通過總結(jié)心得，我們能夠?qū)ψ约汉退说男袨樽龀龊侠淼脑u價。寫心得體會時，要注意邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點。下面是一些心得體會的實踐案例，希望能夠為大家寫作時提供一些具體的例子和參考。
參加講課比賽心得體會篇一
第一段：介紹比賽的背景和目的（200字）
參加比賽是一個鍛煉個人能力和展示自我價值的機會。對于我來說，參加比賽不僅僅是為了爭奪優(yōu)勝的成績，更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗，無論結(jié)果如何，我都會從中獲取寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長（300字）
在參加比賽之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時間管理能力、團隊協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧，與團隊成員充分溝通合作。在這個過程中，我學(xué)會了如何分配時間和任務(wù)，如何與不同類型的人相處，如何解決問題等。這不僅增強了我的專業(yè)能力，也促進了我的個人成長。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中，我們經(jīng)常面臨時間緊迫、任務(wù)重負和競爭壓力等問題。這要求我具備批判性思維、解決問題的能力和團隊精神等。在一次比賽中，我曾遇到了團隊成員之間的誤解和沖突，這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而，通過大家的共同努力和理解，我們最終克服了這些問題，取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段：比賽的收獲和體會（300字）
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗，更是一次收獲。在比賽中，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對困難和積極應(yīng)對壓力的方法。同時，通過與其他比賽選手的交流和接觸，我拓寬了自己的視野，了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動態(tài)。這些收獲都將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來參加比賽的展望和總結(jié)（200字）
參加比賽不僅是一種競爭，更是對自己能力和潛力的一次考驗。通過參加比賽，我認(rèn)識到自己的不足之處，并得到了改進和提高的機會。對于未來，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提升自己的能力，在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷，更是一次機遇，我會不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機會和更好的未來。
總結(jié)：參加比賽心得體會 (120字)
通過參加比賽，我不僅增強了自己的專業(yè)能力，還學(xué)會了合作與溝通，解決問題的能力和應(yīng)對困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機會，我將將這些經(jīng)驗應(yīng)用于未來的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己。
參加講課比賽心得體會篇二
在臥龍學(xué)校聽取了沂南縣高中體育教師講課比賽，共有七名教師參加，課題是教研室明確規(guī)定的，包含有：雙手頭上前拋實心球、排球的雙手正面?zhèn)髑蚝湍途门苋齻€。在教學(xué)比賽過程中教師對教材和教學(xué)目標(biāo)的把握很好，切合學(xué)生的實際體育水平，突出了一兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容不是太多，這樣便于突出重點，符合學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律，教學(xué)的過程中結(jié)構(gòu)合理、層次清晰，特別是在隊伍調(diào)動方面做到了緊湊、有效性，教學(xué)的環(huán)節(jié)層次感強，每個層次都要緊扣主題。其次，講練時間按排合理適當(dāng)，教學(xué)過程內(nèi)容與內(nèi)容間的銜接應(yīng)該密切有效，取得較好的效果：
一、兩節(jié)實心球課中學(xué)生練習(xí)積極，課程有序進行，教師及時指導(dǎo)，及時糾正動作。只是在教師示范中沒有利用好實心球，過多的徒手示范，不能更好的展示教師的能力；在學(xué)生分組練習(xí)中沒能更好的安排清楚學(xué)生散開的路線。
二、在三節(jié)排球課中，都講了排球的雙手正面頭上傳球，教學(xué)步驟緊湊，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生基本能掌握動作技術(shù)，都完成了教學(xué)任務(wù)，只是在教材搭配和教案執(zhí)行中出現(xiàn)了點問題。
三、兩節(jié)耐久跑課總體上的不錯：一節(jié)傳統(tǒng)式的教學(xué)展示，把學(xué)生的練習(xí)積極必調(diào)動的非常到位，能夠及時鼓動學(xué)生學(xué)生各種練習(xí)，層層推進，較好的完成教學(xué)任務(wù)；另一節(jié)新形式下的課堂模式，較好的展示的教師主導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新課堂，學(xué)生在練習(xí)中學(xué)習(xí)，在探究中完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)形式新穎，得到學(xué)生和評委們的認(rèn)可。
但在教學(xué)過程中也有存在一些不足之處：
老師的基本功要扎實，本次參加比賽的教師主要有以下表現(xiàn)：
1、教師在教學(xué)中的站位問題，跑位的問題：站位要正確，教態(tài)要大方，跑位要及時。
2、普通話問題：教學(xué)中要使用普通話，口令洪亮、言語簡潔。
3、教師示范要到位，只要是示范，一般要充分利用器械展示教師的魅力，給學(xué)生一個美好的記憶，調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。
在教學(xué)過程中要注意安全因素，特別對于實心球和耐久跑方面的教學(xué)，注意學(xué)生在練習(xí)過程中的安全，教師要掌控好學(xué)生的練習(xí)隊形，注意練習(xí)方式，最好要充分發(fā)揮體育骨干學(xué)生的力量，或教師統(tǒng)一指揮下進行練習(xí)，學(xué)生在要教師的視野之內(nèi)，按一定的形式進行，兩位上實心球課的教師，基本沒能掌控好學(xué)生的練習(xí)，安全隱患不小。
參加講課比賽心得體會篇三
第一段：引言
講課是一項需要技巧和經(jīng)驗的能力，而參加講課比賽更是一項對自己能力的檢驗。最近，我有幸參加了一場講課比賽，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我參加講課比賽的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在參加講課比賽之前，我的教育背景和經(jīng)驗相對有限。因此，我明白準(zhǔn)備工作的重要性。我花費了大量的時間研究教材，準(zhǔn)備教案，并進行了多次的模擬演練。通過這一系列的準(zhǔn)備工作，我對我的講課內(nèi)容有了較深入的理解，也提升了我的自信心。
第三段：與他人的交流與互動
參加講課比賽，我也發(fā)現(xiàn)與他人的交流與互動是非常重要的。在比賽前，我主動與其他選手進行了交流和合作。我們互相分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和技巧，互相鼓勵和支持。這樣的交流和互動不僅讓我拓寬了視野，還從他人的經(jīng)驗中獲得了啟發(fā)。
第四段：比賽中的挑戰(zhàn)與反思
在參加講課比賽的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，時間限制對我來說是一項難題。我發(fā)現(xiàn)在有限的時間內(nèi)，不僅要講述完整的內(nèi)容，還要保證語言流暢和思路清晰。另外，與評委和觀眾的溝通也是一項挑戰(zhàn)。在比賽中，我時常感到緊張和不自在，這對我的表達方式產(chǎn)生了一定的影響。通過反思和總結(jié)，我認(rèn)識到這些困難是我自身需要改進的地方，為下一次的講課比賽提供了寶貴的經(jīng)驗。
第五段：收獲與展望
通過這次講課比賽，我學(xué)到了很多東西。首先，我對講課的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我意識到一名好的講師需要充分的準(zhǔn)備和專業(yè)的知識，以便能夠?qū)⒅R傳授給學(xué)生。其次，我學(xué)會了與他人交流和互動，通過和其他選手的合作，我拓寬了自己的視野。最后，通過面對挑戰(zhàn)和反思，我明白了自身的不足之處，并為未來的發(fā)展制定了目標(biāo)。
總結(jié)：
參加講課比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，無論是成功還是失敗，所得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是值得珍惜的。通過這次比賽，我不僅提升了自己的講課能力，還培養(yǎng)了自信心和與他人合作的能力。我期待著將這些寶貴的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，成為一名更好的教師。
參加講課比賽心得體會篇四
第一段：介紹講課比賽的背景及個人參賽意圖（大約200字）
最近參加了一場講課比賽，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。講課比賽是為了提高個人講課水平，增強講課技巧和表達能力。我非?？释ㄟ^此次比賽鍛煉自己的能力，對于未來的教育工作有所幫助。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備及緊張心情（大約300字）
為了參加這次比賽，我進行了充分的準(zhǔn)備。首先，我選擇了一個經(jīng)典的話題，對其進行了深入的研究和分析。然后，我撰寫了詳細的講稿，力求結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。接著，我進行了多次的排練，不斷修改和完善自己的表達方式和語言技巧。比賽前兩天，我感到異常緊張，對自己的準(zhǔn)備情況產(chǎn)生了懷疑。但是我鼓起勇氣，通過與朋友一起討論和鼓勵，逐漸恢復(fù)了信心。
第三段：比賽的進行及自身的表現(xiàn)（大約400字）
比賽的那個瞬間，我感到自己口干舌燥，全身顫抖。當(dāng)我走上講臺的時候，所有緊張情緒瞬間散去，我全身心地投入到了講課中。在講課的過程中，我深深感受到了學(xué)生的專注和興趣，這讓我更加有動力去表達。我嘗試運用平實的語言、生動的例子和引人入勝的圖片來吸引學(xué)生的注意力，有效地解釋了課程內(nèi)容。當(dāng)我回顧我的表現(xiàn)時，我意識到自己在發(fā)音、流利度和肢體語言方面還有進一步改進的空間。但是，我為自己的勇氣和與學(xué)生的互動感到驕傲。比賽結(jié)束后，我收到了很多學(xué)生和評委的鼓勵和贊揚，這讓我深感欣慰。
第四段：收獲和反思（大約200字）
通過參加這次講課比賽，我收獲了很多。首先，我克服了自己的膽怯和緊張情緒，毅然站上講臺，敢于表達自己的觀點。其次，我在思考、組織和表達方面取得了一定的進步。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到講課不僅需要有扎實的知識基礎(chǔ)，還需要具備良好的表達能力和引人入勝的講解方式。在未來的教育工作中，我會繼續(xù)努力提升自己的講課水平，不斷學(xué)習(xí)和改進。
第五段：總結(jié)對講課比賽的體會（大約100字）
參加講課比賽是一個很好的機會，讓我在實踐中提高自己的能力。通過準(zhǔn)備和比賽的過程，我意識到自己的不足和努力的方向。我相信，只要我持續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高，我一定能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，給學(xué)生帶去更好的教育體驗。這次講課比賽的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，激勵著我繼續(xù)前進。
參加講課比賽心得體會篇五
為了讓孩子們更好的認(rèn)識環(huán)保、參與環(huán)保、知道環(huán)保的重要意義，陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園7月21日開展了“環(huán)保創(chuàng)意墻飾制作比賽”。
在活動準(zhǔn)備階段中，家長積極配合我們的工作，不僅為幼兒提供各種廢舊材料，還為幼兒出謀劃策，拓展幼兒的創(chuàng)造思維。在活動中，幼兒明確自己的制作目標(biāo)后，選擇自己制作需要的材料，通過簡單的剪、貼、搓的'基本操作，利用酸奶盒、桔子皮，包裝紙、棉花等，制作出了大樹、小坤包、兔子等。
通過這次活動，不僅提高了幼兒動手操作能力、創(chuàng)造力、想象力，更加提高了幼兒的團結(jié)合作能力。
參加講課比賽心得體會篇六
大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目計劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過參加創(chuàng)新性試驗項目的比賽，我學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個外院系的人來說，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時，參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊友們的友誼，大家因為同一興趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友?？偨Y(jié)我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：
一、首先需要一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個團隊的積極性，發(fā)揮每個團隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節(jié)問題。
二、明確的目標(biāo)和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是
勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
參加講課比賽心得體會篇七
第一段：導(dǎo)入
作為一名計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，參加CS比賽是提高自身編程能力、鍛煉團隊協(xié)作能力的重要途徑。在大學(xué)期間，我和我的團隊參加了一場規(guī)模較大的全國性CS比賽。通過這次比賽的全過程，我深刻地感受到了比賽給我?guī)淼臋C遇和挑戰(zhàn)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在比賽之前，我們團隊做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們深入學(xué)習(xí)了往年比賽的題目和答案，分析了解題思路和解題技巧。我們還參考了一些優(yōu)秀隊伍的代碼實現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的編程技巧和優(yōu)化方法。其次，我們每天定期組織討論，在集體智慧的指導(dǎo)下完成了一個個小項目。這些項目并不是為了得分，而是為了提高我們的編程能力和算法思維。在準(zhǔn)備階段，我們還參加了一些模擬比賽，檢驗和提高我們的團隊協(xié)作能力。
第三段：比賽過程
比賽開始后，我們迅速投入到題目的解決中。我們根據(jù)自己的判斷，選擇了一個相對簡單的題目作為入手。通過分解和歸納，我們逐步深入理解該題目的算法和實現(xiàn)。在解決這個問題的過程中，我們積極探索各種可能的解決方案，尋找最優(yōu)的算法策略。然而，正當(dāng)我們自信滿滿地準(zhǔn)備提交時，我們發(fā)現(xiàn)了一個邊界條件的漏洞，導(dǎo)致我們的程序并不完善。在這個過程中，我們深刻認(rèn)識到“細節(jié)決定成敗”的道理。盡管我們最終沒有能夠在這個題目上取得好成績，但我們從中學(xué)到了寶貴的教訓(xùn)。
第四段：團隊合作
比賽過程中的團隊合作是非常關(guān)鍵的。因為每個人的知識結(jié)構(gòu)和編程經(jīng)驗不同，我們的團隊分工明確，充分發(fā)揮了每個成員的優(yōu)勢。在解答問題過程中，我們良好地協(xié)調(diào)和溝通，確保每個人都能夠充分展現(xiàn)自己的才能。當(dāng)一個人遇到了瓶頸，其他隊員會積極幫助他，通過集思廣益找到解決辦法。同時，我們也定期進行團隊會議，及時總結(jié)和反思比賽中的問題和不足之處，為下一階段的比賽做好準(zhǔn)備。
第五段：經(jīng)驗總結(jié)
總的來說，參加CS比賽給我們帶來了很多的收獲。首先，比賽提高了我們的編程能力和算法思維能力，在解決問題的過程中我們積累了很多寶貴的方法和技巧。其次，比賽讓我們更好地認(rèn)識到與人合作的重要性，鍛煉了我們的團隊合作能力。最重要的是，比賽給我們提供了一次實踐鍛煉的機會，讓我們在真正的競爭中學(xué)會面對困難，克服困難，追求卓越。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參加類似的CS比賽，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的成就。我相信通過這些比賽的磨礪和歷練，我能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展，為未來的工作奠定更堅實的基礎(chǔ)。
參加講課比賽心得體會篇八
2小時前這是我繼上次的承德學(xué)x，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我才有機會參加這次的承德市教學(xué)能手比賽。對我個人來講，這又是一次難得的學(xué)x機會，所以我很珍惜！固然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個月，我都在盡我最大的努力去預(yù)備，熟x教材、研究說課稿、預(yù)備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。由于我覺得就我個人的能力來講，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！通過這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：
這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個特殊學(xué)校能力強、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導(dǎo)教學(xué)，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
這次固然沒有聽各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)x，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)計理念、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，固然這次肯定也是如此。所以說，今后我們應(yīng)當(dāng)和普通學(xué)校多溝通，學(xué)x先進的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時代在進步，我們作為教師更要緊跟時代的潮流，適應(yīng)當(dāng)前情勢，向新課程改革目標(biāo)努力。
1、手語有待進一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學(xué)，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語，因此課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯，手語有些束縛。所以說，今后我要在手語學(xué)x方面多下工夫，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮。
并且走進他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。
3、多研究說課稿。我們在平常教學(xué)中，主要研究教案設(shè)計、課堂教學(xué)，卻忽視了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導(dǎo)教師如何教的題目，其中包括很多思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說課為重要的理論根據(jù)，真正把我們的教學(xué)步入正軌。
4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們設(shè)計的教案不論如何新奇，假如學(xué)生不能學(xué)會，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們在設(shè)計教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情份析，重視分層教學(xué)。
總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，固然取得的成績不理想，但重要的是參加比賽的進程，由于我全面參與了學(xué)x的進程，對今后自己的工作是一個“提升工程”。
參加講課比賽心得體會篇九
緊張的教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來宛若昨天，依舊歷歷在目。
本次比賽,感謝縣教育局為我們搭建了一個展示自我才藝的平臺,給我們提供了一個相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機會，更調(diào)動了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實促進了教師的專業(yè)化成長。相對于一年前來說，由于水平不高，資質(zhì)太淺，與那屆現(xiàn)場會擦肩而過，現(xiàn)在看來，覺得幸好當(dāng)初沒有取得這個資格。因為現(xiàn)在自己都感覺在課堂教學(xué)方面需要改進的地方很多，更不要提當(dāng)年剛剛加入教育行列的情形了。但是當(dāng)初卻有一種躍躍欲試、舍我其誰的感覺，反倒是現(xiàn)在總是有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，我覺得這種感覺就說明自己成熟了一些，現(xiàn)在自己已經(jīng)開始意識到老師授課是厚積薄發(fā)的過程。這個過程甚至?xí)灤┯谝幻嗄杲處熛蛞幻薪?jīng)驗的教師轉(zhuǎn)變的成長過程。這次比賽，我所收獲的決不僅僅是一紙證書、一點榮譽，我感覺參與本次活動的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過程。這個過程有酸、有甜、有苦、有辣，有失誤中的深深自責(zé)與沮喪，有賽前的忙碌緊張，又有賽后的反思與總結(jié)……，它讓我有了從未有過的經(jīng)歷，有了從未有過的體會，雖然覺得自己已經(jīng)準(zhǔn)備得非常精心和細致，但是在比賽結(jié)束還是暴露了很多問題，我靜下心來細細反思，感觸頗多。
全面提高自身的素質(zhì)，教育是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，同時，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高，才會有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能為下一步全面推進課程改革奠定基礎(chǔ)。通過比賽，更好地認(rèn)識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。對于參加比賽的我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗和提高。
為了這次比賽，我把僅僅粗略看過的《大綱》一字不差的背了下來。為了抓緊時間，多少個不眠的夜晚，當(dāng)妻子一覺醒來后看見我還在挑燈夜讀，她笑我說，現(xiàn)在已經(jīng)不是學(xué)生時代，差不多就行了。正是這個準(zhǔn)備的過程讓我發(fā)現(xiàn)自己還真的.不行，差得太遠，我堅定的告訴她，這次比賽我要的不是差不多，而是一定能行。過去的經(jīng)歷告訴我要做就該認(rèn)認(rèn)真真，就該一絲不茍，即便是失敗了，我也不會后悔。筆試比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我不是一個善于變通的人，對于那些《大綱》中沒有而需要靈活作答的題我答的還是不夠完整，這是我的弱項，今后我一定要常思常戒，把理論和實際切實的聯(lián)系起來。
基本功比賽早已結(jié)束了，但那也是一個良好的開始，我應(yīng)該把自己的各種基本功融會貫通地運用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)、為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)，受益于孩子們。
總之，教師基本功比賽結(jié)束了，但我的追求不會停止，學(xué)習(xí)更不會停止。新的課程改革對中學(xué)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴展，作為新時代的中學(xué)教師，不僅要掌握傳統(tǒng)的五項基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的學(xué)生觀、發(fā)展的眼光和強烈的未來意識。我會在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進，做一個有心人。
參加講課比賽心得體會篇十
大學(xué)三年在忙碌的學(xué)習(xí)生活很快就要過去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加20xx年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識到科學(xué)試驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識到，失之毫厘差以千里，同時，參加比賽是對我個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運用知識。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：
堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
參加講課比賽心得體會篇十一
參加比賽是一種激動人心的經(jīng)歷，它不僅可以讓我們展示自己的實力，還能夠提升我們的能力。我最近參加了一場音樂比賽，這個經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這次比賽中，我學(xué)到了很多重要的東西：如何準(zhǔn)備比賽、如何應(yīng)對緊張情緒、如何從失敗中學(xué)習(xí)和成長。在這篇文章中，我將與大家分享我參加比賽的心得體會。
首先，準(zhǔn)備比賽是非常重要的。準(zhǔn)備工作包括選擇合適的曲目、排練、理解曲意和情感等。在這次比賽中，我選擇了一首相對簡單的曲子，但是這首曲子蘊含著深刻的情感。所以，在排練過程中，我花了很多時間去理解曲譜上所寫的情感，并試著將這些情感傳達到我的演奏中。另外，我也利用一些技巧來提升我的演奏水平，比如練習(xí)節(jié)奏感和手指的靈活性。通過充分的準(zhǔn)備，我對自己的演奏非常自信，也相信能夠充分展示出我的實力。
其次，應(yīng)對緊張情緒也是參賽過程中的重要一環(huán)。比賽前，我感到非常緊張，擔(dān)心自己會出錯或者忘記曲譜。為了應(yīng)對這種情緒，我采取了一些放松和調(diào)整心態(tài)的方法。首先，我進行了深呼吸和舒展身體的練習(xí)，這有助于緩解緊張和放松身心。其次，我告訴自己這只是一場普通的演出，不要給自己太多壓力，放松心情去享受演奏的過程。最后，我也意識到緊張情緒是很正常的，它可以激發(fā)我的潛能并提高我的表現(xiàn)。通過這些調(diào)整和心理建設(shè)，我成功地克服了緊張情緒，把精力集中在演奏上。
第三，失敗也是成功的一部分。在比賽中，我并沒有取得理想的成績，但是我并不氣餒。相反，我從失敗中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在準(zhǔn)備階段有一些不足之處，需要加強練習(xí)和技巧上的訓(xùn)練。其次，我從其他選手的演奏中學(xué)到了很多新的知識和技巧，這將對我的演奏能力有所提升。最后，我明白了比賽并不是唯一的目標(biāo)，重要的是在比賽中學(xué)到東西，成長并提高自己的能力。通過這次失敗，我認(rèn)識到自己的不足，并且下定決心在以后的練習(xí)中努力彌補這些不足。
最后，參加比賽讓我更加自信和成熟。比賽需要勇氣和自信，它考驗了我的能力和心理素質(zhì)。而在這次比賽中，我通過充分的準(zhǔn)備和應(yīng)對緊張情緒，取得了一個不錯的成績。這個成績讓我相信自己有能力通過努力達到自己的目標(biāo)，也讓我更加自信地面對以后的挑戰(zhàn)。同時，通過與其他選手的交流和觀摩，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。這些經(jīng)歷使我在音樂領(lǐng)域更加成熟，并讓我明白了成功需要付出努力和堅持不懈的精神。
參加比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了很多重要的東西。通過準(zhǔn)備比賽，我學(xué)到了如何全面提升自己的演奏水平。通過應(yīng)對緊張情緒，我學(xué)會了放松和調(diào)整心態(tài)，以更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過從失敗中學(xué)習(xí)，我明白了失敗是成功的一部分，并且從中獲得了鍛煉和成長。最后，這次比賽讓我更加自信和成熟，為以后的演奏之路打下了堅實的基礎(chǔ)。參加比賽是一個很好的機會，它能夠挑戰(zhàn)自己，展示自己的才能，并幫助我們成為更好的人。
參加講課比賽心得體會篇十二
歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分，在全縣61名演講者中排第十名，對這個成績，我還算很滿意的。
說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應(yīng)該不遠了，呵呵。
從各個參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對認(rèn)真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?BR> 每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進的路上有你們對我的幫助，真是好感動！我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧！
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。
參加講課比賽心得體會篇十三
老師們：
大家好，很高興給了我這樣一個機會，與各位同仁交流，真誠地期待各位老師的指正與幫助。參加雙優(yōu)課活動雖然對我們青年教師來說是一個富有挑戰(zhàn)性的活動,但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺,提供一個較好的機遇。下面就參加此次活動對我成長的幫助談一下幾點感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課，對我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問題，我開始著手準(zhǔn)備，對教材一遍遍熟悉，將編委對新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其中的每一節(jié)課，每一個精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過后會反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學(xué)課例，無論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式，并運用于說課之中。
通過一個假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺自己確實進步了許多。因為當(dāng)老師們給我出一個課題時，總有一些讓人感到很新穎、獨特的亮點。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設(shè)計出切實可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計的能力，對以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議，例如，如何在短時間內(nèi)抓住教學(xué)重點、突破教學(xué)難點的同時，突顯自己的設(shè)計亮點，說課中細小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說課時怎樣用干凈、利索的語言將問題表達清楚等等。帶著這些問題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗和增強自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說課練習(xí)，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對于說課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進、逐步提高，在提高說課水平的同時，提升了課堂教學(xué)設(shè)計的能力。
每次賽課、公開課都會給我們留下深刻的印象，因為作為教師的我們往往是在經(jīng)歷后成長，在成長中反思，在反思中進步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因為要在規(guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對我提出了一個新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒有任何閑暇時間，當(dāng)時我任高一年級三個班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來形容當(dāng)時的生活。我的教學(xué)設(shè)計主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細鉆研教材，抓住自己思維中每一點火花，細心斟酌，時刻站在學(xué)生的角度想想問題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力；既要讓學(xué)生對知識感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動的。創(chuàng)設(shè)問題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營造一個良好的探究環(huán)境。我更深刻體會到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計經(jīng)過2天第一次出爐后，一堂課下來老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問一答的形式，當(dāng)時我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問題。但靜下心來仔細地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會知識而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多，學(xué)生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗。為此我向很多老師虛心請教，聽取別人的建議。之后我修改了一些細節(jié)性的問題及語言上的問題，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來，使教學(xué)毫無意義。之后我重新審視這個問題，站在學(xué)生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營造了一個探究問題的平臺。這些如何為學(xué)生營造良好探究環(huán)境的問題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很少反思教學(xué)效果，通過這次雙優(yōu)課的活動，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯過能發(fā)展學(xué)生思維的每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，懂得了課堂設(shè)計必須從實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動手、動腦探索新知識能力的重要性，懂得了教師研究教材、個性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實施，突顯課堂個性和亮點的重要性。
當(dāng)我將以上這個重點問題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實課本例題、習(xí)題的設(shè)計都會留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個團結(jié)的集體對我無微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對每一個環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動學(xué)生積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎是高興的，同時也是幸運的。正是“雙優(yōu)課”這次活動，才使我有了進步和反思，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會激勵我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時會督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進步。
參加講課比賽心得體會篇十四
參加比賽是許多人成長過程中的一部分，不管是學(xué)生時期的各種比賽，還是工作后的各種職業(yè)競爭，都需要我們積極參與并勇敢面對。經(jīng)過我多次比賽的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)參加比賽不僅可以鍛煉我們的技能，更能夠讓我們把自己的才華發(fā)揮出來。在這篇文章里，我將分享一些我在參加比賽中所得到的心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備
參加比賽之前的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在我參加過的各類比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己做好準(zhǔn)備的時候會比較放心，不會感到太大的壓力和困惑。比賽前應(yīng)該對比賽的細節(jié)進行充分的了解，了解比賽的具體規(guī)則和注意事項。如果可以，還需要多多了解對方參賽者的情況，摸清自己和其他參賽者的差距，為接下來的比賽做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：賽場經(jīng)歷
比賽開始后，我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們的能力。在比賽中，我們需要充分集中精力，以最佳的狀態(tài)來完成我們的任務(wù)。在比賽中有一個非常重要的方面是注意力的掌握。注意力分散可能會影響我們的表現(xiàn)，因此我們需要在比賽中保持專注和冷靜。另外，在比賽過程中，我們需要學(xué)會隨機應(yīng)變和適時地做出調(diào)整。比如，在比賽中若發(fā)現(xiàn)自己的表現(xiàn)沒有很好，可以及時改變自己的策略，避免因一時的失誤而失去優(yōu)勝的可能性。
第四段：團隊合作
如果比賽需要團隊合作，如團隊項目比賽，我們就需要密切合作，協(xié)調(diào)彼此的個人才能，達到團隊合作的最佳效果。在這種情況下，每個人都需要做出貢獻來達到共同目標(biāo)，互相配合，共同努力。當(dāng)團隊成員之間存在分歧或者不贊同的時候，應(yīng)該用正確的方式進行溝通，試圖取得共識，達成一致意見，避免因個人觀點的不同而導(dǎo)致團隊效率的降低或失去優(yōu)勝的機會。
第五段：總結(jié)
通過參加比賽，我深刻感受到了“無備而不克、無待而不成”的道理。成功的人不是靠運氣，而是通過不懈的努力和準(zhǔn)備，在適當(dāng)?shù)臅r候抓住機會，使自己的才華得到充分的發(fā)揮。在參加比賽的過程中，我們可以從競爭中看到自己的不足，找到短板并加以提升，這樣才能夠取得更好的成績。最后，我認(rèn)為，參加比賽的過程不僅僅是為了獲得獎項或者名譽，更是提高個人的技能和心理素質(zhì)，培養(yǎng)團隊意識，鍛煉自己的綜合能力的過程。
參加講課比賽心得體會篇十五
比賽是一次錘煉自己能力的機會，不僅能幫助我們在壓力下迅速提升自己的技能，而且可以在與他人交流互動的過程中獲取更多的啟發(fā)和經(jīng)驗，為未來的學(xué)習(xí)和工作都帶來很大的幫助。
2. 如何備戰(zhàn)比賽？
首先要確定比賽的目的和關(guān)鍵點，明確自己的優(yōu)勢和不足之處，然后開始制定學(xué)習(xí)計劃，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，并利用各種機會和資源積極學(xué)習(xí)。還要定期模擬考試，逐步鞏固所學(xué)知識和技能，直到比賽開始前盡力將自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳水平。
3. 比賽中的表現(xiàn)和反思
比賽是一個體驗和成長的過程，要把握這個機會從中學(xué)習(xí)和成長。在比賽中，要樹立正確的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的能力，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。比賽后，要認(rèn)真總結(jié)自己的得失和成長，分析自己的優(yōu)缺點和不足，為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出更好的準(zhǔn)備。
4. 參加比賽的收獲
參加比賽不僅可以鍛煉自己的能力、切實提高自己的實力，還可以為自己贏得珍貴的經(jīng)驗和機會。比如可以結(jié)識志同道合的同學(xué)，拓展自己的社交圈，為自己今后的發(fā)展帶來更多的機會。
5. 這對我未來的影響
參加比賽可以幫助我們更好地了解自己，樹立更高的目標(biāo)，并有針對性地發(fā)展自己的能力，為未來學(xué)習(xí)和工作做出充分的準(zhǔn)備。在參加比賽的過程中，我們還可以從中汲取經(jīng)驗和靈感，豐富自己的生活，為自己的人生奠定基礎(chǔ)。
參加講課比賽心得體會篇一
第一段：介紹比賽的背景和目的（200字）
參加比賽是一個鍛煉個人能力和展示自我價值的機會。對于我來說，參加比賽不僅僅是為了爭奪優(yōu)勝的成績，更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗，無論結(jié)果如何，我都會從中獲取寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長（300字）
在參加比賽之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時間管理能力、團隊協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧，與團隊成員充分溝通合作。在這個過程中，我學(xué)會了如何分配時間和任務(wù)，如何與不同類型的人相處，如何解決問題等。這不僅增強了我的專業(yè)能力，也促進了我的個人成長。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中，我們經(jīng)常面臨時間緊迫、任務(wù)重負和競爭壓力等問題。這要求我具備批判性思維、解決問題的能力和團隊精神等。在一次比賽中，我曾遇到了團隊成員之間的誤解和沖突，這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而，通過大家的共同努力和理解，我們最終克服了這些問題，取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段：比賽的收獲和體會（300字）
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗，更是一次收獲。在比賽中，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對困難和積極應(yīng)對壓力的方法。同時，通過與其他比賽選手的交流和接觸，我拓寬了自己的視野，了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動態(tài)。這些收獲都將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來參加比賽的展望和總結(jié)（200字）
參加比賽不僅是一種競爭，更是對自己能力和潛力的一次考驗。通過參加比賽，我認(rèn)識到自己的不足之處，并得到了改進和提高的機會。對于未來，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提升自己的能力，在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷，更是一次機遇，我會不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機會和更好的未來。
總結(jié)：參加比賽心得體會 (120字)
通過參加比賽，我不僅增強了自己的專業(yè)能力，還學(xué)會了合作與溝通，解決問題的能力和應(yīng)對困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機會，我將將這些經(jīng)驗應(yīng)用于未來的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己。
參加講課比賽心得體會篇二
在臥龍學(xué)校聽取了沂南縣高中體育教師講課比賽，共有七名教師參加，課題是教研室明確規(guī)定的，包含有：雙手頭上前拋實心球、排球的雙手正面?zhèn)髑蚝湍途门苋齻€。在教學(xué)比賽過程中教師對教材和教學(xué)目標(biāo)的把握很好，切合學(xué)生的實際體育水平，突出了一兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容不是太多，這樣便于突出重點，符合學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律，教學(xué)的過程中結(jié)構(gòu)合理、層次清晰，特別是在隊伍調(diào)動方面做到了緊湊、有效性，教學(xué)的環(huán)節(jié)層次感強，每個層次都要緊扣主題。其次，講練時間按排合理適當(dāng)，教學(xué)過程內(nèi)容與內(nèi)容間的銜接應(yīng)該密切有效，取得較好的效果：
一、兩節(jié)實心球課中學(xué)生練習(xí)積極，課程有序進行，教師及時指導(dǎo)，及時糾正動作。只是在教師示范中沒有利用好實心球，過多的徒手示范，不能更好的展示教師的能力；在學(xué)生分組練習(xí)中沒能更好的安排清楚學(xué)生散開的路線。
二、在三節(jié)排球課中，都講了排球的雙手正面頭上傳球，教學(xué)步驟緊湊，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生基本能掌握動作技術(shù)，都完成了教學(xué)任務(wù)，只是在教材搭配和教案執(zhí)行中出現(xiàn)了點問題。
三、兩節(jié)耐久跑課總體上的不錯：一節(jié)傳統(tǒng)式的教學(xué)展示，把學(xué)生的練習(xí)積極必調(diào)動的非常到位，能夠及時鼓動學(xué)生學(xué)生各種練習(xí)，層層推進，較好的完成教學(xué)任務(wù)；另一節(jié)新形式下的課堂模式，較好的展示的教師主導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新課堂，學(xué)生在練習(xí)中學(xué)習(xí)，在探究中完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)形式新穎，得到學(xué)生和評委們的認(rèn)可。
但在教學(xué)過程中也有存在一些不足之處：
老師的基本功要扎實，本次參加比賽的教師主要有以下表現(xiàn)：
1、教師在教學(xué)中的站位問題，跑位的問題：站位要正確，教態(tài)要大方，跑位要及時。
2、普通話問題：教學(xué)中要使用普通話，口令洪亮、言語簡潔。
3、教師示范要到位，只要是示范，一般要充分利用器械展示教師的魅力，給學(xué)生一個美好的記憶，調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。
在教學(xué)過程中要注意安全因素，特別對于實心球和耐久跑方面的教學(xué)，注意學(xué)生在練習(xí)過程中的安全，教師要掌控好學(xué)生的練習(xí)隊形，注意練習(xí)方式，最好要充分發(fā)揮體育骨干學(xué)生的力量，或教師統(tǒng)一指揮下進行練習(xí)，學(xué)生在要教師的視野之內(nèi)，按一定的形式進行，兩位上實心球課的教師，基本沒能掌控好學(xué)生的練習(xí)，安全隱患不小。
參加講課比賽心得體會篇三
第一段：引言
講課是一項需要技巧和經(jīng)驗的能力，而參加講課比賽更是一項對自己能力的檢驗。最近，我有幸參加了一場講課比賽，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我參加講課比賽的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在參加講課比賽之前，我的教育背景和經(jīng)驗相對有限。因此，我明白準(zhǔn)備工作的重要性。我花費了大量的時間研究教材，準(zhǔn)備教案，并進行了多次的模擬演練。通過這一系列的準(zhǔn)備工作，我對我的講課內(nèi)容有了較深入的理解，也提升了我的自信心。
第三段：與他人的交流與互動
參加講課比賽，我也發(fā)現(xiàn)與他人的交流與互動是非常重要的。在比賽前，我主動與其他選手進行了交流和合作。我們互相分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和技巧，互相鼓勵和支持。這樣的交流和互動不僅讓我拓寬了視野，還從他人的經(jīng)驗中獲得了啟發(fā)。
第四段：比賽中的挑戰(zhàn)與反思
在參加講課比賽的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，時間限制對我來說是一項難題。我發(fā)現(xiàn)在有限的時間內(nèi)，不僅要講述完整的內(nèi)容，還要保證語言流暢和思路清晰。另外，與評委和觀眾的溝通也是一項挑戰(zhàn)。在比賽中，我時常感到緊張和不自在，這對我的表達方式產(chǎn)生了一定的影響。通過反思和總結(jié)，我認(rèn)識到這些困難是我自身需要改進的地方，為下一次的講課比賽提供了寶貴的經(jīng)驗。
第五段：收獲與展望
通過這次講課比賽，我學(xué)到了很多東西。首先，我對講課的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我意識到一名好的講師需要充分的準(zhǔn)備和專業(yè)的知識，以便能夠?qū)⒅R傳授給學(xué)生。其次，我學(xué)會了與他人交流和互動，通過和其他選手的合作，我拓寬了自己的視野。最后，通過面對挑戰(zhàn)和反思，我明白了自身的不足之處，并為未來的發(fā)展制定了目標(biāo)。
總結(jié)：
參加講課比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，無論是成功還是失敗，所得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是值得珍惜的。通過這次比賽，我不僅提升了自己的講課能力，還培養(yǎng)了自信心和與他人合作的能力。我期待著將這些寶貴的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，成為一名更好的教師。
參加講課比賽心得體會篇四
第一段：介紹講課比賽的背景及個人參賽意圖（大約200字）
最近參加了一場講課比賽，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。講課比賽是為了提高個人講課水平，增強講課技巧和表達能力。我非?？释ㄟ^此次比賽鍛煉自己的能力，對于未來的教育工作有所幫助。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備及緊張心情（大約300字）
為了參加這次比賽，我進行了充分的準(zhǔn)備。首先，我選擇了一個經(jīng)典的話題，對其進行了深入的研究和分析。然后，我撰寫了詳細的講稿，力求結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。接著，我進行了多次的排練，不斷修改和完善自己的表達方式和語言技巧。比賽前兩天，我感到異常緊張，對自己的準(zhǔn)備情況產(chǎn)生了懷疑。但是我鼓起勇氣，通過與朋友一起討論和鼓勵，逐漸恢復(fù)了信心。
第三段：比賽的進行及自身的表現(xiàn)（大約400字）
比賽的那個瞬間，我感到自己口干舌燥，全身顫抖。當(dāng)我走上講臺的時候，所有緊張情緒瞬間散去，我全身心地投入到了講課中。在講課的過程中，我深深感受到了學(xué)生的專注和興趣，這讓我更加有動力去表達。我嘗試運用平實的語言、生動的例子和引人入勝的圖片來吸引學(xué)生的注意力，有效地解釋了課程內(nèi)容。當(dāng)我回顧我的表現(xiàn)時，我意識到自己在發(fā)音、流利度和肢體語言方面還有進一步改進的空間。但是，我為自己的勇氣和與學(xué)生的互動感到驕傲。比賽結(jié)束后，我收到了很多學(xué)生和評委的鼓勵和贊揚，這讓我深感欣慰。
第四段：收獲和反思（大約200字）
通過參加這次講課比賽，我收獲了很多。首先，我克服了自己的膽怯和緊張情緒，毅然站上講臺，敢于表達自己的觀點。其次，我在思考、組織和表達方面取得了一定的進步。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到講課不僅需要有扎實的知識基礎(chǔ)，還需要具備良好的表達能力和引人入勝的講解方式。在未來的教育工作中，我會繼續(xù)努力提升自己的講課水平，不斷學(xué)習(xí)和改進。
第五段：總結(jié)對講課比賽的體會（大約100字）
參加講課比賽是一個很好的機會，讓我在實踐中提高自己的能力。通過準(zhǔn)備和比賽的過程，我意識到自己的不足和努力的方向。我相信，只要我持續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高，我一定能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，給學(xué)生帶去更好的教育體驗。這次講課比賽的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，激勵著我繼續(xù)前進。
參加講課比賽心得體會篇五
為了讓孩子們更好的認(rèn)識環(huán)保、參與環(huán)保、知道環(huán)保的重要意義，陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園7月21日開展了“環(huán)保創(chuàng)意墻飾制作比賽”。
在活動準(zhǔn)備階段中，家長積極配合我們的工作，不僅為幼兒提供各種廢舊材料，還為幼兒出謀劃策，拓展幼兒的創(chuàng)造思維。在活動中，幼兒明確自己的制作目標(biāo)后，選擇自己制作需要的材料，通過簡單的剪、貼、搓的'基本操作，利用酸奶盒、桔子皮，包裝紙、棉花等，制作出了大樹、小坤包、兔子等。
通過這次活動，不僅提高了幼兒動手操作能力、創(chuàng)造力、想象力，更加提高了幼兒的團結(jié)合作能力。
參加講課比賽心得體會篇六
大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目計劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過參加創(chuàng)新性試驗項目的比賽，我學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個外院系的人來說，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時，參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊友們的友誼，大家因為同一興趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友?？偨Y(jié)我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：
一、首先需要一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個團隊的積極性，發(fā)揮每個團隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節(jié)問題。
二、明確的目標(biāo)和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是
勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
參加講課比賽心得體會篇七
第一段：導(dǎo)入
作為一名計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，參加CS比賽是提高自身編程能力、鍛煉團隊協(xié)作能力的重要途徑。在大學(xué)期間，我和我的團隊參加了一場規(guī)模較大的全國性CS比賽。通過這次比賽的全過程，我深刻地感受到了比賽給我?guī)淼臋C遇和挑戰(zhàn)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在比賽之前，我們團隊做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們深入學(xué)習(xí)了往年比賽的題目和答案，分析了解題思路和解題技巧。我們還參考了一些優(yōu)秀隊伍的代碼實現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的編程技巧和優(yōu)化方法。其次，我們每天定期組織討論，在集體智慧的指導(dǎo)下完成了一個個小項目。這些項目并不是為了得分，而是為了提高我們的編程能力和算法思維。在準(zhǔn)備階段，我們還參加了一些模擬比賽，檢驗和提高我們的團隊協(xié)作能力。
第三段：比賽過程
比賽開始后，我們迅速投入到題目的解決中。我們根據(jù)自己的判斷，選擇了一個相對簡單的題目作為入手。通過分解和歸納，我們逐步深入理解該題目的算法和實現(xiàn)。在解決這個問題的過程中，我們積極探索各種可能的解決方案，尋找最優(yōu)的算法策略。然而，正當(dāng)我們自信滿滿地準(zhǔn)備提交時，我們發(fā)現(xiàn)了一個邊界條件的漏洞，導(dǎo)致我們的程序并不完善。在這個過程中，我們深刻認(rèn)識到“細節(jié)決定成敗”的道理。盡管我們最終沒有能夠在這個題目上取得好成績，但我們從中學(xué)到了寶貴的教訓(xùn)。
第四段：團隊合作
比賽過程中的團隊合作是非常關(guān)鍵的。因為每個人的知識結(jié)構(gòu)和編程經(jīng)驗不同，我們的團隊分工明確，充分發(fā)揮了每個成員的優(yōu)勢。在解答問題過程中，我們良好地協(xié)調(diào)和溝通，確保每個人都能夠充分展現(xiàn)自己的才能。當(dāng)一個人遇到了瓶頸，其他隊員會積極幫助他，通過集思廣益找到解決辦法。同時，我們也定期進行團隊會議，及時總結(jié)和反思比賽中的問題和不足之處，為下一階段的比賽做好準(zhǔn)備。
第五段：經(jīng)驗總結(jié)
總的來說，參加CS比賽給我們帶來了很多的收獲。首先，比賽提高了我們的編程能力和算法思維能力，在解決問題的過程中我們積累了很多寶貴的方法和技巧。其次，比賽讓我們更好地認(rèn)識到與人合作的重要性，鍛煉了我們的團隊合作能力。最重要的是，比賽給我們提供了一次實踐鍛煉的機會，讓我們在真正的競爭中學(xué)會面對困難，克服困難，追求卓越。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參加類似的CS比賽，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的成就。我相信通過這些比賽的磨礪和歷練，我能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展，為未來的工作奠定更堅實的基礎(chǔ)。
參加講課比賽心得體會篇八
2小時前這是我繼上次的承德學(xué)x，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我才有機會參加這次的承德市教學(xué)能手比賽。對我個人來講，這又是一次難得的學(xué)x機會，所以我很珍惜！固然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個月，我都在盡我最大的努力去預(yù)備，熟x教材、研究說課稿、預(yù)備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。由于我覺得就我個人的能力來講，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！通過這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：
這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個特殊學(xué)校能力強、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導(dǎo)教學(xué)，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
這次固然沒有聽各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)x，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)計理念、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，固然這次肯定也是如此。所以說，今后我們應(yīng)當(dāng)和普通學(xué)校多溝通，學(xué)x先進的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時代在進步，我們作為教師更要緊跟時代的潮流，適應(yīng)當(dāng)前情勢，向新課程改革目標(biāo)努力。
1、手語有待進一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學(xué)，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語，因此課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯，手語有些束縛。所以說，今后我要在手語學(xué)x方面多下工夫，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮。
并且走進他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。
3、多研究說課稿。我們在平常教學(xué)中，主要研究教案設(shè)計、課堂教學(xué)，卻忽視了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導(dǎo)教師如何教的題目，其中包括很多思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說課為重要的理論根據(jù)，真正把我們的教學(xué)步入正軌。
4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們設(shè)計的教案不論如何新奇，假如學(xué)生不能學(xué)會，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們在設(shè)計教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情份析，重視分層教學(xué)。
總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，固然取得的成績不理想，但重要的是參加比賽的進程，由于我全面參與了學(xué)x的進程，對今后自己的工作是一個“提升工程”。
參加講課比賽心得體會篇九
緊張的教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來宛若昨天，依舊歷歷在目。
本次比賽,感謝縣教育局為我們搭建了一個展示自我才藝的平臺,給我們提供了一個相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機會，更調(diào)動了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實促進了教師的專業(yè)化成長。相對于一年前來說，由于水平不高，資質(zhì)太淺，與那屆現(xiàn)場會擦肩而過，現(xiàn)在看來，覺得幸好當(dāng)初沒有取得這個資格。因為現(xiàn)在自己都感覺在課堂教學(xué)方面需要改進的地方很多，更不要提當(dāng)年剛剛加入教育行列的情形了。但是當(dāng)初卻有一種躍躍欲試、舍我其誰的感覺，反倒是現(xiàn)在總是有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，我覺得這種感覺就說明自己成熟了一些，現(xiàn)在自己已經(jīng)開始意識到老師授課是厚積薄發(fā)的過程。這個過程甚至?xí)灤┯谝幻嗄杲處熛蛞幻薪?jīng)驗的教師轉(zhuǎn)變的成長過程。這次比賽，我所收獲的決不僅僅是一紙證書、一點榮譽，我感覺參與本次活動的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過程。這個過程有酸、有甜、有苦、有辣，有失誤中的深深自責(zé)與沮喪，有賽前的忙碌緊張，又有賽后的反思與總結(jié)……，它讓我有了從未有過的經(jīng)歷，有了從未有過的體會，雖然覺得自己已經(jīng)準(zhǔn)備得非常精心和細致，但是在比賽結(jié)束還是暴露了很多問題，我靜下心來細細反思，感觸頗多。
全面提高自身的素質(zhì)，教育是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，同時，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高，才會有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能為下一步全面推進課程改革奠定基礎(chǔ)。通過比賽，更好地認(rèn)識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。對于參加比賽的我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗和提高。
為了這次比賽，我把僅僅粗略看過的《大綱》一字不差的背了下來。為了抓緊時間，多少個不眠的夜晚，當(dāng)妻子一覺醒來后看見我還在挑燈夜讀，她笑我說，現(xiàn)在已經(jīng)不是學(xué)生時代，差不多就行了。正是這個準(zhǔn)備的過程讓我發(fā)現(xiàn)自己還真的.不行，差得太遠，我堅定的告訴她，這次比賽我要的不是差不多，而是一定能行。過去的經(jīng)歷告訴我要做就該認(rèn)認(rèn)真真，就該一絲不茍，即便是失敗了，我也不會后悔。筆試比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我不是一個善于變通的人，對于那些《大綱》中沒有而需要靈活作答的題我答的還是不夠完整，這是我的弱項，今后我一定要常思常戒，把理論和實際切實的聯(lián)系起來。
基本功比賽早已結(jié)束了，但那也是一個良好的開始，我應(yīng)該把自己的各種基本功融會貫通地運用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)、為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)，受益于孩子們。
總之，教師基本功比賽結(jié)束了，但我的追求不會停止，學(xué)習(xí)更不會停止。新的課程改革對中學(xué)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴展，作為新時代的中學(xué)教師，不僅要掌握傳統(tǒng)的五項基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的學(xué)生觀、發(fā)展的眼光和強烈的未來意識。我會在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進，做一個有心人。
參加講課比賽心得體會篇十
大學(xué)三年在忙碌的學(xué)習(xí)生活很快就要過去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加20xx年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識到科學(xué)試驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識到，失之毫厘差以千里，同時，參加比賽是對我個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運用知識。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：
堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
參加講課比賽心得體會篇十一
參加比賽是一種激動人心的經(jīng)歷，它不僅可以讓我們展示自己的實力，還能夠提升我們的能力。我最近參加了一場音樂比賽，這個經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這次比賽中，我學(xué)到了很多重要的東西：如何準(zhǔn)備比賽、如何應(yīng)對緊張情緒、如何從失敗中學(xué)習(xí)和成長。在這篇文章中，我將與大家分享我參加比賽的心得體會。
首先，準(zhǔn)備比賽是非常重要的。準(zhǔn)備工作包括選擇合適的曲目、排練、理解曲意和情感等。在這次比賽中，我選擇了一首相對簡單的曲子，但是這首曲子蘊含著深刻的情感。所以，在排練過程中，我花了很多時間去理解曲譜上所寫的情感，并試著將這些情感傳達到我的演奏中。另外，我也利用一些技巧來提升我的演奏水平，比如練習(xí)節(jié)奏感和手指的靈活性。通過充分的準(zhǔn)備，我對自己的演奏非常自信，也相信能夠充分展示出我的實力。
其次，應(yīng)對緊張情緒也是參賽過程中的重要一環(huán)。比賽前，我感到非常緊張，擔(dān)心自己會出錯或者忘記曲譜。為了應(yīng)對這種情緒，我采取了一些放松和調(diào)整心態(tài)的方法。首先，我進行了深呼吸和舒展身體的練習(xí)，這有助于緩解緊張和放松身心。其次，我告訴自己這只是一場普通的演出，不要給自己太多壓力，放松心情去享受演奏的過程。最后，我也意識到緊張情緒是很正常的，它可以激發(fā)我的潛能并提高我的表現(xiàn)。通過這些調(diào)整和心理建設(shè)，我成功地克服了緊張情緒，把精力集中在演奏上。
第三，失敗也是成功的一部分。在比賽中，我并沒有取得理想的成績，但是我并不氣餒。相反，我從失敗中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在準(zhǔn)備階段有一些不足之處，需要加強練習(xí)和技巧上的訓(xùn)練。其次，我從其他選手的演奏中學(xué)到了很多新的知識和技巧，這將對我的演奏能力有所提升。最后，我明白了比賽并不是唯一的目標(biāo)，重要的是在比賽中學(xué)到東西，成長并提高自己的能力。通過這次失敗，我認(rèn)識到自己的不足，并且下定決心在以后的練習(xí)中努力彌補這些不足。
最后，參加比賽讓我更加自信和成熟。比賽需要勇氣和自信，它考驗了我的能力和心理素質(zhì)。而在這次比賽中，我通過充分的準(zhǔn)備和應(yīng)對緊張情緒，取得了一個不錯的成績。這個成績讓我相信自己有能力通過努力達到自己的目標(biāo)，也讓我更加自信地面對以后的挑戰(zhàn)。同時，通過與其他選手的交流和觀摩，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。這些經(jīng)歷使我在音樂領(lǐng)域更加成熟，并讓我明白了成功需要付出努力和堅持不懈的精神。
參加比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了很多重要的東西。通過準(zhǔn)備比賽，我學(xué)到了如何全面提升自己的演奏水平。通過應(yīng)對緊張情緒，我學(xué)會了放松和調(diào)整心態(tài)，以更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過從失敗中學(xué)習(xí)，我明白了失敗是成功的一部分，并且從中獲得了鍛煉和成長。最后，這次比賽讓我更加自信和成熟，為以后的演奏之路打下了堅實的基礎(chǔ)。參加比賽是一個很好的機會，它能夠挑戰(zhàn)自己，展示自己的才能，并幫助我們成為更好的人。
參加講課比賽心得體會篇十二
歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分，在全縣61名演講者中排第十名，對這個成績，我還算很滿意的。
說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應(yīng)該不遠了，呵呵。
從各個參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對認(rèn)真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?BR> 每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進的路上有你們對我的幫助，真是好感動！我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧！
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。
參加講課比賽心得體會篇十三
老師們：
大家好，很高興給了我這樣一個機會，與各位同仁交流，真誠地期待各位老師的指正與幫助。參加雙優(yōu)課活動雖然對我們青年教師來說是一個富有挑戰(zhàn)性的活動,但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺,提供一個較好的機遇。下面就參加此次活動對我成長的幫助談一下幾點感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課，對我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問題，我開始著手準(zhǔn)備，對教材一遍遍熟悉，將編委對新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其中的每一節(jié)課，每一個精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過后會反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學(xué)課例，無論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式，并運用于說課之中。
通過一個假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺自己確實進步了許多。因為當(dāng)老師們給我出一個課題時，總有一些讓人感到很新穎、獨特的亮點。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設(shè)計出切實可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計的能力，對以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議，例如，如何在短時間內(nèi)抓住教學(xué)重點、突破教學(xué)難點的同時，突顯自己的設(shè)計亮點，說課中細小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說課時怎樣用干凈、利索的語言將問題表達清楚等等。帶著這些問題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗和增強自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說課練習(xí)，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對于說課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進、逐步提高，在提高說課水平的同時，提升了課堂教學(xué)設(shè)計的能力。
每次賽課、公開課都會給我們留下深刻的印象，因為作為教師的我們往往是在經(jīng)歷后成長，在成長中反思，在反思中進步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因為要在規(guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對我提出了一個新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒有任何閑暇時間，當(dāng)時我任高一年級三個班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來形容當(dāng)時的生活。我的教學(xué)設(shè)計主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細鉆研教材，抓住自己思維中每一點火花，細心斟酌，時刻站在學(xué)生的角度想想問題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力；既要讓學(xué)生對知識感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動的。創(chuàng)設(shè)問題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營造一個良好的探究環(huán)境。我更深刻體會到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計經(jīng)過2天第一次出爐后，一堂課下來老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問一答的形式，當(dāng)時我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問題。但靜下心來仔細地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會知識而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多，學(xué)生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗。為此我向很多老師虛心請教，聽取別人的建議。之后我修改了一些細節(jié)性的問題及語言上的問題，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來，使教學(xué)毫無意義。之后我重新審視這個問題，站在學(xué)生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營造了一個探究問題的平臺。這些如何為學(xué)生營造良好探究環(huán)境的問題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很少反思教學(xué)效果，通過這次雙優(yōu)課的活動，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯過能發(fā)展學(xué)生思維的每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，懂得了課堂設(shè)計必須從實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動手、動腦探索新知識能力的重要性，懂得了教師研究教材、個性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實施，突顯課堂個性和亮點的重要性。
當(dāng)我將以上這個重點問題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實課本例題、習(xí)題的設(shè)計都會留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個團結(jié)的集體對我無微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對每一個環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動學(xué)生積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎是高興的，同時也是幸運的。正是“雙優(yōu)課”這次活動，才使我有了進步和反思，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會激勵我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時會督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進步。
參加講課比賽心得體會篇十四
參加比賽是許多人成長過程中的一部分，不管是學(xué)生時期的各種比賽，還是工作后的各種職業(yè)競爭，都需要我們積極參與并勇敢面對。經(jīng)過我多次比賽的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)參加比賽不僅可以鍛煉我們的技能，更能夠讓我們把自己的才華發(fā)揮出來。在這篇文章里，我將分享一些我在參加比賽中所得到的心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備
參加比賽之前的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在我參加過的各類比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己做好準(zhǔn)備的時候會比較放心，不會感到太大的壓力和困惑。比賽前應(yīng)該對比賽的細節(jié)進行充分的了解，了解比賽的具體規(guī)則和注意事項。如果可以，還需要多多了解對方參賽者的情況，摸清自己和其他參賽者的差距，為接下來的比賽做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：賽場經(jīng)歷
比賽開始后，我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們的能力。在比賽中，我們需要充分集中精力，以最佳的狀態(tài)來完成我們的任務(wù)。在比賽中有一個非常重要的方面是注意力的掌握。注意力分散可能會影響我們的表現(xiàn)，因此我們需要在比賽中保持專注和冷靜。另外，在比賽過程中，我們需要學(xué)會隨機應(yīng)變和適時地做出調(diào)整。比如，在比賽中若發(fā)現(xiàn)自己的表現(xiàn)沒有很好，可以及時改變自己的策略，避免因一時的失誤而失去優(yōu)勝的可能性。
第四段：團隊合作
如果比賽需要團隊合作，如團隊項目比賽，我們就需要密切合作，協(xié)調(diào)彼此的個人才能，達到團隊合作的最佳效果。在這種情況下，每個人都需要做出貢獻來達到共同目標(biāo)，互相配合，共同努力。當(dāng)團隊成員之間存在分歧或者不贊同的時候，應(yīng)該用正確的方式進行溝通，試圖取得共識，達成一致意見，避免因個人觀點的不同而導(dǎo)致團隊效率的降低或失去優(yōu)勝的機會。
第五段：總結(jié)
通過參加比賽，我深刻感受到了“無備而不克、無待而不成”的道理。成功的人不是靠運氣，而是通過不懈的努力和準(zhǔn)備，在適當(dāng)?shù)臅r候抓住機會，使自己的才華得到充分的發(fā)揮。在參加比賽的過程中，我們可以從競爭中看到自己的不足，找到短板并加以提升，這樣才能夠取得更好的成績。最后，我認(rèn)為，參加比賽的過程不僅僅是為了獲得獎項或者名譽，更是提高個人的技能和心理素質(zhì)，培養(yǎng)團隊意識，鍛煉自己的綜合能力的過程。
參加講課比賽心得體會篇十五
比賽是一次錘煉自己能力的機會，不僅能幫助我們在壓力下迅速提升自己的技能，而且可以在與他人交流互動的過程中獲取更多的啟發(fā)和經(jīng)驗，為未來的學(xué)習(xí)和工作都帶來很大的幫助。
2. 如何備戰(zhàn)比賽？
首先要確定比賽的目的和關(guān)鍵點，明確自己的優(yōu)勢和不足之處，然后開始制定學(xué)習(xí)計劃，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，并利用各種機會和資源積極學(xué)習(xí)。還要定期模擬考試，逐步鞏固所學(xué)知識和技能，直到比賽開始前盡力將自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳水平。
3. 比賽中的表現(xiàn)和反思
比賽是一個體驗和成長的過程，要把握這個機會從中學(xué)習(xí)和成長。在比賽中，要樹立正確的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的能力，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。比賽后，要認(rèn)真總結(jié)自己的得失和成長，分析自己的優(yōu)缺點和不足，為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出更好的準(zhǔn)備。
4. 參加比賽的收獲
參加比賽不僅可以鍛煉自己的能力、切實提高自己的實力，還可以為自己贏得珍貴的經(jīng)驗和機會。比如可以結(jié)識志同道合的同學(xué)，拓展自己的社交圈，為自己今后的發(fā)展帶來更多的機會。
5. 這對我未來的影響
參加比賽可以幫助我們更好地了解自己，樹立更高的目標(biāo)，并有針對性地發(fā)展自己的能力，為未來學(xué)習(xí)和工作做出充分的準(zhǔn)備。在參加比賽的過程中，我們還可以從中汲取經(jīng)驗和靈感，豐富自己的生活，為自己的人生奠定基礎(chǔ)。