優(yōu)秀舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表大全(17篇)

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    計(jì)劃可以將大目標(biāo)分解為小目標(biāo),幫助我們逐步實(shí)現(xiàn)自己的追求。制定計(jì)劃后需要進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃,以適應(yīng)變化和改進(jìn)。為了幫助大家更好地制定計(jì)劃,小編整理了一些計(jì)劃范文,供大家參考參考。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一
    1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為同學(xué)的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
    2、關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差別和不同需求,關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。維護(hù)同學(xué)的好奇心、求知欲,充沛激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)小朋友健康而有特色地生長。
    1、使同學(xué)正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
    2、對隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時(shí)間。
    3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
    1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使同學(xué)建立正確的動(dòng)作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
    2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    3、發(fā)展同學(xué)各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。
    4、培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。
    1、把同學(xué)的差別作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動(dòng)小組。
    2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)發(fā)明延伸。著眼培養(yǎng)同學(xué)挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神。
    3、讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的同學(xué),在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了勝利的機(jī)會(huì),改變了小朋友被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和勝利欲。
    4、讓活動(dòng)勝利小朋友享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充溢了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充溢著蓬勃的生機(jī)。
    1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:
    2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等
    1、定時(shí)活動(dòng)。
    2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名,活動(dòng)中同學(xué)積極性高漲,活動(dòng)后有記載,有效果積累。
    3、不時(shí)交流和研討??偨Y(jié)得與失,借鑒勝利的經(jīng)驗(yàn),不時(shí)豐富完善,提升教育與活動(dòng)的藝術(shù),使特色更鮮明。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
    2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
    3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
    4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,同時(shí)要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二
    本班學(xué)員在6—11歲之間,根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的。
    《中國舞等級(jí)考試教材》,是將中國舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來,力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征,強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色,在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時(shí),達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
    1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達(dá)到教材要求。
    2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。
    1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進(jìn)行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練,提高學(xué)生
    的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。
    2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級(jí)考試教材,是學(xué)生掌握中國舞的動(dòng)律和特點(diǎn),
    感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
    教師示范為主,根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授
    課,使學(xué)員能夠邊唱邊跳,獨(dú)立完成組合。
    1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習(xí)。
    2、中國舞基本功訓(xùn)練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,
    前旁大吸腿,平轉(zhuǎn),踏步翻身。
    3、中國舞等級(jí)考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,后踢腿,單手位,
    (一),小跳
    (二),點(diǎn)步轉(zhuǎn),結(jié)束動(dòng)作。
    4、成品舞蹈教學(xué):(1)幼兒班:快樂芭比;(2)少兒一班:異域天
    使;(3)少兒二班:我學(xué)弟子規(guī)
    5、教學(xué)成果展示:(1)學(xué)期匯報(bào)演出:基本功展示,技術(shù)技巧展示,
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三
    一、目的1、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
    2、這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。
    二、教學(xué)內(nèi)容
    1、基本功訓(xùn)練;
    四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。
    五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。
    2、考級(jí)內(nèi)容
    一級(jí)內(nèi)容
    (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、(舞鞋)
    四級(jí)內(nèi)容
    (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
    五級(jí)內(nèi)容
    (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
    考級(jí)完成步驟
    一級(jí)
    每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))
    四級(jí)
    每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
    五級(jí)
    每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四
    一、教材簡析:
    在整個(gè)教材的設(shè)置上,充分思考到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一齊。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。
    二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:
    一年級(jí)學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長,動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部分,學(xué)習(xí)校園群眾舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
    二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是透過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及透過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園群眾舞《陽光校園》,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。
    文章引用自:
    三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
    2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
    3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
    4、學(xué)會(huì)幾種簡單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
    5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
    6、掌握隊(duì)形的變化,體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。
    四、教學(xué)重、難點(diǎn):
    1、掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
    2、透過群眾舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);
    3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
    4、根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。
    五、教學(xué)措施:
    透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,透過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
    六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表
    第一周
    上課隊(duì)形,基本站姿;
    要求:掌握站姿的基本要求;
    第二周
    第一個(gè)動(dòng)作;
    要求:掌握吸跳步的要領(lǐng),動(dòng)作規(guī)范
    第三周
    第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
    要求:動(dòng)作到位統(tǒng)一;
    第四周
    第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料。
    要求:熟練掌握;
    第五周
    兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;
    要求:動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
    第六周
    合音樂;
    要求:卡好節(jié)奏;
    第七周
    第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)
    要求:要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);
    第八周
    第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)
    要求:注意開步的大小;
    第九周
    兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;
    要求:動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
    第十周
    合音樂;
    要求:卡好節(jié)奏;
    第十一周
    第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
    要求:動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);
    第十二周
    第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);
    要求:注意拍子,步伐統(tǒng)一;
    第十三周
    兩人配合并合音樂;
    要求:配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;
    第十四周
    第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)
    要求:動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);
    第十五周
    兩人配合合音樂;
    要求:配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五
    高中學(xué)生對舞蹈知識(shí)的了解相當(dāng)匱乏,可是他們渴望美,有對美的追求,對新的知識(shí)有探求的愿望。我選擇中國舞作為入門的參考,使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對性地進(jìn)行,避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡單的舞蹈普及,提高學(xué)生的審美水平。
    依據(jù)教學(xué)的大綱要求,高中舞蹈模塊為選修模塊,開設(shè)一個(gè)學(xué)期。
    根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來說,每一學(xué)期的教程大致可分為三部分:基本功的訓(xùn)練、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試(或演出)。三部分的授課時(shí)間不能平均分配,要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。
    1、中國舞基本功的訓(xùn)練。
    基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過程的始終,包括:一些簡單的把干,地面組合訓(xùn)練等,要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì)深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生身體的軟、開度。
    (1)使學(xué)生身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的本事、體力與技術(shù)到達(dá)基本的水平。
    (2)對有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練(技巧部分的訓(xùn)練),使之鞏固提高。
    (3)有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn),如身體某部位的本事較薄弱,動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。
    教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得趣味(當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值),避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不一樣,教學(xué)過程中仍然要因人因課制宜。
    2、舞蹈片斷的教學(xué)
    這一部分的教學(xué)資料能夠安排得豐富多彩一點(diǎn),教學(xué)舞蹈片斷的選擇必須要力求精良,難度不宜太大。主要是讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)了解各種類、各民族舞蹈的特點(diǎn),為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ),能夠包括:
    (1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。
    (2)中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)
    (可選擇兩、三種比較有代表性的,比如:新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)
    3、復(fù)習(xí)與考試
    一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束,這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃,必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一,是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果,是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。
    教學(xué)計(jì)劃制定后,接踵而來的是要組織好每一課的教材。一種本事或某一技巧訓(xùn)練成效如何,關(guān)鍵在于教材的組織;教材組織得當(dāng),會(huì)有效地獲得訓(xùn)練成果,教學(xué)效果就會(huì)加倍地提高。反之,則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練,卻不講究教材的科學(xué)性組織,這是不可取的。
    總之在高中舞蹈教學(xué)中,教師必須周密地組織每節(jié)課的教材,教學(xué)不可無計(jì)劃,但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充,高中舞蹈教學(xué)將到達(dá)更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇六
    舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性藝術(shù)活動(dòng),是人類審美活動(dòng)的集中體現(xiàn)。它是培養(yǎng)人們審美興趣、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它不僅能陶冶孩子的心靈,還能使他們在表演過程中獲得自我滿足。期望通過活動(dòng),兒童不僅能發(fā)展身體,獲得運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展。
    1.本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練將進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感,增強(qiáng)隊(duì)員對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別注重舞蹈中的面部表情,以“心”起舞,使隊(duì)員的整體素質(zhì)和表演水平達(dá)到一個(gè)新的水平。
    2.教學(xué)生運(yùn)用舞蹈詞匯表達(dá)舞蹈的情感和意境,注重舞蹈的魅力和感受。
    3.嚴(yán)格要求,精心排練。
    1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),突出了學(xué)生的水平、不同的訓(xùn)練材料和要求的基本技能。部分學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度,注重訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體柔韌性。一些學(xué)生應(yīng)該從基本技能入手,進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,如基礎(chǔ)訓(xùn)練、地面練習(xí)和基本訓(xùn)練棒練習(xí)等,以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì),為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    2.舞蹈學(xué)習(xí)
    本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一段已完成的舞蹈:民族舞蹈要求團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高,要求團(tuán)隊(duì)成員身體協(xié)調(diào)性和靈活性好,要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和規(guī)范的動(dòng)作,異常強(qiáng)調(diào)眼神,表現(xiàn)力和舞蹈感,使學(xué)生能夠用心學(xué)習(xí)舞蹈。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇七
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    為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)活動(dòng)必須有計(jì)劃的進(jìn)行,沒有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)不可避免地將導(dǎo)致教學(xué)的目的性,影響教學(xué)應(yīng)有的成果。因此,無論教學(xué)對象是少年還是成人,是學(xué)員還是演員,教學(xué)周期是短還是長,教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行。也就是說要制定教學(xué)計(jì)劃。
    教師制定教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱和教材。首先,教師必須熟悉教學(xué)大綱和教材并不斷深入研究,以期正確地理解本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及應(yīng)達(dá)到的程度。此外,教師要了解教學(xué)對象目前的專業(yè)水準(zhǔn)、專業(yè)條件、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),使教學(xué)計(jì)劃有針對性地進(jìn)行,避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。在上述條件的基礎(chǔ)上,教師還必須遵循由淺入深、由簡至繁、由易到難的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)計(jì)劃可以分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃或單元(一個(gè)段落)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃由教師制定,可由教研組討論并采取適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ跈z查。一般來說,每一階段或每一學(xué)期的教程大致可分為三段:即恢復(fù)課、授新課、復(fù)習(xí)和考試(或匯報(bào))。三段的授課時(shí)間不能平均分配,要依據(jù)各教學(xué)階段的任務(wù)與需要而定。
    1、恢復(fù)課
    學(xué)員由于基礎(chǔ)薄弱,在假期(或間歇期)“退功”幅度大,恢復(fù)課可用三周至四周。在學(xué)員間歇期間,即使學(xué)員堅(jiān)持一定量的基訓(xùn)練習(xí),但運(yùn)動(dòng)量仍然會(huì)較正常課減少,學(xué)員身體的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉的能力與技術(shù)方法(即行話所稱的“法兒”)、體力等方面都會(huì)有所減退,因此恢復(fù)課就是:
    (1)使學(xué)員身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術(shù)的“法兒”都恢復(fù)到上學(xué)期末(間歇前)已達(dá)到的水平。
    (2)對上學(xué)期末學(xué)員已掌握的教材進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)(技巧部分單一訓(xùn)練為主),使之鞏固或提高。
    (3)有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)員休假前在訓(xùn)練中遺留的毛病和弱點(diǎn),如跳、轉(zhuǎn)、翻各類技巧中存在的具有傾向性的毛病,或身體某部位的能力較薄弱等等。
    恢復(fù)課從開始到結(jié)束,在教學(xué)內(nèi)容的難度與教學(xué)進(jìn)程的速度以及運(yùn)動(dòng)量等方面,都需要逐步加強(qiáng),使學(xué)員體力、能力與技巧的恢復(fù)有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程,恢復(fù)課階段教師在教學(xué)時(shí)不宜操之過急,過快地推進(jìn)課程會(huì)造成職業(yè)病?;謴?fù)課開始時(shí)低年級(jí)可以只做把上練習(xí),中、高年級(jí)可以增加少量的中間練習(xí),當(dāng)?shù)诙芙Y(jié)束時(shí)可恢復(fù)一堂完整課的全部練習(xí)內(nèi)容。此外,恢復(fù)課開始時(shí)節(jié)奏處理要從容些,使學(xué)員練習(xí)時(shí)有較充分的自我知覺,并能控制自己的身體,依照動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。由于恢復(fù)課的教材較簡單與單一,教師應(yīng)力求將教材組織得有趣(當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值),避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不同,恢復(fù)課教材的設(shè)計(jì)以及時(shí)間長短,仍然要因人因課制宜。實(shí)踐證明恢復(fù)課上得是否有成效,直接關(guān)系到授新課計(jì)劃能否順利執(zhí)行,因此不可輕視。
    2、授新課
    授新課是每一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容最多、歷時(shí)最長的一個(gè)教學(xué)階段,相對來說也是最重要的一個(gè)階段。授新課的教學(xué)內(nèi)容一般包括:
    (1)對已學(xué)過的技巧加大難度。
    (2)在已經(jīng)學(xué)過的單一動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行組合練習(xí),以及加大已學(xué)過的組合難度。
    制定授新課教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師需要依據(jù)年級(jí)教學(xué)大綱或某一教學(xué)階段規(guī)定的新課程教材內(nèi)容,以及教學(xué)對象的基礎(chǔ)和授新課所占有的學(xué)時(shí)來安排,對所授新課內(nèi)容在本學(xué)期末應(yīng)達(dá)到的水平做一個(gè)估計(jì)和設(shè)想。將新課程全部內(nèi)容劃分為幾個(gè)課程推進(jìn)的小段落,每一段落可以月或周為單位,從而產(chǎn)生授新課計(jì)劃。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇八
    本課堂的主要教學(xué)任務(wù)是鞏固新教的學(xué)習(xí)內(nèi)容(把上部分、把下部分)在音樂節(jié)奏里完成和體現(xiàn)動(dòng)作的性質(zhì)。
    (1)一位擦地時(shí)注意節(jié)奏的變化,通過各種變化,使學(xué)生更加好的掌握雙腿的控制能力,以及對音樂的處理。
    (2)4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點(diǎn),4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感,更好的訓(xùn)練到學(xué)生膝蓋的控制能力。
    (3)五位擦地除了動(dòng)作變化外,重點(diǎn)做四位回轉(zhuǎn)時(shí)的穩(wěn)定性,為把下技巧打好基礎(chǔ)。
    (4)做旁腿變后腿時(shí)要保持上身體態(tài),特別是腿的控制力,腿尖、膝蓋要使上勁,千萬不能向下掉,感覺腿的延伸感。
    (5)做小彈腿時(shí),加上半腳尖的動(dòng)作,更好的訓(xùn)練到腳腕的能力,以及膝蓋、小腿的靈活性。
    (6)做控制時(shí)注意胯的穩(wěn)定性,上身、后背的垂直,通過各種不同的舞姿,更好的訓(xùn)練到了學(xué)生雙腿的控制能力。
    (7)五位小跳加上手的動(dòng)作,要求學(xué)生注意手、腳、腿的配合性,更好地訓(xùn)練到學(xué)生的協(xié)調(diào)性。
    (8)射燕、跳中的跳轉(zhuǎn)身360度,注意方位感,特別是在轉(zhuǎn)身過程中注意要有空中感,以及落地時(shí)的舞姿。
    (9)擰身跳躍接撲步,眼睛隨手的路線經(jīng)上弧線,注意擰身及跳躍的高度,動(dòng)作要求完成好,做到輕、飄、高。
    對于學(xué)生容易出現(xiàn)的各種不同的問題,重點(diǎn)是把單一動(dòng)作再做進(jìn)一步細(xì)致地講解,以及加大訓(xùn)練的強(qiáng)度,反復(fù)練習(xí),達(dá)到熟練、規(guī)范。作業(yè)安排情況:練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容,特別是難點(diǎn),加強(qiáng)訓(xùn)練。
    學(xué)生連接動(dòng)作的能力不夠以及手腳的配合不夠準(zhǔn)確。本節(jié)課以復(fù)習(xí)為主,在其過程中解決上節(jié)課存在的問題,并加強(qiáng)跳躍練習(xí),解決跳躍中蹲的不足,以及移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)過程中后背松懈、腿部力量不足的現(xiàn)象,特別時(shí)對學(xué)生們在做從一個(gè)舞姿過渡蹈另一個(gè)舞姿時(shí)路線的要求.身韻課教案授課教案:步伐訓(xùn)練——“慢步組合”
    1、課程教學(xué)目的和要求
    步伐訓(xùn)練在課程中是一個(gè)重點(diǎn)部分,它的作用是起到對動(dòng)作的連接轉(zhuǎn)換,要求腳底連貫性強(qiáng)、平穩(wěn),膝蓋松馳,身體在旁提基礎(chǔ)上的舞姿變化。
    2、講授的內(nèi)容提要:慢步組合是通過腿腳部分在不斷行走過程中產(chǎn)生的一種動(dòng)勢,路線有橫向行走和斜線前后行走,與身體的舞姿的變化結(jié)合起來,突出流動(dòng)過程中的風(fēng)格韻味。
    3、重點(diǎn)和難點(diǎn):注重腳底在行走中通過腳跟腳掌趾的過程,膝蓋松弛。動(dòng)作容易把腳跟抬得過高落地,腳的動(dòng)作不連貫。
    4、解決方法:
    (1)加強(qiáng)步伐的單一練習(xí);
    (2)流動(dòng)中腳步貼著地面行走,力量均衡緩慢。
    5、教學(xué)方法和實(shí)施步驟:首先把本課程的性質(zhì)、特征和重點(diǎn)加以表述,把要教授的動(dòng)作示范一然后讓學(xué)生模仿動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生模仿時(shí)出現(xiàn)的問題加以糾正。講解正確方法和容易出現(xiàn)的毛病,再次進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練直至學(xué)會(huì)。
    (1)先教授單一動(dòng)作,正面、反面進(jìn)行練習(xí)
    (2)把單一動(dòng)作通過節(jié)奏變化反復(fù)練習(xí),直到基本動(dòng)作掌握
    (3)教授組合動(dòng)作
    (4)動(dòng)作與音樂配合階段
    技巧課
    一、教學(xué)目的和任務(wù)
    技巧課是培養(yǎng)舞蹈演員的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,它和其它專業(yè)課共同擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈演員,掌握民族舞蹈基本技術(shù)的任務(wù)。它主要是訓(xùn)練舞蹈專業(yè)學(xué)生身體各部位的基本能力,使學(xué)生在力度、軟度、靈活性及彈跳暴發(fā)等方面得到改善,并掌握一定水平的高難度翻騰技巧和較全面的地面滾動(dòng)技巧,從而提高舞蹈表演技巧技能,豐富舞蹈語匯,擴(kuò)大舞蹈的表現(xiàn)力。
    二、教學(xué)原則和方法
    遵循由淺人深,由易到難,循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。在普遍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,采取因人而異,因材施教的教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué)。一、二、三年級(jí)進(jìn)行普遍教學(xué),并以單一技巧為主進(jìn)行訓(xùn)練,掌握其規(guī)格,要領(lǐng)、方法。
    三、教學(xué)年限與學(xué)時(shí)
    年限——五年
    學(xué)時(shí)——每學(xué)年34周四、考查與考試方法:
    根據(jù)教學(xué)大綱完成情況和平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)合起來進(jìn)行考核。
    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用百分制、分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)檔次,由任課教師打出成績,教研室全體教師核查審定。
    一年級(jí)教學(xué)形式與方法:
    本學(xué)年為教學(xué)的基礎(chǔ)階段,重點(diǎn)解決學(xué)生的一般身體素質(zhì)和專項(xiàng)身體素質(zhì),其中以肩、胸、腰的軟度和腹背肌及腿部的力量練習(xí)為主,并在預(yù)備班教學(xué)基礎(chǔ)上,繼續(xù)掌握單一技巧動(dòng)作,解決動(dòng)作之間的連接能力,進(jìn)行串技巧練習(xí)。
    內(nèi)容:
    (一)素質(zhì)訓(xùn)練
    1.軟度:肩、胸、腰、髖的各種手段練習(xí)并組成組合。
    2.力度:腹肌、背肌、臂力、腿及彈跳的各種手段組合性的練習(xí)。
    (二)基礎(chǔ)動(dòng)作
    以腰的軟度,其中包括控、提、甩、涮為主要進(jìn)行組合練習(xí)。
    (三)技巧動(dòng)作
    (男班)
    串前滾翻
    串后滾翻
    竄毛撲虎、人洞、跌筋小組合串虎跳
    串按頭
    小翻踺子
    原地小翻
    豆汁
    掃堂
    絞柱
    (女班)
    串前滾翻
    串后滾翻
    串搶臉
    串臥前橋
    串前橋
    串后橋
    串虎跳
    打腿前橋
    打腿后橋
    絞柱
    地面滾動(dòng)小組合
    注:如同學(xué)身體素質(zhì)達(dá)到一定能力時(shí),可根據(jù)情況增加難度較大的技巧。
    繼續(xù)提高身體素質(zhì)能力,以速度、力量為主要練習(xí)(上肢、腹、背、腿部),繼續(xù)發(fā)展高維度技術(shù)技巧,鞏固提高所學(xué)技巧。
    內(nèi)容:
    (男班)
    旋撲虎
    踹燕撲虎
    走絲撲虎
    倒扎虎
    吊腰
    變身搶背
    側(cè)空翻(蠻子)
    原地團(tuán)身前空翻(單前撲)
    原進(jìn)團(tuán)身后空翻(單提)
    空翻踺子
    踺子小翻
    (女班)
    滾翻變型(后倒腹臥下、肩后滾翻、肩前滾翻、側(cè)滾翻)
    軟翻變型(依次前軟翻、后橋落跪、猴提等)
    前手翻
    側(cè)空翻
    打腿翻身
    走絲撲虎
    背轉(zhuǎn)
    跪轉(zhuǎn)
    坐轉(zhuǎn)
    前空翻
    單腿小翻踺子
    單腿原地后手翻
    三年級(jí)
    教學(xué)形式與方法:
    本學(xué)年繼續(xù)鞏固提高所學(xué)技巧,要求獨(dú)立完成技巧動(dòng)作的能力與質(zhì)量,同時(shí)進(jìn)入上、下高技巧及彈板練習(xí)。
    內(nèi)容:
    (男班)
    虎跳前撲
    蹲提
    單躡子
    單蛇腰
    踺子空翻
    跺子蠻子
    飛腳
    旋子
    彈板部分:
    彈板蠻子
    彈板前撲
    彈板舞姿跳
    上、下高技巧部分
    下桌按頭
    下桌搶背
    下桌蠻子
    技巧部分
    地面技巧小組合(地面滾動(dòng)、軟度、小技巧組成)
    魚躍前手翻
    前空翻
    后空翻
    獨(dú)立完成飛腳
    旋子
    單腿踺子小翻(各別完成)
    彈板部分:各種舞姿跳(前飛燕、橫飛燕、后飛燕)
    側(cè)空翻
    桌上技巧:
    前軟翻
    后軟翻
    下桌技巧:
    下桌搶背
    下虎跳
    側(cè)空翻下
    四年級(jí)
    教學(xué)形式與方法
    本學(xué)年以鞏固提高為主要練習(xí),繼續(xù)提高獨(dú)立完成技巧的能力,并以掌握的技巧動(dòng)作進(jìn)入組合訓(xùn)練,同時(shí),開設(shè)雙人技巧。
    內(nèi)容:
    (男班)
    翻騰部分
    前滾翻雙飛燕前撲,后滾翻提。
    穿搶背、穿九手、相思板。
    串虎跳前撲
    飛腳騙腿蠻子
    飛腳騙腿旋子
    飛腳騙腿吊腰
    下桌技巧:
    下桌前撲
    下桌提
    下桌直體
    雙人技巧:
    過包
    片包
    轉(zhuǎn)包
    滾背
    抱虎跳
    捧提
    蹬蠻子
    蹬加官
    胯肩蛇腰
    (女班)
    技巧部分
    單腿踺子小翻(各別完成)
    空翻踺子(各別完成)
    側(cè)手翻接側(cè)空翻
    飛腳騙腿側(cè)空翻
    飛腳騙腿旋子
    飛腳騙腿吊腰
    各式大跳接側(cè)空翻或前空翻
    雙人技巧:
    背包
    滾背
    掐虎跳
    跳抱踹燕后橋
    五年級(jí)
    教學(xué)形式與方法:
    在提高鞏固普遍教學(xué)的基礎(chǔ)上,可根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的不同情況,發(fā)展不同的個(gè)性,技巧,并結(jié)合音樂、表演、進(jìn)行綜合性組合教學(xué),借以提高技巧本身的表現(xiàn)力,使課堂訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐的應(yīng)用同步發(fā)展。
    內(nèi)容:
    (男班)
    翻騰技巧:
    踺子小翻串
    踺子小翻團(tuán)身空翻
    踺子小翻直體
    踺子小翻前撲
    踺子小翻蠻子
    踺子小翻躡子
    踺子小翻提回龍前撲
    掃腿旋子
    旋子360度
    旋轉(zhuǎn)技巧:
    掃腿探海轉(zhuǎn)
    掃腿螺絲轉(zhuǎn)
    斜線技巧:
    串飛腳
    串蠻子
    串吊腰
    圈功技巧:
    圈飛腳
    圈蠻子
    圈旋子
    圈躡子
    卷掃堂
    (女班)
    翻騰技巧
    空翻踺子接各種舞姿跳
    單腿踺子小翻
    各式大跳接前空翻,或側(cè)
    斜線技巧:
    串飛腳
    串蠻子
    串吊腰
    串跪翻身
    轉(zhuǎn)
    圈功技巧
    圈蠻子
    圈旋子
    圈跪轉(zhuǎn)
    圈絞柱或變型轉(zhuǎn)
    綜合性組合(男、女)
    串跪
    圈軟叉
    注:
    在五年的教學(xué)過程中,素質(zhì)訓(xùn)練是持之以恒的,可以課上課下結(jié)合,并要不間斷地訓(xùn)練,逐漸加大難度與密度,提高運(yùn)動(dòng)機(jī)能,這樣才能使舞蹈教學(xué)得以盡快發(fā)展。
    四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇九
    新學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我和趙晶擔(dān)任中班舞蹈課的教學(xué)工作,通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測試,我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。
    幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:
    也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
    主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,抒發(fā)感情。
    基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。
    九月——
    第三周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊(duì)、坐姿、站姿、
    2、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》
    訓(xùn)練目的:訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性.
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):
    1.做”小波浪”時(shí),要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,;手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.
    2.做”大波浪”時(shí),眼要隨手.
    第四周:
    基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:
    1、正壓腿
    2、側(cè)壓腿
    舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》
    訓(xùn)練目的:學(xué)會(huì)吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):
    1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.
    2.輛次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確.
    3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣.
    十月——
    第一周:
    基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:
    1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿
    2、開胯練習(xí)
    3.舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》
    訓(xùn)練目的:訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活.
    第二周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:
    1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿
    2、開胯練習(xí)
    2、舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》
    訓(xùn)練目的:訓(xùn)練前腿部的靈活
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):
    1.前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地.
    2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.
    第三周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)
    2、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》
    訓(xùn)練目的:訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活
    第四周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)
    2、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》
    訓(xùn)練目的:訓(xùn)練幾個(gè)手位
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):
    1.做手位時(shí),一定要經(jīng)過提壓腕.
    2.注意手動(dòng)眼隨
    十一月——
    第一周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰
    2、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》
    訓(xùn)練目的:訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):
    1.松肩的動(dòng)作重拍向下.
    2.踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏.
    第二周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰
    2、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》
    訓(xùn)練目的:膝控制蹲的方法
    第三周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:踮腳走
    2、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》
    第四周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:大八字位,小八字位
    2、舞蹈組合內(nèi)容:鴨走步
    十二月——
    第一周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿
    2、舞蹈組合內(nèi)容:蹦跳步
    第二周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿
    2、舞蹈組合內(nèi)容:踏點(diǎn)步
    第三周:
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:
    1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿
    2、開胯練習(xí)
    2、舞蹈組合內(nèi)容:復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十
    在整個(gè)教材的設(shè)置上,必須要透徹分析學(xué)生的特點(diǎn),包括心理、身體方面的,并且強(qiáng)調(diào)舞蹈的可行性、科學(xué)性,這個(gè)舞蹈計(jì)劃主要針對一、二年級(jí)的學(xué)生,我們主要從舞蹈基本能力和基本動(dòng)作出發(fā),啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情,從而愛上舞蹈這門課程。
    一年級(jí)學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長,動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分,學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
    二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。
    1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
    2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
    3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
    4、學(xué)會(huì)幾種簡單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
    5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
    6、掌握隊(duì)形的變化,體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。
    1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
    2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);
    3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
    4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。
    1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
    2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
    通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的.課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十一
    2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
    3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。
    4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
    5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
    6、 使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    3、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。
    4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
    1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練
    2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。
    3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
    1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。 教學(xué)內(nèi)容
    第一階段:基本內(nèi)容
    1、 認(rèn)識(shí)舞蹈
    2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練
    第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
    民族舞部分:漢民間舞蹈
    第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
    1、 民族舞蹈
    2、 形體舞蹈 第四階段:展示
    十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合 ?漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(歡聚一堂)
    十二月份----一月份:舞蹈的展示 鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十二
    1、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的`小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
    2、這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。
    在冬季來臨,學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等。
    1、基本功訓(xùn)練;
    一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí),組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓(xùn)練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉。
    四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。
    五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。
    2、考級(jí)內(nèi)容
    一級(jí)內(nèi)容
    (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、(舞鞋)
    四級(jí)內(nèi)容
    (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
    五級(jí)內(nèi)容
    (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
    考級(jí)完成步驟
    一級(jí)
    每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))
    四級(jí)
    每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
    五級(jí)
    每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十三
    1、讓學(xué)生了解什么是舞蹈,舞蹈藝術(shù)的魅力。
    2、學(xué)生舞蹈基本功的訓(xùn)練。
    1、講述一些基本的舞蹈理論知識(shí),《中國舞蹈史》,《舞蹈藝術(shù)概論》,《中華民族民間舞蹈》等書籍內(nèi)容等。
    2、通過舞蹈視頻,舞蹈大賽的形式講述舞蹈的優(yōu)勢,舞蹈的魅力。
    3、基本功的訓(xùn)練
    (1)基本的軟開度(下叉,豎叉,橫叉,踢腿,下腰)
    (2)基本的舞姿的訓(xùn)練(芭蕾舞舞姿,民族舞舞姿,古典舞舞姿)
    (3)基本的肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈動(dòng)作,加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性。
    這一學(xué)期是基礎(chǔ),一定要把握好,打好基礎(chǔ)才能進(jìn)行接下來的教學(xué)。
    1、在有了一定的舞蹈基本功的前提下,培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈感覺,以及對舞蹈的控制能力。
    2、基本功的訓(xùn)練,以及學(xué)生對自身肢體的控制能力。
    3、最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)舞蹈感覺,對中國四大民族舞蹈的了解以及學(xué)習(xí)。
    1、基本功的訓(xùn)練(踢腿,搬腿,變化式的下叉,芭蕾舞的練習(xí))
    2、藏族舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合;蒙族舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合;傣族舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合;朝鮮舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合。
    這一學(xué)期學(xué)習(xí)的中華民族民間舞蹈的同時(shí),基本功訓(xùn)練也要同時(shí)進(jìn)行,才能讓學(xué)生的舞蹈不落下風(fēng)。
    1、學(xué)生的舞蹈技巧,技能的訓(xùn)練是主要目標(biāo)。
    2、中國古典舞的掌握對學(xué)生的舞蹈培養(yǎng)起積極作用,還包括現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)都要同步進(jìn)行。
    3、這一學(xué)年主要完成學(xué)生對舞蹈的掌握,不同舞種的接觸讓學(xué)生完全融入到舞蹈中,這就是舞蹈的魅力。
    1、中國古典舞的學(xué)習(xí)。
    2、現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)。
    3、舞蹈技巧技能的訓(xùn)練。
    (1)中國古典舞:古典舞身韻:(提,沉,沖,靠,含,添,仰)基本氣息訓(xùn)練把下:(擦地,踢腿,控制,轉(zhuǎn))中國古典舞舞蹈作品欣賞與學(xué)習(xí)。
    (2)現(xiàn)代舞:滾地組合,放松組合,呼吸,雙人接觸,相互作用力。
    (3)舞蹈技巧技術(shù)
    跳翻轉(zhuǎn)
    跳:小跳,中跳,大跳,倒踢紫金冠,射雁跳
    轉(zhuǎn):平轉(zhuǎn),四位轉(zhuǎn),彎腿轉(zhuǎn),灰邊轉(zhuǎn),空轉(zhuǎn),自由轉(zhuǎn)
    翻:踏步翻身,點(diǎn)翻身,串翻,前橋,后橋,側(cè)翻,后軟翻,前軟翻等。
    腹肌的訓(xùn)練,下課前十分鐘完成
    背肌:兩頭起,30個(gè),控制30秒
    腹?。赫鎯深^起,手拍腳背,30個(gè)繃腳下抬25度控制30秒
    這一學(xué)期是過度十七,同等對待,對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),強(qiáng)化學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)能力以及對學(xué)習(xí)舞蹈劇目,舞蹈考學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。
    1、強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力,把學(xué)生所學(xué)內(nèi)容都美化,做到精益求精。
    2、舞蹈劇目的學(xué)習(xí),即興模仿的學(xué)習(xí)是這一時(shí)期的主要目標(biāo)。
    1、綜合能力測評(píng)。高一到高二所學(xué)知識(shí)的細(xì)扣:動(dòng)作細(xì)扣,舞感細(xì)扣,節(jié)奏上的美化。
    2、技巧技能的強(qiáng)化、美化。
    3、即興,模仿,劇目的學(xué)習(xí)。
    即興:一段音樂隨意舞蹈(即興的要領(lǐng),即興的練習(xí)速度方應(yīng)掌握能力)。
    模仿訓(xùn)練:給了一組舞蹈動(dòng)作,對該組合動(dòng)作進(jìn)行模仿,訓(xùn)練肢體的協(xié)調(diào)性。
    劇目的訓(xùn)練:劇目,舞蹈作品。學(xué)生都應(yīng)該擁有屬于自己的舞蹈作品。
    劇目:小段組合,舞蹈的空間意識(shí),反面學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
    讓學(xué)生做好充分的考前準(zhǔn)備,考學(xué)內(nèi)容掌握、強(qiáng)化。
    1、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),選擇適合每個(gè)學(xué)生的舞蹈作品。
    2、細(xì)扣學(xué)生每一個(gè)環(huán)節(jié)上的舞蹈動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,精益求精。
    (1)舞蹈作品:中國古典劇目、中華民族民間劇目、現(xiàn)代舞劇目、自創(chuàng)舞蹈作品。
    (2)基本功:技巧技能,舞姿,舞感每一項(xiàng)都不能落,反復(fù)細(xì)摳動(dòng)作。
    教學(xué):一般舞蹈作品。
    考試內(nèi)容:
    (1)作品劇目;
    (2)基本功展示;
    (3)技巧技能展示;
    (4)即興;
    (5)模仿。
    高三:這一時(shí)期的考考培訓(xùn)不能讓學(xué)生松懈,得增強(qiáng)學(xué)生高考信心,訓(xùn)練好學(xué)生擁有的考學(xué)專業(yè)能力。不能讓學(xué)生失望,讓他們知道學(xué)舞蹈是正確的。
    1、模仿式教學(xué)
    2、講解式教學(xué)
    3、舉例以用及多媒體教學(xué)
    4、實(shí)踐式教學(xué)
    模仿式:學(xué)生看著老師的動(dòng)作進(jìn)行模仿。
    講解式:講解沒個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵,發(fā)力點(diǎn),通過口述讓學(xué)生更加了解某個(gè)舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)精髓。
    舉例多媒體:通過看一些舞蹈視頻,舞蹈大賽讓學(xué)生了解舞蹈。
    實(shí)踐式:編排一些舞蹈節(jié)目,參加縣,市各種文藝活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的舞蹈表演能力,是很有效的一種方法。
    1、藝術(shù)專業(yè)組做好學(xué)生的思想工作,班主任和專業(yè)老師配合好,讓學(xué)生有參加高考的強(qiáng)烈愿望。
    2、教學(xué)要依據(jù)高考舞蹈的特殊性,教師的專業(yè),結(jié)合學(xué)生文化及專業(yè)情況,圍繞高考目標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃。
    3、質(zhì)量第一,讓學(xué)生的專業(yè)突出,文化課也不差,做好家長思想工作,一起為學(xué)生考學(xué)下功夫。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃
    舞蹈美育活動(dòng)是通過課堂教學(xué)對學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補(bǔ)這方面的缺陷,使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強(qiáng)。在小學(xué)階段普及舞蹈教育,能更好地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,讓學(xué)生在舞蹈中真實(shí)地感受美、認(rèn)識(shí)美、理解美、表現(xiàn)美。
    1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。
    2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。
    4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。
    四年級(jí)
    1、認(rèn)識(shí)舞蹈
    2、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練。
    3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立。
    4、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》。
    5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)。
    6、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。
    7、初步了解芭蕾舞。
    五年級(jí)
    1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練。
    2、進(jìn)行簡單的技巧學(xué)習(xí)。
    3、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合。
    4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征。
    5、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合。
    6、初步了解踢踏舞。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十四
    1、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的.組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
    2、 這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。
    二、
    1、
    四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。
    五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。
    2、
    (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、
    (舞鞋)
    (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
    (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
    每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))
    每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
    每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十五
    舞蹈美育活動(dòng)是通過課堂教學(xué)對學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補(bǔ)這方面的缺陷,使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強(qiáng)。在小學(xué)階段普及舞蹈教育,能更好地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,讓學(xué)生在舞蹈中真實(shí)地感受美、認(rèn)識(shí)美、理解美、表現(xiàn)美。
    1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。
    2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。
    4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的'特長得到充分展示。
    四年級(jí)
    1、認(rèn)識(shí)舞蹈
    2、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練
    3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立
    4、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》
    5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)。
    6、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。
    7、初步了解芭蕾舞
    五年級(jí)
    1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練
    2、進(jìn)行簡單的技巧學(xué)習(xí)
    3、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合
    4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征
    5、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合
    6、初步了解踢踏舞
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十六
    2、 掌握舞蹈方位、力度、感覺。
    3、 發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。
    4、 增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
    5、 培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
    6、 使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。7
    7、 、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。
    8、 了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
    1、練習(xí):手位訓(xùn)練。腳位訓(xùn)練。
    1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。
    教學(xué)內(nèi)容
    第一階段:基本內(nèi)容
    1、 認(rèn)識(shí)舞蹈
    2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練
    第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
    民族舞部分:漢民間舞蹈
    第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
    1、 民族舞蹈
    2、 形體舞蹈
    第四階段:展示
    九月份:基本內(nèi)容:認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
    十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合
    漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。
    十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)
    分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)
    編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練
    完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂舞蹈訓(xùn)練
    體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
    十二月份----一月份:舞蹈的`展示
    鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十七
    舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的'年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的樂感?;顒?dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特做出如下計(jì)劃:
    1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動(dòng)作協(xié)調(diào),對動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
    2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;
    3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合,訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.
    4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。
    5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
    6、通過舞蹈訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
    1、教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),簡單的把上,把下的練習(xí),知道基本的手位,腳位。
    2、地面練習(xí):勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
    3、把桿練習(xí):壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。
    4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉,對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),把上的訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
    5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
    6、對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。 根據(jù)實(shí)際情況,本學(xué)期,我們舞蹈小組的主要活動(dòng)是排練元旦節(jié)目。
    1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
    2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。
    3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
    4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。
    1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi),對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,尤其是五年級(jí)的小學(xué)生,他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。
    2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
    3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
    4、通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
    5、排練舞蹈《春綠》,在六一晚會(huì)上演出。
    在舞蹈教學(xué)中,我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官,提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練,將學(xué)生舞蹈形象化,通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。