一個好的方案應(yīng)該能夠發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)資源，實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。方案的制定應(yīng)該明確目標(biāo)，找出問題的癥結(jié)，并制定相應(yīng)的解決策略。沒有一成不變的方案，適應(yīng)變化是制定方案的重要思路。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇一
3．隨時提供給客戶良好的建議和合作切入點
b40%至少每周保證電話聯(lián)絡(luò)1次，每3個月拜訪一次其營銷總監(jiān)及以上管理人員1次
六、客戶檔案信息的使用
1．公司實行客戶檔案信息的電子化管理，將所有收集到的客戶信息、資訊和表單記錄全部輸入電腦之中，實現(xiàn)電腦化的檔案管理模式，便于調(diào)用和查找。
2．根據(jù)客戶檔案信息編寫《客戶聯(lián)絡(luò)一覽表》和制定客戶關(guān)系維護方案。
3．公司對檔案查詢和使用實行權(quán)限設(shè)置，a級客戶資料的查詢和使用需為市場營銷經(jīng)理級以上人員。
4．其他部門人員出于工作要求需要查詢客戶檔案信息的，需經(jīng)客戶服務(wù)部予以批準(zhǔn)。
七、客戶檔案的完善和更新
1．客戶檔案的完善和更新是一個連續(xù)性的工作，市場營銷部由專人負(fù)責(zé)客戶檔案的完善和更新工作。
2．客戶檔案在獲取新的客戶信息后1天內(nèi)完成信息的更新，最多不超過2天。
3．根據(jù)公司對客戶實行分類管理的原則，對于客戶類別的變化要及時根據(jù)所掌握的信息進行變更。
編制日期審核日期批準(zhǔn)日期
修改標(biāo)記修改處數(shù)修改日期
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇二
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際內(nèi)容要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓(xùn)，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇三
3月4日上、下午我們五、六年級教師一起進行了教材解讀及教學(xué)建議的直播網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在正在使用的教材是專家們歷經(jīng)20多年，通過幾次的教材編寫與實驗的好教材，這個教材的基本特點是“教師好教，學(xué)生好學(xué)”。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們更加了解教材中“情境+問題串”背景下的教學(xué)關(guān)注點，更加清晰每一位教師在課堂上，如何要更多地去關(guān)注學(xué)生是怎么思考問題的，傾聽孩子們的想法，帶領(lǐng)孩子們研究數(shù)學(xué)、討論數(shù)學(xué)、經(jīng)歷知識的發(fā)展過程。專家通過對教材進行分類介紹單元的內(nèi)容，讓我們更加理解與清楚我們的教學(xué)關(guān)注點。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)我們班級學(xué)情進行教學(xué)處理，有所側(cè)重，還可以進一步教學(xué)加工，以使教學(xué)更生動、更深刻，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
通過這次的教材解讀及教學(xué)建議網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們五、六年級教師對教材中如何讓學(xué)生在練習(xí)中理解知識點，溝通聯(lián)系前后知識點，遷移應(yīng)用知識點，感悟“大概念”有了更明確的'教學(xué)方向。
教師培訓(xùn)風(fēng)采
一、二年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、四年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
五、六年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂，豐富了教學(xué)理念，促進了教學(xué)手段的革新。對于我們一線的數(shù)學(xué)教師來說，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)，提升課堂質(zhì)量，需要刻苦學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力以及知識儲備能力，在教學(xué)中腳踏實地，鉆研教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科的育人目標(biāo)。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇四
數(shù)字簽名過程 “發(fā)送報文時，發(fā)送方用一個哈希函數(shù)從報文文本中生成報文摘要,然后用自己的私人密鑰對這個摘要進行加密，這個加密后的摘要將作為報文的數(shù)字簽名和報文一起發(fā)送給接收方，接收方首先用與發(fā)送方一樣的哈希函數(shù)從接收到的原始報文中計算出報文摘要，接著再用發(fā)送方的公用密鑰來對報文附加的數(shù)字簽名進行解密，如果這兩個摘要相同、那么接收方就能確認(rèn)該數(shù)字簽名是發(fā)送方的。
數(shù)字簽名有兩種功效：一是能確定消息確實是由發(fā)送方簽名并發(fā)出來的，因為別人假冒不了發(fā)送方的簽名。二是數(shù)字簽名能確定消息的完整性。因為數(shù)字簽名的特點是它代表了文件的特征，文件如果發(fā)生改變，數(shù)字簽名的值也將發(fā)生變化。不同的文件將得到不同的數(shù)字簽名。一次數(shù)字簽名涉及到一個哈希函數(shù)、發(fā)送者的公鑰、發(fā)送者的私鑰。”這報文鑒別的描述！數(shù)字簽名沒有那么復(fù)雜。數(shù)字簽名： 發(fā)送方用自己的密鑰對報文x進行e運算，生成不可讀取的密文esk，然后將esx傳送給接收方，接收方為了核實簽名，用發(fā)送方的密鑰進行d運算，還原報文。
口令攻擊的主要方法
1、社會工程學(xué)(social engineering)，通過人際交往這一非技術(shù)手段以欺騙、套取的方式來獲得口令。避免此類攻擊的對策是加強用戶意識。
2、猜測攻擊。首先使用口令猜測程序進行攻擊。口令猜測程序往往根據(jù)用戶定義口令的習(xí)慣猜測用戶口令，像名字縮寫、生日、寵物名、部門名等。在詳細(xì)了解用戶的社會背景之后，黑客可以列舉出幾百種可能的口令，并在很短的時間內(nèi)就可以完成猜測攻擊。
3、字典攻擊。如果猜測攻擊不成功，入侵者會繼續(xù)擴大攻擊范圍，對所有英文單詞進行嘗試，程序?qū)葱蛉〕鲆粋€又一個的單詞，進行一次又一次嘗試，直到成功。據(jù)有的傳媒報導(dǎo)，對于一個有8萬個英文單詞的集合來說，入侵者不到一分半鐘就可試完。所以，如果用戶的口令不太長或是單詞、短語，那么很快就會被破譯出來。
4、窮舉攻擊。如果字典攻擊仍然不能夠成功，入侵者會采取窮舉攻擊。一般從長度為1的口令開始，按長度遞增進行嘗試攻擊。由于人們往往偏愛簡單易記的口令，窮舉攻擊的成功率很高。如果每千分之一秒檢查一個口令，那么86%的口令可以在一周內(nèi)破譯出來。
5、混合攻擊，結(jié)合了字典攻擊和窮舉攻擊，先字典攻擊，再暴力攻擊。
避免以上四類攻擊的對策是加強口令策略。
6、直接破解系統(tǒng)口令文件。所有的攻擊都不能夠奏效，入侵者會尋找目標(biāo)主機的安全漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，飼機偷走存放系統(tǒng)口令的文件，然后破譯加密的口令，以便冒充合法用戶訪問這臺主機。
7:網(wǎng)絡(luò)嗅探(sniffer)，通過嗅探器在局域網(wǎng)內(nèi)嗅探明文傳輸?shù)目诹钭址１苊獯祟惞舻膶Σ呤蔷W(wǎng)絡(luò)傳輸采用加密傳輸?shù)姆绞竭M行。
8:鍵盤記錄，在目標(biāo)系統(tǒng)中安裝鍵盤記錄后門，記錄操作員輸入的口令字符串，如很多間諜軟件，木馬等都可能會盜取你的口述。
9:其他攻擊方式，中間人攻擊、重放攻擊、生日攻擊、時間攻擊。
避免以上幾類攻擊的對策是加強用戶安全意識，采用安全的密碼系統(tǒng)，注意系統(tǒng)安全，避免感染間諜軟件、木馬等惡意程序。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇五
我校對網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)工作一直十分重視，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)組，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全保密責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心統(tǒng)一管理，各科室負(fù)責(zé)各自的網(wǎng)絡(luò)信息安全工作。嚴(yán)格落實有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密方面的各項規(guī)定，采取了多種措施防范安全保密有關(guān)事件的發(fā)生，總體上看，我校網(wǎng)絡(luò)信息安全保密工作做得比較扎實，效果也比較好，近年來未發(fā)現(xiàn)失泄密問題。
一、計算機涉密信息管理情況
今年以來，我校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳教育，落實工作責(zé)任，加強日常監(jiān)督檢查，將涉密計算機管理抓在手上。對于計算機磁介質(zhì)（軟盤、u盤、移動硬盤等）的管理，采取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴(yán)禁攜帶存在涉密內(nèi)容的磁介質(zhì)到上網(wǎng)的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環(huán)境。對涉密計算機（含筆記本電腦）實行了與國際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)物理隔離，并按照有關(guān)規(guī)定落實了保密措施，到目前為止，未發(fā)生一起計算機失密、泄密事故；其他非涉密計算機（含筆記本電腦）及網(wǎng)絡(luò)使用，也嚴(yán)格按照校計算機保密信息系統(tǒng)管理辦法落實了有關(guān)措施，確保了學(xué)校信息安全。
二、計算機和網(wǎng)絡(luò)安全情況
一是網(wǎng)絡(luò)安全方面。我校配備了防病毒軟件、防火墻，采用了強口令密碼、數(shù)據(jù)庫存儲備份、移動存儲設(shè)備管理、數(shù)據(jù)加密等安全防護措施，明確了網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，強化了網(wǎng)絡(luò)安全工作。
二是信息系統(tǒng)安全方面實行領(lǐng)導(dǎo)審查簽字制度。凡上傳網(wǎng)站的信息，須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后方可上傳；二是開展經(jīng)常性安全檢查，主要對sql注入攻擊、跨站腳本攻擊、弱口令、操作系統(tǒng)補丁安裝、應(yīng)用程序補丁安裝、防病毒軟件安裝與升級、木馬病毒檢測、端口開放情況、系統(tǒng)管理權(quán)限開放情況、訪問權(quán)限開放情況、網(wǎng)頁篡改情況等進行監(jiān)管，認(rèn)真做好系統(tǒng)安全日記。
三是日常管理方面切實抓好外網(wǎng)、網(wǎng)站和應(yīng)用軟件“三層管理”，確?！吧婷苡嬎銠C不上網(wǎng)，上網(wǎng)計算機不涉密”，嚴(yán)格按照保密要求處理光盤、硬盤、u盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。重點抓好“三大安全”排查：一是硬件安全，包括防雷、防火、防盜和電源連接等；二是網(wǎng)絡(luò)安全，包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、安全日志管理、密碼管理、ip管理、互聯(lián)網(wǎng)行為管理等；三是應(yīng)用安全，包括網(wǎng)站、郵件系統(tǒng)、資源庫管理、軟件管理等。
三、硬件設(shè)備使用合理，軟件設(shè)置規(guī)范，設(shè)備運行狀況良好。
我校每臺終端機都安裝了防病毒軟件，系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用一直采取規(guī)范化管理，硬件設(shè)備的使用符合國家相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量安全規(guī)定，單位硬件的運行環(huán)境符合要求，打印機配件等基本使用設(shè)備原裝產(chǎn)品；防雷地線正常，對于有問題的防雷插座已進行更換，防雷設(shè)備運行基本穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)雷擊事故；ups運轉(zhuǎn)正常。網(wǎng)站系統(tǒng)安全有效，暫未出現(xiàn)任何安全隱患。
四、通訊設(shè)備運轉(zhuǎn)正常
我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)及其配置合理，并符合有關(guān)的安全規(guī)定；網(wǎng)絡(luò)使用的各種硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)接口也是通過安全檢驗、鑒定合格后才投入使用的，自安裝以來運轉(zhuǎn)基本正常。
五、嚴(yán)格管理、規(guī)范設(shè)備維護
我校電腦及其設(shè)備實行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理制度。在管理方面我們一是堅持“制度管人”。二是強化信息安全教育、提高師生算機技能。同時在校開展網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳，使全體人員意識到，計算機安全是學(xué)校安全的組成部分。而且在新形勢下，計算機犯罪還將成為安全保衛(wèi)工作的重要內(nèi)容。在設(shè)備維護方面，專門設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障登記簿、計算機維護及維修表對于設(shè)備故障和維護情況屬實登記，并及時處理。對外來維護人員，要求有相關(guān)人員陪同，并對其身份和處理情況進行登記，規(guī)范設(shè)備的維護和管理。
六、網(wǎng)站安全
我校對網(wǎng)站安全方面有相關(guān)要求，一是使用專屬權(quán)限密碼鎖登陸后臺；二是上傳文件提前進行病素檢測；三是網(wǎng)站分模塊分權(quán)限進行維護，定期進后臺清理垃圾文件；四是網(wǎng)站更新專人負(fù)責(zé)。
七、安全制度制定落實情況
為確保計算機網(wǎng)絡(luò)安全、實行了網(wǎng)絡(luò)專管員制度、計算機安全保密制度、網(wǎng)站安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等以有效提高管理員的工作效率。同時我校結(jié)合自身情況制定計算機系統(tǒng)安全自查工作制度，做到四個確保：一是系統(tǒng)管理員于每周五定期檢查中心計算機系統(tǒng)，確保無隱患問題；二是制作安全檢查工作記錄，確保工作落實；三是實行領(lǐng)導(dǎo)定期詢問制度，由系統(tǒng)管理員匯報計算機使用情況，確保情況隨時掌握；四是定期組織全校師生學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識，提高計算機使用水平，確保預(yù)防。
八、安全教育
為保證我校網(wǎng)絡(luò)安全有效地運行，減少病毒侵入，我校就網(wǎng)絡(luò)安全及系統(tǒng)安全的 有關(guān)知識進行了培訓(xùn)。期間，大家對實際工作中遇到的計算機方面的有關(guān)問題進行了詳細(xì)的咨詢，并得到了滿意的答復(fù)。
九、自查存在的問題及整改意見
我們在管理過程中發(fā)現(xiàn)了一些管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，今后我們還要在以下幾個方面進行改進。
（一）對于線路不整齊、暴露的，立即對線路進行限期整改，并做好防鼠、防火安全工作。
（二）加強設(shè)備維護，及時更換和維護好故障設(shè)備。
（三）自查中發(fā)現(xiàn)個別人員計算機安全意識不強。在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強計算機安全意識教育和防范技能訓(xùn)練，讓員工充分認(rèn)識到計算機案件的嚴(yán)重性。人防與技防結(jié)合，確實做好單位的網(wǎng)絡(luò)安全工作。
西安市含光中學(xué)
2012年9月17日
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇六
學(xué)校教師發(fā)展中心要求上交假期中市里組織的培訓(xùn)總結(jié)，于是簡單寫了一下。
xx年8月20號下午至22號，xx市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在xx實驗中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來自于xx市各個地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的`經(jīng)驗和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進我市素質(zhì)教育的實施。
在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學(xué)生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任xx和xx分別對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學(xué)案例讓我們對課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院xx科長對高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇七
大型三甲醫(yī)院的信息化建設(shè)面臨著升級改造，大型醫(yī)院信息系統(tǒng)從以往的單純管理工作逐漸向醫(yī)院的業(yè)務(wù)領(lǐng)域滲透，大量的醫(yī)療業(yè)務(wù)如pac、lis、電子病歷等一些對網(wǎng)絡(luò)帶寬和服務(wù)器處理能力要求很高的業(yè)務(wù)，急需融合到信息系統(tǒng)中，另一些新興的業(yè)務(wù)也急需在新的平臺上開發(fā)和應(yīng)用，如網(wǎng)上就醫(yī)、多媒體自助查詢、電話語音查詢、遠(yuǎn)程會診、信用卡結(jié)算、健康檔案等。而現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)和主機系統(tǒng)遠(yuǎn)難于勝任現(xiàn)有醫(yī)院業(yè)務(wù)和未來發(fā)展的需要，建立一個先進的、成熟的醫(yī)院信息系統(tǒng)成為當(dāng)務(wù)之急。
以數(shù)字化診斷為核心的pacs系統(tǒng)可以節(jié)約膠片使用量，節(jié)省膠片存儲成本;對影像科室進行科學(xué)的管理;提高影像診斷水平和影像科室工作效率。在設(shè)計pacs時，網(wǎng)絡(luò)傳輸速率應(yīng)留有充分的余量，但在選擇通用計算機部件時可考慮滿足需求的下限即可。pacs系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)高峰時間的數(shù)據(jù)傳輸量確定網(wǎng)絡(luò)傳輸率，而且要留有充分余量，以備今后因影像科室的發(fā)展而帶來的傳輸數(shù)據(jù)量增加，如果因此而不得不進行網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)，就會造成很大的浪費。
不同醫(yī)院對于pacs的功能需求不同，必須根據(jù)實際需求確定系統(tǒng)的規(guī)模。尤其是pacs系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一個實物系統(tǒng)，它涉及計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和電子系統(tǒng)、圖像處理和可視化技術(shù)，而且對信息實時訪問有很高的要求，因此pacs系統(tǒng)必須要有1000m光纖網(wǎng)。
圖可看出，這套方案仍為雙主干互備份，級聯(lián)多個二級交換機的結(jié)構(gòu)，
可將來支持更多用戶數(shù)和更大的數(shù)據(jù)傳輸量，各級設(shè)備都不需要做任何升級。主干交換機采用兩臺ispirit6808，以萬兆/千兆技術(shù)構(gòu)造高速主干，足以負(fù)擔(dān)沉重的數(shù)據(jù)傳輸量;二級交換機可采用ispirit2924/2948交換機，同時與兩主干交換機作千兆上聯(lián)，并為工作站提供24/48個10/100m接入端口。
該方案采用了虛擬局域網(wǎng)(vlan)技術(shù)來充分保證系統(tǒng)的安全性。隨著用戶的增多，整個局域網(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)流通量增大，不利于網(wǎng)絡(luò)性能的提高和安全隔離，這使得vlan的應(yīng)用成為必要。劃分vlan具備以下好處：提高安全性、隔離第二層的廣播信息提高帶寬利用率、增強網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的靈活性。當(dāng)然，不同部門(vlan)之間有時也需要進行數(shù)據(jù)交換，為此需要借助主干交換機第三層交換的功能，這是由交換機的的第三層交換模塊來實現(xiàn)。
主干交換機采用千兆高速技術(shù)和千兆端口綁定技術(shù)，足以負(fù)擔(dān)沉重的數(shù)據(jù)傳輸量;二級交換機的處理能力也非常強大，同時與兩主干交換機作千兆上聯(lián)。eaps/espr技術(shù)，能夠使兩個主干交換機在第三層(即vlan之間的數(shù)據(jù)傳輸)互為熱備份;同時在二級交換機上，利用q0s技術(shù)針對兩條千兆上聯(lián)鏈路為每個vlan設(shè)定不同優(yōu)先級，使到兩條千兆上聯(lián)鏈路都負(fù)擔(dān)部分流量，做到負(fù)載分擔(dān)，充分利用帶寬資源。
該方案可以選用功能強大的聯(lián)想天工網(wǎng)絡(luò)專業(yè)網(wǎng)管系統(tǒng)hypermanager。它的功能已從單純的配置管理擴展到設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)健康狀況管理等多個方面：如定性或定量的分析網(wǎng)絡(luò)各項參數(shù);基于snmp全面管理網(wǎng)絡(luò)中多種設(shè)備，以照片方式顯示設(shè)備直觀視圖;通過簡單的點擊配置設(shè)備端口和各項參數(shù);通過不同色彩和多種圖表顯示各種工作狀態(tài)等。這是一套基于windows的網(wǎng)絡(luò)管理軟件，界面友好，使用靈活方便。
此外，數(shù)據(jù)處理能力的增強這使得醫(yī)院內(nèi)部有可能開展更多的服務(wù)項目，如圖形信息量較大、對網(wǎng)絡(luò)帶寬和傳輸質(zhì)量要求較高的多媒體、醫(yī)療影像服務(wù)等。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇八
摘要：城市交通規(guī)劃中交通方式結(jié)構(gòu)的研究是十分重要的。但在一些城市的交通規(guī)劃中，交通方式結(jié)構(gòu)的確定帶有很大的主觀性、缺少說服力。作者試圖運用城市已有的交通調(diào)查資料，從道路網(wǎng)和公交網(wǎng)的發(fā)達程度、道路車速、居民出行距離分布特征、出行時耗、經(jīng)濟收入水平等方面，找出城市居民在選擇城市公共交通和私人交通工具之間的規(guī)律性，從而能定量與定性相結(jié)合地確定該城市自己的交通方式結(jié)構(gòu)。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇九
前言
計算機應(yīng)用已經(jīng)滲透到日常工作的許多方面，許多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)或正準(zhǔn)備投入高額資金，建立大規(guī)模的計算機管理信息系統(tǒng)(mis)。但是，系統(tǒng)建設(shè)常常難以達到預(yù)期的效果，比如有的開發(fā)規(guī)模很大，實際應(yīng)用的范圍卻很小；有的系統(tǒng)用與不用似乎沒有多少明顯的差別；還有的系統(tǒng)維護工作量太大，為擴充功能甚至需要推倒重來。就系統(tǒng)開發(fā)的某一具體問題來說，主要是開發(fā)用于數(shù)據(jù)處理的程序，一般是比較容易實現(xiàn)的。因而很少出現(xiàn)因網(wǎng)絡(luò)或程序調(diào)試不通而中止開發(fā)的情況，并且大都采用最新的、高性能的計算機軟硬件平臺，由優(yōu)秀的計算機技術(shù)人員實施開發(fā)，但預(yù)期的目標(biāo)常常難以達到，這個問題值得深入研究。為此，本文從系統(tǒng)目標(biāo)和內(nèi)容的確立、開發(fā)過程的組織與控制、按計算機的特點組織系統(tǒng)等幾個方面進行了分析，強調(diào)mis建設(shè)的同時面對用戶和計算機系統(tǒng)兩個方面，僅僅注重計算機技術(shù)和程序開發(fā)是不夠的。
一.系統(tǒng)目標(biāo)和內(nèi)容的確立
mis的建設(shè)中，系統(tǒng)的最終目標(biāo)和內(nèi)容常常難以確定。比如：設(shè)備管理系統(tǒng)，設(shè)備的'種類成千上萬，規(guī)格型號、歸屬部門、安裝位置等千差萬別。mis要管理的內(nèi)容、達到的效果及運行后的狀態(tài)等涉及的內(nèi)容很多，很難通過調(diào)研完全確定所有的內(nèi)容。事實上，mis建設(shè)和一般工程的根本區(qū)別就是不能在開發(fā)前完全確立系統(tǒng)的目標(biāo)和內(nèi)容，即不可能期望有一個詳盡的設(shè)計去簡單地、方便地組織和控制系統(tǒng)的建設(shè)，這是mis建設(shè)的最大特點，也最易引起比較大的問題。常有人希望先有一個詳盡的設(shè)計，再根據(jù)設(shè)計實施開發(fā)。這要求開發(fā)者不僅要在短時間內(nèi)把原有的工作方式完全掌握，而且要設(shè)計出一種新工作方式，實際上是很難做到的。一方面，計算機技術(shù)人員掌握的是運用計算機技術(shù)的能力，而并非快速學(xué)習(xí)掌握任何工作方式的能力。短期內(nèi)計算機技術(shù)人員不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面，一種新的工作方式的確定必然要經(jīng)過用戶反復(fù)的試驗，不可能借助任何圖表、算法而一次確定，更不可能由計算機自動產(chǎn)生出來。有的系統(tǒng)調(diào)查花數(shù)周或二三個月的時間整理出大量的表格，看似很有收獲，而系統(tǒng)開發(fā)的決策者和組織者卻并不明確系統(tǒng)開發(fā)究競能有什么效果，引起怎樣的變化。在這種情況下就由計算機技術(shù)人員展開程序開發(fā)，帶有很大的盲目性，往往引起系統(tǒng)開發(fā)的紊亂或失敗。
[1][2][3][4][5]
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十
作為一名企業(yè)管理人員，了解企業(yè)信息系統(tǒng)已成為我們必不可少的工作內(nèi)容。在系統(tǒng)的應(yīng)用中，我們需要不斷擴展自己的知識和技能，以更好地幫助企業(yè)實現(xiàn)信息化管理。在此，我愿意分享我在參加企業(yè)信息系統(tǒng)培訓(xùn)時的心得體會。
第一段：培訓(xùn)的重要性
企業(yè)信息系統(tǒng)培訓(xùn)是為了幫助企業(yè)管理層和員工熟悉系統(tǒng)，從而提高工作效率。要想充分發(fā)揮信息系統(tǒng)的優(yōu)勢，員工需要了解系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和原理，并適應(yīng)系統(tǒng)的使用習(xí)慣。培訓(xùn)的重要性在于讓我們更快地了解企業(yè)信息系統(tǒng)，掌握其使用要點，更快速地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。
第二段：學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)企業(yè)信息系統(tǒng)需要一定的時間和精力，特別是對一些從未接觸過計算機和信息技術(shù)的人。在培訓(xùn)的開頭，我們需要接受系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識教育，理解操作方法，同時克服一些潛在的操作問題。在這方面，我個人認(rèn)為，通過多次實踐更能搞定企業(yè)信息系統(tǒng)的使用方法。
第三段：應(yīng)用中的掌握
在學(xué)習(xí)企業(yè)信息系統(tǒng)的過程中，我們最終需要的是將其實際應(yīng)用于企業(yè)實踐中，并從中學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。在日常操作中，我們應(yīng)該積極考慮如何更加有效地利用系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)潛在問題并解決。在實際應(yīng)用中，掌握企業(yè)信息系統(tǒng)的最佳方法就是多實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并在實踐中持續(xù)地進行自我提高。
第四段：共享的重要性
企業(yè)信息系統(tǒng)的使用不僅在于個人技能，更在于團隊的協(xié)同。在應(yīng)用過程中，需要有一種良好的共享和合作關(guān)系，從而更好地推動企業(yè)的信息化進程。企業(yè)內(nèi)部要形成一個良好的互助學(xué)習(xí)氛圍，共享知識和經(jīng)驗，讓企業(yè)信息系統(tǒng)的操作變得更加順暢和高效。
第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)的意義
企業(yè)信息系統(tǒng)的不斷升級和更新是每個管理者應(yīng)該了解的內(nèi)容，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷變革和企業(yè)的發(fā)展需要，企業(yè)信息系統(tǒng)也會不斷調(diào)整和改進。因此，我們需要不斷地去學(xué)習(xí)和了解最新的技術(shù)知識和信息化趨勢。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能確保我們掌握最新的技術(shù)和信息，同時滿足企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的需求。
總之，企業(yè)信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的核心。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們不僅能掌握企業(yè)信息系統(tǒng)的使用技術(shù)，也能更好地提高企業(yè)的工作效率和效益。在信息化時代，企業(yè)信息化是我們的必屬之路，每個企業(yè)管理人員應(yīng)有如下的信念：無論學(xué)習(xí)有多難，無論應(yīng)用有多挑戰(zhàn)，始終不能停止學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)企業(yè)信息化的需求，如此方能將企業(yè)信息化帶入更高的境界。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十一
在參加分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)之前，我對這個系統(tǒng)并不了解。但是，我對于這個培訓(xùn)課程非常期待，因為我相信它會給我?guī)硇碌闹R和技能。在培訓(xùn)開始之前，我對分類信息系統(tǒng)進行了一些簡單的了解和準(zhǔn)備，查閱了一些相關(guān)資料，以便更好地理解和掌握這個系統(tǒng)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程
整個培訓(xùn)過程分為理論和實操兩個部分，包括了分類信息系統(tǒng)的概念、原理以及常見問題的解決方法。通過理論部分的學(xué)習(xí)，我對分類信息系統(tǒng)有了更深入的了解，明白了它在信息管理中的重要性和作用。在實操部分，我們學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的具體操作方法，例如如何創(chuàng)建分類、添加信息等。通過實際操作，我更加熟悉了系統(tǒng)的使用，能夠獨立完成一些基本的操作。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多知識和技能。首先，我對分類信息系統(tǒng)有了一個全面的認(rèn)識，知道了它在實際工作中的應(yīng)用場景以及解決問題的能力。其次，我學(xué)會了如何使用分類信息系統(tǒng)進行信息的管理，無論是分類還是查詢，我都能夠熟練地操作。最重要的是，我學(xué)會了如何利用分類信息系統(tǒng)提高工作效率，通過系統(tǒng)化管理信息，節(jié)省了很多時間和精力。
第四段：培訓(xùn)中的困難與解決
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難。首先，由于對系統(tǒng)的不熟悉，剛開始操作時常常出現(xiàn)一些錯誤。不過，通過反復(fù)練習(xí)和問問題，我逐漸克服了這個困難，并且逐漸掌握了系統(tǒng)的使用技巧。另外，有時候遇到一些問題我并不知道如何解決，但是通過向老師和同學(xué)請教，我最終都找到了解決的方法。這次培訓(xùn)讓我深刻地體會到了在困難面前堅持不懈的重要性。
第五段：展望未來
通過這次分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)，我不僅掌握了實際操作的技能，更重要的是對信息管理有了更深刻的理解。我相信這個系統(tǒng)將在我的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地管理和利用信息。同時，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)和探索，進一步提高自己的信息管理能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：這次分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了實際操作的技能，更重要的是對信息管理有了更深刻的認(rèn)識。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難，但是通過堅持努力和請教他人的幫助，我成功地克服了困難，并且取得了良好的學(xué)習(xí)成果。我相信這次培訓(xùn)將在我的工作中發(fā)揮重要作用，并幫助我更好地管理和利用信息。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的信息管理能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十二
作為一個未來的應(yīng)屆畢業(yè)生，我能夠獲得一次在人才信息系統(tǒng)中參加培訓(xùn)的機會，這次培訓(xùn)讓我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性以及人才信息系統(tǒng)的重要性，最重要的是，我學(xué)到了如何利用這個系統(tǒng)提高我們的工作效率以及跨部門之間的合作。在本次文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會，希望能夠讓更多的人受益。本文主要包含五個部分：
第一部分，培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
在即將進行培訓(xùn)前，我們需要提前了解一些基礎(chǔ)知識和了解人才信息系統(tǒng)的功能和特點。個人通過搜索相關(guān)信息以及詢問其他人員的經(jīng)驗，了解了人才信息系統(tǒng)的組成和功能，具有什么優(yōu)點，如何與其他系統(tǒng)無縫銜接，以及它可以為個人和公司帶來的貢獻。
第二部分，培訓(xùn)課程的內(nèi)容
在培訓(xùn)課程中，我們可以學(xué)習(xí)到人才信息系統(tǒng)的使用方法，包括如何注冊、登錄系統(tǒng)、如何進行基礎(chǔ)信息的查詢、如何建立人才檔案和招聘需求、如何管理已有的人才檔案、如何用系統(tǒng)招聘人才、如何利用成果進行數(shù)據(jù)分析等。我們可以通過演練、案例模擬、實踐操作等方式，深入理解每個功能模塊的使用方法，對系統(tǒng)進行深入了解。
第三部分，培訓(xùn)效果和收獲
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)人才信息系統(tǒng)的知識，同時，我也意識到了人才信息系統(tǒng)在大型企業(yè)中的重要性。這種系統(tǒng)可以極大地提高公司內(nèi)部的信息溝通效率，增加人員調(diào)動的靈活性，提高人力資源部門的工作效率并提升企業(yè)的競爭力，這些都是公司需要的。
第四部分，未來學(xué)習(xí)的方向
通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我的知識儲備仍然相對較少，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。作為一個未來的求職者，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)人才信息系統(tǒng)，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐使用，來進一步掌握相關(guān)的技能。同時，我也會利用這些技能來為公司做出貢獻，為公司提供有價值的意見和建議。
第五部分，總結(jié)和展望
這次的人才信息系統(tǒng)培訓(xùn)，讓我對企業(yè)內(nèi)部的管理體系有了進一步認(rèn)識，也了解到了如何更好地利用系統(tǒng)來提高我們的工作效率，在更高層次上為企業(yè)和用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)和深化對人才信息系統(tǒng)的了解，我相信我可以在未來的工作中擁有更高的競爭力，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十三
信息系統(tǒng)是當(dāng)今社會運轉(zhuǎn)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。作為一名從業(yè)者，我參加了一次關(guān)于信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，不僅開拓了我的眼界，也提升了我的能力。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面詳細(xì)。培訓(xùn)涵蓋了信息系統(tǒng)的各個方面，包括系統(tǒng)的建設(shè)、維護和更新等。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于信息系統(tǒng)設(shè)計的知識，如需求分析、系統(tǒng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等。這些知識給了我更全面的視野，讓我能夠更好地理解和應(yīng)對信息系統(tǒng)開發(fā)中的各個環(huán)節(jié)。另外，培訓(xùn)還介紹了一些流行的信息系統(tǒng)工具和框架，如UML建模、敏捷開發(fā)等，這使得我對信息系統(tǒng)的開發(fā)過程更加熟悉，并能夠運用這些工具來提高開發(fā)效率。
其次，培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)更加生動有趣。與傳統(tǒng)的課堂講述不同，培訓(xùn)采用了案例分析、小組討論、實踐操作等多種教學(xué)方法。這些方法既能夠提高學(xué)習(xí)者的參與度，又可以鍛煉學(xué)習(xí)者的思維和動手能力。特別是實踐操作環(huán)節(jié)，讓我們親自動手搭建信息系統(tǒng)，真實地體驗了信息系統(tǒng)開發(fā)的全過程。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅更加深入地理解了信息系統(tǒng)的原理和實踐，也培養(yǎng)了解決問題的能力。
第三，培訓(xùn)的師資力量非常強大。培訓(xùn)邀請了一些從事多年信息系統(tǒng)開發(fā)和管理的專家來進行授課，他們豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識給了我們很多啟發(fā)。通過他們的講解和案例分享，我們更好地了解了信息系統(tǒng)開發(fā)的過程和技巧。同時，他們也分享了一些實際工作中遇到的問題和解決方案，這對我們提升解決問題的能力非常有幫助。他們的授課方式也非常親切和耐心，讓我們感到學(xué)習(xí)的舒適和愉快。
此外，培訓(xùn)的組織和管理也非常到位。培訓(xùn)前，組織者事先與我們進行了詳細(xì)的溝通，了解我們的需求和期望，根據(jù)我們的要求量身定制了培訓(xùn)內(nèi)容和流程。培訓(xùn)期間，組織者為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備，確保我們能夠集中精力學(xué)習(xí)。同時，培訓(xùn)還設(shè)置了小組作業(yè)和交流分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，這次培訓(xùn)讓我收獲了更多的自信和動力。在培訓(xùn)中，我不斷地向?qū)＜艺埥虇栴}，參與討論和分享自己的見解，這讓我感受到了自己的進步和提高。同時，培訓(xùn)也讓我看到了信息系統(tǒng)行業(yè)的廣闊發(fā)展前景和機遇。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，信息系統(tǒng)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用將越來越廣泛，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就能夠在這個行業(yè)中取得更大的成就。
總之，這次信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。全面詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容、多種教學(xué)方法、強大的師資力量、優(yōu)秀的組織和管理，以及帶來的自信和動力都讓我深深地感受到了這次培訓(xùn)的價值。我將會將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為信息系統(tǒng)的發(fā)展做出更大的貢獻。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇一
3．隨時提供給客戶良好的建議和合作切入點
b40%至少每周保證電話聯(lián)絡(luò)1次，每3個月拜訪一次其營銷總監(jiān)及以上管理人員1次
六、客戶檔案信息的使用
1．公司實行客戶檔案信息的電子化管理，將所有收集到的客戶信息、資訊和表單記錄全部輸入電腦之中，實現(xiàn)電腦化的檔案管理模式，便于調(diào)用和查找。
2．根據(jù)客戶檔案信息編寫《客戶聯(lián)絡(luò)一覽表》和制定客戶關(guān)系維護方案。
3．公司對檔案查詢和使用實行權(quán)限設(shè)置，a級客戶資料的查詢和使用需為市場營銷經(jīng)理級以上人員。
4．其他部門人員出于工作要求需要查詢客戶檔案信息的，需經(jīng)客戶服務(wù)部予以批準(zhǔn)。
七、客戶檔案的完善和更新
1．客戶檔案的完善和更新是一個連續(xù)性的工作，市場營銷部由專人負(fù)責(zé)客戶檔案的完善和更新工作。
2．客戶檔案在獲取新的客戶信息后1天內(nèi)完成信息的更新，最多不超過2天。
3．根據(jù)公司對客戶實行分類管理的原則，對于客戶類別的變化要及時根據(jù)所掌握的信息進行變更。
編制日期審核日期批準(zhǔn)日期
修改標(biāo)記修改處數(shù)修改日期
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇二
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際內(nèi)容要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓(xùn)，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇三
3月4日上、下午我們五、六年級教師一起進行了教材解讀及教學(xué)建議的直播網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在正在使用的教材是專家們歷經(jīng)20多年，通過幾次的教材編寫與實驗的好教材，這個教材的基本特點是“教師好教，學(xué)生好學(xué)”。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們更加了解教材中“情境+問題串”背景下的教學(xué)關(guān)注點，更加清晰每一位教師在課堂上，如何要更多地去關(guān)注學(xué)生是怎么思考問題的，傾聽孩子們的想法，帶領(lǐng)孩子們研究數(shù)學(xué)、討論數(shù)學(xué)、經(jīng)歷知識的發(fā)展過程。專家通過對教材進行分類介紹單元的內(nèi)容，讓我們更加理解與清楚我們的教學(xué)關(guān)注點。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)我們班級學(xué)情進行教學(xué)處理，有所側(cè)重，還可以進一步教學(xué)加工，以使教學(xué)更生動、更深刻，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
通過這次的教材解讀及教學(xué)建議網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們五、六年級教師對教材中如何讓學(xué)生在練習(xí)中理解知識點，溝通聯(lián)系前后知識點，遷移應(yīng)用知識點，感悟“大概念”有了更明確的'教學(xué)方向。
教師培訓(xùn)風(fēng)采
一、二年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、四年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
五、六年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂，豐富了教學(xué)理念，促進了教學(xué)手段的革新。對于我們一線的數(shù)學(xué)教師來說，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)，提升課堂質(zhì)量，需要刻苦學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力以及知識儲備能力，在教學(xué)中腳踏實地，鉆研教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科的育人目標(biāo)。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇四
數(shù)字簽名過程 “發(fā)送報文時，發(fā)送方用一個哈希函數(shù)從報文文本中生成報文摘要,然后用自己的私人密鑰對這個摘要進行加密，這個加密后的摘要將作為報文的數(shù)字簽名和報文一起發(fā)送給接收方，接收方首先用與發(fā)送方一樣的哈希函數(shù)從接收到的原始報文中計算出報文摘要，接著再用發(fā)送方的公用密鑰來對報文附加的數(shù)字簽名進行解密，如果這兩個摘要相同、那么接收方就能確認(rèn)該數(shù)字簽名是發(fā)送方的。
數(shù)字簽名有兩種功效：一是能確定消息確實是由發(fā)送方簽名并發(fā)出來的，因為別人假冒不了發(fā)送方的簽名。二是數(shù)字簽名能確定消息的完整性。因為數(shù)字簽名的特點是它代表了文件的特征，文件如果發(fā)生改變，數(shù)字簽名的值也將發(fā)生變化。不同的文件將得到不同的數(shù)字簽名。一次數(shù)字簽名涉及到一個哈希函數(shù)、發(fā)送者的公鑰、發(fā)送者的私鑰。”這報文鑒別的描述！數(shù)字簽名沒有那么復(fù)雜。數(shù)字簽名： 發(fā)送方用自己的密鑰對報文x進行e運算，生成不可讀取的密文esk，然后將esx傳送給接收方，接收方為了核實簽名，用發(fā)送方的密鑰進行d運算，還原報文。
口令攻擊的主要方法
1、社會工程學(xué)(social engineering)，通過人際交往這一非技術(shù)手段以欺騙、套取的方式來獲得口令。避免此類攻擊的對策是加強用戶意識。
2、猜測攻擊。首先使用口令猜測程序進行攻擊。口令猜測程序往往根據(jù)用戶定義口令的習(xí)慣猜測用戶口令，像名字縮寫、生日、寵物名、部門名等。在詳細(xì)了解用戶的社會背景之后，黑客可以列舉出幾百種可能的口令，并在很短的時間內(nèi)就可以完成猜測攻擊。
3、字典攻擊。如果猜測攻擊不成功，入侵者會繼續(xù)擴大攻擊范圍，對所有英文單詞進行嘗試，程序?qū)葱蛉〕鲆粋€又一個的單詞，進行一次又一次嘗試，直到成功。據(jù)有的傳媒報導(dǎo)，對于一個有8萬個英文單詞的集合來說，入侵者不到一分半鐘就可試完。所以，如果用戶的口令不太長或是單詞、短語，那么很快就會被破譯出來。
4、窮舉攻擊。如果字典攻擊仍然不能夠成功，入侵者會采取窮舉攻擊。一般從長度為1的口令開始，按長度遞增進行嘗試攻擊。由于人們往往偏愛簡單易記的口令，窮舉攻擊的成功率很高。如果每千分之一秒檢查一個口令，那么86%的口令可以在一周內(nèi)破譯出來。
5、混合攻擊，結(jié)合了字典攻擊和窮舉攻擊，先字典攻擊，再暴力攻擊。
避免以上四類攻擊的對策是加強口令策略。
6、直接破解系統(tǒng)口令文件。所有的攻擊都不能夠奏效，入侵者會尋找目標(biāo)主機的安全漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，飼機偷走存放系統(tǒng)口令的文件，然后破譯加密的口令，以便冒充合法用戶訪問這臺主機。
7:網(wǎng)絡(luò)嗅探(sniffer)，通過嗅探器在局域網(wǎng)內(nèi)嗅探明文傳輸?shù)目诹钭址１苊獯祟惞舻膶Σ呤蔷W(wǎng)絡(luò)傳輸采用加密傳輸?shù)姆绞竭M行。
8:鍵盤記錄，在目標(biāo)系統(tǒng)中安裝鍵盤記錄后門，記錄操作員輸入的口令字符串，如很多間諜軟件，木馬等都可能會盜取你的口述。
9:其他攻擊方式，中間人攻擊、重放攻擊、生日攻擊、時間攻擊。
避免以上幾類攻擊的對策是加強用戶安全意識，采用安全的密碼系統(tǒng)，注意系統(tǒng)安全，避免感染間諜軟件、木馬等惡意程序。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇五
我校對網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)工作一直十分重視，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)組，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全保密責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心統(tǒng)一管理，各科室負(fù)責(zé)各自的網(wǎng)絡(luò)信息安全工作。嚴(yán)格落實有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密方面的各項規(guī)定，采取了多種措施防范安全保密有關(guān)事件的發(fā)生，總體上看，我校網(wǎng)絡(luò)信息安全保密工作做得比較扎實，效果也比較好，近年來未發(fā)現(xiàn)失泄密問題。
一、計算機涉密信息管理情況
今年以來，我校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳教育，落實工作責(zé)任，加強日常監(jiān)督檢查，將涉密計算機管理抓在手上。對于計算機磁介質(zhì)（軟盤、u盤、移動硬盤等）的管理，采取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴(yán)禁攜帶存在涉密內(nèi)容的磁介質(zhì)到上網(wǎng)的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環(huán)境。對涉密計算機（含筆記本電腦）實行了與國際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)物理隔離，并按照有關(guān)規(guī)定落實了保密措施，到目前為止，未發(fā)生一起計算機失密、泄密事故；其他非涉密計算機（含筆記本電腦）及網(wǎng)絡(luò)使用，也嚴(yán)格按照校計算機保密信息系統(tǒng)管理辦法落實了有關(guān)措施，確保了學(xué)校信息安全。
二、計算機和網(wǎng)絡(luò)安全情況
一是網(wǎng)絡(luò)安全方面。我校配備了防病毒軟件、防火墻，采用了強口令密碼、數(shù)據(jù)庫存儲備份、移動存儲設(shè)備管理、數(shù)據(jù)加密等安全防護措施，明確了網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，強化了網(wǎng)絡(luò)安全工作。
二是信息系統(tǒng)安全方面實行領(lǐng)導(dǎo)審查簽字制度。凡上傳網(wǎng)站的信息，須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后方可上傳；二是開展經(jīng)常性安全檢查，主要對sql注入攻擊、跨站腳本攻擊、弱口令、操作系統(tǒng)補丁安裝、應(yīng)用程序補丁安裝、防病毒軟件安裝與升級、木馬病毒檢測、端口開放情況、系統(tǒng)管理權(quán)限開放情況、訪問權(quán)限開放情況、網(wǎng)頁篡改情況等進行監(jiān)管，認(rèn)真做好系統(tǒng)安全日記。
三是日常管理方面切實抓好外網(wǎng)、網(wǎng)站和應(yīng)用軟件“三層管理”，確?！吧婷苡嬎銠C不上網(wǎng)，上網(wǎng)計算機不涉密”，嚴(yán)格按照保密要求處理光盤、硬盤、u盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。重點抓好“三大安全”排查：一是硬件安全，包括防雷、防火、防盜和電源連接等；二是網(wǎng)絡(luò)安全，包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、安全日志管理、密碼管理、ip管理、互聯(lián)網(wǎng)行為管理等；三是應(yīng)用安全，包括網(wǎng)站、郵件系統(tǒng)、資源庫管理、軟件管理等。
三、硬件設(shè)備使用合理，軟件設(shè)置規(guī)范，設(shè)備運行狀況良好。
我校每臺終端機都安裝了防病毒軟件，系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用一直采取規(guī)范化管理，硬件設(shè)備的使用符合國家相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量安全規(guī)定，單位硬件的運行環(huán)境符合要求，打印機配件等基本使用設(shè)備原裝產(chǎn)品；防雷地線正常，對于有問題的防雷插座已進行更換，防雷設(shè)備運行基本穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)雷擊事故；ups運轉(zhuǎn)正常。網(wǎng)站系統(tǒng)安全有效，暫未出現(xiàn)任何安全隱患。
四、通訊設(shè)備運轉(zhuǎn)正常
我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)及其配置合理，并符合有關(guān)的安全規(guī)定；網(wǎng)絡(luò)使用的各種硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)接口也是通過安全檢驗、鑒定合格后才投入使用的，自安裝以來運轉(zhuǎn)基本正常。
五、嚴(yán)格管理、規(guī)范設(shè)備維護
我校電腦及其設(shè)備實行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理制度。在管理方面我們一是堅持“制度管人”。二是強化信息安全教育、提高師生算機技能。同時在校開展網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳，使全體人員意識到，計算機安全是學(xué)校安全的組成部分。而且在新形勢下，計算機犯罪還將成為安全保衛(wèi)工作的重要內(nèi)容。在設(shè)備維護方面，專門設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障登記簿、計算機維護及維修表對于設(shè)備故障和維護情況屬實登記，并及時處理。對外來維護人員，要求有相關(guān)人員陪同，并對其身份和處理情況進行登記，規(guī)范設(shè)備的維護和管理。
六、網(wǎng)站安全
我校對網(wǎng)站安全方面有相關(guān)要求，一是使用專屬權(quán)限密碼鎖登陸后臺；二是上傳文件提前進行病素檢測；三是網(wǎng)站分模塊分權(quán)限進行維護，定期進后臺清理垃圾文件；四是網(wǎng)站更新專人負(fù)責(zé)。
七、安全制度制定落實情況
為確保計算機網(wǎng)絡(luò)安全、實行了網(wǎng)絡(luò)專管員制度、計算機安全保密制度、網(wǎng)站安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等以有效提高管理員的工作效率。同時我校結(jié)合自身情況制定計算機系統(tǒng)安全自查工作制度，做到四個確保：一是系統(tǒng)管理員于每周五定期檢查中心計算機系統(tǒng)，確保無隱患問題；二是制作安全檢查工作記錄，確保工作落實；三是實行領(lǐng)導(dǎo)定期詢問制度，由系統(tǒng)管理員匯報計算機使用情況，確保情況隨時掌握；四是定期組織全校師生學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識，提高計算機使用水平，確保預(yù)防。
八、安全教育
為保證我校網(wǎng)絡(luò)安全有效地運行，減少病毒侵入，我校就網(wǎng)絡(luò)安全及系統(tǒng)安全的 有關(guān)知識進行了培訓(xùn)。期間，大家對實際工作中遇到的計算機方面的有關(guān)問題進行了詳細(xì)的咨詢，并得到了滿意的答復(fù)。
九、自查存在的問題及整改意見
我們在管理過程中發(fā)現(xiàn)了一些管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，今后我們還要在以下幾個方面進行改進。
（一）對于線路不整齊、暴露的，立即對線路進行限期整改，并做好防鼠、防火安全工作。
（二）加強設(shè)備維護，及時更換和維護好故障設(shè)備。
（三）自查中發(fā)現(xiàn)個別人員計算機安全意識不強。在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強計算機安全意識教育和防范技能訓(xùn)練，讓員工充分認(rèn)識到計算機案件的嚴(yán)重性。人防與技防結(jié)合，確實做好單位的網(wǎng)絡(luò)安全工作。
西安市含光中學(xué)
2012年9月17日
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇六
學(xué)校教師發(fā)展中心要求上交假期中市里組織的培訓(xùn)總結(jié)，于是簡單寫了一下。
xx年8月20號下午至22號，xx市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在xx實驗中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來自于xx市各個地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的`經(jīng)驗和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進我市素質(zhì)教育的實施。
在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學(xué)生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任xx和xx分別對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學(xué)案例讓我們對課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院xx科長對高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇七
大型三甲醫(yī)院的信息化建設(shè)面臨著升級改造，大型醫(yī)院信息系統(tǒng)從以往的單純管理工作逐漸向醫(yī)院的業(yè)務(wù)領(lǐng)域滲透，大量的醫(yī)療業(yè)務(wù)如pac、lis、電子病歷等一些對網(wǎng)絡(luò)帶寬和服務(wù)器處理能力要求很高的業(yè)務(wù)，急需融合到信息系統(tǒng)中，另一些新興的業(yè)務(wù)也急需在新的平臺上開發(fā)和應(yīng)用，如網(wǎng)上就醫(yī)、多媒體自助查詢、電話語音查詢、遠(yuǎn)程會診、信用卡結(jié)算、健康檔案等。而現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)和主機系統(tǒng)遠(yuǎn)難于勝任現(xiàn)有醫(yī)院業(yè)務(wù)和未來發(fā)展的需要，建立一個先進的、成熟的醫(yī)院信息系統(tǒng)成為當(dāng)務(wù)之急。
以數(shù)字化診斷為核心的pacs系統(tǒng)可以節(jié)約膠片使用量，節(jié)省膠片存儲成本;對影像科室進行科學(xué)的管理;提高影像診斷水平和影像科室工作效率。在設(shè)計pacs時，網(wǎng)絡(luò)傳輸速率應(yīng)留有充分的余量，但在選擇通用計算機部件時可考慮滿足需求的下限即可。pacs系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)高峰時間的數(shù)據(jù)傳輸量確定網(wǎng)絡(luò)傳輸率，而且要留有充分余量，以備今后因影像科室的發(fā)展而帶來的傳輸數(shù)據(jù)量增加，如果因此而不得不進行網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)，就會造成很大的浪費。
不同醫(yī)院對于pacs的功能需求不同，必須根據(jù)實際需求確定系統(tǒng)的規(guī)模。尤其是pacs系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一個實物系統(tǒng)，它涉及計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和電子系統(tǒng)、圖像處理和可視化技術(shù)，而且對信息實時訪問有很高的要求，因此pacs系統(tǒng)必須要有1000m光纖網(wǎng)。
圖可看出，這套方案仍為雙主干互備份，級聯(lián)多個二級交換機的結(jié)構(gòu)，
可將來支持更多用戶數(shù)和更大的數(shù)據(jù)傳輸量，各級設(shè)備都不需要做任何升級。主干交換機采用兩臺ispirit6808，以萬兆/千兆技術(shù)構(gòu)造高速主干，足以負(fù)擔(dān)沉重的數(shù)據(jù)傳輸量;二級交換機可采用ispirit2924/2948交換機，同時與兩主干交換機作千兆上聯(lián)，并為工作站提供24/48個10/100m接入端口。
該方案采用了虛擬局域網(wǎng)(vlan)技術(shù)來充分保證系統(tǒng)的安全性。隨著用戶的增多，整個局域網(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)流通量增大，不利于網(wǎng)絡(luò)性能的提高和安全隔離，這使得vlan的應(yīng)用成為必要。劃分vlan具備以下好處：提高安全性、隔離第二層的廣播信息提高帶寬利用率、增強網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的靈活性。當(dāng)然，不同部門(vlan)之間有時也需要進行數(shù)據(jù)交換，為此需要借助主干交換機第三層交換的功能，這是由交換機的的第三層交換模塊來實現(xiàn)。
主干交換機采用千兆高速技術(shù)和千兆端口綁定技術(shù)，足以負(fù)擔(dān)沉重的數(shù)據(jù)傳輸量;二級交換機的處理能力也非常強大，同時與兩主干交換機作千兆上聯(lián)。eaps/espr技術(shù)，能夠使兩個主干交換機在第三層(即vlan之間的數(shù)據(jù)傳輸)互為熱備份;同時在二級交換機上，利用q0s技術(shù)針對兩條千兆上聯(lián)鏈路為每個vlan設(shè)定不同優(yōu)先級，使到兩條千兆上聯(lián)鏈路都負(fù)擔(dān)部分流量，做到負(fù)載分擔(dān)，充分利用帶寬資源。
該方案可以選用功能強大的聯(lián)想天工網(wǎng)絡(luò)專業(yè)網(wǎng)管系統(tǒng)hypermanager。它的功能已從單純的配置管理擴展到設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)健康狀況管理等多個方面：如定性或定量的分析網(wǎng)絡(luò)各項參數(shù);基于snmp全面管理網(wǎng)絡(luò)中多種設(shè)備，以照片方式顯示設(shè)備直觀視圖;通過簡單的點擊配置設(shè)備端口和各項參數(shù);通過不同色彩和多種圖表顯示各種工作狀態(tài)等。這是一套基于windows的網(wǎng)絡(luò)管理軟件，界面友好，使用靈活方便。
此外，數(shù)據(jù)處理能力的增強這使得醫(yī)院內(nèi)部有可能開展更多的服務(wù)項目，如圖形信息量較大、對網(wǎng)絡(luò)帶寬和傳輸質(zhì)量要求較高的多媒體、醫(yī)療影像服務(wù)等。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇八
摘要：城市交通規(guī)劃中交通方式結(jié)構(gòu)的研究是十分重要的。但在一些城市的交通規(guī)劃中，交通方式結(jié)構(gòu)的確定帶有很大的主觀性、缺少說服力。作者試圖運用城市已有的交通調(diào)查資料，從道路網(wǎng)和公交網(wǎng)的發(fā)達程度、道路車速、居民出行距離分布特征、出行時耗、經(jīng)濟收入水平等方面，找出城市居民在選擇城市公共交通和私人交通工具之間的規(guī)律性，從而能定量與定性相結(jié)合地確定該城市自己的交通方式結(jié)構(gòu)。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇九
前言
計算機應(yīng)用已經(jīng)滲透到日常工作的許多方面，許多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)或正準(zhǔn)備投入高額資金，建立大規(guī)模的計算機管理信息系統(tǒng)(mis)。但是，系統(tǒng)建設(shè)常常難以達到預(yù)期的效果，比如有的開發(fā)規(guī)模很大，實際應(yīng)用的范圍卻很小；有的系統(tǒng)用與不用似乎沒有多少明顯的差別；還有的系統(tǒng)維護工作量太大，為擴充功能甚至需要推倒重來。就系統(tǒng)開發(fā)的某一具體問題來說，主要是開發(fā)用于數(shù)據(jù)處理的程序，一般是比較容易實現(xiàn)的。因而很少出現(xiàn)因網(wǎng)絡(luò)或程序調(diào)試不通而中止開發(fā)的情況，并且大都采用最新的、高性能的計算機軟硬件平臺，由優(yōu)秀的計算機技術(shù)人員實施開發(fā)，但預(yù)期的目標(biāo)常常難以達到，這個問題值得深入研究。為此，本文從系統(tǒng)目標(biāo)和內(nèi)容的確立、開發(fā)過程的組織與控制、按計算機的特點組織系統(tǒng)等幾個方面進行了分析，強調(diào)mis建設(shè)的同時面對用戶和計算機系統(tǒng)兩個方面，僅僅注重計算機技術(shù)和程序開發(fā)是不夠的。
一.系統(tǒng)目標(biāo)和內(nèi)容的確立
mis的建設(shè)中，系統(tǒng)的最終目標(biāo)和內(nèi)容常常難以確定。比如：設(shè)備管理系統(tǒng)，設(shè)備的'種類成千上萬，規(guī)格型號、歸屬部門、安裝位置等千差萬別。mis要管理的內(nèi)容、達到的效果及運行后的狀態(tài)等涉及的內(nèi)容很多，很難通過調(diào)研完全確定所有的內(nèi)容。事實上，mis建設(shè)和一般工程的根本區(qū)別就是不能在開發(fā)前完全確立系統(tǒng)的目標(biāo)和內(nèi)容，即不可能期望有一個詳盡的設(shè)計去簡單地、方便地組織和控制系統(tǒng)的建設(shè)，這是mis建設(shè)的最大特點，也最易引起比較大的問題。常有人希望先有一個詳盡的設(shè)計，再根據(jù)設(shè)計實施開發(fā)。這要求開發(fā)者不僅要在短時間內(nèi)把原有的工作方式完全掌握，而且要設(shè)計出一種新工作方式，實際上是很難做到的。一方面，計算機技術(shù)人員掌握的是運用計算機技術(shù)的能力，而并非快速學(xué)習(xí)掌握任何工作方式的能力。短期內(nèi)計算機技術(shù)人員不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面，一種新的工作方式的確定必然要經(jīng)過用戶反復(fù)的試驗，不可能借助任何圖表、算法而一次確定，更不可能由計算機自動產(chǎn)生出來。有的系統(tǒng)調(diào)查花數(shù)周或二三個月的時間整理出大量的表格，看似很有收獲，而系統(tǒng)開發(fā)的決策者和組織者卻并不明確系統(tǒng)開發(fā)究競能有什么效果，引起怎樣的變化。在這種情況下就由計算機技術(shù)人員展開程序開發(fā)，帶有很大的盲目性，往往引起系統(tǒng)開發(fā)的紊亂或失敗。
[1][2][3][4][5]
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十
作為一名企業(yè)管理人員，了解企業(yè)信息系統(tǒng)已成為我們必不可少的工作內(nèi)容。在系統(tǒng)的應(yīng)用中，我們需要不斷擴展自己的知識和技能，以更好地幫助企業(yè)實現(xiàn)信息化管理。在此，我愿意分享我在參加企業(yè)信息系統(tǒng)培訓(xùn)時的心得體會。
第一段：培訓(xùn)的重要性
企業(yè)信息系統(tǒng)培訓(xùn)是為了幫助企業(yè)管理層和員工熟悉系統(tǒng)，從而提高工作效率。要想充分發(fā)揮信息系統(tǒng)的優(yōu)勢，員工需要了解系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和原理，并適應(yīng)系統(tǒng)的使用習(xí)慣。培訓(xùn)的重要性在于讓我們更快地了解企業(yè)信息系統(tǒng)，掌握其使用要點，更快速地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。
第二段：學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)企業(yè)信息系統(tǒng)需要一定的時間和精力，特別是對一些從未接觸過計算機和信息技術(shù)的人。在培訓(xùn)的開頭，我們需要接受系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識教育，理解操作方法，同時克服一些潛在的操作問題。在這方面，我個人認(rèn)為，通過多次實踐更能搞定企業(yè)信息系統(tǒng)的使用方法。
第三段：應(yīng)用中的掌握
在學(xué)習(xí)企業(yè)信息系統(tǒng)的過程中，我們最終需要的是將其實際應(yīng)用于企業(yè)實踐中，并從中學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。在日常操作中，我們應(yīng)該積極考慮如何更加有效地利用系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)潛在問題并解決。在實際應(yīng)用中，掌握企業(yè)信息系統(tǒng)的最佳方法就是多實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并在實踐中持續(xù)地進行自我提高。
第四段：共享的重要性
企業(yè)信息系統(tǒng)的使用不僅在于個人技能，更在于團隊的協(xié)同。在應(yīng)用過程中，需要有一種良好的共享和合作關(guān)系，從而更好地推動企業(yè)的信息化進程。企業(yè)內(nèi)部要形成一個良好的互助學(xué)習(xí)氛圍，共享知識和經(jīng)驗，讓企業(yè)信息系統(tǒng)的操作變得更加順暢和高效。
第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)的意義
企業(yè)信息系統(tǒng)的不斷升級和更新是每個管理者應(yīng)該了解的內(nèi)容，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷變革和企業(yè)的發(fā)展需要，企業(yè)信息系統(tǒng)也會不斷調(diào)整和改進。因此，我們需要不斷地去學(xué)習(xí)和了解最新的技術(shù)知識和信息化趨勢。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能確保我們掌握最新的技術(shù)和信息，同時滿足企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的需求。
總之，企業(yè)信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的核心。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們不僅能掌握企業(yè)信息系統(tǒng)的使用技術(shù)，也能更好地提高企業(yè)的工作效率和效益。在信息化時代，企業(yè)信息化是我們的必屬之路，每個企業(yè)管理人員應(yīng)有如下的信念：無論學(xué)習(xí)有多難，無論應(yīng)用有多挑戰(zhàn)，始終不能停止學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)企業(yè)信息化的需求，如此方能將企業(yè)信息化帶入更高的境界。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十一
在參加分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)之前，我對這個系統(tǒng)并不了解。但是，我對于這個培訓(xùn)課程非常期待，因為我相信它會給我?guī)硇碌闹R和技能。在培訓(xùn)開始之前，我對分類信息系統(tǒng)進行了一些簡單的了解和準(zhǔn)備，查閱了一些相關(guān)資料，以便更好地理解和掌握這個系統(tǒng)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程
整個培訓(xùn)過程分為理論和實操兩個部分，包括了分類信息系統(tǒng)的概念、原理以及常見問題的解決方法。通過理論部分的學(xué)習(xí)，我對分類信息系統(tǒng)有了更深入的了解，明白了它在信息管理中的重要性和作用。在實操部分，我們學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的具體操作方法，例如如何創(chuàng)建分類、添加信息等。通過實際操作，我更加熟悉了系統(tǒng)的使用，能夠獨立完成一些基本的操作。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多知識和技能。首先，我對分類信息系統(tǒng)有了一個全面的認(rèn)識，知道了它在實際工作中的應(yīng)用場景以及解決問題的能力。其次，我學(xué)會了如何使用分類信息系統(tǒng)進行信息的管理，無論是分類還是查詢，我都能夠熟練地操作。最重要的是，我學(xué)會了如何利用分類信息系統(tǒng)提高工作效率，通過系統(tǒng)化管理信息，節(jié)省了很多時間和精力。
第四段：培訓(xùn)中的困難與解決
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難。首先，由于對系統(tǒng)的不熟悉，剛開始操作時常常出現(xiàn)一些錯誤。不過，通過反復(fù)練習(xí)和問問題，我逐漸克服了這個困難，并且逐漸掌握了系統(tǒng)的使用技巧。另外，有時候遇到一些問題我并不知道如何解決，但是通過向老師和同學(xué)請教，我最終都找到了解決的方法。這次培訓(xùn)讓我深刻地體會到了在困難面前堅持不懈的重要性。
第五段：展望未來
通過這次分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)，我不僅掌握了實際操作的技能，更重要的是對信息管理有了更深刻的理解。我相信這個系統(tǒng)將在我的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地管理和利用信息。同時，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)和探索，進一步提高自己的信息管理能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：這次分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了實際操作的技能，更重要的是對信息管理有了更深刻的認(rèn)識。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難，但是通過堅持努力和請教他人的幫助，我成功地克服了困難，并且取得了良好的學(xué)習(xí)成果。我相信這次培訓(xùn)將在我的工作中發(fā)揮重要作用，并幫助我更好地管理和利用信息。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的信息管理能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十二
作為一個未來的應(yīng)屆畢業(yè)生，我能夠獲得一次在人才信息系統(tǒng)中參加培訓(xùn)的機會，這次培訓(xùn)讓我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性以及人才信息系統(tǒng)的重要性，最重要的是，我學(xué)到了如何利用這個系統(tǒng)提高我們的工作效率以及跨部門之間的合作。在本次文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會，希望能夠讓更多的人受益。本文主要包含五個部分：
第一部分，培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
在即將進行培訓(xùn)前，我們需要提前了解一些基礎(chǔ)知識和了解人才信息系統(tǒng)的功能和特點。個人通過搜索相關(guān)信息以及詢問其他人員的經(jīng)驗，了解了人才信息系統(tǒng)的組成和功能，具有什么優(yōu)點，如何與其他系統(tǒng)無縫銜接，以及它可以為個人和公司帶來的貢獻。
第二部分，培訓(xùn)課程的內(nèi)容
在培訓(xùn)課程中，我們可以學(xué)習(xí)到人才信息系統(tǒng)的使用方法，包括如何注冊、登錄系統(tǒng)、如何進行基礎(chǔ)信息的查詢、如何建立人才檔案和招聘需求、如何管理已有的人才檔案、如何用系統(tǒng)招聘人才、如何利用成果進行數(shù)據(jù)分析等。我們可以通過演練、案例模擬、實踐操作等方式，深入理解每個功能模塊的使用方法，對系統(tǒng)進行深入了解。
第三部分，培訓(xùn)效果和收獲
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)人才信息系統(tǒng)的知識，同時，我也意識到了人才信息系統(tǒng)在大型企業(yè)中的重要性。這種系統(tǒng)可以極大地提高公司內(nèi)部的信息溝通效率，增加人員調(diào)動的靈活性，提高人力資源部門的工作效率并提升企業(yè)的競爭力，這些都是公司需要的。
第四部分，未來學(xué)習(xí)的方向
通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我的知識儲備仍然相對較少，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。作為一個未來的求職者，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)人才信息系統(tǒng)，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐使用，來進一步掌握相關(guān)的技能。同時，我也會利用這些技能來為公司做出貢獻，為公司提供有價值的意見和建議。
第五部分，總結(jié)和展望
這次的人才信息系統(tǒng)培訓(xùn)，讓我對企業(yè)內(nèi)部的管理體系有了進一步認(rèn)識，也了解到了如何更好地利用系統(tǒng)來提高我們的工作效率，在更高層次上為企業(yè)和用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)和深化對人才信息系統(tǒng)的了解，我相信我可以在未來的工作中擁有更高的競爭力，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十三
信息系統(tǒng)是當(dāng)今社會運轉(zhuǎn)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。作為一名從業(yè)者，我參加了一次關(guān)于信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，不僅開拓了我的眼界，也提升了我的能力。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面詳細(xì)。培訓(xùn)涵蓋了信息系統(tǒng)的各個方面，包括系統(tǒng)的建設(shè)、維護和更新等。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于信息系統(tǒng)設(shè)計的知識，如需求分析、系統(tǒng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等。這些知識給了我更全面的視野，讓我能夠更好地理解和應(yīng)對信息系統(tǒng)開發(fā)中的各個環(huán)節(jié)。另外，培訓(xùn)還介紹了一些流行的信息系統(tǒng)工具和框架，如UML建模、敏捷開發(fā)等，這使得我對信息系統(tǒng)的開發(fā)過程更加熟悉，并能夠運用這些工具來提高開發(fā)效率。
其次，培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)更加生動有趣。與傳統(tǒng)的課堂講述不同，培訓(xùn)采用了案例分析、小組討論、實踐操作等多種教學(xué)方法。這些方法既能夠提高學(xué)習(xí)者的參與度，又可以鍛煉學(xué)習(xí)者的思維和動手能力。特別是實踐操作環(huán)節(jié)，讓我們親自動手搭建信息系統(tǒng)，真實地體驗了信息系統(tǒng)開發(fā)的全過程。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅更加深入地理解了信息系統(tǒng)的原理和實踐，也培養(yǎng)了解決問題的能力。
第三，培訓(xùn)的師資力量非常強大。培訓(xùn)邀請了一些從事多年信息系統(tǒng)開發(fā)和管理的專家來進行授課，他們豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識給了我們很多啟發(fā)。通過他們的講解和案例分享，我們更好地了解了信息系統(tǒng)開發(fā)的過程和技巧。同時，他們也分享了一些實際工作中遇到的問題和解決方案，這對我們提升解決問題的能力非常有幫助。他們的授課方式也非常親切和耐心，讓我們感到學(xué)習(xí)的舒適和愉快。
此外，培訓(xùn)的組織和管理也非常到位。培訓(xùn)前，組織者事先與我們進行了詳細(xì)的溝通，了解我們的需求和期望，根據(jù)我們的要求量身定制了培訓(xùn)內(nèi)容和流程。培訓(xùn)期間，組織者為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備，確保我們能夠集中精力學(xué)習(xí)。同時，培訓(xùn)還設(shè)置了小組作業(yè)和交流分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，這次培訓(xùn)讓我收獲了更多的自信和動力。在培訓(xùn)中，我不斷地向?qū)＜艺埥虇栴}，參與討論和分享自己的見解，這讓我感受到了自己的進步和提高。同時，培訓(xùn)也讓我看到了信息系統(tǒng)行業(yè)的廣闊發(fā)展前景和機遇。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，信息系統(tǒng)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用將越來越廣泛，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就能夠在這個行業(yè)中取得更大的成就。
總之，這次信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。全面詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容、多種教學(xué)方法、強大的師資力量、優(yōu)秀的組織和管理，以及帶來的自信和動力都讓我深深地感受到了這次培訓(xùn)的價值。我將會將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為信息系統(tǒng)的發(fā)展做出更大的貢獻。