通過心得體會，我們可以反思自己的成長與進步，以及發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進。寫心得體會可以適當運用一些修辭手法，如比喻、夸張等，增強語言的生動性和感染力。以下是一些精心篩選的心得體會范文，希望對大家總結(jié)和總結(jié)寫作有所幫助。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇一
第一段：介紹農(nóng)耕實踐的背景及意義（200字）
近年來，農(nóng)耕實踐在學(xué)生中間越來越受歡迎。農(nóng)耕實踐不僅提供了一個了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的機會，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。在這個技術(shù)高度發(fā)達的時代，學(xué)生通過農(nóng)耕實踐可以重新審視傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的美妙之處，并掌握種植技巧，使自己更加實踐和獨立。對于大多數(shù)城市孩子來說，參與農(nóng)耕實踐更是開拓視野、強身健體的重要途徑。
第二段：農(nóng)耕實踐的收獲及體會（300字）
在農(nóng)耕實踐中，我第一次見到并親手種下農(nóng)作物，深感大自然的神奇和生命力。我學(xué)會了如何選擇土壤和種植。我了解到如何根據(jù)不同植物對水分、陽光和溫度的需求來調(diào)節(jié)栽培環(huán)境。我更加明白了農(nóng)作物生長的各個階段和注意事項。通過實踐，我收獲到了種子發(fā)芽、生長，果實成熟的喜悅和成就感。
在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多農(nóng)耕實踐的重要性。保持耐心和堅持是成功的關(guān)鍵。每一次細心的澆水、除草和施肥都不能馬虎大意，這是我從農(nóng)耕實踐中學(xué)到的最重要的一課。此外，農(nóng)耕實踐也教會了我珍惜每一次勞動的成果，尊重大自然。
第三段：農(nóng)耕實踐的困難和挑戰(zhàn)（300字）
農(nóng)耕實踐雖然帶來了許多收獲和成就，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)耕需要耐心和堅持，這對于一些學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。有時候天氣不好，令人沮喪，有時候作物遇到蟲害或疾病，需要投入大量的精力來解決。這些困難需要學(xué)生們處理和克服。
其次，農(nóng)耕實踐需要投入一定的時間和精力。對于學(xué)生們來說，他們已經(jīng)有了課程和其他課外活動，因此很難找到額外的時間來從事農(nóng)耕實踐。這需要學(xué)生平衡學(xué)習(xí)和農(nóng)耕實踐之間的關(guān)系。
第四段：農(nóng)耕實踐對個人的益處及對社會的影響（300字）
農(nóng)耕實踐對個人的益處是多方面的。首先，參與農(nóng)耕實踐可以增強體力和鍛煉耐力。在田間勞動中，我們需要彎腰、挖土、澆水、搬運等各種動作，這都是對身體的鍛煉。其次，農(nóng)耕實踐可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在解決蟲害、疾病等問題時，我們需要提出新的方法和措施。最后，農(nóng)耕實踐可以提高團隊合作精神。在田間勞動中，我們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。
農(nóng)耕實踐對社會的影響也是積極的。首先，農(nóng)耕實踐可以推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展。通過農(nóng)耕實踐，我們可以掌握種植技巧，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，為農(nóng)民增加收入做出貢獻。其次，農(nóng)耕實踐可以傳承和弘揚農(nóng)業(yè)文化。農(nóng)耕實踐讓城市的學(xué)生了解到傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的美妙之處，并為將來傳統(tǒng)農(nóng)耕技藝的傳承打下基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)農(nóng)耕實踐的意義和自身體驗（200字）
通過農(nóng)耕實踐，我不僅學(xué)會了種植技巧，更從中獲得了耐心、堅持和團隊合作的寶貴經(jīng)驗。我明白了大自然的神奇和生命力。農(nóng)耕實踐不僅讓我增長了知識，還讓我享受到勞動的成果和大自然的美麗。農(nóng)耕實踐不僅對個人有益，還有積極的社會影響。希望越來越多的學(xué)生能夠參與到農(nóng)耕實踐中，體會到其中的樂趣和收獲。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇二
今天，我們開始了為期兩天的實踐活動。
7:30，我們?nèi)昙壎稳w師生在校門口集合，坐大巴車向目的地出發(fā)。到了目的地，我們?nèi)?）班分為兩個組，其中30個同學(xué)跟著沈老師來到了2號多功能廳。
首先，我們開始做熱身運動，跟著音樂，繞圈走，音樂一停，跟據(jù)老師說出的數(shù)字，去找同學(xué)抱成團。接著我們按老師說的數(shù)字分成了6組，玩起了多米諾骨牌。老師看我們玩得非常溜，決定進行場比賽。同學(xué)們立刻緊張了起來，紛紛磨拳擦掌。
比賽一開始，我們第四組一直遙遙領(lǐng)先，別的組才搭了三塊大理石，我們就已經(jīng)搭了十塊大理石，我們開始就有些洋洋得意了，認為第一名非我們莫屬了。就在這時候，張騰尹一個不小心，把一塊骨牌給碰倒了，結(jié)果讓我們大吃一驚，一大排的骨牌全都倒了下去，我們叫著喊著，想攔也攔不住，你看看我，我看看你，并不氣餒，馬上又振作了起來。不一會兒，我們又搭起了長長的多米諾骨牌長城，由于我們已經(jīng)倒過了一次，所以只取得了第二名的成績。但我們?nèi)匀环浅８吲d，因為這是我們團隊一起努力的成果。
第二節(jié)我們上了一堂非常有意義的交通事故安全課。事故猛于虎，寧停三分鐘，不搶一秒鐘，一定要遵守交通規(guī)則，安全第一。 吃過午飯，我們樂滋滋地看了一場海綿寶寶大電影。接著學(xué)習(xí)了打繩結(jié)，做陶瓷。我做了一個小酒杯，要送給最疼我的外公。
不知不覺就到了下午，這一天過得好充實呀，我收獲了很多很多！
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇三
對青少年進行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學(xué)生進行法制教育務(wù)必遵循學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學(xué)生自我約束潛力。
(一)區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。
要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動。
實踐中，一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品德行為;初中階段重點學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀守法意識;高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識，幫忙學(xué)生樹立憲法的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進行基本的法律常識教育，幫忙學(xué)生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的潛力，提高遵紀守法的自覺性。
二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識;在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。
(二)形式多樣，提高法制教育效果。
一是舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動，是校園開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，透過宣法律故事，進行典型案例審理等，對學(xué)生進行生動直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教育效果。
二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助校園和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動，并協(xié)助家長做好監(jiān)護工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，個性是做好對“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問題。
(三)突出重點，提高法制教育針對性。
對青少年學(xué)生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據(jù)青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實施重點幫扶，預(yù)防和減少犯罪。
一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實際狀況，發(fā)動教師對全體學(xué)生家庭狀況進行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，校園領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對幫扶，防患于未然。
二是做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進的學(xué)生，往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進的，我們要求校園加強領(lǐng)導(dǎo)，成立轉(zhuǎn)化后進生工作指導(dǎo)小組，排出轉(zhuǎn)化后進生工作計劃，排出后進生名單，分析后進生現(xiàn)狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員，填寫后進生狀況登記表，確定負責幫教的教師。
總之，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄期望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇四
根據(jù)市局黨組關(guān)于開展市局機關(guān)干部下基層參加執(zhí)法實踐活動方案的要求，我于6月15日至8月15日期間進駐臨翔區(qū)工商局協(xié)助鳳翔分局開展了一系列的市場監(jiān)管和行政執(zhí)法工作。在參與基層監(jiān)管執(zhí)法過程中，通過結(jié)合機關(guān)工作實際與其層日常監(jiān)管執(zhí)法中存在的困難及問題進行了全方位的比照、分析，感受頗多，感觸頗深，所思所獲如下：
在為期兩個月的基層執(zhí)法實踐活動中，我先后參加了臨翔區(qū)工商局以集中整頓和規(guī)范集貿(mào)市場交易秩序為主的無照經(jīng)營查處取締、集貿(mào)市場交易秩序及周邊環(huán)境整治、“兩煙”打私打假、賓館飯店清理整治、娛樂行業(yè)清理、核桃苗木經(jīng)營戶調(diào)查摸底、燒烤夜市清理、鮮肉市場綜合整治和大要案件查處等一系列的專項執(zhí)法行動。整個執(zhí)法實踐活動期間，本人所在小組共清理各類市場主體204戶，查出無照經(jīng)營122戶，補辦營業(yè)執(zhí)照121戶，涉及前置審批經(jīng)營戶31戶，補辦證照30戶，納入備案登記63戶，清理整治亂搭建和占道經(jīng)營戶56戶，查辦一般程序案件22件，結(jié)案21件，收繳罰沒款21500元，現(xiàn)場追繳欠費8000余元。
（一）隊伍得到鍛煉
在執(zhí)法實踐活動中，市局機關(guān)干部認真按照市局黨組的要求，本著謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作態(tài)度和參與不越權(quán)、幫忙不添亂的工作原則，服從組織安排，找準個人位置，既當“指導(dǎo)員”，又當“戰(zhàn)斗員”，盡職盡責，不遺余力，積極為基層出謀劃策，虛心向基層同志學(xué)習(xí)。同時，采取以案代訓(xùn)的方法對基層一線執(zhí)法人員做好“傳、幫、帶”培訓(xùn)，為基層培養(yǎng)了一批辦案骨干，實現(xiàn)了雙向?qū)W習(xí)，共同提高的目的。通過參加此次市、區(qū)工商局四級聯(lián)動執(zhí)法實踐活動，使市局機關(guān)下派參加基層執(zhí)法實踐活動的干部得以對工商行政管理基層監(jiān)管執(zhí)法工作有了更加全面、更加系統(tǒng)和更加深入的了解，對工商行政管理工作的改革發(fā)展有了更新、更高的認識，對機關(guān)與基層之間存在的距離和反差認識更加深刻，領(lǐng)會、理解和把握上級決策意圖的能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力得到進一步增強，工作思路更加清晰，工作視野更加開闊，科學(xué)決策能力、綜合協(xié)調(diào)指導(dǎo)水平和立足基層實際，創(chuàng)造性開展工作的水平有了明顯提升。
（二）職能得到推進
由于此次執(zhí)法實踐活動組織有力，預(yù)案完備，重點突出，措施可行，加上有針對性對組織開展了以集貿(mào)市場交易秩序為主的一系列整治和規(guī)范行動，使長期以來困擾基層執(zhí)法，影響工商形象、關(guān)乎群眾利益的市場交易秩序混亂、無照經(jīng)營現(xiàn)象突出、假冒偽劣猖獗、虛假違法廣告泛濫、食品衛(wèi)生存在隱患和違法違章行為普遍的現(xiàn)象得到了有效遏制，并突破性地將監(jiān)管執(zhí)法領(lǐng)域逐步推進到長期處于基層監(jiān)管執(zhí)法“盲區(qū)”的地方大型企業(yè)、招商引資項目、市場開辦單位、高檔賓館、燒烤夜市、鮮肉市場和食品安全監(jiān)管等行業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)，使基層監(jiān)管執(zhí)法職能進一步得到鞏固、加強，并逐步向新的領(lǐng)域延伸。
（三）威信得到樹立
通過采取市、區(qū)、所、片四級聯(lián)動執(zhí)法，有針對性地對基層監(jiān)管執(zhí)法工作中長期存在的薄弱環(huán)節(jié)進行了重點突破，解決了一系列基層干部該管不愿管、想管不會管、會管不敢管等視而不見，放任不管的“頑癥”和“痼疾”，增強了基層干部的自信心，激發(fā)了工作的自覺性，監(jiān)管水平進一步提高，執(zhí)法力度進一步加大，監(jiān)管領(lǐng)域進一步拓展，經(jīng)營行為進一步規(guī)范，從而使基層工商部門的形象有所好轉(zhuǎn)，威信得到樹立?；緦崿F(xiàn)了市局黨組“整治一批市場、規(guī)范一批行業(yè)，查處一批案件，鍛煉一批干部”的目標和“拋磚引玉”的初衷。
（四）經(jīng)驗得到累積
此次市區(qū)聯(lián)合執(zhí)法行動，其意義不僅體現(xiàn)在預(yù)定任務(wù)的完成和預(yù)期目標的實現(xiàn)，更為難能可貴的是創(chuàng)造性地突破了工商部門“萬金油”式和給其他執(zhí)法部門“打短工”的傳統(tǒng)執(zhí)法理念，在推動政府、借助外力，聯(lián)合執(zhí)法、綜合整治方面探索、總結(jié)出了一系列科學(xué)合理、行之有效的寶貴經(jīng)驗，有效地推進了職能到位。如改變過去集貿(mào)市場整治由工商部門單打獨斗的模式，上升為政府主導(dǎo)、工商牽頭、部門配合的聯(lián)合執(zhí)法，綜合整治模式；改變過去對市場經(jīng)營者進行單一管理模式為對市場開辦單位和市場經(jīng)營者實施綜合管理的模式，明確市場開辦單位責任，強化源頭防治；依托法律資源和物管公司，將集貿(mào)市場亂搭亂建、占道經(jīng)營和臟亂差納入物業(yè)管理范疇，做到有進有退，有所為有所不為；改變對涉及健康證、衛(wèi)生許可證的飲食業(yè)主由工商主動上門，衛(wèi)生坐等上門的模式為防疫上門體檢、衛(wèi)生現(xiàn)場查驗、工商當場受理、統(tǒng)一發(fā)放證照的“一條龍”現(xiàn)場辦公模式，有效提高了工作效率，徹底杜絕了部門之間的推諉、扯皮現(xiàn)象，受到了廣大經(jīng)營者的歡迎和好評。
盡管基層部門在此次執(zhí)法實踐活動中業(yè)務(wù)有所推進，職能更加到位，干部隊伍監(jiān)管執(zhí)法水平有所提升，但依然存在一些不容忽視的問題：一是基層領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃全局、統(tǒng)籌兼顧的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)能力有待于進一步提高，工作的主動性、超前性和創(chuàng)造性需進一步加強；二是解讀、領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)決策意圖的能力及貫徹執(zhí)行上級指示的執(zhí)行能力和工作效率有待進一步提高；三是干部隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)需進一步加強，大力營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻和“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，增強工作責任心和危機意識；四是三級聯(lián)動執(zhí)法機制還存在聯(lián)而不動甚至不聯(lián)不動現(xiàn)象，執(zhí)法資源有待全面整合，執(zhí)法力度需全面加強；五是基層工商所、分局、片區(qū)一定程度上存在工作不夠主動、職能不夠到位、效能不夠明顯的現(xiàn)象，需在日常監(jiān)管和行政執(zhí)法的深度和廣度上下大力氣、花大功夫；六是工商所“四制”的落實流于形式，缺乏強有力的支撐和保障，工作績效考核機制有待進一步改進和完善。上述問題的存在既有歷史的原因，也有現(xiàn)實的因素，雖有客觀上的困難，但更多的是人為的因素。因而，應(yīng)著重從主觀方面入手，找準存在的問題及根源，循序漸進，有針對性地加以引導(dǎo)和規(guī)范，避免類似的問題長期存在甚至滋生蔓延。
（一）加強教育培訓(xùn)，提高基層決策水平。采取有效措施，有針對性地加強對基層領(lǐng)導(dǎo)班子開展思想政治教育和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，增強班子成員的宗旨意識、大局意識和創(chuàng)新意識，牢固樹立“有為才有威、有威才有位”的思想觀念，增強領(lǐng)導(dǎo)班子履職的責任感和危機感，努力營造領(lǐng)導(dǎo)帶頭，群眾支持、人心思進、和諧發(fā)展的良好氛圍，不斷提高基層領(lǐng)導(dǎo)班子的議事決策水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提升駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件、善抓主要矛盾的應(yīng)變及協(xié)調(diào)能力，為基層工商行政管理事業(yè)的改革發(fā)展提供原動力。
（二）深化體制改革，完善行政執(zhí)法機制。一方面，要進一步深化行政執(zhí)法體制改革，理順機構(gòu)設(shè)置，避免因機構(gòu)過度重疊，職能過度復(fù)合、精力過于分散而導(dǎo)致出現(xiàn)業(yè)務(wù)推進蜻蜓點水，改革創(chuàng)新浮光掠影的不良傾向。另一方面，要進一步建立和完善上下聯(lián)動、內(nèi)外結(jié)合的執(zhí)法聯(lián)動機制，大力推進局、所、片三級執(zhí)法聯(lián)動機制，認真落實片區(qū)責任制，全面推行綜合執(zhí)法，努力營造大辦案、辦大案的執(zhí)法氛圍，實施全員辦案，量質(zhì)并舉，大小兼顧，積小勝為大勝。同時，加強與相關(guān)業(yè)務(wù)部門在案件線索和聯(lián)合執(zhí)法方面的溝通和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)信息互通、資源共享和聯(lián)動執(zhí)法。
（三）強化履職考核，推進基層職能到位。針對當前基層工商所、分局“四制”落實過程中普遍存在的寬領(lǐng)域、粗線條、形式化及作風漂浮、紀律渙散、考核不力、隱患突出等問題，以強化“四制”為基礎(chǔ)，大力推行和完善經(jīng)濟利益與工作績效掛鉤、履職考核與崗位調(diào)整相結(jié)合的基層監(jiān)管執(zhí)法綜合考核機制，從根本上改變基層長期存在的獎懲失衡、苦樂不均、效率低下、氛圍沉悶以及工作不主動、監(jiān)管有不力、績效不明顯的消極、被動局面。
（四）強化自身建設(shè)，打造高素質(zhì)干部隊伍。一方面，要以提高隊伍自身素質(zhì)為目標，嚴把基層公務(wù)員隊伍進人關(guān)，從源頭上解決基層隊伍素質(zhì)不適應(yīng)工商事業(yè)改革發(fā)展要求的現(xiàn)狀。另一方面，要圍繞打造“執(zhí)法型”工商的要求，立足當前，著眼未來，按計劃、分專題、有步驟地加大對基層執(zhí)法隊伍的執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)及知識更新力度，提高基層監(jiān)管執(zhí)法水平。加強職業(yè)道教育，建立和完善基層公務(wù)員隊伍預(yù)防職務(wù)犯罪和不廉潔行為的教育、監(jiān)督和懲防體系，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法效能，努力推進基層監(jiān)管執(zhí)法職能全面倒位。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇五
第一段：農(nóng)耕的重要性
農(nóng)耕作為農(nóng)村社會的基礎(chǔ)生產(chǎn)方式，對保障人類的生存和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。農(nóng)耕實踐使土地得以有效利用，為農(nóng)民提供了豐富的農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)村地區(qū)的大部分人口都與農(nóng)耕緊密相關(guān)，農(nóng)民的生活和經(jīng)濟來源都與農(nóng)耕息息相關(guān)。農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)耕活動也是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有利于保持鄉(xiāng)村傳統(tǒng)，增強農(nóng)村的凝聚力和穩(wěn)定性。
第二段：農(nóng)耕的技巧
農(nóng)耕實踐離不開正確的技巧和方法。首先，選擇合適的農(nóng)作物種植，要考慮土壤、氣候等因素，以確保各種農(nóng)作物能夠在適宜的環(huán)境中生長。其次，合理的施肥和灌溉也是農(nóng)耕技巧的重要組成部分，要根據(jù)作物的需要和土壤的狀況，科學(xué)地施肥和灌溉。此外，控制害蟲和病害也是農(nóng)耕技巧的關(guān)鍵，農(nóng)民需要學(xué)習(xí)掌握各種害蟲和病害的防治方法，以確保作物的健康生長。
第三段：農(nóng)耕的樂趣
盡管農(nóng)耕是一項艱苦的工作，但它也給農(nóng)民帶來了樂趣。農(nóng)民在舒適的戶外環(huán)境中工作，享受到大自然的美好，與自然和諧相處。農(nóng)耕實踐中的耕作、播種、收割等過程也是一種鍛煉身體的方式，有助于提高農(nóng)民的體質(zhì)。而豐收的喜悅更是一種難以言表的愉悅感。農(nóng)民在看到自己的勞動成果后，會感到驕傲和滿足，這種樂趣是非常獨特的，只有親身經(jīng)歷的人才能體會到。
第四段：農(nóng)耕的價值
農(nóng)耕實踐不僅帶來了個人的樂趣，還具有重要的社會價值。首先，農(nóng)耕實踐保障了農(nóng)村地區(qū)的糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品供給，為國家的發(fā)展和人民的幸福作出了貢獻。其次，農(nóng)耕實踐還承載著傳統(tǒng)文化和文化符號，是農(nóng)村地區(qū)的重要符號和象征。通過農(nóng)耕活動，農(nóng)民們傳承了古老的農(nóng)耕技藝和知識，保持了農(nóng)耕文化的獨特性。此外，農(nóng)耕實踐也是一種環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的方式，它強調(diào)生態(tài)平衡和環(huán)境保護的重要性，對改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境起到了積極的作用。
第五段：農(nóng)耕的傳承
農(nóng)耕實踐心得的傳承是農(nóng)耕文化傳承的重要環(huán)節(jié)。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)耕技巧和經(jīng)驗逐漸被遺忘。為了保護和傳承農(nóng)耕文化，需要注重農(nóng)耕知識的傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該加強農(nóng)耕知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)耕的興趣和熱愛。同時，政府和社會組織也可以開展各種形式的培訓(xùn)和宣傳活動，提高農(nóng)民的農(nóng)耕實踐能力和意識。
結(jié)語：農(nóng)耕實踐始終是農(nóng)村的一項重要活動，它不僅保證了農(nóng)村地區(qū)的糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品供給，還豐富了農(nóng)民的生活和社會文化。通過不斷總結(jié)、傳承和創(chuàng)新，農(nóng)耕實踐心得體會不斷豐富著農(nóng)村的智慧和力量。農(nóng)民們應(yīng)該珍惜并合理利用農(nóng)耕資源，以實現(xiàn)農(nóng)耕的良好發(fā)展和農(nóng)村社會的繁榮。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇六
七月流火燃燒著無悔無怨的青春，炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。20xx年的7月，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院有5支隊伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”，大部分人的腦海中浮現(xiàn)的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風而動的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿足感。
可這一切并不發(fā)生在我們這支隊伍。7月23日，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務(wù)隊在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué)。在這所設(shè)備先進，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題，沒有為吃飯問題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”，4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后，仍然坎坎坷坷。但卻因為這些困難，我們17名隊員攜手見證團結(jié)，感悟人生，體會友愛。我作為其中一名隊員，在付出中收獲;作為一名隊長，在實踐中成長，在思考中提升。
“為伊消得人憔悴”
“情寄電腦夏令營，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動在如此優(yōu)越的硬件設(shè)備上開展，加上支教組組員的精心準備和良好的師范技能，我認為是毫無難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。
考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對于其他中學(xué)生更良好的計算機知識，我們支隊伍的支教以電腦夏令營的形式開展，希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識。但俗話說得好“計劃永遠趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動學(xué)校不提供機房，這使我們陷入了很尷尬的境地?！扒蓩D難為無米之炊”，我們安排的photoshop等課程的實操性很強，沒有了機房，無異于砍柴沒有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊員的筆記本電腦帶過去。同時，校方認為我們的課程過于單調(diào)，希望加入有趣的第二課堂的內(nèi)容。這明顯是與我們“電腦夏令營”的主題背道而馳的，但校方的意見又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓(xùn)，心理培訓(xùn)等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天，全體支教組成員的準備工作如火如荼的開展，找資料，備課，試講，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來。
在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒有我預(yù)想中的來自校方的熱情接待，只有冷酷的校警的盤問。我意識到這就是農(nóng)村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)別，我明白，在這里，我們必須自力更生，沒有任何人可以依賴。提著行李，領(lǐng)著隊伍，我來到團委辦公室的門口，進門的第一件事，就是被告知，參加夏令營的學(xué)生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點。我無法想象，一個10個人不到的班如何開展支教，我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對不可以!在冷靜過后，我和陳歡商量，決定給報名的學(xué)生一個個打電話，說服他們參加。在指導(dǎo)老師賴老師的提醒下，我明白到一支隊伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著鼓勵隊員們要堅強，要客觀，即使只有10個學(xué)生，我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變，但我會安排更多的人到調(diào)研活動中，畢竟調(diào)研是我們隊伍的重點。
在支教組組員的努力下，有12名學(xué)生參加夏令營活動。23號下午，在整理好宿舍后，我立刻帶著宣傳組組長李迪到我們支教的課室布置。課室很現(xiàn)代化，原本是用來開會的，在藍色氣球的襯托下，更好看了。學(xué)生很早就到齊了，都是初一的學(xué)生，很活潑。在“師生破冰拓展交流會”開始前，隊員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了。我可以遇見，在這樣小班教學(xué)的形式下，老師和學(xué)生的感情會更深入。
只是，支教的第一天，我們就發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，學(xué)生是初一的，沒怎么接觸過計算機，我們安排的photoshop培訓(xùn)課的難度對他們來說相對比較大，他們很難消化。思考后，我建議，用師生的生活照來進行功能操作。果然，加之生動有趣的語言，一反以往枯燥的培訓(xùn)形式，學(xué)生對課程的興趣增大。其他的興趣類課程，學(xué)生的積極性挺高的，收獲也很大。記得在上完禮儀課后，學(xué)生開始研究起我走路的姿勢，站姿，坐姿等，還不斷糾正我，儼然一個小老師的模樣。
除了課堂式的活動外，我們還開設(shè)了辯論賽、趣味運動會和小晚會等新鮮的項目。在這些項目中，隊員和學(xué)生的距離一步步的拉近。我因為要照顧到整只隊伍的進度，所以不是每項活動都有參與進去。但那場辯論賽卻讓我印象很深刻，因為在對辯論結(jié)果進行了點評后，我發(fā)現(xiàn)距離下課還有一段時間，于是突發(fā)奇想，要進行一場小小“新聞發(fā)布會”，由學(xué)生問問題，老師坐在臺上進行回答，我想通過這樣的方式，我們師生雙方能加深對彼此的了解。果然，學(xué)生都很積極，提出了很多有趣的，單純的問題?？粗麄兠曰蟮谋砬楹烷W爍的眼睛，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學(xué)生問我，“發(fā)生過最糗的事是什么?”我想了想，腦海里什么都沒有浮現(xiàn)，只能蹦出一句“我一般都會把記憶中不開心的事忘掉的。”結(jié)果引來臺上隊員和臺下學(xué)生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來。
現(xiàn)在想想，跟學(xué)生的相處總是那么的輕松快樂。人與人之間的感情其實很簡單，當你在付出時，你同時也在收獲。我們?yōu)檫@幫學(xué)生“衣帶漸寬終不悔”，即使在最失落的時候都沒有放棄他們。他們也在日常的生活點點滴滴中感受到我們的用心，也在用他們的行動來回報我們?；蚴抢覀兊囊陆歉覀冋f“一起去吃飯吧”，或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”。簡單卻真誠。4天的相處很短暫，但是感情卻會沉淀在心底。
“柳暗花明又一村”
“調(diào)研南粵雙轉(zhuǎn)移，共建和諧新廣東”，調(diào)研是我們此次實踐活動的重頭戲。但實踐地校方?jīng)]有為我們提供任何幫助，在廣州這塊縱橫交錯的人際關(guān)系網(wǎng)里我們也沒有找到任何一個附著點。前期工作開展步履維艱，但所謂團結(jié)就是力量，在“山重水復(fù)疑無路”之后，我們迎來了“柳暗花明又一村”。
為了解蘿崗區(qū)在勞動力轉(zhuǎn)移政策實施兩年下勞動者生產(chǎn)生活的變化情況，本次調(diào)研分3部分，采訪政府，企業(yè)及居民。政府和企業(yè)因為事先沒有門路聯(lián)系到人，單純靠自己打電話過去，吃了很多閉門羹，沒有人愿意接待。并且剛好遇到周末，企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了。別無選擇，只能先進行居民的調(diào)查訪問，調(diào)研組25日下午展開盲目的“街道掃蕩調(diào)研”，可想而知，效果很不理想，6名調(diào)研人員用了1個小時找到一條人流不多的街道，進行了4個小時的調(diào)研，只完成了15份問卷。晚上8點，調(diào)研人員垂頭喪氣地回到學(xué)校。
我知道，單純靠我以及調(diào)研組成員，是不會有新的思路，新的方法的。這時，我想起了指導(dǎo)老師，賴老師講起的一個詞，“頭腦風暴”。是的，我們這支隊伍是17個人，而不是個別的1，2個，更不是只有我一個人。要有新想法，必須集思廣益。于是，我一改每天的總結(jié)會議形式，不再由我一個人來總結(jié)和安排工作，而是大家提出問題，分析問題，大家提出解決的方法，分析這種解決方法的優(yōu)缺點，進而找出最優(yōu)的解決方案。
果然，“頭腦風暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法，包括在學(xué)校內(nèi)部訪問外來工，在人流多的車站旁找人填問卷，借助支教組學(xué)生找到適合調(diào)研的居民區(qū)等等。一時間，隊員變得很活躍，大家各抒己見，相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點。我很明顯地感受到，在會議中，每個人都在為隊伍的成果貢獻自己的力量，而不再是各自各顧自己的小組進度。我相信，一個團結(jié)的集體是強大的，而我們隊伍正是這樣的團體，正無所畏懼地向前沖。
在支教結(jié)束后的一天里，全體隊員出動外出調(diào)研，最后完成近200份問卷，采訪了3個政府部門，3個企業(yè)。獲得了所需的數(shù)據(jù)，得到了完善的資料。正因為是完全的“白手起家”，我特別珍惜這次的調(diào)研過程和結(jié)果。期間，我嘗試了新的領(lǐng)導(dǎo)形式，我體會到團結(jié)的力量。
“我們是相親相愛的一家人”
17名隊員，組成了這支“華南師范大學(xué)計算機學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務(wù)隊”。每一名隊員都是一根流動著沸騰血液的血管，縱橫交錯，你中有我，我中有你，形成清晰可見的脈絡(luò)，見證我們4天里的成長。4天里，這些團委下一屆的精英們同住一個屋檐下，一同嬉戲，一同為我們的目標而奮斗。無畏所有艱難，只因“我們是相親相愛的一家人”。
陳歡為了支教的事情每天忙里忙外，每一節(jié)課都精心準備;玉梅在出發(fā)前為了聯(lián)系溝通學(xué)校，撰寫方案，不知道熬了過少個通宵;秋蕊、達輝、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽出外調(diào)研，不知吃了多少閉門羹，卻從來只會把苦往肚里吞;李迪是每次活動會場的“美容師”，用氣球彩帶就能挑動熱鬧的氣氛;靄華是我們的“移動銀行”，身上帶著整個隊伍的經(jīng)費，要花錢的時候總忘不了她;雨雪、明偉用相機記錄我們的點點滴滴，他人娛樂時，自己只能在旁邊負責拍攝，即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅持去街上派義務(wù)維修的傳單，僅僅因為不想脫離隊伍;怡生的相片不知多少次被用來做支教的素材，被p得面目全非也只會一笑而過;偉峰負責了所有的橫幅和錦旗制作，一路來任勞任怨;林璇為義務(wù)維修到處出去尋找場所，想盡方法吸引當?shù)厝罕?美顏每晚在別人要入睡時仍在整理當天的通訊稿;惠玉是萬金油，哪里需要她，她就會在哪里。
在義務(wù)維修順利舉辦后，大家都無比興奮，每人抱著半只西瓜，坐在地上，瘋狂地啃著，肆無忌憚地調(diào)侃、談笑。吃完后，偉峰捧著大肚子跟我說“節(jié)儉真是令人受折磨的美德啊!”(因為買西瓜的錢是平時省下的。)我聽后，笑得慘絕人寰。
回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天，總會讓我的嘴角泛起漣漪。他們是那么可愛的一群家人，永遠直面挑戰(zhàn)，笑對人生。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇七
寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
自己做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。
自己在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。自己用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。
在做這個活動的過程中，自己發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，自己覺得應(yīng)該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。
我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇八
農(nóng)業(yè)生態(tài)園是一個保護自然的高層次旅游和教育的基地，今天我們乘著春風，坐著大巴來到這里參觀。
在我們剛下車時，仿佛對這里有著一個深刻的記憶，我們首先去農(nóng)耕文化展廳參觀，這里展示了很多東西，就像五畜和五谷。五畜分別是：馬、牛、羊、豬、狗、雞，五谷分別是：稻、粟、黍、麥、豆。
隨著時間的流逝，我們吃過午飯后就一起去體驗石磨。教官將我們進行分組，我們這組有七個人，我們詳細分好工，沒有一個是閑著。教官叫我們以四十粒米為一勺，然后放到打磨機打磨。于是我們有的同學(xué)數(shù)米，有的打磨……教官看到我們這樣井井有條的開展，最后特殊獎勵了糧票給我們這一組，拿到了后我們真開心！
接著我們?nèi)ハ髯紧~，先脫好鞋和襪，再挽好褲腳，而后我們就下水捉魚了。我們在水里捉魚，捉到大魚的拿給教官看后就可以換到一市斤糧票。我換到了五市斤糧票，可驕傲了！
體驗完溪水，我們?nèi)ギ斄嘶剞r(nóng)民，種的是土豆。每組只有一個土豆和鐵鍬，我們同樣是分工合作，最后我做了件她們都不知道的事，我拿鐵鍬在地上做記號，方便明年來我的時候能夠辨認。
最后我們拿糧票去兌換了獎品，還去了超市買仙人掌、紫羅蘭、含蓄草等等。
大家感到了黃昏下的余暉，這余暉像是告訴我們：不早了，快回去吧！黃霞紅暉之下，大家依依不舍地離開了這塊鳥語花香的圣地。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇九
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”這首詩我早已背得滾瓜爛熟了，可是真正的體驗卻從來沒有過。這次，我們要去惠州觀音閣鎮(zhèn)體驗農(nóng)耕生活，我們興奮不已。
到了古石龍鎮(zhèn)，我們先上了一節(jié)24節(jié)氣小課堂，然后就開始種樹了。
我們來到一片空地。這一片空地可奇怪了，分成了許多塊正方形的格子。導(dǎo)游姐姐說，這一個方塊就種一棵樹，一個班只能有一列。導(dǎo)游姐姐說完種植的方法和注意事項后，我們迅速選好一個地方。李承憲負責去打水，我和鄒煒負責挖樹坑，何嘉欣來扶樹苗。很快地，我們把坑挖好了，何嘉欣把樹苗輕輕地放坑里，雙手扶著小樹苗，將小樹苗扶得十分筆挺，好像怕它以后長不直。我們把土鏟進去，樹苗就固定住了。我右手扶住樹苗，雙腳在樹苗邊踩實，讓樹苗的根緊緊地扎在土里。李承憲同學(xué)回來了，把水澆到了樹苗的根部。我們還把小組的牌子掛在小樹苗上，相信，我們種下的樹會長成參天大樹。
下午，摘完圣女果后就到了大家最向往的插秧活動了。
我們把長褲換成短褲，把運動鞋換成涼鞋，準備下田了。下田前，有一個導(dǎo)游哥哥告訴我們一些注意事項，還說稻田的泥是最自然環(huán)保的，那泥漿不是臟，它有一種自然的香味。導(dǎo)游哥哥的話惹得大家躍躍欲試，恨不得馬上就下田去插秧。我們來到了田邊，看著那渾濁的稻田，心里有些畏懼，這泥漿怎么不是臟的呢？以前我身上有一點泥土都受不了的。不過，我一定要突破自己。我把涼鞋脫了，打著赤腳走到了田的旁邊。一個農(nóng)民阿姨一邊扶著我，一邊給了我一小把秧苗。還好，有潔癖的我還算是十分成功的下了田。我動了動腳趾頭，幸好沒有我想象中的那么可怕。我一會兒抬起左腳，一會兒抬起右腳，慢慢的向前走去，走到了比較寬的地方，我嘗試著分出一根秧苗，食指、中指還有大拇指相互配合著，插進了泥土里。嗨，小秧苗在稻田中立起來了。我往后退一步，就插一根秧苗。很快一小排秧苗出現(xiàn)了。我高興極了，我也會插秧了。
當我上到岸時，看見稻田里同學(xué)們插下去的綠綠的秧苗時，我想了很多。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十
今日小雨綿綿，幽暗的天更顯出絲絲柔情。美麗的福州中，有一個地方，那里不僅瓜果繁茂，更是綠葉成蔭。是哪兒呢？啊哈！對了，就是我們此行的目的地——超大農(nóng)場！
今天的活動十分有趣，場長在替我們講了溫室大棚的作用后，便帶我們進去參觀了。在門口，我們收到了溫室大棚的“見面禮”，是什么呢？原來啊，是一個大型的排氣扇呢！看到我們一驚一乍的樣子，廠長不禁笑道：“這個啊，使我們?yōu)榱朔乐刮孟x跟隨大家進入大棚，而專門設(shè)置的‘開門紅’呢！是不是被它的熱情感動了呢？”
進入大棚，首先映入眼簾的便是貝貝南瓜，場長替我們介紹了它的品種、來源、種植方法和營養(yǎng)成分后，便開始進入下一個環(huán)節(jié)：認識、摘采小黃瓜。小黃瓜，我們平常都吃過，今天初次摘采，自然也是興奮不已，在了解采摘方法后，馬上踏上了征程。首先，我先將選中黃瓜的莖捏住，再向上一提，黃瓜下來了！我興奮不已，又摘了好幾個黃瓜。
接下來，我們來到了種西紅柿的地方，在那里聽著場長的介紹，聽完后，我們再也按耐不住自己的食欲了，沖上前去就是一個字——吃！眨眼間，一顆“小可愛”便已下肚，果然是“民以食為天”?。∥覀冊诔粤艘粋€后依然不滿足，繼續(xù)“風卷殘云”地消滅這支“西紅柿軍隊”。
下面，我們來到了磨坊，體驗了一把古時候人們磨豆?jié){的方法：我們把豆子放入磨盤中，不停地磨，隨著我們的不懈努力，豆?jié){終于出來了！
最后，我們再次來到磨坊，喝了一杯暖心的豆?jié){，也是喝著自己的勞動成果，雖然氣候偏冷，烏云密布，我仍是心似驕陽。
今天的采風行就這樣結(jié)束了，但這次的收獲卻將永遠地印在我的心頭。下次，又會怎樣？
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十一
在這個火熱的夏天，我暫別了大學(xué)中舒適悠閑的生活，和同學(xué)一起進行了暑期社會實踐調(diào)查活動。在這次的活動中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識，也有了許多的感悟。
我們這次調(diào)查的主題是有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的問題。在此之前，我并沒有參加社會實踐調(diào)查的經(jīng)歷，所以我并沒有什么實際經(jīng)驗。因此我更想要看看我能否很好地完成這次社會實踐調(diào)查任務(wù)。同時，也想通過親身體驗讓自己更進一步了解社會，在實踐調(diào)查中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己能否勝任面向社會的工作。想通過社會實踐調(diào)查，找出自己的不足和差距所在。
從這次的調(diào)查活動中我認識到，作為一個二十一世紀的大學(xué)生，不僅要學(xué)好書本的理論，更重要的是能把書本上的理論轉(zhuǎn)化為實際行動，動腦的同時也要會動手。如果沒有了實踐，理論將會是一紙空文，無用武之地。如果沒有了實踐，我們所學(xué)的知識也就不會再有發(fā)展。因此我非常重視這次的社會實踐調(diào)查活動，因為這是一次難得的機會，可以檢驗和鞏固我所學(xué)的知識。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有投身到社會中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。而社會實踐調(diào)查活動就恰好給我們大學(xué)生提供了接觸社會、深入了解社會的良好機會，這也能讓我們運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，為以后走上社會做好準備。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐調(diào)查使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病１叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚...”。社會實踐調(diào)查并不像我們最初想象的簡單，而是充滿了艱辛和挑戰(zhàn)的，但我們選擇了堅持。在短短的幾天的社會實踐調(diào)查活動中，我有了前所未有的收獲，也有了許多深刻的感悟。
做完了這次的社會實踐調(diào)查后，我更加了解到我們大學(xué)生在就業(yè)中存在的問題，當然問題是多方面的，但我們還是能在我們自己身上找到一些不足。社會是日新月異的，所以機遇無處不在。因此我們首先要學(xué)會的就是把握好機遇，不要好高騖遠錯失良機。同時我們每一個人都是同社會、同國家有著緊密的聯(lián)系。因此我們應(yīng)該時刻關(guān)心社會的最新動向，千萬不要兩耳不聞窗外事。只有緊跟社會的動向，了解社會現(xiàn)實，才能為自己的人生做出正確的選擇。
在這次假期的社會實踐調(diào)查活動中，我抱著提高自己社會工作能力的目標，努力完成這次社會實踐調(diào)查活動，同時也從調(diào)查活動中檢驗自己的工作能力。在這次的社會實踐調(diào)查中我收獲不少，其中我認為以下四點在完成調(diào)查的工作中是最必不可少的：
一.在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，談話時有冷場，這是很尷尬的。但經(jīng)過這次的調(diào)查工作后，我與人溝通的能力有所進步。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在工作中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的。沒有第一次又何來二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。實踐活動沒開始的時候，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。但其實有誰一生下來就什么都會的，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。幾次的嘗試后就可以克服自己內(nèi)心的恐懼了。如師兄師姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！庇芯湓捳f得好：“只有征服自己才能征服世界。”我相信只要有勇氣，一切事情都會變得簡單起來。
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在這次的社會實踐調(diào)查活動中，我深深地感悟到知識猶如浩瀚的大海，而且相互交織。我們想要完成這次的社會實踐調(diào)查，還需要許多其他的知識。因為一份社會實踐調(diào)查的制作需要多方面知識的應(yīng)用，因此我們需要查閱大量的資料，學(xué)習(xí)新的知識，才能完成一份有質(zhì)量的社會實踐調(diào)查報告。
在這次的社會實踐調(diào)查活動我學(xué)到了許多東西，如強化了我獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力，但我也發(fā)現(xiàn)我還有許多不足的地方，因此我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十二
我的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，這里有連綿不斷、高大挺秀的山峰，也有清澈見底、順流而下的小溪，但我覺得家鄉(xiāng)最漂亮的地方不是山峰，也不是小溪，而是看似不怎么起眼的田野。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都充滿著一片生機。你瞧，田野上的青草都不約而同地冒出了尖尖的頭，然后左看看、右瞧瞧，確定四周沒有調(diào)皮搗蛋的小孩子后，才大膽放心地從地里鉆出來，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。小花也不甘落后，它們蓄精養(yǎng)銳，在一陣春雨的滋潤下，小花使盡全身力氣，爭先恐后地生長著。有的含苞欲放，有的完全開了，那場面真令人震撼！農(nóng)民伯伯一邊欣賞著美景，一邊插著秧，盡管他們已經(jīng)累得滿頭大汗，可是他們心里卻美滋滋的。
夏天，田野里的秧苗一天比一天綠，一天比一天高。農(nóng)民伯伯在旁邊笑嘻嘻地望著它們，心里比吃了蜜還甜。從遠處看，一塊塊秧田既像一張張翠綠的大地毯，又像一片壯闊的海洋。再放眼望去，河堤上的棵棵柳樹，葉子顏色從淺到深，婆婆娑娑，就像一把把巨大的遮陽傘。中午時分，是一天中最熱的時候，也是知了練聲、歌唱的最佳時期。它們張著嘴巴，望著前面的田野，愉快地唱著歌。當它們唱到高潮部分時，不時傳來一陣風吹動樹葉的“沙沙”聲，與知了的歌聲交織在一起，真像是一曲屬于夏天的交響樂。
秋天，從田野里傳來了一陣清香，農(nóng)民伯伯興奮地從家里拿出鐮刀和籃子，來到田野。走近一看，金燦燦的稻谷壓彎了腰，農(nóng)民伯伯收割完稻谷，又忙著去收菜、收水果。蔬菜中最搞笑的就是大白菜，本來身體就胖，現(xiàn)在成熟了，變得活像一個大皮球。還有玉米，它們脫掉綠色的外套，換上了黃色的大衣，真像一排排莊嚴的士兵，守衛(wèi)著大地母親。
冬天，寒風呼嘯，大雪紛飛，一片片雪花飄落下來，地上、樹上、房子上全都白了，銀裝素裹，分外妖嬈。小孩子都跑到空曠而又落滿積雪的田野上來堆雪人、打雪仗，田野上一下子便充滿了歡聲笑語。不遠處的臘梅看到這場面，多么想與他們一起玩耍啊，可是不行，因為自己的職責是給寒冬增添一抹暖意。不知是不是臘梅感動了上天，大雪忽然間停止了，孩子們更高興了，而臘梅也望著他們笑起來。
這就是家鄉(xiāng)的田野，我覺得世界上最美麗的`風景莫過于家鄉(xiāng)田野的四季了。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十三
我們學(xué)校里的農(nóng)耕園坐落在教學(xué)樓后面和滑滑梯右邊。
走進農(nóng)耕園，就看到一條土路。土路的左邊是班級種的菜，放眼望去，都看不到底。右邊是一些油菜花，現(xiàn)在已經(jīng)綠油油的了。再過幾天，花就開了。倒退回來一直直走，就看見了辛苦的農(nóng)民伯伯在干活?？戳丝辞懊妫涂匆娏撕脦讉€棚子。棚子里有生菜，還有草莓。這時，我才發(fā)現(xiàn)在頭頂上還有架子。夏天，架子上就會掛著冬瓜和葫蘆。這時，還有風車掛在繩子上，風姑娘輕輕一吹，風車就轉(zhuǎn)動起來。
繼續(xù)往右走，就看到了動物吃的食物。原來，這邊都是動物呀！右邊還有枝繁葉茂的大樹挺拔的立在土上，即使風吹雨打，這棵堅挺的大樹也不會被吹倒。
這時，我才想起動物。小羊們正歡快地跳躍著?？匆娦⊙虻亩亲影T了，我就覺得他們餓了，所以就給他們喂草。大羊一看見食物就兩眼發(fā)光，搶著吃葉子。當然，那個最小的小羊沒有吃到葉子，我特意把葉子放到小羊旁邊，小羊吃完后，就開開心心地蹦來蹦去，像小孩玩蹦極一樣。
“汪，汪汪汪！”你以為是外面來的狗入侵農(nóng)耕園嗎？其實不是的。順著聲音走去，就到了狗窩。我看了一下狗窩，發(fā)現(xiàn)狗有四五只。狗看見了我，以為是“入侵者”，就更大聲地叫，我笑嘻嘻地離開了狗窩。
我們學(xué)校里的農(nóng)耕園美麗吧？那就趕快來我們學(xué)校吧！
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十四
我曾經(jīng)爬過各種雄偉的山峰，看過錢塘江的潮水，但是這些景物都比不上我家鄉(xiāng)的美景——田野。
春天，我家鄉(xiāng)的田野中灌滿了水，插上了那秧苗。這是給了生物們一個理想的生存地：青蛙和蟾蜍在水中不停地蹦跳打破了水面那久違的平靜。他們還時不時發(fā)出“呱，呱……”的叫聲。上空有蟲兒飛過，青蛙那靈活的舌頭以迅雷不及掩耳之勢卷住寵兒，蟲兒不管怎么掙扎也逃脫不了命運，這下可以讓青蛙大餐一頓了。如果這樣藐視兩三歲的小孩子，那么旁邊茂盛的綠藻就是它的玩伴了。他們無憂無慮的生長，共度一天又一天……在水田的邊角處總會留幾塊地種菜啊，各種各樣的果樹啊。春天，他們都開了艷麗的花朵，惹人流連忘返，非要欣賞一番才不舍得離開。美麗的蝴蝶仙子經(jīng)過這兒，停下了，在這兒翩翩起舞，肥胖的蜜蜂附在菜花上，只有那細細的足在不停的擺動;輕捷的叫天子在花叢中靈活的竄來竄去，他們巨虎永遠都不覺得有意思類，想停下來休息吧，它似乎在說：“這兒多么美啊”。
夏天的田野，這種花兒都謝了，但卻長出一片片綠葉，還是散發(fā)光彩，綠如翡翠，生機勃勃，不斷生長。那些秧苗也早就已經(jīng)不是小孩子了，他們不僅長高了組多，而且還變壯了許多，從原來那十幾厘米，成長到現(xiàn)在的三十幾厘米;從原來只有兩三片枝葉的它到現(xiàn)在滿是側(cè)葉的它。它也進入“青春期”了吧.
秋天到了，那些果樹都長出了碩大的果實;桃樹結(jié)出了又紅又大的桃子?？粗?，讓人忍不住要去嘗一個，梨樹也結(jié)出了青色的梨子。田野中現(xiàn)在一片金黃，此起彼伏，看一眼，仿佛那所有的煩惱都隨之而去，心情舒暢無比。每一棵秧苗，不，現(xiàn)在應(yīng)該叫它成熟的稻谷，他們經(jīng)過接近半年的生長，現(xiàn)在幾經(jīng)長大成人，是時候回報農(nóng)民公公的辛勤勞作，提供糧食了。他們的使命已經(jīng)結(jié)束了，陪伴了我們好幾個月的朋友如今要離我們而去，這也有幾分悲涼呢。天邊飛過一群大雁，他們發(fā)出悲鳴的聲音，大概是為稻谷們演奏悲涼的歌曲吧。
冬天，田野也換上了一層白色的棉襖，這種樹只剩下了光光禿禿的樹干，一切都是雪。
我的家鄉(xiāng)啊，四季都有自己的風采，自己的特點，我愛你!家鄉(xiāng)!
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十五
透過合作，才明白團隊的力量。走過沼澤，才明白陸地的堅實。人們常說大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會，我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風吹雨打的花朵，透過這次社會實踐活動，讓我學(xué)到了很多東西。
最大的考驗是寒冷的天氣，我們收獲的是堅持。
記得那天在曲園做調(diào)查問卷，寒風凜冽，大伙們都瑟瑟發(fā)抖，但是還是堅持著。應(yīng)對著來來往往的人們，無論寒風多么刺骨，大家都微笑著去應(yīng)對每一個人，相信微笑是最好的法寶，能夠讓匆匆的人們拿出寶貴的時間為我們填一下調(diào)查問卷。
我們都被拒絕過很多次，即使拒絕，也要向人家說一聲打擾了。但是我們不放棄，就這樣，一個早上，我們就完成了近400份的調(diào)查，手里沉甸甸的，是喜悅，是自豪，是團結(jié)的力量。
最初的開始有迷茫，我們收獲的是堅定。
設(shè)計問卷時，原先計劃用四個小時完成的任務(wù)用了將近六個小時才完成，因為我們對問卷的設(shè)計一無所知，從查閱，調(diào)取資料，選取問題是都不是一件很快就能夠完成的事情，但大家都沒有怨言，耐心的選取，設(shè)計每一道問題。直到天色已晚，才設(shè)計完畢。
本來我們認為這是一個簡單的事情，沒想到過程卻讓我清醒的認識到任務(wù)的艱難。但看到調(diào)查問卷印出的那一刻，心里卻是堅定，我相信我們必須會做好。
最乏味的事情是查找資料，我們收獲的是耐心。
抵御住寒冷的考驗之后，在查找資料的過程中卻最使我們煩躁。對報告的形式一無所知，對接下來的工作毫無頭緒，對在哪里查找更是一頭霧水，這一切都在消磨著我們的耐心，我們想過要逃脫，想過馬馬虎虎過去算了，但最終我們還是堅持了下來。我們深刻的感受到，有耐心才能做好工作。
溝通是最重要的事情，在溝通中我們收獲了最多。
最任何工作都離不開溝通，這是我們最大的感悟。最整個過程中，因為我們性格的不同，意見的分歧，我們有過爭辯，彷徨，迷茫，正是不斷的交流，才讓我們的分歧越來越少，在大家的溝通下，我們分配好任務(wù)，使每個人的工作更加清晰。
尤其在回家以后，交流與溝通更成為至關(guān)重要的東西，我們在溝通中進行商討，在溝通中互相鼓勵，身在不同的地方，卻依然團結(jié)。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十六
20__年2月21日、22日，我參加了經(jīng)__文教局組織的20__年寒假校長培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓(xùn)，時間雖短，但培訓(xùn)的'內(nèi)容豐富，心得體會范文形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學(xué)術(shù)報告，又有一線校長的經(jīng)驗分享。讓我受益匪淺。
“責任擔當，追夢奔跑”是這次培訓(xùn)的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。
作為一名學(xué)?？倓?wù)工作者，責任擔當就是做好本職工作，總務(wù)就是服務(wù)，工作就是責任。我們的職能就是服務(wù)于師生，服務(wù)于教學(xué)，要把服務(wù)二字及時的落到實處。雖然總務(wù)工作不是中心，但是要服務(wù)中心；總務(wù)工作不是大局，但又牽動大局；總務(wù)工作不是小事，但又必須從小事做起。
在總務(wù)工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的態(tài)度。有了責任心，才能敬業(yè)，自覺把崗位職責、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么，怎么去做；有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣；有了責任心，才能進取，不因循守舊。準時、準點、保質(zhì)、保量地完成任務(wù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這就是我們總務(wù)工作者的責任、奉獻、使命。
我是一名總務(wù)工作者，我愿意為學(xué)校的發(fā)展付出，愿意為教師學(xué)生付出，這就是我的“責任與擔當”。20__年，我將更加努力，更加細致，更加創(chuàng)新地“追夢奔跑”，出色完成自己的工作。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十七
昨天是星期四，是我們?nèi)?）班的孩子第一次寫大作文，第一次寫作文是上個星期四，正巧是教師節(jié)，我就趁機讓學(xué)生寫《今天是教師節(jié)》，呵呵，孩子們第一次寫的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底該寫什么呢？昨天上午決定帶孩子們帶田野去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，寫《走進秋天》。
當我把要帶孩子們到田野里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的時候，教室里立刻沸騰了！我們唱著《讓我們蕩起雙槳》浩浩蕩蕩地向田野出發(fā)了？來到田野，孩子們問這問那，可把我給問住了，老師：“這是什么花啊？”老師：“這是什么蟲子啊”老師：“這是什么草啊？”
一下午，穿著高跟鞋陪孩子們玩了兩個多小時，腳真累??！真想脫下鞋！本來打算穿平底鞋，可是上班的時候忘記帶平底鞋了。
玩?。俊?BR> 這一切，都成為曾經(jīng)。
真的，好久沒有帶孩子們?nèi)ビH近大自然了！好幾年都帶一二年級學(xué)生，也就沒有機會帶孩子們出去親近大自然！
昨天能帶孩子們?nèi)ビH近大自然，找到了久違的感覺！
當孩子們帶著自己的戰(zhàn)利品回到校園，別的班級的學(xué)生問他們是否去旅游時，他們甭提有多自豪了！
穿著高跟鞋，陪孩子們玩了兩個多小時，雖然很累，但看到孩子那么快樂，感覺值！
回到教室，優(yōu)美的語言在孩子筆下汩汩流出？
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十八
第一次參加這樣的活動，以前也只是在電視上看到，最多也就是在內(nèi)心里思量許久，今天第一次真正的參與，雖然提前也做了一些準備，可到了真正面對的時候卻又感到不知所措，通過老師的'指點和其他小伙伴的幫助，慢慢的我們熟絡(luò)了起來。簡單的幾項游戲下來，和孩子們玩的特別開心，雖然會有頑皮，但是他們真的特別可愛。
從牽手到被牽手，從剛開始的不知如何相處到后來能夠聽懂看懂他們的一些意思，看著他們由剛開始的膽怯到后來露出燦爛的笑容，真的特別開心。希望能夠多參與這樣的活動，也希望有更多的人能夠關(guān)注這些小朋友們，帶給他們更多的溫暖和歡樂。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇一
第一段：介紹農(nóng)耕實踐的背景及意義（200字）
近年來，農(nóng)耕實踐在學(xué)生中間越來越受歡迎。農(nóng)耕實踐不僅提供了一個了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的機會，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。在這個技術(shù)高度發(fā)達的時代，學(xué)生通過農(nóng)耕實踐可以重新審視傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的美妙之處，并掌握種植技巧，使自己更加實踐和獨立。對于大多數(shù)城市孩子來說，參與農(nóng)耕實踐更是開拓視野、強身健體的重要途徑。
第二段：農(nóng)耕實踐的收獲及體會（300字）
在農(nóng)耕實踐中，我第一次見到并親手種下農(nóng)作物，深感大自然的神奇和生命力。我學(xué)會了如何選擇土壤和種植。我了解到如何根據(jù)不同植物對水分、陽光和溫度的需求來調(diào)節(jié)栽培環(huán)境。我更加明白了農(nóng)作物生長的各個階段和注意事項。通過實踐，我收獲到了種子發(fā)芽、生長，果實成熟的喜悅和成就感。
在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多農(nóng)耕實踐的重要性。保持耐心和堅持是成功的關(guān)鍵。每一次細心的澆水、除草和施肥都不能馬虎大意，這是我從農(nóng)耕實踐中學(xué)到的最重要的一課。此外，農(nóng)耕實踐也教會了我珍惜每一次勞動的成果，尊重大自然。
第三段：農(nóng)耕實踐的困難和挑戰(zhàn)（300字）
農(nóng)耕實踐雖然帶來了許多收獲和成就，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)耕需要耐心和堅持，這對于一些學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。有時候天氣不好，令人沮喪，有時候作物遇到蟲害或疾病，需要投入大量的精力來解決。這些困難需要學(xué)生們處理和克服。
其次，農(nóng)耕實踐需要投入一定的時間和精力。對于學(xué)生們來說，他們已經(jīng)有了課程和其他課外活動，因此很難找到額外的時間來從事農(nóng)耕實踐。這需要學(xué)生平衡學(xué)習(xí)和農(nóng)耕實踐之間的關(guān)系。
第四段：農(nóng)耕實踐對個人的益處及對社會的影響（300字）
農(nóng)耕實踐對個人的益處是多方面的。首先，參與農(nóng)耕實踐可以增強體力和鍛煉耐力。在田間勞動中，我們需要彎腰、挖土、澆水、搬運等各種動作，這都是對身體的鍛煉。其次，農(nóng)耕實踐可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在解決蟲害、疾病等問題時，我們需要提出新的方法和措施。最后，農(nóng)耕實踐可以提高團隊合作精神。在田間勞動中，我們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。
農(nóng)耕實踐對社會的影響也是積極的。首先，農(nóng)耕實踐可以推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展。通過農(nóng)耕實踐，我們可以掌握種植技巧，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，為農(nóng)民增加收入做出貢獻。其次，農(nóng)耕實踐可以傳承和弘揚農(nóng)業(yè)文化。農(nóng)耕實踐讓城市的學(xué)生了解到傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的美妙之處，并為將來傳統(tǒng)農(nóng)耕技藝的傳承打下基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)農(nóng)耕實踐的意義和自身體驗（200字）
通過農(nóng)耕實踐，我不僅學(xué)會了種植技巧，更從中獲得了耐心、堅持和團隊合作的寶貴經(jīng)驗。我明白了大自然的神奇和生命力。農(nóng)耕實踐不僅讓我增長了知識，還讓我享受到勞動的成果和大自然的美麗。農(nóng)耕實踐不僅對個人有益，還有積極的社會影響。希望越來越多的學(xué)生能夠參與到農(nóng)耕實踐中，體會到其中的樂趣和收獲。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇二
今天，我們開始了為期兩天的實踐活動。
7:30，我們?nèi)昙壎稳w師生在校門口集合，坐大巴車向目的地出發(fā)。到了目的地，我們?nèi)?）班分為兩個組，其中30個同學(xué)跟著沈老師來到了2號多功能廳。
首先，我們開始做熱身運動，跟著音樂，繞圈走，音樂一停，跟據(jù)老師說出的數(shù)字，去找同學(xué)抱成團。接著我們按老師說的數(shù)字分成了6組，玩起了多米諾骨牌。老師看我們玩得非常溜，決定進行場比賽。同學(xué)們立刻緊張了起來，紛紛磨拳擦掌。
比賽一開始，我們第四組一直遙遙領(lǐng)先，別的組才搭了三塊大理石，我們就已經(jīng)搭了十塊大理石，我們開始就有些洋洋得意了，認為第一名非我們莫屬了。就在這時候，張騰尹一個不小心，把一塊骨牌給碰倒了，結(jié)果讓我們大吃一驚，一大排的骨牌全都倒了下去，我們叫著喊著，想攔也攔不住，你看看我，我看看你，并不氣餒，馬上又振作了起來。不一會兒，我們又搭起了長長的多米諾骨牌長城，由于我們已經(jīng)倒過了一次，所以只取得了第二名的成績。但我們?nèi)匀环浅８吲d，因為這是我們團隊一起努力的成果。
第二節(jié)我們上了一堂非常有意義的交通事故安全課。事故猛于虎，寧停三分鐘，不搶一秒鐘，一定要遵守交通規(guī)則，安全第一。 吃過午飯，我們樂滋滋地看了一場海綿寶寶大電影。接著學(xué)習(xí)了打繩結(jié)，做陶瓷。我做了一個小酒杯，要送給最疼我的外公。
不知不覺就到了下午，這一天過得好充實呀，我收獲了很多很多！
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇三
對青少年進行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學(xué)生進行法制教育務(wù)必遵循學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學(xué)生自我約束潛力。
(一)區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。
要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動。
實踐中，一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品德行為;初中階段重點學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀守法意識;高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識，幫忙學(xué)生樹立憲法的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進行基本的法律常識教育，幫忙學(xué)生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的潛力，提高遵紀守法的自覺性。
二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識;在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。
(二)形式多樣，提高法制教育效果。
一是舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動，是校園開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，透過宣法律故事，進行典型案例審理等，對學(xué)生進行生動直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教育效果。
二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助校園和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動，并協(xié)助家長做好監(jiān)護工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，個性是做好對“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問題。
(三)突出重點，提高法制教育針對性。
對青少年學(xué)生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據(jù)青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實施重點幫扶，預(yù)防和減少犯罪。
一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實際狀況，發(fā)動教師對全體學(xué)生家庭狀況進行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，校園領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對幫扶，防患于未然。
二是做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進的學(xué)生，往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進的，我們要求校園加強領(lǐng)導(dǎo)，成立轉(zhuǎn)化后進生工作指導(dǎo)小組，排出轉(zhuǎn)化后進生工作計劃，排出后進生名單，分析后進生現(xiàn)狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員，填寫后進生狀況登記表，確定負責幫教的教師。
總之，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄期望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇四
根據(jù)市局黨組關(guān)于開展市局機關(guān)干部下基層參加執(zhí)法實踐活動方案的要求，我于6月15日至8月15日期間進駐臨翔區(qū)工商局協(xié)助鳳翔分局開展了一系列的市場監(jiān)管和行政執(zhí)法工作。在參與基層監(jiān)管執(zhí)法過程中，通過結(jié)合機關(guān)工作實際與其層日常監(jiān)管執(zhí)法中存在的困難及問題進行了全方位的比照、分析，感受頗多，感觸頗深，所思所獲如下：
在為期兩個月的基層執(zhí)法實踐活動中，我先后參加了臨翔區(qū)工商局以集中整頓和規(guī)范集貿(mào)市場交易秩序為主的無照經(jīng)營查處取締、集貿(mào)市場交易秩序及周邊環(huán)境整治、“兩煙”打私打假、賓館飯店清理整治、娛樂行業(yè)清理、核桃苗木經(jīng)營戶調(diào)查摸底、燒烤夜市清理、鮮肉市場綜合整治和大要案件查處等一系列的專項執(zhí)法行動。整個執(zhí)法實踐活動期間，本人所在小組共清理各類市場主體204戶，查出無照經(jīng)營122戶，補辦營業(yè)執(zhí)照121戶，涉及前置審批經(jīng)營戶31戶，補辦證照30戶，納入備案登記63戶，清理整治亂搭建和占道經(jīng)營戶56戶，查辦一般程序案件22件，結(jié)案21件，收繳罰沒款21500元，現(xiàn)場追繳欠費8000余元。
（一）隊伍得到鍛煉
在執(zhí)法實踐活動中，市局機關(guān)干部認真按照市局黨組的要求，本著謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作態(tài)度和參與不越權(quán)、幫忙不添亂的工作原則，服從組織安排，找準個人位置，既當“指導(dǎo)員”，又當“戰(zhàn)斗員”，盡職盡責，不遺余力，積極為基層出謀劃策，虛心向基層同志學(xué)習(xí)。同時，采取以案代訓(xùn)的方法對基層一線執(zhí)法人員做好“傳、幫、帶”培訓(xùn)，為基層培養(yǎng)了一批辦案骨干，實現(xiàn)了雙向?qū)W習(xí)，共同提高的目的。通過參加此次市、區(qū)工商局四級聯(lián)動執(zhí)法實踐活動，使市局機關(guān)下派參加基層執(zhí)法實踐活動的干部得以對工商行政管理基層監(jiān)管執(zhí)法工作有了更加全面、更加系統(tǒng)和更加深入的了解，對工商行政管理工作的改革發(fā)展有了更新、更高的認識，對機關(guān)與基層之間存在的距離和反差認識更加深刻，領(lǐng)會、理解和把握上級決策意圖的能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力得到進一步增強，工作思路更加清晰，工作視野更加開闊，科學(xué)決策能力、綜合協(xié)調(diào)指導(dǎo)水平和立足基層實際，創(chuàng)造性開展工作的水平有了明顯提升。
（二）職能得到推進
由于此次執(zhí)法實踐活動組織有力，預(yù)案完備，重點突出，措施可行，加上有針對性對組織開展了以集貿(mào)市場交易秩序為主的一系列整治和規(guī)范行動，使長期以來困擾基層執(zhí)法，影響工商形象、關(guān)乎群眾利益的市場交易秩序混亂、無照經(jīng)營現(xiàn)象突出、假冒偽劣猖獗、虛假違法廣告泛濫、食品衛(wèi)生存在隱患和違法違章行為普遍的現(xiàn)象得到了有效遏制，并突破性地將監(jiān)管執(zhí)法領(lǐng)域逐步推進到長期處于基層監(jiān)管執(zhí)法“盲區(qū)”的地方大型企業(yè)、招商引資項目、市場開辦單位、高檔賓館、燒烤夜市、鮮肉市場和食品安全監(jiān)管等行業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)，使基層監(jiān)管執(zhí)法職能進一步得到鞏固、加強，并逐步向新的領(lǐng)域延伸。
（三）威信得到樹立
通過采取市、區(qū)、所、片四級聯(lián)動執(zhí)法，有針對性地對基層監(jiān)管執(zhí)法工作中長期存在的薄弱環(huán)節(jié)進行了重點突破，解決了一系列基層干部該管不愿管、想管不會管、會管不敢管等視而不見，放任不管的“頑癥”和“痼疾”，增強了基層干部的自信心，激發(fā)了工作的自覺性，監(jiān)管水平進一步提高，執(zhí)法力度進一步加大，監(jiān)管領(lǐng)域進一步拓展，經(jīng)營行為進一步規(guī)范，從而使基層工商部門的形象有所好轉(zhuǎn)，威信得到樹立?；緦崿F(xiàn)了市局黨組“整治一批市場、規(guī)范一批行業(yè)，查處一批案件，鍛煉一批干部”的目標和“拋磚引玉”的初衷。
（四）經(jīng)驗得到累積
此次市區(qū)聯(lián)合執(zhí)法行動，其意義不僅體現(xiàn)在預(yù)定任務(wù)的完成和預(yù)期目標的實現(xiàn)，更為難能可貴的是創(chuàng)造性地突破了工商部門“萬金油”式和給其他執(zhí)法部門“打短工”的傳統(tǒng)執(zhí)法理念，在推動政府、借助外力，聯(lián)合執(zhí)法、綜合整治方面探索、總結(jié)出了一系列科學(xué)合理、行之有效的寶貴經(jīng)驗，有效地推進了職能到位。如改變過去集貿(mào)市場整治由工商部門單打獨斗的模式，上升為政府主導(dǎo)、工商牽頭、部門配合的聯(lián)合執(zhí)法，綜合整治模式；改變過去對市場經(jīng)營者進行單一管理模式為對市場開辦單位和市場經(jīng)營者實施綜合管理的模式，明確市場開辦單位責任，強化源頭防治；依托法律資源和物管公司，將集貿(mào)市場亂搭亂建、占道經(jīng)營和臟亂差納入物業(yè)管理范疇，做到有進有退，有所為有所不為；改變對涉及健康證、衛(wèi)生許可證的飲食業(yè)主由工商主動上門，衛(wèi)生坐等上門的模式為防疫上門體檢、衛(wèi)生現(xiàn)場查驗、工商當場受理、統(tǒng)一發(fā)放證照的“一條龍”現(xiàn)場辦公模式，有效提高了工作效率，徹底杜絕了部門之間的推諉、扯皮現(xiàn)象，受到了廣大經(jīng)營者的歡迎和好評。
盡管基層部門在此次執(zhí)法實踐活動中業(yè)務(wù)有所推進，職能更加到位，干部隊伍監(jiān)管執(zhí)法水平有所提升，但依然存在一些不容忽視的問題：一是基層領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃全局、統(tǒng)籌兼顧的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)能力有待于進一步提高，工作的主動性、超前性和創(chuàng)造性需進一步加強；二是解讀、領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)決策意圖的能力及貫徹執(zhí)行上級指示的執(zhí)行能力和工作效率有待進一步提高；三是干部隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)需進一步加強，大力營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻和“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，增強工作責任心和危機意識；四是三級聯(lián)動執(zhí)法機制還存在聯(lián)而不動甚至不聯(lián)不動現(xiàn)象，執(zhí)法資源有待全面整合，執(zhí)法力度需全面加強；五是基層工商所、分局、片區(qū)一定程度上存在工作不夠主動、職能不夠到位、效能不夠明顯的現(xiàn)象，需在日常監(jiān)管和行政執(zhí)法的深度和廣度上下大力氣、花大功夫；六是工商所“四制”的落實流于形式，缺乏強有力的支撐和保障，工作績效考核機制有待進一步改進和完善。上述問題的存在既有歷史的原因，也有現(xiàn)實的因素，雖有客觀上的困難，但更多的是人為的因素。因而，應(yīng)著重從主觀方面入手，找準存在的問題及根源，循序漸進，有針對性地加以引導(dǎo)和規(guī)范，避免類似的問題長期存在甚至滋生蔓延。
（一）加強教育培訓(xùn)，提高基層決策水平。采取有效措施，有針對性地加強對基層領(lǐng)導(dǎo)班子開展思想政治教育和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，增強班子成員的宗旨意識、大局意識和創(chuàng)新意識，牢固樹立“有為才有威、有威才有位”的思想觀念，增強領(lǐng)導(dǎo)班子履職的責任感和危機感，努力營造領(lǐng)導(dǎo)帶頭，群眾支持、人心思進、和諧發(fā)展的良好氛圍，不斷提高基層領(lǐng)導(dǎo)班子的議事決策水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提升駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件、善抓主要矛盾的應(yīng)變及協(xié)調(diào)能力，為基層工商行政管理事業(yè)的改革發(fā)展提供原動力。
（二）深化體制改革，完善行政執(zhí)法機制。一方面，要進一步深化行政執(zhí)法體制改革，理順機構(gòu)設(shè)置，避免因機構(gòu)過度重疊，職能過度復(fù)合、精力過于分散而導(dǎo)致出現(xiàn)業(yè)務(wù)推進蜻蜓點水，改革創(chuàng)新浮光掠影的不良傾向。另一方面，要進一步建立和完善上下聯(lián)動、內(nèi)外結(jié)合的執(zhí)法聯(lián)動機制，大力推進局、所、片三級執(zhí)法聯(lián)動機制，認真落實片區(qū)責任制，全面推行綜合執(zhí)法，努力營造大辦案、辦大案的執(zhí)法氛圍，實施全員辦案，量質(zhì)并舉，大小兼顧，積小勝為大勝。同時，加強與相關(guān)業(yè)務(wù)部門在案件線索和聯(lián)合執(zhí)法方面的溝通和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)信息互通、資源共享和聯(lián)動執(zhí)法。
（三）強化履職考核，推進基層職能到位。針對當前基層工商所、分局“四制”落實過程中普遍存在的寬領(lǐng)域、粗線條、形式化及作風漂浮、紀律渙散、考核不力、隱患突出等問題，以強化“四制”為基礎(chǔ)，大力推行和完善經(jīng)濟利益與工作績效掛鉤、履職考核與崗位調(diào)整相結(jié)合的基層監(jiān)管執(zhí)法綜合考核機制，從根本上改變基層長期存在的獎懲失衡、苦樂不均、效率低下、氛圍沉悶以及工作不主動、監(jiān)管有不力、績效不明顯的消極、被動局面。
（四）強化自身建設(shè)，打造高素質(zhì)干部隊伍。一方面，要以提高隊伍自身素質(zhì)為目標，嚴把基層公務(wù)員隊伍進人關(guān)，從源頭上解決基層隊伍素質(zhì)不適應(yīng)工商事業(yè)改革發(fā)展要求的現(xiàn)狀。另一方面，要圍繞打造“執(zhí)法型”工商的要求，立足當前，著眼未來，按計劃、分專題、有步驟地加大對基層執(zhí)法隊伍的執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)及知識更新力度，提高基層監(jiān)管執(zhí)法水平。加強職業(yè)道教育，建立和完善基層公務(wù)員隊伍預(yù)防職務(wù)犯罪和不廉潔行為的教育、監(jiān)督和懲防體系，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法效能，努力推進基層監(jiān)管執(zhí)法職能全面倒位。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇五
第一段：農(nóng)耕的重要性
農(nóng)耕作為農(nóng)村社會的基礎(chǔ)生產(chǎn)方式，對保障人類的生存和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。農(nóng)耕實踐使土地得以有效利用，為農(nóng)民提供了豐富的農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)村地區(qū)的大部分人口都與農(nóng)耕緊密相關(guān)，農(nóng)民的生活和經(jīng)濟來源都與農(nóng)耕息息相關(guān)。農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)耕活動也是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有利于保持鄉(xiāng)村傳統(tǒng)，增強農(nóng)村的凝聚力和穩(wěn)定性。
第二段：農(nóng)耕的技巧
農(nóng)耕實踐離不開正確的技巧和方法。首先，選擇合適的農(nóng)作物種植，要考慮土壤、氣候等因素，以確保各種農(nóng)作物能夠在適宜的環(huán)境中生長。其次，合理的施肥和灌溉也是農(nóng)耕技巧的重要組成部分，要根據(jù)作物的需要和土壤的狀況，科學(xué)地施肥和灌溉。此外，控制害蟲和病害也是農(nóng)耕技巧的關(guān)鍵，農(nóng)民需要學(xué)習(xí)掌握各種害蟲和病害的防治方法，以確保作物的健康生長。
第三段：農(nóng)耕的樂趣
盡管農(nóng)耕是一項艱苦的工作，但它也給農(nóng)民帶來了樂趣。農(nóng)民在舒適的戶外環(huán)境中工作，享受到大自然的美好，與自然和諧相處。農(nóng)耕實踐中的耕作、播種、收割等過程也是一種鍛煉身體的方式，有助于提高農(nóng)民的體質(zhì)。而豐收的喜悅更是一種難以言表的愉悅感。農(nóng)民在看到自己的勞動成果后，會感到驕傲和滿足，這種樂趣是非常獨特的，只有親身經(jīng)歷的人才能體會到。
第四段：農(nóng)耕的價值
農(nóng)耕實踐不僅帶來了個人的樂趣，還具有重要的社會價值。首先，農(nóng)耕實踐保障了農(nóng)村地區(qū)的糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品供給，為國家的發(fā)展和人民的幸福作出了貢獻。其次，農(nóng)耕實踐還承載著傳統(tǒng)文化和文化符號，是農(nóng)村地區(qū)的重要符號和象征。通過農(nóng)耕活動，農(nóng)民們傳承了古老的農(nóng)耕技藝和知識，保持了農(nóng)耕文化的獨特性。此外，農(nóng)耕實踐也是一種環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的方式，它強調(diào)生態(tài)平衡和環(huán)境保護的重要性，對改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境起到了積極的作用。
第五段：農(nóng)耕的傳承
農(nóng)耕實踐心得的傳承是農(nóng)耕文化傳承的重要環(huán)節(jié)。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)耕技巧和經(jīng)驗逐漸被遺忘。為了保護和傳承農(nóng)耕文化，需要注重農(nóng)耕知識的傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該加強農(nóng)耕知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)耕的興趣和熱愛。同時，政府和社會組織也可以開展各種形式的培訓(xùn)和宣傳活動，提高農(nóng)民的農(nóng)耕實踐能力和意識。
結(jié)語：農(nóng)耕實踐始終是農(nóng)村的一項重要活動，它不僅保證了農(nóng)村地區(qū)的糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品供給，還豐富了農(nóng)民的生活和社會文化。通過不斷總結(jié)、傳承和創(chuàng)新，農(nóng)耕實踐心得體會不斷豐富著農(nóng)村的智慧和力量。農(nóng)民們應(yīng)該珍惜并合理利用農(nóng)耕資源，以實現(xiàn)農(nóng)耕的良好發(fā)展和農(nóng)村社會的繁榮。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇六
七月流火燃燒著無悔無怨的青春，炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。20xx年的7月，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院有5支隊伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”，大部分人的腦海中浮現(xiàn)的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風而動的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿足感。
可這一切并不發(fā)生在我們這支隊伍。7月23日，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務(wù)隊在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué)。在這所設(shè)備先進，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題，沒有為吃飯問題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”，4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后，仍然坎坎坷坷。但卻因為這些困難，我們17名隊員攜手見證團結(jié)，感悟人生，體會友愛。我作為其中一名隊員，在付出中收獲;作為一名隊長，在實踐中成長，在思考中提升。
“為伊消得人憔悴”
“情寄電腦夏令營，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動在如此優(yōu)越的硬件設(shè)備上開展，加上支教組組員的精心準備和良好的師范技能，我認為是毫無難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。
考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對于其他中學(xué)生更良好的計算機知識，我們支隊伍的支教以電腦夏令營的形式開展，希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識。但俗話說得好“計劃永遠趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動學(xué)校不提供機房，這使我們陷入了很尷尬的境地?！扒蓩D難為無米之炊”，我們安排的photoshop等課程的實操性很強，沒有了機房，無異于砍柴沒有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊員的筆記本電腦帶過去。同時，校方認為我們的課程過于單調(diào)，希望加入有趣的第二課堂的內(nèi)容。這明顯是與我們“電腦夏令營”的主題背道而馳的，但校方的意見又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓(xùn)，心理培訓(xùn)等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天，全體支教組成員的準備工作如火如荼的開展，找資料，備課，試講，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來。
在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒有我預(yù)想中的來自校方的熱情接待，只有冷酷的校警的盤問。我意識到這就是農(nóng)村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)別，我明白，在這里，我們必須自力更生，沒有任何人可以依賴。提著行李，領(lǐng)著隊伍，我來到團委辦公室的門口，進門的第一件事，就是被告知，參加夏令營的學(xué)生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點。我無法想象，一個10個人不到的班如何開展支教，我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對不可以!在冷靜過后，我和陳歡商量，決定給報名的學(xué)生一個個打電話，說服他們參加。在指導(dǎo)老師賴老師的提醒下，我明白到一支隊伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著鼓勵隊員們要堅強，要客觀，即使只有10個學(xué)生，我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變，但我會安排更多的人到調(diào)研活動中，畢竟調(diào)研是我們隊伍的重點。
在支教組組員的努力下，有12名學(xué)生參加夏令營活動。23號下午，在整理好宿舍后，我立刻帶著宣傳組組長李迪到我們支教的課室布置。課室很現(xiàn)代化，原本是用來開會的，在藍色氣球的襯托下，更好看了。學(xué)生很早就到齊了，都是初一的學(xué)生，很活潑。在“師生破冰拓展交流會”開始前，隊員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了。我可以遇見，在這樣小班教學(xué)的形式下，老師和學(xué)生的感情會更深入。
只是，支教的第一天，我們就發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，學(xué)生是初一的，沒怎么接觸過計算機，我們安排的photoshop培訓(xùn)課的難度對他們來說相對比較大，他們很難消化。思考后，我建議，用師生的生活照來進行功能操作。果然，加之生動有趣的語言，一反以往枯燥的培訓(xùn)形式，學(xué)生對課程的興趣增大。其他的興趣類課程，學(xué)生的積極性挺高的，收獲也很大。記得在上完禮儀課后，學(xué)生開始研究起我走路的姿勢，站姿，坐姿等，還不斷糾正我，儼然一個小老師的模樣。
除了課堂式的活動外，我們還開設(shè)了辯論賽、趣味運動會和小晚會等新鮮的項目。在這些項目中，隊員和學(xué)生的距離一步步的拉近。我因為要照顧到整只隊伍的進度，所以不是每項活動都有參與進去。但那場辯論賽卻讓我印象很深刻，因為在對辯論結(jié)果進行了點評后，我發(fā)現(xiàn)距離下課還有一段時間，于是突發(fā)奇想，要進行一場小小“新聞發(fā)布會”，由學(xué)生問問題，老師坐在臺上進行回答，我想通過這樣的方式，我們師生雙方能加深對彼此的了解。果然，學(xué)生都很積極，提出了很多有趣的，單純的問題?？粗麄兠曰蟮谋砬楹烷W爍的眼睛，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學(xué)生問我，“發(fā)生過最糗的事是什么?”我想了想，腦海里什么都沒有浮現(xiàn)，只能蹦出一句“我一般都會把記憶中不開心的事忘掉的。”結(jié)果引來臺上隊員和臺下學(xué)生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來。
現(xiàn)在想想，跟學(xué)生的相處總是那么的輕松快樂。人與人之間的感情其實很簡單，當你在付出時，你同時也在收獲。我們?yōu)檫@幫學(xué)生“衣帶漸寬終不悔”，即使在最失落的時候都沒有放棄他們。他們也在日常的生活點點滴滴中感受到我們的用心，也在用他們的行動來回報我們?；蚴抢覀兊囊陆歉覀冋f“一起去吃飯吧”，或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”。簡單卻真誠。4天的相處很短暫，但是感情卻會沉淀在心底。
“柳暗花明又一村”
“調(diào)研南粵雙轉(zhuǎn)移，共建和諧新廣東”，調(diào)研是我們此次實踐活動的重頭戲。但實踐地校方?jīng)]有為我們提供任何幫助，在廣州這塊縱橫交錯的人際關(guān)系網(wǎng)里我們也沒有找到任何一個附著點。前期工作開展步履維艱，但所謂團結(jié)就是力量，在“山重水復(fù)疑無路”之后，我們迎來了“柳暗花明又一村”。
為了解蘿崗區(qū)在勞動力轉(zhuǎn)移政策實施兩年下勞動者生產(chǎn)生活的變化情況，本次調(diào)研分3部分，采訪政府，企業(yè)及居民。政府和企業(yè)因為事先沒有門路聯(lián)系到人，單純靠自己打電話過去，吃了很多閉門羹，沒有人愿意接待。并且剛好遇到周末，企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了。別無選擇，只能先進行居民的調(diào)查訪問，調(diào)研組25日下午展開盲目的“街道掃蕩調(diào)研”，可想而知，效果很不理想，6名調(diào)研人員用了1個小時找到一條人流不多的街道，進行了4個小時的調(diào)研，只完成了15份問卷。晚上8點，調(diào)研人員垂頭喪氣地回到學(xué)校。
我知道，單純靠我以及調(diào)研組成員，是不會有新的思路，新的方法的。這時，我想起了指導(dǎo)老師，賴老師講起的一個詞，“頭腦風暴”。是的，我們這支隊伍是17個人，而不是個別的1，2個，更不是只有我一個人。要有新想法，必須集思廣益。于是，我一改每天的總結(jié)會議形式，不再由我一個人來總結(jié)和安排工作，而是大家提出問題，分析問題，大家提出解決的方法，分析這種解決方法的優(yōu)缺點，進而找出最優(yōu)的解決方案。
果然，“頭腦風暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法，包括在學(xué)校內(nèi)部訪問外來工，在人流多的車站旁找人填問卷，借助支教組學(xué)生找到適合調(diào)研的居民區(qū)等等。一時間，隊員變得很活躍，大家各抒己見，相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點。我很明顯地感受到，在會議中，每個人都在為隊伍的成果貢獻自己的力量，而不再是各自各顧自己的小組進度。我相信，一個團結(jié)的集體是強大的，而我們隊伍正是這樣的團體，正無所畏懼地向前沖。
在支教結(jié)束后的一天里，全體隊員出動外出調(diào)研，最后完成近200份問卷，采訪了3個政府部門，3個企業(yè)。獲得了所需的數(shù)據(jù)，得到了完善的資料。正因為是完全的“白手起家”，我特別珍惜這次的調(diào)研過程和結(jié)果。期間，我嘗試了新的領(lǐng)導(dǎo)形式，我體會到團結(jié)的力量。
“我們是相親相愛的一家人”
17名隊員，組成了這支“華南師范大學(xué)計算機學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務(wù)隊”。每一名隊員都是一根流動著沸騰血液的血管，縱橫交錯，你中有我，我中有你，形成清晰可見的脈絡(luò)，見證我們4天里的成長。4天里，這些團委下一屆的精英們同住一個屋檐下，一同嬉戲，一同為我們的目標而奮斗。無畏所有艱難，只因“我們是相親相愛的一家人”。
陳歡為了支教的事情每天忙里忙外，每一節(jié)課都精心準備;玉梅在出發(fā)前為了聯(lián)系溝通學(xué)校，撰寫方案，不知道熬了過少個通宵;秋蕊、達輝、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽出外調(diào)研，不知吃了多少閉門羹，卻從來只會把苦往肚里吞;李迪是每次活動會場的“美容師”，用氣球彩帶就能挑動熱鬧的氣氛;靄華是我們的“移動銀行”，身上帶著整個隊伍的經(jīng)費，要花錢的時候總忘不了她;雨雪、明偉用相機記錄我們的點點滴滴，他人娛樂時，自己只能在旁邊負責拍攝，即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅持去街上派義務(wù)維修的傳單，僅僅因為不想脫離隊伍;怡生的相片不知多少次被用來做支教的素材，被p得面目全非也只會一笑而過;偉峰負責了所有的橫幅和錦旗制作，一路來任勞任怨;林璇為義務(wù)維修到處出去尋找場所，想盡方法吸引當?shù)厝罕?美顏每晚在別人要入睡時仍在整理當天的通訊稿;惠玉是萬金油，哪里需要她，她就會在哪里。
在義務(wù)維修順利舉辦后，大家都無比興奮，每人抱著半只西瓜，坐在地上，瘋狂地啃著，肆無忌憚地調(diào)侃、談笑。吃完后，偉峰捧著大肚子跟我說“節(jié)儉真是令人受折磨的美德啊!”(因為買西瓜的錢是平時省下的。)我聽后，笑得慘絕人寰。
回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天，總會讓我的嘴角泛起漣漪。他們是那么可愛的一群家人，永遠直面挑戰(zhàn)，笑對人生。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇七
寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
自己做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。
自己在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。自己用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。
在做這個活動的過程中，自己發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，自己覺得應(yīng)該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。
我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇八
農(nóng)業(yè)生態(tài)園是一個保護自然的高層次旅游和教育的基地，今天我們乘著春風，坐著大巴來到這里參觀。
在我們剛下車時，仿佛對這里有著一個深刻的記憶，我們首先去農(nóng)耕文化展廳參觀，這里展示了很多東西，就像五畜和五谷。五畜分別是：馬、牛、羊、豬、狗、雞，五谷分別是：稻、粟、黍、麥、豆。
隨著時間的流逝，我們吃過午飯后就一起去體驗石磨。教官將我們進行分組，我們這組有七個人，我們詳細分好工，沒有一個是閑著。教官叫我們以四十粒米為一勺，然后放到打磨機打磨。于是我們有的同學(xué)數(shù)米，有的打磨……教官看到我們這樣井井有條的開展，最后特殊獎勵了糧票給我們這一組，拿到了后我們真開心！
接著我們?nèi)ハ髯紧~，先脫好鞋和襪，再挽好褲腳，而后我們就下水捉魚了。我們在水里捉魚，捉到大魚的拿給教官看后就可以換到一市斤糧票。我換到了五市斤糧票，可驕傲了！
體驗完溪水，我們?nèi)ギ斄嘶剞r(nóng)民，種的是土豆。每組只有一個土豆和鐵鍬，我們同樣是分工合作，最后我做了件她們都不知道的事，我拿鐵鍬在地上做記號，方便明年來我的時候能夠辨認。
最后我們拿糧票去兌換了獎品，還去了超市買仙人掌、紫羅蘭、含蓄草等等。
大家感到了黃昏下的余暉，這余暉像是告訴我們：不早了，快回去吧！黃霞紅暉之下，大家依依不舍地離開了這塊鳥語花香的圣地。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇九
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”這首詩我早已背得滾瓜爛熟了，可是真正的體驗卻從來沒有過。這次，我們要去惠州觀音閣鎮(zhèn)體驗農(nóng)耕生活，我們興奮不已。
到了古石龍鎮(zhèn)，我們先上了一節(jié)24節(jié)氣小課堂，然后就開始種樹了。
我們來到一片空地。這一片空地可奇怪了，分成了許多塊正方形的格子。導(dǎo)游姐姐說，這一個方塊就種一棵樹，一個班只能有一列。導(dǎo)游姐姐說完種植的方法和注意事項后，我們迅速選好一個地方。李承憲負責去打水，我和鄒煒負責挖樹坑，何嘉欣來扶樹苗。很快地，我們把坑挖好了，何嘉欣把樹苗輕輕地放坑里，雙手扶著小樹苗，將小樹苗扶得十分筆挺，好像怕它以后長不直。我們把土鏟進去，樹苗就固定住了。我右手扶住樹苗，雙腳在樹苗邊踩實，讓樹苗的根緊緊地扎在土里。李承憲同學(xué)回來了，把水澆到了樹苗的根部。我們還把小組的牌子掛在小樹苗上，相信，我們種下的樹會長成參天大樹。
下午，摘完圣女果后就到了大家最向往的插秧活動了。
我們把長褲換成短褲，把運動鞋換成涼鞋，準備下田了。下田前，有一個導(dǎo)游哥哥告訴我們一些注意事項，還說稻田的泥是最自然環(huán)保的，那泥漿不是臟，它有一種自然的香味。導(dǎo)游哥哥的話惹得大家躍躍欲試，恨不得馬上就下田去插秧。我們來到了田邊，看著那渾濁的稻田，心里有些畏懼，這泥漿怎么不是臟的呢？以前我身上有一點泥土都受不了的。不過，我一定要突破自己。我把涼鞋脫了，打著赤腳走到了田的旁邊。一個農(nóng)民阿姨一邊扶著我，一邊給了我一小把秧苗。還好，有潔癖的我還算是十分成功的下了田。我動了動腳趾頭，幸好沒有我想象中的那么可怕。我一會兒抬起左腳，一會兒抬起右腳，慢慢的向前走去，走到了比較寬的地方，我嘗試著分出一根秧苗，食指、中指還有大拇指相互配合著，插進了泥土里。嗨，小秧苗在稻田中立起來了。我往后退一步，就插一根秧苗。很快一小排秧苗出現(xiàn)了。我高興極了，我也會插秧了。
當我上到岸時，看見稻田里同學(xué)們插下去的綠綠的秧苗時，我想了很多。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十
今日小雨綿綿，幽暗的天更顯出絲絲柔情。美麗的福州中，有一個地方，那里不僅瓜果繁茂，更是綠葉成蔭。是哪兒呢？啊哈！對了，就是我們此行的目的地——超大農(nóng)場！
今天的活動十分有趣，場長在替我們講了溫室大棚的作用后，便帶我們進去參觀了。在門口，我們收到了溫室大棚的“見面禮”，是什么呢？原來啊，是一個大型的排氣扇呢！看到我們一驚一乍的樣子，廠長不禁笑道：“這個啊，使我們?yōu)榱朔乐刮孟x跟隨大家進入大棚，而專門設(shè)置的‘開門紅’呢！是不是被它的熱情感動了呢？”
進入大棚，首先映入眼簾的便是貝貝南瓜，場長替我們介紹了它的品種、來源、種植方法和營養(yǎng)成分后，便開始進入下一個環(huán)節(jié)：認識、摘采小黃瓜。小黃瓜，我們平常都吃過，今天初次摘采，自然也是興奮不已，在了解采摘方法后，馬上踏上了征程。首先，我先將選中黃瓜的莖捏住，再向上一提，黃瓜下來了！我興奮不已，又摘了好幾個黃瓜。
接下來，我們來到了種西紅柿的地方，在那里聽著場長的介紹，聽完后，我們再也按耐不住自己的食欲了，沖上前去就是一個字——吃！眨眼間，一顆“小可愛”便已下肚，果然是“民以食為天”?。∥覀冊诔粤艘粋€后依然不滿足，繼續(xù)“風卷殘云”地消滅這支“西紅柿軍隊”。
下面，我們來到了磨坊，體驗了一把古時候人們磨豆?jié){的方法：我們把豆子放入磨盤中，不停地磨，隨著我們的不懈努力，豆?jié){終于出來了！
最后，我們再次來到磨坊，喝了一杯暖心的豆?jié){，也是喝著自己的勞動成果，雖然氣候偏冷，烏云密布，我仍是心似驕陽。
今天的采風行就這樣結(jié)束了，但這次的收獲卻將永遠地印在我的心頭。下次，又會怎樣？
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十一
在這個火熱的夏天，我暫別了大學(xué)中舒適悠閑的生活，和同學(xué)一起進行了暑期社會實踐調(diào)查活動。在這次的活動中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識，也有了許多的感悟。
我們這次調(diào)查的主題是有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的問題。在此之前，我并沒有參加社會實踐調(diào)查的經(jīng)歷，所以我并沒有什么實際經(jīng)驗。因此我更想要看看我能否很好地完成這次社會實踐調(diào)查任務(wù)。同時，也想通過親身體驗讓自己更進一步了解社會，在實踐調(diào)查中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己能否勝任面向社會的工作。想通過社會實踐調(diào)查，找出自己的不足和差距所在。
從這次的調(diào)查活動中我認識到，作為一個二十一世紀的大學(xué)生，不僅要學(xué)好書本的理論，更重要的是能把書本上的理論轉(zhuǎn)化為實際行動，動腦的同時也要會動手。如果沒有了實踐，理論將會是一紙空文，無用武之地。如果沒有了實踐，我們所學(xué)的知識也就不會再有發(fā)展。因此我非常重視這次的社會實踐調(diào)查活動，因為這是一次難得的機會，可以檢驗和鞏固我所學(xué)的知識。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有投身到社會中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。而社會實踐調(diào)查活動就恰好給我們大學(xué)生提供了接觸社會、深入了解社會的良好機會，這也能讓我們運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，為以后走上社會做好準備。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐調(diào)查使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病１叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚...”。社會實踐調(diào)查并不像我們最初想象的簡單，而是充滿了艱辛和挑戰(zhàn)的，但我們選擇了堅持。在短短的幾天的社會實踐調(diào)查活動中，我有了前所未有的收獲，也有了許多深刻的感悟。
做完了這次的社會實踐調(diào)查后，我更加了解到我們大學(xué)生在就業(yè)中存在的問題，當然問題是多方面的，但我們還是能在我們自己身上找到一些不足。社會是日新月異的，所以機遇無處不在。因此我們首先要學(xué)會的就是把握好機遇，不要好高騖遠錯失良機。同時我們每一個人都是同社會、同國家有著緊密的聯(lián)系。因此我們應(yīng)該時刻關(guān)心社會的最新動向，千萬不要兩耳不聞窗外事。只有緊跟社會的動向，了解社會現(xiàn)實，才能為自己的人生做出正確的選擇。
在這次假期的社會實踐調(diào)查活動中，我抱著提高自己社會工作能力的目標，努力完成這次社會實踐調(diào)查活動，同時也從調(diào)查活動中檢驗自己的工作能力。在這次的社會實踐調(diào)查中我收獲不少，其中我認為以下四點在完成調(diào)查的工作中是最必不可少的：
一.在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，談話時有冷場，這是很尷尬的。但經(jīng)過這次的調(diào)查工作后，我與人溝通的能力有所進步。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在工作中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的。沒有第一次又何來二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。實踐活動沒開始的時候，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。但其實有誰一生下來就什么都會的，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。幾次的嘗試后就可以克服自己內(nèi)心的恐懼了。如師兄師姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！庇芯湓捳f得好：“只有征服自己才能征服世界。”我相信只要有勇氣，一切事情都會變得簡單起來。
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在這次的社會實踐調(diào)查活動中，我深深地感悟到知識猶如浩瀚的大海，而且相互交織。我們想要完成這次的社會實踐調(diào)查，還需要許多其他的知識。因為一份社會實踐調(diào)查的制作需要多方面知識的應(yīng)用，因此我們需要查閱大量的資料，學(xué)習(xí)新的知識，才能完成一份有質(zhì)量的社會實踐調(diào)查報告。
在這次的社會實踐調(diào)查活動我學(xué)到了許多東西，如強化了我獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力，但我也發(fā)現(xiàn)我還有許多不足的地方，因此我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十二
我的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，這里有連綿不斷、高大挺秀的山峰，也有清澈見底、順流而下的小溪，但我覺得家鄉(xiāng)最漂亮的地方不是山峰，也不是小溪，而是看似不怎么起眼的田野。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都充滿著一片生機。你瞧，田野上的青草都不約而同地冒出了尖尖的頭，然后左看看、右瞧瞧，確定四周沒有調(diào)皮搗蛋的小孩子后，才大膽放心地從地里鉆出來，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。小花也不甘落后，它們蓄精養(yǎng)銳，在一陣春雨的滋潤下，小花使盡全身力氣，爭先恐后地生長著。有的含苞欲放，有的完全開了，那場面真令人震撼！農(nóng)民伯伯一邊欣賞著美景，一邊插著秧，盡管他們已經(jīng)累得滿頭大汗，可是他們心里卻美滋滋的。
夏天，田野里的秧苗一天比一天綠，一天比一天高。農(nóng)民伯伯在旁邊笑嘻嘻地望著它們，心里比吃了蜜還甜。從遠處看，一塊塊秧田既像一張張翠綠的大地毯，又像一片壯闊的海洋。再放眼望去，河堤上的棵棵柳樹，葉子顏色從淺到深，婆婆娑娑，就像一把把巨大的遮陽傘。中午時分，是一天中最熱的時候，也是知了練聲、歌唱的最佳時期。它們張著嘴巴，望著前面的田野，愉快地唱著歌。當它們唱到高潮部分時，不時傳來一陣風吹動樹葉的“沙沙”聲，與知了的歌聲交織在一起，真像是一曲屬于夏天的交響樂。
秋天，從田野里傳來了一陣清香，農(nóng)民伯伯興奮地從家里拿出鐮刀和籃子，來到田野。走近一看，金燦燦的稻谷壓彎了腰，農(nóng)民伯伯收割完稻谷，又忙著去收菜、收水果。蔬菜中最搞笑的就是大白菜，本來身體就胖，現(xiàn)在成熟了，變得活像一個大皮球。還有玉米，它們脫掉綠色的外套，換上了黃色的大衣，真像一排排莊嚴的士兵，守衛(wèi)著大地母親。
冬天，寒風呼嘯，大雪紛飛，一片片雪花飄落下來，地上、樹上、房子上全都白了，銀裝素裹，分外妖嬈。小孩子都跑到空曠而又落滿積雪的田野上來堆雪人、打雪仗，田野上一下子便充滿了歡聲笑語。不遠處的臘梅看到這場面，多么想與他們一起玩耍啊，可是不行，因為自己的職責是給寒冬增添一抹暖意。不知是不是臘梅感動了上天，大雪忽然間停止了，孩子們更高興了，而臘梅也望著他們笑起來。
這就是家鄉(xiāng)的田野，我覺得世界上最美麗的`風景莫過于家鄉(xiāng)田野的四季了。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十三
我們學(xué)校里的農(nóng)耕園坐落在教學(xué)樓后面和滑滑梯右邊。
走進農(nóng)耕園，就看到一條土路。土路的左邊是班級種的菜，放眼望去，都看不到底。右邊是一些油菜花，現(xiàn)在已經(jīng)綠油油的了。再過幾天，花就開了。倒退回來一直直走，就看見了辛苦的農(nóng)民伯伯在干活?？戳丝辞懊妫涂匆娏撕脦讉€棚子。棚子里有生菜，還有草莓。這時，我才發(fā)現(xiàn)在頭頂上還有架子。夏天，架子上就會掛著冬瓜和葫蘆。這時，還有風車掛在繩子上，風姑娘輕輕一吹，風車就轉(zhuǎn)動起來。
繼續(xù)往右走，就看到了動物吃的食物。原來，這邊都是動物呀！右邊還有枝繁葉茂的大樹挺拔的立在土上，即使風吹雨打，這棵堅挺的大樹也不會被吹倒。
這時，我才想起動物。小羊們正歡快地跳躍著?？匆娦⊙虻亩亲影T了，我就覺得他們餓了，所以就給他們喂草。大羊一看見食物就兩眼發(fā)光，搶著吃葉子。當然，那個最小的小羊沒有吃到葉子，我特意把葉子放到小羊旁邊，小羊吃完后，就開開心心地蹦來蹦去，像小孩玩蹦極一樣。
“汪，汪汪汪！”你以為是外面來的狗入侵農(nóng)耕園嗎？其實不是的。順著聲音走去，就到了狗窩。我看了一下狗窩，發(fā)現(xiàn)狗有四五只。狗看見了我，以為是“入侵者”，就更大聲地叫，我笑嘻嘻地離開了狗窩。
我們學(xué)校里的農(nóng)耕園美麗吧？那就趕快來我們學(xué)校吧！
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十四
我曾經(jīng)爬過各種雄偉的山峰，看過錢塘江的潮水，但是這些景物都比不上我家鄉(xiāng)的美景——田野。
春天，我家鄉(xiāng)的田野中灌滿了水，插上了那秧苗。這是給了生物們一個理想的生存地：青蛙和蟾蜍在水中不停地蹦跳打破了水面那久違的平靜。他們還時不時發(fā)出“呱，呱……”的叫聲。上空有蟲兒飛過，青蛙那靈活的舌頭以迅雷不及掩耳之勢卷住寵兒，蟲兒不管怎么掙扎也逃脫不了命運，這下可以讓青蛙大餐一頓了。如果這樣藐視兩三歲的小孩子，那么旁邊茂盛的綠藻就是它的玩伴了。他們無憂無慮的生長，共度一天又一天……在水田的邊角處總會留幾塊地種菜啊，各種各樣的果樹啊。春天，他們都開了艷麗的花朵，惹人流連忘返，非要欣賞一番才不舍得離開。美麗的蝴蝶仙子經(jīng)過這兒，停下了，在這兒翩翩起舞，肥胖的蜜蜂附在菜花上，只有那細細的足在不停的擺動;輕捷的叫天子在花叢中靈活的竄來竄去，他們巨虎永遠都不覺得有意思類，想停下來休息吧，它似乎在說：“這兒多么美啊”。
夏天的田野，這種花兒都謝了，但卻長出一片片綠葉，還是散發(fā)光彩，綠如翡翠，生機勃勃，不斷生長。那些秧苗也早就已經(jīng)不是小孩子了，他們不僅長高了組多，而且還變壯了許多，從原來那十幾厘米，成長到現(xiàn)在的三十幾厘米;從原來只有兩三片枝葉的它到現(xiàn)在滿是側(cè)葉的它。它也進入“青春期”了吧.
秋天到了，那些果樹都長出了碩大的果實;桃樹結(jié)出了又紅又大的桃子?？粗?，讓人忍不住要去嘗一個，梨樹也結(jié)出了青色的梨子。田野中現(xiàn)在一片金黃，此起彼伏，看一眼，仿佛那所有的煩惱都隨之而去，心情舒暢無比。每一棵秧苗，不，現(xiàn)在應(yīng)該叫它成熟的稻谷，他們經(jīng)過接近半年的生長，現(xiàn)在幾經(jīng)長大成人，是時候回報農(nóng)民公公的辛勤勞作，提供糧食了。他們的使命已經(jīng)結(jié)束了，陪伴了我們好幾個月的朋友如今要離我們而去，這也有幾分悲涼呢。天邊飛過一群大雁，他們發(fā)出悲鳴的聲音，大概是為稻谷們演奏悲涼的歌曲吧。
冬天，田野也換上了一層白色的棉襖，這種樹只剩下了光光禿禿的樹干，一切都是雪。
我的家鄉(xiāng)啊，四季都有自己的風采，自己的特點，我愛你!家鄉(xiāng)!
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十五
透過合作，才明白團隊的力量。走過沼澤，才明白陸地的堅實。人們常說大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會，我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風吹雨打的花朵，透過這次社會實踐活動，讓我學(xué)到了很多東西。
最大的考驗是寒冷的天氣，我們收獲的是堅持。
記得那天在曲園做調(diào)查問卷，寒風凜冽，大伙們都瑟瑟發(fā)抖，但是還是堅持著。應(yīng)對著來來往往的人們，無論寒風多么刺骨，大家都微笑著去應(yīng)對每一個人，相信微笑是最好的法寶，能夠讓匆匆的人們拿出寶貴的時間為我們填一下調(diào)查問卷。
我們都被拒絕過很多次，即使拒絕，也要向人家說一聲打擾了。但是我們不放棄，就這樣，一個早上，我們就完成了近400份的調(diào)查，手里沉甸甸的，是喜悅，是自豪，是團結(jié)的力量。
最初的開始有迷茫，我們收獲的是堅定。
設(shè)計問卷時，原先計劃用四個小時完成的任務(wù)用了將近六個小時才完成，因為我們對問卷的設(shè)計一無所知，從查閱，調(diào)取資料，選取問題是都不是一件很快就能夠完成的事情，但大家都沒有怨言，耐心的選取，設(shè)計每一道問題。直到天色已晚，才設(shè)計完畢。
本來我們認為這是一個簡單的事情，沒想到過程卻讓我清醒的認識到任務(wù)的艱難。但看到調(diào)查問卷印出的那一刻，心里卻是堅定，我相信我們必須會做好。
最乏味的事情是查找資料，我們收獲的是耐心。
抵御住寒冷的考驗之后，在查找資料的過程中卻最使我們煩躁。對報告的形式一無所知，對接下來的工作毫無頭緒，對在哪里查找更是一頭霧水，這一切都在消磨著我們的耐心，我們想過要逃脫，想過馬馬虎虎過去算了，但最終我們還是堅持了下來。我們深刻的感受到，有耐心才能做好工作。
溝通是最重要的事情，在溝通中我們收獲了最多。
最任何工作都離不開溝通，這是我們最大的感悟。最整個過程中，因為我們性格的不同，意見的分歧，我們有過爭辯，彷徨，迷茫，正是不斷的交流，才讓我們的分歧越來越少，在大家的溝通下，我們分配好任務(wù)，使每個人的工作更加清晰。
尤其在回家以后，交流與溝通更成為至關(guān)重要的東西，我們在溝通中進行商討，在溝通中互相鼓勵，身在不同的地方，卻依然團結(jié)。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十六
20__年2月21日、22日，我參加了經(jīng)__文教局組織的20__年寒假校長培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓(xùn)，時間雖短，但培訓(xùn)的'內(nèi)容豐富，心得體會范文形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學(xué)術(shù)報告，又有一線校長的經(jīng)驗分享。讓我受益匪淺。
“責任擔當，追夢奔跑”是這次培訓(xùn)的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。
作為一名學(xué)?？倓?wù)工作者，責任擔當就是做好本職工作，總務(wù)就是服務(wù)，工作就是責任。我們的職能就是服務(wù)于師生，服務(wù)于教學(xué)，要把服務(wù)二字及時的落到實處。雖然總務(wù)工作不是中心，但是要服務(wù)中心；總務(wù)工作不是大局，但又牽動大局；總務(wù)工作不是小事，但又必須從小事做起。
在總務(wù)工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的態(tài)度。有了責任心，才能敬業(yè)，自覺把崗位職責、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么，怎么去做；有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣；有了責任心，才能進取，不因循守舊。準時、準點、保質(zhì)、保量地完成任務(wù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這就是我們總務(wù)工作者的責任、奉獻、使命。
我是一名總務(wù)工作者，我愿意為學(xué)校的發(fā)展付出，愿意為教師學(xué)生付出，這就是我的“責任與擔當”。20__年，我將更加努力，更加細致，更加創(chuàng)新地“追夢奔跑”，出色完成自己的工作。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十七
昨天是星期四，是我們?nèi)?）班的孩子第一次寫大作文，第一次寫作文是上個星期四，正巧是教師節(jié)，我就趁機讓學(xué)生寫《今天是教師節(jié)》，呵呵，孩子們第一次寫的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底該寫什么呢？昨天上午決定帶孩子們帶田野去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，寫《走進秋天》。
當我把要帶孩子們到田野里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的時候，教室里立刻沸騰了！我們唱著《讓我們蕩起雙槳》浩浩蕩蕩地向田野出發(fā)了？來到田野，孩子們問這問那，可把我給問住了，老師：“這是什么花啊？”老師：“這是什么蟲子啊”老師：“這是什么草啊？”
一下午，穿著高跟鞋陪孩子們玩了兩個多小時，腳真累??！真想脫下鞋！本來打算穿平底鞋，可是上班的時候忘記帶平底鞋了。
玩?。俊?BR> 這一切，都成為曾經(jīng)。
真的，好久沒有帶孩子們?nèi)ビH近大自然了！好幾年都帶一二年級學(xué)生，也就沒有機會帶孩子們出去親近大自然！
昨天能帶孩子們?nèi)ビH近大自然，找到了久違的感覺！
當孩子們帶著自己的戰(zhàn)利品回到校園，別的班級的學(xué)生問他們是否去旅游時，他們甭提有多自豪了！
穿著高跟鞋，陪孩子們玩了兩個多小時，雖然很累，但看到孩子那么快樂，感覺值！
回到教室，優(yōu)美的語言在孩子筆下汩汩流出？
農(nóng)耕實踐活動心得體會篇十八
第一次參加這樣的活動，以前也只是在電視上看到，最多也就是在內(nèi)心里思量許久，今天第一次真正的參與，雖然提前也做了一些準備，可到了真正面對的時候卻又感到不知所措，通過老師的'指點和其他小伙伴的幫助，慢慢的我們熟絡(luò)了起來。簡單的幾項游戲下來，和孩子們玩的特別開心，雖然會有頑皮，但是他們真的特別可愛。
從牽手到被牽手，從剛開始的不知如何相處到后來能夠聽懂看懂他們的一些意思，看著他們由剛開始的膽怯到后來露出燦爛的笑容，真的特別開心。希望能夠多參與這樣的活動，也希望有更多的人能夠關(guān)注這些小朋友們，帶給他們更多的溫暖和歡樂。