演講稿是演講者展示個人魅力、思想深度和語言藝術(shù)的重要途徑之一。演講稿的語言應(yīng)該簡練明了,避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯。這些范文可以幫助我們提高演講的表達(dá)能力和說服力,培養(yǎng)自信心。
教學(xué)校長競聘演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機(jī)會讓我參加競選,成人學(xué)校的副校長競聘演講稿。對我而言,這不僅是一次展示自我的機(jī)會,更是對自己職業(yè)生涯的一次鍛煉、學(xué)習(xí)和提升。相信大家對我已并不陌生,我叫方幼君,畢業(yè)于寧波大學(xué)中文系,中學(xué)一級教師。今天我競聘的是__成人學(xué)校的副校長,下面我談?wù)劯偲高@一崗位的優(yōu)勢:
第一、在教學(xué)一線方面的工作:
本人原在實驗中學(xué)教書,無論是語文老師還是班主任,我始終把自己定位為一個學(xué)習(xí)者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研,認(rèn)真執(zhí)教,多次代表實驗中學(xué)開設(shè)市級大型公開課,上課的風(fēng)格深受師生的一致好評,先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎”、“奉化市青年教師五項基本功競賽二等獎”等稱號。在班主任工作方面,我一直探索和實踐“依托班級文化建設(shè),打造班級靈魂管理、實現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。多年來在班級文化建設(shè)中,我通過共設(shè)班徽、運動會、寢室自主班會等創(chuàng)新活動激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,所帶班級班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取,先后數(shù)次被評為“奉化市先進(jìn)班集體”、個人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任?!?BR> 12年的班級管理不僅磨練了我的意志,提高了我的綜合管理能力,豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗,更讓我對“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。
第二、在成人教育方面的工作:
年多的努力,現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2
人獲得高中雙證制畢業(yè)證書,為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識和操作技能。同時我校還承擔(dān)了市勞動局每年二期的計算機(jī)上崗證書培訓(xùn),合格率達(dá)95%以上。
如果我能競聘成功,我今后的工作設(shè)想和打算:
一、確定辦學(xué)方向:
1、面向社會,大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來工培訓(xùn)等。
環(huán)境與計生、社會文化道德、勞動安全、家教等各種形式的全民性教育。
二、具體做法:
(一)、加大成人學(xué)校宣傳力度
現(xiàn)在社會大多數(shù)人對我鎮(zhèn)成人學(xué)校不了解,甚至不知道,一定程度上影響了我校招生和各項工作的開展,所以要發(fā)展成人學(xué)校,拓展成人教育,加大對成人學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。
(二)做到“三結(jié)合”
“校與?!?、“校與企”相結(jié)合;發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢,做到優(yōu)質(zhì)配置,資源共享。
(三)做到“長”求穩(wěn),“短”求活
1、長訓(xùn)班求“穩(wěn)”,以學(xué)歷班為主
目前,與浙江船廠合作,開辦了為期一年半的技術(shù)班;下設(shè)《高中語文》、《公民道德與法律》、《高中數(shù)學(xué)》、《社會》、《計算機(jī)》五門科目。
2、短訓(xùn)班求“活”,以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主。
萬左右,他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力
軍,但他們來自五湖四海,文化層次、思想素質(zhì)、安全意識、環(huán)境適應(yīng)性等差異很大,對企業(yè)生產(chǎn)和社會治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭取與“勞動所”、“安監(jiān)辦”
、“派出所”
合作,對各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識、法律知識,計劃生育管理條例等等。其目的是:提高外來工生產(chǎn)安全意識,減少生產(chǎn)事故的發(fā)生;增強(qiáng)外來工遵紀(jì)守法的意識,減少外來人員的違法亂紀(jì)現(xiàn)象,改進(jìn)治安環(huán)境;加強(qiáng)外來工計劃生育和交通知識的教育。總之,目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì),使我鎮(zhèn)成人學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:教育工作沒有最好只有更好,我堅信
“天道酬勤,人道酬誠,不勤不誠,一事無成?!闭堎x予我一次機(jī)會,我會擺正位置,盡職盡責(zé),積極配合各個部門搞好我鎮(zhèn)的成教工作,在更廣闊的舞臺上,為自己鐘愛的教育事業(yè)竭盡全力。最后,我不管這次競聘能否成功,就用泰戈爾的詩句來結(jié)束我的演講:“天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過!”
謝謝大家!
教學(xué)校長競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
縣委、縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,推行教育人事制度改革,這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的需要,實現(xiàn)理想抱負(fù)的平臺,作為一名教師要有到中流擊水的勇氣和信心,本著積極參與教育改革,獻(xiàn)身教育、不圖虛名、無私奉獻(xiàn)的精神,我報名競聘*****校長崗位,下面我將從競聘理由、工作設(shè)想兩個方面進(jìn)行演講,不妥之處,敬請指正。
1、有一定的管理經(jīng)驗,從事教育工作17年,其中8年擔(dān)任后勤工作,主抓學(xué)校建設(shè),財產(chǎn)管理,幾年來,研究和探索,并付諸于管理工作中,取得了良好的效果,校園硬件建設(shè)和管理水平明顯提高,同時我個人也積累了一定的管理經(jīng)驗。
2、年富力強(qiáng),正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金時期,40歲的我,熱愛教育事業(yè),有健康的身體,充沛的精力,較為豐富的管理經(jīng)驗,積極進(jìn)取的心態(tài)和對教育事業(yè)的癡情,有各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的支持,我一定不負(fù)黨和人民的重托,在新的工作崗位上干出一番成績,實現(xiàn)自己的人生理想和價值。
3、具有良好的心里品質(zhì)。我有一個淡薄名利、永挑重?fù)?dān)、處變不驚的心境,清正廉潔、大公無私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師和學(xué)生,讓我在工作中結(jié)下了深厚的感情,得到了他們的大力支持。
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),做一名好校長。
應(yīng)該熱愛黨,熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受考驗,自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會有先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)習(xí)工作中,克己奉公,無私奉獻(xiàn)。有人說校長事一個學(xué)校的領(lǐng)跑者,是舵手,要管理好一所學(xué)校,帶出一個好班子和一流的教師隊伍,首先要使自己成為一名大家認(rèn)可的好校長。因此要不斷學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)。努力學(xué)習(xí)了解教育教研的新成果,新成就,不斷充實自己,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
(二)、確定工作思路
1、辦學(xué)理念。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線,因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校、教研興校、民主治校即充分依靠廣大教職工,充分調(diào)動和激發(fā)他們各自積極性,圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,形成以質(zhì)量求發(fā)展,以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局。
2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。首先要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量,在繼承的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。再次抓好隊伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊伍建設(shè)事核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要動力。初步規(guī)劃為:一年提高,二年發(fā)展,三年變樣。
首先、要抓好制度建設(shè),從管理、求質(zhì)量、重繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。
其次、抓好隊伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊伍建設(shè)是核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要動力。
(三)具體工作
1、加強(qiáng)學(xué)校管理體系建設(shè)。
盡快組建起以學(xué)校黨支部、校行政為龍頭,教職工代表會和班主任聯(lián)合為主體,學(xué)生會,家長會為補充的三級互動管理監(jiān)督體系,建立以教師、學(xué)生、家長、知名人士組成的校務(wù)委員會,以教師為主體的教職工代表大會制度,充分調(diào)動各方面的積極性,提高學(xué)校的管理水平,爭取在管理中不留空白,不留盲點。
2、建立健全各項規(guī)章制度。
依據(jù)黨和國家的教育法規(guī),政策,完善現(xiàn)有的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,特別要突出義務(wù)教育的兩免一補政策的落實。真正實現(xiàn)以制度管理學(xué)校事務(wù),確保重大決策必須由校務(wù)會、教代會通過,并建立民主協(xié)商對話制度,民主評議和競爭上崗制度,讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,發(fā)揮他們的主人翁作用。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體教職工的積極性。
教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍,通過強(qiáng)化思想政治工作,提高師德,強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個人能實現(xiàn)的,必須依靠廣大教職員工,激發(fā)教師工作積極性,挖掘潛能,獎勵促進(jìn),真心堅持以人為本,關(guān)愛教師,賞識教師,尊重教師。
4、將有限的經(jīng)費用在刀刃上。
我縣是一個貧困縣,在財政極為困難的情況下,撥付的辦公經(jīng)費一定要管好,用好。因此,學(xué)校經(jīng)費要確保兩個重點,一是教學(xué)所需,二是環(huán)境改善。在確保教學(xué)的前提下,積極美化校園環(huán)境,給全體師生創(chuàng)建一個優(yōu)美和諧、充滿文化氛圍的校園環(huán)境。
5、積極調(diào)動全體教職工的積極性。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個人能實現(xiàn)的,必須依靠廣大教職員工,具體因素說,一是滿足教師的正當(dāng)需要激發(fā)教師工作積極性,包括學(xué)習(xí),尊重成功物質(zhì)幫助等。二是尊重教師勞動,挖掘潛能,發(fā)揮教師的積極性。獎勵促進(jìn),真心堅持以人為本,關(guān)愛教師,賞識教師,尊重教師。
校長作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者,領(lǐng)航人,必須以校長職責(zé)嚴(yán)格要求自己,具備良好的道德修養(yǎng),正確的辦學(xué)理念,充分發(fā)揚民主科學(xué)決策,搶抓機(jī)遇,排除干擾,創(chuàng)造性的開展工作,合理組織和調(diào)配學(xué)校的人、財、物等資源,充分發(fā)揮各部門的智能作用,協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。
毋庸置疑在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還有許多缺點和不足,響應(yīng)組織號召,積極參與競聘,我不敢奢求,只是想讓大家認(rèn)識我,了解我,幫助我,支持我,在今后的工作中,我將勵精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給禮縣的教育事業(yè)。
謝謝大家!
教學(xué)校長競聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我叫,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,開始擔(dān)任教學(xué)副校長,通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。
首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個人才華的機(jī)會。同時,也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。
做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作,工作中有問題,講在當(dāng)面,從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時,首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威,勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時,首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,做到任勞任怨,不與人爭名爭利。
從教二十一年,我從一名出色的'班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性,怎樣留住教師、留住學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,叫家長對學(xué)校放心,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去。基于此,我從抓好、抓實教學(xué)常規(guī)入手,備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,從點滴做起,扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時候,我都與教師同甘共苦,與他們共同研討、共同改進(jìn),每個班級的優(yōu)、差生是誰,如何改進(jìn),我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人,在的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,英語單科成績名列第二。近兩年,雖然我們面臨著合并,但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位,我們一直致力于新課改的研究與實施,我們從每校的2名教師試點課改入手,逐漸鋪開,到今年的全面推進(jìn),新課改取得了一定成績,個別教師的授課,得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評,和,2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體,我個人獲得先進(jìn)個人;19名教師被評為興城市骨干教師,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,從零開始,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項的局面,十二五科研立項項目全部達(dá)標(biāo)。
在工作中,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
教學(xué)校長競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:下午好!感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個展示自我的機(jī)會!
我叫郭xx,今年xx歲,教育管理本科學(xué)歷,從教x年,先后擔(dān)任過xx中學(xué)教務(wù)主任、副校長及常務(wù)副校長等職,去年秋季調(diào)入縣xx學(xué)校,擔(dān)任分管教學(xué)的副校長。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師,2次評為市級優(yōu)秀教師,并于20xx年被評為xx市市級骨干教師。
我競聘xx學(xué)校副校長,我的競聘決不是一時沖動,而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺得自己有以下三點優(yōu)勢:
第一、我教學(xué)能力較強(qiáng)。參加工作19年,我從未離開過三尺講臺。我了解學(xué)生,熟悉教學(xué),能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作。98年榮獲xx縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。在xx分管教學(xué)工作時,xx的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。
第三、我作風(fēng)過硬。我熱愛教育工作,時刻以自己的學(xué)識和人格魅力影響著老師,在學(xué)校師生中樹立了較高的威信?!罢J(rèn)認(rèn)真真教書,堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則,也是我做人的準(zhǔn)則!
在第一輪校長競聘中,我滿懷*、積極參與,雖然最終以總成績第二名遺憾落選,但我并沒有灰心喪氣,這說明我離組織的要求還有一定距離,我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當(dāng)選xx學(xué)校副校長,我會全力支持校長工作,找準(zhǔn)個人定位,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在黃校長的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展。我將努力做到:
一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)。
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法,遇事多請示、多溝通,努力發(fā)揮自己的正能量。
三、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神。工作中顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,凡事以學(xué)校整體利益為重,以學(xué)校發(fā)展大局為重。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會努力踐行終身學(xué)習(xí)理論,不斷完善自己的學(xué)識和人格魅力。
總之,如果我當(dāng)選為副校長,我會擺正位置,當(dāng)好配角,做到到位不越位,補臺不拆臺,我會虛心聽取各方意見,繼續(xù)沉下心來帶動教師搞好教學(xué)工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率開展工作,用更加出色的業(yè)績向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁交一份滿意的答卷!
我的演講完了,謝謝!
教學(xué)校長競聘演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我叫,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,開始擔(dān)任教學(xué)副校長,通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。
首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個人才華的機(jī)會。同時,也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。
做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作,工作中有問題,講在當(dāng)面,從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時,首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威,勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時,首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,做到任勞任怨,不與人爭名爭利。
從教二十一年,我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性,怎樣留住教師、留住學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,叫家長對學(xué)校放心,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去?;诖耍覐淖ズ?、抓實教學(xué)常規(guī)入手,備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,從點滴做起,扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時候,我都與教師同甘共苦,與他們共同研討、共同改進(jìn),每個班級的優(yōu)、差生是誰,如何改進(jìn),我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人,在的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,英語單科成績名列第二。近兩年,雖然我們面臨著合并,但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位,我們一直致力于新課改的研究與實施,我們從每校的2名教師試點課改入手,逐漸鋪開,到今年的全面推進(jìn),新課改取得了一定成績,個別教師的授課,得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評,和,2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體,我個人獲得先進(jìn)個人;19名教師被評為興城市骨干教師,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,從零開始,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項的局面,十二五科研立項項目全部達(dá)標(biāo)。
在工作中,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
如果我競聘上主管教學(xué)的副校長,在堅持“上為校長分憂,下為教工服務(wù)”的前提下,按照組織要求,積極主動地配合校長工作,我會做好以下幾項工作:
校長統(tǒng)攬全局,對全面工作負(fù)責(zé),是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,分管教學(xué)工作,是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識:一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋,考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā),做到“分工不分家,分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護(hù)校長的權(quán)威,做好校長的左膀右臂,只有互相補臺,才能好戲連臺;如果相互拆臺,只能共同垮臺。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線,對教師的思想動態(tài)了解較多,應(yīng)針對教師動態(tài)及時與校長進(jìn)行溝通,正確決策,確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員,應(yīng)起到承上啟下的重大作用,首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié),協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,積極營造和諧融恰的工作氛圍,增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁。
說的好,不如做的好,業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用。在工作中,要堅守工作崗位,嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課,撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,堪為教學(xué)上的行家里手,要做到“自己講課高質(zhì)量,指導(dǎo)別人高水平?!贝送猓瑘猿置刻臁稗D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,校園中處處留下身影,每天必須蹲班聽課,經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時溝通有關(guān)情況,及時總結(jié)反思一階段工作,找出不足,此外,要堅持學(xué)一點理論xx,在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài),在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令,潛移默化,逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍。
作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量,靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者,業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,懂管理、會管理、嚴(yán)管理、善管理,向管理要質(zhì)量,向管理要成績。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)
要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng),還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量,又提高學(xué)的效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實
有耕耘才會有收獲,做教學(xué)工作,來不得半絲松懈,目前,學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,均制訂了教學(xué)常規(guī)要求,工作紀(jì)律等,且相當(dāng)完善,關(guān)鍵看如何落實。有人總結(jié)了這樣幾個公式:開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學(xué)管理,頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等,每項工作必須有布置,有檢查,有落實。只有嚴(yán)格管理,狠抓落實,長抓不懈,才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實開展教改、科研工作
業(yè)務(wù)校長,應(yīng)重視教科研工作,大力實施“科研興?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路,思想活躍,試驗積極,穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想,落實課題和教研工作,做到:“全員參與,全方位教改,全過程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理
教學(xué)校長競聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我叫xx,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,20xx年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開始擔(dān)任教學(xué)副校長,20xx年通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個人才華的機(jī)會。同時,也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。
做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作,工作中有問題,講在當(dāng)面,從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為:“沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。”在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時,首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威,勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時,首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,做到任勞任怨,不與人爭名爭利。
從教二十一年,我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性,怎樣留住教師、留住學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,叫家長對學(xué)校放心,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去。基于此,我從抓好、抓實教學(xué)常規(guī)入手,備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,從點滴做起,扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時候,我都與教師同甘共苦,與他們共同研討、共同改進(jìn),每個班級的優(yōu)、差生是誰,如何改進(jìn),我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人,在20xx年的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,英語單科成績名列第二。近兩年,雖然我們面臨著合并,但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位,我們一直致力于新課改的研究與實施,我們從每校的2名教師試點課改入手,逐漸鋪開,到今年的全面推進(jìn),新課改取得了一定成績,個別教師的授課,得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評,20xx年和20xx年,2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體,我個人獲得先進(jìn)個人;19名教師被評為興城市骨干教師,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,從零開始,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項的局面,十二五科研立項項目全部達(dá)標(biāo)。
在工作中,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
如果我競聘上主管教學(xué)的副校長,在堅持“上為校長分憂,下為教工服務(wù)”的前提下,按照組織要求,積極主動地配合校長工作,我會做好以下幾項工作:
一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手
校長統(tǒng)攬全局,對全面工作負(fù)責(zé),是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,分管教學(xué)工作,是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識:一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋,考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā),做到“分工不分家,分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護(hù)校長的權(quán)威,做好校長的左膀右臂,只有互相補臺,才能好戲連臺;如果相互拆臺,只能共同垮臺。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線,對教師的思想動態(tài)了解較多,應(yīng)針對教師動態(tài)及時與校長進(jìn)行溝通,正確決策,確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)
業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員,應(yīng)起到承上啟下的重大作用,首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié),協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,積極營造和諧融恰的工作氛圍,增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁。
三、真抓實干率先垂范
說的好,不如做的好,業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用。在工作中,要堅守工作崗位,嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課,撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,堪為教學(xué)上的行家里手,要做到“自己講課高質(zhì)量,指導(dǎo)別人高水平?!贝送?,堅持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,校園中處處留下身影,每天必須蹲班聽課,經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時溝通有關(guān)情況,及時總結(jié)反思一階段工作,找出不足,此外,要堅持學(xué)一點理論xx,在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài),在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令,潛移默化,逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍。
四、善于管理追求質(zhì)量
作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量,靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者,業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,懂管理、會管理、嚴(yán)管理、善管理,向管理要質(zhì)量,向管理要成績。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)
要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng),還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量,又提高學(xué)的效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實
業(yè)務(wù)校長,應(yīng)重視教科研工作,大力實施“科研興?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路,思想活躍,試驗積極,穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想,落實課題和教研工作,做到:“全員參與,全方位教改,全過程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理
教學(xué)校長競聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
大家下午好!本人19xx年x月參加工作,20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任,20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來,曾多次被評為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,20xx年被評為xx縣第x屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長,下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。
一、勤學(xué)樂教,在教學(xué)中不斷豐富和完善自我
教育教學(xué)是教師的本職工作,也是教師的幸福所在。從教x年,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入,我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變,曾經(jīng)連續(xù)x年兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里,我曾寫了一篇隨筆《今天,怎樣才是好老師》,我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂,甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng),這正是我心所向。
從教師到教學(xué)管理人員,工作任務(wù)和性質(zhì)的變化,既是挑戰(zhàn),又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。新的任務(wù)開闊了我的眼界,使我對工作有了新的認(rèn)識——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理,三者相輔相成,缺一不可。于是,我更加努力地學(xué)習(xí),從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng),從網(wǎng)上解疑釋惑,用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時,積極組織教師開展教研活動,鼓勵教師樹立問題意識,進(jìn)行草根研究,鼓勵教師建立教育博客,書寫自己的教育故事,記錄自己的成長經(jīng)歷。
二、求真務(wù)實,在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展
“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!鼻笳鎰?wù)實,是教師工作的自覺要求,也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間,我重點做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作,如堅持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計劃檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等,在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展,我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”.我們以評選縣第x屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第x屆骨干教師為契機(jī),大力宣傳發(fā)動,鼓勵、幫助適合條件的教師參加,在這一年中,我校有x位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、x位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作,以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個人課題x項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題x項,教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展,使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,撰寫一篇教學(xué)反思等,我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破,取得了較好的成績。四是全面提高學(xué)生素質(zhì),在學(xué)科教學(xué)、班隊活動以及各種學(xué)生競賽中,培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良,學(xué)生在各級各類比賽中均取得了較好的成績。
以上是我的競職理由,如果我能競聘成功,我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實踐中學(xué),堅守教學(xué)崗位,以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。
教學(xué)校長競聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
首先,我要感謝學(xué)校x年來對我的培養(yǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助,給我的舞臺,尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的x年,是我工作以來感受最深的x年。在這x年里,我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛。可以說決定參加這次競聘前,我曾度德量力,思慮再三,其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天,我之所以參加這次竟聘,一方面表明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù),另一方面也想借此機(jī)會感謝各位一直以來對我的支持關(guān)心與幫助。
從20xx年進(jìn)入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在,無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們,老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo),忘不了老師們對我的鼓勵與支持,使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師;當(dāng)然更忘不了20xx年到教務(wù)處工作以來,得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助。總之在座的每一位對我的點滴幫助,都是我前進(jìn)的動力。謝謝你們!是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達(dá)到了歷史最好成績。
這可說是我參加此次競聘的第一個自信,我的第二個自信是:為人正直、工作認(rèn)真。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,與人為善,不搞小動作。我信奉:“沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福?!?BR> 在工作中,能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情,自己首先做到。從不攬功諉過,假公濟(jì)私,與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做,從不無故推諉。
我的第三個自信是:我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。
在職業(yè)中專的x年里,我的每一年都是踏踏實實地工作,孜孜以求地教學(xué),從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵,從一位普通教師成長為教務(wù)主任、校長助理,所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵的結(jié)果。
職業(yè)中專的x年,雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績,但我有一顆公而忘私的心靈,有一種顧全大局的意識,從我放棄調(diào)一中,放棄調(diào)xx外國語學(xué)校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中,足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上,時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會,我深深知道,我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我,在此借此機(jī)會再一次說一聲謝謝。有你們的關(guān)注,我的工作會更有動力。
誠然,人無完人,在肯定有利條件的同時,我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處:與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、交流思想不夠。有時工作缺乏創(chuàng)造性,謹(jǐn)慎有余,潑辣不夠。
我的性格急躁,遇事總追求完美,對待工作近乎苛刻,也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲,在此我想借此機(jī)會向在座的各位老師表示我深深的歉意。
如果大家繼續(xù)信任我,我將盡力做到:
一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。
二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。
三是腳踏實地,當(dāng)好教師的幫手。
“律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人”.
教學(xué)校長競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
我叫xxxx,80年最后一個月出生,典型的80后,現(xiàn)任縣五完小副校長。聽說我來報名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘,關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)同事和朋友都說我是癲的。我在這里希望各位領(lǐng)導(dǎo)評委把這當(dāng)作是我上進(jìn)心的表現(xiàn)吧,我理解的'“上”跟“上城里”的上不一樣。其實回顧自己的工作經(jīng)歷,我也確實做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書,從教育局辦執(zhí)意二進(jìn)宮借調(diào)到政府辦,經(jīng)歷的6年借調(diào)時間里,先后去過縣農(nóng)辦、三十六灣整合辦、縣政府辦、縣教育局辦,最后又回到教育部門。除了癲,或許也因為一些榮譽讓我有勇氣站在這里。在過去的十四年工作期間,因自己的扎實工作,先后兩次年度考核評為優(yōu)秀,兩個年度評為”縣十佳秘書“,多次被評為優(yōu)秀教師和多項工作先進(jìn)個人。在縣五完小的工作中,學(xué)校欠缺英語教師,自己上,擔(dān)任五六年級三個班的英語老師,學(xué)校欠缺畢業(yè)班語文教師,自己上,同時認(rèn)真做好教學(xué)工作,取得了較好的成績。學(xué)校老師和村委領(lǐng)導(dǎo)都說自己不是可多得的年輕老師。
最后祝愿大家在以后的工作和生活中,身體健康!工作順利!謝謝大家!
教學(xué)校長競聘演講稿篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位師長:
你們好!
我是××,(……簡單介紹)。今天我競選校長生活助理。
記得戴爾·卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?!睉{著這句話,也憑著××××的工作經(jīng)驗,今天我滿懷信心的走到了演講臺上,自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
從參加(……簡單的給以前做過的工作做個介紹,最重要是介紹曾經(jīng)工作中的態(tài)度)不過,那些只是美好的回憶,我需要的是未來的成績。
如果我競選成功,我將拿出一套切實有效的施政方案。首先,挑選五位委員組建生活委員會,制定責(zé)任制網(wǎng)絡(luò),責(zé)任落實到各委員,工作由專人負(fù)責(zé),同時,制訂工作計劃表和各類工作具體實施方案,落實到各班,監(jiān)督、幫助他們完善宿舍、餐廳常規(guī)工作,要求各委員每星期反饋一次信息,每月總結(jié),比較對照成績和不足,每月開學(xué)生代表座談會,交流思想,集中問題,抓住工作重點,不斷改進(jìn)工作方法,及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,做到不斷積累、總結(jié)、改進(jìn),真正做同學(xué)的代言人、勤務(wù)兵,校領(lǐng)導(dǎo)的紐帶,把學(xué)校建成文明校園,為創(chuàng)建國家級示范高中、省武高特色凝聚起強(qiáng)大的力量。
假如我競選失利,我會微笑著走向明天,努力調(diào)整自己,充實自己,以待來年的競聘,當(dāng)然,我也會盡全力協(xié)助好學(xué)生校長生活助理的`工作,出謀劃策,使宿舍、餐廳管理工作更上一個臺階。
校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們,在以后的歲月中,你們會了解我更多。支持我吧,讓我周身的工作細(xì)胞興奮起來吧!別忘了,投我一票。
教學(xué)校長競聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
我是xx,中心校校長實行競爭上崗,這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,這是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的.有效途徑,這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為:“堅持一個原則,實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,完成三個目標(biāo),推進(jìn)四個突破”。
就是堅持“以人為本,構(gòu)建和諧”的原則,學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭讓每位學(xué)生學(xué)得開心,讓每位教師教得舒心。作為中心校校長,要始終把師生的情緒作為第一信號,始終把教師的需要作為第一選取,始終把師生的利益作為最高追求,始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中,要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本,處處為師生著想,努力做到“教為師生所用,情為師生所系,和為師生所謀”,圍繞這一原則,最大限度地激勵師生工作學(xué)習(xí)的用心性、主動性和創(chuàng)造性。
一是實現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下,中心校校長要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化,精細(xì)化,特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責(zé)。
二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長有多大職責(zé)”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長,要常懷職責(zé)之心,要經(jīng)常給自我施加壓力,壓力變動力,促進(jìn)工作業(yè)績更加突出。mba管理學(xué)上有這樣一句話:“技術(shù)只占10%,職責(zé)卻占90%”,可見,職責(zé)決定行動,有職責(zé)心的人必須有一顆“認(rèn)真的心”,在平時的工作中,要認(rèn)真安排好中心校的每項工作,這句話包含三層意思:一要認(rèn)真,認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付;二是要做好,好是目標(biāo);三是每項工作而不是一項工作??赡苁窍矚g做的事,也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事。因此,中心校校長只有強(qiáng)烈的職責(zé)感謝,因為強(qiáng)烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情,能夠促使中心校校長出色地完成工作任務(wù)。
在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢下,我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校,特色的中心校、高質(zhì)量的中心校,要全面建設(shè)中心校,努力建立中心校。奮力打造中心校。
(一)質(zhì)量建設(shè)上的突破
學(xué)校的中心工作是教學(xué),而質(zhì)量是學(xué)校的生命線,中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度;繼續(xù)實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫,共案庫、題庫的質(zhì)量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時,重點抓好1—8年級的質(zhì)量抽測工作,畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作,確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高。
(二)學(xué)校管理上的突破
為推動學(xué)校管理工作的規(guī)范化,學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個環(huán)節(jié),即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié);遵循第學(xué)年對學(xué)校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。
(三)隊伍建設(shè)上的突破
各位領(lǐng)導(dǎo),全縣教育工作會的閉幕,假如我競聘成功的話,我必須會牢記古訓(xùn):行百里者半九十,不敢有任何松懈、麻痹和動搖,我將繼續(xù)重管理、抓落實,求實效,以實際被動維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán),以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!
教學(xué)校長競聘演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
首先我感謝大家給我這個機(jī)會參加競職演講,我現(xiàn)年_歲,中國共產(chǎn)黨黨員,_年大專畢業(yè)分配進(jìn)一中任教至今,_年經(jīng)自學(xué)考試取得本科學(xué)歷。我競聘的崗位是校長辦公室主任,理由有以下三點:
據(jù)一家雜志社對上萬名競爭新崗位人員進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有超過半數(shù)的人的競職目的是為了提高待遇,有30%左右的人是為了發(fā)揮自身的能力,我就屬于這30%。我在大學(xué)期間一直擔(dān)任團(tuán)總支書記,負(fù)責(zé)全系的團(tuán)工作;工作十年來,有六年擔(dān)任班主任;現(xiàn)在又參加了“心理咨詢”研究生課程班的學(xué)習(xí),從事學(xué)校心理咨詢工作。每一次工作的變化,對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)都是一次難得的機(jī)遇。我覺得新的工作環(huán)境能夠?qū)W到新知識,增長新才干,開拓新視野,挖掘新潛力。挑戰(zhàn)和機(jī)遇同在,壓力與動力并存,我競爭新的崗位,目的就在于鍛煉自己,獲取多方面的實踐經(jīng)驗,提高自身的綜合素質(zhì),更好地貢獻(xiàn)力量。
首先,我的敬業(yè)精神很強(qiáng),具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨,干一行,愛一行,專一行。作為一名共產(chǎn)黨員,我能以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨性鍛煉,堅決服從學(xué)校安排,樂于承擔(dān)任務(wù),20xx年度被昆山市教委評為優(yōu)秀黨員。我在工作中,養(yǎng)成了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),堅忍不拔的工作作風(fēng),我認(rèn)為,這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
其次,我思想比較活躍,接受新事物比較快,愛學(xué)習(xí),愛思考,工作中注意發(fā)揮主觀能動性,這有利于開拓工作新局面。
再次,我辦事穩(wěn)妥、耐心,堅持不懈,對所承擔(dān)的工作能夠嚴(yán)格、及時的完成,這是做好一切工作的保證。
而且,我信奉誠實、真誠的做人宗旨,富有團(tuán)隊精神,能夠與人團(tuán)結(jié)共事,虛心向他人學(xué)習(xí),從不計較個人得失,也具備一定的協(xié)調(diào)能力。這也是做好工作的前提。
首先,我有較為扎實的專業(yè)知識。參加工作以來,我始終不忘繼續(xù)學(xué)習(xí),勤鉆研、善思考、多研究,不斷豐富自己,提高自己。我熱愛中文專業(yè),在本科自學(xué)考試中取得過優(yōu)異成績,現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。同時,也具備一定的文字綜合能力。論文在校評比中獲得好評,還曾指導(dǎo)學(xué)生作文多次獲獎,01屆學(xué)生獲得江蘇省一等獎。我在1996年獲得全市語文教師基本功競賽二等獎,20xx年獲得昆山市中小學(xué)基本功競賽兩項一等獎;20xx年獲得蘇州市教育工會舉辦的基本功競賽鋼筆字一等獎。另外,我還獲得過昆山市教育系統(tǒng)演講比賽一等獎,本?!罢f課”競賽一等獎等。
其次,我有較強(qiáng)的工作能力。工作十年來,我先后擔(dān)任過六年班主任,也擔(dān)任過團(tuán)委委員,備課組長等工作,現(xiàn)在又兼任心理咨詢室的工作。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我感到自己的文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、運用電腦的能力都有了很大的提高,本著“踏實干事,誠實待人”的準(zhǔn)則,我相信能做好工作。
再次,我有較好的年齡優(yōu)勢,能夠全身心地投入到自己熱愛的工作中去。而且我虛心好學(xué),有疑問常常向他人請教,尤其在最近自學(xué)電腦方面,我覺得虛心求教讓我受益匪淺。我想,其他工作也是如此,我對辦公室工作并不熟悉,但只要竭盡全力,虛心學(xué)習(xí),勤思善問,我相信一定能夠勝任。
最后,我想用一句名言結(jié)束我的演講,古人說:“不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志?!备偁幧蠉彛瑹o論結(jié)果如何,我都將以這句話自勉,一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作。謝謝大家。
教學(xué)校長競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!我是***學(xué)校的副校長兼任教導(dǎo)主任,今天競聘的是校長競聘上崗演講稿。教育界前輩陶行知曾有這名言:“捧一顆心來,不帶半根草去!”做為一個教育工作者,我始終把這句名言做為自己的座右銘!今天,能夠參與城區(qū)學(xué)校校長的競聘,我感到非常激動,我想憑著我對教育事業(yè)的熱情和以往取得的成績,我一定能夠得到大家的認(rèn)可!
下面簡單的介紹一下自己:
我有11年的基層學(xué)校教導(dǎo)主任和副校長的工作經(jīng)歷。一直在教學(xué)第一線,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀,曾多次對縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn),多次指導(dǎo)教師參加講課比賽。在思想政治方面,我具有較好的群眾基礎(chǔ),曾得到分管領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,每屆屆滿考核民主測評優(yōu)秀得票率均在90%以上。同時,我曾獲得縣級講課賽數(shù)學(xué)科二等獎,縣“十佳”人民教師,特級教師后備人選,省級骨干教師,市委、市府表彰首屆“名師”,市教育局表彰校本研修先進(jìn)個人,縣教育局表彰教育教學(xué)管理先進(jìn)個人,任職學(xué)校連續(xù)5年獲縣教師教育考核優(yōu)秀獎,縣級校本研修先進(jìn)單位,教學(xué)質(zhì)量綜合評估三等獎、進(jìn)步獎。
如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我走上這個工作崗位,我將牢記使命、不負(fù)重托,更好地肩負(fù)起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的囑托,勤奮工作,扎實苦干,權(quán)衡各種關(guān)系做好本職工作;并搞好團(tuán)結(jié)協(xié)助校長搞好工作。具體來說,我將做到以下幾點:
第一,要明確辦學(xué)思想。任何一所學(xué)校發(fā)展水平的提升,知名度的形成,一個重要標(biāo)志就是看其是否具有現(xiàn)代的、科學(xué)的、先進(jìn)的、富有特色的辦學(xué)思想,學(xué)校的辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。所以我將協(xié)助校長始終堅持“關(guān)愛學(xué)生,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展;尊敬家長,讓每一個家長都感到滿意;善待教師,讓每一個教師都獲得成功”的辦學(xué)理念,使學(xué)校朝著六化邁進(jìn),即:實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理人本化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美化、師資隊伍優(yōu)良化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化的辦學(xué)目標(biāo)。
第二,要嚴(yán)格落實制度。管理是辦學(xué)的靈魂,制度是管理的保證。上任后,我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。將以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指針,全面實施教育綜合改革確保我校教師競聘制、績效工資制的執(zhí)行。
第三,堅持依法治教。要創(chuàng)一流管理,就是要堅持依法治教,嚴(yán)格管理,管理的核心是管人,管人的核心是管心。上任后,我首先要進(jìn)行要創(chuàng)一流管理,以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程。在執(zhí)行中,要敢抓敢管,對個別嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽,形象很差的教師不循私情,嚴(yán)格按章辦事,在校內(nèi)要正氣壓倒邪氣。同時,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),工作方法全面更新,靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”、憑嚴(yán)格的紀(jì)律、嚴(yán)密的組織,堵住漏洞、鼓勵先進(jìn)、激發(fā)活力。
第四,大力開展以校為本的教研活動,進(jìn)一步完善促本文來自http:///如轉(zhuǎn)載,請注明,進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研機(jī)制。我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果,提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。
第五,搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè)。抓好班主任、年級組、教研組工作,搞好師生的德育教育工作。同時做好教研教改工作,和教學(xué)檢查工作。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境。
第六,解放思想,提高核心競爭力。教師是我們工作的支柱,學(xué)生是我們工作的主體,是一切思路與目標(biāo)的落腳點。為此我將在管理中貫徹以人為本的思想,公正的對待教師的政治待遇和經(jīng)濟(jì),充分調(diào)動教師的積極性,促成師生合力,為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。以大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,提高我校核心競爭力。
第七,全方位動員,抓好安全教育。安全教育是生命教育、公眾教育、世紀(jì)教育。安全教育僅僅依靠學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的,更重要的是全社會動員,讓社會、家庭都參與進(jìn)來,引導(dǎo)他們樹立自護(hù)自救觀念,掌握自護(hù)自救知識,能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救,機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
歲月有情時光荏苒,山長水遠(yuǎn)時不我待。各位領(lǐng)導(dǎo),評委,我有激情,有膽識,有思想,有韌勁,更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功,我知道,那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水,更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,我將不負(fù)重托,不辱使命,會以百倍的信心和百倍的努力,為我國教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗終生!
我的演講完畢,謝謝大家!
教學(xué)校長競聘演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
我是x,中心校校長實行競爭上崗,這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,這是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有效途徑,這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為:“堅持一個原則,實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,完成三個目標(biāo),推進(jìn)四個突破”。
就是堅持“以人為本,構(gòu)建和諧”的原則,學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭讓每位學(xué)生學(xué)得開心,讓每位教師教得舒心。作為中心校校長,要始終把師生的情緒作為第一信號,始終把教師的需要作為第一選取,始終把師生的利益作為最高追求,始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中,要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本,處處為師生著想,努力做到“教為師生所用,情為師生所系,和為師生所謀”,圍繞這一原則,最大限度地激勵師生工作學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
一是實現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下,中心校校長要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化,精細(xì)化,特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責(zé)。
二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長有多大職責(zé)”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長,要常懷職責(zé)之心,要經(jīng)常給自我施加壓力,壓力變動力,促進(jìn)工作業(yè)績更加突出。mba管理學(xué)上有這樣一句話:“技術(shù)只占10%,職責(zé)卻占90%”,可見,職責(zé)決定行動,有職責(zé)心的人必須有一顆“認(rèn)真的心”,在平時的工作中,要認(rèn)真安排好中心校的每項工作,這句話包含三層意思:一要認(rèn)真,認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付;二是要做好,好是目標(biāo);三是每項工作而不是一項工作。可能是喜歡做的事,也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事。因此,中心校校長只有強(qiáng)烈的職責(zé)感謝,因為強(qiáng)烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情,能夠促使中心校校長出色地完成工作任務(wù)。
在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢下,我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的`中心校,特色的中心校、高質(zhì)量的中心校,要全面建設(shè)中心校,努力建立中心校。奮力打造中心校。
(一)質(zhì)量建設(shè)上的突破
學(xué)校的中心工作是教學(xué),而質(zhì)量是學(xué)校的生命線,中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度;繼續(xù)實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫,共案庫、題庫的質(zhì)量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時,重點抓好1—8年級的質(zhì)量抽測工作,畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作,確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高。
(二)學(xué)校管理上的突破
為推動學(xué)校管理工作的規(guī)范化,學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個環(huán)節(jié),即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié);遵循第學(xué)年對學(xué)校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。
(三)隊伍建設(shè)上的突破
各位領(lǐng)導(dǎo),全縣教育工作會的閉幕,假如我競聘成功的話,我必須會牢記古訓(xùn):行百里者半九十,不敢有任何松懈、麻痹和動搖,我將繼續(xù)重管理、抓落實,求實效,以實際被動維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán),以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!
教學(xué)校長競聘演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機(jī)會讓我參加競選,成人學(xué)校的副校長競聘演講稿。對我而言,這不僅是一次展示自我的機(jī)會,更是對自己職業(yè)生涯的一次鍛煉、學(xué)習(xí)和提升。相信大家對我已并不陌生,我叫方幼君,畢業(yè)于寧波大學(xué)中文系,中學(xué)一級教師。今天我競聘的是__成人學(xué)校的副校長,下面我談?wù)劯偲高@一崗位的優(yōu)勢:
第一、在教學(xué)一線方面的工作:
本人原在實驗中學(xué)教書,無論是語文老師還是班主任,我始終把自己定位為一個學(xué)習(xí)者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研,認(rèn)真執(zhí)教,多次代表實驗中學(xué)開設(shè)市級大型公開課,上課的風(fēng)格深受師生的一致好評,先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎”、“奉化市青年教師五項基本功競賽二等獎”等稱號。在班主任工作方面,我一直探索和實踐“依托班級文化建設(shè),打造班級靈魂管理、實現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。多年來在班級文化建設(shè)中,我通過共設(shè)班徽、運動會、寢室自主班會等創(chuàng)新活動激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,所帶班級班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取,先后數(shù)次被評為“奉化市先進(jìn)班集體”、個人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任?!?BR> 12年的班級管理不僅磨練了我的意志,提高了我的綜合管理能力,豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗,更讓我對“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。
第二、在成人教育方面的工作:
年多的努力,現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2
人獲得高中雙證制畢業(yè)證書,為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識和操作技能。同時我校還承擔(dān)了市勞動局每年二期的計算機(jī)上崗證書培訓(xùn),合格率達(dá)95%以上。
如果我能競聘成功,我今后的工作設(shè)想和打算:
一、確定辦學(xué)方向:
1、面向社會,大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來工培訓(xùn)等。
環(huán)境與計生、社會文化道德、勞動安全、家教等各種形式的全民性教育。
二、具體做法:
(一)、加大成人學(xué)校宣傳力度
現(xiàn)在社會大多數(shù)人對我鎮(zhèn)成人學(xué)校不了解,甚至不知道,一定程度上影響了我校招生和各項工作的開展,所以要發(fā)展成人學(xué)校,拓展成人教育,加大對成人學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。
(二)做到“三結(jié)合”
“校與?!?、“校與企”相結(jié)合;發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢,做到優(yōu)質(zhì)配置,資源共享。
(三)做到“長”求穩(wěn),“短”求活
1、長訓(xùn)班求“穩(wěn)”,以學(xué)歷班為主
目前,與浙江船廠合作,開辦了為期一年半的技術(shù)班;下設(shè)《高中語文》、《公民道德與法律》、《高中數(shù)學(xué)》、《社會》、《計算機(jī)》五門科目。
2、短訓(xùn)班求“活”,以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主。
萬左右,他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力
軍,但他們來自五湖四海,文化層次、思想素質(zhì)、安全意識、環(huán)境適應(yīng)性等差異很大,對企業(yè)生產(chǎn)和社會治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭取與“勞動所”、“安監(jiān)辦”
、“派出所”
合作,對各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識、法律知識,計劃生育管理條例等等。其目的是:提高外來工生產(chǎn)安全意識,減少生產(chǎn)事故的發(fā)生;增強(qiáng)外來工遵紀(jì)守法的意識,減少外來人員的違法亂紀(jì)現(xiàn)象,改進(jìn)治安環(huán)境;加強(qiáng)外來工計劃生育和交通知識的教育。總之,目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì),使我鎮(zhèn)成人學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:教育工作沒有最好只有更好,我堅信
“天道酬勤,人道酬誠,不勤不誠,一事無成?!闭堎x予我一次機(jī)會,我會擺正位置,盡職盡責(zé),積極配合各個部門搞好我鎮(zhèn)的成教工作,在更廣闊的舞臺上,為自己鐘愛的教育事業(yè)竭盡全力。最后,我不管這次競聘能否成功,就用泰戈爾的詩句來結(jié)束我的演講:“天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過!”
謝謝大家!
教學(xué)校長競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
縣委、縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,推行教育人事制度改革,這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的需要,實現(xiàn)理想抱負(fù)的平臺,作為一名教師要有到中流擊水的勇氣和信心,本著積極參與教育改革,獻(xiàn)身教育、不圖虛名、無私奉獻(xiàn)的精神,我報名競聘*****校長崗位,下面我將從競聘理由、工作設(shè)想兩個方面進(jìn)行演講,不妥之處,敬請指正。
1、有一定的管理經(jīng)驗,從事教育工作17年,其中8年擔(dān)任后勤工作,主抓學(xué)校建設(shè),財產(chǎn)管理,幾年來,研究和探索,并付諸于管理工作中,取得了良好的效果,校園硬件建設(shè)和管理水平明顯提高,同時我個人也積累了一定的管理經(jīng)驗。
2、年富力強(qiáng),正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金時期,40歲的我,熱愛教育事業(yè),有健康的身體,充沛的精力,較為豐富的管理經(jīng)驗,積極進(jìn)取的心態(tài)和對教育事業(yè)的癡情,有各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的支持,我一定不負(fù)黨和人民的重托,在新的工作崗位上干出一番成績,實現(xiàn)自己的人生理想和價值。
3、具有良好的心里品質(zhì)。我有一個淡薄名利、永挑重?fù)?dān)、處變不驚的心境,清正廉潔、大公無私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師和學(xué)生,讓我在工作中結(jié)下了深厚的感情,得到了他們的大力支持。
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),做一名好校長。
應(yīng)該熱愛黨,熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受考驗,自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會有先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)習(xí)工作中,克己奉公,無私奉獻(xiàn)。有人說校長事一個學(xué)校的領(lǐng)跑者,是舵手,要管理好一所學(xué)校,帶出一個好班子和一流的教師隊伍,首先要使自己成為一名大家認(rèn)可的好校長。因此要不斷學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)。努力學(xué)習(xí)了解教育教研的新成果,新成就,不斷充實自己,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
(二)、確定工作思路
1、辦學(xué)理念。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線,因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校、教研興校、民主治校即充分依靠廣大教職工,充分調(diào)動和激發(fā)他們各自積極性,圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,形成以質(zhì)量求發(fā)展,以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局。
2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。首先要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量,在繼承的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。再次抓好隊伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊伍建設(shè)事核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要動力。初步規(guī)劃為:一年提高,二年發(fā)展,三年變樣。
首先、要抓好制度建設(shè),從管理、求質(zhì)量、重繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。
其次、抓好隊伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量,從教研求質(zhì)量,教師隊伍建設(shè)是核心因素,是決定學(xué)校發(fā)展的主要動力。
(三)具體工作
1、加強(qiáng)學(xué)校管理體系建設(shè)。
盡快組建起以學(xué)校黨支部、校行政為龍頭,教職工代表會和班主任聯(lián)合為主體,學(xué)生會,家長會為補充的三級互動管理監(jiān)督體系,建立以教師、學(xué)生、家長、知名人士組成的校務(wù)委員會,以教師為主體的教職工代表大會制度,充分調(diào)動各方面的積極性,提高學(xué)校的管理水平,爭取在管理中不留空白,不留盲點。
2、建立健全各項規(guī)章制度。
依據(jù)黨和國家的教育法規(guī),政策,完善現(xiàn)有的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,特別要突出義務(wù)教育的兩免一補政策的落實。真正實現(xiàn)以制度管理學(xué)校事務(wù),確保重大決策必須由校務(wù)會、教代會通過,并建立民主協(xié)商對話制度,民主評議和競爭上崗制度,讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,發(fā)揮他們的主人翁作用。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體教職工的積極性。
教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍,通過強(qiáng)化思想政治工作,提高師德,強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個人能實現(xiàn)的,必須依靠廣大教職員工,激發(fā)教師工作積極性,挖掘潛能,獎勵促進(jìn),真心堅持以人為本,關(guān)愛教師,賞識教師,尊重教師。
4、將有限的經(jīng)費用在刀刃上。
我縣是一個貧困縣,在財政極為困難的情況下,撥付的辦公經(jīng)費一定要管好,用好。因此,學(xué)校經(jīng)費要確保兩個重點,一是教學(xué)所需,二是環(huán)境改善。在確保教學(xué)的前提下,積極美化校園環(huán)境,給全體師生創(chuàng)建一個優(yōu)美和諧、充滿文化氛圍的校園環(huán)境。
5、積極調(diào)動全體教職工的積極性。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個人能實現(xiàn)的,必須依靠廣大教職員工,具體因素說,一是滿足教師的正當(dāng)需要激發(fā)教師工作積極性,包括學(xué)習(xí),尊重成功物質(zhì)幫助等。二是尊重教師勞動,挖掘潛能,發(fā)揮教師的積極性。獎勵促進(jìn),真心堅持以人為本,關(guān)愛教師,賞識教師,尊重教師。
校長作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者,領(lǐng)航人,必須以校長職責(zé)嚴(yán)格要求自己,具備良好的道德修養(yǎng),正確的辦學(xué)理念,充分發(fā)揚民主科學(xué)決策,搶抓機(jī)遇,排除干擾,創(chuàng)造性的開展工作,合理組織和調(diào)配學(xué)校的人、財、物等資源,充分發(fā)揮各部門的智能作用,協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。
毋庸置疑在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還有許多缺點和不足,響應(yīng)組織號召,積極參與競聘,我不敢奢求,只是想讓大家認(rèn)識我,了解我,幫助我,支持我,在今后的工作中,我將勵精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給禮縣的教育事業(yè)。
謝謝大家!
教學(xué)校長競聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我叫,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,開始擔(dān)任教學(xué)副校長,通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。
首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個人才華的機(jī)會。同時,也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。
做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作,工作中有問題,講在當(dāng)面,從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時,首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威,勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時,首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,做到任勞任怨,不與人爭名爭利。
從教二十一年,我從一名出色的'班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性,怎樣留住教師、留住學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,叫家長對學(xué)校放心,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去。基于此,我從抓好、抓實教學(xué)常規(guī)入手,備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,從點滴做起,扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時候,我都與教師同甘共苦,與他們共同研討、共同改進(jìn),每個班級的優(yōu)、差生是誰,如何改進(jìn),我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人,在的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,英語單科成績名列第二。近兩年,雖然我們面臨著合并,但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位,我們一直致力于新課改的研究與實施,我們從每校的2名教師試點課改入手,逐漸鋪開,到今年的全面推進(jìn),新課改取得了一定成績,個別教師的授課,得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評,和,2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體,我個人獲得先進(jìn)個人;19名教師被評為興城市骨干教師,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,從零開始,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項的局面,十二五科研立項項目全部達(dá)標(biāo)。
在工作中,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
教學(xué)校長競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:下午好!感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個展示自我的機(jī)會!
我叫郭xx,今年xx歲,教育管理本科學(xué)歷,從教x年,先后擔(dān)任過xx中學(xué)教務(wù)主任、副校長及常務(wù)副校長等職,去年秋季調(diào)入縣xx學(xué)校,擔(dān)任分管教學(xué)的副校長。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師,2次評為市級優(yōu)秀教師,并于20xx年被評為xx市市級骨干教師。
我競聘xx學(xué)校副校長,我的競聘決不是一時沖動,而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺得自己有以下三點優(yōu)勢:
第一、我教學(xué)能力較強(qiáng)。參加工作19年,我從未離開過三尺講臺。我了解學(xué)生,熟悉教學(xué),能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作。98年榮獲xx縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。在xx分管教學(xué)工作時,xx的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。
第三、我作風(fēng)過硬。我熱愛教育工作,時刻以自己的學(xué)識和人格魅力影響著老師,在學(xué)校師生中樹立了較高的威信?!罢J(rèn)認(rèn)真真教書,堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則,也是我做人的準(zhǔn)則!
在第一輪校長競聘中,我滿懷*、積極參與,雖然最終以總成績第二名遺憾落選,但我并沒有灰心喪氣,這說明我離組織的要求還有一定距離,我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當(dāng)選xx學(xué)校副校長,我會全力支持校長工作,找準(zhǔn)個人定位,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在黃校長的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展。我將努力做到:
一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)。
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法,遇事多請示、多溝通,努力發(fā)揮自己的正能量。
三、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神。工作中顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,凡事以學(xué)校整體利益為重,以學(xué)校發(fā)展大局為重。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會努力踐行終身學(xué)習(xí)理論,不斷完善自己的學(xué)識和人格魅力。
總之,如果我當(dāng)選為副校長,我會擺正位置,當(dāng)好配角,做到到位不越位,補臺不拆臺,我會虛心聽取各方意見,繼續(xù)沉下心來帶動教師搞好教學(xué)工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率開展工作,用更加出色的業(yè)績向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁交一份滿意的答卷!
我的演講完了,謝謝!
教學(xué)校長競聘演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我叫,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,開始擔(dān)任教學(xué)副校長,通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。
首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個人才華的機(jī)會。同時,也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。
做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作,工作中有問題,講在當(dāng)面,從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時,首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威,勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時,首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,做到任勞任怨,不與人爭名爭利。
從教二十一年,我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性,怎樣留住教師、留住學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,叫家長對學(xué)校放心,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去?;诖耍覐淖ズ?、抓實教學(xué)常規(guī)入手,備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,從點滴做起,扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時候,我都與教師同甘共苦,與他們共同研討、共同改進(jìn),每個班級的優(yōu)、差生是誰,如何改進(jìn),我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人,在的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,英語單科成績名列第二。近兩年,雖然我們面臨著合并,但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位,我們一直致力于新課改的研究與實施,我們從每校的2名教師試點課改入手,逐漸鋪開,到今年的全面推進(jìn),新課改取得了一定成績,個別教師的授課,得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評,和,2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體,我個人獲得先進(jìn)個人;19名教師被評為興城市骨干教師,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,從零開始,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項的局面,十二五科研立項項目全部達(dá)標(biāo)。
在工作中,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
如果我競聘上主管教學(xué)的副校長,在堅持“上為校長分憂,下為教工服務(wù)”的前提下,按照組織要求,積極主動地配合校長工作,我會做好以下幾項工作:
校長統(tǒng)攬全局,對全面工作負(fù)責(zé),是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,分管教學(xué)工作,是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識:一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋,考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā),做到“分工不分家,分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護(hù)校長的權(quán)威,做好校長的左膀右臂,只有互相補臺,才能好戲連臺;如果相互拆臺,只能共同垮臺。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線,對教師的思想動態(tài)了解較多,應(yīng)針對教師動態(tài)及時與校長進(jìn)行溝通,正確決策,確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員,應(yīng)起到承上啟下的重大作用,首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié),協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,積極營造和諧融恰的工作氛圍,增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁。
說的好,不如做的好,業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用。在工作中,要堅守工作崗位,嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課,撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,堪為教學(xué)上的行家里手,要做到“自己講課高質(zhì)量,指導(dǎo)別人高水平?!贝送猓瑘猿置刻臁稗D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,校園中處處留下身影,每天必須蹲班聽課,經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時溝通有關(guān)情況,及時總結(jié)反思一階段工作,找出不足,此外,要堅持學(xué)一點理論xx,在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài),在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令,潛移默化,逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍。
作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量,靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者,業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,懂管理、會管理、嚴(yán)管理、善管理,向管理要質(zhì)量,向管理要成績。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)
要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng),還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量,又提高學(xué)的效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實
有耕耘才會有收獲,做教學(xué)工作,來不得半絲松懈,目前,學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,均制訂了教學(xué)常規(guī)要求,工作紀(jì)律等,且相當(dāng)完善,關(guān)鍵看如何落實。有人總結(jié)了這樣幾個公式:開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學(xué)管理,頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等,每項工作必須有布置,有檢查,有落實。只有嚴(yán)格管理,狠抓落實,長抓不懈,才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實開展教改、科研工作
業(yè)務(wù)校長,應(yīng)重視教科研工作,大力實施“科研興?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路,思想活躍,試驗積極,穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想,落實課題和教研工作,做到:“全員參與,全方位教改,全過程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理
教學(xué)校長競聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我叫xx,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,20xx年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開始擔(dān)任教學(xué)副校長,20xx年通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個人才華的機(jī)會。同時,也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。
做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作,工作中有問題,講在當(dāng)面,從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為:“沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。”在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時,首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威,勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時,首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,做到任勞任怨,不與人爭名爭利。
從教二十一年,我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性,怎樣留住教師、留住學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,叫家長對學(xué)校放心,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去。基于此,我從抓好、抓實教學(xué)常規(guī)入手,備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,從點滴做起,扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時候,我都與教師同甘共苦,與他們共同研討、共同改進(jìn),每個班級的優(yōu)、差生是誰,如何改進(jìn),我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人,在20xx年的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,英語單科成績名列第二。近兩年,雖然我們面臨著合并,但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位,我們一直致力于新課改的研究與實施,我們從每校的2名教師試點課改入手,逐漸鋪開,到今年的全面推進(jìn),新課改取得了一定成績,個別教師的授課,得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評,20xx年和20xx年,2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體,我個人獲得先進(jìn)個人;19名教師被評為興城市骨干教師,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,從零開始,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項的局面,十二五科研立項項目全部達(dá)標(biāo)。
在工作中,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
如果我競聘上主管教學(xué)的副校長,在堅持“上為校長分憂,下為教工服務(wù)”的前提下,按照組織要求,積極主動地配合校長工作,我會做好以下幾項工作:
一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手
校長統(tǒng)攬全局,對全面工作負(fù)責(zé),是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,分管教學(xué)工作,是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識:一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋,考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā),做到“分工不分家,分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護(hù)校長的權(quán)威,做好校長的左膀右臂,只有互相補臺,才能好戲連臺;如果相互拆臺,只能共同垮臺。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線,對教師的思想動態(tài)了解較多,應(yīng)針對教師動態(tài)及時與校長進(jìn)行溝通,正確決策,確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)
業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員,應(yīng)起到承上啟下的重大作用,首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié),協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,積極營造和諧融恰的工作氛圍,增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁。
三、真抓實干率先垂范
說的好,不如做的好,業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用。在工作中,要堅守工作崗位,嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課,撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,堪為教學(xué)上的行家里手,要做到“自己講課高質(zhì)量,指導(dǎo)別人高水平?!贝送?,堅持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,校園中處處留下身影,每天必須蹲班聽課,經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時溝通有關(guān)情況,及時總結(jié)反思一階段工作,找出不足,此外,要堅持學(xué)一點理論xx,在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài),在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令,潛移默化,逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍。
四、善于管理追求質(zhì)量
作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量,靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者,業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,懂管理、會管理、嚴(yán)管理、善管理,向管理要質(zhì)量,向管理要成績。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)
要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng),還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量,又提高學(xué)的效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實
業(yè)務(wù)校長,應(yīng)重視教科研工作,大力實施“科研興?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路,思想活躍,試驗積極,穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想,落實課題和教研工作,做到:“全員參與,全方位教改,全過程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理
教學(xué)校長競聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
大家下午好!本人19xx年x月參加工作,20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任,20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來,曾多次被評為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,20xx年被評為xx縣第x屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長,下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。
一、勤學(xué)樂教,在教學(xué)中不斷豐富和完善自我
教育教學(xué)是教師的本職工作,也是教師的幸福所在。從教x年,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入,我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變,曾經(jīng)連續(xù)x年兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里,我曾寫了一篇隨筆《今天,怎樣才是好老師》,我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂,甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng),這正是我心所向。
從教師到教學(xué)管理人員,工作任務(wù)和性質(zhì)的變化,既是挑戰(zhàn),又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。新的任務(wù)開闊了我的眼界,使我對工作有了新的認(rèn)識——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理,三者相輔相成,缺一不可。于是,我更加努力地學(xué)習(xí),從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng),從網(wǎng)上解疑釋惑,用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時,積極組織教師開展教研活動,鼓勵教師樹立問題意識,進(jìn)行草根研究,鼓勵教師建立教育博客,書寫自己的教育故事,記錄自己的成長經(jīng)歷。
二、求真務(wù)實,在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展
“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!鼻笳鎰?wù)實,是教師工作的自覺要求,也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間,我重點做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作,如堅持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計劃檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等,在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展,我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”.我們以評選縣第x屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第x屆骨干教師為契機(jī),大力宣傳發(fā)動,鼓勵、幫助適合條件的教師參加,在這一年中,我校有x位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、x位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作,以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個人課題x項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題x項,教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展,使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,撰寫一篇教學(xué)反思等,我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破,取得了較好的成績。四是全面提高學(xué)生素質(zhì),在學(xué)科教學(xué)、班隊活動以及各種學(xué)生競賽中,培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良,學(xué)生在各級各類比賽中均取得了較好的成績。
以上是我的競職理由,如果我能競聘成功,我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實踐中學(xué),堅守教學(xué)崗位,以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。
教學(xué)校長競聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
首先,我要感謝學(xué)校x年來對我的培養(yǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助,給我的舞臺,尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的x年,是我工作以來感受最深的x年。在這x年里,我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛。可以說決定參加這次競聘前,我曾度德量力,思慮再三,其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天,我之所以參加這次竟聘,一方面表明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù),另一方面也想借此機(jī)會感謝各位一直以來對我的支持關(guān)心與幫助。
從20xx年進(jìn)入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在,無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們,老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo),忘不了老師們對我的鼓勵與支持,使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師;當(dāng)然更忘不了20xx年到教務(wù)處工作以來,得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助。總之在座的每一位對我的點滴幫助,都是我前進(jìn)的動力。謝謝你們!是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達(dá)到了歷史最好成績。
這可說是我參加此次競聘的第一個自信,我的第二個自信是:為人正直、工作認(rèn)真。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,與人為善,不搞小動作。我信奉:“沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福?!?BR> 在工作中,能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情,自己首先做到。從不攬功諉過,假公濟(jì)私,與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做,從不無故推諉。
我的第三個自信是:我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。
在職業(yè)中專的x年里,我的每一年都是踏踏實實地工作,孜孜以求地教學(xué),從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵,從一位普通教師成長為教務(wù)主任、校長助理,所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵的結(jié)果。
職業(yè)中專的x年,雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績,但我有一顆公而忘私的心靈,有一種顧全大局的意識,從我放棄調(diào)一中,放棄調(diào)xx外國語學(xué)校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中,足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上,時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會,我深深知道,我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我,在此借此機(jī)會再一次說一聲謝謝。有你們的關(guān)注,我的工作會更有動力。
誠然,人無完人,在肯定有利條件的同時,我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處:與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、交流思想不夠。有時工作缺乏創(chuàng)造性,謹(jǐn)慎有余,潑辣不夠。
我的性格急躁,遇事總追求完美,對待工作近乎苛刻,也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲,在此我想借此機(jī)會向在座的各位老師表示我深深的歉意。
如果大家繼續(xù)信任我,我將盡力做到:
一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。
二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。
三是腳踏實地,當(dāng)好教師的幫手。
“律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人”.
教學(xué)校長競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
我叫xxxx,80年最后一個月出生,典型的80后,現(xiàn)任縣五完小副校長。聽說我來報名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘,關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)同事和朋友都說我是癲的。我在這里希望各位領(lǐng)導(dǎo)評委把這當(dāng)作是我上進(jìn)心的表現(xiàn)吧,我理解的'“上”跟“上城里”的上不一樣。其實回顧自己的工作經(jīng)歷,我也確實做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書,從教育局辦執(zhí)意二進(jìn)宮借調(diào)到政府辦,經(jīng)歷的6年借調(diào)時間里,先后去過縣農(nóng)辦、三十六灣整合辦、縣政府辦、縣教育局辦,最后又回到教育部門。除了癲,或許也因為一些榮譽讓我有勇氣站在這里。在過去的十四年工作期間,因自己的扎實工作,先后兩次年度考核評為優(yōu)秀,兩個年度評為”縣十佳秘書“,多次被評為優(yōu)秀教師和多項工作先進(jìn)個人。在縣五完小的工作中,學(xué)校欠缺英語教師,自己上,擔(dān)任五六年級三個班的英語老師,學(xué)校欠缺畢業(yè)班語文教師,自己上,同時認(rèn)真做好教學(xué)工作,取得了較好的成績。學(xué)校老師和村委領(lǐng)導(dǎo)都說自己不是可多得的年輕老師。
最后祝愿大家在以后的工作和生活中,身體健康!工作順利!謝謝大家!
教學(xué)校長競聘演講稿篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位師長:
你們好!
我是××,(……簡單介紹)。今天我競選校長生活助理。
記得戴爾·卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?!睉{著這句話,也憑著××××的工作經(jīng)驗,今天我滿懷信心的走到了演講臺上,自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
從參加(……簡單的給以前做過的工作做個介紹,最重要是介紹曾經(jīng)工作中的態(tài)度)不過,那些只是美好的回憶,我需要的是未來的成績。
如果我競選成功,我將拿出一套切實有效的施政方案。首先,挑選五位委員組建生活委員會,制定責(zé)任制網(wǎng)絡(luò),責(zé)任落實到各委員,工作由專人負(fù)責(zé),同時,制訂工作計劃表和各類工作具體實施方案,落實到各班,監(jiān)督、幫助他們完善宿舍、餐廳常規(guī)工作,要求各委員每星期反饋一次信息,每月總結(jié),比較對照成績和不足,每月開學(xué)生代表座談會,交流思想,集中問題,抓住工作重點,不斷改進(jìn)工作方法,及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,做到不斷積累、總結(jié)、改進(jìn),真正做同學(xué)的代言人、勤務(wù)兵,校領(lǐng)導(dǎo)的紐帶,把學(xué)校建成文明校園,為創(chuàng)建國家級示范高中、省武高特色凝聚起強(qiáng)大的力量。
假如我競選失利,我會微笑著走向明天,努力調(diào)整自己,充實自己,以待來年的競聘,當(dāng)然,我也會盡全力協(xié)助好學(xué)生校長生活助理的`工作,出謀劃策,使宿舍、餐廳管理工作更上一個臺階。
校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們,在以后的歲月中,你們會了解我更多。支持我吧,讓我周身的工作細(xì)胞興奮起來吧!別忘了,投我一票。
教學(xué)校長競聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
我是xx,中心校校長實行競爭上崗,這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,這是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的.有效途徑,這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為:“堅持一個原則,實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,完成三個目標(biāo),推進(jìn)四個突破”。
就是堅持“以人為本,構(gòu)建和諧”的原則,學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭讓每位學(xué)生學(xué)得開心,讓每位教師教得舒心。作為中心校校長,要始終把師生的情緒作為第一信號,始終把教師的需要作為第一選取,始終把師生的利益作為最高追求,始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中,要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本,處處為師生著想,努力做到“教為師生所用,情為師生所系,和為師生所謀”,圍繞這一原則,最大限度地激勵師生工作學(xué)習(xí)的用心性、主動性和創(chuàng)造性。
一是實現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下,中心校校長要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化,精細(xì)化,特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責(zé)。
二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長有多大職責(zé)”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長,要常懷職責(zé)之心,要經(jīng)常給自我施加壓力,壓力變動力,促進(jìn)工作業(yè)績更加突出。mba管理學(xué)上有這樣一句話:“技術(shù)只占10%,職責(zé)卻占90%”,可見,職責(zé)決定行動,有職責(zé)心的人必須有一顆“認(rèn)真的心”,在平時的工作中,要認(rèn)真安排好中心校的每項工作,這句話包含三層意思:一要認(rèn)真,認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付;二是要做好,好是目標(biāo);三是每項工作而不是一項工作??赡苁窍矚g做的事,也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事。因此,中心校校長只有強(qiáng)烈的職責(zé)感謝,因為強(qiáng)烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情,能夠促使中心校校長出色地完成工作任務(wù)。
在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢下,我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校,特色的中心校、高質(zhì)量的中心校,要全面建設(shè)中心校,努力建立中心校。奮力打造中心校。
(一)質(zhì)量建設(shè)上的突破
學(xué)校的中心工作是教學(xué),而質(zhì)量是學(xué)校的生命線,中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度;繼續(xù)實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫,共案庫、題庫的質(zhì)量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時,重點抓好1—8年級的質(zhì)量抽測工作,畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作,確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高。
(二)學(xué)校管理上的突破
為推動學(xué)校管理工作的規(guī)范化,學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個環(huán)節(jié),即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié);遵循第學(xué)年對學(xué)校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。
(三)隊伍建設(shè)上的突破
各位領(lǐng)導(dǎo),全縣教育工作會的閉幕,假如我競聘成功的話,我必須會牢記古訓(xùn):行百里者半九十,不敢有任何松懈、麻痹和動搖,我將繼續(xù)重管理、抓落實,求實效,以實際被動維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán),以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!
教學(xué)校長競聘演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
首先我感謝大家給我這個機(jī)會參加競職演講,我現(xiàn)年_歲,中國共產(chǎn)黨黨員,_年大專畢業(yè)分配進(jìn)一中任教至今,_年經(jīng)自學(xué)考試取得本科學(xué)歷。我競聘的崗位是校長辦公室主任,理由有以下三點:
據(jù)一家雜志社對上萬名競爭新崗位人員進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有超過半數(shù)的人的競職目的是為了提高待遇,有30%左右的人是為了發(fā)揮自身的能力,我就屬于這30%。我在大學(xué)期間一直擔(dān)任團(tuán)總支書記,負(fù)責(zé)全系的團(tuán)工作;工作十年來,有六年擔(dān)任班主任;現(xiàn)在又參加了“心理咨詢”研究生課程班的學(xué)習(xí),從事學(xué)校心理咨詢工作。每一次工作的變化,對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)都是一次難得的機(jī)遇。我覺得新的工作環(huán)境能夠?qū)W到新知識,增長新才干,開拓新視野,挖掘新潛力。挑戰(zhàn)和機(jī)遇同在,壓力與動力并存,我競爭新的崗位,目的就在于鍛煉自己,獲取多方面的實踐經(jīng)驗,提高自身的綜合素質(zhì),更好地貢獻(xiàn)力量。
首先,我的敬業(yè)精神很強(qiáng),具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨,干一行,愛一行,專一行。作為一名共產(chǎn)黨員,我能以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨性鍛煉,堅決服從學(xué)校安排,樂于承擔(dān)任務(wù),20xx年度被昆山市教委評為優(yōu)秀黨員。我在工作中,養(yǎng)成了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),堅忍不拔的工作作風(fēng),我認(rèn)為,這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
其次,我思想比較活躍,接受新事物比較快,愛學(xué)習(xí),愛思考,工作中注意發(fā)揮主觀能動性,這有利于開拓工作新局面。
再次,我辦事穩(wěn)妥、耐心,堅持不懈,對所承擔(dān)的工作能夠嚴(yán)格、及時的完成,這是做好一切工作的保證。
而且,我信奉誠實、真誠的做人宗旨,富有團(tuán)隊精神,能夠與人團(tuán)結(jié)共事,虛心向他人學(xué)習(xí),從不計較個人得失,也具備一定的協(xié)調(diào)能力。這也是做好工作的前提。
首先,我有較為扎實的專業(yè)知識。參加工作以來,我始終不忘繼續(xù)學(xué)習(xí),勤鉆研、善思考、多研究,不斷豐富自己,提高自己。我熱愛中文專業(yè),在本科自學(xué)考試中取得過優(yōu)異成績,現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。同時,也具備一定的文字綜合能力。論文在校評比中獲得好評,還曾指導(dǎo)學(xué)生作文多次獲獎,01屆學(xué)生獲得江蘇省一等獎。我在1996年獲得全市語文教師基本功競賽二等獎,20xx年獲得昆山市中小學(xué)基本功競賽兩項一等獎;20xx年獲得蘇州市教育工會舉辦的基本功競賽鋼筆字一等獎。另外,我還獲得過昆山市教育系統(tǒng)演講比賽一等獎,本?!罢f課”競賽一等獎等。
其次,我有較強(qiáng)的工作能力。工作十年來,我先后擔(dān)任過六年班主任,也擔(dān)任過團(tuán)委委員,備課組長等工作,現(xiàn)在又兼任心理咨詢室的工作。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我感到自己的文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、運用電腦的能力都有了很大的提高,本著“踏實干事,誠實待人”的準(zhǔn)則,我相信能做好工作。
再次,我有較好的年齡優(yōu)勢,能夠全身心地投入到自己熱愛的工作中去。而且我虛心好學(xué),有疑問常常向他人請教,尤其在最近自學(xué)電腦方面,我覺得虛心求教讓我受益匪淺。我想,其他工作也是如此,我對辦公室工作并不熟悉,但只要竭盡全力,虛心學(xué)習(xí),勤思善問,我相信一定能夠勝任。
最后,我想用一句名言結(jié)束我的演講,古人說:“不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志?!备偁幧蠉彛瑹o論結(jié)果如何,我都將以這句話自勉,一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作。謝謝大家。
教學(xué)校長競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!我是***學(xué)校的副校長兼任教導(dǎo)主任,今天競聘的是校長競聘上崗演講稿。教育界前輩陶行知曾有這名言:“捧一顆心來,不帶半根草去!”做為一個教育工作者,我始終把這句名言做為自己的座右銘!今天,能夠參與城區(qū)學(xué)校校長的競聘,我感到非常激動,我想憑著我對教育事業(yè)的熱情和以往取得的成績,我一定能夠得到大家的認(rèn)可!
下面簡單的介紹一下自己:
我有11年的基層學(xué)校教導(dǎo)主任和副校長的工作經(jīng)歷。一直在教學(xué)第一線,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀,曾多次對縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn),多次指導(dǎo)教師參加講課比賽。在思想政治方面,我具有較好的群眾基礎(chǔ),曾得到分管領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,每屆屆滿考核民主測評優(yōu)秀得票率均在90%以上。同時,我曾獲得縣級講課賽數(shù)學(xué)科二等獎,縣“十佳”人民教師,特級教師后備人選,省級骨干教師,市委、市府表彰首屆“名師”,市教育局表彰校本研修先進(jìn)個人,縣教育局表彰教育教學(xué)管理先進(jìn)個人,任職學(xué)校連續(xù)5年獲縣教師教育考核優(yōu)秀獎,縣級校本研修先進(jìn)單位,教學(xué)質(zhì)量綜合評估三等獎、進(jìn)步獎。
如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我走上這個工作崗位,我將牢記使命、不負(fù)重托,更好地肩負(fù)起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的囑托,勤奮工作,扎實苦干,權(quán)衡各種關(guān)系做好本職工作;并搞好團(tuán)結(jié)協(xié)助校長搞好工作。具體來說,我將做到以下幾點:
第一,要明確辦學(xué)思想。任何一所學(xué)校發(fā)展水平的提升,知名度的形成,一個重要標(biāo)志就是看其是否具有現(xiàn)代的、科學(xué)的、先進(jìn)的、富有特色的辦學(xué)思想,學(xué)校的辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。所以我將協(xié)助校長始終堅持“關(guān)愛學(xué)生,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展;尊敬家長,讓每一個家長都感到滿意;善待教師,讓每一個教師都獲得成功”的辦學(xué)理念,使學(xué)校朝著六化邁進(jìn),即:實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理人本化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美化、師資隊伍優(yōu)良化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化的辦學(xué)目標(biāo)。
第二,要嚴(yán)格落實制度。管理是辦學(xué)的靈魂,制度是管理的保證。上任后,我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。將以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指針,全面實施教育綜合改革確保我校教師競聘制、績效工資制的執(zhí)行。
第三,堅持依法治教。要創(chuàng)一流管理,就是要堅持依法治教,嚴(yán)格管理,管理的核心是管人,管人的核心是管心。上任后,我首先要進(jìn)行要創(chuàng)一流管理,以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程。在執(zhí)行中,要敢抓敢管,對個別嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽,形象很差的教師不循私情,嚴(yán)格按章辦事,在校內(nèi)要正氣壓倒邪氣。同時,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),工作方法全面更新,靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”、憑嚴(yán)格的紀(jì)律、嚴(yán)密的組織,堵住漏洞、鼓勵先進(jìn)、激發(fā)活力。
第四,大力開展以校為本的教研活動,進(jìn)一步完善促本文來自http:///如轉(zhuǎn)載,請注明,進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研機(jī)制。我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果,提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。
第五,搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè)。抓好班主任、年級組、教研組工作,搞好師生的德育教育工作。同時做好教研教改工作,和教學(xué)檢查工作。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境。
第六,解放思想,提高核心競爭力。教師是我們工作的支柱,學(xué)生是我們工作的主體,是一切思路與目標(biāo)的落腳點。為此我將在管理中貫徹以人為本的思想,公正的對待教師的政治待遇和經(jīng)濟(jì),充分調(diào)動教師的積極性,促成師生合力,為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。以大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,提高我校核心競爭力。
第七,全方位動員,抓好安全教育。安全教育是生命教育、公眾教育、世紀(jì)教育。安全教育僅僅依靠學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的,更重要的是全社會動員,讓社會、家庭都參與進(jìn)來,引導(dǎo)他們樹立自護(hù)自救觀念,掌握自護(hù)自救知識,能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救,機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
歲月有情時光荏苒,山長水遠(yuǎn)時不我待。各位領(lǐng)導(dǎo),評委,我有激情,有膽識,有思想,有韌勁,更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功,我知道,那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水,更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,我將不負(fù)重托,不辱使命,會以百倍的信心和百倍的努力,為我國教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗終生!
我的演講完畢,謝謝大家!
教學(xué)校長競聘演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
我是x,中心校校長實行競爭上崗,這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,這是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有效途徑,這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為:“堅持一個原則,實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,完成三個目標(biāo),推進(jìn)四個突破”。
就是堅持“以人為本,構(gòu)建和諧”的原則,學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭讓每位學(xué)生學(xué)得開心,讓每位教師教得舒心。作為中心校校長,要始終把師生的情緒作為第一信號,始終把教師的需要作為第一選取,始終把師生的利益作為最高追求,始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中,要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本,處處為師生著想,努力做到“教為師生所用,情為師生所系,和為師生所謀”,圍繞這一原則,最大限度地激勵師生工作學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
一是實現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下,中心校校長要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化,精細(xì)化,特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責(zé)。
二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長有多大職責(zé)”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長,要常懷職責(zé)之心,要經(jīng)常給自我施加壓力,壓力變動力,促進(jìn)工作業(yè)績更加突出。mba管理學(xué)上有這樣一句話:“技術(shù)只占10%,職責(zé)卻占90%”,可見,職責(zé)決定行動,有職責(zé)心的人必須有一顆“認(rèn)真的心”,在平時的工作中,要認(rèn)真安排好中心校的每項工作,這句話包含三層意思:一要認(rèn)真,認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付;二是要做好,好是目標(biāo);三是每項工作而不是一項工作。可能是喜歡做的事,也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事。因此,中心校校長只有強(qiáng)烈的職責(zé)感謝,因為強(qiáng)烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情,能夠促使中心校校長出色地完成工作任務(wù)。
在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢下,我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的`中心校,特色的中心校、高質(zhì)量的中心校,要全面建設(shè)中心校,努力建立中心校。奮力打造中心校。
(一)質(zhì)量建設(shè)上的突破
學(xué)校的中心工作是教學(xué),而質(zhì)量是學(xué)校的生命線,中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度;繼續(xù)實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫,共案庫、題庫的質(zhì)量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時,重點抓好1—8年級的質(zhì)量抽測工作,畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作,確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高。
(二)學(xué)校管理上的突破
為推動學(xué)校管理工作的規(guī)范化,學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個環(huán)節(jié),即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié);遵循第學(xué)年對學(xué)校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。
(三)隊伍建設(shè)上的突破
各位領(lǐng)導(dǎo),全縣教育工作會的閉幕,假如我競聘成功的話,我必須會牢記古訓(xùn):行百里者半九十,不敢有任何松懈、麻痹和動搖,我將繼續(xù)重管理、抓落實,求實效,以實際被動維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán),以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!