教案有助于教師提前思考教學方法和教學手段，提高課堂教學效果。編寫教案前，教師需要詳細了解教材內容和教學要求，明確教學目標。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文，供廣大教師參考借鑒。
保護環(huán)境的課教案篇一
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識。
1.通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺保護環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。
4.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
1.重點..通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.難點..教育幼兒自覺保護環(huán)境
有關圖片
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))
一.開始環(huán)節(jié)
1.出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節(jié)
1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三.結束環(huán)節(jié)
讓幼兒說說保護環(huán)境怎么做
例：不隨手扔垃圾
四.延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
通過活動能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
保護環(huán)境的課教案篇二
常言說的好“十年樹木”，由此可見樹木的成長并不容易，若是我們一味的鋪張浪費就很容易導致樹木的匱乏，空氣質量的下降，因此讓孩子從小愛護樹木，保護環(huán)境還是很重要的！
1、萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感
2、感知樹木被損壞的嚴重后果
3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設計環(huán)保標志
1、師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)
2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么?
提問：
1、小鳥喜歡生活在什么地方?
2、當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?
3、它的樹朋友到哪里去了?
4、樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災、旱災；會出現(xiàn)沙塵暴，愛護樹木。
組織幼兒互相討論。
小結：樹木是人類的'朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。
結束后把設計好的標志投放到需要的地方。
1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2、在園內開辟種植園地，開展種植活動。
保護環(huán)境的課教案篇三
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護環(huán)境的好習慣。
2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）
兒 歌《果皮箱》
馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽。
張著嘴，把話講小朋友，可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認真思考。
這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯。
（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學習？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里？（垃圾桶里）
保護環(huán)境的課教案篇四
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過競賽活動，豐富幼兒的`環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件
一、創(chuàng)設智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉轉轉”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂轉轉轉》現(xiàn)在開始。
幼：快樂轉轉轉、轉呀轉呀轉，ye！
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。 教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。
（1）看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？
（2）看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？
（3）你在哪里見過這些標志，請找出有關環(huán)境保護的標志？
（4）圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
（2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？
（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？
（4）播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？
3、引導幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結果，評獎。
三、延伸活動：創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫
引導幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
保護環(huán)境的課教案篇五
1、讓幼兒了解垃圾的危害。
2、讓幼兒知道保護身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做。
3、體驗探索積極參加環(huán)保的責任感和使命感，并從中體驗快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
1、減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。
2、使幼兒知道保護環(huán)境，人人有責。
錄音機、錄像機、有影碟、生活常見的垃圾（紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等）
一、開始部分
1、隨音樂和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。
2、觀看有關環(huán)保的錄像。
二、基本部分
1、教師導入：
師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問題。
師：從這段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧！
師：這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能保護身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說）
師：小朋友們說的真好。
師：小朋友們想一想，如果每個人每天都制造許多垃圾，那將會是什么樣呢？
幼：垃圾會讓干凈的水變得很臟。小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉。路的兩側有垃圾污染環(huán)境，人就會很容易生病。莊家被污染了就不能生長。
幼兒看圖片
師：我們人類每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？
師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：廢紙可以回收。喝完的飲料罐可以回收。
三、結束部分
小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們人類的重要性.我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。
四、活動延伸
小朋友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務，回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧！
保護環(huán)境的課教案篇六
一棵樹，
一點綠，
十棵樹，
一行綠，
百棵樹，
一片綠，
我們都是小樹苗，
妝扮祖國添新綠。
動物小時候———幼兒園中班環(huán)保活動
一、活動目標
（一）學習有目的地搜集資料、初步學習掌握經(jīng)過查找資料認識事物的方法。
（二）養(yǎng)成主動學習的習慣。
（三）喜歡探索動物的秘密，明白不一樣的動物有不一樣的成長方式。
二、活動準備
（一）明白從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報紙上可查找學習資料。
（二）電視機，實物投影儀。
三、活動過程
（一）引入主題
1、“小蝌蚪小時候真好玩，你們還明白哪些小動物小時候的故事嗎？我們能夠去哪里查找這些資料呢？”
2、小結：能夠去電教室、科學室、標本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒明白借東西要征得管理員同意，還要登記。
（二）查找資料
1、學習尋找資料的方法
（1）按需要找出所需資料。
（2）征得管理員同意閱覽資料。
2、登記所借用資料
（三）分享資料
1、回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。
2、小結：有些動物一生下來，就會自我行動（跑、跳、游、爬），會找東西吃，如羊、馬、象等；有些動物生下來不會自我行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出，如雞、企鵝等；有些動物要像青蛙那樣，經(jīng)過幾次變化才會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。
3、討論：動物成長需要什么”
小結：“原先，動物都有自我的成長方式，可是動物要成長得好，最需要***關心愛護，還要有適宜的環(huán)境?！?BR> 四、活動延伸
繪畫活動：動物小時候。請小朋友選一種自我喜歡的動物畫下來，布置小畫廊。
保護環(huán)境的課教案篇七
1.幼兒通過實踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。
2.啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達出來。
3.引導大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。
1.課前讓幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。
2.投影片數(shù)張，投影儀。
3.幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
一、組織交流調查周圍環(huán)境情況
1.師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進行了調查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調查的情況?(4～5人作介紹)
2.打出投影片。
師：在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?
除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?
3.談談這些垃圾是從哪里來的?
師：為什么這些地方總是有垃圾?
二、了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害
三、怎樣保護環(huán)境
怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。
四、教師出示各種材料，讓幼兒操作
師：把你們的想法，好的`主意，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。
五、教師介紹“回收箱”，引出新的問題
師：老師也做了一樣東西叫“貝貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
六、活動延伸
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
保護環(huán)境的課教案篇八
班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對。這就是我們居住的星球――地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。
班主任：小朋友們，你們知道是誰把我們的地球打扮得這么美？
班主任：其實呀，我們花草樹木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰來說說看呢？
1、你看，當天氣熱的時候，人們總喜歡跑到大樹下，這是為什么？（指導學生了解花草樹木的遮陽遮雨遮風的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）
2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹木，這有什么好處？（引導學生了解花草樹木能阻擋噪音，吸收灰塵）
班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛護花草樹木。你們聽，有兩棵花樹在哭呢？它們?yōu)槭裁匆?？下面請看故事《兩棵花樹的對話》?BR> 學生討論：不搖樹干，不剝樹皮，不摘樹葉，不折樹枝。
班主任：聽聽大人是怎么說的吧？
班主任：生活當中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關心
1、操場邊有被踩壞的小樹，你準備怎么做？
2、小樹旁有許多垃圾，你準備怎么做？
3、老板把廣告牌掛在小樹的.身上，你準備怎么幫？
班主任：小朋友說的對，每一種花草樹木都有生命。對人類的作用也很大，值得我們珍惜和保護，我們身邊有很多同學都能做到，但有些同學還沒做到，我們一起來判斷對錯，用手勢表示。
1、給花草澆澆水
2、冬天給小樹穿上衣服
3、累了，坐在小樹身上休息
4、在花壇旁邊安插上“愛護花草樹木”的標志牌
5、有人把小樹的皮撕了
6、用力拉樹枝
班主任：讓我們再來說說今后我們該如何愛護花草樹木呢？班主任：大家說得真好！讓我們一起來讀讀拍手歌吧。
班主任：同學們，我們不光要愛護學校里的花草樹木，還要愛護公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。因為它們給我們帶來了美，也帶來了健康。
班主任總結：希望小朋友們在以后的生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！
保護環(huán)境的課教案篇九
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護意識差。
1、讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
掛圖，光碟。
1、播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問：為什么呀?答：有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2、接著，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答：死了。問：它們?yōu)槭裁此懒?答：沒有東西吃。
3、通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?
1．通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2．在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
保護環(huán)境的課教案篇十
活動目標：
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過競賽活動，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件
活動過程：
一、創(chuàng)設智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉轉轉”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂轉轉轉》現(xiàn)在開始。
幼：快樂轉轉轉、轉呀轉呀轉，ye！
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的`可得一朵小紅花。教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。
（1）、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？
（2）、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？
（3）、你在哪里見過這些標志，請找出有關環(huán)境保護的標志？
（4）、圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
（2）、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？
（3）、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？
（4）、播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？
3、引導幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結果，評獎。
三、延伸活動：創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫
引導幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
活動反思：
《指南》指出，幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。因此，本活動的教學設計盡可能體現(xiàn)情趣化，具體表現(xiàn)為運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，變枯燥單一的學習形式為有趣的活動和游戲，調動幼兒多種感官參與學習活動，從而讓每一個幼兒都喜歡學習，主動學習，視學習為一種樂趣，一種享受。所以，在選材的時候，我選擇貼近幼兒的生活，孩子們感興趣的內容：大班社會活動《保護環(huán)境》一課。
定下這個主題之后，我想《保護環(huán)境》一課的教學一定要充滿人文氣息，讓幼兒快樂的學。讓幼兒對這節(jié)活動的主題很感興趣，所以教師就一定要創(chuàng)造一個輕松、充滿快樂的課堂。在確定了活動目標之后，我最初設計了“快樂轉轉轉”的競賽活動形式開展活動，幼兒的熱情很高漲。三輪比賽，層層深入。第一輪比賽是單人選答題。第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。第二輪以小組為單位進行，共同討論，使每個人都有了發(fā)言的機會。第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。此時加入搶答使全場氣氛達到了高潮。同時進行更深入的探討，會使幼兒在獨立思考解決問題上得到鍛煉與提高。
在活動中，全體幼兒都積極參與到活動中，雖有個別幼兒在回答問題時受自身經(jīng)驗的影響，但通過幼兒的合作交流都很好的將問題得以解決。每一位教師的每一次教學都不會是完美的。我這節(jié)課也是一樣，雖然對前面的問題進行了研究和改進，但我想今天呈現(xiàn)給大家的這節(jié)課無論是在教學設計上還是在教學的實施上也都會存在這樣或者那樣的問題。我想，作為教師只有不斷的反思，從而改進自己的教學，使每一節(jié)課都能讓我們的孩子受益、讓幼兒能在我們的活動中發(fā)展、能有一個良好的情感體驗，我想這就是成功的。讓我們在教學過程中引導幼兒主動探求知識，探索規(guī)律，讓幼兒主動參與，獨立思考，合作交流，從而真正實現(xiàn)幼兒“自主、快樂的學”的情感體驗，在探究和發(fā)現(xiàn)中學會創(chuàng)造。
保護環(huán)境的課教案篇十一
隨著人類對環(huán)境認識的深入，“環(huán)境是資源”的觀點越發(fā)為人們所接受?？諝?、水、土壤等都是社會的自然財富和發(fā)展生產(chǎn)的物質基礎，構成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護，漠視環(huán)境資源保護，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經(jīng)濟的健康、持續(xù)發(fā)展。
面對頻發(fā)的自然災害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動，不僅能進一步激發(fā)廣大幼兒的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使幼兒通過自己的深入了解與主動學習，提高環(huán)境保護意識，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，為落實“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻。
1.該項活動本著幼兒自愿參加的原則，不收參賽費。
2.學?？梢园嗉墳閱挝粎⒓痈傎悺?BR> 3.比賽分初賽、決賽。初賽由學校組織評比，自定時間、自擬題目，自主評卷。每班前5名進入決賽，進入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會統(tǒng)一考評。
1.參賽作品必須以“保護環(huán)境、寄語未來”為主題。
2.三至六年級全體幼兒參加。
3.請以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部幼兒作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。
4.三、四年級不少于300字，五、六年級不少于400字。
5.參賽作品一律謄清（作文指導報社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領取稿紙。
6.獲獎作品由輔導教師予以點評。
7.因獲獎通知、獎品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請參賽作者務必寫清聯(lián)系方式及學校名稱、班級、姓名、指導教師，并留好底稿。
1.一等獎50名（由區(qū)教研室和作文指導報社聯(lián)合頒發(fā)給指導老師輔導證書）。
3.二等獎50名（由作文指導報社頒發(fā)證書）。
4.參賽獲獎作品由《作文指導報》擇優(yōu)在報紙上陸續(xù)刊載。
請各單位認真組織學校按要求參加。
保護環(huán)境的課教案篇十二
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環(huán)境的關系，增強環(huán)境保護的`意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。
4月30日
三——五年級師生
1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。
2、“環(huán)境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》。
4、現(xiàn)場活動：風能、太陽能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關“環(huán)境保護”的專題電影。
保護環(huán)境的課教案篇十三
目前，我們銅陵市正在開展創(chuàng)建生態(tài)山水園林城市工作。為了對家鄉(xiāng)的環(huán)境保護情況有更多的了解，上個星期六、星期日兩天，媽媽帶我對我們所在的小區(qū)、市里一些馬路邊的綠化帶和公園進行了調查。
通過調查，我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作比過去好多了：馬路、公園比較潔靜，綠化工作也做得不錯，尤其是有色公司第一冶煉廠貴金屬冶煉用了幾十年的硫磺煙囪拆掉改造了，硫磺煙少了，空氣比以前清新多了。但我們發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的環(huán)境還存在著許多不盡人意的地方。
馬路兩邊的綠化帶內有許多行人亂扔的垃圾袋、廢紙……有時風一吹，垃圾袋、廢紙和一些比較輕的垃圾就慢悠悠地飄到樹上了，把樹打扮得“五彩繽紛”，難看極了。
路邊的柱子上、建筑物的墻壁上和居民區(qū)的樓道上貼滿了像牛皮癬一樣的電話號碼、手機號碼、廣告詞……讓人看了十分惡心。
在居民區(qū)內，居民沒有養(yǎng)成垃圾分類的習慣，亂扔垃圾，有的甚至直接從樓上扔下來。還有居民區(qū)內的衛(wèi)生死角，環(huán)衛(wèi)工人根本不去打掃，每到夏天，那里就垃圾成堆，蒼蠅成群，臭氣沖天，每當人們過往這里的時候，拔腿就跑。
公園本是城市中一道亮麗的風景線，是市民休閑娛樂的好地方，可天井湖的水面上卻漂浮著許多游人亂扔的易拉罐、飲料瓶、塑料飯盒和垃圾袋，環(huán)衛(wèi)工人也不及時打撈，人們一進公園大門都可以聞到臭味。義安公園的“泉石洞天”現(xiàn)在也臊味刺鼻。
我市的環(huán)衛(wèi)工人不在清晨掃馬路，而在大白天掃，而且掃時還不灑水，弄得灰塵滿天，行人過往時都捂鼻而行。
為了更好地保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，我建議：市政府應通過廣播、電視、報紙等宣傳手段，大力宣傳《環(huán)境保護法》，教育市民增強環(huán)保意識，自覺愛護環(huán)境，同時，對廢氣、廢水進行綜合治理。
市民們，城市是我家，清潔靠大家，家鄉(xiāng)的環(huán)境靠每個人愛護。為了保護我們賴以生存的環(huán)境，保護銅陵的藍天碧水，讓我們趕快行動起來，自覺養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的好習慣，做的衛(wèi)士。，人人有責！
保護環(huán)境的課教案篇十四
二十一世紀，這個多么美妙的字眼。人們總把它幻想成無限美好的人間仙境。人們有這樣的想法當然是好的，但是，人們更應該為這個想法而做好
保護環(huán)境
的行動。于是，在這個植樹節(jié)，我作為這個世界的一份子，想種一盆花，為環(huán)保事業(yè)出分力，便讓爸爸帶著我到葒草湖濕地公園種花。
爸爸帶我來到了葒草湖，剛走過一個“懸水”的木橋，不遠處就看到一簇一簇的“粉紅”。我想，都說“三月桃花雪”，這應該是桃樹吧！走近一看，好多棵桃樹種植在小河邊，有白有粉。白桃花瓣白而透黃，像天上飄落的雪花，還披著長長的“流蘇”，遠遠望去，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹‘桃’花開”啊！粉色桃花花瓣層層疊疊，像天邊一簇一簇的彩霞。深吸一口氣，便聞到一股淡淡的清香。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這是唐代詩人崔護《題都城南莊》中的詩句。“人面桃花”傳遞給人一種物是人非、今非昔比的滄桑感。時光飛逝，很多東西失去了就再也無法挽回。
一個月前，對，就是一個月前，我和全國幾千萬人一樣，都在線收看了央視調查記者柴靜的紀錄片——《穹頂之下》。她直面與霧霾的“私人恩怨”，坦言“不是因為怕死。而是不想這么活”給我留下了深刻的印象。是的，柴靜記錄的是霧霾，是他們的生活，也是你和我的生活。每個人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。我想，你我誰都不想經(jīng)歷霧霾。
“實際上，這個世界上沒有好人壞人，只有做了好事的人與做了壞事的人。”“一個人做一件好事并不難……”，那我們就先從自身做起，做一件好事吧！
我在附近用水澆濕了一些泥土，用小勺子挖下一些，放在小花盆里，埋上圓圓皺皺的種子，又挖下一小撮泥蓋在種子上，澆點水，把土壓平，心里盼望著它早日長大。
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，愛地球更是我們的職責。我們從小就應受到這樣的環(huán)保教育，綠色的熏陶，會讓我們每一個人的人性更美！環(huán)保事業(yè)人人有責，從每個人做起，自覺做起，相信萬眾一心的力量是不可估量的！
保護環(huán)境的課教案篇十五
是我們每個人的職責，也是我們每個人都能夠做到的。
這個星期，學校組織了我為他人做清潔的體驗活動。要求是：交換班級打掃清潔區(qū)。比如：一班為二班打掃清潔區(qū)，二班為三班打掃清潔區(qū)，三班為四班打掃清潔區(qū)，四班為五班打掃清潔區(qū)，五班為六班打掃清潔區(qū)，六班為一班打掃清潔區(qū)。
我們班這個星期是為四年級四班打掃清潔區(qū)，四班的清潔區(qū)在一(五)班、一(六)班、一(七)班門前的一大塊空地，旁邊栽著幾株花，還散發(fā)著一陣陣淡淡的香味。感覺打掃起來比較容易。
星期二該我做清潔了，碰巧，這天下起了雨，地上積滿水，一走進那一塊清潔區(qū)，鞋就會被打濕。中午，我拿著掃把和幾個同學在清潔區(qū)做清潔，到處都是水，我們努力地將積水掃走，方便大家走路。因為正在下雨，所以我們一個人打著傘一個人做清潔。清潔區(qū)旁邊有一個籃球架。在籃球架的前面有一條小小的溝逢，這是一個下水道，水可以從那里流走。所以我們用掃把把水掃進去?？墒牵暝较略酱?，我們一邊打掃雨一邊下，怎么也掃不完。
有些事情看起來很簡單，其實并不是這樣。我們班的清潔區(qū)是有遮風擋雨的地方。四班的清潔區(qū)完全在室外，遇到雨天打掃起來特別困難，而且一學期不可能只有一次雨天。他們是多么不容易呀。下雨時打掃清潔，鞋子被打濕了，衣服被打濕了，四班的同學不僅沒有抱怨，反而把清潔區(qū)打掃得干干凈凈的，看似簡單的事情其實也有那么多不容易，他們是多么令人敬佩呀!
想想以前，我們經(jīng)常把垃圾隨手扔在地上，卻從來沒有注意到默默打掃衛(wèi)生的清潔工人，通過今天的交換體驗，我體會到了他們的不容易，以后，我一定會珍惜他們的勞動成果，不會再亂丟亂扔。
是我們大家共同的職責，為了我們能生活在美好的環(huán)境里，為了我們的家園更美麗，所以請大家一定要記住：，從自己做起，從身邊做起。
保護環(huán)境的課教案篇十六
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈暋?BR> “?。 甭牭降厍驄寢尩暮敖辛藛?？讓我們聽聽地球媽媽對我們的哭訴吧！“人類你們太過分了。我讓你們居住在我的身體中，你們卻對我百般摧殘。我對你們已經(jīng)心灰意冷了！我真后悔！讓你們居住在我這。嗚……”看吧！人們卻在互相的推卸責任?！安皇俏?，都是那些垃圾盒害的?！笨吹搅藛幔看丝痰娜祟愡€在相互指責?！澳銈儭钡厍驄寢寶獾谜f不出了話。就在人類與地球的爭執(zhí)中“白色污染”正在慢慢地侵蝕著地球。突然，地球媽媽大喊“誰來救救我，我感到身體好難受。人類救救我吧……”聽到此時人類的臉色大變。他們明白了地球的壽命為數(shù)不多了?！拔覀內祟悇e再執(zhí)迷不悟了，還是大家行動起來。”人類開始明白自己的過錯。
人類已經(jīng)懂得怎樣去?！澳憧?！”一位衣著樸素的老大爺，正在那為地球做清潔工作。他的力量雖然是很小但是眾人的力量是很大的。我們也應該動起自己的小手為地球盡自己的一份力。你看我也穿著一身清潔服為“地球媽媽”做貢獻。
一個溫暖舒適的下午，陽光也是格外的明媚，輕輕的撫摸著我的臉蛋。因為受到“陽光阿姨”特別的照顧心理暖滋滋的。心情也是特別的好。便打算為“地球媽媽”清理衛(wèi)生。我雖然不能做出很大幫助但是卻出能出一份力。穿這一身清潔服裝便拿著火鉗走在大街上。我滿面得意但是街上的人對我卻是用異樣的眼光看我。我不覺得有多少丟臉。反倒是自己的臉色卻是更多自豪與驕傲。我走在大街上，我仔細地觀察身邊的角角落落。都會看到有很多的白色紙盒。我不禁發(fā)出感嘆。“唉！我們越來越不懂‘保護’這兩字怎么寫”我認真的看著大街的買一處細小的角落當我看到垃圾時。都會自主將他夾起。不為別的，就是對“地球媽媽”的愧疚。我只想對地球說一聲：“對不起，是我們人類沒盡到自己應該做的責任。”我們現(xiàn)在什么都在極具減少。為什么現(xiàn)在的城市人都往農(nóng)村跑就是因為農(nóng)村的空氣比城市要舒服的多?，F(xiàn)在的城市樹木減少了你們想想，如果沒有了樹，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護環(huán)境刻不容緩！我認為愛護環(huán)境，人人有責，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當驗算本，看完的報紙可以練習毛筆字。把當做最重要的工作做下去，樹立環(huán)保意識，做環(huán)保守護者。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個的衛(wèi)士。
保護環(huán)境的課教案篇十七
破壞環(huán)境千夫指，萬人頌！
如今，地球早已是“豐功偉績”、“科技發(fā)達”了，可是就在這享受著各種贊美之言時，地球母親卻是淚流連連，欲哭不止，傷痕累累啊！這是為什么，這都是因為人類貪得無厭造成的后果??！
人類想要改善自己的生活環(huán)境，可是他們卻靠著“損傷”地球母親來改善自己的生活，亂砍伐樹木、不節(jié)制用水、濫用化學物品等等，而且他們還從來不知悔過，于是她——地球母親生氣了，她憤怒起來了，發(fā)洪災、地震、雪崩、泥石流，這些都是地球母親懲罰我們的。
雖然人們嘗到了苦頭，但是他們依舊是我行我素，自個兒做自個兒的。而且人類現(xiàn)在是越來越惡劣，越來越“可惡”了，據(jù)專家計算，地球現(xiàn)在每天都在流失資源：
每天地球上有12000桶石油泄漏到海洋里；
每天地球上有160平方千米的土地稱為不毛之地；
每天地球上有55000公頃的森林因為大火和砍伐毀于一旦；
每天有800萬噸水土在悄然流失……
在資料的結尾為什么是“……”呢？因為后面還有許多許多我們人類對地球母親所做的一切壞事。
為了補償?shù)厍蚰赣H，我們應該從現(xiàn)在做起，開始植樹造林，節(jié)省水資源，不亂砍伐樹木，不濫用化學物品。
就要從現(xiàn)在開始，就讓我們小手牽大手，一起記?。骸捌茐沫h(huán)境千夫指，萬人頌”！
保護環(huán)境的課教案篇十八
人們啊,我想對你們說:“你們知道的重要嗎？”現(xiàn)在破壞環(huán)境的現(xiàn)象越來越多，如果再不引起足夠的重視，我們的生存環(huán)境將面臨巨大的危機。
我的家鄉(xiāng)有一條河，河水清澈見底，河里有許多小魚小蝦和青蛙。夏天，小朋友們在河里自由自在的游泳，洗澡。小河是魚兒們的天堂，孩子們的樂園。自從那里建起了造紙廠，造紙廠每天都排放出大量的污水，有的還往河里倒垃圾。從此，河水不再清澈，人們見到的是一條又臟又臭的污水溝。每當人們路過這里，都捂著鼻子，躲得遠遠的，再也聽不到青蛙呱呱的叫聲和孩子們歡樂的笑聲。
我的家鄉(xiāng)有十幾棵高大挺拔的樹，夏天，大樹長得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉遮住了火辣辣的太陽。人們有的在大樹下悠閑地喝茶乘涼，有的在讀報、下棋，小朋友們在高興地玩耍。不知什么時候，人們拉鋼筋為了方便，把鋼筋的一頭綁在大樹上，另一頭綁在拖拉機上拉。鋼筋拉直了，可大樹卻被勒的皮開肉綻，傷痕累累。有的人則把牲畜拴在大樹上，任憑牲畜亂啃樹皮。還有的人把樹枝砍下來圍籬笆。久而久之，大樹不再茂盛，它們漸漸的枯萎。人們再也享受不到綠蔭帶給他們的快樂。村邊大壩上的那一片小樹林，是用來防止水土流失的，可有的小朋友把樹枝折下來玩耍，更有的人亂砍亂伐，用來蓋房子。結果是樹木不再成林，稀稀拉拉的樹木起不到固定大壩的作用。今年夏天在一場大雨的沖刷下，大壩坍塌了。
居民區(qū)和工業(yè)區(qū)的煙囪，每天都冒著滾滾的黑煙，遮住了藍藍的天空，給二十一世紀蒙上了陰影。
人們啊，趕快覺醒吧！我們只有一個地球，我們再也不能用自己的雙手破壞我們生存的環(huán)境。請給我們的子子孫孫留下一片青山、綠水、藍天吧！
保護環(huán)境的課教案篇十九
地球是人類的家園，數(shù)幾十世紀，這位母親無私的為人類提供賴以生存的'環(huán)境。但是，在近幾十年來，人類為了跨向更好的生活，不惜付出破壞環(huán)境的慘痛代價，來換取小康化的生活。
近幾年來，人們的生活水平雖然在提高，但生活環(huán)境也越來越差。比如：工廠汽車等排出的廢氣在一點點污染環(huán)境，仰望天空，一縷縷黑煙在一點點把湛藍的天空變?yōu)殛庼?；塑料袋的白色污染也日益增重，這一件件事例要求我們，要-----保護環(huán)境?。。?BR> 我們只需要不亂扔垃圾，不砍伐樹木就可以了，難道不是很簡單嗎？
讓我們一起為了‘藍天白云和青山綠水’而努力，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓世界更美好！
保護環(huán)境的課教案篇二十
環(huán)境，是我們生存的地方，環(huán)保，是我們的態(tài)度與行動！
在我們身邊，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，看見樓門口不知是誰扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我非常傷心，心想如果每個人都丟一袋垃圾，那么我們這個小區(qū)會是什么樣？世界會是什么后果呢？真是太可怕了，整個世界就會變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對著樓門的墻上寫上“，人人有責！??！”我急忙把垃圾掃起來，丟進垃圾池里。
還有前幾天，我在電視上看見一篇新聞報道：黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，害怕生活用水被污染。想想看，如果飲用水源被污染，人們會得傳染病，后果不堪設想，這些破壞環(huán)境的人真應該靜靜的好好的反省一下，如果都像你們這樣，我們的.生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護環(huán)境刻不容緩！
我認為愛護環(huán)境，人人有責，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，把當做最重要的事做下去，樹立環(huán)保意識，做環(huán)保守護者。
“，人人有責”我要把這句話銘記在心，把這句話當作一顆種子，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長。
讓我們一起行動起來，齊心協(xié)力地為了而付出努力，讓我們的家園因為我們的努力而變得更加美麗！
保護環(huán)境的課教案篇二十一
媽媽，您們的節(jié)日三八婦女節(jié)就快到了，正好碰上提倡減少白色污染的這一個活動，我決定，我要和您過一個愉快而有意義的三八婦女節(jié)。
您一定還不太了解“白色污染”吧！我來告訴您什么是“白色污染”吧！“白色污染”主要是指塑料垃圾沒有得到妥善管理和處理，對環(huán)境造成的“視覺污染”和“潛在危害”兩種負面效應。
“視覺污染”是指散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對市容、景觀的破壞，如散落在自然環(huán)境、鐵道兩旁、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
對了，媽媽，我記得您經(jīng)常和爸爸，干爸他們一起出去吃飯，您們打包時經(jīng)常用那種一次性的塑料餐盒，既不衛(wèi)生，也不環(huán)保，所以，我希望您能夠自帶鐵餐盒，這樣不但很衛(wèi)生，而且很環(huán)保，還可以減少白色污染。
媽媽，我想您一定很關心地球的未來吧，現(xiàn)在我們人類已經(jīng)犯下了滔天大錯，把原本十分美麗的地球變成了一個垃圾隨處可見，白色污染不斷增加的地球。就拿一個新村一天要用的塑料袋來算吧，算我們一家一天要用5個塑料袋，設一個小區(qū)有500戶，那么一個小區(qū)一天就要用2500個塑料袋，看起來也許不是很多，可是請您注意這里面的關鍵詞“每天”，一天就要這么多，一個星期就要17500個塑料袋，一年呢，當然會更多。媽媽，如果您希望地球能夠變得美好起來，垃圾漸漸減少，白色污染逐漸消失，地球恢復原來的美麗，那么我們就應該盡自己的努力來支持這項活動，如果看見別人亂丟垃圾，應該勇于去向他指出錯誤，并讓他改正。只有這樣，我們的地球才可能一日比一日好起來，恢復原生態(tài)，讓地球的生命延續(xù)更久。
保護環(huán)境的課教案篇一
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識。
1.通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺保護環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。
4.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
1.重點..通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.難點..教育幼兒自覺保護環(huán)境
有關圖片
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))
一.開始環(huán)節(jié)
1.出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節(jié)
1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三.結束環(huán)節(jié)
讓幼兒說說保護環(huán)境怎么做
例：不隨手扔垃圾
四.延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
通過活動能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
保護環(huán)境的課教案篇二
常言說的好“十年樹木”，由此可見樹木的成長并不容易，若是我們一味的鋪張浪費就很容易導致樹木的匱乏，空氣質量的下降，因此讓孩子從小愛護樹木，保護環(huán)境還是很重要的！
1、萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感
2、感知樹木被損壞的嚴重后果
3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設計環(huán)保標志
1、師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)
2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么?
提問：
1、小鳥喜歡生活在什么地方?
2、當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?
3、它的樹朋友到哪里去了?
4、樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災、旱災；會出現(xiàn)沙塵暴，愛護樹木。
組織幼兒互相討論。
小結：樹木是人類的'朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。
結束后把設計好的標志投放到需要的地方。
1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2、在園內開辟種植園地，開展種植活動。
保護環(huán)境的課教案篇三
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護環(huán)境的好習慣。
2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）
兒 歌《果皮箱》
馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽。
張著嘴，把話講小朋友，可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認真思考。
這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯。
（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學習？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里？（垃圾桶里）
保護環(huán)境的課教案篇四
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過競賽活動，豐富幼兒的`環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件
一、創(chuàng)設智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉轉轉”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂轉轉轉》現(xiàn)在開始。
幼：快樂轉轉轉、轉呀轉呀轉，ye！
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。 教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。
（1）看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？
（2）看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？
（3）你在哪里見過這些標志，請找出有關環(huán)境保護的標志？
（4）圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
（2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？
（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？
（4）播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？
3、引導幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結果，評獎。
三、延伸活動：創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫
引導幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
保護環(huán)境的課教案篇五
1、讓幼兒了解垃圾的危害。
2、讓幼兒知道保護身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做。
3、體驗探索積極參加環(huán)保的責任感和使命感，并從中體驗快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
1、減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。
2、使幼兒知道保護環(huán)境，人人有責。
錄音機、錄像機、有影碟、生活常見的垃圾（紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等）
一、開始部分
1、隨音樂和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。
2、觀看有關環(huán)保的錄像。
二、基本部分
1、教師導入：
師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問題。
師：從這段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧！
師：這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能保護身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說）
師：小朋友們說的真好。
師：小朋友們想一想，如果每個人每天都制造許多垃圾，那將會是什么樣呢？
幼：垃圾會讓干凈的水變得很臟。小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉。路的兩側有垃圾污染環(huán)境，人就會很容易生病。莊家被污染了就不能生長。
幼兒看圖片
師：我們人類每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？
師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：廢紙可以回收。喝完的飲料罐可以回收。
三、結束部分
小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們人類的重要性.我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。
四、活動延伸
小朋友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務，回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧！
保護環(huán)境的課教案篇六
一棵樹，
一點綠，
十棵樹，
一行綠，
百棵樹，
一片綠，
我們都是小樹苗，
妝扮祖國添新綠。
動物小時候———幼兒園中班環(huán)保活動
一、活動目標
（一）學習有目的地搜集資料、初步學習掌握經(jīng)過查找資料認識事物的方法。
（二）養(yǎng)成主動學習的習慣。
（三）喜歡探索動物的秘密，明白不一樣的動物有不一樣的成長方式。
二、活動準備
（一）明白從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報紙上可查找學習資料。
（二）電視機，實物投影儀。
三、活動過程
（一）引入主題
1、“小蝌蚪小時候真好玩，你們還明白哪些小動物小時候的故事嗎？我們能夠去哪里查找這些資料呢？”
2、小結：能夠去電教室、科學室、標本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒明白借東西要征得管理員同意，還要登記。
（二）查找資料
1、學習尋找資料的方法
（1）按需要找出所需資料。
（2）征得管理員同意閱覽資料。
2、登記所借用資料
（三）分享資料
1、回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。
2、小結：有些動物一生下來，就會自我行動（跑、跳、游、爬），會找東西吃，如羊、馬、象等；有些動物生下來不會自我行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出，如雞、企鵝等；有些動物要像青蛙那樣，經(jīng)過幾次變化才會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。
3、討論：動物成長需要什么”
小結：“原先，動物都有自我的成長方式，可是動物要成長得好，最需要***關心愛護，還要有適宜的環(huán)境?！?BR> 四、活動延伸
繪畫活動：動物小時候。請小朋友選一種自我喜歡的動物畫下來，布置小畫廊。
保護環(huán)境的課教案篇七
1.幼兒通過實踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。
2.啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達出來。
3.引導大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。
1.課前讓幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。
2.投影片數(shù)張，投影儀。
3.幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
一、組織交流調查周圍環(huán)境情況
1.師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進行了調查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調查的情況?(4～5人作介紹)
2.打出投影片。
師：在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?
除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?
3.談談這些垃圾是從哪里來的?
師：為什么這些地方總是有垃圾?
二、了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害
三、怎樣保護環(huán)境
怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。
四、教師出示各種材料，讓幼兒操作
師：把你們的想法，好的`主意，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。
五、教師介紹“回收箱”，引出新的問題
師：老師也做了一樣東西叫“貝貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
六、活動延伸
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
保護環(huán)境的課教案篇八
班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對。這就是我們居住的星球――地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。
班主任：小朋友們，你們知道是誰把我們的地球打扮得這么美？
班主任：其實呀，我們花草樹木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰來說說看呢？
1、你看，當天氣熱的時候，人們總喜歡跑到大樹下，這是為什么？（指導學生了解花草樹木的遮陽遮雨遮風的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）
2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹木，這有什么好處？（引導學生了解花草樹木能阻擋噪音，吸收灰塵）
班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛護花草樹木。你們聽，有兩棵花樹在哭呢？它們?yōu)槭裁匆?？下面請看故事《兩棵花樹的對話》?BR> 學生討論：不搖樹干，不剝樹皮，不摘樹葉，不折樹枝。
班主任：聽聽大人是怎么說的吧？
班主任：生活當中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關心
1、操場邊有被踩壞的小樹，你準備怎么做？
2、小樹旁有許多垃圾，你準備怎么做？
3、老板把廣告牌掛在小樹的.身上，你準備怎么幫？
班主任：小朋友說的對，每一種花草樹木都有生命。對人類的作用也很大，值得我們珍惜和保護，我們身邊有很多同學都能做到，但有些同學還沒做到，我們一起來判斷對錯，用手勢表示。
1、給花草澆澆水
2、冬天給小樹穿上衣服
3、累了，坐在小樹身上休息
4、在花壇旁邊安插上“愛護花草樹木”的標志牌
5、有人把小樹的皮撕了
6、用力拉樹枝
班主任：讓我們再來說說今后我們該如何愛護花草樹木呢？班主任：大家說得真好！讓我們一起來讀讀拍手歌吧。
班主任：同學們，我們不光要愛護學校里的花草樹木，還要愛護公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。因為它們給我們帶來了美，也帶來了健康。
班主任總結：希望小朋友們在以后的生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！
保護環(huán)境的課教案篇九
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護意識差。
1、讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
掛圖，光碟。
1、播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問：為什么呀?答：有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2、接著，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答：死了。問：它們?yōu)槭裁此懒?答：沒有東西吃。
3、通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?
1．通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2．在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
保護環(huán)境的課教案篇十
活動目標：
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過競賽活動，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件
活動過程：
一、創(chuàng)設智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉轉轉”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂轉轉轉》現(xiàn)在開始。
幼：快樂轉轉轉、轉呀轉呀轉，ye！
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的`可得一朵小紅花。教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。
（1）、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？
（2）、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？
（3）、你在哪里見過這些標志，請找出有關環(huán)境保護的標志？
（4）、圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
（2）、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？
（3）、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？
（4）、播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？
3、引導幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結果，評獎。
三、延伸活動：創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫
引導幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
活動反思：
《指南》指出，幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。因此，本活動的教學設計盡可能體現(xiàn)情趣化，具體表現(xiàn)為運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，變枯燥單一的學習形式為有趣的活動和游戲，調動幼兒多種感官參與學習活動，從而讓每一個幼兒都喜歡學習，主動學習，視學習為一種樂趣，一種享受。所以，在選材的時候，我選擇貼近幼兒的生活，孩子們感興趣的內容：大班社會活動《保護環(huán)境》一課。
定下這個主題之后，我想《保護環(huán)境》一課的教學一定要充滿人文氣息，讓幼兒快樂的學。讓幼兒對這節(jié)活動的主題很感興趣，所以教師就一定要創(chuàng)造一個輕松、充滿快樂的課堂。在確定了活動目標之后，我最初設計了“快樂轉轉轉”的競賽活動形式開展活動，幼兒的熱情很高漲。三輪比賽，層層深入。第一輪比賽是單人選答題。第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。第二輪以小組為單位進行，共同討論，使每個人都有了發(fā)言的機會。第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。此時加入搶答使全場氣氛達到了高潮。同時進行更深入的探討，會使幼兒在獨立思考解決問題上得到鍛煉與提高。
在活動中，全體幼兒都積極參與到活動中，雖有個別幼兒在回答問題時受自身經(jīng)驗的影響，但通過幼兒的合作交流都很好的將問題得以解決。每一位教師的每一次教學都不會是完美的。我這節(jié)課也是一樣，雖然對前面的問題進行了研究和改進，但我想今天呈現(xiàn)給大家的這節(jié)課無論是在教學設計上還是在教學的實施上也都會存在這樣或者那樣的問題。我想，作為教師只有不斷的反思，從而改進自己的教學，使每一節(jié)課都能讓我們的孩子受益、讓幼兒能在我們的活動中發(fā)展、能有一個良好的情感體驗，我想這就是成功的。讓我們在教學過程中引導幼兒主動探求知識，探索規(guī)律，讓幼兒主動參與，獨立思考，合作交流，從而真正實現(xiàn)幼兒“自主、快樂的學”的情感體驗，在探究和發(fā)現(xiàn)中學會創(chuàng)造。
保護環(huán)境的課教案篇十一
隨著人類對環(huán)境認識的深入，“環(huán)境是資源”的觀點越發(fā)為人們所接受?？諝?、水、土壤等都是社會的自然財富和發(fā)展生產(chǎn)的物質基礎，構成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護，漠視環(huán)境資源保護，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經(jīng)濟的健康、持續(xù)發(fā)展。
面對頻發(fā)的自然災害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動，不僅能進一步激發(fā)廣大幼兒的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使幼兒通過自己的深入了解與主動學習，提高環(huán)境保護意識，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，為落實“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻。
1.該項活動本著幼兒自愿參加的原則，不收參賽費。
2.學?？梢园嗉墳閱挝粎⒓痈傎悺?BR> 3.比賽分初賽、決賽。初賽由學校組織評比，自定時間、自擬題目，自主評卷。每班前5名進入決賽，進入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會統(tǒng)一考評。
1.參賽作品必須以“保護環(huán)境、寄語未來”為主題。
2.三至六年級全體幼兒參加。
3.請以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部幼兒作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。
4.三、四年級不少于300字，五、六年級不少于400字。
5.參賽作品一律謄清（作文指導報社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領取稿紙。
6.獲獎作品由輔導教師予以點評。
7.因獲獎通知、獎品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請參賽作者務必寫清聯(lián)系方式及學校名稱、班級、姓名、指導教師，并留好底稿。
1.一等獎50名（由區(qū)教研室和作文指導報社聯(lián)合頒發(fā)給指導老師輔導證書）。
3.二等獎50名（由作文指導報社頒發(fā)證書）。
4.參賽獲獎作品由《作文指導報》擇優(yōu)在報紙上陸續(xù)刊載。
請各單位認真組織學校按要求參加。
保護環(huán)境的課教案篇十二
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環(huán)境的關系，增強環(huán)境保護的`意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。
4月30日
三——五年級師生
1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。
2、“環(huán)境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》。
4、現(xiàn)場活動：風能、太陽能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關“環(huán)境保護”的專題電影。
保護環(huán)境的課教案篇十三
目前，我們銅陵市正在開展創(chuàng)建生態(tài)山水園林城市工作。為了對家鄉(xiāng)的環(huán)境保護情況有更多的了解，上個星期六、星期日兩天，媽媽帶我對我們所在的小區(qū)、市里一些馬路邊的綠化帶和公園進行了調查。
通過調查，我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作比過去好多了：馬路、公園比較潔靜，綠化工作也做得不錯，尤其是有色公司第一冶煉廠貴金屬冶煉用了幾十年的硫磺煙囪拆掉改造了，硫磺煙少了，空氣比以前清新多了。但我們發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的環(huán)境還存在著許多不盡人意的地方。
馬路兩邊的綠化帶內有許多行人亂扔的垃圾袋、廢紙……有時風一吹，垃圾袋、廢紙和一些比較輕的垃圾就慢悠悠地飄到樹上了，把樹打扮得“五彩繽紛”，難看極了。
路邊的柱子上、建筑物的墻壁上和居民區(qū)的樓道上貼滿了像牛皮癬一樣的電話號碼、手機號碼、廣告詞……讓人看了十分惡心。
在居民區(qū)內，居民沒有養(yǎng)成垃圾分類的習慣，亂扔垃圾，有的甚至直接從樓上扔下來。還有居民區(qū)內的衛(wèi)生死角，環(huán)衛(wèi)工人根本不去打掃，每到夏天，那里就垃圾成堆，蒼蠅成群，臭氣沖天，每當人們過往這里的時候，拔腿就跑。
公園本是城市中一道亮麗的風景線，是市民休閑娛樂的好地方，可天井湖的水面上卻漂浮著許多游人亂扔的易拉罐、飲料瓶、塑料飯盒和垃圾袋，環(huán)衛(wèi)工人也不及時打撈，人們一進公園大門都可以聞到臭味。義安公園的“泉石洞天”現(xiàn)在也臊味刺鼻。
我市的環(huán)衛(wèi)工人不在清晨掃馬路，而在大白天掃，而且掃時還不灑水，弄得灰塵滿天，行人過往時都捂鼻而行。
為了更好地保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，我建議：市政府應通過廣播、電視、報紙等宣傳手段，大力宣傳《環(huán)境保護法》，教育市民增強環(huán)保意識，自覺愛護環(huán)境，同時，對廢氣、廢水進行綜合治理。
市民們，城市是我家，清潔靠大家，家鄉(xiāng)的環(huán)境靠每個人愛護。為了保護我們賴以生存的環(huán)境，保護銅陵的藍天碧水，讓我們趕快行動起來，自覺養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的好習慣，做的衛(wèi)士。，人人有責！
保護環(huán)境的課教案篇十四
二十一世紀，這個多么美妙的字眼。人們總把它幻想成無限美好的人間仙境。人們有這樣的想法當然是好的，但是，人們更應該為這個想法而做好
保護環(huán)境
的行動。于是，在這個植樹節(jié)，我作為這個世界的一份子，想種一盆花，為環(huán)保事業(yè)出分力，便讓爸爸帶著我到葒草湖濕地公園種花。
爸爸帶我來到了葒草湖，剛走過一個“懸水”的木橋，不遠處就看到一簇一簇的“粉紅”。我想，都說“三月桃花雪”，這應該是桃樹吧！走近一看，好多棵桃樹種植在小河邊，有白有粉。白桃花瓣白而透黃，像天上飄落的雪花，還披著長長的“流蘇”，遠遠望去，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹‘桃’花開”啊！粉色桃花花瓣層層疊疊，像天邊一簇一簇的彩霞。深吸一口氣，便聞到一股淡淡的清香。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這是唐代詩人崔護《題都城南莊》中的詩句。“人面桃花”傳遞給人一種物是人非、今非昔比的滄桑感。時光飛逝，很多東西失去了就再也無法挽回。
一個月前，對，就是一個月前，我和全國幾千萬人一樣，都在線收看了央視調查記者柴靜的紀錄片——《穹頂之下》。她直面與霧霾的“私人恩怨”，坦言“不是因為怕死。而是不想這么活”給我留下了深刻的印象。是的，柴靜記錄的是霧霾，是他們的生活，也是你和我的生活。每個人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。我想，你我誰都不想經(jīng)歷霧霾。
“實際上，這個世界上沒有好人壞人，只有做了好事的人與做了壞事的人。”“一個人做一件好事并不難……”，那我們就先從自身做起，做一件好事吧！
我在附近用水澆濕了一些泥土，用小勺子挖下一些，放在小花盆里，埋上圓圓皺皺的種子，又挖下一小撮泥蓋在種子上，澆點水，把土壓平，心里盼望著它早日長大。
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，愛地球更是我們的職責。我們從小就應受到這樣的環(huán)保教育，綠色的熏陶，會讓我們每一個人的人性更美！環(huán)保事業(yè)人人有責，從每個人做起，自覺做起，相信萬眾一心的力量是不可估量的！
保護環(huán)境的課教案篇十五
是我們每個人的職責，也是我們每個人都能夠做到的。
這個星期，學校組織了我為他人做清潔的體驗活動。要求是：交換班級打掃清潔區(qū)。比如：一班為二班打掃清潔區(qū)，二班為三班打掃清潔區(qū)，三班為四班打掃清潔區(qū)，四班為五班打掃清潔區(qū)，五班為六班打掃清潔區(qū)，六班為一班打掃清潔區(qū)。
我們班這個星期是為四年級四班打掃清潔區(qū)，四班的清潔區(qū)在一(五)班、一(六)班、一(七)班門前的一大塊空地，旁邊栽著幾株花，還散發(fā)著一陣陣淡淡的香味。感覺打掃起來比較容易。
星期二該我做清潔了，碰巧，這天下起了雨，地上積滿水，一走進那一塊清潔區(qū)，鞋就會被打濕。中午，我拿著掃把和幾個同學在清潔區(qū)做清潔，到處都是水，我們努力地將積水掃走，方便大家走路。因為正在下雨，所以我們一個人打著傘一個人做清潔。清潔區(qū)旁邊有一個籃球架。在籃球架的前面有一條小小的溝逢，這是一個下水道，水可以從那里流走。所以我們用掃把把水掃進去?？墒牵暝较略酱?，我們一邊打掃雨一邊下，怎么也掃不完。
有些事情看起來很簡單，其實并不是這樣。我們班的清潔區(qū)是有遮風擋雨的地方。四班的清潔區(qū)完全在室外，遇到雨天打掃起來特別困難，而且一學期不可能只有一次雨天。他們是多么不容易呀。下雨時打掃清潔，鞋子被打濕了，衣服被打濕了，四班的同學不僅沒有抱怨，反而把清潔區(qū)打掃得干干凈凈的，看似簡單的事情其實也有那么多不容易，他們是多么令人敬佩呀!
想想以前，我們經(jīng)常把垃圾隨手扔在地上，卻從來沒有注意到默默打掃衛(wèi)生的清潔工人，通過今天的交換體驗，我體會到了他們的不容易，以后，我一定會珍惜他們的勞動成果，不會再亂丟亂扔。
是我們大家共同的職責，為了我們能生活在美好的環(huán)境里，為了我們的家園更美麗，所以請大家一定要記住：，從自己做起，從身邊做起。
保護環(huán)境的課教案篇十六
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈暋?BR> “?。 甭牭降厍驄寢尩暮敖辛藛?？讓我們聽聽地球媽媽對我們的哭訴吧！“人類你們太過分了。我讓你們居住在我的身體中，你們卻對我百般摧殘。我對你們已經(jīng)心灰意冷了！我真后悔！讓你們居住在我這。嗚……”看吧！人們卻在互相的推卸責任?！安皇俏?，都是那些垃圾盒害的?！笨吹搅藛幔看丝痰娜祟愡€在相互指責?！澳銈儭钡厍驄寢寶獾谜f不出了話。就在人類與地球的爭執(zhí)中“白色污染”正在慢慢地侵蝕著地球。突然，地球媽媽大喊“誰來救救我，我感到身體好難受。人類救救我吧……”聽到此時人類的臉色大變。他們明白了地球的壽命為數(shù)不多了?！拔覀內祟悇e再執(zhí)迷不悟了，還是大家行動起來。”人類開始明白自己的過錯。
人類已經(jīng)懂得怎樣去?！澳憧?！”一位衣著樸素的老大爺，正在那為地球做清潔工作。他的力量雖然是很小但是眾人的力量是很大的。我們也應該動起自己的小手為地球盡自己的一份力。你看我也穿著一身清潔服為“地球媽媽”做貢獻。
一個溫暖舒適的下午，陽光也是格外的明媚，輕輕的撫摸著我的臉蛋。因為受到“陽光阿姨”特別的照顧心理暖滋滋的。心情也是特別的好。便打算為“地球媽媽”清理衛(wèi)生。我雖然不能做出很大幫助但是卻出能出一份力。穿這一身清潔服裝便拿著火鉗走在大街上。我滿面得意但是街上的人對我卻是用異樣的眼光看我。我不覺得有多少丟臉。反倒是自己的臉色卻是更多自豪與驕傲。我走在大街上，我仔細地觀察身邊的角角落落。都會看到有很多的白色紙盒。我不禁發(fā)出感嘆。“唉！我們越來越不懂‘保護’這兩字怎么寫”我認真的看著大街的買一處細小的角落當我看到垃圾時。都會自主將他夾起。不為別的，就是對“地球媽媽”的愧疚。我只想對地球說一聲：“對不起，是我們人類沒盡到自己應該做的責任。”我們現(xiàn)在什么都在極具減少。為什么現(xiàn)在的城市人都往農(nóng)村跑就是因為農(nóng)村的空氣比城市要舒服的多?，F(xiàn)在的城市樹木減少了你們想想，如果沒有了樹，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護環(huán)境刻不容緩！我認為愛護環(huán)境，人人有責，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當驗算本，看完的報紙可以練習毛筆字。把當做最重要的工作做下去，樹立環(huán)保意識，做環(huán)保守護者。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個的衛(wèi)士。
保護環(huán)境的課教案篇十七
破壞環(huán)境千夫指，萬人頌！
如今，地球早已是“豐功偉績”、“科技發(fā)達”了，可是就在這享受著各種贊美之言時，地球母親卻是淚流連連，欲哭不止，傷痕累累啊！這是為什么，這都是因為人類貪得無厭造成的后果??！
人類想要改善自己的生活環(huán)境，可是他們卻靠著“損傷”地球母親來改善自己的生活，亂砍伐樹木、不節(jié)制用水、濫用化學物品等等，而且他們還從來不知悔過，于是她——地球母親生氣了，她憤怒起來了，發(fā)洪災、地震、雪崩、泥石流，這些都是地球母親懲罰我們的。
雖然人們嘗到了苦頭，但是他們依舊是我行我素，自個兒做自個兒的。而且人類現(xiàn)在是越來越惡劣，越來越“可惡”了，據(jù)專家計算，地球現(xiàn)在每天都在流失資源：
每天地球上有12000桶石油泄漏到海洋里；
每天地球上有160平方千米的土地稱為不毛之地；
每天地球上有55000公頃的森林因為大火和砍伐毀于一旦；
每天有800萬噸水土在悄然流失……
在資料的結尾為什么是“……”呢？因為后面還有許多許多我們人類對地球母親所做的一切壞事。
為了補償?shù)厍蚰赣H，我們應該從現(xiàn)在做起，開始植樹造林，節(jié)省水資源，不亂砍伐樹木，不濫用化學物品。
就要從現(xiàn)在開始，就讓我們小手牽大手，一起記?。骸捌茐沫h(huán)境千夫指，萬人頌”！
保護環(huán)境的課教案篇十八
人們啊,我想對你們說:“你們知道的重要嗎？”現(xiàn)在破壞環(huán)境的現(xiàn)象越來越多，如果再不引起足夠的重視，我們的生存環(huán)境將面臨巨大的危機。
我的家鄉(xiāng)有一條河，河水清澈見底，河里有許多小魚小蝦和青蛙。夏天，小朋友們在河里自由自在的游泳，洗澡。小河是魚兒們的天堂，孩子們的樂園。自從那里建起了造紙廠，造紙廠每天都排放出大量的污水，有的還往河里倒垃圾。從此，河水不再清澈，人們見到的是一條又臟又臭的污水溝。每當人們路過這里，都捂著鼻子，躲得遠遠的，再也聽不到青蛙呱呱的叫聲和孩子們歡樂的笑聲。
我的家鄉(xiāng)有十幾棵高大挺拔的樹，夏天，大樹長得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉遮住了火辣辣的太陽。人們有的在大樹下悠閑地喝茶乘涼，有的在讀報、下棋，小朋友們在高興地玩耍。不知什么時候，人們拉鋼筋為了方便，把鋼筋的一頭綁在大樹上，另一頭綁在拖拉機上拉。鋼筋拉直了，可大樹卻被勒的皮開肉綻，傷痕累累。有的人則把牲畜拴在大樹上，任憑牲畜亂啃樹皮。還有的人把樹枝砍下來圍籬笆。久而久之，大樹不再茂盛，它們漸漸的枯萎。人們再也享受不到綠蔭帶給他們的快樂。村邊大壩上的那一片小樹林，是用來防止水土流失的，可有的小朋友把樹枝折下來玩耍，更有的人亂砍亂伐，用來蓋房子。結果是樹木不再成林，稀稀拉拉的樹木起不到固定大壩的作用。今年夏天在一場大雨的沖刷下，大壩坍塌了。
居民區(qū)和工業(yè)區(qū)的煙囪，每天都冒著滾滾的黑煙，遮住了藍藍的天空，給二十一世紀蒙上了陰影。
人們啊，趕快覺醒吧！我們只有一個地球，我們再也不能用自己的雙手破壞我們生存的環(huán)境。請給我們的子子孫孫留下一片青山、綠水、藍天吧！
保護環(huán)境的課教案篇十九
地球是人類的家園，數(shù)幾十世紀，這位母親無私的為人類提供賴以生存的'環(huán)境。但是，在近幾十年來，人類為了跨向更好的生活，不惜付出破壞環(huán)境的慘痛代價，來換取小康化的生活。
近幾年來，人們的生活水平雖然在提高，但生活環(huán)境也越來越差。比如：工廠汽車等排出的廢氣在一點點污染環(huán)境，仰望天空，一縷縷黑煙在一點點把湛藍的天空變?yōu)殛庼?；塑料袋的白色污染也日益增重，這一件件事例要求我們，要-----保護環(huán)境?。。?BR> 我們只需要不亂扔垃圾，不砍伐樹木就可以了，難道不是很簡單嗎？
讓我們一起為了‘藍天白云和青山綠水’而努力，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓世界更美好！
保護環(huán)境的課教案篇二十
環(huán)境，是我們生存的地方，環(huán)保，是我們的態(tài)度與行動！
在我們身邊，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，看見樓門口不知是誰扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我非常傷心，心想如果每個人都丟一袋垃圾，那么我們這個小區(qū)會是什么樣？世界會是什么后果呢？真是太可怕了，整個世界就會變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對著樓門的墻上寫上“，人人有責！??！”我急忙把垃圾掃起來，丟進垃圾池里。
還有前幾天，我在電視上看見一篇新聞報道：黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，害怕生活用水被污染。想想看，如果飲用水源被污染，人們會得傳染病，后果不堪設想，這些破壞環(huán)境的人真應該靜靜的好好的反省一下，如果都像你們這樣，我們的.生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護環(huán)境刻不容緩！
我認為愛護環(huán)境，人人有責，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，把當做最重要的事做下去，樹立環(huán)保意識，做環(huán)保守護者。
“，人人有責”我要把這句話銘記在心，把這句話當作一顆種子，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長。
讓我們一起行動起來，齊心協(xié)力地為了而付出努力，讓我們的家園因為我們的努力而變得更加美麗！
保護環(huán)境的課教案篇二十一
媽媽，您們的節(jié)日三八婦女節(jié)就快到了，正好碰上提倡減少白色污染的這一個活動，我決定，我要和您過一個愉快而有意義的三八婦女節(jié)。
您一定還不太了解“白色污染”吧！我來告訴您什么是“白色污染”吧！“白色污染”主要是指塑料垃圾沒有得到妥善管理和處理，對環(huán)境造成的“視覺污染”和“潛在危害”兩種負面效應。
“視覺污染”是指散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對市容、景觀的破壞，如散落在自然環(huán)境、鐵道兩旁、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
對了，媽媽，我記得您經(jīng)常和爸爸，干爸他們一起出去吃飯，您們打包時經(jīng)常用那種一次性的塑料餐盒，既不衛(wèi)生，也不環(huán)保，所以，我希望您能夠自帶鐵餐盒，這樣不但很衛(wèi)生，而且很環(huán)保，還可以減少白色污染。
媽媽，我想您一定很關心地球的未來吧，現(xiàn)在我們人類已經(jīng)犯下了滔天大錯，把原本十分美麗的地球變成了一個垃圾隨處可見，白色污染不斷增加的地球。就拿一個新村一天要用的塑料袋來算吧，算我們一家一天要用5個塑料袋，設一個小區(qū)有500戶，那么一個小區(qū)一天就要用2500個塑料袋，看起來也許不是很多，可是請您注意這里面的關鍵詞“每天”，一天就要這么多，一個星期就要17500個塑料袋，一年呢，當然會更多。媽媽，如果您希望地球能夠變得美好起來，垃圾漸漸減少，白色污染逐漸消失，地球恢復原來的美麗，那么我們就應該盡自己的努力來支持這項活動，如果看見別人亂丟垃圾，應該勇于去向他指出錯誤，并讓他改正。只有這樣，我們的地球才可能一日比一日好起來，恢復原生態(tài)，讓地球的生命延續(xù)更久。