最優(yōu)小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿(案例19篇)

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    人與自然和諧共生是可持續(xù)發(fā)展的重要理念,我們應該踐行綠色生活。1.完美的總結需要有全面準確的數(shù)據(jù)和信息如果你對總結范文有任何疑問或建議,歡迎隨時與我們交流。
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一
    尊敬的領導、家長朋友:
    大家好!
    我是xx班那xx的媽媽,首先感謝學校提供了這樣的機會讓我們一起交流孩子的成長經(jīng)驗,今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長,承蒙大家不棄,今天我先向各位家長匯報下我和孩子的成長經(jīng)歷:
    一是用我們的身體力行教會孩子懂得孝順是做人之本。
    我希望孩子能成為懂得愛、懂得感恩的人,因此我注重培養(yǎng)孩子學會關愛父母,懂得孝順。在生活中,我都是和孩子一起給老人打電話,詢問父母身體及生活情況;定期帶孩子回家看望父母,每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染,慢慢地孩子學會主動關心我們,自己主動分擔我做家務的辛苦。瀚文送我的詩中這樣寫到:三春暉照又一年,心感父母淚涌奔;鴉羊尚有孝母心,何況我輩龍傳人;何當他日兼才德,以慰今朝母恩深。
    二是用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈,教會孩子懂得做人的追求。我希望孩子能成為一個品德高尚的人,于是從小學三年級起,我和孩子一起學習傳統(tǒng)文化,我們堅持每天誦讀、背誦,并在生活中通過做義工、關愛孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動踐行著傳統(tǒng)美德,經(jīng)過幾年的學習積累與實踐體驗,孩子逐漸養(yǎng)成正確的人生觀、價值觀。xxxx年11月20日晚,得知長征小學曹xx同學身患重病,孩子在第一時間決定拿出自己的500元夢想基金捐給曹志宇同學,并寫下祝福語:“祝曹志宇同學早日康復,重新承歡父母膝下”,我現(xiàn)在還清晰地記著當時的心情:欣慰加幸福,因為我發(fā)現(xiàn)一顆善良的種子正是發(fā)芽生長。
    三是鼓勵孩子以偉人為榜樣,勇于樹立遠大的理想。我希望孩子懂得怎樣才是更有價值地活著,于是我讓孩子通過讀《毛澤東傳》等偉人傳記,讓孩子觀察偉人的所言所行,體會偉人為實現(xiàn)理想克服萬難的執(zhí)著,學習偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟,鼓勵孩子樹立自己遠大的理想,我覺得有了遠大的理想孩子就有了正確的努力方向,就有了無限的成長動力。瀚文的理想是:“窮則獨善其身,達則兼濟天下”。
    四是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,用文化豐富孩子的思想。我覺得給孩子什么樣的文字,孩子就會有什么樣的閱讀能力,所以在閱讀方面我注重兩點:一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著;二是擴大孩子的閱讀范圍。在孩子低年級時,我進行提前閱讀,然后根據(jù)孩子的能力逐次向孩子推薦,慢慢地孩子對文學名著的閱讀由開始的接收到后來的喜歡。經(jīng)過時間的積累,孩子讀的書多且雜,當我看到孩子讀史書時的低頭沉思,看人物傳記時的熱血沸騰,看古典文學時的熱淚盈眶,我想這些文化精髓一定會在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花。
    五是積極參與學校組織的活動,幫助孩子熱愛自己的學校。我希望孩子能愛上自己的同學、老師、班級、學校,因為孩子的成長離不開學校,為了讓孩子更快的喜歡學校,我注意以下三點:一是提前讓孩子對學校有所了解;二是在孩子面前積極贊賞學校和老師;三是積極參與學校組織的活動,配合好班主任的工作,通過我們家長對學校的信任與支持幫助孩子更好地認知學校、喜歡學校、熱愛學校。相信這樣,孩子更能喜歡在校的學習生活,因為愛是原動力。
    家校共建,相信在學校和我們家長共同努力下,我們的孩子一定能夠健康成長,謝謝大家。
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二
    大家上午好!
    我是xx的家長,首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對孩子的培育和關愛,我也沒有什么好的方法,在這里我把我平時的經(jīng)驗和大家交流交流,說得不好大家別笑話。
    提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵,這樣孩子即獲得了知識,也體驗了學習的的樂趣!
    再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長是孩子的最好的老師,孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。
    另外一點就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規(guī)律,不要一味的由著孩子的性子。時間久了,孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。比如,現(xiàn)在我的孩子在周末時,做事情開始有點規(guī)律性了。早上吃過早飯后,先自己玩一會玩具,然后就會自己畫畫,畫一張畫后,就會讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會自己問我說:“媽媽,我看一會動畫片了?”。我說,好的。只看一個小時埃到點后,當我提醒他看電視有一個小時了時,他會聽說地將電視關到。到了晚上,九點鐘前,讓他睡覺時,他也會很聽話地去睡覺。 現(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始,孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”,要讓孩從小養(yǎng)成一個良好的習慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
    我說的這些只是我平時教導孩子的一些經(jīng)驗,有不對可以提出來,為了孩子的未來希望大家多交流,提出自己寶貴的經(jīng)驗。謝謝!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三
    尊敬的老師、各位同學:
    大家晚上好!參加今天我們班的主題班會深感榮幸。首先,作為家長,先向付出辛勤勞動的主任及各位任課教師表示敬意和感謝,對各位同學已經(jīng)取得和即將取得的成績表示祝賀。
    一開始接到任務,壓力很大,唯恐完成不了或者完成不好,但不管效果如何,我愿用心與同學們交流。
    今天我要談的主題是:決定人命運的三要素,那就是:你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書今天不多講,我主要談其他兩項。我參加了兩次農(nóng)村同學舉行的喜宴,一次是同學的兒子結婚,一次是同學給孫子辦生日宴;我也參加了兩次在外工作的同學的喜宴,一次是同學的女兒去英國求學,一次是同學的兒子去澳大利亞輔導英語。環(huán)境的不同,所接觸到的人不同,造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己,還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國旅游,他說在韓國吃自助,飯后要自己收拾碗筷,頭兩次總是忘記,后來幾天就成習慣了,回到國內(nèi)的第二天早晨去吃早餐,自覺不自覺的又把碗筷收拾了,其他的人都用異樣的目光看他,這時他才恍然大悟,自己已經(jīng)回國了。不是有一個笑話嗎,一位留學美國的小伙子與外國女友逛街購物,第二天女孩就提出分手,理由是:在美國紅燈你都敢闖,什么違法的事你不敢干?回到國內(nèi)又與中國女友逛街購物,女孩又提出分手,理由是:在中國紅燈你都不敢闖,還能干成什么事。環(huán)境改造一個人很容易。環(huán)境就像模具,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個小故事,我沒有任何褒貶和崇洋媚外的意思,我只是作為一個講述者,敘述不同的生活狀態(tài),供同學們選擇。
    知識能改變命運。同學們想不想把命運掌握在自己手中,選擇自己想讀的書、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想,那就要學習!現(xiàn)在社會上流傳著讀書無用論這樣一種論調(diào),并且還舉例說:現(xiàn)在大學畢業(yè)的都給小學畢業(yè)的打工。我們并不否定低學歷的成功者,但持這種觀點的人,是用個別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且,在大學生給小學生打工的企業(yè)里,大學生干什么,不是總經(jīng)理就是副總,最起碼是部門負責人;要是小學生給大學生打工,大多只能做最基層工作,像保安、衛(wèi)生清理之類。有一位集團總裁說:簽訂一位高級人才、專業(yè)技術人才,年薪動輒就是幾十萬、上百萬,企業(yè)不管效益好壞,待遇該支就得支,如果企業(yè)效益不好,人家就會炒老板的魷魚,你說他們是給我打工,還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。
    任何的事情在最后時刻都需要沖一沖,闖一闖?,F(xiàn)在,你們就抓住剩下的70多天,好好地將這70余天利用好了,就能決定你今后70多年的命運。記得有一對父子對話,父:你吃的人上苦,方為人上人,你現(xiàn)在多付出一些,說不定你的兒子將來就是官二代、富二代。子:我才不那么傻呢,我受罪,讓兒子享福,這樣的事我不干。:父:當年我也是這么想的。碌碌無為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露,他在高中學文科,在高一、高二時成績都在班級后五名,到了高三,他突然意識到時間所剩無幾,驚出一身冷汗,他清楚,靠現(xiàn)在的實力,他將會空手而歸,必須抓住這最后一年的機會。于是,他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本,把任務分解到每一天,當天任務完不成,決不睡覺。最后高考,奇跡發(fā)生了,他的成績在班里名列第二,成為當年學校最黑的黑馬。奇跡總是在有準備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情,70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學都知道,不管是長跑還是短跑,不管是滑雪還是滑冰,沖刺都是在直道上,這個時候目標已近在眼前,前有標兵,后有追兵,咬住牙,沖上去了,奇跡就能發(fā)生;稍一懈怠,就要掉隊,甚至成為逃兵。不能堅持,即使勝利在望,有些人也會拱手相送,因為堅持就是勝利,對他來說只是口號,喊喊而已,而對于有夢想的人,這是真理?,F(xiàn)在同學們就好比在拍一部恢弘大片,總導演是你們的班主任,導演是各科老師,家長只負責后勤保障,你們都是影片里的男一號、女一號,所有的外部條件是一樣的,拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎,完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因,內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。
    好了,嘮嘮叨叨說了這么多,真擔心班主任拿出你們這么寶貴的時間,不會產(chǎn)生任何效果,那我就是一個罪人。
    最后,祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福;祝愿同學們高考除了駿馬就是黑馬,謝謝大家。
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師,家長你們好!
    現(xiàn)在我把孩子一些學習方法和老師家長們交流一下,經(jīng)驗談不上,倒有幾點教育孩子感受,希望能與各位家長共勉。
    一、家長要有一個良好心態(tài),不要把自己未實現(xiàn)理想強加于孩子。讓孩子自由發(fā)展,順其自然。
    四、以鼓勵為主,批評為輔方法發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點和進步加以表揚。每個孩子都有他們閃光點,就看你平時觀察。不要一味地拿自己孩子缺點與其他孩子優(yōu)點比較,這樣會挫傷他們自尊心。我們從一年級開始不管是大、小考試,成績下來從沒有對孩子施加壓力,每次都是給予孩子信任和支持眼神。
    考好不能驕傲,繼續(xù)努力、加油;考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學期期中考試不太理想,接下來時間每天回來練習、補課,從三年級數(shù)學開始一直到六年級題,除法不對,解方程不會,這些都有待于熟練,而且做題多了,見到題型也多了,平時能熟練地操作了,把握,到考試時會得心應手。做得好方面,要及時表揚,同時,也要針對性地指出不足。
    五、多關心孩子學習,有條件盡量陪伴孩子預習做功課等。這樣他會感到不孤單,學習起來會有很大動力。而且隨時能幫他解答一些問題。
    六、多讀書,讀好書。這樣能豐富知識,開闊視野。課外閱讀必不可少,去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里,讀一本自己喜歡書,會讓他顯得很放松、也很快樂。
    七、家長爭當一位傾聽者,讓孩子當一名表演者。不要對孩子話不屑一顧,那樣對孩子有點不尊重。同時也讓他有一個鍛煉機會,語言表達能力很重要。同時邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
    孩子成長與進步,都離不開老師辛勤付出和同學們幫助。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時光畫上一個圓滿句號!
    謝謝大家!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五
    各位家長朋友們:
    你們好!
    很榮幸有這樣一個機會與大家交流。我們是二年級上期轉入xx校區(qū),很榮幸能來到段老師和胡老師任教的班級,我感受到了二位老師及其他老師對工作認真負責的態(tài)度,也感受到了男老師身上獨特的魅力。姜昱辰天性好動,有些頑皮,有時候與同學之間發(fā)生一些打打鬧鬧的事,也要感謝在座一些家長對姜豬天性及成長的包容。來到這樣一個新的集體,我有一種很踏實的感覺。
    下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流。
    首先想先說說孩子的學習這方面。
    學習是伴隨一生的事,學習本應如呼吸一樣自然,愉快,而現(xiàn)狀卻是不管孩子喜歡不喜歡,都必須要學許多說不清楚有用還是沒用的知識,所以不少孩子并沒真正的愛上學習。
    姜昱辰非常熱愛學習,但這并不是天生的,而是跟從小家里就營造了一個適合學習的環(huán)境有極大關系。
    這不得不說說閱讀這件事,我和孩子的爸爸其實沒有太喜歡閱讀,但我很喜歡給孩子買書,各類優(yōu)秀的童書—————百科書、繪本、兒童文學,還有圍棋書等。孩子一歲左右我就開始給他讀書,四歲半的那個暑假,我和他爸爸要午睡,孩子不午睡,我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休,所以孩子就抱一大堆書放床上看,看累了,自己就睡了。從那時,我發(fā)現(xiàn),孩子已有自主閱讀能力,直到現(xiàn)在七歲三個月,他能獨立閱讀各類書籍。
    正因為孩子從小養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,視閱讀為呼吸一樣自然,不是沒事就看看電視,而是沒事就看看書。所以學校里學習的一些科目,孩子并不困難,因為學校學的內(nèi)容孩子不系統(tǒng)的已在各類圖書中略知一二。長期的自主閱讀習慣,讓他也漸漸的學會主動學習。
    所以,要讓孩子學習不發(fā)愁,那么孩子的生活里不能除了吃飯睡覺就是學校的學習,更廣闊的世界在書中,在現(xiàn)實生活中,等待著家長和孩子一起去探索發(fā)現(xiàn)。
    其次我想說說孩子的行為習慣方面。
    在這個新的班級體中,與班主任段老師及胡老師作過一些交流之后,加上自己的自省,我慢慢把自己從一個極端拉了回來,逐漸走向平衡,我深深意識到,雖然學校集體教育中也有不盡如人意的地方,但是作為一個優(yōu)秀的人,他應該是不論處于怎樣的環(huán)境,都可以明白自己的疆界在哪里,自由,但應有度!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六
    大家上午好!
    我是xx的家長,首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對孩子的培育和關愛,我也沒有什么好的方法,在這里我把我平時的經(jīng)驗和大家交流交流,說得不好大家別笑話。
    我只覺得對于孩子們來說,興趣是最好的老師,因此我平時很注重培養(yǎng)孩子良好的學習興趣,比如,在接孩子時問一下你今天學的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力,孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維,講故事時可以讓孩子講給你來聽,這樣不但培養(yǎng)了他的認字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感,教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵,這樣孩子即獲得了知識,也體驗了學習的的.樂趣!
    再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長是孩子的最好的老師,孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。
    另外一點就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規(guī)律,不要一味的由著孩子的性子。時間久了,孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。比如,現(xiàn)在我的孩子在周末時,做事情開始有點規(guī)律性了。早上吃過早飯后,先自己玩一會玩具,然后就會自己畫畫,畫一張畫后,就會讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會自己問我說:“媽媽,我看一會動畫片了?”。我說,好的。只看一個小時埃到點后,當我提醒他看電視有一個小時了時,他會聽說地將電視關到。到了晚上,九點鐘前,讓他睡覺時,他也會很聽話地去睡覺。
    現(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始,孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”,要讓孩從小養(yǎng)成一個良好的習慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
    我說的這些只是我平時教導孩子的一些經(jīng)驗,有不對可以提出來,為了孩子的未來希望大家多交流,提出自己寶貴的經(jīng)驗。謝謝!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七
    大家上午好!
    我是李xx的媽媽,感謝張老師的邀請,讓我作為家長代表上臺發(fā)言,我很忐忑,也很緊張,因為自己的孩子并不是那么優(yōu)秀,那么既然站在這里,我就孩子的成長及生活學習上遇到的問題簡單的說幾句,咱們共同學習,一起進步,水平有限,有不妥的地方請大家見諒。
    說實話,當時讓孩子轉到第六小學也很矛盾,因為這是一所新建的小學,從校長到老師都是全新的團隊,對他們的教學水平、管理能力一無所知,經(jīng)過半年多的了解,我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責任心強,業(yè)務水平高,認真負責,個個充滿愛心,學校的管理也井然有序,孩子能來到這里求學,是幸運的,非常感謝老師們的辛苦付出。
    作為家長,大家在平時培養(yǎng)教育孩子上應該都有很多的感觸,時而欣慰時而苦惱,我家李正達也是這樣,優(yōu)缺點明顯,不過這孩子相對來說還是比較省心的,不是特別淘氣,他有幾個比較好的習慣我給大家分享一下:
    (一)愛看書,幼兒園時我就培養(yǎng)他看繪本,辦了繪本館和圖案書館的會員,每周都會給他借他感興趣的圖書,并積極參與讀書打卡活動,習慣成自然,現(xiàn)在一有閑空就會拿起書去看,他比較感興趣的有動物系列,歷史系列,慢慢的他的識字量上去了,知識面也拓寬了不少,有時他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的,一個愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去,我覺得讓孩子好讀書讀好書,應該是能讓他受益終生的。
    (二)每天晚上睡覺前背一首古詩,讓孩子在吟誦中體會古詩詞音律之美,對他的語文學習和文學素養(yǎng)的提升非常有好處,長期堅持下來,李正達現(xiàn)在能背好多首古詩了。
    (三)早晨他醒的比較早,一般都是6:00起床,起床后誦讀《論語》《大學》《中庸》等古文,孩子的記憶力很強,讀的遍多了自然而然的就會背誦了,雖然現(xiàn)在對具體意思不是很明白,但多了知識的儲備,等上了初中高中甚至以后還是有好處的。
    孩子的缺點也有不少,如寫作業(yè)拖拉,不認真,上課小動作多,愛說話,有時忍不住也會吼他幾句,但是今天批評,明天還犯,讓人著急上火,但或許這就是孩子的天性吧,希望張老師楊老師在習慣的養(yǎng)成上多給我們指點,好習慣才有好未來。希望我們學校多開班會課,多給他們講道理,讓孩子們多聽多記,入腦入心,也希望我們家長珍惜好二二班這個好平臺,給張老師、楊老師當好助手,為孩子的健康成長奉獻自己的力量。
    謝謝大家!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位老師、家長:
    大家好!我是媽媽。今天很高興能有這個機會能和大家一起交流在孩子成長過程中的一些體會與收獲。
    今年四歲半了,能自己吃飯、穿衣、穿鞋,每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè),形成了良好的作息時間和學習習慣。
    在家中與相處中,我比較注重她的早期認字和學習習慣的培養(yǎng)上。從她三歲開始,每天堅持“定時、定點、定人”的原則,即是每天在固定的時間、固定的地點、固定的人員的陪同下,每天學習十五分鐘。剛開始的第一年,她每天記1個字,從四歲開始每天記3個字,到目前為止,她已經(jīng)認識800余字,簡單的故事都能自己閱讀。
    也許有很多同志認為,太早識字對孩子并不好,會降低孩子對世界的好奇心和想象力??山逃且蛉硕惖?,針對記憶力強、語言組織能力較強和對文字的需求較大的個性差異,我個人感覺盡早學習認字對來說,利是大于弊的。通過每天的認字訓練,自己朗讀小故事,對自己的學習能力獲得了極大的信心。通過和孩子一起學習,更加深了對自己孩子的了解,對親子關系也是一種很大的促進。
    除了日常的學習,愛好也很廣泛。針對她的性格特點,我采取的方式是引導加尊重。剛放暑假時,自己想報跳舞,但針對她好動的個性,我就很想她再報一門畫畫。但我想如果由我提出來,她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫展,又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫棒及各種漂亮的圖畫本。引起了她的興趣后,由她自己主動提出來想學畫畫,再順水推舟對她說,學習是你自己提出來的,一定要認真、堅持,否則以后有什么其他的要求,媽媽就不再聽取你的意見了。
    經(jīng)過這樣的波折,孩子覺得通過自己的“爭取”得來的學習機會,就比較珍惜。再加上由于自己的“意見”得到了媽媽的支持,感到媽媽對自己人格上的一種尊重,更加要認真學習。
    現(xiàn)在差不多每個孩子都喜歡看動畫片,也喜歡。特別是看了動畫片后還特別喜歡買里面的玩具,基本上每天都想買。以前我規(guī)定是每天只能買一個,可時間長了,不僅是數(shù)額越來越大,家里也堆積如山。很多玩具買回來拆都沒拆完,就被她扔到一邊不理了。
    針對這種現(xiàn)象,從今年開始,我對說,你今年又長大了一歲,媽媽覺得你對自己的行為能夠更好的控制了,所以以后你的零花錢由自己掌握。每天一塊錢,如何應用由你自己決定。這樣既從總額上對她購買玩具進行了控制,又讓她對自己的自控能力增強了信心。
    以上就是我和孩子相處過程中的一些小小的收獲,這僅僅是家庭方面的,孩子很多的好習慣的養(yǎng)成都離不開學校老師精心的培養(yǎng)。積極參加學校組織的各項活動,特別是學校組織的“故事大王”比賽。這既增強了她想學認字的動力,更加大了與人相處時的大方態(tài)度,組織語言更加有條理,與人交談更有信心。非常感謝學校提供了這樣一個良好的平臺。
    回想孩子剛入園時,自己吃飯都比較勉強。這樣一點一滴的進步,都得益于老師愛心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關心和愛護,非常感謝學校提供這樣一個雙方交流的平臺,謝謝大家!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九
    你們好!
    我是xxx初中七年七班的學生xx的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心境,很榮幸能在那里作為家長代表發(fā)言,首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激!是教師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是教師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望,是祖國的未來,為了孩子完美的明天,今日我們聚集在一齊,來交流、來溝通,來吐露彼此的心聲。
    作為住校生家長,我由衷地感激校領導的新教育理念,感激班主任及任課教師的創(chuàng)造性工作,以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的.,是貼合現(xiàn)代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子,那麼我們做家長的應當做些什麼呢?我個人認為應當做好以下三個方面的工作:
    父母是孩子的第一任教師,家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關心團體,進取參加團體勞動,進取參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到??朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自我的事自我做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。
    在座的各位家長能夠說百分百是愛自我孩子的,也是期望孩子將來是有出息的,可是對于此刻的獨生子女,我認為愛要恰到好處,我們表達愛的方式有許多種,比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛,可是孩子要什么就給什么,異常是滿足他們的一些無理過分的要求,則變成了溺愛,則有百害而無一利。做家長的要關心孩子,不僅僅關心孩子每次考試的成績,更要關心孩子學習的過程,了解他們在學校的學習情景,和在校生活中的表現(xiàn),回家后有的放矢地進行教育,不僅僅關心孩子的學習,還要關心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂,讓孩子說心里話,說真話,哪怕做錯了,只要說真話都應當給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他,對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習慣,不能用簡單的打、罵方式,而應當耐心地講道理,并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那麼這種努力必須有收益。
    教師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長必須要進取配合教師,配合學校做好工作,即使家長認為教師或學校的某些做法欠妥,也不要直接當著孩子的面談論,而應當進取引導,從教師的出發(fā)點,善意地引導孩子,否則孩子會不信任教師,不喜歡教師教的這門課,最終受影響的還是孩子,如果覺有什么地方不妥能夠直接與教師溝通,我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。教師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,并且教師都期望每一個學生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里僅有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學校有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其職責之大,難度之大是很難想象的。我們家長僅有與學校進取配合,才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
    各位家長,教育是一門藝術,教育又是一份職責,孩子的成長離不開學校這份沃土,離不開園丁的辛勤培育,并且還不能缺少家庭的關懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法,不當之處歡迎大家批評指正。最終讓我們再一次用熱烈的掌聲感激市直二初中的各位領導及教師付出的辛勤勞動,并預祝市直二初中的明天會更完美,預祝我們孩子的明天會更完美!
    我的講話完了,多謝大家!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位領導、老師、叔叔阿姨:
    大家下午好!
    我叫xx。非常感謝封老師給我這次和大家面對面交流學習的機會!有些慚愧,因為我的考試成績和我心中的目標還有很大的差距,但我還是很樂意為大家分享一下我學習語文的一些小小的心得。
    語文是我們生活中非常重要的交際工具,對我們學生而言,語文試題又有著很大的靈活性。要想語文得高分,我們必須在上課時認真聽講,課下保質保量地完成作業(yè),要求背誦的篇目一定要背誦得流利,默寫得正確。做到這一點,才能保證試卷上的基礎知識不丟分。
    其次,是試卷上的活題了,最典型的活題是閱讀理解題,選取的都是課本外的文章。做閱讀理解題要反復熟讀短文,才能理解文章所表達的中心思想,閱讀理解取決于課下功夫,就是平時我們要養(yǎng)成博覽群書的習慣。我平時就喜歡跟媽媽一起讀書,不是偶爾,是每天哦。書讀的多了,自然就會增強我們的理解能力,如果我們發(fā)現(xiàn)試卷上的短文恰是自己在課外書上閱讀過的,那該多么慶幸啊。
    提到語文,不能不提寫作文嘍。占有很高的分值,可在時間有限的考場上寫出高分作文很難,這就需要我們在課下夯實這項基本功了。寫日記就是一種不錯的練筆方式,我從xxxx年元旦那天起,正式每天堅持寫一篇日記,至今從未間斷過。練的多了,筆力自然就上去了。
    最后,還要注意書寫規(guī)范工整。做到這幾點,語文成績一定會提高的。
    祝愿我和同學們在以后的考試中都能更上一層樓!
    謝謝大家!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一
    各位領導、老師:
    大家下午好
    今天很高興也很榮幸坐在這兒,和大家共同交流溝通教學中的一些問題和心得。當然,談不上是經(jīng)驗傳授。今天我主要想跟大家匯報一下我在實際的寫作教學中我自認為效果還不錯的幾點做法,和大家分享。
    從去年接任三年五、六班開始,我就利用每周三下午的語文自習課開展了一個語文活動,開“聊吧”,讓學生平時自己通過各種手段和途徑收集、積累各類作文素材,如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到、親耳聽到的事、電視里看到的、還有讀書讀到的、也提醒學生關注學校、班級的、家庭、社會上發(fā)生的一些事,然后自己歸納整理,到周三下午自習課上到講臺前向同學們介紹自己積累的材料,介紹完談為什么把這個材料推薦給大家,這個材料適合用于哪類的作文里,或者發(fā)言的同學作為主持人讓臺下的同學談對材料的理解、看法、感悟等。這學期我又開展了這項語文活動,效果也還可以。記得本周三下午開聊吧時三年五班馬慧博同學講了一個一條狗感恩的故事之后談感想的時候說:連一條狗都知道感恩,那么我們對于我們的班主任隋媽媽更應該心懷一顆感恩的心,而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應該遵守紀律,努力學習,拿出我們最好的成績回報她。我發(fā)現(xiàn)馬慧博說這些話的時候,班級同學們的臉色頓時就變得嚴肅起來,有幾名女同學已經(jīng)流下了眼淚。
    當時,班級氣氛特別凝重,我也很感動。事后我想,這堂課對學生心靈的觸動勝過以往我們無數(shù)次的蒼白的說教,我也由此想到了一句話:與其挖空心思吸引孩子的眼球,不如努力嘗試真正打動孩子的心靈,正如一個真正的高手,只會潛心修煉內(nèi)功,絕不會執(zhí)著于花拳繡腿。
    借助這件事我是想說,我們作為語文老師應該給學生提供這種實現(xiàn)自我教育的平臺,讓學生在自我教育中不斷成長。
    我也初步歸納了開聊吧的幾點好處:
    1、讓學生通過自己的行為積累寫作素材,這樣積累到的材料學生也會印象深刻,寫作文時自然而然就會用到了。
    2、鍛煉學生語言表達能力和在眾多人面前說話的勇氣,每一次到臺前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機會。(本學期剛開學不久,上屆畢業(yè)的張千帆同學給我打電話時就跟我說,老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機會,我們現(xiàn)在在一高中也經(jīng)常有類似的活動,幾次發(fā)言之后,我的語文老師就說我一定是已經(jīng)鍛煉出來了)
    3、培養(yǎng)學生團隊精神和集體榮譽感,因為我們是以組為單位的活動,最后要評比出哪個組表現(xiàn)突出。
    4、還有一個重要的作用就是開拓學生視野,提升學生認識問題的深度,加強學生思想的深刻性,這樣才更有利于學生寫出主題更加深刻的文章,寫出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。
    真的可以說是一舉多得,雖然表面上每周浪費了寶貴的一節(jié)課,也可能耽誤了學生背課文、寫練習冊,耽誤了老師講卷子的時間,但仔細想一想,如果能通過這些學生喜歡的語文活動,讓一些原本不喜歡學語文的同學愛上這科,那背點課文,背點書下注釋,寫點練習冊,對他們來說應該不是大問題吧,我覺得還是劃得來的。說句實話,只有每次上聊吧課時,班級沒有一個睡覺的學生,包括五班的王天賜、王東閣都抬起了腦袋,睜大了眼睛,對我們的話題產(chǎn)生了興趣。
    為了讓學生能通過看電視積累寫作材料,我主要向學生推薦了以下一些電視節(jié)目:
    如原來吉林省臺的《天天五味評》(話題很廣)
    吉林省法制臺《法律在行動》(借鑒別人的經(jīng)歷,過自己的智慧人生)
    吉林市教育臺(關注主持人對每個新聞事件的點評)
    四川臺《讓愛做主》(內(nèi)容感人,讓學生學會感恩)
    遼寧臺《老梁觀世界》(主題特別好)
    鳳凰臺觀點特別前衛(wèi),社會熱點新聞也比較多
    安徽臺魯豫的名人訪談(讓學生從名人身上學他們的奮斗精神)等等,告訴他們盡量少看偶像劇,娛樂節(jié)目。
    經(jīng)過一年多的時間,我個人感覺效果還可以。
    因個人愛好問題,我個人比較喜歡讀書、積累,到現(xiàn)在為止,包括我自己的簡報和大大小小的積累本加在一起,基本上也能有二十多本吧,這些東西可以說是凝聚了我許多的精力,我始終是敝帚自珍,視如珍寶。那么,在我積累的過程中,我漸漸發(fā)現(xiàn),我積累的東西完全可以拿出來與學生交流,一方面幫助學生積累,另一方面我想是不是也可以起到一個拋磚引玉的作用。如果說我教的兩個班一百多名學生中能有十幾名或二十幾名學生,因此也喜歡上了文學,也養(yǎng)成了邊讀書邊邊做批注,邊讀書積累、摘抄的好習慣的話,我也便心滿意足了。
    我摘抄積累的內(nèi)容主要包括三大類:
    (一)有意境的詩化語言
    1、出來走走,讓田野的風朗誦我們的背影
    2、風,在山林里呼嘯著,吹皺了天空,吹皺了云彩,吹皺了土地,連大山也被吹出了褶皺。
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十二
    尊敬的老師、各位家長和同學們:
    下午好!
    我是趙xx的爸爸,叫xx,很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話題。
    由于xx的奶奶過世較早,媽媽又在一線上班,1個月才休假1次,所以更多的時間是我又上班,又帶孩子,那段生活很是辛苦,也很快樂。也許是這個原因,xx從小就很聽話和懂事。我平時工作很忙,基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平,那兒的小學校是沒有食堂的。xx中午放學后就買盒飯,晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次,她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃,結果當晚就上吐下瀉,我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級的時候,我參加技術比賽,在外地訓練,家無一人,無法照顧她,當時就把她送到老師家住讀了2個月,那時她就獨立生活,自己洗內(nèi)衣和襪子,就像個小大人??匆娝@么小就能這樣獨立,我們表面上看是很高興,心里其實很愧疚,因為她太小了。
    xx生下來體質就很弱,而且經(jīng)常生病,幾乎每個月都要吃藥、打針??伤敲葱〈蜥槒膩聿豢蓿覐男牡赘犹蹛鬯?,唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時,就給她報了跆拳道班,這一學就到現(xiàn)在,都8年了。當時我們住的家屬院里,同齡、同年級的小朋友也有幾個和她一起學習跆拳道,但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。由于練跆拳道比較辛苦,在加上沒有了同伴,她自己年齡又比較小,所以,她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅持外,自己也報名學習跆拳道來激勵她,那時候我下班就去訓練,她放學就去訓練場做作業(yè),然后我倆再一起回家,這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師,我們互相學習、互相pk。她也受到鼓舞練得很好,跆拳道館每次的演出,都少不了她這個主角。由于工作的原因,我沒能堅持得下來,xx到現(xiàn)在都堅持的很好,已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別,還是觀音橋文江道館的助教,即學習跆拳道,又教其他學員。
    我現(xiàn)在在xx上班半個月才回家1次,因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺性,我就不怎么擔心她。她的生活學習模式就是“在家里住?!?。從小學3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè),初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字,想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時就她一人,所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學習上我就沒管過,也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動要求她周末參加其他補習班,我對她的原則是只要認真努力就行,要輕松學習、開心生活,這點比起父女和女兒關系我們更像兄妹。
    由于家庭的變故,我一直很擔心給她生活、學習和心理帶來大的影響,事實上還好,沒有大的影響。從這點可以看出xx是個很懂事和大氣的孩子,拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷;作為父親,我感到很幸運。真的很謝謝xx能這樣懂事,我們的生活才能輕松和愉快,在這里說聲:謝謝你!
    我總結了一下:給孩子更多自由生活和學習的權利,孩子自己就能自己掌握自己,是她能獨立生活的根源。
    我有些說的不好,請大家諒解,謝謝大家!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十三
    尊敬的教師、家長:
    大家好!
    我是x的媽媽,受xx老師的委托,今天借學校家長會的機會,與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣。在小孩上小學前,我和所有做父母一樣,以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子,但孩子小學后,我的心里是忐忑不安的,我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學,怕她學習不好、上課不聽講、作業(yè)不認真,不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問,我翻閱了許多有關教育的書籍,請教了許多的朋友,發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個:一是家庭,二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題,說說我們應當如何當好家長。
    為什么說對孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國一位學者寫的書,他講:他花了二十年時間,對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調(diào)查,結果發(fā)現(xiàn),凡是家庭對教育比較重視的孩子,二十年后都成為社會上有用的人,特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否,作為家長的我們應承擔98%的責任,他說學校教育和社會環(huán)境對孩子的影響只有2%,我對這結論表示的懷疑,但不管結論正確與否,至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受,當我們對孩子嚴格要求時,雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設想的方向前進,但只要我們一沒空監(jiān)管,特別是時間一長,孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來,那我們又應該怎樣去重視呢?我認為應做到以下幾點:
    1、經(jīng)營好我們的家,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家是孩子的第一所學校,這所學校的好壞,直接影響著孩子,因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調(diào)查,問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,玩游戲或看電視,所以我們一定要注意自己的形象,為孩子建設好自己的家。
    2、把你的愛送給孩子。每一個人都希望得到掌聲,受到表揚,尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育?!泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子,特別是任性、好動的孩子,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,越來越可愛了。當孩子獲得成功時,把你的擁抱、鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。
    4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時,我們常常這樣說:我有管,經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有,他都說做完了,問他課文會讀會背了,怎么會這樣呢?真是氣死了。實這樣做,我認為純粹是在擺形式,一點用處也沒有。你為什么不坐下來,花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢?你也當當學生,告訴孩子,哎,這媽媽或(爸爸)都不懂,請孩子教教你呢?特別是在學習上需要加倍努力的同學,這些家長更要多抽出時間來經(jīng)常與孩子交流,作為家長,我們不能只關注孩子學習的結果,更重要的是關注孩子的學習過程,過程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來,孩子的學習應該說是很重要的事,我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,如果說錢沒有,以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了,將成為終身的遺憾。特別是這個時代,人的文化水平越來越高,如果孩子成績趕不上。現(xiàn)在還在小學,失去了學習興趣,家長管一管,問一問,還有機會補救,要是到了中學,特別是高中,那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個,而老師面對是四五十個,只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進行幫教,并做到持之以恒,相信一定會取得令人滿意的收獲。
    5、做學習型父母,言傳身教,做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強,因此,父母要學習,才能教好孩子。當你一以自己為榜樣,把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時,你將會是一位成功的家長。
    給孩子養(yǎng)成良好的習慣
    “行為養(yǎng)成習慣,習慣決定品質,品質決定命運,能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的.非智力因素,而這其中最重要的就是習慣?!比~圣陶先生曾語重心長地說:“好習慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了?!币虼俗鳛榧议L我們要給孩子養(yǎng)成良好的習慣:
    1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣,培養(yǎng)自理能力。
    2、培養(yǎng)時間觀念,讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學,我的孩子就和我說:“媽媽,今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么,他告訴我說,因為今年的教室在六樓,要多花一些時間,要不會遲到。
    3、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強,讓人家推著走,而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)孩子定計劃的習慣。
    4、培養(yǎng)孩子遵守紀律,認真傾聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證,有人這樣說過:上課認真聽一分鐘,課后少化半小時功。當然要孩子遵守紀律,認真傾聽講的習慣,首先家里就要注意了,比如說讓孩子認真傾聽你說話,認真做一件事情等。
    5、培養(yǎng)孩子大事做不來,小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事,后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到,趕快定小的目標。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不來,富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。
    當然,要培養(yǎng)孩子良好的習慣還很多,很多,相信各位家長比我心里還清楚,就讓為了孩子,切實地承當起自己的責任,和學校的老師們,一起為共同的目標而努力吧!謝謝!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位老師、家長朋友:
    上午好!
    我是陳**的家長,今天能有機會在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,同時,也非常感謝老師給我們家長提供了這個交流平臺。我的孩子好動、自控能力稍差,自從上了學后變化挺大,我感覺這應歸功于辛勤培育孩子的老師,值此機會,我想先向一個學期以來為孩子們的學習和成長付出辛勤勞動的各位老師,表示深深的敬意和衷心的感謝,是你們努力讓我們的孩子從一個懵懂頑童,逐漸成長為一個懂得約束自己、并開始走向自覺學習的合格小學生?,F(xiàn)在,我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享!
    美國心理學家威德·霍恩說:“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想,說服孩子不做違規(guī)的事情?!?BR>    1.悅納孩子。在教育子女問題上,家長首先應當有一個正確的教育觀,我們的教育,不是要把孩子培養(yǎng)成完美無缺的人,而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己。每個人都有自己不完美的地方,家長要學會愉悅接納孩子,包括孩子的優(yōu)點,同時也要正視的缺點,繼而全面、客觀、愉快的接受,并給予孩子以正確而又科學指導。
    2.給孩子創(chuàng)設一個優(yōu)質的家庭環(huán)境。優(yōu)質的家庭環(huán)境不是漂亮房子,豪華的裝修,而是適合孩子成長的“軟環(huán)境”。首先是和諧的家庭關系。對家庭的責任心,對父母的孝心,對家人的關心,對孩子的愛心等等,要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關愛,這對孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風。不能只是要求孩子“應該怎么做”或“必須怎么做”。我覺得,作為家長最應該思考的是:家長“應該做什么”和“必須怎么做”。家長應該把孩子當作一個平等的家庭成員,讓他參與家庭事物的管理與決策,特別是在關于孩子自己的事情上,更要多聽孩子的意見。對于孩子不合理的觀點,不要急于否定,可以引導孩子去思考、分析,作出判斷。在與孩子的談話方面,我比較傾向于以商量的口吻展開對話,用商量代替命令,能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評。最后是相對純潔的家庭氛圍。家長要時刻注意自己的行為,給孩子樹立榜樣,我們一般不會在家里打牌、玩麻將、網(wǎng)聊、打游戲等,即便是家里有客人的時候,也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。
    3.陪伴是最好的禮物。
    多與孩子交流。平時,我們做父母工作一般都很忙,但是,我會盡最大努力去陪伴他。每天我都會和孩子進行一下“小談心”,可以是飯前飯后,或是早上起床時、晚上睡覺前都可以,只要有大概10分鐘就好,我們兩個人會聊一些小事,比如:你今天最開心的事是什么?碰到了什么讓你不高興的事,有什么收獲等等。傾聽一下孩子的心聲,并給與適當?shù)幕貞?,讓孩子感受到你是用心在聽。家長也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下,比如:媽媽今天加班了,有點累,但心情很好,因為我通過努力完成了一項了不起的工作。時間久了,慢慢就會建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關系。家長就可以及時了解孩子的想法,正確的加以鼓勵,不當?shù)募皶r引導。
    多陪孩子“玩”。這里的玩,指的是孩子喜歡的,有意義的玩。兒子非常喜歡動手操作。于是,我會經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木,及時鼓勵他有創(chuàng)意的地方,鼓勵他的動手動腦。能和孩子玩到一塊兒去了,也就自然成了他的朋友。
    1.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進取、成熟和務實。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長要有積極的心態(tài),要引導孩子正向思考和對待問題。面對一些社會問題,在孩子面前盡量不要做過多的負面解讀,形成積極的思維習慣。
    2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力?;顫姾脛?,好奇好問是孩子的天性。父母要允許孩子按自己意愿去活動,當孩子因為好奇心而做了錯事:如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的,結果把東西拆壞了等,不要一味批評指責,可以引導孩子找出出錯的原因。鼓勵孩子做小實驗、搞小制作等。我在家里有給孩子準備的一個“工具箱”,他可以把自己需要的,甚至大人看上去是應該丟棄的垃圾放到里面,在他做實驗、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動物等的時候,可以隨時選材。我還為他準備一個小小的“作品角”,便于將他的小創(chuàng)作進行擺放。在孩子集中精力做一件事情時,不要輕易去打擾他。;經(jīng)常玩一些小智力游戲。比如詞語接龍、下棋等游戲。常向孩子發(fā)問。比如“結果怎么樣?”“與什么有關?”等問題。這樣,孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考,創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。
    3.鼓勵孩子獨立思考和解決問題,逐步學會自我管理。
    變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理,壓歲錢自己管理,我只做監(jiān)督提醒。比如,就是上學期每天都要學很多生字,每學完一課,就要做十幾張字卡,時間長了,字卡多了就有點亂,這些字卡怎么管理,他想出了“藏字寶盒”的方法。
    還有一次,有幾天吃飯時,他老是邊吃邊玩,我就問他這樣好嗎?他笑笑說自己吃著吃著就忘記了。我說:“你能不能想個好辦法,不用爸爸媽媽提醒,自己就能提醒自己呢?!边^了一會兒,他自己跑到房間里去,一會兒拿出了一張小紙條,上面還畫了些什么,放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來是他自己設計了一個“禁止說話”標志,果然,隨后的幾天,吃飯便好了很多。這樣,既充調(diào)動了孩子自我管理積極性,又減輕了家長的的負擔。
    4.不遵守常規(guī)時,講究藝術,方法靈活。
    當孩子不遵守常規(guī)時,家長有時忍不住提高嗓門板起臉孔,但是這樣在不經(jīng)意間可能會帶給孩子心靈上的傷害,而且事情過去后也許沒有多少教育的價值可言,不足以讓孩子懂規(guī)則。這個時候可以適當?shù)倪\用一些“懲罰”的手段,但是要講究技巧。我經(jīng)常使用的幾個小方法,感覺還挺有效。
    多種選擇法:比如:出去玩之前,商量好幾點回家,到了要走的時間,還不肯走的話,我會提出兩種選擇,要么遵守約定,馬上回家;要么,現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時,但明天的外出取消。
    實際行動法:采取實際行動,制止他的行為。如剛開學時,為了讓他養(yǎng)成良好學習習慣,我們在家里給爸爸、媽媽和陳志遠每人制作了一個小紅花本,誰表現(xiàn)好就獎勵一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的,如果有某些違反規(guī)則的行為,經(jīng)提醒仍然沒有改正,于是,我馬上把他的星星去掉一顆。
    自然后果法:讓孩子體驗不當行為帶來的后果。比如,有一次,他的圖畫本用完了,應該及時補充一本,可是,做完作業(yè)后,收拾完書包就出去玩了,我提醒他,你書包里不缺東西了嗎?因為他想忙著出去玩兒,所以就不加思索回答,不缺了。第二天,上美術課時,他就只能向同學借了一張紙。
    家長由于各人經(jīng)歷不同,文化水平互有差異,性格更不可能完全一樣,因而在對待孩子的教育問題上,產(chǎn)生不同的看法,有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧,不要爭吵,更不能當著孩子的面吵,把分歧暴露在孩子面前??梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r,找出原因,想出辦法。如果沒有原則分歧,就完全可以求大同存小異,克服分歧,協(xié)調(diào)解決。同時也要注意與學校教育的一致,不要產(chǎn)生“5+2=0”的負面效應。
    以上僅是我在教育孩子方面點滴做法,不當之處,希望大家批評指正。最后,祝愿我們一六班的孩子們健康成長,新學期去去得更大的進步,也祝愿老師們工作順利。
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十五
    尊敬的老師和各位家長:
    你們好
    今天,能作為學生家長的代表發(fā)言,我感到非常的榮幸。首先,感謝老師給我這次與各位家長們一起交流、學習、提高的機會。
    貌,嘴巴甜;在學習上,也不是特別投入,每天下午放學后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩,不喊她回家就不可能回去;膽子也比較小,在學校與同學發(fā)生摩擦,也不敢和老師說,只知道回家哭。
    當然,她在小學這兩年確實也取得了很大的進步:以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話,現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友,還經(jīng)常約著一起玩;剛開始上一年級時,因為害怕老師叫她讀書,哭著不肯上學,現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學校,在學校學到什么知識還很興奮地回去教我們,也很樂意把學校發(fā)生的.事與我們分享;現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè),晚上睡覺一般都要看幾頁書,有時候一個人看得哈哈大笑的。
    孩子的這些進步首先非常感謝老師的教導、關心和鼓勵,其次要感謝小朋友們,是你們讓吳—同學感受到了與別人相處的樂趣,而且正在不斷學習怎樣更好地與人相處,同時還要感謝各位家長朋友們,不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。
    下面講講我們在孩子的學習上對她的一些要求和一些做法,希望各位家長朋友批評指正。
    首先,最基本的要求,無特殊情況,不得請假,老師布置的任務要按時認真完成。第二,及時與孩子溝通,了解她所學的知識,盡量抽時間和她一起讀、做題,激發(fā)她學習的興趣。當學習遇到難題時,及時幫她解決,讓她學習起更有信心。第三,在與同學交往中,盡量創(chuàng)造機會讓她與同學多接觸,中午她想邀同學家吃飯就讓她邀,周末想約同學一起玩也盡量滿足,所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友,玩得很開心!
    100在考試成績這方面,沒有給她很大的壓力,沒考到分也不會批評她,但我們會分析這份試卷上失分的原因,把沒掌握的知識94弄懂,加以強調(diào),爭取以后不犯相同的錯誤,語要求不低于分,96數(shù)學要求不低于分。
    孩子的成長是一個漫長的過程,讓我們放慢腳步陪孩子一起成長,分享他們成長過程中的喜怒哀樂!
    祝每個孩子都健康快樂地學習成長!愿每個家庭都幸福美滿!謝謝大家!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十六
    尊敬的`老師,家長:
    你們好!現(xiàn)在我把孩子一些學習方法和老師家長們交流一下,經(jīng)驗談不上,倒有幾點教育孩子感受,希望能與各位家長共勉。
    一、家長要有一個良好心態(tài),不要把自己未實現(xiàn)理想強加于孩子。讓孩子自由發(fā)展,順其自然。
    二、從小培養(yǎng)孩子學習自覺性、主動性和獨立性讓孩子知道學習是自己事。孩子放學一回家就先去寫作業(yè),然后才吃飯,從一年級就養(yǎng)成了這個習慣,然后漸漸成了他生活一部分,習慣成自然。
    三、創(chuàng)造良好學習環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫作業(yè)時盡量不要打擾他,讓他有個安靜學習氛圍。也不要開電視、玩電腦。我家孩子從五年級就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時間才交。這樣他就能安下心來學習。
    四、以鼓勵為主,批評為輔方法發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點和進步加以表揚。每個孩子都有他們閃光點,就看你平時觀察。不要一味地拿自己孩子缺點與其他孩子優(yōu)點比較,這樣會挫傷他們自尊心。我們從一年級開始不管是大、小考試,成績下來從沒有對孩子施加壓力,每次都是給予孩子信任和支持眼神??己貌荒茯湴?,繼續(xù)努力、加油;考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學期期中考試不太理想,接下來時間每天回來練習、補課,從三年級數(shù)學開始一直到六年級題,除法不對,解方程不會,這些都有待于熟練,而且做題多了,見到題型也多了,平時能熟練地操作了,把握,到考試時會得心應手。做得好方面,要及時表揚,同時,也要針對性地指出不足。
    五、多關心孩子學習,有條件盡量陪伴孩子預習做功課等。這樣他會感到不孤單,學習起來會有很大動力。而且隨時能幫他解答一些問題。
    六、多讀書,讀好書。這樣能豐富知識,開闊視野。課外閱讀必不可少,去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里,讀一本自己喜歡書,會讓他顯得很放松、也很快樂。
    七、家長爭當一位傾聽者,讓孩子當一名表演者。不要對孩子話不屑一顧,那樣對孩子有點不尊重。同時也讓他有一個鍛煉機會,語言表達能力很重要。同時邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。孩子成長與進步,都離不開老師辛勤付出和同學們幫助。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時光畫上一個圓滿句號!
    謝謝大家!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位老師,各位家長:
    大家晚上好!
    前天接到曾老師的電話,邀請我在家長會上和各位家長作一個關于家庭教育的經(jīng)驗交流,我當下的心理感覺是即欣慰又惶恐,欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點一滴的進步得到了老師的肯定,惶恐的是對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長一起交流,粗淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。
    這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗,總結了四點,我個人認為是值得借鑒的。
    一是重視培養(yǎng)孩子強壯的身體。健康的身體比什么都重要,我常跟孩子講“身體第一,學習第二”,平時常見父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣的補習班,特長班,卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質。如果孩子聰明,在學校有個好成績,以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話,因為要有一個健康的身體在前,以后的一切才能成為可能。
    二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。習慣決定孩子的命運,再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。習慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。不過,研究者發(fā)現(xiàn),習慣與人格相輔相成,習慣影響人格,人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造。
    三是提高孩子專注力。專注力是孩子學習能力的一個重要方面,擁有良好的專注力的孩子不僅在學習方面出類拔萃,而且再做其他事情時也比較認真細致,效果非凡。提高孩子專注力很重要,小學低年級學生學習成績不好往往并非智力落后,而是由于注意力渙散,精神集中不起來。我們知道,對于學生來說,聽講是很重要的,如果孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣,即他以后的學習生涯會遇到很大困難。因此,家長可多與孩子一起看看書,下下棋,玩玩拼圖游戲,這些活動都是需要集中注意力才能進行的,對提高孩子專注力很有益處。
    四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說,它是良好的道德情操,是幽默樂觀的性格,是面對挫折和困難善于克服的勇氣,是對自己的追求目標持之以恒的韌性,是同情與關心他人的善良,是適應社會、善于與人相處,并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越,是否很聰明,可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培養(yǎng)應從小抓起,讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容,以及善于與人溝通的理想個性,只有這樣,才能使孩子充滿自信地健康成長。情商培養(yǎng)應該特別重視家庭教育,家長是孩子的第一任老師,言傳身教的力量是無窮的。
    我覺得若能一以貫之的做好前面四點,對于孩子來說是受益終身的,我并沒有提到成績和分數(shù)的事,是因為成績不應是衡量孩子好壞的標準,人生是一段很長的路,與之相伴的應該是成績以外的東西。
    我的發(fā)言結束了,謝謝大家。
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十八
    尊敬的老師、各位家長和同學們:下午好!
    我是xxx的爸爸,叫xx,很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話題。
    由于xx的奶奶過世較早, 媽媽又在一線上班,1個月才休假1次,所以更多的時間是我又上班,又帶孩子,那段生活很是辛苦,也很快樂。也許是這個原因,xx從小就很聽話和懂事。 我平時工作很忙,基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平,那兒的小學校是沒有食堂的。xx中午放學后就買盒飯,晚上太晚了就弄方便面吃。
    記得有一次,她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃,結果當晚就上吐下瀉,我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級的時候,我參加技術比賽,在外地訓練,家無一人,無法照顧她,當時就把她送到老師家住讀了2個月,那時她就獨立生活,自己洗內(nèi)衣和襪子,就像個小大人??匆娝@么小就能這樣獨立,我們表面上看是很高興,心里其實很愧疚,因為她太小了。
    xx生下來體質就很弱,而且經(jīng)常生病,幾乎每個月都要吃藥、打針??伤敲葱〈蜥槒膩聿豢?,我從心底更加疼愛她,唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時,就給她報了跆拳道班,這一學就到現(xiàn)在,都8年了。 當時我們住的家屬院里,同齡、同年級的小朋友也有幾個和她一起學習跆拳道,但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。
    由于練跆拳道比較辛苦,在加上沒有了同伴,她自己年齡又比較小,所以,她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅持外,自己也報名學習跆拳道來激勵她,那時候我下班就去訓練,她放學就去訓練場做作業(yè),然后我倆再一起回家,這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師,我們互相學習、互相pk。她也受到鼓舞練得很好,跆拳道館每次的演出,都少不了她這個主角。由于工作的原因,我沒能堅持得下來,xx到現(xiàn)在都堅持的很好,已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別,還是觀音橋文江道館的助教,即學習跆拳道,又教其他學員。
    我現(xiàn)在在xx上班半個月才回家1次,因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺性,我就不怎么擔心她。她的生活學習模式就是“在家里住?!?。從小學3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè),初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字,想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。
    家里平時就她一人,所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學習上我就沒管過,也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動要求她周末參加其他補習班,我對她的原則是只要認真努力就行,要輕松學習、開心生活,這點比起父女和女兒關系我們更像兄妹 。
    由于家庭的變故,我一直很擔心給她生活、學習和心理帶來大的影響,事實上 還好,沒有大的影響。從這點可以看出xx是個很懂事和大氣的孩子,拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷;作為父親,我感到很幸運。真的很謝謝xx能這樣懂事,我們的生活才能輕松和愉快,在這里說聲:謝謝你!
    我總結了一下:給孩子更多自由生活和學習的權利,孩子自己就能自己掌握自己,是她能獨立生活的根源。
    我有些說的不好,請大家諒解,謝謝大家!
    小學家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十九
    我是李正達的媽媽,感謝張老師的邀請,讓我作為家長代表上臺發(fā)言,我很忐忑,也很緊張,因為自己的孩子并不是那么優(yōu)秀,那么既然站在這里,我就孩子的成長及生活學習上遇到的問題簡單的說幾句,咱們共同學習,一起進步,水平有限,有不妥的地方請大家見諒。
    說實話,當時讓孩子轉到第六小學也很矛盾,因為這是一所新建的小學,從校長到老師都是全新的團隊,對他們的教學水平、管理能力一無所知,經(jīng)過半年多的了解,我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責任心強,業(yè)務水平高,認真負責,個個充滿愛心,學校的管理也井然有序,孩子能來到這里求學,是幸運的,非常感謝老師們的辛苦付出。
    作為家長,大家在平時培養(yǎng)教育孩子上應該都有很多的感觸,時而欣慰時而苦惱,我家李正達也是這樣,優(yōu)缺點明顯,不過這孩子相對來說還是比較省心的,不是特別淘氣,他有幾個比較好的習慣我給大家分享一下:
    (一)愛看書,幼兒園時我就培養(yǎng)他看繪本,辦了繪本館和圖案書館的會員,每周都會給他借他感興趣的圖書,并積極參與讀書打卡活動,習慣成自然,現(xiàn)在一有閑空就會拿起書去看,他比較感興趣的有動物系列,歷史系列,慢慢的他的識字量上去了,知識面也拓寬了不少,有時他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的,一個愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去,我覺得讓孩子好讀書讀好書,應該是能讓他受益終生的。
    (二)每天晚上睡覺前背一首古詩,讓孩子在吟誦中體會古詩詞音律之美,對他的語文學習和文學素養(yǎng)的提升非常有好處,長期堅持下來,李正達現(xiàn)在能背好多首古詩了。
    (三)早晨他醒的比較早,一般都是6:00起床,起床后誦讀《論語》《大學》《中庸》等古文,孩子的記憶力很強,讀的遍多了自然而然的就會背誦了,雖然現(xiàn)在對具體意思不是很明白,但多了知識的儲備,等上了初中高中甚至以后還是有好處的。
    孩子的缺點也有不少,如寫作業(yè)拖拉,不認真,上課小動作多,愛說話,有時忍不住也會吼他幾句,但是今天批評,明天還犯,讓人著急上火,但或許這就是孩子的天性吧,希望張老師楊老師在習慣的養(yǎng)成上多給我們指點,好習慣才有好未來。希望我們學校多開班會課,多給他們講道理,讓孩子們多聽多記,入腦入心,也希望我們家長珍惜好二二班這個好平臺,給張老師、楊老師當好助手,為孩子的健康成長奉獻自己的力量。
    謝謝大家?。?0xx.03.09)