報(bào)告是一種系統(tǒng)、客觀地呈現(xiàn)研究或調(diào)查成果的一種書(shū)面或口頭表達(dá)方式，可以對(duì)某一特定主題進(jìn)行全面分析和闡述。寫(xiě)好一份報(bào)告首先要明確寫(xiě)作目的和受眾群體。您可以在以下報(bào)告范文中，找到解決特定問(wèn)題的思路和方法。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇一
，加強(qiáng)了安全學(xué)習(xí)教育，針對(duì)主管部門(mén)對(duì)我園就安全方面所指出的問(wèn)題，提出的要求，我園立即組織全體教職工召開(kāi)了安全工作會(huì)議，探討幼兒園在日常工作中存在的安全隱患，深入研究幼兒園在三防中的不足，排查幼兒園在硬件條件可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題。
通過(guò)齊抓共管，樹(shù)立安全第一的意識(shí)，將幼兒園安全各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)保障師生的安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。現(xiàn)將我園安全整改報(bào)告如下：
1、成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全工作
領(lǐng)導(dǎo)
下組，
領(lǐng)導(dǎo)
負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，全園動(dòng)員，提高安全服務(wù)意思，加強(qiáng)安全工作的宣傳和落實(shí)。
2、幼兒園聘請(qǐng)兩名門(mén)衛(wèi)，負(fù)責(zé)幼兒園大門(mén)的安全，嚴(yán)格執(zhí)行了進(jìn)出人員登記手續(xù)，在進(jìn)出口安裝了高清攝像頭，在門(mén)房配備了橡膠警棍和防爆鋼叉，各項(xiàng)制度上墻。針對(duì)區(qū)教育局提出的器械不足，未設(shè)置治安報(bào)警點(diǎn)等問(wèn)題，我園加大投入，購(gòu)買(mǎi)了防刺背心、防割手套、防爆頭盔、辣椒噴霧器等；我園正積極與轄區(qū)派出所聯(lián)系關(guān)于在我園設(shè)立治安報(bào)警點(diǎn)和駐園民警等事宜。
3、在技防方面，我園實(shí)現(xiàn)了幼兒園全覆蓋，一共安裝24個(gè)高清攝像頭，并24小時(shí)全天候?qū)崟r(shí)監(jiān)控，視頻影像保存30天，監(jiān)控室有專人負(fù)責(zé)并查看監(jiān)控。同時(shí)我園也在積極籌建護(hù)校隊(duì)，加大家長(zhǎng)的宣傳力度，希望家長(zhǎng)能配合幼兒園，強(qiáng)化幼兒園安全。
給我們提出的意見(jiàn)，我園已經(jīng)找專業(yè)人員前來(lái)定做鋁合金隔離門(mén)。
也給我園提出了一些整改意見(jiàn)，希望我園能進(jìn)一步落實(shí)帶藥喂藥家長(zhǎng)登記制度，我園正在積極的向家長(zhǎng)宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
6、我園已經(jīng)把安全防護(hù)預(yù)案和安全演練作為幼兒園日常教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，在平時(shí)就不斷要求老師加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)宣傳和應(yīng)急逃生演練，在防火、防震、防暴力、防食物中毒的預(yù)案做的.比較全面。不足之處是：缺乏防流行性疾病、防雷、防觸電、防溺水、防燙傷等的預(yù)案，我園根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，已經(jīng)制定了相關(guān)預(yù)案，并正在著手組織師生演練。
值班、嚴(yán)格做好幼兒園與家長(zhǎng)交接手續(xù)和跟車(chē)?yán)蠋熍c主班老師的交接班手續(xù)。同時(shí)，由于地處鄉(xiāng)村，由于家長(zhǎng)
思想
觀念的影響，還存在有部分交接手續(xù)不全等問(wèn)題，我園正在加大宣傳，逐步完善，同時(shí)我園又投入40余萬(wàn)元購(gòu)置了兩臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化校車(chē)來(lái)取代不符合安全規(guī)定的接送學(xué)生車(chē)輛。
結(jié)合本次安全工作的整改，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)、安全措施上都進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。安全工作是一切工作的重中之重，是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，我園一定認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作，切實(shí)保障幼兒園師生安全，平安辦園。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二
回顧忙碌的一學(xué)年，緊張而愉快的工作在我們?nèi)w教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們各項(xiàng)工作開(kāi)展的很好，所有為了執(zhí)著而付出的努力，也取得了一些成績(jī)。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí)，也對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報(bào)如下。
我記得在去年聘任為副園長(zhǎng)時(shí)，對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與孫園長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、演講、公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年6月13日邀請(qǐng)民辦園教師來(lái)園觀摩幼兒園組織的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，并將在明年實(shí)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參加教科局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園已申報(bào)市級(jí)科研課題《“立面物體”主題繪畫(huà)形式在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的研究》，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)一系列的.園本教研、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理，由年級(jí)組長(zhǎng)配合管理各年級(jí)教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽(tīng)課60多節(jié)，并以我園舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
回顧一年來(lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我的工作匯報(bào)：
一.政治思想方面：
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。
二.工作方面
(1)保育方面
一向粗心的我，經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。
早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。
(2)教學(xué)方面
在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有：語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。
“比一比”?！澳阏覍?duì)了嗎?”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。
工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開(kāi)教研活動(dòng)，由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開(kāi)活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
(3)家長(zhǎng)交流方面：
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
三.其他方面
本人自參加幼教工作以來(lái)能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的制度，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團(tuán)結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事交流心得，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī)，但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我一定會(huì)不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績(jī)。
幼兒園中班安全工作述職報(bào)告范本篇4
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇四
回顧過(guò)去的一年里，忙但是很充實(shí)，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作，述職如下:
一、崗位職責(zé)
本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)任大五班配班老師一職，承擔(dān)保育與教育的職責(zé)，同時(shí)要與班主任密切配合，完善班級(jí)各項(xiàng)日常工作。
二、出勤及職責(zé)履行情況
由于我們兩個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個(gè)新職位，需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來(lái)學(xué)校，熟悉孩子和工作環(huán)境;最初因?yàn)椴贿m應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢，經(jīng)常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外，堅(jiān)持做到了不遲到不早退。
日常班級(jí)工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，班級(jí)有什么活動(dòng)，我會(huì)和主班一起商量方案，盡的努力搞好班級(jí)的活動(dòng)。如本次繪本演出，我負(fù)責(zé)音樂(lè)舞蹈，她負(fù)責(zé)語(yǔ)言表演，倆個(gè)人共同努力，構(gòu)建了一個(gè)積極向上的班級(jí)!
1、教育教學(xué)中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。因?yàn)榻處熤挥袩釔?ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，而我一定要讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育，不斷進(jìn)步。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學(xué)為核心。
每周一我們都會(huì)在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，細(xì)細(xì)的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察事物能力以及完整的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);課后及時(shí)對(duì)本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及需要加強(qiáng)的地方，認(rèn)真寫(xiě)好教案反思。
每周上好兩節(jié)古詩(shī)與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩(shī)課時(shí)，方式有些不對(duì)，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩(shī)課堂中我采用師生互動(dòng)游戲方式讓幼兒更容易的記好詩(shī)句，并采用形象的ppt讓幼兒更好的了解古詩(shī)的大意，以免古詩(shī)太過(guò)枯燥。副主課我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程，認(rèn)真寫(xiě)好教案及反思。
2、保育工作:
工作以來(lái)一直擔(dān)任主班，所以保育方面的工作沒(méi)做過(guò)。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來(lái)了，而對(duì)于單薄的我來(lái)說(shuō)，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的各種關(guān)心與照顧，這點(diǎn)困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個(gè)，我就拿一個(gè)，就是多走幾趟!經(jīng)過(guò)努力和鍛煉，已有了很大的進(jìn)步。
每天要認(rèn)真為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時(shí)候，家長(zhǎng)為了幼兒不耽誤課程還會(huì)帶病上學(xué)，會(huì)請(qǐng)我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會(huì)經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子，時(shí)刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時(shí)候，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教幼兒擦汗，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。
三、承擔(dān)臨時(shí)工作情況
在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄?lái)上班的時(shí)候，我便承擔(dān)臨時(shí)代課任務(wù)。我認(rèn)真帶好每節(jié)?？普n，主班請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)來(lái)的更早些，雖然一個(gè)人做倆個(gè)人工作，但也不馬虎，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時(shí)候及時(shí)與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認(rèn)真對(duì)待。
四、存在問(wèn)題及努力方向
盡管自己盡努力完成工作，仍有問(wèn)題出現(xiàn)。一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還有些欠缺，讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高。
在接下來(lái)的工作里，我一定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!做一個(gè)自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹(shù)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會(huì)更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹(shù)!謝謝大家!
幼兒園中班安全工作述職報(bào)告范本篇2
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇五
著。安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育，幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全，幾方面同時(shí)進(jìn)行教育的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
（1）入園晨間。本著“防患于未然”的原則，在晨午檢的時(shí)候詳細(xì)地觀察幼兒的情緒、衣服以及幼兒的身體部位。如幼兒的口袋里是否有小玩具、看看幼兒的手、口、鼻是否有磕傷、紅腫、水皰等。讓幼兒安全、高興的進(jìn)入班級(jí)，開(kāi)始一天的幼兒園生活。
（2）晨間活動(dòng)。孩子進(jìn)入幼兒園以后，一開(kāi)始往往就十幾個(gè)孩子。在這個(gè)時(shí)候，我們經(jīng)常進(jìn)行繪畫(huà)、唱歌、跳舞等活動(dòng)，讓幼兒在安靜、有序的游戲、活動(dòng)中進(jìn)行晨間活動(dòng)。
（3）早談。在進(jìn)行早談的時(shí)候，及時(shí)觀察幼兒的表情、動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的小動(dòng)作，讓幼兒在安全、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
（4）主題、區(qū)域活動(dòng)。主題、區(qū)域活動(dòng)的展開(kāi)以集體、小組活動(dòng)為主，在進(jìn)行集體活動(dòng)的時(shí)候，讓幼兒依次、安靜的做好，在課上的時(shí)候及時(shí)的調(diào)整幼兒的情緒，做到動(dòng)靜結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒手、口內(nèi)的小玩具、小零食，以防止幼兒自己傷害身體。在進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候，一組一組巡回指導(dǎo)，防止幼兒產(chǎn)生“山高皇帝遠(yuǎn)”的心理，產(chǎn)生想怎樣玩就怎樣玩的心理，及時(shí)制止意外的發(fā)生。
（5）午餐、餐點(diǎn)時(shí)間。讓幼兒及時(shí)吃好午飯、餐點(diǎn)，以安靜、有序地吃完為止，我們及時(shí)要求幼兒細(xì)嚼慢咽、不說(shuō)話，吃完飯后不亂跑等，讓幼兒在安全、舒適的環(huán)境中午餐、吃餐點(diǎn)。
（6）離園時(shí)間。離園的時(shí)候，我們進(jìn)行一些講故事、唱歌、跳舞等比較安靜、有序的活動(dòng)，讓幼兒歡快、安靜的離園。在本學(xué)期中，本著“安全第一”的原則，讓幼兒在寬松、安全、和諧的氛圍中愉快的生活、學(xué)習(xí)。孩子們的各個(gè)方面都有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
大二班
班主任：黃金妹
20xx年x月xx日
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇六
幼兒園安全管理工作述職報(bào)告一我校幼兒園安全工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障幼兒安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。其做法如下：
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)校前后勤工作人員具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)出入管理制度。設(shè)有門(mén)衛(wèi)值班（警務(wù)）室，配齊專、兼職保安及防護(hù)器械，嚴(yán)格按照市教育局《關(guān)于統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校門(mén)衛(wèi)登記等安防文書(shū)格式的通知》要求，落實(shí)出入登記制度，做好值班巡邏記錄。
2、消防安全措施落實(shí)情況。按要求配齊消防栓和滅火器等消防設(shè)施，定期檢查消防設(shè)施使用性能，并按時(shí)更換更新；走廊、樓梯過(guò)道安裝安全出口指示牌及應(yīng)急照明設(shè)備，樓道、教室、辦公室有相應(yīng)的'應(yīng)急逃生疏散圖，學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、食堂等學(xué)生密集場(chǎng)所消防疏散通道是否順暢；定期或不定期檢查電器和電路。
3、交通安全措施落實(shí)情況。校園門(mén)前道路信號(hào)燈、斑馬線、減速帶、指示牌等交通設(shè)施齊全，校園門(mén)前交通秩序有交警維護(hù)。上下學(xué)時(shí)段是學(xué)校幼兒園有專人值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，對(duì)學(xué)校組織學(xué)生外出制定詳細(xì)的安全預(yù)案并報(bào)教育主管部門(mén)審批備案，積極組織學(xué)生參加道路交通安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。
4、隱患排查措施落實(shí)情況。建立安全隱患排查工作機(jī)制，做到日巡、周檢、月總結(jié)，建立工作臺(tái)賬，對(duì)上級(jí)主管部門(mén)下達(dá)的重點(diǎn)安全隱患整改通知書(shū)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)整改到位。
5、校園周邊環(huán)境治理措施落實(shí)情況。加強(qiáng)與公安、城管、工商、食藥監(jiān)等部門(mén)的聯(lián)系溝通，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映情況，配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，建立臺(tái)賬和檔案資料收集整理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拒絕網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品教育。
6、安全法制教育和安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)措施落實(shí)情況。按《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》開(kāi)展安全教育，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，按照區(qū)教育局《迎江區(qū)學(xué)校安全年“一月一主題”活動(dòng)方案》積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展安全法制常識(shí)教育，積極參加各級(jí)各類安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
我們?cè)谟變喊踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像對(duì)學(xué)生的影響還非常大。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇七
今年我在工作中帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的職責(zé)沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份完美！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作匯報(bào)如下。
我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面進(jìn)取為師生起好表率作用。
我們進(jìn)取樹(shù)立職責(zé)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的，更是一種職責(zé)。
嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它。
為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自我對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到十分的高興。
在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)資料注入新的活力。
我明白，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐本事，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以堅(jiān)持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。所以我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。
光陰荏苒，不經(jīng)意間，一年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高！
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇八
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回。回想這一年來(lái)，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有那任勞任怨、真才實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃?huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認(rèn)為：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人撰寫(xiě)的論文如：《讓流動(dòng)的花朵同樣得到陽(yáng)光和雨露》等，曾在不同刊物上發(fā)表，多篇論文在博客上交流。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：
一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”，的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。
三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”，通過(guò)活動(dòng)，優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選;教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。
四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，組織民辦園教師觀看教學(xué)錄像，派送青年教師陳桂梅老師到湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)講座活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
x年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺(jué)履行教師職責(zé)，能對(duì)照新《綱要》來(lái)進(jìn)行教育改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒，為人師表。以下是我一年來(lái)工作的小結(jié)：
一思想政治方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級(jí)工作。
二教學(xué)工作：
這一年來(lái)，我跨越了大，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語(yǔ)言，計(jì)算，英語(yǔ)三門(mén)課的教學(xué)工作。為了更好地開(kāi)展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開(kāi)朗的性格。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《有用的篩子》運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)操作，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。本次活動(dòng)在幼兒園評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。
在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極與人交往，大膽表達(dá)。早期閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識(shí)字法，兒歌識(shí)字法等。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎(chǔ)上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半日活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語(yǔ)課程。為了能更好地勝任英語(yǔ)課程的教學(xué)。平時(shí)經(jīng)常向英語(yǔ)底子好的老師請(qǐng)教，還利用休息時(shí)間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo)，使自己的口語(yǔ)更加標(biāo)準(zhǔn)化。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
〈幼兒園工作規(guī)程〉中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了角色扮演，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn)，從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的。
三家長(zhǎng)工作：
在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。我辦開(kāi)設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳教育方針，利用家園冊(cè)和家長(zhǎng)真心交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，互流通信息。定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。
在這一年中，我能自覺(jué)履行教師職責(zé)，在工作中有成績(jī)也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。
謝謝大家!
幼兒園中班安全工作述職報(bào)告范本篇3
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十
我是xx幼兒園的園長(zhǎng)。我們幼兒園建園時(shí)間不長(zhǎng)，我深深地知道：園長(zhǎng)是一所幼兒園的靈魂?；仡櫼荒臧氲某砷L(zhǎng)歷程，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。
改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢(qián)多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等寬容的對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛(ài)、互為尊重的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高辦園質(zhì)量
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、科研、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長(zhǎng)，她們都有開(kāi)闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存、在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛(ài)崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。
2、以極大的信任調(diào)動(dòng)教師的潛能
由于我園建園時(shí)間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營(yíng)造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵(lì)教師迎難而上，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的精神生活，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)我園發(fā)展。
我們注重抓責(zé)任的追究，采取責(zé)任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。我們始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí)。
在發(fā)揮制度的約束作用同時(shí)，我們還注重抓制度的激勵(lì)作用，幼兒園設(shè)有全勤獎(jiǎng)、師德師風(fēng)獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng)、教學(xué)隨筆、論文等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，這些制度的制定和實(shí)施，不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級(jí)之間、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，通過(guò)實(shí)施有效地績(jī)效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多的參與管理的機(jī)會(huì)。
我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，成立了由園長(zhǎng)牽頭，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時(shí)制定了教研組、例會(huì)、集體備課等制度，園長(zhǎng)為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。教師無(wú)論是在自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，還是在常態(tài)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、閃光點(diǎn)，都會(huì)隨時(shí)確立主題，進(jìn)行研討，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高。我園采取了幫扶制度，園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。教師的專業(yè)發(fā)展已初見(jiàn)成效。
師資力量嚴(yán)重不足，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。由于幼兒較多、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。教師專業(yè)化水平不夠，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo)。
今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。
希望通過(guò)我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。對(duì)此，我們有信心更有決心。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十一
1.加強(qiáng)幼兒的安全教育，各年級(jí)每周安排一次安全教育的內(nèi)容。如：陽(yáng)臺(tái)的危險(xiǎn)、危險(xiǎn)的“電老虎”……等。幫助幼兒建立初步的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
通過(guò)安全演練，使孩子們學(xué)會(huì)了處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。同時(shí)，也掌握了正確的逃生方法，從而達(dá)到保存生命，減少傷亡的目的。
3、為切實(shí)做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識(shí)，我園于4月16日~4月20日開(kāi)展了為期一周的食品安全宣傳活動(dòng)。
園部利用宣傳櫥窗向家長(zhǎng)宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識(shí)。各年齡班分別開(kāi)展了“可怕的細(xì)菌”、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們的生活”健康教育活動(dòng)。還組織后勤人員開(kāi)展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn)。
通過(guò)食品安全宣傳周活動(dòng)，使家長(zhǎng)、幼兒、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要求，增強(qiáng)了家長(zhǎng)、教職工的食品安全意識(shí)。營(yíng)造了一個(gè)人人關(guān)注食品安全的良好氛圍。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十二
為了師生的生命安全、身體健康，我園對(duì)安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重:有制度，有措施，并狠抓落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手:
一:思想上高度重視。每學(xué)期，我園都要定期和不定期召集教師、后勤(食堂、門(mén)衛(wèi))工作人員，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力，使全員教職工樹(shù)立“生命高于一切”的思想，切實(shí)做好安全工作，杜絕各種安全事故。
二:良好的環(huán)境，清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障，我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作:
一:今年暑期，我園按照市疾控中心的要求改建了食堂，食堂的結(jié)構(gòu)和配置達(dá)到了市a級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn):有獨(dú)立的洗碗間、儲(chǔ)藏室、操作間、熟食間、足夠數(shù)量的水池，保證了食品的規(guī)范加工、生進(jìn)熟出。
二、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬(wàn)方超市、肉聯(lián)廠提供、并由專人驗(yàn)收，杜絕“三無(wú)”食品等不安全食品入園。
三、嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明。
四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開(kāi)使用，定位存放。
五:嚴(yán)格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理。
六:食堂工作人員均持證(健康證)上崗。
一:我園對(duì)今年新裝潢的活動(dòng)室，委托鎮(zhèn)江市環(huán)境檢測(cè)中心對(duì)裝潢材料及空氣進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果通報(bào)給了家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的情況。
二:我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全，
三:我園的戶外場(chǎng)地、樓頂平臺(tái)也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、天然草坪、塑膠場(chǎng)地，確保了幼兒戶外活動(dòng)的安全。
四:我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。
一、強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)職責(zé)，前后門(mén)各配備了一名門(mén)衛(wèi)，并進(jìn)一步完善了門(mén)衛(wèi)制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴(yán)防幼兒走失。
二、強(qiáng)化教師帶班制度、午睡值班制度、園長(zhǎng)巡視制度，并加強(qiáng)對(duì)教師工作的檢查和考核，對(duì)缺乏責(zé)任心的教師堅(jiān)決予以清退。
總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴!在今后的工作中，我園將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格制度、強(qiáng)化管理，確保幼兒生命安全!
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十三
為了師生的生命安全、身體健康，我園對(duì)安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重：有制度，有措施，并狠抓落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手：
一：思想上高度重視。每學(xué)期，我園都要定期和不定期召集教師、后勤(食堂、門(mén)衛(wèi))工作人員，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力，使全員教職工樹(shù)立“生命高于一切”的思想，切實(shí)做好安全工作，杜絕各種安全事故。
二：良好的環(huán)境，清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障，我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作：
食堂安全
一：今年暑期，我園按照市疾控中心的要求改建了食堂，食堂的結(jié)構(gòu)和配置達(dá)到了市a級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)：有獨(dú)立的洗碗間、儲(chǔ)藏室、操作間、熟食間、足夠數(shù)量的水池，保證了食品的規(guī)范加工、生進(jìn)熟出。
二、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬(wàn)方超市、肉聯(lián)廠提供、并由專人驗(yàn)收，杜絕“三無(wú)”食品等不安全食品入園。
三、嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明。
四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開(kāi)使用，定位存放。
五：嚴(yán)格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理。
六：食堂工作人員均持證(健康證)上崗。
園舍安全
一：我園對(duì)今年新裝潢的活動(dòng)室，委托鎮(zhèn)江市環(huán)境檢測(cè)中心對(duì)裝潢材料及空氣進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果通報(bào)給了家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的情況。
二：我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全，
三：我園的戶外場(chǎng)地、樓頂平臺(tái)也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、天然草坪、塑膠場(chǎng)地，確保了幼兒戶外活動(dòng)的安全。
四：我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。
幼兒活動(dòng)安全
一、強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)職責(zé)，前后門(mén)各配備了一名門(mén)衛(wèi)，并進(jìn)一步完善了門(mén)衛(wèi)制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴(yán)防幼兒走失。
二、強(qiáng)化教師帶班制度、午睡值班制度、園長(zhǎng)巡視制度，并加強(qiáng)對(duì)教師工作的檢查和考核，對(duì)缺乏責(zé)任心的教師堅(jiān)決予以清退。
總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴!在今后的工作中，我園將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格制度、強(qiáng)化管理，確保幼兒生命安全!
20xx-11
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
為了進(jìn)一步做好幼兒園安全工作，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡樂(lè)健康成長(zhǎng)，我園對(duì)照安全工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全園進(jìn)行了認(rèn)真自查?，F(xiàn)將自查情景匯總?cè)缦拢?BR> 我園成立了以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園教師團(tuán)體會(huì)議，要求教師提高職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
各班教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、學(xué)校設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改善和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
排查過(guò)程中我們重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)室、辦公室、圖書(shū)室等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行檢查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情景。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情景下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
重視晨檢工作、離園時(shí)間值班制度;做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園回訪工作，并針對(duì)具體情景進(jìn)行匯報(bào)，有異常情景應(yīng)立刻逐級(jí)請(qǐng)示，以防各種大的.傳染病或其他特殊情景的蔓延。
結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
我們安排一名工人承擔(dān)專職的安保工作，在門(mén)口內(nèi)值守，幼兒入園后立即關(guān)掉大門(mén)，對(duì)外來(lái)人員認(rèn)真詢問(wèn)，確保安全后準(zhǔn)入并做好登記，并且配備了專用的安保器械。力爭(zhēng)筑牢幼兒園安全工作的第一道防線。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十五
為了師生的生命安全、身體健康,我園對(duì)安全工作一貫高度重視,并作為一切工作的重中之重:有制度,有措施,并狠抓落實(shí).我們主要從以下幾個(gè)方面入手:
一、思想上高度重視.每學(xué)期,我園都要定期和不定期召集教師、后勤(食堂、門(mén)衛(wèi))工作人員,學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度,加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn),增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力,使全員教職工樹(shù)立“生命高于一切”的思想,切實(shí)做好安全工作,杜絕各種安全事故.
二、良好的環(huán)境,清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障,我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作:
三、嚴(yán)格索證制度,嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明
四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開(kāi)使用,定位存放
五:嚴(yán)格餐具清洗消毒程序,餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理
六:食堂工作人員均持證(健康證)上崗
二、我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯,保證了幼兒上下樓梯的安全
四、我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,杜絕隱患
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
下午好!
我是大障鎮(zhèn)xx幼兒園的園長(zhǎng)汪艷飛,首先感謝大家給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！白尲议L(zhǎng)安心工作,讓幼兒快樂(lè)生活”是我園的辦園宗旨,我們?cè)诠芾磉^(guò)程中,一手抓安全工作,一手抓保教工作。安全工作主要有:
1、建筑方面:我園的新園舍按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)施工。消防、電力等設(shè)備均由相關(guān)部門(mén)嚴(yán)格檢查到位。
2、門(mén)衛(wèi)方面:聘請(qǐng)了專業(yè)的保安,嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度,外來(lái)閑雜人員堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)入園區(qū),為了以防萬(wàn)一,還配備了一些安全器械。
3、我們還要注意在任何場(chǎng)合都不要貶低競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不積壓危機(jī),爭(zhēng)取與鄰近園所和諧相處,共同發(fā)展。
我認(rèn)為教學(xué)管理中的安全工作能否順利進(jìn)行,關(guān)鍵在于帶班老師的愛(ài)心和執(zhí)行能力。那么,園長(zhǎng)和最懂孩子們的帶班老師一起來(lái)制定的安全工作計(jì)劃,既能達(dá)到園長(zhǎng)的期望值,又能使老師在執(zhí)行時(shí)更容易落到實(shí)處。
我園的帶班老師每天早晨會(huì)提前入園,準(zhǔn)備接園的工作,包括排查活動(dòng)室內(nèi)的安全隱患,通風(fēng)消毒等,在小朋友入園時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作:檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品并記錄好。
在組織集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),教具、學(xué)具的使用,老師都會(huì)考慮到它的安全性并提醒小朋友注意。
現(xiàn)在的孩子平時(shí)在家都是小皇帝,相處時(shí)難免發(fā)生打鬧、抓咬,記得有一次,中班的手工課下課時(shí),有個(gè)小朋友不小心把東東剛剛折好的紙飛機(jī)撕壞了,東東急得哇哇大哭,邊哭邊找那個(gè)小朋友麻煩,這時(shí)黃老師看到了,馬上蹲下來(lái)和小朋友們商量:“東東的紙飛機(jī)被撕壞了真可惜,小朋友們來(lái)幫忙想想辦法,好嗎?”小朋友們討論后決定一起幫東東做架新飛機(jī),新飛機(jī)做好了,東東開(kāi)心地笑了,大家也開(kāi)心地笑了。一場(chǎng)矛盾就這樣化解了!
農(nóng)村的孩子大部分都是留守兒童,為方便小朋友入園,我園去年購(gòu)買(mǎi)了校車(chē),為了確保校車(chē)的行車(chē)安全,制定了《校車(chē)安全管理制度》和接送制度,由園長(zhǎng)監(jiān)督各項(xiàng)措施落實(shí)到位。接送途中,駕駛員和隨車(chē)?yán)蠋熁ハ啾O(jiān)督,相互配合,確保每次出車(chē)的萬(wàn)無(wú)一失。家長(zhǎng)親自接送的小朋友離園時(shí),我們也會(huì)提醒家長(zhǎng)注意交通安全。在大家的共同努力下,我們?cè)诮煌ò踩矫孀龅搅肆闶鹿省?BR> 我園食堂在去年年底通過(guò)了相關(guān)部門(mén)的審查,辦理了餐飲服務(wù)許可證。建立了詳細(xì)的伙食采購(gòu)臺(tái)帳。工作人員在每天發(fā)放食物前試吃并留樣48小時(shí),登記在《食品留樣記錄表》中。使用過(guò)的.餐具、炊具經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的清洗消毒處理。
園里的每位小朋友都有專用的毛巾和口杯,我們把講衛(wèi)生的宣傳資料設(shè)計(jì)成卡通貼畫(huà),讓幼兒一看便知,一學(xué)就會(huì)。
1、我們經(jīng)常以家長(zhǎng)會(huì)和書(shū)面形式向家長(zhǎng)們宣傳安全防范工作,家委會(huì)委員在這方面的功勞可不小,比方說(shuō)校車(chē)送小朋友回家時(shí),有的家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)等候,造成安全隱患,由家委會(huì)來(lái)做這個(gè)溝通工作,家長(zhǎng)更容易接受意見(jiàn)。
2、老師在制定教學(xué)計(jì)劃和環(huán)境布置時(shí),會(huì)把安全教育融入其中,提高小朋友的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、為了更好地開(kāi)展安全工作,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把保護(hù)幼兒生命安全視為第一要?jiǎng)?wù),制定了安全宣傳工作的方案和應(yīng)急預(yù)案,并且進(jìn)行了安全演練。
為將幼兒園安全工作做實(shí)做細(xì),明確職責(zé),我們與各崗位簽訂了安全責(zé)任書(shū),制定了考核獎(jiǎng)懲制度,每月公布一次,做到公平,公開(kāi)。
以上是我園關(guān)于安全方面的工作匯報(bào)。“用心做教育,愛(ài)心贏天下”,我們用實(shí)際行動(dòng),贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,這條成功路是未來(lái)之星幼兒園全體教職工一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。今后,我作為一個(gè)園長(zhǎng),要站在全局的高度,更科學(xué)地制定效率更高的安全工作計(jì)劃,做好人事溝通和協(xié)調(diào),形成和諧的幼兒園人際氣氛,使我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的正能量,為大障的幼教事業(yè)增光添彩!在工作中肯定還存在某些不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多多提出寶貴意見(jiàn)。我深信,有各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,有各位同仁的共同努力,幼教的明天會(huì)更好!謝謝大家!
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)幼兒教師的安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，xx縣教育局制定的《幼兒園安全工作方案》的精神，教育局針對(duì)全縣幼兒園辦園狀況及幼兒園安全工作進(jìn)行詳細(xì)周密的檢查，現(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦拢?BR> 我縣有公辦幼兒園2個(gè)、中心校教辦幼兒園24個(gè)、其中村小帶幼兒班112個(gè)，全縣鎮(zhèn)內(nèi)個(gè)體幼兒園19個(gè)，農(nóng)村個(gè)體幼兒園29個(gè)。在園（班）幼兒人數(shù)5800余人。除個(gè)體幼兒園外，公辦幼兒園及中心校幼兒園都成立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，其他分管領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任組員，分清職責(zé)，制定措施，校長(zhǎng)、園長(zhǎng)帶頭簽xx全職責(zé)狀，明確安全職責(zé)安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等，強(qiáng)化安全職責(zé)落實(shí)到人頭。各學(xué)校按時(shí)舉行例會(huì)，每月都進(jìn)行一次安全狀況總結(jié)分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作深入開(kāi)展排查活動(dòng)，認(rèn)真記錄排查隱患，各校自檢自查工作開(kāi)展的較好，其中xx縣第一幼兒園、xx鎮(zhèn)中心校幼兒園、猴石小學(xué)幼兒園、那丹伯小學(xué)幼兒園等根據(jù)排查狀況，用心整改，使安全隱患得到及時(shí)排除。有針對(duì)性的教育全體幼兒教師提高職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性。
我們根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神對(duì)全縣幼兒園的活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒園用電器及電源空開(kāi)及各處電線進(jìn)行嚴(yán)格檢查，消除一切不安全的隱患。同時(shí)檢查了消防器材的使用狀況。檢查中各園都對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育都進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，確保在緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離和疏散，其中做的的是和平小學(xué)幼兒園、大興小學(xué)幼兒園、大陽(yáng)小學(xué)幼兒園等。
在檢查中，我們針對(duì)幼兒園容易出現(xiàn)安全漏洞的環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，全縣各幼兒園都能夠按照要求采取不一樣措施全力做好幼兒的接送工作，在幼兒出園、入園、帶藥等環(huán)節(jié)各園都能加強(qiáng)管理，不出現(xiàn)紕漏，對(duì)工作中出現(xiàn)的不安全隱患進(jìn)行認(rèn)真記錄，及時(shí)整改。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真核對(duì)，沒(méi)有出現(xiàn)有失誤。各園制定了嚴(yán)格的管理制度對(duì)違反規(guī)定交接幼兒的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師都能及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體狀況進(jìn)行匯報(bào)和記錄，做到萬(wàn)無(wú)一失。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體狀況做好保育工作。
幼兒園的食品衛(wèi)生工作是我們這次檢查的重中之重，針對(duì)近期全省各地幼兒園食堂出現(xiàn)的幼兒食物中毒事件，我們強(qiáng)化了幼兒園食堂的檢查力度，并對(duì)全縣幼兒園進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，規(guī)定了幾種不可食用的食品名稱，嚴(yán)格禁止幼兒園食堂給幼兒食用明令禁止的食品蔬菜20xx年幼兒園安全工作總結(jié)工作總結(jié)。在檢查中，我們對(duì)各幼兒園食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，從各種規(guī)章制度的建立與實(shí)施到各種食堂設(shè)備的使用狀況都一一進(jìn)行了徹底的摸底排查，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣要求各幼兒園都及時(shí)進(jìn)行處理和整頓。要求廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。各園存放食品和原料的場(chǎng)所都有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用并采取食品留樣制度，對(duì)幼兒園滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)工作進(jìn)行詳細(xì)檢查。各幼兒園滅鼠滅蠅藥品雙人上鎖專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
為了迎接本次檢查，各幼兒園都對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具、寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查與維修。對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具都得到了維修，徹底檢查了班級(jí)的物品，消除了隱患。
為幼兒帶給簡(jiǎn)單愉快的安全環(huán)境以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育滲透是保證幼兒安全促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵。各園都把安全教育融入幼兒的日常生活中和教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。
xx縣第一幼兒園在工作中依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展小小旅行家主題活動(dòng)中，一園老師就提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉機(jī)會(huì)，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，老師都會(huì)樹(shù)立幼兒的`安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展帽子主題活動(dòng)中，老師曾討論過(guò)帽子的用途，不一樣帽子有不一樣的作用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在簡(jiǎn)單、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。
各園利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。幼兒園還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
在這一次的檢查中，我們集中發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題需要各園加強(qiáng)管理及時(shí)整改。在檢查中，有一部分幼兒園的幼兒衛(wèi)生間及盥洗室的衛(wèi)生不好，衛(wèi)生間的幼兒座便器不是幼兒專用，幼兒使用過(guò)程中不是很方便；幼兒園設(shè)置的休息室幼兒床棱角分明，容易使幼兒上下床出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別幼兒園食堂衛(wèi)生狀況不佳，從業(yè)人員的健康證明不全而且食品留樣沒(méi)有做到天天都留存；那丹伯春竹幼兒園人員眾多，活動(dòng)區(qū)域和休息室不夠用；在檢查中發(fā)現(xiàn)，全縣校辦幼兒園的師資狀況都能貼合國(guó)家規(guī)定，而個(gè)體幼兒園的師資狀況不容樂(lè)觀，大部分個(gè)體幼兒園除了園長(zhǎng)和極少數(shù)教師具有幼兒教師資格外，其余聘用幼兒教師都沒(méi)有幼兒教師從業(yè)資格。
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們的職責(zé)和義務(wù)，通過(guò)檢查和督促，我們更加明確了今后的目標(biāo)和任務(wù)，為今后更好地管理和強(qiáng)化幼兒園安全工作積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
安全工作是幼兒園工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校高度重視校園安全工作，認(rèn)真落實(shí)“生命至上，安全第一”這個(gè)工作方針，把安全放在學(xué)校工作首位狠抓落實(shí)。學(xué)校的'安全工作和設(shè)施進(jìn)行了徹底大檢查，對(duì)安全責(zé)任落實(shí)情況、安全管理制度建設(shè)、門(mén)衛(wèi)值周工作、安全隱患排查等方面進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，自查情況如下：
我園成立了以馮國(guó)華為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，年初通過(guò)簽訂安全責(zé)任書(shū)明確了園長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人、辛文奇是第二責(zé)任人、安全專責(zé)直接負(fù)責(zé)、班主任及課堂授課教師是第三責(zé)任人。依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見(jiàn)》，進(jìn)一步規(guī)范整理學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。
我園半封閉管理，實(shí)行門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，門(mén)衛(wèi)室配備了警用器材。
檢查了園內(nèi)的花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹(shù)枝、樹(shù)木，進(jìn)行及時(shí)的砍伐或移植。檢查了校內(nèi)的體育器材，看是否牢固。學(xué)校還組織人員對(duì)輸電線路等進(jìn)行全面排查，杜絕安全隱患，清理衛(wèi)生死角，確保校園安全。經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真排查未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園安全工作水平。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
xx中心幼兒園立足于創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園，始終將安全工作擺在一切工作的首位，按照上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于安全工作的安排部署，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，開(kāi)展工作?，F(xiàn)將開(kāi)園以來(lái)我園的安全工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)、主任任副組長(zhǎng)，班級(jí)組長(zhǎng)、信息聯(lián)絡(luò)員、食堂管理員、保健醫(yī)、等負(fù)責(zé)人任成員，具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜，由園長(zhǎng)親自負(fù)總責(zé)，分管主任具體抓落實(shí)，各職能部門(mén)層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會(huì)上討論幼兒園主要工作時(shí)，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃；此外還經(jīng)常召開(kāi)安全專題園務(wù)會(huì)議，分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問(wèn)題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開(kāi)展。為確保安全工作責(zé)任的落實(shí)，建立健全安全工作責(zé)任制，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，園長(zhǎng)與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使安全工作責(zé)任到人，實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有計(jì)劃、有部署，平時(shí)有督查、年終有總結(jié)。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒(méi)有健全的安全制度做保障，就會(huì)陷于口號(hào)，流于形式。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。制定了“幼兒園安全防護(hù)七項(xiàng)制度”，即防火、防電、防水（開(kāi)水）、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行安全巡視檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理或向有關(guān)人員報(bào)告。此外，建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門(mén)衛(wèi)總值班制度、幼兒交接班制度、衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度等。制定園長(zhǎng)、教師、保育員、保健醫(yī)生、財(cái)務(wù)、后勤、門(mén)衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書(shū)面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使幼兒園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
安全教育事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，我園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項(xiàng)工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時(shí)，有保健醫(yī)在大廳門(mén)口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長(zhǎng)才可以把幼兒送到班級(jí)；到了班級(jí)，要親自把孩子交到班級(jí)老師的手中，然后要在班級(jí)設(shè)置的“家長(zhǎng)接送幼兒簽到、簽退本”上簽字；幼兒到班級(jí)后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品；幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)后，教師要時(shí)刻觀察每一名幼兒的舉動(dòng)，了解他們的`想法，并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動(dòng)當(dāng)中，避免不安全事件的發(fā)生；在早點(diǎn)和午飯過(guò)程中，教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件；幼兒入廁和上、下樓梯時(shí)教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個(gè)跟著一個(gè)；中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時(shí)，帶班教師要配合保健醫(yī)，并及時(shí)作好服藥記錄；幼兒午睡時(shí)，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿；幼兒離園了，必須要求家長(zhǎng)親自來(lái)接，如不是家長(zhǎng)本人，教師要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在確認(rèn)是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級(jí)衛(wèi)生，在做到切斷一切電源、關(guān)好水龍頭、關(guān)好門(mén)窗的基礎(chǔ)上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開(kāi)心、安全地在幼兒園過(guò)好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個(gè)環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護(hù)著幼兒的個(gè)人人身安全。
幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)。提高全體教職工和幼兒的安全意識(shí)，是確保幼兒在園安全無(wú)恙的基礎(chǔ)。我園在醒目位置張貼標(biāo)語(yǔ)，如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，營(yíng)造安全氛圍”、“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”、“安全第一，預(yù)防為主”等，向教職工、家長(zhǎng)和幼兒做安全宣傳。同時(shí)結(jié)合演練活動(dòng)、教學(xué)課程、游戲、兒歌等對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。平時(shí)，我們還結(jié)合各個(gè)特定的日子開(kāi)展有意義的安全教育活動(dòng)，如紀(jì)念“5.12”汶川地震我們開(kāi)展了“防震演練”“消防日”開(kāi)展“防火演練”，“環(huán)境保護(hù)日”、“安全教育日”開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，比如各班級(jí)開(kāi)展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng)；結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話、講故事（“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等）等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力。我園教職工在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時(shí)，注重加強(qiáng)自己對(duì)幼兒安全防護(hù)的能力，學(xué)會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。新學(xué)期來(lái)，幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)作出妥善處理。平時(shí)注意一日三巡視：巡視晨間活動(dòng)、幼兒用餐、午睡、教育活動(dòng)組織情況等方面，及時(shí)向教師反饋情況，指出存在問(wèn)題，逐步提高教師在一日活動(dòng)組織中的安全防范意識(shí)和能力。其次，加強(qiáng)了對(duì)安全工作各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。
各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系人修理，有時(shí)甚至自己動(dòng)手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，幼兒園堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)工作制度和外來(lái)人員的登記制度。凡有人來(lái)訪，必須認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。班級(jí)設(shè)立“幼兒離園家長(zhǎng)簽離表”，要求家長(zhǎng)接孩子時(shí)要在簽離表中簽字。其次，實(shí)行園領(lǐng)導(dǎo)值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查，協(xié)助門(mén)衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長(zhǎng)的摩托車(chē)、自行車(chē)進(jìn)入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長(zhǎng)和孩子的出入安全。
2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。俗話說(shuō)“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)楹⒆觽兂院壤鰩缀跞趫@里。為做好食品絕對(duì)安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，食堂工作人員每年體檢，堅(jiān)持持健康證上崗。采購(gòu)員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，做到正規(guī)渠道采購(gòu)食品，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書(shū)，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營(yíng)養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過(guò)期等問(wèn)題的食品嚴(yán)格要求立即報(bào)告，同時(shí)嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外，對(duì)廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開(kāi)，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入一線檢查，對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查；如對(duì)幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c(diǎn)要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬(wàn)無(wú)一失。戶外大型活動(dòng)的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；對(duì)幼兒園的房屋、水電、場(chǎng)地、家具、玩具、用具及大型活動(dòng)器械每月進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。
4、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng)。如：大班開(kāi)展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開(kāi)展“安全過(guò)馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、通過(guò)環(huán)境布置、游戲活動(dòng)、等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識(shí)。中班開(kāi)展食品安全系列主題活動(dòng)，通過(guò)故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子？》，告訴幼兒不吃“三無(wú)食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。
教育工作者都必須時(shí)刻牢記。唯有如此，才能讓每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)，讓每個(gè)家庭快樂(lè)歡笑，讓整個(gè)社會(huì)充滿和諧。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十
20__學(xué)年對(duì)我園來(lái)說(shuō)是平安的一年，在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，園長(zhǎng)率領(lǐng)一班人馬齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真履行國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)以及上級(jí)總體部署和要求，增強(qiáng)法律意識(shí)，建立健全安全管理工作規(guī)章制度；堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營(yíng)造“和諧社會(huì)、和諧教育”的良好氛圍。
1、“安全”是我們樂(lè)民幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，園內(nèi)實(shí)行人人齊抓共管，設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。針對(duì)幼兒園特殊性質(zhì)，園內(nèi)以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)每個(gè)區(qū)設(shè)安全負(fù)責(zé)人，所有安全負(fù)責(zé)人一律實(shí)行掛牌上崗，互相監(jiān)督，隨時(shí)檢查負(fù)責(zé)人的安全管理工作（其中包括室內(nèi)外門(mén)窗、大型玩教具、桌椅、電源、開(kāi)關(guān)、電源、床鋪、被褥等）。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2、園內(nèi)始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。我們?cè)诎踩芾碇羞€突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)；沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了全員對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌，提高了全員對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力，為幼兒園其它工作的開(kāi)展提供了安全保證，受到良好效果。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，而建立健全一套檢查和管理制度則是關(guān)鍵，針對(duì)這些問(wèn)題我園還制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《入園、離園時(shí)的安全要求》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施。由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)和保健組長(zhǎng)、教師代表及班級(jí)一名教師等擔(dān)任組員，分清職責(zé)，制定措施，園長(zhǎng)帶頭簽定安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任、安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等，強(qiáng)化安全責(zé)任心，按時(shí)進(jìn)行例會(huì)對(duì)安全情況總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：排查門(mén)衛(wèi)，對(duì)值班人員和所有教職工的健康情況（精神狀態(tài)；有無(wú)精神病史等）進(jìn)行排查；排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶、庫(kù)房等的安全狀態(tài)；排查滅火設(shè)施（滅火器是否過(guò)期）及報(bào)警裝置（電話）的數(shù)量及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十一
為了師生的生命安全、身體健康，我園對(duì)安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重：有制度，有措施，并狠抓落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手：
思想上高度重視。每學(xué)期，我園都要定期和不定期召集教師、后勤（食堂、門(mén)衛(wèi)）工作人員，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力，使全員教職工樹(shù)立“生命高于一切”的思想，切實(shí)做好安全工作，杜絕各種安全事故。
良好的環(huán)境，清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障，我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作：
分析幼兒園安全教育與管理存在的問(wèn)題
1、幼兒園教職工重視不到位。幼兒園的教師們以前都認(rèn)為,安全管理是園長(zhǎng)的事,園長(zhǎng)怎么說(shuō),我們就怎么做,有事不關(guān)己高高掛起的意識(shí),因而在安全管理上存在著“單向”“被動(dòng)”的局面。
2、幼兒自我保護(hù)和安全防范能力差。由于幼兒年齡小，缺乏安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑好動(dòng)、又好奇、好探索，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見(jiàn)行為后果。
3、家庭教育過(guò)度保護(hù)?，F(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)，什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，忽略了對(duì)幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng)，這樣就失去對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的機(jī)會(huì)。
4、幼兒園存在安全制度不嚴(yán)，管理不善。通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。
5、校園周邊環(huán)境方面：有些幼兒園校園周?chē)嬖谛傂∝?，無(wú)證經(jīng)營(yíng)一些不潔食品，存在一定衛(wèi)生安全隱患。
加強(qiáng)安全教育與管理
1、注重責(zé)任落實(shí)到人，加強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
在強(qiáng)化安全管理工作的過(guò)程中,我們注重抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園教師的安全意識(shí)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行安全工作“一票否決制”,因而推動(dòng)了安全管理由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”,形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。
2、注重管理層次，加強(qiáng)制度建設(shè)。
通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析,我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育,增強(qiáng)全員的安全意識(shí),另一方面健全安全管理制度,落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《班級(jí)安全責(zé)任制》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等制度和預(yù)案;實(shí)行分層管理制度，建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、教師一起防的管理工作體系,園長(zhǎng)作為園里安全工作的第一責(zé)任人,要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施,不斷地提高教職工的安全工作意識(shí),增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。分管要根據(jù)總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。教師則從各自的工作層面,以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開(kāi)展工作。
食堂安全
一、今年暑期，我園按照市疾控中心的要求改建了食堂，食堂的結(jié)構(gòu)和配置達(dá)到了市a級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)：有獨(dú)立的洗碗間、儲(chǔ)藏室、操作間、熟食間、足夠數(shù)量的水池，保證了食品的規(guī)范加工、生進(jìn)熟出。
二、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬(wàn)方超市、肉聯(lián)廠提供、并由專人驗(yàn)收，杜絕“三無(wú)”食品等不安全食品入園。
三、嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明。
四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開(kāi)使用，定位存放。
五、嚴(yán)格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理。
六、食堂工作人員均持證（健康證）上崗。
七、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān);落實(shí)責(zé)任追究制度，幼兒園實(shí)行48小時(shí)留樣制度，如出現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)檢驗(yàn)誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé);第三，嚴(yán)把進(jìn)化渠道，保證原料保質(zhì)保量。嚴(yán)禁供應(yīng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)就上市的產(chǎn)品;嚴(yán)禁供應(yīng)過(guò)期、腐壞變質(zhì)或三無(wú)產(chǎn)品;第四，做到“價(jià)廉”。所供商品不得高于市場(chǎng)零售價(jià)。幼兒園對(duì)各位供貨商也作出承諾，保障供貨商的利益：幼兒園對(duì)賬結(jié)算準(zhǔn)確及時(shí)，不無(wú)故克扣、拒付貨款、不限供貨商索要物品、不要求宴請(qǐng)。各供貨商分別表態(tài)，要保質(zhì)、保量、準(zhǔn)確、及時(shí)供應(yīng)給幼兒園物美價(jià)廉的產(chǎn)品。會(huì)后幼兒園和所有的供貨商簽訂了食品安全供貨協(xié)議。
各位食堂工作人員就膳食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、食品安全問(wèn)題踴躍發(fā)言，提出了許多意見(jiàn)和建議;王鑾美園長(zhǎng)首先肯定了幼兒園膳食工作的重要性，回顧了上階段膳食工作中取得的成績(jī)，然后就精細(xì)化管理、花樣創(chuàng)新、食譜制定、個(gè)人及公共衛(wèi)生、采購(gòu)索證、質(zhì)量驗(yàn)收等方面提出了具體詳細(xì)的要求，指出了工作中的不足之處，并要求食堂工作人員限期整改。食堂工作人員表示要將會(huì)議精神貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中去，為孩子們提供更加可口的飯菜和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把膳食工作做出特色，進(jìn)一步提高幼兒園在社會(huì)中的知名度，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園贊譽(yù)度。園長(zhǎng)與食堂各崗位工作人員簽訂了食品安全責(zé)任狀，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，將安全責(zé)任落實(shí)到人，確保幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)均衡、安全、衛(wèi)生。
在食品的來(lái)源、衛(wèi)生、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控，對(duì)食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢，做到不合格不上崗。園里每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查和安全大排查，發(fā)現(xiàn)一起整改一起。對(duì)各種流行病特別是甲型h1n1流行病的防控做到宣傳到位、措施到位、跟蹤回訪到位，有效控制了病情的漫延，保證了幼兒園良好的教學(xué)秩序。
園舍安全
一：我園對(duì)今年新裝潢的活動(dòng)室，委托環(huán)境檢測(cè)中心對(duì)裝潢材料及空氣進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果通報(bào)給了家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的情況。
二：我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全，
三：我園的戶外場(chǎng)地、樓頂平臺(tái)也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、天然草坪、塑膠場(chǎng)地，確保了幼兒戶外活動(dòng)的安全。
四：我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。
幼兒活動(dòng)安全
一、強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)職責(zé)，前后門(mén)各配備了一名門(mén)衛(wèi)，并進(jìn)一步完善了門(mén)衛(wèi)制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴(yán)防幼兒走失。
二、強(qiáng)化教師帶班制度、午睡值班制度、園長(zhǎng)巡視制度，并加強(qiáng)對(duì)教師工作的檢查和考核，對(duì)缺乏責(zé)任心的教師堅(jiān)決予以清退。
三、從心入手，加強(qiáng)工作責(zé)任心。
1、要加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心，樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)時(shí)處處做有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不安全因素。加強(qiáng)對(duì)保教人員的安全、法制和職業(yè)道德的教育，要求保教人員對(duì)每一個(gè)孩子都要有高度的責(zé)任心和愛(ài)心，使自己的一言一行都有利于孩子的健康成長(zhǎng)，嚴(yán)格杜絕體罰幼兒和傷害幼兒人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象。
2、要提高教師的專業(yè)化水平，經(jīng)常進(jìn)行安全知識(shí)、技能、案例的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握基本的有關(guān)幼兒安全操作規(guī)范知識(shí)，提高相關(guān)專業(yè)水平，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)有方。
為切實(shí)抓好綜治工作，我園高度重視此項(xiàng)工作，堅(jiān)持園長(zhǎng)親自抓，負(fù)總責(zé)，分管園長(zhǎng)具體抓，其她領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管。成立了園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體中層干部為成員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并在年初制定綜合治理工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，將各項(xiàng)綜治目標(biāo)進(jìn)行分解，與班長(zhǎng)、班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責(zé)任狀，將任務(wù)落實(shí)分解到班級(jí)、到個(gè)人，做到層層有人抓有人管，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)、各司其職、全方位的管理格局。幼兒園還定期不定期召開(kāi)綜合治理、校園安全等主題會(huì)議，研究解決實(shí)際問(wèn)題，排除安全隱患，確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、完善制度，做到綜治工作有章可循。
我園不斷建立規(guī)范各種臺(tái)帳，健全了《園務(wù)制度》、《安全管理制度》、《教職工職責(zé)》、《后勤管理制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《保教工作一日常規(guī)》等規(guī)章制度，不斷細(xì)化完善了《門(mén)衛(wèi)管理制度》、《家長(zhǎng)接送制》及財(cái)物、重點(diǎn)場(chǎng)所等的安全管理制度，尤其更加注意預(yù)防園內(nèi)大型活動(dòng)的安全，制定了各項(xiàng)《安全應(yīng)急預(yù)案》，確保全園人身財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行情況報(bào)告制，落實(shí)了“屬地管理”制度，做到及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)送信息，反映可能存在的安全隱患，通過(guò)和有關(guān)單位齊抓共管，密切配合促進(jìn)綜治工作取得實(shí)效。
五、深化教育，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。
我園注重有計(jì)劃地在師幼中開(kāi)展安全宣傳教育工作。在教職工中，通過(guò)請(qǐng)司法部門(mén)的有關(guān)人員來(lái)園輔導(dǎo)，利用黑板報(bào)、宣傳窗、幼兒園網(wǎng)站等陣地進(jìn)行《教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，使教職員工掌握了我(！)國(guó)有關(guān)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容，初步懂得一些法律知識(shí)，提高了守法的自覺(jué)性和安全意識(shí)。在幼兒中，通過(guò)請(qǐng)交警、消防隊(duì)進(jìn)園開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，舉辦有關(guān)安全知識(shí)的圖片展、畫(huà)展，利用國(guó)旗下的講話、小喇叭對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育等，使幼兒從小樹(shù)立安全意識(shí)，提升了自我保護(hù)能力。
從管理入手，健全安全保障機(jī)制。
1、完善與規(guī)范各種管理制度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，《幼兒園安全責(zé)任狀》不僅要層層簽訂，而且要定時(shí)或不定時(shí)地檢查落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，常抓不懈。
2、針對(duì)我園地處交通要道，幼兒較多，活動(dòng)場(chǎng)地小，樓道窄，房屋結(jié)構(gòu)差等情況，必須強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，全園實(shí)行封閉式管理。
幼兒入園，離園一律憑卡接送，一孩一卡，每位幼兒有相對(duì)固定的接送人員，家長(zhǎng)早晚持卡確認(rèn)后方能入園接送幼兒，防范危害公共安全的嫌疑者入園。3、嚴(yán)格作息時(shí)間，大、中、小班入園時(shí)間一致，離園時(shí)間不同，(小班5：00，中班5：10，大班5：20)以防止樓道擁擠。
六、從一日活動(dòng)入手，營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的安全環(huán)境。
1、從晨檢開(kāi)始，仔細(xì)檢查每個(gè)孩子的衣袋是否帶有小物品，指甲是否剪了，觀察孩子的神情，身體有無(wú)異常，詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體狀況。
2、后勤工作嚴(yán)格規(guī)范操作幼兒“三餐一點(diǎn)”。把好食品采購(gòu)關(guān)，廚房操作關(guān)，確保幼兒吃到安全衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)食品。保教人員加強(qiáng)幼兒餐飲衛(wèi)生安全的管理，確保班上孩子按時(shí)正確進(jìn)餐。
總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴！在今后的工作中，我園將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格制度、強(qiáng)化管理，確保幼兒生命安全！
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
午井鎮(zhèn)中心幼兒園安全工作自查報(bào)告午井鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)真貫徹縣教育體育局安全工作會(huì)議精神，會(huì)議之后，我園高度重視幼兒園安全教育自查工作，根據(jù)上級(jí)會(huì)議及文件精神，于20xx年9月9日成立了午井鎮(zhèn)中心幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全園進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的安全排查。先將此次排查情況匯報(bào)如下：
校園安全涉及到千家萬(wàn)戶，牽涉到社會(huì)穩(wěn)定。我園成立了以張娟園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，重新修訂了《幼兒園安全管理制度》，《幼兒園食堂衛(wèi)生安全制度》等制度，并和每一位老師簽訂了《幼兒安全責(zé)任書(shū)》從幼兒接送、上課、活動(dòng)、午休、飲食、等各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)了安全責(zé)任，并制定了獎(jiǎng)懲辦法，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的`手中。
消防安全是幼兒園安全工作的重要環(huán)節(jié)，最近一階段，我園對(duì)幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午睡室、食堂、專用活動(dòng)室、大型玩具等重點(diǎn)安全防護(hù)場(chǎng)所進(jìn)行排查，請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理；認(rèn)真檢查消防器材的使用期限。對(duì)全園教師、幼兒進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序、有準(zhǔn)備地安全撤離、疏散。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家長(zhǎng)的安全職責(zé)意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于對(duì)幼兒園規(guī)范管理情景進(jìn)行專項(xiàng)檢查的緊急通知》要求，針對(duì)我園實(shí)際情景，對(duì)我園學(xué)校校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、保教保育安全接送等方面進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改?，F(xiàn)將整改情景匯報(bào)如下：
我園成立了以園長(zhǎng)為第一職責(zé)人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園教師專題會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，要求教師提高職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
1、對(duì)學(xué)校校舍的安全檢查。根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園團(tuán)體對(duì)活動(dòng)室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外露的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情景。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情景下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
3、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情景管理的檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
4、幼兒安全常識(shí)教育情景各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的'時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的安全工作。
嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，落實(shí)職責(zé)制。嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)禁外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入學(xué)校。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，園領(lǐng)導(dǎo)和值日教師在校門(mén)口接送，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出校門(mén)，通常是針對(duì)無(wú)人接送的幼兒，園里將安排專人集中看護(hù)。
總之，經(jīng)過(guò)本次自查整改工作，對(duì)幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查重點(diǎn)抓好幼兒園接送班車(chē)的安全整改工作。我園在管理制度、學(xué)校設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改善和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，我園幼兒將會(huì)在一個(gè)更加安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
自檢情景：
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查貼合安全要求。
2、無(wú)安全隱患的門(mén)窗、圍墻和廁所。
3、幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí)，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。
4、我園消火栓貼合安全標(biāo)準(zhǔn)。
5、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。
6、食堂工作人員能?chē)?yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均貼合標(biāo)準(zhǔn)。
7、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。
8、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
9、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
10、幼兒園安全工作會(huì)議健全，定期開(kāi)會(huì)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。
11、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
12、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。
13、制定事故職責(zé)追究制度，一旦發(fā)生各類事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。
14、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，教師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十四
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的'教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)教育幼兒不要隨便離開(kāi)集體，要和在大家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周?chē)黠@的建筑特征。萬(wàn)一迷路就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品，教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。
使幼兒懂得上下車(chē)不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車(chē)常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過(guò)家園園地、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門(mén)的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇一
，加強(qiáng)了安全學(xué)習(xí)教育，針對(duì)主管部門(mén)對(duì)我園就安全方面所指出的問(wèn)題，提出的要求，我園立即組織全體教職工召開(kāi)了安全工作會(huì)議，探討幼兒園在日常工作中存在的安全隱患，深入研究幼兒園在三防中的不足，排查幼兒園在硬件條件可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題。
通過(guò)齊抓共管，樹(shù)立安全第一的意識(shí)，將幼兒園安全各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)保障師生的安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。現(xiàn)將我園安全整改報(bào)告如下：
1、成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全工作
領(lǐng)導(dǎo)
下組，
領(lǐng)導(dǎo)
負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，全園動(dòng)員，提高安全服務(wù)意思，加強(qiáng)安全工作的宣傳和落實(shí)。
2、幼兒園聘請(qǐng)兩名門(mén)衛(wèi)，負(fù)責(zé)幼兒園大門(mén)的安全，嚴(yán)格執(zhí)行了進(jìn)出人員登記手續(xù)，在進(jìn)出口安裝了高清攝像頭，在門(mén)房配備了橡膠警棍和防爆鋼叉，各項(xiàng)制度上墻。針對(duì)區(qū)教育局提出的器械不足，未設(shè)置治安報(bào)警點(diǎn)等問(wèn)題，我園加大投入，購(gòu)買(mǎi)了防刺背心、防割手套、防爆頭盔、辣椒噴霧器等；我園正積極與轄區(qū)派出所聯(lián)系關(guān)于在我園設(shè)立治安報(bào)警點(diǎn)和駐園民警等事宜。
3、在技防方面，我園實(shí)現(xiàn)了幼兒園全覆蓋，一共安裝24個(gè)高清攝像頭，并24小時(shí)全天候?qū)崟r(shí)監(jiān)控，視頻影像保存30天，監(jiān)控室有專人負(fù)責(zé)并查看監(jiān)控。同時(shí)我園也在積極籌建護(hù)校隊(duì)，加大家長(zhǎng)的宣傳力度，希望家長(zhǎng)能配合幼兒園，強(qiáng)化幼兒園安全。
給我們提出的意見(jiàn)，我園已經(jīng)找專業(yè)人員前來(lái)定做鋁合金隔離門(mén)。
也給我園提出了一些整改意見(jiàn)，希望我園能進(jìn)一步落實(shí)帶藥喂藥家長(zhǎng)登記制度，我園正在積極的向家長(zhǎng)宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
6、我園已經(jīng)把安全防護(hù)預(yù)案和安全演練作為幼兒園日常教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，在平時(shí)就不斷要求老師加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)宣傳和應(yīng)急逃生演練，在防火、防震、防暴力、防食物中毒的預(yù)案做的.比較全面。不足之處是：缺乏防流行性疾病、防雷、防觸電、防溺水、防燙傷等的預(yù)案，我園根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，已經(jīng)制定了相關(guān)預(yù)案，并正在著手組織師生演練。
值班、嚴(yán)格做好幼兒園與家長(zhǎng)交接手續(xù)和跟車(chē)?yán)蠋熍c主班老師的交接班手續(xù)。同時(shí)，由于地處鄉(xiāng)村，由于家長(zhǎng)
思想
觀念的影響，還存在有部分交接手續(xù)不全等問(wèn)題，我園正在加大宣傳，逐步完善，同時(shí)我園又投入40余萬(wàn)元購(gòu)置了兩臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化校車(chē)來(lái)取代不符合安全規(guī)定的接送學(xué)生車(chē)輛。
結(jié)合本次安全工作的整改，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)、安全措施上都進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。安全工作是一切工作的重中之重，是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，我園一定認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作，切實(shí)保障幼兒園師生安全，平安辦園。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二
回顧忙碌的一學(xué)年，緊張而愉快的工作在我們?nèi)w教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們各項(xiàng)工作開(kāi)展的很好，所有為了執(zhí)著而付出的努力，也取得了一些成績(jī)。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí)，也對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報(bào)如下。
我記得在去年聘任為副園長(zhǎng)時(shí)，對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與孫園長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、演講、公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年6月13日邀請(qǐng)民辦園教師來(lái)園觀摩幼兒園組織的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，并將在明年實(shí)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參加教科局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園已申報(bào)市級(jí)科研課題《“立面物體”主題繪畫(huà)形式在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的研究》，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)一系列的.園本教研、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理，由年級(jí)組長(zhǎng)配合管理各年級(jí)教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽(tīng)課60多節(jié)，并以我園舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
回顧一年來(lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我的工作匯報(bào)：
一.政治思想方面：
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。
二.工作方面
(1)保育方面
一向粗心的我，經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。
早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。
(2)教學(xué)方面
在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有：語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。
“比一比”?！澳阏覍?duì)了嗎?”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。
工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開(kāi)教研活動(dòng)，由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開(kāi)活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
(3)家長(zhǎng)交流方面：
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
三.其他方面
本人自參加幼教工作以來(lái)能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的制度，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團(tuán)結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事交流心得，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī)，但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我一定會(huì)不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績(jī)。
幼兒園中班安全工作述職報(bào)告范本篇4
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇四
回顧過(guò)去的一年里，忙但是很充實(shí)，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作，述職如下:
一、崗位職責(zé)
本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)任大五班配班老師一職，承擔(dān)保育與教育的職責(zé)，同時(shí)要與班主任密切配合，完善班級(jí)各項(xiàng)日常工作。
二、出勤及職責(zé)履行情況
由于我們兩個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個(gè)新職位，需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來(lái)學(xué)校，熟悉孩子和工作環(huán)境;最初因?yàn)椴贿m應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢，經(jīng)常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外，堅(jiān)持做到了不遲到不早退。
日常班級(jí)工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，班級(jí)有什么活動(dòng)，我會(huì)和主班一起商量方案，盡的努力搞好班級(jí)的活動(dòng)。如本次繪本演出，我負(fù)責(zé)音樂(lè)舞蹈，她負(fù)責(zé)語(yǔ)言表演，倆個(gè)人共同努力，構(gòu)建了一個(gè)積極向上的班級(jí)!
1、教育教學(xué)中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。因?yàn)榻處熤挥袩釔?ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，而我一定要讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育，不斷進(jìn)步。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學(xué)為核心。
每周一我們都會(huì)在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，細(xì)細(xì)的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察事物能力以及完整的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);課后及時(shí)對(duì)本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及需要加強(qiáng)的地方，認(rèn)真寫(xiě)好教案反思。
每周上好兩節(jié)古詩(shī)與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩(shī)課時(shí)，方式有些不對(duì)，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩(shī)課堂中我采用師生互動(dòng)游戲方式讓幼兒更容易的記好詩(shī)句，并采用形象的ppt讓幼兒更好的了解古詩(shī)的大意，以免古詩(shī)太過(guò)枯燥。副主課我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程，認(rèn)真寫(xiě)好教案及反思。
2、保育工作:
工作以來(lái)一直擔(dān)任主班，所以保育方面的工作沒(méi)做過(guò)。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來(lái)了，而對(duì)于單薄的我來(lái)說(shuō)，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的各種關(guān)心與照顧，這點(diǎn)困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個(gè)，我就拿一個(gè)，就是多走幾趟!經(jīng)過(guò)努力和鍛煉，已有了很大的進(jìn)步。
每天要認(rèn)真為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時(shí)候，家長(zhǎng)為了幼兒不耽誤課程還會(huì)帶病上學(xué)，會(huì)請(qǐng)我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會(huì)經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子，時(shí)刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時(shí)候，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教幼兒擦汗，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。
三、承擔(dān)臨時(shí)工作情況
在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄?lái)上班的時(shí)候，我便承擔(dān)臨時(shí)代課任務(wù)。我認(rèn)真帶好每節(jié)?？普n，主班請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)來(lái)的更早些，雖然一個(gè)人做倆個(gè)人工作，但也不馬虎，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時(shí)候及時(shí)與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認(rèn)真對(duì)待。
四、存在問(wèn)題及努力方向
盡管自己盡努力完成工作，仍有問(wèn)題出現(xiàn)。一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還有些欠缺，讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高。
在接下來(lái)的工作里，我一定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!做一個(gè)自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹(shù)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會(huì)更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹(shù)!謝謝大家!
幼兒園中班安全工作述職報(bào)告范本篇2
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇五
著。安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育，幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全，幾方面同時(shí)進(jìn)行教育的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
（1）入園晨間。本著“防患于未然”的原則，在晨午檢的時(shí)候詳細(xì)地觀察幼兒的情緒、衣服以及幼兒的身體部位。如幼兒的口袋里是否有小玩具、看看幼兒的手、口、鼻是否有磕傷、紅腫、水皰等。讓幼兒安全、高興的進(jìn)入班級(jí)，開(kāi)始一天的幼兒園生活。
（2）晨間活動(dòng)。孩子進(jìn)入幼兒園以后，一開(kāi)始往往就十幾個(gè)孩子。在這個(gè)時(shí)候，我們經(jīng)常進(jìn)行繪畫(huà)、唱歌、跳舞等活動(dòng)，讓幼兒在安靜、有序的游戲、活動(dòng)中進(jìn)行晨間活動(dòng)。
（3）早談。在進(jìn)行早談的時(shí)候，及時(shí)觀察幼兒的表情、動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的小動(dòng)作，讓幼兒在安全、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
（4）主題、區(qū)域活動(dòng)。主題、區(qū)域活動(dòng)的展開(kāi)以集體、小組活動(dòng)為主，在進(jìn)行集體活動(dòng)的時(shí)候，讓幼兒依次、安靜的做好，在課上的時(shí)候及時(shí)的調(diào)整幼兒的情緒，做到動(dòng)靜結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒手、口內(nèi)的小玩具、小零食，以防止幼兒自己傷害身體。在進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候，一組一組巡回指導(dǎo)，防止幼兒產(chǎn)生“山高皇帝遠(yuǎn)”的心理，產(chǎn)生想怎樣玩就怎樣玩的心理，及時(shí)制止意外的發(fā)生。
（5）午餐、餐點(diǎn)時(shí)間。讓幼兒及時(shí)吃好午飯、餐點(diǎn)，以安靜、有序地吃完為止，我們及時(shí)要求幼兒細(xì)嚼慢咽、不說(shuō)話，吃完飯后不亂跑等，讓幼兒在安全、舒適的環(huán)境中午餐、吃餐點(diǎn)。
（6）離園時(shí)間。離園的時(shí)候，我們進(jìn)行一些講故事、唱歌、跳舞等比較安靜、有序的活動(dòng)，讓幼兒歡快、安靜的離園。在本學(xué)期中，本著“安全第一”的原則，讓幼兒在寬松、安全、和諧的氛圍中愉快的生活、學(xué)習(xí)。孩子們的各個(gè)方面都有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
大二班
班主任：黃金妹
20xx年x月xx日
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇六
幼兒園安全管理工作述職報(bào)告一我校幼兒園安全工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障幼兒安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。其做法如下：
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)校前后勤工作人員具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)出入管理制度。設(shè)有門(mén)衛(wèi)值班（警務(wù)）室，配齊專、兼職保安及防護(hù)器械，嚴(yán)格按照市教育局《關(guān)于統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校門(mén)衛(wèi)登記等安防文書(shū)格式的通知》要求，落實(shí)出入登記制度，做好值班巡邏記錄。
2、消防安全措施落實(shí)情況。按要求配齊消防栓和滅火器等消防設(shè)施，定期檢查消防設(shè)施使用性能，并按時(shí)更換更新；走廊、樓梯過(guò)道安裝安全出口指示牌及應(yīng)急照明設(shè)備，樓道、教室、辦公室有相應(yīng)的'應(yīng)急逃生疏散圖，學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、食堂等學(xué)生密集場(chǎng)所消防疏散通道是否順暢；定期或不定期檢查電器和電路。
3、交通安全措施落實(shí)情況。校園門(mén)前道路信號(hào)燈、斑馬線、減速帶、指示牌等交通設(shè)施齊全，校園門(mén)前交通秩序有交警維護(hù)。上下學(xué)時(shí)段是學(xué)校幼兒園有專人值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，對(duì)學(xué)校組織學(xué)生外出制定詳細(xì)的安全預(yù)案并報(bào)教育主管部門(mén)審批備案，積極組織學(xué)生參加道路交通安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。
4、隱患排查措施落實(shí)情況。建立安全隱患排查工作機(jī)制，做到日巡、周檢、月總結(jié)，建立工作臺(tái)賬，對(duì)上級(jí)主管部門(mén)下達(dá)的重點(diǎn)安全隱患整改通知書(shū)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)整改到位。
5、校園周邊環(huán)境治理措施落實(shí)情況。加強(qiáng)與公安、城管、工商、食藥監(jiān)等部門(mén)的聯(lián)系溝通，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映情況，配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，建立臺(tái)賬和檔案資料收集整理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拒絕網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品教育。
6、安全法制教育和安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)措施落實(shí)情況。按《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》開(kāi)展安全教育，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，按照區(qū)教育局《迎江區(qū)學(xué)校安全年“一月一主題”活動(dòng)方案》積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展安全法制常識(shí)教育，積極參加各級(jí)各類安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
我們?cè)谟變喊踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像對(duì)學(xué)生的影響還非常大。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇七
今年我在工作中帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的職責(zé)沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份完美！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作匯報(bào)如下。
我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面進(jìn)取為師生起好表率作用。
我們進(jìn)取樹(shù)立職責(zé)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的，更是一種職責(zé)。
嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它。
為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自我對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到十分的高興。
在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)資料注入新的活力。
我明白，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐本事，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以堅(jiān)持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。所以我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。
光陰荏苒，不經(jīng)意間，一年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高！
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇八
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回。回想這一年來(lái)，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有那任勞任怨、真才實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃?huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認(rèn)為：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人撰寫(xiě)的論文如：《讓流動(dòng)的花朵同樣得到陽(yáng)光和雨露》等，曾在不同刊物上發(fā)表，多篇論文在博客上交流。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：
一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”，的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。
三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”，通過(guò)活動(dòng)，優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選;教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。
四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，組織民辦園教師觀看教學(xué)錄像，派送青年教師陳桂梅老師到湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)講座活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
x年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺(jué)履行教師職責(zé)，能對(duì)照新《綱要》來(lái)進(jìn)行教育改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒，為人師表。以下是我一年來(lái)工作的小結(jié)：
一思想政治方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級(jí)工作。
二教學(xué)工作：
這一年來(lái)，我跨越了大，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語(yǔ)言，計(jì)算，英語(yǔ)三門(mén)課的教學(xué)工作。為了更好地開(kāi)展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開(kāi)朗的性格。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《有用的篩子》運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)操作，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。本次活動(dòng)在幼兒園評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。
在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極與人交往，大膽表達(dá)。早期閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識(shí)字法，兒歌識(shí)字法等。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎(chǔ)上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半日活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語(yǔ)課程。為了能更好地勝任英語(yǔ)課程的教學(xué)。平時(shí)經(jīng)常向英語(yǔ)底子好的老師請(qǐng)教，還利用休息時(shí)間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo)，使自己的口語(yǔ)更加標(biāo)準(zhǔn)化。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
〈幼兒園工作規(guī)程〉中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了角色扮演，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn)，從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的。
三家長(zhǎng)工作：
在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。我辦開(kāi)設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳教育方針，利用家園冊(cè)和家長(zhǎng)真心交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，互流通信息。定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。
在這一年中，我能自覺(jué)履行教師職責(zé)，在工作中有成績(jī)也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。
謝謝大家!
幼兒園中班安全工作述職報(bào)告范本篇3
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十
我是xx幼兒園的園長(zhǎng)。我們幼兒園建園時(shí)間不長(zhǎng)，我深深地知道：園長(zhǎng)是一所幼兒園的靈魂?；仡櫼荒臧氲某砷L(zhǎng)歷程，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。
改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢(qián)多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等寬容的對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛(ài)、互為尊重的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高辦園質(zhì)量
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、科研、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長(zhǎng)，她們都有開(kāi)闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存、在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛(ài)崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。
2、以極大的信任調(diào)動(dòng)教師的潛能
由于我園建園時(shí)間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營(yíng)造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵(lì)教師迎難而上，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的精神生活，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)我園發(fā)展。
我們注重抓責(zé)任的追究，采取責(zé)任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。我們始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí)。
在發(fā)揮制度的約束作用同時(shí)，我們還注重抓制度的激勵(lì)作用，幼兒園設(shè)有全勤獎(jiǎng)、師德師風(fēng)獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng)、教學(xué)隨筆、論文等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，這些制度的制定和實(shí)施，不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級(jí)之間、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，通過(guò)實(shí)施有效地績(jī)效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多的參與管理的機(jī)會(huì)。
我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，成立了由園長(zhǎng)牽頭，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時(shí)制定了教研組、例會(huì)、集體備課等制度，園長(zhǎng)為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。教師無(wú)論是在自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，還是在常態(tài)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、閃光點(diǎn)，都會(huì)隨時(shí)確立主題，進(jìn)行研討，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高。我園采取了幫扶制度，園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。教師的專業(yè)發(fā)展已初見(jiàn)成效。
師資力量嚴(yán)重不足，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。由于幼兒較多、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。教師專業(yè)化水平不夠，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo)。
今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。
希望通過(guò)我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。對(duì)此，我們有信心更有決心。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十一
1.加強(qiáng)幼兒的安全教育，各年級(jí)每周安排一次安全教育的內(nèi)容。如：陽(yáng)臺(tái)的危險(xiǎn)、危險(xiǎn)的“電老虎”……等。幫助幼兒建立初步的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
通過(guò)安全演練，使孩子們學(xué)會(huì)了處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。同時(shí)，也掌握了正確的逃生方法，從而達(dá)到保存生命，減少傷亡的目的。
3、為切實(shí)做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識(shí)，我園于4月16日~4月20日開(kāi)展了為期一周的食品安全宣傳活動(dòng)。
園部利用宣傳櫥窗向家長(zhǎng)宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識(shí)。各年齡班分別開(kāi)展了“可怕的細(xì)菌”、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們的生活”健康教育活動(dòng)。還組織后勤人員開(kāi)展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn)。
通過(guò)食品安全宣傳周活動(dòng)，使家長(zhǎng)、幼兒、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要求，增強(qiáng)了家長(zhǎng)、教職工的食品安全意識(shí)。營(yíng)造了一個(gè)人人關(guān)注食品安全的良好氛圍。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十二
為了師生的生命安全、身體健康，我園對(duì)安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重:有制度，有措施，并狠抓落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手:
一:思想上高度重視。每學(xué)期，我園都要定期和不定期召集教師、后勤(食堂、門(mén)衛(wèi))工作人員，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力，使全員教職工樹(shù)立“生命高于一切”的思想，切實(shí)做好安全工作，杜絕各種安全事故。
二:良好的環(huán)境，清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障，我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作:
一:今年暑期，我園按照市疾控中心的要求改建了食堂，食堂的結(jié)構(gòu)和配置達(dá)到了市a級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn):有獨(dú)立的洗碗間、儲(chǔ)藏室、操作間、熟食間、足夠數(shù)量的水池，保證了食品的規(guī)范加工、生進(jìn)熟出。
二、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬(wàn)方超市、肉聯(lián)廠提供、并由專人驗(yàn)收，杜絕“三無(wú)”食品等不安全食品入園。
三、嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明。
四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開(kāi)使用，定位存放。
五:嚴(yán)格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理。
六:食堂工作人員均持證(健康證)上崗。
一:我園對(duì)今年新裝潢的活動(dòng)室，委托鎮(zhèn)江市環(huán)境檢測(cè)中心對(duì)裝潢材料及空氣進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果通報(bào)給了家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的情況。
二:我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全，
三:我園的戶外場(chǎng)地、樓頂平臺(tái)也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、天然草坪、塑膠場(chǎng)地，確保了幼兒戶外活動(dòng)的安全。
四:我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。
一、強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)職責(zé)，前后門(mén)各配備了一名門(mén)衛(wèi)，并進(jìn)一步完善了門(mén)衛(wèi)制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴(yán)防幼兒走失。
二、強(qiáng)化教師帶班制度、午睡值班制度、園長(zhǎng)巡視制度，并加強(qiáng)對(duì)教師工作的檢查和考核，對(duì)缺乏責(zé)任心的教師堅(jiān)決予以清退。
總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴!在今后的工作中，我園將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格制度、強(qiáng)化管理，確保幼兒生命安全!
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十三
為了師生的生命安全、身體健康，我園對(duì)安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重：有制度，有措施，并狠抓落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手：
一：思想上高度重視。每學(xué)期，我園都要定期和不定期召集教師、后勤(食堂、門(mén)衛(wèi))工作人員，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力，使全員教職工樹(shù)立“生命高于一切”的思想，切實(shí)做好安全工作，杜絕各種安全事故。
二：良好的環(huán)境，清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障，我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作：
食堂安全
一：今年暑期，我園按照市疾控中心的要求改建了食堂，食堂的結(jié)構(gòu)和配置達(dá)到了市a級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)：有獨(dú)立的洗碗間、儲(chǔ)藏室、操作間、熟食間、足夠數(shù)量的水池，保證了食品的規(guī)范加工、生進(jìn)熟出。
二、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬(wàn)方超市、肉聯(lián)廠提供、并由專人驗(yàn)收，杜絕“三無(wú)”食品等不安全食品入園。
三、嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明。
四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開(kāi)使用，定位存放。
五：嚴(yán)格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理。
六：食堂工作人員均持證(健康證)上崗。
園舍安全
一：我園對(duì)今年新裝潢的活動(dòng)室，委托鎮(zhèn)江市環(huán)境檢測(cè)中心對(duì)裝潢材料及空氣進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果通報(bào)給了家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的情況。
二：我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全，
三：我園的戶外場(chǎng)地、樓頂平臺(tái)也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、天然草坪、塑膠場(chǎng)地，確保了幼兒戶外活動(dòng)的安全。
四：我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。
幼兒活動(dòng)安全
一、強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)職責(zé)，前后門(mén)各配備了一名門(mén)衛(wèi)，并進(jìn)一步完善了門(mén)衛(wèi)制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴(yán)防幼兒走失。
二、強(qiáng)化教師帶班制度、午睡值班制度、園長(zhǎng)巡視制度，并加強(qiáng)對(duì)教師工作的檢查和考核，對(duì)缺乏責(zé)任心的教師堅(jiān)決予以清退。
總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴!在今后的工作中，我園將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格制度、強(qiáng)化管理，確保幼兒生命安全!
20xx-11
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
為了進(jìn)一步做好幼兒園安全工作，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡樂(lè)健康成長(zhǎng)，我園對(duì)照安全工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全園進(jìn)行了認(rèn)真自查?，F(xiàn)將自查情景匯總?cè)缦拢?BR> 我園成立了以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園教師團(tuán)體會(huì)議，要求教師提高職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
各班教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、學(xué)校設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改善和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
排查過(guò)程中我們重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)室、辦公室、圖書(shū)室等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行檢查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情景。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情景下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
重視晨檢工作、離園時(shí)間值班制度;做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園回訪工作，并針對(duì)具體情景進(jìn)行匯報(bào)，有異常情景應(yīng)立刻逐級(jí)請(qǐng)示，以防各種大的.傳染病或其他特殊情景的蔓延。
結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
我們安排一名工人承擔(dān)專職的安保工作，在門(mén)口內(nèi)值守，幼兒入園后立即關(guān)掉大門(mén)，對(duì)外來(lái)人員認(rèn)真詢問(wèn)，確保安全后準(zhǔn)入并做好登記，并且配備了專用的安保器械。力爭(zhēng)筑牢幼兒園安全工作的第一道防線。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十五
為了師生的生命安全、身體健康,我園對(duì)安全工作一貫高度重視,并作為一切工作的重中之重:有制度,有措施,并狠抓落實(shí).我們主要從以下幾個(gè)方面入手:
一、思想上高度重視.每學(xué)期,我園都要定期和不定期召集教師、后勤(食堂、門(mén)衛(wèi))工作人員,學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度,加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn),增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力,使全員教職工樹(shù)立“生命高于一切”的思想,切實(shí)做好安全工作,杜絕各種安全事故.
二、良好的環(huán)境,清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障,我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作:
三、嚴(yán)格索證制度,嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明
四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開(kāi)使用,定位存放
五:嚴(yán)格餐具清洗消毒程序,餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理
六:食堂工作人員均持證(健康證)上崗
二、我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯,保證了幼兒上下樓梯的安全
四、我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,杜絕隱患
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
下午好!
我是大障鎮(zhèn)xx幼兒園的園長(zhǎng)汪艷飛,首先感謝大家給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！白尲议L(zhǎng)安心工作,讓幼兒快樂(lè)生活”是我園的辦園宗旨,我們?cè)诠芾磉^(guò)程中,一手抓安全工作,一手抓保教工作。安全工作主要有:
1、建筑方面:我園的新園舍按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)施工。消防、電力等設(shè)備均由相關(guān)部門(mén)嚴(yán)格檢查到位。
2、門(mén)衛(wèi)方面:聘請(qǐng)了專業(yè)的保安,嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度,外來(lái)閑雜人員堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)入園區(qū),為了以防萬(wàn)一,還配備了一些安全器械。
3、我們還要注意在任何場(chǎng)合都不要貶低競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不積壓危機(jī),爭(zhēng)取與鄰近園所和諧相處,共同發(fā)展。
我認(rèn)為教學(xué)管理中的安全工作能否順利進(jìn)行,關(guān)鍵在于帶班老師的愛(ài)心和執(zhí)行能力。那么,園長(zhǎng)和最懂孩子們的帶班老師一起來(lái)制定的安全工作計(jì)劃,既能達(dá)到園長(zhǎng)的期望值,又能使老師在執(zhí)行時(shí)更容易落到實(shí)處。
我園的帶班老師每天早晨會(huì)提前入園,準(zhǔn)備接園的工作,包括排查活動(dòng)室內(nèi)的安全隱患,通風(fēng)消毒等,在小朋友入園時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作:檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品并記錄好。
在組織集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),教具、學(xué)具的使用,老師都會(huì)考慮到它的安全性并提醒小朋友注意。
現(xiàn)在的孩子平時(shí)在家都是小皇帝,相處時(shí)難免發(fā)生打鬧、抓咬,記得有一次,中班的手工課下課時(shí),有個(gè)小朋友不小心把東東剛剛折好的紙飛機(jī)撕壞了,東東急得哇哇大哭,邊哭邊找那個(gè)小朋友麻煩,這時(shí)黃老師看到了,馬上蹲下來(lái)和小朋友們商量:“東東的紙飛機(jī)被撕壞了真可惜,小朋友們來(lái)幫忙想想辦法,好嗎?”小朋友們討論后決定一起幫東東做架新飛機(jī),新飛機(jī)做好了,東東開(kāi)心地笑了,大家也開(kāi)心地笑了。一場(chǎng)矛盾就這樣化解了!
農(nóng)村的孩子大部分都是留守兒童,為方便小朋友入園,我園去年購(gòu)買(mǎi)了校車(chē),為了確保校車(chē)的行車(chē)安全,制定了《校車(chē)安全管理制度》和接送制度,由園長(zhǎng)監(jiān)督各項(xiàng)措施落實(shí)到位。接送途中,駕駛員和隨車(chē)?yán)蠋熁ハ啾O(jiān)督,相互配合,確保每次出車(chē)的萬(wàn)無(wú)一失。家長(zhǎng)親自接送的小朋友離園時(shí),我們也會(huì)提醒家長(zhǎng)注意交通安全。在大家的共同努力下,我們?cè)诮煌ò踩矫孀龅搅肆闶鹿省?BR> 我園食堂在去年年底通過(guò)了相關(guān)部門(mén)的審查,辦理了餐飲服務(wù)許可證。建立了詳細(xì)的伙食采購(gòu)臺(tái)帳。工作人員在每天發(fā)放食物前試吃并留樣48小時(shí),登記在《食品留樣記錄表》中。使用過(guò)的.餐具、炊具經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的清洗消毒處理。
園里的每位小朋友都有專用的毛巾和口杯,我們把講衛(wèi)生的宣傳資料設(shè)計(jì)成卡通貼畫(huà),讓幼兒一看便知,一學(xué)就會(huì)。
1、我們經(jīng)常以家長(zhǎng)會(huì)和書(shū)面形式向家長(zhǎng)們宣傳安全防范工作,家委會(huì)委員在這方面的功勞可不小,比方說(shuō)校車(chē)送小朋友回家時(shí),有的家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)等候,造成安全隱患,由家委會(huì)來(lái)做這個(gè)溝通工作,家長(zhǎng)更容易接受意見(jiàn)。
2、老師在制定教學(xué)計(jì)劃和環(huán)境布置時(shí),會(huì)把安全教育融入其中,提高小朋友的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、為了更好地開(kāi)展安全工作,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把保護(hù)幼兒生命安全視為第一要?jiǎng)?wù),制定了安全宣傳工作的方案和應(yīng)急預(yù)案,并且進(jìn)行了安全演練。
為將幼兒園安全工作做實(shí)做細(xì),明確職責(zé),我們與各崗位簽訂了安全責(zé)任書(shū),制定了考核獎(jiǎng)懲制度,每月公布一次,做到公平,公開(kāi)。
以上是我園關(guān)于安全方面的工作匯報(bào)。“用心做教育,愛(ài)心贏天下”,我們用實(shí)際行動(dòng),贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,這條成功路是未來(lái)之星幼兒園全體教職工一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。今后,我作為一個(gè)園長(zhǎng),要站在全局的高度,更科學(xué)地制定效率更高的安全工作計(jì)劃,做好人事溝通和協(xié)調(diào),形成和諧的幼兒園人際氣氛,使我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的正能量,為大障的幼教事業(yè)增光添彩!在工作中肯定還存在某些不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多多提出寶貴意見(jiàn)。我深信,有各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,有各位同仁的共同努力,幼教的明天會(huì)更好!謝謝大家!
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)幼兒教師的安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，xx縣教育局制定的《幼兒園安全工作方案》的精神，教育局針對(duì)全縣幼兒園辦園狀況及幼兒園安全工作進(jìn)行詳細(xì)周密的檢查，現(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦拢?BR> 我縣有公辦幼兒園2個(gè)、中心校教辦幼兒園24個(gè)、其中村小帶幼兒班112個(gè)，全縣鎮(zhèn)內(nèi)個(gè)體幼兒園19個(gè)，農(nóng)村個(gè)體幼兒園29個(gè)。在園（班）幼兒人數(shù)5800余人。除個(gè)體幼兒園外，公辦幼兒園及中心校幼兒園都成立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，其他分管領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任組員，分清職責(zé)，制定措施，校長(zhǎng)、園長(zhǎng)帶頭簽xx全職責(zé)狀，明確安全職責(zé)安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等，強(qiáng)化安全職責(zé)落實(shí)到人頭。各學(xué)校按時(shí)舉行例會(huì)，每月都進(jìn)行一次安全狀況總結(jié)分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作深入開(kāi)展排查活動(dòng)，認(rèn)真記錄排查隱患，各校自檢自查工作開(kāi)展的較好，其中xx縣第一幼兒園、xx鎮(zhèn)中心校幼兒園、猴石小學(xué)幼兒園、那丹伯小學(xué)幼兒園等根據(jù)排查狀況，用心整改，使安全隱患得到及時(shí)排除。有針對(duì)性的教育全體幼兒教師提高職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性。
我們根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神對(duì)全縣幼兒園的活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒園用電器及電源空開(kāi)及各處電線進(jìn)行嚴(yán)格檢查，消除一切不安全的隱患。同時(shí)檢查了消防器材的使用狀況。檢查中各園都對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育都進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，確保在緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離和疏散，其中做的的是和平小學(xué)幼兒園、大興小學(xué)幼兒園、大陽(yáng)小學(xué)幼兒園等。
在檢查中，我們針對(duì)幼兒園容易出現(xiàn)安全漏洞的環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，全縣各幼兒園都能夠按照要求采取不一樣措施全力做好幼兒的接送工作，在幼兒出園、入園、帶藥等環(huán)節(jié)各園都能加強(qiáng)管理，不出現(xiàn)紕漏，對(duì)工作中出現(xiàn)的不安全隱患進(jìn)行認(rèn)真記錄，及時(shí)整改。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真核對(duì)，沒(méi)有出現(xiàn)有失誤。各園制定了嚴(yán)格的管理制度對(duì)違反規(guī)定交接幼兒的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師都能及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體狀況進(jìn)行匯報(bào)和記錄，做到萬(wàn)無(wú)一失。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體狀況做好保育工作。
幼兒園的食品衛(wèi)生工作是我們這次檢查的重中之重，針對(duì)近期全省各地幼兒園食堂出現(xiàn)的幼兒食物中毒事件，我們強(qiáng)化了幼兒園食堂的檢查力度，并對(duì)全縣幼兒園進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，規(guī)定了幾種不可食用的食品名稱，嚴(yán)格禁止幼兒園食堂給幼兒食用明令禁止的食品蔬菜20xx年幼兒園安全工作總結(jié)工作總結(jié)。在檢查中，我們對(duì)各幼兒園食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，從各種規(guī)章制度的建立與實(shí)施到各種食堂設(shè)備的使用狀況都一一進(jìn)行了徹底的摸底排查，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣要求各幼兒園都及時(shí)進(jìn)行處理和整頓。要求廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。各園存放食品和原料的場(chǎng)所都有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用并采取食品留樣制度，對(duì)幼兒園滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)工作進(jìn)行詳細(xì)檢查。各幼兒園滅鼠滅蠅藥品雙人上鎖專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
為了迎接本次檢查，各幼兒園都對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具、寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查與維修。對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具都得到了維修，徹底檢查了班級(jí)的物品，消除了隱患。
為幼兒帶給簡(jiǎn)單愉快的安全環(huán)境以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育滲透是保證幼兒安全促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵。各園都把安全教育融入幼兒的日常生活中和教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。
xx縣第一幼兒園在工作中依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展小小旅行家主題活動(dòng)中，一園老師就提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉機(jī)會(huì)，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，老師都會(huì)樹(shù)立幼兒的`安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展帽子主題活動(dòng)中，老師曾討論過(guò)帽子的用途，不一樣帽子有不一樣的作用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在簡(jiǎn)單、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。
各園利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。幼兒園還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
在這一次的檢查中，我們集中發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題需要各園加強(qiáng)管理及時(shí)整改。在檢查中，有一部分幼兒園的幼兒衛(wèi)生間及盥洗室的衛(wèi)生不好，衛(wèi)生間的幼兒座便器不是幼兒專用，幼兒使用過(guò)程中不是很方便；幼兒園設(shè)置的休息室幼兒床棱角分明，容易使幼兒上下床出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別幼兒園食堂衛(wèi)生狀況不佳，從業(yè)人員的健康證明不全而且食品留樣沒(méi)有做到天天都留存；那丹伯春竹幼兒園人員眾多，活動(dòng)區(qū)域和休息室不夠用；在檢查中發(fā)現(xiàn)，全縣校辦幼兒園的師資狀況都能貼合國(guó)家規(guī)定，而個(gè)體幼兒園的師資狀況不容樂(lè)觀，大部分個(gè)體幼兒園除了園長(zhǎng)和極少數(shù)教師具有幼兒教師資格外，其余聘用幼兒教師都沒(méi)有幼兒教師從業(yè)資格。
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們的職責(zé)和義務(wù)，通過(guò)檢查和督促，我們更加明確了今后的目標(biāo)和任務(wù)，為今后更好地管理和強(qiáng)化幼兒園安全工作積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
安全工作是幼兒園工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校高度重視校園安全工作，認(rèn)真落實(shí)“生命至上，安全第一”這個(gè)工作方針，把安全放在學(xué)校工作首位狠抓落實(shí)。學(xué)校的'安全工作和設(shè)施進(jìn)行了徹底大檢查，對(duì)安全責(zé)任落實(shí)情況、安全管理制度建設(shè)、門(mén)衛(wèi)值周工作、安全隱患排查等方面進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，自查情況如下：
我園成立了以馮國(guó)華為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，年初通過(guò)簽訂安全責(zé)任書(shū)明確了園長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人、辛文奇是第二責(zé)任人、安全專責(zé)直接負(fù)責(zé)、班主任及課堂授課教師是第三責(zé)任人。依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見(jiàn)》，進(jìn)一步規(guī)范整理學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。
我園半封閉管理，實(shí)行門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，門(mén)衛(wèi)室配備了警用器材。
檢查了園內(nèi)的花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹(shù)枝、樹(shù)木，進(jìn)行及時(shí)的砍伐或移植。檢查了校內(nèi)的體育器材，看是否牢固。學(xué)校還組織人員對(duì)輸電線路等進(jìn)行全面排查，杜絕安全隱患，清理衛(wèi)生死角，確保校園安全。經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真排查未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園安全工作水平。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
xx中心幼兒園立足于創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園，始終將安全工作擺在一切工作的首位，按照上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于安全工作的安排部署，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，開(kāi)展工作?，F(xiàn)將開(kāi)園以來(lái)我園的安全工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)、主任任副組長(zhǎng)，班級(jí)組長(zhǎng)、信息聯(lián)絡(luò)員、食堂管理員、保健醫(yī)、等負(fù)責(zé)人任成員，具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜，由園長(zhǎng)親自負(fù)總責(zé)，分管主任具體抓落實(shí)，各職能部門(mén)層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會(huì)上討論幼兒園主要工作時(shí)，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃；此外還經(jīng)常召開(kāi)安全專題園務(wù)會(huì)議，分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問(wèn)題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開(kāi)展。為確保安全工作責(zé)任的落實(shí)，建立健全安全工作責(zé)任制，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，園長(zhǎng)與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使安全工作責(zé)任到人，實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有計(jì)劃、有部署，平時(shí)有督查、年終有總結(jié)。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒(méi)有健全的安全制度做保障，就會(huì)陷于口號(hào)，流于形式。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。制定了“幼兒園安全防護(hù)七項(xiàng)制度”，即防火、防電、防水（開(kāi)水）、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行安全巡視檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理或向有關(guān)人員報(bào)告。此外，建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門(mén)衛(wèi)總值班制度、幼兒交接班制度、衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度等。制定園長(zhǎng)、教師、保育員、保健醫(yī)生、財(cái)務(wù)、后勤、門(mén)衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書(shū)面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使幼兒園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
安全教育事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，我園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項(xiàng)工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時(shí)，有保健醫(yī)在大廳門(mén)口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長(zhǎng)才可以把幼兒送到班級(jí)；到了班級(jí)，要親自把孩子交到班級(jí)老師的手中，然后要在班級(jí)設(shè)置的“家長(zhǎng)接送幼兒簽到、簽退本”上簽字；幼兒到班級(jí)后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品；幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)后，教師要時(shí)刻觀察每一名幼兒的舉動(dòng)，了解他們的`想法，并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動(dòng)當(dāng)中，避免不安全事件的發(fā)生；在早點(diǎn)和午飯過(guò)程中，教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件；幼兒入廁和上、下樓梯時(shí)教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個(gè)跟著一個(gè)；中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時(shí)，帶班教師要配合保健醫(yī)，并及時(shí)作好服藥記錄；幼兒午睡時(shí)，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿；幼兒離園了，必須要求家長(zhǎng)親自來(lái)接，如不是家長(zhǎng)本人，教師要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在確認(rèn)是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級(jí)衛(wèi)生，在做到切斷一切電源、關(guān)好水龍頭、關(guān)好門(mén)窗的基礎(chǔ)上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開(kāi)心、安全地在幼兒園過(guò)好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個(gè)環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護(hù)著幼兒的個(gè)人人身安全。
幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)。提高全體教職工和幼兒的安全意識(shí)，是確保幼兒在園安全無(wú)恙的基礎(chǔ)。我園在醒目位置張貼標(biāo)語(yǔ)，如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，營(yíng)造安全氛圍”、“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”、“安全第一，預(yù)防為主”等，向教職工、家長(zhǎng)和幼兒做安全宣傳。同時(shí)結(jié)合演練活動(dòng)、教學(xué)課程、游戲、兒歌等對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。平時(shí)，我們還結(jié)合各個(gè)特定的日子開(kāi)展有意義的安全教育活動(dòng)，如紀(jì)念“5.12”汶川地震我們開(kāi)展了“防震演練”“消防日”開(kāi)展“防火演練”，“環(huán)境保護(hù)日”、“安全教育日”開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，比如各班級(jí)開(kāi)展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng)；結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話、講故事（“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等）等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力。我園教職工在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時(shí)，注重加強(qiáng)自己對(duì)幼兒安全防護(hù)的能力，學(xué)會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。新學(xué)期來(lái)，幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)作出妥善處理。平時(shí)注意一日三巡視：巡視晨間活動(dòng)、幼兒用餐、午睡、教育活動(dòng)組織情況等方面，及時(shí)向教師反饋情況，指出存在問(wèn)題，逐步提高教師在一日活動(dòng)組織中的安全防范意識(shí)和能力。其次，加強(qiáng)了對(duì)安全工作各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。
各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系人修理，有時(shí)甚至自己動(dòng)手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，幼兒園堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)工作制度和外來(lái)人員的登記制度。凡有人來(lái)訪，必須認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。班級(jí)設(shè)立“幼兒離園家長(zhǎng)簽離表”，要求家長(zhǎng)接孩子時(shí)要在簽離表中簽字。其次，實(shí)行園領(lǐng)導(dǎo)值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查，協(xié)助門(mén)衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長(zhǎng)的摩托車(chē)、自行車(chē)進(jìn)入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長(zhǎng)和孩子的出入安全。
2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。俗話說(shuō)“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)楹⒆觽兂院壤鰩缀跞趫@里。為做好食品絕對(duì)安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，食堂工作人員每年體檢，堅(jiān)持持健康證上崗。采購(gòu)員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，做到正規(guī)渠道采購(gòu)食品，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書(shū)，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營(yíng)養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過(guò)期等問(wèn)題的食品嚴(yán)格要求立即報(bào)告，同時(shí)嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外，對(duì)廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開(kāi)，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入一線檢查，對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查；如對(duì)幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c(diǎn)要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬(wàn)無(wú)一失。戶外大型活動(dòng)的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；對(duì)幼兒園的房屋、水電、場(chǎng)地、家具、玩具、用具及大型活動(dòng)器械每月進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。
4、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng)。如：大班開(kāi)展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開(kāi)展“安全過(guò)馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、通過(guò)環(huán)境布置、游戲活動(dòng)、等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識(shí)。中班開(kāi)展食品安全系列主題活動(dòng)，通過(guò)故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子？》，告訴幼兒不吃“三無(wú)食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。
教育工作者都必須時(shí)刻牢記。唯有如此，才能讓每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)，讓每個(gè)家庭快樂(lè)歡笑，讓整個(gè)社會(huì)充滿和諧。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十
20__學(xué)年對(duì)我園來(lái)說(shuō)是平安的一年，在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，園長(zhǎng)率領(lǐng)一班人馬齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真履行國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)以及上級(jí)總體部署和要求，增強(qiáng)法律意識(shí)，建立健全安全管理工作規(guī)章制度；堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營(yíng)造“和諧社會(huì)、和諧教育”的良好氛圍。
1、“安全”是我們樂(lè)民幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，園內(nèi)實(shí)行人人齊抓共管，設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。針對(duì)幼兒園特殊性質(zhì)，園內(nèi)以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)每個(gè)區(qū)設(shè)安全負(fù)責(zé)人，所有安全負(fù)責(zé)人一律實(shí)行掛牌上崗，互相監(jiān)督，隨時(shí)檢查負(fù)責(zé)人的安全管理工作（其中包括室內(nèi)外門(mén)窗、大型玩教具、桌椅、電源、開(kāi)關(guān)、電源、床鋪、被褥等）。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2、園內(nèi)始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。我們?cè)诎踩芾碇羞€突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)；沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了全員對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌，提高了全員對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力，為幼兒園其它工作的開(kāi)展提供了安全保證，受到良好效果。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，而建立健全一套檢查和管理制度則是關(guān)鍵，針對(duì)這些問(wèn)題我園還制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《入園、離園時(shí)的安全要求》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施。由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)和保健組長(zhǎng)、教師代表及班級(jí)一名教師等擔(dān)任組員，分清職責(zé)，制定措施，園長(zhǎng)帶頭簽定安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任、安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等，強(qiáng)化安全責(zé)任心，按時(shí)進(jìn)行例會(huì)對(duì)安全情況總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：排查門(mén)衛(wèi)，對(duì)值班人員和所有教職工的健康情況（精神狀態(tài)；有無(wú)精神病史等）進(jìn)行排查；排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶、庫(kù)房等的安全狀態(tài)；排查滅火設(shè)施（滅火器是否過(guò)期）及報(bào)警裝置（電話）的數(shù)量及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十一
為了師生的生命安全、身體健康，我園對(duì)安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重：有制度，有措施，并狠抓落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手：
思想上高度重視。每學(xué)期，我園都要定期和不定期召集教師、后勤（食堂、門(mén)衛(wèi)）工作人員，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力，使全員教職工樹(shù)立“生命高于一切”的思想，切實(shí)做好安全工作，杜絕各種安全事故。
良好的環(huán)境，清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障，我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作：
分析幼兒園安全教育與管理存在的問(wèn)題
1、幼兒園教職工重視不到位。幼兒園的教師們以前都認(rèn)為,安全管理是園長(zhǎng)的事,園長(zhǎng)怎么說(shuō),我們就怎么做,有事不關(guān)己高高掛起的意識(shí),因而在安全管理上存在著“單向”“被動(dòng)”的局面。
2、幼兒自我保護(hù)和安全防范能力差。由于幼兒年齡小，缺乏安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑好動(dòng)、又好奇、好探索，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見(jiàn)行為后果。
3、家庭教育過(guò)度保護(hù)?，F(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)，什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，忽略了對(duì)幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng)，這樣就失去對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的機(jī)會(huì)。
4、幼兒園存在安全制度不嚴(yán)，管理不善。通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。
5、校園周邊環(huán)境方面：有些幼兒園校園周?chē)嬖谛傂∝?，無(wú)證經(jīng)營(yíng)一些不潔食品，存在一定衛(wèi)生安全隱患。
加強(qiáng)安全教育與管理
1、注重責(zé)任落實(shí)到人，加強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
在強(qiáng)化安全管理工作的過(guò)程中,我們注重抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園教師的安全意識(shí)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行安全工作“一票否決制”,因而推動(dòng)了安全管理由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”,形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。
2、注重管理層次，加強(qiáng)制度建設(shè)。
通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析,我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育,增強(qiáng)全員的安全意識(shí),另一方面健全安全管理制度,落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《班級(jí)安全責(zé)任制》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等制度和預(yù)案;實(shí)行分層管理制度，建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、教師一起防的管理工作體系,園長(zhǎng)作為園里安全工作的第一責(zé)任人,要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施,不斷地提高教職工的安全工作意識(shí),增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。分管要根據(jù)總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。教師則從各自的工作層面,以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開(kāi)展工作。
食堂安全
一、今年暑期，我園按照市疾控中心的要求改建了食堂，食堂的結(jié)構(gòu)和配置達(dá)到了市a級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)：有獨(dú)立的洗碗間、儲(chǔ)藏室、操作間、熟食間、足夠數(shù)量的水池，保證了食品的規(guī)范加工、生進(jìn)熟出。
二、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬(wàn)方超市、肉聯(lián)廠提供、并由專人驗(yàn)收，杜絕“三無(wú)”食品等不安全食品入園。
三、嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明。
四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開(kāi)使用，定位存放。
五、嚴(yán)格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理。
六、食堂工作人員均持證（健康證）上崗。
七、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān);落實(shí)責(zé)任追究制度，幼兒園實(shí)行48小時(shí)留樣制度，如出現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)檢驗(yàn)誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé);第三，嚴(yán)把進(jìn)化渠道，保證原料保質(zhì)保量。嚴(yán)禁供應(yīng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)就上市的產(chǎn)品;嚴(yán)禁供應(yīng)過(guò)期、腐壞變質(zhì)或三無(wú)產(chǎn)品;第四，做到“價(jià)廉”。所供商品不得高于市場(chǎng)零售價(jià)。幼兒園對(duì)各位供貨商也作出承諾，保障供貨商的利益：幼兒園對(duì)賬結(jié)算準(zhǔn)確及時(shí)，不無(wú)故克扣、拒付貨款、不限供貨商索要物品、不要求宴請(qǐng)。各供貨商分別表態(tài)，要保質(zhì)、保量、準(zhǔn)確、及時(shí)供應(yīng)給幼兒園物美價(jià)廉的產(chǎn)品。會(huì)后幼兒園和所有的供貨商簽訂了食品安全供貨協(xié)議。
各位食堂工作人員就膳食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、食品安全問(wèn)題踴躍發(fā)言，提出了許多意見(jiàn)和建議;王鑾美園長(zhǎng)首先肯定了幼兒園膳食工作的重要性，回顧了上階段膳食工作中取得的成績(jī)，然后就精細(xì)化管理、花樣創(chuàng)新、食譜制定、個(gè)人及公共衛(wèi)生、采購(gòu)索證、質(zhì)量驗(yàn)收等方面提出了具體詳細(xì)的要求，指出了工作中的不足之處，并要求食堂工作人員限期整改。食堂工作人員表示要將會(huì)議精神貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中去，為孩子們提供更加可口的飯菜和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把膳食工作做出特色，進(jìn)一步提高幼兒園在社會(huì)中的知名度，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園贊譽(yù)度。園長(zhǎng)與食堂各崗位工作人員簽訂了食品安全責(zé)任狀，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，將安全責(zé)任落實(shí)到人，確保幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)均衡、安全、衛(wèi)生。
在食品的來(lái)源、衛(wèi)生、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控，對(duì)食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢，做到不合格不上崗。園里每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查和安全大排查，發(fā)現(xiàn)一起整改一起。對(duì)各種流行病特別是甲型h1n1流行病的防控做到宣傳到位、措施到位、跟蹤回訪到位，有效控制了病情的漫延，保證了幼兒園良好的教學(xué)秩序。
園舍安全
一：我園對(duì)今年新裝潢的活動(dòng)室，委托環(huán)境檢測(cè)中心對(duì)裝潢材料及空氣進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果通報(bào)給了家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的情況。
二：我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全，
三：我園的戶外場(chǎng)地、樓頂平臺(tái)也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、天然草坪、塑膠場(chǎng)地，確保了幼兒戶外活動(dòng)的安全。
四：我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。
幼兒活動(dòng)安全
一、強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)職責(zé)，前后門(mén)各配備了一名門(mén)衛(wèi)，并進(jìn)一步完善了門(mén)衛(wèi)制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴(yán)防幼兒走失。
二、強(qiáng)化教師帶班制度、午睡值班制度、園長(zhǎng)巡視制度，并加強(qiáng)對(duì)教師工作的檢查和考核，對(duì)缺乏責(zé)任心的教師堅(jiān)決予以清退。
三、從心入手，加強(qiáng)工作責(zé)任心。
1、要加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心，樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)時(shí)處處做有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不安全因素。加強(qiáng)對(duì)保教人員的安全、法制和職業(yè)道德的教育，要求保教人員對(duì)每一個(gè)孩子都要有高度的責(zé)任心和愛(ài)心，使自己的一言一行都有利于孩子的健康成長(zhǎng)，嚴(yán)格杜絕體罰幼兒和傷害幼兒人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象。
2、要提高教師的專業(yè)化水平，經(jīng)常進(jìn)行安全知識(shí)、技能、案例的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握基本的有關(guān)幼兒安全操作規(guī)范知識(shí)，提高相關(guān)專業(yè)水平，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)有方。
為切實(shí)抓好綜治工作，我園高度重視此項(xiàng)工作，堅(jiān)持園長(zhǎng)親自抓，負(fù)總責(zé)，分管園長(zhǎng)具體抓，其她領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管。成立了園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體中層干部為成員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并在年初制定綜合治理工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，將各項(xiàng)綜治目標(biāo)進(jìn)行分解，與班長(zhǎng)、班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責(zé)任狀，將任務(wù)落實(shí)分解到班級(jí)、到個(gè)人，做到層層有人抓有人管，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)、各司其職、全方位的管理格局。幼兒園還定期不定期召開(kāi)綜合治理、校園安全等主題會(huì)議，研究解決實(shí)際問(wèn)題，排除安全隱患，確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、完善制度，做到綜治工作有章可循。
我園不斷建立規(guī)范各種臺(tái)帳，健全了《園務(wù)制度》、《安全管理制度》、《教職工職責(zé)》、《后勤管理制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《保教工作一日常規(guī)》等規(guī)章制度，不斷細(xì)化完善了《門(mén)衛(wèi)管理制度》、《家長(zhǎng)接送制》及財(cái)物、重點(diǎn)場(chǎng)所等的安全管理制度，尤其更加注意預(yù)防園內(nèi)大型活動(dòng)的安全，制定了各項(xiàng)《安全應(yīng)急預(yù)案》，確保全園人身財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行情況報(bào)告制，落實(shí)了“屬地管理”制度，做到及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)送信息，反映可能存在的安全隱患，通過(guò)和有關(guān)單位齊抓共管，密切配合促進(jìn)綜治工作取得實(shí)效。
五、深化教育，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。
我園注重有計(jì)劃地在師幼中開(kāi)展安全宣傳教育工作。在教職工中，通過(guò)請(qǐng)司法部門(mén)的有關(guān)人員來(lái)園輔導(dǎo)，利用黑板報(bào)、宣傳窗、幼兒園網(wǎng)站等陣地進(jìn)行《教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，使教職員工掌握了我(！)國(guó)有關(guān)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容，初步懂得一些法律知識(shí)，提高了守法的自覺(jué)性和安全意識(shí)。在幼兒中，通過(guò)請(qǐng)交警、消防隊(duì)進(jìn)園開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，舉辦有關(guān)安全知識(shí)的圖片展、畫(huà)展，利用國(guó)旗下的講話、小喇叭對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育等，使幼兒從小樹(shù)立安全意識(shí)，提升了自我保護(hù)能力。
從管理入手，健全安全保障機(jī)制。
1、完善與規(guī)范各種管理制度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，《幼兒園安全責(zé)任狀》不僅要層層簽訂，而且要定時(shí)或不定時(shí)地檢查落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，常抓不懈。
2、針對(duì)我園地處交通要道，幼兒較多，活動(dòng)場(chǎng)地小，樓道窄，房屋結(jié)構(gòu)差等情況，必須強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，全園實(shí)行封閉式管理。
幼兒入園，離園一律憑卡接送，一孩一卡，每位幼兒有相對(duì)固定的接送人員，家長(zhǎng)早晚持卡確認(rèn)后方能入園接送幼兒，防范危害公共安全的嫌疑者入園。3、嚴(yán)格作息時(shí)間，大、中、小班入園時(shí)間一致，離園時(shí)間不同，(小班5：00，中班5：10，大班5：20)以防止樓道擁擠。
六、從一日活動(dòng)入手，營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的安全環(huán)境。
1、從晨檢開(kāi)始，仔細(xì)檢查每個(gè)孩子的衣袋是否帶有小物品，指甲是否剪了，觀察孩子的神情，身體有無(wú)異常，詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體狀況。
2、后勤工作嚴(yán)格規(guī)范操作幼兒“三餐一點(diǎn)”。把好食品采購(gòu)關(guān)，廚房操作關(guān)，確保幼兒吃到安全衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)食品。保教人員加強(qiáng)幼兒餐飲衛(wèi)生安全的管理，確保班上孩子按時(shí)正確進(jìn)餐。
總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴！在今后的工作中，我園將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格制度、強(qiáng)化管理，確保幼兒生命安全！
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
午井鎮(zhèn)中心幼兒園安全工作自查報(bào)告午井鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)真貫徹縣教育體育局安全工作會(huì)議精神，會(huì)議之后，我園高度重視幼兒園安全教育自查工作，根據(jù)上級(jí)會(huì)議及文件精神，于20xx年9月9日成立了午井鎮(zhèn)中心幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全園進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的安全排查。先將此次排查情況匯報(bào)如下：
校園安全涉及到千家萬(wàn)戶，牽涉到社會(huì)穩(wěn)定。我園成立了以張娟園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，重新修訂了《幼兒園安全管理制度》，《幼兒園食堂衛(wèi)生安全制度》等制度，并和每一位老師簽訂了《幼兒安全責(zé)任書(shū)》從幼兒接送、上課、活動(dòng)、午休、飲食、等各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)了安全責(zé)任，并制定了獎(jiǎng)懲辦法，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的`手中。
消防安全是幼兒園安全工作的重要環(huán)節(jié)，最近一階段，我園對(duì)幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午睡室、食堂、專用活動(dòng)室、大型玩具等重點(diǎn)安全防護(hù)場(chǎng)所進(jìn)行排查，請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理；認(rèn)真檢查消防器材的使用期限。對(duì)全園教師、幼兒進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序、有準(zhǔn)備地安全撤離、疏散。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行們:
大家好！
為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家長(zhǎng)的安全職責(zé)意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于對(duì)幼兒園規(guī)范管理情景進(jìn)行專項(xiàng)檢查的緊急通知》要求，針對(duì)我園實(shí)際情景，對(duì)我園學(xué)校校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、保教保育安全接送等方面進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改?，F(xiàn)將整改情景匯報(bào)如下：
我園成立了以園長(zhǎng)為第一職責(zé)人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園教師專題會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，要求教師提高職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
1、對(duì)學(xué)校校舍的安全檢查。根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園團(tuán)體對(duì)活動(dòng)室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外露的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情景。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情景下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
3、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情景管理的檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
4、幼兒安全常識(shí)教育情景各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的'時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的安全工作。
嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，落實(shí)職責(zé)制。嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)禁外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入學(xué)校。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，園領(lǐng)導(dǎo)和值日教師在校門(mén)口接送，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出校門(mén)，通常是針對(duì)無(wú)人接送的幼兒，園里將安排專人集中看護(hù)。
總之，經(jīng)過(guò)本次自查整改工作，對(duì)幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查重點(diǎn)抓好幼兒園接送班車(chē)的安全整改工作。我園在管理制度、學(xué)校設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改善和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，我園幼兒將會(huì)在一個(gè)更加安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
自檢情景：
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查貼合安全要求。
2、無(wú)安全隱患的門(mén)窗、圍墻和廁所。
3、幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí)，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。
4、我園消火栓貼合安全標(biāo)準(zhǔn)。
5、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。
6、食堂工作人員能?chē)?yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均貼合標(biāo)準(zhǔn)。
7、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。
8、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
9、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
10、幼兒園安全工作會(huì)議健全，定期開(kāi)會(huì)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。
11、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
12、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。
13、制定事故職責(zé)追究制度，一旦發(fā)生各類事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。
14、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，教師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
幼兒園安全工作述職報(bào)告篇二十四
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的'教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)教育幼兒不要隨便離開(kāi)集體，要和在大家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周?chē)黠@的建筑特征。萬(wàn)一迷路就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品，教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。
使幼兒懂得上下車(chē)不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車(chē)常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過(guò)家園園地、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門(mén)的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!