報告應該有邏輯性，逐步展開主題，讓讀者容易跟隨和理解。報告的結構應該合理，要有清晰的標題和層次，便于讀者閱讀和理解。有關報告的更多實例和模板，請參考以下范文，以便更好地進行報告的撰寫。
校長考核自評報告篇一
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去，伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
學?；厩闆r
xx小學是全縣最大的農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是晉中市唯一的農村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米。現(xiàn)有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師 30人，大學本科5人，?？?6人。其中小學特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13 名。學校的各項設施設備齊全,為教育教學提供了保證.
學校辦學總體思路
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，圍繞縣局10年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進xx小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規(guī)范合理、圍墻內綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制，出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
校長考核自評報告篇二
xx年，是平凡的一年，又是不平凡的一年。一年來，在市教育局正確領導下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，我鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績。下面，就一年來我的工作情況向市局領導和同志們做述職報告，歡迎大家批評指正。
我主抓教育辦日常管理工作和初中教學業(yè)務工作，分管全鎮(zhèn)中小學專用教室管理工作、工會工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長做好其他各項教育工作。
１、明確工作職責，嚴明工作紀律。
教育辦工作人員工作進行了合理分工，明確了各自的工作職責，嚴明了工作紀律，健全了工作制度，強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作、愉快工作，指揮部高效運轉。
２、精細常規(guī)管理，提高教育質量。
我在業(yè)務會上對常規(guī)教學要求：
（1）堅持六主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。
（2）突出三變六讓：變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重；讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論，讓學生自己進行評價。
（3）“六解放”：解放學生的頭腦、解放學生的雙手、解放學生的眼睛、解放學生嘴巴、解放學生的空間、解放學生的時間。
今年中考成績上升了兩個位次，中考由下游躍居上游。在抓質量上，我們年初就確立了實施1236工程。即一個中心、兩個確保、三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。我們調動一切積極因素，采取“控輟保學”、“雙領四清”、質量競賽等切實可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個確保：即確保學生身心健康安心學習、確保教師心無旁騖專心教學。三線聯(lián)動：即依法治校、教學評估、素質教育評價是學校管理的三條主線，這三條主線既相互獨立又交叉呼應。三駕馬車并駕齊驅，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調集優(yōu)，以控壘率，以領提效，以賽活力，以訓升能，以技輔學。即：
（1）、以布局調整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源；
（2）、以“控輟保學”為抓手，壘積“五率”綜合得分；
（3）、以“雙領四清”為抓手，提高課堂教學效率；
（4）、以質量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力；
（5）、以校本研訓為抓手，提升教師教學能力；
（6）、以信息技術為抓手，整合教學資料資源。
教育辦先后三次組織中學全體教師到山東杜郎口中學參觀、考察、學習，回來后結合我鎮(zhèn)實際情況，研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導、鞏固提高”四個教學環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教學法，并在全鎮(zhèn)推廣。
３、扎實開展教學評估，規(guī)范教學行為。
我們把教學評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴格按照教學評估有關要求，扎實開展教學評估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求，規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個理念和行動策列整理后，印發(fā)給學校，組織教師學習。我們要求課堂教學行為要和新理念對號，哪個方面應用了新理念，哪些方面沒有應用新理念，怎么改進就符合新理念，組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉變觀念，改進教學方法，提高教學效率。
我在教學業(yè)務會上、在說講評活動中，歸納出說講評活動基本要求，并要求全體老師做到說講評活動三結合：
（1）與新課標、新理念、三維目標相結合。
（2）發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調控、歸納、升華。
（3）說課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。
（4）評課三要素：優(yōu)點、不足、啟示。評課三境界：談論、討論、爭論。通過評估、培訓、指導，教師校本研修水平不斷提高。
我們提倡教師和學校要樹立“我在學校成長，學?？课覊汛蟆钡睦砟?，在活動中學習，在活動中交流，在活動中提高，在活動中成長，逐步提高校本研修水平。
４、發(fā)揮專用教室作用，提高信息技術與學科整合水平。
我們加強專用教室管理，使它在教學中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計劃，開全課程，開足課時，加強薄弱學科教學，把專用教室管理納入學校管理重要內容，與考核掛鉤。我們重點加強了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導檢查。
我們積極參與東北師大《信息技術與學科整合》的課題研究。為了全面鋪開課題研究，同時也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究，我們以學區(qū)為單位進行課題立項。鎮(zhèn)中學、清化中學、大王村學區(qū)、清化學區(qū)、南新莊學區(qū)都有自己的立項課題。清化中學和清化小學做為教育信息化實驗校，利用武安教育發(fā)展網、東師大資源、河北遠程教育網、人民教育出版社網等資源進行整合，建立了自己的校本資源，方便了教學，發(fā)揮了帶動和輻射作用。
我建起了并管理教育辦自己的“康城教育”網站，我同時建起了教育博客，我鎮(zhèn)教師人人建起了教學博客，同時加入了由我創(chuàng)建的“康城教育”博客圈，教師利用網上信息高速公路，訪問教育資源，初步實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。我們以學區(qū)為單位搞課題研究，擴大了參與面，人人有機會，人人搞整合，使得教師教育信息技術現(xiàn)代化水平得到很快提高。
我們廣泛開展信息技術與學科整合教學研究，初步摸索出一條“以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色，信息技術與課程整合為載體”的新型現(xiàn)代化教學模式。10月21日，在清化中學舉辦了全市信息技術與物理課程整合研討會。
我們加強實驗教學，廣大教師積極自制教具，在武安市自制教具比賽中，紫泉小學教師郭軍寶獲得一等獎第一名，并代表武安市參加了邯鄲市比賽；清化中學教師顏海青獲得武安市一等獎，陳利超、康玉峰獲得二等獎。
５、加強薄弱學科教學，體育、藝術教育成績斐然。
教育辦積極組織，以我為主組隊帶隊參加市體育運動會，獲得多項單人獎和集體獎。以我為主組隊帶隊參加武安市“師德杯”乒乓球比賽，獲得“優(yōu)秀組織獎”；11月份，以我為主組隊帶隊參加全市學生“雙愛好”才藝比賽，我鎮(zhèn)學生蘇苗、王寧等18名中小學學生分別獲得“藝術節(jié)”暨“雙愛好”活動中六個項目的一、二、三等獎，我鎮(zhèn)被評為“先進單位”。
5月份，主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽，來自全鎮(zhèn)16所中小學36名教師參加了比賽；6月份，舉行了我鎮(zhèn)中小學藝術節(jié)。
６、外樹形象，加強信息宣傳工作。
武安電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。武安市報介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強校產和財務開支管理的做法，清化中學認真開展《師生親情月》活動的做法，慰問四川汶川地震捐款獻愛心的消息等。把有價值的新聞信息及時上報教育局辦公室，篇幅多，質量高，排隊位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡報，學校間互通信息。
我的工作方法和措施主要是力求“三實”：
１、求實
堅持學習，提高自身素質。我認為校長不僅是一個職務，更是一個職業(yè)。如果是一個職業(yè)，就必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應新的信息時代的挑戰(zhàn)，我自購了微機并接通了寬帶網，每天晚上上網４、５個小時，更新博客和網站內容，與博友、網友交流，在網上學到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀念，不斷充實和完善自己。在工作中擺正位置，當好參謀和助手。我任勞任怨，埋頭苦干，工作全盤考慮。教育辦決定的事，我克服一切困難去完成，力爭在事業(yè)上有所建樹。
２、扎實
統(tǒng)一思想，堅定信念，扎扎實實抓質量。一是加大教育質量在學校校長考核中的權重，把教育質量放在核心位置上。二是強化了目標精細化管理。我們把中考位次和重點高中上線人數(shù)兩項硬指標下達到教學班組，制訂了重獎重罰措施，極大地激發(fā)了教師的工作積極性。三是堅持走開放辦學之路。我們請名師到我鎮(zhèn)現(xiàn)場作課，認真組織收看武安市教育發(fā)展網的視頻課，整合東北師大資源庫等發(fā)展網上的優(yōu)質資源，多方搜集中考前沿信息。四是抓培訓，促學習，提素質。在新課改中，我們重點抓了新課標的學習、培訓和應用。組織新課標考試，極大地調動了老師學習新課標的積極性。通過新課改培訓，切實轉變了教學理念，改進了教學方式和教學方法。我們要求每個初三教師把近年來的中考試題集當作必完的作業(yè)做一遍，真正掐中中考脈搏。五是實施“雙領”“四清”教學新機制，提高了課堂教學效率。六是積極探索新的教學方法，努力做到每節(jié)課都是一節(jié)有效課堂。
３、務實
我們發(fā)揚團隊精神，心往一處想，勁往一處使，一心一意謀實招，干實事。說了算，定了干，雷厲風行。這是我們康二城鎮(zhèn)教育辦的一貫工作作風。
由于一些客觀原因和一些主觀因素，致使我們工作中還存在一定的問題。我鎮(zhèn)中考位次沒有名列前茅，管理水平有待于提高，教育科研還處于起步階段，辦學效益距領導和群眾的要求還有很大差距。在以后的工作中，我們將千方百計克服這些消極因素，努力工作，辦好教育，力爭使領導滿意，群眾滿意，教師滿意，學生滿意，家長滿意。
市教育局的各項工作我們盡心盡力，克服一切困難，努力去完成。自我認定：實績突出。
最后，我代表教育辦領導班子集體，也代表我個人，對每一位為振興康二城鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻的教育干部和教師表示感謝！對長期關心和支持我們工作的教育局領導和教研室、儀器站、招辦等各科室領導表示衷心的感謝！我與學校領導合作非常愉快，你們在承受著各種各樣的壓力下非常盡力，工作做的很好，我為你們自豪。我與老師們合作也非常愉快。正是你們的工作，奠定了我鎮(zhèn)教育發(fā)展的基礎；也正是你們的工作，鑄就了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌！
感謝大家聽我述職。
校長考核自評報告篇三
本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范，已撰寫工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、教師開展思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，并多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想兼聽則明，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。
近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。
本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學校資金會計調整的機遇，請鎮(zhèn)財政所的同志來校會同相關人員對學校往年的賬目開展了徹底的清理。一年來，個人能嚴格執(zhí)行學校財務制度，嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設年活動規(guī)定規(guī)范自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現(xiàn)。由于成績突出，學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進校園示范企業(yè)稱號。
本年度，學?？傮w工作穩(wěn)中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個地方：
6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時幼兒園的管理還需進一步規(guī)范。
針對上述問題，今后將采取的主要措施：
3、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。
任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發(fā)拼搏，永不言棄，為_中心小學明天的`輝煌貢獻出自己的一份力量。
校長考核自評報告篇四
首先我要感謝各位領導為我?guī)Ыo了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領導和一齊在荊中共事的領導以及同事們對我的關心、幫忙、鼓勵和信任，并把我用心推薦到此刻的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。
這天，我將我到x中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領導進行一下匯報：
我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度，服從上級領導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發(fā)。從中心校領導公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上用心要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每一天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節(jié)的假期。
剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領導、老教師學習，團結新同事才能盡快熟悉新的環(huán)境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向以前在同一戰(zhàn)壕共事的張x校長和羅x校長學習，他們在這方面給予了我很大的幫忙，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節(jié)教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。
副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態(tài)，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的狀況下，對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
在其位謀其政。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷
提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：
1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質
首先，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內進行交流，有力的促進了教師的專業(yè)成長和我校的課堂教學水平和質量。
其次，十月份用心參加了荊家鎮(zhèn)初中教學評優(yōu)活動。在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中，我校有11人參與了說課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推薦代表鎮(zhèn)參加縣優(yōu)質課或教壇新秀活動。
第三，十一月份組織教師參加了縣優(yōu)質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。
透過三級教學評優(yōu)活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養(yǎng)明顯好轉，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。
2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業(yè)成長
本學期，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，能夠說在加大教師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都用心參加，熱情高漲，學習活動結束后人人寫出活動記錄和反思。在教師專業(yè)成長和發(fā)展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。
3、用心參加各種教學評比活動，彰顯我校實力
本學期，組織教師用心參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。
4、抓好年級教學，提高教學質量
本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業(yè)班三個班的政治課，每周15節(jié)課時量，扎實備課上課，開展小組教學;同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三教師調動工作用心性，認真扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結束課程，早進入復習，為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做禮貌事、說禮貌話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通交流，支持和幫忙學校教學管理。
5、加強教學常規(guī)管理
為了強化教學管理，全面提高教學質量，本學期初，在教導處的組織下對教師任課狀況進行了調整安排，安排出了各年級的課程表，其次制定了我?？偟慕逃虒W計劃，各科室、各年級、各學科相應的制定了計劃，嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，對教師們的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、教學反思等常規(guī)資料進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優(yōu)秀教師，同時針對在教學環(huán)節(jié)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，召開專門會議，要求進行整改，使教師的常規(guī)更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優(yōu)活動，評選出老師們寫的優(yōu)秀教學反思整理成冊，在校內交流。
6、認真抓好學風、班風建設
在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下，本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。透過開展此項活動，為營造良好的教學環(huán)境起到了有效的促進作用。
回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了必須成績，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少，教學管理中沒有構成自己的特色，開展的各項活動有的是x尾，有的是重數(shù)量輕質量等，對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。還有在抓畢業(yè)學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。
下學期我將繼續(xù)團結在中心校和后中領導班子周圍，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，再接再厲，以更用心的精神面貌，更務實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發(fā)展。
以上述職，敬請各位領導、老師批評指正。
校長考核自評報告篇五
各位領導、各位老師：
根據(jù)縣教育局要求，我代表中心校將一年來五星鄉(xiāng)教育工作完成情況向縣教育局領導和各位老師作以匯報，不當之處，敬請指正。
一年來，在縣教育局領導的關心和支持下，在全鄉(xiāng)廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。切實做到:明重點，破難點，培亮點。工作中認真履行職責，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，促進了我鄉(xiāng)教育協(xié)調、健康發(fā)展。
本人任現(xiàn)職以來，能全身心地投入學校教育工作，時時處處以身作則，帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中，能夠平等待人，團結班子成員，集思廣益，集體決策;在學校管理上，努力做到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作;牢固樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識。
二是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創(chuàng)新德育工作途徑，已連續(xù)兩年在全鄉(xiāng)學校開展“孝道教育”活動，進行了兩屆“十佳孝星”評選，開展了“孝道論文”評選，近20篇優(yōu)秀征文被中國文明網采用。我們在全鄉(xiāng)學校大力宣揚愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，目前，孝道文化教育已成為五星鄉(xiāng)教育的一張新名片。
三是在本單位教職工的穩(wěn)定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放都要做到按規(guī)章辦事、客觀公正、結果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了五星鄉(xiāng)教育內部團結，大局穩(wěn)定。
四是在學校的安全工作上。師生的生命財產安全是一把利劍，為此，我們在涉及師生安全的工作中，力求做到最嚴最細，尤其是在校車安全治理中，鄉(xiāng)中心校成立了專項工作組，不定期開展突擊檢查，嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載，積極爭取鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持，在鄉(xiāng)直有關部門的配合下，五星鄉(xiāng)已杜絕了非法校車上路，全鄉(xiāng)已有11輛正規(guī)校車，確保了師生交通安全，截止目前，五星鄉(xiāng)未發(fā)生一例安全責任事故。
五是在學校管理中。我們嚴格財經紀律，節(jié)儉辦公開支，少給學校增加經濟負擔。對待學校校長，在工作中，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想辦法管理學校，中心校極少干預他們的正常教學秩序，各學校自主管理，鼓勵他們形成各自的辦學特色。如鄉(xiāng)一中的“英語會話表演”特色課程，鄉(xiāng)二中的舞蹈興趣特長班，五星中心小學的孝道文化建設，明德中心小學的帝舜故里歷史文化傳統(tǒng)教育，馬寨、張灣小學的勵志教育，謝店、呂寨小學狠抓教學常規(guī)管理等等。
六是在對待教師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立服務意識，為老師服務好，絕不能刁難老師，老師很清貧，他們很在乎福利獎金、績效工資發(fā)放等，為此，我們要求學校必須精打細算，能讓老師得到的福利必須讓老師得到。
七是在對待學生上。學生能否學好、吃好、住好是家長對學校是否滿意的最基本指標，五星鄉(xiāng)布局調整搞的較早，大多數(shù)學生需要住校，中午需要吃飯，為此，我鄉(xiāng)的小學校長們都努力克服種種困難，創(chuàng)辦了自己的小食堂，學生中午都能吃上可口的飯菜，兩所中學每周的菜譜都提前制訂好，每天每頓飯都不重復，家長對此都很滿意。五星鄉(xiāng)的教師都能做到敬業(yè)愛崗，確保孩子在校都能學好、吃好、住好，贏得了家長的廣泛好評。
今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉(xiāng)師生的共同努力，我們取得了豐碩的成果。
鄉(xiāng)中心校在20xx年3月“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育活動中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體;3月份被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位;4月份連續(xù)被縣教育局評為教育督導工作先進單位和師德師風建設先進學校;7月份在全縣中小學青春期健康教育征文活動中，被評為優(yōu)秀組織獎;在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優(yōu)秀組織獎;8月份被縣教育局評為教學質量先進學校;在濮陽縣“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動中，榮獲優(yōu)秀組織單位。20xx年鄉(xiāng)一中創(chuàng)建了“平安建設”模范學校、校本教研示范校和師德師風先進學校;鄉(xiāng)二中完成了“文化建設示范?！焙汀皶阈@”創(chuàng)建任務;明德中心小學通過了“校本教研示范校”和“市級綠色學?！彬炇?馬寨、張灣兩所中心小學分別創(chuàng)建了“市標準化學?！?、“市縣級花園式學?！?、“市級教育信息化學校”和縣級“語言文字示范?！?。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象;二是對提高教師隊伍素質和工作方法兩個方面仍需改進;三是部分學校的基礎設施仍然相對落后，需進一步加大幫扶薄弱學校的力度。
作為中心校校長，主管全鄉(xiāng)中小學校，我的思路是:注重內涵發(fā)展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優(yōu)質、均衡發(fā)展。明年將重點做好以下幾方面工作:
(一）大力開展標準化學校建設，年內完成兩所市級標準化學校創(chuàng)建任務。
(二）鄉(xiāng)一中與濮陽市天地人環(huán)保公司合作創(chuàng)辦高標準農村初中。
(三）投資20萬元，創(chuàng)建五星鄉(xiāng)少年宮。
(四）投資1000萬元，在錦城社區(qū)創(chuàng)建1所標準化小學和1所標準化幼兒園。
(五）爭取資金，投資100余萬元，在帝舜社區(qū)創(chuàng)建1所希望小學。
各位領導、同志們，成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，我們還需要進一步總結、梳理一年來的工作，進一步謀劃今后的目標任務。我們將以努力打造農村優(yōu)質教育為目標，以機制創(chuàng)新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現(xiàn)五星鄉(xiāng)教育工作的持續(xù)發(fā)展而努力奮斗!
謝謝大家!
校長考核自評報告篇六
一、樹立全局意識，學習整體謀劃。
在副校長的崗位上整兩年，對自己的崗位認知也在不斷清晰。作為一名副校長，我應該樹立全局意識，善于觀察反思與整體規(guī)劃。而這樣的意識和能力我還不完全具備。
上一學期開學的第二個月，我們迎接了區(qū)教師發(fā)展中心和基教科的聯(lián)合調研。這一天，調研組、全體教師都緊張而忙碌。調研中也發(fā)現(xiàn)了平時我們不易發(fā)現(xiàn)和沒有足夠重視的問題。調研反饋的建議使我們自責和清醒，在教學管理中我們應該規(guī)范和細化整改的地方還有很多。嚴峻的評估形勢，沉重的質量壓力倒逼著我們必須在常規(guī)管理和質量提升上作更為細致的謀劃。
這一學期，我們形成了學校一日教學常規(guī)巡查的試行方案，方案的出臺源于校長室每位校長的大力支持，凝聚著教導處各位成員的共同智慧，得到了老師們的很多理解和支持。有句軍歌這樣唱：“紀律中有你，紀律中有我，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力!”細化規(guī)范，人人遵守，常規(guī)管理才能落到實處，我們的團隊戰(zhàn)斗力也會更強。
二、加強自我修養(yǎng)，提升課程領導力。
今年，分管工作和領域增多了，對我也提出了更高的要求，原有的知識儲備和管理方式已捉襟見肘。夏校和趙校是我工作中的導師，和他們商議探討工作，能得到方向性的指引，受益匪淺。
在跟崗培訓中，我也向兄弟學校的分管校長學習管理經驗，和他們的中層管理人員進行對話，討教提升學業(yè)質量，增強德育實效、促進隊伍建設的方法。遠程研訓平臺中各位校長的辦學理念和舉措也給了我很多靈感。
20_年我加入了_名校長工作室，認真地參與每一次活動，閱讀了《課程的力量》《誰來決定我們學校的課程》等專著，將其間的點滴思考記錄下來。我會同教科室一起梳理起學校課程建設方向，搭建厚實課程的新框架，修訂完善蠶桑校本課程，將自設課程的理念引入到愛閱讀的校本課程中來。對社團活動課程的內容和評價方式進行了調整。一年的實踐雖然成果并不顯著，但有軌跡有記錄同樣令人欣喜。
三、搭建成長平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
在區(qū)近兩年的優(yōu)質課、課堂教學能力評比中，我們西片出線的選手寥寥無幾，也曾有過放棄的念頭。但反省我們的消極想法是錯誤的。沒有出線，說明我們與城區(qū)學校的差距的確存在。但差距存在并不等于我們就不要進步，我們必須要有自我發(fā)展的意識，不能放棄自我成長的每一次機會。在以后的優(yōu)質課及各級微課評比中，我們始終認真對待，賽前教導處協(xié)同參賽老師反復推敲參賽細節(jié)，精心準備教學預案，制作視頻課件，尋求名師指導，扎實進行實戰(zhàn)模擬。在參賽的歷練中，雖然沒有收獲獎次，但我們的老師得到了實實在在的提升。
我們鼓勵年輕老師申報鄉(xiāng)村教師培育站，使他們在培育站的學習中零距離聆聽名師指導，開拓自己的教育視野。我們召開班主任例會，加強溝通，交流經驗，互助成長。
作為厚小的一員，在和大家朝夕相處中，我常常被老師們工作時的細致、用心、執(zhí)著深深感動。這樣的感動應該讓每一位老師都看到、聽到、感受到。因此，我們舉辦了厚實微講堂。讓身邊的老師來和大家分享一下他們的教學方法，講一講他們的帶班經驗，讓正能量的引領激發(fā)我們更多的工作熱情。
老師們平時的工作很忙，除了校本研修的時間，擠出大塊的時間也不大可能。教科室制定了教師讀書計劃，在備課群里給大家推薦一點閱讀內容、教學資源，讓我們在微閱讀中能得到一點收益，成為心靈充實的人。
四、在尊重和信任中攜手同行
身為副校長，左邊是老大，右邊是老二。坐在他們的隔壁，我知道老大每天要處理多少件煩心事、糟心事，默默承擔整個學校的重量。老二每天要頻繁地穿梭于教室與辦公室之間，處理一樁樁安全事務、后勤事務，與熊孩子斗智斗勇。每天路過中層辦公室，中層們既要緊抓教學不放松，又要擔負起自己的條線責任，想盡辦法完成各項任務。走過每間教室，眼見我們的老師們課務多，事務雜，每天忙忙碌碌不停歇，既操心又勞累。大家忙起來發(fā)幾句牢騷，我都很理解。
工作中依靠的是學校團隊的每一個成員，大家步調一致才能走得快走得遠。有時相互配合出了一點小問題，就簡單溝通一下;工作遺忘了，善意地提醒一下;遇到難題，經常會請大家?guī)臀页龀鲋饕?。雖然有時剛性的制度我不會讓步，但內心是理解大家，愿意在適當?shù)臅r候為大家考慮一下。
我常常換位思考，反思自己工作中的疏漏和問題，結合大家的想法來進行適當調整。一年來，做的都是細細碎碎的日常工作，沒有值得一提的內容。每一項工作的落實依靠的是校長們的大力支持，中層們的共同努力和老師們的相互配合，千言萬語匯成一句話：感謝大家一年來的支持和信任，感謝大家的理解和配合。來到厚小一年半，工作中有些問題考慮得不細致、不全面，安排得不合理，處理得不恰當，衷心希望大家諒解并能直言不諱地向我提出。
今年，我們學校被評為_區(qū)體育特色學校，_市依法治校示范學校的評選即將發(fā)文，我們也榜上有名。小小的榮譽見證了我們曾經的努力，我們深感欣慰。所有的夢想最終都有棲息的港灣，所有的付出早晚都有回報，如果它還沒來，我想，那是它還在出發(fā)的路上。
校長考核自評報告篇七
不知不覺間，我擔任xx中學副校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衛(wèi)生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導，工作之余，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務學習中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作能力和管理水平。
近年來，我以高度的事業(yè)心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發(fā)展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：
1、努力學習，提高認識和見解
隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網上瀏覽新聞、教育動態(tài)，不斷學習學校管理方面的業(yè)務知識，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。
2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處健全德育領導機構，加強班主任隊伍建設，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經驗交流會，以使問題在最短時間內完成。建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。
開學之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內容及時公布，認真做到每日公布、每周小結、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新，完善管理制度。通過研究和探討，根據(jù)實際情況，不斷調整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。
3、加強學校安全管理，完善安全管理機制。校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發(fā)生。在我們全體教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復評順利通過。
總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發(fā)展，我們工作的不斷調整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統(tǒng)一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。
校長考核自評報告篇八
我于x年7月從懷化師?；瘜W系畢業(yè)后，一直在會同縣廣坪鎮(zhèn)中學工作，由于為人正直，工作成績突出，有一定的組織管理和協(xié)調配合的能力，能為群眾著想，從x年至x年連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學工會主席，所主持的工會工作在全縣具有示范作用，得到兄弟學校和上級領導的充分肯定，20xx年9月被組織提拔，調到炮團學校擔任副校長，主抓教學工作，通過三年的鍛煉，提高了自己的行政能力。
20xx年9月我從炮團學校調回廣坪中學工作，是校長、書記的信任，我擔任分管后勤、安全、政教的副校長，因有了以前的管理工作經歷，我很快融入到工作中。
思想上我熱愛黨的教育事業(yè)，自學遵守教育法律法規(guī)，我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。
工作上我認真履行副校長職責，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，盡心盡職地做好本職工作。
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，能及時化解一些不必要的矛盾。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
作為分管后勤、安全、政教工作的副校長并擔任初三畢業(yè)班教學，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぷ鳎Σ煌甑氖?。但我認真遵守工作時間，不遲到、不早退，不曠工，也不因為開會等學校工作讓學生上自習(事先調好課務)，本年度出滿勤。
本職工作我從未在校長面前討價還價，能自己做出來的事就不去安排別人，也從未在職工面前怨天尤人，盡心為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展提供得力的后勤保障。
比如：我把食品衛(wèi)生安全作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我會經常親自監(jiān)督，深入檢查，與學校校級領導共同參與學生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全;還經常親自參與學校的一些維修和維護，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，每張發(fā)票的報賬我都要審核簽字，再找校長審批保賬，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
作為具體分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時堅持“同質比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”，加強管理，制止鋪張浪費行為。
我始終以“真誠為校、領導就是服務”的信念為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。
雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理;四是安全工作還有待加強過細，創(chuàng)省級平安校園有待努力。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。
述職人：
20xx年x月x日
校長考核自評報告篇九
一學年來，我校工作堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提升辦學品牌、創(chuàng)建一流學校為目標，面向全體學生，促進全面發(fā)展，實行全方位管理，從深層次上發(fā)掘學校潛力，細化目標任務，采取有效措施，推進學校規(guī)范化、精細化發(fā)展，促進學校教育教學質量上一個新臺階，譜寫了學校發(fā)展新的篇章。
學校領導班子帶領全校教師全面貫徹黨的教育方針，遵循“人本管理，依法治校，質量立校，科研強校，特色興?！钡慕逃砟?，以提升辦學品牌、創(chuàng)建一流學校為目標，堅持做到：抓德育工作，創(chuàng)建“文明校園”;抓教學工作，創(chuàng)建“人文校園”;抓課改教改，創(chuàng)建“快樂校園”;抓讀書教育，創(chuàng)建“書香校園”;抓學校管理，創(chuàng)建“和-諧校園”;抓安全工作，創(chuàng)建“平安校園”。一年來，學校教育教學質量不斷提高，學校被評為為廣東省信息技術實驗學校、廣東省校本培訓示范學校、清遠市宣傳工作先進單位，團支部等組織多次獲縣、局的表彰獎勵，一大批教師被評為縣優(yōu)秀教師，先進班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀輔導員等，學校教學質量評估總分穩(wěn)居縣直屬小學第一名，語文實驗課題獲清遠市第二屆教育教學科研成果三等獎，每學年都有100多篇教師的教育教學論文獲在各級刊物發(fā)表或獲獎，700多篇學生作品在各級刊物發(fā)表，組隊參加廉潔修身藝術朗誦比賽、元旦文藝匯演等，多次榮獲一等獎好成績，多位教師參加省市縣教學基本功比賽分別獲獎，一大批學生參加書畫、征文等比賽獲獎，我校語文教研組被評為清遠市“先進學科教研組”，音樂和數(shù)學教研組被評為佛岡縣“先進學科教研組”。
一、加大投入，辦學條件得到明顯改善
我們積極爭取上級的重視和支持，學校積極自籌資金，加大投入，裝修了學校校園，充實了一大批現(xiàn)代化教學設備設施，功能室、四至六年級課室安裝了30多個電教平臺，新裝了1間計算機室，1間課件制作室，充實勞技、圖書、體衛(wèi)、音樂等一批教育設備設施，使學校辦學條件明顯改善，為全面實施素質教育提供了良好的辦學條件。在不斷改善辦學條件，促進學校發(fā)展的同時，學校還積極籌措資金償還教育欠債。一學年來，學校辦學條件大大改善，辦學綜合實力不斷提升。
二、優(yōu)化管理機構，提高管理效益
我校不斷抓好內部管理工作，在管理方式上，通過 “層級管理”、“目標管理”、“制度管理”、“民-主管理”四個層面實施。一是完善管理網絡，實行層級管理。建立了“決策---執(zhí)行---監(jiān)督”的三級管理網絡，形成了“校長---主任---級科組長---教師---學生”的縱向管理網絡，職責分明、層次清晰、層層把關，做到目標一致，工作同步，各司其責，較好地提高了管理效率。二是不斷強化目標管理。學校辦學思路清晰，各項工作目標明確，制訂了校長任期目標，各項工作從校長、主任到教師有明確的崗位職責。三是加強制度管理。學校堅持依法治校，學校修訂了《學校章程》，健全了一系列的管理規(guī)章制度，形成了一個比較完善的管理體制，提高了學校的工作效率。四是堅持民-主管理。學校健全了教代會和校務公開制度，讓廣大教職工對學校的重大事情和重要決策進行討論，對學校工作提出建議，充分發(fā)揮了教職工的主人翁精神。
三、強化隊伍建設，提高整體素質
(一)抓班子建設，建設開拓進取的領導班子。為了建設“公正、民-主、務實、創(chuàng)新”，“治校能力強、民-主寬誠、以身作則”的領導班子，學校領導班子成員不斷加強自身的學習，帶頭學習國家的教育法律法規(guī)、教育方針和上級的有關文件，學習新的教育理念，掌握素質教育的理論和教研教改的信息，積極參加崗位培訓，吸收先進的理念和經驗，更新觀念，堅持“德育為首，育人為本，教學為主，五育并舉”的辦學原則，確立以素質教育為主流，以培養(yǎng)學生能力為主線，造就學生健康人格為辦學途徑，制訂明確的辦學目標和發(fā)展規(guī)劃。工作中做到團結協(xié)作，以身作則，帶頭開展教研教改活動，在教師中樹立了良好的形象。
(二)抓師資隊伍建設，提高教師的整體素質。辦好學校的關鍵是教師，建設高素質的教師隊伍是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎工程。學校十分重視教師隊伍的建設，采取了一系列有效措施建設高素質的教師隊伍。
1、加強師德師風建設，提高教師的思想素養(yǎng)。學校健全了教師政治學習制度，有計劃地組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》等教育法律法規(guī)，學習先進人物事跡，通過領導作輔導報告，教師寫心得體會，使教師明確任務，增強使命感、責任感，提高依法治教、依法治校的意識。組織教師開展“立高尚師德，樹教育新風”、 “文明執(zhí)教”等師德師風教育活動，實施教師年度業(yè)績量化考評制度，促進了教師敬業(yè)愛崗，為人師表，嚴謹治學，樹立了良好的師表形象。
2、抓業(yè)務培訓，提高教師的教學科研水平。一是抓學習，促觀念轉變。根據(jù)形勢的發(fā)展，結合學校的實際，學校做到有計劃地組織教師學習教育理論，學習《新課程標準》等，更新教師的教育觀念，樹立“以人為本”的教育理念，確立“能力為本”的人才觀，實施“全面提高素質”的質量觀。二是抓培訓，提高業(yè)務能力。學校深刻地體會到“振興教育的希望在教師”。因此，學校重視抓好教師的培訓工作，鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育，提高學歷層次，有計劃地安排教師參加各類培訓學習。三是采取“走出去，請進來”的辦法，提高教師的業(yè)務水平。學校先后組織部分教師到深圳、清遠、廣州等地聽課學習，邀請縣、市教研室專家到校指導教學工作，提高教師的業(yè)務水平。四是組織教師在教學崗位上開展“七個一”活動，使教師的教學基本功得到提高和強化。在縣舉辦的各科教研活動中，學校教師承擔的公開課都受到好評;一批教師省市縣教師教學基本功比賽獲好成績，一大批教師撰寫的教育教學論文在縣、市、省獲獎或發(fā)表。
四、加強德育工作，增強德育實效性
學校重視抓好德育工作，始終把德育工作擺在學校工作的首位，目標明確，堅持繼承借鑒、發(fā)展創(chuàng)新的原則，積極探索“學校主導、家庭配合、社區(qū)參與、活動驅動”的德育工作途徑，德育工作靈活多樣，增強了德育工作的實效性。
(一)成立機構，健全德育網絡。學校成立了由校長、法制副校長、教導主任、少先隊輔導員、級組長、班主任組成的德育工作領導小組，定時召開會議，研究和解決德育工作中遇到的新情況和新問題，指導班級開展德育活動。學校建立了德育工作網絡，拓展了德育空間，形成了學校育人、家庭育人、社會參與育人的德育網絡模式;成立了家長委員會，開辦了家長學校，完善了家長會和家訪制度，聘請派出所副所長為學校的法制副校長，定期對學生上法制安全教育課，使學生從小學法、知法、守法。
(二)構建系統(tǒng)的德育目標和內容。學校根據(jù)學生不同的年齡特點，以文明行為習慣的培養(yǎng)和社會公德、勞動教育、環(huán)保教育、集體主義教育、法紀教育、愛國教育、熱愛科學教育、熱愛社會主義教育、世界觀、人生觀教育為主要教育內容，制訂德育工作的具體目標要求，使德育工作做到全面、系統(tǒng)、具體。
(三)積極探索德育的途徑和方法，提高德育的實效性和針對性。一是健全德育工作制度。學校制訂了體現(xiàn)時代要求和符合學校實際的校訓、校風，制訂了一系列操作性較強的德育常規(guī)工作制度，從工作內容、工作制度、評比方案、工作目標等方面都作了安排和規(guī)定，克服了德育工作的.盲目性。二扎實開展形式多樣的思想教育活動。學校堅持以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，抓好國旗下的講話，開展“文明班”評比和“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等評選活動，少先隊開展助人為樂、尊師愛長、團結友愛、勤勞節(jié)儉、大公無私的學雷鋒活動，加強文明禮貌教育。結合每月中的重大節(jié)日、紀念日開展系列思想教育活動。三是開展德育課題研究。學校成立了德育課題研究小組，組織開展了孝行教育為主題的德育課題研究，取得了較好的成效。四是關愛學生，做好細致的教育工作。學校重視后進生的教育轉化工作，注意做好后進生教育的跟蹤指導工作，發(fā)揮班主任、科任、班干部的積極作用，實行全程管理，跟蹤指導，以確保后進生轉化工作到位。五是重視校園文化建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。我校重視校園文化建設，注意創(chuàng)設校內德育熏陶環(huán)境，有德育櫥窗、重視校園的綠化、美化。學校注重健全和完善校園管理文化，著重開展“勤奮、守紀、團結、創(chuàng)新”的校園文化教育，促學生對學校要求的認同感，引導學生參與學校管理過程中的自我體驗，達到自我教育的目的。逐步完善課外文化環(huán)境，指導學生對社會文化加以篩選、辨析，成立板報小組、小記者站和紅領巾廣播站，加強學校的宣傳工作。
由于學校重視德育工作，措施落實，工作到位，充分調動各方面的積極因素，德育工作抓得實，抓得牢，學生文明有禮，遵紀守法，沒有違法犯罪現(xiàn)象。涌現(xiàn)了一批“三好”學生、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”，良好的校風校紀不斷形成。
五、扎實抓好教學工作，教學質量不斷提高
學校重視教學工作，始終把教學工作放在中心位置，教學管理思路清晰，堅持一手抓教學常規(guī)，一手抓教研教改工作。注重教學方法的改革，注重抓科研課題研究，促進了教學質量的不斷提高。
(一)嚴格管理，注重實效。教學管理是落實教學常規(guī)，推進教學改革的保證。學校對教學管理做到從嚴從實，主要表現(xiàn)為：一是嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，實行“計劃---實施---檢查---評價---總結”的教學過程管理。二是健全教學管理制度，確保管理工作的落實。學校制訂了《教學工作檢查制度》，對教學工作計劃、備課、上課、批改作業(yè)、輔導、檢查等教學的各個環(huán)節(jié)，提出具體明確的要求，實行量化考評，有效地促進了教學常規(guī)工作的落實。三是注重對教學過程進行動態(tài)管理。加強檢查督促，及時反饋、調整，學校領導通過“聽、查、看、問”等手段掌握全校的教學狀況，不斷改進教學工作，優(yōu)化教學管理，促進了教學質量不斷提高。
(二)開展教研教改活動，不斷優(yōu)化課堂教學。學校重視教研教改，積極開展校本教研和課題研究活動。一是健全機構。學校選拔了業(yè)務素質好、有進取精神和奉獻精神的教師任科組長，成立了教研工作領導小組和科研工作領導小組，帶領全校教師開展教研教改活動。二是開展人人參與的教學大練兵活動。組織教師每學期上一次教學公開課，做到“說課---上課---評課”三位一體，人人上公開課，人人評課發(fā)言，全員參與教學研究，催熟了青年教師，培養(yǎng)了骨干教師，有效促進了教師教學水平的整體提高。三是實施專題研究。學校領導重視科研專題研究，組織教師不斷實踐，大膽探索，課題研究進一步優(yōu)化了課堂教學，促進了教學教研水平的不斷提高。
(三)積極開展第二課堂活動，發(fā)展學生的個性。學校積極開展第二課堂活動，開設第二課堂活動，定時開展活動，使學生的個性和特長得到了較好的發(fā)展。
(四)加強體衛(wèi)美勞工作，提高學生素質。學校重視體衛(wèi)美勞教育工作。認真貫徹體衛(wèi)工作法規(guī)，堅持抓好“兩課”、“兩操”，每年舉辦田徑運動會，定期舉行籃球、乒乓球、廣播操等多項比賽，堅持上好《衛(wèi)生與健康》課，注重培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識。按規(guī)定開設勞技課，制訂了學生參加勞動實踐制度。學校注重美育工作，加強藝術教育，舉行藝術節(jié)活動，舉辦書畫展、歌舞、演講、文藝匯演等活動，為學生搭建了施展才華的舞臺。
教學常規(guī)管理工作的不斷落實，教學研究和教學改革的不斷開展，促進了教學管理逐步走向規(guī)范化、科學化的軌道，促進了教學教研水平的不斷提高，促進了學生的全面發(fā)展。
六、存在問題和今后努力方向
一學年來，在全體教師的共同努力下，我校的各項工作有了長足發(fā)展，成績喜人，這些輝煌成就凝聚著全校教職工的智慧，浸透了全校教職工的辛勤汗水。
成績是輝煌的，顯著的，但我們仍有不足與遺憾。資金短缺，學校發(fā)展受限;科研檔次不高，研究水平有待提高;學生思想復雜，德育有待創(chuàng)新;師資水平不平衡，班科發(fā)展還需努力。
今后，我們將繼續(xù)以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，確立“自強才能自立，創(chuàng)新才能發(fā)展，發(fā)展才能生存”的信念，堅持科學發(fā)展，實施“走特色之路，辦精品學?！钡陌l(fā)展策略，深化“兩全一藝一研”為辦學特色，一手抓外延拓展，一手抓內涵建設，全面推進學校辦學水平和辦學效益再上新水平，為把我校建設成一所辦學特色鮮明，綜合競爭力強的精品式學校而努力。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索校長績效考核自評報告。
校長考核自評報告篇十
根據(jù)區(qū)政府教育督導室和去區(qū)教體局《關于做好迎接襄樊市20xx年縣（市）區(qū)教育工作目標考核工作的通知》（襄區(qū)政督【20xx】7號）精神，我鎮(zhèn)積極做好考核前的準備工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、受表彰情況
經市教育行政部門或市教育行政部門與其他部門聯(lián)合申報，榮獲國家級表彰的有榮獲教育部或省政府表彰的有委、市政府表彰的有。
二、“兩基”檔案建設我鎮(zhèn)完善了“兩基”檔案建設，達到了省規(guī)定的要求。
三、示范學校創(chuàng)建情況我鎮(zhèn) 范中小學”。
四、接受普九驗收情況
1、我鎮(zhèn)通過市普九抽查
2、我鎮(zhèn)通過省普九復查
五、基礎教育工作
1、小學適齡兒童入學率達到100%，鞏固率達到99%，初中適齡少年入學率達到98%以上，殘疾兒童入學率保持在85%以上，初中生鞏固率達到98%以上。
2、《義務教育法》的宣傳工作做到了制度化、經?；８餍Ｖ贫ㄓ行麄鞴ぷ髦贫群陀媱?，利用三月、九月大力宣傳義務教育法，圍墻外書寫永久性標語，主要路口懸掛宣傳橫幅，校內櫥窗辦專欄，廣播站播音，班級辦宣傳?？?BR> 3、加強了義務教育的監(jiān)測工作，啟動了義務教育監(jiān)測試點。
4、積極開展“基本無輟學鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建活動，完成了市級“基本無輟學鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作目標。我鎮(zhèn)各中小學制定了防流控輟工作方案，簽訂有包保責任狀，利用假期、開學初組織廣大教師開展千名教師訪萬家活動，中學將學生鞏固率與教師考績考核掛鉤，增強教師的責任意識。
5、幼兒入園率達93%以上，農村普及了學前一年教育，規(guī)范了幼兒園教育管理。
6、落實國家有關政策，保證農村貧困家庭子女、鄉(xiāng)鎮(zhèn)低保家庭子女接受完成九年義務教育。
7、做好了流動人口子女的入學工作，重視并解決農村“留守子女”的教育問題。各中小學制定有“留守子女”管理方案，建立了留守學生檔案，對留守學生采取多種形式的幫扶活動，突出“兩個重點”（思想工作、日常生活）狠抓“四個關鍵”（身心健康、學生成績、寄宿生活、家庭教育），實行“三個優(yōu)先”（學習、生活、活動）。
8、重視特殊教育工作，做好殘疾兒童少年免費義務教育工作。
9、深化在中小學德育工作，在中小學積極開展樹立社會主義榮辱觀教育，發(fā)揮班主任在班級體建設和中小學思想道德建設教育中的骨干作用，加強中小學生心理健康教育、重視和加強家庭教育，積極構建學校、社會、家庭三位一體，共同關心未成年人成長的教育網絡。
10、我鎮(zhèn)各中小學嚴格執(zhí)行課程計劃、開齊課程，開足課時，落實國家關于中小學每天鍛煉一小時的要求，中小學生認真開展陽光體育活動，深入開展“五園”創(chuàng)建活動，學校被評為市級五園示范學校，減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行省、市統(tǒng)一作息時間，加強中小學考試、競賽管理，規(guī)范教材、教輔用書征訂購買工作，無違規(guī)使用教學用書和教輔資料現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行義務教育階段免試就近入學政策，落實義務教育階段學校招收借讀生政策。
六、教師培訓工作
加強中小學教師學歷補償，小學、初中專任教師學歷合格率分別達到100%和97%，加強教師隊伍高一層次學歷教育，高一層次學歷的比例，小學、初中分別達到58%、37%，制定了教師培訓方案，積極開展校本培訓示范校的活動。
七、教師聘任工作
建立健全了城鄉(xiāng)教師交流制度，組織好農村教師資助行動，引入競爭機制，推進和完善教師聘任制工作。
八、計財工作
陳灣聯(lián)小、佘營聯(lián)小、八里岔聯(lián)小、肖坡聯(lián)小是新農村衛(wèi)生校園工程的項目學校，今年要完成建設任務，貧困生生活費發(fā)放到位，小學年平500元，初中生年平750元，危改維修資金全部劃撥到位，嚴格執(zhí)行一費制，無亂收費、亂辦班、亂招生現(xiàn)象。
九、安全穩(wěn)定工作
各中小學安全穩(wěn)定工作常抓不懈，建立健全安全穩(wěn)定工作機構，建立快速反應的應急管理機制及應急預案的制定、演練與落實，學校及周邊治安綜合治理工作落到實處。
十、教研工作
實施“科研興教”戰(zhàn)略，重視教研工作，積極推進課堂教學改革，本年度市級滾動的課題有，已經結題的有。
十一、電教工作
1、加強現(xiàn)代遠程教育設施的建設與哦那個管理工作，嚴格執(zhí)行《湖北省農村中小學現(xiàn)代遠程教育和應用檢查評價標準》，鎮(zhèn)中心學校列入常規(guī)教學進行量化評估，各校則根據(jù)校情制定有完善的考核、評估制度。
2、支持襄陽教育信息網站工作，提高點擊率，積極為網站供稿。
3、鎮(zhèn)中學、中心小學、雙南小學、回民小學除了接受衛(wèi)星教育資源外，還連接有互聯(lián)網，網絡建設達到要求，實驗室建設都達到了“普九”規(guī)定的標準。
4、積極參加省、市組織的“實驗技能論文、自制教具、學生小發(fā)明、小制作、讀書征文”評選活動，20xx年全鎮(zhèn)共上報師生作品32件。
5、積極組織教師參加上級舉辦的現(xiàn)代遠程教育技術應用培訓，同時加強校本培訓，提高了教師的應用水平。參加省市電教“五優(yōu)”“兩優(yōu)”評選活動，20xx年共上報作品80件，教師參與率達到5%，學校參與率達到15%以上。
十二、后勤工作
聯(lián)小沒有蔬菜基地聯(lián)小有但數(shù)量不足，讀書學校沒有物業(yè)管理制度，中學沒有食堂成本核算制度，全鎮(zhèn)寄宿制學校食堂已實現(xiàn)“零”利潤。
十三、考試工作
加強考試管理，嚴格考風考紀，考試報名、考試無差錯，中考網上評卷宣傳培訓到位，雙溝考點連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀考點”。
十四、紀檢監(jiān)察工作
各中小學認真學習《義務教育法》、《教師法》，依法辦好學校教育與管理，積極推進依法治教，及各聯(lián)小學習有筆記、有體會，中小學對學生行法制宣傳講座，各中小學做到校務公開、財務公開，成立教代會審議通過各項管理制度。
校長考核自評報告篇十一
自20_年9月到特殊教育學校任職以來,在市委、市政府和教育局正確領導和大力支持下;在社會各界愛心企業(yè)、愛心人事的關心和幫助下,全體教職員工以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為宗旨,立足殘疾學生和學校發(fā)展的需要,注重以生活為核心、以文化為導向,努力提高教育教學質量。各方面工作都取得了較大進展，,這些無不凝聚著我們每個特教人所付出的心血和汗水,在特教的工作短短的一學期,我深深感受到這是一份意義重大而且有溫度的事業(yè),從事這一事業(yè)我感到很光榮,而且無怨無悔，也將用今后每一天的努力工作詮釋這一份對這一份工作的珍惜與熱愛。下面我將對本學期的工作從德能勤績廉五個方面進行述職：
一、德
(一)學校班子建設
人們常說，一個好校長就意味著一所好學校。我對此言堅信，同時我認為一個好校長，必須帶出一個好班子，才能成就一所好學校，到特校以后，我依據(jù)《特殊教育學校暫行規(guī)定》(中華人民共和國教育部令第1號)的工作程序，根據(jù)學校教師的工作能力及特長，征求廣泛征求全體教師意見，組建了特殊教育學校校領導班子。
(二)學校制度建設
學校規(guī)章制度是學校各項工作全面落實的基本保障。對全校各部門與師生起著約束、規(guī)范、激勵和引導作用，既能促進教師不斷自主學習，提升業(yè)務，又有利于促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，制度建設更是一個學校軟實力建設的關鍵步驟，我校又是全州第一所九年一貫制特殊教育學校，因此我們的制度建設有我們的特殊性，與普校截然不同，根據(jù)這些實際情況，我多次向省內幾所特校要了材料，多方學習研究，經校務會多次分部分進行討論，最后廣泛征求全體教職工意見建議，經過三個月的反復推敲，從而形成了《香格里拉特殊教育學校規(guī)章制度試行本》。
二、能
校園安全工作
我校將創(chuàng)建平安校園工作為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、演練教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)建校園平安工作得到全面、深入、有效地開展。
三、勤
(一)教學常規(guī)管理
特校教學有別于其他普通學校管理，但是我校一直嚴把常規(guī)管理，認真從計劃、總結、反思到每一個教學環(huán)節(jié)都有體現(xiàn)，并定期進行檢查評比。做到有的放矢有序的開展好各項工作。
(二)教師業(yè)務培訓
為了為盡快讓學校整體教學工作走入正軌，讓教師轉變觀念，提升教學技能，熟悉特教教育工作和方法，結合我校12名教師的教學實際需要，爭取各種教師培訓機會，分批次讓教師外出進行專業(yè)培訓，外出培訓教師回校后，對學校教師進行二次培訓，通過參加專業(yè)培訓，有效促進了我校教師的特殊教育教學水平。對外出學習教師也有相關學習要求，每次回校都有學習成果匯報，并就一些成功經驗共同探討、分享并在我校試行推廣，如今年徐振萍老師分享的走班制教學，在我校試行后也收到了很好的效果，使得我們更好的分層次進行教學，也解決了我們師資匱乏的現(xiàn)狀。
四、績
(一)“送教上門”服務工作
送教上門，是學校與家庭共同教育好重度殘疾孩子的一道橋梁。通過送教，我們能了解到弱勢群體的生活、學習狀況，更能感受到這些弱勢群體家庭對溫暖的渴望。送教，不僅僅是一種教學方式，更重要的是送去黨委政府的關懷，讓這些重度和多重殘疾孩子不在學校卻能享受到學校的教育。目前我校送教上門學生共有120，但由于今年我校師資不足，送教上門具體工作由全州統(tǒng)籌由各縣具體負責，我校負責建立了學生學籍以及盡力提供了慰問物資。準備在今后人員充實的條件下將這一塊工作做實做細，為全州的特殊兒童送好政策，送好關懷，送好文化知識。
(二)“醫(yī)教結合”工作
(三)感恩教育工作
學校開辦以來，先后得到了政府各級部門、愛心企業(yè)及社會愛心人事對我校學生愛心捐贈，捐贈物資包括資金、生活用品、學習用品及圖書。學校所接收的捐贈物資由專人負責，并及時發(fā)放到學生手中。各種捐贈的物資及資金有效改善了我校學生的生活，大大的減輕了家庭的經濟負擔。然而從教育者的角度來講，我們把感恩教育放在了一個重中之重的位置，通過家長會、德育課及平常生活能力培養(yǎng)課都穿插了感恩教育內容，從而讓大部分孩子及家長了解到黨和政府及各界愛心人士給于我們的關懷，更多的教育引領孩子們學會感恩、學會回饋。
五、廉
(一)學校黨建工作
由于我校機構于20_年5月份才批復，我校9名黨員的黨組織關系一直在原學校，20_年11月底按照程序批復，我校支部及支部委員會成立，9名黨員的組織關系已轉入我校。目前，學校各項黨建工作正在有序開展。
(二)捐資物資管理工作
學校自我到校任職后，先后得到了：
1、來自昆明我朋友的物資捐贈預計18萬元;
2、教育局聯(lián)系給予的來自世博車市捐贈的學生毛毯170床;
3、愛心人士白馬先生捐贈的學生物資;
4、由州僑聯(lián)幫扶聯(lián)系的澳大利亞基金會捐贈的冬衣60件;
5、由市政府對接的中華少年兒童救助基金會給予的1.5噸大米;
6、香、格里拉市民族宗教委員會給予的200床毛毯，及簽訂了長期幫扶協(xié)議。以上所有的捐贈物資均設專人管理，有專門的臺賬出庫入庫記錄清楚明了。
(三)學生個人成長
學校以人為本關愛每一個孩子的成長，為更好的實現(xiàn)全員育人導師制的落地工作，期初制定每一個孩子本學期的成長計劃及目標，做到有針對性有規(guī)劃有目標的培養(yǎng)每一個孩子，全體教師參與制作了每一個孩子的《成長記錄冊》，記錄了每一個孩子成長的點滴珍貴的瞬間。
學生的成長離不開教師的辛勤付出，雖然我校成立之初，專業(yè)教師匱乏，但教師們敬業(yè)精業(yè)，用心用情，從抓每一個細節(jié)，勤學習補短板，為每一個學生的成長辛勤付出，并也取得了一些小小的收獲，從學生整體來講，每一個學生從生活能力都有了很大的進步，學習能力從空白到有學習的習慣，并初步掌握了一些基礎知識。比較突出的有：今年我校的陸美同學參加了中國共產主義青年團迪慶州第十次代表大會的少先隊代表手語獻詞，取得了好成績，得到了各級領導對特殊教育初現(xiàn)成果的高度肯定。
六、存在缺點與不足
(一)辦學特色不鮮明，還沒有系統(tǒng)的軟實力建設規(guī)劃
(二)特校管理經驗不足，精細程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。
(二)特殊教育理論知識不足，還需進一步加強。
(三)加強教師隊伍向特殊教育專業(yè)化發(fā)展的培訓力度不足
七、整改措施
(一)積極爭取上級行政部門組織的各種學習培訓和實踐機會，多向其他特校優(yōu)秀校長學習取經，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;增加學習理論、閱讀書籍的時間和精力，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。
(二)把更多精力投入到學校規(guī)劃、學校管理和科研教改工作上。擠出更多時間深入教學一線，多參與教研活動，多與教師談心，多和家長溝通，在交流中發(fā)現(xiàn)經驗，培育典型，找出問題，商討解決，不斷提高教育教學質量。
(三)爭取做反思型、研究型校長。對自己的工作勤于反思、勤于總結、勤于積累，實事求是地分析本校存在的問題，多思考學校的發(fā)展之道，多學習外地兄弟學校的辦學經驗，找準學校發(fā)展方向。
總之，在上級教育主管部門的正確領導下，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我更應清醒地看到不足，并加以改進，但我相信在上級教育主管部門的正確領導下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地、團結協(xié)作，特殊教育學校一定能克難求進，學校的發(fā)展一定會有新的突破。以上就是這一學期的工作述職，有不妥之處敬請各位領導予以批評指正!謝謝大家!
校長考核自評報告篇十二
大家好!該年度中，我在_的正確領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，現(xiàn)就自身的德、能、勤、績、廉等履職情況，簡要匯報如下：
一、加強修養(yǎng)，提升素質
一年以來，我積極閱讀黨報、黨刊，認真參與各種政治理論學習。長期以“做最好的自己，辦更好的教育”為價值取向，教學所需，文明高效”的服務原則?！暗履俗鋈酥尽保救艘回炞⒅刈约旱钠沸?，做事做人都能“以德”為先。不做虧心事，不怕鬼敲門。所以自己的內心始終是安寧和踏實的，自己的良知始終是從容的。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產生力量，團結締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體來積極應對師生們眾多的服務需求。所以我十分珍惜并常懷感激之心。
二、愛崗敬業(yè)，努力工作
作為分管后勤與食品安全工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。該學年以來，為了做好各項后勤保障與食品安全衛(wèi)生工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，任勞任怨，每周星期天下午與_校長一起到校，星期五下午學生放假后最后離校，真正做到了以校為家。
學校食品安全工作，如履薄冰。腦中安全之弦時刻緊繃，為了做好食品安全衛(wèi)生工作，我與后勤幾位同志一起加強了食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴禁銷售過期、變質及“三無”食品，確保師生飲食安全，學校沒有發(fā)生任何一起食品安全事故。
雖然雜務繁忙，但我仍沒忘記教書育人天職。該學年，我繼續(xù)深入教學第一線，擔任七年級政治教學工作。并積極參加教研、教改活動。
三、真誠為校，廉潔自律
后勤工作是學校工作的保障線、生命線，后勤服務水平和質量關系到學校的改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。因此，在平時非常重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務意識，明白自己所肩負的責任，規(guī)范學校的后勤管理，想辦法尋求解決改善辦學條件的有效途徑。一年來，在李健校長的帶領下與后勤人員一道勤儉節(jié)約、精打細算，不知費了多少心，跑了多少路，受了多少氣，吃了多少苦，多方籌集資金，搞好了學校的班班通建設，無塵環(huán)保黑板建設，學生新食堂建設，會議室建設，以及教師辦公桌的更換建設，體育、勞技、美術、圖書室以及電腦室的升級建設等，還有教師周轉房建設及天然氣安裝等工程建設也啟動在即，這些都大大改善了學校的辦學條件，提高了學校的辦學水平。
在日常工作中，我經常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為實現(xiàn)學校的長遠目標而默默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，友愛同事，務實求真，嚴于律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為。
四、不足與問題
成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，在此，我表示誠摯的謝意。雖然我覺得我的工作是盡職盡責了，自己的工作層次和水平也有了明顯的提高，分管工作各方面也切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是工作不夠大膽，考慮問題太多，缺乏果斷;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決和提高。力爭為寶龍中學辦成“社會滿意，人們放心”的學校做出自己應有的貢獻。
校長考核自評報告篇十三
根據(jù)《江西省財政廳關于開展 20xx年度轉移支付預算執(zhí)行情況績效自評工作的通知》（贛財績〔20xx〕2號）文件要求，結合我會的具體情況，現(xiàn)將我會20xx年度轉移支付項目支出績效評價情況報告如下：
（一）項目概況
20xx年涉及績效自評的轉移支付項目（含20xx年度年初預算批復、年度預算追加、年中預算調整）共計5項，項目金額共計688萬元，項目執(zhí)行率為74.9%。
（二）績效目標情況
此次評價的5個項目，主要為我會日常的工作項目，包括江西省社會科學優(yōu)秀成果獎評選活動的舉辦、20xx年智庫峰會的召開及課題費、社科普及活動的開展、中國特色社會主義理論專項課題項目經費以及江西省青年馬克思主義者理論研究創(chuàng)新工程經費?？冃繕说脑O定緊緊圍繞工作職能，結合實際情況，制定了項目對應的績效目標，對年初設定的績效目標的完成情況進行了較全面的自我評價。
（一）績效評價目的
將財政資金更為有效合理的進行利用，通過總結資金使用管理經驗，完善資金管理辦法，提高財政資金的使用效率，為以后年度編制項目預算、選擇項目實施主體等提供參考依據(jù)。
（二）績效評價工作方案制定過程
1、前期調研
我會成立績效評價工作小組，對本單位的項目報送情況進行整理，結合掌握情況，對報送的項目實施情況進行調研分析、核查落實，在核查無誤的情況下進行匯總，為績效評價工作奠定基礎。
2、研究文件
我會根據(jù)《中共中央國務院關于全面實施預算績效管理的實施意見》（中發(fā)〔20xx〕34）號）、《中共江西省委江西省人民政府關于全面實施預算績效管理的實施意見》（贛發(fā)〔20xx〕8 號）和《江西省財政廳關于開展 20xx年度轉移支付預算執(zhí)行情況績效自評工作的通知》（贛財績〔20xx〕2號）等文件要求，并查看單位年度工作任務目稱，績效目標申報表。
3、績效評價指標體系及工作方案的設計
（1）績效評價指標體系
績效評價指標體系共設一級指標三個，分別為產出指標(50%)、效益指標(30%)、滿意度指標(10%)、預算執(zhí)行率（10%）二級指標七個，分別為數(shù)量指標、質量指標、時效指標、成本指標、經濟效益指標、可持續(xù)影響指標、服務對象滿意度指標；再根據(jù)項目具體情況細化為三級指標。
（2）工作方案
績效評價工作小組組織召開績效評價會議，確定績效評價重點，選取適合的績效評價方式，制定績效評價指標體系，明確績效評價標準和評分標準，對相關單位的績效資料報送情況進行現(xiàn)場核查、搜集證據(jù)材料，并形成評價結論，得出績效評分。
（三）績效評價實施過程
1、數(shù)據(jù)填報和采集
本次績效評價數(shù)據(jù)來源于預算批復、部門決算表、績效目標申報表、績效目標完成情況、部門年度工作總結，基礎數(shù)據(jù)臺賬，根據(jù)以上資料進行分析匯總，形成績效自評報告的基礎數(shù)據(jù)。
2、數(shù)據(jù)分析和撰寫報告
根據(jù)要求，我單位對20xx年度轉移支付項目績效從項目決策、項目管理、項目績效（包括產出和效益）三個方面進行評價，得出評價結論及得分，撰寫績效自評報告。
項目決策方面，主要是評價績效目標的設定情況，包括績效目標設立的充分性、明確性、合理性以及細化程度，看績效目標的設立是否符合客觀實際，是否與部門履職相一致，績效指標指標是否清晰、細化、可衡量。
項目管理方面，主要是資金投入和使用情況、未實現(xiàn)績效目標制定的制度、采取的措施等，包括評價資金分配過程、投入方式、資金到位、預算執(zhí)行和結果；看資金分配過程是否科學規(guī)范，資金投入方式是否合理，資金是否及時到位，預算執(zhí)行進度是否按預期進行，資金使用是否經濟有效。
項目績效方面，主要是績效目標的實現(xiàn)程度和效果，績效目標的實現(xiàn)程度包括產出數(shù)量、產出質量、產出時效和產出成本;效果包括經濟效益、社會效益、生態(tài)效益、可持續(xù)影響以及服務對象滿意度等。
（四）本次績效評價的局限性
2、時間及獲取資料有限，可能會造成數(shù)據(jù)與客觀事實之間的差距;
3、預算績效管理工作開展時間較短，缺乏系統(tǒng)的培訓，對工作重點把握不到位，預算績效管理工作水平十分有限。
（一）評價結論
1、評價結果
經評價，本次預算項目支出績效自評得分：97.49分。
2、主要績效
（1） 智庫峰會項目和課題費：20xx年 9月16日，以“‘十四五’科技創(chuàng)新與開新局”為主題的20xx江西智庫峰會暨國家級大院大所產業(yè)技術及高端人才進江西活動在南昌舉行。省長易煉紅致辭，中國科學院院長、黨組書記侯建國通過視頻致辭，省委副書記葉建春主持，來自60多家國家級大院大所的300多名領導、院士和專家出席。全年課題立項數(shù)58項，重點課題立項數(shù)為10項，選入《20xx江西智庫峰會調研報告選編》13篇，相關觀點被媒體宣傳報道數(shù)幾十篇次，課題研究組滿意度高于90%。
（2）社科普及項目：根據(jù)《江西省社會科學普及條例》規(guī)定，提高全民文化科學素質，進一步加強社科普及工作，提高公眾的科學文化素質，推進我省經濟社會高質量發(fā)展。省社聯(lián)全年共舉辦江西社科大講堂56場，20xx年江西省社會科學普及宣傳周活動1253場。
（3）青馬工程：江西省青年馬克思主義者理論研究創(chuàng)新工程20xx年13個研究生培養(yǎng)單位共申報696項。經評審，并報省委宣傳部審定，共資助博、碩士學位論文110篇。其中博士學位論文34篇，每項資助經費5000元；碩士學位論文76篇，每項資助經費3000元。
（4）中特理論專項課題：根據(jù)省委省政府科學決策和實際需要，委托相關學科領域和實際有關部門的專家學者開展研究。20xx年中國特色社會主義理論專項課題（含“三報一刊”獎勵課題）共立項17項。
（5）江西省社會科學優(yōu)秀成果獎評選：20xx年3月份啟動第十九次社會科學優(yōu)秀成果獎評選工作，8月下旬完成了評選全部工作。申報數(shù)量達1077項，共評出獲獎項目359項，其中，一等獎38項、二等獎156項、三等獎165項。與江西省第十八次社會科學優(yōu)秀成果獎相比，總獎項增加近90項，一、二等獎比例大幅提升，青年學者獲獎比例增加。此次共有101個40歲以下青年學者成果獲獎（占獲獎總數(shù)28.1%），獲獎單位增加了11家，獲獎比率提升了3.4%，切實為社科工作者辦實事解難題，為增強我省社科工作者在全國的影響力和競爭力打下良好基礎。
（二）課題類項目偏離績效目標原因及改進措施
1、偏離原因：
（1）造成課題成果不能按時結項的原因主要是負責人“重立項、輕結項”，或因為其他特殊情況。
（2）部分課題為基礎理論研究，一般研究時間需要2—3年，所以可根據(jù)研究工作的實際需要適當延長。
（3）對于學生來說高規(guī)格的期刊轉載摘登難度較大，對此將進一步提高育人才導向，在提高成果質量上下功夫。
（4）因立項數(shù)根據(jù)省委省政府科學決策和實際需要而定，因此每年立項數(shù)量不能確定。
（5）在確保質量基礎上，僅收錄部分高質量研究成果，按時結項并給與充裕研究經費；對于部分質量較高的，按時結項，減少少量研究經費；對少部分質量不高的，減半經費撥付。
2.改進措施：
（1）在高質量嚴要求準時限的標準下，對部分質量還可以的，根據(jù)智庫項目慣例辦法，已通過開展通訊匿名鑒定等方式完成對剩余研究成果的驗收，并依據(jù)鑒定意見撥付相應研究經費。
（2）對于負責人“重立項、輕結項”的問題，我會將進一步做好項目跟蹤管理工作。
（3）對于青馬課題的問題，將進一步提高育人才導向，在提高成果質量上下功夫。
（4）因立項數(shù)不能明確確定的問題，對此將進一步聚焦省委省政府當前工作和直接需求，有針對性地開展課題研究。
（5）對于一般研究時間過長的，根據(jù)研究工作的實際需要適當延長。
（一）存在的問題
績效目標的設定與實際執(zhí)行情況還是有偏離，不能很好的預算項目的執(zhí)行情況，總是會出現(xiàn)各種各樣的臨時性的問題，難以很好的應對。我會主要任務是課題類、社科普及類及刊物的發(fā)行。課題類項目需要按照省委的要求，需要貼近省委的中心工作，課題的立項標準就要順勢響應，結項數(shù)就難以在規(guī)定時間完成。
（二）相關建議
不斷創(chuàng)新工作的內容、形式、方法、手段，加強工作的科學性和規(guī)范性。加強在研項目的跟蹤管理，促進項目研究成果產生良好的社會反響和效益，為加快江西經濟社會發(fā)展提供強大智力支撐?？冃繕耸穷A算績效管理的前提和基礎,績效管理的活動都依賴于目標的落實；要根據(jù)實際情況設定績效目標，結合前一階段的工作和績效管理的流程，在實踐中檢驗流程的科學性；通過考評發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，針對問題提出改進措施，進一步加強管理。
校長考核自評報告篇十四
為進一步規(guī)范自助設備操作規(guī)程，切實提高自助設備風險防范水平，xx銀行根據(jù)銀監(jiān)會辦公廳關于銀行自助設備管理風險提示的通知要求以及各項自助設備管理規(guī)章制度，組織開展了轄內自助設備風險自查工作。
xx銀行成立了以行長為組長、副行長為副組長、信息科技部、安全保衛(wèi)部、自助設備網點負責人等人員為成員的自查工作小組，制定了詳細可行的自查工作方案和自查表，采用非現(xiàn)場視頻監(jiān)看及現(xiàn)場檢查方式，力求將該項工作做到細致到位、確有成效。
檢查內容涵蓋自助設備設施情況、自助設備操作規(guī)程管理情況、相關登記簿記錄三大項，其中又有24個小項，包括自助服務區(qū)環(huán)境、加鈔區(qū)、自助設備外置、自助設備視頻監(jiān)控、自助設備密碼與鑰匙、自助設備軋賬、鈔票清分及冠字號碼、自助設備現(xiàn)金查庫情況、自助設備視頻監(jiān)看及現(xiàn)場巡查、自助設備銀行卡差錯處理流程以及如自助設備鈔箱登記簿等與自助設備管理有關的6個登記簿、自助設備建檔等內容，確保全面細致。
我行對排查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時落實整改，對發(fā)現(xiàn)管理不到位之處及時進行調整，切實提高xx銀行自助設備風險管理水平，有效防范經營風險。
xx銀行深刻認識加強自助設備管理，提高運營效率和服務質量，提升整體運營能力和服務水平的重要性和意義。制定實施計劃，落實責任措施，深入各支行開展工作調研，為atm自助設備運營管理系統(tǒng)順利投產提供了可靠保證。在此基礎上穩(wěn)步推進。
一是對現(xiàn)有atm自助設備的分布、客戶群體，現(xiàn)金流量，裝卸鈔人員及工作流程進行摸底排查，進行詳細科學論證，以此確定該項工作的著眼點和突破口。
二是在摸底論證基礎上進行試點。篩選地理位置處在市區(qū)中心繁華地段、設備數(shù)量多，客戶使用頻繁，現(xiàn)金流量大、設備管理人員素質高、各類情況具有代表性的.市行營業(yè)部作為試點單位，總結經驗，以點帶面，全面推廣。
三是制定投產方案和操作流程，明確“試點先行穩(wěn)步推進全面投產集中運營”的投產原則，為該項工作的開展指明方向。
atm集中上收到市分行自助設備運營中心管理機納入各支行的分中心管理系統(tǒng)。的部分目標如期實現(xiàn)。為確保銀行卡業(yè)務多樣化發(fā)展，意義。由于定位準確，目標明確，措施到位，目前該行已有三個個支行的atm自助設備運營管理系統(tǒng)順利投產，達到了預期目標，以及同業(yè)競爭；有九個支行設立分中心，集中賬務、增加中間業(yè)務收入等具有重要的集中裝卸、集中維護”所有17臺atm。
校長考核自評報告篇十五
市教育局考核組的領導、同志們：
大家好!
20xx年，是平凡的一年，又是不平凡的一年。一年來，在市教育局正確領導下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，我鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績。下面，就一年來我的工作情況向市局領導和同志們做述職報告，歡迎大家批評指正。
我主抓教育辦日常管理工作和初中教學業(yè)務工作，分管全鎮(zhèn)中小學專用教室管理工作、工會工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長做好其他各項教育工作。
1、明確工作職責，嚴明工作紀律。
教育辦工作人員工作進行了合理分工，明確了各自的工作職責，嚴明了工作紀律，健全了工作制度，強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作、愉快工作，指揮部高效運轉。
2、精細常規(guī)管理，提高教育質量。
我在業(yè)務會上對常規(guī)教學要求：(1)堅持六主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。(2)突出三變六讓：變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重;讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論，讓學生自己進行評價。(3)“六解放”：解放學生的頭腦、解放學生的雙手、解放學生的眼睛、解放學生嘴巴、解放學生的空間、解放學生的時間。
今年中考成績上升了兩個位次，中考由下游躍居上游。在抓質量上，我們年初就確立了實施1236工程。即一個中心、兩個確保、三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。我們調動一切積極因素，采取“控輟保學”、“雙領四清”、質量競賽等切實可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個確保：即確保學生身心健康安心學習、確保教師心無旁騖專心教學。三線聯(lián)動：即依法治校、教學評估、素質教育評價是學校管理的三條主線，這三條主線既相互獨立又交叉呼應。三駕馬車并駕齊驅，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調集優(yōu)，以控壘率，以領提效，以賽活力，以訓升能，以技輔學。即：(1)、以布局調整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源;(2)、以“控輟保學”為抓手，壘積“五率”綜合得分;(3)、以“雙領四清”為抓手，提高課堂教學效率;(4)、以質量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力;(5)、以校本研訓為抓手，提升教師教學能力;(6)、以信息技術為抓手，整合教學資料資源。
教育辦先后三次組織中學全體教師到山東杜郎口中學參觀、考察、學習，回來后結合我鎮(zhèn)實際情況，研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導、鞏固提高”四個教學環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教學法，并在全鎮(zhèn)推廣。
3、扎實開展教學評估，規(guī)范教學行為。
我們把教學評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴格按照教學評估有關要求，扎實開展教學評估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求，規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個理念和行動策列整理后，印發(fā)給學校，組織教師學習。我們要求課堂教學行為要和新理念對號，哪個方面應用了新理念，哪些方面沒有應用新理念，怎么改進就符合新理念，組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉變觀念，改進教學方法，提高教學效率。
我在教學業(yè)務會上、在說講評活動中，歸納出說講評活動基本要求，并要求全體老師做到說講評活動三結合：(1)與新課標、新理念、三維目標相結合。(2)發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調控、歸納、升華。(3)說課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。(4)評課三要素：優(yōu)點、不足、啟示。評課三境界：談論、討論、爭論。通過評估、培訓、指導，教師校本研修水平不斷提高。
我們提倡教師和學校要樹立“我在學校成長，學?？课覊汛蟆钡睦砟睿诨顒又袑W習，在活動中交流，在活動中提高，在活動中成長，逐步提高校本研修水平。
4、發(fā)揮專用教室作用，提高信息技術與學科整合水平。
我們加強專用教室管理，使它在教學中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計劃，開全課程，開足課時，加強薄弱學科教學，把專用教室管理納入學校管理重要內容，與考核掛鉤。我們重點加強了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導檢查。
我們積極參與東北師大《信息技術與學科整合》的課題研究。為了全面鋪開課題研究，同時也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究，我們以學區(qū)為單位進行課題立項。鎮(zhèn)中學、清化中學、大王村學區(qū)、清化學區(qū)、南新莊學區(qū)都有自己的立項課題。清化中學和清化小學做為教育信息化實驗校，利用武安教育發(fā)展網、東師大資源、河北遠程教育網、人民教育出版社網等資源進行整合，建立了自己的校本資源，方便了教學，發(fā)揮了帶動和輻射作用。
我建起了并管理教育辦自己的“康城教育”網站，我同時建起了教育博客，我鎮(zhèn)教師人人建起了教學博客，同時加入了由我創(chuàng)建的“康城教育”博客圈，教師利用網上信息高速公路，訪問教育資源，初步實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。我們以學區(qū)為單位搞課題研究，擴大了參與面，人人有機會，人人搞整合，使得教師教育信息技術現(xiàn)代化水平得到很快提高。
我們廣泛開展信息技術與學科整合教學研究，初步摸索出一條“以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色，信息技術與課程整合為載體”的新型現(xiàn)代化教學模式。10月21日，在清化中學舉辦了全市信息技術與物理課程整合研討會。
我們加強實驗教學，廣大教師積極自制教具，在武安市自制教具比賽中，紫泉小學教師郭軍寶獲得一等獎第一名，并代表武安市參加了邯鄲市比賽;清化中學教師顏海青獲得武安市一等獎，陳利超、康玉峰獲得二等獎。
5、加強薄弱學科教學，體育、藝術教育成績斐然。
教育辦積極組織，以我為主組隊帶隊參加市體育運動會，獲得多項單人獎和集體獎。以我為主組隊帶隊參加武安市“師德杯”乒乓球比賽，獲得“優(yōu)秀組織獎”;11月份，以我為主組隊帶隊參加全市學生“雙愛好”才藝比賽，我鎮(zhèn)學生蘇苗、王寧等18名中小學學生分別獲得“藝術節(jié)”暨“雙愛好”活動中六個項目的一、二、三等獎，我鎮(zhèn)被評為“先進單位”。
5月份，主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽，來自全鎮(zhèn)16所中小學36名教師參加了比賽;6月份，舉行了我鎮(zhèn)中小學藝術節(jié)。
6、外樹形象，加強信息宣傳工作。
武安電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。武安市報介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強校產和財務開支管理的做法，清化中學認真開展《師生親情月》活動的做法，慰問四川汶川地震捐款獻愛心的消息等。把有價值的新聞信息及時上報教育局辦公室，篇幅多，質量高，排隊位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡報，學校間互通信息。
我的工作方法和措施主要是力求“三實”：
1、求實
堅持學習，提高自身素質。我認為校長不僅是一個職務，更是一個職業(yè)。如果是一個職業(yè)，就必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應新的信息時代的挑戰(zhàn)，我自購了微機并接通了寬帶網，每天晚上上網4、5個小時，更新博客和網站內容，與博友、網友交流，在網上學到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀念，不斷充實和完善自己。在工作中擺正位置，當好參謀和助手。我任勞任怨，埋頭苦干，工作全盤考慮。教育辦決定的事，我克服一切困難去完成，力爭在事業(yè)上有所建樹。
2、扎實
統(tǒng)一思想，堅定信念，扎扎實實抓質量。一是加大教育質量在學校校長考核中的權重，把教育質量放在核心位置上。二是強化了目標精細化管理。我們把中考位次和重點高中上線人數(shù)兩項硬指標下達到教學班組，制訂了重獎重罰措施，極大地激發(fā)了教師的工作積極性。三是堅持走開放辦學之路。我們請名師到我鎮(zhèn)現(xiàn)場作課，認真組織收看武安市教育發(fā)展網的視頻課，整合東北師大資源庫等發(fā)展網上的優(yōu)質資源，多方搜集中考前沿信息。四是抓培訓，促學習，提素質。在新課改中，我們重點抓了新課標的學習、培訓和應用。組織新課標考試，極大地調動了老師學習新課標的積極性。通過新課改培訓，切實轉變了教學理念，改進了教學方式和教學方法。我們要求每個初三教師把近年來的中考試題集當作必完的作業(yè)做一遍，真正掐中中考脈搏。五是實施“雙領”“四清”教學新機制，提高了課堂教學效率。六是積極探索新的教學方法，努力做到每節(jié)課都是一節(jié)有效課堂。
3、務實
我們發(fā)揚團隊精神，心往一處想，勁往一處使，一心一意謀實招，干實事。說了算，定了干，雷厲風行。這是我們康二城鎮(zhèn)教育辦的一貫工作作風。
由于一些客觀原因和一些主觀因素，致使我們工作中還存在一定的問題。我鎮(zhèn)中考位次沒有名列前茅，管理水平有待于提高，教育科研還處于起步階段，辦學效益距領導和群眾的要求還有很大差距。在以后的工作中，我們將千方百計克服這些消極因素，努力工作，辦好教育，力爭使領導滿意，群眾滿意，教師滿意，學生滿意，家長滿意。
市教育局的各項工作我們盡心盡力，克服一切困難，努力去完成。自我認定：實績突出。
最后，我代表教育辦領導班子集體，也代表我個人，對每一位為振興康二城鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻的教育干部和教師表示感謝!對長期關心和支持我們工作的教育局領導和教研室、儀器站、招辦等各科室領導表示衷心的感謝!我與學校領導合作非常愉快，你們在承受著各種各樣的壓力下非常盡力，工作做的很好，我為你們自豪。我與老師們合作也非常愉快。正是你們的工作，奠定了我鎮(zhèn)教育發(fā)展的基礎;也正是你們的工作，鑄就了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌!
校長考核自評報告篇十六
為全面提升撈刀河街道住宅小區(qū)物業(yè)管理服務水平，促進全街道物業(yè)管理行業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《長沙市住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設指導意見》（長物管聯(lián)辦（20xx）1號）和《長沙市20xx年物業(yè)管理績效考核實施方案》（長物管聯(lián)辦（20xx）2號）及區(qū)績效辦物業(yè)管理考核工作目標，街道現(xiàn)制定20xx年物業(yè)管理績效考核實施方案如下：
住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設
全街道及各村（社區(qū)），按照“街道吹哨、部門報到"模式，集中解決住宅物業(yè)小區(qū)物業(yè)管理的痛點、難點問題，我們街道至少完成1個物業(yè)管理和服務標準化建設達標小區(qū)的創(chuàng)建任務，從中擇優(yōu)評選2個樣板（示范）小區(qū)。
堅持“以人民為中心”的工作總基調，按照“一年示范、二年推廣、三年覆蓋的總思路和“街道統(tǒng)籌調度、部門監(jiān)管盡職、社區(qū)常態(tài)治理、物企優(yōu)質服務、業(yè)主鄰里和諧、環(huán)境井然有序”的總要求，以全心全意為人民服務為宗旨，以解決住宅小區(qū)物業(yè)管理突出問題為導向，以“打造和諧宜居環(huán)境、提升城市品質生活"為主線，通過創(chuàng)建物業(yè)管理和服務標準化建設達標（示范）小區(qū)的創(chuàng)新實踐，不斷滿足人民群眾對美好生活的需求，為建設強盛、精美、幸福、厚德的新開福貢獻力量。
成立撈刀河街道住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設工作領導小組。
組長：
副組長：
成員單位：黨政辦、黨建辦、城建辦、衛(wèi)健辦、城管辦、綜治辦、經貿辦、安監(jiān)站、財政所及各社區(qū)。
住宅小區(qū)是基層社區(qū)治理的基本單元，住宅小區(qū)物業(yè)管理工作已成為當前基層社會治理工作的重要組成部分。不斷提升全區(qū)物業(yè)管理服務水平，也是不斷滿足人民群眾對美好生活需求的民生實事，必須堅持黨建引領下的多方主體共商、共建、共治、共享，實現(xiàn)小區(qū)治理工作的良性循環(huán)。
（一）街道統(tǒng)籌調度。對于轄區(qū)內物業(yè)管理和服務活動，村和社區(qū)是監(jiān)督和指導管理的責任主體。具體負責業(yè)主大會的成立、業(yè)主委員會的選舉工作，督促業(yè)主大會和業(yè)主委員會依法履行職責，調解物業(yè)矛盾糾紛，協(xié)調物業(yè)管理與社區(qū)建設的.關系等工作。要將街道、村（社區(qū)）工作職責、區(qū)直相關部門工作職責及聯(lián)系方式，統(tǒng)一公示在物業(yè)客服中心、公示欄處。對于轄區(qū)內涉及物業(yè)管理和服務等問題牽頭組織召開聯(lián)席會議，會同相關街道、區(qū)直部門處理。
（二）部門監(jiān)管盡職。轄區(qū)內與物業(yè)管理相關的街道職能部門，根據(jù)物業(yè)相關規(guī)定和省市物業(yè)管理聯(lián)席會議制度明確的工作職責任、，做好轄區(qū)物業(yè)管理活動監(jiān)督和指導工作。對于需要跨部門聯(lián)動擾法處置的問題，積極配合街道的統(tǒng)籌調度。對于物業(yè)管理活動中涉及安防的安全管理工作由綜治辦負責指導監(jiān)管；涉及到電梯運行安全管理工作由安監(jiān)站負責指導監(jiān)管；涉及到消防維護、運行安全管理工作由安監(jiān)站責指導監(jiān)管；涉及到供水安全管理工作由農辦負責指導監(jiān)管；涉及到物業(yè)服務質量、公示規(guī)范和一般矛盾處理工作由城建辦和村、區(qū)負責指導監(jiān)管。
（三）社區(qū)常態(tài)治理。落實街道開展物業(yè)管理相關工作，負責對轄區(qū)內業(yè)主大會籌備、會議召開及業(yè)主大會、業(yè)主委員會的日常工作進行具體指導，配合街道確定首次業(yè)主大會會議籌備組的業(yè)主成員、業(yè)主委員會候選人，必要時按規(guī)定代行業(yè)主委員會職責，以及矛調其他職責。
（四）物企優(yōu)質服務。物業(yè)服務企業(yè)始終是物業(yè)服務活動主體，要按照物業(yè)服務合同約定和行業(yè)主管部門制定的規(guī)范及建設標準，對房屋及配套的設施設備和相關場地進行維修、養(yǎng)護、管理，維護物業(yè)區(qū)域內的環(huán)境衛(wèi)生和相關秩序活動。物業(yè)服務企業(yè)在物業(yè)活動中具體要做到：依法依規(guī)經營、制度健全、公示內容及時，服務場地干凈整潔、物業(yè)人員服務規(guī)范、禮貌熱情，小區(qū)安全防控、設備維護、電梯維保、消防管理、供水運行安全保障到位。
（五）業(yè)主鄰里和諧。業(yè)主委員會服從街道及社區(qū)的監(jiān)督和指導，在依法依規(guī)履行監(jiān)督物業(yè)服務質量過程中工作到位。業(yè)主要發(fā)揮小區(qū)主人翁意識，在享有權利同時，遵守管理規(guī)約、業(yè)主大會議事規(guī)則，遵守物業(yè)管理區(qū)域內物業(yè)共用部位和共用設施設備的使用、公共秩序和環(huán)境衛(wèi)生維護等方面的規(guī)章制度、認真履行業(yè)主義務，積極參與社區(qū)、物業(yè)服務企業(yè)及志愿者隊伍等組織的各類文體、娛樂、志愿服務等活動中去，為營造小區(qū)鄰里和諧關系營造良好氛圍。
（六）環(huán)境井然有序。物業(yè)小區(qū)做到停車秩序規(guī)范，無占用消防通道、樓棟單元通道等情況發(fā)生，垃圾分類宣傳到位、收集清理及時，綠化長勢良好、無裸露黃土，環(huán)境整潔優(yōu)美、業(yè)主滿意。
街道物業(yè)管理聯(lián)席會議辦公室（以下簡稱“街道物聯(lián)辦”）牽頭負責指導和綜合驗收考核評價工作，并將考評結果報區(qū)績效辦。住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設考核評價，采取查閱臺賬、實地考查及數(shù)據(jù)采集等方式相結合的方式進行。
（一）動員部署階段（9月）
圍繞基層治理綜合目標，街道物聯(lián)辦按照“街道統(tǒng)籌調度、部門監(jiān)管盡職、社區(qū)常態(tài)治理、物企優(yōu)質服務、業(yè)主鄰里和諧、環(huán)境井然有序"工作總要求，下發(fā)《長沙市住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設指導意見》。各村、社區(qū)要結合實際，深入宣傳發(fā)動，分解責任，制定具體考評標準。并嚴格落實擬創(chuàng)建小區(qū)預先備案制度，由各村、社區(qū)自行選定擬創(chuàng)建小區(qū)后向街道物聯(lián)辦備案。
各村、社區(qū)對住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化創(chuàng)建情況進行摸底造冊，建立工作臺賬，研究并確定首批小區(qū)創(chuàng)建名單后連同實施方案于9月8日前報街道物聯(lián)辦備案。
（二）創(chuàng)建實施階段（9月至10月）
各村、社區(qū)按照創(chuàng)建實施工作方案全力推進，確保首批小區(qū)創(chuàng)建工作取得實效。各村、社區(qū)要加強工作調度和統(tǒng)籌安排，積極研究解決建設中出現(xiàn)的各類問題。各村、社區(qū)要理順監(jiān)管機制，及時受理業(yè)主的投訴和舉報，切實解決小區(qū)居民反饋的突出問題，并建立相關工作臺賬。
（三）考評驗收階段（9月至11月）
9月上旬，街道物聯(lián)辦將對全街道創(chuàng)建達標（示范）小區(qū)情況進行初評，成績納入各單位年度績效考核，占比40％。11月1日前，街道物聯(lián)辦將對全街道創(chuàng)建達標（示范）小區(qū)情況進行考評驗收，成績納入各單位年度績效考核，占比60％。街道物聯(lián)辦將根據(jù)評選結果向區(qū)物聯(lián)辦上報2個示范小區(qū)，5個達標小區(qū)。11月份由區(qū)物聯(lián)辦牽頭組織考評驗收，按達標小區(qū)的40％進行抽查，綜合評定不達標的小區(qū)扣0.1分；12月份，對示范小區(qū)進行普查，綜合評定達到示范小區(qū)標準的加0.1分。區(qū)抽查、普查成績作為街道對各村局及直相關辦所年度物業(yè)管理工作績效考核的直接扣分或加分項。
校長考核自評報告篇十七
為進一步推進我縣全面實施預算績效管理工作，提高財政資金使用效益，按照《中共欽州市委員會辦公室欽州市人民政府辦公室關于印發(fā)〈欽州市預算績效管理實施辦法〉的通知》（欽辦發(fā)〔20xx〕6號）、《浦北縣財政局關于開展xx年度預算績效自評工作的通知》（浦財績〔20xx〕2號）有關要求，我縣扎實推進財政績效管理工作，現(xiàn)將我縣xx年度部門預算績效自評結果及抽查復核情況通報如下：
（一）xx年度部門預算績效自評情況。我縣各部門根據(jù)《浦北縣財政局關于開展xx年度預算績效自評工作的通知》（浦財績〔20xx〕2號）要求開展xx年度績效自評工作，自評范圍覆蓋所有一級預算單位部門整體支出及所有200萬元及以上的縣本級項目支出，一級預算單位無200萬元及以上項目的，至少選擇1個以上本單位重點或重大項目支出開展績效自評。自評結束后，縣財政局共收到來自84個部門（單位）的197份績效自評報告，其中部門整體支出績效自評84份，項目支出績效自評113份。
（二）績效自評抽查復核情況?？h財政局對xx年度預算績效自評結果進行抽查復核，發(fā)現(xiàn)部分部門逾期報送績效自評，某些部門未按財政部門的指導建議進行修改、細化；部門整體支出績效自評報告總體質量不夠理想，評分表指標細化不夠具體；項目支出自評報告的總體質量相對較好，評分表指標細化比較具體，但也有少數(shù)項目未進行細化。總體來說，績效自評報告質量還有待進一步改進。
（一）部門績效管理理念意識不強。在績效評價工作中發(fā)現(xiàn)，部分部門績效理念和意識較為淡薄，存在重支出輕績效的意識，出現(xiàn)項目實施與績效管理相脫節(jié)的現(xiàn)象。
（二）績效目標編制不規(guī)范。部分單位編制績效目標較為簡單、籠統(tǒng)，績效目標存在填報內容不規(guī)范、不完整，特別指標設置不準確，不夠細化。在指導項目實施方面的可操作性不強，導致事后績效評價缺少科學合理的衡量標準。
（三）績效自評質量有待進一步提高。部分部門只是將績效自評當成工作的一個流程，缺乏對績效評價的重視和深入了解利用。一是部分單位未按時報送績效自評材料；二是部分單位工作不夠認真，績效指標沒有細化，只是籠統(tǒng)的打分，存在打分不合理、隨意的情況。
為推進全面實施預算績效管理，增強“花錢必問效、無效必問責”的績效理念，根據(jù)績效評價情況，下一步應抓好以下幾項工作：
（一）提升預算績效管理意識。預算績效管理是政府績效管理的重要組成部分和政府治理能力現(xiàn)代化的內在要求。此次績效評價結果反映出部分部門單位對預算績效評價工作認識不到位、準備不充分。預算績效管理的'責任主體是各部門，各主管部門要高度重視預算績效管理工作，深刻領會全面實施預算績效的精神，不斷增強績效意識，主動加強預算績效管理，進一步健全預算績效全過程管理機制，努力提高財政資金的使用效率和使用效益。
（二）強化績效目標管理?？冃繕耸琼椖吭O立和實施的前提，是做好績效評價等各項預算績效管理工作的基礎。各部門編制預算時要緊緊圍繞縣委、縣政府各項決策部署，結合本部門單位實際情況，分解細化各項工作要求，全面設置部門整體績效目標、項目績效目標和相關指標，規(guī)范績效目標編制，加強績效目標審核，提升績效目標編制質量。
（三）強化績效評價工作，提高績效自評水平。各部門要明確績效評價工作職責認真組織開展績效自評，根據(jù)年初設置的績效目標科學設置評價指標，嚴格評價打分，如實撰寫自評報告，同時，主管部門應加強績效自評的復評工作，對績效報告有關情況進行核實，確保評價數(shù)據(jù)的真實性、完整性和準確性，根據(jù)自評結果改進工作方法，提升管理效益。
（四）強化績效評價結果應用，提升財政資金績效。各部門、各單位要加強部門（單位）內部預算績效管理，針對績效報告中反映的問題，查找和分析原因，落實整改責任，切實抓好整改落實。同時，縣財政局將對本次自評復核結果整改情況進行跟蹤，并將xx年度部門預算績效自評結果、報送情況作為下一年度預算編制的重要參考依據(jù)。
校長考核自評報告篇十八
我局20xx年收到撤并建制村暢通工程車購稅補助資金28.2萬元，北川縣地震遺址博物館連接公路車購稅補助5291萬元。
我局采取項目支出績效自評和其他評價相結合方式，結合評價內容，做到有計劃、有安排，扎實開展本次自評工作。按照上級下達的項目支出績效評價指標體系，針對申報內容、實施情況、資金支付、財務管理、經濟效益、社會效益等評價內容作出自我評價，聽取相關建議意見，做好自評工作。
20xx年共下達中央車購稅補助資金計劃5319.2萬元，其中：撤并建制村暢通工程車購稅補助資金28.2萬，北川縣地震遺址博物館連接公路車購稅補助5291萬元。
截至目前，補助資金已全額到位，到位率100%。
（1）撤并建制村暢通工程車購稅補助資金28.2萬元已全部實現(xiàn)支付，支付率達100%。
（2）北川縣地震遺址博物館連接公路車購稅補助5291萬元已按工程進度實現(xiàn)支付2720萬元,支付率達51%。
資金使用財務管理嚴格按照《預算法》執(zhí)行，財務管理制度健全，并嚴格執(zhí)行財務管理制度，賬務處理及時，核算規(guī)范。
以上項目由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和業(yè)主單位組織實施，我局督導其按照建設基本程序做好勘察設計、招標、施工、監(jiān)理、工程審計、竣工驗收及資金管理等工作。一是實行工程招投標制，做到公開、公平、公正、擇優(yōu)。二是實行工程監(jiān)理制，監(jiān)理人員和業(yè)主現(xiàn)場負責人員參與現(xiàn)場管理。三是實行合同管理制，工程的設計、施工、監(jiān)理等都依法訂立合同，明確質量要求和違約責任。
項目業(yè)主嚴格執(zhí)行基本建設程序，嚴格招投標程序，及時規(guī)范公開項目相關信息。
一是嚴格督導業(yè)主單位按照基本建設程序開展項目工作。
二是強化信息公開，施工單位和監(jiān)理單位的選擇根據(jù)相關規(guī)定采用公開招標或政府采購，以此確保工程建設順利開展和質量安全等到保障。
（1）撤并建制村暢通工程項目已全部完工，工程款項按規(guī)兌付。
（2）北川縣地震遺址博物館連接公路建設截止20xx年12月底已基本完工。
撤并建制村暢通工程項目已全部完成，極大改善了農村公路交通設施，為我縣農村經濟發(fā)展和鄉(xiāng)村振興產業(yè)發(fā)展起到了一定的帶動，對我縣脫貧攻堅成果鞏固起到了保障作用。省道公路建設因投資大，建設期長，正在按既定工期進行安全設施及預埋管線掃尾工作。
以上項目的實施，使我縣交通基礎設施得到了明顯提升，緩解了全縣群眾出行和農產品運輸困難，促進了我縣經濟發(fā)展，鞏固了脫貧攻堅成果。
加強對編制預算績效目標設置的科學性、合理性，加大對績效項目的管理力度，實施進度跟蹤，合理支出預算資金，提升項目建設的經濟效益和社會效益。
校長考核自評報告篇十九
轉眼間，從20xx年負責中小學教學的副校長，到20xx年負責小學部的副校長至今，已走過七年。20xx年，不論是于我個人還是學校，都是一個繼續(xù)的發(fā)展;我們把握機遇，勤奮磨礪，一步一個腳印，扎扎實實地走過來，收獲著鮮花和微笑?；仡欉^去一年的工作，是充實而有收獲的，具體工作分以下五方面述職：
身為副校長的我，用心謀事、用心做事，我是這樣想的，也是這樣做的。堅持配合為先、執(zhí)行為先、團結為先、大局為先的原則，在工作上確保做到位，擺正自己的位置，甘當配角，維護校長的核心地位。做到不利于維護核心的話不說，不利于維護核心的事不做，以實際行動做維護核心的模范。善于學習思考，善于調查研究，善于深入實際，為正職的決策提供可靠的理論和事實依據(jù)，真正為領導起到“高參”的作用。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，盡好自己的責。有清晰的工作思路，使分管工作條理分明，干起來有章可循。根據(jù)上級和校長的意圖，結合工作實際，創(chuàng)造性地抓好落實，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出經驗成果、出人才成果。努力做到了守位到位，讓領導滿意，下屬佩服，圓滿完成學部各項工作和中心校下達的年度工作目標。
副校長要想帶好一個學部，就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務才能。這就要求副校長，首先要提高自己的管理才能，要善于學習，善要向前人學，向書本學，向同行學，向下屬學。其次，副校長的業(yè)務能力也不可忽視，要業(yè)務精通，熟悉一兩門課程，要坐得下來，學得下去，要帶頭學理論，用自己的學者形象去影響教師。
一是堅持學習。一直以來，我都比較注重讀書學習，提升自己的理論修養(yǎng)，20xx年完成小學校長提高培訓的學習，并在校長提高培訓班上作了“找準坐標，演好角色——關于如何當好副校長的幾點思考“的經驗交流;完成省小學教師遠程繼續(xù)教育培訓，受聘在20xx年4月30日區(qū)小學數(shù)學新教材研討會暨六年級“整理和復習”教學交流活動中作“小學數(shù)學新課標‘空間與圖形’的結構變化與教學思考”專題發(fā)言，受聘在20xx年8月12、13日區(qū)20xx年教師暑期繼續(xù)教育“備好課”“上好課”集中問題指導培訓班上作“和學生一起走進數(shù)學樂園”專題報告。同時，我征訂了《教師博覽》、《小學數(shù)學教師》、《現(xiàn)代校長與管理藝術》等教育教學雜志，閱讀學習。
二是立足教學。一個好的副校長首先應該是一個好教師，我不論是曾經擔任校長期間還是任中心學校副校長幾年來，我一直堅守在教育第一線，擔任學科教學。我所教的班級，學生學習興趣濃，成績優(yōu)，習慣好，教師愛接班。副校長只有自己業(yè)務過硬才能引領教師專業(yè)發(fā)展，副校長只有深入課堂，才能體驗教師的艱辛，找到教育的幸福感，也只有這樣才能與教師同甘苦，共歡樂。一年來本人先后獲得區(qū)學科帶頭人、市骨干教師稱號，受聘參加省教科所組織的中小學教材審查委員會審查通過的印制作業(yè)小學數(shù)學《基礎訓練》的編寫工作。
我們的學校是一所城郊學校，我們提出的目標是追求“精致、飄香”的校園，讓校園成為師生共同成長的樂園。
一是營造愿景。努力開創(chuàng)中心幼兒園建設和標準化學校建設。
二是課題研究。我們以“課題研究”為突破口激發(fā)教師活力，引導更多的教師參與教育科研，推進學?？沙掷m(xù)性發(fā)展?，F(xiàn)有省、市級課題各1個，我親自主持的省級課題“小學數(shù)學課堂活動結構的研究與探討”取得階段性成果，主編課題組刊物第三期六萬字，撰寫的“以新課程的實踐再觀‘以自學嘗試為主線的小學數(shù)學課堂活動結構’的教改實驗”論文在課題組刊物第三期上交流。
三是校本培訓。在校本培訓中，利用課題輻射，分層制訂了目標;在校內實施教師打造工程，每學期開展“青年教師匯報課”、“教學開放周”“骨干教師引領課”，使教師不斷地成熟。而我做為黃山區(qū)小學數(shù)學名教師、學科帶頭人、市學科骨干，市小學數(shù)學兼職教研員，積極參加各級各類的教學研討活動，在學校里發(fā)揮了自己的特長。每學期在校內舉行教學開放周活動，執(zhí)教研究課，示范課，指導教師?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出”，這一年，方軍教師等7人，在省、市、區(qū)論文各級各類評比中獲獎，有6人次教師在區(qū)級以上活動中公開教學，王春霞、李榮花老師獲市、區(qū)農遠應用新星評比一、二等獎，王國權老師獲區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質課評比獎;指導的、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名教師分獲黃山區(qū)第三屆學科帶頭人或骨干教師稱號。
做為副校長要冷靜地思考學校的管理和發(fā)展。學習別人固然不是壞事，但正如我們上課，千萬不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不可能有建樹的。不敢站在前人肩上去高瞻遠矚，沒有“登泰山而小天下”的氣度，就不能領導師生去開創(chuàng)新天地。
2、開展豐富活動，培養(yǎng)多元智能。一是以“陽光體育活動”為工作重點，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，舉辦了第7屆中小學生體育田徑運動會。堅持每月一項主題體育陽光活動，大課間活動常態(tài)豐富、形式多樣，學生“樂于其中，享受成功”。二是開展常規(guī)教育活動，召開家長會，形成教育合力;舉行“愛我家鄉(xiāng)，愛我耿城”主題的現(xiàn)場作文競賽;堅持一周一詩詞早操后集體背誦活動;6月1日兒童節(jié)，開展“與經典同行”古詩詞誦讀，全體師生匯集學校操場，自編自導自演，通過朗誦、吟唱、詩伴舞、相聲、校園劇等多種藝術形式，表達了對傳統(tǒng)經典文化的熱愛，培養(yǎng)了“好讀書，讀書好”良好的讀書習慣。在各級各類比賽中，成績顯著，一年來，周馳陽等二十六名同學在市、區(qū)各類比賽活動中獲獎。
3、承辦校際教研活動，塑造品牌效應。一學年，我們共承辦三次區(qū)內外校際教研交流活動。接待兄弟學校來訪、交流百人次，受到好評。
一位教師在總結中這樣寫：在耿城學校工作是忙碌的，也是充實的。在忙碌中收獲成功，在充實中感受快樂。
遇事冷靜，以大局為重，不因私利而情緒滿腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報復，“多琢磨事，少琢磨人”是我堅守的做人、做事原則。
1、建章立制，規(guī)范管理?！盁o規(guī)矩不成方圓”，學校的規(guī)章制度，我總是帶頭遵守，律已嚴人，使學校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現(xiàn)磨擦，這個時候，我總是“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來教師良好的社會形象，也只有這樣才來換來耿城學校美好的明天。如今，在全體教師的同心協(xié)力下，學校的管理工作逐步正規(guī)，井然有序，深入好評。
2、抓教學常規(guī)管理，保教育教學工作順暢有序。抓各類計劃的落實，抓教學各環(huán)節(jié)，組織召開學部教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。抓備講輔批考，抓課堂，明確提出：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。定期召開教學質量分析會，找出差距與不足，想出改進方法，提高教學質量;學年區(qū)統(tǒng)測2/3以上學科班級平均分名列區(qū)前1/3，小學畢業(yè)班數(shù)學統(tǒng)測成績名列全區(qū)前茅，20xx年平均分、及格率、優(yōu)秀率名列全區(qū)中心校第一。
3、以人為本，理解互進。我們學校的老教師們吃苦耐勞，顧全大局，年輕教師朝氣蓬勃，敢沖能闖。做為中心學校副校長、學部校長，不專行獨斷也不旁聽旁信，對于教師工作中的意見我總是專心傾聽，細心觀察，耐心講解。在工作中，我總是善于聽取意見或建議，遇到問題，虛心向老教師請教，她們總是不遺余力地奔走求解，關注年輕教師的成長，常與他們進行交流，要求教師以寬廣的胸襟對待工作和生活上的小事，通過換位思考，促進相互理解;通過校務公開、個別談話、座談會、工會活動等，加強溝通、消除干群、同事、師生、家校間的小摩擦、小誤會。我們還堅持周一教師會，堅持學習、交流，促進教師之間的團結。
4、安全工作，警鐘長鳴。安全工作是學校工作的頭等大事，時刻關注師生生命和財產安全。一是制定《安全工作教育要求》，每周安排一名領導二名教師值周，全天候關注師生安全;二是由學校與教師簽訂安全工作責任書，落實安全工作責任;三是要求大隊部利用多種途徑開展安全教育，提高學生安全防范意識，掌握自救技能，這一學期放假前還特別開展一次以“防溺水”為主題的安全教育活動;四是定期開展安全隱患排查;五是向家長發(fā)放安全教育資料，如期初的《家庭教育須知》、期末《告家長書》，要求家長配合學校開展安全教育。實現(xiàn)了全年無一起安全責任事故的安全工作目標。
5、做好教師的合理配置，充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，時刻關注對村校、教學點工作的業(yè)務引領。在工作上指導，在生活上關心，一年來與教師個別談心百人次，下村校、教學點視導、聽課、教學常規(guī)檢查、座談交流三十余次，有力保障了全校教學質量的整體提高。
眾人拾柴火焰高，我們的點點滴滴譜寫了耿城學校的輝煌，一位教師在總結中這樣寫：學部校長以身作則，積極向上，學校教師辛勤付出，順勢而進，學校工作蒸蒸日上，碩果累累。
回首一年來的工作，和班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡單隨意。堅持發(fā)揚了“增強服務，淡化權力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結民主，務實創(chuàng)新”的工作作風。
我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協(xié)力，學校才會不斷取得更多更好的成績，我希望和同事們一起為耿城學校的明天繼續(xù)執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘。
校長考核自評報告篇二十
尊敬的各位領導，各位同仁：大家好!
本人被組織任聘為x中學副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、職責感。
工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、職責心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：
一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識
教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一級領導和德育工作者，務必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎。
(一)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，應對當今變革的時代，應對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新狀況，常常使我有一種危機感，因此，我務必不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
(二)健全德育領導機構，重視班主任工作
加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會;(2)迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學校”、“省先進體育學?！薄ⅰ笆《Y貌單位”;(3)建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌;(4)狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色;(5)成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
一是健全德育領導機構。成立了由。。校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。透過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
(一)是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育資料。
1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
(二)是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
目標職責制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定職責狀，學期末總評兌現(xiàn)。
一年來，我和政教處的同志一齊以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。透過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。
(三)是加強管理，提高工作效率
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。
2)完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和探討，調整了各項考核資料，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色。
3)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。
4)加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學?？倓詹块T的支持下，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。
三、樹立品牌意識，增強辦學特色優(yōu)勢
我校在x年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念;以“打造新農村品牌學?！钡霓k學方向;以“興文體教育，促學生全面發(fā)展;強師風建設，促學?？焖侔l(fā)展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量、設施先進的新農村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學校為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。09年11月我校舉行秋季田徑運動會、學校藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”，(其他德育獎項)學校特色更加彰顯，學校聲譽日益提高，從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力，為學校的發(fā)展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學?！?。今年我校榮獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀學校”、“洛陽市規(guī)范化管理‘十佳’學?！?、“洛陽市基礎教育課程改革先進學校”等榮譽稱號。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，用心向上，團結友愛，禮貌禮貌的精神風貌.培養(yǎng)學生強烈的職責感和群眾榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。
總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并期望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更就應自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。
校長考核自評報告篇二十一
我們學校在中心校婁xx校長的引領下，自20xx年7月我們與“新教育”結緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執(zhí)著，一路走來，xx二中師生體驗到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來的生命的`感動。
回顧一年的工作，我從以下兩點向領導和老師匯報。
1、“用閱讀點亮夢想”
從20xx年，就開始大力推進“書香教室”活動，每周兩節(jié)，風雨無阻。以經典為伴，與大師對話，為學生的發(fā)展夯實基礎，為學生的成長打底色。使學生養(yǎng)成多讀書，會讀書的好習慣。
每班200本書，放在圖書角，有詳實的借閱情況記錄，每班每周兩節(jié)讀書課，由班主任負責，進行閱讀指導，由教學口檢查落實，并通報檢查結果。
2、“聆聽窗外”
12月12日，在中心校婁校長帶領下，我們學校六九兩個級段36位老師早上5：30出發(fā)，驅車百里之外到扶溝縣第一初中學習參觀，早上7：30到達扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領導的相關介紹，然后30多位老師根據(jù)自己所教的學科分頭深入班級認真聽課，課后與執(zhí)教老師認真交流。一天的學習，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進和提高我們自己的教育教學水平。
3、“師生共寫”
要求學生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習作，上傳學?！靶陆逃敝黝}帖上，通過寫讓學生學會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學期末寫出工作總結，存入教師個人檔案。
4、“四育并舉”
每一個學期初，學校進行“四育并舉”活動，重點加強了“禮儀”、“感恩”、“責任”、“衛(wèi)生”教育，“四育并舉”全面提升學生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學生四個一”活動。
由紀律口負責檢查、評比，在校領導的落實和班主任的明確具體要求下，強調了習慣，抓出了實效，這項活動得到師生和家長的一致認可。
5、“每期一事”
我們根據(jù)“新教育”的“每月一事”，結合本校實際進行“每期一事”活動。學校黨支部、團委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動。12月15日，舉辦“學會感恩，我們在行動”感恩演講會，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認真組織下，學生積極練習，熱情高漲，培養(yǎng)了學生的班級集體意識?！懊科谝皇隆笔呛⒆觽兩喂?jié)的舞臺，是孩子難忘的經歷，用活動擦亮他們，使學校生活不再平淡，讓學生畢業(yè)后，不會忘記在這所學校度過的那激動人心的時刻，曾激動過他靈魂的元素。
6、“周周成長課”
根據(jù)學生行為習慣較差，本校通過借鑒并結合本校實際開發(fā)的一門“周周成長課”，來進一步打造德育課堂，真正為學生搭建成長的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨設課，用主題引領，以話題切入，每月一個大主題，每周一個小主題、小話題，配套有寫本《成長明白本》。各班有自己的成長口號，由學生主持，課前全班學生高喊三遍，每班由專人做好每節(jié)的成長課記錄，每月班主任整理一個成長課優(yōu)秀案例。并學校制定了“周周成長課”方案，配有成長課話題，由黨支部負責檢查評比，并通報結果。
讓學生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內化品質、鍛煉口才，做最好的自己。
“周周成長課”既是德育課，又是智育課，更是素質養(yǎng)成課，小舞臺，大精彩！周周成長課，豐富孩子們的生命成長內容，喚醒孩子們的生命尊嚴。
學校每一個學期從“四育并舉”的（感恩教育、責任教育、禮儀教育、衛(wèi)生教育）到“國旗下講話”、“用閱讀點亮夢想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動”，再到今年根據(jù)學生行為習慣養(yǎng)成偏差，新開發(fā)的一門校本課程“周周成長課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們群策群力，集思廣益，走符合學校發(fā)展的特色之路。
在全體老師的努力下，近四年連續(xù)獲縣“中招質量”先進學校，20xx年5月獲縣“師德建設先進單位”，學校也得到家長的一致認可，使得本校的生源有增無減。
1、學校均衡發(fā)展檢查后，局領導又來本校實地調研，知道本校學校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調新建教學樓、寢樓、教學輔助用房。
2、努力帶領學校踐行“新教育”理念，讓全體師生過一種“幸福完整的教育生活”。
校長考核自評報告篇二十二
為達到績效考核目的，進一步強化自我目標責任意識，明確自己的工作職責和任務，提高自己的工作能力和水平，保質保量完成日常工作及各級領導臨時交付的各項任務，我們應嚴格按照績效考核工作相關要求，做到精細化管理。匯報如下，敬請審查。
一、人文素質方面
有待改善，如在5s方面沒有做到盡善盡美。忙碌工作的同時沒有做到讓工作環(huán)境也變得整潔。態(tài)度方面也要改進。
二、工作業(yè)績方面
臨時性上市任務多么繁重都很好的完成，但是沒有兼顧到日常工作。首先財務經理就松懈審核下屬工作，員工也松懈對日常的積極性。以后應該對工作有條理有計劃的完成，提高自己的工作能力。
三、自我考評初步結論
我覺得績效考核這一科學的`考評方式，具有管理、激勵、
學習
、導向、監(jiān)控等功能，能夠極大地激發(fā)每一位員工的工作潛力和才能。我們部門2月份工作難免存在這樣或那樣一些問題，但總的來看，較前期有了不少提高，自己還是較好地完成了績效考核工作的目標計劃及各級領導交給的
其他
工作任務。
綜上，績效考核我們部門平均分為81.9分，敬請考核組領導批評指正。
在上級黨委、政府正確領導和上級教育主管部門的精心指導下，我校堅持依法辦學，實施素質教育，學校取得了較好的教育教學
成績
。根據(jù)《2017年度***教育系統(tǒng)事業(yè)單位績效考核試點工作實施方案》的通知要求，我校認真對學校績效考評指標進行了自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：
一、共性指標完成情況
1、綜合考核：
學校嚴格貫徹落實國家教育方針及常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行《山東省普通中
小學
管理基本規(guī)范》。落實國家課程標準，遵守作息時間，堅持教育公平，無違規(guī)辦學行為。嚴格執(zhí)行招生工作和學籍管理的有關規(guī)定，無違規(guī)招生行為，學籍管理規(guī)范有序，無群體上訪事件發(fā)生。
育體系。以主題班會、手抄報、文藝演出等多種形式活動為載體，對學生進行道德教育，法制與紀律教育，文明禮儀等方面的德育教育。在履行教育教學職責方面無重大失誤，無越位、錯位和缺位情況的發(fā)生。
教學工作有制度作保障，日常管理層次清楚、資料健全。學校實施領導班子成員推門聽課制度，“深入聽課、及時反饋、認真督查”，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。每周有目的、有計劃深入課堂聽課，了解課堂教學情況。加強常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為。每學期做到定期及不定期檢查教案、作業(yè)，并記錄每一次檢查結果，以此作為教師年終考核的重要依據(jù)。充分發(fā)揮教研對教學的促進作用，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，以課題研究促進教師觀念更新和教學方式的轉變，努力實現(xiàn)“科研興校，以研促教，研為學用”的目標。
學校按規(guī)定進行事業(yè)法人登記，按時參加年檢，按規(guī)定刻制使用印章。學校按相關規(guī)定進行信息公開。
2、社會評價：
二、個性指標完成情況（目標考核）
1、責任目標完成
校分別被蒼山縣教育體育局授予“教學工作先進單位”、“學校工作綜合考評先進單位”、“體育道德風尚獎”、“經典誦讀優(yōu)秀組織獎”、“圖書報刊宣傳發(fā)行先進單位”，被臨沂市防空辦、臨沂市教育局授予“人民防空教育先進單位”。
2、經濟社會效益
2017年九年級學業(yè)考試，我校181名學生參加考試，報考高中136人，報考率75.1%，其中：一中上線31人，占17.1%；普高上線123人，占68%。職教分流54人，占29.8%。七年級招生工作進展良好，轄區(qū)內適齡兒童招生率98%。
3、管理運行情況
學校領導班子具有校長資格培訓證書，并積極參加各類校長提高性培訓學習,有較先進的辦學理念。學校領導班子按照“集體領導、民主集中、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織
生活
制度。班子勤奮工作，大事講原則，小事講風格，正確對待和處理矛盾和問題，形成團結、統(tǒng)一、堅強的領導班子集體，充分發(fā)揮了領導核心作用。
滿意度很高。
教師職業(yè)道德高尚，為人師表。教師管理制度完善，工作積極性高，學習氛圍濃厚，形成鉆研業(yè)務、努力進取的良好風尚。
學校年度預算的編制情況符合規(guī)定要求。常規(guī)管理要求每項業(yè)務都認真、仔細、準確、及時地完成。校產管理較規(guī)范，財務管理制度健全。
嚴格執(zhí)行政府收費政策，按照政府規(guī)定的項目和標準收費。各項收費收入如數(shù)上繳財政。大額資金運作實行集體決策，較大項目建設或大宗物資采購實行招投標制度。
三、主要問題和整改措施
校安工程進展緩慢，學校教學設備陳舊，一定程度上影響了教學工作的開展；師資配備不均衡，缺少語文、物理、化學、地理等學科教師。學校將積極與黨委政府和施工企業(yè)協(xié)調，加快施工進度，積極與教體局溝通，改善學校教學設施，均衡師資，努力提高教育教學成績，讓社會和家長滿意。
校長考核自評報告篇一
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去，伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
學?；厩闆r
xx小學是全縣最大的農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是晉中市唯一的農村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米。現(xiàn)有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師 30人，大學本科5人，?？?6人。其中小學特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13 名。學校的各項設施設備齊全,為教育教學提供了保證.
學校辦學總體思路
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，圍繞縣局10年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進xx小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規(guī)范合理、圍墻內綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制，出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
校長考核自評報告篇二
xx年，是平凡的一年，又是不平凡的一年。一年來，在市教育局正確領導下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，我鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績。下面，就一年來我的工作情況向市局領導和同志們做述職報告，歡迎大家批評指正。
我主抓教育辦日常管理工作和初中教學業(yè)務工作，分管全鎮(zhèn)中小學專用教室管理工作、工會工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長做好其他各項教育工作。
１、明確工作職責，嚴明工作紀律。
教育辦工作人員工作進行了合理分工，明確了各自的工作職責，嚴明了工作紀律，健全了工作制度，強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作、愉快工作，指揮部高效運轉。
２、精細常規(guī)管理，提高教育質量。
我在業(yè)務會上對常規(guī)教學要求：
（1）堅持六主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。
（2）突出三變六讓：變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重；讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論，讓學生自己進行評價。
（3）“六解放”：解放學生的頭腦、解放學生的雙手、解放學生的眼睛、解放學生嘴巴、解放學生的空間、解放學生的時間。
今年中考成績上升了兩個位次，中考由下游躍居上游。在抓質量上，我們年初就確立了實施1236工程。即一個中心、兩個確保、三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。我們調動一切積極因素，采取“控輟保學”、“雙領四清”、質量競賽等切實可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個確保：即確保學生身心健康安心學習、確保教師心無旁騖專心教學。三線聯(lián)動：即依法治校、教學評估、素質教育評價是學校管理的三條主線，這三條主線既相互獨立又交叉呼應。三駕馬車并駕齊驅，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調集優(yōu)，以控壘率，以領提效，以賽活力，以訓升能，以技輔學。即：
（1）、以布局調整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源；
（2）、以“控輟保學”為抓手，壘積“五率”綜合得分；
（3）、以“雙領四清”為抓手，提高課堂教學效率；
（4）、以質量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力；
（5）、以校本研訓為抓手，提升教師教學能力；
（6）、以信息技術為抓手，整合教學資料資源。
教育辦先后三次組織中學全體教師到山東杜郎口中學參觀、考察、學習，回來后結合我鎮(zhèn)實際情況，研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導、鞏固提高”四個教學環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教學法，并在全鎮(zhèn)推廣。
３、扎實開展教學評估，規(guī)范教學行為。
我們把教學評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴格按照教學評估有關要求，扎實開展教學評估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求，規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個理念和行動策列整理后，印發(fā)給學校，組織教師學習。我們要求課堂教學行為要和新理念對號，哪個方面應用了新理念，哪些方面沒有應用新理念，怎么改進就符合新理念，組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉變觀念，改進教學方法，提高教學效率。
我在教學業(yè)務會上、在說講評活動中，歸納出說講評活動基本要求，并要求全體老師做到說講評活動三結合：
（1）與新課標、新理念、三維目標相結合。
（2）發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調控、歸納、升華。
（3）說課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。
（4）評課三要素：優(yōu)點、不足、啟示。評課三境界：談論、討論、爭論。通過評估、培訓、指導，教師校本研修水平不斷提高。
我們提倡教師和學校要樹立“我在學校成長，學?？课覊汛蟆钡睦砟?，在活動中學習，在活動中交流，在活動中提高，在活動中成長，逐步提高校本研修水平。
４、發(fā)揮專用教室作用，提高信息技術與學科整合水平。
我們加強專用教室管理，使它在教學中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計劃，開全課程，開足課時，加強薄弱學科教學，把專用教室管理納入學校管理重要內容，與考核掛鉤。我們重點加強了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導檢查。
我們積極參與東北師大《信息技術與學科整合》的課題研究。為了全面鋪開課題研究，同時也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究，我們以學區(qū)為單位進行課題立項。鎮(zhèn)中學、清化中學、大王村學區(qū)、清化學區(qū)、南新莊學區(qū)都有自己的立項課題。清化中學和清化小學做為教育信息化實驗校，利用武安教育發(fā)展網、東師大資源、河北遠程教育網、人民教育出版社網等資源進行整合，建立了自己的校本資源，方便了教學，發(fā)揮了帶動和輻射作用。
我建起了并管理教育辦自己的“康城教育”網站，我同時建起了教育博客，我鎮(zhèn)教師人人建起了教學博客，同時加入了由我創(chuàng)建的“康城教育”博客圈，教師利用網上信息高速公路，訪問教育資源，初步實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。我們以學區(qū)為單位搞課題研究，擴大了參與面，人人有機會，人人搞整合，使得教師教育信息技術現(xiàn)代化水平得到很快提高。
我們廣泛開展信息技術與學科整合教學研究，初步摸索出一條“以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色，信息技術與課程整合為載體”的新型現(xiàn)代化教學模式。10月21日，在清化中學舉辦了全市信息技術與物理課程整合研討會。
我們加強實驗教學，廣大教師積極自制教具，在武安市自制教具比賽中，紫泉小學教師郭軍寶獲得一等獎第一名，并代表武安市參加了邯鄲市比賽；清化中學教師顏海青獲得武安市一等獎，陳利超、康玉峰獲得二等獎。
５、加強薄弱學科教學，體育、藝術教育成績斐然。
教育辦積極組織，以我為主組隊帶隊參加市體育運動會，獲得多項單人獎和集體獎。以我為主組隊帶隊參加武安市“師德杯”乒乓球比賽，獲得“優(yōu)秀組織獎”；11月份，以我為主組隊帶隊參加全市學生“雙愛好”才藝比賽，我鎮(zhèn)學生蘇苗、王寧等18名中小學學生分別獲得“藝術節(jié)”暨“雙愛好”活動中六個項目的一、二、三等獎，我鎮(zhèn)被評為“先進單位”。
5月份，主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽，來自全鎮(zhèn)16所中小學36名教師參加了比賽；6月份，舉行了我鎮(zhèn)中小學藝術節(jié)。
６、外樹形象，加強信息宣傳工作。
武安電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。武安市報介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強校產和財務開支管理的做法，清化中學認真開展《師生親情月》活動的做法，慰問四川汶川地震捐款獻愛心的消息等。把有價值的新聞信息及時上報教育局辦公室，篇幅多，質量高，排隊位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡報，學校間互通信息。
我的工作方法和措施主要是力求“三實”：
１、求實
堅持學習，提高自身素質。我認為校長不僅是一個職務，更是一個職業(yè)。如果是一個職業(yè)，就必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應新的信息時代的挑戰(zhàn)，我自購了微機并接通了寬帶網，每天晚上上網４、５個小時，更新博客和網站內容，與博友、網友交流，在網上學到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀念，不斷充實和完善自己。在工作中擺正位置，當好參謀和助手。我任勞任怨，埋頭苦干，工作全盤考慮。教育辦決定的事，我克服一切困難去完成，力爭在事業(yè)上有所建樹。
２、扎實
統(tǒng)一思想，堅定信念，扎扎實實抓質量。一是加大教育質量在學校校長考核中的權重，把教育質量放在核心位置上。二是強化了目標精細化管理。我們把中考位次和重點高中上線人數(shù)兩項硬指標下達到教學班組，制訂了重獎重罰措施，極大地激發(fā)了教師的工作積極性。三是堅持走開放辦學之路。我們請名師到我鎮(zhèn)現(xiàn)場作課，認真組織收看武安市教育發(fā)展網的視頻課，整合東北師大資源庫等發(fā)展網上的優(yōu)質資源，多方搜集中考前沿信息。四是抓培訓，促學習，提素質。在新課改中，我們重點抓了新課標的學習、培訓和應用。組織新課標考試，極大地調動了老師學習新課標的積極性。通過新課改培訓，切實轉變了教學理念，改進了教學方式和教學方法。我們要求每個初三教師把近年來的中考試題集當作必完的作業(yè)做一遍，真正掐中中考脈搏。五是實施“雙領”“四清”教學新機制，提高了課堂教學效率。六是積極探索新的教學方法，努力做到每節(jié)課都是一節(jié)有效課堂。
３、務實
我們發(fā)揚團隊精神，心往一處想，勁往一處使，一心一意謀實招，干實事。說了算，定了干，雷厲風行。這是我們康二城鎮(zhèn)教育辦的一貫工作作風。
由于一些客觀原因和一些主觀因素，致使我們工作中還存在一定的問題。我鎮(zhèn)中考位次沒有名列前茅，管理水平有待于提高，教育科研還處于起步階段，辦學效益距領導和群眾的要求還有很大差距。在以后的工作中，我們將千方百計克服這些消極因素，努力工作，辦好教育，力爭使領導滿意，群眾滿意，教師滿意，學生滿意，家長滿意。
市教育局的各項工作我們盡心盡力，克服一切困難，努力去完成。自我認定：實績突出。
最后，我代表教育辦領導班子集體，也代表我個人，對每一位為振興康二城鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻的教育干部和教師表示感謝！對長期關心和支持我們工作的教育局領導和教研室、儀器站、招辦等各科室領導表示衷心的感謝！我與學校領導合作非常愉快，你們在承受著各種各樣的壓力下非常盡力，工作做的很好，我為你們自豪。我與老師們合作也非常愉快。正是你們的工作，奠定了我鎮(zhèn)教育發(fā)展的基礎；也正是你們的工作，鑄就了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌！
感謝大家聽我述職。
校長考核自評報告篇三
本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范，已撰寫工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、教師開展思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，并多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想兼聽則明，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。
近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。
本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學校資金會計調整的機遇，請鎮(zhèn)財政所的同志來校會同相關人員對學校往年的賬目開展了徹底的清理。一年來，個人能嚴格執(zhí)行學校財務制度，嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設年活動規(guī)定規(guī)范自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現(xiàn)。由于成績突出，學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進校園示范企業(yè)稱號。
本年度，學?？傮w工作穩(wěn)中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個地方：
6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時幼兒園的管理還需進一步規(guī)范。
針對上述問題，今后將采取的主要措施：
3、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。
任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發(fā)拼搏，永不言棄，為_中心小學明天的`輝煌貢獻出自己的一份力量。
校長考核自評報告篇四
首先我要感謝各位領導為我?guī)Ыo了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領導和一齊在荊中共事的領導以及同事們對我的關心、幫忙、鼓勵和信任，并把我用心推薦到此刻的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。
這天，我將我到x中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領導進行一下匯報：
我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度，服從上級領導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發(fā)。從中心校領導公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上用心要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每一天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節(jié)的假期。
剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領導、老教師學習，團結新同事才能盡快熟悉新的環(huán)境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向以前在同一戰(zhàn)壕共事的張x校長和羅x校長學習，他們在這方面給予了我很大的幫忙，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節(jié)教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。
副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態(tài)，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的狀況下，對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
在其位謀其政。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷
提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：
1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質
首先，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內進行交流，有力的促進了教師的專業(yè)成長和我校的課堂教學水平和質量。
其次，十月份用心參加了荊家鎮(zhèn)初中教學評優(yōu)活動。在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中，我校有11人參與了說課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推薦代表鎮(zhèn)參加縣優(yōu)質課或教壇新秀活動。
第三，十一月份組織教師參加了縣優(yōu)質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。
透過三級教學評優(yōu)活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養(yǎng)明顯好轉，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。
2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業(yè)成長
本學期，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，能夠說在加大教師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都用心參加，熱情高漲，學習活動結束后人人寫出活動記錄和反思。在教師專業(yè)成長和發(fā)展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。
3、用心參加各種教學評比活動，彰顯我校實力
本學期，組織教師用心參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。
4、抓好年級教學，提高教學質量
本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業(yè)班三個班的政治課，每周15節(jié)課時量，扎實備課上課，開展小組教學;同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三教師調動工作用心性，認真扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結束課程，早進入復習，為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做禮貌事、說禮貌話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通交流，支持和幫忙學校教學管理。
5、加強教學常規(guī)管理
為了強化教學管理，全面提高教學質量，本學期初，在教導處的組織下對教師任課狀況進行了調整安排，安排出了各年級的課程表，其次制定了我?？偟慕逃虒W計劃，各科室、各年級、各學科相應的制定了計劃，嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，對教師們的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、教學反思等常規(guī)資料進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優(yōu)秀教師，同時針對在教學環(huán)節(jié)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，召開專門會議，要求進行整改，使教師的常規(guī)更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優(yōu)活動，評選出老師們寫的優(yōu)秀教學反思整理成冊，在校內交流。
6、認真抓好學風、班風建設
在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下，本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。透過開展此項活動，為營造良好的教學環(huán)境起到了有效的促進作用。
回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了必須成績，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少，教學管理中沒有構成自己的特色，開展的各項活動有的是x尾，有的是重數(shù)量輕質量等，對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。還有在抓畢業(yè)學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。
下學期我將繼續(xù)團結在中心校和后中領導班子周圍，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，再接再厲，以更用心的精神面貌，更務實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發(fā)展。
以上述職，敬請各位領導、老師批評指正。
校長考核自評報告篇五
各位領導、各位老師：
根據(jù)縣教育局要求，我代表中心校將一年來五星鄉(xiāng)教育工作完成情況向縣教育局領導和各位老師作以匯報，不當之處，敬請指正。
一年來，在縣教育局領導的關心和支持下，在全鄉(xiāng)廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。切實做到:明重點，破難點，培亮點。工作中認真履行職責，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，促進了我鄉(xiāng)教育協(xié)調、健康發(fā)展。
本人任現(xiàn)職以來，能全身心地投入學校教育工作，時時處處以身作則，帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中，能夠平等待人，團結班子成員，集思廣益，集體決策;在學校管理上，努力做到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作;牢固樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識。
二是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創(chuàng)新德育工作途徑，已連續(xù)兩年在全鄉(xiāng)學校開展“孝道教育”活動，進行了兩屆“十佳孝星”評選，開展了“孝道論文”評選，近20篇優(yōu)秀征文被中國文明網采用。我們在全鄉(xiāng)學校大力宣揚愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，目前，孝道文化教育已成為五星鄉(xiāng)教育的一張新名片。
三是在本單位教職工的穩(wěn)定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放都要做到按規(guī)章辦事、客觀公正、結果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了五星鄉(xiāng)教育內部團結，大局穩(wěn)定。
四是在學校的安全工作上。師生的生命財產安全是一把利劍，為此，我們在涉及師生安全的工作中，力求做到最嚴最細，尤其是在校車安全治理中，鄉(xiāng)中心校成立了專項工作組，不定期開展突擊檢查，嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載，積極爭取鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持，在鄉(xiāng)直有關部門的配合下，五星鄉(xiāng)已杜絕了非法校車上路，全鄉(xiāng)已有11輛正規(guī)校車，確保了師生交通安全，截止目前，五星鄉(xiāng)未發(fā)生一例安全責任事故。
五是在學校管理中。我們嚴格財經紀律，節(jié)儉辦公開支，少給學校增加經濟負擔。對待學校校長，在工作中，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想辦法管理學校，中心校極少干預他們的正常教學秩序，各學校自主管理，鼓勵他們形成各自的辦學特色。如鄉(xiāng)一中的“英語會話表演”特色課程，鄉(xiāng)二中的舞蹈興趣特長班，五星中心小學的孝道文化建設，明德中心小學的帝舜故里歷史文化傳統(tǒng)教育，馬寨、張灣小學的勵志教育，謝店、呂寨小學狠抓教學常規(guī)管理等等。
六是在對待教師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立服務意識，為老師服務好，絕不能刁難老師，老師很清貧，他們很在乎福利獎金、績效工資發(fā)放等，為此，我們要求學校必須精打細算，能讓老師得到的福利必須讓老師得到。
七是在對待學生上。學生能否學好、吃好、住好是家長對學校是否滿意的最基本指標，五星鄉(xiāng)布局調整搞的較早，大多數(shù)學生需要住校，中午需要吃飯，為此，我鄉(xiāng)的小學校長們都努力克服種種困難，創(chuàng)辦了自己的小食堂，學生中午都能吃上可口的飯菜，兩所中學每周的菜譜都提前制訂好，每天每頓飯都不重復，家長對此都很滿意。五星鄉(xiāng)的教師都能做到敬業(yè)愛崗，確保孩子在校都能學好、吃好、住好，贏得了家長的廣泛好評。
今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉(xiāng)師生的共同努力，我們取得了豐碩的成果。
鄉(xiāng)中心校在20xx年3月“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育活動中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體;3月份被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位;4月份連續(xù)被縣教育局評為教育督導工作先進單位和師德師風建設先進學校;7月份在全縣中小學青春期健康教育征文活動中，被評為優(yōu)秀組織獎;在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優(yōu)秀組織獎;8月份被縣教育局評為教學質量先進學校;在濮陽縣“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動中，榮獲優(yōu)秀組織單位。20xx年鄉(xiāng)一中創(chuàng)建了“平安建設”模范學校、校本教研示范校和師德師風先進學校;鄉(xiāng)二中完成了“文化建設示范?！焙汀皶阈@”創(chuàng)建任務;明德中心小學通過了“校本教研示范校”和“市級綠色學?！彬炇?馬寨、張灣兩所中心小學分別創(chuàng)建了“市標準化學?！?、“市縣級花園式學?！?、“市級教育信息化學校”和縣級“語言文字示范?！?。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象;二是對提高教師隊伍素質和工作方法兩個方面仍需改進;三是部分學校的基礎設施仍然相對落后，需進一步加大幫扶薄弱學校的力度。
作為中心校校長，主管全鄉(xiāng)中小學校，我的思路是:注重內涵發(fā)展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優(yōu)質、均衡發(fā)展。明年將重點做好以下幾方面工作:
(一）大力開展標準化學校建設，年內完成兩所市級標準化學校創(chuàng)建任務。
(二）鄉(xiāng)一中與濮陽市天地人環(huán)保公司合作創(chuàng)辦高標準農村初中。
(三）投資20萬元，創(chuàng)建五星鄉(xiāng)少年宮。
(四）投資1000萬元，在錦城社區(qū)創(chuàng)建1所標準化小學和1所標準化幼兒園。
(五）爭取資金，投資100余萬元，在帝舜社區(qū)創(chuàng)建1所希望小學。
各位領導、同志們，成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，我們還需要進一步總結、梳理一年來的工作，進一步謀劃今后的目標任務。我們將以努力打造農村優(yōu)質教育為目標，以機制創(chuàng)新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現(xiàn)五星鄉(xiāng)教育工作的持續(xù)發(fā)展而努力奮斗!
謝謝大家!
校長考核自評報告篇六
一、樹立全局意識，學習整體謀劃。
在副校長的崗位上整兩年，對自己的崗位認知也在不斷清晰。作為一名副校長，我應該樹立全局意識，善于觀察反思與整體規(guī)劃。而這樣的意識和能力我還不完全具備。
上一學期開學的第二個月，我們迎接了區(qū)教師發(fā)展中心和基教科的聯(lián)合調研。這一天，調研組、全體教師都緊張而忙碌。調研中也發(fā)現(xiàn)了平時我們不易發(fā)現(xiàn)和沒有足夠重視的問題。調研反饋的建議使我們自責和清醒，在教學管理中我們應該規(guī)范和細化整改的地方還有很多。嚴峻的評估形勢，沉重的質量壓力倒逼著我們必須在常規(guī)管理和質量提升上作更為細致的謀劃。
這一學期，我們形成了學校一日教學常規(guī)巡查的試行方案，方案的出臺源于校長室每位校長的大力支持，凝聚著教導處各位成員的共同智慧，得到了老師們的很多理解和支持。有句軍歌這樣唱：“紀律中有你，紀律中有我，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力!”細化規(guī)范，人人遵守，常規(guī)管理才能落到實處，我們的團隊戰(zhàn)斗力也會更強。
二、加強自我修養(yǎng)，提升課程領導力。
今年，分管工作和領域增多了，對我也提出了更高的要求，原有的知識儲備和管理方式已捉襟見肘。夏校和趙校是我工作中的導師，和他們商議探討工作，能得到方向性的指引，受益匪淺。
在跟崗培訓中，我也向兄弟學校的分管校長學習管理經驗，和他們的中層管理人員進行對話，討教提升學業(yè)質量，增強德育實效、促進隊伍建設的方法。遠程研訓平臺中各位校長的辦學理念和舉措也給了我很多靈感。
20_年我加入了_名校長工作室，認真地參與每一次活動，閱讀了《課程的力量》《誰來決定我們學校的課程》等專著，將其間的點滴思考記錄下來。我會同教科室一起梳理起學校課程建設方向，搭建厚實課程的新框架，修訂完善蠶桑校本課程，將自設課程的理念引入到愛閱讀的校本課程中來。對社團活動課程的內容和評價方式進行了調整。一年的實踐雖然成果并不顯著，但有軌跡有記錄同樣令人欣喜。
三、搭建成長平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
在區(qū)近兩年的優(yōu)質課、課堂教學能力評比中，我們西片出線的選手寥寥無幾，也曾有過放棄的念頭。但反省我們的消極想法是錯誤的。沒有出線，說明我們與城區(qū)學校的差距的確存在。但差距存在并不等于我們就不要進步，我們必須要有自我發(fā)展的意識，不能放棄自我成長的每一次機會。在以后的優(yōu)質課及各級微課評比中，我們始終認真對待，賽前教導處協(xié)同參賽老師反復推敲參賽細節(jié)，精心準備教學預案，制作視頻課件，尋求名師指導，扎實進行實戰(zhàn)模擬。在參賽的歷練中，雖然沒有收獲獎次，但我們的老師得到了實實在在的提升。
我們鼓勵年輕老師申報鄉(xiāng)村教師培育站，使他們在培育站的學習中零距離聆聽名師指導，開拓自己的教育視野。我們召開班主任例會，加強溝通，交流經驗，互助成長。
作為厚小的一員，在和大家朝夕相處中，我常常被老師們工作時的細致、用心、執(zhí)著深深感動。這樣的感動應該讓每一位老師都看到、聽到、感受到。因此，我們舉辦了厚實微講堂。讓身邊的老師來和大家分享一下他們的教學方法，講一講他們的帶班經驗，讓正能量的引領激發(fā)我們更多的工作熱情。
老師們平時的工作很忙，除了校本研修的時間，擠出大塊的時間也不大可能。教科室制定了教師讀書計劃，在備課群里給大家推薦一點閱讀內容、教學資源，讓我們在微閱讀中能得到一點收益，成為心靈充實的人。
四、在尊重和信任中攜手同行
身為副校長，左邊是老大，右邊是老二。坐在他們的隔壁，我知道老大每天要處理多少件煩心事、糟心事，默默承擔整個學校的重量。老二每天要頻繁地穿梭于教室與辦公室之間，處理一樁樁安全事務、后勤事務，與熊孩子斗智斗勇。每天路過中層辦公室，中層們既要緊抓教學不放松，又要擔負起自己的條線責任，想盡辦法完成各項任務。走過每間教室，眼見我們的老師們課務多，事務雜，每天忙忙碌碌不停歇，既操心又勞累。大家忙起來發(fā)幾句牢騷，我都很理解。
工作中依靠的是學校團隊的每一個成員，大家步調一致才能走得快走得遠。有時相互配合出了一點小問題，就簡單溝通一下;工作遺忘了，善意地提醒一下;遇到難題，經常會請大家?guī)臀页龀鲋饕?。雖然有時剛性的制度我不會讓步，但內心是理解大家，愿意在適當?shù)臅r候為大家考慮一下。
我常常換位思考，反思自己工作中的疏漏和問題，結合大家的想法來進行適當調整。一年來，做的都是細細碎碎的日常工作，沒有值得一提的內容。每一項工作的落實依靠的是校長們的大力支持，中層們的共同努力和老師們的相互配合，千言萬語匯成一句話：感謝大家一年來的支持和信任，感謝大家的理解和配合。來到厚小一年半，工作中有些問題考慮得不細致、不全面，安排得不合理，處理得不恰當，衷心希望大家諒解并能直言不諱地向我提出。
今年，我們學校被評為_區(qū)體育特色學校，_市依法治校示范學校的評選即將發(fā)文，我們也榜上有名。小小的榮譽見證了我們曾經的努力，我們深感欣慰。所有的夢想最終都有棲息的港灣，所有的付出早晚都有回報，如果它還沒來，我想，那是它還在出發(fā)的路上。
校長考核自評報告篇七
不知不覺間，我擔任xx中學副校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衛(wèi)生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導，工作之余，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務學習中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作能力和管理水平。
近年來，我以高度的事業(yè)心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發(fā)展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：
1、努力學習，提高認識和見解
隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網上瀏覽新聞、教育動態(tài)，不斷學習學校管理方面的業(yè)務知識，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。
2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處健全德育領導機構，加強班主任隊伍建設，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經驗交流會，以使問題在最短時間內完成。建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。
開學之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內容及時公布，認真做到每日公布、每周小結、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新，完善管理制度。通過研究和探討，根據(jù)實際情況，不斷調整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。
3、加強學校安全管理，完善安全管理機制。校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發(fā)生。在我們全體教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復評順利通過。
總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發(fā)展，我們工作的不斷調整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統(tǒng)一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。
校長考核自評報告篇八
我于x年7月從懷化師?；瘜W系畢業(yè)后，一直在會同縣廣坪鎮(zhèn)中學工作，由于為人正直，工作成績突出，有一定的組織管理和協(xié)調配合的能力，能為群眾著想，從x年至x年連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學工會主席，所主持的工會工作在全縣具有示范作用，得到兄弟學校和上級領導的充分肯定，20xx年9月被組織提拔，調到炮團學校擔任副校長，主抓教學工作，通過三年的鍛煉，提高了自己的行政能力。
20xx年9月我從炮團學校調回廣坪中學工作，是校長、書記的信任，我擔任分管后勤、安全、政教的副校長，因有了以前的管理工作經歷，我很快融入到工作中。
思想上我熱愛黨的教育事業(yè)，自學遵守教育法律法規(guī)，我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。
工作上我認真履行副校長職責，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，盡心盡職地做好本職工作。
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，能及時化解一些不必要的矛盾。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
作為分管后勤、安全、政教工作的副校長并擔任初三畢業(yè)班教學，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぷ鳎Σ煌甑氖?。但我認真遵守工作時間，不遲到、不早退，不曠工，也不因為開會等學校工作讓學生上自習(事先調好課務)，本年度出滿勤。
本職工作我從未在校長面前討價還價，能自己做出來的事就不去安排別人，也從未在職工面前怨天尤人，盡心為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展提供得力的后勤保障。
比如：我把食品衛(wèi)生安全作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我會經常親自監(jiān)督，深入檢查，與學校校級領導共同參與學生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全;還經常親自參與學校的一些維修和維護，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，每張發(fā)票的報賬我都要審核簽字，再找校長審批保賬，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
作為具體分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時堅持“同質比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”，加強管理，制止鋪張浪費行為。
我始終以“真誠為校、領導就是服務”的信念為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。
雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理;四是安全工作還有待加強過細，創(chuàng)省級平安校園有待努力。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。
述職人：
20xx年x月x日
校長考核自評報告篇九
一學年來，我校工作堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提升辦學品牌、創(chuàng)建一流學校為目標，面向全體學生，促進全面發(fā)展，實行全方位管理，從深層次上發(fā)掘學校潛力，細化目標任務，采取有效措施，推進學校規(guī)范化、精細化發(fā)展，促進學校教育教學質量上一個新臺階，譜寫了學校發(fā)展新的篇章。
學校領導班子帶領全校教師全面貫徹黨的教育方針，遵循“人本管理，依法治校，質量立校，科研強校，特色興?！钡慕逃砟?，以提升辦學品牌、創(chuàng)建一流學校為目標，堅持做到：抓德育工作，創(chuàng)建“文明校園”;抓教學工作，創(chuàng)建“人文校園”;抓課改教改，創(chuàng)建“快樂校園”;抓讀書教育，創(chuàng)建“書香校園”;抓學校管理，創(chuàng)建“和-諧校園”;抓安全工作，創(chuàng)建“平安校園”。一年來，學校教育教學質量不斷提高，學校被評為為廣東省信息技術實驗學校、廣東省校本培訓示范學校、清遠市宣傳工作先進單位，團支部等組織多次獲縣、局的表彰獎勵，一大批教師被評為縣優(yōu)秀教師，先進班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀輔導員等，學校教學質量評估總分穩(wěn)居縣直屬小學第一名，語文實驗課題獲清遠市第二屆教育教學科研成果三等獎，每學年都有100多篇教師的教育教學論文獲在各級刊物發(fā)表或獲獎，700多篇學生作品在各級刊物發(fā)表，組隊參加廉潔修身藝術朗誦比賽、元旦文藝匯演等，多次榮獲一等獎好成績，多位教師參加省市縣教學基本功比賽分別獲獎，一大批學生參加書畫、征文等比賽獲獎，我校語文教研組被評為清遠市“先進學科教研組”，音樂和數(shù)學教研組被評為佛岡縣“先進學科教研組”。
一、加大投入，辦學條件得到明顯改善
我們積極爭取上級的重視和支持，學校積極自籌資金，加大投入，裝修了學校校園，充實了一大批現(xiàn)代化教學設備設施，功能室、四至六年級課室安裝了30多個電教平臺，新裝了1間計算機室，1間課件制作室，充實勞技、圖書、體衛(wèi)、音樂等一批教育設備設施，使學校辦學條件明顯改善，為全面實施素質教育提供了良好的辦學條件。在不斷改善辦學條件，促進學校發(fā)展的同時，學校還積極籌措資金償還教育欠債。一學年來，學校辦學條件大大改善，辦學綜合實力不斷提升。
二、優(yōu)化管理機構，提高管理效益
我校不斷抓好內部管理工作，在管理方式上，通過 “層級管理”、“目標管理”、“制度管理”、“民-主管理”四個層面實施。一是完善管理網絡，實行層級管理。建立了“決策---執(zhí)行---監(jiān)督”的三級管理網絡，形成了“校長---主任---級科組長---教師---學生”的縱向管理網絡，職責分明、層次清晰、層層把關，做到目標一致，工作同步，各司其責，較好地提高了管理效率。二是不斷強化目標管理。學校辦學思路清晰，各項工作目標明確，制訂了校長任期目標，各項工作從校長、主任到教師有明確的崗位職責。三是加強制度管理。學校堅持依法治校，學校修訂了《學校章程》，健全了一系列的管理規(guī)章制度，形成了一個比較完善的管理體制，提高了學校的工作效率。四是堅持民-主管理。學校健全了教代會和校務公開制度，讓廣大教職工對學校的重大事情和重要決策進行討論，對學校工作提出建議，充分發(fā)揮了教職工的主人翁精神。
三、強化隊伍建設，提高整體素質
(一)抓班子建設，建設開拓進取的領導班子。為了建設“公正、民-主、務實、創(chuàng)新”，“治校能力強、民-主寬誠、以身作則”的領導班子，學校領導班子成員不斷加強自身的學習，帶頭學習國家的教育法律法規(guī)、教育方針和上級的有關文件，學習新的教育理念，掌握素質教育的理論和教研教改的信息，積極參加崗位培訓，吸收先進的理念和經驗，更新觀念，堅持“德育為首，育人為本，教學為主，五育并舉”的辦學原則，確立以素質教育為主流，以培養(yǎng)學生能力為主線，造就學生健康人格為辦學途徑，制訂明確的辦學目標和發(fā)展規(guī)劃。工作中做到團結協(xié)作，以身作則，帶頭開展教研教改活動，在教師中樹立了良好的形象。
(二)抓師資隊伍建設，提高教師的整體素質。辦好學校的關鍵是教師，建設高素質的教師隊伍是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎工程。學校十分重視教師隊伍的建設，采取了一系列有效措施建設高素質的教師隊伍。
1、加強師德師風建設，提高教師的思想素養(yǎng)。學校健全了教師政治學習制度，有計劃地組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》等教育法律法規(guī)，學習先進人物事跡，通過領導作輔導報告，教師寫心得體會，使教師明確任務，增強使命感、責任感，提高依法治教、依法治校的意識。組織教師開展“立高尚師德，樹教育新風”、 “文明執(zhí)教”等師德師風教育活動，實施教師年度業(yè)績量化考評制度，促進了教師敬業(yè)愛崗，為人師表，嚴謹治學，樹立了良好的師表形象。
2、抓業(yè)務培訓，提高教師的教學科研水平。一是抓學習，促觀念轉變。根據(jù)形勢的發(fā)展，結合學校的實際，學校做到有計劃地組織教師學習教育理論，學習《新課程標準》等，更新教師的教育觀念，樹立“以人為本”的教育理念，確立“能力為本”的人才觀，實施“全面提高素質”的質量觀。二是抓培訓，提高業(yè)務能力。學校深刻地體會到“振興教育的希望在教師”。因此，學校重視抓好教師的培訓工作，鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育，提高學歷層次，有計劃地安排教師參加各類培訓學習。三是采取“走出去，請進來”的辦法，提高教師的業(yè)務水平。學校先后組織部分教師到深圳、清遠、廣州等地聽課學習，邀請縣、市教研室專家到校指導教學工作，提高教師的業(yè)務水平。四是組織教師在教學崗位上開展“七個一”活動，使教師的教學基本功得到提高和強化。在縣舉辦的各科教研活動中，學校教師承擔的公開課都受到好評;一批教師省市縣教師教學基本功比賽獲好成績，一大批教師撰寫的教育教學論文在縣、市、省獲獎或發(fā)表。
四、加強德育工作，增強德育實效性
學校重視抓好德育工作，始終把德育工作擺在學校工作的首位，目標明確，堅持繼承借鑒、發(fā)展創(chuàng)新的原則，積極探索“學校主導、家庭配合、社區(qū)參與、活動驅動”的德育工作途徑，德育工作靈活多樣，增強了德育工作的實效性。
(一)成立機構，健全德育網絡。學校成立了由校長、法制副校長、教導主任、少先隊輔導員、級組長、班主任組成的德育工作領導小組，定時召開會議，研究和解決德育工作中遇到的新情況和新問題，指導班級開展德育活動。學校建立了德育工作網絡，拓展了德育空間，形成了學校育人、家庭育人、社會參與育人的德育網絡模式;成立了家長委員會，開辦了家長學校，完善了家長會和家訪制度，聘請派出所副所長為學校的法制副校長，定期對學生上法制安全教育課，使學生從小學法、知法、守法。
(二)構建系統(tǒng)的德育目標和內容。學校根據(jù)學生不同的年齡特點，以文明行為習慣的培養(yǎng)和社會公德、勞動教育、環(huán)保教育、集體主義教育、法紀教育、愛國教育、熱愛科學教育、熱愛社會主義教育、世界觀、人生觀教育為主要教育內容，制訂德育工作的具體目標要求，使德育工作做到全面、系統(tǒng)、具體。
(三)積極探索德育的途徑和方法，提高德育的實效性和針對性。一是健全德育工作制度。學校制訂了體現(xiàn)時代要求和符合學校實際的校訓、校風，制訂了一系列操作性較強的德育常規(guī)工作制度，從工作內容、工作制度、評比方案、工作目標等方面都作了安排和規(guī)定，克服了德育工作的.盲目性。二扎實開展形式多樣的思想教育活動。學校堅持以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，抓好國旗下的講話，開展“文明班”評比和“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等評選活動，少先隊開展助人為樂、尊師愛長、團結友愛、勤勞節(jié)儉、大公無私的學雷鋒活動，加強文明禮貌教育。結合每月中的重大節(jié)日、紀念日開展系列思想教育活動。三是開展德育課題研究。學校成立了德育課題研究小組，組織開展了孝行教育為主題的德育課題研究，取得了較好的成效。四是關愛學生，做好細致的教育工作。學校重視后進生的教育轉化工作，注意做好后進生教育的跟蹤指導工作，發(fā)揮班主任、科任、班干部的積極作用，實行全程管理，跟蹤指導，以確保后進生轉化工作到位。五是重視校園文化建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。我校重視校園文化建設，注意創(chuàng)設校內德育熏陶環(huán)境，有德育櫥窗、重視校園的綠化、美化。學校注重健全和完善校園管理文化，著重開展“勤奮、守紀、團結、創(chuàng)新”的校園文化教育，促學生對學校要求的認同感，引導學生參與學校管理過程中的自我體驗，達到自我教育的目的。逐步完善課外文化環(huán)境，指導學生對社會文化加以篩選、辨析，成立板報小組、小記者站和紅領巾廣播站，加強學校的宣傳工作。
由于學校重視德育工作，措施落實，工作到位，充分調動各方面的積極因素，德育工作抓得實，抓得牢，學生文明有禮，遵紀守法，沒有違法犯罪現(xiàn)象。涌現(xiàn)了一批“三好”學生、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”，良好的校風校紀不斷形成。
五、扎實抓好教學工作，教學質量不斷提高
學校重視教學工作，始終把教學工作放在中心位置，教學管理思路清晰，堅持一手抓教學常規(guī)，一手抓教研教改工作。注重教學方法的改革，注重抓科研課題研究，促進了教學質量的不斷提高。
(一)嚴格管理，注重實效。教學管理是落實教學常規(guī)，推進教學改革的保證。學校對教學管理做到從嚴從實，主要表現(xiàn)為：一是嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，實行“計劃---實施---檢查---評價---總結”的教學過程管理。二是健全教學管理制度，確保管理工作的落實。學校制訂了《教學工作檢查制度》，對教學工作計劃、備課、上課、批改作業(yè)、輔導、檢查等教學的各個環(huán)節(jié)，提出具體明確的要求，實行量化考評，有效地促進了教學常規(guī)工作的落實。三是注重對教學過程進行動態(tài)管理。加強檢查督促，及時反饋、調整，學校領導通過“聽、查、看、問”等手段掌握全校的教學狀況，不斷改進教學工作，優(yōu)化教學管理，促進了教學質量不斷提高。
(二)開展教研教改活動，不斷優(yōu)化課堂教學。學校重視教研教改，積極開展校本教研和課題研究活動。一是健全機構。學校選拔了業(yè)務素質好、有進取精神和奉獻精神的教師任科組長，成立了教研工作領導小組和科研工作領導小組，帶領全校教師開展教研教改活動。二是開展人人參與的教學大練兵活動。組織教師每學期上一次教學公開課，做到“說課---上課---評課”三位一體，人人上公開課，人人評課發(fā)言，全員參與教學研究，催熟了青年教師，培養(yǎng)了骨干教師，有效促進了教師教學水平的整體提高。三是實施專題研究。學校領導重視科研專題研究，組織教師不斷實踐，大膽探索，課題研究進一步優(yōu)化了課堂教學，促進了教學教研水平的不斷提高。
(三)積極開展第二課堂活動，發(fā)展學生的個性。學校積極開展第二課堂活動，開設第二課堂活動，定時開展活動，使學生的個性和特長得到了較好的發(fā)展。
(四)加強體衛(wèi)美勞工作，提高學生素質。學校重視體衛(wèi)美勞教育工作。認真貫徹體衛(wèi)工作法規(guī)，堅持抓好“兩課”、“兩操”，每年舉辦田徑運動會，定期舉行籃球、乒乓球、廣播操等多項比賽，堅持上好《衛(wèi)生與健康》課，注重培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識。按規(guī)定開設勞技課，制訂了學生參加勞動實踐制度。學校注重美育工作，加強藝術教育，舉行藝術節(jié)活動，舉辦書畫展、歌舞、演講、文藝匯演等活動，為學生搭建了施展才華的舞臺。
教學常規(guī)管理工作的不斷落實，教學研究和教學改革的不斷開展，促進了教學管理逐步走向規(guī)范化、科學化的軌道，促進了教學教研水平的不斷提高，促進了學生的全面發(fā)展。
六、存在問題和今后努力方向
一學年來，在全體教師的共同努力下，我校的各項工作有了長足發(fā)展，成績喜人，這些輝煌成就凝聚著全校教職工的智慧，浸透了全校教職工的辛勤汗水。
成績是輝煌的，顯著的，但我們仍有不足與遺憾。資金短缺，學校發(fā)展受限;科研檔次不高，研究水平有待提高;學生思想復雜，德育有待創(chuàng)新;師資水平不平衡，班科發(fā)展還需努力。
今后，我們將繼續(xù)以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，確立“自強才能自立，創(chuàng)新才能發(fā)展，發(fā)展才能生存”的信念，堅持科學發(fā)展，實施“走特色之路，辦精品學?！钡陌l(fā)展策略，深化“兩全一藝一研”為辦學特色，一手抓外延拓展，一手抓內涵建設，全面推進學校辦學水平和辦學效益再上新水平，為把我校建設成一所辦學特色鮮明，綜合競爭力強的精品式學校而努力。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索校長績效考核自評報告。
校長考核自評報告篇十
根據(jù)區(qū)政府教育督導室和去區(qū)教體局《關于做好迎接襄樊市20xx年縣（市）區(qū)教育工作目標考核工作的通知》（襄區(qū)政督【20xx】7號）精神，我鎮(zhèn)積極做好考核前的準備工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、受表彰情況
經市教育行政部門或市教育行政部門與其他部門聯(lián)合申報，榮獲國家級表彰的有榮獲教育部或省政府表彰的有委、市政府表彰的有。
二、“兩基”檔案建設我鎮(zhèn)完善了“兩基”檔案建設，達到了省規(guī)定的要求。
三、示范學校創(chuàng)建情況我鎮(zhèn) 范中小學”。
四、接受普九驗收情況
1、我鎮(zhèn)通過市普九抽查
2、我鎮(zhèn)通過省普九復查
五、基礎教育工作
1、小學適齡兒童入學率達到100%，鞏固率達到99%，初中適齡少年入學率達到98%以上，殘疾兒童入學率保持在85%以上，初中生鞏固率達到98%以上。
2、《義務教育法》的宣傳工作做到了制度化、經?；８餍Ｖ贫ㄓ行麄鞴ぷ髦贫群陀媱?，利用三月、九月大力宣傳義務教育法，圍墻外書寫永久性標語，主要路口懸掛宣傳橫幅，校內櫥窗辦專欄，廣播站播音，班級辦宣傳?？?BR> 3、加強了義務教育的監(jiān)測工作，啟動了義務教育監(jiān)測試點。
4、積極開展“基本無輟學鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建活動，完成了市級“基本無輟學鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作目標。我鎮(zhèn)各中小學制定了防流控輟工作方案，簽訂有包保責任狀，利用假期、開學初組織廣大教師開展千名教師訪萬家活動，中學將學生鞏固率與教師考績考核掛鉤，增強教師的責任意識。
5、幼兒入園率達93%以上，農村普及了學前一年教育，規(guī)范了幼兒園教育管理。
6、落實國家有關政策，保證農村貧困家庭子女、鄉(xiāng)鎮(zhèn)低保家庭子女接受完成九年義務教育。
7、做好了流動人口子女的入學工作，重視并解決農村“留守子女”的教育問題。各中小學制定有“留守子女”管理方案，建立了留守學生檔案，對留守學生采取多種形式的幫扶活動，突出“兩個重點”（思想工作、日常生活）狠抓“四個關鍵”（身心健康、學生成績、寄宿生活、家庭教育），實行“三個優(yōu)先”（學習、生活、活動）。
8、重視特殊教育工作，做好殘疾兒童少年免費義務教育工作。
9、深化在中小學德育工作，在中小學積極開展樹立社會主義榮辱觀教育，發(fā)揮班主任在班級體建設和中小學思想道德建設教育中的骨干作用，加強中小學生心理健康教育、重視和加強家庭教育，積極構建學校、社會、家庭三位一體，共同關心未成年人成長的教育網絡。
10、我鎮(zhèn)各中小學嚴格執(zhí)行課程計劃、開齊課程，開足課時，落實國家關于中小學每天鍛煉一小時的要求，中小學生認真開展陽光體育活動，深入開展“五園”創(chuàng)建活動，學校被評為市級五園示范學校，減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行省、市統(tǒng)一作息時間，加強中小學考試、競賽管理，規(guī)范教材、教輔用書征訂購買工作，無違規(guī)使用教學用書和教輔資料現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行義務教育階段免試就近入學政策，落實義務教育階段學校招收借讀生政策。
六、教師培訓工作
加強中小學教師學歷補償，小學、初中專任教師學歷合格率分別達到100%和97%，加強教師隊伍高一層次學歷教育，高一層次學歷的比例，小學、初中分別達到58%、37%，制定了教師培訓方案，積極開展校本培訓示范校的活動。
七、教師聘任工作
建立健全了城鄉(xiāng)教師交流制度，組織好農村教師資助行動，引入競爭機制，推進和完善教師聘任制工作。
八、計財工作
陳灣聯(lián)小、佘營聯(lián)小、八里岔聯(lián)小、肖坡聯(lián)小是新農村衛(wèi)生校園工程的項目學校，今年要完成建設任務，貧困生生活費發(fā)放到位，小學年平500元，初中生年平750元，危改維修資金全部劃撥到位，嚴格執(zhí)行一費制，無亂收費、亂辦班、亂招生現(xiàn)象。
九、安全穩(wěn)定工作
各中小學安全穩(wěn)定工作常抓不懈，建立健全安全穩(wěn)定工作機構，建立快速反應的應急管理機制及應急預案的制定、演練與落實，學校及周邊治安綜合治理工作落到實處。
十、教研工作
實施“科研興教”戰(zhàn)略，重視教研工作，積極推進課堂教學改革，本年度市級滾動的課題有，已經結題的有。
十一、電教工作
1、加強現(xiàn)代遠程教育設施的建設與哦那個管理工作，嚴格執(zhí)行《湖北省農村中小學現(xiàn)代遠程教育和應用檢查評價標準》，鎮(zhèn)中心學校列入常規(guī)教學進行量化評估，各校則根據(jù)校情制定有完善的考核、評估制度。
2、支持襄陽教育信息網站工作，提高點擊率，積極為網站供稿。
3、鎮(zhèn)中學、中心小學、雙南小學、回民小學除了接受衛(wèi)星教育資源外，還連接有互聯(lián)網，網絡建設達到要求，實驗室建設都達到了“普九”規(guī)定的標準。
4、積極參加省、市組織的“實驗技能論文、自制教具、學生小發(fā)明、小制作、讀書征文”評選活動，20xx年全鎮(zhèn)共上報師生作品32件。
5、積極組織教師參加上級舉辦的現(xiàn)代遠程教育技術應用培訓，同時加強校本培訓，提高了教師的應用水平。參加省市電教“五優(yōu)”“兩優(yōu)”評選活動，20xx年共上報作品80件，教師參與率達到5%，學校參與率達到15%以上。
十二、后勤工作
聯(lián)小沒有蔬菜基地聯(lián)小有但數(shù)量不足，讀書學校沒有物業(yè)管理制度，中學沒有食堂成本核算制度，全鎮(zhèn)寄宿制學校食堂已實現(xiàn)“零”利潤。
十三、考試工作
加強考試管理，嚴格考風考紀，考試報名、考試無差錯，中考網上評卷宣傳培訓到位，雙溝考點連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀考點”。
十四、紀檢監(jiān)察工作
各中小學認真學習《義務教育法》、《教師法》，依法辦好學校教育與管理，積極推進依法治教，及各聯(lián)小學習有筆記、有體會，中小學對學生行法制宣傳講座，各中小學做到校務公開、財務公開，成立教代會審議通過各項管理制度。
校長考核自評報告篇十一
自20_年9月到特殊教育學校任職以來,在市委、市政府和教育局正確領導和大力支持下;在社會各界愛心企業(yè)、愛心人事的關心和幫助下,全體教職員工以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為宗旨,立足殘疾學生和學校發(fā)展的需要,注重以生活為核心、以文化為導向,努力提高教育教學質量。各方面工作都取得了較大進展，,這些無不凝聚著我們每個特教人所付出的心血和汗水,在特教的工作短短的一學期,我深深感受到這是一份意義重大而且有溫度的事業(yè),從事這一事業(yè)我感到很光榮,而且無怨無悔，也將用今后每一天的努力工作詮釋這一份對這一份工作的珍惜與熱愛。下面我將對本學期的工作從德能勤績廉五個方面進行述職：
一、德
(一)學校班子建設
人們常說，一個好校長就意味著一所好學校。我對此言堅信，同時我認為一個好校長，必須帶出一個好班子，才能成就一所好學校，到特校以后，我依據(jù)《特殊教育學校暫行規(guī)定》(中華人民共和國教育部令第1號)的工作程序，根據(jù)學校教師的工作能力及特長，征求廣泛征求全體教師意見，組建了特殊教育學校校領導班子。
(二)學校制度建設
學校規(guī)章制度是學校各項工作全面落實的基本保障。對全校各部門與師生起著約束、規(guī)范、激勵和引導作用，既能促進教師不斷自主學習，提升業(yè)務，又有利于促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，制度建設更是一個學校軟實力建設的關鍵步驟，我校又是全州第一所九年一貫制特殊教育學校，因此我們的制度建設有我們的特殊性，與普校截然不同，根據(jù)這些實際情況，我多次向省內幾所特校要了材料，多方學習研究，經校務會多次分部分進行討論，最后廣泛征求全體教職工意見建議，經過三個月的反復推敲，從而形成了《香格里拉特殊教育學校規(guī)章制度試行本》。
二、能
校園安全工作
我校將創(chuàng)建平安校園工作為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、演練教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)建校園平安工作得到全面、深入、有效地開展。
三、勤
(一)教學常規(guī)管理
特校教學有別于其他普通學校管理，但是我校一直嚴把常規(guī)管理，認真從計劃、總結、反思到每一個教學環(huán)節(jié)都有體現(xiàn)，并定期進行檢查評比。做到有的放矢有序的開展好各項工作。
(二)教師業(yè)務培訓
為了為盡快讓學校整體教學工作走入正軌，讓教師轉變觀念，提升教學技能，熟悉特教教育工作和方法，結合我校12名教師的教學實際需要，爭取各種教師培訓機會，分批次讓教師外出進行專業(yè)培訓，外出培訓教師回校后，對學校教師進行二次培訓，通過參加專業(yè)培訓，有效促進了我校教師的特殊教育教學水平。對外出學習教師也有相關學習要求，每次回校都有學習成果匯報，并就一些成功經驗共同探討、分享并在我校試行推廣，如今年徐振萍老師分享的走班制教學，在我校試行后也收到了很好的效果，使得我們更好的分層次進行教學，也解決了我們師資匱乏的現(xiàn)狀。
四、績
(一)“送教上門”服務工作
送教上門，是學校與家庭共同教育好重度殘疾孩子的一道橋梁。通過送教，我們能了解到弱勢群體的生活、學習狀況，更能感受到這些弱勢群體家庭對溫暖的渴望。送教，不僅僅是一種教學方式，更重要的是送去黨委政府的關懷，讓這些重度和多重殘疾孩子不在學校卻能享受到學校的教育。目前我校送教上門學生共有120，但由于今年我校師資不足，送教上門具體工作由全州統(tǒng)籌由各縣具體負責，我校負責建立了學生學籍以及盡力提供了慰問物資。準備在今后人員充實的條件下將這一塊工作做實做細，為全州的特殊兒童送好政策，送好關懷，送好文化知識。
(二)“醫(yī)教結合”工作
(三)感恩教育工作
學校開辦以來，先后得到了政府各級部門、愛心企業(yè)及社會愛心人事對我校學生愛心捐贈，捐贈物資包括資金、生活用品、學習用品及圖書。學校所接收的捐贈物資由專人負責，并及時發(fā)放到學生手中。各種捐贈的物資及資金有效改善了我校學生的生活，大大的減輕了家庭的經濟負擔。然而從教育者的角度來講，我們把感恩教育放在了一個重中之重的位置，通過家長會、德育課及平常生活能力培養(yǎng)課都穿插了感恩教育內容，從而讓大部分孩子及家長了解到黨和政府及各界愛心人士給于我們的關懷，更多的教育引領孩子們學會感恩、學會回饋。
五、廉
(一)學校黨建工作
由于我校機構于20_年5月份才批復，我校9名黨員的黨組織關系一直在原學校，20_年11月底按照程序批復，我校支部及支部委員會成立，9名黨員的組織關系已轉入我校。目前，學校各項黨建工作正在有序開展。
(二)捐資物資管理工作
學校自我到校任職后，先后得到了：
1、來自昆明我朋友的物資捐贈預計18萬元;
2、教育局聯(lián)系給予的來自世博車市捐贈的學生毛毯170床;
3、愛心人士白馬先生捐贈的學生物資;
4、由州僑聯(lián)幫扶聯(lián)系的澳大利亞基金會捐贈的冬衣60件;
5、由市政府對接的中華少年兒童救助基金會給予的1.5噸大米;
6、香、格里拉市民族宗教委員會給予的200床毛毯，及簽訂了長期幫扶協(xié)議。以上所有的捐贈物資均設專人管理，有專門的臺賬出庫入庫記錄清楚明了。
(三)學生個人成長
學校以人為本關愛每一個孩子的成長，為更好的實現(xiàn)全員育人導師制的落地工作，期初制定每一個孩子本學期的成長計劃及目標，做到有針對性有規(guī)劃有目標的培養(yǎng)每一個孩子，全體教師參與制作了每一個孩子的《成長記錄冊》，記錄了每一個孩子成長的點滴珍貴的瞬間。
學生的成長離不開教師的辛勤付出，雖然我校成立之初，專業(yè)教師匱乏，但教師們敬業(yè)精業(yè)，用心用情，從抓每一個細節(jié)，勤學習補短板，為每一個學生的成長辛勤付出，并也取得了一些小小的收獲，從學生整體來講，每一個學生從生活能力都有了很大的進步，學習能力從空白到有學習的習慣，并初步掌握了一些基礎知識。比較突出的有：今年我校的陸美同學參加了中國共產主義青年團迪慶州第十次代表大會的少先隊代表手語獻詞，取得了好成績，得到了各級領導對特殊教育初現(xiàn)成果的高度肯定。
六、存在缺點與不足
(一)辦學特色不鮮明，還沒有系統(tǒng)的軟實力建設規(guī)劃
(二)特校管理經驗不足，精細程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。
(二)特殊教育理論知識不足，還需進一步加強。
(三)加強教師隊伍向特殊教育專業(yè)化發(fā)展的培訓力度不足
七、整改措施
(一)積極爭取上級行政部門組織的各種學習培訓和實踐機會，多向其他特校優(yōu)秀校長學習取經，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;增加學習理論、閱讀書籍的時間和精力，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。
(二)把更多精力投入到學校規(guī)劃、學校管理和科研教改工作上。擠出更多時間深入教學一線，多參與教研活動，多與教師談心，多和家長溝通，在交流中發(fā)現(xiàn)經驗，培育典型，找出問題，商討解決，不斷提高教育教學質量。
(三)爭取做反思型、研究型校長。對自己的工作勤于反思、勤于總結、勤于積累，實事求是地分析本校存在的問題，多思考學校的發(fā)展之道，多學習外地兄弟學校的辦學經驗，找準學校發(fā)展方向。
總之，在上級教育主管部門的正確領導下，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我更應清醒地看到不足，并加以改進，但我相信在上級教育主管部門的正確領導下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地、團結協(xié)作，特殊教育學校一定能克難求進，學校的發(fā)展一定會有新的突破。以上就是這一學期的工作述職，有不妥之處敬請各位領導予以批評指正!謝謝大家!
校長考核自評報告篇十二
大家好!該年度中，我在_的正確領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，現(xiàn)就自身的德、能、勤、績、廉等履職情況，簡要匯報如下：
一、加強修養(yǎng)，提升素質
一年以來，我積極閱讀黨報、黨刊，認真參與各種政治理論學習。長期以“做最好的自己，辦更好的教育”為價值取向，教學所需，文明高效”的服務原則?！暗履俗鋈酥尽保救艘回炞⒅刈约旱钠沸?，做事做人都能“以德”為先。不做虧心事，不怕鬼敲門。所以自己的內心始終是安寧和踏實的，自己的良知始終是從容的。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產生力量，團結締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體來積極應對師生們眾多的服務需求。所以我十分珍惜并常懷感激之心。
二、愛崗敬業(yè)，努力工作
作為分管后勤與食品安全工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。該學年以來，為了做好各項后勤保障與食品安全衛(wèi)生工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，任勞任怨，每周星期天下午與_校長一起到校，星期五下午學生放假后最后離校，真正做到了以校為家。
學校食品安全工作，如履薄冰。腦中安全之弦時刻緊繃，為了做好食品安全衛(wèi)生工作，我與后勤幾位同志一起加強了食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴禁銷售過期、變質及“三無”食品，確保師生飲食安全，學校沒有發(fā)生任何一起食品安全事故。
雖然雜務繁忙，但我仍沒忘記教書育人天職。該學年，我繼續(xù)深入教學第一線，擔任七年級政治教學工作。并積極參加教研、教改活動。
三、真誠為校，廉潔自律
后勤工作是學校工作的保障線、生命線，后勤服務水平和質量關系到學校的改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。因此，在平時非常重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務意識，明白自己所肩負的責任，規(guī)范學校的后勤管理，想辦法尋求解決改善辦學條件的有效途徑。一年來，在李健校長的帶領下與后勤人員一道勤儉節(jié)約、精打細算，不知費了多少心，跑了多少路，受了多少氣，吃了多少苦，多方籌集資金，搞好了學校的班班通建設，無塵環(huán)保黑板建設，學生新食堂建設，會議室建設，以及教師辦公桌的更換建設，體育、勞技、美術、圖書室以及電腦室的升級建設等，還有教師周轉房建設及天然氣安裝等工程建設也啟動在即，這些都大大改善了學校的辦學條件，提高了學校的辦學水平。
在日常工作中，我經常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為實現(xiàn)學校的長遠目標而默默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，友愛同事，務實求真，嚴于律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為。
四、不足與問題
成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，在此，我表示誠摯的謝意。雖然我覺得我的工作是盡職盡責了，自己的工作層次和水平也有了明顯的提高，分管工作各方面也切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是工作不夠大膽，考慮問題太多，缺乏果斷;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決和提高。力爭為寶龍中學辦成“社會滿意，人們放心”的學校做出自己應有的貢獻。
校長考核自評報告篇十三
根據(jù)《江西省財政廳關于開展 20xx年度轉移支付預算執(zhí)行情況績效自評工作的通知》（贛財績〔20xx〕2號）文件要求，結合我會的具體情況，現(xiàn)將我會20xx年度轉移支付項目支出績效評價情況報告如下：
（一）項目概況
20xx年涉及績效自評的轉移支付項目（含20xx年度年初預算批復、年度預算追加、年中預算調整）共計5項，項目金額共計688萬元，項目執(zhí)行率為74.9%。
（二）績效目標情況
此次評價的5個項目，主要為我會日常的工作項目，包括江西省社會科學優(yōu)秀成果獎評選活動的舉辦、20xx年智庫峰會的召開及課題費、社科普及活動的開展、中國特色社會主義理論專項課題項目經費以及江西省青年馬克思主義者理論研究創(chuàng)新工程經費?？冃繕说脑O定緊緊圍繞工作職能，結合實際情況，制定了項目對應的績效目標，對年初設定的績效目標的完成情況進行了較全面的自我評價。
（一）績效評價目的
將財政資金更為有效合理的進行利用，通過總結資金使用管理經驗，完善資金管理辦法，提高財政資金的使用效率，為以后年度編制項目預算、選擇項目實施主體等提供參考依據(jù)。
（二）績效評價工作方案制定過程
1、前期調研
我會成立績效評價工作小組，對本單位的項目報送情況進行整理，結合掌握情況，對報送的項目實施情況進行調研分析、核查落實，在核查無誤的情況下進行匯總，為績效評價工作奠定基礎。
2、研究文件
我會根據(jù)《中共中央國務院關于全面實施預算績效管理的實施意見》（中發(fā)〔20xx〕34）號）、《中共江西省委江西省人民政府關于全面實施預算績效管理的實施意見》（贛發(fā)〔20xx〕8 號）和《江西省財政廳關于開展 20xx年度轉移支付預算執(zhí)行情況績效自評工作的通知》（贛財績〔20xx〕2號）等文件要求，并查看單位年度工作任務目稱，績效目標申報表。
3、績效評價指標體系及工作方案的設計
（1）績效評價指標體系
績效評價指標體系共設一級指標三個，分別為產出指標(50%)、效益指標(30%)、滿意度指標(10%)、預算執(zhí)行率（10%）二級指標七個，分別為數(shù)量指標、質量指標、時效指標、成本指標、經濟效益指標、可持續(xù)影響指標、服務對象滿意度指標；再根據(jù)項目具體情況細化為三級指標。
（2）工作方案
績效評價工作小組組織召開績效評價會議，確定績效評價重點，選取適合的績效評價方式，制定績效評價指標體系，明確績效評價標準和評分標準，對相關單位的績效資料報送情況進行現(xiàn)場核查、搜集證據(jù)材料，并形成評價結論，得出績效評分。
（三）績效評價實施過程
1、數(shù)據(jù)填報和采集
本次績效評價數(shù)據(jù)來源于預算批復、部門決算表、績效目標申報表、績效目標完成情況、部門年度工作總結，基礎數(shù)據(jù)臺賬，根據(jù)以上資料進行分析匯總，形成績效自評報告的基礎數(shù)據(jù)。
2、數(shù)據(jù)分析和撰寫報告
根據(jù)要求，我單位對20xx年度轉移支付項目績效從項目決策、項目管理、項目績效（包括產出和效益）三個方面進行評價，得出評價結論及得分，撰寫績效自評報告。
項目決策方面，主要是評價績效目標的設定情況，包括績效目標設立的充分性、明確性、合理性以及細化程度，看績效目標的設立是否符合客觀實際，是否與部門履職相一致，績效指標指標是否清晰、細化、可衡量。
項目管理方面，主要是資金投入和使用情況、未實現(xiàn)績效目標制定的制度、采取的措施等，包括評價資金分配過程、投入方式、資金到位、預算執(zhí)行和結果；看資金分配過程是否科學規(guī)范，資金投入方式是否合理，資金是否及時到位，預算執(zhí)行進度是否按預期進行，資金使用是否經濟有效。
項目績效方面，主要是績效目標的實現(xiàn)程度和效果，績效目標的實現(xiàn)程度包括產出數(shù)量、產出質量、產出時效和產出成本;效果包括經濟效益、社會效益、生態(tài)效益、可持續(xù)影響以及服務對象滿意度等。
（四）本次績效評價的局限性
2、時間及獲取資料有限，可能會造成數(shù)據(jù)與客觀事實之間的差距;
3、預算績效管理工作開展時間較短，缺乏系統(tǒng)的培訓，對工作重點把握不到位，預算績效管理工作水平十分有限。
（一）評價結論
1、評價結果
經評價，本次預算項目支出績效自評得分：97.49分。
2、主要績效
（1） 智庫峰會項目和課題費：20xx年 9月16日，以“‘十四五’科技創(chuàng)新與開新局”為主題的20xx江西智庫峰會暨國家級大院大所產業(yè)技術及高端人才進江西活動在南昌舉行。省長易煉紅致辭，中國科學院院長、黨組書記侯建國通過視頻致辭，省委副書記葉建春主持，來自60多家國家級大院大所的300多名領導、院士和專家出席。全年課題立項數(shù)58項，重點課題立項數(shù)為10項，選入《20xx江西智庫峰會調研報告選編》13篇，相關觀點被媒體宣傳報道數(shù)幾十篇次，課題研究組滿意度高于90%。
（2）社科普及項目：根據(jù)《江西省社會科學普及條例》規(guī)定，提高全民文化科學素質，進一步加強社科普及工作，提高公眾的科學文化素質，推進我省經濟社會高質量發(fā)展。省社聯(lián)全年共舉辦江西社科大講堂56場，20xx年江西省社會科學普及宣傳周活動1253場。
（3）青馬工程：江西省青年馬克思主義者理論研究創(chuàng)新工程20xx年13個研究生培養(yǎng)單位共申報696項。經評審，并報省委宣傳部審定，共資助博、碩士學位論文110篇。其中博士學位論文34篇，每項資助經費5000元；碩士學位論文76篇，每項資助經費3000元。
（4）中特理論專項課題：根據(jù)省委省政府科學決策和實際需要，委托相關學科領域和實際有關部門的專家學者開展研究。20xx年中國特色社會主義理論專項課題（含“三報一刊”獎勵課題）共立項17項。
（5）江西省社會科學優(yōu)秀成果獎評選：20xx年3月份啟動第十九次社會科學優(yōu)秀成果獎評選工作，8月下旬完成了評選全部工作。申報數(shù)量達1077項，共評出獲獎項目359項，其中，一等獎38項、二等獎156項、三等獎165項。與江西省第十八次社會科學優(yōu)秀成果獎相比，總獎項增加近90項，一、二等獎比例大幅提升，青年學者獲獎比例增加。此次共有101個40歲以下青年學者成果獲獎（占獲獎總數(shù)28.1%），獲獎單位增加了11家，獲獎比率提升了3.4%，切實為社科工作者辦實事解難題，為增強我省社科工作者在全國的影響力和競爭力打下良好基礎。
（二）課題類項目偏離績效目標原因及改進措施
1、偏離原因：
（1）造成課題成果不能按時結項的原因主要是負責人“重立項、輕結項”，或因為其他特殊情況。
（2）部分課題為基礎理論研究，一般研究時間需要2—3年，所以可根據(jù)研究工作的實際需要適當延長。
（3）對于學生來說高規(guī)格的期刊轉載摘登難度較大，對此將進一步提高育人才導向，在提高成果質量上下功夫。
（4）因立項數(shù)根據(jù)省委省政府科學決策和實際需要而定，因此每年立項數(shù)量不能確定。
（5）在確保質量基礎上，僅收錄部分高質量研究成果，按時結項并給與充裕研究經費；對于部分質量較高的，按時結項，減少少量研究經費；對少部分質量不高的，減半經費撥付。
2.改進措施：
（1）在高質量嚴要求準時限的標準下，對部分質量還可以的，根據(jù)智庫項目慣例辦法，已通過開展通訊匿名鑒定等方式完成對剩余研究成果的驗收，并依據(jù)鑒定意見撥付相應研究經費。
（2）對于負責人“重立項、輕結項”的問題，我會將進一步做好項目跟蹤管理工作。
（3）對于青馬課題的問題，將進一步提高育人才導向，在提高成果質量上下功夫。
（4）因立項數(shù)不能明確確定的問題，對此將進一步聚焦省委省政府當前工作和直接需求，有針對性地開展課題研究。
（5）對于一般研究時間過長的，根據(jù)研究工作的實際需要適當延長。
（一）存在的問題
績效目標的設定與實際執(zhí)行情況還是有偏離，不能很好的預算項目的執(zhí)行情況，總是會出現(xiàn)各種各樣的臨時性的問題，難以很好的應對。我會主要任務是課題類、社科普及類及刊物的發(fā)行。課題類項目需要按照省委的要求，需要貼近省委的中心工作，課題的立項標準就要順勢響應，結項數(shù)就難以在規(guī)定時間完成。
（二）相關建議
不斷創(chuàng)新工作的內容、形式、方法、手段，加強工作的科學性和規(guī)范性。加強在研項目的跟蹤管理，促進項目研究成果產生良好的社會反響和效益，為加快江西經濟社會發(fā)展提供強大智力支撐?？冃繕耸穷A算績效管理的前提和基礎,績效管理的活動都依賴于目標的落實；要根據(jù)實際情況設定績效目標，結合前一階段的工作和績效管理的流程，在實踐中檢驗流程的科學性；通過考評發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，針對問題提出改進措施，進一步加強管理。
校長考核自評報告篇十四
為進一步規(guī)范自助設備操作規(guī)程，切實提高自助設備風險防范水平，xx銀行根據(jù)銀監(jiān)會辦公廳關于銀行自助設備管理風險提示的通知要求以及各項自助設備管理規(guī)章制度，組織開展了轄內自助設備風險自查工作。
xx銀行成立了以行長為組長、副行長為副組長、信息科技部、安全保衛(wèi)部、自助設備網點負責人等人員為成員的自查工作小組，制定了詳細可行的自查工作方案和自查表，采用非現(xiàn)場視頻監(jiān)看及現(xiàn)場檢查方式，力求將該項工作做到細致到位、確有成效。
檢查內容涵蓋自助設備設施情況、自助設備操作規(guī)程管理情況、相關登記簿記錄三大項，其中又有24個小項，包括自助服務區(qū)環(huán)境、加鈔區(qū)、自助設備外置、自助設備視頻監(jiān)控、自助設備密碼與鑰匙、自助設備軋賬、鈔票清分及冠字號碼、自助設備現(xiàn)金查庫情況、自助設備視頻監(jiān)看及現(xiàn)場巡查、自助設備銀行卡差錯處理流程以及如自助設備鈔箱登記簿等與自助設備管理有關的6個登記簿、自助設備建檔等內容，確保全面細致。
我行對排查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時落實整改，對發(fā)現(xiàn)管理不到位之處及時進行調整，切實提高xx銀行自助設備風險管理水平，有效防范經營風險。
xx銀行深刻認識加強自助設備管理，提高運營效率和服務質量，提升整體運營能力和服務水平的重要性和意義。制定實施計劃，落實責任措施，深入各支行開展工作調研，為atm自助設備運營管理系統(tǒng)順利投產提供了可靠保證。在此基礎上穩(wěn)步推進。
一是對現(xiàn)有atm自助設備的分布、客戶群體，現(xiàn)金流量，裝卸鈔人員及工作流程進行摸底排查，進行詳細科學論證，以此確定該項工作的著眼點和突破口。
二是在摸底論證基礎上進行試點。篩選地理位置處在市區(qū)中心繁華地段、設備數(shù)量多，客戶使用頻繁，現(xiàn)金流量大、設備管理人員素質高、各類情況具有代表性的.市行營業(yè)部作為試點單位，總結經驗，以點帶面，全面推廣。
三是制定投產方案和操作流程，明確“試點先行穩(wěn)步推進全面投產集中運營”的投產原則，為該項工作的開展指明方向。
atm集中上收到市分行自助設備運營中心管理機納入各支行的分中心管理系統(tǒng)。的部分目標如期實現(xiàn)。為確保銀行卡業(yè)務多樣化發(fā)展，意義。由于定位準確，目標明確，措施到位，目前該行已有三個個支行的atm自助設備運營管理系統(tǒng)順利投產，達到了預期目標，以及同業(yè)競爭；有九個支行設立分中心，集中賬務、增加中間業(yè)務收入等具有重要的集中裝卸、集中維護”所有17臺atm。
校長考核自評報告篇十五
市教育局考核組的領導、同志們：
大家好!
20xx年，是平凡的一年，又是不平凡的一年。一年來，在市教育局正確領導下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，我鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績。下面，就一年來我的工作情況向市局領導和同志們做述職報告，歡迎大家批評指正。
我主抓教育辦日常管理工作和初中教學業(yè)務工作，分管全鎮(zhèn)中小學專用教室管理工作、工會工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長做好其他各項教育工作。
1、明確工作職責，嚴明工作紀律。
教育辦工作人員工作進行了合理分工，明確了各自的工作職責，嚴明了工作紀律，健全了工作制度，強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作、愉快工作，指揮部高效運轉。
2、精細常規(guī)管理，提高教育質量。
我在業(yè)務會上對常規(guī)教學要求：(1)堅持六主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。(2)突出三變六讓：變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重;讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論，讓學生自己進行評價。(3)“六解放”：解放學生的頭腦、解放學生的雙手、解放學生的眼睛、解放學生嘴巴、解放學生的空間、解放學生的時間。
今年中考成績上升了兩個位次，中考由下游躍居上游。在抓質量上，我們年初就確立了實施1236工程。即一個中心、兩個確保、三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。我們調動一切積極因素，采取“控輟保學”、“雙領四清”、質量競賽等切實可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個確保：即確保學生身心健康安心學習、確保教師心無旁騖專心教學。三線聯(lián)動：即依法治校、教學評估、素質教育評價是學校管理的三條主線，這三條主線既相互獨立又交叉呼應。三駕馬車并駕齊驅，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調集優(yōu)，以控壘率，以領提效，以賽活力，以訓升能，以技輔學。即：(1)、以布局調整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源;(2)、以“控輟保學”為抓手，壘積“五率”綜合得分;(3)、以“雙領四清”為抓手，提高課堂教學效率;(4)、以質量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力;(5)、以校本研訓為抓手，提升教師教學能力;(6)、以信息技術為抓手，整合教學資料資源。
教育辦先后三次組織中學全體教師到山東杜郎口中學參觀、考察、學習，回來后結合我鎮(zhèn)實際情況，研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導、鞏固提高”四個教學環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教學法，并在全鎮(zhèn)推廣。
3、扎實開展教學評估，規(guī)范教學行為。
我們把教學評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴格按照教學評估有關要求，扎實開展教學評估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求，規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個理念和行動策列整理后，印發(fā)給學校，組織教師學習。我們要求課堂教學行為要和新理念對號，哪個方面應用了新理念，哪些方面沒有應用新理念，怎么改進就符合新理念，組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉變觀念，改進教學方法，提高教學效率。
我在教學業(yè)務會上、在說講評活動中，歸納出說講評活動基本要求，并要求全體老師做到說講評活動三結合：(1)與新課標、新理念、三維目標相結合。(2)發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調控、歸納、升華。(3)說課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。(4)評課三要素：優(yōu)點、不足、啟示。評課三境界：談論、討論、爭論。通過評估、培訓、指導，教師校本研修水平不斷提高。
我們提倡教師和學校要樹立“我在學校成長，學?？课覊汛蟆钡睦砟睿诨顒又袑W習，在活動中交流，在活動中提高，在活動中成長，逐步提高校本研修水平。
4、發(fā)揮專用教室作用，提高信息技術與學科整合水平。
我們加強專用教室管理，使它在教學中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計劃，開全課程，開足課時，加強薄弱學科教學，把專用教室管理納入學校管理重要內容，與考核掛鉤。我們重點加強了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導檢查。
我們積極參與東北師大《信息技術與學科整合》的課題研究。為了全面鋪開課題研究，同時也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究，我們以學區(qū)為單位進行課題立項。鎮(zhèn)中學、清化中學、大王村學區(qū)、清化學區(qū)、南新莊學區(qū)都有自己的立項課題。清化中學和清化小學做為教育信息化實驗校，利用武安教育發(fā)展網、東師大資源、河北遠程教育網、人民教育出版社網等資源進行整合，建立了自己的校本資源，方便了教學，發(fā)揮了帶動和輻射作用。
我建起了并管理教育辦自己的“康城教育”網站，我同時建起了教育博客，我鎮(zhèn)教師人人建起了教學博客，同時加入了由我創(chuàng)建的“康城教育”博客圈，教師利用網上信息高速公路，訪問教育資源，初步實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。我們以學區(qū)為單位搞課題研究，擴大了參與面，人人有機會，人人搞整合，使得教師教育信息技術現(xiàn)代化水平得到很快提高。
我們廣泛開展信息技術與學科整合教學研究，初步摸索出一條“以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色，信息技術與課程整合為載體”的新型現(xiàn)代化教學模式。10月21日，在清化中學舉辦了全市信息技術與物理課程整合研討會。
我們加強實驗教學，廣大教師積極自制教具，在武安市自制教具比賽中，紫泉小學教師郭軍寶獲得一等獎第一名，并代表武安市參加了邯鄲市比賽;清化中學教師顏海青獲得武安市一等獎，陳利超、康玉峰獲得二等獎。
5、加強薄弱學科教學，體育、藝術教育成績斐然。
教育辦積極組織，以我為主組隊帶隊參加市體育運動會，獲得多項單人獎和集體獎。以我為主組隊帶隊參加武安市“師德杯”乒乓球比賽，獲得“優(yōu)秀組織獎”;11月份，以我為主組隊帶隊參加全市學生“雙愛好”才藝比賽，我鎮(zhèn)學生蘇苗、王寧等18名中小學學生分別獲得“藝術節(jié)”暨“雙愛好”活動中六個項目的一、二、三等獎，我鎮(zhèn)被評為“先進單位”。
5月份，主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽，來自全鎮(zhèn)16所中小學36名教師參加了比賽;6月份，舉行了我鎮(zhèn)中小學藝術節(jié)。
6、外樹形象，加強信息宣傳工作。
武安電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。武安市報介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強校產和財務開支管理的做法，清化中學認真開展《師生親情月》活動的做法，慰問四川汶川地震捐款獻愛心的消息等。把有價值的新聞信息及時上報教育局辦公室，篇幅多，質量高，排隊位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡報，學校間互通信息。
我的工作方法和措施主要是力求“三實”：
1、求實
堅持學習，提高自身素質。我認為校長不僅是一個職務，更是一個職業(yè)。如果是一個職業(yè)，就必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應新的信息時代的挑戰(zhàn)，我自購了微機并接通了寬帶網，每天晚上上網4、5個小時，更新博客和網站內容，與博友、網友交流，在網上學到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀念，不斷充實和完善自己。在工作中擺正位置，當好參謀和助手。我任勞任怨，埋頭苦干，工作全盤考慮。教育辦決定的事，我克服一切困難去完成，力爭在事業(yè)上有所建樹。
2、扎實
統(tǒng)一思想，堅定信念，扎扎實實抓質量。一是加大教育質量在學校校長考核中的權重，把教育質量放在核心位置上。二是強化了目標精細化管理。我們把中考位次和重點高中上線人數(shù)兩項硬指標下達到教學班組，制訂了重獎重罰措施，極大地激發(fā)了教師的工作積極性。三是堅持走開放辦學之路。我們請名師到我鎮(zhèn)現(xiàn)場作課，認真組織收看武安市教育發(fā)展網的視頻課，整合東北師大資源庫等發(fā)展網上的優(yōu)質資源，多方搜集中考前沿信息。四是抓培訓，促學習，提素質。在新課改中，我們重點抓了新課標的學習、培訓和應用。組織新課標考試，極大地調動了老師學習新課標的積極性。通過新課改培訓，切實轉變了教學理念，改進了教學方式和教學方法。我們要求每個初三教師把近年來的中考試題集當作必完的作業(yè)做一遍，真正掐中中考脈搏。五是實施“雙領”“四清”教學新機制，提高了課堂教學效率。六是積極探索新的教學方法，努力做到每節(jié)課都是一節(jié)有效課堂。
3、務實
我們發(fā)揚團隊精神，心往一處想，勁往一處使，一心一意謀實招，干實事。說了算，定了干，雷厲風行。這是我們康二城鎮(zhèn)教育辦的一貫工作作風。
由于一些客觀原因和一些主觀因素，致使我們工作中還存在一定的問題。我鎮(zhèn)中考位次沒有名列前茅，管理水平有待于提高，教育科研還處于起步階段，辦學效益距領導和群眾的要求還有很大差距。在以后的工作中，我們將千方百計克服這些消極因素，努力工作，辦好教育，力爭使領導滿意，群眾滿意，教師滿意，學生滿意，家長滿意。
市教育局的各項工作我們盡心盡力，克服一切困難，努力去完成。自我認定：實績突出。
最后，我代表教育辦領導班子集體，也代表我個人，對每一位為振興康二城鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻的教育干部和教師表示感謝!對長期關心和支持我們工作的教育局領導和教研室、儀器站、招辦等各科室領導表示衷心的感謝!我與學校領導合作非常愉快，你們在承受著各種各樣的壓力下非常盡力，工作做的很好，我為你們自豪。我與老師們合作也非常愉快。正是你們的工作，奠定了我鎮(zhèn)教育發(fā)展的基礎;也正是你們的工作，鑄就了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌!
校長考核自評報告篇十六
為全面提升撈刀河街道住宅小區(qū)物業(yè)管理服務水平，促進全街道物業(yè)管理行業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《長沙市住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設指導意見》（長物管聯(lián)辦（20xx）1號）和《長沙市20xx年物業(yè)管理績效考核實施方案》（長物管聯(lián)辦（20xx）2號）及區(qū)績效辦物業(yè)管理考核工作目標，街道現(xiàn)制定20xx年物業(yè)管理績效考核實施方案如下：
住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設
全街道及各村（社區(qū)），按照“街道吹哨、部門報到"模式，集中解決住宅物業(yè)小區(qū)物業(yè)管理的痛點、難點問題，我們街道至少完成1個物業(yè)管理和服務標準化建設達標小區(qū)的創(chuàng)建任務，從中擇優(yōu)評選2個樣板（示范）小區(qū)。
堅持“以人民為中心”的工作總基調，按照“一年示范、二年推廣、三年覆蓋的總思路和“街道統(tǒng)籌調度、部門監(jiān)管盡職、社區(qū)常態(tài)治理、物企優(yōu)質服務、業(yè)主鄰里和諧、環(huán)境井然有序”的總要求，以全心全意為人民服務為宗旨，以解決住宅小區(qū)物業(yè)管理突出問題為導向，以“打造和諧宜居環(huán)境、提升城市品質生活"為主線，通過創(chuàng)建物業(yè)管理和服務標準化建設達標（示范）小區(qū)的創(chuàng)新實踐，不斷滿足人民群眾對美好生活的需求，為建設強盛、精美、幸福、厚德的新開福貢獻力量。
成立撈刀河街道住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設工作領導小組。
組長：
副組長：
成員單位：黨政辦、黨建辦、城建辦、衛(wèi)健辦、城管辦、綜治辦、經貿辦、安監(jiān)站、財政所及各社區(qū)。
住宅小區(qū)是基層社區(qū)治理的基本單元，住宅小區(qū)物業(yè)管理工作已成為當前基層社會治理工作的重要組成部分。不斷提升全區(qū)物業(yè)管理服務水平，也是不斷滿足人民群眾對美好生活需求的民生實事，必須堅持黨建引領下的多方主體共商、共建、共治、共享，實現(xiàn)小區(qū)治理工作的良性循環(huán)。
（一）街道統(tǒng)籌調度。對于轄區(qū)內物業(yè)管理和服務活動，村和社區(qū)是監(jiān)督和指導管理的責任主體。具體負責業(yè)主大會的成立、業(yè)主委員會的選舉工作，督促業(yè)主大會和業(yè)主委員會依法履行職責，調解物業(yè)矛盾糾紛，協(xié)調物業(yè)管理與社區(qū)建設的.關系等工作。要將街道、村（社區(qū)）工作職責、區(qū)直相關部門工作職責及聯(lián)系方式，統(tǒng)一公示在物業(yè)客服中心、公示欄處。對于轄區(qū)內涉及物業(yè)管理和服務等問題牽頭組織召開聯(lián)席會議，會同相關街道、區(qū)直部門處理。
（二）部門監(jiān)管盡職。轄區(qū)內與物業(yè)管理相關的街道職能部門，根據(jù)物業(yè)相關規(guī)定和省市物業(yè)管理聯(lián)席會議制度明確的工作職責任、，做好轄區(qū)物業(yè)管理活動監(jiān)督和指導工作。對于需要跨部門聯(lián)動擾法處置的問題，積極配合街道的統(tǒng)籌調度。對于物業(yè)管理活動中涉及安防的安全管理工作由綜治辦負責指導監(jiān)管；涉及到電梯運行安全管理工作由安監(jiān)站負責指導監(jiān)管；涉及到消防維護、運行安全管理工作由安監(jiān)站責指導監(jiān)管；涉及到供水安全管理工作由農辦負責指導監(jiān)管；涉及到物業(yè)服務質量、公示規(guī)范和一般矛盾處理工作由城建辦和村、區(qū)負責指導監(jiān)管。
（三）社區(qū)常態(tài)治理。落實街道開展物業(yè)管理相關工作，負責對轄區(qū)內業(yè)主大會籌備、會議召開及業(yè)主大會、業(yè)主委員會的日常工作進行具體指導，配合街道確定首次業(yè)主大會會議籌備組的業(yè)主成員、業(yè)主委員會候選人，必要時按規(guī)定代行業(yè)主委員會職責，以及矛調其他職責。
（四）物企優(yōu)質服務。物業(yè)服務企業(yè)始終是物業(yè)服務活動主體，要按照物業(yè)服務合同約定和行業(yè)主管部門制定的規(guī)范及建設標準，對房屋及配套的設施設備和相關場地進行維修、養(yǎng)護、管理，維護物業(yè)區(qū)域內的環(huán)境衛(wèi)生和相關秩序活動。物業(yè)服務企業(yè)在物業(yè)活動中具體要做到：依法依規(guī)經營、制度健全、公示內容及時，服務場地干凈整潔、物業(yè)人員服務規(guī)范、禮貌熱情，小區(qū)安全防控、設備維護、電梯維保、消防管理、供水運行安全保障到位。
（五）業(yè)主鄰里和諧。業(yè)主委員會服從街道及社區(qū)的監(jiān)督和指導，在依法依規(guī)履行監(jiān)督物業(yè)服務質量過程中工作到位。業(yè)主要發(fā)揮小區(qū)主人翁意識，在享有權利同時，遵守管理規(guī)約、業(yè)主大會議事規(guī)則，遵守物業(yè)管理區(qū)域內物業(yè)共用部位和共用設施設備的使用、公共秩序和環(huán)境衛(wèi)生維護等方面的規(guī)章制度、認真履行業(yè)主義務，積極參與社區(qū)、物業(yè)服務企業(yè)及志愿者隊伍等組織的各類文體、娛樂、志愿服務等活動中去，為營造小區(qū)鄰里和諧關系營造良好氛圍。
（六）環(huán)境井然有序。物業(yè)小區(qū)做到停車秩序規(guī)范，無占用消防通道、樓棟單元通道等情況發(fā)生，垃圾分類宣傳到位、收集清理及時，綠化長勢良好、無裸露黃土，環(huán)境整潔優(yōu)美、業(yè)主滿意。
街道物業(yè)管理聯(lián)席會議辦公室（以下簡稱“街道物聯(lián)辦”）牽頭負責指導和綜合驗收考核評價工作，并將考評結果報區(qū)績效辦。住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設考核評價，采取查閱臺賬、實地考查及數(shù)據(jù)采集等方式相結合的方式進行。
（一）動員部署階段（9月）
圍繞基層治理綜合目標，街道物聯(lián)辦按照“街道統(tǒng)籌調度、部門監(jiān)管盡職、社區(qū)常態(tài)治理、物企優(yōu)質服務、業(yè)主鄰里和諧、環(huán)境井然有序"工作總要求，下發(fā)《長沙市住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化建設指導意見》。各村、社區(qū)要結合實際，深入宣傳發(fā)動，分解責任，制定具體考評標準。并嚴格落實擬創(chuàng)建小區(qū)預先備案制度，由各村、社區(qū)自行選定擬創(chuàng)建小區(qū)后向街道物聯(lián)辦備案。
各村、社區(qū)對住宅小區(qū)物業(yè)管理和服務標準化創(chuàng)建情況進行摸底造冊，建立工作臺賬，研究并確定首批小區(qū)創(chuàng)建名單后連同實施方案于9月8日前報街道物聯(lián)辦備案。
（二）創(chuàng)建實施階段（9月至10月）
各村、社區(qū)按照創(chuàng)建實施工作方案全力推進，確保首批小區(qū)創(chuàng)建工作取得實效。各村、社區(qū)要加強工作調度和統(tǒng)籌安排，積極研究解決建設中出現(xiàn)的各類問題。各村、社區(qū)要理順監(jiān)管機制，及時受理業(yè)主的投訴和舉報，切實解決小區(qū)居民反饋的突出問題，并建立相關工作臺賬。
（三）考評驗收階段（9月至11月）
9月上旬，街道物聯(lián)辦將對全街道創(chuàng)建達標（示范）小區(qū)情況進行初評，成績納入各單位年度績效考核，占比40％。11月1日前，街道物聯(lián)辦將對全街道創(chuàng)建達標（示范）小區(qū)情況進行考評驗收，成績納入各單位年度績效考核，占比60％。街道物聯(lián)辦將根據(jù)評選結果向區(qū)物聯(lián)辦上報2個示范小區(qū)，5個達標小區(qū)。11月份由區(qū)物聯(lián)辦牽頭組織考評驗收，按達標小區(qū)的40％進行抽查，綜合評定不達標的小區(qū)扣0.1分；12月份，對示范小區(qū)進行普查，綜合評定達到示范小區(qū)標準的加0.1分。區(qū)抽查、普查成績作為街道對各村局及直相關辦所年度物業(yè)管理工作績效考核的直接扣分或加分項。
校長考核自評報告篇十七
為進一步推進我縣全面實施預算績效管理工作，提高財政資金使用效益，按照《中共欽州市委員會辦公室欽州市人民政府辦公室關于印發(fā)〈欽州市預算績效管理實施辦法〉的通知》（欽辦發(fā)〔20xx〕6號）、《浦北縣財政局關于開展xx年度預算績效自評工作的通知》（浦財績〔20xx〕2號）有關要求，我縣扎實推進財政績效管理工作，現(xiàn)將我縣xx年度部門預算績效自評結果及抽查復核情況通報如下：
（一）xx年度部門預算績效自評情況。我縣各部門根據(jù)《浦北縣財政局關于開展xx年度預算績效自評工作的通知》（浦財績〔20xx〕2號）要求開展xx年度績效自評工作，自評范圍覆蓋所有一級預算單位部門整體支出及所有200萬元及以上的縣本級項目支出，一級預算單位無200萬元及以上項目的，至少選擇1個以上本單位重點或重大項目支出開展績效自評。自評結束后，縣財政局共收到來自84個部門（單位）的197份績效自評報告，其中部門整體支出績效自評84份，項目支出績效自評113份。
（二）績效自評抽查復核情況?？h財政局對xx年度預算績效自評結果進行抽查復核，發(fā)現(xiàn)部分部門逾期報送績效自評，某些部門未按財政部門的指導建議進行修改、細化；部門整體支出績效自評報告總體質量不夠理想，評分表指標細化不夠具體；項目支出自評報告的總體質量相對較好，評分表指標細化比較具體，但也有少數(shù)項目未進行細化。總體來說，績效自評報告質量還有待進一步改進。
（一）部門績效管理理念意識不強。在績效評價工作中發(fā)現(xiàn)，部分部門績效理念和意識較為淡薄，存在重支出輕績效的意識，出現(xiàn)項目實施與績效管理相脫節(jié)的現(xiàn)象。
（二）績效目標編制不規(guī)范。部分單位編制績效目標較為簡單、籠統(tǒng)，績效目標存在填報內容不規(guī)范、不完整，特別指標設置不準確，不夠細化。在指導項目實施方面的可操作性不強，導致事后績效評價缺少科學合理的衡量標準。
（三）績效自評質量有待進一步提高。部分部門只是將績效自評當成工作的一個流程，缺乏對績效評價的重視和深入了解利用。一是部分單位未按時報送績效自評材料；二是部分單位工作不夠認真，績效指標沒有細化，只是籠統(tǒng)的打分，存在打分不合理、隨意的情況。
為推進全面實施預算績效管理，增強“花錢必問效、無效必問責”的績效理念，根據(jù)績效評價情況，下一步應抓好以下幾項工作：
（一）提升預算績效管理意識。預算績效管理是政府績效管理的重要組成部分和政府治理能力現(xiàn)代化的內在要求。此次績效評價結果反映出部分部門單位對預算績效評價工作認識不到位、準備不充分。預算績效管理的'責任主體是各部門，各主管部門要高度重視預算績效管理工作，深刻領會全面實施預算績效的精神，不斷增強績效意識，主動加強預算績效管理，進一步健全預算績效全過程管理機制，努力提高財政資金的使用效率和使用效益。
（二）強化績效目標管理?？冃繕耸琼椖吭O立和實施的前提，是做好績效評價等各項預算績效管理工作的基礎。各部門編制預算時要緊緊圍繞縣委、縣政府各項決策部署，結合本部門單位實際情況，分解細化各項工作要求，全面設置部門整體績效目標、項目績效目標和相關指標，規(guī)范績效目標編制，加強績效目標審核，提升績效目標編制質量。
（三）強化績效評價工作，提高績效自評水平。各部門要明確績效評價工作職責認真組織開展績效自評，根據(jù)年初設置的績效目標科學設置評價指標，嚴格評價打分，如實撰寫自評報告，同時，主管部門應加強績效自評的復評工作，對績效報告有關情況進行核實，確保評價數(shù)據(jù)的真實性、完整性和準確性，根據(jù)自評結果改進工作方法，提升管理效益。
（四）強化績效評價結果應用，提升財政資金績效。各部門、各單位要加強部門（單位）內部預算績效管理，針對績效報告中反映的問題，查找和分析原因，落實整改責任，切實抓好整改落實。同時，縣財政局將對本次自評復核結果整改情況進行跟蹤，并將xx年度部門預算績效自評結果、報送情況作為下一年度預算編制的重要參考依據(jù)。
校長考核自評報告篇十八
我局20xx年收到撤并建制村暢通工程車購稅補助資金28.2萬元，北川縣地震遺址博物館連接公路車購稅補助5291萬元。
我局采取項目支出績效自評和其他評價相結合方式，結合評價內容，做到有計劃、有安排，扎實開展本次自評工作。按照上級下達的項目支出績效評價指標體系，針對申報內容、實施情況、資金支付、財務管理、經濟效益、社會效益等評價內容作出自我評價，聽取相關建議意見，做好自評工作。
20xx年共下達中央車購稅補助資金計劃5319.2萬元，其中：撤并建制村暢通工程車購稅補助資金28.2萬，北川縣地震遺址博物館連接公路車購稅補助5291萬元。
截至目前，補助資金已全額到位，到位率100%。
（1）撤并建制村暢通工程車購稅補助資金28.2萬元已全部實現(xiàn)支付，支付率達100%。
（2）北川縣地震遺址博物館連接公路車購稅補助5291萬元已按工程進度實現(xiàn)支付2720萬元,支付率達51%。
資金使用財務管理嚴格按照《預算法》執(zhí)行，財務管理制度健全，并嚴格執(zhí)行財務管理制度，賬務處理及時，核算規(guī)范。
以上項目由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和業(yè)主單位組織實施，我局督導其按照建設基本程序做好勘察設計、招標、施工、監(jiān)理、工程審計、竣工驗收及資金管理等工作。一是實行工程招投標制，做到公開、公平、公正、擇優(yōu)。二是實行工程監(jiān)理制，監(jiān)理人員和業(yè)主現(xiàn)場負責人員參與現(xiàn)場管理。三是實行合同管理制，工程的設計、施工、監(jiān)理等都依法訂立合同，明確質量要求和違約責任。
項目業(yè)主嚴格執(zhí)行基本建設程序，嚴格招投標程序，及時規(guī)范公開項目相關信息。
一是嚴格督導業(yè)主單位按照基本建設程序開展項目工作。
二是強化信息公開，施工單位和監(jiān)理單位的選擇根據(jù)相關規(guī)定采用公開招標或政府采購，以此確保工程建設順利開展和質量安全等到保障。
（1）撤并建制村暢通工程項目已全部完工，工程款項按規(guī)兌付。
（2）北川縣地震遺址博物館連接公路建設截止20xx年12月底已基本完工。
撤并建制村暢通工程項目已全部完成，極大改善了農村公路交通設施，為我縣農村經濟發(fā)展和鄉(xiāng)村振興產業(yè)發(fā)展起到了一定的帶動，對我縣脫貧攻堅成果鞏固起到了保障作用。省道公路建設因投資大，建設期長，正在按既定工期進行安全設施及預埋管線掃尾工作。
以上項目的實施，使我縣交通基礎設施得到了明顯提升，緩解了全縣群眾出行和農產品運輸困難，促進了我縣經濟發(fā)展，鞏固了脫貧攻堅成果。
加強對編制預算績效目標設置的科學性、合理性，加大對績效項目的管理力度，實施進度跟蹤，合理支出預算資金，提升項目建設的經濟效益和社會效益。
校長考核自評報告篇十九
轉眼間，從20xx年負責中小學教學的副校長，到20xx年負責小學部的副校長至今，已走過七年。20xx年，不論是于我個人還是學校，都是一個繼續(xù)的發(fā)展;我們把握機遇，勤奮磨礪，一步一個腳印，扎扎實實地走過來，收獲著鮮花和微笑?；仡欉^去一年的工作，是充實而有收獲的，具體工作分以下五方面述職：
身為副校長的我，用心謀事、用心做事，我是這樣想的，也是這樣做的。堅持配合為先、執(zhí)行為先、團結為先、大局為先的原則，在工作上確保做到位，擺正自己的位置，甘當配角，維護校長的核心地位。做到不利于維護核心的話不說，不利于維護核心的事不做，以實際行動做維護核心的模范。善于學習思考，善于調查研究，善于深入實際，為正職的決策提供可靠的理論和事實依據(jù)，真正為領導起到“高參”的作用。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，盡好自己的責。有清晰的工作思路，使分管工作條理分明，干起來有章可循。根據(jù)上級和校長的意圖，結合工作實際，創(chuàng)造性地抓好落實，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出經驗成果、出人才成果。努力做到了守位到位，讓領導滿意，下屬佩服，圓滿完成學部各項工作和中心校下達的年度工作目標。
副校長要想帶好一個學部，就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務才能。這就要求副校長，首先要提高自己的管理才能，要善于學習，善要向前人學，向書本學，向同行學，向下屬學。其次，副校長的業(yè)務能力也不可忽視，要業(yè)務精通，熟悉一兩門課程，要坐得下來，學得下去，要帶頭學理論，用自己的學者形象去影響教師。
一是堅持學習。一直以來，我都比較注重讀書學習，提升自己的理論修養(yǎng)，20xx年完成小學校長提高培訓的學習，并在校長提高培訓班上作了“找準坐標，演好角色——關于如何當好副校長的幾點思考“的經驗交流;完成省小學教師遠程繼續(xù)教育培訓，受聘在20xx年4月30日區(qū)小學數(shù)學新教材研討會暨六年級“整理和復習”教學交流活動中作“小學數(shù)學新課標‘空間與圖形’的結構變化與教學思考”專題發(fā)言，受聘在20xx年8月12、13日區(qū)20xx年教師暑期繼續(xù)教育“備好課”“上好課”集中問題指導培訓班上作“和學生一起走進數(shù)學樂園”專題報告。同時，我征訂了《教師博覽》、《小學數(shù)學教師》、《現(xiàn)代校長與管理藝術》等教育教學雜志，閱讀學習。
二是立足教學。一個好的副校長首先應該是一個好教師，我不論是曾經擔任校長期間還是任中心學校副校長幾年來，我一直堅守在教育第一線，擔任學科教學。我所教的班級，學生學習興趣濃，成績優(yōu)，習慣好，教師愛接班。副校長只有自己業(yè)務過硬才能引領教師專業(yè)發(fā)展，副校長只有深入課堂，才能體驗教師的艱辛，找到教育的幸福感，也只有這樣才能與教師同甘苦，共歡樂。一年來本人先后獲得區(qū)學科帶頭人、市骨干教師稱號，受聘參加省教科所組織的中小學教材審查委員會審查通過的印制作業(yè)小學數(shù)學《基礎訓練》的編寫工作。
我們的學校是一所城郊學校，我們提出的目標是追求“精致、飄香”的校園，讓校園成為師生共同成長的樂園。
一是營造愿景。努力開創(chuàng)中心幼兒園建設和標準化學校建設。
二是課題研究。我們以“課題研究”為突破口激發(fā)教師活力，引導更多的教師參與教育科研，推進學?？沙掷m(xù)性發(fā)展?，F(xiàn)有省、市級課題各1個，我親自主持的省級課題“小學數(shù)學課堂活動結構的研究與探討”取得階段性成果，主編課題組刊物第三期六萬字，撰寫的“以新課程的實踐再觀‘以自學嘗試為主線的小學數(shù)學課堂活動結構’的教改實驗”論文在課題組刊物第三期上交流。
三是校本培訓。在校本培訓中，利用課題輻射，分層制訂了目標;在校內實施教師打造工程，每學期開展“青年教師匯報課”、“教學開放周”“骨干教師引領課”，使教師不斷地成熟。而我做為黃山區(qū)小學數(shù)學名教師、學科帶頭人、市學科骨干，市小學數(shù)學兼職教研員，積極參加各級各類的教學研討活動，在學校里發(fā)揮了自己的特長。每學期在校內舉行教學開放周活動，執(zhí)教研究課，示范課，指導教師?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出”，這一年，方軍教師等7人，在省、市、區(qū)論文各級各類評比中獲獎，有6人次教師在區(qū)級以上活動中公開教學，王春霞、李榮花老師獲市、區(qū)農遠應用新星評比一、二等獎，王國權老師獲區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質課評比獎;指導的、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名教師分獲黃山區(qū)第三屆學科帶頭人或骨干教師稱號。
做為副校長要冷靜地思考學校的管理和發(fā)展。學習別人固然不是壞事，但正如我們上課，千萬不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不可能有建樹的。不敢站在前人肩上去高瞻遠矚，沒有“登泰山而小天下”的氣度，就不能領導師生去開創(chuàng)新天地。
2、開展豐富活動，培養(yǎng)多元智能。一是以“陽光體育活動”為工作重點，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，舉辦了第7屆中小學生體育田徑運動會。堅持每月一項主題體育陽光活動，大課間活動常態(tài)豐富、形式多樣，學生“樂于其中，享受成功”。二是開展常規(guī)教育活動，召開家長會，形成教育合力;舉行“愛我家鄉(xiāng)，愛我耿城”主題的現(xiàn)場作文競賽;堅持一周一詩詞早操后集體背誦活動;6月1日兒童節(jié)，開展“與經典同行”古詩詞誦讀，全體師生匯集學校操場，自編自導自演，通過朗誦、吟唱、詩伴舞、相聲、校園劇等多種藝術形式，表達了對傳統(tǒng)經典文化的熱愛，培養(yǎng)了“好讀書，讀書好”良好的讀書習慣。在各級各類比賽中，成績顯著，一年來，周馳陽等二十六名同學在市、區(qū)各類比賽活動中獲獎。
3、承辦校際教研活動，塑造品牌效應。一學年，我們共承辦三次區(qū)內外校際教研交流活動。接待兄弟學校來訪、交流百人次，受到好評。
一位教師在總結中這樣寫：在耿城學校工作是忙碌的，也是充實的。在忙碌中收獲成功，在充實中感受快樂。
遇事冷靜，以大局為重，不因私利而情緒滿腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報復，“多琢磨事，少琢磨人”是我堅守的做人、做事原則。
1、建章立制，規(guī)范管理?！盁o規(guī)矩不成方圓”，學校的規(guī)章制度，我總是帶頭遵守，律已嚴人，使學校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現(xiàn)磨擦，這個時候，我總是“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來教師良好的社會形象，也只有這樣才來換來耿城學校美好的明天。如今，在全體教師的同心協(xié)力下，學校的管理工作逐步正規(guī)，井然有序，深入好評。
2、抓教學常規(guī)管理，保教育教學工作順暢有序。抓各類計劃的落實，抓教學各環(huán)節(jié)，組織召開學部教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。抓備講輔批考，抓課堂，明確提出：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。定期召開教學質量分析會，找出差距與不足，想出改進方法，提高教學質量;學年區(qū)統(tǒng)測2/3以上學科班級平均分名列區(qū)前1/3，小學畢業(yè)班數(shù)學統(tǒng)測成績名列全區(qū)前茅，20xx年平均分、及格率、優(yōu)秀率名列全區(qū)中心校第一。
3、以人為本，理解互進。我們學校的老教師們吃苦耐勞，顧全大局，年輕教師朝氣蓬勃，敢沖能闖。做為中心學校副校長、學部校長，不專行獨斷也不旁聽旁信，對于教師工作中的意見我總是專心傾聽，細心觀察，耐心講解。在工作中，我總是善于聽取意見或建議，遇到問題，虛心向老教師請教，她們總是不遺余力地奔走求解，關注年輕教師的成長，常與他們進行交流，要求教師以寬廣的胸襟對待工作和生活上的小事，通過換位思考，促進相互理解;通過校務公開、個別談話、座談會、工會活動等，加強溝通、消除干群、同事、師生、家校間的小摩擦、小誤會。我們還堅持周一教師會，堅持學習、交流，促進教師之間的團結。
4、安全工作，警鐘長鳴。安全工作是學校工作的頭等大事，時刻關注師生生命和財產安全。一是制定《安全工作教育要求》，每周安排一名領導二名教師值周，全天候關注師生安全;二是由學校與教師簽訂安全工作責任書，落實安全工作責任;三是要求大隊部利用多種途徑開展安全教育，提高學生安全防范意識，掌握自救技能，這一學期放假前還特別開展一次以“防溺水”為主題的安全教育活動;四是定期開展安全隱患排查;五是向家長發(fā)放安全教育資料，如期初的《家庭教育須知》、期末《告家長書》，要求家長配合學校開展安全教育。實現(xiàn)了全年無一起安全責任事故的安全工作目標。
5、做好教師的合理配置，充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，時刻關注對村校、教學點工作的業(yè)務引領。在工作上指導，在生活上關心，一年來與教師個別談心百人次，下村校、教學點視導、聽課、教學常規(guī)檢查、座談交流三十余次，有力保障了全校教學質量的整體提高。
眾人拾柴火焰高，我們的點點滴滴譜寫了耿城學校的輝煌，一位教師在總結中這樣寫：學部校長以身作則，積極向上，學校教師辛勤付出，順勢而進，學校工作蒸蒸日上，碩果累累。
回首一年來的工作，和班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡單隨意。堅持發(fā)揚了“增強服務，淡化權力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結民主，務實創(chuàng)新”的工作作風。
我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協(xié)力，學校才會不斷取得更多更好的成績，我希望和同事們一起為耿城學校的明天繼續(xù)執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘。
校長考核自評報告篇二十
尊敬的各位領導，各位同仁：大家好!
本人被組織任聘為x中學副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、職責感。
工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、職責心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：
一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識
教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一級領導和德育工作者，務必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎。
(一)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，應對當今變革的時代，應對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新狀況，常常使我有一種危機感，因此，我務必不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
(二)健全德育領導機構，重視班主任工作
加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會;(2)迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學校”、“省先進體育學?！薄ⅰ笆《Y貌單位”;(3)建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌;(4)狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色;(5)成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
一是健全德育領導機構。成立了由。。校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。透過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
(一)是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育資料。
1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
(二)是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
目標職責制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定職責狀，學期末總評兌現(xiàn)。
一年來，我和政教處的同志一齊以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。透過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。
(三)是加強管理，提高工作效率
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。
2)完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和探討，調整了各項考核資料，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色。
3)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。
4)加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學?？倓詹块T的支持下，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。
三、樹立品牌意識，增強辦學特色優(yōu)勢
我校在x年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念;以“打造新農村品牌學?！钡霓k學方向;以“興文體教育，促學生全面發(fā)展;強師風建設，促學?？焖侔l(fā)展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量、設施先進的新農村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學校為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。09年11月我校舉行秋季田徑運動會、學校藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”，(其他德育獎項)學校特色更加彰顯，學校聲譽日益提高，從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力，為學校的發(fā)展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學?！?。今年我校榮獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀學校”、“洛陽市規(guī)范化管理‘十佳’學?！?、“洛陽市基礎教育課程改革先進學校”等榮譽稱號。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，用心向上，團結友愛，禮貌禮貌的精神風貌.培養(yǎng)學生強烈的職責感和群眾榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。
總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并期望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更就應自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。
校長考核自評報告篇二十一
我們學校在中心校婁xx校長的引領下，自20xx年7月我們與“新教育”結緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執(zhí)著，一路走來，xx二中師生體驗到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來的生命的`感動。
回顧一年的工作，我從以下兩點向領導和老師匯報。
1、“用閱讀點亮夢想”
從20xx年，就開始大力推進“書香教室”活動，每周兩節(jié)，風雨無阻。以經典為伴，與大師對話，為學生的發(fā)展夯實基礎，為學生的成長打底色。使學生養(yǎng)成多讀書，會讀書的好習慣。
每班200本書，放在圖書角，有詳實的借閱情況記錄，每班每周兩節(jié)讀書課，由班主任負責，進行閱讀指導，由教學口檢查落實，并通報檢查結果。
2、“聆聽窗外”
12月12日，在中心校婁校長帶領下，我們學校六九兩個級段36位老師早上5：30出發(fā)，驅車百里之外到扶溝縣第一初中學習參觀，早上7：30到達扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領導的相關介紹，然后30多位老師根據(jù)自己所教的學科分頭深入班級認真聽課，課后與執(zhí)教老師認真交流。一天的學習，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進和提高我們自己的教育教學水平。
3、“師生共寫”
要求學生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習作，上傳學?！靶陆逃敝黝}帖上，通過寫讓學生學會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學期末寫出工作總結，存入教師個人檔案。
4、“四育并舉”
每一個學期初，學校進行“四育并舉”活動，重點加強了“禮儀”、“感恩”、“責任”、“衛(wèi)生”教育，“四育并舉”全面提升學生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學生四個一”活動。
由紀律口負責檢查、評比，在校領導的落實和班主任的明確具體要求下，強調了習慣，抓出了實效，這項活動得到師生和家長的一致認可。
5、“每期一事”
我們根據(jù)“新教育”的“每月一事”，結合本校實際進行“每期一事”活動。學校黨支部、團委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動。12月15日，舉辦“學會感恩，我們在行動”感恩演講會，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認真組織下，學生積極練習，熱情高漲，培養(yǎng)了學生的班級集體意識?！懊科谝皇隆笔呛⒆觽兩喂?jié)的舞臺，是孩子難忘的經歷，用活動擦亮他們，使學校生活不再平淡，讓學生畢業(yè)后，不會忘記在這所學校度過的那激動人心的時刻，曾激動過他靈魂的元素。
6、“周周成長課”
根據(jù)學生行為習慣較差，本校通過借鑒并結合本校實際開發(fā)的一門“周周成長課”，來進一步打造德育課堂，真正為學生搭建成長的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨設課，用主題引領，以話題切入，每月一個大主題，每周一個小主題、小話題，配套有寫本《成長明白本》。各班有自己的成長口號，由學生主持，課前全班學生高喊三遍，每班由專人做好每節(jié)的成長課記錄，每月班主任整理一個成長課優(yōu)秀案例。并學校制定了“周周成長課”方案，配有成長課話題，由黨支部負責檢查評比，并通報結果。
讓學生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內化品質、鍛煉口才，做最好的自己。
“周周成長課”既是德育課，又是智育課，更是素質養(yǎng)成課，小舞臺，大精彩！周周成長課，豐富孩子們的生命成長內容，喚醒孩子們的生命尊嚴。
學校每一個學期從“四育并舉”的（感恩教育、責任教育、禮儀教育、衛(wèi)生教育）到“國旗下講話”、“用閱讀點亮夢想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動”，再到今年根據(jù)學生行為習慣養(yǎng)成偏差，新開發(fā)的一門校本課程“周周成長課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們群策群力，集思廣益，走符合學校發(fā)展的特色之路。
在全體老師的努力下，近四年連續(xù)獲縣“中招質量”先進學校，20xx年5月獲縣“師德建設先進單位”，學校也得到家長的一致認可，使得本校的生源有增無減。
1、學校均衡發(fā)展檢查后，局領導又來本校實地調研，知道本校學校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調新建教學樓、寢樓、教學輔助用房。
2、努力帶領學校踐行“新教育”理念，讓全體師生過一種“幸福完整的教育生活”。
校長考核自評報告篇二十二
為達到績效考核目的，進一步強化自我目標責任意識，明確自己的工作職責和任務，提高自己的工作能力和水平，保質保量完成日常工作及各級領導臨時交付的各項任務，我們應嚴格按照績效考核工作相關要求，做到精細化管理。匯報如下，敬請審查。
一、人文素質方面
有待改善，如在5s方面沒有做到盡善盡美。忙碌工作的同時沒有做到讓工作環(huán)境也變得整潔。態(tài)度方面也要改進。
二、工作業(yè)績方面
臨時性上市任務多么繁重都很好的完成，但是沒有兼顧到日常工作。首先財務經理就松懈審核下屬工作，員工也松懈對日常的積極性。以后應該對工作有條理有計劃的完成，提高自己的工作能力。
三、自我考評初步結論
我覺得績效考核這一科學的`考評方式，具有管理、激勵、
學習
、導向、監(jiān)控等功能，能夠極大地激發(fā)每一位員工的工作潛力和才能。我們部門2月份工作難免存在這樣或那樣一些問題，但總的來看，較前期有了不少提高，自己還是較好地完成了績效考核工作的目標計劃及各級領導交給的
其他
工作任務。
綜上，績效考核我們部門平均分為81.9分，敬請考核組領導批評指正。
在上級黨委、政府正確領導和上級教育主管部門的精心指導下，我校堅持依法辦學，實施素質教育，學校取得了較好的教育教學
成績
。根據(jù)《2017年度***教育系統(tǒng)事業(yè)單位績效考核試點工作實施方案》的通知要求，我校認真對學校績效考評指標進行了自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：
一、共性指標完成情況
1、綜合考核：
學校嚴格貫徹落實國家教育方針及常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行《山東省普通中
小學
管理基本規(guī)范》。落實國家課程標準，遵守作息時間，堅持教育公平，無違規(guī)辦學行為。嚴格執(zhí)行招生工作和學籍管理的有關規(guī)定，無違規(guī)招生行為，學籍管理規(guī)范有序，無群體上訪事件發(fā)生。
育體系。以主題班會、手抄報、文藝演出等多種形式活動為載體，對學生進行道德教育，法制與紀律教育，文明禮儀等方面的德育教育。在履行教育教學職責方面無重大失誤，無越位、錯位和缺位情況的發(fā)生。
教學工作有制度作保障，日常管理層次清楚、資料健全。學校實施領導班子成員推門聽課制度，“深入聽課、及時反饋、認真督查”，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。每周有目的、有計劃深入課堂聽課，了解課堂教學情況。加強常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為。每學期做到定期及不定期檢查教案、作業(yè)，并記錄每一次檢查結果，以此作為教師年終考核的重要依據(jù)。充分發(fā)揮教研對教學的促進作用，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，以課題研究促進教師觀念更新和教學方式的轉變，努力實現(xiàn)“科研興校，以研促教，研為學用”的目標。
學校按規(guī)定進行事業(yè)法人登記，按時參加年檢，按規(guī)定刻制使用印章。學校按相關規(guī)定進行信息公開。
2、社會評價：
二、個性指標完成情況（目標考核）
1、責任目標完成
校分別被蒼山縣教育體育局授予“教學工作先進單位”、“學校工作綜合考評先進單位”、“體育道德風尚獎”、“經典誦讀優(yōu)秀組織獎”、“圖書報刊宣傳發(fā)行先進單位”，被臨沂市防空辦、臨沂市教育局授予“人民防空教育先進單位”。
2、經濟社會效益
2017年九年級學業(yè)考試，我校181名學生參加考試，報考高中136人，報考率75.1%，其中：一中上線31人，占17.1%；普高上線123人，占68%。職教分流54人，占29.8%。七年級招生工作進展良好，轄區(qū)內適齡兒童招生率98%。
3、管理運行情況
學校領導班子具有校長資格培訓證書，并積極參加各類校長提高性培訓學習,有較先進的辦學理念。學校領導班子按照“集體領導、民主集中、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織
生活
制度。班子勤奮工作，大事講原則，小事講風格，正確對待和處理矛盾和問題，形成團結、統(tǒng)一、堅強的領導班子集體，充分發(fā)揮了領導核心作用。
滿意度很高。
教師職業(yè)道德高尚，為人師表。教師管理制度完善，工作積極性高，學習氛圍濃厚，形成鉆研業(yè)務、努力進取的良好風尚。
學校年度預算的編制情況符合規(guī)定要求。常規(guī)管理要求每項業(yè)務都認真、仔細、準確、及時地完成。校產管理較規(guī)范，財務管理制度健全。
嚴格執(zhí)行政府收費政策，按照政府規(guī)定的項目和標準收費。各項收費收入如數(shù)上繳財政。大額資金運作實行集體決策，較大項目建設或大宗物資采購實行招投標制度。
三、主要問題和整改措施
校安工程進展緩慢，學校教學設備陳舊，一定程度上影響了教學工作的開展；師資配備不均衡，缺少語文、物理、化學、地理等學科教師。學校將積極與黨委政府和施工企業(yè)協(xié)調，加快施工進度，積極與教體局溝通，改善學校教學設施，均衡師資，努力提高教育教學成績，讓社會和家長滿意。