在生活中的點滴體會，讓我更加明白了人生的意義。寫心得體會時要考慮讀者的背景和需求，用清晰、簡潔的語言傳達(dá)自己的思想。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。
動物學(xué)心得體會多篇一
在解決問題時，要對問題進行推理、分析，找出問題解決的方向，然后通過觀察、實驗來收集事實，通過對獲得的資料進行歸納、比較、統(tǒng)計分析，形成對問題的解釋。最后通過討論和交流進一步澄清事實，發(fā)現(xiàn)新的問題，對問題進行更深入的研究。
在此背景理念依據(jù)下，在教學(xué)中教學(xué)模式也將發(fā)生根本的改變，生物課將更多地開展學(xué)生的試驗、討論、交流等活動。引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)模式就是在這種背景下構(gòu)建的。具體的模式結(jié)構(gòu)：問題——閱讀、實驗——分析、推理、歸納、討論——結(jié)論。
在運用這種模式的過程中我有下面幾點感觸：
學(xué)生思考后說；一是，解決了動力問題。二是，解決了地心引力問題。教師隨后提出問題：鳥是如何解決這些問題的？引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生帶著問題去看書、閱讀、討論、交流、的出結(jié)論。這樣既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)方式，又符合新課程的要求。
2、合理開發(fā)的有效地利用一切可以利用的課程資源是實現(xiàn)課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵條件。知識、技能、經(jīng)驗、活動方式方法等都是課程資源。在學(xué)習(xí)〈水中生活的動物〉時，對于生活在我這些地方的學(xué)生來說，對水中的動物了解不多，而且上課時還不能做試驗，學(xué)生缺少感性的認(rèn)識，這時教師就要引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)自己已有的課程資源。如：學(xué)習(xí)魚鰭的作用時引導(dǎo)學(xué)生想想：獨槳船和雙槳船他們的槳各起什么作用？在學(xué)習(xí)魚兒離開水為什么會死？教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶：頭發(fā)在水中水什么樣的？從水中出來時又是什么樣的？這樣就很容易理解知識，解決了問題。
3、信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。新課程注重現(xiàn)代信息技術(shù)與生物新課程的整合。這樣可有效地應(yīng)用數(shù)字化的優(yōu)勢達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師用編制成的演示文稿、多媒體課件來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源。
在課程學(xué)習(xí)中，利用諸多的文字處理、圖形圖像處理、信息集成等工具，讓學(xué)生對課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進行重組、創(chuàng)作，不僅使學(xué)生獲得知識，而且能夠幫助學(xué)生建構(gòu)知識。但是，教師在制作多媒體課件時，把每個知識點、每個環(huán)節(jié)設(shè)計的過于完美，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生很簡單的就可掌握知識，完成教學(xué)任務(wù)。但也存在著弊端，這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不到位，在獲得知識的過程中缺少自主探究的過程。這個問題就是我發(fā)現(xiàn)的問題和努力改進的方面。
動物學(xué)心得體會多篇二
脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是我們大學(xué)生物學(xué)專業(yè)的重要課程之一。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對于脊椎動物的特點、分類以及生態(tài)習(xí)性等方面有了更深入的了解。在實訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了實踐操作和團隊合作的能力，下面我將分享一下我在脊椎動物學(xué)實訓(xùn)中的心得體會。
首先，脊椎動物的特點和分類是我們必須要掌握的基礎(chǔ)知識。在實訓(xùn)的第一堂課中，老師詳細(xì)講解了脊椎動物的特點，例如具有脊柱、有四肢等。這些特點不僅讓我對脊椎動物的身體結(jié)構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識，也為后續(xù)的實驗操作奠定了基礎(chǔ)。而在學(xué)習(xí)分類時，我們通過實物觀察和靈長類動物的骨架模型進行分類實驗，不僅加深了對于不同類群特點的理解，還培養(yǎng)了我們觀察和辨別的能力。
其次，在脊椎動物實訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實踐操作的技巧。脊椎動物實驗課程中，我們需要操作顯微鏡觀察和解剖小魚、小鳥等動物。在實驗過程中，我學(xué)會了正確使用顯微鏡，調(diào)節(jié)鏡頭和光源等，以便更清晰地觀察樣本。此外，我們還學(xué)習(xí)了動物解剖的技巧，例如正確切割和定位，保持組織完整性等。通過這些實踐操作，我不僅提高了實驗技能，還培養(yǎng)了仔細(xì)觀察和耐心的習(xí)慣。
第三，脊椎動物實訓(xùn)中的團隊合作讓我意識到了合作的重要性。在實驗中，我們通常需要分組進行觀察和記錄。團隊合作是保證實驗順利進行的重要因素。我們需要協(xié)調(diào)時間，分工合作，共同完成實驗任務(wù)。通過與隊友的相互配合，我不僅學(xué)到了團隊協(xié)作的重要性，還進一步了解到不同角度的觀察和思考可以提供更全面的結(jié)果。
此外，脊椎動物實訓(xùn)使我對脊椎動物的生態(tài)習(xí)性有了更深入的了解。在實驗課程中，我們通過實地考察野外動物、觀察動物行為以及分析飼養(yǎng)動物的習(xí)性等，深入了解了自然界中脊椎動物的生活習(xí)性。這些觀察和實踐使我更加關(guān)注動物的保護和生態(tài)環(huán)境的重要性。我意識到，作為生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要了解動物的生物學(xué)知識，還要積極參與到保護和研究工作中，為維護生物多樣性做出貢獻(xiàn)。
最后，通過脊椎動物學(xué)實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了實踐操作和團隊合作的能力。同時，實踐中的觀察和思考也加深了我對于脊椎動物生態(tài)習(xí)性的理解。我相信，這些在實訓(xùn)中獲得的知識和經(jīng)驗，將對我的專業(yè)發(fā)展和未來的科研工作有著積極的影響。
總結(jié)起來，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是我們生物學(xué)專業(yè)中一門重要的課程，通過實驗操作和實地考察，我們能夠更加深入地了解脊椎動物的特點和分類，提高實踐操作和團隊合作能力。同時，這門課程也讓我們對脊椎動物的生態(tài)習(xí)性有了更深入的了解，使我們更加積極地參與到保護和研究工作中去。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，加強自己的專業(yè)知識和實踐技能，為推動生物學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
動物學(xué)心得體會多篇三
實驗動物學(xué)就這樣匆匆結(jié)束了，總覺得時間過得很快，心里有種說不出的不舍。記得最初選修這門課的時候，心里很是沒低，因為以前從來沒有接觸過動物實驗，（由于專業(yè)的原因吧）雖然很想學(xué)，可又擔(dān)心會跟不上其他同學(xué)，甚至?xí)荚嚥贿^影響學(xué)位。不過最后還是選了，如果不學(xué)也許就永遠(yuǎn)不知道它其中所蘊含的樂趣和那種追求醫(yī)學(xué)研究時所必須的嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)在想想當(dāng)時的選擇是多么的正確，正是因為這次猶豫中的選擇，讓我愛上了這門課。記得第一次實驗課是讓學(xué)捕捉實驗鼠，并做常用的給藥方式，第一次抓到老鼠時的興奮至今還難忘，這個實驗還算簡單，所以很順利就做完了老師所要求的，同時也給了我很大的信心去學(xué)好這門課。以后每次試驗課我都會早早的去，很用心的去記錄老師講的每個實驗細(xì)節(jié)，直至最后一節(jié)課。有時候看到那些可愛的實驗動物總不忍心去實施殘忍，每當(dāng)看到因為自己操作失誤而致動物大出血，最后掙扎到死亡時，心中都有種莫名的難受。也有同學(xué)對我說既然選擇去做實驗就不能有憐憫，手要狠，我知道她說的是對的，可是我需要去慢慢的。適應(yīng)。后來我就笑著對同學(xué)說，如果不能避免殘忍，那就讓我們認(rèn)真的去做好每個實驗，合理的去利用每一個實驗動物，在不影響實驗結(jié)果的前提下最好一鼠多用，雖然最終都是要處死的，但至少死有所值吧。
隨著對醫(yī)學(xué)研究的不斷深入，動物實驗在醫(yī)學(xué)、藥學(xué)中的應(yīng)用也會越來越廣，它的重要性將會被更加重視。醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史告訴我們：有些問題單憑臨床經(jīng)驗積累需要花費很長時間才能得到解決，或者雖花費很長時間，問題仍得不到解決，而通過動物實驗有些問題就可以得到迅速解決。在我們追逐科研成果的同時，也一定不要忘記去適時的保護這些為我們做出了巨大貢獻(xiàn)的動物，如果說，實驗是為了更長遠(yuǎn)的社會利益，那幾乎所有的醫(yī)學(xué)科研成果是以無數(shù)動物的生命作為代價的，所以請讓我們用仁慈的心去善待那些有生命的動物們吧。
通過學(xué)習(xí)這門課，最大的收獲我覺得并不是學(xué)會了多少種實驗的操作（當(dāng)然這是最基本的要求），而是通過實驗更讓我們受益的是它需要的這種執(zhí)著，細(xì)心和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還有那種團隊合作的精神。任何一個實驗都是需要大家共同努力去完成，任何一個細(xì)節(jié)出了問題都會導(dǎo)致最終的失敗，所以就要求我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)的對待每個環(huán)節(jié)，每一個步驟。只要把握好整個過程，就會順利的達(dá)到預(yù)期的目的。
最后，更要感謝的就是這么多天來一直陪伴我們，不厭其煩、耐心教誨的所有實驗室老師們，是你們不僅讓我們學(xué)會了基本的實驗操作，激起了我們對實驗課的興趣，更主要的是從你們身上讓我們看到了對那種學(xué)術(shù)熱愛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈蜑槿藥煴淼膬?yōu)秀風(fēng)范，也許我們以后就不需要再做實驗，也許這真的就是我們研究生生涯的最后實驗課，但你們的精神和教誨會影響我們的一生。
動物學(xué)心得體會多篇四
海洋底棲動物學(xué)是關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)中生活在海底的生物群體及其生態(tài)環(huán)境的研究。通過學(xué)習(xí)海洋底棲動物學(xué)，我對海洋生態(tài)系統(tǒng)的運行機制有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對海洋底棲動物學(xué)的心得和體會。
首先，海洋底棲動物學(xué)的研究使我認(rèn)識到海洋生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。海洋底棲動物與海洋環(huán)境之間存在著微妙的相互作用和相互關(guān)系。不同種類的海洋底棲動物有著不同的生態(tài)習(xí)性和生活方式，它們在海洋底棲區(qū)域中通過競爭、捕食和共生等交互作用來維持生存。這一系列復(fù)雜的生態(tài)過程使整個海洋生態(tài)系統(tǒng)形成了一個高度動態(tài)平衡的狀態(tài)。了解這些相互作用和關(guān)系有助于我們更好地保護海洋生態(tài)系統(tǒng)，維護生物多樣性和生態(tài)平衡。
其次，海洋底棲動物學(xué)的研究也使我深刻認(rèn)識到海洋底棲動物對人類的重要性。海洋底棲動物不僅是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員，還對全球的氣候系統(tǒng)和環(huán)境穩(wěn)定起到了關(guān)鍵的作用。例如，珊瑚礁是海洋底棲動物的重要棲息地，擁有極高的生物多樣性，同時也對全球的海洋環(huán)境和氣候產(chǎn)生著重要的調(diào)節(jié)作用。此外，海洋底棲動物還是重要的海洋食物鏈的構(gòu)成部分，對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。因此，我們需要保護海洋底棲動物，保持海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康和穩(wěn)定。
再次，海洋底棲動物學(xué)的研究還啟發(fā)了我對海洋科學(xué)技術(shù)的研發(fā)和創(chuàng)新的思考。在過去的幾十年里，隨著科技的進步和研究手段的不斷創(chuàng)新，我們對海洋底棲動物的了解不斷深入。例如，利用聲學(xué)技術(shù)研究海底棲息地，利用遙感和無人機等技術(shù)觀測和監(jiān)測海洋底棲動物的分布和數(shù)量。這些技術(shù)手段的不斷發(fā)展和應(yīng)用使我們能夠更好地了解海洋底棲動物的生態(tài)特征和生態(tài)環(huán)境，促進了海洋生態(tài)系統(tǒng)的保護和可持續(xù)利用。因此，我們應(yīng)該加強對海洋科學(xué)技術(shù)的研發(fā)和創(chuàng)新，為海洋底棲動物學(xué)的研究提供更強有力的支持。
最后，我認(rèn)為海洋底棲動物學(xué)的學(xué)習(xí)使我對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。海洋底棲動物學(xué)的研究告訴我們，海洋是地球上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，其穩(wěn)定和健康對維持地球的生態(tài)平衡具有重要意義。盡管海洋底棲動物面臨許多威脅，如過度捕撈、海洋污染和氣候變化等，但只要我們采取有效的保護措施，就能夠保護海洋底棲動物，維護海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康和穩(wěn)定。因此，我們每個人都應(yīng)該積極參與到海洋底棲動物的保護和環(huán)境保護中來，共同為構(gòu)建美麗的藍(lán)色地球做出貢獻(xiàn)。
總的來說，海洋底棲動物學(xué)的學(xué)習(xí)使我對海洋生態(tài)系統(tǒng)有了更深入的了解，意識到了海洋底棲動物的重要性，激發(fā)了我對科技創(chuàng)新和環(huán)境保護的思考。我相信，隨著海洋底棲動物學(xué)的不斷發(fā)展和研究手段的不斷創(chuàng)新，我們能夠更好地保護海洋底棲動物，共同構(gòu)建一個健康、美麗的海洋生態(tài)系統(tǒng)。
動物學(xué)心得體會多篇五
肺水腫是指由于某種原因引起肺內(nèi)組織液的生成和回流平衡失調(diào)，使大量組織液在很短時間內(nèi)不能被肺淋巴和肺靜脈系統(tǒng)吸收，從肺毛細(xì)血管內(nèi)外滲，積聚在肺泡、肺間質(zhì)和細(xì)小支氣管內(nèi)，從而造成肺通氣與換氣功能嚴(yán)重障礙。在臨床上表現(xiàn)為極度的呼吸困難，端坐呼吸，發(fā)紺，大汗淋漓，陣發(fā)性咳嗽伴大量白色或粉紅色泡沫痰，雙肺布滿對稱性濕啰音。肺水腫為內(nèi)科危急重癥，臨床癥狀兇險，病情發(fā)展急劇，易并發(fā)呼吸、循環(huán)衰竭，病死率極高，如果不及時診治，會引發(fā)嚴(yán)重的后果。目前，國內(nèi)外復(fù)制實驗性肺水腫的模型很多，如油酸誘導(dǎo)，注射生理鹽水，吸入光氣等方法，都有很明顯的現(xiàn)象。我們采用切斷迷走神經(jīng)的方法，對大鼠肺系數(shù)等指標(biāo)進行觀察，觀察肺水腫模型是否建立。
1.1實驗動物：sd大鼠24只，體重做任何處理；b組為實驗組，將大鼠稱重麻
200-290g，雌雄隨意，由成都醫(yī)學(xué)院實醉（用3.6%水合氯酸麻醉，按100g/1ml的驗動物中心提供。量）后，找出一側(cè)迷走神經(jīng)，用手術(shù)剪剪斷；1.2實驗藥品與試劑：3.6%水合氯酸。c組也為實驗組，將大鼠稱重麻醉（用3.6%1.3實驗儀器與器械：電子天平，注射器，水合氯酸麻醉，按100g/1ml的量）后，找燒杯，手術(shù)器械（解剖刀，解剖盤，解剖出兩側(cè)的'迷走神經(jīng)剪斷。手術(shù)處理后，觀察剪刀，手術(shù)線眼科鑷等）、濾紙，計時器大鼠有無呼吸頻率改變、濕啰音、咳血、身等。體抽搐等體征變化，0.5小時后處死所有的鼠。
在解剖時，先結(jié)扎氣管以免液體外溢，將實驗動物隨機分為3個組，a組b組c然后將肺和心臟一同取出，剪去心臟和表面組各8只大鼠。a組為假手術(shù)組，將大鼠稱的脂肪組織，并用濾紙吸干表面的液體，最重，麻醉（用3.6%水合氯酸麻醉，按后分別將各組大鼠肺稱重，計算肺系數(shù)（肺100g/1ml的量）后，僅找出迷走神經(jīng)，不系數(shù)=肺重量(g)/大鼠體重(kg)）。
在整個實驗中，b組c組中各有一只大鼠在剪斷迷走神經(jīng)時不慎將頸總動脈剪斷，導(dǎo)致大出血死亡，a組b組c組都沒有出現(xiàn)濕啰音，也無咳嗽，鼻孔與口腔無粉紅色泡沫樣液體出現(xiàn)，也沒有抽搐，整個試驗期間大鼠都沒有死亡。根據(jù)實驗結(jié)果現(xiàn)象分析，并沒有出現(xiàn)肺水腫。
肺水腫是臨床較為常見的綜合病癥，有很多的致病因素。由于對其發(fā)病機尚未完全闡明，因此，常常借助于一些動物模型進行發(fā)病機制和相關(guān)治療的試驗研究。結(jié)扎迷走神經(jīng)是急性肺水腫動物模型是常用的一種動物模型。迷走神經(jīng)支配呼吸、消化兩個系統(tǒng)的絕大部分器官以及心臟的感覺、運動以及腺體的分泌。因此，迷走神經(jīng)損傷可引起循環(huán)、消化和呼吸系統(tǒng)功能失調(diào)。在這次試驗中，結(jié)扎迷走神經(jīng)一段時間后，即可觀察到b、c與a組對照出現(xiàn)的顯著性差異，首先為大鼠的呼吸急促、紫紺；試驗中觀察到a組大鼠雙肺呼吸音清晰，試驗b、c兩組大鼠雙肺呼吸急促渾濁，并且有少許的紅色粘液出現(xiàn)在鼻孔，顯示試驗組發(fā)生肺水腫，肺泡彌散功能嚴(yán)重降低；試驗后解剖各組大鼠，對照組雙肺飽滿，呈粉紅色，表面光滑，未見淤血，肺切面未見溢出粉紅色液體。試驗組肺體積明顯增大、被膜光亮、濕潤，表面呈現(xiàn)紅褐色或暗紫色，可見片狀淤血出血斑。目前，國內(nèi)大量研究表面，肺重系數(shù)是一個衡量肺水腫比較好且準(zhǔn)確的指標(biāo)。
動物學(xué)心得體會多篇六
動物學(xué)是生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。在中國近代第一份生物學(xué)高等教育專門的課程表中動物學(xué)實驗安排在第一學(xué)年，每星期10個課時，僅次于第三學(xué)年的植物學(xué)實驗20課時，位于第二。1913年1月12日教育部公布《大學(xué)規(guī)程》，生物學(xué)分為動物學(xué)與植物學(xué)兩門，并對兩門學(xué)科的課程進行了明確規(guī)定。20年代中后期，一批留學(xué)生學(xué)成回國，從事生物學(xué)教育，實驗生物學(xué)課程也紛紛發(fā)展起來，如1929年，壽振黃在清華大學(xué)開設(shè)胚胎學(xué)課程；1930年，蔡堡在中央大學(xué)開設(shè)胚胎學(xué)和實驗動物形態(tài)學(xué)課程。解放以后至1956年，全國各所大學(xué)生物系基本上設(shè)置的是生物學(xué)專業(yè)。1991年，當(dāng)時的國家教委根據(jù)國內(nèi)人才培養(yǎng)的需求和專業(yè)設(shè)置過細(xì)的問題，提出了寬口徑培養(yǎng)的人才培養(yǎng)規(guī)劃。
根據(jù)國家教委的`指導(dǎo)精神，1991年生物學(xué)教指委在內(nèi)蒙古大學(xué)召開了工作會議，會議探討了生物學(xué)專業(yè)設(shè)置問題，提出了國內(nèi)生物類本科生專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)性建議，生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課逐漸走上了模式，即植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)6門主要課程，另外根據(jù)學(xué)校的不同和特點，設(shè)置了分子生物學(xué)，生態(tài)學(xué)等課作為補充。1998年以來，全國高校的生命科學(xué)學(xué)院在211工程、基地建設(shè)項目、世行貸款國家財政撥款項目及國家有關(guān)部委與地方政府共建項目契機下，深入進行實驗課教學(xué)改革和實驗室建設(shè)，探討出了一條培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和較強綜合分析能力與動手能力的、面向21世紀(jì)生物學(xué)人才需求的實驗課改革和教學(xué)管理體制改革道路。
知識學(xué)習(xí)的重要方面是學(xué)會運用它，并用它來啟迪智慧、塑造性格，動物學(xué)實驗課程對培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、分析和解決問題能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)具有重要作用。對大多數(shù)接受過動物學(xué)科嚴(yán)格理論學(xué)習(xí)、實驗訓(xùn)練的學(xué)生來說，無論他們進入產(chǎn)業(yè)界從事管理工作，還是到中小學(xué)當(dāng)教師，他們將是醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)最優(yōu)秀的人才資源。
動物學(xué)心得體會多篇七
從幼時起，我就對大海中的奇妙生物充滿了好奇與向往。如果你曾下潛深海，就會看到另一個偉大世界的存在。作為一個對海洋底棲動物學(xué)感興趣的學(xué)者，我有幸能夠探索這個神秘的領(lǐng)域，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和見解。
首先，我對海洋底棲動物的多樣性有了更深入的理解。海洋是地球上最大、最廣闊的生態(tài)系統(tǒng)之一，它包含了許多不同種類的生物。底棲動物是海洋生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)重要地位的一部分。它們棲息在海底，適應(yīng)了各種極端的環(huán)境條件，如高壓、低溫和黑暗。在我的研究中，我發(fā)現(xiàn)了許多海洋底棲動物的新物種，這些物種在適應(yīng)環(huán)境、繁殖方式和行為習(xí)慣等方面都各具特點。我逐漸認(rèn)識到，海洋并不只是魚類和海豚的家園，它同樣也是底棲生物豐富多樣的棲息地。
其次，我學(xué)到了許多關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)中動物間相互關(guān)系的知識。底棲動物之間存在著復(fù)雜的食物鏈和生態(tài)關(guān)系。例如，有些底棲動物以海洋底部的腐殖質(zhì)為食，而另一些動物則以這些底棲動物為食。這種相互依賴的食物鏈形成了海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一個重要部分。通過觀察和研究這些動物之間的相互作用，我深刻認(rèn)識到每一個生物種群都在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著特殊的角色，任何一個物種的消失都可能對整個生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的影響。
第三，我從研究中發(fā)現(xiàn)了一些環(huán)境問題的重要性。海洋生態(tài)系統(tǒng)面臨著許多挑戰(zhàn)，如氣候變化、過度捕撈和海洋污染等。這些問題對底棲動物及其所在的生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的威脅。適當(dāng)管理和保護海洋生態(tài)系統(tǒng)對于維持底棲動物群體的多樣性和數(shù)量至關(guān)重要。作為一名海洋底棲動物學(xué)者，我將繼續(xù)努力研究并提出解決方案，以保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的整體健康。
此外，我的研究還揭示了一些潛在的應(yīng)用價值。海洋底棲動物的生物活性成分已經(jīng)被利用于醫(yī)藥和其他領(lǐng)域。許多底棲動物產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)具有抗菌、抗腫瘤和免疫調(diào)節(jié)等獨特藥用活性。這些發(fā)現(xiàn)為開發(fā)新藥物和治療方法提供了巨大的潛力。我的研究使我深信，通過進一步研究海洋底棲動物，我們將能夠發(fā)現(xiàn)更多有價值的生物資源和利用方法。
總的來說，海洋底棲動物學(xué)是一門令人興奮和有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。通過我的研究，我深入了解了海洋生態(tài)系統(tǒng)中底棲生物的多樣性和復(fù)雜性。我也認(rèn)識到了保護海洋生態(tài)系統(tǒng)和解決環(huán)境問題的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)了海洋底棲動物潛在的應(yīng)用價值。我對于這個領(lǐng)域的興趣和熱情將繼續(xù)驅(qū)使我去探索更多的奧秘，為保護和發(fā)展海洋生態(tài)系統(tǒng)做出更大的貢獻(xiàn)。
動物學(xué)心得體會多篇八
我院本學(xué)期開設(shè)了一門脊椎動物學(xué)實訓(xùn)課程，作為醫(yī)學(xué)生，我非常榮幸地參與了這門課程的學(xué)習(xí)和實訓(xùn)。通過多次的實驗和觀察，我對脊椎動物學(xué)的理論知識進行了鞏固和拓展，也深刻地領(lǐng)悟到了科研工作的重要性和規(guī)范性。在這篇文章中，我將分享我在脊椎動物學(xué)實訓(xùn)中的心得體會。
首先，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次鍛煉動手能力的機會。在實驗室里，我們需要進行各種動物解剖和標(biāo)注，以及組織切片和染色。這需要我們細(xì)致入微地操作和觀察，保持手的靈活性和專注度。通過實訓(xùn)，我的動手能力得到了很大的提高，我也學(xué)會了許多實驗室中的基本操作技巧，這將對我的未來醫(yī)療科研工作產(chǎn)生積極影響。
其次，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次培養(yǎng)合作能力的過程。在實驗中，我們需要分組合作，共同完成實驗任務(wù)。這需要我們相互合作、相互配合，將個人的能力和經(jīng)驗結(jié)合起來，解決實驗中遇到的問題。通過與同學(xué)們的合作，我體會到了集體智慧的力量，也學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)作，這對于日后的團隊合作將有所裨益。
再次，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次培養(yǎng)觀察能力的機會。在實驗過程中，我們需要仔細(xì)觀察動物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能，分析其特點和變化。這需要我們具備敏銳的觀察力和思考力，以將觀察到的現(xiàn)象與實際情況相結(jié)合，從而得出科學(xué)的結(jié)論。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何用科學(xué)的眼光去看待問題，培養(yǎng)了細(xì)致入微的觀察能力，這將對我的醫(yī)療診斷工作產(chǎn)生積極的影響。
同時，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次檢驗?zāi)托暮图?xì)心的機遇。在進行動物解剖和標(biāo)注時，我們需要耐心地進行每一個步驟，細(xì)致地操作，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。這需要我們多次重復(fù)實驗和不斷調(diào)整方法，排除實驗中的干擾因素。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何在困難和挫折面前保持耐心和專注，我相信這將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次培養(yǎng)科學(xué)精神的過程。在實驗室中，我們需要嚴(yán)格遵循實驗的操作規(guī)范和安全要求，不得有絲毫馬虎和草率。這需要我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真的精神，以保證實驗結(jié)果的真實和可靠。通過實訓(xùn)，我明白了科學(xué)精神的重要性，不僅在實驗室中如此，在日后的醫(yī)療工作中更是如此。只有具備科學(xué)精神，我們才能夠做出科學(xué)的決策和判斷，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是我寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之一。通過這次實訓(xùn)，我不僅鞏固和擴充了脊椎動物學(xué)的理論知識，也鍛煉了動手能力、合作能力、觀察能力、耐心和細(xì)心，培養(yǎng)了科學(xué)精神。我相信，這些在實訓(xùn)中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和能力，將對我的醫(yī)療科研之路以及職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將珍惜這次學(xué)習(xí)機會，不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
動物學(xué)心得體會多篇九
這個學(xué)期的實習(xí)接近尾聲，前兩天還在和__老師調(diào)侃說我們以后肯定會懷念在__的這段時間，每天忙忙碌碌但也開心踏實。
__我是踏入社會的第一個腳步，在這里看到了許多學(xué)到了許多，或許有些東西可能會一直伴隨著我成長。
初到__時，其實內(nèi)心也很忐忑，一股腦的就來了，什么也不懂，想著怎么和老師們打招呼，第一次見面講些什么，會不會給老師們留下什么不好的印象……好多好多的顧慮。等到第一次見到大家的時候，感覺大家都很熱心，住在了老師們住的宿舍里面，和大家一起去吃了飯，一起隨便的聊一聊，先前的忐忑也沒有了，很輕松的拉開了我的實習(xí)生涯。
緊接著就進入了緊張的開學(xué)階段，時間似乎像長了翅膀一周又一周的過去了，我也慢慢的從剛開始的什么都不會到慢慢的開始了解到一些東西，從剛開始被小孩搞得滿頭大汗到能夠控制住他們，我自己覺得自己是在進步了。
在這過程中，很感謝__的老師們。在教學(xué)部的日子，大多數(shù)是跟著__老師來做的，剛來的時候看到__老師和學(xué)生的互動，真的是崇拜，游刃有余。
總而言之，覺得在__的這半年時間，我是幸運的。有人說過一句話說：“人的一生中會出現(xiàn)很多的人和事，重要的不是出現(xiàn)了什么，而是它的出場順序”。所以我說我是幸運的，在我大學(xué)即將畢業(yè)的這個重要的人生階段，我遇見了__，遇見了__這群有著人格魅力與感染力的老師們。
動物學(xué)心得體會多篇十
見習(xí)結(jié)束了，當(dāng)初見習(xí)前又有期待又有擔(dān)心的心情現(xiàn)在變得坦然了，有些事情總帶著想象的困難，只有經(jīng)歷過，自己的內(nèi)心才會變得平靜而富臾!
筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學(xué)到的什么都記錄下來，這些老師本人都在認(rèn)認(rèn)真真地做。面對同學(xué)對他的怨言，他說，如果一盆水，扔里面一個小石頭就會濺一地水花，如果是一個湖泊，扔進去一個大石頭，才能濺起一點小浪花，若是大海，扔進去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候!從老師這句話來看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛?這一切，都是為了我們的進步!
這個科室是一個誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要遭受的苦難。不說孕早期惡心、嘔吐的反應(yīng)，不說漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態(tài)，不說晚期的擔(dān)心受怕、左側(cè)臥位、寢室難安，不說便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說妊娠高血壓、子嫻等妊娠合并癥，僅僅順產(chǎn)12小時的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產(chǎn)那長約20cm的刀口子，就值得每個生命用心去疼愛和呵護偉大的母親!
我覺得，每個存在的生命都不屬于其個人，我們都應(yīng)該珍惜自己的生命!熱愛自己的生活!感恩自己的父母!每一個不珍惜自己生命的人或是不疼愛自己母親的人都為我們所不齒的!
這個科室，我生平第一次值夜班;第一次見剖宮產(chǎn)，且有兩次機會上臺，都做2助o_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結(jié)真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這里的手術(shù)切口比較長，換藥不比骨外、泌尿外的簡單，這里讓我感覺換藥也是件技術(shù)活兒!
這一周我上了唯一一臺手術(shù)，是一個激光介入治療靜脈曲張的收入，手術(shù)過程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不出名字，老師開玩笑說，他還帶過外科實驗課，看來我的那節(jié)課沒有學(xué)好呀!激光燒過的血管要按壓一段時間，我用自身重力把兩個胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會，我的胳膊都變得顫抖了。手術(shù)從早上十點做到下午三點，之后還做了三個門診上的小手術(shù)，到下午五點鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個包子和一杯豆?jié){。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來是這么辛苦!所以，以后是選擇外科還是內(nèi)科，在我心中還沒有答案。
心內(nèi)科里，聽老師講過這樣一句話，你的學(xué)習(xí)和工作中會遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫(yī)囑，第一次搶救，如果你能把每一個第一次總結(jié)好，學(xué)好，做好，你將成為一個了不起的人。是啊，我們每一次成長，都從第一次開始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次并不在意結(jié)果，而有的人卻很用心，所以，成長的差距也從第一次開始。
在這里，我第一次見搶救病人，同一個病人，從下午4點多入院時和晚上十點多時都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過來了!對于這個的老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，因為年前，我的老人也是因為同樣的病，在搶救無效，我們都沒有心理準(zhǔn)備的情況下離開了。看著老人犯病時意識模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著老人慌忙而又擔(dān)心的一家子人，有的呼喚著媽媽，有的呼喚著奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個小女兒是院里的護士，為搶救老人跑來跑去，如此相似的場景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時眨眨眼睛，躲避著其他人的眼神。因為我也很心痛。最后，老師讓我看著老人，我觀察著心電監(jiān)護，看著心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動，都讓我為之悸動，好在老人做了血液透析，血鉀下來了，病情穩(wěn)定。最后老人轉(zhuǎn)出了ccu。我這才知道，我的老人曾經(jīng)心前區(qū)不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現(xiàn)啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛!
耳鼻喉科，第一天，一個一歲半的和一個一歲左右的小孩兒取氣管異物，場景也許你想象不到，用單子包裹著孩子把他的兩個胳膊束到背后，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學(xué)用撐口器撐開小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個過程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍t^t，最后，一個孩子取出了花生，一個孩子取出了瓜子皮。所以，家長在喂孩子時一定要小心，不要在小孩哭鬧時喂或是喂的過程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預(yù)防!
皮膚科，這是一個只有門診沒有病房的科室，我就想，如果將來學(xué)皮膚科，不用寫病歷，每天準(zhǔn)時上下班，也是一個不錯的選擇嘛，當(dāng)然，只是想想而已。
神經(jīng)內(nèi)科，第一天查房，就讓我感覺神內(nèi)的老師可愛可親，與人態(tài)度，語氣與溝通，都讓人賞心悅目!
到家后，我看到了一個裝有ct片的袋子，我以為只是一個簡單的體檢并沒有太在意，隨后在翻閱的過程中發(fā)現(xiàn)化驗單上還有住院號，于是我知道，在我見習(xí)沒有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點也不知情，雖然我一周給家里打一個電話，居然父母也沒有向我透漏半點消息，現(xiàn)在想來，電話中，我說這周在神經(jīng)內(nèi)科見習(xí)，爸爸電話那頭說好好見習(xí)，將來你媽可能用得到，當(dāng)時以為只是一個玩笑，沒想到事出有因，輕微腦梗塞都不說，怎樣的病才是大病啊。這個老會，過得很沒有心情，客人走了，我一人洗漱著碗盤，眼淚不自覺地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們!慶幸的是，媽媽恢復(fù)的很好，智力，語言，肢體都沒留下什么后遺癥，重要的是預(yù)防再次的梗阻?；貙W(xué)校時，看到爸爸的白發(fā)又添了好多。我多么希望能有一個沒有爭吵的家庭!有一種游戲，為什么總是當(dāng)局者迷?人一生的財富不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮，而是隨著歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢，而為知足!
這個科室，最大的收獲是在自己的醫(yī)學(xué)專用下，成功做了一次腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來的挑戰(zhàn)，內(nèi)心還是有些緊張與畏懼，看著老師信任的眼神，我接過了老師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫(yī)學(xué)專用，穿刺，我自己都能感覺到我的心彭彭的跳動，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個結(jié)果，讓我興奮了好一陣!老師指出了我存在的問題，比如定位，醫(yī)學(xué)專用操作，以及穿刺進針方向等。而第二天，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問題，病人體位擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒成功，這讓我意識到，穿刺并不像我想的那么簡單，人也往往會在取得一點點成績后都會有些驕傲的情緒，這是對我今后的學(xué)習(xí)是一個很大的提醒!
動物學(xué)心得體會多篇十一
實習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)相關(guān)的國際貿(mào)易法律與慣例，結(jié)合我過的實際情況與國際貿(mào)易實踐 ，以出口貿(mào)易的基本過程為主線，以模擬設(shè)定的具體出口商品交易作背景，針對出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價格的核算、交易條件的磋商、買賣合同 的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關(guān)、信用證的審核與修改以及貿(mào)易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能。實習(xí) 目的：培養(yǎng)我們的自學(xué)和動手能力、理解能力以及思維能力。
通過進出口貿(mào)易模擬實習(xí) ，讓我們能夠在一個仿真的國際商業(yè)環(huán)境中切身體會 商品進出口交易的全過程，能夠在實際業(yè)務(wù)的操作過程中使其全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進出口交易的主要操作技能。
心得：
經(jīng)過了兩周的貿(mào)易實務(wù)實習(xí) ，讓我們了解到商務(wù)工作挺復(fù)雜的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。實習(xí) 中，我們在模擬的商務(wù)活動中，有十五個主要業(yè)務(wù)操作，針對這些操作每天都有不同的心得體會 ，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，可以說在是受益非淺。國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當(dāng)事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿(mào)易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來風(fēng)險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經(jīng)濟損失。
我在此次實習(xí) 中，了解到實習(xí) 的具體做法：
(1) 貫徹理論聯(lián)系實際的原則
在學(xué)習(xí) 本課程時，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對外方針政策為指導(dǎo)，將《國際貿(mào)易》、《中國對外貿(mào)易概論》等先行課程中所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和基本政策加以具體運用。教師 在講課過程中，對涉及到的內(nèi)容，可有針對性地帶領(lǐng)學(xué)生回顧一下，力求做到理論與實踐 、政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來，不斷提高分析與解決實際問題的能力。
(2)注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系
國際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國際貿(mào)易實務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切，因為，國際貨物買賣合同 的成立，必須經(jīng)過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同 是對合同當(dāng)事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當(dāng)中的爭議實際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結(jié)果還不一樣。這就要求從實踐 和法律兩個側(cè)面來研究本課程的內(nèi)容。
(3)加強英語 的學(xué)習(xí)
對于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會用英語 與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果專業(yè)英語 知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進行。因此，在實習(xí)中要求我們加強英語 的學(xué)習(xí) ，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語基礎(chǔ)。
(4)注意本課程同其他相關(guān)課程的聯(lián)系
國際貿(mào)易實務(wù)是一門綜合性的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。應(yīng)該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識;講到商品的價格時，就應(yīng)去了解價格學(xué)、國際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國際貨物運輸、保險內(nèi)容時，就應(yīng)去了解運輸學(xué)、保險學(xué)科的內(nèi)容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識等等。
(5)堅持學(xué)以致用原則
實習(xí)是一門實踐 性很強的應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)習(xí) 過程中，要重視案例、實例分析和平時的操作練習(xí)，加強基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強實踐 性，注意靈活性。
在為期1個月的實習(xí) 里，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，每天7點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。師傅和領(lǐng)導(dǎo)也教了我很多。他們不會因為我是實習(xí)生而讓我看臉色或者不教我本領(lǐng)。而我誠懇的態(tài)度也受到了大家的一致好評! 1個月的實習(xí) 使我懂得了很多以前不知道的東西，對公司也有了更深的了解。但由于我們實習(xí)時間和條件有限，在公司我們只能進行大概的了解，具體的實際操作流程我們還是很欠缺。由于是貿(mào)易公司，所以對貿(mào)易知識要有一定的認(rèn)識，所以實習(xí) 的時候，相關(guān)人員告訴我們關(guān)于他們的一些貿(mào)易業(yè)務(wù)，也讓我們感受到“讀萬卷書，行萬里路”的真諦。實習(xí)期間，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們主要是參觀公司的各個車間操作，雖然時間很短，但要在三周內(nèi)學(xué)習(xí)完，還是有一定難度的。但是，我覺得值得，也并不覺得辛苦，畢竟是學(xué)習(xí)到了點東西。當(dāng)自己真正去實踐 一次的時候，甚至是非常簡單，只是我們并不了解，而覺得神秘，才把它們復(fù)雜化罷了。
此次實習(xí)中，也使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實習(xí) ，與我們這一行十人的努力與協(xié)作是分不開的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，完成實習(xí)也就無從談起。我們不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實習(xí)的經(jīng)歷，無論是今后的學(xué)習(xí) ，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好;相信，此次實習(xí)將是我今后人生的一個良好開端。
沒有凝聚力，完成業(yè)務(wù)就無從談起。
在一個團隊中工作，除了有一個好的環(huán)境，還有就是維持良好的人際關(guān)系。只有團隊內(nèi)部溝通好，協(xié)調(diào)好，才有一個好的工作氛圍，才能顯示出集體的力量。良好的人際關(guān)系是團隊具有凝聚力的基礎(chǔ)。這就體現(xiàn)了溝通交流人際關(guān)系的重要性。特別是在實習(xí)期間，做樣品，經(jīng)常去找技術(shù)人員打板。有時候時間緊，客戶要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成，致使我們要與技術(shù)員細(xì)心交流，進行協(xié)調(diào)。雖然工作很難做，但是為了完成任務(wù)，還要忍受他們的嘮叨、抱怨。耐心細(xì)致的交流是對做外貿(mào)業(yè)務(wù)人員的一個小要求?？傊钪饕氖且幸活w真誠的心去與他人溝通，老老實實做工作，用真誠感動他人，這樣才能贏得他們以及同事領(lǐng)導(dǎo)的信賴。
在當(dāng)今國際貿(mào)易中，技術(shù)進步對一國乃至整個世界的經(jīng)貿(mào)增長貢獻(xiàn)率日益加強。這也是我在實習(xí)其間通過對各種外貿(mào)進出口案例的學(xué)習(xí)中感觸頗深的。隨著技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)品創(chuàng)新，國際貿(mào)易的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不斷升級;技術(shù)含量高的，高檔次，高質(zhì)量，高附加值的產(chǎn)品在國際市場上才具競爭力。在這種形式下，我國紡織品貿(mào)易顯然不能再僅僅局限于利用勞動力資源優(yōu)勢，而應(yīng)該立即去尋找一種適應(yīng)世界紡織品貿(mào)易發(fā)展趨勢的新戰(zhàn)略。這必將給我們這些國際貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)生帶來巨大的挑戰(zhàn)，也可以說是重任。俗話說“業(yè)精于勤荒于嘻”，現(xiàn)在的實習(xí)對我來說就是一次考驗，而以后在國際舞臺電子商戰(zhàn)中的工作態(tài)度和作風(fēng)都必須從現(xiàn)在開始慢慢培養(yǎng)，所以在現(xiàn)在我做事就時刻對自己說：精益求精。
加入wto標(biāo)志著我國紡織工業(yè)出口在國際市場上恢復(fù)了自由貿(mào)易的平等權(quán)利，原則上可以得到締約國之間的最惠國待遇以及給予發(fā)展中國家的優(yōu)惠待遇。加入wto可以利用爭端程序解決與其他國貿(mào)易中的爭端，維護我國的經(jīng)貿(mào)權(quán)益。這也就要求我們必須掌握更多的相關(guān)知識，如《經(jīng)濟法》《反傾銷法》等，而這一切都是馬上就要開始學(xué)習(xí)的，我從今天開始就要一點一滴的積累。
為期三個月的實習(xí)中，使我學(xué)到了課本上不能學(xué)到的東西，學(xué)有所得，學(xué)有所用，使我了解貿(mào)易的整個真實過程，使我累積了這方面的經(jīng)驗，這份工作給我的第一感覺就是外貿(mào)競爭力極其激烈，能力及辦事認(rèn)真你就得到上司及同事的認(rèn)同，否則就只能走人!但是我相信付出總有回報.這是我人生中很好的一次經(jīng)歷和一次鍛煉!無論實習(xí)也好，今后工作也好，我想對于我來說還是個學(xué)習(xí)的延伸，不斷努力，不斷提高自己，未來的路就要靠自己的能力來走了!
動物學(xué)心得體會多篇十二
明天就要進行動物學(xué)實習(xí)的展示了，好緊張，會不會抽到我答題呢很有可能，看來不能隨便亂抱佛腳，我會努力準(zhǔn)備，不會讓組里成員失望的，當(dāng)然，前提是抽到我啦。
動物學(xué)實習(xí)是我們在野外實習(xí)的一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，通過這次的野外實習(xí)，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實習(xí)不僅使我們更近距離的接觸了各種動物，了解各種動物，鞏固了我們的專業(yè)知識；同時我們也鍛煉了我們各個方面的能力，開拓了眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。實習(xí)不僅僅使我們親近自然，得以觀察到學(xué)校里沒見過的動物，彌補了學(xué)校中大多都是標(biāo)本或標(biāo)本不足的情況，而且彌補了我們在理論課堂上記憶抽象概念而沒有動物圖像的不足。
為期5天的動物學(xué)實習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實習(xí)的經(jīng)驗，我們對動物學(xué)實習(xí)的痛苦早已做好了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實習(xí)的時候，我們是集體行動。所有人都圍著老師和植物轉(zhuǎn)。而動物學(xué)實習(xí)，我們的自主性極大。整個動物學(xué)實習(xí)下來，我覺得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的樹葉或草叢中，需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無數(shù)次，最終還是沒有抓??！很失望！但是，在火爐山，由于地勢較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗，我們這次很順利地捕捉到了很多種類的蝴蝶。
可能是由于小時候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥窩之類的，我一點也不害怕那些動物，反而覺得很有趣。當(dāng)然，我們抓動物不是隨便亂來的。設(shè)想過我們要抓哪一類動物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個蟬殼已經(jīng)從背中線裂開，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點半休息的時候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來了！綠綠的！整個過程也就不到一個小時！可惜抓到它時，卡氏液不在我們這個小組（因為我們這個大組分成兩個小組來行動了）。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒能向老師說明我觀察到的這個現(xiàn)象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺得自己有點邪惡??！因為我是趁它產(chǎn)卵的時候，用捕蟲網(wǎng)抓住它的`。在野外實習(xí)的過程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了動物學(xué)之后，我們不再以玩樂的眼光來觀察動物，而是從專業(yè)的角度來觀察思考，也發(fā)現(xiàn)了一些動物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤表面現(xiàn)象。
在整個實習(xí)過程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實習(xí)路上，我們打趣說我們這是西天取經(jīng)呢！
制作標(biāo)本的時候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲子的目而糾結(jié)；制作標(biāo)本的時候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過程，我們不斷翻書查閱，使我們的知識得到一個梳理和鞏固。
我覺得，這次動物學(xué)實習(xí)又一次增進了小組成員之間的感情，增強了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時，也學(xué)習(xí)到了很多知識。最后，老師人性化地取消了個人考試，讓我們很感動！
動物學(xué)心得體會多篇十三
動物學(xué)作為生物學(xué)的重要分支，研究著動物的種類、結(jié)構(gòu)、功能和分布規(guī)律。在大學(xué)生動物學(xué)教學(xué)中，實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和科學(xué)思維的重要環(huán)節(jié)。近期，我進行了一項關(guān)于蛙類的實驗，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我的實驗心得體會，希望對同樣進行動物學(xué)實驗的大學(xué)生們有所啟發(fā)。
首先，實驗使我對蛙類的認(rèn)識更加深入。在實驗中，我們觀察了蛙類的外部形態(tài)、解剖了其內(nèi)部器官，并結(jié)合課堂上的理論知識，進一步了解了蛙類的起源、進化以及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等。通過親自動手實驗，我更加直觀地感受到了蛙類的特點和獨特之處，對其了解也更加系統(tǒng)和全面。
其次，實驗培養(yǎng)了我的動手能力。在實驗中，我們需要熟練使用各種實驗器材，進行動物標(biāo)本的解剖和操作。這不僅要求我們具備良好的手眼協(xié)調(diào)能力，還需要我們耐心和細(xì)致。通過多次實驗，我不斷提高了自己的操作技能，也學(xué)會了如何合理利用儀器設(shè)備，使實驗得以順利進行。動手能力的培養(yǎng)不僅對動物學(xué)實驗有益，也對今后的科研工作和實際操作能力的提升有著重要意義。
第三，實驗鍛煉了我的團隊合作能力。在動物學(xué)實驗中，每個實驗小組都需要團結(jié)協(xié)作，共同完成實驗任務(wù)。合理分工，有效溝通，相互配合是團隊取得成功的關(guān)鍵。在實驗過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，主動與組員交流，分析問題并提出解決方案。通過合作，我意識到集體的力量是無窮的，只有團隊協(xié)作才能充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，取得更好的實驗結(jié)果。
第四，實驗拓寬了我的科學(xué)思維。在實驗過程中，我們需要進行數(shù)據(jù)的觀察和記錄，以及做出科學(xué)合理的分析和結(jié)論。通過實驗，我學(xué)會了如何使用科學(xué)的方法進行實證研究，分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)，培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我會始終堅持科學(xué)的思維方式，用實驗證據(jù)來支持自己的觀點和判斷。
最后，實驗讓我意識到自然界的偉大和珍貴。通過親眼目睹蛙類的生命活動和生態(tài)狀態(tài)，我深深感受到它們是自然界不可或缺的一部分。同時，實驗也使我更加珍惜大自然的賜予，意識到我們的環(huán)境保護責(zé)任。我深信，只有通過強化動物保護和環(huán)境教育，我們才能真正守護好地球上的生物多樣性，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
總結(jié)起來，大學(xué)生動物學(xué)實驗給我?guī)砹素S富的心得體會。實驗讓我對蛙類有了更深入的認(rèn)識，提高了我的動手實踐能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，鍛煉了科學(xué)思維，喚醒了生態(tài)環(huán)保意識。只有在實踐中探索和思考，我們才能真正學(xué)以致用，才能更好地促進自己的成長與發(fā)展。我相信通過這次實驗的學(xué)習(xí)和收獲，我將在未來的學(xué)習(xí)和科研中取得更大的成功。
動物學(xué)心得體會多篇十四
生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)實習(xí)的重要組成部分，學(xué)校很是重視，每年都批下大批資金安排各專業(yè)學(xué)生到各個工廠參觀實習(xí)，增長學(xué)生的見識，鞏固課本知識，讓我們了解工廠的一些基本運作過程，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)然我們專業(yè)也不例外，本學(xué)期學(xué)校安排我們專業(yè)兩個班的同學(xué)用兩個星期的時間參加生產(chǎn)實習(xí)，于是我們70多人懷著激動的心情在劉道標(biāo)主任及洪捐等其他兩位老師的帶領(lǐng)下，到了洛陽一拖分別參觀實習(xí)，讓我們學(xué)到了很多知識。
實習(xí)目的
分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。
實習(xí)內(nèi)容
(1)了解工廠的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)線布局、技術(shù)裝備;
(2)記錄零件設(shè)計和制造工藝及設(shè)備;
(3)掌握機械加工工藝方面的知識及方法;
(4)了解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等;
(5)了解機床和數(shù)控系統(tǒng)的知識，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備;
(6)了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進的管理方式方法;
(7)熟悉、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識鞏固我們所學(xué)的理論知識，更加讓我們學(xué)到了課本上所學(xué)不到的知識，增加我們的知識面，在實習(xí)中我們了解工廠的一些基本運作過程，對機床的結(jié)構(gòu)和其加工方法以及控制方式有個初步的了解，對部分零件的加工工藝有個較詳細(xì)的了解為今后工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我們更重要的是鞏固我們平時所學(xué)的理論知識，了解自己真正學(xué)到了多少東西，從而彌補自己的不足。
實習(xí)單位介紹
1、總部座落于中國歷史文化名城、九朝古都洛陽的中國一拖集團有限公司，一拖公司是中國內(nèi)地在香港上市的唯一農(nóng)機制造與銷售企業(yè)。其前身第一拖拉機制造廠，是一家在國內(nèi)外眾多區(qū)域設(shè)有工廠、子公司和代表處，以機械制造為主的綜合性公司。
1955年，作為新中國“一五”期間156項前蘇聯(lián)援建重點建設(shè)項目之一，經(jīng)毛澤東主席批示，中國最大的拖拉機制造廠——一拖在洛陽澗西原隋煬帝的皇家御苑破土動工。經(jīng)過三年的建設(shè)完善， 1958年7月20日，一拖第一輛拖拉機下線。1959年11月1日，一拖正式落成。1990年被國務(wù)院企業(yè)管理委員會評為“國家一級企業(yè)”，1997年，中國一拖集團將與拖拉機相關(guān)的業(yè)務(wù)、資產(chǎn)、負(fù)債人員重組后進行股份制改造，依法設(shè)立了第一拖拉機股份有限公司。之后，股份公司在境外發(fā)行h股股票，并于同年6月23日在香港上市。1999年“東方紅”商標(biāo)被國家行政管理局認(rèn)定為中國馳名商標(biāo)，20xx年“東方紅”牌系列(履帶、輪式)拖拉機和工業(yè)推土機、“洛陽”牌壓路機三大系列產(chǎn)品榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”稱號。20xx年1月公司整體通過iso9002：1994質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并于20xx年5月整體通過iso9001：20xx質(zhì)量管理體系認(rèn)證。目前，公司為進一步滿足生產(chǎn)及市場發(fā)展的需要，從20xx年起在公司范圍內(nèi)全面貫徹實施環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)，確保20xx年上半年通過第三方認(rèn)證，建立起一個以iso9001質(zhì)量管理體系為基礎(chǔ)，iso9001與iso14001及ohsms管理體系有機結(jié)合，融為一體的有序、高效的管理平臺，全面提升公司管理水平。
經(jīng)過多年的發(fā)展，市場環(huán)境的變化，一拖也隨之走上了產(chǎn)品多樣化的發(fā)展道路，目前其產(chǎn)品主要有以下四類：
一、農(nóng)業(yè)機械類：具有大馬力輪式拖拉機、大馬力履帶式拖拉機、中小馬力輪式拖拉聯(lián)合收割機。
二、動力機械類：柴油發(fā)動機、壓力機
三、工程機械類：壓路機、工業(yè)推土機、叉車、挖土機、起重機
2、中信重工機械股份有限公司(原洛陽礦山機器廠)，是我國第一個五年計劃期間興建的156項重點工程之一，著名物理學(xué)家錢偉長曾擔(dān)任公司技術(shù)顧問，公司第一任廠長紀(jì)登奎曾任國務(wù)院副，毛主席的好學(xué)生、縣委書記的好榜樣焦裕祿同志曾在公司擔(dān)任一金工車間主任。1993年并入中信集團，更名為中信重型機械公司。20xx年元月，改制為中信重工機械股份有限公司。
歷經(jīng)半個世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，目前已成為中國最大的礦山機械制造企業(yè)、中國最大的重型機械制造企業(yè)之一，是中國低速重載齒輪加工基地，中南地區(qū)鑄鍛和熱處理中心，國家級理化檢驗認(rèn)可單位和國家一級計量企業(yè)。公司通過iso9001:20xx質(zhì)量體系認(rèn)證、iso14001:20xx環(huán)境管理體系認(rèn)證和gb/t28001-20xx職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。擁有甲級工程設(shè)計院，即洛陽礦山機械工程設(shè)計研究院，是國內(nèi)最大的礦山機械綜合性技術(shù)開發(fā)研究機構(gòu)。經(jīng)過50多年的發(fā)展，公司服務(wù)領(lǐng)域已從單一的礦山機械產(chǎn)品，擴展到煤炭、建材、冶金、有色、電力、化工、環(huán)保、(軍工)等行業(yè)，產(chǎn)品遍及國內(nèi)各地，遠(yuǎn)銷歐、美、亞、非等國際市場。眾多科研成果填補國內(nèi)空白，達(dá)到國際先進水平。被譽為“中國工業(yè)的脊梁，重大裝備的搖籃”。
采掘機械、破碎機械、粉磨機械、冶金機械、軋鋼機械、工程機械、
輕工環(huán)保機械、選煤成套設(shè)備、建材水泥成套設(shè)備、石灰成套設(shè)備、
發(fā)電設(shè)備、大功率減速器、大型鑄鍛件和大型水工金屬結(jié)構(gòu)等，產(chǎn)品
遠(yuǎn)銷亞、非、歐、美、澳等十七個國家和地區(qū)，在國內(nèi)外市場占據(jù)較
大的市場份額。 實習(xí)歷程
9月21日上午：入廠教育
所謂入廠教育主要是安全性教育，在我們參觀前一拖就組織我們
進行安全性教育，一拖的工作人員給我們講解入廠及安全教育。讓我
們徹底的、真實的體驗到了事故后面的一幕幕的血淋淋的慘劇，充分
的讓我們了解到廠區(qū)內(nèi)安全的重要性。其安全危害可分為六大類：
1.機械性危害，主要以機械作用危害為主。
2.化學(xué)物質(zhì)危害，有氣態(tài)和液態(tài)兩種。
3.燃燒、爆炸危害，其主要為機械、化學(xué)和熱效應(yīng)的聯(lián)合作用。
4.熱危害。
5.電器危害。
6.其他危害。
而杜絕這些安全危害的唯一辦法就是嚴(yán)格遵守工廠的安全要求，
其主要注意事項：
1.在工廠內(nèi)任何區(qū)域嚴(yán)格禁止吸煙;
2.進入廠區(qū)以及分廠必須列隊進入;
3.不堵塞工廠的進出入口，不要站在工廠主干道上;
4.保持廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生禁止隨地吐痰;
5.廠區(qū)內(nèi)嚴(yán)格禁止拍照;
6.生產(chǎn)實習(xí)期間嚴(yán)格禁止酗酒;
8.工廠屬于生產(chǎn)機構(gòu)，對于其中的各種機床嚴(yán)格遵守只看不動手;
9.由于機床油潤滑飛濺等，路面較滑，進入工廠內(nèi)應(yīng)注意防滑;
10. 注重自身和學(xué)校形象;
9月21日下午：一拖動力機械有限公司
一拖動力機械有限公司主導(dǎo)產(chǎn)品為：ytr105系列柴油機、東方紅4125系列渦流室柴油機、b4125j系列直噴柴油機、yt4130系列直噴柴油機及30～350kw發(fā)電機組。東方紅ytr105系列柴油機秉承一拖柴油機公司lr105系列柴油機的優(yōu)點，采用英國里卡多最新技術(shù)，動力強勁，節(jié)能環(huán)保，使用可靠，是中型輪式拖拉機、叉車、挖掘機、裝載機、農(nóng)用運輸車、輕卡、中巴等主機的理想配套動力;b4125、yt4130目前已經(jīng)全面采用直接噴射燃燒技術(shù)，是東方紅履帶拖拉機、推土機理想的更新?lián)Q代產(chǎn)品。
聽廠里的老師傅介紹，里面分為6個車間：鋼鐵車間、缸蓋車間、機加車間、零部件制造廠、裝配車間、試驗車間。我們還知道了缸蓋車間里面大多采用s型生產(chǎn)流水線，包括有47道工序。里面的機器大多都是50年代前蘇聯(lián)的，也有一些新式的機器，不過老師傅特別強調(diào)，新式的機器效率還不如前蘇聯(lián)的機器高。
動物學(xué)心得體會多篇一
在解決問題時，要對問題進行推理、分析，找出問題解決的方向，然后通過觀察、實驗來收集事實，通過對獲得的資料進行歸納、比較、統(tǒng)計分析，形成對問題的解釋。最后通過討論和交流進一步澄清事實，發(fā)現(xiàn)新的問題，對問題進行更深入的研究。
在此背景理念依據(jù)下，在教學(xué)中教學(xué)模式也將發(fā)生根本的改變，生物課將更多地開展學(xué)生的試驗、討論、交流等活動。引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)模式就是在這種背景下構(gòu)建的。具體的模式結(jié)構(gòu)：問題——閱讀、實驗——分析、推理、歸納、討論——結(jié)論。
在運用這種模式的過程中我有下面幾點感觸：
學(xué)生思考后說；一是，解決了動力問題。二是，解決了地心引力問題。教師隨后提出問題：鳥是如何解決這些問題的？引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生帶著問題去看書、閱讀、討論、交流、的出結(jié)論。這樣既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)方式，又符合新課程的要求。
2、合理開發(fā)的有效地利用一切可以利用的課程資源是實現(xiàn)課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵條件。知識、技能、經(jīng)驗、活動方式方法等都是課程資源。在學(xué)習(xí)〈水中生活的動物〉時，對于生活在我這些地方的學(xué)生來說，對水中的動物了解不多，而且上課時還不能做試驗，學(xué)生缺少感性的認(rèn)識，這時教師就要引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)自己已有的課程資源。如：學(xué)習(xí)魚鰭的作用時引導(dǎo)學(xué)生想想：獨槳船和雙槳船他們的槳各起什么作用？在學(xué)習(xí)魚兒離開水為什么會死？教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶：頭發(fā)在水中水什么樣的？從水中出來時又是什么樣的？這樣就很容易理解知識，解決了問題。
3、信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。新課程注重現(xiàn)代信息技術(shù)與生物新課程的整合。這樣可有效地應(yīng)用數(shù)字化的優(yōu)勢達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師用編制成的演示文稿、多媒體課件來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源。
在課程學(xué)習(xí)中，利用諸多的文字處理、圖形圖像處理、信息集成等工具，讓學(xué)生對課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進行重組、創(chuàng)作，不僅使學(xué)生獲得知識，而且能夠幫助學(xué)生建構(gòu)知識。但是，教師在制作多媒體課件時，把每個知識點、每個環(huán)節(jié)設(shè)計的過于完美，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生很簡單的就可掌握知識，完成教學(xué)任務(wù)。但也存在著弊端，這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不到位，在獲得知識的過程中缺少自主探究的過程。這個問題就是我發(fā)現(xiàn)的問題和努力改進的方面。
動物學(xué)心得體會多篇二
脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是我們大學(xué)生物學(xué)專業(yè)的重要課程之一。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對于脊椎動物的特點、分類以及生態(tài)習(xí)性等方面有了更深入的了解。在實訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了實踐操作和團隊合作的能力，下面我將分享一下我在脊椎動物學(xué)實訓(xùn)中的心得體會。
首先，脊椎動物的特點和分類是我們必須要掌握的基礎(chǔ)知識。在實訓(xùn)的第一堂課中，老師詳細(xì)講解了脊椎動物的特點，例如具有脊柱、有四肢等。這些特點不僅讓我對脊椎動物的身體結(jié)構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識，也為后續(xù)的實驗操作奠定了基礎(chǔ)。而在學(xué)習(xí)分類時，我們通過實物觀察和靈長類動物的骨架模型進行分類實驗，不僅加深了對于不同類群特點的理解，還培養(yǎng)了我們觀察和辨別的能力。
其次，在脊椎動物實訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實踐操作的技巧。脊椎動物實驗課程中，我們需要操作顯微鏡觀察和解剖小魚、小鳥等動物。在實驗過程中，我學(xué)會了正確使用顯微鏡，調(diào)節(jié)鏡頭和光源等，以便更清晰地觀察樣本。此外，我們還學(xué)習(xí)了動物解剖的技巧，例如正確切割和定位，保持組織完整性等。通過這些實踐操作，我不僅提高了實驗技能，還培養(yǎng)了仔細(xì)觀察和耐心的習(xí)慣。
第三，脊椎動物實訓(xùn)中的團隊合作讓我意識到了合作的重要性。在實驗中，我們通常需要分組進行觀察和記錄。團隊合作是保證實驗順利進行的重要因素。我們需要協(xié)調(diào)時間，分工合作，共同完成實驗任務(wù)。通過與隊友的相互配合，我不僅學(xué)到了團隊協(xié)作的重要性，還進一步了解到不同角度的觀察和思考可以提供更全面的結(jié)果。
此外，脊椎動物實訓(xùn)使我對脊椎動物的生態(tài)習(xí)性有了更深入的了解。在實驗課程中，我們通過實地考察野外動物、觀察動物行為以及分析飼養(yǎng)動物的習(xí)性等，深入了解了自然界中脊椎動物的生活習(xí)性。這些觀察和實踐使我更加關(guān)注動物的保護和生態(tài)環(huán)境的重要性。我意識到，作為生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要了解動物的生物學(xué)知識，還要積極參與到保護和研究工作中，為維護生物多樣性做出貢獻(xiàn)。
最后，通過脊椎動物學(xué)實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了實踐操作和團隊合作的能力。同時，實踐中的觀察和思考也加深了我對于脊椎動物生態(tài)習(xí)性的理解。我相信，這些在實訓(xùn)中獲得的知識和經(jīng)驗，將對我的專業(yè)發(fā)展和未來的科研工作有著積極的影響。
總結(jié)起來，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是我們生物學(xué)專業(yè)中一門重要的課程，通過實驗操作和實地考察，我們能夠更加深入地了解脊椎動物的特點和分類，提高實踐操作和團隊合作能力。同時，這門課程也讓我們對脊椎動物的生態(tài)習(xí)性有了更深入的了解，使我們更加積極地參與到保護和研究工作中去。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，加強自己的專業(yè)知識和實踐技能，為推動生物學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
動物學(xué)心得體會多篇三
實驗動物學(xué)就這樣匆匆結(jié)束了，總覺得時間過得很快，心里有種說不出的不舍。記得最初選修這門課的時候，心里很是沒低，因為以前從來沒有接觸過動物實驗，（由于專業(yè)的原因吧）雖然很想學(xué)，可又擔(dān)心會跟不上其他同學(xué)，甚至?xí)荚嚥贿^影響學(xué)位。不過最后還是選了，如果不學(xué)也許就永遠(yuǎn)不知道它其中所蘊含的樂趣和那種追求醫(yī)學(xué)研究時所必須的嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)在想想當(dāng)時的選擇是多么的正確，正是因為這次猶豫中的選擇，讓我愛上了這門課。記得第一次實驗課是讓學(xué)捕捉實驗鼠，并做常用的給藥方式，第一次抓到老鼠時的興奮至今還難忘，這個實驗還算簡單，所以很順利就做完了老師所要求的，同時也給了我很大的信心去學(xué)好這門課。以后每次試驗課我都會早早的去，很用心的去記錄老師講的每個實驗細(xì)節(jié)，直至最后一節(jié)課。有時候看到那些可愛的實驗動物總不忍心去實施殘忍，每當(dāng)看到因為自己操作失誤而致動物大出血，最后掙扎到死亡時，心中都有種莫名的難受。也有同學(xué)對我說既然選擇去做實驗就不能有憐憫，手要狠，我知道她說的是對的，可是我需要去慢慢的。適應(yīng)。后來我就笑著對同學(xué)說，如果不能避免殘忍，那就讓我們認(rèn)真的去做好每個實驗，合理的去利用每一個實驗動物，在不影響實驗結(jié)果的前提下最好一鼠多用，雖然最終都是要處死的，但至少死有所值吧。
隨著對醫(yī)學(xué)研究的不斷深入，動物實驗在醫(yī)學(xué)、藥學(xué)中的應(yīng)用也會越來越廣，它的重要性將會被更加重視。醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史告訴我們：有些問題單憑臨床經(jīng)驗積累需要花費很長時間才能得到解決，或者雖花費很長時間，問題仍得不到解決，而通過動物實驗有些問題就可以得到迅速解決。在我們追逐科研成果的同時，也一定不要忘記去適時的保護這些為我們做出了巨大貢獻(xiàn)的動物，如果說，實驗是為了更長遠(yuǎn)的社會利益，那幾乎所有的醫(yī)學(xué)科研成果是以無數(shù)動物的生命作為代價的，所以請讓我們用仁慈的心去善待那些有生命的動物們吧。
通過學(xué)習(xí)這門課，最大的收獲我覺得并不是學(xué)會了多少種實驗的操作（當(dāng)然這是最基本的要求），而是通過實驗更讓我們受益的是它需要的這種執(zhí)著，細(xì)心和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還有那種團隊合作的精神。任何一個實驗都是需要大家共同努力去完成，任何一個細(xì)節(jié)出了問題都會導(dǎo)致最終的失敗，所以就要求我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)的對待每個環(huán)節(jié)，每一個步驟。只要把握好整個過程，就會順利的達(dá)到預(yù)期的目的。
最后，更要感謝的就是這么多天來一直陪伴我們，不厭其煩、耐心教誨的所有實驗室老師們，是你們不僅讓我們學(xué)會了基本的實驗操作，激起了我們對實驗課的興趣，更主要的是從你們身上讓我們看到了對那種學(xué)術(shù)熱愛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈蜑槿藥煴淼膬?yōu)秀風(fēng)范，也許我們以后就不需要再做實驗，也許這真的就是我們研究生生涯的最后實驗課，但你們的精神和教誨會影響我們的一生。
動物學(xué)心得體會多篇四
海洋底棲動物學(xué)是關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)中生活在海底的生物群體及其生態(tài)環(huán)境的研究。通過學(xué)習(xí)海洋底棲動物學(xué)，我對海洋生態(tài)系統(tǒng)的運行機制有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對海洋底棲動物學(xué)的心得和體會。
首先，海洋底棲動物學(xué)的研究使我認(rèn)識到海洋生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。海洋底棲動物與海洋環(huán)境之間存在著微妙的相互作用和相互關(guān)系。不同種類的海洋底棲動物有著不同的生態(tài)習(xí)性和生活方式，它們在海洋底棲區(qū)域中通過競爭、捕食和共生等交互作用來維持生存。這一系列復(fù)雜的生態(tài)過程使整個海洋生態(tài)系統(tǒng)形成了一個高度動態(tài)平衡的狀態(tài)。了解這些相互作用和關(guān)系有助于我們更好地保護海洋生態(tài)系統(tǒng)，維護生物多樣性和生態(tài)平衡。
其次，海洋底棲動物學(xué)的研究也使我深刻認(rèn)識到海洋底棲動物對人類的重要性。海洋底棲動物不僅是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員，還對全球的氣候系統(tǒng)和環(huán)境穩(wěn)定起到了關(guān)鍵的作用。例如，珊瑚礁是海洋底棲動物的重要棲息地，擁有極高的生物多樣性，同時也對全球的海洋環(huán)境和氣候產(chǎn)生著重要的調(diào)節(jié)作用。此外，海洋底棲動物還是重要的海洋食物鏈的構(gòu)成部分，對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。因此，我們需要保護海洋底棲動物，保持海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康和穩(wěn)定。
再次，海洋底棲動物學(xué)的研究還啟發(fā)了我對海洋科學(xué)技術(shù)的研發(fā)和創(chuàng)新的思考。在過去的幾十年里，隨著科技的進步和研究手段的不斷創(chuàng)新，我們對海洋底棲動物的了解不斷深入。例如，利用聲學(xué)技術(shù)研究海底棲息地，利用遙感和無人機等技術(shù)觀測和監(jiān)測海洋底棲動物的分布和數(shù)量。這些技術(shù)手段的不斷發(fā)展和應(yīng)用使我們能夠更好地了解海洋底棲動物的生態(tài)特征和生態(tài)環(huán)境，促進了海洋生態(tài)系統(tǒng)的保護和可持續(xù)利用。因此，我們應(yīng)該加強對海洋科學(xué)技術(shù)的研發(fā)和創(chuàng)新，為海洋底棲動物學(xué)的研究提供更強有力的支持。
最后，我認(rèn)為海洋底棲動物學(xué)的學(xué)習(xí)使我對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。海洋底棲動物學(xué)的研究告訴我們，海洋是地球上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，其穩(wěn)定和健康對維持地球的生態(tài)平衡具有重要意義。盡管海洋底棲動物面臨許多威脅，如過度捕撈、海洋污染和氣候變化等，但只要我們采取有效的保護措施，就能夠保護海洋底棲動物，維護海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康和穩(wěn)定。因此，我們每個人都應(yīng)該積極參與到海洋底棲動物的保護和環(huán)境保護中來，共同為構(gòu)建美麗的藍(lán)色地球做出貢獻(xiàn)。
總的來說，海洋底棲動物學(xué)的學(xué)習(xí)使我對海洋生態(tài)系統(tǒng)有了更深入的了解，意識到了海洋底棲動物的重要性，激發(fā)了我對科技創(chuàng)新和環(huán)境保護的思考。我相信，隨著海洋底棲動物學(xué)的不斷發(fā)展和研究手段的不斷創(chuàng)新，我們能夠更好地保護海洋底棲動物，共同構(gòu)建一個健康、美麗的海洋生態(tài)系統(tǒng)。
動物學(xué)心得體會多篇五
肺水腫是指由于某種原因引起肺內(nèi)組織液的生成和回流平衡失調(diào)，使大量組織液在很短時間內(nèi)不能被肺淋巴和肺靜脈系統(tǒng)吸收，從肺毛細(xì)血管內(nèi)外滲，積聚在肺泡、肺間質(zhì)和細(xì)小支氣管內(nèi)，從而造成肺通氣與換氣功能嚴(yán)重障礙。在臨床上表現(xiàn)為極度的呼吸困難，端坐呼吸，發(fā)紺，大汗淋漓，陣發(fā)性咳嗽伴大量白色或粉紅色泡沫痰，雙肺布滿對稱性濕啰音。肺水腫為內(nèi)科危急重癥，臨床癥狀兇險，病情發(fā)展急劇，易并發(fā)呼吸、循環(huán)衰竭，病死率極高，如果不及時診治，會引發(fā)嚴(yán)重的后果。目前，國內(nèi)外復(fù)制實驗性肺水腫的模型很多，如油酸誘導(dǎo)，注射生理鹽水，吸入光氣等方法，都有很明顯的現(xiàn)象。我們采用切斷迷走神經(jīng)的方法，對大鼠肺系數(shù)等指標(biāo)進行觀察，觀察肺水腫模型是否建立。
1.1實驗動物：sd大鼠24只，體重做任何處理；b組為實驗組，將大鼠稱重麻
200-290g，雌雄隨意，由成都醫(yī)學(xué)院實醉（用3.6%水合氯酸麻醉，按100g/1ml的驗動物中心提供。量）后，找出一側(cè)迷走神經(jīng)，用手術(shù)剪剪斷；1.2實驗藥品與試劑：3.6%水合氯酸。c組也為實驗組，將大鼠稱重麻醉（用3.6%1.3實驗儀器與器械：電子天平，注射器，水合氯酸麻醉，按100g/1ml的量）后，找燒杯，手術(shù)器械（解剖刀，解剖盤，解剖出兩側(cè)的'迷走神經(jīng)剪斷。手術(shù)處理后，觀察剪刀，手術(shù)線眼科鑷等）、濾紙，計時器大鼠有無呼吸頻率改變、濕啰音、咳血、身等。體抽搐等體征變化，0.5小時后處死所有的鼠。
在解剖時，先結(jié)扎氣管以免液體外溢，將實驗動物隨機分為3個組，a組b組c然后將肺和心臟一同取出，剪去心臟和表面組各8只大鼠。a組為假手術(shù)組，將大鼠稱的脂肪組織，并用濾紙吸干表面的液體，最重，麻醉（用3.6%水合氯酸麻醉，按后分別將各組大鼠肺稱重，計算肺系數(shù)（肺100g/1ml的量）后，僅找出迷走神經(jīng)，不系數(shù)=肺重量(g)/大鼠體重(kg)）。
在整個實驗中，b組c組中各有一只大鼠在剪斷迷走神經(jīng)時不慎將頸總動脈剪斷，導(dǎo)致大出血死亡，a組b組c組都沒有出現(xiàn)濕啰音，也無咳嗽，鼻孔與口腔無粉紅色泡沫樣液體出現(xiàn)，也沒有抽搐，整個試驗期間大鼠都沒有死亡。根據(jù)實驗結(jié)果現(xiàn)象分析，并沒有出現(xiàn)肺水腫。
肺水腫是臨床較為常見的綜合病癥，有很多的致病因素。由于對其發(fā)病機尚未完全闡明，因此，常常借助于一些動物模型進行發(fā)病機制和相關(guān)治療的試驗研究。結(jié)扎迷走神經(jīng)是急性肺水腫動物模型是常用的一種動物模型。迷走神經(jīng)支配呼吸、消化兩個系統(tǒng)的絕大部分器官以及心臟的感覺、運動以及腺體的分泌。因此，迷走神經(jīng)損傷可引起循環(huán)、消化和呼吸系統(tǒng)功能失調(diào)。在這次試驗中，結(jié)扎迷走神經(jīng)一段時間后，即可觀察到b、c與a組對照出現(xiàn)的顯著性差異，首先為大鼠的呼吸急促、紫紺；試驗中觀察到a組大鼠雙肺呼吸音清晰，試驗b、c兩組大鼠雙肺呼吸急促渾濁，并且有少許的紅色粘液出現(xiàn)在鼻孔，顯示試驗組發(fā)生肺水腫，肺泡彌散功能嚴(yán)重降低；試驗后解剖各組大鼠，對照組雙肺飽滿，呈粉紅色，表面光滑，未見淤血，肺切面未見溢出粉紅色液體。試驗組肺體積明顯增大、被膜光亮、濕潤，表面呈現(xiàn)紅褐色或暗紫色，可見片狀淤血出血斑。目前，國內(nèi)大量研究表面，肺重系數(shù)是一個衡量肺水腫比較好且準(zhǔn)確的指標(biāo)。
動物學(xué)心得體會多篇六
動物學(xué)是生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。在中國近代第一份生物學(xué)高等教育專門的課程表中動物學(xué)實驗安排在第一學(xué)年，每星期10個課時，僅次于第三學(xué)年的植物學(xué)實驗20課時，位于第二。1913年1月12日教育部公布《大學(xué)規(guī)程》，生物學(xué)分為動物學(xué)與植物學(xué)兩門，并對兩門學(xué)科的課程進行了明確規(guī)定。20年代中后期，一批留學(xué)生學(xué)成回國，從事生物學(xué)教育，實驗生物學(xué)課程也紛紛發(fā)展起來，如1929年，壽振黃在清華大學(xué)開設(shè)胚胎學(xué)課程；1930年，蔡堡在中央大學(xué)開設(shè)胚胎學(xué)和實驗動物形態(tài)學(xué)課程。解放以后至1956年，全國各所大學(xué)生物系基本上設(shè)置的是生物學(xué)專業(yè)。1991年，當(dāng)時的國家教委根據(jù)國內(nèi)人才培養(yǎng)的需求和專業(yè)設(shè)置過細(xì)的問題，提出了寬口徑培養(yǎng)的人才培養(yǎng)規(guī)劃。
根據(jù)國家教委的`指導(dǎo)精神，1991年生物學(xué)教指委在內(nèi)蒙古大學(xué)召開了工作會議，會議探討了生物學(xué)專業(yè)設(shè)置問題，提出了國內(nèi)生物類本科生專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)性建議，生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課逐漸走上了模式，即植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)6門主要課程，另外根據(jù)學(xué)校的不同和特點，設(shè)置了分子生物學(xué)，生態(tài)學(xué)等課作為補充。1998年以來，全國高校的生命科學(xué)學(xué)院在211工程、基地建設(shè)項目、世行貸款國家財政撥款項目及國家有關(guān)部委與地方政府共建項目契機下，深入進行實驗課教學(xué)改革和實驗室建設(shè)，探討出了一條培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和較強綜合分析能力與動手能力的、面向21世紀(jì)生物學(xué)人才需求的實驗課改革和教學(xué)管理體制改革道路。
知識學(xué)習(xí)的重要方面是學(xué)會運用它，并用它來啟迪智慧、塑造性格，動物學(xué)實驗課程對培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、分析和解決問題能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)具有重要作用。對大多數(shù)接受過動物學(xué)科嚴(yán)格理論學(xué)習(xí)、實驗訓(xùn)練的學(xué)生來說，無論他們進入產(chǎn)業(yè)界從事管理工作，還是到中小學(xué)當(dāng)教師，他們將是醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)最優(yōu)秀的人才資源。
動物學(xué)心得體會多篇七
從幼時起，我就對大海中的奇妙生物充滿了好奇與向往。如果你曾下潛深海，就會看到另一個偉大世界的存在。作為一個對海洋底棲動物學(xué)感興趣的學(xué)者，我有幸能夠探索這個神秘的領(lǐng)域，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和見解。
首先，我對海洋底棲動物的多樣性有了更深入的理解。海洋是地球上最大、最廣闊的生態(tài)系統(tǒng)之一，它包含了許多不同種類的生物。底棲動物是海洋生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)重要地位的一部分。它們棲息在海底，適應(yīng)了各種極端的環(huán)境條件，如高壓、低溫和黑暗。在我的研究中，我發(fā)現(xiàn)了許多海洋底棲動物的新物種，這些物種在適應(yīng)環(huán)境、繁殖方式和行為習(xí)慣等方面都各具特點。我逐漸認(rèn)識到，海洋并不只是魚類和海豚的家園，它同樣也是底棲生物豐富多樣的棲息地。
其次，我學(xué)到了許多關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)中動物間相互關(guān)系的知識。底棲動物之間存在著復(fù)雜的食物鏈和生態(tài)關(guān)系。例如，有些底棲動物以海洋底部的腐殖質(zhì)為食，而另一些動物則以這些底棲動物為食。這種相互依賴的食物鏈形成了海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一個重要部分。通過觀察和研究這些動物之間的相互作用，我深刻認(rèn)識到每一個生物種群都在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著特殊的角色，任何一個物種的消失都可能對整個生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的影響。
第三，我從研究中發(fā)現(xiàn)了一些環(huán)境問題的重要性。海洋生態(tài)系統(tǒng)面臨著許多挑戰(zhàn)，如氣候變化、過度捕撈和海洋污染等。這些問題對底棲動物及其所在的生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的威脅。適當(dāng)管理和保護海洋生態(tài)系統(tǒng)對于維持底棲動物群體的多樣性和數(shù)量至關(guān)重要。作為一名海洋底棲動物學(xué)者，我將繼續(xù)努力研究并提出解決方案，以保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的整體健康。
此外，我的研究還揭示了一些潛在的應(yīng)用價值。海洋底棲動物的生物活性成分已經(jīng)被利用于醫(yī)藥和其他領(lǐng)域。許多底棲動物產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)具有抗菌、抗腫瘤和免疫調(diào)節(jié)等獨特藥用活性。這些發(fā)現(xiàn)為開發(fā)新藥物和治療方法提供了巨大的潛力。我的研究使我深信，通過進一步研究海洋底棲動物，我們將能夠發(fā)現(xiàn)更多有價值的生物資源和利用方法。
總的來說，海洋底棲動物學(xué)是一門令人興奮和有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。通過我的研究，我深入了解了海洋生態(tài)系統(tǒng)中底棲生物的多樣性和復(fù)雜性。我也認(rèn)識到了保護海洋生態(tài)系統(tǒng)和解決環(huán)境問題的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)了海洋底棲動物潛在的應(yīng)用價值。我對于這個領(lǐng)域的興趣和熱情將繼續(xù)驅(qū)使我去探索更多的奧秘，為保護和發(fā)展海洋生態(tài)系統(tǒng)做出更大的貢獻(xiàn)。
動物學(xué)心得體會多篇八
我院本學(xué)期開設(shè)了一門脊椎動物學(xué)實訓(xùn)課程，作為醫(yī)學(xué)生，我非常榮幸地參與了這門課程的學(xué)習(xí)和實訓(xùn)。通過多次的實驗和觀察，我對脊椎動物學(xué)的理論知識進行了鞏固和拓展，也深刻地領(lǐng)悟到了科研工作的重要性和規(guī)范性。在這篇文章中，我將分享我在脊椎動物學(xué)實訓(xùn)中的心得體會。
首先，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次鍛煉動手能力的機會。在實驗室里，我們需要進行各種動物解剖和標(biāo)注，以及組織切片和染色。這需要我們細(xì)致入微地操作和觀察，保持手的靈活性和專注度。通過實訓(xùn)，我的動手能力得到了很大的提高，我也學(xué)會了許多實驗室中的基本操作技巧，這將對我的未來醫(yī)療科研工作產(chǎn)生積極影響。
其次，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次培養(yǎng)合作能力的過程。在實驗中，我們需要分組合作，共同完成實驗任務(wù)。這需要我們相互合作、相互配合，將個人的能力和經(jīng)驗結(jié)合起來，解決實驗中遇到的問題。通過與同學(xué)們的合作，我體會到了集體智慧的力量，也學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)作，這對于日后的團隊合作將有所裨益。
再次，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次培養(yǎng)觀察能力的機會。在實驗過程中，我們需要仔細(xì)觀察動物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能，分析其特點和變化。這需要我們具備敏銳的觀察力和思考力，以將觀察到的現(xiàn)象與實際情況相結(jié)合，從而得出科學(xué)的結(jié)論。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何用科學(xué)的眼光去看待問題，培養(yǎng)了細(xì)致入微的觀察能力，這將對我的醫(yī)療診斷工作產(chǎn)生積極的影響。
同時，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次檢驗?zāi)托暮图?xì)心的機遇。在進行動物解剖和標(biāo)注時，我們需要耐心地進行每一個步驟，細(xì)致地操作，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。這需要我們多次重復(fù)實驗和不斷調(diào)整方法，排除實驗中的干擾因素。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何在困難和挫折面前保持耐心和專注，我相信這將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是一次培養(yǎng)科學(xué)精神的過程。在實驗室中，我們需要嚴(yán)格遵循實驗的操作規(guī)范和安全要求，不得有絲毫馬虎和草率。這需要我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真的精神，以保證實驗結(jié)果的真實和可靠。通過實訓(xùn)，我明白了科學(xué)精神的重要性，不僅在實驗室中如此，在日后的醫(yī)療工作中更是如此。只有具備科學(xué)精神，我們才能夠做出科學(xué)的決策和判斷，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，脊椎動物學(xué)實訓(xùn)是我寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之一。通過這次實訓(xùn)，我不僅鞏固和擴充了脊椎動物學(xué)的理論知識，也鍛煉了動手能力、合作能力、觀察能力、耐心和細(xì)心，培養(yǎng)了科學(xué)精神。我相信，這些在實訓(xùn)中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和能力，將對我的醫(yī)療科研之路以及職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將珍惜這次學(xué)習(xí)機會，不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
動物學(xué)心得體會多篇九
這個學(xué)期的實習(xí)接近尾聲，前兩天還在和__老師調(diào)侃說我們以后肯定會懷念在__的這段時間，每天忙忙碌碌但也開心踏實。
__我是踏入社會的第一個腳步，在這里看到了許多學(xué)到了許多，或許有些東西可能會一直伴隨著我成長。
初到__時，其實內(nèi)心也很忐忑，一股腦的就來了，什么也不懂，想著怎么和老師們打招呼，第一次見面講些什么，會不會給老師們留下什么不好的印象……好多好多的顧慮。等到第一次見到大家的時候，感覺大家都很熱心，住在了老師們住的宿舍里面，和大家一起去吃了飯，一起隨便的聊一聊，先前的忐忑也沒有了，很輕松的拉開了我的實習(xí)生涯。
緊接著就進入了緊張的開學(xué)階段，時間似乎像長了翅膀一周又一周的過去了，我也慢慢的從剛開始的什么都不會到慢慢的開始了解到一些東西，從剛開始被小孩搞得滿頭大汗到能夠控制住他們，我自己覺得自己是在進步了。
在這過程中，很感謝__的老師們。在教學(xué)部的日子，大多數(shù)是跟著__老師來做的，剛來的時候看到__老師和學(xué)生的互動，真的是崇拜，游刃有余。
總而言之，覺得在__的這半年時間，我是幸運的。有人說過一句話說：“人的一生中會出現(xiàn)很多的人和事，重要的不是出現(xiàn)了什么，而是它的出場順序”。所以我說我是幸運的，在我大學(xué)即將畢業(yè)的這個重要的人生階段，我遇見了__，遇見了__這群有著人格魅力與感染力的老師們。
動物學(xué)心得體會多篇十
見習(xí)結(jié)束了，當(dāng)初見習(xí)前又有期待又有擔(dān)心的心情現(xiàn)在變得坦然了，有些事情總帶著想象的困難，只有經(jīng)歷過，自己的內(nèi)心才會變得平靜而富臾!
筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學(xué)到的什么都記錄下來，這些老師本人都在認(rèn)認(rèn)真真地做。面對同學(xué)對他的怨言，他說，如果一盆水，扔里面一個小石頭就會濺一地水花，如果是一個湖泊，扔進去一個大石頭，才能濺起一點小浪花，若是大海，扔進去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候!從老師這句話來看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛?這一切，都是為了我們的進步!
這個科室是一個誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要遭受的苦難。不說孕早期惡心、嘔吐的反應(yīng)，不說漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態(tài)，不說晚期的擔(dān)心受怕、左側(cè)臥位、寢室難安，不說便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說妊娠高血壓、子嫻等妊娠合并癥，僅僅順產(chǎn)12小時的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產(chǎn)那長約20cm的刀口子，就值得每個生命用心去疼愛和呵護偉大的母親!
我覺得，每個存在的生命都不屬于其個人，我們都應(yīng)該珍惜自己的生命!熱愛自己的生活!感恩自己的父母!每一個不珍惜自己生命的人或是不疼愛自己母親的人都為我們所不齒的!
這個科室，我生平第一次值夜班;第一次見剖宮產(chǎn)，且有兩次機會上臺，都做2助o_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結(jié)真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這里的手術(shù)切口比較長，換藥不比骨外、泌尿外的簡單，這里讓我感覺換藥也是件技術(shù)活兒!
這一周我上了唯一一臺手術(shù)，是一個激光介入治療靜脈曲張的收入，手術(shù)過程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不出名字，老師開玩笑說，他還帶過外科實驗課，看來我的那節(jié)課沒有學(xué)好呀!激光燒過的血管要按壓一段時間，我用自身重力把兩個胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會，我的胳膊都變得顫抖了。手術(shù)從早上十點做到下午三點，之后還做了三個門診上的小手術(shù)，到下午五點鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個包子和一杯豆?jié){。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來是這么辛苦!所以，以后是選擇外科還是內(nèi)科，在我心中還沒有答案。
心內(nèi)科里，聽老師講過這樣一句話，你的學(xué)習(xí)和工作中會遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫(yī)囑，第一次搶救，如果你能把每一個第一次總結(jié)好，學(xué)好，做好，你將成為一個了不起的人。是啊，我們每一次成長，都從第一次開始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次并不在意結(jié)果，而有的人卻很用心，所以，成長的差距也從第一次開始。
在這里，我第一次見搶救病人，同一個病人，從下午4點多入院時和晚上十點多時都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過來了!對于這個的老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，因為年前，我的老人也是因為同樣的病，在搶救無效，我們都沒有心理準(zhǔn)備的情況下離開了。看著老人犯病時意識模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著老人慌忙而又擔(dān)心的一家子人，有的呼喚著媽媽，有的呼喚著奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個小女兒是院里的護士，為搶救老人跑來跑去，如此相似的場景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時眨眨眼睛，躲避著其他人的眼神。因為我也很心痛。最后，老師讓我看著老人，我觀察著心電監(jiān)護，看著心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動，都讓我為之悸動，好在老人做了血液透析，血鉀下來了，病情穩(wěn)定。最后老人轉(zhuǎn)出了ccu。我這才知道，我的老人曾經(jīng)心前區(qū)不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現(xiàn)啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛!
耳鼻喉科，第一天，一個一歲半的和一個一歲左右的小孩兒取氣管異物，場景也許你想象不到，用單子包裹著孩子把他的兩個胳膊束到背后，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學(xué)用撐口器撐開小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個過程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍t^t，最后，一個孩子取出了花生，一個孩子取出了瓜子皮。所以，家長在喂孩子時一定要小心，不要在小孩哭鬧時喂或是喂的過程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預(yù)防!
皮膚科，這是一個只有門診沒有病房的科室，我就想，如果將來學(xué)皮膚科，不用寫病歷，每天準(zhǔn)時上下班，也是一個不錯的選擇嘛，當(dāng)然，只是想想而已。
神經(jīng)內(nèi)科，第一天查房，就讓我感覺神內(nèi)的老師可愛可親，與人態(tài)度，語氣與溝通，都讓人賞心悅目!
到家后，我看到了一個裝有ct片的袋子，我以為只是一個簡單的體檢并沒有太在意，隨后在翻閱的過程中發(fā)現(xiàn)化驗單上還有住院號，于是我知道，在我見習(xí)沒有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點也不知情，雖然我一周給家里打一個電話，居然父母也沒有向我透漏半點消息，現(xiàn)在想來，電話中，我說這周在神經(jīng)內(nèi)科見習(xí)，爸爸電話那頭說好好見習(xí)，將來你媽可能用得到，當(dāng)時以為只是一個玩笑，沒想到事出有因，輕微腦梗塞都不說，怎樣的病才是大病啊。這個老會，過得很沒有心情，客人走了，我一人洗漱著碗盤，眼淚不自覺地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們!慶幸的是，媽媽恢復(fù)的很好，智力，語言，肢體都沒留下什么后遺癥，重要的是預(yù)防再次的梗阻?；貙W(xué)校時，看到爸爸的白發(fā)又添了好多。我多么希望能有一個沒有爭吵的家庭!有一種游戲，為什么總是當(dāng)局者迷?人一生的財富不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮，而是隨著歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢，而為知足!
這個科室，最大的收獲是在自己的醫(yī)學(xué)專用下，成功做了一次腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來的挑戰(zhàn)，內(nèi)心還是有些緊張與畏懼，看著老師信任的眼神，我接過了老師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫(yī)學(xué)專用，穿刺，我自己都能感覺到我的心彭彭的跳動，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個結(jié)果，讓我興奮了好一陣!老師指出了我存在的問題，比如定位，醫(yī)學(xué)專用操作，以及穿刺進針方向等。而第二天，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問題，病人體位擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒成功，這讓我意識到，穿刺并不像我想的那么簡單，人也往往會在取得一點點成績后都會有些驕傲的情緒，這是對我今后的學(xué)習(xí)是一個很大的提醒!
動物學(xué)心得體會多篇十一
實習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)相關(guān)的國際貿(mào)易法律與慣例，結(jié)合我過的實際情況與國際貿(mào)易實踐 ，以出口貿(mào)易的基本過程為主線，以模擬設(shè)定的具體出口商品交易作背景，針對出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價格的核算、交易條件的磋商、買賣合同 的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關(guān)、信用證的審核與修改以及貿(mào)易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能。實習(xí) 目的：培養(yǎng)我們的自學(xué)和動手能力、理解能力以及思維能力。
通過進出口貿(mào)易模擬實習(xí) ，讓我們能夠在一個仿真的國際商業(yè)環(huán)境中切身體會 商品進出口交易的全過程，能夠在實際業(yè)務(wù)的操作過程中使其全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進出口交易的主要操作技能。
心得：
經(jīng)過了兩周的貿(mào)易實務(wù)實習(xí) ，讓我們了解到商務(wù)工作挺復(fù)雜的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。實習(xí) 中，我們在模擬的商務(wù)活動中，有十五個主要業(yè)務(wù)操作，針對這些操作每天都有不同的心得體會 ，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，可以說在是受益非淺。國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當(dāng)事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿(mào)易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來風(fēng)險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經(jīng)濟損失。
我在此次實習(xí) 中，了解到實習(xí) 的具體做法：
(1) 貫徹理論聯(lián)系實際的原則
在學(xué)習(xí) 本課程時，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對外方針政策為指導(dǎo)，將《國際貿(mào)易》、《中國對外貿(mào)易概論》等先行課程中所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和基本政策加以具體運用。教師 在講課過程中，對涉及到的內(nèi)容，可有針對性地帶領(lǐng)學(xué)生回顧一下，力求做到理論與實踐 、政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來，不斷提高分析與解決實際問題的能力。
(2)注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系
國際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國際貿(mào)易實務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切，因為，國際貨物買賣合同 的成立，必須經(jīng)過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同 是對合同當(dāng)事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當(dāng)中的爭議實際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結(jié)果還不一樣。這就要求從實踐 和法律兩個側(cè)面來研究本課程的內(nèi)容。
(3)加強英語 的學(xué)習(xí)
對于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會用英語 與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果專業(yè)英語 知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進行。因此，在實習(xí)中要求我們加強英語 的學(xué)習(xí) ，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語基礎(chǔ)。
(4)注意本課程同其他相關(guān)課程的聯(lián)系
國際貿(mào)易實務(wù)是一門綜合性的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。應(yīng)該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識;講到商品的價格時，就應(yīng)去了解價格學(xué)、國際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國際貨物運輸、保險內(nèi)容時，就應(yīng)去了解運輸學(xué)、保險學(xué)科的內(nèi)容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識等等。
(5)堅持學(xué)以致用原則
實習(xí)是一門實踐 性很強的應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)習(xí) 過程中，要重視案例、實例分析和平時的操作練習(xí)，加強基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強實踐 性，注意靈活性。
在為期1個月的實習(xí) 里，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，每天7點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。師傅和領(lǐng)導(dǎo)也教了我很多。他們不會因為我是實習(xí)生而讓我看臉色或者不教我本領(lǐng)。而我誠懇的態(tài)度也受到了大家的一致好評! 1個月的實習(xí) 使我懂得了很多以前不知道的東西，對公司也有了更深的了解。但由于我們實習(xí)時間和條件有限，在公司我們只能進行大概的了解，具體的實際操作流程我們還是很欠缺。由于是貿(mào)易公司，所以對貿(mào)易知識要有一定的認(rèn)識，所以實習(xí) 的時候，相關(guān)人員告訴我們關(guān)于他們的一些貿(mào)易業(yè)務(wù)，也讓我們感受到“讀萬卷書，行萬里路”的真諦。實習(xí)期間，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們主要是參觀公司的各個車間操作，雖然時間很短，但要在三周內(nèi)學(xué)習(xí)完，還是有一定難度的。但是，我覺得值得，也并不覺得辛苦，畢竟是學(xué)習(xí)到了點東西。當(dāng)自己真正去實踐 一次的時候，甚至是非常簡單，只是我們并不了解，而覺得神秘，才把它們復(fù)雜化罷了。
此次實習(xí)中，也使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實習(xí) ，與我們這一行十人的努力與協(xié)作是分不開的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，完成實習(xí)也就無從談起。我們不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實習(xí)的經(jīng)歷，無論是今后的學(xué)習(xí) ，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好;相信，此次實習(xí)將是我今后人生的一個良好開端。
沒有凝聚力，完成業(yè)務(wù)就無從談起。
在一個團隊中工作，除了有一個好的環(huán)境，還有就是維持良好的人際關(guān)系。只有團隊內(nèi)部溝通好，協(xié)調(diào)好，才有一個好的工作氛圍，才能顯示出集體的力量。良好的人際關(guān)系是團隊具有凝聚力的基礎(chǔ)。這就體現(xiàn)了溝通交流人際關(guān)系的重要性。特別是在實習(xí)期間，做樣品，經(jīng)常去找技術(shù)人員打板。有時候時間緊，客戶要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成，致使我們要與技術(shù)員細(xì)心交流，進行協(xié)調(diào)。雖然工作很難做，但是為了完成任務(wù)，還要忍受他們的嘮叨、抱怨。耐心細(xì)致的交流是對做外貿(mào)業(yè)務(wù)人員的一個小要求?？傊钪饕氖且幸活w真誠的心去與他人溝通，老老實實做工作，用真誠感動他人，這樣才能贏得他們以及同事領(lǐng)導(dǎo)的信賴。
在當(dāng)今國際貿(mào)易中，技術(shù)進步對一國乃至整個世界的經(jīng)貿(mào)增長貢獻(xiàn)率日益加強。這也是我在實習(xí)其間通過對各種外貿(mào)進出口案例的學(xué)習(xí)中感觸頗深的。隨著技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)品創(chuàng)新，國際貿(mào)易的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不斷升級;技術(shù)含量高的，高檔次，高質(zhì)量，高附加值的產(chǎn)品在國際市場上才具競爭力。在這種形式下，我國紡織品貿(mào)易顯然不能再僅僅局限于利用勞動力資源優(yōu)勢，而應(yīng)該立即去尋找一種適應(yīng)世界紡織品貿(mào)易發(fā)展趨勢的新戰(zhàn)略。這必將給我們這些國際貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)生帶來巨大的挑戰(zhàn)，也可以說是重任。俗話說“業(yè)精于勤荒于嘻”，現(xiàn)在的實習(xí)對我來說就是一次考驗，而以后在國際舞臺電子商戰(zhàn)中的工作態(tài)度和作風(fēng)都必須從現(xiàn)在開始慢慢培養(yǎng)，所以在現(xiàn)在我做事就時刻對自己說：精益求精。
加入wto標(biāo)志著我國紡織工業(yè)出口在國際市場上恢復(fù)了自由貿(mào)易的平等權(quán)利，原則上可以得到締約國之間的最惠國待遇以及給予發(fā)展中國家的優(yōu)惠待遇。加入wto可以利用爭端程序解決與其他國貿(mào)易中的爭端，維護我國的經(jīng)貿(mào)權(quán)益。這也就要求我們必須掌握更多的相關(guān)知識，如《經(jīng)濟法》《反傾銷法》等，而這一切都是馬上就要開始學(xué)習(xí)的，我從今天開始就要一點一滴的積累。
為期三個月的實習(xí)中，使我學(xué)到了課本上不能學(xué)到的東西，學(xué)有所得，學(xué)有所用，使我了解貿(mào)易的整個真實過程，使我累積了這方面的經(jīng)驗，這份工作給我的第一感覺就是外貿(mào)競爭力極其激烈，能力及辦事認(rèn)真你就得到上司及同事的認(rèn)同，否則就只能走人!但是我相信付出總有回報.這是我人生中很好的一次經(jīng)歷和一次鍛煉!無論實習(xí)也好，今后工作也好，我想對于我來說還是個學(xué)習(xí)的延伸，不斷努力，不斷提高自己，未來的路就要靠自己的能力來走了!
動物學(xué)心得體會多篇十二
明天就要進行動物學(xué)實習(xí)的展示了，好緊張，會不會抽到我答題呢很有可能，看來不能隨便亂抱佛腳，我會努力準(zhǔn)備，不會讓組里成員失望的，當(dāng)然，前提是抽到我啦。
動物學(xué)實習(xí)是我們在野外實習(xí)的一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，通過這次的野外實習(xí)，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實習(xí)不僅使我們更近距離的接觸了各種動物，了解各種動物，鞏固了我們的專業(yè)知識；同時我們也鍛煉了我們各個方面的能力，開拓了眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。實習(xí)不僅僅使我們親近自然，得以觀察到學(xué)校里沒見過的動物，彌補了學(xué)校中大多都是標(biāo)本或標(biāo)本不足的情況，而且彌補了我們在理論課堂上記憶抽象概念而沒有動物圖像的不足。
為期5天的動物學(xué)實習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實習(xí)的經(jīng)驗，我們對動物學(xué)實習(xí)的痛苦早已做好了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實習(xí)的時候，我們是集體行動。所有人都圍著老師和植物轉(zhuǎn)。而動物學(xué)實習(xí)，我們的自主性極大。整個動物學(xué)實習(xí)下來，我覺得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的樹葉或草叢中，需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無數(shù)次，最終還是沒有抓??！很失望！但是，在火爐山，由于地勢較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗，我們這次很順利地捕捉到了很多種類的蝴蝶。
可能是由于小時候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥窩之類的，我一點也不害怕那些動物，反而覺得很有趣。當(dāng)然，我們抓動物不是隨便亂來的。設(shè)想過我們要抓哪一類動物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個蟬殼已經(jīng)從背中線裂開，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點半休息的時候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來了！綠綠的！整個過程也就不到一個小時！可惜抓到它時，卡氏液不在我們這個小組（因為我們這個大組分成兩個小組來行動了）。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒能向老師說明我觀察到的這個現(xiàn)象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺得自己有點邪惡??！因為我是趁它產(chǎn)卵的時候，用捕蟲網(wǎng)抓住它的`。在野外實習(xí)的過程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了動物學(xué)之后，我們不再以玩樂的眼光來觀察動物，而是從專業(yè)的角度來觀察思考，也發(fā)現(xiàn)了一些動物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤表面現(xiàn)象。
在整個實習(xí)過程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實習(xí)路上，我們打趣說我們這是西天取經(jīng)呢！
制作標(biāo)本的時候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲子的目而糾結(jié)；制作標(biāo)本的時候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過程，我們不斷翻書查閱，使我們的知識得到一個梳理和鞏固。
我覺得，這次動物學(xué)實習(xí)又一次增進了小組成員之間的感情，增強了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時，也學(xué)習(xí)到了很多知識。最后，老師人性化地取消了個人考試，讓我們很感動！
動物學(xué)心得體會多篇十三
動物學(xué)作為生物學(xué)的重要分支，研究著動物的種類、結(jié)構(gòu)、功能和分布規(guī)律。在大學(xué)生動物學(xué)教學(xué)中，實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和科學(xué)思維的重要環(huán)節(jié)。近期，我進行了一項關(guān)于蛙類的實驗，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我的實驗心得體會，希望對同樣進行動物學(xué)實驗的大學(xué)生們有所啟發(fā)。
首先，實驗使我對蛙類的認(rèn)識更加深入。在實驗中，我們觀察了蛙類的外部形態(tài)、解剖了其內(nèi)部器官，并結(jié)合課堂上的理論知識，進一步了解了蛙類的起源、進化以及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等。通過親自動手實驗，我更加直觀地感受到了蛙類的特點和獨特之處，對其了解也更加系統(tǒng)和全面。
其次，實驗培養(yǎng)了我的動手能力。在實驗中，我們需要熟練使用各種實驗器材，進行動物標(biāo)本的解剖和操作。這不僅要求我們具備良好的手眼協(xié)調(diào)能力，還需要我們耐心和細(xì)致。通過多次實驗，我不斷提高了自己的操作技能，也學(xué)會了如何合理利用儀器設(shè)備，使實驗得以順利進行。動手能力的培養(yǎng)不僅對動物學(xué)實驗有益，也對今后的科研工作和實際操作能力的提升有著重要意義。
第三，實驗鍛煉了我的團隊合作能力。在動物學(xué)實驗中，每個實驗小組都需要團結(jié)協(xié)作，共同完成實驗任務(wù)。合理分工，有效溝通，相互配合是團隊取得成功的關(guān)鍵。在實驗過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，主動與組員交流，分析問題并提出解決方案。通過合作，我意識到集體的力量是無窮的，只有團隊協(xié)作才能充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，取得更好的實驗結(jié)果。
第四，實驗拓寬了我的科學(xué)思維。在實驗過程中，我們需要進行數(shù)據(jù)的觀察和記錄，以及做出科學(xué)合理的分析和結(jié)論。通過實驗，我學(xué)會了如何使用科學(xué)的方法進行實證研究，分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)，培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我會始終堅持科學(xué)的思維方式，用實驗證據(jù)來支持自己的觀點和判斷。
最后，實驗讓我意識到自然界的偉大和珍貴。通過親眼目睹蛙類的生命活動和生態(tài)狀態(tài)，我深深感受到它們是自然界不可或缺的一部分。同時，實驗也使我更加珍惜大自然的賜予，意識到我們的環(huán)境保護責(zé)任。我深信，只有通過強化動物保護和環(huán)境教育，我們才能真正守護好地球上的生物多樣性，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
總結(jié)起來，大學(xué)生動物學(xué)實驗給我?guī)砹素S富的心得體會。實驗讓我對蛙類有了更深入的認(rèn)識，提高了我的動手實踐能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，鍛煉了科學(xué)思維，喚醒了生態(tài)環(huán)保意識。只有在實踐中探索和思考，我們才能真正學(xué)以致用，才能更好地促進自己的成長與發(fā)展。我相信通過這次實驗的學(xué)習(xí)和收獲，我將在未來的學(xué)習(xí)和科研中取得更大的成功。
動物學(xué)心得體會多篇十四
生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)實習(xí)的重要組成部分，學(xué)校很是重視，每年都批下大批資金安排各專業(yè)學(xué)生到各個工廠參觀實習(xí)，增長學(xué)生的見識，鞏固課本知識，讓我們了解工廠的一些基本運作過程，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)然我們專業(yè)也不例外，本學(xué)期學(xué)校安排我們專業(yè)兩個班的同學(xué)用兩個星期的時間參加生產(chǎn)實習(xí)，于是我們70多人懷著激動的心情在劉道標(biāo)主任及洪捐等其他兩位老師的帶領(lǐng)下，到了洛陽一拖分別參觀實習(xí)，讓我們學(xué)到了很多知識。
實習(xí)目的
分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。
實習(xí)內(nèi)容
(1)了解工廠的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)線布局、技術(shù)裝備;
(2)記錄零件設(shè)計和制造工藝及設(shè)備;
(3)掌握機械加工工藝方面的知識及方法;
(4)了解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等;
(5)了解機床和數(shù)控系統(tǒng)的知識，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備;
(6)了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進的管理方式方法;
(7)熟悉、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識鞏固我們所學(xué)的理論知識，更加讓我們學(xué)到了課本上所學(xué)不到的知識，增加我們的知識面，在實習(xí)中我們了解工廠的一些基本運作過程，對機床的結(jié)構(gòu)和其加工方法以及控制方式有個初步的了解，對部分零件的加工工藝有個較詳細(xì)的了解為今后工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我們更重要的是鞏固我們平時所學(xué)的理論知識，了解自己真正學(xué)到了多少東西，從而彌補自己的不足。
實習(xí)單位介紹
1、總部座落于中國歷史文化名城、九朝古都洛陽的中國一拖集團有限公司，一拖公司是中國內(nèi)地在香港上市的唯一農(nóng)機制造與銷售企業(yè)。其前身第一拖拉機制造廠，是一家在國內(nèi)外眾多區(qū)域設(shè)有工廠、子公司和代表處，以機械制造為主的綜合性公司。
1955年，作為新中國“一五”期間156項前蘇聯(lián)援建重點建設(shè)項目之一，經(jīng)毛澤東主席批示，中國最大的拖拉機制造廠——一拖在洛陽澗西原隋煬帝的皇家御苑破土動工。經(jīng)過三年的建設(shè)完善， 1958年7月20日，一拖第一輛拖拉機下線。1959年11月1日，一拖正式落成。1990年被國務(wù)院企業(yè)管理委員會評為“國家一級企業(yè)”，1997年，中國一拖集團將與拖拉機相關(guān)的業(yè)務(wù)、資產(chǎn)、負(fù)債人員重組后進行股份制改造，依法設(shè)立了第一拖拉機股份有限公司。之后，股份公司在境外發(fā)行h股股票，并于同年6月23日在香港上市。1999年“東方紅”商標(biāo)被國家行政管理局認(rèn)定為中國馳名商標(biāo)，20xx年“東方紅”牌系列(履帶、輪式)拖拉機和工業(yè)推土機、“洛陽”牌壓路機三大系列產(chǎn)品榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”稱號。20xx年1月公司整體通過iso9002：1994質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并于20xx年5月整體通過iso9001：20xx質(zhì)量管理體系認(rèn)證。目前，公司為進一步滿足生產(chǎn)及市場發(fā)展的需要，從20xx年起在公司范圍內(nèi)全面貫徹實施環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)，確保20xx年上半年通過第三方認(rèn)證，建立起一個以iso9001質(zhì)量管理體系為基礎(chǔ)，iso9001與iso14001及ohsms管理體系有機結(jié)合，融為一體的有序、高效的管理平臺，全面提升公司管理水平。
經(jīng)過多年的發(fā)展，市場環(huán)境的變化，一拖也隨之走上了產(chǎn)品多樣化的發(fā)展道路，目前其產(chǎn)品主要有以下四類：
一、農(nóng)業(yè)機械類：具有大馬力輪式拖拉機、大馬力履帶式拖拉機、中小馬力輪式拖拉聯(lián)合收割機。
二、動力機械類：柴油發(fā)動機、壓力機
三、工程機械類：壓路機、工業(yè)推土機、叉車、挖土機、起重機
2、中信重工機械股份有限公司(原洛陽礦山機器廠)，是我國第一個五年計劃期間興建的156項重點工程之一，著名物理學(xué)家錢偉長曾擔(dān)任公司技術(shù)顧問，公司第一任廠長紀(jì)登奎曾任國務(wù)院副，毛主席的好學(xué)生、縣委書記的好榜樣焦裕祿同志曾在公司擔(dān)任一金工車間主任。1993年并入中信集團，更名為中信重型機械公司。20xx年元月，改制為中信重工機械股份有限公司。
歷經(jīng)半個世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，目前已成為中國最大的礦山機械制造企業(yè)、中國最大的重型機械制造企業(yè)之一，是中國低速重載齒輪加工基地，中南地區(qū)鑄鍛和熱處理中心，國家級理化檢驗認(rèn)可單位和國家一級計量企業(yè)。公司通過iso9001:20xx質(zhì)量體系認(rèn)證、iso14001:20xx環(huán)境管理體系認(rèn)證和gb/t28001-20xx職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。擁有甲級工程設(shè)計院，即洛陽礦山機械工程設(shè)計研究院，是國內(nèi)最大的礦山機械綜合性技術(shù)開發(fā)研究機構(gòu)。經(jīng)過50多年的發(fā)展，公司服務(wù)領(lǐng)域已從單一的礦山機械產(chǎn)品，擴展到煤炭、建材、冶金、有色、電力、化工、環(huán)保、(軍工)等行業(yè)，產(chǎn)品遍及國內(nèi)各地，遠(yuǎn)銷歐、美、亞、非等國際市場。眾多科研成果填補國內(nèi)空白，達(dá)到國際先進水平。被譽為“中國工業(yè)的脊梁，重大裝備的搖籃”。
采掘機械、破碎機械、粉磨機械、冶金機械、軋鋼機械、工程機械、
輕工環(huán)保機械、選煤成套設(shè)備、建材水泥成套設(shè)備、石灰成套設(shè)備、
發(fā)電設(shè)備、大功率減速器、大型鑄鍛件和大型水工金屬結(jié)構(gòu)等，產(chǎn)品
遠(yuǎn)銷亞、非、歐、美、澳等十七個國家和地區(qū)，在國內(nèi)外市場占據(jù)較
大的市場份額。 實習(xí)歷程
9月21日上午：入廠教育
所謂入廠教育主要是安全性教育，在我們參觀前一拖就組織我們
進行安全性教育，一拖的工作人員給我們講解入廠及安全教育。讓我
們徹底的、真實的體驗到了事故后面的一幕幕的血淋淋的慘劇，充分
的讓我們了解到廠區(qū)內(nèi)安全的重要性。其安全危害可分為六大類：
1.機械性危害，主要以機械作用危害為主。
2.化學(xué)物質(zhì)危害，有氣態(tài)和液態(tài)兩種。
3.燃燒、爆炸危害，其主要為機械、化學(xué)和熱效應(yīng)的聯(lián)合作用。
4.熱危害。
5.電器危害。
6.其他危害。
而杜絕這些安全危害的唯一辦法就是嚴(yán)格遵守工廠的安全要求，
其主要注意事項：
1.在工廠內(nèi)任何區(qū)域嚴(yán)格禁止吸煙;
2.進入廠區(qū)以及分廠必須列隊進入;
3.不堵塞工廠的進出入口，不要站在工廠主干道上;
4.保持廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生禁止隨地吐痰;
5.廠區(qū)內(nèi)嚴(yán)格禁止拍照;
6.生產(chǎn)實習(xí)期間嚴(yán)格禁止酗酒;
8.工廠屬于生產(chǎn)機構(gòu)，對于其中的各種機床嚴(yán)格遵守只看不動手;
9.由于機床油潤滑飛濺等，路面較滑，進入工廠內(nèi)應(yīng)注意防滑;
10. 注重自身和學(xué)校形象;
9月21日下午：一拖動力機械有限公司
一拖動力機械有限公司主導(dǎo)產(chǎn)品為：ytr105系列柴油機、東方紅4125系列渦流室柴油機、b4125j系列直噴柴油機、yt4130系列直噴柴油機及30～350kw發(fā)電機組。東方紅ytr105系列柴油機秉承一拖柴油機公司lr105系列柴油機的優(yōu)點，采用英國里卡多最新技術(shù)，動力強勁，節(jié)能環(huán)保，使用可靠，是中型輪式拖拉機、叉車、挖掘機、裝載機、農(nóng)用運輸車、輕卡、中巴等主機的理想配套動力;b4125、yt4130目前已經(jīng)全面采用直接噴射燃燒技術(shù)，是東方紅履帶拖拉機、推土機理想的更新?lián)Q代產(chǎn)品。
聽廠里的老師傅介紹，里面分為6個車間：鋼鐵車間、缸蓋車間、機加車間、零部件制造廠、裝配車間、試驗車間。我們還知道了缸蓋車間里面大多采用s型生產(chǎn)流水線，包括有47道工序。里面的機器大多都是50年代前蘇聯(lián)的，也有一些新式的機器，不過老師傅特別強調(diào)，新式的機器效率還不如前蘇聯(lián)的機器高。