優(yōu)秀幼兒園大班冬至活動教案大全(20篇)

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    在教學(xué)過程中,教案具有重要的指導(dǎo)作用。編寫教案前,教師應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需求。教案的寫作方法有很多種,大家可以參考以下教案范文來進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
    幼兒園大班冬至活動教案篇一
    活動意圖:
    中華傳統(tǒng)文化博大精深,引領(lǐng)幼兒了解我國古代的四大發(fā)明,對世界文明的巨大影響,對于“四大發(fā)明”幼兒并不是很了解。造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一,我們在生活中每天都會接觸到各種各樣的紙,通過活動走近造紙術(shù),感悟我們祖先的聰明才智。
    活動目標(biāo):
    1、認(rèn)知目標(biāo):了解中國古代四大發(fā)明,為祖國的燦爛文化感到驕傲。
    2、技能目標(biāo):通過造紙粘貼樹葉的過程,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
    3、情感目標(biāo):通過活動鍛煉幼兒的觀察能力,發(fā)展創(chuàng)造力,體驗造紙的樂趣。
    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    5、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
    活動準(zhǔn)備:
    不同材質(zhì)的紙、ppt、紙漿、水、木勺、托盤、紗網(wǎng)、鮮花、樹葉。
    活動過程:
    1、活動導(dǎo)入:選擇幾種不同材質(zhì)的紙讓幼兒閉上眼睛摸,猜是什么?
    2、ppt展示紙的來歷:
    在三千五百多年前的商朝,人們是在烏龜?shù)臍ず褪^上寫字的,寫出來的字稱為甲骨文。到了春秋戰(zhàn)國時期,人們覺得在龜甲上寫太不方便了,便用竹片和木片代替,劈成一片片的木條用繩子編起來在上面寫字。這種東西稱為竹簡和木牘??墒且粋€竹簡還好,如果文章很長,就需要很多的竹簡,那得多重呀。所以在西漢的時候,貴族們又該用綿紙和帛寫字,不過這種原料太貴,一般人根本用不起。到了東漢時期,有一位叫蔡倫的人實驗發(fā)明了造紙術(shù),終于造出了一個叫做紙的東西,才被人們普遍使用。
    3、觀看古法造紙視頻
    教師:看,視頻中的老奶奶正在造紙,但是這個紙和我們平時見到的不一樣,上面有漂亮的鮮花和樹葉,這叫做花草宣。
    4、造紙步驟:
    (1)將紙漿倒入盆中加入適量清水,用勺子充分?jǐn)嚢杈鶆?,沒有大團(tuán)為準(zhǔn)。
    (2)造紙框放在可接水的托盤中,,用木勺盛出稀釋的紙漿,輕鋪一層與紙框上。
    (3)發(fā)揮創(chuàng)意,用樹葉,鮮花等材料自由搭配,輕鋪與紙漿上。
    (4)用木勺舀更稀一點的紙漿,澆蓋在花草上,防止干后掉落。
    (5)根據(jù)天氣及薄厚,自然晾干。
    5、作品點評:
    請小朋友上調(diào)講解一下自己設(shè)計的紙的設(shè)計意圖。
    活動總結(jié):
    提問1、你還記得紙是怎么制作的嗎?
    提問2、誰發(fā)明的造紙術(shù)?
    5、活動延伸:
    回家后將制作的花草宣晾干,并和爸爸媽媽一起設(shè)計用這些紙刻意做什么?書本?書簽?等等自己動手設(shè)計一下吧!
    科學(xué)小知識:
    紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。一般由經(jīng)過制漿處理的植物纖維的水懸浮液,在紗網(wǎng)上交錯組合,初步脫水’再經(jīng)壓縮、烘干而成。中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。在很早的時候’我們的祖先是在龜甲和獸骨上刻字,后來又在竹簡上寫字’但是這些東西都很笨重。再后來也有在絲綢上寫的,雖然輕便了許多,卻很昂貴。大約20xx年前,東漢的蔡倫發(fā)明了用樹皮、破布等常見或廢舊物品造的紙,非常適合書寫,慢慢地就傳遍了全世界。
    活動反思:
    本次活動幫助幼兒初步了解造紙的流程,讓幼兒感受“造紙術(shù)”的發(fā)明,對生活的重要意義,也讓幼兒感受到一張紙從原料到成品是何等不容易,從小養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。因時間關(guān)系本次活動用的已經(jīng)制作好的紙漿,有機(jī)會可以讓孩子體驗用樹破布等材料自己制作,更深刻的感受造紙的神奇之處,也更加懂得紙的來之不易,節(jié)約用紙!
    幼兒園大班冬至活動教案篇二
    1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的'由來。
    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
    3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    1、綜合:冬至我知道
    2、科學(xué):白天短、黑夜長
    3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
    冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;
    曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
    冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;
    會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
    冬至到,冬至到,這一夜,最長了;
    甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。
    查找:幼兒園冬天教案《冬至我知道》含ppt課件ppt課件
    幼兒園大班冬至活動教案篇三
    1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;
    2、通過這次活動,培養(yǎng)學(xué)生的.合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;
    3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時間,以實際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。
    (一)談話導(dǎo)入
    1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)
    2、介紹“冬至”的字源
    (1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點;或另加義符日,表示一年時日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。
    冬,四時盡也。—《說文》無冬無夏?!对姟り愶L(fēng)》
    (2)最后,最終。
    (二)介紹冬至小知識
    1、你對冬至有哪些了解?
    2、教師介紹冬至相關(guān)知識
    (1)認(rèn)識冬至
    (2)冬至的起源
    (3)冬至為什么吃餃子?
    3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)
    4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
    (三)冬至注意事項:(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘?BR>    (四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?
    (五)作業(yè)
    1、體驗:跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動手的能力。
    2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
    幼兒園大班冬至活動教案篇四
    活動目標(biāo):
    1.對朗誦詩歌感興趣,進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點
    2.體會文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。
    活動準(zhǔn)備:
    有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解
    活動過程:
    1.教師朗誦兒歌冬至節(jié)2-3遍:幼兒欣賞
    2.幼兒朗誦冬至節(jié)
    3.鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。
    活動延伸:
    活動區(qū)時間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
    幼兒園大班冬至活動教案篇五
    在冬至和新年到來之際,xx教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡,通過包餃子、做游戲,使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力,感受新年的快樂氣氛,感受大家庭的溫暖。
    12月21日10:0015:30
    xx教室
    全體幼兒園學(xué)生及教職工
    1、布置教室,烘托節(jié)日氣氛:
    氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx負(fù)責(zé))
    2、物品準(zhǔn)備:
    面粉(xx媽媽)、餃子餡(xx負(fù)責(zé))。
    電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物,證書、小獎品(xx負(fù)責(zé))。
    3、學(xué)生需帶物品:小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);干凈的小圍裙、袖頭等。
    4、學(xué)生自制新年賀卡。(學(xué)生和家長一起)
    5、全班學(xué)唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx老師)
    6、主持詞。(xx)
    7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。(xx)
    主持人:xx
    1、老師致新年賀詞。
    2、團(tuán)體活動一:包餃子,吃餃子。四人為一小組,每組有一名家長帶隊。
    3、團(tuán)體活動二:陀螺比賽
    實行淘汰制,每小組出1名同學(xué),決出冠亞季軍。第一名小組積4分,第二名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
    4、團(tuán)體活動三:踢毽子比賽
    規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多,第一名積4分,第二名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。
    5、團(tuán)體活動四:猜猜猜
    每小組出2名同學(xué),一人比劃一人猜,不能說出其中的詞語,一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。
    6、個人活動:智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題,個人搶答,答對者有獎品。
    7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
    8、抽簽送賀卡。將制作好的`賀卡(署自己的名)送給同學(xué)。
    9、師生齊唱《家愛我我愛家》。
    七、活動現(xiàn)場分工:
    幼兒園大班冬至活動教案篇六
    1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。
    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
    3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    幼兒園冬天課件《冬至我知道》ppt課件
    1、綜合:冬至我知道
    2、科學(xué):白天短、黑夜長
    3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的'食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
    幼兒園大班冬至活動教案篇七
    1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識;
    2、感受集體勞動的快樂;
    3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
    1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);
    4、班級準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。
    以班級為單位親子活動開始包餃子,分工:
    1、家長孩子分別搟皮、包餃子;
    4、家委會指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
    1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;
    3、家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
    2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
    2、班級整理、餐后散步、午休,活動結(jié)束。
    各園可根據(jù)各地風(fēng)俗,選擇不同的形式,或者包餃子,或者包湯圓等,通過冬至主題活動開展,增加幼兒對冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知。
    幼兒園大班冬至活動教案篇八
    冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。
    1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。
    2、感受集體勞動的快樂。
    3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
    12月22日
    1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)。
    2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領(lǐng)取。
    3、班級準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。
    1、家長孩子分別搟皮、包餃子。
    2、班級生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。
    3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
    4、家委會指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
    1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。
    2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)。
    3、家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
    4、生活老師和指定家委會專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。
    5、邀請家長品嘗家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
    1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
    2、班級整理、餐后散步、午休―活動結(jié)束。
    幼兒園大班冬至活動教案篇九
    設(shè)計思路:
    在6月父親節(jié)前夕,與大班孩子的交流中,發(fā)現(xiàn)他們對自己爸爸的認(rèn)識僅僅局限在職業(yè)與零星的感知,如:我的爸爸很忙,他喜歡睡覺等。而爸爸們也確實忙于各自工作,很少有意識讓孩子有了解自己的機(jī)會。由此想起英國繪本《我爸爸》,這是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專門創(chuàng)作的,在圖畫和文字的夸張中流淌著一個小男孩對父親的愛與崇拜。
    在嫁接作品與孩子真實生活時,我們對整個教學(xué)活動作以下幾點思考:
    1、原來的繪本中一共有二十多頁,根據(jù)班級中孩子的理解力與生活背景,截取了十張,并將其歸納為“爸爸的愛好”“爸爸的本領(lǐng)”“有趣的爸爸”和“勇敢的爸爸”四部分。
    2、“愛”的基礎(chǔ)是“了解”,活動的最終目的不是為了讓孩子知道這個故事,而是通過解讀他人爸爸的故事,促使其更關(guān)注自己的爸爸。如果孩子們在活動結(jié)束時,愿意并迫切想去了解自己的爸爸,就與整個作品保持了一樣的情感發(fā)展脈絡(luò)。
    3、每個環(huán)節(jié)推進(jìn)應(yīng)有詳略。即使同樣的“說”,也有看圖說自己的想法(如:從哪里看出爸爸跑步得第一了),模擬角色說(語氣中的感受),學(xué)著句式說(我的爸爸象什么動物一樣怎么樣),等等。而孩子們觀察能力將依賴教師所提供圖片的難易度,層層遞進(jìn)地予以引導(dǎo),觀察中需要以逐步展現(xiàn)畫面的方式給孩子們一個觀察、分析的空間。
    4、掌握故事中存在的不同文化背景與表現(xiàn)手法,需要適時適度幫助孩子理解。如:為什么把爸爸描繪成“象貓頭鷹一樣聰明”。因為在英國,貓頭鷹常常被認(rèn)為是最聰明的動物。又如:為什么作品中從頭到尾,不管什么場合爸爸都是穿著睡衣?原來那是作者爸爸的一件遺物,也就是說,是賦予作者童年對父親的記憶,不過既使有孩子這樣問,教師也會回避“遺物”一詞,而用“爸爸在家經(jīng)常穿的衣服”替代。
    活動目標(biāo):
    1、能捕捉圖片中所提供的線索,嘗試用較完整的語言表述自己的理解。
    2、聯(lián)系各自生活,產(chǎn)生想了解自己父親的積極愿望。
    活動準(zhǔn)備:
    兩塊磁性黑板;ppt圖片;音樂;幼兒收集爸爸的照片;前期進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查。
    活動過程:
    一、聊聊自己的爸爸教師:先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張,然后請把爸爸介紹給大家。
    幼兒:我爸爸的照片在第三排,第二張就是我爸爸。我爸爸的名字叫劉智恒。他今年34歲。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽還有我在家里面吃飯。
    教師:哈哈,這位小朋友一口氣說了爸爸的名字、年齡,還有愛好,尤其愛好很特別也很感動。
    還有誰愿意介紹?
    幼兒:我爸爸在第三排倒數(shù)第一。我爸爸今年33歲,我爸爸的愛好是天天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。
    老師:原來還可以介紹爸爸的職業(yè)。
    其他幼兒介紹(略)小結(jié):看來有的孩子對爸爸非常了解,有的孩子還有些問題哦。
    幼兒:不帥。
    教師:哪里你覺得不帥?
    幼兒:他的眼睛是藍(lán)色的;他的臉有點泛紅。
    教師:噢,我明白了,你們不舒服的是他的膚色和眼睛。爸爸是英國人,是個白種人,而我們是黃種人。我們之間是有差異的。白皮膚的人容易泛紅,白種人的眼珠可能是綠色的、咖啡色的,也可能是藍(lán)色的。
    過渡環(huán)節(jié):測一測“認(rèn)為自己的爸爸比peter爸爸帥的請起立。”老師小結(jié):其實和你們一樣,peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸??此榻B自己的爸爸了。
    (二)爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)老師:爸爸愛好是什么?
    幼兒:他喜歡唱歌,喜歡跳舞、踢球。
    老師:他跑步跑得怎么樣?從哪里能看出他會得第一名?
    幼兒:他胸口有一個“1”。
    老師:胸口有“1”就一定是得第一名嗎?
    (三)爸爸的本領(lǐng)(ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié))過渡語:爸爸除了這些愛好,他還有一些本領(lǐng)。(ppt呈現(xiàn))peter多聰明啊,把爸爸的本領(lǐng)藏在動物里,這句話就說爸爸像什么動物一樣怎么樣。
    游戲一:翻翻樂老師:爸爸像魚(猩猩、貓頭鷹)一樣怎么樣呢?
    幼兒園大班冬至活動教案篇十
    工作準(zhǔn)備:
    由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成。
    直接目的:
    1、憑視覺辨別大小
    2、培養(yǎng)注意力及敏銳的觀察力
    間接目的:
    1、發(fā)展幼兒動作及視覺、觸覺的協(xié)調(diào)
    2、算術(shù)教育的準(zhǔn)備
    3、培養(yǎng)邏輯思考能力
    操作過程:
    1、走線
    (1)配班教師控制音樂,老師帶領(lǐng)小朋友們走線。
    (2)請小朋友們站在線上。換新曲子走線。
    (3)走線結(jié)束后,把小朋友們?nèi)⌒∫巫幼隆?BR>    2、教師展示序列、垂直造塔。
    (1)介紹工作、請教具。教師請幼兒看粉紅塔,把最小的一塊帶過來放在工作毯上。教師先用二指拿最小的一塊示范給幼兒看。較大的木塊,就利用雙手拿木塊的兩側(cè)。請幼兒一塊一塊地拿.(不按順序,混亂放置)教師找出最大的一塊,依次類推。注意每次拿時都比較。平鋪在工作毯上,讓幼兒感知大小的變化。
    (2)三段式教學(xué)。
    拿出最大的和最小的,比較:“這是大的,這是小的?!背鍪敬蠛托〉淖挚?。
    提問幼兒“這是怎樣的?”幼兒回答“大的”?!斑@是怎樣的?”幼兒回答“小的”,從中間取出一塊,三塊比較?!八人?,它比它小”
    提問“它和它比較,它是什么樣的?”(大的。)“它和它比較,它是什么樣的?”(小的)
    (3)拿最大的一塊當(dāng)?shù)?,開始由大到小左端對齊、垂直造塔。完成之后用最小的一塊感知每層塔的差距。(每層相差的'都是最小的一塊)感知上下的體積變化。
    (4)請幼兒把教具送回。(教具歸位時,注意最小的一塊)
    吸引力:粉紅塔的靈活操作。
    錯誤訂正:根據(jù)最小的一塊訂正。
    注意事項:
    1、最小的木塊易丟失,教師注意教具的保管
    2、粉紅塔只有序列沒有配對工作,與棕色階梯并用才能做配對工作
    3、粉紅塔可做紙形配對,即在紙面上畫粉紅塔每一木塊同大的形狀(細(xì)線比粗線抽象)給幼兒拿粉紅塔的每一塊紙形配對。
    4、粉紅塔可以讓兒童辨別三度空間的大小。
    備注:
    在今天粉紅塔的操作過程中,我覺得我在給粉紅塔排序的時候沒有讓幼兒參與進(jìn)來,沒有形成互動,讓幼兒直接感知粉紅塔的大小變化。在以后的教學(xué)中我應(yīng)該在課程環(huán)節(jié)中更多的加入幼兒參與的環(huán)節(jié)。這樣幼兒的學(xué)習(xí)才能達(dá)到更好的效果。在幼兒自由操作時,幼兒比較喜歡把粉紅塔搭高,同時也能夠變換出許多不同的造型,培養(yǎng)了幼兒的想象力。通過今天的操作培養(yǎng)了幼兒的想象力。我發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察能力有所提高。能夠較好的觀察教師的每一個展示動作。
    幼兒園大班冬至活動教案篇十一
    此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在通過提問的形式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
    2.提出問題,深入研讀。
    在分角色朗讀課文的前提下,用提問的形式引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)
    (1)能不能根據(jù)這個故事說說小烏龜?shù)男蜗笥惺裁刺攸c?(用一個字概括)
    明確:用文中的一個字概括“犟”
    (2)小烏龜?shù)摹瓣瘛笔窃趺大w現(xiàn)的?你是如何看出來的?(在原文中找)
    此題旨在幫助學(xué)生熟悉文章,找出小烏龜“犟”的依據(jù),為下文分析小烏龜?shù)摹瓣瘛钡暮x做準(zhǔn)備。
    明確:不是,小烏龜是聽人卻的,在別人指出他的錯誤方向走反了的時候,小烏龜能馬上欣然的接受,并改正錯誤。所以說小烏龜是知錯能改的,并不是不聽人勸。所以說小烏龜?shù)摹瓣瘛敝傅氖钦J(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)就一往無前,堅持到底,遇到任何困難都不改變初衷。此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在通過引導(dǎo)的方式,幫助學(xué)生區(qū)分“犟”字字面上的含義和在文中所獨有的`內(nèi)涵,初步完成教學(xué)目標(biāo),突破教學(xué)重點。
    (4)文中都用了哪些描寫方法來塑造小烏龜?shù)男蜗竽兀浚ㄔ谖闹姓页觯┎⒄f出小烏龜?shù)男愿裉攸c。
    明確:首先描寫方法的種類,在此基礎(chǔ)上明確文中用了語言描寫、動作描寫、心理描寫等描寫方法來塑造小烏龜?shù)男蜗?,并突出了小烏龜倔?qiáng)、一往無前、有恒心、有毅力、知錯就改等特點??刹扇⌒〗M討論的方式來完成此題,組內(nèi)互相補(bǔ)充答案,教師作適當(dāng)引導(dǎo)和完善。
    此題的設(shè)置旨在幫助學(xué)生明確并掌握塑造形象的方法,并據(jù)此體會人物形象的特點。從而完成教學(xué)目標(biāo),突破教學(xué)重點。
    3.拓展延伸
    聯(lián)系生活實際想想,小烏龜?shù)摹瓣瘛睂ξ覀冇惺裁磫⑹荆?BR>    明確:此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在讓學(xué)生聯(lián)系實際生活,學(xué)以致用,從小烏龜身上學(xué)到堅持不懈,一往無前的精神,并應(yīng)用于自己的實際生活。學(xué)生可自由發(fā)言,不做固定答案。
    4.課堂小結(jié)
    此環(huán)節(jié)可有學(xué)生獨立完成,自行總結(jié)這節(jié)課的收獲,可從知識和情感兩方面回答。
    5.課后作業(yè)
    設(shè)想小烏龜在回去的途中又遇到了那些動物,他們之間會有什么樣的對話?會發(fā)生什么事情呢?續(xù)寫童話,字?jǐn)?shù)不少于600字。
    6.板書設(shè)計
    小烏龜――“犟”――下定目標(biāo)、一往無前、堅持到底
    幼兒園大班冬至活動教案篇十二
    一、活動主題:
    冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動手能力,增長孩子的見識,培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情,我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂,分享勞動成果。
    二、活動目標(biāo):
    1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,還有冬至吃餃子的習(xí)俗。
    2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動,豐富孩子體驗,提高動手實踐的能力。
    三、活動時間:年x月x日上午9:00——11:00
    四、參加人員:大班全體老師和幼兒
    五、活動準(zhǔn)備:
    1、材料準(zhǔn)備:餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。
    2、活動場地:各班教室
    六、活動設(shè)想:
    1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
    2、在老師指導(dǎo)下,各班同學(xué)分成幾個小組,班主任老師作為輔導(dǎo)員,指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子,和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
    七、成果形式:交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。
    八、活動要求
    1、活動時,教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。
    2、活動時,教師要求孩子做到不大聲喧嘩,不自由走動。
    九、活動流程
    1、開展了“包餃子”的活動。
    2、為弟弟妹妹喂餃子活動。
    幼兒園語言教案冬至的由來2
    活動目標(biāo):
    1、能圍繞一個話題進(jìn)行討論,知道冬至由來。
    2、愿意當(dāng)眾表達(dá),表達(dá)時自然、從容、自信。
    活動準(zhǔn)備:
    利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息
    活動過程:
    (一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:
    教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。
    孩子們,你們歌唱的時候特別專注,真棒!
    剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))
    (二)冬至節(jié)的談?wù)?BR>    小朋友說的真好,冬至節(jié)就要到了。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)
    冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動、包餃子、講給小班弟弟妹妹)
    (三)自行如廁穿著外衣,到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動。
    幼兒園語言教案冬至的由來3
    一、活動主題:
    “冬至包餃子”親子活動。
    二、活動目的:
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,教育孩子學(xué)會感恩,特開次活動。
    三、活動目標(biāo):
    1、通過開展包餃子的親子活動,讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。
    2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。
    3、通過親子游戲活動,讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,加深家園情、師生情、親子情。
    四、活動時間:2020.12.21(星期一)09:00——11:30
    五、活動準(zhǔn)備:
    通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐
    六、活動地點:中二班教室
    七、活動流程:
    1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)。
    2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。
    3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容:包餃子。
    4、活動流程:
    先欣賞包餃子的過程,請將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話,記住千萬別放太多餡,不然肉會撐出來的,然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,(出示不同造型的餃子供參考)
    八、包餃子前注意事項:
    1、請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
    2、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。
    3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。
    4、場地整理(自由洗手)。
    幼兒園語言教案冬至的由來
    幼兒園大班冬至活動教案篇十三
    冬至是中國傳統(tǒng)的`24節(jié)氣之一,是冬天真正來臨的日子。這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力,所以設(shè)計了本次活動。本次活動采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型:我把——給——吃。然后通過完成操作表演仿編句型,將單調(diào)的仿編活動變得有趣好玩。
    香香的餃子
    本班共8名學(xué)生,實際年齡在3—4歲之間,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估,本班孩子聽覺能力為一級,聽覺補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語言年齡平均為3歲。
    1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給——吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把——給——吃。
    2、通過活動,讓孩子學(xué)會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
    能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給——吃”。
    學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給——吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把——給——吃。
    1、知識經(jīng)驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識
    一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。
    聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
    二、活動導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。
    羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)
    包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)
    中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)
    有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)
    師:兒歌里,羊媽媽包什么?
    幼:羊媽媽包餃子。
    三、出示實物餃子,進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
    師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?
    幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……
    師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?
    師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。
    師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
    幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……
    師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?
    ……
    四、請小動物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給——吃。
    (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給——吃。)
    五:學(xué)習(xí)仿編:“我把——給——吃”的句式。
    六、老師總結(jié),活動結(jié)束。
    活動延伸:
    在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手制作食物的快樂。
    活動反思:
    語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型,大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。
    幼兒園大班冬至活動教案篇十四
    冬至,是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,也是我國漢族一個傳統(tǒng)節(jié)日。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。在我國古代對冬至很重視,冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。
    《漢書》中說:“冬至陽氣起,君道長,故賀?!比藗冋J(rèn)為:過了冬至,白晝一天比一天長,陽氣回升,是一個節(jié)氣循環(huán)的開始,也是一個吉日,應(yīng)該慶賀。
    現(xiàn)在,一些地方還把冬至作為一個節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至宰羊,吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)也稱湯團(tuán)或湯圓、冬至長線面的習(xí)慣。
    為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,享受健康娛樂,彰顯傳統(tǒng)文化魅力。社區(qū)將充分利用這個冬至節(jié)氣到來并依托社區(qū)全力打造“溫馨家園型社區(qū)”?開展此項活動充分展示社區(qū)的和諧穩(wěn)定,增進(jìn)思想交流,進(jìn)而增進(jìn)社區(qū)凝聚力。
    1、在冬至來臨之際,邀請社區(qū)內(nèi)居民一起過節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
    2、通過親自動手包餃子、煮餃子,讓社區(qū)居民能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包餃子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動手能力和學(xué)習(xí)能力。
    3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
    xx
    xx社區(qū)全體工作人員、在職黨員、社區(qū)孤寡老人及xx幼兒園師生
    “餃子”的制作及吃餃子共慶冬至佳節(jié)
    幼兒園小朋友表演節(jié)目
    老人講故事給小朋友講解傳統(tǒng)冬至習(xí)俗
    三項小比賽活動。
    1、19日早8點社區(qū)工作人員開始布置會場,聯(lián)系轄區(qū)負(fù)責(zé)人將食材和必要用品排放入活動地點,準(zhǔn)備現(xiàn)場工作,排出現(xiàn)場分區(qū)。
    2、準(zhǔn)備就緒后將食材等放入廚房,早9點30分開始入場,領(lǐng)導(dǎo)同志以及老人和幼兒園小朋友進(jìn)入會場,安排就坐,準(zhǔn)備表演節(jié)目。
    3、主持人安排現(xiàn)場工作,11整活動正式開始,由參加領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)主任致開幕辭,以及表達(dá)節(jié)日祝賀。
    4、幼兒園小朋友表演節(jié)目,工作人員開始準(zhǔn)備圍裙,食材,餃子皮等放到廚房備用,等小朋友的節(jié)目表演完后,由老人代表給幼兒園小朋友宣講我國傳統(tǒng)文化冬至節(jié)的習(xí)俗和小故事。
    5、表演及宣講結(jié)束后,正式進(jìn)入比賽環(huán)節(jié),選出參加比賽的居民,騰出桌子進(jìn)行搟餃子皮比賽和包餃子比賽,比賽均為1分鐘之內(nèi)搟餃子皮最多的和一分鐘之內(nèi)包餃子最多的獲勝,比賽結(jié)束后開始全員一起包餃子,由工作人員維持秩序,老人孩子一起包餃子,可以根據(jù)自己想象力來設(shè)計餃子的形狀,最后由參加比賽的領(lǐng)導(dǎo)選出的diy造型餃子,并發(fā)獎。
    6、下鍋煮餃子的時間里,工作人員準(zhǔn)備碗筷,醋等調(diào)味用品,老人孩子互相講故事,分享快樂。主持人也可放音樂,調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛,邀請孩子和老人唱歌跳舞。
    7、餃子上桌,共聚一堂吃餃子,共度冬至佳節(jié)。
    8、發(fā)放比賽獎勵,和參與紀(jì)念品。
    9、活動結(jié)束,參加領(lǐng)導(dǎo)老人孩子退場,由工作人員收拾活動場地衛(wèi)生。
    (一)宣傳:
    海報、橫幅、宣傳、電話聯(lián)系
    1、海報:3張貼在宣傳欄(其中xx1張,辦事處門口1張,xx1張,活動現(xiàn)場內(nèi)1張)。
    2、電子顯示屏:內(nèi)容(在職黨員愛心敲門志愿者服務(wù)隊―系列活動之--溫暖冬至)增加宣傳力度。
    (二)參加方式:
    組織社區(qū)工作人員和社區(qū)居民參加以及幼兒園師生
    1、安排人員到各班進(jìn)行通知,請居民于19日13:00到xx中心定點進(jìn)行餃子的制作。
    2、社區(qū)居民到指定活動地點同慶冬至,共品餃子。
    (三)邀請主持人:1名。
    (四)會場所需物品:照相機(jī)1臺。一個音箱,兩個移動話筒
    (五)布置場地:
    1、在托老站和社區(qū)單位宣傳欄各貼一張海報場地設(shè)置指示圖。
    2、嘉賓席設(shè)于托老站的客廳。
    3、xx社區(qū)全體工作人員。
    4、全體受邀居民。
    2、10:00參加領(lǐng)導(dǎo)同志及活動老人幼兒園小朋友入場。
    3、11:00由社區(qū)主任許紅艷致開幕辭。
    4、有請嘉賓致節(jié)日慶賀。
    5、幼兒園孩子表演節(jié)目與老人給小朋友講解冬至節(jié)的習(xí)俗。
    6、進(jìn)行餃子的制作(過程中主持人小游戲)
    三項活動,搟餃子皮比賽、包餃子比賽、diy餃子比賽。
    7、13:00所有居民就席,同慶冬至佳節(jié)。
    8、有請到場嘉賓以及工作人員評比餃子能手。
    1、拍照留戀:各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,社區(qū)工作人員,全體居民,幼兒園小朋友。
    2、社區(qū)工作人員留下整理現(xiàn)場衛(wèi)生。
    3、對活動的照片進(jìn)行展示(待定)。
    4、社區(qū)主任及宣傳負(fù)責(zé)人做工作總結(jié)和活動簡報。
    幼兒園大班冬至活動教案篇十五
    1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。
    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
    3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    1、綜合:冬至我知道
    2、科學(xué):白天短、黑夜長
    3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
    幼兒園大班冬至活動教案篇十六
    1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。
    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
    3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    幼兒園冬天課件《冬至我知道》ppt課件
    1、綜合:冬至我知道
    2、科學(xué):白天短、黑夜長
    3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
    冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;
    曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
    冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;
    會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
    冬至到,冬至到,這一夜,最長了;
    甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。
    幼兒園大班冬至活動教案篇十七
    在冬至和新年到來之際,xx教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡,通過包餃子、做游戲,使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力,感受新年的快樂氣氛,感受大家庭的溫暖。
    12月21日10:0015:30
    xx教室
    全體幼兒園學(xué)生及教職工
    1、布置教室,烘托節(jié)日氣氛:
    氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx負(fù)責(zé))
    2、物品準(zhǔn)備:
    面粉(xx媽媽)、餃子餡(xx負(fù)責(zé))。
    電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物,證書、小獎品(xx負(fù)責(zé))。
    3、學(xué)生需帶物品:小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);干凈的小圍裙、袖頭等。
    4、學(xué)生自制新年賀卡。(學(xué)生和家長一起)
    5、全班學(xué)唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx老師)
    6、主持詞。(xx)
    7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。(xx)
    主持人:xx
    1、老師致新年賀詞。
    2、團(tuán)體活動一:包餃子,吃餃子。四人為一小組,每組有一名家長帶隊。
    3、團(tuán)體活動二:陀螺比賽
    實行淘汰制,每小組出1名同學(xué),決出冠亞季軍。第一名小組積4分,第二名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
    4、團(tuán)體活動三:踢毽子比賽
    規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多,第一名積4分,第二名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。
    5、團(tuán)體活動四:猜猜猜
    每小組出2名同學(xué),一人比劃一人猜,不能說出其中的詞語,一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。
    6、個人活動:智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題,個人搶答,答對者有獎品。
    7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
    8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學(xué)。
    9、師生齊唱《家愛我我愛家》。
    幼兒園大班冬至活動教案篇十八
    開心包餃子,快樂過冬至!
    1、同學(xué)們增加對傳統(tǒng)節(jié)日冬至的認(rèn)識,了解節(jié)氣知識及節(jié)日習(xí)俗。
    2、學(xué)習(xí)包餃子的生活技能,積極參與,做力所能及的事情,體驗勞動的快樂。
    3、感受集體生活的樂趣,增進(jìn)同學(xué)的友情。
    4、了解接客、做客的禮節(jié),做文明的小主人和客人。
    一、校內(nèi)活動
    1、同學(xué)們增加對傳統(tǒng)節(jié)日冬至的認(rèn)識,了解節(jié)氣知識及節(jié)日習(xí)俗。
    2、了解接客、做客的禮節(jié),為實踐活動做準(zhǔn)備。
    3、為周末的實踐活動,進(jìn)行申報、分組、聯(lián)系等準(zhǔn)備活動。
    二、實踐活動
    1、按照約定,到主人家庭做客。家長們自行聯(lián)系約定包餃子的材料準(zhǔn)備和分工。
    2、動手包餃子,要求每個學(xué)生都動手參與,家長們要進(jìn)行技能教授、點評鼓勵。
    3、煮餃子,品嘗自己的勞動果實。
    4、餐后整理,也希望每個同學(xué)都動手幫助打掃收拾。
    5、其他聯(lián)誼活動,建議同學(xué)們展示下才藝,表演節(jié)目等,答謝主人家的熱情和家長們的辛苦陪伴。
    6、家長們做評委,評選推薦出水餃包得最好的巧手榜樣,和最講文明懂禮節(jié)的文明榜樣。
    7、做客家庭中選一位家長朋友,負(fù)責(zé)將本組的活動情況發(fā)博文,要求有文字、照片和巧手榜樣和文明榜樣的評選結(jié)果。讓沒去的.老師同學(xué)都能分享到你們的快樂!
    幼兒園大班冬至活動教案篇十九
     《漢書》中說:“冬至陽氣起,君道長,故賀。”人們認(rèn)為:過了冬至,白晝一天比一天長,陽氣回升,是一個節(jié)氣循環(huán)的開始,也是一個吉日,應(yīng)該慶賀。下面是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的幼兒園中班的冬至教案,希望對大家有幫助,更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
    
     冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,了解麻糍的制作過程,同時也讓幼兒感受勞動的快樂,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。
     l.初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。
     2.能獨立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。
     1.與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)2.聯(lián)系車輛。
     2.師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊伍、講禮貌,等等)
     教師小結(jié):外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。
     1章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。
     2-章:你們還記得麻糍是什么樣的?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….
     章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒
     章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?
     (1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。
     (2)幼兒觀看搗米操作情況。
     (3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動…章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
     (2)章沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?
     (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的`麻糍的呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。
     (2)觀看客座教師滾豆挲。
     (3)師幼共同嘗試滾豆覬
     (三)小結(jié)。師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。
     (四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!1. 幼兒嘗試制作麻糍。2. 幼兒品嘗。
     孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇,表現(xiàn)得非常積極,每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。。他們認(rèn)識傳統(tǒng)工具,在體驗到勞動快樂的同時也感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍,節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個孩子的心里,今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。
    幼兒園大班冬至活動教案篇二十
    在冬至和新年到來之際,xx教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡,通過包餃子、做游戲,使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力,感受新年的快樂氣氛,感受大家庭的溫暖。
    12月21日10:0015:30
    xx教室
    全體幼兒園學(xué)生及教職工
    1、布置教室,烘托節(jié)日氣氛:
    氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx負(fù)責(zé))
    2、物品準(zhǔn)備:
    面粉(xx媽媽)、餃子餡(xx負(fù)責(zé))。
    電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物,證書、小獎品(xx負(fù)責(zé))。
    3、學(xué)生需帶物品:小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);干凈的小圍裙、袖頭等。
    4、學(xué)生自制新年賀卡。(學(xué)生和家長一起)
    5、全班學(xué)唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx老師)
    6、主持詞。(xx)
    7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。(xx)
    主持人:xx
    1、老師致新年賀詞。
    2、團(tuán)體活動一:包餃子,吃餃子。四人為一小組,每組有一名家長帶隊。
    3、團(tuán)體活動二:陀螺比賽
    實行淘汰制,每小組出1名同學(xué),決出冠亞季軍。第一名小組積4分,第二名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
    4、團(tuán)體活動三:踢毽子比賽
    規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多,第一名積4分,第二名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。
    5、團(tuán)體活動四:猜猜猜
    每小組出2名同學(xué),一人比劃一人猜,不能說出其中的詞語,一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。
    6、個人活動:智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題,個人搶答,答對者有獎品。
    7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
    8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學(xué)。
    9、師生齊唱《家愛我我愛家》。
    七、活動現(xiàn)場分工: