報告的語言應(yīng)該簡潔明了,邏輯嚴(yán)密,并以圖表、表格等形式輔助說明。報告應(yīng)該遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和寫作原則,不得夸大事實或隱瞞真相。[報告范文鏈接6]
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇一
7月14日,七年級四班班長帶領(lǐng)同學(xué)及家長來到天幕城紡織館了解學(xué)習(xí),青島是中國近、現(xiàn)代紡織業(yè)的發(fā)祥地之一,與上海、天津鼎足而立,在全國同行業(yè)中素有“上青天”的美譽。這也是我們要參觀這里的原因之一。
青島市紡織館有很多贊譽。被中國科協(xié)評為“全國科普教育基地”山東省科協(xié)授予“全省科普教育基地”;市精神文明建設(shè)委員會授予“全市未成年人社會課堂”;市關(guān)心下一代工作委員會授予“青少年教育地”,被中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會授予“全國科普教育基地”等。
我們于早9:30在紡織館門口集合,紡織博物館共分為四層:一層為紡織復(fù)原車間展廳,展示了紡織業(yè)基本的工藝流程;二、三層為歷史展廳,介紹了新中國成立之前青島紡織業(yè)的形成與發(fā)展和新中國成立后青島紡織業(yè)的輝煌與貢獻(xiàn);四層為紡織科普互動展廳,通過互動了解高科技紡織知識和現(xiàn)代高科技紡織的發(fā)展趨勢。我們先參觀第一層,其中有許多古老的紡織機器,大部分都是七八十年代的,但保存至今依然完好,讓我們不得不驚嘆于高超的紡織藝術(shù),以及各國人民的嚴(yán)謹(jǐn)與精致,尤其是日本和德國,這可能也是國家富強的基礎(chǔ)。第二三層多展板和文獻(xiàn)等,記錄了許多紡織業(yè)的知識,也引起了家長與學(xué)生之間的熱烈探討。我認(rèn)為一個國家的富強可以從多方面表現(xiàn)出來,包括技術(shù)水平,機器是否是自己生產(chǎn),是否可以打破他國的技術(shù)壟斷,獨立門戶,這都是十分重要的。總而言之,這次參觀令我們收獲頗豐。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇二
白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,我們已迎來了大學(xué)的第一個暑假,這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是學(xué)長學(xué)姐了,讓我不得不再次感慨時間飛逝,是啊,去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已,準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來,而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當(dāng)然,如果按開學(xué)時間來算自然是不大到一年),弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣,但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老,讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活,暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了,說是辛勞卻也充實,說是疲憊卻也會覺得那是一種享受,是啊,付出勞動后并有所得,心總是會感到些許欣慰吧!不再多言,且說這個暑假我是如何度過的吧!
坦白說,本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的,遺憾的是并沒有找到,附近的工廠里都沒有熟人,廠子里似乎也不缺人,遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠(yuǎn),后來聽說許多同學(xué)都在外地打工,而沒有回家,由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作,不過離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班,所以必須得住在那兒,后來讓我給推辭掉了,因為那樣一來幾乎天天不能在家了,而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里,沒有找到任何工作。一天接到高中同學(xué)打來的電話,說是次日七八個同學(xué)小聚一下,心想也是,畢竟一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個城市,連見面都不太可能,更別說弄一個小小的聚會了,遂決定參加聚會。
我如實訴說,不想同學(xué)竟幫我出主意,他們比較了解我的性格,有些內(nèi)向,所以出的主意多半是要我突破自己,多和人打交道,說在社會上不會交際是不行的!最后,一同學(xué)說暑假有很多商場都在搞活動,恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理,說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好!不幾天同學(xué)打來電話叫我去他姨在的那家超市工作,同時還有另一個同學(xué)和我一塊。到那兒之后,工作并不是當(dāng)售貨員,而是這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動,也是順應(yīng)國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措,而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。具體細(xì)節(jié),在下文中會有詳細(xì)說明。
那是一個有點陰的早晨,給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市,到那后與另一個參加工作的同學(xué)會面,然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨,我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后,她把我們倆領(lǐng)到了一個會議室,讓我們在這先休息休息,過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。
是時,會議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后,來了一個二十五六歲的男子,進(jìn)門后他做了一個極其短暫的自我介紹,隨即切入主題,現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。他發(fā)給我們一人一張活動宣傳傳單,不等我仔細(xì)看那張宣傳單,那人便像我們介紹起來:“我們這次搞的這個活動叫做‘家電下鄉(xiāng),以舊換新’,什么意思呢?就是說,你們看著那張傳單,你看那個電視是不是標(biāo)有兩個價,一個是原價,另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢?怎么個換發(fā)呢?傳單上說的很清楚,但是我還是要跟你們講一遍,因為你們得比一般人更加明白,你們說是不是?!”在座的有人點頭,有人說是,還有人在莫名的偷笑。
那人接著半開玩笑似地說道“認(rèn)真聽啊!這可不跟你們上課一樣,上課走個神一般不會有什么嚴(yán)重后果,是吧?但是在這,一會沒聽明白給我走人?!蔽覀兌夹α?。笑后想想,他說的很在理,等到真正參加工作時,如果態(tài)度不認(rèn)真負(fù)責(zé),那么結(jié)果很可能就是失去這份工作!那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋,不僅臉上的表情豐富,肢體語言也很有特色,似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字:“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金,當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換,只能用于買傳單上的那些電視機,舊家電不一定非得也是電視機,什么洗衣機、電磁爐的,只要是家電就行,當(dāng)然手電筒是不行的?!蔽覀冇质且魂嚉g笑,漸漸佩服起他的幽默來,“這家電呢,不論它壞沒壞,不管它壞的程度怎樣,都能拿來換。當(dāng)然有人會問,21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對!大家都知道,舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬,而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實在話,舊家電值不多少錢,關(guān)鍵是國家補貼的那13%。不同價位的電視優(yōu)惠不同,你看那傳單上,是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下,的確是。
培訓(xùn)臨近結(jié)束,那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機會,兩次機會,好,沒機會啦!”我們只是笑,聽他講的那么細(xì),誰還會不懂呢?看見我們都懂了,他接著說“好??磥泶蠹覄用靼琢?,那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點,咱們還有幾個分店,總店這邊就留兩個人。
一會呢,你們每人拿一摞這個傳單,到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張,再一個,不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢,條件還是很好的,到時候在超市門口外邊搭一個帳篷,你們就在那個帳篷里,有人就會過來問你們了。”之后,他給我們分了工作地點,我很幸運的留在總店。
其實,在以前我曾見過這種活動,所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的,沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。于是,不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬,甚至在想到時要不要說普通話。想歸想,還是要付諸實踐才行。半個小時后,我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”,面前有張桌子,桌子右前方豎著一個牌子,上寫著“咨詢處”,而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng)以舊換新”。
看著感覺著這些,心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個人同在一頂帳篷里工作,不想?yún)s是分開的,超市有兩個入口,可謂前后門,所以一個門口搭了一頂帳篷。不過,自己干就自己干,沒什么大不了的。
我的第一個服務(wù)的對象是一位老大爺,他說一口地地道道的本地話,受他影響我怎么也說不出普通話來了。
老大爺似乎對一切都很好奇,一直在問,問得很是仔細(xì),我并沒有感到厭煩,反而覺得能把我知道到表達(dá)出來,從而讓別人明白,這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時候,老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?,他們都在全神貫注的聽我講解,忽然感到一陣緊張,在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說這么多的話過呀!我想這就是社會,這就是生活吧,與人打交道,沒什么可畏懼的,想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的`理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們,看見他們帶著一種理解了的表情離去,真的很是欣慰!
“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天,之后是商場各式各樣的促銷活動,工作方法大同小異,都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里,再熱的天有頂帳篷,心里也會感到一絲涼意的,這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長,但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西,明白了許多道理,對人生也有了新的領(lǐng)悟。
這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài),漸漸認(rèn)識到說話也是一種藝術(shù),要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣,要循序漸進(jìn),語氣要恰當(dāng)溫和,要給人一種親切的感覺。
顧客是上帝,這話沒錯,一定要微笑待人,決不能板著一張臉,尤其是不能帶著情緒上班,這是工作的大忌。
社會是人的社會,在社會上就要認(rèn)識人,認(rèn)識更多的人,與人交流,與更多的人交流,而不能恪守所謂的不和陌生人說話,所有的一切且都是從零開始的,人和人都是從不認(rèn)識到認(rèn)識的,試著讓自己去接受他人,同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰,手有余香。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
真的,通過實踐,你會發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍,通過實踐你把自己的知識也好,思想也好,都和實踐相聯(lián)系,并不從實踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過了,就沒必要贅述了,我想強調(diào)的是,通過親自實踐你會更加明白實踐與認(rèn)識的關(guān)系的!
作為大學(xué)生的我們,一定要讓自己多多參與實踐,使得思想在實踐中得到升華,更好的認(rèn)識和適應(yīng)社會生活,更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇三
又是一個暑假過去了,大學(xué)的生活真是豐富啊,剛剛回到家以為會和以前一樣。有一個同學(xué)的朋友開了個輔導(dǎo)班。心中就迫不及待的想看一下,因為自己也是學(xué)師范的,對自己幫助很大的 ,就想看一下。因為有一個親戚在學(xué)校當(dāng)校長可以去去支教。
哦,原來那個同學(xué)我也認(rèn)識,是一個高中同學(xué),本以為辦個輔導(dǎo)班是很難的事情,到了那里確實很簡單的事情。他們就是兩間房子打個招牌出去。然后就去找學(xué)生,我的想法也大膽起來了。所以我決定和幾個同學(xué)去我的那個親戚那里支教。
我與幾個同學(xué)一齊踏上暑期實踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
到達(dá)之后,我們就開始張羅吃住了,因為學(xué)??梢宰。跃驮趯W(xué)校住下了,整理好了寢室,廚房學(xué)校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準(zhǔn)備工作要做,那就是人員聯(lián)系.將那里的學(xué)生召集起來進(jìn)行輔導(dǎo).我被分配做英語老師.隊長帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方--去聯(lián)系學(xué)生,做好登記工作.這些地方有些遠(yuǎn),需要走很長時間餓山路,不過為了實踐成功,,這些苦還是要吃的,一早上聯(lián)系到了解情況的多名留守學(xué)生,我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué).在教課中,我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們在下午課余進(jìn)行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的"熱情"中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵踐.我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.
后來的幾天我們一部分人去了商店。我們?yōu)閮和腿嘏?送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔(dān)任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了.
所以的東西都會有負(fù)面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo).實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細(xì)節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細(xì)微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇四
? 而我以為,青春是永遠(yuǎn)無法譬喻,無法形容,無法言語也無法重溫的美好??v使可回憶,卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花,記憶得起每個細(xì)節(jié)每個清晰脈絡(luò)卻連綴不成一個完整的故事,無法再經(jīng)歷,由此看來,只可意會不可言傳的神奇才是青春最大的魅力,只有親臨其境的人披荊斬棘而過,才懂得喜怒哀樂,才曉得苦澀香甜,才領(lǐng)悟悲歡離合,才能明了青春真正的含義。
? 夢想揚帆,青春啟航,二十年華,初出象牙塔的我們,懷抱著滿當(dāng)當(dāng)?shù)南<?,背?fù)著沉甸甸的理想,踏著七月鐘聲的裊裊余音,踏上了前往南平順昌的實踐之旅。
在七月最初的幾個日子里迷迷糊糊的進(jìn)了實踐隊。在七月最末的日子里和你們一起走過,累并開心著?;蛘哌@么形容起來,心心向農(nóng)會是回憶里一個特殊的七月,火辣辣的陽光,漫無邊際的田野,綿延蜿蜒的山,清冽的水,遙遠(yuǎn)的路,照片上隔著一張張笑臉的你們,對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。
前行道路上的第一個考驗是漫長的十個小時的車程,僅有的硬座,品種有限的食物,然而隊員們歡歌笑語相伴,原本難熬的時間如同轟鳴的火車被帶著呼嘯而過,還記得下火車時最后一首歌唱的是,時光的河入海流,我們終于分頭走,沒有哪個港口會是永遠(yuǎn)的停留。而此時我們踏上順昌的實踐之歌才剛剛響起前奏,才開始正要并肩而行的辛苦跋涉,前方的路程無法丈量,而穿越的過程便是我們追求的證明,便是青春的足跡。大學(xué)生個人 簡歷網(wǎng)(
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從拖著重重的行李開始駐扎,到之后反反復(fù)復(fù)的走過同一條街,逐漸對順昌開始熟絡(luò),一個說不上大的地方,卻有種莫名的安全感,仿佛繞過任何一個路口都會有熟悉的人笑著和你招呼,連來回搭上同班車的概率都極大,剛到順昌時吃的本地特產(chǎn)——灌蛋,順昌的士的快捷便宜,特別便宜的小冰棒,順昌二十美之一亮堂堂的夜景,晃晃悠悠的索橋,遍街的葡萄和毛竹,齊天大圣的寶山,點著炊火的小屋,塵土飛揚的`小道,熙熙攘攘的人群,雞犬相聞,阡陌交通,帶著友好親切笑臉的居民,一個個片段交匯融合成順昌最原始的記憶。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇五
xx年似乎注定是不平凡的一年,各種地質(zhì)災(zāi)害層出,但是作為大學(xué)生的我們,不應(yīng)停止實踐的腳步,在這個夏天我們迎來了,大學(xué)的第2次社會實踐,都說現(xiàn)在的大學(xué)生是生活在溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)雨。而隨著暑假的開始,我們將走出象牙塔,走進(jìn)社會,為公眾書寫一份滿意的答卷。一個月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?;蛟S,這種真切的體會,才是最寶貴的收獲。
在這次餐廳實習(xí)中,困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。在餐廳工作的同時,也不可避免的同其他部門產(chǎn)生聯(lián)系。這樣,我就在不斷的聯(lián)系中和在正式員工的介紹下,對餐廳的客房、前廳、銷售、財務(wù)和工程等部門都有了一定的了解。同時,我還主義積攢一些餐廳管理的資料,時刻充實自己對餐廳知識的儲備。
餐廳作為服務(wù)行業(yè),從業(yè)人員的素質(zhì)高低很大程度上影響著服務(wù)效果的好壞,并進(jìn)一步影響服務(wù)收益。因此,應(yīng)大力提高員工素質(zhì)。以人力資源部為核心,為員工量身訂制生涯發(fā)展規(guī)劃。餐廳向來把客人的利益放在首位,目前在業(yè)內(nèi),也有人士指出,應(yīng)提升員工利益的地位。因為員工直接對客服務(wù),只有員工的需求得到了滿足,才能更好的服務(wù)于顧客。這樣立足于員工,服務(wù)于客人,在滿足客人需要的前提下,為酒店爭取最大的利益。同樣,因為餐廳是服務(wù)業(yè),因為現(xiàn)在追求想客人提供人性化服務(wù),所以,我們餐廳內(nèi)部管理中,也應(yīng)該實施人性化管理。因為我們的基層員工是直接面向客人的,他們服務(wù)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度,又影響員工上班的工作效率。所以,有一個人性化的內(nèi)部管理,有一個人性化的企業(yè)文化,更能提升員工的素質(zhì)。讓總經(jīng)理,總監(jiān)走近員工,走入員工的生活,不是一件壞事。
世界一個必經(jīng)步驟。每一項操作,每一個動作,每一個表情,我們都能應(yīng)該給出一個依據(jù)。規(guī)范化的管理,有利于員工的服務(wù)水準(zhǔn)的提高和餐廳管理水平的提高,全面化的管理更是必不可少的。記得我們在接待vip之前,總監(jiān)總是三番四次的跑我們餐廳。一次,我對總監(jiān)說,您是不是不放心我們,干嗎非得重復(fù)的看?回答是:不是不放心,是確保萬無一失!小到室溫的多少,背景音樂的大小,墻角的衛(wèi)生,植物的擺放、顏色的搭配,及其燈光的完好和安全通道的順暢,這不光是營業(yè)區(qū)域的檢查,其范圍要涉及到周圍幾個營業(yè)區(qū)域。
在這里還應(yīng)該提下投訴的問題。我在餐廳實習(xí)時,我們經(jīng)理經(jīng)常說,這段時間我們沒有投訴,非常好。我感覺這個觀點不好。許多客人在對服務(wù)不滿意時,都不投訴的。并不是說我們的服務(wù)沒有缺點。有投訴才有進(jìn)步,我們應(yīng)主動向客人了解我們的服務(wù)效果。認(rèn)真虛心介紹客人的意見,我們接受投訴的目的不是處罰員工,而是對我們的經(jīng)營管理敲響警鐘。
另外還想強調(diào)下心態(tài)問題。作為餐廳人員,良好的心態(tài)至關(guān)重要。不要怨天尤人,應(yīng)該謝天謝地,餐廳給了你這個發(fā)揮你能力的機會。這次的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西,甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學(xué)會全力以付,不要太計較自己付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情。自己努力的工作,旁人也會看到。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績,這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。
不管做什么事情,就算是一件小事,也要認(rèn)真仔細(xì),絕不能敷衍了事??赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?,所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,很多小事,一個人能做,另外一個人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫,決定著事情完成的質(zhì)量。
社會實踐能讓走出校園的我們,更好的接觸社會,了解社會,加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想和知識。同時,社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇六
總結(jié)要詳細(xì)地敘述工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。小編整理了暑期社會實踐的報告總結(jié),歡迎欣賞與借鑒。
面對再過兩年就要走上社會的自己,在大學(xué)的這個暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來了,其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗,而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來呢?正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
那么,我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟,帶著希望與渴望,開始了我的找工作的征程。一開始,對自己的期望很高,沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作,很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先,一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的詳,我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗,我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低,自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平,另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,目的是社會實踐只要有工作,能供飯吃,任何工作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓,在那兒做傳菜員。第二天,我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,可現(xiàn)在只能端端盤子,再怎么著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,多少也有點社會能力,心理確實有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,還對我指手畫腳,確實心理上很不舒服。
但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,我不想剛開始就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,酒店大堂在一樓,樓上有包房,廚房在二樓,傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。
廚房是廚師的戰(zhàn)場,由其是是生意非常忙的時候,那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器,鍋、碗、瓢、盤也為工作編奏出一首首生活的樂譜。切配,專門負(fù)責(zé)原材料的精加工,打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,并且做好裝盤,菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜,灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制,點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作,涼菜間在另一間房里,負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作,我們傳菜間的工人很簡單,只要飯臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈,需要配上味碟的將味碟配上,有湯的菜配上湯勺,并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí),在傳菜部很累很辛苦,但是每天都覺得很充實。
出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說:”看不出“?!澳俏襾砀娌鹉恪?領(lǐng)班說,“做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅,就能掌勺,就能獨當(dāng)一面,這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說:”你跟我們的一些同事不一樣,你是受過高等教育的,應(yīng)該多利用時間不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實,不斷地提升自己,年輕人不要怕吃苦,年輕人就得能挑大梁,年輕的時候不吃苦,難道到老了再吃苦嗎?” 確實,聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了很好的一個努力方向。
我的老板在走之前也給了我一些指點,他說:“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)知識,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,然后他給我說了他讀書時的事,他說他讀書的時候,也是求知欲非常強烈,想方設(shè)法地想多學(xué)點知識,放假的時候,經(jīng)常往全國各地跑,不為別的,就為了增長見識?!?BR> 雖然自己在原來做過家教類的實踐,因為是自己的親戚,所以沒有什么顧及,自然也沒長多少見識,但是這次的社會實踐給教給了我很多。雖然已經(jīng)不是我的第一次社會實踐了,但我認(rèn)為這一次是更成功的,有用的,受益非淺的社會實踐,這將會對我的以后學(xué)習(xí)有很大的幫助。以后我會抓住各種各樣的機會去繼續(xù)增加本領(lǐng),更希望自己能涉足多個行業(yè)來實踐,讓自己兩年后更有價值!
我從7月15日開始正式上班,我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?,在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下,還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo),針對大家的實際情況單個輔導(dǎo),共性問題就給他們在黑板上講解。
有的孩子很頑皮,上課期間老愛交頭接耳,做小動作,動動這動動那,心思根本不在課堂上,剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法,不敢訓(xùn)更不敢打,有時候真的讓人哭笑不得,后來在一些有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下,我慢慢地學(xué)會了與這些孩子相處,下課后我會找他們談心,主動地去關(guān)心他們,一朋友的語氣開導(dǎo)他們,幫助他們,給他們講一些道理,慢慢地他們上課也更加專心了,作業(yè)也完成的更好了,學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高。
由于離開初中的時間也挺長了,對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟悉,不太了解他們的學(xué)習(xí)層次,所以我專門借了初一年級的書,在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容,以便在教學(xué)中能提高效率,真正找到適合這個年級的教學(xué)方法,用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習(xí)班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久,我也針對每個學(xué)生的特點和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法,希望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會實踐期間,在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對那些難題,最困難的是和學(xué)生的家長和交流,由于我經(jīng)驗不足,以前也沒有接觸過這方面的人,在應(yīng)對家長的時候顯得言語有些青澀,有時候孩子的家長會來補習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況,近期的表現(xiàn)等,我每到這個時候就會有些緊張,因為我不太善于與人交流,特別是有時候有的家長會問得很仔細(xì),我都不知道該怎么說,每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗的老師和家長們侃侃而談,我就會很羨慕很羨慕,不知道為什么自己就是感覺不敢說,放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題,不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的,我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點,增強自己的交際能力,提高自己的語言表達(dá)能力。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇七
面對再過兩年就要走上社會的自己,在大學(xué)的這個暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來了,其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗,而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來呢?正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
那么,我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟,帶著希望與渴望,開始了我的找工作的征程。一開始,對自己的期望很高,沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作,很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先,一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的詳,我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗,我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低,自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平,另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,目的是社會實踐只要有工作,能供飯吃,任何工作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓,在那兒做傳菜員。第二天,我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,可現(xiàn)在只能端端盤子,再怎么著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,多少也有點社會能力,心理確實有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,還對我指手畫腳,確實心理上很不舒服。
但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,我不想剛開始就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,酒店大堂在一樓,樓上有包房,廚房在二樓,傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。
廚房是廚師的戰(zhàn)場,由其是是生意非常忙的時候,那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器,鍋、碗、瓢、盤也為工作編奏出一首首生活的樂譜。切配,專門負(fù)責(zé)原材料的精加工,打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,并且做好裝盤,菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜,灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制,點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作,涼菜間在另一間房里,負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作,我們傳菜間的工人很簡單,只要飯臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈,需要配上味碟的將味碟配上,有湯的菜配上湯勺,并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí),在傳菜部很累很辛苦,但是每天都覺得很充實。
出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說:”看不出“?!澳俏襾砀娌鹉恪?領(lǐng)班說,“做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅,就能掌勺,就能獨當(dāng)一面,這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說:”你跟我們的一些同事不一樣,你是受過高等教育的,應(yīng)該多利用時間不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實,不斷地提升自己,年輕人不要怕吃苦,年輕人就得能挑大梁,年輕的時候不吃苦,難道到老了再吃苦嗎?” 確實,聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了很好的一個努力方向。
我的老板在走之前也給了我一些指點,他說:“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)知識,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,然后他給我說了他讀書時的事,他說他讀書的時候,也是求知欲非常強烈,想方設(shè)法地想多學(xué)點知識,放假的時候,經(jīng)常往全國各地跑,不為別的,就為了增長見識?!?BR> 雖然自己在原來做過家教類的實踐,因為是自己的親戚,所以沒有什么顧及,自然也沒長多少見識,但是這次的社會實踐給教給了我很多。雖然已經(jīng)不是我的第一次社會實踐了,但我認(rèn)為這一次是更成功的,有用的,受益非淺的社會實踐,這將會對我的以后學(xué)習(xí)有很大的幫助。以后我會抓住各種各樣的機會去繼續(xù)增加本領(lǐng),更希望自己能涉足多個行業(yè)來實踐,讓自己兩年后更有價值!
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇八
2、xx醫(yī)療衛(wèi)生狀況的調(diào)查;
3、xx九年制義務(wù)教育狀況的調(diào)查;
4、xx生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查;
5、xx醫(yī)藥收費情況的調(diào)查;
6、xx農(nóng)村合作醫(yī)療普及狀況的調(diào)查;
7、xx農(nóng)村基層法律法規(guī)服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查;
8、xx計劃生育工作成績的調(diào)查;
9、農(nóng)村缺醫(yī)少藥情況調(diào)查及其對策研究;
10、xx醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)思考;
11、xx中小學(xué)生“減負(fù)”情況的調(diào)查;
12、xx青壯年勞動力外出打工狀況調(diào)查;
13、xx社會誠信度現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查;
14、正確認(rèn)識“三個代表”與“為人民服務(wù)”——xx優(yōu)秀基層黨支部事跡調(diào)查;
15、xx脫貧致富典型;
16、青少年上網(wǎng)情況調(diào)查;
17、xx扶貧幫困現(xiàn)象調(diào)查;
18、xx抵制歪風(fēng)邪氣,反腐倡廉工作調(diào)查;
19、從xx團(總)支工作的工作狀況略談青少年思想;
20、從我校畢業(yè)生的分配情況看醫(yī)學(xué)高等教育的前景;
21、未來醫(yī)學(xué)生應(yīng)如何使自己就業(yè)——訪xx醫(yī)院xx院長(科長);
22、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)從何抓起——對某校學(xué)生素質(zhì)的綜合調(diào)查;
23、對xx村中一號文件落實情況的調(diào)查——訪某村長
24、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對三農(nóng)問題的認(rèn)識
25、農(nóng)村老年婦女生存情況的調(diào)查與思考
26、農(nóng)村醫(yī)保與農(nóng)民健康的調(diào)查
27、醫(yī)學(xué)生在構(gòu)建和諧社會中所起的作用的調(diào)查
28、從社區(qū)合作醫(yī)療談醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
29、農(nóng)民負(fù)擔(dān)及政策實施的'調(diào)查
30、醫(yī)學(xué)生城鄉(xiāng)就業(yè)形勢現(xiàn)狀的調(diào)查與改變就業(yè)觀念的思考
31、對我校大學(xué)生消費狀況的調(diào)查
32、xx高校大學(xué)生兼職的調(diào)查
33、農(nóng)村榮辱觀教育的調(diào)查和思考
34、某工地農(nóng)民工欠薪的調(diào)查
35、某工地農(nóng)民工收入情況的調(diào)查
36、知榮辱,樹新風(fēng)——對某校學(xué)生思想道德教育的調(diào)查
37、農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
38、農(nóng)村留守兒童情感心理情況的調(diào)查
39、農(nóng)村留守兒童家庭生活環(huán)境情況的調(diào)查
40、農(nóng)村留守兒童安全狀況的調(diào)查
41、農(nóng)村留守兒童道德意識及行為習(xí)慣情況的調(diào)查
42、農(nóng)村留守兒童課外生活情況的調(diào)查
43、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)狀況的調(diào)查
44、農(nóng)村基層社區(qū)組織對留守兒童教育的作用分析
45、如何建立學(xué)校對留守兒童教育和管理的長效機制
46、如何廣泛的引導(dǎo)社會力量來關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
47、解決農(nóng)村留守兒童問題的政策分析
48、建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查
49、大學(xué)生對明星“跳槽”國外的看法
50、大學(xué)生對于運動員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問題的看法
51、大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇九
從定義上而言,教育有廣義和狹義之分,而顯然家教屬于給廣義的教育,能對學(xué)生施加影響促進(jìn)學(xué)生德智體的發(fā)展,家教的利弊是不言而喻的,因而搞好家教是非常重要的工程,關(guān)系到很多孩子的健康成長,所以作為家教的教師責(zé)任重大。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,中國的國民素質(zhì)在經(jīng)過教育改革以后,發(fā)生了本質(zhì)的飛躍。另外家教讓學(xué)生和老師零距離接觸,與教師產(chǎn)生身后的感情,同是一個教師輔導(dǎo)一個學(xué)生可以說教育者有精力把這個學(xué)生研究的非常透徹,能及時給予指正與教育,使其健康發(fā)展。
二.正文
當(dāng)自己為如何教好一個學(xué)生而發(fā)愁時,才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要,又是多么難以做到。
我的學(xué)生是表妹,一個初二的女生,初二這個分界點非常重要。表妹是一個求知欲很強的人,但是有點懶惰,上課容易走神,特別是英語總是她的弱點,無論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此她的英語成績不盡人意。父母對她抱以很大的期望,希望她能夠考上重點高中,近而考入重點大學(xué)。而她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓她的父母感到擔(dān)憂。
我可以感受到她父母心中那種望女成鳳的殷切期望,也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我不是英語專業(yè)的學(xué)生,但是還不算差,但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗,教好表妹對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
片。我發(fā)現(xiàn)她的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到她的課本,或是一提到有關(guān)語法的東西,她的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,我跟表妹相處得還算愉快。
回去后,我又仔細(xì)想了想,總結(jié)了一下
一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點,慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給她做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,那樣的依然是浪費時間。另外她甚礎(chǔ)比較弱,也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
第二天,為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病,我給她講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她似乎懂得了什么,不時地點頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給她聊類似的事,不時地與她交談學(xué)習(xí)體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時,中間有一段休息的時間。因此,我在以后的講課中,對她的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給她講解懶惰的害處。她雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里,她會和我聊一些課外的話題,。對于她說的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,從中我發(fā)現(xiàn)她的見解很獨特,同時在我的引導(dǎo)下,她也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴她,在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置她用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。她就在這段時間拿給我看,與我分享她的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正她句子當(dāng)中的錯誤,拓寬她的寫作思路。
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,她聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。那時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,她卻置之不理。好在我很有耐心,每當(dāng)她走神時,我都會提醒她,并耐著性子給她講下去。
她做題時,喜歡動嘴,而懶于動手;聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。記得有一次我講完后,問她是否還有疑問,她點頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗復(fù)習(xí)的效果,我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢,但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是她的原因?不管怎樣,有一點很清楚:她根本沒聽懂。面對懶惰成性的她,我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,我只得不時地督促她,鞭策她,使她逐漸變得勤快起來。
就這樣二十幾天的家教,她也能掌握一些英語學(xué)習(xí)技巧,對英語也有了很大的興趣,在做題目時也能夠應(yīng)對自如,但畢竟英語是慢功夫,我讓她在用以后的學(xué)習(xí)中也不能松懈。在她學(xué)習(xí)的過程中我也在完善自己,也在努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗。真的好多事說起來容易做起來難。
三.總結(jié)
這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,自己做家教,有很多體會。
1.很多事情說與做完全是兩回事,做事要有計劃,但卻不能完全靠計劃,要有兩手準(zhǔn)備在教學(xué)的途中就發(fā)生了很多啼笑皆非的事,讓自己不知所措。
2.從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次這次實踐的順利進(jìn)行,投入量大量的精力準(zhǔn)備。雖說對他們所學(xué)知識并沒有什么問題,但我還是找來了教參和教材等好好地備了課,求做到知識上準(zhǔn)確無誤;另外在“怎么教”方面,翻閱了一些教育資料,盡最大可能讓自己的學(xué)生吸收自己教授的知識。
3.從事教學(xué)工作需要“耐心:小孩子在學(xué)習(xí)過程中總會急躁的時候,不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,對她在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙需要耐心的講解,一遍不行就兩遍,慢慢來,同時應(yīng)該反省自己在教學(xué)方式是否對路。另外要注重與學(xué)生的交流,自己在教學(xué)的`過程中也要注意掌握更多的知識、信息,也要更深入的了解學(xué)生的情況,有利于自己的“有的放矢”。
通過這近半月的實踐,從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足,是自己在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷的彌補和提高。
開場白
許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后,往往這樣評價:思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn),就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性,引發(fā)他們的好奇心?設(shè)計好“開場白”,非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷:
動手實驗式“開場白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學(xué)們,用一個平面去截一個正方體,截出的面可能是什么形狀?”
懸念式“開場白”:老師一上講臺,故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù),將這個數(shù)乘5減7,再把結(jié)果乘2加14”?!澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的,……“等你學(xué)了字母表示數(shù),你也會算了”。
故事式“開場白”:為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系,領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時,關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事:父親的羊越來越多,想拆舊羊圈擴大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說:“爸,我有辦法”?!澳憧?,舊羊圈長70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類的還有:“貼近生活式”開場白;“設(shè)疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴},激發(fā)起學(xué)生的興趣,提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
開場白
許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后,往往這樣評價:思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn),就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性,引發(fā)他們的好奇心?設(shè)計好“開場白”,非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷:
動手實驗式“開場白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學(xué)們,用一個平面去截一個正方體,截出的面可能是什么形狀?”
懸念式“開場白”:老師一上講臺,故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù),將這個數(shù)乘5減7,再把結(jié)果乘2加14”。“你們算得的結(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的,“等你學(xué)了字母表示數(shù),你也會算了”。
故事式“開場白”:為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系,領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時,關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事:父親的羊越來越多,想拆舊羊圈擴大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說:“爸,我有辦法”?!澳憧?,舊羊圈長70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類的還有:“貼近生活式”開場白;“設(shè)疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴},激發(fā)起學(xué)生的興趣,提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
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暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十
這個暑假過得有點匆忙,還沒來得及仔細(xì)品味夏天的燥熱,步履匆匆,停步回首時,卻發(fā)現(xiàn)早已悄然站在假期的尾巴上了......
追溯時光,回到八月十八號。那天,一夜無眠,早上五點多起來,背上行囊,踏上了為期十多天的下鄉(xiāng)征程。路上,望著車窗外不斷閃過的山水畫卷,心里的畫筆在描繪著目的地的一切可以想象得到的景象。有興奮,有喜悅,還有擔(dān)憂。興奮的是我們終于可以去實踐自己學(xué)到的學(xué)識,去面對一群真正的學(xué)生。緊張擔(dān)憂的是不知道在接下來的幾天里不知道會遇到哪些無法解決的問題,會不會有一些很搗蛋的學(xué)生呢,會不會在學(xué)生面前難堪呢?一切的一切是那么的期待,又是那么的緊張。
就這樣,當(dāng)思緒的欣喜與緊張灑滿一路的時候,我們來到了目的地的縣城——連平縣,然后轉(zhuǎn)車到了上坪鎮(zhèn)的上坪中學(xué)。這里四面環(huán)山,給人一種世外桃源的感覺,事實上也確實如此,因為這里是水蜜桃故鄉(xiāng)。來到這里覺得周圍的一景一物都是那么的熟悉,那種熟悉感就像是回到家鄉(xiāng),但依然有很多期待,期待一些想到或不曾想到的期待。這里的老師和學(xué)生們都很熱情,很淳樸。第一天的時候,謝副校長就給了我們很多生活上工作上的關(guān)懷與支持,讓我們不會因初來乍到而感到陌生。
十九號,下鄉(xiāng)征程的第二天。這一天的主要任務(wù)就是學(xué)生報到和組織學(xué)生搞課室衛(wèi)生,一大清早,我們在教學(xué)樓前擺好了桌子,蓄勢待發(fā)準(zhǔn)備迎接學(xué)生的到來。剛開始的時候還在擔(dān)心會不會有學(xué)生來注冊,或是能不能招夠人數(shù),后來才知道這種想法是多余的。整個上午來報名的學(xué)生絡(luò)繹不絕,最后不得不打出截止報名(名額已滿)的通知,對那些未能參加的學(xué)生我們都表示歉意。
下鄉(xiāng)的幾天里,每天最享受的就是閱讀學(xué)生的日記。雖然我很少幾乎都不會去批改他們的日記,看到他們的喜怒哀樂,學(xué)到的,或是希望學(xué)到的。更感動的是看到他們對我們這些小老師的體諒。我想在這幾天里,我們很難真正說教給他、她們什么,能讓他們體驗到得依舊是我們的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法,以實際經(jīng)歷來告訴他們?nèi)绾稳ッ鎸σ恍﹩栴},如何去提升自己的信心。所以當(dāng)我在課堂、在日記中說要提升改變自己時,就覺得很開心。特別是當(dāng)你在課堂上發(fā)現(xiàn)很喜歡搗亂的學(xué)生偶然在路上看到你會叫你一聲老師,或是看你很忙時幫你一起搬東西。在那一刻,突然就覺得其實有些學(xué)生并不像你之前想得那么調(diào)皮,其實他們也有很可愛的一面。
一直以來覺得自己不是一個感性的人,有時候所思所想所說給人的感覺就是很理性。經(jīng)歷了這么多天的相處,有很多美好的回憶,很多難以忘懷的記憶,離別時有不舍,有難過。但我想說的是,在這群學(xué)生中我們僅僅是一群匆匆的過客,與其說是我們給了他們幫助,還不如說是學(xué)校里的老師和學(xué)生們成就了我們,給我們一個展現(xiàn)自己的平臺,讓我們的激情得以燃燒。真的謝謝你們給我們的支持!
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十一
艷陽七月,藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下,懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會實踐活動,開展“有需要找義工,有時間做義工”的社會實踐活動。我作為一名大學(xué)生,抱著貼近社會,服務(wù)社會的愿望,參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前,多積累社會經(jīng)驗,提早與社會零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。
在短短的9天里,我們開展了許多活動,如給小學(xué)生支教,對雙龍莊進(jìn)行社會調(diào)研,與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里,我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟問題?,F(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下。
此次活動的主題是支教。在支教過程中,我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾,受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù),而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長的一段路,孩子們來上課極不方便,家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回,有的學(xué)生連騎車也要半個小時,可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦,但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S,同學(xué)之間相處的也不錯,在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,他們很天真也很單純。從他們的臉上,你看不到悲傷,卻能看到開心;看不到自卑,卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),天氣炎熱,因此下午一律不開課。在上午有限的時間里,我們開設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課,每門課中,我們都穿插了繪畫,家長們一聽到補習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì),紛紛將孩子們送到學(xué)校??梢?,農(nóng)村家長也意識到了全面發(fā)展的重要性。在授課過程中,他們對繪畫的喜歡,讓我們輕松了許多。因為我們的能力有限,時間也有限,在結(jié)課時,孩子們能把自己的想法表達(dá)出來,我們感到無比欣慰??梢姡覀兊闹Ы袒顒右策_(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況,也了解了雙龍莊的經(jīng)濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏,資金有限,人才缺乏,要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了,這里要飯店沒飯店,要工廠沒工廠,這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且,大部分村民都外出打工,根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低,與外界的交流少,對外界的信息了解不夠,沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的,這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本,這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義??墒聦嵣?,現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀,軟硬件都不完善,特別是高水平的師資力量缺乏,這勢必會影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動,我們隊員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認(rèn)識到了團隊合作的重要性,踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù),因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn),因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力,才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會,我們一定會更有經(jīng)驗,做得更好。
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暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十二
為了鍛煉自身社會實踐能力,擴展知識層面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,我有幸在西蘭國際大灑店兼職,開始了我這個假期的社會實踐。
在實踐的這段時間,我不僅充分利用了自己在課本中學(xué)到的知識,更接觸了一些書本以外的東西,讓我受益匪淺,同時也讓我懂得,只有通過實踐,才可以加深對知識理論的理解與掌握;只有通過實踐,才可以不斷提升自己處理問題的能力;只有通過實踐,才可以學(xué)到更多的知識內(nèi)容。
在實踐期間,我不但掌握和學(xué)習(xí)了前臺接待的系統(tǒng)知識,還幫忙復(fù)印、打印、接電話等業(yè)務(wù),讓我在實踐中感受到工作的樂趣與進(jìn)步的歡喜。
七月十五號,我懷著激動的心情,接通了西蘭酒店人事部李經(jīng)理的電話,向他講述自己是一名大二學(xué)生,想在他們單位完成自己的暑假社會實踐,當(dāng)即他就答應(yīng)讓我來單位進(jìn)行面試,并安排我的食宿問題。
面試進(jìn)行的很順利,李經(jīng)理得知我是學(xué)會計專業(yè),并且英語口語還不錯,他就安排我到前廳部去工作。剛開始的三天,我的主要工作是對酒店進(jìn)行全面的熟知與了解,并且學(xué)習(xí)和掌握酒店前廳部前臺接待的工作流程。
我在領(lǐng)班、大堂和經(jīng)理的指導(dǎo)下,利用一周的時間已經(jīng)全面掌握了整個前臺接待的工作流程及日常工作規(guī)程,通過一周時間的學(xué)習(xí)與掌握,讓我認(rèn)識到,工作中容不得半點的馬虎與錯誤,因為錯誤就會導(dǎo)致?lián)p失,影響酒店利潤,破壞酒店的整體形象,降低客戶對酒店的認(rèn)知度與誠信度。它不像在學(xué)校的課堂上,做錯了單據(jù)的金額,除了老師會批評,不會牽扯到其他的問題。所以說,認(rèn)真對待自己所做的任何事,保持健康愉快的心態(tài),是你做好每件事的基礎(chǔ)。
在之后的十幾天,我可以獨擋一面,一個人處理所在班次正常事務(wù),并且所做的賬單數(shù)據(jù)統(tǒng)計沒有絲毫差錯,贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同與贊賞,同時,在與客戶的交流中,我不但增強了自己開口說話的膽量,更增強了與人溝通的語言表達(dá)能力,我覺得自己信心倍增,更有智慧與能力把工作做得更好。
此后,我就利用下班的閑暇時間,跑到網(wǎng)吧,下載一些關(guān)于酒店服務(wù)與禮儀的書籍,使自己在實踐中可以把工作做得更突出,更有成效。所有這些主動的學(xué)習(xí),并不是哪位領(lǐng)導(dǎo)要求你去這樣做,也不像在學(xué)校里,有老師監(jiān)督你去做什么,我覺得是在實踐和工作中的一些補充與提高,并且更重要的是你要有對知識的渴望與追求,只要去學(xué)習(xí),就沒有任何問題是不能解決的。
例如之前講英語,我最難開口說它,總覺得自己說不好,或是說不正確,怕被別人笑話,可是在這里工作,我不僅得到了與外國人面對面進(jìn)行交流的機會,還讓我更有膽量去和他們主動打招呼去說,我覺得自己完全拋棄了之前的羞澀與不開口,同時,也讓我知道,英語只要開口去說,哪怕是說錯了,只要意思表達(dá)出來,是不會阻礙和他們的交流與談話。
之后幾十天的學(xué)習(xí)實踐中,為了適應(yīng)酒店的號召,發(fā)展多向型員工,我們前廳部組織了小部門之間的交叉培訓(xùn)與實踐工作,我被安排在總機室和商務(wù)中心兩個小部門之間進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),在大家互相學(xué)習(xí)的工作氛圍中,讓我更加了解到企業(yè)對人才的要求與需求,同時也讓我認(rèn)知到社會對于人才的渴求與期望值。就算是企業(yè)組織內(nèi)部,它也需要職工的多樣性,即一個人具有多種技能,而不是單一的職業(yè)技能。
面對突如其來的安排,我多了十分鎮(zhèn)靜,十分自信,十分認(rèn)真,十分熱情,在總機室的工作中,人與人之間的交流完全是通過電話之間的談話進(jìn)行,為了工作更加順利的進(jìn)行,我認(rèn)真向同事請教了自己在業(yè)務(wù)方面的一些欠缺知識,同時也加強了自已的語言表達(dá)能力與語言發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),而且還掌握了一些專業(yè)知識,作為一名合格的話務(wù)員,不僅熟悉自己的業(yè)務(wù)知識,還要有很好的聽說能力以及辯解能力,更要有很強的記憶力與信息溝通能力。
除了這些知識的了解與掌握,我還學(xué)習(xí)了一些電話禮儀方面的知識與培訓(xùn),比如說,在接聽電話前,要準(zhǔn)備好筆和紙,帶著微笑迅速接起電話,還要停止一切不必要的動作,以免使對方感到你在分心,這是不禮貌的表現(xiàn)。其次,在接聽電話的時候,三聲之內(nèi)接起電話:這是星級酒店接聽電話的硬性要求。此外,接聽電話還要注意:語調(diào),語速,措辭等。簡單一個接電話,讓人匪夷所思的是,居然里面學(xué)問有這么多。其實,對于每個人來說,掌握學(xué)問的多少,關(guān)鍵在于自己的好學(xué),這是我認(rèn)知到的另一個層面。
維期一個星期的總機培訓(xùn)結(jié)束后,我調(diào)到商務(wù)中心,這次的調(diào)度,讓我認(rèn)識到,對于理論知識的理解與了解,并不能使你完全掌握這些知識,唯有實踐才能檢驗?zāi)銓τ诶碚摰恼莆张c認(rèn)知程度。比如在商務(wù)中心日常的工作中,我主要負(fù)責(zé)客戶與酒店的文件打印與管理,讓我了解到辦公軟件的應(yīng)用與便捷,同時也加強了自己這方面的實踐操作能力,更加深了對課本知識的消化。唯一在這項工作中欠缺的技能是我的打字速度沒有得到很好的提升,可能是由于時間的緊迫,我還沒有學(xué)好對于五筆的掌握與運用,不過,我告訴自己,一定要掌握五筆打字軟件,提高自己的打字速度。
通過一個月的社會實踐,我的心得很多,最大的心得就是做人要大氣,對人要和氣,在社會這個大舞臺中,人與人之間的交流也是一種學(xué)問。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十三
“有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有感受過,就不知道其中的純粹?!?BR> 第一次支教心情很激動,有一種神圣的感覺,送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長,感覺像溫室里的花朵,沒有去過落后的農(nóng)村,體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,有的地方確實很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,長長見識,盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué),將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場,整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,他們對我們的到來表示熱烈,向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動,對我們一點也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位,管好紀(jì)律。開始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會哄小朋友開心,站在講臺上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,非常受小朋友,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進(jìn)感情,幾天后我就要給他們上課了,說實話還是有點緊張,對上課一點經(jīng)驗也沒有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的,這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個個都很活潑、機靈,爭強好勝,樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛好古典文學(xué),擅長書法,一聽說我是教地理的,就和我談起中國地圖,我不得不承認(rèn)他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個班里挑選出來,很多小朋友家境不錯,他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
_月6號下午是活動課,我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個個都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們??蓱z的薛龍,感冒還沒有好,拿著大喇叭主持活動,估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊,分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),程楠拍照,王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行,小朋友們集體榮譽感很強,參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長把大家緊密地團結(jié)起來,協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,總是幾家歡喜幾家愁,不過友誼第一比賽第二嘛,玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好,一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,不禁使我想起自己的童年,曾幾何時,我們也是這般天真無邪,這般本網(wǎng)無慮,也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵和表揚?;剡^來想想覺得他們很可愛,活潑又充滿朝氣,于是我又站起來走進(jìn)他們,融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,多一份喜悅和收獲。
_月8號早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺了,有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,因為里面有許多flash,但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖,掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,瞬時記憶能力很強,一教他們馬上就能掌握,提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利,我很滿足很開心,不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者,傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合,不免有點失落,不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,很充實。和孩子們相處的時間盡管不長,但在一起時很融洽,我切身體會到做一個教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時,那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,充滿希望和憧憬,永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良,調(diào)皮可愛,有時你會從他們身上看到生活的映射,那種暖暖的笑和純純的愛,纖塵不染,喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,孩子們的心是很敏感的,極易受傷,要平等地對待每一個孩子,不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們,鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子,給我們的生命增添許多感動和責(zé)任。
支教的工作是艱辛的,支教的生活是充實的,支教的心情是歡愉的,支教的感動是真實的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,雖然時光無情地流逝,但支教的情形仍歷歷在目,感受仍然駐留心間。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十四
暑假期間,出于對我國傳承千年的軟筆書法的喜愛,我選擇在一家書畫培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任助教工作,既能協(xié)助教師管理同學(xué),也能從中學(xué)習(xí)書寫軟筆書法,沉浸在書法的殿堂,每日聞著紙墨香氣,與小朋友們共同探討、切磋點橫撇捺的勾勒,是一種體驗,更是一種無法言說的樂趣。
雖然是非師范生,但一直以來,就希望自己能成為一名教師,也便選擇了與教育相關(guān)的工作來實踐。這個培訓(xùn)班以中小學(xué)生為主,似乎就更是考驗?zāi)托缘墓ぷ?。好在我本就是好脾氣,和小孩子相處對我來說是如魚得水,助教工作也進(jìn)行得十分順利。
我很喜歡北京師范大學(xué)的校訓(xùn):學(xué)為人師,行為世范。高三最艱難的時刻,我曾在書桌上寫下這句話,激勵自己永遠(yuǎn)不要忘記最初的夢想。這次的助教經(jīng)歷,也讓我對“教書育人德先行”有了更深刻更立體的認(rèn)識。
高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源,是為人師表的起碼條件,是學(xué)校高水平規(guī)?;l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。作為一個教師,應(yīng)具有三心:事業(yè)心、責(zé)任心和平常心。
事業(yè)心,就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),從平凡的教學(xué)工作中看到培育下一代的重要性。自從上學(xué)以來,我從認(rèn)識的每一位老師身上都看到事業(yè)心,看到了他們對教育事業(yè)的熱情。這些老師都是我學(xué)習(xí)的典范。
責(zé)任心,就是在教學(xué)實踐各個環(huán)節(jié)要付起責(zé)任。在我看來,教師的職業(yè)具有特殊性,其目的是教書育人,是傳承。老師只有豐富的知識是不夠的,更重要的是與學(xué)生心與心的交流溝通。從這個培訓(xùn)機構(gòu)的主講老師身上,我感受到了那種師生互動與交融的和諧。這位和藹親切的老師很少厲聲批評學(xué)生,更多的是鼓勵教學(xué)。他曾在課余時間與我聊天,在他看來,一個五六歲的孩子肯拿起毛筆坐在凳子上就是一種難得的進(jìn)步,為何要因為他們的一點錯誤而去指責(zé)去批評呢?他們的天真可愛賦予了他們犯錯誤的權(quán)利,很多時候,倒是大人們要向孩子學(xué)習(xí)。平常心也許是最難做到的一點。也是我從這位老師身上學(xué)到的最多的東西。
他經(jīng)常一邊指導(dǎo)學(xué)生寫字一邊講述一些生活的感悟。也許是長年練習(xí)書法的原因,他從不急躁,總是微笑著教育學(xué)生。其他的學(xué)習(xí)班經(jīng)常見孩子們哭喊著不愿上課,而這里的孩子們是到了下課時間卻賴著不走,希望和老師多呆一會兒,多寫一會兒。也許這便是一個老師最大的成功了。
宋代書法家政黃牛喜歡揣摩兒童寫的字,他曾對秦觀說:“書,心畫也,作意則不妙耳。故喜求兒童字,觀其純氣?!彼?,這次的助教工作,讓我感觸最深的不是學(xué)會了管理學(xué)生,整頓班級秩序以及教學(xué)方法這類技巧,而是,在每天的相處和磨合中,我從孩子們的身上,學(xué)到了那種筆走中鋒的簡單率真,從宣紙上暈開的點點墨跡深深地感受到兩個字,那就是——傳承!
余秋雨曾在《文化苦旅》中的一篇文章《筆墨祭》里寫道:作為一個完整的世界的毛筆文化,現(xiàn)在已經(jīng)無可挽回地消逝了。
雖然當(dāng)今許多書法大家的成就并不遜于古人,但不可否認(rèn),在網(wǎng)絡(luò)普及的今天,書寫工具,尤其是毛筆文化,已逐漸地被冷落被遺棄。我們今天對筆墨世界里的天然律令,已漸漸生疏。想到這,便不禁嘆惋。
然而,毛筆文化作為一個完整的世界存在過數(shù)千年,它的美色早已鍛鑄得極其燦爛。只要認(rèn)識中國字,會寫中國字,即便是現(xiàn)代人,也會被其中溫煦的風(fēng)景所吸引。吸引的深了,還會進(jìn)一步登堂入室,成為傳承它的一員,就像那位書法老師,就像那些執(zhí)筆潑墨的孩子們,就像我。
古墨輕磨滿幾香,硯池新浴燦生光。筆是竹桿毛筆,墨由煙膠練成。濃濃地磨好一硯,用筆一蘸,便簌簌地寫出滿紙黑生生的文字來。只要輕輕翻開碑帖,灑脫委和的的氣韻立即撲面而來。每次走近書法,就像一個渾身濕透的弄潮兒又回到了一個寧靜的港灣,像一個筋疲力盡的跋涉者走進(jìn)了一座舒適的庭院,一切都顯得那么自然。中國文化的帆船,永久載有這個港灣的夢;中國文人的腳步,始終沾有這個庭院的土。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十五
今年暑假我們不再輕松了,因為我參加了我們環(huán)協(xié)組織的暑期社會實踐活動——“共飲長江水,同心護(hù)江豚”,這是一個很有意義的環(huán)?;顒樱@得了安徽大學(xué)校重點團隊的稱號,這是值得我們高興的。
活動策劃書上寫了,在我們出發(fā)去做活動之前,我們要提前派人去目的地踩點,于是這項光榮的任務(wù)就落到了我,吳濤,苗浩田,顧開盛四個人身上了,(這是鑒于我們團隊只有五個男生,其他的都是女生的緣故,這種累活,苦活當(dāng)然得我們男生去干嘍)。
七月六號上午,我們吃完飯,然后就上路了,在部分小組成員的歡送下,踏上了去火車站的公交車,經(jīng)過一個多小時的車程,我們到達(dá)了合肥火車站,下車之后便徑直往車站候車大廳奔去,因為我們的時間不多了,火車快開了。下午一點整,我們登上了去安慶的火車,上車后才發(fā)現(xiàn),那車是如此的破,里面超熱,唉……下午四點,我們到了安慶西站,我們錯誤的以為已經(jīng)到了安慶市區(qū),于是我們就下車了,但我們下車后才發(fā)現(xiàn)我們錯了,這里不是市區(qū),是懷寧縣,唉,悲劇,通過向周圍的人打聽,我們做公交車到了汽車站,然后再坐懷寧到安慶市區(qū)的班車,一個小時之后終于到達(dá)了安慶市區(qū),下車之后,我決定打電話給我四叔,因為他家就在這附近,我們可以去他那混頓飯吃,如果可以的話,今晚就住他那了,呵呵,事情的發(fā)展正如我所想的,我四叔先帶我們?nèi)コ粤艘活D,然后我們就上他家了,晚上在他那睡了一晚,晚上我把我們的活動,情況和他說了,并向他詢問了關(guān)于安慶江豚保護(hù)站的情況和政府部門的大概地址,還叫他幫我們聯(lián)系一下熟人,他打了一些電話,得到了一些信息,并且我們自己也上網(wǎng)查了一下,最終沒有找到什么重要的信息,于是就睡覺了。
第二天早上,我們是七點起的床,洗漱完畢之后我們就下去吃了早餐,然后就坐公交車去找市團委了,去之前我們買了一張安慶市的地圖,方便尋找目標(biāo)。找到市團委后,一個不知道什么職位的叔叔接待了我們,于是我們向他講述了我們的活動以及我們的來意,他隨便翻看了一下我們的策劃書,然后我叫他幫我們開一下介紹信,可是他說開介紹信需要他們書記來開,而且不巧的是,他們書記出差去了,要四天之后才能回來,唉,當(dāng)時我們那個郁悶吶。最后我們問他要了漁業(yè)局的電話號碼,并讓他打了一個電話到漁業(yè)局幫我們問了一下情況,得到的結(jié)果是,安慶目前還沒有江豚保護(hù)站,聽到這個結(jié)果我們肯定不甘心吶,不能讓我們白跑一趟吧,于是我們就又去找漁業(yè)局了,這次,為了節(jié)約時間,我們打車去的漁業(yè)局,很快就到了,到那后有一個不知道職位的大叔接待了我們,過程同上,得到的結(jié)果是,安慶江豚保護(hù)站在海口鎮(zhèn)那里正在建,復(fù)興鎮(zhèn)那邊有一個觀測點,還有就是負(fù)責(zé)江豚保護(hù)這方面的人員也巧合的都到外地出差了,要到下個星期才回來,又是一個悲劇,最后我們向他要了環(huán)保局的電話,然后就告辭了,離開后我們便打電話到環(huán)保局,想詢問一下情況,可不曾想,那個值班人員態(tài)度惡劣,遂一無所獲。
三次碰壁之后,我們不得不請示大龍學(xué)長,下一步怎么做,我們得到的指示是開往宿松縣復(fù)興鎮(zhèn)。于是我們便回到了我四叔家,然后我們跑去買到宿松的火車票,可是售票員阿姨說沒有到宿松的票,唉,我們只好回去買汽車票了,是下午一點二十的,三十八一張,買完票我們就去吃飯了,然后我們便道別了我的四叔,踏上了訴訟的旅途。
下午六點,我們到達(dá)了復(fù)興鎮(zhèn),由于天色已晚,因此我們只好先找個旅館住下來了,還好,我們找到了一個不錯的旅館,有電視,有洗澡間,還有風(fēng)扇,也很便宜,就三十一晚,我們住了兩晚。第二天早上,我們八點起床,隨便吃了點東西,然后就到政府那去了,團委書記接待了我們,我們還得知這位書記才剛上任不久,不過他對我們蠻熱情的,他詳細(xì)地了解了我們的活動方案以及活動流程,還看了我們的學(xué)生證,留了我們的手機號碼,加了我們的qq,談了一會之后,他告訴我們,他有一個會要開,讓我們等一下,于是我們就等了,一等就是兩個小時,他開完會后,看到我們還在,臉上好像有點吃驚的表情,我想他心里肯定被我們的誠意是所打動了,于是后面她很熱情的幫我們搞,和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,最終確定要支持我們的活動,他告訴我們學(xué)校的事不用擔(dān)心,到時等我們?nèi)サ臅r候,他會當(dāng)即給我們聯(lián)系學(xué)校,然后還親自帶我們?nèi)?,聽到他這句話我們心里也吃了一顆定心丸,于是告辭了書記,回到了旅館,臨走之前他還留我們在他們那的食堂吃午飯呢,但我們的回去辦理旅館續(xù)費手續(xù),只好推辭了。在回旅館的路上,我們看到一家麻辣燙,于是就在那吃了一頓,每人六塊五,但我們發(fā)現(xiàn)不好吃,下次再也不吃麻辣燙了。回到旅館,我們休息了一下,到下午兩點,我們接到命令,要到那些學(xué)校去看看,于是我們便去找書記,讓他給我們學(xué)校的聯(lián)系方式,可他說這個他也不知道,于是我們只好自己去找了,此時天已下了小雨。我們乘車來到了江邊,看到了長江,那水質(zhì)真的很差,污濁不堪,而且周邊環(huán)境也不好;我們此行的'目的是來看學(xué)校的,于是我們便沿途去找學(xué)校,我們第一次看到的是一所中學(xué),叫匯口中學(xué),進(jìn)去看了一下,發(fā)現(xiàn)里面的環(huán)境和設(shè)施都很不好,于是我們排除了這所學(xué)校,轉(zhuǎn)而去尋找下一所學(xué)校了,找了一段時間,我們發(fā)現(xiàn)了一所小學(xué),不過由于小學(xué)已經(jīng)放假了,所以門戶緊閉,我們進(jìn)不去,不過我們從外面看了一下,環(huán)境很不錯,設(shè)施也很好,于是我們決定到時就住那所學(xué)校了,呵呵。
看完學(xué)校之后,我們就決定回旅館了,可是我們等了好長時間都沒有車,我們便問了一下旁邊的居民,我們被告知,已經(jīng)沒有車回去了,當(dāng)時我們那個心急啊,如果我們回不去,那我們的旅館費不白付了嗎,所以為了尋找希望,我們決定繼續(xù)往前走,但是屋漏偏逢連夜雨,此時雨越下越大,而我們兩個人只有一把傘,我們中肯定有一個人會淋雨,最后的結(jié)果是,我全身上下都濕透了,不過,幸運的是,我們發(fā)現(xiàn)了一輛運貨的面包車答應(yīng)送我們回復(fù)興鎮(zhèn),收費二十,我們和他講價,他不同意,于是我們沒辦法,只好妥協(xié)了,由于是運貨車,沒有座位,我是站著回復(fù)興的?;氐铰灭^后,我們買了泡面和面包回去,我先洗的澡,然后就泡面吃了,加上一些面包,吃的也很飽。接著我們邊聊天,邊看電視,最后不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng),大概是太累了吧。
第二天早上,我們又是八點起床的,洗漱完后,我們拿好行李,沒有吃早餐就跑到政府那去了,準(zhǔn)備和書記道個別,可是書記還沒上班,于是我們就打電話給他了,向他表示了感謝,然后向他說明了我們的意圖,還有我們回學(xué)校之后會和他保持聯(lián)系的,最后祝他工作順利。
然后我們就坐車到火車站,買了回合肥的票,并最終在晚上九點回到了學(xué)校,還受到了其他成員的迎接,當(dāng)時感覺挺溫暖的。
此次踩點之旅,讓我們感受到了當(dāng)官的權(quán)威性和勢利性,體會到了基層老百姓的苦衷,也感受到了巨大的地方差異和貧富差距,最重要的是,此次旅行讓我們的身體與意志都得到了很大的鍛煉,讓我們變得更堅強,更成熟了,總之,我們收獲頗豐。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十六
在校團委的統(tǒng)一部署下,在系部領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我系精心組織了20xx年暑期社會實踐活動,取得了一定成果,現(xiàn)總結(jié)匯報如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視程度高,前期準(zhǔn)備工作細(xì),活動內(nèi)容覆蓋廣 系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次社會實踐工作,在班主任會議上,系黨總支王新南書記專門就社會實踐工作做了部署。在各班團支部書記會議上,系團總支向全系廣大同學(xué)發(fā)出了《暑假社會實踐活動倡議書》,并印發(fā)了《20xx年暑期社會實踐主題》和《社會實踐活動立項登記表》,各團支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實,根據(jù)自身專業(yè)特點,確定實踐方向,作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
分散返鄉(xiāng)實踐是我系社會實踐活動的重要形式,實踐隊員依靠當(dāng)?shù)貓F組織,結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r,采取分散與集中相結(jié)合、點與面相結(jié)合的形式開展豐富多彩的社會實踐活動。重點團隊在開展好各項計劃性活動的同時,力爭實踐活動有新的突破。風(fēng)險機制缺失是目前大學(xué)生社會實踐的潛在問題,也是影響社會實踐開展的重要障礙。針對一些不確定風(fēng)險,我們在開展實踐活動之前,與學(xué)生簽定風(fēng)險責(zé)任協(xié)議,并對實踐地的治安狀況、風(fēng)俗習(xí)慣、實踐對象、交通工具、人員構(gòu)成、活動路線、活動組織方式等因素進(jìn)行了綜合考慮,預(yù)測風(fēng)險、規(guī)避風(fēng)險、制定安全和應(yīng)急預(yù)案。系團總支書記王健同志就實踐活動安全問題 (包括交通安全、食宿安全、活動安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等)做了培訓(xùn),要求所有隊員要聽從指導(dǎo)教師和帶隊教師的指揮,順利開展好今年的社會實踐活動,為社會實踐服務(wù)地少添麻煩、多做貢獻(xiàn)。
二、緊密結(jié)合實際,多形式開展社會實踐活動
今年的暑期社會實踐活動要以“中國夢”精神為指導(dǎo),結(jié)合我系特色和學(xué)生特長,采用點面結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、組建重點團隊示范帶動等形式,以宣傳十八大主題精神、“十二五”規(guī)劃宣講、關(guān)注弱勢群體、社區(qū)服務(wù)、企業(yè)實踐、社會調(diào)查等為主要內(nèi)容策劃組織活動,做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合,與專業(yè)特點相結(jié)合,與課外學(xué)術(shù)科技活動相結(jié)合,與青年志愿者活動相結(jié)合,使社會實踐活動契合當(dāng)代青年的發(fā)展要求,在形式上創(chuàng)新,在內(nèi)容上有特色,在效果上有突破。
今年我系共組建了4支社會實踐校級小分隊、2支系級小分隊,各團支部最少組建一支小分隊,分散在江蘇省十幾個縣市區(qū)進(jìn)行社會實踐活動,近900名大學(xué)生都在各自的家鄉(xiāng)開展了實踐活動。 1、以“尋找身邊最美”微視角記錄行動為主題,探尋和宣傳平凡人的“中國夢”。活動主要通過大學(xué)生的視角,為普通人提供展現(xiàn)的舞臺。鼓勵學(xué)生將目光投向身邊那些不受關(guān)注卻反映社會發(fā)展方向及社會價值觀趨向的人和事,展現(xiàn)代社會中積極正面的能量。我系大學(xué)生志愿者深入街道開展針對教育問題,住房問題,就業(yè)問題等方面的問卷調(diào)查、拿起相機記錄平凡的人的一張張笑臉、走鎮(zhèn)江市南門菜市場和綠色果園,觀察他們普通卻忙碌的一天,加深了對“中國夢”精神的認(rèn)識。
2、“結(jié)合專業(yè),深入企業(yè),注重實踐,鍛煉自我”,我校培養(yǎng)的是高素質(zhì),強技能,善創(chuàng)新,可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用型,實用性人才,結(jié)合本專業(yè)的一些實踐活動對于學(xué)生的就業(yè)是非常有益處的,這也非常符合我校的辦學(xué)理念,培養(yǎng)專業(yè)人才的目標(biāo),我系大力推行結(jié)合專業(yè)進(jìn)行暑期實踐,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。管理系專門組織了若干小分隊深入社會的最基層,深入企業(yè)、深入村鎮(zhèn)開展體驗活動。實踐求真先鋒隊來到位于華港科技園的海上國際商務(wù)有限公司開展進(jìn)行參觀實踐,從廠房到車間,到處都留下了同學(xué)們的汗水;會計d11部分同學(xué)來到南通潤通有限公司開展專業(yè)實踐,夏天氣溫高,但學(xué)生們不顧炎熱,虛心學(xué)習(xí),在實踐中拓展視野,收獲匪淺。通過這些實踐他們不僅找到了學(xué)術(shù)理論的體現(xiàn)和驗證,更加完善了自我能力和全面素質(zhì)的提高,努力去做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,合格的高專人。
3、“關(guān)注三農(nóng),建設(shè)和諧社會”
關(guān)注并切實解決好“三農(nóng)”問題是未來中國經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的需要。切實解決好“三農(nóng)”問題也是建設(shè)社會主義和諧社會,維持社會穩(wěn)定的需要。農(nóng)業(yè)在我國是安天下、穩(wěn)民心的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),目前正處在艱難的爬坡階段,有利條件很多,困難問題不少。保持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的良好勢頭,對保持經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定意義非常重大。商務(wù)122一支小分隊冒著酷暑來到長江里施工工地實地探訪農(nóng)民工的工作環(huán)境;會計121同學(xué)來到徐州市淮海文博園,給在工地的建筑工人送去防暑用品;審計11班小分隊赴揚中市公信社區(qū)社區(qū)委員會調(diào)研大學(xué)生村官的現(xiàn)狀。
4、志愿者服務(wù)
管理系歷來重視大學(xué)生志愿者活動,鼓勵大學(xué)生融入社會、回饋社會,通過參加志愿者活動拉近大學(xué)生與社會的距離,讓他們切身體驗到社會的辛酸苦辣,關(guān)注社會弱勢群體,從而培養(yǎng)優(yōu)良的思想品德。校級小分隊在鎮(zhèn)江高鐵站開設(shè)了鎮(zhèn)江高專志愿者服務(wù)窗口,與鎮(zhèn)江市城鐵站共建、共育,努力打造鎮(zhèn)江高專社會實踐活動基地,創(chuàng)建鎮(zhèn)江高專管理系社會實踐的金字招牌;荷花塘小分隊志愿者幫助社區(qū)的孩子們的輔導(dǎo)功課,帶孩子們參觀鎮(zhèn)江市電視臺文廣集團,了解廣播電視的歷史,組織有趣的知識競猜,與社區(qū)兒童一起歡度暑假;物流12班的學(xué)生主動聯(lián)系京口區(qū)消防大隊,來到鎮(zhèn)江市北固山公園東側(cè)廣場,為社區(qū)居民宣傳夏季防火知識。此外,還有不少大學(xué)生去養(yǎng)老院去關(guān)心愛護(hù)老人,走上街頭體驗交警生活,開展鎮(zhèn)江市的空氣質(zhì)量以及食品安全調(diào)查。志愿者們的行動讓社會感受到了高專人的熱情,感受到當(dāng)代大學(xué)生的愛心,這些活動都得到了很好的社會反響。
管理系今年的社會實踐活動成果顯著,通過實踐單位的社會反饋表來看,我系的大學(xué)生體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,為高專、為管理系樹立正面的.社會形象做出了貢獻(xiàn),得到了社會的一致肯定。今年的社會實踐共受到3次平面媒體報道、2次電視媒體報道,新華網(wǎng)等6家主流網(wǎng)絡(luò)媒體也關(guān)注了我系的社會實踐,這極大提升了鎮(zhèn)江高專的社會影響力。20xx年管理系大學(xué)生暑期社會實踐活動開展的扎實而富有成效,廣大同學(xué)從中體會到服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的深刻含義。我們將進(jìn)一步深化社會實踐活動的成效,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,學(xué)習(xí)兄弟系部的先進(jìn)經(jīng)驗,使我系的社會實踐工作有突破、有發(fā)展、有創(chuàng)新,取得更加優(yōu)異的成績。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十七
作為一名大學(xué)生,不僅要學(xué)好專業(yè)知識,社會知識也是必不可少的。因此,每年一度的暑期社會實踐便成了我們學(xué)習(xí)社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中,主要可以學(xué)習(xí)一些人際交往、處人處事以及做事應(yīng)變、執(zhí)行力上的知識與能力。
在本暑假中,為了能夠得到更多的鍛煉,學(xué)習(xí)更多的社會知識,也響應(yīng)院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口,也沒有那么的輕松實踐活動。只是在一家農(nóng)家樂做雜工。每天8:30上班,中午一點半下班,再到下午的4點上班,晚上8點半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生,包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10:00吃飯,吃完飯收拾好后開始站崗,迎客?!皻g迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來,完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個人看幾個桌子時,若幾桌人同時叫服務(wù)員,你會覺得特別痛苦,然后就是忙上忙下,跑進(jìn)跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求”,是呀,這里的服務(wù)員真的不多了,所以在職的便特別辛苦。“您請慢走”“歡迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人,然后收拾殘局。到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準(zhǔn)時上班,,吃完員工餐,開始做準(zhǔn)備工作。做好準(zhǔn)備工作后又開始重復(fù)上午的工作,站門、迎客、送客、收拾,到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完,才可以離開。
這就是我們服務(wù)員一天的工作行程,不是夸張,是事實,特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客,你這一天過得更是“凄慘”:一,你不能得罪顧客,因為他是上帝;二,你不能壞菜館的聲譽,因為你還想在那里工作下去;三,所有的錯都是服務(wù)員的錯,即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的,只要關(guān)系到顧客,你就得認(rèn)栽;四,做的好,沒獎;犯點小錯,就要罰!罰!
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力。”我現(xiàn)在才深刻體會到這句話的含義,在現(xiàn)實中課本上學(xué)的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候,還真有點不習(xí)慣,很多東西都不懂,幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨,讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,更重要的就是使我在待人接物,如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進(jìn)步。
這次社會實踐,我學(xué)到了很多東西,認(rèn)識了很多東西,有很多菜原本我是不認(rèn)識的,經(jīng)過這次社會實踐之后,我認(rèn)識了很多菜,很多魚,開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
現(xiàn)在我知道了,只顧著學(xué)習(xí)是沒用的,有用的是要學(xué)以致用,理論和實踐相結(jié)合,這樣我們學(xué)到的才會更多,實踐可以讓我們事倍功半,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高。
1、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場,通過這次的實踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學(xué)會融入社會這個團體中,人與人之間齊心協(xié)力,才能使做事的過程更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要認(rèn)真聽取,虛心地接受。
2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出的肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,一切就變得容易解決了。
3、知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。要想把工作做好,就必須學(xué)會相關(guān)方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
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暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇一
7月14日,七年級四班班長帶領(lǐng)同學(xué)及家長來到天幕城紡織館了解學(xué)習(xí),青島是中國近、現(xiàn)代紡織業(yè)的發(fā)祥地之一,與上海、天津鼎足而立,在全國同行業(yè)中素有“上青天”的美譽。這也是我們要參觀這里的原因之一。
青島市紡織館有很多贊譽。被中國科協(xié)評為“全國科普教育基地”山東省科協(xié)授予“全省科普教育基地”;市精神文明建設(shè)委員會授予“全市未成年人社會課堂”;市關(guān)心下一代工作委員會授予“青少年教育地”,被中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會授予“全國科普教育基地”等。
我們于早9:30在紡織館門口集合,紡織博物館共分為四層:一層為紡織復(fù)原車間展廳,展示了紡織業(yè)基本的工藝流程;二、三層為歷史展廳,介紹了新中國成立之前青島紡織業(yè)的形成與發(fā)展和新中國成立后青島紡織業(yè)的輝煌與貢獻(xiàn);四層為紡織科普互動展廳,通過互動了解高科技紡織知識和現(xiàn)代高科技紡織的發(fā)展趨勢。我們先參觀第一層,其中有許多古老的紡織機器,大部分都是七八十年代的,但保存至今依然完好,讓我們不得不驚嘆于高超的紡織藝術(shù),以及各國人民的嚴(yán)謹(jǐn)與精致,尤其是日本和德國,這可能也是國家富強的基礎(chǔ)。第二三層多展板和文獻(xiàn)等,記錄了許多紡織業(yè)的知識,也引起了家長與學(xué)生之間的熱烈探討。我認(rèn)為一個國家的富強可以從多方面表現(xiàn)出來,包括技術(shù)水平,機器是否是自己生產(chǎn),是否可以打破他國的技術(shù)壟斷,獨立門戶,這都是十分重要的。總而言之,這次參觀令我們收獲頗豐。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇二
白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,我們已迎來了大學(xué)的第一個暑假,這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是學(xué)長學(xué)姐了,讓我不得不再次感慨時間飛逝,是啊,去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已,準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來,而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當(dāng)然,如果按開學(xué)時間來算自然是不大到一年),弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣,但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老,讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活,暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了,說是辛勞卻也充實,說是疲憊卻也會覺得那是一種享受,是啊,付出勞動后并有所得,心總是會感到些許欣慰吧!不再多言,且說這個暑假我是如何度過的吧!
坦白說,本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的,遺憾的是并沒有找到,附近的工廠里都沒有熟人,廠子里似乎也不缺人,遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠(yuǎn),后來聽說許多同學(xué)都在外地打工,而沒有回家,由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作,不過離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班,所以必須得住在那兒,后來讓我給推辭掉了,因為那樣一來幾乎天天不能在家了,而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里,沒有找到任何工作。一天接到高中同學(xué)打來的電話,說是次日七八個同學(xué)小聚一下,心想也是,畢竟一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個城市,連見面都不太可能,更別說弄一個小小的聚會了,遂決定參加聚會。
我如實訴說,不想同學(xué)竟幫我出主意,他們比較了解我的性格,有些內(nèi)向,所以出的主意多半是要我突破自己,多和人打交道,說在社會上不會交際是不行的!最后,一同學(xué)說暑假有很多商場都在搞活動,恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理,說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好!不幾天同學(xué)打來電話叫我去他姨在的那家超市工作,同時還有另一個同學(xué)和我一塊。到那兒之后,工作并不是當(dāng)售貨員,而是這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動,也是順應(yīng)國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措,而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。具體細(xì)節(jié),在下文中會有詳細(xì)說明。
那是一個有點陰的早晨,給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市,到那后與另一個參加工作的同學(xué)會面,然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨,我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后,她把我們倆領(lǐng)到了一個會議室,讓我們在這先休息休息,過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。
是時,會議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后,來了一個二十五六歲的男子,進(jìn)門后他做了一個極其短暫的自我介紹,隨即切入主題,現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。他發(fā)給我們一人一張活動宣傳傳單,不等我仔細(xì)看那張宣傳單,那人便像我們介紹起來:“我們這次搞的這個活動叫做‘家電下鄉(xiāng),以舊換新’,什么意思呢?就是說,你們看著那張傳單,你看那個電視是不是標(biāo)有兩個價,一個是原價,另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢?怎么個換發(fā)呢?傳單上說的很清楚,但是我還是要跟你們講一遍,因為你們得比一般人更加明白,你們說是不是?!”在座的有人點頭,有人說是,還有人在莫名的偷笑。
那人接著半開玩笑似地說道“認(rèn)真聽啊!這可不跟你們上課一樣,上課走個神一般不會有什么嚴(yán)重后果,是吧?但是在這,一會沒聽明白給我走人?!蔽覀兌夹α?。笑后想想,他說的很在理,等到真正參加工作時,如果態(tài)度不認(rèn)真負(fù)責(zé),那么結(jié)果很可能就是失去這份工作!那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋,不僅臉上的表情豐富,肢體語言也很有特色,似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字:“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金,當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換,只能用于買傳單上的那些電視機,舊家電不一定非得也是電視機,什么洗衣機、電磁爐的,只要是家電就行,當(dāng)然手電筒是不行的?!蔽覀冇质且魂嚉g笑,漸漸佩服起他的幽默來,“這家電呢,不論它壞沒壞,不管它壞的程度怎樣,都能拿來換。當(dāng)然有人會問,21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對!大家都知道,舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬,而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實在話,舊家電值不多少錢,關(guān)鍵是國家補貼的那13%。不同價位的電視優(yōu)惠不同,你看那傳單上,是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下,的確是。
培訓(xùn)臨近結(jié)束,那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機會,兩次機會,好,沒機會啦!”我們只是笑,聽他講的那么細(xì),誰還會不懂呢?看見我們都懂了,他接著說“好??磥泶蠹覄用靼琢?,那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點,咱們還有幾個分店,總店這邊就留兩個人。
一會呢,你們每人拿一摞這個傳單,到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張,再一個,不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢,條件還是很好的,到時候在超市門口外邊搭一個帳篷,你們就在那個帳篷里,有人就會過來問你們了。”之后,他給我們分了工作地點,我很幸運的留在總店。
其實,在以前我曾見過這種活動,所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的,沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。于是,不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬,甚至在想到時要不要說普通話。想歸想,還是要付諸實踐才行。半個小時后,我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”,面前有張桌子,桌子右前方豎著一個牌子,上寫著“咨詢處”,而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng)以舊換新”。
看著感覺著這些,心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個人同在一頂帳篷里工作,不想?yún)s是分開的,超市有兩個入口,可謂前后門,所以一個門口搭了一頂帳篷。不過,自己干就自己干,沒什么大不了的。
我的第一個服務(wù)的對象是一位老大爺,他說一口地地道道的本地話,受他影響我怎么也說不出普通話來了。
老大爺似乎對一切都很好奇,一直在問,問得很是仔細(xì),我并沒有感到厭煩,反而覺得能把我知道到表達(dá)出來,從而讓別人明白,這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時候,老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?,他們都在全神貫注的聽我講解,忽然感到一陣緊張,在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說這么多的話過呀!我想這就是社會,這就是生活吧,與人打交道,沒什么可畏懼的,想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的`理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們,看見他們帶著一種理解了的表情離去,真的很是欣慰!
“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天,之后是商場各式各樣的促銷活動,工作方法大同小異,都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里,再熱的天有頂帳篷,心里也會感到一絲涼意的,這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長,但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西,明白了許多道理,對人生也有了新的領(lǐng)悟。
這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài),漸漸認(rèn)識到說話也是一種藝術(shù),要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣,要循序漸進(jìn),語氣要恰當(dāng)溫和,要給人一種親切的感覺。
顧客是上帝,這話沒錯,一定要微笑待人,決不能板著一張臉,尤其是不能帶著情緒上班,這是工作的大忌。
社會是人的社會,在社會上就要認(rèn)識人,認(rèn)識更多的人,與人交流,與更多的人交流,而不能恪守所謂的不和陌生人說話,所有的一切且都是從零開始的,人和人都是從不認(rèn)識到認(rèn)識的,試著讓自己去接受他人,同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰,手有余香。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
真的,通過實踐,你會發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍,通過實踐你把自己的知識也好,思想也好,都和實踐相聯(lián)系,并不從實踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過了,就沒必要贅述了,我想強調(diào)的是,通過親自實踐你會更加明白實踐與認(rèn)識的關(guān)系的!
作為大學(xué)生的我們,一定要讓自己多多參與實踐,使得思想在實踐中得到升華,更好的認(rèn)識和適應(yīng)社會生活,更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇三
又是一個暑假過去了,大學(xué)的生活真是豐富啊,剛剛回到家以為會和以前一樣。有一個同學(xué)的朋友開了個輔導(dǎo)班。心中就迫不及待的想看一下,因為自己也是學(xué)師范的,對自己幫助很大的 ,就想看一下。因為有一個親戚在學(xué)校當(dāng)校長可以去去支教。
哦,原來那個同學(xué)我也認(rèn)識,是一個高中同學(xué),本以為辦個輔導(dǎo)班是很難的事情,到了那里確實很簡單的事情。他們就是兩間房子打個招牌出去。然后就去找學(xué)生,我的想法也大膽起來了。所以我決定和幾個同學(xué)去我的那個親戚那里支教。
我與幾個同學(xué)一齊踏上暑期實踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
到達(dá)之后,我們就開始張羅吃住了,因為學(xué)??梢宰。跃驮趯W(xué)校住下了,整理好了寢室,廚房學(xué)校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準(zhǔn)備工作要做,那就是人員聯(lián)系.將那里的學(xué)生召集起來進(jìn)行輔導(dǎo).我被分配做英語老師.隊長帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方--去聯(lián)系學(xué)生,做好登記工作.這些地方有些遠(yuǎn),需要走很長時間餓山路,不過為了實踐成功,,這些苦還是要吃的,一早上聯(lián)系到了解情況的多名留守學(xué)生,我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué).在教課中,我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們在下午課余進(jìn)行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的"熱情"中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵踐.我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.
后來的幾天我們一部分人去了商店。我們?yōu)閮和腿嘏?送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔(dān)任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了.
所以的東西都會有負(fù)面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo).實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細(xì)節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細(xì)微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇四
? 而我以為,青春是永遠(yuǎn)無法譬喻,無法形容,無法言語也無法重溫的美好??v使可回憶,卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花,記憶得起每個細(xì)節(jié)每個清晰脈絡(luò)卻連綴不成一個完整的故事,無法再經(jīng)歷,由此看來,只可意會不可言傳的神奇才是青春最大的魅力,只有親臨其境的人披荊斬棘而過,才懂得喜怒哀樂,才曉得苦澀香甜,才領(lǐng)悟悲歡離合,才能明了青春真正的含義。
? 夢想揚帆,青春啟航,二十年華,初出象牙塔的我們,懷抱著滿當(dāng)當(dāng)?shù)南<?,背?fù)著沉甸甸的理想,踏著七月鐘聲的裊裊余音,踏上了前往南平順昌的實踐之旅。
在七月最初的幾個日子里迷迷糊糊的進(jìn)了實踐隊。在七月最末的日子里和你們一起走過,累并開心著?;蛘哌@么形容起來,心心向農(nóng)會是回憶里一個特殊的七月,火辣辣的陽光,漫無邊際的田野,綿延蜿蜒的山,清冽的水,遙遠(yuǎn)的路,照片上隔著一張張笑臉的你們,對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。
前行道路上的第一個考驗是漫長的十個小時的車程,僅有的硬座,品種有限的食物,然而隊員們歡歌笑語相伴,原本難熬的時間如同轟鳴的火車被帶著呼嘯而過,還記得下火車時最后一首歌唱的是,時光的河入海流,我們終于分頭走,沒有哪個港口會是永遠(yuǎn)的停留。而此時我們踏上順昌的實踐之歌才剛剛響起前奏,才開始正要并肩而行的辛苦跋涉,前方的路程無法丈量,而穿越的過程便是我們追求的證明,便是青春的足跡。大學(xué)生個人 簡歷網(wǎng)(
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從拖著重重的行李開始駐扎,到之后反反復(fù)復(fù)的走過同一條街,逐漸對順昌開始熟絡(luò),一個說不上大的地方,卻有種莫名的安全感,仿佛繞過任何一個路口都會有熟悉的人笑著和你招呼,連來回搭上同班車的概率都極大,剛到順昌時吃的本地特產(chǎn)——灌蛋,順昌的士的快捷便宜,特別便宜的小冰棒,順昌二十美之一亮堂堂的夜景,晃晃悠悠的索橋,遍街的葡萄和毛竹,齊天大圣的寶山,點著炊火的小屋,塵土飛揚的`小道,熙熙攘攘的人群,雞犬相聞,阡陌交通,帶著友好親切笑臉的居民,一個個片段交匯融合成順昌最原始的記憶。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇五
xx年似乎注定是不平凡的一年,各種地質(zhì)災(zāi)害層出,但是作為大學(xué)生的我們,不應(yīng)停止實踐的腳步,在這個夏天我們迎來了,大學(xué)的第2次社會實踐,都說現(xiàn)在的大學(xué)生是生活在溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)雨。而隨著暑假的開始,我們將走出象牙塔,走進(jìn)社會,為公眾書寫一份滿意的答卷。一個月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?;蛟S,這種真切的體會,才是最寶貴的收獲。
在這次餐廳實習(xí)中,困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。在餐廳工作的同時,也不可避免的同其他部門產(chǎn)生聯(lián)系。這樣,我就在不斷的聯(lián)系中和在正式員工的介紹下,對餐廳的客房、前廳、銷售、財務(wù)和工程等部門都有了一定的了解。同時,我還主義積攢一些餐廳管理的資料,時刻充實自己對餐廳知識的儲備。
餐廳作為服務(wù)行業(yè),從業(yè)人員的素質(zhì)高低很大程度上影響著服務(wù)效果的好壞,并進(jìn)一步影響服務(wù)收益。因此,應(yīng)大力提高員工素質(zhì)。以人力資源部為核心,為員工量身訂制生涯發(fā)展規(guī)劃。餐廳向來把客人的利益放在首位,目前在業(yè)內(nèi),也有人士指出,應(yīng)提升員工利益的地位。因為員工直接對客服務(wù),只有員工的需求得到了滿足,才能更好的服務(wù)于顧客。這樣立足于員工,服務(wù)于客人,在滿足客人需要的前提下,為酒店爭取最大的利益。同樣,因為餐廳是服務(wù)業(yè),因為現(xiàn)在追求想客人提供人性化服務(wù),所以,我們餐廳內(nèi)部管理中,也應(yīng)該實施人性化管理。因為我們的基層員工是直接面向客人的,他們服務(wù)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度,又影響員工上班的工作效率。所以,有一個人性化的內(nèi)部管理,有一個人性化的企業(yè)文化,更能提升員工的素質(zhì)。讓總經(jīng)理,總監(jiān)走近員工,走入員工的生活,不是一件壞事。
世界一個必經(jīng)步驟。每一項操作,每一個動作,每一個表情,我們都能應(yīng)該給出一個依據(jù)。規(guī)范化的管理,有利于員工的服務(wù)水準(zhǔn)的提高和餐廳管理水平的提高,全面化的管理更是必不可少的。記得我們在接待vip之前,總監(jiān)總是三番四次的跑我們餐廳。一次,我對總監(jiān)說,您是不是不放心我們,干嗎非得重復(fù)的看?回答是:不是不放心,是確保萬無一失!小到室溫的多少,背景音樂的大小,墻角的衛(wèi)生,植物的擺放、顏色的搭配,及其燈光的完好和安全通道的順暢,這不光是營業(yè)區(qū)域的檢查,其范圍要涉及到周圍幾個營業(yè)區(qū)域。
在這里還應(yīng)該提下投訴的問題。我在餐廳實習(xí)時,我們經(jīng)理經(jīng)常說,這段時間我們沒有投訴,非常好。我感覺這個觀點不好。許多客人在對服務(wù)不滿意時,都不投訴的。并不是說我們的服務(wù)沒有缺點。有投訴才有進(jìn)步,我們應(yīng)主動向客人了解我們的服務(wù)效果。認(rèn)真虛心介紹客人的意見,我們接受投訴的目的不是處罰員工,而是對我們的經(jīng)營管理敲響警鐘。
另外還想強調(diào)下心態(tài)問題。作為餐廳人員,良好的心態(tài)至關(guān)重要。不要怨天尤人,應(yīng)該謝天謝地,餐廳給了你這個發(fā)揮你能力的機會。這次的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西,甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學(xué)會全力以付,不要太計較自己付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情。自己努力的工作,旁人也會看到。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績,這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。
不管做什么事情,就算是一件小事,也要認(rèn)真仔細(xì),絕不能敷衍了事??赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?,所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,很多小事,一個人能做,另外一個人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫,決定著事情完成的質(zhì)量。
社會實踐能讓走出校園的我們,更好的接觸社會,了解社會,加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想和知識。同時,社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇六
總結(jié)要詳細(xì)地敘述工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。小編整理了暑期社會實踐的報告總結(jié),歡迎欣賞與借鑒。
面對再過兩年就要走上社會的自己,在大學(xué)的這個暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來了,其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗,而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來呢?正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
那么,我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟,帶著希望與渴望,開始了我的找工作的征程。一開始,對自己的期望很高,沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作,很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先,一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的詳,我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗,我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低,自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平,另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,目的是社會實踐只要有工作,能供飯吃,任何工作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓,在那兒做傳菜員。第二天,我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,可現(xiàn)在只能端端盤子,再怎么著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,多少也有點社會能力,心理確實有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,還對我指手畫腳,確實心理上很不舒服。
但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,我不想剛開始就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,酒店大堂在一樓,樓上有包房,廚房在二樓,傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。
廚房是廚師的戰(zhàn)場,由其是是生意非常忙的時候,那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器,鍋、碗、瓢、盤也為工作編奏出一首首生活的樂譜。切配,專門負(fù)責(zé)原材料的精加工,打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,并且做好裝盤,菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜,灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制,點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作,涼菜間在另一間房里,負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作,我們傳菜間的工人很簡單,只要飯臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈,需要配上味碟的將味碟配上,有湯的菜配上湯勺,并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí),在傳菜部很累很辛苦,但是每天都覺得很充實。
出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說:”看不出“?!澳俏襾砀娌鹉恪?領(lǐng)班說,“做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅,就能掌勺,就能獨當(dāng)一面,這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說:”你跟我們的一些同事不一樣,你是受過高等教育的,應(yīng)該多利用時間不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實,不斷地提升自己,年輕人不要怕吃苦,年輕人就得能挑大梁,年輕的時候不吃苦,難道到老了再吃苦嗎?” 確實,聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了很好的一個努力方向。
我的老板在走之前也給了我一些指點,他說:“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)知識,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,然后他給我說了他讀書時的事,他說他讀書的時候,也是求知欲非常強烈,想方設(shè)法地想多學(xué)點知識,放假的時候,經(jīng)常往全國各地跑,不為別的,就為了增長見識?!?BR> 雖然自己在原來做過家教類的實踐,因為是自己的親戚,所以沒有什么顧及,自然也沒長多少見識,但是這次的社會實踐給教給了我很多。雖然已經(jīng)不是我的第一次社會實踐了,但我認(rèn)為這一次是更成功的,有用的,受益非淺的社會實踐,這將會對我的以后學(xué)習(xí)有很大的幫助。以后我會抓住各種各樣的機會去繼續(xù)增加本領(lǐng),更希望自己能涉足多個行業(yè)來實踐,讓自己兩年后更有價值!
我從7月15日開始正式上班,我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?,在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下,還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo),針對大家的實際情況單個輔導(dǎo),共性問題就給他們在黑板上講解。
有的孩子很頑皮,上課期間老愛交頭接耳,做小動作,動動這動動那,心思根本不在課堂上,剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法,不敢訓(xùn)更不敢打,有時候真的讓人哭笑不得,后來在一些有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下,我慢慢地學(xué)會了與這些孩子相處,下課后我會找他們談心,主動地去關(guān)心他們,一朋友的語氣開導(dǎo)他們,幫助他們,給他們講一些道理,慢慢地他們上課也更加專心了,作業(yè)也完成的更好了,學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高。
由于離開初中的時間也挺長了,對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟悉,不太了解他們的學(xué)習(xí)層次,所以我專門借了初一年級的書,在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容,以便在教學(xué)中能提高效率,真正找到適合這個年級的教學(xué)方法,用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習(xí)班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久,我也針對每個學(xué)生的特點和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法,希望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會實踐期間,在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對那些難題,最困難的是和學(xué)生的家長和交流,由于我經(jīng)驗不足,以前也沒有接觸過這方面的人,在應(yīng)對家長的時候顯得言語有些青澀,有時候孩子的家長會來補習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況,近期的表現(xiàn)等,我每到這個時候就會有些緊張,因為我不太善于與人交流,特別是有時候有的家長會問得很仔細(xì),我都不知道該怎么說,每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗的老師和家長們侃侃而談,我就會很羨慕很羨慕,不知道為什么自己就是感覺不敢說,放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題,不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的,我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點,增強自己的交際能力,提高自己的語言表達(dá)能力。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇七
面對再過兩年就要走上社會的自己,在大學(xué)的這個暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來了,其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗,而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來呢?正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
那么,我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟,帶著希望與渴望,開始了我的找工作的征程。一開始,對自己的期望很高,沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作,很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先,一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的詳,我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗,我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低,自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平,另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,目的是社會實踐只要有工作,能供飯吃,任何工作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓,在那兒做傳菜員。第二天,我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,可現(xiàn)在只能端端盤子,再怎么著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,多少也有點社會能力,心理確實有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,還對我指手畫腳,確實心理上很不舒服。
但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,我不想剛開始就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,酒店大堂在一樓,樓上有包房,廚房在二樓,傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。
廚房是廚師的戰(zhàn)場,由其是是生意非常忙的時候,那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器,鍋、碗、瓢、盤也為工作編奏出一首首生活的樂譜。切配,專門負(fù)責(zé)原材料的精加工,打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,并且做好裝盤,菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜,灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制,點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作,涼菜間在另一間房里,負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作,我們傳菜間的工人很簡單,只要飯臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈,需要配上味碟的將味碟配上,有湯的菜配上湯勺,并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí),在傳菜部很累很辛苦,但是每天都覺得很充實。
出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說:”看不出“?!澳俏襾砀娌鹉恪?領(lǐng)班說,“做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅,就能掌勺,就能獨當(dāng)一面,這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說:”你跟我們的一些同事不一樣,你是受過高等教育的,應(yīng)該多利用時間不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實,不斷地提升自己,年輕人不要怕吃苦,年輕人就得能挑大梁,年輕的時候不吃苦,難道到老了再吃苦嗎?” 確實,聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了很好的一個努力方向。
我的老板在走之前也給了我一些指點,他說:“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)知識,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,然后他給我說了他讀書時的事,他說他讀書的時候,也是求知欲非常強烈,想方設(shè)法地想多學(xué)點知識,放假的時候,經(jīng)常往全國各地跑,不為別的,就為了增長見識?!?BR> 雖然自己在原來做過家教類的實踐,因為是自己的親戚,所以沒有什么顧及,自然也沒長多少見識,但是這次的社會實踐給教給了我很多。雖然已經(jīng)不是我的第一次社會實踐了,但我認(rèn)為這一次是更成功的,有用的,受益非淺的社會實踐,這將會對我的以后學(xué)習(xí)有很大的幫助。以后我會抓住各種各樣的機會去繼續(xù)增加本領(lǐng),更希望自己能涉足多個行業(yè)來實踐,讓自己兩年后更有價值!
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇八
2、xx醫(yī)療衛(wèi)生狀況的調(diào)查;
3、xx九年制義務(wù)教育狀況的調(diào)查;
4、xx生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查;
5、xx醫(yī)藥收費情況的調(diào)查;
6、xx農(nóng)村合作醫(yī)療普及狀況的調(diào)查;
7、xx農(nóng)村基層法律法規(guī)服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查;
8、xx計劃生育工作成績的調(diào)查;
9、農(nóng)村缺醫(yī)少藥情況調(diào)查及其對策研究;
10、xx醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)思考;
11、xx中小學(xué)生“減負(fù)”情況的調(diào)查;
12、xx青壯年勞動力外出打工狀況調(diào)查;
13、xx社會誠信度現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查;
14、正確認(rèn)識“三個代表”與“為人民服務(wù)”——xx優(yōu)秀基層黨支部事跡調(diào)查;
15、xx脫貧致富典型;
16、青少年上網(wǎng)情況調(diào)查;
17、xx扶貧幫困現(xiàn)象調(diào)查;
18、xx抵制歪風(fēng)邪氣,反腐倡廉工作調(diào)查;
19、從xx團(總)支工作的工作狀況略談青少年思想;
20、從我校畢業(yè)生的分配情況看醫(yī)學(xué)高等教育的前景;
21、未來醫(yī)學(xué)生應(yīng)如何使自己就業(yè)——訪xx醫(yī)院xx院長(科長);
22、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)從何抓起——對某校學(xué)生素質(zhì)的綜合調(diào)查;
23、對xx村中一號文件落實情況的調(diào)查——訪某村長
24、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對三農(nóng)問題的認(rèn)識
25、農(nóng)村老年婦女生存情況的調(diào)查與思考
26、農(nóng)村醫(yī)保與農(nóng)民健康的調(diào)查
27、醫(yī)學(xué)生在構(gòu)建和諧社會中所起的作用的調(diào)查
28、從社區(qū)合作醫(yī)療談醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
29、農(nóng)民負(fù)擔(dān)及政策實施的'調(diào)查
30、醫(yī)學(xué)生城鄉(xiāng)就業(yè)形勢現(xiàn)狀的調(diào)查與改變就業(yè)觀念的思考
31、對我校大學(xué)生消費狀況的調(diào)查
32、xx高校大學(xué)生兼職的調(diào)查
33、農(nóng)村榮辱觀教育的調(diào)查和思考
34、某工地農(nóng)民工欠薪的調(diào)查
35、某工地農(nóng)民工收入情況的調(diào)查
36、知榮辱,樹新風(fēng)——對某校學(xué)生思想道德教育的調(diào)查
37、農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
38、農(nóng)村留守兒童情感心理情況的調(diào)查
39、農(nóng)村留守兒童家庭生活環(huán)境情況的調(diào)查
40、農(nóng)村留守兒童安全狀況的調(diào)查
41、農(nóng)村留守兒童道德意識及行為習(xí)慣情況的調(diào)查
42、農(nóng)村留守兒童課外生活情況的調(diào)查
43、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)狀況的調(diào)查
44、農(nóng)村基層社區(qū)組織對留守兒童教育的作用分析
45、如何建立學(xué)校對留守兒童教育和管理的長效機制
46、如何廣泛的引導(dǎo)社會力量來關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
47、解決農(nóng)村留守兒童問題的政策分析
48、建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查
49、大學(xué)生對明星“跳槽”國外的看法
50、大學(xué)生對于運動員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問題的看法
51、大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇九
從定義上而言,教育有廣義和狹義之分,而顯然家教屬于給廣義的教育,能對學(xué)生施加影響促進(jìn)學(xué)生德智體的發(fā)展,家教的利弊是不言而喻的,因而搞好家教是非常重要的工程,關(guān)系到很多孩子的健康成長,所以作為家教的教師責(zé)任重大。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,中國的國民素質(zhì)在經(jīng)過教育改革以后,發(fā)生了本質(zhì)的飛躍。另外家教讓學(xué)生和老師零距離接觸,與教師產(chǎn)生身后的感情,同是一個教師輔導(dǎo)一個學(xué)生可以說教育者有精力把這個學(xué)生研究的非常透徹,能及時給予指正與教育,使其健康發(fā)展。
二.正文
當(dāng)自己為如何教好一個學(xué)生而發(fā)愁時,才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要,又是多么難以做到。
我的學(xué)生是表妹,一個初二的女生,初二這個分界點非常重要。表妹是一個求知欲很強的人,但是有點懶惰,上課容易走神,特別是英語總是她的弱點,無論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此她的英語成績不盡人意。父母對她抱以很大的期望,希望她能夠考上重點高中,近而考入重點大學(xué)。而她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓她的父母感到擔(dān)憂。
我可以感受到她父母心中那種望女成鳳的殷切期望,也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我不是英語專業(yè)的學(xué)生,但是還不算差,但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗,教好表妹對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
片。我發(fā)現(xiàn)她的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到她的課本,或是一提到有關(guān)語法的東西,她的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,我跟表妹相處得還算愉快。
回去后,我又仔細(xì)想了想,總結(jié)了一下
一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點,慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給她做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,那樣的依然是浪費時間。另外她甚礎(chǔ)比較弱,也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
第二天,為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病,我給她講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她似乎懂得了什么,不時地點頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給她聊類似的事,不時地與她交談學(xué)習(xí)體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時,中間有一段休息的時間。因此,我在以后的講課中,對她的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給她講解懶惰的害處。她雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里,她會和我聊一些課外的話題,。對于她說的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,從中我發(fā)現(xiàn)她的見解很獨特,同時在我的引導(dǎo)下,她也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴她,在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置她用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。她就在這段時間拿給我看,與我分享她的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正她句子當(dāng)中的錯誤,拓寬她的寫作思路。
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,她聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。那時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,她卻置之不理。好在我很有耐心,每當(dāng)她走神時,我都會提醒她,并耐著性子給她講下去。
她做題時,喜歡動嘴,而懶于動手;聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。記得有一次我講完后,問她是否還有疑問,她點頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗復(fù)習(xí)的效果,我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢,但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是她的原因?不管怎樣,有一點很清楚:她根本沒聽懂。面對懶惰成性的她,我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,我只得不時地督促她,鞭策她,使她逐漸變得勤快起來。
就這樣二十幾天的家教,她也能掌握一些英語學(xué)習(xí)技巧,對英語也有了很大的興趣,在做題目時也能夠應(yīng)對自如,但畢竟英語是慢功夫,我讓她在用以后的學(xué)習(xí)中也不能松懈。在她學(xué)習(xí)的過程中我也在完善自己,也在努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗。真的好多事說起來容易做起來難。
三.總結(jié)
這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,自己做家教,有很多體會。
1.很多事情說與做完全是兩回事,做事要有計劃,但卻不能完全靠計劃,要有兩手準(zhǔn)備在教學(xué)的途中就發(fā)生了很多啼笑皆非的事,讓自己不知所措。
2.從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次這次實踐的順利進(jìn)行,投入量大量的精力準(zhǔn)備。雖說對他們所學(xué)知識并沒有什么問題,但我還是找來了教參和教材等好好地備了課,求做到知識上準(zhǔn)確無誤;另外在“怎么教”方面,翻閱了一些教育資料,盡最大可能讓自己的學(xué)生吸收自己教授的知識。
3.從事教學(xué)工作需要“耐心:小孩子在學(xué)習(xí)過程中總會急躁的時候,不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,對她在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙需要耐心的講解,一遍不行就兩遍,慢慢來,同時應(yīng)該反省自己在教學(xué)方式是否對路。另外要注重與學(xué)生的交流,自己在教學(xué)的`過程中也要注意掌握更多的知識、信息,也要更深入的了解學(xué)生的情況,有利于自己的“有的放矢”。
通過這近半月的實踐,從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足,是自己在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷的彌補和提高。
開場白
許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后,往往這樣評價:思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn),就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性,引發(fā)他們的好奇心?設(shè)計好“開場白”,非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷:
動手實驗式“開場白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學(xué)們,用一個平面去截一個正方體,截出的面可能是什么形狀?”
懸念式“開場白”:老師一上講臺,故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù),將這個數(shù)乘5減7,再把結(jié)果乘2加14”?!澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的,……“等你學(xué)了字母表示數(shù),你也會算了”。
故事式“開場白”:為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系,領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時,關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事:父親的羊越來越多,想拆舊羊圈擴大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說:“爸,我有辦法”?!澳憧?,舊羊圈長70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類的還有:“貼近生活式”開場白;“設(shè)疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴},激發(fā)起學(xué)生的興趣,提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
開場白
許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后,往往這樣評價:思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn),就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性,引發(fā)他們的好奇心?設(shè)計好“開場白”,非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷:
動手實驗式“開場白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學(xué)們,用一個平面去截一個正方體,截出的面可能是什么形狀?”
懸念式“開場白”:老師一上講臺,故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù),將這個數(shù)乘5減7,再把結(jié)果乘2加14”。“你們算得的結(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的,“等你學(xué)了字母表示數(shù),你也會算了”。
故事式“開場白”:為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系,領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時,關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事:父親的羊越來越多,想拆舊羊圈擴大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說:“爸,我有辦法”?!澳憧?,舊羊圈長70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類的還有:“貼近生活式”開場白;“設(shè)疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴},激發(fā)起學(xué)生的興趣,提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
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暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十
這個暑假過得有點匆忙,還沒來得及仔細(xì)品味夏天的燥熱,步履匆匆,停步回首時,卻發(fā)現(xiàn)早已悄然站在假期的尾巴上了......
追溯時光,回到八月十八號。那天,一夜無眠,早上五點多起來,背上行囊,踏上了為期十多天的下鄉(xiāng)征程。路上,望著車窗外不斷閃過的山水畫卷,心里的畫筆在描繪著目的地的一切可以想象得到的景象。有興奮,有喜悅,還有擔(dān)憂。興奮的是我們終于可以去實踐自己學(xué)到的學(xué)識,去面對一群真正的學(xué)生。緊張擔(dān)憂的是不知道在接下來的幾天里不知道會遇到哪些無法解決的問題,會不會有一些很搗蛋的學(xué)生呢,會不會在學(xué)生面前難堪呢?一切的一切是那么的期待,又是那么的緊張。
就這樣,當(dāng)思緒的欣喜與緊張灑滿一路的時候,我們來到了目的地的縣城——連平縣,然后轉(zhuǎn)車到了上坪鎮(zhèn)的上坪中學(xué)。這里四面環(huán)山,給人一種世外桃源的感覺,事實上也確實如此,因為這里是水蜜桃故鄉(xiāng)。來到這里覺得周圍的一景一物都是那么的熟悉,那種熟悉感就像是回到家鄉(xiāng),但依然有很多期待,期待一些想到或不曾想到的期待。這里的老師和學(xué)生們都很熱情,很淳樸。第一天的時候,謝副校長就給了我們很多生活上工作上的關(guān)懷與支持,讓我們不會因初來乍到而感到陌生。
十九號,下鄉(xiāng)征程的第二天。這一天的主要任務(wù)就是學(xué)生報到和組織學(xué)生搞課室衛(wèi)生,一大清早,我們在教學(xué)樓前擺好了桌子,蓄勢待發(fā)準(zhǔn)備迎接學(xué)生的到來。剛開始的時候還在擔(dān)心會不會有學(xué)生來注冊,或是能不能招夠人數(shù),后來才知道這種想法是多余的。整個上午來報名的學(xué)生絡(luò)繹不絕,最后不得不打出截止報名(名額已滿)的通知,對那些未能參加的學(xué)生我們都表示歉意。
下鄉(xiāng)的幾天里,每天最享受的就是閱讀學(xué)生的日記。雖然我很少幾乎都不會去批改他們的日記,看到他們的喜怒哀樂,學(xué)到的,或是希望學(xué)到的。更感動的是看到他們對我們這些小老師的體諒。我想在這幾天里,我們很難真正說教給他、她們什么,能讓他們體驗到得依舊是我們的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法,以實際經(jīng)歷來告訴他們?nèi)绾稳ッ鎸σ恍﹩栴},如何去提升自己的信心。所以當(dāng)我在課堂、在日記中說要提升改變自己時,就覺得很開心。特別是當(dāng)你在課堂上發(fā)現(xiàn)很喜歡搗亂的學(xué)生偶然在路上看到你會叫你一聲老師,或是看你很忙時幫你一起搬東西。在那一刻,突然就覺得其實有些學(xué)生并不像你之前想得那么調(diào)皮,其實他們也有很可愛的一面。
一直以來覺得自己不是一個感性的人,有時候所思所想所說給人的感覺就是很理性。經(jīng)歷了這么多天的相處,有很多美好的回憶,很多難以忘懷的記憶,離別時有不舍,有難過。但我想說的是,在這群學(xué)生中我們僅僅是一群匆匆的過客,與其說是我們給了他們幫助,還不如說是學(xué)校里的老師和學(xué)生們成就了我們,給我們一個展現(xiàn)自己的平臺,讓我們的激情得以燃燒。真的謝謝你們給我們的支持!
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十一
艷陽七月,藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下,懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會實踐活動,開展“有需要找義工,有時間做義工”的社會實踐活動。我作為一名大學(xué)生,抱著貼近社會,服務(wù)社會的愿望,參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前,多積累社會經(jīng)驗,提早與社會零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。
在短短的9天里,我們開展了許多活動,如給小學(xué)生支教,對雙龍莊進(jìn)行社會調(diào)研,與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里,我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟問題?,F(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下。
此次活動的主題是支教。在支教過程中,我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾,受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù),而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長的一段路,孩子們來上課極不方便,家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回,有的學(xué)生連騎車也要半個小時,可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦,但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S,同學(xué)之間相處的也不錯,在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,他們很天真也很單純。從他們的臉上,你看不到悲傷,卻能看到開心;看不到自卑,卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),天氣炎熱,因此下午一律不開課。在上午有限的時間里,我們開設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課,每門課中,我們都穿插了繪畫,家長們一聽到補習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì),紛紛將孩子們送到學(xué)校??梢?,農(nóng)村家長也意識到了全面發(fā)展的重要性。在授課過程中,他們對繪畫的喜歡,讓我們輕松了許多。因為我們的能力有限,時間也有限,在結(jié)課時,孩子們能把自己的想法表達(dá)出來,我們感到無比欣慰??梢姡覀兊闹Ы袒顒右策_(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況,也了解了雙龍莊的經(jīng)濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏,資金有限,人才缺乏,要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了,這里要飯店沒飯店,要工廠沒工廠,這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且,大部分村民都外出打工,根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低,與外界的交流少,對外界的信息了解不夠,沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的,這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本,這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義??墒聦嵣?,現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀,軟硬件都不完善,特別是高水平的師資力量缺乏,這勢必會影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動,我們隊員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認(rèn)識到了團隊合作的重要性,踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù),因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn),因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力,才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會,我們一定會更有經(jīng)驗,做得更好。
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暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十二
為了鍛煉自身社會實踐能力,擴展知識層面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,我有幸在西蘭國際大灑店兼職,開始了我這個假期的社會實踐。
在實踐的這段時間,我不僅充分利用了自己在課本中學(xué)到的知識,更接觸了一些書本以外的東西,讓我受益匪淺,同時也讓我懂得,只有通過實踐,才可以加深對知識理論的理解與掌握;只有通過實踐,才可以不斷提升自己處理問題的能力;只有通過實踐,才可以學(xué)到更多的知識內(nèi)容。
在實踐期間,我不但掌握和學(xué)習(xí)了前臺接待的系統(tǒng)知識,還幫忙復(fù)印、打印、接電話等業(yè)務(wù),讓我在實踐中感受到工作的樂趣與進(jìn)步的歡喜。
七月十五號,我懷著激動的心情,接通了西蘭酒店人事部李經(jīng)理的電話,向他講述自己是一名大二學(xué)生,想在他們單位完成自己的暑假社會實踐,當(dāng)即他就答應(yīng)讓我來單位進(jìn)行面試,并安排我的食宿問題。
面試進(jìn)行的很順利,李經(jīng)理得知我是學(xué)會計專業(yè),并且英語口語還不錯,他就安排我到前廳部去工作。剛開始的三天,我的主要工作是對酒店進(jìn)行全面的熟知與了解,并且學(xué)習(xí)和掌握酒店前廳部前臺接待的工作流程。
我在領(lǐng)班、大堂和經(jīng)理的指導(dǎo)下,利用一周的時間已經(jīng)全面掌握了整個前臺接待的工作流程及日常工作規(guī)程,通過一周時間的學(xué)習(xí)與掌握,讓我認(rèn)識到,工作中容不得半點的馬虎與錯誤,因為錯誤就會導(dǎo)致?lián)p失,影響酒店利潤,破壞酒店的整體形象,降低客戶對酒店的認(rèn)知度與誠信度。它不像在學(xué)校的課堂上,做錯了單據(jù)的金額,除了老師會批評,不會牽扯到其他的問題。所以說,認(rèn)真對待自己所做的任何事,保持健康愉快的心態(tài),是你做好每件事的基礎(chǔ)。
在之后的十幾天,我可以獨擋一面,一個人處理所在班次正常事務(wù),并且所做的賬單數(shù)據(jù)統(tǒng)計沒有絲毫差錯,贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同與贊賞,同時,在與客戶的交流中,我不但增強了自己開口說話的膽量,更增強了與人溝通的語言表達(dá)能力,我覺得自己信心倍增,更有智慧與能力把工作做得更好。
此后,我就利用下班的閑暇時間,跑到網(wǎng)吧,下載一些關(guān)于酒店服務(wù)與禮儀的書籍,使自己在實踐中可以把工作做得更突出,更有成效。所有這些主動的學(xué)習(xí),并不是哪位領(lǐng)導(dǎo)要求你去這樣做,也不像在學(xué)校里,有老師監(jiān)督你去做什么,我覺得是在實踐和工作中的一些補充與提高,并且更重要的是你要有對知識的渴望與追求,只要去學(xué)習(xí),就沒有任何問題是不能解決的。
例如之前講英語,我最難開口說它,總覺得自己說不好,或是說不正確,怕被別人笑話,可是在這里工作,我不僅得到了與外國人面對面進(jìn)行交流的機會,還讓我更有膽量去和他們主動打招呼去說,我覺得自己完全拋棄了之前的羞澀與不開口,同時,也讓我知道,英語只要開口去說,哪怕是說錯了,只要意思表達(dá)出來,是不會阻礙和他們的交流與談話。
之后幾十天的學(xué)習(xí)實踐中,為了適應(yīng)酒店的號召,發(fā)展多向型員工,我們前廳部組織了小部門之間的交叉培訓(xùn)與實踐工作,我被安排在總機室和商務(wù)中心兩個小部門之間進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),在大家互相學(xué)習(xí)的工作氛圍中,讓我更加了解到企業(yè)對人才的要求與需求,同時也讓我認(rèn)知到社會對于人才的渴求與期望值。就算是企業(yè)組織內(nèi)部,它也需要職工的多樣性,即一個人具有多種技能,而不是單一的職業(yè)技能。
面對突如其來的安排,我多了十分鎮(zhèn)靜,十分自信,十分認(rèn)真,十分熱情,在總機室的工作中,人與人之間的交流完全是通過電話之間的談話進(jìn)行,為了工作更加順利的進(jìn)行,我認(rèn)真向同事請教了自己在業(yè)務(wù)方面的一些欠缺知識,同時也加強了自已的語言表達(dá)能力與語言發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),而且還掌握了一些專業(yè)知識,作為一名合格的話務(wù)員,不僅熟悉自己的業(yè)務(wù)知識,還要有很好的聽說能力以及辯解能力,更要有很強的記憶力與信息溝通能力。
除了這些知識的了解與掌握,我還學(xué)習(xí)了一些電話禮儀方面的知識與培訓(xùn),比如說,在接聽電話前,要準(zhǔn)備好筆和紙,帶著微笑迅速接起電話,還要停止一切不必要的動作,以免使對方感到你在分心,這是不禮貌的表現(xiàn)。其次,在接聽電話的時候,三聲之內(nèi)接起電話:這是星級酒店接聽電話的硬性要求。此外,接聽電話還要注意:語調(diào),語速,措辭等。簡單一個接電話,讓人匪夷所思的是,居然里面學(xué)問有這么多。其實,對于每個人來說,掌握學(xué)問的多少,關(guān)鍵在于自己的好學(xué),這是我認(rèn)知到的另一個層面。
維期一個星期的總機培訓(xùn)結(jié)束后,我調(diào)到商務(wù)中心,這次的調(diào)度,讓我認(rèn)識到,對于理論知識的理解與了解,并不能使你完全掌握這些知識,唯有實踐才能檢驗?zāi)銓τ诶碚摰恼莆张c認(rèn)知程度。比如在商務(wù)中心日常的工作中,我主要負(fù)責(zé)客戶與酒店的文件打印與管理,讓我了解到辦公軟件的應(yīng)用與便捷,同時也加強了自己這方面的實踐操作能力,更加深了對課本知識的消化。唯一在這項工作中欠缺的技能是我的打字速度沒有得到很好的提升,可能是由于時間的緊迫,我還沒有學(xué)好對于五筆的掌握與運用,不過,我告訴自己,一定要掌握五筆打字軟件,提高自己的打字速度。
通過一個月的社會實踐,我的心得很多,最大的心得就是做人要大氣,對人要和氣,在社會這個大舞臺中,人與人之間的交流也是一種學(xué)問。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十三
“有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有感受過,就不知道其中的純粹?!?BR> 第一次支教心情很激動,有一種神圣的感覺,送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長,感覺像溫室里的花朵,沒有去過落后的農(nóng)村,體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,有的地方確實很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,長長見識,盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué),將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場,整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,他們對我們的到來表示熱烈,向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動,對我們一點也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位,管好紀(jì)律。開始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會哄小朋友開心,站在講臺上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,非常受小朋友,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進(jìn)感情,幾天后我就要給他們上課了,說實話還是有點緊張,對上課一點經(jīng)驗也沒有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的,這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個個都很活潑、機靈,爭強好勝,樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛好古典文學(xué),擅長書法,一聽說我是教地理的,就和我談起中國地圖,我不得不承認(rèn)他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個班里挑選出來,很多小朋友家境不錯,他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
_月6號下午是活動課,我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個個都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們??蓱z的薛龍,感冒還沒有好,拿著大喇叭主持活動,估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊,分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),程楠拍照,王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行,小朋友們集體榮譽感很強,參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長把大家緊密地團結(jié)起來,協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,總是幾家歡喜幾家愁,不過友誼第一比賽第二嘛,玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好,一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,不禁使我想起自己的童年,曾幾何時,我們也是這般天真無邪,這般本網(wǎng)無慮,也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵和表揚?;剡^來想想覺得他們很可愛,活潑又充滿朝氣,于是我又站起來走進(jìn)他們,融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,多一份喜悅和收獲。
_月8號早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺了,有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,因為里面有許多flash,但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖,掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,瞬時記憶能力很強,一教他們馬上就能掌握,提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利,我很滿足很開心,不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者,傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合,不免有點失落,不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,很充實。和孩子們相處的時間盡管不長,但在一起時很融洽,我切身體會到做一個教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時,那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,充滿希望和憧憬,永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良,調(diào)皮可愛,有時你會從他們身上看到生活的映射,那種暖暖的笑和純純的愛,纖塵不染,喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,孩子們的心是很敏感的,極易受傷,要平等地對待每一個孩子,不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們,鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子,給我們的生命增添許多感動和責(zé)任。
支教的工作是艱辛的,支教的生活是充實的,支教的心情是歡愉的,支教的感動是真實的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,雖然時光無情地流逝,但支教的情形仍歷歷在目,感受仍然駐留心間。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十四
暑假期間,出于對我國傳承千年的軟筆書法的喜愛,我選擇在一家書畫培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任助教工作,既能協(xié)助教師管理同學(xué),也能從中學(xué)習(xí)書寫軟筆書法,沉浸在書法的殿堂,每日聞著紙墨香氣,與小朋友們共同探討、切磋點橫撇捺的勾勒,是一種體驗,更是一種無法言說的樂趣。
雖然是非師范生,但一直以來,就希望自己能成為一名教師,也便選擇了與教育相關(guān)的工作來實踐。這個培訓(xùn)班以中小學(xué)生為主,似乎就更是考驗?zāi)托缘墓ぷ?。好在我本就是好脾氣,和小孩子相處對我來說是如魚得水,助教工作也進(jìn)行得十分順利。
我很喜歡北京師范大學(xué)的校訓(xùn):學(xué)為人師,行為世范。高三最艱難的時刻,我曾在書桌上寫下這句話,激勵自己永遠(yuǎn)不要忘記最初的夢想。這次的助教經(jīng)歷,也讓我對“教書育人德先行”有了更深刻更立體的認(rèn)識。
高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源,是為人師表的起碼條件,是學(xué)校高水平規(guī)?;l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。作為一個教師,應(yīng)具有三心:事業(yè)心、責(zé)任心和平常心。
事業(yè)心,就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),從平凡的教學(xué)工作中看到培育下一代的重要性。自從上學(xué)以來,我從認(rèn)識的每一位老師身上都看到事業(yè)心,看到了他們對教育事業(yè)的熱情。這些老師都是我學(xué)習(xí)的典范。
責(zé)任心,就是在教學(xué)實踐各個環(huán)節(jié)要付起責(zé)任。在我看來,教師的職業(yè)具有特殊性,其目的是教書育人,是傳承。老師只有豐富的知識是不夠的,更重要的是與學(xué)生心與心的交流溝通。從這個培訓(xùn)機構(gòu)的主講老師身上,我感受到了那種師生互動與交融的和諧。這位和藹親切的老師很少厲聲批評學(xué)生,更多的是鼓勵教學(xué)。他曾在課余時間與我聊天,在他看來,一個五六歲的孩子肯拿起毛筆坐在凳子上就是一種難得的進(jìn)步,為何要因為他們的一點錯誤而去指責(zé)去批評呢?他們的天真可愛賦予了他們犯錯誤的權(quán)利,很多時候,倒是大人們要向孩子學(xué)習(xí)。平常心也許是最難做到的一點。也是我從這位老師身上學(xué)到的最多的東西。
他經(jīng)常一邊指導(dǎo)學(xué)生寫字一邊講述一些生活的感悟。也許是長年練習(xí)書法的原因,他從不急躁,總是微笑著教育學(xué)生。其他的學(xué)習(xí)班經(jīng)常見孩子們哭喊著不愿上課,而這里的孩子們是到了下課時間卻賴著不走,希望和老師多呆一會兒,多寫一會兒。也許這便是一個老師最大的成功了。
宋代書法家政黃牛喜歡揣摩兒童寫的字,他曾對秦觀說:“書,心畫也,作意則不妙耳。故喜求兒童字,觀其純氣?!彼?,這次的助教工作,讓我感觸最深的不是學(xué)會了管理學(xué)生,整頓班級秩序以及教學(xué)方法這類技巧,而是,在每天的相處和磨合中,我從孩子們的身上,學(xué)到了那種筆走中鋒的簡單率真,從宣紙上暈開的點點墨跡深深地感受到兩個字,那就是——傳承!
余秋雨曾在《文化苦旅》中的一篇文章《筆墨祭》里寫道:作為一個完整的世界的毛筆文化,現(xiàn)在已經(jīng)無可挽回地消逝了。
雖然當(dāng)今許多書法大家的成就并不遜于古人,但不可否認(rèn),在網(wǎng)絡(luò)普及的今天,書寫工具,尤其是毛筆文化,已逐漸地被冷落被遺棄。我們今天對筆墨世界里的天然律令,已漸漸生疏。想到這,便不禁嘆惋。
然而,毛筆文化作為一個完整的世界存在過數(shù)千年,它的美色早已鍛鑄得極其燦爛。只要認(rèn)識中國字,會寫中國字,即便是現(xiàn)代人,也會被其中溫煦的風(fēng)景所吸引。吸引的深了,還會進(jìn)一步登堂入室,成為傳承它的一員,就像那位書法老師,就像那些執(zhí)筆潑墨的孩子們,就像我。
古墨輕磨滿幾香,硯池新浴燦生光。筆是竹桿毛筆,墨由煙膠練成。濃濃地磨好一硯,用筆一蘸,便簌簌地寫出滿紙黑生生的文字來。只要輕輕翻開碑帖,灑脫委和的的氣韻立即撲面而來。每次走近書法,就像一個渾身濕透的弄潮兒又回到了一個寧靜的港灣,像一個筋疲力盡的跋涉者走進(jìn)了一座舒適的庭院,一切都顯得那么自然。中國文化的帆船,永久載有這個港灣的夢;中國文人的腳步,始終沾有這個庭院的土。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十五
今年暑假我們不再輕松了,因為我參加了我們環(huán)協(xié)組織的暑期社會實踐活動——“共飲長江水,同心護(hù)江豚”,這是一個很有意義的環(huán)?;顒樱@得了安徽大學(xué)校重點團隊的稱號,這是值得我們高興的。
活動策劃書上寫了,在我們出發(fā)去做活動之前,我們要提前派人去目的地踩點,于是這項光榮的任務(wù)就落到了我,吳濤,苗浩田,顧開盛四個人身上了,(這是鑒于我們團隊只有五個男生,其他的都是女生的緣故,這種累活,苦活當(dāng)然得我們男生去干嘍)。
七月六號上午,我們吃完飯,然后就上路了,在部分小組成員的歡送下,踏上了去火車站的公交車,經(jīng)過一個多小時的車程,我們到達(dá)了合肥火車站,下車之后便徑直往車站候車大廳奔去,因為我們的時間不多了,火車快開了。下午一點整,我們登上了去安慶的火車,上車后才發(fā)現(xiàn),那車是如此的破,里面超熱,唉……下午四點,我們到了安慶西站,我們錯誤的以為已經(jīng)到了安慶市區(qū),于是我們就下車了,但我們下車后才發(fā)現(xiàn)我們錯了,這里不是市區(qū),是懷寧縣,唉,悲劇,通過向周圍的人打聽,我們做公交車到了汽車站,然后再坐懷寧到安慶市區(qū)的班車,一個小時之后終于到達(dá)了安慶市區(qū),下車之后,我決定打電話給我四叔,因為他家就在這附近,我們可以去他那混頓飯吃,如果可以的話,今晚就住他那了,呵呵,事情的發(fā)展正如我所想的,我四叔先帶我們?nèi)コ粤艘活D,然后我們就上他家了,晚上在他那睡了一晚,晚上我把我們的活動,情況和他說了,并向他詢問了關(guān)于安慶江豚保護(hù)站的情況和政府部門的大概地址,還叫他幫我們聯(lián)系一下熟人,他打了一些電話,得到了一些信息,并且我們自己也上網(wǎng)查了一下,最終沒有找到什么重要的信息,于是就睡覺了。
第二天早上,我們是七點起的床,洗漱完畢之后我們就下去吃了早餐,然后就坐公交車去找市團委了,去之前我們買了一張安慶市的地圖,方便尋找目標(biāo)。找到市團委后,一個不知道什么職位的叔叔接待了我們,于是我們向他講述了我們的活動以及我們的來意,他隨便翻看了一下我們的策劃書,然后我叫他幫我們開一下介紹信,可是他說開介紹信需要他們書記來開,而且不巧的是,他們書記出差去了,要四天之后才能回來,唉,當(dāng)時我們那個郁悶吶。最后我們問他要了漁業(yè)局的電話號碼,并讓他打了一個電話到漁業(yè)局幫我們問了一下情況,得到的結(jié)果是,安慶目前還沒有江豚保護(hù)站,聽到這個結(jié)果我們肯定不甘心吶,不能讓我們白跑一趟吧,于是我們就又去找漁業(yè)局了,這次,為了節(jié)約時間,我們打車去的漁業(yè)局,很快就到了,到那后有一個不知道職位的大叔接待了我們,過程同上,得到的結(jié)果是,安慶江豚保護(hù)站在海口鎮(zhèn)那里正在建,復(fù)興鎮(zhèn)那邊有一個觀測點,還有就是負(fù)責(zé)江豚保護(hù)這方面的人員也巧合的都到外地出差了,要到下個星期才回來,又是一個悲劇,最后我們向他要了環(huán)保局的電話,然后就告辭了,離開后我們便打電話到環(huán)保局,想詢問一下情況,可不曾想,那個值班人員態(tài)度惡劣,遂一無所獲。
三次碰壁之后,我們不得不請示大龍學(xué)長,下一步怎么做,我們得到的指示是開往宿松縣復(fù)興鎮(zhèn)。于是我們便回到了我四叔家,然后我們跑去買到宿松的火車票,可是售票員阿姨說沒有到宿松的票,唉,我們只好回去買汽車票了,是下午一點二十的,三十八一張,買完票我們就去吃飯了,然后我們便道別了我的四叔,踏上了訴訟的旅途。
下午六點,我們到達(dá)了復(fù)興鎮(zhèn),由于天色已晚,因此我們只好先找個旅館住下來了,還好,我們找到了一個不錯的旅館,有電視,有洗澡間,還有風(fēng)扇,也很便宜,就三十一晚,我們住了兩晚。第二天早上,我們八點起床,隨便吃了點東西,然后就到政府那去了,團委書記接待了我們,我們還得知這位書記才剛上任不久,不過他對我們蠻熱情的,他詳細(xì)地了解了我們的活動方案以及活動流程,還看了我們的學(xué)生證,留了我們的手機號碼,加了我們的qq,談了一會之后,他告訴我們,他有一個會要開,讓我們等一下,于是我們就等了,一等就是兩個小時,他開完會后,看到我們還在,臉上好像有點吃驚的表情,我想他心里肯定被我們的誠意是所打動了,于是后面她很熱情的幫我們搞,和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,最終確定要支持我們的活動,他告訴我們學(xué)校的事不用擔(dān)心,到時等我們?nèi)サ臅r候,他會當(dāng)即給我們聯(lián)系學(xué)校,然后還親自帶我們?nèi)?,聽到他這句話我們心里也吃了一顆定心丸,于是告辭了書記,回到了旅館,臨走之前他還留我們在他們那的食堂吃午飯呢,但我們的回去辦理旅館續(xù)費手續(xù),只好推辭了。在回旅館的路上,我們看到一家麻辣燙,于是就在那吃了一頓,每人六塊五,但我們發(fā)現(xiàn)不好吃,下次再也不吃麻辣燙了。回到旅館,我們休息了一下,到下午兩點,我們接到命令,要到那些學(xué)校去看看,于是我們便去找書記,讓他給我們學(xué)校的聯(lián)系方式,可他說這個他也不知道,于是我們只好自己去找了,此時天已下了小雨。我們乘車來到了江邊,看到了長江,那水質(zhì)真的很差,污濁不堪,而且周邊環(huán)境也不好;我們此行的'目的是來看學(xué)校的,于是我們便沿途去找學(xué)校,我們第一次看到的是一所中學(xué),叫匯口中學(xué),進(jìn)去看了一下,發(fā)現(xiàn)里面的環(huán)境和設(shè)施都很不好,于是我們排除了這所學(xué)校,轉(zhuǎn)而去尋找下一所學(xué)校了,找了一段時間,我們發(fā)現(xiàn)了一所小學(xué),不過由于小學(xué)已經(jīng)放假了,所以門戶緊閉,我們進(jìn)不去,不過我們從外面看了一下,環(huán)境很不錯,設(shè)施也很好,于是我們決定到時就住那所學(xué)校了,呵呵。
看完學(xué)校之后,我們就決定回旅館了,可是我們等了好長時間都沒有車,我們便問了一下旁邊的居民,我們被告知,已經(jīng)沒有車回去了,當(dāng)時我們那個心急啊,如果我們回不去,那我們的旅館費不白付了嗎,所以為了尋找希望,我們決定繼續(xù)往前走,但是屋漏偏逢連夜雨,此時雨越下越大,而我們兩個人只有一把傘,我們中肯定有一個人會淋雨,最后的結(jié)果是,我全身上下都濕透了,不過,幸運的是,我們發(fā)現(xiàn)了一輛運貨的面包車答應(yīng)送我們回復(fù)興鎮(zhèn),收費二十,我們和他講價,他不同意,于是我們沒辦法,只好妥協(xié)了,由于是運貨車,沒有座位,我是站著回復(fù)興的?;氐铰灭^后,我們買了泡面和面包回去,我先洗的澡,然后就泡面吃了,加上一些面包,吃的也很飽。接著我們邊聊天,邊看電視,最后不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng),大概是太累了吧。
第二天早上,我們又是八點起床的,洗漱完后,我們拿好行李,沒有吃早餐就跑到政府那去了,準(zhǔn)備和書記道個別,可是書記還沒上班,于是我們就打電話給他了,向他表示了感謝,然后向他說明了我們的意圖,還有我們回學(xué)校之后會和他保持聯(lián)系的,最后祝他工作順利。
然后我們就坐車到火車站,買了回合肥的票,并最終在晚上九點回到了學(xué)校,還受到了其他成員的迎接,當(dāng)時感覺挺溫暖的。
此次踩點之旅,讓我們感受到了當(dāng)官的權(quán)威性和勢利性,體會到了基層老百姓的苦衷,也感受到了巨大的地方差異和貧富差距,最重要的是,此次旅行讓我們的身體與意志都得到了很大的鍛煉,讓我們變得更堅強,更成熟了,總之,我們收獲頗豐。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十六
在校團委的統(tǒng)一部署下,在系部領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我系精心組織了20xx年暑期社會實踐活動,取得了一定成果,現(xiàn)總結(jié)匯報如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視程度高,前期準(zhǔn)備工作細(xì),活動內(nèi)容覆蓋廣 系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次社會實踐工作,在班主任會議上,系黨總支王新南書記專門就社會實踐工作做了部署。在各班團支部書記會議上,系團總支向全系廣大同學(xué)發(fā)出了《暑假社會實踐活動倡議書》,并印發(fā)了《20xx年暑期社會實踐主題》和《社會實踐活動立項登記表》,各團支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實,根據(jù)自身專業(yè)特點,確定實踐方向,作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
分散返鄉(xiāng)實踐是我系社會實踐活動的重要形式,實踐隊員依靠當(dāng)?shù)貓F組織,結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r,采取分散與集中相結(jié)合、點與面相結(jié)合的形式開展豐富多彩的社會實踐活動。重點團隊在開展好各項計劃性活動的同時,力爭實踐活動有新的突破。風(fēng)險機制缺失是目前大學(xué)生社會實踐的潛在問題,也是影響社會實踐開展的重要障礙。針對一些不確定風(fēng)險,我們在開展實踐活動之前,與學(xué)生簽定風(fēng)險責(zé)任協(xié)議,并對實踐地的治安狀況、風(fēng)俗習(xí)慣、實踐對象、交通工具、人員構(gòu)成、活動路線、活動組織方式等因素進(jìn)行了綜合考慮,預(yù)測風(fēng)險、規(guī)避風(fēng)險、制定安全和應(yīng)急預(yù)案。系團總支書記王健同志就實踐活動安全問題 (包括交通安全、食宿安全、活動安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等)做了培訓(xùn),要求所有隊員要聽從指導(dǎo)教師和帶隊教師的指揮,順利開展好今年的社會實踐活動,為社會實踐服務(wù)地少添麻煩、多做貢獻(xiàn)。
二、緊密結(jié)合實際,多形式開展社會實踐活動
今年的暑期社會實踐活動要以“中國夢”精神為指導(dǎo),結(jié)合我系特色和學(xué)生特長,采用點面結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、組建重點團隊示范帶動等形式,以宣傳十八大主題精神、“十二五”規(guī)劃宣講、關(guān)注弱勢群體、社區(qū)服務(wù)、企業(yè)實踐、社會調(diào)查等為主要內(nèi)容策劃組織活動,做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合,與專業(yè)特點相結(jié)合,與課外學(xué)術(shù)科技活動相結(jié)合,與青年志愿者活動相結(jié)合,使社會實踐活動契合當(dāng)代青年的發(fā)展要求,在形式上創(chuàng)新,在內(nèi)容上有特色,在效果上有突破。
今年我系共組建了4支社會實踐校級小分隊、2支系級小分隊,各團支部最少組建一支小分隊,分散在江蘇省十幾個縣市區(qū)進(jìn)行社會實踐活動,近900名大學(xué)生都在各自的家鄉(xiāng)開展了實踐活動。 1、以“尋找身邊最美”微視角記錄行動為主題,探尋和宣傳平凡人的“中國夢”。活動主要通過大學(xué)生的視角,為普通人提供展現(xiàn)的舞臺。鼓勵學(xué)生將目光投向身邊那些不受關(guān)注卻反映社會發(fā)展方向及社會價值觀趨向的人和事,展現(xiàn)代社會中積極正面的能量。我系大學(xué)生志愿者深入街道開展針對教育問題,住房問題,就業(yè)問題等方面的問卷調(diào)查、拿起相機記錄平凡的人的一張張笑臉、走鎮(zhèn)江市南門菜市場和綠色果園,觀察他們普通卻忙碌的一天,加深了對“中國夢”精神的認(rèn)識。
2、“結(jié)合專業(yè),深入企業(yè),注重實踐,鍛煉自我”,我校培養(yǎng)的是高素質(zhì),強技能,善創(chuàng)新,可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用型,實用性人才,結(jié)合本專業(yè)的一些實踐活動對于學(xué)生的就業(yè)是非常有益處的,這也非常符合我校的辦學(xué)理念,培養(yǎng)專業(yè)人才的目標(biāo),我系大力推行結(jié)合專業(yè)進(jìn)行暑期實踐,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。管理系專門組織了若干小分隊深入社會的最基層,深入企業(yè)、深入村鎮(zhèn)開展體驗活動。實踐求真先鋒隊來到位于華港科技園的海上國際商務(wù)有限公司開展進(jìn)行參觀實踐,從廠房到車間,到處都留下了同學(xué)們的汗水;會計d11部分同學(xué)來到南通潤通有限公司開展專業(yè)實踐,夏天氣溫高,但學(xué)生們不顧炎熱,虛心學(xué)習(xí),在實踐中拓展視野,收獲匪淺。通過這些實踐他們不僅找到了學(xué)術(shù)理論的體現(xiàn)和驗證,更加完善了自我能力和全面素質(zhì)的提高,努力去做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,合格的高專人。
3、“關(guān)注三農(nóng),建設(shè)和諧社會”
關(guān)注并切實解決好“三農(nóng)”問題是未來中國經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的需要。切實解決好“三農(nóng)”問題也是建設(shè)社會主義和諧社會,維持社會穩(wěn)定的需要。農(nóng)業(yè)在我國是安天下、穩(wěn)民心的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),目前正處在艱難的爬坡階段,有利條件很多,困難問題不少。保持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的良好勢頭,對保持經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定意義非常重大。商務(wù)122一支小分隊冒著酷暑來到長江里施工工地實地探訪農(nóng)民工的工作環(huán)境;會計121同學(xué)來到徐州市淮海文博園,給在工地的建筑工人送去防暑用品;審計11班小分隊赴揚中市公信社區(qū)社區(qū)委員會調(diào)研大學(xué)生村官的現(xiàn)狀。
4、志愿者服務(wù)
管理系歷來重視大學(xué)生志愿者活動,鼓勵大學(xué)生融入社會、回饋社會,通過參加志愿者活動拉近大學(xué)生與社會的距離,讓他們切身體驗到社會的辛酸苦辣,關(guān)注社會弱勢群體,從而培養(yǎng)優(yōu)良的思想品德。校級小分隊在鎮(zhèn)江高鐵站開設(shè)了鎮(zhèn)江高專志愿者服務(wù)窗口,與鎮(zhèn)江市城鐵站共建、共育,努力打造鎮(zhèn)江高專社會實踐活動基地,創(chuàng)建鎮(zhèn)江高專管理系社會實踐的金字招牌;荷花塘小分隊志愿者幫助社區(qū)的孩子們的輔導(dǎo)功課,帶孩子們參觀鎮(zhèn)江市電視臺文廣集團,了解廣播電視的歷史,組織有趣的知識競猜,與社區(qū)兒童一起歡度暑假;物流12班的學(xué)生主動聯(lián)系京口區(qū)消防大隊,來到鎮(zhèn)江市北固山公園東側(cè)廣場,為社區(qū)居民宣傳夏季防火知識。此外,還有不少大學(xué)生去養(yǎng)老院去關(guān)心愛護(hù)老人,走上街頭體驗交警生活,開展鎮(zhèn)江市的空氣質(zhì)量以及食品安全調(diào)查。志愿者們的行動讓社會感受到了高專人的熱情,感受到當(dāng)代大學(xué)生的愛心,這些活動都得到了很好的社會反響。
管理系今年的社會實踐活動成果顯著,通過實踐單位的社會反饋表來看,我系的大學(xué)生體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,為高專、為管理系樹立正面的.社會形象做出了貢獻(xiàn),得到了社會的一致肯定。今年的社會實踐共受到3次平面媒體報道、2次電視媒體報道,新華網(wǎng)等6家主流網(wǎng)絡(luò)媒體也關(guān)注了我系的社會實踐,這極大提升了鎮(zhèn)江高專的社會影響力。20xx年管理系大學(xué)生暑期社會實踐活動開展的扎實而富有成效,廣大同學(xué)從中體會到服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的深刻含義。我們將進(jìn)一步深化社會實踐活動的成效,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,學(xué)習(xí)兄弟系部的先進(jìn)經(jīng)驗,使我系的社會實踐工作有突破、有發(fā)展、有創(chuàng)新,取得更加優(yōu)異的成績。
暑期社會實踐報告總結(jié)標(biāo)題篇十七
作為一名大學(xué)生,不僅要學(xué)好專業(yè)知識,社會知識也是必不可少的。因此,每年一度的暑期社會實踐便成了我們學(xué)習(xí)社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中,主要可以學(xué)習(xí)一些人際交往、處人處事以及做事應(yīng)變、執(zhí)行力上的知識與能力。
在本暑假中,為了能夠得到更多的鍛煉,學(xué)習(xí)更多的社會知識,也響應(yīng)院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口,也沒有那么的輕松實踐活動。只是在一家農(nóng)家樂做雜工。每天8:30上班,中午一點半下班,再到下午的4點上班,晚上8點半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生,包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10:00吃飯,吃完飯收拾好后開始站崗,迎客?!皻g迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來,完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個人看幾個桌子時,若幾桌人同時叫服務(wù)員,你會覺得特別痛苦,然后就是忙上忙下,跑進(jìn)跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求”,是呀,這里的服務(wù)員真的不多了,所以在職的便特別辛苦。“您請慢走”“歡迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人,然后收拾殘局。到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準(zhǔn)時上班,,吃完員工餐,開始做準(zhǔn)備工作。做好準(zhǔn)備工作后又開始重復(fù)上午的工作,站門、迎客、送客、收拾,到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完,才可以離開。
這就是我們服務(wù)員一天的工作行程,不是夸張,是事實,特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客,你這一天過得更是“凄慘”:一,你不能得罪顧客,因為他是上帝;二,你不能壞菜館的聲譽,因為你還想在那里工作下去;三,所有的錯都是服務(wù)員的錯,即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的,只要關(guān)系到顧客,你就得認(rèn)栽;四,做的好,沒獎;犯點小錯,就要罰!罰!
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力。”我現(xiàn)在才深刻體會到這句話的含義,在現(xiàn)實中課本上學(xué)的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候,還真有點不習(xí)慣,很多東西都不懂,幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨,讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,更重要的就是使我在待人接物,如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進(jìn)步。
這次社會實踐,我學(xué)到了很多東西,認(rèn)識了很多東西,有很多菜原本我是不認(rèn)識的,經(jīng)過這次社會實踐之后,我認(rèn)識了很多菜,很多魚,開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
現(xiàn)在我知道了,只顧著學(xué)習(xí)是沒用的,有用的是要學(xué)以致用,理論和實踐相結(jié)合,這樣我們學(xué)到的才會更多,實踐可以讓我們事倍功半,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高。
1、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場,通過這次的實踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學(xué)會融入社會這個團體中,人與人之間齊心協(xié)力,才能使做事的過程更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要認(rèn)真聽取,虛心地接受。
2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出的肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,一切就變得容易解決了。
3、知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。要想把工作做好,就必須學(xué)會相關(guān)方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
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