總結(jié)是掌握知識和經(jīng)驗的過程，也是提高自我的機會。寫總結(jié)時，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時也要注重個人的思考和觀點，避免盲目照搬和模仿。不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)范文都有，可以參考不同的角度和觀點。
美術(shù)藝考心得篇一
美術(shù)藝術(shù)聯(lián)考對藝考生來說，是一個最常見的專業(yè)考試，考試通過率和其他專業(yè)相比還是比較高的，但是仍然有部分考生因為各種原因沒能達(dá)到合格線?？忌蚓o張發(fā)揮失常是一方面，專業(yè)確實達(dá)不到要求又是一方面。如果美術(shù)聯(lián)考不合格，該怎么辦才能上大學(xué)呢?下面看看小編整理的相關(guān)資料吧。
在考生未取得美術(shù)類統(tǒng)考合格證的情況下，要盡早查看所在省份的招生簡章和政策。每個省份的招生政策中都會寫明，各類考生的考試規(guī)則，考生在統(tǒng)考未合格后是否可以報考其他院校的?？?。因為針對統(tǒng)一聯(lián)考的政策，每個省份對考生的要求都不一樣，像山東和福建對美術(shù)聯(lián)考要求嚴(yán)格，必須聯(lián)考合格才能報名?？迹瑥V西、山西、黑龍江就比較寬松，只要聯(lián)考成績不低于180分，2科不低于60分都可參加?？?，江蘇、廣東、湖北的美術(shù)聯(lián)考成績不合格，考生還是可以報考部分院校的校考。
具有單獨招生資格的藝術(shù)類院校，其美術(shù)類專業(yè)在部分省份政策不同的情況下，這些院?？梢圆辉诮y(tǒng)考成績的基礎(chǔ)上進行專業(yè)測試，有的甚至考生連聯(lián)考都不用參加，在錄取時也不考慮美術(shù)類聯(lián)考的成績情況。但是，考生們需要注意的是，并不是每一個具有單獨招生資格的院校，都不需要考生參加本省的聯(lián)考，考生在報名時一定要了解清楚。
目前具有單獨招生的院校主要有教育部確定的31所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校和13所教育部批準(zhǔn)的參照31所獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生高校，這些高校的當(dāng)年的招生簡章考生一定要查看仔細(xì)。
雖然近幾年教育部對美術(shù)類聯(lián)考的政改不斷地在完善，聯(lián)考的適用范圍也越來越廣，但在美術(shù)類專業(yè)門類里任然有小部分專業(yè)不需要考生的統(tǒng)考成績亦可報名參考。(像天津美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計學(xué)、美術(shù)史論專業(yè)，四川美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)策劃與管理、會展策劃與管理、設(shè)計史論等專業(yè)，南京藝術(shù)學(xué)院的書畫鑒定、文物鑒賞與修復(fù)、文化遺產(chǎn)保護與管理等專業(yè))。
另外還有部分院校的動畫專業(yè)、美術(shù)史論、設(shè)計史論、攝影、學(xué)前教育、照明藝術(shù)等省級聯(lián)考涉及不到的專業(yè)不需統(tǒng)考合格。特別是攝影類專業(yè)屬于非美術(shù)類有時不需要參加聯(lián)考，而這一專業(yè)對于美術(shù)類考生來說，也是可以速成的。
藝術(shù)特長生是普通本科院校根據(jù)活躍校園文化、豐富校園生活的需要招收的'具有藝術(shù)特長的考生，有文、理科之分。同時錄取到高校后就讀于文科類或理科類專業(yè)，在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時利用業(yè)余時間參加學(xué)校的文藝活動。雖然與專業(yè)的藝術(shù)生有很大的區(qū)別，但對于喜歡藝術(shù)的考生來說，這也是一個不錯的選擇。
在報名藝術(shù)特長生時，考生一定要根據(jù)自身情況結(jié)合所在省份藝術(shù)特長生的報名條件來進行核實，一般都要求考生高中時參加過市級(含)以上美術(shù)、書法作品展覽，或具有較高藝術(shù)才能，符合高校開展藝術(shù)活動的需要。但同時要清楚，作為藝術(shù)特長生，對文化課成績的要求要比藝術(shù)生高很多。所以在決定報考藝術(shù)特長生之前，要了解清楚報考科類、報名條件、考試內(nèi)容與形式、錄取原則等詳細(xì)信息，以便做出正確的選擇。
文化課對于藝術(shù)生來講，想要達(dá)到普通考生本科同一批次的提檔線分?jǐn)?shù)似乎太過為難，但在以上方法都無法奏效的情況下，文化課備戰(zhàn)高考也是迫不得已的選擇。但不要放棄，藝術(shù)生放棄專業(yè)以文化課成績敲開大學(xué)校門的例子早已屢見不鮮。
但無論你是專業(yè)的藝考生還是“棄藝從文”的原藝術(shù)生，掌握一套快速攻克文化課的學(xué)習(xí)方法是很有必要的，專門針對基礎(chǔ)差考生的復(fù)習(xí)教材藝考生文化課百日學(xué)案專門針對文化課基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)盲目而又缺乏自信的藝考生和原藝考生，8年的教學(xué)實踐證明，經(jīng)過三個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，每位考生可在原來的文化課基礎(chǔ)上提高-80-150分，多年來被數(shù)十萬藝考生當(dāng)做沖刺文化課的秘密武器。
美術(shù)藝考心得篇二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)造力的重要手段之一，而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分，在學(xué)生的成長過程中起著重要的作用。作為一名美術(shù)老師，我參觀了多次藝術(shù)院校的藝考展覽，也帶領(lǐng)了一些學(xué)生進行藝考備考，由此積累了一些寶貴的心得和體會。在這里，我將結(jié)合個人經(jīng)驗，以連貫的五段式來談?wù)勎覍γ佬g(shù)老師在藝考備考方面所要注意的一些重點和經(jīng)驗。
第二段：學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)培養(yǎng)需要以學(xué)科素養(yǎng)作為基礎(chǔ)。作為美術(shù)老師，我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫能力。繪畫是美術(shù)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要想在藝考中脫穎而出，學(xué)生必須掌握扎實的繪畫技巧和基本知識。因此，我們需要注重學(xué)生繪畫技法的訓(xùn)練，包括素描、水彩、油畫等不同媒材的使用。同時，我們還要引導(dǎo)學(xué)生進行藝術(shù)史和藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：200）
美術(shù)考試的重點之一是考察學(xué)生的創(chuàng)造力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是美術(shù)老師的一項重要任務(wù)。我們可以通過開展創(chuàng)作訓(xùn)練和創(chuàng)作指導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。創(chuàng)作訓(xùn)練可以幫助學(xué)生進行自由創(chuàng)作，提高他們的想象力和表現(xiàn)力。創(chuàng)作指導(dǎo)則是引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)作的目的、構(gòu)思和表現(xiàn)手法等方面進行深入的思考和探索。通過這兩個方面的培養(yǎng)，學(xué)生可以形成自己獨特的創(chuàng)作方式和風(fēng)格，并在藝考中展現(xiàn)自己的獨特性和創(chuàng)造力。
第四段：文化素質(zhì)的提高（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)教育不僅僅局限于繪畫技法和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也包括了學(xué)生的文化素質(zhì)的提高。在藝考中，學(xué)生需要了解和把握各時期、各國家的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作傳統(tǒng)，以及與之相關(guān)的歷史、哲學(xué)和社會背景等內(nèi)容。因此，美術(shù)老師需要指導(dǎo)學(xué)生進行廣泛的文化學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野和知識面，培養(yǎng)他們對不同文化的理解和欣賞能力。只有擁有豐富的文化知識和深厚的文化素養(yǎng)，學(xué)生才能在藝考中有更好的發(fā)揮。
第五段：個人特長的發(fā)掘與發(fā)展（字?jǐn)?shù)：200）
每個人都有自己獨特的藝術(shù)才能和興趣愛好，作為美術(shù)老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的個人特長，發(fā)掘和發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。通過對學(xué)生的個性和興趣的了解，我們可以精準(zhǔn)地進行藝術(shù)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們在自己擅長的領(lǐng)域中更好地發(fā)展。同時，我們還要給予學(xué)生更多的創(chuàng)作自由，鼓勵他們進行深入的研究和實踐。只有真正發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的個人特長，才能使他們在藝考中脫穎而出。
結(jié)束語（字?jǐn)?shù)：200）
總之，美術(shù)老師在藝考備考中起著重要的引導(dǎo)和輔導(dǎo)作用。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、創(chuàng)造力和文化素質(zhì)，發(fā)掘和發(fā)展他們的個人特長，是我們的主要任務(wù)。通過不斷的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我們可以提高自己的教學(xué)水平，并幫助更多的學(xué)生順利通過藝考，實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。希望我的經(jīng)驗和體會對于其他美術(shù)老師們有所幫助，共同促進藝術(shù)教育的發(fā)展。
美術(shù)藝考心得篇三
美術(shù)?？家话闶轻槍λ圀w生而言的，是指高考生在參加正式高考考試之前，所參加的由各具有招藝體生資格的院校所組織的專業(yè)水平考試所取得的成績，成績合格后，學(xué)校會為考生頒發(fā)專業(yè)合格證書。今天小編要給大家講的是2017年美術(shù)藝考必備技巧，希望大家能用上。
首先，高一高二盡量使用鉛筆作為作畫工具，熟悉鉛筆的性能及其變化，高二暑假后的7月份到11月份，多以鉛筆作為描繪對象的表現(xiàn)工具，而時間上可以中期訓(xùn)練為主，目的是鍛煉學(xué)生對灰色調(diào)子的整體把握。
12月開始進入備考階段，這個時候因考試需要則可以轉(zhuǎn)為炭筆，由于有前一段時間的鋪墊，在運用炭筆時可以對畫面的最終效果控制的.更好，也更為理想、豐富、耐看。
第三，所訓(xùn)練形式與內(nèi)容的范疇可以寬廣一些，訓(xùn)練形式上可以寫生、照片寫生、默寫與臨摹交叉進行，內(nèi)容上除了靜物素描、素描頭像以外，可以加上素描半身像、素描全身像、素描石膏像以及設(shè)計素描作為輔助課程。
首先，要注重色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)，尤其是剛開始時就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)色彩譜系的理論知識，理解什么是色彩三要素及色相、明度和純度，以及各種色彩概念。
第二，不要一開始學(xué)色彩就偷懶用現(xiàn)成的灰色顏料，高二暑假后的7月份到11月份這段時間建議用26種常規(guī)的基礎(chǔ)顏色。
第三，考生可以另辟蹊徑改畫水彩，只要畫面整體效果不錯，一般都不會得低分。
首先，高一高二，再到高二暑假后的7月份到10月份，可以以線描或線性的表現(xiàn)手法為主來鍛煉自己的速寫能力。
11月份開始可以有針對性地練習(xí)明暗速寫，到12月份則可以將前一階段所習(xí)得的線描和明暗技法融會貫通形成線面速寫的表現(xiàn)形式，有了線性和光影功底的鋪墊，在運用線面時會更加得心應(yīng)手，畫面也會更加豐富耐看。
第二，除了常規(guī)的單人、雙人、組合場景以外，可以有意識地畫些生活速寫、動植物以及風(fēng)景速寫等等，建議在平時訓(xùn)練之余養(yǎng)成做“視覺日記”的良好習(xí)慣，隨時捕捉生活中讓你有感覺的東西以及轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感火花，這樣做有利于培養(yǎng)創(chuàng)意速寫思維，為單考涉及的設(shè)計專業(yè)做好準(zhǔn)備。
第三，對不同工具和材料的使用，將有助于提升綜合速寫表達(dá)能力。
無論掌握多少應(yīng)試技巧，最主要的還是提升基本功，考試始終是萬變不離其宗的，無論怎么變化，最終考的還是一個人的基礎(chǔ)能力。
美術(shù)藝考心得篇四
藝考是每位美術(shù)老師經(jīng)歷的一段特殊的歷程，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的藝考總結(jié)心得體會。通過藝考，我深入了解了美術(shù)教育的內(nèi)涵與意義，并且在教學(xué)中得到了更多的啟發(fā)與成長。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性
在藝考之前，充分的準(zhǔn)備非常重要。首先，我認(rèn)識到學(xué)生們的心理狀態(tài)和藝術(shù)潛能的重要性。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)作潛力，并通過引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的審美能力與創(chuàng)作邏輯來提高他們的藝術(shù)造詣。其次，我也更加重視藝術(shù)史和文化的學(xué)習(xí)。美術(shù)是一個涵蓋廣泛領(lǐng)域的學(xué)科，學(xué)生需要了解和掌握不同時期和風(fēng)格的藝術(shù)作品，才能夠在藝考中展現(xiàn)更全面和深度的創(chuàng)作能力。
第三段：實踐操作的重要性
在藝考中，理論知識的掌握固然重要，但實踐操作的能力同樣不可忽視。為了使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對考場上的實操題，我積極組織他們進行大量的實踐操練。通過模擬考場和實際的創(chuàng)作任務(wù)，學(xué)生們能夠掌握不同材料和技法的應(yīng)用，并熟悉各種創(chuàng)作情境。同時，我也對學(xué)生的創(chuàng)作進行精心指導(dǎo)和點評，不斷提升他們的創(chuàng)作技巧和審美能力。
第四段：藝考過程中的心態(tài)調(diào)整
藝考是一個需要藝術(shù)家們?nèi)硇耐度氲倪^程，心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要。我鼓勵學(xué)生積極擁抱壓力，不放棄任何一次展示自己實力的機會。然而，壓力過大也可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生焦慮和緊張情緒。因此，我?guī)椭鷮W(xué)生建立正確的心態(tài)，通過鼓勵、支持和疏導(dǎo)，讓他們保持樂觀積極的心態(tài)，從容應(yīng)對各種考試情境。
第五段：總結(jié)與展望
藝考是一個不斷探索和努力的過程，每位美術(shù)老師都應(yīng)該對自己的教學(xué)進行總結(jié)與反思，不斷提高自己的教學(xué)能力。通過這次藝考的總結(jié)，我的教學(xué)經(jīng)驗得到了豐富和積累，也形成了一套行之有效的藝考教學(xué)方法。未來，我將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教育的發(fā)展和變革，將這次藝考的心得體會與更多的教師共享，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才而努力。
總結(jié)：藝考是每位美術(shù)老師都會經(jīng)歷的一段重要歷程，通過深入的準(zhǔn)備、實踐操作和良好的心態(tài)調(diào)整，我們可以幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對藝術(shù)考試的挑戰(zhàn)。同時，也應(yīng)該將這次藝考總結(jié)的心得體會與更多的教師們分享，共同推動美術(shù)教育的發(fā)展和進步。
美術(shù)藝考心得篇五
美術(shù)藝考有哪些專業(yè)?這些專業(yè)各有什么特點?下面小編就給大家整理了相關(guān)的介紹資料供各位參考，要考美術(shù)的同學(xué)們快來看看啦。
目前美術(shù)類專業(yè)主要可以分為純藝術(shù)類、設(shè)計類、傳媒類、其他類。
設(shè)計類：藝術(shù)設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、服裝設(shè)計、平面設(shè)計、景觀設(shè)計、家具產(chǎn)品設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、染織設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計、鞋靴設(shè)計、玩具設(shè)計、現(xiàn)代手工藝設(shè)計、印刷包裝設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計等)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(電影美術(shù)、電視美術(shù)、人物造型、舞臺設(shè)計、燈光設(shè)計、服裝與化妝設(shè)計等)、工業(yè)設(shè)計(工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計、信息交流設(shè)計等)、建筑學(xué)(或建筑設(shè)計)、服裝設(shè)計與工程、會展藝術(shù)與技術(shù)。
傳媒類主要有：動畫(二維動畫、三維動畫、影視動畫、動畫設(shè)計、動畫藝術(shù)、電腦動畫、游戲設(shè)計、動漫策劃、漫畫、動畫編導(dǎo)、數(shù)字動畫等)、廣播電視編導(dǎo)(影視廣告)、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影(影視攝影、商業(yè)攝影、攝影攝像技術(shù)、圖片攝影、攝影與數(shù)碼藝術(shù)、影視美術(shù)造型)、廣告學(xué)(廣告策劃、廣告設(shè)計)。
了解清楚了美術(shù)藝考有哪些專業(yè)后，美術(shù)藝考院校有沒有比較好考的呢?下面介紹一些比較好考的'美術(shù)院校：
通俗來說學(xué)校越好當(dāng)然難度就越大，就越難考進去，好的學(xué)校都不好考。
美術(shù)藝考心得篇六
美術(shù)藝考內(nèi)容：素描、寫生、色彩、速寫、創(chuàng)作設(shè)計和面試等。不同的專業(yè)招生考試有不同的考試科目和不同的要求。下面一起跟小編來詳細(xì)了解下吧。
素描人物又分為：頭像、半身和全身。
素描靜物：即你想象到的所有靜物。
又可分為：色彩靜物，色彩風(fēng)景，色彩人物等
比如：報考油畫、壁畫、雕塑等專業(yè)的.考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試題;報考中國畫等專業(yè)的考生多用白描(即線描)完成創(chuàng)作試題;報考裝潢藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)考生用工藝設(shè)計手法完成創(chuàng)作試題;報考中國畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語、國畫基礎(chǔ)等。所有考試科目的繪畫材料如畫板與畫夾、顏料、畫筆、繪畫工具等，均由考生自備。
素描：靜物、石膏像、人物頭像、腦袋半身像、全身像、默寫訣竅
速寫：慢寫、線描、素描速寫、速寫表現(xiàn)技法、速寫默寫技巧
色彩：靜物寫生、風(fēng)景寫生、人物頭像寫生、默寫訣竅
創(chuàng)作：繪畫創(chuàng)作、命題創(chuàng)作、理解與應(yīng)變能力
設(shè)計：圖案、設(shè)計基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成
美術(shù)藝考心得篇七
美術(shù)藝考是我國高考的一種考試方式，一般由各省自主進行，考生需完成當(dāng)年高考報名和專業(yè)考試報名手續(xù)，具體考試時間由各地自行決定，一般在統(tǒng)一高考時間前的半年內(nèi)進行。下面是小編為大家分享2017美術(shù)藝考考什么內(nèi)容，望對考生們有所幫助。
美術(shù)高考包括專業(yè)考試和文化課考試。只有專業(yè)考試和文化課考試均通過一定的分?jǐn)?shù)線，才能被有關(guān)高校錄取。專業(yè)考試的公共科目為素描、速寫、色彩，如報考設(shè)計類專業(yè)，有的地方會增加“構(gòu)成”。
專業(yè)考試完成后，考生返回學(xué)校繼續(xù)文化課學(xué)習(xí)，并參加6月份的統(tǒng)一高考，取得文化成績，最后按當(dāng)年劃定的分?jǐn)?shù)線從高到低錄取。文化課考試與普通高考一樣，分文理科。
美術(shù)聯(lián)考(又稱美術(shù)統(tǒng)考)是以省、市為單位組織的美術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試，美術(shù)聯(lián)考成績省內(nèi)的二本院校以及所有地區(qū)的三本，專科以及極少部分二本院校承認(rèn)。聯(lián)考成績對考生來說很重要，考生通過省聯(lián)考之后才可以繼續(xù)報考其他學(xué)校在本省組織的單招考試。(單招考試及學(xué)校自己在個別省內(nèi)設(shè)立考點進行專業(yè)考試。)因而美術(shù)聯(lián)考很重要，他相當(dāng)于一個通行證。
聯(lián)考的好處：1，降低美術(shù)考生的成本，不要在在各個院校之間來回奔波。2，聯(lián)考可以消減一部分繪畫功底確實不強的學(xué)生，以減輕單招考試考點的擁擠。
聯(lián)考時間：聯(lián)考時間根據(jù)省份不同時間也有所不同，但是各省基本在12月份之后進行。
美術(shù)?？家话闶轻槍λ圀w生而言的，是指高考生在參加正式高考考試之前，所參加的由各具有招藝體生資格的院校所組織的專業(yè)水平考試所取得的成績，成績合格后，學(xué)校會為考生頒發(fā)專業(yè)合格證書。一般來說，只有取得該院校合格證書的同學(xué)才有報考該院校對應(yīng)專業(yè)的資格，院校會在所報考考生中擇優(yōu)錄取。按照規(guī)定，獨立設(shè)置本科藝術(shù)院?？煽缡≡O(shè)點組織?？?。
其余本科院校原則上只在本校所在地設(shè)點組織校考，如有特殊要求確需跨省設(shè)點組織?？嫉?，須經(jīng)擬設(shè)考點所在地省級招辦同意并報本校主管部門備案。
民辦高校、獨立學(xué)院及高職(專科)院校只能在本校所在地組織省級統(tǒng)考未涉及到的`專業(yè)?？?。
招生學(xué)校下設(shè)的二級學(xué)院(系)不得自行設(shè)點組織?？?。
教育部規(guī)定：校考要在春節(jié)后進行，3月底前結(jié)束。
校考合格標(biāo)準(zhǔn)由招生學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的特點和要求自行確定。?？紝I(yè)考試合格證書發(fā)放數(shù)量原則上按與本校相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)招生計劃4：1的比例發(fā)放。
獲準(zhǔn)在省級統(tǒng)考合格生源基礎(chǔ)上組織?？嫉恼猩鷮W(xué)校也可根據(jù)考生省級統(tǒng)考成績及分布情況直接劃定本校的專業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)。
美術(shù)校考的考試基本分為三大項：素描，色彩，速寫。
素描、寫生、色彩、速寫、創(chuàng)作設(shè)計和面試等。不同的專業(yè)招生考試有不同的考試科目和不同的要求。
1、素描：素描人物，素描靜物。
素描人物又分為：頭像、半身和全身。
素描靜物：即你想象到的所有靜物。
2、色彩：水粉，水彩。
又可分為：色彩靜物，色彩風(fēng)景，色彩人物等
3、速寫：速寫人物，速寫風(fēng)景。
比如：報考油畫、壁畫、雕塑等專業(yè)的考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試題;報考中國畫等專業(yè)的考生多用白描(即線描)完成創(chuàng)作試題;報考裝潢藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)考生用工藝設(shè)計手法完成創(chuàng)作試題;報考中國畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語、國畫基礎(chǔ)等。
素描：靜物、石膏像、人物頭像、腦袋半身像、全身像、默寫訣竅
美術(shù)藝考考什么_美術(shù)藝考內(nèi)容_美術(shù)藝考
速寫：慢寫、線描、素描速寫、速寫表現(xiàn)技法、速寫默寫技巧
色彩：靜物寫生、風(fēng)景寫生、人物頭像寫生、默寫訣竅
1.創(chuàng)作：繪畫創(chuàng)作、命題創(chuàng)作、理解與應(yīng)變能力
美術(shù)藝考考什么_美術(shù)藝考內(nèi)容_美術(shù)藝考
2.設(shè)計：圖案、設(shè)計基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成
美術(shù)藝考心得篇八
第一段：
藝考生是一群任重道遠(yuǎn)的群體。在藝考生的求學(xué)之路上，他們付出的努力與汗水最終將決定他們的成敗。一路成長，他們收獲了很多，也在這條充滿坎坷與艱辛的路程中積累了很多心得。本文將通過深入探討藝考生的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗，希望能夠給那些在藝考路上前行的同齡人們一些啟發(fā)與幫助。
第二段：
藝考需要的不僅僅是良好的語言、音樂、舞蹈等表演技能，更關(guān)鍵的是學(xué)生需要展現(xiàn)出自己的獨立思考能力和創(chuàng)新能力。這是優(yōu)秀的藝考生相比于普通的學(xué)生最為重要的特質(zhì)。在平時的學(xué)習(xí)和排練中，如何能夠不斷提升自己的思維和創(chuàng)造力，這是每個藝考生必須認(rèn)真思考的問題。
第三段：
成功的藝考專業(yè)的申請往往離不開三個方面的準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)成績、文化課與專業(yè)技能的技術(shù)。在這三個方面中，文化課不僅是藝考生展現(xiàn)自己素養(yǎng)和思考能力的重要依據(jù)，同時也是文化素養(yǎng)和實際社會經(jīng)驗日益重要化的一個趨勢。作為藝考生，我們不僅要錘煉自己的專業(yè)技能，同時還要多了解以及掌握生活中有關(guān)歷史、哲學(xué)和政治的知識，這亦是我們成長的必經(jīng)之路。
第四段：
付出就有回報。這是藝考生在走過自己長久的私人學(xué)習(xí)路上支撐他們前行的鼓勵和勇氣。當(dāng)我們在不斷提高自己的專業(yè)技能的同時，也需要努力發(fā)掘自己的天賦特質(zhì)，這是成功的藝術(shù)人士必備的素質(zhì)。同時，在接受藝術(shù)培訓(xùn)的不同階段，我們需要在實踐中不斷地錘煉自己的專業(yè)能力。只有真正做到不斷提升才能在壓力下更加自信地展現(xiàn)出自己的獨特技巧。
第五段：
在這條不平坦的藝考路上，我們必須經(jīng)受住很多困難和考驗。比如舞蹈、音樂課程中，學(xué)生需要經(jīng)常進行加強練習(xí)與補充學(xué)習(xí)，以保證能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)與技能，同時面臨各種壓力和挫折，需要勇于面對和突破。在這一過程中，我們需要堅定自己的信念、努力堅持，同時，也需要謙虛接納自己的不足，這樣才能在藝考路上走得更遠(yuǎn)，更加出色。
總之，藝考對于學(xué)生的要求不僅僅是技能的提高，更是修行的一部分。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的歷練，在未來備受矚目的藝術(shù)領(lǐng)域里展翅并起，成為有聲有色的現(xiàn)代藝術(shù)巨匠。
美術(shù)藝考心得篇九
美術(shù)?？嫉目荚嚮痉譃槿箜棧核孛?，色彩，速寫。今天小編講的就是2017年美術(shù)藝考創(chuàng)意速寫指導(dǎo)，大家快來看看吧。
創(chuàng)意速寫的骨骼指物體的輪廓線、結(jié)構(gòu)線、以及明暗交界線所形成的出裝飾以外的畫面基本骨架。畫面基本骨架是從創(chuàng)意思維落實到直面起形完成開始所形成的基本效果。清晰的骨骼可以使物體清晰、效果明確，為后面的攝入刻畫打下基礎(chǔ)。可以說骨骼是畫面成功的關(guān)鍵。
粗細(xì)遞減的線條可以清晰地將物體的結(jié)構(gòu)穿插關(guān)系展現(xiàn)出來。輪廓線是最關(guān)鍵和最粗的線，用于勾勒整體外形，其次是結(jié)構(gòu)線，用于豐富物體，最細(xì)的是裝飾線，用于機理填充。
轉(zhuǎn)折是有結(jié)構(gòu)變化產(chǎn)生的，圍繞骨骼產(chǎn)生的粗細(xì)變化可在畫面上凸顯立體感。例如工具箱的底部轉(zhuǎn)折和燈籠的右側(cè)面轉(zhuǎn)折等。
這是骨骼清晰的重點，骨骼是針對于主體物而言的。雖然為了表達(dá)創(chuàng)意必須要添置添加物，但添加的物體過多會讓畫面顯得亂和平。這就是需要加粗主體物的輪廓，清晰的突出骨骼，讓主體物在豐富的畫面中更加突出。
穿插的骨骼有利于展現(xiàn)物體的相互關(guān)系和塑造三維效果。其方法有三種。
通過弧形透視夸張和拉伸物體，讓物體以弧線為軌跡穿插。
為了更有效的讓主體物彼此間產(chǎn)生互動，可以采用交叉穿插，即讓兩個主體物交互并置在一起，朝兩個不同的方向交織。形成交叉后，兩個主體物間的空白用附加物填充。同時將交叉的物體置于前景，并將主體物的整個外輪廓精選加粗來突出骨骼。
上下穿插是常用的骨骼處理方法，與弧形穿插一樣便于放置物體，有利于快速起形。上下穿插的關(guān)鍵是注意兩個物體的橢圓透視關(guān)系以及里外和遠(yuǎn)近透視關(guān)系，否則極容易顯得物體飄于畫面上。
骨骼不完整時，會導(dǎo)致畫面過平而不夠立體、過空而不夠豐富、過亂顯得效果粗糙，主體物不明顯等。
用同樣的手法塑造所有的物體，如所有的物體描邊、裝飾填充都一樣，是畫面過平的主要原因。此點是創(chuàng)意速寫的大忌，是初學(xué)者必須克服的。
骨骼的突出是基于豐富的畫面而言的。如果只刻畫了主體物，而沒有立體和透視關(guān)系，畫面就失去了力量感，這也是屬于骨骼不完整的重要問題。
處處精致等于不精致，沒有取舍和主次的控制會導(dǎo)致畫面凌亂，主體物不明顯，同時造成畫面層次不明確，疏密不分，“過猶不及”就是這個意思。
美術(shù)藝考心得篇十
美術(shù)高考是我國高考的一種考試方式，一般由各省自主進行，考生需完成當(dāng)年高考報名和專業(yè)考試報名手續(xù)，具體考試時間由各地自行決定，一般在統(tǒng)一高考時間前的半年內(nèi)進行。下面來跟小編看看2017年美術(shù)藝考學(xué)校如何選擇吧。
隨著進入藝考路的考生越來越多，很多成績好的考生也會參加10幾所學(xué)校藝術(shù)測試，但是對于學(xué)生自己來說藝術(shù)藝考好的學(xué)校有哪些呢?所謂好的學(xué)校、容易通過的院校還是要根據(jù)自己實際條件出發(fā)的，在報名現(xiàn)場，考生可詢問報名的老師今年的考試范圍和內(nèi)容?？忌鷪罂嫉臅r候一定要拉開梯度，各個層次選擇2-3所，共9所比較合適。所謂拉開層次，因人而異，如果是非常拔尖的考生，第一個層次當(dāng)然是九大美院及一些著名的藝術(shù)院校;如果是成績一般般的考生，二本院校就是第一個層次。一般地，選擇稍微比自己專業(yè)水平高一些的院校，例如利用美術(shù)成績能考上重點大學(xué)的，那么?？季蛻?yīng)該沖刺那些著名美院、藝術(shù)學(xué)院;例如利用美術(shù)成績能考上很好的二本院校，那么?？季蛻?yīng)該沖刺那些一本院?；蛘?11工程大學(xué)。
如果中國城市發(fā)展不均衡已經(jīng)是眾所周知，大部分的教育資源，就業(yè)資源都集中在幾個大中城市，從某種程度上對于考生(特別是農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū))來說，讀大學(xué)就是選擇城市，雖然大中城市消費高、房價高，但是機遇、待遇同樣還是吸引廣大考生的一個致命性的優(yōu)勢。目前中國的.大中城市主要分為：
一線城市：北京市(首都，中國政治中心、華北區(qū)域中心)、上海市(中國經(jīng)濟金融中心)
準(zhǔn)一線城市：廣州市(華南區(qū)域中心)、深圳市(經(jīng)濟特區(qū))
二線城市：沈陽(東北區(qū)域中心)、南京(華東區(qū)域中心)、武漢(華中區(qū)域中心)、西安(西北區(qū)域中心)、成都(西南區(qū)域中心)、重慶(直轄市)、天津(直轄市)、大連、青島、杭州、廈門，以及經(jīng)濟發(fā)達(dá)省份的省會城市等。
很明顯的是，中國經(jīng)濟、教育資源最發(fā)達(dá)的主要就集中在以上城市。其中尤以中國的七大區(qū)域中心和經(jīng)濟金融中心高校最多，即：北京市(首都，中國政治中心、華北區(qū)域中心)、沈陽(東北區(qū)域中心)、南京(華東區(qū)域中心)、武漢(華中區(qū)域中心)、西安(西北區(qū)域中心)、成都(西南區(qū)域中心)、上海市(中國經(jīng)濟金融中心)。
此外，很怕冷的考生盡量不要選擇東北地區(qū);怕熱的就別去武漢、南昌、重慶、南京、福州、廣州等城市;吃不了米飯的，就別到南方，等等。
高校認(rèn)同程度有一定的地域情結(jié)。不同城市之間，同一水平的高校，認(rèn)同程度不同。如果你是陜西考生，最后想在西安就業(yè)，那么對于你來說，西安美術(shù)學(xué)院的認(rèn)同程度要比湖北美術(shù)學(xué)院高。如果你想在福州就業(yè)，那么福州大學(xué)要比南昌大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等認(rèn)同程度要高一些。
美術(shù)藝考心得篇十一
「美術(shù)藝考」美術(shù)類專業(yè)分類和就業(yè)方向（二）
美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。那么美術(shù)類專業(yè)都包含什么呢?就業(yè)方向又如何呢?下面一起看看吧！
【培養(yǎng)目標(biāo)】主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)、德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、審美能力強、素質(zhì)高、富有時代特征、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型、復(fù)合型，具備中國畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作的高級專門人才。
【培養(yǎng)要求】本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)方面的基本理論和基本知識，受到藝術(shù)思維與繪畫造型的基本訓(xùn)練，具有繪畫創(chuàng)作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握繪畫的、學(xué)科的基本理論、基本知識;
2、掌握繪畫創(chuàng)作的專業(yè)技術(shù);
3、具有專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作的基本能力;
4、了解文化藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī);
5、了解國內(nèi)外美術(shù)發(fā)展的動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
【主要課程】素描、色彩、平機構(gòu)成、人物畫、山水畫、花鳥畫、中國畫創(chuàng)作、書法、篆刻等。
【就業(yè)方向】學(xué)生畢業(yè)后能夠進入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、制作的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
【培養(yǎng)目標(biāo)】主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)、德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、審美能力強、素質(zhì)高、富有時代特征、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型、復(fù)合型，培養(yǎng)能在文化、出版部門和學(xué)校、科研單位從事版畫創(chuàng)作、教學(xué)、研究及美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。
【培養(yǎng)要求】本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)方面的基本理論和基本知識，受到藝術(shù)思維與繪畫造型的基本訓(xùn)練，具有繪畫創(chuàng)作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1、掌握繪畫的、學(xué)科的基本理論、基本知識;2、掌握繪畫創(chuàng)作的專業(yè)技術(shù);3、具有專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作的基本能力;4、了解文化藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī);5、了解國內(nèi)外美術(shù)發(fā)展的動態(tài);6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
【主要課程】素描、色彩、設(shè)計基礎(chǔ)、印刷設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、質(zhì)材藝術(shù)、技法理論、技法理論、木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版、版畫創(chuàng)作。
【就業(yè)方向】學(xué)生畢業(yè)后能夠進入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、制作的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
美術(shù)藝考心得篇十二
美術(shù)專業(yè)作為我國藝考專業(yè)重要組成部分，較強美術(shù)專業(yè)的院校也不在少數(shù)。目前國內(nèi)招收藝術(shù)類專業(yè)考生的美術(shù)院校估計有900多所左右，如何在眾多院校中找到自己合適的大學(xué)? 網(wǎng)為大家整理分類的美術(shù)院校大全如下(請供參考)：
中央美術(shù)學(xué)院：油畫(國內(nèi)第一)、中國畫、版畫、美術(shù)學(xué)、動畫、平面、雕塑、建筑學(xué)(國內(nèi)唯一一所通過建筑學(xué)評估的美術(shù)院校，可授予工學(xué)學(xué)位)
四川美術(shù)學(xué)院：油畫、版畫、中國畫、水彩、雕塑、平面
廣州美術(shù)學(xué)院：油畫、水彩、平面、環(huán)藝、建筑學(xué)(美術(shù)類)、服裝
天津美術(shù)學(xué)院：中國畫(工筆國內(nèi)第一)、版畫、油畫
魯迅美術(shù)學(xué)院：油畫(寫實國內(nèi)第一)、雕塑、版畫
湖北美術(shù)學(xué)院：版畫、水彩
備注說明一：北京林業(yè)大學(xué)1953年建校，園林設(shè)計專業(yè)國內(nèi)第一!其環(huán)藝專業(yè)也是北林美術(shù)類特色專業(yè)，更是教育部直屬“211工程”的.一本重點大學(xué)。從知名度與就業(yè)率非常值得報考。
備注說明二：江南大學(xué)，1958年建校，俗稱"小清華"!其工業(yè)設(shè)計與平面設(shè)計專業(yè)與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院齊名!更是教育部直屬“211工程”的一本重點大學(xué)。從知名度與就業(yè)率非常值得報考。
備注說明三：北京工業(yè)大學(xué)1958年建校，是繼清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院之后的北京老牌工藝美術(shù)院校，更是教育部直屬“211工程”的一本重點大學(xué)。從知名度與就業(yè)率非常值得報考。
天津： 天津美術(shù)學(xué)院、 天津工業(yè)大學(xué)
河北： 河北師范大學(xué)、 燕山大學(xué)
山西： 太原理工大學(xué)、 山西大學(xué)
內(nèi)蒙古： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)、 內(nèi)蒙古大學(xué)
上海： 東華大學(xué)、 上海大學(xué)
江蘇： 南京藝術(shù)學(xué)院、 江南大學(xué)、 蘇州大學(xué)
浙江： 中國美術(shù)學(xué)院、 浙江理工大學(xué)
山東： 山東工藝美術(shù)學(xué)院、 山東藝術(shù)學(xué)院
福建： 福州大學(xué)、 廈門大學(xué)
四川： 四川音樂學(xué)院、 四川大學(xué)
重慶： 四川美術(shù)學(xué)院、 西南大學(xué)、 重慶大學(xué)
云南： 云南藝術(shù)學(xué)院
貴州： 貴州大學(xué)、 貴州師范大學(xué)
西藏： 西藏大學(xué)
陜西： 西安美術(shù)學(xué)院、 陜西師范大學(xué)
甘肅： 西北師范大學(xué)、 蘭州大學(xué)
新疆： 新疆藝術(shù)學(xué)院
寧夏： 寧夏大學(xué)
青海： 青海大學(xué)
湖南： 湖南師范大學(xué)、 湖南大學(xué)
湖北： 湖北美術(shù)學(xué)院、 華中師范大學(xué)、 武漢理工大學(xué)
安徽： 安徽大學(xué)、 安徽師范大學(xué)
江西： 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、 江西師范大學(xué)
河南： 河南大學(xué)、 鄭州輕工業(yè)學(xué)院
遼寧： 魯迅美術(shù)學(xué)院、 大連工業(yè)大學(xué)
吉林： 吉林藝術(shù)學(xué)院、 東北師范大學(xué)
黑龍江： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)、 哈爾濱師范大學(xué)
廣東： 廣州美術(shù)學(xué)院、 華南師范大學(xué)
廣西： 廣西藝術(shù)學(xué)院、 廣西師范大學(xué)
海南： 海南大學(xué)、 海南師范大學(xué)
備注說明：中央戲劇學(xué)院、 中國戲曲學(xué)院、 北京舞蹈學(xué)院、 上海戲劇學(xué)院等院校因為美術(shù)類招生人數(shù)非常少，所以不在其中，但其知名度依舊很高。
北京名校： 北京林業(yè)大學(xué)(環(huán)藝)、 北京工業(yè)大學(xué)(工業(yè))、 北京印刷學(xué)院(平面)、 北京服裝學(xué)院(服裝)
其他省市： 山東工藝美術(shù)學(xué)院、 南京藝術(shù)學(xué)院、 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、 江南大學(xué)、 東華大學(xué)、 蘇州大學(xué)、 天津工業(yè)大學(xué)、 天津科技大學(xué)、 浙江理工大學(xué)、 湖南工業(yè)大學(xué)、 哈爾濱工業(yè)大學(xué)、 吉林大學(xué)、 大連工業(yè)大學(xué)、 東南大學(xué)、 浙江大學(xué)、 廈門大學(xué)、 武漢理工大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、 武漢紡織大學(xué)、 湖南大學(xué)、 中南大學(xué)、 陜西科技大學(xué)、 西安工程大學(xué)、 西安建筑科技大學(xué)、 華南理工大學(xué)、 西南交通大學(xué)、 重慶大學(xué)、 天津大學(xué)、 南開大學(xué)、 同濟大學(xué)、 上海交通大學(xué)等。
備注說明：北京服裝學(xué)院 的服裝設(shè)計與模特表演專業(yè)很有名，但是北服的繪畫類與其他美術(shù)設(shè)計專業(yè)相對較弱!雖然與北京印刷學(xué)院同屬于市屬二本普通院校，但是從學(xué)校歷史淵源、特色專業(yè)及美術(shù)類專業(yè)的重視程度上，北京印刷學(xué)院 的美術(shù)設(shè)計專業(yè)更值得報考，就業(yè)面更加廣泛。
戲劇影視美術(shù)設(shè)計： 中國傳媒大學(xué)、 北京電影學(xué)院、 中央戲劇學(xué)院、 中國戲曲學(xué)院、 北京舞蹈學(xué)院、 上海戲劇學(xué)院、 沈陽音樂學(xué)院、 四川音樂學(xué)院、 解放軍藝術(shù)學(xué)院、 四川美術(shù)學(xué)院、 西安美術(shù)學(xué)院、 山東工藝美術(shù)學(xué)院、 廣西藝術(shù)學(xué)院、 云南藝術(shù)學(xué)院等。
本類院校大多只承認(rèn)?？汲煽?
清華大學(xué)、 中國傳媒大學(xué)、 中央民族大學(xué)、 東華大學(xué)、 江南大學(xué) 北京服裝學(xué)院、 天津工業(yè)大學(xué)、 上海視覺藝術(shù)學(xué)院 北京印刷學(xué)院(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)) 蘇州大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)) 浙江理工大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)) 內(nèi)蒙古大學(xué)(僅限音樂表演、表演、音樂學(xué)等3個本科專業(yè)) 浙江傳媒學(xué)院(僅限播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、攝影、錄音藝術(shù)等4個本科專業(yè))。
美術(shù)藝考心得篇十三
很多考生在平日里有較強的繪畫寫生能力，在考場上卻表現(xiàn)得手忙腳亂，無法正常發(fā)揮水平，以致考試成績沒有體現(xiàn)自己的專業(yè)能力，這是十分令人扼腕的。能否出色地發(fā)揮水平與考生的心理素質(zhì)及在考試的限定時間內(nèi)采用正確和有序的作畫步驟密切相關(guān)。下面一起跟小編來了解下詳細(xì)情況吧。
下面我們根據(jù)四小時的考試時間將色彩寫生過程劃分為三個階段，使考生明確考試時間各階段的首要任務(wù)及前后連貫性的有序關(guān)系。色彩寫生的三個關(guān)鍵階段是：大體鋪色階段、深入表現(xiàn)階段和整體調(diào)整階段。這三個階段是有機地互相聯(lián)系的，不能機械地理解。
這個階段包括構(gòu)圖布局安排，確定單色結(jié)構(gòu)輪廓稿。靜物寫生構(gòu)圖是根據(jù)具體物體及作畫者的.角度確立橫幅或豎幅畫面的，構(gòu)圖一般多為三角形構(gòu)圖、復(fù)合三角形構(gòu)圖、橢圓形構(gòu)圖等等。三角形構(gòu)圖應(yīng)避免等腰三角形，因為這樣畫面會顯得呆板。確定了構(gòu)圖后，用淡藍(lán)色或棕褐色(較沉著的顏色)線條勾畫輪廓結(jié)構(gòu)，要求比例、透視、形體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折準(zhǔn)確，并根據(jù)物體的主次、強弱簡略概括地表現(xiàn)出深淺、虛實關(guān)系。
接下來準(zhǔn)備鋪大體色彩關(guān)系。在著色之前，首先應(yīng)對該組的靜物色調(diào)有一個總體感受，它是什么色調(diào)傾向的靜物，從色相上區(qū)分是藍(lán)調(diào)子還是黃調(diào)子，從色性上辨別是暖調(diào)子還是冷調(diào)子，從色度上去比較是灰調(diào)子還是鮮艷調(diào)子。上述幾個方面都是幫助我們感受和識別色調(diào)的有效方法。明確了基本色調(diào)后，應(yīng)把這種感受與認(rèn)識牢記于心并貫穿于作畫過程的始終。有了對整組靜物的色調(diào)感受和確認(rèn)，便可以快速地進入大體鋪色階段。鋪大體色彩關(guān)系應(yīng)從主要重點物體入手，從暗部、投影等深色落筆。這個階段應(yīng)迅速而概括地把整個畫面的大體色彩關(guān)系全面鋪開，比較并把握不同物體間的色彩傾向差別。暗部、中間面、投影、反光色彩應(yīng)一次鋪好，亮面、高光暫時留出。不要在局部細(xì)微關(guān)系上過多糾纏，簡練概括而整體地鋪色是這個階段的工作核心。第一遍鋪大體色彩關(guān)系時用色不宜太厚，以免深入覆蓋時產(chǎn)生于結(jié)、龜裂及無法蓋住底色等問題。第一階段的工作應(yīng)控制在一小時三十分鐘左右。
這是三個階段中最為關(guān)鍵的階段，在這個階段中，深入刻畫的程度及其表現(xiàn)的效果是決定作品成敗的關(guān)鍵。
在這一階段里需要具體深入地表現(xiàn)各部分物體的色彩關(guān)系，表現(xiàn)出物體的主次、強弱、虛實的差別，物體豐富的轉(zhuǎn)折層次、體積和空間關(guān)系，并應(yīng)表現(xiàn)出不同物體的質(zhì)感特征。深入表現(xiàn)階段需要注意的是不能在具體的刻畫中忘記了整體的比較和整體的深入，切忌在某一物體上孤立地進行。當(dāng)畫一個物體時應(yīng)時刻把該物體的色彩與其周邊的背景及物體色彩進行比較、觀察與聯(lián)系地加以表現(xiàn)。如畫一個蘋果時，要連同它的背景色彩一起畫，這樣才會使這一物體與其所處環(huán)境的色彩形成一種正確的色彩對比關(guān)系。深入刻畫階段應(yīng)限定在二小時以內(nèi)。
考生應(yīng)留出三十分鐘左右的時間對整幅畫面作整體調(diào)整。調(diào)整階段的主要任務(wù)是從大的整體關(guān)系出發(fā)，對畫面進行全面檢查，調(diào)整和修改畫面不入調(diào)的局部色彩。這個階段的工作是對畫面進行最后潤色。對那些重點物體，賦予畫龍點睛之筆。突出主體，放棄一些不必要的細(xì)節(jié)關(guān)系，努力使畫面的物體鮮明生動、和諧統(tǒng)一。
美術(shù)藝考心得篇十四
美術(shù)作為幼兒教育中的一門重要課程，對培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力具有重要作用。通過參與美術(shù)活動，幼兒可以培養(yǎng)他們的觀察力、想象力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。在我參與幼兒美術(shù)課程的過程中，我深刻體會到了美術(shù)的魅力與教育的重要性。
第二段：觀察力和想象力的培養(yǎng)
美術(shù)課程在培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力方面起著重要的作用。在課堂上，老師會引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察事物的細(xì)節(jié)，感受事物的美。例如，老師會帶領(lǐng)我們觀察花朵的花瓣和顏色，感受花瓣的柔軟和顏色的明亮。通過這樣的觀察，幼兒的觀察力得到了提高，對事物的細(xì)節(jié)也有了更加敏銳的感知。而在想象力的培養(yǎng)方面，美術(shù)課程為幼兒提供了一個創(chuàng)造的空間。幼兒可以通過繪畫和手工制作來表達(dá)自己的想法和想象，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：美的表達(dá)和情感的溝通
美術(shù)是一種表達(dá)情感的方式，通過繪畫和手工制作，幼兒可以表達(dá)出自己的情感和觀點。在我參與的一個美術(shù)課程中，老師提供了一些主題，要求我們用顏色和形狀來表達(dá)自己的感受。我選擇了“快樂”的主題，用了明亮的顏色和有力的線條來表達(dá)自己的感受。通過這個作品，我成功地將自己的快樂表達(dá)出來，并且與其他幼兒分享了我的感受。這種表達(dá)方式讓我感到非常開心和滿足，同時也增強了我與他人的情感交流能力。
第四段：藝術(shù)修養(yǎng)的提高
通過參與美術(shù)課程，幼兒可以提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。在課堂上，老師會向我們介紹一些藝術(shù)家和他們的作品，讓我們了解不同的藝術(shù)風(fēng)格和技巧。這種飽覽藝術(shù)之美的經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅擴展了我的美術(shù)知識，也培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力。通過對藝術(shù)品的學(xué)習(xí)和欣賞，我能夠更好地理解藝術(shù)家的創(chuàng)造意圖，進而能夠更好地表達(dá)自己的創(chuàng)造力和獨特性。
第五段：結(jié)語
通過參與幼兒美術(shù)課程，我深刻地體會到了美術(shù)的魅力與教育的重要性。美術(shù)課程不僅培養(yǎng)了我的觀察力和想象力，還讓我學(xué)會了用藝術(shù)的方式表達(dá)和溝通自己的情感，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)。我相信，美術(shù)將繼續(xù)在我的人生中扮演著重要的角色，幫助我更好地理解世界和與他人交流。我也希望更多的幼兒能夠參與美術(shù)課程，感受美術(shù)的魅力，發(fā)展自己的觀察力、想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。
美術(shù)藝考心得篇十五
在幼兒教育中，美術(shù)教育是重要的內(nèi)容之一。通過美術(shù)教育，幼兒可以培養(yǎng)審美意識、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。作為一名幼教工作者，我深刻認(rèn)識到美術(shù)對幼兒的重要性，并從教育實踐中收獲了一些心得體會。
第一段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
美術(shù)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要途徑。在美術(shù)課上，我鼓勵幼兒按照自己的想法繪畫，不拘泥于形式。他們可以用各種顏色的畫筆和畫紙進行自由創(chuàng)作，想象力可以盡情發(fā)揮。在這個過程中，他們會產(chǎn)生新奇、獨特的創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了幼兒手中的無窮潛力。通過美術(shù)創(chuàng)作的培養(yǎng)，幼兒可以學(xué)會思考和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
第二段：表達(dá)能力的提升
美術(shù)也是幼兒表達(dá)能力的一種途徑。幼兒的世界是豐富多彩的，但他們有時候無法用語言來表達(dá)自己的情感和想法。而美術(shù)可以讓幼兒通過畫筆和顏色傳達(dá)思想和情感。在美術(shù)課上，我常常鼓勵幼兒將自己的感受和想法轉(zhuǎn)化為畫作，通過畫作表達(dá)內(nèi)心世界。幼兒可以通過繪畫來表達(dá)對家人的愛、對大自然的熱愛，或是對朋友的友誼等等。通過美術(shù)的表達(dá)，幼兒不僅能夠讓自己得到宣泄，還能引發(fā)他人的共鳴。
第三段：審美意識的形成
美術(shù)教育對培養(yǎng)幼兒審美意識尤為重要。在美術(shù)課上，我引導(dǎo)幼兒欣賞各式各樣的美術(shù)作品，如名畫、手工藝品等。通過欣賞這些作品，幼兒能夠感受到美的存在，培養(yǎng)對美的敏感。在創(chuàng)作中，我還注重向幼兒傳授一些繪畫技巧和色彩搭配原則，讓幼兒養(yǎng)成良好的審美習(xí)慣。通過培養(yǎng)幼兒的審美意識，可以提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和品味水平。
第四段：個性的培養(yǎng)
美術(shù)教育還有助于培養(yǎng)幼兒的個性。幼兒的個性是多樣的，每個幼兒都有自己獨特的特點。而在美術(shù)課上，我鼓勵幼兒發(fā)揮自己的個性，在作品中展現(xiàn)自己的特點。有的幼兒可能更注重細(xì)節(jié)，有的則更喜歡用鮮艷的色彩表現(xiàn)自己。我尊重和鼓勵每個幼兒的個性差異，讓他們在美術(shù)創(chuàng)作中找到自己的舞臺，成為自信、獨立、有個性的個體。
第五段：綜合能力的提高
美術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、表達(dá)能力、審美意識和個性，還可以提高幼兒的綜合能力。幼兒在美術(shù)課上需要動手、動腦，需要觀察、感知、表達(dá)。他們需要在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)繪畫技巧和色彩搭配原則，并將它們應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中去。這樣的過程培養(yǎng)了幼兒的動手能力、觀察能力和思維能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
總結(jié)：
通過幼兒美術(shù)教育，我深刻認(rèn)識到美術(shù)對幼兒的重要性。通過美術(shù)的創(chuàng)造力培養(yǎng)、表達(dá)能力提升、審美意識形成、個性培養(yǎng)和綜合能力提高，可以激發(fā)幼兒的無限潛能，促進其全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該加大對幼兒美術(shù)教育的重視，為每個幼兒提供更多的創(chuàng)作機會，讓他們在美麗的繪畫世界中茁壯成長。
美術(shù)藝考心得篇十六
美術(shù)考試在即，下面小編為大家整理了幾點美術(shù)考試的技巧，一起看看吧!
畫面一直著重強調(diào)“黑白分明”的概念及作用?！昂诎追置鳌奔茨茏尨蠹液芎美斫庑闻c形之間的關(guān)系。黑白關(guān)系可以直接理解為正負(fù)關(guān)系，黑是正，白是負(fù)，有各自的形體。最開始構(gòu)圖就是為了更好區(qū)分開畫面中的黑白關(guān)系，為后面的處理打基礎(chǔ)。
這一步的目的是要求大家能夠明確地知道在特定環(huán)境下應(yīng)有的構(gòu)圖技巧，對畫面的合理布局，即位置得當(dāng)適宜、整體和諧。在整個教學(xué)系統(tǒng)里，構(gòu)圖是畫好速寫的第一步。
談到比例，這里應(yīng)再強調(diào)人體的基本結(jié)構(gòu)和動態(tài)。如人體的基本比例：即以頭為基本單位，按從發(fā)際線——下頜——胸線——肚臍之間的距離定為3個頭長，還有臍孔到恥骨聯(lián)合為一個頭長。腳底——髕骨——恥骨聯(lián)合線為4個頭長，骨盆線到肚臍還有半個頭長。
坐五(大家知道，在產(chǎn)生坐姿比例時，上半身基本保持不變，而產(chǎn)生比例變化的地方就在骨盆和髕骨之間)、盤三半(根據(jù)人物的動態(tài)變化觀察比例)。這是畫好速寫的第二步，這一步強調(diào)在平時訓(xùn)練學(xué)習(xí)過程中，我們必須熟練掌握并了解人體的基本比例。
把握控制人體運動規(guī)律的兩條線：肩線，骨盆線。肩線就是指兩個肩點的連線，在人體產(chǎn)生動態(tài)變化時，肩線和骨盆線這兩條線將會成“倒八字”。在大家充分認(rèn)識這一規(guī)律后，就可以熟練地把握人物運動的基本特點。
比例和動態(tài)在速寫學(xué)習(xí)過程中屬于重中之重，大家必須熟練地掌握人體結(jié)構(gòu)的基本知識、比例和技能，理解人物骨骼和肌肉的生長規(guī)律以及對形體運動所產(chǎn)生美的能量進行明確判斷。善于抓住物象的基本特征、注意每個轉(zhuǎn)折部位的扭動關(guān)系。
“用線”在表達(dá)速寫語言里尤為重要，大家應(yīng)在學(xué)習(xí)的過程中研究線條的趣味，發(fā)現(xiàn)線條的魅力、情趣?！肮欠ㄓ霉P”強調(diào)了在用線時應(yīng)該根據(jù)物象的形體變化為支撐，善于把握物象的實質(zhì)，即骨架。所以大家畫速寫用線時也應(yīng)注意線條的穿插、取舍和提煉，注意線條的對比、變化和節(jié)奏(如輕重、虛實、方圓、曲直、疏密、粗細(xì)、長短)。大家要值得注意的`是流暢的線條可增強畫面表現(xiàn)力和生動性，線條的特質(zhì)與形體結(jié)構(gòu)的巧妙結(jié)合，是速寫達(dá)到“氣韻生動”的重要條件。當(dāng)然，線、面結(jié)合的速寫更利于增強繪畫層次感。
美術(shù)藝考心得篇十七
藝考是指學(xué)生通過參加各類藝術(shù)類專業(yè)的考試，以便被藝術(shù)院校錄取的過程。相比于普通的高考，藝考更加注重考生的藝術(shù)表現(xiàn)和才能。我在參加了一系列的藝考后，對于這個經(jīng)歷有了一些深刻的體會和感悟。以下是我對于藝考的心得體會。
首先，藝考真正考察的是學(xué)生的實力和特長。相比于普通的高考，在文化課上花費大量時間和精力的同學(xué)們，在藝考中可能并不會有太大的優(yōu)勢。藝考更加注重的是同學(xué)們的藝術(shù)能力和對于藝術(shù)的理解。因此，我認(rèn)為藝考真正公平地評價了每個參與者的特長，避免了僅僅側(cè)重于學(xué)習(xí)成績的問題。參加藝考，能夠讓每個對于藝術(shù)充滿熱情的學(xué)生，展現(xiàn)自己的特長和才能。
其次，藝考是一次對于自我的挑戰(zhàn)。在藝術(shù)領(lǐng)域，每個人都有自己獨特的風(fēng)格和審美。而在藝考中，同學(xué)們需要以自己獨特的方式展示自己的作品和表演。這需要參考教授和評委們對于藝術(shù)的理解和要求，同時又要保持自己的獨立和個性。藝考不僅僅是對技能的考察，更是對于學(xué)生創(chuàng)作能力和思維能力的考量。在這個過程中，我體會到了推陳出新和敢于創(chuàng)新的重要性，因為只有獨特的想法和作品才能吸引評委和展示自身的特點。
第三，藝考需要高度的自律和毅力。藝考所涉及的藝術(shù)方面知識和技能需要長時間的積累和磨煉。不論是繪畫、舞蹈還是音樂，都需要同學(xué)們付出大量的時間和精力來不斷提升自己的實力。藝考過程中的刻苦訓(xùn)練和反復(fù)推敲，對于個人和專業(yè)技能都是一個極大的挑戰(zhàn)。正是這種持之以恒的精神，讓我體會到了自律和毅力的重要性。
第四，藝考需要勇于面對失敗和挫折。藝考是一個競爭激烈的過程，每個參與者都希望通過藝考順利被錄取。然而，現(xiàn)實往往是殘酷的，只有極少數(shù)人能夠得到錄取通知書。在藝考中，肯定會有失落和挫敗感，但是這些挫折并不能打倒我們，反而應(yīng)該成為我們成長和提升的機會。通過反思和總結(jié)，在下一次的藝考中更加努力和堅持，才能最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。面對失敗和挫折，我們要勇敢地站起來，去尋找和把握新的機遇。
最后，藝考讓我感受到了藝術(shù)的魅力和人生的多樣性。藝考是一個豐富多彩的過程，讓我接觸到了不同類型的藝術(shù)形式和藝術(shù)家的作品。在藝考中，我遇到了許多有才華和熱情的同行，并與他們交流和分享。這不僅豐富了我的藝術(shù)視野，也讓我在人生道路上拓寬了自己的眼界。藝考不僅僅是為了被藝術(shù)學(xué)校錄取，更是一個讓我們感受藝術(shù)、理解人生、塑造自我的機會。
總之，藝考是一次獨特的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。通過參加藝考，我深入了解了自己的興趣和才能，并不斷追求自己在藝術(shù)領(lǐng)域的夢想。無論最終的結(jié)果如何，我相信通過藝考的歷程，都能夠?qū)ξ椅磥淼乃囆g(shù)之路產(chǎn)生重要的影響。藝考讓我收獲了成長和啟迪，讓我明白了藝術(shù)的力量和自己的潛力。對于我而言，藝考是一次珍貴的經(jīng)歷，我將一直銘記于心。
美術(shù)藝考心得篇十八
當(dāng)前，在新課標(biāo)的指引下，美術(shù)學(xué)習(xí)不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更是注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)的藝術(shù)課程。因此，這就要求美術(shù)教師在教學(xué)中要重新定位自己的角色。教師不再是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、合作者、輔助者，以學(xué)習(xí)者的平等心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動中去，協(xié)同合作、師生互動、因材施教、教學(xué)相長。
一創(chuàng)設(shè)生活情景引導(dǎo)學(xué)生感知美
在鉆研教材時，教師必須充分挖掘教材中蘊涵的情感因素，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生感知美。例如教學(xué)《路》這一課時，教師要考慮到學(xué)生對“透視”一詞的理解程度，其實學(xué)生對“透視”還較陌生，所以教師在教學(xué)時應(yīng)突破學(xué)習(xí)的這一難點。我是這樣設(shè)計的：首先在黑板上畫出一塊長方形，作為一個畫面，在這個長方形的畫面中間畫出一條地平線；其次將橡皮筋拉成環(huán)狀，用圖釘釘在地平線上（該點作為視線的消失點）；最后在長方形的下邊，釘兩枚圖釘，拉長橡皮筋扣在圖釘上，這樣地面上就出現(xiàn)一條有透視效果的路了。
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，感情自然升華，激起了繪畫的欲望，從他們筆下畫出的線條、色塊再也不是無情之物：有山間的羊腸小道，公園中的林蔭道，村莊小巷，城市的大街等等。通過這些真摯情感的符合，情與畫就完美結(jié)合了。
二創(chuàng)設(shè)游戲情境引導(dǎo)學(xué)生觀察美
在小學(xué)生眼里，做游戲永遠(yuǎn)是快樂而有趣的。在熱烈歡快的游戲中，學(xué)生親身體驗到主題活動，并有意無意地觀察到主題畫面，頭腦中也印下生動的人物動態(tài)形象。當(dāng)學(xué)生的活動感受，形象感受，記憶感受最鮮明時，他們只需稍加選擇，就可確定自己的畫面了。例如：教學(xué)《愉快的學(xué)校生活》一課時，我和學(xué)生一起做“老鷹捉小雞”和“丟手絹”的游戲。學(xué)生非常高興，他們在操場上盡情的玩，為的是感受游戲的樂趣，他們每個人爭搶著當(dāng)“老鷹”和“母雞”，定位后游戲開始，學(xué)生在游戲中盡情的玩，自由瀟灑，在游戲中體驗愉悅。所以，學(xué)生在游戲中體驗到活生生的人物動態(tài)，感受游戲，感受游戲場面。在游戲中構(gòu)思創(chuàng)作材料，最后輕松地、無拘無束的完成作業(yè)。整個教學(xué)過程活潑自由，激起學(xué)生表現(xiàn)形象的靈感，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)課的情感，并能輕松地完成教學(xué)任務(wù)。
三創(chuàng)設(shè)故事情境引導(dǎo)學(xué)生體驗美
在教學(xué)過程中，我抓住學(xué)生愛聽故事的特點，巧設(shè)情境，感染他們幼小的心靈，能使審美活動與審美教育得到健康的發(fā)展。例如，我在教學(xué)《孫悟空》這一課時，我是繪聲繪色的為大家描述《孫悟空三打白骨精》這個故事。學(xué)生的情感漸漸的溶入了故事情節(jié)，故事講玩完了，他們目不轉(zhuǎn)睛，根本沒有從故事情節(jié)中走出來。我隨后宣布：“今天，我們來用剪紙的方法塑造孫悟空的藝術(shù)形象”。學(xué)生的情緒一下子沸騰了，都忙著精心設(shè)計自己的.角色，極大地激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。在剪紙過程中，學(xué)生之間能進行合作、分工交流、同心協(xié)力，設(shè)計出惟妙惟肖的“孫悟空‘形象。而且學(xué)生所設(shè)計的’孫悟空”形象極符合故事情節(jié)的需要。我想學(xué)生在這節(jié)課得到的不僅僅是一個“孫悟空”剪紙方法，而是對真、善、美最深切的體驗。
四創(chuàng)設(shè)美術(shù)氛圍引導(dǎo)學(xué)生欣賞美
美術(shù)教學(xué)中有相當(dāng)一部分內(nèi)容是對古今中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞。欣賞美術(shù)作品，和其他藝術(shù)欣賞一樣，通過欣賞，把觀賞者帶到一個藝術(shù)境界中，陶冶情操，凈化心靈，激發(fā)出美好的思想感情。以自己的思想感情和生活閱歷來理解作品的藝術(shù)形象；以自己的經(jīng)驗和知識去豐富補充藝術(shù)形象的內(nèi)涵。而美術(shù)欣賞對學(xué)生的教育是能在潛移默化中進行的，這樣能夠加深學(xué)生對真、善、美的理解和認(rèn)識，對假、惡、丑的厭惡和杜絕，達(dá)到人生價值的教育。例如教學(xué)《臺風(fēng)過后》這一欣賞課，學(xué)生通過欣賞感知當(dāng)時的杭州遇到百年少遇的強臺風(fēng)襲擊，美麗的西子湖面目全非，湖畔大樹有的連根拔起，有的折枝斷桿……園林工人和市民紛紛投入搶救工作：有的爬上樹捆綁加固，有的整枝修桿，有的小朋友送水送茶慰勞工人…….通過欣賞，學(xué)生被這激動人心的場面深深感動，并從中得到審美享受，提高了讀一現(xiàn)實生活美和藝術(shù)美的理解，使學(xué)生的好奇心、想象力得到很好激發(fā)，并由此激起對美好生活的向往，陶冶了情操，使“美”育得到升華。
五創(chuàng)設(shè)音樂情境引導(dǎo)學(xué)生欣賞美
音樂是用節(jié)奏、旋律在樂器上進行組合，作用于人的耳朵，陶冶聽者的情操的。美術(shù)教學(xué)將這兩門藝術(shù)有機結(jié)合起來，不但創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教學(xué)情境，而且活躍了課堂氣氛。如在教學(xué)《節(jié)日彩練》一課時，我將一首《快樂的節(jié)日》以其明朗、歡快的旋律貫穿教學(xué)的始終，學(xué)生在美妙的音樂中構(gòu)思作畫，不但把教室打扮得非常漂亮，而且也增添了節(jié)日快樂的氣氛。
總之在美術(shù)教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力、及表現(xiàn)能力。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在主動中發(fā)展，在合作中增知，在探究中創(chuàng)新，讓美術(shù)教學(xué)煥發(fā)生機勃勃的活力。
美術(shù)藝考心得篇十九
美術(shù)藝考是我國高考的一種考試方式，一般由各省自主進行，考生需完成當(dāng)年高考報名和專業(yè)考試報名手續(xù)，具體考試時間由各地自行決定，一般在統(tǒng)一高考時間前的半年內(nèi)進行。為了方便考生能更詳細(xì)地了解考試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)，小編為大家整理了美術(shù)藝考的相關(guān)內(nèi)容，希望能為大家提供幫助!
專業(yè)考試
美術(shù)高考包括專業(yè)考試和文化課考試。只有專業(yè)考試和文化課考試均通過一定的分?jǐn)?shù)線，才能被有關(guān)高校錄取。專業(yè)考試的公共科目為素描、速寫、色彩，如報考設(shè)計類專業(yè)，有的地方會增加“構(gòu)成”。
文化課考試
專業(yè)考試完成后，考生返回學(xué)校繼續(xù)文化課學(xué)習(xí)，并參加6月份的統(tǒng)一高考，取得文化成績，最后按當(dāng)年劃定的分?jǐn)?shù)線從高到低錄取。文化課考試與普通高考一樣，分文理科。
美術(shù)聯(lián)考
美術(shù)聯(lián)考(又稱美術(shù)統(tǒng)考)是以省、市為單位組織的美術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試，美術(shù)聯(lián)考成績省內(nèi)的二本院校以及所有地區(qū)的三本，?？埔约皹O少部分二本院校承認(rèn)。聯(lián)考成績對考生來說很重要，考生通過省聯(lián)考之后才可以繼續(xù)報考其他學(xué)校在本省組織的單招考試。(單招考試及學(xué)校自己在個別省內(nèi)設(shè)立考點進行專業(yè)考試。)因而美術(shù)聯(lián)考很重要，他相當(dāng)于一個通行證。
聯(lián)考的好處：1，降低美術(shù)考生的成本，不要在在各個院校之間來回奔波。2，聯(lián)考可以消減一部分繪畫功底確實不強的學(xué)生，以減輕單招考試考點的擁擠。
聯(lián)考時間：聯(lián)考時間根據(jù)省份不同時間也有所不同，但是各省基本在12月份之后進行。
美術(shù)藝考心得篇二十
藝考完是每一個藝術(shù)考生都渴望的時刻，此時已經(jīng)經(jīng)歷了一段時間的準(zhǔn)備和緊張的考試。在這個時刻，心情是復(fù)雜而激動的。接下來，我將分享我個人的藝考完心得體會。
第二段：藝考的準(zhǔn)備工作
藝考與其他考試不同，它不僅要求我們掌握基本的知識，更重要的是我們需要有優(yōu)秀的藝術(shù)天賦和實踐能力。在備考階段，我積極參加各種培訓(xùn)班和藝術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技巧和素養(yǎng)。此外，我也通過參加演出、展覽等活動來豐富自己的經(jīng)驗，提升自己的藝術(shù)表達(dá)能力。
第三段：考試的經(jīng)歷和感受
藝考結(jié)束后，我回顧了整個過程，有一些感悟和體會。首先，考試并不只是評判我們的技藝，更重要的是展現(xiàn)我們的個性和獨特之處。其次，藝考并不只是一種比賽，而是一種展示個人風(fēng)采的舞臺。參加藝考使我更加深刻地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，也更加清楚了我在藝術(shù)領(lǐng)域的定位和發(fā)展方向。
第四段：壓力與自信
參加藝考是一項艱巨的任務(wù)，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。不論成敗，藝考本身就是一種鍛煉和成長的過程。面對壓力，我學(xué)會了保持冷靜和樂觀的態(tài)度。我堅信自己的努力和才華能夠得到應(yīng)有的回報。同時，我也明白壓力是一個持續(xù)存在的因素，在未來的藝術(shù)道路上，我要學(xué)會與壓力相處，并通過不斷的努力來提升自己。
第五段：展望未來
藝考完并不意味著我們的藝術(shù)之路結(jié)束了，相反，它只是我們步入更高層次的開始。藝考是我們藝術(shù)生涯的第一站，它為我們贏得了展示自己的機會。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的藝術(shù)水平。同時，我還會保持對藝術(shù)的熱愛和追求，不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅持下去，為藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻。
總結(jié)：
藝考完是藝術(shù)考生追求的目標(biāo)，它是對我們平時努力和付出的驗證。準(zhǔn)備藝考是一個艱苦而充實的過程，考試本身是一次難忘的經(jīng)歷。通過壓力與自信的較量，我們能夠展示自己的才華和個性。藝考完并不意味著一切終結(jié)，相反，它只是我們藝術(shù)之路的起點，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，追求卓越，擁抱未來。
美術(shù)藝考心得篇一
美術(shù)藝術(shù)聯(lián)考對藝考生來說，是一個最常見的專業(yè)考試，考試通過率和其他專業(yè)相比還是比較高的，但是仍然有部分考生因為各種原因沒能達(dá)到合格線?？忌蚓o張發(fā)揮失常是一方面，專業(yè)確實達(dá)不到要求又是一方面。如果美術(shù)聯(lián)考不合格，該怎么辦才能上大學(xué)呢?下面看看小編整理的相關(guān)資料吧。
在考生未取得美術(shù)類統(tǒng)考合格證的情況下，要盡早查看所在省份的招生簡章和政策。每個省份的招生政策中都會寫明，各類考生的考試規(guī)則，考生在統(tǒng)考未合格后是否可以報考其他院校的?？?。因為針對統(tǒng)一聯(lián)考的政策，每個省份對考生的要求都不一樣，像山東和福建對美術(shù)聯(lián)考要求嚴(yán)格，必須聯(lián)考合格才能報名?？迹瑥V西、山西、黑龍江就比較寬松，只要聯(lián)考成績不低于180分，2科不低于60分都可參加?？?，江蘇、廣東、湖北的美術(shù)聯(lián)考成績不合格，考生還是可以報考部分院校的校考。
具有單獨招生資格的藝術(shù)類院校，其美術(shù)類專業(yè)在部分省份政策不同的情況下，這些院?？梢圆辉诮y(tǒng)考成績的基礎(chǔ)上進行專業(yè)測試，有的甚至考生連聯(lián)考都不用參加，在錄取時也不考慮美術(shù)類聯(lián)考的成績情況。但是，考生們需要注意的是，并不是每一個具有單獨招生資格的院校，都不需要考生參加本省的聯(lián)考，考生在報名時一定要了解清楚。
目前具有單獨招生的院校主要有教育部確定的31所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校和13所教育部批準(zhǔn)的參照31所獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生高校，這些高校的當(dāng)年的招生簡章考生一定要查看仔細(xì)。
雖然近幾年教育部對美術(shù)類聯(lián)考的政改不斷地在完善，聯(lián)考的適用范圍也越來越廣，但在美術(shù)類專業(yè)門類里任然有小部分專業(yè)不需要考生的統(tǒng)考成績亦可報名參考。(像天津美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計學(xué)、美術(shù)史論專業(yè)，四川美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)策劃與管理、會展策劃與管理、設(shè)計史論等專業(yè)，南京藝術(shù)學(xué)院的書畫鑒定、文物鑒賞與修復(fù)、文化遺產(chǎn)保護與管理等專業(yè))。
另外還有部分院校的動畫專業(yè)、美術(shù)史論、設(shè)計史論、攝影、學(xué)前教育、照明藝術(shù)等省級聯(lián)考涉及不到的專業(yè)不需統(tǒng)考合格。特別是攝影類專業(yè)屬于非美術(shù)類有時不需要參加聯(lián)考，而這一專業(yè)對于美術(shù)類考生來說，也是可以速成的。
藝術(shù)特長生是普通本科院校根據(jù)活躍校園文化、豐富校園生活的需要招收的'具有藝術(shù)特長的考生，有文、理科之分。同時錄取到高校后就讀于文科類或理科類專業(yè)，在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時利用業(yè)余時間參加學(xué)校的文藝活動。雖然與專業(yè)的藝術(shù)生有很大的區(qū)別，但對于喜歡藝術(shù)的考生來說，這也是一個不錯的選擇。
在報名藝術(shù)特長生時，考生一定要根據(jù)自身情況結(jié)合所在省份藝術(shù)特長生的報名條件來進行核實，一般都要求考生高中時參加過市級(含)以上美術(shù)、書法作品展覽，或具有較高藝術(shù)才能，符合高校開展藝術(shù)活動的需要。但同時要清楚，作為藝術(shù)特長生，對文化課成績的要求要比藝術(shù)生高很多。所以在決定報考藝術(shù)特長生之前，要了解清楚報考科類、報名條件、考試內(nèi)容與形式、錄取原則等詳細(xì)信息，以便做出正確的選擇。
文化課對于藝術(shù)生來講，想要達(dá)到普通考生本科同一批次的提檔線分?jǐn)?shù)似乎太過為難，但在以上方法都無法奏效的情況下，文化課備戰(zhàn)高考也是迫不得已的選擇。但不要放棄，藝術(shù)生放棄專業(yè)以文化課成績敲開大學(xué)校門的例子早已屢見不鮮。
但無論你是專業(yè)的藝考生還是“棄藝從文”的原藝術(shù)生，掌握一套快速攻克文化課的學(xué)習(xí)方法是很有必要的，專門針對基礎(chǔ)差考生的復(fù)習(xí)教材藝考生文化課百日學(xué)案專門針對文化課基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)盲目而又缺乏自信的藝考生和原藝考生，8年的教學(xué)實踐證明，經(jīng)過三個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，每位考生可在原來的文化課基礎(chǔ)上提高-80-150分，多年來被數(shù)十萬藝考生當(dāng)做沖刺文化課的秘密武器。
美術(shù)藝考心得篇二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)造力的重要手段之一，而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分，在學(xué)生的成長過程中起著重要的作用。作為一名美術(shù)老師，我參觀了多次藝術(shù)院校的藝考展覽，也帶領(lǐng)了一些學(xué)生進行藝考備考，由此積累了一些寶貴的心得和體會。在這里，我將結(jié)合個人經(jīng)驗，以連貫的五段式來談?wù)勎覍γ佬g(shù)老師在藝考備考方面所要注意的一些重點和經(jīng)驗。
第二段：學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)培養(yǎng)需要以學(xué)科素養(yǎng)作為基礎(chǔ)。作為美術(shù)老師，我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫能力。繪畫是美術(shù)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要想在藝考中脫穎而出，學(xué)生必須掌握扎實的繪畫技巧和基本知識。因此，我們需要注重學(xué)生繪畫技法的訓(xùn)練，包括素描、水彩、油畫等不同媒材的使用。同時，我們還要引導(dǎo)學(xué)生進行藝術(shù)史和藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：200）
美術(shù)考試的重點之一是考察學(xué)生的創(chuàng)造力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是美術(shù)老師的一項重要任務(wù)。我們可以通過開展創(chuàng)作訓(xùn)練和創(chuàng)作指導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。創(chuàng)作訓(xùn)練可以幫助學(xué)生進行自由創(chuàng)作，提高他們的想象力和表現(xiàn)力。創(chuàng)作指導(dǎo)則是引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)作的目的、構(gòu)思和表現(xiàn)手法等方面進行深入的思考和探索。通過這兩個方面的培養(yǎng)，學(xué)生可以形成自己獨特的創(chuàng)作方式和風(fēng)格，并在藝考中展現(xiàn)自己的獨特性和創(chuàng)造力。
第四段：文化素質(zhì)的提高（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)教育不僅僅局限于繪畫技法和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也包括了學(xué)生的文化素質(zhì)的提高。在藝考中，學(xué)生需要了解和把握各時期、各國家的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作傳統(tǒng)，以及與之相關(guān)的歷史、哲學(xué)和社會背景等內(nèi)容。因此，美術(shù)老師需要指導(dǎo)學(xué)生進行廣泛的文化學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野和知識面，培養(yǎng)他們對不同文化的理解和欣賞能力。只有擁有豐富的文化知識和深厚的文化素養(yǎng)，學(xué)生才能在藝考中有更好的發(fā)揮。
第五段：個人特長的發(fā)掘與發(fā)展（字?jǐn)?shù)：200）
每個人都有自己獨特的藝術(shù)才能和興趣愛好，作為美術(shù)老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的個人特長，發(fā)掘和發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。通過對學(xué)生的個性和興趣的了解，我們可以精準(zhǔn)地進行藝術(shù)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們在自己擅長的領(lǐng)域中更好地發(fā)展。同時，我們還要給予學(xué)生更多的創(chuàng)作自由，鼓勵他們進行深入的研究和實踐。只有真正發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的個人特長，才能使他們在藝考中脫穎而出。
結(jié)束語（字?jǐn)?shù)：200）
總之，美術(shù)老師在藝考備考中起著重要的引導(dǎo)和輔導(dǎo)作用。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、創(chuàng)造力和文化素質(zhì)，發(fā)掘和發(fā)展他們的個人特長，是我們的主要任務(wù)。通過不斷的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我們可以提高自己的教學(xué)水平，并幫助更多的學(xué)生順利通過藝考，實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。希望我的經(jīng)驗和體會對于其他美術(shù)老師們有所幫助，共同促進藝術(shù)教育的發(fā)展。
美術(shù)藝考心得篇三
美術(shù)?？家话闶轻槍λ圀w生而言的，是指高考生在參加正式高考考試之前，所參加的由各具有招藝體生資格的院校所組織的專業(yè)水平考試所取得的成績，成績合格后，學(xué)校會為考生頒發(fā)專業(yè)合格證書。今天小編要給大家講的是2017年美術(shù)藝考必備技巧，希望大家能用上。
首先，高一高二盡量使用鉛筆作為作畫工具，熟悉鉛筆的性能及其變化，高二暑假后的7月份到11月份，多以鉛筆作為描繪對象的表現(xiàn)工具，而時間上可以中期訓(xùn)練為主，目的是鍛煉學(xué)生對灰色調(diào)子的整體把握。
12月開始進入備考階段，這個時候因考試需要則可以轉(zhuǎn)為炭筆，由于有前一段時間的鋪墊，在運用炭筆時可以對畫面的最終效果控制的.更好，也更為理想、豐富、耐看。
第三，所訓(xùn)練形式與內(nèi)容的范疇可以寬廣一些，訓(xùn)練形式上可以寫生、照片寫生、默寫與臨摹交叉進行，內(nèi)容上除了靜物素描、素描頭像以外，可以加上素描半身像、素描全身像、素描石膏像以及設(shè)計素描作為輔助課程。
首先，要注重色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)，尤其是剛開始時就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)色彩譜系的理論知識，理解什么是色彩三要素及色相、明度和純度，以及各種色彩概念。
第二，不要一開始學(xué)色彩就偷懶用現(xiàn)成的灰色顏料，高二暑假后的7月份到11月份這段時間建議用26種常規(guī)的基礎(chǔ)顏色。
第三，考生可以另辟蹊徑改畫水彩，只要畫面整體效果不錯，一般都不會得低分。
首先，高一高二，再到高二暑假后的7月份到10月份，可以以線描或線性的表現(xiàn)手法為主來鍛煉自己的速寫能力。
11月份開始可以有針對性地練習(xí)明暗速寫，到12月份則可以將前一階段所習(xí)得的線描和明暗技法融會貫通形成線面速寫的表現(xiàn)形式，有了線性和光影功底的鋪墊，在運用線面時會更加得心應(yīng)手，畫面也會更加豐富耐看。
第二，除了常規(guī)的單人、雙人、組合場景以外，可以有意識地畫些生活速寫、動植物以及風(fēng)景速寫等等，建議在平時訓(xùn)練之余養(yǎng)成做“視覺日記”的良好習(xí)慣，隨時捕捉生活中讓你有感覺的東西以及轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感火花，這樣做有利于培養(yǎng)創(chuàng)意速寫思維，為單考涉及的設(shè)計專業(yè)做好準(zhǔn)備。
第三，對不同工具和材料的使用，將有助于提升綜合速寫表達(dá)能力。
無論掌握多少應(yīng)試技巧，最主要的還是提升基本功，考試始終是萬變不離其宗的，無論怎么變化，最終考的還是一個人的基礎(chǔ)能力。
美術(shù)藝考心得篇四
藝考是每位美術(shù)老師經(jīng)歷的一段特殊的歷程，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的藝考總結(jié)心得體會。通過藝考，我深入了解了美術(shù)教育的內(nèi)涵與意義，并且在教學(xué)中得到了更多的啟發(fā)與成長。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性
在藝考之前，充分的準(zhǔn)備非常重要。首先，我認(rèn)識到學(xué)生們的心理狀態(tài)和藝術(shù)潛能的重要性。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)作潛力，并通過引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的審美能力與創(chuàng)作邏輯來提高他們的藝術(shù)造詣。其次，我也更加重視藝術(shù)史和文化的學(xué)習(xí)。美術(shù)是一個涵蓋廣泛領(lǐng)域的學(xué)科，學(xué)生需要了解和掌握不同時期和風(fēng)格的藝術(shù)作品，才能夠在藝考中展現(xiàn)更全面和深度的創(chuàng)作能力。
第三段：實踐操作的重要性
在藝考中，理論知識的掌握固然重要，但實踐操作的能力同樣不可忽視。為了使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對考場上的實操題，我積極組織他們進行大量的實踐操練。通過模擬考場和實際的創(chuàng)作任務(wù)，學(xué)生們能夠掌握不同材料和技法的應(yīng)用，并熟悉各種創(chuàng)作情境。同時，我也對學(xué)生的創(chuàng)作進行精心指導(dǎo)和點評，不斷提升他們的創(chuàng)作技巧和審美能力。
第四段：藝考過程中的心態(tài)調(diào)整
藝考是一個需要藝術(shù)家們?nèi)硇耐度氲倪^程，心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要。我鼓勵學(xué)生積極擁抱壓力，不放棄任何一次展示自己實力的機會。然而，壓力過大也可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生焦慮和緊張情緒。因此，我?guī)椭鷮W(xué)生建立正確的心態(tài)，通過鼓勵、支持和疏導(dǎo)，讓他們保持樂觀積極的心態(tài)，從容應(yīng)對各種考試情境。
第五段：總結(jié)與展望
藝考是一個不斷探索和努力的過程，每位美術(shù)老師都應(yīng)該對自己的教學(xué)進行總結(jié)與反思，不斷提高自己的教學(xué)能力。通過這次藝考的總結(jié)，我的教學(xué)經(jīng)驗得到了豐富和積累，也形成了一套行之有效的藝考教學(xué)方法。未來，我將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教育的發(fā)展和變革，將這次藝考的心得體會與更多的教師共享，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才而努力。
總結(jié)：藝考是每位美術(shù)老師都會經(jīng)歷的一段重要歷程，通過深入的準(zhǔn)備、實踐操作和良好的心態(tài)調(diào)整，我們可以幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對藝術(shù)考試的挑戰(zhàn)。同時，也應(yīng)該將這次藝考總結(jié)的心得體會與更多的教師們分享，共同推動美術(shù)教育的發(fā)展和進步。
美術(shù)藝考心得篇五
美術(shù)藝考有哪些專業(yè)?這些專業(yè)各有什么特點?下面小編就給大家整理了相關(guān)的介紹資料供各位參考，要考美術(shù)的同學(xué)們快來看看啦。
目前美術(shù)類專業(yè)主要可以分為純藝術(shù)類、設(shè)計類、傳媒類、其他類。
設(shè)計類：藝術(shù)設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、服裝設(shè)計、平面設(shè)計、景觀設(shè)計、家具產(chǎn)品設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、染織設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計、鞋靴設(shè)計、玩具設(shè)計、現(xiàn)代手工藝設(shè)計、印刷包裝設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計等)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(電影美術(shù)、電視美術(shù)、人物造型、舞臺設(shè)計、燈光設(shè)計、服裝與化妝設(shè)計等)、工業(yè)設(shè)計(工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計、信息交流設(shè)計等)、建筑學(xué)(或建筑設(shè)計)、服裝設(shè)計與工程、會展藝術(shù)與技術(shù)。
傳媒類主要有：動畫(二維動畫、三維動畫、影視動畫、動畫設(shè)計、動畫藝術(shù)、電腦動畫、游戲設(shè)計、動漫策劃、漫畫、動畫編導(dǎo)、數(shù)字動畫等)、廣播電視編導(dǎo)(影視廣告)、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影(影視攝影、商業(yè)攝影、攝影攝像技術(shù)、圖片攝影、攝影與數(shù)碼藝術(shù)、影視美術(shù)造型)、廣告學(xué)(廣告策劃、廣告設(shè)計)。
了解清楚了美術(shù)藝考有哪些專業(yè)后，美術(shù)藝考院校有沒有比較好考的呢?下面介紹一些比較好考的'美術(shù)院校：
通俗來說學(xué)校越好當(dāng)然難度就越大，就越難考進去，好的學(xué)校都不好考。
美術(shù)藝考心得篇六
美術(shù)藝考內(nèi)容：素描、寫生、色彩、速寫、創(chuàng)作設(shè)計和面試等。不同的專業(yè)招生考試有不同的考試科目和不同的要求。下面一起跟小編來詳細(xì)了解下吧。
素描人物又分為：頭像、半身和全身。
素描靜物：即你想象到的所有靜物。
又可分為：色彩靜物，色彩風(fēng)景，色彩人物等
比如：報考油畫、壁畫、雕塑等專業(yè)的.考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試題;報考中國畫等專業(yè)的考生多用白描(即線描)完成創(chuàng)作試題;報考裝潢藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)考生用工藝設(shè)計手法完成創(chuàng)作試題;報考中國畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語、國畫基礎(chǔ)等。所有考試科目的繪畫材料如畫板與畫夾、顏料、畫筆、繪畫工具等，均由考生自備。
素描：靜物、石膏像、人物頭像、腦袋半身像、全身像、默寫訣竅
速寫：慢寫、線描、素描速寫、速寫表現(xiàn)技法、速寫默寫技巧
色彩：靜物寫生、風(fēng)景寫生、人物頭像寫生、默寫訣竅
創(chuàng)作：繪畫創(chuàng)作、命題創(chuàng)作、理解與應(yīng)變能力
設(shè)計：圖案、設(shè)計基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成
美術(shù)藝考心得篇七
美術(shù)藝考是我國高考的一種考試方式，一般由各省自主進行，考生需完成當(dāng)年高考報名和專業(yè)考試報名手續(xù)，具體考試時間由各地自行決定，一般在統(tǒng)一高考時間前的半年內(nèi)進行。下面是小編為大家分享2017美術(shù)藝考考什么內(nèi)容，望對考生們有所幫助。
美術(shù)高考包括專業(yè)考試和文化課考試。只有專業(yè)考試和文化課考試均通過一定的分?jǐn)?shù)線，才能被有關(guān)高校錄取。專業(yè)考試的公共科目為素描、速寫、色彩，如報考設(shè)計類專業(yè)，有的地方會增加“構(gòu)成”。
專業(yè)考試完成后，考生返回學(xué)校繼續(xù)文化課學(xué)習(xí)，并參加6月份的統(tǒng)一高考，取得文化成績，最后按當(dāng)年劃定的分?jǐn)?shù)線從高到低錄取。文化課考試與普通高考一樣，分文理科。
美術(shù)聯(lián)考(又稱美術(shù)統(tǒng)考)是以省、市為單位組織的美術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試，美術(shù)聯(lián)考成績省內(nèi)的二本院校以及所有地區(qū)的三本，專科以及極少部分二本院校承認(rèn)。聯(lián)考成績對考生來說很重要，考生通過省聯(lián)考之后才可以繼續(xù)報考其他學(xué)校在本省組織的單招考試。(單招考試及學(xué)校自己在個別省內(nèi)設(shè)立考點進行專業(yè)考試。)因而美術(shù)聯(lián)考很重要，他相當(dāng)于一個通行證。
聯(lián)考的好處：1，降低美術(shù)考生的成本，不要在在各個院校之間來回奔波。2，聯(lián)考可以消減一部分繪畫功底確實不強的學(xué)生，以減輕單招考試考點的擁擠。
聯(lián)考時間：聯(lián)考時間根據(jù)省份不同時間也有所不同，但是各省基本在12月份之后進行。
美術(shù)?？家话闶轻槍λ圀w生而言的，是指高考生在參加正式高考考試之前，所參加的由各具有招藝體生資格的院校所組織的專業(yè)水平考試所取得的成績，成績合格后，學(xué)校會為考生頒發(fā)專業(yè)合格證書。一般來說，只有取得該院校合格證書的同學(xué)才有報考該院校對應(yīng)專業(yè)的資格，院校會在所報考考生中擇優(yōu)錄取。按照規(guī)定，獨立設(shè)置本科藝術(shù)院?？煽缡≡O(shè)點組織?？?。
其余本科院校原則上只在本校所在地設(shè)點組織校考，如有特殊要求確需跨省設(shè)點組織?？嫉?，須經(jīng)擬設(shè)考點所在地省級招辦同意并報本校主管部門備案。
民辦高校、獨立學(xué)院及高職(專科)院校只能在本校所在地組織省級統(tǒng)考未涉及到的`專業(yè)?？?。
招生學(xué)校下設(shè)的二級學(xué)院(系)不得自行設(shè)點組織?？?。
教育部規(guī)定：校考要在春節(jié)后進行，3月底前結(jié)束。
校考合格標(biāo)準(zhǔn)由招生學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的特點和要求自行確定。?？紝I(yè)考試合格證書發(fā)放數(shù)量原則上按與本校相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)招生計劃4：1的比例發(fā)放。
獲準(zhǔn)在省級統(tǒng)考合格生源基礎(chǔ)上組織?？嫉恼猩鷮W(xué)校也可根據(jù)考生省級統(tǒng)考成績及分布情況直接劃定本校的專業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)。
美術(shù)校考的考試基本分為三大項：素描，色彩，速寫。
素描、寫生、色彩、速寫、創(chuàng)作設(shè)計和面試等。不同的專業(yè)招生考試有不同的考試科目和不同的要求。
1、素描：素描人物，素描靜物。
素描人物又分為：頭像、半身和全身。
素描靜物：即你想象到的所有靜物。
2、色彩：水粉，水彩。
又可分為：色彩靜物，色彩風(fēng)景，色彩人物等
3、速寫：速寫人物，速寫風(fēng)景。
比如：報考油畫、壁畫、雕塑等專業(yè)的考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試題;報考中國畫等專業(yè)的考生多用白描(即線描)完成創(chuàng)作試題;報考裝潢藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)考生用工藝設(shè)計手法完成創(chuàng)作試題;報考中國畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語、國畫基礎(chǔ)等。
素描：靜物、石膏像、人物頭像、腦袋半身像、全身像、默寫訣竅
美術(shù)藝考考什么_美術(shù)藝考內(nèi)容_美術(shù)藝考
速寫：慢寫、線描、素描速寫、速寫表現(xiàn)技法、速寫默寫技巧
色彩：靜物寫生、風(fēng)景寫生、人物頭像寫生、默寫訣竅
1.創(chuàng)作：繪畫創(chuàng)作、命題創(chuàng)作、理解與應(yīng)變能力
美術(shù)藝考考什么_美術(shù)藝考內(nèi)容_美術(shù)藝考
2.設(shè)計：圖案、設(shè)計基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成
美術(shù)藝考心得篇八
第一段：
藝考生是一群任重道遠(yuǎn)的群體。在藝考生的求學(xué)之路上，他們付出的努力與汗水最終將決定他們的成敗。一路成長，他們收獲了很多，也在這條充滿坎坷與艱辛的路程中積累了很多心得。本文將通過深入探討藝考生的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗，希望能夠給那些在藝考路上前行的同齡人們一些啟發(fā)與幫助。
第二段：
藝考需要的不僅僅是良好的語言、音樂、舞蹈等表演技能，更關(guān)鍵的是學(xué)生需要展現(xiàn)出自己的獨立思考能力和創(chuàng)新能力。這是優(yōu)秀的藝考生相比于普通的學(xué)生最為重要的特質(zhì)。在平時的學(xué)習(xí)和排練中，如何能夠不斷提升自己的思維和創(chuàng)造力，這是每個藝考生必須認(rèn)真思考的問題。
第三段：
成功的藝考專業(yè)的申請往往離不開三個方面的準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)成績、文化課與專業(yè)技能的技術(shù)。在這三個方面中，文化課不僅是藝考生展現(xiàn)自己素養(yǎng)和思考能力的重要依據(jù)，同時也是文化素養(yǎng)和實際社會經(jīng)驗日益重要化的一個趨勢。作為藝考生，我們不僅要錘煉自己的專業(yè)技能，同時還要多了解以及掌握生活中有關(guān)歷史、哲學(xué)和政治的知識，這亦是我們成長的必經(jīng)之路。
第四段：
付出就有回報。這是藝考生在走過自己長久的私人學(xué)習(xí)路上支撐他們前行的鼓勵和勇氣。當(dāng)我們在不斷提高自己的專業(yè)技能的同時，也需要努力發(fā)掘自己的天賦特質(zhì)，這是成功的藝術(shù)人士必備的素質(zhì)。同時，在接受藝術(shù)培訓(xùn)的不同階段，我們需要在實踐中不斷地錘煉自己的專業(yè)能力。只有真正做到不斷提升才能在壓力下更加自信地展現(xiàn)出自己的獨特技巧。
第五段：
在這條不平坦的藝考路上，我們必須經(jīng)受住很多困難和考驗。比如舞蹈、音樂課程中，學(xué)生需要經(jīng)常進行加強練習(xí)與補充學(xué)習(xí)，以保證能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)與技能，同時面臨各種壓力和挫折，需要勇于面對和突破。在這一過程中，我們需要堅定自己的信念、努力堅持，同時，也需要謙虛接納自己的不足，這樣才能在藝考路上走得更遠(yuǎn)，更加出色。
總之，藝考對于學(xué)生的要求不僅僅是技能的提高，更是修行的一部分。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的歷練，在未來備受矚目的藝術(shù)領(lǐng)域里展翅并起，成為有聲有色的現(xiàn)代藝術(shù)巨匠。
美術(shù)藝考心得篇九
美術(shù)?？嫉目荚嚮痉譃槿箜棧核孛?，色彩，速寫。今天小編講的就是2017年美術(shù)藝考創(chuàng)意速寫指導(dǎo)，大家快來看看吧。
創(chuàng)意速寫的骨骼指物體的輪廓線、結(jié)構(gòu)線、以及明暗交界線所形成的出裝飾以外的畫面基本骨架。畫面基本骨架是從創(chuàng)意思維落實到直面起形完成開始所形成的基本效果。清晰的骨骼可以使物體清晰、效果明確，為后面的攝入刻畫打下基礎(chǔ)。可以說骨骼是畫面成功的關(guān)鍵。
粗細(xì)遞減的線條可以清晰地將物體的結(jié)構(gòu)穿插關(guān)系展現(xiàn)出來。輪廓線是最關(guān)鍵和最粗的線，用于勾勒整體外形，其次是結(jié)構(gòu)線，用于豐富物體，最細(xì)的是裝飾線，用于機理填充。
轉(zhuǎn)折是有結(jié)構(gòu)變化產(chǎn)生的，圍繞骨骼產(chǎn)生的粗細(xì)變化可在畫面上凸顯立體感。例如工具箱的底部轉(zhuǎn)折和燈籠的右側(cè)面轉(zhuǎn)折等。
這是骨骼清晰的重點，骨骼是針對于主體物而言的。雖然為了表達(dá)創(chuàng)意必須要添置添加物，但添加的物體過多會讓畫面顯得亂和平。這就是需要加粗主體物的輪廓，清晰的突出骨骼，讓主體物在豐富的畫面中更加突出。
穿插的骨骼有利于展現(xiàn)物體的相互關(guān)系和塑造三維效果。其方法有三種。
通過弧形透視夸張和拉伸物體，讓物體以弧線為軌跡穿插。
為了更有效的讓主體物彼此間產(chǎn)生互動，可以采用交叉穿插，即讓兩個主體物交互并置在一起，朝兩個不同的方向交織。形成交叉后，兩個主體物間的空白用附加物填充。同時將交叉的物體置于前景，并將主體物的整個外輪廓精選加粗來突出骨骼。
上下穿插是常用的骨骼處理方法，與弧形穿插一樣便于放置物體，有利于快速起形。上下穿插的關(guān)鍵是注意兩個物體的橢圓透視關(guān)系以及里外和遠(yuǎn)近透視關(guān)系，否則極容易顯得物體飄于畫面上。
骨骼不完整時，會導(dǎo)致畫面過平而不夠立體、過空而不夠豐富、過亂顯得效果粗糙，主體物不明顯等。
用同樣的手法塑造所有的物體，如所有的物體描邊、裝飾填充都一樣，是畫面過平的主要原因。此點是創(chuàng)意速寫的大忌，是初學(xué)者必須克服的。
骨骼的突出是基于豐富的畫面而言的。如果只刻畫了主體物，而沒有立體和透視關(guān)系，畫面就失去了力量感，這也是屬于骨骼不完整的重要問題。
處處精致等于不精致，沒有取舍和主次的控制會導(dǎo)致畫面凌亂，主體物不明顯，同時造成畫面層次不明確，疏密不分，“過猶不及”就是這個意思。
美術(shù)藝考心得篇十
美術(shù)高考是我國高考的一種考試方式，一般由各省自主進行，考生需完成當(dāng)年高考報名和專業(yè)考試報名手續(xù)，具體考試時間由各地自行決定，一般在統(tǒng)一高考時間前的半年內(nèi)進行。下面來跟小編看看2017年美術(shù)藝考學(xué)校如何選擇吧。
隨著進入藝考路的考生越來越多，很多成績好的考生也會參加10幾所學(xué)校藝術(shù)測試，但是對于學(xué)生自己來說藝術(shù)藝考好的學(xué)校有哪些呢?所謂好的學(xué)校、容易通過的院校還是要根據(jù)自己實際條件出發(fā)的，在報名現(xiàn)場，考生可詢問報名的老師今年的考試范圍和內(nèi)容?？忌鷪罂嫉臅r候一定要拉開梯度，各個層次選擇2-3所，共9所比較合適。所謂拉開層次，因人而異，如果是非常拔尖的考生，第一個層次當(dāng)然是九大美院及一些著名的藝術(shù)院校;如果是成績一般般的考生，二本院校就是第一個層次。一般地，選擇稍微比自己專業(yè)水平高一些的院校，例如利用美術(shù)成績能考上重點大學(xué)的，那么?？季蛻?yīng)該沖刺那些著名美院、藝術(shù)學(xué)院;例如利用美術(shù)成績能考上很好的二本院校，那么?？季蛻?yīng)該沖刺那些一本院?；蛘?11工程大學(xué)。
如果中國城市發(fā)展不均衡已經(jīng)是眾所周知，大部分的教育資源，就業(yè)資源都集中在幾個大中城市，從某種程度上對于考生(特別是農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū))來說，讀大學(xué)就是選擇城市，雖然大中城市消費高、房價高，但是機遇、待遇同樣還是吸引廣大考生的一個致命性的優(yōu)勢。目前中國的.大中城市主要分為：
一線城市：北京市(首都，中國政治中心、華北區(qū)域中心)、上海市(中國經(jīng)濟金融中心)
準(zhǔn)一線城市：廣州市(華南區(qū)域中心)、深圳市(經(jīng)濟特區(qū))
二線城市：沈陽(東北區(qū)域中心)、南京(華東區(qū)域中心)、武漢(華中區(qū)域中心)、西安(西北區(qū)域中心)、成都(西南區(qū)域中心)、重慶(直轄市)、天津(直轄市)、大連、青島、杭州、廈門，以及經(jīng)濟發(fā)達(dá)省份的省會城市等。
很明顯的是，中國經(jīng)濟、教育資源最發(fā)達(dá)的主要就集中在以上城市。其中尤以中國的七大區(qū)域中心和經(jīng)濟金融中心高校最多，即：北京市(首都，中國政治中心、華北區(qū)域中心)、沈陽(東北區(qū)域中心)、南京(華東區(qū)域中心)、武漢(華中區(qū)域中心)、西安(西北區(qū)域中心)、成都(西南區(qū)域中心)、上海市(中國經(jīng)濟金融中心)。
此外，很怕冷的考生盡量不要選擇東北地區(qū);怕熱的就別去武漢、南昌、重慶、南京、福州、廣州等城市;吃不了米飯的，就別到南方，等等。
高校認(rèn)同程度有一定的地域情結(jié)。不同城市之間，同一水平的高校，認(rèn)同程度不同。如果你是陜西考生，最后想在西安就業(yè)，那么對于你來說，西安美術(shù)學(xué)院的認(rèn)同程度要比湖北美術(shù)學(xué)院高。如果你想在福州就業(yè)，那么福州大學(xué)要比南昌大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等認(rèn)同程度要高一些。
美術(shù)藝考心得篇十一
「美術(shù)藝考」美術(shù)類專業(yè)分類和就業(yè)方向（二）
美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。那么美術(shù)類專業(yè)都包含什么呢?就業(yè)方向又如何呢?下面一起看看吧！
【培養(yǎng)目標(biāo)】主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)、德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、審美能力強、素質(zhì)高、富有時代特征、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型、復(fù)合型，具備中國畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作的高級專門人才。
【培養(yǎng)要求】本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)方面的基本理論和基本知識，受到藝術(shù)思維與繪畫造型的基本訓(xùn)練，具有繪畫創(chuàng)作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握繪畫的、學(xué)科的基本理論、基本知識;
2、掌握繪畫創(chuàng)作的專業(yè)技術(shù);
3、具有專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作的基本能力;
4、了解文化藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī);
5、了解國內(nèi)外美術(shù)發(fā)展的動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
【主要課程】素描、色彩、平機構(gòu)成、人物畫、山水畫、花鳥畫、中國畫創(chuàng)作、書法、篆刻等。
【就業(yè)方向】學(xué)生畢業(yè)后能夠進入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、制作的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
【培養(yǎng)目標(biāo)】主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)、德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、審美能力強、素質(zhì)高、富有時代特征、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型、復(fù)合型，培養(yǎng)能在文化、出版部門和學(xué)校、科研單位從事版畫創(chuàng)作、教學(xué)、研究及美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。
【培養(yǎng)要求】本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)方面的基本理論和基本知識，受到藝術(shù)思維與繪畫造型的基本訓(xùn)練，具有繪畫創(chuàng)作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1、掌握繪畫的、學(xué)科的基本理論、基本知識;2、掌握繪畫創(chuàng)作的專業(yè)技術(shù);3、具有專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作的基本能力;4、了解文化藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī);5、了解國內(nèi)外美術(shù)發(fā)展的動態(tài);6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
【主要課程】素描、色彩、設(shè)計基礎(chǔ)、印刷設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、質(zhì)材藝術(shù)、技法理論、技法理論、木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版、版畫創(chuàng)作。
【就業(yè)方向】學(xué)生畢業(yè)后能夠進入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、制作的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
美術(shù)藝考心得篇十二
美術(shù)專業(yè)作為我國藝考專業(yè)重要組成部分，較強美術(shù)專業(yè)的院校也不在少數(shù)。目前國內(nèi)招收藝術(shù)類專業(yè)考生的美術(shù)院校估計有900多所左右，如何在眾多院校中找到自己合適的大學(xué)? 網(wǎng)為大家整理分類的美術(shù)院校大全如下(請供參考)：
中央美術(shù)學(xué)院：油畫(國內(nèi)第一)、中國畫、版畫、美術(shù)學(xué)、動畫、平面、雕塑、建筑學(xué)(國內(nèi)唯一一所通過建筑學(xué)評估的美術(shù)院校，可授予工學(xué)學(xué)位)
四川美術(shù)學(xué)院：油畫、版畫、中國畫、水彩、雕塑、平面
廣州美術(shù)學(xué)院：油畫、水彩、平面、環(huán)藝、建筑學(xué)(美術(shù)類)、服裝
天津美術(shù)學(xué)院：中國畫(工筆國內(nèi)第一)、版畫、油畫
魯迅美術(shù)學(xué)院：油畫(寫實國內(nèi)第一)、雕塑、版畫
湖北美術(shù)學(xué)院：版畫、水彩
備注說明一：北京林業(yè)大學(xué)1953年建校，園林設(shè)計專業(yè)國內(nèi)第一!其環(huán)藝專業(yè)也是北林美術(shù)類特色專業(yè)，更是教育部直屬“211工程”的.一本重點大學(xué)。從知名度與就業(yè)率非常值得報考。
備注說明二：江南大學(xué)，1958年建校，俗稱"小清華"!其工業(yè)設(shè)計與平面設(shè)計專業(yè)與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院齊名!更是教育部直屬“211工程”的一本重點大學(xué)。從知名度與就業(yè)率非常值得報考。
備注說明三：北京工業(yè)大學(xué)1958年建校，是繼清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院之后的北京老牌工藝美術(shù)院校，更是教育部直屬“211工程”的一本重點大學(xué)。從知名度與就業(yè)率非常值得報考。
天津： 天津美術(shù)學(xué)院、 天津工業(yè)大學(xué)
河北： 河北師范大學(xué)、 燕山大學(xué)
山西： 太原理工大學(xué)、 山西大學(xué)
內(nèi)蒙古： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)、 內(nèi)蒙古大學(xué)
上海： 東華大學(xué)、 上海大學(xué)
江蘇： 南京藝術(shù)學(xué)院、 江南大學(xué)、 蘇州大學(xué)
浙江： 中國美術(shù)學(xué)院、 浙江理工大學(xué)
山東： 山東工藝美術(shù)學(xué)院、 山東藝術(shù)學(xué)院
福建： 福州大學(xué)、 廈門大學(xué)
四川： 四川音樂學(xué)院、 四川大學(xué)
重慶： 四川美術(shù)學(xué)院、 西南大學(xué)、 重慶大學(xué)
云南： 云南藝術(shù)學(xué)院
貴州： 貴州大學(xué)、 貴州師范大學(xué)
西藏： 西藏大學(xué)
陜西： 西安美術(shù)學(xué)院、 陜西師范大學(xué)
甘肅： 西北師范大學(xué)、 蘭州大學(xué)
新疆： 新疆藝術(shù)學(xué)院
寧夏： 寧夏大學(xué)
青海： 青海大學(xué)
湖南： 湖南師范大學(xué)、 湖南大學(xué)
湖北： 湖北美術(shù)學(xué)院、 華中師范大學(xué)、 武漢理工大學(xué)
安徽： 安徽大學(xué)、 安徽師范大學(xué)
江西： 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、 江西師范大學(xué)
河南： 河南大學(xué)、 鄭州輕工業(yè)學(xué)院
遼寧： 魯迅美術(shù)學(xué)院、 大連工業(yè)大學(xué)
吉林： 吉林藝術(shù)學(xué)院、 東北師范大學(xué)
黑龍江： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)、 哈爾濱師范大學(xué)
廣東： 廣州美術(shù)學(xué)院、 華南師范大學(xué)
廣西： 廣西藝術(shù)學(xué)院、 廣西師范大學(xué)
海南： 海南大學(xué)、 海南師范大學(xué)
備注說明：中央戲劇學(xué)院、 中國戲曲學(xué)院、 北京舞蹈學(xué)院、 上海戲劇學(xué)院等院校因為美術(shù)類招生人數(shù)非常少，所以不在其中，但其知名度依舊很高。
北京名校： 北京林業(yè)大學(xué)(環(huán)藝)、 北京工業(yè)大學(xué)(工業(yè))、 北京印刷學(xué)院(平面)、 北京服裝學(xué)院(服裝)
其他省市： 山東工藝美術(shù)學(xué)院、 南京藝術(shù)學(xué)院、 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、 江南大學(xué)、 東華大學(xué)、 蘇州大學(xué)、 天津工業(yè)大學(xué)、 天津科技大學(xué)、 浙江理工大學(xué)、 湖南工業(yè)大學(xué)、 哈爾濱工業(yè)大學(xué)、 吉林大學(xué)、 大連工業(yè)大學(xué)、 東南大學(xué)、 浙江大學(xué)、 廈門大學(xué)、 武漢理工大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、 武漢紡織大學(xué)、 湖南大學(xué)、 中南大學(xué)、 陜西科技大學(xué)、 西安工程大學(xué)、 西安建筑科技大學(xué)、 華南理工大學(xué)、 西南交通大學(xué)、 重慶大學(xué)、 天津大學(xué)、 南開大學(xué)、 同濟大學(xué)、 上海交通大學(xué)等。
備注說明：北京服裝學(xué)院 的服裝設(shè)計與模特表演專業(yè)很有名，但是北服的繪畫類與其他美術(shù)設(shè)計專業(yè)相對較弱!雖然與北京印刷學(xué)院同屬于市屬二本普通院校，但是從學(xué)校歷史淵源、特色專業(yè)及美術(shù)類專業(yè)的重視程度上，北京印刷學(xué)院 的美術(shù)設(shè)計專業(yè)更值得報考，就業(yè)面更加廣泛。
戲劇影視美術(shù)設(shè)計： 中國傳媒大學(xué)、 北京電影學(xué)院、 中央戲劇學(xué)院、 中國戲曲學(xué)院、 北京舞蹈學(xué)院、 上海戲劇學(xué)院、 沈陽音樂學(xué)院、 四川音樂學(xué)院、 解放軍藝術(shù)學(xué)院、 四川美術(shù)學(xué)院、 西安美術(shù)學(xué)院、 山東工藝美術(shù)學(xué)院、 廣西藝術(shù)學(xué)院、 云南藝術(shù)學(xué)院等。
本類院校大多只承認(rèn)?？汲煽?
清華大學(xué)、 中國傳媒大學(xué)、 中央民族大學(xué)、 東華大學(xué)、 江南大學(xué) 北京服裝學(xué)院、 天津工業(yè)大學(xué)、 上海視覺藝術(shù)學(xué)院 北京印刷學(xué)院(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)) 蘇州大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)) 浙江理工大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)) 內(nèi)蒙古大學(xué)(僅限音樂表演、表演、音樂學(xué)等3個本科專業(yè)) 浙江傳媒學(xué)院(僅限播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、攝影、錄音藝術(shù)等4個本科專業(yè))。
美術(shù)藝考心得篇十三
很多考生在平日里有較強的繪畫寫生能力，在考場上卻表現(xiàn)得手忙腳亂，無法正常發(fā)揮水平，以致考試成績沒有體現(xiàn)自己的專業(yè)能力，這是十分令人扼腕的。能否出色地發(fā)揮水平與考生的心理素質(zhì)及在考試的限定時間內(nèi)采用正確和有序的作畫步驟密切相關(guān)。下面一起跟小編來了解下詳細(xì)情況吧。
下面我們根據(jù)四小時的考試時間將色彩寫生過程劃分為三個階段，使考生明確考試時間各階段的首要任務(wù)及前后連貫性的有序關(guān)系。色彩寫生的三個關(guān)鍵階段是：大體鋪色階段、深入表現(xiàn)階段和整體調(diào)整階段。這三個階段是有機地互相聯(lián)系的，不能機械地理解。
這個階段包括構(gòu)圖布局安排，確定單色結(jié)構(gòu)輪廓稿。靜物寫生構(gòu)圖是根據(jù)具體物體及作畫者的.角度確立橫幅或豎幅畫面的，構(gòu)圖一般多為三角形構(gòu)圖、復(fù)合三角形構(gòu)圖、橢圓形構(gòu)圖等等。三角形構(gòu)圖應(yīng)避免等腰三角形，因為這樣畫面會顯得呆板。確定了構(gòu)圖后，用淡藍(lán)色或棕褐色(較沉著的顏色)線條勾畫輪廓結(jié)構(gòu)，要求比例、透視、形體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折準(zhǔn)確，并根據(jù)物體的主次、強弱簡略概括地表現(xiàn)出深淺、虛實關(guān)系。
接下來準(zhǔn)備鋪大體色彩關(guān)系。在著色之前，首先應(yīng)對該組的靜物色調(diào)有一個總體感受，它是什么色調(diào)傾向的靜物，從色相上區(qū)分是藍(lán)調(diào)子還是黃調(diào)子，從色性上辨別是暖調(diào)子還是冷調(diào)子，從色度上去比較是灰調(diào)子還是鮮艷調(diào)子。上述幾個方面都是幫助我們感受和識別色調(diào)的有效方法。明確了基本色調(diào)后，應(yīng)把這種感受與認(rèn)識牢記于心并貫穿于作畫過程的始終。有了對整組靜物的色調(diào)感受和確認(rèn)，便可以快速地進入大體鋪色階段。鋪大體色彩關(guān)系應(yīng)從主要重點物體入手，從暗部、投影等深色落筆。這個階段應(yīng)迅速而概括地把整個畫面的大體色彩關(guān)系全面鋪開，比較并把握不同物體間的色彩傾向差別。暗部、中間面、投影、反光色彩應(yīng)一次鋪好，亮面、高光暫時留出。不要在局部細(xì)微關(guān)系上過多糾纏，簡練概括而整體地鋪色是這個階段的工作核心。第一遍鋪大體色彩關(guān)系時用色不宜太厚，以免深入覆蓋時產(chǎn)生于結(jié)、龜裂及無法蓋住底色等問題。第一階段的工作應(yīng)控制在一小時三十分鐘左右。
這是三個階段中最為關(guān)鍵的階段，在這個階段中，深入刻畫的程度及其表現(xiàn)的效果是決定作品成敗的關(guān)鍵。
在這一階段里需要具體深入地表現(xiàn)各部分物體的色彩關(guān)系，表現(xiàn)出物體的主次、強弱、虛實的差別，物體豐富的轉(zhuǎn)折層次、體積和空間關(guān)系，并應(yīng)表現(xiàn)出不同物體的質(zhì)感特征。深入表現(xiàn)階段需要注意的是不能在具體的刻畫中忘記了整體的比較和整體的深入，切忌在某一物體上孤立地進行。當(dāng)畫一個物體時應(yīng)時刻把該物體的色彩與其周邊的背景及物體色彩進行比較、觀察與聯(lián)系地加以表現(xiàn)。如畫一個蘋果時，要連同它的背景色彩一起畫，這樣才會使這一物體與其所處環(huán)境的色彩形成一種正確的色彩對比關(guān)系。深入刻畫階段應(yīng)限定在二小時以內(nèi)。
考生應(yīng)留出三十分鐘左右的時間對整幅畫面作整體調(diào)整。調(diào)整階段的主要任務(wù)是從大的整體關(guān)系出發(fā)，對畫面進行全面檢查，調(diào)整和修改畫面不入調(diào)的局部色彩。這個階段的工作是對畫面進行最后潤色。對那些重點物體，賦予畫龍點睛之筆。突出主體，放棄一些不必要的細(xì)節(jié)關(guān)系，努力使畫面的物體鮮明生動、和諧統(tǒng)一。
美術(shù)藝考心得篇十四
美術(shù)作為幼兒教育中的一門重要課程，對培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力具有重要作用。通過參與美術(shù)活動，幼兒可以培養(yǎng)他們的觀察力、想象力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。在我參與幼兒美術(shù)課程的過程中，我深刻體會到了美術(shù)的魅力與教育的重要性。
第二段：觀察力和想象力的培養(yǎng)
美術(shù)課程在培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力方面起著重要的作用。在課堂上，老師會引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察事物的細(xì)節(jié)，感受事物的美。例如，老師會帶領(lǐng)我們觀察花朵的花瓣和顏色，感受花瓣的柔軟和顏色的明亮。通過這樣的觀察，幼兒的觀察力得到了提高，對事物的細(xì)節(jié)也有了更加敏銳的感知。而在想象力的培養(yǎng)方面，美術(shù)課程為幼兒提供了一個創(chuàng)造的空間。幼兒可以通過繪畫和手工制作來表達(dá)自己的想法和想象，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：美的表達(dá)和情感的溝通
美術(shù)是一種表達(dá)情感的方式，通過繪畫和手工制作，幼兒可以表達(dá)出自己的情感和觀點。在我參與的一個美術(shù)課程中，老師提供了一些主題，要求我們用顏色和形狀來表達(dá)自己的感受。我選擇了“快樂”的主題，用了明亮的顏色和有力的線條來表達(dá)自己的感受。通過這個作品，我成功地將自己的快樂表達(dá)出來，并且與其他幼兒分享了我的感受。這種表達(dá)方式讓我感到非常開心和滿足，同時也增強了我與他人的情感交流能力。
第四段：藝術(shù)修養(yǎng)的提高
通過參與美術(shù)課程，幼兒可以提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。在課堂上，老師會向我們介紹一些藝術(shù)家和他們的作品，讓我們了解不同的藝術(shù)風(fēng)格和技巧。這種飽覽藝術(shù)之美的經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅擴展了我的美術(shù)知識，也培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力。通過對藝術(shù)品的學(xué)習(xí)和欣賞，我能夠更好地理解藝術(shù)家的創(chuàng)造意圖，進而能夠更好地表達(dá)自己的創(chuàng)造力和獨特性。
第五段：結(jié)語
通過參與幼兒美術(shù)課程，我深刻地體會到了美術(shù)的魅力與教育的重要性。美術(shù)課程不僅培養(yǎng)了我的觀察力和想象力，還讓我學(xué)會了用藝術(shù)的方式表達(dá)和溝通自己的情感，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)。我相信，美術(shù)將繼續(xù)在我的人生中扮演著重要的角色，幫助我更好地理解世界和與他人交流。我也希望更多的幼兒能夠參與美術(shù)課程，感受美術(shù)的魅力，發(fā)展自己的觀察力、想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。
美術(shù)藝考心得篇十五
在幼兒教育中，美術(shù)教育是重要的內(nèi)容之一。通過美術(shù)教育，幼兒可以培養(yǎng)審美意識、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。作為一名幼教工作者，我深刻認(rèn)識到美術(shù)對幼兒的重要性，并從教育實踐中收獲了一些心得體會。
第一段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
美術(shù)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要途徑。在美術(shù)課上，我鼓勵幼兒按照自己的想法繪畫，不拘泥于形式。他們可以用各種顏色的畫筆和畫紙進行自由創(chuàng)作，想象力可以盡情發(fā)揮。在這個過程中，他們會產(chǎn)生新奇、獨特的創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了幼兒手中的無窮潛力。通過美術(shù)創(chuàng)作的培養(yǎng)，幼兒可以學(xué)會思考和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
第二段：表達(dá)能力的提升
美術(shù)也是幼兒表達(dá)能力的一種途徑。幼兒的世界是豐富多彩的，但他們有時候無法用語言來表達(dá)自己的情感和想法。而美術(shù)可以讓幼兒通過畫筆和顏色傳達(dá)思想和情感。在美術(shù)課上，我常常鼓勵幼兒將自己的感受和想法轉(zhuǎn)化為畫作，通過畫作表達(dá)內(nèi)心世界。幼兒可以通過繪畫來表達(dá)對家人的愛、對大自然的熱愛，或是對朋友的友誼等等。通過美術(shù)的表達(dá)，幼兒不僅能夠讓自己得到宣泄，還能引發(fā)他人的共鳴。
第三段：審美意識的形成
美術(shù)教育對培養(yǎng)幼兒審美意識尤為重要。在美術(shù)課上，我引導(dǎo)幼兒欣賞各式各樣的美術(shù)作品，如名畫、手工藝品等。通過欣賞這些作品，幼兒能夠感受到美的存在，培養(yǎng)對美的敏感。在創(chuàng)作中，我還注重向幼兒傳授一些繪畫技巧和色彩搭配原則，讓幼兒養(yǎng)成良好的審美習(xí)慣。通過培養(yǎng)幼兒的審美意識，可以提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和品味水平。
第四段：個性的培養(yǎng)
美術(shù)教育還有助于培養(yǎng)幼兒的個性。幼兒的個性是多樣的，每個幼兒都有自己獨特的特點。而在美術(shù)課上，我鼓勵幼兒發(fā)揮自己的個性，在作品中展現(xiàn)自己的特點。有的幼兒可能更注重細(xì)節(jié)，有的則更喜歡用鮮艷的色彩表現(xiàn)自己。我尊重和鼓勵每個幼兒的個性差異，讓他們在美術(shù)創(chuàng)作中找到自己的舞臺，成為自信、獨立、有個性的個體。
第五段：綜合能力的提高
美術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、表達(dá)能力、審美意識和個性，還可以提高幼兒的綜合能力。幼兒在美術(shù)課上需要動手、動腦，需要觀察、感知、表達(dá)。他們需要在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)繪畫技巧和色彩搭配原則，并將它們應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中去。這樣的過程培養(yǎng)了幼兒的動手能力、觀察能力和思維能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
總結(jié)：
通過幼兒美術(shù)教育，我深刻認(rèn)識到美術(shù)對幼兒的重要性。通過美術(shù)的創(chuàng)造力培養(yǎng)、表達(dá)能力提升、審美意識形成、個性培養(yǎng)和綜合能力提高，可以激發(fā)幼兒的無限潛能，促進其全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該加大對幼兒美術(shù)教育的重視，為每個幼兒提供更多的創(chuàng)作機會，讓他們在美麗的繪畫世界中茁壯成長。
美術(shù)藝考心得篇十六
美術(shù)考試在即，下面小編為大家整理了幾點美術(shù)考試的技巧，一起看看吧!
畫面一直著重強調(diào)“黑白分明”的概念及作用?！昂诎追置鳌奔茨茏尨蠹液芎美斫庑闻c形之間的關(guān)系。黑白關(guān)系可以直接理解為正負(fù)關(guān)系，黑是正，白是負(fù)，有各自的形體。最開始構(gòu)圖就是為了更好區(qū)分開畫面中的黑白關(guān)系，為后面的處理打基礎(chǔ)。
這一步的目的是要求大家能夠明確地知道在特定環(huán)境下應(yīng)有的構(gòu)圖技巧，對畫面的合理布局，即位置得當(dāng)適宜、整體和諧。在整個教學(xué)系統(tǒng)里，構(gòu)圖是畫好速寫的第一步。
談到比例，這里應(yīng)再強調(diào)人體的基本結(jié)構(gòu)和動態(tài)。如人體的基本比例：即以頭為基本單位，按從發(fā)際線——下頜——胸線——肚臍之間的距離定為3個頭長，還有臍孔到恥骨聯(lián)合為一個頭長。腳底——髕骨——恥骨聯(lián)合線為4個頭長，骨盆線到肚臍還有半個頭長。
坐五(大家知道，在產(chǎn)生坐姿比例時，上半身基本保持不變，而產(chǎn)生比例變化的地方就在骨盆和髕骨之間)、盤三半(根據(jù)人物的動態(tài)變化觀察比例)。這是畫好速寫的第二步，這一步強調(diào)在平時訓(xùn)練學(xué)習(xí)過程中，我們必須熟練掌握并了解人體的基本比例。
把握控制人體運動規(guī)律的兩條線：肩線，骨盆線。肩線就是指兩個肩點的連線，在人體產(chǎn)生動態(tài)變化時，肩線和骨盆線這兩條線將會成“倒八字”。在大家充分認(rèn)識這一規(guī)律后，就可以熟練地把握人物運動的基本特點。
比例和動態(tài)在速寫學(xué)習(xí)過程中屬于重中之重，大家必須熟練地掌握人體結(jié)構(gòu)的基本知識、比例和技能，理解人物骨骼和肌肉的生長規(guī)律以及對形體運動所產(chǎn)生美的能量進行明確判斷。善于抓住物象的基本特征、注意每個轉(zhuǎn)折部位的扭動關(guān)系。
“用線”在表達(dá)速寫語言里尤為重要，大家應(yīng)在學(xué)習(xí)的過程中研究線條的趣味，發(fā)現(xiàn)線條的魅力、情趣?！肮欠ㄓ霉P”強調(diào)了在用線時應(yīng)該根據(jù)物象的形體變化為支撐，善于把握物象的實質(zhì)，即骨架。所以大家畫速寫用線時也應(yīng)注意線條的穿插、取舍和提煉，注意線條的對比、變化和節(jié)奏(如輕重、虛實、方圓、曲直、疏密、粗細(xì)、長短)。大家要值得注意的`是流暢的線條可增強畫面表現(xiàn)力和生動性，線條的特質(zhì)與形體結(jié)構(gòu)的巧妙結(jié)合，是速寫達(dá)到“氣韻生動”的重要條件。當(dāng)然，線、面結(jié)合的速寫更利于增強繪畫層次感。
美術(shù)藝考心得篇十七
藝考是指學(xué)生通過參加各類藝術(shù)類專業(yè)的考試，以便被藝術(shù)院校錄取的過程。相比于普通的高考，藝考更加注重考生的藝術(shù)表現(xiàn)和才能。我在參加了一系列的藝考后，對于這個經(jīng)歷有了一些深刻的體會和感悟。以下是我對于藝考的心得體會。
首先，藝考真正考察的是學(xué)生的實力和特長。相比于普通的高考，在文化課上花費大量時間和精力的同學(xué)們，在藝考中可能并不會有太大的優(yōu)勢。藝考更加注重的是同學(xué)們的藝術(shù)能力和對于藝術(shù)的理解。因此，我認(rèn)為藝考真正公平地評價了每個參與者的特長，避免了僅僅側(cè)重于學(xué)習(xí)成績的問題。參加藝考，能夠讓每個對于藝術(shù)充滿熱情的學(xué)生，展現(xiàn)自己的特長和才能。
其次，藝考是一次對于自我的挑戰(zhàn)。在藝術(shù)領(lǐng)域，每個人都有自己獨特的風(fēng)格和審美。而在藝考中，同學(xué)們需要以自己獨特的方式展示自己的作品和表演。這需要參考教授和評委們對于藝術(shù)的理解和要求，同時又要保持自己的獨立和個性。藝考不僅僅是對技能的考察，更是對于學(xué)生創(chuàng)作能力和思維能力的考量。在這個過程中，我體會到了推陳出新和敢于創(chuàng)新的重要性，因為只有獨特的想法和作品才能吸引評委和展示自身的特點。
第三，藝考需要高度的自律和毅力。藝考所涉及的藝術(shù)方面知識和技能需要長時間的積累和磨煉。不論是繪畫、舞蹈還是音樂，都需要同學(xué)們付出大量的時間和精力來不斷提升自己的實力。藝考過程中的刻苦訓(xùn)練和反復(fù)推敲，對于個人和專業(yè)技能都是一個極大的挑戰(zhàn)。正是這種持之以恒的精神，讓我體會到了自律和毅力的重要性。
第四，藝考需要勇于面對失敗和挫折。藝考是一個競爭激烈的過程，每個參與者都希望通過藝考順利被錄取。然而，現(xiàn)實往往是殘酷的，只有極少數(shù)人能夠得到錄取通知書。在藝考中，肯定會有失落和挫敗感，但是這些挫折并不能打倒我們，反而應(yīng)該成為我們成長和提升的機會。通過反思和總結(jié)，在下一次的藝考中更加努力和堅持，才能最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。面對失敗和挫折，我們要勇敢地站起來，去尋找和把握新的機遇。
最后，藝考讓我感受到了藝術(shù)的魅力和人生的多樣性。藝考是一個豐富多彩的過程，讓我接觸到了不同類型的藝術(shù)形式和藝術(shù)家的作品。在藝考中，我遇到了許多有才華和熱情的同行，并與他們交流和分享。這不僅豐富了我的藝術(shù)視野，也讓我在人生道路上拓寬了自己的眼界。藝考不僅僅是為了被藝術(shù)學(xué)校錄取，更是一個讓我們感受藝術(shù)、理解人生、塑造自我的機會。
總之，藝考是一次獨特的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。通過參加藝考，我深入了解了自己的興趣和才能，并不斷追求自己在藝術(shù)領(lǐng)域的夢想。無論最終的結(jié)果如何，我相信通過藝考的歷程，都能夠?qū)ξ椅磥淼乃囆g(shù)之路產(chǎn)生重要的影響。藝考讓我收獲了成長和啟迪，讓我明白了藝術(shù)的力量和自己的潛力。對于我而言，藝考是一次珍貴的經(jīng)歷，我將一直銘記于心。
美術(shù)藝考心得篇十八
當(dāng)前，在新課標(biāo)的指引下，美術(shù)學(xué)習(xí)不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更是注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)的藝術(shù)課程。因此，這就要求美術(shù)教師在教學(xué)中要重新定位自己的角色。教師不再是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、合作者、輔助者，以學(xué)習(xí)者的平等心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動中去，協(xié)同合作、師生互動、因材施教、教學(xué)相長。
一創(chuàng)設(shè)生活情景引導(dǎo)學(xué)生感知美
在鉆研教材時，教師必須充分挖掘教材中蘊涵的情感因素，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生感知美。例如教學(xué)《路》這一課時，教師要考慮到學(xué)生對“透視”一詞的理解程度，其實學(xué)生對“透視”還較陌生，所以教師在教學(xué)時應(yīng)突破學(xué)習(xí)的這一難點。我是這樣設(shè)計的：首先在黑板上畫出一塊長方形，作為一個畫面，在這個長方形的畫面中間畫出一條地平線；其次將橡皮筋拉成環(huán)狀，用圖釘釘在地平線上（該點作為視線的消失點）；最后在長方形的下邊，釘兩枚圖釘，拉長橡皮筋扣在圖釘上，這樣地面上就出現(xiàn)一條有透視效果的路了。
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，感情自然升華，激起了繪畫的欲望，從他們筆下畫出的線條、色塊再也不是無情之物：有山間的羊腸小道，公園中的林蔭道，村莊小巷，城市的大街等等。通過這些真摯情感的符合，情與畫就完美結(jié)合了。
二創(chuàng)設(shè)游戲情境引導(dǎo)學(xué)生觀察美
在小學(xué)生眼里，做游戲永遠(yuǎn)是快樂而有趣的。在熱烈歡快的游戲中，學(xué)生親身體驗到主題活動，并有意無意地觀察到主題畫面，頭腦中也印下生動的人物動態(tài)形象。當(dāng)學(xué)生的活動感受，形象感受，記憶感受最鮮明時，他們只需稍加選擇，就可確定自己的畫面了。例如：教學(xué)《愉快的學(xué)校生活》一課時，我和學(xué)生一起做“老鷹捉小雞”和“丟手絹”的游戲。學(xué)生非常高興，他們在操場上盡情的玩，為的是感受游戲的樂趣，他們每個人爭搶著當(dāng)“老鷹”和“母雞”，定位后游戲開始，學(xué)生在游戲中盡情的玩，自由瀟灑，在游戲中體驗愉悅。所以，學(xué)生在游戲中體驗到活生生的人物動態(tài)，感受游戲，感受游戲場面。在游戲中構(gòu)思創(chuàng)作材料，最后輕松地、無拘無束的完成作業(yè)。整個教學(xué)過程活潑自由，激起學(xué)生表現(xiàn)形象的靈感，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)課的情感，并能輕松地完成教學(xué)任務(wù)。
三創(chuàng)設(shè)故事情境引導(dǎo)學(xué)生體驗美
在教學(xué)過程中，我抓住學(xué)生愛聽故事的特點，巧設(shè)情境，感染他們幼小的心靈，能使審美活動與審美教育得到健康的發(fā)展。例如，我在教學(xué)《孫悟空》這一課時，我是繪聲繪色的為大家描述《孫悟空三打白骨精》這個故事。學(xué)生的情感漸漸的溶入了故事情節(jié)，故事講玩完了，他們目不轉(zhuǎn)睛，根本沒有從故事情節(jié)中走出來。我隨后宣布：“今天，我們來用剪紙的方法塑造孫悟空的藝術(shù)形象”。學(xué)生的情緒一下子沸騰了，都忙著精心設(shè)計自己的.角色，極大地激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。在剪紙過程中，學(xué)生之間能進行合作、分工交流、同心協(xié)力，設(shè)計出惟妙惟肖的“孫悟空‘形象。而且學(xué)生所設(shè)計的’孫悟空”形象極符合故事情節(jié)的需要。我想學(xué)生在這節(jié)課得到的不僅僅是一個“孫悟空”剪紙方法，而是對真、善、美最深切的體驗。
四創(chuàng)設(shè)美術(shù)氛圍引導(dǎo)學(xué)生欣賞美
美術(shù)教學(xué)中有相當(dāng)一部分內(nèi)容是對古今中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞。欣賞美術(shù)作品，和其他藝術(shù)欣賞一樣，通過欣賞，把觀賞者帶到一個藝術(shù)境界中，陶冶情操，凈化心靈，激發(fā)出美好的思想感情。以自己的思想感情和生活閱歷來理解作品的藝術(shù)形象；以自己的經(jīng)驗和知識去豐富補充藝術(shù)形象的內(nèi)涵。而美術(shù)欣賞對學(xué)生的教育是能在潛移默化中進行的，這樣能夠加深學(xué)生對真、善、美的理解和認(rèn)識，對假、惡、丑的厭惡和杜絕，達(dá)到人生價值的教育。例如教學(xué)《臺風(fēng)過后》這一欣賞課，學(xué)生通過欣賞感知當(dāng)時的杭州遇到百年少遇的強臺風(fēng)襲擊，美麗的西子湖面目全非，湖畔大樹有的連根拔起，有的折枝斷桿……園林工人和市民紛紛投入搶救工作：有的爬上樹捆綁加固，有的整枝修桿，有的小朋友送水送茶慰勞工人…….通過欣賞，學(xué)生被這激動人心的場面深深感動，并從中得到審美享受，提高了讀一現(xiàn)實生活美和藝術(shù)美的理解，使學(xué)生的好奇心、想象力得到很好激發(fā)，并由此激起對美好生活的向往，陶冶了情操，使“美”育得到升華。
五創(chuàng)設(shè)音樂情境引導(dǎo)學(xué)生欣賞美
音樂是用節(jié)奏、旋律在樂器上進行組合，作用于人的耳朵，陶冶聽者的情操的。美術(shù)教學(xué)將這兩門藝術(shù)有機結(jié)合起來，不但創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教學(xué)情境，而且活躍了課堂氣氛。如在教學(xué)《節(jié)日彩練》一課時，我將一首《快樂的節(jié)日》以其明朗、歡快的旋律貫穿教學(xué)的始終，學(xué)生在美妙的音樂中構(gòu)思作畫，不但把教室打扮得非常漂亮，而且也增添了節(jié)日快樂的氣氛。
總之在美術(shù)教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力、及表現(xiàn)能力。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在主動中發(fā)展，在合作中增知，在探究中創(chuàng)新，讓美術(shù)教學(xué)煥發(fā)生機勃勃的活力。
美術(shù)藝考心得篇十九
美術(shù)藝考是我國高考的一種考試方式，一般由各省自主進行，考生需完成當(dāng)年高考報名和專業(yè)考試報名手續(xù)，具體考試時間由各地自行決定，一般在統(tǒng)一高考時間前的半年內(nèi)進行。為了方便考生能更詳細(xì)地了解考試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)，小編為大家整理了美術(shù)藝考的相關(guān)內(nèi)容，希望能為大家提供幫助!
專業(yè)考試
美術(shù)高考包括專業(yè)考試和文化課考試。只有專業(yè)考試和文化課考試均通過一定的分?jǐn)?shù)線，才能被有關(guān)高校錄取。專業(yè)考試的公共科目為素描、速寫、色彩，如報考設(shè)計類專業(yè)，有的地方會增加“構(gòu)成”。
文化課考試
專業(yè)考試完成后，考生返回學(xué)校繼續(xù)文化課學(xué)習(xí)，并參加6月份的統(tǒng)一高考，取得文化成績，最后按當(dāng)年劃定的分?jǐn)?shù)線從高到低錄取。文化課考試與普通高考一樣，分文理科。
美術(shù)聯(lián)考
美術(shù)聯(lián)考(又稱美術(shù)統(tǒng)考)是以省、市為單位組織的美術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試，美術(shù)聯(lián)考成績省內(nèi)的二本院校以及所有地區(qū)的三本，?？埔约皹O少部分二本院校承認(rèn)。聯(lián)考成績對考生來說很重要，考生通過省聯(lián)考之后才可以繼續(xù)報考其他學(xué)校在本省組織的單招考試。(單招考試及學(xué)校自己在個別省內(nèi)設(shè)立考點進行專業(yè)考試。)因而美術(shù)聯(lián)考很重要，他相當(dāng)于一個通行證。
聯(lián)考的好處：1，降低美術(shù)考生的成本，不要在在各個院校之間來回奔波。2，聯(lián)考可以消減一部分繪畫功底確實不強的學(xué)生，以減輕單招考試考點的擁擠。
聯(lián)考時間：聯(lián)考時間根據(jù)省份不同時間也有所不同，但是各省基本在12月份之后進行。
美術(shù)藝考心得篇二十
藝考完是每一個藝術(shù)考生都渴望的時刻，此時已經(jīng)經(jīng)歷了一段時間的準(zhǔn)備和緊張的考試。在這個時刻，心情是復(fù)雜而激動的。接下來，我將分享我個人的藝考完心得體會。
第二段：藝考的準(zhǔn)備工作
藝考與其他考試不同，它不僅要求我們掌握基本的知識，更重要的是我們需要有優(yōu)秀的藝術(shù)天賦和實踐能力。在備考階段，我積極參加各種培訓(xùn)班和藝術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技巧和素養(yǎng)。此外，我也通過參加演出、展覽等活動來豐富自己的經(jīng)驗，提升自己的藝術(shù)表達(dá)能力。
第三段：考試的經(jīng)歷和感受
藝考結(jié)束后，我回顧了整個過程，有一些感悟和體會。首先，考試并不只是評判我們的技藝，更重要的是展現(xiàn)我們的個性和獨特之處。其次，藝考并不只是一種比賽，而是一種展示個人風(fēng)采的舞臺。參加藝考使我更加深刻地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，也更加清楚了我在藝術(shù)領(lǐng)域的定位和發(fā)展方向。
第四段：壓力與自信
參加藝考是一項艱巨的任務(wù)，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。不論成敗，藝考本身就是一種鍛煉和成長的過程。面對壓力，我學(xué)會了保持冷靜和樂觀的態(tài)度。我堅信自己的努力和才華能夠得到應(yīng)有的回報。同時，我也明白壓力是一個持續(xù)存在的因素，在未來的藝術(shù)道路上，我要學(xué)會與壓力相處，并通過不斷的努力來提升自己。
第五段：展望未來
藝考完并不意味著我們的藝術(shù)之路結(jié)束了，相反，它只是我們步入更高層次的開始。藝考是我們藝術(shù)生涯的第一站，它為我們贏得了展示自己的機會。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的藝術(shù)水平。同時，我還會保持對藝術(shù)的熱愛和追求，不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅持下去，為藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻。
總結(jié)：
藝考完是藝術(shù)考生追求的目標(biāo)，它是對我們平時努力和付出的驗證。準(zhǔn)備藝考是一個艱苦而充實的過程，考試本身是一次難忘的經(jīng)歷。通過壓力與自信的較量，我們能夠展示自己的才華和個性。藝考完并不意味著一切終結(jié)，相反，它只是我們藝術(shù)之路的起點，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，追求卓越，擁抱未來。