閱讀一本好書之后，我總是有一種種種感悟和思考。在寫讀后感時(shí)，首先要讀透整本書，深入理解作者的用意，抓住書中的關(guān)鍵點(diǎn)，將自己的感想凝結(jié)成文字。其次，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯，開門見山地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用具體的事例和論據(jù)來支撐自己的見解。最后，要注意用詞準(zhǔn)確，語言流暢，表達(dá)清晰，避免空泛和模糊。讀后感是讀完一本書或一篇文章后，從自己的角度出發(fā)，對(duì)作者的思想、情感和意義進(jìn)行理解、評(píng)價(jià)和表達(dá)的文字材料。它可以幫助我們更深入地理解作品，抒發(fā)內(nèi)心的感受，也是一種對(duì)讀書積累的輸出方式，我覺得寫一篇讀后感是很有必要的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，要仔細(xì)閱讀完整篇作品，對(duì)于作品的主題、情節(jié)和人物角色有一個(gè)清晰的理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《紅樓夢(mèng)》后，我深深被里面的人物形象和情節(jié)所吸引，尤其是賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事。
兩個(gè)朋友讀后感篇一
寒假里，老師給我們推薦了《帶刺的朋友》這本書，正因?yàn)檫@個(gè)奇怪的書名，我才讀了一遍又一遍，愛不釋手。
在一個(gè)繡花針掉到地上都能聽見聲音的夜晚，紅棗像一個(gè)個(gè)瑪瑙似的在樹上有節(jié)奏地舞動(dòng)著，一個(gè)圓乎乎的小家伙在棗樹上使出了九牛二虎之力，紅棗像斷了線的珍珠似的接二連三的落了下來，它把地上的棗子歸攏在一起，一打滾兒，棗子就在它背上了，看它這樣子，我想一定是刺猬在使壞。
在作家宗介華的筆下，一個(gè)個(gè)刺猬充滿了靈性，他們仿佛化身人間的天使，成為了我形影不離的朋友。原來動(dòng)物和人卻也可以如此和諧，我不禁感嘆道。
讓我們攜起手來保護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)大自然。人與自然和諧共處的畫面，難道不是世間最美的風(fēng)景嗎？“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由……”我想，這一定是一副最美妙的畫卷吧！
兩個(gè)朋友讀后感篇二
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。
我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡(jiǎn)單，這使我從新開始思考《朋友》這個(gè)詞。
因?yàn)榇蠹叶枷矏坩烎~而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔圩鎳?guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會(huì)。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛國(guó)之心!
兩個(gè)朋友讀后感篇三
或許是因?yàn)樗奈恼卤皇杖肓苏n本，或許是因?yàn)樗谖恼轮畜w現(xiàn)出的正氣讓我折服，使我對(duì)這位19世紀(jì)法國(guó)著名的小說家莫泊桑以及他的著名小說集《羊脂球》，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
寒假，我拜讀了這本書。書中所收人的四個(gè)短篇小說使我更多地了解了19世紀(jì)后半期法國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而且作者對(duì)資產(chǎn)階級(jí)上層社會(huì)丑惡的道德作出無情的揭露與嘲諷，對(duì)下層社會(huì)小人物高尚品質(zhì)的贊揚(yáng)及悲慘命運(yùn)的同情，也讓我更加確信，莫泊桑是一位在文學(xué)領(lǐng)域中，真正為真理、正義、和平而戰(zhàn)的斗士。
這本書給我感觸最深的是《兩個(gè)朋友》一文。它寫的是兩個(gè)熱衷于垂釣的平民百姓橫遭普魯士軍隊(duì)屠殺的故事。通篇文章雖然沒有什么豪言壯語和痛苦離別的場(chǎng)面，但平靜中流露出無奈，無聲中充滋著對(duì)這慘無人道的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。
文中，兩個(gè)朋友再次相見后對(duì)往日閑適生活的回憶，是這篇文章的閃光點(diǎn)，這與日后他們?cè)馐艿臑?zāi)難形成了鮮明的對(duì)比?！按禾欤诨謴?fù)了青春活力的太陽下，靜靜的河水上浮起了一片隨著河水流動(dòng)的薄霧，兩個(gè)熱愛釣魚的人的身上也感到了春天的溫暖……”“秋天，白晝將盡的時(shí)刻，天空被夕陽照成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在河水里……天邊仿佛起了火，在兩個(gè)好朋友之間投下了火似的一片紅光。這是多么美麗的兩幅圖畫!這是多么閑適的生活!然而，戰(zhàn)爭(zhēng)打破了平靜，把美麗的圖畫撕碎，把快樂的人們屠殺，這又是多么可怕的事情!
為了找尋往日的回憶，他們冒著生命危險(xiǎn)，回到已被敵人占領(lǐng)的，曾經(jīng)一起釣魚的地方?？稍谶@炮火隆隆的環(huán)境下，兩個(gè)朋友卻再也找不到昔日那份閑適，到處彌漫的不再是野花的.芳香，而是濃重的火藥味；那曾經(jīng)多么美好的夕陽，現(xiàn)在看上去卻像從同胞身上噴出的血……讀后，讓人倍感凄涼。
想到自己每天能在朝陽的照耀下，快樂地來到學(xué)校；在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)；在寬闊的操場(chǎng)上自由活動(dòng)，盡情歡笑。這以前看來很平常的事情，現(xiàn)在覺得都是那么值得珍惜。我感到自己是如此幸福!因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)和平的環(huán)境下，擁有許多身陷戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們所可望而不可及的東西——快樂，安寧，幸福。
現(xiàn)在，全世界人民已經(jīng)認(rèn)識(shí)到和平的重要，都在為維護(hù)和平而努力，這是令人欣慰的。但在這偉大的和平的樂章中，也有不和諧的音符：北約猛烈的炮火不僅摧毀了南聯(lián)盟數(shù)不清的建筑、私人住宅，而且它深深地刺痛了那些熱愛和平的人們的心。（讀后感）
特別不能容忍的是，北約的五枚導(dǎo)彈摧毀中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館，這怎能不激起世人的怒火?聽吧，反戰(zhàn)的呼聲響徹大地；看吧，憤怒的人群揮舞著標(biāo)語……
我向往的21世紀(jì)，應(yīng)該是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的世紀(jì)，一個(gè)和平的世紀(jì)，一個(gè)人們安居樂業(yè)同樂共榮的世紀(jì)!讓我們牢記“兩個(gè)朋友”的經(jīng)歷，從現(xiàn)在樹立起理想：為世界永遠(yuǎn)和平而貢獻(xiàn)我們的力量！
兩個(gè)朋友讀后感篇四
這個(gè)書適合小朋友的撕不爛的書，紙張很厚實(shí)，頁碼不多，開本不大，小小寶貝拿在手里很適合，我非常滿意。我孩子的確可以抱在懷里看，我照了不少照片。1歲多的孩子堅(jiān)持看了3分鐘，我很滿意了。原諒下我的電腦，我的確傳不上照片，因?yàn)樽罱匮b了系統(tǒng)，就統(tǒng)統(tǒng)傳不了照片，死活說網(wǎng)頁有錯(cuò)誤，大家就看這個(gè)素的體驗(yàn)報(bào)告吧！
捷克畫家茲德內(nèi)克-米萊爾的鼴鼠從小就非常喜歡看，只是現(xiàn)在電視不放了，只能買盤看了，很可惜，還記得小時(shí)候看的是裝小汽車，和掛星星的，逛自然博物館遇到恐龍骨架那幾集的內(nèi)容，雖然后來買了讀本，但孩子好像沒我這個(gè)媽那么有興致了。因?yàn)樗麄兛床坏絼?dòng)畫的緣故吧。
這個(gè)書印制的很好，我也買過接力出的鼴鼠的故事，是16開的8本一套，由林良翻譯的，說實(shí)話，動(dòng)畫片是沒有什么臺(tái)詞的，一幀幀動(dòng)畫，老少通吃，大家都看的懂。一旦配上了文字，總是少了很多味道。
言歸正傳，這次的體驗(yàn)版，是適合小寶寶的，故事很簡(jiǎn)潔，復(fù)雜了也不懂嘛。很好，如果我孩子能由此也愛上這個(gè)可愛的小鼴鼠那真太好了。有共同的回憶，代溝窄了，哈哈，我想多了。
兩個(gè)朋友讀后感篇五
一
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。
我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的`那么簡(jiǎn)單，這使我從新開始思考《朋友》這個(gè)詞。
因?yàn)榇蠹叶枷矏坩烎~而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔圩鎳?guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會(huì)。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛國(guó)之心!
二
朋友，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無限情感。
莫里索和索瓦日，兩個(gè)人因釣魚相識(shí)，他們彼此的話不多，但是彼此還是很了解。緣分，永遠(yuǎn)是科學(xué)無法解釋的。因?yàn)樗麄內(nèi)の断嗤叮惺芤恢?，所以他們變成了好朋友。他們喜歡釣魚，盡管不是每次都能帶著許多的“戰(zhàn)利品”回家。
是朋友，不解釋，很信任，只因他們是朋友。無論是誘騙，又或者是威脅，是朋友，他們站在一起，心底很恐懼，身子在顫抖，不過，有彼此，絕不屈服。他們對(duì)世界的重大政治問題有著兩人共同的獨(dú)特見解，是朋友，什么話都敢說出來。雖然子彈結(jié)束了他們的生命，但始終毀滅不了他們建立起來的友情，話不多，但是知道，是朋友，不背叛，你重情重義，我便生死相依。有對(duì)方，再怕，也不倒，可以堅(jiān)持，就不會(huì)放棄。
莫里索和索瓦日，有幸成為朋友，無聲勝有聲，一個(gè)眼神，也許就能知道對(duì)方的心思，無限默契，面對(duì)死亡，只?？謶郑麄冞€有對(duì)方，誰也不愿意透露國(guó)家的一絲信息，為了國(guó)家，兩個(gè)朋友一起死，也甘之若飴。
朋友，只是人與人之間的一種簡(jiǎn)單的關(guān)系，卻能讓人的心隨之起伏。
兩個(gè)朋友讀后感篇六
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。
我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡(jiǎn)單，這使我從新開始思考《朋友》這個(gè)詞。
因?yàn)榇蠹叶枷矏坩烎~而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔圩鎳?guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會(huì)。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛國(guó)之心!
[關(guān)于兩個(gè)朋友讀后感]
兩個(gè)朋友讀后感篇七
我們家有一個(gè)小魚缸，里面住著許多五顏六色的小魚。
這個(gè)小魚缸放在我屋子里的書桌上。每天，我寫作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)看一會(huì)兒。小魚游來游去，快樂地玩耍著，仿佛在對(duì)我進(jìn)行表演。表演一會(huì)兒，它們就貼近魚缸的玻璃，好像在對(duì)我說：“小主人，看完我的表演，你應(yīng)該學(xué)習(xí)了，是不是你的學(xué)習(xí)也像我游得一樣精彩呢？”我不能讓小魚失望。于是，我開始努力地學(xué)習(xí)。
小魚缸有各種各樣色彩斑斕的可愛的小魚。有紅箭、有孔雀魚、還有……它們長(zhǎng)得像橡皮一樣小，身上長(zhǎng)著花花綠綠的花紋，漂亮得像一幅畫。每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，魚兒們就從四面八方飛快地游來，爭(zhēng)先恐后地吃食。我每周給它們換一次水，這樣才能保證魚缸的環(huán)境。
我的第二個(gè)好朋友是蝸牛。這兩只蝸牛是從青怡坊買來的?；氐郊依镏螅医o蝸牛洗了個(gè)澡，把它們住的小房子也涮得干干凈凈。
剛開始，我看到它們一直縮在殼里。過了一天，我早上起床，想起了可愛的小蝸牛，于是，我連忙跑到蝸牛住的地方，有一只小蝸牛探出頭來了，我興奮得手舞足蹈，急忙向廚房跑去，找了幾片細(xì)嫩的白菜葉，分成幾份，喂給它吃，我終于看到它吃白菜葉的樣子，蝸牛有兩萬多顆牙齒呢！是世界上牙齒最多的動(dòng)物。
蝸牛爬的時(shí)候，身體里分泌出許許多多的粘液，它的身體粘在我給它準(zhǔn)備的小房子里，當(dāng)它慢慢地往上爬的時(shí)候，你如果在小房子的外面看，就會(huì)看見它的肉像波浪一樣，非常有趣！蝸牛的脖子很長(zhǎng)，它頑皮的時(shí)候，身體全都出來了，好像要把自己形影不離的外殼給扔了似的。
當(dāng)它爬到房頂?shù)臅r(shí)候，我可以通過小縫，摸到它粘粘的肉，蝸牛的肉是肉色的，有的時(shí)候，它把兩對(duì)觸角伸了出來，好像在和我打招呼。當(dāng)我碰到它的觸角時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地把自己的觸角縮了回去，仿佛對(duì)我說：“主人，你太淘氣了！我太癢了！”
我愛我的小蝸牛！
我愛我的！
兩個(gè)朋友讀后感篇八
1、通過輕快的蜜蜂和笨重的小熊形象的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒感受兩段音樂的不同形象，并能用相應(yīng)的形體動(dòng)作表示出來。
2、根據(jù)音樂能有規(guī)則的進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲所帶來的快樂。
1、磁帶、錄音機(jī)
2、蜜蜂和小熊的胸飾、字卡
3、蜂箱
（一）、導(dǎo)入：師：今天我們班來了位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）
（二）、認(rèn)識(shí)、了解、表現(xiàn)樂曲。
1、熟悉樂曲：
1）、你能聽出它是誰？
2）、你是從哪里聽出來的？
3）、你聽了這段曲子你想做什么動(dòng)作？
4）、你覺得這段音樂怎么樣？
2、了解表現(xiàn)樂曲：由蜜蜂的翅膀聯(lián)想到曲子的輕快，并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來。
3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂。
4、區(qū)分兩段音樂的不同形象。
（三）、音樂游戲：蜜蜂與小熊
1、由故事導(dǎo)入，幫助幼兒掌握游戲角色。
2、幼兒佩帶胸飾，分角色進(jìn)行游戲。
3、交換角色游戲。
鞏固對(duì)蜜蜂和小熊形象的認(rèn)識(shí)。
兩個(gè)朋友讀后感篇九
今天我看了一本《格林童話》，我看到了一個(gè)很奇怪的故事《貓和老鼠交朋友》，我一看這個(gè)名字就哈哈大笑起來，貓?jiān)趺茨芎屠鲜蠼慌笥涯?？貓和老鼠是天敵，怎么?huì)交朋友呢？太可笑了，真不敢相信呀！我很認(rèn)真的看了一遍。內(nèi)容講得是：有一只貓認(rèn)識(shí)了一只非常老實(shí)的老鼠，便和老鼠成了朋友。貓和老鼠說：冬天快到了，我們得準(zhǔn)備過冬的東西了，不然到冬天我們會(huì)挨餓的。他們買了一罐豬油，并把油藏在教堂里的祭壇下。
可是沒過多久，貓就想吃豬油了，便撒謊對(duì)老鼠說：它的姐姐剛剛生了一個(gè)小寶寶，請(qǐng)它去當(dāng)小寶貝的教父，給孩子起名，貓三次說了謊言，第一次給人家起了沒了頂層，老鼠非常奇怪。第二次給人家起了吃了一半，老鼠驚奇地說：吃了一半！，我長(zhǎng)這么大還是第一次聽到這樣的名字，第三次給人家起的名字叫吃得精光，老鼠搖了搖頭，去睡覺了。
到了冬天，老鼠終于知道了真相。原來，貓是去把它們買來的豬油給偷吃光了。老鼠和貓想證實(shí)這件事情，結(jié)果惹惱了貓，貓一口把老鼠給吃掉了。
看完這個(gè)故事，老鼠太可憐、太老實(shí)了，貓?zhí)蓯毫?。在這個(gè)故事里，貓的外表看上去雖然可愛、老實(shí)，卻是個(gè)不守信用、善于欺騙的人，而老鼠外表丑陋，可是個(gè)守信用的人。
這個(gè)故事告訴我們，對(duì)待朋友，一定要付出自己的真心和誠(chéng)意。一個(gè)人不能太自私，與人相處一定要心胸寬廣，這樣才能交到更多的朋友。
在現(xiàn)實(shí)生活中，不要輕信別人，要明辨是非。
兩個(gè)朋友讀后感篇十
今天，我讀了《她是我的朋友》這篇文章，讓我知道了朋友的真正含義。
這是發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)故事，有很多孩子因此失去了親人，而且被好心人送到了孤兒院里，共同的生活使他們之間的友情更為深厚。其中有一個(gè)小女孩兒傷勢(shì)最重，急需搶救。醫(yī)生要在孤兒院中，找一名愿意獻(xiàn)血的兒童?！坝袀€(gè)小男孩兒顫抖著舉——放下——舉起”說明阮恒以為獻(xiàn)血會(huì)失去自己的生命，心里非常害怕，可是面對(duì)陷入危險(xiǎn)中的朋友，他還是毅然決然的舉起了小手。從這可以看出阮恒品質(zhì)的高尚。抽血過程中，阮恒“一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說”可見他的心里非常緊張、害怕。從阮恒一次又一次的掩飾自己的害怕中，可以看出他心里雖然非常害怕抽血會(huì)失去生命，但為了朋友仍然強(qiáng)忍著這種痛苦。他又不想讓別人知道他很害怕，仍然無法控制這種恐懼，足以見得其內(nèi)心的煎熬和堅(jiān)持的意識(shí)。從“啜泣”“哭泣”“竭力制止抽泣”這些動(dòng)作說明害怕一直圍繞著阮恒，對(duì)死亡的恐懼使阮恒分外痛苦。但他竭力堅(jiān)持著，可見阮恒有著多么崇高的一顆心啊!
讀到這里，我們才明白原來阮恒缺乏獻(xiàn)血知識(shí)，為會(huì)把自己所有的血都獻(xiàn)給小姑娘，輸血后它就會(huì)死。所以他在輸血不會(huì)死，只是一場(chǎng)虛驚。但是遠(yuǎn)恒那純潔無暇，愿意為朋友獻(xiàn)出一切的美好心靈，卻放射出奪目的光彩。遠(yuǎn)恒之所以給小女孩兒獻(xiàn)血的真正原因“她是我的朋友”。
正是友情讓阮恒即使認(rèn)為會(huì)危及自己的生命，也要挽救朋友。因?yàn)樗c被救的小姑娘都是深受戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的孤兒，他們有著共同的命運(yùn)，在朝夕相處中，結(jié)下了深厚的情誼。為了朋友他可以獻(xiàn)出自己的.生命，這種高尚的行為令我們肅然起敬。
兩個(gè)朋友讀后感篇十一
看完這本書，我的幾個(gè)收獲
1.開始使用事件—時(shí)間日記。不用精美的本子，隨身帶的就夠了。寫下自己每天做的事情以及所需的時(shí)間，然后猛然發(fā)現(xiàn)自己好像一天都在學(xué)習(xí)，而事實(shí)上，有效的時(shí)間只有那么兩三個(gè)小時(shí)，這讓我更加珍惜時(shí) 間。
2.制定短期的目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn)。以前我天真地認(rèn)為，每天背50個(gè)單詞，一個(gè)月可以背1500個(gè)單詞，其實(shí)我只能堅(jiān)持三天，這讓人無比沮喪，這個(gè)是不可行的。但是要是我堅(jiān)持一個(gè)禮拜，然后兩個(gè)禮拜三個(gè)禮拜，這是更容易實(shí)現(xiàn)的。要制定長(zhǎng)達(dá)半年或者一年的計(jì)劃，需要很多的準(zhǔn)備。
3.對(duì)自己重要的考試，就要提前很久開始準(zhǔn)備，不要總是以為時(shí)間還來得及。等到發(fā)現(xiàn)來不及而去追求高效與速成反而身心疲憊。當(dāng)你在懷疑某個(gè)學(xué)習(xí)方法是否有效的時(shí)候，那是你懶惰不愿意花費(fèi)時(shí)間，而當(dāng)你在尋找一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法的過程可能就是在了浪費(fèi)你的時(shí)間。方法都是需要時(shí)間去證明。
4.學(xué)習(xí)是最節(jié)約時(shí)間的方式。
還有許多的收獲，當(dāng)你用心去讀這本書并且去實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。共勉之。
兩個(gè)朋友讀后感篇十二
在一所學(xué)校里有兩個(gè)感情很好的好朋友。
她們相遇的那年，是高一的秋天。那天，冒失的王秀秀睡過了頭，快要遲到的時(shí)候，她才想到，今天是高一開學(xué)的時(shí)候。當(dāng)她沖進(jìn)教室里的時(shí)候，還剩兩分鐘就上課了。那自己飽飽的回到座位，卻不小心踩到了一攤水，滑了一跤，把她的裙子都得濕噠噠的。全班都在笑她，但只有一個(gè)人沒有笑她，那就是李珍珍。她走到王秀秀的身邊，一邊把王秀秀扶起來，一邊問：“你沒事吧？我叫李珍珍，你叫什么名字？”王秀秀抬起通紅的臉，不好意思地說：“謝謝你！我叫王秀秀！”就這樣，她們兩個(gè)女孩，成了學(xué)校里最好的朋友。
有一次，王秀秀放學(xué)的時(shí)候，突然接到了媽媽打來的電話:“秀秀，爸爸媽媽這個(gè)月要出差，行李我全部幫你收拾好了，還在里面放了你這一個(gè)月需要用的錢和必需品。你看看哪個(gè)同學(xué)家有多的房間或者床位就去他們家住吧。我一個(gè)月后就去他們家接你，到了同學(xué)家，記得告訴媽媽他們家的地址?！?BR> 王秀秀很沮喪，因?yàn)闆]有同學(xué)讓王秀秀去他們家住。這時(shí)，李珍珍說：“去我家住吧，我房間有兩個(gè)床?！蓖跣阈愫芨屑にf：“謝謝你！”
到了李珍珍家，王秀秀發(fā)現(xiàn)的她家是個(gè)大豪宅！李珍珍的房間在二樓，她房間有兩張公主床。李珍珍讓王秀秀睡在第二張公主床。這一個(gè)月王秀秀過的非常好！
這樣快樂的時(shí)光過的并不長(zhǎng)，三年很快就過去了。李珍珍考上了北京大學(xué)，王秀秀考上了清華大學(xué)，她們就這樣分開了。
又過了三年，李珍珍當(dāng)上了一家公司的總經(jīng)理，她去見秘書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)秘書就是王秀秀！
又再次相遇了……
兩個(gè)朋友讀后感篇十三
我看了《帶刺的朋友》這本書。
《帶刺的朋友》這本書里有很多小故事，我喜歡《動(dòng)物冬眠》的故事。
故事講述的.是一個(gè)小男孩看見一個(gè)圓乎乎的東西，正往樹上爬，難道它在偷棗兒吃嗎？可是為了幾個(gè)紅棗兒，它重重地挨了一頓摔。小刺猬可真逗，偷棗兒那么詭秘，逃跑又那么迅速。它的聲音就像老頭兒咳嗽一樣。它叫起來，聲音又細(xì)又長(zhǎng)，就像小孩的哭聲一樣。
冬天來了，天氣冷了，刺猬要冬眠了，整個(gè)冬天不吃東西，也不動(dòng)。冬眠的時(shí)候就像死了一樣，你說它睡得有多香。
到了大地漸漸泠起了嫩綠的波紋。冬眠的動(dòng)物，這就要出蟄了。高興得我趕打開草棚的們窗，做好迎接朋友的準(zhǔn)備。這就是我喜歡動(dòng)物的冬眠！
兩個(gè)朋友讀后感篇十四
小兔子山山在門外種了一片紅蘿卜。
好朋友地鼠團(tuán)團(tuán)在山山的地旁種了一片白蘿卜。
一天，山山發(fā)現(xiàn)團(tuán)團(tuán)的白蘿卜葉子上有好多大青蟲，就找七星瓢蟲幫忙來捉蟲
山山又看到自家的紅蘿卜長(zhǎng)得很不好，就去問專家。
團(tuán)團(tuán)背著肥料路過山山的紅蘿卜地，發(fā)現(xiàn)紅蘿卜長(zhǎng)得不好，就幫山山施肥。
一會(huì)兒，山山來到自己的蘿卜地，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)團(tuán)，可感謝他啦。
這時(shí)，七星瓢蟲捉光了蟲子來向團(tuán)團(tuán)報(bào)告。“蟲子捉光了！”
山山和團(tuán)團(tuán)相互看著，笑了。
兩個(gè)朋友讀后感篇十五
讀了這本書得到的感想也有很多：首先，這本書《把時(shí)間當(dāng)作朋友》里面說的跟書名完全不一樣，這本書不是讓我們管理時(shí)間而是讓我們學(xué)會(huì)管理自己。
因?yàn)?，時(shí)間不以人的意志而變動(dòng)，人可以改變的只有自己。因?yàn)椤皶r(shí)間”是客觀存在于這個(gè)世界的，但我們?nèi)送耆梢园l(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去充分利用“時(shí)間”這個(gè)朋友，讓它的價(jià)值不再僅僅只有24小時(shí)。同樣的時(shí)間可以創(chuàng)造出更多有價(jià)值的事情來，讓生命不再變得庸俗和碌碌無為，甚至是一事無成。
雖然它小時(shí)候不怎么樣，但是它一點(diǎn)一滴的吸取能量，吸取陽光和雨露，才有今天的模樣。這正能說明一件事，做某件事都需要持之以恒的堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果。
我們?cè)鯓訉?duì)待時(shí)間，時(shí)間就會(huì)怎樣對(duì)待我們。時(shí)間這個(gè)朋友，它也有會(huì)感情，它的感情就是：你對(duì)我好，我就會(huì)對(duì)你有同樣的回報(bào)。
兩個(gè)朋友讀后感篇十六
小花鹿和小毛驢是一對(duì)好朋友，作文。有一天，小花鹿和小毛驢在一起玩耍，他們玩得汗流浹背，開心極了。玩著玩著，他們倆都覺得肚子有點(diǎn)餓，于是就決定一起去找點(diǎn)東西吃。他們走啊走啊，看到前面有一棵大大的蘋果樹，蘋果樹上結(jié)滿了紅通通的大蘋果，看得他們口水直流。小毛驢高興地對(duì)小花鹿說：“我們?nèi)フO果吃吧！”小花鹿說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，但是蘋果樹那么高，我們?cè)趺床拍艹缘綐渖系奶O果呢？”小毛驢著急地說：“蘋果樹是挺高的，我們好好想想，看有沒有什么好辦法。”于是，兩個(gè)小伙伴就開始想辦法了。突然，小花鹿眼珠一轉(zhuǎn)，大叫：“有了！”她指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)蹺蹺板，興奮地對(duì)小毛驢說：“我們把那個(gè)蹺蹺板移過來，不就能摘到蘋果了嗎？”“太好了！太好了！”小毛驢高興地一邊拍手，一邊跳著說。他們倆費(fèi)了九牛二虎之力，終于把蹺蹺板移到了樹下。小毛驢先坐在了蹺蹺板的一頭，小花鹿跳到了蹺蹺板的另一頭。小毛驢在蹺蹺板的作用下，被彈了上去，嘴巴一張，正好咬住了一個(gè)蘋果。這時(shí)，小毛驢落在蹺蹺板上，小花鹿被彈了上去，也吃到了一個(gè)蘋果。就這樣，小毛驢和小花鹿你吃一個(gè)，我吃一個(gè)，不一會(huì)兒就填飽了肚子。他們還各摘了一籃蘋果帶回家給爸爸媽媽吃。小毛驢和小花鹿拎著籃子，手拉著手，興高采烈地回家了。
兩個(gè)朋友讀后感篇十七
這學(xué)期，我讀了一本名字叫《我的野生動(dòng)物朋友》的書。書中講的`是一個(gè)叫蒂皮的小女孩，她很愛笑，膽子也很大。她從小在叢林里長(zhǎng)大，經(jīng)常與大象、鴕鳥、蜥蜴、變色龍、獅子等動(dòng)物在一起，給她帶來了許多快樂，最后她們成了最好的朋友。
讀完這本書后，我懂得了要愛護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然，只有這樣，我們才能生活得更美好。
兩個(gè)朋友讀后感篇十八
今天我讀了一本沈石溪的動(dòng)物小說——《朋友大白兔》，這讓我知道了，即使只兔子，也有許多友情。
這本書主要寫了有個(gè)主人買了一只小白兔，叫雪球，在雪球幾次差些喪命，幸虧主人及時(shí)趕到留下了雪球這條命，有一條瘋狗，在他們的院子里面，被它咬到就會(huì)得一種傳染病，當(dāng)主人遇上那條瘋狗，雪球挺身而出，把瘋狗咬死了，為了不讓大家得上傳染病，它跳到炕上，被燒死了！
一個(gè)動(dòng)物都可以為了主人，為了大家，而犧牲自己，難道我們不行么？讓我們世界充滿愛心吧！
兩個(gè)朋友讀后感篇一
寒假里，老師給我們推薦了《帶刺的朋友》這本書，正因?yàn)檫@個(gè)奇怪的書名，我才讀了一遍又一遍，愛不釋手。
在一個(gè)繡花針掉到地上都能聽見聲音的夜晚，紅棗像一個(gè)個(gè)瑪瑙似的在樹上有節(jié)奏地舞動(dòng)著，一個(gè)圓乎乎的小家伙在棗樹上使出了九牛二虎之力，紅棗像斷了線的珍珠似的接二連三的落了下來，它把地上的棗子歸攏在一起，一打滾兒，棗子就在它背上了，看它這樣子，我想一定是刺猬在使壞。
在作家宗介華的筆下，一個(gè)個(gè)刺猬充滿了靈性，他們仿佛化身人間的天使，成為了我形影不離的朋友。原來動(dòng)物和人卻也可以如此和諧，我不禁感嘆道。
讓我們攜起手來保護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)大自然。人與自然和諧共處的畫面，難道不是世間最美的風(fēng)景嗎？“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由……”我想，這一定是一副最美妙的畫卷吧！
兩個(gè)朋友讀后感篇二
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。
我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡(jiǎn)單，這使我從新開始思考《朋友》這個(gè)詞。
因?yàn)榇蠹叶枷矏坩烎~而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔圩鎳?guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會(huì)。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛國(guó)之心!
兩個(gè)朋友讀后感篇三
或許是因?yàn)樗奈恼卤皇杖肓苏n本，或許是因?yàn)樗谖恼轮畜w現(xiàn)出的正氣讓我折服，使我對(duì)這位19世紀(jì)法國(guó)著名的小說家莫泊桑以及他的著名小說集《羊脂球》，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
寒假，我拜讀了這本書。書中所收人的四個(gè)短篇小說使我更多地了解了19世紀(jì)后半期法國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而且作者對(duì)資產(chǎn)階級(jí)上層社會(huì)丑惡的道德作出無情的揭露與嘲諷，對(duì)下層社會(huì)小人物高尚品質(zhì)的贊揚(yáng)及悲慘命運(yùn)的同情，也讓我更加確信，莫泊桑是一位在文學(xué)領(lǐng)域中，真正為真理、正義、和平而戰(zhàn)的斗士。
這本書給我感觸最深的是《兩個(gè)朋友》一文。它寫的是兩個(gè)熱衷于垂釣的平民百姓橫遭普魯士軍隊(duì)屠殺的故事。通篇文章雖然沒有什么豪言壯語和痛苦離別的場(chǎng)面，但平靜中流露出無奈，無聲中充滋著對(duì)這慘無人道的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。
文中，兩個(gè)朋友再次相見后對(duì)往日閑適生活的回憶，是這篇文章的閃光點(diǎn)，這與日后他們?cè)馐艿臑?zāi)難形成了鮮明的對(duì)比?！按禾欤诨謴?fù)了青春活力的太陽下，靜靜的河水上浮起了一片隨著河水流動(dòng)的薄霧，兩個(gè)熱愛釣魚的人的身上也感到了春天的溫暖……”“秋天，白晝將盡的時(shí)刻，天空被夕陽照成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在河水里……天邊仿佛起了火，在兩個(gè)好朋友之間投下了火似的一片紅光。這是多么美麗的兩幅圖畫!這是多么閑適的生活!然而，戰(zhàn)爭(zhēng)打破了平靜，把美麗的圖畫撕碎，把快樂的人們屠殺，這又是多么可怕的事情!
為了找尋往日的回憶，他們冒著生命危險(xiǎn)，回到已被敵人占領(lǐng)的，曾經(jīng)一起釣魚的地方?？稍谶@炮火隆隆的環(huán)境下，兩個(gè)朋友卻再也找不到昔日那份閑適，到處彌漫的不再是野花的.芳香，而是濃重的火藥味；那曾經(jīng)多么美好的夕陽，現(xiàn)在看上去卻像從同胞身上噴出的血……讀后，讓人倍感凄涼。
想到自己每天能在朝陽的照耀下，快樂地來到學(xué)校；在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)；在寬闊的操場(chǎng)上自由活動(dòng)，盡情歡笑。這以前看來很平常的事情，現(xiàn)在覺得都是那么值得珍惜。我感到自己是如此幸福!因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)和平的環(huán)境下，擁有許多身陷戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們所可望而不可及的東西——快樂，安寧，幸福。
現(xiàn)在，全世界人民已經(jīng)認(rèn)識(shí)到和平的重要，都在為維護(hù)和平而努力，這是令人欣慰的。但在這偉大的和平的樂章中，也有不和諧的音符：北約猛烈的炮火不僅摧毀了南聯(lián)盟數(shù)不清的建筑、私人住宅，而且它深深地刺痛了那些熱愛和平的人們的心。（讀后感）
特別不能容忍的是，北約的五枚導(dǎo)彈摧毀中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館，這怎能不激起世人的怒火?聽吧，反戰(zhàn)的呼聲響徹大地；看吧，憤怒的人群揮舞著標(biāo)語……
我向往的21世紀(jì)，應(yīng)該是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的世紀(jì)，一個(gè)和平的世紀(jì)，一個(gè)人們安居樂業(yè)同樂共榮的世紀(jì)!讓我們牢記“兩個(gè)朋友”的經(jīng)歷，從現(xiàn)在樹立起理想：為世界永遠(yuǎn)和平而貢獻(xiàn)我們的力量！
兩個(gè)朋友讀后感篇四
這個(gè)書適合小朋友的撕不爛的書，紙張很厚實(shí)，頁碼不多，開本不大，小小寶貝拿在手里很適合，我非常滿意。我孩子的確可以抱在懷里看，我照了不少照片。1歲多的孩子堅(jiān)持看了3分鐘，我很滿意了。原諒下我的電腦，我的確傳不上照片，因?yàn)樽罱匮b了系統(tǒng)，就統(tǒng)統(tǒng)傳不了照片，死活說網(wǎng)頁有錯(cuò)誤，大家就看這個(gè)素的體驗(yàn)報(bào)告吧！
捷克畫家茲德內(nèi)克-米萊爾的鼴鼠從小就非常喜歡看，只是現(xiàn)在電視不放了，只能買盤看了，很可惜，還記得小時(shí)候看的是裝小汽車，和掛星星的，逛自然博物館遇到恐龍骨架那幾集的內(nèi)容，雖然后來買了讀本，但孩子好像沒我這個(gè)媽那么有興致了。因?yàn)樗麄兛床坏絼?dòng)畫的緣故吧。
這個(gè)書印制的很好，我也買過接力出的鼴鼠的故事，是16開的8本一套，由林良翻譯的，說實(shí)話，動(dòng)畫片是沒有什么臺(tái)詞的，一幀幀動(dòng)畫，老少通吃，大家都看的懂。一旦配上了文字，總是少了很多味道。
言歸正傳，這次的體驗(yàn)版，是適合小寶寶的，故事很簡(jiǎn)潔，復(fù)雜了也不懂嘛。很好，如果我孩子能由此也愛上這個(gè)可愛的小鼴鼠那真太好了。有共同的回憶，代溝窄了，哈哈，我想多了。
兩個(gè)朋友讀后感篇五
一
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。
我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的`那么簡(jiǎn)單，這使我從新開始思考《朋友》這個(gè)詞。
因?yàn)榇蠹叶枷矏坩烎~而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔圩鎳?guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會(huì)。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛國(guó)之心!
二
朋友，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無限情感。
莫里索和索瓦日，兩個(gè)人因釣魚相識(shí)，他們彼此的話不多，但是彼此還是很了解。緣分，永遠(yuǎn)是科學(xué)無法解釋的。因?yàn)樗麄內(nèi)の断嗤叮惺芤恢?，所以他們變成了好朋友。他們喜歡釣魚，盡管不是每次都能帶著許多的“戰(zhàn)利品”回家。
是朋友，不解釋，很信任，只因他們是朋友。無論是誘騙，又或者是威脅，是朋友，他們站在一起，心底很恐懼，身子在顫抖，不過，有彼此，絕不屈服。他們對(duì)世界的重大政治問題有著兩人共同的獨(dú)特見解，是朋友，什么話都敢說出來。雖然子彈結(jié)束了他們的生命，但始終毀滅不了他們建立起來的友情，話不多，但是知道，是朋友，不背叛，你重情重義，我便生死相依。有對(duì)方，再怕，也不倒，可以堅(jiān)持，就不會(huì)放棄。
莫里索和索瓦日，有幸成為朋友，無聲勝有聲，一個(gè)眼神，也許就能知道對(duì)方的心思，無限默契，面對(duì)死亡，只?？謶郑麄冞€有對(duì)方，誰也不愿意透露國(guó)家的一絲信息，為了國(guó)家，兩個(gè)朋友一起死，也甘之若飴。
朋友，只是人與人之間的一種簡(jiǎn)單的關(guān)系，卻能讓人的心隨之起伏。
兩個(gè)朋友讀后感篇六
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。
我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡(jiǎn)單，這使我從新開始思考《朋友》這個(gè)詞。
因?yàn)榇蠹叶枷矏坩烎~而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔圩鎳?guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會(huì)。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛國(guó)之心!
[關(guān)于兩個(gè)朋友讀后感]
兩個(gè)朋友讀后感篇七
我們家有一個(gè)小魚缸，里面住著許多五顏六色的小魚。
這個(gè)小魚缸放在我屋子里的書桌上。每天，我寫作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)看一會(huì)兒。小魚游來游去，快樂地玩耍著，仿佛在對(duì)我進(jìn)行表演。表演一會(huì)兒，它們就貼近魚缸的玻璃，好像在對(duì)我說：“小主人，看完我的表演，你應(yīng)該學(xué)習(xí)了，是不是你的學(xué)習(xí)也像我游得一樣精彩呢？”我不能讓小魚失望。于是，我開始努力地學(xué)習(xí)。
小魚缸有各種各樣色彩斑斕的可愛的小魚。有紅箭、有孔雀魚、還有……它們長(zhǎng)得像橡皮一樣小，身上長(zhǎng)著花花綠綠的花紋，漂亮得像一幅畫。每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，魚兒們就從四面八方飛快地游來，爭(zhēng)先恐后地吃食。我每周給它們換一次水，這樣才能保證魚缸的環(huán)境。
我的第二個(gè)好朋友是蝸牛。這兩只蝸牛是從青怡坊買來的?；氐郊依镏螅医o蝸牛洗了個(gè)澡，把它們住的小房子也涮得干干凈凈。
剛開始，我看到它們一直縮在殼里。過了一天，我早上起床，想起了可愛的小蝸牛，于是，我連忙跑到蝸牛住的地方，有一只小蝸牛探出頭來了，我興奮得手舞足蹈，急忙向廚房跑去，找了幾片細(xì)嫩的白菜葉，分成幾份，喂給它吃，我終于看到它吃白菜葉的樣子，蝸牛有兩萬多顆牙齒呢！是世界上牙齒最多的動(dòng)物。
蝸牛爬的時(shí)候，身體里分泌出許許多多的粘液，它的身體粘在我給它準(zhǔn)備的小房子里，當(dāng)它慢慢地往上爬的時(shí)候，你如果在小房子的外面看，就會(huì)看見它的肉像波浪一樣，非常有趣！蝸牛的脖子很長(zhǎng)，它頑皮的時(shí)候，身體全都出來了，好像要把自己形影不離的外殼給扔了似的。
當(dāng)它爬到房頂?shù)臅r(shí)候，我可以通過小縫，摸到它粘粘的肉，蝸牛的肉是肉色的，有的時(shí)候，它把兩對(duì)觸角伸了出來，好像在和我打招呼。當(dāng)我碰到它的觸角時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地把自己的觸角縮了回去，仿佛對(duì)我說：“主人，你太淘氣了！我太癢了！”
我愛我的小蝸牛！
我愛我的！
兩個(gè)朋友讀后感篇八
1、通過輕快的蜜蜂和笨重的小熊形象的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒感受兩段音樂的不同形象，并能用相應(yīng)的形體動(dòng)作表示出來。
2、根據(jù)音樂能有規(guī)則的進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲所帶來的快樂。
1、磁帶、錄音機(jī)
2、蜜蜂和小熊的胸飾、字卡
3、蜂箱
（一）、導(dǎo)入：師：今天我們班來了位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）
（二）、認(rèn)識(shí)、了解、表現(xiàn)樂曲。
1、熟悉樂曲：
1）、你能聽出它是誰？
2）、你是從哪里聽出來的？
3）、你聽了這段曲子你想做什么動(dòng)作？
4）、你覺得這段音樂怎么樣？
2、了解表現(xiàn)樂曲：由蜜蜂的翅膀聯(lián)想到曲子的輕快，并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來。
3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂。
4、區(qū)分兩段音樂的不同形象。
（三）、音樂游戲：蜜蜂與小熊
1、由故事導(dǎo)入，幫助幼兒掌握游戲角色。
2、幼兒佩帶胸飾，分角色進(jìn)行游戲。
3、交換角色游戲。
鞏固對(duì)蜜蜂和小熊形象的認(rèn)識(shí)。
兩個(gè)朋友讀后感篇九
今天我看了一本《格林童話》，我看到了一個(gè)很奇怪的故事《貓和老鼠交朋友》，我一看這個(gè)名字就哈哈大笑起來，貓?jiān)趺茨芎屠鲜蠼慌笥涯?？貓和老鼠是天敵，怎么?huì)交朋友呢？太可笑了，真不敢相信呀！我很認(rèn)真的看了一遍。內(nèi)容講得是：有一只貓認(rèn)識(shí)了一只非常老實(shí)的老鼠，便和老鼠成了朋友。貓和老鼠說：冬天快到了，我們得準(zhǔn)備過冬的東西了，不然到冬天我們會(huì)挨餓的。他們買了一罐豬油，并把油藏在教堂里的祭壇下。
可是沒過多久，貓就想吃豬油了，便撒謊對(duì)老鼠說：它的姐姐剛剛生了一個(gè)小寶寶，請(qǐng)它去當(dāng)小寶貝的教父，給孩子起名，貓三次說了謊言，第一次給人家起了沒了頂層，老鼠非常奇怪。第二次給人家起了吃了一半，老鼠驚奇地說：吃了一半！，我長(zhǎng)這么大還是第一次聽到這樣的名字，第三次給人家起的名字叫吃得精光，老鼠搖了搖頭，去睡覺了。
到了冬天，老鼠終于知道了真相。原來，貓是去把它們買來的豬油給偷吃光了。老鼠和貓想證實(shí)這件事情，結(jié)果惹惱了貓，貓一口把老鼠給吃掉了。
看完這個(gè)故事，老鼠太可憐、太老實(shí)了，貓?zhí)蓯毫?。在這個(gè)故事里，貓的外表看上去雖然可愛、老實(shí)，卻是個(gè)不守信用、善于欺騙的人，而老鼠外表丑陋，可是個(gè)守信用的人。
這個(gè)故事告訴我們，對(duì)待朋友，一定要付出自己的真心和誠(chéng)意。一個(gè)人不能太自私，與人相處一定要心胸寬廣，這樣才能交到更多的朋友。
在現(xiàn)實(shí)生活中，不要輕信別人，要明辨是非。
兩個(gè)朋友讀后感篇十
今天，我讀了《她是我的朋友》這篇文章，讓我知道了朋友的真正含義。
這是發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)故事，有很多孩子因此失去了親人，而且被好心人送到了孤兒院里，共同的生活使他們之間的友情更為深厚。其中有一個(gè)小女孩兒傷勢(shì)最重，急需搶救。醫(yī)生要在孤兒院中，找一名愿意獻(xiàn)血的兒童?！坝袀€(gè)小男孩兒顫抖著舉——放下——舉起”說明阮恒以為獻(xiàn)血會(huì)失去自己的生命，心里非常害怕，可是面對(duì)陷入危險(xiǎn)中的朋友，他還是毅然決然的舉起了小手。從這可以看出阮恒品質(zhì)的高尚。抽血過程中，阮恒“一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說”可見他的心里非常緊張、害怕。從阮恒一次又一次的掩飾自己的害怕中，可以看出他心里雖然非常害怕抽血會(huì)失去生命，但為了朋友仍然強(qiáng)忍著這種痛苦。他又不想讓別人知道他很害怕，仍然無法控制這種恐懼，足以見得其內(nèi)心的煎熬和堅(jiān)持的意識(shí)。從“啜泣”“哭泣”“竭力制止抽泣”這些動(dòng)作說明害怕一直圍繞著阮恒，對(duì)死亡的恐懼使阮恒分外痛苦。但他竭力堅(jiān)持著，可見阮恒有著多么崇高的一顆心啊!
讀到這里，我們才明白原來阮恒缺乏獻(xiàn)血知識(shí)，為會(huì)把自己所有的血都獻(xiàn)給小姑娘，輸血后它就會(huì)死。所以他在輸血不會(huì)死，只是一場(chǎng)虛驚。但是遠(yuǎn)恒那純潔無暇，愿意為朋友獻(xiàn)出一切的美好心靈，卻放射出奪目的光彩。遠(yuǎn)恒之所以給小女孩兒獻(xiàn)血的真正原因“她是我的朋友”。
正是友情讓阮恒即使認(rèn)為會(huì)危及自己的生命，也要挽救朋友。因?yàn)樗c被救的小姑娘都是深受戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的孤兒，他們有著共同的命運(yùn)，在朝夕相處中，結(jié)下了深厚的情誼。為了朋友他可以獻(xiàn)出自己的.生命，這種高尚的行為令我們肅然起敬。
兩個(gè)朋友讀后感篇十一
看完這本書，我的幾個(gè)收獲
1.開始使用事件—時(shí)間日記。不用精美的本子，隨身帶的就夠了。寫下自己每天做的事情以及所需的時(shí)間，然后猛然發(fā)現(xiàn)自己好像一天都在學(xué)習(xí)，而事實(shí)上，有效的時(shí)間只有那么兩三個(gè)小時(shí)，這讓我更加珍惜時(shí) 間。
2.制定短期的目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn)。以前我天真地認(rèn)為，每天背50個(gè)單詞，一個(gè)月可以背1500個(gè)單詞，其實(shí)我只能堅(jiān)持三天，這讓人無比沮喪，這個(gè)是不可行的。但是要是我堅(jiān)持一個(gè)禮拜，然后兩個(gè)禮拜三個(gè)禮拜，這是更容易實(shí)現(xiàn)的。要制定長(zhǎng)達(dá)半年或者一年的計(jì)劃，需要很多的準(zhǔn)備。
3.對(duì)自己重要的考試，就要提前很久開始準(zhǔn)備，不要總是以為時(shí)間還來得及。等到發(fā)現(xiàn)來不及而去追求高效與速成反而身心疲憊。當(dāng)你在懷疑某個(gè)學(xué)習(xí)方法是否有效的時(shí)候，那是你懶惰不愿意花費(fèi)時(shí)間，而當(dāng)你在尋找一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法的過程可能就是在了浪費(fèi)你的時(shí)間。方法都是需要時(shí)間去證明。
4.學(xué)習(xí)是最節(jié)約時(shí)間的方式。
還有許多的收獲，當(dāng)你用心去讀這本書并且去實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。共勉之。
兩個(gè)朋友讀后感篇十二
在一所學(xué)校里有兩個(gè)感情很好的好朋友。
她們相遇的那年，是高一的秋天。那天，冒失的王秀秀睡過了頭，快要遲到的時(shí)候，她才想到，今天是高一開學(xué)的時(shí)候。當(dāng)她沖進(jìn)教室里的時(shí)候，還剩兩分鐘就上課了。那自己飽飽的回到座位，卻不小心踩到了一攤水，滑了一跤，把她的裙子都得濕噠噠的。全班都在笑她，但只有一個(gè)人沒有笑她，那就是李珍珍。她走到王秀秀的身邊，一邊把王秀秀扶起來，一邊問：“你沒事吧？我叫李珍珍，你叫什么名字？”王秀秀抬起通紅的臉，不好意思地說：“謝謝你！我叫王秀秀！”就這樣，她們兩個(gè)女孩，成了學(xué)校里最好的朋友。
有一次，王秀秀放學(xué)的時(shí)候，突然接到了媽媽打來的電話:“秀秀，爸爸媽媽這個(gè)月要出差，行李我全部幫你收拾好了，還在里面放了你這一個(gè)月需要用的錢和必需品。你看看哪個(gè)同學(xué)家有多的房間或者床位就去他們家住吧。我一個(gè)月后就去他們家接你，到了同學(xué)家，記得告訴媽媽他們家的地址?！?BR> 王秀秀很沮喪，因?yàn)闆]有同學(xué)讓王秀秀去他們家住。這時(shí)，李珍珍說：“去我家住吧，我房間有兩個(gè)床?！蓖跣阈愫芨屑にf：“謝謝你！”
到了李珍珍家，王秀秀發(fā)現(xiàn)的她家是個(gè)大豪宅！李珍珍的房間在二樓，她房間有兩張公主床。李珍珍讓王秀秀睡在第二張公主床。這一個(gè)月王秀秀過的非常好！
這樣快樂的時(shí)光過的并不長(zhǎng)，三年很快就過去了。李珍珍考上了北京大學(xué)，王秀秀考上了清華大學(xué)，她們就這樣分開了。
又過了三年，李珍珍當(dāng)上了一家公司的總經(jīng)理，她去見秘書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)秘書就是王秀秀！
又再次相遇了……
兩個(gè)朋友讀后感篇十三
我看了《帶刺的朋友》這本書。
《帶刺的朋友》這本書里有很多小故事，我喜歡《動(dòng)物冬眠》的故事。
故事講述的.是一個(gè)小男孩看見一個(gè)圓乎乎的東西，正往樹上爬，難道它在偷棗兒吃嗎？可是為了幾個(gè)紅棗兒，它重重地挨了一頓摔。小刺猬可真逗，偷棗兒那么詭秘，逃跑又那么迅速。它的聲音就像老頭兒咳嗽一樣。它叫起來，聲音又細(xì)又長(zhǎng)，就像小孩的哭聲一樣。
冬天來了，天氣冷了，刺猬要冬眠了，整個(gè)冬天不吃東西，也不動(dòng)。冬眠的時(shí)候就像死了一樣，你說它睡得有多香。
到了大地漸漸泠起了嫩綠的波紋。冬眠的動(dòng)物，這就要出蟄了。高興得我趕打開草棚的們窗，做好迎接朋友的準(zhǔn)備。這就是我喜歡動(dòng)物的冬眠！
兩個(gè)朋友讀后感篇十四
小兔子山山在門外種了一片紅蘿卜。
好朋友地鼠團(tuán)團(tuán)在山山的地旁種了一片白蘿卜。
一天，山山發(fā)現(xiàn)團(tuán)團(tuán)的白蘿卜葉子上有好多大青蟲，就找七星瓢蟲幫忙來捉蟲
山山又看到自家的紅蘿卜長(zhǎng)得很不好，就去問專家。
團(tuán)團(tuán)背著肥料路過山山的紅蘿卜地，發(fā)現(xiàn)紅蘿卜長(zhǎng)得不好，就幫山山施肥。
一會(huì)兒，山山來到自己的蘿卜地，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)團(tuán)，可感謝他啦。
這時(shí)，七星瓢蟲捉光了蟲子來向團(tuán)團(tuán)報(bào)告。“蟲子捉光了！”
山山和團(tuán)團(tuán)相互看著，笑了。
兩個(gè)朋友讀后感篇十五
讀了這本書得到的感想也有很多：首先，這本書《把時(shí)間當(dāng)作朋友》里面說的跟書名完全不一樣，這本書不是讓我們管理時(shí)間而是讓我們學(xué)會(huì)管理自己。
因?yàn)?，時(shí)間不以人的意志而變動(dòng)，人可以改變的只有自己。因?yàn)椤皶r(shí)間”是客觀存在于這個(gè)世界的，但我們?nèi)送耆梢园l(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去充分利用“時(shí)間”這個(gè)朋友，讓它的價(jià)值不再僅僅只有24小時(shí)。同樣的時(shí)間可以創(chuàng)造出更多有價(jià)值的事情來，讓生命不再變得庸俗和碌碌無為，甚至是一事無成。
雖然它小時(shí)候不怎么樣，但是它一點(diǎn)一滴的吸取能量，吸取陽光和雨露，才有今天的模樣。這正能說明一件事，做某件事都需要持之以恒的堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果。
我們?cè)鯓訉?duì)待時(shí)間，時(shí)間就會(huì)怎樣對(duì)待我們。時(shí)間這個(gè)朋友，它也有會(huì)感情，它的感情就是：你對(duì)我好，我就會(huì)對(duì)你有同樣的回報(bào)。
兩個(gè)朋友讀后感篇十六
小花鹿和小毛驢是一對(duì)好朋友，作文。有一天，小花鹿和小毛驢在一起玩耍，他們玩得汗流浹背，開心極了。玩著玩著，他們倆都覺得肚子有點(diǎn)餓，于是就決定一起去找點(diǎn)東西吃。他們走啊走啊，看到前面有一棵大大的蘋果樹，蘋果樹上結(jié)滿了紅通通的大蘋果，看得他們口水直流。小毛驢高興地對(duì)小花鹿說：“我們?nèi)フO果吃吧！”小花鹿說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，但是蘋果樹那么高，我們?cè)趺床拍艹缘綐渖系奶O果呢？”小毛驢著急地說：“蘋果樹是挺高的，我們好好想想，看有沒有什么好辦法。”于是，兩個(gè)小伙伴就開始想辦法了。突然，小花鹿眼珠一轉(zhuǎn)，大叫：“有了！”她指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)蹺蹺板，興奮地對(duì)小毛驢說：“我們把那個(gè)蹺蹺板移過來，不就能摘到蘋果了嗎？”“太好了！太好了！”小毛驢高興地一邊拍手，一邊跳著說。他們倆費(fèi)了九牛二虎之力，終于把蹺蹺板移到了樹下。小毛驢先坐在了蹺蹺板的一頭，小花鹿跳到了蹺蹺板的另一頭。小毛驢在蹺蹺板的作用下，被彈了上去，嘴巴一張，正好咬住了一個(gè)蘋果。這時(shí)，小毛驢落在蹺蹺板上，小花鹿被彈了上去，也吃到了一個(gè)蘋果。就這樣，小毛驢和小花鹿你吃一個(gè)，我吃一個(gè)，不一會(huì)兒就填飽了肚子。他們還各摘了一籃蘋果帶回家給爸爸媽媽吃。小毛驢和小花鹿拎著籃子，手拉著手，興高采烈地回家了。
兩個(gè)朋友讀后感篇十七
這學(xué)期，我讀了一本名字叫《我的野生動(dòng)物朋友》的書。書中講的`是一個(gè)叫蒂皮的小女孩，她很愛笑，膽子也很大。她從小在叢林里長(zhǎng)大，經(jīng)常與大象、鴕鳥、蜥蜴、變色龍、獅子等動(dòng)物在一起，給她帶來了許多快樂，最后她們成了最好的朋友。
讀完這本書后，我懂得了要愛護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然，只有這樣，我們才能生活得更美好。
兩個(gè)朋友讀后感篇十八
今天我讀了一本沈石溪的動(dòng)物小說——《朋友大白兔》，這讓我知道了，即使只兔子，也有許多友情。
這本書主要寫了有個(gè)主人買了一只小白兔，叫雪球，在雪球幾次差些喪命，幸虧主人及時(shí)趕到留下了雪球這條命，有一條瘋狗，在他們的院子里面，被它咬到就會(huì)得一種傳染病，當(dāng)主人遇上那條瘋狗，雪球挺身而出，把瘋狗咬死了，為了不讓大家得上傳染病，它跳到炕上，被燒死了！
一個(gè)動(dòng)物都可以為了主人，為了大家，而犧牲自己，難道我們不行么？讓我們世界充滿愛心吧！