讀后感不僅是一種對(duì)書(shū)籍的回饋，也是自我理解和認(rèn)知的過(guò)程，有利于個(gè)人成長(zhǎng)和修養(yǎng)的提升。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文采的表達(dá)，使文章更具吸引力。以下是一些讀者對(duì)于作品的感受和評(píng)價(jià)的讀后感，每篇都有不同的觀點(diǎn)和體會(huì)。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇一
一個(gè)人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實(shí)學(xué)。就像學(xué)習(xí)一樣，是絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書(shū)上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》，他告訴我們的道理很簡(jiǎn)單，要我沒(méi)做事要認(rèn)真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學(xué)到本領(lǐng)的。
這則寓言講的是這么一件事情，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人同奏，他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天一個(gè)南郭先生聽(tīng)到了這個(gè)消息，就來(lái)到這里給齊宣王演奏。其實(shí)這個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他只是混到這里來(lái)騙取銀兩的，后來(lái)齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽(tīng)一個(gè)人單獨(dú)演奏的，這個(gè)南郭先生知道后，連夜逃走了。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被時(shí)代淘汰的。成為一個(gè)沒(méi)有用的人(二等廢物)。
正所謂眼王高山，腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇二
今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，讓我明白了:沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，終會(huì)成為人的笑柄。(開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心)
這個(gè)故事主要講了七國(guó)的國(guó)君齊宣王，愛(ài)聽(tīng)吹竽，每次聽(tīng)吹竽都會(huì)讓300位樂(lè)師一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就覺(jué)得有機(jī)可乘，便向齊宣王吹噓了自己一番，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎(jiǎng)賞，其實(shí)他撒了一個(gè)天大的謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽，只會(huì)在那里裝模作樣。齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼承王位，愛(ài)聽(tīng)單人吹竽，南郭先生知道后便連夜逃走。
南郭先生之所以連夜逃走，是因?yàn)樗闹锌謶郑瑳](méi)有真本事，只會(huì)弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂(lè)師自己喜歡聽(tīng)一人吹竽時(shí)，其他人都在加油練習(xí)，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實(shí)地。憑借自己的真本事來(lái)武裝自己，然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會(huì)敗露。
這個(gè)故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩(shī)文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩(shī)，所有人都流利、快速的背了出來(lái)。然而到了第二天，老師提背時(shí)，有些同學(xué)流利的背了出來(lái)，有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來(lái)。
所以，我們以后要腳踏實(shí)地的做事，認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要濫竽充數(shù)，成為南郭先生這樣的人。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇三
有機(jī)會(huì)拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲乙伯?dāng)過(guò)一回南郭先生。這則寓言故事主要寫(xiě)南郭先生不會(huì)吹竽，裝腔作勢(shì)在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來(lái)齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
記得，在幼兒園大班時(shí)，老師要求背園歌，唱會(huì)了，背會(huì)了才給回家。我看著許多同學(xué)都去組長(zhǎng)那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個(gè)同學(xué)“背”好后，就回家了。第二天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)唱，這下我“結(jié)巴”了，被老師留了下來(lái)。
通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味地做假，靠蒙混過(guò)關(guān)是不行的，人們常說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。”如果我們每個(gè)同學(xué)從小不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了都像南郭先生那樣，蒙騙別人，終將會(huì)被社會(huì)淘汰的.。
自從讀了這篇文章后，我決心不再干濫竽充數(shù)的事了，也請(qǐng)大家不要學(xué)南郭先生，因?yàn)槟菢痈緵](méi)有什么出息，只能浪費(fèi)自己的光陰，自己欺騙自己。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，用自己的真才實(shí)學(xué)來(lái)迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇四
《論語(yǔ)》上面有這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也”。意思就是說(shuō)，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道裝知道，這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認(rèn)為，讀過(guò)《濫竽充數(shù)》之后，我想每個(gè)人都不免會(huì)嘲笑這位南郭先生。
南郭先生對(duì)吹竽是一竅不通，可是為了生計(jì)，混進(jìn)了會(huì)吹竽的人群中。不會(huì)吹，再怎么做也是不會(huì)，到了最后，他被迫離開(kāi)了皇宮?？赐赀@則故事后，突然明它的寓意真的是讓人深受啟發(fā)。在我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，像南郭先生這樣的人很常見(jiàn)，例如，有時(shí)我們?nèi)嘁黄鸨痴b課文，有的同學(xué)根本就不會(huì)背，嘴巴都不敢大張，糊里糊涂的混在里面亂背，到頭來(lái)還是自欺欺人了，最后自己騙了自己。
所以，我認(rèn)為：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做事、做人要虛心，不要不懂裝懂。在學(xué)習(xí)上，不會(huì)的一定要去問(wèn)老師和同學(xué)，直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣，那么我們就是自欺欺人了?？荚嚨臅r(shí)候肯定不會(huì)考好，所以我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)的做事。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇五
要想有一番，就有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也，絕華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。，我翻了翻寓言故事，那傳奇色彩的`民間寓言，把我吸引住了。是《濫竽充數(shù)》這則寓言，仍令我受益無(wú)窮。
這則寓言我們，做人要虛心，不懂裝懂，有耐心，學(xué)到本領(lǐng)。這則寓言說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，并且要300人一起合奏，他對(duì)位樂(lè)師重賞。，吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來(lái)。每次吹奏時(shí)他便裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生后，便連夜逃跑了?！稙E竽充數(shù)》描寫(xiě)往日的。學(xué)期，語(yǔ)文老師我們多讀書(shū)，多背好詞佳句，踏踏實(shí)實(shí)。然而我并乎，一齊背書(shū)時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了。，每到考試，我名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘：做人像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，將被時(shí)代所淘汰，“二等廢物”。正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白：明天的棟梁，要有真才實(shí)學(xué)，絕有半點(diǎn)虛假，只要我們信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇六
《濫竽充數(shù)》這個(gè)流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王為了尋歡作樂(lè)在宮廷里設(shè)了一個(gè)三百多人的龐大樂(lè)隊(duì)來(lái)為他演奏竽。里面有一個(gè)南郭先生他不會(huì)吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的混在其中。三年中，每次都能蒙混過(guò)關(guān)，他高興極了。后來(lái)齊宣王死了，齊湣王繼位，他喜歡獨(dú)奏，這樣南郭先生知道自己要露出馬腳，就在別人演奏時(shí)，他偷偷地溜走了。
只想靠弄虛作假來(lái)得到好處，這樣只會(huì)落荒而逃，自取其辱。
這個(gè)故事也讓我聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷：前幾天媽媽上班走時(shí)叫我在家練字，媽媽走之前，我口頭答應(yīng)的好好的。但是媽媽一走，我就泛起懶來(lái)。此時(shí)，正好看到了之前練字的本子，心生一計(jì)：就從以前的練字本上撕下一頁(yè)，用雙面膠粘在現(xiàn)在的練字本上，不就大功告成了。嘿嘿，說(shuō)做就做。一切都是那么順利地進(jìn)行著，我也放心地玩去了。
媽媽回來(lái)了，開(kāi)始了作業(yè)的檢查，媽媽一眼就看出真假，狠狠地懲罰了我一頓，這一頓揍使我記住了弄虛作假會(huì)帶來(lái)可怕的后果。
謊言早晚會(huì)被揭穿的，我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數(shù)的傻事了，做人就要堂堂正正。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇七
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人?！稙E竽充數(shù)》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人合奏，他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天，南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽(tīng)竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫(xiě)著我往日的行為。每次音樂(lè)合唱時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每次獨(dú)唱我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白要成為明日的.棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇八
他兒子繼位，他卻喜歡樂(lè)師們單獨(dú)吹給他聽(tīng)，南郭聽(tīng)到這個(gè)消息后，嚇的渾身冒汗，整天提心吊膽的，就趕緊溜走了。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，我覺(jué)的人必須要學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，才不用去濫竽充數(shù)。
今天我學(xué)到的成語(yǔ)有：
提心吊膽，裝模作樣，動(dòng)搖西擺
濫竽充數(shù)讀后感短信篇九
今天，偶爾在書(shū)上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文，短文講的是一個(gè)叫南郭的人，他去皇宮里吹竽，可實(shí)際上，他并不會(huì)吹，只是跟著大家一起，蒙混過(guò)關(guān)。謊言總有被揭穿的'一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生得知后，只好連夜帶著錢財(cái)跑了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得很好笑，我突然想起，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的“丑事”，那是三年級(jí)的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報(bào)，我不懂怎么畫(huà)，但又怕出丑，顧于面子，我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì)兒叫他們?cè)谶@邊畫(huà)只小鴨子，一會(huì)兒叫他們?cè)谀莾寒?huà)幾對(duì)海鷗，一會(huì)兒又叫他們畫(huà)綠騰蔓。老師見(jiàn)我這么積極，就在班上表?yè)P(yáng)了我，我可高興了!可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校舉行了一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒恕＜泵﹄S便找了個(gè)理由推辭了。
我現(xiàn)在終于明白了，無(wú)論是多么美麗的謊言，無(wú)論是出于好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒(méi)有真本事的人，是無(wú)法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國(guó)的重任的!
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的`《濫竽充數(shù)》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了！寫(xiě)的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會(huì)吹竽，卻混在合奏隊(duì)中，裝模作樣，騙薪水。后來(lái)國(guó)王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對(duì)這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時(shí)，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過(guò)在我們身邊，可會(huì)有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們同學(xué)背第二十九課《古詩(shī)兩首》背下來(lái)。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，我們大家背完了，老師問(wèn)我們：“大家都會(huì)背嗎？”這是老師看見(jiàn)每位同學(xué)都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學(xué)，讓他背，可她卻傻呆呆地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊！
我希望同學(xué)們不要像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十一
有機(jī)會(huì)拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)一會(huì)南郭先生。這則寓言主要寫(xiě)南郭先生不會(huì)吹竽，裝腔作勢(shì)在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來(lái)齊威王繼承了王位，喜歡讓吹竽的`人一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。在二級(jí)的級(jí)的時(shí)候，老師叫我們背乘法口訣?；氐郊椅抑活櫩措娨曂吮晨谠E。第二天早晨，老師叫組長(zhǎng)檢查，我背不下去，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在組長(zhǎng)面前背。我急忙跑過(guò)去，便裝腔作勢(shì)和那個(gè)同學(xué)背，背完后組長(zhǎng)要我們一個(gè)一個(gè)背。我心想：天哪，完了，我只好上“黑名單”了，過(guò)后我真的上了“黑名單”。老師批評(píng)了我?，F(xiàn)在想起這件事，還真的不好意思。通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味的作假，靠蒙混過(guò)關(guān)是不行的，人們常說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。”蒙騙別人，濫竽充數(shù)，終將會(huì)被社會(huì)淘汰的。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十二
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位齊國(guó)的國(guó)王，非常喜歡人們吹的一種樂(lè)器。其中有一個(gè)叫南郭的人不會(huì)吹，他就在里面濫竽充數(shù)。后來(lái)齊王死了，輪到他的兒子登位了。他的兒子也很喜歡這種樂(lè)器，但是他不喜歡合唱。最后傳入南郭的耳朵里，他就溜走了。
后來(lái)，人們用”濫竽充數(shù)“比喻沒(méi)有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或比喻以次充好。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十三
我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書(shū)。不是被書(shū)中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中，有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂(lè)隊(duì)，讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生，本不會(huì)吹竽，但也乘機(jī)混在里邊吹，而且誰(shuí)也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣混日子。后來(lái)，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽(tīng)吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生想必然會(huì)露出馬腳，怎么辦呢？他想來(lái)想去沒(méi)什么良方妙策，只得趁別人不注意偷偷的溜走了.
這則寓言故事告訴我們，好壞不分時(shí)，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)數(shù)的騙子就無(wú)法混下去；同時(shí)，這則寓言告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫的'虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)攻讀的人才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十四
暑期，我翻閱了一本名為《濫竽充數(shù)》的書(shū)，這是一個(gè)非常有意思的.成語(yǔ)故事：有一位南郭先生他根本不會(huì)吹竽，卻說(shuō)自己會(huì)，于是混進(jìn)了齊宣王吹竽隊(duì)里。后來(lái)，齊宣王死了，讓自己兒子齊湣王繼位，齊湣王喜歡聽(tīng)竽，但是不喜歡聽(tīng)合奏，他嫌合奏太吵了，所以他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生知道以后就連夜逃走了。
那是發(fā)生在二年級(jí)期末的一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)踏著輕快的步伐走進(jìn)教室?！敖酉聛?lái)我要挨個(gè)進(jìn)行唱歌抽查，作為這次期末成績(jī)……”音樂(lè)宣布道。哇——大家都喧嘩起來(lái)，誰(shuí)能想到音樂(lè)竟然是現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)唱呢。我在心里暗暗想著：完蛋了，這次肯定出丑，要知道我平時(shí)音樂(lè)課就是對(duì)口型，實(shí)際上私底下在開(kāi)小差，那首歌怎么唱的……“賴申宏，到你了！”就在我絞盡腦汁和記憶作斗爭(zhēng)時(shí)被老師叫上了臺(tái)?！鞍“……”我硬著頭皮唱起了?！肮?，走調(diào)了！”“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)唱！”“太笨了！平時(shí)都白學(xué)了”……頂著們嘲笑的語(yǔ)文和老師責(zé)備的目光，我紅著臉低著頭走下了臺(tái)。事后，我再想起這件事，就深深感受到了當(dāng)“濫竽充數(shù)”遇上現(xiàn)實(shí)的尷尬和難為情，明白了做人不能像南郭先生一樣，弄虛作假，自欺欺人。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十五
這是一篇古代寓言故事，故事內(nèi)容講的是不會(huì)吹竽的南郭先生假裝會(huì)吹竽混在樂(lè)隊(duì)里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后，我感到南郭先生非?？尚?。他是一個(gè)沒(méi)有真本領(lǐng)，在隊(duì)伍里混飯吃的人，當(dāng)需要一個(gè)人去干好一件事時(shí)，他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后，我開(kāi)始反省自己了。其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書(shū)的時(shí)候，我不會(huì)背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動(dòng)動(dòng)嘴皮子，反正有那么多的'聲音，也不差我一個(gè)吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬(wàn)不要抽查我，如果抽查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，最終都會(huì)原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學(xué)好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十六
前幾天，我讀了一篇濫竽充數(shù)的故事，齊宣王非常愛(ài)吹竽，總喲叫300人一起吹給他聽(tīng)。當(dāng)時(shí)有南郭先生，他不回吹竽，并且愿意參加竽的樂(lè)隊(duì)，齊宣王很高興，把他編愛(ài)吹竽的樂(lè)隊(duì)里，開(kāi)始吹竽了，南郭先生不會(huì)吹就逃走了。
讀了這個(gè)故事我明白了會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不能裝會(huì)，總有一天會(huì)露出本來(lái)的面目。
我也聽(tīng)到過(guò)同樣的故事，在一個(gè)演唱會(huì)上，有的人不會(huì)唱，卻用的是假唱，欺騙觀眾，這樣的`行為是非常不好的。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十七
前幾天我讀了這篇文章，它讓我深受感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)風(fēng)雨，也喜歡聽(tīng)一群人一起玩風(fēng)雨。南國(guó)先生根本不會(huì)拉小提琴，但他總是假裝加入齊宣王的小提琴隊(duì)。后來(lái)，齊宣王死后，齊敏國(guó)王繼承了王位。他也喜歡聽(tīng)?wèi)騽?，但他喜歡聽(tīng)獨(dú)唱。當(dāng)南國(guó)先生得知此事時(shí)，嚇了一跳，連夜逃走了。
看完這篇文章，我想對(duì)南國(guó)先生說(shuō)：不要再編造數(shù)字了。這只會(huì)傷害我自己。試想：如果南·郭燦先生扮演國(guó)王的角色，他能不公開(kāi)扮演齊敏國(guó)王的角色嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人就像南國(guó)先生一樣，我曾經(jīng)是“南國(guó)先生”。
一個(gè)星期天，當(dāng)我母親看到我無(wú)事可做時(shí)，她說(shuō)，“焦陽(yáng)，來(lái)吧！過(guò)來(lái)幫媽媽洗衣服?！甭?tīng)到這個(gè)消息我非常興奮。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有洗過(guò)衣服，我不知道洗衣服是什么感覺(jué)。我高興地說(shuō)，“好吧，包在我身上。”我拿了一個(gè)裝滿水的大盆，把一些臟衣服泡在水里，一邊洗衣服，一邊哼著小曲。過(guò)了一會(huì)兒，我累得背痛。他不禁后悔洗了媽媽的衣服，也不禁抱怨他的手有多快！就在這時(shí)，我突然想起還有一盆臟衣服沒(méi)洗。我想：這盆臟衣服快把我累死了。為什么我不把櫥柜里那盆臟衣服換成干凈的呢？動(dòng)手吧。當(dāng)我媽媽不注意的時(shí)候，我偷偷換了臟衣服和干凈衣服。換完衣服后，我裝模作樣地?fù)u了搖衣服上的水，說(shuō)：“媽媽的衣服洗了。”我母親驚訝地說(shuō)，“啊！不，用洗衣機(jī)洗要花我半個(gè)小時(shí)，你十分鐘后就好了？”“是的，你的女兒很好！”我沾沾自喜地說(shuō)。我媽媽過(guò)來(lái)看見(jiàn)了。她笑著說(shuō)：“張，你換了干凈的衣服和臟衣服了嗎？”聽(tīng)了這話，我紅著臉跑了。
從這件事我明白了：一個(gè)人不可能像南國(guó)先生那樣。他不知道如何假裝理解和假裝行動(dòng)。他必須有真正的天賦和實(shí)踐知識(shí)。學(xué)習(xí)也是如此。我們決不能欺騙自己。我們應(yīng)該堅(jiān)定不移，一步一步地學(xué)習(xí)真正的技能。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十八
今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書(shū)，里面對(duì)我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事。
這個(gè)故事講述的是：以前有個(gè)南郭先生，聽(tīng)說(shuō)齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，而且是喜歡聽(tīng)三百人的合奏，每個(gè)人都會(huì)有重賞，于是他去了，每次演奏時(shí)他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)艘粤?，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過(guò)一時(shí)，混不過(guò)一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開(kāi)始學(xué)唱歌時(shí)，是和七八個(gè)同學(xué)在一起學(xué)合唱，我有點(diǎn)害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼著，自己感覺(jué)還很不錯(cuò)，又聽(tīng)不出哪里唱的不對(duì)，直到有一天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的唱，我才傻眼了，發(fā)現(xiàn)自己有很多的問(wèn)題。從那時(shí)起我就認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，認(rèn)真唱好每一首歌，現(xiàn)在不管是獨(dú)唱還是合唱，我都能得心應(yīng)手。這件事讓我意識(shí)到要認(rèn)真細(xì)心，才能有更多的.收獲。
小朋友，你的身邊有沒(méi)有濫竽充數(shù)的故事呢？
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十九
暑假期間，我有幸閱讀了媽媽給我買的成語(yǔ)故事。不時(shí)被書(shū)中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王喜歡聽(tīng)人吹竽，特別喜歡聽(tīng)合奏，他組織了一支300多人的樂(lè)隊(duì)，專門為他吹竽。樂(lè)隊(duì)的每個(gè)人都享受很高的待遇。有一個(gè)叫南郭先生的人，聽(tīng)到這事后，便跑到齊宣王那里，吹噓自己吹竽的水平十分高超，可事實(shí)上，他一點(diǎn)也不會(huì)?？墒驱R宣王聽(tīng)信了他的話，接納了他。
自此，南郭先生就混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)，拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂(lè)隊(duì)吹奏的時(shí)候，南郭先生就擺出吹竽的姿勢(shì)，搖頭晃腦，裝模作樣。因?yàn)槿硕?，齊宣王根本聽(tīng)不出誰(shuí)在吹誰(shuí)沒(méi)吹，所以南郭先生能生存下去。幾年后，齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，他也喜歡聽(tīng)吹竽，可不同的是他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，他讓樂(lè)隊(duì)里的人挨個(gè)兒吹竽給他聽(tīng)，南郭先生便悄悄地逃走了。
這則成語(yǔ)故事讀起來(lái)引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)；對(duì)下情體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人帶來(lái)可乘之機(jī)。只能通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子就無(wú)法混下去；同時(shí)，也告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫虛假和馬虎，只有腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)的人，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候不被時(shí)代所淘汰。
有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“學(xué)得一身本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童?！笔堑?，在暢游知識(shí)海洋的今天，我們需要的是學(xué)到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的濫竽充數(shù)！
濫竽充數(shù)讀后感短信篇一
一個(gè)人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實(shí)學(xué)。就像學(xué)習(xí)一樣，是絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書(shū)上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》，他告訴我們的道理很簡(jiǎn)單，要我沒(méi)做事要認(rèn)真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學(xué)到本領(lǐng)的。
這則寓言講的是這么一件事情，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人同奏，他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天一個(gè)南郭先生聽(tīng)到了這個(gè)消息，就來(lái)到這里給齊宣王演奏。其實(shí)這個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他只是混到這里來(lái)騙取銀兩的，后來(lái)齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽(tīng)一個(gè)人單獨(dú)演奏的，這個(gè)南郭先生知道后，連夜逃走了。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被時(shí)代淘汰的。成為一個(gè)沒(méi)有用的人(二等廢物)。
正所謂眼王高山，腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇二
今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，讓我明白了:沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，終會(huì)成為人的笑柄。(開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心)
這個(gè)故事主要講了七國(guó)的國(guó)君齊宣王，愛(ài)聽(tīng)吹竽，每次聽(tīng)吹竽都會(huì)讓300位樂(lè)師一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就覺(jué)得有機(jī)可乘，便向齊宣王吹噓了自己一番，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎(jiǎng)賞，其實(shí)他撒了一個(gè)天大的謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽，只會(huì)在那里裝模作樣。齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼承王位，愛(ài)聽(tīng)單人吹竽，南郭先生知道后便連夜逃走。
南郭先生之所以連夜逃走，是因?yàn)樗闹锌謶郑瑳](méi)有真本事，只會(huì)弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂(lè)師自己喜歡聽(tīng)一人吹竽時(shí)，其他人都在加油練習(xí)，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實(shí)地。憑借自己的真本事來(lái)武裝自己，然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會(huì)敗露。
這個(gè)故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩(shī)文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩(shī)，所有人都流利、快速的背了出來(lái)。然而到了第二天，老師提背時(shí)，有些同學(xué)流利的背了出來(lái)，有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來(lái)。
所以，我們以后要腳踏實(shí)地的做事，認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要濫竽充數(shù)，成為南郭先生這樣的人。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇三
有機(jī)會(huì)拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲乙伯?dāng)過(guò)一回南郭先生。這則寓言故事主要寫(xiě)南郭先生不會(huì)吹竽，裝腔作勢(shì)在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來(lái)齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
記得，在幼兒園大班時(shí)，老師要求背園歌，唱會(huì)了，背會(huì)了才給回家。我看著許多同學(xué)都去組長(zhǎng)那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個(gè)同學(xué)“背”好后，就回家了。第二天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)唱，這下我“結(jié)巴”了，被老師留了下來(lái)。
通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味地做假，靠蒙混過(guò)關(guān)是不行的，人們常說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。”如果我們每個(gè)同學(xué)從小不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了都像南郭先生那樣，蒙騙別人，終將會(huì)被社會(huì)淘汰的.。
自從讀了這篇文章后，我決心不再干濫竽充數(shù)的事了，也請(qǐng)大家不要學(xué)南郭先生，因?yàn)槟菢痈緵](méi)有什么出息，只能浪費(fèi)自己的光陰，自己欺騙自己。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，用自己的真才實(shí)學(xué)來(lái)迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇四
《論語(yǔ)》上面有這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也”。意思就是說(shuō)，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道裝知道，這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認(rèn)為，讀過(guò)《濫竽充數(shù)》之后，我想每個(gè)人都不免會(huì)嘲笑這位南郭先生。
南郭先生對(duì)吹竽是一竅不通，可是為了生計(jì)，混進(jìn)了會(huì)吹竽的人群中。不會(huì)吹，再怎么做也是不會(huì)，到了最后，他被迫離開(kāi)了皇宮?？赐赀@則故事后，突然明它的寓意真的是讓人深受啟發(fā)。在我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，像南郭先生這樣的人很常見(jiàn)，例如，有時(shí)我們?nèi)嘁黄鸨痴b課文，有的同學(xué)根本就不會(huì)背，嘴巴都不敢大張，糊里糊涂的混在里面亂背，到頭來(lái)還是自欺欺人了，最后自己騙了自己。
所以，我認(rèn)為：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做事、做人要虛心，不要不懂裝懂。在學(xué)習(xí)上，不會(huì)的一定要去問(wèn)老師和同學(xué)，直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣，那么我們就是自欺欺人了?？荚嚨臅r(shí)候肯定不會(huì)考好，所以我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)的做事。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇五
要想有一番，就有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也，絕華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。，我翻了翻寓言故事，那傳奇色彩的`民間寓言，把我吸引住了。是《濫竽充數(shù)》這則寓言，仍令我受益無(wú)窮。
這則寓言我們，做人要虛心，不懂裝懂，有耐心，學(xué)到本領(lǐng)。這則寓言說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，并且要300人一起合奏，他對(duì)位樂(lè)師重賞。，吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來(lái)。每次吹奏時(shí)他便裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生后，便連夜逃跑了?！稙E竽充數(shù)》描寫(xiě)往日的。學(xué)期，語(yǔ)文老師我們多讀書(shū)，多背好詞佳句，踏踏實(shí)實(shí)。然而我并乎，一齊背書(shū)時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了。，每到考試，我名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘：做人像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，將被時(shí)代所淘汰，“二等廢物”。正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白：明天的棟梁，要有真才實(shí)學(xué)，絕有半點(diǎn)虛假，只要我們信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇六
《濫竽充數(shù)》這個(gè)流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王為了尋歡作樂(lè)在宮廷里設(shè)了一個(gè)三百多人的龐大樂(lè)隊(duì)來(lái)為他演奏竽。里面有一個(gè)南郭先生他不會(huì)吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的混在其中。三年中，每次都能蒙混過(guò)關(guān)，他高興極了。后來(lái)齊宣王死了，齊湣王繼位，他喜歡獨(dú)奏，這樣南郭先生知道自己要露出馬腳，就在別人演奏時(shí)，他偷偷地溜走了。
只想靠弄虛作假來(lái)得到好處，這樣只會(huì)落荒而逃，自取其辱。
這個(gè)故事也讓我聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷：前幾天媽媽上班走時(shí)叫我在家練字，媽媽走之前，我口頭答應(yīng)的好好的。但是媽媽一走，我就泛起懶來(lái)。此時(shí)，正好看到了之前練字的本子，心生一計(jì)：就從以前的練字本上撕下一頁(yè)，用雙面膠粘在現(xiàn)在的練字本上，不就大功告成了。嘿嘿，說(shuō)做就做。一切都是那么順利地進(jìn)行著，我也放心地玩去了。
媽媽回來(lái)了，開(kāi)始了作業(yè)的檢查，媽媽一眼就看出真假，狠狠地懲罰了我一頓，這一頓揍使我記住了弄虛作假會(huì)帶來(lái)可怕的后果。
謊言早晚會(huì)被揭穿的，我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數(shù)的傻事了，做人就要堂堂正正。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇七
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人?！稙E竽充數(shù)》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人合奏，他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天，南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽(tīng)竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫(xiě)著我往日的行為。每次音樂(lè)合唱時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每次獨(dú)唱我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白要成為明日的.棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇八
他兒子繼位，他卻喜歡樂(lè)師們單獨(dú)吹給他聽(tīng)，南郭聽(tīng)到這個(gè)消息后，嚇的渾身冒汗，整天提心吊膽的，就趕緊溜走了。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，我覺(jué)的人必須要學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，才不用去濫竽充數(shù)。
今天我學(xué)到的成語(yǔ)有：
提心吊膽，裝模作樣，動(dòng)搖西擺
濫竽充數(shù)讀后感短信篇九
今天，偶爾在書(shū)上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文，短文講的是一個(gè)叫南郭的人，他去皇宮里吹竽，可實(shí)際上，他并不會(huì)吹，只是跟著大家一起，蒙混過(guò)關(guān)。謊言總有被揭穿的'一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生得知后，只好連夜帶著錢財(cái)跑了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得很好笑，我突然想起，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的“丑事”，那是三年級(jí)的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報(bào)，我不懂怎么畫(huà)，但又怕出丑，顧于面子，我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì)兒叫他們?cè)谶@邊畫(huà)只小鴨子，一會(huì)兒叫他們?cè)谀莾寒?huà)幾對(duì)海鷗，一會(huì)兒又叫他們畫(huà)綠騰蔓。老師見(jiàn)我這么積極，就在班上表?yè)P(yáng)了我，我可高興了!可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校舉行了一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒恕＜泵﹄S便找了個(gè)理由推辭了。
我現(xiàn)在終于明白了，無(wú)論是多么美麗的謊言，無(wú)論是出于好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒(méi)有真本事的人，是無(wú)法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國(guó)的重任的!
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的`《濫竽充數(shù)》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了！寫(xiě)的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會(huì)吹竽，卻混在合奏隊(duì)中，裝模作樣，騙薪水。后來(lái)國(guó)王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對(duì)這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時(shí)，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過(guò)在我們身邊，可會(huì)有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們同學(xué)背第二十九課《古詩(shī)兩首》背下來(lái)。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，我們大家背完了，老師問(wèn)我們：“大家都會(huì)背嗎？”這是老師看見(jiàn)每位同學(xué)都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學(xué)，讓他背，可她卻傻呆呆地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊！
我希望同學(xué)們不要像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十一
有機(jī)會(huì)拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)一會(huì)南郭先生。這則寓言主要寫(xiě)南郭先生不會(huì)吹竽，裝腔作勢(shì)在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來(lái)齊威王繼承了王位，喜歡讓吹竽的`人一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。在二級(jí)的級(jí)的時(shí)候，老師叫我們背乘法口訣?；氐郊椅抑活櫩措娨曂吮晨谠E。第二天早晨，老師叫組長(zhǎng)檢查，我背不下去，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在組長(zhǎng)面前背。我急忙跑過(guò)去，便裝腔作勢(shì)和那個(gè)同學(xué)背，背完后組長(zhǎng)要我們一個(gè)一個(gè)背。我心想：天哪，完了，我只好上“黑名單”了，過(guò)后我真的上了“黑名單”。老師批評(píng)了我?，F(xiàn)在想起這件事，還真的不好意思。通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味的作假，靠蒙混過(guò)關(guān)是不行的，人們常說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。”蒙騙別人，濫竽充數(shù)，終將會(huì)被社會(huì)淘汰的。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十二
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位齊國(guó)的國(guó)王，非常喜歡人們吹的一種樂(lè)器。其中有一個(gè)叫南郭的人不會(huì)吹，他就在里面濫竽充數(shù)。后來(lái)齊王死了，輪到他的兒子登位了。他的兒子也很喜歡這種樂(lè)器，但是他不喜歡合唱。最后傳入南郭的耳朵里，他就溜走了。
后來(lái)，人們用”濫竽充數(shù)“比喻沒(méi)有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或比喻以次充好。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十三
我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書(shū)。不是被書(shū)中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中，有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂(lè)隊(duì)，讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生，本不會(huì)吹竽，但也乘機(jī)混在里邊吹，而且誰(shuí)也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣混日子。后來(lái)，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽(tīng)吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生想必然會(huì)露出馬腳，怎么辦呢？他想來(lái)想去沒(méi)什么良方妙策，只得趁別人不注意偷偷的溜走了.
這則寓言故事告訴我們，好壞不分時(shí)，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)數(shù)的騙子就無(wú)法混下去；同時(shí)，這則寓言告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫的'虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)攻讀的人才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十四
暑期，我翻閱了一本名為《濫竽充數(shù)》的書(shū)，這是一個(gè)非常有意思的.成語(yǔ)故事：有一位南郭先生他根本不會(huì)吹竽，卻說(shuō)自己會(huì)，于是混進(jìn)了齊宣王吹竽隊(duì)里。后來(lái)，齊宣王死了，讓自己兒子齊湣王繼位，齊湣王喜歡聽(tīng)竽，但是不喜歡聽(tīng)合奏，他嫌合奏太吵了，所以他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生知道以后就連夜逃走了。
那是發(fā)生在二年級(jí)期末的一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)踏著輕快的步伐走進(jìn)教室?！敖酉聛?lái)我要挨個(gè)進(jìn)行唱歌抽查，作為這次期末成績(jī)……”音樂(lè)宣布道。哇——大家都喧嘩起來(lái)，誰(shuí)能想到音樂(lè)竟然是現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)唱呢。我在心里暗暗想著：完蛋了，這次肯定出丑，要知道我平時(shí)音樂(lè)課就是對(duì)口型，實(shí)際上私底下在開(kāi)小差，那首歌怎么唱的……“賴申宏，到你了！”就在我絞盡腦汁和記憶作斗爭(zhēng)時(shí)被老師叫上了臺(tái)?！鞍“……”我硬著頭皮唱起了?！肮?，走調(diào)了！”“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)唱！”“太笨了！平時(shí)都白學(xué)了”……頂著們嘲笑的語(yǔ)文和老師責(zé)備的目光，我紅著臉低著頭走下了臺(tái)。事后，我再想起這件事，就深深感受到了當(dāng)“濫竽充數(shù)”遇上現(xiàn)實(shí)的尷尬和難為情，明白了做人不能像南郭先生一樣，弄虛作假，自欺欺人。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十五
這是一篇古代寓言故事，故事內(nèi)容講的是不會(huì)吹竽的南郭先生假裝會(huì)吹竽混在樂(lè)隊(duì)里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后，我感到南郭先生非?？尚?。他是一個(gè)沒(méi)有真本領(lǐng)，在隊(duì)伍里混飯吃的人，當(dāng)需要一個(gè)人去干好一件事時(shí)，他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后，我開(kāi)始反省自己了。其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書(shū)的時(shí)候，我不會(huì)背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動(dòng)動(dòng)嘴皮子，反正有那么多的'聲音，也不差我一個(gè)吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬(wàn)不要抽查我，如果抽查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，最終都會(huì)原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學(xué)好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十六
前幾天，我讀了一篇濫竽充數(shù)的故事，齊宣王非常愛(ài)吹竽，總喲叫300人一起吹給他聽(tīng)。當(dāng)時(shí)有南郭先生，他不回吹竽，并且愿意參加竽的樂(lè)隊(duì)，齊宣王很高興，把他編愛(ài)吹竽的樂(lè)隊(duì)里，開(kāi)始吹竽了，南郭先生不會(huì)吹就逃走了。
讀了這個(gè)故事我明白了會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不能裝會(huì)，總有一天會(huì)露出本來(lái)的面目。
我也聽(tīng)到過(guò)同樣的故事，在一個(gè)演唱會(huì)上，有的人不會(huì)唱，卻用的是假唱，欺騙觀眾，這樣的`行為是非常不好的。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十七
前幾天我讀了這篇文章，它讓我深受感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)風(fēng)雨，也喜歡聽(tīng)一群人一起玩風(fēng)雨。南國(guó)先生根本不會(huì)拉小提琴，但他總是假裝加入齊宣王的小提琴隊(duì)。后來(lái)，齊宣王死后，齊敏國(guó)王繼承了王位。他也喜歡聽(tīng)?wèi)騽?，但他喜歡聽(tīng)獨(dú)唱。當(dāng)南國(guó)先生得知此事時(shí)，嚇了一跳，連夜逃走了。
看完這篇文章，我想對(duì)南國(guó)先生說(shuō)：不要再編造數(shù)字了。這只會(huì)傷害我自己。試想：如果南·郭燦先生扮演國(guó)王的角色，他能不公開(kāi)扮演齊敏國(guó)王的角色嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人就像南國(guó)先生一樣，我曾經(jīng)是“南國(guó)先生”。
一個(gè)星期天，當(dāng)我母親看到我無(wú)事可做時(shí)，她說(shuō)，“焦陽(yáng)，來(lái)吧！過(guò)來(lái)幫媽媽洗衣服?！甭?tīng)到這個(gè)消息我非常興奮。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有洗過(guò)衣服，我不知道洗衣服是什么感覺(jué)。我高興地說(shuō)，“好吧，包在我身上。”我拿了一個(gè)裝滿水的大盆，把一些臟衣服泡在水里，一邊洗衣服，一邊哼著小曲。過(guò)了一會(huì)兒，我累得背痛。他不禁后悔洗了媽媽的衣服，也不禁抱怨他的手有多快！就在這時(shí)，我突然想起還有一盆臟衣服沒(méi)洗。我想：這盆臟衣服快把我累死了。為什么我不把櫥柜里那盆臟衣服換成干凈的呢？動(dòng)手吧。當(dāng)我媽媽不注意的時(shí)候，我偷偷換了臟衣服和干凈衣服。換完衣服后，我裝模作樣地?fù)u了搖衣服上的水，說(shuō)：“媽媽的衣服洗了。”我母親驚訝地說(shuō)，“啊！不，用洗衣機(jī)洗要花我半個(gè)小時(shí)，你十分鐘后就好了？”“是的，你的女兒很好！”我沾沾自喜地說(shuō)。我媽媽過(guò)來(lái)看見(jiàn)了。她笑著說(shuō)：“張，你換了干凈的衣服和臟衣服了嗎？”聽(tīng)了這話，我紅著臉跑了。
從這件事我明白了：一個(gè)人不可能像南國(guó)先生那樣。他不知道如何假裝理解和假裝行動(dòng)。他必須有真正的天賦和實(shí)踐知識(shí)。學(xué)習(xí)也是如此。我們決不能欺騙自己。我們應(yīng)該堅(jiān)定不移，一步一步地學(xué)習(xí)真正的技能。
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十八
今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書(shū)，里面對(duì)我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事。
這個(gè)故事講述的是：以前有個(gè)南郭先生，聽(tīng)說(shuō)齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，而且是喜歡聽(tīng)三百人的合奏，每個(gè)人都會(huì)有重賞，于是他去了，每次演奏時(shí)他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)艘粤?，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過(guò)一時(shí)，混不過(guò)一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開(kāi)始學(xué)唱歌時(shí)，是和七八個(gè)同學(xué)在一起學(xué)合唱，我有點(diǎn)害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼著，自己感覺(jué)還很不錯(cuò)，又聽(tīng)不出哪里唱的不對(duì)，直到有一天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的唱，我才傻眼了，發(fā)現(xiàn)自己有很多的問(wèn)題。從那時(shí)起我就認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，認(rèn)真唱好每一首歌，現(xiàn)在不管是獨(dú)唱還是合唱，我都能得心應(yīng)手。這件事讓我意識(shí)到要認(rèn)真細(xì)心，才能有更多的.收獲。
小朋友，你的身邊有沒(méi)有濫竽充數(shù)的故事呢？
濫竽充數(shù)讀后感短信篇十九
暑假期間，我有幸閱讀了媽媽給我買的成語(yǔ)故事。不時(shí)被書(shū)中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王喜歡聽(tīng)人吹竽，特別喜歡聽(tīng)合奏，他組織了一支300多人的樂(lè)隊(duì)，專門為他吹竽。樂(lè)隊(duì)的每個(gè)人都享受很高的待遇。有一個(gè)叫南郭先生的人，聽(tīng)到這事后，便跑到齊宣王那里，吹噓自己吹竽的水平十分高超，可事實(shí)上，他一點(diǎn)也不會(huì)?？墒驱R宣王聽(tīng)信了他的話，接納了他。
自此，南郭先生就混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)，拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂(lè)隊(duì)吹奏的時(shí)候，南郭先生就擺出吹竽的姿勢(shì)，搖頭晃腦，裝模作樣。因?yàn)槿硕?，齊宣王根本聽(tīng)不出誰(shuí)在吹誰(shuí)沒(méi)吹，所以南郭先生能生存下去。幾年后，齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，他也喜歡聽(tīng)吹竽，可不同的是他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，他讓樂(lè)隊(duì)里的人挨個(gè)兒吹竽給他聽(tīng)，南郭先生便悄悄地逃走了。
這則成語(yǔ)故事讀起來(lái)引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)；對(duì)下情體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人帶來(lái)可乘之機(jī)。只能通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子就無(wú)法混下去；同時(shí)，也告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫虛假和馬虎，只有腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)的人，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候不被時(shí)代所淘汰。
有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“學(xué)得一身本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童?！笔堑?，在暢游知識(shí)海洋的今天，我們需要的是學(xué)到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的濫竽充數(shù)！