藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的形式，它能夠觸動人心，讓人產(chǎn)生共鳴。寫總結(jié)時，我們要注重語氣的中肯和客觀，避免過分主觀和情緒化的表達(dá)?？偨Y(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗可以為我們寫好一篇總結(jié)提供借鑒和啟發(fā)。
支教教學(xué)心得篇一
真實的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機……懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，下面談?wù)劷虒W(xué)中使我感動的一刻。
或許是太累，或許是近來準(zhǔn)備課太忙的緣故，我的喉嚨有點癢，聲音有些沙啞，還時不時地咳嗽幾聲。上課鈴聲響了，我照例走進(jìn)教室，在講臺前掃視了一下全班，剛才還喧鬧的教室頓時安靜下來，同學(xué)們坐得挺端正，只有個別頑皮的孩子還在小聲嘀咕著，我看了他們一眼，說：“上課!”孩子們齊唰唰地站了起來，緊接著我又忍不住咳嗽了幾聲，這時，胡家龍同學(xué)從課桌旁飛快地跑過來，手里還拿著一包餐巾紙，說：“何老師，給你！”甜甜的聲音回蕩在教室里。那一瞬間我心里被幸福充得滿滿的，感動得差點落淚。我笑著說：“老師這兒有，我們開始上課吧！”他又一蹦一跳地回到了座位上，教室里安靜極了，同學(xué)們都認(rèn)真地聽我講課，剛才那幾個頑皮的孩子立刻停止了說話，也專心地聽了起來，不知不覺的一堂課很快地過去了。
同學(xué)，是同學(xué)讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。教會我用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！
支教教學(xué)心得篇二
我的支教實習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的滋味五味俱全。我是在一所高中支教實習(xí)，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，因為他們的父母大部分是住在高山上的農(nóng)民，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來就很艱難，可是還要供子女上高中，一個學(xué)期一千多的學(xué)費更讓他們捉襟見肘。
可是，讓我意想不到的是，這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚，大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個在認(rèn)真聽課。剛開始我原以為是我講課不精彩，后來才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級的學(xué)生就越難教，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境，面對新老師們還是有點懼怕。
對于這些學(xué)生，我有點失望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們，我想或許有些學(xué)生會因為我的一番教導(dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢。這次的教師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實習(xí)期間，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物，這讓我激動不已。我終于體會到“有付出就有回報”這句話了。正是我這段時間的努力得到了他們的認(rèn)可，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。
曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡單，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會管理學(xué)生，與學(xué)生多交流。此外，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位?？墒怯行┙處焻s一輩子默默無聞，雖然他們受到學(xué)生的愛戴，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點工資艱難度日。
我不知道我以后能不能成為一名教師，如果受命運的驅(qū)使我成了一名教師的話，我不會做上面我提到的那兩類。我一定會努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使學(xué)生能真正地折服。
支教教學(xué)心得篇三
今天是我們到龍樟小學(xué)正式開班的第二天，也是我作為支教組成員上的第一節(jié)課。我負(fù)責(zé)教的是五年級語文。上課第一部分是腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們采取蓋章獎勵的方法，孩子們的積極性也得到很大的調(diào)動，他們都積極開動腦筋回答問題，得到那個印章的獎勵?？吹叫『⒆觽?nèi)绱朔e極，我的熱情也高漲。
看到他們那燦爛的笑容，純真的眼神，我也感覺到青春的活力，仿佛看到那些年回到小學(xué)的自己。每當(dāng)看到他們學(xué)習(xí)到新的知識眼中流露出的開心，完成了人類靈魂工程的工作，心里的滿足感油然而生，讓我了解到教育人的真諦，真心感覺這十天的支教會是極其有意義，鍛煉了實踐以及抗壓能力，這不僅對自己的大學(xué)生活有好處，更是對我們以后的工作良好幫助于我們而言，從自己動手做飯到為小學(xué)生們解決一切問題，從睡教室到早上起床照顧孩子們，明白了老師就是辛勤的園丁，老師的偉大超出了我們的意識到的，為天下所有老師致敬。
期待接下來的日子能夠給孩子們帶來更多的歡樂，也希望經(jīng)過三下鄉(xiāng)，能夠讓我們14制藥這個大家庭更加溫暖團結(jié)友愛，這一切一切都是我們以前不曾經(jīng)歷過的。每一天的回憶都值得珍視。
支教教學(xué)心得篇四
我來到xx師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個值得關(guān)注的意義重大的活動，這是一個需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng)；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望！
x月，藍(lán)天如洗，鴿哨嘹亮；x月，江山如畫，鮮花怒放；x月，彩旗飄揚，笑語歡唱。
準(zhǔn)備了一個多月，我們終于踏上下鄉(xiāng)的征程，想到此次三下鄉(xiāng)正趕上建黨九十周年紀(jì)念日，我是無比地感到慶幸，作為隊長的我也感到此次活動的重要性。經(jīng)過五小時，我們就到達(dá)了目的地——余慶花山苗族鄉(xiāng)。下車后我們積極與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并安排了相關(guān)事宜。
第二天，我們開始招生了，懷著一顆感恩的心，通過廣播、海報等方式，剛開始我們還以為招不到學(xué)生，然而花山的孩子都是愛學(xué)習(xí)的，僅僅一個上午，我們就招到了80多人，有小學(xué)，也有初中。但是我們的.招生仍然繼續(xù)......
隨著第二天的開學(xué)典禮，我們開始支教活動，隊員們將自己精心準(zhǔn)備的內(nèi)容向?qū)W生們講解，看著孩子們認(rèn)真地聽著老師講課，我想這是他們對知識的渴望。
第三天到第六天早上，我們都給孩子們上課，下午我們就走訪村子，第一個走的是xx村的一個組，我們一邊走一邊發(fā)宣傳資料，并向他們詳細(xì)講解書本上的知識，后來我們又到袁家寨，觀看了這里的風(fēng)情，老人還向我們介紹了一棵樹——千年桂花樹。這棵樹陪伴著他們在大山里度過，上面掛了很多紅布，被人們信奉為神靈。我們還走訪觀看了花山的第一奇景——飛龍湖。
它在離xx村15千米以外，坐了半小時的車，我們到達(dá)飛龍湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，湖畔有一條長龍正準(zhǔn)備騰飛，我們從龍尾走到龍頭大概花了半個多小時，據(jù)說是世界第一長龍。
上課期間，第一次上課時同學(xué)們都很拘謹(jǐn)，隨著我們每天的接觸，大家也變得很融洽。上課時學(xué)生們都很積極，有很多學(xué)生一大早就來到教室，當(dāng)我們給他們上課時，都很認(rèn)真地聽講，我們安排了最后一節(jié)課給他們輔導(dǎo)假期作業(yè)。
轉(zhuǎn)眼，一周的日子過去了，明天就是我們出發(fā)的日子，我們在晚會中度過我們最后的一次活動，晚會上很多同學(xué)都報名參加節(jié)目，有很多同學(xué)參加了很多節(jié)目，在歡聲中結(jié)束了我們最后的活動，學(xué)生們都很舍不得我們，紛紛和我們照相留念。
此次三下鄉(xiāng)活動，總得來說在七天的社會實踐中，我獲得了以下幾點體會：
1、農(nóng)村是踏上社會的必經(jīng)之路。青年學(xué)生要積極響應(yīng)黨中央號召，胸懷祖國和人民，在實踐中接受考驗，鍛煉成長。為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量，就必須到農(nóng)村去。
2、經(jīng)濟是教育的保障。辦教育需要一定的物質(zhì)條件，需要當(dāng)?shù)卣呢斦度?，需要學(xué)生家長的經(jīng)濟支持。目前貴州已實現(xiàn)九年義務(wù)教育，學(xué)生每年只需交幾十塊本資費。
3感動。當(dāng)我們離開時，學(xué)生們紛紛跑來送別，回來的路上還收到學(xué)生的短信，那一刻才知道，這就是我們的收獲。
4、責(zé)任。學(xué)生是祖國的未來和希望，是國家的寶貴財富。建設(shè)社會主義和諧社會，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。這就要求我們青年學(xué)生牢記歷史使命，練就扎實本領(lǐng)，常懷富國強民之志。
最后我真心祝福孩子們明天會更好！
支教教學(xué)心得篇五
三下鄉(xiāng)支教活動已經(jīng)結(jié)束，從大學(xué)生到一名支教老師，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業(yè)，也更加熱愛這個事業(yè)。短暫的兩周支教生涯給我的.大學(xué)帶來嶄新的一面，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念。
我們支教的地點是電白安樂小學(xué)，初來乍到，我們對這里一無所知，電白安樂小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們十四名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是一二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個舞臺上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。
我一直以為，要當(dāng)一名好教師，關(guān)愛每一個學(xué)生是必須的。這里的學(xué)生很聽話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識，健康成長，我嚴(yán)格要求自己，教孩子數(shù)學(xué)、唱歌、猜謎語，教孩子用心靈去感受這個世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個性能夠得到張揚，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實現(xiàn)，我感到莫大的幸福。
七月流火，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊伍團結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
盡管吃的住的不盡人意，但安樂小學(xué)是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。
支教教學(xué)心得篇六
支教僅僅兩天半，卻準(zhǔn)備了幾個月。支教僅僅兩天半，回憶卻是長久。
大一就參加三下鄉(xiāng)，這對我來說還是第一次。記得剛組隊的時候，我滿懷興奮之情，跟副隊長恭如報了名，從此跟著大坡這支隊伍走，意料之中我教了英語，意料之外我當(dāng)了支教組的組長。我和其他隊友一樣，在毫無經(jīng)驗的情況下，摸著石頭過河，一路跌跌撞撞，剛起步時，開會，開會，還是開會！
和集體在一起的感覺很好，至少我們有共同的目標(biāo)，累但快樂著。
我所在的支教組，組員都很能吃苦，也很配合我的工作安排。尤其在暑假的時候，我經(jīng)常催著他們交教案，我知道大家這個暑假為了三下鄉(xiāng)準(zhǔn)備了很多，至少我是這樣子的，其實忙來忙去也就那些事，但是我還是對自己要求很高，自己的英語教案、支教課程表、還有支教組每天活動的具體安排……閑暇時，還感覺良好地跟_、梁敏他們嘮嗑，普遍的回應(yīng)是“我好茫然！”每次這樣回答，我都會和他們溝通，畢竟作為組長，我有責(zé)任把我的設(shè)想告訴他們，好讓大家不至于那么茫然。
在大坡的那些天，很辛苦，也很開心。每天6點起床，支教組和文體組一起合作，教恰恰、散打、parapara、跆拳道，每天的教學(xué)工作正常進(jìn)行，晚上開會，我要修課表。在大坡的日子里，我每晚都要修改課表，我其實很煩這件事，但是沒辦法，由于種種情況，我們的時間由九天改為七天，再后來，縮短為兩天半，因為要預(yù)防豬流感……每天，支教組的計劃總是趕不上變化，所以每晚在全體大會上，我總要急急忙忙地臨時公布最新課表。大家其實都很辛苦，支教組的組員們，我以你們?yōu)榘?！干得不錯！
發(fā)現(xiàn)我的決定是對的，_和_作為班主任，很有領(lǐng)導(dǎo)者的威嚴(yán)，感謝你們兩位，我剛開始還很擔(dān)心你們的工作，現(xiàn)在想來，你們的表現(xiàn)讓我很吃驚。
組員們對學(xué)生都很負(fù)責(zé)任，寓教于樂，印象很深的是語文老師_，原先的試講還是狀況頻頻，而在他教課的那幾天，卻贏得了孩子們的喜歡和信任。謝謝來自于文學(xué)院的_老師，讓三下鄉(xiāng)的課堂多了不少活力。
還有記憶課的_老師、心理課的_老師、數(shù)學(xué)課的_老師，身兼多職，卻能應(yīng)付自如。
在我的英語課堂上，我和我的第一批學(xué)生結(jié)下了很深的感情。教英語，讓我充滿了自信，謝謝我的第一批學(xué)生。記得我剛開始介紹我自己的時候，我給了孩子們一道題——“大家猜猜我是教什么的呀？a、語文b、數(shù)學(xué)c、英語?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮?，著實讓我發(fā)覺自己實在是玩不起這類游戲，太“有懈可擊”了，大家明顯知道我是教英語的。凡事，好的開始就是成功的一半。這話確實有道理。開篇第一章，我的三下鄉(xiāng)的chapterone，和孩子們這般和睦地交流，很開心。說明我還是很有孩子緣的，哈哈！接下來，我教了初二兩個班的英語。
一直都倡導(dǎo)送給孩子們一段趣味英語學(xué)習(xí)的美好回憶，既然我成了他們的英語老師，就全權(quán)“掌管”了他們的！英語歌，繞口令，日常對話，英語小游戲……正如每位老師都有屬于自己的吸引孩子們的那套方法，我和這群小朋友打好交道的途徑則是禮物。之前就想好每節(jié)課都要玩一個英語游戲，為的是鞏固他們的單詞知識并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。這樣操作下來，似乎又在同僚當(dāng)中引發(fā)了一場熱議——“靜思老師，就是靠物質(zhì)誘惑牢抓了孩子們的欣心！”哈哈，終究還是同一條戰(zhàn)線上的人，對我這般雄雄的野心如此了解，呵呵。其實呀，我還是要感謝我的學(xué)生們的，我很怕在我的課堂上一片死氣沉沉，但是結(jié)局不是，大家好配合，在對禮物虎視眈眈的同時，大家真心喜歡上了唱英語歌《alittle love》。謝謝我的學(xué)生們，謝謝這一群可愛的山區(qū)里的純潔的小孩子。
如今，我仍然記得，當(dāng)我離開他們的時候，我面向他們，噙著淚花說過的心底里的話——“謝謝你們。雖然我的大學(xué)專業(yè)是歷史學(xué)，今后很大可能我要教歷史?？墒?，一直以來我對英語有著一種說不清的熱愛，當(dāng)英語老師是我一直以來的愿望，謝謝你們，我的第一批學(xué)生，謝謝你們滿足我的愿望。”
很慶幸我跟了這支隊伍，一直都在收獲感動，真正的累并快樂著。
三下鄉(xiāng)，支教，一群隊友，互相幫助，第一批學(xué)生，永遠(yuǎn)的回憶，大坡！
支教教學(xué)心得篇七
7月7日是我們支教的第四天了。天氣多變，空中彩虹，多色的美麗掃蕩黑云的沉默，成功地告訴我們，這一切都是值得的。
臺上是小老師舉止?jié)u漸從容講課的姿態(tài)，臺下是學(xué)生被小老師講課吸引的狀態(tài)。激昂的歌曲帶著你們童聲的悅耳，金色耀眼的舞蹈感受著你們活蹦亂跳的童真，拿著毛筆認(rèn)真描摹表現(xiàn)出的小心翼翼，看著寥寥無幾的幾畫變成一輛汽車的懵懵懂懂，還有仿佛被帶進(jìn)神奇故事的天真爛漫。當(dāng)然，有些時候的調(diào)皮不乖巧可能會讓小老師覺得生氣，但是當(dāng)你們像獻(xiàn)寶一樣的分享著你們的快樂，我就覺得你們就是最可愛，最棒的小孩!讓我們感受著你們一舉一動，一言一行的童年。
與其說我們是你們的小老師，倒不如說你們是我們的開心果。第一次當(dāng)小老師的我顯得有些手忙腳亂，第一次當(dāng)小老師學(xué)生的你們顯得有些舉措不安。心情因為你們時而高空時而低谷，開心是看著你們笑，看著你們和我一起畫畫黑板聊聊天，一起笑著我們彼此并不成熟的畫作，難過是聽著你們對我的印象包含著兇，但是，沒事!我會做好我自己，讓每一個你們都玩的開心。
趁微風(fēng)不燥，趁心情正好，趁蟬鳴依舊，趁時光還沒有變成回憶，一起期待我們接下來的故事，讓我繼續(xù)享受著你們多色的美麗以及給你們留下多色的記憶!
支教教學(xué)心得篇八
首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的`偉大。
其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益。
此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點事情了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
支教教學(xué)心得篇九
兩年前，我作為一名支教老師在洞村中心學(xué)校工作生活了一年。上周末，我有幸參加了教育局安排的為期三天的聽講和學(xué)習(xí)。在我參加過的幾次培訓(xùn)中，這次給我印象非常深刻。各位名師同行的講座，就像是一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。
周六上午第一場專題，是由xxx老師給我們帶來的《師出有因——談青年教師成長、成才、成功》。當(dāng)詹股長介紹她時，說了很長的一段：“江西省特級教師，正高級教師，享受國務(wù)院特殊津貼…”。我非常驚訝，崇敬之情，油然而生。郭老師的整個講座圍繞著青年教師的成長、成才、成功而展開，更是用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：一個教師只有堅定做教師的信念，通過不斷的教學(xué)實踐，樂于學(xué)習(xí)，勇于反思，嘗于研究，然后才能最終走向成功。通向名師的道路，從不會一帆風(fēng)順。只有憑著堅定的信念和不懈的追求，才能最終抵達(dá)自己的教育彼岸。
周六下午，三名支教老師的經(jīng)驗分享，把我的思緒帶回到那一年的支教生涯，真是感慨萬千。記得剛到學(xué)校時，我初步了解了一下學(xué)生狀況。那個班的學(xué)生絕大多數(shù)都是留守兒童，男孩占大多數(shù)，那兒的老師都說非常調(diào)皮。我為工作開始定了一個方向，我認(rèn)為成人比成材更重要，要讓一個孩子有一個遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處世方法和健康的心理。那一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我倍感溫馨。我覺得自己在各方面都有或多或少的提高，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
周日上午安排的是xxx老師老師的《班主任的專業(yè)成長之路》。我入職以來，就經(jīng)常聽人提起蘭老師，我一直以為她應(yīng)該是一個經(jīng)驗豐富的年長老師。當(dāng)聽她介紹她20xx年新余師范畢業(yè)，才知道她是我的同齡人。聽完她的講座后，我更是萬分欽佩，同時也發(fā)現(xiàn)自己有太多的不足。蘭老師用風(fēng)趣幽默的語言，給我們分享了她的全程帶班之路。她說她是一個高級騙子，她為學(xué)生準(zhǔn)備了千變?nèi)f化、豐富多彩的評比方式。一年級是蘋果，智慧樹結(jié)智慧果；二年級是星星，照亮你的人生路；三年級是飛機，看誰飛的又高又遠(yuǎn)。她所帶的班級，有自己的班徽“鈴蘭花”。班上的圖書角命名為“鈴蘭書屋”，班牌制作成鈴蘭班，獎杯獎狀都印有鈴蘭花。她會精心打造班級文化，貼上孩子們的手抄報，書法，馬勺畫，設(shè)立收獲角，制作漂亮的閱讀卡、點心卡、免抄卡；為孩子們創(chuàng)建一個文件夾，收集孩子們的成長照片，記錄孩子的每一步成長；還會為孩子們精心打造一場美輪美奐的十周歲生日慶典。最后，蘭老師用一句名言：“世界上只有一種真正的理想主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后，依然熱愛生活”。結(jié)束自己的講座。聽完之后，我的感覺就是做蘭老師的學(xué)生，那是多么的幸福呀！更佩服她的帶班智慧和對教育事業(yè)的熱愛。
此外，我們還聆聽了xxx老師的講座《做一個有追求的老師》，觀摩了林璐老師的《有趣的動物》等。總之這次培訓(xùn)組織新穎，豐富多樣，是一次讓我畢生難忘的視聽盛宴。
培訓(xùn)時間雖短，但收獲頗豐。我覺得自己有太多的不足之處，有待努力的地方太多。今后，我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論和提高專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，不滿足于墨守成規(guī)，為我們的教育教學(xué)，也為自己的生命增添新的色彩。
支教教學(xué)心得篇十
3月15日凌晨12點，微光官微發(fā)布了第七期招募令。
3月15日凌晨2點，我看到了招募令。
隨即我便把鏈接發(fā)給我了我媽和幾個朋友，我說“我要去支教”。
“洗洗睡吧”
“你瘋了？你還嫌不忙！”
“嗯...加油！”
“媽媽不想讓你去，我怕你遇到危險?！?BR> 得到的回復(fù)毀譽參半，但更加堅定了我想要去支教的信念。
為什么想要去支教呢？小時候說話無所顧忌，全憑本心好惡，很容易喊出“長大后去支教”的話，但越長大這樣隨心的話越難說出口，可以隨心去做的更少之又少，剛好碰到了一件，為何不做？可能除此之外我還有一層私心，我想讓自己在這一個月里沉淀一下，參與到更多人的故事中去，可以懷揣更多的愛去走接下來的路。
因為習(xí)慣，我競選了隊長。
那時候剛開學(xué)，正是最忙的一個學(xué)期，手上有一個校官微一個個人公眾號，兩個剛起步狀態(tài)的工作室，學(xué)生會一堆雜七雜八的事兒，還要準(zhǔn)備一個全國性的競賽，每天整個人都處于緊繃的狀態(tài)。
我想過自己到底有沒有時間和精力去做好這樣一件事兒，但很慶幸自己是一個感性大于理性的人，我也不后悔因為支教而放棄和擱淺的事，人生不就是不斷挑戰(zhàn)自己的底線嘛，只要想做就沒有什么做不好的。
那段時間，微光支教的文件塞滿了我整個桌面，我特別享受晚上一個人去思考去期待八月份的支教。二輪試講、隊長面試、安全預(yù)案、活動策劃、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試、支隊成立、線上培訓(xùn)、募集資金、教案編寫···我依然很清楚的記得每一段時間所做的事，有快樂有欣慰，也有無奈有爭執(zhí)，陽臺上一通又一通的電話，電腦前一遍又一遍的修改，讓我知道我還不夠好，我還可以做的更多。
在桂林集合的那一天凌晨兩點下樓接隊友碰見了在樓道里準(zhǔn)備第二天線上培訓(xùn)的學(xué)長，昏黃的燈光下在窗邊一直碎碎念的身影特容易勾起一種集體自豪感，那一刻，我特別開心自己屬于這樣的集體，跟著這樣一群人做著不平凡的事兒。我也明白了，為什么會有這么多人聚集在這樣一個地方去做這樣一件事兒。
很感激，如果不是因為支教，我不敢想我會認(rèn)識這樣一群有趣的人，有這樣的一段時間，讓一群來自天南地北性格不同的人相互磨合，去作用出大于自身的可能性，我見證了所有人的成長，同樣我的成長也有他們的參與，沒有比這更好的事情了。
支教生活，平淡卻又有驚喜，每天一樣的生活因為那群孩子變得美好和快樂。
故事中的小黃花，童年里的藍(lán)天白云，只出現(xiàn)過在書本上連綿起伏的群山和清澈的溪泉，以及那一張張凈化心靈的純真笑臉。
我以前從未想過我會過這樣的生活，我也從未想過我會因為這樣一群人去哭去笑去憤怒。
我記得第一天報名時，有個孩子填著填著家庭住址就開始低著頭抹眼淚，我問他為什么哭他不說話，只是一邊擦眼淚一邊認(rèn)真的寫著地址與電話。我還記得，因為人數(shù)問題我拒絕了一個小男孩，結(jié)果他一個人默默地下了樓，當(dāng)我把他從小角落里揪出來時他已經(jīng)哭紅了眼睛，那雙眼睛刺痛了我。我更記得，有個小男生超過了報名規(guī)定年級，但家庭情況特殊特別想來，我無法拒絕但必須拒絕，我給他留了我的電話說一定要打給我，那雙手一遍遍摸著那張紙眼睛低垂的畫面我覺得我一輩子都忘不了。
這些孩子最后我都要了，即便后來因為我的任性我也承擔(dān)了責(zé)任，但我依然并不后悔我做的這些決定。
支教，真的是只有去了才能感受到。
以前的我喜歡聽前輩們一遍遍講著他們的故事，而現(xiàn)在我特別想把我們的故事講給你們聽。
在這里我吃到了五湖四海的味道，聽到了全國各地的方言。清晨的迷霧下，炊煙裊裊白粥滾滾，夜晚的星空下，推心置腹人生百味。在這里，你可以接觸到不同的學(xué)生，每一個人都有自己的故事，家長里短酸甜苦辣都值得去品味去記住，那條去學(xué)生家的路走了一遍又一遍，一路上孩子們瘋跑打鬧，嘻聲笑語久久回蕩。
臨行前我也有滿腔的豪情壯志，但現(xiàn)實真的給了我沉重一擊，無力感真的是充斥我整個支教生活的一個感受。
有的孩子被父母逼迫來上學(xué)，有的孩子想上學(xué)沒法來，有的家長將學(xué)校當(dāng)成了托兒所，有的家長為了孩子大鬧學(xué)校，我沒辦法照顧到所有人，我也沒辦法完全按照我的心意去辦事兒，沒有任何一個老師愿意去拒絕學(xué)生，沒有任何一個學(xué)校會將學(xué)生拒之門外。
我想給所有的孩子去講我的故事，去告訴他們要有夢想，努力學(xué)習(xí)真的是唯一出路，但他們中很多人根本上不了高中乃至初中，他們都要走父母外出打工的老路，因為他們要賺錢，從他們爺爺輩開始就認(rèn)為外出打工是唯一賺錢出路，短短的21天想要改變真的太難了。
我想讓所有孩子都能通過我們?nèi)W(xué)到什么，但很多時候孩子并不能理解我的想法，他們認(rèn)為老師嚴(yán)厲就是不好，上活動課的老師就是好，我生氣他們的粗心不學(xué)習(xí)，生氣班級衛(wèi)生紀(jì)律太差，可他們卻覺得老師這樣太兇了，不喜歡。我也想過現(xiàn)在孩子討厭我沒關(guān)系只要以后能體會我的良苦用心就行，無所謂他們能不能記住我，如果能忘記我最好，但我并不是圣人，我也會難過失望。
有人說短期支教沒有效果，如果真有那份心不如長期支教；也有人說短期支教大多都是為名為利，不純粹；更有人直接說我們是騙子。
關(guān)于支教，我們到底要注重什么？
短期支教注重高質(zhì)量的陪伴，我想通過這次支教去改變一些東西，我不想他們記起我只是一個陪他們玩了20天的老師，而是一個幫他們樹立正確的價值觀培養(yǎng)有用習(xí)慣的一個老師，21天就能培養(yǎng)一個人的習(xí)慣，而我，想用這20天，去實實在在的參與到他們的生活中去成為他們生命中的貴人。
有人說偏遠(yuǎn)地區(qū)錯誤的教育觀念和特殊的家庭情況根深蒂固根本改變不了，不如放棄。而我覺得，如果學(xué)校不收留學(xué)生，那學(xué)校還有什么用？如果因為覺得希望渺茫就放棄，那不如一開始就放棄。
關(guān)于支教如果你們想聽，我有很多想給你們說。
支教教學(xué)心得篇十一
今年暑假，我跟隨師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育開展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認(rèn)識更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
實踐是檢驗真理的一個標(biāo)準(zhǔn)，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的時機來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會打下良好的根底。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最正確的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)開展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有方法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。
網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作時機，誠信合作到達(dá)雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。
在這十天里，我對此就認(rèn)識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠容許?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈祥。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關(guān)心著我們，當(dāng)我們獨立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個人的人生目標(biāo)實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應(yīng)該到回報的時候了。
在成就別人的根底上成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。
每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點：目標(biāo)需現(xiàn)實化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為局部，人生目標(biāo)稱為整體，局部的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實現(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經(jīng)驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢？我認(rèn)為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才根底上專才的人才。很多方面根底很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機遇，你要知道時機是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住時機，就按照“全才根底上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢？第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的方案，方案細(xì)到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)效勞；第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強的進(jìn)行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。
人的一生有三個點：起點、轉(zhuǎn)折點、終點。起點既出生，可以說人人都是平等的；轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的`美好、多么的幸福，在黃昏的黃昏回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會非常重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因為超級學(xué)習(xí)力是生存力，超級學(xué)習(xí)力是競爭力，超級學(xué)習(xí)力是溝通力，超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級學(xué)習(xí)力是開展力，超級學(xué)習(xí)力是成功力。
培養(yǎng)超級的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對你的以后十分重要。因為你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補這種缺乏，使之你的時機穩(wěn)而不離。
只要我們把前一次的缺乏在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對于我們來說就是開展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。
保持既要拿得起也要放得下的心態(tài)，學(xué)會舍得。因為你為了實現(xiàn)你自己的人生目標(biāo)，肯定會犧牲一些東西，這就需要你權(quán)衡得失。能舍能得，會舍會得，先舍后得，要舍要得，只有舍才會有得。
如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個人做一件好事容易，但一個人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋崳覀儧]有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個好的人品，沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣劇烈競爭的社會里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實現(xiàn)你兒時的遠(yuǎn)大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個開展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，加強對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會為這個信念進(jìn)行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現(xiàn)自己的人生價值。
支教教學(xué)心得篇十二
驕陽下，墨綠的身影映襯著天邊的云彩，挺拔的身姿表達(dá)著每一個人的內(nèi)心的堅定不移。軍訓(xùn)的淚與汗水讓稚嫩的我們蛻變?yōu)槌墒斓谋?BR> 一杯遞過的水，一條濕漉漉的毛巾，黝黑下映襯著熱情的臉龐。“給你，喝點吧，擦擦汗”。真誠的言語透露著滿滿的同學(xué)情。你睡上鋪，我睡下鋪，一個眼神便懂得了一切。軍訓(xùn)讓我們默契十足。團結(jié)的身影在響亮的口號聲中顯得越發(fā)挺拔。“一、二、三，加油!”鼓勵的話語回蕩在彼此之間。戰(zhàn)友情，同學(xué)情!
“稍息、立正，齊步走”，每一次的甩開臂膀，邁出腿，都用上力，為了整齊劃一，為了教官那一個滿意的笑容，全班同心，即使仍不太熟悉，但那歡聲笑語給予了我太多的力量。“團結(jié)就是力量”，軍訓(xùn)讓我真正體會到團結(jié)就是軍魂!
為了最后的操練，為了最后的展示，用淚與汗水、用辛苦鑄就堅強的臂膀，去面對每一次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝每一次困難?！跋蛑枴⑾蛑繕?biāo)、向著新團結(jié)、發(fā)出萬丈光芒!”
短短的9天軍訓(xùn)生活，增強了我們的組織紀(jì)律觀念，讓我們真正的放下了任性和自私，學(xué)會了謙讓和寬容，最主要的是讓我們明白了團結(jié)合作的力量是多么的強大。
站軍姿、稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右、齊步、正步……平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。漫長的軍姿、踢不完的正步、挨不完的訓(xùn)斥……使我們慢慢變的堅強起來。軍訓(xùn)雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時常會有荊棘存在，與坎坷同行。
教官對我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當(dāng)我覺得很苦很累時，當(dāng)教官對我嚴(yán)格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是這么苦出來的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。
由于軍訓(xùn)匯報表演要出一個軍體拳方隊，所以要挑選打拳打得比較好的出來組成軍體拳方隊。我有幸被選中到軍體拳方隊主練軍體拳了。太陽很猛烈，練軍體拳也很累，但是我沒有退縮，每個動作我都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，有些打得不夠好的動作自己就多加訓(xùn)練，因為我們是經(jīng)過教官挑選出來的，我們就必須做得更好。選人的時候，教官表明不想訓(xùn)練的可以馬上提出離開，但是我沒有提出，我認(rèn)為我可以堅持，一定要做出一些成績。
經(jīng)過四天的刻苦訓(xùn)練，我們軍體拳方隊每個人都做得很好，打拳的時候基本能表齊排面。最終在28號上午的軍訓(xùn)匯報表演上我們軍體拳方隊表演得很成功，最終獲得了第三名。能獲得這個榮譽與大家的努力是分不開的，更重要的是我們軍體拳的教官林sir對我們嚴(yán)格要求，要不是他的嚴(yán)厲，我們也就拿不到這個榮譽了，在這里想說一聲：教官，辛苦了!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
我們是生長在新世紀(jì)的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的垂愛。對于我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！避娪?xùn)好困難，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎(chǔ)。
時間飛逝，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，五天的軍訓(xùn)生活要和我們說再見了，在這五天里，在這五天里，我們曾哭過，也曾笑過，在這五天里。我們真正的向成長邁出了一大步，在這里我先要感謝辛勤教導(dǎo)我們的教官，和頂著炎炎夏日鼓勵我們的班主任，還有陪著我共同奮戰(zhàn)了五天的全體同學(xué)，是你們的那份信任、期待與熱情使我圓滿的完成了這五天的軍訓(xùn)，但是我會用這份信任與熱情一直鞭策著我。
在這五天的軍訓(xùn)中，我們每天從早到晚都猶如車輪一般滾動著，而我們集體中的每一個人都好比這車輪上的滾軸，倘若有一個人松懈下來，那么車輪將會滾動的很慢，甚至停下來，所以我們每一個人都必須竭盡全力，雖然我們每一個人都很疲勞了，但是我們?nèi)栽谂Γ幌А氨轶w鱗傷”。很幸運，我們的車輪一直在滾動，雖然速度有時會很慢，但是它仍在滾，因為我們身上肩負(fù)太多人的期望。為了贏得最終的勝利，我們犧牲了中午的午休，雖然炎熱的天氣在驅(qū)趕著我們，但是它無論如何也驅(qū)趕不了我們最后必勝的那份決心，因為我們大家都相信老天總是把機會留給又準(zhǔn)備的人。
三天的軍訓(xùn)眨眼間便結(jié)束了，明明昨天還在肌肉的酸痛中苦苦掙扎，而今天這一切都成為了腦海中的一段珍貴記憶?；厥走@三天，有收獲，有感悟，有困惑，有釋然，在汗水和疼痛的洗禮下，我的思想意識發(fā)生了極其明顯的蛻變，連室友都笑說我現(xiàn)在講起話來都是一套一套的，很有哲理的樣子。
之前兩天的訓(xùn)練，與其說苦，不如說有趣，能夠和一幫志同道合的伙伴們一起去完成一個個原以為不可能達(dá)到的目標(biāo)，那種成就感，那種滿足感和幸福感讓人絲毫感覺不到身體身體上的疲倦。直到回到寢室躺在床上，鋪天蓋地的酸痛一下子襲來才知道，原來這一天自己早在不知不覺中得到了鍛煉。都說人的潛能是要靠逼出來的，當(dāng)我認(rèn)為兩天的訓(xùn)練已經(jīng)達(dá)到了這一目的時，卻沒想到最后一個科目能夠把自己的潛力逼到極致。三天以來磨練出的意志力與榮譽感在這一刻盡數(shù)爆發(fā)，腿抽筋了不要緊，我還有手，我還有力所能及的事，只要尚有一口氣我就要把我的團隊帶到終點。此刻什么名次都已經(jīng)不重要，關(guān)鍵是我們在一起!痛在一起，苦在一起，累在一起，不拋棄不放棄，拼盡一切也要堅持到最后一刻，哪怕結(jié)果是失敗我們也一起承擔(dān)。也許我們不是最優(yōu)秀的，但我相信，能夠在經(jīng)歷了一系列的挫折與打擊后，仍然頑強前進(jìn)的我們一定是最團結(jié)的!因為我們每一個都愿意為團隊去挑戰(zhàn)自己，超越自己!
三天很短，可是我又覺得三天很長。很短，因為我們的心扉才剛剛打開，信賴才剛剛培養(yǎng)起來一切卻已經(jīng)結(jié)束;很少，那是因為這三天是我們出生以來，頭一回一次性經(jīng)歷了人生中最多的磨礪和感悟。我們學(xué)到的不只是團結(jié)、奉獻(xiàn)和信賴，還有感恩，還有包容，還有什么叫各司其職，什么叫拼命一搏，什么叫?用委屈把心憋大。似乎是一夜之間成長了，三天，僅僅是三天，原來我可以做到這樣的轉(zhuǎn)變。
其實我們學(xué)到的不多，慢慢人生路上還有很多很多要自己去體會，去感受。如果幸運，有人愿意指引著自己前進(jìn)，那么不要忘了感恩;如果不走運，必須要自己摸索著向前，那么也不要慌張，放眼四周一定總有那么一群人是與你望向同一個方向，把彼此的手緊緊相扣，一起去面對未知的挑戰(zhàn)，一切都不再是難題。
感謝教官，感謝陪著我一起摔倒，一起前進(jìn)，一起吶喊，一起高歌的戰(zhàn)友們，這三天以來的種種收獲與感動，我永遠(yuǎn)不會忘記。
10月12至10月14日 ，我們中青年干部培訓(xùn)班的全體學(xué)員參加了為期三天的封閉式軍訓(xùn)。雖然只有短短的三天，但給我留下了很多的美好回憶，綠色的軍裝，嘹亮的歌聲，整齊的步伐，矯健的軍姿，同時軍訓(xùn)還鍛煉了我的體魄，增進(jìn)了與其他學(xué)員之間的友誼，更重要的是軍訓(xùn)讓我磨練了意志，強化了規(guī)則意識，培養(yǎng)了團隊精神，軍訓(xùn)讓我收獲匪淺。
軍訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包含基本軍姿訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、齊步走和跑步走等多方面內(nèi)容。三天的生活有聲有色，有苦有樂。教官對我們要求很嚴(yán)格，每個動作都一絲不茍，尤其是站軍姿，“抬頭，挺胸，收腹，重心前移等等”，長時間保持同一個姿勢，在太陽底下曬的滋味不太好受，這時候才感覺到坐在寬敞明亮的辦公室內(nèi)上班其實還是很幸福的。訓(xùn)練是漫長的，是苦澀的，但有時候也是快樂的。訓(xùn)練的空隙，在教官的統(tǒng)一組織下，我們展開了歌喉，唱起了軍歌。在嘹亮的歌聲中，我感覺自己充滿了活力，一下子年輕了幾歲，仿佛又回到了大學(xué)時代。這次軍訓(xùn)，帶給我更多的是深層次的人生感悟。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成立家庭，在工作崗位上勤勤懇懇工作多年，人生道路上也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，對于困難我不再選擇逃避，對于挑戰(zhàn)我樂意接受。這次軍訓(xùn)更多的是提升了我的世界觀和人生觀，它讓我更加堅強，更加理性，此外我還從中體會到不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。軍訓(xùn)更加磨練我的堅強意志。對于一名領(lǐng)導(dǎo)干部來說，堅強的意志尤為可貴。當(dāng)今中國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，社會結(jié)構(gòu)發(fā)生迅速變化，各種社會矛盾紛繁呈現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備堅強的意志去克服一切困難，要有迎難而上的勇氣和百折不撓的毅力。軍訓(xùn)也強化了我的規(guī)則意識。沒有規(guī)矩，不成方圓。
軍訓(xùn)中，我們穿統(tǒng)一的服裝，按照統(tǒng)一的作息時間休息，有秩序地進(jìn)行就餐、洗浴等。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要強化規(guī)則意識。一個有完備的規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守的集體必定是一個團結(jié)向上，充滿活力的集體。反之，若一個集體中的成員可以隨意根據(jù)自己的意愿行事，沒有規(guī)章可尋，或者領(lǐng)導(dǎo)干部對于違反規(guī)則的下屬睜一只眼，閉一只眼，那么久而久之，這個集體必然是一盤散沙。軍訓(xùn)更加培養(yǎng)了我的團隊精神。團隊精神體現(xiàn)在團隊內(nèi)各成員之間的配合與協(xié)作。軍訓(xùn)中，沒有每個人的努力和配合，就不可能有一條整齊的隊列，更不能走出一致的步伐。無論是站方隊，還是喊口號或者是齊步走，都需要每個人之間的互相配合與協(xié)作。不僅僅自己要具備團隊合作意識，更重要的是要培養(yǎng)下屬的團隊精神。只有將所有成員團結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，才能取得事業(yè)的成功。
軍訓(xùn)，確實很苦很累，但這是一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。我喜歡軍訓(xùn)的樸素，寬大的迷彩服，簡單的解放鞋，脫去所有人的裝飾，真正的素面朝天，親切的綠色更讓人有種回歸自然的感覺。從自然的精華中去汲取自然的靈魂，更似乎是一場靈魂與自然的對話，沒有喧噪，沒有萎靡，擁有的只是生命的活力與潛力!
支教教學(xué)心得篇十三
支教，是指利用自己的專業(yè)知識和技能，到相對落后地區(qū)的學(xué)?；蛏鐓^(qū)，給那些需要幫助的孩子進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。從事支教工作，不僅可以幫助更多的孩子獲得良好的教育資源，也能夠讓自己的教學(xué)水平得到提高。在我從事教學(xué)支教的過程中，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，支教需要有耐心和愛心。在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的特點和需求。有的孩子學(xué)習(xí)慢，需要細(xì)心耐心地引導(dǎo)和幫助；有的孩子性格內(nèi)向，需要用愛心和關(guān)懷來打開他們的心扉。只有真正用心去理解和關(guān)愛孩子，才能夠更好地與他們建立起師生關(guān)系，幫助他們克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
其次，支教需要靈活運用教學(xué)方法。不同的地區(qū)，不同的學(xué)生，對教學(xué)方法和方式都有不同的需求。在支教過程中，我學(xué)會了靈活運用各種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，以吸引學(xué)生的注意力、提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我也盡量根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用個性化的教學(xué)方式，讓每個學(xué)生都能夠感受到教學(xué)的樂趣和成就感。
此外，支教也需要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)能力。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如教學(xué)經(jīng)驗不足、知識儲備不夠等。然而，這并沒有讓我氣餒，相反，我通過不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗，逐漸提高了自己的教學(xué)能力。我參加了各種教育培訓(xùn)和研討會，通過與其他教師的交流和分享，不斷汲取教學(xué)智慧和經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
最后，支教也讓我對社會責(zé)任有了更深的認(rèn)識。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校和社區(qū)，孩子們通常面臨著比城市里的孩子更多的困難和挑戰(zhàn)。支教的過程中，我深刻地感受到自己肩負(fù)著培養(yǎng)和教育下一代的責(zé)任。我相信，通過自己的努力和付出，可以幫助他們改變他們的命運，讓他們有更好的未來。
總之，從事教學(xué)支教工作帶給我許多的收獲。通過支教，我不僅獲得了教學(xué)經(jīng)驗和技巧，也體會到了教育的意義和價值。在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)展和完善自己的教學(xué)方法和能力，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，我也將堅持不懈地努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
支教教學(xué)心得篇十四
支教是指教師或者志愿者到邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行支教活動。在這個過程中，支教者要面對各種困難和挑戰(zhàn)，同時也會獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將分享我在教學(xué)支教過程中的心得體會。
第一段：支教初體驗
剛開始支教的時候，我對于這個陌生而又具有挑戰(zhàn)性的工作充滿了期待和緊張。我被分配到一個偏遠(yuǎn)山村的小學(xué)，學(xué)校的條件非常差，沒有齊全的教學(xué)設(shè)施和資源。剛開始進(jìn)入教室，我面對的是一群個頭矮小、衣衫襤褸的孩子。在和他們初次接觸的時候，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)動力比城市學(xué)生低很多，許多孩子對于學(xué)習(xí)沒有興趣甚至抵觸。這讓我感到非常挫敗和困惑，同時也明白自己面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任。
第二段：與學(xué)生建立聯(lián)系
為了改變學(xué)生們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我開始嘗試與他們建立聯(lián)系。我盡可能與每一個學(xué)生交流，了解他們的興趣愛好和問題所在。我還利用課余時間組織一些文娛活動，如運動會、繪畫比賽等，以提高學(xué)生的趣味性與參與性。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始慢慢對我敞開了心扉，他們開始主動向我尋求幫助和指導(dǎo)。這讓我明白，建立良好師生關(guān)系是解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵。
第三段：樹立自信心
在支教過程中，我面對的最大挑戰(zhàn)之一是學(xué)生知識水平的落后情況。我意識到，若想在有限的時間內(nèi)提高他們的學(xué)習(xí)水平，首先需要改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我鼓勵學(xué)生們勇敢提問，不怕犯錯誤，以培養(yǎng)他們的自信心。我通過鼓勵和贊揚，幫助他們克服了思維的局限，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。當(dāng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時，我感到非常驕傲和滿足。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試通過豐富多樣的教學(xué)方法和工具來呈現(xiàn)知識。我組織了團隊合作游戲、角色扮演等活動，以激發(fā)學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣。同時，我也鼓勵學(xué)生們自己發(fā)掘知識，在課外閱讀、實踐中進(jìn)行拓展。逐漸地，學(xué)生們開始對新知識充滿了好奇心，主動去學(xué)習(xí)和探索。這也提醒我在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠主動地參與其中。
第五段：成就與收獲
隨著時間的推移，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步與成長。他們的學(xué)習(xí)成績得到了顯著提升，態(tài)度也更加積極。有時候，學(xué)生們會給我寫信或者帶來一些小禮物，表達(dá)他們對我的感謝和敬意。這些點滴的成就和收獲，讓我堅定了在教育事業(yè)上的信心。同時，支教也讓我真正明白了教育的重要性，尤其是對于那些貧困地區(qū)的孩子們來說，教育是他們獲取知識和改變命運的關(guān)鍵。
總結(jié)：教學(xué)支教是一項艱巨而有意義的工作。通過與學(xué)生建立聯(lián)系，樹立他們的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，我們可以為他們提供更好的教育環(huán)境。在這個過程中，我們不僅可以幫助孩子們改變命運，也可以提高自己的教育水平。因此，我相信支教工作將繼續(xù)對我們的教師和志愿者提出更高的要求，也將為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
支教教學(xué)心得篇十五
教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是我們師范類學(xué)生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習(xí)被稱為是支教實習(xí)，在我們?nèi)x學(xué)校實習(xí)時，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到——x州吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校。短短4個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和不足：
我于9月3號來到吉木薩爾縣的，對當(dāng)時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了xx的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報到，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠(yuǎn)，坐在車上，小汽車在飛馳，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份烈日炎炎竟然還能看見山上的雪，感覺特別神奇，好美??！我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個小時，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們在鎮(zhèn)上吃了xx的大盤雞和拉條子，結(jié)束后我們來到了實習(xí)學(xué)校，也正式開始了我們的實習(xí)生活。
學(xué)校對我們支教的四個大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時，校長，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。
我的專業(yè)是小學(xué)教育，主修數(shù)學(xué)，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學(xué)一個是維語班，一個是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個鍛煉的機會，不僅在計算機方面，還有人際交往方面。學(xué)校會舉行好多活動，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學(xué)校活動，比如升國旗儀式，同時，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力。在計算機方面我學(xué)會了好多東西，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃?，感覺特自豪。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習(xí)老師，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
因為我到的學(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識是十分的薄弱，就拿他們上學(xué)期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。
后來的課，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收，同學(xué)們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法?，F(xiàn)在，有了近幾個月講課的經(jīng)驗，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學(xué)方式，采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法。
國家重視教育，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計算機了，有的老師就是一竅不通，所以資源部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時在辦公室總有老師找我們幫忙，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學(xué)會了好多東西，通過和其他老師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關(guān)系。
總之，經(jīng)歷了四個月的實習(xí)，從一個學(xué)生走上講臺當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗，也了解到x教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。
支教教學(xué)心得篇十六
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個月以來，讓我有很多很多的感受。
從x月x號在學(xué)校出發(fā)，到x月離開這里。
記得我們所有的人在教育局下車，等著各個學(xué)校的人來接，我們是最后一個離開那里的，也沒有人來接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實習(xí)的學(xué)校究竟是一個什么樣的地方？當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒有怎么收拾就睡覺了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，學(xué)校開會，就給我們安排了課。就這樣，我們的實習(xí)支教生活就此開始了。
記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過，自己也不知道為什么？第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了？在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個星期一升旗的時候，老師要說教師誓詞，學(xué)生說學(xué)生誓詞。
每天只要是上班時間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。
明天，就要離開這里了。一個人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場面。才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。
我深知：愛是人類最美麗的語言！要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個同學(xué)被批準(zhǔn)在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個月。
美好的時間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。
剛開始時，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓勵與贊賞，并給所有孩子一個驕傲的理由與機會，而孩子們也每每因為我的表揚而把胸脯挺了又挺。
看著孩子們在學(xué)習(xí)中一點點的進(jìn)步、一點點的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：
一個人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時間總是匆匆流逝，在這短短的時間內(nèi)，自己體驗到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念！生命因為有愛而更加美麗，因為奉獻(xiàn)而更加精彩！回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財富。因為它讓我明白了辛勞與快樂，感動與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵我勇敢前進(jìn)，爭取將來做一個優(yōu)秀的教師！
支教教學(xué)心得篇十七
大通藥草攤給我的第一感覺是安靜安靜的村莊，純潔無污染。就像湖南湘西的一角，民風(fēng)樸素。我們的行李很多，藥店的師生們熱情地幫助我們，看到這些，心里迷路的緊張，已經(jīng)不存在了。我相信很多師生支持我們的義務(wù)支持行動，我們選手的不懈努力，一切困難都會解決。
一切準(zhǔn)備就緒，開課儀式結(jié)束后，我們開始了長達(dá)13天的支持教育生涯，我擔(dān)任的是二年級班主任，兼數(shù)學(xué)課老師。
現(xiàn)在回想起來，心里百味雜陳，記得第一次去那個三尺講臺的時候，腳的小腹有點顫抖。在二年級的教室里做完自我介紹，安排完成工作的時候，我在心里暗暗地告訴自己，我已經(jīng)走出了第一步。
第一次二年級數(shù)學(xué)課，我對全班學(xué)生進(jìn)行了深入的測試，不是試卷的形式，我先考了他們乘法口訣的熟練度?，F(xiàn)在想起他們背誦的場面，依然經(jīng)歷著眼睛，聲音明亮整齊，直接聯(lián)想到他們以前一定經(jīng)常背誦。本以為他們的基礎(chǔ)很差，但在這次答辯中，我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，好奇心促使我想看他們的語文基礎(chǔ)是否好，所以我打開他們的語文書，二年級的下冊只學(xué)了兩首古詩。結(jié)果和我預(yù)料的一樣，聲音還很整齊，當(dāng)時我的心里很高興，和這么多孩子交往，不是很好嗎？只是心里還是不可避免的，有點心跳，怕自己不小心，說錯知識點，說錯話，就會弄錯孩子。
快速復(fù)習(xí)結(jié)束后，我開始給他們講三年級的新課，根據(jù)他們的年齡和基礎(chǔ)，他們接受新課的能力和速度也不同，這個階段進(jìn)行得很慢，但還在，應(yīng)該說的還是結(jié)束了。這里還有一個小故事，那就是教案組給我安排了四年級的美術(shù)。我不否認(rèn)，在此之前，我很少畫畫，自我感覺藝術(shù)細(xì)胞很少。因此，不能貿(mào)然，弄錯孩子，在教育過程中，美術(shù)只有6小時，自己畫3課，手工制作3課。雖然有點吃力，但畢竟沒有誤人子弟。在美術(shù)方面，雖說沒有給他們帶來多少技術(shù)進(jìn)展，但我給他們講了很多關(guān)于古今中外畫家和畫家的故事，給他們每個人帶來了美術(shù)的興趣。我認(rèn)為這是我最大的成功。
對我們15個人來說，分工也很清楚。每天做飯，送孩子，上班。有教案組，有班主任，有課老師。開設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、綜合、班會、體育、美術(shù)、興趣課?？傊麄€工作安排比較系統(tǒng)化，比較正規(guī)化。
離開的時候，孩子們哭著送別，我們送了一批，特別是平時有點淘氣，很小心，被我們趕出去好幾次后，出現(xiàn)在學(xué)校門口。本來我控制著感情，看到我兩年罵的最兇的男孩，躲在草堆里流淚的時候，流下了眼淚。再見，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到來時，我們無法抵抗。
這次的支教，我收獲最多的不僅是自己能力的提高，也是獻(xiàn)身的升華，在生活中，平淡是真的。
支教教學(xué)心得篇十八
四個多月的時間過去了，從剛踏進(jìn)學(xué)校的迷茫到走上講臺的從容，本人又收獲了一個新的角色——支教老師。
自己結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，恰巧所帶班級的課程老師因孕假離開，開始了獨立接受一個班的教學(xué)任務(wù)，每天都有早讀，一周9節(jié)課左右。每天至少需要打4次卡，每周需要交2次作業(yè)本，寫5次教案，以供檢查。從每天6點30起床，準(zhǔn)時吃早中午餐，到晚上有晚自習(xí)的話教學(xué)任務(wù)于8點20結(jié)束，規(guī)律的生活讓我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。
在日常生活中，領(lǐng)導(dǎo)和老師都對我十分關(guān)心，生活用具配備齊全，自己也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時打卡上下班，與支教學(xué)校老師、學(xué)生交流融洽，建立了深厚的情感。
在教育教學(xué)綜合能力上，自己認(rèn)真寫備課聽課記錄、進(jìn)行作業(yè)批改、完成測試與評價，積極參與校本教研，完成“五個一”，按時參與了3次監(jiān)考，2次家長會以及集體大會等，踏踏實實的完成自己的教學(xué)任務(wù)。在與同學(xué)交流中，常進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，對學(xué)有余力成績好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，對于成績差的同學(xué)共同分析成績的得失。在考試中所帶班級成績進(jìn)步明顯。
自己的有很多教學(xué)經(jīng)驗的不足和專業(yè)知識能力的`欠缺但經(jīng)過這一學(xué)期與教師們的深入接觸，讓我的工作本事得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……“支教”工作即將結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在這里。重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，可是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益匪淺。在這里，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。
支教教學(xué)心得篇十九
支教回來，有個朋友很驚訝地說：“你真去支教了？你說，支教就這么十來天，一晃而過，你會有什么收獲？回來幾天了，你又記得多少呢？”
我說，我會記得。
生命中，有些人，有些事，當(dāng)它曾經(jīng)叩問過你的心，深刻如此，記得當(dāng)如是。
我記得，在支教日子的一個傍晚，我在宿舍門前的過道上向前方眺望，遠(yuǎn)處的天空中是一團團無規(guī)則的云，帶著神秘的笑容，更格外透露著和諧的色調(diào)。
我記得，那時，在風(fēng)的牽引下，一處角落自成一幅圖畫進(jìn)入我的視野：沙池，雙杠。一個熟悉的身影，飄逸的衣角，輕晃雙腳，全身心聆聽風(fēng)的私語……該是多么愜意的風(fēng)景，多么祥和的感覺。
我記得，排球在空中畫過一道道攻與守的痕跡，球網(wǎng)的一邊是力度和精準(zhǔn)度拼成的球，附和著臺山女排的氣勢，而球網(wǎng)的另一邊是靈活和巧妙拼成的球，攜帶著小伙伴們的奮力抵抗。球場上，你攻我擋，你言我語，球飛她撿……動，作為身心的結(jié)合，更代表支教伙伴們的青春活力。
一起生活的日子，點滴的平凡是珍藏的記憶，我記得：
在支教期間休息的兩天中，我們下鄉(xiāng)去實踐，增長見識。汶村資深老前輩為我們講述汶村的歷史，我們走訪了學(xué)校附近的鄉(xiāng)村，走了一次汶村的東西南北門，走訪了古城墻，參觀了曾經(jīng)明朝末期的一位皇帝的行宮遺址和一位將軍的住宅遺址，還有感受了汶村人民對武狀元的供奉及對神佛的祭拜以求風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安的虔誠祝禱等，了解了汶村的淳樸風(fēng)情和獨特的歷史。我們還參觀了榮德造船廠、橫山碼頭、富貴竹培植園，對汶村的經(jīng)濟生產(chǎn)有一定的了解。
收獲，并不意味著一定要得到什么。這12天，孩子們在成長，我們?yōu)楹⒆觽儙砣の兜囊娮R；我們也在成長，汶村的文化和民情給予我們獨特的感受，孩子們一聲聲稚嫩的童聲“老師”稱呼著我們，給予我們親近而溫暖的肯定。我們真的在收獲。
其實，我也一直在思考著：“支教，到底能給大家?guī)矶嗌偈斋@？包括孩子們，也包括我們這群老師們?！蔽矣浀?，第一次參加了大學(xué)的支教分享交流會的時候，看著屏幕中歡笑的課堂，溫暖的支教生活，心想：支教能讓孩子們在愉快的課堂中感受學(xué)習(xí)的輕松，能讓我們大學(xué)生真正體驗團隊的生活，這該是多么有意義的事情……當(dāng)我真的去支教了，一開始的我依然懷著這份暢想去踐行一個志愿老師的責(zé)任。可在支教臨近結(jié)束的那幾天，我心中隱隱約約地有些不舍更不安的情緒，我想：“人生固然過客無數(shù)，人與人不過在認(rèn)識和相知中匆匆相處，在未知的人生征途中，也許這個匆匆是一段時間，也許就只是屈指可數(shù)的日子而已。支教，也是一個匆匆的相處，我們對孩子們而言難道不是突然闖進(jìn)他們世界的一群過客嗎？這樣，在他們的世界留下了幾天印記就走了，有必要嗎？這印跡對于孩子們漫長的人生之旅無疑只是匆匆一瞥，那我們陌生的闖入會不會是對童心的傷害呢？……”當(dāng)孩子們問我們要聯(lián)系方式，一直在加我們幾位老師的qq時，一位支教老師說了一句：“支教都要結(jié)束了，加他們的qq有必要嗎？”說真的，我、孩子們還有支教隊的小伙伴們，我們都是彼此在支教相遇相知的有緣人，細(xì)細(xì)想想，不正是“別管以后將如何結(jié)束，至少我們曾經(jīng)相聚過/只要我們，曾經(jīng)擁有過，對你我來講，已經(jīng)足夠”，我們很坦然地結(jié)束了我們的支教生活，不是難舍的淚別，而是一如平日的親切的言語和歡笑，不舍和珍惜都很小心地存放在心里和記憶里。
12天的生活，深深地定格在我的記憶中，是我人生中一次珍貴的行走……
支教教學(xué)心得篇二十
有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩聯(lián)合中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了這學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
“支教”工作是我市教育局關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為我市的一名“骨干教師”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)聯(lián)小那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的'“聯(lián)小人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?BR> 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；本學(xué)年，我除了擔(dān)任五年級四個班的體育課外，還積極地參加了省級“課程超市”活動課的訓(xùn)練工作，我負(fù)責(zé)的對“繩健”組、廣播操隊學(xué)生的訓(xùn)練受到了領(lǐng)導(dǎo)好評。在市比賽中均獲得一等獎。
其次，帶動全校體育教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的體育教研工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，多次給全校的體育教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高，支教期間我堅持聽青年教師的課20多節(jié)。
最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。
支教教學(xué)心得篇二十一
羅曼羅蘭說，“一個人只能為別人引路，不能代替他們走路”。今天，我?guī)辶昙壍臄?shù)學(xué)課，課堂上我教他們做數(shù)獨，目的是想通過有趣的數(shù)學(xué)游戲，啟發(fā)他們學(xué)會獨立思考，鍛煉他們的思維。
剛開始我問他們有沒有做過這種游戲，你們說沒有，于是我給他們講解這種填數(shù)的規(guī)則和用半節(jié)課給他們說了一些入門范例。開始時我讓他們先填寫簡單的宮格數(shù)獨，并鼓勵他們看誰做得快，效果很明顯。這種四宮格的數(shù)獨他們一下子就掌握了。然后是稍微難一點的六宮格數(shù)獨，他們思考時間多花了一點，但大部分學(xué)生都掌握了其中的規(guī)律。一節(jié)課就這樣轉(zhuǎn)眼過去了，下課后很多學(xué)生對我說他們覺得這種數(shù)獨很有趣，令人回味無窮，希望我能給他們多一點題目，就這樣，我把準(zhǔn)備好的九宮數(shù)獨讓他們抄回去想。
隊友們都說五六年級的學(xué)生頑皮叛逆，難管理。但在這節(jié)課中，我認(rèn)為我們?nèi)狈λ麄兊牧私?，沒有聆聽他們的想法，從做數(shù)獨題目中，我覺得我們應(yīng)該多多鼓勵學(xué)生，即便是一個小小的成功，也會讓孩子們感受到成功的喜悅和成就感，從而激發(fā)他們的興趣。
現(xiàn)在的學(xué)生太注重文化知識的教育，缺少素質(zhì)教育，學(xué)生們沒有正確認(rèn)識“真善美”。那天我去協(xié)助一年級班主任和學(xué)生們玩游戲，過程中有一個小學(xué)生丟了10塊，被另一個學(xué)生撿到了并交給了我。于是我問大家這錢是誰的，此時沒人答應(yīng)。過了幾分鐘，一個女孩子對我說是她的，于是我把錢還給了她。又過了一會兒有個男孩對我說是他丟的。這是我傻了眼，錢到底是誰丟的？于是我問那女孩錢是誰給的，她說是她爸給的，我說：“有一男生也說這錢是他爸給的，你把你爸爸的電話給我讓我確認(rèn)一下吧?！蹦桥ⅠR上就把錢拿出來說老師你就先給他吧。。。此時我終于明白了是怎么回事。但我不明白為什么學(xué)生才一年級就這么不誠實。知識教育很重要，但素質(zhì)教育更為重要吧！
我認(rèn)為，其實每個孩子都可以成功，只是當(dāng)前的教育模式，教育環(huán)境及方式不適合他們的健康成長。
支教教學(xué)心得篇二十二
教學(xué)支教是一項有意義而艱巨的任務(wù)，它需要老師們付出更多的努力和耐心來幫助那些身處困境中的學(xué)生。通過我的支教經(jīng)歷，我深切體會到教育的重要性和對學(xué)生的影響，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我從教學(xué)支教中得到的五個心得體會。
首先，我認(rèn)為建立與學(xué)生的良好關(guān)系是教學(xué)支教的基礎(chǔ)。當(dāng)我走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)的教室時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對外界的陌生感和不信任，往往讓他們不愿意參與課堂。因此，我首先要做的就是親近他們，與他們建立起信任和友誼。通過幫助他們解決生活中的問題，傾聽他們的煩惱，我逐漸與學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，他們也開始對我的課堂充滿熱情。
其次，我意識到在教學(xué)支教中要注重學(xué)生的個性化需求和特點。在鄉(xiāng)村，由于各種原因，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平存在差異。因此，我需要根據(jù)每個學(xué)生的特點和需求，采用不同的教學(xué)方法和資源，使每個學(xué)生都能得到適合他們的教育。通過了解每個學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展。
第三，耐心和毅力是教學(xué)支教的重要品質(zhì)。由于學(xué)生們?nèi)狈W(xué)習(xí)的積極性和動力，他們經(jīng)常會遇到困難和挫折。而這時候，老師的耐心和毅力就顯得尤為重要。我曾遇到幾個學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)完全失去了興趣，經(jīng)常缺課和曠課。然而，通過與他們的交流和鼓勵，我逐漸讓他們看到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。耐心和毅力是我支教過程中最寶貴的品質(zhì)之一，我相信它們也會幫助我克服更多的困難。
第四，教學(xué)支教是一種雙向的學(xué)習(xí)。在鄉(xiāng)村支教中，我深切地感受到，我并不僅僅是傳授知識和技能給學(xué)生，同時也從他們身上學(xué)到了很多。他們的堅韌不拔、樂觀向上的精神，深深地觸動了我。他們用自己的方式和行動告訴我，生活的貧困并不是他們能力和努力的體現(xiàn)，而是外界環(huán)境所限。這種觸動讓我重新思考教育的含義和目標(biāo)，讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并更加熱愛教育事業(yè)。
最后，我認(rèn)為教學(xué)支教需要全社會的關(guān)注和支持。在我支教的過程中，我看到學(xué)生和學(xué)校面臨的問題和困境，也看到了政府和社會組織對教育的關(guān)注和努力。然而，由于種種原因，鄉(xiāng)村教育依然面臨很多問題。因此，我希望社會各界能夠更加關(guān)注鄉(xiāng)村教育，投入更多的資源和關(guān)懷，為鄉(xiāng)村學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。
通過教學(xué)支教，我學(xué)到了很多，收獲也很多。我明白了在支教中建立良好的關(guān)系、關(guān)注學(xué)生個性化需求、保持耐心和毅力、雙向?qū)W習(xí)以及社會關(guān)注和支持的重要性。這些心得體會將在我的教育事業(yè)中繼續(xù)發(fā)揮作用，幫助我更好地教育學(xué)生，為他們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
支教教學(xué)心得篇一
真實的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機……懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，下面談?wù)劷虒W(xué)中使我感動的一刻。
或許是太累，或許是近來準(zhǔn)備課太忙的緣故，我的喉嚨有點癢，聲音有些沙啞，還時不時地咳嗽幾聲。上課鈴聲響了，我照例走進(jìn)教室，在講臺前掃視了一下全班，剛才還喧鬧的教室頓時安靜下來，同學(xué)們坐得挺端正，只有個別頑皮的孩子還在小聲嘀咕著，我看了他們一眼，說：“上課!”孩子們齊唰唰地站了起來，緊接著我又忍不住咳嗽了幾聲，這時，胡家龍同學(xué)從課桌旁飛快地跑過來，手里還拿著一包餐巾紙，說：“何老師，給你！”甜甜的聲音回蕩在教室里。那一瞬間我心里被幸福充得滿滿的，感動得差點落淚。我笑著說：“老師這兒有，我們開始上課吧！”他又一蹦一跳地回到了座位上，教室里安靜極了，同學(xué)們都認(rèn)真地聽我講課，剛才那幾個頑皮的孩子立刻停止了說話，也專心地聽了起來，不知不覺的一堂課很快地過去了。
同學(xué)，是同學(xué)讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。教會我用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！
支教教學(xué)心得篇二
我的支教實習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的滋味五味俱全。我是在一所高中支教實習(xí)，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，因為他們的父母大部分是住在高山上的農(nóng)民，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來就很艱難，可是還要供子女上高中，一個學(xué)期一千多的學(xué)費更讓他們捉襟見肘。
可是，讓我意想不到的是，這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚，大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個在認(rèn)真聽課。剛開始我原以為是我講課不精彩，后來才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級的學(xué)生就越難教，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境，面對新老師們還是有點懼怕。
對于這些學(xué)生，我有點失望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們，我想或許有些學(xué)生會因為我的一番教導(dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢。這次的教師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實習(xí)期間，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物，這讓我激動不已。我終于體會到“有付出就有回報”這句話了。正是我這段時間的努力得到了他們的認(rèn)可，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。
曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡單，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會管理學(xué)生，與學(xué)生多交流。此外，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位?？墒怯行┙處焻s一輩子默默無聞，雖然他們受到學(xué)生的愛戴，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點工資艱難度日。
我不知道我以后能不能成為一名教師，如果受命運的驅(qū)使我成了一名教師的話，我不會做上面我提到的那兩類。我一定會努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使學(xué)生能真正地折服。
支教教學(xué)心得篇三
今天是我們到龍樟小學(xué)正式開班的第二天，也是我作為支教組成員上的第一節(jié)課。我負(fù)責(zé)教的是五年級語文。上課第一部分是腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們采取蓋章獎勵的方法，孩子們的積極性也得到很大的調(diào)動，他們都積極開動腦筋回答問題，得到那個印章的獎勵?？吹叫『⒆觽?nèi)绱朔e極，我的熱情也高漲。
看到他們那燦爛的笑容，純真的眼神，我也感覺到青春的活力，仿佛看到那些年回到小學(xué)的自己。每當(dāng)看到他們學(xué)習(xí)到新的知識眼中流露出的開心，完成了人類靈魂工程的工作，心里的滿足感油然而生，讓我了解到教育人的真諦，真心感覺這十天的支教會是極其有意義，鍛煉了實踐以及抗壓能力，這不僅對自己的大學(xué)生活有好處，更是對我們以后的工作良好幫助于我們而言，從自己動手做飯到為小學(xué)生們解決一切問題，從睡教室到早上起床照顧孩子們，明白了老師就是辛勤的園丁，老師的偉大超出了我們的意識到的，為天下所有老師致敬。
期待接下來的日子能夠給孩子們帶來更多的歡樂，也希望經(jīng)過三下鄉(xiāng)，能夠讓我們14制藥這個大家庭更加溫暖團結(jié)友愛，這一切一切都是我們以前不曾經(jīng)歷過的。每一天的回憶都值得珍視。
支教教學(xué)心得篇四
我來到xx師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個值得關(guān)注的意義重大的活動，這是一個需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng)；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望！
x月，藍(lán)天如洗，鴿哨嘹亮；x月，江山如畫，鮮花怒放；x月，彩旗飄揚，笑語歡唱。
準(zhǔn)備了一個多月，我們終于踏上下鄉(xiāng)的征程，想到此次三下鄉(xiāng)正趕上建黨九十周年紀(jì)念日，我是無比地感到慶幸，作為隊長的我也感到此次活動的重要性。經(jīng)過五小時，我們就到達(dá)了目的地——余慶花山苗族鄉(xiāng)。下車后我們積極與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并安排了相關(guān)事宜。
第二天，我們開始招生了，懷著一顆感恩的心，通過廣播、海報等方式，剛開始我們還以為招不到學(xué)生，然而花山的孩子都是愛學(xué)習(xí)的，僅僅一個上午，我們就招到了80多人，有小學(xué)，也有初中。但是我們的.招生仍然繼續(xù)......
隨著第二天的開學(xué)典禮，我們開始支教活動，隊員們將自己精心準(zhǔn)備的內(nèi)容向?qū)W生們講解，看著孩子們認(rèn)真地聽著老師講課，我想這是他們對知識的渴望。
第三天到第六天早上，我們都給孩子們上課，下午我們就走訪村子，第一個走的是xx村的一個組，我們一邊走一邊發(fā)宣傳資料，并向他們詳細(xì)講解書本上的知識，后來我們又到袁家寨，觀看了這里的風(fēng)情，老人還向我們介紹了一棵樹——千年桂花樹。這棵樹陪伴著他們在大山里度過，上面掛了很多紅布，被人們信奉為神靈。我們還走訪觀看了花山的第一奇景——飛龍湖。
它在離xx村15千米以外，坐了半小時的車，我們到達(dá)飛龍湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，湖畔有一條長龍正準(zhǔn)備騰飛，我們從龍尾走到龍頭大概花了半個多小時，據(jù)說是世界第一長龍。
上課期間，第一次上課時同學(xué)們都很拘謹(jǐn)，隨著我們每天的接觸，大家也變得很融洽。上課時學(xué)生們都很積極，有很多學(xué)生一大早就來到教室，當(dāng)我們給他們上課時，都很認(rèn)真地聽講，我們安排了最后一節(jié)課給他們輔導(dǎo)假期作業(yè)。
轉(zhuǎn)眼，一周的日子過去了，明天就是我們出發(fā)的日子，我們在晚會中度過我們最后的一次活動，晚會上很多同學(xué)都報名參加節(jié)目，有很多同學(xué)參加了很多節(jié)目，在歡聲中結(jié)束了我們最后的活動，學(xué)生們都很舍不得我們，紛紛和我們照相留念。
此次三下鄉(xiāng)活動，總得來說在七天的社會實踐中，我獲得了以下幾點體會：
1、農(nóng)村是踏上社會的必經(jīng)之路。青年學(xué)生要積極響應(yīng)黨中央號召，胸懷祖國和人民，在實踐中接受考驗，鍛煉成長。為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量，就必須到農(nóng)村去。
2、經(jīng)濟是教育的保障。辦教育需要一定的物質(zhì)條件，需要當(dāng)?shù)卣呢斦度?，需要學(xué)生家長的經(jīng)濟支持。目前貴州已實現(xiàn)九年義務(wù)教育，學(xué)生每年只需交幾十塊本資費。
3感動。當(dāng)我們離開時，學(xué)生們紛紛跑來送別，回來的路上還收到學(xué)生的短信，那一刻才知道，這就是我們的收獲。
4、責(zé)任。學(xué)生是祖國的未來和希望，是國家的寶貴財富。建設(shè)社會主義和諧社會，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。這就要求我們青年學(xué)生牢記歷史使命，練就扎實本領(lǐng)，常懷富國強民之志。
最后我真心祝福孩子們明天會更好！
支教教學(xué)心得篇五
三下鄉(xiāng)支教活動已經(jīng)結(jié)束，從大學(xué)生到一名支教老師，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業(yè)，也更加熱愛這個事業(yè)。短暫的兩周支教生涯給我的.大學(xué)帶來嶄新的一面，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念。
我們支教的地點是電白安樂小學(xué)，初來乍到，我們對這里一無所知，電白安樂小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們十四名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是一二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個舞臺上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。
我一直以為，要當(dāng)一名好教師，關(guān)愛每一個學(xué)生是必須的。這里的學(xué)生很聽話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識，健康成長，我嚴(yán)格要求自己，教孩子數(shù)學(xué)、唱歌、猜謎語，教孩子用心靈去感受這個世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個性能夠得到張揚，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實現(xiàn)，我感到莫大的幸福。
七月流火，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊伍團結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
盡管吃的住的不盡人意，但安樂小學(xué)是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。
支教教學(xué)心得篇六
支教僅僅兩天半，卻準(zhǔn)備了幾個月。支教僅僅兩天半，回憶卻是長久。
大一就參加三下鄉(xiāng)，這對我來說還是第一次。記得剛組隊的時候，我滿懷興奮之情，跟副隊長恭如報了名，從此跟著大坡這支隊伍走，意料之中我教了英語，意料之外我當(dāng)了支教組的組長。我和其他隊友一樣，在毫無經(jīng)驗的情況下，摸著石頭過河，一路跌跌撞撞，剛起步時，開會，開會，還是開會！
和集體在一起的感覺很好，至少我們有共同的目標(biāo)，累但快樂著。
我所在的支教組，組員都很能吃苦，也很配合我的工作安排。尤其在暑假的時候，我經(jīng)常催著他們交教案，我知道大家這個暑假為了三下鄉(xiāng)準(zhǔn)備了很多，至少我是這樣子的，其實忙來忙去也就那些事，但是我還是對自己要求很高，自己的英語教案、支教課程表、還有支教組每天活動的具體安排……閑暇時，還感覺良好地跟_、梁敏他們嘮嗑，普遍的回應(yīng)是“我好茫然！”每次這樣回答，我都會和他們溝通，畢竟作為組長，我有責(zé)任把我的設(shè)想告訴他們，好讓大家不至于那么茫然。
在大坡的那些天，很辛苦，也很開心。每天6點起床，支教組和文體組一起合作，教恰恰、散打、parapara、跆拳道，每天的教學(xué)工作正常進(jìn)行，晚上開會，我要修課表。在大坡的日子里，我每晚都要修改課表，我其實很煩這件事，但是沒辦法，由于種種情況，我們的時間由九天改為七天，再后來，縮短為兩天半，因為要預(yù)防豬流感……每天，支教組的計劃總是趕不上變化，所以每晚在全體大會上，我總要急急忙忙地臨時公布最新課表。大家其實都很辛苦，支教組的組員們，我以你們?yōu)榘?！干得不錯！
發(fā)現(xiàn)我的決定是對的，_和_作為班主任，很有領(lǐng)導(dǎo)者的威嚴(yán)，感謝你們兩位，我剛開始還很擔(dān)心你們的工作，現(xiàn)在想來，你們的表現(xiàn)讓我很吃驚。
組員們對學(xué)生都很負(fù)責(zé)任，寓教于樂，印象很深的是語文老師_，原先的試講還是狀況頻頻，而在他教課的那幾天，卻贏得了孩子們的喜歡和信任。謝謝來自于文學(xué)院的_老師，讓三下鄉(xiāng)的課堂多了不少活力。
還有記憶課的_老師、心理課的_老師、數(shù)學(xué)課的_老師，身兼多職，卻能應(yīng)付自如。
在我的英語課堂上，我和我的第一批學(xué)生結(jié)下了很深的感情。教英語，讓我充滿了自信，謝謝我的第一批學(xué)生。記得我剛開始介紹我自己的時候，我給了孩子們一道題——“大家猜猜我是教什么的呀？a、語文b、數(shù)學(xué)c、英語?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮?，著實讓我發(fā)覺自己實在是玩不起這類游戲，太“有懈可擊”了，大家明顯知道我是教英語的。凡事，好的開始就是成功的一半。這話確實有道理。開篇第一章，我的三下鄉(xiāng)的chapterone，和孩子們這般和睦地交流，很開心。說明我還是很有孩子緣的，哈哈！接下來，我教了初二兩個班的英語。
一直都倡導(dǎo)送給孩子們一段趣味英語學(xué)習(xí)的美好回憶，既然我成了他們的英語老師，就全權(quán)“掌管”了他們的！英語歌，繞口令，日常對話，英語小游戲……正如每位老師都有屬于自己的吸引孩子們的那套方法，我和這群小朋友打好交道的途徑則是禮物。之前就想好每節(jié)課都要玩一個英語游戲，為的是鞏固他們的單詞知識并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。這樣操作下來，似乎又在同僚當(dāng)中引發(fā)了一場熱議——“靜思老師，就是靠物質(zhì)誘惑牢抓了孩子們的欣心！”哈哈，終究還是同一條戰(zhàn)線上的人，對我這般雄雄的野心如此了解，呵呵。其實呀，我還是要感謝我的學(xué)生們的，我很怕在我的課堂上一片死氣沉沉，但是結(jié)局不是，大家好配合，在對禮物虎視眈眈的同時，大家真心喜歡上了唱英語歌《alittle love》。謝謝我的學(xué)生們，謝謝這一群可愛的山區(qū)里的純潔的小孩子。
如今，我仍然記得，當(dāng)我離開他們的時候，我面向他們，噙著淚花說過的心底里的話——“謝謝你們。雖然我的大學(xué)專業(yè)是歷史學(xué)，今后很大可能我要教歷史?？墒?，一直以來我對英語有著一種說不清的熱愛，當(dāng)英語老師是我一直以來的愿望，謝謝你們，我的第一批學(xué)生，謝謝你們滿足我的愿望。”
很慶幸我跟了這支隊伍，一直都在收獲感動，真正的累并快樂著。
三下鄉(xiāng)，支教，一群隊友，互相幫助，第一批學(xué)生，永遠(yuǎn)的回憶，大坡！
支教教學(xué)心得篇七
7月7日是我們支教的第四天了。天氣多變，空中彩虹，多色的美麗掃蕩黑云的沉默，成功地告訴我們，這一切都是值得的。
臺上是小老師舉止?jié)u漸從容講課的姿態(tài)，臺下是學(xué)生被小老師講課吸引的狀態(tài)。激昂的歌曲帶著你們童聲的悅耳，金色耀眼的舞蹈感受著你們活蹦亂跳的童真，拿著毛筆認(rèn)真描摹表現(xiàn)出的小心翼翼，看著寥寥無幾的幾畫變成一輛汽車的懵懵懂懂，還有仿佛被帶進(jìn)神奇故事的天真爛漫。當(dāng)然，有些時候的調(diào)皮不乖巧可能會讓小老師覺得生氣，但是當(dāng)你們像獻(xiàn)寶一樣的分享著你們的快樂，我就覺得你們就是最可愛，最棒的小孩!讓我們感受著你們一舉一動，一言一行的童年。
與其說我們是你們的小老師，倒不如說你們是我們的開心果。第一次當(dāng)小老師的我顯得有些手忙腳亂，第一次當(dāng)小老師學(xué)生的你們顯得有些舉措不安。心情因為你們時而高空時而低谷，開心是看著你們笑，看著你們和我一起畫畫黑板聊聊天，一起笑著我們彼此并不成熟的畫作，難過是聽著你們對我的印象包含著兇，但是，沒事!我會做好我自己，讓每一個你們都玩的開心。
趁微風(fēng)不燥，趁心情正好，趁蟬鳴依舊，趁時光還沒有變成回憶，一起期待我們接下來的故事，讓我繼續(xù)享受著你們多色的美麗以及給你們留下多色的記憶!
支教教學(xué)心得篇八
首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的`偉大。
其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益。
此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點事情了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
支教教學(xué)心得篇九
兩年前，我作為一名支教老師在洞村中心學(xué)校工作生活了一年。上周末，我有幸參加了教育局安排的為期三天的聽講和學(xué)習(xí)。在我參加過的幾次培訓(xùn)中，這次給我印象非常深刻。各位名師同行的講座，就像是一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。
周六上午第一場專題，是由xxx老師給我們帶來的《師出有因——談青年教師成長、成才、成功》。當(dāng)詹股長介紹她時，說了很長的一段：“江西省特級教師，正高級教師，享受國務(wù)院特殊津貼…”。我非常驚訝，崇敬之情，油然而生。郭老師的整個講座圍繞著青年教師的成長、成才、成功而展開，更是用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：一個教師只有堅定做教師的信念，通過不斷的教學(xué)實踐，樂于學(xué)習(xí)，勇于反思，嘗于研究，然后才能最終走向成功。通向名師的道路，從不會一帆風(fēng)順。只有憑著堅定的信念和不懈的追求，才能最終抵達(dá)自己的教育彼岸。
周六下午，三名支教老師的經(jīng)驗分享，把我的思緒帶回到那一年的支教生涯，真是感慨萬千。記得剛到學(xué)校時，我初步了解了一下學(xué)生狀況。那個班的學(xué)生絕大多數(shù)都是留守兒童，男孩占大多數(shù)，那兒的老師都說非常調(diào)皮。我為工作開始定了一個方向，我認(rèn)為成人比成材更重要，要讓一個孩子有一個遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處世方法和健康的心理。那一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我倍感溫馨。我覺得自己在各方面都有或多或少的提高，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
周日上午安排的是xxx老師老師的《班主任的專業(yè)成長之路》。我入職以來，就經(jīng)常聽人提起蘭老師，我一直以為她應(yīng)該是一個經(jīng)驗豐富的年長老師。當(dāng)聽她介紹她20xx年新余師范畢業(yè)，才知道她是我的同齡人。聽完她的講座后，我更是萬分欽佩，同時也發(fā)現(xiàn)自己有太多的不足。蘭老師用風(fēng)趣幽默的語言，給我們分享了她的全程帶班之路。她說她是一個高級騙子，她為學(xué)生準(zhǔn)備了千變?nèi)f化、豐富多彩的評比方式。一年級是蘋果，智慧樹結(jié)智慧果；二年級是星星，照亮你的人生路；三年級是飛機，看誰飛的又高又遠(yuǎn)。她所帶的班級，有自己的班徽“鈴蘭花”。班上的圖書角命名為“鈴蘭書屋”，班牌制作成鈴蘭班，獎杯獎狀都印有鈴蘭花。她會精心打造班級文化，貼上孩子們的手抄報，書法，馬勺畫，設(shè)立收獲角，制作漂亮的閱讀卡、點心卡、免抄卡；為孩子們創(chuàng)建一個文件夾，收集孩子們的成長照片，記錄孩子的每一步成長；還會為孩子們精心打造一場美輪美奐的十周歲生日慶典。最后，蘭老師用一句名言：“世界上只有一種真正的理想主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后，依然熱愛生活”。結(jié)束自己的講座。聽完之后，我的感覺就是做蘭老師的學(xué)生，那是多么的幸福呀！更佩服她的帶班智慧和對教育事業(yè)的熱愛。
此外，我們還聆聽了xxx老師的講座《做一個有追求的老師》，觀摩了林璐老師的《有趣的動物》等。總之這次培訓(xùn)組織新穎，豐富多樣，是一次讓我畢生難忘的視聽盛宴。
培訓(xùn)時間雖短，但收獲頗豐。我覺得自己有太多的不足之處，有待努力的地方太多。今后，我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論和提高專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，不滿足于墨守成規(guī)，為我們的教育教學(xué)，也為自己的生命增添新的色彩。
支教教學(xué)心得篇十
3月15日凌晨12點，微光官微發(fā)布了第七期招募令。
3月15日凌晨2點，我看到了招募令。
隨即我便把鏈接發(fā)給我了我媽和幾個朋友，我說“我要去支教”。
“洗洗睡吧”
“你瘋了？你還嫌不忙！”
“嗯...加油！”
“媽媽不想讓你去，我怕你遇到危險?！?BR> 得到的回復(fù)毀譽參半，但更加堅定了我想要去支教的信念。
為什么想要去支教呢？小時候說話無所顧忌，全憑本心好惡，很容易喊出“長大后去支教”的話，但越長大這樣隨心的話越難說出口，可以隨心去做的更少之又少，剛好碰到了一件，為何不做？可能除此之外我還有一層私心，我想讓自己在這一個月里沉淀一下，參與到更多人的故事中去，可以懷揣更多的愛去走接下來的路。
因為習(xí)慣，我競選了隊長。
那時候剛開學(xué)，正是最忙的一個學(xué)期，手上有一個校官微一個個人公眾號，兩個剛起步狀態(tài)的工作室，學(xué)生會一堆雜七雜八的事兒，還要準(zhǔn)備一個全國性的競賽，每天整個人都處于緊繃的狀態(tài)。
我想過自己到底有沒有時間和精力去做好這樣一件事兒，但很慶幸自己是一個感性大于理性的人，我也不后悔因為支教而放棄和擱淺的事，人生不就是不斷挑戰(zhàn)自己的底線嘛，只要想做就沒有什么做不好的。
那段時間，微光支教的文件塞滿了我整個桌面，我特別享受晚上一個人去思考去期待八月份的支教。二輪試講、隊長面試、安全預(yù)案、活動策劃、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試、支隊成立、線上培訓(xùn)、募集資金、教案編寫···我依然很清楚的記得每一段時間所做的事，有快樂有欣慰，也有無奈有爭執(zhí)，陽臺上一通又一通的電話，電腦前一遍又一遍的修改，讓我知道我還不夠好，我還可以做的更多。
在桂林集合的那一天凌晨兩點下樓接隊友碰見了在樓道里準(zhǔn)備第二天線上培訓(xùn)的學(xué)長，昏黃的燈光下在窗邊一直碎碎念的身影特容易勾起一種集體自豪感，那一刻，我特別開心自己屬于這樣的集體，跟著這樣一群人做著不平凡的事兒。我也明白了，為什么會有這么多人聚集在這樣一個地方去做這樣一件事兒。
很感激，如果不是因為支教，我不敢想我會認(rèn)識這樣一群有趣的人，有這樣的一段時間，讓一群來自天南地北性格不同的人相互磨合，去作用出大于自身的可能性，我見證了所有人的成長，同樣我的成長也有他們的參與，沒有比這更好的事情了。
支教生活，平淡卻又有驚喜，每天一樣的生活因為那群孩子變得美好和快樂。
故事中的小黃花，童年里的藍(lán)天白云，只出現(xiàn)過在書本上連綿起伏的群山和清澈的溪泉，以及那一張張凈化心靈的純真笑臉。
我以前從未想過我會過這樣的生活，我也從未想過我會因為這樣一群人去哭去笑去憤怒。
我記得第一天報名時，有個孩子填著填著家庭住址就開始低著頭抹眼淚，我問他為什么哭他不說話，只是一邊擦眼淚一邊認(rèn)真的寫著地址與電話。我還記得，因為人數(shù)問題我拒絕了一個小男孩，結(jié)果他一個人默默地下了樓，當(dāng)我把他從小角落里揪出來時他已經(jīng)哭紅了眼睛，那雙眼睛刺痛了我。我更記得，有個小男生超過了報名規(guī)定年級，但家庭情況特殊特別想來，我無法拒絕但必須拒絕，我給他留了我的電話說一定要打給我，那雙手一遍遍摸著那張紙眼睛低垂的畫面我覺得我一輩子都忘不了。
這些孩子最后我都要了，即便后來因為我的任性我也承擔(dān)了責(zé)任，但我依然并不后悔我做的這些決定。
支教，真的是只有去了才能感受到。
以前的我喜歡聽前輩們一遍遍講著他們的故事，而現(xiàn)在我特別想把我們的故事講給你們聽。
在這里我吃到了五湖四海的味道，聽到了全國各地的方言。清晨的迷霧下，炊煙裊裊白粥滾滾，夜晚的星空下，推心置腹人生百味。在這里，你可以接觸到不同的學(xué)生，每一個人都有自己的故事，家長里短酸甜苦辣都值得去品味去記住，那條去學(xué)生家的路走了一遍又一遍，一路上孩子們瘋跑打鬧，嘻聲笑語久久回蕩。
臨行前我也有滿腔的豪情壯志，但現(xiàn)實真的給了我沉重一擊，無力感真的是充斥我整個支教生活的一個感受。
有的孩子被父母逼迫來上學(xué)，有的孩子想上學(xué)沒法來，有的家長將學(xué)校當(dāng)成了托兒所，有的家長為了孩子大鬧學(xué)校，我沒辦法照顧到所有人，我也沒辦法完全按照我的心意去辦事兒，沒有任何一個老師愿意去拒絕學(xué)生，沒有任何一個學(xué)校會將學(xué)生拒之門外。
我想給所有的孩子去講我的故事，去告訴他們要有夢想，努力學(xué)習(xí)真的是唯一出路，但他們中很多人根本上不了高中乃至初中，他們都要走父母外出打工的老路，因為他們要賺錢，從他們爺爺輩開始就認(rèn)為外出打工是唯一賺錢出路，短短的21天想要改變真的太難了。
我想讓所有孩子都能通過我們?nèi)W(xué)到什么，但很多時候孩子并不能理解我的想法，他們認(rèn)為老師嚴(yán)厲就是不好，上活動課的老師就是好，我生氣他們的粗心不學(xué)習(xí)，生氣班級衛(wèi)生紀(jì)律太差，可他們卻覺得老師這樣太兇了，不喜歡。我也想過現(xiàn)在孩子討厭我沒關(guān)系只要以后能體會我的良苦用心就行，無所謂他們能不能記住我，如果能忘記我最好，但我并不是圣人，我也會難過失望。
有人說短期支教沒有效果，如果真有那份心不如長期支教；也有人說短期支教大多都是為名為利，不純粹；更有人直接說我們是騙子。
關(guān)于支教，我們到底要注重什么？
短期支教注重高質(zhì)量的陪伴，我想通過這次支教去改變一些東西，我不想他們記起我只是一個陪他們玩了20天的老師，而是一個幫他們樹立正確的價值觀培養(yǎng)有用習(xí)慣的一個老師，21天就能培養(yǎng)一個人的習(xí)慣，而我，想用這20天，去實實在在的參與到他們的生活中去成為他們生命中的貴人。
有人說偏遠(yuǎn)地區(qū)錯誤的教育觀念和特殊的家庭情況根深蒂固根本改變不了，不如放棄。而我覺得，如果學(xué)校不收留學(xué)生，那學(xué)校還有什么用？如果因為覺得希望渺茫就放棄，那不如一開始就放棄。
關(guān)于支教如果你們想聽，我有很多想給你們說。
支教教學(xué)心得篇十一
今年暑假，我跟隨師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育開展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認(rèn)識更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
實踐是檢驗真理的一個標(biāo)準(zhǔn)，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的時機來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會打下良好的根底。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最正確的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)開展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有方法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。
網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作時機，誠信合作到達(dá)雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。
在這十天里，我對此就認(rèn)識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠容許?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈祥。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關(guān)心著我們，當(dāng)我們獨立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個人的人生目標(biāo)實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應(yīng)該到回報的時候了。
在成就別人的根底上成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。
每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點：目標(biāo)需現(xiàn)實化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為局部，人生目標(biāo)稱為整體，局部的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實現(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經(jīng)驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢？我認(rèn)為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才根底上專才的人才。很多方面根底很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機遇，你要知道時機是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住時機，就按照“全才根底上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢？第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的方案，方案細(xì)到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)效勞；第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強的進(jìn)行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。
人的一生有三個點：起點、轉(zhuǎn)折點、終點。起點既出生，可以說人人都是平等的；轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的`美好、多么的幸福，在黃昏的黃昏回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會非常重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因為超級學(xué)習(xí)力是生存力，超級學(xué)習(xí)力是競爭力，超級學(xué)習(xí)力是溝通力，超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級學(xué)習(xí)力是開展力，超級學(xué)習(xí)力是成功力。
培養(yǎng)超級的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對你的以后十分重要。因為你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補這種缺乏，使之你的時機穩(wěn)而不離。
只要我們把前一次的缺乏在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對于我們來說就是開展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。
保持既要拿得起也要放得下的心態(tài)，學(xué)會舍得。因為你為了實現(xiàn)你自己的人生目標(biāo)，肯定會犧牲一些東西，這就需要你權(quán)衡得失。能舍能得，會舍會得，先舍后得，要舍要得，只有舍才會有得。
如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個人做一件好事容易，但一個人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋崳覀儧]有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個好的人品，沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣劇烈競爭的社會里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實現(xiàn)你兒時的遠(yuǎn)大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個開展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，加強對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會為這個信念進(jìn)行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現(xiàn)自己的人生價值。
支教教學(xué)心得篇十二
驕陽下，墨綠的身影映襯著天邊的云彩，挺拔的身姿表達(dá)著每一個人的內(nèi)心的堅定不移。軍訓(xùn)的淚與汗水讓稚嫩的我們蛻變?yōu)槌墒斓谋?BR> 一杯遞過的水，一條濕漉漉的毛巾，黝黑下映襯著熱情的臉龐。“給你，喝點吧，擦擦汗”。真誠的言語透露著滿滿的同學(xué)情。你睡上鋪，我睡下鋪，一個眼神便懂得了一切。軍訓(xùn)讓我們默契十足。團結(jié)的身影在響亮的口號聲中顯得越發(fā)挺拔。“一、二、三，加油!”鼓勵的話語回蕩在彼此之間。戰(zhàn)友情，同學(xué)情!
“稍息、立正，齊步走”，每一次的甩開臂膀，邁出腿，都用上力，為了整齊劃一，為了教官那一個滿意的笑容，全班同心，即使仍不太熟悉，但那歡聲笑語給予了我太多的力量。“團結(jié)就是力量”，軍訓(xùn)讓我真正體會到團結(jié)就是軍魂!
為了最后的操練，為了最后的展示，用淚與汗水、用辛苦鑄就堅強的臂膀，去面對每一次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝每一次困難?！跋蛑枴⑾蛑繕?biāo)、向著新團結(jié)、發(fā)出萬丈光芒!”
短短的9天軍訓(xùn)生活，增強了我們的組織紀(jì)律觀念，讓我們真正的放下了任性和自私，學(xué)會了謙讓和寬容，最主要的是讓我們明白了團結(jié)合作的力量是多么的強大。
站軍姿、稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右、齊步、正步……平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。漫長的軍姿、踢不完的正步、挨不完的訓(xùn)斥……使我們慢慢變的堅強起來。軍訓(xùn)雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時常會有荊棘存在，與坎坷同行。
教官對我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當(dāng)我覺得很苦很累時，當(dāng)教官對我嚴(yán)格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是這么苦出來的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。
由于軍訓(xùn)匯報表演要出一個軍體拳方隊，所以要挑選打拳打得比較好的出來組成軍體拳方隊。我有幸被選中到軍體拳方隊主練軍體拳了。太陽很猛烈，練軍體拳也很累，但是我沒有退縮，每個動作我都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，有些打得不夠好的動作自己就多加訓(xùn)練，因為我們是經(jīng)過教官挑選出來的，我們就必須做得更好。選人的時候，教官表明不想訓(xùn)練的可以馬上提出離開，但是我沒有提出，我認(rèn)為我可以堅持，一定要做出一些成績。
經(jīng)過四天的刻苦訓(xùn)練，我們軍體拳方隊每個人都做得很好，打拳的時候基本能表齊排面。最終在28號上午的軍訓(xùn)匯報表演上我們軍體拳方隊表演得很成功，最終獲得了第三名。能獲得這個榮譽與大家的努力是分不開的，更重要的是我們軍體拳的教官林sir對我們嚴(yán)格要求，要不是他的嚴(yán)厲，我們也就拿不到這個榮譽了，在這里想說一聲：教官，辛苦了!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
我們是生長在新世紀(jì)的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的垂愛。對于我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！避娪?xùn)好困難，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎(chǔ)。
時間飛逝，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，五天的軍訓(xùn)生活要和我們說再見了，在這五天里，在這五天里，我們曾哭過，也曾笑過，在這五天里。我們真正的向成長邁出了一大步，在這里我先要感謝辛勤教導(dǎo)我們的教官，和頂著炎炎夏日鼓勵我們的班主任，還有陪著我共同奮戰(zhàn)了五天的全體同學(xué)，是你們的那份信任、期待與熱情使我圓滿的完成了這五天的軍訓(xùn)，但是我會用這份信任與熱情一直鞭策著我。
在這五天的軍訓(xùn)中，我們每天從早到晚都猶如車輪一般滾動著，而我們集體中的每一個人都好比這車輪上的滾軸，倘若有一個人松懈下來，那么車輪將會滾動的很慢，甚至停下來，所以我們每一個人都必須竭盡全力，雖然我們每一個人都很疲勞了，但是我們?nèi)栽谂Γ幌А氨轶w鱗傷”。很幸運，我們的車輪一直在滾動，雖然速度有時會很慢，但是它仍在滾，因為我們身上肩負(fù)太多人的期望。為了贏得最終的勝利，我們犧牲了中午的午休，雖然炎熱的天氣在驅(qū)趕著我們，但是它無論如何也驅(qū)趕不了我們最后必勝的那份決心，因為我們大家都相信老天總是把機會留給又準(zhǔn)備的人。
三天的軍訓(xùn)眨眼間便結(jié)束了，明明昨天還在肌肉的酸痛中苦苦掙扎，而今天這一切都成為了腦海中的一段珍貴記憶?；厥走@三天，有收獲，有感悟，有困惑，有釋然，在汗水和疼痛的洗禮下，我的思想意識發(fā)生了極其明顯的蛻變，連室友都笑說我現(xiàn)在講起話來都是一套一套的，很有哲理的樣子。
之前兩天的訓(xùn)練，與其說苦，不如說有趣，能夠和一幫志同道合的伙伴們一起去完成一個個原以為不可能達(dá)到的目標(biāo)，那種成就感，那種滿足感和幸福感讓人絲毫感覺不到身體身體上的疲倦。直到回到寢室躺在床上，鋪天蓋地的酸痛一下子襲來才知道，原來這一天自己早在不知不覺中得到了鍛煉。都說人的潛能是要靠逼出來的，當(dāng)我認(rèn)為兩天的訓(xùn)練已經(jīng)達(dá)到了這一目的時，卻沒想到最后一個科目能夠把自己的潛力逼到極致。三天以來磨練出的意志力與榮譽感在這一刻盡數(shù)爆發(fā)，腿抽筋了不要緊，我還有手，我還有力所能及的事，只要尚有一口氣我就要把我的團隊帶到終點。此刻什么名次都已經(jīng)不重要，關(guān)鍵是我們在一起!痛在一起，苦在一起，累在一起，不拋棄不放棄，拼盡一切也要堅持到最后一刻，哪怕結(jié)果是失敗我們也一起承擔(dān)。也許我們不是最優(yōu)秀的，但我相信，能夠在經(jīng)歷了一系列的挫折與打擊后，仍然頑強前進(jìn)的我們一定是最團結(jié)的!因為我們每一個都愿意為團隊去挑戰(zhàn)自己，超越自己!
三天很短，可是我又覺得三天很長。很短，因為我們的心扉才剛剛打開，信賴才剛剛培養(yǎng)起來一切卻已經(jīng)結(jié)束;很少，那是因為這三天是我們出生以來，頭一回一次性經(jīng)歷了人生中最多的磨礪和感悟。我們學(xué)到的不只是團結(jié)、奉獻(xiàn)和信賴，還有感恩，還有包容，還有什么叫各司其職，什么叫拼命一搏，什么叫?用委屈把心憋大。似乎是一夜之間成長了，三天，僅僅是三天，原來我可以做到這樣的轉(zhuǎn)變。
其實我們學(xué)到的不多，慢慢人生路上還有很多很多要自己去體會，去感受。如果幸運，有人愿意指引著自己前進(jìn)，那么不要忘了感恩;如果不走運，必須要自己摸索著向前，那么也不要慌張，放眼四周一定總有那么一群人是與你望向同一個方向，把彼此的手緊緊相扣，一起去面對未知的挑戰(zhàn)，一切都不再是難題。
感謝教官，感謝陪著我一起摔倒，一起前進(jìn)，一起吶喊，一起高歌的戰(zhàn)友們，這三天以來的種種收獲與感動，我永遠(yuǎn)不會忘記。
10月12至10月14日 ，我們中青年干部培訓(xùn)班的全體學(xué)員參加了為期三天的封閉式軍訓(xùn)。雖然只有短短的三天，但給我留下了很多的美好回憶，綠色的軍裝，嘹亮的歌聲，整齊的步伐，矯健的軍姿，同時軍訓(xùn)還鍛煉了我的體魄，增進(jìn)了與其他學(xué)員之間的友誼，更重要的是軍訓(xùn)讓我磨練了意志，強化了規(guī)則意識，培養(yǎng)了團隊精神，軍訓(xùn)讓我收獲匪淺。
軍訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包含基本軍姿訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、齊步走和跑步走等多方面內(nèi)容。三天的生活有聲有色，有苦有樂。教官對我們要求很嚴(yán)格，每個動作都一絲不茍，尤其是站軍姿，“抬頭，挺胸，收腹，重心前移等等”，長時間保持同一個姿勢，在太陽底下曬的滋味不太好受，這時候才感覺到坐在寬敞明亮的辦公室內(nèi)上班其實還是很幸福的。訓(xùn)練是漫長的，是苦澀的，但有時候也是快樂的。訓(xùn)練的空隙，在教官的統(tǒng)一組織下，我們展開了歌喉，唱起了軍歌。在嘹亮的歌聲中，我感覺自己充滿了活力，一下子年輕了幾歲，仿佛又回到了大學(xué)時代。這次軍訓(xùn)，帶給我更多的是深層次的人生感悟。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成立家庭，在工作崗位上勤勤懇懇工作多年，人生道路上也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，對于困難我不再選擇逃避，對于挑戰(zhàn)我樂意接受。這次軍訓(xùn)更多的是提升了我的世界觀和人生觀，它讓我更加堅強，更加理性，此外我還從中體會到不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。軍訓(xùn)更加磨練我的堅強意志。對于一名領(lǐng)導(dǎo)干部來說，堅強的意志尤為可貴。當(dāng)今中國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，社會結(jié)構(gòu)發(fā)生迅速變化，各種社會矛盾紛繁呈現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備堅強的意志去克服一切困難，要有迎難而上的勇氣和百折不撓的毅力。軍訓(xùn)也強化了我的規(guī)則意識。沒有規(guī)矩，不成方圓。
軍訓(xùn)中，我們穿統(tǒng)一的服裝，按照統(tǒng)一的作息時間休息，有秩序地進(jìn)行就餐、洗浴等。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要強化規(guī)則意識。一個有完備的規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守的集體必定是一個團結(jié)向上，充滿活力的集體。反之，若一個集體中的成員可以隨意根據(jù)自己的意愿行事，沒有規(guī)章可尋，或者領(lǐng)導(dǎo)干部對于違反規(guī)則的下屬睜一只眼，閉一只眼，那么久而久之，這個集體必然是一盤散沙。軍訓(xùn)更加培養(yǎng)了我的團隊精神。團隊精神體現(xiàn)在團隊內(nèi)各成員之間的配合與協(xié)作。軍訓(xùn)中，沒有每個人的努力和配合，就不可能有一條整齊的隊列，更不能走出一致的步伐。無論是站方隊，還是喊口號或者是齊步走，都需要每個人之間的互相配合與協(xié)作。不僅僅自己要具備團隊合作意識，更重要的是要培養(yǎng)下屬的團隊精神。只有將所有成員團結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，才能取得事業(yè)的成功。
軍訓(xùn)，確實很苦很累，但這是一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。我喜歡軍訓(xùn)的樸素，寬大的迷彩服，簡單的解放鞋，脫去所有人的裝飾，真正的素面朝天，親切的綠色更讓人有種回歸自然的感覺。從自然的精華中去汲取自然的靈魂，更似乎是一場靈魂與自然的對話，沒有喧噪，沒有萎靡，擁有的只是生命的活力與潛力!
支教教學(xué)心得篇十三
支教，是指利用自己的專業(yè)知識和技能，到相對落后地區(qū)的學(xué)?；蛏鐓^(qū)，給那些需要幫助的孩子進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。從事支教工作，不僅可以幫助更多的孩子獲得良好的教育資源，也能夠讓自己的教學(xué)水平得到提高。在我從事教學(xué)支教的過程中，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，支教需要有耐心和愛心。在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的特點和需求。有的孩子學(xué)習(xí)慢，需要細(xì)心耐心地引導(dǎo)和幫助；有的孩子性格內(nèi)向，需要用愛心和關(guān)懷來打開他們的心扉。只有真正用心去理解和關(guān)愛孩子，才能夠更好地與他們建立起師生關(guān)系，幫助他們克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
其次，支教需要靈活運用教學(xué)方法。不同的地區(qū)，不同的學(xué)生，對教學(xué)方法和方式都有不同的需求。在支教過程中，我學(xué)會了靈活運用各種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，以吸引學(xué)生的注意力、提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我也盡量根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用個性化的教學(xué)方式，讓每個學(xué)生都能夠感受到教學(xué)的樂趣和成就感。
此外，支教也需要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)能力。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如教學(xué)經(jīng)驗不足、知識儲備不夠等。然而，這并沒有讓我氣餒，相反，我通過不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗，逐漸提高了自己的教學(xué)能力。我參加了各種教育培訓(xùn)和研討會，通過與其他教師的交流和分享，不斷汲取教學(xué)智慧和經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
最后，支教也讓我對社會責(zé)任有了更深的認(rèn)識。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校和社區(qū)，孩子們通常面臨著比城市里的孩子更多的困難和挑戰(zhàn)。支教的過程中，我深刻地感受到自己肩負(fù)著培養(yǎng)和教育下一代的責(zé)任。我相信，通過自己的努力和付出，可以幫助他們改變他們的命運，讓他們有更好的未來。
總之，從事教學(xué)支教工作帶給我許多的收獲。通過支教，我不僅獲得了教學(xué)經(jīng)驗和技巧，也體會到了教育的意義和價值。在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)展和完善自己的教學(xué)方法和能力，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，我也將堅持不懈地努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
支教教學(xué)心得篇十四
支教是指教師或者志愿者到邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行支教活動。在這個過程中，支教者要面對各種困難和挑戰(zhàn)，同時也會獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將分享我在教學(xué)支教過程中的心得體會。
第一段：支教初體驗
剛開始支教的時候，我對于這個陌生而又具有挑戰(zhàn)性的工作充滿了期待和緊張。我被分配到一個偏遠(yuǎn)山村的小學(xué)，學(xué)校的條件非常差，沒有齊全的教學(xué)設(shè)施和資源。剛開始進(jìn)入教室，我面對的是一群個頭矮小、衣衫襤褸的孩子。在和他們初次接觸的時候，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)動力比城市學(xué)生低很多，許多孩子對于學(xué)習(xí)沒有興趣甚至抵觸。這讓我感到非常挫敗和困惑，同時也明白自己面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任。
第二段：與學(xué)生建立聯(lián)系
為了改變學(xué)生們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我開始嘗試與他們建立聯(lián)系。我盡可能與每一個學(xué)生交流，了解他們的興趣愛好和問題所在。我還利用課余時間組織一些文娛活動，如運動會、繪畫比賽等，以提高學(xué)生的趣味性與參與性。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始慢慢對我敞開了心扉，他們開始主動向我尋求幫助和指導(dǎo)。這讓我明白，建立良好師生關(guān)系是解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵。
第三段：樹立自信心
在支教過程中，我面對的最大挑戰(zhàn)之一是學(xué)生知識水平的落后情況。我意識到，若想在有限的時間內(nèi)提高他們的學(xué)習(xí)水平，首先需要改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我鼓勵學(xué)生們勇敢提問，不怕犯錯誤，以培養(yǎng)他們的自信心。我通過鼓勵和贊揚，幫助他們克服了思維的局限，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。當(dāng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時，我感到非常驕傲和滿足。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試通過豐富多樣的教學(xué)方法和工具來呈現(xiàn)知識。我組織了團隊合作游戲、角色扮演等活動，以激發(fā)學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣。同時，我也鼓勵學(xué)生們自己發(fā)掘知識，在課外閱讀、實踐中進(jìn)行拓展。逐漸地，學(xué)生們開始對新知識充滿了好奇心，主動去學(xué)習(xí)和探索。這也提醒我在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠主動地參與其中。
第五段：成就與收獲
隨著時間的推移，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步與成長。他們的學(xué)習(xí)成績得到了顯著提升，態(tài)度也更加積極。有時候，學(xué)生們會給我寫信或者帶來一些小禮物，表達(dá)他們對我的感謝和敬意。這些點滴的成就和收獲，讓我堅定了在教育事業(yè)上的信心。同時，支教也讓我真正明白了教育的重要性，尤其是對于那些貧困地區(qū)的孩子們來說，教育是他們獲取知識和改變命運的關(guān)鍵。
總結(jié)：教學(xué)支教是一項艱巨而有意義的工作。通過與學(xué)生建立聯(lián)系，樹立他們的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，我們可以為他們提供更好的教育環(huán)境。在這個過程中，我們不僅可以幫助孩子們改變命運，也可以提高自己的教育水平。因此，我相信支教工作將繼續(xù)對我們的教師和志愿者提出更高的要求，也將為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
支教教學(xué)心得篇十五
教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是我們師范類學(xué)生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習(xí)被稱為是支教實習(xí)，在我們?nèi)x學(xué)校實習(xí)時，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到——x州吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校。短短4個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和不足：
我于9月3號來到吉木薩爾縣的，對當(dāng)時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了xx的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報到，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠(yuǎn)，坐在車上，小汽車在飛馳，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份烈日炎炎竟然還能看見山上的雪，感覺特別神奇，好美??！我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個小時，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們在鎮(zhèn)上吃了xx的大盤雞和拉條子，結(jié)束后我們來到了實習(xí)學(xué)校，也正式開始了我們的實習(xí)生活。
學(xué)校對我們支教的四個大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時，校長，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。
我的專業(yè)是小學(xué)教育，主修數(shù)學(xué)，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學(xué)一個是維語班，一個是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個鍛煉的機會，不僅在計算機方面，還有人際交往方面。學(xué)校會舉行好多活動，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學(xué)校活動，比如升國旗儀式，同時，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力。在計算機方面我學(xué)會了好多東西，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃?，感覺特自豪。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習(xí)老師，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
因為我到的學(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識是十分的薄弱，就拿他們上學(xué)期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。
后來的課，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收，同學(xué)們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法?，F(xiàn)在，有了近幾個月講課的經(jīng)驗，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學(xué)方式，采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法。
國家重視教育，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計算機了，有的老師就是一竅不通，所以資源部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時在辦公室總有老師找我們幫忙，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學(xué)會了好多東西，通過和其他老師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關(guān)系。
總之，經(jīng)歷了四個月的實習(xí)，從一個學(xué)生走上講臺當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗，也了解到x教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。
支教教學(xué)心得篇十六
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個月以來，讓我有很多很多的感受。
從x月x號在學(xué)校出發(fā)，到x月離開這里。
記得我們所有的人在教育局下車，等著各個學(xué)校的人來接，我們是最后一個離開那里的，也沒有人來接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實習(xí)的學(xué)校究竟是一個什么樣的地方？當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒有怎么收拾就睡覺了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，學(xué)校開會，就給我們安排了課。就這樣，我們的實習(xí)支教生活就此開始了。
記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過，自己也不知道為什么？第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了？在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個星期一升旗的時候，老師要說教師誓詞，學(xué)生說學(xué)生誓詞。
每天只要是上班時間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。
明天，就要離開這里了。一個人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場面。才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。
我深知：愛是人類最美麗的語言！要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個同學(xué)被批準(zhǔn)在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個月。
美好的時間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。
剛開始時，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓勵與贊賞，并給所有孩子一個驕傲的理由與機會，而孩子們也每每因為我的表揚而把胸脯挺了又挺。
看著孩子們在學(xué)習(xí)中一點點的進(jìn)步、一點點的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：
一個人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時間總是匆匆流逝，在這短短的時間內(nèi)，自己體驗到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念！生命因為有愛而更加美麗，因為奉獻(xiàn)而更加精彩！回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財富。因為它讓我明白了辛勞與快樂，感動與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵我勇敢前進(jìn)，爭取將來做一個優(yōu)秀的教師！
支教教學(xué)心得篇十七
大通藥草攤給我的第一感覺是安靜安靜的村莊，純潔無污染。就像湖南湘西的一角，民風(fēng)樸素。我們的行李很多，藥店的師生們熱情地幫助我們，看到這些，心里迷路的緊張，已經(jīng)不存在了。我相信很多師生支持我們的義務(wù)支持行動，我們選手的不懈努力，一切困難都會解決。
一切準(zhǔn)備就緒，開課儀式結(jié)束后，我們開始了長達(dá)13天的支持教育生涯，我擔(dān)任的是二年級班主任，兼數(shù)學(xué)課老師。
現(xiàn)在回想起來，心里百味雜陳，記得第一次去那個三尺講臺的時候，腳的小腹有點顫抖。在二年級的教室里做完自我介紹，安排完成工作的時候，我在心里暗暗地告訴自己，我已經(jīng)走出了第一步。
第一次二年級數(shù)學(xué)課，我對全班學(xué)生進(jìn)行了深入的測試，不是試卷的形式，我先考了他們乘法口訣的熟練度?，F(xiàn)在想起他們背誦的場面，依然經(jīng)歷著眼睛，聲音明亮整齊，直接聯(lián)想到他們以前一定經(jīng)常背誦。本以為他們的基礎(chǔ)很差，但在這次答辯中，我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，好奇心促使我想看他們的語文基礎(chǔ)是否好，所以我打開他們的語文書，二年級的下冊只學(xué)了兩首古詩。結(jié)果和我預(yù)料的一樣，聲音還很整齊，當(dāng)時我的心里很高興，和這么多孩子交往，不是很好嗎？只是心里還是不可避免的，有點心跳，怕自己不小心，說錯知識點，說錯話，就會弄錯孩子。
快速復(fù)習(xí)結(jié)束后，我開始給他們講三年級的新課，根據(jù)他們的年齡和基礎(chǔ)，他們接受新課的能力和速度也不同，這個階段進(jìn)行得很慢，但還在，應(yīng)該說的還是結(jié)束了。這里還有一個小故事，那就是教案組給我安排了四年級的美術(shù)。我不否認(rèn)，在此之前，我很少畫畫，自我感覺藝術(shù)細(xì)胞很少。因此，不能貿(mào)然，弄錯孩子，在教育過程中，美術(shù)只有6小時，自己畫3課，手工制作3課。雖然有點吃力，但畢竟沒有誤人子弟。在美術(shù)方面，雖說沒有給他們帶來多少技術(shù)進(jìn)展，但我給他們講了很多關(guān)于古今中外畫家和畫家的故事，給他們每個人帶來了美術(shù)的興趣。我認(rèn)為這是我最大的成功。
對我們15個人來說，分工也很清楚。每天做飯，送孩子，上班。有教案組，有班主任，有課老師。開設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、綜合、班會、體育、美術(shù)、興趣課?？傊麄€工作安排比較系統(tǒng)化，比較正規(guī)化。
離開的時候，孩子們哭著送別，我們送了一批，特別是平時有點淘氣，很小心，被我們趕出去好幾次后，出現(xiàn)在學(xué)校門口。本來我控制著感情，看到我兩年罵的最兇的男孩，躲在草堆里流淚的時候，流下了眼淚。再見，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到來時，我們無法抵抗。
這次的支教，我收獲最多的不僅是自己能力的提高，也是獻(xiàn)身的升華，在生活中，平淡是真的。
支教教學(xué)心得篇十八
四個多月的時間過去了，從剛踏進(jìn)學(xué)校的迷茫到走上講臺的從容，本人又收獲了一個新的角色——支教老師。
自己結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，恰巧所帶班級的課程老師因孕假離開，開始了獨立接受一個班的教學(xué)任務(wù)，每天都有早讀，一周9節(jié)課左右。每天至少需要打4次卡，每周需要交2次作業(yè)本，寫5次教案，以供檢查。從每天6點30起床，準(zhǔn)時吃早中午餐，到晚上有晚自習(xí)的話教學(xué)任務(wù)于8點20結(jié)束，規(guī)律的生活讓我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。
在日常生活中，領(lǐng)導(dǎo)和老師都對我十分關(guān)心，生活用具配備齊全，自己也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時打卡上下班，與支教學(xué)校老師、學(xué)生交流融洽，建立了深厚的情感。
在教育教學(xué)綜合能力上，自己認(rèn)真寫備課聽課記錄、進(jìn)行作業(yè)批改、完成測試與評價，積極參與校本教研，完成“五個一”，按時參與了3次監(jiān)考，2次家長會以及集體大會等，踏踏實實的完成自己的教學(xué)任務(wù)。在與同學(xué)交流中，常進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，對學(xué)有余力成績好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，對于成績差的同學(xué)共同分析成績的得失。在考試中所帶班級成績進(jìn)步明顯。
自己的有很多教學(xué)經(jīng)驗的不足和專業(yè)知識能力的`欠缺但經(jīng)過這一學(xué)期與教師們的深入接觸，讓我的工作本事得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……“支教”工作即將結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在這里。重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，可是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益匪淺。在這里，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。
支教教學(xué)心得篇十九
支教回來，有個朋友很驚訝地說：“你真去支教了？你說，支教就這么十來天，一晃而過，你會有什么收獲？回來幾天了，你又記得多少呢？”
我說，我會記得。
生命中，有些人，有些事，當(dāng)它曾經(jīng)叩問過你的心，深刻如此，記得當(dāng)如是。
我記得，在支教日子的一個傍晚，我在宿舍門前的過道上向前方眺望，遠(yuǎn)處的天空中是一團團無規(guī)則的云，帶著神秘的笑容，更格外透露著和諧的色調(diào)。
我記得，那時，在風(fēng)的牽引下，一處角落自成一幅圖畫進(jìn)入我的視野：沙池，雙杠。一個熟悉的身影，飄逸的衣角，輕晃雙腳，全身心聆聽風(fēng)的私語……該是多么愜意的風(fēng)景，多么祥和的感覺。
我記得，排球在空中畫過一道道攻與守的痕跡，球網(wǎng)的一邊是力度和精準(zhǔn)度拼成的球，附和著臺山女排的氣勢，而球網(wǎng)的另一邊是靈活和巧妙拼成的球，攜帶著小伙伴們的奮力抵抗。球場上，你攻我擋，你言我語，球飛她撿……動，作為身心的結(jié)合，更代表支教伙伴們的青春活力。
一起生活的日子，點滴的平凡是珍藏的記憶，我記得：
在支教期間休息的兩天中，我們下鄉(xiāng)去實踐，增長見識。汶村資深老前輩為我們講述汶村的歷史，我們走訪了學(xué)校附近的鄉(xiāng)村，走了一次汶村的東西南北門，走訪了古城墻，參觀了曾經(jīng)明朝末期的一位皇帝的行宮遺址和一位將軍的住宅遺址，還有感受了汶村人民對武狀元的供奉及對神佛的祭拜以求風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安的虔誠祝禱等，了解了汶村的淳樸風(fēng)情和獨特的歷史。我們還參觀了榮德造船廠、橫山碼頭、富貴竹培植園，對汶村的經(jīng)濟生產(chǎn)有一定的了解。
收獲，并不意味著一定要得到什么。這12天，孩子們在成長，我們?yōu)楹⒆觽儙砣の兜囊娮R；我們也在成長，汶村的文化和民情給予我們獨特的感受，孩子們一聲聲稚嫩的童聲“老師”稱呼著我們，給予我們親近而溫暖的肯定。我們真的在收獲。
其實，我也一直在思考著：“支教，到底能給大家?guī)矶嗌偈斋@？包括孩子們，也包括我們這群老師們?！蔽矣浀?，第一次參加了大學(xué)的支教分享交流會的時候，看著屏幕中歡笑的課堂，溫暖的支教生活，心想：支教能讓孩子們在愉快的課堂中感受學(xué)習(xí)的輕松，能讓我們大學(xué)生真正體驗團隊的生活，這該是多么有意義的事情……當(dāng)我真的去支教了，一開始的我依然懷著這份暢想去踐行一個志愿老師的責(zé)任。可在支教臨近結(jié)束的那幾天，我心中隱隱約約地有些不舍更不安的情緒，我想：“人生固然過客無數(shù)，人與人不過在認(rèn)識和相知中匆匆相處，在未知的人生征途中，也許這個匆匆是一段時間，也許就只是屈指可數(shù)的日子而已。支教，也是一個匆匆的相處，我們對孩子們而言難道不是突然闖進(jìn)他們世界的一群過客嗎？這樣，在他們的世界留下了幾天印記就走了，有必要嗎？這印跡對于孩子們漫長的人生之旅無疑只是匆匆一瞥，那我們陌生的闖入會不會是對童心的傷害呢？……”當(dāng)孩子們問我們要聯(lián)系方式，一直在加我們幾位老師的qq時，一位支教老師說了一句：“支教都要結(jié)束了，加他們的qq有必要嗎？”說真的，我、孩子們還有支教隊的小伙伴們，我們都是彼此在支教相遇相知的有緣人，細(xì)細(xì)想想，不正是“別管以后將如何結(jié)束，至少我們曾經(jīng)相聚過/只要我們，曾經(jīng)擁有過，對你我來講，已經(jīng)足夠”，我們很坦然地結(jié)束了我們的支教生活，不是難舍的淚別，而是一如平日的親切的言語和歡笑，不舍和珍惜都很小心地存放在心里和記憶里。
12天的生活，深深地定格在我的記憶中，是我人生中一次珍貴的行走……
支教教學(xué)心得篇二十
有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩聯(lián)合中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了這學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
“支教”工作是我市教育局關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為我市的一名“骨干教師”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)聯(lián)小那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的'“聯(lián)小人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?BR> 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；本學(xué)年，我除了擔(dān)任五年級四個班的體育課外，還積極地參加了省級“課程超市”活動課的訓(xùn)練工作，我負(fù)責(zé)的對“繩健”組、廣播操隊學(xué)生的訓(xùn)練受到了領(lǐng)導(dǎo)好評。在市比賽中均獲得一等獎。
其次，帶動全校體育教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的體育教研工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，多次給全校的體育教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高，支教期間我堅持聽青年教師的課20多節(jié)。
最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。
支教教學(xué)心得篇二十一
羅曼羅蘭說，“一個人只能為別人引路，不能代替他們走路”。今天，我?guī)辶昙壍臄?shù)學(xué)課，課堂上我教他們做數(shù)獨，目的是想通過有趣的數(shù)學(xué)游戲，啟發(fā)他們學(xué)會獨立思考，鍛煉他們的思維。
剛開始我問他們有沒有做過這種游戲，你們說沒有，于是我給他們講解這種填數(shù)的規(guī)則和用半節(jié)課給他們說了一些入門范例。開始時我讓他們先填寫簡單的宮格數(shù)獨，并鼓勵他們看誰做得快，效果很明顯。這種四宮格的數(shù)獨他們一下子就掌握了。然后是稍微難一點的六宮格數(shù)獨，他們思考時間多花了一點，但大部分學(xué)生都掌握了其中的規(guī)律。一節(jié)課就這樣轉(zhuǎn)眼過去了，下課后很多學(xué)生對我說他們覺得這種數(shù)獨很有趣，令人回味無窮，希望我能給他們多一點題目，就這樣，我把準(zhǔn)備好的九宮數(shù)獨讓他們抄回去想。
隊友們都說五六年級的學(xué)生頑皮叛逆，難管理。但在這節(jié)課中，我認(rèn)為我們?nèi)狈λ麄兊牧私?，沒有聆聽他們的想法，從做數(shù)獨題目中，我覺得我們應(yīng)該多多鼓勵學(xué)生，即便是一個小小的成功，也會讓孩子們感受到成功的喜悅和成就感，從而激發(fā)他們的興趣。
現(xiàn)在的學(xué)生太注重文化知識的教育，缺少素質(zhì)教育，學(xué)生們沒有正確認(rèn)識“真善美”。那天我去協(xié)助一年級班主任和學(xué)生們玩游戲，過程中有一個小學(xué)生丟了10塊，被另一個學(xué)生撿到了并交給了我。于是我問大家這錢是誰的，此時沒人答應(yīng)。過了幾分鐘，一個女孩子對我說是她的，于是我把錢還給了她。又過了一會兒有個男孩對我說是他丟的。這是我傻了眼，錢到底是誰丟的？于是我問那女孩錢是誰給的，她說是她爸給的，我說：“有一男生也說這錢是他爸給的，你把你爸爸的電話給我讓我確認(rèn)一下吧?！蹦桥ⅠR上就把錢拿出來說老師你就先給他吧。。。此時我終于明白了是怎么回事。但我不明白為什么學(xué)生才一年級就這么不誠實。知識教育很重要，但素質(zhì)教育更為重要吧！
我認(rèn)為，其實每個孩子都可以成功，只是當(dāng)前的教育模式，教育環(huán)境及方式不適合他們的健康成長。
支教教學(xué)心得篇二十二
教學(xué)支教是一項有意義而艱巨的任務(wù)，它需要老師們付出更多的努力和耐心來幫助那些身處困境中的學(xué)生。通過我的支教經(jīng)歷，我深切體會到教育的重要性和對學(xué)生的影響，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我從教學(xué)支教中得到的五個心得體會。
首先，我認(rèn)為建立與學(xué)生的良好關(guān)系是教學(xué)支教的基礎(chǔ)。當(dāng)我走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)的教室時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對外界的陌生感和不信任，往往讓他們不愿意參與課堂。因此，我首先要做的就是親近他們，與他們建立起信任和友誼。通過幫助他們解決生活中的問題，傾聽他們的煩惱，我逐漸與學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，他們也開始對我的課堂充滿熱情。
其次，我意識到在教學(xué)支教中要注重學(xué)生的個性化需求和特點。在鄉(xiāng)村，由于各種原因，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平存在差異。因此，我需要根據(jù)每個學(xué)生的特點和需求，采用不同的教學(xué)方法和資源，使每個學(xué)生都能得到適合他們的教育。通過了解每個學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展。
第三，耐心和毅力是教學(xué)支教的重要品質(zhì)。由于學(xué)生們?nèi)狈W(xué)習(xí)的積極性和動力，他們經(jīng)常會遇到困難和挫折。而這時候，老師的耐心和毅力就顯得尤為重要。我曾遇到幾個學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)完全失去了興趣，經(jīng)常缺課和曠課。然而，通過與他們的交流和鼓勵，我逐漸讓他們看到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。耐心和毅力是我支教過程中最寶貴的品質(zhì)之一，我相信它們也會幫助我克服更多的困難。
第四，教學(xué)支教是一種雙向的學(xué)習(xí)。在鄉(xiāng)村支教中，我深切地感受到，我并不僅僅是傳授知識和技能給學(xué)生，同時也從他們身上學(xué)到了很多。他們的堅韌不拔、樂觀向上的精神，深深地觸動了我。他們用自己的方式和行動告訴我，生活的貧困并不是他們能力和努力的體現(xiàn)，而是外界環(huán)境所限。這種觸動讓我重新思考教育的含義和目標(biāo)，讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并更加熱愛教育事業(yè)。
最后，我認(rèn)為教學(xué)支教需要全社會的關(guān)注和支持。在我支教的過程中，我看到學(xué)生和學(xué)校面臨的問題和困境，也看到了政府和社會組織對教育的關(guān)注和努力。然而，由于種種原因，鄉(xiāng)村教育依然面臨很多問題。因此，我希望社會各界能夠更加關(guān)注鄉(xiāng)村教育，投入更多的資源和關(guān)懷，為鄉(xiāng)村學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。
通過教學(xué)支教，我學(xué)到了很多，收獲也很多。我明白了在支教中建立良好的關(guān)系、關(guān)注學(xué)生個性化需求、保持耐心和毅力、雙向?qū)W習(xí)以及社會關(guān)注和支持的重要性。這些心得體會將在我的教育事業(yè)中繼續(xù)發(fā)揮作用，幫助我更好地教育學(xué)生，為他們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。