我們通過反復修改，最終找到了最佳的方案。方案的評估應該基于既定的指標和標準進行判斷。希望以下范例能夠幫助大家更好地理解和應用方案的制定和實施方法。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇一
通過竹竿游戲發(fā)展幼兒奔跑躲閃，提高協(xié)調性，促進運動方位感知，突出相互問的合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
八根約1.5米長的竹竿(pvc塑料管也可)
促進運動中前后左右上一’f的方位感知
突出相互間的合作，培養(yǎng)小組及團隊協(xié)作精神
幼兒運動基本經驗五：體驗運動方向，根據運動對象空間位黃距離調整自己動作(方位：上下、前后、左右?距離：遠近)
1、游戲：《快快集合》
幼兒四人一組持竹竿聽令，根據教師提示方位快速調整步伐，協(xié)調一致的改變持竹竿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化。
(1)教師順著一個方向變化站立位置，并控制奔跑時的變岔化速度，幫助幼兒及時奔跑調整站立方位。
2、游戲：《奇怪的動作》
(1)教師以較慢的動作和詳細的提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位
(2)教師以較快的的動作動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位
3、游戲：《看誰反應快》
幼兒四人一組持竹竿聽令向前、后、左、右正確移動
(1)教師參與幼兒一起向前、后、左、右正確移動
(2)教師與幼兒做相反的動作
4、游戲：《巧過竹竿》
教師提出新的活動要求：幼兒必須4人…一起過桿，并提示幼兒提前商議決定，根據前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的與同不同的動作過桿。同時調整和幫助幼兒形成動作，在活動中及時用語言肯定動作變化、提示幼兒注意安全、及時阻止危險的動作。
教師示范與眾不同的過桿方式，并引導幼兒在下一次的類似活動中加以實踐和變化。
5、游戲：《開汽車》
(2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車，開車不碰撞
(3)將4輛汽車變成一輛汽車，提示幼兒及時調整運動姿勢，汽車加減速，轉向要準確，開車不碰撞.
5、放松后回班級
幼兒園大班室內體育游戲方案篇二
1、練習雙腳站立由高35—40厘米處往下跳，增強幼兒的跳躍能力。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的品質和自我保護意識。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的`情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
小椅子
1、開始部分。
幼兒隨音樂做操。
動作：上肢運動-下蹲運動-體轉運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。
2、基本部分。
(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來，并講解動作要領：準備好跳的姿勢輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。
(2)教師：“今天小朋友來做傘兵，老師做指揮員，大家一起來學跳傘的本領?！?本文幼兒一起年兒歌：“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領?！坝變哼吥顑焊柽叿磸途毩晱囊巫由咸隆Ｖ攸c指導幼兒落地時要前腳掌著地，膝部微曲，兩臂前平舉保持平衡。
(3)介紹情節(jié)和游戲動作。教師：小傘兵本領練好了，可以上飛機跳傘。指揮員說“起飛”，小傘兵就兩臂伸開平舉，模仿飛機在天空自由飛翔，指揮員命令“飛過高山，飛過大海，準備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準備動作，聽到跳傘口令，小傘兵雙腳并攏跳下，最后指揮員說“集合”，小傘兵在椅子后面站好。
3、結束部分。
小傘兵從天空中慢慢落下，并隨音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇三
看誰先拿到紅旗
練習鉆、跑、平衡的動作。
拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。
一、游戲準備，教師：現在我們來準備準備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：
1、游戲玩法：
幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線后。
2、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊的第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鉆過"山洞"后，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最后一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。
3、游戲規(guī)則：
鉆"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。
4、游戲注意事項：
平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護。
三、進行游戲。
現在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的.環(huán)境下進行快樂的游戲
幼兒園大班室內體育游戲方案篇四
1.創(chuàng)設各種椅子上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2.能勇敢地嘗試各種平衡訓練，體驗挑戰(zhàn)的成功感。
1.小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。
2.平衡練習圖紙四張、錄音機和磁帶。
一、開始部分。
1.踏步進場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看
2.椅子熱身操----今天，我們要和椅子一起來做運動，請聽著音樂跟我一起動起來吧!
二、基本部分。
(一)單把椅子的平衡運動1.探索單把椅子的多種"平衡運動"。
--剛才我們已經和椅子做了許多運動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全!
2.探索結果分享。
--雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩(wěn)。
--椅子側躺，雙腳(前后)站在椅子腳上。
--椅子趴下，雙腳站在高(低)面上。
--這個運動很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時間更久!
--請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試。
(請個別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習)--這樣子，你會嗎?請你再去試一試。
3.分小組自由練習--想嘗試更多不同難度的嗎?
--我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請求我的'幫助。
--現在請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦。
(三)多元組合運動--每一種椅子上的運動都挑戰(zhàn)成功了嗎?現在我們要去平衡大冒險啦!你們看，我們的四周現在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒(圖一)出發(fā)，依次經過每個地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦!
三、結束部分。
(一)局部放松運動--走了這么多"路"，我們也該休息休息了。(晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳)
(二)游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進行抖動放松。
重點指向腿部的放松。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇五
1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的.多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性，靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒關愛動物、保護動物的意識。
幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。
場景設置：設置一條5米寬的河流。
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。
7、結束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇六
練習投擲和快速跑的能力。
沙包若干，布置好場地。
將幼兒分成人數相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最后教師數一數各隊圓圈里的沙包數量，以多者為勝。
1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。
2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進行。
1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的`距離可根據幼兒的情況變動。
2、如果圈內沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇七
1、引導幼兒創(chuàng)造性的玩球，進一步提高幼兒對球類游戲的興趣。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，引導幼兒學習換拍球的玩法。
3、通過玩球，培養(yǎng)幼兒團結合作的意識。
每人一個皮球，音樂磁帶，錄音機。
【游過程】
1、準備游戲幼兒與老師隨音樂抱球入場。
熱身運動：師生在《加油操》中做球操!
2、花樣玩球
(1)看誰玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎?你平時都是怎樣玩的?
生：單手拍球、左右手交替拍球、轉身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋自接、反彈接等。
幼兒兩兩合作玩球，教師進行指導。(在游戲中，幼兒開始有意識的合作，教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路)
幼兒說一說，并表演不同的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀，邊右手拍球邊往前走。
幼兒又去邀請其他幼兒的加入，這時很多幼兒都想參加，人數發(fā)展成了4個、5個多個，孩子們都高興極了，并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。
(3)換位接球發(fā)現有兩名幼兒面對面站立，拍球后將球拍傳給對方，對方接住球。但是由于步調的不同意，不能連續(xù)進行下去，幼兒有點煩躁，失去了信心。
師：我們同時接球進行不了這是什么原因呢?
幼：有的人拍的一下，有的人拍兩下，不統(tǒng)一，顧不過來!
師：那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!
幼：都拍兩個或者是三個再同時傳!
師：那按你們想的方法試一試吧!
結果還是有的孩子傳的快，有的孩子傳的慢，教師適時介入，我們可以用數數的方法，拍兩個球數兩下，邊拍球邊數：在說“接”的時候把球傳給對方。
用這樣的方法，兩人的步調達成了一致，換接球可以連續(xù)進行了，幼兒的興趣大增，都雙雙結合，玩得很高興，有的幼兒還自發(fā)的三個人一起玩。
師：能不能讓更多的人參加進來呢?
生：可以師：為什么會亂呢?這是什么原因呢?
幼：傳球時沒有想到傳給誰，就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人!球打架了!
師：那有什么辦法讓我們大家都能參加，而且又不亂呢?
幼：提前定好傳給給就不亂了!
幼兒實驗，結果還是很亂，怎么辦?孩子們都想不出好方法。
幼兒很快掌握了在口令的支配下，進行了人動球不動的換拍球游戲玩球的場面很熱烈!
師：剛才我轉了一圈發(fā)現好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法，相信我們以后多多練習，肯定能又快又準地接到旁邊小朋友的球的!好了，我們玩得也有點累了，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧!
3、結束在輕松地音樂聲中，幼兒隨教師坐在球上做放松運動!
幼兒園大班室內體育游戲方案篇八
練習頭上、胯下傳球的.動作，培養(yǎng)幼兒動作迅速靈敏和注意力。
大皮球2—4個，小紅旗一面。
幼兒站成人數相等的2—4隊，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊排頭兩手抱球做好準備。
游戲開始，教師舉起小紅旗發(fā)號施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說：“振興中華”，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊為勝。
1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。
2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。
玩此游戲前，可分三部分事先練習——頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇九
1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調的進行跳繩游戲。
2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。
3、能與同伴合作，協(xié)調地進行跳繩和蕩繩。
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。
1、游戲準備。
列隊練習：縱隊---大圓---開花---放縱。
要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮。
玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。
2、游戲活動----跳繩
老師師范跳繩，請幼兒仔細觀察老師的動作，并說一說老師是怎么跳繩的。
幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復上述動作。在幼兒練習過程中，老師在一旁指導幼兒的動作。
教師再次示范，講解跳繩要領后，幼兒再分、散聯系跳繩。
教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。
教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢?
兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面)，第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍。
學習將繩子繞成團，并放在指定的'筐中。
3、集體舞《朋友舞》。
音樂起，大家一起跳集體舞。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十
1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。
2、通過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。
3、在玩泥活動中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。
一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。
1、教師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。
泥巴捏在手中是什么感覺?捏一捏，有什么變化?
2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。
二、民間游戲：摔泥巴1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東洼里，西洼里，都來看我放啪哩!"教師將涅好的`泥巴甩下，發(fā)出"啪!"的響聲。
2、師生共同游戲，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。
(教師巡回指導，活動中注意良好衛(wèi)生習慣的教育滲透。)
3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲?發(fā)出響聲的泥巴，會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌："東胡同，西胡同，都來給我補補丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發(fā)出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"
4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導，提醒幼兒注意：
(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。(摔泥的幼兒應盡量將泥碗破口摔大。)
(2)一定要補住泥巴窩窩的破口。(補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。)
三、游戲結束整理場地。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十一
兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，教師在方案制定和實施的過程中需要對不同能力水平的幼兒進行分類指導。幼兒園大班體育游戲活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關于幼兒園大班體育游戲活動方案，希望可以幫到各位。
活動目標：1、在活動中練習跳的動作和協(xié)調能力，并學會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。
(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)
(3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)
(3)今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。
(4)進行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)
3、結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結束活動。
活動目標：
1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。
活動準備：
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機
3、小型體育器械---跨欄
活動流程：
一、進入活動場地，做熱身運動
1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)
二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容
師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄??????
幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍??????
大班體育游戲活動：《袋鼠旅行》
活動目標：
1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質、
3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。
活動過程：
一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、、、)
2)隨音樂熱身運動
二、
1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!
2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發(fā)現好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享
3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。
5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!
3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!
活動目標：
1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調能力。
2.培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質。
活動準備：
跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。
活動過程：
一、開始部分
(一)熱身運動(結合小兵音樂)
指導語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。
二、基本部分
1.指導語：小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現?，F在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領，小朋友仔細看哦!
2、幼兒四散自由練習——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。
3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。
4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。
活動目標：
1、練習走、跑的動作。
2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。
活動準備：(環(huán)保)
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。。
活動過程：
一、引出主題，激發(fā)興趣。
1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：
頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。
2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。
跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。
活動目標：
1、訓練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動的興趣。
活動準備：
1、會攀爬技能。
2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動過程：
1、引出主題，激發(fā)興趣。
教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動身體，做準備操。
3、基本動作練習
小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?
(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)
(2)自由練習。(重點)
4、游戲：《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。
(2)比賽游戲若干次
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十二
威信一幼(陳莉)
活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》、
活動目標：
1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性，靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒關愛動物、保護動物的意識。
活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。
場景設置：設置一條5米寬的河流。
活動過程：
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。
7、結束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十三
1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調性。
2、提高幼兒的.模仿能力和鍛煉克服困難的意志。
3、比賽場地布置：在跑道起點畫一條約1米長的起點線，在起點線正前方50厘米處設置梅花樁。
1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過;
2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過梅花樁。
一、準備活動。
徒手熱身操。
二、分項練習
1、平地挑“水”前進，每名幼兒1~2次;
2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次;
3、挑“水”通過梅花樁，每名兒童1~2次;
三、運動競賽
幼兒按總人數分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個跑道有8個梅花樁。游戲開始后，每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規(guī)，在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進行游戲。
1、幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對能力比較差的幼兒進行保護和引導。
2、游戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。
3、幼兒在自由練習挑水過程中注意不要相互推擠。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十四
從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設計了此次活動——小紅帽?；顒忧楣?jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質。
重點：幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。
難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。
準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊
活動設計：
由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作?；緞幼骶毩暋獙W習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。
活動過程
(一)進場
1、我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十五
1、練習向指定的方向跑。
2、理解并遵守游戲規(guī)則。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、提高動作的.協(xié)調性與靈敏性。
頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》。
1、準備活動：組織幼兒在場地上學小蝌蚪游、小青蛙跳。
創(chuàng)設情境：“現在老師是青蛙媽媽，你們是小蝌蚪，讓我們一起做操吧!”
“跟著媽媽點點頭，轉圈游一游，向前跳一跳，和媽媽抱一抱?！?BR> 2、學做游戲。
教師講解游戲的玩法。
教師扮青蛙，幼兒扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌：“小蝌蚪，游呀游，圓圓腦袋黑黝黝，細細尾巴妞呀扭，小河里面游呀游，游來游去想一想，媽媽、媽媽你在哪兒?”當兒歌念到“游來游去想一想”時，幼兒要閉上眼睛蹲下，教師立即跑到場地一端。當兒歌念完時，“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”，“青蛙媽媽”邊招手邊說：“孩子，我在這里?！薄靶◎蝌健眰冄杆倥艿健扒嗤軏寢尅钡纳磉叀?BR> 教師帶領幼兒做游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，當念到“游來游去想一想”時，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。
游戲熟練后，可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。
3、放松整理。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作：“請你跟我伸伸臂，請你跟我甩甩手，請你跟我踢踢腿?！?BR> 幼兒園大班室內體育游戲方案篇十六
1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調的進行跳繩游戲。
2、探索繩子的.多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。
3、能與同伴合作，協(xié)調地進行跳繩和蕩繩。
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。
1、游戲準備。
列隊練習：縱隊---大圓---開花---放縱。
要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮。
玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。
2、游戲活動----跳繩
老師師范跳繩，請幼兒仔細觀察老師的動作，并說一說老師是怎么跳繩的。
幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復上述動作。在幼兒練習過程中，老師在一旁指導幼兒的動作。
教師再次示范，講解跳繩要領后，幼兒再分、散聯系跳繩。
教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。
教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢?
兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面)，第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍。
學習將繩子繞成團，并放在指定的筐中。
3、集體舞《朋友舞》。
音樂起，大家一起跳集體舞。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十七
1、復習立定跳遠，準確的練習跳的動作。
2、通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。
3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。
活動重難點：通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。
活動準備
1、幼兒擁有立定跳遠的經驗
2、書本、木樁障礙物
活動過程
一、開始部分：游戲跟我學(5分鐘，準備活動)
1、先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈
2、熱身運動
(2)師：小朋友們請注意，現在開始啦!
小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點點頭，再點點頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。
二、基本部分：(15分鐘)
1、復習立定跳遠
(1)師：深林里，田野里，有一只會跳的動物，它是農民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)
(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠”，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。
預備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下搖動，上身稍前傾，可彈動一次。
起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們，在原地一起練習一下吧。
、越過障礙物，
(2)師：小朋友們，接下來我們玩游戲，每隊小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)
(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。
(4)師：今天我們來比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害。
六隊小朋友要依次跳越過兩本書，一個木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊為勝利隊伍。(請幼兒示范，跳完跑到最后排隊)
三，結束部分
(3分鐘)師：(引導幼兒站早操隊，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結束哦!
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十八
1、引導幼兒學會雙腳跳。
2、能大膽勇敢地跳躍，身體平衡能力得到發(fā)展。
3、復習拋球、頂沙包等動作。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
【活動準備】
1、紙編繩子若干，每根長50厘米，分別為紅、黃、綠、藍四種顏色。
2、果樹四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10個。健身球、沙包、圈、飛盤各若干。
3、錄音機、小兔跳音游磁帶。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣，熱身運動。
1、小朋友們成四排站好，教師和幼兒交流：小朋友。幼兒：哎，教師：春天到了，森林里要開聯歡會，我們要去表演節(jié)目，現在快來做做活動前的熱身運動吧?！?BR> 2、在《小兔跳》音樂伴奏下幼兒邊念兒歌邊做游戲。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下來，采蘑菇，站起來，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下來，采菜花，站起來，采采花，肚子吃得飽飽的，真呀真高興。
二、雙腳跳動作練習。
1、游戲過了，現在我們來討論，準備什么節(jié)目去參加聯歡會呢?告訴你旁邊的小朋友。(幼兒想到的節(jié)目，讓他們表演一下)。教師引導說“老師也想了一個節(jié)目，這兒有許多彩色的繩子，有紅繩、黃繩、綠繩、藍繩，我們來準備一個跳彩繩的節(jié)目好嗎?”
2、讓幼兒試一試，怎么跳彩繩?勇敢的小朋友們，你們來跳一跳吧。(幼兒自由跳跳彩繩)。請幾個幼兒上來個別跳一跳，你是怎么跳的?教師總結幼兒的經驗，引導跳得好的幼兒大膽示范講解;雙膝微曲，雙腳用力蹬，輕輕跳過彩繩。
3、小朋友站在半圓線上自由跳幾遍。
4、游戲：摘果子。場地布置如圖。
(1)小朋友真棒!雙腳跳得很好，老師要獎勵你們什么呢?你們猜一猜，到果園里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子?怎樣就能摘到草莓了呢?(請一個幼兒試試)引導幼兒知道用雙腳輕輕跳過彩繩摘一個水果貼在身上。教師鼓聲響起開始游戲。
紅 1 1 1 1 草莓
黃 1 1 1 1梨子
綠 1 1 1 1 西瓜
藍 1 1 1 1 桃子
(2)你摘到什么了?還想摘什么?想摘什么就站到什么水果的那排。游戲再玩一次，不過，這次要看看誰能干，會連著雙腳跳，跳時還會做自己喜歡的動作。
四、森林里到了，這兒有好多玩具，(飛盤、圈、健身球、沙包)你喜歡什么，就玩玩什么，表演什么。
五、放松活動;交流。
師：小朋友，幼兒：哎!聯歡會要結束了，我們來做做放松活動準備回去吧。
小手叉叉好，小腳踮踮高，小手抖抖抖，小手搖搖搖，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上來，開大花。
拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下來，開小花。
搖搖頭，搖搖頭，動動肩，動動肩，伸出腿，伸出腿，轉轉腳，轉轉腳，一、二站起來，開大花。我們的身體真奇妙。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇一
通過竹竿游戲發(fā)展幼兒奔跑躲閃，提高協(xié)調性，促進運動方位感知，突出相互問的合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
八根約1.5米長的竹竿(pvc塑料管也可)
促進運動中前后左右上一’f的方位感知
突出相互間的合作，培養(yǎng)小組及團隊協(xié)作精神
幼兒運動基本經驗五：體驗運動方向，根據運動對象空間位黃距離調整自己動作(方位：上下、前后、左右?距離：遠近)
1、游戲：《快快集合》
幼兒四人一組持竹竿聽令，根據教師提示方位快速調整步伐，協(xié)調一致的改變持竹竿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化。
(1)教師順著一個方向變化站立位置，并控制奔跑時的變岔化速度，幫助幼兒及時奔跑調整站立方位。
2、游戲：《奇怪的動作》
(1)教師以較慢的動作和詳細的提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位
(2)教師以較快的的動作動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位
3、游戲：《看誰反應快》
幼兒四人一組持竹竿聽令向前、后、左、右正確移動
(1)教師參與幼兒一起向前、后、左、右正確移動
(2)教師與幼兒做相反的動作
4、游戲：《巧過竹竿》
教師提出新的活動要求：幼兒必須4人…一起過桿，并提示幼兒提前商議決定，根據前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的與同不同的動作過桿。同時調整和幫助幼兒形成動作，在活動中及時用語言肯定動作變化、提示幼兒注意安全、及時阻止危險的動作。
教師示范與眾不同的過桿方式，并引導幼兒在下一次的類似活動中加以實踐和變化。
5、游戲：《開汽車》
(2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車，開車不碰撞
(3)將4輛汽車變成一輛汽車，提示幼兒及時調整運動姿勢，汽車加減速，轉向要準確，開車不碰撞.
5、放松后回班級
幼兒園大班室內體育游戲方案篇二
1、練習雙腳站立由高35—40厘米處往下跳，增強幼兒的跳躍能力。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的品質和自我保護意識。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的`情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
小椅子
1、開始部分。
幼兒隨音樂做操。
動作：上肢運動-下蹲運動-體轉運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。
2、基本部分。
(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來，并講解動作要領：準備好跳的姿勢輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。
(2)教師：“今天小朋友來做傘兵，老師做指揮員，大家一起來學跳傘的本領?！?本文幼兒一起年兒歌：“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領?！坝變哼吥顑焊柽叿磸途毩晱囊巫由咸隆Ｖ攸c指導幼兒落地時要前腳掌著地，膝部微曲，兩臂前平舉保持平衡。
(3)介紹情節(jié)和游戲動作。教師：小傘兵本領練好了，可以上飛機跳傘。指揮員說“起飛”，小傘兵就兩臂伸開平舉，模仿飛機在天空自由飛翔，指揮員命令“飛過高山，飛過大海，準備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準備動作，聽到跳傘口令，小傘兵雙腳并攏跳下，最后指揮員說“集合”，小傘兵在椅子后面站好。
3、結束部分。
小傘兵從天空中慢慢落下，并隨音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇三
看誰先拿到紅旗
練習鉆、跑、平衡的動作。
拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。
一、游戲準備，教師：現在我們來準備準備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：
1、游戲玩法：
幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線后。
2、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊的第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鉆過"山洞"后，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最后一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。
3、游戲規(guī)則：
鉆"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。
4、游戲注意事項：
平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護。
三、進行游戲。
現在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的.環(huán)境下進行快樂的游戲
幼兒園大班室內體育游戲方案篇四
1.創(chuàng)設各種椅子上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2.能勇敢地嘗試各種平衡訓練，體驗挑戰(zhàn)的成功感。
1.小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。
2.平衡練習圖紙四張、錄音機和磁帶。
一、開始部分。
1.踏步進場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看
2.椅子熱身操----今天，我們要和椅子一起來做運動，請聽著音樂跟我一起動起來吧!
二、基本部分。
(一)單把椅子的平衡運動1.探索單把椅子的多種"平衡運動"。
--剛才我們已經和椅子做了許多運動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全!
2.探索結果分享。
--雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩(wěn)。
--椅子側躺，雙腳(前后)站在椅子腳上。
--椅子趴下，雙腳站在高(低)面上。
--這個運動很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時間更久!
--請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試。
(請個別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習)--這樣子，你會嗎?請你再去試一試。
3.分小組自由練習--想嘗試更多不同難度的嗎?
--我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請求我的'幫助。
--現在請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦。
(三)多元組合運動--每一種椅子上的運動都挑戰(zhàn)成功了嗎?現在我們要去平衡大冒險啦!你們看，我們的四周現在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒(圖一)出發(fā)，依次經過每個地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦!
三、結束部分。
(一)局部放松運動--走了這么多"路"，我們也該休息休息了。(晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳)
(二)游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進行抖動放松。
重點指向腿部的放松。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇五
1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的.多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性，靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒關愛動物、保護動物的意識。
幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。
場景設置：設置一條5米寬的河流。
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。
7、結束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇六
練習投擲和快速跑的能力。
沙包若干，布置好場地。
將幼兒分成人數相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最后教師數一數各隊圓圈里的沙包數量，以多者為勝。
1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。
2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進行。
1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的`距離可根據幼兒的情況變動。
2、如果圈內沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇七
1、引導幼兒創(chuàng)造性的玩球，進一步提高幼兒對球類游戲的興趣。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，引導幼兒學習換拍球的玩法。
3、通過玩球，培養(yǎng)幼兒團結合作的意識。
每人一個皮球，音樂磁帶，錄音機。
【游過程】
1、準備游戲幼兒與老師隨音樂抱球入場。
熱身運動：師生在《加油操》中做球操!
2、花樣玩球
(1)看誰玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎?你平時都是怎樣玩的?
生：單手拍球、左右手交替拍球、轉身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋自接、反彈接等。
幼兒兩兩合作玩球，教師進行指導。(在游戲中，幼兒開始有意識的合作，教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路)
幼兒說一說，并表演不同的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀，邊右手拍球邊往前走。
幼兒又去邀請其他幼兒的加入，這時很多幼兒都想參加，人數發(fā)展成了4個、5個多個，孩子們都高興極了，并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。
(3)換位接球發(fā)現有兩名幼兒面對面站立，拍球后將球拍傳給對方，對方接住球。但是由于步調的不同意，不能連續(xù)進行下去，幼兒有點煩躁，失去了信心。
師：我們同時接球進行不了這是什么原因呢?
幼：有的人拍的一下，有的人拍兩下，不統(tǒng)一，顧不過來!
師：那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!
幼：都拍兩個或者是三個再同時傳!
師：那按你們想的方法試一試吧!
結果還是有的孩子傳的快，有的孩子傳的慢，教師適時介入，我們可以用數數的方法，拍兩個球數兩下，邊拍球邊數：在說“接”的時候把球傳給對方。
用這樣的方法，兩人的步調達成了一致，換接球可以連續(xù)進行了，幼兒的興趣大增，都雙雙結合，玩得很高興，有的幼兒還自發(fā)的三個人一起玩。
師：能不能讓更多的人參加進來呢?
生：可以師：為什么會亂呢?這是什么原因呢?
幼：傳球時沒有想到傳給誰，就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人!球打架了!
師：那有什么辦法讓我們大家都能參加，而且又不亂呢?
幼：提前定好傳給給就不亂了!
幼兒實驗，結果還是很亂，怎么辦?孩子們都想不出好方法。
幼兒很快掌握了在口令的支配下，進行了人動球不動的換拍球游戲玩球的場面很熱烈!
師：剛才我轉了一圈發(fā)現好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法，相信我們以后多多練習，肯定能又快又準地接到旁邊小朋友的球的!好了，我們玩得也有點累了，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧!
3、結束在輕松地音樂聲中，幼兒隨教師坐在球上做放松運動!
幼兒園大班室內體育游戲方案篇八
練習頭上、胯下傳球的.動作，培養(yǎng)幼兒動作迅速靈敏和注意力。
大皮球2—4個，小紅旗一面。
幼兒站成人數相等的2—4隊，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊排頭兩手抱球做好準備。
游戲開始，教師舉起小紅旗發(fā)號施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說：“振興中華”，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊為勝。
1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。
2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。
玩此游戲前，可分三部分事先練習——頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇九
1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調的進行跳繩游戲。
2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。
3、能與同伴合作，協(xié)調地進行跳繩和蕩繩。
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。
1、游戲準備。
列隊練習：縱隊---大圓---開花---放縱。
要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮。
玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。
2、游戲活動----跳繩
老師師范跳繩，請幼兒仔細觀察老師的動作，并說一說老師是怎么跳繩的。
幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復上述動作。在幼兒練習過程中，老師在一旁指導幼兒的動作。
教師再次示范，講解跳繩要領后，幼兒再分、散聯系跳繩。
教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。
教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢?
兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面)，第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍。
學習將繩子繞成團，并放在指定的'筐中。
3、集體舞《朋友舞》。
音樂起，大家一起跳集體舞。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十
1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。
2、通過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。
3、在玩泥活動中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。
一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。
1、教師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。
泥巴捏在手中是什么感覺?捏一捏，有什么變化?
2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。
二、民間游戲：摔泥巴1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東洼里，西洼里，都來看我放啪哩!"教師將涅好的`泥巴甩下，發(fā)出"啪!"的響聲。
2、師生共同游戲，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。
(教師巡回指導，活動中注意良好衛(wèi)生習慣的教育滲透。)
3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲?發(fā)出響聲的泥巴，會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌："東胡同，西胡同，都來給我補補丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發(fā)出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"
4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導，提醒幼兒注意：
(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。(摔泥的幼兒應盡量將泥碗破口摔大。)
(2)一定要補住泥巴窩窩的破口。(補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。)
三、游戲結束整理場地。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十一
兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，教師在方案制定和實施的過程中需要對不同能力水平的幼兒進行分類指導。幼兒園大班體育游戲活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關于幼兒園大班體育游戲活動方案，希望可以幫到各位。
活動目標：1、在活動中練習跳的動作和協(xié)調能力，并學會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。
(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)
(3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)
(3)今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。
(4)進行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)
3、結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結束活動。
活動目標：
1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。
活動準備：
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機
3、小型體育器械---跨欄
活動流程：
一、進入活動場地，做熱身運動
1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)
二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容
師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄??????
幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍??????
大班體育游戲活動：《袋鼠旅行》
活動目標：
1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質、
3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。
活動過程：
一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、、、)
2)隨音樂熱身運動
二、
1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!
2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發(fā)現好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享
3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。
5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!
3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!
活動目標：
1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調能力。
2.培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質。
活動準備：
跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。
活動過程：
一、開始部分
(一)熱身運動(結合小兵音樂)
指導語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。
二、基本部分
1.指導語：小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現?，F在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領，小朋友仔細看哦!
2、幼兒四散自由練習——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。
3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。
4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。
活動目標：
1、練習走、跑的動作。
2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。
活動準備：(環(huán)保)
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。。
活動過程：
一、引出主題，激發(fā)興趣。
1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：
頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。
2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。
跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。
活動目標：
1、訓練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動的興趣。
活動準備：
1、會攀爬技能。
2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動過程：
1、引出主題，激發(fā)興趣。
教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動身體，做準備操。
3、基本動作練習
小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?
(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)
(2)自由練習。(重點)
4、游戲：《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。
(2)比賽游戲若干次
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十二
威信一幼(陳莉)
活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》、
活動目標：
1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性，靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒關愛動物、保護動物的意識。
活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。
場景設置：設置一條5米寬的河流。
活動過程：
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。
7、結束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十三
1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調性。
2、提高幼兒的.模仿能力和鍛煉克服困難的意志。
3、比賽場地布置：在跑道起點畫一條約1米長的起點線，在起點線正前方50厘米處設置梅花樁。
1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過;
2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過梅花樁。
一、準備活動。
徒手熱身操。
二、分項練習
1、平地挑“水”前進，每名幼兒1~2次;
2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次;
3、挑“水”通過梅花樁，每名兒童1~2次;
三、運動競賽
幼兒按總人數分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個跑道有8個梅花樁。游戲開始后，每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規(guī)，在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進行游戲。
1、幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對能力比較差的幼兒進行保護和引導。
2、游戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。
3、幼兒在自由練習挑水過程中注意不要相互推擠。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十四
從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設計了此次活動——小紅帽?；顒忧楣?jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質。
重點：幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。
難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。
準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊
活動設計：
由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作?；緞幼骶毩暋獙W習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。
活動過程
(一)進場
1、我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十五
1、練習向指定的方向跑。
2、理解并遵守游戲規(guī)則。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、提高動作的.協(xié)調性與靈敏性。
頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》。
1、準備活動：組織幼兒在場地上學小蝌蚪游、小青蛙跳。
創(chuàng)設情境：“現在老師是青蛙媽媽，你們是小蝌蚪，讓我們一起做操吧!”
“跟著媽媽點點頭，轉圈游一游，向前跳一跳，和媽媽抱一抱?！?BR> 2、學做游戲。
教師講解游戲的玩法。
教師扮青蛙，幼兒扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌：“小蝌蚪，游呀游，圓圓腦袋黑黝黝，細細尾巴妞呀扭，小河里面游呀游，游來游去想一想，媽媽、媽媽你在哪兒?”當兒歌念到“游來游去想一想”時，幼兒要閉上眼睛蹲下，教師立即跑到場地一端。當兒歌念完時，“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”，“青蛙媽媽”邊招手邊說：“孩子，我在這里?！薄靶◎蝌健眰冄杆倥艿健扒嗤軏寢尅钡纳磉叀?BR> 教師帶領幼兒做游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，當念到“游來游去想一想”時，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。
游戲熟練后，可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。
3、放松整理。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作：“請你跟我伸伸臂，請你跟我甩甩手，請你跟我踢踢腿?！?BR> 幼兒園大班室內體育游戲方案篇十六
1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調的進行跳繩游戲。
2、探索繩子的.多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。
3、能與同伴合作，協(xié)調地進行跳繩和蕩繩。
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。
1、游戲準備。
列隊練習：縱隊---大圓---開花---放縱。
要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮。
玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。
2、游戲活動----跳繩
老師師范跳繩，請幼兒仔細觀察老師的動作，并說一說老師是怎么跳繩的。
幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復上述動作。在幼兒練習過程中，老師在一旁指導幼兒的動作。
教師再次示范，講解跳繩要領后，幼兒再分、散聯系跳繩。
教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。
教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢?
兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面)，第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍。
學習將繩子繞成團，并放在指定的筐中。
3、集體舞《朋友舞》。
音樂起，大家一起跳集體舞。
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十七
1、復習立定跳遠，準確的練習跳的動作。
2、通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。
3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。
活動重難點：通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。
活動準備
1、幼兒擁有立定跳遠的經驗
2、書本、木樁障礙物
活動過程
一、開始部分：游戲跟我學(5分鐘，準備活動)
1、先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈
2、熱身運動
(2)師：小朋友們請注意，現在開始啦!
小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點點頭，再點點頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。
二、基本部分：(15分鐘)
1、復習立定跳遠
(1)師：深林里，田野里，有一只會跳的動物，它是農民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)
(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠”，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。
預備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下搖動，上身稍前傾，可彈動一次。
起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們，在原地一起練習一下吧。
、越過障礙物，
(2)師：小朋友們，接下來我們玩游戲，每隊小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)
(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。
(4)師：今天我們來比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害。
六隊小朋友要依次跳越過兩本書，一個木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊為勝利隊伍。(請幼兒示范，跳完跑到最后排隊)
三，結束部分
(3分鐘)師：(引導幼兒站早操隊，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結束哦!
幼兒園大班室內體育游戲方案篇十八
1、引導幼兒學會雙腳跳。
2、能大膽勇敢地跳躍，身體平衡能力得到發(fā)展。
3、復習拋球、頂沙包等動作。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
【活動準備】
1、紙編繩子若干，每根長50厘米，分別為紅、黃、綠、藍四種顏色。
2、果樹四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10個。健身球、沙包、圈、飛盤各若干。
3、錄音機、小兔跳音游磁帶。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣，熱身運動。
1、小朋友們成四排站好，教師和幼兒交流：小朋友。幼兒：哎，教師：春天到了，森林里要開聯歡會，我們要去表演節(jié)目，現在快來做做活動前的熱身運動吧?！?BR> 2、在《小兔跳》音樂伴奏下幼兒邊念兒歌邊做游戲。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下來，采蘑菇，站起來，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下來，采菜花，站起來，采采花，肚子吃得飽飽的，真呀真高興。
二、雙腳跳動作練習。
1、游戲過了，現在我們來討論，準備什么節(jié)目去參加聯歡會呢?告訴你旁邊的小朋友。(幼兒想到的節(jié)目，讓他們表演一下)。教師引導說“老師也想了一個節(jié)目，這兒有許多彩色的繩子，有紅繩、黃繩、綠繩、藍繩，我們來準備一個跳彩繩的節(jié)目好嗎?”
2、讓幼兒試一試，怎么跳彩繩?勇敢的小朋友們，你們來跳一跳吧。(幼兒自由跳跳彩繩)。請幾個幼兒上來個別跳一跳，你是怎么跳的?教師總結幼兒的經驗，引導跳得好的幼兒大膽示范講解;雙膝微曲，雙腳用力蹬，輕輕跳過彩繩。
3、小朋友站在半圓線上自由跳幾遍。
4、游戲：摘果子。場地布置如圖。
(1)小朋友真棒!雙腳跳得很好，老師要獎勵你們什么呢?你們猜一猜，到果園里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子?怎樣就能摘到草莓了呢?(請一個幼兒試試)引導幼兒知道用雙腳輕輕跳過彩繩摘一個水果貼在身上。教師鼓聲響起開始游戲。
紅 1 1 1 1 草莓
黃 1 1 1 1梨子
綠 1 1 1 1 西瓜
藍 1 1 1 1 桃子
(2)你摘到什么了?還想摘什么?想摘什么就站到什么水果的那排。游戲再玩一次，不過，這次要看看誰能干，會連著雙腳跳，跳時還會做自己喜歡的動作。
四、森林里到了，這兒有好多玩具，(飛盤、圈、健身球、沙包)你喜歡什么，就玩玩什么，表演什么。
五、放松活動;交流。
師：小朋友，幼兒：哎!聯歡會要結束了，我們來做做放松活動準備回去吧。
小手叉叉好，小腳踮踮高，小手抖抖抖，小手搖搖搖，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上來，開大花。
拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下來，開小花。
搖搖頭，搖搖頭，動動肩，動動肩，伸出腿，伸出腿，轉轉腳，轉轉腳，一、二站起來，開大花。我們的身體真奇妙。