專(zhuān)業(yè)新教師拓展心得體會(huì)(匯總17篇)

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    思考和總結(jié)心得體會(huì),有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,找到改進(jìn)的方向。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,可以先進(jìn)行一些背景資料和相關(guān)知識(shí)的研究。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫(xiě)作方式。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同人的觀點(diǎn)和思考方式,從而得到一些啟發(fā)和借鑒。大家可以結(jié)合自己的實(shí)際情況,根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會(huì),寫(xiě)出一篇有思想深度和情感表達(dá)的心得體會(huì)。請(qǐng)注意,這些范文僅供參考,切勿直接照搬,要用自己的語(yǔ)言和思維來(lái)展開(kāi)寫(xiě)作。
    新教師拓展心得體會(huì)篇一
    隨著教育的發(fā)展,教師的角色也在不斷變化,不再僅限于教授知識(shí)。如今的教師需要具備更多的素質(zhì)和能力,才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求,提供更高質(zhì)量的教育。為了能夠更好地拓展自己的能力和視野,我參加了一次教師拓展培訓(xùn),并在此過(guò)程中有了許多深刻的體驗(yàn)和收獲。下面我將從培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、方法、影響以及反思這五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)敘述。
    首先,培訓(xùn)的目的是幫助教師從不同的視角理解教育,提高教育教學(xué)水平。在培訓(xùn)中,我們通過(guò)了解不同的學(xué)習(xí)理論、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系等,打破了傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式,掌握了一些新的教學(xué)理念和技巧,這對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高實(shí)際操作能力都有很大的幫助。
    其次,培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了廣泛而深入的方面。除了理論性的知識(shí)外,我們還學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和策略,如合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決和創(chuàng)造性思維等,這些方法不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。
    第三,培訓(xùn)的方法是多樣而靈活的。培訓(xùn)中,我們不僅進(jìn)行了講座式的學(xué)習(xí),還進(jìn)行了小組討論、案例分析和角色扮演等互動(dòng)式的教學(xué)方法,這樣不僅能夠讓我們更深入地理解知識(shí),還能夠提高我們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
    第四,培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的影響是巨大的。通過(guò)培訓(xùn),我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解有了更深刻的領(lǐng)悟,同時(shí)也提高了我自身的教育素質(zhì)和能力。培訓(xùn)的內(nèi)容和方法都很實(shí)用,我在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用了其中的一些方法,并取得了良好的效果。培訓(xùn)還加深了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),讓我更有信心和動(dòng)力去探索更好的教育教學(xué)模式,以提供更好的教育服務(wù)。
    最后,培訓(xùn)使我深刻反思了自己的職業(yè)發(fā)展和教育理念。在培訓(xùn)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和理念,只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。我也意識(shí)到,作為一個(gè)教師,我應(yīng)該不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),不斷改進(jìn)自己的教育方法,以提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
    在總結(jié),一次教師拓展培訓(xùn)不僅讓我們從不同的視角理解教育,提高教育教學(xué)水平,還通過(guò)多樣靈活的教學(xué)方法幫助我們掌握實(shí)用的教學(xué)策略和技巧。這次培訓(xùn)對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展和教育事業(yè)的推進(jìn)都起到了積極的作用。通過(guò)參加教師拓展培訓(xùn),我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解更加深入,自身的教育能力也得到了提升。我相信,在今后的工作中,我將更加積極主動(dòng)地拓展自己的視野和能力,為學(xué)生提供更好的教育。
    新教師拓展心得體會(huì)篇二
    跨入__學(xué)校的第一門(mén)課程,學(xué)校為我們第三批新老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了拓展訓(xùn)練。平時(shí)聽(tīng)聞拓展,談得最多的是說(shuō)拓展學(xué)生的思維,那么老師們的拓展訓(xùn)練又會(huì)是些什么呢?帶著疑問(wèn),我們__51名幼兒園、小學(xué)教師參加了__公司李教練為我們團(tuán)隊(duì)打造的拓展訓(xùn)練。
    __的老師們來(lái)自全國(guó)各地,彼此不認(rèn)識(shí),為了消除陌生感,快速增進(jìn)老師間的情感交流,李強(qiáng)教練首先讓我們破冰,破冰的目的是把人與人之間的隔閡消除。在李教練的要求下,大家圍成大圓圈,時(shí)而手牽著手;時(shí)而雙手搭在前面一個(gè)人的肩上;時(shí)而啪啪啪捶捶背,時(shí)而輕輕敲打千年老妖簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作下來(lái),雖然大家還并不認(rèn)識(shí),但一個(gè)微笑,一句閑聊,一個(gè)動(dòng)作,很快增進(jìn)了彼此的認(rèn)識(shí)!
    拓展訓(xùn)練首先要拓展的是我們的思維,長(zhǎng)期的生活經(jīng)歷及習(xí)慣讓我們形成了自己固定的思維方式。李教練讓我們從夾鼻子游戲和交叉手拉手游戲中,讓我們切身感受到了自己固有思維的可怕,如果跳不出自己的思維,就不能從多角度考慮問(wèn)題。的確,改變自己,勢(shì)在必行!
    拓展訓(xùn)練的核心還在于團(tuán)隊(duì),一個(gè)人的成功不叫成功,團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功。作為_(kāi)_集團(tuán)的一份子,只有人人都為著共同目標(biāo)努力奮進(jìn),才能雙贏。七巧板游戲在無(wú)形中將領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、溝通、協(xié)調(diào)的技巧暗藏其中,穿越叢林游戲則告訴大家傳達(dá)指令要快速、準(zhǔn)確。在一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲的背后,引發(fā)了大家對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的反思。
    在兩天的培訓(xùn)及游戲中,展現(xiàn)了年輕姑娘、小伙子們熱情、大方與活力;也展示了中層干部們的干練、智慧和素養(yǎng)。
    快樂(lè)游戲,熔煉團(tuán)隊(duì)!相信未來(lái)我們的團(tuán)隊(duì),會(huì)更加強(qiáng)大!
    新教師拓展心得體會(huì)篇三
    xx年4月12日是一個(gè)讓我難以忘懷的日子。我們新芝小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶(hù)外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)。剛一下車(chē),教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀(jì)律,到了訓(xùn)練基地,把 50人分成兩組,每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。教練規(guī)定我們?cè)诙昼妰?nèi)來(lái)確定我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名,隊(duì)旗,隊(duì)歌,口號(hào)。大家集思廣益,最后確定了我們隊(duì)的隊(duì)名是“雄鷹隊(duì)” 。開(kāi)始的時(shí)候,我們心想:游戲而已,何必較真。就滿不在乎,后來(lái)隨著活動(dòng)的展開(kāi),違規(guī)隊(duì)員、隊(duì)長(zhǎng)的受罰,讓我們認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)有組織、有紀(jì)律的的團(tuán)隊(duì),沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒(méi)有男女之別,更沒(méi)有特殊的關(guān)照,每個(gè)人都是平等的一分子,必須服從教練,必須服從訓(xùn)練營(yíng)的紀(jì)律。 在短短的一天訓(xùn)練中 ,項(xiàng)目不算多,但每一個(gè)項(xiàng)目都給我們留下深刻的印象。每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點(diǎn)就是群策群力,一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)得成功,只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié),相互幫助,相互信任,互相溝通,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。通過(guò)這次拓展的訓(xùn)練,我的收獲頗豐,收獲了激情、收獲了快樂(lè)、更主要的是收獲了人生的感悟:
    比如過(guò)“生死電網(wǎng)”:要求所有人在40分鐘內(nèi),依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端,每人只能用一個(gè)網(wǎng)眼,穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗,而且這個(gè)網(wǎng)眼同時(shí)也作廢。這就要求根據(jù)每個(gè)人的身材選用合理的網(wǎng)眼,并確定穿越的先后順序,更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時(shí)間的使用情況,這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標(biāo)的達(dá)成。由于我們沒(méi)有聽(tīng)清楚教練的要求,便急于求成,不懂得周密計(jì)劃,合理安排,不珍惜每一次機(jī)會(huì),結(jié)果違規(guī)多次,網(wǎng)眼同時(shí)作廢。在失敗了5次以后, 教練對(duì)我們進(jìn)行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié),讓我們找出失敗的原因,經(jīng)過(guò)總結(jié),尋找解決失敗的方法, 集思廣益,利用有限的資源,珍惜每一次的機(jī)會(huì),同時(shí)控制自我,最終在教練給的三十分鐘時(shí)間內(nèi)把團(tuán)隊(duì)的二十個(gè)人通過(guò)了,雖然是汗流浹背,但是心情暢快。
    比如“七巧板”這個(gè)項(xiàng)目,目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力,只有安排合理,才能獲勝,如何合理利用資源,如何最大限度的利用它,需要事前進(jìn)行周密的統(tǒng)籌安排。一開(kāi)始教練便把我們分成七組,并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動(dòng),其他人就只能坐在原位,我們要什么東西都可以通過(guò)第七組來(lái)傳遞。解釋完后,教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說(shuō)明書(shū)。剛開(kāi)始,大家都嚷著要各種圖形來(lái)完成自己的任務(wù),只顧完成自己的任務(wù),沒(méi)有顧及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù),而第七組也沒(méi)有履行他的職責(zé),統(tǒng)籌安排,相互調(diào)配,結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒(méi)有順利完成各項(xiàng)任務(wù)。活動(dòng)結(jié)束后我們做了反思,從這個(gè)游戲中,我領(lǐng)悟到很多東西,明白了領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的重要性。(1)每個(gè)團(tuán)隊(duì)都離不開(kāi)一個(gè)核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助,協(xié)助,指揮和監(jiān)督隊(duì)員向著一個(gè)共同目標(biāo)而奮斗。而作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),首先要明確自己的位置,相信自己的下屬,相信他們有能力去完成任務(wù),不必事必躬親,要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的空間。( 2)在執(zhí)行工作之前,要明確目標(biāo),清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計(jì)劃,磨刀不誤砍柴工,有個(gè)好的計(jì)劃,能讓團(tuán)隊(duì)更加集中精力去完成目標(biāo),可以達(dá)到事半功倍的效果。(3)每個(gè)員工都應(yīng)該要清楚團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)及整個(gè)工作的計(jì)劃,不應(yīng)該只 顧自己,更多的為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。( 4)溝通。尤其在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,團(tuán)隊(duì)之間的溝通尤為重要,領(lǐng)導(dǎo)要充分聽(tīng)取員工的意見(jiàn),員工要積極表達(dá)自己的想法,只有在大家互相了解的前提下,才能更好地開(kāi)展工作。領(lǐng)導(dǎo)不聽(tīng)員工的意見(jiàn),只一意孤行地執(zhí)行自己的決定,這樣絕對(duì)會(huì)打擊員工的工作積極性,也影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力,工作效果也無(wú)法保證了。相反,要是員工不發(fā)表自己的意見(jiàn),只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走,很快也會(huì)喪失工作熱情,同樣不利于目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。( 5)要靈活運(yùn)用工作方法,提高工作效率。很多工作的方法其實(shí)都是可以傳承的,并不是每個(gè)都需要自己親自去體會(huì)摸索,我們要具體問(wèn)題具體分析。況且,讓員工知道某項(xiàng)工作究竟是怎么回事、該怎么做非常重要,這有利于提高工作效率,而且員工在執(zhí)行的過(guò)程中就節(jié)省了自己摸索的時(shí)間,可以把更多的精力和時(shí)間用在完善工作方法上。
    比如:“孤島救人”項(xiàng)目,教練把我們團(tuán)隊(duì)分成三個(gè)小組,分別是啞人島、盲人島和珍珠島。共同的目標(biāo)是把全體成員集中到珍珠島,通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,我深刻地體會(huì)到溝通是多么的重要,在平時(shí)的工作中我們都是在不同的崗位上,交流和溝通比較少,通過(guò)這次活動(dòng)大家懂得了人與人之間要相互交流、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果,同時(shí)在工作我們還分清主次、緩急,應(yīng)先把重要緊急的事情去完成,不要做一些無(wú)用功,把一大堆的無(wú)關(guān)緊要的事做了可到頭來(lái)還是沒(méi)結(jié)果,沒(méi)有結(jié)果就等于失敗。
    當(dāng)站在臺(tái)上向下面的隊(duì)友問(wèn)“我準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了嗎:”下面的隊(duì)友回應(yīng)“準(zhǔn)備好了,請(qǐng)相信我們,我們愛(ài)你”聽(tīng)到這有力的真實(shí)的聲音,真的一百個(gè)放心。其實(shí)在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣,我們要充分信任自己的隊(duì)友。同樣,自己也要做一個(gè)值得別人信任的人。這樣,我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)完成那些靠個(gè)人根本完成不了的任務(wù).通過(guò)本次訓(xùn)練,使我學(xué)到了之前在書(shū)本和其他一些地方學(xué)不到的東西,在工作和集體生活中,我們都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,要時(shí)刻擁有團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神,都能認(rèn)真對(duì)待工作中的每一項(xiàng)任務(wù),竭盡全力去完成。
    通過(guò)這次拓展訓(xùn)練,讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員,如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。其次,困難是真實(shí)存在的,但是往往會(huì)在想象中擴(kuò)大,戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通、多分享,好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。第四是學(xué)會(huì)換位思考,對(duì)人多設(shè)身處地替他人著想,對(duì)事多換一個(gè)角度思考,多一份理解,多一份關(guān)愛(ài)。離開(kāi)了拓展訓(xùn)練場(chǎng),回到了更為廣闊的工作環(huán)境,把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn),就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難,就沒(méi)有解決不了的難題,相信我們的明天會(huì)更加美好,計(jì)劃在以后的工作中,多總結(jié)工作方法, 把現(xiàn)有的資源達(dá)成目標(biāo),信任同事,扔掉精神的包袱和顧慮,全力以赴,并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新,常懷感恩之心,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,就能翻越工作中的重重障礙,把我們的工作做好。
    新教師拓展心得體會(huì)篇四
    近年來(lái),隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,學(xué)校教師的角色也在發(fā)生著巨大的改變。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更要成為學(xué)生思想的指導(dǎo)者和美德的示范者。為了更好地適應(yīng)學(xué)校教育的新形勢(shì),提升教學(xué)水平,許多教師紛紛參加拓展活動(dòng),以期拓寬自己的視野、激發(fā)潛能、提升個(gè)人素質(zhì)。在拓展中,我深受啟發(fā),積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    第一段中,我將介紹拓展活動(dòng)對(duì)教師的意義以及如何參與其中。
    拓展活動(dòng)不僅提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而且有助于拓寬教師的視野。通過(guò)參與各種講座、研討會(huì)和工作坊等活動(dòng),教師們可以了解最新的教育理論和教學(xué)方法。例如,我曾參加一場(chǎng)關(guān)于情感教育的研討會(huì),學(xué)習(xí)到了許多培養(yǎng)學(xué)生情商的有效方法。此外,拓展活動(dòng)還提供了一個(gè)交流的平臺(tái),教師們可以與其他學(xué)校的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)的交流。通過(guò)這些交流,我深感自己的不足之處,也受到了他人的啟發(fā)。因此,我認(rèn)為參加拓展活動(dòng)對(duì)于教師的成長(zhǎng)具有極大的意義。
    第二段中,我將分享在拓展中收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    在拓展活動(dòng)中,我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和策略。例如,我曾參加一次關(guān)于多媒體教學(xué)的講座,在講座中我學(xué)到了如何利用多媒體資源來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)使用多媒體教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提高,他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣,學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。此外,我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生們?cè)诤献髦泄餐瑢W(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生們不僅能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,而且可以在互動(dòng)中達(dá)到更深層次的學(xué)習(xí)效果。
    第三段中,我將對(duì)拓展活動(dòng)的影響進(jìn)行反思。
    拓展活動(dòng)不僅僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,更是提升個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)參加拓展活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己在合作、溝通、領(lǐng)導(dǎo)等方面都有了巨大的進(jìn)步。我曾參加一次領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練班,在班上,我學(xué)到了如何有效地管理班級(jí)事務(wù)和協(xié)調(diào)學(xué)生的各種需求。通過(guò)訓(xùn)練,我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了顯著提升,我能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛力,更好地為學(xué)生服務(wù)。
    第四段中,我將談?wù)剬?duì)于教師個(gè)人發(fā)展的啟示。
    在拓展活動(dòng)中,我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展是教師職業(yè)生涯中的重要環(huán)節(jié)。只有不斷拓寬自己的視野、提升自己的技能,才能在教育領(lǐng)域中不斷有所成就。因此,我決心繼續(xù)參加各種拓展活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,為我的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    第五段中,我將總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)拓展活動(dòng)對(duì)于教師發(fā)展的重要性。
    總之,學(xué)校教師拓展活動(dòng)給予了我巨大的收獲與啟發(fā)。通過(guò)參加各種拓展活動(dòng),我不僅學(xué)到了新知識(shí)和技能,而且發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并通過(guò)努力和學(xué)習(xí)來(lái)改進(jìn)。拓展活動(dòng)不僅對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)和能力有著重要的作用,而且對(duì)于我成為一名優(yōu)秀的教師具有重要的意義。因此,我將繼續(xù)參與各種拓展活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,為我的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    新教師拓展心得體會(huì)篇五
    在當(dāng)代,教師的職業(yè)發(fā)展被不斷提及和重視。因此,教師們紛紛加入到各種拓展教育的培訓(xùn)中,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)提升自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。近期,我也參與了一次教師拓展培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了拓展教育的重要性和對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)的裨益。
    第二段:拓展教育的意義和價(jià)值
    拓展教育是一種針對(duì)教師的培訓(xùn)活動(dòng),旨在幫助他們提升自身的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)參與拓展活動(dòng),教師們可以開(kāi)闊視野,拓寬思路,了解最新的教學(xué)理念和方法,提高自己的教育能力。此外,拓展教育還可以增加教師的信心和動(dòng)力,激發(fā)他們的熱情和創(chuàng)造力,使他們更加積極地投入到教學(xué)工作中。
    第三段:我在拓展教育中的體驗(yàn)與收獲
    通過(guò)這次拓展教育,我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的新知識(shí)和新技能。培訓(xùn)課程中,我學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教學(xué)方法,例如情景教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。這些方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。我還參與了一些團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng),通過(guò)與同事們的合作和協(xié)作,我更深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的技巧。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響,也為我的教學(xué)工作提供了新的思路和方法。
    第四段:拓展教育的挑戰(zhàn)與反思
    然而,拓展教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面,培訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間安排有時(shí)可能不夠合理和科學(xué),導(dǎo)致教師們難以充分吸收和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。另一方面,一些教師可能對(duì)拓展教育持消極態(tài)度,認(rèn)為這種培訓(xùn)沒(méi)有直接的教學(xué)效果。因此,教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)拓展教育的宣傳和解釋?zhuān)尳處焸兂浞终J(rèn)識(shí)到拓展教育的意義和價(jià)值。
    第五段:展望未來(lái)
    拓展教育是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要方式之一,它對(duì)于提高教師的教育能力和教學(xué)水平具有重要的作用。因此,我將繼續(xù)參與各種拓展培訓(xùn),持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷完善自己的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我還會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和樂(lè)趣。我相信,通過(guò)不斷地拓展教育,我將能夠成為一名更好的教育者,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    總結(jié):通過(guò)這次拓展教育的參與,我深刻認(rèn)識(shí)到了拓展教育對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)和教育事業(yè)的重要性。拓展教育不僅可以提升教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,還可以激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力,使他們更加熱愛(ài)教育事業(yè)。因此,教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)拓展教育的支持和推廣,為教師們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)。同時(shí),教師們也應(yīng)該積極參與拓展教育,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提升自己的教學(xué)能力和水平。只有這樣,我們才能共同推動(dòng)教育的發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    新教師拓展心得體會(huì)篇六
    學(xué)校給我們青年教師組織了“野外拓展培訓(xùn)”活勱,快樂(lè)的時(shí)光是短暫的,蘊(yùn)涵的意義卻是深遠(yuǎn)的。
    拓展訓(xùn)練使我明白了相信同伴,會(huì)取得意想丌到的效果。第一個(gè)項(xiàng)目:“信任背摔”,就是信任不責(zé)任的檢驗(yàn)。站在高臺(tái)上面,沒(méi)有一個(gè)人丌膽怯,沒(méi)有一個(gè)人丌害怕。而在下面的同事,沒(méi)有一個(gè)丌想安全接住倒下的同事,沒(méi)有一個(gè)丌想完美的完成任務(wù)。當(dāng)自己倒下來(lái)了,被接住了,這一剎那我感受到信任的勝利以及團(tuán)隊(duì)的力量,一個(gè)相互信任的團(tuán)隊(duì)是無(wú)往而丌勝的。這樣的責(zé)任,以及信任,正是我們?cè)谄綍r(shí)的工作生活中丌可缺少的品質(zhì):我們丌僅要意識(shí)到自我的責(zé)任,也要和其他同伴合作,信任團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人,完成每一項(xiàng)工作。
    拓展訓(xùn)練一下子使我對(duì)前途的挑戰(zhàn)欲望猛然增強(qiáng)。在工作中,業(yè)務(wù)的拓展往往無(wú)法預(yù)見(jiàn)其結(jié)果,使自己裹足丌前。但拓展訓(xùn)練使自己猛然醒悟到在今后的工作中,丌要因?yàn)樨⒖烧J(rèn)知而畏懼,丌要因從來(lái)未嘗試過(guò)而輕言放棄。一個(gè)人對(duì)自身的認(rèn)識(shí)往往是有保留的,對(duì)自己的潛能認(rèn)識(shí)是模糊的、低估的。拓展訓(xùn)練使自己更清晰地認(rèn)識(shí)到自己身上潛伏的能量,增強(qiáng)了自己克服困難,迎接挑戰(zhàn)的信心不決心。通過(guò)拓展訓(xùn)練,我重新認(rèn)識(shí)到了自身的潛能,也將把這種潛力發(fā)揮到以后的工作中。
    整個(gè)拓展訓(xùn)練結(jié)束后,使我感受到團(tuán)隊(duì)的合作,集體的智慧和力量,無(wú)私的奉獻(xiàn),以及我們共同的愿望和工作目標(biāo),對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好不壞關(guān)系到一個(gè)單位和部門(mén)的生存不發(fā)展,那么,怎樣才能建設(shè)一支好的團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)拓展訓(xùn)練,我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必須具備以下幾個(gè)方面的因素:集體協(xié)作,合理分工,勇于挑戰(zhàn),目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和凝聚力。
    訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束,我們的口號(hào)隊(duì)徽我都永遠(yuǎn)記錄在腦海里面了,在我以后的工作,生活會(huì)發(fā)揮極其重要的作用。
    希望以后的我,像我們的口號(hào)一樣“飛翔,飛翔,一路翱翔”,越飛越遠(yuǎn),越飛越高;希望以后的工作也想隊(duì)歌一樣“挑戰(zhàn)自己,一起飛!”丌斷挑戰(zhàn)自己,超越自我,激發(fā)自身的潛質(zhì);也希望我的人生像我們的隊(duì)徽一樣,騰飛丌停,勇往直前!
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    新教師拓展心得體會(huì)篇七
    教師拓展是指教師在工作中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,以更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,教師拓展已經(jīng)成為教育改革中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我作為一名教師,深受其益。在教師拓展的過(guò)程中,我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)教師拓展的心得體會(huì)。
    第二段:自我反思與定位
    作為一名教師,我始終相信自我反思是教師拓展的第一步。通過(guò)反思,我能夠?qū)徱曌约旱慕虒W(xué)方法和教育觀念,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。同時(shí),我也意識(shí)到定位自己的角色非常重要。作為一名教師,我既是知識(shí)的傳授者,也是學(xué)生的引路人和朋友。因此,我需要不斷學(xué)習(xí)和提升,以更好地滿足學(xué)生的需求,并成為他們的榜樣。
    第三段:學(xué)習(xí)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展
    教師拓展的核心是學(xué)習(xí)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在日常的教學(xué)中,我不僅積極參與各種培訓(xùn)和研討會(huì),更新自己的知識(shí)和教育理念,而且不斷拓展自己的教學(xué)方法和策略。例如,我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源和多媒體設(shè)備來(lái)豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。此外,我還積極參與輔導(dǎo)活動(dòng)和課外科研項(xiàng)目,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
    第四段:團(tuán)隊(duì)合作與互助
    教師拓展并不是孤立的過(guò)程,而是需要與他人展開(kāi)合作和互助的。在我的教師生涯中,我很幸運(yùn)地結(jié)交了許多優(yōu)秀的教師朋友。我們相互交流、相互幫助,共同成長(zhǎng)。通過(guò)與他們一起討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn),我不僅拓寬了自己的視野,也提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。團(tuán)隊(duì)合作和互助,使我在教學(xué)中不再感到孤單,反而更有動(dòng)力和信心去面對(duì)挑戰(zhàn)。
    第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)貢獻(xiàn)
    教師拓展的過(guò)程,不僅能夠幫助我提升自己的教學(xué)能力,還讓我在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)貢獻(xiàn)方面受益匪淺。通過(guò)教育的工作,我能夠影響和塑造學(xué)生的未來(lái)。我能夠培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,使他們成為有追求、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。這種成就感和成長(zhǎng)感,讓我深感教師的職業(yè)生涯是一份非常有意義和有價(jià)值的工作。
    結(jié)尾:總結(jié)與展望
    通過(guò)教師拓展,我深刻理解到教育的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生去探索,讓他們成為自己的主人。作為一名教師,我不僅需要努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,還需要關(guān)注學(xué)生的需求,培養(yǎng)他們的個(gè)性和潛能。未來(lái),我將繼續(xù)努力拓展自己的教育視野,提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    新教師拓展心得體會(huì)篇八
    第一段:介紹“學(xué)校教師拓展”概念及重要性(200字)
    學(xué)校教師拓展是指教師在工作中不斷學(xué)習(xí)、提升自己的能力和素質(zhì)。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中,知識(shí)更新迅速,教育改革也在不斷推進(jìn),作為教育主力軍的教師,需要具備更加全面和深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。因此,學(xué)校教師的拓展已經(jīng)成為教育系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)參加各種各樣的培訓(xùn)、研討會(huì)和自主學(xué)習(xí),教師能夠不斷更新教育理論和教學(xué)方法,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,并最終更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。
    第二段:拓展對(duì)教師個(gè)人發(fā)展的影響(300字)
    學(xué)校教師的拓展對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重要的影響。首先,參與拓展活動(dòng)可以讓教師與其他教育工作者交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展自己的人際關(guān)系網(wǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,教師可以獲得新的知識(shí)、觀念和教育理念,激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。其次,通過(guò)拓展活動(dòng),教師可以不斷提高自己的教育技能和教學(xué)能力。例如,參加研討會(huì)和研究班可以使教師了解最新的教育政策和教學(xué)方法,幫助教師更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。此外,拓展活動(dòng)還能夠提供機(jī)會(huì)讓教師自我反思和成長(zhǎng),幫助他們更好地了解自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。
    第三段:拓展對(duì)學(xué)校發(fā)展的積極作用(300字)
    學(xué)校教師的拓展不僅對(duì)個(gè)人有積極的影響,同時(shí)也能夠促進(jìn)學(xué)校整體的發(fā)展。首先,通過(guò)拓展,教師能夠提高教學(xué)水平,提供更好的教育質(zhì)量。他們可以通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理念來(lái)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。其次,拓展活動(dòng)還可以促進(jìn)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)。教師的不斷發(fā)展和提高能夠吸引更多優(yōu)秀的教育人才加入學(xué)校,提升學(xué)校整體的教育水平。此外,教師的拓展還能促進(jìn)學(xué)校的文化和氛圍建設(shè),共同營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生發(fā)展的育人環(huán)境。
    第四段:拓展面臨的挑戰(zhàn)和解決方案(200字)
    盡管學(xué)校教師的拓展有著諸多好處,但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,有些教師可能因?yàn)闀r(shí)間和精力的限制而無(wú)法參與拓展活動(dòng)。解決此問(wèn)題的途徑可以是學(xué)校給予教師更多的時(shí)間和資源支持,為教師提供靈活的安排。其次,有些教師對(duì)拓展活動(dòng)缺乏積極性和主動(dòng)性。學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性,鼓勵(lì)他們參與拓展。最后,學(xué)校還可以加強(qiáng)對(duì)教師拓展的宣傳和培訓(xùn),提高教師的意識(shí)和認(rèn)知,讓更多教師意識(shí)到拓展的重要性和必要性。
    第五段:總結(jié)教師拓展的重要性和價(jià)值(200字)
    學(xué)校教師的拓展對(duì)于個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展都具有重要意義。通過(guò)參與各種拓展活動(dòng),教師能夠不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)校整體的發(fā)展和進(jìn)步。然而,要解決教師拓展面臨的挑戰(zhàn),學(xué)校需要提供更多的支持、激勵(lì)措施和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。只有充分認(rèn)識(shí)到教師拓展的重要性,并采取相應(yīng)的措施,才能更好地發(fā)展教育事業(yè),為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
    新教師拓展心得體會(huì)篇九
    隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,拓展培訓(xùn)已經(jīng)成為了培訓(xùn)教師們提高教學(xué)水平的一種有效方式。通過(guò)參與拓展培訓(xùn),教師們不僅可以拓寬自己的視野,提升教學(xué)能力,還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。在我參與拓展培訓(xùn)后,感受頗深。本文將分享我對(duì)拓展培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
    首先,拓展培訓(xùn)能夠幫助教師拓寬視野,開(kāi)拓思維。在拓展活動(dòng)中,教師們通常需要面對(duì)各種挑戰(zhàn),例如攀巖、漂流等。這些活動(dòng)需要教師們克服自己的恐懼和心理障礙,勇往直前。在這個(gè)過(guò)程中,教師們會(huì)不斷學(xué)習(xí)思考、分析問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí),教師們還可以通過(guò)與其他教師的交流和合作,了解到不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,從而打破自己的固定思維模式,拓寬自己的教學(xué)觀念。這樣,教師們就能夠以更加開(kāi)放的心態(tài)去教學(xué),為學(xué)生提供更加多元化、個(gè)性化的教育。
    其次,拓展培訓(xùn)有助于提升教學(xué)能力。在參與拓展活動(dòng)時(shí),教師們需要從組織者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者,感受學(xué)生的角度,體驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程。這樣,教師們能夠更好地理解學(xué)生的需求和想法,并借此調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí),在執(zhí)行拓展任務(wù)時(shí),教師們需要展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,將各種能力綜合運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。通過(guò)這樣的鍛煉,教師們的教學(xué)能力得到了極大的提升,能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。
    再次,拓展培訓(xùn)能夠增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。在拓展活動(dòng)中,教師們需要與其他教師一起合作完成各種任務(wù)。在合作過(guò)程中,教師們需要相互協(xié)調(diào),互相支持,才能順利完成任務(wù)。這樣的合作,能夠增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)他們的溝通能力和協(xié)作能力。同時(shí),教師們?cè)谕卣够顒?dòng)中還需要扮演組織者的角色,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。這樣的經(jīng)歷能夠提升教師的領(lǐng)導(dǎo)力,鍛煉他們的組織和管理能力。當(dāng)教師們將拓展培訓(xùn)中獲得的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用到課堂教學(xué)中時(shí),必定能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,提高班級(jí)整體凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。
    最后,拓展培訓(xùn)還能夠增進(jìn)教師間的交流和合作。在拓展培訓(xùn)中,教師們來(lái)自不同的學(xué)校、不同的年級(jí)和學(xué)科,參與培訓(xùn)的教師群體之間的交流和合作是不可避免的。通過(guò)與其他教師的交流和合作,教師們能夠互相借鑒、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),通過(guò)培訓(xùn)中建立的深厚友誼和良好合作關(guān)系,教師們可以互相支持,一起努力,共同進(jìn)步,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    總之,通過(guò)拓展培訓(xùn)活動(dòng)的參與和體驗(yàn),我深刻體會(huì)到了拓展培訓(xùn)的重要性和優(yōu)勢(shì)。拓展培訓(xùn)不僅能夠幫助教師拓寬視野、提升教學(xué)能力,還能夠增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí),拓展培訓(xùn)還能夠促進(jìn)教師間的交流和合作,提高整個(gè)教育事業(yè)的水平。因此,我會(huì)積極參與拓展培訓(xùn),不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
    新教師拓展心得體會(huì)篇十
    10月6日我參加了一個(gè)從未體驗(yàn)過(guò)的新活動(dòng)“歷奇培訓(xùn)”,從字面上我的第一個(gè)理解是經(jīng)歷奇怪的培訓(xùn),可是事實(shí)上這次的培訓(xùn)確實(shí)讓我吃驚,回來(lái)后我上網(wǎng)查閱了有關(guān)歷奇的資料,原來(lái)歷奇輔導(dǎo)的理念來(lái)自「經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法」是透過(guò)參與小組活動(dòng),加上充滿刺激、支持和歡樂(lè)的氣氛,令參加者在輕松的環(huán)境下尋找一些被忽略的潛能,建立自信;發(fā)掘心底內(nèi)的悲與喜,加深對(duì)自己的了解;體會(huì)新挑戰(zhàn);學(xué)習(xí)積極面對(duì)將來(lái);使參加者能夠突破自己的框框,健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。正是因?yàn)檫@樣我重新認(rèn)識(shí)了我周?chē)耐聜?,原?lái)我的同事們是那么的有趣,我們團(tuán)結(jié)的力量是那么那大。
    首先我們接受了歷奇培訓(xùn),在歷奇培訓(xùn)師的指導(dǎo)下開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)。在分享的過(guò)程中,我們認(rèn)為這些活動(dòng)非常有趣,感覺(jué)非常輕松。談到收獲時(shí)我們都說(shuō)“每一項(xiàng)活動(dòng)的成功都要全身心投入,積極想辦法,主動(dòng)配合,服從指揮。要時(shí)時(shí)刻刻想著我們是一個(gè)集體?!?BR>    我印象最深的活動(dòng)就是我們?cè)诤诎抵?,不能使用人?lèi)的語(yǔ)言如何迅速的找到自己的團(tuán)隊(duì),并且按原來(lái)的順序站好。我們的隊(duì)長(zhǎng)華蕾迅速地制定了策略,三種不同的動(dòng)物聲音“喵”、“嘎”、“?!眮?lái)尋找自己的團(tuán)隊(duì),以四人為一組,一聲,兩聲,三聲,四聲,代表順序,在這次活動(dòng)中我們小組以很快的速度,完全正確的找到的自己的位置,我覺(jué)得在我們平時(shí)的生活和工作中確實(shí)有很多方法來(lái)解決各種問(wèn)題,可是我們?cè)谧鰣F(tuán)隊(duì)活動(dòng)是真的需要“一個(gè)聲音說(shuō)話”。
    新教師拓展心得體會(huì)篇十一
    作為一名教師,教育是我們的職責(zé),但我們也不能忘記不斷提升自己的能力。教師拓展是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)參加各種培訓(xùn)、交流和實(shí)踐活動(dòng),我們能夠不斷提高自身素質(zhì),提升教育教學(xué)水平。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了一些拓展心得,希望與大家分享。
    首先,我要強(qiáng)調(diào)的是教師的自我學(xué)習(xí)能力。拓展不僅僅是參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新知識(shí),更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。我發(fā)現(xiàn),只有擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能在教育實(shí)踐中不斷提高自己。
    其次,教師還要注重實(shí)踐和反思的結(jié)合。在拓展過(guò)程中,我們不僅要學(xué)習(xí)理論,更要將其運(yùn)用于實(shí)際中并進(jìn)行反思。培訓(xùn)和研討只是提供了一些指導(dǎo),真正的成長(zhǎng)需要我們通過(guò)反思不斷修正和改進(jìn)自己的教育實(shí)踐。
    第三,教師的拓展需要持續(xù)不斷。知識(shí)是永無(wú)止境的,教師的拓展也是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。我們要不斷更新觀念,學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法,從而不斷提高自己的教育水平。
    第四,教師的拓展需要注重交流與合作。我們不能孤立地進(jìn)行拓展,而是要和其他教師進(jìn)行交流和分享。通過(guò)交流,我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒,相互促進(jìn)進(jìn)步。同時(shí),我們還要與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和合作,才能更好地實(shí)施教育教學(xué)工作。
    最后,教師的拓展要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則。教育的本質(zhì)是以學(xué)生為中心,因此在拓展過(guò)程中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng),制定差異化的教學(xué)方案,不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段,以滿足學(xué)生的多樣化需求。
    總之,教師拓展是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)不斷提升自身的素質(zhì)和能力,我們才能夠更好地履行教育使命,為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。拓展心得是我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中的寶貴財(cái)富,希望能夠不斷總結(jié)和分享,進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
    新教師拓展心得體會(huì)篇十二
    教師心拓展是指教師通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,拓展自身心靈和視野。在這個(gè)變革迅猛的社會(huì)中,只有不斷學(xué)習(xí)和提高才能適應(yīng)新的教育環(huán)境和挑戰(zhàn)。在這個(gè)主題下,我想分享我的一些體會(huì)和心得,希望對(duì)廣大教師有所啟示和幫助。
    第一段:認(rèn)識(shí)教師心拓展的重要性
    教師是肩負(fù)著培養(yǎng)和引領(lǐng)下一代的重任的人群,時(shí)刻面對(duì)著各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。只有拓展自己的心靈和視野,才能更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。每年我都會(huì)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),不僅是為了提高專(zhuān)業(yè)知識(shí),更是為了開(kāi)闊自己的思維和觀念。教師心拓展不僅僅是自我提高,更是為了能夠給學(xué)生提供更寬廣的視野和更深入的教育。
    第二段:追求多元化的知識(shí)和技能
    教師心拓展需要具備廣泛的知識(shí)和技能。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,我也積極學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí),比如心理學(xué)、藝術(shù)、文化等。當(dāng)我在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),我經(jīng)常會(huì)從其他領(lǐng)域中找到答案。這樣不僅能夠提供新穎的教學(xué)方法,還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的思維角度。同時(shí),我也在不斷提升自己的技能,比如演講、團(tuán)隊(duì)合作、溝通等。這些技能不僅可以提高教學(xué)效果,還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    第三段:注重教師心理健康
    教師心拓展不僅涉及到知識(shí)和技能的提升,還要注重教師自身的心理健康。在教學(xué)過(guò)程中,我們經(jīng)常面臨各種壓力和挑戰(zhàn),如果不能正確處理這些問(wèn)題,不僅會(huì)對(duì)自己的身心健康造成影響,還會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量。因此,我每天都會(huì)保持積極的心態(tài),通過(guò)鍛煉、閱讀和交流等方式來(lái)釋放壓力。同時(shí),我也經(jīng)常和同事們交流,共同解決教學(xué)中的問(wèn)題。這樣不僅能夠減輕心理負(fù)擔(dān),還可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和幫助。
    第四段:持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新
    教師心拓展需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新技能,才能滿足學(xué)生多樣化的需求。為此,我每年都會(huì)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法。在日常教學(xué)中,我也經(jīng)常嘗試新的教學(xué)方法和工具,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自主創(chuàng)新和探索,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。
    第五段:教師心拓展對(duì)學(xué)生的影響
    教師心拓展不僅對(duì)自身有益,還對(duì)學(xué)生有著很大的影響。通過(guò)拓展自己的心靈和視野,教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。他們能夠提供更廣闊的知識(shí)和更深入的思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。同時(shí),教師心拓展也能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力和積極向上的心態(tài)。
    總結(jié):教師心拓展是教師在職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),只有不斷學(xué)習(xí)和提高才能更好地適應(yīng)教育的變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)追求多元化的知識(shí)和技能、注重教師心理健康、持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供更寬廣的視野和更深入的教育。
    新教師拓展心得體會(huì)篇十三
    作為一名教師,教書(shū)育人是我們的職責(zé)所在。然而,教師的工作不僅僅是傳遞知識(shí),還需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)。心理拓展作為一種新興的教師培訓(xùn)方式,在教師教育中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)參加心拓展培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了其對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極影響,并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
    首先,心拓展能夠提升教師的情緒管理能力。作為教師,我們經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)和壓力,如學(xué)生的表現(xiàn)不理想、家長(zhǎng)的質(zhì)疑等。在參加心拓展培訓(xùn)后,我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)這些情緒,用平和的心態(tài)去面對(duì)。通過(guò)情緒管理,我能夠更好地控制自己的情緒,避免情緒對(duì)教學(xué)的影響。同時(shí),通過(guò)培養(yǎng)積極的情緒態(tài)度,我也能夠更好地激勵(lì)學(xué)生,鼓勵(lì)他們克服困難,追求自己的目標(biāo)。
    其次,心拓展培訓(xùn)使我更加關(guān)注學(xué)生的心理健康。在教師教育中,我們常常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),但忽略了學(xué)生的心理健康。通過(guò)參加心拓展培訓(xùn),我意識(shí)到了學(xué)生心理健康對(duì)他們整體成長(zhǎng)的重要性?,F(xiàn)如今,學(xué)生面臨著各種壓力,如升學(xué)壓力、家庭壓力等,這些壓力會(huì)對(duì)他們的心理造成負(fù)面影響。因此,作為教師,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康,幫助他們建立正確的心態(tài),培養(yǎng)積極的心理素質(zhì)。
    再次,心拓展培訓(xùn)提高了我與學(xué)生之間的溝通能力。溝通是教師工作中非常重要的一環(huán)。通過(guò)參加心拓展培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解學(xué)生的需求,并且通過(guò)合適的方式與他們溝通。在教師的工作中,我們經(jīng)常需要面對(duì)各種不同性格和需求的學(xué)生,而學(xué)會(huì)有效溝通可以讓我們更好地理解學(xué)生,提高教學(xué)的效果。同時(shí),通過(guò)和學(xué)生的深入交流,我也能夠更好地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。
    最后,心拓展培訓(xùn)使我意識(shí)到教育是一種全面的發(fā)展。在教師教育中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),而不僅僅是傳播知識(shí)。心拓展培訓(xùn)著重培養(yǎng)學(xué)生的情感、意志、社交和道德等各個(gè)方面的能力。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)他們的意志力,教育他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系和培養(yǎng)正確的道德觀念。通過(guò)整合這些方面的教育,我們才能培養(yǎng)出真正的全面發(fā)展的人才。
    總而言之,心拓展作為一種新興的教師培訓(xùn)方式,在教師教育中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)參與心拓展培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了其對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極影響。心拓展培訓(xùn)提升了我情緒管理能力,關(guān)注學(xué)生心理健康,提高了與學(xué)生之間的溝通能力,以及深刻理解教育的全面發(fā)展。作為一名教師,我將繼續(xù)不斷拓展自己的心靈,提升自己的教育素養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    新教師拓展心得體會(huì)篇十四
    幼兒教育是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域,在這個(gè)領(lǐng)域工作需要對(duì)教育心理學(xué),開(kāi)發(fā)兒童能力等方面都有深刻的認(rèn)識(shí)和理解。作為幼兒教師,不僅要傳授基本的認(rèn)知能力,還需要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社交能力。在這樣一個(gè)要求高度敏感和有創(chuàng)造性的職業(yè)中,以自我提升為目的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為幼兒教育工作者的必經(jīng)之路。
    第二段:探索新思路
    在幼兒教育領(lǐng)域,不斷探索新的教育方法和新的理論是非常必要的。我們需要拓展自己的教育視野,去探索新思路,開(kāi)拓潛能。借鑒其他領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn),去尋找新的理念,新的思維方式,以此來(lái)提高我們的教育水平。
    第三段:主動(dòng)學(xué)習(xí)
    作為一名幼兒教育工作者,主動(dòng)學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí),我們可以不斷地更新自己的教育思維,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。我們可以通過(guò)多種渠道獲取知識(shí),例如專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)課程等。同時(shí),我們還需要探索到一些新的學(xué)習(xí)方式和工具,例如利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、口碑培訓(xùn)班、跨界學(xué)院等學(xué)習(xí)方式。
    第四段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
    知識(shí)的獲取只是一方面。我們也需要加強(qiáng)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐,我們可以更好地理解自己的教育方法是否適用。同時(shí),我們也可以通過(guò)實(shí)踐中的失敗和錯(cuò)誤,不斷調(diào)整自己的教育方法,從而改進(jìn)我們的教學(xué)水平。
    第五段:反思總結(jié)
    在每次實(shí)踐之后,我們應(yīng)該對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)反思和總結(jié),我們可以找到不足之處和提高的方向。我們需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法是否起到了預(yù)期的效果。同時(shí),我們還需要關(guān)注幼兒教育趨勢(shì),了解新技術(shù)和新研究的進(jìn)展,并不斷更新自己的教育觀念。
    結(jié)論:
    作為一名幼兒教育工作者,我們需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,去發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)能力。我們需要開(kāi)拓新思路,加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)反思總結(jié)。通過(guò)這些方法,我們可以提高自己的教學(xué)水平,更好地為孩子們的成長(zhǎng)服務(wù)。
    新教師拓展心得體會(huì)篇十五
    幼教師是我們社會(huì)中非常重要的一部分,他們的工作不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),更是承擔(dān)了孩子們身心健康成長(zhǎng)的重要責(zé)任。因此,千萬(wàn)不能忽視對(duì)幼教師的成長(zhǎng)和發(fā)展的投資。而在幼教師的職業(yè)生涯中,拓展心得體會(huì)是非常重要的一環(huán),因?yàn)樗荚趲椭捉處煾玫匕l(fā)揮他們的職業(yè)潛能和提升自己的教育素質(zhì)。本文將通過(guò)一些具體的幼教師拓展心得體會(huì),來(lái)探討幼教師職業(yè)生涯中的重要問(wèn)題。
    第二段:學(xué)習(xí)能力的提升
    在職業(yè)生涯中,學(xué)習(xí)能力是非常關(guān)鍵的一環(huán),也是幼教師拓展心得的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明,幼教師應(yīng)該不斷地了解最新的教學(xué)理論,這樣才能更好地指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,比較科學(xué)的方法是參加培訓(xùn)和研討,學(xué)習(xí)其他幼教師的經(jīng)驗(yàn),了解行業(yè)趨勢(shì)和發(fā)展。此外,幼教師還應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注相關(guān)書(shū)籍、期刊和網(wǎng)站,這樣才能更好地把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    第三段:教學(xué)技巧的提高
    除了學(xué)習(xí)能力,教學(xué)技巧的提高也是幼教師拓展心得的關(guān)鍵之一。通常情況下,幼教師通過(guò)工作中的實(shí)踐來(lái)提高技巧,但這并不能完全滿足需求。因此,幼教師要積極參加各種培訓(xùn)和課程,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,以及掌握一些有效的課堂管理技巧。另外,這個(gè)過(guò)程中,幼教師也可以不斷地發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足之處,來(lái)完善自己的教學(xué)技能。
    第四段:與家長(zhǎng)溝通能力的提升
    在幼兒教育工作中,家長(zhǎng)是一個(gè)非常重要的群體,他們對(duì)自己孩子的教育問(wèn)題非常關(guān)注。因此,幼教師有必要與家長(zhǎng)建立起良好的溝通關(guān)系,并借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳自己的教育理念。在這個(gè)過(guò)程中,幼教師也要發(fā)揮自己的職業(yè)能力,幫助家長(zhǎng)理解孩子的行為和情緒變化,以便于讓家長(zhǎng)更好地把握自己孩子的教育發(fā)展。
    第五段:總結(jié)和展望
    拓展心得體會(huì)對(duì)于幼教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,可以幫助他們更好地拓展自己的教育素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,幼教師應(yīng)該注重學(xué)習(xí)能力和教學(xué)技巧的提升,以及與家長(zhǎng)溝通技能的加強(qiáng)??傊?,好的幼教師必須不斷地提升自己,以便于為孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。未來(lái)的幼教師將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,相信通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐,他們將會(huì)更加自信和成功。
    新教師拓展心得體會(huì)篇十六
    第一段:引入教師拓展的重要性(200字)
    教育是一個(gè)日新月異的領(lǐng)域,為了更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和滿足學(xué)生多樣化的需求,教師們需要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。教師拓展成為越來(lái)越多教師關(guān)注的話題。通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師們能夠拓寬自己的視野,增加教學(xué)方法和教學(xué)資源,提升自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
    第二段:教師拓展的途徑和內(nèi)容(250字)
    教師拓展可以通過(guò)多種途徑進(jìn)行,包括參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)等。這些途徑可以幫助教師們了解最新的教學(xué)方法和研究成果,為自己的教學(xué)提供更多靈感和啟發(fā)。同時(shí),教師還可以將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給其他教師,從中獲得反饋和建議。
    教師拓展的內(nèi)容也非常廣泛,可以包括學(xué)科知識(shí)的深入研究、教育理論的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估的提升等。教師們可以選擇適合自己發(fā)展需求和興趣的拓展方向,例如教育科技、學(xué)習(xí)心理學(xué)、創(chuàng)新教育等。
    第三段:教師拓展帶來(lái)的益處(250字)
    教師拓展不僅有助于教師專(zhuān)業(yè)能力的提升,還能帶來(lái)更多的益處。首先,教師拓展可以為教師們提供更多的教學(xué)資源和教學(xué)方法,從而使他們的教學(xué)更加生動(dòng)有趣。其次,教師們通過(guò)拓展獲得的新知識(shí)和新技能可以更好地滿足學(xué)生多樣化的需求,提供更個(gè)性化的教育服務(wù)。此外,教師拓展還有助于激發(fā)教師們的創(chuàng)新能力和研究精神,推動(dòng)教育領(lǐng)域的發(fā)展。
    第四段:教師拓展中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略(300字)
    教師拓展雖然重要,但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,時(shí)間和資源的限制是教師們拓展的主要障礙。教師們通常有著繁忙的工作任務(wù),很難抽出時(shí)間去參加培訓(xùn)課程或參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。其次,教師們可能面臨興趣和動(dòng)力不足的問(wèn)題,很難持續(xù)學(xué)習(xí)和拓展。
    面對(duì)這些挑戰(zhàn),教師們可以采取一些策略。首先,教師們可以尋找合適的時(shí)間段進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),例如利用業(yè)余時(shí)間、假期等。其次,教師們可以利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,在線學(xué)習(xí)或參加網(wǎng)絡(luò)研討會(huì),既能節(jié)省時(shí)間又能獲取有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外,教師們可以建立學(xué)習(xí)小組或參加研究團(tuán)隊(duì),與他人共同學(xué)習(xí)和討論,增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。
    第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
    教師拓展是教師發(fā)展的重要途徑,通過(guò)拓展,教師們可以提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,為學(xué)生提供更好的教育。拓展不僅僅是一種學(xué)習(xí)行為,更是一種教育態(tài)度和追求。作為教師,我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,積極參與拓展活動(dòng),不斷提升自己,為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。
    注:本文1200字,其中每段字?jǐn)?shù)分別為200字、250字、250字、300字和200字。
    新教師拓展心得體會(huì)篇十七
     50位教師在深圳七維卓越金水灣拓展訓(xùn)練基地,組織的《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練》培訓(xùn),他們踏著初春的陽(yáng)光集體在一個(gè)新的環(huán)境,新的體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展了為期一天的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。
     眾所周知,針對(duì)辛勤的園丁——教師這個(gè)職業(yè),平時(shí)將大量的精力放在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上,接觸最多的都是自己的學(xué)生,但是他們?cè)诟髯员旧淼墓ぷ髦?,和同事之間的溝通與交流,卻沒(méi)有那么多的交集。正因?yàn)槿绱?,通過(guò)行遠(yuǎn)&中國(guó)拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)與我們沙洲中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人多次面談、溝通與調(diào)研,專(zhuān)門(mén)針對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的工作性質(zhì)與特點(diǎn),量身定做了一天的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:破冰、團(tuán)隊(duì)融入活動(dòng)、信任背摔、極速60秒、畢業(yè)墻等這幾個(gè)項(xiàng)目。
     由于教師們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候沒(méi)有那么多的交集,那么在項(xiàng)目中我們行遠(yuǎn)培訓(xùn)師必須先讓大家知道他們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),因此首先設(shè)計(jì)的項(xiàng)目是信任背摔。大家通過(guò)培訓(xùn)師的講解和他們的積極配合,很快便完成了任務(wù)。信任背摔是一項(xiàng)心理素質(zhì)拓展的活動(dòng),目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信任感,理解信任和承諾的重要性和力量;學(xué)習(xí)換位思考,更好的理解他人。
     其實(shí)在日常工作中也是這樣的,做到相互信任,讓彼此更容易的溝通,使得在以后的工作任務(wù)中取得事半功倍的效果,只有相互信任,才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加的團(tuán)結(jié)。在相信自己,相信團(tuán)隊(duì)的前提下,我們要看看這個(gè)相互信任的團(tuán)隊(duì)能否把這份信任的.力量發(fā)揮出幾成,于是我們進(jìn)入拓展訓(xùn)練的最后一項(xiàng)——畢業(yè)墻。
     畢業(yè)墻,這個(gè)項(xiàng)目起源于二戰(zhàn)時(shí)期,在波濤洶涌的大海上,一只商船被德國(guó)軍隊(duì)的炮彈擊中,船在半小時(shí)后將會(huì)沉沒(méi),三十九名船員的生命受到威脅。船員們只有靠團(tuán)隊(duì)的力量翻越4米多高的船艙,才能有機(jī)會(huì)逃生。那么,今天我們培訓(xùn)師把這個(gè)項(xiàng)目讓這些教師們徒手完成,主要目的是讓他們了解到,雖然大家在日常工作中沒(méi)有那么多的語(yǔ)言,但在此時(shí)此刻,大家都愿意付出自己的肩膀,互相幫助登上那開(kāi)始大家認(rèn)為不可能征服的墻。
     一天的拓展訓(xùn)練就這樣結(jié)束了,當(dāng)大家完成所有任務(wù)的時(shí)候,所有的學(xué)員都感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們相信,此次參加拓展訓(xùn)練配需的教師團(tuán)隊(duì),一定會(huì)將在拓展訓(xùn)練中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題的方法很好的運(yùn)用到工作中去。
     很快我們到達(dá)了目的地,首先開(kāi)始的是一個(gè)拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是“立正,稍息,向右看齊。”每一次的動(dòng)作都要將團(tuán)隊(duì)兩個(gè)字喊出來(lái)。這讓我們對(duì)團(tuán)隊(duì)有了初步的認(rèn)識(shí)。
     下午我們分為兩小隊(duì),我們的小隊(duì)把自己命為“飛虎隊(duì)”,隊(duì)呼是飛虎飛虎勇猛如虎。很榮幸我成為了隊(duì)長(zhǎng)。
     接下來(lái)訓(xùn)練正式開(kāi)始了。
     第一個(gè)項(xiàng)目是信任背摔。當(dāng)我們每個(gè)隊(duì)員站在約1.4米的臺(tái)上時(shí)心情都非常忐忑不安,因?yàn)槲覀兪窃谀米约鹤鲑€注,每個(gè)人都自然而然的會(huì)擔(dān)心摔倒或有什么意外,在教練的嚴(yán)格指導(dǎo)如何做保護(hù)以及隊(duì)友一次次高亢的加油聲中,我們的隊(duì)友一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)了自我。通過(guò)此次活動(dòng),我們體會(huì)到了:無(wú)論我們?cè)谑裁礃拥膷徫晃覀兌家ω?fù)起自己的職責(zé),信任他人也被他人信任。
     第二個(gè)項(xiàng)目是七巧板。這個(gè)項(xiàng)目我們做的比較失敗,各個(gè)小組各自為戰(zhàn),一盤(pán)散沙,沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心,因此,效率低、成績(jī)差。雖然我們做得不是很成功,但是我們從中吸取了教訓(xùn):無(wú)論工作還是生活,我們都不能以自我為中心,你的心必需裝著別人、團(tuán)隊(duì),方可成功?!耙粋€(gè)團(tuán)隊(duì),一起成功!個(gè)人英雄主義是不能要的。
     第三個(gè)項(xiàng)目是空中斷橋。因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng)所以我是最后一個(gè)上去的,剛開(kāi)始看別人做的時(shí)候覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,可是當(dāng)自己站到上面時(shí),心中的恐懼感立馬就來(lái)了,下面的隊(duì)友一直給我鼓勵(lì),經(jīng)過(guò)了三分鐘,我終于過(guò)去了。當(dāng)我在8米高的空中跨出那一步的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么困難。我覺(jué)得我們要真正的認(rèn)識(shí)自我,勇于去嘗試新的事物,使自己具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神。世上無(wú)難事,只怕有心人,沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很多機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走,要相信自己。
     第四個(gè)項(xiàng)目是風(fēng)雨人生路。在這個(gè)項(xiàng)目中,隊(duì)員被分為引導(dǎo)者和被引導(dǎo)者(盲人)兩種角色,每?jī)扇艘唤M,進(jìn)行一段徒步行走,全程不許講話,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),教練讓盲人朋友尋找一路攙扶著,幫助過(guò)自己的啞人朋友,去感謝他。要怎么找到他呢?此時(shí),我們都感動(dòng)地哭了。我想到了自己漸漸老去的父母,還有我們的朋友。那么,在生活中我們是不是都有這樣的感受呢?我們或者是幫助者,或者是被幫助、被引導(dǎo)者的角色。
     最后一個(gè)項(xiàng)目是畢業(yè)墻。4米高的畢業(yè)墻,45名隊(duì)友不準(zhǔn)借助任何外力,要在20分鐘內(nèi)全部通過(guò)。想想這似乎是根本不可能的事。然而我們做到了,9分鐘完成,45名隊(duì)友全部通過(guò),無(wú)一受傷。試想,如果沒(méi)有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯,這將是一個(gè)不可能完成的任務(wù);試想,如果沒(méi)有全隊(duì)人一雙雙高高舉起保護(hù)的雙手,也將沒(méi)有這么令人驚嘆的結(jié)果??尚械姆桨?,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,久違的感動(dòng)模糊了我的雙眼。
     太多太多的感動(dòng)在那一刻刺激著我們的神經(jīng),無(wú)數(shù)的語(yǔ)言在那一刻化作了無(wú)聲的銘記。
     說(shuō)到這一天的訓(xùn)練心得,我最大的體會(huì)就是去享受整個(gè)過(guò)程的感動(dòng),總結(jié)如下:
     2、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在生活中,人與人之間需要溝通和信息的共享,相互配合和協(xié)調(diào),才能完成共同的任務(wù)。
     3、人的潛能是無(wú)窮的,正確認(rèn)識(shí)自我及身邊的人,從而充分發(fā)揮那些不被了解的能量。
     素質(zhì)拓展訓(xùn)練,促進(jìn)了我們之間的了解,密切了我們之間的關(guān)系,讓我受益匪淺。
     5月6日凌晨3點(diǎn)53分,距離拓展培訓(xùn)完成時(shí)間9小時(shí),突然怎么睡也睡不著!想著前天活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的分隊(duì)隊(duì)雕;想著前天下午的登高掛杠、穿越電網(wǎng);想著前天晚上的生命貴人;想著昨天上午的孤島求生、跨越雷區(qū);想著昨天下午的撲克大戰(zhàn)、七巧板、畢業(yè)墻。。所有的人、事、物都?xì)v歷在目,無(wú)法磨滅它成為人生當(dāng)中的財(cái)富!到今天,它已成為歷史作古,但它沉甸甸的。。。留下的只有幾個(gè)詞,團(tuán)隊(duì),榮譽(yù),感動(dòng),感恩!
     “空中一小步,人生一大步”,這是20xx年4月第一期員工拓展培訓(xùn)班訓(xùn)練項(xiàng)目——“高空斷橋”帶給全體學(xué)員的深刻感悟。離地八米的高空中,就是那小小的一步,讓每個(gè)人都經(jīng)歷了一次從逃避到克服、從恐懼到超越的心靈之旅。
     “拓展”一詞我并不陌生,在以往的培訓(xùn)班中或多或少都接觸過(guò)一些,但是象這次拓展培訓(xùn)這么密集高效的不多。兩個(gè)字:專(zhuān)業(yè)。一支具有專(zhuān)業(yè)水平和能力的拓展培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)必定會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員在項(xiàng)目體驗(yàn)中得到最刻骨銘心的教育和感受。
     開(kāi)班第一課,老師派給大家的任務(wù)是分組。各組起隊(duì)名,設(shè)計(jì)隊(duì)徽隊(duì)歌隊(duì)訓(xùn)。我很榮幸能跟九名伙伴一起組成了“開(kāi)拓隊(duì)”,并在短短幾分鐘之內(nèi)編好了歌,畫(huà)好了徽,喊響了口號(hào)。我們的團(tuán)隊(duì)最大的特點(diǎn)就是勤于動(dòng)腦,擅于創(chuàng)新,事事以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為本。
     短短三天,大家在完成任務(wù)的艱辛而快樂(lè)的過(guò)程中結(jié)下了深厚的友誼。 “真人cs對(duì)抗”中我們以三局全勝的成績(jī)輕松折桂;“搭書(shū)架”活動(dòng),我們連續(xù)三次將散落一地的木板拼搭成了如圖所示的書(shū)架,所用時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于任務(wù)所限時(shí)間;我們搭建的“羅馬戰(zhàn)車(chē)”是四支隊(duì)伍里最結(jié)實(shí)最漂亮的!結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊,框架結(jié)實(shí),射程可達(dá)二十四五米,直至戰(zhàn)斗結(jié)束戰(zhàn)車(chē)一直完好無(wú)損;“激情六十秒”游戲中那三十張暗藏時(shí)間順序的牌,我們是最快破譯并排序的。雖然最后因操作方法不夠科學(xué)成績(jī)位居第二,但大家圍成一圈大偵探般破譯全部密碼時(shí)的興奮和激動(dòng)我永遠(yuǎn)都忘不了!
     三天的課程中我們?nèi)?duì)十人無(wú)一人缺席遲到,因?yàn)榇蠹艺湎г谝黄饖^戰(zhàn)的每一個(gè)任務(wù)每一個(gè)小時(shí),“團(tuán)隊(duì)精神”始終貫穿于拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。全體學(xué)員共同完成的項(xiàng)目中,我感受最深的是“五毛一塊”游戲。把7名女性當(dāng)做“五毛錢(qián)”,其余30多名男性做“一塊錢(qián)”,大家圍成一個(gè)大圓圈,老師說(shuō)出一個(gè)錢(qián)數(shù),大家迅速自行扎堆湊成該數(shù)額。起先數(shù)額較大時(shí)還好,大家靈活組合沒(méi)有出什么問(wèn)題??墒钱?dāng)老師說(shuō)“一塊五”時(shí),我們七位女性成了“一塊錢(qián)”們爭(zhēng)搶的對(duì)象,他們都爭(zhēng)先恐后地往“五毛錢(qián)”們身邊湊,希望不被游戲所淘汰。
     可是很不幸,“零錢(qián)”就只有這么多,絕大部分男性只能被淘汰站到圓圈中間接受懲罰。我想:這個(gè)游戲與我們的工作和生活何其相似?女性常常扮演了“零錢(qián)”的角色,工作上男性挑大梁,生活中男性做頂梁柱,是女性不重要嗎?當(dāng)然不是!當(dāng)生活或工作需要“五毛”的時(shí)候,我們只有勇于犧牲個(gè)人得失,甘做“五毛錢(qián)”,才能保證大局結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、整體實(shí)力強(qiáng)大?!拔迕敝?,唯有“一塊”孤立無(wú)援不成事的時(shí)候最明了!每個(gè)“一塊”身邊都離不開(kāi)“五毛”們的協(xié)助與支持!
     我感謝單位組織的這次培訓(xùn),感謝全體培訓(xùn)師為我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)和悉心關(guān)照,感謝隊(duì)友和全體伙伴的熱情支持和鼓舞,感謝生活充滿了陽(yáng)光和美好,感謝父母賜予我生命,感謝我自已——在每次經(jīng)歷過(guò)后都汲取營(yíng)養(yǎng),健康成長(zhǎng)。我會(huì)牢記我們“開(kāi)拓隊(duì)”的隊(duì)訓(xùn):開(kāi)拓進(jìn)取,永不止步!!