計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性，以適應(yīng)不可預(yù)測(cè)的變化和挑戰(zhàn)。制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮資源的限制和利用效率。請(qǐng)注意，這些范文僅供參考，每個(gè)計(jì)劃都應(yīng)該根據(jù)具體的情況進(jìn)行定制。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇一
按照中心校研培工作總體計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊(duì)伍。特制定本校的教師研培計(jì)劃：
一、學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究
3、學(xué)生識(shí)字、習(xí)作方面的問(wèn)題與研究
4、學(xué)生的養(yǎng)成教育
5、教師二筆字
四、研訓(xùn)形式
1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。
五、研修內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)
利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐
以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。
3、新課程
(1)組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機(jī)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課，做好“傳、幫、帶”工作。
(3)以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。
通過(guò)定主題----(備課說(shuō)課)----呈現(xiàn)(講課、匯報(bào)、示范、總結(jié))----研討(評(píng)課、匯報(bào))----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。
(4)配合中心校做好“xxx”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對(duì)話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開展。
(5)指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級(jí)的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，解決低年級(jí)識(shí)字、寫字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。
(6)認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
(1)利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。
(2)加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí)。
七、保障措施
為使我校研培工作順利開展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇二
華師培訓(xùn)期間，所安排的“才藝展示”：“教師好聲音----課堂教學(xué)片斷”，一周之后繼續(xù)上演，讓來(lái)自三湘四水的高中各科教師一展自己的教技和教藝，提供了碰撞、磨合、切磋、提升、優(yōu)化的好平臺(tái)，特別是老師彼此之間的臧否點(diǎn)評(píng)、班主任鄭老師站在制高點(diǎn)上的引領(lǐng)，讓我們展示之后有了自我反思、自我認(rèn)可、自我警醒、自我挖潛的機(jī)會(huì)。
我今天下午第三個(gè)出場(chǎng)，教學(xué)設(shè)想是通過(guò)湖南詩(shī)歌比較閱讀鑒賞的兩首詩(shī)柳宗元《與浩初上人登柳州城樓寄京華親故》、李德裕《登崖州城作》之聚焦，讓學(xué)生學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)比較點(diǎn)在思想感情的不同、時(shí)代背景個(gè)人心境的不同、藝術(shù)技巧的不同，可惜自己還沒(méi)有經(jīng)過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)上第一回合的比較就戛然而止，就是設(shè)計(jì)的歸納小結(jié)、拓展引申這些環(huán)節(jié)也也無(wú)從呈現(xiàn)。結(jié)合鄭老師及各位同學(xué)的點(diǎn)評(píng)，我的缺失如下：整堂課聲音過(guò)于高亢，上課難道就沒(méi)有自我吃力的感覺(jué)？沒(méi)有具體的操作性（盧正雄老師語(yǔ)）。我自己評(píng)估如下：上課過(guò)于燥急，情緒亢奮過(guò)甚，作為老師鋪墊和累贅的語(yǔ)詞多，教學(xué)績(jī)效不著。
其他同學(xué)的表現(xiàn)要比我好，第一，切入點(diǎn)好，選點(diǎn)細(xì)，挖掘深，如歷史科老師周瑾同學(xué)只評(píng)價(jià)《天朝田畝制度的得失》，窺一斑知全豹；生物科孔春生所長(zhǎng)擅長(zhǎng)引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，課堂滲透悲憫情懷，一堂生物科重難點(diǎn)落實(shí)到位；第二，充分安排表演、游戲、競(jìng)賽、展示等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，如歷史科老師周瑾安排課文劇表演，英語(yǔ)科老師株洲二中陳莉雙安排猜謎語(yǔ)、生物科老師鄧毅萍安排的兩位同學(xué)上講臺(tái)“采蜜”等，無(wú)不激活了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，課堂上懸念、跌宕、生成、意外、高潮、尾聲接踵而來(lái)。第三，找準(zhǔn)與實(shí)際生活的.切合點(diǎn)，由淺如深，取類近譬，讓學(xué)生在好玩中學(xué)會(huì)了高深的解題本領(lǐng)，長(zhǎng)沙市一中龔日輝老師、懷化湖天中學(xué)唐愛(ài)民同學(xué)是也；在和生活的零距離接觸中讓學(xué)生學(xué)以致用，什么利息、價(jià)格、氣象均貼合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，如沅陵一中符競(jìng)波同學(xué)、新寧一中徐杰同學(xué)、衡陽(yáng)八中譚文岳同學(xué)是也。第四，同學(xué)們教態(tài)淡定、自然、從容、優(yōu)雅，這些都是我不能敢望其項(xiàng)背的。有的老師還打破學(xué)科界限，以大學(xué)科視野，盡顯課堂魅力，汝城一中扶祥聯(lián)校長(zhǎng)是也。第五，其他學(xué)科老師概念清晰，推理嚴(yán)密，邏輯自洽，教學(xué)效果明顯可測(cè)可控，實(shí)在是我需要學(xué)習(xí)的。第六，語(yǔ)文同仁師大附中厲行威同學(xué)的創(chuàng)造性思維、漣源市一中尹立新老師的舉重若輕，桑植一中名師王輝彬同學(xué)的語(yǔ)文本色，都是值得我學(xué)習(xí)的。
學(xué)然后知不足，教然后知困，如今領(lǐng)略各位同學(xué)的教學(xué)風(fēng)格與風(fēng)采，我也知道了自己的缺失和方向。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇三
近年來(lái)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化的深入推進(jìn)，人才培養(yǎng)問(wèn)題逐漸凸顯。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求，教育界普遍對(duì)大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行了熱烈討論。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一次大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，下面我將從全程參與的角度分享一些心得體會(huì)。
首先，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。計(jì)劃中參與的培訓(xùn)課程廣泛涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域，使我對(duì)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)有了更全面的了解。這些課程旨在提高人才的綜合能力，強(qiáng)化溝通、合作和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)人才。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我不僅能夠汲取知識(shí)，還能夠與來(lái)自不同地區(qū)的同行進(jìn)行交流，拓寬了我的視野，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。
其次，通過(guò)大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在全球化的時(shí)代，知識(shí)更新的速度極快，如果停止學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一次性的事情，而是一個(gè)源源不斷的過(guò)程。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)和能力，才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，保持競(jìng)爭(zhēng)力。在面對(duì)各種新的挑戰(zhàn)和變化時(shí)，培訓(xùn)過(guò)程中獲取到的知識(shí)和技能成為了我應(yīng)對(duì)困難和解決問(wèn)題的寶貴資源。
第三，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃給我?guī)?lái)了不同行業(yè)的交叉合作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)計(jì)劃中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同行業(yè)的人才，和他們一起進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目合作。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，跨行業(yè)合作是解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。不同行業(yè)的人才具備不同的專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)合作可以將各領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和能力優(yōu)勢(shì)相互結(jié)合，形成協(xié)同創(chuàng)新的力量。這不僅有助于提高自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，還能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的價(jià)值。
接下來(lái)，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃還提升了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要快速做出決策和行動(dòng)。這種壓力和挑戰(zhàn)不僅考驗(yàn)了我解決問(wèn)題的能力，還鍛煉了我的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)變化和壓力，學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員積極溝通和協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)困難，取得了相當(dāng)可觀的成果。這些經(jīng)歷讓我深化了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解，并進(jìn)一步明確了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
最后，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃還為我提供了一次機(jī)會(huì)，了解和實(shí)踐自己的潛力并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)參與課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)施，我從中發(fā)現(xiàn)了一些自己的特長(zhǎng)和潛力，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維、跨行業(yè)合作等。這些優(yōu)勢(shì)不僅為我個(gè)人的發(fā)展提供了方向，也為我今后的工作和人生奠定了基礎(chǔ)。
總之，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)參與其中，我不僅提高了自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，也拓寬了自己的視野和發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)。在未來(lái)的發(fā)展中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，持續(xù)提升自己的能力，并將所學(xué)所悟應(yīng)用于實(shí)際工作中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇四
信息技術(shù)教師工作行動(dòng)計(jì)劃表（第一學(xué)期）
信息技術(shù)（三年級(jí)、六年級(jí)）姓名馮延平性別男民族漢職稱小學(xué)高級(jí)任教科目信息技術(shù)任教班級(jí)三年級(jí)六年級(jí)現(xiàn)狀分析：三年級(jí)的學(xué)生計(jì)算機(jī)水平層差不齊，大部分學(xué)生操作水平較低，沒(méi)有養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。以此本學(xué)期的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣，對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣。六年級(jí)的學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)操作的基本方法和技能。熟練程度較高，并養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣。存在的問(wèn)題是：大部分學(xué)生對(duì)文字處理軟件word掌握得不夠熟練，不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)其它課程，不會(huì)制作博客。以此來(lái)制定本學(xué)期的行動(dòng)計(jì)劃。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況1．培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。1.學(xué)習(xí)《機(jī)房規(guī)則》；2.在上機(jī)課注重檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生努力做到。第一、二周2．培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣和使用計(jì)算機(jī)查找解決問(wèn)題的意識(shí)。1．在課堂教學(xué)中展示一些優(yōu)秀的電腦繪畫作品；2.指導(dǎo)學(xué)生制作一些學(xué)生感興趣的繪畫作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅；3.要求學(xué)生在網(wǎng)上查找解決一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上的問(wèn)題。以此培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息、處理信息的能力。（六年級(jí)）全學(xué)期3．訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的基本方法和基本技能。1.每節(jié)上機(jī)課都布置上機(jī)任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式進(jìn)行教學(xué)；2.要求三年級(jí)的'學(xué)生每次上機(jī)都要訓(xùn)練五分鐘的指法練習(xí)；3.要求每位學(xué)生在老師機(jī)分配的文件夾中給自己創(chuàng)建一個(gè)文件夾，并保存好自己每次上機(jī)完成的作品。全學(xué)期4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和審美能力。（六年級(jí)）1.要求每位學(xué)生都申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的郵箱，并學(xué)會(huì)接收和發(fā)送電子郵件；2.要求每位學(xué)生都申請(qǐng)一個(gè)qq號(hào)，并學(xué)會(huì)使用即時(shí)通訊工具qq；全學(xué)期5．學(xué)會(huì)制作博客，適應(yīng)新型的生活方式。1.要求每位學(xué)生開通一個(gè)博客；2.設(shè)計(jì)好自己的版面，美化主題；3.不斷充實(shí)自己的博客內(nèi)容；4.通過(guò)博客與他人進(jìn)行交流。后半學(xué)期
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇五
培訓(xùn)的重要性在現(xiàn)代社會(huì)愈發(fā)凸顯。作為職業(yè)人士，我們要不斷提升自己的知識(shí)和技能，在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。近期，我參加了一個(gè)名為“大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)項(xiàng)目，并且深受益。在這篇文章中，我將分享我參加這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃的心得體會(huì)。
第一段：介紹大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的目的和內(nèi)容
大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃是我們公司為提升員工素質(zhì)而推行的一個(gè)重要項(xiàng)目。這個(gè)計(jì)劃旨在提供各種培訓(xùn)課程，幫助員工提升技能，拓展知識(shí)，以備應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在計(jì)劃中，我參加了多個(gè)課程，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、項(xiàng)目管理等各個(gè)方面。我在每個(gè)課程中都學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力課程的體會(huì)
領(lǐng)導(dǎo)力課程是我在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中最喜歡的一個(gè)課程。這個(gè)課程通過(guò)案例分析和小組討論，幫助我們了解領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的重要特質(zhì)和技能。我學(xué)到了如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能、如何處理沖突和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義，因?yàn)槲艺媾R晉升為團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)課程，我能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并成為一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
第三段：溝通技巧課程的體會(huì)
溝通技巧課程是我在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中的另一個(gè)重要收獲。這個(gè)課程教會(huì)了我有效溝通的方法和技巧。在職場(chǎng)中，良好的溝通能力是非常重要的，它能夠促進(jìn)信息流動(dòng)和合作。通過(guò)這個(gè)課程，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠更好地應(yīng)對(duì)不同人群的需求。這些技巧對(duì)我在與同事、上司和客戶的交流中非常有用。
第四段：項(xiàng)目管理課程的體會(huì)
項(xiàng)目管理課程是我在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)課程。在這個(gè)課程中，我學(xué)習(xí)了項(xiàng)目規(guī)劃、執(zhí)行和控制的方法和工具。通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，我深刻體會(huì)到了項(xiàng)目管理的重要性以及良好的項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目成功的影響。這個(gè)課程讓我對(duì)自己參與的項(xiàng)目的管理更加有信心，并且能夠更好地協(xié)調(diào)和分配資源，以確保項(xiàng)目按時(shí)完成。
第五段：總結(jié)和展望
總的來(lái)說(shuō)，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)參加不同的培訓(xùn)課程，我獲得了很多寶貴的知識(shí)和技能。這些課程有助于我更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和能力，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)，不斷提升自己，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)我在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我相信，良好的培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于個(gè)人和公司的發(fā)展都是至關(guān)重要的。無(wú)論是提升技能還是拓寬知識(shí)，培訓(xùn)都能夠?yàn)槲覀兇蜷_更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我希望更多的人能夠意識(shí)到培訓(xùn)的重要性，并積極參與各種培訓(xùn)項(xiàng)目，不斷提升自己。只有這樣，我們才能在職場(chǎng)中立于不敗之地，并取得更大的成功。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇六
近年來(lái)，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃在我國(guó)各地廣泛展開。我有幸參與了其中的一項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，并深感這一行動(dòng)對(duì)個(gè)人和國(guó)家的重要意義。在這篇文章中，我將從參與感受、個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)影響、優(yōu)化計(jì)劃以及繼續(xù)探索這五個(gè)方面，來(lái)分享我對(duì)大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的參與感受非常深刻。這個(gè)計(jì)劃通過(guò)組織專業(yè)的培訓(xùn)課程和實(shí)踐活動(dòng)，為參與者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在這里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的領(lǐng)域和背景，但都懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的追求。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還拓寬了自己的眼界，對(duì)事物的看法也更加全面和深入。
其次，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)參與培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)，提高了自己的專業(yè)水平和能力。同時(shí)，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃也注重培養(yǎng)參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在許多實(shí)踐活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)擔(dān)任小組的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)如何有效地管理團(tuán)隊(duì)，并協(xié)調(diào)不同成員之間的合作。這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和提升是非常有益的。
第三，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的社會(huì)影響不可忽視。通過(guò)這一行動(dòng)，更多的人得到了培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高了自己的素質(zhì)和技能水平。這不僅有助于解決當(dāng)前社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，也為個(gè)人提升和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。此外，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃還促進(jìn)了不同地區(qū)之間的交流和合作，打破了信息壁壘，提高了全民素質(zhì)和國(guó)家整體競(jìng)爭(zhēng)力。
與此同時(shí)，我認(rèn)為還有一些地方可以進(jìn)一步優(yōu)化大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃。首先，培訓(xùn)內(nèi)容可以更貼近實(shí)際需求和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，以確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。其次，培訓(xùn)形式可以更加多樣化，結(jié)合線上和線下的教學(xué)方式，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。最后，培訓(xùn)資源的合理配置和利用也是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，要避免資源浪費(fèi)和培訓(xùn)效果不佳的情況。
最后，在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)踐中，我深感這只是一個(gè)開始，個(gè)人和國(guó)家在知識(shí)學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)程中還有很長(zhǎng)的路要走。飽受信息爆炸和變革速度加快的當(dāng)今社會(huì)，持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種必備的能力。對(duì)于參與大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)不斷變化的需求。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)制定更具針對(duì)性的政策和計(jì)劃，進(jìn)一步推動(dòng)培訓(xùn)行動(dòng)的發(fā)展，提升國(guó)家的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與培訓(xùn)，我在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)影響和未來(lái)發(fā)展方面都受益匪淺。我相信，隨著這一行動(dòng)的不斷推廣和深化，個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展必將迎來(lái)更加光明的未來(lái)。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇七
今天是我們20**年江蘇省小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班開班的第二天，我們聆聽了江蘇省著名的特級(jí)教師沈峰老師的講座“小學(xué)五六年級(jí)英語(yǔ)單元不同課型教學(xué)實(shí)踐”。聽完后感覺(jué)學(xué)到了好多新鮮的東西，有一種強(qiáng)烈的心愿：如果以后暑期一直有這樣的培訓(xùn)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)主動(dòng)來(lái)參加這樣的培訓(xùn)。聽這些專家的講座，不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是享受的過(guò)程，大開眼界!真的感嘆和佩服專家們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，他們不愧是我們的先行者，他們的講座，聽著樸實(shí)，回味著，句句都是真知灼見(jiàn)!再一次感謝南通市教育局師資培訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)和南通高師的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們做的培訓(xùn)安排。
今天沈特通過(guò)實(shí)際課例教給了大家如何教學(xué)每個(gè)單元的各個(gè)板塊。從她展示的課件中有一個(gè)新軟件的使用，那就是：mindmap，可以很簡(jiǎn)單但又很漂亮地畫出線路圖等，視覺(jué)效果非常好。這個(gè)我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，所以一回家就上網(wǎng)下載了這個(gè)軟件，希望這幾天就能學(xué)會(huì)使用它，并盡快運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。沈特每次給大家做講座都有不同的，更新穎的思考和做法，這次她講的黑板板書很吸引我，黑板板書要突出重點(diǎn)難點(diǎn)，在a部分更要強(qiáng)調(diào)突出整個(gè)語(yǔ)篇的主線。沈特自己在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的思考都力求嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)特、適合學(xué)生，這點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中我也一定要體現(xiàn)自己的智慧，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的流程，并能根據(jù)實(shí)際情況做出及時(shí)的應(yīng)變。更要提醒自己的是：多向名師學(xué)習(xí)，多讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍，提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇八
從進(jìn)入學(xué)校至今，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月將近過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。帶著許多的感慨和疑問(wèn)，我參加了進(jìn)修學(xué)校組織的第二次新教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)橛辛藢?duì)教學(xué)和管理班級(jí)等等方面的切身體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)很快就過(guò)去了，時(shí)間雖然短暫，但內(nèi)容卻不少。前輩們的教育理論和教學(xué)方法，令人耳目一新、受益匪淺。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻都是親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí)。
本次培訓(xùn)令我印象最深刻的是與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任導(dǎo)師們面對(duì)面交流的環(huán)節(jié)。11月14日下午，我們小學(xué)語(yǔ)文組在翁老師的`安排下，與兩位非常優(yōu)秀的班主任進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流。其中一位是來(lái)自xx小學(xué)的李xx老師，她有著十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任經(jīng)驗(yàn)，并且深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，在班級(jí)管理方面有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)和理論的雙重積淀。另一位是來(lái)自妙高小學(xué)的雷老師，她有著二十多年的任教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有著自己一套獨(dú)特而有效的方法。雖然這次交流的時(shí)間不長(zhǎng)，但是也讓我在班級(jí)管理方面有了新的啟發(fā)和思考。
（1）不同的班主任可以有不同的方法去教導(dǎo)學(xué)生，管理班級(jí)。找到適合自己的方法，適用于本班學(xué)生的方式才是合適的。
（2）想要培養(yǎng)好一個(gè)孩子，不僅要抓好學(xué)校教育，更要注重家庭教育。然而，身在農(nóng)村小學(xué)，許多孩子都是留守兒童，在家庭教育這一塊是十分缺失的。從另一個(gè)角度說(shuō)明，孩子們更需要老師與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系和溝通。我深知，自己在這方面做得還不夠，需要在日后直面這個(gè)問(wèn)題。
（3）學(xué)會(huì)觀察，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。平時(shí)多看一些兒童心理學(xué)方面的書籍，了解孩子的心理，為自己日后的工作提供依據(jù)。
就像翁xx老師說(shuō)得那樣，平時(shí)注重積累，勤記善思，總會(huì)有所收獲。教師自身的專業(yè)發(fā)展才是硬道理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加意識(shí)到自己才疏學(xué)淺，經(jīng)驗(yàn)不足。每天忙于備課上課，卻不愿去改變自己，所以我應(yīng)該改變自己的習(xí)慣，多問(wèn)多學(xué)，注重自身的專業(yè)發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，誠(chéng)心向各位優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，時(shí)刻鞭策自己不要落后。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇九
通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過(guò)培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十
x月x----x日歷史學(xué)科教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)活動(dòng)。同行之間進(jìn)行學(xué)科交流、網(wǎng)上研討、作業(yè)反思等形式，使自己業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著的提高；同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)素質(zhì)教育和信息技術(shù)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身存在的不足有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)對(duì)本人的暑期培訓(xùn)反思總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的收獲和體會(huì)
在具體培訓(xùn)過(guò)程中，專家引領(lǐng)、同伴交流、研討和反思等環(huán)節(jié)，感受到本次培訓(xùn)收獲很大。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定等等，通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白要不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)首先教師要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀育人先育己，打鐘先要自身硬。其次，教師要有良好的文化素養(yǎng)和公德意識(shí)。師德的規(guī)范要求和內(nèi)容是非常廣泛的，且具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格，從思想品質(zhì)、道德操守到著裝打扮，舉手投足都有要求，在學(xué)校，在學(xué)生面前，一言一行，事事處處都要為人師表，體現(xiàn)師德風(fēng)范。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”。
搞好課堂教學(xué)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。首先，樹立良好的教師形象，贏得學(xué)生的尊重。對(duì)學(xué)生進(jìn)行換位思考，真正的理解他們，寬容他們，做好溝通交流，與學(xué)生之間建立朋友式的良好關(guān)系，這樣拉近與學(xué)生的距離，建立民主的氣氛，有利于課堂活躍，贏得學(xué)生的信任和尊重。其次，貼近生活，激發(fā)興趣。創(chuàng)設(shè)“成功的情景”，使他們的好奇心和學(xué)習(xí)愿望得到滿足，從而體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)活動(dòng)快樂(lè)的情境。最后，教師要做教學(xué)的思考者，研究者，才能成為學(xué)生的引領(lǐng)者。俗話說(shuō)：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。
微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛(ài)到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。
我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng)，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X(jué)行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。
二、反思自身存在問(wèn)題和不足
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足也有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。一是認(rèn)真刻苦精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二是知識(shí)面還不夠開闊。三是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的問(wèn)題，有時(shí)候教與學(xué)并不是非常的一致，需要教師針對(duì)學(xué)生的興趣做好引導(dǎo)，要上出自己課堂的風(fēng)采與特色。在以后的工作中要不斷提高自己成為一名合格的教師。
三、今后努力的方向。
暑假當(dāng)中參加了六天的培訓(xùn)，既聽了一些專家的報(bào)告，在教育教學(xué)大的方向、大的教學(xué)理念等方面受到啟發(fā)，也聽了我區(qū)部分優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流，從中也學(xué)到了不少東西。現(xiàn)在著重談?wù)勎衣犃颂瘴髌降膱?bào)告后，思想認(rèn)識(shí)方面得到的提高。
一、教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生的影響
以前在這個(gè)問(wèn)題上，認(rèn)識(shí)總是偏于狹隘，只是從學(xué)生未來(lái)的就業(yè)等方面去看待這個(gè)問(wèn)題。聽了報(bào)告，才知道質(zhì)量問(wèn)題至少會(huì)影響五個(gè)方面，第一個(gè)影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。教育質(zhì)量第一項(xiàng)會(huì)使各國(guó)沒(méi)有辦法培養(yǎng)具有適宜技能的勞動(dòng)者，從而沒(méi)有辦法知識(shí)和技術(shù)驅(qū)動(dòng)的生產(chǎn)力增產(chǎn)。我們國(guó)家發(fā)展方式在改變，最大困難之一發(fā)展方式我們沒(méi)有出這樣的人。第二個(gè)造成教育資源浪費(fèi)，結(jié)果教育質(zhì)量底下就使學(xué)生墮學(xué)輟學(xué)，“十二五”提出約束性指標(biāo)，教育只提了一個(gè)指標(biāo)，就是在“十二五”規(guī)劃結(jié)束的時(shí)候要有93%的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)義務(wù)教育的完成率。入學(xué)孩子到9年之后有多少人念下來(lái)，我們現(xiàn)在80%多，要達(dá)到93%。教育質(zhì)量低下就是問(wèn)題，有的孩子留級(jí)，有的補(bǔ)課，本來(lái)可以做別的，同時(shí)影響生活質(zhì)量的提高。而教育質(zhì)量差，就造成了什么？就造成了這么幾個(gè)問(wèn)題，基礎(chǔ)教育階段質(zhì)量就低的話，最后就會(huì)造成一個(gè)是基礎(chǔ)階段的后續(xù)教育，就是義務(wù)教育完了之后的高中教育，高等教育，高收入職業(yè)領(lǐng)域，高收入工作領(lǐng)域，上面說(shuō)的人數(shù)整體下降。上大學(xué)那個(gè)群體，這樣就會(huì)出現(xiàn)上一代窮下一代還窮，這樣的結(jié)果影響社會(huì)公平公正。接受低教育人來(lái)自社會(huì)邊緣和貧困階層，影響教育再分配作用發(fā)揮，教育本來(lái)要發(fā)揮一個(gè)作用，你雖然窮好好學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，階層可以流動(dòng)的?，F(xiàn)在實(shí)際狀況教育質(zhì)量低會(huì)造成階層凝固，富的一層富二代還接著富，為什么？他們有條件接受高質(zhì)量教育。而窮的這一個(gè)就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)化社會(huì)和收入不公，維持代級(jí)貧困。最后就是影響社會(huì)安定和諧。在嚴(yán)重社會(huì)不公的國(guó)家內(nèi)，社會(huì)秩序更為動(dòng)蕩、政治局勢(shì)更不穩(wěn)定。聯(lián)合國(guó)教科文組織給有質(zhì)量教育寬泛搞了一個(gè)定義，就是有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、與發(fā)展相關(guān)、促進(jìn)發(fā)展、公正、有效利用資源以集體功實(shí)質(zhì)性機(jī)會(huì)。
二、沒(méi)有好的教師隊(duì)伍，所有教育目標(biāo)都是空談。
報(bào)告說(shuō)，去年國(guó)際教師節(jié)的主題叫做“復(fù)興始于教師?！蹦敲磸?fù)興始于教師，從哪兒開始？要從加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)開始。聯(lián)合國(guó)四大主要機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，包括現(xiàn)代化教科文組織、聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署、聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)和國(guó)際勞動(dòng)組織，他們負(fù)責(zé)人共同參加國(guó)際教師節(jié)的活動(dòng)，共同有一個(gè)講話提出來(lái)“教師是教育系統(tǒng)的核心，如果沒(méi)有足夠質(zhì)量訓(xùn)練有素、專業(yè)的、有積極性的教師，我們有違背我們前在世界教育論壇上對(duì)全球兒童和青少年的做作出的承諾，到年達(dá)到的目標(biāo)。他們還強(qiáng)調(diào)”地位低、工資低、工作條件差侵犯了教師的權(quán)力，同時(shí)也降低了年輕人加入和留在教育行業(yè)的積極性，為了到年實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，這種情況必須加以糾正。四大機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要為教師在社會(huì)中所發(fā)揮關(guān)鍵作用富于榮譽(yù)。就是說(shuō)復(fù)蘇始于教師，應(yīng)當(dāng)為教師提供體民的工作條件，以保障他們培養(yǎng)年輕一代成為負(fù)責(zé)人的公民，培養(yǎng)年輕一代所需要知識(shí)和技能。
既然如此，作為廣大教師隊(duì)伍中的一員，為了整個(gè)國(guó)家、民族的復(fù)興，我們必須不斷努力學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)教育的需要。只有每位教師都抱有這種思想，都能為教育事業(yè)傾情奉獻(xiàn)，那么整個(gè)教育才可以從優(yōu)秀邁向卓越了。
暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己長(zhǎng)進(jìn)不少，以后會(huì)更加積極參加這一類的活動(dòng)。
初中教師暑期培訓(xùn)反思三：初中教師暑期培訓(xùn)反思
今年暑假，我參加了商南縣教育局組織的暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是促進(jìn)我成長(zhǎng)的巨大契機(jī)。在此，由衷的感謝教育局給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，教學(xué)名師精湛的教學(xué)技能，深深地吸引了我，專家們以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)以及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，讓我更加明確了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足。下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：
一、轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)重要性。
通過(guò)此次培訓(xùn)使我明白只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟緊教育改革的步伐；才能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法；才能促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平；才能使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，進(jìn)而成為一名符合時(shí)代要求的教師。為此，在以后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)以下兩方面的學(xué)習(xí)：
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變職業(yè)態(tài)度，要做到愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的.基礎(chǔ)和前提。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，尤其是秦才玉老師和呂清太老校長(zhǎng)的精彩講座，使我深刻的體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。
三、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
為全社會(huì)文明的楷模。為此，我要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。在師德修養(yǎng)方面，我也決心做到以下兩點(diǎn)：
解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。
2、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。 總之，此次培訓(xùn)是我獲益良多。在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，要時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己！在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)。要銘記“學(xué)高為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十一
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法：
1、醫(yī)務(wù)科結(jié)合工作實(shí)際和業(yè)務(wù)需求，發(fā)放相關(guān)業(yè)務(wù)書籍和資料，全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)醫(yī)療、護(hù)理操作規(guī)程。
2、不定期邀請(qǐng)省內(nèi)外專家來(lái)我院授課，對(duì)全院醫(yī)護(hù)技人員實(shí)行分層次培訓(xùn)。
3、根據(jù)外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)內(nèi)容，醫(yī)務(wù)科組織相關(guān)人員傳達(dá)學(xué)習(xí)。
4、科室制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月自學(xué)“三基”，另組織不少于一次的科內(nèi)學(xué)習(xí)交流，包括小型講座、科內(nèi)查房、院外培訓(xùn)交流經(jīng)驗(yàn)等。
(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、根據(jù)各科專業(yè)特點(diǎn)，開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，醫(yī)務(wù)科提供學(xué)習(xí)材料。
3、^v^、衛(wèi)生廳及省殘聯(lián)下發(fā)的涉及我院業(yè)務(wù)的最新醫(yī)護(hù)知識(shí)。
(三)考核方法：
1、各部室制定本科室學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。要求有培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)講義和學(xué)習(xí)記錄筆記，醫(yī)務(wù)科監(jiān)督檢查，保證學(xué)習(xí)效果。
2、中心組織每季度進(jìn)行一次學(xué)習(xí)考試，考試結(jié)果按照《規(guī)章制定》實(shí)施，考核結(jié)果納入年終考核內(nèi)容。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十二
自入司以來(lái)，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過(guò)一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過(guò)無(wú)數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)，在培訓(xùn)過(guò)程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號(hào)自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過(guò)培訓(xùn)的各種技巧來(lái)醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語(yǔ)言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過(guò)程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場(chǎng)不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺(jué)得提升自身的培訓(xùn)意識(shí)、思想尤為重要，并且還要提高自身營(yíng)銷意識(shí)及對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十三
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識(shí)，還可以激發(fā)自身的潛能和動(dòng)力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們?cè)诓煌念I(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展需求的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來(lái)了知識(shí)和技能的提升，而且也教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問(wèn)題。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，這對(duì)建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要?？傮w而言，這次培訓(xùn)為我?guī)?lái)了真實(shí)的成長(zhǎng)和個(gè)人突破。
第五段：未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。雖然培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來(lái)繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識(shí)和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動(dòng)力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十四
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺(jué)自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛(ài)，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十五
第一段：培訓(xùn)的重要性（200字）
培訓(xùn)是每個(gè)人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，成為更好的自己。我認(rèn)為培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵之一，它不僅能夠給我們帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，還能夠提高我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。培訓(xùn)可以幫助我們了解現(xiàn)實(shí)世界的需求，并為我們提供實(shí)際解決問(wèn)題的工具。因此，我對(duì)培訓(xùn)持有積極的態(tài)度，并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（300字）
最近我參加了一次關(guān)于人際溝通的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對(duì)我在工作和個(gè)人生活中都非常有用。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我明白了溝通不僅僅是簡(jiǎn)單地傳遞信息，更重要的是理解對(duì)方的意圖和情感。我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是爭(zhēng)論和爭(zhēng)奪權(quán)力。這樣的技能讓我在團(tuán)隊(duì)中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓(xùn)心得（300字）
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)自己的方式。首先，我已經(jīng)意識(shí)到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進(jìn)行對(duì)話時(shí)急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了對(duì)方的感受和需要。現(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用開放性問(wèn)題來(lái)更好地理解別人的需求。其次，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)溝通的影響，過(guò)度的情緒會(huì)阻礙對(duì)話的正常進(jìn)行。因此，我現(xiàn)在會(huì)盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個(gè)人生活質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用成果（200字）
這次培訓(xùn)讓我十分受益，我迫切希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M(jìn)了他們的表達(dá)方式，并營(yíng)造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并嘗試充分發(fā)揮培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達(dá)成了共識(shí)。
第五段：未來(lái)計(jì)劃（200字）
盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。未來(lái)，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的技能和知識(shí)，參加更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我還希望將所學(xué)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并進(jìn)一步了解跨文化溝通的技巧。通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠成為一個(gè)更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)溝通的知識(shí)和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識(shí)到溝通是成功的關(guān)鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關(guān)系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)，并將新的技能分享給他人，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十六
從20____年到20____年，重點(diǎn)實(shí)施園區(qū)強(qiáng)基、企業(yè)培育、工業(yè)招商、產(chǎn)業(yè)提質(zhì)“四百工程”，力爭(zhēng)通過(guò)3年努力，工業(yè)園區(qū)建設(shè)總投資達(dá)到100億元，新增規(guī)模工業(yè)企業(yè)100戶以上，新引進(jìn)固定資產(chǎn)投資20____萬(wàn)元以上的工業(yè)企業(yè)項(xiàng)目100個(gè)以上，錳、鋅、食品輕工三大骨干產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值全部突破100億元，新增加產(chǎn)值100億以上園區(qū)3個(gè)。工業(yè)總產(chǎn)值突破600億元。工業(yè)增加值達(dá)到200億元，年均增速達(dá)到13%以上;其中規(guī)模工業(yè)增加值150億元，年均增速15%以上。
二、重點(diǎn)任務(wù)
1、園區(qū)強(qiáng)基工程。突出設(shè)施配套、土地儲(chǔ)備和標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)。園區(qū)建設(shè)擴(kuò)容15平方公里，新增工業(yè)用地萬(wàn)畝，新增標(biāo)準(zhǔn)廠房330萬(wàn)平方米。
2、企業(yè)培育工程。堅(jiān)持做強(qiáng)龍頭企業(yè)和培育中小微企業(yè)并重，新增5戶年產(chǎn)值10億元以上的龍頭企業(yè)、10戶年產(chǎn)值4億元以上的骨干企業(yè)、100戶規(guī)模工業(yè)企業(yè)、1000家小微企業(yè)。培育股票上市企業(yè)、股權(quán)上扳企業(yè)10戶。
3、工業(yè)招商工程。力爭(zhēng)通過(guò)3年努力，新引進(jìn)固定資產(chǎn)投資20____萬(wàn)元以上的項(xiàng)目100個(gè)，其中固定資產(chǎn)投資2億元以上重大項(xiàng)目10個(gè)。經(jīng)開區(qū)招商項(xiàng)目15個(gè)，其中重大項(xiàng)目2個(gè);瀘溪、花垣、吉首三縣市項(xiàng)目均為12個(gè)，重大項(xiàng)目1個(gè);其余五縣項(xiàng)目均為10個(gè)，重大項(xiàng)目1個(gè)。
4、產(chǎn)業(yè)提升工程。著眼于綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，做強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，做大輕工食品產(chǎn)業(yè)。力爭(zhēng)到20____年，錳、鋅、輕工食品三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值分別突破100億元;釩、鋁基合金和精深加工，高性能儲(chǔ)能材料，全高純金屬，杜仲膠等新材料產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到50億元;通信無(wú)元器件、軟件、led等電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)20億元。
三、推進(jìn)措施
(一)建立機(jī)制。形成州里領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、部門積極參與、縣市區(qū)組織實(shí)施、市場(chǎng)主體積極性充分發(fā)揮的推進(jìn)格局。
(二)創(chuàng)新模式。
1、創(chuàng)新園區(qū)建設(shè)模式。集聚財(cái)政資金、民間資本、園區(qū)農(nóng)戶征遷資金，鼓勵(lì)以bt、bot、ppp、獨(dú)資、合資、入股等多種方式參與園區(qū)土地儲(chǔ)備、道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，參與標(biāo)準(zhǔn)廠房、保障性住房、倉(cāng)貯物流、工業(yè)研發(fā)中心、企業(yè)服務(wù)中心、商業(yè)區(qū)、寫字樓等工業(yè)地產(chǎn)建設(shè)，參與園區(qū)教育、醫(yī)療、環(huán)保、綠化等公益事業(yè)建設(shè)。積極探索改革園區(qū)體制，下放審批權(quán)限，選定試點(diǎn)建立獨(dú)立的園區(qū)行政管理體制和園區(qū)財(cái)政管理體制，做實(shí)做強(qiáng)園區(qū)投融資公司，有條件的縣市園區(qū)力爭(zhēng)建立園區(qū)金庫(kù)和土地儲(chǔ)備分中心。
2、創(chuàng)新工業(yè)招商模式。成立全州工業(yè)招商辦公室，依托我州優(yōu)勢(shì)資源和條件，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、突出特色，差別發(fā)展，一致對(duì)外，形成集團(tuán)招商、整體招商、共同招商的新格局。重視前期工作，組織包裝招商資料，編制招商項(xiàng)目手冊(cè)，建立完善工業(yè)招商項(xiàng)目庫(kù)。加強(qiáng)園區(qū)對(duì)接合作，瞄準(zhǔn)等發(fā)達(dá)地區(qū)園區(qū)加大對(duì)接招商，承接產(chǎn)業(yè)配套和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。重視節(jié)會(huì)、活動(dòng)招商，突出專題、專業(yè)招商，創(chuàng)新專業(yè)園、產(chǎn)業(yè)招商，注重駐點(diǎn)、上門招商，抓好以商、以情招商。
(三)整合資源。集聚各縣市區(qū)、州市縣區(qū)各部門合力，形成全州一盤棋，上下聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、政企聯(lián)動(dòng)、園企聯(lián)動(dòng)，全力推進(jìn)3年工業(yè)提速發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的氛圍。
四、政策保障
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入。強(qiáng)化州、市縣加速推進(jìn)新型工業(yè)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的職能職責(zé)，州加速推進(jìn)新型工業(yè)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室負(fù)責(zé)工業(yè)提速“四百工程”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、調(diào)度考核等。各級(jí)各部門要把抓好工業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級(jí)擺上重要議事日程，確保組織到位、政策到位、工作到位、推進(jìn)到位。州直各部門確保每年集合各類財(cái)政性專項(xiàng)資金5億元(其中州發(fā)改委2億元，州交通運(yùn)輸局億元，州住建局億元，州經(jīng)信委億元，州財(cái)政局億元，州商務(wù)局億元，州科技局億元)，州工業(yè)發(fā)展資金5000萬(wàn)元投入到工業(yè)提速“四百工程”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃中。
2、嚴(yán)格考核，強(qiáng)化激勵(lì)。州加速推進(jìn)新型工業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年初制定當(dāng)年工業(yè)提速“四百工程”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)，各縣市區(qū)根據(jù)州計(jì)劃任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，強(qiáng)力推進(jìn)。州加速推進(jìn)新型工業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工業(yè)提速“四百工程”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃年度任務(wù)實(shí)行一月一調(diào)度、一季一督查、半年一講評(píng)、一年一考核。對(duì)完成年度任務(wù)縣市按《關(guān)于加快推進(jìn)新型工業(yè)化的意見(jiàn)》(州發(fā)〔20____〕11號(hào))獎(jiǎng)勵(lì)到位，對(duì)州直部門實(shí)行對(duì)當(dāng)年?duì)幦⊥度胭Y金增量的1‰獎(jiǎng)勵(lì)到位，對(duì)儲(chǔ)備土地按每新增1000畝3萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)到位。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇一
按照中心校研培工作總體計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊(duì)伍。特制定本校的教師研培計(jì)劃：
一、學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究
3、學(xué)生識(shí)字、習(xí)作方面的問(wèn)題與研究
4、學(xué)生的養(yǎng)成教育
5、教師二筆字
四、研訓(xùn)形式
1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。
五、研修內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)
利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐
以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。
3、新課程
(1)組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機(jī)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課，做好“傳、幫、帶”工作。
(3)以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。
通過(guò)定主題----(備課說(shuō)課)----呈現(xiàn)(講課、匯報(bào)、示范、總結(jié))----研討(評(píng)課、匯報(bào))----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。
(4)配合中心校做好“xxx”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對(duì)話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開展。
(5)指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級(jí)的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，解決低年級(jí)識(shí)字、寫字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。
(6)認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
(1)利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。
(2)加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí)。
七、保障措施
為使我校研培工作順利開展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇二
華師培訓(xùn)期間，所安排的“才藝展示”：“教師好聲音----課堂教學(xué)片斷”，一周之后繼續(xù)上演，讓來(lái)自三湘四水的高中各科教師一展自己的教技和教藝，提供了碰撞、磨合、切磋、提升、優(yōu)化的好平臺(tái)，特別是老師彼此之間的臧否點(diǎn)評(píng)、班主任鄭老師站在制高點(diǎn)上的引領(lǐng)，讓我們展示之后有了自我反思、自我認(rèn)可、自我警醒、自我挖潛的機(jī)會(huì)。
我今天下午第三個(gè)出場(chǎng)，教學(xué)設(shè)想是通過(guò)湖南詩(shī)歌比較閱讀鑒賞的兩首詩(shī)柳宗元《與浩初上人登柳州城樓寄京華親故》、李德裕《登崖州城作》之聚焦，讓學(xué)生學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)比較點(diǎn)在思想感情的不同、時(shí)代背景個(gè)人心境的不同、藝術(shù)技巧的不同，可惜自己還沒(méi)有經(jīng)過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)上第一回合的比較就戛然而止，就是設(shè)計(jì)的歸納小結(jié)、拓展引申這些環(huán)節(jié)也也無(wú)從呈現(xiàn)。結(jié)合鄭老師及各位同學(xué)的點(diǎn)評(píng)，我的缺失如下：整堂課聲音過(guò)于高亢，上課難道就沒(méi)有自我吃力的感覺(jué)？沒(méi)有具體的操作性（盧正雄老師語(yǔ)）。我自己評(píng)估如下：上課過(guò)于燥急，情緒亢奮過(guò)甚，作為老師鋪墊和累贅的語(yǔ)詞多，教學(xué)績(jī)效不著。
其他同學(xué)的表現(xiàn)要比我好，第一，切入點(diǎn)好，選點(diǎn)細(xì)，挖掘深，如歷史科老師周瑾同學(xué)只評(píng)價(jià)《天朝田畝制度的得失》，窺一斑知全豹；生物科孔春生所長(zhǎng)擅長(zhǎng)引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，課堂滲透悲憫情懷，一堂生物科重難點(diǎn)落實(shí)到位；第二，充分安排表演、游戲、競(jìng)賽、展示等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，如歷史科老師周瑾安排課文劇表演，英語(yǔ)科老師株洲二中陳莉雙安排猜謎語(yǔ)、生物科老師鄧毅萍安排的兩位同學(xué)上講臺(tái)“采蜜”等，無(wú)不激活了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，課堂上懸念、跌宕、生成、意外、高潮、尾聲接踵而來(lái)。第三，找準(zhǔn)與實(shí)際生活的.切合點(diǎn)，由淺如深，取類近譬，讓學(xué)生在好玩中學(xué)會(huì)了高深的解題本領(lǐng)，長(zhǎng)沙市一中龔日輝老師、懷化湖天中學(xué)唐愛(ài)民同學(xué)是也；在和生活的零距離接觸中讓學(xué)生學(xué)以致用，什么利息、價(jià)格、氣象均貼合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，如沅陵一中符競(jìng)波同學(xué)、新寧一中徐杰同學(xué)、衡陽(yáng)八中譚文岳同學(xué)是也。第四，同學(xué)們教態(tài)淡定、自然、從容、優(yōu)雅，這些都是我不能敢望其項(xiàng)背的。有的老師還打破學(xué)科界限，以大學(xué)科視野，盡顯課堂魅力，汝城一中扶祥聯(lián)校長(zhǎng)是也。第五，其他學(xué)科老師概念清晰，推理嚴(yán)密，邏輯自洽，教學(xué)效果明顯可測(cè)可控，實(shí)在是我需要學(xué)習(xí)的。第六，語(yǔ)文同仁師大附中厲行威同學(xué)的創(chuàng)造性思維、漣源市一中尹立新老師的舉重若輕，桑植一中名師王輝彬同學(xué)的語(yǔ)文本色，都是值得我學(xué)習(xí)的。
學(xué)然后知不足，教然后知困，如今領(lǐng)略各位同學(xué)的教學(xué)風(fēng)格與風(fēng)采，我也知道了自己的缺失和方向。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇三
近年來(lái)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化的深入推進(jìn)，人才培養(yǎng)問(wèn)題逐漸凸顯。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求，教育界普遍對(duì)大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行了熱烈討論。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一次大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，下面我將從全程參與的角度分享一些心得體會(huì)。
首先，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。計(jì)劃中參與的培訓(xùn)課程廣泛涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域，使我對(duì)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)有了更全面的了解。這些課程旨在提高人才的綜合能力，強(qiáng)化溝通、合作和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)人才。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我不僅能夠汲取知識(shí)，還能夠與來(lái)自不同地區(qū)的同行進(jìn)行交流，拓寬了我的視野，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。
其次，通過(guò)大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在全球化的時(shí)代，知識(shí)更新的速度極快，如果停止學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一次性的事情，而是一個(gè)源源不斷的過(guò)程。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)和能力，才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，保持競(jìng)爭(zhēng)力。在面對(duì)各種新的挑戰(zhàn)和變化時(shí)，培訓(xùn)過(guò)程中獲取到的知識(shí)和技能成為了我應(yīng)對(duì)困難和解決問(wèn)題的寶貴資源。
第三，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃給我?guī)?lái)了不同行業(yè)的交叉合作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)計(jì)劃中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同行業(yè)的人才，和他們一起進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目合作。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，跨行業(yè)合作是解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。不同行業(yè)的人才具備不同的專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)合作可以將各領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和能力優(yōu)勢(shì)相互結(jié)合，形成協(xié)同創(chuàng)新的力量。這不僅有助于提高自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，還能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的價(jià)值。
接下來(lái)，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃還提升了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要快速做出決策和行動(dòng)。這種壓力和挑戰(zhàn)不僅考驗(yàn)了我解決問(wèn)題的能力，還鍛煉了我的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)變化和壓力，學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員積極溝通和協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)困難，取得了相當(dāng)可觀的成果。這些經(jīng)歷讓我深化了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解，并進(jìn)一步明確了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
最后，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃還為我提供了一次機(jī)會(huì)，了解和實(shí)踐自己的潛力并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)參與課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)施，我從中發(fā)現(xiàn)了一些自己的特長(zhǎng)和潛力，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維、跨行業(yè)合作等。這些優(yōu)勢(shì)不僅為我個(gè)人的發(fā)展提供了方向，也為我今后的工作和人生奠定了基礎(chǔ)。
總之，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)參與其中，我不僅提高了自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，也拓寬了自己的視野和發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)。在未來(lái)的發(fā)展中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，持續(xù)提升自己的能力，并將所學(xué)所悟應(yīng)用于實(shí)際工作中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇四
信息技術(shù)教師工作行動(dòng)計(jì)劃表（第一學(xué)期）
信息技術(shù)（三年級(jí)、六年級(jí)）姓名馮延平性別男民族漢職稱小學(xué)高級(jí)任教科目信息技術(shù)任教班級(jí)三年級(jí)六年級(jí)現(xiàn)狀分析：三年級(jí)的學(xué)生計(jì)算機(jī)水平層差不齊，大部分學(xué)生操作水平較低，沒(méi)有養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。以此本學(xué)期的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣，對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣。六年級(jí)的學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)操作的基本方法和技能。熟練程度較高，并養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣。存在的問(wèn)題是：大部分學(xué)生對(duì)文字處理軟件word掌握得不夠熟練，不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)其它課程，不會(huì)制作博客。以此來(lái)制定本學(xué)期的行動(dòng)計(jì)劃。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況1．培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。1.學(xué)習(xí)《機(jī)房規(guī)則》；2.在上機(jī)課注重檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生努力做到。第一、二周2．培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣和使用計(jì)算機(jī)查找解決問(wèn)題的意識(shí)。1．在課堂教學(xué)中展示一些優(yōu)秀的電腦繪畫作品；2.指導(dǎo)學(xué)生制作一些學(xué)生感興趣的繪畫作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅；3.要求學(xué)生在網(wǎng)上查找解決一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上的問(wèn)題。以此培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息、處理信息的能力。（六年級(jí)）全學(xué)期3．訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的基本方法和基本技能。1.每節(jié)上機(jī)課都布置上機(jī)任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式進(jìn)行教學(xué)；2.要求三年級(jí)的'學(xué)生每次上機(jī)都要訓(xùn)練五分鐘的指法練習(xí)；3.要求每位學(xué)生在老師機(jī)分配的文件夾中給自己創(chuàng)建一個(gè)文件夾，并保存好自己每次上機(jī)完成的作品。全學(xué)期4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和審美能力。（六年級(jí)）1.要求每位學(xué)生都申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的郵箱，并學(xué)會(huì)接收和發(fā)送電子郵件；2.要求每位學(xué)生都申請(qǐng)一個(gè)qq號(hào)，并學(xué)會(huì)使用即時(shí)通訊工具qq；全學(xué)期5．學(xué)會(huì)制作博客，適應(yīng)新型的生活方式。1.要求每位學(xué)生開通一個(gè)博客；2.設(shè)計(jì)好自己的版面，美化主題；3.不斷充實(shí)自己的博客內(nèi)容；4.通過(guò)博客與他人進(jìn)行交流。后半學(xué)期
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇五
培訓(xùn)的重要性在現(xiàn)代社會(huì)愈發(fā)凸顯。作為職業(yè)人士，我們要不斷提升自己的知識(shí)和技能，在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。近期，我參加了一個(gè)名為“大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)項(xiàng)目，并且深受益。在這篇文章中，我將分享我參加這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃的心得體會(huì)。
第一段：介紹大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的目的和內(nèi)容
大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃是我們公司為提升員工素質(zhì)而推行的一個(gè)重要項(xiàng)目。這個(gè)計(jì)劃旨在提供各種培訓(xùn)課程，幫助員工提升技能，拓展知識(shí)，以備應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在計(jì)劃中，我參加了多個(gè)課程，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、項(xiàng)目管理等各個(gè)方面。我在每個(gè)課程中都學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力課程的體會(huì)
領(lǐng)導(dǎo)力課程是我在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中最喜歡的一個(gè)課程。這個(gè)課程通過(guò)案例分析和小組討論，幫助我們了解領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的重要特質(zhì)和技能。我學(xué)到了如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能、如何處理沖突和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義，因?yàn)槲艺媾R晉升為團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)課程，我能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并成為一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
第三段：溝通技巧課程的體會(huì)
溝通技巧課程是我在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中的另一個(gè)重要收獲。這個(gè)課程教會(huì)了我有效溝通的方法和技巧。在職場(chǎng)中，良好的溝通能力是非常重要的，它能夠促進(jìn)信息流動(dòng)和合作。通過(guò)這個(gè)課程，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠更好地應(yīng)對(duì)不同人群的需求。這些技巧對(duì)我在與同事、上司和客戶的交流中非常有用。
第四段：項(xiàng)目管理課程的體會(huì)
項(xiàng)目管理課程是我在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)課程。在這個(gè)課程中，我學(xué)習(xí)了項(xiàng)目規(guī)劃、執(zhí)行和控制的方法和工具。通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，我深刻體會(huì)到了項(xiàng)目管理的重要性以及良好的項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目成功的影響。這個(gè)課程讓我對(duì)自己參與的項(xiàng)目的管理更加有信心，并且能夠更好地協(xié)調(diào)和分配資源，以確保項(xiàng)目按時(shí)完成。
第五段：總結(jié)和展望
總的來(lái)說(shuō)，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)參加不同的培訓(xùn)課程，我獲得了很多寶貴的知識(shí)和技能。這些課程有助于我更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和能力，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)，不斷提升自己，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)我在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我相信，良好的培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于個(gè)人和公司的發(fā)展都是至關(guān)重要的。無(wú)論是提升技能還是拓寬知識(shí)，培訓(xùn)都能夠?yàn)槲覀兇蜷_更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我希望更多的人能夠意識(shí)到培訓(xùn)的重要性，并積極參與各種培訓(xùn)項(xiàng)目，不斷提升自己。只有這樣，我們才能在職場(chǎng)中立于不敗之地，并取得更大的成功。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇六
近年來(lái)，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃在我國(guó)各地廣泛展開。我有幸參與了其中的一項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，并深感這一行動(dòng)對(duì)個(gè)人和國(guó)家的重要意義。在這篇文章中，我將從參與感受、個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)影響、優(yōu)化計(jì)劃以及繼續(xù)探索這五個(gè)方面，來(lái)分享我對(duì)大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的參與感受非常深刻。這個(gè)計(jì)劃通過(guò)組織專業(yè)的培訓(xùn)課程和實(shí)踐活動(dòng)，為參與者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在這里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的領(lǐng)域和背景，但都懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的追求。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還拓寬了自己的眼界，對(duì)事物的看法也更加全面和深入。
其次，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)參與培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)，提高了自己的專業(yè)水平和能力。同時(shí)，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃也注重培養(yǎng)參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在許多實(shí)踐活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)擔(dān)任小組的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)如何有效地管理團(tuán)隊(duì)，并協(xié)調(diào)不同成員之間的合作。這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和提升是非常有益的。
第三，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的社會(huì)影響不可忽視。通過(guò)這一行動(dòng)，更多的人得到了培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高了自己的素質(zhì)和技能水平。這不僅有助于解決當(dāng)前社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，也為個(gè)人提升和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。此外，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃還促進(jìn)了不同地區(qū)之間的交流和合作，打破了信息壁壘，提高了全民素質(zhì)和國(guó)家整體競(jìng)爭(zhēng)力。
與此同時(shí)，我認(rèn)為還有一些地方可以進(jìn)一步優(yōu)化大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃。首先，培訓(xùn)內(nèi)容可以更貼近實(shí)際需求和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，以確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。其次，培訓(xùn)形式可以更加多樣化，結(jié)合線上和線下的教學(xué)方式，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。最后，培訓(xùn)資源的合理配置和利用也是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，要避免資源浪費(fèi)和培訓(xùn)效果不佳的情況。
最后，在大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)踐中，我深感這只是一個(gè)開始，個(gè)人和國(guó)家在知識(shí)學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)程中還有很長(zhǎng)的路要走。飽受信息爆炸和變革速度加快的當(dāng)今社會(huì)，持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種必備的能力。對(duì)于參與大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃的個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)不斷變化的需求。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)制定更具針對(duì)性的政策和計(jì)劃，進(jìn)一步推動(dòng)培訓(xùn)行動(dòng)的發(fā)展，提升國(guó)家的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，大培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與培訓(xùn)，我在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)影響和未來(lái)發(fā)展方面都受益匪淺。我相信，隨著這一行動(dòng)的不斷推廣和深化，個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展必將迎來(lái)更加光明的未來(lái)。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇七
今天是我們20**年江蘇省小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班開班的第二天，我們聆聽了江蘇省著名的特級(jí)教師沈峰老師的講座“小學(xué)五六年級(jí)英語(yǔ)單元不同課型教學(xué)實(shí)踐”。聽完后感覺(jué)學(xué)到了好多新鮮的東西，有一種強(qiáng)烈的心愿：如果以后暑期一直有這樣的培訓(xùn)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)主動(dòng)來(lái)參加這樣的培訓(xùn)。聽這些專家的講座，不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是享受的過(guò)程，大開眼界!真的感嘆和佩服專家們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，他們不愧是我們的先行者，他們的講座，聽著樸實(shí)，回味著，句句都是真知灼見(jiàn)!再一次感謝南通市教育局師資培訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)和南通高師的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們做的培訓(xùn)安排。
今天沈特通過(guò)實(shí)際課例教給了大家如何教學(xué)每個(gè)單元的各個(gè)板塊。從她展示的課件中有一個(gè)新軟件的使用，那就是：mindmap，可以很簡(jiǎn)單但又很漂亮地畫出線路圖等，視覺(jué)效果非常好。這個(gè)我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，所以一回家就上網(wǎng)下載了這個(gè)軟件，希望這幾天就能學(xué)會(huì)使用它，并盡快運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。沈特每次給大家做講座都有不同的，更新穎的思考和做法，這次她講的黑板板書很吸引我，黑板板書要突出重點(diǎn)難點(diǎn)，在a部分更要強(qiáng)調(diào)突出整個(gè)語(yǔ)篇的主線。沈特自己在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的思考都力求嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)特、適合學(xué)生，這點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中我也一定要體現(xiàn)自己的智慧，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的流程，并能根據(jù)實(shí)際情況做出及時(shí)的應(yīng)變。更要提醒自己的是：多向名師學(xué)習(xí)，多讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍，提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇八
從進(jìn)入學(xué)校至今，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月將近過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。帶著許多的感慨和疑問(wèn)，我參加了進(jìn)修學(xué)校組織的第二次新教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)橛辛藢?duì)教學(xué)和管理班級(jí)等等方面的切身體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)很快就過(guò)去了，時(shí)間雖然短暫，但內(nèi)容卻不少。前輩們的教育理論和教學(xué)方法，令人耳目一新、受益匪淺。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻都是親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí)。
本次培訓(xùn)令我印象最深刻的是與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任導(dǎo)師們面對(duì)面交流的環(huán)節(jié)。11月14日下午，我們小學(xué)語(yǔ)文組在翁老師的`安排下，與兩位非常優(yōu)秀的班主任進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流。其中一位是來(lái)自xx小學(xué)的李xx老師，她有著十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任經(jīng)驗(yàn)，并且深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，在班級(jí)管理方面有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)和理論的雙重積淀。另一位是來(lái)自妙高小學(xué)的雷老師，她有著二十多年的任教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有著自己一套獨(dú)特而有效的方法。雖然這次交流的時(shí)間不長(zhǎng)，但是也讓我在班級(jí)管理方面有了新的啟發(fā)和思考。
（1）不同的班主任可以有不同的方法去教導(dǎo)學(xué)生，管理班級(jí)。找到適合自己的方法，適用于本班學(xué)生的方式才是合適的。
（2）想要培養(yǎng)好一個(gè)孩子，不僅要抓好學(xué)校教育，更要注重家庭教育。然而，身在農(nóng)村小學(xué)，許多孩子都是留守兒童，在家庭教育這一塊是十分缺失的。從另一個(gè)角度說(shuō)明，孩子們更需要老師與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系和溝通。我深知，自己在這方面做得還不夠，需要在日后直面這個(gè)問(wèn)題。
（3）學(xué)會(huì)觀察，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。平時(shí)多看一些兒童心理學(xué)方面的書籍，了解孩子的心理，為自己日后的工作提供依據(jù)。
就像翁xx老師說(shuō)得那樣，平時(shí)注重積累，勤記善思，總會(huì)有所收獲。教師自身的專業(yè)發(fā)展才是硬道理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加意識(shí)到自己才疏學(xué)淺，經(jīng)驗(yàn)不足。每天忙于備課上課，卻不愿去改變自己，所以我應(yīng)該改變自己的習(xí)慣，多問(wèn)多學(xué)，注重自身的專業(yè)發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，誠(chéng)心向各位優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，時(shí)刻鞭策自己不要落后。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇九
通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過(guò)培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十
x月x----x日歷史學(xué)科教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)活動(dòng)。同行之間進(jìn)行學(xué)科交流、網(wǎng)上研討、作業(yè)反思等形式，使自己業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著的提高；同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)素質(zhì)教育和信息技術(shù)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身存在的不足有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)對(duì)本人的暑期培訓(xùn)反思總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的收獲和體會(huì)
在具體培訓(xùn)過(guò)程中，專家引領(lǐng)、同伴交流、研討和反思等環(huán)節(jié)，感受到本次培訓(xùn)收獲很大。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定等等，通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白要不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)首先教師要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀育人先育己，打鐘先要自身硬。其次，教師要有良好的文化素養(yǎng)和公德意識(shí)。師德的規(guī)范要求和內(nèi)容是非常廣泛的，且具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格，從思想品質(zhì)、道德操守到著裝打扮，舉手投足都有要求，在學(xué)校，在學(xué)生面前，一言一行，事事處處都要為人師表，體現(xiàn)師德風(fēng)范。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”。
搞好課堂教學(xué)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。首先，樹立良好的教師形象，贏得學(xué)生的尊重。對(duì)學(xué)生進(jìn)行換位思考，真正的理解他們，寬容他們，做好溝通交流，與學(xué)生之間建立朋友式的良好關(guān)系，這樣拉近與學(xué)生的距離，建立民主的氣氛，有利于課堂活躍，贏得學(xué)生的信任和尊重。其次，貼近生活，激發(fā)興趣。創(chuàng)設(shè)“成功的情景”，使他們的好奇心和學(xué)習(xí)愿望得到滿足，從而體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)活動(dòng)快樂(lè)的情境。最后，教師要做教學(xué)的思考者，研究者，才能成為學(xué)生的引領(lǐng)者。俗話說(shuō)：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。
微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛(ài)到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。
我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng)，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X(jué)行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。
二、反思自身存在問(wèn)題和不足
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足也有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。一是認(rèn)真刻苦精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二是知識(shí)面還不夠開闊。三是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的問(wèn)題，有時(shí)候教與學(xué)并不是非常的一致，需要教師針對(duì)學(xué)生的興趣做好引導(dǎo)，要上出自己課堂的風(fēng)采與特色。在以后的工作中要不斷提高自己成為一名合格的教師。
三、今后努力的方向。
暑假當(dāng)中參加了六天的培訓(xùn)，既聽了一些專家的報(bào)告，在教育教學(xué)大的方向、大的教學(xué)理念等方面受到啟發(fā)，也聽了我區(qū)部分優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流，從中也學(xué)到了不少東西。現(xiàn)在著重談?wù)勎衣犃颂瘴髌降膱?bào)告后，思想認(rèn)識(shí)方面得到的提高。
一、教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生的影響
以前在這個(gè)問(wèn)題上，認(rèn)識(shí)總是偏于狹隘，只是從學(xué)生未來(lái)的就業(yè)等方面去看待這個(gè)問(wèn)題。聽了報(bào)告，才知道質(zhì)量問(wèn)題至少會(huì)影響五個(gè)方面，第一個(gè)影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。教育質(zhì)量第一項(xiàng)會(huì)使各國(guó)沒(méi)有辦法培養(yǎng)具有適宜技能的勞動(dòng)者，從而沒(méi)有辦法知識(shí)和技術(shù)驅(qū)動(dòng)的生產(chǎn)力增產(chǎn)。我們國(guó)家發(fā)展方式在改變，最大困難之一發(fā)展方式我們沒(méi)有出這樣的人。第二個(gè)造成教育資源浪費(fèi)，結(jié)果教育質(zhì)量底下就使學(xué)生墮學(xué)輟學(xué)，“十二五”提出約束性指標(biāo)，教育只提了一個(gè)指標(biāo)，就是在“十二五”規(guī)劃結(jié)束的時(shí)候要有93%的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)義務(wù)教育的完成率。入學(xué)孩子到9年之后有多少人念下來(lái)，我們現(xiàn)在80%多，要達(dá)到93%。教育質(zhì)量低下就是問(wèn)題，有的孩子留級(jí)，有的補(bǔ)課，本來(lái)可以做別的，同時(shí)影響生活質(zhì)量的提高。而教育質(zhì)量差，就造成了什么？就造成了這么幾個(gè)問(wèn)題，基礎(chǔ)教育階段質(zhì)量就低的話，最后就會(huì)造成一個(gè)是基礎(chǔ)階段的后續(xù)教育，就是義務(wù)教育完了之后的高中教育，高等教育，高收入職業(yè)領(lǐng)域，高收入工作領(lǐng)域，上面說(shuō)的人數(shù)整體下降。上大學(xué)那個(gè)群體，這樣就會(huì)出現(xiàn)上一代窮下一代還窮，這樣的結(jié)果影響社會(huì)公平公正。接受低教育人來(lái)自社會(huì)邊緣和貧困階層，影響教育再分配作用發(fā)揮，教育本來(lái)要發(fā)揮一個(gè)作用，你雖然窮好好學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，階層可以流動(dòng)的?，F(xiàn)在實(shí)際狀況教育質(zhì)量低會(huì)造成階層凝固，富的一層富二代還接著富，為什么？他們有條件接受高質(zhì)量教育。而窮的這一個(gè)就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)化社會(huì)和收入不公，維持代級(jí)貧困。最后就是影響社會(huì)安定和諧。在嚴(yán)重社會(huì)不公的國(guó)家內(nèi)，社會(huì)秩序更為動(dòng)蕩、政治局勢(shì)更不穩(wěn)定。聯(lián)合國(guó)教科文組織給有質(zhì)量教育寬泛搞了一個(gè)定義，就是有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、與發(fā)展相關(guān)、促進(jìn)發(fā)展、公正、有效利用資源以集體功實(shí)質(zhì)性機(jī)會(huì)。
二、沒(méi)有好的教師隊(duì)伍，所有教育目標(biāo)都是空談。
報(bào)告說(shuō)，去年國(guó)際教師節(jié)的主題叫做“復(fù)興始于教師?！蹦敲磸?fù)興始于教師，從哪兒開始？要從加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)開始。聯(lián)合國(guó)四大主要機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，包括現(xiàn)代化教科文組織、聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署、聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)和國(guó)際勞動(dòng)組織，他們負(fù)責(zé)人共同參加國(guó)際教師節(jié)的活動(dòng)，共同有一個(gè)講話提出來(lái)“教師是教育系統(tǒng)的核心，如果沒(méi)有足夠質(zhì)量訓(xùn)練有素、專業(yè)的、有積極性的教師，我們有違背我們前在世界教育論壇上對(duì)全球兒童和青少年的做作出的承諾，到年達(dá)到的目標(biāo)。他們還強(qiáng)調(diào)”地位低、工資低、工作條件差侵犯了教師的權(quán)力，同時(shí)也降低了年輕人加入和留在教育行業(yè)的積極性，為了到年實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，這種情況必須加以糾正。四大機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要為教師在社會(huì)中所發(fā)揮關(guān)鍵作用富于榮譽(yù)。就是說(shuō)復(fù)蘇始于教師，應(yīng)當(dāng)為教師提供體民的工作條件，以保障他們培養(yǎng)年輕一代成為負(fù)責(zé)人的公民，培養(yǎng)年輕一代所需要知識(shí)和技能。
既然如此，作為廣大教師隊(duì)伍中的一員，為了整個(gè)國(guó)家、民族的復(fù)興，我們必須不斷努力學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)教育的需要。只有每位教師都抱有這種思想，都能為教育事業(yè)傾情奉獻(xiàn)，那么整個(gè)教育才可以從優(yōu)秀邁向卓越了。
暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己長(zhǎng)進(jìn)不少，以后會(huì)更加積極參加這一類的活動(dòng)。
初中教師暑期培訓(xùn)反思三：初中教師暑期培訓(xùn)反思
今年暑假，我參加了商南縣教育局組織的暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是促進(jìn)我成長(zhǎng)的巨大契機(jī)。在此，由衷的感謝教育局給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，教學(xué)名師精湛的教學(xué)技能，深深地吸引了我，專家們以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)以及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，讓我更加明確了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足。下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：
一、轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)重要性。
通過(guò)此次培訓(xùn)使我明白只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟緊教育改革的步伐；才能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法；才能促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平；才能使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，進(jìn)而成為一名符合時(shí)代要求的教師。為此，在以后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)以下兩方面的學(xué)習(xí)：
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變職業(yè)態(tài)度，要做到愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的.基礎(chǔ)和前提。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，尤其是秦才玉老師和呂清太老校長(zhǎng)的精彩講座，使我深刻的體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。
三、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
為全社會(huì)文明的楷模。為此，我要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。在師德修養(yǎng)方面，我也決心做到以下兩點(diǎn)：
解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。
2、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。 總之，此次培訓(xùn)是我獲益良多。在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，要時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己！在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)。要銘記“學(xué)高為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十一
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法：
1、醫(yī)務(wù)科結(jié)合工作實(shí)際和業(yè)務(wù)需求，發(fā)放相關(guān)業(yè)務(wù)書籍和資料，全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)醫(yī)療、護(hù)理操作規(guī)程。
2、不定期邀請(qǐng)省內(nèi)外專家來(lái)我院授課，對(duì)全院醫(yī)護(hù)技人員實(shí)行分層次培訓(xùn)。
3、根據(jù)外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)內(nèi)容，醫(yī)務(wù)科組織相關(guān)人員傳達(dá)學(xué)習(xí)。
4、科室制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月自學(xué)“三基”，另組織不少于一次的科內(nèi)學(xué)習(xí)交流，包括小型講座、科內(nèi)查房、院外培訓(xùn)交流經(jīng)驗(yàn)等。
(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、根據(jù)各科專業(yè)特點(diǎn)，開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，醫(yī)務(wù)科提供學(xué)習(xí)材料。
3、^v^、衛(wèi)生廳及省殘聯(lián)下發(fā)的涉及我院業(yè)務(wù)的最新醫(yī)護(hù)知識(shí)。
(三)考核方法：
1、各部室制定本科室學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。要求有培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)講義和學(xué)習(xí)記錄筆記，醫(yī)務(wù)科監(jiān)督檢查，保證學(xué)習(xí)效果。
2、中心組織每季度進(jìn)行一次學(xué)習(xí)考試，考試結(jié)果按照《規(guī)章制定》實(shí)施，考核結(jié)果納入年終考核內(nèi)容。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十二
自入司以來(lái)，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過(guò)一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過(guò)無(wú)數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)，在培訓(xùn)過(guò)程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號(hào)自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過(guò)培訓(xùn)的各種技巧來(lái)醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語(yǔ)言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過(guò)程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場(chǎng)不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺(jué)得提升自身的培訓(xùn)意識(shí)、思想尤為重要，并且還要提高自身營(yíng)銷意識(shí)及對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十三
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識(shí)，還可以激發(fā)自身的潛能和動(dòng)力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們?cè)诓煌念I(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展需求的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來(lái)了知識(shí)和技能的提升，而且也教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問(wèn)題。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，這對(duì)建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要?？傮w而言，這次培訓(xùn)為我?guī)?lái)了真實(shí)的成長(zhǎng)和個(gè)人突破。
第五段：未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。雖然培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來(lái)繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識(shí)和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動(dòng)力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十四
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺(jué)自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛(ài)，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十五
第一段：培訓(xùn)的重要性（200字）
培訓(xùn)是每個(gè)人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，成為更好的自己。我認(rèn)為培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵之一，它不僅能夠給我們帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，還能夠提高我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。培訓(xùn)可以幫助我們了解現(xiàn)實(shí)世界的需求，并為我們提供實(shí)際解決問(wèn)題的工具。因此，我對(duì)培訓(xùn)持有積極的態(tài)度，并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（300字）
最近我參加了一次關(guān)于人際溝通的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對(duì)我在工作和個(gè)人生活中都非常有用。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我明白了溝通不僅僅是簡(jiǎn)單地傳遞信息，更重要的是理解對(duì)方的意圖和情感。我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是爭(zhēng)論和爭(zhēng)奪權(quán)力。這樣的技能讓我在團(tuán)隊(duì)中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓(xùn)心得（300字）
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)自己的方式。首先，我已經(jīng)意識(shí)到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進(jìn)行對(duì)話時(shí)急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了對(duì)方的感受和需要。現(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用開放性問(wèn)題來(lái)更好地理解別人的需求。其次，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)溝通的影響，過(guò)度的情緒會(huì)阻礙對(duì)話的正常進(jìn)行。因此，我現(xiàn)在會(huì)盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個(gè)人生活質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用成果（200字）
這次培訓(xùn)讓我十分受益，我迫切希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M(jìn)了他們的表達(dá)方式，并營(yíng)造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并嘗試充分發(fā)揮培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達(dá)成了共識(shí)。
第五段：未來(lái)計(jì)劃（200字）
盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。未來(lái)，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的技能和知識(shí)，參加更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我還希望將所學(xué)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并進(jìn)一步了解跨文化溝通的技巧。通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠成為一個(gè)更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)溝通的知識(shí)和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識(shí)到溝通是成功的關(guān)鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關(guān)系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)，并將新的技能分享給他人，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)心得和行動(dòng)計(jì)劃篇十六
從20____年到20____年，重點(diǎn)實(shí)施園區(qū)強(qiáng)基、企業(yè)培育、工業(yè)招商、產(chǎn)業(yè)提質(zhì)“四百工程”，力爭(zhēng)通過(guò)3年努力，工業(yè)園區(qū)建設(shè)總投資達(dá)到100億元，新增規(guī)模工業(yè)企業(yè)100戶以上，新引進(jìn)固定資產(chǎn)投資20____萬(wàn)元以上的工業(yè)企業(yè)項(xiàng)目100個(gè)以上，錳、鋅、食品輕工三大骨干產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值全部突破100億元，新增加產(chǎn)值100億以上園區(qū)3個(gè)。工業(yè)總產(chǎn)值突破600億元。工業(yè)增加值達(dá)到200億元，年均增速達(dá)到13%以上;其中規(guī)模工業(yè)增加值150億元，年均增速15%以上。
二、重點(diǎn)任務(wù)
1、園區(qū)強(qiáng)基工程。突出設(shè)施配套、土地儲(chǔ)備和標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)。園區(qū)建設(shè)擴(kuò)容15平方公里，新增工業(yè)用地萬(wàn)畝，新增標(biāo)準(zhǔn)廠房330萬(wàn)平方米。
2、企業(yè)培育工程。堅(jiān)持做強(qiáng)龍頭企業(yè)和培育中小微企業(yè)并重，新增5戶年產(chǎn)值10億元以上的龍頭企業(yè)、10戶年產(chǎn)值4億元以上的骨干企業(yè)、100戶規(guī)模工業(yè)企業(yè)、1000家小微企業(yè)。培育股票上市企業(yè)、股權(quán)上扳企業(yè)10戶。
3、工業(yè)招商工程。力爭(zhēng)通過(guò)3年努力，新引進(jìn)固定資產(chǎn)投資20____萬(wàn)元以上的項(xiàng)目100個(gè)，其中固定資產(chǎn)投資2億元以上重大項(xiàng)目10個(gè)。經(jīng)開區(qū)招商項(xiàng)目15個(gè)，其中重大項(xiàng)目2個(gè);瀘溪、花垣、吉首三縣市項(xiàng)目均為12個(gè)，重大項(xiàng)目1個(gè);其余五縣項(xiàng)目均為10個(gè)，重大項(xiàng)目1個(gè)。
4、產(chǎn)業(yè)提升工程。著眼于綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，做強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，做大輕工食品產(chǎn)業(yè)。力爭(zhēng)到20____年，錳、鋅、輕工食品三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值分別突破100億元;釩、鋁基合金和精深加工，高性能儲(chǔ)能材料，全高純金屬，杜仲膠等新材料產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到50億元;通信無(wú)元器件、軟件、led等電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)20億元。
三、推進(jìn)措施
(一)建立機(jī)制。形成州里領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、部門積極參與、縣市區(qū)組織實(shí)施、市場(chǎng)主體積極性充分發(fā)揮的推進(jìn)格局。
(二)創(chuàng)新模式。
1、創(chuàng)新園區(qū)建設(shè)模式。集聚財(cái)政資金、民間資本、園區(qū)農(nóng)戶征遷資金，鼓勵(lì)以bt、bot、ppp、獨(dú)資、合資、入股等多種方式參與園區(qū)土地儲(chǔ)備、道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，參與標(biāo)準(zhǔn)廠房、保障性住房、倉(cāng)貯物流、工業(yè)研發(fā)中心、企業(yè)服務(wù)中心、商業(yè)區(qū)、寫字樓等工業(yè)地產(chǎn)建設(shè)，參與園區(qū)教育、醫(yī)療、環(huán)保、綠化等公益事業(yè)建設(shè)。積極探索改革園區(qū)體制，下放審批權(quán)限，選定試點(diǎn)建立獨(dú)立的園區(qū)行政管理體制和園區(qū)財(cái)政管理體制，做實(shí)做強(qiáng)園區(qū)投融資公司，有條件的縣市園區(qū)力爭(zhēng)建立園區(qū)金庫(kù)和土地儲(chǔ)備分中心。
2、創(chuàng)新工業(yè)招商模式。成立全州工業(yè)招商辦公室，依托我州優(yōu)勢(shì)資源和條件，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、突出特色，差別發(fā)展，一致對(duì)外，形成集團(tuán)招商、整體招商、共同招商的新格局。重視前期工作，組織包裝招商資料，編制招商項(xiàng)目手冊(cè)，建立完善工業(yè)招商項(xiàng)目庫(kù)。加強(qiáng)園區(qū)對(duì)接合作，瞄準(zhǔn)等發(fā)達(dá)地區(qū)園區(qū)加大對(duì)接招商，承接產(chǎn)業(yè)配套和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。重視節(jié)會(huì)、活動(dòng)招商，突出專題、專業(yè)招商，創(chuàng)新專業(yè)園、產(chǎn)業(yè)招商，注重駐點(diǎn)、上門招商，抓好以商、以情招商。
(三)整合資源。集聚各縣市區(qū)、州市縣區(qū)各部門合力，形成全州一盤棋，上下聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、政企聯(lián)動(dòng)、園企聯(lián)動(dòng)，全力推進(jìn)3年工業(yè)提速發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的氛圍。
四、政策保障
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入。強(qiáng)化州、市縣加速推進(jìn)新型工業(yè)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的職能職責(zé)，州加速推進(jìn)新型工業(yè)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室負(fù)責(zé)工業(yè)提速“四百工程”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、調(diào)度考核等。各級(jí)各部門要把抓好工業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級(jí)擺上重要議事日程，確保組織到位、政策到位、工作到位、推進(jìn)到位。州直各部門確保每年集合各類財(cái)政性專項(xiàng)資金5億元(其中州發(fā)改委2億元，州交通運(yùn)輸局億元，州住建局億元，州經(jīng)信委億元，州財(cái)政局億元，州商務(wù)局億元，州科技局億元)，州工業(yè)發(fā)展資金5000萬(wàn)元投入到工業(yè)提速“四百工程”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃中。
2、嚴(yán)格考核，強(qiáng)化激勵(lì)。州加速推進(jìn)新型工業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年初制定當(dāng)年工業(yè)提速“四百工程”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)，各縣市區(qū)根據(jù)州計(jì)劃任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，強(qiáng)力推進(jìn)。州加速推進(jìn)新型工業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工業(yè)提速“四百工程”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃年度任務(wù)實(shí)行一月一調(diào)度、一季一督查、半年一講評(píng)、一年一考核。對(duì)完成年度任務(wù)縣市按《關(guān)于加快推進(jìn)新型工業(yè)化的意見(jiàn)》(州發(fā)〔20____〕11號(hào))獎(jiǎng)勵(lì)到位，對(duì)州直部門實(shí)行對(duì)當(dāng)年?duì)幦⊥度胭Y金增量的1‰獎(jiǎng)勵(lì)到位，對(duì)儲(chǔ)備土地按每新增1000畝3萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)到位。