總結(jié)是進(jìn)步的必備工具之一。總結(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是，不要夸大或縮小自己的成就。這些范文是通過對各類總結(jié)的梳理和歸納整理而來，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?BR> 參加書法社的心得篇一
書法是一門源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)，具有博大精深的內(nèi)涵。作為一名熱愛書法的人，我很幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)加入學(xué)校的書法社團(tuán)。在書法社的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多，提高了自己的書法水平，增長了文化素養(yǎng)，錘煉了耐心與毅力。在書法社的歲月里，我度過了愉快而充實(shí)的時(shí)光，也不斷感悟和成長。
在書法社的第一天，我滿懷期待地來到了書法教室。經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我逐漸掌握了基本的筆法和結(jié)構(gòu)。書法不僅要求筆劃的疾速，還要求寫字時(shí)的內(nèi)心平靜與沉穩(wěn)。而這些都要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練才能得以實(shí)現(xiàn)。每一次的練字都是一次對自己的修行，使我不斷審視自己的書法水平，著力改進(jìn)自己的不足之處。
在書法社的學(xué)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了書法對我品味力的熏陶與培養(yǎng)。我開始喜歡挑選一些經(jīng)典古文進(jìn)行書寫，這樣能夠更好地感悟文化的內(nèi)涵，貼近經(jīng)典，領(lǐng)悟其中的智慧。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我逐漸懂得了如何通過描繪墨香和書寫的感覺來表達(dá)我的情感和思想。書法，因此成為了我表達(dá)內(nèi)心感受的一種媒介，使我學(xué)會(huì)了如何體會(huì)和表達(dá)美。這讓我明白了，書法不僅僅是一種技巧，更是一種情感的釋放和心靈的升華。
除了書法技巧和情感表達(dá)的提高，書法社團(tuán)還鍛煉了我的耐心和毅力。書法是一項(xiàng)需要長時(shí)間堅(jiān)持和投入精力的藝術(shù)，而我曾經(jīng)是一個(gè)容易急躁的人。但在書法社的訓(xùn)練中，面對持續(xù)的練習(xí)和糾錯(cuò)，我逐漸培養(yǎng)起了耐心和毅力。我明白，只有經(jīng)過不斷的磨礪和堅(jiān)持，才能取得更好的書法效果。正如老師常說：“書法如同修身養(yǎng)性，需要堅(jiān)持不懈的努力。”在這個(gè)過程中，我逐漸理解了這個(gè)道理，并將其應(yīng)用到了我的學(xué)習(xí)和生活中。
最后，我想說的是，書法社不僅給予了我技藝的提高，也帶給了我友情的升華。在書法社的學(xué)習(xí)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起討論、互相交流，共同進(jìn)步。大家的共同目標(biāo)和努力，使我們成為了一家人。書法社的集體活動(dòng)，如書法比賽和展覽，令我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。這也進(jìn)一步增強(qiáng)了我對書法社團(tuán)的歸屬感和榮譽(yù)感。
通過參加書法社的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了書法技藝，更學(xué)會(huì)了如何感悟和欣賞這門藝術(shù)。書法使我獲得了內(nèi)心的平靜與安寧，并開闊了我的眼界和思想。書法社團(tuán)也帶給了我友情和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，使我不斷成長和發(fā)展。我深深地感謝書法社給予我的這些珍貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，它們讓我終生受益。我相信，無論將來身在何處，書法都將伴隨著我，成為我情感表達(dá)與思想交流的一種窗口，讓我不斷追求美與完善自己。
參加書法社的心得篇二
中國書法是一門古老的漢字的書寫藝術(shù)，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。中國書法是一種很獨(dú)特的視覺藝術(shù)，漢字是中國書法中的重要因素，因?yàn)橹袊鴷ㄊ窃谥袊幕锂a(chǎn)生、發(fā)展起來的，而漢字是中國文化的基本要素之一。以漢字為依托，是中國書法區(qū)別于其他種類書法的主要標(biāo)志。
中國五千年璀璨的文明及無與倫比的豐富文字記載都已為世人所認(rèn)可，在這一博大精深的歷史長河中，中國的書畫藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和藝術(shù)語言再現(xiàn)了這一歷時(shí)性的嬗變過程。而具有姊妹性質(zhì)的書畫藝術(shù)在歷史的嬗變中又以其互補(bǔ)性和獨(dú)立性釋讀了中國的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。由于書、畫創(chuàng)作所采用的工具與材料具有一致性?！稓v代名畫記》中談?wù)摴盼淖?、圖畫的起源時(shí)說：“是時(shí)也，書、畫同體而未分，象制肇創(chuàng)而猶略，無以傳其意，故有書；無以見其形，故有畫”。書畫雖然具有同源的可比性，但以后的發(fā)展?fàn)顩r是以互補(bǔ)的獨(dú)立性發(fā)展變化的。中國書法藝術(shù)的形成、發(fā)展與漢文字的產(chǎn)生與演進(jìn)存在著密不可分的連帶關(guān)系。那么究竟什么是“書法”呢？我們可以從它的性質(zhì)、美學(xué)特征、源泉、獨(dú)特的表現(xiàn)手法方面去理解。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。
中國的歷史文明是一個(gè)歷時(shí)性、線性的過程，中國的書法藝術(shù)在這樣大的時(shí)代背景下展示著自身的發(fā)展面貌。在書法的萌芽時(shí)期（殷商至漢末三國），文字經(jīng)歷由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隸（八分）、草書、行書、真書等階段，依次演進(jìn)。在書法的明朗時(shí)期（晉南北朝至隋唐），書法藝術(shù)進(jìn)入了新的境界。由篆隸趨從于簡易的草行和真書，它們成為該時(shí)期的主流風(fēng)格。大書法家王羲之的出現(xiàn)使書法藝術(shù)大放異彩，他的藝術(shù)成就傳至唐朝倍受推崇。同時(shí)，唐代一群書法家蜂擁而起，如：虞世南、歐陽詢、楮遂良、顏真卿、柳公權(quán)等大名家。在書法造詣上各有千秋、風(fēng)格多樣。經(jīng)歷宋、元、明、清，中國書法成為一個(gè)民族符號，代表了中國文化博大精深和民族文化的永恒魅力。
我們雖然只有七周的課程，卻讓我體會(huì)到中國書法的博大精深。漢字是中華兒女智慧的結(jié)晶。她隨著語言的發(fā)展的歷史的推進(jìn)，越來越有意義，越來越豐富，越來越成熟。她由簡到繁。由偏到全地發(fā)展成了一種人們須臾不可或缺的珍珠。所以在這僅僅七周的書法課上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)著她其中的奧秘。我感覺漢字是個(gè)神奇的產(chǎn)物。漢字有其自身的結(jié)體規(guī)律性，但同時(shí)又具有在規(guī)律性有限的范圍內(nèi)的無限可為性和可塑性。人說“字如其人”，這就是人們根據(jù)事實(shí)作出的一個(gè)總結(jié)。不過的確，每個(gè)人寫的字都不一樣，正如每個(gè)人的面孔都不一樣一樣。想想我們每個(gè)人都有鼻子、眼睛、嘴巴，但就是因?yàn)橛心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的差異，每個(gè)人又構(gòu)成一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，但也有美、有丑。漢字也是一樣，本字的結(jié)構(gòu)是不能任意改變的，而我們所以看到的各種字，有的能臻于心手會(huì)歸、神融筆暢的高妙境界，而有的卻困頓疏陋、難于成形。這個(gè)事實(shí)就說明了漢字的可為性和可塑性。
在書法課上我體會(huì)很深，書法是一門關(guān)于書寫漢字的學(xué)問，但如果只把她局限在“寫字”上，就把這門學(xué)問限制在了“蒙童”小學(xué)階段了。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，要想把“字”寫好，需要注意許多方面的問題。首先，我們應(yīng)該意識(shí)到所有漢字都是由最初如圖似畫般的形象各具意態(tài)的筆畫、多種形式的穿插組合而成的。所以我們在寫漢字時(shí)要了解中國古代漢字的起源與發(fā)展。再者，要了解書寫的一般規(guī)律，就是在常態(tài)情況下，同一個(gè)書寫者不管使用什么樣的書寫工具，寫出來的字的基本面貌是統(tǒng)一的。這也是這個(gè)書寫者的“人”。
總之，我最大的收獲不是說學(xué)到了那些寫好字的的技巧方法，而是對書法這門藝術(shù)有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，它不僅是一門技藝，更是一門學(xué)問，一種修養(yǎng)。讓我們在書法中徜徉，來陶冶我們的情操。
歲月如梭，新的一年不可逆轉(zhuǎn)地又要結(jié)束了?；蛟S是逢年多思的緣由，書法與人生這一看似互不相干的命題，卻時(shí)?？M繞于心，并且有了以筆留痕的沖動(dòng)。
人生難，學(xué)書亦難。人年少時(shí)，言談舉止常常無所畏懼。而到中年，無形中就變得有所顧忌甚至小心翼翼了。究其原因，大概是真正領(lǐng)略到生活的不易與人生的艱辛吧。對于學(xué)書，可以說是“童心便有學(xué)書癖，手指今余把筆痕”！因之獲得不少夸贊與奉迎。而竊喜之余，甚至以己之長較他人之短，內(nèi)心不免生出些許的輕浮與自傲。當(dāng)聆聽了南開大學(xué)書法研究生導(dǎo)師田蘊(yùn)章教授的三百余集書法講座之后，可謂“余音繞梁，三日不絕”！方知什么叫大、什么叫家、什么叫風(fēng)范。羞愧之余，慶幸自己被田老適時(shí)地導(dǎo)引向“書法人生”的“中年“，開始變得理性而自知了。按照古人通論，成一畫家得需十年，而成一書家得需二十年。真正的書家，既是文人，又是墨客。自己年近不惑，已無緣于書家光環(huán)。然有幸直面書法這一國學(xué)文化的高峰，雖然像無知的孩子挨了巴掌，但已知足矣。我感到書法是上蒼賜予我人生中年的禮物，讓我在傳統(tǒng)文化中感知中年的厚重，在提筆臨習(xí)中體味努力的艱辛。對于書法，不僅是寫好字而已，還有其背后豐厚的國學(xué)文化。沒有國學(xué)文化支撐的書法是蒼白的，把書法看成只是寫好字的認(rèn)識(shí)是膚淺的，而背離書法之“法”、盜用“書法”之名的所謂“創(chuàng)作”、“藝術(shù)”更是裝神弄鬼、迷惑良知甚至是別有用心的。同樣，對于人生，如果僅僅滿足于吃喝拉撒、養(yǎng)尊處優(yōu)，我們的人生將是怎么樣的一種境界？我們的社會(huì)將是怎么樣的一種狀態(tài)？作為一個(gè)普通人，對于社會(huì)來講，不允許我們無為，更不允許我們無知。
書法之法，有人生之巨細(xì)事。有道是，人字好寫人難做。然對書者而言，人字難寫，人亦難做。凡學(xué)書者都有這樣的體味：
一是簡字往往難寫。一二三四五，之乎者也哉，這些看似簡單的字，用得最多，要寫好卻難。因此，古人給其注入的法則也很多，一旦寫不好，毛病極易顯現(xiàn)。故古人常以小楷為日課，心不厭熟，手不厭精，可謂熟能生巧、妙筆生花！對于人生，又何嘗不是如此？柴米油鹽，鍋碗瓢盆，看似簡單，但凡食人間煙火者，個(gè)中滋味自知。對個(gè)體來講，簡單的事辦成了，小事做成了，則往往成就了大事，甚至成就了夢想。
二是繁字蘊(yùn)含人生哲理。所謂繁字，筆畫多，結(jié)體難，更需假以時(shí)日。為此，古人在宏觀上把握字形，微觀上處理筆畫。常常慣以虛實(shí)、迎讓等法則，做到布排勻稱，虛實(shí)結(jié)合，平險(xiǎn)一統(tǒng)，頂天立地。聯(lián)系人生處世，人們常常滿腦子的事，壓得喘不過氣來。而以書法此道理解團(tuán)隊(duì)精神等等，則常常是“柳暗花明又一村。
三是當(dāng)書匠易，難在為文。聯(lián)系人生，當(dāng)書匠好似人們長軀體，多是生理意義上的東西。真正的書家，難在為文。文是靈魂，書是載體，更象是精神層面上的東西。人的一生可以在物質(zhì)財(cái)富積累上達(dá)到極致，而對精神層面的不少東西卻難以企及，給短暫的人生增添了許多缺憾，使得我們身上少了些令人回味、值得傳承的東西！
四是書法與人生何須刻意描作。古代先賢之與書法，多是信手拈來，順流而下，那份率真、自然、生動(dòng)、親切，留給了后人發(fā)自心底、任由心性的美，這大概也是書法的“特色美”。而時(shí)下有人否定古法，拋棄古法，自立門戶，舍本逐末，嘩眾取寵，欺世盜名，令人堪憂。有人說，人生百分之三十是活自己，而百分之七十是當(dāng)演員。對此，我亦認(rèn)同。但我更看重的是那百分之三十，對那百分之三十的憐憫與留戀，就像追求書法那天真率真的自然美一樣癡迷。我們的書法、我們的人生，如果一味地刻意描作，書法的價(jià)值、人生的價(jià)值又有多少呢！
參加書法社的心得篇三
作為一名書法愛好者，我一直都有一個(gè)夢想，那就是能夠用自己的筆尖，寫出美麗的字跡，傳承中華優(yōu)秀的書法藝術(shù)。于是，當(dāng)我聽說學(xué)校有一個(gè)書法社并且正在招新時(shí)，我毫不猶豫地決定加入。這是我參加書法社的初衷，也是我對書法的熱愛一直以來的體現(xiàn)。
二、入社后的心得感悟
加入書法社的第一堂課，老師向我們介紹了書法的基本結(jié)構(gòu)和字體，還教會(huì)了我們一些基本的筆畫和書寫方法。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧。在接下來的課程中，老師還帶領(lǐng)我們解析了一些經(jīng)典名帖，并進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。我漸漸明白了書法的含義和精髓，深深地感受到了書法藝術(shù)給人帶來的美的享受。加入書法社后，我不僅提高了自己的字體水平，還結(jié)識(shí)了一些書法愛好者，我們共同交流心得，共同進(jìn)步。這其中的收獲和樂趣是無法用言語來表達(dá)的。
三、書法與生活
書法是一種藝術(shù)，但它并不僅僅是一項(xiàng)技能，它和我們的生活息息相關(guān)。每個(gè)字體背后都有著一段故事，每一筆每一畫都蘊(yùn)含著書寫者的心情和思考。通過書法的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提高自己的審美能力，還能夠修煉自己的性格。書法需要專注、耐心和細(xì)致，這些品質(zhì)也能夠培養(yǎng)出我們對待生活的態(tài)度。書法像一股洪流，滋養(yǎng)著我們的內(nèi)心，讓我們做一個(gè)更加優(yōu)雅、自信的人。
四、書法社的活動(dòng)與影響
除了正常的課程學(xué)習(xí)外，書法社還經(jīng)常組織一些書法比賽和展覽，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的作品和向他人學(xué)習(xí)。這不僅給了我們一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，還讓我們對自己的書法水平有一個(gè)更加直觀的認(rèn)識(shí)。此外，書法社還組織了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們到一些孤寡老人院、福利院進(jìn)行義務(wù)書法教學(xué)，用書法的美感給他們帶去溫暖和快樂。這些活動(dòng)不僅讓我們深入了解了書法的實(shí)際運(yùn)用，也培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、參加書法社的收獲
參加書法社的這段時(shí)間，我不僅得到了書法技巧的提高和更深層次的藝術(shù)享受，還發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和需要改進(jìn)的地方。從最基本的筆畫到最復(fù)雜的結(jié)體，我都要不斷地練習(xí)和鉆研。書法社給了我一個(gè)成長的舞臺(tái)，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，也讓我更加懂得了堅(jiān)持和付出的重要性。參加書法社的這段經(jīng)歷，無疑對我的人生產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
總之，參加書法社是我追尋書法藝術(shù)的一段寶貴經(jīng)歷，通過書法的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我提高了自己的書寫水平，也更深刻地理解了書法藝術(shù)所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。這段經(jīng)歷不僅讓我充實(shí)了自己，還讓我從中找到了更大的快樂和滿足。我相信，書法將會(huì)一直陪伴著我，成為我的一生中不可或缺的一部分。
參加書法社的心得篇四
書法社作為一種傳統(tǒng)文化活動(dòng)，深受廣大書法愛好者的喜愛。近期我參加了本校的書法社，這段時(shí)間的參與讓我對書法有了更深刻的了解，并且增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)興趣。以下是我對這次參加書法社的一些體會(huì)和感悟。
第二段：書法技能的提高
在書法社的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)了基本的字法、筆法，還學(xué)習(xí)了一些傳統(tǒng)的書法作品欣賞與賞析。通過書法社的指導(dǎo)老師的講解和示范，我逐漸了解了什么叫做“一刀一畫”，學(xué)會(huì)了如何用毛筆書寫出整齊、端莊、工整的字體。通過不斷的練習(xí)和反復(fù)的涂改，我發(fā)現(xiàn)書法不僅是一種技巧，更是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，它需要細(xì)膩的感覺和內(nèi)心的沉靜。在書法社的學(xué)習(xí)過程中，我的書法水平得到了長足的提高，并且進(jìn)一步培養(yǎng)了我對于藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流
在書法社里，不僅僅是個(gè)人技能的提高，更加重要的是與他人的互動(dòng)和交流。每期書法社都會(huì)舉辦一些小型展覽或練習(xí)活動(dòng)，要求我們共同完成某個(gè)主題的作品。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，并且發(fā)現(xiàn)了合作所帶來的樂趣和畫面的豐富性。由于每個(gè)人的書法風(fēng)格和描繪能力不同，我們的作品展現(xiàn)出了各自不同的魅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，從中獲得靈感和啟發(fā)。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我逐漸認(rèn)識(shí)到了作品的多樣性和創(chuàng)作的無限可能性。
第四段：培養(yǎng)耐心和專注力
書法是一門需要極大耐心和專注力的藝術(shù)形式，而在書法社的學(xué)習(xí)中，我得到了極大的鍛煉。書法社的課程較為持久，需要一次次的重復(fù)練習(xí)字帖。反復(fù)的寫字練習(xí)讓我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和耐心，我慢慢體會(huì)到了字帖中每一筆每一劃的細(xì)微之處。與此同時(shí)，書法的學(xué)習(xí)也提高了我的專注力，讓我在寫字的過程中能夠?qū)⒕θ橥度氲阶煮w的展現(xiàn)中去。這種耐心和專注力的培養(yǎng)不僅僅對于書法有著重要的意義，也對我日常的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。
第五段：個(gè)人成長與價(jià)值觀
通過參加書法社，我不僅僅在書法技藝上有所進(jìn)步，更重要的是在心靈上有了蛻變。書法這項(xiàng)古老而神奇的藝術(shù)形式，給我?guī)砹藘?nèi)心的平靜和寧靜。在書寫的過程中，我慢慢找到了自己的節(jié)奏和感覺，以及與自己對話的那份寧靜與舒心。同時(shí)，我也從書法中學(xué)會(huì)了欣賞和尊重傳統(tǒng)文化，并且更加深入地了解了中國傳統(tǒng)的文化價(jià)值觀和美學(xué)觀念。這些種種的變化和體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到書法社對于培養(yǎng)個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)和塑造健康人格的重要性。
總結(jié)：
參加書法社是我大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷，通過書法社的學(xué)習(xí)，我不僅在書法技藝上成長，更為重要的是在心靈和精神上得到了滿足和平靜。書法的獨(dú)特魅力和中國傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的價(jià)值觀讓我受益匪淺。我相信，書法社的學(xué)習(xí)將繼續(xù)伴隨著我，成為一種放松、感悟和追逐美的方式。通過書法社的參與，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一種藝術(shù)形式，更是收獲了一種生活的品味和態(tài)度。
參加書法社的心得篇五
書法是一門古老而神奇的藝術(shù)，它以其獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)人的關(guān)注。大學(xué)里的書法社團(tuán)是一個(gè)讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和交流書法技藝的平臺(tái)。在這個(gè)社團(tuán)中，我度過了一段難忘的時(shí)光，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，參加書法社團(tuán)讓我深刻地體會(huì)到書法藝術(shù)的獨(dú)特之處。書法并不像其它藝術(shù)形式那樣需要復(fù)雜的器材或者昂貴的費(fèi)用，只需要一支毛筆和一張紙就可以開始創(chuàng)作。然而，在這簡單的工具背后卻是一個(gè)龐大的系列技巧和練習(xí)的積累。書法的魅力來自于它的意境和內(nèi)涵，通過簡單的筆畫，展現(xiàn)了作者的個(gè)性和情感。不同的字體、不同的風(fēng)格，都可以傳達(dá)出不同的藝術(shù)美感。在書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何通過積極的態(tài)度和努力的訓(xùn)練，不斷提升自己的書法技藝，發(fā)現(xiàn)并感受書法藝術(shù)的無限魅力。
其次，書法社團(tuán)給我提供了一個(gè)與志同道合的朋友交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在書法社團(tuán)中，有著來自不同專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們，我們一起探討書法的技巧和藝術(shù)理念。每次集會(huì)，我們互相賞析作品，互相評判著書法的優(yōu)劣，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，他們與我一樣對書法充滿熱情，通過分享和交流，我們像火花一樣激發(fā)出了創(chuàng)作的靈感。在與他們的交流中，我受益匪淺，不斷進(jìn)步并不再滿足于過去的成績，而是不斷追求更高的目標(biāo)。
第三，書法社團(tuán)培養(yǎng)了我耐心和專注的品質(zhì)。書法是一門需要細(xì)心和耐心的藝術(shù)，在創(chuàng)作的過程中需要反復(fù)揣摩和修正。曾經(jīng)有一次，我在創(chuàng)作一幅作品時(shí)，由于一絲疏忽，使得整個(gè)作品的效果大打折扣。但是，我并沒有放棄，而是毫不倦怠地重復(fù)練習(xí)，反復(fù)磨合，直至取得了滿意的成果。這個(gè)過程鍛煉了我不畏困難，勇往直前的品質(zhì)。在書法社團(tuán)中，每一次的練習(xí)都讓我更加專注，更加嚴(yán)謹(jǐn)，有效地提高了我的專注力和耐心。這些品質(zhì)不僅在書法創(chuàng)作中有用，也在我的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第四，書法社團(tuán)幫助我提升了自我認(rèn)知和審美能力。書法藝術(shù)追求的是內(nèi)涵的升華和審美的表達(dá)。通過創(chuàng)作和觀摩他人的作品，我發(fā)現(xiàn)自己對于字體、結(jié)構(gòu)、比例等方面的敏感度大大增強(qiáng)。我逐漸明確了自己的喜好和風(fēng)格，學(xué)會(huì)了在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)和歸納美的特點(diǎn)。通過這種自我認(rèn)知和審美能力的提升，我不僅能夠更好地欣賞和理解書法作品，也能夠更好地創(chuàng)作出與自己風(fēng)格和內(nèi)心相符的作品。
最后，參加書法社團(tuán)給我?guī)砹松羁痰娜松鷨⑹尽ㄊ且环N修身養(yǎng)性的藝術(shù)，它需要我們潛心修煉，追求內(nèi)心的平靜和純潔。通過書法，我們可以在創(chuàng)作中找到內(nèi)心的寧靜和愉悅，感受到一個(gè)獨(dú)特而美好的世界。而這種美好不僅可以在書法中體現(xiàn)，也可以在我們的日常生活中感受到。書法社團(tuán)讓我明白到，只有在追求美好和執(zhí)著追求之中，我們才能找到真正的快樂和滿足。
書法社團(tuán)是我大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是收獲了一份快樂和成長。通過書法社團(tuán)，我深刻地感受到了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，結(jié)交了一群志同道合的朋友，鍛煉了耐心和專注的品質(zhì)，提升了自我認(rèn)知和審美能力，領(lǐng)悟到了人生的深度和美好。無論是在書法創(chuàng)作中還是日常生活中，我都將銘記書法社團(tuán)帶給我的寶貴經(jīng)歷和體會(huì)。
參加書法社的心得篇六
第一段：介紹參加書法班的初衷（200字）
參加書法班是我一直以來的心愿，因?yàn)槲疑钪獣ㄔ谥腥A文化中的重要地位。書法是一門藝術(shù)，它不僅能展現(xiàn)一個(gè)人的美學(xué)修養(yǎng)，更能體現(xiàn)一個(gè)民族的文化內(nèi)涵。由于工作繁忙，我一直沒有機(jī)會(huì)付諸實(shí)踐，直到最近聽聞社區(qū)書法班的開班報(bào)名，我終于迎來了參加書法班的機(jī)會(huì)。
第二段：談?wù)剬ǖ南蛲?00字）
我向往能夠用毛筆揮灑出一幅幅美麗的字畫，向往能夠在紙上書寫出堅(jiān)定而自信的人生態(tài)度。隨著時(shí)間和科技的發(fā)展，我們越來越離書法越來越遠(yuǎn)，更多地依賴電子設(shè)備和輸入法進(jìn)行文字輸入，這讓我倍感遺憾。我期望通過參加書法班，能夠重新找回文字的靈魂，感受毛筆書寫的藝術(shù)魅力。
第三段：回顧書法班學(xué)習(xí)的過程（300字）
參加書法班的這一段時(shí)間，是我始終難忘的時(shí)光。在書法老師的指導(dǎo)下，我從最基礎(chǔ)的行、楷學(xué)習(xí)開始，通過多次反復(fù)的練習(xí)，逐漸掌握了基本筆畫的書寫方法和規(guī)范。隨著技巧的提高，我開始逐漸嘗試寫一些簡單的詞句，以及一些帶有意境的小品。雖然在寫作品的過程中，曾多次受挫，但經(jīng)過老師認(rèn)真的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持下來并取得了明顯的進(jìn)步。
第四段：書法帶給我的收獲（300字）
參加書法班讓我受益良多。首先，書法課為我提供了一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)，讓我遠(yuǎn)離繁雜的工作和生活，讓思緒和靈感自由流淌。其次，書法課讓我感受到毛筆與紙的交流，通過用毛筆書寫，我能夠更好地抒發(fā)情感，釋放壓力，找到內(nèi)心的平靜。此外，書法課也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，讓我對中華藝術(shù)有了更深入的了解。
第五段：展望未來的書法之路（200字）
參加書法班的這段時(shí)間，讓我愛上了書法這門藝術(shù)。盡管目前的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能稱為“大家”，但我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的書法水平。未來，我希望能夠加入更高層次的書法班，與更多志同道合的書法愛好者交流和切磋，并且用書法去傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和熱愛書法藝術(shù)。
總結(jié)：通過參加書法班，我深深地感受到了書法藝術(shù)的美妙與獨(dú)特，它不僅是一種技巧，更是一種心境。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈地追求卓越，用毛筆書寫出更多更美的作品，不斷提高自己的藝術(shù)水平。同時(shí)，我也期待更多的人加入我們的隊(duì)伍，一同探索書法之美。
參加書法社的心得篇七
第一段：引言（100字）
參加書法班的這段時(shí)間對我來說是一次非常難忘的經(jīng)歷。書法藝術(shù)一直以來都是我向往的藝術(shù)形式，而這次班級讓我有機(jī)會(huì)更深入地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)書法的魅力。在這個(gè)班級中，我不僅學(xué)到了書法的技巧，更重要的是明白了書法的內(nèi)涵和精神。
第二段：學(xué)習(xí)書法的初衷（200字）
我參加書法班最初是出于對書法的喜愛和向往。書法被譽(yù)為中華文化的瑰寶，它寄托著中國人民的智慧和情感。對我而言，書法是一種自我表達(dá)，是一種獨(dú)特的藝術(shù)語言。通過學(xué)習(xí)書法，我想更好地了解中國文化，培養(yǎng)自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，書法也是一種修身養(yǎng)性的方式，可以幫助我放松心情、陶冶情操。
第三段：書法班的收獲與挑戰(zhàn)（300字）
在書法班的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多。首先，老師們對書法的理解和傳授讓我深受啟發(fā)。他們教授的不僅是筆畫的技巧，更是書法的精髓和藝術(shù)創(chuàng)作的方法。其次，和其他學(xué)員一起練習(xí)書法也是一種享受。我們彼此交流心得，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。但是，學(xué)習(xí)書法并不是一帆風(fēng)順的。書法需要時(shí)間和耐心的積累，而我在這個(gè)過程中遇到了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)感到不耐煩，有時(shí)候我也會(huì)因?yàn)樽约旱倪M(jìn)展緩慢而灰心。但是，這些挑戰(zhàn)使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)書法的決心。
第四段：書法藝術(shù)的影響（300字）
通過參加書法班，我對書法藝術(shù)有了更深的理解和感悟。書法不僅僅是一種寫字的技巧，更是一種藝術(shù)的修煉。書法的每一筆都蘊(yùn)含著作者的情感和個(gè)性，它能夠傳達(dá)出文字之外的意義。書法的藝術(shù)之美在于其簡潔而又不失韻味，它通過線條的變化和布局的安排來展現(xiàn)出獨(dú)特的審美。同時(shí)，書法的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的耐心和專注力，讓我學(xué)會(huì)了如何從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美。書法藝術(shù)的影響滲透到了我的生活中，使我更加注重細(xì)節(jié)，提升審美品味。
第五段：結(jié)語（200字）
參加書法班的心得體會(huì)讓我更加意識(shí)到了書法藝術(shù)的魅力和影響力。通過學(xué)習(xí)書法，我不僅僅是獲得了一項(xiàng)藝術(shù)技巧，更是進(jìn)一步拓展了自己的人生視野和境界。我相信，書法將繼續(xù)伴隨我一生，成為我生活中的一部分。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，不斷提升自己的造詣。追求書法藝術(shù)的道路上，我相信會(huì)有更多的收獲等待著我。
參加書法社的心得篇八
書法藝術(shù)作為中華民族的傳統(tǒng)文化之一，一直以來都備受推崇。為了更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的書法文化，我參加了學(xué)校的書法社團(tuán)。在這個(gè)社團(tuán)中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也感受到了書法藝術(shù)的魅力。
第二段：參加書法社團(tuán)的初心和收獲
初中時(shí)，我對書法沒有太多的了解，但我對它的神秘感和美感產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，我報(bào)名參加了學(xué)校的書法社團(tuán)。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸明白了書法藝術(shù)的內(nèi)涵和獨(dú)特之處。通過練習(xí)毛筆字，我開始懂得了每一筆的用力、每一筆的力度和每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。與此同時(shí)，我也感受到了書法帶來的平靜與寧靜，讓我在快節(jié)奏的生活中找到了片刻的寧靜。通過和其他社員的互動(dòng)，我的書法水平不斷提高，也學(xué)到了如何與不同風(fēng)格的字體進(jìn)行和諧相處的技巧。
第三段：書法社團(tuán)的組織活動(dòng)
書法社團(tuán)每年都會(huì)舉辦一些豐富多彩的活動(dòng)，如書法比賽、書法展覽等。這些活動(dòng)既增加了社員之間的交流與互動(dòng)，也為我們提供了展示自己作品的機(jī)會(huì)。在書法比賽中，我能夠鍛煉自己的表現(xiàn)能力和穩(wěn)定心態(tài)的能力。在書法展覽中，我可以與其他書法愛好者分享自己的作品，并從他人身上得到靈感和啟發(fā)。這些活動(dòng)讓我進(jìn)一步了解了書法藝術(shù)的魅力，也增加了對書法的熱愛和信心。
第四段：書法社團(tuán)對我的影響
加入書法社團(tuán)后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。這是因?yàn)闀ㄗ屛腋幼⒅丶?xì)節(jié)和專注力的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用心去描寫每一筆每一畫時(shí)，也更加用心地學(xué)習(xí)其他科目。書法中的耐心和堅(jiān)持也訓(xùn)練了我在學(xué)習(xí)中的毅力和自制力。此外，書法還激發(fā)了我對美的追求，讓我在審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力上得到了提升。因此，書法社團(tuán)對我個(gè)人的影響是全方位的，不僅僅體現(xiàn)在書法領(lǐng)域。
第五段：結(jié)語
通過參加書法社團(tuán)，我深刻體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力和意義。不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，書法更是一種修身養(yǎng)性的方式。它教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持，讓我更加專注和細(xì)致，同時(shí)也提升了我的審美能力。書法社團(tuán)的經(jīng)歷使我從中受益良多。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持書法的練習(xí)，并將書法藝術(shù)傳承下去，讓更多的人能夠感受到書法的獨(dú)特魅力。
參加書法社的心得篇九
書法是中國文化的瑰寶，也是我一直以來深愛的藝術(shù)形式。大學(xué)時(shí)期，我有幸加入了學(xué)校的書法社團(tuán)，這給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示書法的平臺(tái)。在書法社團(tuán)中度過的時(shí)光，讓我體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。在這篇文章中，我將分享我在書法社團(tuán)的心得體會(huì)。
首先，加入書法社團(tuán)給我的最大收獲就是書法技藝的提高。在社團(tuán)的每一次集體學(xué)習(xí)中，我都能夠跟隨老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)到新的技巧和方法。我們會(huì)通過臨摹名家作品、練習(xí)基本筆法來提高自己的字畫水平。在與社團(tuán)里其他成員切磋交流中，我也能不斷吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的書法造詣。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)書法藝術(shù)不只是筆畫的堆砌，更是內(nèi)心情感的表達(dá)。通過不斷地練習(xí)和感悟，我的書法技藝得到了顯著的提升。
其次，書法社團(tuán)為我提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在社團(tuán)的年度匯報(bào)演出中，每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)展示自己的作品。這無疑是一個(gè)很好的展示自我和提高自信的機(jī)會(huì)。在社團(tuán)的支持下，我敢于展示自己的作品，接受他人的評判。這不僅鍛煉了我的勇氣和膽識(shí)，也使我更加清楚自己在書法道路上的不足之處。同時(shí)，通過觀摩其他成員的作品，我也能拓寬自己的藝術(shù)眼界，學(xué)習(xí)到更多書法的風(fēng)格和技法。
再次，書法社團(tuán)的活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。在社團(tuán)的集體學(xué)習(xí)和比賽中，我結(jié)識(shí)了很多對書法藝術(shù)有著相同愛好的同伴。我們一起分享學(xué)習(xí)心得、互相鼓勵(lì)，在彼此的砥礪中共同進(jìn)步。這里沒有競爭，只有友誼，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長，共同追求卓越。這些朋友不僅在書法學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，也在生活中給予我真摯的關(guān)愛。書法社團(tuán)成為了我校園生活中不可或缺的一部分，也留下了難以忘懷的回憶。
此外，書法社團(tuán)的參觀交流活動(dòng)讓我了解到更廣闊的書法世界。我們經(jīng)常參觀名家書法展覽，參加書法大賽以及國內(nèi)外的書法交流活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我接觸到了各種各樣的名家作品，領(lǐng)略到了不同風(fēng)格的書法之美。同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)與其他書法愛好者交流，增長了自己的見識(shí)和理解。這種參觀交流的機(jī)會(huì)為我提供了一個(gè)拓寬視野的平臺(tái)，讓我更加深入地研究和學(xué)習(xí)書法藝術(shù)。
最后，加入書法社團(tuán)的三年來，我不僅在技藝上有了長足的進(jìn)步，也明白了書法背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)追求。通過集體學(xué)習(xí)、展示和交流，我認(rèn)識(shí)到書法不只是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式。它需要細(xì)心、耐心和恒心，需要傾注真情和獨(dú)特的個(gè)性。書法是一座能夠讓人沉浸其中、忘卻紛擾的意境空間，是一種能夠修身養(yǎng)性、陶冶情操的精神食糧。
總之，加入書法社團(tuán)是我大學(xué)生活中最明智的決定之一。在書法社團(tuán)中，我不僅提高了書法技藝，也結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，體驗(yàn)了豐富多彩的書法文化。書法的世界如此寬廣，我會(huì)繼續(xù)保持對書法的熱愛，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，將書法藝術(shù)傳承下去。將來，我希望能夠用自己的書法作品傳遞中國文化的獨(dú)特魅力，將書法這項(xiàng)瑰寶推廣到更廣闊的領(lǐng)域中。
參加書法社的心得篇十
書法是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式，在中國有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。如今，書法已經(jīng)成為許多人追求內(nèi)心平靜和審美表現(xiàn)的一種方式。加入書法社，是我加深對書法的理解和提升自己技藝的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我加入書法社的體會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
首先，加入書法社給我?guī)淼淖畲蟮氖斋@是接觸到了一群熱愛書法的同好。在書法社的集體學(xué)習(xí)和交流中，我結(jié)識(shí)了來自不同年級和專業(yè)背景的同學(xué)們。通過與他們的交流和觀摩，我不僅學(xué)到了書法技巧，還了解到了書法與中國傳統(tǒng)文化的深入聯(lián)系。每次看到大家用心揮毫的時(shí)候，我都能感受到一種難以言喻的溫暖。我們共同追求著更高的書法境界，彼此鼓勵(lì)和幫助，讓我倍感書法社這個(gè)大家庭的溫馨和和諧。
其次，書法社的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。書法老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、有著高度藝術(shù)修養(yǎng)的專業(yè)人士。他教導(dǎo)我們?nèi)绾握_握筆、運(yùn)用墨汁以及書寫不同字體的技巧。在老師的引領(lǐng)下，我們每周進(jìn)行系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，不斷提升自己的書法水平。此外，書法社每年還邀請到一些知名書法家來授課和演講，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對我們是無盡的啟發(fā)。我還記得一次我們參觀了一位書法家的工作室，他向我們展示了他的作品和寫字的過程，這使我更加明白書法需要耐心和細(xì)心。
在書法社里的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了書法背后蘊(yùn)含的更深層次的意義。書法不僅僅是一種文字的藝術(shù)形式，更是一種心靈的修煉和表達(dá)方式。通過練習(xí)書法，我學(xué)會(huì)了靜下心來，專注于每一筆每一劃，體會(huì)書法的內(nèi)外兼修。書法的境界離不開一個(gè)人的內(nèi)心境界，只有心靜如水，方能使字跡流動(dòng)自然、發(fā)人深思。練習(xí)書法的過程，對我來說猶如一次啟迪和療愈，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中找到了寧靜和平衡。
最后，加入書法社也促使我更加了解中國傳統(tǒng)文化以及對我個(gè)人的影響。在書法社的學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅學(xué)到了書法的技巧，還了解到了書法的起源與發(fā)展、不同字體的特點(diǎn)以及書法與中國歷史、文化的聯(lián)系等。通過學(xué)習(xí)書法，我更加深入地了解到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加自豪和珍惜自己的文化傳統(tǒng)。書法激發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣，我開始主動(dòng)去閱讀關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的書籍，了解更多與書法相關(guān)的知識(shí)，這使我對中國的文化自信和認(rèn)同感更加增強(qiáng)。
在加入書法社的這段時(shí)間里，我深深感受到了書法藝術(shù)的魅力和價(jià)值，并從中收獲了許多。書法不僅是一種裝飾，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過書法，我不僅提高了自己的技藝，還培養(yǎng)了審美情趣，提升了自己的心理素質(zhì)和情緒管理能力。書法社不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一個(gè)聚集志同道合的同學(xué)們的溫馨家園。在這里，我從書法社中積累著喜怒哀樂的經(jīng)驗(yàn)，也成為了一個(gè)更加自信和文化內(nèi)涵豐富的人。加入書法社是我大學(xué)生活中一次寶貴的經(jīng)歷，我將繼續(xù)堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓這門古老而美麗的藝術(shù)為我的人生添加更多的光彩。
參加書法社的心得篇十一
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。
在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績，為社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法社團(tuán)，以自愿報(bào)名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅(jiān)持每周二和周四下午第三節(jié)課進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法。
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動(dòng)。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
參加書法社的心得篇十二
作為一位喜愛書法藝術(shù)的孩子，我非常慶幸能夠加入學(xué)校的書法社團(tuán)。書法社團(tuán)是一個(gè)由一群熱愛書法的學(xué)子組成的團(tuán)體，每周我們都會(huì)聚在一起，學(xué)習(xí)、交流和探討書法藝術(shù)的秘密。在這個(gè)社團(tuán)中，我不僅學(xué)到了書法的技巧和知識(shí)，更重要的是，我收獲了友誼和成長。
第二段：書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
每次社團(tuán)活動(dòng)開始時(shí)，社團(tuán)老師會(huì)給我們講授一些書法知識(shí)，例如字體的基本結(jié)構(gòu)、所用工具的使用方法等。接下來，我們會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)習(xí)如何揮毫潑墨，如何掌握書法的不同風(fēng)格和表達(dá)方式。在書法的世界里，每個(gè)字都需要認(rèn)真地握筆執(zhí)墨，每一筆都需要用心的把握。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我越來越能體會(huì)到書法藝術(shù)的魅力所在。
第三段：書法社團(tuán)的交流與分享
在書法社團(tuán)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。他們和我一樣熱愛書法，我們常常在一起交流、切磋書法技藝。有時(shí)，我們還會(huì)舉辦書法比賽，比藝術(shù)、比技巧，這不僅讓我們相互激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，也鍛煉了我們的競爭意識(shí)。通過與他們的交流和比賽，我不僅收獲了友誼和成長，還拓寬了自己的藝術(shù)眼界和思維方式。
第四段：書法社團(tuán)的影響與反思
加入書法社團(tuán)以來，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和專注。書法需要耐心和細(xì)致，每個(gè)字的創(chuàng)作都需要集中精力。在訓(xùn)練中，我漸漸學(xué)會(huì)了專注，學(xué)會(huì)了面對困難和挫折時(shí)堅(jiān)持不懈。而這些品質(zhì)在日常生活中也同樣適用。同時(shí)，書法還讓我更好地理解了中華傳統(tǒng)文化，加深了對漢字與漢字書法的理解與認(rèn)識(shí)。這種影響使我對自己的文化認(rèn)同感更加強(qiáng)烈。
第五段：結(jié)語
通過加入書法社團(tuán)，我不僅學(xué)到了書法的技巧和知識(shí)，同時(shí)也收獲了友誼和成長。書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，以及與社團(tuán)成員的交流和分享，使我對書法的理解更深入，也使我更加自信和專注。我相信，在書法的世界里，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用毛筆書寫出更美的詩意。
參加書法社的心得篇十三
二.活動(dòng)地點(diǎn)：校食堂門口及大學(xué)生活動(dòng)中心第十二活動(dòng)室
三.主辦部門：知行國學(xué)社
四.活動(dòng)意義：從籌建社團(tuán)的近一年以來，我們期盼著，在中醫(yī)藥大學(xué)里，有著一個(gè)讓愛好國學(xué)的同學(xué)互相交流的平臺(tái)。這次活動(dòng)能夠讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)國學(xué)，同時(shí)也加強(qiáng)了國學(xué)小組成員組織策劃能力。經(jīng)過報(bào)名和面試，我們更加認(rèn)同了學(xué)習(xí)國學(xué)對我們的生活的重要性，也促進(jìn)了社員之間的認(rèn)識(shí)。
五.活動(dòng)影響：此次活動(dòng)使同學(xué)們對新建的國學(xué)社和國學(xué)有著更加的了解，同時(shí)也為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)國學(xué)和舉辦一些大型的活動(dòng)打下了一定的基礎(chǔ)。
六、活動(dòng)不足和經(jīng)驗(yàn)
(2)活動(dòng)用音響和話筒沒有借到，值得取消此環(huán)節(jié)，造成宣傳力度不夠;
(3)現(xiàn)場布置上展板和條幅離得太遠(yuǎn)，建議下次活動(dòng)將展示內(nèi)容集中。
七.活動(dòng)亮點(diǎn)
(1)展示板的背景和文都十分完美，展示了國學(xué)的風(fēng)采;
(2)社團(tuán)內(nèi)部人員非常有熱情，場面很熱鬧;
(3)漢服很有特點(diǎn)，不足是原本準(zhǔn)備了3套，只穿出一套，負(fù)責(zé)人該交代清楚的
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、條幅“黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)知行國學(xué)社”42元;
2、報(bào)名表和社員登記表打印費(fèi)6元。
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)知行國學(xué)社
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參加書法社的心得篇十四
在我踏入高中的大門之際，我決定加入書法社團(tuán)。我一直對書法有著濃厚的興趣，因此當(dāng)我得知學(xué)校有一個(gè)書法社團(tuán)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加。我希望通過加入書法社團(tuán)，能夠提高我的書法水平，認(rèn)識(shí)一些志同道合的朋友，并與他們一起探索書法藝術(shù)的更多可能性。
段落二：書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)與分享
進(jìn)入書法社團(tuán)后，我意識(shí)到書法并不僅僅是一種技術(shù)活。書法社團(tuán)注重學(xué)員們對于書法藝術(shù)的理解和感悟。每周我們都會(huì)進(jìn)行講座和討論，探討各種書法作品的欣賞和評價(jià)，探索更深層次的藝術(shù)內(nèi)涵。在這里，我學(xué)到了很多書法的專業(yè)知識(shí)和技巧，并且也不斷完善自己的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。
段落三：書法社團(tuán)的創(chuàng)作與展覽
書法社團(tuán)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場所，它也是一個(gè)創(chuàng)作和展示作品的平臺(tái)。社團(tuán)經(jīng)常組織書法創(chuàng)作活動(dòng)，我們可以自由發(fā)揮想象力，用自己獨(dú)特的方式創(chuàng)作作品。這讓我更加自信，也給了我鍛煉自己創(chuàng)作能力的機(jī)會(huì)。每年的展覽是一個(gè)展示作品的舞臺(tái)，也是社團(tuán)成員們共同努力的結(jié)果的見證。參與其中，我既可以分享自己的作品，也可以欣賞他人的作品，從中學(xué)習(xí)并汲取靈感。
段落四：書法社團(tuán)的活動(dòng)與交流
書法社團(tuán)也會(huì)定期舉行各種各樣的活動(dòng)，包括參觀書法展覽、參與書法比賽等等。這些活動(dòng)不僅增加了我們對書法文化的了解，也提升了我們的實(shí)踐能力和交流能力。在社團(tuán)的活動(dòng)中，我們結(jié)識(shí)了許多書法愛好者，一起交流學(xué)習(xí)，分享心得。這種開放和包容的氛圍，讓我受益匪淺。
段落五：書法社團(tuán)對我個(gè)人的影響
加入書法社團(tuán)以來，我深刻感受到書法對我個(gè)人的積極影響。不僅僅是技術(shù)的提高，更是心靈的追尋。通過運(yùn)筆書法，我可以感受到自己與作品之間的聯(lián)系，讓自己的心情得以舒展和宣泄。而且，書法也培養(yǎng)了我的專注力和耐心，使我更加注重細(xì)節(jié)，追求完美。另外，作為書法社團(tuán)的一員，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，遇到問題可以互幫互助，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
加入書法社團(tuán)是我高中生活中最明智的選擇之一。在這個(gè)社團(tuán)中，我不僅僅提高了書法技能，也獲得了人生寶貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)與分享、創(chuàng)作與展覽、活動(dòng)與交流，我成長為了一個(gè)熱愛書法、對藝術(shù)充滿追求的人。我堅(jiān)信，在書法的世界里，我將永遠(yuǎn)能夠找到屬于自己的心靈棲息地。
參加書法社的心得篇十五
《新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中小學(xué)生寫字提出了明確的要求，要求中小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美，通過書法訓(xùn)練(學(xué)生教材配套)讓學(xué)生體會(huì)漢字的優(yōu)美。書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。我們學(xué)校開設(shè)了書法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法，能夠使學(xué)生從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書法教學(xué)過程中，能注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書寫時(shí)的正確姿勢。在我們和學(xué)生的共同努力下，并順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。
本學(xué)期我社團(tuán)按照教學(xué)計(jì)劃開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期開始，先按學(xué)生的基本情況，制定出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，明確本團(tuán)活動(dòng)的具體目的、任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、激發(fā)學(xué)生書寫的興趣
寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我采用生動(dòng)有趣的故事激勵(lì)。小學(xué)生愛聽故事，愛講故事，通過生動(dòng)的故事，可以讓他們明白道理，學(xué)到知識(shí)，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。我給學(xué)生講我國古代許多大書法家習(xí)字學(xué)書法的故事。如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學(xué)書三十年，用禿無數(shù)支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學(xué)到了勤奮。古人勤學(xué)苦練的故事，大大激發(fā)了學(xué)生寫字興趣。為了讓學(xué)生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結(jié)晶與瑰寶，我在寫字教學(xué)中，向?qū)W生講解漢字的發(fā)展，讓學(xué)生了解漢字的演變過程;介紹中國近代書法家在世界上取得的成績，展示一些書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨(dú)有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無旁貸的。
2、優(yōu)化課堂，趣味橫生。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個(gè)字不一樣的寫法寫在一起對比;把偏旁三點(diǎn)水看作幾個(gè)人互相顧盼;把漢字比喻成一個(gè)舞者，動(dòng)作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。
3、激勵(lì)評價(jià)，作品展覽。
激勵(lì)是激發(fā)鼓勵(lì)的意思，激勵(lì)性評價(jià)是以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需要和動(dòng)機(jī)，以鼓勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)提高自身全面素質(zhì)為目的的一種價(jià)值判斷活動(dòng)。心理學(xué)家詹姆斯曾說過：“人性中最深切的本質(zhì)，是被人賞識(shí)的渴望。”我在寫字教學(xué)活動(dòng)中，以親和、信任和期待的態(tài)度對待學(xué)生，觀察學(xué)生的細(xì)微變化，尋找學(xué)生在習(xí)字過程中的閃光點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)練習(xí)書法的興趣。每一次的活動(dòng)中我將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。并請學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，相互評價(jià)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我每一次都要給他們寫上評語。很多孩子看到自己的進(jìn)步，臉上洋溢著燦爛的笑容。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了他們對寫字的興趣。整個(gè)社團(tuán)也因此形成了良好的寫字氛圍。
二、樹立老師治學(xué)的榜樣
羅·阿謝姆說過：“一個(gè)榜樣勝過書上二十條教誨。”老師以身作則，做出榜樣，對于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo)。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會(huì)影響到學(xué)生的態(tài)度和熱情。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的重要模仿對象，教師的示范作用顯得特別重要。我平時(shí)加強(qiáng)自己的書法練習(xí)，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優(yōu)勢為學(xué)生樹立榜樣。平時(shí)的課堂板書，作業(yè)評語，我展示給學(xué)生的都是一個(gè)個(gè)端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動(dòng)，一言一行，都將成為學(xué)生模仿的對象。寫字課上，我在黑板上講解完寫字的要領(lǐng)后就走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，課下練習(xí)時(shí)我也和孩子們一樣每天完成練習(xí)，這樣學(xué)生無形當(dāng)中我又把自己變成了一面鏡子。
正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿的同時(shí)，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查。”一坐是指坐姿：要求是頭正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與中指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個(gè)活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習(xí)慣。
三、追求良好的教學(xué)方法重視基本技能的訓(xùn)練
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。如果書法老師在教學(xué)過程中沒有很好的教學(xué)方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不考慮學(xué)生的感受，其結(jié)果是可想而知的。
1、重視基本筆畫練習(xí)。
主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。因此，寫好一個(gè)字，就要寫好它的每一個(gè)基本筆劃。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。我從開課的第一天就注重對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆劃指導(dǎo)，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆。雖然他們有時(shí)不能理解，但對以后的學(xué)習(xí)有著潛移默化的作用。例如教學(xué)豎畫時(shí)除了教材上的口訣，我又給學(xué)生編了形象的`順口溜：寫豎畫，仔細(xì)分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。再如教撇畫時(shí)教材上只講了撇畫的幾種形式，至于怎樣才能寫好，學(xué)生還是弄不清楚，我就又總結(jié)了寫撇畫的口訣：寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當(dāng)，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細(xì)觀察才漂亮。從一開始就讓學(xué)生練就扎實(shí)的基本功，為今后的寫字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)獨(dú)體字的練習(xí)。
主要是通過把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，交給學(xué)生，使他們牢牢地掌握，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
3、字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析。
在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，先讓學(xué)生自己思考、討論和交流，最后師生一起總結(jié)，這樣學(xué)生經(jīng)歷了探究字體結(jié)構(gòu)的規(guī)律，獲得了成功的體驗(yàn)，便能舉一反三，運(yùn)用自如。
4、結(jié)合實(shí)際，因材施教。
由于我們書法班是一個(gè)“大復(fù)式”班，我結(jié)合每個(gè)班學(xué)生的不同情況而進(jìn)行不同的教學(xué)，因材施教，分類輔導(dǎo)，從激發(fā)學(xué)生的寫字熱情和潛能，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，極大地提高了寫字教學(xué)的效率。
四、存在的一些不足和努力的方向
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還必須清醒地看到存在的不足。
1、書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習(xí)的過程中積極性不高，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
2、作為指導(dǎo)老師，我以后會(huì)以更積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更好。
總之，寫字教學(xué)是一項(xiàng)長期而持久的工作，更是一門新的教學(xué)藝術(shù)，只有遵循規(guī)律，在實(shí)踐中不斷探索，才能收到良好的教學(xué)效果，順利實(shí)現(xiàn)寫字教學(xué)目標(biāo)。爭讓“清墨軒”展示出--新風(fēng)采。
參加書法社的心得篇十六
書法是中華民族的瑰寶，其源遠(yuǎn)流長，藝術(shù)價(jià)值不言而喻。參加書法課程不僅僅是學(xué)習(xí)一門技術(shù)，更是了解中國傳統(tǒng)文化的一種途徑。我最近參加了一次書法課程，這一次的體驗(yàn)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到書法藝術(shù)的魅力與意義。
第二段：學(xué)習(xí)書法的目的
我參加書法課程的初衷是希望了解中國傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)如何用毛筆書寫漢字。寫好書法需要先掌握筆畫技巧，然后讓自己進(jìn)入一種自由、舒適、放松的狀態(tài)，流暢地書寫出自己想要表達(dá)的東西。通過練習(xí)書法，我能夠逐漸領(lǐng)悟到中國傳統(tǒng)文化精神，也能夠在書寫中獲得內(nèi)心的平靜與寧靜。
第三段：參加書法課程的收獲
在書法課程中，我認(rèn)識(shí)到書法是一門極富個(gè)人特色的藝術(shù)，需要堅(jiān)持不懈的刻苦練習(xí)。雖然我不是很擅長書法，但是我知道，每天練習(xí)只有十五分鐘，不間斷，就可以提高自己的書法技巧。通過不斷地練習(xí)和探索，我慢慢地找到了一種適合我自己的書寫風(fēng)格，并且也更加了解書法背后的文化內(nèi)涵。
第四段：書法的藝術(shù)價(jià)值
不僅僅是書寫技巧，書法還具有很高的藝術(shù)價(jià)值。書法的每一筆、每一個(gè)字都蘊(yùn)含著作者的思想與情感。當(dāng)筆墨鋪陳書法之美時(shí)，它傳遞出來的不只是一種文字意義，還有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。在書法中，我們可以看到作者的心思、情感與性格，感受到作者的內(nèi)心世界，這也是書法藝術(shù)與其他藝術(shù)相比具有獨(dú)特性和難度性的地方。
第五段：結(jié)論
在參加書法課程后，我再一次深深地感受到了中華傳統(tǒng)文化的偉大與博大精深。練習(xí)書法不僅僅是磨練自己的技巧，更是一個(gè)全面認(rèn)識(shí)和感受中國傳統(tǒng)文化的過程。無論是練字還是寫書法，這樣的過程都是一種心靈的洗禮。感謝書法，感謝中國傳統(tǒng)文化帶給我的美好收獲。
參加書法社的心得篇十七
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)生態(tài)、文明、健康的校園文化，全面推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。
一、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容
本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團(tuán)課程開設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合，設(shè)置了三個(gè)層面四大類的社團(tuán)課程。三個(gè)層次分別為校級、年級、班級。四個(gè)類別為書法藝術(shù)類、體育技能類、閱讀思維類、運(yùn)用創(chuàng)新類。
校級社團(tuán)以體藝教師為主、外請教師為輔，針對學(xué)校特色、各項(xiàng)賽事和活動(dòng)需要成立各支隊(duì)伍。此課程建構(gòu)完成后，社團(tuán)做到了全員覆蓋，學(xué)生參與率100%，教師參與率也由于閱讀思維類社團(tuán)的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%，本學(xué)期共開設(shè)社團(tuán)----個(gè)，----名教師參與社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)，占教師總數(shù)74%，外聘教師----名，占教師總數(shù)11%。
二、社團(tuán)校本教材的開發(fā)
校本教材開發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進(jìn)在原先基礎(chǔ)上大幅度提高，閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢，下一步逐年完善并推進(jìn)，今后學(xué)校會(huì)繼續(xù)研究其他類社團(tuán)課程校本教材的開發(fā)。
校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題，比如教師開發(fā)教材的能力不一，部分能力強(qiáng)的教師或團(tuán)隊(duì)要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗(yàn)、成果輻射至所有社團(tuán)，培養(yǎng)所有社團(tuán)教師自主專研、自主開發(fā)或團(tuán)隊(duì)開發(fā)教材的能力。
三、精品社團(tuán)打造
1、足球特色
該社團(tuán)是我校體育明星社團(tuán)，也是我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，連續(xù)三年通過--傳統(tǒng)項(xiàng)目的審核驗(yàn)收，本年度還通過--級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的驗(yàn)收，該項(xiàng)目已經(jīng)輻射至全校進(jìn)行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。該社團(tuán)在各級比賽中均獲得好成績，今年度已獲得----杯足球聯(lián)賽、----杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標(biāo)。
2、舞臺(tái)劇特色
該社團(tuán)是我校藝術(shù)特色社團(tuán)，也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一，舞臺(tái)劇社團(tuán)開展紅火，形成班班有劇目、月月有展示的局面。
3、書法特色
結(jié)合學(xué)?！?---書法”學(xué)校的創(chuàng)立，今年度重點(diǎn)打造該社團(tuán)，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學(xué)軟硬件的添置，已初步完成規(guī)模，相信該社團(tuán)會(huì)成為我校另一支明星社團(tuán)。
4、外聘教師社團(tuán)
學(xué)校本學(xué)期完成了----新民樂社團(tuán)的第一階段的建設(shè)、運(yùn)行工作，取得了良好的反響，各器種開設(shè)正常，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯，每學(xué)期開設(shè)----課時(shí)。
四、社團(tuán)課題研究
為了讓社團(tuán)更好的良性發(fā)展，還需加強(qiáng)社團(tuán)教師更多的理論研究學(xué)習(xí)，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學(xué)校將社團(tuán)課程同學(xué)?！熬G色課程”的省級課題融合，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進(jìn)行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團(tuán)教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來，一起參與課題研究，從理論上充實(shí)社團(tuán)課程內(nèi)容，并指導(dǎo)社團(tuán)課程的深入開發(fā)研究。
五、學(xué)校網(wǎng)站中社團(tuán)專欄建設(shè)
我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團(tuán)專欄，下設(shè)活動(dòng)計(jì)劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學(xué)生作品、成績等子欄目，集中體現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范性和日常活動(dòng)情況，老師們能做到每周上、每月傳，及時(shí)更新社團(tuán)工作的實(shí)時(shí)開展。
六、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成效
學(xué)生社團(tuán)的扎實(shí)有序推進(jìn)，涌現(xiàn)了一批品牌社團(tuán)和特長學(xué)生。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生參與率、教師參與率空前，在校內(nèi)、校外，學(xué)生、家長中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時(shí)間能力得到了提高，學(xué)生的個(gè)性和特長得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。
社團(tuán)開展中很多社團(tuán)成績顯著，如足球社團(tuán)先后取得----杯、----杯的冠軍。毽繩社團(tuán)也有了歷史性的突破，奪得--毽繩比賽團(tuán)體第四的好成績。
書法是一門源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)，具有博大精深的內(nèi)涵。作為一名熱愛書法的人，我很幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)加入學(xué)校的書法社團(tuán)。在書法社的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多，提高了自己的書法水平，增長了文化素養(yǎng)，錘煉了耐心與毅力。在書法社的歲月里，我度過了愉快而充實(shí)的時(shí)光，也不斷感悟和成長。
在書法社的第一天，我滿懷期待地來到了書法教室。經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我逐漸掌握了基本的筆法和結(jié)構(gòu)。書法不僅要求筆劃的疾速，還要求寫字時(shí)的內(nèi)心平靜與沉穩(wěn)。而這些都要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練才能得以實(shí)現(xiàn)。每一次的練字都是一次對自己的修行，使我不斷審視自己的書法水平，著力改進(jìn)自己的不足之處。
在書法社的學(xué)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了書法對我品味力的熏陶與培養(yǎng)。我開始喜歡挑選一些經(jīng)典古文進(jìn)行書寫，這樣能夠更好地感悟文化的內(nèi)涵，貼近經(jīng)典，領(lǐng)悟其中的智慧。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我逐漸懂得了如何通過描繪墨香和書寫的感覺來表達(dá)我的情感和思想。書法，因此成為了我表達(dá)內(nèi)心感受的一種媒介，使我學(xué)會(huì)了如何體會(huì)和表達(dá)美。這讓我明白了，書法不僅僅是一種技巧，更是一種情感的釋放和心靈的升華。
除了書法技巧和情感表達(dá)的提高，書法社團(tuán)還鍛煉了我的耐心和毅力。書法是一項(xiàng)需要長時(shí)間堅(jiān)持和投入精力的藝術(shù)，而我曾經(jīng)是一個(gè)容易急躁的人。但在書法社的訓(xùn)練中，面對持續(xù)的練習(xí)和糾錯(cuò)，我逐漸培養(yǎng)起了耐心和毅力。我明白，只有經(jīng)過不斷的磨礪和堅(jiān)持，才能取得更好的書法效果。正如老師常說：“書法如同修身養(yǎng)性，需要堅(jiān)持不懈的努力。”在這個(gè)過程中，我逐漸理解了這個(gè)道理，并將其應(yīng)用到了我的學(xué)習(xí)和生活中。
最后，我想說的是，書法社不僅給予了我技藝的提高，也帶給了我友情的升華。在書法社的學(xué)習(xí)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起討論、互相交流，共同進(jìn)步。大家的共同目標(biāo)和努力，使我們成為了一家人。書法社的集體活動(dòng)，如書法比賽和展覽，令我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。這也進(jìn)一步增強(qiáng)了我對書法社團(tuán)的歸屬感和榮譽(yù)感。
通過參加書法社的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了書法技藝，更學(xué)會(huì)了如何感悟和欣賞這門藝術(shù)。書法使我獲得了內(nèi)心的平靜與安寧，并開闊了我的眼界和思想。書法社團(tuán)也帶給了我友情和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，使我不斷成長和發(fā)展。我深深地感謝書法社給予我的這些珍貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，它們讓我終生受益。我相信，無論將來身在何處，書法都將伴隨著我，成為我情感表達(dá)與思想交流的一種窗口，讓我不斷追求美與完善自己。
參加書法社的心得篇二
中國書法是一門古老的漢字的書寫藝術(shù)，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。中國書法是一種很獨(dú)特的視覺藝術(shù)，漢字是中國書法中的重要因素，因?yàn)橹袊鴷ㄊ窃谥袊幕锂a(chǎn)生、發(fā)展起來的，而漢字是中國文化的基本要素之一。以漢字為依托，是中國書法區(qū)別于其他種類書法的主要標(biāo)志。
中國五千年璀璨的文明及無與倫比的豐富文字記載都已為世人所認(rèn)可，在這一博大精深的歷史長河中，中國的書畫藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和藝術(shù)語言再現(xiàn)了這一歷時(shí)性的嬗變過程。而具有姊妹性質(zhì)的書畫藝術(shù)在歷史的嬗變中又以其互補(bǔ)性和獨(dú)立性釋讀了中國的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。由于書、畫創(chuàng)作所采用的工具與材料具有一致性?！稓v代名畫記》中談?wù)摴盼淖?、圖畫的起源時(shí)說：“是時(shí)也，書、畫同體而未分，象制肇創(chuàng)而猶略，無以傳其意，故有書；無以見其形，故有畫”。書畫雖然具有同源的可比性，但以后的發(fā)展?fàn)顩r是以互補(bǔ)的獨(dú)立性發(fā)展變化的。中國書法藝術(shù)的形成、發(fā)展與漢文字的產(chǎn)生與演進(jìn)存在著密不可分的連帶關(guān)系。那么究竟什么是“書法”呢？我們可以從它的性質(zhì)、美學(xué)特征、源泉、獨(dú)特的表現(xiàn)手法方面去理解。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。
中國的歷史文明是一個(gè)歷時(shí)性、線性的過程，中國的書法藝術(shù)在這樣大的時(shí)代背景下展示著自身的發(fā)展面貌。在書法的萌芽時(shí)期（殷商至漢末三國），文字經(jīng)歷由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隸（八分）、草書、行書、真書等階段，依次演進(jìn)。在書法的明朗時(shí)期（晉南北朝至隋唐），書法藝術(shù)進(jìn)入了新的境界。由篆隸趨從于簡易的草行和真書，它們成為該時(shí)期的主流風(fēng)格。大書法家王羲之的出現(xiàn)使書法藝術(shù)大放異彩，他的藝術(shù)成就傳至唐朝倍受推崇。同時(shí)，唐代一群書法家蜂擁而起，如：虞世南、歐陽詢、楮遂良、顏真卿、柳公權(quán)等大名家。在書法造詣上各有千秋、風(fēng)格多樣。經(jīng)歷宋、元、明、清，中國書法成為一個(gè)民族符號，代表了中國文化博大精深和民族文化的永恒魅力。
我們雖然只有七周的課程，卻讓我體會(huì)到中國書法的博大精深。漢字是中華兒女智慧的結(jié)晶。她隨著語言的發(fā)展的歷史的推進(jìn)，越來越有意義，越來越豐富，越來越成熟。她由簡到繁。由偏到全地發(fā)展成了一種人們須臾不可或缺的珍珠。所以在這僅僅七周的書法課上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)著她其中的奧秘。我感覺漢字是個(gè)神奇的產(chǎn)物。漢字有其自身的結(jié)體規(guī)律性，但同時(shí)又具有在規(guī)律性有限的范圍內(nèi)的無限可為性和可塑性。人說“字如其人”，這就是人們根據(jù)事實(shí)作出的一個(gè)總結(jié)。不過的確，每個(gè)人寫的字都不一樣，正如每個(gè)人的面孔都不一樣一樣。想想我們每個(gè)人都有鼻子、眼睛、嘴巴，但就是因?yàn)橛心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的差異，每個(gè)人又構(gòu)成一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，但也有美、有丑。漢字也是一樣，本字的結(jié)構(gòu)是不能任意改變的，而我們所以看到的各種字，有的能臻于心手會(huì)歸、神融筆暢的高妙境界，而有的卻困頓疏陋、難于成形。這個(gè)事實(shí)就說明了漢字的可為性和可塑性。
在書法課上我體會(huì)很深，書法是一門關(guān)于書寫漢字的學(xué)問，但如果只把她局限在“寫字”上，就把這門學(xué)問限制在了“蒙童”小學(xué)階段了。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，要想把“字”寫好，需要注意許多方面的問題。首先，我們應(yīng)該意識(shí)到所有漢字都是由最初如圖似畫般的形象各具意態(tài)的筆畫、多種形式的穿插組合而成的。所以我們在寫漢字時(shí)要了解中國古代漢字的起源與發(fā)展。再者，要了解書寫的一般規(guī)律，就是在常態(tài)情況下，同一個(gè)書寫者不管使用什么樣的書寫工具，寫出來的字的基本面貌是統(tǒng)一的。這也是這個(gè)書寫者的“人”。
總之，我最大的收獲不是說學(xué)到了那些寫好字的的技巧方法，而是對書法這門藝術(shù)有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，它不僅是一門技藝，更是一門學(xué)問，一種修養(yǎng)。讓我們在書法中徜徉，來陶冶我們的情操。
歲月如梭，新的一年不可逆轉(zhuǎn)地又要結(jié)束了?；蛟S是逢年多思的緣由，書法與人生這一看似互不相干的命題，卻時(shí)?？M繞于心，并且有了以筆留痕的沖動(dòng)。
人生難，學(xué)書亦難。人年少時(shí)，言談舉止常常無所畏懼。而到中年，無形中就變得有所顧忌甚至小心翼翼了。究其原因，大概是真正領(lǐng)略到生活的不易與人生的艱辛吧。對于學(xué)書，可以說是“童心便有學(xué)書癖，手指今余把筆痕”！因之獲得不少夸贊與奉迎。而竊喜之余，甚至以己之長較他人之短，內(nèi)心不免生出些許的輕浮與自傲。當(dāng)聆聽了南開大學(xué)書法研究生導(dǎo)師田蘊(yùn)章教授的三百余集書法講座之后，可謂“余音繞梁，三日不絕”！方知什么叫大、什么叫家、什么叫風(fēng)范。羞愧之余，慶幸自己被田老適時(shí)地導(dǎo)引向“書法人生”的“中年“，開始變得理性而自知了。按照古人通論，成一畫家得需十年，而成一書家得需二十年。真正的書家，既是文人，又是墨客。自己年近不惑，已無緣于書家光環(huán)。然有幸直面書法這一國學(xué)文化的高峰，雖然像無知的孩子挨了巴掌，但已知足矣。我感到書法是上蒼賜予我人生中年的禮物，讓我在傳統(tǒng)文化中感知中年的厚重，在提筆臨習(xí)中體味努力的艱辛。對于書法，不僅是寫好字而已，還有其背后豐厚的國學(xué)文化。沒有國學(xué)文化支撐的書法是蒼白的，把書法看成只是寫好字的認(rèn)識(shí)是膚淺的，而背離書法之“法”、盜用“書法”之名的所謂“創(chuàng)作”、“藝術(shù)”更是裝神弄鬼、迷惑良知甚至是別有用心的。同樣，對于人生，如果僅僅滿足于吃喝拉撒、養(yǎng)尊處優(yōu)，我們的人生將是怎么樣的一種境界？我們的社會(huì)將是怎么樣的一種狀態(tài)？作為一個(gè)普通人，對于社會(huì)來講，不允許我們無為，更不允許我們無知。
書法之法，有人生之巨細(xì)事。有道是，人字好寫人難做。然對書者而言，人字難寫，人亦難做。凡學(xué)書者都有這樣的體味：
一是簡字往往難寫。一二三四五，之乎者也哉，這些看似簡單的字，用得最多，要寫好卻難。因此，古人給其注入的法則也很多，一旦寫不好，毛病極易顯現(xiàn)。故古人常以小楷為日課，心不厭熟，手不厭精，可謂熟能生巧、妙筆生花！對于人生，又何嘗不是如此？柴米油鹽，鍋碗瓢盆，看似簡單，但凡食人間煙火者，個(gè)中滋味自知。對個(gè)體來講，簡單的事辦成了，小事做成了，則往往成就了大事，甚至成就了夢想。
二是繁字蘊(yùn)含人生哲理。所謂繁字，筆畫多，結(jié)體難，更需假以時(shí)日。為此，古人在宏觀上把握字形，微觀上處理筆畫。常常慣以虛實(shí)、迎讓等法則，做到布排勻稱，虛實(shí)結(jié)合，平險(xiǎn)一統(tǒng)，頂天立地。聯(lián)系人生處世，人們常常滿腦子的事，壓得喘不過氣來。而以書法此道理解團(tuán)隊(duì)精神等等，則常常是“柳暗花明又一村。
三是當(dāng)書匠易，難在為文。聯(lián)系人生，當(dāng)書匠好似人們長軀體，多是生理意義上的東西。真正的書家，難在為文。文是靈魂，書是載體，更象是精神層面上的東西。人的一生可以在物質(zhì)財(cái)富積累上達(dá)到極致，而對精神層面的不少東西卻難以企及，給短暫的人生增添了許多缺憾，使得我們身上少了些令人回味、值得傳承的東西！
四是書法與人生何須刻意描作。古代先賢之與書法，多是信手拈來，順流而下，那份率真、自然、生動(dòng)、親切，留給了后人發(fā)自心底、任由心性的美，這大概也是書法的“特色美”。而時(shí)下有人否定古法，拋棄古法，自立門戶，舍本逐末，嘩眾取寵，欺世盜名，令人堪憂。有人說，人生百分之三十是活自己，而百分之七十是當(dāng)演員。對此，我亦認(rèn)同。但我更看重的是那百分之三十，對那百分之三十的憐憫與留戀，就像追求書法那天真率真的自然美一樣癡迷。我們的書法、我們的人生，如果一味地刻意描作，書法的價(jià)值、人生的價(jià)值又有多少呢！
參加書法社的心得篇三
作為一名書法愛好者，我一直都有一個(gè)夢想，那就是能夠用自己的筆尖，寫出美麗的字跡，傳承中華優(yōu)秀的書法藝術(shù)。于是，當(dāng)我聽說學(xué)校有一個(gè)書法社并且正在招新時(shí)，我毫不猶豫地決定加入。這是我參加書法社的初衷，也是我對書法的熱愛一直以來的體現(xiàn)。
二、入社后的心得感悟
加入書法社的第一堂課，老師向我們介紹了書法的基本結(jié)構(gòu)和字體，還教會(huì)了我們一些基本的筆畫和書寫方法。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧。在接下來的課程中，老師還帶領(lǐng)我們解析了一些經(jīng)典名帖，并進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。我漸漸明白了書法的含義和精髓，深深地感受到了書法藝術(shù)給人帶來的美的享受。加入書法社后，我不僅提高了自己的字體水平，還結(jié)識(shí)了一些書法愛好者，我們共同交流心得，共同進(jìn)步。這其中的收獲和樂趣是無法用言語來表達(dá)的。
三、書法與生活
書法是一種藝術(shù)，但它并不僅僅是一項(xiàng)技能，它和我們的生活息息相關(guān)。每個(gè)字體背后都有著一段故事，每一筆每一畫都蘊(yùn)含著書寫者的心情和思考。通過書法的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提高自己的審美能力，還能夠修煉自己的性格。書法需要專注、耐心和細(xì)致，這些品質(zhì)也能夠培養(yǎng)出我們對待生活的態(tài)度。書法像一股洪流，滋養(yǎng)著我們的內(nèi)心，讓我們做一個(gè)更加優(yōu)雅、自信的人。
四、書法社的活動(dòng)與影響
除了正常的課程學(xué)習(xí)外，書法社還經(jīng)常組織一些書法比賽和展覽，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的作品和向他人學(xué)習(xí)。這不僅給了我們一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，還讓我們對自己的書法水平有一個(gè)更加直觀的認(rèn)識(shí)。此外，書法社還組織了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們到一些孤寡老人院、福利院進(jìn)行義務(wù)書法教學(xué)，用書法的美感給他們帶去溫暖和快樂。這些活動(dòng)不僅讓我們深入了解了書法的實(shí)際運(yùn)用，也培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、參加書法社的收獲
參加書法社的這段時(shí)間，我不僅得到了書法技巧的提高和更深層次的藝術(shù)享受，還發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和需要改進(jìn)的地方。從最基本的筆畫到最復(fù)雜的結(jié)體，我都要不斷地練習(xí)和鉆研。書法社給了我一個(gè)成長的舞臺(tái)，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，也讓我更加懂得了堅(jiān)持和付出的重要性。參加書法社的這段經(jīng)歷，無疑對我的人生產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
總之，參加書法社是我追尋書法藝術(shù)的一段寶貴經(jīng)歷，通過書法的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我提高了自己的書寫水平，也更深刻地理解了書法藝術(shù)所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。這段經(jīng)歷不僅讓我充實(shí)了自己，還讓我從中找到了更大的快樂和滿足。我相信，書法將會(huì)一直陪伴著我，成為我的一生中不可或缺的一部分。
參加書法社的心得篇四
書法社作為一種傳統(tǒng)文化活動(dòng)，深受廣大書法愛好者的喜愛。近期我參加了本校的書法社，這段時(shí)間的參與讓我對書法有了更深刻的了解，并且增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)興趣。以下是我對這次參加書法社的一些體會(huì)和感悟。
第二段：書法技能的提高
在書法社的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)了基本的字法、筆法，還學(xué)習(xí)了一些傳統(tǒng)的書法作品欣賞與賞析。通過書法社的指導(dǎo)老師的講解和示范，我逐漸了解了什么叫做“一刀一畫”，學(xué)會(huì)了如何用毛筆書寫出整齊、端莊、工整的字體。通過不斷的練習(xí)和反復(fù)的涂改，我發(fā)現(xiàn)書法不僅是一種技巧，更是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，它需要細(xì)膩的感覺和內(nèi)心的沉靜。在書法社的學(xué)習(xí)過程中，我的書法水平得到了長足的提高，并且進(jìn)一步培養(yǎng)了我對于藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流
在書法社里，不僅僅是個(gè)人技能的提高，更加重要的是與他人的互動(dòng)和交流。每期書法社都會(huì)舉辦一些小型展覽或練習(xí)活動(dòng)，要求我們共同完成某個(gè)主題的作品。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，并且發(fā)現(xiàn)了合作所帶來的樂趣和畫面的豐富性。由于每個(gè)人的書法風(fēng)格和描繪能力不同，我們的作品展現(xiàn)出了各自不同的魅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，從中獲得靈感和啟發(fā)。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我逐漸認(rèn)識(shí)到了作品的多樣性和創(chuàng)作的無限可能性。
第四段：培養(yǎng)耐心和專注力
書法是一門需要極大耐心和專注力的藝術(shù)形式，而在書法社的學(xué)習(xí)中，我得到了極大的鍛煉。書法社的課程較為持久，需要一次次的重復(fù)練習(xí)字帖。反復(fù)的寫字練習(xí)讓我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和耐心，我慢慢體會(huì)到了字帖中每一筆每一劃的細(xì)微之處。與此同時(shí)，書法的學(xué)習(xí)也提高了我的專注力，讓我在寫字的過程中能夠?qū)⒕θ橥度氲阶煮w的展現(xiàn)中去。這種耐心和專注力的培養(yǎng)不僅僅對于書法有著重要的意義，也對我日常的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。
第五段：個(gè)人成長與價(jià)值觀
通過參加書法社，我不僅僅在書法技藝上有所進(jìn)步，更重要的是在心靈上有了蛻變。書法這項(xiàng)古老而神奇的藝術(shù)形式，給我?guī)砹藘?nèi)心的平靜和寧靜。在書寫的過程中，我慢慢找到了自己的節(jié)奏和感覺，以及與自己對話的那份寧靜與舒心。同時(shí)，我也從書法中學(xué)會(huì)了欣賞和尊重傳統(tǒng)文化，并且更加深入地了解了中國傳統(tǒng)的文化價(jià)值觀和美學(xué)觀念。這些種種的變化和體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到書法社對于培養(yǎng)個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)和塑造健康人格的重要性。
總結(jié)：
參加書法社是我大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷，通過書法社的學(xué)習(xí)，我不僅在書法技藝上成長，更為重要的是在心靈和精神上得到了滿足和平靜。書法的獨(dú)特魅力和中國傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的價(jià)值觀讓我受益匪淺。我相信，書法社的學(xué)習(xí)將繼續(xù)伴隨著我，成為一種放松、感悟和追逐美的方式。通過書法社的參與，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一種藝術(shù)形式，更是收獲了一種生活的品味和態(tài)度。
參加書法社的心得篇五
書法是一門古老而神奇的藝術(shù)，它以其獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)人的關(guān)注。大學(xué)里的書法社團(tuán)是一個(gè)讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和交流書法技藝的平臺(tái)。在這個(gè)社團(tuán)中，我度過了一段難忘的時(shí)光，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，參加書法社團(tuán)讓我深刻地體會(huì)到書法藝術(shù)的獨(dú)特之處。書法并不像其它藝術(shù)形式那樣需要復(fù)雜的器材或者昂貴的費(fèi)用，只需要一支毛筆和一張紙就可以開始創(chuàng)作。然而，在這簡單的工具背后卻是一個(gè)龐大的系列技巧和練習(xí)的積累。書法的魅力來自于它的意境和內(nèi)涵，通過簡單的筆畫，展現(xiàn)了作者的個(gè)性和情感。不同的字體、不同的風(fēng)格，都可以傳達(dá)出不同的藝術(shù)美感。在書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何通過積極的態(tài)度和努力的訓(xùn)練，不斷提升自己的書法技藝，發(fā)現(xiàn)并感受書法藝術(shù)的無限魅力。
其次，書法社團(tuán)給我提供了一個(gè)與志同道合的朋友交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在書法社團(tuán)中，有著來自不同專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們，我們一起探討書法的技巧和藝術(shù)理念。每次集會(huì)，我們互相賞析作品，互相評判著書法的優(yōu)劣，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，他們與我一樣對書法充滿熱情，通過分享和交流，我們像火花一樣激發(fā)出了創(chuàng)作的靈感。在與他們的交流中，我受益匪淺，不斷進(jìn)步并不再滿足于過去的成績，而是不斷追求更高的目標(biāo)。
第三，書法社團(tuán)培養(yǎng)了我耐心和專注的品質(zhì)。書法是一門需要細(xì)心和耐心的藝術(shù)，在創(chuàng)作的過程中需要反復(fù)揣摩和修正。曾經(jīng)有一次，我在創(chuàng)作一幅作品時(shí)，由于一絲疏忽，使得整個(gè)作品的效果大打折扣。但是，我并沒有放棄，而是毫不倦怠地重復(fù)練習(xí)，反復(fù)磨合，直至取得了滿意的成果。這個(gè)過程鍛煉了我不畏困難，勇往直前的品質(zhì)。在書法社團(tuán)中，每一次的練習(xí)都讓我更加專注，更加嚴(yán)謹(jǐn)，有效地提高了我的專注力和耐心。這些品質(zhì)不僅在書法創(chuàng)作中有用，也在我的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第四，書法社團(tuán)幫助我提升了自我認(rèn)知和審美能力。書法藝術(shù)追求的是內(nèi)涵的升華和審美的表達(dá)。通過創(chuàng)作和觀摩他人的作品，我發(fā)現(xiàn)自己對于字體、結(jié)構(gòu)、比例等方面的敏感度大大增強(qiáng)。我逐漸明確了自己的喜好和風(fēng)格，學(xué)會(huì)了在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)和歸納美的特點(diǎn)。通過這種自我認(rèn)知和審美能力的提升，我不僅能夠更好地欣賞和理解書法作品，也能夠更好地創(chuàng)作出與自己風(fēng)格和內(nèi)心相符的作品。
最后，參加書法社團(tuán)給我?guī)砹松羁痰娜松鷨⑹尽ㄊ且环N修身養(yǎng)性的藝術(shù)，它需要我們潛心修煉，追求內(nèi)心的平靜和純潔。通過書法，我們可以在創(chuàng)作中找到內(nèi)心的寧靜和愉悅，感受到一個(gè)獨(dú)特而美好的世界。而這種美好不僅可以在書法中體現(xiàn)，也可以在我們的日常生活中感受到。書法社團(tuán)讓我明白到，只有在追求美好和執(zhí)著追求之中，我們才能找到真正的快樂和滿足。
書法社團(tuán)是我大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是收獲了一份快樂和成長。通過書法社團(tuán)，我深刻地感受到了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，結(jié)交了一群志同道合的朋友，鍛煉了耐心和專注的品質(zhì)，提升了自我認(rèn)知和審美能力，領(lǐng)悟到了人生的深度和美好。無論是在書法創(chuàng)作中還是日常生活中，我都將銘記書法社團(tuán)帶給我的寶貴經(jīng)歷和體會(huì)。
參加書法社的心得篇六
第一段：介紹參加書法班的初衷（200字）
參加書法班是我一直以來的心愿，因?yàn)槲疑钪獣ㄔ谥腥A文化中的重要地位。書法是一門藝術(shù)，它不僅能展現(xiàn)一個(gè)人的美學(xué)修養(yǎng)，更能體現(xiàn)一個(gè)民族的文化內(nèi)涵。由于工作繁忙，我一直沒有機(jī)會(huì)付諸實(shí)踐，直到最近聽聞社區(qū)書法班的開班報(bào)名，我終于迎來了參加書法班的機(jī)會(huì)。
第二段：談?wù)剬ǖ南蛲?00字）
我向往能夠用毛筆揮灑出一幅幅美麗的字畫，向往能夠在紙上書寫出堅(jiān)定而自信的人生態(tài)度。隨著時(shí)間和科技的發(fā)展，我們越來越離書法越來越遠(yuǎn)，更多地依賴電子設(shè)備和輸入法進(jìn)行文字輸入，這讓我倍感遺憾。我期望通過參加書法班，能夠重新找回文字的靈魂，感受毛筆書寫的藝術(shù)魅力。
第三段：回顧書法班學(xué)習(xí)的過程（300字）
參加書法班的這一段時(shí)間，是我始終難忘的時(shí)光。在書法老師的指導(dǎo)下，我從最基礎(chǔ)的行、楷學(xué)習(xí)開始，通過多次反復(fù)的練習(xí)，逐漸掌握了基本筆畫的書寫方法和規(guī)范。隨著技巧的提高，我開始逐漸嘗試寫一些簡單的詞句，以及一些帶有意境的小品。雖然在寫作品的過程中，曾多次受挫，但經(jīng)過老師認(rèn)真的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持下來并取得了明顯的進(jìn)步。
第四段：書法帶給我的收獲（300字）
參加書法班讓我受益良多。首先，書法課為我提供了一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)，讓我遠(yuǎn)離繁雜的工作和生活，讓思緒和靈感自由流淌。其次，書法課讓我感受到毛筆與紙的交流，通過用毛筆書寫，我能夠更好地抒發(fā)情感，釋放壓力，找到內(nèi)心的平靜。此外，書法課也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，讓我對中華藝術(shù)有了更深入的了解。
第五段：展望未來的書法之路（200字）
參加書法班的這段時(shí)間，讓我愛上了書法這門藝術(shù)。盡管目前的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能稱為“大家”，但我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的書法水平。未來，我希望能夠加入更高層次的書法班，與更多志同道合的書法愛好者交流和切磋，并且用書法去傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和熱愛書法藝術(shù)。
總結(jié)：通過參加書法班，我深深地感受到了書法藝術(shù)的美妙與獨(dú)特，它不僅是一種技巧，更是一種心境。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈地追求卓越，用毛筆書寫出更多更美的作品，不斷提高自己的藝術(shù)水平。同時(shí)，我也期待更多的人加入我們的隊(duì)伍，一同探索書法之美。
參加書法社的心得篇七
第一段：引言（100字）
參加書法班的這段時(shí)間對我來說是一次非常難忘的經(jīng)歷。書法藝術(shù)一直以來都是我向往的藝術(shù)形式，而這次班級讓我有機(jī)會(huì)更深入地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)書法的魅力。在這個(gè)班級中，我不僅學(xué)到了書法的技巧，更重要的是明白了書法的內(nèi)涵和精神。
第二段：學(xué)習(xí)書法的初衷（200字）
我參加書法班最初是出于對書法的喜愛和向往。書法被譽(yù)為中華文化的瑰寶，它寄托著中國人民的智慧和情感。對我而言，書法是一種自我表達(dá)，是一種獨(dú)特的藝術(shù)語言。通過學(xué)習(xí)書法，我想更好地了解中國文化，培養(yǎng)自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，書法也是一種修身養(yǎng)性的方式，可以幫助我放松心情、陶冶情操。
第三段：書法班的收獲與挑戰(zhàn)（300字）
在書法班的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多。首先，老師們對書法的理解和傳授讓我深受啟發(fā)。他們教授的不僅是筆畫的技巧，更是書法的精髓和藝術(shù)創(chuàng)作的方法。其次，和其他學(xué)員一起練習(xí)書法也是一種享受。我們彼此交流心得，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。但是，學(xué)習(xí)書法并不是一帆風(fēng)順的。書法需要時(shí)間和耐心的積累，而我在這個(gè)過程中遇到了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)感到不耐煩，有時(shí)候我也會(huì)因?yàn)樽约旱倪M(jìn)展緩慢而灰心。但是，這些挑戰(zhàn)使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)書法的決心。
第四段：書法藝術(shù)的影響（300字）
通過參加書法班，我對書法藝術(shù)有了更深的理解和感悟。書法不僅僅是一種寫字的技巧，更是一種藝術(shù)的修煉。書法的每一筆都蘊(yùn)含著作者的情感和個(gè)性，它能夠傳達(dá)出文字之外的意義。書法的藝術(shù)之美在于其簡潔而又不失韻味，它通過線條的變化和布局的安排來展現(xiàn)出獨(dú)特的審美。同時(shí)，書法的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的耐心和專注力，讓我學(xué)會(huì)了如何從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美。書法藝術(shù)的影響滲透到了我的生活中，使我更加注重細(xì)節(jié)，提升審美品味。
第五段：結(jié)語（200字）
參加書法班的心得體會(huì)讓我更加意識(shí)到了書法藝術(shù)的魅力和影響力。通過學(xué)習(xí)書法，我不僅僅是獲得了一項(xiàng)藝術(shù)技巧，更是進(jìn)一步拓展了自己的人生視野和境界。我相信，書法將繼續(xù)伴隨我一生，成為我生活中的一部分。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，不斷提升自己的造詣。追求書法藝術(shù)的道路上，我相信會(huì)有更多的收獲等待著我。
參加書法社的心得篇八
書法藝術(shù)作為中華民族的傳統(tǒng)文化之一，一直以來都備受推崇。為了更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的書法文化，我參加了學(xué)校的書法社團(tuán)。在這個(gè)社團(tuán)中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也感受到了書法藝術(shù)的魅力。
第二段：參加書法社團(tuán)的初心和收獲
初中時(shí)，我對書法沒有太多的了解，但我對它的神秘感和美感產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，我報(bào)名參加了學(xué)校的書法社團(tuán)。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸明白了書法藝術(shù)的內(nèi)涵和獨(dú)特之處。通過練習(xí)毛筆字，我開始懂得了每一筆的用力、每一筆的力度和每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。與此同時(shí)，我也感受到了書法帶來的平靜與寧靜，讓我在快節(jié)奏的生活中找到了片刻的寧靜。通過和其他社員的互動(dòng)，我的書法水平不斷提高，也學(xué)到了如何與不同風(fēng)格的字體進(jìn)行和諧相處的技巧。
第三段：書法社團(tuán)的組織活動(dòng)
書法社團(tuán)每年都會(huì)舉辦一些豐富多彩的活動(dòng)，如書法比賽、書法展覽等。這些活動(dòng)既增加了社員之間的交流與互動(dòng)，也為我們提供了展示自己作品的機(jī)會(huì)。在書法比賽中，我能夠鍛煉自己的表現(xiàn)能力和穩(wěn)定心態(tài)的能力。在書法展覽中，我可以與其他書法愛好者分享自己的作品，并從他人身上得到靈感和啟發(fā)。這些活動(dòng)讓我進(jìn)一步了解了書法藝術(shù)的魅力，也增加了對書法的熱愛和信心。
第四段：書法社團(tuán)對我的影響
加入書法社團(tuán)后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。這是因?yàn)闀ㄗ屛腋幼⒅丶?xì)節(jié)和專注力的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用心去描寫每一筆每一畫時(shí)，也更加用心地學(xué)習(xí)其他科目。書法中的耐心和堅(jiān)持也訓(xùn)練了我在學(xué)習(xí)中的毅力和自制力。此外，書法還激發(fā)了我對美的追求，讓我在審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力上得到了提升。因此，書法社團(tuán)對我個(gè)人的影響是全方位的，不僅僅體現(xiàn)在書法領(lǐng)域。
第五段：結(jié)語
通過參加書法社團(tuán)，我深刻體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力和意義。不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，書法更是一種修身養(yǎng)性的方式。它教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持，讓我更加專注和細(xì)致，同時(shí)也提升了我的審美能力。書法社團(tuán)的經(jīng)歷使我從中受益良多。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持書法的練習(xí)，并將書法藝術(shù)傳承下去，讓更多的人能夠感受到書法的獨(dú)特魅力。
參加書法社的心得篇九
書法是中國文化的瑰寶，也是我一直以來深愛的藝術(shù)形式。大學(xué)時(shí)期，我有幸加入了學(xué)校的書法社團(tuán)，這給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示書法的平臺(tái)。在書法社團(tuán)中度過的時(shí)光，讓我體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。在這篇文章中，我將分享我在書法社團(tuán)的心得體會(huì)。
首先，加入書法社團(tuán)給我的最大收獲就是書法技藝的提高。在社團(tuán)的每一次集體學(xué)習(xí)中，我都能夠跟隨老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)到新的技巧和方法。我們會(huì)通過臨摹名家作品、練習(xí)基本筆法來提高自己的字畫水平。在與社團(tuán)里其他成員切磋交流中，我也能不斷吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的書法造詣。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)書法藝術(shù)不只是筆畫的堆砌，更是內(nèi)心情感的表達(dá)。通過不斷地練習(xí)和感悟，我的書法技藝得到了顯著的提升。
其次，書法社團(tuán)為我提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在社團(tuán)的年度匯報(bào)演出中，每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)展示自己的作品。這無疑是一個(gè)很好的展示自我和提高自信的機(jī)會(huì)。在社團(tuán)的支持下，我敢于展示自己的作品，接受他人的評判。這不僅鍛煉了我的勇氣和膽識(shí)，也使我更加清楚自己在書法道路上的不足之處。同時(shí)，通過觀摩其他成員的作品，我也能拓寬自己的藝術(shù)眼界，學(xué)習(xí)到更多書法的風(fēng)格和技法。
再次，書法社團(tuán)的活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。在社團(tuán)的集體學(xué)習(xí)和比賽中，我結(jié)識(shí)了很多對書法藝術(shù)有著相同愛好的同伴。我們一起分享學(xué)習(xí)心得、互相鼓勵(lì)，在彼此的砥礪中共同進(jìn)步。這里沒有競爭，只有友誼，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長，共同追求卓越。這些朋友不僅在書法學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，也在生活中給予我真摯的關(guān)愛。書法社團(tuán)成為了我校園生活中不可或缺的一部分，也留下了難以忘懷的回憶。
此外，書法社團(tuán)的參觀交流活動(dòng)讓我了解到更廣闊的書法世界。我們經(jīng)常參觀名家書法展覽，參加書法大賽以及國內(nèi)外的書法交流活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我接觸到了各種各樣的名家作品，領(lǐng)略到了不同風(fēng)格的書法之美。同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)與其他書法愛好者交流，增長了自己的見識(shí)和理解。這種參觀交流的機(jī)會(huì)為我提供了一個(gè)拓寬視野的平臺(tái)，讓我更加深入地研究和學(xué)習(xí)書法藝術(shù)。
最后，加入書法社團(tuán)的三年來，我不僅在技藝上有了長足的進(jìn)步，也明白了書法背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)追求。通過集體學(xué)習(xí)、展示和交流，我認(rèn)識(shí)到書法不只是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式。它需要細(xì)心、耐心和恒心，需要傾注真情和獨(dú)特的個(gè)性。書法是一座能夠讓人沉浸其中、忘卻紛擾的意境空間，是一種能夠修身養(yǎng)性、陶冶情操的精神食糧。
總之，加入書法社團(tuán)是我大學(xué)生活中最明智的決定之一。在書法社團(tuán)中，我不僅提高了書法技藝，也結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，體驗(yàn)了豐富多彩的書法文化。書法的世界如此寬廣，我會(huì)繼續(xù)保持對書法的熱愛，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，將書法藝術(shù)傳承下去。將來，我希望能夠用自己的書法作品傳遞中國文化的獨(dú)特魅力，將書法這項(xiàng)瑰寶推廣到更廣闊的領(lǐng)域中。
參加書法社的心得篇十
書法是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式，在中國有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。如今，書法已經(jīng)成為許多人追求內(nèi)心平靜和審美表現(xiàn)的一種方式。加入書法社，是我加深對書法的理解和提升自己技藝的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我加入書法社的體會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
首先，加入書法社給我?guī)淼淖畲蟮氖斋@是接觸到了一群熱愛書法的同好。在書法社的集體學(xué)習(xí)和交流中，我結(jié)識(shí)了來自不同年級和專業(yè)背景的同學(xué)們。通過與他們的交流和觀摩，我不僅學(xué)到了書法技巧，還了解到了書法與中國傳統(tǒng)文化的深入聯(lián)系。每次看到大家用心揮毫的時(shí)候，我都能感受到一種難以言喻的溫暖。我們共同追求著更高的書法境界，彼此鼓勵(lì)和幫助，讓我倍感書法社這個(gè)大家庭的溫馨和和諧。
其次，書法社的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。書法老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、有著高度藝術(shù)修養(yǎng)的專業(yè)人士。他教導(dǎo)我們?nèi)绾握_握筆、運(yùn)用墨汁以及書寫不同字體的技巧。在老師的引領(lǐng)下，我們每周進(jìn)行系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，不斷提升自己的書法水平。此外，書法社每年還邀請到一些知名書法家來授課和演講，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對我們是無盡的啟發(fā)。我還記得一次我們參觀了一位書法家的工作室，他向我們展示了他的作品和寫字的過程，這使我更加明白書法需要耐心和細(xì)心。
在書法社里的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了書法背后蘊(yùn)含的更深層次的意義。書法不僅僅是一種文字的藝術(shù)形式，更是一種心靈的修煉和表達(dá)方式。通過練習(xí)書法，我學(xué)會(huì)了靜下心來，專注于每一筆每一劃，體會(huì)書法的內(nèi)外兼修。書法的境界離不開一個(gè)人的內(nèi)心境界，只有心靜如水，方能使字跡流動(dòng)自然、發(fā)人深思。練習(xí)書法的過程，對我來說猶如一次啟迪和療愈，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中找到了寧靜和平衡。
最后，加入書法社也促使我更加了解中國傳統(tǒng)文化以及對我個(gè)人的影響。在書法社的學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅學(xué)到了書法的技巧，還了解到了書法的起源與發(fā)展、不同字體的特點(diǎn)以及書法與中國歷史、文化的聯(lián)系等。通過學(xué)習(xí)書法，我更加深入地了解到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加自豪和珍惜自己的文化傳統(tǒng)。書法激發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣，我開始主動(dòng)去閱讀關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的書籍，了解更多與書法相關(guān)的知識(shí)，這使我對中國的文化自信和認(rèn)同感更加增強(qiáng)。
在加入書法社的這段時(shí)間里，我深深感受到了書法藝術(shù)的魅力和價(jià)值，并從中收獲了許多。書法不僅是一種裝飾，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過書法，我不僅提高了自己的技藝，還培養(yǎng)了審美情趣，提升了自己的心理素質(zhì)和情緒管理能力。書法社不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一個(gè)聚集志同道合的同學(xué)們的溫馨家園。在這里，我從書法社中積累著喜怒哀樂的經(jīng)驗(yàn)，也成為了一個(gè)更加自信和文化內(nèi)涵豐富的人。加入書法社是我大學(xué)生活中一次寶貴的經(jīng)歷，我將繼續(xù)堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓這門古老而美麗的藝術(shù)為我的人生添加更多的光彩。
參加書法社的心得篇十一
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。
在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績，為社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法社團(tuán)，以自愿報(bào)名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅(jiān)持每周二和周四下午第三節(jié)課進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法。
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動(dòng)。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
參加書法社的心得篇十二
作為一位喜愛書法藝術(shù)的孩子，我非常慶幸能夠加入學(xué)校的書法社團(tuán)。書法社團(tuán)是一個(gè)由一群熱愛書法的學(xué)子組成的團(tuán)體，每周我們都會(huì)聚在一起，學(xué)習(xí)、交流和探討書法藝術(shù)的秘密。在這個(gè)社團(tuán)中，我不僅學(xué)到了書法的技巧和知識(shí)，更重要的是，我收獲了友誼和成長。
第二段：書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
每次社團(tuán)活動(dòng)開始時(shí)，社團(tuán)老師會(huì)給我們講授一些書法知識(shí)，例如字體的基本結(jié)構(gòu)、所用工具的使用方法等。接下來，我們會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)習(xí)如何揮毫潑墨，如何掌握書法的不同風(fēng)格和表達(dá)方式。在書法的世界里，每個(gè)字都需要認(rèn)真地握筆執(zhí)墨，每一筆都需要用心的把握。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我越來越能體會(huì)到書法藝術(shù)的魅力所在。
第三段：書法社團(tuán)的交流與分享
在書法社團(tuán)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。他們和我一樣熱愛書法，我們常常在一起交流、切磋書法技藝。有時(shí)，我們還會(huì)舉辦書法比賽，比藝術(shù)、比技巧，這不僅讓我們相互激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，也鍛煉了我們的競爭意識(shí)。通過與他們的交流和比賽，我不僅收獲了友誼和成長，還拓寬了自己的藝術(shù)眼界和思維方式。
第四段：書法社團(tuán)的影響與反思
加入書法社團(tuán)以來，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和專注。書法需要耐心和細(xì)致，每個(gè)字的創(chuàng)作都需要集中精力。在訓(xùn)練中，我漸漸學(xué)會(huì)了專注，學(xué)會(huì)了面對困難和挫折時(shí)堅(jiān)持不懈。而這些品質(zhì)在日常生活中也同樣適用。同時(shí)，書法還讓我更好地理解了中華傳統(tǒng)文化，加深了對漢字與漢字書法的理解與認(rèn)識(shí)。這種影響使我對自己的文化認(rèn)同感更加強(qiáng)烈。
第五段：結(jié)語
通過加入書法社團(tuán)，我不僅學(xué)到了書法的技巧和知識(shí)，同時(shí)也收獲了友誼和成長。書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，以及與社團(tuán)成員的交流和分享，使我對書法的理解更深入，也使我更加自信和專注。我相信，在書法的世界里，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用毛筆書寫出更美的詩意。
參加書法社的心得篇十三
二.活動(dòng)地點(diǎn)：校食堂門口及大學(xué)生活動(dòng)中心第十二活動(dòng)室
三.主辦部門：知行國學(xué)社
四.活動(dòng)意義：從籌建社團(tuán)的近一年以來，我們期盼著，在中醫(yī)藥大學(xué)里，有著一個(gè)讓愛好國學(xué)的同學(xué)互相交流的平臺(tái)。這次活動(dòng)能夠讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)國學(xué)，同時(shí)也加強(qiáng)了國學(xué)小組成員組織策劃能力。經(jīng)過報(bào)名和面試，我們更加認(rèn)同了學(xué)習(xí)國學(xué)對我們的生活的重要性，也促進(jìn)了社員之間的認(rèn)識(shí)。
五.活動(dòng)影響：此次活動(dòng)使同學(xué)們對新建的國學(xué)社和國學(xué)有著更加的了解，同時(shí)也為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)國學(xué)和舉辦一些大型的活動(dòng)打下了一定的基礎(chǔ)。
六、活動(dòng)不足和經(jīng)驗(yàn)
(2)活動(dòng)用音響和話筒沒有借到，值得取消此環(huán)節(jié)，造成宣傳力度不夠;
(3)現(xiàn)場布置上展板和條幅離得太遠(yuǎn)，建議下次活動(dòng)將展示內(nèi)容集中。
七.活動(dòng)亮點(diǎn)
(1)展示板的背景和文都十分完美，展示了國學(xué)的風(fēng)采;
(2)社團(tuán)內(nèi)部人員非常有熱情，場面很熱鬧;
(3)漢服很有特點(diǎn)，不足是原本準(zhǔn)備了3套，只穿出一套，負(fù)責(zé)人該交代清楚的
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、條幅“黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)知行國學(xué)社”42元;
2、報(bào)名表和社員登記表打印費(fèi)6元。
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)知行國學(xué)社
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參加書法社的心得篇十四
在我踏入高中的大門之際，我決定加入書法社團(tuán)。我一直對書法有著濃厚的興趣，因此當(dāng)我得知學(xué)校有一個(gè)書法社團(tuán)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加。我希望通過加入書法社團(tuán)，能夠提高我的書法水平，認(rèn)識(shí)一些志同道合的朋友，并與他們一起探索書法藝術(shù)的更多可能性。
段落二：書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)與分享
進(jìn)入書法社團(tuán)后，我意識(shí)到書法并不僅僅是一種技術(shù)活。書法社團(tuán)注重學(xué)員們對于書法藝術(shù)的理解和感悟。每周我們都會(huì)進(jìn)行講座和討論，探討各種書法作品的欣賞和評價(jià)，探索更深層次的藝術(shù)內(nèi)涵。在這里，我學(xué)到了很多書法的專業(yè)知識(shí)和技巧，并且也不斷完善自己的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。
段落三：書法社團(tuán)的創(chuàng)作與展覽
書法社團(tuán)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場所，它也是一個(gè)創(chuàng)作和展示作品的平臺(tái)。社團(tuán)經(jīng)常組織書法創(chuàng)作活動(dòng)，我們可以自由發(fā)揮想象力，用自己獨(dú)特的方式創(chuàng)作作品。這讓我更加自信，也給了我鍛煉自己創(chuàng)作能力的機(jī)會(huì)。每年的展覽是一個(gè)展示作品的舞臺(tái)，也是社團(tuán)成員們共同努力的結(jié)果的見證。參與其中，我既可以分享自己的作品，也可以欣賞他人的作品，從中學(xué)習(xí)并汲取靈感。
段落四：書法社團(tuán)的活動(dòng)與交流
書法社團(tuán)也會(huì)定期舉行各種各樣的活動(dòng)，包括參觀書法展覽、參與書法比賽等等。這些活動(dòng)不僅增加了我們對書法文化的了解，也提升了我們的實(shí)踐能力和交流能力。在社團(tuán)的活動(dòng)中，我們結(jié)識(shí)了許多書法愛好者，一起交流學(xué)習(xí)，分享心得。這種開放和包容的氛圍，讓我受益匪淺。
段落五：書法社團(tuán)對我個(gè)人的影響
加入書法社團(tuán)以來，我深刻感受到書法對我個(gè)人的積極影響。不僅僅是技術(shù)的提高，更是心靈的追尋。通過運(yùn)筆書法，我可以感受到自己與作品之間的聯(lián)系，讓自己的心情得以舒展和宣泄。而且，書法也培養(yǎng)了我的專注力和耐心，使我更加注重細(xì)節(jié)，追求完美。另外，作為書法社團(tuán)的一員，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，遇到問題可以互幫互助，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
加入書法社團(tuán)是我高中生活中最明智的選擇之一。在這個(gè)社團(tuán)中，我不僅僅提高了書法技能，也獲得了人生寶貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)與分享、創(chuàng)作與展覽、活動(dòng)與交流，我成長為了一個(gè)熱愛書法、對藝術(shù)充滿追求的人。我堅(jiān)信，在書法的世界里，我將永遠(yuǎn)能夠找到屬于自己的心靈棲息地。
參加書法社的心得篇十五
《新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中小學(xué)生寫字提出了明確的要求，要求中小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美，通過書法訓(xùn)練(學(xué)生教材配套)讓學(xué)生體會(huì)漢字的優(yōu)美。書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。我們學(xué)校開設(shè)了書法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法，能夠使學(xué)生從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書法教學(xué)過程中，能注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書寫時(shí)的正確姿勢。在我們和學(xué)生的共同努力下，并順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。
本學(xué)期我社團(tuán)按照教學(xué)計(jì)劃開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期開始，先按學(xué)生的基本情況，制定出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，明確本團(tuán)活動(dòng)的具體目的、任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、激發(fā)學(xué)生書寫的興趣
寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我采用生動(dòng)有趣的故事激勵(lì)。小學(xué)生愛聽故事，愛講故事，通過生動(dòng)的故事，可以讓他們明白道理，學(xué)到知識(shí)，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。我給學(xué)生講我國古代許多大書法家習(xí)字學(xué)書法的故事。如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學(xué)書三十年，用禿無數(shù)支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學(xué)到了勤奮。古人勤學(xué)苦練的故事，大大激發(fā)了學(xué)生寫字興趣。為了讓學(xué)生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結(jié)晶與瑰寶，我在寫字教學(xué)中，向?qū)W生講解漢字的發(fā)展，讓學(xué)生了解漢字的演變過程;介紹中國近代書法家在世界上取得的成績，展示一些書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨(dú)有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無旁貸的。
2、優(yōu)化課堂，趣味橫生。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個(gè)字不一樣的寫法寫在一起對比;把偏旁三點(diǎn)水看作幾個(gè)人互相顧盼;把漢字比喻成一個(gè)舞者，動(dòng)作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。
3、激勵(lì)評價(jià)，作品展覽。
激勵(lì)是激發(fā)鼓勵(lì)的意思，激勵(lì)性評價(jià)是以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需要和動(dòng)機(jī)，以鼓勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)提高自身全面素質(zhì)為目的的一種價(jià)值判斷活動(dòng)。心理學(xué)家詹姆斯曾說過：“人性中最深切的本質(zhì)，是被人賞識(shí)的渴望。”我在寫字教學(xué)活動(dòng)中，以親和、信任和期待的態(tài)度對待學(xué)生，觀察學(xué)生的細(xì)微變化，尋找學(xué)生在習(xí)字過程中的閃光點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)練習(xí)書法的興趣。每一次的活動(dòng)中我將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。并請學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，相互評價(jià)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我每一次都要給他們寫上評語。很多孩子看到自己的進(jìn)步，臉上洋溢著燦爛的笑容。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了他們對寫字的興趣。整個(gè)社團(tuán)也因此形成了良好的寫字氛圍。
二、樹立老師治學(xué)的榜樣
羅·阿謝姆說過：“一個(gè)榜樣勝過書上二十條教誨。”老師以身作則，做出榜樣，對于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo)。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會(huì)影響到學(xué)生的態(tài)度和熱情。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的重要模仿對象，教師的示范作用顯得特別重要。我平時(shí)加強(qiáng)自己的書法練習(xí)，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優(yōu)勢為學(xué)生樹立榜樣。平時(shí)的課堂板書，作業(yè)評語，我展示給學(xué)生的都是一個(gè)個(gè)端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動(dòng)，一言一行，都將成為學(xué)生模仿的對象。寫字課上，我在黑板上講解完寫字的要領(lǐng)后就走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，課下練習(xí)時(shí)我也和孩子們一樣每天完成練習(xí)，這樣學(xué)生無形當(dāng)中我又把自己變成了一面鏡子。
正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿的同時(shí)，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查。”一坐是指坐姿：要求是頭正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與中指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個(gè)活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習(xí)慣。
三、追求良好的教學(xué)方法重視基本技能的訓(xùn)練
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。如果書法老師在教學(xué)過程中沒有很好的教學(xué)方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不考慮學(xué)生的感受，其結(jié)果是可想而知的。
1、重視基本筆畫練習(xí)。
主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。因此，寫好一個(gè)字，就要寫好它的每一個(gè)基本筆劃。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。我從開課的第一天就注重對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆劃指導(dǎo)，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆。雖然他們有時(shí)不能理解，但對以后的學(xué)習(xí)有著潛移默化的作用。例如教學(xué)豎畫時(shí)除了教材上的口訣，我又給學(xué)生編了形象的`順口溜：寫豎畫，仔細(xì)分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。再如教撇畫時(shí)教材上只講了撇畫的幾種形式，至于怎樣才能寫好，學(xué)生還是弄不清楚，我就又總結(jié)了寫撇畫的口訣：寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當(dāng)，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細(xì)觀察才漂亮。從一開始就讓學(xué)生練就扎實(shí)的基本功，為今后的寫字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)獨(dú)體字的練習(xí)。
主要是通過把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，交給學(xué)生，使他們牢牢地掌握，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
3、字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析。
在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，先讓學(xué)生自己思考、討論和交流，最后師生一起總結(jié)，這樣學(xué)生經(jīng)歷了探究字體結(jié)構(gòu)的規(guī)律，獲得了成功的體驗(yàn)，便能舉一反三，運(yùn)用自如。
4、結(jié)合實(shí)際，因材施教。
由于我們書法班是一個(gè)“大復(fù)式”班，我結(jié)合每個(gè)班學(xué)生的不同情況而進(jìn)行不同的教學(xué)，因材施教，分類輔導(dǎo)，從激發(fā)學(xué)生的寫字熱情和潛能，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，極大地提高了寫字教學(xué)的效率。
四、存在的一些不足和努力的方向
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還必須清醒地看到存在的不足。
1、書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習(xí)的過程中積極性不高，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
2、作為指導(dǎo)老師，我以后會(huì)以更積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更好。
總之，寫字教學(xué)是一項(xiàng)長期而持久的工作，更是一門新的教學(xué)藝術(shù)，只有遵循規(guī)律，在實(shí)踐中不斷探索，才能收到良好的教學(xué)效果，順利實(shí)現(xiàn)寫字教學(xué)目標(biāo)。爭讓“清墨軒”展示出--新風(fēng)采。
參加書法社的心得篇十六
書法是中華民族的瑰寶，其源遠(yuǎn)流長，藝術(shù)價(jià)值不言而喻。參加書法課程不僅僅是學(xué)習(xí)一門技術(shù)，更是了解中國傳統(tǒng)文化的一種途徑。我最近參加了一次書法課程，這一次的體驗(yàn)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到書法藝術(shù)的魅力與意義。
第二段：學(xué)習(xí)書法的目的
我參加書法課程的初衷是希望了解中國傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)如何用毛筆書寫漢字。寫好書法需要先掌握筆畫技巧，然后讓自己進(jìn)入一種自由、舒適、放松的狀態(tài)，流暢地書寫出自己想要表達(dá)的東西。通過練習(xí)書法，我能夠逐漸領(lǐng)悟到中國傳統(tǒng)文化精神，也能夠在書寫中獲得內(nèi)心的平靜與寧靜。
第三段：參加書法課程的收獲
在書法課程中，我認(rèn)識(shí)到書法是一門極富個(gè)人特色的藝術(shù)，需要堅(jiān)持不懈的刻苦練習(xí)。雖然我不是很擅長書法，但是我知道，每天練習(xí)只有十五分鐘，不間斷，就可以提高自己的書法技巧。通過不斷地練習(xí)和探索，我慢慢地找到了一種適合我自己的書寫風(fēng)格，并且也更加了解書法背后的文化內(nèi)涵。
第四段：書法的藝術(shù)價(jià)值
不僅僅是書寫技巧，書法還具有很高的藝術(shù)價(jià)值。書法的每一筆、每一個(gè)字都蘊(yùn)含著作者的思想與情感。當(dāng)筆墨鋪陳書法之美時(shí)，它傳遞出來的不只是一種文字意義，還有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。在書法中，我們可以看到作者的心思、情感與性格，感受到作者的內(nèi)心世界，這也是書法藝術(shù)與其他藝術(shù)相比具有獨(dú)特性和難度性的地方。
第五段：結(jié)論
在參加書法課程后，我再一次深深地感受到了中華傳統(tǒng)文化的偉大與博大精深。練習(xí)書法不僅僅是磨練自己的技巧，更是一個(gè)全面認(rèn)識(shí)和感受中國傳統(tǒng)文化的過程。無論是練字還是寫書法，這樣的過程都是一種心靈的洗禮。感謝書法，感謝中國傳統(tǒng)文化帶給我的美好收獲。
參加書法社的心得篇十七
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)生態(tài)、文明、健康的校園文化，全面推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。
一、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容
本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團(tuán)課程開設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合，設(shè)置了三個(gè)層面四大類的社團(tuán)課程。三個(gè)層次分別為校級、年級、班級。四個(gè)類別為書法藝術(shù)類、體育技能類、閱讀思維類、運(yùn)用創(chuàng)新類。
校級社團(tuán)以體藝教師為主、外請教師為輔，針對學(xué)校特色、各項(xiàng)賽事和活動(dòng)需要成立各支隊(duì)伍。此課程建構(gòu)完成后，社團(tuán)做到了全員覆蓋，學(xué)生參與率100%，教師參與率也由于閱讀思維類社團(tuán)的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%，本學(xué)期共開設(shè)社團(tuán)----個(gè)，----名教師參與社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)，占教師總數(shù)74%，外聘教師----名，占教師總數(shù)11%。
二、社團(tuán)校本教材的開發(fā)
校本教材開發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進(jìn)在原先基礎(chǔ)上大幅度提高，閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢，下一步逐年完善并推進(jìn)，今后學(xué)校會(huì)繼續(xù)研究其他類社團(tuán)課程校本教材的開發(fā)。
校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題，比如教師開發(fā)教材的能力不一，部分能力強(qiáng)的教師或團(tuán)隊(duì)要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗(yàn)、成果輻射至所有社團(tuán)，培養(yǎng)所有社團(tuán)教師自主專研、自主開發(fā)或團(tuán)隊(duì)開發(fā)教材的能力。
三、精品社團(tuán)打造
1、足球特色
該社團(tuán)是我校體育明星社團(tuán)，也是我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，連續(xù)三年通過--傳統(tǒng)項(xiàng)目的審核驗(yàn)收，本年度還通過--級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的驗(yàn)收，該項(xiàng)目已經(jīng)輻射至全校進(jìn)行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。該社團(tuán)在各級比賽中均獲得好成績，今年度已獲得----杯足球聯(lián)賽、----杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標(biāo)。
2、舞臺(tái)劇特色
該社團(tuán)是我校藝術(shù)特色社團(tuán)，也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一，舞臺(tái)劇社團(tuán)開展紅火，形成班班有劇目、月月有展示的局面。
3、書法特色
結(jié)合學(xué)?！?---書法”學(xué)校的創(chuàng)立，今年度重點(diǎn)打造該社團(tuán)，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學(xué)軟硬件的添置，已初步完成規(guī)模，相信該社團(tuán)會(huì)成為我校另一支明星社團(tuán)。
4、外聘教師社團(tuán)
學(xué)校本學(xué)期完成了----新民樂社團(tuán)的第一階段的建設(shè)、運(yùn)行工作，取得了良好的反響，各器種開設(shè)正常，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯，每學(xué)期開設(shè)----課時(shí)。
四、社團(tuán)課題研究
為了讓社團(tuán)更好的良性發(fā)展，還需加強(qiáng)社團(tuán)教師更多的理論研究學(xué)習(xí)，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學(xué)校將社團(tuán)課程同學(xué)?！熬G色課程”的省級課題融合，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進(jìn)行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團(tuán)教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來，一起參與課題研究，從理論上充實(shí)社團(tuán)課程內(nèi)容，并指導(dǎo)社團(tuán)課程的深入開發(fā)研究。
五、學(xué)校網(wǎng)站中社團(tuán)專欄建設(shè)
我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團(tuán)專欄，下設(shè)活動(dòng)計(jì)劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學(xué)生作品、成績等子欄目，集中體現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范性和日常活動(dòng)情況，老師們能做到每周上、每月傳，及時(shí)更新社團(tuán)工作的實(shí)時(shí)開展。
六、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成效
學(xué)生社團(tuán)的扎實(shí)有序推進(jìn)，涌現(xiàn)了一批品牌社團(tuán)和特長學(xué)生。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生參與率、教師參與率空前，在校內(nèi)、校外，學(xué)生、家長中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時(shí)間能力得到了提高，學(xué)生的個(gè)性和特長得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。
社團(tuán)開展中很多社團(tuán)成績顯著，如足球社團(tuán)先后取得----杯、----杯的冠軍。毽繩社團(tuán)也有了歷史性的突破，奪得--毽繩比賽團(tuán)體第四的好成績。