在我們的成長過程中，心得體會是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和不足的重要途徑。寫心得體會時，我們可以從個人感受、觀察、思考等方面展開敘述。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇一
近年來，隨著課程改革的不斷深入，學生的寫作水平得到了進一步提高，其中寫活動總結(jié)是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的一種重要途徑。在過去的一段時間里，我積極參加了各種寫活動總結(jié)，并取得了一些收獲和心得體會。
首先，通過寫活動總結(jié)，我學到了如何認真觀察和思考。在寫活動總結(jié)的過程中，我不僅要回憶和梳理自己的活動經(jīng)歷，還需要觀察和思考活動中的細節(jié)。例如，在一次社會實踐活動中，我去參觀了一家大型企業(yè)。在寫總結(jié)時，我不僅回憶了參觀的過程，還對企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、管理模式等做了一些分析。通過這樣的觀察和思考，我不僅加深了對活動的理解，也提高了自己的思維能力。
其次，寫活動總結(jié)讓我學會了如何用文字記錄和表達。在過去，我往往記一些零星的活動細節(jié)，卻沒有意識到記錄和整理的重要性。而通過寫活動總結(jié)，我不僅能夠記錄和整理活動中的重要信息，還可以通過文字來表達對活動的想法和感受。例如，在一次社團活動中，我寫了一個關(guān)于如何提高團隊合作能力的總結(jié)。在寫作過程中，我通過分析活動中的團隊合作情況，提出了一些建議，并用文字生動地表達了自己對團隊合作的認識和思考。
另外，寫活動總結(jié)也教會了我如何反思和改進。在寫總結(jié)的過程中，我不僅要回顧和評價過去的活動經(jīng)歷，還要反思自己的不足和不足，并提出改進的方向和建議。比如，在一次校運會的總結(jié)中，我明確指出了自己在比賽中的不足之處，并提出了在下一次比賽中應該注意的方面。通過這樣的反思和改進，我能夠不斷進步和成長。
最后，寫活動總結(jié)也讓我意識到交流和分享的重要性。通過寫活動總結(jié)，我不僅可以和他人分享自己的經(jīng)驗和體會，還可以從他人的總結(jié)中獲得啟發(fā)和借鑒。例如，我曾經(jīng)讀過一位同學寫的一個關(guān)于如何提高演講能力的活動總結(jié)。通過閱讀這篇總結(jié)，我深刻理解了演講技巧和演講的重要性，并從中得到了一些有益的啟發(fā)。
通過這段時間的寫活動總結(jié)，我收獲了很多寶貴的心得體會。通過認真觀察和思考，我學會了如何更深入地理解一個活動；通過記錄和表達，我提高了自己的寫作水平；通過反思和改進，我不斷提高了自己的能力；通過交流和分享，我從他人中汲取了許多經(jīng)驗和啟示?？偟膩碚f，寫活動總結(jié)不僅幫助我提高了綜合素質(zhì)和寫作能力，更加讓我對學習和成長有了更深刻的認識。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力參加更多的寫活動總結(jié)，并不斷提升自己。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇二
每當寫完一篇活動總結(jié)，我總是能夠不由自主地陷入一種愉悅的心情。活動總結(jié)不僅是對所參與活動的回顧和總結(jié)，也是一次對自己學習成果的檢驗和自我反思。通過這一過程，我對活動的經(jīng)驗與感受逐漸清晰，對自己的優(yōu)點和不足有了更為深刻的認識，并且在總結(jié)中更好地發(fā)現(xiàn)并解決了問題。本文將結(jié)合我個人經(jīng)歷，總結(jié)出學習寫活動總結(jié)的心得體會。
首先，寫活動總結(jié)需要保持客觀公正。我們不能只看到活動的好處，而忽略其中存在的問題和不足。通過客觀公正的觀察和分析，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)活動的問題，提出改進的意見。例如，一次我參與的班級活動出現(xiàn)了組織失誤，導致活動進展緩慢。在寫總結(jié)時，我既贊揚了活動中緊張有序的氣氛，也提出了組織上的不足之處，如要合理安排時間、明確分工等，以便下次活動更加順利。
其次，寫活動總結(jié)需要結(jié)合自身的經(jīng)驗和感受。通過個人參與活動所獲得的親身經(jīng)歷與感受，我們能夠?qū)⒊橄蟮睦碚摵蛯嶋H操作相結(jié)合。例如，一次我參與了一場社團的志愿者活動，這次活動是我第一次擔任組織者并進行現(xiàn)場指導。在文中，我詳細地描述了我的角色與責任，并結(jié)合自己的觀察和體會，提出了在組織活動中值得注意的問題和經(jīng)驗。通過這樣的總結(jié)，不僅可以增進自己的學習和成長，還能對其他人提供有價值的參考。
此外，寫活動總結(jié)需要注重實用性和可操作性?？偨Y(jié)的目的是為了幫助我們更好地理解和把握活動，為今后的學習和實踐提供經(jīng)驗和借鑒。因此，在總結(jié)中，我們不能只停留在表面的觀點和表述，而應注重總結(jié)的實用性和可操作性。例如，在一次大型公益活動的總結(jié)中，我提出了臨時協(xié)調(diào)團隊成員關(guān)系的方法和技巧。這些方法和技巧可以被其他組織者參考和借鑒，以克服團隊溝通和協(xié)作中可能出現(xiàn)的問題。
最后，寫活動總結(jié)需要注重語言的準確性和簡潔性?？偨Y(jié)的內(nèi)容應當簡明扼要，突出重點，杜絕廢話和冗長的敘述。同時，語言的準確性也是一項重要的要求。我曾經(jīng)寫過的一篇活動總結(jié)中，對某次活動的支持者表示了感謝。通過精確地描述這位支持者給予我們的幫助和鼓勵，使文章更具可信度，也更能夠得到讀者的認可。
總的來說，學習寫活動總結(jié)需要我們的觀察力、反思力和表達力的全面發(fā)展。通過對活動的客觀公正的觀察、結(jié)合自身的經(jīng)驗和感受、注重總結(jié)的實用性和可操作性以及語言的準確性和簡潔性等方面的綜合能力，我們才能寫出一篇全面而具體的活動總結(jié)。這種能力的培養(yǎng)不僅對于參與活動總結(jié)的個人有好處，也有助于增進團隊協(xié)作和組織管理的效果，從而更好地推動活動的發(fā)展和實施。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇三
中國歷史悠久而豐富，其中包括了許多人物、事件以及理念?！妒酚洝贰ⅰ稘h書》、《三國志》和《后漢書》被稱為中國古代的“四大史書”，記錄了這些歷史的發(fā)展過程和演變。近日，我參加了一次以“四史學習研討”為主題的活動，獲得了許多收獲和啟示。
第二段：學習《史記》的體會
《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)它提供了關(guān)于春秋戰(zhàn)國、秦漢及其后的各種信息。書中不僅記錄了事件的發(fā)生，還介紹了很多著名人物的生平和功績。更重要的是，書中還包含了許多寶貴的歷史記錄和文化遺產(chǎn)。通過學習《史記》，我對中國的歷史和文化有了更加深入的認識。
第三段：學習《漢書》、《三國志》和《后漢書》的體會
《漢書》、《三國志》和《后漢書》中都記錄了大量的歷史事件、著名人物和政治、經(jīng)濟的發(fā)展。學習這些書籍的過程也給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｓ绕涫峭ㄟ^《三國志》，我了解了著名的三國歷史及其人物，更深入地了解了其中的思想、文化和價值觀。比如，書中記載了著名的“水淹七軍”事件，王雙篡位取代了董卓，這些使我領(lǐng)悟到了時代的變遷、人性的復雜與無常。
第四段：史書中的歷史價值
《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》是中國古代最重要的歷史文獻之一。教育界和歷史學家們通常把這些書籍視為研究和了解中國歷史最重要的參考資料之一。這些書籍記錄的是中國古代的政治、外交、經(jīng)濟、文化和社會生活，代表著中國古代文化和思想的精華。讀者可以通過這些書籍探索人類的歷史和文化底蘊。
第五段：對歷史學習的反思
通過學習和研究這些史書，我更加深入地了解了中國的歷史和文化，也遇到了許多思考和反思。比如，我發(fā)現(xiàn)歷史往往是被人為的主觀選擇和闡釋，多數(shù)闡釋都是為了流傳這段歷史背后代表的某種思想。這也解釋了中國歷史上有很多不同的版本和觀點。我們在學習歷史時需要謹慎思考,將歷史與人文將思想相互結(jié)合,理性挖掘其中的價值,并將之運用到自己的思考中。
總之，這次學習研討活動，是我一次十分有意義的歷史學習經(jīng)歷。我們學習了中國古代歷史的精華，也感受到了歷史發(fā)展的思想和價值觀念。歷史給我們以已有的思考和經(jīng)驗，從數(shù)千年的過程中尋找到留存下來的璀璨光芒,這也將為我們的生活和人生提供一個不可估量的借鑒。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇四
近日，我和一些同事參與了四史學習研討會，深入學習了《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》等經(jīng)典史書。通過此次學習，我深刻地認識到史學知識對于我們的思想實踐和價值觀方面的提升有著非常重要的作用。下面，我將從四個方面總結(jié)我的心得體會。
首先，認清歷史的特點和基本原則。歷史的基本原則是實事求是，客觀真實地呈現(xiàn)歷史事實，這也是史學研究的出發(fā)點和基礎(chǔ)。在這里，《史記》成為史學研究的代表性著作。在讀完《史記》之后，我逐漸認識到了史書所呈現(xiàn)的歷史資料是一種獨特的文獻形式，它不同于其他文學作品，更應該從客觀性、真實性的角度考慮。當我們對史書的內(nèi)容進行閱讀、學習和研究時，也要明確認識到我們的認識是建立在已有的事實基礎(chǔ)上，并結(jié)合主觀因素進行完善或調(diào)整。
其次，深刻理解歷史的內(nèi)涵和價值。歷史是一個復雜而又變幻莫測的過程，它既體現(xiàn)了人類社會在經(jīng)濟、政治、文化等方面的發(fā)展軌跡，又是人類精神文化的重要載體。在閱讀《漢書》中的奮發(fā)向上和愛國主義情感時，我深刻認識到歷史是我們身邊的文化資源，歷史不僅是我們的身份證，更是我們身上的靈魂注入。我們需要通過學習歷史文化，去發(fā)現(xiàn)我們的情感源頭，和那些不曾告訴別人的故事。
接著，精細化的研讀史學文獻?？茖W研究不僅在于發(fā)現(xiàn)新問題，更在于回答舊問題，這就需要我們進行比較深入的研究。通過精細化的研讀史學文獻，我體會到了“讀書之道，必先自己了解史學思想，再看史學書籍”的重要性。史學研究的過程是一個不斷深入和發(fā)現(xiàn)問題的過程，一個可持續(xù)的研究過程。只有進行深入的讀書，才能讓我們對史學研究有更加全面的認知，并幫助我們更好地理解歷史和推廣文化。
最后，我們需要融合中國傳統(tǒng)文化，更好地認識自我和歷史。中國傳統(tǒng)文化在史學研究中起到了舉足輕重的作用，古代詩歌、春秋左傳、《易》等都是值得我們研究的重要文化遺產(chǎn)。閱讀《三國志》和《后漢書》的過程中，我理解到我們需要在日常的學習生活中，融合自己的中國傳統(tǒng)文化，以此幫助我們更好地認識自我和歷史。這也是在當今多元化的文化環(huán)境中維護民族文化的一種方式。
總而言之，通過這次四史學習研討會，我深刻體會到了史學研究對于我們的學習生活、工作實踐和人生觀價值觀提升方面的積極意義。通過深入認知歷史的特點與原則、理解歷史的內(nèi)涵和價值、精細化研讀史學文獻和融合中國傳統(tǒng)文化，在當下不僅應該是一種獲取知識、增強競爭力，更是一種強化自我認知和人生氣質(zhì)的必須具備的方法。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇五
近期，隨著國家歷史教育的重視和加強，四史學習研討活動在學校中展開，通過深入學習了解四史，激發(fā)了我的歷史興趣，也讓我受益良多。在這次活動中，我深刻感受到了歷史對我們的熏陶和教育，下面我將從四個方面總結(jié)我對四史學習研討活動的心得體會。
首先，四史學習研討活動從理論上鞏固了我對歷史的基本認識。通過學習《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》等著作，我了解了中國歷史上的重要事件、重要人物和歷史發(fā)展的演變過程。這些歷史資料使我明白，在漫長的歷史長河中，我們的祖先們不僅創(chuàng)造了輝煌的文明，也經(jīng)歷了種種風雨和磨煉。了解歷史，尤其是了解我們祖輩的努力與奮斗，對我們今人是有益的。通過學習歷史，我認識到歷史是我們的啟蒙老師，對于現(xiàn)實生活有著深遠的意義。
其次，四史學習研討活動提高了我對歷史的分析和思考能力。在學習過程中，我通過對歷史事件的理解和細致分析，學會了從多個角度審視歷史中的重要人物和重大事件，提高了我對事物的思維能力和邏輯思維能力。通過學習歷史，我能夠有系統(tǒng)地思考問題，全面地把握歷史事件的來龍去脈，不再盲目從眾，而是能夠獨立思考。
第三，四史學習研討活動加深了我對中國傳統(tǒng)文化的了解。歷史是一門綜合性的學科，不僅與政治、軍事等緊密相關(guān)，更是傳承了我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學習《史記》、《漢書》等經(jīng)典著作不僅幫助我加深了對歷史的了解，還使我更好地了解了我們民族的精神精髓，獲得了對傳統(tǒng)文化的認同和自豪感。通過學習歷史，我對中國文化的傳承與發(fā)展有了更深刻的認識，對于塑造我自己的人生態(tài)度與價值觀也產(chǎn)生了積極的影響。
最后，四史學習研討活動培養(yǎng)了我對歷史的情感和責任感。學習歷史不僅是對過去的回顧，更是對當下和未來的思考。通過了解歷史，我認識到歷史是一個巨大而獨特的財富，我們要珍惜它，繼續(xù)發(fā)揚光大。同時，通過學習歷史，我也體會到歷史的重要性與責任感。歷史的演進和未來的發(fā)展離不開每個人的努力和奉獻。作為一名學生，學習歷史更加激勵我積極進取，為實現(xiàn)民族復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，四史學習研討活動給我留下了深刻的印象，同時也讓我從不同的角度重新認識到了歷史的重要性和意義。通過理論學習和實踐研討，我在歷史方面收獲頗多，不僅對歷史有了更深入的認識，也提升了自己的思辨能力和責任心。我相信，在今后的學習和生活中，這次學習研討活動的收獲將伴隨著我不斷成長。歷史是我們民族的記憶，同時也是我們未來的指南針，我將繼續(xù)努力學習歷史，傳承歷史文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇六
隨著中國發(fā)展日新月異，對歷史文化的重視和學習愈發(fā)凸顯。為進一步加深對中國歷史的了解，我參加了一次四史學習研討活動。通過參與活動并與他人的討論交流，我在這次活動中獲得了很多收獲，使我對中國的歷史文化有了更全面和深入的認識。以下是我從這次活動中得到的心得體會。
首先，在這次活動中，我深刻意識到了歷史的重要性。歷史不僅是我們過去的經(jīng)驗總結(jié)，也是我們未來發(fā)展的參照。通過學習歷史，我們能夠了解人類社會的發(fā)展軌跡，明確社會的規(guī)律和變革的原因，從而更好地指導我們的行為。這次活動中，我對中國歷史的起源、演變和重要事件有了更深入的了解。例如，我了解到先秦時期眾多思想家的理論，如孔子的儒家思想、老子的道家思想等，以及他們對中國文化和社會產(chǎn)生的深遠影響。通過學習這些歷史，我認識到了歷史對于我們個人和社會的重要性，并深感自己的責任和使命。
其次，通過這次活動，我對中國古代文化的重要性有了更加深刻的認識。中國古代文化是中華民族燦爛歷史的一個瑰寶，積淀著豐富多樣的價值觀和智慧。在學習中國歷史的過程中，我了解到了中國古代文化的傳承和發(fā)揚的重要性。例如，中國古代文化中的“家國情懷”和“仁義禮智信”等核心價值觀，為中華民族的持續(xù)發(fā)展和社會進步提供了重要的精神支持。通過學習這些文化，我深刻認識到了傳統(tǒng)文化的珍貴之處，更加珍惜和保護我們的文化遺產(chǎn)。
第三，這次活動中的研討讓我體會到了團隊合作的力量。每個人對歷史的理解和認識都不盡相同，通過和其他成員的討論交流，我認識到了團隊中每個人的觀點都有其獨特的價值。在討論過程中，我們互相啟發(fā)，相互補充，從而形成了更加全面和準確的認識。通過與其他成員的合作，我對歷史背后的深層邏輯和內(nèi)在聯(lián)系有了更深入的認識，進一步提升了自己的歷史素養(yǎng)。同時，團隊合作也鍛煉了我的溝通和合作能力，提高了我在團隊中的協(xié)作水平。
第四，這次活動也激發(fā)了我對歷史學習的興趣。通過參與討論和研究，我發(fā)現(xiàn)歷史并不是一本枯燥的教科書，而是一個充滿生氣和智慧的領(lǐng)域。通過深入了解歷史，我能夠感受到歷史人物的不同思想和智慧，深入了解他們背后的故事和價值觀。歷史的學習讓我感受到了人類的偉大和智慧的博大。這種學習的興趣和熱情讓我更加愿意深入研究和了解歷史，為我未來的學習生涯打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過參與四史學習研討活動，我深刻認識到了歷史的重要性和價值，對中國古代文化的重要性有了更加深刻的認識，體會到了團隊合作的力量，并激發(fā)了我對歷史學習的興趣。這次活動不僅豐富了我的歷史知識，也培養(yǎng)了我的合作和分析能力。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)保持對歷史學習的熱情，并將所學知識應用于實踐，為推動社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇七
近年來，中國特色社會主義進入了新時代，習近平總書記提出了“四個全面”戰(zhàn)略布局，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢指明了方向。為更好地貫徹習近平總書記的重要指示精神，我所在單位開展了一系列的四史學習教育活動。通過這些活動，我深刻體會到了歷史的重要性和對現(xiàn)實的指導意義，并認識到自我教育是每個公民的責任。以下是我對于這次學習教育活動的一些心得體會。
首先，通過學習黨史，我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨的偉大初心和使命。黨的初心是為人民謀幸福、為民族謀復興，這一初心是我們黨在新的歷史條件下的使命所在。中國共產(chǎn)黨從成立伊始就立下“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的宏愿，為了實現(xiàn)這個宏愿，黨經(jīng)歷了殘酷的斗爭和犧牲。學習黨史，我們要認真學習黨的歷史事件和先輩們的英雄事跡，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，并將其轉(zhuǎn)化為今后自己的學習動力和工作激情。
其次，通過學習國史，我進一步認識到了中華民族的千年輝煌和偉大復興的歷史使命。中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文明，文化的繁榮曾經(jīng)是世界的矚目。然而，在近幾百年的歷史中，中國遭受了外來侵略和內(nèi)亂的痛苦，我們的國家和民族陷入了危機之中。如今，隨著社會主義建設(shè)的不斷發(fā)展和壯大，中華民族的偉大復興也逐漸逼近。我們每個人都要將個人的命運同民族的命運緊密聯(lián)系起來，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。
再次，通過學習紅色史，我深刻感受到了中國人民解放軍的光榮傳統(tǒng)和偉大建功。紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等歷史事件，都展現(xiàn)了中國人民解放軍英勇奮進、不怕犧牲的精神。這些英雄的事跡激勵著我們前赴后繼，為了共產(chǎn)主義的理想和實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。學習紅色史，我們要學習英雄事跡，弘揚紅軍精神，傳承解放軍的光榮傳統(tǒng)，并把這種崇高的精神和品質(zhì)體現(xiàn)在今后的工作和生活中。
最后，通過學習改革開放史，我更加深刻地認識到了我國改革開放的偉大歷程和取得的巨大成就。改革開放是黨和人民的偉大創(chuàng)舉，開啟了中國特色社會主義的新時代。改革開放使得中國從一個貧窮落后的社會主義國家，發(fā)展成為全球第二大經(jīng)濟體。學習改革開放史，我們要認真總結(jié)改革開放的經(jīng)驗教訓，強化自主創(chuàng)新的能力，繼續(xù)推動中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，為人民謀幸福、為民族謀復興。
通過這次四史學習教育活動，我深刻認識到了歷史對于現(xiàn)實的指導意義，也明確了自我教育的重要性和使命。作為一名公民，我們要時刻關(guān)注歷史，學習歷史，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和歷史意識。只有通過對歷史的深刻學習，我們才能更好地認識到中國特色社會主義的偉大成就和光明前景，更好地抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。而這樣的力量不僅僅是個人的，更是每個公民的責任和義務(wù)。只有通過自我教育，我們才能提高自身的綜合素質(zhì)，發(fā)揮個人的潛能，為國家和社會的發(fā)展做出積極貢獻。讓我們從學習四史的教育活動中汲取力量，繼續(xù)奮斗，為實現(xiàn)中國夢而努力！
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇八
學習寫活動是一種提高寫作能力的有效方式，通過參與各種寫作活動，能夠幫助我們拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高表達能力。近期，我參與了一系列的寫作活動，并在其中收獲了許多心得體會。下面我將以五段式的結(jié)構(gòu)，分別從開頭、承接、探討、總結(jié)和結(jié)尾來述說我的感受和收獲。
在開頭部分，我想首先談?wù)勎覅⑴c寫作活動的初衷和目標。剛開始時，我參加寫作活動的主要目的是為了提高自己的寫作水平和表達能力。我意識到，寫作是一門需要不斷磨練和積累的技巧，只有通過不斷地練習和參與寫作活動，才能提高自己的寫作水平。因此，我積極參與各種寫作活動，包括作文比賽、寫作訓練營、寫作挑戰(zhàn)等。
在承接部分，我將詳細介紹我參與的一些寫作活動和我在其中取得的成績和收獲。首先是一次作文比賽，這次比賽的主題是“家鄉(xiāng)的變化”。我通過調(diào)查、拍攝和采訪了家鄉(xiāng)的一些改變，并將這些信息進行整理，最終寫出了一篇有關(guān)家鄉(xiāng)變化的作文。在參與這次比賽的過程中，我學會了如何利用多種信息來源，通過觀察和調(diào)研的方式，寫出具有說服力和表達力的作品。另外，我也參加了一個寫作訓練營，每周都會給我們布置一些寫作任務(wù)，如寫日記、寫描述文章、寫議論文等。通過這些訓練，我逐漸培養(yǎng)了良好的寫作習慣，并提高了自己的寫作能力。
在探討部分，我將深入分析寫作活動對我們的意義和作用。首先，通過參與各種寫作活動，我們可以拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。寫作活動要求我們從各個角度去思考問題，提高我們的邏輯思維和推理能力。其次，寫作活動可以提高我們的表達能力。通過不斷的寫作訓練，我們能夠更加準確地表達自己的觀點和思想，提高語言組織能力和文字表達能力。最后，寫作活動可以提高我們的文化素養(yǎng)和閱讀能力。通過參與寫作活動，我們需要閱讀大量的文獻資料，了解各種信息，從而豐富自己的知識儲備和理解能力。
在總結(jié)部分，我將回顧我在寫作活動中取得的成績，并總結(jié)我所學到的經(jīng)驗和教訓。首先，我發(fā)現(xiàn)寫作需要堅持和毅力。在寫作過程中，有時會遇到困難和瓶頸，需要耐心地思考和嘗試。其次，我意識到寫作是一個跨學科的過程，需要我們有廣泛的知識儲備和全面的思維能力。最后，我認識到寫作是一個創(chuàng)新的過程，需要我們有創(chuàng)造力和想象力，同時也需要不斷地反思和修改。
在結(jié)尾部分，我將總結(jié)我對學習寫活動的心得體會。通過參與寫作活動，我提高了自己的寫作水平和表達能力，拓展了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)造力，提高了表達能力，提升了文化素養(yǎng)。我相信，只要堅持不懈地努力，通過不斷地參與寫作活動，我們一定能夠在寫作道路上不斷進步，取得更好的成績。
總之，學習寫活動是提高寫作能力的有效方式，參與各種寫作活動可以幫助我們拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高表達能力。通過參與各種寫作活動，我們能夠?qū)W會如何利用多種信息來源，提高邏輯思維和推理能力，提高語言組織能力和文字表達能力，豐富知識儲備和理解能力。只要我們堅持努力，不斷參與寫作活動，相信我們一定能夠在寫作道路上取得更好的成績。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇九
本次活動通過兩位老師的常態(tài)課讓大家從中吸取了一些好的教學方法及經(jīng)驗，也讓我們看到了教學中存在的問題，并找出問題、解決問題。對我們小學低年級的音樂教學有很大的幫助。
聽了兩位老師的課給了我很大的啟發(fā)，教師課堂上一些巧妙的語言，都會帶來不一樣的效果，要上好一堂低年級的課更要注重細節(jié)，注重語言的藝術(shù)，當然對于課堂上的生成，老師的處理更為重要。下面我就三點談?wù)勈斋@。
一、巧妙語言規(guī)范課堂習慣
孫老師的課給了我們很多意想不到的方法，而這些好的方法就在于課堂上的不經(jīng)意間的語言。如：“老師找舉手最端正的.同學回答”用這樣巧妙的語言來引導學生端正舉手的好習慣?！巴馑鸢傅恼堊薄倍谖业恼n堂上可能會說“同意她答案的請舉手”但這樣對孩子養(yǎng)成習慣沒有任何幫助，孫老師用這樣的方法來規(guī)范學生的課堂常規(guī)，既不生硬也收到了好的效果。對于學生的評價語言也十分的豐富，在我的教學中往往都忽略了課堂語言的巧妙運用，而對于低年級教學是很重要的。
二、旋律線、手勢在音樂教學中的運用
對于低年級音樂學習中有太多時候?qū)W生不能正確把握音高變化，這時用小手劃旋律線的方法是最好用的，可以給學生一個暗示、一個提醒，對孩子們準確演唱歌曲很有幫助。孫老師在一些手勢、動作上的運用也十分巧妙，如：當學生唱到“高高的興安嶺一片大森林”時，音高節(jié)奏不夠準確時，巧妙的用動作讓學生感受到高高的、一片大森林的感覺，配合動作，學生演唱的很不錯。所以說旋律線、手勢在音樂教學中是很有效的。
三、充分的聆聽歌曲
我們都知道低年級學生學習歌曲最有效的方法就是多聽，但我往往為每一遍給學生提什么要求而糾結(jié)。而在李老師的課堂上讓我看到了讓學生聽歌曲有很多很多的方法。李老師運用律動的方法、男生拍手女生表演、女生加油男生表演的方法讓學生不斷的沉浸在歌曲當中，既充分的調(diào)動了學生的積極性，也充分的聆聽了歌曲，為后面的演唱奠定了基礎(chǔ)，所以在學生第一遍開口唱時，給了再坐老師一個小小的“震驚”，讓我們看到了多聽的效果。
雖然這次活動只有短短的一上午，但聽了兩節(jié)課，通過大家積極、熱烈的研討，讓我受益匪淺。也會將吸取的好方法運用到自己的教學中去，不斷的提高自己的教學水平。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。***總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領(lǐng)導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的**正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十一
六年級的最后一個學期即將結(jié)束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學期，我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
一、思想方面
進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
二、常規(guī)管理方面
我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵。
早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十二
在本次“學黨史、讀經(jīng)典”活動中，我有機會再次深入學習我黨的光輝歷史以及偉大的思想，這對我來說是一次思想上的提升，也是一次精神上的鼓勵。遙想自己06年入黨時的一句句誓言，回首這幾年一路走來的艱辛歷程，感慨良多。每當遇到困難，停滯不前;每當遇到挫折，倍受打擊;每當遇到困惑，躊躇不定時，都是共產(chǎn)黨員的信念激勵著我，促使我明確目標、奮發(fā)向上、腳踏實地、一路前行。
從最初的毛澤東思想、鄧小平理論到后來的“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，我黨走出了一條有中國特色的社會主義道路，共產(chǎn)黨員們始終走在了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，以昂揚的斗志，開拓創(chuàng)新，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。我們要通過深入學習我黨的先進思想和光輝歷史，以史為鑒，在黨的歷史經(jīng)驗中汲取智慧和前進的動力，才能更好的指導現(xiàn)在的工作，完成一個共產(chǎn)黨員應盡的的使命。
目前的國際形勢錯綜復雜，我黨要想長期執(zhí)政，使中華民族長盛不衰，必須從各個時期的我黨歷史中，汲取成果的經(jīng)驗和失敗的教訓，為黨和人民的事業(yè)不斷前進提供強大的精神動力和智力支持。通過學習黨史，我們首先要牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。其次，我們要時刻牢記黨的歷史經(jīng)驗，沿著正確的方向一路前行。
儒家傳統(tǒng)思想中有“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想，可見端正思想，提高自己的修養(yǎng)，才能最終天下太平。所以我們首先應該做好自己，提高自身的思想覺悟和各方面的能力。當前的社會存在各種各樣的問題，作為我輩年輕一代、尤其是一名共產(chǎn)黨員來說，首先要堅定社會主義的信念，做好自己的本職工作，不要輕易被其他腐朽、落后的思想所左右。
其次要吃苦耐勞，不畏艱辛，發(fā)揚老一輩革命軍的光榮傳統(tǒng)，全身心投入到工作中去。最后，時刻以積極地態(tài)度面對生活和工作中遇到的重重困難，抱有必勝的信心，迎難而上，克己奉公，全身心投入到科研工作中去，實現(xiàn)自己的人生價值，為社會造福。在努力做好自己的同時，慢慢考慮去間接影響周圍的人，使得大家都抱有積極向上的心態(tài)，投入到生活和工作中去。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十三
為貫徹落實黨的xx屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議和市委九屆九次全會精神，按照區(qū)委一屆五次全會部署要求，提出20xx年工作要點。
一、指導思想和主要任務(wù)
充分體現(xiàn)新區(qū)速度、新區(qū)質(zhì)量、新區(qū)效益;廣大干部群眾必須把思想認識行動高度統(tǒng)一到中央和市區(qū)委的決策部署上來，進一步增強機遇意識、憂患意識、責任意識，凝心聚力，扎實工作，為加快推進濱海新區(qū)開發(fā)開放做出新的貢獻，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年。
全年工作的指導思想和總體要求是：全面貫徹黨的xx大和xx屆五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照對天津工作和濱海新區(qū)開發(fā)開放一系列重要指示精神，落實市委九屆九次全會提出的“調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、上水平”的總體要求，認清形勢、堅定信心、明確任務(wù)，不畏艱難、不懈努力、不斷超越，力促塘沽經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展、城市建設(shè)不斷提速、社會事業(yè)全面進步、人民生活更加幸福，努力成為濱海新區(qū)開發(fā)開放的排頭兵。
全年經(jīng)濟社會發(fā)展的主要預期目標是：生產(chǎn)總值同比增長22%，達到430億元;財政收入增長25%，達到100億元;固定資產(chǎn)投資增長20%，達到1320億元。城市人均可支配收入與農(nóng)村人均現(xiàn)金收入分別增長12%以上。
二、千方百計確保經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展
完善經(jīng)濟發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。以加快轉(zhuǎn)變
經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，不斷完善經(jīng)濟發(fā)展思路，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。著眼于構(gòu)筑現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和都市型漁農(nóng)業(yè)，做大做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。充分發(fā)揮大項目好項目、總部經(jīng)濟和科技型中小企業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的“助推引擎”作用，全力打造園區(qū)經(jīng)濟、街道經(jīng)濟與城鎮(zhèn)經(jīng)濟三大發(fā)展平臺。豐富融資手段，拓展融資渠道，化解債務(wù)問題，提高財政資金使用效益。組織實施塘沽“”規(guī)劃，為開展各項工作提供理論指導和政策依據(jù)。
推進重點區(qū)域開發(fā)建設(shè)，壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。加快建設(shè)速度，創(chuàng)新開發(fā)模式，改善服務(wù)環(huán)境，全力發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟，促進優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。臨港工業(yè)區(qū)完成固定資產(chǎn)投資400億元，完成圍海造陸、開挖深水航道、建設(shè)碼頭泊位等任務(wù)，建成大機車、大船舶、大糧油等重大項目。中心商務(wù)區(qū)完成固定資產(chǎn)投資210億元，項目開工總面積達到1000萬平方米，竣工面積100萬平方米;按進度完成響螺灣商務(wù)區(qū)、于家堡金融區(qū)樓宇建設(shè)任務(wù)。海洋高新區(qū)實現(xiàn)增加值181億元，增長25%;固定資產(chǎn)投資43.5億元，增長30%。加快中海油天津研發(fā)產(chǎn)業(yè)基地、奧特萊斯等13個在建或擬開工項目建設(shè)，推動落實在談重點項目;集中完成一批市政工程建設(shè)，提升基礎(chǔ)設(shè)施配套水平。
北塘經(jīng)濟區(qū)強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工程項目建設(shè)、工程建設(shè)組織與項目建設(shè)管理;推動在談項目早簽約，簽約重大項目早注冊，注冊項目早開工;中小企業(yè)總部基地開始運營，北塘小鎮(zhèn)旅游項目開張納客。
加快街鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展速度，夯實強街強鎮(zhèn)基礎(chǔ)。以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支撐，以都市型工業(yè)為基礎(chǔ)，以生態(tài)休閑和農(nóng)業(yè)為特色，大力發(fā)展街鎮(zhèn)經(jīng)濟。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善扶持政策，集中優(yōu)勢資源，引進和發(fā)展特色經(jīng)濟。全力發(fā)展總部經(jīng)濟，發(fā)揮稅收貢獻效應;強力發(fā)展樓宇經(jīng)濟，力爭打造一批“億元樓”。盤活海洋高新區(qū)街鎮(zhèn)經(jīng)濟園資源，拓展街鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展空間。充分發(fā)揮街道經(jīng)濟服務(wù)中心作用，加強對街道經(jīng)濟的協(xié)調(diào)和指導，提高招商引資服務(wù)水平。強化街道財政所和稅務(wù)稽征處職能，做好協(xié)稅護稅工作。 緊抓重大項目建設(shè)，提升經(jīng)濟發(fā)展后勁。充分發(fā)揮重大項目的龍頭帶動作用，提升區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的可持續(xù)性。加快推進全市重大工業(yè)項目、重大服務(wù)業(yè)項目和區(qū)縣重大項目建設(shè)。力爭一批大項目好項目盡快竣工投產(chǎn)。積極引進高水平先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)項目。加大項目投資向民生領(lǐng)域傾斜，建設(shè)維護好一批便民利民的精品示范項目。
扶持民營經(jīng)濟發(fā)展，增強區(qū)域經(jīng)濟活力。加強對民營
中小企業(yè)的政策引導與資金扶持。實施市場公平準入政策，進一步放開民營經(jīng)濟的經(jīng)營領(lǐng)域。充分發(fā)揮民營經(jīng)濟的就業(yè)吸納作用。支持民營企業(yè)向?qū)?、精、特、新、強方向發(fā)展。發(fā)揮中小企業(yè)園的集聚效應，依托龍頭企業(yè)，打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈。實施民營企業(yè)品牌發(fā)展戰(zhàn)略，吸納國內(nèi)知名民企落戶。引導民營企業(yè)家科學治理、合法經(jīng)營、履行社會責任，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
增強自主創(chuàng)新能力，培育新的經(jīng)濟增長點。建立健全以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。提高區(qū)域自主創(chuàng)新能力，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。貫徹科技“小巨人”成長計劃，支持科技型中小企業(yè)發(fā)展。探索建立科技融資平臺，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，形成多元化科技投入模式。保護知識產(chǎn)權(quán)，提升專利創(chuàng)造、運用、保護和管理水平。加強科普陣地建設(shè)，提高全民科學素質(zhì)，營造鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍。
三、堅定不移深化改革擴大開放
推進管理體制改革，提高行政審批效率。認真做好體制改革后續(xù)工作，細化事權(quán)劃分，理順部門關(guān)系，提高運作效率。深化審批制度改革，減少工作程序、簡化辦事流程。不斷完善公共服務(wù)監(jiān)管體系，推進基本公共服務(wù)均等化。繼續(xù)提升行政許可服務(wù)中心服務(wù)水平。
深化重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，推動體制機制創(chuàng)新。以新區(qū)行政管理體制改革為契機，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟社會重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，使體制機制創(chuàng)新不斷向深度推進、向廣度拓展。搞好農(nóng)村城市化土地改革試點，提高土地利用效益，保證開發(fā)建設(shè)用地需要。深化國有企業(yè)改革，探索國有資產(chǎn)運營監(jiān)管新機制，實現(xiàn)保值增值目標。完善社會管理體制，探索社會管理新模式，形成科學有效的利益協(xié)調(diào)、訴求表達、矛盾調(diào)處與權(quán)益保障機制。
加強對外交流合作，提高對外開放水平。進一步加深與新區(qū)各功能區(qū)之間的交流合作，實現(xiàn)資源共享、功能互補、產(chǎn)業(yè)錯位發(fā)展。積極引進國內(nèi)外先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，提高消化吸收和再創(chuàng)新能力。強化服務(wù)意識，優(yōu)化投資環(huán)境，拓寬招商引資渠道，提高利用外資水平。堅持實施“走出去”戰(zhàn)略，鼓勵企業(yè)開拓國際市場，扭轉(zhuǎn)出口增長乏力的局面。深入開展與國內(nèi)外友好城市在經(jīng)濟、文化等方面的交流合作，進一步擴大濱海新區(qū)及塘沽的知名度和影響力。
四、集中力量提升城市環(huán)境面貌
橫向到邊”的規(guī)劃編制體系。修編于家堡9地塊詳規(guī)，編制塘沽產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大沽地區(qū)等控規(guī)。推行規(guī)劃方案征集招標制度、專家評審制度，不斷完備國內(nèi)外專家?guī)?、頂級設(shè)計單位和設(shè)計師信息庫。建立塘沽生態(tài)城市規(guī)劃標準體系。做好土地利用總體規(guī)劃修編、城市地籍調(diào)查等工作。加強土地資源儲備和管理，優(yōu)化土地利用結(jié)構(gòu)，節(jié)約利用土地資源，處置清理閑置土地。
強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強城區(qū)載體功能。積極參與濱海新區(qū)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配合做好海河隧道、海濱大道、津秦高鐵、京津城際高鐵延長線、于家堡中心站等重點工程建設(shè)。加強道路養(yǎng)管工作。整修重點道路和橋梁。加大地下管網(wǎng)改造、維護、升級力度。完成西部新城中心橋引河等河道改造整治工程。加強停車場規(guī)劃、建設(shè)、管理，解決“停車難”問題。
加強市容環(huán)境綜合整治，打造宜居生態(tài)城區(qū)。加大“三舊”改造力度，提升城鄉(xiāng)環(huán)境面貌。繼續(xù)奮戰(zhàn)三百天，深入開展市容環(huán)境綜合整治。提升改造和平路、學校大街等道路環(huán)境。繼續(xù)實施無主管單位房屋維修、舊樓區(qū)綜合整修和“平改坡”等重點工程，整治改造舊小區(qū)。嚴格執(zhí)行建設(shè)項目環(huán)境準入制度，依法加強環(huán)境監(jiān)管，提高污水處理率，確保轄區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量達標。完成道路園林綠化提升改造工程，探索開展“植樹認養(yǎng)”活動，形成愛綠護綠長效機制。深化森林公園總體規(guī)劃，加快園內(nèi)游客接待中心及橋梁、道路、碼頭等設(shè)施建設(shè)，力爭早日開園納客。 創(chuàng)新城市管理模式，提升城市管理水平。繼續(xù)推進城市管理體制改革，整合城市功能，明確權(quán)責定位，提高城市行政執(zhí)法管理水平。加快網(wǎng)格化城市管理信息系統(tǒng)建設(shè)，實現(xiàn)全地域覆蓋、全時空監(jiān)督、全過程管理。建立健全城市應急機制，提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力。探索建管分離、養(yǎng)管分離模式，構(gòu)筑城市管理標準化體系，制定市政、環(huán)衛(wèi)、園林等管理標準和公用事業(yè)服務(wù)標準。完善綜合執(zhí)法規(guī)章制度，加強城市動態(tài)管理。推動城市管理服務(wù)向城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村城市化地區(qū)延伸。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十四
6月9日下午，xx小學低段語文“學為中心”課堂轉(zhuǎn)型專題研討活動，暨“七校聯(lián)誼”校本教研活動在xx學校舉行。此次活動邀請了xx區(qū)研訓中心小學語文教研員何老師蒞臨指導，來自xx學校、xx實驗學校、xx小學、xx實驗小學、xx小學，以及xx區(qū)高照實驗學校的部分骨干教師前來參加。
研討會上，運河實驗學校黃老師首先給大家呈現(xiàn)了一堂集知識性和趣味性于一體的精彩課堂——二年級下冊的《恐龍的滅絕》。黃老師的課堂將一篇科普知識小品文上出了濃濃的語文味，準確地將識字、寫字與朗讀這一低年級語文學習的重點牢牢把握。黃老師帶著大家走進了遙遠的恐龍世界，了解了龐大的恐龍家族的輝煌歷史，又剖析了恐龍滅絕的原因，并在朗讀中感悟到了文本遣詞造句的精妙所在。
課堂的目標定位明確，即教學生一種閱讀的方法，習得一種語言，培養(yǎng)學生概括的能力。接著，來自xx區(qū)高照實驗學校的單老師，帶領(lǐng)大家欣賞了一場精彩的馬戲表演。二年級下冊的選讀課文《精彩的.馬戲》一課，單老師從放手讓學生“選馬戲”到和學生一起“看馬戲”，重點學習“山羊走鋼絲”這一板塊，教學環(huán)節(jié)由“扶”到“放”，語言訓練層層遞進，在單老師幽默風趣的情境創(chuàng)設(shè)中，學生如魚得水，教學水到渠成。
課后，兩位上課老師還進行了說課，針對教學設(shè)計和此次課堂實際操作，兩位老師各自發(fā)表了自己的看法。運河實驗學校的沈老師和高照實驗學校的徐老師分別進行了評課，分別對于兩堂課談了自己的看法，并提出了寶貴的意見和建議。最后，xx區(qū)研訓中心何老師從課文的朗讀、語感的培養(yǎng)和詞句的教學兩方面對兩堂課進行了點評。何老師首先指出，對于文本的朗讀，應該在理解的基礎(chǔ)上，合適地追加朗讀，即要做到朗讀與感悟相結(jié)合；其次，在詞語和句子的教學中，作為教師應該找到文本的語言訓練點，引導學生進行詞語的歸類積累和句子的遷移運用，方能做到學以致用，讀寫結(jié)合。何老師還提出了今后閱讀教學的關(guān)注點，在關(guān)注年段目標的基礎(chǔ)上，更要關(guān)注言語的主體，挖掘文本最有特色的地方，以學習文本精妙的語言文字。
此次教研活動，充分發(fā)揮了共同體骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進了教師同伴互助，共同成長，也為提高教學質(zhì)量，為我們今后的教學指明了方向。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十五
作文一直是令我校師生頭痛的事。在以往的教學中教師花了大量的心血指導作文，費了大量的精力批改作文，可學生還是怕上作文課，也怕寫作文。對于我校的語文教學來說，作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的作業(yè)。為了讓學生愛寫作文，寫好作文，我們曾付出許多努力，但收效不大。面對作文教學，語文老師們感到很茫然，不知所措。本學期，xx小學語文名師工作室在領(lǐng)銜人張xx老師的領(lǐng)導下提出了小學中高段語文“寫讀結(jié)合”實踐研究，此項研討活動猶如雪中送炭，倍受語文老師們的喜愛和支持。通過本學期的聽課、上課、評課、議課、反思，我看到了我們點點滴滴的收獲，我們感到很欣慰，現(xiàn)將本學期的學習研討活動作一個簡單的小結(jié)。
一、聽研討課，借鑒方法
本學期，我校工作室學員分別參加了縣名師工作室在xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學舉行的一系列作文教學研討活動。在實實在在的課堂觀摩學習中對中年級的起步作文教學，趣味活動寫讀作文教學，單元主題作文教學方法有了一個從無到有的認識。在活動中，還有幸聽取了張xx老師的作文講座《xx年版語文課程標準指導下的作文教學》和《游戲作文教學》。通過學習，我們收獲了作文教學應努力做到兩點：1、減難度（由易到難，低起點，小步子，緩坡度），其中仿寫是一個很好的跳板，只有千篇 一律，才能達到千篇 一律。我常告訴學生，作文開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。2、增興趣。（創(chuàng)設(shè)情境，努力調(diào)動學生的寫作動機。）寫作之前語文老師一定要想方設(shè)法讓學生涌起寫作沖動，讓學生們樂意寫，愿意寫。有了興趣，學生表達的興趣之火極易點燃，樂于寫，其他問題的解決就有了希望，有時還能收獲教學之外的驚喜。
二、親自實踐，運用提高
老師們只有學以致用，學生才能受益匪淺。為了推廣運用縣工作室的課題研究《小學中高段語文“寫讀結(jié)合”實踐研究課題實施方案》，踐行好課題中提出的習作素材呈現(xiàn)課；主題閱讀分享課；趣味活動寫讀課；師生共讀經(jīng)典課，我校通過集中與分散、學習與實踐、反思與交流等多種形式多種渠道相結(jié)合的工作方法，我校開展了一系列研討活動。如：新教師入門引領(lǐng)教學活動；《我的課堂這樣做》語文教學評比活動；送教下鄉(xiāng)活動等。在研討活動中，我校學員通過指導與示范的方式，引領(lǐng)了一部分年輕的新教師，使他們快速地成長起來。為了提高工作室學員的教育教學實踐能力，按照工作室的計劃，學員們也上了研討課：如查xx老師上了一年級的《荷葉圓圓》、《四個太陽》，她的課堂注重激發(fā)學生學習語文的興趣。她努力創(chuàng)設(shè)良好的情境，激勵學生主動提問，并且她善于發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)造性思維的火花，使學生的思維始終處于活躍狀態(tài)，從而使課堂充滿了活力；衛(wèi)xx老師上了五年級的《口語交際習作二》、《發(fā)言稿》，她帶領(lǐng)學生回顧值周領(lǐng)導在國旗下的講話，讓學生初步了解發(fā)言稿的格式。因為學生每個周一都聽，所以對此比較熟悉，一下子就激起了學生的興趣。另外，讓學生以競選班長為內(nèi)容來寫發(fā)言稿，貼近學生的生活，學生寫起來容易一些。王xx老師上了六年級的《我的理想》、《難忘的“第一次”》， 上課伊始，她就舉了一個小時候被騙的的例子，以“第一次上當”為主題進行了說話，在說話的時候引導學生進行猜測，不僅激發(fā)了學生說話的欲望，也拓寬了學生說話的思路……每次活動我們都全員參與，模式基本和縣名師工作室相同，采取學員上課、說課、聽課教師評課、議課的方式進行。每節(jié)課后均要求上課教師寫反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。每次活動均有圖片、教學設(shè)計、教學反思等痕跡記錄?？傊?，通過親自實踐，5位學員也成熟得非?？欤n堂教學能力得到了很大的提高。
三、指導遷移，注重積累
四、存在的問題
（1）老師的學習積極性有待提高。本學期由于課時緊，學?；顒佣?，老師們都擔心自己的教學任務(wù)被耽誤了，縣名師工作室的研討活動參與的積極性不是很高，縣名師室的課題在我校也難于鋪開。
（2）老師們自身水平、研究能力有待提高。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。感謝石屏縣小學語文名師工作室讓我們漸漸成長，更讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)努力，及時領(lǐng)悟工作室的精神，把工作室的理論與我們平時的課堂教學緊密結(jié)合，不斷提高自身的教學能力。
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小學學期作文學習研討活動總結(jié)
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四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十六
通過對黨史的學習我不僅了解了中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今從小到大、從弱到強，不斷發(fā)展壯大的歷程；通過學習新中國史我明白了新中國來之不易；學習改革開放史我明白了中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興的正確道路；學習社會主義發(fā)展史我明白了我國為什么要堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
通過對“四史”的學習，我更深刻的明白了我國發(fā)展至今的艱苦歲月，及艱難險阻，也體會到了革命奮斗的艱難歷程，只有了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天，新時代中國青年正處在中華民族發(fā)展的時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生機遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。從歷史中汲取精神力量、經(jīng)驗智慧，要擔當起歷史的任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果，學習革命先輩們的實踐創(chuàng)新精神，將這種精神傳承下去，進一步激發(fā)心中的責任與擔當，內(nèi)化于心、外化于行，積極投入到學習工作當中，把學習的成果轉(zhuǎn)化為實際成效。經(jīng)過“四史”的學習，讓我更加深刻的認識了中國共產(chǎn)黨，以及明確自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心，爭做有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代青年，不斷地學習來武裝自己，提高自己思想政治覺悟，在國家、社會，實現(xiàn)社會價值和自我人生價值，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦！
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十七
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑?，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
【篇二】學習“四史”心得體會總結(jié)
1921年中國共產(chǎn)黨成立了，至今已有99年。今天，新中國在新時代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務(wù)實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
【篇三】學習“四史”心得體會總結(jié)
近日，上海市召開基層黨建工作重點任務(wù)推進會議強調(diào)，要深入學習貫徹總書記關(guān)于加強基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學習教育落腳到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來，推動全市黨員干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，當好善作善成實干家，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
汲取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢?！八氖贰焙品保】讨袊伯a(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要時常回頭看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
傳承歷史精神，堅守歷史使命。面對疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負責任和使命，涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國最需要的時候挺身而出，英勇無畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無私的逆行者，也是踐行時代使命的奮斗者。習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。可以說，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)?！八氖贰笔怯涊d、是沿革、是過去的事實，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導不斷走向成熟的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。一代人有一代人的歷史機遇，我們應當堅持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時代共命運，堅定四個自信，增強歷史擔當。將“黨員先行”落實到行動中，將國之重擔抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。
【篇四】學習“四史”心得體會總結(jié)
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，以史鑒今、資政育人，從歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。一是要思想高度重視。明年是建黨100周年，當前受新冠疫情影響，國內(nèi)外形勢錯綜復雜。準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，深刻領(lǐng)會開展“四史”學習教育的重大意義。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導性實踐邏輯。不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。二是要著力增強使命意識。習近平總書記指出：“一代青年有一代青年的歷史際遇。我們的國家正在走向繁榮富強，我們的民族正在走向偉大復興，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。”作為基層一線的青年一代，我們要深刻認識自身的歷史使命，樹立自己的使命意識，自覺地把自己的志向和群眾工作緊密貫通起來，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。四史”雖然各有其特色、有其“知識”，但它們在歷史、理論、實踐邏輯上有著密切關(guān)聯(lián)?？茖W社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)；十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件；黨領(lǐng)導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會、新國家”的歷史；以1949年為起點的新中國史是黨領(lǐng)導人民建設(shè)社會主義、推進改革開放的歷史，也是探索中國特色社會主義，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史；改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史。我們要深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。
【篇五】學習“四史”心得體會總結(jié)
以史鑒今、資政育人，“四史”教學目的在于通過歷史的教育，深刻認識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)。
學習“四史”，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。
學習“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
學習“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國不僅嚴控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復工復產(chǎn)、恢復民生經(jīng)濟的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。
【篇六】學習“四史”心得體會總結(jié)
王國維在《人間詞話》中提出了做學問的三重境界，即第一重境界:昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。第二重境界:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三重境界:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。學習“四史”，同樣適用，“以史為鑒，可以知興替”，從“四史”中汲取解決問題的智慧，厚植發(fā)展根基，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供智力支持。
昨夜西風凋碧樹，做到常學常新。一部黨史，就是中國共產(chǎn)黨從實際出發(fā)不斷進行理論創(chuàng)新的歷史；一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史。學好“四史”，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經(jīng)說過：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創(chuàng)新的深意。
衣帶漸寬終不悔，力求走深走心。“學而不思則罔，思而不學則殆”。習近平總書記曾說過，我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題?？梢哉f，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入寶山而空手回”。讀史方能明智，黨史、新中國史蘊含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學習四史，要用心、用力，學會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問題的本領(lǐng)。
眾里尋他千百度，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W習本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。干事創(chuàng)業(yè)需要實干、苦干、巧干。實干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業(yè)發(fā)展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。以“四史”學習教育為契機，形成“干成事”先鋒力量。
【篇七】學習“四史”心得體會總結(jié)
以史為鑒可以知得失，我們既可以從中外的古代史、近現(xiàn)代史中得出一些有益于黨和國家發(fā)展的經(jīng)驗教訓，更能夠從中國共產(chǎn)黨的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中汲取精神力量，看清未來，堅定（）走新時代中國特色社會主義發(fā)展道路。只要你多讀讀“四史”的相關(guān)著作，多看看“四史”的有關(guān)視頻，多聽聽“四史”親歷者的述說，你就能發(fā)現(xiàn)學“四史”的諸多好處。
學“四史”可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發(fā)展史都讓我們知道：我是誰?從哪來?到哪去?尤其當我們真正把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論……;把辯證唯物主義、科學社會主義同中國實際相結(jié)合?；剡^去看看來時的路，再看看取得的進步，再想想我們要實現(xiàn)的偉大目標。從黨的一大的十三名代表到現(xiàn)在的九千萬黨員，從推翻三座大山到建立共和國，從救中國到增進民生福祉，從發(fā)展是硬道理到建設(shè)五個文明，從“一帶一路”到人類命運共同體。我們會更加堅定自己的信仰，更加明確自己的方向。
學“四史”可以頑強斗志、促進發(fā)展。在黨和國家的初期發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)了無數(shù)仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血，為了心中“可愛的中國”頑強同艱難困苦作斗爭;在改革開放到新時代社會主義的歷程中又有多少優(yōu)秀建設(shè)者、改革家、干部群眾，為國家富強、人民幸福而殫精竭慮、盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。我們能夠安心享受、不思進取嗎?中華民族的復興，民生的發(fā)展還有很長的路要走，人類命運共同體的理想高峰還會有數(shù)不清的艱難險阻，狂風暴雪等著我們，讓我們志同道合、頑強拼搏、以發(fā)展的自己促進發(fā)展的國家和民族，讓國家既富且強。
學“四史”可以明晰形勢、提升自信。每個時代有每個時代的形勢，對時局的認識和把握，關(guān)乎黨和國家的生死存亡，從農(nóng)村包圍城市到建立全國抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線;從國共合作到建立共和國;從一窮二白到改革開放再到全面建成小康社會;從sars到新冠肺炎的控制。每到形勢突變時，總能認清形勢找到更好的解決辦法，每一次的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個中國人更加自信地走在正確的道路上。學習“四史”也一定會增強人們心中的“四個自信”
每一個黨員要認真學習“四史”，自覺地在“四史”的學習中獲得力量、明確方向、主動作為、勤學奮斗，積極同一切不良思想作斗爭，始終要不忘初心、牢記使命，為完成“兩個一百年”階段性的歷史使命而奮勇前行。黨員在自身學習的基礎(chǔ)上通過言傳身教，讓更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未來的中國做法和中國作為，自覺維護新時代中國的發(fā)展成果，中華民族的偉大復興就一定能實現(xiàn)!
【篇八】學習“四史”心得體會總結(jié)
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（下稱“四史”）結(jié)合起來?！八氖贰眱?nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是“四史”的主線。
進入二十一世紀，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，我國國家制度和國家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，科學社會主義在中國煥發(fā)出強大生機活力。中國特色社會主義成為科學社會主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱。在國際環(huán)境日益復雜多變的當下，中國共產(chǎn)黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻。
中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導性實踐邏輯。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時，要準確把握黨的領(lǐng)導這一主線，不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
【篇九】學習“四史”心得體會總結(jié)
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結(jié)合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。
歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。
人無精神不立，國無精神不強。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
【篇十】學習“四史”心得體會總結(jié)
4月30日，靜安區(qū)召開“四史”學習教育部署會暨區(qū)委中心組學習（擴大）會，深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神和市委部署，推動全區(qū)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育高質(zhì)量推進，高標準開展。區(qū)委書記陸曉棟強調(diào)，開展“四史”學習教育，任務(wù)重大，意義深遠，全區(qū)廣大黨員干部要學好“四史”，堅守初心使命，增強信仰信念信心，以更加飽滿的精神狀態(tài)，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標的雙勝利。
一、深入開展“四史”學習教育，提升黨性修養(yǎng)?！八氖贰睂W習教育是堅定理想信念的需要。利用“三會一課”及“學習強國”的黨員學習近平臺，認真學習“四史”，結(jié)合“四史”學習，開展黨性教育，引導黨員從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，輻射到現(xiàn)實工作生活中，自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
二、“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在全面反復學習的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用到工作中，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
三、牢牢把握基本要求，全力確?！八氖贰睂W習教育取得實效。按照市區(qū)委的部署和要求，緊密結(jié)合實際，制定“四史”學習的實施方案，把學習教育各項任務(wù)抓緊、抓實、抓到位，推進學習教育。領(lǐng)導干部要學習在前，立標桿、當表率，帶頭在“四史”學習教育中領(lǐng)悟黨的理論創(chuàng)新，學出歷史思維，學出忠誠擔當，學出人民立場，以實際行動弘揚黨的光榮傳統(tǒng)。另一方面要全面加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，利用區(qū)域化黨建新格局，形成通力協(xié)作、相互配合的良好工作格局，確?！八氖贰睂W習教育扎實有效開展。
今年新冠肺炎疫情爆發(fā)后，基層社區(qū)涌現(xiàn)出了一大批無私奉獻的優(yōu)秀的黨員志愿者。他們堅守在防疫第一線，在此非常時期，白天晝夜連軸轉(zhuǎn)，做好小區(qū)看家護院工作，值守在小區(qū)大門，做好排查測溫登記外來回滬人員信息工作，為小區(qū)的一方平安默默做著無私奉獻。總之，建立健全“四史”教育長效機制，不忘初心使命，宣傳“身邊的榜樣”的正能量精神，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
【篇十一】學習“四史”心得體會總結(jié)
為進一步教育引導支部黨員干部學“四史”、知“四史”、明“四史”，根據(jù)《青浦區(qū)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作安排》，我們黨支部多舉并措開展學習教育。
傳達關(guān)于深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的推進方案，黨支部書著力落實鎮(zhèn)黨委“四史”學習教育會議精神，要求黨員干部把“四史”學習教育同深入貫徹習近平總書記考察x重要講話精神結(jié)合起來，抓好自身學習教育，知史愛黨、知史愛國，當好示范、做出表率，并結(jié)合實際將“四史”學習教育統(tǒng)籌到企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和常態(tài)化疫情防控工作上來。
黨員干部共同參觀中國一大會址網(wǎng)上展館，通過“起點”、“前赴后繼、救亡圖存”、“風云際會、相約建黨”、“群英匯聚、開天辟地”、“追夢”等章節(jié)探索共產(chǎn)黨人的精神家園，深入了解中國共產(chǎn)黨的誕生地、深刻感悟紅色文化背后的信仰之力、理想之光、使命之艱、擔當之要。
黨支部與泉山居民區(qū)黨支部簽約結(jié)對，共同聆聽社區(qū)黨校兼職講師葉志明老師的黨課--《制度優(yōu)勢是我國抗疫的最大優(yōu)勢》，通過學習，讓我們黨員更加堅定理想信念，深刻領(lǐng)悟到今后學習“四史”時要結(jié)合工作學、聯(lián)系實踐學，將學習成果轉(zhuǎn)化為共同打造精致小鎮(zhèn)的強勁動力。
為在"四史"學習教育中汲取前行力量，黨支部組織開展了線上"四史"知識專題學習答題打卡和線下書面測試，通過學考結(jié)合，檢驗前期學習教育成效，確保學深悟透。
【篇十二】學習“四史”心得體會總結(jié)
2020年5月9日上海市市委召開“四史”學習教育領(lǐng)導小組會議，會上李強書記指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
會議指出，歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
作為一名基層黨員，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對當前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復工復產(chǎn)復市有序推進工作狀態(tài)下，基層黨員更要敢于擔當，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是“四史”的主線。歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。
【篇十三】學習“四史”心得體會總結(jié)
存史、學史、治史是我中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨繼承文化傳統(tǒng)，積極倡導學習歷史，研究歷史,從歷史中汲取力量。習近平總書記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書”。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，建設(shè)美好社區(qū)，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化建設(shè)。
一部黨史承載了中國共產(chǎn)黨從初創(chuàng)階段、成熟階段、曲折階段到全面發(fā)展階段的艱辛和不易。中國共產(chǎn)黨自1921年7月成立以來，引領(lǐng)方向、凝聚力量，激勵著無數(shù)共產(chǎn)黨員們?yōu)橹^斗。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國人民從此就有了自己的信仰和堅強的后盾，這信仰力量指明了我們奮斗的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。
1949年10月1日中華人民共和國成立后，中華民族逐步屹立于世界民族之林。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強起來，讓中國人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實實在在“龍的傳人”。新中國成立以來，在10月1日國慶慶典上共進行過**次閱兵。每一次的閱兵活動，都見證了新中國不斷的成長和變化，彰顯了榜樣的力量、增強了國民信心和自豪感。
1978年，十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策，從此改革開放的春風使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程！改革是分階段進行的，分三步走，第一步是解決溫飽，這個已經(jīng)實現(xiàn)了。第二步是達到小康水平，這個也實現(xiàn)了。第三步是：在本世紀中葉，達到中等發(fā)達國家的水平。改革開放是中國走向繁榮富強的必由之路，是中國特色社會主義發(fā)展前進的成功之路。一部改革開放史充分彰顯了經(jīng)濟力量！
從社會主義的發(fā)展歷程中可以看出，社會主義建設(shè)是一個曲折的發(fā)展歷程，歷經(jīng)政權(quán)鞏固，經(jīng)濟恢復，社會主義制度確立，社會主義建設(shè)開展與實務(wù)，調(diào)整以及改革開放；從社會主義建設(shè)的中心任務(wù)來看，歷經(jīng)了社會主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)合作化和公社化、整治民主化，以及以階級都中為中心到經(jīng)濟建設(shè)為中心的發(fā)展歷程；從社會主義建設(shè)探索的道路來看，歷經(jīng)了照搬蘇聯(lián)模式到逐步擺脫蘇聯(lián)模式，走自己的道路。如今中國人民終于開創(chuàng)了適合自己國情發(fā)展的有中國特色的社會主義道路，社會主義制度也越來越展現(xiàn)了鮮明的制度優(yōu)勢力量。
總之，傳承“四史”精神，將其力量轉(zhuǎn)化為社區(qū)服務(wù)的實踐中去，要將“四史”學習教育作為基層黨建工作的一項重要政治任務(wù)抓好抓實，要知史愛黨、知史愛國，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇一
近年來，隨著課程改革的不斷深入，學生的寫作水平得到了進一步提高，其中寫活動總結(jié)是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的一種重要途徑。在過去的一段時間里，我積極參加了各種寫活動總結(jié)，并取得了一些收獲和心得體會。
首先，通過寫活動總結(jié)，我學到了如何認真觀察和思考。在寫活動總結(jié)的過程中，我不僅要回憶和梳理自己的活動經(jīng)歷，還需要觀察和思考活動中的細節(jié)。例如，在一次社會實踐活動中，我去參觀了一家大型企業(yè)。在寫總結(jié)時，我不僅回憶了參觀的過程，還對企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、管理模式等做了一些分析。通過這樣的觀察和思考，我不僅加深了對活動的理解，也提高了自己的思維能力。
其次，寫活動總結(jié)讓我學會了如何用文字記錄和表達。在過去，我往往記一些零星的活動細節(jié)，卻沒有意識到記錄和整理的重要性。而通過寫活動總結(jié)，我不僅能夠記錄和整理活動中的重要信息，還可以通過文字來表達對活動的想法和感受。例如，在一次社團活動中，我寫了一個關(guān)于如何提高團隊合作能力的總結(jié)。在寫作過程中，我通過分析活動中的團隊合作情況，提出了一些建議，并用文字生動地表達了自己對團隊合作的認識和思考。
另外，寫活動總結(jié)也教會了我如何反思和改進。在寫總結(jié)的過程中，我不僅要回顧和評價過去的活動經(jīng)歷，還要反思自己的不足和不足，并提出改進的方向和建議。比如，在一次校運會的總結(jié)中，我明確指出了自己在比賽中的不足之處，并提出了在下一次比賽中應該注意的方面。通過這樣的反思和改進，我能夠不斷進步和成長。
最后，寫活動總結(jié)也讓我意識到交流和分享的重要性。通過寫活動總結(jié)，我不僅可以和他人分享自己的經(jīng)驗和體會，還可以從他人的總結(jié)中獲得啟發(fā)和借鑒。例如，我曾經(jīng)讀過一位同學寫的一個關(guān)于如何提高演講能力的活動總結(jié)。通過閱讀這篇總結(jié)，我深刻理解了演講技巧和演講的重要性，并從中得到了一些有益的啟發(fā)。
通過這段時間的寫活動總結(jié)，我收獲了很多寶貴的心得體會。通過認真觀察和思考，我學會了如何更深入地理解一個活動；通過記錄和表達，我提高了自己的寫作水平；通過反思和改進，我不斷提高了自己的能力；通過交流和分享，我從他人中汲取了許多經(jīng)驗和啟示?？偟膩碚f，寫活動總結(jié)不僅幫助我提高了綜合素質(zhì)和寫作能力，更加讓我對學習和成長有了更深刻的認識。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力參加更多的寫活動總結(jié)，并不斷提升自己。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇二
每當寫完一篇活動總結(jié)，我總是能夠不由自主地陷入一種愉悅的心情。活動總結(jié)不僅是對所參與活動的回顧和總結(jié)，也是一次對自己學習成果的檢驗和自我反思。通過這一過程，我對活動的經(jīng)驗與感受逐漸清晰，對自己的優(yōu)點和不足有了更為深刻的認識，并且在總結(jié)中更好地發(fā)現(xiàn)并解決了問題。本文將結(jié)合我個人經(jīng)歷，總結(jié)出學習寫活動總結(jié)的心得體會。
首先，寫活動總結(jié)需要保持客觀公正。我們不能只看到活動的好處，而忽略其中存在的問題和不足。通過客觀公正的觀察和分析，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)活動的問題，提出改進的意見。例如，一次我參與的班級活動出現(xiàn)了組織失誤，導致活動進展緩慢。在寫總結(jié)時，我既贊揚了活動中緊張有序的氣氛，也提出了組織上的不足之處，如要合理安排時間、明確分工等，以便下次活動更加順利。
其次，寫活動總結(jié)需要結(jié)合自身的經(jīng)驗和感受。通過個人參與活動所獲得的親身經(jīng)歷與感受，我們能夠?qū)⒊橄蟮睦碚摵蛯嶋H操作相結(jié)合。例如，一次我參與了一場社團的志愿者活動，這次活動是我第一次擔任組織者并進行現(xiàn)場指導。在文中，我詳細地描述了我的角色與責任，并結(jié)合自己的觀察和體會，提出了在組織活動中值得注意的問題和經(jīng)驗。通過這樣的總結(jié)，不僅可以增進自己的學習和成長，還能對其他人提供有價值的參考。
此外，寫活動總結(jié)需要注重實用性和可操作性?？偨Y(jié)的目的是為了幫助我們更好地理解和把握活動，為今后的學習和實踐提供經(jīng)驗和借鑒。因此，在總結(jié)中，我們不能只停留在表面的觀點和表述，而應注重總結(jié)的實用性和可操作性。例如，在一次大型公益活動的總結(jié)中，我提出了臨時協(xié)調(diào)團隊成員關(guān)系的方法和技巧。這些方法和技巧可以被其他組織者參考和借鑒，以克服團隊溝通和協(xié)作中可能出現(xiàn)的問題。
最后，寫活動總結(jié)需要注重語言的準確性和簡潔性?？偨Y(jié)的內(nèi)容應當簡明扼要，突出重點，杜絕廢話和冗長的敘述。同時，語言的準確性也是一項重要的要求。我曾經(jīng)寫過的一篇活動總結(jié)中，對某次活動的支持者表示了感謝。通過精確地描述這位支持者給予我們的幫助和鼓勵，使文章更具可信度，也更能夠得到讀者的認可。
總的來說，學習寫活動總結(jié)需要我們的觀察力、反思力和表達力的全面發(fā)展。通過對活動的客觀公正的觀察、結(jié)合自身的經(jīng)驗和感受、注重總結(jié)的實用性和可操作性以及語言的準確性和簡潔性等方面的綜合能力，我們才能寫出一篇全面而具體的活動總結(jié)。這種能力的培養(yǎng)不僅對于參與活動總結(jié)的個人有好處，也有助于增進團隊協(xié)作和組織管理的效果，從而更好地推動活動的發(fā)展和實施。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇三
中國歷史悠久而豐富，其中包括了許多人物、事件以及理念?！妒酚洝贰ⅰ稘h書》、《三國志》和《后漢書》被稱為中國古代的“四大史書”，記錄了這些歷史的發(fā)展過程和演變。近日，我參加了一次以“四史學習研討”為主題的活動，獲得了許多收獲和啟示。
第二段：學習《史記》的體會
《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)它提供了關(guān)于春秋戰(zhàn)國、秦漢及其后的各種信息。書中不僅記錄了事件的發(fā)生，還介紹了很多著名人物的生平和功績。更重要的是，書中還包含了許多寶貴的歷史記錄和文化遺產(chǎn)。通過學習《史記》，我對中國的歷史和文化有了更加深入的認識。
第三段：學習《漢書》、《三國志》和《后漢書》的體會
《漢書》、《三國志》和《后漢書》中都記錄了大量的歷史事件、著名人物和政治、經(jīng)濟的發(fā)展。學習這些書籍的過程也給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｓ绕涫峭ㄟ^《三國志》，我了解了著名的三國歷史及其人物，更深入地了解了其中的思想、文化和價值觀。比如，書中記載了著名的“水淹七軍”事件，王雙篡位取代了董卓，這些使我領(lǐng)悟到了時代的變遷、人性的復雜與無常。
第四段：史書中的歷史價值
《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》是中國古代最重要的歷史文獻之一。教育界和歷史學家們通常把這些書籍視為研究和了解中國歷史最重要的參考資料之一。這些書籍記錄的是中國古代的政治、外交、經(jīng)濟、文化和社會生活，代表著中國古代文化和思想的精華。讀者可以通過這些書籍探索人類的歷史和文化底蘊。
第五段：對歷史學習的反思
通過學習和研究這些史書，我更加深入地了解了中國的歷史和文化，也遇到了許多思考和反思。比如，我發(fā)現(xiàn)歷史往往是被人為的主觀選擇和闡釋，多數(shù)闡釋都是為了流傳這段歷史背后代表的某種思想。這也解釋了中國歷史上有很多不同的版本和觀點。我們在學習歷史時需要謹慎思考,將歷史與人文將思想相互結(jié)合,理性挖掘其中的價值,并將之運用到自己的思考中。
總之，這次學習研討活動，是我一次十分有意義的歷史學習經(jīng)歷。我們學習了中國古代歷史的精華，也感受到了歷史發(fā)展的思想和價值觀念。歷史給我們以已有的思考和經(jīng)驗，從數(shù)千年的過程中尋找到留存下來的璀璨光芒,這也將為我們的生活和人生提供一個不可估量的借鑒。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇四
近日，我和一些同事參與了四史學習研討會，深入學習了《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》等經(jīng)典史書。通過此次學習，我深刻地認識到史學知識對于我們的思想實踐和價值觀方面的提升有著非常重要的作用。下面，我將從四個方面總結(jié)我的心得體會。
首先，認清歷史的特點和基本原則。歷史的基本原則是實事求是，客觀真實地呈現(xiàn)歷史事實，這也是史學研究的出發(fā)點和基礎(chǔ)。在這里，《史記》成為史學研究的代表性著作。在讀完《史記》之后，我逐漸認識到了史書所呈現(xiàn)的歷史資料是一種獨特的文獻形式，它不同于其他文學作品，更應該從客觀性、真實性的角度考慮。當我們對史書的內(nèi)容進行閱讀、學習和研究時，也要明確認識到我們的認識是建立在已有的事實基礎(chǔ)上，并結(jié)合主觀因素進行完善或調(diào)整。
其次，深刻理解歷史的內(nèi)涵和價值。歷史是一個復雜而又變幻莫測的過程，它既體現(xiàn)了人類社會在經(jīng)濟、政治、文化等方面的發(fā)展軌跡，又是人類精神文化的重要載體。在閱讀《漢書》中的奮發(fā)向上和愛國主義情感時，我深刻認識到歷史是我們身邊的文化資源，歷史不僅是我們的身份證，更是我們身上的靈魂注入。我們需要通過學習歷史文化，去發(fā)現(xiàn)我們的情感源頭，和那些不曾告訴別人的故事。
接著，精細化的研讀史學文獻?？茖W研究不僅在于發(fā)現(xiàn)新問題，更在于回答舊問題，這就需要我們進行比較深入的研究。通過精細化的研讀史學文獻，我體會到了“讀書之道，必先自己了解史學思想，再看史學書籍”的重要性。史學研究的過程是一個不斷深入和發(fā)現(xiàn)問題的過程，一個可持續(xù)的研究過程。只有進行深入的讀書，才能讓我們對史學研究有更加全面的認知，并幫助我們更好地理解歷史和推廣文化。
最后，我們需要融合中國傳統(tǒng)文化，更好地認識自我和歷史。中國傳統(tǒng)文化在史學研究中起到了舉足輕重的作用，古代詩歌、春秋左傳、《易》等都是值得我們研究的重要文化遺產(chǎn)。閱讀《三國志》和《后漢書》的過程中，我理解到我們需要在日常的學習生活中，融合自己的中國傳統(tǒng)文化，以此幫助我們更好地認識自我和歷史。這也是在當今多元化的文化環(huán)境中維護民族文化的一種方式。
總而言之，通過這次四史學習研討會，我深刻體會到了史學研究對于我們的學習生活、工作實踐和人生觀價值觀提升方面的積極意義。通過深入認知歷史的特點與原則、理解歷史的內(nèi)涵和價值、精細化研讀史學文獻和融合中國傳統(tǒng)文化，在當下不僅應該是一種獲取知識、增強競爭力，更是一種強化自我認知和人生氣質(zhì)的必須具備的方法。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇五
近期，隨著國家歷史教育的重視和加強，四史學習研討活動在學校中展開，通過深入學習了解四史，激發(fā)了我的歷史興趣，也讓我受益良多。在這次活動中，我深刻感受到了歷史對我們的熏陶和教育，下面我將從四個方面總結(jié)我對四史學習研討活動的心得體會。
首先，四史學習研討活動從理論上鞏固了我對歷史的基本認識。通過學習《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》等著作，我了解了中國歷史上的重要事件、重要人物和歷史發(fā)展的演變過程。這些歷史資料使我明白，在漫長的歷史長河中，我們的祖先們不僅創(chuàng)造了輝煌的文明，也經(jīng)歷了種種風雨和磨煉。了解歷史，尤其是了解我們祖輩的努力與奮斗，對我們今人是有益的。通過學習歷史，我認識到歷史是我們的啟蒙老師，對于現(xiàn)實生活有著深遠的意義。
其次，四史學習研討活動提高了我對歷史的分析和思考能力。在學習過程中，我通過對歷史事件的理解和細致分析，學會了從多個角度審視歷史中的重要人物和重大事件，提高了我對事物的思維能力和邏輯思維能力。通過學習歷史，我能夠有系統(tǒng)地思考問題，全面地把握歷史事件的來龍去脈，不再盲目從眾，而是能夠獨立思考。
第三，四史學習研討活動加深了我對中國傳統(tǒng)文化的了解。歷史是一門綜合性的學科，不僅與政治、軍事等緊密相關(guān)，更是傳承了我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學習《史記》、《漢書》等經(jīng)典著作不僅幫助我加深了對歷史的了解，還使我更好地了解了我們民族的精神精髓，獲得了對傳統(tǒng)文化的認同和自豪感。通過學習歷史，我對中國文化的傳承與發(fā)展有了更深刻的認識，對于塑造我自己的人生態(tài)度與價值觀也產(chǎn)生了積極的影響。
最后，四史學習研討活動培養(yǎng)了我對歷史的情感和責任感。學習歷史不僅是對過去的回顧，更是對當下和未來的思考。通過了解歷史，我認識到歷史是一個巨大而獨特的財富，我們要珍惜它，繼續(xù)發(fā)揚光大。同時，通過學習歷史，我也體會到歷史的重要性與責任感。歷史的演進和未來的發(fā)展離不開每個人的努力和奉獻。作為一名學生，學習歷史更加激勵我積極進取，為實現(xiàn)民族復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，四史學習研討活動給我留下了深刻的印象，同時也讓我從不同的角度重新認識到了歷史的重要性和意義。通過理論學習和實踐研討，我在歷史方面收獲頗多，不僅對歷史有了更深入的認識，也提升了自己的思辨能力和責任心。我相信，在今后的學習和生活中，這次學習研討活動的收獲將伴隨著我不斷成長。歷史是我們民族的記憶，同時也是我們未來的指南針，我將繼續(xù)努力學習歷史，傳承歷史文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇六
隨著中國發(fā)展日新月異，對歷史文化的重視和學習愈發(fā)凸顯。為進一步加深對中國歷史的了解，我參加了一次四史學習研討活動。通過參與活動并與他人的討論交流，我在這次活動中獲得了很多收獲，使我對中國的歷史文化有了更全面和深入的認識。以下是我從這次活動中得到的心得體會。
首先，在這次活動中，我深刻意識到了歷史的重要性。歷史不僅是我們過去的經(jīng)驗總結(jié)，也是我們未來發(fā)展的參照。通過學習歷史，我們能夠了解人類社會的發(fā)展軌跡，明確社會的規(guī)律和變革的原因，從而更好地指導我們的行為。這次活動中，我對中國歷史的起源、演變和重要事件有了更深入的了解。例如，我了解到先秦時期眾多思想家的理論，如孔子的儒家思想、老子的道家思想等，以及他們對中國文化和社會產(chǎn)生的深遠影響。通過學習這些歷史，我認識到了歷史對于我們個人和社會的重要性，并深感自己的責任和使命。
其次，通過這次活動，我對中國古代文化的重要性有了更加深刻的認識。中國古代文化是中華民族燦爛歷史的一個瑰寶，積淀著豐富多樣的價值觀和智慧。在學習中國歷史的過程中，我了解到了中國古代文化的傳承和發(fā)揚的重要性。例如，中國古代文化中的“家國情懷”和“仁義禮智信”等核心價值觀，為中華民族的持續(xù)發(fā)展和社會進步提供了重要的精神支持。通過學習這些文化，我深刻認識到了傳統(tǒng)文化的珍貴之處，更加珍惜和保護我們的文化遺產(chǎn)。
第三，這次活動中的研討讓我體會到了團隊合作的力量。每個人對歷史的理解和認識都不盡相同，通過和其他成員的討論交流，我認識到了團隊中每個人的觀點都有其獨特的價值。在討論過程中，我們互相啟發(fā)，相互補充，從而形成了更加全面和準確的認識。通過與其他成員的合作，我對歷史背后的深層邏輯和內(nèi)在聯(lián)系有了更深入的認識，進一步提升了自己的歷史素養(yǎng)。同時，團隊合作也鍛煉了我的溝通和合作能力，提高了我在團隊中的協(xié)作水平。
第四，這次活動也激發(fā)了我對歷史學習的興趣。通過參與討論和研究，我發(fā)現(xiàn)歷史并不是一本枯燥的教科書，而是一個充滿生氣和智慧的領(lǐng)域。通過深入了解歷史，我能夠感受到歷史人物的不同思想和智慧，深入了解他們背后的故事和價值觀。歷史的學習讓我感受到了人類的偉大和智慧的博大。這種學習的興趣和熱情讓我更加愿意深入研究和了解歷史，為我未來的學習生涯打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過參與四史學習研討活動，我深刻認識到了歷史的重要性和價值，對中國古代文化的重要性有了更加深刻的認識，體會到了團隊合作的力量，并激發(fā)了我對歷史學習的興趣。這次活動不僅豐富了我的歷史知識，也培養(yǎng)了我的合作和分析能力。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)保持對歷史學習的熱情，并將所學知識應用于實踐，為推動社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇七
近年來，中國特色社會主義進入了新時代，習近平總書記提出了“四個全面”戰(zhàn)略布局，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢指明了方向。為更好地貫徹習近平總書記的重要指示精神，我所在單位開展了一系列的四史學習教育活動。通過這些活動，我深刻體會到了歷史的重要性和對現(xiàn)實的指導意義，并認識到自我教育是每個公民的責任。以下是我對于這次學習教育活動的一些心得體會。
首先，通過學習黨史，我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨的偉大初心和使命。黨的初心是為人民謀幸福、為民族謀復興，這一初心是我們黨在新的歷史條件下的使命所在。中國共產(chǎn)黨從成立伊始就立下“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的宏愿，為了實現(xiàn)這個宏愿，黨經(jīng)歷了殘酷的斗爭和犧牲。學習黨史，我們要認真學習黨的歷史事件和先輩們的英雄事跡，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，并將其轉(zhuǎn)化為今后自己的學習動力和工作激情。
其次，通過學習國史，我進一步認識到了中華民族的千年輝煌和偉大復興的歷史使命。中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文明，文化的繁榮曾經(jīng)是世界的矚目。然而，在近幾百年的歷史中，中國遭受了外來侵略和內(nèi)亂的痛苦，我們的國家和民族陷入了危機之中。如今，隨著社會主義建設(shè)的不斷發(fā)展和壯大，中華民族的偉大復興也逐漸逼近。我們每個人都要將個人的命運同民族的命運緊密聯(lián)系起來，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。
再次，通過學習紅色史，我深刻感受到了中國人民解放軍的光榮傳統(tǒng)和偉大建功。紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等歷史事件，都展現(xiàn)了中國人民解放軍英勇奮進、不怕犧牲的精神。這些英雄的事跡激勵著我們前赴后繼，為了共產(chǎn)主義的理想和實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。學習紅色史，我們要學習英雄事跡，弘揚紅軍精神，傳承解放軍的光榮傳統(tǒng)，并把這種崇高的精神和品質(zhì)體現(xiàn)在今后的工作和生活中。
最后，通過學習改革開放史，我更加深刻地認識到了我國改革開放的偉大歷程和取得的巨大成就。改革開放是黨和人民的偉大創(chuàng)舉，開啟了中國特色社會主義的新時代。改革開放使得中國從一個貧窮落后的社會主義國家，發(fā)展成為全球第二大經(jīng)濟體。學習改革開放史，我們要認真總結(jié)改革開放的經(jīng)驗教訓，強化自主創(chuàng)新的能力，繼續(xù)推動中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，為人民謀幸福、為民族謀復興。
通過這次四史學習教育活動，我深刻認識到了歷史對于現(xiàn)實的指導意義，也明確了自我教育的重要性和使命。作為一名公民，我們要時刻關(guān)注歷史，學習歷史，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和歷史意識。只有通過對歷史的深刻學習，我們才能更好地認識到中國特色社會主義的偉大成就和光明前景，更好地抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。而這樣的力量不僅僅是個人的，更是每個公民的責任和義務(wù)。只有通過自我教育，我們才能提高自身的綜合素質(zhì)，發(fā)揮個人的潛能，為國家和社會的發(fā)展做出積極貢獻。讓我們從學習四史的教育活動中汲取力量，繼續(xù)奮斗，為實現(xiàn)中國夢而努力！
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇八
學習寫活動是一種提高寫作能力的有效方式，通過參與各種寫作活動，能夠幫助我們拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高表達能力。近期，我參與了一系列的寫作活動，并在其中收獲了許多心得體會。下面我將以五段式的結(jié)構(gòu)，分別從開頭、承接、探討、總結(jié)和結(jié)尾來述說我的感受和收獲。
在開頭部分，我想首先談?wù)勎覅⑴c寫作活動的初衷和目標。剛開始時，我參加寫作活動的主要目的是為了提高自己的寫作水平和表達能力。我意識到，寫作是一門需要不斷磨練和積累的技巧，只有通過不斷地練習和參與寫作活動，才能提高自己的寫作水平。因此，我積極參與各種寫作活動，包括作文比賽、寫作訓練營、寫作挑戰(zhàn)等。
在承接部分，我將詳細介紹我參與的一些寫作活動和我在其中取得的成績和收獲。首先是一次作文比賽，這次比賽的主題是“家鄉(xiāng)的變化”。我通過調(diào)查、拍攝和采訪了家鄉(xiāng)的一些改變，并將這些信息進行整理，最終寫出了一篇有關(guān)家鄉(xiāng)變化的作文。在參與這次比賽的過程中，我學會了如何利用多種信息來源，通過觀察和調(diào)研的方式，寫出具有說服力和表達力的作品。另外，我也參加了一個寫作訓練營，每周都會給我們布置一些寫作任務(wù)，如寫日記、寫描述文章、寫議論文等。通過這些訓練，我逐漸培養(yǎng)了良好的寫作習慣，并提高了自己的寫作能力。
在探討部分，我將深入分析寫作活動對我們的意義和作用。首先，通過參與各種寫作活動，我們可以拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。寫作活動要求我們從各個角度去思考問題，提高我們的邏輯思維和推理能力。其次，寫作活動可以提高我們的表達能力。通過不斷的寫作訓練，我們能夠更加準確地表達自己的觀點和思想，提高語言組織能力和文字表達能力。最后，寫作活動可以提高我們的文化素養(yǎng)和閱讀能力。通過參與寫作活動，我們需要閱讀大量的文獻資料，了解各種信息，從而豐富自己的知識儲備和理解能力。
在總結(jié)部分，我將回顧我在寫作活動中取得的成績，并總結(jié)我所學到的經(jīng)驗和教訓。首先，我發(fā)現(xiàn)寫作需要堅持和毅力。在寫作過程中，有時會遇到困難和瓶頸，需要耐心地思考和嘗試。其次，我意識到寫作是一個跨學科的過程，需要我們有廣泛的知識儲備和全面的思維能力。最后，我認識到寫作是一個創(chuàng)新的過程，需要我們有創(chuàng)造力和想象力，同時也需要不斷地反思和修改。
在結(jié)尾部分，我將總結(jié)我對學習寫活動的心得體會。通過參與寫作活動，我提高了自己的寫作水平和表達能力，拓展了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)造力，提高了表達能力，提升了文化素養(yǎng)。我相信，只要堅持不懈地努力，通過不斷地參與寫作活動，我們一定能夠在寫作道路上不斷進步，取得更好的成績。
總之，學習寫活動是提高寫作能力的有效方式，參與各種寫作活動可以幫助我們拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高表達能力。通過參與各種寫作活動，我們能夠?qū)W會如何利用多種信息來源，提高邏輯思維和推理能力，提高語言組織能力和文字表達能力，豐富知識儲備和理解能力。只要我們堅持努力，不斷參與寫作活動，相信我們一定能夠在寫作道路上取得更好的成績。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇九
本次活動通過兩位老師的常態(tài)課讓大家從中吸取了一些好的教學方法及經(jīng)驗，也讓我們看到了教學中存在的問題，并找出問題、解決問題。對我們小學低年級的音樂教學有很大的幫助。
聽了兩位老師的課給了我很大的啟發(fā)，教師課堂上一些巧妙的語言，都會帶來不一樣的效果，要上好一堂低年級的課更要注重細節(jié)，注重語言的藝術(shù)，當然對于課堂上的生成，老師的處理更為重要。下面我就三點談?wù)勈斋@。
一、巧妙語言規(guī)范課堂習慣
孫老師的課給了我們很多意想不到的方法，而這些好的方法就在于課堂上的不經(jīng)意間的語言。如：“老師找舉手最端正的.同學回答”用這樣巧妙的語言來引導學生端正舉手的好習慣?！巴馑鸢傅恼堊薄倍谖业恼n堂上可能會說“同意她答案的請舉手”但這樣對孩子養(yǎng)成習慣沒有任何幫助，孫老師用這樣的方法來規(guī)范學生的課堂常規(guī)，既不生硬也收到了好的效果。對于學生的評價語言也十分的豐富，在我的教學中往往都忽略了課堂語言的巧妙運用，而對于低年級教學是很重要的。
二、旋律線、手勢在音樂教學中的運用
對于低年級音樂學習中有太多時候?qū)W生不能正確把握音高變化，這時用小手劃旋律線的方法是最好用的，可以給學生一個暗示、一個提醒，對孩子們準確演唱歌曲很有幫助。孫老師在一些手勢、動作上的運用也十分巧妙，如：當學生唱到“高高的興安嶺一片大森林”時，音高節(jié)奏不夠準確時，巧妙的用動作讓學生感受到高高的、一片大森林的感覺，配合動作，學生演唱的很不錯。所以說旋律線、手勢在音樂教學中是很有效的。
三、充分的聆聽歌曲
我們都知道低年級學生學習歌曲最有效的方法就是多聽，但我往往為每一遍給學生提什么要求而糾結(jié)。而在李老師的課堂上讓我看到了讓學生聽歌曲有很多很多的方法。李老師運用律動的方法、男生拍手女生表演、女生加油男生表演的方法讓學生不斷的沉浸在歌曲當中，既充分的調(diào)動了學生的積極性，也充分的聆聽了歌曲，為后面的演唱奠定了基礎(chǔ)，所以在學生第一遍開口唱時，給了再坐老師一個小小的“震驚”，讓我們看到了多聽的效果。
雖然這次活動只有短短的一上午，但聽了兩節(jié)課，通過大家積極、熱烈的研討，讓我受益匪淺。也會將吸取的好方法運用到自己的教學中去，不斷的提高自己的教學水平。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。***總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領(lǐng)導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的**正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十一
六年級的最后一個學期即將結(jié)束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學期，我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
一、思想方面
進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
二、常規(guī)管理方面
我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵。
早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十二
在本次“學黨史、讀經(jīng)典”活動中，我有機會再次深入學習我黨的光輝歷史以及偉大的思想，這對我來說是一次思想上的提升，也是一次精神上的鼓勵。遙想自己06年入黨時的一句句誓言，回首這幾年一路走來的艱辛歷程，感慨良多。每當遇到困難，停滯不前;每當遇到挫折，倍受打擊;每當遇到困惑，躊躇不定時，都是共產(chǎn)黨員的信念激勵著我，促使我明確目標、奮發(fā)向上、腳踏實地、一路前行。
從最初的毛澤東思想、鄧小平理論到后來的“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，我黨走出了一條有中國特色的社會主義道路，共產(chǎn)黨員們始終走在了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，以昂揚的斗志，開拓創(chuàng)新，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。我們要通過深入學習我黨的先進思想和光輝歷史，以史為鑒，在黨的歷史經(jīng)驗中汲取智慧和前進的動力，才能更好的指導現(xiàn)在的工作，完成一個共產(chǎn)黨員應盡的的使命。
目前的國際形勢錯綜復雜，我黨要想長期執(zhí)政，使中華民族長盛不衰，必須從各個時期的我黨歷史中，汲取成果的經(jīng)驗和失敗的教訓，為黨和人民的事業(yè)不斷前進提供強大的精神動力和智力支持。通過學習黨史，我們首先要牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。其次，我們要時刻牢記黨的歷史經(jīng)驗，沿著正確的方向一路前行。
儒家傳統(tǒng)思想中有“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想，可見端正思想，提高自己的修養(yǎng)，才能最終天下太平。所以我們首先應該做好自己，提高自身的思想覺悟和各方面的能力。當前的社會存在各種各樣的問題，作為我輩年輕一代、尤其是一名共產(chǎn)黨員來說，首先要堅定社會主義的信念，做好自己的本職工作，不要輕易被其他腐朽、落后的思想所左右。
其次要吃苦耐勞，不畏艱辛，發(fā)揚老一輩革命軍的光榮傳統(tǒng)，全身心投入到工作中去。最后，時刻以積極地態(tài)度面對生活和工作中遇到的重重困難，抱有必勝的信心，迎難而上，克己奉公，全身心投入到科研工作中去，實現(xiàn)自己的人生價值，為社會造福。在努力做好自己的同時，慢慢考慮去間接影響周圍的人，使得大家都抱有積極向上的心態(tài)，投入到生活和工作中去。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十三
為貫徹落實黨的xx屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議和市委九屆九次全會精神，按照區(qū)委一屆五次全會部署要求，提出20xx年工作要點。
一、指導思想和主要任務(wù)
充分體現(xiàn)新區(qū)速度、新區(qū)質(zhì)量、新區(qū)效益;廣大干部群眾必須把思想認識行動高度統(tǒng)一到中央和市區(qū)委的決策部署上來，進一步增強機遇意識、憂患意識、責任意識，凝心聚力，扎實工作，為加快推進濱海新區(qū)開發(fā)開放做出新的貢獻，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年。
全年工作的指導思想和總體要求是：全面貫徹黨的xx大和xx屆五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照對天津工作和濱海新區(qū)開發(fā)開放一系列重要指示精神，落實市委九屆九次全會提出的“調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、上水平”的總體要求，認清形勢、堅定信心、明確任務(wù)，不畏艱難、不懈努力、不斷超越，力促塘沽經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展、城市建設(shè)不斷提速、社會事業(yè)全面進步、人民生活更加幸福，努力成為濱海新區(qū)開發(fā)開放的排頭兵。
全年經(jīng)濟社會發(fā)展的主要預期目標是：生產(chǎn)總值同比增長22%，達到430億元;財政收入增長25%，達到100億元;固定資產(chǎn)投資增長20%，達到1320億元。城市人均可支配收入與農(nóng)村人均現(xiàn)金收入分別增長12%以上。
二、千方百計確保經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展
完善經(jīng)濟發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。以加快轉(zhuǎn)變
經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，不斷完善經(jīng)濟發(fā)展思路，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。著眼于構(gòu)筑現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和都市型漁農(nóng)業(yè)，做大做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。充分發(fā)揮大項目好項目、總部經(jīng)濟和科技型中小企業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的“助推引擎”作用，全力打造園區(qū)經(jīng)濟、街道經(jīng)濟與城鎮(zhèn)經(jīng)濟三大發(fā)展平臺。豐富融資手段，拓展融資渠道，化解債務(wù)問題，提高財政資金使用效益。組織實施塘沽“”規(guī)劃，為開展各項工作提供理論指導和政策依據(jù)。
推進重點區(qū)域開發(fā)建設(shè)，壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。加快建設(shè)速度，創(chuàng)新開發(fā)模式，改善服務(wù)環(huán)境，全力發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟，促進優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。臨港工業(yè)區(qū)完成固定資產(chǎn)投資400億元，完成圍海造陸、開挖深水航道、建設(shè)碼頭泊位等任務(wù)，建成大機車、大船舶、大糧油等重大項目。中心商務(wù)區(qū)完成固定資產(chǎn)投資210億元，項目開工總面積達到1000萬平方米，竣工面積100萬平方米;按進度完成響螺灣商務(wù)區(qū)、于家堡金融區(qū)樓宇建設(shè)任務(wù)。海洋高新區(qū)實現(xiàn)增加值181億元，增長25%;固定資產(chǎn)投資43.5億元，增長30%。加快中海油天津研發(fā)產(chǎn)業(yè)基地、奧特萊斯等13個在建或擬開工項目建設(shè)，推動落實在談重點項目;集中完成一批市政工程建設(shè)，提升基礎(chǔ)設(shè)施配套水平。
北塘經(jīng)濟區(qū)強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工程項目建設(shè)、工程建設(shè)組織與項目建設(shè)管理;推動在談項目早簽約，簽約重大項目早注冊，注冊項目早開工;中小企業(yè)總部基地開始運營，北塘小鎮(zhèn)旅游項目開張納客。
加快街鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展速度，夯實強街強鎮(zhèn)基礎(chǔ)。以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支撐，以都市型工業(yè)為基礎(chǔ)，以生態(tài)休閑和農(nóng)業(yè)為特色，大力發(fā)展街鎮(zhèn)經(jīng)濟。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善扶持政策，集中優(yōu)勢資源，引進和發(fā)展特色經(jīng)濟。全力發(fā)展總部經(jīng)濟，發(fā)揮稅收貢獻效應;強力發(fā)展樓宇經(jīng)濟，力爭打造一批“億元樓”。盤活海洋高新區(qū)街鎮(zhèn)經(jīng)濟園資源，拓展街鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展空間。充分發(fā)揮街道經(jīng)濟服務(wù)中心作用，加強對街道經(jīng)濟的協(xié)調(diào)和指導，提高招商引資服務(wù)水平。強化街道財政所和稅務(wù)稽征處職能，做好協(xié)稅護稅工作。 緊抓重大項目建設(shè)，提升經(jīng)濟發(fā)展后勁。充分發(fā)揮重大項目的龍頭帶動作用，提升區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的可持續(xù)性。加快推進全市重大工業(yè)項目、重大服務(wù)業(yè)項目和區(qū)縣重大項目建設(shè)。力爭一批大項目好項目盡快竣工投產(chǎn)。積極引進高水平先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)項目。加大項目投資向民生領(lǐng)域傾斜，建設(shè)維護好一批便民利民的精品示范項目。
扶持民營經(jīng)濟發(fā)展，增強區(qū)域經(jīng)濟活力。加強對民營
中小企業(yè)的政策引導與資金扶持。實施市場公平準入政策，進一步放開民營經(jīng)濟的經(jīng)營領(lǐng)域。充分發(fā)揮民營經(jīng)濟的就業(yè)吸納作用。支持民營企業(yè)向?qū)?、精、特、新、強方向發(fā)展。發(fā)揮中小企業(yè)園的集聚效應，依托龍頭企業(yè)，打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈。實施民營企業(yè)品牌發(fā)展戰(zhàn)略，吸納國內(nèi)知名民企落戶。引導民營企業(yè)家科學治理、合法經(jīng)營、履行社會責任，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
增強自主創(chuàng)新能力，培育新的經(jīng)濟增長點。建立健全以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。提高區(qū)域自主創(chuàng)新能力，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。貫徹科技“小巨人”成長計劃，支持科技型中小企業(yè)發(fā)展。探索建立科技融資平臺，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，形成多元化科技投入模式。保護知識產(chǎn)權(quán)，提升專利創(chuàng)造、運用、保護和管理水平。加強科普陣地建設(shè)，提高全民科學素質(zhì)，營造鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍。
三、堅定不移深化改革擴大開放
推進管理體制改革，提高行政審批效率。認真做好體制改革后續(xù)工作，細化事權(quán)劃分，理順部門關(guān)系，提高運作效率。深化審批制度改革，減少工作程序、簡化辦事流程。不斷完善公共服務(wù)監(jiān)管體系，推進基本公共服務(wù)均等化。繼續(xù)提升行政許可服務(wù)中心服務(wù)水平。
深化重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，推動體制機制創(chuàng)新。以新區(qū)行政管理體制改革為契機，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟社會重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，使體制機制創(chuàng)新不斷向深度推進、向廣度拓展。搞好農(nóng)村城市化土地改革試點，提高土地利用效益，保證開發(fā)建設(shè)用地需要。深化國有企業(yè)改革，探索國有資產(chǎn)運營監(jiān)管新機制，實現(xiàn)保值增值目標。完善社會管理體制，探索社會管理新模式，形成科學有效的利益協(xié)調(diào)、訴求表達、矛盾調(diào)處與權(quán)益保障機制。
加強對外交流合作，提高對外開放水平。進一步加深與新區(qū)各功能區(qū)之間的交流合作，實現(xiàn)資源共享、功能互補、產(chǎn)業(yè)錯位發(fā)展。積極引進國內(nèi)外先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，提高消化吸收和再創(chuàng)新能力。強化服務(wù)意識，優(yōu)化投資環(huán)境，拓寬招商引資渠道，提高利用外資水平。堅持實施“走出去”戰(zhàn)略，鼓勵企業(yè)開拓國際市場，扭轉(zhuǎn)出口增長乏力的局面。深入開展與國內(nèi)外友好城市在經(jīng)濟、文化等方面的交流合作，進一步擴大濱海新區(qū)及塘沽的知名度和影響力。
四、集中力量提升城市環(huán)境面貌
橫向到邊”的規(guī)劃編制體系。修編于家堡9地塊詳規(guī)，編制塘沽產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大沽地區(qū)等控規(guī)。推行規(guī)劃方案征集招標制度、專家評審制度，不斷完備國內(nèi)外專家?guī)?、頂級設(shè)計單位和設(shè)計師信息庫。建立塘沽生態(tài)城市規(guī)劃標準體系。做好土地利用總體規(guī)劃修編、城市地籍調(diào)查等工作。加強土地資源儲備和管理，優(yōu)化土地利用結(jié)構(gòu)，節(jié)約利用土地資源，處置清理閑置土地。
強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強城區(qū)載體功能。積極參與濱海新區(qū)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配合做好海河隧道、海濱大道、津秦高鐵、京津城際高鐵延長線、于家堡中心站等重點工程建設(shè)。加強道路養(yǎng)管工作。整修重點道路和橋梁。加大地下管網(wǎng)改造、維護、升級力度。完成西部新城中心橋引河等河道改造整治工程。加強停車場規(guī)劃、建設(shè)、管理，解決“停車難”問題。
加強市容環(huán)境綜合整治，打造宜居生態(tài)城區(qū)。加大“三舊”改造力度，提升城鄉(xiāng)環(huán)境面貌。繼續(xù)奮戰(zhàn)三百天，深入開展市容環(huán)境綜合整治。提升改造和平路、學校大街等道路環(huán)境。繼續(xù)實施無主管單位房屋維修、舊樓區(qū)綜合整修和“平改坡”等重點工程，整治改造舊小區(qū)。嚴格執(zhí)行建設(shè)項目環(huán)境準入制度，依法加強環(huán)境監(jiān)管，提高污水處理率，確保轄區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量達標。完成道路園林綠化提升改造工程，探索開展“植樹認養(yǎng)”活動，形成愛綠護綠長效機制。深化森林公園總體規(guī)劃，加快園內(nèi)游客接待中心及橋梁、道路、碼頭等設(shè)施建設(shè)，力爭早日開園納客。 創(chuàng)新城市管理模式，提升城市管理水平。繼續(xù)推進城市管理體制改革，整合城市功能，明確權(quán)責定位，提高城市行政執(zhí)法管理水平。加快網(wǎng)格化城市管理信息系統(tǒng)建設(shè)，實現(xiàn)全地域覆蓋、全時空監(jiān)督、全過程管理。建立健全城市應急機制，提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力。探索建管分離、養(yǎng)管分離模式，構(gòu)筑城市管理標準化體系，制定市政、環(huán)衛(wèi)、園林等管理標準和公用事業(yè)服務(wù)標準。完善綜合執(zhí)法規(guī)章制度，加強城市動態(tài)管理。推動城市管理服務(wù)向城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村城市化地區(qū)延伸。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十四
6月9日下午，xx小學低段語文“學為中心”課堂轉(zhuǎn)型專題研討活動，暨“七校聯(lián)誼”校本教研活動在xx學校舉行。此次活動邀請了xx區(qū)研訓中心小學語文教研員何老師蒞臨指導，來自xx學校、xx實驗學校、xx小學、xx實驗小學、xx小學，以及xx區(qū)高照實驗學校的部分骨干教師前來參加。
研討會上，運河實驗學校黃老師首先給大家呈現(xiàn)了一堂集知識性和趣味性于一體的精彩課堂——二年級下冊的《恐龍的滅絕》。黃老師的課堂將一篇科普知識小品文上出了濃濃的語文味，準確地將識字、寫字與朗讀這一低年級語文學習的重點牢牢把握。黃老師帶著大家走進了遙遠的恐龍世界，了解了龐大的恐龍家族的輝煌歷史，又剖析了恐龍滅絕的原因，并在朗讀中感悟到了文本遣詞造句的精妙所在。
課堂的目標定位明確，即教學生一種閱讀的方法，習得一種語言，培養(yǎng)學生概括的能力。接著，來自xx區(qū)高照實驗學校的單老師，帶領(lǐng)大家欣賞了一場精彩的馬戲表演。二年級下冊的選讀課文《精彩的.馬戲》一課，單老師從放手讓學生“選馬戲”到和學生一起“看馬戲”，重點學習“山羊走鋼絲”這一板塊，教學環(huán)節(jié)由“扶”到“放”，語言訓練層層遞進，在單老師幽默風趣的情境創(chuàng)設(shè)中，學生如魚得水，教學水到渠成。
課后，兩位上課老師還進行了說課，針對教學設(shè)計和此次課堂實際操作，兩位老師各自發(fā)表了自己的看法。運河實驗學校的沈老師和高照實驗學校的徐老師分別進行了評課，分別對于兩堂課談了自己的看法，并提出了寶貴的意見和建議。最后，xx區(qū)研訓中心何老師從課文的朗讀、語感的培養(yǎng)和詞句的教學兩方面對兩堂課進行了點評。何老師首先指出，對于文本的朗讀，應該在理解的基礎(chǔ)上，合適地追加朗讀，即要做到朗讀與感悟相結(jié)合；其次，在詞語和句子的教學中，作為教師應該找到文本的語言訓練點，引導學生進行詞語的歸類積累和句子的遷移運用，方能做到學以致用，讀寫結(jié)合。何老師還提出了今后閱讀教學的關(guān)注點，在關(guān)注年段目標的基礎(chǔ)上，更要關(guān)注言語的主體，挖掘文本最有特色的地方，以學習文本精妙的語言文字。
此次教研活動，充分發(fā)揮了共同體骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進了教師同伴互助，共同成長，也為提高教學質(zhì)量，為我們今后的教學指明了方向。
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十五
作文一直是令我校師生頭痛的事。在以往的教學中教師花了大量的心血指導作文，費了大量的精力批改作文，可學生還是怕上作文課，也怕寫作文。對于我校的語文教學來說，作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的作業(yè)。為了讓學生愛寫作文，寫好作文，我們曾付出許多努力，但收效不大。面對作文教學，語文老師們感到很茫然，不知所措。本學期，xx小學語文名師工作室在領(lǐng)銜人張xx老師的領(lǐng)導下提出了小學中高段語文“寫讀結(jié)合”實踐研究，此項研討活動猶如雪中送炭，倍受語文老師們的喜愛和支持。通過本學期的聽課、上課、評課、議課、反思，我看到了我們點點滴滴的收獲，我們感到很欣慰，現(xiàn)將本學期的學習研討活動作一個簡單的小結(jié)。
一、聽研討課，借鑒方法
本學期，我校工作室學員分別參加了縣名師工作室在xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學舉行的一系列作文教學研討活動。在實實在在的課堂觀摩學習中對中年級的起步作文教學，趣味活動寫讀作文教學，單元主題作文教學方法有了一個從無到有的認識。在活動中，還有幸聽取了張xx老師的作文講座《xx年版語文課程標準指導下的作文教學》和《游戲作文教學》。通過學習，我們收獲了作文教學應努力做到兩點：1、減難度（由易到難，低起點，小步子，緩坡度），其中仿寫是一個很好的跳板，只有千篇 一律，才能達到千篇 一律。我常告訴學生，作文開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。2、增興趣。（創(chuàng)設(shè)情境，努力調(diào)動學生的寫作動機。）寫作之前語文老師一定要想方設(shè)法讓學生涌起寫作沖動，讓學生們樂意寫，愿意寫。有了興趣，學生表達的興趣之火極易點燃，樂于寫，其他問題的解決就有了希望，有時還能收獲教學之外的驚喜。
二、親自實踐，運用提高
老師們只有學以致用，學生才能受益匪淺。為了推廣運用縣工作室的課題研究《小學中高段語文“寫讀結(jié)合”實踐研究課題實施方案》，踐行好課題中提出的習作素材呈現(xiàn)課；主題閱讀分享課；趣味活動寫讀課；師生共讀經(jīng)典課，我校通過集中與分散、學習與實踐、反思與交流等多種形式多種渠道相結(jié)合的工作方法，我校開展了一系列研討活動。如：新教師入門引領(lǐng)教學活動；《我的課堂這樣做》語文教學評比活動；送教下鄉(xiāng)活動等。在研討活動中，我校學員通過指導與示范的方式，引領(lǐng)了一部分年輕的新教師，使他們快速地成長起來。為了提高工作室學員的教育教學實踐能力，按照工作室的計劃，學員們也上了研討課：如查xx老師上了一年級的《荷葉圓圓》、《四個太陽》，她的課堂注重激發(fā)學生學習語文的興趣。她努力創(chuàng)設(shè)良好的情境，激勵學生主動提問，并且她善于發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)造性思維的火花，使學生的思維始終處于活躍狀態(tài)，從而使課堂充滿了活力；衛(wèi)xx老師上了五年級的《口語交際習作二》、《發(fā)言稿》，她帶領(lǐng)學生回顧值周領(lǐng)導在國旗下的講話，讓學生初步了解發(fā)言稿的格式。因為學生每個周一都聽，所以對此比較熟悉，一下子就激起了學生的興趣。另外，讓學生以競選班長為內(nèi)容來寫發(fā)言稿，貼近學生的生活，學生寫起來容易一些。王xx老師上了六年級的《我的理想》、《難忘的“第一次”》， 上課伊始，她就舉了一個小時候被騙的的例子，以“第一次上當”為主題進行了說話，在說話的時候引導學生進行猜測，不僅激發(fā)了學生說話的欲望，也拓寬了學生說話的思路……每次活動我們都全員參與，模式基本和縣名師工作室相同，采取學員上課、說課、聽課教師評課、議課的方式進行。每節(jié)課后均要求上課教師寫反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。每次活動均有圖片、教學設(shè)計、教學反思等痕跡記錄?？傊?，通過親自實踐，5位學員也成熟得非?？欤n堂教學能力得到了很大的提高。
三、指導遷移，注重積累
四、存在的問題
（1）老師的學習積極性有待提高。本學期由于課時緊，學?；顒佣?，老師們都擔心自己的教學任務(wù)被耽誤了，縣名師工作室的研討活動參與的積極性不是很高，縣名師室的課題在我校也難于鋪開。
（2）老師們自身水平、研究能力有待提高。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。感謝石屏縣小學語文名師工作室讓我們漸漸成長，更讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)努力，及時領(lǐng)悟工作室的精神，把工作室的理論與我們平時的課堂教學緊密結(jié)合，不斷提高自身的教學能力。
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小學學期作文學習研討活動總結(jié)
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四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十六
通過對黨史的學習我不僅了解了中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今從小到大、從弱到強，不斷發(fā)展壯大的歷程；通過學習新中國史我明白了新中國來之不易；學習改革開放史我明白了中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興的正確道路；學習社會主義發(fā)展史我明白了我國為什么要堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
通過對“四史”的學習，我更深刻的明白了我國發(fā)展至今的艱苦歲月，及艱難險阻，也體會到了革命奮斗的艱難歷程，只有了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天，新時代中國青年正處在中華民族發(fā)展的時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生機遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。從歷史中汲取精神力量、經(jīng)驗智慧，要擔當起歷史的任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果，學習革命先輩們的實踐創(chuàng)新精神，將這種精神傳承下去，進一步激發(fā)心中的責任與擔當，內(nèi)化于心、外化于行，積極投入到學習工作當中，把學習的成果轉(zhuǎn)化為實際成效。經(jīng)過“四史”的學習，讓我更加深刻的認識了中國共產(chǎn)黨，以及明確自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心，爭做有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代青年，不斷地學習來武裝自己，提高自己思想政治覺悟，在國家、社會，實現(xiàn)社會價值和自我人生價值，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦！
四史學習研討活動心得體會總結(jié)篇十七
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑?，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
【篇二】學習“四史”心得體會總結(jié)
1921年中國共產(chǎn)黨成立了，至今已有99年。今天，新中國在新時代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務(wù)實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
【篇三】學習“四史”心得體會總結(jié)
近日，上海市召開基層黨建工作重點任務(wù)推進會議強調(diào)，要深入學習貫徹總書記關(guān)于加強基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學習教育落腳到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來，推動全市黨員干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，當好善作善成實干家，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
汲取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢?！八氖贰焙品保】讨袊伯a(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要時常回頭看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
傳承歷史精神，堅守歷史使命。面對疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負責任和使命，涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國最需要的時候挺身而出，英勇無畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無私的逆行者，也是踐行時代使命的奮斗者。習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。可以說，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)?！八氖贰笔怯涊d、是沿革、是過去的事實，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導不斷走向成熟的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。一代人有一代人的歷史機遇，我們應當堅持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時代共命運，堅定四個自信，增強歷史擔當。將“黨員先行”落實到行動中，將國之重擔抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。
【篇四】學習“四史”心得體會總結(jié)
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，以史鑒今、資政育人，從歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。一是要思想高度重視。明年是建黨100周年，當前受新冠疫情影響，國內(nèi)外形勢錯綜復雜。準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，深刻領(lǐng)會開展“四史”學習教育的重大意義。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導性實踐邏輯。不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。二是要著力增強使命意識。習近平總書記指出：“一代青年有一代青年的歷史際遇。我們的國家正在走向繁榮富強，我們的民族正在走向偉大復興，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。”作為基層一線的青年一代，我們要深刻認識自身的歷史使命，樹立自己的使命意識，自覺地把自己的志向和群眾工作緊密貫通起來，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。四史”雖然各有其特色、有其“知識”，但它們在歷史、理論、實踐邏輯上有著密切關(guān)聯(lián)?？茖W社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)；十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件；黨領(lǐng)導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會、新國家”的歷史；以1949年為起點的新中國史是黨領(lǐng)導人民建設(shè)社會主義、推進改革開放的歷史，也是探索中國特色社會主義，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史；改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史。我們要深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。
【篇五】學習“四史”心得體會總結(jié)
以史鑒今、資政育人，“四史”教學目的在于通過歷史的教育，深刻認識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)。
學習“四史”，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。
學習“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
學習“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國不僅嚴控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復工復產(chǎn)、恢復民生經(jīng)濟的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。
【篇六】學習“四史”心得體會總結(jié)
王國維在《人間詞話》中提出了做學問的三重境界，即第一重境界:昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。第二重境界:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三重境界:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。學習“四史”，同樣適用，“以史為鑒，可以知興替”，從“四史”中汲取解決問題的智慧，厚植發(fā)展根基，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供智力支持。
昨夜西風凋碧樹，做到常學常新。一部黨史，就是中國共產(chǎn)黨從實際出發(fā)不斷進行理論創(chuàng)新的歷史；一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史。學好“四史”，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經(jīng)說過：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創(chuàng)新的深意。
衣帶漸寬終不悔，力求走深走心。“學而不思則罔，思而不學則殆”。習近平總書記曾說過，我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題?？梢哉f，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入寶山而空手回”。讀史方能明智，黨史、新中國史蘊含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學習四史，要用心、用力，學會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問題的本領(lǐng)。
眾里尋他千百度，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W習本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。干事創(chuàng)業(yè)需要實干、苦干、巧干。實干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業(yè)發(fā)展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。以“四史”學習教育為契機，形成“干成事”先鋒力量。
【篇七】學習“四史”心得體會總結(jié)
以史為鑒可以知得失，我們既可以從中外的古代史、近現(xiàn)代史中得出一些有益于黨和國家發(fā)展的經(jīng)驗教訓，更能夠從中國共產(chǎn)黨的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中汲取精神力量，看清未來，堅定（）走新時代中國特色社會主義發(fā)展道路。只要你多讀讀“四史”的相關(guān)著作，多看看“四史”的有關(guān)視頻，多聽聽“四史”親歷者的述說，你就能發(fā)現(xiàn)學“四史”的諸多好處。
學“四史”可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發(fā)展史都讓我們知道：我是誰?從哪來?到哪去?尤其當我們真正把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論……;把辯證唯物主義、科學社會主義同中國實際相結(jié)合?；剡^去看看來時的路，再看看取得的進步，再想想我們要實現(xiàn)的偉大目標。從黨的一大的十三名代表到現(xiàn)在的九千萬黨員，從推翻三座大山到建立共和國，從救中國到增進民生福祉，從發(fā)展是硬道理到建設(shè)五個文明，從“一帶一路”到人類命運共同體。我們會更加堅定自己的信仰，更加明確自己的方向。
學“四史”可以頑強斗志、促進發(fā)展。在黨和國家的初期發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)了無數(shù)仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血，為了心中“可愛的中國”頑強同艱難困苦作斗爭;在改革開放到新時代社會主義的歷程中又有多少優(yōu)秀建設(shè)者、改革家、干部群眾，為國家富強、人民幸福而殫精竭慮、盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。我們能夠安心享受、不思進取嗎?中華民族的復興，民生的發(fā)展還有很長的路要走，人類命運共同體的理想高峰還會有數(shù)不清的艱難險阻，狂風暴雪等著我們，讓我們志同道合、頑強拼搏、以發(fā)展的自己促進發(fā)展的國家和民族，讓國家既富且強。
學“四史”可以明晰形勢、提升自信。每個時代有每個時代的形勢，對時局的認識和把握，關(guān)乎黨和國家的生死存亡，從農(nóng)村包圍城市到建立全國抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線;從國共合作到建立共和國;從一窮二白到改革開放再到全面建成小康社會;從sars到新冠肺炎的控制。每到形勢突變時，總能認清形勢找到更好的解決辦法，每一次的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個中國人更加自信地走在正確的道路上。學習“四史”也一定會增強人們心中的“四個自信”
每一個黨員要認真學習“四史”，自覺地在“四史”的學習中獲得力量、明確方向、主動作為、勤學奮斗，積極同一切不良思想作斗爭，始終要不忘初心、牢記使命，為完成“兩個一百年”階段性的歷史使命而奮勇前行。黨員在自身學習的基礎(chǔ)上通過言傳身教，讓更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未來的中國做法和中國作為，自覺維護新時代中國的發(fā)展成果，中華民族的偉大復興就一定能實現(xiàn)!
【篇八】學習“四史”心得體會總結(jié)
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（下稱“四史”）結(jié)合起來?！八氖贰眱?nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是“四史”的主線。
進入二十一世紀，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，我國國家制度和國家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，科學社會主義在中國煥發(fā)出強大生機活力。中國特色社會主義成為科學社會主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱。在國際環(huán)境日益復雜多變的當下，中國共產(chǎn)黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻。
中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導性實踐邏輯。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時，要準確把握黨的領(lǐng)導這一主線，不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
【篇九】學習“四史”心得體會總結(jié)
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結(jié)合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。
歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。
人無精神不立，國無精神不強。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
【篇十】學習“四史”心得體會總結(jié)
4月30日，靜安區(qū)召開“四史”學習教育部署會暨區(qū)委中心組學習（擴大）會，深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神和市委部署，推動全區(qū)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育高質(zhì)量推進，高標準開展。區(qū)委書記陸曉棟強調(diào)，開展“四史”學習教育，任務(wù)重大，意義深遠，全區(qū)廣大黨員干部要學好“四史”，堅守初心使命，增強信仰信念信心，以更加飽滿的精神狀態(tài)，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標的雙勝利。
一、深入開展“四史”學習教育，提升黨性修養(yǎng)?！八氖贰睂W習教育是堅定理想信念的需要。利用“三會一課”及“學習強國”的黨員學習近平臺，認真學習“四史”，結(jié)合“四史”學習，開展黨性教育，引導黨員從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，輻射到現(xiàn)實工作生活中，自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
二、“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在全面反復學習的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用到工作中，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
三、牢牢把握基本要求，全力確?！八氖贰睂W習教育取得實效。按照市區(qū)委的部署和要求，緊密結(jié)合實際，制定“四史”學習的實施方案，把學習教育各項任務(wù)抓緊、抓實、抓到位，推進學習教育。領(lǐng)導干部要學習在前，立標桿、當表率，帶頭在“四史”學習教育中領(lǐng)悟黨的理論創(chuàng)新，學出歷史思維，學出忠誠擔當，學出人民立場，以實際行動弘揚黨的光榮傳統(tǒng)。另一方面要全面加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，利用區(qū)域化黨建新格局，形成通力協(xié)作、相互配合的良好工作格局，確?！八氖贰睂W習教育扎實有效開展。
今年新冠肺炎疫情爆發(fā)后，基層社區(qū)涌現(xiàn)出了一大批無私奉獻的優(yōu)秀的黨員志愿者。他們堅守在防疫第一線，在此非常時期，白天晝夜連軸轉(zhuǎn)，做好小區(qū)看家護院工作，值守在小區(qū)大門，做好排查測溫登記外來回滬人員信息工作，為小區(qū)的一方平安默默做著無私奉獻。總之，建立健全“四史”教育長效機制，不忘初心使命，宣傳“身邊的榜樣”的正能量精神，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
【篇十一】學習“四史”心得體會總結(jié)
為進一步教育引導支部黨員干部學“四史”、知“四史”、明“四史”，根據(jù)《青浦區(qū)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作安排》，我們黨支部多舉并措開展學習教育。
傳達關(guān)于深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的推進方案，黨支部書著力落實鎮(zhèn)黨委“四史”學習教育會議精神，要求黨員干部把“四史”學習教育同深入貫徹習近平總書記考察x重要講話精神結(jié)合起來，抓好自身學習教育，知史愛黨、知史愛國，當好示范、做出表率，并結(jié)合實際將“四史”學習教育統(tǒng)籌到企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和常態(tài)化疫情防控工作上來。
黨員干部共同參觀中國一大會址網(wǎng)上展館，通過“起點”、“前赴后繼、救亡圖存”、“風云際會、相約建黨”、“群英匯聚、開天辟地”、“追夢”等章節(jié)探索共產(chǎn)黨人的精神家園，深入了解中國共產(chǎn)黨的誕生地、深刻感悟紅色文化背后的信仰之力、理想之光、使命之艱、擔當之要。
黨支部與泉山居民區(qū)黨支部簽約結(jié)對，共同聆聽社區(qū)黨校兼職講師葉志明老師的黨課--《制度優(yōu)勢是我國抗疫的最大優(yōu)勢》，通過學習，讓我們黨員更加堅定理想信念，深刻領(lǐng)悟到今后學習“四史”時要結(jié)合工作學、聯(lián)系實踐學，將學習成果轉(zhuǎn)化為共同打造精致小鎮(zhèn)的強勁動力。
為在"四史"學習教育中汲取前行力量，黨支部組織開展了線上"四史"知識專題學習答題打卡和線下書面測試，通過學考結(jié)合，檢驗前期學習教育成效，確保學深悟透。
【篇十二】學習“四史”心得體會總結(jié)
2020年5月9日上海市市委召開“四史”學習教育領(lǐng)導小組會議，會上李強書記指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
會議指出，歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
作為一名基層黨員，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對當前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復工復產(chǎn)復市有序推進工作狀態(tài)下，基層黨員更要敢于擔當，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是“四史”的主線。歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。
【篇十三】學習“四史”心得體會總結(jié)
存史、學史、治史是我中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨繼承文化傳統(tǒng)，積極倡導學習歷史，研究歷史,從歷史中汲取力量。習近平總書記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書”。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，建設(shè)美好社區(qū)，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化建設(shè)。
一部黨史承載了中國共產(chǎn)黨從初創(chuàng)階段、成熟階段、曲折階段到全面發(fā)展階段的艱辛和不易。中國共產(chǎn)黨自1921年7月成立以來，引領(lǐng)方向、凝聚力量，激勵著無數(shù)共產(chǎn)黨員們?yōu)橹^斗。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國人民從此就有了自己的信仰和堅強的后盾，這信仰力量指明了我們奮斗的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。
1949年10月1日中華人民共和國成立后，中華民族逐步屹立于世界民族之林。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強起來，讓中國人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實實在在“龍的傳人”。新中國成立以來，在10月1日國慶慶典上共進行過**次閱兵。每一次的閱兵活動，都見證了新中國不斷的成長和變化，彰顯了榜樣的力量、增強了國民信心和自豪感。
1978年，十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策，從此改革開放的春風使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程！改革是分階段進行的，分三步走，第一步是解決溫飽，這個已經(jīng)實現(xiàn)了。第二步是達到小康水平，這個也實現(xiàn)了。第三步是：在本世紀中葉，達到中等發(fā)達國家的水平。改革開放是中國走向繁榮富強的必由之路，是中國特色社會主義發(fā)展前進的成功之路。一部改革開放史充分彰顯了經(jīng)濟力量！
從社會主義的發(fā)展歷程中可以看出，社會主義建設(shè)是一個曲折的發(fā)展歷程，歷經(jīng)政權(quán)鞏固，經(jīng)濟恢復，社會主義制度確立，社會主義建設(shè)開展與實務(wù)，調(diào)整以及改革開放；從社會主義建設(shè)的中心任務(wù)來看，歷經(jīng)了社會主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)合作化和公社化、整治民主化，以及以階級都中為中心到經(jīng)濟建設(shè)為中心的發(fā)展歷程；從社會主義建設(shè)探索的道路來看，歷經(jīng)了照搬蘇聯(lián)模式到逐步擺脫蘇聯(lián)模式，走自己的道路。如今中國人民終于開創(chuàng)了適合自己國情發(fā)展的有中國特色的社會主義道路，社會主義制度也越來越展現(xiàn)了鮮明的制度優(yōu)勢力量。
總之，傳承“四史”精神，將其力量轉(zhuǎn)化為社區(qū)服務(wù)的實踐中去，要將“四史”學習教育作為基層黨建工作的一項重要政治任務(wù)抓好抓實，要知史愛黨、知史愛國，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。