閱讀一本好書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感有助于加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。如何寫(xiě)一篇有深度的讀后感？我們可以先對(duì)書(shū)中的主題和情節(jié)進(jìn)行梳理和整理。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感案例，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
猴子下棋讀后感篇一
猴子磨刀的故事和我的這一經(jīng)歷，都充分說(shuō)明了一個(gè)道理，做任何事都不能用錯(cuò)方法。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了一篇道理深刻的小短文――《猴子磨刀》。這篇小短文主要講述了這樣一個(gè)故事：一天，一只猴子拾到一把很鈍的刀，鈍得連一棵小樹(shù)苗也砍不斷。后來(lái)一個(gè)砍柴人加以指點(diǎn)，猴子卻沒(méi)有掌握真正的要領(lǐng)，結(jié)果將刀口磨得像刀背一樣厚，什么也砍不了。從這個(gè)故事中，我體會(huì)到一個(gè)深刻的道理：做任何事都要掌握正確的方法，否則將會(huì)事倍功半。
正如小短文講的一樣，沒(méi)有正確的方法，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致失敗，我就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。在一堂體育課上，體育老師讓我們自己練習(xí)三分球。雖然體育是我的強(qiáng)項(xiàng)，自己也對(duì)籃球情有獨(dú)鐘，但對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)三分球的人來(lái)說(shuō)，這是很難完成的！我站在三分線(xiàn)上，跳向半空，將籃球向上拋去。可誰(shuí)知用力太大，拋出的籃球直撞籃板，隨后向我反彈過(guò)來(lái)。我躲閃不及，摔倒在地，導(dǎo)致一條腿輕微骨折。啊，真是用錯(cuò)了方法出惡果呀！
猴子磨刀的故事和我的這一經(jīng)歷，都充分說(shuō)明了一個(gè)道理，做任何事都不能用錯(cuò)方法。正確的`方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是成功的保證，也是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙！而那錯(cuò)誤的方法，則會(huì)讓我們?cè)庥龃煺?，走上失敗的道路?BR> 朋友，如果你用錯(cuò)了方法，那么你面對(duì)的將會(huì)是失??；如果你用對(duì)了方法，那么面對(duì)你的將會(huì)是成功！
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們更應(yīng)該養(yǎng)成做任何事都要掌握正確方法的好習(xí)慣，讓自己走上成功之路！
猴子下棋讀后感篇二
由于老老鼠的原因，笑貓被趕出了家門(mén)。它就這樣流浪了幾天，最后住進(jìn)了老老鼠最心愛(ài)的“夏宮”里。那時(shí)，杜真子，毛超、馬小跳、唐飛、張達(dá)，經(jīng)常來(lái)看笑貓還帶來(lái)食物。在這段時(shí)間里它們經(jīng)歷了許多有趣的事情，其中最令人難忘的就是救了那只被人拐走拿來(lái)當(dāng)賺錢(qián)工具的猴子，起初那只猴子根本不相信笑貓的好意，一下子點(diǎn)頭，一下子搖頭，猴子笑人讀書(shū)筆記對(duì)笑貓充滿(mǎn)了恐懼，后來(lái)笑貓與它進(jìn)行了親密接觸，它才對(duì)笑貓不那樣陌生了，最后它們還成了“鐵哥們”。猴子問(wèn)了笑貓一個(gè)奇怪的問(wèn)題，人為什么那么壞？笑貓說(shuō)：“人也有好壞之分的呀！比如你的運(yùn)氣不好遇上了壞人，猴子對(duì)笑貓說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)猴子能變成人，我想做個(gè)好人”。笑貓聽(tīng)了興花怒放，猴子總算會(huì)區(qū)分好人與壞人了。
最后為了安全起見(jiàn)，笑貓和杜真子他們把小猴子平平安安的送回了深山老林。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)笑貓被杜真子?jì)寢屭s出家門(mén)很可憐，還有被人拐走的小猴也特可憐，如果大家在生活中看到有人傷害小動(dòng)物的行為一定要及時(shí)阻攔，讓更多的人來(lái)保護(hù)它們。
猴子下棋讀后感篇三
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
猴子撈月亮讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
猴子撈月亮讀后感（一）
今天我讀了伊索寓言《猴子撈月亮》這個(gè)故事，真有意思。故事的主要內(nèi)容是：一天，一群猴子在月光下玩。忽然，烏云遮住了月亮，四周暗了下來(lái)，猴子們嘰嘰喳喳亂叫起來(lái)。老猴子抬頭朝天上一看，驚叫起來(lái)：“不好了，月亮不見(jiàn)了！”猴子們驚慌起來(lái)，四下尋找。忽然，小猴子指著池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果斷地說(shuō)：“我們必須把月亮撈上來(lái)，不能讓它沉在水里！”猴子們立刻找來(lái)竹竿，依次倒掛起來(lái)，想把月亮撈上來(lái)。它們拿著竹竿在水里蕩來(lái)蕩去，用盡了力氣，結(jié)果什么也沒(méi)撈著。老猴子抬頭朝天上一看，月亮還在天上掛著的。原來(lái)水里只是月亮的倒影。
從這則寓言故事中我知道了遇到事情要多動(dòng)腦筋，多思考，多觀察，多調(diào)查研究。不能像猴子那樣不切實(shí)際，自作聰明，到頭來(lái)只是竹籃打水——一場(chǎng)空。
猴子撈月亮讀后感（二）
這星期我把寒假買(mǎi)回來(lái)的《猴子撈月亮》這本書(shū)讀完了。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
這才知道井里的是月亮的影子。
我看完這本書(shū)，覺(jué)得猴子們做事前沒(méi)有分析好情況就做，結(jié)果白忙一場(chǎng)的行為不可取；但是猴子們這種團(tuán)結(jié)合作這種精神覺(jué)得表?yè)P(yáng)。
猴子撈月亮讀后感（三）
一天晚上，月亮又圓又大。小猴們聚在一起看月亮，突然，有只猴子看見(jiàn)月亮在井里，大驚失色，大喊道：“不好啦，月亮掉在井里啦?！焙镒拥氖最I(lǐng)看見(jiàn)月亮真的在井里看，猴子們都圍了過(guò)來(lái)，首領(lǐng)對(duì)猴子們說(shuō)：“月亮掉在井里了，讓我們把它撈起來(lái)吧?！焙镒觽兌己芘d奮，可是該怎么撈呢？這可急懷它們了，突然，一只老猴子看見(jiàn)在井的旁邊有一棵大樹(shù)，樹(shù)的一截樹(shù)枝伸在井的正上方。于是它就說(shuō)：“找一只年輕力壯的掛在樹(shù)枝上，其他的猴子順著猴子續(xù)下去，這樣就可以到達(dá)井底了。”猴子們都說(shuō)這是個(gè)好辦法，它們一個(gè)接著一個(gè)最后一只小猴子打了井底，開(kāi)始撈月亮，可是當(dāng)碰到月亮?xí)r，月亮就碎了。上面的猴子快撐不住了，就說(shuō)：“你在干嘛，這點(diǎn)事你都做不好?！弊钭詈罄虾镒酉蛏弦豢凑f(shuō)：“月亮在天上，沒(méi)有掉下來(lái)井里的是月亮的倒影?！焙镒觽兲ь^一看，果真如此，它們都笑了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，對(duì)待一件事情要仔細(xì)觀察，不要盲目的去做事，有時(shí)候觀察比做事重要，善于觀察，明白事理。，希望能幫助您！
猴子下棋讀后感篇四
今天，我讀了一篇名為《人生如下棋》的文章，使我從中受到了許多啟示，也明白了棋如人生，就算精彩也會(huì)有遺憾。
這篇文章是這樣的：一位大學(xué)生回家度假，與父親下棋，屢戰(zhàn)屢敗，父親讓他找出原因，他卻只找出了次要的'原因，沒(méi)找出重要的原因，父親對(duì)他說(shuō)：“下棋最基本的原則是得、失，有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清晰：為了贏得什么，你愿意失去什么，這樣才可能贏?？上?，大部分人都像你這樣，開(kāi)始不考慮得失，等到后來(lái)失的多了，又過(guò)于考慮得失，所以才屢下屢敗。其實(shí)不僅是下棋，人生也是如此呀。”
是?。∠缕遄罨镜脑瓌t是得、失，有得必有失，有失才有得。不管走在什么道路上，心里要清楚、明白，每一步為了得到什么，愿意失去什么。我們?cè)谌松牡缆飞弦矔?huì)遇到這樣的選擇，我們想要得到的同時(shí)，必須先要學(xué)會(huì)失去。要想成功不僅要有付出，而且要有所取舍。只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)，勇于向前，為了成功而學(xué)會(huì)舍棄，成功才有可能屬于自己。一場(chǎng)棋局就像是一場(chǎng)人生，誰(shuí)都不知道結(jié)局是什么，每一步都要小心翼翼，只要走錯(cuò)一步就會(huì)陷入危險(xiǎn)之中。只有步步為營(yíng)，小心謹(jǐn)慎，才能打贏這場(chǎng)勝仗。
這是對(duì)下棋的感悟，也是對(duì)人生的感悟。正如文章最后一句所說(shuō)：人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾。所以我們要珍惜時(shí)間，用短暫的時(shí)間做有意義的事，讓我們?nèi)松倪z憾少一些。
猴子下棋讀后感篇五
近日讀到了梁實(shí)秋先生的《下棋》，我想不會(huì)下棋的人，讀了這樣精彩的文章，也真的要躍躍欲試了。
“要抽車(chē)，要抽車(chē)！”；也有慢性人，想了半個(gè)鐘頭遲遲不決，急得對(duì)方只好拱手認(rèn)輸；也有性急的人，下棋如賽跑，劈劈拍拍，草草了事，更有把生死置之度外的人，警報(bào)聲聽(tīng)而不聞，到炸彈爆炸了，彈片亂飛，一人起身要走，另一個(gè)卻扯著不放，“你走！那就算是你輸了。”讀文章至此，實(shí)在讓人忍俊不住了。
一群群生動(dòng)活潑的形象，真實(shí)逼真的從梁先生的筆下走來(lái)，走到讀者的心里去，真是字字到位，入木三分，讓人覺(jué)得痛快淋漓，心領(lǐng)神會(huì)，真佩服梁先生眼到心到，筆到神到。
，希望能幫助您！
猴子下棋讀后感篇六
《人生如下棋》這篇文章讓我感悟到了很多道理。
本文主要講了，父親教“我”下棋，每次下棋父親都會(huì)讓“我”三步，可是“我”每次都是輸，于是父親就對(duì)“我”說(shuō)，你初次學(xué)習(xí)下棋，輸是正常的，但是你要知道輸在什么地方。否則，你就是再下十年，也還是輸。最后“我”明白了一個(gè)道理，人生不就是一盤(pán)待下的棋嗎？所不同的是，有的人，棋剛剛擺好還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)：有的人，棋已經(jīng)下了一半，得失參半：而有的人，棋已經(jīng)接近尾聲，塵埃落定！
我非常喜歡父親的這段話(huà)，下棋的最基本的原則是得，失。有得必有失，有失才有得。其實(shí)不僅是下棋，人生也是如此！
我讀了這篇文章后，從父親的言語(yǔ)中感悟很深。
是呀！人生如下棋，不管多么精彩的棋，其實(shí)總有遺憾。
猴子下棋讀后感篇七
仁。不知是它用力過(guò)猛呢，還是它的方法不對(duì)，核桃哧溜一下從它的爪下滑開(kāi)，滾了下去，落進(jìn)一條墻縫里不見(jiàn)了。
“啊，好心的墻啊!你生來(lái)就是保護(hù)他人的。”被烏鴉的嘴啄得魂飛魄散的核桃可憐巴巴地對(duì)墻說(shuō)，“你別讓它把我啄破，別讓它把我吃了，求你可憐可憐我!你是如此牢固，你有這么漂亮一座鐘樓，請(qǐng)別趕我走。”
從大鐘洪亮的聲音中，已經(jīng)可以聽(tīng)出它的主張—一墻不宜將核桃收留在自己的懷中。它勸高墻——?jiǎng)e信任核桃，因?yàn)樗鼘?duì)高墻來(lái)說(shuō)是一種潛在的危險(xiǎn)。
“請(qǐng)別趕走一個(gè)危難中的孤兒，請(qǐng)別趕我走!”核桃大聲哀求，了大得蓋過(guò)了大鐘氣惱的轟鳴，“我原本打算離開(kāi)生我養(yǎng)我的樹(shù)枝，落到一塊潮濕的土地上去發(fā)萍生長(zhǎng)的，卻遇到了烏鴉這個(gè)惡魔。一落進(jìn)烏鴉貪婪的嘴里，我就在想，要是我能免于一死，我今后決不奢望什么，隨便落進(jìn)個(gè)土坑我就心滿(mǎn)意足，平平靜靜地度過(guò)我的余生。”
核桃的這番話(huà)確實(shí)催人淚下，這堵墻差不多難過(guò)得要哭了。墻置大鐘響亮的警告于不顧，滿(mǎn)懷熱忱地將核桃收留在縫隙里。
時(shí)間一天一天過(guò)去了。核桃擺脫了驚恐，清醒了。它開(kāi)始往下扎根，根須往熱情好客的墻縫里鉆。不久，核桃的幼芽積薔了力撬，努力地往上長(zhǎng)，把自己的枝葉高傲地聳到了鐘樓之上。
核桃根須的伸張，首當(dāng)其沖遭罪的是墻壁。根須能抓會(huì)摳，能鞲會(huì)纏，日日夜夜，一刻不停地扎到所有它們能扎進(jìn)的地方。漸漸地，核桃的根須撼動(dòng)了古老的墻磚，并且損壞了它們，毫不留情地把它們一塊塊地?cái)D出去。
當(dāng)墻壁明白過(guò)來(lái)，原來(lái)這看著不起眼的、可憐巴巴的小核桃是多么陰險(xiǎn)狡詐時(shí)，一切都已經(jīng)太晚了。這顆小核桃，它當(dāng)時(shí)口口聲聲發(fā)誓，要人家相信它的余生將過(guò)得平靜如水、卑賤似草，現(xiàn)在看來(lái)這只不過(guò)是一種騙取別人信任的手段而已。此時(shí)此刻的墻壁只能怪自己當(dāng)時(shí)輕信了它，痛悔當(dāng)初不該不聽(tīng)有先見(jiàn)之明的大鐘的勸告。
——————————————
小核桃背信棄義，為了自己的利益，將根須深深地扎進(jìn)古老的墻磚，：最后將墻毀壞了。墻不聽(tīng)大鐘的勸告，，輕信核桃的話(huà)，最后導(dǎo)致高墻被毀壞。這個(gè)故事告訴我們——做事的時(shí)候一定要三思而后行，一定要采納別人的善意的意見(jiàn)，否則，就會(huì)吃虧，上當(dāng)受騙。
猴子下棋讀后感篇八
從前，有兩位老者，他們常在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的香山腳下下棋。香山上有一只調(diào)皮的猴子，每當(dāng)他們下山下棋的時(shí)候，猴子就在一旁偷看，天長(zhǎng)日久，猴子也學(xué)會(huì)了下棋。
有一天，兩個(gè)老者走了，猴子便自己開(kāi)始擺弄棋子來(lái)。山中的樵夫剛好看到了這一幕，覺(jué)得很驚奇。猴子見(jiàn)來(lái)人了，還大膽地用手指著棋，于是樵夫心領(lǐng)神會(huì)，就跟它下了起來(lái)。猴子兩三下就把樵夫打敗了，樵夫把這件事告訴別人，猴子會(huì)下棋的消息一傳十，十傳百……消息傳到了皇上的耳里，皇上知道以后，特意叫官兵去捉拿猴子。猴子一見(jiàn)那么多官兵，嚇得上躥下跳，無(wú)奈寡不敵眾，只好束手就擒。猴子被帶到了皇帝面前，皇帝信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跟它下棋，沒(méi)想到猴子也是兩三下就把皇上打敗。于是皇上貼出了皇榜:誰(shuí)若能把這只猴子打敗，賞金三百兩。老者知道以后，把猴子帶到了家里。
拿出一盆新鮮的桃子放在旁邊，現(xiàn)在pk開(kāi)始了，猴子目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盆新鮮的桃子，根本就沒(méi)有心思下棋。老者也沒(méi)有手下留情，老者贏了，猴子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，要多動(dòng)腦筋，可能硬拼拼不過(guò)，要巧妙利用對(duì)方的弱點(diǎn)戰(zhàn)勝他。
猴子下棋讀后感篇九
。梅花鹿下輸了，狗熊下輸了，山羊下輸了，沒(méi)有一個(gè)能贏它?？磥?lái)，猴子的象棋冠軍當(dāng)定了。狐貍說(shuō)：“我有辦法贏它。”動(dòng)物們都不相信，因?yàn)榇蠹抑?，狐貍的棋下得并不怎么樣，連狗熊都沒(méi)贏過(guò)一次，怎么能下過(guò)猴子呢？狐貍與猴子進(jìn)行比賽，大伙都圍上來(lái)看。只見(jiàn)狐貍提來(lái)一筐水蜜甜桃，那桃子個(gè)個(gè)紅紅白白，個(gè)大色鮮，噴香噴香，
，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！
猴子下棋讀后感篇十
人類(lèi)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，一直以來(lái)都被認(rèn)為是智慧的代表。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)看到一些非人類(lèi)的生物展現(xiàn)出驚人的智慧，這讓我們不得不重新審視“智慧”的定義。其中，猴子下棋這一場(chǎng)景，就令人耳熟能詳。在許多視頻中，我們看到猴子們坐在棋盤(pán)之前，認(rèn)真地思考著每一步棋。他們?cè)谄灞P(pán)上表現(xiàn)出的智慧，令我們深受啟發(fā)。本文將從猴子下棋的心得體會(huì)中，探討智慧的定義和智慧的表現(xiàn)方式。
第二段：發(fā)掘猴子下棋的智慧
在猴子下棋的表現(xiàn)中，我們發(fā)現(xiàn)猴子們不僅能夠快速識(shí)別棋子的不同，還能夠深入地思考每一步棋的后果。他們甚至能夠考慮對(duì)手的每一個(gè)可能性，并作出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)。這種智慧的表現(xiàn)，在某種程度上可以說(shuō)比人類(lèi)下棋還要出色。因?yàn)樵诤镒拥乃伎歼^(guò)程中，他們并沒(méi)有引入太多的情感因素，保證了思考的純粹性和客觀性。這種簡(jiǎn)單直接的思考方式，應(yīng)該為我們所學(xué)習(xí)和借鑒。
第三段：探討智慧的定義和由來(lái)
智慧的定義，一直是一個(gè)富有爭(zhēng)議的話(huà)題。通常情況下，我們將智慧定義為具備高度思維能力和過(guò)人的成熟判斷力。人們?cè)谔剿髦腔鄣谋举|(zhì)時(shí)，常常會(huì)想到亞里士多德。亞里士多德認(rèn)為，智慧不僅僅是指知識(shí)和技巧，還包含了道德品格和尚賢gifqiud。從猴子下棋的表現(xiàn)中，我們也可以看到這種智慧的涵義。猴子們固然具有高超的思考能力，但他們?cè)诒憩F(xiàn)中也體現(xiàn)出了道德和尚賢的品質(zhì)，這讓我們更加清晰地了解智慧的定義和由來(lái)。
第四段：猴子下棋與對(duì)人生的啟示
猴子下棋其實(shí)是一種生動(dòng)的比喻，它普遍應(yīng)用于我們的日常生活和工作。在生活中，我們可以多多借鑒猴子們樸素的思考方式，更好地面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。在工作中，我們也可以從猴子們的定力和專(zhuān)注中學(xué)習(xí)到更多的東西，提高自己在工作中的執(zhí)行力和效率?？傊?，猴子下棋這一場(chǎng)景，都對(duì)我們的人生有著深遠(yuǎn)的啟示和意義。
第五段：總結(jié)
智慧是人類(lèi)最珍貴的財(cái)富之一，但我們需要認(rèn)識(shí)到，智慧并不是人類(lèi)的專(zhuān)利。在猴子下棋的表現(xiàn)中，我們可以看到非人類(lèi)生物在思維能力和判斷力方面的巨大潛力。這也提醒我們，智慧是一種開(kāi)放的，非限定的概念，需要我們不斷學(xué)習(xí)和拓展。通過(guò)對(duì)猴子下棋的心得體會(huì)，我們可以更好地理解智慧的本質(zhì)，也可以更好地應(yīng)用智慧于我們的生活和工作中，創(chuàng)造更多的價(jià)值。
猴子下棋讀后感篇十一
最近，我瘋狂地愛(ài)上了一種益智運(yùn)動(dòng)——下棋。而且，我們下的棋既不是傳統(tǒng)的圍棋，也不是古老的象棋，而是一種很有意思、很有情趣的跳棋。
跳棋學(xué)起來(lái)十分簡(jiǎn)單——誰(shuí)先到達(dá)對(duì)方陣地誰(shuí)就獲勝，總結(jié)起來(lái)也就三個(gè)步驟：走、跳，連跳。于是，每天和媽媽下棋變成了我必修的功課。在一次次的對(duì)弈中，我的棋藝得到了不少的提升。
首先，由我走第一步棋。我決定采取一種先慢而后快的走棋方式，于是，先輕輕走了一步。然后，我靜坐著，媽媽也跟著走了一步棋。接下來(lái)的這一步棋很關(guān)鍵，如果稍不注意就可能給媽媽可乘之機(jī)。于是，我左看右看，將第二步棋子放在了右邊，試圖為后面開(kāi)辟一條棋路。
媽媽笑了笑，也走了一步。我們母女兩人比拼著心計(jì)與智慧，各自在為后面的棋局開(kāi)路。又迎來(lái)了關(guān)鍵的一步棋，我正猶豫著到底是該一步求遠(yuǎn)跳過(guò)去好呢，還是穩(wěn)中求勝，為后面的棋子搭橋，真是好糾結(jié)呢。
考慮再三，我還是禁不住誘惑，想著“這樣的好機(jī)會(huì)可不是次次都有”，于是，我兩步并作一步跳到了寶頂上，一瞬間覺(jué)得得意極了，殊不知，我早已經(jīng)落入了媽媽事先設(shè)好的圈套。面對(duì)著我猛烈的進(jìn)攻，媽媽不為所動(dòng)，就在剛剛，我移動(dòng)了那顆棋子，騰出了一個(gè)三角形的位置，媽媽三下五除二，利落果斷地將落后的黑色棋子移上前來(lái)，形成三面夾擊的陣勢(shì)，牢牢折斷了我和后面棋子的聯(lián)系。
果然，姜還是老的辣，我可真失敗被媽媽的這一招打得信心全無(wú)。不過(guò)，我也不是吃素的，沒(méi)到最后關(guān)頭，焉知誰(shuí)輸誰(shuí)贏?這一下，我可不能再這么馬虎了，吸取前面的教訓(xùn)，我眼觀六路，耳聽(tīng)八方，前前后后觀察了好幾遍，終于又開(kāi)辟出一條穩(wěn)妥的棋路。媽媽也順著這條路追趕上來(lái)，我一下子慌了神，正準(zhǔn)備用“連跳”甩開(kāi)媽媽的味道棋子，卻突然想起：上次我不就是因?yàn)榧庇谇蟪刹胖杏?jì)的嗎?下棋下棋，比的就是心理戰(zhàn)，看誰(shuí)更穩(wěn)!
想到這兒，我放慢了速度，穩(wěn)中求勝。媽媽果然很吃驚，繼續(xù)往前走。僵持了幾個(gè)回合，我終于又找到了沖鋒的機(jī)會(huì)，當(dāng)仁不讓地沖上前去，哈哈，我總算解開(kāi)了老媽的三面夾擊，奠定了勝局!
媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，棋藝見(jiàn)長(zhǎng)啊!”我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次下棋，我悟出了一個(gè)很重要的道理：心急吃不了熱豆腐，反而還會(huì)越走越糊涂，只有穩(wěn)中求勝，不驕不躁地尋找機(jī)會(huì)，我們才能夠一招致勝!
猴子下棋讀后感篇十二
很久很久以前，在昆侖山上住著兩位道士，這兩位道士都喜歡下棋。昆侖山上有一只聰明伶俐的猴子。有一天小猴子說(shuō)：“道長(zhǎng)，道長(zhǎng)可以教我下棋嗎？”道士們說(shuō)：“當(dāng)然可以，你坐在旁邊看我們下期就可以了?！毙『镒诱f(shuō)：“謝謝。”就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，小猴子已經(jīng)能和道士打成平手了。
小猴子覺(jué)得自己的棋藝已經(jīng)很好了，就去村子里找人下棋。人們都不是小猴子的對(duì)手。猴子會(huì)下棋，而且棋藝高超這件事，一傳十，十傳百，傳到了縣太爺?shù)亩淅?，縣太爺心想：皇上喜歡下棋，何不把這只猴子抓來(lái)獻(xiàn)給皇上，皇上一高興說(shuō)不定……哈哈！我升官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了。然后就派30個(gè)官兵捉拿猴子，猴子見(jiàn)有人要捉自己，撒腿就跑，可是一不小心就絆上了一塊石頭，一下子就被官兵捉到了。
猴子被帶到了皇宮，皇上好吃好喝的款待猴子，小猴子過(guò)得舒心極了。宮里下棋高手紛紛來(lái)找猴子比試，但是猴子不費(fèi)吹灰之力就讓他們敗下陣來(lái)。有一天，皇上也想試一試。猴子可不管皇上是不是九五之尊，不管三七二十一就把皇上打敗了?；噬嫌X(jué)得很沒(méi)面子，就張貼皇榜：如果有人能戰(zhàn)勝猴子，賞金700兩。人們紛紛報(bào)名，但都沒(méi)有戰(zhàn)勝猴子。
過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)老者說(shuō)：“我能打敗猴子?！崩险吆秃镒由弦粋€(gè)屋子里下棋，老者在棋盤(pán)旁邊放了一盤(pán)又大又紅的.水靈靈的蜜桃。猴子心想：這……這不是我最?lèi)?ài)的桃子嗎？挑戰(zhàn)開(kāi)始了，猴子下棋時(shí)一心想著桃子，所以亂下一氣。最后猴子輸了?；噬虾痛蟪紓兗娂娍滟澙险叩钠逅?。但是老者說(shuō)，不是我的棋藝高，是猴子自己輸給了自己。
這個(gè)故事告訴我們做事情要一心一意，三心二意是做不成大事的。
猴子下棋讀后感篇十三
看了《猴子摘桃》的故事，我想了很多，由這只聰明的小猴子想到了我自己。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧，由于我的粗心大意，數(shù)學(xué)考試還差0.5分就得100分了，真是可惜！我后悔莫及！
記得那天考試鈴聲一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣興高采烈地跑回教室，準(zhǔn)備好一本墊寫(xiě)的大書(shū)，安安靜靜地等待著老師來(lái)給我們考試。過(guò)了一會(huì)兒，老師面帶微笑地走進(jìn)教室，溫和地說(shuō):“同學(xué)們真能干！今天表現(xiàn)不錯(cuò)！我預(yù)祝大家考出好成績(jī)！”我們聽(tīng)了，心里美滋滋的老師開(kāi)始發(fā)卷子給我們，還不時(shí)的提醒我們要認(rèn)真審題，不要粗心，寫(xiě)完后要仔仔細(xì)細(xì)地檢查，哪里寫(xiě)錯(cuò)了馬上改正過(guò)來(lái)。我們聽(tīng)了，就安安靜靜地開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。我寫(xiě)完后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地檢查，好像沒(méi)有什么錯(cuò)誤，我就趴在桌子上休息起來(lái)。老師看見(jiàn)了，提醒我再檢查一遍，我充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“我已經(jīng)檢查過(guò)啦！”
過(guò)了不久，下課鈴終于“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，我高興地跳起來(lái)，心想終于可以交卷了。老師溫文爾雅地站起來(lái)，聲調(diào)柔和地說(shuō)：“好了，時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們把試卷有秩序地交到講臺(tái)上?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都爭(zhēng)先恐后地把試卷交到講臺(tái)上。我心想，這次肯定又拿一百分！過(guò)了幾天，老師終于把試卷發(fā)了下來(lái)！我看了看試卷，??！怎么還差0.5分！唉，就是因?yàn)橛幸活}填空題，我把“0”寫(xiě)成“6”了，真是太粗心了！
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我下定決心：以后不再這樣粗心大意，我一定要改掉這個(gè)驕傲的.壞毛病，跟細(xì)心交上好朋友。每當(dāng)我想起這張就要得100分的卷子，我心里感到無(wú)比的難過(guò)。那天回到家，我垂頭喪氣地把這次期中考試的成績(jī)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屓滩蛔〉卮舐暋翱洹蔽沂莻€(gè)“馬大哈”！
唉，我今后一定要向聰明的小猴子學(xué)習(xí)，像它一樣吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，努力向成功的頂峰邁進(jìn)！看來(lái)，要想得到100分真不容易！這就是我和一百分的距離。
猴子下棋讀后感篇一
猴子磨刀的故事和我的這一經(jīng)歷，都充分說(shuō)明了一個(gè)道理，做任何事都不能用錯(cuò)方法。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了一篇道理深刻的小短文――《猴子磨刀》。這篇小短文主要講述了這樣一個(gè)故事：一天，一只猴子拾到一把很鈍的刀，鈍得連一棵小樹(shù)苗也砍不斷。后來(lái)一個(gè)砍柴人加以指點(diǎn)，猴子卻沒(méi)有掌握真正的要領(lǐng)，結(jié)果將刀口磨得像刀背一樣厚，什么也砍不了。從這個(gè)故事中，我體會(huì)到一個(gè)深刻的道理：做任何事都要掌握正確的方法，否則將會(huì)事倍功半。
正如小短文講的一樣，沒(méi)有正確的方法，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致失敗，我就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。在一堂體育課上，體育老師讓我們自己練習(xí)三分球。雖然體育是我的強(qiáng)項(xiàng)，自己也對(duì)籃球情有獨(dú)鐘，但對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)三分球的人來(lái)說(shuō)，這是很難完成的！我站在三分線(xiàn)上，跳向半空，將籃球向上拋去。可誰(shuí)知用力太大，拋出的籃球直撞籃板，隨后向我反彈過(guò)來(lái)。我躲閃不及，摔倒在地，導(dǎo)致一條腿輕微骨折。啊，真是用錯(cuò)了方法出惡果呀！
猴子磨刀的故事和我的這一經(jīng)歷，都充分說(shuō)明了一個(gè)道理，做任何事都不能用錯(cuò)方法。正確的`方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是成功的保證，也是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙！而那錯(cuò)誤的方法，則會(huì)讓我們?cè)庥龃煺?，走上失敗的道路?BR> 朋友，如果你用錯(cuò)了方法，那么你面對(duì)的將會(huì)是失??；如果你用對(duì)了方法，那么面對(duì)你的將會(huì)是成功！
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們更應(yīng)該養(yǎng)成做任何事都要掌握正確方法的好習(xí)慣，讓自己走上成功之路！
猴子下棋讀后感篇二
由于老老鼠的原因，笑貓被趕出了家門(mén)。它就這樣流浪了幾天，最后住進(jìn)了老老鼠最心愛(ài)的“夏宮”里。那時(shí)，杜真子，毛超、馬小跳、唐飛、張達(dá)，經(jīng)常來(lái)看笑貓還帶來(lái)食物。在這段時(shí)間里它們經(jīng)歷了許多有趣的事情，其中最令人難忘的就是救了那只被人拐走拿來(lái)當(dāng)賺錢(qián)工具的猴子，起初那只猴子根本不相信笑貓的好意，一下子點(diǎn)頭，一下子搖頭，猴子笑人讀書(shū)筆記對(duì)笑貓充滿(mǎn)了恐懼，后來(lái)笑貓與它進(jìn)行了親密接觸，它才對(duì)笑貓不那樣陌生了，最后它們還成了“鐵哥們”。猴子問(wèn)了笑貓一個(gè)奇怪的問(wèn)題，人為什么那么壞？笑貓說(shuō)：“人也有好壞之分的呀！比如你的運(yùn)氣不好遇上了壞人，猴子對(duì)笑貓說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)猴子能變成人，我想做個(gè)好人”。笑貓聽(tīng)了興花怒放，猴子總算會(huì)區(qū)分好人與壞人了。
最后為了安全起見(jiàn)，笑貓和杜真子他們把小猴子平平安安的送回了深山老林。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)笑貓被杜真子?jì)寢屭s出家門(mén)很可憐，還有被人拐走的小猴也特可憐，如果大家在生活中看到有人傷害小動(dòng)物的行為一定要及時(shí)阻攔，讓更多的人來(lái)保護(hù)它們。
猴子下棋讀后感篇三
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
猴子撈月亮讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
猴子撈月亮讀后感（一）
今天我讀了伊索寓言《猴子撈月亮》這個(gè)故事，真有意思。故事的主要內(nèi)容是：一天，一群猴子在月光下玩。忽然，烏云遮住了月亮，四周暗了下來(lái)，猴子們嘰嘰喳喳亂叫起來(lái)。老猴子抬頭朝天上一看，驚叫起來(lái)：“不好了，月亮不見(jiàn)了！”猴子們驚慌起來(lái)，四下尋找。忽然，小猴子指著池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果斷地說(shuō)：“我們必須把月亮撈上來(lái)，不能讓它沉在水里！”猴子們立刻找來(lái)竹竿，依次倒掛起來(lái)，想把月亮撈上來(lái)。它們拿著竹竿在水里蕩來(lái)蕩去，用盡了力氣，結(jié)果什么也沒(méi)撈著。老猴子抬頭朝天上一看，月亮還在天上掛著的。原來(lái)水里只是月亮的倒影。
從這則寓言故事中我知道了遇到事情要多動(dòng)腦筋，多思考，多觀察，多調(diào)查研究。不能像猴子那樣不切實(shí)際，自作聰明，到頭來(lái)只是竹籃打水——一場(chǎng)空。
猴子撈月亮讀后感（二）
這星期我把寒假買(mǎi)回來(lái)的《猴子撈月亮》這本書(shū)讀完了。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
這才知道井里的是月亮的影子。
我看完這本書(shū)，覺(jué)得猴子們做事前沒(méi)有分析好情況就做，結(jié)果白忙一場(chǎng)的行為不可取；但是猴子們這種團(tuán)結(jié)合作這種精神覺(jué)得表?yè)P(yáng)。
猴子撈月亮讀后感（三）
一天晚上，月亮又圓又大。小猴們聚在一起看月亮，突然，有只猴子看見(jiàn)月亮在井里，大驚失色，大喊道：“不好啦，月亮掉在井里啦?！焙镒拥氖最I(lǐng)看見(jiàn)月亮真的在井里看，猴子們都圍了過(guò)來(lái)，首領(lǐng)對(duì)猴子們說(shuō)：“月亮掉在井里了，讓我們把它撈起來(lái)吧?！焙镒觽兌己芘d奮，可是該怎么撈呢？這可急懷它們了，突然，一只老猴子看見(jiàn)在井的旁邊有一棵大樹(shù)，樹(shù)的一截樹(shù)枝伸在井的正上方。于是它就說(shuō)：“找一只年輕力壯的掛在樹(shù)枝上，其他的猴子順著猴子續(xù)下去，這樣就可以到達(dá)井底了。”猴子們都說(shuō)這是個(gè)好辦法，它們一個(gè)接著一個(gè)最后一只小猴子打了井底，開(kāi)始撈月亮，可是當(dāng)碰到月亮?xí)r，月亮就碎了。上面的猴子快撐不住了，就說(shuō)：“你在干嘛，這點(diǎn)事你都做不好?！弊钭詈罄虾镒酉蛏弦豢凑f(shuō)：“月亮在天上，沒(méi)有掉下來(lái)井里的是月亮的倒影?！焙镒觽兲ь^一看，果真如此，它們都笑了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，對(duì)待一件事情要仔細(xì)觀察，不要盲目的去做事，有時(shí)候觀察比做事重要，善于觀察，明白事理。，希望能幫助您！
猴子下棋讀后感篇四
今天，我讀了一篇名為《人生如下棋》的文章，使我從中受到了許多啟示，也明白了棋如人生，就算精彩也會(huì)有遺憾。
這篇文章是這樣的：一位大學(xué)生回家度假，與父親下棋，屢戰(zhàn)屢敗，父親讓他找出原因，他卻只找出了次要的'原因，沒(méi)找出重要的原因，父親對(duì)他說(shuō)：“下棋最基本的原則是得、失，有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清晰：為了贏得什么，你愿意失去什么，這樣才可能贏?？上?，大部分人都像你這樣，開(kāi)始不考慮得失，等到后來(lái)失的多了，又過(guò)于考慮得失，所以才屢下屢敗。其實(shí)不僅是下棋，人生也是如此呀。”
是?。∠缕遄罨镜脑瓌t是得、失，有得必有失，有失才有得。不管走在什么道路上，心里要清楚、明白，每一步為了得到什么，愿意失去什么。我們?cè)谌松牡缆飞弦矔?huì)遇到這樣的選擇，我們想要得到的同時(shí)，必須先要學(xué)會(huì)失去。要想成功不僅要有付出，而且要有所取舍。只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)，勇于向前，為了成功而學(xué)會(huì)舍棄，成功才有可能屬于自己。一場(chǎng)棋局就像是一場(chǎng)人生，誰(shuí)都不知道結(jié)局是什么，每一步都要小心翼翼，只要走錯(cuò)一步就會(huì)陷入危險(xiǎn)之中。只有步步為營(yíng)，小心謹(jǐn)慎，才能打贏這場(chǎng)勝仗。
這是對(duì)下棋的感悟，也是對(duì)人生的感悟。正如文章最后一句所說(shuō)：人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾。所以我們要珍惜時(shí)間，用短暫的時(shí)間做有意義的事，讓我們?nèi)松倪z憾少一些。
猴子下棋讀后感篇五
近日讀到了梁實(shí)秋先生的《下棋》，我想不會(huì)下棋的人，讀了這樣精彩的文章，也真的要躍躍欲試了。
“要抽車(chē)，要抽車(chē)！”；也有慢性人，想了半個(gè)鐘頭遲遲不決，急得對(duì)方只好拱手認(rèn)輸；也有性急的人，下棋如賽跑，劈劈拍拍，草草了事，更有把生死置之度外的人，警報(bào)聲聽(tīng)而不聞，到炸彈爆炸了，彈片亂飛，一人起身要走，另一個(gè)卻扯著不放，“你走！那就算是你輸了。”讀文章至此，實(shí)在讓人忍俊不住了。
一群群生動(dòng)活潑的形象，真實(shí)逼真的從梁先生的筆下走來(lái)，走到讀者的心里去，真是字字到位，入木三分，讓人覺(jué)得痛快淋漓，心領(lǐng)神會(huì)，真佩服梁先生眼到心到，筆到神到。
，希望能幫助您！
猴子下棋讀后感篇六
《人生如下棋》這篇文章讓我感悟到了很多道理。
本文主要講了，父親教“我”下棋，每次下棋父親都會(huì)讓“我”三步，可是“我”每次都是輸，于是父親就對(duì)“我”說(shuō)，你初次學(xué)習(xí)下棋，輸是正常的，但是你要知道輸在什么地方。否則，你就是再下十年，也還是輸。最后“我”明白了一個(gè)道理，人生不就是一盤(pán)待下的棋嗎？所不同的是，有的人，棋剛剛擺好還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)：有的人，棋已經(jīng)下了一半，得失參半：而有的人，棋已經(jīng)接近尾聲，塵埃落定！
我非常喜歡父親的這段話(huà)，下棋的最基本的原則是得，失。有得必有失，有失才有得。其實(shí)不僅是下棋，人生也是如此！
我讀了這篇文章后，從父親的言語(yǔ)中感悟很深。
是呀！人生如下棋，不管多么精彩的棋，其實(shí)總有遺憾。
猴子下棋讀后感篇七
仁。不知是它用力過(guò)猛呢，還是它的方法不對(duì)，核桃哧溜一下從它的爪下滑開(kāi)，滾了下去，落進(jìn)一條墻縫里不見(jiàn)了。
“啊，好心的墻啊!你生來(lái)就是保護(hù)他人的。”被烏鴉的嘴啄得魂飛魄散的核桃可憐巴巴地對(duì)墻說(shuō)，“你別讓它把我啄破，別讓它把我吃了，求你可憐可憐我!你是如此牢固，你有這么漂亮一座鐘樓，請(qǐng)別趕我走。”
從大鐘洪亮的聲音中，已經(jīng)可以聽(tīng)出它的主張—一墻不宜將核桃收留在自己的懷中。它勸高墻——?jiǎng)e信任核桃，因?yàn)樗鼘?duì)高墻來(lái)說(shuō)是一種潛在的危險(xiǎn)。
“請(qǐng)別趕走一個(gè)危難中的孤兒，請(qǐng)別趕我走!”核桃大聲哀求，了大得蓋過(guò)了大鐘氣惱的轟鳴，“我原本打算離開(kāi)生我養(yǎng)我的樹(shù)枝，落到一塊潮濕的土地上去發(fā)萍生長(zhǎng)的，卻遇到了烏鴉這個(gè)惡魔。一落進(jìn)烏鴉貪婪的嘴里，我就在想，要是我能免于一死，我今后決不奢望什么，隨便落進(jìn)個(gè)土坑我就心滿(mǎn)意足，平平靜靜地度過(guò)我的余生。”
核桃的這番話(huà)確實(shí)催人淚下，這堵墻差不多難過(guò)得要哭了。墻置大鐘響亮的警告于不顧，滿(mǎn)懷熱忱地將核桃收留在縫隙里。
時(shí)間一天一天過(guò)去了。核桃擺脫了驚恐，清醒了。它開(kāi)始往下扎根，根須往熱情好客的墻縫里鉆。不久，核桃的幼芽積薔了力撬，努力地往上長(zhǎng)，把自己的枝葉高傲地聳到了鐘樓之上。
核桃根須的伸張，首當(dāng)其沖遭罪的是墻壁。根須能抓會(huì)摳，能鞲會(huì)纏，日日夜夜，一刻不停地扎到所有它們能扎進(jìn)的地方。漸漸地，核桃的根須撼動(dòng)了古老的墻磚，并且損壞了它們，毫不留情地把它們一塊塊地?cái)D出去。
當(dāng)墻壁明白過(guò)來(lái)，原來(lái)這看著不起眼的、可憐巴巴的小核桃是多么陰險(xiǎn)狡詐時(shí)，一切都已經(jīng)太晚了。這顆小核桃，它當(dāng)時(shí)口口聲聲發(fā)誓，要人家相信它的余生將過(guò)得平靜如水、卑賤似草，現(xiàn)在看來(lái)這只不過(guò)是一種騙取別人信任的手段而已。此時(shí)此刻的墻壁只能怪自己當(dāng)時(shí)輕信了它，痛悔當(dāng)初不該不聽(tīng)有先見(jiàn)之明的大鐘的勸告。
——————————————
小核桃背信棄義，為了自己的利益，將根須深深地扎進(jìn)古老的墻磚，：最后將墻毀壞了。墻不聽(tīng)大鐘的勸告，，輕信核桃的話(huà)，最后導(dǎo)致高墻被毀壞。這個(gè)故事告訴我們——做事的時(shí)候一定要三思而后行，一定要采納別人的善意的意見(jiàn)，否則，就會(huì)吃虧，上當(dāng)受騙。
猴子下棋讀后感篇八
從前，有兩位老者，他們常在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的香山腳下下棋。香山上有一只調(diào)皮的猴子，每當(dāng)他們下山下棋的時(shí)候，猴子就在一旁偷看，天長(zhǎng)日久，猴子也學(xué)會(huì)了下棋。
有一天，兩個(gè)老者走了，猴子便自己開(kāi)始擺弄棋子來(lái)。山中的樵夫剛好看到了這一幕，覺(jué)得很驚奇。猴子見(jiàn)來(lái)人了，還大膽地用手指著棋，于是樵夫心領(lǐng)神會(huì)，就跟它下了起來(lái)。猴子兩三下就把樵夫打敗了，樵夫把這件事告訴別人，猴子會(huì)下棋的消息一傳十，十傳百……消息傳到了皇上的耳里，皇上知道以后，特意叫官兵去捉拿猴子。猴子一見(jiàn)那么多官兵，嚇得上躥下跳，無(wú)奈寡不敵眾，只好束手就擒。猴子被帶到了皇帝面前，皇帝信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跟它下棋，沒(méi)想到猴子也是兩三下就把皇上打敗。于是皇上貼出了皇榜:誰(shuí)若能把這只猴子打敗，賞金三百兩。老者知道以后，把猴子帶到了家里。
拿出一盆新鮮的桃子放在旁邊，現(xiàn)在pk開(kāi)始了，猴子目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盆新鮮的桃子，根本就沒(méi)有心思下棋。老者也沒(méi)有手下留情，老者贏了，猴子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，要多動(dòng)腦筋，可能硬拼拼不過(guò)，要巧妙利用對(duì)方的弱點(diǎn)戰(zhàn)勝他。
猴子下棋讀后感篇九
。梅花鹿下輸了，狗熊下輸了，山羊下輸了，沒(méi)有一個(gè)能贏它?？磥?lái)，猴子的象棋冠軍當(dāng)定了。狐貍說(shuō)：“我有辦法贏它。”動(dòng)物們都不相信，因?yàn)榇蠹抑?，狐貍的棋下得并不怎么樣，連狗熊都沒(méi)贏過(guò)一次，怎么能下過(guò)猴子呢？狐貍與猴子進(jìn)行比賽，大伙都圍上來(lái)看。只見(jiàn)狐貍提來(lái)一筐水蜜甜桃，那桃子個(gè)個(gè)紅紅白白，個(gè)大色鮮，噴香噴香，
，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！
猴子下棋讀后感篇十
人類(lèi)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，一直以來(lái)都被認(rèn)為是智慧的代表。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)看到一些非人類(lèi)的生物展現(xiàn)出驚人的智慧，這讓我們不得不重新審視“智慧”的定義。其中，猴子下棋這一場(chǎng)景，就令人耳熟能詳。在許多視頻中，我們看到猴子們坐在棋盤(pán)之前，認(rèn)真地思考著每一步棋。他們?cè)谄灞P(pán)上表現(xiàn)出的智慧，令我們深受啟發(fā)。本文將從猴子下棋的心得體會(huì)中，探討智慧的定義和智慧的表現(xiàn)方式。
第二段：發(fā)掘猴子下棋的智慧
在猴子下棋的表現(xiàn)中，我們發(fā)現(xiàn)猴子們不僅能夠快速識(shí)別棋子的不同，還能夠深入地思考每一步棋的后果。他們甚至能夠考慮對(duì)手的每一個(gè)可能性，并作出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)。這種智慧的表現(xiàn)，在某種程度上可以說(shuō)比人類(lèi)下棋還要出色。因?yàn)樵诤镒拥乃伎歼^(guò)程中，他們并沒(méi)有引入太多的情感因素，保證了思考的純粹性和客觀性。這種簡(jiǎn)單直接的思考方式，應(yīng)該為我們所學(xué)習(xí)和借鑒。
第三段：探討智慧的定義和由來(lái)
智慧的定義，一直是一個(gè)富有爭(zhēng)議的話(huà)題。通常情況下，我們將智慧定義為具備高度思維能力和過(guò)人的成熟判斷力。人們?cè)谔剿髦腔鄣谋举|(zhì)時(shí)，常常會(huì)想到亞里士多德。亞里士多德認(rèn)為，智慧不僅僅是指知識(shí)和技巧，還包含了道德品格和尚賢gifqiud。從猴子下棋的表現(xiàn)中，我們也可以看到這種智慧的涵義。猴子們固然具有高超的思考能力，但他們?cè)诒憩F(xiàn)中也體現(xiàn)出了道德和尚賢的品質(zhì)，這讓我們更加清晰地了解智慧的定義和由來(lái)。
第四段：猴子下棋與對(duì)人生的啟示
猴子下棋其實(shí)是一種生動(dòng)的比喻，它普遍應(yīng)用于我們的日常生活和工作。在生活中，我們可以多多借鑒猴子們樸素的思考方式，更好地面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。在工作中，我們也可以從猴子們的定力和專(zhuān)注中學(xué)習(xí)到更多的東西，提高自己在工作中的執(zhí)行力和效率?？傊?，猴子下棋這一場(chǎng)景，都對(duì)我們的人生有著深遠(yuǎn)的啟示和意義。
第五段：總結(jié)
智慧是人類(lèi)最珍貴的財(cái)富之一，但我們需要認(rèn)識(shí)到，智慧并不是人類(lèi)的專(zhuān)利。在猴子下棋的表現(xiàn)中，我們可以看到非人類(lèi)生物在思維能力和判斷力方面的巨大潛力。這也提醒我們，智慧是一種開(kāi)放的，非限定的概念，需要我們不斷學(xué)習(xí)和拓展。通過(guò)對(duì)猴子下棋的心得體會(huì)，我們可以更好地理解智慧的本質(zhì)，也可以更好地應(yīng)用智慧于我們的生活和工作中，創(chuàng)造更多的價(jià)值。
猴子下棋讀后感篇十一
最近，我瘋狂地愛(ài)上了一種益智運(yùn)動(dòng)——下棋。而且，我們下的棋既不是傳統(tǒng)的圍棋，也不是古老的象棋，而是一種很有意思、很有情趣的跳棋。
跳棋學(xué)起來(lái)十分簡(jiǎn)單——誰(shuí)先到達(dá)對(duì)方陣地誰(shuí)就獲勝，總結(jié)起來(lái)也就三個(gè)步驟：走、跳，連跳。于是，每天和媽媽下棋變成了我必修的功課。在一次次的對(duì)弈中，我的棋藝得到了不少的提升。
首先，由我走第一步棋。我決定采取一種先慢而后快的走棋方式，于是，先輕輕走了一步。然后，我靜坐著，媽媽也跟著走了一步棋。接下來(lái)的這一步棋很關(guān)鍵，如果稍不注意就可能給媽媽可乘之機(jī)。于是，我左看右看，將第二步棋子放在了右邊，試圖為后面開(kāi)辟一條棋路。
媽媽笑了笑，也走了一步。我們母女兩人比拼著心計(jì)與智慧，各自在為后面的棋局開(kāi)路。又迎來(lái)了關(guān)鍵的一步棋，我正猶豫著到底是該一步求遠(yuǎn)跳過(guò)去好呢，還是穩(wěn)中求勝，為后面的棋子搭橋，真是好糾結(jié)呢。
考慮再三，我還是禁不住誘惑，想著“這樣的好機(jī)會(huì)可不是次次都有”，于是，我兩步并作一步跳到了寶頂上，一瞬間覺(jué)得得意極了，殊不知，我早已經(jīng)落入了媽媽事先設(shè)好的圈套。面對(duì)著我猛烈的進(jìn)攻，媽媽不為所動(dòng)，就在剛剛，我移動(dòng)了那顆棋子，騰出了一個(gè)三角形的位置，媽媽三下五除二，利落果斷地將落后的黑色棋子移上前來(lái)，形成三面夾擊的陣勢(shì)，牢牢折斷了我和后面棋子的聯(lián)系。
果然，姜還是老的辣，我可真失敗被媽媽的這一招打得信心全無(wú)。不過(guò)，我也不是吃素的，沒(méi)到最后關(guān)頭，焉知誰(shuí)輸誰(shuí)贏?這一下，我可不能再這么馬虎了，吸取前面的教訓(xùn)，我眼觀六路，耳聽(tīng)八方，前前后后觀察了好幾遍，終于又開(kāi)辟出一條穩(wěn)妥的棋路。媽媽也順著這條路追趕上來(lái)，我一下子慌了神，正準(zhǔn)備用“連跳”甩開(kāi)媽媽的味道棋子，卻突然想起：上次我不就是因?yàn)榧庇谇蟪刹胖杏?jì)的嗎?下棋下棋，比的就是心理戰(zhàn)，看誰(shuí)更穩(wěn)!
想到這兒，我放慢了速度，穩(wěn)中求勝。媽媽果然很吃驚，繼續(xù)往前走。僵持了幾個(gè)回合，我終于又找到了沖鋒的機(jī)會(huì)，當(dāng)仁不讓地沖上前去，哈哈，我總算解開(kāi)了老媽的三面夾擊，奠定了勝局!
媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，棋藝見(jiàn)長(zhǎng)啊!”我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次下棋，我悟出了一個(gè)很重要的道理：心急吃不了熱豆腐，反而還會(huì)越走越糊涂，只有穩(wěn)中求勝，不驕不躁地尋找機(jī)會(huì)，我們才能夠一招致勝!
猴子下棋讀后感篇十二
很久很久以前，在昆侖山上住著兩位道士，這兩位道士都喜歡下棋。昆侖山上有一只聰明伶俐的猴子。有一天小猴子說(shuō)：“道長(zhǎng)，道長(zhǎng)可以教我下棋嗎？”道士們說(shuō)：“當(dāng)然可以，你坐在旁邊看我們下期就可以了?！毙『镒诱f(shuō)：“謝謝。”就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，小猴子已經(jīng)能和道士打成平手了。
小猴子覺(jué)得自己的棋藝已經(jīng)很好了，就去村子里找人下棋。人們都不是小猴子的對(duì)手。猴子會(huì)下棋，而且棋藝高超這件事，一傳十，十傳百，傳到了縣太爺?shù)亩淅?，縣太爺心想：皇上喜歡下棋，何不把這只猴子抓來(lái)獻(xiàn)給皇上，皇上一高興說(shuō)不定……哈哈！我升官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了。然后就派30個(gè)官兵捉拿猴子，猴子見(jiàn)有人要捉自己，撒腿就跑，可是一不小心就絆上了一塊石頭，一下子就被官兵捉到了。
猴子被帶到了皇宮，皇上好吃好喝的款待猴子，小猴子過(guò)得舒心極了。宮里下棋高手紛紛來(lái)找猴子比試，但是猴子不費(fèi)吹灰之力就讓他們敗下陣來(lái)。有一天，皇上也想試一試。猴子可不管皇上是不是九五之尊，不管三七二十一就把皇上打敗了?；噬嫌X(jué)得很沒(méi)面子，就張貼皇榜：如果有人能戰(zhàn)勝猴子，賞金700兩。人們紛紛報(bào)名，但都沒(méi)有戰(zhàn)勝猴子。
過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)老者說(shuō)：“我能打敗猴子?！崩险吆秃镒由弦粋€(gè)屋子里下棋，老者在棋盤(pán)旁邊放了一盤(pán)又大又紅的.水靈靈的蜜桃。猴子心想：這……這不是我最?lèi)?ài)的桃子嗎？挑戰(zhàn)開(kāi)始了，猴子下棋時(shí)一心想著桃子，所以亂下一氣。最后猴子輸了?；噬虾痛蟪紓兗娂娍滟澙险叩钠逅?。但是老者說(shuō)，不是我的棋藝高，是猴子自己輸給了自己。
這個(gè)故事告訴我們做事情要一心一意，三心二意是做不成大事的。
猴子下棋讀后感篇十三
看了《猴子摘桃》的故事，我想了很多，由這只聰明的小猴子想到了我自己。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧，由于我的粗心大意，數(shù)學(xué)考試還差0.5分就得100分了，真是可惜！我后悔莫及！
記得那天考試鈴聲一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣興高采烈地跑回教室，準(zhǔn)備好一本墊寫(xiě)的大書(shū)，安安靜靜地等待著老師來(lái)給我們考試。過(guò)了一會(huì)兒，老師面帶微笑地走進(jìn)教室，溫和地說(shuō):“同學(xué)們真能干！今天表現(xiàn)不錯(cuò)！我預(yù)祝大家考出好成績(jī)！”我們聽(tīng)了，心里美滋滋的老師開(kāi)始發(fā)卷子給我們，還不時(shí)的提醒我們要認(rèn)真審題，不要粗心，寫(xiě)完后要仔仔細(xì)細(xì)地檢查，哪里寫(xiě)錯(cuò)了馬上改正過(guò)來(lái)。我們聽(tīng)了，就安安靜靜地開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。我寫(xiě)完后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地檢查，好像沒(méi)有什么錯(cuò)誤，我就趴在桌子上休息起來(lái)。老師看見(jiàn)了，提醒我再檢查一遍，我充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“我已經(jīng)檢查過(guò)啦！”
過(guò)了不久，下課鈴終于“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，我高興地跳起來(lái)，心想終于可以交卷了。老師溫文爾雅地站起來(lái)，聲調(diào)柔和地說(shuō)：“好了，時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們把試卷有秩序地交到講臺(tái)上?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都爭(zhēng)先恐后地把試卷交到講臺(tái)上。我心想，這次肯定又拿一百分！過(guò)了幾天，老師終于把試卷發(fā)了下來(lái)！我看了看試卷，??！怎么還差0.5分！唉，就是因?yàn)橛幸活}填空題，我把“0”寫(xiě)成“6”了，真是太粗心了！
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我下定決心：以后不再這樣粗心大意，我一定要改掉這個(gè)驕傲的.壞毛病，跟細(xì)心交上好朋友。每當(dāng)我想起這張就要得100分的卷子，我心里感到無(wú)比的難過(guò)。那天回到家，我垂頭喪氣地把這次期中考試的成績(jī)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屓滩蛔〉卮舐暋翱洹蔽沂莻€(gè)“馬大哈”！
唉，我今后一定要向聰明的小猴子學(xué)習(xí)，像它一樣吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，努力向成功的頂峰邁進(jìn)！看來(lái)，要想得到100分真不容易！這就是我和一百分的距離。