在改變他人之前，我們首先需要改變自己，這是成長的關(guān)鍵?？偨Y(jié)時可以運用一些修辭手法和描寫技巧，使文章更生動有趣。在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞艘恍┛偨Y(jié)的樣例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。
我的老師寫老師高中篇一
三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，過去的`點點滴滴就像過眼煙云，隨風飄去，但那份情與不舍始終停留在那一刻，對親愛的母校，對親愛的同學，始終不愿分離?；▋涸倜酪灿械蛑x的時候，我們的感情再好也有分離時候，而我們是要到更高的學校，學習更多的知識，學習更多的人生道理，就為學業(yè)有成的那一刻。
從初中升到高中，讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學習氛圍，在這里，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過了三年。
每位老師都認真地對待同學們，對待教學，對待同學們的生活，老師們認真的態(tài)度打動了我們每一位同學，給予我們學習的動力。每位老師都認真教導我們，讓我們在今后的道路上走的更平坦，更成功。老師們的教導，老師們的微笑，老師們的一個鼓勵，老師們一個信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對未來充滿信心，充滿希望。
回想過去的點點滴滴，有快樂，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺，是礦中讓我們每位同學對未來充滿信心，對老師戀戀不舍，對學校永遠掛念。
礦中，我永遠的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮斗，要拼搏，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對我的細心教導。
我的老師寫老師高中篇二
那時，盛夏還未結(jié)束，我們揪著夏天的尾巴踏進了高中。初見老夏是在高一八班。
入眼是一件花襯衫，青花瓷藍顯得格外惹眼，然后是一張略顯精神的小臉。區(qū)別于其他人的是那一對眉毛，眉峰向下，格外囧，這是其一。其二是身高，打破了我對男班主任高大威猛、女班主任窈窕美麗的幻想。但就是這小小的身軀支撐起了整個八班。
我敬佩老夏的盡職。第一次晨練的時候，我們還在抱怨怎么起這么早，在略帶寒意的清晨跑步，但老夏卻是同我們一齊到達操場的。當時我們不知道老夏是清晨五點多起床，然后再驅(qū)車到學?？次覀兂烤?。（這是后來英語老師透露的）老夏沒有一句怨言，他默默注視我們跑完兩圈。在涼意逼人的冷風中我們感受到被關(guān)注的溫暖，他在用無聲的愛包容著我們。
我喜歡老夏幽默生動的地理課。他每次的課都分配的很合適，無論是時間還是內(nèi)容。最讓我不可思議的是他的課講完布置完作業(yè)正好響起下課鈴。他最喜歡用的詞是“可巧”。此語一出，老夏便會略帶暗示的挑眉，這預示著接下來的內(nèi)容很重要?！翱汕蛇@條線經(jīng)過......”“可巧某地在黃河幾字形的折角處......”一節(jié)課不知道要用多少個“可巧”，只知道一節(jié)課下來滿腦子都是老夏的余音，可謂功力深厚??！最重要的是他的每一節(jié)課都很豐富，既不會漏掉中重要的知識點也會補充有趣的故事或與事實相關(guān)的事例。
我佩服老夏井井有條粗中有細的性格。他極愛干凈，無論是教室還是宿舍都嚴格要求。我知道這是在培養(yǎng)我們良好的生活習慣，生活上嚴謹了學習上也同樣會有所進步。我注意到老夏的襯衫上從來沒有出現(xiàn)過褶子。他知道我們每個月高強度的學習不會有很高的成效，所以他在每個月月底給班級過集體生日。讓我們勞逸結(jié)合。似乎每一件我們看來極難辦到的事被他一說就變得理所當然。我還記得他站在教室最前聽我們唱《父親》，唱到深處竟不由把他當做歌曲的主角。沒錯，他本就是我們的父親，教育我們成才。我還記得他一開學用丹田發(fā)聲的有趣理論，一條條理由闡述用丹田發(fā)聲的好處。繪聲繪色的描繪讓我們不得不信。在老夏的帶領(lǐng)下，我們每個人或多或少都有了進步。他猶如父親一般伴我們走完高一這個艱難的學期。
何其有幸，高二分班后我們又重逢。老夏將伴我走過高中剩下的時光。或許這只是他教學生涯的一小段，但對我來說已經(jīng)是生命中最好的時光。
師恩難忘，師恩難忘！
我的老師寫老師高中篇三
老師，一個平凡而又神圣的職業(yè)。古往今來，老師被譽為辛勤的園丁、人類的靈魂工程師……他們沒有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感召；沒有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的眷戀；但他們卻有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。
余老師——我的好老師。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙寶石般的炯炯有神的大眼睛，臉上時常掛著和藹的笑容。
謝謝你，我的老師。
這就是我的好老師——余老師。
我的老師寫老師高中篇四
您的偉大，像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔······
——題記
在我的人生中，有那么一個人伴我成長，點燃了我的心燈，給予我溫暖，讓我對未來充滿了期待。
他，就是敬愛的老師！他呵護、關(guān)懷、引領(lǐng)著我，讓我從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風發(fā)的少年！
我該拿什么來感謝您，我敬愛的老師？您正處青春年華之際，本該出去闖蕩、玩耍，可是您選擇做我們老師，每日不知有多疲倦。漸漸地，您的額上不知何時爬上了皺紋，您的頭上不知何時生出銀發(fā)，您本該風華正茂，卻已漸漸蒼老。您待我們?nèi)绱酥茫墒怯行┩瑢W竟給您們起外號，在背地里說您的是非，甚至到了舉報您的地步！我們總把你對我們的嚴厲當做仇恨，卻從沒想過“嚴師出高徒”。我想，此刻您的心里一定非常難過吧！我們該怎么彌補我們的過錯？只有努力學習才能對得起您嘔心瀝血的教導。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”敬愛的老師，讓我們以成長來感謝您，讓我們以復興中華的行動來報答您！
此刻，我想向我敬愛的老師，發(fā)自內(nèi)心的道一聲：
老師您好！
我的老師寫老師高中篇五
最令我印象深刻的老師，是我初中時候班主任---李老師。
她身材苗條，戴著一副眼鏡，說話總是愛笑，而且笑的時候眼睛瞇成了一條縫，牙齒也全都露出來了。
每次周記本發(fā)下來的時候，;我都會看到一些幽默的話語。比如，哈哈，首尾呼應。今天，罵我的心情有點不好，當我打開周記本的時候，瞬間心情大好，正因為看到了李老的那些評語。
今天，我很傷心。因為沒有和好朋友分到一個學習小組。李老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒很低落，便知道了是什么原因。后來，回寢的時候，李老師把我叫住，然后，邊走邊跟我說她的想法，讓我的心情變得好了起來。
今年，是我在學校過的第一個生日，這個生日既特別又太突然，當?shù)谝粋€晚自習下課的時候，李老師對我們說：“今天我們班有一個壽星，正好我們都是寄宿生，那讓我們一起來慶祝她的生日吧，。有請我們今天的壽星，李晶同學上臺。我懷著激動的心情上了講臺。李老師拿出比臉還大的月餅說：“都說十五的月亮圓，今天我們的壽星來幫我們切月餅吧”。我那時不知道有多感動，我可以說那是我過得最快樂的生日了。
校運會男子200米比賽時，有一個個子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。當時那個場景正被我旁邊的李老師看到了，她本來想進去，但又怕影響比賽秩序。然后就鼓勵那名同學說，加油孩子，站起來!你是最棒的!人生的道路上還有很多挫折，你不能就這么備一點小挫折給打敗。不管名次怎么樣，只要努力了就行了，你能成功的。接著那名運動員站了起來，忍著疼痛跑完了接下來的比賽。那名同學并不是我們班的，我問李老師為什么要鼓勵那名同學。李老暗示慈祥地說，因為他是學生，我是老師。當時我站在李老師旁邊，看到李老師焦急的神情，聽到了她焦急的聲音，感受到了一名老師對學生的愛。
看，這就是讓我印象深刻的老師，一個關(guān)心學生，理解學生，熱心的老師。
我的老師寫老師高中篇六
在我們的生活和學習中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學習許多新的知識。
在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好，所以到現(xiàn)在我對她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿―呀咿―呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了?！蔽衣犃烁鼈牧耍蠋熯@是為了不讓我傷心呀!
多好的老師呀!不僅關(guān)心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人?？上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你啊!
我的老師寫老師高中篇七
“嘿，伯爵先生，你教會我們什么是自由，什么是希望?！?BR> 現(xiàn)在同學們都在干什么呢？是在悠閑地看小說，還是在豎起大拇指不停地刷微博點贊？是在目光空洞地做作業(yè)，還是在燈光迷離的影院中看片子呢？可我，卻在學校參加社團活動寫作文呢！
外面的陽光正好，教室里卻是一番沉悶的景象。每一個人都握著筆奮力地寫著，似乎想早點寫完作文交差后回家休息。真心話，反正我是這樣想的。
我感到腦中的詞匯已經(jīng)極度貧乏了，我不知道該怎樣完成這篇文章。還好帶了救命稻草。我從口袋中拿出小說，想看看小說，然后開始“作弊”。
這一章節(jié)寫的是什么？伯爵先生在備受監(jiān)獄之苦后，最終逃了出來。
其實過程沒有這么簡單。伯爵在19歲鋃鐺入獄，他沒有計算日子，只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻，照顧他的父親。也不知過了多久，他隔壁的一位教工死亡，他裝扮成尸體，被送往伊夫堡公墓——大海。雖然雷鳴交加，他卻快活地呼喊著：“自由了、自由了?！?BR> 看了小說，我的精神在伯爵的教導下，回歸正軌。
其實伯爵不是真正的伯爵，他只是一個船上的大副，或說是一個準船長?？伤姆欠仓帲谟谒檬哪甑娜棠?，換回一份成熟，更教會人什么是希望，什么是自由。
親愛的當泰斯，親愛的基督山伯爵，謝謝您十四年的忍耐，教會我如何在快要崩潰時，找到希望，找到自由。
放下小說，我的笑再一次浮現(xiàn)了出來，我要盡心地將這篇文章，然后，沖出教室門，享受陽光。
停下筆，合上本子，走出教室門，外面陽光正好。我在心中默默叨念，自由，freedom！
文章視基督山伯爵為心目中的好老師，因為伯爵教會了我忍耐、希望與自由，這個立意還是較新穎。人物的事跡敘述不具體，沒有寫出那種足以影響人“好”。
我的老師寫老師高中篇八
上課脫鞋，晚自習撓癢癢，走路跟蝸牛有一拼…在學生中毫無形象可言。
要是說上課，實在發(fā)現(xiàn)不了和其他老師有什么不同，大家都說他只會讀教案，說話速度慢的可憐。然而大家卻都能感覺到，在老師一節(jié)課結(jié)束后，似乎背書變的容易多了，甚至下課就能背上。表面上無法比較以前老師與他誰的課上的好，但答案似乎在無形中便已揭曉，或許我的觀點有些片面，或許應該說各具特色吧。那么速度慢，有感情的慢，就是他的特色吧，說到這里，不得不說老師是實實在在的把他所知道的都傳授給我們。正因為如此，他教的我們兩個班才永保1，2名。
他總是說他不知道為什么我們班總是遠遠超出其他班，他說應該是大家背書的效果吧， 說的好真心，毫無半點修飾，卻不知是他上的好，是他在感染著我們。 他也很嚴謹，作為一名歷史老師，他對漢字讀音的準確性幾乎高于語文老師。當然有時也會錯，大家就會哄堂大笑，面對我們的笑，他也會很可愛的和我們一起笑。
他對我們的感情那是絕對的純真，他從來都不會批評我們，有也只是他自認為而已，在我們看來那根本就不算。應該說老師從內(nèi)心根本就沒有批評我們的意識，他根本就不會，在他心里沒有老師的高姿態(tài)，把我們當孩子，他只希望通過他的付出，讓我們進步，讓我們成長，他會顧及我們的感受，甚至想的比我們自己更多。在此，我代表大家感謝老師，謝謝您！
他讓我們大家感動，所以作為學生大家對他有著相當?shù)木匆?。有一次他下課拖課，而下一節(jié)是班主任的課，班主任就敲門讓老師下課（班主任一定以為大家感謝他，可他錯了，本來大家是想下課的，被班主任這么一喊，大家反而希望老師繼續(xù)，我們都頂他，更何況班主任每次都要拖6，7分鐘，他才拖兩分鐘而已），這大概就是人格的魅力吧。他讓我們發(fā)自內(nèi)心的去熱愛那們學科，覺得學不好就對不起他，所以我們努力了。
當然，他也給我們帶來了很多的驚喜，他會打球，會唱歌，會跳舞，可謂"文武雙全，多才多藝"。
他，我的歷史老師吳登兵！
老師的生活因為真心真實所以瀟灑精彩。這不正是人生最該追求的嗎？
我的老師寫老師高中篇九
說起湯老師，心里非常的感激與感動。感激的是老師一直在各方面對我的照顧與教誨，感動的是老師的與人為善與博大的胸懷。也許園丁都這樣！
雖然離開老師的課堂已經(jīng)十幾年了，往事已經(jīng)模糊，然而最近兩年在與老師的交往中，依舊感覺到老師的春風化人。下面我就說說生活中的幾件小事吧。
記得去年九月，一個原來的同事來到師大附中看望她學生的孩子。一個電話打過來，我趕忙從宿舍跑出來，來到附中校門口。同事的一句話讓我哭笑不得，她說忘了帶電話號碼，又不知那小孩在哪班。原來她學生為照顧孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次來。這可怎么辦好呢？同事說：“要不我們?nèi)鬟_室問問？或許能問到。”我知道這樣找學生無異于大海撈針。想到她暈車，年紀又大，來趟不容易，我只好安慰她：“別急，我有個老師在這里，我們?nèi)フ宜??！眮淼嚼蠋熮k公室，正好課間休息，湯老師在。聽我說明來意，老師二話沒說就開始幫忙找人。老師問：“叫什么名字？”搖頭。“哪個班的？附中還是廣益？”又是微笑著搖頭。同事說：“只知道小名叫蓓蓓，上次考試第三名。”老師笑了，只好拿出花名冊一個一個的找，希望能在家長欄中找到這個女孩。但我們提供的線索太少了，翻遍了整本冊子都沒找到。附中沒有，老師又帶我們來到廣益的幾個老師那里一一打聽，跑上跑下足有大半個小時，甚至還喊了一個估摸著是的女孩過來。雖然沒找到那個女孩，但感激之情真的無法言說。
別看湯老師名聲在外，不管上公開課還是主持會議都不怯場，但湯老師也有“害羞”的時候。不信你瞧：
今年六月份高考閱卷，我天天看見湯老師樓上樓下的跑個不停。期間我拿了在一中讀高二的侄女的一篇文章給老師，請他幫忙修改一下。好象是18號那天，湯老師提醒我明天記得拿，而那天回家，侄女竟問了一句：“小姨，湯老師人怎樣？”這下慘了，我羅嗦了半天也沒形象的描述出來。我只好說：“藍天上有張湯老師的自畫像，你去看吧?！敝杜f：“那可不行。”實在沒辦法，我只好答應弄張相片來。第二天（試卷都已看完），在教室里找到老師，老師在文件袋里找文章，而我卻瞅準了袋子里那張有相片的出入證。趁老師拿文章給我的一剎那，我很快的把那張相片搶了出來，塞進我的口袋，還笑著說：“老師就送給我好了?！蔽艺秊樽约好艚莸纳硎侄湴恋臅r候，湯老師突然從我口袋里把它搶了出來，嘿嘿的笑著說：“不行，等下你把它發(fā)到藍天上去了?！碧彀?，湯老師腦筋怎么轉(zhuǎn)得這么快？我還沒想到讓老師做明星呢。然而沒辦法，周圍老師同學太多，我不能動用武力，只好瞪了幾下眼睛走了。
作為老師，湯老師不僅默默的教學生怎樣做人，而且還用他那寬闊的肩膀為我們學生支撐一片藍天，給人父親般的感覺，堅定樂觀自信彌漫在有他的每寸空間。記得去年“非典”時期，人心惶惶，我們寢室更是風水欠佳（其他寢室的評價），有兩個女孩子湊熱鬧，總是咳嗽發(fā)燒，兩個人輪流去醫(yī)院打點滴。我是嚇得很久沒去學校，又擔心孩子生病——幼兒園規(guī)定：所有感冒有發(fā)燒癥狀的孩子都得在家休息。但是每次打電話給老師，老師都是一句：別怕，安心吃你的飯睡你的覺，天不會塌下來。短短的話語，內(nèi)含的卻是那種豁達樂觀，傳達的可是一副“鎮(zhèn)心丸”。真的，直到現(xiàn)在，不管發(fā)生什么事情，只要有老師在我身旁——不管是哪個老師，我都覺得非常的放心與安全。
啊，老師的好又豈能三言兩語敘說出來，就讓我們做學生的用一生慢慢去品味吧。
我的老師寫老師高中篇十
在日常生活中，有很多東西能夠引領(lǐng)我們——父母引領(lǐng)我們長大；同學引領(lǐng)我們走進社會；而老師，則引領(lǐng)我們持續(xù)的前進，進入知識的世界，翱翔在知識的殿堂。
有人說，老師是燈塔，照亮前方黑暗的路，讓更安全的走。的確如此。老師總是在學習上給予我們的'協(xié)助。
有一次，我在做題時遇到了難題，便走到了老師辦公室。老師看了題目后，細心地講解給我聽。但老師說了兩次我都不太懂，但怕老師沒空，就不好意思再問。老師好像看出了我的心思，問我：“是不是還沒懂？”我小心地點了一下頭，本以為老師會讓我自己回去想想，但她并沒有讓我回去，而是耐心地又教了我一次，這個次，我終于懂了。通過老師的協(xié)助，我又懂了一個新的解題方式。
老師既是值得尊敬的老師，也是能夠交心的朋友。有一次晚修前，我和另一個同學一起去找老師，本來僅僅想問一下有什么作業(yè)，問完后，老師問了我們一句：“你們平時喜歡看電視嗎？”我們愣了一下，反應過來后急忙地點頭?！澳悄銈兿矚g看什么啊？”“當然是綜藝節(jié)目?。 薄澳銈冇袥]有看過……”就這樣，三個人一直聊到了上課。
老師不但在學習上協(xié)助我們，也會在生活中協(xié)助我們，會在我們失落的時候安慰我們，給我們希望。
小學的時候，我不小心一腳踩進了水池里，褲子和鞋子在瞬間就洗了個澡。在我愣在水池里時，老師一把把我拉了出來。恢復意識后，我“哇——”地哭了出來。于是，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，安慰我，讓我別哭，同時還找了她自己的一條褲子、一雙鞋子給我先換上。然后，她便打電話給我的家長，讓他們拿衣服、鞋子給我。在等家長的過程中，老師一直在我旁邊坐著，因為怕我凍著了，老師還拿了一件外套蓋在我的腿上。
老師對我的協(xié)助和引領(lǐng)，我一定不會忘記的。很感激老師持續(xù)地給我協(xié)助，協(xié)助我成長，謝謝老師一直在引領(lǐng)我前行。
我的老師寫老師高中篇十一
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！鄙茵B(yǎng)我的母親是偉大的，同樣傳我知識的老師媽媽更是偉大的，在創(chuàng)新就有這樣一位值得稱贊的老師媽媽。
她五官端正，舉止文雅，黑中帶黃的頭發(fā)搭在兩肩。一張能說一口流利普通話的嘴特別標致。那一手漂亮的粉筆字令人賞心悅目。
剛剛進創(chuàng)新的時候，她是我四年級的班主任。我們是一群野孩子。剛來時我們天天犯錯誤，上課不聽講，下課打鬧，就寢時講話，作業(yè)不及時完成。學習成績一個不如一個?？墒?，她并沒有責怪我們，總是面帶微笑而又耐心地給我們講道理，還給我們講王羲之等人學習的故事?？赡菚r的我們并不理解她對我們所寄托的希望。
直到有一天，發(fā)生了這樣一件事，讓我改變了對學習的態(tài)度，同時我也將永遠不會忘記。
那天早讀課，她正讓我們逐個兒地到她那兒背書。我坐在自已的坐位上讀書，突然覺得心里悶得慌，再自已摸摸頭好像有些發(fā)燒。我沒對對老師說，想也許過一會兒就會好的。可漸漸的我覺得自已好像支撐不住了，后來我失去了知覺。過了一會兒我好像聽到有人在急促地叫我的名字，我微微地睜開眼睛，是她！她抱著我一邊走，一邊叫。
著我的名字，躺在她的懷抱里，我感受到了溫暖?？粗凉M頭大汗的樣子，我輕輕地說：“老師，快讓我下來，我能行的！”她聽了，皺起了眉頭說：“那怎么行，你都病成這樣了，肯定走不了的?！彼呎f邊加快了腳步，等我再次醒過來時，我已經(jīng)在醫(yī)院里了。打著點滴，環(huán)顧四周，我又看到了那張親切的笑臉。“沒事的，你有些貧血，現(xiàn)在好了，好好睡一覺吧！有我在這兒呢！”聽了她的話，我輕輕地點了點頭。
多好的老師?。∷莿?chuàng)新所有老師的代表，在創(chuàng)新每位老師都是這樣，她們用愛心在教育著我們，在她們的精心教育之下，我已經(jīng)連續(xù)多次獲得獎學金了，而當初的那群“野孩子”們的學習成績也是一個比一個好。在此我代表那群“野孩子”們對你們說一聲：謝謝您們，親愛的老師！你們辛苦了！
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我的老師寫老師高中篇十二
我要說的呢，自然是語，數(shù)，英三門課程的老大----語文老師了，在我看來，她可是一位名副其實的good老師，若想了解了解她，就不要走開，接下來更精彩!
我的老師姓李，性別：女，這也是我喜歡她的原因之一，其二，就是我是語文課代表。
常聽人說：“上了初中就別想有好日子過?！保驮陂_學后不久，大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位，害得大家好慘。
那天，我們在上政治課，全班見是復課，便也不管老師在不在，不知不覺地，就讓教室變成了茶館。老師見了，擺出一副“老虎不發(fā)威，把我當病貓”的架勢，可同學們見了，只是笑笑，便著開會。等到第三節(jié)課，直覺和氣氛告訴大家：世界末日即將來臨。果然不出所料，李老師一來，便使出“河東獅吼”，打個我們措手不及，再以迅雷不及掩耳之勢，發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè))，大家唉聲一片，真是自作自受。
雖然那次差點寫斷了手，不過，班上總算安靜了點，至少也有幾個聰明人懂得改過自新?？窗?，這不就評上“文明班級”了么?這還得謝謝這位老師啊。
要評上“文明班級”，最重要的一點----衛(wèi)生。
有一次，我看見勞動委員帶了幾個人去掃地，過了好一會兒才回來，我跑出去一看，哇!真是“一塵不染”?？傻壤罾蠋焷砹?，卻挑剔道：“外面怎么這么臟啊?勞動委員注意點，衛(wèi)生不好，我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”
就是老師這種挑剔，才得到了“文明班級”的旗幟，這得歸功于李老師啊。
不管怎么樣，我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師，我相信，在她的領(lǐng)導下，我們一定會做得更好!
我的老師寫老師高中篇十三
提起郭老師，同學們一定會有說不完的話題。一想起他，我就不禁想起那一堂堂生動而有趣的.數(shù)學課。
郭老師中等身材，愛穿運動裝。在他頭上，我沒發(fā)現(xiàn)幾根頭發(fā)。我想也許是因為聰明絕頂吧。
“讀呀讀書郎呀，背起個書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨狂……”一聽這歌聲，就知道是我們班的“開心果”——郭老師來了。什么，說老師是“開心果”？不可能吧！哼，郭老師是“開心果”，那可是真正的名副其實呀！想知道為什么，那就繼續(xù)往下看吧。
我們喜歡上郭老師的課。郭老師為了讓我們多思考，用了許多“怪招”。一次，郭老師講完一題后神秘地說：“告訴你們一個好消息……”“什么，什么？快點說來聽聽啊?！蔽液蛶讉€調(diào)皮鬼大喊著。郭老師瞪著大眼睛盯了我們一秒鐘，接著說：“這個好消息是只要你們把以下幾個題做出來了，我就翻幾個跟頭給你們看看!”我們一聽心里樂開了花，急忙說：“那您別反悔?！薄昂?，我不反悔！只要你們做得正確！”教室里的所有同學陷入沉思。一會兒，有同學做完了就是不對，很遺憾。經(jīng)過一番思索，終于有同學做了出來。郭老師眉頭一展，笑了笑。我們一個個瞪大眼睛等著看好戲。我想郭老師會不會翻跟頭呢？翻了會不會洋相呢？正在這時，只見郭老師掄起衣袖，提提褲子，好像要大干一場的樣子。郭老師側(cè)身一翻，沒翻好，一下就翻歪了。我們看了哄堂大笑，人仰馬翻。
我們既喜歡郭老師，又害怕郭老師。每次期末復習時，郭老師常常對我們說：“你們可要好好復習，要是考得不好，我就不教你們這個班了。”我們最怕聽到的就是這句話了。于是，我們抓緊復習，每次考試都不會令郭老師失望。
郭老師教了我們?nèi)陻?shù)學，在這三年里，我們感受到了無比快樂，真希望郭老師能永遠教我們的數(shù)學。
我的老師寫老師高中篇一
三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，過去的`點點滴滴就像過眼煙云，隨風飄去，但那份情與不舍始終停留在那一刻，對親愛的母校，對親愛的同學，始終不愿分離?；▋涸倜酪灿械蛑x的時候，我們的感情再好也有分離時候，而我們是要到更高的學校，學習更多的知識，學習更多的人生道理，就為學業(yè)有成的那一刻。
從初中升到高中，讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學習氛圍，在這里，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過了三年。
每位老師都認真地對待同學們，對待教學，對待同學們的生活，老師們認真的態(tài)度打動了我們每一位同學，給予我們學習的動力。每位老師都認真教導我們，讓我們在今后的道路上走的更平坦，更成功。老師們的教導，老師們的微笑，老師們的一個鼓勵，老師們一個信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對未來充滿信心，充滿希望。
回想過去的點點滴滴，有快樂，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺，是礦中讓我們每位同學對未來充滿信心，對老師戀戀不舍，對學校永遠掛念。
礦中，我永遠的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮斗，要拼搏，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對我的細心教導。
我的老師寫老師高中篇二
那時，盛夏還未結(jié)束，我們揪著夏天的尾巴踏進了高中。初見老夏是在高一八班。
入眼是一件花襯衫，青花瓷藍顯得格外惹眼，然后是一張略顯精神的小臉。區(qū)別于其他人的是那一對眉毛，眉峰向下，格外囧，這是其一。其二是身高，打破了我對男班主任高大威猛、女班主任窈窕美麗的幻想。但就是這小小的身軀支撐起了整個八班。
我敬佩老夏的盡職。第一次晨練的時候，我們還在抱怨怎么起這么早，在略帶寒意的清晨跑步，但老夏卻是同我們一齊到達操場的。當時我們不知道老夏是清晨五點多起床，然后再驅(qū)車到學?？次覀兂烤?。（這是后來英語老師透露的）老夏沒有一句怨言，他默默注視我們跑完兩圈。在涼意逼人的冷風中我們感受到被關(guān)注的溫暖，他在用無聲的愛包容著我們。
我喜歡老夏幽默生動的地理課。他每次的課都分配的很合適，無論是時間還是內(nèi)容。最讓我不可思議的是他的課講完布置完作業(yè)正好響起下課鈴。他最喜歡用的詞是“可巧”。此語一出，老夏便會略帶暗示的挑眉，這預示著接下來的內(nèi)容很重要?！翱汕蛇@條線經(jīng)過......”“可巧某地在黃河幾字形的折角處......”一節(jié)課不知道要用多少個“可巧”，只知道一節(jié)課下來滿腦子都是老夏的余音，可謂功力深厚??！最重要的是他的每一節(jié)課都很豐富，既不會漏掉中重要的知識點也會補充有趣的故事或與事實相關(guān)的事例。
我佩服老夏井井有條粗中有細的性格。他極愛干凈，無論是教室還是宿舍都嚴格要求。我知道這是在培養(yǎng)我們良好的生活習慣，生活上嚴謹了學習上也同樣會有所進步。我注意到老夏的襯衫上從來沒有出現(xiàn)過褶子。他知道我們每個月高強度的學習不會有很高的成效，所以他在每個月月底給班級過集體生日。讓我們勞逸結(jié)合。似乎每一件我們看來極難辦到的事被他一說就變得理所當然。我還記得他站在教室最前聽我們唱《父親》，唱到深處竟不由把他當做歌曲的主角。沒錯，他本就是我們的父親，教育我們成才。我還記得他一開學用丹田發(fā)聲的有趣理論，一條條理由闡述用丹田發(fā)聲的好處。繪聲繪色的描繪讓我們不得不信。在老夏的帶領(lǐng)下，我們每個人或多或少都有了進步。他猶如父親一般伴我們走完高一這個艱難的學期。
何其有幸，高二分班后我們又重逢。老夏將伴我走過高中剩下的時光。或許這只是他教學生涯的一小段，但對我來說已經(jīng)是生命中最好的時光。
師恩難忘，師恩難忘！
我的老師寫老師高中篇三
老師，一個平凡而又神圣的職業(yè)。古往今來，老師被譽為辛勤的園丁、人類的靈魂工程師……他們沒有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感召；沒有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的眷戀；但他們卻有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。
余老師——我的好老師。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙寶石般的炯炯有神的大眼睛，臉上時常掛著和藹的笑容。
謝謝你，我的老師。
這就是我的好老師——余老師。
我的老師寫老師高中篇四
您的偉大，像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔······
——題記
在我的人生中，有那么一個人伴我成長，點燃了我的心燈，給予我溫暖，讓我對未來充滿了期待。
他，就是敬愛的老師！他呵護、關(guān)懷、引領(lǐng)著我，讓我從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風發(fā)的少年！
我該拿什么來感謝您，我敬愛的老師？您正處青春年華之際，本該出去闖蕩、玩耍，可是您選擇做我們老師，每日不知有多疲倦。漸漸地，您的額上不知何時爬上了皺紋，您的頭上不知何時生出銀發(fā)，您本該風華正茂，卻已漸漸蒼老。您待我們?nèi)绱酥茫墒怯行┩瑢W竟給您們起外號，在背地里說您的是非，甚至到了舉報您的地步！我們總把你對我們的嚴厲當做仇恨，卻從沒想過“嚴師出高徒”。我想，此刻您的心里一定非常難過吧！我們該怎么彌補我們的過錯？只有努力學習才能對得起您嘔心瀝血的教導。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”敬愛的老師，讓我們以成長來感謝您，讓我們以復興中華的行動來報答您！
此刻，我想向我敬愛的老師，發(fā)自內(nèi)心的道一聲：
老師您好！
我的老師寫老師高中篇五
最令我印象深刻的老師，是我初中時候班主任---李老師。
她身材苗條，戴著一副眼鏡，說話總是愛笑，而且笑的時候眼睛瞇成了一條縫，牙齒也全都露出來了。
每次周記本發(fā)下來的時候，;我都會看到一些幽默的話語。比如，哈哈，首尾呼應。今天，罵我的心情有點不好，當我打開周記本的時候，瞬間心情大好，正因為看到了李老的那些評語。
今天，我很傷心。因為沒有和好朋友分到一個學習小組。李老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒很低落，便知道了是什么原因。后來，回寢的時候，李老師把我叫住，然后，邊走邊跟我說她的想法，讓我的心情變得好了起來。
今年，是我在學校過的第一個生日，這個生日既特別又太突然，當?shù)谝粋€晚自習下課的時候，李老師對我們說：“今天我們班有一個壽星，正好我們都是寄宿生，那讓我們一起來慶祝她的生日吧，。有請我們今天的壽星，李晶同學上臺。我懷著激動的心情上了講臺。李老師拿出比臉還大的月餅說：“都說十五的月亮圓，今天我們的壽星來幫我們切月餅吧”。我那時不知道有多感動，我可以說那是我過得最快樂的生日了。
校運會男子200米比賽時，有一個個子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。當時那個場景正被我旁邊的李老師看到了，她本來想進去，但又怕影響比賽秩序。然后就鼓勵那名同學說，加油孩子，站起來!你是最棒的!人生的道路上還有很多挫折，你不能就這么備一點小挫折給打敗。不管名次怎么樣，只要努力了就行了，你能成功的。接著那名運動員站了起來，忍著疼痛跑完了接下來的比賽。那名同學并不是我們班的，我問李老師為什么要鼓勵那名同學。李老暗示慈祥地說，因為他是學生，我是老師。當時我站在李老師旁邊，看到李老師焦急的神情，聽到了她焦急的聲音，感受到了一名老師對學生的愛。
看，這就是讓我印象深刻的老師，一個關(guān)心學生，理解學生，熱心的老師。
我的老師寫老師高中篇六
在我們的生活和學習中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學習許多新的知識。
在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好，所以到現(xiàn)在我對她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿―呀咿―呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了?！蔽衣犃烁鼈牧耍蠋熯@是為了不讓我傷心呀!
多好的老師呀!不僅關(guān)心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人?？上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你啊!
我的老師寫老師高中篇七
“嘿，伯爵先生，你教會我們什么是自由，什么是希望?！?BR> 現(xiàn)在同學們都在干什么呢？是在悠閑地看小說，還是在豎起大拇指不停地刷微博點贊？是在目光空洞地做作業(yè)，還是在燈光迷離的影院中看片子呢？可我，卻在學校參加社團活動寫作文呢！
外面的陽光正好，教室里卻是一番沉悶的景象。每一個人都握著筆奮力地寫著，似乎想早點寫完作文交差后回家休息。真心話，反正我是這樣想的。
我感到腦中的詞匯已經(jīng)極度貧乏了，我不知道該怎樣完成這篇文章。還好帶了救命稻草。我從口袋中拿出小說，想看看小說，然后開始“作弊”。
這一章節(jié)寫的是什么？伯爵先生在備受監(jiān)獄之苦后，最終逃了出來。
其實過程沒有這么簡單。伯爵在19歲鋃鐺入獄，他沒有計算日子，只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻，照顧他的父親。也不知過了多久，他隔壁的一位教工死亡，他裝扮成尸體，被送往伊夫堡公墓——大海。雖然雷鳴交加，他卻快活地呼喊著：“自由了、自由了?！?BR> 看了小說，我的精神在伯爵的教導下，回歸正軌。
其實伯爵不是真正的伯爵，他只是一個船上的大副，或說是一個準船長?？伤姆欠仓帲谟谒檬哪甑娜棠?，換回一份成熟，更教會人什么是希望，什么是自由。
親愛的當泰斯，親愛的基督山伯爵，謝謝您十四年的忍耐，教會我如何在快要崩潰時，找到希望，找到自由。
放下小說，我的笑再一次浮現(xiàn)了出來，我要盡心地將這篇文章，然后，沖出教室門，享受陽光。
停下筆，合上本子，走出教室門，外面陽光正好。我在心中默默叨念，自由，freedom！
文章視基督山伯爵為心目中的好老師，因為伯爵教會了我忍耐、希望與自由，這個立意還是較新穎。人物的事跡敘述不具體，沒有寫出那種足以影響人“好”。
我的老師寫老師高中篇八
上課脫鞋，晚自習撓癢癢，走路跟蝸牛有一拼…在學生中毫無形象可言。
要是說上課，實在發(fā)現(xiàn)不了和其他老師有什么不同，大家都說他只會讀教案，說話速度慢的可憐。然而大家卻都能感覺到，在老師一節(jié)課結(jié)束后，似乎背書變的容易多了，甚至下課就能背上。表面上無法比較以前老師與他誰的課上的好，但答案似乎在無形中便已揭曉，或許我的觀點有些片面，或許應該說各具特色吧。那么速度慢，有感情的慢，就是他的特色吧，說到這里，不得不說老師是實實在在的把他所知道的都傳授給我們。正因為如此，他教的我們兩個班才永保1，2名。
他總是說他不知道為什么我們班總是遠遠超出其他班，他說應該是大家背書的效果吧， 說的好真心，毫無半點修飾，卻不知是他上的好，是他在感染著我們。 他也很嚴謹，作為一名歷史老師，他對漢字讀音的準確性幾乎高于語文老師。當然有時也會錯，大家就會哄堂大笑，面對我們的笑，他也會很可愛的和我們一起笑。
他對我們的感情那是絕對的純真，他從來都不會批評我們，有也只是他自認為而已，在我們看來那根本就不算。應該說老師從內(nèi)心根本就沒有批評我們的意識，他根本就不會，在他心里沒有老師的高姿態(tài)，把我們當孩子，他只希望通過他的付出，讓我們進步，讓我們成長，他會顧及我們的感受，甚至想的比我們自己更多。在此，我代表大家感謝老師，謝謝您！
他讓我們大家感動，所以作為學生大家對他有著相當?shù)木匆?。有一次他下課拖課，而下一節(jié)是班主任的課，班主任就敲門讓老師下課（班主任一定以為大家感謝他，可他錯了，本來大家是想下課的，被班主任這么一喊，大家反而希望老師繼續(xù)，我們都頂他，更何況班主任每次都要拖6，7分鐘，他才拖兩分鐘而已），這大概就是人格的魅力吧。他讓我們發(fā)自內(nèi)心的去熱愛那們學科，覺得學不好就對不起他，所以我們努力了。
當然，他也給我們帶來了很多的驚喜，他會打球，會唱歌，會跳舞，可謂"文武雙全，多才多藝"。
他，我的歷史老師吳登兵！
老師的生活因為真心真實所以瀟灑精彩。這不正是人生最該追求的嗎？
我的老師寫老師高中篇九
說起湯老師，心里非常的感激與感動。感激的是老師一直在各方面對我的照顧與教誨，感動的是老師的與人為善與博大的胸懷。也許園丁都這樣！
雖然離開老師的課堂已經(jīng)十幾年了，往事已經(jīng)模糊，然而最近兩年在與老師的交往中，依舊感覺到老師的春風化人。下面我就說說生活中的幾件小事吧。
記得去年九月，一個原來的同事來到師大附中看望她學生的孩子。一個電話打過來，我趕忙從宿舍跑出來，來到附中校門口。同事的一句話讓我哭笑不得，她說忘了帶電話號碼，又不知那小孩在哪班。原來她學生為照顧孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次來。這可怎么辦好呢？同事說：“要不我們?nèi)鬟_室問問？或許能問到。”我知道這樣找學生無異于大海撈針。想到她暈車，年紀又大，來趟不容易，我只好安慰她：“別急，我有個老師在這里，我們?nèi)フ宜??！眮淼嚼蠋熮k公室，正好課間休息，湯老師在。聽我說明來意，老師二話沒說就開始幫忙找人。老師問：“叫什么名字？”搖頭。“哪個班的？附中還是廣益？”又是微笑著搖頭。同事說：“只知道小名叫蓓蓓，上次考試第三名。”老師笑了，只好拿出花名冊一個一個的找，希望能在家長欄中找到這個女孩。但我們提供的線索太少了，翻遍了整本冊子都沒找到。附中沒有，老師又帶我們來到廣益的幾個老師那里一一打聽，跑上跑下足有大半個小時，甚至還喊了一個估摸著是的女孩過來。雖然沒找到那個女孩，但感激之情真的無法言說。
別看湯老師名聲在外，不管上公開課還是主持會議都不怯場，但湯老師也有“害羞”的時候。不信你瞧：
今年六月份高考閱卷，我天天看見湯老師樓上樓下的跑個不停。期間我拿了在一中讀高二的侄女的一篇文章給老師，請他幫忙修改一下。好象是18號那天，湯老師提醒我明天記得拿，而那天回家，侄女竟問了一句：“小姨，湯老師人怎樣？”這下慘了，我羅嗦了半天也沒形象的描述出來。我只好說：“藍天上有張湯老師的自畫像，你去看吧?！敝杜f：“那可不行。”實在沒辦法，我只好答應弄張相片來。第二天（試卷都已看完），在教室里找到老師，老師在文件袋里找文章，而我卻瞅準了袋子里那張有相片的出入證。趁老師拿文章給我的一剎那，我很快的把那張相片搶了出來，塞進我的口袋，還笑著說：“老師就送給我好了?！蔽艺秊樽约好艚莸纳硎侄湴恋臅r候，湯老師突然從我口袋里把它搶了出來，嘿嘿的笑著說：“不行，等下你把它發(fā)到藍天上去了?！碧彀?，湯老師腦筋怎么轉(zhuǎn)得這么快？我還沒想到讓老師做明星呢。然而沒辦法，周圍老師同學太多，我不能動用武力，只好瞪了幾下眼睛走了。
作為老師，湯老師不僅默默的教學生怎樣做人，而且還用他那寬闊的肩膀為我們學生支撐一片藍天，給人父親般的感覺，堅定樂觀自信彌漫在有他的每寸空間。記得去年“非典”時期，人心惶惶，我們寢室更是風水欠佳（其他寢室的評價），有兩個女孩子湊熱鬧，總是咳嗽發(fā)燒，兩個人輪流去醫(yī)院打點滴。我是嚇得很久沒去學校，又擔心孩子生病——幼兒園規(guī)定：所有感冒有發(fā)燒癥狀的孩子都得在家休息。但是每次打電話給老師，老師都是一句：別怕，安心吃你的飯睡你的覺，天不會塌下來。短短的話語，內(nèi)含的卻是那種豁達樂觀，傳達的可是一副“鎮(zhèn)心丸”。真的，直到現(xiàn)在，不管發(fā)生什么事情，只要有老師在我身旁——不管是哪個老師，我都覺得非常的放心與安全。
啊，老師的好又豈能三言兩語敘說出來，就讓我們做學生的用一生慢慢去品味吧。
我的老師寫老師高中篇十
在日常生活中，有很多東西能夠引領(lǐng)我們——父母引領(lǐng)我們長大；同學引領(lǐng)我們走進社會；而老師，則引領(lǐng)我們持續(xù)的前進，進入知識的世界，翱翔在知識的殿堂。
有人說，老師是燈塔，照亮前方黑暗的路，讓更安全的走。的確如此。老師總是在學習上給予我們的'協(xié)助。
有一次，我在做題時遇到了難題，便走到了老師辦公室。老師看了題目后，細心地講解給我聽。但老師說了兩次我都不太懂，但怕老師沒空，就不好意思再問。老師好像看出了我的心思，問我：“是不是還沒懂？”我小心地點了一下頭，本以為老師會讓我自己回去想想，但她并沒有讓我回去，而是耐心地又教了我一次，這個次，我終于懂了。通過老師的協(xié)助，我又懂了一個新的解題方式。
老師既是值得尊敬的老師，也是能夠交心的朋友。有一次晚修前，我和另一個同學一起去找老師，本來僅僅想問一下有什么作業(yè)，問完后，老師問了我們一句：“你們平時喜歡看電視嗎？”我們愣了一下，反應過來后急忙地點頭?！澳悄銈兿矚g看什么啊？”“當然是綜藝節(jié)目?。 薄澳銈冇袥]有看過……”就這樣，三個人一直聊到了上課。
老師不但在學習上協(xié)助我們，也會在生活中協(xié)助我們，會在我們失落的時候安慰我們，給我們希望。
小學的時候，我不小心一腳踩進了水池里，褲子和鞋子在瞬間就洗了個澡。在我愣在水池里時，老師一把把我拉了出來。恢復意識后，我“哇——”地哭了出來。于是，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，安慰我，讓我別哭，同時還找了她自己的一條褲子、一雙鞋子給我先換上。然后，她便打電話給我的家長，讓他們拿衣服、鞋子給我。在等家長的過程中，老師一直在我旁邊坐著，因為怕我凍著了，老師還拿了一件外套蓋在我的腿上。
老師對我的協(xié)助和引領(lǐng)，我一定不會忘記的。很感激老師持續(xù)地給我協(xié)助，協(xié)助我成長，謝謝老師一直在引領(lǐng)我前行。
我的老師寫老師高中篇十一
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！鄙茵B(yǎng)我的母親是偉大的，同樣傳我知識的老師媽媽更是偉大的，在創(chuàng)新就有這樣一位值得稱贊的老師媽媽。
她五官端正，舉止文雅，黑中帶黃的頭發(fā)搭在兩肩。一張能說一口流利普通話的嘴特別標致。那一手漂亮的粉筆字令人賞心悅目。
剛剛進創(chuàng)新的時候，她是我四年級的班主任。我們是一群野孩子。剛來時我們天天犯錯誤，上課不聽講，下課打鬧，就寢時講話，作業(yè)不及時完成。學習成績一個不如一個?？墒?，她并沒有責怪我們，總是面帶微笑而又耐心地給我們講道理，還給我們講王羲之等人學習的故事?？赡菚r的我們并不理解她對我們所寄托的希望。
直到有一天，發(fā)生了這樣一件事，讓我改變了對學習的態(tài)度，同時我也將永遠不會忘記。
那天早讀課，她正讓我們逐個兒地到她那兒背書。我坐在自已的坐位上讀書，突然覺得心里悶得慌，再自已摸摸頭好像有些發(fā)燒。我沒對對老師說，想也許過一會兒就會好的。可漸漸的我覺得自已好像支撐不住了，后來我失去了知覺。過了一會兒我好像聽到有人在急促地叫我的名字，我微微地睜開眼睛，是她！她抱著我一邊走，一邊叫。
著我的名字，躺在她的懷抱里，我感受到了溫暖?？粗凉M頭大汗的樣子，我輕輕地說：“老師，快讓我下來，我能行的！”她聽了，皺起了眉頭說：“那怎么行，你都病成這樣了，肯定走不了的?！彼呎f邊加快了腳步，等我再次醒過來時，我已經(jīng)在醫(yī)院里了。打著點滴，環(huán)顧四周，我又看到了那張親切的笑臉。“沒事的，你有些貧血，現(xiàn)在好了，好好睡一覺吧！有我在這兒呢！”聽了她的話，我輕輕地點了點頭。
多好的老師?。∷莿?chuàng)新所有老師的代表，在創(chuàng)新每位老師都是這樣，她們用愛心在教育著我們，在她們的精心教育之下，我已經(jīng)連續(xù)多次獲得獎學金了，而當初的那群“野孩子”們的學習成績也是一個比一個好。在此我代表那群“野孩子”們對你們說一聲：謝謝您們，親愛的老師！你們辛苦了！
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我的老師寫老師高中篇十二
我要說的呢，自然是語，數(shù)，英三門課程的老大----語文老師了，在我看來，她可是一位名副其實的good老師，若想了解了解她，就不要走開，接下來更精彩!
我的老師姓李，性別：女，這也是我喜歡她的原因之一，其二，就是我是語文課代表。
常聽人說：“上了初中就別想有好日子過?！保驮陂_學后不久，大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位，害得大家好慘。
那天，我們在上政治課，全班見是復課，便也不管老師在不在，不知不覺地，就讓教室變成了茶館。老師見了，擺出一副“老虎不發(fā)威，把我當病貓”的架勢，可同學們見了，只是笑笑，便著開會。等到第三節(jié)課，直覺和氣氛告訴大家：世界末日即將來臨。果然不出所料，李老師一來，便使出“河東獅吼”，打個我們措手不及，再以迅雷不及掩耳之勢，發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè))，大家唉聲一片，真是自作自受。
雖然那次差點寫斷了手，不過，班上總算安靜了點，至少也有幾個聰明人懂得改過自新?？窗?，這不就評上“文明班級”了么?這還得謝謝這位老師啊。
要評上“文明班級”，最重要的一點----衛(wèi)生。
有一次，我看見勞動委員帶了幾個人去掃地，過了好一會兒才回來，我跑出去一看，哇!真是“一塵不染”?？傻壤罾蠋焷砹?，卻挑剔道：“外面怎么這么臟啊?勞動委員注意點，衛(wèi)生不好，我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”
就是老師這種挑剔，才得到了“文明班級”的旗幟，這得歸功于李老師啊。
不管怎么樣，我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師，我相信，在她的領(lǐng)導下，我們一定會做得更好!
我的老師寫老師高中篇十三
提起郭老師，同學們一定會有說不完的話題。一想起他，我就不禁想起那一堂堂生動而有趣的.數(shù)學課。
郭老師中等身材，愛穿運動裝。在他頭上，我沒發(fā)現(xiàn)幾根頭發(fā)。我想也許是因為聰明絕頂吧。
“讀呀讀書郎呀，背起個書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨狂……”一聽這歌聲，就知道是我們班的“開心果”——郭老師來了。什么，說老師是“開心果”？不可能吧！哼，郭老師是“開心果”，那可是真正的名副其實呀！想知道為什么，那就繼續(xù)往下看吧。
我們喜歡上郭老師的課。郭老師為了讓我們多思考，用了許多“怪招”。一次，郭老師講完一題后神秘地說：“告訴你們一個好消息……”“什么，什么？快點說來聽聽啊?！蔽液蛶讉€調(diào)皮鬼大喊著。郭老師瞪著大眼睛盯了我們一秒鐘，接著說：“這個好消息是只要你們把以下幾個題做出來了，我就翻幾個跟頭給你們看看!”我們一聽心里樂開了花，急忙說：“那您別反悔?！薄昂?，我不反悔！只要你們做得正確！”教室里的所有同學陷入沉思。一會兒，有同學做完了就是不對，很遺憾。經(jīng)過一番思索，終于有同學做了出來。郭老師眉頭一展，笑了笑。我們一個個瞪大眼睛等著看好戲。我想郭老師會不會翻跟頭呢？翻了會不會洋相呢？正在這時，只見郭老師掄起衣袖，提提褲子，好像要大干一場的樣子。郭老師側(cè)身一翻，沒翻好，一下就翻歪了。我們看了哄堂大笑，人仰馬翻。
我們既喜歡郭老師，又害怕郭老師。每次期末復習時，郭老師常常對我們說：“你們可要好好復習，要是考得不好，我就不教你們這個班了。”我們最怕聽到的就是這句話了。于是，我們抓緊復習，每次考試都不會令郭老師失望。
郭老師教了我們?nèi)陻?shù)學，在這三年里，我們感受到了無比快樂，真希望郭老師能永遠教我們的數(shù)學。