教育是培養(yǎng)人才、繁榮社會的重要保障，它不僅關乎個人的發(fā)展，也關系到國家的未來。情感表達可以通過文字、語音、肢體語言等多種方式來實現(xiàn)。通過閱讀這些總結范文，可以拓寬思路，提升寫作水平。
孝心少年先進事跡材料篇一
張媛媛女，12歲，李滄區(qū)振華路小學，被評為“李滄區(qū)書香小博士”、區(qū)級“孝悌之星”。
事跡簡介：張媛媛，在六年的學習生活之中，勤奮好學，積極進取，團結向上，是父親眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。自強自立，信守家庭美德：母親在她很小時就病故了，上學之后他從不讓爸爸接送，知道父親掙錢養(yǎng)家不容易，從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，從不亂花錢，總是把零用錢積攢起來備用。每天放學回家寫完作業(yè)就會幫父親做一些力所能及的家務勞動。小小年紀便挑起了繁重的家務擔子，成為同學們心目中孝敬父母的好榜樣，被光榮地評為區(qū)級“孝悌之星”。勤奮進取，恪守學生道德：學上課認真聽講，積極開動腦筋，學習成績總是名列前茅。身為班長，耐心地幫助同學學習，教給他們解題的方法和學習的技巧;在她的幫助下，一些學困的同學在學習上都有了可喜的進步。服務社區(qū)，遵守社會公德：在其居住在永青苑小區(qū)中，積極參加社區(qū)的公益活動，如：宣傳環(huán)保、掃雪或澆樹。雖然家庭貧困，但是依然主動幫助困難同學，積極參加汶川地震捐款活動。
孝心少年先進事跡材料篇二
我叫王茂林，今年7歲，是眉山仁壽縣方家小學二年級一班的一名普通學生，家住方家鎮(zhèn)東岳村五組。在我很小的時候，爸爸媽媽就離了婚，爸爸在外打工，一年到頭很少回家。七年來，我?guī)缀躞w會不到什么是父愛母愛，好在年邁的奶奶與我相依為命。奶奶無微不至地關心我、疼愛我，給我父母般的愛，讓我感受到家的溫暖。在我的心里，奶奶就是世界上最愛我的人，我也最愛我的奶奶。
奶奶為了找點錢貼補家用，白天在街上擺了一個賣針頭線腦的小攤，家里的農(nóng)活只能靠一早一晚的時間去干。我知道，奶奶的辛苦和不易，還在讀幼兒園的時候，我就學會了掃地、擦桌子等簡單的家務活;一年級的時候，奶奶教我學會了煮飯、炒菜，每天放學回家，我把作業(yè)寫完就去做飯，等奶奶從地里忙完回家，我就端上熱騰騰的飯菜，和奶奶一起品嘗我的“杰作”。
我知道奶奶掙錢不容易，從不亂花錢。每天看到其他同學買零食吃，盡管我也饞、也很想吃，但我裝著沒看見、悄悄走開了。親戚朋友來看奶奶，給她帶來糖果，奶奶舍不得吃，作為我勞動的獎品獎給我，節(jié)約著給我吃?？擅看挝叶家c奶奶共同分享，她不吃的話，我也堅決不吃。
每到農(nóng)忙季節(jié)，我都會幫奶奶干一些力所能及的農(nóng)活，前幾天奶奶種油菜，我就去幫奶奶丟肥料、栽油菜苗。鄰居們都夸我很懂事。
看到奶奶花白的頭發(fā)、滿臉的皺紋，我常常在心里祈禱：時間啊，你可不可以走慢些，讓奶奶變老得慢些，有她在，我才有人照看，有人疼愛;可我又盼望時間過得快些，我希望自己快快長大，自己掙錢孝敬愛我的奶奶。
孝心少年先進事跡材料篇三
徐xx，女，今年17歲，共青團員。家住新縣新集鎮(zhèn)艾洼居委會，就讀于新縣高中本部高三(2)班。該同學學習刻苦認真，思想品德端正，孝老愛親事跡典型。
小時候的徐力維生活在一個幸福的大家庭：有和藹可親的爺爺奶奶，有對自己關懷備至的爸爸媽媽，有聰明活潑的弟弟，一家人雖不富裕，但其樂融融。
孝心少年先進事跡材料篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
孝，”老“下有”子“，換個詞說，老有所依。而讓父母老有所依，這便是孝道?！崩稀芭c”子“之間，是血脈不斷生死相依的永恒。
一日午飯后，與母親在院內(nèi)曬太陽，和煦的陽光照在身上。暖暖的。我一手揪落吸附在外套上的碎發(fā)，向母親抱怨。近日里，頭發(fā)好像掉了很多。母親突然伸手摸了摸我的頭，我剎那間愣住了，如此熟悉的動作，就好像…忽的又清醒過來，抬頭看了看母親。那一刻，瞳孔收縮，我訝然發(fā)現(xiàn)了，母親那兩鬢上散落著些許斑白的發(fā)。突然有一種恍如隔世的感覺，眼前的人變得熟悉又陌生。那是我的母親，我至親的母親，我卻將她的改變忽視了太久太久。
在我一天天長大的同時，父母在一天天老去。我卻仍沒有為該承擔的責任做過任何準備與努力，我仍不停地抱怨著自己的不如意，沒有為父母擔心過分毫。
母親節(jié)將近，一個朋友對我說，她為母親訂了一大串康乃馨，特別貴，我十分驚訝，問：”你攢了很多錢嗎?“她笑笑，帶了絲得意地說道：”那花的可不是我的錢，我問我爸要的?！拔亦椭员牵酶赣H的錢為母親買禮物?腦海里的弦一崩，聯(lián)想到了自己，我又何嘗不是這樣做的呢?只是換了種方式，用零花錢為母親買禮物，過程不一樣，本質(zhì)是一樣的。其根源都是用父母的錢為父母買禮物。
其實，對父母的愛的表達，無需時間的限制，無須地點的限制。一杯熱茶，一雙棉手套或是一個擁抱，你隨時都能表達你對父母的愛。他們在意的不是物質(zhì)的享受而是精神的慰藉。
古人曰：百善孝為先。孝，流傳了千年的文化，傳承了千年的精神。它在民族的脊梁上扎下了深深的根，它伴隨著一代又一代的人。對我們的父母表達愛意，隨時隨地都可以?！崩稀跋掠小弊印?，”子“讓”老“感到精神上的溫暖，老才真正有所依，那便是最最實在最最樸實的”孝“。
孝心少年先進事跡材料篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。有些人一聽到”孝“就會想到孔子，認為孔子是最早的孝的倡導者。然而事實并非如此，在孔子以前，孝的觀念已經(jīng)存在了。但孔子是第一位將孝納入國家安定，天下太平考慮的思想家。他認為孝是仁之本，一個人若不能做到孝，就絕對不是一個仁人。
百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。那么什么是孝呢?我國古代許多思想家都曾經(jīng)問過這一問題。
曾子曾經(jīng)說：”生，事之以禮;死，葬之以禮，祭之以禮，可謂孝矣?！?BR> 孔子曾經(jīng)說過，對于奉養(yǎng)父母，若心無恭敬，那么與養(yǎng)貓養(yǎng)狗有什么區(qū)別呢?
歷史上有許多關于孝的故事，其中二十四孝中，有一則”閔子騫勸父感后母“的故事，感人至深。
閔子騫幼時喪母，父親娶了一個繼母，但他對繼母就像對生母一樣孝順。后來，繼母接連生了兩個兒子，于是對閔子騫憎惡起來。冬天到了，天氣十分寒冷。繼母為兩個親生兒子做了棉衣，棉衣的內(nèi)里用的是絮。而給子騫做的棉衣用的內(nèi)里卻是蘆花。后來事情敗露，父親大怒，要將繼母趕出家門，子騫卻跪在父親面前，哭著勸父親不要趕走繼母：”母在——子寒，母去——子單!“繼母被深深地感動，從此善待閔子騫。
好一句”母在——子寒，母去——子單!“不知有多少人被這句話深深地觸動，想必現(xiàn)在的你也是如此。閔子騫那種不計私仇，單純的孝心值得我們借鑒，學習，發(fā)揚!
那么怎么才能做到孝呢?
其實，孝心并沒有那么復雜，我們不必像閔子騫那樣無私，那樣偉大，也不必像王祥那樣，付出那么大的代價，只為了讓生病的媽媽吃到魚。
有時候，一杯溫開水，一句簡單的問候，一次主動做家務，一張高分的試卷和普通的獎狀，這一系列微不足道的小事，便會使我們的父母感到欣慰和放心。這，便是我們目前輕而易舉能做到的孝。如果連這點小孝都做不到，那么你就失去了生命的價值，就談不上仁，談不上有愛心，更談不上頂天立地，闖出一番事業(yè)!
孝心無價，作為炎黃子孫的我們要時刻謹記：做人要做到孝，要把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
孝心少年先進事跡材料篇六
吳怡晗品學兼優(yōu)，屢創(chuàng)佳績。她積極努力、拼搏上進。在學習上，她始終堅持“今日事今日畢”，從不把學習任務拖到明天。不論什么課，她都堅持課前預習，認真完成預習方案、帶著疑問上課。
課堂上，她總是敢于提問，善于質(zhì)疑，把所學的內(nèi)容融會貫通，不留后患。由于長期的堅持，她養(yǎng)成了良好的學習方法，由于不懈的努力，厚積薄發(fā)，成績一直名列前茅。先后被評為“西安市三好學生”“藍田縣美德少年”“優(yōu)秀班干部”，“優(yōu)秀大隊委”及校級“三好學生”、“才藝之星”等，一張張鮮紅的榮譽證書里，記錄了她努力奮斗的生動事跡。
吳怡晗傳遞愛心、助人為樂。吳怡晗同學能主動走進困難學生的圈子，成為他們的知心朋友。當同學遇到困難時，她總是樂于伸出援助的小手去幫助。當同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的'拿出自己心愛的文具借給他們，當同學學習遇到困難時，她總是熱情耐心地幫其解決。有時候她把父母給自己買的東西拿到學校與同學一起分享。更感人的是：有一次她們小區(qū)的一個單親小女孩病了，她的媽媽又沒在家，吳怡晗就主動帶她到醫(yī)院找自己的姨媽救治，并讓姨媽替小女孩付了醫(yī)療費。
吳怡晗心存感恩，孝敬父母。由于父母工作繁忙，部分家務活就自然落到了她頭上，給七旬爺爺端茶送飯的事兒也不例外。每逢放學回家，她都會主動為勞累了一天的爸爸倒上一杯熱茶，為辛苦采訪了一天的媽媽捶捶背、捏捏腰。
在家里，她不去等待父母遞來飯菜，而是替父母做一些收拾碗筷、清洗蔬菜，疊被拖地等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。在周末，她經(jīng)常陪爺爺?shù)綐窍?，曬曬太陽、吸吸氧，陪爺爺聊天，用自己積攢的零花錢給爺爺買點稀奇的小零食、小禮物，讓爺爺感受到老年的幸福。
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孝心少年先進事跡材料篇七
黃健歷是自貢第三十五中學八年級(1)班的學生，現(xiàn)年16歲，擔任勞動委員職務。他踏實沉穩(wěn)，勤奮好學，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的班干部;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，他從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然家離學校有一定距離，但是每天為了節(jié)約路費減輕家庭開支，都堅持走路上下學。
他是一名留守兒童，父母一直在外打工，他從小與外公外婆一起生活。一次暑假，他跟隨父母去外地體驗生活，深知父母找錢不易。并且用自己以勞動所得的錢給外公外婆買了一些水果以此來和他們一起分享自己的勞動所得，不僅如此，每一次的收獲都會與外公外婆共同分享。黃健歷說，每一次買的水果雖然很普通，但是外公外婆都會格外高興，看著他們燦爛的笑臉，頓心心里也覺得十分的幸福。
黃健歷的外公外婆雖年邁已高，為了生活仍然還是種了許多莊稼，雖然黃健歷年齡不大，但是也十分懂事，每年谷子豐收之際，總是和外公外婆一起收谷子，曬谷子，主動承擔苦活累活。但是黃健歷也很細心，有一次黃健歷外婆不小心摔傷了手，黃健歷每天都照顧外婆，并且不讓外婆操勞，主動給外婆洗臉、洗衣服，并且還主動煮飯做菜，做自己力所能及的事。也是因為這件事，黃健歷更加懂得外公外婆的艱辛，更加明白外公外婆將他們兩兄弟養(yǎng)育成人的不易，自此以后，黃健歷更加懂事，更加尊敬和孝順外公外婆。
不久前，黃健歷外公一人在山上干農(nóng)活，但突然下起了雨，放學到家的黃健歷發(fā)現(xiàn)外公還沒有回來，他擔心外公淋雨，馬上帶著傘去山上接外公，在途中碰到摔傷的外公，黃健歷二話不說就將外公背到背上，小心翼翼的將外公背回家，并處理了摔傷的傷口。雖然自己已被雨水濕，但是擔心年邁的外公因淋雨而感冒，顧不上自己，急忙幫外公將衣服換了。晚飯后，直到看著外公吃了感冒藥才放心去寫回家作業(yè)。小小年紀都知道體貼長輩，對外公外婆的照顧也是無微不至。
黃健歷的家境并不好，父母也因此常年在外打工，陪伴他的時間特別的少，但是他十分理解父母，他常說父母也不容易，都是為了他們兩兄弟才背進離鄉(xiāng)這么多年。而且他每周都會和父母通話兩三次，和他們聊聊自己的生活與學習，也會告訴父母家里的情況和外公外婆的情況。
在學校，他熱愛學習，勤奮踏實。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。作為勞動委員，他總是第一個來到學校打掃清潔區(qū)，最臟最累的活也是搶著干。并且還組織班上同學將喝完的礦泉水瓶集中一起，定量拿去收廢品處買，以此補貼班費。在社會上，他是個遵紀守法的好公民。他熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。他遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小黃健歷就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。
如今，他正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們應該把它發(fā)揚光大，從我做起，從現(xiàn)在做起。
孝心少年先進事跡材料篇八
中國，一個有著五千年歷史的文明古國，一棵經(jīng)歷了50歲月的參天大樹，流傳著古老的道德傳統(tǒng)，孝敬父母就是其中的一項。山西臨汾一個普通的家庭里，就散發(fā)著這古老而又沁人心脾的清香。孟佩杰，5歲那年母親把她送給了其他家庭。8歲那年養(yǎng)母患病癱瘓，養(yǎng)父選擇離開，就是這時，孟佩杰用一雙瘦小的手，撐起了一片天。
想一想，那多少個日日夜夜，是誰用操勞的雙手，換回了香甜的飯菜?是母親。是誰用辛勤的汗水，換回了家的溫馨?是母親。
憶一憶，是誰用寬大的肩膀把你扛回家?是父親。是誰用粗糙的大手為你驅(qū)趕蚊蟲?是父親。是誰用渾濁的聲音為你指點錯誤?是父親。
看到這里，你反思自己了嗎?少惹父母生氣，做一些力所能及的家務活，多與父母聊聊天，在校認真學習……這是你的孝心、你的愛。
當母親為你做好可口的飯菜時，不妨訴一聲：“媽，謝謝你!”當母親忙著給你洗衣服時，不妨說一聲：媽，你辛苦了?！碑斂匆娔赣H正在燈光下為你織毛衣時，不妨道一聲：“媽，快去睡覺吧!”
當父親工作回家時，倒上一杯水;當他累得直不起腰來時，幫忙捶一捶腰。
一句句看似平常的話語，一個個看似微小的動作，帶給父母的將是超乎尋常的滿足。讓我們一起行動起來，傳承中華美德，爭做孝心少年!
孝心少年先進事跡材料篇九
__，女，漢族，20__年1月出生，就讀于__市浦北縣寨圩鎮(zhèn)土東小學五年級(1)班，擔任班級學習委員。
13歲的__，應該是天真爛漫、無憂無慮的年齡，但對于她來說，卻成熟了許多。面對父親的病逝，母親的離去，奶奶的癱瘓，她用自己柔弱的肩膀扛起了一個家。
14年前，40歲的戴父經(jīng)過勤奮努力建起水泥房，經(jīng)人介紹，好不容易從鄰縣娶了一個聾啞媳婦，第二年便生下了__。生活雖苦，但也其樂融融。好景不長，__5歲那年，父親上山干活時被狗咬傷染上狂犬病，醫(yī)治無效去世。不久，鮮有來往的外婆家?guī)ё吡薩_媽媽，從此杳無音訊，剩下__和80歲的奶奶相依為命。上天并不眷顧這個可憐的孩子，20__年，奶奶勞作回家的路上摔倒，因沒錢及時醫(yī)治癱瘓了。8歲的__開始用柔弱的肩膀扛起這個家。
四年間，柘木村的人們能搬的都搬走了，剩下貧困、留守的家庭。__家的房子建在半山腰，遠遠看去搖搖欲墜。房子雖然是磚頭砌成的，但是走廊沒有護欄，只有幾根竹子隨意釘起的圍欄，從上往下看，懸著的屋子讓人捏著一把汗。__和奶奶平時就生活在這不足4平方米的危房里，地面露著鋼筋，屋頂漏水，沒有像樣的家具。__奶奶的腰部和腿部都已經(jīng)不能動彈，腿彎曲變形，整天只能躺在一張用幾塊木板搭起來的床上。房間里還有另外一張用木板搭成的床，__就在這里寫作業(yè)。
__每天早晨五點半起床，生火、做飯、打掃衛(wèi)生。奶奶行動不便，連起身和躺下都需要攙扶。__常年照顧奶奶摸到了門路，半蹲下腰，左手扶著奶奶的腿，右手摟著奶奶的脖子，躬身用力，讓奶奶坐在床沿。幾年下來，動作已經(jīng)非常利索。照顧奶奶吃完早飯后，再倒屎倒尿，把中午的飯菜放到奶奶的床邊。__囑咐奶奶安心躺著，自己徒步到3公里開外的寨圩鎮(zhèn)土東小學上學。遇到下雨中午不能回來，就拜托鄰居老奶奶幫助照顧奶奶吃中午飯。下午放學，__第一時間趕回家，燒水煮飯，洗菜擇菜，端屎倒尿，整理床鋪，打掃衛(wèi)生。照顧奶奶吃晚餐后，又洗碗、刷鍋、擦桌子，燒水幫奶奶擦身，換上衣服。因為常年臥床，奶奶難免有時心里不好受，__就會邊洗衣服邊和奶奶聊天，聊學校里的趣事，聊村里發(fā)生的事，奶奶總能被__逗得樂呵呵。閑暇時，__還會幫奶奶按摩筋骨，梳理頭發(fā)。做完這些，__才開始在昏暗的燈光下以床為桌，坐在凳子上寫作業(yè)、溫習功課。4年來，這樣的生活對于__已成自然，她絲毫沒有覺得苦。
在學校里，同學們都知道她是一個品學兼優(yōu)的小伙伴，卻不知她內(nèi)心的苦與樂，更不知道她稚嫩的肩膀上挑了一副沉重的擔子。不管晴天雨天，__總是按時到校，從不請假。她說：我要努力學習，改變自己、改變這個家的命運。她勤奮、刻苦，很有上進心，經(jīng)常借閱同學的書籍來看。她書寫工整，作業(yè)完成得好，成績優(yōu)異，經(jīng)常得到老師的表揚。學習報告冊上，老師這樣評價：你是個乖巧懂事的孩子，遵守紀律，學習優(yōu)秀，但課堂上缺少發(fā)言，希望你今后再大膽一點，自信一點。就是這樣一個不夠自信，不善交流的孩子，保持了一到四年級各科優(yōu)異的成績，每年被評為三好學生?，F(xiàn)任班主任說，__現(xiàn)在已經(jīng)改變了很多，她會主動幫助身邊學習有困難的同學。有時同學因病請假不能到校，作為學習委員的她，會在第二天主動把筆記借給缺課的同學，遇到不明白的問題還會耐心講解。與同學的交流多了，她在班上還有了幾個要好的朋友。課上她也經(jīng)常積極舉手發(fā)言了，她比以前更樂觀自信了，臉上常掛著笑容。
孝心少年先進事跡材料篇十
xx，女，20xx年11月19日生，現(xiàn)在豫龍鎮(zhèn)第三小學四年級學習，優(yōu)秀少年隊員，任班長兼學校學生會紀檢部長。她思想進步，學習刻苦，孝敬父母，樂于助人，堅強勇敢，熱愛班集體，關心同學，是同學們學習的好榜樣。無論在校還是在家，她均能得到大家的一致好評。現(xiàn)將她的事跡材料介紹如下：
xx同學學習十分刻苦，成績突出。她上課認真聽講，善于動腦，每次老師提出問題，她總是第一個舉手，回答問題聲音響亮，條理清晰，表述恰當，為其他同學做出了榜樣。xx同學勤學多思，有很強的求知欲。每次上課她總是提前做好預習，把有問題的地方做個記號，老師講課時她就認真聽講，做好筆記，有不懂的問題，下課后馬上去問老師。課下她認真復習，把課堂上老師講的內(nèi)容再鞏固一下，就是憑著這種學習勁頭，xx同學每次考試都是名列前茅。xx同學不但自己能夠積極認真的學習，還能帶動大家一塊學習。自習課上她完成了作業(yè)，就拿出作文書或故事書靜靜的閱讀，在她的帶動和影響下，班上同學都養(yǎng)成了作業(yè)完成隨時讀書的習慣，班上紀律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱贊。
遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，進行輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和她一起探討，向她請教。作為學生會的值周干部，她總能按時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是的反映情況。她響應學校號召，積極參加各種活動，課間操時她是領隊，課下她又是大家學習廣播操的小老師。生活中，她一直很簡樸，但是遇到向貧困生和災區(qū)兒童捐款捐物的時候，她總是慷慨解囊，捐的最多。就說上次我們學校為張新園同學捐款吧，xx同學就捐了一百元錢，這次助殘日為殘疾兒童捐款，xx同學又捐了二十元錢。
xx同學講文明，懂禮貌。不管在家里還是在學校都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學、家長和鄰居的好評。在家里，她知道父母勞累一天不容易，，總是用最短的時間完成作業(yè)，然后幫助父母做一些力所能及的家務。父母渴了，給父母端上一杯熱茶；父母累了，給父母捶捶背。她關心體諒父母，把自己的事情管理好，不讓父母為自己的學習和生活操心。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴。上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，勤奮學習。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，周圍的鄰居提起她都說：“這個孩子真懂事，是個好孩子。”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切期望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，因此回報老師和家長式她奮進的動力，而她也總以優(yōu)異的成績回報父母和老師培養(yǎng)之恩，教育之恩。
xx同學熱愛科學，積極參加各種興趣小組。她對科學課非常感興趣，觀察記錄、實驗都記得非常認真。她積極參加學校組織的各種活動，并在活動中表現(xiàn)突出。學校組織的各學科競賽，演講比賽，征文比賽，實踐活動她都踴躍參加。她還主動為班級辦板報，來我班上課的老師還以為是請的美術老師寫的藝術字呢。
xx同學就是這樣一位品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，學有專長，出類拔萃，深受全體師生喜愛的好學生。她是我校學習中的精英和典范，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上會越走越出色，前景會更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝愿她展開金色的翅膀飛得更高、更遠！
孝心少年先進事跡材料篇十一
xx，一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，是寧晉六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風范。他才華橫溢，品學皆優(yōu)，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，是15班的杰出代表，是六中的卓越少年。
在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂；在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個溫暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來善良和美德，在當今社會，他的行為有時候也許讓某些成人們也感到汗顏......
在老師們心目中，他是一名品學兼優(yōu)的好學生。課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如云的15班乃至整個寧晉六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發(fā)掘，該生前景必然不可限量。業(yè)余時間，他熱衷于課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發(fā)的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱?；蛟S老師們叫不上他的名字，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的歌，一涓清清溪流，引領著無數(shù)孩子跟學效仿，讓寧晉六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。
在同學們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優(yōu)異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。看到有些同學不愿意和問題生、調(diào)皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。同學們因他而更加團結和睦，15班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著，奉獻著，也帶領著自己的班級笑傲六中，所向披靡。
他多才多藝，愛好廣泛，利用業(yè)余時間參加了鋼琴，圍棋，繪畫，乒乓球等特長學習，并在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。榮獲了無數(shù)榮譽和獎勵。全國素質(zhì)杯數(shù)學邀請賽二等獎，寧晉縣第二屆藝術大賽器樂類三等獎，中央音樂學院鋼琴三級證書，英語閱讀能力大賽一等獎，經(jīng)典誦讀二等獎，書法漢字比賽二等獎并多次在各類報刊上發(fā)表，物理知識競賽二等獎等各種大獎；縣禮儀標兵，優(yōu)秀少先隊員，環(huán)保小衛(wèi)士，三好學生，優(yōu)秀班干部等各種榮譽稱號。
集各種榮譽為一身的他卻從不張揚，從不喧鬧，猶如歲月般靜好。他就像大海里的一滴水，行走于歲月中。他堅守著自己的道德準則，從容待人，坦蕩處事。他寬以待人，誠以待人，生命的天空因此而廣闊無邊。先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你與眾不同；即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。他因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目！
孝心少年先進事跡材料篇十二
童xx，女，**縣站兒巷鎮(zhèn)九年制學校五年級一班學生，現(xiàn)任五年級一班學習委員，是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。
她樂于助人、關心集體，勤奮學習、成績優(yōu)秀，全面發(fā)展、才華出眾，這是童xx同學留給老師和同學們的印象。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人的優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
一、“修學先修人，處世德為先”
在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年癱瘓在床的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯，還和奶奶聊天，從不喊臟說累。對鄰里，她文明禮貌、與人為善，深受鄰里喜愛。乖巧聽話的她，總是想方設法為父母分憂解難，是父母的好幫手。在家里常做一些力所能及的家務事，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。
她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的`家務負擔。她的父母都是農(nóng)民，勞動非常辛苦，經(jīng)常很晚才收工回家。為了不讓父母為她操心，她平時在家里學著淘米、炒菜、洗碗、打掃衛(wèi)生、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時候，父母回家晚了，她就主動做好飯，炒好菜，每當父母回家后，吃著女兒做好的可口的飯菜，贊不絕口。每次看到父母那幸福的表情，她的心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了!她的同學中，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而她卻不這樣認為。她認為同學們應該多為父母著想，替他們分擔生活壓力。在生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環(huán)境的能力。
二、勤奮好學，關心集體
在知識的海洋中，她是一個快樂的暢游者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富充實自己。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在各級各類考試中，她的成績始終名列前茅，年年被評為班級“三好學生”“學習標兵”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀學生干部”等。
她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。
裴藝斐同學勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上，對待自己的學習能做到嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業(yè)。她是班上的學習委員，她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂于助人、關心集體。
身為班干部，她總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。她常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”
在學習上，她主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經(jīng)驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，在她的幫助下以前班里的學困生學習成績得到很大提升，我們班里的向瑩姍同學學習成績不理想，上課愛走神，作業(yè)完成質(zhì)量較差，同學們都疏遠她。于是，童xx同學便利用課余時間幫她補課，還號召同學們和她做好朋友，鼓勵她參與集體活動。在童xx同學的幫助下，向瑩姍同學漸漸的找回了學習的信心，學習成績穩(wěn)步提升，同學們把她當成自己的知心朋友，有什么心事愿意都和她交流。每當同學們夸獎她的時候，她總是說：“我只是做了自己應做的工作而已?！逼綍r她總是以一個優(yōu)秀小學生的標準嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，杜絕沾染社會不良習氣。她有一顆真誠的愛心，善于幫助同學，積極參加各項活動的她是老師的好助手，同學們的好榜樣。
三、愛心凈化心靈
在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，對待學習和自己的職責從來不敢懈怠，對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、 向她請教。生活中，她一直很簡樸，家境不錯的她卻從來不亂花一分錢，但當需要為貧困生和災區(qū)兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐款在前。在2013年4月20日發(fā)生的四川**地震中，她捐出了自己積攢的所有零花錢，還發(fā)起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援災區(qū)的行動中。在和貧困山區(qū)同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。平時利用周末假日期間，給敬老院的奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
四、活潑、開朗、展現(xiàn)精彩人生
作為一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生，她年年被評為“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“學習標兵”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。童xx同學不僅學習成績優(yōu)異，而且興趣廣泛，熱愛讀書，現(xiàn)為學校舞蹈興趣小組成員。2015年4月學校春季運動會開幕式上，她和其他幾位同學的精彩表演贏得了在場老師和同學們的陣陣喝彩。她積極參加各類比賽活動，并多次獲獎，深受老師和同學們的喜愛。
孝心少年先進事跡材料篇十三
我叫小睿，是后村鎮(zhèn)崖頭小學五年級的班長和語文課代表。很高興也很榮幸自己有機會參加此次“盡責奉獻美德好少年”的競選。
從上學以來我就擔任班干部。我始終提醒自己，班級榮辱是我的責任，勤勤懇懇地為班級為同學服務，當好老師的好幫手是我的義務。
作為一班之長，我深知肩上的責任重大。每天檢查同學們的紀律、衛(wèi)生，認真的完成老師交派的任務，已經(jīng)成為我的一種習慣。在任何事情上，我必須起到模范帶頭作用。要求同學們做到的，我必須首先做好，所以，我時時處處以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。
在班級里，同學們都把我當成主心骨。只要是我組織活動，同學們都會踴躍參加。班上的黑板報和手抄報，都是我領著同學一起設計、編寫的。每次學校組織各類文體活動，我都會領著同學們討論思路，認真對待，因此，我們的班級始終是我們學校最有生機、最有活力的優(yōu)秀班集體。我也因此年年獲得學?！皟?yōu)秀班干部”的殊榮。
作為語文課代表，我總是能夠及時的收發(fā)作業(yè)，及時的傳達老師的指示。為了提高我班的語文成績，我和老師合作，抽出時間幫助班級里的后進生，為他們解答疑難，幫助他們補習功課。
為了能更好地盡到當班干部的責任，學習上，我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學好每一門功課，不斷地學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，堅持每天讀書看報，給自己“充電”，以開闊視野、增長知識、陶冶情操。
“美德少年”，一個多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著榮譽的光彩?！懊赖律倌辍?，是激勵我奮發(fā)向上的動力，是我努力的目標。朝著這個目標，我一步一個腳印，付出了很多，也收獲了很多。一份耕耘，一分收獲。我相信盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，一定會讓我的生活更加充實，更加有意義。將來我一定會像雄鷹一樣，搏擊長空！在今后的生活中，我還會繼續(xù)盡職奉獻，做一位名副其實的美德少年！謝謝大家！
孝心少年先進事跡材料篇十四
xx同學是城西小學小學六（6）中隊的學生，現(xiàn)擔任學校少先隊大隊委員兼六（6）中隊的副中隊長。在學校里，每逢有人提起他，無論是老師還是同學，無不交口稱贊。他積極向上、努力進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在老師和學校的精心培育下，xxx同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木?。他學習勤奮刻苦，不甘落后。每天放學回到家，他都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業(yè)。遇有難題，他總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；自四年級以來每年被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。他寫的作文多次被發(fā)表。面對成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為他知道，下一個目標在等著他。
他在很小的時候，每天他所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著，耳濡目染，他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的人都說他是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，他從小到大一直擔任中隊委，他都主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。
他對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。
他作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，參加學校、區(qū)里的各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。
他在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是xx同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學補習。
總之，無論誰有困難，他都會義無反顧地去幫忙。毛主席的那句“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”的名言深深影響著他，他一直說：“我就要做一輩子都做好事的人?！?BR> 他是一位品學兼優(yōu)的好學生，他具有遠大的理想和愛國主義情懷。他從小就聽媽媽給他講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。
他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發(fā)展。他從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。
如今，xx同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！
孝心少年先進事跡材料篇一
張媛媛女，12歲，李滄區(qū)振華路小學，被評為“李滄區(qū)書香小博士”、區(qū)級“孝悌之星”。
事跡簡介：張媛媛，在六年的學習生活之中，勤奮好學，積極進取，團結向上，是父親眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。自強自立，信守家庭美德：母親在她很小時就病故了，上學之后他從不讓爸爸接送，知道父親掙錢養(yǎng)家不容易，從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，從不亂花錢，總是把零用錢積攢起來備用。每天放學回家寫完作業(yè)就會幫父親做一些力所能及的家務勞動。小小年紀便挑起了繁重的家務擔子，成為同學們心目中孝敬父母的好榜樣，被光榮地評為區(qū)級“孝悌之星”。勤奮進取，恪守學生道德：學上課認真聽講，積極開動腦筋，學習成績總是名列前茅。身為班長，耐心地幫助同學學習，教給他們解題的方法和學習的技巧;在她的幫助下，一些學困的同學在學習上都有了可喜的進步。服務社區(qū)，遵守社會公德：在其居住在永青苑小區(qū)中，積極參加社區(qū)的公益活動，如：宣傳環(huán)保、掃雪或澆樹。雖然家庭貧困，但是依然主動幫助困難同學，積極參加汶川地震捐款活動。
孝心少年先進事跡材料篇二
我叫王茂林，今年7歲，是眉山仁壽縣方家小學二年級一班的一名普通學生，家住方家鎮(zhèn)東岳村五組。在我很小的時候，爸爸媽媽就離了婚，爸爸在外打工，一年到頭很少回家。七年來，我?guī)缀躞w會不到什么是父愛母愛，好在年邁的奶奶與我相依為命。奶奶無微不至地關心我、疼愛我，給我父母般的愛，讓我感受到家的溫暖。在我的心里，奶奶就是世界上最愛我的人，我也最愛我的奶奶。
奶奶為了找點錢貼補家用，白天在街上擺了一個賣針頭線腦的小攤，家里的農(nóng)活只能靠一早一晚的時間去干。我知道，奶奶的辛苦和不易，還在讀幼兒園的時候，我就學會了掃地、擦桌子等簡單的家務活;一年級的時候，奶奶教我學會了煮飯、炒菜，每天放學回家，我把作業(yè)寫完就去做飯，等奶奶從地里忙完回家，我就端上熱騰騰的飯菜，和奶奶一起品嘗我的“杰作”。
我知道奶奶掙錢不容易，從不亂花錢。每天看到其他同學買零食吃，盡管我也饞、也很想吃，但我裝著沒看見、悄悄走開了。親戚朋友來看奶奶，給她帶來糖果，奶奶舍不得吃，作為我勞動的獎品獎給我，節(jié)約著給我吃?？擅看挝叶家c奶奶共同分享，她不吃的話，我也堅決不吃。
每到農(nóng)忙季節(jié)，我都會幫奶奶干一些力所能及的農(nóng)活，前幾天奶奶種油菜，我就去幫奶奶丟肥料、栽油菜苗。鄰居們都夸我很懂事。
看到奶奶花白的頭發(fā)、滿臉的皺紋，我常常在心里祈禱：時間啊，你可不可以走慢些，讓奶奶變老得慢些，有她在，我才有人照看，有人疼愛;可我又盼望時間過得快些，我希望自己快快長大，自己掙錢孝敬愛我的奶奶。
孝心少年先進事跡材料篇三
徐xx，女，今年17歲，共青團員。家住新縣新集鎮(zhèn)艾洼居委會，就讀于新縣高中本部高三(2)班。該同學學習刻苦認真，思想品德端正，孝老愛親事跡典型。
小時候的徐力維生活在一個幸福的大家庭：有和藹可親的爺爺奶奶，有對自己關懷備至的爸爸媽媽，有聰明活潑的弟弟，一家人雖不富裕，但其樂融融。
孝心少年先進事跡材料篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
孝，”老“下有”子“，換個詞說，老有所依。而讓父母老有所依，這便是孝道?！崩稀芭c”子“之間，是血脈不斷生死相依的永恒。
一日午飯后，與母親在院內(nèi)曬太陽，和煦的陽光照在身上。暖暖的。我一手揪落吸附在外套上的碎發(fā)，向母親抱怨。近日里，頭發(fā)好像掉了很多。母親突然伸手摸了摸我的頭，我剎那間愣住了，如此熟悉的動作，就好像…忽的又清醒過來，抬頭看了看母親。那一刻，瞳孔收縮，我訝然發(fā)現(xiàn)了，母親那兩鬢上散落著些許斑白的發(fā)。突然有一種恍如隔世的感覺，眼前的人變得熟悉又陌生。那是我的母親，我至親的母親，我卻將她的改變忽視了太久太久。
在我一天天長大的同時，父母在一天天老去。我卻仍沒有為該承擔的責任做過任何準備與努力，我仍不停地抱怨著自己的不如意，沒有為父母擔心過分毫。
母親節(jié)將近，一個朋友對我說，她為母親訂了一大串康乃馨，特別貴，我十分驚訝，問：”你攢了很多錢嗎?“她笑笑，帶了絲得意地說道：”那花的可不是我的錢，我問我爸要的?！拔亦椭员牵酶赣H的錢為母親買禮物?腦海里的弦一崩，聯(lián)想到了自己，我又何嘗不是這樣做的呢?只是換了種方式，用零花錢為母親買禮物，過程不一樣，本質(zhì)是一樣的。其根源都是用父母的錢為父母買禮物。
其實，對父母的愛的表達，無需時間的限制，無須地點的限制。一杯熱茶，一雙棉手套或是一個擁抱，你隨時都能表達你對父母的愛。他們在意的不是物質(zhì)的享受而是精神的慰藉。
古人曰：百善孝為先。孝，流傳了千年的文化，傳承了千年的精神。它在民族的脊梁上扎下了深深的根，它伴隨著一代又一代的人。對我們的父母表達愛意，隨時隨地都可以?！崩稀跋掠小弊印?，”子“讓”老“感到精神上的溫暖，老才真正有所依，那便是最最實在最最樸實的”孝“。
孝心少年先進事跡材料篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。有些人一聽到”孝“就會想到孔子，認為孔子是最早的孝的倡導者。然而事實并非如此，在孔子以前，孝的觀念已經(jīng)存在了。但孔子是第一位將孝納入國家安定，天下太平考慮的思想家。他認為孝是仁之本，一個人若不能做到孝，就絕對不是一個仁人。
百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。那么什么是孝呢?我國古代許多思想家都曾經(jīng)問過這一問題。
曾子曾經(jīng)說：”生，事之以禮;死，葬之以禮，祭之以禮，可謂孝矣?！?BR> 孔子曾經(jīng)說過，對于奉養(yǎng)父母，若心無恭敬，那么與養(yǎng)貓養(yǎng)狗有什么區(qū)別呢?
歷史上有許多關于孝的故事，其中二十四孝中，有一則”閔子騫勸父感后母“的故事，感人至深。
閔子騫幼時喪母，父親娶了一個繼母，但他對繼母就像對生母一樣孝順。后來，繼母接連生了兩個兒子，于是對閔子騫憎惡起來。冬天到了，天氣十分寒冷。繼母為兩個親生兒子做了棉衣，棉衣的內(nèi)里用的是絮。而給子騫做的棉衣用的內(nèi)里卻是蘆花。后來事情敗露，父親大怒，要將繼母趕出家門，子騫卻跪在父親面前，哭著勸父親不要趕走繼母：”母在——子寒，母去——子單!“繼母被深深地感動，從此善待閔子騫。
好一句”母在——子寒，母去——子單!“不知有多少人被這句話深深地觸動，想必現(xiàn)在的你也是如此。閔子騫那種不計私仇，單純的孝心值得我們借鑒，學習，發(fā)揚!
那么怎么才能做到孝呢?
其實，孝心并沒有那么復雜，我們不必像閔子騫那樣無私，那樣偉大，也不必像王祥那樣，付出那么大的代價，只為了讓生病的媽媽吃到魚。
有時候，一杯溫開水，一句簡單的問候，一次主動做家務，一張高分的試卷和普通的獎狀，這一系列微不足道的小事，便會使我們的父母感到欣慰和放心。這，便是我們目前輕而易舉能做到的孝。如果連這點小孝都做不到，那么你就失去了生命的價值，就談不上仁，談不上有愛心，更談不上頂天立地，闖出一番事業(yè)!
孝心無價，作為炎黃子孫的我們要時刻謹記：做人要做到孝，要把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
孝心少年先進事跡材料篇六
吳怡晗品學兼優(yōu)，屢創(chuàng)佳績。她積極努力、拼搏上進。在學習上，她始終堅持“今日事今日畢”，從不把學習任務拖到明天。不論什么課，她都堅持課前預習，認真完成預習方案、帶著疑問上課。
課堂上，她總是敢于提問，善于質(zhì)疑，把所學的內(nèi)容融會貫通，不留后患。由于長期的堅持，她養(yǎng)成了良好的學習方法，由于不懈的努力，厚積薄發(fā)，成績一直名列前茅。先后被評為“西安市三好學生”“藍田縣美德少年”“優(yōu)秀班干部”，“優(yōu)秀大隊委”及校級“三好學生”、“才藝之星”等，一張張鮮紅的榮譽證書里，記錄了她努力奮斗的生動事跡。
吳怡晗傳遞愛心、助人為樂。吳怡晗同學能主動走進困難學生的圈子，成為他們的知心朋友。當同學遇到困難時，她總是樂于伸出援助的小手去幫助。當同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的'拿出自己心愛的文具借給他們，當同學學習遇到困難時，她總是熱情耐心地幫其解決。有時候她把父母給自己買的東西拿到學校與同學一起分享。更感人的是：有一次她們小區(qū)的一個單親小女孩病了，她的媽媽又沒在家，吳怡晗就主動帶她到醫(yī)院找自己的姨媽救治，并讓姨媽替小女孩付了醫(yī)療費。
吳怡晗心存感恩，孝敬父母。由于父母工作繁忙，部分家務活就自然落到了她頭上，給七旬爺爺端茶送飯的事兒也不例外。每逢放學回家，她都會主動為勞累了一天的爸爸倒上一杯熱茶，為辛苦采訪了一天的媽媽捶捶背、捏捏腰。
在家里，她不去等待父母遞來飯菜，而是替父母做一些收拾碗筷、清洗蔬菜，疊被拖地等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。在周末，她經(jīng)常陪爺爺?shù)綐窍?，曬曬太陽、吸吸氧，陪爺爺聊天，用自己積攢的零花錢給爺爺買點稀奇的小零食、小禮物，讓爺爺感受到老年的幸福。
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孝心少年先進事跡材料篇七
黃健歷是自貢第三十五中學八年級(1)班的學生，現(xiàn)年16歲，擔任勞動委員職務。他踏實沉穩(wěn)，勤奮好學，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的班干部;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，他從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然家離學校有一定距離，但是每天為了節(jié)約路費減輕家庭開支，都堅持走路上下學。
他是一名留守兒童，父母一直在外打工，他從小與外公外婆一起生活。一次暑假，他跟隨父母去外地體驗生活，深知父母找錢不易。并且用自己以勞動所得的錢給外公外婆買了一些水果以此來和他們一起分享自己的勞動所得，不僅如此，每一次的收獲都會與外公外婆共同分享。黃健歷說，每一次買的水果雖然很普通，但是外公外婆都會格外高興，看著他們燦爛的笑臉，頓心心里也覺得十分的幸福。
黃健歷的外公外婆雖年邁已高，為了生活仍然還是種了許多莊稼，雖然黃健歷年齡不大，但是也十分懂事，每年谷子豐收之際，總是和外公外婆一起收谷子，曬谷子，主動承擔苦活累活。但是黃健歷也很細心，有一次黃健歷外婆不小心摔傷了手，黃健歷每天都照顧外婆，并且不讓外婆操勞，主動給外婆洗臉、洗衣服，并且還主動煮飯做菜，做自己力所能及的事。也是因為這件事，黃健歷更加懂得外公外婆的艱辛，更加明白外公外婆將他們兩兄弟養(yǎng)育成人的不易，自此以后，黃健歷更加懂事，更加尊敬和孝順外公外婆。
不久前，黃健歷外公一人在山上干農(nóng)活，但突然下起了雨，放學到家的黃健歷發(fā)現(xiàn)外公還沒有回來，他擔心外公淋雨，馬上帶著傘去山上接外公，在途中碰到摔傷的外公，黃健歷二話不說就將外公背到背上，小心翼翼的將外公背回家，并處理了摔傷的傷口。雖然自己已被雨水濕，但是擔心年邁的外公因淋雨而感冒，顧不上自己，急忙幫外公將衣服換了。晚飯后，直到看著外公吃了感冒藥才放心去寫回家作業(yè)。小小年紀都知道體貼長輩，對外公外婆的照顧也是無微不至。
黃健歷的家境并不好，父母也因此常年在外打工，陪伴他的時間特別的少，但是他十分理解父母，他常說父母也不容易，都是為了他們兩兄弟才背進離鄉(xiāng)這么多年。而且他每周都會和父母通話兩三次，和他們聊聊自己的生活與學習，也會告訴父母家里的情況和外公外婆的情況。
在學校，他熱愛學習，勤奮踏實。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。作為勞動委員，他總是第一個來到學校打掃清潔區(qū)，最臟最累的活也是搶著干。并且還組織班上同學將喝完的礦泉水瓶集中一起，定量拿去收廢品處買，以此補貼班費。在社會上，他是個遵紀守法的好公民。他熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。他遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小黃健歷就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。
如今，他正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們應該把它發(fā)揚光大，從我做起，從現(xiàn)在做起。
孝心少年先進事跡材料篇八
中國，一個有著五千年歷史的文明古國，一棵經(jīng)歷了50歲月的參天大樹，流傳著古老的道德傳統(tǒng)，孝敬父母就是其中的一項。山西臨汾一個普通的家庭里，就散發(fā)著這古老而又沁人心脾的清香。孟佩杰，5歲那年母親把她送給了其他家庭。8歲那年養(yǎng)母患病癱瘓，養(yǎng)父選擇離開，就是這時，孟佩杰用一雙瘦小的手，撐起了一片天。
想一想，那多少個日日夜夜，是誰用操勞的雙手，換回了香甜的飯菜?是母親。是誰用辛勤的汗水，換回了家的溫馨?是母親。
憶一憶，是誰用寬大的肩膀把你扛回家?是父親。是誰用粗糙的大手為你驅(qū)趕蚊蟲?是父親。是誰用渾濁的聲音為你指點錯誤?是父親。
看到這里，你反思自己了嗎?少惹父母生氣，做一些力所能及的家務活，多與父母聊聊天，在校認真學習……這是你的孝心、你的愛。
當母親為你做好可口的飯菜時，不妨訴一聲：“媽，謝謝你!”當母親忙著給你洗衣服時，不妨說一聲：媽，你辛苦了?！碑斂匆娔赣H正在燈光下為你織毛衣時，不妨道一聲：“媽，快去睡覺吧!”
當父親工作回家時，倒上一杯水;當他累得直不起腰來時，幫忙捶一捶腰。
一句句看似平常的話語，一個個看似微小的動作，帶給父母的將是超乎尋常的滿足。讓我們一起行動起來，傳承中華美德，爭做孝心少年!
孝心少年先進事跡材料篇九
__，女，漢族，20__年1月出生，就讀于__市浦北縣寨圩鎮(zhèn)土東小學五年級(1)班，擔任班級學習委員。
13歲的__，應該是天真爛漫、無憂無慮的年齡，但對于她來說，卻成熟了許多。面對父親的病逝，母親的離去，奶奶的癱瘓，她用自己柔弱的肩膀扛起了一個家。
14年前，40歲的戴父經(jīng)過勤奮努力建起水泥房，經(jīng)人介紹，好不容易從鄰縣娶了一個聾啞媳婦，第二年便生下了__。生活雖苦，但也其樂融融。好景不長，__5歲那年，父親上山干活時被狗咬傷染上狂犬病，醫(yī)治無效去世。不久，鮮有來往的外婆家?guī)ё吡薩_媽媽，從此杳無音訊，剩下__和80歲的奶奶相依為命。上天并不眷顧這個可憐的孩子，20__年，奶奶勞作回家的路上摔倒，因沒錢及時醫(yī)治癱瘓了。8歲的__開始用柔弱的肩膀扛起這個家。
四年間，柘木村的人們能搬的都搬走了，剩下貧困、留守的家庭。__家的房子建在半山腰，遠遠看去搖搖欲墜。房子雖然是磚頭砌成的，但是走廊沒有護欄，只有幾根竹子隨意釘起的圍欄，從上往下看，懸著的屋子讓人捏著一把汗。__和奶奶平時就生活在這不足4平方米的危房里，地面露著鋼筋，屋頂漏水，沒有像樣的家具。__奶奶的腰部和腿部都已經(jīng)不能動彈，腿彎曲變形，整天只能躺在一張用幾塊木板搭起來的床上。房間里還有另外一張用木板搭成的床，__就在這里寫作業(yè)。
__每天早晨五點半起床，生火、做飯、打掃衛(wèi)生。奶奶行動不便，連起身和躺下都需要攙扶。__常年照顧奶奶摸到了門路，半蹲下腰，左手扶著奶奶的腿，右手摟著奶奶的脖子，躬身用力，讓奶奶坐在床沿。幾年下來，動作已經(jīng)非常利索。照顧奶奶吃完早飯后，再倒屎倒尿，把中午的飯菜放到奶奶的床邊。__囑咐奶奶安心躺著，自己徒步到3公里開外的寨圩鎮(zhèn)土東小學上學。遇到下雨中午不能回來，就拜托鄰居老奶奶幫助照顧奶奶吃中午飯。下午放學，__第一時間趕回家，燒水煮飯，洗菜擇菜，端屎倒尿，整理床鋪，打掃衛(wèi)生。照顧奶奶吃晚餐后，又洗碗、刷鍋、擦桌子，燒水幫奶奶擦身，換上衣服。因為常年臥床，奶奶難免有時心里不好受，__就會邊洗衣服邊和奶奶聊天，聊學校里的趣事，聊村里發(fā)生的事，奶奶總能被__逗得樂呵呵。閑暇時，__還會幫奶奶按摩筋骨，梳理頭發(fā)。做完這些，__才開始在昏暗的燈光下以床為桌，坐在凳子上寫作業(yè)、溫習功課。4年來，這樣的生活對于__已成自然，她絲毫沒有覺得苦。
在學校里，同學們都知道她是一個品學兼優(yōu)的小伙伴，卻不知她內(nèi)心的苦與樂，更不知道她稚嫩的肩膀上挑了一副沉重的擔子。不管晴天雨天，__總是按時到校，從不請假。她說：我要努力學習，改變自己、改變這個家的命運。她勤奮、刻苦，很有上進心，經(jīng)常借閱同學的書籍來看。她書寫工整，作業(yè)完成得好，成績優(yōu)異，經(jīng)常得到老師的表揚。學習報告冊上，老師這樣評價：你是個乖巧懂事的孩子，遵守紀律，學習優(yōu)秀，但課堂上缺少發(fā)言，希望你今后再大膽一點，自信一點。就是這樣一個不夠自信，不善交流的孩子，保持了一到四年級各科優(yōu)異的成績，每年被評為三好學生?，F(xiàn)任班主任說，__現(xiàn)在已經(jīng)改變了很多，她會主動幫助身邊學習有困難的同學。有時同學因病請假不能到校，作為學習委員的她，會在第二天主動把筆記借給缺課的同學，遇到不明白的問題還會耐心講解。與同學的交流多了，她在班上還有了幾個要好的朋友。課上她也經(jīng)常積極舉手發(fā)言了，她比以前更樂觀自信了，臉上常掛著笑容。
孝心少年先進事跡材料篇十
xx，女，20xx年11月19日生，現(xiàn)在豫龍鎮(zhèn)第三小學四年級學習，優(yōu)秀少年隊員，任班長兼學校學生會紀檢部長。她思想進步，學習刻苦，孝敬父母，樂于助人，堅強勇敢，熱愛班集體，關心同學，是同學們學習的好榜樣。無論在校還是在家，她均能得到大家的一致好評。現(xiàn)將她的事跡材料介紹如下：
xx同學學習十分刻苦，成績突出。她上課認真聽講，善于動腦，每次老師提出問題，她總是第一個舉手，回答問題聲音響亮，條理清晰，表述恰當，為其他同學做出了榜樣。xx同學勤學多思，有很強的求知欲。每次上課她總是提前做好預習，把有問題的地方做個記號，老師講課時她就認真聽講，做好筆記，有不懂的問題，下課后馬上去問老師。課下她認真復習，把課堂上老師講的內(nèi)容再鞏固一下，就是憑著這種學習勁頭，xx同學每次考試都是名列前茅。xx同學不但自己能夠積極認真的學習，還能帶動大家一塊學習。自習課上她完成了作業(yè)，就拿出作文書或故事書靜靜的閱讀，在她的帶動和影響下，班上同學都養(yǎng)成了作業(yè)完成隨時讀書的習慣，班上紀律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱贊。
遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，進行輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和她一起探討，向她請教。作為學生會的值周干部，她總能按時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是的反映情況。她響應學校號召，積極參加各種活動，課間操時她是領隊，課下她又是大家學習廣播操的小老師。生活中，她一直很簡樸，但是遇到向貧困生和災區(qū)兒童捐款捐物的時候，她總是慷慨解囊，捐的最多。就說上次我們學校為張新園同學捐款吧，xx同學就捐了一百元錢，這次助殘日為殘疾兒童捐款，xx同學又捐了二十元錢。
xx同學講文明，懂禮貌。不管在家里還是在學校都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學、家長和鄰居的好評。在家里，她知道父母勞累一天不容易，，總是用最短的時間完成作業(yè)，然后幫助父母做一些力所能及的家務。父母渴了，給父母端上一杯熱茶；父母累了，給父母捶捶背。她關心體諒父母，把自己的事情管理好，不讓父母為自己的學習和生活操心。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴。上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，勤奮學習。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，周圍的鄰居提起她都說：“這個孩子真懂事，是個好孩子。”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切期望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，因此回報老師和家長式她奮進的動力，而她也總以優(yōu)異的成績回報父母和老師培養(yǎng)之恩，教育之恩。
xx同學熱愛科學，積極參加各種興趣小組。她對科學課非常感興趣，觀察記錄、實驗都記得非常認真。她積極參加學校組織的各種活動，并在活動中表現(xiàn)突出。學校組織的各學科競賽，演講比賽，征文比賽，實踐活動她都踴躍參加。她還主動為班級辦板報，來我班上課的老師還以為是請的美術老師寫的藝術字呢。
xx同學就是這樣一位品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，學有專長，出類拔萃，深受全體師生喜愛的好學生。她是我校學習中的精英和典范，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上會越走越出色，前景會更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝愿她展開金色的翅膀飛得更高、更遠！
孝心少年先進事跡材料篇十一
xx，一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，是寧晉六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風范。他才華橫溢，品學皆優(yōu)，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，是15班的杰出代表，是六中的卓越少年。
在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂；在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個溫暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來善良和美德，在當今社會，他的行為有時候也許讓某些成人們也感到汗顏......
在老師們心目中，他是一名品學兼優(yōu)的好學生。課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如云的15班乃至整個寧晉六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發(fā)掘，該生前景必然不可限量。業(yè)余時間，他熱衷于課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發(fā)的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱?；蛟S老師們叫不上他的名字，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的歌，一涓清清溪流，引領著無數(shù)孩子跟學效仿，讓寧晉六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。
在同學們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優(yōu)異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。看到有些同學不愿意和問題生、調(diào)皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。同學們因他而更加團結和睦，15班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著，奉獻著，也帶領著自己的班級笑傲六中，所向披靡。
他多才多藝，愛好廣泛，利用業(yè)余時間參加了鋼琴，圍棋，繪畫，乒乓球等特長學習，并在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。榮獲了無數(shù)榮譽和獎勵。全國素質(zhì)杯數(shù)學邀請賽二等獎，寧晉縣第二屆藝術大賽器樂類三等獎，中央音樂學院鋼琴三級證書，英語閱讀能力大賽一等獎，經(jīng)典誦讀二等獎，書法漢字比賽二等獎并多次在各類報刊上發(fā)表，物理知識競賽二等獎等各種大獎；縣禮儀標兵，優(yōu)秀少先隊員，環(huán)保小衛(wèi)士，三好學生，優(yōu)秀班干部等各種榮譽稱號。
集各種榮譽為一身的他卻從不張揚，從不喧鬧，猶如歲月般靜好。他就像大海里的一滴水，行走于歲月中。他堅守著自己的道德準則，從容待人，坦蕩處事。他寬以待人，誠以待人，生命的天空因此而廣闊無邊。先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你與眾不同；即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。他因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目！
孝心少年先進事跡材料篇十二
童xx，女，**縣站兒巷鎮(zhèn)九年制學校五年級一班學生，現(xiàn)任五年級一班學習委員，是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。
她樂于助人、關心集體，勤奮學習、成績優(yōu)秀，全面發(fā)展、才華出眾，這是童xx同學留給老師和同學們的印象。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人的優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
一、“修學先修人，處世德為先”
在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年癱瘓在床的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯，還和奶奶聊天，從不喊臟說累。對鄰里，她文明禮貌、與人為善，深受鄰里喜愛。乖巧聽話的她，總是想方設法為父母分憂解難，是父母的好幫手。在家里常做一些力所能及的家務事，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。
她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的`家務負擔。她的父母都是農(nóng)民，勞動非常辛苦，經(jīng)常很晚才收工回家。為了不讓父母為她操心，她平時在家里學著淘米、炒菜、洗碗、打掃衛(wèi)生、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時候，父母回家晚了，她就主動做好飯，炒好菜，每當父母回家后，吃著女兒做好的可口的飯菜，贊不絕口。每次看到父母那幸福的表情，她的心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了!她的同學中，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而她卻不這樣認為。她認為同學們應該多為父母著想，替他們分擔生活壓力。在生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環(huán)境的能力。
二、勤奮好學，關心集體
在知識的海洋中，她是一個快樂的暢游者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富充實自己。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在各級各類考試中，她的成績始終名列前茅，年年被評為班級“三好學生”“學習標兵”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀學生干部”等。
她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。
裴藝斐同學勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上，對待自己的學習能做到嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業(yè)。她是班上的學習委員，她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂于助人、關心集體。
身為班干部，她總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。她常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”
在學習上，她主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經(jīng)驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，在她的幫助下以前班里的學困生學習成績得到很大提升，我們班里的向瑩姍同學學習成績不理想，上課愛走神，作業(yè)完成質(zhì)量較差，同學們都疏遠她。于是，童xx同學便利用課余時間幫她補課，還號召同學們和她做好朋友，鼓勵她參與集體活動。在童xx同學的幫助下，向瑩姍同學漸漸的找回了學習的信心，學習成績穩(wěn)步提升，同學們把她當成自己的知心朋友，有什么心事愿意都和她交流。每當同學們夸獎她的時候，她總是說：“我只是做了自己應做的工作而已?！逼綍r她總是以一個優(yōu)秀小學生的標準嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，杜絕沾染社會不良習氣。她有一顆真誠的愛心，善于幫助同學，積極參加各項活動的她是老師的好助手，同學們的好榜樣。
三、愛心凈化心靈
在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，對待學習和自己的職責從來不敢懈怠，對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、 向她請教。生活中，她一直很簡樸，家境不錯的她卻從來不亂花一分錢，但當需要為貧困生和災區(qū)兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐款在前。在2013年4月20日發(fā)生的四川**地震中，她捐出了自己積攢的所有零花錢，還發(fā)起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援災區(qū)的行動中。在和貧困山區(qū)同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。平時利用周末假日期間，給敬老院的奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
四、活潑、開朗、展現(xiàn)精彩人生
作為一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生，她年年被評為“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“學習標兵”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。童xx同學不僅學習成績優(yōu)異，而且興趣廣泛，熱愛讀書，現(xiàn)為學校舞蹈興趣小組成員。2015年4月學校春季運動會開幕式上，她和其他幾位同學的精彩表演贏得了在場老師和同學們的陣陣喝彩。她積極參加各類比賽活動，并多次獲獎，深受老師和同學們的喜愛。
孝心少年先進事跡材料篇十三
我叫小睿，是后村鎮(zhèn)崖頭小學五年級的班長和語文課代表。很高興也很榮幸自己有機會參加此次“盡責奉獻美德好少年”的競選。
從上學以來我就擔任班干部。我始終提醒自己，班級榮辱是我的責任，勤勤懇懇地為班級為同學服務，當好老師的好幫手是我的義務。
作為一班之長，我深知肩上的責任重大。每天檢查同學們的紀律、衛(wèi)生，認真的完成老師交派的任務，已經(jīng)成為我的一種習慣。在任何事情上，我必須起到模范帶頭作用。要求同學們做到的，我必須首先做好，所以，我時時處處以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。
在班級里，同學們都把我當成主心骨。只要是我組織活動，同學們都會踴躍參加。班上的黑板報和手抄報，都是我領著同學一起設計、編寫的。每次學校組織各類文體活動，我都會領著同學們討論思路，認真對待，因此，我們的班級始終是我們學校最有生機、最有活力的優(yōu)秀班集體。我也因此年年獲得學?！皟?yōu)秀班干部”的殊榮。
作為語文課代表，我總是能夠及時的收發(fā)作業(yè)，及時的傳達老師的指示。為了提高我班的語文成績，我和老師合作，抽出時間幫助班級里的后進生，為他們解答疑難，幫助他們補習功課。
為了能更好地盡到當班干部的責任，學習上，我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學好每一門功課，不斷地學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，堅持每天讀書看報，給自己“充電”，以開闊視野、增長知識、陶冶情操。
“美德少年”，一個多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著榮譽的光彩?！懊赖律倌辍?，是激勵我奮發(fā)向上的動力，是我努力的目標。朝著這個目標，我一步一個腳印，付出了很多，也收獲了很多。一份耕耘，一分收獲。我相信盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，一定會讓我的生活更加充實，更加有意義。將來我一定會像雄鷹一樣，搏擊長空！在今后的生活中，我還會繼續(xù)盡職奉獻，做一位名副其實的美德少年！謝謝大家！
孝心少年先進事跡材料篇十四
xx同學是城西小學小學六（6）中隊的學生，現(xiàn)擔任學校少先隊大隊委員兼六（6）中隊的副中隊長。在學校里，每逢有人提起他，無論是老師還是同學，無不交口稱贊。他積極向上、努力進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在老師和學校的精心培育下，xxx同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木?。他學習勤奮刻苦，不甘落后。每天放學回到家，他都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業(yè)。遇有難題，他總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；自四年級以來每年被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。他寫的作文多次被發(fā)表。面對成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為他知道，下一個目標在等著他。
他在很小的時候，每天他所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著，耳濡目染，他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的人都說他是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，他從小到大一直擔任中隊委，他都主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。
他對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。
他作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，參加學校、區(qū)里的各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。
他在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是xx同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學補習。
總之，無論誰有困難，他都會義無反顧地去幫忙。毛主席的那句“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”的名言深深影響著他，他一直說：“我就要做一輩子都做好事的人?！?BR> 他是一位品學兼優(yōu)的好學生，他具有遠大的理想和愛國主義情懷。他從小就聽媽媽給他講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。
他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發(fā)展。他從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。
如今，xx同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！