寫心得體會有助于我們反思過去的經歷，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。最后，寫心得體會時要進行審校，確保文字準確、清楚，避免錯誤和紕漏。寫心得體會不僅可以記錄和總結自己的經驗和感悟，還可以與他人分享，互相借鑒和學習。
課程個人心得體會篇一
一、引言：
近年來，隨著移動互聯(lián)網的飛速發(fā)展，網絡教學也越來越普及。其中，慧魚課程成為了一種備受追捧的在線學習平臺。而我選擇了這個平臺來提升自我素養(yǎng)，升級自己的技能。在這樣的學習過程中，我深深地體會到了慧魚課程為我們帶來的好處和改變。下面就讓我來為大家分享我的學習經歷和收獲吧！
二、慧魚課程是個好東西
慧魚課程是個以個人學習為主的平臺，課程主要包括在線課程、微課、知識問答等，就個人而言，我覺得其價值在于以下兩個方面：其一，在慧魚課程學習中，我們可以隨時隨地完成學習任務，這對于工作較忙的人來說，非常方便和實用。其二，慧魚課程提供的課程和知識內容非常豐富和實用，由各大著名企業(yè)、高校和機構提供。這樣，我們不僅可以學到最新的知識和技能，而且還能按照自己的興趣和需求，自由選擇課程，這給人們的學習帶來了極高的靈活性和多樣性。
三、個人學習策略的改變
慧魚課程不同于傳統(tǒng)教育，它的在線學習方式和靈活性都要求我們自己對學習的全程進行有效的規(guī)劃和有效的控制，在這樣的學習過程中，我養(yǎng)成了不同以往的學習策略。首先，我習慣將不同難度的任務分割為不同的階段來完成，這有助于我在遇到困難時更有條理地解決問題。其次，我在學習過程中會制定簡潔易行的目標，并時刻將其置于首要位置。這使得我在學習過程中始終保持了清晰的方向，避免了在學習過程中浪費時間和精力。最后，我通過了解AKA模型（Awareness-Knowledge-Application）的概念，刻意地營造了對知識學習的逐步認識，我很快就能夠在實際操作環(huán)境下靈活地應用此知識。
四、慧魚課程培養(yǎng)良好學習習慣
在慧魚課程的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)這個平臺鼓勵人們建立良好的學習習慣。通過在線社交和討論，我可以與其他學習者分享學習經驗，了解其他人的學習方法，并互相鼓勵。同時平臺也會為學習者提供一些良好學習習慣的指引，比如如何針對不同類型的難題來進行有效的學習，如何集中學習注意力等等。這樣，我不僅在學習過程中獲得了知識和技能，而且還培養(yǎng)了良好的學習習慣，這樣的習慣將對我的未來學習和事業(yè)發(fā)展產生長遠的影響。
五、總結
總的來說，慧魚課程是一個非常好的在線學習平臺，它提供了豐富的課程和知識資源，支持微信和APP在線學習，真正做到了隨時隨地都可以學習。而且它培養(yǎng)了我們很多良好的學習習慣，如紀律、目標導向等等。在這個過程中，我學到了很多新的、實際應用的知識，同時也認識到了自己的不足，不斷地嘗試糾正錯誤，改進自己 。我相信，這樣的學習平臺，對于我們每個人的工作和生活，都有著積極而深遠的影響。
課程個人心得體會篇二
通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關_x方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!
課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了~~~~~的識別和測試;熟悉了_x;了解了_x方法;以及如何提高_的性能等等，掌握了_的方法和技術，通過查詢資料，也了解了_x原理。
我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
課程個人心得體會篇三
本學期,通過對管理創(chuàng)新課程學習，感受頗多。在一學期的課程中，我們對中環(huán)華祥公司進行了校企聯(lián)合項目，為天路出版社做出了管理與營銷的改善方案。
在其中，我作為低碳運營的組長，參與了中環(huán)華祥的運營小組，進行了數(shù)據的收集，圖紙的描繪，新改造布局的設計等工作，并帶領2個本科學生進行了中環(huán)華祥的碳排放計算，并設計出企業(yè)碳排放計算器，同時做出了華翔低碳的改善建議;在關于天路出版社的改善過程中，參與了營銷方案的設計與總結。
在不斷參與的過程之中，有以下幾點心得，用幾個字來形容就是：實、難、練、會。實是指我們這次是一次實實在在的把學習的知識應用到實踐的改革之中。難，在調研和總結過程中，我們遇到了之前預想不到的種種難題，最后通過努力才一一克服。練，在調研過程中，我們把所有的反面，包括交流，溝通，文檔處理，圖形設計，理論應用，都練習了一遍，尤其是幾位做演講的同學，通過鍛煉，他們有了很大的提高。會，最后這是個比較理想的結果，通過管理創(chuàng)新課程的學習，我們的團隊真正的學會了知識的應用，對以后在企業(yè)中從事管理工作打下了堅實的基礎。
以下是我參與這次校企聯(lián)合的一些體會和建議：
一、校企聯(lián)合的模式很值得借鑒，學生應該積極參與并努力發(fā)揮自己的能力，重視實踐。此次與兩個企業(yè)的合作，收獲最多的就在于實踐。很多大學生沒有進過企業(yè)，沒有進行過對企業(yè)的調查，在校內所學習到的東西，完全沒有地方施展，畢業(yè)之后也只能紙上談兵，不能真正的把自己的思想和理論放置于真正的實際之中。通過本學期的學習，我們積累了很多的經驗，比如，如何高效的進行數(shù)據的收集，如何能得到有效的信息。比如，在交流過程中，如何正確擺正企業(yè)與我們的位置，進行有效的溝通，保證信息的真實性，很重要的問題。在初到華翔，經理們在介紹的時候，led的能耗在普通白熾燈的十分之一，然而在現(xiàn)場的調查之中，生產人員的介紹卻是4-5分之一。這樣的數(shù)據如何處理，如何對我們的調研有效，是一個難題。因此，校企結合的信息對稱問題與地位問題很鮮明的顯現(xiàn)出來。
二、如何有效的進行高效的調研，并且獲得真實的信息。我在進行中環(huán)華翔的碳排放調查的過程中，對公司進行了多次調研，然后最有效果的，也是唯一有效果的就是最后一次，之前去過了4次，所收集到的信息，對自己調研的題目沒有任何幫助。這種現(xiàn)象的原因就在于，企業(yè)的人根本不重視我們的調查，根本不相信我們的研究能為他們帶來效益的改善。很多工作人員，在總經理分派接待學生之后，找出各種理由不配合我們的工作，有的卻是很熱心。最后在我硬著頭皮，一個一個的虛心請教，好說歹說之后，才得到了一份比較嚴謹?shù)臄?shù)據。我們的調研是為了他們好，為什么企業(yè)不重視，不利用學校的資源，產生雙贏，這又是一個有待解決的難題。
三、管理是什么，運營是什么，營銷是什么，hr是什么，我們有了進一步的認識。之前的我們一直認為，管理是一門很空洞的學科，但是通過這次的調研活動，我們在各方面的總結和分析中，運用了各種所謂“空洞”的知識，最后形成了實際的有效的報告。這就是實踐檢驗真知的魅力，我們通過實踐，把這些空洞的東西變成了現(xiàn)實，應用到了真正的管理之中，這就是校企結合真正的作用。最后，我要對本學期管理創(chuàng)新的老師和伙伴進行感謝，是通過大家的齊心合作，才能完成看似龐大的任務，這些實踐對我們日后的求職和工作必然會產生很積極的影響。感謝張院長，感謝霍老師，凌老師的無私奉獻，以及各位同學的通力合作。
，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課程個人心得體會篇四
時間飛逝，歲月如梭，一個學期又要接近尾聲。回顧一下，經歷了很多，學習了很多。就以下幾個方面進行間的課程總結：
接觸這門課，老師就一如既往地交給我們歌曲發(fā)展的歷史。我知道了中國第一首流行歌曲《毛毛雨》，是我們今天能夠聽到的中國最早的流行歌曲，也是被音樂界公認為中國第一首流行歌曲，唱歌的人叫黎明暉。黎明暉是中國早期流行歌曲搖籃明月歌舞團主持人黎錦暉的女兒，她演唱的《毛毛雨》、《人面桃花》等歌曲在20世紀二三十年代風行一時。黎錦輝創(chuàng)作的歌曲總是先讓女兒來唱，這樣便成就了黎明暉，使她成為中國歌壇的第一位流行歌星。介紹完這些之后，老師還放了歌曲《毛毛雨》給我們聽，說實話，當我聽見這首歌的時候，我覺得不好聽，感覺她唱歌的時候有種不正經的感覺。其次，印象比較深的是鄧麗君，許多年前，一代人被她的甜美歌聲深深陶醉。許多年后，這一代人在她的歌聲中邁向中年、老年。鄧麗君的'歌具有一種渾然天成的美，如高山飛瀑、潺潺溪流。人們欣賞她只要靠審美本能而無需絞盡腦汁。其實藝術的共同點就是臺上一分鐘、臺下十年功。功到自然成，就像夜來香開放一樣順理成章，毫無斧鑿痕跡，但又比任何設計和精心包裝來得更出其不意、妥帖、周密。今天許多歌手唱的歌缺乏感染力，就在于屬于包裝的東西太多了!這就好比本來相貌平平的小姐太太硬是靠整容術增添了幾分姿色，卻總讓人覺得缺點內涵。
其實每堂課上老師都會給我們聽一些代表性的歌曲，由于歌曲太古老或是我們本身不感興趣，但聽了老師講解后，我自己還是會回到寢室里把印象中老師講的歌曲仔細地聽上幾遍，后來得出一個結果，一首好不好聽不僅在于它的樂感方面，另一方面在于它的政治背景。
2、教師課程教學情況。除了老師系統(tǒng)而全面地給我們講解中國流行歌曲的發(fā)展歷史，他為了考考我們的接受成果，布置了小組ppt作業(yè)，內容是自己對于某個流行歌手或某種歌曲的了解和講解，這樣以來，老師就可以看出我們對音樂的鑒賞和欣賞能力。之后，他還讓我們自己寫歌詞，在我看來，我覺得老師應在課堂上增加一個項目，讓同學們唱，這樣無疑會給課堂增添一定的樂趣。
3、學習展望：接下來要認真回顧消化吸收本課程的內容，并結合自己的方向以及研究趨向尋找自己的研究點，目前首要實現(xiàn)的目標就是我們的課程任務，爭取早日完成。
收獲很多，感悟頗深，感謝老師，希望各位同學一起進步!
課程個人心得體會篇五
我們用了十周的時間學習了這門課程，開始學習是對它的感覺是害怕，繼而感覺到它十分有用，然后覺得對這門課很有興趣。十星期的時間雖然很短，但是我卻學到了很多有用的東西，總之收獲很多，現(xiàn)在我把自己的學習感受總結如下：
現(xiàn)如今，計算機網絡技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用，已經改變了人們的學習、生活和工作方式，計算機網絡已經成為人們日常生活中必不可少的工具。掌握計算機網絡應用技術是現(xiàn)在大學生必須的具備的基本素質。今年，學校為我們開了“計算機網絡技術與應用”這門課程，我們自然很認真的投入這門新課程的學習。
“計算機網絡技術與應用”這本書共九章，第一章為我們概括介紹了計算機網絡的基礎知識，為我們以后的學習打下概念基礎;第二章是在第一章為基礎的進一步詳細的介紹局域網;第三章主要講述的是internet的最基本的協(xié)議tcp/ip協(xié)議以及其子網的概念、劃分和internet域名系統(tǒng);第四章講的是局域網的組建，其中重點講了局域網的硬件組成。后面的幾章內容先學習了網絡互連與廣域網，特別在實習時參觀了一些設備，有了更深的了解;后來學習了網絡操作系統(tǒng)與網絡服務，接著大家又對internet基礎與應用有了一定的了解，其中大部分大家都掌握了。
最后是網頁制作，這可是這本書最重要的操作實習部分了。在剛開課的時間我們就先學習了這章的內容，先是學習了html語言功能和常用標記的使用，然后學習了用frontpage軟件制作網頁，并對網頁發(fā)布與測試。經過這一學期的學習，我又掌握了了一門新的知識。最重要的是學會了網頁的制作與發(fā)布，以前瀏覽網頁時就好奇著，現(xiàn)在終于知道了它的制作方法。在空白的網頁里書寫出自己喜歡的文字，插入自己所愛的圖片，表格。并把它們有序的組合起來，組成一個豐富多彩的網頁。在預覽時觀看在幾制作的網頁，點擊插入的超鏈接，就如瀏覽網站的網頁一樣。感覺特別的有成就感。不僅如此，我還對網絡技術與應用的理論知識了解的十分詳細，像是osi參考模型，介質傳輸控制方法，局域網的技術與組建，特別是tcp/ip協(xié)議internet最基本的協(xié)議。還有一些網絡互連設備的掌握。當然學習一門新的課程還是會遇到一些困難的，比如：html代碼的記憶;tcp/ip協(xié)議的修改與計算機的重啟的沖突;網絡操作系統(tǒng)上碰到的麻煩，網絡虛擬機的屬性修改，ip代碼修改，用戶，權限以及最難的站點發(fā)布，在登錄指定網站的時發(fā)現(xiàn)找不到服務器或者是沒有權限。
所以我們在學習的時候要按照指導書上的步驟來實習，不懂的要詢問老師或者是及時與同學共同探討，不能拖。更重要的是實際操作，經常上機練習才會孰能生巧。“計算機網絡技術與應用”的學習，讓我們跟隨者時代的步伐，掌握了新世際必備的知識，走在別人的前面。對于這門主要是理論知識的課程，老師把它講的很生動，進行理論知識與實際操作的相結合，幫助我們更好的理解內容。
實習時，來回走動著為我們及時解決操作上的難題，真的很上心，很辛苦。感謝老師對我們無私的奉獻，謝謝您!!!
課程個人心得體會篇六
作為一名機械設計制造及自動化大四的學生，我覺得能做類似的課程設計是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過的大三的'時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學到的專業(yè)基礎理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當數(shù)查閱大量的設計手冊了。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在作設計，但我們不是藝術家。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依。有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。
課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆保ㄟ^這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。
說實話，課程設計真的有點累。然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致。課程設計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導，想到今后自己應當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負責，認真對待的良好習慣。這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練。
短短兩周是課程設計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設計確實使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信。最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。
今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院?。剛開始，我對這個也不了解;后來，經老師講解，安排任務下來，基本上有了個大致了解。但到了期末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機械設計手冊，以致把自己的設計進程落下了一些。而我時間是相當緊張了，這幾天基本上是在網上查資料，找數(shù)據。幸好，基本上按時完成了設計?，F(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎的確沒有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當，適當?shù)胤乓环牛徱痪徱苍S會更好些。遇事立即尋求解決，未必是上上策。新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。
課程個人心得體會篇七
在這次《課程綱要》編寫的過程中，我們六年級語文教研組經歷了從個人獨立撰寫、教研組研討、整理編寫三個階段。
寒假放假前學校要求，學科教師要在寒假期間通過個人獨立鉆研，編寫出一份任教學科的學期《課程綱要》。結合前期的外出學習和校內學習，已對《課程綱要》有了基本的了解。它一經形成，就應成為學科教學的綱領。每一課時的教學都應依據《課程綱要》來設計，使學科教學、學生學習、教學評價圍繞《課程綱要》形成一個有機整體。所以，我們組的四位老師認真研讀《課標》，鉆研教材，結合校情和學情以及自己的教學特點，進行了個人獨立撰寫。
一開學，我們便在教研組內進行交流研討。每位教師交流分享了自己編寫課程綱要過程中的心得和體會。各位教師暢所欲言，通過編寫課程綱要，有了課程意識，讓自己的教學未雨綢繆，有的放矢。大家也交談了編寫和使用過程中出現(xiàn)的問題和困惑：“課程內容”安排方面，拘泥于單元章節(jié)程序、進度，缺乏創(chuàng)新精神，整合教材力度不夠。在“課程評價”環(huán)節(jié)，只限于階段性、終結性評價，過程性評價操作過程不夠具體。
通過研討，我們針對提出的問題和困惑，在教研組研討的基礎上，修改完善。經過努力，最終形成本備課組教師共同使用的《課程綱要》。
在編寫《課程綱要》的路上，大家取長補短，互相吸取經驗，對編寫課程綱要有了更清晰準確的認識，對下學期的教育教學工作有了全新的思考，對新學期的工作也充滿期待。
《課程綱要》是以學生學習為中心編制設計的，主要是讓學生明白本學期所學課程的總體目標與教學安排，明確自己的學習任務，把握學習內容的邏輯框架。為了讓學生們深切感受到自己就是學習責任的承擔者，進而學會規(guī)劃自己的學習，產生更好的學習效果，編寫好的《課程綱要》一定要有學生的參與。于是，我們在開學第一課就和學生們一起分享《課程綱要》。
分享課上，我主要利用了電子白板技術生動展示《課程綱要》的內容。首先，展示《課程綱要》的主要內容，并向學生們介紹本學期的學習內容，學期目標，學習計劃，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明。接著，讓學生以四人小組為單元，針對展示的《課程綱要》進行研討。研討內容主要圍繞：明白這個學期自己所要學的內容有哪些，學習這些內容在時間上怎樣安排的，又是通過哪些方法進行學習，最后要明確自己學得如何是通過怎樣的評價制度去檢測的，如何能證明自己學習的效果等。最后，四人小組派代表全班進行交流。
在師生研讀的互動中，學生們更加明確了本學科自己的學習目標和任務，清楚地知道本學期課程的教學計劃以及評價形式，感到自己是學習的主人，激發(fā)了其學習的積極性。通過共同分享課程綱要，每一個學生都對自己本學期的學習任務有了整體的把握,對自己未來的學習充滿了信心！
新學期的第一課與學生分享課程綱要，既規(guī)范了教師的教，又指導了學生的學，更有助于師生關系的和諧，是規(guī)范教學行為、減輕不必要的學習負擔、提高教與學質量的重要保證。
課程個人心得體會篇八
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設計轉眼間就結束了。在這兩周的時間里，我們每一天在寢室―教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學兩年里最為充實的學習時間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設計的完美時光之中。
在這兩周的課程設計的學習中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學知識同理論實際相結合的潛力。而且，在設計過程中，當我們遇到問題時，我們同學之間相互討論，相互學習，相互監(jiān)督，加強了同學之間的友誼，也讓我們學會了合作，學會了寬容，學會了理解，學會了做人與處世。
年產2.2萬噸銅精煉的反射爐設計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設備專業(yè)知識的綜合應用的實踐訓練，是我們鞏固、學習、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設計，我深深的體會到了這句真理的的內涵，我此刻認真的進行課程設計的任務，學會理論聯(lián)系實際，學會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎。
透過這次課程設計，我在各方面都有了必須程度的加強，透過對反射爐的計算及結構圖的設計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學知識及理論和生產實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設計工作的.實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學習獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設備原理及設備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設計的基本知識，怎樣確定設計方案，了解反射爐的基本結構，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科有關的的課程度有了全面的復習，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，體現(xiàn)了學以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學習的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學習與工作需加強的方面。
在這課程設計結束之際，我衷心的感謝我們的課程設計郭年祥老師，郭老師教學嚴謹細致，一絲不茍的作風，固然讓們倍感不適應，但他的這種態(tài)度正是當今社會所需要的，是我們今后學習工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學們，謝謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝!
課程個人心得體會篇九
在課堂上，我們不僅要接受老師的講解，還要通過自己的努力，不斷積累知識，提高自己的能力。因此，我認為對于每門課程，都需要有一份屬于自己的課程心得體會來總結自己在學習中的經驗和體會，方便以后更好地調整自己的學習方法，實現(xiàn)最大化的學習效果。
第二段：學習方法
在各門課程學習中，選擇適合自己的學習方法十分重要。我認為，學習方法的選擇應該因人而異，每個人都有自己的優(yōu)勢和特點，因此，不同的人需要采用不同的學習方法。自我調整能力強的人可以嘗試多種學習方法，找到最適合自己的方法，提高學習效率。而對于那些自我調整能力弱的人，更應該重視對自己的了解，找到適合自己的學習方法，以減少學習中的時間和精力浪費。
第三段：合理分配時間
在學習中，時間分配是非常重要的一部分。如果不能正確分配時間，就會造成學習時間的浪費或是功利主義的學習，這對自身的學習效果都是不利的。我認為，要想學有所得，就必須合理分配時間，堅持每天保持學習的習慣。同時，我們還需保持心態(tài)的平衡，不要讓學習時間與生活時間互相影響，否則，就會造成不好的心理影響。
第四段：加強課堂互動
課堂互動是學習中不可缺少的一部分。在這個過程中，我們不僅能聽到老師的思路，也能聽到同學們的想法和見解，從而降低單一思路的狹隘性。通過與同學們的互動，不僅能夠提高自己的思考和表達能力，還能夠拓展自己的視野，尋找思想的碰撞和交流。
第五段：總結體會
學習是一種累積和進步的過程，課程心得體會的整理與總結，是一個更深層次的思考。在這個過程中，我們能夠找到自己的不足之處，及時調整自己的學習方法，給自己新增加一份自信心和動力。此外，課程心得體會的整理和總結，也是對自己學習能力提高的一個鍛煉，抑或是一個給自己的學習進步打上回顧回放的標志。
總之，在學習中，我們需要抓住每一個細節(jié)和問題，尋找最適合自己的方法和過程，才能實現(xiàn)自己的學習目標，做到學以致用。希望每個人都能夠認真對待自己的學習，找到自己的學習方法，通過課程心得體會的歸納和總結，不僅讓自己在學習中進步更快，同時也能夠給自己增加更多的學習樂趣和動力。
課程個人心得體會篇十
自從開始學習課程以來，我開始逐漸掌握了自己的學習方法，并得出了許多有用的心得體會，這些心得幫助我提高了學習的效率和質量。在學習中，我發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的領域和能力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進的地方。在這篇文章中，我將分享自己在學習過程中所得到的體驗和心得。
第二段：控制時間的重要性
學會控制時間是我在上課過程中獲得的最重要的心得之一。在以前，我發(fā)現(xiàn)自己常常會因為管理時間不當而錯失了處理任務的機會，直到個人課程的學習讓我開始重新審視自己的時間規(guī)劃。設定明確的目標、編制日程表、將任務分解為小計劃、保持動態(tài)調整，讓我逐步把能力轉化為效率?，F(xiàn)在，我已經學會了優(yōu)化學習和日常工作的時間，這讓我更加高效的完成任務，也有更多時間去專注自己喜歡的事情。
第三段：自我管理的關鍵
另一個重要的發(fā)現(xiàn)是，自我管理是成功學習的關鍵。我發(fā)現(xiàn)通過自我管理，我能夠在學習和日常工作時保持專注、高效地工作，而且能更好地抵制生活中的誘惑和干擾。我的自我管理包括但不限于計劃和目標設定，遵守時間表，制定詳細的計劃和記錄類似課程筆記，課后總結等，讓我能夠更加深入地思考、更快地完成任務，并更有效地實現(xiàn)自己的目標。
第四段：發(fā)現(xiàn)自己的能力和喜歡的領域
除了提高時間管理和自我管理方面的心得和經驗，我還意識到了發(fā)現(xiàn)自己喜歡的領域，進而發(fā)展自己的能力非常重要。學習不是不加思考、機械地背誦，而是應該發(fā)揮個人長處，發(fā)現(xiàn)自己在某些領域的才華并加以發(fā)展。在個人課程中，我明白了自己在辯論、寫作和表達方面的能力，這也激發(fā)我現(xiàn)在正在進行的市場、商業(yè)和營銷領域的學習。我堅信，通過在這些領域深入學習，我能夠發(fā)揮自己的實際價值，也更加容易取得成功。
第五段：總結
回顧自己的個人課程經歷，我看到了自己不斷進步、不斷取得成功的軌跡，也感謝所有支持我的教師和同學。我學會了如何有效地管理時間、達成目標，以及發(fā)現(xiàn)自己大方向的關鍵。我想鼓勵每個人都要積極參與到個人課程學習中，在個人課程中不斷探尋自己的優(yōu)勢并加以發(fā)揚光大。最重要的是，我們需要學會自我管理，在學習和工作中尋找到更多的時間和精力。我相信，通過這樣的努力，我們可以在學習和生活中不斷取得進步。
課程個人心得體會篇十一
在學習生涯中，每個人都有自己特定的學習路徑和體驗。個人課程體會，即是我們在學習中所獲得的經驗、領悟和感悟，它們承載著我們在前行路上所取得的成果和收獲。因此，本文旨在分享本人在學習中所獲得的個人體會，希望能啟發(fā)和幫助更多的人。
第二段：課程體會一：獨立思考的重要性
在大學學習生涯中，我們的思維方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。在高中時，我習慣于聽從老師的安排和指導，覺得按照規(guī)定的內容和標準去做就可以了。但在學習大學課程時，我發(fā)現(xiàn)只有獨立思考，充分發(fā)掘自己的創(chuàng)造性才能做好每項任務，取得好的成績。這不僅要求我們深刻地理解學科知識，更重要的是培養(yǎng)我們自己的思辨意識，鍛煉自己的邏輯思維能力，探索出更深層次和更廣闊的世界。
第三段：課程體會二：時刻保持學習的熱情
大學學習生涯中，每個人都會遇到枯燥乏味、沒有趣味的學習任務。但是，只有保持學習熱情，才能不斷地適應社會，增強個人競爭力。我一直嘗試著給自己一些小目標，比如系統(tǒng)地閱讀一些學術論文，多用不同的角度來看待當下的問題，增加自己的閱讀量等等。這樣，自己的興趣和熱情就更加容易地調動起來了。
第四段：課程體會三：克服學習困難的方法
在學習過程中，我們往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時候，正確的方法是積極尋求有效幫助，并學會調整自己的心態(tài)，保持樂觀向上。我遇到過很多難題，但我始終相信只要踏實去做，不借口、不抱怨，就一定能有所收獲。我也會利用各種渠道尋求輔導和幫助，以克服困難。
第五段：總結并展望
通過多年的學習生涯，我獲得了很多有用的經驗和技巧，更重要的是提高了自己的學習能力和綜合素質?？梢哉f，個人課程體會是我學習過程的寶貴資產，也是我不斷前進的動力和基石。接下來，我將會更加努力地升華自己在學習中的體會，不斷總結并分享，以期達到更深入的領悟和更廣泛的影響。
課程個人心得體會篇十二
為期一周的'財務管理實務課程終于要結束了，雖然只有一周時間，但課程充實，我收獲的知識也甚多。學習了資金的時間價值和復利的計算，知道其主要的工作流程，讓我對這方面有著更深一步的了解。
在這周時間，我們主要學習了復利的計算，而復利的計算是需要一絲不茍地對待的工作，有哪處地方出錯，可能會導致復利計算錯誤，在計算時，很多地方都需要去注意的，例如復利的終值和現(xiàn)值等等，各項都必須完整、準確、清晰填寫，并且不得涂改。計算復利時，我們也遇到很多困難，不懂的地方，老師針對我們的問題，結合財務管理，我國對復利的計算也越來越詳細給我們分析，使得我們容易明白理解，也加深了記憶。因此，認真地履行實習要求，努力完成實習，不僅有利于我們鞏固所學到的財務管理專業(yè)知識，更利于我們預先觀察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。
簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過實習，使我對財務管理工作有了更深層次的認識。分析報關工作的特點，我總結出一些工作經驗：做到要心細，仔細，了解復利的變化。
在短短的一周的實習時間中，我同時也深深感覺到自己的薄弱之處，那就是專業(yè)會計知識，我必須花更多時間去學習會計知識，以便為更好的做好今后財務管理工作奠定基礎?？傊@次實習對我的幫助極大，為我以后的工作積累了很多良好的知識與經驗，今后，我將繼續(xù)保持謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真學習，不斷提高自己的綜合素質，做一個適應形勢快速發(fā)展需要的財務管理員，為日后找工作打好基礎。
課程個人心得體會篇十三
作為一名學生，在校園生活中我們不僅需要完成學校布置的各種任務，還要關注自身的成長和發(fā)展。在這個過程中，選修一門喜歡的課程是十分重要的。今天我就想談談我在選修“音樂與文化”這門課程中所得到的心得和體會。
二、課程介紹
“音樂與文化”課程是我在大學選修的一門課程，這門課程主要介紹音樂在不同文化中的地位，以及不同文化對音樂的影響和塑造。在課堂上，我們不僅聆聽了經典音樂的演奏，學習了不同歷史時期的音樂風格，還學習了不同的音樂文化傳統(tǒng)，這些介紹讓我更深入了解和感受了音樂的魅力。
三、對音樂的理解
在課程學習中，我對音樂有了不同的理解。從以往單純的視聽娛樂到對音樂表達者傳達的情感和意義的更深層次理解。音樂不僅可以讓我們放松身心，更可以承載著某種情感，使得人們在面臨壓力和困難時得以宣泄。著重學習了印度古典音樂和中世紀歐洲音樂，又體驗了搖滾、嘻哈等當代流派，讓我更加豐富而深入地了解音樂所呈現(xiàn)的文化和時代的不同特點。
四、使我成為一個更好的人
我與音樂的接觸并不算多，但通過這門課程，我不僅對音樂有了更深層次的理解，更重要的是通過音樂了解到不同的文化，加深了對世界類型的認識。學會欣賞不同的音樂形式和聲音，也讓我能夠感受到對美的更加敏感。學習音樂不僅僅是為了能彈奏樂器或者是嗜好，更是為了成為一個更好、更開放的人。
五、總結
通過這門課程，我對音樂的理解和認識再度升華。雖然以前喜歡音樂，但卻沒有意識到它所包含的人文內涵。通過參加這個課程，讓我更好的了解到不同文化之間的聯(lián)系和相互影響，同時也學習了如何去欣賞和評價音樂。我想這門課教會了我們如何去學習生活，讓我們不僅僅是學會了知識，更重要的是讓我們更好地走向未知的未來。
課程個人心得體會篇一
一、引言：
近年來，隨著移動互聯(lián)網的飛速發(fā)展，網絡教學也越來越普及。其中，慧魚課程成為了一種備受追捧的在線學習平臺。而我選擇了這個平臺來提升自我素養(yǎng)，升級自己的技能。在這樣的學習過程中，我深深地體會到了慧魚課程為我們帶來的好處和改變。下面就讓我來為大家分享我的學習經歷和收獲吧！
二、慧魚課程是個好東西
慧魚課程是個以個人學習為主的平臺，課程主要包括在線課程、微課、知識問答等，就個人而言，我覺得其價值在于以下兩個方面：其一，在慧魚課程學習中，我們可以隨時隨地完成學習任務，這對于工作較忙的人來說，非常方便和實用。其二，慧魚課程提供的課程和知識內容非常豐富和實用，由各大著名企業(yè)、高校和機構提供。這樣，我們不僅可以學到最新的知識和技能，而且還能按照自己的興趣和需求，自由選擇課程，這給人們的學習帶來了極高的靈活性和多樣性。
三、個人學習策略的改變
慧魚課程不同于傳統(tǒng)教育，它的在線學習方式和靈活性都要求我們自己對學習的全程進行有效的規(guī)劃和有效的控制，在這樣的學習過程中，我養(yǎng)成了不同以往的學習策略。首先，我習慣將不同難度的任務分割為不同的階段來完成，這有助于我在遇到困難時更有條理地解決問題。其次，我在學習過程中會制定簡潔易行的目標，并時刻將其置于首要位置。這使得我在學習過程中始終保持了清晰的方向，避免了在學習過程中浪費時間和精力。最后，我通過了解AKA模型（Awareness-Knowledge-Application）的概念，刻意地營造了對知識學習的逐步認識，我很快就能夠在實際操作環(huán)境下靈活地應用此知識。
四、慧魚課程培養(yǎng)良好學習習慣
在慧魚課程的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)這個平臺鼓勵人們建立良好的學習習慣。通過在線社交和討論，我可以與其他學習者分享學習經驗，了解其他人的學習方法，并互相鼓勵。同時平臺也會為學習者提供一些良好學習習慣的指引，比如如何針對不同類型的難題來進行有效的學習，如何集中學習注意力等等。這樣，我不僅在學習過程中獲得了知識和技能，而且還培養(yǎng)了良好的學習習慣，這樣的習慣將對我的未來學習和事業(yè)發(fā)展產生長遠的影響。
五、總結
總的來說，慧魚課程是一個非常好的在線學習平臺，它提供了豐富的課程和知識資源，支持微信和APP在線學習，真正做到了隨時隨地都可以學習。而且它培養(yǎng)了我們很多良好的學習習慣，如紀律、目標導向等等。在這個過程中，我學到了很多新的、實際應用的知識，同時也認識到了自己的不足，不斷地嘗試糾正錯誤，改進自己 。我相信，這樣的學習平臺，對于我們每個人的工作和生活，都有著積極而深遠的影響。
課程個人心得體會篇二
通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關_x方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!
課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了~~~~~的識別和測試;熟悉了_x;了解了_x方法;以及如何提高_的性能等等，掌握了_的方法和技術，通過查詢資料，也了解了_x原理。
我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
課程個人心得體會篇三
本學期,通過對管理創(chuàng)新課程學習，感受頗多。在一學期的課程中，我們對中環(huán)華祥公司進行了校企聯(lián)合項目，為天路出版社做出了管理與營銷的改善方案。
在其中，我作為低碳運營的組長，參與了中環(huán)華祥的運營小組，進行了數(shù)據的收集，圖紙的描繪，新改造布局的設計等工作，并帶領2個本科學生進行了中環(huán)華祥的碳排放計算，并設計出企業(yè)碳排放計算器，同時做出了華翔低碳的改善建議;在關于天路出版社的改善過程中，參與了營銷方案的設計與總結。
在不斷參與的過程之中，有以下幾點心得，用幾個字來形容就是：實、難、練、會。實是指我們這次是一次實實在在的把學習的知識應用到實踐的改革之中。難，在調研和總結過程中，我們遇到了之前預想不到的種種難題，最后通過努力才一一克服。練，在調研過程中，我們把所有的反面，包括交流，溝通，文檔處理，圖形設計，理論應用，都練習了一遍，尤其是幾位做演講的同學，通過鍛煉，他們有了很大的提高。會，最后這是個比較理想的結果，通過管理創(chuàng)新課程的學習，我們的團隊真正的學會了知識的應用，對以后在企業(yè)中從事管理工作打下了堅實的基礎。
以下是我參與這次校企聯(lián)合的一些體會和建議：
一、校企聯(lián)合的模式很值得借鑒，學生應該積極參與并努力發(fā)揮自己的能力，重視實踐。此次與兩個企業(yè)的合作，收獲最多的就在于實踐。很多大學生沒有進過企業(yè)，沒有進行過對企業(yè)的調查，在校內所學習到的東西，完全沒有地方施展，畢業(yè)之后也只能紙上談兵，不能真正的把自己的思想和理論放置于真正的實際之中。通過本學期的學習，我們積累了很多的經驗，比如，如何高效的進行數(shù)據的收集，如何能得到有效的信息。比如，在交流過程中，如何正確擺正企業(yè)與我們的位置，進行有效的溝通，保證信息的真實性，很重要的問題。在初到華翔，經理們在介紹的時候，led的能耗在普通白熾燈的十分之一，然而在現(xiàn)場的調查之中，生產人員的介紹卻是4-5分之一。這樣的數(shù)據如何處理，如何對我們的調研有效，是一個難題。因此，校企結合的信息對稱問題與地位問題很鮮明的顯現(xiàn)出來。
二、如何有效的進行高效的調研，并且獲得真實的信息。我在進行中環(huán)華翔的碳排放調查的過程中，對公司進行了多次調研，然后最有效果的，也是唯一有效果的就是最后一次，之前去過了4次，所收集到的信息，對自己調研的題目沒有任何幫助。這種現(xiàn)象的原因就在于，企業(yè)的人根本不重視我們的調查，根本不相信我們的研究能為他們帶來效益的改善。很多工作人員，在總經理分派接待學生之后，找出各種理由不配合我們的工作，有的卻是很熱心。最后在我硬著頭皮，一個一個的虛心請教，好說歹說之后，才得到了一份比較嚴謹?shù)臄?shù)據。我們的調研是為了他們好，為什么企業(yè)不重視，不利用學校的資源，產生雙贏，這又是一個有待解決的難題。
三、管理是什么，運營是什么，營銷是什么，hr是什么，我們有了進一步的認識。之前的我們一直認為，管理是一門很空洞的學科，但是通過這次的調研活動，我們在各方面的總結和分析中，運用了各種所謂“空洞”的知識，最后形成了實際的有效的報告。這就是實踐檢驗真知的魅力，我們通過實踐，把這些空洞的東西變成了現(xiàn)實，應用到了真正的管理之中，這就是校企結合真正的作用。最后，我要對本學期管理創(chuàng)新的老師和伙伴進行感謝，是通過大家的齊心合作，才能完成看似龐大的任務，這些實踐對我們日后的求職和工作必然會產生很積極的影響。感謝張院長，感謝霍老師，凌老師的無私奉獻，以及各位同學的通力合作。
，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課程個人心得體會篇四
時間飛逝，歲月如梭，一個學期又要接近尾聲。回顧一下，經歷了很多，學習了很多。就以下幾個方面進行間的課程總結：
接觸這門課，老師就一如既往地交給我們歌曲發(fā)展的歷史。我知道了中國第一首流行歌曲《毛毛雨》，是我們今天能夠聽到的中國最早的流行歌曲，也是被音樂界公認為中國第一首流行歌曲，唱歌的人叫黎明暉。黎明暉是中國早期流行歌曲搖籃明月歌舞團主持人黎錦暉的女兒，她演唱的《毛毛雨》、《人面桃花》等歌曲在20世紀二三十年代風行一時。黎錦輝創(chuàng)作的歌曲總是先讓女兒來唱，這樣便成就了黎明暉，使她成為中國歌壇的第一位流行歌星。介紹完這些之后，老師還放了歌曲《毛毛雨》給我們聽，說實話，當我聽見這首歌的時候，我覺得不好聽，感覺她唱歌的時候有種不正經的感覺。其次，印象比較深的是鄧麗君，許多年前，一代人被她的甜美歌聲深深陶醉。許多年后，這一代人在她的歌聲中邁向中年、老年。鄧麗君的'歌具有一種渾然天成的美，如高山飛瀑、潺潺溪流。人們欣賞她只要靠審美本能而無需絞盡腦汁。其實藝術的共同點就是臺上一分鐘、臺下十年功。功到自然成，就像夜來香開放一樣順理成章，毫無斧鑿痕跡，但又比任何設計和精心包裝來得更出其不意、妥帖、周密。今天許多歌手唱的歌缺乏感染力，就在于屬于包裝的東西太多了!這就好比本來相貌平平的小姐太太硬是靠整容術增添了幾分姿色，卻總讓人覺得缺點內涵。
其實每堂課上老師都會給我們聽一些代表性的歌曲，由于歌曲太古老或是我們本身不感興趣，但聽了老師講解后，我自己還是會回到寢室里把印象中老師講的歌曲仔細地聽上幾遍，后來得出一個結果，一首好不好聽不僅在于它的樂感方面，另一方面在于它的政治背景。
2、教師課程教學情況。除了老師系統(tǒng)而全面地給我們講解中國流行歌曲的發(fā)展歷史，他為了考考我們的接受成果，布置了小組ppt作業(yè)，內容是自己對于某個流行歌手或某種歌曲的了解和講解，這樣以來，老師就可以看出我們對音樂的鑒賞和欣賞能力。之后，他還讓我們自己寫歌詞，在我看來，我覺得老師應在課堂上增加一個項目，讓同學們唱，這樣無疑會給課堂增添一定的樂趣。
3、學習展望：接下來要認真回顧消化吸收本課程的內容，并結合自己的方向以及研究趨向尋找自己的研究點，目前首要實現(xiàn)的目標就是我們的課程任務，爭取早日完成。
收獲很多，感悟頗深，感謝老師，希望各位同學一起進步!
課程個人心得體會篇五
我們用了十周的時間學習了這門課程，開始學習是對它的感覺是害怕，繼而感覺到它十分有用，然后覺得對這門課很有興趣。十星期的時間雖然很短，但是我卻學到了很多有用的東西，總之收獲很多，現(xiàn)在我把自己的學習感受總結如下：
現(xiàn)如今，計算機網絡技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用，已經改變了人們的學習、生活和工作方式，計算機網絡已經成為人們日常生活中必不可少的工具。掌握計算機網絡應用技術是現(xiàn)在大學生必須的具備的基本素質。今年，學校為我們開了“計算機網絡技術與應用”這門課程，我們自然很認真的投入這門新課程的學習。
“計算機網絡技術與應用”這本書共九章，第一章為我們概括介紹了計算機網絡的基礎知識，為我們以后的學習打下概念基礎;第二章是在第一章為基礎的進一步詳細的介紹局域網;第三章主要講述的是internet的最基本的協(xié)議tcp/ip協(xié)議以及其子網的概念、劃分和internet域名系統(tǒng);第四章講的是局域網的組建，其中重點講了局域網的硬件組成。后面的幾章內容先學習了網絡互連與廣域網，特別在實習時參觀了一些設備，有了更深的了解;后來學習了網絡操作系統(tǒng)與網絡服務，接著大家又對internet基礎與應用有了一定的了解，其中大部分大家都掌握了。
最后是網頁制作，這可是這本書最重要的操作實習部分了。在剛開課的時間我們就先學習了這章的內容，先是學習了html語言功能和常用標記的使用，然后學習了用frontpage軟件制作網頁，并對網頁發(fā)布與測試。經過這一學期的學習，我又掌握了了一門新的知識。最重要的是學會了網頁的制作與發(fā)布，以前瀏覽網頁時就好奇著，現(xiàn)在終于知道了它的制作方法。在空白的網頁里書寫出自己喜歡的文字，插入自己所愛的圖片，表格。并把它們有序的組合起來，組成一個豐富多彩的網頁。在預覽時觀看在幾制作的網頁，點擊插入的超鏈接，就如瀏覽網站的網頁一樣。感覺特別的有成就感。不僅如此，我還對網絡技術與應用的理論知識了解的十分詳細，像是osi參考模型，介質傳輸控制方法，局域網的技術與組建，特別是tcp/ip協(xié)議internet最基本的協(xié)議。還有一些網絡互連設備的掌握。當然學習一門新的課程還是會遇到一些困難的，比如：html代碼的記憶;tcp/ip協(xié)議的修改與計算機的重啟的沖突;網絡操作系統(tǒng)上碰到的麻煩，網絡虛擬機的屬性修改，ip代碼修改，用戶，權限以及最難的站點發(fā)布，在登錄指定網站的時發(fā)現(xiàn)找不到服務器或者是沒有權限。
所以我們在學習的時候要按照指導書上的步驟來實習，不懂的要詢問老師或者是及時與同學共同探討，不能拖。更重要的是實際操作，經常上機練習才會孰能生巧。“計算機網絡技術與應用”的學習，讓我們跟隨者時代的步伐，掌握了新世際必備的知識，走在別人的前面。對于這門主要是理論知識的課程，老師把它講的很生動，進行理論知識與實際操作的相結合，幫助我們更好的理解內容。
實習時，來回走動著為我們及時解決操作上的難題，真的很上心，很辛苦。感謝老師對我們無私的奉獻，謝謝您!!!
課程個人心得體會篇六
作為一名機械設計制造及自動化大四的學生，我覺得能做類似的課程設計是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過的大三的'時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學到的專業(yè)基礎理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當數(shù)查閱大量的設計手冊了。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在作設計，但我們不是藝術家。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依。有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。
課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆保ㄟ^這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。
說實話，課程設計真的有點累。然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致。課程設計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導，想到今后自己應當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負責，認真對待的良好習慣。這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練。
短短兩周是課程設計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設計確實使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信。最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。
今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院?。剛開始，我對這個也不了解;后來，經老師講解，安排任務下來，基本上有了個大致了解。但到了期末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機械設計手冊，以致把自己的設計進程落下了一些。而我時間是相當緊張了，這幾天基本上是在網上查資料，找數(shù)據。幸好，基本上按時完成了設計?，F(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎的確沒有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當，適當?shù)胤乓环牛徱痪徱苍S會更好些。遇事立即尋求解決，未必是上上策。新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。
課程個人心得體會篇七
在這次《課程綱要》編寫的過程中，我們六年級語文教研組經歷了從個人獨立撰寫、教研組研討、整理編寫三個階段。
寒假放假前學校要求，學科教師要在寒假期間通過個人獨立鉆研，編寫出一份任教學科的學期《課程綱要》。結合前期的外出學習和校內學習，已對《課程綱要》有了基本的了解。它一經形成，就應成為學科教學的綱領。每一課時的教學都應依據《課程綱要》來設計，使學科教學、學生學習、教學評價圍繞《課程綱要》形成一個有機整體。所以，我們組的四位老師認真研讀《課標》，鉆研教材，結合校情和學情以及自己的教學特點，進行了個人獨立撰寫。
一開學，我們便在教研組內進行交流研討。每位教師交流分享了自己編寫課程綱要過程中的心得和體會。各位教師暢所欲言，通過編寫課程綱要，有了課程意識，讓自己的教學未雨綢繆，有的放矢。大家也交談了編寫和使用過程中出現(xiàn)的問題和困惑：“課程內容”安排方面，拘泥于單元章節(jié)程序、進度，缺乏創(chuàng)新精神，整合教材力度不夠。在“課程評價”環(huán)節(jié)，只限于階段性、終結性評價，過程性評價操作過程不夠具體。
通過研討，我們針對提出的問題和困惑，在教研組研討的基礎上，修改完善。經過努力，最終形成本備課組教師共同使用的《課程綱要》。
在編寫《課程綱要》的路上，大家取長補短，互相吸取經驗，對編寫課程綱要有了更清晰準確的認識，對下學期的教育教學工作有了全新的思考，對新學期的工作也充滿期待。
《課程綱要》是以學生學習為中心編制設計的，主要是讓學生明白本學期所學課程的總體目標與教學安排，明確自己的學習任務，把握學習內容的邏輯框架。為了讓學生們深切感受到自己就是學習責任的承擔者，進而學會規(guī)劃自己的學習，產生更好的學習效果，編寫好的《課程綱要》一定要有學生的參與。于是，我們在開學第一課就和學生們一起分享《課程綱要》。
分享課上，我主要利用了電子白板技術生動展示《課程綱要》的內容。首先，展示《課程綱要》的主要內容，并向學生們介紹本學期的學習內容，學期目標，學習計劃，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明。接著，讓學生以四人小組為單元，針對展示的《課程綱要》進行研討。研討內容主要圍繞：明白這個學期自己所要學的內容有哪些，學習這些內容在時間上怎樣安排的，又是通過哪些方法進行學習，最后要明確自己學得如何是通過怎樣的評價制度去檢測的，如何能證明自己學習的效果等。最后，四人小組派代表全班進行交流。
在師生研讀的互動中，學生們更加明確了本學科自己的學習目標和任務，清楚地知道本學期課程的教學計劃以及評價形式，感到自己是學習的主人，激發(fā)了其學習的積極性。通過共同分享課程綱要，每一個學生都對自己本學期的學習任務有了整體的把握,對自己未來的學習充滿了信心！
新學期的第一課與學生分享課程綱要，既規(guī)范了教師的教，又指導了學生的學，更有助于師生關系的和諧，是規(guī)范教學行為、減輕不必要的學習負擔、提高教與學質量的重要保證。
課程個人心得體會篇八
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設計轉眼間就結束了。在這兩周的時間里，我們每一天在寢室―教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學兩年里最為充實的學習時間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設計的完美時光之中。
在這兩周的課程設計的學習中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學知識同理論實際相結合的潛力。而且，在設計過程中，當我們遇到問題時，我們同學之間相互討論，相互學習，相互監(jiān)督，加強了同學之間的友誼，也讓我們學會了合作，學會了寬容，學會了理解，學會了做人與處世。
年產2.2萬噸銅精煉的反射爐設計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設備專業(yè)知識的綜合應用的實踐訓練，是我們鞏固、學習、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設計，我深深的體會到了這句真理的的內涵，我此刻認真的進行課程設計的任務，學會理論聯(lián)系實際，學會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎。
透過這次課程設計，我在各方面都有了必須程度的加強，透過對反射爐的計算及結構圖的設計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學知識及理論和生產實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設計工作的.實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學習獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設備原理及設備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設計的基本知識，怎樣確定設計方案，了解反射爐的基本結構，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科有關的的課程度有了全面的復習，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，體現(xiàn)了學以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學習的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學習與工作需加強的方面。
在這課程設計結束之際，我衷心的感謝我們的課程設計郭年祥老師，郭老師教學嚴謹細致，一絲不茍的作風，固然讓們倍感不適應，但他的這種態(tài)度正是當今社會所需要的，是我們今后學習工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學們，謝謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝!
課程個人心得體會篇九
在課堂上，我們不僅要接受老師的講解，還要通過自己的努力，不斷積累知識，提高自己的能力。因此，我認為對于每門課程，都需要有一份屬于自己的課程心得體會來總結自己在學習中的經驗和體會，方便以后更好地調整自己的學習方法，實現(xiàn)最大化的學習效果。
第二段：學習方法
在各門課程學習中，選擇適合自己的學習方法十分重要。我認為，學習方法的選擇應該因人而異，每個人都有自己的優(yōu)勢和特點，因此，不同的人需要采用不同的學習方法。自我調整能力強的人可以嘗試多種學習方法，找到最適合自己的方法，提高學習效率。而對于那些自我調整能力弱的人，更應該重視對自己的了解，找到適合自己的學習方法，以減少學習中的時間和精力浪費。
第三段：合理分配時間
在學習中，時間分配是非常重要的一部分。如果不能正確分配時間，就會造成學習時間的浪費或是功利主義的學習，這對自身的學習效果都是不利的。我認為，要想學有所得，就必須合理分配時間，堅持每天保持學習的習慣。同時，我們還需保持心態(tài)的平衡，不要讓學習時間與生活時間互相影響，否則，就會造成不好的心理影響。
第四段：加強課堂互動
課堂互動是學習中不可缺少的一部分。在這個過程中，我們不僅能聽到老師的思路，也能聽到同學們的想法和見解，從而降低單一思路的狹隘性。通過與同學們的互動，不僅能夠提高自己的思考和表達能力，還能夠拓展自己的視野，尋找思想的碰撞和交流。
第五段：總結體會
學習是一種累積和進步的過程，課程心得體會的整理與總結，是一個更深層次的思考。在這個過程中，我們能夠找到自己的不足之處，及時調整自己的學習方法，給自己新增加一份自信心和動力。此外，課程心得體會的整理和總結，也是對自己學習能力提高的一個鍛煉，抑或是一個給自己的學習進步打上回顧回放的標志。
總之，在學習中，我們需要抓住每一個細節(jié)和問題，尋找最適合自己的方法和過程，才能實現(xiàn)自己的學習目標，做到學以致用。希望每個人都能夠認真對待自己的學習，找到自己的學習方法，通過課程心得體會的歸納和總結，不僅讓自己在學習中進步更快，同時也能夠給自己增加更多的學習樂趣和動力。
課程個人心得體會篇十
自從開始學習課程以來，我開始逐漸掌握了自己的學習方法，并得出了許多有用的心得體會，這些心得幫助我提高了學習的效率和質量。在學習中，我發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的領域和能力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進的地方。在這篇文章中，我將分享自己在學習過程中所得到的體驗和心得。
第二段：控制時間的重要性
學會控制時間是我在上課過程中獲得的最重要的心得之一。在以前，我發(fā)現(xiàn)自己常常會因為管理時間不當而錯失了處理任務的機會，直到個人課程的學習讓我開始重新審視自己的時間規(guī)劃。設定明確的目標、編制日程表、將任務分解為小計劃、保持動態(tài)調整，讓我逐步把能力轉化為效率?，F(xiàn)在，我已經學會了優(yōu)化學習和日常工作的時間，這讓我更加高效的完成任務，也有更多時間去專注自己喜歡的事情。
第三段：自我管理的關鍵
另一個重要的發(fā)現(xiàn)是，自我管理是成功學習的關鍵。我發(fā)現(xiàn)通過自我管理，我能夠在學習和日常工作時保持專注、高效地工作，而且能更好地抵制生活中的誘惑和干擾。我的自我管理包括但不限于計劃和目標設定，遵守時間表，制定詳細的計劃和記錄類似課程筆記，課后總結等，讓我能夠更加深入地思考、更快地完成任務，并更有效地實現(xiàn)自己的目標。
第四段：發(fā)現(xiàn)自己的能力和喜歡的領域
除了提高時間管理和自我管理方面的心得和經驗，我還意識到了發(fā)現(xiàn)自己喜歡的領域，進而發(fā)展自己的能力非常重要。學習不是不加思考、機械地背誦，而是應該發(fā)揮個人長處，發(fā)現(xiàn)自己在某些領域的才華并加以發(fā)展。在個人課程中，我明白了自己在辯論、寫作和表達方面的能力，這也激發(fā)我現(xiàn)在正在進行的市場、商業(yè)和營銷領域的學習。我堅信，通過在這些領域深入學習，我能夠發(fā)揮自己的實際價值，也更加容易取得成功。
第五段：總結
回顧自己的個人課程經歷，我看到了自己不斷進步、不斷取得成功的軌跡，也感謝所有支持我的教師和同學。我學會了如何有效地管理時間、達成目標，以及發(fā)現(xiàn)自己大方向的關鍵。我想鼓勵每個人都要積極參與到個人課程學習中，在個人課程中不斷探尋自己的優(yōu)勢并加以發(fā)揚光大。最重要的是，我們需要學會自我管理，在學習和工作中尋找到更多的時間和精力。我相信，通過這樣的努力，我們可以在學習和生活中不斷取得進步。
課程個人心得體會篇十一
在學習生涯中，每個人都有自己特定的學習路徑和體驗。個人課程體會，即是我們在學習中所獲得的經驗、領悟和感悟，它們承載著我們在前行路上所取得的成果和收獲。因此，本文旨在分享本人在學習中所獲得的個人體會，希望能啟發(fā)和幫助更多的人。
第二段：課程體會一：獨立思考的重要性
在大學學習生涯中，我們的思維方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。在高中時，我習慣于聽從老師的安排和指導，覺得按照規(guī)定的內容和標準去做就可以了。但在學習大學課程時，我發(fā)現(xiàn)只有獨立思考，充分發(fā)掘自己的創(chuàng)造性才能做好每項任務，取得好的成績。這不僅要求我們深刻地理解學科知識，更重要的是培養(yǎng)我們自己的思辨意識，鍛煉自己的邏輯思維能力，探索出更深層次和更廣闊的世界。
第三段：課程體會二：時刻保持學習的熱情
大學學習生涯中，每個人都會遇到枯燥乏味、沒有趣味的學習任務。但是，只有保持學習熱情，才能不斷地適應社會，增強個人競爭力。我一直嘗試著給自己一些小目標，比如系統(tǒng)地閱讀一些學術論文，多用不同的角度來看待當下的問題，增加自己的閱讀量等等。這樣，自己的興趣和熱情就更加容易地調動起來了。
第四段：課程體會三：克服學習困難的方法
在學習過程中，我們往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時候，正確的方法是積極尋求有效幫助，并學會調整自己的心態(tài)，保持樂觀向上。我遇到過很多難題，但我始終相信只要踏實去做，不借口、不抱怨，就一定能有所收獲。我也會利用各種渠道尋求輔導和幫助，以克服困難。
第五段：總結并展望
通過多年的學習生涯，我獲得了很多有用的經驗和技巧，更重要的是提高了自己的學習能力和綜合素質?？梢哉f，個人課程體會是我學習過程的寶貴資產，也是我不斷前進的動力和基石。接下來，我將會更加努力地升華自己在學習中的體會，不斷總結并分享，以期達到更深入的領悟和更廣泛的影響。
課程個人心得體會篇十二
為期一周的'財務管理實務課程終于要結束了，雖然只有一周時間，但課程充實，我收獲的知識也甚多。學習了資金的時間價值和復利的計算，知道其主要的工作流程，讓我對這方面有著更深一步的了解。
在這周時間，我們主要學習了復利的計算，而復利的計算是需要一絲不茍地對待的工作，有哪處地方出錯，可能會導致復利計算錯誤，在計算時，很多地方都需要去注意的，例如復利的終值和現(xiàn)值等等，各項都必須完整、準確、清晰填寫，并且不得涂改。計算復利時，我們也遇到很多困難，不懂的地方，老師針對我們的問題，結合財務管理，我國對復利的計算也越來越詳細給我們分析，使得我們容易明白理解，也加深了記憶。因此，認真地履行實習要求，努力完成實習，不僅有利于我們鞏固所學到的財務管理專業(yè)知識，更利于我們預先觀察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。
簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過實習，使我對財務管理工作有了更深層次的認識。分析報關工作的特點，我總結出一些工作經驗：做到要心細，仔細，了解復利的變化。
在短短的一周的實習時間中，我同時也深深感覺到自己的薄弱之處，那就是專業(yè)會計知識，我必須花更多時間去學習會計知識，以便為更好的做好今后財務管理工作奠定基礎?？傊@次實習對我的幫助極大，為我以后的工作積累了很多良好的知識與經驗，今后，我將繼續(xù)保持謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真學習，不斷提高自己的綜合素質，做一個適應形勢快速發(fā)展需要的財務管理員，為日后找工作打好基礎。
課程個人心得體會篇十三
作為一名學生，在校園生活中我們不僅需要完成學校布置的各種任務，還要關注自身的成長和發(fā)展。在這個過程中，選修一門喜歡的課程是十分重要的。今天我就想談談我在選修“音樂與文化”這門課程中所得到的心得和體會。
二、課程介紹
“音樂與文化”課程是我在大學選修的一門課程，這門課程主要介紹音樂在不同文化中的地位，以及不同文化對音樂的影響和塑造。在課堂上，我們不僅聆聽了經典音樂的演奏，學習了不同歷史時期的音樂風格，還學習了不同的音樂文化傳統(tǒng)，這些介紹讓我更深入了解和感受了音樂的魅力。
三、對音樂的理解
在課程學習中，我對音樂有了不同的理解。從以往單純的視聽娛樂到對音樂表達者傳達的情感和意義的更深層次理解。音樂不僅可以讓我們放松身心，更可以承載著某種情感，使得人們在面臨壓力和困難時得以宣泄。著重學習了印度古典音樂和中世紀歐洲音樂，又體驗了搖滾、嘻哈等當代流派，讓我更加豐富而深入地了解音樂所呈現(xiàn)的文化和時代的不同特點。
四、使我成為一個更好的人
我與音樂的接觸并不算多，但通過這門課程，我不僅對音樂有了更深層次的理解，更重要的是通過音樂了解到不同的文化，加深了對世界類型的認識。學會欣賞不同的音樂形式和聲音，也讓我能夠感受到對美的更加敏感。學習音樂不僅僅是為了能彈奏樂器或者是嗜好，更是為了成為一個更好、更開放的人。
五、總結
通過這門課程，我對音樂的理解和認識再度升華。雖然以前喜歡音樂，但卻沒有意識到它所包含的人文內涵。通過參加這個課程，讓我更好的了解到不同文化之間的聯(lián)系和相互影響，同時也學習了如何去欣賞和評價音樂。我想這門課教會了我們如何去學習生活，讓我們不僅僅是學會了知識，更重要的是讓我們更好地走向未知的未來。