執(zhí)行力是指有效地規(guī)劃和實施任務(wù)，以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力。如何寫一篇趣味橫生的寓言，需要對寓意的把握和巧妙的表達(dá)方式。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇一
一、學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及其特點
我們知道，學(xué)習(xí)型組織是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛,充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能夠持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,具有高于個人績效總和的綜合績效。
學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是組織學(xué)習(xí)。正如人需要學(xué)習(xí)一樣，組織也需要學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，人們可以重新創(chuàng)造自我，重新認(rèn)識這個世界。組織可以為適應(yīng)與生存而學(xué)習(xí)，但卻不能永遠(yuǎn)停留在這個層面上。哈佛大學(xué)長期從事團(tuán)體管理行為研究的學(xué)者阿吉瑞斯(chrisargyris)認(rèn)為：“大部分的管理團(tuán)體都會在壓力之下出現(xiàn)故障，團(tuán)體對于例行的問題可能有良好的功能，但是當(dāng)遭遇到使人感到威脅與困惑的復(fù)雜問題時，團(tuán)體精神似乎就喪失了。”因此，組織必須要學(xué)會進(jìn)行開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)。
另外，組織的學(xué)習(xí)不同于個體的學(xué)習(xí)。它是組織全體成員在組織運行過程中，通過實踐、互動和創(chuàng)造來進(jìn)行的團(tuán)體學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的組織也有培訓(xùn)，但基本只是為了適應(yīng)和生存，其結(jié)果也僅僅提高了作為個體的組織成員的能力和素質(zhì)。因此組織學(xué)習(xí)不能停留在個體學(xué)習(xí)的層面上，個體學(xué)習(xí)必須讓位于組織的學(xué)習(xí)，才能不斷提高組織的學(xué)習(xí)能力。許多管理理論都在探索組織學(xué)習(xí)的問題，組織扁平化、并行工程、界面管理、項目管理等都是有益于組織學(xué)習(xí)的管理創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)型組織具有以下幾個特點：一是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作不可分離,既要把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程,強(qiáng)調(diào)工作中反思,將工作學(xué)習(xí)化，又要把學(xué)習(xí)看作與工作一樣,提出要求，進(jìn)行規(guī)范、檢查、考核，將學(xué)習(xí)工作化。二是除了個人學(xué)習(xí),它更強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的學(xué)習(xí)、組織的學(xué)習(xí)，注意以信息反饋為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)，注意以反思為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)，注意以共享為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)調(diào)“學(xué)”后必須有“新行為”的學(xué)習(xí),突出了學(xué)習(xí)目的全在于應(yīng)用這一理念。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性
1.企業(yè)活力的保持，需要建立學(xué)習(xí)型組織。
在市場競爭中，企業(yè)組織不再是一個靠指令而生存的生產(chǎn)“機(jī)器”。面對外界環(huán)境的變化，企業(yè)可以像人一樣為了生存和發(fā)展，不斷進(jìn)行自我調(diào)整，自我學(xué)習(xí)，了解顧客的需求，開發(fā)出新產(chǎn)品。皇家荷蘭/殼牌集團(tuán)(royaldutc/shellgroup)前任企劃部主任阿?德赫斯(ariedegeus)在長期工作經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，通過大量深入實際的研究，最后提出一個觀點：“公司是有生命的東西：該生命體所作出的行為決定來自一個學(xué)習(xí)的過程”。
按照德赫斯的觀點，企業(yè)的壽命可以很長，大多企業(yè)在幼年的夭折只能說明一個問題，那就是：這些企業(yè)沒有真正成為一個生命體，缺乏對學(xué)習(xí)的敏銳感和緊迫感。真正有生命力的保持企業(yè)活力的組織是那些善于學(xué)習(xí)的企業(yè)。
2.全球經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，需要建立學(xué)習(xí)型組織。
1983年殼牌石油公司的一調(diào)查表明,1970年名列《財富》(fortun)雜志“500家大企業(yè)”排行榜的公司，有1/3已經(jīng)銷聲匿跡了?？偨Y(jié)正反兩方面的經(jīng)驗，人們發(fā)現(xiàn)，大部分公司失敗的原因在于，組織學(xué)習(xí)的.障礙妨礙了組織的學(xué)習(xí)及成長，使組織被一種看不見的巨大力量所侵蝕，乃至最終吞沒了。因此，20世紀(jì)90年代后最成功的企業(yè)將會是“學(xué)習(xí)型組織”，因為未來唯一持久的競爭優(yōu)勢是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快。
中國已加入wto，意味著中國企業(yè)一貫的做法面臨前所未有經(jīng)濟(jì)全球化帶來的激烈挑戰(zhàn)。聯(lián)想集團(tuán)在與國際知名企業(yè)的合作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，以我為主，積極消化、吸收國際最先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)國際性大公司在技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、組織管理以及市場運作等方面的管理經(jīng)驗和科學(xué)方法，并創(chuàng)造性地加以運用，因而帶動了自身管理水平的不斷提高。而在當(dāng)前或者更長遠(yuǎn)的未來，那些忽略組織學(xué)習(xí)的企業(yè)必將在競爭中遭到淘汰。
3.外部環(huán)境的沖擊，需要建立學(xué)習(xí)型組織。
“世界唯一不變的就是變化”。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，隨時沖擊著企業(yè)。企業(yè)組織作為一個系統(tǒng)，要想生存下來，其學(xué)習(xí)的速度必須大于其環(huán)境變化的速度。全球經(jīng)濟(jì)一體化改變了一個國家關(guān)門發(fā)展經(jīng)濟(jì)的局面。全球經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)相互依賴、互利合作的經(jīng)濟(jì)格局。現(xiàn)在世界各行各業(yè)一兩家大企業(yè)“一枝獨秀”的局面已不復(fù)存在了，整個世界正成為一個相互學(xué)習(xí)的社會。歐美企業(yè)效法日本，而日本企業(yè)又在效法歐美，甚至從中國古代兵法思想中汲取營養(yǎng)。因此，了解別人，善于從別人處學(xué)習(xí)，將對企業(yè)增強(qiáng)競爭力，順應(yīng)多變的外部環(huán)境具有特殊和深遠(yuǎn)的意義。
正因如此，新加坡政府正式提出建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”的口號;黨中央對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三講”要求，更是將“講學(xué)習(xí)”放在第一位;上海、北京、大連等地也提出把城市建成適應(yīng)新時代的“學(xué)習(xí)型城市”。近年來，我國許多企業(yè)，如：寶山鋼鐵股份、海爾、聯(lián)想等企業(yè)面對競爭開展了學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動，通過創(chuàng)建，企業(yè)的競爭力得到增強(qiáng)，管理水平得到提升。
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的途徑探討
1.培養(yǎng)超越意識，建立共同愿景，激發(fā)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織內(nèi)在動力。
自我超越是內(nèi)心克服極限的一種渴望，是一種不斷向上的驅(qū)動力。自我超越對組織而言，要有目標(biāo)，這個目標(biāo)就是共同目標(biāo);對個人而言除了共同目標(biāo)，還要有與共同目標(biāo)基本一致的每個人獨具個性的個人自我愿望。培養(yǎng)員工超越常規(guī)，就是要用改革的精神對待管理中的一切常規(guī)，以一種“好中更好”不斷超越的進(jìn)取精神，去促使人們不斷學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。
共同愿景與平常所說的共同目標(biāo)基本一致，它是建立在組織及其所屬員工價值取向一致基礎(chǔ)上的能激勵人奮發(fā)向上的愿望或理想?！肮餐妇啊笔歉姓俳M織成員的共同目標(biāo)，它對學(xué)習(xí)型組織至關(guān)重要。它為學(xué)習(xí)提供了焦點與能量，當(dāng)人們致力于實現(xiàn)共同關(guān)注的愿望時，才會產(chǎn)生一種創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。建立“共同愿景”的修煉，要求組織領(lǐng)導(dǎo)與員工擁有共同的使命感，人們圍繞一個共同的目標(biāo)而努力。對此，領(lǐng)導(dǎo)者必須與員工交流個人觀點，鼓勵員工對未來作出卓越貢獻(xiàn)，從而取代員工對改革的抱怨以及對領(lǐng)導(dǎo)個人愿景的被動服從，激發(fā)員工個體學(xué)習(xí)力的創(chuàng)新精神，樹立創(chuàng)造型工作觀，進(jìn)而取得企業(yè)整體的自我超越精神。
2.開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)，建立系統(tǒng)思考，提升創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織的整體能力。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中，團(tuán)隊學(xué)習(xí)的修煉是從“對話”開始，所謂“對話”，指的是團(tuán)隊中的所有成員敞開心扉，進(jìn)行心靈的溝通，從而進(jìn)入真正統(tǒng)一思考的方法或過程?！皥F(tuán)體學(xué)習(xí)”是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。
團(tuán)隊學(xué)習(xí)的修煉需要演練。第一種是練習(xí)精于運用“深度匯談”與“討論”?！吧疃葏R談”是自由地創(chuàng)造性地探究復(fù)雜而重要的議題，先暫停個人的主觀思維，彼此用心聆聽以發(fā)現(xiàn)新看法?！坝懻摗眲t是提出不同的看法，并加以辯護(hù)，這可能對整個狀況提供有用的分析，便于作出正確決議。第二種是建立“學(xué)習(xí)實驗室”(亦稱微世界)，在電腦模擬復(fù)雜的企業(yè)狀況的虛擬世界中集體做實驗，使團(tuán)隊學(xué)習(xí)不停留在概念、假設(shè)上，通過對決策進(jìn)行實驗，對各種解決方案加以評估，或以團(tuán)隊方式進(jìn)行反思，從而共同達(dá)成更佳的決策。
學(xué)習(xí)型組織的系統(tǒng)思考是要將組織看成一個具有時間性、空間性，并且不斷變化著的系統(tǒng)，考慮問題時要整體而非局部，動態(tài)而非靜止，本質(zhì)而非現(xiàn)象。在決策中，由于缺乏系統(tǒng)思考，一個小小的疏忽都可能是一個失敗的隱患。在團(tuán)隊學(xué)習(xí)的過程中，要形成全局性的系統(tǒng)思考。人們往往習(xí)慣于把自己與周圍世界相隔離，把產(chǎn)生的問題歸罪于他人或別的因素。“系統(tǒng)思考”的修煉是非常重要的。少了系統(tǒng)思考，就無法探究各項修煉之間如何互動。只有當(dāng)學(xué)會系統(tǒng)思考時，才能開始看到和應(yīng)付各種問題的相互依懶性以及深層的原因。如果缺乏這樣的基本學(xué)習(xí)能力，持續(xù)性的變革則會受到根本性的限制，這正是學(xué)習(xí)型組織要解決的問題。
3.建立有效機(jī)制，改善心智模式，保障創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織落到實處。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動是一個系統(tǒng)的，長期的管理行為，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷提高的過程，它只有起點，沒有終點。我們要通過建立有效機(jī)制，注意思考創(chuàng)建中出現(xiàn)的問題，不斷改善心智模式，激發(fā)起廣大員工學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建需要教育形式的多樣化。教育不再是計劃經(jīng)濟(jì)下的“統(tǒng)包統(tǒng)管”，這就需要教育管理靈活有效，職能分解，變統(tǒng)抓統(tǒng)管為多級管理，形成黨政工團(tuán)齊抓共管的良好局面。
學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建需要制度的建立和約束。制度的建立將有效地防止和克服思想上的惰性，激發(fā)起人們自覺的學(xué)習(xí)熱情。制度的建立既有原則要求，又有定量規(guī)定。執(zhí)行制度要同獎懲升降相掛鉤，唯有這樣，才能推進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動的全面開展。
學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建離不開激勵機(jī)制的驅(qū)動。建立公開競爭的激勵機(jī)制，引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí)，激發(fā)起員工不斷“自我超越”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織需要建立并完善學(xué)習(xí)激勵機(jī)制，最大限度地激發(fā)個體和團(tuán)體的潛能，形成推動單位發(fā)展的強(qiáng)大動力。
學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建不僅是簡單的工作方法，更是一種管理理念。它強(qiáng)調(diào)人的心靈改造，作為一個企業(yè)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動中，難免會遇到這樣那樣困難，我們不能只追求形式上的創(chuàng)建，不要一味求新而要有效。要從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實質(zhì)上去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，認(rèn)識問題，解決問題。
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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇二
企業(yè)作為社會重要經(jīng)濟(jì)組織，它的發(fā)展影響國民經(jīng)濟(jì)的命脈，因此，如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提高職工的素質(zhì)，促進(jìn)社會文明進(jìn)步和發(fā)展是擺在我們面前的一項重要任務(wù)。
培育創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的新理念
要搞好宣傳教育，培育學(xué)習(xí)型企業(yè)的新的理念：１、全員學(xué)習(xí)的理念。企業(yè)組織的決策層、管理層，以及操作層，即全體職工結(jié)合本職工作全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營管理決策層，更要學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力。職工通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，提高工作能力，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。２、全程學(xué)習(xí)的理念。即工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運行的整個過程。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和工作相互融合，不可分離，工作處處是學(xué)習(xí)，把每一項工作視為一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，從中學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法促進(jìn)專業(yè)水平的提高。學(xué)習(xí)就是工作，把學(xué)習(xí)視為一項必要的工作，每天不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型企業(yè)的全程學(xué)習(xí)要求與工作目標(biāo)緊密相連。３、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)型組織理論，更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)，學(xué)習(xí)不單是個人的學(xué)習(xí)，亦是一種團(tuán)隊的學(xué)習(xí)行為，團(tuán)隊學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以共同愿望為基礎(chǔ)，資源共享、溝通、反思，取得更高層次的共識，是一種互動式的學(xué)習(xí)。
多層次、全方位營造學(xué)習(xí)氛圍
在企業(yè)開展?fàn)幃?dāng)知識型職工的活動，倡導(dǎo)讀書自學(xué)，崗位成才，對企業(yè)決策層、管理層和操作層提出不同的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)；以開展創(chuàng)建班組、科室、窗口、基層單位等學(xué)習(xí)型團(tuán)隊活動為載體，推動企業(yè)學(xué)習(xí)型建設(shè)；全方位學(xué)習(xí)即要在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到“廣、新、專”，學(xué)習(xí)政治時事、企業(yè)精神、職業(yè)道德、規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新科技，學(xué)習(xí)崗位專業(yè)知識，全面提升職工的素質(zhì)，增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。在學(xué)習(xí)方式方法上要講求多樣化，可采用主題宣傳教育、課題研討、交流會、座談會、傳幫帶互動互學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳遞、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中學(xué)習(xí)等多種方式，以考促學(xué)、以賽促學(xué)、以比促學(xué)，調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造比、學(xué)、趕、超的氛圍。
建章立制，確保學(xué)習(xí)落實，做到學(xué)有成效
學(xué)習(xí)型組織要通過機(jī)制建設(shè)，保證學(xué)習(xí)落實學(xué)有成效。１、建立學(xué)習(xí)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，制定個人和崗位、班組、科室等不同團(tuán)隊學(xué)習(xí)規(guī)章制度，明確學(xué)習(xí)方式、時間、要求和目標(biāo)。２、建立共享機(jī)制，提高學(xué)習(xí)效率。把普遍學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，結(jié)合本企業(yè)的重點工作以及學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)要求，組建攻關(guān)小組，例如：技術(shù)攻關(guān)小組、創(chuàng)新創(chuàng)效小組、科技進(jìn)步小組、合理化建議評估小組、政治理論研討小組、職工績效評價小組等，集中中堅力量，對企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、管理、效益等重要工作和問題進(jìn)行研究、攻關(guān)；收集全面的、最新的信息、經(jīng)驗，通過局域網(wǎng)發(fā)布、信息簡報、新聞發(fā)布等形式向企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員和全體職工傳遞，實現(xiàn)資源信息共享，提高學(xué)習(xí)效益。３、建立考評和激勵機(jī)制。把學(xué)以致用、工作績效、工作成果作為評價個人和團(tuán)隊學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。引入競爭激勵機(jī)制，將學(xué)習(xí)考評結(jié)果與獎金、與崗位調(diào)整競爭上崗、與個人發(fā)展前途掛鉤。同時，把學(xué)習(xí)考評結(jié)果與樹立學(xué)習(xí)典型相結(jié)合，評選出學(xué)習(xí)先進(jìn)，通過大張旗鼓的表彰獎勵和宣傳，調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)職工自主學(xué)習(xí)的熱情，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇三
xxxx年xx月xx日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理×××率先提出了要把××××建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。
提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
一、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
二、加強(qiáng)團(tuán)體合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊智商。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
三、做學(xué)習(xí)的先行者，最終帶動全員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的`基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的××××，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，××的發(fā)展；明天，××的發(fā)展，我們的幸福。
××××集團(tuán)公司辦公室
xxxx年xx月xx日
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇四
_________年已過去，一晃學(xué)習(xí)書法好已好幾個年頭啦。回想這幾年走過的路，頗有一些感觸，未必都對，拿出來與大家分享，不對的地方請書友們指正！
書法學(xué)習(xí)真很難嗎
很難！要不為什么那么多人終其一生也未得其三味可想想也未必，還有很多人年輕輕就寫的很不錯，登堂入室啦，有的還很有了一番成就。那么是哪里出了問題我想應(yīng)該是三個方面。
首先是專注力！
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)社會，信息爆炸，一切來的太快太猛，不是過去的想看看不到，現(xiàn)在是你看不完。古代的人能看到幾本帖有人終其一生也沒見過幾本，董寫了多少年才見到大王墨跡，自以為自己不錯了，可當(dāng)真看到墨跡才明白差的遠(yuǎn)。
反觀今人學(xué)書，唾手可得資料太多，哪個人手里沒個一二十種字帖今天練柳，明天寫篆，寫不好再寫寫歐或者行草……一位老師曾說“一本帖寫不好，其他的也好不到哪里去?！贝四酥晾砻裕×w線條不行就去練篆書，妄圖通過練習(xí)篆書寫好柳體字，這怎么可能，縱然練習(xí)篆書對線條有幫助，可柳體的筆畫是篆書的寫法嗎只要你寫柳，你還是要老老實實回來在字帖里體會，別無他路。仔細(xì)想想，不難發(fā)現(xiàn)我們?nèi)钡氖菍Ｗ⒘?！你有沒有拿出幾年的功夫真正鉆進(jìn)去，深入進(jìn)去想與別人不同，想繞近路，結(jié)果事與愿違白費功夫。
當(dāng)然，也許開闊了眼界，可這個世界不缺開闊呀！今天你拿出手機(jī)幾乎沒有搜不到的信息，浮皮潦草的開闊扎不下根，人人都搜得到的東西不值錢！這個世界缺的是深度，只有用專注力和時間鑄就的深度才是有價值不可超越的。
第二個我覺得是選擇和相信的力量。
要學(xué)會選擇，人生處處是選擇，會選擇是個學(xué)問。過去社會簡單，人們口口相傳，《水滸》里陌生人聽說及時雨宋x往往“納頭便拜”?，為啥名聲在外！可也就一個宋x。今天你試試，真的假的滿世界飛，你搜個條目瞬間出來幾十萬，別說看了，篩選都費勁。網(wǎng)絡(luò)上書法老師滿天飛，真的假的來不及分辨，太多啦。這選擇就是個問題，什么樣的老師是真本事，有責(zé)任心，能教好，擦亮眼睛很重要。
而“相信”?更重要！
總想說每個學(xué)書人背后都有一套哲學(xué)體系，你想改變他非常難！尤其是成年人，老師的話當(dāng)面好好好，過去一遍完，這就是為啥有時候成年人還沒有小孩子學(xué)得快，因為小孩子單純。
我總講一個故事?，如果佛祖在懸崖邊說你跳下去，跳下去你就成佛……你會跳嗎如果佛變身成普通人呢相信是一種力量，如果真正找到了好老師就要有足夠的勇氣去相信，不拿出虔誠的勁頭和勇氣跨出這一步，你怎么能成佛孩子和成人最大的區(qū)別就是孩子把什么都當(dāng)真，成人什么都不當(dāng)真。
說過了專注力和選擇與相信，再說說怎么學(xué)的問題。
人應(yīng)對問題需要兩種狀態(tài)，一種是潛意識，一種是顯意識。不需要動腦子思考的都屬于潛意識，比如抄字帖，很輕松啊，一遍一遍地抄，還很有成就感，幾天一通，一年幾十通。但每一個字都要動腦筋就很累了，人類的大腦不喜歡思考，思考很消耗能量的，所以進(jìn)化過程中不涉及生死問題一般不啟動大腦思考，每天生活潛意識就夠用，但學(xué)習(xí)不行，不思考難有成效，必須邊寫邊思考邊修改邊琢磨邊比對，這個學(xué)習(xí)的過程伴隨一生，很辛苦！這就是為什么有的人學(xué)幾年就卓有成效，而有的人寫了很久不得要領(lǐng)。
當(dāng)然這些只是我個人這幾年學(xué)習(xí)過程中一點點膚淺認(rèn)識，也是走了很多彎路犯了好多錯誤得來的體會，未必對，還得請大家多多指正，文字淺顯有不通地方請指出，謝謝！
作者簡介：
邱生人，生于天津，成長在古都洛陽，人過中年唯信奉“人生不談意義，太大，能讓自己一生過得有些意思足矣。”
少年時對舞文弄墨無太多興趣，成人后偶見祖輩墨跡，感知自身對傳統(tǒng)文化的缺失和不足，從此煥發(fā)起對傳統(tǒng)文化的迫切渴望和對家學(xué)傳承的責(zé)任感！希望以身作則為下一輩樹立榜樣，更希望不負(fù)先輩，有所傳承。
_________年開始學(xué)習(xí)書法，沒有老師自己摸索，讀《_____家書》中關(guān)于學(xué)書一節(jié)，說每日百字堅持一生終有所成……始有所感，遂堅持不輟，無論春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，出差旅游生病有事，不曾耽誤一天，雖字并未成，然書法鍛煉和培養(yǎng)了我持之以恒的做事態(tài)度，我認(rèn)為是我最大的收獲。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇五
如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力已經(jīng)成為我們重要的課題和必然的選擇，知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、設(shè)備水平的競爭最終歸結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
在這個競爭激烈、淘汰神速的商業(yè)時代，現(xiàn)代人的工作“已經(jīng)成為一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程，是個人為提高自己的工作市場價值而進(jìn)行的投資。未來唯一持久的優(yōu)勢，就是有能力比你的競爭對手更快地學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)就是最好的管理智慧和工作智慧。智者無不是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。
所以，各位同事，不要再浪費時間在網(wǎng)吧，迷戀那些使人意志萎頓的網(wǎng)游，也不要沉醉在米寬的賭桌，日夜不能自拔，公司需要你們，公司有更寬闊的舞臺等著你來秀出你的光彩，快加入到學(xué)習(xí)的隊伍中來，充實自己、提高自己，盡情的展示自己無敵的青春。
辦公室在這里發(fā)出倡議：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的華納大精英團(tuán)隊!這是我們的生存之本，發(fā)展之魂，也是我們?nèi)A納大所有員工共同的任務(wù)，今天我們力求上進(jìn)，求華納大的發(fā)展，明天華納大的發(fā)展，我們的成就!
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇六
集團(tuán)公司全體員工：
20xx年12月18日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理xxx率先提出了要把xx建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。
提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
一、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
二、加強(qiáng)團(tuán)體合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊智商。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
三、做學(xué)習(xí)的先行者，最終帶動全員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，xx的發(fā)展；明天，xx的發(fā)展，我們的幸福。
xxxx集團(tuán)公司辦公室
20xx年x月xx日
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇七
集團(tuán)公司全體員工：
你們好！20xx年12月18日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理xxx同志率先提出了要把xxxx建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的xxxx，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，xx的發(fā)展；明天，xx的發(fā)展，我們的幸福。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇八
甲方：________________中學(xué)(單位)
法定代表人：_______________
乙方：____________街道____________社區(qū)(村)
負(fù)責(zé)人：_______________
為了積極響應(yīng)____________市全民終身學(xué)習(xí)活動的開展，大力推進(jìn)我市終身教育體系構(gòu)建和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提升社區(qū)居民的整體文化素質(zhì)與生活質(zhì)量，從而推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)，實現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、建設(shè)和諧社區(qū)的目的。
按照“優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展”的原則，甲方與乙方經(jīng)充分協(xié)商已達(dá)成共識，建立共建合作關(guān)系。具體內(nèi)容如下：
一、公益宣傳
在重要節(jié)假日(環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等)期間，甲方協(xié)助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強(qiáng)社區(qū)文明建設(shè)，乙方為甲方提供活動的地點，并負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。
二、教育培訓(xùn)
在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：健康保健類、家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負(fù)責(zé)提供后勤保障、宣傳工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。
三、文化體育活動
利用節(jié)假日的時間，甲方積極協(xié)助乙方開展文藝、體育類的休閑文化活動，具體方案由雙方協(xié)商而定。
四、教育資源共享
在不影響甲方正常的教學(xué)活動的前提下，甲方有條件地向乙方提供電腦室、體育場、閱覽室、培訓(xùn)室等活動場所，配合乙方開展社區(qū)教育活動。為了使工作更加規(guī)范有序，甲方可以同乙方協(xié)商，建立相應(yīng)的運行機(jī)制，如：開放的時間、場所，居民出入管理辦法，公共設(shè)施使用規(guī)定等。
五、課外教育共做
學(xué)校與社區(qū)一起關(guān)心青少年課外教育活動的開展情況，結(jié)對給以幫助。乙方協(xié)助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯(lián)系工作。
六、實踐基地共建
乙方應(yīng)盡量為甲方學(xué)生提供假期社會實踐的機(jī)會或?qū)W員實習(xí)的崗位，乙方對于甲方提出的可行的學(xué)生實踐或?qū)嵙?xí)要求應(yīng)盡量予以滿足。
七、發(fā)展計劃共商
雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每季度召開一次社區(qū)教育共建單位碰頭會，建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。
八、本協(xié)議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份。有效期_______年，自簽訂之日起生效。有效期為：_______年_______月—_______年_______月。
九、合同解除
有下列情況之一的，甲方可以解除合同，并不承擔(dān)任何責(zé)任。
1、由于乙方管理不善或者發(fā)生嚴(yán)重責(zé)任事故，影響到甲方普法工作的。
2、在合同期限內(nèi)，乙方有違背國家法律法規(guī)經(jīng)營、違法亂紀(jì)行為，給甲方造成不良社會影響的。
3、乙方逾期三個月不支付管理費的。
十、違約責(zé)任
1、本協(xié)議簽訂之日起_______日內(nèi)，乙方一次性向甲方交納履約保證金_______萬元人民幣，合同期滿后退還或充抵管理費。
2、本協(xié)議簽訂后，甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格遵照條款履行，不得違反，否則按照乙方已建的普法宣傳欄的投資金額_______%的標(biāo)準(zhǔn)向守約方支付違約金。如果給守約方造成損失的，還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
十一、解決爭議
如因合作產(chǎn)生爭議，甲乙雙方首先應(yīng)本著互諒互讓的原則，友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，可向________市仲裁委員會申請仲裁。
甲方：_______________
地址：_______________
聯(lián)系方式：_______________
簽約時間：________年________月________日
乙方：_______________
地址：_______________
聯(lián)系方式：_______________
簽約時間：________年________月________日
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇九
集團(tuán)公司全體員工：
20xx年12月18日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理×××同志率先提出了要把××××建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。
提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
一、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
二、加強(qiáng)團(tuán)體合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊智商。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
三、做學(xué)習(xí)的先行者，最終帶動全員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的××××，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，××的發(fā)展;明天，××的發(fā)展，我們的幸福。
××××集團(tuán)公司辦公室
3公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動倡議書公司全體員工同志們：
學(xué)習(xí)型企業(yè)是當(dāng)今企業(yè)界追求的一種內(nèi)部文化氛圍，是企業(yè)價值觀念的一種具體的表現(xiàn)形式，也是企業(yè)價值觀念的核心。如今，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”的熱潮正在全國各地掀起。從其他國有企業(yè)開展的經(jīng)驗來看，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動從表面上看可以營造文化氛圍，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的文化環(huán)境，還可以提升員工的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時，有效提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，促進(jìn)思想觀念的更新，提升公司核心競爭力。
作為公司的員工，公司發(fā)展的好，我們員工的生活才能好。而唯有我們加強(qiáng)文化知識和技能知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)型組織的帶動下，自覺學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，掌握新知識、創(chuàng)造新技能、增長新本領(lǐng)，著力打造成知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)員工，才能讓公司具有高效的發(fā)展前景，讓公司具有較強(qiáng)的核心競爭力。因此，我代表公司全體員工發(fā)出開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動倡議。
一是樹立學(xué)習(xí)為本的理念。學(xué)習(xí)是獲得知識的基本途徑，更是創(chuàng)新的前提，進(jìn)步的基礎(chǔ)。因此，我們不僅要自覺進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。還要進(jìn)行職業(yè)理念，職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)教育，弘揚“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德精神和職業(yè)風(fēng)尚，提高全體員工的綜合素質(zhì)。
二是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。全體員工都要把終身學(xué)習(xí)作為自我完善、自我發(fā)展的根本要求和必然選擇，作為自己一生的自覺行為和永恒理念。充分利用公司教育培訓(xùn)時機(jī)、職工之家陣地等，參與讀書活動，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中。只有不斷地用知識武裝頭腦，勤于不輟，才能達(dá)到終身學(xué)習(xí)、儲備文化能量。
三是樹立工作學(xué)習(xí)化的理念。繼續(xù)深入開展職工讀書自學(xué)活動，要在新形勢下創(chuàng)新讀書自學(xué)活動，拓寬讀書自學(xué)活動領(lǐng)域，豐富讀書自學(xué)活動內(nèi)容，創(chuàng)造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的良好環(huán)境和氛圍，造比學(xué)趕幫超的良好氛圍，縱向形成凝聚力，橫向形成親和力，上下形成吸引力，對外形成競爭力的效應(yīng)。
四是樹立持續(xù)學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力的總稱，我們要通過學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化等理念了，做到動力、毅力、能力三合一。通過豐富的知識、創(chuàng)新的思維，在公司技術(shù)創(chuàng)新、科技攻關(guān)、提“金點子”建議上多發(fā)揮聰明才智，讓自己學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，力求把公司建設(shè)成為“中國民企500強(qiáng)”的大型企業(yè)，躋入全省民企“龍頭”行業(yè)。
員工同志們，學(xué)習(xí)是我們個人成才的階梯，是企業(yè)提升核心競爭力的基石。讓我們共同樹立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)力的理念，共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，用科學(xué)知識武裝頭腦，用創(chuàng)新能力活躍思維，用發(fā)展眼光謀劃公司美好的未來。
[2017年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的倡議書]
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十
南通久艷服飾學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)工作總結(jié)
近年來，在外部競爭日趨激化、內(nèi)部管理不斷精確化的大形勢下，我們始終堅持以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為主線，以發(fā)展為第一要務(wù)，以求真務(wù)實、持之以恒的態(tài)度，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動，作為實踐科學(xué)發(fā)展觀、提高企業(yè)核心競爭力的有效載體，緊密結(jié)合企業(yè)特點和員工隊伍實際開展工作，確保自身在打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的軌道上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，落實學(xué)習(xí)責(zé)任
在2010年初召開的職代會上，我們向每位員工發(fā)出以更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊、提升核心競爭力為目標(biāo)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的倡議。專門成立了由“一把手”任組長創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門、各車間，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、齊抓共管創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的良好氛圍，在全公司范圍內(nèi)迅速興起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的熱潮。
二、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)動力
為轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，將員工從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我們根據(jù)紡織行
業(yè)的自身特點，引導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，把個人長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合，提升定位標(biāo)桿，調(diào)整人生坐標(biāo)，做到每個員工都有一份學(xué)習(xí)計劃，每個員工都有一份職業(yè)生涯設(shè)計方案。并有目的性地在不同專業(yè)的員工中實現(xiàn)崗位合理流動，鼓勵全員跨部門競爭、跨崗位競爭，把他們放到浪口中去鍛煉，并提出“立足崗位精一招、面對競爭會二手、適應(yīng)市場學(xué)三門”的口號，努力打造企業(yè)復(fù)合型人材，使每一位員工成為復(fù)合型的多面手，從會一門技術(shù)到向會多門技術(shù)跨越。目前，公司60多名技術(shù)崗位上的員工全都掌握了兩門以上技能，60以上的員工掌握了三門以上技能。
三、注重學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力
己的崗位，使員工與企業(yè)共同成長，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十一
尊敬的專家組各位成員，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午（下午）好！
首先我代表xxx公司董事會和公司全體員工，對各位專家的到來表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！也要特別感謝市教委的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)政府各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨星光！
xxxx公司是xx資產(chǎn)重組成立的擬上市公司。五年來，xxxx公司得到了政府及各部門的鼎力支持，加之全體員工臥薪嘗膽，使xx公司保持了在國內(nèi)xx行業(yè)的排頭兵地位，經(jīng)濟(jì)效益連年遞增，公司也獲得xx學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)單位、教育部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)成績突出單位等榮譽稱號，今年初又獲得xx職業(yè)教育先進(jìn)單位稱號。
新經(jīng)濟(jì)時代是以知識經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，以智力資本為生產(chǎn)力主要要素的經(jīng)濟(jì)時代，也是智力資本和“人財”資本主權(quán)的時代。企業(yè)的競爭也從上世紀(jì)的產(chǎn)品競爭、機(jī)會競爭、資源競爭等轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)和操作能力的競爭，也就是企業(yè)智慧和能力的較量。我們強(qiáng)烈地意識到建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)組織，力求不斷地通過變革來提升領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展企業(yè)文化、挖掘員工潛能、催生新的驅(qū)動力超越自己、超越競爭對手，從而贏得未來更大的戰(zhàn)略自由度。企業(yè)家成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)者，員工成為學(xué)習(xí)型操作者，企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，這是浩浩蕩蕩的知識經(jīng)濟(jì)浪潮的拍岸濤聲，也是每一個企業(yè)的必然選擇。
今天，我們誠懇地希望各位專家能從嚴(yán)把關(guān)，直言不諱，多提寶貴意見，通過評估查找出問題，彌補(bǔ)不足，理順企業(yè)理念、管理理念和各方面工作，以此推動公司管理水平的提升。我們也對此次評估的結(jié)果懷有深深的期待！
評估期間，各位專家日程安排十分緊張，將十分辛苦。最后，我代表xx公司全體職工向各位專家表示由衷地敬意和感謝，預(yù)祝xx創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)評估工作圓滿成功！
謝謝大家！
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十二
公司全體員工：
為增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展能力，提升企業(yè)核心競爭力，全面提高騰飛公司員工的整體素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)成為騰飛公司重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。當(dāng)前社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的.我們，公司號召全體員工要做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。近期，我公司組織的干部管理講座就取得了很好的學(xué)習(xí)效果，以后我們還要建立全員參與的學(xué)習(xí)生活平臺，形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實效。
學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的高層管理，還是基層管理，都必須自覺的全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，高層管理人員帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念、生產(chǎn)經(jīng)營方略及安全知識，通過運用各種方法，合理的組織，成熟的指揮與協(xié)調(diào)，利用相應(yīng)的環(huán)境，通過詳盡的計劃，良好的用于企業(yè)的人、財、物，使整個組織系統(tǒng)完善、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，推進(jìn)公司創(chuàng)新發(fā)展。高層管理人員統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，層層傳導(dǎo)，帶動和組織一線職工學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)崗位操作技能，要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們騰飛人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，騰飛的發(fā)展；明天，騰飛的發(fā)展，我們的幸福，讓我們積極行動起來，努力學(xué)習(xí)吧！
倡議人：xx
xx年xx月xx日
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十三
集團(tuán)公司全體員工：
20xx年12月18日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理×××率先提出了要把××××建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。
提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
一、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
二、加強(qiáng)團(tuán)體合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊智商。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的'知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
三、做學(xué)習(xí)的先行者，最終帶動全員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的××××，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，××的發(fā)展;明天，××的發(fā)展，我們的幸福。
××××集團(tuán)公司辦公室
3公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動倡議書公司全體員工同志們：
學(xué)習(xí)型企業(yè)是當(dāng)今企業(yè)界追求的一種內(nèi)部文化氛圍，是企業(yè)價值觀念的一種具體的表現(xiàn)形式，也是企業(yè)價值觀念的核心。如今，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”的熱潮正在全國各地掀起。從其他國有企業(yè)開展的經(jīng)驗來看，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動從表面上看可以營造文化氛圍，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的文化環(huán)境，還可以提升員工的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時，有效提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，促進(jìn)思想觀念的更新，提升公司核心競爭力。
作為公司的員工，公司發(fā)展的好，我們員工的生活才能好。而唯有我們加強(qiáng)文化知識和技能知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)型組織的帶動下，自覺學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，掌握新知識、創(chuàng)造新技能、增長新本領(lǐng)，著力打造成知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)員工，才能讓公司具有高效的發(fā)展前景，讓公司具有較強(qiáng)的核心競爭力。因此，我代表公司全體員工發(fā)出開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動倡議。
一是樹立學(xué)習(xí)為本的理念。學(xué)習(xí)是獲得知識的基本途徑，更是創(chuàng)新的前提，進(jìn)步的基礎(chǔ)。因此，我們不僅要自覺進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。還要進(jìn)行職業(yè)理念，職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)教育，弘揚“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德精神和職業(yè)風(fēng)尚，提高全體員工的綜合素質(zhì)。
二是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。全體員工都要把終身學(xué)習(xí)作為自我完善、自我發(fā)展的根本要求和必然選擇，作為自己一生的自覺行為和永恒理念。充分利用公司教育培訓(xùn)時機(jī)、職工之家陣地等，參與讀書活動，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中。只有不斷地用知識武裝頭腦，勤于不輟，才能達(dá)到終身學(xué)習(xí)、儲備文化能量。
三是樹立工作學(xué)習(xí)化的理念。繼續(xù)深入開展職工讀書自學(xué)活動，要在新形勢下創(chuàng)新讀書自學(xué)活動，拓寬讀書自學(xué)活動領(lǐng)域，豐富讀書自學(xué)活動內(nèi)容，創(chuàng)造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的良好環(huán)境和氛圍，造比學(xué)趕幫超的良好氛圍，縱向形成凝聚力，橫向形成親和力，上下形成吸引力，對外形成競爭力的效應(yīng)。
四是樹立持續(xù)學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力的總稱，我們要通過學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化等理念了，做到動力、毅力、能力三合一。通過豐富的知識、創(chuàng)新的思維，在公司技術(shù)創(chuàng)新、科技攻關(guān)、提“金點子”建議上多發(fā)揮聰明才智，讓自己學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，力求把公司建設(shè)成為“中國民企500強(qiáng)”的大型企業(yè)，躋入全省民企“龍頭”行業(yè)。
員工同志們，學(xué)習(xí)是我們個人成才的階梯，是企業(yè)提升核心競爭力的基石。讓我們共同樹立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)力的理念，共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，用科學(xué)知識武裝頭腦，用創(chuàng)新能力活躍思維，用發(fā)展眼光謀劃公司美好的未來。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十四
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)? 提升企業(yè)競爭力
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，中國古代先賢也告誡我們“人不學(xué)，不知道”、“學(xué)然后知不足”，在知識經(jīng)濟(jì)時代的今天，知識老化速度加快，學(xué)習(xí)更是成為了人類生存和發(fā)展的第一需要，學(xué)習(xí)新知識的多少決定著市場競爭力的強(qiáng)弱，企業(yè)更是如此。企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是要靠有知識、有技能、有效率的人！企業(yè)和個人將來唯一持久的優(yōu)勢就是比競爭對手學(xué)習(xí)得更快、知識更多、更新。所以，學(xué)習(xí)，尤其是企業(yè)團(tuán)體的共享式學(xué)習(xí)是更新知識、接受新信息、修正錯誤、共享經(jīng)驗、突破個人乃至企業(yè)能力上限的佳途。因而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)、更新知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力和潛能，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要方面，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟(jì)時代競爭的必然選擇。近幾年一直呈現(xiàn)出持續(xù)、高效、健康、跨越式發(fā)展的勢頭，年銷售收入、完成竣工面積、利稅等數(shù)據(jù)不斷被刷新，正是深諳此點，在抓企業(yè)學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)方面走在了前列。
創(chuàng)新觀念 營造學(xué)習(xí)的好氛圍
思想是行動的先導(dǎo)，觀念上的滯后是學(xué)習(xí)型企業(yè)難以建立的最大障礙。只有更新學(xué)習(xí)觀念，才能加快學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成和發(fā)展，才能使企業(yè)本身在未來的競爭中處于有利的地位。
1、公司重視做好“一把手工程”。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)本身是一項領(lǐng)導(dǎo)主持、領(lǐng)導(dǎo)的重視的系統(tǒng)工程，其積極的參與對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的促進(jìn)作用是不可估量的。公司的總經(jīng)理、副總經(jīng)理們帶頭參加由上級主管部門舉辦的的工程質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、成本核算與控制、
合同
誠信管理等方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，他們在行動上無保留的投入，起到了“火車頭”的示范作用。
2、公司一直強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”的觀念，強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個只有起點，沒有終點的工作，并不是權(quán)宜之計。早在1997年公司就下達(dá)文件，對原瓦工、木工轉(zhuǎn)入到施工員崗位的，要求在三年內(nèi)以通過自學(xué)或在市電大、市建校學(xué)習(xí)，達(dá)到大專水平，否則將會被逐步淘汰，從而促使廣大施工技術(shù)員再學(xué)習(xí)、再教育，讓終身教育和終身學(xué)習(xí)的思想深入人心，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
結(jié)合實際? 學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實處
1、搶占人才培養(yǎng)制高點，公司每年都從各大專院校引進(jìn)各類人才，經(jīng)過實踐中的鍛煉和培養(yǎng)，這些人大多數(shù)已成為公司的管理和技術(shù)骨干。2003年就引進(jìn)了近10位大學(xué)生，今年還準(zhǔn)備引進(jìn)一批畢業(yè)生。企業(yè)通過引進(jìn)和自培，現(xiàn)有大中專畢業(yè)生達(dá)68名，還有21人大專在讀。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十五
文章精彩摘要：“沒有任何借口”是無數(shù)商界精英秉承的理念和價值觀，被眾多著名企業(yè)奉為圭臬，它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人，他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是尋找借口。
為提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平，最近公司購買下發(fā)了《執(zhí)行》、《沒有任何借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《自動自發(fā)》四本書，要求中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，本人逐字逐句的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，深受教育和啟發(fā)。下面就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培育新的作風(fēng)問題，談些個人的認(rèn)識和體會。
江澤民同志在黨的十六大報告中把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”列為全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，意義深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論，在國內(nèi)外有許多成功的實踐典范。美國排名前25家企業(yè)中80%正在運用學(xué)習(xí)型組織理論管理企業(yè)，世界上出現(xiàn)了學(xué)習(xí)型政府，學(xué)習(xí)型的城市，學(xué)習(xí)型的學(xué)院，學(xué)習(xí)型的社區(qū)等組織，國內(nèi)許多企業(yè)正在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型的組織”。像寶鋼、伊利、興隆莊煤礦等，當(dāng)今世界的企業(yè)，不外乎有兩種類型，一種是等級權(quán)力控制型，另一種是非權(quán)力等級權(quán)力控制型，即學(xué)習(xí)型企業(yè)。據(jù)資料統(tǒng)計，1994年至1997年連續(xù)入圍世界500強(qiáng)的前10名企業(yè)，學(xué)習(xí)型企業(yè)與等級權(quán)利控制型企業(yè)分別排序，各取前3名進(jìn)行企業(yè)效益對比，不論利潤絕對數(shù)還是銷售利潤率，學(xué)習(xí)型企業(yè)都比等級權(quán)力控制型企業(yè)高出30多倍。
中國演講網(wǎng)是一家以中英文寫作為主要業(yè)務(wù)的大型寫作機(jī)構(gòu)。我們以互聯(lián)網(wǎng)為平臺，面向全國為企事業(yè)單位和個人提供精湛、快速、權(quán)威、全面的個性化原創(chuàng)代寫服務(wù)。成立近10年來，我們始終秉承“以質(zhì)量樹品牌、以誠信求發(fā)展”的經(jīng)營理念，實行企業(yè)化運作模式，建立了一套嚴(yán)格、科學(xué)、高效的管理機(jī)制，現(xiàn)已發(fā)展成為中國最大的寫作機(jī)構(gòu)之一。因為專業(yè)，所以出色！是我們的座右銘。
結(jié)合我們公司在企業(yè)管理、局部利益和體制調(diào)整的改革，要在人員結(jié)構(gòu)、思想
觀念、知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行脫胎換骨的變化，就需要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)?！稕]有任何借口》是美國西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實。這一理念是提升企業(yè)的凝聚力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。秉承這一理（轉(zhuǎn)載自中國演講網(wǎng)，轉(zhuǎn)載或分享請標(biāo)注文章出處）念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團(tuán)隊?！皼]有任何借口”是無數(shù)商界精英秉承的理念和價值觀，被眾多著名企業(yè)奉為圭臬，它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人，他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是尋找借口。
戰(zhàn)爭年代，我們廠制造生產(chǎn)武器彈藥支援前方，為了民族解放做出了較大貢獻(xiàn)。改革開放以來，我們又研制了許多接近當(dāng)代國際先進(jìn)水平的新產(chǎn)品，強(qiáng)國防、壯軍威，使祖國的國防工業(yè)逐步走上了科技強(qiáng)軍的軌道。這既是綜合國力的具體體現(xiàn)，也是我們廠員工的聰明智慧與科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶。我們企業(yè)輝煌的歷史，是新老兵工用他們的生命和汗水鑄就的。在艱難困苦的條件上，白手起家，為了人民的事業(yè)，拋頭顱，灑熱血，才有了我們的企業(yè)，這也正是這種精神，鼓舞著全廠廣大員工牢記自己的責(zé)任，立足本職，奮力進(jìn)取，多年的艱苦努力扭轉(zhuǎn)了企業(yè)長達(dá)9年的虧損局面，使企業(yè)在實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)的道路上邁出了可喜的一步。要進(jìn)步，要發(fā)展，需要員工不斷學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。《沒有任何借口》它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從，誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的精神。值得注意的是也有少數(shù)員工在工作中不服從領(lǐng)導(dǎo)，不努力去工作，想怎么干，就怎么干，只強(qiáng)調(diào)客觀；找種種借口，不服從管理。企盼走出企業(yè)，不關(guān)心企業(yè)生存和發(fā)展中的困境。創(chuàng)造一種“讓員工沒有任何借口，愿意為企業(yè)埋頭苦干”的企業(yè)精神，培育出一種新的作風(fēng)，就要教育引導(dǎo)員工樹立“學(xué)習(xí)伴隨一生”的新觀念，倡導(dǎo)在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，以《沒有任何借口》等四本書為指導(dǎo)引入現(xiàn)代培訓(xùn)理念，不斷提高廣大員工的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)出新的作風(fēng)。不斷提升企業(yè)的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競爭能力。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十六
所謂企業(yè)文化，它是相對于社會文化形態(tài)的一種微觀文化，或稱之為亞文化。是指在一定的歷史條件下，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中所創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財富及其物質(zhì)形態(tài)。它的表現(xiàn)是企業(yè)獨具特色的基本信念、團(tuán)體意識、工作作風(fēng)和行為準(zhǔn)則。其核心特質(zhì)是以人為本、以文化人。所謂學(xué)習(xí)型組織，麻省理工學(xué)院的彼得圣吉認(rèn)為：學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。而學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的內(nèi)涵則建立在二者之上，企業(yè)通過充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力和培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛而建立起來的鼓勵和促進(jìn)知識分享與創(chuàng)造的價值觀念、指導(dǎo)信念和思維方式。它與傳統(tǒng)企業(yè)文化相比，在以下幾方面存在差異：一是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是個人學(xué)習(xí)，提倡員工需要有一種超越自我的精神追求，不斷地學(xué)習(xí)和超越，將學(xué)習(xí)作為一種真正的終生追求。而傳統(tǒng)的企業(yè)文化更多的是集中在強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力的完善。二是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)愿景的共享性，注重個人愿景和共同愿景的統(tǒng)一，傳統(tǒng)的企業(yè)文化，更多的對員工完成組織目標(biāo)的任務(wù)性，企業(yè)文化的凝聚力和驅(qū)動力作用發(fā)揮不明顯。三是與傳統(tǒng)企業(yè)文化相比，學(xué)習(xí)型企業(yè)文化注重整體觀念和系統(tǒng)思考，傾力塑造了一種知識共享的團(tuán)隊學(xué)習(xí)氛圍，企業(yè)成員的能力得到完善和提高。四是與傳統(tǒng)企業(yè)文化相比，學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和不斷學(xué)習(xí)的過程，造就了創(chuàng)新、應(yīng)變的企業(yè)文化，使企業(yè)對環(huán)境變化的適應(yīng)能力增強(qiáng)。
（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是時代發(fā)展的要求
知識經(jīng)濟(jì)時代是一個以智力資源和以知識占有、配置、使用及消費為經(jīng)濟(jì)增長的時代。企業(yè)要想在競爭求生存，在不斷的爭斗中實現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)和凸顯其核心競爭力，占有大量的高能力、高素質(zhì)的知識型和技能型員工無疑是實現(xiàn)這一系列目標(biāo)的最佳保證。而目前,國內(nèi)很多企業(yè)建立的企業(yè)文化,流于形式，對員工的成長漠不關(guān)心,導(dǎo)致企業(yè)人才，特別是高級人才流失問題嚴(yán)重,技術(shù)工人短缺,拖延企業(yè)發(fā)展速度。而學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，注重以人為本、個人超越和突破，它通過不斷強(qiáng)調(diào)個人愿景與共同愿景的統(tǒng)一，其核心凝聚力和驅(qū)動力作用發(fā)揮明顯，較好的適應(yīng)了知識經(jīng)濟(jì)時代對企業(yè)自身發(fā)展的要求。
（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是企業(yè)長期發(fā)展的需要
探究國內(nèi)外企業(yè)發(fā)展的歷史會發(fā)現(xiàn)，壽命在二三十年的企業(yè)占有很大一部分比例。企業(yè)的平均壽命為什么會如此之短，哪些因素是造成這一問題的主要原因？學(xué)者們也對這一問題進(jìn)行過廣泛的討論和研究。由于各個企業(yè)自身情況和所處環(huán)境有很大差別，造成企業(yè)壽命較短的原因也就多種多樣。但是不可否認(rèn)的是，企業(yè)在發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中，企業(yè)的管理人員在思想上安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，經(jīng)驗主義、保守主義滋生；同時企業(yè)在技術(shù)上長久沒有突破和創(chuàng)新是促使其衰敗的重要因素。而學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的建立，強(qiáng)調(diào)終生學(xué)習(xí)、不斷超越和突破；強(qiáng)調(diào)改變心智模式，系統(tǒng)思考。這對于企業(yè)明確自身戰(zhàn)略定位和發(fā)展目標(biāo)，改變陳舊的思維模式和工作方式有積極的意義，使維持企業(yè)長期發(fā)展的重要保證。
（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化為創(chuàng)新管理創(chuàng)造文化條件
在當(dāng)今社會，創(chuàng)新是任何組織的一項重要職能，不斷的創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營的基礎(chǔ)，是企業(yè)發(fā)展的動力。對知識管理最有效的手段就是創(chuàng)新文化。而通過建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，可以通過不斷完善個人心智模式，不斷自我超越和團(tuán)隊集體學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，從宏觀和全局的角度來實現(xiàn)個人與組織的.共同愿景。換句話說，組織團(tuán)隊學(xué)習(xí)，是不斷的用知識來創(chuàng)造新的知識的過程，激蕩知識的火花。沒有學(xué)習(xí)，管理創(chuàng)新，便成了無源之水。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是企業(yè)創(chuàng)新管理自身發(fā)展的需要。
（四）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是提升人力資本價值的有效途徑
現(xiàn)代管理理論認(rèn)為：在人、財、物等一系列生產(chǎn)要素中，最重要的生產(chǎn)因素是人，因為人是這些資源中唯一具有能動性、主動性的資源。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的創(chuàng)建，不僅有利于拓展員工的涉獵范圍和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高其自身能力和素質(zhì)，進(jìn)而實現(xiàn)員工和企業(yè)的共同發(fā)展；而且有利于充分調(diào)動員工的工作積極性、能動性和主動性，培養(yǎng)員工的榮譽感和責(zé)任心，提高企業(yè)對優(yōu)秀人才的吸引力，開發(fā)人力資源，進(jìn)而提升人力資本。
（一）進(jìn)行總體規(guī)劃和設(shè)計
為了保證學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的創(chuàng)建有計劃、有目的的進(jìn)行，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層在建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化之前，需要充分把握企業(yè)文化和學(xué)習(xí)型組織等相關(guān)管理理論，立足企業(yè)的實際情況、戰(zhàn)略定位和內(nèi)外環(huán)境，提前謀劃，制定實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的方法和途徑，形成學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的基礎(chǔ)和規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，由相關(guān)的職能部門拿出具體的行動計劃和測評方案。最后以此為依據(jù)設(shè)計員工的個人職業(yè)生涯，并結(jié)合企業(yè)的共同愿景對員工進(jìn)行引導(dǎo)。從而漸進(jìn)、持續(xù)地形成“學(xué)習(xí)型企業(yè)的共同愿景文化”。
（二）樹立學(xué)習(xí)型價值觀
學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的核心內(nèi)容是共同價值體系和價值觀念，它是企業(yè)員工思想與企業(yè)文化之間的聯(lián)系。對員工行為具有重要的約束和控制效果。企業(yè)要建立面向?qū)W習(xí)的企業(yè)文化，首要的是要使所有的成員都要達(dá)成共識，把握好共同愿景這個切入點。樹立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的共同愿景，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化為載體，抓牢認(rèn)識基礎(chǔ)，解決方向，機(jī)制和動力問題，加強(qiáng)企業(yè)共同愿景的凝聚力和號召力，使員工奮斗有目標(biāo)，有動力。另一方面，要在員工中倡導(dǎo)如下學(xué)習(xí)理念和價值取向：保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣與能力和強(qiáng)烈的競爭意識；敢冒風(fēng)險、勇于創(chuàng)新、勇于變革；善于交流和合作等。這樣才能使員工和組織在變動的環(huán)境中持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，學(xué)習(xí)型企業(yè)文化才能得以建立。
（三）營造良好的文化氛圍
文化的形成與環(huán)境有著十分重要的關(guān)系，要創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，要創(chuàng)造一種民主、自由、平等、和諧的氛圍，形成高度信任、相互尊重、相互尊重、促進(jìn)知識共享和傳播的人文環(huán)境，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊學(xué)習(xí)，提高整體學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造知識共享機(jī)制。一是組織樹立終身學(xué)習(xí)的理念。大力推進(jìn)個人愿景和企業(yè)共同愿景的結(jié)合，培養(yǎng)員工的競爭精神，熱愛學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)能力和不斷學(xué)習(xí)的能力，使企業(yè)發(fā)展成為一個高度自覺的學(xué)習(xí)型組織。二是營造有利于知識共享的文化氛圍。企業(yè)管理者應(yīng)該清楚，個人學(xué)習(xí)不等同于團(tuán)隊學(xué)習(xí)，團(tuán)隊學(xué)習(xí)要比個人學(xué)習(xí)更高。因此，企業(yè)必須以團(tuán)體知識的獲得、共享為核心，贏得競爭優(yōu)勢，努力營造知識共享、自由、民主、和諧的和諧氛圍，使企業(yè)能提高整體能力。三是要培育勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的企業(yè)精神。未來企業(yè)的競爭一定程度上是創(chuàng)新和速度的較量。因此，企業(yè)要想保持源源不斷的創(chuàng)新源泉，就必須注重營造一種寬松的創(chuàng)新環(huán)境。要鼓勵員工敢于否定傳統(tǒng)、敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)；要重視員工的新思想、新火花，倡導(dǎo)員工努力創(chuàng)造新的工作方式和新知識。四是要營造容忍失敗和鼓勵冒險的文化環(huán)境。有創(chuàng)新，就有失敗的風(fēng)險。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要正視這一問題，通過努力創(chuàng)造鼓勵冒險和容忍失敗的文化環(huán)境，能夠培養(yǎng)員工敢冒風(fēng)險、勇于進(jìn)取的精神。
（四）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動作用
海因茨韋里克和哈羅德孔茨指出：“領(lǐng)導(dǎo)者并不是站在群體的后面推動和激勵,而是要置身于群體之中,促動群體前進(jìn)。鼓勵群體為實現(xiàn)組織目標(biāo)而努力?！痹趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者的示范帶動作用仍非常關(guān)鍵。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者一方面自身要是一個好的學(xué)習(xí)者，要有居安思危的憂患意識和穩(wěn)中求變的創(chuàng)新意識；起到帶動和示范的作用；另一方面，領(lǐng)導(dǎo)者要督促和激勵員工有效的學(xué)習(xí)，起到一個好教練和好教師的作用，塑造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（五）構(gòu)建有利于鼓勵學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)和機(jī)制
要構(gòu)建有利于學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和機(jī)制的組織，企業(yè)需要從以下方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變：一是企業(yè)要結(jié)合自身特點，理順組織框架，建立扁平化的組織結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建一個工作團(tuán)隊，使企業(yè)更加靈活，從而提高工作效率。二是要打破部門間的界限,促進(jìn)形成企業(yè)內(nèi)知識和信息的交流傳播。在企業(yè)內(nèi)部,通過建立開放式的工作環(huán)境,消除企業(yè)內(nèi)部的冗長的程序和條條框框，以健全內(nèi)部溝通網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)員工之間的相互交流和學(xué)習(xí)。三是創(chuàng)建一個開放的組織機(jī)制。在組織中，企業(yè)可以通過收集、研討、學(xué)習(xí)或建立項目團(tuán)隊等各渠道進(jìn)行信息、知識的有效交流、合作和共享，使企業(yè)準(zhǔn)確收集信息、及時和全面的信息和積累知識。四是建立學(xué)習(xí)型組織的促進(jìn)和激勵機(jī)制。學(xué)習(xí)型企業(yè)的文化需要建立激勵機(jī)制，激勵機(jī)制如薪酬、股權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等物質(zhì)激勵，給予員工尊重、信任、學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，從而為學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的培育提供有力保障。
（六）構(gòu)建多元化學(xué)習(xí)平臺
學(xué)習(xí)平臺是一種互動交流，平等參與，交流和分享學(xué)習(xí)場所，學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)工具。構(gòu)建一個有效的學(xué)習(xí)平臺，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的重要途徑。企業(yè)可以充分利用以下學(xué)習(xí)平臺：第一，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有合作與互動的特點，信息交流速度快，信息量大，可以保證組織和其他人員及時溝通，從而為知識共享和交流提供前提條件。二是圖書資料庫平臺。圖書資料庫平臺能有效的針對員工的喜好設(shè)置，具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺所無法代替的作用。所以，企業(yè)必須把完善圖書資料庫和閱覽室作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的有效載體加以重視。三是培訓(xùn)平臺和會議平臺。企業(yè)通過組織內(nèi)外部培訓(xùn)和會議交流，能達(dá)到提高員工知識和能力、加強(qiáng)知識共享的目的。四是學(xué)習(xí)活動平臺。如通過采取典型示范，層層推進(jìn)的方式，在廣大職工中開展“比學(xué)習(xí)、比工作、比貢獻(xiàn)”的活動，在公司上下努力營造比、學(xué)、趕、幫、超，勇爭一流的濃厚氛圍，是干中學(xué)、學(xué)中干,學(xué)與習(xí)緊密結(jié)合，發(fā)揚團(tuán)隊學(xué)習(xí)協(xié)作精神的最好平臺。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十七
在開展學(xué)習(xí)型檢察院以來，認(rèn)真組織全體民行干警學(xué)習(xí)，來提高全科干警的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)。作為民行科科長，要求全科干警努力學(xué)習(xí)和專研業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己，提高法律監(jiān)督的能力和本領(lǐng)。堅持全心全意為人民服務(wù)是根本宗旨，始終不渝地做到立檢為公，執(zhí)法為民，做到嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法文明執(zhí)法。嚴(yán)厲打擊和懲治各種犯罪，多辦案，辦大案，辦鐵案，做個人民滿意的檢察官。牢記“立檢為公，執(zhí)法為民”的宗旨信念，樹立正確的人生觀、世界觀，價值觀，展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，樹立新時期人民檢察官的形象。
檢察機(jī)關(guān)只有堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，認(rèn)真解決工作的“浮”“虛”“粗”“慢”等問題，才能加大工作力度，提高辦案質(zhì)量和執(zhí)法水平。學(xué)習(xí)埋頭苦干，只爭朝夕的工作勁頭，勤于鉆研，扎實工作，不斷提高執(zhí)法能力和執(zhí)法水平，要養(yǎng)成一種想干事、真干事、能干事的工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識，強(qiáng)化素質(zhì)，提高本領(lǐng)，以公正、高效、文明的執(zhí)法能力推進(jìn)檢察工作的創(chuàng)新發(fā)展。
有沒有責(zé)任感，事業(yè)心強(qiáng)不強(qiáng)，是衡量每一名檢察干警工作態(tài)度和工作績效的重要內(nèi)容，是看一個人是不是只有較高職業(yè)操守的基本要求。學(xué)習(xí)她們愛崗敬業(yè)，恪盡職守，始終把強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義作為自己的神圣使命，多年如一日，做出了出色的工作業(yè)績。在工作中，努力學(xué)習(xí)和專研業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己，提高法律監(jiān)督的能力和本領(lǐng)。堅持全心全意為人民服務(wù)是根本宗旨，始終不渝地做到主檢為公，執(zhí)法為同，做到嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，文明執(zhí)法。
遵守黨的紀(jì)律，自覺把檢察工作置于黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)之下，做到為檢清廉，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。通過先進(jìn)性教育活動，自己要在政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一并提高，精神面貌和工作作風(fēng)要有一個新的`起色和變化，保持人民檢察官的公正嚴(yán)明，凜然正氣的執(zhí)法風(fēng)范。清正廉潔是對我們每一位檢察干警最基本的要求，是保證嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法的前提。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)人物們的廉潔自律，一塵不染的職業(yè)道德，不以案徇私，不以拋壓人，增強(qiáng)廉潔從檢的自覺性和堅定性，就是要始終維護(hù)社會正義為主體，一身正氣，兩袖清風(fēng)，不辦金錢案，關(guān)系案，做到不貪、不沾、不染，經(jīng)得住各種誘惑的考驗，確保黨員的政治本色。
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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十八
xx建工集團(tuán)有30多年的發(fā)展歷程，我們始終將人才的培養(yǎng)放在首位，將人才隊伍建設(shè)作為提升企業(yè)競爭力的重要措施和手段。特別是近年來，有效開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動，為企業(yè)增添了新的活力，使企業(yè)充滿了生機(jī)，成為企業(yè)發(fā)展的助推器。近年先后被評為河北省建筑業(yè)協(xié)會aaa級信用企業(yè)、省建筑企業(yè)、市級文明單位、xx50強(qiáng)企業(yè)，并榮獲多個省、市文明工地以及省、市優(yōu)質(zhì)工程。
在學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建過程中，我們深切地體會到，相對于其它資源，學(xué)習(xí)能力是唯一可無限再生的資源，企業(yè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高員工的學(xué)習(xí)能力是必然選擇。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，使全體員工結(jié)合工作實際，進(jìn)行多途徑和多方式的學(xué)習(xí)，在持續(xù)不斷的.學(xué)習(xí)中，挖掘自身潛力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，為企業(yè)走向市場提供智力支持和精神動力，是增強(qiáng)企業(yè)競爭力的一項重要戰(zhàn)略舉措。公司近年招聘了很多應(yīng)屆畢業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)入了“打造學(xué)習(xí)型組織”階段。在xx年底召開的職代會上，我們向每位員工發(fā)出以更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊、提升核心競爭力為目標(biāo)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的倡議，專門成立了由“一把手”任組長創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各管控部門、工會、團(tuán)委、負(fù)責(zé)人，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的良好氛圍，在全公司范圍內(nèi)迅速興起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的熱潮。在統(tǒng)一認(rèn)識基礎(chǔ)上，我公司按照市總工會關(guān)于“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”的要求，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)當(dāng)作企業(yè)發(fā)展的一項重要的戰(zhàn)略措施，研明確了創(chuàng)建工作的總體目標(biāo)，通過深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動，基本建成“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、員工終身學(xué)習(xí)、崗位能力持續(xù)提升”的學(xué)習(xí)型企業(yè)。
公司把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，近幾年來的快速發(fā)展，受到社會的廣泛關(guān)注，施工面積、規(guī)模、高度與日俱增。然而，正像幾乎所有的施工企業(yè)一樣，我們也面臨著外部環(huán)境、企業(yè)間的競爭、內(nèi)部管理等許多方面的矛盾和壓力。受金融危機(jī)的影響，原材料價格上漲，成本越來越高，進(jìn)入白熱化競爭序列的企業(yè)，產(chǎn)品同質(zhì)化，管理克隆化，核心競爭力的差別日益縮小。在這種情況下，如何做才能在激烈的市場競爭中勇立潮頭，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展？集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過深思熟慮得出的結(jié)論是：企業(yè)競爭的實質(zhì)是人才和科技的競爭，企業(yè)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力是未來領(lǐng)先于競爭對手的法寶。誰掌握了這個法寶，誰就是未來競爭的優(yōu)勝者，誰就是行業(yè)的領(lǐng)跑者。因此，公司始終堅持用戰(zhàn)略的眼光看待學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，也是公司發(fā)展的內(nèi)在要求。
我們從“五個一”著手，對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)進(jìn)行了一些有益的嘗試和探索：
?1、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境提升學(xué)習(xí)動力
為轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，將員工從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我們根據(jù)建筑施工行業(yè)的自身特點，引導(dǎo)員工把個人長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合，提升定位標(biāo)桿，調(diào)整人生坐標(biāo)，要求員工“一技多能”，自薪酬制度改革，我們有目的性地在不同專業(yè)的員工中實現(xiàn)崗位合理流動，鼓勵員工跨部門競爭、跨崗位競爭，把他們放到浪口中去鍛煉，并提出“立足崗位精一招、面對競爭會二手、適應(yīng)市場學(xué)三門”的口號，努力打造企業(yè)復(fù)合型人材，使每一位員工成為復(fù)合型的多面手，從會一門技術(shù)到向會多門技術(shù)跨越。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十九
宋朝詩人黃山谷云：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎?！惫湃说淖x書學(xué)習(xí)態(tài)度可見一斑，也充分說明了學(xué)習(xí)的重要性。從古到今，學(xué)習(xí)小至個人，大至一個企業(yè)，乃至一個國家，其目的都是為了增強(qiáng)綜合的競爭力?！皣鴮⑴d，必重學(xué)”，十六大報告強(qiáng)調(diào)要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！边@就從深度和廣度上對學(xué)習(xí)提出了更高的要求。完成全面建設(shè)小康社會這項偉大而艱巨的任務(wù)，學(xué)習(xí)就是保障這一任務(wù)完成的重要手段。
作為一個企業(yè)，能否在殘酷的市場的競爭中落地扎根，不僅僅關(guān)乎企業(yè)的命運，也關(guān)乎一個地區(qū)和國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。企業(yè)同樣需要通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)來提高自身的競爭力，在企業(yè)經(jīng)營管理必不可少的三大要素（人、財、物）中，人力資本是最為活躍、最具創(chuàng)造力的因素。如今知識經(jīng)濟(jì)的時代里，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到，人才是企業(yè)最寶貴的資源，企業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵在人才。
一、樹立新的人才觀念，正確界定企業(yè)人才
人才是企業(yè)的一種資本，新的人才觀念認(rèn)為人才是發(fā)展生產(chǎn)力的第一要素，人人都能成才，以人為本，有用即是才。這種人才觀不唯學(xué)歷，不唯資歷，不唯身份，克服了論資排輩、平衡照顧等陳舊觀念，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。
在供水企業(yè)中，我們可以將人才大致分為四類：一是專業(yè)技術(shù)型人才，指那些從事專業(yè)性較強(qiáng)，技術(shù)含量較高，能成為供水企業(yè)核心層的人；二是管理型人才，指那些善于組織、領(lǐng)導(dǎo)、處理各類復(fù)雜關(guān)系問題的人，如各級管理人員；三是操作型人才，指那些技術(shù)含量相對較低，主要利用各種工具解決問題，從事操作性較強(qiáng)工作的人。如維修工、供水營銷員等；四是復(fù)合型人才，即多面型的，各方知識都比較全面的人才。以上人才分類充分涵蓋了新的人才觀念，人才不僅僅是指有較高知識水平、創(chuàng)新能力的人，對那些有豐富實踐經(jīng)驗和一技之長的實用人才都稱得上人才。
二、在供水企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是時代的要求
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的是為了防止企業(yè)衰敗，促使企業(yè)茁壯發(fā)展，通過全面提高全員素質(zhì)，挖掘員工的潛力，提高他們的能力，以適應(yīng)企業(yè)瞬間變化的外部環(huán)境，應(yīng)對各種難點，增強(qiáng)企業(yè)的活力。
在供水企業(yè)，由于產(chǎn)品的特殊性，供水企業(yè)的職工很難感受到市場競爭的壓力，職工們更無下崗的憂慮，久而久之就容易滋生“小富即安、小成即滿”的心理，很多人放棄了對自己的要求，舒適的環(huán)境麻痹了神經(jīng)，貪享受、圖安逸的思想在企業(yè)中蔓延，這些對企業(yè)而言都是致命的。然而隨著建設(shè)部對公用行業(yè)加快市場化進(jìn)程的提出，其他非國有資產(chǎn)的逐步參與都說明供水企業(yè)正在逐步面臨巨大的變革，這種變革目的是要求其積極投入市場中去磨練、去競爭。在當(dāng)前形勢下，供水企業(yè)唯有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，轉(zhuǎn)變職工陳舊觀念，通過人才的打造，提高企業(yè)競爭力才是確保持久發(fā)展的有效之路。
三、如何大力培育供水企業(yè)的人才隊伍
1、要求高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型供水企業(yè)是一項領(lǐng)導(dǎo)工程，供水企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該最先倡導(dǎo)、親自抓好這項工作，帶頭參加各項培訓(xùn)教育活動，身體力行、言傳身教，通過對學(xué)習(xí)的重視程度和投入程度等示范作用，帶動整個供水企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。同時高層領(lǐng)導(dǎo)還要在組織上、設(shè)施上、經(jīng)費上、人員調(diào)配上等給予大力的支持，以確保學(xué)習(xí)型供水企業(yè)的創(chuàng)建。
2、充分發(fā)揮人力資源部門的作用
隨著時代的發(fā)展，人力資源部門在企業(yè)中的作用越來越突出。將人作為一項重要的戰(zhàn)略資源來考慮的企業(yè)逐步增多，然而在一些企業(yè)，人力資源部門的很多職能還僅僅停留在員工考勤、造工資單發(fā)工資、招入人員簽合同等簡單的事務(wù)性工作上，未能按現(xiàn)代化管理的要求進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
供水企業(yè)欲創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)必須把人力資源部門的地位提到一個較高的層次，給此部門一個正確的定位，確立以人才測評、績效評估和薪資激勵制度為核心的人力資源管理模式，而不僅僅是一般的操作性的人力資源實務(wù)工作。比如招聘，它不是簡單的員工錄入問題，它首先要從一個完善的人才發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，提出合理的人力結(jié)構(gòu)計劃，保持人力流動平衡，從全局的角度，發(fā)展的眼光去看待人員招聘對企業(yè)未來發(fā)展帶來的影響，而不是盲目地發(fā)展擴(kuò)大或裁減人員。
3、給予制度、資金、設(shè)施方面的保障
首先要有完善的人力資源的制度。如企業(yè)總體的人才規(guī)劃制度，合理的晉升制度、薪酬制度，完善的教育培訓(xùn)制度，這些都是確保企業(yè)人才充分發(fā)揮才智的基礎(chǔ)。其次是資金，供水企業(yè)每年應(yīng)核定一部分資金投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，由審計部門監(jiān)督資金到位情況，同時資金的使用不要局限于個別同志，不要局限于個別領(lǐng)域，目的是保障全員都有學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育的機(jī)會。再次要有配套的設(shè)施。如要有一些計算機(jī)設(shè)備、水質(zhì)操作設(shè)備、培訓(xùn)場地、統(tǒng)一的學(xué)習(xí)場所等。
完善的制度、到位的資金、配套的設(shè)施都是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)所要具備的最基本的條件。給全體企業(yè)人員營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使員工對企業(yè)能產(chǎn)生一種認(rèn)同感。
4、建立高素質(zhì)人才隊伍和勞動者隊伍
建立人才隊伍關(guān)鍵在于如何用好、培養(yǎng)好現(xiàn)有的人才，使人才在企業(yè)中能夠從他們所從事的工作中獲得滿足感，實現(xiàn)個人的發(fā)展，從而忠實企業(yè)、承擔(dān)在企業(yè)中的責(zé)任。
要把好的人才放在合適的崗位上進(jìn)行使用。人力資源部門應(yīng)該對企業(yè)內(nèi)現(xiàn)有人才和引進(jìn)人才進(jìn)行全面了解，掌握不同年齡層次和文化層次職工的普遍心理，規(guī)劃好他們的職業(yè)生涯，合理使用人才。如剛畢業(yè)的大學(xué)生，他們最大的愿望是成材，工作積極性也很高，這時就應(yīng)該讓他們到最基層、最能鍛煉的地方去實踐。好的人才要放在正確合適的崗位才能發(fā)揮出人才的作用，要揚長避短、用其所長。因此供水企業(yè)可以在現(xiàn)有崗位設(shè)置的基礎(chǔ)上，搭建一個內(nèi)部自由流動的平臺，讓人才需求部門在這個平臺上提出人才要求，讓希望流動的職工在這里提出自己的專長、興趣愛好及流動的方向，人力資源部做好協(xié)調(diào)管理工作，促使雙方內(nèi)部調(diào)節(jié)，讓適合的人才到合適的崗位發(fā)揮能力。
水企業(yè)把職務(wù)晉升作為唯一的激勵方式，同時把很多權(quán)力與利益都集中在擁有職務(wù)的一方，這種做法十分危險，畢竟領(lǐng)導(dǎo)崗位十分有限，優(yōu)秀的員工也不可能都當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，一些高素質(zhì)、多年未被提拔的非職務(wù)人才，在感情上就會受挫，不是另謀高就就是自暴自棄。企業(yè)應(yīng)該建立多種形式的激勵機(jī)制，特別是對一些核心技術(shù)人才，讓其待遇與奉獻(xiàn)相匹配，貢獻(xiàn)大的人才完全可以享受比一些領(lǐng)導(dǎo)崗位還高的待遇，這樣才會在整個企業(yè)中營造一種尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)氣，使員工不以追求職位作為衡量事業(yè)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
要重視人才培養(yǎng)工作，對人才只使用不培養(yǎng)也不行，要確保培訓(xùn)多層次全方位展開，達(dá)到全員提高的目的。如剛錄入的員工要進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)，樹立統(tǒng)一的企業(yè)文化觀、認(rèn)識觀；對操作型人才要加大技能培訓(xùn)，如對新開發(fā)的、智能化工具的使用，管道維修操作技能等；對中高級管理人員可以采取走出去請進(jìn)來的方式進(jìn)行培訓(xùn)；對專業(yè)技術(shù)型人才可以采取與各大科研所、高校掛鉤，派員進(jìn)修、聯(lián)合做課題，或舉行培訓(xùn)班請專家學(xué)者授課等形式進(jìn)行培訓(xùn)。同時要建立合理的績效評價，以確保培訓(xùn)的效果。
總之，供水企業(yè)要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，大力培育供水人才隊伍就要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、突出重點、整體推進(jìn)。在加強(qiáng)整體供水人才隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)造就高層次人才，通過打造學(xué)習(xí)型供水企業(yè)，構(gòu)筑堅實的、全面的、層次多樣的供水人才隊伍，增強(qiáng)供水企業(yè)競爭力，發(fā)揮供水企業(yè)最大的社會效應(yīng)。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇二十
為提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平，最近公司購買下發(fā)了《執(zhí)行》、《沒有任何借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《自動自發(fā)》四本書，要求中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，本人逐字逐句的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，深受教育和啟發(fā)。下面就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培育新的作風(fēng)問題，談些個人的認(rèn)識和體會。
江澤民同志在黨的十六大報告中把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”列為全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，意義深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論，在國內(nèi)外有許多成功的實踐典范。美國排名前25家企業(yè)中80%正在運用學(xué)習(xí)型組織理論管理企業(yè)，世界上出現(xiàn)了學(xué)習(xí)型政府，學(xué)習(xí)型的城市，學(xué)習(xí)型的學(xué)院，學(xué)習(xí)型的社區(qū)等組織，國內(nèi)許多企業(yè)正在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型的組織”。像寶鋼、伊利、興隆莊煤礦等，當(dāng)今世界的企業(yè)，不外乎有兩種類型，一種是等級權(quán)力控制型，另一種是非權(quán)力等級權(quán)力控制型，即學(xué)習(xí)型企業(yè)。據(jù)資料統(tǒng)計，1994年至1997年連續(xù)入圍世界500強(qiáng)的前10名企業(yè)，學(xué)習(xí)型企業(yè)與等級權(quán)利控制型企業(yè)分別排序，各取前3名進(jìn)行企業(yè)效益對比，不論利潤絕對數(shù)還是銷售利潤率，學(xué)習(xí)型企業(yè)都比等級權(quán)力控制型企業(yè)高出30多倍。
結(jié)合我們公司在企業(yè)管理、局部利益和體制調(diào)整的改革，要在人員結(jié)構(gòu)、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行脫胎換骨的變化，就需要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。《沒有任何借口》是美國西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實。這一理念是提升企業(yè)的凝聚力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團(tuán)隊?！皼]有任何借口”是無數(shù)商界精英秉承的理念和價值觀，被眾多著名企業(yè)奉為圭臬，它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人，他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是尋找借口。
戰(zhàn)爭年代，我們廠制造生產(chǎn)武器彈藥支援前方，為了民族解放做出了較大貢獻(xiàn)。改革開放以來，我們又研制了許多接近當(dāng)代國際先進(jìn)水平的新產(chǎn)品，強(qiáng)國防、壯軍威，使祖國的國防工業(yè)逐步走上了科技強(qiáng)軍的軌道。這既是綜合國力的具體體現(xiàn)，也是我們廠員工的聰明智慧與科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶。我們企業(yè)輝煌的歷史，是新老兵工用他們的生命和汗水鑄就的。在艱難困苦的條件上，白手起家，為了人民的事業(yè)，拋頭顱，灑熱血，才有了我們的企業(yè)，這也正是這種精神，鼓舞著全廠廣大員工牢記自己的責(zé)任，立足本職，奮力進(jìn)取，多年的艱苦努力扭轉(zhuǎn)了企業(yè)長達(dá)9年的虧損局面，使企業(yè)在實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)的道路上邁出了可喜的一步。要進(jìn)步，要發(fā)展，需要員工不斷學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)?！稕]有任何借口》它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從，誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的精神。值得注意的是也有少數(shù)員工在工作中不服從領(lǐng)導(dǎo)，不努力去工作，想怎么干，就怎么干，只強(qiáng)調(diào)客觀；找種種借口，不服從管理。企盼走出企業(yè)，不關(guān)心企業(yè)生存和發(fā)展中的困境。創(chuàng)造一種“讓員工沒有任何借口，愿意為企業(yè)埋頭苦干”的企業(yè)精神，培育出一種新的作風(fēng)，就要教育引導(dǎo)員工樹立“學(xué)習(xí)伴隨一生”的新觀念，倡導(dǎo)在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，以《沒有任何借口》等四本書為指導(dǎo)引入現(xiàn)代培訓(xùn)理念，不斷提高廣大員工的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)出新的作風(fēng)。不斷提升企業(yè)的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競爭能力。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇二十一
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，中國古代先賢也告誡我們“人不學(xué)，不知道”、“學(xué)然后知不足”，在知識經(jīng)濟(jì)時代的今天，知識老化速度加快，學(xué)習(xí)更是成為了人類生存和發(fā)展的第一需要，學(xué)習(xí)新知識的多少決定著市場競爭力的強(qiáng)弱，企業(yè)更是如此。企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是要靠有知識、有技能、有效率的人！企業(yè)和個人將來唯一持久的優(yōu)勢就是比競爭對手學(xué)習(xí)得更快、知識更多、更新。所以，學(xué)習(xí)，尤其是企業(yè)團(tuán)體的共享式學(xué)習(xí)是更新知識、接受新信息、修正錯誤、共享經(jīng)驗、突破個人乃至企業(yè)能力上限的佳途。因而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)、更新知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力和潛能，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要方面，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟(jì)時代競爭的必然選擇。近幾年一直呈現(xiàn)出持續(xù)、高效、健康、跨越式發(fā)展的勢頭，年銷售收入、完成竣工面積、利稅等數(shù)據(jù)不斷被刷新，正是深諳此點，在抓企業(yè)學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)方面走在了前列。
創(chuàng)新觀念營造學(xué)習(xí)的好氛圍
思想是行動的先導(dǎo)，觀念上的滯后是學(xué)習(xí)型企業(yè)難以建立的最大障礙。只有更新學(xué)習(xí)觀念，才能加快學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成和發(fā)展，才能使企業(yè)本身在未來的競爭中處于有利的地位。
1、公司重視做好“一把手工程”。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)本身是一項領(lǐng)導(dǎo)主持、領(lǐng)導(dǎo)的重視的系統(tǒng)工程，其積極的參與對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的促進(jìn)作用是不可估量的。公司的總經(jīng)理、副總經(jīng)理們帶頭參加由上級主管部門舉辦的的工程質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、成本核算與控制、合同誠信管理等方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，他們在行動上無保留的投入，起到了“火車頭”的示范作用。
2、公司一直強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”的觀念，強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個只有起點，沒有終點的工作，并不是權(quán)宜之計。早在公司就下達(dá)文件，對原瓦工、木工轉(zhuǎn)入到施工員崗位的，要求在三年內(nèi)以通過自學(xué)或在市電大、市建校學(xué)習(xí)，達(dá)到大專水平，否則將會被逐步淘汰，從而促使廣大施工技術(shù)員再學(xué)習(xí)、再教育，讓終身教育和終身學(xué)習(xí)的思想深入人心，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
結(jié)合實際學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實處
1、搶占人才培養(yǎng)制高點，公司每年都從各大專院校引進(jìn)各類人才，經(jīng)過實踐中的鍛煉和培養(yǎng)，這些人大多數(shù)已成為公司的管理和技術(shù)骨干。就引進(jìn)了近10位大學(xué)生，今年還準(zhǔn)備引進(jìn)一批畢業(yè)生。企業(yè)通過引進(jìn)和自培，現(xiàn)有大中專畢業(yè)生達(dá)68名，還有21人大專在讀。
2、充分挖掘企業(yè)內(nèi)部人力資源，提高員工的整體素質(zhì)。建筑施工企業(yè)從事的勞動苦臟累，職工素質(zhì)相對較低，因此公司對職工強(qiáng)化培訓(xùn)。針對企業(yè)人員的流動性和分散性，公司安全部在每項工程正式開工之前，都會到工地上給工人們進(jìn)行一次安全知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓安全的警鐘時刻敲響，從而保證工程的`順利進(jìn)展。在常州市建設(shè)局、金壇市建委舉辦的特殊工種、造價編審、質(zhì)檢員、安全員、項目經(jīng)理等培訓(xùn)學(xué)習(xí)班中，公司都是有計劃、有組織地讓職工參加培訓(xùn)，不斷讓他們學(xué)習(xí)新的知識，從而提高他們的實際工作能力和技能。可以這樣說，在金壇的建筑企業(yè)中，我們公司參加培訓(xùn)的門類最廣，人數(shù)最多，這是一致公認(rèn)的，每年花在職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的費用也是巨大的，我們認(rèn)為這個錢花得值。
3、積極鼓勵職工自學(xué)成才，崗位成才，倡導(dǎo)他們通過繼續(xù)教育努力提升自身的文化素質(zhì)和水平，并建立了有效的動力機(jī)制，公司下達(dá)文件，只要是在職人員通過繼續(xù)教育取得更高層次文憑的，公司將報銷學(xué)費的70%，這樣大大激發(fā)了職工學(xué)習(xí)的積極性，20公司基層施工管理人員有20余人參加了金壇電大的工民建大專班學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)了職工整體素質(zhì)的提高，為企業(yè)的更進(jìn)一步以展打下了良好的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，大力開展qc小組活動。qc小組活動能夠體現(xiàn)管理中以人為本的精神，調(diào)動全體職工參與施工質(zhì)量管理、質(zhì)量改進(jìn)的積極性和創(chuàng)造性。我公司金壇市農(nóng)行qc活動小組、丹陽市中彩印務(wù)有限公司qc活動小組、金壇市體育館qc活動小組等都開展得如火如荼，獲得了常州市建設(shè)局、常州市科協(xié)的表彰。上海市桐柏公寓工程通過qc小組的研究探討，使得該工程獲得上海市“無滲漏示范工程”，并最終獲得了上海市建筑工程最高獎項“白玉蘭”大獎，贏得了一致好評。通過工人、技術(shù)人員、管理干部組成的qc小組，大家共同學(xué)習(xí)、互相切磋，提高了職工的素質(zhì)，塑造了充滿生機(jī)活力的企業(yè)文化。
學(xué)以致用采用先進(jìn)施工技術(shù)
學(xué)是基礎(chǔ)，用是目的。學(xué)能夠促進(jìn)用，滿腹經(jīng)綸為濟(jì)世；用可以促進(jìn)學(xué)，書到用時方恨少。學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)習(xí)才能走上良性循環(huán)的軌道，也才能轉(zhuǎn)化成實際的工作能力，從而保證工作順利開展。在中鹽金壇鹽化車間工程施工時，公司項目部的施工人員遇到了各種難點和重點，他們歸結(jié)為“二多二高二大”。即預(yù)埋件多、鋼筋用量多，一層結(jié)平時鋼筋就用了500多噸；工藝要求高、梁的高度高，最高的梁達(dá)3米；柱截面大，一次性澆筑砼量大，最大的柱截面達(dá)1.3平方米，澆筑量每次達(dá)700立方米。面對困難，他們組成了qc小組，大家互相交流探討，充分運用平時學(xué)習(xí)培訓(xùn)所學(xué)到的知識，利用好公司的圖書室和互聯(lián)網(wǎng)，采用了先進(jìn)的施工技術(shù)，保證了重點難點問題的攻克。在江陰市利港電廠儲煤筒的招標(biāo)過程中，面對施工中出現(xiàn)的滑模技術(shù)和預(yù)應(yīng)力方面的問題，公司業(yè)務(wù)部人員克服技術(shù)方面的缺陷，努力向鎮(zhèn)江四建和江蘇新筑預(yù)應(yīng)力工程公司取經(jīng)，并把學(xué)習(xí)到的新工藝、新技術(shù)編制到技術(shù)標(biāo)中，做到即學(xué)即用，最終保證了公司中標(biāo)。在中標(biāo)后，公司又對承接該工程的項目部的所有人員和工種進(jìn)行了一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保每個職工都具有上崗證，都能夠提高自身的技能。
目前建筑市場僧多粥少，施工企業(yè)之間的激烈競爭越來越表現(xiàn)為人的競爭、職工素質(zhì)的競爭。而職工的高素質(zhì)，在很大程度上取決于其學(xué)習(xí)能力。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)競爭力必須鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，“而今邁步從頭越”我們一定會繼續(xù)我們學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建，從而最終使企業(yè)蓬勃發(fā)展，更進(jìn)一步！
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇一
一、學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及其特點
我們知道，學(xué)習(xí)型組織是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛,充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能夠持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,具有高于個人績效總和的綜合績效。
學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是組織學(xué)習(xí)。正如人需要學(xué)習(xí)一樣，組織也需要學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，人們可以重新創(chuàng)造自我，重新認(rèn)識這個世界。組織可以為適應(yīng)與生存而學(xué)習(xí)，但卻不能永遠(yuǎn)停留在這個層面上。哈佛大學(xué)長期從事團(tuán)體管理行為研究的學(xué)者阿吉瑞斯(chrisargyris)認(rèn)為：“大部分的管理團(tuán)體都會在壓力之下出現(xiàn)故障，團(tuán)體對于例行的問題可能有良好的功能，但是當(dāng)遭遇到使人感到威脅與困惑的復(fù)雜問題時，團(tuán)體精神似乎就喪失了。”因此，組織必須要學(xué)會進(jìn)行開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)。
另外，組織的學(xué)習(xí)不同于個體的學(xué)習(xí)。它是組織全體成員在組織運行過程中，通過實踐、互動和創(chuàng)造來進(jìn)行的團(tuán)體學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的組織也有培訓(xùn)，但基本只是為了適應(yīng)和生存，其結(jié)果也僅僅提高了作為個體的組織成員的能力和素質(zhì)。因此組織學(xué)習(xí)不能停留在個體學(xué)習(xí)的層面上，個體學(xué)習(xí)必須讓位于組織的學(xué)習(xí)，才能不斷提高組織的學(xué)習(xí)能力。許多管理理論都在探索組織學(xué)習(xí)的問題，組織扁平化、并行工程、界面管理、項目管理等都是有益于組織學(xué)習(xí)的管理創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)型組織具有以下幾個特點：一是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作不可分離,既要把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程,強(qiáng)調(diào)工作中反思,將工作學(xué)習(xí)化，又要把學(xué)習(xí)看作與工作一樣,提出要求，進(jìn)行規(guī)范、檢查、考核，將學(xué)習(xí)工作化。二是除了個人學(xué)習(xí),它更強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的學(xué)習(xí)、組織的學(xué)習(xí)，注意以信息反饋為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)，注意以反思為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)，注意以共享為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)調(diào)“學(xué)”后必須有“新行為”的學(xué)習(xí),突出了學(xué)習(xí)目的全在于應(yīng)用這一理念。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性
1.企業(yè)活力的保持，需要建立學(xué)習(xí)型組織。
在市場競爭中，企業(yè)組織不再是一個靠指令而生存的生產(chǎn)“機(jī)器”。面對外界環(huán)境的變化，企業(yè)可以像人一樣為了生存和發(fā)展，不斷進(jìn)行自我調(diào)整，自我學(xué)習(xí)，了解顧客的需求，開發(fā)出新產(chǎn)品。皇家荷蘭/殼牌集團(tuán)(royaldutc/shellgroup)前任企劃部主任阿?德赫斯(ariedegeus)在長期工作經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，通過大量深入實際的研究，最后提出一個觀點：“公司是有生命的東西：該生命體所作出的行為決定來自一個學(xué)習(xí)的過程”。
按照德赫斯的觀點，企業(yè)的壽命可以很長，大多企業(yè)在幼年的夭折只能說明一個問題，那就是：這些企業(yè)沒有真正成為一個生命體，缺乏對學(xué)習(xí)的敏銳感和緊迫感。真正有生命力的保持企業(yè)活力的組織是那些善于學(xué)習(xí)的企業(yè)。
2.全球經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，需要建立學(xué)習(xí)型組織。
1983年殼牌石油公司的一調(diào)查表明,1970年名列《財富》(fortun)雜志“500家大企業(yè)”排行榜的公司，有1/3已經(jīng)銷聲匿跡了?？偨Y(jié)正反兩方面的經(jīng)驗，人們發(fā)現(xiàn)，大部分公司失敗的原因在于，組織學(xué)習(xí)的.障礙妨礙了組織的學(xué)習(xí)及成長，使組織被一種看不見的巨大力量所侵蝕，乃至最終吞沒了。因此，20世紀(jì)90年代后最成功的企業(yè)將會是“學(xué)習(xí)型組織”，因為未來唯一持久的競爭優(yōu)勢是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快。
中國已加入wto，意味著中國企業(yè)一貫的做法面臨前所未有經(jīng)濟(jì)全球化帶來的激烈挑戰(zhàn)。聯(lián)想集團(tuán)在與國際知名企業(yè)的合作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，以我為主，積極消化、吸收國際最先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)國際性大公司在技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、組織管理以及市場運作等方面的管理經(jīng)驗和科學(xué)方法，并創(chuàng)造性地加以運用，因而帶動了自身管理水平的不斷提高。而在當(dāng)前或者更長遠(yuǎn)的未來，那些忽略組織學(xué)習(xí)的企業(yè)必將在競爭中遭到淘汰。
3.外部環(huán)境的沖擊，需要建立學(xué)習(xí)型組織。
“世界唯一不變的就是變化”。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，企業(yè)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，隨時沖擊著企業(yè)。企業(yè)組織作為一個系統(tǒng)，要想生存下來，其學(xué)習(xí)的速度必須大于其環(huán)境變化的速度。全球經(jīng)濟(jì)一體化改變了一個國家關(guān)門發(fā)展經(jīng)濟(jì)的局面。全球經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)相互依賴、互利合作的經(jīng)濟(jì)格局。現(xiàn)在世界各行各業(yè)一兩家大企業(yè)“一枝獨秀”的局面已不復(fù)存在了，整個世界正成為一個相互學(xué)習(xí)的社會。歐美企業(yè)效法日本，而日本企業(yè)又在效法歐美，甚至從中國古代兵法思想中汲取營養(yǎng)。因此，了解別人，善于從別人處學(xué)習(xí)，將對企業(yè)增強(qiáng)競爭力，順應(yīng)多變的外部環(huán)境具有特殊和深遠(yuǎn)的意義。
正因如此，新加坡政府正式提出建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”的口號;黨中央對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三講”要求，更是將“講學(xué)習(xí)”放在第一位;上海、北京、大連等地也提出把城市建成適應(yīng)新時代的“學(xué)習(xí)型城市”。近年來，我國許多企業(yè)，如：寶山鋼鐵股份、海爾、聯(lián)想等企業(yè)面對競爭開展了學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動，通過創(chuàng)建，企業(yè)的競爭力得到增強(qiáng)，管理水平得到提升。
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的途徑探討
1.培養(yǎng)超越意識，建立共同愿景，激發(fā)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織內(nèi)在動力。
自我超越是內(nèi)心克服極限的一種渴望，是一種不斷向上的驅(qū)動力。自我超越對組織而言，要有目標(biāo)，這個目標(biāo)就是共同目標(biāo);對個人而言除了共同目標(biāo)，還要有與共同目標(biāo)基本一致的每個人獨具個性的個人自我愿望。培養(yǎng)員工超越常規(guī)，就是要用改革的精神對待管理中的一切常規(guī)，以一種“好中更好”不斷超越的進(jìn)取精神，去促使人們不斷學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。
共同愿景與平常所說的共同目標(biāo)基本一致，它是建立在組織及其所屬員工價值取向一致基礎(chǔ)上的能激勵人奮發(fā)向上的愿望或理想?！肮餐妇啊笔歉姓俳M織成員的共同目標(biāo)，它對學(xué)習(xí)型組織至關(guān)重要。它為學(xué)習(xí)提供了焦點與能量，當(dāng)人們致力于實現(xiàn)共同關(guān)注的愿望時，才會產(chǎn)生一種創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。建立“共同愿景”的修煉，要求組織領(lǐng)導(dǎo)與員工擁有共同的使命感，人們圍繞一個共同的目標(biāo)而努力。對此，領(lǐng)導(dǎo)者必須與員工交流個人觀點，鼓勵員工對未來作出卓越貢獻(xiàn)，從而取代員工對改革的抱怨以及對領(lǐng)導(dǎo)個人愿景的被動服從，激發(fā)員工個體學(xué)習(xí)力的創(chuàng)新精神，樹立創(chuàng)造型工作觀，進(jìn)而取得企業(yè)整體的自我超越精神。
2.開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)，建立系統(tǒng)思考，提升創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織的整體能力。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中，團(tuán)隊學(xué)習(xí)的修煉是從“對話”開始，所謂“對話”，指的是團(tuán)隊中的所有成員敞開心扉，進(jìn)行心靈的溝通，從而進(jìn)入真正統(tǒng)一思考的方法或過程?！皥F(tuán)體學(xué)習(xí)”是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。
團(tuán)隊學(xué)習(xí)的修煉需要演練。第一種是練習(xí)精于運用“深度匯談”與“討論”?！吧疃葏R談”是自由地創(chuàng)造性地探究復(fù)雜而重要的議題，先暫停個人的主觀思維，彼此用心聆聽以發(fā)現(xiàn)新看法?！坝懻摗眲t是提出不同的看法，并加以辯護(hù)，這可能對整個狀況提供有用的分析，便于作出正確決議。第二種是建立“學(xué)習(xí)實驗室”(亦稱微世界)，在電腦模擬復(fù)雜的企業(yè)狀況的虛擬世界中集體做實驗，使團(tuán)隊學(xué)習(xí)不停留在概念、假設(shè)上，通過對決策進(jìn)行實驗，對各種解決方案加以評估，或以團(tuán)隊方式進(jìn)行反思，從而共同達(dá)成更佳的決策。
學(xué)習(xí)型組織的系統(tǒng)思考是要將組織看成一個具有時間性、空間性，并且不斷變化著的系統(tǒng)，考慮問題時要整體而非局部，動態(tài)而非靜止，本質(zhì)而非現(xiàn)象。在決策中，由于缺乏系統(tǒng)思考，一個小小的疏忽都可能是一個失敗的隱患。在團(tuán)隊學(xué)習(xí)的過程中，要形成全局性的系統(tǒng)思考。人們往往習(xí)慣于把自己與周圍世界相隔離，把產(chǎn)生的問題歸罪于他人或別的因素。“系統(tǒng)思考”的修煉是非常重要的。少了系統(tǒng)思考，就無法探究各項修煉之間如何互動。只有當(dāng)學(xué)會系統(tǒng)思考時，才能開始看到和應(yīng)付各種問題的相互依懶性以及深層的原因。如果缺乏這樣的基本學(xué)習(xí)能力，持續(xù)性的變革則會受到根本性的限制，這正是學(xué)習(xí)型組織要解決的問題。
3.建立有效機(jī)制，改善心智模式，保障創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織落到實處。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動是一個系統(tǒng)的，長期的管理行為，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷提高的過程，它只有起點，沒有終點。我們要通過建立有效機(jī)制，注意思考創(chuàng)建中出現(xiàn)的問題，不斷改善心智模式，激發(fā)起廣大員工學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建需要教育形式的多樣化。教育不再是計劃經(jīng)濟(jì)下的“統(tǒng)包統(tǒng)管”，這就需要教育管理靈活有效，職能分解，變統(tǒng)抓統(tǒng)管為多級管理，形成黨政工團(tuán)齊抓共管的良好局面。
學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建需要制度的建立和約束。制度的建立將有效地防止和克服思想上的惰性，激發(fā)起人們自覺的學(xué)習(xí)熱情。制度的建立既有原則要求，又有定量規(guī)定。執(zhí)行制度要同獎懲升降相掛鉤，唯有這樣，才能推進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動的全面開展。
學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建離不開激勵機(jī)制的驅(qū)動。建立公開競爭的激勵機(jī)制，引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí)，激發(fā)起員工不斷“自我超越”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織需要建立并完善學(xué)習(xí)激勵機(jī)制，最大限度地激發(fā)個體和團(tuán)體的潛能，形成推動單位發(fā)展的強(qiáng)大動力。
學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建不僅是簡單的工作方法，更是一種管理理念。它強(qiáng)調(diào)人的心靈改造，作為一個企業(yè)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動中，難免會遇到這樣那樣困難，我們不能只追求形式上的創(chuàng)建，不要一味求新而要有效。要從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實質(zhì)上去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，認(rèn)識問題，解決問題。
參考文獻(xiàn)：
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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇二
企業(yè)作為社會重要經(jīng)濟(jì)組織，它的發(fā)展影響國民經(jīng)濟(jì)的命脈，因此，如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提高職工的素質(zhì)，促進(jìn)社會文明進(jìn)步和發(fā)展是擺在我們面前的一項重要任務(wù)。
培育創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的新理念
要搞好宣傳教育，培育學(xué)習(xí)型企業(yè)的新的理念：１、全員學(xué)習(xí)的理念。企業(yè)組織的決策層、管理層，以及操作層，即全體職工結(jié)合本職工作全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營管理決策層，更要學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力。職工通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，提高工作能力，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。２、全程學(xué)習(xí)的理念。即工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運行的整個過程。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和工作相互融合，不可分離，工作處處是學(xué)習(xí)，把每一項工作視為一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，從中學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法促進(jìn)專業(yè)水平的提高。學(xué)習(xí)就是工作，把學(xué)習(xí)視為一項必要的工作，每天不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型企業(yè)的全程學(xué)習(xí)要求與工作目標(biāo)緊密相連。３、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)型組織理論，更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)，學(xué)習(xí)不單是個人的學(xué)習(xí)，亦是一種團(tuán)隊的學(xué)習(xí)行為，團(tuán)隊學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以共同愿望為基礎(chǔ)，資源共享、溝通、反思，取得更高層次的共識，是一種互動式的學(xué)習(xí)。
多層次、全方位營造學(xué)習(xí)氛圍
在企業(yè)開展?fàn)幃?dāng)知識型職工的活動，倡導(dǎo)讀書自學(xué)，崗位成才，對企業(yè)決策層、管理層和操作層提出不同的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)；以開展創(chuàng)建班組、科室、窗口、基層單位等學(xué)習(xí)型團(tuán)隊活動為載體，推動企業(yè)學(xué)習(xí)型建設(shè)；全方位學(xué)習(xí)即要在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到“廣、新、專”，學(xué)習(xí)政治時事、企業(yè)精神、職業(yè)道德、規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新科技，學(xué)習(xí)崗位專業(yè)知識，全面提升職工的素質(zhì)，增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。在學(xué)習(xí)方式方法上要講求多樣化，可采用主題宣傳教育、課題研討、交流會、座談會、傳幫帶互動互學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳遞、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中學(xué)習(xí)等多種方式，以考促學(xué)、以賽促學(xué)、以比促學(xué)，調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造比、學(xué)、趕、超的氛圍。
建章立制，確保學(xué)習(xí)落實，做到學(xué)有成效
學(xué)習(xí)型組織要通過機(jī)制建設(shè)，保證學(xué)習(xí)落實學(xué)有成效。１、建立學(xué)習(xí)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，制定個人和崗位、班組、科室等不同團(tuán)隊學(xué)習(xí)規(guī)章制度，明確學(xué)習(xí)方式、時間、要求和目標(biāo)。２、建立共享機(jī)制，提高學(xué)習(xí)效率。把普遍學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，結(jié)合本企業(yè)的重點工作以及學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)要求，組建攻關(guān)小組，例如：技術(shù)攻關(guān)小組、創(chuàng)新創(chuàng)效小組、科技進(jìn)步小組、合理化建議評估小組、政治理論研討小組、職工績效評價小組等，集中中堅力量，對企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、管理、效益等重要工作和問題進(jìn)行研究、攻關(guān)；收集全面的、最新的信息、經(jīng)驗，通過局域網(wǎng)發(fā)布、信息簡報、新聞發(fā)布等形式向企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員和全體職工傳遞，實現(xiàn)資源信息共享，提高學(xué)習(xí)效益。３、建立考評和激勵機(jī)制。把學(xué)以致用、工作績效、工作成果作為評價個人和團(tuán)隊學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。引入競爭激勵機(jī)制，將學(xué)習(xí)考評結(jié)果與獎金、與崗位調(diào)整競爭上崗、與個人發(fā)展前途掛鉤。同時，把學(xué)習(xí)考評結(jié)果與樹立學(xué)習(xí)典型相結(jié)合，評選出學(xué)習(xí)先進(jìn)，通過大張旗鼓的表彰獎勵和宣傳，調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)職工自主學(xué)習(xí)的熱情，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇三
xxxx年xx月xx日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理×××率先提出了要把××××建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。
提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
一、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
二、加強(qiáng)團(tuán)體合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊智商。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
三、做學(xué)習(xí)的先行者，最終帶動全員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的`基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的××××，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，××的發(fā)展；明天，××的發(fā)展，我們的幸福。
××××集團(tuán)公司辦公室
xxxx年xx月xx日
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇四
_________年已過去，一晃學(xué)習(xí)書法好已好幾個年頭啦。回想這幾年走過的路，頗有一些感觸，未必都對，拿出來與大家分享，不對的地方請書友們指正！
書法學(xué)習(xí)真很難嗎
很難！要不為什么那么多人終其一生也未得其三味可想想也未必，還有很多人年輕輕就寫的很不錯，登堂入室啦，有的還很有了一番成就。那么是哪里出了問題我想應(yīng)該是三個方面。
首先是專注力！
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)社會，信息爆炸，一切來的太快太猛，不是過去的想看看不到，現(xiàn)在是你看不完。古代的人能看到幾本帖有人終其一生也沒見過幾本，董寫了多少年才見到大王墨跡，自以為自己不錯了，可當(dāng)真看到墨跡才明白差的遠(yuǎn)。
反觀今人學(xué)書，唾手可得資料太多，哪個人手里沒個一二十種字帖今天練柳，明天寫篆，寫不好再寫寫歐或者行草……一位老師曾說“一本帖寫不好，其他的也好不到哪里去?！贝四酥晾砻裕×w線條不行就去練篆書，妄圖通過練習(xí)篆書寫好柳體字，這怎么可能，縱然練習(xí)篆書對線條有幫助，可柳體的筆畫是篆書的寫法嗎只要你寫柳，你還是要老老實實回來在字帖里體會，別無他路。仔細(xì)想想，不難發(fā)現(xiàn)我們?nèi)钡氖菍Ｗ⒘?！你有沒有拿出幾年的功夫真正鉆進(jìn)去，深入進(jìn)去想與別人不同，想繞近路，結(jié)果事與愿違白費功夫。
當(dāng)然，也許開闊了眼界，可這個世界不缺開闊呀！今天你拿出手機(jī)幾乎沒有搜不到的信息，浮皮潦草的開闊扎不下根，人人都搜得到的東西不值錢！這個世界缺的是深度，只有用專注力和時間鑄就的深度才是有價值不可超越的。
第二個我覺得是選擇和相信的力量。
要學(xué)會選擇，人生處處是選擇，會選擇是個學(xué)問。過去社會簡單，人們口口相傳，《水滸》里陌生人聽說及時雨宋x往往“納頭便拜”?，為啥名聲在外！可也就一個宋x。今天你試試，真的假的滿世界飛，你搜個條目瞬間出來幾十萬，別說看了，篩選都費勁。網(wǎng)絡(luò)上書法老師滿天飛，真的假的來不及分辨，太多啦。這選擇就是個問題，什么樣的老師是真本事，有責(zé)任心，能教好，擦亮眼睛很重要。
而“相信”?更重要！
總想說每個學(xué)書人背后都有一套哲學(xué)體系，你想改變他非常難！尤其是成年人，老師的話當(dāng)面好好好，過去一遍完，這就是為啥有時候成年人還沒有小孩子學(xué)得快，因為小孩子單純。
我總講一個故事?，如果佛祖在懸崖邊說你跳下去，跳下去你就成佛……你會跳嗎如果佛變身成普通人呢相信是一種力量，如果真正找到了好老師就要有足夠的勇氣去相信，不拿出虔誠的勁頭和勇氣跨出這一步，你怎么能成佛孩子和成人最大的區(qū)別就是孩子把什么都當(dāng)真，成人什么都不當(dāng)真。
說過了專注力和選擇與相信，再說說怎么學(xué)的問題。
人應(yīng)對問題需要兩種狀態(tài)，一種是潛意識，一種是顯意識。不需要動腦子思考的都屬于潛意識，比如抄字帖，很輕松啊，一遍一遍地抄，還很有成就感，幾天一通，一年幾十通。但每一個字都要動腦筋就很累了，人類的大腦不喜歡思考，思考很消耗能量的，所以進(jìn)化過程中不涉及生死問題一般不啟動大腦思考，每天生活潛意識就夠用，但學(xué)習(xí)不行，不思考難有成效，必須邊寫邊思考邊修改邊琢磨邊比對，這個學(xué)習(xí)的過程伴隨一生，很辛苦！這就是為什么有的人學(xué)幾年就卓有成效，而有的人寫了很久不得要領(lǐng)。
當(dāng)然這些只是我個人這幾年學(xué)習(xí)過程中一點點膚淺認(rèn)識，也是走了很多彎路犯了好多錯誤得來的體會，未必對，還得請大家多多指正，文字淺顯有不通地方請指出，謝謝！
作者簡介：
邱生人，生于天津，成長在古都洛陽，人過中年唯信奉“人生不談意義，太大，能讓自己一生過得有些意思足矣。”
少年時對舞文弄墨無太多興趣，成人后偶見祖輩墨跡，感知自身對傳統(tǒng)文化的缺失和不足，從此煥發(fā)起對傳統(tǒng)文化的迫切渴望和對家學(xué)傳承的責(zé)任感！希望以身作則為下一輩樹立榜樣，更希望不負(fù)先輩，有所傳承。
_________年開始學(xué)習(xí)書法，沒有老師自己摸索，讀《_____家書》中關(guān)于學(xué)書一節(jié)，說每日百字堅持一生終有所成……始有所感，遂堅持不輟，無論春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，出差旅游生病有事，不曾耽誤一天，雖字并未成，然書法鍛煉和培養(yǎng)了我持之以恒的做事態(tài)度，我認(rèn)為是我最大的收獲。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇五
如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力已經(jīng)成為我們重要的課題和必然的選擇，知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、設(shè)備水平的競爭最終歸結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
在這個競爭激烈、淘汰神速的商業(yè)時代，現(xiàn)代人的工作“已經(jīng)成為一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程，是個人為提高自己的工作市場價值而進(jìn)行的投資。未來唯一持久的優(yōu)勢，就是有能力比你的競爭對手更快地學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)就是最好的管理智慧和工作智慧。智者無不是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。
所以，各位同事，不要再浪費時間在網(wǎng)吧，迷戀那些使人意志萎頓的網(wǎng)游，也不要沉醉在米寬的賭桌，日夜不能自拔，公司需要你們，公司有更寬闊的舞臺等著你來秀出你的光彩，快加入到學(xué)習(xí)的隊伍中來，充實自己、提高自己，盡情的展示自己無敵的青春。
辦公室在這里發(fā)出倡議：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的華納大精英團(tuán)隊!這是我們的生存之本，發(fā)展之魂，也是我們?nèi)A納大所有員工共同的任務(wù)，今天我們力求上進(jìn)，求華納大的發(fā)展，明天華納大的發(fā)展，我們的成就!
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇六
集團(tuán)公司全體員工：
20xx年12月18日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理xxx率先提出了要把xx建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。
提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
一、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
二、加強(qiáng)團(tuán)體合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊智商。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
三、做學(xué)習(xí)的先行者，最終帶動全員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，xx的發(fā)展；明天，xx的發(fā)展，我們的幸福。
xxxx集團(tuán)公司辦公室
20xx年x月xx日
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇七
集團(tuán)公司全體員工：
你們好！20xx年12月18日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理xxx同志率先提出了要把xxxx建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的xxxx，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，xx的發(fā)展；明天，xx的發(fā)展，我們的幸福。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇八
甲方：________________中學(xué)(單位)
法定代表人：_______________
乙方：____________街道____________社區(qū)(村)
負(fù)責(zé)人：_______________
為了積極響應(yīng)____________市全民終身學(xué)習(xí)活動的開展，大力推進(jìn)我市終身教育體系構(gòu)建和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提升社區(qū)居民的整體文化素質(zhì)與生活質(zhì)量，從而推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)，實現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、建設(shè)和諧社區(qū)的目的。
按照“優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展”的原則，甲方與乙方經(jīng)充分協(xié)商已達(dá)成共識，建立共建合作關(guān)系。具體內(nèi)容如下：
一、公益宣傳
在重要節(jié)假日(環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等)期間，甲方協(xié)助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強(qiáng)社區(qū)文明建設(shè)，乙方為甲方提供活動的地點，并負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。
二、教育培訓(xùn)
在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：健康保健類、家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負(fù)責(zé)提供后勤保障、宣傳工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。
三、文化體育活動
利用節(jié)假日的時間，甲方積極協(xié)助乙方開展文藝、體育類的休閑文化活動，具體方案由雙方協(xié)商而定。
四、教育資源共享
在不影響甲方正常的教學(xué)活動的前提下，甲方有條件地向乙方提供電腦室、體育場、閱覽室、培訓(xùn)室等活動場所，配合乙方開展社區(qū)教育活動。為了使工作更加規(guī)范有序，甲方可以同乙方協(xié)商，建立相應(yīng)的運行機(jī)制，如：開放的時間、場所，居民出入管理辦法，公共設(shè)施使用規(guī)定等。
五、課外教育共做
學(xué)校與社區(qū)一起關(guān)心青少年課外教育活動的開展情況，結(jié)對給以幫助。乙方協(xié)助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯(lián)系工作。
六、實踐基地共建
乙方應(yīng)盡量為甲方學(xué)生提供假期社會實踐的機(jī)會或?qū)W員實習(xí)的崗位，乙方對于甲方提出的可行的學(xué)生實踐或?qū)嵙?xí)要求應(yīng)盡量予以滿足。
七、發(fā)展計劃共商
雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每季度召開一次社區(qū)教育共建單位碰頭會，建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。
八、本協(xié)議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份。有效期_______年，自簽訂之日起生效。有效期為：_______年_______月—_______年_______月。
九、合同解除
有下列情況之一的，甲方可以解除合同，并不承擔(dān)任何責(zé)任。
1、由于乙方管理不善或者發(fā)生嚴(yán)重責(zé)任事故，影響到甲方普法工作的。
2、在合同期限內(nèi)，乙方有違背國家法律法規(guī)經(jīng)營、違法亂紀(jì)行為，給甲方造成不良社會影響的。
3、乙方逾期三個月不支付管理費的。
十、違約責(zé)任
1、本協(xié)議簽訂之日起_______日內(nèi)，乙方一次性向甲方交納履約保證金_______萬元人民幣，合同期滿后退還或充抵管理費。
2、本協(xié)議簽訂后，甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格遵照條款履行，不得違反，否則按照乙方已建的普法宣傳欄的投資金額_______%的標(biāo)準(zhǔn)向守約方支付違約金。如果給守約方造成損失的，還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
十一、解決爭議
如因合作產(chǎn)生爭議，甲乙雙方首先應(yīng)本著互諒互讓的原則，友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，可向________市仲裁委員會申請仲裁。
甲方：_______________
地址：_______________
聯(lián)系方式：_______________
簽約時間：________年________月________日
乙方：_______________
地址：_______________
聯(lián)系方式：_______________
簽約時間：________年________月________日
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇九
集團(tuán)公司全體員工：
20xx年12月18日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理×××同志率先提出了要把××××建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。
提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
一、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
二、加強(qiáng)團(tuán)體合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊智商。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
三、做學(xué)習(xí)的先行者，最終帶動全員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的××××，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，××的發(fā)展;明天，××的發(fā)展，我們的幸福。
××××集團(tuán)公司辦公室
3公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動倡議書公司全體員工同志們：
學(xué)習(xí)型企業(yè)是當(dāng)今企業(yè)界追求的一種內(nèi)部文化氛圍，是企業(yè)價值觀念的一種具體的表現(xiàn)形式，也是企業(yè)價值觀念的核心。如今，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”的熱潮正在全國各地掀起。從其他國有企業(yè)開展的經(jīng)驗來看，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動從表面上看可以營造文化氛圍，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的文化環(huán)境，還可以提升員工的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時，有效提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，促進(jìn)思想觀念的更新，提升公司核心競爭力。
作為公司的員工，公司發(fā)展的好，我們員工的生活才能好。而唯有我們加強(qiáng)文化知識和技能知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)型組織的帶動下，自覺學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，掌握新知識、創(chuàng)造新技能、增長新本領(lǐng)，著力打造成知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)員工，才能讓公司具有高效的發(fā)展前景，讓公司具有較強(qiáng)的核心競爭力。因此，我代表公司全體員工發(fā)出開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動倡議。
一是樹立學(xué)習(xí)為本的理念。學(xué)習(xí)是獲得知識的基本途徑，更是創(chuàng)新的前提，進(jìn)步的基礎(chǔ)。因此，我們不僅要自覺進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。還要進(jìn)行職業(yè)理念，職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)教育，弘揚“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德精神和職業(yè)風(fēng)尚，提高全體員工的綜合素質(zhì)。
二是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。全體員工都要把終身學(xué)習(xí)作為自我完善、自我發(fā)展的根本要求和必然選擇，作為自己一生的自覺行為和永恒理念。充分利用公司教育培訓(xùn)時機(jī)、職工之家陣地等，參與讀書活動，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中。只有不斷地用知識武裝頭腦，勤于不輟，才能達(dá)到終身學(xué)習(xí)、儲備文化能量。
三是樹立工作學(xué)習(xí)化的理念。繼續(xù)深入開展職工讀書自學(xué)活動，要在新形勢下創(chuàng)新讀書自學(xué)活動，拓寬讀書自學(xué)活動領(lǐng)域，豐富讀書自學(xué)活動內(nèi)容，創(chuàng)造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的良好環(huán)境和氛圍，造比學(xué)趕幫超的良好氛圍，縱向形成凝聚力，橫向形成親和力，上下形成吸引力，對外形成競爭力的效應(yīng)。
四是樹立持續(xù)學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力的總稱，我們要通過學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化等理念了，做到動力、毅力、能力三合一。通過豐富的知識、創(chuàng)新的思維，在公司技術(shù)創(chuàng)新、科技攻關(guān)、提“金點子”建議上多發(fā)揮聰明才智，讓自己學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，力求把公司建設(shè)成為“中國民企500強(qiáng)”的大型企業(yè)，躋入全省民企“龍頭”行業(yè)。
員工同志們，學(xué)習(xí)是我們個人成才的階梯，是企業(yè)提升核心競爭力的基石。讓我們共同樹立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)力的理念，共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，用科學(xué)知識武裝頭腦，用創(chuàng)新能力活躍思維，用發(fā)展眼光謀劃公司美好的未來。
[2017年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的倡議書]
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十
南通久艷服飾學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)工作總結(jié)
近年來，在外部競爭日趨激化、內(nèi)部管理不斷精確化的大形勢下，我們始終堅持以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為主線，以發(fā)展為第一要務(wù)，以求真務(wù)實、持之以恒的態(tài)度，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動，作為實踐科學(xué)發(fā)展觀、提高企業(yè)核心競爭力的有效載體，緊密結(jié)合企業(yè)特點和員工隊伍實際開展工作，確保自身在打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的軌道上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，落實學(xué)習(xí)責(zé)任
在2010年初召開的職代會上，我們向每位員工發(fā)出以更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊、提升核心競爭力為目標(biāo)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的倡議。專門成立了由“一把手”任組長創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門、各車間，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、齊抓共管創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的良好氛圍，在全公司范圍內(nèi)迅速興起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的熱潮。
二、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)動力
為轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，將員工從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我們根據(jù)紡織行
業(yè)的自身特點，引導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，把個人長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合，提升定位標(biāo)桿，調(diào)整人生坐標(biāo)，做到每個員工都有一份學(xué)習(xí)計劃，每個員工都有一份職業(yè)生涯設(shè)計方案。并有目的性地在不同專業(yè)的員工中實現(xiàn)崗位合理流動，鼓勵全員跨部門競爭、跨崗位競爭，把他們放到浪口中去鍛煉，并提出“立足崗位精一招、面對競爭會二手、適應(yīng)市場學(xué)三門”的口號，努力打造企業(yè)復(fù)合型人材，使每一位員工成為復(fù)合型的多面手，從會一門技術(shù)到向會多門技術(shù)跨越。目前，公司60多名技術(shù)崗位上的員工全都掌握了兩門以上技能，60以上的員工掌握了三門以上技能。
三、注重學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力
己的崗位，使員工與企業(yè)共同成長，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十一
尊敬的專家組各位成員，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午（下午）好！
首先我代表xxx公司董事會和公司全體員工，對各位專家的到來表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！也要特別感謝市教委的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)政府各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨星光！
xxxx公司是xx資產(chǎn)重組成立的擬上市公司。五年來，xxxx公司得到了政府及各部門的鼎力支持，加之全體員工臥薪嘗膽，使xx公司保持了在國內(nèi)xx行業(yè)的排頭兵地位，經(jīng)濟(jì)效益連年遞增，公司也獲得xx學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)單位、教育部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)成績突出單位等榮譽稱號，今年初又獲得xx職業(yè)教育先進(jìn)單位稱號。
新經(jīng)濟(jì)時代是以知識經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，以智力資本為生產(chǎn)力主要要素的經(jīng)濟(jì)時代，也是智力資本和“人財”資本主權(quán)的時代。企業(yè)的競爭也從上世紀(jì)的產(chǎn)品競爭、機(jī)會競爭、資源競爭等轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)和操作能力的競爭，也就是企業(yè)智慧和能力的較量。我們強(qiáng)烈地意識到建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)組織，力求不斷地通過變革來提升領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展企業(yè)文化、挖掘員工潛能、催生新的驅(qū)動力超越自己、超越競爭對手，從而贏得未來更大的戰(zhàn)略自由度。企業(yè)家成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)者，員工成為學(xué)習(xí)型操作者，企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，這是浩浩蕩蕩的知識經(jīng)濟(jì)浪潮的拍岸濤聲，也是每一個企業(yè)的必然選擇。
今天，我們誠懇地希望各位專家能從嚴(yán)把關(guān)，直言不諱，多提寶貴意見，通過評估查找出問題，彌補(bǔ)不足，理順企業(yè)理念、管理理念和各方面工作，以此推動公司管理水平的提升。我們也對此次評估的結(jié)果懷有深深的期待！
評估期間，各位專家日程安排十分緊張，將十分辛苦。最后，我代表xx公司全體職工向各位專家表示由衷地敬意和感謝，預(yù)祝xx創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)評估工作圓滿成功！
謝謝大家！
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十二
公司全體員工：
為增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展能力，提升企業(yè)核心競爭力，全面提高騰飛公司員工的整體素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)成為騰飛公司重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。當(dāng)前社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的.我們，公司號召全體員工要做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。近期，我公司組織的干部管理講座就取得了很好的學(xué)習(xí)效果，以后我們還要建立全員參與的學(xué)習(xí)生活平臺，形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實效。
學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的高層管理，還是基層管理，都必須自覺的全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，高層管理人員帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念、生產(chǎn)經(jīng)營方略及安全知識，通過運用各種方法，合理的組織，成熟的指揮與協(xié)調(diào)，利用相應(yīng)的環(huán)境，通過詳盡的計劃，良好的用于企業(yè)的人、財、物，使整個組織系統(tǒng)完善、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，推進(jìn)公司創(chuàng)新發(fā)展。高層管理人員統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，層層傳導(dǎo)，帶動和組織一線職工學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)崗位操作技能，要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們騰飛人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，騰飛的發(fā)展；明天，騰飛的發(fā)展，我們的幸福，讓我們積極行動起來，努力學(xué)習(xí)吧！
倡議人：xx
xx年xx月xx日
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十三
集團(tuán)公司全體員工：
20xx年12月18日，中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學(xué)習(xí)型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟(jì)時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都?xì)w結(jié)到人才的競爭、學(xué)習(xí)能力的競爭。
新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理×××率先提出了要把××××建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。
提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
一、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者說不及時跟上時代的步伐學(xué)習(xí)，都可能被淘汰。因此，學(xué)習(xí)是一個終生的過程，停止學(xué)習(xí)就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀(jì)的社會是個學(xué)習(xí)的社會，它屬于懂得學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、敢于學(xué)習(xí)的我們。
二、加強(qiáng)團(tuán)體合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊智商。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種高效的學(xué)習(xí)、整體的學(xué)習(xí)，在人人自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)組織統(tǒng)一管理，團(tuán)隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團(tuán)隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的'知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團(tuán)隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
三、做學(xué)習(xí)的先行者，最終帶動全員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是促進(jìn)變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來，讓我們的企業(yè)每個細(xì)胞都活躍起來，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，在我們的周圍樹立學(xué)習(xí)為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的××××，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學(xué)習(xí)，××的發(fā)展;明天，××的發(fā)展，我們的幸福。
××××集團(tuán)公司辦公室
3公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動倡議書公司全體員工同志們：
學(xué)習(xí)型企業(yè)是當(dāng)今企業(yè)界追求的一種內(nèi)部文化氛圍，是企業(yè)價值觀念的一種具體的表現(xiàn)形式，也是企業(yè)價值觀念的核心。如今，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”的熱潮正在全國各地掀起。從其他國有企業(yè)開展的經(jīng)驗來看，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動從表面上看可以營造文化氛圍，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的文化環(huán)境，還可以提升員工的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時，有效提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，促進(jìn)思想觀念的更新，提升公司核心競爭力。
作為公司的員工，公司發(fā)展的好，我們員工的生活才能好。而唯有我們加強(qiáng)文化知識和技能知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)型組織的帶動下，自覺學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，掌握新知識、創(chuàng)造新技能、增長新本領(lǐng)，著力打造成知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)員工，才能讓公司具有高效的發(fā)展前景，讓公司具有較強(qiáng)的核心競爭力。因此，我代表公司全體員工發(fā)出開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動倡議。
一是樹立學(xué)習(xí)為本的理念。學(xué)習(xí)是獲得知識的基本途徑，更是創(chuàng)新的前提，進(jìn)步的基礎(chǔ)。因此，我們不僅要自覺進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。還要進(jìn)行職業(yè)理念，職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)教育，弘揚“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德精神和職業(yè)風(fēng)尚，提高全體員工的綜合素質(zhì)。
二是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。全體員工都要把終身學(xué)習(xí)作為自我完善、自我發(fā)展的根本要求和必然選擇，作為自己一生的自覺行為和永恒理念。充分利用公司教育培訓(xùn)時機(jī)、職工之家陣地等，參與讀書活動，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中。只有不斷地用知識武裝頭腦，勤于不輟，才能達(dá)到終身學(xué)習(xí)、儲備文化能量。
三是樹立工作學(xué)習(xí)化的理念。繼續(xù)深入開展職工讀書自學(xué)活動，要在新形勢下創(chuàng)新讀書自學(xué)活動，拓寬讀書自學(xué)活動領(lǐng)域，豐富讀書自學(xué)活動內(nèi)容，創(chuàng)造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的良好環(huán)境和氛圍，造比學(xué)趕幫超的良好氛圍，縱向形成凝聚力，橫向形成親和力，上下形成吸引力，對外形成競爭力的效應(yīng)。
四是樹立持續(xù)學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力的總稱，我們要通過學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化等理念了，做到動力、毅力、能力三合一。通過豐富的知識、創(chuàng)新的思維，在公司技術(shù)創(chuàng)新、科技攻關(guān)、提“金點子”建議上多發(fā)揮聰明才智，讓自己學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，力求把公司建設(shè)成為“中國民企500強(qiáng)”的大型企業(yè)，躋入全省民企“龍頭”行業(yè)。
員工同志們，學(xué)習(xí)是我們個人成才的階梯，是企業(yè)提升核心競爭力的基石。讓我們共同樹立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)力的理念，共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，用科學(xué)知識武裝頭腦，用創(chuàng)新能力活躍思維，用發(fā)展眼光謀劃公司美好的未來。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十四
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)? 提升企業(yè)競爭力
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，中國古代先賢也告誡我們“人不學(xué)，不知道”、“學(xué)然后知不足”，在知識經(jīng)濟(jì)時代的今天，知識老化速度加快，學(xué)習(xí)更是成為了人類生存和發(fā)展的第一需要，學(xué)習(xí)新知識的多少決定著市場競爭力的強(qiáng)弱，企業(yè)更是如此。企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是要靠有知識、有技能、有效率的人！企業(yè)和個人將來唯一持久的優(yōu)勢就是比競爭對手學(xué)習(xí)得更快、知識更多、更新。所以，學(xué)習(xí)，尤其是企業(yè)團(tuán)體的共享式學(xué)習(xí)是更新知識、接受新信息、修正錯誤、共享經(jīng)驗、突破個人乃至企業(yè)能力上限的佳途。因而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)、更新知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力和潛能，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要方面，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟(jì)時代競爭的必然選擇。近幾年一直呈現(xiàn)出持續(xù)、高效、健康、跨越式發(fā)展的勢頭，年銷售收入、完成竣工面積、利稅等數(shù)據(jù)不斷被刷新，正是深諳此點，在抓企業(yè)學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)方面走在了前列。
創(chuàng)新觀念 營造學(xué)習(xí)的好氛圍
思想是行動的先導(dǎo)，觀念上的滯后是學(xué)習(xí)型企業(yè)難以建立的最大障礙。只有更新學(xué)習(xí)觀念，才能加快學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成和發(fā)展，才能使企業(yè)本身在未來的競爭中處于有利的地位。
1、公司重視做好“一把手工程”。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)本身是一項領(lǐng)導(dǎo)主持、領(lǐng)導(dǎo)的重視的系統(tǒng)工程，其積極的參與對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的促進(jìn)作用是不可估量的。公司的總經(jīng)理、副總經(jīng)理們帶頭參加由上級主管部門舉辦的的工程質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、成本核算與控制、
合同
誠信管理等方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，他們在行動上無保留的投入，起到了“火車頭”的示范作用。
2、公司一直強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”的觀念，強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個只有起點，沒有終點的工作，并不是權(quán)宜之計。早在1997年公司就下達(dá)文件，對原瓦工、木工轉(zhuǎn)入到施工員崗位的，要求在三年內(nèi)以通過自學(xué)或在市電大、市建校學(xué)習(xí)，達(dá)到大專水平，否則將會被逐步淘汰，從而促使廣大施工技術(shù)員再學(xué)習(xí)、再教育，讓終身教育和終身學(xué)習(xí)的思想深入人心，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
結(jié)合實際? 學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實處
1、搶占人才培養(yǎng)制高點，公司每年都從各大專院校引進(jìn)各類人才，經(jīng)過實踐中的鍛煉和培養(yǎng)，這些人大多數(shù)已成為公司的管理和技術(shù)骨干。2003年就引進(jìn)了近10位大學(xué)生，今年還準(zhǔn)備引進(jìn)一批畢業(yè)生。企業(yè)通過引進(jìn)和自培，現(xiàn)有大中專畢業(yè)生達(dá)68名，還有21人大專在讀。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十五
文章精彩摘要：“沒有任何借口”是無數(shù)商界精英秉承的理念和價值觀，被眾多著名企業(yè)奉為圭臬，它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人，他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是尋找借口。
為提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平，最近公司購買下發(fā)了《執(zhí)行》、《沒有任何借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《自動自發(fā)》四本書，要求中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，本人逐字逐句的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，深受教育和啟發(fā)。下面就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培育新的作風(fēng)問題，談些個人的認(rèn)識和體會。
江澤民同志在黨的十六大報告中把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”列為全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，意義深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論，在國內(nèi)外有許多成功的實踐典范。美國排名前25家企業(yè)中80%正在運用學(xué)習(xí)型組織理論管理企業(yè)，世界上出現(xiàn)了學(xué)習(xí)型政府，學(xué)習(xí)型的城市，學(xué)習(xí)型的學(xué)院，學(xué)習(xí)型的社區(qū)等組織，國內(nèi)許多企業(yè)正在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型的組織”。像寶鋼、伊利、興隆莊煤礦等，當(dāng)今世界的企業(yè)，不外乎有兩種類型，一種是等級權(quán)力控制型，另一種是非權(quán)力等級權(quán)力控制型，即學(xué)習(xí)型企業(yè)。據(jù)資料統(tǒng)計，1994年至1997年連續(xù)入圍世界500強(qiáng)的前10名企業(yè)，學(xué)習(xí)型企業(yè)與等級權(quán)利控制型企業(yè)分別排序，各取前3名進(jìn)行企業(yè)效益對比，不論利潤絕對數(shù)還是銷售利潤率，學(xué)習(xí)型企業(yè)都比等級權(quán)力控制型企業(yè)高出30多倍。
中國演講網(wǎng)是一家以中英文寫作為主要業(yè)務(wù)的大型寫作機(jī)構(gòu)。我們以互聯(lián)網(wǎng)為平臺，面向全國為企事業(yè)單位和個人提供精湛、快速、權(quán)威、全面的個性化原創(chuàng)代寫服務(wù)。成立近10年來，我們始終秉承“以質(zhì)量樹品牌、以誠信求發(fā)展”的經(jīng)營理念，實行企業(yè)化運作模式，建立了一套嚴(yán)格、科學(xué)、高效的管理機(jī)制，現(xiàn)已發(fā)展成為中國最大的寫作機(jī)構(gòu)之一。因為專業(yè)，所以出色！是我們的座右銘。
結(jié)合我們公司在企業(yè)管理、局部利益和體制調(diào)整的改革，要在人員結(jié)構(gòu)、思想
觀念、知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行脫胎換骨的變化，就需要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)?！稕]有任何借口》是美國西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實。這一理念是提升企業(yè)的凝聚力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。秉承這一理（轉(zhuǎn)載自中國演講網(wǎng)，轉(zhuǎn)載或分享請標(biāo)注文章出處）念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團(tuán)隊?！皼]有任何借口”是無數(shù)商界精英秉承的理念和價值觀，被眾多著名企業(yè)奉為圭臬，它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人，他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是尋找借口。
戰(zhàn)爭年代，我們廠制造生產(chǎn)武器彈藥支援前方，為了民族解放做出了較大貢獻(xiàn)。改革開放以來，我們又研制了許多接近當(dāng)代國際先進(jìn)水平的新產(chǎn)品，強(qiáng)國防、壯軍威，使祖國的國防工業(yè)逐步走上了科技強(qiáng)軍的軌道。這既是綜合國力的具體體現(xiàn)，也是我們廠員工的聰明智慧與科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶。我們企業(yè)輝煌的歷史，是新老兵工用他們的生命和汗水鑄就的。在艱難困苦的條件上，白手起家，為了人民的事業(yè)，拋頭顱，灑熱血，才有了我們的企業(yè)，這也正是這種精神，鼓舞著全廠廣大員工牢記自己的責(zé)任，立足本職，奮力進(jìn)取，多年的艱苦努力扭轉(zhuǎn)了企業(yè)長達(dá)9年的虧損局面，使企業(yè)在實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)的道路上邁出了可喜的一步。要進(jìn)步，要發(fā)展，需要員工不斷學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。《沒有任何借口》它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從，誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的精神。值得注意的是也有少數(shù)員工在工作中不服從領(lǐng)導(dǎo)，不努力去工作，想怎么干，就怎么干，只強(qiáng)調(diào)客觀；找種種借口，不服從管理。企盼走出企業(yè)，不關(guān)心企業(yè)生存和發(fā)展中的困境。創(chuàng)造一種“讓員工沒有任何借口，愿意為企業(yè)埋頭苦干”的企業(yè)精神，培育出一種新的作風(fēng)，就要教育引導(dǎo)員工樹立“學(xué)習(xí)伴隨一生”的新觀念，倡導(dǎo)在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，以《沒有任何借口》等四本書為指導(dǎo)引入現(xiàn)代培訓(xùn)理念，不斷提高廣大員工的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)出新的作風(fēng)。不斷提升企業(yè)的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競爭能力。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十六
所謂企業(yè)文化，它是相對于社會文化形態(tài)的一種微觀文化，或稱之為亞文化。是指在一定的歷史條件下，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中所創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財富及其物質(zhì)形態(tài)。它的表現(xiàn)是企業(yè)獨具特色的基本信念、團(tuán)體意識、工作作風(fēng)和行為準(zhǔn)則。其核心特質(zhì)是以人為本、以文化人。所謂學(xué)習(xí)型組織，麻省理工學(xué)院的彼得圣吉認(rèn)為：學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。而學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的內(nèi)涵則建立在二者之上，企業(yè)通過充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力和培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛而建立起來的鼓勵和促進(jìn)知識分享與創(chuàng)造的價值觀念、指導(dǎo)信念和思維方式。它與傳統(tǒng)企業(yè)文化相比，在以下幾方面存在差異：一是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是個人學(xué)習(xí)，提倡員工需要有一種超越自我的精神追求，不斷地學(xué)習(xí)和超越，將學(xué)習(xí)作為一種真正的終生追求。而傳統(tǒng)的企業(yè)文化更多的是集中在強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力的完善。二是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)愿景的共享性，注重個人愿景和共同愿景的統(tǒng)一，傳統(tǒng)的企業(yè)文化，更多的對員工完成組織目標(biāo)的任務(wù)性，企業(yè)文化的凝聚力和驅(qū)動力作用發(fā)揮不明顯。三是與傳統(tǒng)企業(yè)文化相比，學(xué)習(xí)型企業(yè)文化注重整體觀念和系統(tǒng)思考，傾力塑造了一種知識共享的團(tuán)隊學(xué)習(xí)氛圍，企業(yè)成員的能力得到完善和提高。四是與傳統(tǒng)企業(yè)文化相比，學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和不斷學(xué)習(xí)的過程，造就了創(chuàng)新、應(yīng)變的企業(yè)文化，使企業(yè)對環(huán)境變化的適應(yīng)能力增強(qiáng)。
（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是時代發(fā)展的要求
知識經(jīng)濟(jì)時代是一個以智力資源和以知識占有、配置、使用及消費為經(jīng)濟(jì)增長的時代。企業(yè)要想在競爭求生存，在不斷的爭斗中實現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)和凸顯其核心競爭力，占有大量的高能力、高素質(zhì)的知識型和技能型員工無疑是實現(xiàn)這一系列目標(biāo)的最佳保證。而目前,國內(nèi)很多企業(yè)建立的企業(yè)文化,流于形式，對員工的成長漠不關(guān)心,導(dǎo)致企業(yè)人才，特別是高級人才流失問題嚴(yán)重,技術(shù)工人短缺,拖延企業(yè)發(fā)展速度。而學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，注重以人為本、個人超越和突破，它通過不斷強(qiáng)調(diào)個人愿景與共同愿景的統(tǒng)一，其核心凝聚力和驅(qū)動力作用發(fā)揮明顯，較好的適應(yīng)了知識經(jīng)濟(jì)時代對企業(yè)自身發(fā)展的要求。
（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是企業(yè)長期發(fā)展的需要
探究國內(nèi)外企業(yè)發(fā)展的歷史會發(fā)現(xiàn)，壽命在二三十年的企業(yè)占有很大一部分比例。企業(yè)的平均壽命為什么會如此之短，哪些因素是造成這一問題的主要原因？學(xué)者們也對這一問題進(jìn)行過廣泛的討論和研究。由于各個企業(yè)自身情況和所處環(huán)境有很大差別，造成企業(yè)壽命較短的原因也就多種多樣。但是不可否認(rèn)的是，企業(yè)在發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中，企業(yè)的管理人員在思想上安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，經(jīng)驗主義、保守主義滋生；同時企業(yè)在技術(shù)上長久沒有突破和創(chuàng)新是促使其衰敗的重要因素。而學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的建立，強(qiáng)調(diào)終生學(xué)習(xí)、不斷超越和突破；強(qiáng)調(diào)改變心智模式，系統(tǒng)思考。這對于企業(yè)明確自身戰(zhàn)略定位和發(fā)展目標(biāo)，改變陳舊的思維模式和工作方式有積極的意義，使維持企業(yè)長期發(fā)展的重要保證。
（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化為創(chuàng)新管理創(chuàng)造文化條件
在當(dāng)今社會，創(chuàng)新是任何組織的一項重要職能，不斷的創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營的基礎(chǔ)，是企業(yè)發(fā)展的動力。對知識管理最有效的手段就是創(chuàng)新文化。而通過建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，可以通過不斷完善個人心智模式，不斷自我超越和團(tuán)隊集體學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，從宏觀和全局的角度來實現(xiàn)個人與組織的.共同愿景。換句話說，組織團(tuán)隊學(xué)習(xí)，是不斷的用知識來創(chuàng)造新的知識的過程，激蕩知識的火花。沒有學(xué)習(xí)，管理創(chuàng)新，便成了無源之水。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是企業(yè)創(chuàng)新管理自身發(fā)展的需要。
（四）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是提升人力資本價值的有效途徑
現(xiàn)代管理理論認(rèn)為：在人、財、物等一系列生產(chǎn)要素中，最重要的生產(chǎn)因素是人，因為人是這些資源中唯一具有能動性、主動性的資源。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的創(chuàng)建，不僅有利于拓展員工的涉獵范圍和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高其自身能力和素質(zhì)，進(jìn)而實現(xiàn)員工和企業(yè)的共同發(fā)展；而且有利于充分調(diào)動員工的工作積極性、能動性和主動性，培養(yǎng)員工的榮譽感和責(zé)任心，提高企業(yè)對優(yōu)秀人才的吸引力，開發(fā)人力資源，進(jìn)而提升人力資本。
（一）進(jìn)行總體規(guī)劃和設(shè)計
為了保證學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的創(chuàng)建有計劃、有目的的進(jìn)行，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層在建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化之前，需要充分把握企業(yè)文化和學(xué)習(xí)型組織等相關(guān)管理理論，立足企業(yè)的實際情況、戰(zhàn)略定位和內(nèi)外環(huán)境，提前謀劃，制定實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的方法和途徑，形成學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的基礎(chǔ)和規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，由相關(guān)的職能部門拿出具體的行動計劃和測評方案。最后以此為依據(jù)設(shè)計員工的個人職業(yè)生涯，并結(jié)合企業(yè)的共同愿景對員工進(jìn)行引導(dǎo)。從而漸進(jìn)、持續(xù)地形成“學(xué)習(xí)型企業(yè)的共同愿景文化”。
（二）樹立學(xué)習(xí)型價值觀
學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的核心內(nèi)容是共同價值體系和價值觀念，它是企業(yè)員工思想與企業(yè)文化之間的聯(lián)系。對員工行為具有重要的約束和控制效果。企業(yè)要建立面向?qū)W習(xí)的企業(yè)文化，首要的是要使所有的成員都要達(dá)成共識，把握好共同愿景這個切入點。樹立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的共同愿景，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化為載體，抓牢認(rèn)識基礎(chǔ)，解決方向，機(jī)制和動力問題，加強(qiáng)企業(yè)共同愿景的凝聚力和號召力，使員工奮斗有目標(biāo)，有動力。另一方面，要在員工中倡導(dǎo)如下學(xué)習(xí)理念和價值取向：保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣與能力和強(qiáng)烈的競爭意識；敢冒風(fēng)險、勇于創(chuàng)新、勇于變革；善于交流和合作等。這樣才能使員工和組織在變動的環(huán)境中持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，學(xué)習(xí)型企業(yè)文化才能得以建立。
（三）營造良好的文化氛圍
文化的形成與環(huán)境有著十分重要的關(guān)系，要創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，要創(chuàng)造一種民主、自由、平等、和諧的氛圍，形成高度信任、相互尊重、相互尊重、促進(jìn)知識共享和傳播的人文環(huán)境，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊學(xué)習(xí)，提高整體學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造知識共享機(jī)制。一是組織樹立終身學(xué)習(xí)的理念。大力推進(jìn)個人愿景和企業(yè)共同愿景的結(jié)合，培養(yǎng)員工的競爭精神，熱愛學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)能力和不斷學(xué)習(xí)的能力，使企業(yè)發(fā)展成為一個高度自覺的學(xué)習(xí)型組織。二是營造有利于知識共享的文化氛圍。企業(yè)管理者應(yīng)該清楚，個人學(xué)習(xí)不等同于團(tuán)隊學(xué)習(xí)，團(tuán)隊學(xué)習(xí)要比個人學(xué)習(xí)更高。因此，企業(yè)必須以團(tuán)體知識的獲得、共享為核心，贏得競爭優(yōu)勢，努力營造知識共享、自由、民主、和諧的和諧氛圍，使企業(yè)能提高整體能力。三是要培育勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的企業(yè)精神。未來企業(yè)的競爭一定程度上是創(chuàng)新和速度的較量。因此，企業(yè)要想保持源源不斷的創(chuàng)新源泉，就必須注重營造一種寬松的創(chuàng)新環(huán)境。要鼓勵員工敢于否定傳統(tǒng)、敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)；要重視員工的新思想、新火花，倡導(dǎo)員工努力創(chuàng)造新的工作方式和新知識。四是要營造容忍失敗和鼓勵冒險的文化環(huán)境。有創(chuàng)新，就有失敗的風(fēng)險。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要正視這一問題，通過努力創(chuàng)造鼓勵冒險和容忍失敗的文化環(huán)境，能夠培養(yǎng)員工敢冒風(fēng)險、勇于進(jìn)取的精神。
（四）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動作用
海因茨韋里克和哈羅德孔茨指出：“領(lǐng)導(dǎo)者并不是站在群體的后面推動和激勵,而是要置身于群體之中,促動群體前進(jìn)。鼓勵群體為實現(xiàn)組織目標(biāo)而努力?！痹趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者的示范帶動作用仍非常關(guān)鍵。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者一方面自身要是一個好的學(xué)習(xí)者，要有居安思危的憂患意識和穩(wěn)中求變的創(chuàng)新意識；起到帶動和示范的作用；另一方面，領(lǐng)導(dǎo)者要督促和激勵員工有效的學(xué)習(xí)，起到一個好教練和好教師的作用，塑造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（五）構(gòu)建有利于鼓勵學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)和機(jī)制
要構(gòu)建有利于學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和機(jī)制的組織，企業(yè)需要從以下方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變：一是企業(yè)要結(jié)合自身特點，理順組織框架，建立扁平化的組織結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建一個工作團(tuán)隊，使企業(yè)更加靈活，從而提高工作效率。二是要打破部門間的界限,促進(jìn)形成企業(yè)內(nèi)知識和信息的交流傳播。在企業(yè)內(nèi)部,通過建立開放式的工作環(huán)境,消除企業(yè)內(nèi)部的冗長的程序和條條框框，以健全內(nèi)部溝通網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)員工之間的相互交流和學(xué)習(xí)。三是創(chuàng)建一個開放的組織機(jī)制。在組織中，企業(yè)可以通過收集、研討、學(xué)習(xí)或建立項目團(tuán)隊等各渠道進(jìn)行信息、知識的有效交流、合作和共享，使企業(yè)準(zhǔn)確收集信息、及時和全面的信息和積累知識。四是建立學(xué)習(xí)型組織的促進(jìn)和激勵機(jī)制。學(xué)習(xí)型企業(yè)的文化需要建立激勵機(jī)制，激勵機(jī)制如薪酬、股權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等物質(zhì)激勵，給予員工尊重、信任、學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，從而為學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的培育提供有力保障。
（六）構(gòu)建多元化學(xué)習(xí)平臺
學(xué)習(xí)平臺是一種互動交流，平等參與，交流和分享學(xué)習(xí)場所，學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)工具。構(gòu)建一個有效的學(xué)習(xí)平臺，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的重要途徑。企業(yè)可以充分利用以下學(xué)習(xí)平臺：第一，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有合作與互動的特點，信息交流速度快，信息量大，可以保證組織和其他人員及時溝通，從而為知識共享和交流提供前提條件。二是圖書資料庫平臺。圖書資料庫平臺能有效的針對員工的喜好設(shè)置，具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺所無法代替的作用。所以，企業(yè)必須把完善圖書資料庫和閱覽室作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的有效載體加以重視。三是培訓(xùn)平臺和會議平臺。企業(yè)通過組織內(nèi)外部培訓(xùn)和會議交流，能達(dá)到提高員工知識和能力、加強(qiáng)知識共享的目的。四是學(xué)習(xí)活動平臺。如通過采取典型示范，層層推進(jìn)的方式，在廣大職工中開展“比學(xué)習(xí)、比工作、比貢獻(xiàn)”的活動，在公司上下努力營造比、學(xué)、趕、幫、超，勇爭一流的濃厚氛圍，是干中學(xué)、學(xué)中干,學(xué)與習(xí)緊密結(jié)合，發(fā)揚團(tuán)隊學(xué)習(xí)協(xié)作精神的最好平臺。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十七
在開展學(xué)習(xí)型檢察院以來，認(rèn)真組織全體民行干警學(xué)習(xí)，來提高全科干警的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)。作為民行科科長，要求全科干警努力學(xué)習(xí)和專研業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己，提高法律監(jiān)督的能力和本領(lǐng)。堅持全心全意為人民服務(wù)是根本宗旨，始終不渝地做到立檢為公，執(zhí)法為民，做到嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法文明執(zhí)法。嚴(yán)厲打擊和懲治各種犯罪，多辦案，辦大案，辦鐵案，做個人民滿意的檢察官。牢記“立檢為公，執(zhí)法為民”的宗旨信念，樹立正確的人生觀、世界觀，價值觀，展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，樹立新時期人民檢察官的形象。
檢察機(jī)關(guān)只有堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，認(rèn)真解決工作的“浮”“虛”“粗”“慢”等問題，才能加大工作力度，提高辦案質(zhì)量和執(zhí)法水平。學(xué)習(xí)埋頭苦干，只爭朝夕的工作勁頭，勤于鉆研，扎實工作，不斷提高執(zhí)法能力和執(zhí)法水平，要養(yǎng)成一種想干事、真干事、能干事的工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識，強(qiáng)化素質(zhì)，提高本領(lǐng)，以公正、高效、文明的執(zhí)法能力推進(jìn)檢察工作的創(chuàng)新發(fā)展。
有沒有責(zé)任感，事業(yè)心強(qiáng)不強(qiáng)，是衡量每一名檢察干警工作態(tài)度和工作績效的重要內(nèi)容，是看一個人是不是只有較高職業(yè)操守的基本要求。學(xué)習(xí)她們愛崗敬業(yè)，恪盡職守，始終把強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義作為自己的神圣使命，多年如一日，做出了出色的工作業(yè)績。在工作中，努力學(xué)習(xí)和專研業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己，提高法律監(jiān)督的能力和本領(lǐng)。堅持全心全意為人民服務(wù)是根本宗旨，始終不渝地做到主檢為公，執(zhí)法為同，做到嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，文明執(zhí)法。
遵守黨的紀(jì)律，自覺把檢察工作置于黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)之下，做到為檢清廉，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。通過先進(jìn)性教育活動，自己要在政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一并提高，精神面貌和工作作風(fēng)要有一個新的`起色和變化，保持人民檢察官的公正嚴(yán)明，凜然正氣的執(zhí)法風(fēng)范。清正廉潔是對我們每一位檢察干警最基本的要求，是保證嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法的前提。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)人物們的廉潔自律，一塵不染的職業(yè)道德，不以案徇私，不以拋壓人，增強(qiáng)廉潔從檢的自覺性和堅定性，就是要始終維護(hù)社會正義為主體，一身正氣，兩袖清風(fēng)，不辦金錢案，關(guān)系案，做到不貪、不沾、不染，經(jīng)得住各種誘惑的考驗，確保黨員的政治本色。
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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十八
xx建工集團(tuán)有30多年的發(fā)展歷程，我們始終將人才的培養(yǎng)放在首位，將人才隊伍建設(shè)作為提升企業(yè)競爭力的重要措施和手段。特別是近年來，有效開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動，為企業(yè)增添了新的活力，使企業(yè)充滿了生機(jī)，成為企業(yè)發(fā)展的助推器。近年先后被評為河北省建筑業(yè)協(xié)會aaa級信用企業(yè)、省建筑企業(yè)、市級文明單位、xx50強(qiáng)企業(yè)，并榮獲多個省、市文明工地以及省、市優(yōu)質(zhì)工程。
在學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建過程中，我們深切地體會到，相對于其它資源，學(xué)習(xí)能力是唯一可無限再生的資源，企業(yè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高員工的學(xué)習(xí)能力是必然選擇。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，使全體員工結(jié)合工作實際，進(jìn)行多途徑和多方式的學(xué)習(xí)，在持續(xù)不斷的.學(xué)習(xí)中，挖掘自身潛力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，為企業(yè)走向市場提供智力支持和精神動力，是增強(qiáng)企業(yè)競爭力的一項重要戰(zhàn)略舉措。公司近年招聘了很多應(yīng)屆畢業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)入了“打造學(xué)習(xí)型組織”階段。在xx年底召開的職代會上，我們向每位員工發(fā)出以更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊、提升核心競爭力為目標(biāo)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的倡議，專門成立了由“一把手”任組長創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各管控部門、工會、團(tuán)委、負(fù)責(zé)人，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的良好氛圍，在全公司范圍內(nèi)迅速興起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的熱潮。在統(tǒng)一認(rèn)識基礎(chǔ)上，我公司按照市總工會關(guān)于“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”的要求，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)當(dāng)作企業(yè)發(fā)展的一項重要的戰(zhàn)略措施，研明確了創(chuàng)建工作的總體目標(biāo)，通過深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動，基本建成“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、員工終身學(xué)習(xí)、崗位能力持續(xù)提升”的學(xué)習(xí)型企業(yè)。
公司把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，近幾年來的快速發(fā)展，受到社會的廣泛關(guān)注，施工面積、規(guī)模、高度與日俱增。然而，正像幾乎所有的施工企業(yè)一樣，我們也面臨著外部環(huán)境、企業(yè)間的競爭、內(nèi)部管理等許多方面的矛盾和壓力。受金融危機(jī)的影響，原材料價格上漲，成本越來越高，進(jìn)入白熱化競爭序列的企業(yè)，產(chǎn)品同質(zhì)化，管理克隆化，核心競爭力的差別日益縮小。在這種情況下，如何做才能在激烈的市場競爭中勇立潮頭，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展？集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過深思熟慮得出的結(jié)論是：企業(yè)競爭的實質(zhì)是人才和科技的競爭，企業(yè)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力是未來領(lǐng)先于競爭對手的法寶。誰掌握了這個法寶，誰就是未來競爭的優(yōu)勝者，誰就是行業(yè)的領(lǐng)跑者。因此，公司始終堅持用戰(zhàn)略的眼光看待學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，也是公司發(fā)展的內(nèi)在要求。
我們從“五個一”著手，對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)進(jìn)行了一些有益的嘗試和探索：
?1、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境提升學(xué)習(xí)動力
為轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，將員工從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我們根據(jù)建筑施工行業(yè)的自身特點，引導(dǎo)員工把個人長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合，提升定位標(biāo)桿，調(diào)整人生坐標(biāo)，要求員工“一技多能”，自薪酬制度改革，我們有目的性地在不同專業(yè)的員工中實現(xiàn)崗位合理流動，鼓勵員工跨部門競爭、跨崗位競爭，把他們放到浪口中去鍛煉，并提出“立足崗位精一招、面對競爭會二手、適應(yīng)市場學(xué)三門”的口號，努力打造企業(yè)復(fù)合型人材，使每一位員工成為復(fù)合型的多面手，從會一門技術(shù)到向會多門技術(shù)跨越。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇十九
宋朝詩人黃山谷云：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎?！惫湃说淖x書學(xué)習(xí)態(tài)度可見一斑，也充分說明了學(xué)習(xí)的重要性。從古到今，學(xué)習(xí)小至個人，大至一個企業(yè)，乃至一個國家，其目的都是為了增強(qiáng)綜合的競爭力?！皣鴮⑴d，必重學(xué)”，十六大報告強(qiáng)調(diào)要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！边@就從深度和廣度上對學(xué)習(xí)提出了更高的要求。完成全面建設(shè)小康社會這項偉大而艱巨的任務(wù)，學(xué)習(xí)就是保障這一任務(wù)完成的重要手段。
作為一個企業(yè)，能否在殘酷的市場的競爭中落地扎根，不僅僅關(guān)乎企業(yè)的命運，也關(guān)乎一個地區(qū)和國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。企業(yè)同樣需要通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)來提高自身的競爭力，在企業(yè)經(jīng)營管理必不可少的三大要素（人、財、物）中，人力資本是最為活躍、最具創(chuàng)造力的因素。如今知識經(jīng)濟(jì)的時代里，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到，人才是企業(yè)最寶貴的資源，企業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵在人才。
一、樹立新的人才觀念，正確界定企業(yè)人才
人才是企業(yè)的一種資本，新的人才觀念認(rèn)為人才是發(fā)展生產(chǎn)力的第一要素，人人都能成才，以人為本，有用即是才。這種人才觀不唯學(xué)歷，不唯資歷，不唯身份，克服了論資排輩、平衡照顧等陳舊觀念，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。
在供水企業(yè)中，我們可以將人才大致分為四類：一是專業(yè)技術(shù)型人才，指那些從事專業(yè)性較強(qiáng)，技術(shù)含量較高，能成為供水企業(yè)核心層的人；二是管理型人才，指那些善于組織、領(lǐng)導(dǎo)、處理各類復(fù)雜關(guān)系問題的人，如各級管理人員；三是操作型人才，指那些技術(shù)含量相對較低，主要利用各種工具解決問題，從事操作性較強(qiáng)工作的人。如維修工、供水營銷員等；四是復(fù)合型人才，即多面型的，各方知識都比較全面的人才。以上人才分類充分涵蓋了新的人才觀念，人才不僅僅是指有較高知識水平、創(chuàng)新能力的人，對那些有豐富實踐經(jīng)驗和一技之長的實用人才都稱得上人才。
二、在供水企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是時代的要求
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的是為了防止企業(yè)衰敗，促使企業(yè)茁壯發(fā)展，通過全面提高全員素質(zhì)，挖掘員工的潛力，提高他們的能力，以適應(yīng)企業(yè)瞬間變化的外部環(huán)境，應(yīng)對各種難點，增強(qiáng)企業(yè)的活力。
在供水企業(yè)，由于產(chǎn)品的特殊性，供水企業(yè)的職工很難感受到市場競爭的壓力，職工們更無下崗的憂慮，久而久之就容易滋生“小富即安、小成即滿”的心理，很多人放棄了對自己的要求，舒適的環(huán)境麻痹了神經(jīng)，貪享受、圖安逸的思想在企業(yè)中蔓延，這些對企業(yè)而言都是致命的。然而隨著建設(shè)部對公用行業(yè)加快市場化進(jìn)程的提出，其他非國有資產(chǎn)的逐步參與都說明供水企業(yè)正在逐步面臨巨大的變革，這種變革目的是要求其積極投入市場中去磨練、去競爭。在當(dāng)前形勢下，供水企業(yè)唯有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，轉(zhuǎn)變職工陳舊觀念，通過人才的打造，提高企業(yè)競爭力才是確保持久發(fā)展的有效之路。
三、如何大力培育供水企業(yè)的人才隊伍
1、要求高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型供水企業(yè)是一項領(lǐng)導(dǎo)工程，供水企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該最先倡導(dǎo)、親自抓好這項工作，帶頭參加各項培訓(xùn)教育活動，身體力行、言傳身教，通過對學(xué)習(xí)的重視程度和投入程度等示范作用，帶動整個供水企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。同時高層領(lǐng)導(dǎo)還要在組織上、設(shè)施上、經(jīng)費上、人員調(diào)配上等給予大力的支持，以確保學(xué)習(xí)型供水企業(yè)的創(chuàng)建。
2、充分發(fā)揮人力資源部門的作用
隨著時代的發(fā)展，人力資源部門在企業(yè)中的作用越來越突出。將人作為一項重要的戰(zhàn)略資源來考慮的企業(yè)逐步增多，然而在一些企業(yè)，人力資源部門的很多職能還僅僅停留在員工考勤、造工資單發(fā)工資、招入人員簽合同等簡單的事務(wù)性工作上，未能按現(xiàn)代化管理的要求進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
供水企業(yè)欲創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)必須把人力資源部門的地位提到一個較高的層次，給此部門一個正確的定位，確立以人才測評、績效評估和薪資激勵制度為核心的人力資源管理模式，而不僅僅是一般的操作性的人力資源實務(wù)工作。比如招聘，它不是簡單的員工錄入問題，它首先要從一個完善的人才發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，提出合理的人力結(jié)構(gòu)計劃，保持人力流動平衡，從全局的角度，發(fā)展的眼光去看待人員招聘對企業(yè)未來發(fā)展帶來的影響，而不是盲目地發(fā)展擴(kuò)大或裁減人員。
3、給予制度、資金、設(shè)施方面的保障
首先要有完善的人力資源的制度。如企業(yè)總體的人才規(guī)劃制度，合理的晉升制度、薪酬制度，完善的教育培訓(xùn)制度，這些都是確保企業(yè)人才充分發(fā)揮才智的基礎(chǔ)。其次是資金，供水企業(yè)每年應(yīng)核定一部分資金投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，由審計部門監(jiān)督資金到位情況，同時資金的使用不要局限于個別同志，不要局限于個別領(lǐng)域，目的是保障全員都有學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育的機(jī)會。再次要有配套的設(shè)施。如要有一些計算機(jī)設(shè)備、水質(zhì)操作設(shè)備、培訓(xùn)場地、統(tǒng)一的學(xué)習(xí)場所等。
完善的制度、到位的資金、配套的設(shè)施都是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)所要具備的最基本的條件。給全體企業(yè)人員營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使員工對企業(yè)能產(chǎn)生一種認(rèn)同感。
4、建立高素質(zhì)人才隊伍和勞動者隊伍
建立人才隊伍關(guān)鍵在于如何用好、培養(yǎng)好現(xiàn)有的人才，使人才在企業(yè)中能夠從他們所從事的工作中獲得滿足感，實現(xiàn)個人的發(fā)展，從而忠實企業(yè)、承擔(dān)在企業(yè)中的責(zé)任。
要把好的人才放在合適的崗位上進(jìn)行使用。人力資源部門應(yīng)該對企業(yè)內(nèi)現(xiàn)有人才和引進(jìn)人才進(jìn)行全面了解，掌握不同年齡層次和文化層次職工的普遍心理，規(guī)劃好他們的職業(yè)生涯，合理使用人才。如剛畢業(yè)的大學(xué)生，他們最大的愿望是成材，工作積極性也很高，這時就應(yīng)該讓他們到最基層、最能鍛煉的地方去實踐。好的人才要放在正確合適的崗位才能發(fā)揮出人才的作用，要揚長避短、用其所長。因此供水企業(yè)可以在現(xiàn)有崗位設(shè)置的基礎(chǔ)上，搭建一個內(nèi)部自由流動的平臺，讓人才需求部門在這個平臺上提出人才要求，讓希望流動的職工在這里提出自己的專長、興趣愛好及流動的方向，人力資源部做好協(xié)調(diào)管理工作，促使雙方內(nèi)部調(diào)節(jié)，讓適合的人才到合適的崗位發(fā)揮能力。
水企業(yè)把職務(wù)晉升作為唯一的激勵方式，同時把很多權(quán)力與利益都集中在擁有職務(wù)的一方，這種做法十分危險，畢竟領(lǐng)導(dǎo)崗位十分有限，優(yōu)秀的員工也不可能都當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，一些高素質(zhì)、多年未被提拔的非職務(wù)人才，在感情上就會受挫，不是另謀高就就是自暴自棄。企業(yè)應(yīng)該建立多種形式的激勵機(jī)制，特別是對一些核心技術(shù)人才，讓其待遇與奉獻(xiàn)相匹配，貢獻(xiàn)大的人才完全可以享受比一些領(lǐng)導(dǎo)崗位還高的待遇，這樣才會在整個企業(yè)中營造一種尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)氣，使員工不以追求職位作為衡量事業(yè)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
要重視人才培養(yǎng)工作，對人才只使用不培養(yǎng)也不行，要確保培訓(xùn)多層次全方位展開，達(dá)到全員提高的目的。如剛錄入的員工要進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)，樹立統(tǒng)一的企業(yè)文化觀、認(rèn)識觀；對操作型人才要加大技能培訓(xùn)，如對新開發(fā)的、智能化工具的使用，管道維修操作技能等；對中高級管理人員可以采取走出去請進(jìn)來的方式進(jìn)行培訓(xùn)；對專業(yè)技術(shù)型人才可以采取與各大科研所、高校掛鉤，派員進(jìn)修、聯(lián)合做課題，或舉行培訓(xùn)班請專家學(xué)者授課等形式進(jìn)行培訓(xùn)。同時要建立合理的績效評價，以確保培訓(xùn)的效果。
總之，供水企業(yè)要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，大力培育供水人才隊伍就要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、突出重點、整體推進(jìn)。在加強(qiáng)整體供水人才隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)造就高層次人才，通過打造學(xué)習(xí)型供水企業(yè)，構(gòu)筑堅實的、全面的、層次多樣的供水人才隊伍，增強(qiáng)供水企業(yè)競爭力，發(fā)揮供水企業(yè)最大的社會效應(yīng)。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇二十
為提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平，最近公司購買下發(fā)了《執(zhí)行》、《沒有任何借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《自動自發(fā)》四本書，要求中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，本人逐字逐句的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，深受教育和啟發(fā)。下面就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培育新的作風(fēng)問題，談些個人的認(rèn)識和體會。
江澤民同志在黨的十六大報告中把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”列為全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，意義深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論，在國內(nèi)外有許多成功的實踐典范。美國排名前25家企業(yè)中80%正在運用學(xué)習(xí)型組織理論管理企業(yè)，世界上出現(xiàn)了學(xué)習(xí)型政府，學(xué)習(xí)型的城市，學(xué)習(xí)型的學(xué)院，學(xué)習(xí)型的社區(qū)等組織，國內(nèi)許多企業(yè)正在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型的組織”。像寶鋼、伊利、興隆莊煤礦等，當(dāng)今世界的企業(yè)，不外乎有兩種類型，一種是等級權(quán)力控制型，另一種是非權(quán)力等級權(quán)力控制型，即學(xué)習(xí)型企業(yè)。據(jù)資料統(tǒng)計，1994年至1997年連續(xù)入圍世界500強(qiáng)的前10名企業(yè)，學(xué)習(xí)型企業(yè)與等級權(quán)利控制型企業(yè)分別排序，各取前3名進(jìn)行企業(yè)效益對比，不論利潤絕對數(shù)還是銷售利潤率，學(xué)習(xí)型企業(yè)都比等級權(quán)力控制型企業(yè)高出30多倍。
結(jié)合我們公司在企業(yè)管理、局部利益和體制調(diào)整的改革，要在人員結(jié)構(gòu)、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行脫胎換骨的變化，就需要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。《沒有任何借口》是美國西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實。這一理念是提升企業(yè)的凝聚力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團(tuán)隊?！皼]有任何借口”是無數(shù)商界精英秉承的理念和價值觀，被眾多著名企業(yè)奉為圭臬，它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人，他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是尋找借口。
戰(zhàn)爭年代，我們廠制造生產(chǎn)武器彈藥支援前方，為了民族解放做出了較大貢獻(xiàn)。改革開放以來，我們又研制了許多接近當(dāng)代國際先進(jìn)水平的新產(chǎn)品，強(qiáng)國防、壯軍威，使祖國的國防工業(yè)逐步走上了科技強(qiáng)軍的軌道。這既是綜合國力的具體體現(xiàn)，也是我們廠員工的聰明智慧與科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶。我們企業(yè)輝煌的歷史，是新老兵工用他們的生命和汗水鑄就的。在艱難困苦的條件上，白手起家，為了人民的事業(yè)，拋頭顱，灑熱血，才有了我們的企業(yè)，這也正是這種精神，鼓舞著全廠廣大員工牢記自己的責(zé)任，立足本職，奮力進(jìn)取，多年的艱苦努力扭轉(zhuǎn)了企業(yè)長達(dá)9年的虧損局面，使企業(yè)在實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)的道路上邁出了可喜的一步。要進(jìn)步，要發(fā)展，需要員工不斷學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)?！稕]有任何借口》它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從，誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的精神。值得注意的是也有少數(shù)員工在工作中不服從領(lǐng)導(dǎo)，不努力去工作，想怎么干，就怎么干，只強(qiáng)調(diào)客觀；找種種借口，不服從管理。企盼走出企業(yè)，不關(guān)心企業(yè)生存和發(fā)展中的困境。創(chuàng)造一種“讓員工沒有任何借口，愿意為企業(yè)埋頭苦干”的企業(yè)精神，培育出一種新的作風(fēng)，就要教育引導(dǎo)員工樹立“學(xué)習(xí)伴隨一生”的新觀念，倡導(dǎo)在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，以《沒有任何借口》等四本書為指導(dǎo)引入現(xiàn)代培訓(xùn)理念，不斷提高廣大員工的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)出新的作風(fēng)。不斷提升企業(yè)的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競爭能力。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)講話稿篇二十一
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，中國古代先賢也告誡我們“人不學(xué)，不知道”、“學(xué)然后知不足”，在知識經(jīng)濟(jì)時代的今天，知識老化速度加快，學(xué)習(xí)更是成為了人類生存和發(fā)展的第一需要，學(xué)習(xí)新知識的多少決定著市場競爭力的強(qiáng)弱，企業(yè)更是如此。企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是要靠有知識、有技能、有效率的人！企業(yè)和個人將來唯一持久的優(yōu)勢就是比競爭對手學(xué)習(xí)得更快、知識更多、更新。所以，學(xué)習(xí)，尤其是企業(yè)團(tuán)體的共享式學(xué)習(xí)是更新知識、接受新信息、修正錯誤、共享經(jīng)驗、突破個人乃至企業(yè)能力上限的佳途。因而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)、更新知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力和潛能，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要方面，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟(jì)時代競爭的必然選擇。近幾年一直呈現(xiàn)出持續(xù)、高效、健康、跨越式發(fā)展的勢頭，年銷售收入、完成竣工面積、利稅等數(shù)據(jù)不斷被刷新，正是深諳此點，在抓企業(yè)學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)方面走在了前列。
創(chuàng)新觀念營造學(xué)習(xí)的好氛圍
思想是行動的先導(dǎo)，觀念上的滯后是學(xué)習(xí)型企業(yè)難以建立的最大障礙。只有更新學(xué)習(xí)觀念，才能加快學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成和發(fā)展，才能使企業(yè)本身在未來的競爭中處于有利的地位。
1、公司重視做好“一把手工程”。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)本身是一項領(lǐng)導(dǎo)主持、領(lǐng)導(dǎo)的重視的系統(tǒng)工程，其積極的參與對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的促進(jìn)作用是不可估量的。公司的總經(jīng)理、副總經(jīng)理們帶頭參加由上級主管部門舉辦的的工程質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、成本核算與控制、合同誠信管理等方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，他們在行動上無保留的投入，起到了“火車頭”的示范作用。
2、公司一直強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”的觀念，強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個只有起點，沒有終點的工作，并不是權(quán)宜之計。早在公司就下達(dá)文件，對原瓦工、木工轉(zhuǎn)入到施工員崗位的，要求在三年內(nèi)以通過自學(xué)或在市電大、市建校學(xué)習(xí)，達(dá)到大專水平，否則將會被逐步淘汰，從而促使廣大施工技術(shù)員再學(xué)習(xí)、再教育，讓終身教育和終身學(xué)習(xí)的思想深入人心，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
結(jié)合實際學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實處
1、搶占人才培養(yǎng)制高點，公司每年都從各大專院校引進(jìn)各類人才，經(jīng)過實踐中的鍛煉和培養(yǎng)，這些人大多數(shù)已成為公司的管理和技術(shù)骨干。就引進(jìn)了近10位大學(xué)生，今年還準(zhǔn)備引進(jìn)一批畢業(yè)生。企業(yè)通過引進(jìn)和自培，現(xiàn)有大中專畢業(yè)生達(dá)68名，還有21人大專在讀。
2、充分挖掘企業(yè)內(nèi)部人力資源，提高員工的整體素質(zhì)。建筑施工企業(yè)從事的勞動苦臟累，職工素質(zhì)相對較低，因此公司對職工強(qiáng)化培訓(xùn)。針對企業(yè)人員的流動性和分散性，公司安全部在每項工程正式開工之前，都會到工地上給工人們進(jìn)行一次安全知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓安全的警鐘時刻敲響，從而保證工程的`順利進(jìn)展。在常州市建設(shè)局、金壇市建委舉辦的特殊工種、造價編審、質(zhì)檢員、安全員、項目經(jīng)理等培訓(xùn)學(xué)習(xí)班中，公司都是有計劃、有組織地讓職工參加培訓(xùn)，不斷讓他們學(xué)習(xí)新的知識，從而提高他們的實際工作能力和技能。可以這樣說，在金壇的建筑企業(yè)中，我們公司參加培訓(xùn)的門類最廣，人數(shù)最多，這是一致公認(rèn)的，每年花在職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的費用也是巨大的，我們認(rèn)為這個錢花得值。
3、積極鼓勵職工自學(xué)成才，崗位成才，倡導(dǎo)他們通過繼續(xù)教育努力提升自身的文化素質(zhì)和水平，并建立了有效的動力機(jī)制，公司下達(dá)文件，只要是在職人員通過繼續(xù)教育取得更高層次文憑的，公司將報銷學(xué)費的70%，這樣大大激發(fā)了職工學(xué)習(xí)的積極性，20公司基層施工管理人員有20余人參加了金壇電大的工民建大專班學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)了職工整體素質(zhì)的提高，為企業(yè)的更進(jìn)一步以展打下了良好的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，大力開展qc小組活動。qc小組活動能夠體現(xiàn)管理中以人為本的精神，調(diào)動全體職工參與施工質(zhì)量管理、質(zhì)量改進(jìn)的積極性和創(chuàng)造性。我公司金壇市農(nóng)行qc活動小組、丹陽市中彩印務(wù)有限公司qc活動小組、金壇市體育館qc活動小組等都開展得如火如荼，獲得了常州市建設(shè)局、常州市科協(xié)的表彰。上海市桐柏公寓工程通過qc小組的研究探討，使得該工程獲得上海市“無滲漏示范工程”，并最終獲得了上海市建筑工程最高獎項“白玉蘭”大獎，贏得了一致好評。通過工人、技術(shù)人員、管理干部組成的qc小組，大家共同學(xué)習(xí)、互相切磋，提高了職工的素質(zhì)，塑造了充滿生機(jī)活力的企業(yè)文化。
學(xué)以致用采用先進(jìn)施工技術(shù)
學(xué)是基礎(chǔ)，用是目的。學(xué)能夠促進(jìn)用，滿腹經(jīng)綸為濟(jì)世；用可以促進(jìn)學(xué)，書到用時方恨少。學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)習(xí)才能走上良性循環(huán)的軌道，也才能轉(zhuǎn)化成實際的工作能力，從而保證工作順利開展。在中鹽金壇鹽化車間工程施工時，公司項目部的施工人員遇到了各種難點和重點，他們歸結(jié)為“二多二高二大”。即預(yù)埋件多、鋼筋用量多，一層結(jié)平時鋼筋就用了500多噸；工藝要求高、梁的高度高，最高的梁達(dá)3米；柱截面大，一次性澆筑砼量大，最大的柱截面達(dá)1.3平方米，澆筑量每次達(dá)700立方米。面對困難，他們組成了qc小組，大家互相交流探討，充分運用平時學(xué)習(xí)培訓(xùn)所學(xué)到的知識，利用好公司的圖書室和互聯(lián)網(wǎng)，采用了先進(jìn)的施工技術(shù)，保證了重點難點問題的攻克。在江陰市利港電廠儲煤筒的招標(biāo)過程中，面對施工中出現(xiàn)的滑模技術(shù)和預(yù)應(yīng)力方面的問題，公司業(yè)務(wù)部人員克服技術(shù)方面的缺陷，努力向鎮(zhèn)江四建和江蘇新筑預(yù)應(yīng)力工程公司取經(jīng)，并把學(xué)習(xí)到的新工藝、新技術(shù)編制到技術(shù)標(biāo)中，做到即學(xué)即用，最終保證了公司中標(biāo)。在中標(biāo)后，公司又對承接該工程的項目部的所有人員和工種進(jìn)行了一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保每個職工都具有上崗證，都能夠提高自身的技能。
目前建筑市場僧多粥少，施工企業(yè)之間的激烈競爭越來越表現(xiàn)為人的競爭、職工素質(zhì)的競爭。而職工的高素質(zhì)，在很大程度上取決于其學(xué)習(xí)能力。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)競爭力必須鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，“而今邁步從頭越”我們一定會繼續(xù)我們學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建，從而最終使企業(yè)蓬勃發(fā)展，更進(jìn)一步！