總結(jié)是一種整理思緒的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。如何寫一篇充滿藝術(shù)感的古詩詞，需要對傳統(tǒng)文化的理解和對美的敏感。小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 我眼中的華為心得篇一
夏天是一年四季中最令人期待的季節(jié)之一。炎熱的氣溫和陽光輝煌讓人們欣喜若狂。日照時間的增加和學校放假會讓許多人度過一個愉快的假期。在這篇文章中，我將分享我眼中的夏天，讓你了解我的經(jīng)歷和感受。
第二段：夏天的美食
在夏天，美食可以讓人們的心情變得更加愉快。我喜歡吃清涼的食物，如西瓜、芒果、草莓、檸檬和冰淇淋等等。這些食物不僅可以緩解炎熱的天氣，還可以消除口渴和口干。在一個炎熱的下午，和朋友一起吃冰淇淋，享受涼爽的味道和愉悅的氣氛，是一種非常愉悅的體驗。
第三段：夏天的運動
夏天是進行各種各樣的戶外運動和活動的季節(jié)。我喜歡到海灘上去游泳、散步和曬太陽。海風和海浪的聲音讓我感到非常放松和舒適。夏天還是進行徒步旅行和露營的絕佳時機。星空下的篝火、熏肉和爆米花，讓我感受到大自然的美妙和神秘。
第四段：夏天的藝術(shù)和文化活動
夏天還可以參加各種藝術(shù)和文化活動。音樂節(jié)、煙火盛會、花車巡游等等都可以讓我們感受到夏天的熱情和活力。在音樂節(jié)上，聽著動感的音樂，跳著動感的舞蹈，和陌生人交朋友，是一種非常難忘的經(jīng)歷。在煙火盛會上，夜幕降臨時，看著花式煙火照亮夜空，讓人們感到非常奇妙和震撼。
第五段：夏天的獨特體驗
夏天是一個獨特的季節(jié)，讓人們感受到不同的情感和體驗。夏天的天空是蔚藍的，沐浴陽光的感覺讓人感到溫暖和輕松。夏天的草地是綠茵茵的，讓人感到自然和舒適。夏天的鮮花是五彩繽紛的，讓人感到愉悅和滿足。夏天還可以和家人、朋友一起度過美好的時光，這些時光將會成為我們最珍貴的回憶。
結(jié)論：
總之，夏天是一個美好、熱情和活力的季節(jié)。無論你是想享受美食、運動、藝術(shù)和文化活動，還是想與家人和朋友一起度過美好的時光，夏天給了我們一切。讓我們珍惜夏天，享受每一個美好的經(jīng)歷和回憶！
我眼中的華為心得篇二
第一段：引言，介紹冬奧心得體會的背景和意義。
冬奧會作為全球最高水平的冬季體育盛事，一直吸引著全世界的焦點和矚目。2022年的北京冬奧會即將來臨，讓中國更接近全面建成社會主義現(xiàn)代化國家的目標。對于我個人而言，這是一次從觀眾到志愿者，再到參賽者的全新體驗。在這個過程中，我學到了很多，也形成了自己的一些冬奧心得體會。
第二段：冬奧會是一種精神的追求。
參觀各個場館，觀看各項比賽時，我深深感受到了冬奧會所傳遞的精神：團結(jié)、友誼、平等、和平、積極進取和互相尊重。這些價值觀引領(lǐng)著整個比賽和相關(guān)的各項事務(wù)，也是我們未來應(yīng)該努力追求和實踐的。
第三段：志愿者工作給我?guī)砹顺砷L。
在作為志愿者參與冬奧會前期籌備的過程中，我學到了如何用心去做好每一項事情，交流協(xié)調(diào)以及如何跨界不同知識領(lǐng)域的融合。參與賽時志愿服務(wù)，讓我在與各種人群的交流中更好的理解了“以人為本”的服務(wù)理念，也增強了自我責任感。
第四段：感悟、反思、總結(jié)。
作為一個參與者，我的眼中更清晰地看到了冬奧會的美好、藍圖和未來。同時，也想到了自己在未來的人生中如何追求卓越和實現(xiàn)自身的價值。在未來的生活中，應(yīng)該怎樣運用所學的精神和技能去為社會、為人民群眾服務(wù)，在自身成長的同時，更好的成就自己和家鄉(xiāng)。
第五段：展望未來，呼吁共同參與冬奧會。
個人的成長和冬奧會精神的傳承都需要大家共同努力。希望未來越來越多的人能參與進來，不僅僅是關(guān)注比賽成績，而是去關(guān)注冬奧會背后的故事和它傳遞出的價值。讓冬奧會不僅僅是一種體育盛事，更是一種文化、一種精神，推動人類社會的發(fā)展和進步。
我眼中的華為心得篇三
在眼看2022北京冬奧會的即將到來，我心中備感激動和期待。這些年來，我關(guān)注和了解了冬奧會的歷程、籌備和成果，也借此收獲了不少感悟和心得，下面我結(jié)合自己的體驗和感受，詳述一下“我眼中的冬奧心得體會”。
一、冬奧會體現(xiàn)了交流與共享的核心價值觀
如同古代的長城，在冬奧會這一世界性體育盛會中，我們創(chuàng)造了一個通往世界的橋梁，促進了全球各國之間的交流和合作。參賽國家和地區(qū)之間的互動，志愿者和各種服務(wù)支持的配合協(xié)作，都體現(xiàn)了冬奧會核心價值觀中的巨大力量。同時，這也是許多國家和地區(qū)學習、借鑒和接受改進的示范模式，為促進世界性可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。
二、冬奧會教會我們團隊合作與自我超越
冬季項目的競技性更強，風險系數(shù)也比較大，所以團隊合作和個人能力都至關(guān)重要。在這些賽事中，選手和教練一定要團結(jié)、互信、互助，實現(xiàn)共同愿景。從選擇項目、準備，到進入賽場比賽，都需要艱苦訓練和全面發(fā)揮自身的能力。這也讓人們體會到了人類自我超越的極致。
三、冬奧會展現(xiàn)了對環(huán)境和人類健康的承諾
我們離不開自然環(huán)境，而在冬季賽事中，對冰雪條件、氣象變化等要求更高，也讓我們更加重視環(huán)境保護和氣候變化。冬奧會籌備過程中，針對先前存在的問題，采取一系列永續(xù)性改善行動，比如減少污染、節(jié)約能源等，使得環(huán)保意識得到普及和落實。同時，冬季運動也促進了人們擁有健康、有活力的身體和生活方式。在比賽、旅游、文化等領(lǐng)域中，從世界范圍內(nèi)宣傳和推廣這一理念，也將更好地傳播和實現(xiàn)‘人類健康’這一全球目標。
四、冬奧會能放大和繁榮城市和國家經(jīng)濟
在整個冬奧會的籌備過程中包括舉辦期間，這一全球性的事件自然吸引了大量媒體的關(guān)注和投入，為舉辦城市和國家吸引了大量投資，也帶來了深遠的經(jīng)濟和社會效果。這樣的效果可以從賽事方面來說，通過獨特場館、快速通道和廣告宣傳等，使得冬季賽事得到更高的關(guān)注度和知名度。從新能源、智能科技、文化創(chuàng)意等其他方面來看，也會帶動城市的發(fā)展，增加旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和質(zhì)量，促進全球交流和人員流動。這些都是加速和促進全球文化多樣性的重要標志。
五、冬奧會啟示我們永遠保持積極樂觀心態(tài)
冬奧會其實并不是“只有勝負和頒獎僅次于”，更多的是“積極面對友誼和挑戰(zhàn)”。選拔、訓練、備戰(zhàn)過程中，我們需要掌握好積極正面的心態(tài)。在比賽中，因為各種原因會出現(xiàn)不如預期的情況，他們需要面對這些挑戰(zhàn)并從中尋找新的動力和強項，再次回到比賽場上。因此，我們也應(yīng)當學習和借鑒這些經(jīng)驗，相信自己、勇敢向前，遇到困難時迅速找到辦法并繼續(xù)前行。
以上就是我對“我眼中的冬奧心得體會”的分享?？傊?，冬奧會具有深刻的社會意義和文化影響，它激勵和促進了全球人們跨越文化和語言的界限，共享世界，共同建設(shè)美好、和諧的家園。我相信，以這一獨特的體育盛會為契機，各國在文化、科技、經(jīng)濟等方面的合作發(fā)展一定會更加順暢和成效顯著！
我眼中的華為心得篇四
東京奧運會（簡稱東奧）作為全球最大的綜合性運動盛會，于2021年7月23日至8月8日在日本東京舉行。作為一名觀眾，我有幸親身參與了這場盛會，并且深受其震撼。賽場上的激烈角逐、運動員的奇跡般創(chuàng)造以及志愿者的無微不至的服務(wù)令我深深感受到了東奧的魅力。
第二段：東奧的組織和安保
我對東奧的組織和安保工作非常贊賞。在各個比賽場館，我看到了精細而周到的組織，無論是場館內(nèi)外的交通調(diào)度，還是觀眾入場和安全檢查，都讓人感到井然有序。此外，東奧還重視運動員和觀眾的安全，通過多種手段保障整個比賽過程的順利進行。這些工作的背后離不開東奧組委會的精心安排和成千上萬的志愿者的辛勤付出。
第三段：東奧的運動精神和價值觀
東奧不僅是一場體育盛會，更是體現(xiàn)了運動精神和價值觀的平臺。在比賽現(xiàn)場，我看到運動員們盡情揮灑汗水，用他們的實力和技巧向世界展示自己。無論是勝利還是困難，他們都堅持不懈，永不放棄。他們的堅持和拼搏精神激勵著我，讓我深刻認識到努力和奉獻的重要性。此外，東奧還弘揚了友誼和公平競爭的價值觀，無論國籍、種族和性別，所有參賽選手都享有公平的競技環(huán)境，這為世界樹立了榜樣。
第四段：東奧對城市的影響
舉辦東奧不僅是對運動員們的挑戰(zhàn)，也是對東京城市的一次考驗。東京作為東奧舉辦地，不僅在比賽場館和交通運輸方面進行了翻新和擴建，還通過提供更好的服務(wù)和便利條件，吸引了大量的觀眾和游客。這不僅給東京帶來了經(jīng)濟上的利益，還提升了城市形象，增加了城市的國際影響力。我相信，東奧對東京的影響將持久而深遠。
第五段：我的收獲和感悟
作為一名觀眾，我從東奧中收獲了很多。我看到了世界級的比賽，感受到了運動的魅力。我學到了團隊合作和堅持的重要性，明白了努力就一定有回報的道理。此外，我還結(jié)識了來自不同國家和地區(qū)的朋友，增長了自己的國際視野。東奧讓我深感運動的力量和文化的融合，也激發(fā)了我更加熱愛生活、積極進取的動力。
總結(jié)：東奧是一次前所未有的盛會，給我留下了深刻的印象。它不僅展示了體育的力量和魅力，還傳遞了運動精神和價值觀。我相信，東奧將繼續(xù)影響和改變?nèi)藗兊纳?，激發(fā)更多人追逐夢想，為世界和平繁榮做出貢獻。
我眼中的華為心得篇五
東京奧運會作為今年全球焦點的盛事，吸引了世界各地的目光。作為觀眾之一，我有幸親身參與并觀看了其中的一部分比賽，這讓我對這次盛會有了更深的理解和體會。在這次奧運會上，我注意到了一些值得稱贊和思考的地方。
第二段：組織協(xié)調(diào)的優(yōu)勢
東京奧運會以其出色的組織協(xié)調(diào)能力給我留下了深刻的印象。在整個比賽過程中，各項準備工作都非常有序。交通、安保、接待等配套措施都得到了周密的安排，并且執(zhí)行得非常順利。無論是場館設(shè)施的升級還是志愿者的服務(wù)，都能感受到東京奧組委的用心和專業(yè)。這讓我深深地感受到，一個成功的大型賽事離不開細致周到的策劃與安排。
第三段：體育精神的展現(xiàn)
東京奧運會上，各國優(yōu)秀運動員的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。無論是田徑、游泳還是體操等項目，運動員們都展現(xiàn)出了頑強拼搏、永不放棄的精神，無論勝敗，他們都能以積極的態(tài)度面對。這讓我深刻體會到，體育精神是推動人類進步和團結(jié)的重要力量。在全世界的舞臺上，運動員們通過自己的努力和奮斗，不僅代表了自己的國家，更是為全人類傳遞了積極向上的力量。
第四段：多元文化的碰撞
奧運會是一個國際性的體育盛會，匯集了來自各個國家和地區(qū)的運動員和觀眾。在這個國際大舞臺上，不同國家和文化的碰撞和交流給我留下了深刻印象。在觀看比賽的過程中，我見證了運動員們彼此間的友好競爭和互相尊重。無論是賽場上還是場下，各國運動員之間都傳遞著友誼和團結(jié)的信息。這些跨越國界的友誼讓我感受到，盡管我們來自不同的地方，但我們擁有相同的熱愛運動、追求卓越的夢想。
第五段：對未來的思考
作為一個年輕人，我對未來充滿了期待和憧憬。參觀東京奧運會，我看到了那些優(yōu)秀的運動員們辛勤的付出和不懈的努力。他們的精神鼓舞了我，也讓我深刻認識到，只有通過熱愛、努力和堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想。同時，奧運會也讓我體會到了團結(jié)、友誼和多元文化的重要性。我相信，只有通過和平與合作，我們才能共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總結(jié)：在參觀東京奧運會的過程中，我對這個世界最盛大的體育盛會有了更深的認識和理解。東京奧運會以其出色的組織協(xié)調(diào)能力、體育精神的展現(xiàn)、多元文化的碰撞等方面給我留下了深刻的印象。通過這次體驗，我也對未來有了更加明確的思考和期許。相信在我們的共同努力下，未來的奧運會將會更加精彩。
我眼中的華為心得篇六
第一段：
夏天，一個令人期待的季節(jié)。夏日的炎熱，充滿了悶熱的氣息，夜晚仍然很熱，但同時也帶來了許多難忘的體驗和美好的回憶。在我的印象中，夏天就是那個熱情的季節(jié)，充滿了生命的色彩，給人帶來了無窮的美好。
第二段：
夏天帶給我最深刻的體驗就是在海邊度過的時光。在沙灘上，我感受到了陽光的溫暖，海風的輕撫，在海水中泡澡，躲在樹蔭下避暑，周圍的綠樹和鮮花，構(gòu)成了美麗的海濱風光。每次在海邊度過的時光都給我?guī)頍o限的歡樂和美好，也鍛煉了我的體魄和勇氣。
第三段：
夏天也給我?guī)砹撕芏噙\動的機會。夏季是運動的季節(jié)，它不僅可以幫助身體鍛煉，還可以使我們的心情更加愉悅。我常常在操場上跑步，或者參加各種戶外活動，比如登山，騎自行車，打籃球等。這些運動既鍛煉了身體，同時也讓我更了解自己，更加自信。
第四段：
夏天也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的季節(jié)。暑假是一個充滿機會的季節(jié)，許多國內(nèi)外領(lǐng)先的大學和研究機構(gòu)都會在暑假開辦各種課程和實習項目，提供一個很好的機會，讓我們?nèi)チ私庾约旱呐d趣和能力，為將來的發(fā)展做好準備。同時，在學習和實習的過程中，也會面臨許多挑戰(zhàn)和困難，這些經(jīng)歷會讓我們變得更加堅韌和有毅力。
第五段：
最后，夏天也是一個充滿感恩和分享的季節(jié)。當我們經(jīng)歷了一段難忘的時光，我們會想要把這份美好分享給身邊的人，同時也會感恩這些美好的時光。夏天是一個讓我們意識到珍惜現(xiàn)在、珍惜生命、珍惜身邊人的季節(jié)，我們應(yīng)該對生命充滿感激，對身邊的人充滿愛心。
綜上所述，夏天是一個充滿歡樂、機會、挑戰(zhàn)和感恩的季節(jié)，我們應(yīng)該珍惜每一刻，感恩生命的美好。
我眼中的華為心得篇七
作為體育賽事的盛宴，東京奧運會給我留下了深刻的印象。我作為一名觀眾，親身感受到了其中的樂趣與魅力。對我而言，這是一次難忘的體驗，我從中收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：國際大家庭的共融與友誼
東奧會聚集了來自世界各地的運動員和觀眾，國家與國家之間的界限在這里變得模糊。無論是比賽場上還是場下，各國代表團彼此尊重，友好相待。我記得有一次在觀賽時，與旁邊的外國觀眾交流時，即使不懂對方的語言，但我們用手勢和微笑互相溝通，就像是語言的壁壘并不存在一樣。這種親切和友善使得整個賽事充滿了人文關(guān)懷的色彩，更增添了一份溫暖與感動。
第三段：體育精神的彰顯與傳承
在東奧會的比賽場上，我看到了令人驚嘆的體育精神。運動員們?yōu)榱俗非笞吭降某煽?，付出了巨大的努力與汗水。無論是冠軍還是參賽選手，他們都展現(xiàn)出了奮發(fā)向前的精神，以及不放棄和堅持到底的毅力。而觀看這些比賽的我們，也深受其感染。在體育場上，無論到底誰是勝者，最重要的是參與其中、盡力而為的過程本身。這正是體育精神的真正內(nèi)涵，也是我們這個時代應(yīng)該傳承和學習的。
第四段：科技創(chuàng)新為體育賽事帶來的變革
與以往不同，在東京奧運會上，科技創(chuàng)新為整個體育賽事帶來了巨大的變革。例如，運動員使用的新一代裝備，能夠幫助他們在比賽中取得更好的成績。此外，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，觀眾們可以身臨其境地感受到比賽的激情與緊張。這種科技與體育的結(jié)合不僅提高了比賽的觀賞性，還為運動員提供了更好的訓練和表現(xiàn)平臺。這讓我明白到，科技的不斷發(fā)展將進一步推動體育事業(yè)的發(fā)展，給我們帶來更多的驚喜。
第五段：東奧會給我?guī)淼膯⑹九c反思
作為觀眾，我深刻地意識到每個人都應(yīng)該積極參與體育運動，關(guān)注自身的身體健康，弘揚體育精神。即使不是運動員，我們也可以在生活中注重鍛煉，保持良好的生活習慣。此外，在國際交往中，我看到了不同文化的碰撞與交流。這讓我明白到，我們要保持開放的心態(tài)，尊重并欣賞各國的文化差異，以友善的態(tài)度擁抱世界。
總結(jié)：
通過觀看東奧會，我對體育賽事的了解更加深入，意識到體育對每個人來說都是重要的。無論是參賽運動員還是觀眾，體育都能夠給我們帶來快樂和啟發(fā)。東奧會既是一場盛大的體育盛會，也是一次國際友誼和文化交流的盛典。通過這次經(jīng)歷，我將會繼續(xù)支持和關(guān)注體育事業(yè)的發(fā)展，并將其中的體育精神和國際友誼帶入我的人生當中。
我眼中的華為心得篇八
隨著時間的推移，2022年北京冬奧會即將到來。作為一個熱愛運動、熱愛生活的人，我一直對冬奧會充滿著濃厚的興趣和熱情。隨著賽事接近，我也每天關(guān)注著各項比賽動態(tài)，對于這次冬奧會的賽事安排、組織管理等方面得到了更深刻的領(lǐng)會，以下是我眼中的冬奧會心得體會。
一、景區(qū)準備有序 全民參與熱情高漲
作為冬奧會的舉辦地，北京城市景區(qū)提前進行了充分的準備。我們可以在各個景區(qū)看到宣傳標語，為員工培訓冬季服務(wù)技能，為觀眾提供更舒適的觀賽體驗等。特別是新建的首都機場，其萬余名員工已經(jīng)進行了基礎(chǔ)知識和服務(wù)技能培訓，以確保交通運輸系統(tǒng)的高效和順暢。
同時，全民參與的熱情是很高的。北京啟動了加強路面積雪清理，強化道路路燈等措施，各級人員、企事業(yè)單位也積極動員，全力以赴為冬奧會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這種全社會的動員和準備，無疑是在冬奧會舉辦上至為重要的一個方面。
二、競技水平不斷提高 北體大造福國家
作為一項全球性的大型運動賽事，冬奧會的競技水平一直是備受關(guān)注的。北京體育大學作為國家級體育教育學府，一直以來都在為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才。借此機會，全世界的頂尖運動員和教練們將在這里進行交流和競技，不同年齡、不同學歷、不同背景的人共同進步，共創(chuàng)歷史?？梢哉f，北京體育大學為國家的體育水平提升也作出了重要的貢獻。
三、文化交流互動頻繁 促進中外友好往來
冬奧會不僅是一項體育盛宴，也是一次文化盛宴。中國作為一個古老的文明大國，辦好冬奧會也是展示文化自信與歷史底蘊、展示中國文化的機會。文化交流和互動不斷，通過各種文化活動形式，中外文化的交流減少了文化與文化之間的隔閡和難度，加深了中外文化的距離，促進中外友好往來。
四、保障團隊無微不至 引領(lǐng)未來精神風貌
冬奧會的舉辦可謂是一個國家的重大事件，對團隊的管理與維護都有著重要意義。相信我們把引領(lǐng)未來的人自己，無論他們在訓練，還是在防疫備戰(zhàn)都盡職盡責，保障工作也無微不至，我們可以看到保障團隊為冬奧會的成功作出了不可忽視的貢獻。
五、活力中華體育 贏得未來自信
冬奧會不僅是一項國際體育盛會，更是一次向世界展現(xiàn)中國的綜合實力的機會，承辦冬奧會是中華文明體育的底蘊得以綻放、增光彩。作為我國國際地位的高度體現(xiàn)，此次冬奧會的舉辦，將讓世界投資者更好地了解中國，并帶來更多機會?；盍χ腥A體育，就是冬奧會展示給人們的中華文明窗口。
總結(jié)：
所有經(jīng)歷，是實際延續(xù)和人類共同遺產(chǎn)的，而冬奧會是一個新的跨越，一種全新的體驗，也是一種中外文化交流的價值的展示。不論是對于人類文化的遺產(chǎn)，還是對于人類文化的延續(xù)，都有其獨特的重要性。冬奧會給我們帶來了視覺和聽覺上的感觸，更是一種帶來信心與勇氣的價值體驗。相信在我們的努力下，將會是人類文化的延續(xù)者，也將成為冬奧會資源和價值的傳承升華者。
我眼中的華為心得篇九
冬奧會是世界上最受歡迎的冰雪運動盛宴，它匯聚了來自各個國家和地區(qū)的頂尖運動員，他們齊聚一堂，共同展現(xiàn)自己的實力和能力。我曾有幸參加了一次冬奧會，并在這個過程中獲得了許多寶貴的體驗和感悟。今天，我想分享一下我眼中的冬奧會心得體會。
第一段：冬奧會帶來的文化交流
參加冬奧會是一次非凡的體驗。賽事期間，我遇到了來自世界各地的人們，我們在比賽中互相競爭，在日常生活中互相交流。這種文化交流是非常珍貴的，因為我們能夠深入了解其他文化的細節(jié)、習俗和傳統(tǒng)。我記得，在過去的一個賽季，我曾在游泳比賽中碰到過一名來自澳洲的運動員，我們互相交談，聽聽對方關(guān)于在國外比賽的經(jīng)驗和文化背景，這些有助于我們了解和欣賞其他國家的文化，以及為我們未來的交流奠定基礎(chǔ)。
第二段：團隊合作的重要性
在冬奧會，個人的實力和決心非常重要，但團隊合作也是贏得比賽的關(guān)鍵因素。在每個賽事上，每個隊員都拼盡全力為自己的國家爭取更好的成績。沒有身體素質(zhì)強大，精神頑強和出色的技巧和想象力，不可能獲得勝利。另外，好的團隊合作還需要個人的互相理解、尊重和信任。我通過這次冬奧會的經(jīng)驗，更深刻地認識到團隊合作的重要性，也感受到自己在這方面的不足之處。
第三段：勇氣和毅力的追求
在冬季運動中，勇氣和毅力是必不可少的素質(zhì)。無論是短跑、延長比賽還是其他參賽項目，運動員都需要有非常強大的毅力和勇氣來戰(zhàn)勝疲憊和時差帶來的疲勞感。我感覺我自己的毅力和勇氣在經(jīng)歷了之前最艱難的訓練過程之后，已經(jīng)有了非常明顯的提升。同時，我也發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)分配過程中的不可預見的困難需求，要否認自己的妥協(xié)和錯誤，并給自己設(shè)定很高的目標和挑戰(zhàn)，也有助于提高自己的毅力和勇氣。
第四段：熱情和熱愛的體現(xiàn)
為冬奧會做志愿者是許多人的夢想，我也是其中之一。我覺得這和參加比賽是一樣的重要。作為一名志愿者，我必須擔任很多不同的職務(wù)，包括提供信息咨詢、領(lǐng)導游客參觀比賽場地和幫助協(xié)調(diào)賽事的順利進行。這種服務(wù)和參與的精神，不僅要發(fā)揮我們最好的熱情和熱愛，也需要具備特殊的責任心和組織能力，來參與和組織不同的社區(qū)項目和活動。
第五段：總結(jié)與展望
我感到非常榮幸和幸運能夠參加一次冬奧會，這是我難以忘記的回憶。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到體育運動的意義和價值，它鼓勵人們更好地認識自我，意識到個人影響和責任，在與他人競爭中體現(xiàn)團隊合作的凝聚力量。我相信，通過日后不斷的練習和努力，我自己也能夠取得好成績，并成為一家良好的冬奧會志愿者。
我眼中的華為心得篇十
我是一名來自貴州的學生，在這里度過了我大部分的青少年時光。在這個特殊的地方，我接觸到了獨特的教育理念和優(yōu)秀的師資隊伍，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我眼中的黔學心得體會，探討黔學與其他教育體系的不同之處以及它對學生的影響。
第二段：黔學的特點
黔學是一種注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的教育理念。與傳統(tǒng)的教育體系相比，黔學更注重學生的實際操作和實踐能力，倡導學生去實踐、去嘗試，通過親身經(jīng)歷來學習。黔學還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自主學習能力，強調(diào)學生的主動性和積極性。因此，黔學的學生具有較強的創(chuàng)新思維和實踐操作能力，能夠適應(yīng)社會變革和發(fā)展。
第三段：黔學與其他教育體系的對比
與傳統(tǒng)的教育體系相比，黔學更加注重學術(shù)研究和實踐操作的結(jié)合。黔學倡導學生在學習的過程中積極參與科研項目和實踐活動，通過親自實踐來鞏固所學知識。這種教育方式使得學生能夠在實踐中理論知識的應(yīng)用能力得到提升，更為適應(yīng)現(xiàn)實社會的需求。此外，黔學注重培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力，這也是其他教育體系所欠缺的。
第四段：黔學的意義
黔學注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，這些能力對學生今后的發(fā)展具有重要意義。在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的當前背景下，創(chuàng)新能力成為衡量一個人綜合素質(zhì)的重要標準。黔學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使之能夠更好地在以人才創(chuàng)新為核心的時代背景下立足。此外，黔學還強調(diào)學生的實踐操作能力，這對學生的就業(yè)前景具有重要影響。許多企業(yè)和組織更加看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗，而黔學的實踐操作特點使學生在求職時更具競爭力。
第五段：我的收獲與展望
作為一個受益于黔學的學生，我深深地感受到了它對我的影響和收獲。黔學讓我更加注重實踐操作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓我在學習中更加主動積極。通過參加各種實踐活動和科研項目，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。這些經(jīng)歷不僅使我在學術(shù)上得到了提升，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，隨著黔學教育理念的不斷深入，更多的學生將受益于黔學的特點和優(yōu)勢。
總結(jié)：
黔學作為一種注重創(chuàng)新能力和實踐操作的教育理念，在傳統(tǒng)的教育體系中占有一席之地。它通過實踐操作和團隊合作培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和自主學習能力，為學生今后的發(fā)展提供了重要的支持。作為受益者，我相信黔學的理念將在更多的學生中得到實踐和發(fā)展，為他們創(chuàng)造更好的未來。
我眼中的華為心得篇十一
雙代會是一個重要的政治會議，每一次召開都對我國的發(fā)展起到了推動作用。作為一名普通的觀眾，我有幸參加了這次雙代會，并且對此有著深刻的體會與感悟。在這次會議中，我看到了中央領(lǐng)導的智慧、全體代表的努力以及全國人民的期望。下面我將以五段式的方式分享我眼中的雙代會心得體會。
第一段：開幕式的莊嚴與慶典
雙代會的開幕式是一場莊嚴而隆重的儀式。當五星紅旗在會場上冉冉升起時，全場莊嚴肅穆，全體代表起立致敬，這時，我的心中涌動著無比的自豪和敬意。隨后，中共中央總書記發(fā)表了重要報告，對過去五年的工作進行了總結(jié)，并對未來五年的發(fā)展提出了目標和任務(wù)。在總書記娓娓道來的報告中，我看到了一個信心滿滿、雄心勃勃的中國。同時，各地表演團體也精彩的呈現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，展示了我國的多樣性和包容性。這一切讓我深感慶典的神圣與美好。
第二段：代表們的熱烈討論
會議期間，全國各地的代表齊聚一堂，開展了熱烈的討論。每個代表都可以自由表達自己的意見和建議。我看到，代表們從各個領(lǐng)域、不同的地區(qū)匯聚在一起，他們帶著人民的期望，積極參與到對國家重大決策的討論中。他們就教育、醫(yī)療、環(huán)境保護、經(jīng)濟發(fā)展等議題進行了深入探討，并提出了許多有價值的建議。這一切展示了我國良好的民主氛圍以及人民代表大會制度的巨大優(yōu)勢。
第三段：中央領(lǐng)導的智慧與決策
在雙代會上，中央領(lǐng)導履行著重要的角色。他們認真傾聽代表們的發(fā)言，并對其建議進行綜合考慮后作出決策。我看到中央領(lǐng)導在會場上的態(tài)度端正、神情專注，他們莊重而沉穩(wěn)的舉止給人一種安全感和信任感。他們善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并積極引領(lǐng)我國走向更好的未來。這讓我對我們的領(lǐng)導人充滿了自豪感和信心。
第四段：全國人民的期望與信心
雙代會是全國各族人民的盛會，因此，我們每個人都希望能夠借這個機會表達自己的期望和建議。代表們發(fā)言結(jié)束后，外界媒體對會議進行了廣泛報道，全國人民也通過各種渠道了解到了會議的重要內(nèi)容。我看到，全國人民對雙代會寄予了厚望，他們期盼著在各個方面取得更加顯著的成績，期待著國家能夠更加繁榮富強。這種期望與信心讓我感到深深的鼓舞和動力。
第五段：參與感與責任感
作為一名觀眾，我能夠親身參與到雙代會，這給我?guī)砹艘环N無與倫比的參與感和責任感。我看到會場上的每一個人都是為了國家的繁榮而努力，都在全力以赴為這個瞬息萬變的世界帶來更多的積極變化。這個經(jīng)歷讓我深深地明白了每個人都應(yīng)該為國家和社會的發(fā)展負起責任。我決心要發(fā)揚自己的優(yōu)點，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。
總之，在雙代會上，我看到了中央領(lǐng)導的智慧、全體代表的努力以及全國人民的期望。各個代表積極參與會議討論，他們的建議和意見對國家的發(fā)展起到了重要的推動作用。我深感慶典的莊嚴和美好，對中央領(lǐng)導的智慧和決策充滿信心，對全國人民的期望和信心充滿鼓舞。同時，參與雙代會的經(jīng)歷也讓我明白了自己的責任與使命。我將以更加積極的姿態(tài)投入到對國家和社會的發(fā)展中去，為建設(shè)一個繁榮富強、和諧有序的社會貢獻自己的力量。
我眼中的華為心得篇十二
她帶來了春風和春雨，
她讓春風吹遍人間，
讓春雨灑滿大地。
春風吹到公園，
公園的冰化了，
吹到草原，
草原的雪融化了，
春姑娘真像一個神氣的魔術(shù)師??！
春姑娘抱起綠琵琶，
彈出一首綠之曲。
百靈鳥聽了爭著亮開圓潤的歌喉，
她又揮起綠色的令旗，
指向小溪，
小溪的冰立刻咔嚓咔嚓裂開來。
沒等冰融化，
小溪就高興的唱起綠色的歌，
奔向大海。
春姑娘又指向樹林，
楊樹急忙拔掉頭上的雪，
頑皮的吐出嫩綠的小舌頭，
柳樹吐出黃色的嫩芽。
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我眼中的華為心得篇十三
一、引言（100字）
孫悟空是中國傳統(tǒng)文化中非常著名的角色，成為了中國人的心中代表著頑皮、聰敏、勇氣和智慧的形象。在我們的童年時，每一個人都聽過《西游記》的故事，也認識了孫悟空這一角色。我一直很欣賞孫悟空的創(chuàng)造者吳承恩先生，對于孫悟空，我也有著自己的體會和感悟。
二、機智和聰明（200字）
孫悟空是一位極為機智和聰明的角色，他善于思考問題，總想方設(shè)法為自己和他人解決難題。在書中，孫悟空在依靠他的智慧和勇氣去完成一系列任務(wù)，在快速改變情況的情況下，他能迅速做出判斷，并采取最善策略。在生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，這時候我們也需要像孫悟空一樣充滿機智和聰明去解決問題。
三、勇氣和堅持（200字）
除了機智和聰明，孫悟空還是一位充滿勇氣和堅持的角色。在故事中，他克服了許多困難和危險，展現(xiàn)出強大的實力和堅毅的心態(tài)，盡管許多情況看起來很艱難，但是孫悟空總是不怕困難和挑戰(zhàn)，始終堅持自己的信念和目標。在現(xiàn)實生活中，我們也需要這種“大無畏”的精神去克服生活中的種種困難和問題。
四、細節(jié)和感恩（300字）
孫悟空在本書中還給我們展示了細節(jié)和感恩的內(nèi)涵。他能在吃飯時細心地照顧師父唐僧，保護他免受妖魔搶奪。他也感恩恩師給予他的幫助和指導，即便他是那么強大而出色的角色。在我們的人生旅程中，細節(jié)和感恩能讓我們和他人更好地相處，并學會珍惜每一件小事和每個人。
五、結(jié)尾（200字）
總之，在我眼里，孫悟空是一個完美的角色，他帶給我們無盡的啟示和感悟，天性、機智、勇氣、毅力、感恩、細節(jié)，這些品質(zhì)都鼓舞我們?nèi)プ非笞约旱娜松硐牒湍繕?。我們?yīng)該向?qū)O悟空一樣勇敢地面對人生的挑戰(zhàn)和機遇，像他一樣充滿感恩和細節(jié)地對待生活中的眾人物事。
我眼中的華為心得篇十四
近期我剛剛轉(zhuǎn)到了一間新的學校，這是我在本市的第一所中學。與我過去的學校相比，這里的設(shè)施更加現(xiàn)代化，環(huán)境也更加寬敞明亮。所有的課室和教室都為學生提供了一個更加適宜的學習環(huán)境，讓我感到很振奮。
第二段：關(guān)于教學
與過去的學校相比，新學校的教學方式更注重啟發(fā)式教學。教師不僅僅是傳授知識的“傳送帶”，還注重啟發(fā)學生思考，提升學生的創(chuàng)造力和實踐能力。我注意到了一個很有趣的變化：在過去，很多課堂上教師總是站在講臺上，一言不發(fā)；現(xiàn)在的教師演示、講解、輔導等靈活應(yīng)對著學生的追問和學習要求。對于我們學生來說，更有機會發(fā)揮自己的主觀能動性。
第三段：學生自主管理
與我所在的老學校相比，新學校的學生自主管理程度大大提高了。學生會、自律會、家委會等各類管理組織井然有序地運轉(zhuǎn)著。我參加過一些會議之后，發(fā)現(xiàn)這些組織能夠在代表學生意愿的同時與教師和家長協(xié)商、溝通和協(xié)作，促進了學校教學和管理的改進，也更好地維護和保障了同學們的權(quán)益。
第四段：注重實踐體驗
新學校非常注重實踐體驗，組織了很多實踐探究活動。在這里，我有機會參加了很多新穎與有趣、能夠開拓視野的活動。例如，班級博物館展示、勞動實踐、科技競賽、社區(qū)調(diào)研等等。這些活動不僅讓我充分感受到了學科知識與生活實踐的聯(lián)系，也讓我更加關(guān)注社會和生態(tài)環(huán)境的變化。
第五段：結(jié)語
通過這段時間的學習和生活，我意識到新學校對于中學生的教育方式和理念更加注重革新和改進。并且，新學校數(shù)據(jù)化信息管理和服務(wù)也做得很好，比如學生的考試情況、家長和學生歸檔資料等等。我相信，在這樣一個科技與人文交融的學校內(nèi)，我將有更多機會和同學們一起成長和進步，實現(xiàn)夢想。
我眼中的華為心得篇十五
黔學，作為貴州省自古以來的傳統(tǒng)文化，承載著這片土地上深厚的文化底蘊。作為一個貴州人，長大在這塊土地上，我深知黔學對我個人的影響和啟迪。通過多年的學習和實踐，我對黔學有了更深刻的理解和體悟。黔學教會了我關(guān)于生活的智慧和處世的道理，讓我明白了自己的使命和價值，也讓我更加熱愛這片土地。
首先，黔學教會了我關(guān)于生活的智慧。黔學鼓勵人們勇于面對生活中的各種問題和困難，通過學習和思考解決問題。黔學注重實踐和經(jīng)驗，在解決問題的過程中，黔學推崇“知行合一”的原則，即知識的學習與實踐的運用要相結(jié)合。據(jù)《黔學啟蒙》記載：“凡事無論孰壽孰賤，，皆有心中之道，言則充實寓言故事，但明理之意義?！边@一觀點告訴我們，只有通過實際行動，才能真正理解和掌握知識。在我日常生活中，我注重將學到的知識運用到實踐中，這使我能夠更好地理解和應(yīng)對面臨的問題。
其次，黔學教會了我處世的道理。黔學注重人倫道德和人際關(guān)系，提倡謙虛、尊重和關(guān)愛。根據(jù)《黔學啟蒙》的教導，“敬教者可接人，有禮者可交朋，謙卑者可容眾，寬宏者可引敵。”只有我們能夠虛心向人學習，尊重他人的權(quán)益，才能與人和諧相處。在我與他人的交往中，我不斷改進自己的行為，增強自己的修養(yǎng)，以誠實守信和寬容待人的態(tài)度，爭取與他人建立良好的關(guān)系。
另外，黔學讓我明白了自己的使命和價值。黔學強調(diào)個人的責任和義務(wù)，并提出了“箕茅可畦，屋可狀，所在博德?！钡挠^點，即自身要守法、成德，以身作則，為社會做出貢獻。這種價值觀激勵著我奮發(fā)向前，為實現(xiàn)個人理想和社會發(fā)展貢獻自己的力量。我在學習中努力成為一個有知識、有責任心、有擔當?shù)娜耍⒎e極參與社會公益事業(yè)，盡自己的力量為社會做出貢獻。
最后，我越發(fā)熱愛這片土地，對黔學產(chǎn)生了更加濃厚的感情。黔學寄托了貴州人民的智慧和情感，是貴州文化的瑰寶。黔學以自然的景觀和人文的善舉為靈感，使我對貴州這片土地產(chǎn)生了深深的熱愛之情。在我眼中，黔學不僅僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種生活的方式和態(tài)度。通過學習和體悟黔學，我越發(fā)意識到自己是這片土地的一部分，我應(yīng)該為這片土地的發(fā)展和繁榮貢獻自己的力量。
總而言之，黔學以其豐富的內(nèi)涵和智慧的啟示，對我個人產(chǎn)生了巨大的影響。通過黔學的學習和實踐，我不僅學到了關(guān)于生活的智慧與處世之道，明白了自身的使命和價值，而且也培養(yǎng)了對這片土地的熱愛之情。黔學讓我在成長路上不斷進步，成為一個熱愛生活并為之努力的人。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)用自己的實際行動踐行黔學的理念，為自己和社會做出更大的貢獻。
我眼中的華為心得篇十六
中國是詩的國度，百年來的現(xiàn)代語文教育之旅是從尊孔讀經(jīng)，科舉考試的時代出發(fā)的。是從奉行單科教育的私塾、縣學、府學、國子監(jiān)時代走過來的。所以，時至今日，我們依舊要加強詩歌教學，它對于繼承民族文化傳統(tǒng)，宏揚民族精神，強化美的教育，培養(yǎng)審美意識都具有非常重要的意義。
但是我們必須看到在中學語文教學中，詩歌教學大都停留在從文章學的角度對詩歌進行斷章取義的理性分析，可以說這是對詩歌的肢解，因為中國詩學歷來都強調(diào)一個“意境”，而意境是詩人對情與景，心與物相互交融而形成的一種藝術(shù)境界。它是一種感性形象，需要的是感性觀照和情緒體驗，所以詩歌教學應(yīng)強調(diào)其整體性。
七年級的語文教材中每個單元后都安排了一個《誦讀欣賞》，并且每一首詩詞后都附有簡單的分析，且四首詩詞只需用一課時作講析。因此，在教學中我采用了以學生誦讀為主，讓他們結(jié)合詩后的分析，自己去領(lǐng)會其中的意境，學生誦讀后，教師稍作指導：
一、邊讀邊思考。
誦讀，不只是動口出聲，更重要的是動腦思考。思考的重點首先是作者的用意和詩詞營造的意境。在讀之前，教師應(yīng)先對詞人的寫作及生活的時代背景作簡要介紹，這有助于學生更好地理解詩歌的主題。如蘇軾在創(chuàng)作《水調(diào)歌頭明月幾時有》時，作者在詞中要表達自己那種曠達的胸襟、樂觀向上的精神，與他被貶后失意落寞有關(guān)，兩者之間存在著因果關(guān)系。在了解詩歌背景的基礎(chǔ)上，學生通過對詩歌的誦讀，對作者在詩中所描寫的情景進行分析，才能入“境”。我們常說的“境”有“物境”和“情境”之分。如蘇軾的《書摩詰〈藍田煙雨圖〉》“味摩詰之詩，詩中有畫”說的就是物境，它是以描寫自然景物為主的詩篇中所表現(xiàn)出來的一種境界。王國維《人間詞話》“境非獨景物也，喜怒哀樂亦人心中之一境”說的便是情境，它是以抒寫和表現(xiàn)主體的內(nèi)在情感為主的詩歌所展示出來的一種藝術(shù)境界。但不管是物鏡還是情境，對于這樣一個感性形象的把握，都離不開對意境的額感性觀照。
思，是對文章的感悟不斷加深的過程。養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，是誦讀的第一步，也是誦讀的基本要求。
二、邊讀邊品味
品，是指品味文章寫法上的妙處。如在讀《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，對詩人這種別具一格的寫冬天雪景的方法，學生可以想象一下春天時節(jié)百花盛開、陽光明媚，潔白的梨花壓滿枝頭的景象，再聯(lián)系到白雪皚皚，大地一片銀妝素裹的圣潔世界，這樣理解就容易多了。再如，學生在讀“草色遙看近卻無”時，要結(jié)合現(xiàn)實生活，把那種只可意會、不可言傳的境界就呈現(xiàn)在自己的腦海中了。其實，品的過程就是體驗美的過程，也是提高審美情趣的過程。
三、讀出形象
以形象感人，是文學作品的突出特征。誦讀，要借助想象讓作者所描繪的形象活生生地展現(xiàn)在眼前，仿佛看得見，摸得著，嗅得到。例如“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！弊x了這幾句詩，仿佛把讀者帶入了夏天的晚上，一片清輝灑在地上，伴隨著涼爽的清風，正讓人覺得愜意之時，突然，喜鵲的撲枝聲打破了夜的寧靜，卻又惹得驚醒的蟬在鳴叫，當然，青蛙更不甘落后，也一展歌喉，叫聲連成一片。眼前的這一幅圖景，加上作者豐富的想象，實在令人迷醉。學生在具有感性形象的基礎(chǔ)上，運用想象的同時，其實也發(fā)展了自己的創(chuàng)造力。我在講授的過程中，讓學生把頭腦中想象的情景，再加上自己的創(chuàng)造力，四人小組合作，用圖畫的形式把它表現(xiàn)出來。創(chuàng)造完畢，全班同學共同推選出佳作，共同欣賞。想象具有神奇的魔力，將誦讀者帶進作品所創(chuàng)造的藝術(shù)境界，在給誦讀者以美的享受的同時，也發(fā)展著誦讀者的思維能力。
四、讀出感情
優(yōu)秀的文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線，是作者的情感的顯露。尤其是詩詞更是如此，選入語文課本中的詩詞都是編者精心挑選的.文質(zhì)兼美的佳作，因此，教師因要求學生誦讀時要細心體會，感悟洋溢在字里行間的濃濃情意；讓自己的心一步步貼近作者，和作者的感情產(chǎn)生共鳴；讓字字句句仿佛出之于己口，讓濃濃情意仿佛出之于己心。這時，他們含有一種“我即作者”的感覺：似乎身臨其境地去體會陸游的那種報國無門的拳拳愛國之心;去感受曹操的躊躇滿志，渴望建功立業(yè)的豪情壯志；去傾聽李清照的綿綿相思，愛情至上的離愁別緒……進入誦讀的高境界，要善于展開聯(lián)想，聯(lián)想自己的經(jīng)歷，感受，聯(lián)想自己的所知，所聞……從而幫助自己樹立正確有人生觀，世界觀。
五、熟能成誦
熟能成誦，強調(diào)的是一個“熟”字。即對自己喜歡的精美詩文，要反復誦讀，直至讀熟到張口能背，背誦如流。讓學生像在“項脊軒”里“偃仰嘯歌”的歸有光一樣，反復吟讀，悟讀優(yōu)秀的古典詩文，一首詩詞，熟到能背誦如流的程度，就能化為己有，為己所用。巴金在談到自己成功的經(jīng)驗時說過：“這得益于少年時代熟讀了200篇名文。”不只是巴金，魯迅，冰心，茅盾……古往今來，一切文章高手，無一不在熟讀上下過功夫。讀是吸收、是積累；熟能成誦，是最好的吸收，最好的積累。沒有足夠的吸收、積累，學生的語文能力，尤其是口頭和書面的表達能力很難提高。
學生在誦讀這些古代詩詞時，必須以感悟為基礎(chǔ)，自己去感悟其內(nèi)在的意義與神韻，發(fā)現(xiàn)其魅力，經(jīng)過反復誦讀、反復感悟，學生往往在潤物無聲中，在潛移默化中，讓中國詩文的“靈性”內(nèi)化為自己的深層的素質(zhì)。針對不同的學生，他們的基礎(chǔ)不同，文化底蘊也不同，各自的興趣愛好各異，因此作為教師也不可能要求他們對詩詞有相同的領(lǐng)悟力，但現(xiàn)階段只需他們熟背成誦，如果還有不理解的地方，可以等到以后自己的知識水平有一定的提高，自然就能領(lǐng)悟了?；蛘弋斔麄冞M入某個情境，對周圍的景物有了切身的體會，就自然會與背過的詩句聯(lián)系起來。
在高舉課程改革的今天，作為一個語文教師，在切切實實轉(zhuǎn)變其固有的教學觀念，積極投入到改革的浪潮中，以課改的理念來改進教學，改進教法，讓課堂綻放出光彩的同時，有些傳統(tǒng)教育中的精華也不能丟棄。如詩歌的教學，還須提倡多讀。古人也早就說過：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。這個觀念用于指導今天的學生也值得借鑒，而且關(guān)鍵也在于背誦。因此，我認為在七年級教材中插入相關(guān)的詩詞背誦讓學生受益非淺。
我眼中的華為心得篇十七
黔學作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是一門包括文學、歷史、哲學等方面的綜合學科。近年來，我有幸深入學習和研究了黔學，從中受益匪淺。在我眼中，黔學不僅是一門學科，更是一種生活態(tài)度。通過學習黔學，我體會到了其獨有的價值觀和精神境界，使我在人生道路上得以修身齊家治國平天下。以下是我對黔學的心得體會。
首先，黔學教會我如何與人相處。黔學主張“仁愛”，即對所有人持有寬容和善意的態(tài)度。在人際交往中，黔學啟示我要以友善之心對待他人，并努力幫助他們解決困難。例如，在與同學相處時，我在言談舉止上更注重斯文禮貌，懂得關(guān)心他人，尊重他人的意見和感受。這種積極的互動使我們之間形成了良好的互信，幫助我建立了許多深厚的友誼。
其次，黔學對我的啟迪是如何做一個有擔當?shù)娜恕Ｇ瓕W強調(diào)儒家思想中的“修身齊家治國平天下”，提倡個人責任意識和社會責任意識。在學習和工作中，我不斷努力提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，努力成為一個對家庭、社會和國家有貢獻的人。例如，在家庭中，我盡力做好家庭責任，照顧父母和弟妹，給他們帶來溫暖和關(guān)愛。在學校里，我刻苦學習，盡力做好每一項任務(wù)，以取得好成績回報老師的辛勤付出。通過這些實踐，我逐漸認識到只有在擔當中才能收獲自己的價值和他人的尊重。
第三，黔學對我的啟示是如何追求精神境界的提升。黔學注重內(nèi)外修養(yǎng)，強調(diào)“天人合一”。我通過學習黔學中的經(jīng)典文化和哲學思想，更深入地理解人生的真諦和人與自然的關(guān)系。例如，在欣賞自然美景時，我常常順著黔學的教誨，沉浸其中，感受大自然給予的寬廣和無限。這樣的體驗使我內(nèi)心充實，更加懂得珍惜生活中的美好和幸福，同時也懂得維護和保護自然環(huán)境，與之和諧共生。
第四，黔學教給我如何激發(fā)智慧和創(chuàng)造力。黔學在文學方面有著豐富的積淀，并且注重傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。通過閱讀古代文學作品，我學到了許多寫作技巧和思維方式。例如，我喜歡閱讀明代作家馮夢龍的作品，學習到了他豐富的想象力和獨到的觀察力。這些素材和啟發(fā)激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感，使我在寫作中更加自信和出色。同時，黔學也培養(yǎng)了我的批判性思維和獨立思考能力，使我能夠客觀地分析問題，拓展思維的邊界。
最后，黔學讓我認識到傳統(tǒng)文化的寶貴性和重要性。我們作為一個中國人，肩負著傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展的責任。只有真正深入了解和學習傳統(tǒng)文化，才能更好地理解自己的身份和使命。黔學讓我明白，傳統(tǒng)文化承載著民族的智慧和藝術(shù)，對我們的發(fā)展和全球文化多樣性的維護都有著重要的意義。在今天這個信息爆炸的時代，我們要保持對傳統(tǒng)文化的敬畏之心，才能為民族文化的繁榮做出應(yīng)有的貢獻。
總而言之，黔學對我影響深遠。它不僅開拓了我的知識視野，提升了我的修養(yǎng)，還啟迪了我如何與人相處，追求精神境界的提升，激發(fā)智慧和創(chuàng)造力。我將繼續(xù)學習黔學，將其與我自己的成長和發(fā)展相結(jié)合，用自己的行動傳承和弘揚黔學精神，為社會進步和人類發(fā)展貢獻力量。
我眼中的華為心得篇十八
是歡快的，
孩子們脫掉棉襖，盡情玩耍。
我眼中的春天是美麗的，
柳枝在微風中婀娜起舞。
我眼中的春天是芬芳的，
杏花、桃花、梨花，
發(fā)出沁人心脾的芳香。
我眼中的春天是美妙的，
解凍的`小溪叮叮咚咚彈著美妙的琴聲，
小鳥和著琴聲嘰嘰喳喳唱著春天的歌。
我眼中的華為心得篇十九
粉筆，仍在嗄吱作響；叮嚀，仍在耳邊回唱；關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。來到附中之前，我腦洞大開地想像初中的班主任會不會像神仙一樣厲害的人；來到附中之后，著實遇到了個“神仙”；遇見他的第一面，給人的感覺親切又神秘，像風，捉摸不定，卻又掌握一把戒尺，該出手時就出手，他個性爽快，敢說敢做，感情豐富，高興起來像個小孩一樣玩皮，嚴肅起來像個專家教授，這就是大名鼎鼎的殷振洋，大家親切叫他殷哥，而我叫他殷半仙。
生活里有了殷半仙，整個人都不一樣了，每天的時間非常充實；在學校，永遠有層出不窮的花樣，早自習時，為了讓同學們打起精神，便是我們的“英文歌曲”時間，每人一張英語歌詞單，每當要唱的時候，他擺好架式，標準的“領(lǐng)導”風范出現(xiàn)，還用手擼一擼抹了“油”的'頭發(fā)，音樂起，全班用“殷哥請您開始表演”的表情示意他，于是靈魂歌手正式上線，殷哥迷之沉醉地飆起歌來，不過，他第一句唱完，停頓一下，示意同學們鼓掌，結(jié)果全班鴉雀無聲，殷哥從不會感到尷尬，每到這時，下面總會有人帶頭鼓掌，于是他便更陶醉了。所以，總有同學想給他頒發(fā)“五音不全，最佳努力獎”。
每次上殷哥的班會課，總讓人覺得很神秘，他層出不窮的思想，風趣幽默的講解，讓全班學生又緊張又活潑。他內(nèi)心細膩，也是一個情商高的人，作為他的學生是幸福的。只有我們班會永遠記得初一之時埋在縉云山上的“時光蛋”，會記得扛著大包小包去金剛碑野餐溫馨美好的畫面，更會記得與外國友人一起騎單車……這些回憶，細細碎碎，像蹦跳的珍珠，每一顆熠熠生輝。
感恩，讓我們遇到最好的您，您是夜空中最亮的那顆星。
夜幕中，明月被一顆顆小星星簇擁著，顯得格外明亮。殷哥是月亮，您要相信，永遠有一些星星是不會脫離軌道的，他們會一直跟著走，走在同一條軌道上，會越來越明亮。
隨風潛入夜，潤物細無聲，親愛的殷老師，您是最美的，您將成為我心中一篇永遠不會遺忘的篇章。
――曾可
夏天是一年四季中最令人期待的季節(jié)之一。炎熱的氣溫和陽光輝煌讓人們欣喜若狂。日照時間的增加和學校放假會讓許多人度過一個愉快的假期。在這篇文章中，我將分享我眼中的夏天，讓你了解我的經(jīng)歷和感受。
第二段：夏天的美食
在夏天，美食可以讓人們的心情變得更加愉快。我喜歡吃清涼的食物，如西瓜、芒果、草莓、檸檬和冰淇淋等等。這些食物不僅可以緩解炎熱的天氣，還可以消除口渴和口干。在一個炎熱的下午，和朋友一起吃冰淇淋，享受涼爽的味道和愉悅的氣氛，是一種非常愉悅的體驗。
第三段：夏天的運動
夏天是進行各種各樣的戶外運動和活動的季節(jié)。我喜歡到海灘上去游泳、散步和曬太陽。海風和海浪的聲音讓我感到非常放松和舒適。夏天還是進行徒步旅行和露營的絕佳時機。星空下的篝火、熏肉和爆米花，讓我感受到大自然的美妙和神秘。
第四段：夏天的藝術(shù)和文化活動
夏天還可以參加各種藝術(shù)和文化活動。音樂節(jié)、煙火盛會、花車巡游等等都可以讓我們感受到夏天的熱情和活力。在音樂節(jié)上，聽著動感的音樂，跳著動感的舞蹈，和陌生人交朋友，是一種非常難忘的經(jīng)歷。在煙火盛會上，夜幕降臨時，看著花式煙火照亮夜空，讓人們感到非常奇妙和震撼。
第五段：夏天的獨特體驗
夏天是一個獨特的季節(jié)，讓人們感受到不同的情感和體驗。夏天的天空是蔚藍的，沐浴陽光的感覺讓人感到溫暖和輕松。夏天的草地是綠茵茵的，讓人感到自然和舒適。夏天的鮮花是五彩繽紛的，讓人感到愉悅和滿足。夏天還可以和家人、朋友一起度過美好的時光，這些時光將會成為我們最珍貴的回憶。
結(jié)論：
總之，夏天是一個美好、熱情和活力的季節(jié)。無論你是想享受美食、運動、藝術(shù)和文化活動，還是想與家人和朋友一起度過美好的時光，夏天給了我們一切。讓我們珍惜夏天，享受每一個美好的經(jīng)歷和回憶！
我眼中的華為心得篇二
第一段：引言，介紹冬奧心得體會的背景和意義。
冬奧會作為全球最高水平的冬季體育盛事，一直吸引著全世界的焦點和矚目。2022年的北京冬奧會即將來臨，讓中國更接近全面建成社會主義現(xiàn)代化國家的目標。對于我個人而言，這是一次從觀眾到志愿者，再到參賽者的全新體驗。在這個過程中，我學到了很多，也形成了自己的一些冬奧心得體會。
第二段：冬奧會是一種精神的追求。
參觀各個場館，觀看各項比賽時，我深深感受到了冬奧會所傳遞的精神：團結(jié)、友誼、平等、和平、積極進取和互相尊重。這些價值觀引領(lǐng)著整個比賽和相關(guān)的各項事務(wù)，也是我們未來應(yīng)該努力追求和實踐的。
第三段：志愿者工作給我?guī)砹顺砷L。
在作為志愿者參與冬奧會前期籌備的過程中，我學到了如何用心去做好每一項事情，交流協(xié)調(diào)以及如何跨界不同知識領(lǐng)域的融合。參與賽時志愿服務(wù)，讓我在與各種人群的交流中更好的理解了“以人為本”的服務(wù)理念，也增強了自我責任感。
第四段：感悟、反思、總結(jié)。
作為一個參與者，我的眼中更清晰地看到了冬奧會的美好、藍圖和未來。同時，也想到了自己在未來的人生中如何追求卓越和實現(xiàn)自身的價值。在未來的生活中，應(yīng)該怎樣運用所學的精神和技能去為社會、為人民群眾服務(wù)，在自身成長的同時，更好的成就自己和家鄉(xiāng)。
第五段：展望未來，呼吁共同參與冬奧會。
個人的成長和冬奧會精神的傳承都需要大家共同努力。希望未來越來越多的人能參與進來，不僅僅是關(guān)注比賽成績，而是去關(guān)注冬奧會背后的故事和它傳遞出的價值。讓冬奧會不僅僅是一種體育盛事，更是一種文化、一種精神，推動人類社會的發(fā)展和進步。
我眼中的華為心得篇三
在眼看2022北京冬奧會的即將到來，我心中備感激動和期待。這些年來，我關(guān)注和了解了冬奧會的歷程、籌備和成果，也借此收獲了不少感悟和心得，下面我結(jié)合自己的體驗和感受，詳述一下“我眼中的冬奧心得體會”。
一、冬奧會體現(xiàn)了交流與共享的核心價值觀
如同古代的長城，在冬奧會這一世界性體育盛會中，我們創(chuàng)造了一個通往世界的橋梁，促進了全球各國之間的交流和合作。參賽國家和地區(qū)之間的互動，志愿者和各種服務(wù)支持的配合協(xié)作，都體現(xiàn)了冬奧會核心價值觀中的巨大力量。同時，這也是許多國家和地區(qū)學習、借鑒和接受改進的示范模式，為促進世界性可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。
二、冬奧會教會我們團隊合作與自我超越
冬季項目的競技性更強，風險系數(shù)也比較大，所以團隊合作和個人能力都至關(guān)重要。在這些賽事中，選手和教練一定要團結(jié)、互信、互助，實現(xiàn)共同愿景。從選擇項目、準備，到進入賽場比賽，都需要艱苦訓練和全面發(fā)揮自身的能力。這也讓人們體會到了人類自我超越的極致。
三、冬奧會展現(xiàn)了對環(huán)境和人類健康的承諾
我們離不開自然環(huán)境，而在冬季賽事中，對冰雪條件、氣象變化等要求更高，也讓我們更加重視環(huán)境保護和氣候變化。冬奧會籌備過程中，針對先前存在的問題，采取一系列永續(xù)性改善行動，比如減少污染、節(jié)約能源等，使得環(huán)保意識得到普及和落實。同時，冬季運動也促進了人們擁有健康、有活力的身體和生活方式。在比賽、旅游、文化等領(lǐng)域中，從世界范圍內(nèi)宣傳和推廣這一理念，也將更好地傳播和實現(xiàn)‘人類健康’這一全球目標。
四、冬奧會能放大和繁榮城市和國家經(jīng)濟
在整個冬奧會的籌備過程中包括舉辦期間，這一全球性的事件自然吸引了大量媒體的關(guān)注和投入，為舉辦城市和國家吸引了大量投資，也帶來了深遠的經(jīng)濟和社會效果。這樣的效果可以從賽事方面來說，通過獨特場館、快速通道和廣告宣傳等，使得冬季賽事得到更高的關(guān)注度和知名度。從新能源、智能科技、文化創(chuàng)意等其他方面來看，也會帶動城市的發(fā)展，增加旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和質(zhì)量，促進全球交流和人員流動。這些都是加速和促進全球文化多樣性的重要標志。
五、冬奧會啟示我們永遠保持積極樂觀心態(tài)
冬奧會其實并不是“只有勝負和頒獎僅次于”，更多的是“積極面對友誼和挑戰(zhàn)”。選拔、訓練、備戰(zhàn)過程中，我們需要掌握好積極正面的心態(tài)。在比賽中，因為各種原因會出現(xiàn)不如預期的情況，他們需要面對這些挑戰(zhàn)并從中尋找新的動力和強項，再次回到比賽場上。因此，我們也應(yīng)當學習和借鑒這些經(jīng)驗，相信自己、勇敢向前，遇到困難時迅速找到辦法并繼續(xù)前行。
以上就是我對“我眼中的冬奧心得體會”的分享?？傊?，冬奧會具有深刻的社會意義和文化影響，它激勵和促進了全球人們跨越文化和語言的界限，共享世界，共同建設(shè)美好、和諧的家園。我相信，以這一獨特的體育盛會為契機，各國在文化、科技、經(jīng)濟等方面的合作發(fā)展一定會更加順暢和成效顯著！
我眼中的華為心得篇四
東京奧運會（簡稱東奧）作為全球最大的綜合性運動盛會，于2021年7月23日至8月8日在日本東京舉行。作為一名觀眾，我有幸親身參與了這場盛會，并且深受其震撼。賽場上的激烈角逐、運動員的奇跡般創(chuàng)造以及志愿者的無微不至的服務(wù)令我深深感受到了東奧的魅力。
第二段：東奧的組織和安保
我對東奧的組織和安保工作非常贊賞。在各個比賽場館，我看到了精細而周到的組織，無論是場館內(nèi)外的交通調(diào)度，還是觀眾入場和安全檢查，都讓人感到井然有序。此外，東奧還重視運動員和觀眾的安全，通過多種手段保障整個比賽過程的順利進行。這些工作的背后離不開東奧組委會的精心安排和成千上萬的志愿者的辛勤付出。
第三段：東奧的運動精神和價值觀
東奧不僅是一場體育盛會，更是體現(xiàn)了運動精神和價值觀的平臺。在比賽現(xiàn)場，我看到運動員們盡情揮灑汗水，用他們的實力和技巧向世界展示自己。無論是勝利還是困難，他們都堅持不懈，永不放棄。他們的堅持和拼搏精神激勵著我，讓我深刻認識到努力和奉獻的重要性。此外，東奧還弘揚了友誼和公平競爭的價值觀，無論國籍、種族和性別，所有參賽選手都享有公平的競技環(huán)境，這為世界樹立了榜樣。
第四段：東奧對城市的影響
舉辦東奧不僅是對運動員們的挑戰(zhàn)，也是對東京城市的一次考驗。東京作為東奧舉辦地，不僅在比賽場館和交通運輸方面進行了翻新和擴建，還通過提供更好的服務(wù)和便利條件，吸引了大量的觀眾和游客。這不僅給東京帶來了經(jīng)濟上的利益，還提升了城市形象，增加了城市的國際影響力。我相信，東奧對東京的影響將持久而深遠。
第五段：我的收獲和感悟
作為一名觀眾，我從東奧中收獲了很多。我看到了世界級的比賽，感受到了運動的魅力。我學到了團隊合作和堅持的重要性，明白了努力就一定有回報的道理。此外，我還結(jié)識了來自不同國家和地區(qū)的朋友，增長了自己的國際視野。東奧讓我深感運動的力量和文化的融合，也激發(fā)了我更加熱愛生活、積極進取的動力。
總結(jié)：東奧是一次前所未有的盛會，給我留下了深刻的印象。它不僅展示了體育的力量和魅力，還傳遞了運動精神和價值觀。我相信，東奧將繼續(xù)影響和改變?nèi)藗兊纳?，激發(fā)更多人追逐夢想，為世界和平繁榮做出貢獻。
我眼中的華為心得篇五
東京奧運會作為今年全球焦點的盛事，吸引了世界各地的目光。作為觀眾之一，我有幸親身參與并觀看了其中的一部分比賽，這讓我對這次盛會有了更深的理解和體會。在這次奧運會上，我注意到了一些值得稱贊和思考的地方。
第二段：組織協(xié)調(diào)的優(yōu)勢
東京奧運會以其出色的組織協(xié)調(diào)能力給我留下了深刻的印象。在整個比賽過程中，各項準備工作都非常有序。交通、安保、接待等配套措施都得到了周密的安排，并且執(zhí)行得非常順利。無論是場館設(shè)施的升級還是志愿者的服務(wù)，都能感受到東京奧組委的用心和專業(yè)。這讓我深深地感受到，一個成功的大型賽事離不開細致周到的策劃與安排。
第三段：體育精神的展現(xiàn)
東京奧運會上，各國優(yōu)秀運動員的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。無論是田徑、游泳還是體操等項目，運動員們都展現(xiàn)出了頑強拼搏、永不放棄的精神，無論勝敗，他們都能以積極的態(tài)度面對。這讓我深刻體會到，體育精神是推動人類進步和團結(jié)的重要力量。在全世界的舞臺上，運動員們通過自己的努力和奮斗，不僅代表了自己的國家，更是為全人類傳遞了積極向上的力量。
第四段：多元文化的碰撞
奧運會是一個國際性的體育盛會，匯集了來自各個國家和地區(qū)的運動員和觀眾。在這個國際大舞臺上，不同國家和文化的碰撞和交流給我留下了深刻印象。在觀看比賽的過程中，我見證了運動員們彼此間的友好競爭和互相尊重。無論是賽場上還是場下，各國運動員之間都傳遞著友誼和團結(jié)的信息。這些跨越國界的友誼讓我感受到，盡管我們來自不同的地方，但我們擁有相同的熱愛運動、追求卓越的夢想。
第五段：對未來的思考
作為一個年輕人，我對未來充滿了期待和憧憬。參觀東京奧運會，我看到了那些優(yōu)秀的運動員們辛勤的付出和不懈的努力。他們的精神鼓舞了我，也讓我深刻認識到，只有通過熱愛、努力和堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想。同時，奧運會也讓我體會到了團結(jié)、友誼和多元文化的重要性。我相信，只有通過和平與合作，我們才能共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總結(jié)：在參觀東京奧運會的過程中，我對這個世界最盛大的體育盛會有了更深的認識和理解。東京奧運會以其出色的組織協(xié)調(diào)能力、體育精神的展現(xiàn)、多元文化的碰撞等方面給我留下了深刻的印象。通過這次體驗，我也對未來有了更加明確的思考和期許。相信在我們的共同努力下，未來的奧運會將會更加精彩。
我眼中的華為心得篇六
第一段：
夏天，一個令人期待的季節(jié)。夏日的炎熱，充滿了悶熱的氣息，夜晚仍然很熱，但同時也帶來了許多難忘的體驗和美好的回憶。在我的印象中，夏天就是那個熱情的季節(jié)，充滿了生命的色彩，給人帶來了無窮的美好。
第二段：
夏天帶給我最深刻的體驗就是在海邊度過的時光。在沙灘上，我感受到了陽光的溫暖，海風的輕撫，在海水中泡澡，躲在樹蔭下避暑，周圍的綠樹和鮮花，構(gòu)成了美麗的海濱風光。每次在海邊度過的時光都給我?guī)頍o限的歡樂和美好，也鍛煉了我的體魄和勇氣。
第三段：
夏天也給我?guī)砹撕芏噙\動的機會。夏季是運動的季節(jié)，它不僅可以幫助身體鍛煉，還可以使我們的心情更加愉悅。我常常在操場上跑步，或者參加各種戶外活動，比如登山，騎自行車，打籃球等。這些運動既鍛煉了身體，同時也讓我更了解自己，更加自信。
第四段：
夏天也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的季節(jié)。暑假是一個充滿機會的季節(jié)，許多國內(nèi)外領(lǐng)先的大學和研究機構(gòu)都會在暑假開辦各種課程和實習項目，提供一個很好的機會，讓我們?nèi)チ私庾约旱呐d趣和能力，為將來的發(fā)展做好準備。同時，在學習和實習的過程中，也會面臨許多挑戰(zhàn)和困難，這些經(jīng)歷會讓我們變得更加堅韌和有毅力。
第五段：
最后，夏天也是一個充滿感恩和分享的季節(jié)。當我們經(jīng)歷了一段難忘的時光，我們會想要把這份美好分享給身邊的人，同時也會感恩這些美好的時光。夏天是一個讓我們意識到珍惜現(xiàn)在、珍惜生命、珍惜身邊人的季節(jié)，我們應(yīng)該對生命充滿感激，對身邊的人充滿愛心。
綜上所述，夏天是一個充滿歡樂、機會、挑戰(zhàn)和感恩的季節(jié)，我們應(yīng)該珍惜每一刻，感恩生命的美好。
我眼中的華為心得篇七
作為體育賽事的盛宴，東京奧運會給我留下了深刻的印象。我作為一名觀眾，親身感受到了其中的樂趣與魅力。對我而言，這是一次難忘的體驗，我從中收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：國際大家庭的共融與友誼
東奧會聚集了來自世界各地的運動員和觀眾，國家與國家之間的界限在這里變得模糊。無論是比賽場上還是場下，各國代表團彼此尊重，友好相待。我記得有一次在觀賽時，與旁邊的外國觀眾交流時，即使不懂對方的語言，但我們用手勢和微笑互相溝通，就像是語言的壁壘并不存在一樣。這種親切和友善使得整個賽事充滿了人文關(guān)懷的色彩，更增添了一份溫暖與感動。
第三段：體育精神的彰顯與傳承
在東奧會的比賽場上，我看到了令人驚嘆的體育精神。運動員們?yōu)榱俗非笞吭降某煽?，付出了巨大的努力與汗水。無論是冠軍還是參賽選手，他們都展現(xiàn)出了奮發(fā)向前的精神，以及不放棄和堅持到底的毅力。而觀看這些比賽的我們，也深受其感染。在體育場上，無論到底誰是勝者，最重要的是參與其中、盡力而為的過程本身。這正是體育精神的真正內(nèi)涵，也是我們這個時代應(yīng)該傳承和學習的。
第四段：科技創(chuàng)新為體育賽事帶來的變革
與以往不同，在東京奧運會上，科技創(chuàng)新為整個體育賽事帶來了巨大的變革。例如，運動員使用的新一代裝備，能夠幫助他們在比賽中取得更好的成績。此外，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，觀眾們可以身臨其境地感受到比賽的激情與緊張。這種科技與體育的結(jié)合不僅提高了比賽的觀賞性，還為運動員提供了更好的訓練和表現(xiàn)平臺。這讓我明白到，科技的不斷發(fā)展將進一步推動體育事業(yè)的發(fā)展，給我們帶來更多的驚喜。
第五段：東奧會給我?guī)淼膯⑹九c反思
作為觀眾，我深刻地意識到每個人都應(yīng)該積極參與體育運動，關(guān)注自身的身體健康，弘揚體育精神。即使不是運動員，我們也可以在生活中注重鍛煉，保持良好的生活習慣。此外，在國際交往中，我看到了不同文化的碰撞與交流。這讓我明白到，我們要保持開放的心態(tài)，尊重并欣賞各國的文化差異，以友善的態(tài)度擁抱世界。
總結(jié)：
通過觀看東奧會，我對體育賽事的了解更加深入，意識到體育對每個人來說都是重要的。無論是參賽運動員還是觀眾，體育都能夠給我們帶來快樂和啟發(fā)。東奧會既是一場盛大的體育盛會，也是一次國際友誼和文化交流的盛典。通過這次經(jīng)歷，我將會繼續(xù)支持和關(guān)注體育事業(yè)的發(fā)展，并將其中的體育精神和國際友誼帶入我的人生當中。
我眼中的華為心得篇八
隨著時間的推移，2022年北京冬奧會即將到來。作為一個熱愛運動、熱愛生活的人，我一直對冬奧會充滿著濃厚的興趣和熱情。隨著賽事接近，我也每天關(guān)注著各項比賽動態(tài)，對于這次冬奧會的賽事安排、組織管理等方面得到了更深刻的領(lǐng)會，以下是我眼中的冬奧會心得體會。
一、景區(qū)準備有序 全民參與熱情高漲
作為冬奧會的舉辦地，北京城市景區(qū)提前進行了充分的準備。我們可以在各個景區(qū)看到宣傳標語，為員工培訓冬季服務(wù)技能，為觀眾提供更舒適的觀賽體驗等。特別是新建的首都機場，其萬余名員工已經(jīng)進行了基礎(chǔ)知識和服務(wù)技能培訓，以確保交通運輸系統(tǒng)的高效和順暢。
同時，全民參與的熱情是很高的。北京啟動了加強路面積雪清理，強化道路路燈等措施，各級人員、企事業(yè)單位也積極動員，全力以赴為冬奧會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這種全社會的動員和準備，無疑是在冬奧會舉辦上至為重要的一個方面。
二、競技水平不斷提高 北體大造福國家
作為一項全球性的大型運動賽事，冬奧會的競技水平一直是備受關(guān)注的。北京體育大學作為國家級體育教育學府，一直以來都在為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才。借此機會，全世界的頂尖運動員和教練們將在這里進行交流和競技，不同年齡、不同學歷、不同背景的人共同進步，共創(chuàng)歷史?？梢哉f，北京體育大學為國家的體育水平提升也作出了重要的貢獻。
三、文化交流互動頻繁 促進中外友好往來
冬奧會不僅是一項體育盛宴，也是一次文化盛宴。中國作為一個古老的文明大國，辦好冬奧會也是展示文化自信與歷史底蘊、展示中國文化的機會。文化交流和互動不斷，通過各種文化活動形式，中外文化的交流減少了文化與文化之間的隔閡和難度，加深了中外文化的距離，促進中外友好往來。
四、保障團隊無微不至 引領(lǐng)未來精神風貌
冬奧會的舉辦可謂是一個國家的重大事件，對團隊的管理與維護都有著重要意義。相信我們把引領(lǐng)未來的人自己，無論他們在訓練，還是在防疫備戰(zhàn)都盡職盡責，保障工作也無微不至，我們可以看到保障團隊為冬奧會的成功作出了不可忽視的貢獻。
五、活力中華體育 贏得未來自信
冬奧會不僅是一項國際體育盛會，更是一次向世界展現(xiàn)中國的綜合實力的機會，承辦冬奧會是中華文明體育的底蘊得以綻放、增光彩。作為我國國際地位的高度體現(xiàn)，此次冬奧會的舉辦，將讓世界投資者更好地了解中國，并帶來更多機會?；盍χ腥A體育，就是冬奧會展示給人們的中華文明窗口。
總結(jié)：
所有經(jīng)歷，是實際延續(xù)和人類共同遺產(chǎn)的，而冬奧會是一個新的跨越，一種全新的體驗，也是一種中外文化交流的價值的展示。不論是對于人類文化的遺產(chǎn)，還是對于人類文化的延續(xù)，都有其獨特的重要性。冬奧會給我們帶來了視覺和聽覺上的感觸，更是一種帶來信心與勇氣的價值體驗。相信在我們的努力下，將會是人類文化的延續(xù)者，也將成為冬奧會資源和價值的傳承升華者。
我眼中的華為心得篇九
冬奧會是世界上最受歡迎的冰雪運動盛宴，它匯聚了來自各個國家和地區(qū)的頂尖運動員，他們齊聚一堂，共同展現(xiàn)自己的實力和能力。我曾有幸參加了一次冬奧會，并在這個過程中獲得了許多寶貴的體驗和感悟。今天，我想分享一下我眼中的冬奧會心得體會。
第一段：冬奧會帶來的文化交流
參加冬奧會是一次非凡的體驗。賽事期間，我遇到了來自世界各地的人們，我們在比賽中互相競爭，在日常生活中互相交流。這種文化交流是非常珍貴的，因為我們能夠深入了解其他文化的細節(jié)、習俗和傳統(tǒng)。我記得，在過去的一個賽季，我曾在游泳比賽中碰到過一名來自澳洲的運動員，我們互相交談，聽聽對方關(guān)于在國外比賽的經(jīng)驗和文化背景，這些有助于我們了解和欣賞其他國家的文化，以及為我們未來的交流奠定基礎(chǔ)。
第二段：團隊合作的重要性
在冬奧會，個人的實力和決心非常重要，但團隊合作也是贏得比賽的關(guān)鍵因素。在每個賽事上，每個隊員都拼盡全力為自己的國家爭取更好的成績。沒有身體素質(zhì)強大，精神頑強和出色的技巧和想象力，不可能獲得勝利。另外，好的團隊合作還需要個人的互相理解、尊重和信任。我通過這次冬奧會的經(jīng)驗，更深刻地認識到團隊合作的重要性，也感受到自己在這方面的不足之處。
第三段：勇氣和毅力的追求
在冬季運動中，勇氣和毅力是必不可少的素質(zhì)。無論是短跑、延長比賽還是其他參賽項目，運動員都需要有非常強大的毅力和勇氣來戰(zhàn)勝疲憊和時差帶來的疲勞感。我感覺我自己的毅力和勇氣在經(jīng)歷了之前最艱難的訓練過程之后，已經(jīng)有了非常明顯的提升。同時，我也發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)分配過程中的不可預見的困難需求，要否認自己的妥協(xié)和錯誤，并給自己設(shè)定很高的目標和挑戰(zhàn)，也有助于提高自己的毅力和勇氣。
第四段：熱情和熱愛的體現(xiàn)
為冬奧會做志愿者是許多人的夢想，我也是其中之一。我覺得這和參加比賽是一樣的重要。作為一名志愿者，我必須擔任很多不同的職務(wù)，包括提供信息咨詢、領(lǐng)導游客參觀比賽場地和幫助協(xié)調(diào)賽事的順利進行。這種服務(wù)和參與的精神，不僅要發(fā)揮我們最好的熱情和熱愛，也需要具備特殊的責任心和組織能力，來參與和組織不同的社區(qū)項目和活動。
第五段：總結(jié)與展望
我感到非常榮幸和幸運能夠參加一次冬奧會，這是我難以忘記的回憶。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到體育運動的意義和價值，它鼓勵人們更好地認識自我，意識到個人影響和責任，在與他人競爭中體現(xiàn)團隊合作的凝聚力量。我相信，通過日后不斷的練習和努力，我自己也能夠取得好成績，并成為一家良好的冬奧會志愿者。
我眼中的華為心得篇十
我是一名來自貴州的學生，在這里度過了我大部分的青少年時光。在這個特殊的地方，我接觸到了獨特的教育理念和優(yōu)秀的師資隊伍，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我眼中的黔學心得體會，探討黔學與其他教育體系的不同之處以及它對學生的影響。
第二段：黔學的特點
黔學是一種注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的教育理念。與傳統(tǒng)的教育體系相比，黔學更注重學生的實際操作和實踐能力，倡導學生去實踐、去嘗試，通過親身經(jīng)歷來學習。黔學還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自主學習能力，強調(diào)學生的主動性和積極性。因此，黔學的學生具有較強的創(chuàng)新思維和實踐操作能力，能夠適應(yīng)社會變革和發(fā)展。
第三段：黔學與其他教育體系的對比
與傳統(tǒng)的教育體系相比，黔學更加注重學術(shù)研究和實踐操作的結(jié)合。黔學倡導學生在學習的過程中積極參與科研項目和實踐活動，通過親自實踐來鞏固所學知識。這種教育方式使得學生能夠在實踐中理論知識的應(yīng)用能力得到提升，更為適應(yīng)現(xiàn)實社會的需求。此外，黔學注重培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力，這也是其他教育體系所欠缺的。
第四段：黔學的意義
黔學注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，這些能力對學生今后的發(fā)展具有重要意義。在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的當前背景下，創(chuàng)新能力成為衡量一個人綜合素質(zhì)的重要標準。黔學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使之能夠更好地在以人才創(chuàng)新為核心的時代背景下立足。此外，黔學還強調(diào)學生的實踐操作能力，這對學生的就業(yè)前景具有重要影響。許多企業(yè)和組織更加看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗，而黔學的實踐操作特點使學生在求職時更具競爭力。
第五段：我的收獲與展望
作為一個受益于黔學的學生，我深深地感受到了它對我的影響和收獲。黔學讓我更加注重實踐操作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓我在學習中更加主動積極。通過參加各種實踐活動和科研項目，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。這些經(jīng)歷不僅使我在學術(shù)上得到了提升，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，隨著黔學教育理念的不斷深入，更多的學生將受益于黔學的特點和優(yōu)勢。
總結(jié)：
黔學作為一種注重創(chuàng)新能力和實踐操作的教育理念，在傳統(tǒng)的教育體系中占有一席之地。它通過實踐操作和團隊合作培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和自主學習能力，為學生今后的發(fā)展提供了重要的支持。作為受益者，我相信黔學的理念將在更多的學生中得到實踐和發(fā)展，為他們創(chuàng)造更好的未來。
我眼中的華為心得篇十一
雙代會是一個重要的政治會議，每一次召開都對我國的發(fā)展起到了推動作用。作為一名普通的觀眾，我有幸參加了這次雙代會，并且對此有著深刻的體會與感悟。在這次會議中，我看到了中央領(lǐng)導的智慧、全體代表的努力以及全國人民的期望。下面我將以五段式的方式分享我眼中的雙代會心得體會。
第一段：開幕式的莊嚴與慶典
雙代會的開幕式是一場莊嚴而隆重的儀式。當五星紅旗在會場上冉冉升起時，全場莊嚴肅穆，全體代表起立致敬，這時，我的心中涌動著無比的自豪和敬意。隨后，中共中央總書記發(fā)表了重要報告，對過去五年的工作進行了總結(jié)，并對未來五年的發(fā)展提出了目標和任務(wù)。在總書記娓娓道來的報告中，我看到了一個信心滿滿、雄心勃勃的中國。同時，各地表演團體也精彩的呈現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，展示了我國的多樣性和包容性。這一切讓我深感慶典的神圣與美好。
第二段：代表們的熱烈討論
會議期間，全國各地的代表齊聚一堂，開展了熱烈的討論。每個代表都可以自由表達自己的意見和建議。我看到，代表們從各個領(lǐng)域、不同的地區(qū)匯聚在一起，他們帶著人民的期望，積極參與到對國家重大決策的討論中。他們就教育、醫(yī)療、環(huán)境保護、經(jīng)濟發(fā)展等議題進行了深入探討，并提出了許多有價值的建議。這一切展示了我國良好的民主氛圍以及人民代表大會制度的巨大優(yōu)勢。
第三段：中央領(lǐng)導的智慧與決策
在雙代會上，中央領(lǐng)導履行著重要的角色。他們認真傾聽代表們的發(fā)言，并對其建議進行綜合考慮后作出決策。我看到中央領(lǐng)導在會場上的態(tài)度端正、神情專注，他們莊重而沉穩(wěn)的舉止給人一種安全感和信任感。他們善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并積極引領(lǐng)我國走向更好的未來。這讓我對我們的領(lǐng)導人充滿了自豪感和信心。
第四段：全國人民的期望與信心
雙代會是全國各族人民的盛會，因此，我們每個人都希望能夠借這個機會表達自己的期望和建議。代表們發(fā)言結(jié)束后，外界媒體對會議進行了廣泛報道，全國人民也通過各種渠道了解到了會議的重要內(nèi)容。我看到，全國人民對雙代會寄予了厚望，他們期盼著在各個方面取得更加顯著的成績，期待著國家能夠更加繁榮富強。這種期望與信心讓我感到深深的鼓舞和動力。
第五段：參與感與責任感
作為一名觀眾，我能夠親身參與到雙代會，這給我?guī)砹艘环N無與倫比的參與感和責任感。我看到會場上的每一個人都是為了國家的繁榮而努力，都在全力以赴為這個瞬息萬變的世界帶來更多的積極變化。這個經(jīng)歷讓我深深地明白了每個人都應(yīng)該為國家和社會的發(fā)展負起責任。我決心要發(fā)揚自己的優(yōu)點，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。
總之，在雙代會上，我看到了中央領(lǐng)導的智慧、全體代表的努力以及全國人民的期望。各個代表積極參與會議討論，他們的建議和意見對國家的發(fā)展起到了重要的推動作用。我深感慶典的莊嚴和美好，對中央領(lǐng)導的智慧和決策充滿信心，對全國人民的期望和信心充滿鼓舞。同時，參與雙代會的經(jīng)歷也讓我明白了自己的責任與使命。我將以更加積極的姿態(tài)投入到對國家和社會的發(fā)展中去，為建設(shè)一個繁榮富強、和諧有序的社會貢獻自己的力量。
我眼中的華為心得篇十二
她帶來了春風和春雨，
她讓春風吹遍人間，
讓春雨灑滿大地。
春風吹到公園，
公園的冰化了，
吹到草原，
草原的雪融化了，
春姑娘真像一個神氣的魔術(shù)師??！
春姑娘抱起綠琵琶，
彈出一首綠之曲。
百靈鳥聽了爭著亮開圓潤的歌喉，
她又揮起綠色的令旗，
指向小溪，
小溪的冰立刻咔嚓咔嚓裂開來。
沒等冰融化，
小溪就高興的唱起綠色的歌，
奔向大海。
春姑娘又指向樹林，
楊樹急忙拔掉頭上的雪，
頑皮的吐出嫩綠的小舌頭，
柳樹吐出黃色的嫩芽。
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我眼中的華為心得篇十三
一、引言（100字）
孫悟空是中國傳統(tǒng)文化中非常著名的角色，成為了中國人的心中代表著頑皮、聰敏、勇氣和智慧的形象。在我們的童年時，每一個人都聽過《西游記》的故事，也認識了孫悟空這一角色。我一直很欣賞孫悟空的創(chuàng)造者吳承恩先生，對于孫悟空，我也有著自己的體會和感悟。
二、機智和聰明（200字）
孫悟空是一位極為機智和聰明的角色，他善于思考問題，總想方設(shè)法為自己和他人解決難題。在書中，孫悟空在依靠他的智慧和勇氣去完成一系列任務(wù)，在快速改變情況的情況下，他能迅速做出判斷，并采取最善策略。在生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，這時候我們也需要像孫悟空一樣充滿機智和聰明去解決問題。
三、勇氣和堅持（200字）
除了機智和聰明，孫悟空還是一位充滿勇氣和堅持的角色。在故事中，他克服了許多困難和危險，展現(xiàn)出強大的實力和堅毅的心態(tài)，盡管許多情況看起來很艱難，但是孫悟空總是不怕困難和挑戰(zhàn)，始終堅持自己的信念和目標。在現(xiàn)實生活中，我們也需要這種“大無畏”的精神去克服生活中的種種困難和問題。
四、細節(jié)和感恩（300字）
孫悟空在本書中還給我們展示了細節(jié)和感恩的內(nèi)涵。他能在吃飯時細心地照顧師父唐僧，保護他免受妖魔搶奪。他也感恩恩師給予他的幫助和指導，即便他是那么強大而出色的角色。在我們的人生旅程中，細節(jié)和感恩能讓我們和他人更好地相處，并學會珍惜每一件小事和每個人。
五、結(jié)尾（200字）
總之，在我眼里，孫悟空是一個完美的角色，他帶給我們無盡的啟示和感悟，天性、機智、勇氣、毅力、感恩、細節(jié)，這些品質(zhì)都鼓舞我們?nèi)プ非笞约旱娜松硐牒湍繕?。我們?yīng)該向?qū)O悟空一樣勇敢地面對人生的挑戰(zhàn)和機遇，像他一樣充滿感恩和細節(jié)地對待生活中的眾人物事。
我眼中的華為心得篇十四
近期我剛剛轉(zhuǎn)到了一間新的學校，這是我在本市的第一所中學。與我過去的學校相比，這里的設(shè)施更加現(xiàn)代化，環(huán)境也更加寬敞明亮。所有的課室和教室都為學生提供了一個更加適宜的學習環(huán)境，讓我感到很振奮。
第二段：關(guān)于教學
與過去的學校相比，新學校的教學方式更注重啟發(fā)式教學。教師不僅僅是傳授知識的“傳送帶”，還注重啟發(fā)學生思考，提升學生的創(chuàng)造力和實踐能力。我注意到了一個很有趣的變化：在過去，很多課堂上教師總是站在講臺上，一言不發(fā)；現(xiàn)在的教師演示、講解、輔導等靈活應(yīng)對著學生的追問和學習要求。對于我們學生來說，更有機會發(fā)揮自己的主觀能動性。
第三段：學生自主管理
與我所在的老學校相比，新學校的學生自主管理程度大大提高了。學生會、自律會、家委會等各類管理組織井然有序地運轉(zhuǎn)著。我參加過一些會議之后，發(fā)現(xiàn)這些組織能夠在代表學生意愿的同時與教師和家長協(xié)商、溝通和協(xié)作，促進了學校教學和管理的改進，也更好地維護和保障了同學們的權(quán)益。
第四段：注重實踐體驗
新學校非常注重實踐體驗，組織了很多實踐探究活動。在這里，我有機會參加了很多新穎與有趣、能夠開拓視野的活動。例如，班級博物館展示、勞動實踐、科技競賽、社區(qū)調(diào)研等等。這些活動不僅讓我充分感受到了學科知識與生活實踐的聯(lián)系，也讓我更加關(guān)注社會和生態(tài)環(huán)境的變化。
第五段：結(jié)語
通過這段時間的學習和生活，我意識到新學校對于中學生的教育方式和理念更加注重革新和改進。并且，新學校數(shù)據(jù)化信息管理和服務(wù)也做得很好，比如學生的考試情況、家長和學生歸檔資料等等。我相信，在這樣一個科技與人文交融的學校內(nèi)，我將有更多機會和同學們一起成長和進步，實現(xiàn)夢想。
我眼中的華為心得篇十五
黔學，作為貴州省自古以來的傳統(tǒng)文化，承載著這片土地上深厚的文化底蘊。作為一個貴州人，長大在這塊土地上，我深知黔學對我個人的影響和啟迪。通過多年的學習和實踐，我對黔學有了更深刻的理解和體悟。黔學教會了我關(guān)于生活的智慧和處世的道理，讓我明白了自己的使命和價值，也讓我更加熱愛這片土地。
首先，黔學教會了我關(guān)于生活的智慧。黔學鼓勵人們勇于面對生活中的各種問題和困難，通過學習和思考解決問題。黔學注重實踐和經(jīng)驗，在解決問題的過程中，黔學推崇“知行合一”的原則，即知識的學習與實踐的運用要相結(jié)合。據(jù)《黔學啟蒙》記載：“凡事無論孰壽孰賤，，皆有心中之道，言則充實寓言故事，但明理之意義?！边@一觀點告訴我們，只有通過實際行動，才能真正理解和掌握知識。在我日常生活中，我注重將學到的知識運用到實踐中，這使我能夠更好地理解和應(yīng)對面臨的問題。
其次，黔學教會了我處世的道理。黔學注重人倫道德和人際關(guān)系，提倡謙虛、尊重和關(guān)愛。根據(jù)《黔學啟蒙》的教導，“敬教者可接人，有禮者可交朋，謙卑者可容眾，寬宏者可引敵。”只有我們能夠虛心向人學習，尊重他人的權(quán)益，才能與人和諧相處。在我與他人的交往中，我不斷改進自己的行為，增強自己的修養(yǎng)，以誠實守信和寬容待人的態(tài)度，爭取與他人建立良好的關(guān)系。
另外，黔學讓我明白了自己的使命和價值。黔學強調(diào)個人的責任和義務(wù)，并提出了“箕茅可畦，屋可狀，所在博德?！钡挠^點，即自身要守法、成德，以身作則，為社會做出貢獻。這種價值觀激勵著我奮發(fā)向前，為實現(xiàn)個人理想和社會發(fā)展貢獻自己的力量。我在學習中努力成為一個有知識、有責任心、有擔當?shù)娜耍⒎e極參與社會公益事業(yè)，盡自己的力量為社會做出貢獻。
最后，我越發(fā)熱愛這片土地，對黔學產(chǎn)生了更加濃厚的感情。黔學寄托了貴州人民的智慧和情感，是貴州文化的瑰寶。黔學以自然的景觀和人文的善舉為靈感，使我對貴州這片土地產(chǎn)生了深深的熱愛之情。在我眼中，黔學不僅僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種生活的方式和態(tài)度。通過學習和體悟黔學，我越發(fā)意識到自己是這片土地的一部分，我應(yīng)該為這片土地的發(fā)展和繁榮貢獻自己的力量。
總而言之，黔學以其豐富的內(nèi)涵和智慧的啟示，對我個人產(chǎn)生了巨大的影響。通過黔學的學習和實踐，我不僅學到了關(guān)于生活的智慧與處世之道，明白了自身的使命和價值，而且也培養(yǎng)了對這片土地的熱愛之情。黔學讓我在成長路上不斷進步，成為一個熱愛生活并為之努力的人。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)用自己的實際行動踐行黔學的理念，為自己和社會做出更大的貢獻。
我眼中的華為心得篇十六
中國是詩的國度，百年來的現(xiàn)代語文教育之旅是從尊孔讀經(jīng)，科舉考試的時代出發(fā)的。是從奉行單科教育的私塾、縣學、府學、國子監(jiān)時代走過來的。所以，時至今日，我們依舊要加強詩歌教學，它對于繼承民族文化傳統(tǒng)，宏揚民族精神，強化美的教育，培養(yǎng)審美意識都具有非常重要的意義。
但是我們必須看到在中學語文教學中，詩歌教學大都停留在從文章學的角度對詩歌進行斷章取義的理性分析，可以說這是對詩歌的肢解，因為中國詩學歷來都強調(diào)一個“意境”，而意境是詩人對情與景，心與物相互交融而形成的一種藝術(shù)境界。它是一種感性形象，需要的是感性觀照和情緒體驗，所以詩歌教學應(yīng)強調(diào)其整體性。
七年級的語文教材中每個單元后都安排了一個《誦讀欣賞》，并且每一首詩詞后都附有簡單的分析，且四首詩詞只需用一課時作講析。因此，在教學中我采用了以學生誦讀為主，讓他們結(jié)合詩后的分析，自己去領(lǐng)會其中的意境，學生誦讀后，教師稍作指導：
一、邊讀邊思考。
誦讀，不只是動口出聲，更重要的是動腦思考。思考的重點首先是作者的用意和詩詞營造的意境。在讀之前，教師應(yīng)先對詞人的寫作及生活的時代背景作簡要介紹，這有助于學生更好地理解詩歌的主題。如蘇軾在創(chuàng)作《水調(diào)歌頭明月幾時有》時，作者在詞中要表達自己那種曠達的胸襟、樂觀向上的精神，與他被貶后失意落寞有關(guān)，兩者之間存在著因果關(guān)系。在了解詩歌背景的基礎(chǔ)上，學生通過對詩歌的誦讀，對作者在詩中所描寫的情景進行分析，才能入“境”。我們常說的“境”有“物境”和“情境”之分。如蘇軾的《書摩詰〈藍田煙雨圖〉》“味摩詰之詩，詩中有畫”說的就是物境，它是以描寫自然景物為主的詩篇中所表現(xiàn)出來的一種境界。王國維《人間詞話》“境非獨景物也，喜怒哀樂亦人心中之一境”說的便是情境，它是以抒寫和表現(xiàn)主體的內(nèi)在情感為主的詩歌所展示出來的一種藝術(shù)境界。但不管是物鏡還是情境，對于這樣一個感性形象的把握，都離不開對意境的額感性觀照。
思，是對文章的感悟不斷加深的過程。養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，是誦讀的第一步，也是誦讀的基本要求。
二、邊讀邊品味
品，是指品味文章寫法上的妙處。如在讀《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，對詩人這種別具一格的寫冬天雪景的方法，學生可以想象一下春天時節(jié)百花盛開、陽光明媚，潔白的梨花壓滿枝頭的景象，再聯(lián)系到白雪皚皚，大地一片銀妝素裹的圣潔世界，這樣理解就容易多了。再如，學生在讀“草色遙看近卻無”時，要結(jié)合現(xiàn)實生活，把那種只可意會、不可言傳的境界就呈現(xiàn)在自己的腦海中了。其實，品的過程就是體驗美的過程，也是提高審美情趣的過程。
三、讀出形象
以形象感人，是文學作品的突出特征。誦讀，要借助想象讓作者所描繪的形象活生生地展現(xiàn)在眼前，仿佛看得見，摸得著，嗅得到。例如“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！弊x了這幾句詩，仿佛把讀者帶入了夏天的晚上，一片清輝灑在地上，伴隨著涼爽的清風，正讓人覺得愜意之時，突然，喜鵲的撲枝聲打破了夜的寧靜，卻又惹得驚醒的蟬在鳴叫，當然，青蛙更不甘落后，也一展歌喉，叫聲連成一片。眼前的這一幅圖景，加上作者豐富的想象，實在令人迷醉。學生在具有感性形象的基礎(chǔ)上，運用想象的同時，其實也發(fā)展了自己的創(chuàng)造力。我在講授的過程中，讓學生把頭腦中想象的情景，再加上自己的創(chuàng)造力，四人小組合作，用圖畫的形式把它表現(xiàn)出來。創(chuàng)造完畢，全班同學共同推選出佳作，共同欣賞。想象具有神奇的魔力，將誦讀者帶進作品所創(chuàng)造的藝術(shù)境界，在給誦讀者以美的享受的同時，也發(fā)展著誦讀者的思維能力。
四、讀出感情
優(yōu)秀的文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線，是作者的情感的顯露。尤其是詩詞更是如此，選入語文課本中的詩詞都是編者精心挑選的.文質(zhì)兼美的佳作，因此，教師因要求學生誦讀時要細心體會，感悟洋溢在字里行間的濃濃情意；讓自己的心一步步貼近作者，和作者的感情產(chǎn)生共鳴；讓字字句句仿佛出之于己口，讓濃濃情意仿佛出之于己心。這時，他們含有一種“我即作者”的感覺：似乎身臨其境地去體會陸游的那種報國無門的拳拳愛國之心;去感受曹操的躊躇滿志，渴望建功立業(yè)的豪情壯志；去傾聽李清照的綿綿相思，愛情至上的離愁別緒……進入誦讀的高境界，要善于展開聯(lián)想，聯(lián)想自己的經(jīng)歷，感受，聯(lián)想自己的所知，所聞……從而幫助自己樹立正確有人生觀，世界觀。
五、熟能成誦
熟能成誦，強調(diào)的是一個“熟”字。即對自己喜歡的精美詩文，要反復誦讀，直至讀熟到張口能背，背誦如流。讓學生像在“項脊軒”里“偃仰嘯歌”的歸有光一樣，反復吟讀，悟讀優(yōu)秀的古典詩文，一首詩詞，熟到能背誦如流的程度，就能化為己有，為己所用。巴金在談到自己成功的經(jīng)驗時說過：“這得益于少年時代熟讀了200篇名文。”不只是巴金，魯迅，冰心，茅盾……古往今來，一切文章高手，無一不在熟讀上下過功夫。讀是吸收、是積累；熟能成誦，是最好的吸收，最好的積累。沒有足夠的吸收、積累，學生的語文能力，尤其是口頭和書面的表達能力很難提高。
學生在誦讀這些古代詩詞時，必須以感悟為基礎(chǔ)，自己去感悟其內(nèi)在的意義與神韻，發(fā)現(xiàn)其魅力，經(jīng)過反復誦讀、反復感悟，學生往往在潤物無聲中，在潛移默化中，讓中國詩文的“靈性”內(nèi)化為自己的深層的素質(zhì)。針對不同的學生，他們的基礎(chǔ)不同，文化底蘊也不同，各自的興趣愛好各異，因此作為教師也不可能要求他們對詩詞有相同的領(lǐng)悟力，但現(xiàn)階段只需他們熟背成誦，如果還有不理解的地方，可以等到以后自己的知識水平有一定的提高，自然就能領(lǐng)悟了?；蛘弋斔麄冞M入某個情境，對周圍的景物有了切身的體會，就自然會與背過的詩句聯(lián)系起來。
在高舉課程改革的今天，作為一個語文教師，在切切實實轉(zhuǎn)變其固有的教學觀念，積極投入到改革的浪潮中，以課改的理念來改進教學，改進教法，讓課堂綻放出光彩的同時，有些傳統(tǒng)教育中的精華也不能丟棄。如詩歌的教學，還須提倡多讀。古人也早就說過：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。這個觀念用于指導今天的學生也值得借鑒，而且關(guān)鍵也在于背誦。因此，我認為在七年級教材中插入相關(guān)的詩詞背誦讓學生受益非淺。
我眼中的華為心得篇十七
黔學作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是一門包括文學、歷史、哲學等方面的綜合學科。近年來，我有幸深入學習和研究了黔學，從中受益匪淺。在我眼中，黔學不僅是一門學科，更是一種生活態(tài)度。通過學習黔學，我體會到了其獨有的價值觀和精神境界，使我在人生道路上得以修身齊家治國平天下。以下是我對黔學的心得體會。
首先，黔學教會我如何與人相處。黔學主張“仁愛”，即對所有人持有寬容和善意的態(tài)度。在人際交往中，黔學啟示我要以友善之心對待他人，并努力幫助他們解決困難。例如，在與同學相處時，我在言談舉止上更注重斯文禮貌，懂得關(guān)心他人，尊重他人的意見和感受。這種積極的互動使我們之間形成了良好的互信，幫助我建立了許多深厚的友誼。
其次，黔學對我的啟迪是如何做一個有擔當?shù)娜恕Ｇ瓕W強調(diào)儒家思想中的“修身齊家治國平天下”，提倡個人責任意識和社會責任意識。在學習和工作中，我不斷努力提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，努力成為一個對家庭、社會和國家有貢獻的人。例如，在家庭中，我盡力做好家庭責任，照顧父母和弟妹，給他們帶來溫暖和關(guān)愛。在學校里，我刻苦學習，盡力做好每一項任務(wù)，以取得好成績回報老師的辛勤付出。通過這些實踐，我逐漸認識到只有在擔當中才能收獲自己的價值和他人的尊重。
第三，黔學對我的啟示是如何追求精神境界的提升。黔學注重內(nèi)外修養(yǎng)，強調(diào)“天人合一”。我通過學習黔學中的經(jīng)典文化和哲學思想，更深入地理解人生的真諦和人與自然的關(guān)系。例如，在欣賞自然美景時，我常常順著黔學的教誨，沉浸其中，感受大自然給予的寬廣和無限。這樣的體驗使我內(nèi)心充實，更加懂得珍惜生活中的美好和幸福，同時也懂得維護和保護自然環(huán)境，與之和諧共生。
第四，黔學教給我如何激發(fā)智慧和創(chuàng)造力。黔學在文學方面有著豐富的積淀，并且注重傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。通過閱讀古代文學作品，我學到了許多寫作技巧和思維方式。例如，我喜歡閱讀明代作家馮夢龍的作品，學習到了他豐富的想象力和獨到的觀察力。這些素材和啟發(fā)激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感，使我在寫作中更加自信和出色。同時，黔學也培養(yǎng)了我的批判性思維和獨立思考能力，使我能夠客觀地分析問題，拓展思維的邊界。
最后，黔學讓我認識到傳統(tǒng)文化的寶貴性和重要性。我們作為一個中國人，肩負著傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展的責任。只有真正深入了解和學習傳統(tǒng)文化，才能更好地理解自己的身份和使命。黔學讓我明白，傳統(tǒng)文化承載著民族的智慧和藝術(shù)，對我們的發(fā)展和全球文化多樣性的維護都有著重要的意義。在今天這個信息爆炸的時代，我們要保持對傳統(tǒng)文化的敬畏之心，才能為民族文化的繁榮做出應(yīng)有的貢獻。
總而言之，黔學對我影響深遠。它不僅開拓了我的知識視野，提升了我的修養(yǎng)，還啟迪了我如何與人相處，追求精神境界的提升，激發(fā)智慧和創(chuàng)造力。我將繼續(xù)學習黔學，將其與我自己的成長和發(fā)展相結(jié)合，用自己的行動傳承和弘揚黔學精神，為社會進步和人類發(fā)展貢獻力量。
我眼中的華為心得篇十八
是歡快的，
孩子們脫掉棉襖，盡情玩耍。
我眼中的春天是美麗的，
柳枝在微風中婀娜起舞。
我眼中的春天是芬芳的，
杏花、桃花、梨花，
發(fā)出沁人心脾的芳香。
我眼中的春天是美妙的，
解凍的`小溪叮叮咚咚彈著美妙的琴聲，
小鳥和著琴聲嘰嘰喳喳唱著春天的歌。
我眼中的華為心得篇十九
粉筆，仍在嗄吱作響；叮嚀，仍在耳邊回唱；關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。來到附中之前，我腦洞大開地想像初中的班主任會不會像神仙一樣厲害的人；來到附中之后，著實遇到了個“神仙”；遇見他的第一面，給人的感覺親切又神秘，像風，捉摸不定，卻又掌握一把戒尺，該出手時就出手，他個性爽快，敢說敢做，感情豐富，高興起來像個小孩一樣玩皮，嚴肅起來像個專家教授，這就是大名鼎鼎的殷振洋，大家親切叫他殷哥，而我叫他殷半仙。
生活里有了殷半仙，整個人都不一樣了，每天的時間非常充實；在學校，永遠有層出不窮的花樣，早自習時，為了讓同學們打起精神，便是我們的“英文歌曲”時間，每人一張英語歌詞單，每當要唱的時候，他擺好架式，標準的“領(lǐng)導”風范出現(xiàn)，還用手擼一擼抹了“油”的'頭發(fā)，音樂起，全班用“殷哥請您開始表演”的表情示意他，于是靈魂歌手正式上線，殷哥迷之沉醉地飆起歌來，不過，他第一句唱完，停頓一下，示意同學們鼓掌，結(jié)果全班鴉雀無聲，殷哥從不會感到尷尬，每到這時，下面總會有人帶頭鼓掌，于是他便更陶醉了。所以，總有同學想給他頒發(fā)“五音不全，最佳努力獎”。
每次上殷哥的班會課，總讓人覺得很神秘，他層出不窮的思想，風趣幽默的講解，讓全班學生又緊張又活潑。他內(nèi)心細膩，也是一個情商高的人，作為他的學生是幸福的。只有我們班會永遠記得初一之時埋在縉云山上的“時光蛋”，會記得扛著大包小包去金剛碑野餐溫馨美好的畫面，更會記得與外國友人一起騎單車……這些回憶，細細碎碎，像蹦跳的珍珠，每一顆熠熠生輝。
感恩，讓我們遇到最好的您，您是夜空中最亮的那顆星。
夜幕中，明月被一顆顆小星星簇擁著，顯得格外明亮。殷哥是月亮，您要相信，永遠有一些星星是不會脫離軌道的，他們會一直跟著走，走在同一條軌道上，會越來越明亮。
隨風潛入夜，潤物細無聲，親愛的殷老師，您是最美的，您將成為我心中一篇永遠不會遺忘的篇章。
――曾可