讀后感是對(duì)書(shū)中故事和人物情感的回味和思考，有助于我們更深刻地領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)美感。寫(xiě)讀后感時(shí)可以運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法，使文章更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。如果你正在苦苦思索如何寫(xiě)一篇讀后感，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
歷史的足跡讀后感篇一
在五月十八日，第三十四個(gè)國(guó)際博物館日。在這一天，我們參觀了博物館中頗負(fù)盛名的歷史文物。正是在這一天，讓我開(kāi)拓了視野，大開(kāi)眼界；正是在這一天，使我認(rèn)識(shí)了歷史上的一些人物；正是在這一天，我感受到了歷史人物的聰明才智。
在5月18日下午，我們踏上了去博物館的路途，大家以兩列的隊(duì)形拍得整整齊齊，就好像一條長(zhǎng)龍?jiān)谫橘肭斑M(jìn)著。不知不覺(jué)的，已經(jīng)到了博物館了，當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，似乎都已迫不及待的想要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)博物館的文物了。
忽然，一個(gè)響亮的聲音喊到：“五（2）五（3）班到五樓觀看?！币宦?tīng)到這句話，我的心情是又高興又激動(dòng)，很不得一下子就飛到五樓去。
我剛一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的無(wú)非就是三位至高無(wú)上皇帝了，它們分別是乾隆皇帝，康熙皇帝和順治皇帝。他們用自己的才華帶領(lǐng)著人們走向輝煌；他們把自己的一生都放在了管理朝政上；他們不顧個(gè)人的利益，只為百姓著想。我真佩服他們。忽然，幾個(gè)字眼使我一下子怔住了，這幾個(gè)字是八歲繼皇位，十四歲親政。我一看到這，心里想著：康熙八歲就已經(jīng)擔(dān)起一國(guó)之君的重任。而我八歲時(shí)還只是個(gè)天真頑皮的小孩子呢！他十四歲親政治理國(guó)家，而我現(xiàn)在還連一個(gè)組長(zhǎng)都當(dāng)?shù)牟缓细竦娜四兀∥艺媸亲岳⒉蝗绨。∷?，我以后一定要向康熙一樣，做個(gè)負(fù)責(zé)任合格的組長(zhǎng)！
除了以上幾位皇帝，我還知道了滿族是開(kāi)放的民族，講文明，重禮儀，愛(ài)幼敬老，尊孔重儒；重視教育，言談舉止，彬彬有禮。滿族的民間文藝和體育活動(dòng)豐富多彩而獨(dú)具特色。我既然身為一個(gè)滿族人，我想我一定要做一能生長(zhǎng)在這樣的國(guó)土上，讓我感到無(wú)比的自豪！個(gè)講文明的好滿族人，不辱滿族人的美名。
對(duì)了，我還知道了一個(gè)關(guān)于滿族人始祖的'神話傳說(shuō)呢！這個(gè)傳說(shuō)產(chǎn)生于無(wú)文字時(shí)代，表明滿族是經(jīng)過(guò)原始母系氏族社會(huì)的古族。故事內(nèi)容是：有一天，仙女佛庫(kù)倫吃神鵲銜來(lái)的仙果，有孕而生下天童布庫(kù)里雍順，后來(lái)成為部落首領(lǐng)，他便是滿族人的始祖?？赐炅诉@個(gè)故事，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)面。
今天，我能來(lái)到這個(gè)博物館，我真是三生有幸?。∥也粌H開(kāi)拓了視野，還明白了許多知識(shí)，知道了歷史上的一些文化古跡。我無(wú)比感到幸福！我生長(zhǎng)在這樣的國(guó)土上我感到無(wú)比的自豪。
歷史的足跡讀后感篇二
曾聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：一位智者讓他的兩個(gè)兒子在白雪皚皚的雪地里比賽，看誰(shuí)走的足跡直。要求大兒子睜著眼，小兒子閉著眼。
聽(tīng)到這里，我撲哧大笑，真是笑話，白癡也知道是睜眼走的足跡直。可結(jié)果卻是，茫茫的雪地里，閉著眼走的兒子的足跡像是一束神奇的亮光，那樣豎直。
智者問(wèn)兩個(gè)兒子，大兒子委屈地說(shuō)：“我一直都盯著前方，心想一定能走得比弟弟直?！毙鹤诱f(shuō)：“我知道看不清路，但我心中是透明的，那就是朝著一個(gè)目標(biāo)，謹(jǐn)慎地走下去?！?BR> 歷史的足跡讀后感篇三
一、活動(dòng)主題：尋歷史足跡，揚(yáng)中華文化
二、活動(dòng)目的：
桂林山水文化歷史悠久，具有深邃的文化內(nèi)涵。在綿延的歷史中，桂林山水文化影響了一代又一代的人，它融入了中國(guó)古代文人、士人、畫(huà)家、隱士等人的思想觀念。各種民間神話傳說(shuō)、宗教文化思想、民族風(fēng)情融為一體，形成了獨(dú)具特色的桂林山水文化，這也是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶！而桂林市博物館就是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個(gè)縮影。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的博物館，是反映該國(guó)、該地區(qū)民族文化的重要“窗口”。同時(shí)，它也是十分豐富而生動(dòng)的校外“輔導(dǎo)課堂”。歷史是人民創(chuàng)造的。博物館折射著前人的腳步，預(yù)示著未來(lái)的遠(yuǎn)景，大大小小的博物館，就象一部部百科全書(shū)，向人們展示著自身的風(fēng)采。為了進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識(shí)，開(kāi)拓同學(xué)們的視野；也為了更好的保護(hù)桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提升我支部成員的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感；更為了讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在無(wú)形中使同學(xué)們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化而刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗，我團(tuán)支部決定組織本支部全體成員去參觀桂林市博物館，并在那里開(kāi)展以“尋歷史足跡，揚(yáng)中華文化”為主題的特色活動(dòng)。
三、活動(dòng)意義：
桂林市博物館是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個(gè)縮影。這個(gè)縮影折射出了桂林的昨天，它的明天還需要我們年輕的一代去譜寫(xiě)。桂林這座悠悠歷史文化名城，物華天寶，人杰地靈。歷史留下了桂林的昨天，歷史還將展示桂林美好的明天。參觀博物館是一次很好的與歷史文物接觸和了解的機(jī)會(huì)，使我們能更方便的學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)更多從書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以增長(zhǎng)很多知識(shí)，并在增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程中成長(zhǎng)。
從更深一層來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還有以下深刻意義：
（一）了解人類文明歷程
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)古老的人類祖先只是意識(shí)上的一些人，他們?cè)缫呀?jīng)消逝，而我們可以通過(guò)參觀桂林博物館中的考古研究人員發(fā)現(xiàn)的歷史文物來(lái)加深對(duì)先人的了解，了解他們?cè)鯓由a(chǎn)勞動(dòng)進(jìn)化，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有重大意義。在這次的活動(dòng)中，我們可以看到很多歷史文物，由此想象原始人類在燃燒的篝火旁進(jìn)食的.場(chǎng)景，了解到他們能夠生火、捕捉獵物，過(guò)著群居的生活。我們還見(jiàn)到一些陶器的殘碎片和骨器，說(shuō)明那時(shí)的文明已經(jīng)起步，人類開(kāi)始征服自然，用智慧滿足生活的需要。我們可以參觀少數(shù)民族的服飾、生產(chǎn)用具，從那里可以看出各個(gè)民族在生產(chǎn)活動(dòng)、民俗風(fēng)氣的差異，但是不管是精美繁雜的苗、瑤服飾，還是簡(jiǎn)樸大方的黑、白壯服，可以看出他們熱愛(ài)生活的共同之處。參觀桂林博物館，有利于我們更進(jìn)一步了解人類文明的歷程，感悟了我國(guó)各個(gè)民族的智慧與美麗！
（二）弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化
桂林山水文化歷史悠久，具有深邃的文化內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶！通過(guò)本次活動(dòng)，有利于進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識(shí)，開(kāi)拓同學(xué)們的視野；也有利于更好的保護(hù)桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提升我支部成員的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感；更有利于讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在無(wú)形中使同學(xué)們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化而刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗！
（三）增強(qiáng)支部凝聚力
在活動(dòng)前期，為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，我們需要做很多準(zhǔn)備工作，需要收集桂林博物館的相關(guān)資料，需要了解天氣和交通信息，需要派代表去踩點(diǎn)等等，班干根據(jù)同學(xué)們的不同特點(diǎn)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理分工。同學(xué)們?cè)谕瓿山唤o的各項(xiàng)任務(wù)中共同協(xié)作，互相幫助。提高了同學(xué)們的協(xié)作能力，增強(qiáng)了支部凝聚力。
（四）提高溝通交流能力
在參觀博物館的過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谟龅揭蓡?wèn)的時(shí)候，需要虛心地向博物館中經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員詢問(wèn)和學(xué)習(xí)，并大膽地和他們交流與溝通，而且工作人員總是能用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言回答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題，可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在交流過(guò)程中，同學(xué)們也融入到這種幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言氛圍中，跟著工作人員的思維走，學(xué)習(xí)他們與人溝通的技巧，并且大膽提問(wèn)、積極溝通。這就大大提高了我支部成員的溝通交流能力。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月16日12:30—16:00
活動(dòng)地點(diǎn)：桂林博物館
五、人數(shù)：26人
活動(dòng)參與人員：xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)第二團(tuán)支部全體成員
六、活動(dòng)流程：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1.針對(duì)此次活動(dòng)召開(kāi)班干部會(huì)議，班干商量活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)和具體活動(dòng)流程。
2.召開(kāi)班會(huì)，征求支部同學(xué)的意見(jiàn)和建議。
3.對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理分工，第一組負(fù)責(zé)收集桂林博物館的相關(guān)資料，第二組了解天氣和交通信息，第三組派代表去踩點(diǎn)。
（二）活動(dòng)中的具體流程：
1.12月16日12:30支部全體成員在校門(mén)口集合，然后搭車到桂林博物館。
2.在工作人員的帶領(lǐng)和解說(shuō)下，依次參觀《桂林歷史文物》、《廣西少數(shù)民族民俗》、《國(guó)際友人禮品》、《明清梅瓶》這四個(gè)陳列館。
3.同學(xué)們討論剛才的參觀過(guò)程中有哪些收獲并分享心得。
4.團(tuán)支書(shū)對(duì)本次活動(dòng)作簡(jiǎn)單總結(jié)。
5.合影留念。
6.搭車返校。
（二）活動(dòng)后期相關(guān)工作：
1.宣組委負(fù)責(zé)照片整理和海報(bào)制作。
2.團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié).
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)：
1.同學(xué)們需要帶上學(xué)生證，并自備零錢(qián)搭公車。
2.出發(fā)和返回的路上都要注意安全。
3.在博物館中要聽(tīng)從工作人員的安排，不能大聲喧嘩，參觀時(shí)要遵守規(guī)則，不能隨意觸碰和破壞館中歷史文物。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目
單價(jià)
數(shù)量
總計(jì)
車費(fèi)
4元/人
26人
104.00元
海報(bào)
2.0元/張
1張
2.00元
總計(jì)
106.00元
歷史的足跡讀后感篇四
最近看了華盛頓郵報(bào)的前任女掌門(mén)凱瑟琳格雷厄姆的自傳――《個(gè)人歷史》，感觸頗深，從幾個(gè)方面來(lái)分析一下這個(gè)傳奇的女人吧。
凱瑟琳出生于一個(gè)富有的猶太人家庭，爸爸曾經(jīng)是華爾街的一位投資家，曾經(jīng)擔(dān)任胡佛政府下的美聯(lián)儲(chǔ)主席和第一任的世界銀行行長(zhǎng)，后來(lái)胡佛下臺(tái)后，仕途失意下購(gòu)買(mǎi)了當(dāng)時(shí)規(guī)模頗小、經(jīng)營(yíng)不善的《華盛頓郵報(bào)》，之后一直兢兢業(yè)業(yè)將之經(jīng)營(yíng)在盈虧邊緣。而她媽媽是當(dāng)時(shí)19世紀(jì)代的第一批美國(guó)女記者，在文化圈有著豐富的人脈和資源，自己也是個(gè)美貌與才華兼具的杰出女性。
這樣的出身就決定了凱的不同尋常，雖然她小時(shí)候父母拋下他們幾個(gè)兄弟姐妹開(kāi)始混華盛頓報(bào)圈的時(shí)候，對(duì)他們幾個(gè)也疏于管教和照顧。不過(guò)隨著他們的成長(zhǎng)，尤其所有孩子中，唯獨(dú)她對(duì)新聞感興趣，所以就漸漸和父親的感情越來(lái)越深入。
20多歲凱瑟琳大學(xué)畢業(yè)后到父親管理下的華盛頓郵報(bào)開(kāi)始工作，認(rèn)識(shí)了后來(lái)的老公菲利普格雷厄姆，當(dāng)時(shí)他剛從哈佛法學(xué)院畢業(yè)，擔(dān)任最高法院法官的助理。后來(lái)凱嫁給了他，之后他們又經(jīng)歷了二戰(zhàn)，菲爾入伍，后來(lái)連續(xù)生下了四個(gè)孩子，拉里、唐、比爾和斯蒂夫，她也成為了一個(gè)全職的家庭主婦，只是偶爾還寫(xiě)一些專欄文章，完全成為五六十年代美國(guó)主流的家庭婦女造型。她的父母也漸漸老去，因此把華盛頓郵報(bào)傳給了她的丈夫和她，其中菲爾任發(fā)行人。菲爾努力工作把華盛頓郵報(bào)從虧損的邊緣提升到盈利水平取得了良好的業(yè)績(jī)。
這一切在菲爾接近50歲的時(shí)候，發(fā)生了改變，對(duì)于凱來(lái)說(shuō)，可以用晴天霹靂來(lái)形容――菲爾得了嚴(yán)重的躁狂抑郁癥，開(kāi)始他們?yōu)榱怂院蟮氖送局?，試著隱瞞，并且沒(méi)有采用積極的藥物治療，而只采用了心理輔導(dǎo)和哲學(xué)思辨之類的保守治療措施，拖延了時(shí)間，導(dǎo)致了嚴(yán)重的病情，后來(lái)菲爾不僅在婚姻中出軌、大量進(jìn)行商業(yè)并購(gòu)而且最后用槍自殺了。
我想對(duì)任何一個(gè)家庭主婦來(lái)說(shuō)，這都是很恐怖的開(kāi)始。但是凱不但扛了過(guò)來(lái)，而且接過(guò)了父親和菲爾的衣缽，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著華盛頓郵報(bào)。在60-70年代風(fēng)云突變的美國(guó)政壇扮演著十分重要的角色。她手下的記者抖出了水門(mén)事件，掀翻了尼克松；經(jīng)歷了工人大罷工；采訪了無(wú)數(shù)的政要，成為當(dāng)時(shí)世界排名第十三的重要人物。
公司的經(jīng)營(yíng)也取得了良好的業(yè)績(jī)，成功上市并獲得了兼并案等的極大成功。后來(lái)成功地將公司傳給了她的兒子唐。她八十多歲高齡還參加工作，后來(lái)在一次摔倒后才不幸逝世。這本她的自傳出版后還獲得了普利策獎(jiǎng)。
她在書(shū)中寫(xiě)到：在一定程度上，我想審視自己的人生，因?yàn)槲业膫€(gè)人歷史包含既出乎意料又不可復(fù)制的內(nèi)容。
我覺(jué)得她的成功來(lái)自于一些幸運(yùn)，同時(shí)也有她的機(jī)遇，更重要的也有她個(gè)人的努力，至少來(lái)源于以下幾個(gè)方面吧：
1、她周圍高質(zhì)量的圈子導(dǎo)致了她的成功
凱的父母無(wú)疑在當(dāng)時(shí)都是很牛逼的人物，她也得到了當(dāng)時(shí)最好的教育，而她母親的前衛(wèi)性導(dǎo)致她并不像多數(shù)當(dāng)時(shí)的婦女一樣只著眼于家庭生活。
而她婚前混的.圈子是青年精英聚集，所以后來(lái)遇到了她的老公菲爾。而菲爾的哈佛法學(xué)院背景+父母的華盛頓郵報(bào)背景無(wú)疑將她推進(jìn)了美國(guó)的政商圈。
在她主管華盛頓郵報(bào)以后，她和她周圍的記者精英等等一起可以主導(dǎo)美國(guó)的政壇輿論走向，每一屆總統(tǒng)候選人都需要跟他們?nèi)〉昧己玫年P(guān)系。亨利基辛格、巴菲特、杰奎琳肯尼迪這些我們覺(jué)得超級(jí)大腕的人物，都和她是朋友而已。
她也可以很容易把某人帶入社交圈，從她和巴菲特的互惠互利關(guān)系上就可以看出來(lái)：巴菲特教她財(cái)經(jīng)知識(shí)，幫她收購(gòu)兼并企業(yè)，她把巴菲特帶入華盛頓的社交圈，和當(dāng)時(shí)老布什的夫人芭芭拉布什等一起吃飯。
所以從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，由于她的出身和她自己所處的階層導(dǎo)致了她可以對(duì)很多關(guān)鍵事物發(fā)揮巨大的影響力。這個(gè)對(duì)于任何一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)同樣適用：選擇牛逼的圈子，當(dāng)你可以進(jìn)入以后，你自己也就逐漸變得牛逼起來(lái)，擁有資源并且發(fā)揮影響力是成功的第一步。選擇朋友，培養(yǎng)人脈，增加自己的影響力可能對(duì)于所謂的成功至關(guān)重要。
2、大的背景與環(huán)境
凱的個(gè)人生涯中經(jīng)歷了二戰(zhàn)、越戰(zhàn)、水門(mén)事件、60-70年代的婦女解放運(yùn)動(dòng)等等，她在這個(gè)時(shí)代之中，把握了美國(guó)新聞、電視媒體的高速發(fā)展階段。當(dāng)時(shí)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)使得她和她的同仁有發(fā)揮的廣闊空間。她的選擇無(wú)疑也是明智的。
3、凱個(gè)人的努力
凱本身是個(gè)猶太人，在美國(guó)社會(huì)中遭受的歧視。
她的丈夫菲爾在死前的2年出軌給她生活蒙上了陰影。
菲爾的狂躁抑郁癥長(zhǎng)期只有她一個(gè)人知道，承受了很大的壓力。
她曾經(jīng)是她當(dāng)時(shí)唯一的一名女性經(jīng)營(yíng)者，很多與會(huì)場(chǎng)合唯一的女性。
她從對(duì)經(jīng)營(yíng)一無(wú)所知到接受經(jīng)營(yíng)而且成績(jī)斐然，有時(shí)候是命運(yùn)在推動(dòng)著她，有時(shí)候又是她自己在推動(dòng)著自己的命運(yùn)，她作為女性覺(jué)醒的見(jiàn)證者和推動(dòng)者，有劃時(shí)代的重要意義。
這本書(shū)看起來(lái)其實(shí)有點(diǎn)囫圇吞棗，因?yàn)樘嗟娜嗣捅尘爸R(shí)還不是非常清晰，但是在主干的脈絡(luò)里，感受到了凱的傳奇，而這本書(shū)也揭開(kāi)了美國(guó)上流社會(huì)政治生活的小小一角，讓我們得以一窺究竟。
最大的感觸其實(shí)是女人一定不要給自己的生活定下框框，要多給自己一些機(jī)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任或者挑戰(zhàn)自我；而對(duì)于不了解的環(huán)境與個(gè)人，不要先入為主，每個(gè)人都值得我們?nèi)チ私?；同時(shí)，她的經(jīng)歷說(shuō)明，對(duì)一個(gè)女人而言，婚姻家庭并不是真的全部，每個(gè)女人都完全可以擁有更廣闊的世界：可以寄托內(nèi)心的事業(yè)，優(yōu)秀的朋友與同仁，財(cái)富上的自由，父母子女快樂(lè)的家庭生活都可以帶給我們幸福。
總的來(lái)說(shuō)這是一本帶給我們勇氣，頗有女權(quán)意味的好書(shū)吧。
歷史的足跡讀后感篇五
沒(méi)有教科書(shū)教條、沒(méi)有過(guò)多意識(shí)形態(tài)影響、也沒(méi)有大陸版過(guò)多刪節(jié)，這版中國(guó)近代史讓人覺(jué)得更加真實(shí)。作為中國(guó)近代史，作者并沒(méi)有單獨(dú)去敘述近代中國(guó)衰敗與名族解放運(yùn)動(dòng)偉大，而是從對(duì)近代有較大影響清朝一直寫(xiě)到二十世紀(jì)末期，這早已超出了通常人們所認(rèn)為近代史范圍，但正是“超出”這部分才讓我們對(duì)我們國(guó)家有了更深刻認(rèn)識(shí)。
在當(dāng)前圖書(shū)市場(chǎng)上，介紹中國(guó)近代史書(shū)籍充塞著各大書(shū)店，但這其中要么是像教科書(shū)一樣避重就輕，要么就是標(biāo)準(zhǔn)主旋律，讓人看了感受不到歷史氣息。對(duì)于這本書(shū)大陸版則更讓人倒胃口，港版一千多頁(yè)書(shū)到了大陸就少了四百頁(yè)，其中缺少內(nèi)容則不言自明。當(dāng)然，除了一些被河蟹內(nèi)容之外，能夠成系統(tǒng)寫(xiě)清中國(guó)近代史也不是件易事，畢竟中國(guó)這段時(shí)間發(fā)生了太多太復(fù)雜東西。
第一歷史已經(jīng)隨著時(shí)間而消逝，書(shū)本上第二歷史將隨著文化傳承而代代相傳，但是歷史真相是不容掩蓋也不容篡改，所有民主文明社會(huì)一定會(huì)尊重歷史，不會(huì)將歷史用于自己統(tǒng)治，那種《1984》下社會(huì)必將受到人民審判和歷史懲罰。
歷史的足跡讀后感篇六
《林漢達(dá)歷史故事集》是一本歷史故事叢書(shū)，它的故事中用的都是白話文，聽(tīng)起來(lái)很順耳，讀起來(lái)很上口，它的參照物都是正史，如《史記》里面沒(méi)有寫(xiě)像《桃園結(jié)義》這樣的野史，一個(gè)個(gè)小故事串連起來(lái)就栩栩如生的描述了從商朝到漢朝的經(jīng)過(guò)。
讀這樣的'史書(shū)令我增長(zhǎng)了許多歷史知識(shí)，認(rèn)識(shí)了像趙盾這樣的不二忠臣，也認(rèn)識(shí)了像圖岸賈這樣的小人；我懂得了歷史上沒(méi)有好與壞，只有功與過(guò)。什么是忠，什么是仁，什么是昏。像晉靈公被圖岸賈帶壞了，讓我領(lǐng)悟到了“近朱者赤，近墨者黑”。
讀這本書(shū)如同聽(tīng)故事一樣，秦始皇暴虐成性，終究失去了江山。劉備三顧茅廬，終于打到了諸葛亮，讓我明白了，只要有誠(chéng)意，就一定會(huì)打動(dòng)別人。而有些小人，一時(shí)討皇上的歡喜，卻遺臭萬(wàn)年；相反，有的忠臣一時(shí)忠言逆耳，卻名垂青史。
歷史的足跡讀后感篇七
多少次驀然回首，才發(fā)現(xiàn)身后留著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的失落，總跟著足跡延伸；多少次駐足遙望，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方依舊蒙o，帶著一種神秘的誘惑。然而，每一次回眸，身后都有些含淚的微笑，許多走過(guò)的路都那么令人珍視和懷念。
童年，如同一個(gè)滾動(dòng)的毛線球，陳年的絲絲縷縷都被牽了出來(lái)。幼年由于淚腺特別發(fā)達(dá)，加以膽小，因而街坊親友都預(yù)言：“這孩子將來(lái)不會(huì)有出息的?！笨珊脧?qiáng)的父母硬是不信，也許是因?yàn)樗麄兺映升埖男那?，也許是因?yàn)樗麄兪軌蛄恕懊娉S土被朝青天”的單調(diào)生活，不愿自己的下一輩走他們已走過(guò)的路的原因吧，于是，四歲時(shí)他們就教我識(shí)字。可我好像天生就比較笨，剛開(kāi)始連“2”都寫(xiě)不好，看著我，父母真有點(diǎn)恨鐵不成鋼了。
彈指間，我上了小學(xué)。起初，父親挺為我擔(dān)心，可一年下來(lái)，我不僅能寫(xiě)出漂亮的“2”字，而且學(xué)習(xí)成績(jī)還遙遙領(lǐng)先，后來(lái)還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)。于是憑借著乖巧的性格和踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。年終在“三好”學(xué)生的紅榜上，總能找到我的名字。在無(wú)憂無(wú)慮中，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)。
中學(xué)時(shí)代，在我的印象中，一度曾像一層神秘的面紗，蒙蒙oo，看似一揭就開(kāi)，可卻怎么也鼓不起去揭的勇氣。在小學(xué)自負(fù)慣了，對(duì)中學(xué)的課程竟有點(diǎn)不屑一顧，錯(cuò)誤的思想最終導(dǎo)致了錯(cuò)誤的結(jié)果。幾個(gè)星期下來(lái)，我逐漸感到有些吃力。痛定思痛，我暗暗下決心，一定要做一個(gè)強(qiáng)者，去接受生活的洗禮，做一個(gè)頂天立地的男子漢。幾經(jīng)挫折，我還是失敗了。我天生好強(qiáng)，不甘心整日生活在被人遺忘的角落里。自慚成了一股不可抗拒的力量，敦促我狠下了一番工夫，學(xué)習(xí)竟有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，我之所以能有今天的成績(jī)，是與父母的關(guān)心和老師的幫助分不開(kāi)的，他們總在我最需要溫暖和關(guān)懷的時(shí)候出現(xiàn)，我把這些永遠(yuǎn)鎖在記憶的寶閘之中，永遠(yuǎn)珍惜它。
高中，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。掐指算來(lái)，我已上了十年學(xué)，昨日立下“欲與天公試比高”的壯志雄心，今日我將為之揮灑汗水。我知道，一步不慎都可能導(dǎo)致終生的遺憾。在泥濘中掙扎才知世上沒(méi)有好走的路，在命運(yùn)中顛簸才知人生并非一帆風(fēng)順，“人生能有幾回搏”，奮力搏才是人生的主題。我一定要使出渾身的解數(shù)，再搏一回，去挽回那一段逝去的時(shí)光。也許應(yīng)了別人的話，我不會(huì)有出息。但我好像天生就。
比別人多長(zhǎng)了一根不肯認(rèn)輸?shù)慕?，在沉默中頑強(qiáng)地同命運(yùn)抗?fàn)帯ｒ嚾换厥?，才發(fā)現(xiàn)自己已邁出了不怎么成功的一小步。在求學(xué)的歷程中，啜飲過(guò)孤獨(dú)，也暢飲過(guò)輝煌，一級(jí)一級(jí)，留下了一串串清晰的足跡，踏著寫(xiě)滿自信的階梯,走向成功。
歷史的足跡讀后感篇八
我從未有過(guò)悲秋的情懷，可眼看那片片落葉飄蕩，搖曳，卻說(shuō)不出的悲傷。
它們仿佛從遙遠(yuǎn)的天際跋涉而來(lái)，在我的身邊哭泣著，訴說(shuō)著，最終無(wú)奈的歸于沉寂。我真的不是一個(gè)好的聆聽(tīng)者。
記得那年的雪也是如此一般，我們相互訴說(shuō)著彼此的苦楚，在大地上鋪滿白色的哀傷......
陌生的.城市，孤寂的街頭，漫長(zhǎng)的等待，路邊的老樹(shù)吟唱著死去的往事。這個(gè)假日不再有水果。教堂的鐘聲其實(shí)并非預(yù)示著黎明，摩天輪上的尖叫只是撕心裂肺的哭喊，背離的足跡依舊上演著永恒，哪個(gè)車站，淡漠的嘲笑著離人.....
這個(gè)季節(jié)再次上演著往事的曲目，料不到這結(jié)局到底是歡笑還是淚水，我不喜，不樂(lè)，不哀，不嘆，不悲，不惱；追逐著昔日的夢(mèng)想，用盡一切奮力奔跑，清晨中的足跡，夕陽(yáng)下的身影，誰(shuí)能說(shuō)這不是傳承中新的開(kāi)始。
玫瑰的顏色，我獨(dú)愛(ài)著它，千絲萬(wàn)縷，映襯在我的瞳孔之中，玫瑰的茶飄蕩的是妖異的芳香。
玫瑰的酒散發(fā)的是醉人的夢(mèng)幻，深夜之中，再昏黃的燈光下迷離，執(zhí)子之手，與子偕老，星空下撰寫(xiě)出我們的約定........
以愛(ài)與青春為名，陪你一路成長(zhǎng)
不失初心，不忘初衷
歷史的足跡讀后感篇九
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路雖然是漫長(zhǎng)的，但每個(gè)人在自己成長(zhǎng)的道路有著不一樣的足跡，有著不一樣收獲，有些人是收獲了成功和喜悅，有些人卻是充滿了仇恨和傷痛！
通過(guò)這幾天閱讀了《成長(zhǎng)的足跡》這本書(shū)，用心讀完作者用飽蘸真情的筆墨寫(xiě)下的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，引人深思！娓娓道來(lái)的故事，行云流水般的文字，心中道不盡心酸，卻更有一番幸福滋味，令人神往！每字每句皆似甘露滋潤(rùn)著我的心靈。潛移默化地，我心中不覺(jué)生出一股勇氣--我要追求一種“千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的人生絕對(duì)感受！
成長(zhǎng)，是人生路途中必不可少的東西。何謂成長(zhǎng)？便是在嘗試著許多第一次甚至第無(wú)數(shù)次的創(chuàng)新，來(lái)磨練我們那雖然慢慢長(zhǎng)大但仍顯得稚氣的臉、身、心，這就是成長(zhǎng)。
難以否認(rèn)，成功有時(shí)還得靠機(jī)遇，然而，偶然性因素雖是無(wú)法預(yù)測(cè)的，但成功總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的！當(dāng)今時(shí)代呼喚人才，“是金子總會(huì)發(fā)光的?！彼?，不要埋怨什么，“只為成功找方法，不為失敗找借口”！
人們常說(shuō)：光陰似箭，逝水不回。的確，當(dāng)我們回頭看自己走過(guò)的路時(shí)，便深有感觸,感慨萬(wàn)千。
歷史的足跡讀后感篇十
這是一本站在學(xué)術(shù)的角度寫(xiě)給大眾看的科普書(shū)籍。
原始時(shí)期的人類，沒(méi)有直接的文字記載的史實(shí)，全憑后代的人的只言片語(yǔ)、神話傳說(shuō)和考古發(fā)掘的實(shí)物資料。面對(duì)這些不辨真?zhèn)蔚牟聹y(cè)和推測(cè)更加考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)歷史的態(tài)度和把握。易中天先生本來(lái)就對(duì)歷史有著很深刻的認(rèn)識(shí)，在本書(shū)中又運(yùn)用了王國(guó)維先生推薦的實(shí)物史實(shí)并重的治史之法。語(yǔ)言平實(shí)卻絲毫不見(jiàn)一般史書(shū)的枯燥。很推薦。
在本書(shū)中難能可貴的是，不僅僅是事實(shí)的堆砌，更有作者對(duì)原始人類精神的思考。從懵懂的混沌到漸漸有知，因何母系，緣何父系，整段石器時(shí)代的脈絡(luò)被這樣輕松畫(huà)出。讀者理解的更加容易，卻也反映了作者的學(xué)術(shù)高度。與此同時(shí)，在本書(shū)中提出了諸多與大眾認(rèn)知相悖的一些想法。雖然歷史已然塵封，真相不見(jiàn)天日。但是卻不妨礙好奇的后人追逐真相的腳步。研究沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，在于它給后人的啟示，其意義的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于結(jié)論。
總之，本書(shū)粗粗一讀是一本可愛(ài)的歷史科普小文，細(xì)品卻大有乾坤?？茨诘侥囊粚恿耍瑹o(wú)論深淺，總有收獲。
[中華歷史讀后感]
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
歷史的足跡讀后感篇十一
這個(gè)寒假，我看了著名作家林漢達(dá)所編撰的《中國(guó)歷史故事集》，下面是我對(duì)這本書(shū)的讀書(shū)筆記和自己的心得。
1，它讀起來(lái)很順口，就和聽(tīng)普通的故事一樣，讀起來(lái)很流暢，不像其他的歷史讀物，讀起來(lái)稍有些拗口。所以，說(shuō)它是一本歷史讀物，還不如說(shuō)它是一本故事書(shū)。
2，它的故事情節(jié)比一般歷史讀物生動(dòng)。前前后后幾個(gè)故事，都彼此串聯(lián)起來(lái)，讓我讀了一篇，還想讀一篇。有一次，我連續(xù)讀了一個(gè)多小時(shí)。從春秋時(shí)期一直寫(xiě)到三國(guó)時(shí)期，都是這樣。往往前一篇篇末說(shuō)到的一個(gè)人名，后一篇，就與故事內(nèi)容息息相關(guān)。
3，所撰寫(xiě)的歷史詳細(xì)并取材于正史。書(shū)中記述了從春秋到三國(guó)一千多年的幾乎所有重要事件。而且都是在正史上有記錄的事件，像原來(lái)《三國(guó)演義》中記述的“桃園結(jié)義”“草船借箭”在書(shū)中都沒(méi)有出現(xiàn)。
4，插圖精美。往往我們?cè)谧x歷史讀物時(shí)看到的幾乎都是滿篇的文字，沒(méi)什么插圖，讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味。而這本書(shū)，不僅附帶了三四十幅插圖，而且在每一章的最后，都有該時(shí)期的一幅地圖。如：在《戰(zhàn)國(guó)故事》一章的末尾，附有一張戰(zhàn)國(guó)地圖。
以上就是我認(rèn)為這本書(shū)的精彩之處。
讀了這本書(shū)，我也許才真正的理解這一千多年的歷史。才真正理解了這一千多年?duì)N爛輝煌的文化。
歷史的足跡讀后感篇十二
今天，我讀了《林漢達(dá)歷史故事集》這本書(shū)中“破釜沉舟”這一個(gè)小故事，這個(gè)小故事情節(jié)曲折，內(nèi)容有趣。
“破釜沉舟”這個(gè)小故事主要講了：趙國(guó)向楚懷王發(fā)出求救，于是，他便派項(xiàng)羽去救趙國(guó)。楚懷王擔(dān)心項(xiàng)羽脾氣太暴躁，不容易管束，在路上，他派了一個(gè)叫宋義的大將看管項(xiàng)羽，他還為將士們定了規(guī)矩，不能有人違抗楚懷王的命令，如果違抗命令，就得砍頭。到了趙國(guó)，項(xiàng)羽讓宋義趕緊救趙國(guó)，可宋義仍然喝酒作樂(lè)，項(xiàng)羽非常生氣，殺了宋義，砸了鍋，沉了船，沒(méi)有退路的將士們?nèi)枷蚯皼_去，不斷廝殺，果然，他們不負(fù)眾望打了三天，贏了九場(chǎng)，還救下了趙國(guó)。
讀了這篇故事，我明白了做事要一鼓作氣，不能像宋義一樣，做事拖拖拉拉，要力所能及，以自己最快的速度完成每一件事情，希望大家可以學(xué)習(xí)項(xiàng)羽做某一件事時(shí)，為了成功，不給自己留退路，鼓勵(lì)自己向前沖，最終才能取得成功。不過(guò)我們不能像項(xiàng)羽脾氣那么暴躁呀！
歷史的足跡讀后感篇十三
今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》第十一冊(cè)，它是吳碧涵姐姐寫(xiě)得。《吳姐姐講歷史故事》講的全是真真實(shí)實(shí)、有憑有據(jù)、經(jīng)過(guò)再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話，更不是傳說(shuō)演義、細(xì)說(shuō)小說(shuō)。
隨后，每天睡覺(jué)前，我就拿著《吳姐姐講歷史故事》，于是知道了朱元璋對(duì)大臣的兇狠，知道了元妙觀那不是素面的素面，知道了朱劉之間的友誼，知道了方孝孺的孝順，但是我最喜歡看還是運(yùn)用智慧，打敗敵人的故事。類似于《鄱陽(yáng)湖大戰(zhàn)》、《南兵撞到冰墻》等等。
而這中間也有一些名言名句：弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)；是可忍，孰不可忍也。
讀完這本書(shū)，不僅了解了這段歷史，還從歷史中懂得了做人的道理，生活中，我們要親近那些品德好的人，遠(yuǎn)離那些品質(zhì)惡劣的人，還有，品德是人生的必修課，做人首先要最品德高尚的人。
歷史的足跡讀后感篇十四
我不知道要怎么寫(xiě)。
以前看過(guò)有關(guān)張純?nèi)绲慕榻B，想看看她的書(shū)，昨天在圖書(shū)館無(wú)意間看見(jiàn)《南京大屠殺》，借回來(lái)。
之后覺(jué)得看這本書(shū)本身需要莫大的勇氣以及心理承受能力，我甚至想我是否要繼續(xù)看下去。
在閱讀的過(guò)程中，我同時(shí)覺(jué)得困惑。
人怎么可以如此的殘忍，日本軍隊(duì)究竟抱著怎樣的心態(tài)在南京犯下如此的滔天罪行？
而我們的同胞又為何只有零星的反抗，如果所有人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么是不是會(huì)有另一種結(jié)果？
種種因素吧。
作者一再提到的一句名言，忘記過(guò)去注定會(huì)重蹈覆轍。
所有人都應(yīng)該正視這段歷史，它不僅僅使中國(guó)的，也是全人類的，所有人都應(yīng)該記住，人類歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的慘劇，制造者是人類本身。
我想作者本身在書(shū)寫(xiě)與調(diào)查的過(guò)程中必定經(jīng)受著巨大的心里考驗(yàn)，對(duì)人性黑暗的絕望。
希望這樣的事件不再重演。
而日本亦應(yīng)該對(duì)曾經(jīng)的罪孽以及如今對(duì)那段歷史的回避而深刻的反省以及懺悔，償還。他們所犯下得罪是號(hào)稱文明生物的人類的恥辱。
----------------------
這本書(shū)相較斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》薄得多，哪怕相比其下冊(cè)《15以后的世界》也是如此。所以作者在字?jǐn)?shù)和規(guī)模的局限下，就更少地關(guān)注具體的史事而更能體現(xiàn)出“全球史”的敘事特色來(lái)。
由此我反倒懷疑，斯氏的《全球通史》真的有必要寫(xiě)這么多字嗎？
其實(shí)在國(guó)內(nèi)，黃仁宇的大歷史似乎就是走的這個(gè)路子。這本書(shū)的副標(biāo)題是“全球的、生態(tài)的述說(shuō)”，黃的《中國(guó)大歷史》完全可以起個(gè)副標(biāo)題叫“全國(guó)的、生態(tài)的述說(shuō)”。一回事。而黃之備受好評(píng)的《萬(wàn)歷十五年》其實(shí)與他的所謂“大歷史觀”幾乎沒(méi)有關(guān)系――至少在我看來(lái)如此。相反，倒是走的微觀歷史的路子。
洋人的史學(xué)流派，隨便套一點(diǎn)過(guò)來(lái)寫(xiě)中國(guó)歷史，便可以?shī)Z人眼目，實(shí)在可見(jiàn)中國(guó)當(dāng)代史學(xué)之貧乏。
看洋人寫(xiě)的歷史的時(shí)候，總覺(jué)得他們喜歡關(guān)注一些莫名其妙的東西。比如茶葉，比如瘟疫，比如城市排污系統(tǒng)。在我看來(lái)十分重要的事情，像明朝的`胡惟庸案，像朱元璋開(kāi)國(guó)的英烈，在他們的書(shū)里完全找不到蹤跡?；蛘哒f(shuō)，他們也許完全不知道這些事情，然而這并不妨礙他們寫(xiě)出一部全球史來(lái)，而且明朝的中國(guó)在里面充當(dāng)主角。
不同大陸不同文明的交流，在其中扮演重要角色的商人，隨著商人而到處傳播的思想、技術(shù)、商品乃至疾病，以及這些傳播所帶來(lái)的后果，這些不同后果在同一時(shí)間同一地點(diǎn)偶然匯合所形成的歷史的“偶合”――這才是他們所關(guān)注的問(wèn)題。
他們饒有興致地像描繪一粒種子怎么發(fā)芽一樣描繪現(xiàn)代世界的起源，而我們則以本國(guó)為中心，以歷史課本為陣地，進(jìn)行著愛(ài)國(guó)主義教育。誰(shuí)好，誰(shuí)壞，只有天曉得。
歷史能不能假如，這是一個(gè)問(wèn)題。
如果答案是否定的，那就是對(duì)史學(xué)預(yù)測(cè)功能的否定，那么人類整個(gè)學(xué)問(wèn)幾乎都要翻天了。
歷史的足跡讀后感篇十五
去年生日時(shí)，媽媽買(mǎi)了一本書(shū)叫做《雪中足跡》，這本書(shū)是在敘述圣嚴(yán)法師一生宣揚(yáng)佛法的偉大事跡，也記錄著圣嚴(yán)法師在社會(huì)上的施舍、行善的足跡，這本書(shū)讓我深深感動(dòng)，也讓我知道圣嚴(yán)法師在世的七十多年來(lái)，不斷地在海南弘法、讓海南有了重大的改變，現(xiàn)在就讓我們一起看這本書(shū)吧！
《風(fēng)雪中的行腳僧》這是圣嚴(yán)法師的自稱，他一生到處弘揚(yáng)佛法，足跡到過(guò)美國(guó)、日本，不但讓世界了解佛教，他更致力于世界和平，也很早就得到西方世界的認(rèn)同及肯定，他一直堅(jiān)持著平等，不管是貧富、階級(jí)，他都愿意傳教，并且也獲得了海南四百年來(lái)最有影響力的五十位人士之一的`肯定。
“虛空有盡，我愿無(wú)窮”，圣嚴(yán)法師的心愿那么偉大那么的撼動(dòng)人心，圣嚴(yán)法師圓寂的消息開(kāi)時(shí)，重重的打了人們一拳，許多人心都碎了，他圓寂前許下了這段話：“我今生做不完的事，愿在未來(lái)的無(wú)量中繼續(xù)推動(dòng)，我個(gè)人無(wú)法完成的事，勸請(qǐng)大家共同推動(dòng)?！比绻@世界上真有來(lái)世，我非常希望有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)圣嚴(yán)法師，也非常想要幫他完成慈悲的大愿——?jiǎng)?chuàng)立法鼓山大學(xué)，讓圣嚴(yán)法師的心愿早日達(dá)成。
歷史的足跡讀后感篇十六
近年來(lái)，歷史旅游逐漸成為一種受歡迎的旅行方式，更多的人開(kāi)始選擇走進(jìn)歷史的足跡，探尋過(guò)去的記憶。每一次歷史之旅，無(wú)論是漫游古城，還是參觀博物館，都會(huì)給人們留下深刻的印象和豐富的心得。在歷史的長(zhǎng)河中，我也曾走進(jìn)過(guò)一些著名的歷史景點(diǎn)，讓我領(lǐng)略到歷史的價(jià)值和魅力。下面，我將就我的歷史足跡心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段：古城的燦爛輝煌
今年初春，我踏上了一段旅行，前往古城西安。在這座有著悠久歷史的城市里，無(wú)論是氣勢(shì)磅礴的兵馬俑，還是雄偉壯麗的古城墻，都給我留下了深刻的印象。我站在雄偉的古城墻上遠(yuǎn)眺，不禁想象當(dāng)年這座城墻上曾經(jīng)擔(dān)負(fù)著怎樣的歷史使命。與此同時(shí)，兵馬俑的神秘與輝煌又讓我感嘆不已，每一個(gè)凝視的眼神都仿佛訴說(shuō)著古人的智慧和力量。走在西安的大街小巷，仿佛能夠感受到別樣的氛圍和歷史的韻味。
第二段：博物館的藝術(shù)之美
在這次旅途中，我特意去了北京的故宮博物院。當(dāng)我踏入宮殿的大門(mén)，一幢幢紅墻黃瓦的宮殿建筑立刻映入眼簾，仿佛穿越了時(shí)空，回到了古代的宮廷之中。在博物館展覽的宮殿內(nèi)，陳列著世界上珍貴的文物和藝術(shù)作品，它們的瑰麗和精湛不僅讓我震撼，更是讓我深深地感受到人類文明的博大精深。尤其是故宮珍寶館內(nèi)展示的那些金銀玉器，精美絕倫，無(wú)不體現(xiàn)了古代華夏民族的智慧和工藝水平。
第三段：險(xiǎn)阻中的奇跡
在歷史足跡的旅程中，我也曾造訪了一個(gè)風(fēng)景秀麗而又具有滄海桑田之感的地方——長(zhǎng)城。長(zhǎng)城的雄偉壯觀給我留下了深刻的印象。站在黃土高原上，浩瀚無(wú)垠的長(zhǎng)城在陽(yáng)光下閃爍著光芒，仿佛是古人智慧的結(jié)晶。我不禁想象著那些修筑長(zhǎng)城的勞作者，在荒涼的山巒之間艱苦奮斗的場(chǎng)景。雖然歷盡風(fēng)霜，但他們用自己的雙手創(chuàng)造了長(zhǎng)城這一人類建筑史上的奇跡，給后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。
第四段：歷史的警示與啟示
隨著歷史足跡之旅的深入，我逐漸明白歷史的價(jià)值與意義。歷史不僅是回望過(guò)去，更是指引未來(lái)。在歷史中，我們可以從古人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成功經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧，繼續(xù)前行。正如海外留學(xué)團(tuán)隊(duì)訪問(wèn)日本二戰(zhàn)遺址，我們深刻領(lǐng)會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家與人民帶來(lái)的深重苦難。歷史的警示與啟示不僅幫助我們了解歷史事實(shí)，更是教育與熏陶我們的品格。
第五段：歷史的傳承與發(fā)展
歷史足跡之旅不僅讓我領(lǐng)略到過(guò)去的輝煌，更讓我意識(shí)到歷史的傳承與發(fā)展的重要性。我們作為現(xiàn)代人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任，傳承先人的智慧與成果。與此同時(shí)，歷史也需要我們的參與與關(guān)愛(ài)，通過(guò)對(duì)歷史文化的保護(hù)和傳承，讓更多的人了解歷史、尊重歷史，并為實(shí)現(xiàn)歷史的發(fā)展與進(jìn)步努力奮斗。
歷史足跡的旅行帶給我很多的收獲與感悟，它讓我更加熱愛(ài)歷史，更加珍視現(xiàn)在的生活。站在歷史的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人都是這長(zhǎng)河中的一粒沙石。只有通過(guò)了解和學(xué)習(xí)歷史，我們才能更好地把握現(xiàn)在，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。歷史足跡之旅不僅豐富了我的知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)人類歷史的演進(jìn)有了更深刻的理解，也讓我更加珍視眼前的一切。歷史足跡心得體會(huì)如同一本開(kāi)啟智慧之門(mén)的書(shū)籍，帶給我無(wú)盡的啟迪和思考。愿我們每個(gè)人都能夠在歷史的足跡中，找到屬于自己的智慧與珍藏。
歷史的足跡讀后感篇十七
歷史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事,有資于治道”，歷史讀后感。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個(gè)極不易說(shuō)破的詞。就算歷史學(xué)家，觸及歷史的本源時(shí)也是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。那么現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無(wú)知行徑呢?我想，歷史都列為過(guò)往的陳?ài)E余音了，當(dāng)下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當(dāng)代的意義，可以說(shuō)是不能被偏廢。歷史的車輪從來(lái)不為任何一個(gè)君王、一個(gè)黨派，一個(gè)民族而停留過(guò)，一個(gè)君王有多么大的功績(jī)，多么的文成武德;一個(gè)黨派有何等優(yōu)越的制度;一個(gè)民族有何等優(yōu)良的血統(tǒng)，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無(wú)私的，并沒(méi)有給予他們更多的寬容和庇護(hù)。因而不斷思索歷史的意義作為一個(gè)永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。
大唐盛世時(shí)魏征直諫太宗說(shuō)“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說(shuō)話，她的沉默正是她的價(jià)值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開(kāi)元盛世離不開(kāi)對(duì)大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘，持久地困擾并困惑著后來(lái)人。無(wú)數(shù)的史書(shū)歷數(shù)當(dāng)朝或前朝得失，一為記載一個(gè)國(guó)度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來(lái)的執(zhí)政者和人民留存一個(gè)參照的完整線索。有時(shí)歷史正當(dāng)被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來(lái)說(shuō)：“一切歷史都是當(dāng)代史?！钡拇_橫向比照中外歷史以及對(duì)當(dāng)國(guó)的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。
原來(lái)歷史可以這么理解的。
歷史的足跡讀后感篇一
在五月十八日，第三十四個(gè)國(guó)際博物館日。在這一天，我們參觀了博物館中頗負(fù)盛名的歷史文物。正是在這一天，讓我開(kāi)拓了視野，大開(kāi)眼界；正是在這一天，使我認(rèn)識(shí)了歷史上的一些人物；正是在這一天，我感受到了歷史人物的聰明才智。
在5月18日下午，我們踏上了去博物館的路途，大家以兩列的隊(duì)形拍得整整齊齊，就好像一條長(zhǎng)龍?jiān)谫橘肭斑M(jìn)著。不知不覺(jué)的，已經(jīng)到了博物館了，當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，似乎都已迫不及待的想要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)博物館的文物了。
忽然，一個(gè)響亮的聲音喊到：“五（2）五（3）班到五樓觀看?！币宦?tīng)到這句話，我的心情是又高興又激動(dòng)，很不得一下子就飛到五樓去。
我剛一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的無(wú)非就是三位至高無(wú)上皇帝了，它們分別是乾隆皇帝，康熙皇帝和順治皇帝。他們用自己的才華帶領(lǐng)著人們走向輝煌；他們把自己的一生都放在了管理朝政上；他們不顧個(gè)人的利益，只為百姓著想。我真佩服他們。忽然，幾個(gè)字眼使我一下子怔住了，這幾個(gè)字是八歲繼皇位，十四歲親政。我一看到這，心里想著：康熙八歲就已經(jīng)擔(dān)起一國(guó)之君的重任。而我八歲時(shí)還只是個(gè)天真頑皮的小孩子呢！他十四歲親政治理國(guó)家，而我現(xiàn)在還連一個(gè)組長(zhǎng)都當(dāng)?shù)牟缓细竦娜四兀∥艺媸亲岳⒉蝗绨。∷?，我以后一定要向康熙一樣，做個(gè)負(fù)責(zé)任合格的組長(zhǎng)！
除了以上幾位皇帝，我還知道了滿族是開(kāi)放的民族，講文明，重禮儀，愛(ài)幼敬老，尊孔重儒；重視教育，言談舉止，彬彬有禮。滿族的民間文藝和體育活動(dòng)豐富多彩而獨(dú)具特色。我既然身為一個(gè)滿族人，我想我一定要做一能生長(zhǎng)在這樣的國(guó)土上，讓我感到無(wú)比的自豪！個(gè)講文明的好滿族人，不辱滿族人的美名。
對(duì)了，我還知道了一個(gè)關(guān)于滿族人始祖的'神話傳說(shuō)呢！這個(gè)傳說(shuō)產(chǎn)生于無(wú)文字時(shí)代，表明滿族是經(jīng)過(guò)原始母系氏族社會(huì)的古族。故事內(nèi)容是：有一天，仙女佛庫(kù)倫吃神鵲銜來(lái)的仙果，有孕而生下天童布庫(kù)里雍順，后來(lái)成為部落首領(lǐng)，他便是滿族人的始祖?？赐炅诉@個(gè)故事，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)面。
今天，我能來(lái)到這個(gè)博物館，我真是三生有幸?。∥也粌H開(kāi)拓了視野，還明白了許多知識(shí)，知道了歷史上的一些文化古跡。我無(wú)比感到幸福！我生長(zhǎng)在這樣的國(guó)土上我感到無(wú)比的自豪。
歷史的足跡讀后感篇二
曾聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：一位智者讓他的兩個(gè)兒子在白雪皚皚的雪地里比賽，看誰(shuí)走的足跡直。要求大兒子睜著眼，小兒子閉著眼。
聽(tīng)到這里，我撲哧大笑，真是笑話，白癡也知道是睜眼走的足跡直。可結(jié)果卻是，茫茫的雪地里，閉著眼走的兒子的足跡像是一束神奇的亮光，那樣豎直。
智者問(wèn)兩個(gè)兒子，大兒子委屈地說(shuō)：“我一直都盯著前方，心想一定能走得比弟弟直?！毙鹤诱f(shuō)：“我知道看不清路，但我心中是透明的，那就是朝著一個(gè)目標(biāo)，謹(jǐn)慎地走下去?！?BR> 歷史的足跡讀后感篇三
一、活動(dòng)主題：尋歷史足跡，揚(yáng)中華文化
二、活動(dòng)目的：
桂林山水文化歷史悠久，具有深邃的文化內(nèi)涵。在綿延的歷史中，桂林山水文化影響了一代又一代的人，它融入了中國(guó)古代文人、士人、畫(huà)家、隱士等人的思想觀念。各種民間神話傳說(shuō)、宗教文化思想、民族風(fēng)情融為一體，形成了獨(dú)具特色的桂林山水文化，這也是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶！而桂林市博物館就是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個(gè)縮影。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的博物館，是反映該國(guó)、該地區(qū)民族文化的重要“窗口”。同時(shí)，它也是十分豐富而生動(dòng)的校外“輔導(dǎo)課堂”。歷史是人民創(chuàng)造的。博物館折射著前人的腳步，預(yù)示著未來(lái)的遠(yuǎn)景，大大小小的博物館，就象一部部百科全書(shū)，向人們展示著自身的風(fēng)采。為了進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識(shí)，開(kāi)拓同學(xué)們的視野；也為了更好的保護(hù)桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提升我支部成員的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感；更為了讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在無(wú)形中使同學(xué)們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化而刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗，我團(tuán)支部決定組織本支部全體成員去參觀桂林市博物館，并在那里開(kāi)展以“尋歷史足跡，揚(yáng)中華文化”為主題的特色活動(dòng)。
三、活動(dòng)意義：
桂林市博物館是桂林歷史文化名城形成和發(fā)展的一個(gè)縮影。這個(gè)縮影折射出了桂林的昨天，它的明天還需要我們年輕的一代去譜寫(xiě)。桂林這座悠悠歷史文化名城，物華天寶，人杰地靈。歷史留下了桂林的昨天，歷史還將展示桂林美好的明天。參觀博物館是一次很好的與歷史文物接觸和了解的機(jī)會(huì)，使我們能更方便的學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)更多從書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以增長(zhǎng)很多知識(shí)，并在增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程中成長(zhǎng)。
從更深一層來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還有以下深刻意義：
（一）了解人類文明歷程
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)古老的人類祖先只是意識(shí)上的一些人，他們?cè)缫呀?jīng)消逝，而我們可以通過(guò)參觀桂林博物館中的考古研究人員發(fā)現(xiàn)的歷史文物來(lái)加深對(duì)先人的了解，了解他們?cè)鯓由a(chǎn)勞動(dòng)進(jìn)化，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有重大意義。在這次的活動(dòng)中，我們可以看到很多歷史文物，由此想象原始人類在燃燒的篝火旁進(jìn)食的.場(chǎng)景，了解到他們能夠生火、捕捉獵物，過(guò)著群居的生活。我們還見(jiàn)到一些陶器的殘碎片和骨器，說(shuō)明那時(shí)的文明已經(jīng)起步，人類開(kāi)始征服自然，用智慧滿足生活的需要。我們可以參觀少數(shù)民族的服飾、生產(chǎn)用具，從那里可以看出各個(gè)民族在生產(chǎn)活動(dòng)、民俗風(fēng)氣的差異，但是不管是精美繁雜的苗、瑤服飾，還是簡(jiǎn)樸大方的黑、白壯服，可以看出他們熱愛(ài)生活的共同之處。參觀桂林博物館，有利于我們更進(jìn)一步了解人類文明的歷程，感悟了我國(guó)各個(gè)民族的智慧與美麗！
（二）弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化
桂林山水文化歷史悠久，具有深邃的文化內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶！通過(guò)本次活動(dòng)，有利于進(jìn)一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識(shí)，開(kāi)拓同學(xué)們的視野；也有利于更好的保護(hù)桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提升我支部成員的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感；更有利于讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在無(wú)形中使同學(xué)們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的信心和毅力，并為繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化而刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗！
（三）增強(qiáng)支部凝聚力
在活動(dòng)前期，為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，我們需要做很多準(zhǔn)備工作，需要收集桂林博物館的相關(guān)資料，需要了解天氣和交通信息，需要派代表去踩點(diǎn)等等，班干根據(jù)同學(xué)們的不同特點(diǎn)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理分工。同學(xué)們?cè)谕瓿山唤o的各項(xiàng)任務(wù)中共同協(xié)作，互相幫助。提高了同學(xué)們的協(xié)作能力，增強(qiáng)了支部凝聚力。
（四）提高溝通交流能力
在參觀博物館的過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谟龅揭蓡?wèn)的時(shí)候，需要虛心地向博物館中經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員詢問(wèn)和學(xué)習(xí)，并大膽地和他們交流與溝通，而且工作人員總是能用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言回答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題，可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在交流過(guò)程中，同學(xué)們也融入到這種幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言氛圍中，跟著工作人員的思維走，學(xué)習(xí)他們與人溝通的技巧，并且大膽提問(wèn)、積極溝通。這就大大提高了我支部成員的溝通交流能力。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月16日12:30—16:00
活動(dòng)地點(diǎn)：桂林博物館
五、人數(shù)：26人
活動(dòng)參與人員：xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)第二團(tuán)支部全體成員
六、活動(dòng)流程：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1.針對(duì)此次活動(dòng)召開(kāi)班干部會(huì)議，班干商量活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)和具體活動(dòng)流程。
2.召開(kāi)班會(huì)，征求支部同學(xué)的意見(jiàn)和建議。
3.對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理分工，第一組負(fù)責(zé)收集桂林博物館的相關(guān)資料，第二組了解天氣和交通信息，第三組派代表去踩點(diǎn)。
（二）活動(dòng)中的具體流程：
1.12月16日12:30支部全體成員在校門(mén)口集合，然后搭車到桂林博物館。
2.在工作人員的帶領(lǐng)和解說(shuō)下，依次參觀《桂林歷史文物》、《廣西少數(shù)民族民俗》、《國(guó)際友人禮品》、《明清梅瓶》這四個(gè)陳列館。
3.同學(xué)們討論剛才的參觀過(guò)程中有哪些收獲并分享心得。
4.團(tuán)支書(shū)對(duì)本次活動(dòng)作簡(jiǎn)單總結(jié)。
5.合影留念。
6.搭車返校。
（二）活動(dòng)后期相關(guān)工作：
1.宣組委負(fù)責(zé)照片整理和海報(bào)制作。
2.團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié).
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)：
1.同學(xué)們需要帶上學(xué)生證，并自備零錢(qián)搭公車。
2.出發(fā)和返回的路上都要注意安全。
3.在博物館中要聽(tīng)從工作人員的安排，不能大聲喧嘩，參觀時(shí)要遵守規(guī)則，不能隨意觸碰和破壞館中歷史文物。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目
單價(jià)
數(shù)量
總計(jì)
車費(fèi)
4元/人
26人
104.00元
海報(bào)
2.0元/張
1張
2.00元
總計(jì)
106.00元
歷史的足跡讀后感篇四
最近看了華盛頓郵報(bào)的前任女掌門(mén)凱瑟琳格雷厄姆的自傳――《個(gè)人歷史》，感觸頗深，從幾個(gè)方面來(lái)分析一下這個(gè)傳奇的女人吧。
凱瑟琳出生于一個(gè)富有的猶太人家庭，爸爸曾經(jīng)是華爾街的一位投資家，曾經(jīng)擔(dān)任胡佛政府下的美聯(lián)儲(chǔ)主席和第一任的世界銀行行長(zhǎng)，后來(lái)胡佛下臺(tái)后，仕途失意下購(gòu)買(mǎi)了當(dāng)時(shí)規(guī)模頗小、經(jīng)營(yíng)不善的《華盛頓郵報(bào)》，之后一直兢兢業(yè)業(yè)將之經(jīng)營(yíng)在盈虧邊緣。而她媽媽是當(dāng)時(shí)19世紀(jì)代的第一批美國(guó)女記者，在文化圈有著豐富的人脈和資源，自己也是個(gè)美貌與才華兼具的杰出女性。
這樣的出身就決定了凱的不同尋常，雖然她小時(shí)候父母拋下他們幾個(gè)兄弟姐妹開(kāi)始混華盛頓報(bào)圈的時(shí)候，對(duì)他們幾個(gè)也疏于管教和照顧。不過(guò)隨著他們的成長(zhǎng)，尤其所有孩子中，唯獨(dú)她對(duì)新聞感興趣，所以就漸漸和父親的感情越來(lái)越深入。
20多歲凱瑟琳大學(xué)畢業(yè)后到父親管理下的華盛頓郵報(bào)開(kāi)始工作，認(rèn)識(shí)了后來(lái)的老公菲利普格雷厄姆，當(dāng)時(shí)他剛從哈佛法學(xué)院畢業(yè)，擔(dān)任最高法院法官的助理。后來(lái)凱嫁給了他，之后他們又經(jīng)歷了二戰(zhàn)，菲爾入伍，后來(lái)連續(xù)生下了四個(gè)孩子，拉里、唐、比爾和斯蒂夫，她也成為了一個(gè)全職的家庭主婦，只是偶爾還寫(xiě)一些專欄文章，完全成為五六十年代美國(guó)主流的家庭婦女造型。她的父母也漸漸老去，因此把華盛頓郵報(bào)傳給了她的丈夫和她，其中菲爾任發(fā)行人。菲爾努力工作把華盛頓郵報(bào)從虧損的邊緣提升到盈利水平取得了良好的業(yè)績(jī)。
這一切在菲爾接近50歲的時(shí)候，發(fā)生了改變，對(duì)于凱來(lái)說(shuō)，可以用晴天霹靂來(lái)形容――菲爾得了嚴(yán)重的躁狂抑郁癥，開(kāi)始他們?yōu)榱怂院蟮氖送局?，試著隱瞞，并且沒(méi)有采用積極的藥物治療，而只采用了心理輔導(dǎo)和哲學(xué)思辨之類的保守治療措施，拖延了時(shí)間，導(dǎo)致了嚴(yán)重的病情，后來(lái)菲爾不僅在婚姻中出軌、大量進(jìn)行商業(yè)并購(gòu)而且最后用槍自殺了。
我想對(duì)任何一個(gè)家庭主婦來(lái)說(shuō)，這都是很恐怖的開(kāi)始。但是凱不但扛了過(guò)來(lái)，而且接過(guò)了父親和菲爾的衣缽，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著華盛頓郵報(bào)。在60-70年代風(fēng)云突變的美國(guó)政壇扮演著十分重要的角色。她手下的記者抖出了水門(mén)事件，掀翻了尼克松；經(jīng)歷了工人大罷工；采訪了無(wú)數(shù)的政要，成為當(dāng)時(shí)世界排名第十三的重要人物。
公司的經(jīng)營(yíng)也取得了良好的業(yè)績(jī)，成功上市并獲得了兼并案等的極大成功。后來(lái)成功地將公司傳給了她的兒子唐。她八十多歲高齡還參加工作，后來(lái)在一次摔倒后才不幸逝世。這本她的自傳出版后還獲得了普利策獎(jiǎng)。
她在書(shū)中寫(xiě)到：在一定程度上，我想審視自己的人生，因?yàn)槲业膫€(gè)人歷史包含既出乎意料又不可復(fù)制的內(nèi)容。
我覺(jué)得她的成功來(lái)自于一些幸運(yùn)，同時(shí)也有她的機(jī)遇，更重要的也有她個(gè)人的努力，至少來(lái)源于以下幾個(gè)方面吧：
1、她周圍高質(zhì)量的圈子導(dǎo)致了她的成功
凱的父母無(wú)疑在當(dāng)時(shí)都是很牛逼的人物，她也得到了當(dāng)時(shí)最好的教育，而她母親的前衛(wèi)性導(dǎo)致她并不像多數(shù)當(dāng)時(shí)的婦女一樣只著眼于家庭生活。
而她婚前混的.圈子是青年精英聚集，所以后來(lái)遇到了她的老公菲爾。而菲爾的哈佛法學(xué)院背景+父母的華盛頓郵報(bào)背景無(wú)疑將她推進(jìn)了美國(guó)的政商圈。
在她主管華盛頓郵報(bào)以后，她和她周圍的記者精英等等一起可以主導(dǎo)美國(guó)的政壇輿論走向，每一屆總統(tǒng)候選人都需要跟他們?nèi)〉昧己玫年P(guān)系。亨利基辛格、巴菲特、杰奎琳肯尼迪這些我們覺(jué)得超級(jí)大腕的人物，都和她是朋友而已。
她也可以很容易把某人帶入社交圈，從她和巴菲特的互惠互利關(guān)系上就可以看出來(lái)：巴菲特教她財(cái)經(jīng)知識(shí)，幫她收購(gòu)兼并企業(yè)，她把巴菲特帶入華盛頓的社交圈，和當(dāng)時(shí)老布什的夫人芭芭拉布什等一起吃飯。
所以從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，由于她的出身和她自己所處的階層導(dǎo)致了她可以對(duì)很多關(guān)鍵事物發(fā)揮巨大的影響力。這個(gè)對(duì)于任何一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)同樣適用：選擇牛逼的圈子，當(dāng)你可以進(jìn)入以后，你自己也就逐漸變得牛逼起來(lái)，擁有資源并且發(fā)揮影響力是成功的第一步。選擇朋友，培養(yǎng)人脈，增加自己的影響力可能對(duì)于所謂的成功至關(guān)重要。
2、大的背景與環(huán)境
凱的個(gè)人生涯中經(jīng)歷了二戰(zhàn)、越戰(zhàn)、水門(mén)事件、60-70年代的婦女解放運(yùn)動(dòng)等等，她在這個(gè)時(shí)代之中，把握了美國(guó)新聞、電視媒體的高速發(fā)展階段。當(dāng)時(shí)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)使得她和她的同仁有發(fā)揮的廣闊空間。她的選擇無(wú)疑也是明智的。
3、凱個(gè)人的努力
凱本身是個(gè)猶太人，在美國(guó)社會(huì)中遭受的歧視。
她的丈夫菲爾在死前的2年出軌給她生活蒙上了陰影。
菲爾的狂躁抑郁癥長(zhǎng)期只有她一個(gè)人知道，承受了很大的壓力。
她曾經(jīng)是她當(dāng)時(shí)唯一的一名女性經(jīng)營(yíng)者，很多與會(huì)場(chǎng)合唯一的女性。
她從對(duì)經(jīng)營(yíng)一無(wú)所知到接受經(jīng)營(yíng)而且成績(jī)斐然，有時(shí)候是命運(yùn)在推動(dòng)著她，有時(shí)候又是她自己在推動(dòng)著自己的命運(yùn)，她作為女性覺(jué)醒的見(jiàn)證者和推動(dòng)者，有劃時(shí)代的重要意義。
這本書(shū)看起來(lái)其實(shí)有點(diǎn)囫圇吞棗，因?yàn)樘嗟娜嗣捅尘爸R(shí)還不是非常清晰，但是在主干的脈絡(luò)里，感受到了凱的傳奇，而這本書(shū)也揭開(kāi)了美國(guó)上流社會(huì)政治生活的小小一角，讓我們得以一窺究竟。
最大的感觸其實(shí)是女人一定不要給自己的生活定下框框，要多給自己一些機(jī)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任或者挑戰(zhàn)自我；而對(duì)于不了解的環(huán)境與個(gè)人，不要先入為主，每個(gè)人都值得我們?nèi)チ私?；同時(shí)，她的經(jīng)歷說(shuō)明，對(duì)一個(gè)女人而言，婚姻家庭并不是真的全部，每個(gè)女人都完全可以擁有更廣闊的世界：可以寄托內(nèi)心的事業(yè)，優(yōu)秀的朋友與同仁，財(cái)富上的自由，父母子女快樂(lè)的家庭生活都可以帶給我們幸福。
總的來(lái)說(shuō)這是一本帶給我們勇氣，頗有女權(quán)意味的好書(shū)吧。
歷史的足跡讀后感篇五
沒(méi)有教科書(shū)教條、沒(méi)有過(guò)多意識(shí)形態(tài)影響、也沒(méi)有大陸版過(guò)多刪節(jié)，這版中國(guó)近代史讓人覺(jué)得更加真實(shí)。作為中國(guó)近代史，作者并沒(méi)有單獨(dú)去敘述近代中國(guó)衰敗與名族解放運(yùn)動(dòng)偉大，而是從對(duì)近代有較大影響清朝一直寫(xiě)到二十世紀(jì)末期，這早已超出了通常人們所認(rèn)為近代史范圍，但正是“超出”這部分才讓我們對(duì)我們國(guó)家有了更深刻認(rèn)識(shí)。
在當(dāng)前圖書(shū)市場(chǎng)上，介紹中國(guó)近代史書(shū)籍充塞著各大書(shū)店，但這其中要么是像教科書(shū)一樣避重就輕，要么就是標(biāo)準(zhǔn)主旋律，讓人看了感受不到歷史氣息。對(duì)于這本書(shū)大陸版則更讓人倒胃口，港版一千多頁(yè)書(shū)到了大陸就少了四百頁(yè)，其中缺少內(nèi)容則不言自明。當(dāng)然，除了一些被河蟹內(nèi)容之外，能夠成系統(tǒng)寫(xiě)清中國(guó)近代史也不是件易事，畢竟中國(guó)這段時(shí)間發(fā)生了太多太復(fù)雜東西。
第一歷史已經(jīng)隨著時(shí)間而消逝，書(shū)本上第二歷史將隨著文化傳承而代代相傳，但是歷史真相是不容掩蓋也不容篡改，所有民主文明社會(huì)一定會(huì)尊重歷史，不會(huì)將歷史用于自己統(tǒng)治，那種《1984》下社會(huì)必將受到人民審判和歷史懲罰。
歷史的足跡讀后感篇六
《林漢達(dá)歷史故事集》是一本歷史故事叢書(shū)，它的故事中用的都是白話文，聽(tīng)起來(lái)很順耳，讀起來(lái)很上口，它的參照物都是正史，如《史記》里面沒(méi)有寫(xiě)像《桃園結(jié)義》這樣的野史，一個(gè)個(gè)小故事串連起來(lái)就栩栩如生的描述了從商朝到漢朝的經(jīng)過(guò)。
讀這樣的'史書(shū)令我增長(zhǎng)了許多歷史知識(shí)，認(rèn)識(shí)了像趙盾這樣的不二忠臣，也認(rèn)識(shí)了像圖岸賈這樣的小人；我懂得了歷史上沒(méi)有好與壞，只有功與過(guò)。什么是忠，什么是仁，什么是昏。像晉靈公被圖岸賈帶壞了，讓我領(lǐng)悟到了“近朱者赤，近墨者黑”。
讀這本書(shū)如同聽(tīng)故事一樣，秦始皇暴虐成性，終究失去了江山。劉備三顧茅廬，終于打到了諸葛亮，讓我明白了，只要有誠(chéng)意，就一定會(huì)打動(dòng)別人。而有些小人，一時(shí)討皇上的歡喜，卻遺臭萬(wàn)年；相反，有的忠臣一時(shí)忠言逆耳，卻名垂青史。
歷史的足跡讀后感篇七
多少次驀然回首，才發(fā)現(xiàn)身后留著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的失落，總跟著足跡延伸；多少次駐足遙望，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方依舊蒙o，帶著一種神秘的誘惑。然而，每一次回眸，身后都有些含淚的微笑，許多走過(guò)的路都那么令人珍視和懷念。
童年，如同一個(gè)滾動(dòng)的毛線球，陳年的絲絲縷縷都被牽了出來(lái)。幼年由于淚腺特別發(fā)達(dá)，加以膽小，因而街坊親友都預(yù)言：“這孩子將來(lái)不會(huì)有出息的?！笨珊脧?qiáng)的父母硬是不信，也許是因?yàn)樗麄兺映升埖男那?，也許是因?yàn)樗麄兪軌蛄恕懊娉S土被朝青天”的單調(diào)生活，不愿自己的下一輩走他們已走過(guò)的路的原因吧，于是，四歲時(shí)他們就教我識(shí)字。可我好像天生就比較笨，剛開(kāi)始連“2”都寫(xiě)不好，看著我，父母真有點(diǎn)恨鐵不成鋼了。
彈指間，我上了小學(xué)。起初，父親挺為我擔(dān)心，可一年下來(lái)，我不僅能寫(xiě)出漂亮的“2”字，而且學(xué)習(xí)成績(jī)還遙遙領(lǐng)先，后來(lái)還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)。于是憑借著乖巧的性格和踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。年終在“三好”學(xué)生的紅榜上，總能找到我的名字。在無(wú)憂無(wú)慮中，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)。
中學(xué)時(shí)代，在我的印象中，一度曾像一層神秘的面紗，蒙蒙oo，看似一揭就開(kāi)，可卻怎么也鼓不起去揭的勇氣。在小學(xué)自負(fù)慣了，對(duì)中學(xué)的課程竟有點(diǎn)不屑一顧，錯(cuò)誤的思想最終導(dǎo)致了錯(cuò)誤的結(jié)果。幾個(gè)星期下來(lái)，我逐漸感到有些吃力。痛定思痛，我暗暗下決心，一定要做一個(gè)強(qiáng)者，去接受生活的洗禮，做一個(gè)頂天立地的男子漢。幾經(jīng)挫折，我還是失敗了。我天生好強(qiáng)，不甘心整日生活在被人遺忘的角落里。自慚成了一股不可抗拒的力量，敦促我狠下了一番工夫，學(xué)習(xí)竟有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，我之所以能有今天的成績(jī)，是與父母的關(guān)心和老師的幫助分不開(kāi)的，他們總在我最需要溫暖和關(guān)懷的時(shí)候出現(xiàn)，我把這些永遠(yuǎn)鎖在記憶的寶閘之中，永遠(yuǎn)珍惜它。
高中，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。掐指算來(lái)，我已上了十年學(xué)，昨日立下“欲與天公試比高”的壯志雄心，今日我將為之揮灑汗水。我知道，一步不慎都可能導(dǎo)致終生的遺憾。在泥濘中掙扎才知世上沒(méi)有好走的路，在命運(yùn)中顛簸才知人生并非一帆風(fēng)順，“人生能有幾回搏”，奮力搏才是人生的主題。我一定要使出渾身的解數(shù)，再搏一回，去挽回那一段逝去的時(shí)光。也許應(yīng)了別人的話，我不會(huì)有出息。但我好像天生就。
比別人多長(zhǎng)了一根不肯認(rèn)輸?shù)慕?，在沉默中頑強(qiáng)地同命運(yùn)抗?fàn)帯ｒ嚾换厥?，才發(fā)現(xiàn)自己已邁出了不怎么成功的一小步。在求學(xué)的歷程中，啜飲過(guò)孤獨(dú)，也暢飲過(guò)輝煌，一級(jí)一級(jí)，留下了一串串清晰的足跡，踏著寫(xiě)滿自信的階梯,走向成功。
歷史的足跡讀后感篇八
我從未有過(guò)悲秋的情懷，可眼看那片片落葉飄蕩，搖曳，卻說(shuō)不出的悲傷。
它們仿佛從遙遠(yuǎn)的天際跋涉而來(lái)，在我的身邊哭泣著，訴說(shuō)著，最終無(wú)奈的歸于沉寂。我真的不是一個(gè)好的聆聽(tīng)者。
記得那年的雪也是如此一般，我們相互訴說(shuō)著彼此的苦楚，在大地上鋪滿白色的哀傷......
陌生的.城市，孤寂的街頭，漫長(zhǎng)的等待，路邊的老樹(shù)吟唱著死去的往事。這個(gè)假日不再有水果。教堂的鐘聲其實(shí)并非預(yù)示著黎明，摩天輪上的尖叫只是撕心裂肺的哭喊，背離的足跡依舊上演著永恒，哪個(gè)車站，淡漠的嘲笑著離人.....
這個(gè)季節(jié)再次上演著往事的曲目，料不到這結(jié)局到底是歡笑還是淚水，我不喜，不樂(lè)，不哀，不嘆，不悲，不惱；追逐著昔日的夢(mèng)想，用盡一切奮力奔跑，清晨中的足跡，夕陽(yáng)下的身影，誰(shuí)能說(shuō)這不是傳承中新的開(kāi)始。
玫瑰的顏色，我獨(dú)愛(ài)著它，千絲萬(wàn)縷，映襯在我的瞳孔之中，玫瑰的茶飄蕩的是妖異的芳香。
玫瑰的酒散發(fā)的是醉人的夢(mèng)幻，深夜之中，再昏黃的燈光下迷離，執(zhí)子之手，與子偕老，星空下撰寫(xiě)出我們的約定........
以愛(ài)與青春為名，陪你一路成長(zhǎng)
不失初心，不忘初衷
歷史的足跡讀后感篇九
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路雖然是漫長(zhǎng)的，但每個(gè)人在自己成長(zhǎng)的道路有著不一樣的足跡，有著不一樣收獲，有些人是收獲了成功和喜悅，有些人卻是充滿了仇恨和傷痛！
通過(guò)這幾天閱讀了《成長(zhǎng)的足跡》這本書(shū)，用心讀完作者用飽蘸真情的筆墨寫(xiě)下的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，引人深思！娓娓道來(lái)的故事，行云流水般的文字，心中道不盡心酸，卻更有一番幸福滋味，令人神往！每字每句皆似甘露滋潤(rùn)著我的心靈。潛移默化地，我心中不覺(jué)生出一股勇氣--我要追求一種“千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的人生絕對(duì)感受！
成長(zhǎng)，是人生路途中必不可少的東西。何謂成長(zhǎng)？便是在嘗試著許多第一次甚至第無(wú)數(shù)次的創(chuàng)新，來(lái)磨練我們那雖然慢慢長(zhǎng)大但仍顯得稚氣的臉、身、心，這就是成長(zhǎng)。
難以否認(rèn)，成功有時(shí)還得靠機(jī)遇，然而，偶然性因素雖是無(wú)法預(yù)測(cè)的，但成功總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的！當(dāng)今時(shí)代呼喚人才，“是金子總會(huì)發(fā)光的?！彼?，不要埋怨什么，“只為成功找方法，不為失敗找借口”！
人們常說(shuō)：光陰似箭，逝水不回。的確，當(dāng)我們回頭看自己走過(guò)的路時(shí)，便深有感觸,感慨萬(wàn)千。
歷史的足跡讀后感篇十
這是一本站在學(xué)術(shù)的角度寫(xiě)給大眾看的科普書(shū)籍。
原始時(shí)期的人類，沒(méi)有直接的文字記載的史實(shí)，全憑后代的人的只言片語(yǔ)、神話傳說(shuō)和考古發(fā)掘的實(shí)物資料。面對(duì)這些不辨真?zhèn)蔚牟聹y(cè)和推測(cè)更加考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)歷史的態(tài)度和把握。易中天先生本來(lái)就對(duì)歷史有著很深刻的認(rèn)識(shí)，在本書(shū)中又運(yùn)用了王國(guó)維先生推薦的實(shí)物史實(shí)并重的治史之法。語(yǔ)言平實(shí)卻絲毫不見(jiàn)一般史書(shū)的枯燥。很推薦。
在本書(shū)中難能可貴的是，不僅僅是事實(shí)的堆砌，更有作者對(duì)原始人類精神的思考。從懵懂的混沌到漸漸有知，因何母系，緣何父系，整段石器時(shí)代的脈絡(luò)被這樣輕松畫(huà)出。讀者理解的更加容易，卻也反映了作者的學(xué)術(shù)高度。與此同時(shí)，在本書(shū)中提出了諸多與大眾認(rèn)知相悖的一些想法。雖然歷史已然塵封，真相不見(jiàn)天日。但是卻不妨礙好奇的后人追逐真相的腳步。研究沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，在于它給后人的啟示，其意義的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于結(jié)論。
總之，本書(shū)粗粗一讀是一本可愛(ài)的歷史科普小文，細(xì)品卻大有乾坤?？茨诘侥囊粚恿耍瑹o(wú)論深淺，總有收獲。
[中華歷史讀后感]
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
歷史的足跡讀后感篇十一
這個(gè)寒假，我看了著名作家林漢達(dá)所編撰的《中國(guó)歷史故事集》，下面是我對(duì)這本書(shū)的讀書(shū)筆記和自己的心得。
1，它讀起來(lái)很順口，就和聽(tīng)普通的故事一樣，讀起來(lái)很流暢，不像其他的歷史讀物，讀起來(lái)稍有些拗口。所以，說(shuō)它是一本歷史讀物，還不如說(shuō)它是一本故事書(shū)。
2，它的故事情節(jié)比一般歷史讀物生動(dòng)。前前后后幾個(gè)故事，都彼此串聯(lián)起來(lái)，讓我讀了一篇，還想讀一篇。有一次，我連續(xù)讀了一個(gè)多小時(shí)。從春秋時(shí)期一直寫(xiě)到三國(guó)時(shí)期，都是這樣。往往前一篇篇末說(shuō)到的一個(gè)人名，后一篇，就與故事內(nèi)容息息相關(guān)。
3，所撰寫(xiě)的歷史詳細(xì)并取材于正史。書(shū)中記述了從春秋到三國(guó)一千多年的幾乎所有重要事件。而且都是在正史上有記錄的事件，像原來(lái)《三國(guó)演義》中記述的“桃園結(jié)義”“草船借箭”在書(shū)中都沒(méi)有出現(xiàn)。
4，插圖精美。往往我們?cè)谧x歷史讀物時(shí)看到的幾乎都是滿篇的文字，沒(méi)什么插圖，讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味。而這本書(shū)，不僅附帶了三四十幅插圖，而且在每一章的最后，都有該時(shí)期的一幅地圖。如：在《戰(zhàn)國(guó)故事》一章的末尾，附有一張戰(zhàn)國(guó)地圖。
以上就是我認(rèn)為這本書(shū)的精彩之處。
讀了這本書(shū)，我也許才真正的理解這一千多年的歷史。才真正理解了這一千多年?duì)N爛輝煌的文化。
歷史的足跡讀后感篇十二
今天，我讀了《林漢達(dá)歷史故事集》這本書(shū)中“破釜沉舟”這一個(gè)小故事，這個(gè)小故事情節(jié)曲折，內(nèi)容有趣。
“破釜沉舟”這個(gè)小故事主要講了：趙國(guó)向楚懷王發(fā)出求救，于是，他便派項(xiàng)羽去救趙國(guó)。楚懷王擔(dān)心項(xiàng)羽脾氣太暴躁，不容易管束，在路上，他派了一個(gè)叫宋義的大將看管項(xiàng)羽，他還為將士們定了規(guī)矩，不能有人違抗楚懷王的命令，如果違抗命令，就得砍頭。到了趙國(guó)，項(xiàng)羽讓宋義趕緊救趙國(guó)，可宋義仍然喝酒作樂(lè)，項(xiàng)羽非常生氣，殺了宋義，砸了鍋，沉了船，沒(méi)有退路的將士們?nèi)枷蚯皼_去，不斷廝殺，果然，他們不負(fù)眾望打了三天，贏了九場(chǎng)，還救下了趙國(guó)。
讀了這篇故事，我明白了做事要一鼓作氣，不能像宋義一樣，做事拖拖拉拉，要力所能及，以自己最快的速度完成每一件事情，希望大家可以學(xué)習(xí)項(xiàng)羽做某一件事時(shí)，為了成功，不給自己留退路，鼓勵(lì)自己向前沖，最終才能取得成功。不過(guò)我們不能像項(xiàng)羽脾氣那么暴躁呀！
歷史的足跡讀后感篇十三
今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》第十一冊(cè)，它是吳碧涵姐姐寫(xiě)得。《吳姐姐講歷史故事》講的全是真真實(shí)實(shí)、有憑有據(jù)、經(jīng)過(guò)再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話，更不是傳說(shuō)演義、細(xì)說(shuō)小說(shuō)。
隨后，每天睡覺(jué)前，我就拿著《吳姐姐講歷史故事》，于是知道了朱元璋對(duì)大臣的兇狠，知道了元妙觀那不是素面的素面，知道了朱劉之間的友誼，知道了方孝孺的孝順，但是我最喜歡看還是運(yùn)用智慧，打敗敵人的故事。類似于《鄱陽(yáng)湖大戰(zhàn)》、《南兵撞到冰墻》等等。
而這中間也有一些名言名句：弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)；是可忍，孰不可忍也。
讀完這本書(shū)，不僅了解了這段歷史，還從歷史中懂得了做人的道理，生活中，我們要親近那些品德好的人，遠(yuǎn)離那些品質(zhì)惡劣的人，還有，品德是人生的必修課，做人首先要最品德高尚的人。
歷史的足跡讀后感篇十四
我不知道要怎么寫(xiě)。
以前看過(guò)有關(guān)張純?nèi)绲慕榻B，想看看她的書(shū)，昨天在圖書(shū)館無(wú)意間看見(jiàn)《南京大屠殺》，借回來(lái)。
之后覺(jué)得看這本書(shū)本身需要莫大的勇氣以及心理承受能力，我甚至想我是否要繼續(xù)看下去。
在閱讀的過(guò)程中，我同時(shí)覺(jué)得困惑。
人怎么可以如此的殘忍，日本軍隊(duì)究竟抱著怎樣的心態(tài)在南京犯下如此的滔天罪行？
而我們的同胞又為何只有零星的反抗，如果所有人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么是不是會(huì)有另一種結(jié)果？
種種因素吧。
作者一再提到的一句名言，忘記過(guò)去注定會(huì)重蹈覆轍。
所有人都應(yīng)該正視這段歷史，它不僅僅使中國(guó)的，也是全人類的，所有人都應(yīng)該記住，人類歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的慘劇，制造者是人類本身。
我想作者本身在書(shū)寫(xiě)與調(diào)查的過(guò)程中必定經(jīng)受著巨大的心里考驗(yàn)，對(duì)人性黑暗的絕望。
希望這樣的事件不再重演。
而日本亦應(yīng)該對(duì)曾經(jīng)的罪孽以及如今對(duì)那段歷史的回避而深刻的反省以及懺悔，償還。他們所犯下得罪是號(hào)稱文明生物的人類的恥辱。
----------------------
這本書(shū)相較斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》薄得多，哪怕相比其下冊(cè)《15以后的世界》也是如此。所以作者在字?jǐn)?shù)和規(guī)模的局限下，就更少地關(guān)注具體的史事而更能體現(xiàn)出“全球史”的敘事特色來(lái)。
由此我反倒懷疑，斯氏的《全球通史》真的有必要寫(xiě)這么多字嗎？
其實(shí)在國(guó)內(nèi)，黃仁宇的大歷史似乎就是走的這個(gè)路子。這本書(shū)的副標(biāo)題是“全球的、生態(tài)的述說(shuō)”，黃的《中國(guó)大歷史》完全可以起個(gè)副標(biāo)題叫“全國(guó)的、生態(tài)的述說(shuō)”。一回事。而黃之備受好評(píng)的《萬(wàn)歷十五年》其實(shí)與他的所謂“大歷史觀”幾乎沒(méi)有關(guān)系――至少在我看來(lái)如此。相反，倒是走的微觀歷史的路子。
洋人的史學(xué)流派，隨便套一點(diǎn)過(guò)來(lái)寫(xiě)中國(guó)歷史，便可以?shī)Z人眼目，實(shí)在可見(jiàn)中國(guó)當(dāng)代史學(xué)之貧乏。
看洋人寫(xiě)的歷史的時(shí)候，總覺(jué)得他們喜歡關(guān)注一些莫名其妙的東西。比如茶葉，比如瘟疫，比如城市排污系統(tǒng)。在我看來(lái)十分重要的事情，像明朝的`胡惟庸案，像朱元璋開(kāi)國(guó)的英烈，在他們的書(shū)里完全找不到蹤跡?；蛘哒f(shuō)，他們也許完全不知道這些事情，然而這并不妨礙他們寫(xiě)出一部全球史來(lái)，而且明朝的中國(guó)在里面充當(dāng)主角。
不同大陸不同文明的交流，在其中扮演重要角色的商人，隨著商人而到處傳播的思想、技術(shù)、商品乃至疾病，以及這些傳播所帶來(lái)的后果，這些不同后果在同一時(shí)間同一地點(diǎn)偶然匯合所形成的歷史的“偶合”――這才是他們所關(guān)注的問(wèn)題。
他們饒有興致地像描繪一粒種子怎么發(fā)芽一樣描繪現(xiàn)代世界的起源，而我們則以本國(guó)為中心，以歷史課本為陣地，進(jìn)行著愛(ài)國(guó)主義教育。誰(shuí)好，誰(shuí)壞，只有天曉得。
歷史能不能假如，這是一個(gè)問(wèn)題。
如果答案是否定的，那就是對(duì)史學(xué)預(yù)測(cè)功能的否定，那么人類整個(gè)學(xué)問(wèn)幾乎都要翻天了。
歷史的足跡讀后感篇十五
去年生日時(shí)，媽媽買(mǎi)了一本書(shū)叫做《雪中足跡》，這本書(shū)是在敘述圣嚴(yán)法師一生宣揚(yáng)佛法的偉大事跡，也記錄著圣嚴(yán)法師在社會(huì)上的施舍、行善的足跡，這本書(shū)讓我深深感動(dòng)，也讓我知道圣嚴(yán)法師在世的七十多年來(lái)，不斷地在海南弘法、讓海南有了重大的改變，現(xiàn)在就讓我們一起看這本書(shū)吧！
《風(fēng)雪中的行腳僧》這是圣嚴(yán)法師的自稱，他一生到處弘揚(yáng)佛法，足跡到過(guò)美國(guó)、日本，不但讓世界了解佛教，他更致力于世界和平，也很早就得到西方世界的認(rèn)同及肯定，他一直堅(jiān)持著平等，不管是貧富、階級(jí)，他都愿意傳教，并且也獲得了海南四百年來(lái)最有影響力的五十位人士之一的`肯定。
“虛空有盡，我愿無(wú)窮”，圣嚴(yán)法師的心愿那么偉大那么的撼動(dòng)人心，圣嚴(yán)法師圓寂的消息開(kāi)時(shí)，重重的打了人們一拳，許多人心都碎了，他圓寂前許下了這段話：“我今生做不完的事，愿在未來(lái)的無(wú)量中繼續(xù)推動(dòng)，我個(gè)人無(wú)法完成的事，勸請(qǐng)大家共同推動(dòng)?！比绻@世界上真有來(lái)世，我非常希望有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)圣嚴(yán)法師，也非常想要幫他完成慈悲的大愿——?jiǎng)?chuàng)立法鼓山大學(xué)，讓圣嚴(yán)法師的心愿早日達(dá)成。
歷史的足跡讀后感篇十六
近年來(lái)，歷史旅游逐漸成為一種受歡迎的旅行方式，更多的人開(kāi)始選擇走進(jìn)歷史的足跡，探尋過(guò)去的記憶。每一次歷史之旅，無(wú)論是漫游古城，還是參觀博物館，都會(huì)給人們留下深刻的印象和豐富的心得。在歷史的長(zhǎng)河中，我也曾走進(jìn)過(guò)一些著名的歷史景點(diǎn)，讓我領(lǐng)略到歷史的價(jià)值和魅力。下面，我將就我的歷史足跡心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段：古城的燦爛輝煌
今年初春，我踏上了一段旅行，前往古城西安。在這座有著悠久歷史的城市里，無(wú)論是氣勢(shì)磅礴的兵馬俑，還是雄偉壯麗的古城墻，都給我留下了深刻的印象。我站在雄偉的古城墻上遠(yuǎn)眺，不禁想象當(dāng)年這座城墻上曾經(jīng)擔(dān)負(fù)著怎樣的歷史使命。與此同時(shí)，兵馬俑的神秘與輝煌又讓我感嘆不已，每一個(gè)凝視的眼神都仿佛訴說(shuō)著古人的智慧和力量。走在西安的大街小巷，仿佛能夠感受到別樣的氛圍和歷史的韻味。
第二段：博物館的藝術(shù)之美
在這次旅途中，我特意去了北京的故宮博物院。當(dāng)我踏入宮殿的大門(mén)，一幢幢紅墻黃瓦的宮殿建筑立刻映入眼簾，仿佛穿越了時(shí)空，回到了古代的宮廷之中。在博物館展覽的宮殿內(nèi)，陳列著世界上珍貴的文物和藝術(shù)作品，它們的瑰麗和精湛不僅讓我震撼，更是讓我深深地感受到人類文明的博大精深。尤其是故宮珍寶館內(nèi)展示的那些金銀玉器，精美絕倫，無(wú)不體現(xiàn)了古代華夏民族的智慧和工藝水平。
第三段：險(xiǎn)阻中的奇跡
在歷史足跡的旅程中，我也曾造訪了一個(gè)風(fēng)景秀麗而又具有滄海桑田之感的地方——長(zhǎng)城。長(zhǎng)城的雄偉壯觀給我留下了深刻的印象。站在黃土高原上，浩瀚無(wú)垠的長(zhǎng)城在陽(yáng)光下閃爍著光芒，仿佛是古人智慧的結(jié)晶。我不禁想象著那些修筑長(zhǎng)城的勞作者，在荒涼的山巒之間艱苦奮斗的場(chǎng)景。雖然歷盡風(fēng)霜，但他們用自己的雙手創(chuàng)造了長(zhǎng)城這一人類建筑史上的奇跡，給后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。
第四段：歷史的警示與啟示
隨著歷史足跡之旅的深入，我逐漸明白歷史的價(jià)值與意義。歷史不僅是回望過(guò)去，更是指引未來(lái)。在歷史中，我們可以從古人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成功經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧，繼續(xù)前行。正如海外留學(xué)團(tuán)隊(duì)訪問(wèn)日本二戰(zhàn)遺址，我們深刻領(lǐng)會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家與人民帶來(lái)的深重苦難。歷史的警示與啟示不僅幫助我們了解歷史事實(shí)，更是教育與熏陶我們的品格。
第五段：歷史的傳承與發(fā)展
歷史足跡之旅不僅讓我領(lǐng)略到過(guò)去的輝煌，更讓我意識(shí)到歷史的傳承與發(fā)展的重要性。我們作為現(xiàn)代人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任，傳承先人的智慧與成果。與此同時(shí)，歷史也需要我們的參與與關(guān)愛(ài)，通過(guò)對(duì)歷史文化的保護(hù)和傳承，讓更多的人了解歷史、尊重歷史，并為實(shí)現(xiàn)歷史的發(fā)展與進(jìn)步努力奮斗。
歷史足跡的旅行帶給我很多的收獲與感悟，它讓我更加熱愛(ài)歷史，更加珍視現(xiàn)在的生活。站在歷史的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人都是這長(zhǎng)河中的一粒沙石。只有通過(guò)了解和學(xué)習(xí)歷史，我們才能更好地把握現(xiàn)在，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。歷史足跡之旅不僅豐富了我的知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)人類歷史的演進(jìn)有了更深刻的理解，也讓我更加珍視眼前的一切。歷史足跡心得體會(huì)如同一本開(kāi)啟智慧之門(mén)的書(shū)籍，帶給我無(wú)盡的啟迪和思考。愿我們每個(gè)人都能夠在歷史的足跡中，找到屬于自己的智慧與珍藏。
歷史的足跡讀后感篇十七
歷史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事,有資于治道”，歷史讀后感。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個(gè)極不易說(shuō)破的詞。就算歷史學(xué)家，觸及歷史的本源時(shí)也是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。那么現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無(wú)知行徑呢?我想，歷史都列為過(guò)往的陳?ài)E余音了，當(dāng)下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當(dāng)代的意義，可以說(shuō)是不能被偏廢。歷史的車輪從來(lái)不為任何一個(gè)君王、一個(gè)黨派，一個(gè)民族而停留過(guò)，一個(gè)君王有多么大的功績(jī)，多么的文成武德;一個(gè)黨派有何等優(yōu)越的制度;一個(gè)民族有何等優(yōu)良的血統(tǒng)，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無(wú)私的，并沒(méi)有給予他們更多的寬容和庇護(hù)。因而不斷思索歷史的意義作為一個(gè)永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。
大唐盛世時(shí)魏征直諫太宗說(shuō)“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說(shuō)話，她的沉默正是她的價(jià)值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開(kāi)元盛世離不開(kāi)對(duì)大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘，持久地困擾并困惑著后來(lái)人。無(wú)數(shù)的史書(shū)歷數(shù)當(dāng)朝或前朝得失，一為記載一個(gè)國(guó)度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來(lái)的執(zhí)政者和人民留存一個(gè)參照的完整線索。有時(shí)歷史正當(dāng)被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來(lái)說(shuō)：“一切歷史都是當(dāng)代史?！钡拇_橫向比照中外歷史以及對(duì)當(dāng)國(guó)的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。
原來(lái)歷史可以這么理解的。