教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容，提供教學(xué)過程中的指導(dǎo)和參考。教案的編寫要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效果。不同學(xué)科的教案范文，涵蓋了不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，歡迎大家閱讀參考。
教案檢查記錄篇一
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時（10
總分
檢查人
二次批改是否及時（20分）
評價方式（10分）
學(xué)生書寫規(guī)范（20分）
批改過程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時
批改及
無錯批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時批
改，得10分
要做到逐
題批改，無錯批、漏批得10分。
及時二次批改
得10分。
可用雙星評價
或激勵性得語言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵教師布
置特色作業(yè)加分，如沒有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時（10
總分
檢查人
二次批改是否及時（20分）
評價方式（10分）
學(xué)生書寫規(guī)范（20分）
批改過程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時
批改及
無錯批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時批
改，得10分
要做到逐
題批改，無錯批、漏批得10分。
及時二次批改
得10分。
可用雙星評價
或激勵性得語言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵教師布
置特色作業(yè)加分，如沒有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
教案檢查記錄篇二
鄭州市×××中學(xué)聽課記錄檢查記錄表
檢查日期:年月日
教師
學(xué)科
任課班級
指標(biāo)
評價標(biāo)準(zhǔn)
檢查記錄
分值
得分
聽課記錄項(xiàng)目填寫情況
聽課記錄表頭中的項(xiàng)目填寫完整.中間沒有空白頁.10
聽課過程記錄情況
總體評價
規(guī)范與數(shù)量
評價結(jié)果
80分－100分為優(yōu)秀,60分－79分為合格,60分以下為不合格.績效積分:優(yōu)秀積10分,合格積8分,不合格積5分.最后得分:評價等級:績效積分:評價人簽名:
教務(wù)處審核意見
教案檢查記錄篇三
為落實(shí)
教學(xué)
常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果
總結(jié)
如下：
一、教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個教師的教學(xué)成績好壞雖然不全取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個教師精神財富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對存在問題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇四
識字一
*教學(xué)目標(biāo):123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識字寫字
教學(xué)模式設(shè)置:*導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、讀中識字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
同桌卡片抽讀。
三、朗讀感悟。教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。分組試讀，互相幫助，力求讀正確。多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語的意思。多種形式讀。
（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。
四、在讀中鞏固識字。
1上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀
一讀。自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。12個生字，會寫10個字。
五、在應(yīng)用中鞏固識字。
1(組詞語)。
六、在寫中鞏固識字認(rèn)讀字音。根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實(shí)”的下邊是個“頭”。分組說說自己喜歡的記字方法。說說難寫的字和容易寫錯的字。師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整
理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。
秋天的詞語
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇五
參加家訪人員：3人
家訪具體時間：7月23日
家訪目的：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免他的成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。
家訪過程：
1、孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。
2、我檢查了學(xué)生的暑假作業(yè)。
3、我和孩子的母親交流，知道了家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)條件差。
4、該生在校情況：尊敬師長，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。
5、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
6、說明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請方法
心得:在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
教案檢查記錄篇六
歡迎下載
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面： （一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。 6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。 5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
歡迎下載
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。 2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇七
今天，教辦趙保全，王長偉校長及王西軍老師來我校檢查作業(yè)教案書寫批改情況，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯總?cè)缦拢?BR> 一、作業(yè)批改情況：
1、一二年級數(shù)學(xué)批改認(rèn)真有評價有日期，學(xué)生錯題能及時糾正，學(xué)生書寫規(guī)范認(rèn)真，但在改錯題時，在原題上修改出現(xiàn)了錯號與對號，建議在錯號中間打一個小圈后，在批改對號。三四五年級數(shù)學(xué)批改認(rèn)真，尤其是五年級作業(yè)最好，但同樣存在一個糾錯問題。建議不再原題上進(jìn)行修改，在月號下面重新書寫后在批改或者用一個糾錯本進(jìn)行糾正。
2、一二年級生字 作業(yè)本保存完好，批改認(rèn)真有獎勵如小紅花，但是缺少日期及鼓勵性語言三四五年級作文批改數(shù)量三年級四篇 四年級八篇，五年級八篇，教師批改認(rèn)真，有日期有評價，尤其四年級作文批改更好，建議在作文批改方面要進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、畫，要在作文中圈出學(xué)生書寫的錯字，畫出學(xué)生的病句和優(yōu)美的語句，在作文中針對某一句話，某一個段落，甚至是某一個詞語，及時對學(xué)生進(jìn)行評價和鼓勵。在作文最后不能簡單的寫一個優(yōu)及日期，要針對不同題材的作文針對性的評價。例如：記敘文。。
二、教案聽課筆記檢查情況：
1、教案檢查情況：
議三四年級數(shù)學(xué)教案要寫上反思，復(fù)備，一二年級教案不建議使用網(wǎng)上打印教案。
臥羊?yàn)持行男W(xué) 2015年1月14日
教案檢查記錄篇八
歡迎下載
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面：（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
歡迎下載
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐尽Ｗ鳂I(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇九
3月6日聽了曹國華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭》一課，認(rèn)為本堂課知識點(diǎn)明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴(kuò)大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。
3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語言幽默、風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的'調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認(rèn)為教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課，認(rèn)為該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入，效果較好。
3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
教案檢查記錄篇十
1今天是實(shí)踐的第一天，心情既激動又緊張。
剛來到華誠，就被這氣派的高樓建筑所吸引。
領(lǐng)導(dǎo)安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的車間主任負(fù)責(zé)我的實(shí)踐工作。
他給了一份詳細(xì)的資料給我，并且耐心的給我講述了華誠供氧設(shè)備有限公司的由來，以及整個公司的管理，運(yùn)營，售后服務(wù)等。
2今天他主要帶我參觀了華誠供氧凈化設(shè)備有限公司周圍的環(huán)境，員工的工作車間，工人宿舍，以及各層領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。
我發(fā)現(xiàn)無論什么企業(yè)，首先要有良好的管理和設(shè)施等
3今天主任帶我跟員工們進(jìn)行了簡單的交流，并且跟我講了員工們的工資待遇，福利，以及社會保險等方面;并說員工們多勞多得，這樣能激發(fā)他們工作的積極性，也有利于公司的發(fā)展。
4我和主任一起瀏覽華誠的網(wǎng)頁資料，“華誠以前確實(shí)不起眼，但是現(xiàn)在不一樣了，公司的確進(jìn)步了”主任感慨萬分地說。
主任今天講述了化成所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，不過現(xiàn)在已經(jīng)是雨后的彩虹了。
5一位銷售經(jīng)理帶著我進(jìn)了公司的貨艙，看到那些琳瑯滿目的設(shè)備，感覺華誠很了比起。
今天我的任務(wù)就是看守貨倉，以及接聽業(yè)務(wù)電話。
6任何公司的發(fā)展都離不開良好的運(yùn)營方法，銷售經(jīng)理今天帶了一些關(guān)于公司從設(shè)備的進(jìn)貨到銷售以及售后服務(wù)等資料，今天我的任務(wù)就是全面了解華誠公司的采購銷售以及售后服務(wù)。
7主任今天帶我進(jìn)了車間，跟我講述了一些設(shè)備的用途，他們的主要銷售方向是醫(yī)院。
主任也說在不久的將來他們會努力對這些設(shè)施進(jìn)行不同程度的改良。
8今天主任安排我繪制一些簡單設(shè)備零件的圖紙。
因?yàn)槲沂菍W(xué)工程的，對cad比較熟悉，因此還是比較順利地。
主任看后比較滿意。
9今天后勤負(fù)責(zé)人安排我組織員工一起打掃員工宿舍，負(fù)責(zé)給公司前的花壇澆花，以及參觀員工食堂。
10今天銷售經(jīng)理安排我在附近的.一些醫(yī)院發(fā)傳單，以此向社會推銷華誠公司的產(chǎn)品。
雖然有點(diǎn)累，但是收獲很多。
11今天后勤負(fù)責(zé)人安排我和看守大門的大爺一起值班，并且給我講了一些值班看守的重要性。
主要負(fù)責(zé)查看過往的車輛，以及檢查進(jìn)出的人。
如果他們有不懂的地方，及時給他們提供幫助。
12今天我負(fù)責(zé)給員工車間和一些領(lǐng)導(dǎo)的辦公室拖地，把一些臟的窗戶擦干凈，并且把一些舊的廢品賣給回收站。
13今天銷售經(jīng)理讓我接待一些來訪顧客，給他們?nèi)娴刂v述設(shè)備的質(zhì)量和作用以及售后服務(wù)。
14今天主任要求我認(rèn)真的寫一份關(guān)于華城公司的優(yōu)勢以及日后在什么方面需要改進(jìn)的報告，以及本次實(shí)踐的心得體會。
實(shí)踐成果
在這次實(shí)踐中獲得很多成果。
1在這次實(shí)踐中我近距離的接觸了華誠公司，讓我了解到了如何成功的去管理運(yùn)營一個公司我想這對我以后的工作有很大的幫助。
實(shí)踐單位意見
該生在我單位實(shí)習(xí)期間,努力刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮好學(xué),虛心請教,不怕苦不怕累,并具有一定創(chuàng)新精神.得到我單位領(lǐng)導(dǎo)以及同事的一致好評.該生為人誠懇,做事嚴(yán)謹(jǐn)塌實(shí),誠實(shí)本分.望今后在工作中更加努力,爭取更大成績能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。
對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。
在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。
能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
教案檢查記錄篇十一
東郊小學(xué)在期中考試前組織學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組對學(xué)校全體教師在備課、教研、聽評課和作業(yè)布置及批改等方面進(jìn)行了較為全面、仔細(xì)的檢查。12月24日，學(xué)校教務(wù)處再次組織開展教學(xué)常規(guī)工作檢查。進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，檢查教師對學(xué)科教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。
通過檢查，從總體上看，各年級各科的常規(guī)教學(xué)進(jìn)展情況良好。絕大多數(shù)老師能夠按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課和積極參加教研，備課時能按要求進(jìn)行必要的教材分析和設(shè)計(jì)較為完整的教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)合理，有簡明的小結(jié)和教學(xué)后記；尤其是一些老師教學(xué)反思寫得很詳細(xì)，足以證明東郊小學(xué)老師的一種敬業(yè)精神。老師們聽課態(tài)度較認(rèn)真，除了有詳細(xì)的聽課記錄外，還提出了中肯的教學(xué)意見和建議。每一次的教研活動老師們都能準(zhǔn)時參加，做好詳細(xì)的記錄。在中心發(fā)言人的主持下，老師們圍繞不同的主題進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研討，使教學(xué)中遇到的問題能夠得到及時的解決，提高了教學(xué)質(zhì)量和教研水平。從教師作業(yè)布置及批改檢查情況看，大多數(shù)老師能認(rèn)真布置適量作業(yè)，并及時批改，總體情況較好。不僅全批全改，而且批改認(rèn)真、仔細(xì)。有些老師還要求學(xué)生寫周記或讀書筆記。
努力體現(xiàn)新課程理念。在教學(xué)研究上下功夫，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)水平和教學(xué)理論水平。努力使學(xué)校教學(xué)工作邁上新的臺階！
本學(xué)期，在藍(lán)光中學(xué)初中部教導(dǎo)處安排下，初中部各個教研組展開公開示范課活動。10月13日到10月15日三天語文教研組11名同志進(jìn)行了講課評課活動，并于11月18日19日兩天對語文教研組全體同志的備課、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，為了有效的促進(jìn)語文教研組的教學(xué)工作，現(xiàn)將本次的檢查情況作如下總結(jié)：
一、備課
語文教研組在備課方面有幾個規(guī)定：采用電子備課，以ppt為主；分課時備課，每課寫教學(xué)反思；課件按照“出示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、小結(jié)、作業(yè)布置、教后反思”流程規(guī)范操作。課堂活動設(shè)計(jì)突出“自主探究和小組合作”的教學(xué)方法，努力體現(xiàn)“321”課堂特點(diǎn)。
在本次的備課檢查中，老同志都能按照本教研組對備課的要求備課，分課時備課，每篇課文教學(xué)完畢幾乎都寫有教學(xué)反思偶有漏寫現(xiàn)象。備課的樣式豐富多彩，根據(jù)不同的體裁備課，側(cè)重點(diǎn)不同，充分利用學(xué)校先進(jìn)的電子白板設(shè)計(jì)不同的教學(xué)課件，很好的利用了多媒體大容量的特點(diǎn)，調(diào)動教學(xué)中所用的圖片、音樂各種手段，有效的輔助了語文教學(xué)。而新進(jìn)的同志能積極向熟練多媒體的同志學(xué)習(xí)，下載并修改成適合自我教情學(xué)情的課件，每個年級充分共享資源、發(fā)揮集體備課優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到語文教研組在備課方面的各種要求。分別從七八九三個年級總結(jié)：
九年級：賀雪莉老師、劉佳蕾老師的備課有ppt和word文檔兩
種，word備課三維目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)反思重在從如何突破教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)方面總結(jié)，課時區(qū)分；課件教學(xué)目標(biāo)較為明確，偶有漏掉現(xiàn)象，但均有教學(xué)反思，根據(jù)文體不同，課件制作不同，但都能充分利用多媒體的特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)。不同的是，賀雪莉的課件制作重在閱讀能力的提升上設(shè)計(jì)，劉佳蕾老師的課件側(cè)重基礎(chǔ)教學(xué)，這就反映了兩個老師所帶班級的學(xué)生實(shí)際不同，備課有較強(qiáng)的實(shí)用性。兩人的問題是，存在word文檔備課，不能全用ppt上課，上課存在不用多媒體的現(xiàn)象，希望備課盡量全用ppt備課；其次，在課件分課時備課時，加入“小結(jié)”幻燈片。
王崇俠老師因?yàn)橐郧昂苌偈褂枚嗝襟w，所以下載課件后存在不會修改的問題，幻燈片中字體顏色的設(shè)置不鮮明，導(dǎo)致課堂學(xué)生看不清的現(xiàn)象。
八年級：八年級的四位老師采用“集體備課”的模式，每人一個單元。均采用ppt形式備課，分課時備課，教學(xué)任務(wù)明確，每節(jié)課均出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照語文教研組的課件備課環(huán)節(jié)備課，課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全，，注重從課堂的成功之處和缺陷兩方面反思，教后反思深刻。
作文備課注重寫作引領(lǐng)，寫作的要求出示明確，訓(xùn)練的方法體現(xiàn)教學(xué)的層遞性，在課件設(shè)計(jì)上加入大量的范文指導(dǎo)，作文講評優(yōu)缺點(diǎn)分明，有效的利用了ppt的促進(jìn)教學(xué)作用。
《語文組常規(guī)檢查記錄》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
教案檢查記錄篇十二
各村委會：
自3月份以來至今，我鄉(xiāng)范圍內(nèi)共發(fā)生森林火災(zāi)7起，其中發(fā)生較大的森林火災(zāi)2起，一般森林火災(zāi)5起。其中，發(fā)生較大森林火災(zāi)的村有：
新村村，1起(3月13日下午4時左右，失火人：李科洪，78歲;火災(zāi)原因：燒荒)
小洞村，1起(3月24日下午1時左右，失火人：彭未秀，46歲;火災(zāi)原因：上墳燒紙錢)
發(fā)生一般森林火災(zāi)的村有：
上洞村，1起(3月25日上午10時左右，失火人：戴大連，42歲;火災(zāi)原因：上墳燒紙錢)
小洞村，1起(3月25日下午3時左右，失火人：曾志海，51歲;失火原因：上墳燒紙錢)
集福村，1起(3月28日下午3時左右，失火人：黃光田，70歲;火災(zāi)原因：燒田坎)
快榮村，1起(3月14日下午1時左右)
畔龍村，1起(3月28日上午11時左右，失火人：張春金，58歲;火災(zāi)原因：燒荒)
自3月份以來截至今日，尚未接到森林火災(zāi)報告的村有：
中源村、塘下村、水江村、滄溪村
從上述火災(zāi)統(tǒng)計(jì)情況可以看出：
森林火災(zāi)集中發(fā)生在重點(diǎn)時期(老清明3月24-25日)，占火災(zāi)次數(shù)43%;森林火災(zāi)全部發(fā)生在重點(diǎn)時段(上午10:00-下午4:00);森林火災(zāi)發(fā)生的原因，上墳占火災(zāi)原因43%，燒荒、燒田坎占火災(zāi)原因57%;可見，當(dāng)前我鄉(xiāng)發(fā)生的7起森林火災(zāi)均系人為野外用火引發(fā)。被查處的6名失火人年齡結(jié)構(gòu)，70歲以上的2人，50-60歲的2人，40-50歲的2人，其中婦女1人。
鑒于此，請各村以此為戒，在清明節(jié)前后，森林火災(zāi)發(fā)生高危期間要堅(jiān)決做到五個“務(wù)必”：務(wù)必要沉下去，做到村不漏組，組不漏戶，全力做好森林防火宣傳;務(wù)必要切實(shí)加強(qiáng)野外火源巡查，嚴(yán)格落實(shí)村、組、戶防火責(zé)任;務(wù)必在敏感時期、重要時期，主要山場、墳場地段，要有村組干部蹲守;務(wù)必對癡、呆、傻、老、少、精神病患者六類人要明確監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格監(jiān)管措施;務(wù)必要認(rèn)真落實(shí)森林防火值班制度，堅(jiān)持24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做到人員不漏崗、不脫崗，一有火情立即出動。
xx區(qū)x鄉(xiāng)人民政府
二0一二年三月二十九日
教案檢查記錄篇十三
潘海燕的《分式的通分》，通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，小潘老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn)，值!教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體，鞏固及時。但教學(xué)過程中，教師不注意細(xì)節(jié)，另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅，少了一點(diǎn)輕松。
3月7日顧惠芳的《一面》，通過課前學(xué)生的講述新聞，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類，評價，鑒別能力。對重點(diǎn)詞、句作了必要分析，為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)基矗學(xué)生參與面廣，但似乎缺少點(diǎn)激-情。
3月2日繆瑞芳的〈〈二元一次方程組的解法〉〉，能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了，拖堂也較長。
3月5日錢愛萍的〈〈人類最寶貴的是生命〉〉，學(xué)生對知識的掌握較好，從中可看出熱愛上了這門功課，大多同學(xué)能圍繞教師的提問動腦思考。授課形式多樣，通過講授、討論、朗讀等方式，達(dá)到了示范課的目的。
3月10日嚴(yán)中英的〈〈中國結(jié)〉〉，教師能在組織舊知識的基礎(chǔ)上講新課，且從舊知到新知的過渡自然，學(xué)生積極性也高。教師能很有耐心地進(jìn)行個別指導(dǎo)，很有親和力。但示范效果不好，其實(shí)在這里分組學(xué)習(xí)會更好。
教案檢查記錄篇十四
為切實(shí)抓好xx年春季森林防火安全，有效的防范和控制森林火災(zāi)的發(fā)生，根據(jù)省、市相關(guān)文件精神，科學(xué)城林業(yè)局結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，會同科學(xué)城公安分局、xx縣林業(yè)局于3月26日開始對各有林單位進(jìn)行了森林防火檢查。
檢查采取一聽、二看、三訪問的方式。檢查組在聽取各單位森林防火工作開展情況的基礎(chǔ)上，對各單位森林防火宣傳、森林火災(zāi)撲救應(yīng)急預(yù)案落實(shí)、撲救器材及裝備保養(yǎng)，專業(yè)及半專業(yè)撲火隊(duì)伍建設(shè)、森林管護(hù)人員巡山值守、森林防火搶險救災(zāi)應(yīng)急車輛的保障、防止亂砍濫伐林木、亂捕濫獵野生動物等現(xiàn)象發(fā)生所采取的措施及對策等相關(guān)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的了解及檢查。
檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)肯定了各單位在森林防火工作中所做的工作，體現(xiàn)在單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、森林火災(zāi)撲救預(yù)案完善、防火物資準(zhǔn)備充分、消防演練和巡查監(jiān)測扎實(shí)。同時建議，各單位要與當(dāng)?shù)卣?、林業(yè)工作站加強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)信息交流、增強(qiáng)聯(lián)防機(jī)制，進(jìn)一步加大森林防火宣傳力度，增強(qiáng)防控意識，確保林區(qū)安全。此外，xx縣林業(yè)局何副局長就部分單位提出的林權(quán)證辦理等問題，現(xiàn)場給予了答復(fù)，并指定專人跟蹤、協(xié)助、落實(shí)。
通過此次聯(lián)合檢查工作的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院相關(guān)科研所與地方政府部門的'溝通，促進(jìn)了森林防火工作聯(lián)動機(jī)制的落實(shí)。
教案檢查記錄篇十五
以下提供的部分消防安全制度僅供參考，各單位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位的特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，并公布執(zhí)行。
單位消防安全制度主要包括以下內(nèi)容：消防安全教育、培訓(xùn);防火巡查、檢查;安全疏散設(shè)施管理;消防(控制室)值班;消防設(shè)施、器材維護(hù)管理;火災(zāi)隱患整改;用火、用電安全管理;易燃易爆危險物品和場所防火防爆;專職和義務(wù)消防隊(duì)的組織管理;滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練;燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理(包括防雷、防靜電);消防安全工作考評和獎懲;其他必要的消防安全內(nèi)容。
消防安全教育、培訓(xùn)制度
1、每年以創(chuàng)辦消防知識宣傳欄、開展知識競賽等多種形式，提高機(jī)關(guān)大院各單位全體員工的消防安全意識。
2、定期組織學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法治火。
3、各單位、各部門應(yīng)針對崗位特點(diǎn)組織本單位員工進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)。
4、對消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進(jìn)行實(shí)地演示和培訓(xùn)。
5、對新員工進(jìn)行崗前消防培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。
6、因工作需要員工換崗前必須進(jìn)行再教育培訓(xùn)。
7、消控中心等特殊崗位要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，持證上崗。
防火巡查、檢查制度
1、落實(shí)逐級消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，落實(shí)巡查檢查制度。
2、消防工作歸口管理職能部門每日對單位進(jìn)行防火巡查。每季度對單位進(jìn)行一次防火檢查并復(fù)查追蹤改善。
3、檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，檢查人員應(yīng)填寫防火檢查記錄，并按照規(guī)定，要求有關(guān)人員在記錄上簽名。
4、檢查部門應(yīng)將檢查情況及時通知受檢單位或部門，各單位、部門負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)每日消防安全檢查情況通知，若發(fā)現(xiàn)本單位存在火災(zāi)隱患，應(yīng)及時整改。
5、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)獎懲制度給予處罰。
安全疏散設(shè)施管理制度
1、單位應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通，嚴(yán)禁占用疏散通道，嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。
2、應(yīng)按規(guī)范設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。
3、應(yīng)保持防火門、消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、機(jī)械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護(hù)和保養(yǎng)。
4、嚴(yán)禁在工作期間將安全出口上鎖。
5、嚴(yán)禁在工作期間將安全疏散指示標(biāo)志關(guān)閉、遮擋或覆蓋。
消防控制室管理及應(yīng)急程序
(一)消防控制室必須實(shí)行每日24小時專人值班制度，每班不應(yīng)少于2人。
(二)消防控制室的日常管理應(yīng)符合《建筑消防設(shè)施的維護(hù)管理》(ga587)的有關(guān)要求。
(三)消防控制室應(yīng)確保火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和滅火系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)。
(四)消防控制室應(yīng)確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設(shè)施水量充足;確保消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統(tǒng)管道上的閥門常開;確保消防水泵、防排煙風(fēng)機(jī)、防火卷簾等消防用電設(shè)備的配電柜開關(guān)處于自動(接通)位置。
(五)接到火災(zāi)警報后，消防控制室必須立即以最快方式確認(rèn)。
(六)火災(zāi)確認(rèn)后，消防控制室必須立即將火災(zāi)報警聯(lián)動控制開關(guān)轉(zhuǎn)入自動狀態(tài)(處于自動狀態(tài)的除外)，同時撥打“119”火警電話報警。
(七)消防控制室必須立即啟動單位內(nèi)部滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并應(yīng)同時報告單位負(fù)責(zé)人。
消防設(shè)施、器材維護(hù)管理制度
1、消防設(shè)施日常使用管理由專職管理員負(fù)責(zé)，專職管理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。
2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測由消防工作歸口管理部門負(fù)責(zé)，設(shè)專職管理員每日按時檢查了解消防設(shè)備的運(yùn)行情況。查看運(yùn)行記錄，聽取值班人員意見，發(fā)現(xiàn)異常及時安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。室內(nèi)消火栓每月一次，其他消防設(shè)備的測試，根據(jù)不同情況決定測試時間。每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進(jìn)行普查換藥。
3、派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。
4、對消防器材應(yīng)經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應(yīng)立即補(bǔ)充并上報領(lǐng)導(dǎo)。
5、部門的消防器材由本部門管理，并指定專人負(fù)責(zé)。
火災(zāi)隱患整改制度
1、各單位、部門對存在的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時予以消除。
2、在防火安全檢查中，應(yīng)對所發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行逐項(xiàng)登記，并將隱患情況書面下發(fā)各單位、部門限期整改，同時要做好隱患整改情況記錄。
3、在火災(zāi)隱患未消除前，各部門應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)提出解決方案，及時向本單位消防安全責(zé)任人報告。
4、對公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復(fù)函，報送公安消防機(jī)構(gòu)。
用火、用電安全管理制度
1、用電安全管理：
(1)嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。
(2)電氣線路、設(shè)備安裝應(yīng)由持證電工負(fù)責(zé)。
(3)各部門下班后，該關(guān)閉的電源應(yīng)予以關(guān)閉。
(4)禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。
2、用火安全管理：
(1)嚴(yán)格執(zhí)行動火審批制度，確需動火作業(yè)時，作業(yè)單位應(yīng)按規(guī)定向消防工作歸口管理部門申請“動火許可證”。
(2)動火作業(yè)前應(yīng)清除動火點(diǎn)附近5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險物品或作適當(dāng)?shù)陌踩綦x，并配備適當(dāng)種類、數(shù)量的滅火器材隨時備用。
(3)如在作業(yè)點(diǎn)就地動火施工，應(yīng)按規(guī)定向作業(yè)點(diǎn)所在單位經(jīng)理級(含)以上主管人員申請，申請部門需派人現(xiàn)場監(jiān)督并不定時派人巡查。離地面2米以上的高架動火作業(yè)必須保證有一人在下方專職負(fù)責(zé)隨時撲滅可能引燃其他物品的火花。
(4)未辦理“動火許可證”擅自動火作業(yè)者，本單位人員予以記小過二次處分，嚴(yán)重的予以開除。
教案檢查記錄篇十六
必須建立定期安全檢查制度，明確安全防護(hù)重點(diǎn)部位和危險崗位，有完善的安全防護(hù)措施。檢查制度分企業(yè)自檢、工程項(xiàng)目部自檢和大中型機(jī)械設(shè)備的經(jīng)常性檢查。
一、安全檢查應(yīng)有記錄，對查出的安全隱患要及時整改，做到定人、定時間、定措施，并做好整改情況反饋工作。
二、各級的檢查記錄資料要妥善收集整理入冊，完工后歸檔。
三、本項(xiàng)目的資料應(yīng)包括：
1、安全檢查制度
2、建筑施工安全檢查評分匯總表（表3.0.1）及各評分表
3、企業(yè)安全檢查隱患整改通知單
4、施工現(xiàn)場定期安全檢查記錄表
5、物料提升機(jī)每日安全檢查及運(yùn)行記錄表
6、塔式起重機(jī)使用、維修保養(yǎng)、檢查記錄
7、其他內(nèi)容的檢查記錄表
（一）安全生產(chǎn)規(guī)章制度
根據(jù)《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》企業(yè)應(yīng)制訂的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，至少包括：
（1）安全生產(chǎn)責(zé)任制度；
（2）安全培訓(xùn)教育制度；
（3）安全檢查和隱患整改管理制度；
（4）安全檢維修管理制度；
（5）安全作業(yè)管理制度（含八大危險作業(yè)）；
（6）危險化學(xué)品安全管理制度；
（8）安全投入保障制度（安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度）；
（9）勞動防護(hù)用品（具）和保健品發(fā)放管理制度；
（10）事故管理制度（包括事故報告制度）；
（11）職業(yè)衛(wèi)生管理制度；
（12）倉庫、罐區(qū)安全管理制度；
（13）安全生產(chǎn)會議管理制度；
（14）劇毒化學(xué)品安全管理制度;
（15）安全生產(chǎn)獎懲管理制度；
（16）防火、防爆、防塵、防毒管理制度；
（17）消防管理制度；
（18）禁火、禁煙管理制度（可納入防火防爆管理制度）；
（19）特種作業(yè)人員管理制度。
其他制度：
1、安全生產(chǎn)委員會（安全領(lǐng)導(dǎo)小組）章程；
2、安全責(zé)任考核制度（應(yīng)規(guī)定考核職責(zé)、頻次、方法、標(biāo)準(zhǔn)、獎懲辦法等）；
3、風(fēng)險評價程序或指導(dǎo)書；
4、重大危險源管理制度；
5、識別和獲取適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的管理制度；
6、建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時”管理制度；
7、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位安全管理制度；
8、監(jiān)視和測量設(shè)備管理制度；
9、生產(chǎn)設(shè)施安全拆除和報廢管理制度；
10、承包商管理制度；
11、供應(yīng)商管理制度；
12、變更管理制度；
13、生產(chǎn)作業(yè)場所職業(yè)危害因素檢測制度；
14、安全標(biāo)準(zhǔn)化績效考核制度；
15、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程評審和修訂管理制度；
16、應(yīng)急救援管理制度。
（二）工作臺帳
其中：
（1）設(shè)備設(shè)施一覽表（欄目設(shè)置應(yīng)包括設(shè)備名稱、工藝位號、規(guī)格型號、材質(zhì)、重量、生產(chǎn)廠家、容積、出廠日期、安裝日期、投產(chǎn)日期、圖號、價格等內(nèi)容）
（5）安全設(shè)施臺帳（欄目設(shè)置應(yīng)包括種類、名稱、位置、數(shù)量、責(zé)任人等內(nèi)容）；
4、個體防護(hù)用品發(fā)放臺帳（記錄發(fā)放和更換等情況）；
6、滅火器材臺帳（欄目設(shè)置同上）；
10、各類作業(yè)證審批臺帳（按作業(yè)類別分別設(shè)立臺帳）；
15、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工及“四新”安全教育臺帳（車間級，欄目設(shè)置應(yīng)包括培訓(xùn)類別、培訓(xùn)時間、培育對象、考核情況、講課人等內(nèi)容）
16、外來施工單位作業(yè)人員安全管理臺帳（廠級、車間級）；
17、安全生產(chǎn)獎懲管理臺帳（廠級、車間級）；
18、工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測臺帳（包括日期、車間或部門、項(xiàng)目、監(jiān)測點(diǎn)、監(jiān)測結(jié)果等內(nèi)容）；
20、其它臺帳，如重大危險源臺帳、危險化學(xué)登記臺帳等，原則上有記錄就應(yīng)有管理臺帳。
（三）檔案
10、從業(yè)人員健康監(jiān)護(hù)檔案（包括1、勞動者的職業(yè)史和職業(yè)中毒危害接觸史，2、相應(yīng)作業(yè)場所職業(yè)中毒危害因素監(jiān)測結(jié)果，3、職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況，4、職業(yè)病診療等勞動者健康資料）。
（四）計(jì)劃、總結(jié)
3、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃（可單列，也可納入安全工作計(jì)劃）；
4、年度職業(yè)衛(wèi)生防治計(jì)劃（也可納入年度安全工作計(jì)劃）；
6、班組活動計(jì)劃（可每季度制定）；
7、隱患整改計(jì)劃（方案）；
8、公司及所有部門均應(yīng)有年度工作總結(jié)；專項(xiàng)安全活動結(jié)束后也應(yīng)有總結(jié)。
（五）應(yīng)急預(yù)案及演練
1、事故應(yīng)急救援預(yù)案；
3、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位應(yīng)急預(yù)案（現(xiàn)場處置方案）。
公司應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)整合成一個有機(jī)整體。小公司的專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案最好是合并到公司綜合預(yù)案及現(xiàn)場處置方案中。
4、應(yīng)急預(yù)案評審記錄；
5、應(yīng)急預(yù)案備案證明（上級部門及協(xié)作單位簽收記錄）；
6、應(yīng)急須知向社會告知（如信息卡及發(fā)放記錄）；
7、應(yīng)急救援預(yù)案培訓(xùn)記錄；
8、應(yīng)急演練方案；
9、應(yīng)急演練記錄；
10、應(yīng)急演練效果評價報告；
（六）原始記錄
1、安全會議記錄（安委會例會、安全員例會、生產(chǎn)經(jīng)營調(diào)度會等）；
2、廠、車間值班記錄；
3、安全目標(biāo)完成的考核記錄；
4、安全責(zé)任考核記錄（安全獎懲原始記錄）；
5、作業(yè)活動清單；
6、設(shè)備設(shè)施清單；
7、工作危害分析（jha）及風(fēng)險評價表（記錄）；
8、安全檢查表分析（scl）及風(fēng)險評價表（記錄）；
（危害辨識及風(fēng)險評價清單或報告）
9、重大風(fēng)險及控制措施清單；
10、風(fēng)險評價結(jié)果培訓(xùn)記錄（以班組為單位組織的，可記入班組活動記錄中）；
11、年度風(fēng)險評價（評審）及風(fēng)險控制效果評審（檢查）記錄（報告）；
12、重大危險源定期檢測（報告）記錄；
13、重大危險源評估報告；
14、重大危險源監(jiān)控記錄；
15、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求清單（及更新記錄）；
17、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求向相關(guān)方傳達(dá)的記錄；
18、法律法規(guī)及其他要求符合性評價報告（每年至少次）；
19、不符合項(xiàng)原因和責(zé)任分析及整改落實(shí)情況記錄；
20、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程定期評審記錄；
21、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃變更記錄；
22、從業(yè)人員（含管理人員）上崗前培訓(xùn)及年度再教育考試（核）記錄；
23、“四新”培訓(xùn)考試（核）記錄；
24、新職工“三級”安全教育記錄；
25、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工二、三級安全教育記錄；
26、外來參觀、學(xué)習(xí)人員安全須知培訓(xùn)記錄；
27、外來施工單位作業(yè)人員安全培訓(xùn)記錄（廠級、車間級）；
28、班組安全活動記錄；
29、安全培訓(xùn)教育需求識別記錄（包括所有基層單位）；
30、安全培訓(xùn)教育效果評價報告（記錄）；
32、安全設(shè)施檢修記錄；
34、防雷防靜電、易燃有毒氣體濃度監(jiān)測報警裝置測量校驗(yàn)記錄（報告）；
35、安全聯(lián)鎖裝置試驗(yàn)維護(hù)記錄；
36、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位承包人承包點(diǎn)安全活動記錄；
37、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位年度安全檢查報告；
38、安全生產(chǎn)管理部門考核承包人到位情況記錄；
39、檢維修記錄（包括年度（月）綜合檢修計(jì)劃、日常檢維修計(jì)劃的落實(shí)情況）；
40、檢維修交出及驗(yàn)收單；
41、有關(guān)管理部門（如安全部門）對檢維修現(xiàn)場檢查記錄；
43、作業(yè)風(fēng)險分析記錄（可與作業(yè)證記錄合并）；
44、承包商施工作業(yè)現(xiàn)場安全管理（檢查）記錄；
45、危險化學(xué)品出入庫記錄；
46、變更（人員、工藝、技術(shù)、設(shè)施、機(jī)構(gòu)等）申請及驗(yàn)收表（記錄）；
47、應(yīng)急咨詢服務(wù)值班記錄；
48、“一書一簽”培訓(xùn)記錄；
49、產(chǎn)品“一書一簽”發(fā)放記錄；
50、作業(yè)場所職業(yè)危害因素定期檢測記錄；
51、勞動防護(hù)用品（器具）定期校驗(yàn)及檢查記錄；
52、應(yīng)急搶險與救援記錄、防護(hù)器具使用情況記錄；
53、應(yīng)急救援器材檢查維護(hù)記錄（可放在專柜中，定期收集存檔）；
54、安全警示標(biāo)志標(biāo)識檢查維修記錄；
55、各類安全檢查表（記錄）；
56、隱患整改通知書；
57、隱患整改驗(yàn)收及實(shí)施效果驗(yàn)證記錄；
58、安全標(biāo)準(zhǔn)化績效考核記錄。
（七）其它資料
1、安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案及推進(jìn)過程相關(guān)資料；
2、文件化的安全生產(chǎn)方針、目標(biāo)；
3、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全承諾書（親筆簽名）；
4、企業(yè)各級、各類人員年度安全目標(biāo)責(zé)任書（內(nèi)容有針對性，不能千篇一律）；
5、建立安全生產(chǎn)委員會的書面文件；
6、安全管理網(wǎng)絡(luò)體系框圖；
8、主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員安全資格證書；
9、特種作業(yè)人員、安全培訓(xùn)合格證書；
10、安全費(fèi)用提取的標(biāo)準(zhǔn)資料；
11、工傷保險繳費(fèi)憑證；
12、生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)“三同時”文件、建設(shè)“六階段”的資料和審查意見；
13、各種報警器、檢測儀器的說明書；
14、安全閥、壓力表、溫度計(jì)、液位計(jì)等安全附件的技術(shù)資料；
15、特種設(shè)備定期檢驗(yàn)報告；
16、多個承包商交叉作業(yè)的安全管理協(xié)議（可寫入合同中）；
17、生產(chǎn)設(shè)施拆除方案、風(fēng)險評價以及報廢驗(yàn)收資料；
19、職業(yè)危害申報表；
20、事故調(diào)查處理報告（含未遂事故）。
教案檢查記錄篇十七
為了切實(shí)消除安全生產(chǎn)事故，做好自查自糾安全生產(chǎn)工作，有效預(yù)防和杜絕各類安全生產(chǎn)事故隱患；使施工現(xiàn)場創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和有效完成優(yōu)質(zhì)工程百分率，根據(jù)縣安全生產(chǎn)委員會文件《關(guān)于對全縣100個重點(diǎn)項(xiàng)目工程開展一次安全生產(chǎn)大檢查的通知》要求，我局結(jié)合施工現(xiàn)場當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢，于xx年10月30日至11月5日就縣就業(yè)和社會保障服務(wù)設(shè)施建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目深入開展了以預(yù)防為主，即查即改，自查自糾整改，消除各類安全生產(chǎn)隱患的安全生產(chǎn)大檢查。現(xiàn)將檢查開展情況匯報如下：
一、高度重視，及時落實(shí)
接到安委辦通知，我局高度重視，及時安排檢查，為切實(shí)有效的開展這次安全生產(chǎn)大檢查，我局指派專車用于安全生產(chǎn)檢查，決定于xx年10月30日至11月5日就縣就業(yè)和社會保障服務(wù)設(shè)施建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目深入開展安全生產(chǎn)大檢查。
二、認(rèn)真研究，明確目標(biāo)
我局牽頭的基層就業(yè)和社會保障服務(wù)設(shè)施建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目，主要包括新建縣就業(yè)和社會保障服務(wù)中心，總建筑面積為4269平方米，新建五云鎮(zhèn)就業(yè)和社會保障服務(wù)站一棟329平方米、韓坊就業(yè)和社會保障服務(wù)站一棟300平方米，改建四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)和社會保障服務(wù)站。經(jīng)過認(rèn)真的研究，并根據(jù)工程現(xiàn)場施工實(shí)際情況，對這次大檢查的時間、內(nèi)容、任務(wù)和要求都一一進(jìn)行了部署，為很好的完成這項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、重點(diǎn)檢查重點(diǎn)內(nèi)容
1、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場安全消防。
1安全消防責(zé)任制落實(shí)；
2安全消防通道;
3消防器材；
4重大事故隱患；
5應(yīng)急救援方案;
2、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場“三寶、四口”防護(hù)。
1安全“三寶”管理制度落實(shí)執(zhí)行情況；
2安全“五臨邊”防護(hù)情況;
3安全“四口”防護(hù)情況；
3、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場施工用電。
1施工用電管理制度落實(shí)執(zhí)行情況；
2施工現(xiàn)場臨時用電組織設(shè)計(jì)方案；
3現(xiàn)場特種作業(yè)人員上崗培訓(xùn)操作；
4、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場安全標(biāo)志。
1施工現(xiàn)場安全標(biāo)志管理措施;
2安全標(biāo)志管理制度落實(shí)執(zhí)行情況;
5、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場塔吊。
1現(xiàn)場特種作業(yè)人員上崗培訓(xùn)操作；
2安裝、拆除施工方案；
3質(zhì)量證明文件驗(yàn)收記錄；
6、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場基坑支護(hù)。
7、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場施工機(jī)具。
8、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場腳手架、模板工程。
四、檢查結(jié)果存在的問題
通過檢查發(fā)現(xiàn)存在下幾個問題：
1、部分工地一線操作人員缺乏基本安全防護(hù)知識，自我安全防護(hù)意識差。
2、有的項(xiàng)目單位不落實(shí)安全監(jiān)理職責(zé)。
3、有的工地發(fā)現(xiàn)存在電線搭設(shè)零亂，拖地行走、直接掛在排柵上的現(xiàn)象，部分沒有安全標(biāo)識，電箱無搭設(shè)擋雨板。
針對安全檢查提出的各種問題，已經(jīng)要求有關(guān)項(xiàng)目單位作出整改，采取切實(shí)措施，消除安全隱患，并要求有關(guān)項(xiàng)目單位在日常管理過程中嚴(yán)格檢查、落實(shí)，以確保建設(shè)工程安全生產(chǎn)形勢的`穩(wěn)定。
安全生產(chǎn)大檢查活動我們常抓不懈，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究新情況、新問題，真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)全面達(dá)標(biāo)。在局將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，落實(shí)好防范措施，做好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，抓好檢查督促，確保各項(xiàng)工作安全有序，以良好的安全生產(chǎn)環(huán)境促進(jìn)縣又好又快發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
教案檢查記錄篇一
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時（10
總分
檢查人
二次批改是否及時（20分）
評價方式（10分）
學(xué)生書寫規(guī)范（20分）
批改過程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時
批改及
無錯批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時批
改，得10分
要做到逐
題批改，無錯批、漏批得10分。
及時二次批改
得10分。
可用雙星評價
或激勵性得語言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵教師布
置特色作業(yè)加分，如沒有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時（10
總分
檢查人
二次批改是否及時（20分）
評價方式（10分）
學(xué)生書寫規(guī)范（20分）
批改過程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時
批改及
無錯批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時批
改，得10分
要做到逐
題批改，無錯批、漏批得10分。
及時二次批改
得10分。
可用雙星評價
或激勵性得語言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵教師布
置特色作業(yè)加分，如沒有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
教案檢查記錄篇二
鄭州市×××中學(xué)聽課記錄檢查記錄表
檢查日期:年月日
教師
學(xué)科
任課班級
指標(biāo)
評價標(biāo)準(zhǔn)
檢查記錄
分值
得分
聽課記錄項(xiàng)目填寫情況
聽課記錄表頭中的項(xiàng)目填寫完整.中間沒有空白頁.10
聽課過程記錄情況
總體評價
規(guī)范與數(shù)量
評價結(jié)果
80分－100分為優(yōu)秀,60分－79分為合格,60分以下為不合格.績效積分:優(yōu)秀積10分,合格積8分,不合格積5分.最后得分:評價等級:績效積分:評價人簽名:
教務(wù)處審核意見
教案檢查記錄篇三
為落實(shí)
教學(xué)
常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果
總結(jié)
如下：
一、教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個教師的教學(xué)成績好壞雖然不全取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個教師精神財富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對存在問題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇四
識字一
*教學(xué)目標(biāo):123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識字寫字
教學(xué)模式設(shè)置:*導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、讀中識字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
同桌卡片抽讀。
三、朗讀感悟。教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。分組試讀，互相幫助，力求讀正確。多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語的意思。多種形式讀。
（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。
四、在讀中鞏固識字。
1上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀
一讀。自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。12個生字，會寫10個字。
五、在應(yīng)用中鞏固識字。
1(組詞語)。
六、在寫中鞏固識字認(rèn)讀字音。根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實(shí)”的下邊是個“頭”。分組說說自己喜歡的記字方法。說說難寫的字和容易寫錯的字。師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整
理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。
秋天的詞語
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇五
參加家訪人員：3人
家訪具體時間：7月23日
家訪目的：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免他的成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。
家訪過程：
1、孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。
2、我檢查了學(xué)生的暑假作業(yè)。
3、我和孩子的母親交流，知道了家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)條件差。
4、該生在校情況：尊敬師長，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。
5、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
6、說明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請方法
心得:在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
教案檢查記錄篇六
歡迎下載
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面： （一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。 6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。 5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
歡迎下載
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。 2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇七
今天，教辦趙保全，王長偉校長及王西軍老師來我校檢查作業(yè)教案書寫批改情況，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯總?cè)缦拢?BR> 一、作業(yè)批改情況：
1、一二年級數(shù)學(xué)批改認(rèn)真有評價有日期，學(xué)生錯題能及時糾正，學(xué)生書寫規(guī)范認(rèn)真，但在改錯題時，在原題上修改出現(xiàn)了錯號與對號，建議在錯號中間打一個小圈后，在批改對號。三四五年級數(shù)學(xué)批改認(rèn)真，尤其是五年級作業(yè)最好，但同樣存在一個糾錯問題。建議不再原題上進(jìn)行修改，在月號下面重新書寫后在批改或者用一個糾錯本進(jìn)行糾正。
2、一二年級生字 作業(yè)本保存完好，批改認(rèn)真有獎勵如小紅花，但是缺少日期及鼓勵性語言三四五年級作文批改數(shù)量三年級四篇 四年級八篇，五年級八篇，教師批改認(rèn)真，有日期有評價，尤其四年級作文批改更好，建議在作文批改方面要進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、畫，要在作文中圈出學(xué)生書寫的錯字，畫出學(xué)生的病句和優(yōu)美的語句，在作文中針對某一句話，某一個段落，甚至是某一個詞語，及時對學(xué)生進(jìn)行評價和鼓勵。在作文最后不能簡單的寫一個優(yōu)及日期，要針對不同題材的作文針對性的評價。例如：記敘文。。
二、教案聽課筆記檢查情況：
1、教案檢查情況：
議三四年級數(shù)學(xué)教案要寫上反思，復(fù)備，一二年級教案不建議使用網(wǎng)上打印教案。
臥羊?yàn)持行男W(xué) 2015年1月14日
教案檢查記錄篇八
歡迎下載
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面：（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
歡迎下載
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐尽Ｗ鳂I(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇九
3月6日聽了曹國華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭》一課，認(rèn)為本堂課知識點(diǎn)明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴(kuò)大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。
3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語言幽默、風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的'調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認(rèn)為教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課，認(rèn)為該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入，效果較好。
3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
教案檢查記錄篇十
1今天是實(shí)踐的第一天，心情既激動又緊張。
剛來到華誠，就被這氣派的高樓建筑所吸引。
領(lǐng)導(dǎo)安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的車間主任負(fù)責(zé)我的實(shí)踐工作。
他給了一份詳細(xì)的資料給我，并且耐心的給我講述了華誠供氧設(shè)備有限公司的由來，以及整個公司的管理，運(yùn)營，售后服務(wù)等。
2今天他主要帶我參觀了華誠供氧凈化設(shè)備有限公司周圍的環(huán)境，員工的工作車間，工人宿舍，以及各層領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。
我發(fā)現(xiàn)無論什么企業(yè)，首先要有良好的管理和設(shè)施等
3今天主任帶我跟員工們進(jìn)行了簡單的交流，并且跟我講了員工們的工資待遇，福利，以及社會保險等方面;并說員工們多勞多得，這樣能激發(fā)他們工作的積極性，也有利于公司的發(fā)展。
4我和主任一起瀏覽華誠的網(wǎng)頁資料，“華誠以前確實(shí)不起眼，但是現(xiàn)在不一樣了，公司的確進(jìn)步了”主任感慨萬分地說。
主任今天講述了化成所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，不過現(xiàn)在已經(jīng)是雨后的彩虹了。
5一位銷售經(jīng)理帶著我進(jìn)了公司的貨艙，看到那些琳瑯滿目的設(shè)備，感覺華誠很了比起。
今天我的任務(wù)就是看守貨倉，以及接聽業(yè)務(wù)電話。
6任何公司的發(fā)展都離不開良好的運(yùn)營方法，銷售經(jīng)理今天帶了一些關(guān)于公司從設(shè)備的進(jìn)貨到銷售以及售后服務(wù)等資料，今天我的任務(wù)就是全面了解華誠公司的采購銷售以及售后服務(wù)。
7主任今天帶我進(jìn)了車間，跟我講述了一些設(shè)備的用途，他們的主要銷售方向是醫(yī)院。
主任也說在不久的將來他們會努力對這些設(shè)施進(jìn)行不同程度的改良。
8今天主任安排我繪制一些簡單設(shè)備零件的圖紙。
因?yàn)槲沂菍W(xué)工程的，對cad比較熟悉，因此還是比較順利地。
主任看后比較滿意。
9今天后勤負(fù)責(zé)人安排我組織員工一起打掃員工宿舍，負(fù)責(zé)給公司前的花壇澆花，以及參觀員工食堂。
10今天銷售經(jīng)理安排我在附近的.一些醫(yī)院發(fā)傳單，以此向社會推銷華誠公司的產(chǎn)品。
雖然有點(diǎn)累，但是收獲很多。
11今天后勤負(fù)責(zé)人安排我和看守大門的大爺一起值班，并且給我講了一些值班看守的重要性。
主要負(fù)責(zé)查看過往的車輛，以及檢查進(jìn)出的人。
如果他們有不懂的地方，及時給他們提供幫助。
12今天我負(fù)責(zé)給員工車間和一些領(lǐng)導(dǎo)的辦公室拖地，把一些臟的窗戶擦干凈，并且把一些舊的廢品賣給回收站。
13今天銷售經(jīng)理讓我接待一些來訪顧客，給他們?nèi)娴刂v述設(shè)備的質(zhì)量和作用以及售后服務(wù)。
14今天主任要求我認(rèn)真的寫一份關(guān)于華城公司的優(yōu)勢以及日后在什么方面需要改進(jìn)的報告，以及本次實(shí)踐的心得體會。
實(shí)踐成果
在這次實(shí)踐中獲得很多成果。
1在這次實(shí)踐中我近距離的接觸了華誠公司，讓我了解到了如何成功的去管理運(yùn)營一個公司我想這對我以后的工作有很大的幫助。
實(shí)踐單位意見
該生在我單位實(shí)習(xí)期間,努力刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮好學(xué),虛心請教,不怕苦不怕累,并具有一定創(chuàng)新精神.得到我單位領(lǐng)導(dǎo)以及同事的一致好評.該生為人誠懇,做事嚴(yán)謹(jǐn)塌實(shí),誠實(shí)本分.望今后在工作中更加努力,爭取更大成績能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。
對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。
在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。
能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
教案檢查記錄篇十一
東郊小學(xué)在期中考試前組織學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組對學(xué)校全體教師在備課、教研、聽評課和作業(yè)布置及批改等方面進(jìn)行了較為全面、仔細(xì)的檢查。12月24日，學(xué)校教務(wù)處再次組織開展教學(xué)常規(guī)工作檢查。進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，檢查教師對學(xué)科教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。
通過檢查，從總體上看，各年級各科的常規(guī)教學(xué)進(jìn)展情況良好。絕大多數(shù)老師能夠按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課和積極參加教研，備課時能按要求進(jìn)行必要的教材分析和設(shè)計(jì)較為完整的教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)合理，有簡明的小結(jié)和教學(xué)后記；尤其是一些老師教學(xué)反思寫得很詳細(xì)，足以證明東郊小學(xué)老師的一種敬業(yè)精神。老師們聽課態(tài)度較認(rèn)真，除了有詳細(xì)的聽課記錄外，還提出了中肯的教學(xué)意見和建議。每一次的教研活動老師們都能準(zhǔn)時參加，做好詳細(xì)的記錄。在中心發(fā)言人的主持下，老師們圍繞不同的主題進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研討，使教學(xué)中遇到的問題能夠得到及時的解決，提高了教學(xué)質(zhì)量和教研水平。從教師作業(yè)布置及批改檢查情況看，大多數(shù)老師能認(rèn)真布置適量作業(yè)，并及時批改，總體情況較好。不僅全批全改，而且批改認(rèn)真、仔細(xì)。有些老師還要求學(xué)生寫周記或讀書筆記。
努力體現(xiàn)新課程理念。在教學(xué)研究上下功夫，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)水平和教學(xué)理論水平。努力使學(xué)校教學(xué)工作邁上新的臺階！
本學(xué)期，在藍(lán)光中學(xué)初中部教導(dǎo)處安排下，初中部各個教研組展開公開示范課活動。10月13日到10月15日三天語文教研組11名同志進(jìn)行了講課評課活動，并于11月18日19日兩天對語文教研組全體同志的備課、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，為了有效的促進(jìn)語文教研組的教學(xué)工作，現(xiàn)將本次的檢查情況作如下總結(jié)：
一、備課
語文教研組在備課方面有幾個規(guī)定：采用電子備課，以ppt為主；分課時備課，每課寫教學(xué)反思；課件按照“出示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、小結(jié)、作業(yè)布置、教后反思”流程規(guī)范操作。課堂活動設(shè)計(jì)突出“自主探究和小組合作”的教學(xué)方法，努力體現(xiàn)“321”課堂特點(diǎn)。
在本次的備課檢查中，老同志都能按照本教研組對備課的要求備課，分課時備課，每篇課文教學(xué)完畢幾乎都寫有教學(xué)反思偶有漏寫現(xiàn)象。備課的樣式豐富多彩，根據(jù)不同的體裁備課，側(cè)重點(diǎn)不同，充分利用學(xué)校先進(jìn)的電子白板設(shè)計(jì)不同的教學(xué)課件，很好的利用了多媒體大容量的特點(diǎn)，調(diào)動教學(xué)中所用的圖片、音樂各種手段，有效的輔助了語文教學(xué)。而新進(jìn)的同志能積極向熟練多媒體的同志學(xué)習(xí)，下載并修改成適合自我教情學(xué)情的課件，每個年級充分共享資源、發(fā)揮集體備課優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到語文教研組在備課方面的各種要求。分別從七八九三個年級總結(jié)：
九年級：賀雪莉老師、劉佳蕾老師的備課有ppt和word文檔兩
種，word備課三維目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)反思重在從如何突破教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)方面總結(jié)，課時區(qū)分；課件教學(xué)目標(biāo)較為明確，偶有漏掉現(xiàn)象，但均有教學(xué)反思，根據(jù)文體不同，課件制作不同，但都能充分利用多媒體的特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)。不同的是，賀雪莉的課件制作重在閱讀能力的提升上設(shè)計(jì)，劉佳蕾老師的課件側(cè)重基礎(chǔ)教學(xué)，這就反映了兩個老師所帶班級的學(xué)生實(shí)際不同，備課有較強(qiáng)的實(shí)用性。兩人的問題是，存在word文檔備課，不能全用ppt上課，上課存在不用多媒體的現(xiàn)象，希望備課盡量全用ppt備課；其次，在課件分課時備課時，加入“小結(jié)”幻燈片。
王崇俠老師因?yàn)橐郧昂苌偈褂枚嗝襟w，所以下載課件后存在不會修改的問題，幻燈片中字體顏色的設(shè)置不鮮明，導(dǎo)致課堂學(xué)生看不清的現(xiàn)象。
八年級：八年級的四位老師采用“集體備課”的模式，每人一個單元。均采用ppt形式備課，分課時備課，教學(xué)任務(wù)明確，每節(jié)課均出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照語文教研組的課件備課環(huán)節(jié)備課，課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全，，注重從課堂的成功之處和缺陷兩方面反思，教后反思深刻。
作文備課注重寫作引領(lǐng)，寫作的要求出示明確，訓(xùn)練的方法體現(xiàn)教學(xué)的層遞性，在課件設(shè)計(jì)上加入大量的范文指導(dǎo)，作文講評優(yōu)缺點(diǎn)分明，有效的利用了ppt的促進(jìn)教學(xué)作用。
《語文組常規(guī)檢查記錄》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
教案檢查記錄篇十二
各村委會：
自3月份以來至今，我鄉(xiāng)范圍內(nèi)共發(fā)生森林火災(zāi)7起，其中發(fā)生較大的森林火災(zāi)2起，一般森林火災(zāi)5起。其中，發(fā)生較大森林火災(zāi)的村有：
新村村，1起(3月13日下午4時左右，失火人：李科洪，78歲;火災(zāi)原因：燒荒)
小洞村，1起(3月24日下午1時左右，失火人：彭未秀，46歲;火災(zāi)原因：上墳燒紙錢)
發(fā)生一般森林火災(zāi)的村有：
上洞村，1起(3月25日上午10時左右，失火人：戴大連，42歲;火災(zāi)原因：上墳燒紙錢)
小洞村，1起(3月25日下午3時左右，失火人：曾志海，51歲;失火原因：上墳燒紙錢)
集福村，1起(3月28日下午3時左右，失火人：黃光田，70歲;火災(zāi)原因：燒田坎)
快榮村，1起(3月14日下午1時左右)
畔龍村，1起(3月28日上午11時左右，失火人：張春金，58歲;火災(zāi)原因：燒荒)
自3月份以來截至今日，尚未接到森林火災(zāi)報告的村有：
中源村、塘下村、水江村、滄溪村
從上述火災(zāi)統(tǒng)計(jì)情況可以看出：
森林火災(zāi)集中發(fā)生在重點(diǎn)時期(老清明3月24-25日)，占火災(zāi)次數(shù)43%;森林火災(zāi)全部發(fā)生在重點(diǎn)時段(上午10:00-下午4:00);森林火災(zāi)發(fā)生的原因，上墳占火災(zāi)原因43%，燒荒、燒田坎占火災(zāi)原因57%;可見，當(dāng)前我鄉(xiāng)發(fā)生的7起森林火災(zāi)均系人為野外用火引發(fā)。被查處的6名失火人年齡結(jié)構(gòu)，70歲以上的2人，50-60歲的2人，40-50歲的2人，其中婦女1人。
鑒于此，請各村以此為戒，在清明節(jié)前后，森林火災(zāi)發(fā)生高危期間要堅(jiān)決做到五個“務(wù)必”：務(wù)必要沉下去，做到村不漏組，組不漏戶，全力做好森林防火宣傳;務(wù)必要切實(shí)加強(qiáng)野外火源巡查，嚴(yán)格落實(shí)村、組、戶防火責(zé)任;務(wù)必在敏感時期、重要時期，主要山場、墳場地段，要有村組干部蹲守;務(wù)必對癡、呆、傻、老、少、精神病患者六類人要明確監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格監(jiān)管措施;務(wù)必要認(rèn)真落實(shí)森林防火值班制度，堅(jiān)持24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做到人員不漏崗、不脫崗，一有火情立即出動。
xx區(qū)x鄉(xiāng)人民政府
二0一二年三月二十九日
教案檢查記錄篇十三
潘海燕的《分式的通分》，通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，小潘老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn)，值!教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體，鞏固及時。但教學(xué)過程中，教師不注意細(xì)節(jié)，另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅，少了一點(diǎn)輕松。
3月7日顧惠芳的《一面》，通過課前學(xué)生的講述新聞，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類，評價，鑒別能力。對重點(diǎn)詞、句作了必要分析，為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)基矗學(xué)生參與面廣，但似乎缺少點(diǎn)激-情。
3月2日繆瑞芳的〈〈二元一次方程組的解法〉〉，能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了，拖堂也較長。
3月5日錢愛萍的〈〈人類最寶貴的是生命〉〉，學(xué)生對知識的掌握較好，從中可看出熱愛上了這門功課，大多同學(xué)能圍繞教師的提問動腦思考。授課形式多樣，通過講授、討論、朗讀等方式，達(dá)到了示范課的目的。
3月10日嚴(yán)中英的〈〈中國結(jié)〉〉，教師能在組織舊知識的基礎(chǔ)上講新課，且從舊知到新知的過渡自然，學(xué)生積極性也高。教師能很有耐心地進(jìn)行個別指導(dǎo)，很有親和力。但示范效果不好，其實(shí)在這里分組學(xué)習(xí)會更好。
教案檢查記錄篇十四
為切實(shí)抓好xx年春季森林防火安全，有效的防范和控制森林火災(zāi)的發(fā)生，根據(jù)省、市相關(guān)文件精神，科學(xué)城林業(yè)局結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，會同科學(xué)城公安分局、xx縣林業(yè)局于3月26日開始對各有林單位進(jìn)行了森林防火檢查。
檢查采取一聽、二看、三訪問的方式。檢查組在聽取各單位森林防火工作開展情況的基礎(chǔ)上，對各單位森林防火宣傳、森林火災(zāi)撲救應(yīng)急預(yù)案落實(shí)、撲救器材及裝備保養(yǎng)，專業(yè)及半專業(yè)撲火隊(duì)伍建設(shè)、森林管護(hù)人員巡山值守、森林防火搶險救災(zāi)應(yīng)急車輛的保障、防止亂砍濫伐林木、亂捕濫獵野生動物等現(xiàn)象發(fā)生所采取的措施及對策等相關(guān)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的了解及檢查。
檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)肯定了各單位在森林防火工作中所做的工作，體現(xiàn)在單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、森林火災(zāi)撲救預(yù)案完善、防火物資準(zhǔn)備充分、消防演練和巡查監(jiān)測扎實(shí)。同時建議，各單位要與當(dāng)?shù)卣?、林業(yè)工作站加強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)信息交流、增強(qiáng)聯(lián)防機(jī)制，進(jìn)一步加大森林防火宣傳力度，增強(qiáng)防控意識，確保林區(qū)安全。此外，xx縣林業(yè)局何副局長就部分單位提出的林權(quán)證辦理等問題，現(xiàn)場給予了答復(fù)，并指定專人跟蹤、協(xié)助、落實(shí)。
通過此次聯(lián)合檢查工作的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院相關(guān)科研所與地方政府部門的'溝通，促進(jìn)了森林防火工作聯(lián)動機(jī)制的落實(shí)。
教案檢查記錄篇十五
以下提供的部分消防安全制度僅供參考，各單位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位的特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，并公布執(zhí)行。
單位消防安全制度主要包括以下內(nèi)容：消防安全教育、培訓(xùn);防火巡查、檢查;安全疏散設(shè)施管理;消防(控制室)值班;消防設(shè)施、器材維護(hù)管理;火災(zāi)隱患整改;用火、用電安全管理;易燃易爆危險物品和場所防火防爆;專職和義務(wù)消防隊(duì)的組織管理;滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練;燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理(包括防雷、防靜電);消防安全工作考評和獎懲;其他必要的消防安全內(nèi)容。
消防安全教育、培訓(xùn)制度
1、每年以創(chuàng)辦消防知識宣傳欄、開展知識競賽等多種形式，提高機(jī)關(guān)大院各單位全體員工的消防安全意識。
2、定期組織學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法治火。
3、各單位、各部門應(yīng)針對崗位特點(diǎn)組織本單位員工進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)。
4、對消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進(jìn)行實(shí)地演示和培訓(xùn)。
5、對新員工進(jìn)行崗前消防培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。
6、因工作需要員工換崗前必須進(jìn)行再教育培訓(xùn)。
7、消控中心等特殊崗位要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，持證上崗。
防火巡查、檢查制度
1、落實(shí)逐級消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，落實(shí)巡查檢查制度。
2、消防工作歸口管理職能部門每日對單位進(jìn)行防火巡查。每季度對單位進(jìn)行一次防火檢查并復(fù)查追蹤改善。
3、檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，檢查人員應(yīng)填寫防火檢查記錄，并按照規(guī)定，要求有關(guān)人員在記錄上簽名。
4、檢查部門應(yīng)將檢查情況及時通知受檢單位或部門，各單位、部門負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)每日消防安全檢查情況通知，若發(fā)現(xiàn)本單位存在火災(zāi)隱患，應(yīng)及時整改。
5、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)獎懲制度給予處罰。
安全疏散設(shè)施管理制度
1、單位應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通，嚴(yán)禁占用疏散通道，嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。
2、應(yīng)按規(guī)范設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。
3、應(yīng)保持防火門、消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、機(jī)械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護(hù)和保養(yǎng)。
4、嚴(yán)禁在工作期間將安全出口上鎖。
5、嚴(yán)禁在工作期間將安全疏散指示標(biāo)志關(guān)閉、遮擋或覆蓋。
消防控制室管理及應(yīng)急程序
(一)消防控制室必須實(shí)行每日24小時專人值班制度，每班不應(yīng)少于2人。
(二)消防控制室的日常管理應(yīng)符合《建筑消防設(shè)施的維護(hù)管理》(ga587)的有關(guān)要求。
(三)消防控制室應(yīng)確保火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和滅火系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)。
(四)消防控制室應(yīng)確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設(shè)施水量充足;確保消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統(tǒng)管道上的閥門常開;確保消防水泵、防排煙風(fēng)機(jī)、防火卷簾等消防用電設(shè)備的配電柜開關(guān)處于自動(接通)位置。
(五)接到火災(zāi)警報后，消防控制室必須立即以最快方式確認(rèn)。
(六)火災(zāi)確認(rèn)后，消防控制室必須立即將火災(zāi)報警聯(lián)動控制開關(guān)轉(zhuǎn)入自動狀態(tài)(處于自動狀態(tài)的除外)，同時撥打“119”火警電話報警。
(七)消防控制室必須立即啟動單位內(nèi)部滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并應(yīng)同時報告單位負(fù)責(zé)人。
消防設(shè)施、器材維護(hù)管理制度
1、消防設(shè)施日常使用管理由專職管理員負(fù)責(zé)，專職管理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。
2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測由消防工作歸口管理部門負(fù)責(zé)，設(shè)專職管理員每日按時檢查了解消防設(shè)備的運(yùn)行情況。查看運(yùn)行記錄，聽取值班人員意見，發(fā)現(xiàn)異常及時安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。室內(nèi)消火栓每月一次，其他消防設(shè)備的測試，根據(jù)不同情況決定測試時間。每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進(jìn)行普查換藥。
3、派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。
4、對消防器材應(yīng)經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應(yīng)立即補(bǔ)充并上報領(lǐng)導(dǎo)。
5、部門的消防器材由本部門管理，并指定專人負(fù)責(zé)。
火災(zāi)隱患整改制度
1、各單位、部門對存在的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時予以消除。
2、在防火安全檢查中，應(yīng)對所發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行逐項(xiàng)登記，并將隱患情況書面下發(fā)各單位、部門限期整改，同時要做好隱患整改情況記錄。
3、在火災(zāi)隱患未消除前，各部門應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)提出解決方案，及時向本單位消防安全責(zé)任人報告。
4、對公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復(fù)函，報送公安消防機(jī)構(gòu)。
用火、用電安全管理制度
1、用電安全管理：
(1)嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。
(2)電氣線路、設(shè)備安裝應(yīng)由持證電工負(fù)責(zé)。
(3)各部門下班后，該關(guān)閉的電源應(yīng)予以關(guān)閉。
(4)禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。
2、用火安全管理：
(1)嚴(yán)格執(zhí)行動火審批制度，確需動火作業(yè)時，作業(yè)單位應(yīng)按規(guī)定向消防工作歸口管理部門申請“動火許可證”。
(2)動火作業(yè)前應(yīng)清除動火點(diǎn)附近5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險物品或作適當(dāng)?shù)陌踩綦x，并配備適當(dāng)種類、數(shù)量的滅火器材隨時備用。
(3)如在作業(yè)點(diǎn)就地動火施工，應(yīng)按規(guī)定向作業(yè)點(diǎn)所在單位經(jīng)理級(含)以上主管人員申請，申請部門需派人現(xiàn)場監(jiān)督并不定時派人巡查。離地面2米以上的高架動火作業(yè)必須保證有一人在下方專職負(fù)責(zé)隨時撲滅可能引燃其他物品的火花。
(4)未辦理“動火許可證”擅自動火作業(yè)者，本單位人員予以記小過二次處分，嚴(yán)重的予以開除。
教案檢查記錄篇十六
必須建立定期安全檢查制度，明確安全防護(hù)重點(diǎn)部位和危險崗位，有完善的安全防護(hù)措施。檢查制度分企業(yè)自檢、工程項(xiàng)目部自檢和大中型機(jī)械設(shè)備的經(jīng)常性檢查。
一、安全檢查應(yīng)有記錄，對查出的安全隱患要及時整改，做到定人、定時間、定措施，并做好整改情況反饋工作。
二、各級的檢查記錄資料要妥善收集整理入冊，完工后歸檔。
三、本項(xiàng)目的資料應(yīng)包括：
1、安全檢查制度
2、建筑施工安全檢查評分匯總表（表3.0.1）及各評分表
3、企業(yè)安全檢查隱患整改通知單
4、施工現(xiàn)場定期安全檢查記錄表
5、物料提升機(jī)每日安全檢查及運(yùn)行記錄表
6、塔式起重機(jī)使用、維修保養(yǎng)、檢查記錄
7、其他內(nèi)容的檢查記錄表
（一）安全生產(chǎn)規(guī)章制度
根據(jù)《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》企業(yè)應(yīng)制訂的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，至少包括：
（1）安全生產(chǎn)責(zé)任制度；
（2）安全培訓(xùn)教育制度；
（3）安全檢查和隱患整改管理制度；
（4）安全檢維修管理制度；
（5）安全作業(yè)管理制度（含八大危險作業(yè)）；
（6）危險化學(xué)品安全管理制度；
（8）安全投入保障制度（安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度）；
（9）勞動防護(hù)用品（具）和保健品發(fā)放管理制度；
（10）事故管理制度（包括事故報告制度）；
（11）職業(yè)衛(wèi)生管理制度；
（12）倉庫、罐區(qū)安全管理制度；
（13）安全生產(chǎn)會議管理制度；
（14）劇毒化學(xué)品安全管理制度;
（15）安全生產(chǎn)獎懲管理制度；
（16）防火、防爆、防塵、防毒管理制度；
（17）消防管理制度；
（18）禁火、禁煙管理制度（可納入防火防爆管理制度）；
（19）特種作業(yè)人員管理制度。
其他制度：
1、安全生產(chǎn)委員會（安全領(lǐng)導(dǎo)小組）章程；
2、安全責(zé)任考核制度（應(yīng)規(guī)定考核職責(zé)、頻次、方法、標(biāo)準(zhǔn)、獎懲辦法等）；
3、風(fēng)險評價程序或指導(dǎo)書；
4、重大危險源管理制度；
5、識別和獲取適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的管理制度；
6、建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時”管理制度；
7、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位安全管理制度；
8、監(jiān)視和測量設(shè)備管理制度；
9、生產(chǎn)設(shè)施安全拆除和報廢管理制度；
10、承包商管理制度；
11、供應(yīng)商管理制度；
12、變更管理制度；
13、生產(chǎn)作業(yè)場所職業(yè)危害因素檢測制度；
14、安全標(biāo)準(zhǔn)化績效考核制度；
15、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程評審和修訂管理制度；
16、應(yīng)急救援管理制度。
（二）工作臺帳
其中：
（1）設(shè)備設(shè)施一覽表（欄目設(shè)置應(yīng)包括設(shè)備名稱、工藝位號、規(guī)格型號、材質(zhì)、重量、生產(chǎn)廠家、容積、出廠日期、安裝日期、投產(chǎn)日期、圖號、價格等內(nèi)容）
（5）安全設(shè)施臺帳（欄目設(shè)置應(yīng)包括種類、名稱、位置、數(shù)量、責(zé)任人等內(nèi)容）；
4、個體防護(hù)用品發(fā)放臺帳（記錄發(fā)放和更換等情況）；
6、滅火器材臺帳（欄目設(shè)置同上）；
10、各類作業(yè)證審批臺帳（按作業(yè)類別分別設(shè)立臺帳）；
15、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工及“四新”安全教育臺帳（車間級，欄目設(shè)置應(yīng)包括培訓(xùn)類別、培訓(xùn)時間、培育對象、考核情況、講課人等內(nèi)容）
16、外來施工單位作業(yè)人員安全管理臺帳（廠級、車間級）；
17、安全生產(chǎn)獎懲管理臺帳（廠級、車間級）；
18、工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測臺帳（包括日期、車間或部門、項(xiàng)目、監(jiān)測點(diǎn)、監(jiān)測結(jié)果等內(nèi)容）；
20、其它臺帳，如重大危險源臺帳、危險化學(xué)登記臺帳等，原則上有記錄就應(yīng)有管理臺帳。
（三）檔案
10、從業(yè)人員健康監(jiān)護(hù)檔案（包括1、勞動者的職業(yè)史和職業(yè)中毒危害接觸史，2、相應(yīng)作業(yè)場所職業(yè)中毒危害因素監(jiān)測結(jié)果，3、職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況，4、職業(yè)病診療等勞動者健康資料）。
（四）計(jì)劃、總結(jié)
3、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃（可單列，也可納入安全工作計(jì)劃）；
4、年度職業(yè)衛(wèi)生防治計(jì)劃（也可納入年度安全工作計(jì)劃）；
6、班組活動計(jì)劃（可每季度制定）；
7、隱患整改計(jì)劃（方案）；
8、公司及所有部門均應(yīng)有年度工作總結(jié)；專項(xiàng)安全活動結(jié)束后也應(yīng)有總結(jié)。
（五）應(yīng)急預(yù)案及演練
1、事故應(yīng)急救援預(yù)案；
3、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位應(yīng)急預(yù)案（現(xiàn)場處置方案）。
公司應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)整合成一個有機(jī)整體。小公司的專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案最好是合并到公司綜合預(yù)案及現(xiàn)場處置方案中。
4、應(yīng)急預(yù)案評審記錄；
5、應(yīng)急預(yù)案備案證明（上級部門及協(xié)作單位簽收記錄）；
6、應(yīng)急須知向社會告知（如信息卡及發(fā)放記錄）；
7、應(yīng)急救援預(yù)案培訓(xùn)記錄；
8、應(yīng)急演練方案；
9、應(yīng)急演練記錄；
10、應(yīng)急演練效果評價報告；
（六）原始記錄
1、安全會議記錄（安委會例會、安全員例會、生產(chǎn)經(jīng)營調(diào)度會等）；
2、廠、車間值班記錄；
3、安全目標(biāo)完成的考核記錄；
4、安全責(zé)任考核記錄（安全獎懲原始記錄）；
5、作業(yè)活動清單；
6、設(shè)備設(shè)施清單；
7、工作危害分析（jha）及風(fēng)險評價表（記錄）；
8、安全檢查表分析（scl）及風(fēng)險評價表（記錄）；
（危害辨識及風(fēng)險評價清單或報告）
9、重大風(fēng)險及控制措施清單；
10、風(fēng)險評價結(jié)果培訓(xùn)記錄（以班組為單位組織的，可記入班組活動記錄中）；
11、年度風(fēng)險評價（評審）及風(fēng)險控制效果評審（檢查）記錄（報告）；
12、重大危險源定期檢測（報告）記錄；
13、重大危險源評估報告；
14、重大危險源監(jiān)控記錄；
15、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求清單（及更新記錄）；
17、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求向相關(guān)方傳達(dá)的記錄；
18、法律法規(guī)及其他要求符合性評價報告（每年至少次）；
19、不符合項(xiàng)原因和責(zé)任分析及整改落實(shí)情況記錄；
20、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程定期評審記錄；
21、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃變更記錄；
22、從業(yè)人員（含管理人員）上崗前培訓(xùn)及年度再教育考試（核）記錄；
23、“四新”培訓(xùn)考試（核）記錄；
24、新職工“三級”安全教育記錄；
25、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工二、三級安全教育記錄；
26、外來參觀、學(xué)習(xí)人員安全須知培訓(xùn)記錄；
27、外來施工單位作業(yè)人員安全培訓(xùn)記錄（廠級、車間級）；
28、班組安全活動記錄；
29、安全培訓(xùn)教育需求識別記錄（包括所有基層單位）；
30、安全培訓(xùn)教育效果評價報告（記錄）；
32、安全設(shè)施檢修記錄；
34、防雷防靜電、易燃有毒氣體濃度監(jiān)測報警裝置測量校驗(yàn)記錄（報告）；
35、安全聯(lián)鎖裝置試驗(yàn)維護(hù)記錄；
36、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位承包人承包點(diǎn)安全活動記錄；
37、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位年度安全檢查報告；
38、安全生產(chǎn)管理部門考核承包人到位情況記錄；
39、檢維修記錄（包括年度（月）綜合檢修計(jì)劃、日常檢維修計(jì)劃的落實(shí)情況）；
40、檢維修交出及驗(yàn)收單；
41、有關(guān)管理部門（如安全部門）對檢維修現(xiàn)場檢查記錄；
43、作業(yè)風(fēng)險分析記錄（可與作業(yè)證記錄合并）；
44、承包商施工作業(yè)現(xiàn)場安全管理（檢查）記錄；
45、危險化學(xué)品出入庫記錄；
46、變更（人員、工藝、技術(shù)、設(shè)施、機(jī)構(gòu)等）申請及驗(yàn)收表（記錄）；
47、應(yīng)急咨詢服務(wù)值班記錄；
48、“一書一簽”培訓(xùn)記錄；
49、產(chǎn)品“一書一簽”發(fā)放記錄；
50、作業(yè)場所職業(yè)危害因素定期檢測記錄；
51、勞動防護(hù)用品（器具）定期校驗(yàn)及檢查記錄；
52、應(yīng)急搶險與救援記錄、防護(hù)器具使用情況記錄；
53、應(yīng)急救援器材檢查維護(hù)記錄（可放在專柜中，定期收集存檔）；
54、安全警示標(biāo)志標(biāo)識檢查維修記錄；
55、各類安全檢查表（記錄）；
56、隱患整改通知書；
57、隱患整改驗(yàn)收及實(shí)施效果驗(yàn)證記錄；
58、安全標(biāo)準(zhǔn)化績效考核記錄。
（七）其它資料
1、安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案及推進(jìn)過程相關(guān)資料；
2、文件化的安全生產(chǎn)方針、目標(biāo)；
3、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全承諾書（親筆簽名）；
4、企業(yè)各級、各類人員年度安全目標(biāo)責(zé)任書（內(nèi)容有針對性，不能千篇一律）；
5、建立安全生產(chǎn)委員會的書面文件；
6、安全管理網(wǎng)絡(luò)體系框圖；
8、主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員安全資格證書；
9、特種作業(yè)人員、安全培訓(xùn)合格證書；
10、安全費(fèi)用提取的標(biāo)準(zhǔn)資料；
11、工傷保險繳費(fèi)憑證；
12、生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)“三同時”文件、建設(shè)“六階段”的資料和審查意見；
13、各種報警器、檢測儀器的說明書；
14、安全閥、壓力表、溫度計(jì)、液位計(jì)等安全附件的技術(shù)資料；
15、特種設(shè)備定期檢驗(yàn)報告；
16、多個承包商交叉作業(yè)的安全管理協(xié)議（可寫入合同中）；
17、生產(chǎn)設(shè)施拆除方案、風(fēng)險評價以及報廢驗(yàn)收資料；
19、職業(yè)危害申報表；
20、事故調(diào)查處理報告（含未遂事故）。
教案檢查記錄篇十七
為了切實(shí)消除安全生產(chǎn)事故，做好自查自糾安全生產(chǎn)工作，有效預(yù)防和杜絕各類安全生產(chǎn)事故隱患；使施工現(xiàn)場創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和有效完成優(yōu)質(zhì)工程百分率，根據(jù)縣安全生產(chǎn)委員會文件《關(guān)于對全縣100個重點(diǎn)項(xiàng)目工程開展一次安全生產(chǎn)大檢查的通知》要求，我局結(jié)合施工現(xiàn)場當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢，于xx年10月30日至11月5日就縣就業(yè)和社會保障服務(wù)設(shè)施建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目深入開展了以預(yù)防為主，即查即改，自查自糾整改，消除各類安全生產(chǎn)隱患的安全生產(chǎn)大檢查。現(xiàn)將檢查開展情況匯報如下：
一、高度重視，及時落實(shí)
接到安委辦通知，我局高度重視，及時安排檢查，為切實(shí)有效的開展這次安全生產(chǎn)大檢查，我局指派專車用于安全生產(chǎn)檢查，決定于xx年10月30日至11月5日就縣就業(yè)和社會保障服務(wù)設(shè)施建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目深入開展安全生產(chǎn)大檢查。
二、認(rèn)真研究，明確目標(biāo)
我局牽頭的基層就業(yè)和社會保障服務(wù)設(shè)施建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目，主要包括新建縣就業(yè)和社會保障服務(wù)中心，總建筑面積為4269平方米，新建五云鎮(zhèn)就業(yè)和社會保障服務(wù)站一棟329平方米、韓坊就業(yè)和社會保障服務(wù)站一棟300平方米，改建四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)和社會保障服務(wù)站。經(jīng)過認(rèn)真的研究，并根據(jù)工程現(xiàn)場施工實(shí)際情況，對這次大檢查的時間、內(nèi)容、任務(wù)和要求都一一進(jìn)行了部署，為很好的完成這項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、重點(diǎn)檢查重點(diǎn)內(nèi)容
1、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場安全消防。
1安全消防責(zé)任制落實(shí)；
2安全消防通道;
3消防器材；
4重大事故隱患；
5應(yīng)急救援方案;
2、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場“三寶、四口”防護(hù)。
1安全“三寶”管理制度落實(shí)執(zhí)行情況；
2安全“五臨邊”防護(hù)情況;
3安全“四口”防護(hù)情況；
3、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場施工用電。
1施工用電管理制度落實(shí)執(zhí)行情況；
2施工現(xiàn)場臨時用電組織設(shè)計(jì)方案；
3現(xiàn)場特種作業(yè)人員上崗培訓(xùn)操作；
4、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場安全標(biāo)志。
1施工現(xiàn)場安全標(biāo)志管理措施;
2安全標(biāo)志管理制度落實(shí)執(zhí)行情況;
5、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場塔吊。
1現(xiàn)場特種作業(yè)人員上崗培訓(xùn)操作；
2安裝、拆除施工方案；
3質(zhì)量證明文件驗(yàn)收記錄；
6、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場基坑支護(hù)。
7、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場施工機(jī)具。
8、重點(diǎn)檢查工程施工現(xiàn)場腳手架、模板工程。
四、檢查結(jié)果存在的問題
通過檢查發(fā)現(xiàn)存在下幾個問題：
1、部分工地一線操作人員缺乏基本安全防護(hù)知識，自我安全防護(hù)意識差。
2、有的項(xiàng)目單位不落實(shí)安全監(jiān)理職責(zé)。
3、有的工地發(fā)現(xiàn)存在電線搭設(shè)零亂，拖地行走、直接掛在排柵上的現(xiàn)象，部分沒有安全標(biāo)識，電箱無搭設(shè)擋雨板。
針對安全檢查提出的各種問題，已經(jīng)要求有關(guān)項(xiàng)目單位作出整改，采取切實(shí)措施，消除安全隱患，并要求有關(guān)項(xiàng)目單位在日常管理過程中嚴(yán)格檢查、落實(shí)，以確保建設(shè)工程安全生產(chǎn)形勢的`穩(wěn)定。
安全生產(chǎn)大檢查活動我們常抓不懈，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究新情況、新問題，真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)全面達(dá)標(biāo)。在局將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，落實(shí)好防范措施，做好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，抓好檢查督促，確保各項(xiàng)工作安全有序，以良好的安全生產(chǎn)環(huán)境促進(jìn)縣又好又快發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔