感悟是一次對過去的回顧和對未來的展望。感悟對于個人的成長和發(fā)展有著怎樣的積極作用？以下是小編為大家整理的一些感悟范例，供大家參考。這些感悟來自于生活、學習、工作等各個方面，或是對人生的思考，或是對困境的領悟。每一篇感悟都蘊含著作者的智慧和獨特的見解，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。讓我們一起來欣賞這些感悟，相互分享我們的體驗和領悟，共同成長和進步。
醫(yī)學pbl感悟心得篇一
基層醫(yī)學作為醫(yī)學的基石，承擔著許多人的健康和幸福。作為一名基層醫(yī)生，我不禁對基層醫(yī)學產(chǎn)生了深深的感悟和體會。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享我對基層醫(yī)學的認識和心得體會。
第二段：基層醫(yī)學的責任和挑戰(zhàn)
基層醫(yī)生要負責社區(qū)居民的健康管理和治療工作，這是一項重大的責任。由于資源有限，疾病診治水平相對較低，這對基層醫(yī)生而言是一個巨大的挑戰(zhàn)。在基層醫(yī)學工作中，我深切感受到了病人與醫(yī)生之間的默契和信任，這讓我更加明白自己的責任和義務。
第三段：醫(yī)患關系的獨特價值
在基層醫(yī)學工作中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關系的獨特價值?；鶎俞t(yī)生不僅是患者的醫(yī)生，更是他們的朋友和傾訴對象。我常常聽到患者向我傾訴他們的憂慮和痛苦，在這樣的交流中，我能夠更深刻地了解他們的需求和心理。通過與患者建立良好的醫(yī)患關系，我能夠更好地了解他們的健康狀況，提供更加個性化的醫(yī)療服務。
第四段：堅持學習和創(chuàng)新
在基層醫(yī)學工作中，我意識到只有不斷學習和創(chuàng)新，才能更好地適應社會的變化和患者的需求。作為一名基層醫(yī)生，我不能滿足于現(xiàn)有的醫(yī)療技術和知識，而是要積極學習新的醫(yī)療技能和科學理論，不斷提高自己的水平。同時，創(chuàng)新是解決實際問題的關鍵，只有勇于創(chuàng)新，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務。
第五段：基層醫(yī)學的意義和價值
基層醫(yī)學是社會的守護者，是人們健康的守門人。它的意義和價值不僅僅體現(xiàn)在醫(yī)療技術上，更重要的是基層醫(yī)生對患者的關心和溫暖。在基層醫(yī)學工作中，我深深感受到了自己對患者健康的責任和義務，這使我深入思考自己的職業(yè)選擇和人生意義。我相信，通過自己的努力和奉獻，我能夠給更多的人帶來健康和幸福。
結論：基層醫(yī)學的感悟和體會
基層醫(yī)學是一項光榮而偉大的事業(yè)，它不僅要求醫(yī)生具備扎實的醫(yī)學知識和技能，更要求他們有責任心和使命感。通過我在基層醫(yī)學工作中的親身經(jīng)歷，我深刻體會到了醫(yī)患關系的獨特價值、學習和創(chuàng)新的重要性，以及基層醫(yī)學的意義和價值。作為一名基層醫(yī)生，我將堅持初心，努力工作，為更多的患者提供高質量的醫(yī)療服務。
醫(yī)學pbl感悟心得篇二
第一段：引言（200字）
醫(yī)學是一門充滿挑戰(zhàn)和責任的專業(yè)。作為醫(yī)學生，我深知醫(yī)學的重要性和博大精深。在學習的過程中，我不斷感受到醫(yī)學所蘊含的人文關懷和深刻哲學思考。在醫(yī)學的沉思中，我獲得了許多感悟和啟示，這對我未來的醫(yī)學生涯是非常重要的。
第二段：學術篤行（200字）
醫(yī)學的學習和實踐需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和扎實的功底。我學習醫(yī)學的過程中，始終堅持學術篤行，不斷學習新知識，提高自己的醫(yī)學技能。同時，我也深刻認識到醫(yī)學的學習并不僅限于理論和實踐，更需要在人道關懷和人類情感深處尋找醫(yī)學的真諦。有時候，治療不僅是對于身體上的問題進行處理，更是要關注患者情感和心理上的需求。在這個過程中，我真切地感受到了醫(yī)學的人文溫度。
第三段：團結互助（200字）
醫(yī)學知識的復雜性和實踐難度需要團結互助的精神支持。在醫(yī)學學習的過程中，我時常遇到難以解決的問題和困難。但是，在這個群體中，我能夠獲得同伴的幫助和支持。我們互相搭橋架而不互相競爭，讓隊伍更加凝聚，更有力量。在團結互助的過程中，我體味到了學習的快樂和豐富性，也受益匪淺。
第四段：愛崗敬業(yè)（200字）
醫(yī)學行業(yè)需要不斷更新自己的知識和技術。作為一名醫(yī)生，我們需要對患者的生命和健康負責，并努力讓患者得到最好的治療。因此，我們必須不斷學習和進步，保持一顆敬業(yè)的心。在醫(yī)學學習的過程中，我收獲了這樣的信念和決心，也感受到了從事這個行業(yè)的幸福和自豪。
第五段：結語（200字）
醫(yī)學是一個充滿挑戰(zhàn)和責任的學科，也是一個充滿人文情懷和思考的領域。我們通過學習醫(yī)學，不僅能夠獲得專業(yè)技能，更能夠拓展自己的思維和眼界。在我經(jīng)歷過的臨床實習和醫(yī)學課程中，我時常深入感悟著這樣的醫(yī)學精神和人文文化。希望未來我們能夠將這種人文關懷與技術水平相結合，成為一名擁有高尚人格的醫(yī)學專業(yè)人員，為患者的生命和健康保駕護航。
醫(yī)學pbl感悟心得篇三
要在較短的時間內(nèi)學好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進行學習，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關搞好實習的經(jīng)驗，本章將進一步和同學們談談有關搞好實習的方法，相信這些方法同樣能夠為同學們搞好實習起到一些啟迪作用。
一、很抓基本技能的訓練
作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學們應該在練好這些技能上下功夫。
二、重視“方法”的學習
實習學什么?許多大部分同學都認為是學疾病，臨床上許多同學對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實際上是同學們實習中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關于實習學什么?教員的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。所以說學習和掌握認識疾病的方法比認識一個或幾個疾病更為重要。因此，同學們在實習應該在學習或掌握“方法”上下功夫。
三、找共同點法
醫(yī)學pbl感悟心得篇四
廉政文化建設 是中國共產(chǎn)黨從文化自覺的角度對反腐倡廉建設認識的深化和創(chuàng)新,在反腐倡廉建設中發(fā)揮著重要的作用。下面是本站小編為大家整理的廉潔行醫(yī)學習心得感悟，供你參考!
為了加強黨風廉政建設，增強黨員干部拒腐防變和抵抗風險能力，我院在六月份展開了保持黨的純潔性、主題教育活動。通過看視頻、上廉政黨課等活動，更加深了我對廉潔從業(yè)、保持黨的廉政的理解和堅守。我覺得作為一位醫(yī)務人員應經(jīng)常反思自己，經(jīng)常使用規(guī)范和不準檢查對照自己，做一位廉政的公仆。以下是我對廉潔從業(yè)的幾點
心得體會
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一、要加強理論學習和黨性鍛煉，進步自己的思想和精神境地。作為一位醫(yī)務人員要以身作則，加強學習，建立正確的人生觀、價值觀和權利觀，端正思想作風，提升思想境地，模范遵守國家和醫(yī)院有關廉潔從業(yè)的各項規(guī)定。一個人假如平時不學習，放松了自我教育，長此以往就會忘記了自己的職責，思想上就會漸漸放松警惕，貪欲的思想可能就會逐漸滋生。學習對一位醫(yī)務人員來講是很重要和必要的，通過政治理論學習可不斷進步人的思想境地，淘冶人的情操，但有的人平經(jīng)常以工作忙，沒空等理由而不參加集體政治理論學習，這樣不利于進步自己的思想覺悟。一個人經(jīng)常不學習頭腦很輕易產(chǎn)生麻痹，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯法邁出第一步。所以政治理論學習只能加強不能放松，作為一個中層管理人員更要擠出時間自覺參加政治學習，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。
二、要端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念。一個人假如沒有良好的職業(yè)道德，就不會往干好本職工作，心思也不會放在醫(yī)院發(fā)展上，而是會想方想法如作甚自己撈好處，見利就圖，有樂就亨，這類人終究不但害了自己，也害了單位。我們作為一位醫(yī)院中層管理人員，要好好珍惜醫(yī)院和職工賦予的權利，不要把干部崗位當作撈錢的本錢，為一時的貪欲而毀了自己。所以一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切;在工作上要向上對得起醫(yī)院向下對得起員工，盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作。
近幾年出現(xiàn)的醫(yī)藥購銷、收授患者錢財禮品和醫(yī)療服務中的不正之風，違背了做醫(yī)務人員的起碼的道德準則。雖然只發(fā)生在極少數(shù)醫(yī)務人員身上，卻直接敗壞了我們的行業(yè)形象。當前，全國衛(wèi)生系統(tǒng)正在組織倡導廉潔行醫(yī)、誠信服務，這為進一步推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、強化衛(wèi)生行風建設、提高醫(yī)療服務水平提供了一個非常有利的時機。我們作為從醫(yī)多年的醫(yī)務工作者，身感責任重大，決心為進一步端正衛(wèi)生行風作出積極貢獻。
通過今次廉潔政風學習，我進一步認識到作為一名醫(yī)務工作者，在自己的工作中是至關重要的，只有通過全面的經(jīng)常的教育和學習，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。
我深知作為一名合格的醫(yī)務工作者應具備強烈的事業(yè)心，高度的責任心和對患者的同情心，牢記全心全意為人民服務的宗旨;不但要有精湛的醫(yī)術，還應具有高尚的醫(yī)德，應從以下幾方面落實：
一、按照“三個代表”重要思想的要求，事事處處爭做勤政廉政優(yōu)政的表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住患者的重托，全心全意為病員服務。
二、增強宗旨意識。在四個方面率先垂范：一是經(jīng)常深入病員和家屬當中，了解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，誠心誠意為病員服務。二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平。三是在樹立良好的天使形象上率先垂范。必須以自己的醫(yī)德和人格力量贏得病員的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方堅決不去，不該沾的東西堅決不沾，不該做的事情堅決不做，以良好的形象取信于病員。四是在弘揚創(chuàng)業(yè)精神上率先垂范。
三、強化廉潔從醫(yī)意識。嚴格自律，做廉潔從醫(yī)的表率。在實際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?。在市場?jīng)濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在臨床工作中，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。嚴格遵守醫(yī)務人員五禁止規(guī)定，樹立正確的利益觀。三要抗得住誘惑。要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公行醫(yī)、公私分明，認真處理好醫(yī)院和患者的關系;慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。拒腐蝕、保原色，經(jīng)受住改革開放、市場經(jīng)濟和入世的考驗，永葆醫(yī)務人員的政治本色和浩然正氣。
四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質和工作水平。首先，堅持從大局出發(fā)，堅持集體的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。其次，還要堅持解放思想，實事求是。三是要堅持不斷地改進工作作風，狠抓落實。切實在優(yōu)化環(huán)境、擴大開放、加快醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方面落實到思想作風、工作作風上，做一個廉潔行醫(yī)、無私奉獻的先進個人。四是要長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結協(xié)作、嚴守紀律、堅強意志、奮發(fā)向上。更加努力地在我們衛(wèi)生事業(yè)中推進醫(yī)藥衛(wèi)生的改革，在工作中，比學習，比趕干勁，比奉獻，以實際行動廉潔從醫(yī)。
在我院的醫(yī)療服務對象中，以農(nóng)民群眾占多數(shù)，當前，農(nóng)民的人均收入還不是很高，因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象時有發(fā)生。作為基層醫(yī)務工作者，我們應該不斷強化廉潔行醫(yī)意識，以解決老百姓“看病難、看病貴”為工作的出發(fā)點和落腳點，帶頭抵制“回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業(yè)不正之風，讓文明行醫(yī)、廉潔行醫(yī)成為一種自覺行動，積極為人民群眾排憂解難，樹立防病治病，救死扶傷，實行革命的人道主義，一切為了患者，一切方便患者，一切服務于患者的服務宗旨。我堅信，高尚的醫(yī)德，必將拓展我們的神圣事業(yè)，廉潔的醫(yī)風，必將提升我們的人生價值。愿我們用高尚醫(yī)德、精湛醫(yī)術和優(yōu)質服務給病人在生命的旅途中帶來幸福與歡樂，以實際行動回報人民的重托和厚望!我將繼續(xù)努力提高醫(yī)療質量和服務水平，以自己的實際行動為衛(wèi)生行風建設作貢獻。
通過開展“十個一”集中警示教育活動，我進一步認識到作為一名醫(yī)務工作者，廉潔行醫(yī)在自己的工作中的重要性。通過全面的、經(jīng)常的教育和學習，真正地打牢了思想政治基礎，筑建起嚴格的思想政治防線，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。
一、作為一名護士長，我按照“三個代表”重要思想的要求，事事處處爭做勤政廉政優(yōu)政的表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住患者的重托，全心全意為病員服務。
二、增強宗旨意識。在四個方面率先垂范：一是經(jīng)常深入病員和家屬當中，了解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，誠心誠意為病員服務。二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平。三是在樹立良好的天使形象上率先垂范。必須以自己的醫(yī)德和人格力量贏得病員的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方堅決不去，不該沾的東西堅決不沾，不該做的事情堅決不做，以良好的形象取信于病員。四是在弘揚創(chuàng)業(yè)精神上率先垂范。
三、強化廉潔從醫(yī)意識。嚴格自律，做廉潔從醫(yī)的表率。在實際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?。在市場?jīng)濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在臨床工作中，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。嚴格遵守醫(yī)務人員五禁止規(guī)定，樹立正確的利益觀。三要抗得住誘惑。要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公行醫(yī)、公私分明，認真處理好醫(yī)院和患者的關系;慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。拒腐蝕、保原色，經(jīng)受住改革開放、市場經(jīng)濟和入世的考驗，永葆醫(yī)務人員的政治本色和浩然正氣。
四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質和工作水平。首先，堅持從大局出發(fā)，堅持集體的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。其次，還要堅持解放思想，實事求是。三是要堅持不斷地改進工作作風，狠抓落實。切實在優(yōu)化環(huán)境、擴大開放、加快醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方面落實到思想作風、工作作風上，做一個廉潔行醫(yī)、無私奉獻的先進個人。四是要長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結協(xié)作、嚴守紀律、堅強意志、奮發(fā)向上。更加努力地在我們衛(wèi)生事業(yè)中推進醫(yī)藥衛(wèi)生的改革，在工作中，比學習，比趕干勁，比奉獻，以實際行動廉潔從醫(yī)。
醫(yī)學pbl感悟心得篇五
有句話叫“經(jīng)驗決定深度，知識決定廣度”。 大學是一個小社會，學到的更多的是知識而不是經(jīng)驗，僅僅在大學的學習，無法使我們充分的把理論與實踐合理的結合起來，而大學生社會實踐正好給我們提供了一個這樣的的平臺。通過社會實踐的磨練，我們深深認識到社會實踐是一筆財富，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使我們學有所用,體現(xiàn)大學生的自身價值。努力堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的發(fā)展出謀劃策。
作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得2011年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經(jīng)我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多，細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是 唇腭裂······曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來。可能起步的時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考······學歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
醫(yī)學生心得感悟500字篇5
醫(yī)學pbl感悟心得篇六
近年來，我作為一名醫(yī)學生參加了多次基層醫(yī)學實踐，親身感受到了基層醫(yī)生的辛勤付出和偉大貢獻。這些實踐使我深切領悟到基層醫(yī)學工作的重要性和艱巨性，也讓我對醫(yī)生職業(yè)有了更深刻的理解和認識。在這里，我想要分享一下我在基層醫(yī)學實踐中的感悟和心得體會。
首先，在基層醫(yī)學實踐中，我深刻認識到了世上沒有比健康更重要的東西。在基層醫(yī)療機構，我遇到了許多患者，有的是老年人，有的是兒童，還有的是身患絕癥的患者。他們對醫(yī)生寄予了厚望，希望能夠獲得救治和康復。每一次見到他們，我都能感受到他們對健康的渴望和追求。這讓我明白了，健康才是最大的財富，只有保持良好的身體和心理狀態(tài)，才能更好地去迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難。
其次，在基層醫(yī)學實踐中，我認識到了一個好醫(yī)生必須具備廣泛的醫(yī)學知識和豐富的臨床經(jīng)驗。基層醫(yī)生往往在人口眾多、經(jīng)濟條件相對落后的地區(qū)工作，面對的病例和疾病類型繁多。這要求醫(yī)生不僅要對各種常見病、多發(fā)病、疑難病有所了解，還要善于在有限的條件下進行診斷和治療。在我實踐的過程中，我遇到了很多疑難雜癥，有的時候我會覺得力不從心，但是基層醫(yī)生們總是很有耐心地與我們交流和指導，給我提供了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。這讓我明白了，成為一名好醫(yī)生需要終身學習和積累，只有不斷提高自己的醫(yī)學水平，才能更好地為患者提供有效的治療和關愛。
第三，在基層醫(yī)學實踐中，我意識到了醫(yī)療資源的不均衡是我國基層醫(yī)療工作面臨的主要問題。在農(nóng)村地區(qū)，醫(yī)療條件相對較差，缺乏優(yōu)質醫(yī)療服務和現(xiàn)代醫(yī)療設備。很多人不得不每年跋山涉水去縣城甚至更遠的城市就醫(yī)，這對患者來說是一種痛苦和負擔。而在城市地區(qū)，醫(yī)療資源相對充足，但是就診等待時間長，醫(yī)患關系緊張等問題也屢見不鮮。這讓我明白了，在改善基層醫(yī)療工作條件和提高醫(yī)療水平上，我們還有很長的路要走。政府和社會應該加大對基層醫(yī)療工作的投入，提高農(nóng)村醫(yī)療設施和人員水平，使得廣大居民都能享有公平和優(yōu)質的醫(yī)療服務。
第四，在基層醫(yī)學實踐中，我看到了基層醫(yī)生們的付出和奉獻精神。基層醫(yī)生工作環(huán)境惡劣，工作壓力大，但他們依然堅守在崗位上，無私奉獻，默默地為患者提供著醫(yī)療服務。他們常常加班加點，為了給患者提供更好的醫(yī)療服務，甚至犧牲了自己的休息和休假時間。每當我見到他們堅韌不拔的精神，我都深感自愧不如。這讓我明白了，作為一名醫(yī)生，不僅要具備專業(yè)知識和臨床技能，更要有敬業(yè)精神和奉獻精神。只有心懷善意、真心關愛患者，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務，并獲得他們的信任和尊重。
最后，在基層醫(yī)學實踐中，我明白了團隊合作是醫(yī)療工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在基層醫(yī)療機構，我與其他醫(yī)生、護士和藥師緊密合作，共同為患者提供醫(yī)療服務。通過與團隊成員的交流和合作，我體會到了團隊的力量和效能。每個人都發(fā)揮自己的專長，交流和分享經(jīng)驗，相互協(xié)作，才能達到更好的醫(yī)療效果。這讓我明白了，只有團結合作，才能在醫(yī)療工作中取得更好的成績，為患者帶來更多的康復和希望。
總結起來，基層醫(yī)學實踐給了我很多寶貴的經(jīng)驗和成長的機會。通過這些實踐，我對醫(yī)生的職業(yè)和醫(yī)療工作有了更深入的了解和認識。未來，我愿意繼續(xù)努力學習，在醫(yī)學的道路上積極前行，為保障人民健康和健康中國的建設做出自己的貢獻。
醫(yī)學pbl感悟心得篇七
基層醫(yī)學是保障人民健康的第一線，承擔著許多重要的醫(yī)療任務。然而，由于各種原因，基層醫(yī)療資源相對匱乏，醫(yī)務人員壓力巨大，給基層醫(yī)學帶來了很大的挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn)也讓我有機會深入思考和感悟，對基層醫(yī)學有了更多的理解和體會。
第二段：了解患者的需求和積極性
在基層醫(yī)學的實踐中，我深刻體會到了患者的需求和積極性是非常重要的。日常工作中，有一次我遇到了一個疑難的病例，醫(yī)院很多專家都束手無策。在與患者的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對病情的了解非常深入，所以鼓勵他多提供一些信息。最終，通過患者的協(xié)助和合作，我們成功地找到了解決辦法。這個經(jīng)歷讓我深深地認識到，在基層醫(yī)學中積極傾聽患者的聲音和信任患者的能力是非常重要的。
第三段：擁抱先進技術帶來的改變
隨著科技的進步，基層醫(yī)學也得到了極大的改善。在過去，基層醫(yī)療資源有限，患者只能到大醫(yī)院就診。但現(xiàn)在，隨著遠程醫(yī)療和互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的發(fā)展，患者可以通過在線平臺咨詢醫(yī)生，幫助解決一些簡單的病情。這大大緩解了基層醫(yī)學資源的壓力，也提高了患者的獲得醫(yī)療服務的便利性。同時，新技術也給醫(yī)務人員帶來了更多的機會，通過學習和應用新技術，提高自己的醫(yī)療水平和能力。
第四段：加強基層醫(yī)療團隊的合作
在基層醫(yī)學的實踐中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)療團隊的合作是非常重要的。由于基層醫(yī)學資源有限，承擔著繁重的醫(yī)療任務，醫(yī)務人員必須緊密合作，發(fā)揮各自的專長。只有團結一心，才能更好地服務患者，提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。這也給我留下了深刻的印象，告訴我在基層醫(yī)學實踐中，只有加強團隊合作，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：培養(yǎng)正確的醫(yī)學倫理和情操
作為一名基層醫(yī)務人員，在日常工作中，我更加重視培養(yǎng)正確的醫(yī)學倫理和情操。在與患者的交流中，我發(fā)現(xiàn)只有真誠對待患者，關愛他們的疾病和健康，才能獲得他們的信任和尊重。同時，每次成功救治患者，看到他們康復離去，我都會感到滿足和快樂。這讓我明白，基層醫(yī)學不僅僅是關注患者的疾病，更是關注他們的整體健康和生活質量。
總結：基層醫(yī)學是一項艱巨而重要的任務，它需要醫(yī)務人員擁有專業(yè)技能和高度的責任感。通過實踐，我深入了解到基層醫(yī)學的挑戰(zhàn)和重要性，同時也體會到了患者需求、科技進步、團隊合作和醫(yī)學倫理的重要性。我相信只有不斷提高自己的能力和素質，才能更好地為基層醫(yī)學的發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)學pbl感悟心得篇八
作為一個醫(yī)學生，去醫(yī)院見習或實習來豐富自己的臨床經(jīng)驗是必不可少的，因為我們所學的最終必然要有實用性。我是一名臨床醫(yī)學生，我曾在市里三甲醫(yī)院實習過，現(xiàn)在就讓我來談談我個人覺得在醫(yī)院實習必須得具備的條件吧。
第一：作為一名醫(yī)院生，首先得必須有良好的溝通能力。如今醫(yī)患關系如此緊張，具備良好的醫(yī)患溝通能力是特別重要的，因為當一個病人來看病的時候，你首先就得先詢問病情，這時候就需要和患者進行溝通了，而且你的溝通能力很大部分決定著患者是否愿意去信任你，去配合你的治療。良好的溝通能力包括語言的運用是否恰當，態(tài)度是否誠懇，是否有足夠的耐心等等。其實在臨床上，只要我們醫(yī)生態(tài)度和藹，大部分的病人都是十分配合的，因為畢竟病人都是因為相信醫(yī)生會治好他的病才來醫(yī)院的。
第二：我們必須要一視同仁的對待病人。在醫(yī)院的時候，你可能會接觸形形色色的病人，比如會有知識分子階層的病人、文盲階層的病人、闊氣商人類型的病人、農(nóng)民類型的病人等等，只要來到醫(yī)院，所有的人身份應該都是平等的，在我們醫(yī)生眼中，他們都只是病人，所以我們不應該區(qū)別對待他們。
第三：我們必須要有扎實的專業(yè)知識。當你的職業(yè)上升到關乎一個人的生命時，那么我們必須努力學習好自己的專業(yè)知識，要對得起病人對我們的信任。我在醫(yī)院實習的時候就見過因相信那些江湖醫(yī)生而被延誤病情，影響治療的病人，也碰到過有的病人因基層醫(yī)院的有些醫(yī)生技術不過關誤治而引起病情惡化;本來可以治好的病卻因某些醫(yī)生的個人原因而造成無法挽回的后果，這著實讓人感到惋惜和心痛。其實，如果醫(yī)生本領不過關的話就會影響患者對我們醫(yī)生的信任感，從而間接影響我們的醫(yī)療建設。
總之，作為一個合格的醫(yī)學生，我們要學習的還有很多很多，希望所有從事醫(yī)學專業(yè)的同學都能認真對待自己的選擇，雖然學醫(yī)是一條漫長又艱辛的道路，但是我們從事的確是人類最高尚的職業(yè)，古人云“救人一命勝造七級浮屠”，所以我們得更加努力讓自己變得更優(yōu)秀，要相信學醫(yī)的道路雖然是曲折的但同時也是充滿光明的，愿所有的醫(yī)學生共勉。
醫(yī)學生心得感悟500字篇4
醫(yī)學pbl感悟心得篇九
醫(yī)學是一個充滿希望與挑戰(zhàn)的領域，它可以幫助人們克服各種疾病和健康問題，但同時也需要醫(yī)生們?yōu)榇烁冻鼍薮蟮呐托难?。在這個領域中，我有幸能夠接觸到許多不同的醫(yī)學知識和經(jīng)驗，并從中獲得了許多感悟和體會。在這篇文章中，我將分享一些我在醫(yī)學領域中所獲得的心得和體會。
第二段：善待自己的身體
身體是我們的本錢，只有擁有一個健康的身體，我們才能夠做更多的事情，去實現(xiàn)更多的夢想。因此，我們必須善待自己的身體，并采取一些健康的生活習慣，如適量鍛煉、健康飲食、保持良好的休息和睡眠習慣等。在臨床實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些患者的疾病正是由于長期忽視自己的身體健康而導致的，所以我們要時刻提醒自己保持良好的生活習慣。
第三段：傾聽患者的故事
每個患者都有自己的故事，他們的身體問題和痛苦也會不同。作為醫(yī)生，我們必須認真傾聽患者的故事，并盡力理解他們的需求和想法。在這個過程中，我們還要保持耐心和同情心，幫助他們緩解痛苦和焦慮。通過與患者溝通和交流，我們可以更好地診斷疾病，減輕病人的痛苦，提高治療效果。
第四段：團隊合作很重要
醫(yī)學是一個協(xié)作和團隊合作的領域。在臨床實踐中，醫(yī)生需要與護士、藥劑師、醫(yī)技人員等其他醫(yī)療專業(yè)人員緊密合作，來為患者提供全面的醫(yī)療服務。醫(yī)生需要經(jīng)常與團隊成員溝通合作，協(xié)調(diào)工作進度，共同制定治療方案，以及糾正錯誤和提高治療效果等。因此，越是團結和默契的團隊，就越能夠提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。
第五段：保持學習和進步
醫(yī)學領域變化快速，帶來藥物和治療方法的不斷創(chuàng)新。對于每一位從業(yè)人員來說，無論是醫(yī)生還是其他醫(yī)療專業(yè)人員，都必須保持學習和進步的心態(tài)。只有不斷學習和更新醫(yī)學知識，了解新的治療技術和發(fā)展方向，才能夠真正為患者提供更好的治療體驗和效果。同時，不斷學習也可以幫助我們提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力，進而更好地服務于患者。
結尾：
總的來說，醫(yī)學領域是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域。在這個領域中，我們必須善待自己的身體、關注患者的需求、與團隊成員緊密合作、并不斷學習和進步。在未來的日子里，我會一直堅持這些理念，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十
疫情的來臨，讓全球陷入了前所未有的危機之中。面對病毒的襲擊，醫(yī)務工作者為了保護民眾的生命安全，不斷地在前線奮戰(zhàn)。醫(yī)學生在疫情期間也積極參與到抗擊疫情的陣線中，他們學到的不僅僅是醫(yī)學知識，還有更多有關生命和社會責任的感悟和體會。
第一段：對生命的憐惜
疫情讓醫(yī)學生見識到生命的脆弱和可貴，他們深刻認識到每個人都是獨一無二的，每一個生命都有其自身的價值。有些患者因疫情恐懼，不想獨自留在醫(yī)院。他們的恐懼和失落，讓醫(yī)學生體會到了人性的脆弱和生命的可貴。生命只有一次，不能因為一時的輕視而失去。
第二段：對醫(yī)學責任的理解
作為醫(yī)學生，在疫情時期肩負的責任不僅僅是檢查患者和處理傷口，更重要的是承擔起為社會盡義務的社會責任。疫情期間對于醫(yī)學生來說，是一個更加關鍵、更加重要的時刻。每一個人都有著自己的角色，而醫(yī)學生的角色不僅僅是完成學業(yè)，還要專注于自己的醫(yī)學責任。只有時刻繃緊自己的內(nèi)心，才能對患者負責，對自己負責，對社會負責。
第三段：對醫(yī)學知識的理解
通過參與抗擊疫情的工作，醫(yī)學生更加深入地學習了醫(yī)學知識。醫(yī)學知識不僅僅是書本上的知識，還包括很多實踐技能。醫(yī)學生要主動與臨床相聯(lián)系，把課堂知識轉化為實踐技能。在抗疫工作現(xiàn)場，醫(yī)學生不斷探索，學習和應用醫(yī)學知識。通過不斷總結，更加深刻地掌握了診療方案和治療方法。
第四段：對團結合作的要求
抗疫工作不能單打獨斗，必須要有團隊的協(xié)作精神。醫(yī)學生應該善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與其他團隊成員攜手合作，達到共同目標。在團隊中，醫(yī)學生應該與其他人相互配合，共同應對疫情。團隊合作只有緊密協(xié)作、付出協(xié)調(diào)才能獲得成功。
第五段：對未來的展望
面對疫情及未來可能降臨的危機，醫(yī)學生應該要不斷學習和探索，要成為未來社會的強者。他們的身份不僅是醫(yī)學生，還必須具備“危機管理人才”的素質。醫(yī)學生要有全球化的視野，積極學習國際前沿的醫(yī)學知識，努力將自己的專業(yè)本領不斷提高。他們應該要堅守赤子之心，表現(xiàn)出醫(yī)療執(zhí)業(yè)的職業(yè)精神，將“醫(yī)者仁心”的精神融入到自己的專業(yè)領域之中。
結論：
在這場疫情中，醫(yī)學生不再是試煉的對象，也是社會上的中堅力量。每個醫(yī)學生從疫情中學到了許多，從中獲得了成長和提高。他們也明白了：在為他人付出時，也是在為自己增添光輝，迎接更加挑戰(zhàn)的未來?；仡欉@段經(jīng)歷，我們可以更加明確地看到，中國人民在這場疫情中堅毅，勇敢地面對生命的種種巨大挑戰(zhàn)，也讓我們對未來的前景充滿信心。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十一
隨著醫(yī)學的不斷發(fā)展，醫(yī)學教育也在不斷更新和改善。而PBL（問題導向式學習）教學方法被越來越多的醫(yī)學院校采用，已成為現(xiàn)代醫(yī)學教育中的一種先進的教學方法。在PBL教學中，學生的自主學習和探索能力得到充分發(fā)揮，非常適用于培養(yǎng)醫(yī)學生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。 每個人都有著不同的體會和感受，下面我將分享我在PBL醫(yī)學學習過程中的心得體會。
一、合作學習是非常有效的
在PBL學習中，不同的學生之間會進行討論，啟發(fā)彼此的思維，幫助別人解決問題并同時從別人的思考過程中學到更多的知識。這種以合作學習為核心的教育模式能夠讓我們更好地理解和掌握知識。通過互相討論和分享經(jīng)驗，能夠更加深入地了解問題，而不是停留在表面的認識，從而提高學習效果。
二、問題解決領域廣泛
在PBL的學習中，老師會給出一些真實的生活案例，讓學生自己去解決。 通過這種方式，他們可以運用所學知識解決實際的問題。這些案例可以來自于各個領域，包括臨床實踐、社區(qū)醫(yī)療、公共衛(wèi)生等等。在這些案例中，我們可以學習到各種各樣的疾病，例如糖尿病，心臟病等。學生們可以針對這些案例，研究肇因，癥狀，危險因素等，從而更全面地了解這些疾病。
三、數(shù)據(jù)分析非常重要
在PBL學習中，我們不僅要學習到臨床技能和醫(yī)學常識，還需要學習數(shù)據(jù)分析和科研策略，以幫助更好地解決問題。通過對數(shù)據(jù)進行分析，我們可以為治療提供更加有效和科學的方法，進而提升治療效果。
四、自主學習獲得充分發(fā)揮
在PBL的學習模式中，學生的自主學習能力得到充分發(fā)揮。由于每個學生都需要負責一個特定的學科，并深入了解相關信息以解決具體問題，因此他們需要自主查找相關文獻、資料等信息。這種學習方式提高了學生的積極性，使他們能夠快速掌握關鍵知識點和技能，同時提高了自己的自主學習能力。
五、提高溝通和表達能力
在PBL學習中，學生需要互相協(xié)作、互相學習。通過組織小組討論和閱讀不同的資料，學生可以掌握更多的知識，并學習用簡短、明白的方式來描述和解釋問題。這種溝通和表達能力是今后醫(yī)生需要的重要技能之一。
總之，PBL教學方法的使用，有助于培養(yǎng)學生綜合能力，特別是提高學生的專業(yè)知識、團隊合作和創(chuàng)新能力。在學習過程中，我體會到了一些技能和經(jīng)驗，這些將對我未來工作和生活帶來很大的幫助。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十二
PBL（Problem-Based Learning）即問題驅動式學習，是一種現(xiàn)代的學習方式。在醫(yī)學教育中，PBL已經(jīng)越來越流行，它強調(diào)學生的主動學習和問題解決能力。在我的醫(yī)學學習過程中，我也參與了PBL模式的學習。在此，我將分享我對PBL學習的一些體驗和感受。
第一段，引入PBL
PBL教育模式是在20世紀60年代提出的，是一種現(xiàn)代的教學方法，逐漸被廣泛采用。可以說，PBL不僅僅是一種教學方式，更是一種學習方式。它強調(diào)學生的主動性和自主思考能力，在教學中通過“問題”來激發(fā)學生的興趣、挑戰(zhàn)其思維，從而提高學生的問題解決能力。
第二段，PBL學習的過程
在醫(yī)學教育中，PBL的學習可以分為以下幾個過程：1.問題提出；2.個人研究和思考；3.小組討論和交流；4.問題解決和總結。在PBL學習過程中，教師起到指導和幫助的作用，學生則扮演了主角和解決者的角色。這種學習模式可以極大地促進學生的自主學習和思考，從而提高學生的學術能力和人際交往能力。
第三段，我個人的PBL體驗
在我的醫(yī)學學習中，我也參加過PBL模式的學習。我發(fā)現(xiàn)，在PBL學習中，學生可以更加深入地了解知識，因為學生需要通過自主研究和思考，來解決問題。同時，在小組討論中，我也發(fā)現(xiàn)，不同的學生會從自己的角度出發(fā)，提出自己獨特的見解，這樣多元化的思想碰撞，也進一步提高了我們的學習效果。
第四段，PBL對我產(chǎn)生的影響
在參加了PBL學習后，我對學習有了更為深入的理解。我認識到，學習不應該只是機械地掌握知識點，而應該是主動的、積極的自主學習。同時，我也發(fā)現(xiàn)，PBL學習中，小組問題討論和交流過程中，其它成員的看法和思路的不同，對于自己的學習也是很有啟發(fā)和幫助的。
第五段，結語
總之，PBL模式是一個非常好的學習方法，這種方法可以使學生更加主動地去學習和思考，從而更加深入地了解知識。在我的醫(yī)學學習中，參加PBL學習也讓我受益匪淺，除了加快自己的學習效率外，也提高了自己的學習樂趣。我相信，在未來的醫(yī)學學習中，PBL學習模式仍會發(fā)揮著重要的作用。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十三
擁有扎實的醫(yī)學理論知識，帶著滿腔的熱情，我來到了實習單位——武漢市第五醫(yī)院實習。在五醫(yī)院各個科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?，我順利完成了教學規(guī)定的臨床實習任務。
在工作上，我堅持按時到崗，及時完成當天的工作任務。個別科室的帶教老師要求特別嚴格，各項書寫內(nèi)容都必須嚴格按照標準規(guī)范書寫，容不得半點錯誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導和影響下，我在工作中也嚴格要求自己，培養(yǎng)了細心謹慎、盡職盡責、力爭做到最好的品質。
在學習上，我勤奮好學、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實習的第一個科室)的時候，我對臨床知識、臨床技能操作了解甚少。通過帶教老師的指導、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實習同學交流以及參閱相關書籍資料等等，我對病歷書寫基本要求、各項記錄及申請單的書寫、住院病歷排序、化驗單的粘貼、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉打下了堅實的基礎。在手術科室，我積極爭取手術上臺機會，爭取能夠當?shù)诙?、第一助手甚至親自操作，進一步增強自己的無菌觀念，同時訓練自己的動手操作能力。此外，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學術講座和報告會，科室內(nèi)組織病例討論等，我從中學到了許多各種臨床疾病的相關知識。在骨科實習的時候，我還曾跟隨帶教老師聽過一場武漢市骨科協(xié)會學術講座，對骨科的醫(yī)療進展有了進一步的了解。
在思想上，我積極上進、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對病人認真負責、熱情禮貌。在泌尿外科實習的時候，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術，手術難度特別大，整個手術過程歷時長達10個小時。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴峻的考驗，最后圓滿完成了手術任務，受到科主任的表揚。我想，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會大有裨益。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十四
長沙醫(yī)學院基礎醫(yī)學院
湖南長沙
410219 【摘要】pbl教學法是當今高等醫(yī)學院校普遍運用的一種教學方法，能促進學生自主學習能力和教學效果的提高。目前，國內(nèi)醫(yī)學高校的pbl教學現(xiàn)狀為：學生自學能力較國外醫(yī)學高校差、教師臨床實踐能力不高、教學過程受課時約束等。pbl教學的實施要合理地設計問題、有效地組織學習、提供合適的教學資源、采用多元化的評價方式。
【關鍵詞】pbl教學；醫(yī)學生物化學；現(xiàn)狀；實施
基于問題的學習模式(problem-based learning，pbl)被譽為國外教學改革浪潮中“最引人注目的革新”。pbl教學模式是當今高等醫(yī)學院校普遍運用的一種教學方法。pbl教學已經(jīng)引起了教育管理部門和專家們的高度重視，在我國高等醫(yī)學教育領域也引起了廣泛的關注。國內(nèi)外醫(yī)學高校的實踐證明，pbl教學法能促進學生自主學習能力和教學效果的提高[1]。該教學模式通過情景再現(xiàn)，來探討臨床實踐和醫(yī)學科研中的重點問題。它是通過教師指導學習和小組討論來組織教學活動的。即在教師指導下，讓學生通過查閱相關文獻，并進行小組討論，然后提出問題的解決方案，最后由教師進行點評。
國內(nèi)許多醫(yī)學高校的教師，尤其是從事《醫(yī)學生物化學》這樣的基礎醫(yī)學課程教學的教師，自身并非醫(yī)學專業(yè)出身，或是多年未從事臨床工作，因此臨床實踐能力不強，講授課程時較少聯(lián)系臨床實踐。
1.3 pbl教學受課時的約束
教師既是教學過程的管理者，又是協(xié)調(diào)者，同時還是參與者，在這多種角色之間切換。教師通過協(xié)調(diào)和管理，要讓學生充分認識到自己在小組中的責任和作用，不能混日子、“打醬油”。同時，教師要把握好評價標準，教學效果的評價應多元化。所謂多元化包括：教師點評、學生自評和學生互評，通過這些評價方式，綜合性評價整個教學效果。參考文獻：
[1] 王婷,于淼,劉琳琳等.醫(yī)學教育pbl教學實施方式的探討[j].中國高等醫(yī)學教育,2007,(12): 1-2.[2] 肖海鵬,韓建民,陳瓊珠等.臨床教學新模式的研究和實踐[j].中國高等醫(yī)學教育, 2009(3):85-86.[3] 周艷輝.對基于問題的學習模式（pbl）的思考[j].中國成人教育,2010,(6):113-114.［基金項目］湖南省教育廳教改項目：（項目編號：湘教通[2014]247號-556）
精品論文 參考文獻
醫(yī)學pbl感悟心得篇十五
PBL，即問題驅動學習，是現(xiàn)代教育中應用廣泛的一種教學方法。在醫(yī)學領域，PBL更是被廣泛運用。作為一名醫(yī)學生，在PBL教學中不僅要求我們獨立思考問題，還要學會團隊合作。在PBL教學中的個人收獲和體會，讓我深刻認識到問題驅動學習的優(yōu)勢，也讓我明白了團隊合作的重要性。
1. 深度思考問題的能力
PBL教學最重要的特點是要求學生自主提出問題并從各個方面進行深度思考。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己思考問題的方式變得更加全面和深入了。在尋找問題解決方案的過程中，我能夠從不同的角度看待問題，查找信息進行深度思考，從而更好的完成任務。
通過PBL教學，我學會了如何使用思維導圖和邏輯棋盤等工具進行思考，使得我的思考深度得到了提高。
2. 團隊合作的重要性
PBL教學的另一個重要特點是團隊合作。在這個過程中，團隊小組需要協(xié)作完成任務。雖然我們的成員來自不同的專業(yè)和背景，但是在團隊討論中，我們互相學習、互相幫助，共同完成任務。
在團隊合作的過程中，我意識到互相支持、互相幫助是完成任務的關鍵。這也讓我學會如何在團隊中扮演更好的角色，與他人進行合作并達成對各方面都不會造成影響的共識。
3. 發(fā)現(xiàn)知識差距
在PBL教學中，不同的學生會從不同的角度思考問題，也會有不同的知識儲備。我們可以通過討論，向別的同學詢問知識，幫助他們尋找答案。這在學習的過程中對于個人知識的補充，讓我們能夠更好的掌握整個學科。
通過PBL教學的討論和分享，我發(fā)現(xiàn)我對于某些知識的理解可能還有很大的空間，同時也發(fā)現(xiàn)了別人的見解和思路，并且獲得了情報間的經(jīng)驗。
4. 知識應用能力
PBL教學不僅強調(diào)知識面的廣度，更注重知識的應用。我們需要將自己所掌握的知識與生活中實際發(fā)生的問題聯(lián)系起來，找到解決方案。在解決問題的過程中，我們不斷地學習，不僅更好的理解知識，同時也將它應用到生活中。這進一步提高了我的達成目標，更好的理解和應用外科學術相應知識的能力。
在我的PBL實踐中，我們需要在整個團隊，團隊成員，指導老師的鼓勵和幫助下，不斷尋找問題和解決方案。在整個過程中，我不僅提高了自己的學科知識儲備，而且更加重視知識的實踐應用，強化了我的實踐技能。
5. 得到實用的經(jīng)驗
在PBL教學中，我們不僅僅理解學科知識，更重要的是灌輸實用的經(jīng)驗。我們通過嚴謹?shù)乃季S、批判性思維、多種解決問題的方法，從而在問題解決過程中對于自己的能力和知識儲備有了更好的認知。
總結
在我的PBL實踐中，我深刻體會了問題驅動學習的精髓和團隊合作的好處。在未來的學習和事業(yè)生涯中，我將繼續(xù)鞏固思維引導能力和團隊合作，更好的完成任務，并努力擴充實用知識儲備，不斷提高知識應用能力，用更加全面和深入的思考來更好的解決問題。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十六
醫(yī)學科普課作為一門普及醫(yī)療知識的課程，對培養(yǎng)公眾的醫(yī)學素養(yǎng)至關重要。近日，我參加了一門醫(yī)學科普課，通過課堂學習和實踐體驗，我深刻感受到了這門課程的重要性和價值。以下是我對醫(yī)學科普課的心得體會和感悟。
首先，醫(yī)學科普課幫助拓寬知識面。在醫(yī)學科普課上，我們不僅了解到了醫(yī)療領域的前沿知識和最新研究進展，還學習到了很多實用的醫(yī)療常識和健康養(yǎng)生方面的知識。例如，我們學習了基本的急救知識，以便在緊急情況下能盡快采取正確的救助措施。我們還了解了各種最新的健康檢查項目和篩查手段，從而提高了自己對身體健康的保護意識。通過醫(yī)學科普課的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面得到了很大的拓展，對醫(yī)學領域也有了更深入的了解。
其次，醫(yī)學科普課提高了個人的醫(yī)學素養(yǎng)。醫(yī)學素養(yǎng)是指個人對醫(yī)學基本知識和常用醫(yī)療技能的掌握程度。在醫(yī)學科普課上，我們不僅學習了醫(yī)學知識，還進行了一些基本的醫(yī)療技能的實踐訓練，如急救、生命支持技術等。這些技能的學習和掌握，不僅能夠在緊急情況下挽救生命，還可以在日常生活中為自己和他人提供更好的幫助。通過醫(yī)學科普課的學習，我提高了自己的醫(yī)學素養(yǎng)，成為一個更有責任心和使命感的人。
此外，醫(yī)學科普課加深了公眾對醫(yī)學領域的信任。醫(yī)學科普課不僅傳遞醫(yī)學知識，還讓公眾了解到醫(yī)學領域的科學性和可信度。在醫(yī)學科普課上，我們可以通過實驗和案例分析，親眼見證醫(yī)學知識在實踐中的奇跡。這讓我們對醫(yī)學領域的信任更加堅定，同時也增加了我們在面對健康問題時的依賴和求證心理。通過醫(yī)學科普課的學習，我深切體會到了醫(yī)學知識的重要性和專業(yè)性，進一步加深了對醫(yī)學領域的信任。
最后，醫(yī)學科普課提高了公眾的健康意識。健康是人們追求的最高境界，而健康意識是保護自己健康的前提。在醫(yī)學科普課上，我們學習了很多健康養(yǎng)生的知識和方法，如合理飲食、規(guī)律作息、科學運動等。通過了解和掌握這些知識和方法，我們可以主動預防和避免一些常見的健康問題，改變不良的生活習慣，提高生活質量。通過醫(yī)學科普課的學習，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，增強了自己的健康意識。
綜上所述，醫(yī)學科普課對培養(yǎng)公眾的醫(yī)學素養(yǎng)和健康意識具有重要的意義。通過醫(yī)學科普課的學習，我們不僅能夠拓寬知識面，提高醫(yī)學素養(yǎng)，還能夠加深對醫(yī)學領域的信任，提高健康意識。希望醫(yī)學科普課能夠得到更多的推廣和普及，讓更多的人從中受益。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十七
第一天主要了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝通，醫(yī)學生實習心得體會。在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。對待病人，要聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當天晚上做好小結。
按張醫(yī)生的指導，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫(yī)生、護士學打針、掛點滴、測血壓。根據(jù)自己所學的醫(yī)學知識。實習輸液換液的基本要領;掌握了測量血壓的要領;抽血的要領等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領，后面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規(guī)范。
學習如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。
醫(yī)德方面。醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治并康復保獎的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：
1、待人真誠，學會微笑
2、對工作對學習有熱情有信心;
3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問;
4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;
5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習，這次的經(jīng)歷為我以后的學習提供了經(jīng)驗。
以上就是我一周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。實習通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。
此次社會實踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門交流經(jīng)驗，最后與隊友們圓滿完成了任務。
通過此次社會實踐社會實踐活動，我感到自己學的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學生，我感到責任重大，更應該努力學習，不怨天尤人，找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱情，為祖國建設貢獻自己的青春和力量!
醫(yī)學pbl感悟心得篇十八
作為一名醫(yī)學徒弟，在長期的臨床實踐中，我深刻體會到了醫(yī)患關系的復雜性和醫(yī)生專業(yè)能力的關鍵性。以下將從三個角度，即醫(yī)患關系、醫(yī)生專業(yè)能力和醫(yī)學徒弟自身成長，探討我的心得體會和感悟。
一、醫(yī)患關系
作為一名醫(yī)生的前身，醫(yī)學徒弟需要深刻理解并實踐良好的醫(yī)患關系，這是醫(yī)學徒弟成長的關鍵之一。對于患者，在治療過程中，不僅要給予專業(yè)的醫(yī)療知識，同時也要給予人文關懷。在與患者溝通時，我們不僅要了解患者的病情和需求，還要聽取他們的感受和情感，盡可能提供針對性更強的醫(yī)療服務。對于患者家屬，在處理決策過程中，我們更要對其進行耐心、細致和周到的解釋。充份了解患者和家屬的需求，建立良好的醫(yī)患關系是醫(yī)學徒弟不斷成長的基礎和關鍵。
二、醫(yī)生專業(yè)能力
醫(yī)生專業(yè)能力是如何進入卓越醫(yī)師行列的重要標志。初成為醫(yī)學徒弟后，有許多知識要學習和技能要掌握。如患者的初步判斷、患者的初步處理、進一步診療方案的設計，對于病人重要參數(shù)監(jiān)測和藥物應用安全等多方面進行細致周到的監(jiān)控和記錄。在醫(yī)學徒弟期間，應注重對醫(yī)學基礎知識的學習和掌握，特別是相關實踐技能，如生命支持技術、病情評估等。同時，也要不斷提升自身的專業(yè)素質，如責任心、溝通能力、協(xié)作能力等。只有這些全面的素質和優(yōu)秀的專業(yè)能力，才有可能成為一名合格的醫(yī)生。
三、醫(yī)學徒弟自身成長
醫(yī)學徒弟不僅要掌握專業(yè)知識和技能，還需要注重自身的成長。首先，需要付出大量的時間和精力，不斷提高自身的實踐能力和經(jīng)驗。在日常臨床實踐中，積極尋找并分析問題，為推動集體醫(yī)療水平的提高貢獻自己的力量。其次，注重醫(yī)學倫理道德教育，加強自我修養(yǎng)，同時認真對待醫(yī)患關系，以充份保護患者隱私，規(guī)范自身行為，加強個人道德修養(yǎng)并實踐醫(yī)學倫理。這些方面，都需要我們更多地了解和實踐，積極投入工作中。
總結，醫(yī)學徒弟之所以要實踐良好的醫(yī)患關系并不斷提升自身的專業(yè)知識和能力，同時注重自身成長，不僅是因為這些方面必將是成為優(yōu)秀醫(yī)生的重要條件之一，更重要的是因為他們的責任和使命。只有這樣，我們才能夠更好地為患者的健康和醫(yī)療服務工作做出應有的貢獻。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十九
20__年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們02級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：
1將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、實習開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，實習有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們;感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識;感謝同組的同學，是你們在必要時互相關愛;更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結束，并獲益匪淺。
醫(yī)學pbl感悟心得篇二十
通過開展“十個一”集中警示教育活動，我進一步認識到作為一名醫(yī)務工作者，廉潔行醫(yī)在自己的工作中的重要性。通過全面的、經(jīng)常的教育和學習，真正地打牢了思想政治基礎，筑建起嚴格的思想政治防線，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。
一、作為一名護士長，我按照“三個代表”重要思想的要求，事事處處爭做勤政廉政優(yōu)政的表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住患者的重托，全心全意為病員服務。
二、增強宗旨意識。在四個方面率先垂范：一是經(jīng)常深入病員和家屬當中，了解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，誠心誠意為病員服務。二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平。三是在樹立良好的天使形象上率先垂范。必須以自己的醫(yī)德和人格力量贏得病員的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方堅決不去，不該沾的東西堅決不沾，不該做的事情堅決不做，以良好的形象取信于病員。四是在弘揚創(chuàng)業(yè)精神上率先垂范。
由于利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在臨床工作中，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。嚴格遵守醫(yī)務人員五禁止規(guī)定，樹立正確的利益觀。三要抗得住誘惑。要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公行醫(yī)、公私分明，認真處理好醫(yī)院和患者的關系;慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。拒腐蝕、保原色，經(jīng)受住改革開放、市場經(jīng)濟和入世的考驗，永葆醫(yī)務人員的政治本色和浩然正氣。
四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質和工作水平。首先，堅持從大局出發(fā)，堅持集體的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。其次，還要堅持解放思想，實事求是。三是要堅持不斷地改進工作作風，狠抓落實。切實在優(yōu)化環(huán)境、擴大開放、加快醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方面落實到思想作風、工作作風上，做一個廉潔行醫(yī)、無私奉獻的先進個人。四是要長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結協(xié)作、嚴守紀律、堅強意志、奮發(fā)向上。更加努力地在我們衛(wèi)生事業(yè)中推進醫(yī)藥衛(wèi)生的改革，在工作中，比學習，比趕干勁，比奉獻，以實際行動廉潔從醫(yī)。
醫(yī)學pbl感悟心得篇二十一
作為一名醫(yī)學徒弟，我一開始的學習過程就是圍繞著各種醫(yī)學知識的學習展開，同時也要學習各種醫(yī)學技能。不僅如此，還要熟悉各種醫(yī)療設備的使用和操作，以及理解醫(yī)囑和病歷等內(nèi)容。在這個過程中，我學會了如何應對急診情況、診斷疾病、開處方和配藥等等。我體會到了醫(yī)療行業(yè)的真實性、危險性和緊迫性，同時也認識到了醫(yī)學知識體系的廣闊和深厚。
二、發(fā)展成長
隨著學習和工作的深入，我越來越感到自己的成長和發(fā)展。通過實踐和反思，我總結出了許多方法和技巧，以便更好地與患者溝通，提高自己的診斷水平，提高自己的工作效率。我也開始意識到，不僅僅是醫(yī)學知識的掌握和技能的運用，還需要具備良好的職業(yè)道德和審慎的態(tài)度，才能更好地從事醫(yī)療工作。這讓我成為一名更加專業(yè)和嚴謹?shù)尼t(yī)學從業(yè)者。
三、回憶往事
回想起自己在實踐過程中遇到的困難和挫折，我覺得這些都是寶貴的經(jīng)驗。當我進行第一次急救時，當我獨立開展診療工作時，當我面對突發(fā)病癥時……這些都是令人難忘的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅增加了我的工作經(jīng)驗和技能，也讓我深刻意識到了醫(yī)學事業(yè)的莊嚴和神圣。在過去的經(jīng)歷和成長中，我愈加深了對醫(yī)療工作的熱愛和追求，也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和目標。
四、思考未來
作為一名醫(yī)學徒弟，我的未來充滿了機遇和挑戰(zhàn)。我相信自己將會成為一名出色的醫(yī)學專家，能夠為社會健康事業(yè)做出貢獻。在這個過程中，我也要保持學習和成長的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質和技能水平。同時，我也會積極參與公益活動和志愿者服務，并將自己的所學所知用于幫助更多需要幫助的人。這樣才能真正實現(xiàn)醫(yī)療工作的社會價值和應有的使命。
五、總結回顧
回顧自己這段時間的學習和實踐，我深刻認識到：醫(yī)學徒弟并不是一個簡單的標簽，而是需要承擔更多的責任和義務。必須具備學習熱情和刻苦鉆研的精神，承擔起自己的職業(yè)道德和社會責任，在實踐中探索和成長。這讓我感到無比充實和自豪，也對自己的未來充滿了信心和期待。
醫(yī)學pbl感悟心得篇一
基層醫(yī)學作為醫(yī)學的基石，承擔著許多人的健康和幸福。作為一名基層醫(yī)生，我不禁對基層醫(yī)學產(chǎn)生了深深的感悟和體會。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享我對基層醫(yī)學的認識和心得體會。
第二段：基層醫(yī)學的責任和挑戰(zhàn)
基層醫(yī)生要負責社區(qū)居民的健康管理和治療工作，這是一項重大的責任。由于資源有限，疾病診治水平相對較低，這對基層醫(yī)生而言是一個巨大的挑戰(zhàn)。在基層醫(yī)學工作中，我深切感受到了病人與醫(yī)生之間的默契和信任，這讓我更加明白自己的責任和義務。
第三段：醫(yī)患關系的獨特價值
在基層醫(yī)學工作中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關系的獨特價值?；鶎俞t(yī)生不僅是患者的醫(yī)生，更是他們的朋友和傾訴對象。我常常聽到患者向我傾訴他們的憂慮和痛苦，在這樣的交流中，我能夠更深刻地了解他們的需求和心理。通過與患者建立良好的醫(yī)患關系，我能夠更好地了解他們的健康狀況，提供更加個性化的醫(yī)療服務。
第四段：堅持學習和創(chuàng)新
在基層醫(yī)學工作中，我意識到只有不斷學習和創(chuàng)新，才能更好地適應社會的變化和患者的需求。作為一名基層醫(yī)生，我不能滿足于現(xiàn)有的醫(yī)療技術和知識，而是要積極學習新的醫(yī)療技能和科學理論，不斷提高自己的水平。同時，創(chuàng)新是解決實際問題的關鍵，只有勇于創(chuàng)新，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務。
第五段：基層醫(yī)學的意義和價值
基層醫(yī)學是社會的守護者，是人們健康的守門人。它的意義和價值不僅僅體現(xiàn)在醫(yī)療技術上，更重要的是基層醫(yī)生對患者的關心和溫暖。在基層醫(yī)學工作中，我深深感受到了自己對患者健康的責任和義務，這使我深入思考自己的職業(yè)選擇和人生意義。我相信，通過自己的努力和奉獻，我能夠給更多的人帶來健康和幸福。
結論：基層醫(yī)學的感悟和體會
基層醫(yī)學是一項光榮而偉大的事業(yè)，它不僅要求醫(yī)生具備扎實的醫(yī)學知識和技能，更要求他們有責任心和使命感。通過我在基層醫(yī)學工作中的親身經(jīng)歷，我深刻體會到了醫(yī)患關系的獨特價值、學習和創(chuàng)新的重要性，以及基層醫(yī)學的意義和價值。作為一名基層醫(yī)生，我將堅持初心，努力工作，為更多的患者提供高質量的醫(yī)療服務。
醫(yī)學pbl感悟心得篇二
第一段：引言（200字）
醫(yī)學是一門充滿挑戰(zhàn)和責任的專業(yè)。作為醫(yī)學生，我深知醫(yī)學的重要性和博大精深。在學習的過程中，我不斷感受到醫(yī)學所蘊含的人文關懷和深刻哲學思考。在醫(yī)學的沉思中，我獲得了許多感悟和啟示，這對我未來的醫(yī)學生涯是非常重要的。
第二段：學術篤行（200字）
醫(yī)學的學習和實踐需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和扎實的功底。我學習醫(yī)學的過程中，始終堅持學術篤行，不斷學習新知識，提高自己的醫(yī)學技能。同時，我也深刻認識到醫(yī)學的學習并不僅限于理論和實踐，更需要在人道關懷和人類情感深處尋找醫(yī)學的真諦。有時候，治療不僅是對于身體上的問題進行處理，更是要關注患者情感和心理上的需求。在這個過程中，我真切地感受到了醫(yī)學的人文溫度。
第三段：團結互助（200字）
醫(yī)學知識的復雜性和實踐難度需要團結互助的精神支持。在醫(yī)學學習的過程中，我時常遇到難以解決的問題和困難。但是，在這個群體中，我能夠獲得同伴的幫助和支持。我們互相搭橋架而不互相競爭，讓隊伍更加凝聚，更有力量。在團結互助的過程中，我體味到了學習的快樂和豐富性，也受益匪淺。
第四段：愛崗敬業(yè)（200字）
醫(yī)學行業(yè)需要不斷更新自己的知識和技術。作為一名醫(yī)生，我們需要對患者的生命和健康負責，并努力讓患者得到最好的治療。因此，我們必須不斷學習和進步，保持一顆敬業(yè)的心。在醫(yī)學學習的過程中，我收獲了這樣的信念和決心，也感受到了從事這個行業(yè)的幸福和自豪。
第五段：結語（200字）
醫(yī)學是一個充滿挑戰(zhàn)和責任的學科，也是一個充滿人文情懷和思考的領域。我們通過學習醫(yī)學，不僅能夠獲得專業(yè)技能，更能夠拓展自己的思維和眼界。在我經(jīng)歷過的臨床實習和醫(yī)學課程中，我時常深入感悟著這樣的醫(yī)學精神和人文文化。希望未來我們能夠將這種人文關懷與技術水平相結合，成為一名擁有高尚人格的醫(yī)學專業(yè)人員，為患者的生命和健康保駕護航。
醫(yī)學pbl感悟心得篇三
要在較短的時間內(nèi)學好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進行學習，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關搞好實習的經(jīng)驗，本章將進一步和同學們談談有關搞好實習的方法，相信這些方法同樣能夠為同學們搞好實習起到一些啟迪作用。
一、很抓基本技能的訓練
作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學們應該在練好這些技能上下功夫。
二、重視“方法”的學習
實習學什么?許多大部分同學都認為是學疾病，臨床上許多同學對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實際上是同學們實習中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關于實習學什么?教員的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。所以說學習和掌握認識疾病的方法比認識一個或幾個疾病更為重要。因此，同學們在實習應該在學習或掌握“方法”上下功夫。
三、找共同點法
醫(yī)學pbl感悟心得篇四
廉政文化建設 是中國共產(chǎn)黨從文化自覺的角度對反腐倡廉建設認識的深化和創(chuàng)新,在反腐倡廉建設中發(fā)揮著重要的作用。下面是本站小編為大家整理的廉潔行醫(yī)學習心得感悟，供你參考!
為了加強黨風廉政建設，增強黨員干部拒腐防變和抵抗風險能力，我院在六月份展開了保持黨的純潔性、主題教育活動。通過看視頻、上廉政黨課等活動，更加深了我對廉潔從業(yè)、保持黨的廉政的理解和堅守。我覺得作為一位醫(yī)務人員應經(jīng)常反思自己，經(jīng)常使用規(guī)范和不準檢查對照自己，做一位廉政的公仆。以下是我對廉潔從業(yè)的幾點
心得體會
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一、要加強理論學習和黨性鍛煉，進步自己的思想和精神境地。作為一位醫(yī)務人員要以身作則，加強學習，建立正確的人生觀、價值觀和權利觀，端正思想作風，提升思想境地，模范遵守國家和醫(yī)院有關廉潔從業(yè)的各項規(guī)定。一個人假如平時不學習，放松了自我教育，長此以往就會忘記了自己的職責，思想上就會漸漸放松警惕，貪欲的思想可能就會逐漸滋生。學習對一位醫(yī)務人員來講是很重要和必要的，通過政治理論學習可不斷進步人的思想境地，淘冶人的情操，但有的人平經(jīng)常以工作忙，沒空等理由而不參加集體政治理論學習，這樣不利于進步自己的思想覺悟。一個人經(jīng)常不學習頭腦很輕易產(chǎn)生麻痹，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯法邁出第一步。所以政治理論學習只能加強不能放松，作為一個中層管理人員更要擠出時間自覺參加政治學習，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。
二、要端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念。一個人假如沒有良好的職業(yè)道德，就不會往干好本職工作，心思也不會放在醫(yī)院發(fā)展上，而是會想方想法如作甚自己撈好處，見利就圖，有樂就亨，這類人終究不但害了自己，也害了單位。我們作為一位醫(yī)院中層管理人員，要好好珍惜醫(yī)院和職工賦予的權利，不要把干部崗位當作撈錢的本錢，為一時的貪欲而毀了自己。所以一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切;在工作上要向上對得起醫(yī)院向下對得起員工，盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作。
近幾年出現(xiàn)的醫(yī)藥購銷、收授患者錢財禮品和醫(yī)療服務中的不正之風，違背了做醫(yī)務人員的起碼的道德準則。雖然只發(fā)生在極少數(shù)醫(yī)務人員身上，卻直接敗壞了我們的行業(yè)形象。當前，全國衛(wèi)生系統(tǒng)正在組織倡導廉潔行醫(yī)、誠信服務，這為進一步推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、強化衛(wèi)生行風建設、提高醫(yī)療服務水平提供了一個非常有利的時機。我們作為從醫(yī)多年的醫(yī)務工作者，身感責任重大，決心為進一步端正衛(wèi)生行風作出積極貢獻。
通過今次廉潔政風學習，我進一步認識到作為一名醫(yī)務工作者，在自己的工作中是至關重要的，只有通過全面的經(jīng)常的教育和學習，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。
我深知作為一名合格的醫(yī)務工作者應具備強烈的事業(yè)心，高度的責任心和對患者的同情心，牢記全心全意為人民服務的宗旨;不但要有精湛的醫(yī)術，還應具有高尚的醫(yī)德，應從以下幾方面落實：
一、按照“三個代表”重要思想的要求，事事處處爭做勤政廉政優(yōu)政的表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住患者的重托，全心全意為病員服務。
二、增強宗旨意識。在四個方面率先垂范：一是經(jīng)常深入病員和家屬當中，了解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，誠心誠意為病員服務。二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平。三是在樹立良好的天使形象上率先垂范。必須以自己的醫(yī)德和人格力量贏得病員的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方堅決不去，不該沾的東西堅決不沾，不該做的事情堅決不做，以良好的形象取信于病員。四是在弘揚創(chuàng)業(yè)精神上率先垂范。
三、強化廉潔從醫(yī)意識。嚴格自律，做廉潔從醫(yī)的表率。在實際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?。在市場?jīng)濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在臨床工作中，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。嚴格遵守醫(yī)務人員五禁止規(guī)定，樹立正確的利益觀。三要抗得住誘惑。要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公行醫(yī)、公私分明，認真處理好醫(yī)院和患者的關系;慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。拒腐蝕、保原色，經(jīng)受住改革開放、市場經(jīng)濟和入世的考驗，永葆醫(yī)務人員的政治本色和浩然正氣。
四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質和工作水平。首先，堅持從大局出發(fā)，堅持集體的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。其次，還要堅持解放思想，實事求是。三是要堅持不斷地改進工作作風，狠抓落實。切實在優(yōu)化環(huán)境、擴大開放、加快醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方面落實到思想作風、工作作風上，做一個廉潔行醫(yī)、無私奉獻的先進個人。四是要長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結協(xié)作、嚴守紀律、堅強意志、奮發(fā)向上。更加努力地在我們衛(wèi)生事業(yè)中推進醫(yī)藥衛(wèi)生的改革，在工作中，比學習，比趕干勁，比奉獻，以實際行動廉潔從醫(yī)。
在我院的醫(yī)療服務對象中，以農(nóng)民群眾占多數(shù)，當前，農(nóng)民的人均收入還不是很高，因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象時有發(fā)生。作為基層醫(yī)務工作者，我們應該不斷強化廉潔行醫(yī)意識，以解決老百姓“看病難、看病貴”為工作的出發(fā)點和落腳點，帶頭抵制“回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業(yè)不正之風，讓文明行醫(yī)、廉潔行醫(yī)成為一種自覺行動，積極為人民群眾排憂解難，樹立防病治病，救死扶傷，實行革命的人道主義，一切為了患者，一切方便患者，一切服務于患者的服務宗旨。我堅信，高尚的醫(yī)德，必將拓展我們的神圣事業(yè)，廉潔的醫(yī)風，必將提升我們的人生價值。愿我們用高尚醫(yī)德、精湛醫(yī)術和優(yōu)質服務給病人在生命的旅途中帶來幸福與歡樂，以實際行動回報人民的重托和厚望!我將繼續(xù)努力提高醫(yī)療質量和服務水平，以自己的實際行動為衛(wèi)生行風建設作貢獻。
通過開展“十個一”集中警示教育活動，我進一步認識到作為一名醫(yī)務工作者，廉潔行醫(yī)在自己的工作中的重要性。通過全面的、經(jīng)常的教育和學習，真正地打牢了思想政治基礎，筑建起嚴格的思想政治防線，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。
一、作為一名護士長，我按照“三個代表”重要思想的要求，事事處處爭做勤政廉政優(yōu)政的表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住患者的重托，全心全意為病員服務。
二、增強宗旨意識。在四個方面率先垂范：一是經(jīng)常深入病員和家屬當中，了解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，誠心誠意為病員服務。二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平。三是在樹立良好的天使形象上率先垂范。必須以自己的醫(yī)德和人格力量贏得病員的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方堅決不去，不該沾的東西堅決不沾，不該做的事情堅決不做，以良好的形象取信于病員。四是在弘揚創(chuàng)業(yè)精神上率先垂范。
三、強化廉潔從醫(yī)意識。嚴格自律，做廉潔從醫(yī)的表率。在實際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?。在市場?jīng)濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在臨床工作中，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。嚴格遵守醫(yī)務人員五禁止規(guī)定，樹立正確的利益觀。三要抗得住誘惑。要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公行醫(yī)、公私分明，認真處理好醫(yī)院和患者的關系;慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。拒腐蝕、保原色，經(jīng)受住改革開放、市場經(jīng)濟和入世的考驗，永葆醫(yī)務人員的政治本色和浩然正氣。
四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質和工作水平。首先，堅持從大局出發(fā)，堅持集體的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。其次，還要堅持解放思想，實事求是。三是要堅持不斷地改進工作作風，狠抓落實。切實在優(yōu)化環(huán)境、擴大開放、加快醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方面落實到思想作風、工作作風上，做一個廉潔行醫(yī)、無私奉獻的先進個人。四是要長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結協(xié)作、嚴守紀律、堅強意志、奮發(fā)向上。更加努力地在我們衛(wèi)生事業(yè)中推進醫(yī)藥衛(wèi)生的改革，在工作中，比學習，比趕干勁，比奉獻，以實際行動廉潔從醫(yī)。
醫(yī)學pbl感悟心得篇五
有句話叫“經(jīng)驗決定深度，知識決定廣度”。 大學是一個小社會，學到的更多的是知識而不是經(jīng)驗，僅僅在大學的學習，無法使我們充分的把理論與實踐合理的結合起來，而大學生社會實踐正好給我們提供了一個這樣的的平臺。通過社會實踐的磨練，我們深深認識到社會實踐是一筆財富，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使我們學有所用,體現(xiàn)大學生的自身價值。努力堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的發(fā)展出謀劃策。
作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得2011年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經(jīng)我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多，細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是 唇腭裂······曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來。可能起步的時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考······學歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
醫(yī)學生心得感悟500字篇5
醫(yī)學pbl感悟心得篇六
近年來，我作為一名醫(yī)學生參加了多次基層醫(yī)學實踐，親身感受到了基層醫(yī)生的辛勤付出和偉大貢獻。這些實踐使我深切領悟到基層醫(yī)學工作的重要性和艱巨性，也讓我對醫(yī)生職業(yè)有了更深刻的理解和認識。在這里，我想要分享一下我在基層醫(yī)學實踐中的感悟和心得體會。
首先，在基層醫(yī)學實踐中，我深刻認識到了世上沒有比健康更重要的東西。在基層醫(yī)療機構，我遇到了許多患者，有的是老年人，有的是兒童，還有的是身患絕癥的患者。他們對醫(yī)生寄予了厚望，希望能夠獲得救治和康復。每一次見到他們，我都能感受到他們對健康的渴望和追求。這讓我明白了，健康才是最大的財富，只有保持良好的身體和心理狀態(tài)，才能更好地去迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難。
其次，在基層醫(yī)學實踐中，我認識到了一個好醫(yī)生必須具備廣泛的醫(yī)學知識和豐富的臨床經(jīng)驗。基層醫(yī)生往往在人口眾多、經(jīng)濟條件相對落后的地區(qū)工作，面對的病例和疾病類型繁多。這要求醫(yī)生不僅要對各種常見病、多發(fā)病、疑難病有所了解，還要善于在有限的條件下進行診斷和治療。在我實踐的過程中，我遇到了很多疑難雜癥，有的時候我會覺得力不從心，但是基層醫(yī)生們總是很有耐心地與我們交流和指導，給我提供了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。這讓我明白了，成為一名好醫(yī)生需要終身學習和積累，只有不斷提高自己的醫(yī)學水平，才能更好地為患者提供有效的治療和關愛。
第三，在基層醫(yī)學實踐中，我意識到了醫(yī)療資源的不均衡是我國基層醫(yī)療工作面臨的主要問題。在農(nóng)村地區(qū)，醫(yī)療條件相對較差，缺乏優(yōu)質醫(yī)療服務和現(xiàn)代醫(yī)療設備。很多人不得不每年跋山涉水去縣城甚至更遠的城市就醫(yī)，這對患者來說是一種痛苦和負擔。而在城市地區(qū)，醫(yī)療資源相對充足，但是就診等待時間長，醫(yī)患關系緊張等問題也屢見不鮮。這讓我明白了，在改善基層醫(yī)療工作條件和提高醫(yī)療水平上，我們還有很長的路要走。政府和社會應該加大對基層醫(yī)療工作的投入，提高農(nóng)村醫(yī)療設施和人員水平，使得廣大居民都能享有公平和優(yōu)質的醫(yī)療服務。
第四，在基層醫(yī)學實踐中，我看到了基層醫(yī)生們的付出和奉獻精神。基層醫(yī)生工作環(huán)境惡劣，工作壓力大，但他們依然堅守在崗位上，無私奉獻，默默地為患者提供著醫(yī)療服務。他們常常加班加點，為了給患者提供更好的醫(yī)療服務，甚至犧牲了自己的休息和休假時間。每當我見到他們堅韌不拔的精神，我都深感自愧不如。這讓我明白了，作為一名醫(yī)生，不僅要具備專業(yè)知識和臨床技能，更要有敬業(yè)精神和奉獻精神。只有心懷善意、真心關愛患者，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務，并獲得他們的信任和尊重。
最后，在基層醫(yī)學實踐中，我明白了團隊合作是醫(yī)療工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在基層醫(yī)療機構，我與其他醫(yī)生、護士和藥師緊密合作，共同為患者提供醫(yī)療服務。通過與團隊成員的交流和合作，我體會到了團隊的力量和效能。每個人都發(fā)揮自己的專長，交流和分享經(jīng)驗，相互協(xié)作，才能達到更好的醫(yī)療效果。這讓我明白了，只有團結合作，才能在醫(yī)療工作中取得更好的成績，為患者帶來更多的康復和希望。
總結起來，基層醫(yī)學實踐給了我很多寶貴的經(jīng)驗和成長的機會。通過這些實踐，我對醫(yī)生的職業(yè)和醫(yī)療工作有了更深入的了解和認識。未來，我愿意繼續(xù)努力學習，在醫(yī)學的道路上積極前行，為保障人民健康和健康中國的建設做出自己的貢獻。
醫(yī)學pbl感悟心得篇七
基層醫(yī)學是保障人民健康的第一線，承擔著許多重要的醫(yī)療任務。然而，由于各種原因，基層醫(yī)療資源相對匱乏，醫(yī)務人員壓力巨大，給基層醫(yī)學帶來了很大的挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn)也讓我有機會深入思考和感悟，對基層醫(yī)學有了更多的理解和體會。
第二段：了解患者的需求和積極性
在基層醫(yī)學的實踐中，我深刻體會到了患者的需求和積極性是非常重要的。日常工作中，有一次我遇到了一個疑難的病例，醫(yī)院很多專家都束手無策。在與患者的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對病情的了解非常深入，所以鼓勵他多提供一些信息。最終，通過患者的協(xié)助和合作，我們成功地找到了解決辦法。這個經(jīng)歷讓我深深地認識到，在基層醫(yī)學中積極傾聽患者的聲音和信任患者的能力是非常重要的。
第三段：擁抱先進技術帶來的改變
隨著科技的進步，基層醫(yī)學也得到了極大的改善。在過去，基層醫(yī)療資源有限，患者只能到大醫(yī)院就診。但現(xiàn)在，隨著遠程醫(yī)療和互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的發(fā)展，患者可以通過在線平臺咨詢醫(yī)生，幫助解決一些簡單的病情。這大大緩解了基層醫(yī)學資源的壓力，也提高了患者的獲得醫(yī)療服務的便利性。同時，新技術也給醫(yī)務人員帶來了更多的機會，通過學習和應用新技術，提高自己的醫(yī)療水平和能力。
第四段：加強基層醫(yī)療團隊的合作
在基層醫(yī)學的實踐中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)療團隊的合作是非常重要的。由于基層醫(yī)學資源有限，承擔著繁重的醫(yī)療任務，醫(yī)務人員必須緊密合作，發(fā)揮各自的專長。只有團結一心，才能更好地服務患者，提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。這也給我留下了深刻的印象，告訴我在基層醫(yī)學實踐中，只有加強團隊合作，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：培養(yǎng)正確的醫(yī)學倫理和情操
作為一名基層醫(yī)務人員，在日常工作中，我更加重視培養(yǎng)正確的醫(yī)學倫理和情操。在與患者的交流中，我發(fā)現(xiàn)只有真誠對待患者，關愛他們的疾病和健康，才能獲得他們的信任和尊重。同時，每次成功救治患者，看到他們康復離去，我都會感到滿足和快樂。這讓我明白，基層醫(yī)學不僅僅是關注患者的疾病，更是關注他們的整體健康和生活質量。
總結：基層醫(yī)學是一項艱巨而重要的任務，它需要醫(yī)務人員擁有專業(yè)技能和高度的責任感。通過實踐，我深入了解到基層醫(yī)學的挑戰(zhàn)和重要性，同時也體會到了患者需求、科技進步、團隊合作和醫(yī)學倫理的重要性。我相信只有不斷提高自己的能力和素質，才能更好地為基層醫(yī)學的發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)學pbl感悟心得篇八
作為一個醫(yī)學生，去醫(yī)院見習或實習來豐富自己的臨床經(jīng)驗是必不可少的，因為我們所學的最終必然要有實用性。我是一名臨床醫(yī)學生，我曾在市里三甲醫(yī)院實習過，現(xiàn)在就讓我來談談我個人覺得在醫(yī)院實習必須得具備的條件吧。
第一：作為一名醫(yī)院生，首先得必須有良好的溝通能力。如今醫(yī)患關系如此緊張，具備良好的醫(yī)患溝通能力是特別重要的，因為當一個病人來看病的時候，你首先就得先詢問病情，這時候就需要和患者進行溝通了，而且你的溝通能力很大部分決定著患者是否愿意去信任你，去配合你的治療。良好的溝通能力包括語言的運用是否恰當，態(tài)度是否誠懇，是否有足夠的耐心等等。其實在臨床上，只要我們醫(yī)生態(tài)度和藹，大部分的病人都是十分配合的，因為畢竟病人都是因為相信醫(yī)生會治好他的病才來醫(yī)院的。
第二：我們必須要一視同仁的對待病人。在醫(yī)院的時候，你可能會接觸形形色色的病人，比如會有知識分子階層的病人、文盲階層的病人、闊氣商人類型的病人、農(nóng)民類型的病人等等，只要來到醫(yī)院，所有的人身份應該都是平等的，在我們醫(yī)生眼中，他們都只是病人，所以我們不應該區(qū)別對待他們。
第三：我們必須要有扎實的專業(yè)知識。當你的職業(yè)上升到關乎一個人的生命時，那么我們必須努力學習好自己的專業(yè)知識，要對得起病人對我們的信任。我在醫(yī)院實習的時候就見過因相信那些江湖醫(yī)生而被延誤病情，影響治療的病人，也碰到過有的病人因基層醫(yī)院的有些醫(yī)生技術不過關誤治而引起病情惡化;本來可以治好的病卻因某些醫(yī)生的個人原因而造成無法挽回的后果，這著實讓人感到惋惜和心痛。其實，如果醫(yī)生本領不過關的話就會影響患者對我們醫(yī)生的信任感，從而間接影響我們的醫(yī)療建設。
總之，作為一個合格的醫(yī)學生，我們要學習的還有很多很多，希望所有從事醫(yī)學專業(yè)的同學都能認真對待自己的選擇，雖然學醫(yī)是一條漫長又艱辛的道路，但是我們從事的確是人類最高尚的職業(yè)，古人云“救人一命勝造七級浮屠”，所以我們得更加努力讓自己變得更優(yōu)秀，要相信學醫(yī)的道路雖然是曲折的但同時也是充滿光明的，愿所有的醫(yī)學生共勉。
醫(yī)學生心得感悟500字篇4
醫(yī)學pbl感悟心得篇九
醫(yī)學是一個充滿希望與挑戰(zhàn)的領域，它可以幫助人們克服各種疾病和健康問題，但同時也需要醫(yī)生們?yōu)榇烁冻鼍薮蟮呐托难?。在這個領域中，我有幸能夠接觸到許多不同的醫(yī)學知識和經(jīng)驗，并從中獲得了許多感悟和體會。在這篇文章中，我將分享一些我在醫(yī)學領域中所獲得的心得和體會。
第二段：善待自己的身體
身體是我們的本錢，只有擁有一個健康的身體，我們才能夠做更多的事情，去實現(xiàn)更多的夢想。因此，我們必須善待自己的身體，并采取一些健康的生活習慣，如適量鍛煉、健康飲食、保持良好的休息和睡眠習慣等。在臨床實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些患者的疾病正是由于長期忽視自己的身體健康而導致的，所以我們要時刻提醒自己保持良好的生活習慣。
第三段：傾聽患者的故事
每個患者都有自己的故事，他們的身體問題和痛苦也會不同。作為醫(yī)生，我們必須認真傾聽患者的故事，并盡力理解他們的需求和想法。在這個過程中，我們還要保持耐心和同情心，幫助他們緩解痛苦和焦慮。通過與患者溝通和交流，我們可以更好地診斷疾病，減輕病人的痛苦，提高治療效果。
第四段：團隊合作很重要
醫(yī)學是一個協(xié)作和團隊合作的領域。在臨床實踐中，醫(yī)生需要與護士、藥劑師、醫(yī)技人員等其他醫(yī)療專業(yè)人員緊密合作，來為患者提供全面的醫(yī)療服務。醫(yī)生需要經(jīng)常與團隊成員溝通合作，協(xié)調(diào)工作進度，共同制定治療方案，以及糾正錯誤和提高治療效果等。因此，越是團結和默契的團隊，就越能夠提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。
第五段：保持學習和進步
醫(yī)學領域變化快速，帶來藥物和治療方法的不斷創(chuàng)新。對于每一位從業(yè)人員來說，無論是醫(yī)生還是其他醫(yī)療專業(yè)人員，都必須保持學習和進步的心態(tài)。只有不斷學習和更新醫(yī)學知識，了解新的治療技術和發(fā)展方向，才能夠真正為患者提供更好的治療體驗和效果。同時，不斷學習也可以幫助我們提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力，進而更好地服務于患者。
結尾：
總的來說，醫(yī)學領域是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域。在這個領域中，我們必須善待自己的身體、關注患者的需求、與團隊成員緊密合作、并不斷學習和進步。在未來的日子里，我會一直堅持這些理念，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十
疫情的來臨，讓全球陷入了前所未有的危機之中。面對病毒的襲擊，醫(yī)務工作者為了保護民眾的生命安全，不斷地在前線奮戰(zhàn)。醫(yī)學生在疫情期間也積極參與到抗擊疫情的陣線中，他們學到的不僅僅是醫(yī)學知識，還有更多有關生命和社會責任的感悟和體會。
第一段：對生命的憐惜
疫情讓醫(yī)學生見識到生命的脆弱和可貴，他們深刻認識到每個人都是獨一無二的，每一個生命都有其自身的價值。有些患者因疫情恐懼，不想獨自留在醫(yī)院。他們的恐懼和失落，讓醫(yī)學生體會到了人性的脆弱和生命的可貴。生命只有一次，不能因為一時的輕視而失去。
第二段：對醫(yī)學責任的理解
作為醫(yī)學生，在疫情時期肩負的責任不僅僅是檢查患者和處理傷口，更重要的是承擔起為社會盡義務的社會責任。疫情期間對于醫(yī)學生來說，是一個更加關鍵、更加重要的時刻。每一個人都有著自己的角色，而醫(yī)學生的角色不僅僅是完成學業(yè)，還要專注于自己的醫(yī)學責任。只有時刻繃緊自己的內(nèi)心，才能對患者負責，對自己負責，對社會負責。
第三段：對醫(yī)學知識的理解
通過參與抗擊疫情的工作，醫(yī)學生更加深入地學習了醫(yī)學知識。醫(yī)學知識不僅僅是書本上的知識，還包括很多實踐技能。醫(yī)學生要主動與臨床相聯(lián)系，把課堂知識轉化為實踐技能。在抗疫工作現(xiàn)場，醫(yī)學生不斷探索，學習和應用醫(yī)學知識。通過不斷總結，更加深刻地掌握了診療方案和治療方法。
第四段：對團結合作的要求
抗疫工作不能單打獨斗，必須要有團隊的協(xié)作精神。醫(yī)學生應該善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與其他團隊成員攜手合作，達到共同目標。在團隊中，醫(yī)學生應該與其他人相互配合，共同應對疫情。團隊合作只有緊密協(xié)作、付出協(xié)調(diào)才能獲得成功。
第五段：對未來的展望
面對疫情及未來可能降臨的危機，醫(yī)學生應該要不斷學習和探索，要成為未來社會的強者。他們的身份不僅是醫(yī)學生，還必須具備“危機管理人才”的素質。醫(yī)學生要有全球化的視野，積極學習國際前沿的醫(yī)學知識，努力將自己的專業(yè)本領不斷提高。他們應該要堅守赤子之心，表現(xiàn)出醫(yī)療執(zhí)業(yè)的職業(yè)精神，將“醫(yī)者仁心”的精神融入到自己的專業(yè)領域之中。
結論：
在這場疫情中，醫(yī)學生不再是試煉的對象，也是社會上的中堅力量。每個醫(yī)學生從疫情中學到了許多，從中獲得了成長和提高。他們也明白了：在為他人付出時，也是在為自己增添光輝，迎接更加挑戰(zhàn)的未來?；仡欉@段經(jīng)歷，我們可以更加明確地看到，中國人民在這場疫情中堅毅，勇敢地面對生命的種種巨大挑戰(zhàn)，也讓我們對未來的前景充滿信心。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十一
隨著醫(yī)學的不斷發(fā)展，醫(yī)學教育也在不斷更新和改善。而PBL（問題導向式學習）教學方法被越來越多的醫(yī)學院校采用，已成為現(xiàn)代醫(yī)學教育中的一種先進的教學方法。在PBL教學中，學生的自主學習和探索能力得到充分發(fā)揮，非常適用于培養(yǎng)醫(yī)學生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。 每個人都有著不同的體會和感受，下面我將分享我在PBL醫(yī)學學習過程中的心得體會。
一、合作學習是非常有效的
在PBL學習中，不同的學生之間會進行討論，啟發(fā)彼此的思維，幫助別人解決問題并同時從別人的思考過程中學到更多的知識。這種以合作學習為核心的教育模式能夠讓我們更好地理解和掌握知識。通過互相討論和分享經(jīng)驗，能夠更加深入地了解問題，而不是停留在表面的認識，從而提高學習效果。
二、問題解決領域廣泛
在PBL的學習中，老師會給出一些真實的生活案例，讓學生自己去解決。 通過這種方式，他們可以運用所學知識解決實際的問題。這些案例可以來自于各個領域，包括臨床實踐、社區(qū)醫(yī)療、公共衛(wèi)生等等。在這些案例中，我們可以學習到各種各樣的疾病，例如糖尿病，心臟病等。學生們可以針對這些案例，研究肇因，癥狀，危險因素等，從而更全面地了解這些疾病。
三、數(shù)據(jù)分析非常重要
在PBL學習中，我們不僅要學習到臨床技能和醫(yī)學常識，還需要學習數(shù)據(jù)分析和科研策略，以幫助更好地解決問題。通過對數(shù)據(jù)進行分析，我們可以為治療提供更加有效和科學的方法，進而提升治療效果。
四、自主學習獲得充分發(fā)揮
在PBL的學習模式中，學生的自主學習能力得到充分發(fā)揮。由于每個學生都需要負責一個特定的學科，并深入了解相關信息以解決具體問題，因此他們需要自主查找相關文獻、資料等信息。這種學習方式提高了學生的積極性，使他們能夠快速掌握關鍵知識點和技能，同時提高了自己的自主學習能力。
五、提高溝通和表達能力
在PBL學習中，學生需要互相協(xié)作、互相學習。通過組織小組討論和閱讀不同的資料，學生可以掌握更多的知識，并學習用簡短、明白的方式來描述和解釋問題。這種溝通和表達能力是今后醫(yī)生需要的重要技能之一。
總之，PBL教學方法的使用，有助于培養(yǎng)學生綜合能力，特別是提高學生的專業(yè)知識、團隊合作和創(chuàng)新能力。在學習過程中，我體會到了一些技能和經(jīng)驗，這些將對我未來工作和生活帶來很大的幫助。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十二
PBL（Problem-Based Learning）即問題驅動式學習，是一種現(xiàn)代的學習方式。在醫(yī)學教育中，PBL已經(jīng)越來越流行，它強調(diào)學生的主動學習和問題解決能力。在我的醫(yī)學學習過程中，我也參與了PBL模式的學習。在此，我將分享我對PBL學習的一些體驗和感受。
第一段，引入PBL
PBL教育模式是在20世紀60年代提出的，是一種現(xiàn)代的教學方法，逐漸被廣泛采用。可以說，PBL不僅僅是一種教學方式，更是一種學習方式。它強調(diào)學生的主動性和自主思考能力，在教學中通過“問題”來激發(fā)學生的興趣、挑戰(zhàn)其思維，從而提高學生的問題解決能力。
第二段，PBL學習的過程
在醫(yī)學教育中，PBL的學習可以分為以下幾個過程：1.問題提出；2.個人研究和思考；3.小組討論和交流；4.問題解決和總結。在PBL學習過程中，教師起到指導和幫助的作用，學生則扮演了主角和解決者的角色。這種學習模式可以極大地促進學生的自主學習和思考，從而提高學生的學術能力和人際交往能力。
第三段，我個人的PBL體驗
在我的醫(yī)學學習中，我也參加過PBL模式的學習。我發(fā)現(xiàn)，在PBL學習中，學生可以更加深入地了解知識，因為學生需要通過自主研究和思考，來解決問題。同時，在小組討論中，我也發(fā)現(xiàn)，不同的學生會從自己的角度出發(fā)，提出自己獨特的見解，這樣多元化的思想碰撞，也進一步提高了我們的學習效果。
第四段，PBL對我產(chǎn)生的影響
在參加了PBL學習后，我對學習有了更為深入的理解。我認識到，學習不應該只是機械地掌握知識點，而應該是主動的、積極的自主學習。同時，我也發(fā)現(xiàn)，PBL學習中，小組問題討論和交流過程中，其它成員的看法和思路的不同，對于自己的學習也是很有啟發(fā)和幫助的。
第五段，結語
總之，PBL模式是一個非常好的學習方法，這種方法可以使學生更加主動地去學習和思考，從而更加深入地了解知識。在我的醫(yī)學學習中，參加PBL學習也讓我受益匪淺，除了加快自己的學習效率外，也提高了自己的學習樂趣。我相信，在未來的醫(yī)學學習中，PBL學習模式仍會發(fā)揮著重要的作用。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十三
擁有扎實的醫(yī)學理論知識，帶著滿腔的熱情，我來到了實習單位——武漢市第五醫(yī)院實習。在五醫(yī)院各個科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?，我順利完成了教學規(guī)定的臨床實習任務。
在工作上，我堅持按時到崗，及時完成當天的工作任務。個別科室的帶教老師要求特別嚴格，各項書寫內(nèi)容都必須嚴格按照標準規(guī)范書寫，容不得半點錯誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導和影響下，我在工作中也嚴格要求自己，培養(yǎng)了細心謹慎、盡職盡責、力爭做到最好的品質。
在學習上，我勤奮好學、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實習的第一個科室)的時候，我對臨床知識、臨床技能操作了解甚少。通過帶教老師的指導、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實習同學交流以及參閱相關書籍資料等等，我對病歷書寫基本要求、各項記錄及申請單的書寫、住院病歷排序、化驗單的粘貼、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉打下了堅實的基礎。在手術科室，我積極爭取手術上臺機會，爭取能夠當?shù)诙?、第一助手甚至親自操作，進一步增強自己的無菌觀念，同時訓練自己的動手操作能力。此外，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學術講座和報告會，科室內(nèi)組織病例討論等，我從中學到了許多各種臨床疾病的相關知識。在骨科實習的時候，我還曾跟隨帶教老師聽過一場武漢市骨科協(xié)會學術講座，對骨科的醫(yī)療進展有了進一步的了解。
在思想上，我積極上進、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對病人認真負責、熱情禮貌。在泌尿外科實習的時候，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術，手術難度特別大，整個手術過程歷時長達10個小時。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴峻的考驗，最后圓滿完成了手術任務，受到科主任的表揚。我想，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會大有裨益。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十四
長沙醫(yī)學院基礎醫(yī)學院
湖南長沙
410219 【摘要】pbl教學法是當今高等醫(yī)學院校普遍運用的一種教學方法，能促進學生自主學習能力和教學效果的提高。目前，國內(nèi)醫(yī)學高校的pbl教學現(xiàn)狀為：學生自學能力較國外醫(yī)學高校差、教師臨床實踐能力不高、教學過程受課時約束等。pbl教學的實施要合理地設計問題、有效地組織學習、提供合適的教學資源、采用多元化的評價方式。
【關鍵詞】pbl教學；醫(yī)學生物化學；現(xiàn)狀；實施
基于問題的學習模式(problem-based learning，pbl)被譽為國外教學改革浪潮中“最引人注目的革新”。pbl教學模式是當今高等醫(yī)學院校普遍運用的一種教學方法。pbl教學已經(jīng)引起了教育管理部門和專家們的高度重視，在我國高等醫(yī)學教育領域也引起了廣泛的關注。國內(nèi)外醫(yī)學高校的實踐證明，pbl教學法能促進學生自主學習能力和教學效果的提高[1]。該教學模式通過情景再現(xiàn)，來探討臨床實踐和醫(yī)學科研中的重點問題。它是通過教師指導學習和小組討論來組織教學活動的。即在教師指導下，讓學生通過查閱相關文獻，并進行小組討論，然后提出問題的解決方案，最后由教師進行點評。
國內(nèi)許多醫(yī)學高校的教師，尤其是從事《醫(yī)學生物化學》這樣的基礎醫(yī)學課程教學的教師，自身并非醫(yī)學專業(yè)出身，或是多年未從事臨床工作，因此臨床實踐能力不強，講授課程時較少聯(lián)系臨床實踐。
1.3 pbl教學受課時的約束
教師既是教學過程的管理者，又是協(xié)調(diào)者，同時還是參與者，在這多種角色之間切換。教師通過協(xié)調(diào)和管理，要讓學生充分認識到自己在小組中的責任和作用，不能混日子、“打醬油”。同時，教師要把握好評價標準，教學效果的評價應多元化。所謂多元化包括：教師點評、學生自評和學生互評，通過這些評價方式，綜合性評價整個教學效果。參考文獻：
[1] 王婷,于淼,劉琳琳等.醫(yī)學教育pbl教學實施方式的探討[j].中國高等醫(yī)學教育,2007,(12): 1-2.[2] 肖海鵬,韓建民,陳瓊珠等.臨床教學新模式的研究和實踐[j].中國高等醫(yī)學教育, 2009(3):85-86.[3] 周艷輝.對基于問題的學習模式（pbl）的思考[j].中國成人教育,2010,(6):113-114.［基金項目］湖南省教育廳教改項目：（項目編號：湘教通[2014]247號-556）
精品論文 參考文獻
醫(yī)學pbl感悟心得篇十五
PBL，即問題驅動學習，是現(xiàn)代教育中應用廣泛的一種教學方法。在醫(yī)學領域，PBL更是被廣泛運用。作為一名醫(yī)學生，在PBL教學中不僅要求我們獨立思考問題，還要學會團隊合作。在PBL教學中的個人收獲和體會，讓我深刻認識到問題驅動學習的優(yōu)勢，也讓我明白了團隊合作的重要性。
1. 深度思考問題的能力
PBL教學最重要的特點是要求學生自主提出問題并從各個方面進行深度思考。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己思考問題的方式變得更加全面和深入了。在尋找問題解決方案的過程中，我能夠從不同的角度看待問題，查找信息進行深度思考，從而更好的完成任務。
通過PBL教學，我學會了如何使用思維導圖和邏輯棋盤等工具進行思考，使得我的思考深度得到了提高。
2. 團隊合作的重要性
PBL教學的另一個重要特點是團隊合作。在這個過程中，團隊小組需要協(xié)作完成任務。雖然我們的成員來自不同的專業(yè)和背景，但是在團隊討論中，我們互相學習、互相幫助，共同完成任務。
在團隊合作的過程中，我意識到互相支持、互相幫助是完成任務的關鍵。這也讓我學會如何在團隊中扮演更好的角色，與他人進行合作并達成對各方面都不會造成影響的共識。
3. 發(fā)現(xiàn)知識差距
在PBL教學中，不同的學生會從不同的角度思考問題，也會有不同的知識儲備。我們可以通過討論，向別的同學詢問知識，幫助他們尋找答案。這在學習的過程中對于個人知識的補充，讓我們能夠更好的掌握整個學科。
通過PBL教學的討論和分享，我發(fā)現(xiàn)我對于某些知識的理解可能還有很大的空間，同時也發(fā)現(xiàn)了別人的見解和思路，并且獲得了情報間的經(jīng)驗。
4. 知識應用能力
PBL教學不僅強調(diào)知識面的廣度，更注重知識的應用。我們需要將自己所掌握的知識與生活中實際發(fā)生的問題聯(lián)系起來，找到解決方案。在解決問題的過程中，我們不斷地學習，不僅更好的理解知識，同時也將它應用到生活中。這進一步提高了我的達成目標，更好的理解和應用外科學術相應知識的能力。
在我的PBL實踐中，我們需要在整個團隊，團隊成員，指導老師的鼓勵和幫助下，不斷尋找問題和解決方案。在整個過程中，我不僅提高了自己的學科知識儲備，而且更加重視知識的實踐應用，強化了我的實踐技能。
5. 得到實用的經(jīng)驗
在PBL教學中，我們不僅僅理解學科知識，更重要的是灌輸實用的經(jīng)驗。我們通過嚴謹?shù)乃季S、批判性思維、多種解決問題的方法，從而在問題解決過程中對于自己的能力和知識儲備有了更好的認知。
總結
在我的PBL實踐中，我深刻體會了問題驅動學習的精髓和團隊合作的好處。在未來的學習和事業(yè)生涯中，我將繼續(xù)鞏固思維引導能力和團隊合作，更好的完成任務，并努力擴充實用知識儲備，不斷提高知識應用能力，用更加全面和深入的思考來更好的解決問題。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十六
醫(yī)學科普課作為一門普及醫(yī)療知識的課程，對培養(yǎng)公眾的醫(yī)學素養(yǎng)至關重要。近日，我參加了一門醫(yī)學科普課，通過課堂學習和實踐體驗，我深刻感受到了這門課程的重要性和價值。以下是我對醫(yī)學科普課的心得體會和感悟。
首先，醫(yī)學科普課幫助拓寬知識面。在醫(yī)學科普課上，我們不僅了解到了醫(yī)療領域的前沿知識和最新研究進展，還學習到了很多實用的醫(yī)療常識和健康養(yǎng)生方面的知識。例如，我們學習了基本的急救知識，以便在緊急情況下能盡快采取正確的救助措施。我們還了解了各種最新的健康檢查項目和篩查手段，從而提高了自己對身體健康的保護意識。通過醫(yī)學科普課的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面得到了很大的拓展，對醫(yī)學領域也有了更深入的了解。
其次，醫(yī)學科普課提高了個人的醫(yī)學素養(yǎng)。醫(yī)學素養(yǎng)是指個人對醫(yī)學基本知識和常用醫(yī)療技能的掌握程度。在醫(yī)學科普課上，我們不僅學習了醫(yī)學知識，還進行了一些基本的醫(yī)療技能的實踐訓練，如急救、生命支持技術等。這些技能的學習和掌握，不僅能夠在緊急情況下挽救生命，還可以在日常生活中為自己和他人提供更好的幫助。通過醫(yī)學科普課的學習，我提高了自己的醫(yī)學素養(yǎng)，成為一個更有責任心和使命感的人。
此外，醫(yī)學科普課加深了公眾對醫(yī)學領域的信任。醫(yī)學科普課不僅傳遞醫(yī)學知識，還讓公眾了解到醫(yī)學領域的科學性和可信度。在醫(yī)學科普課上，我們可以通過實驗和案例分析，親眼見證醫(yī)學知識在實踐中的奇跡。這讓我們對醫(yī)學領域的信任更加堅定，同時也增加了我們在面對健康問題時的依賴和求證心理。通過醫(yī)學科普課的學習，我深切體會到了醫(yī)學知識的重要性和專業(yè)性，進一步加深了對醫(yī)學領域的信任。
最后，醫(yī)學科普課提高了公眾的健康意識。健康是人們追求的最高境界，而健康意識是保護自己健康的前提。在醫(yī)學科普課上，我們學習了很多健康養(yǎng)生的知識和方法，如合理飲食、規(guī)律作息、科學運動等。通過了解和掌握這些知識和方法，我們可以主動預防和避免一些常見的健康問題，改變不良的生活習慣，提高生活質量。通過醫(yī)學科普課的學習，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，增強了自己的健康意識。
綜上所述，醫(yī)學科普課對培養(yǎng)公眾的醫(yī)學素養(yǎng)和健康意識具有重要的意義。通過醫(yī)學科普課的學習，我們不僅能夠拓寬知識面，提高醫(yī)學素養(yǎng)，還能夠加深對醫(yī)學領域的信任，提高健康意識。希望醫(yī)學科普課能夠得到更多的推廣和普及，讓更多的人從中受益。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十七
第一天主要了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝通，醫(yī)學生實習心得體會。在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。對待病人，要聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當天晚上做好小結。
按張醫(yī)生的指導，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫(yī)生、護士學打針、掛點滴、測血壓。根據(jù)自己所學的醫(yī)學知識。實習輸液換液的基本要領;掌握了測量血壓的要領;抽血的要領等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領，后面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規(guī)范。
學習如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。
醫(yī)德方面。醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治并康復保獎的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：
1、待人真誠，學會微笑
2、對工作對學習有熱情有信心;
3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問;
4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;
5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習，這次的經(jīng)歷為我以后的學習提供了經(jīng)驗。
以上就是我一周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。實習通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。
此次社會實踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門交流經(jīng)驗，最后與隊友們圓滿完成了任務。
通過此次社會實踐社會實踐活動，我感到自己學的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學生，我感到責任重大，更應該努力學習，不怨天尤人，找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱情，為祖國建設貢獻自己的青春和力量!
醫(yī)學pbl感悟心得篇十八
作為一名醫(yī)學徒弟，在長期的臨床實踐中，我深刻體會到了醫(yī)患關系的復雜性和醫(yī)生專業(yè)能力的關鍵性。以下將從三個角度，即醫(yī)患關系、醫(yī)生專業(yè)能力和醫(yī)學徒弟自身成長，探討我的心得體會和感悟。
一、醫(yī)患關系
作為一名醫(yī)生的前身，醫(yī)學徒弟需要深刻理解并實踐良好的醫(yī)患關系，這是醫(yī)學徒弟成長的關鍵之一。對于患者，在治療過程中，不僅要給予專業(yè)的醫(yī)療知識，同時也要給予人文關懷。在與患者溝通時，我們不僅要了解患者的病情和需求，還要聽取他們的感受和情感，盡可能提供針對性更強的醫(yī)療服務。對于患者家屬，在處理決策過程中，我們更要對其進行耐心、細致和周到的解釋。充份了解患者和家屬的需求，建立良好的醫(yī)患關系是醫(yī)學徒弟不斷成長的基礎和關鍵。
二、醫(yī)生專業(yè)能力
醫(yī)生專業(yè)能力是如何進入卓越醫(yī)師行列的重要標志。初成為醫(yī)學徒弟后，有許多知識要學習和技能要掌握。如患者的初步判斷、患者的初步處理、進一步診療方案的設計，對于病人重要參數(shù)監(jiān)測和藥物應用安全等多方面進行細致周到的監(jiān)控和記錄。在醫(yī)學徒弟期間，應注重對醫(yī)學基礎知識的學習和掌握，特別是相關實踐技能，如生命支持技術、病情評估等。同時，也要不斷提升自身的專業(yè)素質，如責任心、溝通能力、協(xié)作能力等。只有這些全面的素質和優(yōu)秀的專業(yè)能力，才有可能成為一名合格的醫(yī)生。
三、醫(yī)學徒弟自身成長
醫(yī)學徒弟不僅要掌握專業(yè)知識和技能，還需要注重自身的成長。首先，需要付出大量的時間和精力，不斷提高自身的實踐能力和經(jīng)驗。在日常臨床實踐中，積極尋找并分析問題，為推動集體醫(yī)療水平的提高貢獻自己的力量。其次，注重醫(yī)學倫理道德教育，加強自我修養(yǎng)，同時認真對待醫(yī)患關系，以充份保護患者隱私，規(guī)范自身行為，加強個人道德修養(yǎng)并實踐醫(yī)學倫理。這些方面，都需要我們更多地了解和實踐，積極投入工作中。
總結，醫(yī)學徒弟之所以要實踐良好的醫(yī)患關系并不斷提升自身的專業(yè)知識和能力，同時注重自身成長，不僅是因為這些方面必將是成為優(yōu)秀醫(yī)生的重要條件之一，更重要的是因為他們的責任和使命。只有這樣，我們才能夠更好地為患者的健康和醫(yī)療服務工作做出應有的貢獻。
醫(yī)學pbl感悟心得篇十九
20__年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們02級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：
1將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、實習開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，實習有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們;感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識;感謝同組的同學，是你們在必要時互相關愛;更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結束，并獲益匪淺。
醫(yī)學pbl感悟心得篇二十
通過開展“十個一”集中警示教育活動，我進一步認識到作為一名醫(yī)務工作者，廉潔行醫(yī)在自己的工作中的重要性。通過全面的、經(jīng)常的教育和學習，真正地打牢了思想政治基礎，筑建起嚴格的思想政治防線，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。
一、作為一名護士長，我按照“三個代表”重要思想的要求，事事處處爭做勤政廉政優(yōu)政的表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住患者的重托，全心全意為病員服務。
二、增強宗旨意識。在四個方面率先垂范：一是經(jīng)常深入病員和家屬當中，了解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，誠心誠意為病員服務。二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平。三是在樹立良好的天使形象上率先垂范。必須以自己的醫(yī)德和人格力量贏得病員的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方堅決不去，不該沾的東西堅決不沾，不該做的事情堅決不做，以良好的形象取信于病員。四是在弘揚創(chuàng)業(yè)精神上率先垂范。
由于利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在臨床工作中，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。嚴格遵守醫(yī)務人員五禁止規(guī)定，樹立正確的利益觀。三要抗得住誘惑。要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公行醫(yī)、公私分明，認真處理好醫(yī)院和患者的關系;慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。拒腐蝕、保原色，經(jīng)受住改革開放、市場經(jīng)濟和入世的考驗，永葆醫(yī)務人員的政治本色和浩然正氣。
四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質和工作水平。首先，堅持從大局出發(fā)，堅持集體的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。其次，還要堅持解放思想，實事求是。三是要堅持不斷地改進工作作風，狠抓落實。切實在優(yōu)化環(huán)境、擴大開放、加快醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方面落實到思想作風、工作作風上，做一個廉潔行醫(yī)、無私奉獻的先進個人。四是要長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結協(xié)作、嚴守紀律、堅強意志、奮發(fā)向上。更加努力地在我們衛(wèi)生事業(yè)中推進醫(yī)藥衛(wèi)生的改革，在工作中，比學習，比趕干勁，比奉獻，以實際行動廉潔從醫(yī)。
醫(yī)學pbl感悟心得篇二十一
作為一名醫(yī)學徒弟，我一開始的學習過程就是圍繞著各種醫(yī)學知識的學習展開，同時也要學習各種醫(yī)學技能。不僅如此，還要熟悉各種醫(yī)療設備的使用和操作，以及理解醫(yī)囑和病歷等內(nèi)容。在這個過程中，我學會了如何應對急診情況、診斷疾病、開處方和配藥等等。我體會到了醫(yī)療行業(yè)的真實性、危險性和緊迫性，同時也認識到了醫(yī)學知識體系的廣闊和深厚。
二、發(fā)展成長
隨著學習和工作的深入，我越來越感到自己的成長和發(fā)展。通過實踐和反思，我總結出了許多方法和技巧，以便更好地與患者溝通，提高自己的診斷水平，提高自己的工作效率。我也開始意識到，不僅僅是醫(yī)學知識的掌握和技能的運用，還需要具備良好的職業(yè)道德和審慎的態(tài)度，才能更好地從事醫(yī)療工作。這讓我成為一名更加專業(yè)和嚴謹?shù)尼t(yī)學從業(yè)者。
三、回憶往事
回想起自己在實踐過程中遇到的困難和挫折，我覺得這些都是寶貴的經(jīng)驗。當我進行第一次急救時，當我獨立開展診療工作時，當我面對突發(fā)病癥時……這些都是令人難忘的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅增加了我的工作經(jīng)驗和技能，也讓我深刻意識到了醫(yī)學事業(yè)的莊嚴和神圣。在過去的經(jīng)歷和成長中，我愈加深了對醫(yī)療工作的熱愛和追求，也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和目標。
四、思考未來
作為一名醫(yī)學徒弟，我的未來充滿了機遇和挑戰(zhàn)。我相信自己將會成為一名出色的醫(yī)學專家，能夠為社會健康事業(yè)做出貢獻。在這個過程中，我也要保持學習和成長的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質和技能水平。同時，我也會積極參與公益活動和志愿者服務，并將自己的所學所知用于幫助更多需要幫助的人。這樣才能真正實現(xiàn)醫(yī)療工作的社會價值和應有的使命。
五、總結回顧
回顧自己這段時間的學習和實踐，我深刻認識到：醫(yī)學徒弟并不是一個簡單的標簽，而是需要承擔更多的責任和義務。必須具備學習熱情和刻苦鉆研的精神，承擔起自己的職業(yè)道德和社會責任，在實踐中探索和成長。這讓我感到無比充實和自豪，也對自己的未來充滿了信心和期待。