通過寫心得體會(huì)，我們可以對自己的成長、進(jìn)步以及不足之處有更清晰的認(rèn)識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯推理，確保思路清晰、條理分明。為您推薦一些富有思想性和觀點(diǎn)獨(dú)特的心得體會(huì)范文。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇一
中國人視道為體系完整的思想學(xué)說，是宇宙、人生的法則、規(guī)律，所以，中國人不輕易言道，不像日本茶有茶道，花有花道，香有香道，劍有劍道，鏈摔跤搏擊也有柔道、跆拳道。在中國飲食、玩樂諸活動(dòng)中能升華為“道”的只有茶道。
前兩天聽到一名15的學(xué)生講中國的茶文化，娓娓道來，表演得有板有眼，不時(shí)還有一種自豪感出現(xiàn)在臉上，真讓我震撼和感動(dòng)。震撼于現(xiàn)在年輕人都在玩psp、跳街舞、玩輪滑、聽r&b,專找時(shí)尚和前衛(wèi)有個(gè)性的來玩，居然還有這樣一個(gè)孩子在默默的學(xué)著中國傳統(tǒng)的東西;感動(dòng)于這個(gè)孩子在說的過程中臉上的那種驕傲與自信的表情，我想這就是文化的傳承。
吳覺農(nóng)先生認(rèn)為：茶道是“把茶視為珍貴、高尚的飲料，飲茶是一種精神上的享受，是一種藝術(shù)，或是一種修身養(yǎng)性的手段。”我想真正品茶的人就會(huì)把茶當(dāng)作修身養(yǎng)性的過程，當(dāng)作精神上的享受。坐在落地陽臺(tái)邊，打開一本自己喜愛的書，品著一杯鐵觀音是多么的愜意的事，告別生活中的一切煩惱，在這一刻只享受茶和書給我們帶來的一切......
莊晚芳先生認(rèn)為：茶道是一種通過飲茶的方式，對人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式。莊晚芳先生還歸納出中國茶道的基本精神為：“廉、美、和、敬”他解釋說：“廉儉育德、美真廉樂、合誠處世、敬愛為人?！蔽蚁攵囡嫴璧娜艘欢ㄊ切㈨樃改福瑸槿擞焉?，心地善良，心胸開闊的人。
陳香白先生認(rèn)為：中國茶道包含茶藝、茶德、茶禮、茶理、茶情、茶學(xué)說、茶道引導(dǎo)七種義理，中國茶道精神的核心是和。中國茶道就是通過茶是過程，引導(dǎo)個(gè)體在美的享受過程中走向完成品格修養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)全人類和諧安樂之道。陳香白先生德茶道理論可簡稱為：“七藝一心”。茶道的核心精神也是現(xiàn)在社會(huì)所提倡的和諧社會(huì)吧!
周作人先生則說得比較隨意，他對茶道的理解為：“茶道的意思，用平凡的話來說，可以稱作為忙里偷閑，苦中作樂，在不完全現(xiàn)實(shí)中享受一點(diǎn)美與和諧，在剎那間體會(huì)永久。”多好的解釋，讓我們忙里偷閑享受不完全現(xiàn)實(shí)中的那一點(diǎn)美吧!感謝15歲的孩子讓更多的人有了傳承文化的想法。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二
中國電影界研究者一直對電影文化軟實(shí)力非常關(guān)注，并將中國電影文化軟實(shí)力與美國電影、歐洲電影甚至亞洲其他國家電影文化軟實(shí)力進(jìn)行對比，希望中國大力進(jìn)行電影體制管理的改革，促進(jìn)與世界電影管理體制接軌，解放中國電影生產(chǎn)力，在遵循民族文化及中國特色的政治話語的同時(shí)，盡力打破解放各種電影題材的禁區(qū)，滿足中國與世界觀眾對中華民族電影不同層次內(nèi)容的審美需求。唯有如此，才對中國電影文化軟實(shí)力參與國際競爭具有重要的積極作用。
第二，希望將商業(yè)主流電影與國家意識(shí)形態(tài)主流電影河流。近幾年來，國內(nèi)一些著名的影視專家學(xué)者如尹鴻、賈磊磊、桂青山、饒曙光、黃會(huì)林、王志敏等教授都表達(dá)了對提升我國影視文化的軟實(shí)力的強(qiáng)烈關(guān)注，他們從中國電影百年歷史發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，中國電影的市場競爭力、中國電影的國際影響力等多個(gè)方面論述了中國電影文化軟實(shí)力發(fā)展?fàn)顟B(tài)。饒曙光把電影分為國家主流電影，一種是主流商業(yè)電影，希望能將兩種潮流結(jié)合起來，將紅色基調(diào)注入商業(yè)電影，以期望中國電影文化軟實(shí)力得到加強(qiáng)。
第三，對海外電影文化軟實(shí)力具體研究和借鑒。由于中國不斷加強(qiáng)了與海外電影的合作，一些學(xué)者開始對海外電影軟實(shí)力的發(fā)展予以深入的研究。北京第二外國語學(xué)院張娟對美國好萊塢電影的軟實(shí)力進(jìn)行了探索，認(rèn)為：好萊塢電影是美國軟實(shí)力的重要組成部分，其形式和內(nèi)容都體現(xiàn)了軟實(shí)力的“軟”性之道。電影的商業(yè)娛樂身份打消了海外觀眾對可能存在政府宣傳的疑慮，電影所展現(xiàn)出的普世價(jià)值和理想化的美國自由主義政治文化在潛移默化中提升了美國文化和價(jià)值觀念的吸引力，實(shí)現(xiàn)了文化軟實(shí)力。尹鴻的《好萊塢電影與美國國家文化軟實(shí)力》從美國傳媒化集團(tuán)的多元經(jīng)營，好萊塢電影工業(yè)現(xiàn)狀，好萊塢電影的工業(yè)體系，好萊塢電影的中國策略等多個(gè)方面，對美國好萊塢的電影軟實(shí)力進(jìn)行了仔細(xì)考證研究。
目前，對中國影視文化軟實(shí)力的研究，缺乏對中國影視政策、中國影視管理體制創(chuàng)新對影視文化軟實(shí)力的影響研究；缺乏對中國在wto框架下中國影視產(chǎn)業(yè)如何“走出去”提升軟實(shí)力競爭優(yōu)勢的研究；缺乏對國內(nèi)公共影視文化管理與受眾審美需求對影視文化軟實(shí)力的研究。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇三
《大學(xué)》中說：物有本末，事有終始；知所先后，則近道矣。意指，每樣?xùn)|西都有根本有枝末，每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。
天地萬物皆有本有末，凡事都有開始和終了，能夠明白本末、終始的先后次序，就能接近大學(xué)所講的修己治人的道理了。物者：指的是有形有質(zhì)的具體存在。在佛家稱為色相。道家稱作有為。而既然有形質(zhì)，就必定有產(chǎn)生這形質(zhì)的根本所在。這就是我來到這里通過學(xué)習(xí)感悟最為深刻的。
“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”，蔡老師上課中也講到：“做了再說是圣人，說了再做是賢人，光說不做是騙人！”
我想這也是學(xué)校的用人標(biāo)準(zhǔn)。作為部門負(fù)責(zé)人，以前在選聘教師的時(shí)候，更多的是觀注這個(gè)老師教學(xué)方法和教學(xué)技能，同時(shí)看是不是學(xué)生們喜歡的（授課教師授課滿意度調(diào)查），只要是學(xué)生喜歡、且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富就可以了?，F(xiàn)在對照這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再想想學(xué)校當(dāng)下的幾種現(xiàn)象：
1、僅注重教師授課技巧而忽略其人品，結(jié)果是犧牲了諸多的學(xué)生而成就其人，最終也是功滿而另謀高就，或是以成績作為要挾，本學(xué)期開學(xué)初就有個(gè)別高級講師出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且是在學(xué)校最缺人的狀況下提出加薪，而且一張嘴就是獅子大開口，全然不顧學(xué)校對他多年的栽培。當(dāng)通過了解學(xué)生才知道這個(gè)老師也是那兩個(gè)班（上學(xué)期被安排帶這兩個(gè)班的課）學(xué)生意見最大的，直接反映這個(gè)老師上課講的都是專業(yè)術(shù)語，學(xué)生聽不懂，他就諷刺加挖苦，有時(shí)還罵人。。。
2、僅注重教師的教學(xué)效果而忽略其人品，結(jié)果是教師為討好學(xué)生將滿意度評分高些，一味為滿足學(xué)生的要求，學(xué)生要求老師怎么上老師就怎么上。最終是學(xué)生越來越囂張且不把老師放在眼里，出了校門也對學(xué)校大鑠其詞。這種現(xiàn)象一出來班主任們個(gè)個(gè)為此事而擔(dān)憂的同時(shí)，也倍感頭疼，畢竟班主任們不帶課只帶班，學(xué)生思想工作做的再好，可是任課教師的作法卻。。。。更有甚者，班主任明確要求學(xué)生怎么做，有的老師為卻在教學(xué)生怎么不“得罪”老師又可以不做（當(dāng)然，這樣的老師已被開除，也很少）
3、教學(xué)能力不行但對學(xué)生很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，結(jié)果是學(xué)生煩他的同時(shí)也很尊敬他，在我們開學(xué)生座談會(huì)的時(shí)候，學(xué)生們表示，這樣的老師能提高教學(xué)水平就好了。我們也問學(xué)生，如果把這個(gè)老師換掉好不好，學(xué)生們都非?？隙ǖ幕卮穑翰缓?！問其原因，都說很喜歡有愛心的老師。最終是學(xué)校將這些老師送出去學(xué)習(xí)。
而針對這些現(xiàn)象，我們總結(jié)來總結(jié)去，長篇大論倒是不少，而我們學(xué)習(xí)的課程中幾句話就總結(jié)了，要是早學(xué)習(xí)，凡事就會(huì)做在先了，我想這也是為什么素質(zhì)課一直沒什么多大成效的原因之所在吧。
做人先有德，中國文化最重視也是“德”，當(dāng)“德”與“道”相契合時(shí)，與倫常關(guān)系相適應(yīng)，這就是道德。有道德者可行之于天下，那么，物有本末，德之根在于何處？孝，德之本也！
孝親，是德行的原點(diǎn)，德行是事業(yè)的根本。孝親使人形成感恩與誠敬的人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定了我們的執(zhí)業(yè)態(tài)度，執(zhí)業(yè)態(tài)度決定了我們的執(zhí)業(yè)生涯。
人來到這個(gè)世界上，父母的恩德最大，知父母恩，感父母恩，報(bào)父母恩是自自然然的孝親過程，是做人的大根大本，這也是古人說的“親親為大”的原則。
感恩的心從感父母之恩生起，仁愛之心也是敬父母開始，從而才會(huì)對他人，對事業(yè)，對團(tuán)隊(duì)，對民族形成心的循環(huán)，是謂水到渠成。
那么，做為一個(gè)人、一名教師，如何來追求做人做事的根與本呢？聽從圣賢人的教誨吧，先扎自己的德行的根，以人為本，以愛為神，以活為形，盡心竭力教好學(xué)生。
自從有了人類社會(huì)，而事亦隨之而始、而起。無論事小事大，事微事繁，有開始則必有終結(jié)，有緣起則必有緣滅。這也是自然萬物的一定法則。因而，做事情要清楚本末，做事情也一定要有始有終。
四十天的學(xué)習(xí)，有理論，也有實(shí)踐，但實(shí)踐的還不夠，畢竟是在“家里”，在“家長們”的庇護(hù)下進(jìn)行。而今在即將走向社會(huì)，除不舍之外，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考，我們在力行中如何面對將要遇到的種種情形。正所謂：“預(yù)則立”。否則，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不過就是一腔熱情！所以，這幾日反反復(fù)復(fù)讀誦老師關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的那段話：“做事的過程，不要忘記了你的初衷，不要忘記你的目標(biāo)，不要走到半路意氣用事，逞一時(shí)之氣，會(huì)做下一些讓自己后悔的事，要依教奉行，遵循道法自然，學(xué)會(huì)處處替他人設(shè)想，而不是強(qiáng)加于人，做事要循序漸進(jìn)，不可急于一時(shí)，以防跑偏！”“一真一切真，所以當(dāng)你的心是真正真誠，那其實(shí)所有的朋友對你都是真誠。人生，你面對的任何一個(gè)人，任何的一件事務(wù)，其實(shí)都是你的一面鏡子。當(dāng)你對他好，他反射回來對你好；當(dāng)你對他不好，他反射回來對你不好。所以人生就像照鏡子一樣，當(dāng)我們一照隨時(shí)都是笑臉，代表你這個(gè)心是隨時(shí)隨地對人關(guān)懷，對人恭敬。所以，我們學(xué)圣賢學(xué)問的人，腦子里面想不起來看哪一個(gè)不順眼，想不起來跟哪一個(gè)人過不去，每天想著都是大家對我們的關(guān)懷，我們要趕快提升自己，去回報(bào)別人對我們的肯定”。說實(shí)話，我覺得這些話都是專門說我的。所以，一遍遍反復(fù)讀誦著。
當(dāng)然我們可以不去做，要做就一定要堅(jiān)持到底。我們可以不為，但要是已經(jīng)定立志向，就應(yīng)“勿畏難”，路遇艱難“勿自暴、勿自棄”，不忘初心！學(xué)貴立志！經(jīng)過很長時(shí)間的思考，我還是下決心來認(rèn)真做，雖然之前已經(jīng)在做了，但還不夠，畢竟只是一場場演講，自己還沒有真正力行呢，那只是個(gè)開始。如何做？帶著大家一起來做，畢竟我們面對的是幾千學(xué)生，他們背后又有多少家庭？如果我們把這個(gè)區(qū)的學(xué)生做好了，又可以帶動(dòng)其他區(qū)的幾萬名學(xué)生了，那又是多少家庭啊！
力行從當(dāng)下開始，不要等待，不要幻想天上的餡餅掉下來，不要企圖不勞而獲。從小我就有個(gè)習(xí)慣，“言出必行”說了算，定了干！這正好應(yīng)了《弟子規(guī)》中“凡出言，信為先”，我會(huì)認(rèn)真考慮做事的先后，這是利益眾人的好事。
任何真正意義上的工作都是創(chuàng)造性的工作，在此之前大家誰也沒有經(jīng)歷過（針對我們而言）。我想如果大家一直都在做經(jīng)歷過的事情，那么只有開始也就沒有結(jié)果了。
做創(chuàng)造的工作信心最為最重要！心性修為一直在最重要的位置。其次，要謹(jǐn)言慎行、不妄語，尤其我們在演講時(shí)的語言，不能有虛夸的成份，要句句有據(jù)可循，如果為了說傳統(tǒng)文化的好而制造“善意的謊言”，一但謊言被拆穿，那么帶來將是惡的結(jié)果！到那時(shí)，我們可不是在宣傳傳統(tǒng)文化，而是在破壞傳統(tǒng)文化了。其次，要將自己的存心定位在“處處是我家，事事是我事”的狀態(tài)，那么“泛愛眾”就不那么難了！有的學(xué)長們說，要是能跟在蔡老師后面，讓蔡老師親自帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)就好了，一開始我也有這種想法，但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為。接近大師跟在大師后面，由大師親自教授，這固然很好，如果我們沒有一份立志弘揚(yáng)文化而學(xué)習(xí)的存心，不去考慮老師背后的那份存心，即使是天天呆在大師的家中，又有何用？也不過是“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人”罷了。
力行應(yīng)當(dāng)是快樂的！在我們路遇困難時(shí)，我們不妨想想這里，想想這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…在座的每一位學(xué)長們，讓我們將彼此的信心互相傳遞，共同攜手共進(jìn)，將我們彼此的信心當(dāng)做是我們力行時(shí)的后盾，路遇困難又何懼之有？因?yàn)槲覀冏叩氖侨碎g正道?。?BR> 以上是我在這四十天學(xué)習(xí)的感受，其實(shí)還有很多很多，短時(shí)間內(nèi)在還沒有完全“消化”的狀態(tài)下，不可能全面而又詳細(xì)敘述完整，僅將學(xué)習(xí)過程體會(huì)最為深刻的部分呈現(xiàn)給大家，不到之處，還望批評指正！
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著高校校園體育的蓬勃發(fā)展，體育活動(dòng)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，地位日益得以提升。課外體育活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑，是高校體育課的完美補(bǔ)充。學(xué)校充分利用課余時(shí)間開展體育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)、陶冶了情操、娛樂了身心，還親身體會(huì)到了體育的快樂，對體育的態(tài)度不斷改善。體育社團(tuán)的管理得到加強(qiáng)。學(xué)工部進(jìn)一步加強(qiáng)了體育社團(tuán)的管理，使得社團(tuán)的管理有章可循、有法可依，避免社團(tuán)管理的無序和混亂。各所高校還積極鼓勵(lì)組織風(fēng)格各異的體育社團(tuán)活動(dòng)來滿足不同成員的需求，并支持體育社團(tuán)積極參與社會(huì)活動(dòng)，努力擴(kuò)展大學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)空間。隨著大學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的成功舉行，學(xué)生對體育社團(tuán)的認(rèn)同感得以提升，激發(fā)了對體育參與的熱情。各高校體育社團(tuán)在大學(xué)校園中的影響力越來越大，吸引了更多學(xué)生參與進(jìn)來。北京奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí)曾和多所高校共同舉辦奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，大大提升了學(xué)校的知名度，促使各個(gè)高校更加重視舉辦大型體育賽事。
河北省依托優(yōu)越的地理位置，借此機(jī)會(huì)各高校也努力提升體育文化軟實(shí)力，提升競爭力，通過成功舉辦大型體育賽事，加大體育賽事的宣傳力度，增加體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善課外體育活動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，有效整合了各項(xiàng)體育工作，構(gòu)建和諧的體育活動(dòng)氛圍。高校體育賽事不僅是學(xué)校體育活動(dòng)的重要組成部分，也是高校體育活動(dòng)的窗口和亮點(diǎn)，舉辦的優(yōu)劣直接影響到高校體育活動(dòng)的開展。高校的體育賽事能夠動(dòng)員全體學(xué)生積極地參與體育鍛煉，而且通過體育賽事成功舉辦可以有效地提高學(xué)校的聲譽(yù)和品牌。通過學(xué)校體育環(huán)境的變化，增加了學(xué)生對體育鍛煉的肯定。學(xué)校舉辦的各種體育賽事構(gòu)成了校園體育賽事環(huán)境，它會(huì)激發(fā)大學(xué)生對體育的興趣，自覺養(yǎng)成一種鍛煉的習(xí)慣，為終生體育思想奠定基礎(chǔ)。體育比賽宣揚(yáng)公平公正的精神，有一系列嚴(yán)格的比賽規(guī)章制度，通過這些制度來調(diào)節(jié)、控制和引導(dǎo)比賽和人際關(guān)系。參與體育賽事的運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、工作人員、相關(guān)人員等，都必須遵守比賽的規(guī)章制度，盡心自己的職責(zé)。體育比賽潛移默化地影響著大學(xué)生的思想、心理和行為。
體育是社會(huì)的重要組成部分，隨著社會(huì)兼容性的不斷增強(qiáng)，多樣化的體育文化學(xué)術(shù)活動(dòng)將會(huì)成為河北高校校園文化的一個(gè)特色。高校體育物質(zhì)文化建設(shè)是河北高校體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障，完善學(xué)校體育管理體制，健全規(guī)范的體育規(guī)章制度是高校體育文化建立和健康發(fā)展的有力保證，是校園體育文化管理規(guī)范化、科學(xué)化的關(guān)鍵，是一切校園體育文化活動(dòng)的準(zhǔn)則，是體育文化活動(dòng)得以正確、健康發(fā)展的保障。高校體育行為文化建設(shè)是高校體育文化的根本。
高校體育文化建設(shè)歸根結(jié)底是為了指導(dǎo)人們的體育行為，它是高校體育文化建設(shè)的重中之重。高校體育行為文化構(gòu)成體系的重要組成部分是體育教學(xué)，深化體育教學(xué)改革、不斷創(chuàng)新，是高校體育文化的發(fā)展趨勢。在提倡大體育教育為主、體育技術(shù)教學(xué)為輔的體育教育理念的同時(shí)，促進(jìn)打破班級、年級的俱樂部等形式的體育教育方式。在改進(jìn)時(shí)間、長度、高度等量化考核評價(jià)時(shí)，倡導(dǎo)引進(jìn)學(xué)生的`參與評價(jià)，實(shí)施過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在改變階段評價(jià)基礎(chǔ)上，實(shí)施學(xué)段整體評價(jià)。只有讓全體學(xué)生參與到體育活動(dòng)中去，才能促進(jìn)學(xué)校體育文化建設(shè)環(huán)境的形成。課外體育活動(dòng)是高校體育文化的重要方面。豐富的課外文化體育活動(dòng)，對學(xué)生體育興趣、運(yùn)動(dòng)能力和終身體育的培養(yǎng)有著重要的作用，對提高學(xué)生的體育文化修養(yǎng)非常有利。大學(xué)生體育文化藝術(shù)節(jié)———新型的高校體育文化組織形式，豐富的內(nèi)容，多樣的形式，其旨在擴(kuò)大參賽人數(shù)，使更多的大學(xué)生能夠從參與競爭中體驗(yàn)體育帶來的樂趣和體育精神。高校體育精神文化是在一定歷史階段中提煉出來的反映體育文化活動(dòng)特征的一種文化積淀，是高校體育文化建設(shè)中價(jià)值觀念和文化成果的總和。高校體育精神文化處于高校體育文化的主導(dǎo)地位，是高校體育文化的核心和靈魂，它影響著每個(gè)大學(xué)生的思想和行動(dòng)，決定著他們的價(jià)值取向和形成的思想品質(zhì)，并成為激勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)向上的精神力量。總之，在新形勢下，強(qiáng)化河北省高校體育文化建設(shè)有利于高校體育文化多維功能的發(fā)揮；有利于高校優(yōu)良的體育風(fēng)氣的形成；有利于高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)；有利于優(yōu)化高校的育人環(huán)境；有利于提高高校的辦學(xué)效益和綜合競爭力。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇五
通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課程——《弟子規(guī)》，頓悟間，忽然悵然若釋，一切的不解和疑惑都好像有了方向和答案，“人生難得頓悟之時(shí)??！”，通過對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、體會(huì)、分享，我深入并充分感受到了中華民族五千年文明史凝結(jié)的精華，感受到了先師孔子總結(jié)的《弟子規(guī)》中其包羅萬象的為人之道、處事哲學(xué)、行為準(zhǔn)則之魅力，恍然明白：這才是做人之根本??！
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝弟，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文。”多么經(jīng)典、深刻而又質(zhì)樸的內(nèi)涵啊，縱觀世界，哪個(gè)國家有我們這個(gè)民族積累了五千年的文明史，為后世留下了諸如《弟子規(guī)》這樣的傳統(tǒng)文化精髓瑰寶呢！但非?，F(xiàn)實(shí)的客觀問題是，一方面，我們有著寶貴的傳統(tǒng)文化精神遺產(chǎn)，另一方面，國人卻多數(shù)無從得知甚至是排斥誤解，舍本逐末地在世俗名利場上竭澤而漁，一代又一代丟失著中華傳統(tǒng)文化中的做人處事之根本，以致于社會(huì)上才有了如此之多的冷漠、無情、虛偽、失責(zé)甚至是道德淪喪，君不見，從“我爸是李剛”到“官員醉駕公車撞人事件”，從“復(fù)旦學(xué)子冷視黃山救命犧牲警察”到“云南中學(xué)宿舍再現(xiàn)學(xué)生自毆致亡事件”，我們幾乎每天都可以在網(wǎng)絡(luò)或新聞上看到一幕又一幕的令人驚嘆之舉，太多太多無法理喻、違背常規(guī)的事件一次次肆無忌憚的沖擊著國人的道德神經(jīng)，痛定思痛，從深層次剖析，這難道不正是一種道德行為準(zhǔn)則和人生價(jià)值觀的缺失嗎！
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”
幸得以有機(jī)會(huì)了解學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》，探求到了人生最重要的精神支撐力量，才不枉對于生命旅程的價(jià)值，一份厚重的歷史責(zé)任使命感頓時(shí)()激情澎湃于心頭，我們再也不能沉默了，身為華夏五千年文明繼承的炎黃子孫，我們有責(zé)任，更有義務(wù)從自我做起，身體力行的學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》，同時(shí)帶動(dòng)身邊更多的群體去逐步了解、學(xué)習(xí)、接受和行動(dòng)起來。
“傳承文明、繼承祖訓(xùn)”，讓我們慷慨立志：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行優(yōu)秀道德品行，共同開啟一份“責(zé)任、使命、行動(dòng)”的規(guī)劃吧！
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇六
通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課程——《弟子規(guī)》，頓悟間，忽然悵然若釋，一切的不解和疑惑都好像有了方向和答案，“人生難得頓悟之時(shí)啊!”，通過對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、體會(huì)、分享，我深入并充分感受到了中華民族五千年文明史凝結(jié)的精華，感受到了先師孔子總結(jié)的《弟子規(guī)》中其包羅萬象的為人之道、處事哲學(xué)、行為準(zhǔn)則之魅力，恍然明白：這才是做人之根本啊!
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹(jǐn)信;泛愛眾，而親仁;有余力，則學(xué)文?！倍嗝唇?jīng)典、深刻而又質(zhì)樸的內(nèi)涵啊，縱觀世界，哪個(gè)國家有我們這個(gè)民族積累了五千年的文明史，為后世留下了諸如《弟子規(guī)》這樣的傳統(tǒng)文化精髓瑰寶呢!但非常現(xiàn)實(shí)的客觀問題是，一方面，我們有著寶貴的傳統(tǒng)文化精神遺產(chǎn)，另一方面，國人卻多數(shù)無從得知甚至是排斥誤解，舍本逐末地在世俗名利場上竭澤而漁，一代又一代丟失著中華傳統(tǒng)文化中的做人處事之根本，以致于社會(huì)上才有了如此之多的冷漠、無情、虛偽、失責(zé)甚至是道德淪喪，君不見，從 “我爸是李剛”到“官員醉駕公車撞人事件”，從“復(fù)旦學(xué)子冷視黃山救命犧牲警察”到“云南中學(xué)宿舍再現(xiàn)學(xué)生自毆致亡事件”，我們幾乎每天都可以在網(wǎng)絡(luò)或新聞上看到一幕又一幕的令人驚嘆之舉，太多太多無法理喻、違背常規(guī)的事件一次次肆無忌憚的沖擊著國人的道德神經(jīng)，痛定思痛，從深層次剖析，這難道不正是一種道德行為準(zhǔn)則和人生價(jià)值觀的缺失嗎!
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”
幸得以有機(jī)會(huì)了解學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》，探求到了人生最重要的精神支撐力量，才不枉對于生命旅程的價(jià)值，一份厚重的歷史責(zé)任使命感頓時(shí)激情澎湃于心頭，我們再也不能沉默了，身為華夏五千年文明繼承的炎黃子孫，我們有責(zé)任，更有義務(wù)從自我做起，身體力行的學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》，同時(shí)帶動(dòng)身邊更多的群體去逐步了解、學(xué)習(xí)、接受和行動(dòng)起來。
“傳承文明、繼承祖訓(xùn)”，讓我們慷慨立志：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行優(yōu)秀道德品行，共同開啟一份“責(zé)任、使命、行動(dòng)”的規(guī)劃吧!
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇七
人類社會(huì)文明的`發(fā)展，文化日益成為社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證，并由潛在生產(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。文化力作為有別于政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等“硬實(shí)力”的“軟實(shí)力”,在綜合國力競爭中的地位和作用愈發(fā)突出，并逐漸取代資本成為國際問的核心競爭力。中國若在激烈的國際競爭中贏得主動(dòng)，則必須在壯大經(jīng)濟(jì)、科技和國防實(shí)力的同時(shí)，大力加強(qiáng)國家文化軟實(shí)力建設(shè)。其戰(zhàn)略思路是：提升文化凝聚力是其根本路徑：增強(qiáng)文化創(chuàng)新力是其關(guān)鍵因素：擴(kuò)大文化傳播力是其前提條件。
作者：王廣軍作者單位：遼寧工程技術(shù)大學(xué)，政法系，遼寧，阜新123000刊名：理論界英文刊名：theoryhorizon年，卷(期)：“”(1)分類號(hào)：g0關(guān)鍵詞：文化文化軟實(shí)力核心價(jià)值體系綜合國力競爭
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇八
中國傳統(tǒng)文化燦若星空，有無窮的底蘊(yùn)。她源遠(yuǎn)流長，即從中國產(chǎn)生人類起就有了中國歷史，也有了中國文化。中國文化是迄今世界上最久遠(yuǎn)、最穩(wěn)定、最輝煌、最豐富、最發(fā)達(dá)的文化之一。有文字記載的歷史悠悠五千載，經(jīng)歷了萌生期、形成期、確立期、繁盛期和總結(jié)轉(zhuǎn)型期幾大時(shí)期。在中國文化的形成期，春秋時(shí)代，出現(xiàn)了諸子蜂起、百家爭鳴的千古思想文化大景觀，形成了中國歷史上第一次思想大解放浪潮。按照兩漢司馬談和劉歆的劃分，諸子主要為儒、墨、道、法、農(nóng)、雜、縱橫、名家等，成為中國傳統(tǒng)文化思想理論的奠基石，深遠(yuǎn)地影響著后來中國文化的發(fā)展。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化可以培養(yǎng)文化氣質(zhì)，開拓我們的人生境界，并能啟悟生命的智能，發(fā)揮理性的功能。我們學(xué)習(xí)唐詩宋詞，我們誦讀名家經(jīng)典，最重要的是我們要領(lǐng)悟這其中的民族精神。我最喜歡的莫過于源自《周易》的一句話，“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物?！敝谢褡鍌鹘y(tǒng)文化的精神特質(zhì)由此可見一斑。其大意是天體運(yùn)行體現(xiàn)剛健精神，人亦效法天地而自強(qiáng)不息;君子的胸懷像大地一樣寬廣，德行像大地一樣深厚，所以能滋長萬物，承載萬物，容受萬物。
在當(dāng)今世界，無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的西方社會(huì)，還是正在崛起的中國，社會(huì)生活都面臨著過度物質(zhì)化功利化的問題。作為社會(huì)精神支柱的人生理想，價(jià)值觀發(fā)生了偏差。然而人作為人的存在，還應(yīng)是以智慧、德行和審美情趣為表現(xiàn)形式的文化存在。從這個(gè)意義上看，以注重心性，長于倫理為基礎(chǔ)特征的中國傳統(tǒng)文化能為現(xiàn)代人的迷失提供多方面的理性啟迪。
在對待思想文化上，中國傳統(tǒng)文化，是千方百計(jì)限制思想自由，搞一言堂。要求民眾的思想，與官方的思想，保持高度一致。否則，則視為離經(jīng)叛道。這使各種新思想新觀點(diǎn)難以發(fā)展。在社會(huì)矛盾的處理上，中國傳統(tǒng)文化崇高人治。以權(quán)力代替法律。司法不公的現(xiàn)象十分普遍。
我聽過一句話，自古忠孝不能兩全，忠是舍棄小家顧大家的大無畏精神。這個(gè)固然重要，但是，世界一直像現(xiàn)在一樣和平，不用我們拋頭顱、灑熱血，我們就多關(guān)心關(guān)心我們的親人吧。
我們都知道，老人老了，是沒有多大的用處了。但是咱們不能把它們當(dāng)做累贅，他們是我們的寶貝。最值得珍惜的寶貝。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇九
摘要：我國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，其中蘊(yùn)藏著許多哲學(xué)思想和道理，對我國企業(yè)文化的建設(shè)有著極其重要的影響。本文從正反兩方面深入論述了中國傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化的影響，并在此基礎(chǔ)上提出了建設(shè)企業(yè)文化的幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、積極影響、消極影響
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，知識(shí)的不斷積累、技術(shù)的不斷創(chuàng)新、組織的不斷變革，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的不竭之源，誰做到了“永遠(yuǎn)領(lǐng)先半步”,使企業(yè)在知識(shí)含量、技術(shù)含量方面有足夠的儲(chǔ)備并不斷超前，誰就擁有了在激烈的競爭中取勝的把握。企業(yè)任何實(shí)踐都需要相應(yīng)文化的指導(dǎo)與支持，所以企業(yè)的最終發(fā)展必然回歸于文化的發(fā)展。
有人說，如果把西方的文化視為“智性文化”，那么中國文化則可以稱之為“德性文化”。中國傳統(tǒng)文化是我們從先輩傳承下來的豐厚的歷史遺產(chǎn)。它不僅記錄了中華民族和中國文化發(fā)生、演化的歷史，而且作為世代相傳的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、風(fēng)俗習(xí)慣，滲透在每個(gè)中國人的血脈中，制約著今日之中國人的行為方式和思想方式。
企業(yè)文化
企業(yè)文化是指以企業(yè)為主體的、廣義的、深層的文化，是在企業(yè)生產(chǎn)過程中所形成的獨(dú)特的企業(yè)價(jià)值觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、傳統(tǒng)作風(fēng)、群體意識(shí)及整個(gè)企業(yè)人員的素質(zhì)，是一種重要的經(jīng)營資源，是企業(yè)的無形資本和靈魂，具有很大的滲透力和凝聚力，是維護(hù)企業(yè)生存和發(fā)展的精神支柱。企業(yè)文化是企業(yè)在長期經(jīng)營運(yùn)作過程中逐步形成的共同的文化觀念，是企業(yè)員工在認(rèn)識(shí)上和行為上的共同理解，它貫穿于企業(yè)的全部活動(dòng)之中，并決定著企業(yè)全體成員的精神面貌和整個(gè)企業(yè)的素質(zhì)、行為和競爭能力。企業(yè)文化包括企業(yè)素質(zhì)、企業(yè)形象、企業(yè)精神、企業(yè)風(fēng)格和企業(yè)作用等。從層次上劃分，其表層是物質(zhì)文化，如企業(yè)發(fā)展速度、產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量、標(biāo)語圖徽、員工著裝等；中間層次是制度行為文化，它主要表現(xiàn)為公司章程和員工行為規(guī)范等各項(xiàng)規(guī)章制度；最里層的是精神文化，即企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)理念等，這是最重要也是最核心的部分。
中國企業(yè)文化建設(shè)的最根本的問題是企業(yè)文化的中國化和本土化。要想發(fā)展、繁榮中國的企業(yè)文化，一方面要吸收國內(nèi)外企業(yè)文化的優(yōu)秀部分；另一方面要把我們好的傳統(tǒng)繼承下來，在融合的過程中創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)兩種文化的對接和超越”。
傳統(tǒng)是一種歷史的長期積淀，傳統(tǒng)文化是一種相對永恒的東西。從經(jīng)濟(jì)的角度說，每一個(gè)時(shí)代都必然要遇到前人留給他們的生產(chǎn)力、資金和環(huán)境。中華民族歷史悠久，積淀了豐富的傳統(tǒng)文化。這些文化從總體上看是以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、家族為本位、血緣關(guān)系為紐帶的宗法等級、倫理綱常這一基本精神而展開的。其中充滿了矛盾，也具有鮮明的兩重性。
中華民族歷史悠久，積淀了豐富的傳統(tǒng)文化。這些文化從總體上看是以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、家族為本位、血緣關(guān)系為紐帶的宗法等級、倫理綱常這一基本精神而展開的。在博大精深的中華傳統(tǒng)文化中，誠信忠厚、勤勞敬業(yè)、成人達(dá)己的處世哲學(xué)，家族、重集體、重社會(huì)、重國家的倫理觀念，順應(yīng)自然、少思寡欲、修身立德、厚德載物的人本思想以及強(qiáng)烈的愛國主義民族意識(shí)、公而忘私的主人翁意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作的集體主義精神等傳統(tǒng)美德，對企業(yè)文化建設(shè)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。但是，傳統(tǒng)文化中的一些消極因素，如重人情、講面子、裙帶關(guān)系、嫉賢妒能、消極避世以及“自私、貪婪”的人性惡習(xí)與傳統(tǒng)信仰衰落等消極文化因素對企業(yè)文化建設(shè)的消極影響也很大。所對傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化的影響充滿了矛盾，具有鮮明的兩重性。
“以人為本”就是以人為考慮一切的根本，企業(yè)的管理者要在企業(yè)中建立一種“以人為中心”的文化氛圍，其含義包含三點(diǎn)：第一，“企業(yè)即人”。企業(yè)是由人組成的集合體，因此應(yīng)以人為中心，把人的因素放在中心地位，時(shí)刻把調(diào)動(dòng)人的積極性放在主導(dǎo)地位。第二，“企業(yè)為人”。辦企業(yè)是為了滿足人、滿足社會(huì)的需要，并提高員工的物質(zhì)和文化生活的需要，“企業(yè)為人”與“企業(yè)追求利潤最大化”是對立統(tǒng)一的關(guān)系，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)舍棄后者而取前者。第三，“企業(yè)靠人”。企業(yè)文化建設(shè)的主體是全體員工，必須依靠全體員工的智慧和力量，實(shí)行全員參與，以調(diào)動(dòng)每位員工的積極性，促進(jìn)最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
早在古老的《周易》中，就對剛健有為、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神作出了經(jīng)典性的表述，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，成為中華文化精神的重要內(nèi)涵，成為中華民族精神的象征，鼓勵(lì)企業(yè)的全體員工愈在挫折厄運(yùn)面前，愈要有抗?fàn)幍挠職夂土α?，愈要有?jiān)韌的探索和持久的忍耐。
注重和諧與合作是中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)基本精神，孟子在國家事務(wù)管理方面提出上下和諧的思想，闡述了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的著名命題。對于現(xiàn)代企業(yè)而言，建立一種“和合”的文化氛圍，對它的各項(xiàng)發(fā)展都有重大的意義。鄧榮霖等(2006)在研究中國情境下不同的文化類型、組織結(jié)構(gòu)對企業(yè)的經(jīng)營績效產(chǎn)生的不同影響時(shí)，設(shè)想中國企業(yè)的員工會(huì)更加適應(yīng)那些強(qiáng)調(diào)和諧人際關(guān)系和集體目標(biāo)的組織文化，從而將具有這兩方面特征的組織文化作為研究的重點(diǎn)。
我國的傳統(tǒng)文化中高度推崇道德和道義在人類生活中的地位和作用，《周易》中“地勢坤，君子以厚德載物”就是這個(gè)意思。體現(xiàn)在企業(yè)倫理上就是“價(jià)實(shí)”、“貨真”、“量足”、“守義”，這既是企業(yè)的倫理道德觀念，也是企業(yè)的行為準(zhǔn)則。
中國傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化的消極影響
常建坤(2006)在研究中國傳統(tǒng)文化對企業(yè)家創(chuàng)新精神的影響時(shí)發(fā)現(xiàn)，中國文化對企業(yè)家創(chuàng)新精神所起的正面影響要小于西方文化。
“先王之道”不能違，“祖宗之法”不可變，是我們民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要信條。在我們今天的企業(yè)里，低頭干活少說話，本本份份隨大流，仍然能得到好評，過上安穩(wěn)日子，還往往能被選為“先進(jìn)”，推為“優(yōu)秀”。而不安于現(xiàn)狀，總想越出些“規(guī)矩”、弄出些“新意”的人卻不被看好。在民族文化心理中，“離經(jīng)叛道”最為世情所不容，也往往最傷當(dāng)權(quán)者、管理者的感情和神經(jīng)。由此形成了停滯的、僵化的和消極的企業(yè)文化，成為創(chuàng)新的重要阻力。
我國傳統(tǒng)文化有“崇德重義”的道德規(guī)范，但它把義和利絕對對立起來，反對人們要求改變自身生存條件的愿望和為此所進(jìn)行的斗爭。既然功利和人欲被看作是惡的、應(yīng)該拋棄的東西，力量的培養(yǎng)、知識(shí)的研求，也就必然被忽視。從社會(huì)效果來看，這種文化效果流行的結(jié)果，造成知識(shí)分子空談心性、輕視實(shí)踐的性格，偏重向內(nèi)心尋覓“天理”、“良知”，而鄙視向外界探索客觀世界，以致阻塞了探索知識(shí)、改造世界的雄心和銳氣。
案，不愿顯示個(gè)人的力量，這對企業(yè)的發(fā)展是十分不利的企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議
企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)提倡全體員工的積極參與，因此要培養(yǎng)其主體意識(shí)，可以概括為以下兩方面：參與意識(shí)。員工應(yīng)關(guān)心企業(yè)發(fā)展，參與企業(yè)管理，企業(yè)對于員工的建議應(yīng)及時(shí)、正確地接納和反饋，避免不同部門之間互相推諉，這樣員工才會(huì)對企業(yè)產(chǎn)生歸屬感，并勇于承擔(dān)責(zé)任；獨(dú)立意識(shí)。員工能夠自由迅速地就某些職責(zé)范圍內(nèi)的事情做出決定，并對所做的決定負(fù)責(zé)，將企業(yè)的長遠(yuǎn)利益與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，企業(yè)充分尊重每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的意愿，在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的前提下，盡可能為每個(gè)員工提供發(fā)展自我的空間。
企業(yè)創(chuàng)新環(huán)境的建設(shè)包含硬環(huán)境建設(shè)與軟環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面：硬環(huán)境建設(shè)主要是指建設(shè)創(chuàng)新工作賴以進(jìn)行的各種物質(zhì)環(huán)境條件。如創(chuàng)新所需的工具、設(shè)備、儀器，創(chuàng)新試驗(yàn)的條件，創(chuàng)新資料，信息溝通和管理方式與手段，工作場所及生活環(huán)境等；軟環(huán)境即企業(yè)內(nèi)的創(chuàng)新氛圍，主要指一種對創(chuàng)新的無形推動(dòng)與激發(fā)力量，大多數(shù)人愿意在有情趣、有事業(yè)目標(biāo)和創(chuàng)新氣氛的環(huán)境中工作，而不僅僅滿足于完成例行工作。
企業(yè)的群體創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)包括集中群體創(chuàng)新和分散群體創(chuàng)新。群體創(chuàng)新文化無疑十分需要集體主義精神，因此，企業(yè)發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化重視集體的思想，營造群體創(chuàng)新文化，使企業(yè)員工以企業(yè)利益和發(fā)展為己任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)新。
1]張岱年方克立《中國文化概論》2008年8月版
[2]馮天瑜等：《中華文化史》，上海人民出版社，1990年版，第232頁
[4]黑格爾：《哲學(xué)史講學(xué)錄》第1卷，第8頁
.[9]鄧榮霖，吳欣，鄭平。組織文化、組織結(jié)構(gòu)與績效：中國企業(yè)的實(shí)證研究[j].商業(yè)研究，2006，(22).
[6]常建坤。中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)家創(chuàng)新精神[j].經(jīng)濟(jì)管理，2006，(18).
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十
文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。人類社會(huì)每一次躍進(jìn)，人類文明每一次升華，無不伴隨著文化的歷史性進(jìn)步。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒有中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌?！币獔?jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)文化自覺，加快文化改革發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。
1.推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展
一個(gè)國家要實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，既要不斷地豐富物質(zhì)財(cái)富，也要不斷地豐富精神財(cái)富。一個(gè)民族要實(shí)現(xiàn)復(fù)興，既需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。習(xí)近平總書記形象地指出：“當(dāng)高樓大廈在我國大地上遍地林立時(shí)，中華民族精神的大廈也應(yīng)該巍然聳立?！备母镩_放之初，我們黨創(chuàng)造性地提出了建設(shè)社會(huì)主義精神文明的戰(zhàn)略任務(wù)，確立了“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針。
30多年來，我國億萬人民不僅創(chuàng)造了物質(zhì)文明發(fā)展的世界奇跡，也創(chuàng)造了精神文明發(fā)展的豐碩成果。
歷史和實(shí)踐充分證明，只有物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都搞好，國家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng)，全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善，中國特色社會(huì)主義事業(yè)才能順利向前推進(jìn)。
推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，要以辯證的、全面的、平衡的觀點(diǎn)正確處理兩者
之間的關(guān)系。一方面，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”,這是物質(zhì)文明對精神文明的決定性作用，但另一方面，精神文明反過來也會(huì)促進(jìn)物質(zhì)文明，這兩者是相輔相成的。要深刻認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對上層建筑的決定作用，深刻認(rèn)識(shí)上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用，既要有硬實(shí)力，也要有軟實(shí)力，物質(zhì)財(cái)富要極大豐富，精神財(cái)富也要極大豐富。
要在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、抓好物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)鍥而不舍、一以貫之抓好精神文明建設(shè)，為全國各族人民不斷前進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、強(qiáng)大的精神力量、豐潤的道德滋養(yǎng)。
建設(shè)中國特色社會(huì)主義宣傳教育，高揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園;大力加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，營造全社會(huì)崇德向善的濃厚氛圍;深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)家風(fēng)建設(shè)，特別是要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽。領(lǐng)導(dǎo)干部、公眾人物、先進(jìn)模范都要為全社會(huì)做好表率、起好示范作用，引導(dǎo)和推動(dòng)全體人民樹立文明觀念、爭當(dāng)文明公民、展示文明形象。
異，要審時(shí)度勢、因勢利導(dǎo)，創(chuàng)新內(nèi)容和載體，改進(jìn)方式和方法，使精神文明建設(shè)始終充滿生機(jī)活力。抓精神文明建設(shè)要辦實(shí)事、講實(shí)效，緊緊圍繞促進(jìn)人民福祉來進(jìn)行，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義，努力滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求。
熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟。以上這10篇文化軟實(shí)力的心得體會(huì)總結(jié)提升中國文化軟實(shí)力論文是來自于的文化軟實(shí)力論文的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十一
一、河北省體育文化軟實(shí)力大環(huán)境下的價(jià)值闡述
（一）河北省體育文化軟實(shí)力構(gòu)成及特點(diǎn)
所謂的軟實(shí)力其是相對于軍事、科技、資源、經(jīng)濟(jì)等硬實(shí)力而言的，其能夠體現(xiàn)出一個(gè)國家和民族的凝聚力、精神文明建設(shè)、國際影響力等文化因素。河北省大力倡導(dǎo)體育文化軟實(shí)力的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)主義文化強(qiáng)省的建設(shè)。河北省體育文化軟實(shí)力環(huán)境特點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)了體育在精神和物質(zhì)方面的統(tǒng)一、民族性和世界性的統(tǒng)一、體育傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的體育、體育活動(dòng)與文化的融合。
（二）河北省體育文化軟實(shí)力的環(huán)境功能
河北省體育文化軟實(shí)力其也是衡量一個(gè)省綜合實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，其主要是通過對體育基礎(chǔ)水平、體育文化價(jià)值觀的影響力、體育文化轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的能力以及體育文化發(fā)展的條件保障這樣幾個(gè)方面來進(jìn)行評價(jià)考核的。
（三）河北省體育文化軟實(shí)力大環(huán)境現(xiàn)狀
河北省在我國經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的過程中有著不可忽視的重要作用，但就其體育文化軟實(shí)力在大環(huán)境中還是存在一些問題，就比如在地域體育文化發(fā)展中不平衡、政府沒有明確的定位、體育文化管理體制不夠完善、機(jī)制制約著文化和社會(huì)的發(fā)展、體育文化存在產(chǎn)業(yè)集中度低等問題。而正是這些原因在一定程度上制約了河北省體育文化軟實(shí)力的建設(shè)和發(fā)展。
（四）體育文化軟實(shí)力培養(yǎng)的原則
加快發(fā)展體育文化產(chǎn)業(yè)，這是體育文化軟實(shí)力的重要載體，河北省也在不斷地晚上體育文化發(fā)展戰(zhàn)略體系。積極宣傳弘揚(yáng)民族體育文化精神，將體育文化滲透到社區(qū)組織中，從而牢固構(gòu)筑體育文化軟實(shí)力發(fā)展的根基。
（五）體育文化軟實(shí)力建設(shè)的`意義及目標(biāo)
就河北省而言，加強(qiáng)體育文化軟實(shí)力建設(shè)有助于提高其在全國的競爭力，這也是加強(qiáng)我國精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)需要。河北省也在不斷地?cái)U(kuò)大其體育文化的影響力，并通過體育制度決策過程中的文化影響力擴(kuò)大群眾的參與度，通過對河北省體育文化軟實(shí)力的研究，來更為清晰的認(rèn)識(shí)體育價(jià)值、體育情感、體育理想、體育道德、體育制度等對社會(huì)主義文化的影響。
二、凝造河北省體育文化軟實(shí)力環(huán)境的路徑
河北省文化軟實(shí)力其注重人們基本文化權(quán)益的更好保障，為了使得社會(huì)文化生活更為多彩，體育文化宣傳要以身體鍛煉活動(dòng)為媒介，并秉承促進(jìn)身體健康、全面發(fā)展為目標(biāo)，來培養(yǎng)全民健身意識(shí)的一種社會(huì)文化文化教育過程，這也對河北省的體育文化建設(shè)有著重要意義。
（一）挖掘和提煉體育文化精華，構(gòu)筑體育文化價(jià)值體系
由于體育項(xiàng)目是多種多樣的，而體育文化也具有廣泛性，要想使得體育文化真正的滲透到人們的心中，就需要對體育文化的精華進(jìn)行挖掘和提煉，并選取一個(gè)或多個(gè)具有傳統(tǒng)民族文化的運(yùn)動(dòng)或是優(yōu)勢項(xiàng)目來進(jìn)行文化的宣傳，就比如一提到滄州，我們就會(huì)想到這是武術(shù)的發(fā)源地，而保定也因?yàn)槊磕甓紩?huì)舉辦空竹節(jié)而聞名，邯鄲有國際太極拳大會(huì)等，這些都是立足于城市文化與體育文化融合，并發(fā)展區(qū)域特色，創(chuàng)新體育文化品牌，從而更好的構(gòu)建和完善體育文化價(jià)值體系。
（二）充分發(fā)揮體育政策制度導(dǎo)向作用，明確下一步的發(fā)展戰(zhàn)略方向
體育政策制度對體育文化的宣傳倡導(dǎo)有著重要的導(dǎo)向作用，這就需要不斷地完善體育政策，深化體育制度改革。體育的發(fā)展與體育政策的制定息息相關(guān)，而體育文化的貫徹落實(shí)就需要政府及相關(guān)部門的監(jiān)督，從而實(shí)現(xiàn)政策貫徹與執(zhí)行兩者的統(tǒng)一。
（三）加大經(jīng)濟(jì)投入，提升體育文化教育科研水平
體育文化軟實(shí)力環(huán)境的凝造需要一定的經(jīng)濟(jì)投入，這也決定了體育文化軟實(shí)力發(fā)揮的空間。加大對社區(qū)體育基礎(chǔ)設(shè)施的投入，并不斷地提高多渠道籌集資金的能力，這也能夠有效的激發(fā)全民參與體育的熱情。在營造投資的軟環(huán)境中，還需要對體育健身休閑娛樂市場的重點(diǎn)開發(fā)，不斷提高消費(fèi)需求，采用創(chuàng)新型的體育市場營銷手段，這也能夠不斷推進(jìn)河北省體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開體育文化教育科研，這位體育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的后續(xù)支撐。在當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，要利用科學(xué)的方法來促進(jìn)體育科研的進(jìn)步，將體育文化深入到科學(xué)研究當(dāng)中，這也是立足于發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，學(xué)校、企業(yè)和政府也要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，加大對體育文化科研項(xiàng)目的培養(yǎng)。
三、結(jié)束語
提升河北省體育文化軟實(shí)力，有利于體育強(qiáng)省的不斷推進(jìn)。而隨著人們生活水平的提高，對體育也希望有更深入、更全面的了解，體育文化的廣泛傳播符合時(shí)代發(fā)展的步伐。營造體育文化軟實(shí)力環(huán)境，并樹立城市體育品牌，不僅會(huì)增強(qiáng)人們參與體育活動(dòng)的意識(shí)，更會(huì)促進(jìn)人們的全面發(fā)展。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十二
《大學(xué)》中說：物有本末，事有終始;知所先后，則近道矣。意指，每樣?xùn)|西都有根本有枝末，每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。
天地萬物皆有本有末,凡事都有開始和終了,能夠明白本末、終始的先后次序,就能接近大學(xué)所講的修己治人的道理了。物者：指的是有形有質(zhì)的具體存在。在佛家稱為色相。道家稱作有為。而既然有形質(zhì)，就必定有產(chǎn)生這形質(zhì)的根本所在。這就是我來到這里通過學(xué)習(xí)感悟最為深刻的。
“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”，蔡老師上課中也講到：“做了再說是圣人，說了再做是賢人，光說不做是騙人!”
我想這也是學(xué)校的用人標(biāo)準(zhǔn)。作為部門負(fù)責(zé)人，以前在選聘教師的時(shí)候，更多的是觀注這個(gè)老師教學(xué)方法和教學(xué)技能，同時(shí)看是不是學(xué)生們喜歡的(授課教師授課滿意度調(diào)查)，只要是學(xué)生喜歡、且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富就可以了?，F(xiàn)在對照這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再想想學(xué)校當(dāng)下的幾種現(xiàn)象：
1、僅注重教師授課技巧而忽略其人品，結(jié)果是犧牲了諸多的學(xué)生而成就其人，最終也是功滿而另謀高就，或是以成績作為要挾，本學(xué)期開學(xué)初就有個(gè)別高級講師出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且是在學(xué)校最缺人的狀況下提出加薪，而且一張嘴就是獅子大開口，全然不顧學(xué)校對他多年的栽培。當(dāng)通過了解學(xué)生才知道這個(gè)老師也是那兩個(gè)班(上學(xué)期被安排帶這兩個(gè)班的課)學(xué)生意見最大的，直接反映這個(gè)老師上課講的都是專業(yè)術(shù)語，學(xué)生聽不懂，他就諷刺加挖苦，有時(shí)還罵人。。。
2、僅注重教師的教學(xué)效果而忽略其人品，結(jié)果是教師為討好學(xué)生將滿意度評分高些，一味為滿足學(xué)生的要求，學(xué)生要求老師怎么上老師就怎么上。最終是學(xué)生越來越囂張且不把老師放在眼里，出了校門也對學(xué)校大鑠其詞。這種現(xiàn)象一出來班主任們個(gè)個(gè)為此事而擔(dān)憂的同時(shí)，也倍感頭疼，畢竟班主任們不帶課只帶班，學(xué)生思想工作做的再好，可是任課教師的作法卻。。。。更有甚者，班主任明確要求學(xué)生怎么做，有的老師為卻在教學(xué)生怎么不“得罪”老師又可以不做(當(dāng)然，這樣的老師已被開除，也很少)
3、教學(xué)能力不行但對學(xué)生很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，結(jié)果是學(xué)生煩他的同時(shí)也很尊敬他，在我們開學(xué)生座談會(huì)的時(shí)候，學(xué)生們表示，這樣的老師能提高教學(xué)水平就好了。我們也問學(xué)生，如果把這個(gè)老師換掉好不好，學(xué)生們都非?？隙ǖ幕卮穑翰缓?問其原因，都說很喜歡有愛心的老師。最終是學(xué)校將這些老師送出去學(xué)習(xí)。
而針對這些現(xiàn)象，我們總結(jié)來總結(jié)去，長篇大論倒是不少，而我們學(xué)習(xí)的課程中幾句話就總結(jié)了，要是早學(xué)習(xí)，凡事就會(huì)做在先了，我想這也是為什么素質(zhì)課一直沒什么多大成效的原因之所在吧。
做人先有德，中國文化最重視也是“德”，當(dāng)“德”與“道”相契合時(shí)，與倫常關(guān)系相適應(yīng)，這就是道德。有道德者可行之于天下，那么，物有本末，德之根在于何處?孝，德之本也!
孝親，是德行的原點(diǎn)，德行是事業(yè)的根本。孝親使人形成感恩與誠敬的人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定了我們的執(zhí)業(yè)態(tài)度，執(zhí)業(yè)態(tài)度決定了我們的執(zhí)業(yè)生涯。
人來到這個(gè)世界上，父母的恩德最大，知父母恩，感父母恩，報(bào)父母恩是自自然然的孝親過程，是做人的大根大本，這也是古人說的“親親為大”的原則。
感恩的心從感父母之恩生起，仁愛之心也是敬父母開始，從而才會(huì)對他人，對事業(yè)，對團(tuán)隊(duì)，對民族形成心的循環(huán)，是謂水到渠成。
那么，做為一個(gè)人、一名教師，如何來追求做人做事的根與本呢?聽從圣賢人的教誨吧，先扎自己的德行的根，以人為本，以愛為神，以活為形，盡心竭力教好學(xué)生。
自從有了人類社會(huì)，而事亦隨之而始、而起。無論事小事大，事微事繁，有開始則必有終結(jié)，有緣起則必有緣滅。這也是自然萬物的一定法則。因而，做事情要清楚本末，做事情也一定要有始有終。
四十天的學(xué)習(xí)，有理論，也有實(shí)踐，但實(shí)踐的還不夠，畢竟是在“家里”，在“家長們”的庇護(hù)下進(jìn)行。而今在即將走向社會(huì)，除不舍之外，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考，我們在力行中如何面對將要遇到的種種情形。正所謂：“預(yù)則立”。否則，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不過就是一腔熱情!所以，這幾日反反復(fù)復(fù)讀誦老師關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的那段話：“做事的過程，不要忘記了你的初衷，不要忘記你的目標(biāo)，不要走到半路意氣用事，逞一時(shí)之氣，會(huì)做下一些讓自己后悔的事，要依教奉行，遵循道法自然，學(xué)會(huì)處處替他人設(shè)想，而不是強(qiáng)加于人，做事要循序漸進(jìn)，不可急于一時(shí)，以防跑偏!”“一真一切真，所以當(dāng)你的心是真正真誠，那其實(shí)所有的朋友對你都是真誠。人生，你面對的任何一個(gè)人，任何的一件事務(wù)，其實(shí)都是你的一面鏡子。當(dāng)你對他好，他反射回來對你好;當(dāng)你對他不好，他反射回來對你不好。所以人生就像照鏡子一樣，當(dāng)我們一照隨時(shí)都是笑臉，代表你這個(gè)心是隨時(shí)隨地對人關(guān)懷，對人恭敬。所以，我們學(xué)圣賢學(xué)問的人，腦子里面想不起來看哪一個(gè)不順眼，想不起來跟哪一個(gè)人過不去，每天想著都是大家對我們的關(guān)懷，我們要趕快提升自己，去回報(bào)別人對我們的肯定”。說實(shí)話，我覺得這些話都是專門說我的。所以，一遍遍反復(fù)讀誦著。
當(dāng)然我們可以不去做，要做就一定要堅(jiān)持到底。我們可以不為，但要是已經(jīng)定立志向，就應(yīng)“勿畏難”，路遇艱難“勿自暴、勿自棄”，不忘初心!學(xué)貴立志!經(jīng)過很長時(shí)間的思考，我還是下決心來認(rèn)真做，雖然之前已經(jīng)在做了，但還不夠，畢竟只是一場場演講，自己還沒有真正力行呢，那只是個(gè)開始。如何做?帶著大家一起來做，畢竟我們面對的是幾千學(xué)生，他們背后又有多少家庭?如果我們把這個(gè)區(qū)的學(xué)生做好了，又可以帶動(dòng)其他區(qū)的幾萬名學(xué)生了，那又是多少家庭啊!
力行從當(dāng)下開始，不要等待，不要幻想天上的餡餅掉下來，不要企圖不勞而獲。從小我就有個(gè)習(xí)慣，“言出必行”說了算，定了干!這正好應(yīng)了《弟子規(guī)》中“凡出言，信為先”，我會(huì)認(rèn)真考慮做事的先后，這是利益眾人的好事。
任何真正意義上的工作都是創(chuàng)造性的工作，在此之前大家誰也沒有經(jīng)歷過(針對我們而言)。我想如果大家一直都在做經(jīng)歷過的事情，那么只有開始也就沒有結(jié)果了。
做創(chuàng)造的工作信心最為最重要!心性修為一直在最重要的位置。其次，要謹(jǐn)言慎行、不妄語，尤其我們在演講時(shí)的語言，不能有虛夸的成份，要句句有據(jù)可循，如果為了說傳統(tǒng)文化的好而制造“善意的謊言”，一但謊言被拆穿，那么帶來將是惡的結(jié)果!到那時(shí)，我們可不是在宣傳傳統(tǒng)文化，而是在破壞傳統(tǒng)文化了。其次，要將自己的存心定位在“處處是我家，事事是我事”的狀態(tài)，那么“泛愛眾”就不那么難了!有的學(xué)長們說，要是能跟在蔡老師后面，讓蔡老師親自帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)就好了，一開始我也有這種想法，但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為。接近大師跟在大師后面，由大師親自教授，這固然很好，如果我們沒有一份立志弘揚(yáng)文化而學(xué)習(xí)的存心，不去考慮老師背后的那份存心，即使是天天呆在大師的家中，又有何用?也不過是“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人”罷了。
力行應(yīng)當(dāng)是快樂的!在我們路遇困難時(shí)，我們不妨想想這里，想想這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…在座的每一位學(xué)長們，讓我們將彼此的信心互相傳遞，共同攜手共進(jìn)，將我們彼此的信心當(dāng)做是我們力行時(shí)的后盾，路遇困難又何懼之有?因?yàn)槲覀冏叩氖侨碎g正道啊!
以上是我在這四十天學(xué)習(xí)的感受，其實(shí)還有很多很多，短時(shí)間內(nèi)在還沒有完全“消化”的狀態(tài)下，不可能全面而又詳細(xì)敘述完整，僅將學(xué)習(xí)過程體會(huì)最為深刻的部分呈現(xiàn)給大家，不到之處，還望批評指正!
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十三
中國雅文化是中國民族的文化瑰寶，是世界文化寶庫中的一顆明珠。中國雅文化深深地植根于中華民族的傳統(tǒng)美德和價(jià)值觀念，讓我感悟到了一種高尚、典雅的生活方式。通過與中國雅文化的接觸，我深刻體驗(yàn)到了中國的深厚底蘊(yùn)和文化魅力，也提升了自我修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
第一段：雅文化的歷史淵源
中國雅文化有著悠久的歷史淵源，它源于古代圣賢先哲的思想和文化精髓。中國雅文化包括詩、書、畫、禮儀、音樂等眾多方面，涵蓋了人們的思維方式、品味和審美觀念。尤其是中國古代詩人的作品，通過簡潔而富有哲理的文字將人們的情感和思想表達(dá)得淋漓盡致，給人以思考和啟迪。中國古代優(yōu)秀的書畫作品也體現(xiàn)了人們對自然和人文的細(xì)膩觀察和深情感受，展示了中國雅文化的獨(dú)特魅力。
第二段：雅文化的品位與修養(yǎng)
中國雅文化強(qiáng)調(diào)品味和修養(yǎng)，它不僅僅是對外在的追求和表現(xiàn)，更體現(xiàn)了內(nèi)心的真善美。在中國雅文化中，人們注重內(nèi)心的修煉和道德修養(yǎng)，追求的是精神境界的升華和人格的完善。通過學(xué)習(xí)和欣賞雅文化，我深深地感受到了內(nèi)心的平靜和寧靜，也逐漸培養(yǎng)了自己對真善美的追求和品味。同時(shí)，中國雅文化的修養(yǎng)也讓我明白了做人的道理，形成了獨(dú)立思考和明辨是非的能力。
第三段：雅文化的生活方式
中國雅文化賦予了中國人一種高尚、優(yōu)雅的生活方式，體現(xiàn)了中國人對生活品質(zhì)的高度追求。在中國雅文化中，人們注重尊重他人、注重禮儀和謙遜、注重藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)造。這種生活方式不僅僅是為了外在形象的修飾，更體現(xiàn)了人們對待自己和他人時(shí)的態(tài)度和理念。通過學(xué)習(xí)和踐行中國雅文化，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美習(xí)慣和生活方式，明白了在繁雜的現(xiàn)實(shí)生活中如何保持優(yōu)雅、自信和從容的態(tài)度。
第四段：雅文化的傳承和發(fā)展
中國雅文化作為中華民族的文化瑰寶，需要得到傳承和發(fā)展。傳承雅文化需要?dú)v代人的共同努力和關(guān)注，要通過教育和宣傳推動(dòng)其在現(xiàn)代社會(huì)中的傳播和發(fā)展。同時(shí)，雅文化的發(fā)展也需要順應(yīng)時(shí)代的潮流和人們的需求，將古代的智慧和精神內(nèi)涵與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，延續(xù)雅文化的生命力和影響力。只有通過不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，中國雅文化才能在新的時(shí)代中煥發(fā)出更加絢麗的光芒。
第五段：中國雅文化與全球文化交流
中國雅文化不僅對我們自身有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠與全球文化交流形成強(qiáng)大的力量。中國雅文化展示了中國人民的智慧和思想，也承載了中華民族的文化自信和價(jià)值觀念。通過與世界其他文化的交流，中國雅文化能夠帶給世界更多的美和智慧，也能夠使中國人民更好地理解和尊重其他文化。同時(shí)，全球文化交流和融合也能夠豐富中國雅文化的內(nèi)涵和多樣性，促進(jìn)雅文化的傳播和發(fā)展。
綜上所述，中國雅文化是中華民族的瑰寶，它滲透在中國人民的生活和精神之中，為中國的文化底蘊(yùn)和價(jià)值觀念增添了獨(dú)特的魅力。通過學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中國雅文化，我深入體悟到了人生的真諦和美好，在實(shí)踐中不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。同時(shí)，我也相信通過中國雅文化的傳承和發(fā)展，我們能夠?yàn)槭澜缥幕姆睒s和和諧作出更大的貢獻(xiàn)。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十四
我國擁有悠久的花文化歷史，花作為一種特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式，承載著人們對美好生活的向往和追求。在多年的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，我對中國花文化有了更深的理解和體會(huì)。
首先，中國花文化注重“養(yǎng)心”。中國人對待花卉的態(tài)度是一種心靈的溝通，是對自然的敬畏和親近。以蘭花為例，它被譽(yù)為“花中君子”，代表清高、純潔和高雅。養(yǎng)蘭的過程需要耐心與細(xì)致，這與我們修身養(yǎng)性的傳統(tǒng)文化不謀而合。讓一種花卉經(jīng)由我們的精心呵護(hù)，從幼苗到成熟，不僅是人與大自然的一種和諧統(tǒng)一，更是對自己心境的自我調(diào)節(jié)。在觀光中感受花的美麗，品味花的馨香，讓一份安寧與舒適彌漫在心靈深處。
其次，中國花文化注重“文化傳承”。中國早在遙遠(yuǎn)的古代就有對花卉的喜愛和研究，許多經(jīng)典名著中都有花卉的描繪和褒贊。例如《紅樓夢》中對牡丹的描述，對花的品味、情感和意境都有著精妙的表達(dá)，給人以美的享受和心靈的陶冶。古代的詩人、畫家也常以花卉為題材，表達(dá)人們對自然之美的贊頌和思索。這些源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)，使得中國的花文化凝聚了古今中外的獨(dú)特魅力，值得我們傳承和弘揚(yáng)。在家中擺上幾盆顏色鮮艷的花卉，父母與孩子們圍坐一起觀賞，不僅能讓家庭文化煥發(fā)出溫馨的氛圍，也能讓愛與美傳遞給下一代。
第三，中國花文化注重“審美鑒賞”。中國花卉種類繁多，每一種花都有著自己的特色和美態(tài)。例如，牡丹是中國傳統(tǒng)名花，其華麗而富麗堂皇的外貌給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力，而菊花則展示了素凈和高潔的美感，是中國園林的代表。同時(shí)，在細(xì)致觀察花卉時(shí)，還能品味到其中包含的哲理和情感。中國花卉觀賞偏重于內(nèi)涵的提煉，通過花藝的創(chuàng)作來展現(xiàn)自然美和人文情。與傳統(tǒng)的審美觀不同，中國花卉審美鑒賞更加講究“以人為本”，注重情感的表達(dá)，使得觀賞者更容易從中感受到生活的情趣和情感共鳴。
第四，中國花文化注重“文化交流”。中國花卉一直以來都吸引著世界各地的游客和研究者，作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，其吸引力不僅僅在于其美麗和多樣性，更在于其背后蘊(yùn)含的文化和哲學(xué)智慧。中國的花卉交流不僅限于國內(nèi)之間，還深受國際社會(huì)的認(rèn)可與熱愛。例如，在中國舉辦的國際花卉博覽會(huì)吸引了世界各地的花卉愛好者，不僅為他們提供了賞心悅目的觀賞體驗(yàn)，也為各國之間的文化交流提供了良好的平臺(tái)。這種跨文化的花卉交流既有助于傳播中國花文化，也有助于推動(dòng)世界花卉文化的多元發(fā)展。
最后，中國花文化教會(huì)了我凡事看淡，順其自然?；ㄩ_雖美，但終會(huì)凋謝；花謝還會(huì)再開。這種生命的輪回與循環(huán)，使中國人從花卉中領(lǐng)悟到關(guān)于生活的智慧和道理。無論是情感的起伏，還是人生的得與失，都有如花的盛衰無常。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，積極面對生活的變化，并在變化中尋找生活的美好。這種對花生命的理解，不僅讓我們更加明白自然之態(tài)，也能讓我們在生活中更加心平氣和。
總結(jié)起來，中國花文化是一門獨(dú)特而美妙的藝術(shù)，其蘊(yùn)藏的智慧和美感深深吸引著人們。通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深切感受到中國花文化的博大精深、獨(dú)特魅力和人文情感。我相信，隨著時(shí)間的推移，中國花文化將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為人們帶來更多的美好和思考。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十五
一天早上，因?yàn)樯ぷ油矗萘艘槐执蠛２璺旁谧雷由?，胖大海在開水中越變越大，小朋友都覺得很好奇。問：“老師，這是什么東西?”我回答說：“這是胖大海，是治嗓子痛用的?！敝荑殆i問：“胖大海是什么東西呀?”“是一種中藥茶?！睍r(shí)宇昊說：“老師，我爸爸也喝茶的，他的杯子里放的是茶葉，綠顏色的?！眲⑼⑩曊f：“我爸爸最喜歡喝紅茶了，他喝的是云南生產(chǎn)的紅茶?！毙∶渍f：“老師，這個(gè)中藥茶苦不苦呀?”……聽著小朋友七嘴八舌的議論，我們意識(shí)到他們對“茶”已產(chǎn)生了興趣。但孩子們在生活中所接觸到的只是關(guān)于茶的一些零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，他們對茶葉、茶道、茶具的印象以及其中所蘊(yùn)含的美的體驗(yàn)不深。為了讓孩子們?nèi)娓惺芪覈牟栉幕?，我們把中國茶文化拓展成一個(gè)主題活動(dòng)，與幼兒一起全面搜尋了許多關(guān)于“茶”的資料，構(gòu)建廠一個(gè)主題網(wǎng)絡(luò)，開始了全面有關(guān)“茶”的探索活動(dòng)。如果主題是在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的，那么孩子們會(huì)非常感興趣的。
二：主題的過程
“茶”這個(gè)主題的實(shí)施過程也就是一個(gè)生活的過程，我們通過文字和圖片認(rèn)識(shí)茶場和茶的制作過程;在認(rèn)識(shí)茶的品種時(shí)，老師和孩子一起搜集了大量的實(shí)物，如綠茶、紅茶、青茶等等，利用各色各樣的茶調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，看一看、聞一聞、摸一摸;在感知茶具的特性、功能時(shí)，我們和孩子一起搜集了許多茶壺、茶杯、茶道工具等，讓孩子親眼觀看、親手制作，感受生活中有了茶的樂趣;回到家里，孩子與家長一起學(xué)習(xí)有關(guān)茶的知識(shí)……“茶”這個(gè)主題的實(shí)施過程已不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)社會(huì)生活實(shí)踐過程?！吧罨钡膶W(xué)習(xí)手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動(dòng)探索的欲望。孩子們在身臨其境、親身體驗(yàn)中獲得了知識(shí)、發(fā)展了能力。我們開展茶的起源、制茶過程、好喝的茶、茶的用處、茶樂、精巧的茶、茶文化等一系列活動(dòng)。
“茶”所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容是多方面的，如，茶的種類、茶具、茶道以及茶文化的美等等，我們利用“整合”這一模式，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“茶”的整個(gè)主題活動(dòng)之中，讓孩子們在活動(dòng)中能整體地感知有關(guān)茶的一些知識(shí)。如在藝術(shù)方面，通過欣賞茶具，讓幼兒感受茶具的造型、色彩、圖案美;在社會(huì)方面，通過了解中國茶的由來，幼兒可產(chǎn)生民族自豪感，等等。
另外，讓幼兒以自己喜歡的生活方式去表達(dá)、去和同伴們分享生活經(jīng)驗(yàn)也是我們整個(gè)主題活動(dòng)的一個(gè)特色。在“茶”的活動(dòng)中，我們充分尊重孩子的意愿，讓他們選擇自己喜歡的方式來表達(dá)，如：有的孩子把家中的茶帶到了幼兒園與同伴分享;有的孩子帶來了家里收藏的茶具;還有的孩子和父母一起從網(wǎng)上下載了許多有關(guān)“茶”的故事……以分享生活經(jīng)驗(yàn)為主的表達(dá)方式，不但使孩子獲取了自身知識(shí)結(jié)構(gòu)以外的內(nèi)容，更有助于孩子交往能力、協(xié)作能力等的發(fā)展。
總之,通過本主題探索，孩子們獲取有關(guān)中國茶文化的知識(shí)，也對茶文化知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)，也在本次主題活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察、大膽表達(dá)等多方面的能力，為其終身奠定基礎(chǔ)。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十六
第一段：介紹中國婚俗的悠久歷史及其重要性（大約200字）
中國婚俗文化是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，具有悠久的歷史?；橐鲈谥袊幕斜灰暈橐粋€(gè)家庭的基石，因此婚俗在中國社會(huì)中占據(jù)著非常重要的位置。中國婚俗的豐富多樣也是其獨(dú)特之處。從古代的婚禮儀式到現(xiàn)代的結(jié)婚習(xí)俗，中國人對于婚姻的重視與慶?？梢泽w現(xiàn)出其對傳統(tǒng)價(jià)值觀的堅(jiān)守和繼承。
第二段：傳統(tǒng)婚禮儀式的魅力和意義（大約250字）
傳統(tǒng)的中國婚禮儀式包含了許多具有魅力和意義的細(xì)節(jié)。從古代的過門禮到現(xiàn)代的敬茶儀式，每一道程序都代表著婚姻中的責(zé)任、尊重和傳承。這些儀式不僅體現(xiàn)了家庭間的和睦關(guān)系，還將父母的期望和對新婚夫妻的祝福傳遞給他們。尤其是父母的參與，體現(xiàn)了中國文化中對家庭的尊敬和孝敬，同時(shí)也加深了雙方家庭的感情紐帶。
第三段：現(xiàn)代婚俗習(xí)慣的變遷與影響（大約250字）
盡管中國的傳統(tǒng)婚俗仍然受到尊重和繼承，但現(xiàn)代婚俗習(xí)慣也出現(xiàn)了一些變遷。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對于婚姻理念的認(rèn)識(shí)和追求也有所改變。比如，現(xiàn)代年輕人更加重視個(gè)人自由與婚姻幸福的結(jié)合，婚禮的形式也更加多元化。例如，現(xiàn)在的結(jié)婚典禮多是在酒店或者婚慶場所舉辦，有時(shí)候還會(huì)有洋式的婚禮儀式元素。這種變遷既體現(xiàn)了個(gè)體主義的價(jià)值觀，也體現(xiàn)了中西方文化的交流。
第四段：婚俗文化的傳承與當(dāng)代社會(huì)的挑戰(zhàn)（大約300字）
面對現(xiàn)代社會(huì)的變革，中國婚俗文化也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)的婚禮儀式對于年輕人來說可能有些繁瑣和不實(shí)用，他們更愿意選擇簡便、快捷的方式來結(jié)婚。其次，婚俗文化的傳承也受到了外來文化和現(xiàn)代生活方式的沖擊。很多傳統(tǒng)的婚俗習(xí)慣可能無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和多樣化的生活需求。因此，我們需要尋找一種平衡，既能夠傳承和尊重傳統(tǒng)，又能夠滿足當(dāng)代社會(huì)的需求。
第五段：對中國婚俗文化的心得與體會(huì)（大約200字）
參與并了解中國婚俗文化讓我深刻感受到其獨(dú)特之處，并從中汲取了不少啟示。中國婚俗文化強(qiáng)調(diào)家庭和睦、禮讓和尊重，給我留下了深刻的印象。我認(rèn)為這些文化價(jià)值觀對于當(dāng)代社會(huì)仍然具有重要的意義。雖然我們現(xiàn)在生活的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^傳承和發(fā)揚(yáng)中國婚俗文化來表達(dá)對家庭的尊重和對傳統(tǒng)價(jià)值觀的堅(jiān)守。同時(shí)，我們也可以在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的新婚習(xí)俗，并將其發(fā)揚(yáng)光大。這樣不僅能夠保持傳統(tǒng)文化的活力，還可以使婚俗文化更好地融入現(xiàn)代社會(huì)，為當(dāng)代人們的婚姻帶來更多的珍貴記憶和幸福。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十七
經(jīng)過這幾次關(guān)于中國茶文化的學(xué)習(xí)，我對茶的文化有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)知，也大大的提升了對中國茶的濃厚興趣，了解到中國茶的文化的歷史是非常的悠久的和很有歷史意義的，知道其中所包含的知識(shí)和文化不是我們一時(shí)就可以了解的，所以需要以后更加深入的學(xué)習(xí)的探索，通過這次的聽課，也對中國茶的分類，地域的分布，還有一些簡單的識(shí)別，以及泡茶所需要的用具有了一些淺層的了解。還欣賞了茶藝的表演。
雖然中國茶葉的分類尚無統(tǒng)一的方法，但比較科學(xué)的分類是依據(jù)制造方法和品質(zhì)上的差異來劃分的，特別是根據(jù)各種茶制近中茶多酚的氧化聚合程度由淺入深而將各種茶葉歸納為六大類，即是綠茶、黃茶、白茶、青茶、黑茶和紅茶。綠茶多酚氧化最輕，紅茶氧化最重。這六大茶類被稱為基本茶類。其代表性的分別是綠茶：龍井、碧螺春 白茶：安吉白茶、白牡丹，紅茶：金駿眉、丘山小種黑茶：普洱，青茶：鐵觀音、凍頂烏龍 黃茶：湖南省岳陽洞庭湖君山的“君山銀針”茶，安徽的霍山黃大茶、廣東的大葉青等。
茶的地域分布也是非常的廣泛的，不同的區(qū)域有其各有的特色。近代，吳覺農(nóng)等根據(jù)茶區(qū)的自然條件、茶農(nóng)的經(jīng)濟(jì)情況、茶區(qū)的分布面積大小及茶葉產(chǎn)品的不同種類，在1935年提出，將全國劃分為外銷茶、內(nèi)銷茶二大類，13個(gè)產(chǎn)茶區(qū)，即外銷紅茶5個(gè)茶區(qū)(祁門紅茶區(qū)、寧州紅茶區(qū)、湖南紅茶區(qū)、溫州紅茶區(qū)、宜昌紅茶區(qū))、外銷綠茶2個(gè)茶區(qū)(屯溪綠茶區(qū)、平水綠茶區(qū))、外銷烏龍茶1個(gè)茶區(qū)(福建烏龍茶區(qū))和內(nèi)銷茶5個(gè)茶區(qū)(六安綠茶區(qū)、龍井茶區(qū)、四川茶區(qū)、云南普洱茶區(qū)和其它茶區(qū))。這一劃分是根據(jù)各種條件綜合提出的，所以對近代茶葉生產(chǎn)具有一定的指導(dǎo)意義。在不同地區(qū)，生長著不同類型和不同品種的茶樹，從而決定著茶葉的品質(zhì)和適應(yīng)性，形成了一定的茶類結(jié)構(gòu)。影響茶的不同的原因還有受栽培歷史、勞力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)力量、交通運(yùn)或、飲茶習(xí)俗、生活水平等影響。
說道喝茶就不得不提起喝茶用的茶具，主要的茶具種類如下：
1、陶土茶具
陶器中的佼佼者首推宜興紫砂茶具，紫砂壺其里外都不敷釉，采用當(dāng)?shù)氐淖夏?、紅泥、團(tuán)山泥摶制焙燒而成。
2、瓷器茶具
1)白瓷茶具2)青瓷茶具3)黑瓷茶具
3、漆器茶具
4、玻璃茶具
在現(xiàn)代，玻璃器皿有較大的發(fā)展。玻璃質(zhì)地透明，光澤奪目，外形可塑性大，形態(tài)各異，用途廣泛。玻璃杯泡茶，茶湯的鮮艷色澤，茶葉的細(xì)嫩柔軟，茶葉在整個(gè)沖泡過程中的上下穿動(dòng)，葉片的逐漸舒展等，可以一覽無余。
5、金屬茶具
6、竹木茶具 緊接著我們欣賞了功夫茶，功夫茶，并非一種茶葉或茶類的名字，而是一種泡茶的技法。之所以叫功夫茶，是因?yàn)檫@種泡茶的方式極為講究，操作起來需要一定的功夫，功夫乃沏泡的學(xué)問、品飲的功夫。功夫茶的茶具主要有這幾個(gè)：茶壺、茶杯、茶洗、茶盤、茶墊、水瓶與水缽。功夫茶的一些簡單的步驟(只能粗略的說一下)
1.茶葉放入蓋碗或茶壺。
2.溫茶，沸水沖入幾秒鐘后將茶水倒出，亦可將水依次倒入公道杯，品杯中溫一下茶具。
3.泡茶，二次將沸水沖入蓋碗或茶壺，泡茶時(shí)間可依茶或個(gè)人喜好。
4.拿起蓋碗或茶壺，把茶倒入公道杯中，公道杯上可以放置茶漏來濾掉茶葉沫。
5.公道杯的作用是把茶水的濃度平衡，待茶水適量時(shí)，再用公道杯把茶水分別倒入品杯中。
6.放松身心，舉杯暢飲。
以上的這些就是對茶的一些簡單的了解，要想更深入和更詳細(xì)的了解中國茶文化，還需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來研究和探索。就像是我們老師說的一句話“中國的茶文化博大精深，學(xué)習(xí)一輩子也學(xué)不完，我們需要慢慢的體會(huì)和理解”!
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十八
一、各位老師、義工從自身實(shí)踐和落實(shí)傳統(tǒng)文化，示范作用好。使每位學(xué)員有了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了學(xué)習(xí)的榜樣，如鞠躬、吃素、講話隨和等。大福地確實(shí)是傳統(tǒng)文化的示范基地。
二、自己的受益和體會(huì)。
50多歲了，在部隊(duì)25年的時(shí)間，接受過黨和軍隊(duì)不少教育，也有傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)了哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，回想起來，這些對自己的人生，價(jià)值觀影響較大。但社會(huì)上和軍隊(duì)內(nèi)部有的現(xiàn)象，也是自己的疑惑，就是官當(dāng)?shù)脑酱?，這些理論學(xué)習(xí)的越多，學(xué)習(xí)的層次也越高，可貪腐的就越嚴(yán)重，可以說理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐完全背離。
自己也變得麻木，說麻木是對這些不正?，F(xiàn)象思空見慣，從當(dāng)初的氣憤，到后來的無視，甚至隨波逐流。反思一下，完全是自己的自私造成的，一是對壞的社會(huì)風(fēng)氣默認(rèn)了、明哲保身了，二是也伸手占點(diǎn)國家的便宜了，比如說：在部隊(duì)醫(yī)院，酒精、棉球、膠布開始需要什么拿什么，沒有感覺到。
但通過短短九天的學(xué)習(xí)，對自己有了很大的觸動(dòng)，在以下幾個(gè)方面有大的受益：一是人不管學(xué)多少為人民服務(wù)的理論，如果潛意識(shí)里(思想深處)不扎根，是無濟(jì)無事的。這次學(xué)習(xí)深入了靈魂，對孝道是道德的根本深信無疑，建立了自己的信仰，今后必將深入學(xué)習(xí)和理解、傳播，不斷去落實(shí)。二是太上感應(yīng)篇對我的警示力，“禍福無門，惟人自召，善惡之報(bào)，如影隨形”。通過幾天來幾位大師的案例分享，以及回顧自己前半生的經(jīng)歷和果報(bào)，(好的果報(bào)感恩黨和政府好的政策對家人和自己的護(hù)佑、聽家長老師的話得好報(bào);聽黨的話得好報(bào)，不聽放任自己則有壞的果報(bào))深有感觸，對父母、生靈、圣賢必需有敬畏之心，對自己有緣的人和事有感恩之心。敬畏之心和感恩之心是律己的根源或者是保證。
三、做踐行傳統(tǒng)文化的使者。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化關(guān)鍵再做，不在說。
一是自己要按傳統(tǒng)文化的標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范自己的言行，做到語善、視善、行善。播種福田。
二是傳播好傳統(tǒng)文化。
三是除正惡，不斷反省自己，懺悔自己，除不作惡。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十九
中國，作為一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，自古以來就培養(yǎng)和傳承了一種獨(dú)特的精神。這種精神文化在中國人的血脈中流淌，塑造了一個(gè)集團(tuán)體價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和生活方式于一體的中國特色。作為一個(gè)華裔后代，我有幸在中國文化的熏陶下長大，深深地感受到了中國精神文化的力量和影響。在我看來，中國精神文化體現(xiàn)了人類的智慧、情感和價(jià)值追求，同時(shí)也承載著傳統(tǒng)的人倫綱常和社會(huì)的發(fā)展方向。
中國的精神文化源遠(yuǎn)流長，其中最重要的一環(huán)就是孔子的儒家思想。儒家是古代中國的一種學(xué)派，強(qiáng)調(diào)人與人之間的禮儀、道德與和諧。我深深地體會(huì)到了儒家思想對中國人的教育和社會(huì)生活的影響。在中國，人們非常重視對長輩和學(xué)識(shí)淵博的人的尊重與敬仰。這種尊重體現(xiàn)在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)交往中。在家庭中，我被教導(dǎo)要尊重父母和長輩，并學(xué)會(huì)關(guān)懷和照顧到別人的感受。這一點(diǎn)也體現(xiàn)在學(xué)校中，老師和學(xué)生之間有著師生之間的尊重與友善。這種儒家思想所倡導(dǎo)的禮儀和和諧已經(jīng)深深地植根在中國人的心中，并且影響著我們的日常生活和行為。
除了儒家思想，中國的精神文化還體現(xiàn)在其對自然和宇宙的敬畏。中國人長期以來都有著對自然及宇宙的深深敬畏之情，并崇尚一種和諧共生的方式。這種敬畏和和諧的觀念體現(xiàn)在中國文化中的許多方面，比如中國畫中常常出現(xiàn)的自然景觀和花鳥畫，還有以月亮、太陽和星辰為主題的詩詞。尤其是中國的傳統(tǒng)農(nóng)民文化中，人們非常注重與大自然的互動(dòng)與連接。中國人相信，只要與自然和諧相處，人們才能夠獲得健康、平安和繁榮。這種對自然的敬畏和和諧的理念不僅影響了中國人的審美觀念，也對我們的生活方式、環(huán)境保護(hù)以及與他人相處方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
中國的精神文化還體現(xiàn)在對道德和公德的重視上。在中國文化中，道德教育是非常重要的一部分。我們從小就被教導(dǎo)要做一個(gè)有道德、有良知的人，要守禮、守義、守法。這種道德觀念不僅是對他人的尊重，也是對自己的約束。我們相信只有通過恪守道德準(zhǔn)則，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。這種道德觀念也體現(xiàn)在中國人的行為中，比如排隊(duì)、尊老愛幼和互相幫助等。中國人秉持著這種道德觀念，使得我們的社會(huì)成為一個(gè)充滿溫情、互助和合作的地方。
中國精神文化的最后一個(gè)體現(xiàn)是對知識(shí)的崇尚和追求。中國歷史上有許多偉大的學(xué)問和思想家，比如孔子、屈原、墨子等。他們通過對知識(shí)和思考的追求，豐富了中國的文化遺產(chǎn)。中國人非常重視學(xué)問和知識(shí)，我們相信只有通過學(xué)習(xí)和擴(kuò)大我們的知識(shí)面，我們才能夠更好地理解世界和自己。這種對知識(shí)的崇尚不僅體現(xiàn)在中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典思想，也體現(xiàn)在中國人對教育的重視和對知識(shí)的渴望。這種追求知識(shí)的精神，在當(dāng)代中國得到了極大的發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用。現(xiàn)代中國的科技、藝術(shù)和文化都在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，正是因?yàn)橹袊藢χR(shí)的崇尚與追求。
總之，中國的精神文化是一種集合了傳統(tǒng)價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和生活方式的獨(dú)特文化。儒家思想、對自然和宇宙的敬畏、道德觀念以及對知識(shí)的崇尚這些理念使得中國人在經(jīng)歷了漫長的歷史演變過程中，保持了一種深厚的文化傳統(tǒng)和固有的價(jià)值觀。這種精神文化不僅賦予了中國人民以堅(jiān)韌的意志和優(yōu)秀的人文素質(zhì)，也為世界文明的進(jìn)步和和諧發(fā)展貢獻(xiàn)了重要力量。作為一個(gè)有華裔背景的人，我深深地感受到了中國精神文化的力量和影響，我將繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人類的共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二十
中國作為一個(gè)擁有5000多年悠久歷史的國家，擁有豐富多元的文化遺產(chǎn)，使得中國文化成為世界矚目的焦點(diǎn)。在我國這片土地上，不同的地域、民族、風(fēng)俗習(xí)慣、語言方言以及傳統(tǒng)節(jié)日等都形成了獨(dú)特的文化面貌，豐富了中國的文化內(nèi)涵。例如，北方的春節(jié)慶?；顒?dòng)熱鬧非凡，而南方則有舞龍舞獅的表演，展現(xiàn)著不同地域的風(fēng)情。這些豐富多彩的文化元素，展示了中國的文化多樣性，增添了國家的魅力。
二、傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展
文化中國，作為一個(gè)全球化時(shí)代的中國，重視傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。我國擁有豐厚的傳統(tǒng)文化資源，如戲曲、書法、繪畫等文化形式。這些傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中依然發(fā)揮著積極的作用。例如，京劇作為中國的國粹，不僅在國內(nèi)廣受歡迎，而且在國際上也享有盛譽(yù)。傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展不僅可以繼承中國文化的獨(dú)特魅力，更可以提升國民的文化素養(yǎng)，樹立國家的國際形象。
三、文化中國傳達(dá)和諧與共融的理念
文化中國的核心理念是和諧與共融。我國擁有56個(gè)民族，各民族之間擁有不同的語言和生活習(xí)慣等。文化中國通過傳達(dá)和諧與共融的理念，使得不同民族之間能夠和平共處，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。中華文化的獨(dú)特魅力不僅體現(xiàn)在各族人民的日常生活中，還能通過傳承和保護(hù)中華文化的方式，體現(xiàn)在世界各地華人華僑及國際友人的心靈中。
四、文化中國對國際文化交流的貢獻(xiàn)
文化中國對國際文化交流具有重要意義。中國作為一個(gè)擁有廣袤領(lǐng)土的大國，與世界各地有著緊密的聯(lián)系。中國傳統(tǒng)文化的魅力吸引了眾多外國友人慕名而來，與中國人民一同體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中華文化。同時(shí)，中國推出的“一帶一路”倡議也促進(jìn)了各國文化的交流與融合。中國的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)藝術(shù)以及文化遺產(chǎn)都隨著中國的推廣而傳遍世界各地。文化中國在國際文化交流中起到了橋梁的作用，也使文化交流成為國際友好的紐帶。
五、文化傳承的責(zé)任與使命
作為文化中國的一份子，我們肩負(fù)著傳承與弘揚(yáng)中華文化的責(zé)任與使命。我們要不忘國家的歷史，尊重傳統(tǒng)，并將其發(fā)揚(yáng)光大。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該了解中華文化的獨(dú)特性和重要性，積極學(xué)習(xí)與傳播中華文化。只有通過我們的努力，才能讓文化中國更加繁榮，讓中國的文化魅力走向世界，也讓世界更加了解和尊重中華文化。
綜上所述，文化中國的心得體會(huì)表明中國文化多樣性的魅力、傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展、和諧與共融的理念、對國際文化交流的貢獻(xiàn)以及文化傳承的責(zé)任與使命。我們應(yīng)該珍惜中國的文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)文化的傳承與發(fā)展，為文化中國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過我們共同的努力，才能讓中華文化在世界文化的舞臺(tái)上發(fā)出更加耀眼的光芒。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
第一段：引入文化總結(jié)的意義（200字）
文化總結(jié)旨在對一個(gè)階段、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)群體或一個(gè)民族的文化進(jìn)行全面回顧和概括，以便更好地傳承和發(fā)揚(yáng)文化價(jià)值。通過文化總結(jié)，我們可以了解從古至今的文化發(fā)展脈絡(luò)，探索文化背后的思想與信仰體系，從中得到啟示與借鑒。同時(shí)，文化總結(jié)也是一個(gè)站在歷史和現(xiàn)實(shí)對話的過程，可以為我們的文化傳承和發(fā)展提供更加科學(xué)和有力的支撐。
第二段：對文化總結(jié)中的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理（200字）
文化總結(jié)的內(nèi)容可以包括詩、書、畫、音樂、戲劇、電影等各個(gè)方面。在文學(xué)方面，我們可以總結(jié)各個(gè)時(shí)代的文學(xué)成果，體驗(yàn)不同時(shí)期文人的筆觸與人文關(guān)懷。繪畫領(lǐng)域，我們可以觀察繪畫的發(fā)展脈絡(luò)，解析不同藝術(shù)家對生活與自然的賞析與表現(xiàn)。音樂方面，可以了解不同時(shí)代和不同地域的音樂形式和創(chuàng)作風(fēng)格，體味音樂之美。戲劇和電影則可以通過演員的塑造、劇情的推進(jìn)，反映出一個(gè)階段、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀與文化特點(diǎn)。
第三段：在文化總結(jié)中體會(huì)到的思想與智慧（200字）
通過對文化總結(jié)的學(xué)習(xí)和回顧，我們可以深刻體會(huì)到古往今來的思想與智慧。古代的哲學(xué)家們留給我們的思想及道德觀念，依然有著重要的價(jià)值。他們對人生、社會(huì)、道德等問題的思考，不僅有助于我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的困惑和迷茫，還可以開闊我們的思維和豐富我們的智慧。同時(shí)，文化總結(jié)也能讓我們更好地了解到其他地區(qū)和民族的思想與智慧，與之交流互鑒，在碰撞中找到更多的共通點(diǎn)和亮點(diǎn)。
第四段：文化傳承與進(jìn)步的意義（200字）
文化總結(jié)不僅是一種從歷史到現(xiàn)實(shí)的全面回顧和概括，更是為了更好地傳承和發(fā)展文化。文化作為一個(gè)民族的精神瑰寶，承載著民族的歷史記憶和核心價(jià)值觀念。通過文化的傳承，我們可以更好地保護(hù)和傳揚(yáng)一代又一代人所創(chuàng)造的文化財(cái)富。與此同時(shí)，文化的進(jìn)步也是不可避免的。文化總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文化中的缺點(diǎn)和不足，從而在傳承中更好地革新和創(chuàng)新。只有不斷地總結(jié)和改進(jìn)，我們的文化才能更加有活力和生命力。
第五段：個(gè)人受益與展望（200字）
作為一個(gè)受益者，文化總結(jié)對我來說意義重大。通過對文化總結(jié)的學(xué)習(xí)，我更好地了解了自己所處的社會(huì)背景和文化底蘊(yùn)。我也更加明確了自己需要在什么樣的文化環(huán)境中生活，以及在什么樣的文化氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。同時(shí)，通過與他人的交流和分享，我也對其他地區(qū)和民族的文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。未來，我希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所思所感與更多的人分享，共同推動(dòng)文化傳承和進(jìn)步的步伐，讓我們的文化薪火代代傳承，熠熠生輝。
總結(jié)：
文化總結(jié)是回顧和概括一個(gè)階段、地區(qū)、群體或民族的文化，它有助于我們了解和傳承文化的價(jià)值。通過文化總結(jié)，我們不僅能夠體會(huì)到不同時(shí)期的文化成果和藝術(shù)表達(dá)，還能夠領(lǐng)悟其背后的思想和智慧。同時(shí)，文化總結(jié)也有助于文化的傳承和進(jìn)步，讓我們更好地保護(hù)和發(fā)展我們的文化。作為一個(gè)受益者，我對文化總結(jié)充滿感激之情，并希望將自己的體會(huì)與更多人分享，共同推動(dòng)文化的傳承和發(fā)展。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二十二
中國舞是一門獨(dú)特而輝煌的藝術(shù)形式，它源遠(yuǎn)流長，博大精深。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對中國舞有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對中國舞的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大愛好者們提供一些啟發(fā)和思考。
首先，中國舞注重內(nèi)外兼修。中國傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的修養(yǎng)和外在的表演完美結(jié)合。而在中國舞蹈中，這個(gè)原則被體現(xiàn)得淋漓盡致。每一個(gè)舞姿舞步，都需要演員同時(shí)注重舞蹈技巧和情感表達(dá)。我們曾多次接受老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何將舞蹈的技術(shù)和身體的力量完美地結(jié)合起來。通過這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)外的修煉是緊密相連的，只有技巧和情感的和諧統(tǒng)一，才能真正感染觀眾，傳達(dá)舞者的表達(dá)意圖。
其次，中國舞強(qiáng)調(diào)身心合一。在中國舞的表演中，舞者需要將身體和心靈完全融入舞蹈中，使舞蹈表現(xiàn)出最佳的效果。這需要我們學(xué)會(huì)放松身心，感受音樂的流動(dòng)和舞蹈的節(jié)奏。在舞臺(tái)上，我曾有過一次失誤，感覺自己的身體僵硬，舞步不流暢。當(dāng)我反思起來時(shí)，我意識(shí)到那時(shí)自己還沒有完全將心思放在舞蹈中，所以出現(xiàn)了失誤。從這次經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到了舞者的身心合一的重要性，只有在全神貫注的狀態(tài)下，我們才能夠真正呈現(xiàn)優(yōu)美的舞姿。
同時(shí)，中國舞詮釋了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。中國舞蹈正是通過表演舞姿、形象以及音樂，將中國民族文化生動(dòng)地展現(xiàn)出來。我曾參與過一次關(guān)于中國古代故事的舞蹈表演“紅樓夢”。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到了舞蹈與中國傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系。每一個(gè)舞步、每一個(gè)舞姿，都蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和歷史背景。通過學(xué)習(xí)中國舞，我在體驗(yàn)舞蹈的美的同時(shí)，也進(jìn)一步了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力。
此外，中國舞教會(huì)了我堅(jiān)持和付出的重要性。學(xué)習(xí)中國舞需要長期的堅(jiān)持和付出。舞蹈技巧的掌握、舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)積累，都需要我們付出努力和時(shí)間。但是在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對舞蹈的熱愛和執(zhí)著。每一次跳舞，都令我感到歡愉和滿足。舞蹈讓我學(xué)會(huì)了面對困難時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持努力。通過中國舞，我明白了付出和堅(jiān)持的重要性，這也成為了我在其他領(lǐng)域持續(xù)努力的推動(dòng)力。
最后，中國舞是一門富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式。即便學(xué)習(xí)了基本的技巧，我們也可以通過自己的創(chuàng)意來展現(xiàn)舞蹈的美。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的想象力，嘗試不同的舞蹈風(fēng)格和動(dòng)作。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作潛力，并通過創(chuàng)作來表達(dá)自己的獨(dú)特風(fēng)格和感受。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了欣賞和尊重他人的創(chuàng)作。
綜上所述，學(xué)習(xí)中國舞給了我許多寶貴的心得體會(huì)。中國舞的內(nèi)外兼修、身心合一、傳承中國傳統(tǒng)文化、堅(jiān)持付出以及創(chuàng)造力想象力，這些都是獨(dú)特而珍貴的人生體驗(yàn)。通過我的努力和不斷的實(shí)踐，我相信我能夠在中國舞蹈領(lǐng)域中展現(xiàn)出更好的自己，同時(shí)也愿意與更多的人一起分享中國舞的魅力并為它的傳承貢獻(xiàn)自己的力量。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二十三
作為一個(gè)年輕人，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，我不可避免地被各種新潮事物所吸引。然而，近年來我開始反思，我是否對自己國家的文化遺產(chǎn)了解不夠，是否忽視了文化傳承的重要性。因此，我決定參加“文化中國”活動(dòng)，希望能收獲一些對中國文化的新理解和體會(huì)。
第二段：感受美麗傳統(tǒng)藝術(shù)
參加“文化中國”活動(dòng)的第一站是參觀傳統(tǒng)藝術(shù)展覽。展覽中，大量的書法、繪畫、剪紙等各種傳統(tǒng)藝術(shù)品匯聚在這里，展示了中華五千年文化的瑰寶。通過觀賞和學(xué)習(xí)這些藝術(shù)品，我深深地感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)的美和歷史底蘊(yùn)。尤其是細(xì)細(xì)品味書法作品的墨香和線條，讓我對漢字的魅力有了全新的認(rèn)識(shí)。這些藝術(shù)品讓我明白，文化是一個(gè)國家的靈魂，只有傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，才能讓我們的國家更加強(qiáng)大。
第三段：領(lǐng)略中華美食文化
在活動(dòng)中的餐廳里，我有機(jī)會(huì)品嘗到各地的特色美食。尤其是中國傳統(tǒng)的餃子、湯圓、粽子等美食讓我贊嘆不已。每一種食物都有著豐富的文化內(nèi)涵，不僅體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)味，也承載了久遠(yuǎn)的歷史和傳統(tǒng)。通過品嘗這些美食，我對中華美食文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到保護(hù)和傳承傳統(tǒng)美食的重要性。只有讓更多人了解和喜愛傳統(tǒng)美食，才能讓它們傳承下去。
第四段：體驗(yàn)傳統(tǒng)樂器的魅力
在參觀中，我還有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)了一些傳統(tǒng)樂器，如古箏、琵琶、二胡等。這些樂器不僅在音色上獨(dú)具特色，更在樂曲中訴說著中華傳統(tǒng)文化的博大精深。當(dāng)我一手彈奏琵琶時(shí)，琴音如天籟之音，令人陶醉其中。通過親身體驗(yàn)，我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)樂器的魅力和文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)樂器是中華民族獨(dú)有的藝術(shù)形式，它們是中華文化寶庫中的一顆顆明珠，我們要珍惜并弘揚(yáng)這一瑰麗的傳統(tǒng)。
第五段：反思與展望
通過參加“文化中國”活動(dòng)，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和體會(huì)。傳統(tǒng)藝術(shù)、美食文化、傳統(tǒng)樂器等，都是我們民族的瑰寶，是我們傳承文化的寶貴財(cái)富。作為年輕人，我們有責(zé)任和義務(wù)傳承和弘揚(yáng)這些文化，讓它們在時(shí)代的洪流中煥發(fā)出新的光彩。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和研究，發(fā)揮年輕人的精力和創(chuàng)造力，為中華文化增添新的活力。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華文化的新傳承，為中國的未來添磚加瓦。
總結(jié)：
參加“文化中國”活動(dòng)是我對中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入了解和體會(huì)的重要機(jī)會(huì)。通過觀賞傳統(tǒng)藝術(shù)品、品嘗中華美食、體驗(yàn)傳統(tǒng)樂器等，我對中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力有了更全面的認(rèn)識(shí)。我也深感傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性，我們年輕人要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，為中華文化的傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇一
中國人視道為體系完整的思想學(xué)說，是宇宙、人生的法則、規(guī)律，所以，中國人不輕易言道，不像日本茶有茶道，花有花道，香有香道，劍有劍道，鏈摔跤搏擊也有柔道、跆拳道。在中國飲食、玩樂諸活動(dòng)中能升華為“道”的只有茶道。
前兩天聽到一名15的學(xué)生講中國的茶文化，娓娓道來，表演得有板有眼，不時(shí)還有一種自豪感出現(xiàn)在臉上，真讓我震撼和感動(dòng)。震撼于現(xiàn)在年輕人都在玩psp、跳街舞、玩輪滑、聽r&b,專找時(shí)尚和前衛(wèi)有個(gè)性的來玩，居然還有這樣一個(gè)孩子在默默的學(xué)著中國傳統(tǒng)的東西;感動(dòng)于這個(gè)孩子在說的過程中臉上的那種驕傲與自信的表情，我想這就是文化的傳承。
吳覺農(nóng)先生認(rèn)為：茶道是“把茶視為珍貴、高尚的飲料，飲茶是一種精神上的享受，是一種藝術(shù)，或是一種修身養(yǎng)性的手段。”我想真正品茶的人就會(huì)把茶當(dāng)作修身養(yǎng)性的過程，當(dāng)作精神上的享受。坐在落地陽臺(tái)邊，打開一本自己喜愛的書，品著一杯鐵觀音是多么的愜意的事，告別生活中的一切煩惱，在這一刻只享受茶和書給我們帶來的一切......
莊晚芳先生認(rèn)為：茶道是一種通過飲茶的方式，對人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式。莊晚芳先生還歸納出中國茶道的基本精神為：“廉、美、和、敬”他解釋說：“廉儉育德、美真廉樂、合誠處世、敬愛為人?！蔽蚁攵囡嫴璧娜艘欢ㄊ切㈨樃改福瑸槿擞焉?，心地善良，心胸開闊的人。
陳香白先生認(rèn)為：中國茶道包含茶藝、茶德、茶禮、茶理、茶情、茶學(xué)說、茶道引導(dǎo)七種義理，中國茶道精神的核心是和。中國茶道就是通過茶是過程，引導(dǎo)個(gè)體在美的享受過程中走向完成品格修養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)全人類和諧安樂之道。陳香白先生德茶道理論可簡稱為：“七藝一心”。茶道的核心精神也是現(xiàn)在社會(huì)所提倡的和諧社會(huì)吧!
周作人先生則說得比較隨意，他對茶道的理解為：“茶道的意思，用平凡的話來說，可以稱作為忙里偷閑，苦中作樂，在不完全現(xiàn)實(shí)中享受一點(diǎn)美與和諧，在剎那間體會(huì)永久。”多好的解釋，讓我們忙里偷閑享受不完全現(xiàn)實(shí)中的那一點(diǎn)美吧!感謝15歲的孩子讓更多的人有了傳承文化的想法。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二
中國電影界研究者一直對電影文化軟實(shí)力非常關(guān)注，并將中國電影文化軟實(shí)力與美國電影、歐洲電影甚至亞洲其他國家電影文化軟實(shí)力進(jìn)行對比，希望中國大力進(jìn)行電影體制管理的改革，促進(jìn)與世界電影管理體制接軌，解放中國電影生產(chǎn)力，在遵循民族文化及中國特色的政治話語的同時(shí)，盡力打破解放各種電影題材的禁區(qū)，滿足中國與世界觀眾對中華民族電影不同層次內(nèi)容的審美需求。唯有如此，才對中國電影文化軟實(shí)力參與國際競爭具有重要的積極作用。
第二，希望將商業(yè)主流電影與國家意識(shí)形態(tài)主流電影河流。近幾年來，國內(nèi)一些著名的影視專家學(xué)者如尹鴻、賈磊磊、桂青山、饒曙光、黃會(huì)林、王志敏等教授都表達(dá)了對提升我國影視文化的軟實(shí)力的強(qiáng)烈關(guān)注，他們從中國電影百年歷史發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，中國電影的市場競爭力、中國電影的國際影響力等多個(gè)方面論述了中國電影文化軟實(shí)力發(fā)展?fàn)顟B(tài)。饒曙光把電影分為國家主流電影，一種是主流商業(yè)電影，希望能將兩種潮流結(jié)合起來，將紅色基調(diào)注入商業(yè)電影，以期望中國電影文化軟實(shí)力得到加強(qiáng)。
第三，對海外電影文化軟實(shí)力具體研究和借鑒。由于中國不斷加強(qiáng)了與海外電影的合作，一些學(xué)者開始對海外電影軟實(shí)力的發(fā)展予以深入的研究。北京第二外國語學(xué)院張娟對美國好萊塢電影的軟實(shí)力進(jìn)行了探索，認(rèn)為：好萊塢電影是美國軟實(shí)力的重要組成部分，其形式和內(nèi)容都體現(xiàn)了軟實(shí)力的“軟”性之道。電影的商業(yè)娛樂身份打消了海外觀眾對可能存在政府宣傳的疑慮，電影所展現(xiàn)出的普世價(jià)值和理想化的美國自由主義政治文化在潛移默化中提升了美國文化和價(jià)值觀念的吸引力，實(shí)現(xiàn)了文化軟實(shí)力。尹鴻的《好萊塢電影與美國國家文化軟實(shí)力》從美國傳媒化集團(tuán)的多元經(jīng)營，好萊塢電影工業(yè)現(xiàn)狀，好萊塢電影的工業(yè)體系，好萊塢電影的中國策略等多個(gè)方面，對美國好萊塢的電影軟實(shí)力進(jìn)行了仔細(xì)考證研究。
目前，對中國影視文化軟實(shí)力的研究，缺乏對中國影視政策、中國影視管理體制創(chuàng)新對影視文化軟實(shí)力的影響研究；缺乏對中國在wto框架下中國影視產(chǎn)業(yè)如何“走出去”提升軟實(shí)力競爭優(yōu)勢的研究；缺乏對國內(nèi)公共影視文化管理與受眾審美需求對影視文化軟實(shí)力的研究。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇三
《大學(xué)》中說：物有本末，事有終始；知所先后，則近道矣。意指，每樣?xùn)|西都有根本有枝末，每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。
天地萬物皆有本有末，凡事都有開始和終了，能夠明白本末、終始的先后次序，就能接近大學(xué)所講的修己治人的道理了。物者：指的是有形有質(zhì)的具體存在。在佛家稱為色相。道家稱作有為。而既然有形質(zhì)，就必定有產(chǎn)生這形質(zhì)的根本所在。這就是我來到這里通過學(xué)習(xí)感悟最為深刻的。
“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”，蔡老師上課中也講到：“做了再說是圣人，說了再做是賢人，光說不做是騙人！”
我想這也是學(xué)校的用人標(biāo)準(zhǔn)。作為部門負(fù)責(zé)人，以前在選聘教師的時(shí)候，更多的是觀注這個(gè)老師教學(xué)方法和教學(xué)技能，同時(shí)看是不是學(xué)生們喜歡的（授課教師授課滿意度調(diào)查），只要是學(xué)生喜歡、且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富就可以了?，F(xiàn)在對照這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再想想學(xué)校當(dāng)下的幾種現(xiàn)象：
1、僅注重教師授課技巧而忽略其人品，結(jié)果是犧牲了諸多的學(xué)生而成就其人，最終也是功滿而另謀高就，或是以成績作為要挾，本學(xué)期開學(xué)初就有個(gè)別高級講師出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且是在學(xué)校最缺人的狀況下提出加薪，而且一張嘴就是獅子大開口，全然不顧學(xué)校對他多年的栽培。當(dāng)通過了解學(xué)生才知道這個(gè)老師也是那兩個(gè)班（上學(xué)期被安排帶這兩個(gè)班的課）學(xué)生意見最大的，直接反映這個(gè)老師上課講的都是專業(yè)術(shù)語，學(xué)生聽不懂，他就諷刺加挖苦，有時(shí)還罵人。。。
2、僅注重教師的教學(xué)效果而忽略其人品，結(jié)果是教師為討好學(xué)生將滿意度評分高些，一味為滿足學(xué)生的要求，學(xué)生要求老師怎么上老師就怎么上。最終是學(xué)生越來越囂張且不把老師放在眼里，出了校門也對學(xué)校大鑠其詞。這種現(xiàn)象一出來班主任們個(gè)個(gè)為此事而擔(dān)憂的同時(shí)，也倍感頭疼，畢竟班主任們不帶課只帶班，學(xué)生思想工作做的再好，可是任課教師的作法卻。。。。更有甚者，班主任明確要求學(xué)生怎么做，有的老師為卻在教學(xué)生怎么不“得罪”老師又可以不做（當(dāng)然，這樣的老師已被開除，也很少）
3、教學(xué)能力不行但對學(xué)生很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，結(jié)果是學(xué)生煩他的同時(shí)也很尊敬他，在我們開學(xué)生座談會(huì)的時(shí)候，學(xué)生們表示，這樣的老師能提高教學(xué)水平就好了。我們也問學(xué)生，如果把這個(gè)老師換掉好不好，學(xué)生們都非?？隙ǖ幕卮穑翰缓?！問其原因，都說很喜歡有愛心的老師。最終是學(xué)校將這些老師送出去學(xué)習(xí)。
而針對這些現(xiàn)象，我們總結(jié)來總結(jié)去，長篇大論倒是不少，而我們學(xué)習(xí)的課程中幾句話就總結(jié)了，要是早學(xué)習(xí)，凡事就會(huì)做在先了，我想這也是為什么素質(zhì)課一直沒什么多大成效的原因之所在吧。
做人先有德，中國文化最重視也是“德”，當(dāng)“德”與“道”相契合時(shí)，與倫常關(guān)系相適應(yīng)，這就是道德。有道德者可行之于天下，那么，物有本末，德之根在于何處？孝，德之本也！
孝親，是德行的原點(diǎn)，德行是事業(yè)的根本。孝親使人形成感恩與誠敬的人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定了我們的執(zhí)業(yè)態(tài)度，執(zhí)業(yè)態(tài)度決定了我們的執(zhí)業(yè)生涯。
人來到這個(gè)世界上，父母的恩德最大，知父母恩，感父母恩，報(bào)父母恩是自自然然的孝親過程，是做人的大根大本，這也是古人說的“親親為大”的原則。
感恩的心從感父母之恩生起，仁愛之心也是敬父母開始，從而才會(huì)對他人，對事業(yè)，對團(tuán)隊(duì)，對民族形成心的循環(huán)，是謂水到渠成。
那么，做為一個(gè)人、一名教師，如何來追求做人做事的根與本呢？聽從圣賢人的教誨吧，先扎自己的德行的根，以人為本，以愛為神，以活為形，盡心竭力教好學(xué)生。
自從有了人類社會(huì)，而事亦隨之而始、而起。無論事小事大，事微事繁，有開始則必有終結(jié)，有緣起則必有緣滅。這也是自然萬物的一定法則。因而，做事情要清楚本末，做事情也一定要有始有終。
四十天的學(xué)習(xí)，有理論，也有實(shí)踐，但實(shí)踐的還不夠，畢竟是在“家里”，在“家長們”的庇護(hù)下進(jìn)行。而今在即將走向社會(huì)，除不舍之外，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考，我們在力行中如何面對將要遇到的種種情形。正所謂：“預(yù)則立”。否則，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不過就是一腔熱情！所以，這幾日反反復(fù)復(fù)讀誦老師關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的那段話：“做事的過程，不要忘記了你的初衷，不要忘記你的目標(biāo)，不要走到半路意氣用事，逞一時(shí)之氣，會(huì)做下一些讓自己后悔的事，要依教奉行，遵循道法自然，學(xué)會(huì)處處替他人設(shè)想，而不是強(qiáng)加于人，做事要循序漸進(jìn)，不可急于一時(shí)，以防跑偏！”“一真一切真，所以當(dāng)你的心是真正真誠，那其實(shí)所有的朋友對你都是真誠。人生，你面對的任何一個(gè)人，任何的一件事務(wù)，其實(shí)都是你的一面鏡子。當(dāng)你對他好，他反射回來對你好；當(dāng)你對他不好，他反射回來對你不好。所以人生就像照鏡子一樣，當(dāng)我們一照隨時(shí)都是笑臉，代表你這個(gè)心是隨時(shí)隨地對人關(guān)懷，對人恭敬。所以，我們學(xué)圣賢學(xué)問的人，腦子里面想不起來看哪一個(gè)不順眼，想不起來跟哪一個(gè)人過不去，每天想著都是大家對我們的關(guān)懷，我們要趕快提升自己，去回報(bào)別人對我們的肯定”。說實(shí)話，我覺得這些話都是專門說我的。所以，一遍遍反復(fù)讀誦著。
當(dāng)然我們可以不去做，要做就一定要堅(jiān)持到底。我們可以不為，但要是已經(jīng)定立志向，就應(yīng)“勿畏難”，路遇艱難“勿自暴、勿自棄”，不忘初心！學(xué)貴立志！經(jīng)過很長時(shí)間的思考，我還是下決心來認(rèn)真做，雖然之前已經(jīng)在做了，但還不夠，畢竟只是一場場演講，自己還沒有真正力行呢，那只是個(gè)開始。如何做？帶著大家一起來做，畢竟我們面對的是幾千學(xué)生，他們背后又有多少家庭？如果我們把這個(gè)區(qū)的學(xué)生做好了，又可以帶動(dòng)其他區(qū)的幾萬名學(xué)生了，那又是多少家庭啊！
力行從當(dāng)下開始，不要等待，不要幻想天上的餡餅掉下來，不要企圖不勞而獲。從小我就有個(gè)習(xí)慣，“言出必行”說了算，定了干！這正好應(yīng)了《弟子規(guī)》中“凡出言，信為先”，我會(huì)認(rèn)真考慮做事的先后，這是利益眾人的好事。
任何真正意義上的工作都是創(chuàng)造性的工作，在此之前大家誰也沒有經(jīng)歷過（針對我們而言）。我想如果大家一直都在做經(jīng)歷過的事情，那么只有開始也就沒有結(jié)果了。
做創(chuàng)造的工作信心最為最重要！心性修為一直在最重要的位置。其次，要謹(jǐn)言慎行、不妄語，尤其我們在演講時(shí)的語言，不能有虛夸的成份，要句句有據(jù)可循，如果為了說傳統(tǒng)文化的好而制造“善意的謊言”，一但謊言被拆穿，那么帶來將是惡的結(jié)果！到那時(shí)，我們可不是在宣傳傳統(tǒng)文化，而是在破壞傳統(tǒng)文化了。其次，要將自己的存心定位在“處處是我家，事事是我事”的狀態(tài)，那么“泛愛眾”就不那么難了！有的學(xué)長們說，要是能跟在蔡老師后面，讓蔡老師親自帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)就好了，一開始我也有這種想法，但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為。接近大師跟在大師后面，由大師親自教授，這固然很好，如果我們沒有一份立志弘揚(yáng)文化而學(xué)習(xí)的存心，不去考慮老師背后的那份存心，即使是天天呆在大師的家中，又有何用？也不過是“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人”罷了。
力行應(yīng)當(dāng)是快樂的！在我們路遇困難時(shí)，我們不妨想想這里，想想這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…在座的每一位學(xué)長們，讓我們將彼此的信心互相傳遞，共同攜手共進(jìn)，將我們彼此的信心當(dāng)做是我們力行時(shí)的后盾，路遇困難又何懼之有？因?yàn)槲覀冏叩氖侨碎g正道?。?BR> 以上是我在這四十天學(xué)習(xí)的感受，其實(shí)還有很多很多，短時(shí)間內(nèi)在還沒有完全“消化”的狀態(tài)下，不可能全面而又詳細(xì)敘述完整，僅將學(xué)習(xí)過程體會(huì)最為深刻的部分呈現(xiàn)給大家，不到之處，還望批評指正！
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著高校校園體育的蓬勃發(fā)展，體育活動(dòng)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，地位日益得以提升。課外體育活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑，是高校體育課的完美補(bǔ)充。學(xué)校充分利用課余時(shí)間開展體育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)、陶冶了情操、娛樂了身心，還親身體會(huì)到了體育的快樂，對體育的態(tài)度不斷改善。體育社團(tuán)的管理得到加強(qiáng)。學(xué)工部進(jìn)一步加強(qiáng)了體育社團(tuán)的管理，使得社團(tuán)的管理有章可循、有法可依，避免社團(tuán)管理的無序和混亂。各所高校還積極鼓勵(lì)組織風(fēng)格各異的體育社團(tuán)活動(dòng)來滿足不同成員的需求，并支持體育社團(tuán)積極參與社會(huì)活動(dòng)，努力擴(kuò)展大學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)空間。隨著大學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的成功舉行，學(xué)生對體育社團(tuán)的認(rèn)同感得以提升，激發(fā)了對體育參與的熱情。各高校體育社團(tuán)在大學(xué)校園中的影響力越來越大，吸引了更多學(xué)生參與進(jìn)來。北京奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí)曾和多所高校共同舉辦奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，大大提升了學(xué)校的知名度，促使各個(gè)高校更加重視舉辦大型體育賽事。
河北省依托優(yōu)越的地理位置，借此機(jī)會(huì)各高校也努力提升體育文化軟實(shí)力，提升競爭力，通過成功舉辦大型體育賽事，加大體育賽事的宣傳力度，增加體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善課外體育活動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，有效整合了各項(xiàng)體育工作，構(gòu)建和諧的體育活動(dòng)氛圍。高校體育賽事不僅是學(xué)校體育活動(dòng)的重要組成部分，也是高校體育活動(dòng)的窗口和亮點(diǎn)，舉辦的優(yōu)劣直接影響到高校體育活動(dòng)的開展。高校的體育賽事能夠動(dòng)員全體學(xué)生積極地參與體育鍛煉，而且通過體育賽事成功舉辦可以有效地提高學(xué)校的聲譽(yù)和品牌。通過學(xué)校體育環(huán)境的變化，增加了學(xué)生對體育鍛煉的肯定。學(xué)校舉辦的各種體育賽事構(gòu)成了校園體育賽事環(huán)境，它會(huì)激發(fā)大學(xué)生對體育的興趣，自覺養(yǎng)成一種鍛煉的習(xí)慣，為終生體育思想奠定基礎(chǔ)。體育比賽宣揚(yáng)公平公正的精神，有一系列嚴(yán)格的比賽規(guī)章制度，通過這些制度來調(diào)節(jié)、控制和引導(dǎo)比賽和人際關(guān)系。參與體育賽事的運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、工作人員、相關(guān)人員等，都必須遵守比賽的規(guī)章制度，盡心自己的職責(zé)。體育比賽潛移默化地影響著大學(xué)生的思想、心理和行為。
體育是社會(huì)的重要組成部分，隨著社會(huì)兼容性的不斷增強(qiáng)，多樣化的體育文化學(xué)術(shù)活動(dòng)將會(huì)成為河北高校校園文化的一個(gè)特色。高校體育物質(zhì)文化建設(shè)是河北高校體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障，完善學(xué)校體育管理體制，健全規(guī)范的體育規(guī)章制度是高校體育文化建立和健康發(fā)展的有力保證，是校園體育文化管理規(guī)范化、科學(xué)化的關(guān)鍵，是一切校園體育文化活動(dòng)的準(zhǔn)則，是體育文化活動(dòng)得以正確、健康發(fā)展的保障。高校體育行為文化建設(shè)是高校體育文化的根本。
高校體育文化建設(shè)歸根結(jié)底是為了指導(dǎo)人們的體育行為，它是高校體育文化建設(shè)的重中之重。高校體育行為文化構(gòu)成體系的重要組成部分是體育教學(xué)，深化體育教學(xué)改革、不斷創(chuàng)新，是高校體育文化的發(fā)展趨勢。在提倡大體育教育為主、體育技術(shù)教學(xué)為輔的體育教育理念的同時(shí)，促進(jìn)打破班級、年級的俱樂部等形式的體育教育方式。在改進(jìn)時(shí)間、長度、高度等量化考核評價(jià)時(shí)，倡導(dǎo)引進(jìn)學(xué)生的`參與評價(jià)，實(shí)施過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在改變階段評價(jià)基礎(chǔ)上，實(shí)施學(xué)段整體評價(jià)。只有讓全體學(xué)生參與到體育活動(dòng)中去，才能促進(jìn)學(xué)校體育文化建設(shè)環(huán)境的形成。課外體育活動(dòng)是高校體育文化的重要方面。豐富的課外文化體育活動(dòng)，對學(xué)生體育興趣、運(yùn)動(dòng)能力和終身體育的培養(yǎng)有著重要的作用，對提高學(xué)生的體育文化修養(yǎng)非常有利。大學(xué)生體育文化藝術(shù)節(jié)———新型的高校體育文化組織形式，豐富的內(nèi)容，多樣的形式，其旨在擴(kuò)大參賽人數(shù)，使更多的大學(xué)生能夠從參與競爭中體驗(yàn)體育帶來的樂趣和體育精神。高校體育精神文化是在一定歷史階段中提煉出來的反映體育文化活動(dòng)特征的一種文化積淀，是高校體育文化建設(shè)中價(jià)值觀念和文化成果的總和。高校體育精神文化處于高校體育文化的主導(dǎo)地位，是高校體育文化的核心和靈魂，它影響著每個(gè)大學(xué)生的思想和行動(dòng)，決定著他們的價(jià)值取向和形成的思想品質(zhì)，并成為激勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)向上的精神力量。總之，在新形勢下，強(qiáng)化河北省高校體育文化建設(shè)有利于高校體育文化多維功能的發(fā)揮；有利于高校優(yōu)良的體育風(fēng)氣的形成；有利于高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)；有利于優(yōu)化高校的育人環(huán)境；有利于提高高校的辦學(xué)效益和綜合競爭力。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇五
通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課程——《弟子規(guī)》，頓悟間，忽然悵然若釋，一切的不解和疑惑都好像有了方向和答案，“人生難得頓悟之時(shí)??！”，通過對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、體會(huì)、分享，我深入并充分感受到了中華民族五千年文明史凝結(jié)的精華，感受到了先師孔子總結(jié)的《弟子規(guī)》中其包羅萬象的為人之道、處事哲學(xué)、行為準(zhǔn)則之魅力，恍然明白：這才是做人之根本??！
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝弟，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文。”多么經(jīng)典、深刻而又質(zhì)樸的內(nèi)涵啊，縱觀世界，哪個(gè)國家有我們這個(gè)民族積累了五千年的文明史，為后世留下了諸如《弟子規(guī)》這樣的傳統(tǒng)文化精髓瑰寶呢！但非?，F(xiàn)實(shí)的客觀問題是，一方面，我們有著寶貴的傳統(tǒng)文化精神遺產(chǎn)，另一方面，國人卻多數(shù)無從得知甚至是排斥誤解，舍本逐末地在世俗名利場上竭澤而漁，一代又一代丟失著中華傳統(tǒng)文化中的做人處事之根本，以致于社會(huì)上才有了如此之多的冷漠、無情、虛偽、失責(zé)甚至是道德淪喪，君不見，從“我爸是李剛”到“官員醉駕公車撞人事件”，從“復(fù)旦學(xué)子冷視黃山救命犧牲警察”到“云南中學(xué)宿舍再現(xiàn)學(xué)生自毆致亡事件”，我們幾乎每天都可以在網(wǎng)絡(luò)或新聞上看到一幕又一幕的令人驚嘆之舉，太多太多無法理喻、違背常規(guī)的事件一次次肆無忌憚的沖擊著國人的道德神經(jīng)，痛定思痛，從深層次剖析，這難道不正是一種道德行為準(zhǔn)則和人生價(jià)值觀的缺失嗎！
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”
幸得以有機(jī)會(huì)了解學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》，探求到了人生最重要的精神支撐力量，才不枉對于生命旅程的價(jià)值，一份厚重的歷史責(zé)任使命感頓時(shí)()激情澎湃于心頭，我們再也不能沉默了，身為華夏五千年文明繼承的炎黃子孫，我們有責(zé)任，更有義務(wù)從自我做起，身體力行的學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》，同時(shí)帶動(dòng)身邊更多的群體去逐步了解、學(xué)習(xí)、接受和行動(dòng)起來。
“傳承文明、繼承祖訓(xùn)”，讓我們慷慨立志：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行優(yōu)秀道德品行，共同開啟一份“責(zé)任、使命、行動(dòng)”的規(guī)劃吧！
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇六
通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課程——《弟子規(guī)》，頓悟間，忽然悵然若釋，一切的不解和疑惑都好像有了方向和答案，“人生難得頓悟之時(shí)啊!”，通過對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、體會(huì)、分享，我深入并充分感受到了中華民族五千年文明史凝結(jié)的精華，感受到了先師孔子總結(jié)的《弟子規(guī)》中其包羅萬象的為人之道、處事哲學(xué)、行為準(zhǔn)則之魅力，恍然明白：這才是做人之根本啊!
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹(jǐn)信;泛愛眾，而親仁;有余力，則學(xué)文?！倍嗝唇?jīng)典、深刻而又質(zhì)樸的內(nèi)涵啊，縱觀世界，哪個(gè)國家有我們這個(gè)民族積累了五千年的文明史，為后世留下了諸如《弟子規(guī)》這樣的傳統(tǒng)文化精髓瑰寶呢!但非常現(xiàn)實(shí)的客觀問題是，一方面，我們有著寶貴的傳統(tǒng)文化精神遺產(chǎn)，另一方面，國人卻多數(shù)無從得知甚至是排斥誤解，舍本逐末地在世俗名利場上竭澤而漁，一代又一代丟失著中華傳統(tǒng)文化中的做人處事之根本，以致于社會(huì)上才有了如此之多的冷漠、無情、虛偽、失責(zé)甚至是道德淪喪，君不見，從 “我爸是李剛”到“官員醉駕公車撞人事件”，從“復(fù)旦學(xué)子冷視黃山救命犧牲警察”到“云南中學(xué)宿舍再現(xiàn)學(xué)生自毆致亡事件”，我們幾乎每天都可以在網(wǎng)絡(luò)或新聞上看到一幕又一幕的令人驚嘆之舉，太多太多無法理喻、違背常規(guī)的事件一次次肆無忌憚的沖擊著國人的道德神經(jīng)，痛定思痛，從深層次剖析，這難道不正是一種道德行為準(zhǔn)則和人生價(jià)值觀的缺失嗎!
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”
幸得以有機(jī)會(huì)了解學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》，探求到了人生最重要的精神支撐力量，才不枉對于生命旅程的價(jià)值，一份厚重的歷史責(zé)任使命感頓時(shí)激情澎湃于心頭，我們再也不能沉默了，身為華夏五千年文明繼承的炎黃子孫，我們有責(zé)任，更有義務(wù)從自我做起，身體力行的學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》，同時(shí)帶動(dòng)身邊更多的群體去逐步了解、學(xué)習(xí)、接受和行動(dòng)起來。
“傳承文明、繼承祖訓(xùn)”，讓我們慷慨立志：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行優(yōu)秀道德品行，共同開啟一份“責(zé)任、使命、行動(dòng)”的規(guī)劃吧!
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇七
人類社會(huì)文明的`發(fā)展，文化日益成為社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證，并由潛在生產(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。文化力作為有別于政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等“硬實(shí)力”的“軟實(shí)力”,在綜合國力競爭中的地位和作用愈發(fā)突出，并逐漸取代資本成為國際問的核心競爭力。中國若在激烈的國際競爭中贏得主動(dòng)，則必須在壯大經(jīng)濟(jì)、科技和國防實(shí)力的同時(shí)，大力加強(qiáng)國家文化軟實(shí)力建設(shè)。其戰(zhàn)略思路是：提升文化凝聚力是其根本路徑：增強(qiáng)文化創(chuàng)新力是其關(guān)鍵因素：擴(kuò)大文化傳播力是其前提條件。
作者：王廣軍作者單位：遼寧工程技術(shù)大學(xué)，政法系，遼寧，阜新123000刊名：理論界英文刊名：theoryhorizon年，卷(期)：“”(1)分類號(hào)：g0關(guān)鍵詞：文化文化軟實(shí)力核心價(jià)值體系綜合國力競爭
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇八
中國傳統(tǒng)文化燦若星空，有無窮的底蘊(yùn)。她源遠(yuǎn)流長，即從中國產(chǎn)生人類起就有了中國歷史，也有了中國文化。中國文化是迄今世界上最久遠(yuǎn)、最穩(wěn)定、最輝煌、最豐富、最發(fā)達(dá)的文化之一。有文字記載的歷史悠悠五千載，經(jīng)歷了萌生期、形成期、確立期、繁盛期和總結(jié)轉(zhuǎn)型期幾大時(shí)期。在中國文化的形成期，春秋時(shí)代，出現(xiàn)了諸子蜂起、百家爭鳴的千古思想文化大景觀，形成了中國歷史上第一次思想大解放浪潮。按照兩漢司馬談和劉歆的劃分，諸子主要為儒、墨、道、法、農(nóng)、雜、縱橫、名家等，成為中國傳統(tǒng)文化思想理論的奠基石，深遠(yuǎn)地影響著后來中國文化的發(fā)展。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化可以培養(yǎng)文化氣質(zhì)，開拓我們的人生境界，并能啟悟生命的智能，發(fā)揮理性的功能。我們學(xué)習(xí)唐詩宋詞，我們誦讀名家經(jīng)典，最重要的是我們要領(lǐng)悟這其中的民族精神。我最喜歡的莫過于源自《周易》的一句話，“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物?！敝谢褡鍌鹘y(tǒng)文化的精神特質(zhì)由此可見一斑。其大意是天體運(yùn)行體現(xiàn)剛健精神，人亦效法天地而自強(qiáng)不息;君子的胸懷像大地一樣寬廣，德行像大地一樣深厚，所以能滋長萬物，承載萬物，容受萬物。
在當(dāng)今世界，無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的西方社會(huì)，還是正在崛起的中國，社會(huì)生活都面臨著過度物質(zhì)化功利化的問題。作為社會(huì)精神支柱的人生理想，價(jià)值觀發(fā)生了偏差。然而人作為人的存在，還應(yīng)是以智慧、德行和審美情趣為表現(xiàn)形式的文化存在。從這個(gè)意義上看，以注重心性，長于倫理為基礎(chǔ)特征的中國傳統(tǒng)文化能為現(xiàn)代人的迷失提供多方面的理性啟迪。
在對待思想文化上，中國傳統(tǒng)文化，是千方百計(jì)限制思想自由，搞一言堂。要求民眾的思想，與官方的思想，保持高度一致。否則，則視為離經(jīng)叛道。這使各種新思想新觀點(diǎn)難以發(fā)展。在社會(huì)矛盾的處理上，中國傳統(tǒng)文化崇高人治。以權(quán)力代替法律。司法不公的現(xiàn)象十分普遍。
我聽過一句話，自古忠孝不能兩全，忠是舍棄小家顧大家的大無畏精神。這個(gè)固然重要，但是，世界一直像現(xiàn)在一樣和平，不用我們拋頭顱、灑熱血，我們就多關(guān)心關(guān)心我們的親人吧。
我們都知道，老人老了，是沒有多大的用處了。但是咱們不能把它們當(dāng)做累贅，他們是我們的寶貝。最值得珍惜的寶貝。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇九
摘要：我國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，其中蘊(yùn)藏著許多哲學(xué)思想和道理，對我國企業(yè)文化的建設(shè)有著極其重要的影響。本文從正反兩方面深入論述了中國傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化的影響，并在此基礎(chǔ)上提出了建設(shè)企業(yè)文化的幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、積極影響、消極影響
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，知識(shí)的不斷積累、技術(shù)的不斷創(chuàng)新、組織的不斷變革，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的不竭之源，誰做到了“永遠(yuǎn)領(lǐng)先半步”,使企業(yè)在知識(shí)含量、技術(shù)含量方面有足夠的儲(chǔ)備并不斷超前，誰就擁有了在激烈的競爭中取勝的把握。企業(yè)任何實(shí)踐都需要相應(yīng)文化的指導(dǎo)與支持，所以企業(yè)的最終發(fā)展必然回歸于文化的發(fā)展。
有人說，如果把西方的文化視為“智性文化”，那么中國文化則可以稱之為“德性文化”。中國傳統(tǒng)文化是我們從先輩傳承下來的豐厚的歷史遺產(chǎn)。它不僅記錄了中華民族和中國文化發(fā)生、演化的歷史，而且作為世代相傳的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、風(fēng)俗習(xí)慣，滲透在每個(gè)中國人的血脈中，制約著今日之中國人的行為方式和思想方式。
企業(yè)文化
企業(yè)文化是指以企業(yè)為主體的、廣義的、深層的文化，是在企業(yè)生產(chǎn)過程中所形成的獨(dú)特的企業(yè)價(jià)值觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、傳統(tǒng)作風(fēng)、群體意識(shí)及整個(gè)企業(yè)人員的素質(zhì)，是一種重要的經(jīng)營資源，是企業(yè)的無形資本和靈魂，具有很大的滲透力和凝聚力，是維護(hù)企業(yè)生存和發(fā)展的精神支柱。企業(yè)文化是企業(yè)在長期經(jīng)營運(yùn)作過程中逐步形成的共同的文化觀念，是企業(yè)員工在認(rèn)識(shí)上和行為上的共同理解，它貫穿于企業(yè)的全部活動(dòng)之中，并決定著企業(yè)全體成員的精神面貌和整個(gè)企業(yè)的素質(zhì)、行為和競爭能力。企業(yè)文化包括企業(yè)素質(zhì)、企業(yè)形象、企業(yè)精神、企業(yè)風(fēng)格和企業(yè)作用等。從層次上劃分，其表層是物質(zhì)文化，如企業(yè)發(fā)展速度、產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量、標(biāo)語圖徽、員工著裝等；中間層次是制度行為文化，它主要表現(xiàn)為公司章程和員工行為規(guī)范等各項(xiàng)規(guī)章制度；最里層的是精神文化，即企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)理念等，這是最重要也是最核心的部分。
中國企業(yè)文化建設(shè)的最根本的問題是企業(yè)文化的中國化和本土化。要想發(fā)展、繁榮中國的企業(yè)文化，一方面要吸收國內(nèi)外企業(yè)文化的優(yōu)秀部分；另一方面要把我們好的傳統(tǒng)繼承下來，在融合的過程中創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)兩種文化的對接和超越”。
傳統(tǒng)是一種歷史的長期積淀，傳統(tǒng)文化是一種相對永恒的東西。從經(jīng)濟(jì)的角度說，每一個(gè)時(shí)代都必然要遇到前人留給他們的生產(chǎn)力、資金和環(huán)境。中華民族歷史悠久，積淀了豐富的傳統(tǒng)文化。這些文化從總體上看是以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、家族為本位、血緣關(guān)系為紐帶的宗法等級、倫理綱常這一基本精神而展開的。其中充滿了矛盾，也具有鮮明的兩重性。
中華民族歷史悠久，積淀了豐富的傳統(tǒng)文化。這些文化從總體上看是以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、家族為本位、血緣關(guān)系為紐帶的宗法等級、倫理綱常這一基本精神而展開的。在博大精深的中華傳統(tǒng)文化中，誠信忠厚、勤勞敬業(yè)、成人達(dá)己的處世哲學(xué)，家族、重集體、重社會(huì)、重國家的倫理觀念，順應(yīng)自然、少思寡欲、修身立德、厚德載物的人本思想以及強(qiáng)烈的愛國主義民族意識(shí)、公而忘私的主人翁意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作的集體主義精神等傳統(tǒng)美德，對企業(yè)文化建設(shè)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。但是，傳統(tǒng)文化中的一些消極因素，如重人情、講面子、裙帶關(guān)系、嫉賢妒能、消極避世以及“自私、貪婪”的人性惡習(xí)與傳統(tǒng)信仰衰落等消極文化因素對企業(yè)文化建設(shè)的消極影響也很大。所對傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化的影響充滿了矛盾，具有鮮明的兩重性。
“以人為本”就是以人為考慮一切的根本，企業(yè)的管理者要在企業(yè)中建立一種“以人為中心”的文化氛圍，其含義包含三點(diǎn)：第一，“企業(yè)即人”。企業(yè)是由人組成的集合體，因此應(yīng)以人為中心，把人的因素放在中心地位，時(shí)刻把調(diào)動(dòng)人的積極性放在主導(dǎo)地位。第二，“企業(yè)為人”。辦企業(yè)是為了滿足人、滿足社會(huì)的需要，并提高員工的物質(zhì)和文化生活的需要，“企業(yè)為人”與“企業(yè)追求利潤最大化”是對立統(tǒng)一的關(guān)系，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)舍棄后者而取前者。第三，“企業(yè)靠人”。企業(yè)文化建設(shè)的主體是全體員工，必須依靠全體員工的智慧和力量，實(shí)行全員參與，以調(diào)動(dòng)每位員工的積極性，促進(jìn)最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
早在古老的《周易》中，就對剛健有為、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神作出了經(jīng)典性的表述，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，成為中華文化精神的重要內(nèi)涵，成為中華民族精神的象征，鼓勵(lì)企業(yè)的全體員工愈在挫折厄運(yùn)面前，愈要有抗?fàn)幍挠職夂土α?，愈要有?jiān)韌的探索和持久的忍耐。
注重和諧與合作是中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)基本精神，孟子在國家事務(wù)管理方面提出上下和諧的思想，闡述了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的著名命題。對于現(xiàn)代企業(yè)而言，建立一種“和合”的文化氛圍，對它的各項(xiàng)發(fā)展都有重大的意義。鄧榮霖等(2006)在研究中國情境下不同的文化類型、組織結(jié)構(gòu)對企業(yè)的經(jīng)營績效產(chǎn)生的不同影響時(shí)，設(shè)想中國企業(yè)的員工會(huì)更加適應(yīng)那些強(qiáng)調(diào)和諧人際關(guān)系和集體目標(biāo)的組織文化，從而將具有這兩方面特征的組織文化作為研究的重點(diǎn)。
我國的傳統(tǒng)文化中高度推崇道德和道義在人類生活中的地位和作用，《周易》中“地勢坤，君子以厚德載物”就是這個(gè)意思。體現(xiàn)在企業(yè)倫理上就是“價(jià)實(shí)”、“貨真”、“量足”、“守義”，這既是企業(yè)的倫理道德觀念，也是企業(yè)的行為準(zhǔn)則。
中國傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化的消極影響
常建坤(2006)在研究中國傳統(tǒng)文化對企業(yè)家創(chuàng)新精神的影響時(shí)發(fā)現(xiàn)，中國文化對企業(yè)家創(chuàng)新精神所起的正面影響要小于西方文化。
“先王之道”不能違，“祖宗之法”不可變，是我們民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要信條。在我們今天的企業(yè)里，低頭干活少說話，本本份份隨大流，仍然能得到好評，過上安穩(wěn)日子，還往往能被選為“先進(jìn)”，推為“優(yōu)秀”。而不安于現(xiàn)狀，總想越出些“規(guī)矩”、弄出些“新意”的人卻不被看好。在民族文化心理中，“離經(jīng)叛道”最為世情所不容，也往往最傷當(dāng)權(quán)者、管理者的感情和神經(jīng)。由此形成了停滯的、僵化的和消極的企業(yè)文化，成為創(chuàng)新的重要阻力。
我國傳統(tǒng)文化有“崇德重義”的道德規(guī)范，但它把義和利絕對對立起來，反對人們要求改變自身生存條件的愿望和為此所進(jìn)行的斗爭。既然功利和人欲被看作是惡的、應(yīng)該拋棄的東西，力量的培養(yǎng)、知識(shí)的研求，也就必然被忽視。從社會(huì)效果來看，這種文化效果流行的結(jié)果，造成知識(shí)分子空談心性、輕視實(shí)踐的性格，偏重向內(nèi)心尋覓“天理”、“良知”，而鄙視向外界探索客觀世界，以致阻塞了探索知識(shí)、改造世界的雄心和銳氣。
案，不愿顯示個(gè)人的力量，這對企業(yè)的發(fā)展是十分不利的企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議
企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)提倡全體員工的積極參與，因此要培養(yǎng)其主體意識(shí)，可以概括為以下兩方面：參與意識(shí)。員工應(yīng)關(guān)心企業(yè)發(fā)展，參與企業(yè)管理，企業(yè)對于員工的建議應(yīng)及時(shí)、正確地接納和反饋，避免不同部門之間互相推諉，這樣員工才會(huì)對企業(yè)產(chǎn)生歸屬感，并勇于承擔(dān)責(zé)任；獨(dú)立意識(shí)。員工能夠自由迅速地就某些職責(zé)范圍內(nèi)的事情做出決定，并對所做的決定負(fù)責(zé)，將企業(yè)的長遠(yuǎn)利益與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，企業(yè)充分尊重每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的意愿，在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的前提下，盡可能為每個(gè)員工提供發(fā)展自我的空間。
企業(yè)創(chuàng)新環(huán)境的建設(shè)包含硬環(huán)境建設(shè)與軟環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面：硬環(huán)境建設(shè)主要是指建設(shè)創(chuàng)新工作賴以進(jìn)行的各種物質(zhì)環(huán)境條件。如創(chuàng)新所需的工具、設(shè)備、儀器，創(chuàng)新試驗(yàn)的條件，創(chuàng)新資料，信息溝通和管理方式與手段，工作場所及生活環(huán)境等；軟環(huán)境即企業(yè)內(nèi)的創(chuàng)新氛圍，主要指一種對創(chuàng)新的無形推動(dòng)與激發(fā)力量，大多數(shù)人愿意在有情趣、有事業(yè)目標(biāo)和創(chuàng)新氣氛的環(huán)境中工作，而不僅僅滿足于完成例行工作。
企業(yè)的群體創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)包括集中群體創(chuàng)新和分散群體創(chuàng)新。群體創(chuàng)新文化無疑十分需要集體主義精神，因此，企業(yè)發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化重視集體的思想，營造群體創(chuàng)新文化，使企業(yè)員工以企業(yè)利益和發(fā)展為己任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)新。
1]張岱年方克立《中國文化概論》2008年8月版
[2]馮天瑜等：《中華文化史》，上海人民出版社，1990年版，第232頁
[4]黑格爾：《哲學(xué)史講學(xué)錄》第1卷，第8頁
.[9]鄧榮霖，吳欣，鄭平。組織文化、組織結(jié)構(gòu)與績效：中國企業(yè)的實(shí)證研究[j].商業(yè)研究，2006，(22).
[6]常建坤。中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)家創(chuàng)新精神[j].經(jīng)濟(jì)管理，2006，(18).
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十
文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。人類社會(huì)每一次躍進(jìn)，人類文明每一次升華，無不伴隨著文化的歷史性進(jìn)步。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒有中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌?！币獔?jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)文化自覺，加快文化改革發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。
1.推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展
一個(gè)國家要實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，既要不斷地豐富物質(zhì)財(cái)富，也要不斷地豐富精神財(cái)富。一個(gè)民族要實(shí)現(xiàn)復(fù)興，既需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。習(xí)近平總書記形象地指出：“當(dāng)高樓大廈在我國大地上遍地林立時(shí)，中華民族精神的大廈也應(yīng)該巍然聳立?！备母镩_放之初，我們黨創(chuàng)造性地提出了建設(shè)社會(huì)主義精神文明的戰(zhàn)略任務(wù)，確立了“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針。
30多年來，我國億萬人民不僅創(chuàng)造了物質(zhì)文明發(fā)展的世界奇跡，也創(chuàng)造了精神文明發(fā)展的豐碩成果。
歷史和實(shí)踐充分證明，只有物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都搞好，國家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng)，全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善，中國特色社會(huì)主義事業(yè)才能順利向前推進(jìn)。
推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，要以辯證的、全面的、平衡的觀點(diǎn)正確處理兩者
之間的關(guān)系。一方面，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”,這是物質(zhì)文明對精神文明的決定性作用，但另一方面，精神文明反過來也會(huì)促進(jìn)物質(zhì)文明，這兩者是相輔相成的。要深刻認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對上層建筑的決定作用，深刻認(rèn)識(shí)上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用，既要有硬實(shí)力，也要有軟實(shí)力，物質(zhì)財(cái)富要極大豐富，精神財(cái)富也要極大豐富。
要在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、抓好物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)鍥而不舍、一以貫之抓好精神文明建設(shè)，為全國各族人民不斷前進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、強(qiáng)大的精神力量、豐潤的道德滋養(yǎng)。
建設(shè)中國特色社會(huì)主義宣傳教育，高揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園;大力加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，營造全社會(huì)崇德向善的濃厚氛圍;深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)家風(fēng)建設(shè)，特別是要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽。領(lǐng)導(dǎo)干部、公眾人物、先進(jìn)模范都要為全社會(huì)做好表率、起好示范作用，引導(dǎo)和推動(dòng)全體人民樹立文明觀念、爭當(dāng)文明公民、展示文明形象。
異，要審時(shí)度勢、因勢利導(dǎo)，創(chuàng)新內(nèi)容和載體，改進(jìn)方式和方法，使精神文明建設(shè)始終充滿生機(jī)活力。抓精神文明建設(shè)要辦實(shí)事、講實(shí)效，緊緊圍繞促進(jìn)人民福祉來進(jìn)行，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義，努力滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求。
熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟。以上這10篇文化軟實(shí)力的心得體會(huì)總結(jié)提升中國文化軟實(shí)力論文是來自于的文化軟實(shí)力論文的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十一
一、河北省體育文化軟實(shí)力大環(huán)境下的價(jià)值闡述
（一）河北省體育文化軟實(shí)力構(gòu)成及特點(diǎn)
所謂的軟實(shí)力其是相對于軍事、科技、資源、經(jīng)濟(jì)等硬實(shí)力而言的，其能夠體現(xiàn)出一個(gè)國家和民族的凝聚力、精神文明建設(shè)、國際影響力等文化因素。河北省大力倡導(dǎo)體育文化軟實(shí)力的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)主義文化強(qiáng)省的建設(shè)。河北省體育文化軟實(shí)力環(huán)境特點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)了體育在精神和物質(zhì)方面的統(tǒng)一、民族性和世界性的統(tǒng)一、體育傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的體育、體育活動(dòng)與文化的融合。
（二）河北省體育文化軟實(shí)力的環(huán)境功能
河北省體育文化軟實(shí)力其也是衡量一個(gè)省綜合實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，其主要是通過對體育基礎(chǔ)水平、體育文化價(jià)值觀的影響力、體育文化轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的能力以及體育文化發(fā)展的條件保障這樣幾個(gè)方面來進(jìn)行評價(jià)考核的。
（三）河北省體育文化軟實(shí)力大環(huán)境現(xiàn)狀
河北省在我國經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的過程中有著不可忽視的重要作用，但就其體育文化軟實(shí)力在大環(huán)境中還是存在一些問題，就比如在地域體育文化發(fā)展中不平衡、政府沒有明確的定位、體育文化管理體制不夠完善、機(jī)制制約著文化和社會(huì)的發(fā)展、體育文化存在產(chǎn)業(yè)集中度低等問題。而正是這些原因在一定程度上制約了河北省體育文化軟實(shí)力的建設(shè)和發(fā)展。
（四）體育文化軟實(shí)力培養(yǎng)的原則
加快發(fā)展體育文化產(chǎn)業(yè)，這是體育文化軟實(shí)力的重要載體，河北省也在不斷地晚上體育文化發(fā)展戰(zhàn)略體系。積極宣傳弘揚(yáng)民族體育文化精神，將體育文化滲透到社區(qū)組織中，從而牢固構(gòu)筑體育文化軟實(shí)力發(fā)展的根基。
（五）體育文化軟實(shí)力建設(shè)的`意義及目標(biāo)
就河北省而言，加強(qiáng)體育文化軟實(shí)力建設(shè)有助于提高其在全國的競爭力，這也是加強(qiáng)我國精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)需要。河北省也在不斷地?cái)U(kuò)大其體育文化的影響力，并通過體育制度決策過程中的文化影響力擴(kuò)大群眾的參與度，通過對河北省體育文化軟實(shí)力的研究，來更為清晰的認(rèn)識(shí)體育價(jià)值、體育情感、體育理想、體育道德、體育制度等對社會(huì)主義文化的影響。
二、凝造河北省體育文化軟實(shí)力環(huán)境的路徑
河北省文化軟實(shí)力其注重人們基本文化權(quán)益的更好保障，為了使得社會(huì)文化生活更為多彩，體育文化宣傳要以身體鍛煉活動(dòng)為媒介，并秉承促進(jìn)身體健康、全面發(fā)展為目標(biāo)，來培養(yǎng)全民健身意識(shí)的一種社會(huì)文化文化教育過程，這也對河北省的體育文化建設(shè)有著重要意義。
（一）挖掘和提煉體育文化精華，構(gòu)筑體育文化價(jià)值體系
由于體育項(xiàng)目是多種多樣的，而體育文化也具有廣泛性，要想使得體育文化真正的滲透到人們的心中，就需要對體育文化的精華進(jìn)行挖掘和提煉，并選取一個(gè)或多個(gè)具有傳統(tǒng)民族文化的運(yùn)動(dòng)或是優(yōu)勢項(xiàng)目來進(jìn)行文化的宣傳，就比如一提到滄州，我們就會(huì)想到這是武術(shù)的發(fā)源地，而保定也因?yàn)槊磕甓紩?huì)舉辦空竹節(jié)而聞名，邯鄲有國際太極拳大會(huì)等，這些都是立足于城市文化與體育文化融合，并發(fā)展區(qū)域特色，創(chuàng)新體育文化品牌，從而更好的構(gòu)建和完善體育文化價(jià)值體系。
（二）充分發(fā)揮體育政策制度導(dǎo)向作用，明確下一步的發(fā)展戰(zhàn)略方向
體育政策制度對體育文化的宣傳倡導(dǎo)有著重要的導(dǎo)向作用，這就需要不斷地完善體育政策，深化體育制度改革。體育的發(fā)展與體育政策的制定息息相關(guān)，而體育文化的貫徹落實(shí)就需要政府及相關(guān)部門的監(jiān)督，從而實(shí)現(xiàn)政策貫徹與執(zhí)行兩者的統(tǒng)一。
（三）加大經(jīng)濟(jì)投入，提升體育文化教育科研水平
體育文化軟實(shí)力環(huán)境的凝造需要一定的經(jīng)濟(jì)投入，這也決定了體育文化軟實(shí)力發(fā)揮的空間。加大對社區(qū)體育基礎(chǔ)設(shè)施的投入，并不斷地提高多渠道籌集資金的能力，這也能夠有效的激發(fā)全民參與體育的熱情。在營造投資的軟環(huán)境中，還需要對體育健身休閑娛樂市場的重點(diǎn)開發(fā)，不斷提高消費(fèi)需求，采用創(chuàng)新型的體育市場營銷手段，這也能夠不斷推進(jìn)河北省體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開體育文化教育科研，這位體育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的后續(xù)支撐。在當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，要利用科學(xué)的方法來促進(jìn)體育科研的進(jìn)步，將體育文化深入到科學(xué)研究當(dāng)中，這也是立足于發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，學(xué)校、企業(yè)和政府也要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，加大對體育文化科研項(xiàng)目的培養(yǎng)。
三、結(jié)束語
提升河北省體育文化軟實(shí)力，有利于體育強(qiáng)省的不斷推進(jìn)。而隨著人們生活水平的提高，對體育也希望有更深入、更全面的了解，體育文化的廣泛傳播符合時(shí)代發(fā)展的步伐。營造體育文化軟實(shí)力環(huán)境，并樹立城市體育品牌，不僅會(huì)增強(qiáng)人們參與體育活動(dòng)的意識(shí)，更會(huì)促進(jìn)人們的全面發(fā)展。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十二
《大學(xué)》中說：物有本末，事有終始;知所先后，則近道矣。意指，每樣?xùn)|西都有根本有枝末，每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。
天地萬物皆有本有末,凡事都有開始和終了,能夠明白本末、終始的先后次序,就能接近大學(xué)所講的修己治人的道理了。物者：指的是有形有質(zhì)的具體存在。在佛家稱為色相。道家稱作有為。而既然有形質(zhì)，就必定有產(chǎn)生這形質(zhì)的根本所在。這就是我來到這里通過學(xué)習(xí)感悟最為深刻的。
“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”，蔡老師上課中也講到：“做了再說是圣人，說了再做是賢人，光說不做是騙人!”
我想這也是學(xué)校的用人標(biāo)準(zhǔn)。作為部門負(fù)責(zé)人，以前在選聘教師的時(shí)候，更多的是觀注這個(gè)老師教學(xué)方法和教學(xué)技能，同時(shí)看是不是學(xué)生們喜歡的(授課教師授課滿意度調(diào)查)，只要是學(xué)生喜歡、且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富就可以了?，F(xiàn)在對照這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再想想學(xué)校當(dāng)下的幾種現(xiàn)象：
1、僅注重教師授課技巧而忽略其人品，結(jié)果是犧牲了諸多的學(xué)生而成就其人，最終也是功滿而另謀高就，或是以成績作為要挾，本學(xué)期開學(xué)初就有個(gè)別高級講師出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且是在學(xué)校最缺人的狀況下提出加薪，而且一張嘴就是獅子大開口，全然不顧學(xué)校對他多年的栽培。當(dāng)通過了解學(xué)生才知道這個(gè)老師也是那兩個(gè)班(上學(xué)期被安排帶這兩個(gè)班的課)學(xué)生意見最大的，直接反映這個(gè)老師上課講的都是專業(yè)術(shù)語，學(xué)生聽不懂，他就諷刺加挖苦，有時(shí)還罵人。。。
2、僅注重教師的教學(xué)效果而忽略其人品，結(jié)果是教師為討好學(xué)生將滿意度評分高些，一味為滿足學(xué)生的要求，學(xué)生要求老師怎么上老師就怎么上。最終是學(xué)生越來越囂張且不把老師放在眼里，出了校門也對學(xué)校大鑠其詞。這種現(xiàn)象一出來班主任們個(gè)個(gè)為此事而擔(dān)憂的同時(shí)，也倍感頭疼，畢竟班主任們不帶課只帶班，學(xué)生思想工作做的再好，可是任課教師的作法卻。。。。更有甚者，班主任明確要求學(xué)生怎么做，有的老師為卻在教學(xué)生怎么不“得罪”老師又可以不做(當(dāng)然，這樣的老師已被開除，也很少)
3、教學(xué)能力不行但對學(xué)生很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，結(jié)果是學(xué)生煩他的同時(shí)也很尊敬他，在我們開學(xué)生座談會(huì)的時(shí)候，學(xué)生們表示，這樣的老師能提高教學(xué)水平就好了。我們也問學(xué)生，如果把這個(gè)老師換掉好不好，學(xué)生們都非?？隙ǖ幕卮穑翰缓?問其原因，都說很喜歡有愛心的老師。最終是學(xué)校將這些老師送出去學(xué)習(xí)。
而針對這些現(xiàn)象，我們總結(jié)來總結(jié)去，長篇大論倒是不少，而我們學(xué)習(xí)的課程中幾句話就總結(jié)了，要是早學(xué)習(xí)，凡事就會(huì)做在先了，我想這也是為什么素質(zhì)課一直沒什么多大成效的原因之所在吧。
做人先有德，中國文化最重視也是“德”，當(dāng)“德”與“道”相契合時(shí)，與倫常關(guān)系相適應(yīng)，這就是道德。有道德者可行之于天下，那么，物有本末，德之根在于何處?孝，德之本也!
孝親，是德行的原點(diǎn)，德行是事業(yè)的根本。孝親使人形成感恩與誠敬的人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定了我們的執(zhí)業(yè)態(tài)度，執(zhí)業(yè)態(tài)度決定了我們的執(zhí)業(yè)生涯。
人來到這個(gè)世界上，父母的恩德最大，知父母恩，感父母恩，報(bào)父母恩是自自然然的孝親過程，是做人的大根大本，這也是古人說的“親親為大”的原則。
感恩的心從感父母之恩生起，仁愛之心也是敬父母開始，從而才會(huì)對他人，對事業(yè)，對團(tuán)隊(duì)，對民族形成心的循環(huán)，是謂水到渠成。
那么，做為一個(gè)人、一名教師，如何來追求做人做事的根與本呢?聽從圣賢人的教誨吧，先扎自己的德行的根，以人為本，以愛為神，以活為形，盡心竭力教好學(xué)生。
自從有了人類社會(huì)，而事亦隨之而始、而起。無論事小事大，事微事繁，有開始則必有終結(jié)，有緣起則必有緣滅。這也是自然萬物的一定法則。因而，做事情要清楚本末，做事情也一定要有始有終。
四十天的學(xué)習(xí)，有理論，也有實(shí)踐，但實(shí)踐的還不夠，畢竟是在“家里”，在“家長們”的庇護(hù)下進(jìn)行。而今在即將走向社會(huì)，除不舍之外，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考，我們在力行中如何面對將要遇到的種種情形。正所謂：“預(yù)則立”。否則，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不過就是一腔熱情!所以，這幾日反反復(fù)復(fù)讀誦老師關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的那段話：“做事的過程，不要忘記了你的初衷，不要忘記你的目標(biāo)，不要走到半路意氣用事，逞一時(shí)之氣，會(huì)做下一些讓自己后悔的事，要依教奉行，遵循道法自然，學(xué)會(huì)處處替他人設(shè)想，而不是強(qiáng)加于人，做事要循序漸進(jìn)，不可急于一時(shí)，以防跑偏!”“一真一切真，所以當(dāng)你的心是真正真誠，那其實(shí)所有的朋友對你都是真誠。人生，你面對的任何一個(gè)人，任何的一件事務(wù)，其實(shí)都是你的一面鏡子。當(dāng)你對他好，他反射回來對你好;當(dāng)你對他不好，他反射回來對你不好。所以人生就像照鏡子一樣，當(dāng)我們一照隨時(shí)都是笑臉，代表你這個(gè)心是隨時(shí)隨地對人關(guān)懷，對人恭敬。所以，我們學(xué)圣賢學(xué)問的人，腦子里面想不起來看哪一個(gè)不順眼，想不起來跟哪一個(gè)人過不去，每天想著都是大家對我們的關(guān)懷，我們要趕快提升自己，去回報(bào)別人對我們的肯定”。說實(shí)話，我覺得這些話都是專門說我的。所以，一遍遍反復(fù)讀誦著。
當(dāng)然我們可以不去做，要做就一定要堅(jiān)持到底。我們可以不為，但要是已經(jīng)定立志向，就應(yīng)“勿畏難”，路遇艱難“勿自暴、勿自棄”，不忘初心!學(xué)貴立志!經(jīng)過很長時(shí)間的思考，我還是下決心來認(rèn)真做，雖然之前已經(jīng)在做了，但還不夠，畢竟只是一場場演講，自己還沒有真正力行呢，那只是個(gè)開始。如何做?帶著大家一起來做，畢竟我們面對的是幾千學(xué)生，他們背后又有多少家庭?如果我們把這個(gè)區(qū)的學(xué)生做好了，又可以帶動(dòng)其他區(qū)的幾萬名學(xué)生了，那又是多少家庭啊!
力行從當(dāng)下開始，不要等待，不要幻想天上的餡餅掉下來，不要企圖不勞而獲。從小我就有個(gè)習(xí)慣，“言出必行”說了算，定了干!這正好應(yīng)了《弟子規(guī)》中“凡出言，信為先”，我會(huì)認(rèn)真考慮做事的先后，這是利益眾人的好事。
任何真正意義上的工作都是創(chuàng)造性的工作，在此之前大家誰也沒有經(jīng)歷過(針對我們而言)。我想如果大家一直都在做經(jīng)歷過的事情，那么只有開始也就沒有結(jié)果了。
做創(chuàng)造的工作信心最為最重要!心性修為一直在最重要的位置。其次，要謹(jǐn)言慎行、不妄語，尤其我們在演講時(shí)的語言，不能有虛夸的成份，要句句有據(jù)可循，如果為了說傳統(tǒng)文化的好而制造“善意的謊言”，一但謊言被拆穿，那么帶來將是惡的結(jié)果!到那時(shí)，我們可不是在宣傳傳統(tǒng)文化，而是在破壞傳統(tǒng)文化了。其次，要將自己的存心定位在“處處是我家，事事是我事”的狀態(tài)，那么“泛愛眾”就不那么難了!有的學(xué)長們說，要是能跟在蔡老師后面，讓蔡老師親自帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)就好了，一開始我也有這種想法，但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為。接近大師跟在大師后面，由大師親自教授，這固然很好，如果我們沒有一份立志弘揚(yáng)文化而學(xué)習(xí)的存心，不去考慮老師背后的那份存心，即使是天天呆在大師的家中，又有何用?也不過是“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人”罷了。
力行應(yīng)當(dāng)是快樂的!在我們路遇困難時(shí)，我們不妨想想這里，想想這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…在座的每一位學(xué)長們，讓我們將彼此的信心互相傳遞，共同攜手共進(jìn)，將我們彼此的信心當(dāng)做是我們力行時(shí)的后盾，路遇困難又何懼之有?因?yàn)槲覀冏叩氖侨碎g正道啊!
以上是我在這四十天學(xué)習(xí)的感受，其實(shí)還有很多很多，短時(shí)間內(nèi)在還沒有完全“消化”的狀態(tài)下，不可能全面而又詳細(xì)敘述完整，僅將學(xué)習(xí)過程體會(huì)最為深刻的部分呈現(xiàn)給大家，不到之處，還望批評指正!
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十三
中國雅文化是中國民族的文化瑰寶，是世界文化寶庫中的一顆明珠。中國雅文化深深地植根于中華民族的傳統(tǒng)美德和價(jià)值觀念，讓我感悟到了一種高尚、典雅的生活方式。通過與中國雅文化的接觸，我深刻體驗(yàn)到了中國的深厚底蘊(yùn)和文化魅力，也提升了自我修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
第一段：雅文化的歷史淵源
中國雅文化有著悠久的歷史淵源，它源于古代圣賢先哲的思想和文化精髓。中國雅文化包括詩、書、畫、禮儀、音樂等眾多方面，涵蓋了人們的思維方式、品味和審美觀念。尤其是中國古代詩人的作品，通過簡潔而富有哲理的文字將人們的情感和思想表達(dá)得淋漓盡致，給人以思考和啟迪。中國古代優(yōu)秀的書畫作品也體現(xiàn)了人們對自然和人文的細(xì)膩觀察和深情感受，展示了中國雅文化的獨(dú)特魅力。
第二段：雅文化的品位與修養(yǎng)
中國雅文化強(qiáng)調(diào)品味和修養(yǎng)，它不僅僅是對外在的追求和表現(xiàn)，更體現(xiàn)了內(nèi)心的真善美。在中國雅文化中，人們注重內(nèi)心的修煉和道德修養(yǎng)，追求的是精神境界的升華和人格的完善。通過學(xué)習(xí)和欣賞雅文化，我深深地感受到了內(nèi)心的平靜和寧靜，也逐漸培養(yǎng)了自己對真善美的追求和品味。同時(shí)，中國雅文化的修養(yǎng)也讓我明白了做人的道理，形成了獨(dú)立思考和明辨是非的能力。
第三段：雅文化的生活方式
中國雅文化賦予了中國人一種高尚、優(yōu)雅的生活方式，體現(xiàn)了中國人對生活品質(zhì)的高度追求。在中國雅文化中，人們注重尊重他人、注重禮儀和謙遜、注重藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)造。這種生活方式不僅僅是為了外在形象的修飾，更體現(xiàn)了人們對待自己和他人時(shí)的態(tài)度和理念。通過學(xué)習(xí)和踐行中國雅文化，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美習(xí)慣和生活方式，明白了在繁雜的現(xiàn)實(shí)生活中如何保持優(yōu)雅、自信和從容的態(tài)度。
第四段：雅文化的傳承和發(fā)展
中國雅文化作為中華民族的文化瑰寶，需要得到傳承和發(fā)展。傳承雅文化需要?dú)v代人的共同努力和關(guān)注，要通過教育和宣傳推動(dòng)其在現(xiàn)代社會(huì)中的傳播和發(fā)展。同時(shí)，雅文化的發(fā)展也需要順應(yīng)時(shí)代的潮流和人們的需求，將古代的智慧和精神內(nèi)涵與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，延續(xù)雅文化的生命力和影響力。只有通過不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，中國雅文化才能在新的時(shí)代中煥發(fā)出更加絢麗的光芒。
第五段：中國雅文化與全球文化交流
中國雅文化不僅對我們自身有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠與全球文化交流形成強(qiáng)大的力量。中國雅文化展示了中國人民的智慧和思想，也承載了中華民族的文化自信和價(jià)值觀念。通過與世界其他文化的交流，中國雅文化能夠帶給世界更多的美和智慧，也能夠使中國人民更好地理解和尊重其他文化。同時(shí)，全球文化交流和融合也能夠豐富中國雅文化的內(nèi)涵和多樣性，促進(jìn)雅文化的傳播和發(fā)展。
綜上所述，中國雅文化是中華民族的瑰寶，它滲透在中國人民的生活和精神之中，為中國的文化底蘊(yùn)和價(jià)值觀念增添了獨(dú)特的魅力。通過學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中國雅文化，我深入體悟到了人生的真諦和美好，在實(shí)踐中不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。同時(shí)，我也相信通過中國雅文化的傳承和發(fā)展，我們能夠?yàn)槭澜缥幕姆睒s和和諧作出更大的貢獻(xiàn)。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十四
我國擁有悠久的花文化歷史，花作為一種特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式，承載著人們對美好生活的向往和追求。在多年的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，我對中國花文化有了更深的理解和體會(huì)。
首先，中國花文化注重“養(yǎng)心”。中國人對待花卉的態(tài)度是一種心靈的溝通，是對自然的敬畏和親近。以蘭花為例，它被譽(yù)為“花中君子”，代表清高、純潔和高雅。養(yǎng)蘭的過程需要耐心與細(xì)致，這與我們修身養(yǎng)性的傳統(tǒng)文化不謀而合。讓一種花卉經(jīng)由我們的精心呵護(hù)，從幼苗到成熟，不僅是人與大自然的一種和諧統(tǒng)一，更是對自己心境的自我調(diào)節(jié)。在觀光中感受花的美麗，品味花的馨香，讓一份安寧與舒適彌漫在心靈深處。
其次，中國花文化注重“文化傳承”。中國早在遙遠(yuǎn)的古代就有對花卉的喜愛和研究，許多經(jīng)典名著中都有花卉的描繪和褒贊。例如《紅樓夢》中對牡丹的描述，對花的品味、情感和意境都有著精妙的表達(dá)，給人以美的享受和心靈的陶冶。古代的詩人、畫家也常以花卉為題材，表達(dá)人們對自然之美的贊頌和思索。這些源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)，使得中國的花文化凝聚了古今中外的獨(dú)特魅力，值得我們傳承和弘揚(yáng)。在家中擺上幾盆顏色鮮艷的花卉，父母與孩子們圍坐一起觀賞，不僅能讓家庭文化煥發(fā)出溫馨的氛圍，也能讓愛與美傳遞給下一代。
第三，中國花文化注重“審美鑒賞”。中國花卉種類繁多，每一種花都有著自己的特色和美態(tài)。例如，牡丹是中國傳統(tǒng)名花，其華麗而富麗堂皇的外貌給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力，而菊花則展示了素凈和高潔的美感，是中國園林的代表。同時(shí)，在細(xì)致觀察花卉時(shí)，還能品味到其中包含的哲理和情感。中國花卉觀賞偏重于內(nèi)涵的提煉，通過花藝的創(chuàng)作來展現(xiàn)自然美和人文情。與傳統(tǒng)的審美觀不同，中國花卉審美鑒賞更加講究“以人為本”，注重情感的表達(dá)，使得觀賞者更容易從中感受到生活的情趣和情感共鳴。
第四，中國花文化注重“文化交流”。中國花卉一直以來都吸引著世界各地的游客和研究者，作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，其吸引力不僅僅在于其美麗和多樣性，更在于其背后蘊(yùn)含的文化和哲學(xué)智慧。中國的花卉交流不僅限于國內(nèi)之間，還深受國際社會(huì)的認(rèn)可與熱愛。例如，在中國舉辦的國際花卉博覽會(huì)吸引了世界各地的花卉愛好者，不僅為他們提供了賞心悅目的觀賞體驗(yàn)，也為各國之間的文化交流提供了良好的平臺(tái)。這種跨文化的花卉交流既有助于傳播中國花文化，也有助于推動(dòng)世界花卉文化的多元發(fā)展。
最后，中國花文化教會(huì)了我凡事看淡，順其自然?；ㄩ_雖美，但終會(huì)凋謝；花謝還會(huì)再開。這種生命的輪回與循環(huán)，使中國人從花卉中領(lǐng)悟到關(guān)于生活的智慧和道理。無論是情感的起伏，還是人生的得與失，都有如花的盛衰無常。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，積極面對生活的變化，并在變化中尋找生活的美好。這種對花生命的理解，不僅讓我們更加明白自然之態(tài)，也能讓我們在生活中更加心平氣和。
總結(jié)起來，中國花文化是一門獨(dú)特而美妙的藝術(shù)，其蘊(yùn)藏的智慧和美感深深吸引著人們。通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深切感受到中國花文化的博大精深、獨(dú)特魅力和人文情感。我相信，隨著時(shí)間的推移，中國花文化將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為人們帶來更多的美好和思考。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十五
一天早上，因?yàn)樯ぷ油矗萘艘槐执蠛２璺旁谧雷由?，胖大海在開水中越變越大，小朋友都覺得很好奇。問：“老師，這是什么東西?”我回答說：“這是胖大海，是治嗓子痛用的?！敝荑殆i問：“胖大海是什么東西呀?”“是一種中藥茶?！睍r(shí)宇昊說：“老師，我爸爸也喝茶的，他的杯子里放的是茶葉，綠顏色的?！眲⑼⑩曊f：“我爸爸最喜歡喝紅茶了，他喝的是云南生產(chǎn)的紅茶?！毙∶渍f：“老師，這個(gè)中藥茶苦不苦呀?”……聽著小朋友七嘴八舌的議論，我們意識(shí)到他們對“茶”已產(chǎn)生了興趣。但孩子們在生活中所接觸到的只是關(guān)于茶的一些零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，他們對茶葉、茶道、茶具的印象以及其中所蘊(yùn)含的美的體驗(yàn)不深。為了讓孩子們?nèi)娓惺芪覈牟栉幕?，我們把中國茶文化拓展成一個(gè)主題活動(dòng)，與幼兒一起全面搜尋了許多關(guān)于“茶”的資料，構(gòu)建廠一個(gè)主題網(wǎng)絡(luò)，開始了全面有關(guān)“茶”的探索活動(dòng)。如果主題是在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的，那么孩子們會(huì)非常感興趣的。
二：主題的過程
“茶”這個(gè)主題的實(shí)施過程也就是一個(gè)生活的過程，我們通過文字和圖片認(rèn)識(shí)茶場和茶的制作過程;在認(rèn)識(shí)茶的品種時(shí)，老師和孩子一起搜集了大量的實(shí)物，如綠茶、紅茶、青茶等等，利用各色各樣的茶調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，看一看、聞一聞、摸一摸;在感知茶具的特性、功能時(shí)，我們和孩子一起搜集了許多茶壺、茶杯、茶道工具等，讓孩子親眼觀看、親手制作，感受生活中有了茶的樂趣;回到家里，孩子與家長一起學(xué)習(xí)有關(guān)茶的知識(shí)……“茶”這個(gè)主題的實(shí)施過程已不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)社會(huì)生活實(shí)踐過程?！吧罨钡膶W(xué)習(xí)手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動(dòng)探索的欲望。孩子們在身臨其境、親身體驗(yàn)中獲得了知識(shí)、發(fā)展了能力。我們開展茶的起源、制茶過程、好喝的茶、茶的用處、茶樂、精巧的茶、茶文化等一系列活動(dòng)。
“茶”所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容是多方面的，如，茶的種類、茶具、茶道以及茶文化的美等等，我們利用“整合”這一模式，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“茶”的整個(gè)主題活動(dòng)之中，讓孩子們在活動(dòng)中能整體地感知有關(guān)茶的一些知識(shí)。如在藝術(shù)方面，通過欣賞茶具，讓幼兒感受茶具的造型、色彩、圖案美;在社會(huì)方面，通過了解中國茶的由來，幼兒可產(chǎn)生民族自豪感，等等。
另外，讓幼兒以自己喜歡的生活方式去表達(dá)、去和同伴們分享生活經(jīng)驗(yàn)也是我們整個(gè)主題活動(dòng)的一個(gè)特色。在“茶”的活動(dòng)中，我們充分尊重孩子的意愿，讓他們選擇自己喜歡的方式來表達(dá)，如：有的孩子把家中的茶帶到了幼兒園與同伴分享;有的孩子帶來了家里收藏的茶具;還有的孩子和父母一起從網(wǎng)上下載了許多有關(guān)“茶”的故事……以分享生活經(jīng)驗(yàn)為主的表達(dá)方式，不但使孩子獲取了自身知識(shí)結(jié)構(gòu)以外的內(nèi)容，更有助于孩子交往能力、協(xié)作能力等的發(fā)展。
總之,通過本主題探索，孩子們獲取有關(guān)中國茶文化的知識(shí)，也對茶文化知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)，也在本次主題活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察、大膽表達(dá)等多方面的能力，為其終身奠定基礎(chǔ)。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十六
第一段：介紹中國婚俗的悠久歷史及其重要性（大約200字）
中國婚俗文化是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，具有悠久的歷史?；橐鲈谥袊幕斜灰暈橐粋€(gè)家庭的基石，因此婚俗在中國社會(huì)中占據(jù)著非常重要的位置。中國婚俗的豐富多樣也是其獨(dú)特之處。從古代的婚禮儀式到現(xiàn)代的結(jié)婚習(xí)俗，中國人對于婚姻的重視與慶?？梢泽w現(xiàn)出其對傳統(tǒng)價(jià)值觀的堅(jiān)守和繼承。
第二段：傳統(tǒng)婚禮儀式的魅力和意義（大約250字）
傳統(tǒng)的中國婚禮儀式包含了許多具有魅力和意義的細(xì)節(jié)。從古代的過門禮到現(xiàn)代的敬茶儀式，每一道程序都代表著婚姻中的責(zé)任、尊重和傳承。這些儀式不僅體現(xiàn)了家庭間的和睦關(guān)系，還將父母的期望和對新婚夫妻的祝福傳遞給他們。尤其是父母的參與，體現(xiàn)了中國文化中對家庭的尊敬和孝敬，同時(shí)也加深了雙方家庭的感情紐帶。
第三段：現(xiàn)代婚俗習(xí)慣的變遷與影響（大約250字）
盡管中國的傳統(tǒng)婚俗仍然受到尊重和繼承，但現(xiàn)代婚俗習(xí)慣也出現(xiàn)了一些變遷。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對于婚姻理念的認(rèn)識(shí)和追求也有所改變。比如，現(xiàn)代年輕人更加重視個(gè)人自由與婚姻幸福的結(jié)合，婚禮的形式也更加多元化。例如，現(xiàn)在的結(jié)婚典禮多是在酒店或者婚慶場所舉辦，有時(shí)候還會(huì)有洋式的婚禮儀式元素。這種變遷既體現(xiàn)了個(gè)體主義的價(jià)值觀，也體現(xiàn)了中西方文化的交流。
第四段：婚俗文化的傳承與當(dāng)代社會(huì)的挑戰(zhàn)（大約300字）
面對現(xiàn)代社會(huì)的變革，中國婚俗文化也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)的婚禮儀式對于年輕人來說可能有些繁瑣和不實(shí)用，他們更愿意選擇簡便、快捷的方式來結(jié)婚。其次，婚俗文化的傳承也受到了外來文化和現(xiàn)代生活方式的沖擊。很多傳統(tǒng)的婚俗習(xí)慣可能無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和多樣化的生活需求。因此，我們需要尋找一種平衡，既能夠傳承和尊重傳統(tǒng)，又能夠滿足當(dāng)代社會(huì)的需求。
第五段：對中國婚俗文化的心得與體會(huì)（大約200字）
參與并了解中國婚俗文化讓我深刻感受到其獨(dú)特之處，并從中汲取了不少啟示。中國婚俗文化強(qiáng)調(diào)家庭和睦、禮讓和尊重，給我留下了深刻的印象。我認(rèn)為這些文化價(jià)值觀對于當(dāng)代社會(huì)仍然具有重要的意義。雖然我們現(xiàn)在生活的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^傳承和發(fā)揚(yáng)中國婚俗文化來表達(dá)對家庭的尊重和對傳統(tǒng)價(jià)值觀的堅(jiān)守。同時(shí)，我們也可以在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的新婚習(xí)俗，并將其發(fā)揚(yáng)光大。這樣不僅能夠保持傳統(tǒng)文化的活力，還可以使婚俗文化更好地融入現(xiàn)代社會(huì)，為當(dāng)代人們的婚姻帶來更多的珍貴記憶和幸福。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十七
經(jīng)過這幾次關(guān)于中國茶文化的學(xué)習(xí)，我對茶的文化有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)知，也大大的提升了對中國茶的濃厚興趣，了解到中國茶的文化的歷史是非常的悠久的和很有歷史意義的，知道其中所包含的知識(shí)和文化不是我們一時(shí)就可以了解的，所以需要以后更加深入的學(xué)習(xí)的探索，通過這次的聽課，也對中國茶的分類，地域的分布，還有一些簡單的識(shí)別，以及泡茶所需要的用具有了一些淺層的了解。還欣賞了茶藝的表演。
雖然中國茶葉的分類尚無統(tǒng)一的方法，但比較科學(xué)的分類是依據(jù)制造方法和品質(zhì)上的差異來劃分的，特別是根據(jù)各種茶制近中茶多酚的氧化聚合程度由淺入深而將各種茶葉歸納為六大類，即是綠茶、黃茶、白茶、青茶、黑茶和紅茶。綠茶多酚氧化最輕，紅茶氧化最重。這六大茶類被稱為基本茶類。其代表性的分別是綠茶：龍井、碧螺春 白茶：安吉白茶、白牡丹，紅茶：金駿眉、丘山小種黑茶：普洱，青茶：鐵觀音、凍頂烏龍 黃茶：湖南省岳陽洞庭湖君山的“君山銀針”茶，安徽的霍山黃大茶、廣東的大葉青等。
茶的地域分布也是非常的廣泛的，不同的區(qū)域有其各有的特色。近代，吳覺農(nóng)等根據(jù)茶區(qū)的自然條件、茶農(nóng)的經(jīng)濟(jì)情況、茶區(qū)的分布面積大小及茶葉產(chǎn)品的不同種類，在1935年提出，將全國劃分為外銷茶、內(nèi)銷茶二大類，13個(gè)產(chǎn)茶區(qū)，即外銷紅茶5個(gè)茶區(qū)(祁門紅茶區(qū)、寧州紅茶區(qū)、湖南紅茶區(qū)、溫州紅茶區(qū)、宜昌紅茶區(qū))、外銷綠茶2個(gè)茶區(qū)(屯溪綠茶區(qū)、平水綠茶區(qū))、外銷烏龍茶1個(gè)茶區(qū)(福建烏龍茶區(qū))和內(nèi)銷茶5個(gè)茶區(qū)(六安綠茶區(qū)、龍井茶區(qū)、四川茶區(qū)、云南普洱茶區(qū)和其它茶區(qū))。這一劃分是根據(jù)各種條件綜合提出的，所以對近代茶葉生產(chǎn)具有一定的指導(dǎo)意義。在不同地區(qū)，生長著不同類型和不同品種的茶樹，從而決定著茶葉的品質(zhì)和適應(yīng)性，形成了一定的茶類結(jié)構(gòu)。影響茶的不同的原因還有受栽培歷史、勞力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)力量、交通運(yùn)或、飲茶習(xí)俗、生活水平等影響。
說道喝茶就不得不提起喝茶用的茶具，主要的茶具種類如下：
1、陶土茶具
陶器中的佼佼者首推宜興紫砂茶具，紫砂壺其里外都不敷釉，采用當(dāng)?shù)氐淖夏?、紅泥、團(tuán)山泥摶制焙燒而成。
2、瓷器茶具
1)白瓷茶具2)青瓷茶具3)黑瓷茶具
3、漆器茶具
4、玻璃茶具
在現(xiàn)代，玻璃器皿有較大的發(fā)展。玻璃質(zhì)地透明，光澤奪目，外形可塑性大，形態(tài)各異，用途廣泛。玻璃杯泡茶，茶湯的鮮艷色澤，茶葉的細(xì)嫩柔軟，茶葉在整個(gè)沖泡過程中的上下穿動(dòng)，葉片的逐漸舒展等，可以一覽無余。
5、金屬茶具
6、竹木茶具 緊接著我們欣賞了功夫茶，功夫茶，并非一種茶葉或茶類的名字，而是一種泡茶的技法。之所以叫功夫茶，是因?yàn)檫@種泡茶的方式極為講究，操作起來需要一定的功夫，功夫乃沏泡的學(xué)問、品飲的功夫。功夫茶的茶具主要有這幾個(gè)：茶壺、茶杯、茶洗、茶盤、茶墊、水瓶與水缽。功夫茶的一些簡單的步驟(只能粗略的說一下)
1.茶葉放入蓋碗或茶壺。
2.溫茶，沸水沖入幾秒鐘后將茶水倒出，亦可將水依次倒入公道杯，品杯中溫一下茶具。
3.泡茶，二次將沸水沖入蓋碗或茶壺，泡茶時(shí)間可依茶或個(gè)人喜好。
4.拿起蓋碗或茶壺，把茶倒入公道杯中，公道杯上可以放置茶漏來濾掉茶葉沫。
5.公道杯的作用是把茶水的濃度平衡，待茶水適量時(shí)，再用公道杯把茶水分別倒入品杯中。
6.放松身心，舉杯暢飲。
以上的這些就是對茶的一些簡單的了解，要想更深入和更詳細(xì)的了解中國茶文化，還需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來研究和探索。就像是我們老師說的一句話“中國的茶文化博大精深，學(xué)習(xí)一輩子也學(xué)不完，我們需要慢慢的體會(huì)和理解”!
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十八
一、各位老師、義工從自身實(shí)踐和落實(shí)傳統(tǒng)文化，示范作用好。使每位學(xué)員有了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了學(xué)習(xí)的榜樣，如鞠躬、吃素、講話隨和等。大福地確實(shí)是傳統(tǒng)文化的示范基地。
二、自己的受益和體會(huì)。
50多歲了，在部隊(duì)25年的時(shí)間，接受過黨和軍隊(duì)不少教育，也有傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)了哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，回想起來，這些對自己的人生，價(jià)值觀影響較大。但社會(huì)上和軍隊(duì)內(nèi)部有的現(xiàn)象，也是自己的疑惑，就是官當(dāng)?shù)脑酱?，這些理論學(xué)習(xí)的越多，學(xué)習(xí)的層次也越高，可貪腐的就越嚴(yán)重，可以說理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐完全背離。
自己也變得麻木，說麻木是對這些不正?，F(xiàn)象思空見慣，從當(dāng)初的氣憤，到后來的無視，甚至隨波逐流。反思一下，完全是自己的自私造成的，一是對壞的社會(huì)風(fēng)氣默認(rèn)了、明哲保身了，二是也伸手占點(diǎn)國家的便宜了，比如說：在部隊(duì)醫(yī)院，酒精、棉球、膠布開始需要什么拿什么，沒有感覺到。
但通過短短九天的學(xué)習(xí)，對自己有了很大的觸動(dòng)，在以下幾個(gè)方面有大的受益：一是人不管學(xué)多少為人民服務(wù)的理論，如果潛意識(shí)里(思想深處)不扎根，是無濟(jì)無事的。這次學(xué)習(xí)深入了靈魂，對孝道是道德的根本深信無疑，建立了自己的信仰，今后必將深入學(xué)習(xí)和理解、傳播，不斷去落實(shí)。二是太上感應(yīng)篇對我的警示力，“禍福無門，惟人自召，善惡之報(bào)，如影隨形”。通過幾天來幾位大師的案例分享，以及回顧自己前半生的經(jīng)歷和果報(bào)，(好的果報(bào)感恩黨和政府好的政策對家人和自己的護(hù)佑、聽家長老師的話得好報(bào);聽黨的話得好報(bào)，不聽放任自己則有壞的果報(bào))深有感觸，對父母、生靈、圣賢必需有敬畏之心，對自己有緣的人和事有感恩之心。敬畏之心和感恩之心是律己的根源或者是保證。
三、做踐行傳統(tǒng)文化的使者。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化關(guān)鍵再做，不在說。
一是自己要按傳統(tǒng)文化的標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范自己的言行，做到語善、視善、行善。播種福田。
二是傳播好傳統(tǒng)文化。
三是除正惡，不斷反省自己，懺悔自己，除不作惡。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇十九
中國，作為一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，自古以來就培養(yǎng)和傳承了一種獨(dú)特的精神。這種精神文化在中國人的血脈中流淌，塑造了一個(gè)集團(tuán)體價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和生活方式于一體的中國特色。作為一個(gè)華裔后代，我有幸在中國文化的熏陶下長大，深深地感受到了中國精神文化的力量和影響。在我看來，中國精神文化體現(xiàn)了人類的智慧、情感和價(jià)值追求，同時(shí)也承載著傳統(tǒng)的人倫綱常和社會(huì)的發(fā)展方向。
中國的精神文化源遠(yuǎn)流長，其中最重要的一環(huán)就是孔子的儒家思想。儒家是古代中國的一種學(xué)派，強(qiáng)調(diào)人與人之間的禮儀、道德與和諧。我深深地體會(huì)到了儒家思想對中國人的教育和社會(huì)生活的影響。在中國，人們非常重視對長輩和學(xué)識(shí)淵博的人的尊重與敬仰。這種尊重體現(xiàn)在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)交往中。在家庭中，我被教導(dǎo)要尊重父母和長輩，并學(xué)會(huì)關(guān)懷和照顧到別人的感受。這一點(diǎn)也體現(xiàn)在學(xué)校中，老師和學(xué)生之間有著師生之間的尊重與友善。這種儒家思想所倡導(dǎo)的禮儀和和諧已經(jīng)深深地植根在中國人的心中，并且影響著我們的日常生活和行為。
除了儒家思想，中國的精神文化還體現(xiàn)在其對自然和宇宙的敬畏。中國人長期以來都有著對自然及宇宙的深深敬畏之情，并崇尚一種和諧共生的方式。這種敬畏和和諧的觀念體現(xiàn)在中國文化中的許多方面，比如中國畫中常常出現(xiàn)的自然景觀和花鳥畫，還有以月亮、太陽和星辰為主題的詩詞。尤其是中國的傳統(tǒng)農(nóng)民文化中，人們非常注重與大自然的互動(dòng)與連接。中國人相信，只要與自然和諧相處，人們才能夠獲得健康、平安和繁榮。這種對自然的敬畏和和諧的理念不僅影響了中國人的審美觀念，也對我們的生活方式、環(huán)境保護(hù)以及與他人相處方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
中國的精神文化還體現(xiàn)在對道德和公德的重視上。在中國文化中，道德教育是非常重要的一部分。我們從小就被教導(dǎo)要做一個(gè)有道德、有良知的人，要守禮、守義、守法。這種道德觀念不僅是對他人的尊重，也是對自己的約束。我們相信只有通過恪守道德準(zhǔn)則，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。這種道德觀念也體現(xiàn)在中國人的行為中，比如排隊(duì)、尊老愛幼和互相幫助等。中國人秉持著這種道德觀念，使得我們的社會(huì)成為一個(gè)充滿溫情、互助和合作的地方。
中國精神文化的最后一個(gè)體現(xiàn)是對知識(shí)的崇尚和追求。中國歷史上有許多偉大的學(xué)問和思想家，比如孔子、屈原、墨子等。他們通過對知識(shí)和思考的追求，豐富了中國的文化遺產(chǎn)。中國人非常重視學(xué)問和知識(shí)，我們相信只有通過學(xué)習(xí)和擴(kuò)大我們的知識(shí)面，我們才能夠更好地理解世界和自己。這種對知識(shí)的崇尚不僅體現(xiàn)在中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典思想，也體現(xiàn)在中國人對教育的重視和對知識(shí)的渴望。這種追求知識(shí)的精神，在當(dāng)代中國得到了極大的發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用。現(xiàn)代中國的科技、藝術(shù)和文化都在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，正是因?yàn)橹袊藢χR(shí)的崇尚與追求。
總之，中國的精神文化是一種集合了傳統(tǒng)價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和生活方式的獨(dú)特文化。儒家思想、對自然和宇宙的敬畏、道德觀念以及對知識(shí)的崇尚這些理念使得中國人在經(jīng)歷了漫長的歷史演變過程中，保持了一種深厚的文化傳統(tǒng)和固有的價(jià)值觀。這種精神文化不僅賦予了中國人民以堅(jiān)韌的意志和優(yōu)秀的人文素質(zhì)，也為世界文明的進(jìn)步和和諧發(fā)展貢獻(xiàn)了重要力量。作為一個(gè)有華裔背景的人，我深深地感受到了中國精神文化的力量和影響，我將繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人類的共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二十
中國作為一個(gè)擁有5000多年悠久歷史的國家，擁有豐富多元的文化遺產(chǎn)，使得中國文化成為世界矚目的焦點(diǎn)。在我國這片土地上，不同的地域、民族、風(fēng)俗習(xí)慣、語言方言以及傳統(tǒng)節(jié)日等都形成了獨(dú)特的文化面貌，豐富了中國的文化內(nèi)涵。例如，北方的春節(jié)慶?；顒?dòng)熱鬧非凡，而南方則有舞龍舞獅的表演，展現(xiàn)著不同地域的風(fēng)情。這些豐富多彩的文化元素，展示了中國的文化多樣性，增添了國家的魅力。
二、傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展
文化中國，作為一個(gè)全球化時(shí)代的中國，重視傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。我國擁有豐厚的傳統(tǒng)文化資源，如戲曲、書法、繪畫等文化形式。這些傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中依然發(fā)揮著積極的作用。例如，京劇作為中國的國粹，不僅在國內(nèi)廣受歡迎，而且在國際上也享有盛譽(yù)。傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展不僅可以繼承中國文化的獨(dú)特魅力，更可以提升國民的文化素養(yǎng)，樹立國家的國際形象。
三、文化中國傳達(dá)和諧與共融的理念
文化中國的核心理念是和諧與共融。我國擁有56個(gè)民族，各民族之間擁有不同的語言和生活習(xí)慣等。文化中國通過傳達(dá)和諧與共融的理念，使得不同民族之間能夠和平共處，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。中華文化的獨(dú)特魅力不僅體現(xiàn)在各族人民的日常生活中，還能通過傳承和保護(hù)中華文化的方式，體現(xiàn)在世界各地華人華僑及國際友人的心靈中。
四、文化中國對國際文化交流的貢獻(xiàn)
文化中國對國際文化交流具有重要意義。中國作為一個(gè)擁有廣袤領(lǐng)土的大國，與世界各地有著緊密的聯(lián)系。中國傳統(tǒng)文化的魅力吸引了眾多外國友人慕名而來，與中國人民一同體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中華文化。同時(shí)，中國推出的“一帶一路”倡議也促進(jìn)了各國文化的交流與融合。中國的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)藝術(shù)以及文化遺產(chǎn)都隨著中國的推廣而傳遍世界各地。文化中國在國際文化交流中起到了橋梁的作用，也使文化交流成為國際友好的紐帶。
五、文化傳承的責(zé)任與使命
作為文化中國的一份子，我們肩負(fù)著傳承與弘揚(yáng)中華文化的責(zé)任與使命。我們要不忘國家的歷史，尊重傳統(tǒng)，并將其發(fā)揚(yáng)光大。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該了解中華文化的獨(dú)特性和重要性，積極學(xué)習(xí)與傳播中華文化。只有通過我們的努力，才能讓文化中國更加繁榮，讓中國的文化魅力走向世界，也讓世界更加了解和尊重中華文化。
綜上所述，文化中國的心得體會(huì)表明中國文化多樣性的魅力、傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展、和諧與共融的理念、對國際文化交流的貢獻(xiàn)以及文化傳承的責(zé)任與使命。我們應(yīng)該珍惜中國的文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)文化的傳承與發(fā)展，為文化中國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過我們共同的努力，才能讓中華文化在世界文化的舞臺(tái)上發(fā)出更加耀眼的光芒。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
第一段：引入文化總結(jié)的意義（200字）
文化總結(jié)旨在對一個(gè)階段、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)群體或一個(gè)民族的文化進(jìn)行全面回顧和概括，以便更好地傳承和發(fā)揚(yáng)文化價(jià)值。通過文化總結(jié)，我們可以了解從古至今的文化發(fā)展脈絡(luò)，探索文化背后的思想與信仰體系，從中得到啟示與借鑒。同時(shí)，文化總結(jié)也是一個(gè)站在歷史和現(xiàn)實(shí)對話的過程，可以為我們的文化傳承和發(fā)展提供更加科學(xué)和有力的支撐。
第二段：對文化總結(jié)中的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理（200字）
文化總結(jié)的內(nèi)容可以包括詩、書、畫、音樂、戲劇、電影等各個(gè)方面。在文學(xué)方面，我們可以總結(jié)各個(gè)時(shí)代的文學(xué)成果，體驗(yàn)不同時(shí)期文人的筆觸與人文關(guān)懷。繪畫領(lǐng)域，我們可以觀察繪畫的發(fā)展脈絡(luò)，解析不同藝術(shù)家對生活與自然的賞析與表現(xiàn)。音樂方面，可以了解不同時(shí)代和不同地域的音樂形式和創(chuàng)作風(fēng)格，體味音樂之美。戲劇和電影則可以通過演員的塑造、劇情的推進(jìn)，反映出一個(gè)階段、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀與文化特點(diǎn)。
第三段：在文化總結(jié)中體會(huì)到的思想與智慧（200字）
通過對文化總結(jié)的學(xué)習(xí)和回顧，我們可以深刻體會(huì)到古往今來的思想與智慧。古代的哲學(xué)家們留給我們的思想及道德觀念，依然有著重要的價(jià)值。他們對人生、社會(huì)、道德等問題的思考，不僅有助于我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的困惑和迷茫，還可以開闊我們的思維和豐富我們的智慧。同時(shí)，文化總結(jié)也能讓我們更好地了解到其他地區(qū)和民族的思想與智慧，與之交流互鑒，在碰撞中找到更多的共通點(diǎn)和亮點(diǎn)。
第四段：文化傳承與進(jìn)步的意義（200字）
文化總結(jié)不僅是一種從歷史到現(xiàn)實(shí)的全面回顧和概括，更是為了更好地傳承和發(fā)展文化。文化作為一個(gè)民族的精神瑰寶，承載著民族的歷史記憶和核心價(jià)值觀念。通過文化的傳承，我們可以更好地保護(hù)和傳揚(yáng)一代又一代人所創(chuàng)造的文化財(cái)富。與此同時(shí)，文化的進(jìn)步也是不可避免的。文化總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文化中的缺點(diǎn)和不足，從而在傳承中更好地革新和創(chuàng)新。只有不斷地總結(jié)和改進(jìn)，我們的文化才能更加有活力和生命力。
第五段：個(gè)人受益與展望（200字）
作為一個(gè)受益者，文化總結(jié)對我來說意義重大。通過對文化總結(jié)的學(xué)習(xí)，我更好地了解了自己所處的社會(huì)背景和文化底蘊(yùn)。我也更加明確了自己需要在什么樣的文化環(huán)境中生活，以及在什么樣的文化氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。同時(shí)，通過與他人的交流和分享，我也對其他地區(qū)和民族的文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。未來，我希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所思所感與更多的人分享，共同推動(dòng)文化傳承和進(jìn)步的步伐，讓我們的文化薪火代代傳承，熠熠生輝。
總結(jié)：
文化總結(jié)是回顧和概括一個(gè)階段、地區(qū)、群體或民族的文化，它有助于我們了解和傳承文化的價(jià)值。通過文化總結(jié)，我們不僅能夠體會(huì)到不同時(shí)期的文化成果和藝術(shù)表達(dá)，還能夠領(lǐng)悟其背后的思想和智慧。同時(shí)，文化總結(jié)也有助于文化的傳承和進(jìn)步，讓我們更好地保護(hù)和發(fā)展我們的文化。作為一個(gè)受益者，我對文化總結(jié)充滿感激之情，并希望將自己的體會(huì)與更多人分享，共同推動(dòng)文化的傳承和發(fā)展。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二十二
中國舞是一門獨(dú)特而輝煌的藝術(shù)形式，它源遠(yuǎn)流長，博大精深。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對中國舞有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對中國舞的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大愛好者們提供一些啟發(fā)和思考。
首先，中國舞注重內(nèi)外兼修。中國傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的修養(yǎng)和外在的表演完美結(jié)合。而在中國舞蹈中，這個(gè)原則被體現(xiàn)得淋漓盡致。每一個(gè)舞姿舞步，都需要演員同時(shí)注重舞蹈技巧和情感表達(dá)。我們曾多次接受老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何將舞蹈的技術(shù)和身體的力量完美地結(jié)合起來。通過這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)外的修煉是緊密相連的，只有技巧和情感的和諧統(tǒng)一，才能真正感染觀眾，傳達(dá)舞者的表達(dá)意圖。
其次，中國舞強(qiáng)調(diào)身心合一。在中國舞的表演中，舞者需要將身體和心靈完全融入舞蹈中，使舞蹈表現(xiàn)出最佳的效果。這需要我們學(xué)會(huì)放松身心，感受音樂的流動(dòng)和舞蹈的節(jié)奏。在舞臺(tái)上，我曾有過一次失誤，感覺自己的身體僵硬，舞步不流暢。當(dāng)我反思起來時(shí)，我意識(shí)到那時(shí)自己還沒有完全將心思放在舞蹈中，所以出現(xiàn)了失誤。從這次經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到了舞者的身心合一的重要性，只有在全神貫注的狀態(tài)下，我們才能夠真正呈現(xiàn)優(yōu)美的舞姿。
同時(shí)，中國舞詮釋了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。中國舞蹈正是通過表演舞姿、形象以及音樂，將中國民族文化生動(dòng)地展現(xiàn)出來。我曾參與過一次關(guān)于中國古代故事的舞蹈表演“紅樓夢”。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到了舞蹈與中國傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系。每一個(gè)舞步、每一個(gè)舞姿，都蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和歷史背景。通過學(xué)習(xí)中國舞，我在體驗(yàn)舞蹈的美的同時(shí)，也進(jìn)一步了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力。
此外，中國舞教會(huì)了我堅(jiān)持和付出的重要性。學(xué)習(xí)中國舞需要長期的堅(jiān)持和付出。舞蹈技巧的掌握、舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)積累，都需要我們付出努力和時(shí)間。但是在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對舞蹈的熱愛和執(zhí)著。每一次跳舞，都令我感到歡愉和滿足。舞蹈讓我學(xué)會(huì)了面對困難時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持努力。通過中國舞，我明白了付出和堅(jiān)持的重要性，這也成為了我在其他領(lǐng)域持續(xù)努力的推動(dòng)力。
最后，中國舞是一門富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式。即便學(xué)習(xí)了基本的技巧，我們也可以通過自己的創(chuàng)意來展現(xiàn)舞蹈的美。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的想象力，嘗試不同的舞蹈風(fēng)格和動(dòng)作。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作潛力，并通過創(chuàng)作來表達(dá)自己的獨(dú)特風(fēng)格和感受。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了欣賞和尊重他人的創(chuàng)作。
綜上所述，學(xué)習(xí)中國舞給了我許多寶貴的心得體會(huì)。中國舞的內(nèi)外兼修、身心合一、傳承中國傳統(tǒng)文化、堅(jiān)持付出以及創(chuàng)造力想象力，這些都是獨(dú)特而珍貴的人生體驗(yàn)。通過我的努力和不斷的實(shí)踐，我相信我能夠在中國舞蹈領(lǐng)域中展現(xiàn)出更好的自己，同時(shí)也愿意與更多的人一起分享中國舞的魅力并為它的傳承貢獻(xiàn)自己的力量。
中國的福文化心得體會(huì)總結(jié)篇二十三
作為一個(gè)年輕人，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，我不可避免地被各種新潮事物所吸引。然而，近年來我開始反思，我是否對自己國家的文化遺產(chǎn)了解不夠，是否忽視了文化傳承的重要性。因此，我決定參加“文化中國”活動(dòng)，希望能收獲一些對中國文化的新理解和體會(huì)。
第二段：感受美麗傳統(tǒng)藝術(shù)
參加“文化中國”活動(dòng)的第一站是參觀傳統(tǒng)藝術(shù)展覽。展覽中，大量的書法、繪畫、剪紙等各種傳統(tǒng)藝術(shù)品匯聚在這里，展示了中華五千年文化的瑰寶。通過觀賞和學(xué)習(xí)這些藝術(shù)品，我深深地感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)的美和歷史底蘊(yùn)。尤其是細(xì)細(xì)品味書法作品的墨香和線條，讓我對漢字的魅力有了全新的認(rèn)識(shí)。這些藝術(shù)品讓我明白，文化是一個(gè)國家的靈魂，只有傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，才能讓我們的國家更加強(qiáng)大。
第三段：領(lǐng)略中華美食文化
在活動(dòng)中的餐廳里，我有機(jī)會(huì)品嘗到各地的特色美食。尤其是中國傳統(tǒng)的餃子、湯圓、粽子等美食讓我贊嘆不已。每一種食物都有著豐富的文化內(nèi)涵，不僅體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)味，也承載了久遠(yuǎn)的歷史和傳統(tǒng)。通過品嘗這些美食，我對中華美食文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到保護(hù)和傳承傳統(tǒng)美食的重要性。只有讓更多人了解和喜愛傳統(tǒng)美食，才能讓它們傳承下去。
第四段：體驗(yàn)傳統(tǒng)樂器的魅力
在參觀中，我還有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)了一些傳統(tǒng)樂器，如古箏、琵琶、二胡等。這些樂器不僅在音色上獨(dú)具特色，更在樂曲中訴說著中華傳統(tǒng)文化的博大精深。當(dāng)我一手彈奏琵琶時(shí)，琴音如天籟之音，令人陶醉其中。通過親身體驗(yàn)，我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)樂器的魅力和文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)樂器是中華民族獨(dú)有的藝術(shù)形式，它們是中華文化寶庫中的一顆顆明珠，我們要珍惜并弘揚(yáng)這一瑰麗的傳統(tǒng)。
第五段：反思與展望
通過參加“文化中國”活動(dòng)，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和體會(huì)。傳統(tǒng)藝術(shù)、美食文化、傳統(tǒng)樂器等，都是我們民族的瑰寶，是我們傳承文化的寶貴財(cái)富。作為年輕人，我們有責(zé)任和義務(wù)傳承和弘揚(yáng)這些文化，讓它們在時(shí)代的洪流中煥發(fā)出新的光彩。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和研究，發(fā)揮年輕人的精力和創(chuàng)造力，為中華文化增添新的活力。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華文化的新傳承，為中國的未來添磚加瓦。
總結(jié)：
參加“文化中國”活動(dòng)是我對中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入了解和體會(huì)的重要機(jī)會(huì)。通過觀賞傳統(tǒng)藝術(shù)品、品嘗中華美食、體驗(yàn)傳統(tǒng)樂器等，我對中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力有了更全面的認(rèn)識(shí)。我也深感傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性，我們年輕人要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，為中華文化的傳承做出自己的貢獻(xiàn)。