心得體會是我們在學習和工作生活中，對所經(jīng)歷過的事情、所獲得的收獲和感悟進行總結(jié)和歸納的一種表達方式。通過總結(jié)經(jīng)驗，我們可以更好地理清思路，加深對事物的認識，提高工作和學習效率。我想我們需要認真思考并寫下自己的心得體會了。心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉出問題的本質(zhì)，尋找解決辦法，進而提高自己的能力水平?？偨Y(jié)是一種重要的學習和工作方法，對我們的成長和發(fā)展具有積極的促進作用。寫心得體會可以從不同角度和層面來進行分析和總結(jié)。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇一
第一段：介紹考察的學校和目的（200字）
最近我有幸參加了一次學?？疾?，這次考察的學校是一所具有優(yōu)勢教育資源的中學。我們前往這所學校的目的是為了了解該校的教學理念、師資力量以及教育環(huán)境等方面的情況，以期能夠在我所在的學校中借鑒他們的經(jīng)驗，進一步完善教育教學工作。
第二段：了解教育理念與師資力量（250字）
在學?？疾熘?，我們首先了解到該校注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強調(diào)學生的道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。比如，在學校的課堂觀摩中，我們看到學生們在課堂上互相協(xié)作、提出自己的觀點，并且老師也十分注重培養(yǎng)學生的探究精神。另外，該校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，他們在教學中不僅注重學科知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的學習能力和思維方法。通過與這些老師的交流，我們深深感受到了他們的教育熱情和專業(yè)精神。
第三段：感受教育環(huán)境與學生成績（250字）
學?？疾爝^程中，我們還參觀了該校的教育環(huán)境。校園寬敞明亮，綠樹成蔭，給人一種寧靜舒適的感覺。而學校的教學設(shè)施也非常完善，為學生提供了良好的學習條件。此外，該校的學生在各個方面都有著出色的表現(xiàn)，不僅在學術(shù)上取得了優(yōu)異的成績，同時在體育、音樂等領(lǐng)域也有著突出的表現(xiàn)。這一切都充分展示了該校良好的教育環(huán)境和教育成果。
第四段：反思自己教育工作存在的問題（250字）
通過這次考察，我對自己所在學校的教育工作進行了一番反思。首先，我意識到自己在教學中有時過于注重知識的灌輸，而忽視了學生的探究能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上對學生的激發(fā)熱情不夠，缺乏多樣化的教學方法。最后，我也意識到自己在與學生溝通交流中，有時過于嚴肅，缺乏親和力和鼓勵。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過這次學?？疾?，我不僅對該校的教育理念和師資力量有了更深入的了解，還發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中存在的不足之處。我將努力將所學到的經(jīng)驗與教學實踐相結(jié)合，不斷提升自己的教學水平。同時，我也希望學校能夠借鑒這所學校的優(yōu)勢，并根據(jù)自身情況進行改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。相信通過我們的共同努力，教育事業(yè)一定會更上一層樓，學生的綜合素質(zhì)也將得到更全面的提升。
總結(jié)：通過學?？疾煳也粌H了解了該校的教育理念和師資力量，還反思了自己的教育工作存在的問題。這次考察對我具有積極意義，使我更加深入地認識到了教育的重要性和個體差異對教育的影響。我將以這次考察為契機，進一步提升自己的教育水平，為學生的發(fā)展做出更好的貢獻。
學校考察心得體會和方法篇二
第一段：引入學?？疾斓谋尘昂湍康模?00字）
近年來，我國教育改革持續(xù)推進，學校教育面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地了解國內(nèi)外優(yōu)秀學校的先進經(jīng)驗，提升自身的教育教學水平，本次學?？疾毂銘?yīng)運而生。在過去的一周時間里，我們分別前往了國內(nèi)外的多所頂尖學府，親身體驗了不同學校的教學環(huán)境、教育理念以及教師培訓模式，這對我們的教育工作無疑是一次寶貴的財富。
第二段：總結(jié)學?？疾斓膯⑹竞褪斋@（250字）
通過這次學?？疾欤覀兩羁陶J識到了優(yōu)秀學校的共同特點——注重學校文化建設(shè)和教育理念的培育。這些學校不僅僅注重學科學習的教學方法，更加側(cè)重于學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和人文關(guān)懷。我們看到了學校教育的先進理念和方法，了解到了如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。同時，我們也親身感受到了國外學校的多元化教育模式，以及多學科融合教學的實踐經(jīng)驗。這些將對我們今后的教育工作產(chǎn)生深遠的影響，啟示了我們的教育改革方向。
第三段：分析本地學校需要進行的改革（250字）
通過對比國內(nèi)外優(yōu)秀學校的考察，我們認識到了本地學校存在的問題和需要進行的改革。首先，我們需要放棄以傳統(tǒng)考試為中心的教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。其次，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)應(yīng)成為學校的重要任務(wù)，涵蓋學生的道德觀念、社會適應(yīng)能力、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等。最后，教師的專業(yè)發(fā)展也需要得到更多的關(guān)注，提供更多的培訓和學習機會，提升其教學水平和教育理念。
第四段：展望學校未來的發(fā)展方向（250字）
學校的未來是全體師生共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)積極擁抱變化，勇于創(chuàng)新，推動學校教育的發(fā)展。首先，學校需要在教育環(huán)境方面進行改善，提供更為舒適的學習空間和設(shè)施，為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍。其次，學校需要加強與社會的聯(lián)系，開展更多與行業(yè)相關(guān)的實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時，學校還需要加強對學生的評價和反饋，注重個體差異，為每個學生提供更加個性化的教育服務(wù)。
第五段：總結(jié)學?？疾斓囊饬x和對個人的啟示（250字）
這次學校考察是我們在教育改革的大背景下的寶貴機會，不僅是對我們學校教育的一次促進，更是對我們個人的成長與發(fā)展的啟示。通過學?？疾?，我們不僅學習到了先進的教育理念和管理模式，還拓寬了我們的視野，激發(fā)了我們的學習熱情。同時，考察還加深了我們對教育事業(yè)的熱愛和責任感，激發(fā)了我們對未來教育改革的積極努力?；氐綄W校后，我們將結(jié)合考察中的收獲，為學校的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，學?？疾炜偨Y(jié)心得體會，既是對過去學校教育工作的總結(jié)和總結(jié)，也是對未來學校教育改革的思考和展望。通過這次考察，我們不僅拓寬了視野，了解了國內(nèi)外優(yōu)秀學校的先進經(jīng)驗，也找到了我們自身在教育改革中的定位和責任。相信在全體師生共同努力下，學校的明天將會更加美好！
學?？疾煨牡皿w會和方法篇三
本次參觀學習中我們聽取了該校校長對學校的全面介紹。我實在感遭到他們獨特的辦學風格，嚴謹?shù)膸熧Y培訓治理以及豐富的辦學成果。聽了林校長的話我大概總結(jié)了一下：
走進校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進展著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒有完工。雖如此仍然不阻礙這所學校濃濃的學習氣氛。優(yōu)美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都表達著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是小孩自己設(shè)計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給小孩各異的選擇環(huán)境進展學習和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。
據(jù)何校長介紹，學校要求教師進展多方面的學習，為小孩的學習創(chuàng)立更有利的師資隊伍，同時也使得教師通過學習，超越原有的自己，得到更全面的開展。
該校注重以學生的需求來要求教師的進步，以教師的進步來帶動學生的進步，以此構(gòu)成一個良性循環(huán)，促進師生共同進步，為學校的開展提供強勁的推動力量。
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特別小孩飛行的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。因此通過這次的參觀學習我要做的，確實是通過不斷地學習，積累經(jīng)歷，去點亮他們，讓他們歡樂成長，走向社會！
總體感受：
1.幾所學校都具有超前的辦學理念。不管是傾聽幾所學校校長的介紹仍然深化參觀他們學校，都能感遭到他們高瞻遠矚的辦學思想。都有“以人為本，為學生的終身開展奠基”的人本開展理念，有明確的“標準化——特色化”辦學目的。
2.都有獨樹一幟的辦學特色。參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氣氛所包圍：阿陽實驗學內(nèi)以孝道文化為學生思想教育的立足點，大力開展素養(yǎng)教育。身入其中不難覺察這四所學校都有著深沉的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的'骨髓，我們想復(fù)制都特別難。
3.細節(jié)成就完美，務(wù)實造就輝煌。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的損害。我們所參觀的幾所學校，尤其是阿陽實驗中學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計規(guī)劃合理，校園文化氣氛濃重。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制造、工藝品等在細微之處表達著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提示，假設(shè)我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。四所學校的教學常規(guī)工作做的特別細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、整個過程突出了細、實，學科備課組、年級學科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，作業(yè)的檢查貫穿在教學過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都特別務(wù)實，按照阿陽實驗學校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學校、防震減災(zāi)平安教育這些在別的學校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且獲得了實效。
4.辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學校辦學條件都特別好，學校校舍充裕，教學設(shè)備齊全，阿陽實驗學校都有自己的體育館，靜寧三中建有學生公寓樓。每個學校的教室內(nèi)都裝備了多媒體教學設(shè)備，這些都為學校施行素養(yǎng)教育提供了極大的物質(zhì)根底。從側(cè)面可以看出當?shù)卣畬逃母叨戎匾?，靜寧社會各界對教學的大力支持。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇四
學校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們的地方。最近，我有幸參加了一次去學?？疾欤钌罡惺艿綄W校教育的魅力和重要性。在這次考察中，我收獲了許多經(jīng)驗和體會，對學校教育有了更深刻的認識。
第二段：學校教育的優(yōu)勢
學校作為教育的基本組織形式，有著無法替代的優(yōu)勢。首先，學校提供了學科的系統(tǒng)學習，幫助我們更好地掌握知識，培養(yǎng)我們的學問水平。其次，學校為我們提供了與同學交流、互動的平臺，促進了彼此的發(fā)展和進步。此外，學校還有著專業(yè)的師資力量，能夠教授我們專業(yè)的知識和技能，為我們的未來做好準備。
第三段：學校教育的不足
然而，學校教育在某些方面存在著不足。一方面，學校在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力等方面有所欠缺，更多的是強調(diào)知識的灌輸，缺乏對學生思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。另一方面，學校教育過于在乎分數(shù)和升學率，過多地強調(diào)考試成績，給學生帶來了沉重的壓力。這些問題需要我們和學校共同思考和解決。
第四段：個人成長的關(guān)鍵
在學校考察的過程中，我意識到個人的成長和發(fā)展離不開學校教育，但更重要的是個人的努力。學校只能為我們提供一個平臺和機會，而具體的學習和成長還是要靠自己的努力。我們要從學校中吸取知識的營養(yǎng)，積極參與各種活動，發(fā)展自己的興趣和專長。只有不斷學習、鍛煉和成長，我們才能夠在學校教育的基礎(chǔ)上取得更大的進步。
第五段：展望學校教育的未來
學校教育是我們成長的階梯，是我們前進的動力。我希望學校能夠更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，給學生提供更廣闊的發(fā)展空間。同時，學校和家庭應(yīng)該加強合作，共同為學生提供更好的發(fā)展環(huán)境和機會。未來的學校應(yīng)該更加注重個性化教育，尊重每個學生的差異，讓每個學生都能夠發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)個人的價值。
總結(jié)：
通過這次學?？疾欤疑钌畹伢w會到學校教育的重要性和價值。學校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們的地方。雖然學校教育存在一些問題，但它的優(yōu)勢遠大于不足之處。我們應(yīng)該珍惜學校教育給予我們的機會和資源，積極參與學校的各種活動，發(fā)展自己的興趣和專長，努力成長和進步。我相信，在不斷改進和創(chuàng)新的學校教育中，我們每一個人都能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)人生的價值。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇五
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。所以通過這次的參觀學習我要做的，就是通過不斷地學習，積累經(jīng)歷，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！
1.幾所學校都具有超前的辦學理念。無論是聆聽幾所學校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們學校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。都有“以人為本，為學生的終身開展奠基”的人本開展理念，有明確的“標準化——特色化”辦學目標。
2.都有獨樹一幟的辦學特色。參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氣氛所包圍：阿陽實驗學內(nèi)以孝道文化為學生思想教育的立足點，大力開展素質(zhì)教育。身入其中不難發(fā)現(xiàn)這四所學校都有著深厚的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復(fù)制都很難。
3.細節(jié)成就完美，務(wù)實造就輝煌。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學校，尤其是阿陽實驗中學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氣氛濃厚。名人畫像、雕塑、警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處表達著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的.安康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。四所學校的教學常規(guī)工作做的很細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細、實，學科備課組、年級學科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都很務(wù)實，按照阿陽實驗學校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學校、防震減災(zāi)平安教育這些在別的學校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且取得了實效。
4.辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學校辦學條件都很好，學校校舍充裕，教學設(shè)施齊全，阿陽實驗學校都有自己的體育館，靜寧三中建有學生公寓樓。每個學校的教室內(nèi)都配備了多媒體教學設(shè)備，這些都為學校實施素質(zhì)教育提供了極大的物質(zhì)根底。從側(cè)面可以看出當?shù)卣畬逃母叨戎匾暎o寧社會各界對教學的大力支持。
學校考察心得體會和方法篇六
3月17日，在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我們一行18人參觀考察了瀘溪白沙小學和吉首第七小學，對這兩所名校有了進一步的感悟和了解。作為鄉(xiāng)下學校的一名教師，參觀考察后內(nèi)心深受兩校震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氣氛、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊等都值得我們?nèi)W習、借鑒。
白沙小學占地面積在百畝以上，其規(guī)模之大是大多數(shù)學校不能比的，各種教學設(shè)施先進，活動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)條塊清楚，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各場所的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設(shè)備的時代性和教育投入的力度確實值得我們感慨和欣賞，各項建立都是高起點、大手筆的杰作，還有看到該校的各種榮譽足以證明辦學的效益和社會地位。學習白沙小學，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學性地規(guī)劃好學校，建立好學校，為學校的長足開展打好根底、理好思路。進入白沙小學的校園大道，兩側(cè)的文化欄展示了學校歷史及規(guī)劃、該校的辦學理念和各種活動的開展，特別是教學樓前面辛女的塑像和兩個文氣十足的小涼亭，充分顯示濃厚的文化底蘊。沿著校道深入到教學區(qū)邊的各種標牌，其感染性、號召力無時不在向廣闊師生潛移默化中熏染，這種濃厚文化的氣氛不能不令人折服。吉首七小的校園文化也很有特色，值得學習的是每一個班都有自己獨特的班級文化展示欄，彰顯班級個性。學習他們的“文化立?！?，是我們努力的方向。構(gòu)建一個良好的`文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，是值得我們?nèi)L試。
作為湘西的兩所名校，兩所學校有驕人業(yè)績，社會對到兩校求學一直是趨之假設(shè)騖，原因就在于其特色辦學、追求學生的面開展。白沙小學在體育教育教學方面就很突出，學生在各項競賽中成績顯著；特別是參觀了他們的陶藝制作坊，看到品類繁多的作品和教師的親身示范，培養(yǎng)了學生的興趣和能力，同時也彰顯了學校的特色。所有這一切，都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長遠角度來看，這種開展趨向才是今后我們教育教學的主流，因此，“請進來、走出去”，“多角度、多渠道”的辦學模式確實值得我們認真學習、探討的。
吉首七小是一個有20xx多學生，但校園面積只有十來畝，顯得很擁擠，可學校的教育教學活動很井然；白沙小學是一個擁有師生3000多人的巨型學校，進入校園，看到整潔舒適的環(huán)境和升旗活動的井然有序，以及包校長對他們領(lǐng)導(dǎo)班子的分工介紹，讓我更加深刻體會民主管理和制度建立的作用。
總之，通過這次的參觀考察學習，他們的諸多方面都是值得我們學習和借鑒的，給我們今后的工作指明了方向。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇七
10月24-25日，我們一行幾十人在王校長的帶著下一同參觀調(diào)查了靜寧縣阿陽中學及靜寧三中，關(guān)于這些教學成績突出的學校有了進一步的感悟和理解。為此我在這里特別感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織的這次參觀學習的活動?？梢哉f這次活動對我的觸動特別大。因為他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設(shè)備、凸顯的文化氣氛、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學習、借鑒。下面是我這次學習活動的心得：
學校占地面積盡管不是特別大，但是教室、辦公室、功能室、運動場所設(shè)備一應(yīng)俱全，活動區(qū)、教學區(qū)、休息區(qū)條塊清晰，總體規(guī)劃一目了然、科學合理，從進入大門到各區(qū)、室蜻蜓點水的參觀和隨意提咨詢中理解到，其教育教學設(shè)備的時代性和教育投入的力度確實值得我們感慨和欣賞。從這所學校的規(guī)化示意圖來看都是高起點、大手筆的杰作，我個人認為這所學校能收到良好的辦學效益和社會效益，都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)絡(luò)，使得該校在成就教育教學事業(yè)上贏在了起跑線上。學習這所學校，我們應(yīng)該努力爭取更多的`政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設(shè)備，多角度、全方位、有步驟、科學性地規(guī)劃好學校，建立好學校，為學校的長足開展打好根底、理好思路。
關(guān)于阿陽中學我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、平安防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學校從細微處著眼，使校園文化氣氛一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的德育氣氛不能不令人折服。這一點上，特別值得我們學習。我們要努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建立，堅決“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?BR> 在阿陽中學與教師們交流時，談到有效課堂教學校長說出了她們學校的教學理念是“先學后教”我當時一聽就蒙了，不明白這有什么夸耀的。“先學后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這確實是真正的先學后教：
教師先把教學目的拋給學生，學生按照目的自行學習，當學生把全部處理不了的咨詢題暴露出來后，教師才去引導(dǎo)去教。我想如此做不僅能挖掘?qū)W生的學習主動性，還真正表達了把課堂交給學生這個新的教學理念。教師不用擔憂學生學什么，如何學。學生的學習也有了目的，明白學什么了自然也就歡樂了。你想,學生學習歡樂了自然成績也隨之提高，成績提高了教師也跟著輕松歡樂了。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇八
隨著教育改革的不斷深入，學?？疾斐蔀榱艘环N常見的教育方式。每年，數(shù)以萬計的學生走進各類學校進行考察，借此了解教育實踐和校園文化。近日，我也有幸參與了一次學?？疾旎顒?，通過親身體驗，我深感學?？疾斓闹匾?，并從中受益匪淺。
首先，學?？疾鞛槲覀兲峁┝艘粋€了解教育現(xiàn)狀的機會。在學?？疾斓倪^程中，我可以近距離地觀察到學校的教學環(huán)境、師生互動等方面的情況，進而了解到學校的教育理念和教育方式。比如，在一所小學的考察中，我看到老師們采用了游戲教學的方式，激發(fā)了學生的學習興趣，這樣的教育方式使我深受啟發(fā)。通過學校考察，我能夠更加全面地了解當前的教育現(xiàn)狀，對未來的學習和就業(yè)有著重要的指導(dǎo)意義。
其次，學?？疾炜梢詭椭覀冋业胶线m的學校。在面對選擇學校的困擾時，學?？疾炷軌蛑庇^地幫助我們了解學校的特點，并判斷學校是否與我們的需求和個人特長相符。通過親身參觀，我可以感受到不同學校的學習氛圍、師生關(guān)系和校園環(huán)境等因素，這些因素將直接影響我們的學習和成長。學?？疾鞂椭覀兩髦剡x擇合適的學校，以期在最適合的環(huán)境中發(fā)展自己。
而且，學校考察還可以拓寬我們的眼界和思維方式。學校考察不同于傳統(tǒng)的課堂學習，它可以開闊我們的視野，讓我們接觸到更多的新事物和新觀念。在一次高中學?？疾熘校覅⒂^了一家注重創(chuàng)新教育的學校，見識到了許多新穎的教育方法和教育理念，這些都讓我受益匪淺。學?？疾旖o了我與不同膚色、文化背景的學生交流的機會，這種跨文化的交流讓我認識到世界的多樣性和包容性。
最后，學?？疾炷軌蛱岣呶覀兊膶W習動力和目標感。當我們親身感受到一所學校的學習氛圍和學生成就時，我們會更加明確自己的目標，并激勵自己去努力實現(xiàn)夢想。例如，當我參觀了一所名校的實驗室和科研項目時，我深感到科學的魅力和巨大的潛力，從而激發(fā)了我對科學學習的熱情，并為將來從事科學研究的夢想奮斗。學?？疾觳粌H提醒我們要樹立遠大的目標，還能讓我們明白，只有通過持之以恒的努力才能實現(xiàn)自己的理想。
綜上所述，學?？疾焓且环N重要的教育方式，它通過親身體驗，為我們提供了了解教育現(xiàn)狀、找到合適學校、拓寬視野和提高學習動力的機會。學校考察是我們成長路上的一次重要經(jīng)歷，它將為我們的學習和發(fā)展帶來深遠的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與學?？疾?，不斷豐富自己的經(jīng)驗和見識，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇九
學?？疾熳鳛橐环N重要的教育方式，在學生中間越來越普遍。它通過讓學生親身參觀和感受學校內(nèi)部的教學和生活環(huán)境，幫助學生更好地了解學校，為將來的學習和決策提供參考。近期，我有幸參加了一次學?？疾旎顒?，帶給我極大的震撼。以下是我對此次考察的體會和心得。
首先，我驚嘆于學校的先進設(shè)施和教學資源。學?？疾爝^程中，我看到了先進的實驗室設(shè)備、高質(zhì)量的圖書館和多媒體教室等一應(yīng)俱全的場所。這些設(shè)施的現(xiàn)代化和完善程度讓我大開眼界，也讓我更加明白了學校對于提供良好的學習環(huán)境的重視程度。此外，在教學資源方面，學校擁有豐富的圖書、期刊、報紙和各類電子資源，讓學生們可以充分利用這些資源進行學術(shù)探索和研究。這些先進設(shè)施和豐富資源為我們提供了很大的便利，讓我們能夠更好地學習和自我發(fā)展。
其次，我感受到了學校文化的濃厚氛圍。學?？疾熘?，我不僅參觀了學校的教學建筑，還對學校的校園文化有了更深入的了解。我看到學校的墻上掛滿了學生們的優(yōu)秀作品，學生會和社團組織開展的活動豐富多樣。這些充滿活力的場景讓我更加期待和渴望加入這樣一個充滿創(chuàng)造力和各種機會的學校。同時，學校還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，為學生提供了豐富多樣的選修課程和社交平臺。這些舉措讓我深感學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
更令我震撼的是學校師資力量的強大。在考察中，我參觀了學校的教師辦公室和師資團隊介紹，在聽到他們的經(jīng)驗分享和教學理念后，我不禁為學校能吸引到如此優(yōu)秀的師資隊伍而贊嘆不已。學校的教師們不僅學識淵博，而且積極參與科研、教學改革等活動，不斷提升自身的教學水平。他們用心靈和責任感教育著每一位學生，讓每一位學生在成長的道路上都能得到充分的關(guān)懷和指導(dǎo)。這讓我深感學校注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展，并且給了我很大的信心和動力，讓我相信在這樣的學校中我一定可以成為更好的自己。
最后，我深刻體會到與同學們的交流和互動的重要性。在學?？疾熘校医Y(jié)識了不少同樣對學校感興趣的同學們，意識到與他們共同學習和交流的重要性。交流不僅可以幫助我們共同進步和發(fā)展，還可以拓寬我們的視野和思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛能。與同學們的互動中，我收獲了很多新的思考和觀點，也讓我對未來的學習和發(fā)展充滿了希望和動力。我深知，在這個團結(jié)和互助的大家庭中，我將能夠更好地成長和實現(xiàn)自己的夢想。
總之，這次學校考察活動給我?guī)砹穗y以忘懷的震撼。無論是先進的設(shè)施和教學資源、濃厚的學校文化、強大的師資力量還是與同學們的交流互動，都讓我對學校充滿了向往和期待。我相信，將來在這樣的學校中學習和成長，我一定可以實現(xiàn)自己的目標，并為社會做出自己的貢獻。這次考察經(jīng)歷，不僅讓我看到了學校的美好，也讓我更加堅定了我對學習和未來的信心和決心。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十
近年區(qū)教委非常重視校級干部的培訓和提高工作。在一個半月的學習培訓期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經(jīng)驗，還采用了 走出去看一看 的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學校，實地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過考察校園文化建設(shè)、交流學校教育教學管理、教育科研成果、特色課程開放、素質(zhì)教育的不同形式，學習了管理的經(jīng)驗，開闊了辦學的眼界，提高了認識，明確了方向，提高了管理學校的理論水平和實踐能力，對下一步的工作有了一個很好的思路。
一、被考察的三處學校的情況
1、山東省濟南第一中學
創(chuàng)建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學、嚴謹求實的作風，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數(shù)學家王浩等都是從這里走向成功。
濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規(guī)范化學校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神文明先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學?，F(xiàn)有62個教學班，3600多名學生。學校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學位，34人具有碩士學位。
百年的業(yè)績、百年的英名使學校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機制和制度，優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)代化的教學設(shè)施，為學?？茖W發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。
2、青島新昌路小學
青島新昌路小學建于1994年，現(xiàn)有14個教學班，學生528人，教師44人。 學校始終把 尊重、激勵、生動發(fā)展 作為辦學目標，把 關(guān)愛生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長 作為學校的校訓，努力實踐著 讓教育滿足生命成長需要 的辦學理念。
學校是青島市實施 小班化 教育最早的學校之一，《 小班化 課堂學習方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項為山東省教育規(guī)劃 十五 重點課題，面向全體學生，實行個別化教育，營造適合學生個性發(fā)展的學校文化，實現(xiàn)學生的生動發(fā)展。
學校還通過構(gòu)建學習型組織，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展。山東省 教育規(guī)劃重點課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進了教師的生命成長。學校成功承接了山東省校本培訓現(xiàn)場會，教師教育工作成為學校新凸顯的優(yōu)勢和特色。
學校先后榮獲全國學習型學校，山東省規(guī)范化學校，山東省校本培訓示范學校，全國、省級藝術(shù)教育先進單位，青島市文明單位，青島市規(guī)范化學校，青島市依法治教示范學校，青島市校本培訓示范學校，青島市 創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工 先進單位等榮譽稱號。
3、青島市實驗幼兒園
青島市實驗幼兒園創(chuàng)建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個園區(qū)。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個教學班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個教學班的規(guī)模，目前，開設(shè)了3個教學班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷，其中，本科學歷占45%，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人，其中，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2 人;廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。
二、啟發(fā)與收獲
1、改革與創(chuàng)新是學校的生存之道。
因為 創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育 是學校永恒的教育價值，所以，改革與創(chuàng)新永遠是學校的主題詞。知識不僅僅來源于課本，教學不僅僅發(fā)生于教室，能力不僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅得益于校園， 多種生活課為學生的多樣化發(fā)展開辟了一個新天地。
改革、選擇帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。 對于學生來說，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學會選擇。
2、優(yōu)秀與卓越是學校的發(fā)展之道。
人的心理深層有種被同類認知的贊同感，那就是每個人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學生主體性發(fā)展能力的選擇。是教師自主型專業(yè)發(fā)展能力的選擇。是學校管理民主制度與文化的選擇。
3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學校的精神支柱。
學校是教師專業(yè)成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學生健康成長的保證。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求，也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。 4、制度與民主的和諧是學校管理的精髓。
制度與民主是學校管理的一種選擇，也是學校發(fā)展的一個選擇，這個選擇是正確而有效的，因為既選擇了民主，又選擇了制度。民主，是學校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學校有序發(fā)展的保證。
5、尊重與理解、對話與交流是學校人際關(guān)系的準則。 尊重和理解是我們的教育文化20xx年 大學生外出考察報告工作報告。 尊重與理解 的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等;它使學校、家長、學生各方趨向共識，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解，在喚醒學生的主體意識。理解與尊重，使校園變得更加和諧。尊重與理解，成為學校主體性德育的主音符。
學校在 傳授 的基礎(chǔ)上增加了 交流 ，由此 教學 雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就因此實現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動。
三、反思
1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)學校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、名言警句、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。
2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學生 創(chuàng)、編、頌 學生童謠，提高了學生的寫作能力和觀察事物的能力，開拓了學生的視野。
3、開展教科研工作，學習 講學稿 的特色教學，讓 講學稿 成為我們今后教學的又一新的教學模式，成為促進教育教學的又一新的事物，為我所用，提高教學質(zhì)量。
本次通過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽取經(jīng)驗介紹等形式，獲得了大量的真實鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進的教學理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學管理和教學質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十一
近年來，伴隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，家長們越來越關(guān)注子女的學校教育。然而，如何選擇一所適合孩子的學校卻令家長們頭疼不已。為了找到最理想的學校，許多家長會選擇到學校進行考察。通過對多所學校進行考察，我有幸獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面是我對于考察學校的心得體會。
首先，考察學校的環(huán)境及設(shè)施是非常重要的。一個舒適、安全的學習環(huán)境能夠為孩子提供良好的成長氛圍。我還記得我去考察一所學校時，校園的綠化率非常高，教學樓和宿舍樓之間的空地有許多花草樹木，給人一種宜人的感覺。此外，學校還有各種先進的設(shè)施，如實驗室、多媒體教室等，這對于孩子的學習非常有幫助。因此，考察學校的環(huán)境及設(shè)施是決定一個學校是否適合孩子的重要因素。
其次，學校的教學質(zhì)量也是需要考察的重點。一個優(yōu)秀的學校應(yīng)該有一支素質(zhì)過硬的教師隊伍，他們既要具備良好的學識和教育理念，又要有愛心和耐心去教導(dǎo)學生。在考察過程中，我發(fā)現(xiàn)一所教學質(zhì)量很高的學校，他們的教師平均每周都會組織一次教案研討會，不斷調(diào)研和學習各種教學方法，以提高他們的教學水平。而且他們非常重視對學生的個別輔導(dǎo)，每個班級安排了專門的輔導(dǎo)員，為每個學生提供個性化的教育和關(guān)懷。因此，一個優(yōu)秀的學校應(yīng)該注重教師培養(yǎng)和師生關(guān)系的建立。
再次，學校的教學內(nèi)容也是需要考察的重要內(nèi)容。優(yōu)秀的學校應(yīng)該有科學、先進的教學內(nèi)容，能夠幫助學生合理規(guī)劃課程，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我曾去考察過一所國際學校，他們引進了國外最先進的教學教材，并針對學生的實際情況進行了量身定制。此外，學校還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開設(shè)了各種興趣課程和實踐活動，讓學生在課堂之外有更多的時間去實踐和發(fā)展自己的興趣。因此，考察學校的教學內(nèi)容對于孩子的學習發(fā)展非常重要。
最后，家長的反饋也是考察學校的一個重要參考因素。在考察學校時，我會積極與其他家長交流，了解他們對學校的評價和感受。通過聽取他們的介紹和看法，我能夠更全面地了解學校的優(yōu)點和不足，并作為參考依據(jù)做出決策。因此，家長的反饋對于選擇一所合適學校非常有幫助。
綜上所述，考察學校是選擇一所合適學校非常重要的方式之一。通過對學校的環(huán)境及設(shè)施、教學質(zhì)量、教學內(nèi)容的考察，以及與其他家長的交流，我們能夠更全面地了解學校的情況，從而做出正確的選擇。在考察學校的過程中，我們也應(yīng)該注意學校的多方面情況，結(jié)合自身的需求和孩子的特長，來選擇一所最適合的學校，為孩子的學習成長創(chuàng)造良好的條件。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十二
近年來，隨著教育的迅速發(fā)展和社會的對教育的重視程度的提升，家長們對于選擇合適的學校越來越重視。為了了解更多的學校信息和給予孩子一個更好的發(fā)展環(huán)境，許多家長選擇親自去學?？疾?。在進行學?？疾斓倪^程中，我積累了一些心得體會。
首先，考察學校的過程并不簡單，需提前做好準備工作。在考察學校前，我們需要了解學校的基本情況，包括學校的歷史背景、教學理念、師資力量等。這樣能夠幫助我們更好地理解學校，有針對性地提出問題。準備好一份考察清單也是重要的，列出一些關(guān)注的重點，比如學校的設(shè)施、教學資源、學生活動等。這樣有計劃地進行考察，更容易收集到有用的信息。
其次，考察學校需要注重細節(jié)觀察。學校考察是為了讓我們更好地了解學校整體情況的一種方式，所以我們不能只聽學校的宣傳，還需要親自去學校實地考察。在考察時，我們要注意細節(jié)觀察，例如教室的環(huán)境是否干凈整潔，學生是否積極活躍，老師的授課方式是否生動有趣等。細心觀察學校的風貌和學生的表現(xiàn)，將給我們很多信息。
第三，與學校相關(guān)人員進行交流是非常必要的。與學校相關(guān)人員交流是考察學校過程中非常重要的一環(huán)。我們可以與校長、老師、學生家長等進行交流，了解他們對于學校的評價和看法。詢問一些具體問題，如學校的辦學理念、師資力量、教學環(huán)境等，以便能夠了解學校更多的信息和特點。通過交流，我們能夠了解到學校的方式和理念，從而更好地進行評估和選擇。
第四，對學校進行客觀綜合評估。在考察學校結(jié)束后，我們應(yīng)該對學校進行客觀的評估。我們可以將學校的優(yōu)勢和不足進行比較和總結(jié)，這樣可以幫助我們更好地選擇適合孩子的學校。同時，我們還可以和其他家長進行交流，聽聽他們的觀點和建議，從不同的角度來評價學校?？陀^綜合評估對于了解和選擇學校至關(guān)重要。
最后，不同情況下選擇不同學校是合理的。每個孩子的發(fā)展需求都是不同的，所以在考察學校時，我們要根據(jù)孩子自身的特點和需求來選擇合適的學校。有的孩子偏愛學術(shù)方面，那么選擇一個強調(diào)學術(shù)的學校是適合他們的；有的孩子比較注重藝術(shù)發(fā)展，那么選擇一個注重藝術(shù)培養(yǎng)的學校是更好的選擇。所以根據(jù)孩子的性格特點和未來發(fā)展規(guī)劃，選擇最適合孩子的學校非常重要。
綜上所述，考察學校是我們?yōu)榱撕⒆痈玫陌l(fā)展選擇的一種方式。在考察學校的過程中，我們需要提前做好準備，注重細節(jié)觀察，與學校相關(guān)人員進行交流，進行客觀綜合評估，并根據(jù)孩子的特點和需求選擇適合的學校。通過這樣的方式，我們能夠更加全面地了解學校的情況，并為孩子選擇一個合適的學校提供參考。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十三
學校域外考察是為了開闊學生的視野，讓他們了解更廣闊的世界，培養(yǎng)他們的實踐能力和社會適應(yīng)能力。通過走出學校的境界，學生可以親身體驗到課本上所學的知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強對知識的理解和記憶。
二、豐富的內(nèi)容
學校域外考察提供了豐富多樣的內(nèi)容，使學生能夠深入了解社會各個領(lǐng)域的發(fā)展和變化。比如，參觀科技公司讓學生了解新科技的應(yīng)用和發(fā)展趨勢；參觀博物館讓學生了解歷史文化的傳承和保護；參觀農(nóng)場讓學生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程和對環(huán)境的影響。這些活動不僅豐富了學生的知識，還提高了他們的學習興趣。
三、重要的認識
域外考察使學生懂得了實踐的重要性。在課堂上，學生只是以被動接受的方式獲取知識，而在考察活動中，學生可以主動參與，實踐所學的知識，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過實踐，學生會發(fā)現(xiàn)知識的應(yīng)用遠比理解和記憶知識更有意義，也更容易記憶和理解。
四、促進的發(fā)展
學校域外考察對學生的發(fā)展起到了積極促進的作用。首先，域外考察可以提高學生的主動性和參與度。在課堂上，學生往往處于被動接受的狀態(tài)，而在考察活動中，學生可以自由地思考和表達，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。其次，域外考察可以培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。在考察活動中，學生需要與同學合作完成任務(wù)，需要與導(dǎo)師交流和互動。最后，域外考察可以培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。在實踐中，學生會遇到各種各樣的問題，需要自己去思考和解決，這樣可以培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。
五、總結(jié)與展望
學校域外考察是一種有益的學習方式，通過實踐讓學生親身體驗課本知識在實際生活中的應(yīng)用。通過參與活動，學生可以提高主動性、合作能力和解決問題的能力。未來，學校應(yīng)繼續(xù)加大對域外考察的力度，將更多的學科納入到考察的范圍中，從而進一步拓寬學生的視野，提高他們的實踐能力和社會適應(yīng)能力。同時，學校也應(yīng)注重對考察活動的組織和管理，確保學生的安全和知識的獲得。通過不斷改進和完善，相信學校域外考察活動將為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十四
感慨頗多的是，近年來我國教育事業(yè)蒸蒸日上，除了完善的高等院校，中職學校也成為了重要的教育領(lǐng)域。為了更好地了解中職學校的發(fā)展現(xiàn)狀和培養(yǎng)模式，我特地進行了一次考察，并在此次考察中收獲了許多體會和感悟。
首先，中職學校的發(fā)展形勢一片大好。在考察中，我發(fā)現(xiàn)許多中職學校在辦學理念、課程設(shè)置和師資培養(yǎng)上都取得了顯著的進步。他們秉持“素質(zhì)教育”的辦學思想，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。而且，中職學校在課程設(shè)置方面非常貼近社會實際需求，培養(yǎng)學生具備實際操作能力與職業(yè)素養(yǎng)。值得一提的是，由于政府和社會的大力支持，中職學校的硬件設(shè)施也得到了極大改善和提升。這些對中職學校發(fā)展的利好，給了我很大的信心和希望。
一次次的考察讓我深深感受到中職學校在實踐教學方面的獨特魅力。在我考察的中職學校，學生不光是在教室里聽講，更多的是親自動手實踐，通過實際操作來掌握技能。比如，汽車維修專業(yè)的學生，他們可以在學校的實驗室里維修機械設(shè)備；酒店管理專業(yè)的學生，他們可以在校園內(nèi)開設(shè)模擬酒店，學習服務(wù)技能。這種實踐教學，不僅讓學生更好地理解理論知識，而且培養(yǎng)了他們的實際動手能力和團隊協(xié)作意識。同時，中職學校還注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，比如學生會管理、班級文化建設(shè)等，這些都在提高學生的社會適應(yīng)能力方面發(fā)揮了重要作用。
觀察中職學校的校園生活，我深感中職學校注重學生成長的全面發(fā)展。在一所中職學校參觀交流時，我被他們?nèi)婕氈碌纳罟芾硭W生住宿宿舍布置整齊，衛(wèi)生環(huán)境良好；學校的食堂提供豐富多樣的飯菜，保證學生的營養(yǎng)需求；學生在課余時間可以參加豐富多彩的文體活動，且活動項目多樣化，有利于充實學生的課余生活。中職學校不僅負責學生的日常生活管理，更注重引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀。通過精心制定的教育計劃和活動，中職學校努力實現(xiàn)學生全面發(fā)展。
除了對學生的培養(yǎng)，中職學校還注重師資隊伍的建設(shè)。考察中，我了解到中職學校嚴格按照國家規(guī)定對教師進行培訓和考核，提高教師的教育教學水平。不僅如此，中職學校還鼓勵教師積極參加專業(yè)技能大賽、科研項目以及行業(yè)交流活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這種教師的有機提升和學習氛圍，促使了中職學校的專業(yè)教師隊伍不斷壯大，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和指導(dǎo)。
最后，通過這次考察，我對中職學校有了更為深刻的了解，對中職學校的未來充滿了希望。中職學校的成長和發(fā)展正是我國經(jīng)濟社會進步的重要保障，中職學校的培養(yǎng)模式以及教育管理的創(chuàng)新都值得我們借鑒和學習。希望未來中職學校能夠與企業(yè)更好地合作，建立更多的實踐基地和雙向培養(yǎng)模式。相信在不久的將來，中職學校將為我國培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才做出更大的貢獻。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十五
我校校長在最近進行的一次校外考察中，拜訪了一所著名的中學，并在參觀過程中深受啟發(fā)。這次考察使我們更深切地認識到了一個好的校長對學校發(fā)展的重要性，也讓我們明白了努力營造優(yōu)秀校園文化對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要性。以下是我的一些心得和體會。
首先，考察過程中，我看到了這所中學校長對學校工作的高度熱情和責任心。校長親臨一線，關(guān)心著每一個學生和教師，積極開展各種活動，促進學校的發(fā)展與提高。他時刻保持對自己工作的激情，用實際行動激勵著全體教職員工。參觀過程中，我深入地感受到了校長的敬業(yè)精神和奉獻精神，他的身影時刻提醒著我作為一名校長的責任和使命。
其次，優(yōu)秀的校長也非常注重校園文化的塑造與培育?？疾熘校野l(fā)現(xiàn)這所中學始終堅持以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為核心，以建設(shè)和諧團結(jié)的學校為目標，不斷推行各種培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的活動。他們注重學風建設(shè)、德育教育、環(huán)境營造等方面的工作，并不斷完善了學生們的發(fā)展路徑。這使我深刻認識到，努力打造良好的校園文化，為學生提供全面的發(fā)展平臺，是培養(yǎng)卓越人才的關(guān)鍵所在。
再次，考察過程中，我矚目到了這所中學建設(shè)和諧、積極向上的教師隊伍的重要性。這所學校注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，鼓勵教師在教學中不斷創(chuàng)新，提供良好的培訓機會，并給予教師一定的自主權(quán)。我從中學到了，一個好的校長不僅要善于管理學校，還要善于管理教師，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，使他們成為學校發(fā)展中不可或缺的重要力量。
最后，我在考察中也看到了學校的硬件設(shè)施對學校整體發(fā)展的積極影響。學校給學生提供了良好的學習和生活環(huán)境，為學生的成長提供了良好的條件。校園的美化、教學設(shè)備的完善以及餐飲、住宿等各個方面都給人留下了深刻印象。因此，我認識到，一個好的校長不僅要注重人文關(guān)懷，也要善于學校的硬件設(shè)備的建設(shè)，能夠為學生提供良好的學習和生活條件。
通過這次校長學?？疾欤疑羁腆w會到了校長的重要性，他對學校發(fā)展的影響力不可忽視。一個優(yōu)秀的校長應(yīng)該具備高度的熱情和責任心，注重校園文化的塑造和培養(yǎng)，關(guān)注教師隊伍的建設(shè)和師生關(guān)系的和諧，同時也要有一定的硬件設(shè)施保障。只有這樣，學校才能真正發(fā)展，為學生提供更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十六
學?？疾焓菍逃h(huán)境和學校教學質(zhì)量的實地了解，本文將從五個方面闡述個人的學?？疾祗w會，這些經(jīng)歷令人震撼。學校考察帶給我新的視角、增長了見識，讓我深刻認識到學校對教育工作的重要性，以及教育的廣闊和深遠意義。
第二段：學校設(shè)施的現(xiàn)代化程度
我此次考察的學校設(shè)施現(xiàn)代化程度令人驚嘆。先進的教學設(shè)備、電子白板、多媒體教室等為學生提供了更好的學習環(huán)境。在音樂教室、實驗室和美術(shù)室，我看到了先進的設(shè)備和工具，這讓學生能夠更好地展示自己的才華和創(chuàng)造力。這種現(xiàn)代化程度使學校給人一種科技氛圍，提高了教學的效果。
第三段：學校的教育理念和教學方式
學校的教育理念和教學方式也讓我深受震撼。學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過開設(shè)各種特色課程和社團組織，激發(fā)學生的學習興趣和動力。學校重視學生的全面發(fā)展，注重教育個體差異，為學生提供個性化的學習輔導(dǎo)和課外活動。這種教學方式培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，讓他們更適應(yīng)未來的社會環(huán)境。
第四段：學校的師資力量和教師水平
學校的師資力量和教師水平也對我產(chǎn)生了深刻的震撼。學校擁有一支高水平的師資隊伍，教師們專業(yè)、熱情，并且不斷提升自己的教學能力。他們將課堂教學與現(xiàn)實生活相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。通過多種教學方法，他們設(shè)法使每個學生興趣盎然，提高學生的學習效果。學校還為教師提供常規(guī)培訓和進修機會，讓他們不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：學校文化氛圍的影響
學校文化氛圍是學校教育的重要組成部分，也給我留下了深刻的印象。學校注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀和人生觀。學校注重塑造陽光向上的校園文化，營造了和諧的人際關(guān)系和積極向上的學習氛圍。學校的各種活動豐富多樣，且有一定的規(guī)模和影響力，讓學生能夠更好地體驗團隊協(xié)作和合作精神。這種文化氛圍鼓勵學生開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 結(jié)尾：
通過學?？疾?，我對學校教育的重要性和深遠意義有了更加深刻的認識。學校的設(shè)施現(xiàn)代化、教育理念和教學方式、師資力量和教師水平以及文化氛圍都給我留下了深刻的印象。學?？疾觳粌H為我提供了新的視角和見識，還增加了我個人對于教育工作的熱情和責任感。我堅信，通過學校教育的培養(yǎng)，孩子們的未來將會更加美好。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十七
20xx年6月18日到27日,我跟隨涼州區(qū)“基礎(chǔ)教育改革動態(tài)”第76期骨干校長研修班組成的考察團來到青島、大連和北京參觀學習.在考察中,我們感受到當?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強烈的震撼,受益頗多.
青島是我們本次考察學習的第一站,青島地處山東半島東南部,瀕臨黃海,環(huán)抱膠州灣.背山面海,綠樹濃蔭,氣候溫和宜人,故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱.
如果說青島是個含蓄穩(wěn)健的城市,那么大連無疑就是一個個性張揚的城市,浪漫之都的美稱就是最好的佐證.隨便你走到哪里都感受到綠色的存在.公路兩旁是蔽日的綠樹,廣場內(nèi)鮮花怒放,草坪如茵.
北京給人最深的印象自然是大,沒有想象中的那么繁華卻比想象中的喧囂.天安門,中國的心臟.進到人民大會堂,氣勢恢弘的萬人大禮堂,各具特色的地方廳,當然還有各種精巧的擺設(shè).廣場西面新建了國家大劇院,據(jù)說設(shè)計者用了化零為整的理念,將幾個獨立的劇院都罩在一個橢圓形殼體之內(nèi).外圍是一圈常年不凍的人工湖,整個建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”.雖然風格與周遭有著強烈的沖突,但作為一個整體來看,竟也傳達了傳統(tǒng)與現(xiàn)代,現(xiàn)實與浪漫的融合.
長城,這一偉大民族的象征——他那雄偉、堅強、不屈的身影,猶如一位屹立于世界東方的巨人.他是世界瑰寶,他是中國的脊梁,他是中華民族精神的凝聚!經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙,經(jīng)歷了風霜雪雨,挺立于中國大地.在長城精神的感召下,我們踏上了參觀八達嶺長城的征途.走近它的時候,周身的血液都在沸騰,不知是為歲月的久遠,還是為歷史的凝重.踏上它的時候,靜靜地感受腳下那個很古老的夢.身旁盈耳的笑聲,遮掩不了心底沉重的悲涼.觸摸它的時候,指尖的冰涼滲入熾熱的血液.夢境、歌聲,交織成一片斑駁的青灰,一段讓人們品味的時光.
此次考察學習重點是對當?shù)貙W校的參觀學習,通過一看學校的環(huán)境,二聽學校領(lǐng)導(dǎo)的匯報,三觀摩課堂教學.感受了學校豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色,濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)霓k學理念,以及其先進的教學管理經(jīng)驗,都值得我們學習借鑒.綜觀這幾天對當?shù)貙W校的考察,我的體會是:
1、先進的辦學理念是治校之本.
先進的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學性.可以說,學校的崛起首先得益于校長嶄新的辦學觀念.正如蘇霍姆林斯基所說:“領(lǐng)導(dǎo)學校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo).”正因為校長很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論,才真正找準了學校管理的切入點,從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變.
2、必須大力發(fā)展學校特色.
在參觀考察中,我越來越強烈意識到,要想在眾多學校中占有一席之地,必須打造出屬于自己的特色.學校首先要找準自己的坐標,形成自己的辦學特色,有了特色,就有了生命力.
3、加強校園文化的建設(shè),熏陶教育學生.
校園文化能充分展示學校個性,“教育無小事”.整個校園環(huán)境的布置,要有鮮明的人文特點.正如蘇霍姆林斯基所說:“要讓學校的墻壁也會說話”.
這三間學校就十分注重校園文化建設(shè),整個學校人文氣息濃厚,大到整個學校的布局、各種色調(diào)的搭配,小到教室及走廊的每一個角落的布置,圖書角都進行了精心的設(shè)計.特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶,使學生在潛移默化中受到教育.
總之,此次參觀考察學習我感慨萬千,學習到很多寶貴的經(jīng)驗,開闊了視野,啟發(fā)了思路,更激發(fā)了我的工作熱情.我將在今后的工作中努力學習,不斷提高管理水平,與學校領(lǐng)導(dǎo)一起為學校更輝煌的明天而努力奮斗.
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十八
近期，我參加了學校組織的畢業(yè)考察活動，對此次考察活動我深感受益匪淺。通過這次考察，我不僅拓寬了自己的眼界，加深了對實踐的認識，還感受到了團隊合作的重要性。以下是我對此次畢業(yè)考察的心得體會。
在考察中，我發(fā)現(xiàn)實踐和理論的結(jié)合非常重要。學校注重實踐教學，而考察就是實踐教學的一種形式。在畢業(yè)考察中，我們學到的知識和技能能夠更好地應(yīng)用到實踐中。例如我所學的市場營銷課程，通過考察我了解了市場營銷的實際操作方式，提高了自己的實踐能力。實踐和理論相輔相成，只有兩者結(jié)合才能更好地提高我們的綜合素質(zhì)。
另外，我深刻認識到團隊合作的重要性。在考察期間，我們需要在小組內(nèi)相互合作完成任務(wù)。這要求我們發(fā)揚團隊合作精神，共同解決問題。通過與同學們的合作，我學會了傾聽和表達，學會了團隊溝通和協(xié)作的技巧。畢業(yè)考察不僅是一個學習的機會，也是一個鍛煉團隊合作能力的機會。
同時，這次考察也讓我明白，實踐中的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。在考察過程中，我面臨了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如時間緊迫、任務(wù)重大、疲勞等等。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我成長。我學會了面對困難時不放棄，堅持努力。我也體會到，挑戰(zhàn)和困難是我們前進的動力，只有克服困難，我們才能獲得成長和成功。
在畢業(yè)考察過程中，我還深感知識的應(yīng)用和人際關(guān)系的重要性。在實踐中，我們需要將所學的知識和技能應(yīng)用到實際操作中。只有將理論聯(lián)系實際，才能更好地解決實際問題。同時，人際關(guān)系也起到了重要的作用。在考察中，我結(jié)識了很多來自不同地方的同學，通過交流合作，我增進了彼此之間的了解，也學到了很多新的思維和方法。所以，我認為在今后的學習和工作中，我們要注重知識的應(yīng)用，并且要注重人際關(guān)系的發(fā)展。
最后，通過這次考察，我認識到學習和實踐的重要性。學校畢業(yè)考察不僅是對我們所學知識的檢驗，更是對我們綜合素質(zhì)的考察。只有融會貫通，將所學知識應(yīng)用到實踐中，才能真正提升自己的能力。在今后的學習和工作中，我會更加注重實踐，將所學的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，這次學校畢業(yè)考察活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。我通過這次考察活動，拓寬了自己的眼界，加深了對實踐的認識，感受到了團隊合作的重要性。通過實踐，我學會了實踐與理論相結(jié)合，學會了面對困難和挑戰(zhàn)時堅持不懈，學會了應(yīng)用知識和發(fā)展人際關(guān)系。這次考察是我學習和成長的機會，我會珍惜這次機會，不斷努力提升自己的能力，為未來的學習和工作做好準備。
學校考察心得體會和方法篇十九
“百聞不如一見”,外出考察有利于開闊眼界,解放思想,促進工作。下面是本站小編為大家整理的學校外出考察
心得體會
，供大家分享。
近年區(qū)教委非常重視校級干部的培訓和提高工作。在一個半月的學習培訓期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經(jīng)驗，還采用了 走出去看一看 的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學校，實地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過考察校園文化建設(shè)、交流學校教育教學管理、教育科研成果、特色課程開放、素質(zhì)教育的不同形式，學習了管理的經(jīng)驗，開闊了辦學的眼界，提高了認識，明確了方向，提高了管理學校的理論水平和實踐能力，對下一步的工作有了一個很好的思路。
一、被考察的三處學校的情況
1、山東省濟南第一中學
創(chuàng)建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學、嚴謹求實的作風，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數(shù)學家王浩等都是從這里走向成功。
濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規(guī)范化學校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神文明先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學校現(xiàn)有62個教學班，3600多名學生。學校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學位，34人具有碩士學位。
百年的業(yè)績、百年的英名使學校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機制和制度，優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)代化的教學設(shè)施，為學校科學發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。
2、青島新昌路小學
青島新昌路小學建于1994年，現(xiàn)有14個教學班，學生528人，教師44人。 學校始終把 尊重、激勵、生動發(fā)展 作為辦學目標，把 關(guān)愛生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長 作為學校的校訓，努力實踐著 讓教育滿足生命成長需要 的辦學理念。
學校是青島市實施 小班化 教育最早的學校之一，《 小班化 課堂學習方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項為山東省教育規(guī)劃 十五 重點課題，面向全體學生，實行個別化教育，營造適合學生個性發(fā)展的學校文化，實現(xiàn)學生的生動發(fā)展。
學校還通過構(gòu)建學習型組織，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展。山東省 教育規(guī)劃重點課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進了教師的生命成長。學校成功承接了山東省校本培訓現(xiàn)場會，教師教育工作成為學校新凸顯的優(yōu)勢和特色。
學校先后榮獲全
國學
習型學校，山東省規(guī)范化學校，山東省校本培訓示范學校，全國、省級藝術(shù)教育先進單位，青島市文明單位，青島市規(guī)范化學校，青島市依法治教示范學校，青島市校本培訓示范學校，青島市 創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工 先進單位等榮譽稱號。
3、青島市實驗幼兒園
青島市實驗幼兒園創(chuàng)建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個園區(qū)。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個教學班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個教學班的規(guī)模，目前，開設(shè)了3個教學班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷，其中，本科學歷占45%，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人，其中，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2 人;廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。
二、啟發(fā)與收獲
1、改革與創(chuàng)新是學校的生存之道。
因為 創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育 是學校永恒的教育價值，所以，改革與創(chuàng)新永遠是學校的主題詞。知識不僅僅來源于課本，教學不僅僅發(fā)生于教室，能力不僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅得益于校園， 多種生活課為學生的多樣化發(fā)展開辟了一個新天地。
改革、選擇帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。 對于學生來說，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學會選擇。
2、優(yōu)秀與卓越是學校的發(fā)展之道。
人的心理深層有種被同類認知的贊同感，那就是每個人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學生主體性發(fā)展能力的選擇。是教師自主型專業(yè)發(fā)展能力的選擇。是學校管理民主制度與文化的選擇。
3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學校的精神支柱。
學校是教師專業(yè)成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學生健康成長的保證。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求，也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。 4、制度與民主的和諧是學校管理的精髓。
制度與民主是學校管理的一種選擇，也是學校發(fā)展的一個選擇，這個選擇是正確而有效的，因為既選擇了民主，又選擇了制度。民主，是學校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學校有序發(fā)展的保證。
5、尊重與理解、對話與交流是學校人際關(guān)系的準則。 尊重和理解是我們的教育文化20xx年 大學生外出考察報告
工作報告
。 尊重與理解 的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等;它使學校、家長、學生各方趨向共識，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解，在喚醒學生的主體意識。理解與尊重，使校園變得更加和諧。尊重與理解，成為學校主體性德育的主音符。
學校在 傳授 的基礎(chǔ)上增加了 交流 ，由此 教學 雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就因此實現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動。
三、反思
1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)學校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、
名言警句
、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。
2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學生 創(chuàng)、編、頌 學生童謠，提高了學生的寫作能力和觀察事物的能力，開拓了學生的視野。
3、開展教科研工作，學習 講學稿 的特色教學，讓 講學稿 成為我們今后教學的又一新的教學模式，成為促進教育教學的又一新的事物，為我所用，提高教學質(zhì)量。
本次通過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽取經(jīng)驗介紹等形式，獲得了大量的真實鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進的教學理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學管理和教學質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。
為了使學校擴建的規(guī)劃和設(shè)計更加科學，更加符合我校辦學實際規(guī)模和創(chuàng)辦國家級示范高中的需要，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊，省設(shè)計院和太原理工大設(shè)計院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計這項主要內(nèi)容外，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開展情況?？疾熘形覀儾捎昧嗽L、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法，參觀考察了深圳、珠海特區(qū)，北京、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽，山西太原等七個城市的14所名校。
第一部分：所考察各校的特點
一、深圳高級中學
1.概況
深圳高級中學創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學校。學校占地面積65667平方米，建筑面積67000平方米，現(xiàn)有教學班46個，在校生2500人。專任教師200人，其中特級教師3人，高級85人，一級98人，本科以上學歷183人，平均年齡36歲。
2.學校建筑特色
(1)學校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風格。
(2)建筑群錯落有序，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁。
(3)教學區(qū)，辦公區(qū)，運動區(qū)，服務(wù)區(qū)劃科學合理。
(4)學生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào)。
(5)大型建筑中設(shè)置了圖書館和報告廳等公共設(shè)施，綠化面積達40%。
3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大，達1200萬。各教室有多媒體教學設(shè)備，學生機房建設(shè)六個，教師備有筆記本電腦。
4.辦學特色
(1)分層教學(a、b、c)。(2)學生自律管理。
5、借鑒之處
(1)在建筑設(shè)計上可以借鑒其東西結(jié)合的風格，以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報告廳連體設(shè)計)。
(2)在辦學上可以借鑒其分層教學的做法。
二.深圳實驗學校
1.概況
深圳實驗學校于1985年建校，集高中、初中、小學、幼兒園一體，分為四個部分的獨校園。xx年兼并一所民辦中學，現(xiàn)該部單辦高中。
2.校園建筑特色
整體一般，呈天井形兩進院落。但教學功能區(qū)劃合理，學校綠化面積達標，植物種類多，建有房頂植物園和陽臺花卉。
3.辦學特色
(1)從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。
(2)隱形課程、壁畫、雕塑、講座。
(3)固定活動。
10月份為教學開放周，邀請社會各界隨時來校聽課，同時為學校提出意見和建議等。
4.借鑒之處
(1)建筑方面：浮雕(深圳高級中學也有)、植物園。
(2)辦學方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。
三.珠海市第一中學高中部
1.概況
珠海市第一中學占地300畝，現(xiàn)有教學班46個，在校生2500人，于1999年新建，由清華大學設(shè)計?？偼顿Y2億人民幣。
2.建筑特色
(1)整體規(guī)劃科學合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。
(2)各年級的教學樓，學生宿舍樓單列20xx年 大學生外出考察報告20xx年 大學生外出考察報告。公用設(shè)施：圖書館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。
(3)該校正在新建圖書館和大型體育館，在功能使用上更為超前。
(4)運動場館，球類田徑分離。
3.辦學特色
(1)學校管理制度科學化、程序化。
(2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。
4.現(xiàn)代信息技術(shù)
校園網(wǎng)絡(luò)、教學監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺和多媒體教學共投資xx萬元，屬國內(nèi)一流。
5.借鑒之處
(1)建筑方面：功能區(qū)劃，各功能區(qū)的連通，以及建筑的外型和色調(diào)。
(2)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
四.中山紀念中學
1.概況
創(chuàng)建于1934年，由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝，寄宿制學校，在校生3700人，教職工200多人。
2.建筑特色
主體建筑群對稱排列，紅墻綠瓦，中軸線最高處為逸仙堂，左右兩側(cè)為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科學館、體育館、游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應(yīng)，整個校園郁郁蔥蔥。
3.辦學特色
建校60多年來，該校秉承中山先生“為國育人”的遺教，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才為宗旨，以“中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)”為辦學特色，九十年代以來，高考升學率都在90%以上，被省教育廳譽為“低進高出，加工能力強”的學校，多次評為市級、省級、國家級模范學校。
4.借鑒之處
(1)建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化底蘊。
(2)校園文化建設(shè)。
五、重慶一中
1、概況：1931年建校，占地220畝，建筑面積10萬平方米，教職工400人，學生4000人。該校具有悠久的歷史，深厚的文化底蘊和革命經(jīng)歷。
2、建筑特色：沿校園中軸線是空曠的廣場和體育場。教學樓、實驗樓、圖書館、體育館。學生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立，給人以視野開闊的感覺。
3、辦學特色：(1)教學成績好，每年升入重點院校的學生比例很大。(2)國際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績，該校與美、英、法、韓、新加坡等國的一些知名中學都有友好往來。(3)“科技四小”活動成果顯著。
4、信息技術(shù)教育：投資1000余萬元。每個教室都有多媒體教學設(shè)施，教師都有筆記本電腦，連通100兆寬帶。
5、借鑒之處：
(1)建筑方面：廣場設(shè)計與建設(shè)，坡地的綠化，建筑的排列。
(2)辦學方面：對外交流
六、重慶三中(重慶南開中學)
1、概況：重慶南開中學創(chuàng)辦于1936年，完全中學?，F(xiàn)有教學班96個，學生5000人。該校創(chuàng)辦以來，共培養(yǎng)出中國科學院，中國工程院院士31人，省部級領(lǐng)導(dǎo)和將軍20多人，xx年升入清華大學學生49人，xx年升入這兩所大學的學生40人，是一所全國重點中學。
2、建筑特色：中心地帶開闊，兩翼為教學樓、圖書館、藝術(shù)館、體育館和科學館，給人以空曠感覺。建校時間長，正在改造原有建筑。
3、辦學特色：
(1)辦學質(zhì)量高20xx年 大學生外出考察報告工作報告。
(2)教研教改工作卓見成效，形成了一支優(yōu)秀的師資隊伍。
(3)形成深厚的校園文化。
5.借鑒之處：
(1)建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感。
(2)在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學校特色。(校史展覽館將該校風雨60年的奮斗歷程縮濃該室)
七、江陽華士高中、華士實驗學校國際部
1.概況
2.建筑特色
這兩所學校在設(shè)計和建筑風格上有相似之處。突出南方建筑特色，曲線型建筑多。呈井字形狀，四廊相連，外觀美，特別是華士實驗學校國際部。其幼兒、小學、中學的建筑充分考慮到學生的年齡特點和實際教學功能。
3.借鑒之處
(1)在設(shè)計過程中應(yīng)充分考慮學生年齡特點和不同學段教學功能特征。
(2)規(guī)劃中應(yīng)考慮學生休閑之地(小公園)
八、南京師大(附中)
南京師大是南京大學城中建設(shè)最漂亮的一所學校，氣勢宏大，設(shè)計不俗，特點是能巧妙地利用地形特點，科學合理地安排建筑，令人嘆服。其體育館、圖書館和廣場的設(shè)計都值得我的借鑒。另外，該校將生活、學習、運動化為幾個整體區(qū)域，給教學和學生生活帶來了極大的便利，幾個區(qū)域與共用設(shè)施，如圖書館、體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車接送師生。
一、基本情況
張明偉，男，1989年10月生于江蘇泰興，中共黨員，曾任揚州大學農(nóng)學院農(nóng)學0801班班長，及農(nóng)學院學生會主席?，F(xiàn)任農(nóng)學院高層次人才培養(yǎng)基地班班長。他思想積極上進，學習成績優(yōu)秀，工作能力突出，吃苦耐勞，具有較強的集體榮譽感和工作責任心，在工作中創(chuàng)建了良好的團隊形象，樹立了較高的威信，表現(xiàn)出較強的綜合素質(zhì)。
二、思想情況
作責任感，組織紀律性強，在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟鮮明。 從進入大學后他就嚴格執(zhí)行團組織的章程和組織原則，以團員的標準嚴格要求自己，各方面力爭成為青年團員的模范。思想上追求上進。在開學初遞交了
入黨申請書
，并認真按照上級團組織的要求，自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想。積極向黨組織靠攏，學習黨的基本知識。積極加了黨校培訓班學習，對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程等有較深刻的認識，有堅定的入黨信念。并與今年六月成為一名正式中共黨員。他以實際行動在工作、學習中自覺增強自身的黨性原則，加強黨性鍛煉。嚴格按照黨章中所規(guī)定的黨員標準約束自己。
三、工作能力情況
班會和集體活動，并組織成立了班級互助學習小組，有效促進了班級成員之間的溝通交流和共同進步。在學院、班級工作和校園文化活動開展方面，認真做好宣傳員、組織員工作，保證了各項活動的有效開展，營造了良好的班風學風，不僅帶領(lǐng)班級在成績上保持年級前列，還帶領(lǐng)班級獲得眾多榮譽，先后多次獲得“班風學風建設(shè)月先進班級”、“揚州大學優(yōu)良學風班”、“揚州大學優(yōu)良學風團支部”以及“揚州大學紅旗團支部”和“揚州大學紅旗團支部標兵”等多種稱號。
他熱心學生工作，經(jīng)過兩年的學生會工作的磨練后，通過公開競選，當選為院學生會主席。其間，注重學生會自身建設(shè)，從加強內(nèi)部管理，打造精品活動，維護學生權(quán)益，服務(wù)大學生成長成才著手，努力推進學生會各項工作的有效開展，樹立了學生會的良好形象。在作好本職工作的基礎(chǔ)上，他同時要還注重培養(yǎng)團隊合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng)造性的開展活動，來豐富廣大同學的課余生活。在工作中他堅持少說多做身體力行，個別談心了解團隊成員狀況，虛心學習，互相幫助，彌補不足。
此外他還積極參與和組織大學生暑期社會實踐活動的組織工作，并在課余時間聯(lián)系揚州寶塔社區(qū)居委會，組織班級同學多次參加志愿者“服務(wù)百居”活動，開展健康知識宣講，義務(wù)打掃等活動，在實際參與過程中認真體會“受教育、做貢獻、長才干”的深刻內(nèi)涵，被授予校大學生暑期社會實踐“先進個人”稱號。
四、自身素質(zhì)
五、他深刻地認識到學生干部首先的前提是學生，具有較高的學習能力和優(yōu)異的學習成績是首要條件，成績是衡量一個學生的重要指標之一，所以他一直很注重自己的學習成績，在做好自己的學業(yè)之外再開展其他工作，注重發(fā)揮榜樣表率作用，努力做到全面發(fā)展。在大學三年中學習勤奮刻苦，成績名列班級前茅，先后通過了英語四級和計算機二級、三級，并兩次榮獲一等獎學金以及朱敬文獎學金。在課余時間，還積極參加實驗研究，申報科技創(chuàng)興項目，其項目成功立項并獲得資助，最后如期完成且在《中國農(nóng)學通報》雜志上發(fā)表論文一篇，并在校挑戰(zhàn)杯中獲生命科學類二等獎。在同學中樹立了良好的表率和較高的威信。同時也嚴格要求自己，工作盡心盡責，先后榮獲院先進個人、院優(yōu)秀學生干部、院三好學生、揚州大學優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號。創(chuàng)建優(yōu)秀團隊形象并在揚州大學校園先鋒評比中被評為“團隊先鋒”。所在宿舍連續(xù)三年在校“學生宿舍文化建設(shè)月”中獲得 “文明宿舍”稱號，并被評為“黨員示范寢室”，在宿舍文化建設(shè)中樹立了一面鮮明旗幟。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇一
第一段：介紹考察的學校和目的（200字）
最近我有幸參加了一次學?？疾?，這次考察的學校是一所具有優(yōu)勢教育資源的中學。我們前往這所學校的目的是為了了解該校的教學理念、師資力量以及教育環(huán)境等方面的情況，以期能夠在我所在的學校中借鑒他們的經(jīng)驗，進一步完善教育教學工作。
第二段：了解教育理念與師資力量（250字）
在學?？疾熘?，我們首先了解到該校注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強調(diào)學生的道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。比如，在學校的課堂觀摩中，我們看到學生們在課堂上互相協(xié)作、提出自己的觀點，并且老師也十分注重培養(yǎng)學生的探究精神。另外，該校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，他們在教學中不僅注重學科知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的學習能力和思維方法。通過與這些老師的交流，我們深深感受到了他們的教育熱情和專業(yè)精神。
第三段：感受教育環(huán)境與學生成績（250字）
學?？疾爝^程中，我們還參觀了該校的教育環(huán)境。校園寬敞明亮，綠樹成蔭，給人一種寧靜舒適的感覺。而學校的教學設(shè)施也非常完善，為學生提供了良好的學習條件。此外，該校的學生在各個方面都有著出色的表現(xiàn)，不僅在學術(shù)上取得了優(yōu)異的成績，同時在體育、音樂等領(lǐng)域也有著突出的表現(xiàn)。這一切都充分展示了該校良好的教育環(huán)境和教育成果。
第四段：反思自己教育工作存在的問題（250字）
通過這次考察，我對自己所在學校的教育工作進行了一番反思。首先，我意識到自己在教學中有時過于注重知識的灌輸，而忽視了學生的探究能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上對學生的激發(fā)熱情不夠，缺乏多樣化的教學方法。最后，我也意識到自己在與學生溝通交流中，有時過于嚴肅，缺乏親和力和鼓勵。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過這次學?？疾?，我不僅對該校的教育理念和師資力量有了更深入的了解，還發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中存在的不足之處。我將努力將所學到的經(jīng)驗與教學實踐相結(jié)合，不斷提升自己的教學水平。同時，我也希望學校能夠借鑒這所學校的優(yōu)勢，并根據(jù)自身情況進行改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。相信通過我們的共同努力，教育事業(yè)一定會更上一層樓，學生的綜合素質(zhì)也將得到更全面的提升。
總結(jié)：通過學?？疾煳也粌H了解了該校的教育理念和師資力量，還反思了自己的教育工作存在的問題。這次考察對我具有積極意義，使我更加深入地認識到了教育的重要性和個體差異對教育的影響。我將以這次考察為契機，進一步提升自己的教育水平，為學生的發(fā)展做出更好的貢獻。
學校考察心得體會和方法篇二
第一段：引入學?？疾斓谋尘昂湍康模?00字）
近年來，我國教育改革持續(xù)推進，學校教育面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地了解國內(nèi)外優(yōu)秀學校的先進經(jīng)驗，提升自身的教育教學水平，本次學?？疾毂銘?yīng)運而生。在過去的一周時間里，我們分別前往了國內(nèi)外的多所頂尖學府，親身體驗了不同學校的教學環(huán)境、教育理念以及教師培訓模式，這對我們的教育工作無疑是一次寶貴的財富。
第二段：總結(jié)學?？疾斓膯⑹竞褪斋@（250字）
通過這次學?？疾欤覀兩羁陶J識到了優(yōu)秀學校的共同特點——注重學校文化建設(shè)和教育理念的培育。這些學校不僅僅注重學科學習的教學方法，更加側(cè)重于學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和人文關(guān)懷。我們看到了學校教育的先進理念和方法，了解到了如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。同時，我們也親身感受到了國外學校的多元化教育模式，以及多學科融合教學的實踐經(jīng)驗。這些將對我們今后的教育工作產(chǎn)生深遠的影響，啟示了我們的教育改革方向。
第三段：分析本地學校需要進行的改革（250字）
通過對比國內(nèi)外優(yōu)秀學校的考察，我們認識到了本地學校存在的問題和需要進行的改革。首先，我們需要放棄以傳統(tǒng)考試為中心的教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。其次，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)應(yīng)成為學校的重要任務(wù)，涵蓋學生的道德觀念、社會適應(yīng)能力、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等。最后，教師的專業(yè)發(fā)展也需要得到更多的關(guān)注，提供更多的培訓和學習機會，提升其教學水平和教育理念。
第四段：展望學校未來的發(fā)展方向（250字）
學校的未來是全體師生共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)積極擁抱變化，勇于創(chuàng)新，推動學校教育的發(fā)展。首先，學校需要在教育環(huán)境方面進行改善，提供更為舒適的學習空間和設(shè)施，為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍。其次，學校需要加強與社會的聯(lián)系，開展更多與行業(yè)相關(guān)的實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時，學校還需要加強對學生的評價和反饋，注重個體差異，為每個學生提供更加個性化的教育服務(wù)。
第五段：總結(jié)學?？疾斓囊饬x和對個人的啟示（250字）
這次學校考察是我們在教育改革的大背景下的寶貴機會，不僅是對我們學校教育的一次促進，更是對我們個人的成長與發(fā)展的啟示。通過學?？疾?，我們不僅學習到了先進的教育理念和管理模式，還拓寬了我們的視野，激發(fā)了我們的學習熱情。同時，考察還加深了我們對教育事業(yè)的熱愛和責任感，激發(fā)了我們對未來教育改革的積極努力?；氐綄W校后，我們將結(jié)合考察中的收獲，為學校的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，學?？疾炜偨Y(jié)心得體會，既是對過去學校教育工作的總結(jié)和總結(jié)，也是對未來學校教育改革的思考和展望。通過這次考察，我們不僅拓寬了視野，了解了國內(nèi)外優(yōu)秀學校的先進經(jīng)驗，也找到了我們自身在教育改革中的定位和責任。相信在全體師生共同努力下，學校的明天將會更加美好！
學?？疾煨牡皿w會和方法篇三
本次參觀學習中我們聽取了該校校長對學校的全面介紹。我實在感遭到他們獨特的辦學風格，嚴謹?shù)膸熧Y培訓治理以及豐富的辦學成果。聽了林校長的話我大概總結(jié)了一下：
走進校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進展著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒有完工。雖如此仍然不阻礙這所學校濃濃的學習氣氛。優(yōu)美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都表達著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是小孩自己設(shè)計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給小孩各異的選擇環(huán)境進展學習和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。
據(jù)何校長介紹，學校要求教師進展多方面的學習，為小孩的學習創(chuàng)立更有利的師資隊伍，同時也使得教師通過學習，超越原有的自己，得到更全面的開展。
該校注重以學生的需求來要求教師的進步，以教師的進步來帶動學生的進步，以此構(gòu)成一個良性循環(huán)，促進師生共同進步，為學校的開展提供強勁的推動力量。
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特別小孩飛行的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。因此通過這次的參觀學習我要做的，確實是通過不斷地學習，積累經(jīng)歷，去點亮他們，讓他們歡樂成長，走向社會！
總體感受：
1.幾所學校都具有超前的辦學理念。不管是傾聽幾所學校校長的介紹仍然深化參觀他們學校，都能感遭到他們高瞻遠矚的辦學思想。都有“以人為本，為學生的終身開展奠基”的人本開展理念，有明確的“標準化——特色化”辦學目的。
2.都有獨樹一幟的辦學特色。參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氣氛所包圍：阿陽實驗學內(nèi)以孝道文化為學生思想教育的立足點，大力開展素養(yǎng)教育。身入其中不難覺察這四所學校都有著深沉的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的'骨髓，我們想復(fù)制都特別難。
3.細節(jié)成就完美，務(wù)實造就輝煌。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的損害。我們所參觀的幾所學校，尤其是阿陽實驗中學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計規(guī)劃合理，校園文化氣氛濃重。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制造、工藝品等在細微之處表達著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提示，假設(shè)我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。四所學校的教學常規(guī)工作做的特別細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、整個過程突出了細、實，學科備課組、年級學科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，作業(yè)的檢查貫穿在教學過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都特別務(wù)實，按照阿陽實驗學校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學校、防震減災(zāi)平安教育這些在別的學校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且獲得了實效。
4.辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學校辦學條件都特別好，學校校舍充裕，教學設(shè)備齊全，阿陽實驗學校都有自己的體育館，靜寧三中建有學生公寓樓。每個學校的教室內(nèi)都裝備了多媒體教學設(shè)備，這些都為學校施行素養(yǎng)教育提供了極大的物質(zhì)根底。從側(cè)面可以看出當?shù)卣畬逃母叨戎匾?，靜寧社會各界對教學的大力支持。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇四
學校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們的地方。最近，我有幸參加了一次去學?？疾欤钌罡惺艿綄W校教育的魅力和重要性。在這次考察中，我收獲了許多經(jīng)驗和體會，對學校教育有了更深刻的認識。
第二段：學校教育的優(yōu)勢
學校作為教育的基本組織形式，有著無法替代的優(yōu)勢。首先，學校提供了學科的系統(tǒng)學習，幫助我們更好地掌握知識，培養(yǎng)我們的學問水平。其次，學校為我們提供了與同學交流、互動的平臺，促進了彼此的發(fā)展和進步。此外，學校還有著專業(yè)的師資力量，能夠教授我們專業(yè)的知識和技能，為我們的未來做好準備。
第三段：學校教育的不足
然而，學校教育在某些方面存在著不足。一方面，學校在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力等方面有所欠缺，更多的是強調(diào)知識的灌輸，缺乏對學生思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。另一方面，學校教育過于在乎分數(shù)和升學率，過多地強調(diào)考試成績，給學生帶來了沉重的壓力。這些問題需要我們和學校共同思考和解決。
第四段：個人成長的關(guān)鍵
在學校考察的過程中，我意識到個人的成長和發(fā)展離不開學校教育，但更重要的是個人的努力。學校只能為我們提供一個平臺和機會，而具體的學習和成長還是要靠自己的努力。我們要從學校中吸取知識的營養(yǎng)，積極參與各種活動，發(fā)展自己的興趣和專長。只有不斷學習、鍛煉和成長，我們才能夠在學校教育的基礎(chǔ)上取得更大的進步。
第五段：展望學校教育的未來
學校教育是我們成長的階梯，是我們前進的動力。我希望學校能夠更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，給學生提供更廣闊的發(fā)展空間。同時，學校和家庭應(yīng)該加強合作，共同為學生提供更好的發(fā)展環(huán)境和機會。未來的學校應(yīng)該更加注重個性化教育，尊重每個學生的差異，讓每個學生都能夠發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)個人的價值。
總結(jié)：
通過這次學?？疾欤疑钌畹伢w會到學校教育的重要性和價值。學校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們的地方。雖然學校教育存在一些問題，但它的優(yōu)勢遠大于不足之處。我們應(yīng)該珍惜學校教育給予我們的機會和資源，積極參與學校的各種活動，發(fā)展自己的興趣和專長，努力成長和進步。我相信，在不斷改進和創(chuàng)新的學校教育中，我們每一個人都能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)人生的價值。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇五
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。所以通過這次的參觀學習我要做的，就是通過不斷地學習，積累經(jīng)歷，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！
1.幾所學校都具有超前的辦學理念。無論是聆聽幾所學校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們學校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。都有“以人為本，為學生的終身開展奠基”的人本開展理念，有明確的“標準化——特色化”辦學目標。
2.都有獨樹一幟的辦學特色。參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氣氛所包圍：阿陽實驗學內(nèi)以孝道文化為學生思想教育的立足點，大力開展素質(zhì)教育。身入其中不難發(fā)現(xiàn)這四所學校都有著深厚的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復(fù)制都很難。
3.細節(jié)成就完美，務(wù)實造就輝煌。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學校，尤其是阿陽實驗中學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氣氛濃厚。名人畫像、雕塑、警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處表達著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的.安康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。四所學校的教學常規(guī)工作做的很細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細、實，學科備課組、年級學科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都很務(wù)實，按照阿陽實驗學校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學校、防震減災(zāi)平安教育這些在別的學校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且取得了實效。
4.辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學校辦學條件都很好，學校校舍充裕，教學設(shè)施齊全，阿陽實驗學校都有自己的體育館，靜寧三中建有學生公寓樓。每個學校的教室內(nèi)都配備了多媒體教學設(shè)備，這些都為學校實施素質(zhì)教育提供了極大的物質(zhì)根底。從側(cè)面可以看出當?shù)卣畬逃母叨戎匾暎o寧社會各界對教學的大力支持。
學校考察心得體會和方法篇六
3月17日，在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我們一行18人參觀考察了瀘溪白沙小學和吉首第七小學，對這兩所名校有了進一步的感悟和了解。作為鄉(xiāng)下學校的一名教師，參觀考察后內(nèi)心深受兩校震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氣氛、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊等都值得我們?nèi)W習、借鑒。
白沙小學占地面積在百畝以上，其規(guī)模之大是大多數(shù)學校不能比的，各種教學設(shè)施先進，活動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)條塊清楚，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各場所的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設(shè)備的時代性和教育投入的力度確實值得我們感慨和欣賞，各項建立都是高起點、大手筆的杰作，還有看到該校的各種榮譽足以證明辦學的效益和社會地位。學習白沙小學，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學性地規(guī)劃好學校，建立好學校，為學校的長足開展打好根底、理好思路。進入白沙小學的校園大道，兩側(cè)的文化欄展示了學校歷史及規(guī)劃、該校的辦學理念和各種活動的開展，特別是教學樓前面辛女的塑像和兩個文氣十足的小涼亭，充分顯示濃厚的文化底蘊。沿著校道深入到教學區(qū)邊的各種標牌，其感染性、號召力無時不在向廣闊師生潛移默化中熏染，這種濃厚文化的氣氛不能不令人折服。吉首七小的校園文化也很有特色，值得學習的是每一個班都有自己獨特的班級文化展示欄，彰顯班級個性。學習他們的“文化立?！?，是我們努力的方向。構(gòu)建一個良好的`文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，是值得我們?nèi)L試。
作為湘西的兩所名校，兩所學校有驕人業(yè)績，社會對到兩校求學一直是趨之假設(shè)騖，原因就在于其特色辦學、追求學生的面開展。白沙小學在體育教育教學方面就很突出，學生在各項競賽中成績顯著；特別是參觀了他們的陶藝制作坊，看到品類繁多的作品和教師的親身示范，培養(yǎng)了學生的興趣和能力，同時也彰顯了學校的特色。所有這一切，都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長遠角度來看，這種開展趨向才是今后我們教育教學的主流，因此，“請進來、走出去”，“多角度、多渠道”的辦學模式確實值得我們認真學習、探討的。
吉首七小是一個有20xx多學生，但校園面積只有十來畝，顯得很擁擠，可學校的教育教學活動很井然；白沙小學是一個擁有師生3000多人的巨型學校，進入校園，看到整潔舒適的環(huán)境和升旗活動的井然有序，以及包校長對他們領(lǐng)導(dǎo)班子的分工介紹，讓我更加深刻體會民主管理和制度建立的作用。
總之，通過這次的參觀考察學習，他們的諸多方面都是值得我們學習和借鑒的，給我們今后的工作指明了方向。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇七
10月24-25日，我們一行幾十人在王校長的帶著下一同參觀調(diào)查了靜寧縣阿陽中學及靜寧三中，關(guān)于這些教學成績突出的學校有了進一步的感悟和理解。為此我在這里特別感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織的這次參觀學習的活動?？梢哉f這次活動對我的觸動特別大。因為他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設(shè)備、凸顯的文化氣氛、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學習、借鑒。下面是我這次學習活動的心得：
學校占地面積盡管不是特別大，但是教室、辦公室、功能室、運動場所設(shè)備一應(yīng)俱全，活動區(qū)、教學區(qū)、休息區(qū)條塊清晰，總體規(guī)劃一目了然、科學合理，從進入大門到各區(qū)、室蜻蜓點水的參觀和隨意提咨詢中理解到，其教育教學設(shè)備的時代性和教育投入的力度確實值得我們感慨和欣賞。從這所學校的規(guī)化示意圖來看都是高起點、大手筆的杰作，我個人認為這所學校能收到良好的辦學效益和社會效益，都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)絡(luò)，使得該校在成就教育教學事業(yè)上贏在了起跑線上。學習這所學校，我們應(yīng)該努力爭取更多的`政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設(shè)備，多角度、全方位、有步驟、科學性地規(guī)劃好學校，建立好學校，為學校的長足開展打好根底、理好思路。
關(guān)于阿陽中學我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、平安防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學校從細微處著眼，使校園文化氣氛一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的德育氣氛不能不令人折服。這一點上，特別值得我們學習。我們要努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建立，堅決“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?BR> 在阿陽中學與教師們交流時，談到有效課堂教學校長說出了她們學校的教學理念是“先學后教”我當時一聽就蒙了，不明白這有什么夸耀的。“先學后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這確實是真正的先學后教：
教師先把教學目的拋給學生，學生按照目的自行學習，當學生把全部處理不了的咨詢題暴露出來后，教師才去引導(dǎo)去教。我想如此做不僅能挖掘?qū)W生的學習主動性，還真正表達了把課堂交給學生這個新的教學理念。教師不用擔憂學生學什么，如何學。學生的學習也有了目的，明白學什么了自然也就歡樂了。你想,學生學習歡樂了自然成績也隨之提高，成績提高了教師也跟著輕松歡樂了。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇八
隨著教育改革的不斷深入，學?？疾斐蔀榱艘环N常見的教育方式。每年，數(shù)以萬計的學生走進各類學校進行考察，借此了解教育實踐和校園文化。近日，我也有幸參與了一次學?？疾旎顒?，通過親身體驗，我深感學?？疾斓闹匾?，并從中受益匪淺。
首先，學?？疾鞛槲覀兲峁┝艘粋€了解教育現(xiàn)狀的機會。在學?？疾斓倪^程中，我可以近距離地觀察到學校的教學環(huán)境、師生互動等方面的情況，進而了解到學校的教育理念和教育方式。比如，在一所小學的考察中，我看到老師們采用了游戲教學的方式，激發(fā)了學生的學習興趣，這樣的教育方式使我深受啟發(fā)。通過學校考察，我能夠更加全面地了解當前的教育現(xiàn)狀，對未來的學習和就業(yè)有著重要的指導(dǎo)意義。
其次，學?？疾炜梢詭椭覀冋业胶线m的學校。在面對選擇學校的困擾時，學?？疾炷軌蛑庇^地幫助我們了解學校的特點，并判斷學校是否與我們的需求和個人特長相符。通過親身參觀，我可以感受到不同學校的學習氛圍、師生關(guān)系和校園環(huán)境等因素，這些因素將直接影響我們的學習和成長。學?？疾鞂椭覀兩髦剡x擇合適的學校，以期在最適合的環(huán)境中發(fā)展自己。
而且，學校考察還可以拓寬我們的眼界和思維方式。學校考察不同于傳統(tǒng)的課堂學習，它可以開闊我們的視野，讓我們接觸到更多的新事物和新觀念。在一次高中學?？疾熘校覅⒂^了一家注重創(chuàng)新教育的學校，見識到了許多新穎的教育方法和教育理念，這些都讓我受益匪淺。學?？疾旖o了我與不同膚色、文化背景的學生交流的機會，這種跨文化的交流讓我認識到世界的多樣性和包容性。
最后，學?？疾炷軌蛱岣呶覀兊膶W習動力和目標感。當我們親身感受到一所學校的學習氛圍和學生成就時，我們會更加明確自己的目標，并激勵自己去努力實現(xiàn)夢想。例如，當我參觀了一所名校的實驗室和科研項目時，我深感到科學的魅力和巨大的潛力，從而激發(fā)了我對科學學習的熱情，并為將來從事科學研究的夢想奮斗。學?？疾觳粌H提醒我們要樹立遠大的目標，還能讓我們明白，只有通過持之以恒的努力才能實現(xiàn)自己的理想。
綜上所述，學?？疾焓且环N重要的教育方式，它通過親身體驗，為我們提供了了解教育現(xiàn)狀、找到合適學校、拓寬視野和提高學習動力的機會。學校考察是我們成長路上的一次重要經(jīng)歷，它將為我們的學習和發(fā)展帶來深遠的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與學?？疾?，不斷豐富自己的經(jīng)驗和見識，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇九
學?？疾熳鳛橐环N重要的教育方式，在學生中間越來越普遍。它通過讓學生親身參觀和感受學校內(nèi)部的教學和生活環(huán)境，幫助學生更好地了解學校，為將來的學習和決策提供參考。近期，我有幸參加了一次學?？疾旎顒?，帶給我極大的震撼。以下是我對此次考察的體會和心得。
首先，我驚嘆于學校的先進設(shè)施和教學資源。學?？疾爝^程中，我看到了先進的實驗室設(shè)備、高質(zhì)量的圖書館和多媒體教室等一應(yīng)俱全的場所。這些設(shè)施的現(xiàn)代化和完善程度讓我大開眼界，也讓我更加明白了學校對于提供良好的學習環(huán)境的重視程度。此外，在教學資源方面，學校擁有豐富的圖書、期刊、報紙和各類電子資源，讓學生們可以充分利用這些資源進行學術(shù)探索和研究。這些先進設(shè)施和豐富資源為我們提供了很大的便利，讓我們能夠更好地學習和自我發(fā)展。
其次，我感受到了學校文化的濃厚氛圍。學?？疾熘?，我不僅參觀了學校的教學建筑，還對學校的校園文化有了更深入的了解。我看到學校的墻上掛滿了學生們的優(yōu)秀作品，學生會和社團組織開展的活動豐富多樣。這些充滿活力的場景讓我更加期待和渴望加入這樣一個充滿創(chuàng)造力和各種機會的學校。同時，學校還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，為學生提供了豐富多樣的選修課程和社交平臺。這些舉措讓我深感學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
更令我震撼的是學校師資力量的強大。在考察中，我參觀了學校的教師辦公室和師資團隊介紹，在聽到他們的經(jīng)驗分享和教學理念后，我不禁為學校能吸引到如此優(yōu)秀的師資隊伍而贊嘆不已。學校的教師們不僅學識淵博，而且積極參與科研、教學改革等活動，不斷提升自身的教學水平。他們用心靈和責任感教育著每一位學生，讓每一位學生在成長的道路上都能得到充分的關(guān)懷和指導(dǎo)。這讓我深感學校注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展，并且給了我很大的信心和動力，讓我相信在這樣的學校中我一定可以成為更好的自己。
最后，我深刻體會到與同學們的交流和互動的重要性。在學?？疾熘校医Y(jié)識了不少同樣對學校感興趣的同學們，意識到與他們共同學習和交流的重要性。交流不僅可以幫助我們共同進步和發(fā)展，還可以拓寬我們的視野和思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛能。與同學們的互動中，我收獲了很多新的思考和觀點，也讓我對未來的學習和發(fā)展充滿了希望和動力。我深知，在這個團結(jié)和互助的大家庭中，我將能夠更好地成長和實現(xiàn)自己的夢想。
總之，這次學校考察活動給我?guī)砹穗y以忘懷的震撼。無論是先進的設(shè)施和教學資源、濃厚的學校文化、強大的師資力量還是與同學們的交流互動，都讓我對學校充滿了向往和期待。我相信，將來在這樣的學校中學習和成長，我一定可以實現(xiàn)自己的目標，并為社會做出自己的貢獻。這次考察經(jīng)歷，不僅讓我看到了學校的美好，也讓我更加堅定了我對學習和未來的信心和決心。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十
近年區(qū)教委非常重視校級干部的培訓和提高工作。在一個半月的學習培訓期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經(jīng)驗，還采用了 走出去看一看 的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學校，實地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過考察校園文化建設(shè)、交流學校教育教學管理、教育科研成果、特色課程開放、素質(zhì)教育的不同形式，學習了管理的經(jīng)驗，開闊了辦學的眼界，提高了認識，明確了方向，提高了管理學校的理論水平和實踐能力，對下一步的工作有了一個很好的思路。
一、被考察的三處學校的情況
1、山東省濟南第一中學
創(chuàng)建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學、嚴謹求實的作風，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數(shù)學家王浩等都是從這里走向成功。
濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規(guī)范化學校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神文明先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學?，F(xiàn)有62個教學班，3600多名學生。學校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學位，34人具有碩士學位。
百年的業(yè)績、百年的英名使學校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機制和制度，優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)代化的教學設(shè)施，為學?？茖W發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。
2、青島新昌路小學
青島新昌路小學建于1994年，現(xiàn)有14個教學班，學生528人，教師44人。 學校始終把 尊重、激勵、生動發(fā)展 作為辦學目標，把 關(guān)愛生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長 作為學校的校訓，努力實踐著 讓教育滿足生命成長需要 的辦學理念。
學校是青島市實施 小班化 教育最早的學校之一，《 小班化 課堂學習方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項為山東省教育規(guī)劃 十五 重點課題，面向全體學生，實行個別化教育，營造適合學生個性發(fā)展的學校文化，實現(xiàn)學生的生動發(fā)展。
學校還通過構(gòu)建學習型組織，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展。山東省 教育規(guī)劃重點課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進了教師的生命成長。學校成功承接了山東省校本培訓現(xiàn)場會，教師教育工作成為學校新凸顯的優(yōu)勢和特色。
學校先后榮獲全國學習型學校，山東省規(guī)范化學校，山東省校本培訓示范學校，全國、省級藝術(shù)教育先進單位，青島市文明單位，青島市規(guī)范化學校，青島市依法治教示范學校，青島市校本培訓示范學校，青島市 創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工 先進單位等榮譽稱號。
3、青島市實驗幼兒園
青島市實驗幼兒園創(chuàng)建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個園區(qū)。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個教學班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個教學班的規(guī)模，目前，開設(shè)了3個教學班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷，其中，本科學歷占45%，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人，其中，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2 人;廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。
二、啟發(fā)與收獲
1、改革與創(chuàng)新是學校的生存之道。
因為 創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育 是學校永恒的教育價值，所以，改革與創(chuàng)新永遠是學校的主題詞。知識不僅僅來源于課本，教學不僅僅發(fā)生于教室，能力不僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅得益于校園， 多種生活課為學生的多樣化發(fā)展開辟了一個新天地。
改革、選擇帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。 對于學生來說，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學會選擇。
2、優(yōu)秀與卓越是學校的發(fā)展之道。
人的心理深層有種被同類認知的贊同感，那就是每個人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學生主體性發(fā)展能力的選擇。是教師自主型專業(yè)發(fā)展能力的選擇。是學校管理民主制度與文化的選擇。
3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學校的精神支柱。
學校是教師專業(yè)成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學生健康成長的保證。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求，也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。 4、制度與民主的和諧是學校管理的精髓。
制度與民主是學校管理的一種選擇，也是學校發(fā)展的一個選擇，這個選擇是正確而有效的，因為既選擇了民主，又選擇了制度。民主，是學校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學校有序發(fā)展的保證。
5、尊重與理解、對話與交流是學校人際關(guān)系的準則。 尊重和理解是我們的教育文化20xx年 大學生外出考察報告工作報告。 尊重與理解 的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等;它使學校、家長、學生各方趨向共識，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解，在喚醒學生的主體意識。理解與尊重，使校園變得更加和諧。尊重與理解，成為學校主體性德育的主音符。
學校在 傳授 的基礎(chǔ)上增加了 交流 ，由此 教學 雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就因此實現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動。
三、反思
1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)學校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、名言警句、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。
2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學生 創(chuàng)、編、頌 學生童謠，提高了學生的寫作能力和觀察事物的能力，開拓了學生的視野。
3、開展教科研工作，學習 講學稿 的特色教學，讓 講學稿 成為我們今后教學的又一新的教學模式，成為促進教育教學的又一新的事物，為我所用，提高教學質(zhì)量。
本次通過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽取經(jīng)驗介紹等形式，獲得了大量的真實鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進的教學理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學管理和教學質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十一
近年來，伴隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，家長們越來越關(guān)注子女的學校教育。然而，如何選擇一所適合孩子的學校卻令家長們頭疼不已。為了找到最理想的學校，許多家長會選擇到學校進行考察。通過對多所學校進行考察，我有幸獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面是我對于考察學校的心得體會。
首先，考察學校的環(huán)境及設(shè)施是非常重要的。一個舒適、安全的學習環(huán)境能夠為孩子提供良好的成長氛圍。我還記得我去考察一所學校時，校園的綠化率非常高，教學樓和宿舍樓之間的空地有許多花草樹木，給人一種宜人的感覺。此外，學校還有各種先進的設(shè)施，如實驗室、多媒體教室等，這對于孩子的學習非常有幫助。因此，考察學校的環(huán)境及設(shè)施是決定一個學校是否適合孩子的重要因素。
其次，學校的教學質(zhì)量也是需要考察的重點。一個優(yōu)秀的學校應(yīng)該有一支素質(zhì)過硬的教師隊伍，他們既要具備良好的學識和教育理念，又要有愛心和耐心去教導(dǎo)學生。在考察過程中，我發(fā)現(xiàn)一所教學質(zhì)量很高的學校，他們的教師平均每周都會組織一次教案研討會，不斷調(diào)研和學習各種教學方法，以提高他們的教學水平。而且他們非常重視對學生的個別輔導(dǎo)，每個班級安排了專門的輔導(dǎo)員，為每個學生提供個性化的教育和關(guān)懷。因此，一個優(yōu)秀的學校應(yīng)該注重教師培養(yǎng)和師生關(guān)系的建立。
再次，學校的教學內(nèi)容也是需要考察的重要內(nèi)容。優(yōu)秀的學校應(yīng)該有科學、先進的教學內(nèi)容，能夠幫助學生合理規(guī)劃課程，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我曾去考察過一所國際學校，他們引進了國外最先進的教學教材，并針對學生的實際情況進行了量身定制。此外，學校還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開設(shè)了各種興趣課程和實踐活動，讓學生在課堂之外有更多的時間去實踐和發(fā)展自己的興趣。因此，考察學校的教學內(nèi)容對于孩子的學習發(fā)展非常重要。
最后，家長的反饋也是考察學校的一個重要參考因素。在考察學校時，我會積極與其他家長交流，了解他們對學校的評價和感受。通過聽取他們的介紹和看法，我能夠更全面地了解學校的優(yōu)點和不足，并作為參考依據(jù)做出決策。因此，家長的反饋對于選擇一所合適學校非常有幫助。
綜上所述，考察學校是選擇一所合適學校非常重要的方式之一。通過對學校的環(huán)境及設(shè)施、教學質(zhì)量、教學內(nèi)容的考察，以及與其他家長的交流，我們能夠更全面地了解學校的情況，從而做出正確的選擇。在考察學校的過程中，我們也應(yīng)該注意學校的多方面情況，結(jié)合自身的需求和孩子的特長，來選擇一所最適合的學校，為孩子的學習成長創(chuàng)造良好的條件。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十二
近年來，隨著教育的迅速發(fā)展和社會的對教育的重視程度的提升，家長們對于選擇合適的學校越來越重視。為了了解更多的學校信息和給予孩子一個更好的發(fā)展環(huán)境，許多家長選擇親自去學?？疾?。在進行學?？疾斓倪^程中，我積累了一些心得體會。
首先，考察學校的過程并不簡單，需提前做好準備工作。在考察學校前，我們需要了解學校的基本情況，包括學校的歷史背景、教學理念、師資力量等。這樣能夠幫助我們更好地理解學校，有針對性地提出問題。準備好一份考察清單也是重要的，列出一些關(guān)注的重點，比如學校的設(shè)施、教學資源、學生活動等。這樣有計劃地進行考察，更容易收集到有用的信息。
其次，考察學校需要注重細節(jié)觀察。學校考察是為了讓我們更好地了解學校整體情況的一種方式，所以我們不能只聽學校的宣傳，還需要親自去學校實地考察。在考察時，我們要注意細節(jié)觀察，例如教室的環(huán)境是否干凈整潔，學生是否積極活躍，老師的授課方式是否生動有趣等。細心觀察學校的風貌和學生的表現(xiàn)，將給我們很多信息。
第三，與學校相關(guān)人員進行交流是非常必要的。與學校相關(guān)人員交流是考察學校過程中非常重要的一環(huán)。我們可以與校長、老師、學生家長等進行交流，了解他們對于學校的評價和看法。詢問一些具體問題，如學校的辦學理念、師資力量、教學環(huán)境等，以便能夠了解學校更多的信息和特點。通過交流，我們能夠了解到學校的方式和理念，從而更好地進行評估和選擇。
第四，對學校進行客觀綜合評估。在考察學校結(jié)束后，我們應(yīng)該對學校進行客觀的評估。我們可以將學校的優(yōu)勢和不足進行比較和總結(jié)，這樣可以幫助我們更好地選擇適合孩子的學校。同時，我們還可以和其他家長進行交流，聽聽他們的觀點和建議，從不同的角度來評價學校?？陀^綜合評估對于了解和選擇學校至關(guān)重要。
最后，不同情況下選擇不同學校是合理的。每個孩子的發(fā)展需求都是不同的，所以在考察學校時，我們要根據(jù)孩子自身的特點和需求來選擇合適的學校。有的孩子偏愛學術(shù)方面，那么選擇一個強調(diào)學術(shù)的學校是適合他們的；有的孩子比較注重藝術(shù)發(fā)展，那么選擇一個注重藝術(shù)培養(yǎng)的學校是更好的選擇。所以根據(jù)孩子的性格特點和未來發(fā)展規(guī)劃，選擇最適合孩子的學校非常重要。
綜上所述，考察學校是我們?yōu)榱撕⒆痈玫陌l(fā)展選擇的一種方式。在考察學校的過程中，我們需要提前做好準備，注重細節(jié)觀察，與學校相關(guān)人員進行交流，進行客觀綜合評估，并根據(jù)孩子的特點和需求選擇適合的學校。通過這樣的方式，我們能夠更加全面地了解學校的情況，并為孩子選擇一個合適的學校提供參考。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十三
學校域外考察是為了開闊學生的視野，讓他們了解更廣闊的世界，培養(yǎng)他們的實踐能力和社會適應(yīng)能力。通過走出學校的境界，學生可以親身體驗到課本上所學的知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強對知識的理解和記憶。
二、豐富的內(nèi)容
學校域外考察提供了豐富多樣的內(nèi)容，使學生能夠深入了解社會各個領(lǐng)域的發(fā)展和變化。比如，參觀科技公司讓學生了解新科技的應(yīng)用和發(fā)展趨勢；參觀博物館讓學生了解歷史文化的傳承和保護；參觀農(nóng)場讓學生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程和對環(huán)境的影響。這些活動不僅豐富了學生的知識，還提高了他們的學習興趣。
三、重要的認識
域外考察使學生懂得了實踐的重要性。在課堂上，學生只是以被動接受的方式獲取知識，而在考察活動中，學生可以主動參與，實踐所學的知識，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過實踐，學生會發(fā)現(xiàn)知識的應(yīng)用遠比理解和記憶知識更有意義，也更容易記憶和理解。
四、促進的發(fā)展
學校域外考察對學生的發(fā)展起到了積極促進的作用。首先，域外考察可以提高學生的主動性和參與度。在課堂上，學生往往處于被動接受的狀態(tài)，而在考察活動中，學生可以自由地思考和表達，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。其次，域外考察可以培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。在考察活動中，學生需要與同學合作完成任務(wù)，需要與導(dǎo)師交流和互動。最后，域外考察可以培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。在實踐中，學生會遇到各種各樣的問題，需要自己去思考和解決，這樣可以培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。
五、總結(jié)與展望
學校域外考察是一種有益的學習方式，通過實踐讓學生親身體驗課本知識在實際生活中的應(yīng)用。通過參與活動，學生可以提高主動性、合作能力和解決問題的能力。未來，學校應(yīng)繼續(xù)加大對域外考察的力度，將更多的學科納入到考察的范圍中，從而進一步拓寬學生的視野，提高他們的實踐能力和社會適應(yīng)能力。同時，學校也應(yīng)注重對考察活動的組織和管理，確保學生的安全和知識的獲得。通過不斷改進和完善，相信學校域外考察活動將為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十四
感慨頗多的是，近年來我國教育事業(yè)蒸蒸日上，除了完善的高等院校，中職學校也成為了重要的教育領(lǐng)域。為了更好地了解中職學校的發(fā)展現(xiàn)狀和培養(yǎng)模式，我特地進行了一次考察，并在此次考察中收獲了許多體會和感悟。
首先，中職學校的發(fā)展形勢一片大好。在考察中，我發(fā)現(xiàn)許多中職學校在辦學理念、課程設(shè)置和師資培養(yǎng)上都取得了顯著的進步。他們秉持“素質(zhì)教育”的辦學思想，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。而且，中職學校在課程設(shè)置方面非常貼近社會實際需求，培養(yǎng)學生具備實際操作能力與職業(yè)素養(yǎng)。值得一提的是，由于政府和社會的大力支持，中職學校的硬件設(shè)施也得到了極大改善和提升。這些對中職學校發(fā)展的利好，給了我很大的信心和希望。
一次次的考察讓我深深感受到中職學校在實踐教學方面的獨特魅力。在我考察的中職學校，學生不光是在教室里聽講，更多的是親自動手實踐，通過實際操作來掌握技能。比如，汽車維修專業(yè)的學生，他們可以在學校的實驗室里維修機械設(shè)備；酒店管理專業(yè)的學生，他們可以在校園內(nèi)開設(shè)模擬酒店，學習服務(wù)技能。這種實踐教學，不僅讓學生更好地理解理論知識，而且培養(yǎng)了他們的實際動手能力和團隊協(xié)作意識。同時，中職學校還注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，比如學生會管理、班級文化建設(shè)等，這些都在提高學生的社會適應(yīng)能力方面發(fā)揮了重要作用。
觀察中職學校的校園生活，我深感中職學校注重學生成長的全面發(fā)展。在一所中職學校參觀交流時，我被他們?nèi)婕氈碌纳罟芾硭W生住宿宿舍布置整齊，衛(wèi)生環(huán)境良好；學校的食堂提供豐富多樣的飯菜，保證學生的營養(yǎng)需求；學生在課余時間可以參加豐富多彩的文體活動，且活動項目多樣化，有利于充實學生的課余生活。中職學校不僅負責學生的日常生活管理，更注重引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀。通過精心制定的教育計劃和活動，中職學校努力實現(xiàn)學生全面發(fā)展。
除了對學生的培養(yǎng)，中職學校還注重師資隊伍的建設(shè)。考察中，我了解到中職學校嚴格按照國家規(guī)定對教師進行培訓和考核，提高教師的教育教學水平。不僅如此，中職學校還鼓勵教師積極參加專業(yè)技能大賽、科研項目以及行業(yè)交流活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這種教師的有機提升和學習氛圍，促使了中職學校的專業(yè)教師隊伍不斷壯大，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和指導(dǎo)。
最后，通過這次考察，我對中職學校有了更為深刻的了解，對中職學校的未來充滿了希望。中職學校的成長和發(fā)展正是我國經(jīng)濟社會進步的重要保障，中職學校的培養(yǎng)模式以及教育管理的創(chuàng)新都值得我們借鑒和學習。希望未來中職學校能夠與企業(yè)更好地合作，建立更多的實踐基地和雙向培養(yǎng)模式。相信在不久的將來，中職學校將為我國培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才做出更大的貢獻。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十五
我校校長在最近進行的一次校外考察中，拜訪了一所著名的中學，并在參觀過程中深受啟發(fā)。這次考察使我們更深切地認識到了一個好的校長對學校發(fā)展的重要性，也讓我們明白了努力營造優(yōu)秀校園文化對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要性。以下是我的一些心得和體會。
首先，考察過程中，我看到了這所中學校長對學校工作的高度熱情和責任心。校長親臨一線，關(guān)心著每一個學生和教師，積極開展各種活動，促進學校的發(fā)展與提高。他時刻保持對自己工作的激情，用實際行動激勵著全體教職員工。參觀過程中，我深入地感受到了校長的敬業(yè)精神和奉獻精神，他的身影時刻提醒著我作為一名校長的責任和使命。
其次，優(yōu)秀的校長也非常注重校園文化的塑造與培育?？疾熘校野l(fā)現(xiàn)這所中學始終堅持以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為核心，以建設(shè)和諧團結(jié)的學校為目標，不斷推行各種培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的活動。他們注重學風建設(shè)、德育教育、環(huán)境營造等方面的工作，并不斷完善了學生們的發(fā)展路徑。這使我深刻認識到，努力打造良好的校園文化，為學生提供全面的發(fā)展平臺，是培養(yǎng)卓越人才的關(guān)鍵所在。
再次，考察過程中，我矚目到了這所中學建設(shè)和諧、積極向上的教師隊伍的重要性。這所學校注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，鼓勵教師在教學中不斷創(chuàng)新，提供良好的培訓機會，并給予教師一定的自主權(quán)。我從中學到了，一個好的校長不僅要善于管理學校，還要善于管理教師，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，使他們成為學校發(fā)展中不可或缺的重要力量。
最后，我在考察中也看到了學校的硬件設(shè)施對學校整體發(fā)展的積極影響。學校給學生提供了良好的學習和生活環(huán)境，為學生的成長提供了良好的條件。校園的美化、教學設(shè)備的完善以及餐飲、住宿等各個方面都給人留下了深刻印象。因此，我認識到，一個好的校長不僅要注重人文關(guān)懷，也要善于學校的硬件設(shè)備的建設(shè)，能夠為學生提供良好的學習和生活條件。
通過這次校長學?？疾欤疑羁腆w會到了校長的重要性，他對學校發(fā)展的影響力不可忽視。一個優(yōu)秀的校長應(yīng)該具備高度的熱情和責任心，注重校園文化的塑造和培養(yǎng)，關(guān)注教師隊伍的建設(shè)和師生關(guān)系的和諧，同時也要有一定的硬件設(shè)施保障。只有這樣，學校才能真正發(fā)展，為學生提供更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十六
學?？疾焓菍逃h(huán)境和學校教學質(zhì)量的實地了解，本文將從五個方面闡述個人的學?？疾祗w會，這些經(jīng)歷令人震撼。學校考察帶給我新的視角、增長了見識，讓我深刻認識到學校對教育工作的重要性，以及教育的廣闊和深遠意義。
第二段：學校設(shè)施的現(xiàn)代化程度
我此次考察的學校設(shè)施現(xiàn)代化程度令人驚嘆。先進的教學設(shè)備、電子白板、多媒體教室等為學生提供了更好的學習環(huán)境。在音樂教室、實驗室和美術(shù)室，我看到了先進的設(shè)備和工具，這讓學生能夠更好地展示自己的才華和創(chuàng)造力。這種現(xiàn)代化程度使學校給人一種科技氛圍，提高了教學的效果。
第三段：學校的教育理念和教學方式
學校的教育理念和教學方式也讓我深受震撼。學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過開設(shè)各種特色課程和社團組織，激發(fā)學生的學習興趣和動力。學校重視學生的全面發(fā)展，注重教育個體差異，為學生提供個性化的學習輔導(dǎo)和課外活動。這種教學方式培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，讓他們更適應(yīng)未來的社會環(huán)境。
第四段：學校的師資力量和教師水平
學校的師資力量和教師水平也對我產(chǎn)生了深刻的震撼。學校擁有一支高水平的師資隊伍，教師們專業(yè)、熱情，并且不斷提升自己的教學能力。他們將課堂教學與現(xiàn)實生活相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。通過多種教學方法，他們設(shè)法使每個學生興趣盎然，提高學生的學習效果。學校還為教師提供常規(guī)培訓和進修機會，讓他們不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：學校文化氛圍的影響
學校文化氛圍是學校教育的重要組成部分，也給我留下了深刻的印象。學校注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀和人生觀。學校注重塑造陽光向上的校園文化，營造了和諧的人際關(guān)系和積極向上的學習氛圍。學校的各種活動豐富多樣，且有一定的規(guī)模和影響力，讓學生能夠更好地體驗團隊協(xié)作和合作精神。這種文化氛圍鼓勵學生開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 結(jié)尾：
通過學?？疾?，我對學校教育的重要性和深遠意義有了更加深刻的認識。學校的設(shè)施現(xiàn)代化、教育理念和教學方式、師資力量和教師水平以及文化氛圍都給我留下了深刻的印象。學?？疾觳粌H為我提供了新的視角和見識，還增加了我個人對于教育工作的熱情和責任感。我堅信，通過學校教育的培養(yǎng)，孩子們的未來將會更加美好。
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十七
20xx年6月18日到27日,我跟隨涼州區(qū)“基礎(chǔ)教育改革動態(tài)”第76期骨干校長研修班組成的考察團來到青島、大連和北京參觀學習.在考察中,我們感受到當?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強烈的震撼,受益頗多.
青島是我們本次考察學習的第一站,青島地處山東半島東南部,瀕臨黃海,環(huán)抱膠州灣.背山面海,綠樹濃蔭,氣候溫和宜人,故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱.
如果說青島是個含蓄穩(wěn)健的城市,那么大連無疑就是一個個性張揚的城市,浪漫之都的美稱就是最好的佐證.隨便你走到哪里都感受到綠色的存在.公路兩旁是蔽日的綠樹,廣場內(nèi)鮮花怒放,草坪如茵.
北京給人最深的印象自然是大,沒有想象中的那么繁華卻比想象中的喧囂.天安門,中國的心臟.進到人民大會堂,氣勢恢弘的萬人大禮堂,各具特色的地方廳,當然還有各種精巧的擺設(shè).廣場西面新建了國家大劇院,據(jù)說設(shè)計者用了化零為整的理念,將幾個獨立的劇院都罩在一個橢圓形殼體之內(nèi).外圍是一圈常年不凍的人工湖,整個建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”.雖然風格與周遭有著強烈的沖突,但作為一個整體來看,竟也傳達了傳統(tǒng)與現(xiàn)代,現(xiàn)實與浪漫的融合.
長城,這一偉大民族的象征——他那雄偉、堅強、不屈的身影,猶如一位屹立于世界東方的巨人.他是世界瑰寶,他是中國的脊梁,他是中華民族精神的凝聚!經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙,經(jīng)歷了風霜雪雨,挺立于中國大地.在長城精神的感召下,我們踏上了參觀八達嶺長城的征途.走近它的時候,周身的血液都在沸騰,不知是為歲月的久遠,還是為歷史的凝重.踏上它的時候,靜靜地感受腳下那個很古老的夢.身旁盈耳的笑聲,遮掩不了心底沉重的悲涼.觸摸它的時候,指尖的冰涼滲入熾熱的血液.夢境、歌聲,交織成一片斑駁的青灰,一段讓人們品味的時光.
此次考察學習重點是對當?shù)貙W校的參觀學習,通過一看學校的環(huán)境,二聽學校領(lǐng)導(dǎo)的匯報,三觀摩課堂教學.感受了學校豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色,濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)霓k學理念,以及其先進的教學管理經(jīng)驗,都值得我們學習借鑒.綜觀這幾天對當?shù)貙W校的考察,我的體會是:
1、先進的辦學理念是治校之本.
先進的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學性.可以說,學校的崛起首先得益于校長嶄新的辦學觀念.正如蘇霍姆林斯基所說:“領(lǐng)導(dǎo)學校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo).”正因為校長很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論,才真正找準了學校管理的切入點,從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變.
2、必須大力發(fā)展學校特色.
在參觀考察中,我越來越強烈意識到,要想在眾多學校中占有一席之地,必須打造出屬于自己的特色.學校首先要找準自己的坐標,形成自己的辦學特色,有了特色,就有了生命力.
3、加強校園文化的建設(shè),熏陶教育學生.
校園文化能充分展示學校個性,“教育無小事”.整個校園環(huán)境的布置,要有鮮明的人文特點.正如蘇霍姆林斯基所說:“要讓學校的墻壁也會說話”.
這三間學校就十分注重校園文化建設(shè),整個學校人文氣息濃厚,大到整個學校的布局、各種色調(diào)的搭配,小到教室及走廊的每一個角落的布置,圖書角都進行了精心的設(shè)計.特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶,使學生在潛移默化中受到教育.
總之,此次參觀考察學習我感慨萬千,學習到很多寶貴的經(jīng)驗,開闊了視野,啟發(fā)了思路,更激發(fā)了我的工作熱情.我將在今后的工作中努力學習,不斷提高管理水平,與學校領(lǐng)導(dǎo)一起為學校更輝煌的明天而努力奮斗.
學?？疾煨牡皿w會和方法篇十八
近期，我參加了學校組織的畢業(yè)考察活動，對此次考察活動我深感受益匪淺。通過這次考察，我不僅拓寬了自己的眼界，加深了對實踐的認識，還感受到了團隊合作的重要性。以下是我對此次畢業(yè)考察的心得體會。
在考察中，我發(fā)現(xiàn)實踐和理論的結(jié)合非常重要。學校注重實踐教學，而考察就是實踐教學的一種形式。在畢業(yè)考察中，我們學到的知識和技能能夠更好地應(yīng)用到實踐中。例如我所學的市場營銷課程，通過考察我了解了市場營銷的實際操作方式，提高了自己的實踐能力。實踐和理論相輔相成，只有兩者結(jié)合才能更好地提高我們的綜合素質(zhì)。
另外，我深刻認識到團隊合作的重要性。在考察期間，我們需要在小組內(nèi)相互合作完成任務(wù)。這要求我們發(fā)揚團隊合作精神，共同解決問題。通過與同學們的合作，我學會了傾聽和表達，學會了團隊溝通和協(xié)作的技巧。畢業(yè)考察不僅是一個學習的機會，也是一個鍛煉團隊合作能力的機會。
同時，這次考察也讓我明白，實踐中的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。在考察過程中，我面臨了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如時間緊迫、任務(wù)重大、疲勞等等。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我成長。我學會了面對困難時不放棄，堅持努力。我也體會到，挑戰(zhàn)和困難是我們前進的動力，只有克服困難，我們才能獲得成長和成功。
在畢業(yè)考察過程中，我還深感知識的應(yīng)用和人際關(guān)系的重要性。在實踐中，我們需要將所學的知識和技能應(yīng)用到實際操作中。只有將理論聯(lián)系實際，才能更好地解決實際問題。同時，人際關(guān)系也起到了重要的作用。在考察中，我結(jié)識了很多來自不同地方的同學，通過交流合作，我增進了彼此之間的了解，也學到了很多新的思維和方法。所以，我認為在今后的學習和工作中，我們要注重知識的應(yīng)用，并且要注重人際關(guān)系的發(fā)展。
最后，通過這次考察，我認識到學習和實踐的重要性。學校畢業(yè)考察不僅是對我們所學知識的檢驗，更是對我們綜合素質(zhì)的考察。只有融會貫通，將所學知識應(yīng)用到實踐中，才能真正提升自己的能力。在今后的學習和工作中，我會更加注重實踐，將所學的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，這次學校畢業(yè)考察活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。我通過這次考察活動，拓寬了自己的眼界，加深了對實踐的認識，感受到了團隊合作的重要性。通過實踐，我學會了實踐與理論相結(jié)合，學會了面對困難和挑戰(zhàn)時堅持不懈，學會了應(yīng)用知識和發(fā)展人際關(guān)系。這次考察是我學習和成長的機會，我會珍惜這次機會，不斷努力提升自己的能力，為未來的學習和工作做好準備。
學校考察心得體會和方法篇十九
“百聞不如一見”,外出考察有利于開闊眼界,解放思想,促進工作。下面是本站小編為大家整理的學校外出考察
心得體會
，供大家分享。
近年區(qū)教委非常重視校級干部的培訓和提高工作。在一個半月的學習培訓期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經(jīng)驗，還采用了 走出去看一看 的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學校，實地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過考察校園文化建設(shè)、交流學校教育教學管理、教育科研成果、特色課程開放、素質(zhì)教育的不同形式，學習了管理的經(jīng)驗，開闊了辦學的眼界，提高了認識，明確了方向，提高了管理學校的理論水平和實踐能力，對下一步的工作有了一個很好的思路。
一、被考察的三處學校的情況
1、山東省濟南第一中學
創(chuàng)建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學、嚴謹求實的作風，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數(shù)學家王浩等都是從這里走向成功。
濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規(guī)范化學校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神文明先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學校現(xiàn)有62個教學班，3600多名學生。學校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學位，34人具有碩士學位。
百年的業(yè)績、百年的英名使學校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機制和制度，優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)代化的教學設(shè)施，為學校科學發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。
2、青島新昌路小學
青島新昌路小學建于1994年，現(xiàn)有14個教學班，學生528人，教師44人。 學校始終把 尊重、激勵、生動發(fā)展 作為辦學目標，把 關(guān)愛生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長 作為學校的校訓，努力實踐著 讓教育滿足生命成長需要 的辦學理念。
學校是青島市實施 小班化 教育最早的學校之一，《 小班化 課堂學習方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項為山東省教育規(guī)劃 十五 重點課題，面向全體學生，實行個別化教育，營造適合學生個性發(fā)展的學校文化，實現(xiàn)學生的生動發(fā)展。
學校還通過構(gòu)建學習型組織，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展。山東省 教育規(guī)劃重點課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進了教師的生命成長。學校成功承接了山東省校本培訓現(xiàn)場會，教師教育工作成為學校新凸顯的優(yōu)勢和特色。
學校先后榮獲全
國學
習型學校，山東省規(guī)范化學校，山東省校本培訓示范學校，全國、省級藝術(shù)教育先進單位，青島市文明單位，青島市規(guī)范化學校，青島市依法治教示范學校，青島市校本培訓示范學校，青島市 創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工 先進單位等榮譽稱號。
3、青島市實驗幼兒園
青島市實驗幼兒園創(chuàng)建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個園區(qū)。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個教學班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個教學班的規(guī)模，目前，開設(shè)了3個教學班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷，其中，本科學歷占45%，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人，其中，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2 人;廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。
二、啟發(fā)與收獲
1、改革與創(chuàng)新是學校的生存之道。
因為 創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育 是學校永恒的教育價值，所以，改革與創(chuàng)新永遠是學校的主題詞。知識不僅僅來源于課本，教學不僅僅發(fā)生于教室，能力不僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅得益于校園， 多種生活課為學生的多樣化發(fā)展開辟了一個新天地。
改革、選擇帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。 對于學生來說，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學會選擇。
2、優(yōu)秀與卓越是學校的發(fā)展之道。
人的心理深層有種被同類認知的贊同感，那就是每個人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學生主體性發(fā)展能力的選擇。是教師自主型專業(yè)發(fā)展能力的選擇。是學校管理民主制度與文化的選擇。
3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學校的精神支柱。
學校是教師專業(yè)成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學生健康成長的保證。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求，也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。 4、制度與民主的和諧是學校管理的精髓。
制度與民主是學校管理的一種選擇，也是學校發(fā)展的一個選擇，這個選擇是正確而有效的，因為既選擇了民主，又選擇了制度。民主，是學校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學校有序發(fā)展的保證。
5、尊重與理解、對話與交流是學校人際關(guān)系的準則。 尊重和理解是我們的教育文化20xx年 大學生外出考察報告
工作報告
。 尊重與理解 的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等;它使學校、家長、學生各方趨向共識，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解，在喚醒學生的主體意識。理解與尊重，使校園變得更加和諧。尊重與理解，成為學校主體性德育的主音符。
學校在 傳授 的基礎(chǔ)上增加了 交流 ，由此 教學 雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就因此實現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動。
三、反思
1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)學校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、
名言警句
、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。
2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學生 創(chuàng)、編、頌 學生童謠，提高了學生的寫作能力和觀察事物的能力，開拓了學生的視野。
3、開展教科研工作，學習 講學稿 的特色教學，讓 講學稿 成為我們今后教學的又一新的教學模式，成為促進教育教學的又一新的事物，為我所用，提高教學質(zhì)量。
本次通過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽取經(jīng)驗介紹等形式，獲得了大量的真實鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進的教學理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學管理和教學質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。
為了使學校擴建的規(guī)劃和設(shè)計更加科學，更加符合我校辦學實際規(guī)模和創(chuàng)辦國家級示范高中的需要，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊，省設(shè)計院和太原理工大設(shè)計院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計這項主要內(nèi)容外，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開展情況?？疾熘形覀儾捎昧嗽L、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法，參觀考察了深圳、珠海特區(qū)，北京、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽，山西太原等七個城市的14所名校。
第一部分：所考察各校的特點
一、深圳高級中學
1.概況
深圳高級中學創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學校。學校占地面積65667平方米，建筑面積67000平方米，現(xiàn)有教學班46個，在校生2500人。專任教師200人，其中特級教師3人，高級85人，一級98人，本科以上學歷183人，平均年齡36歲。
2.學校建筑特色
(1)學校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風格。
(2)建筑群錯落有序，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁。
(3)教學區(qū)，辦公區(qū)，運動區(qū)，服務(wù)區(qū)劃科學合理。
(4)學生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào)。
(5)大型建筑中設(shè)置了圖書館和報告廳等公共設(shè)施，綠化面積達40%。
3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大，達1200萬。各教室有多媒體教學設(shè)備，學生機房建設(shè)六個，教師備有筆記本電腦。
4.辦學特色
(1)分層教學(a、b、c)。(2)學生自律管理。
5、借鑒之處
(1)在建筑設(shè)計上可以借鑒其東西結(jié)合的風格，以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報告廳連體設(shè)計)。
(2)在辦學上可以借鑒其分層教學的做法。
二.深圳實驗學校
1.概況
深圳實驗學校于1985年建校，集高中、初中、小學、幼兒園一體，分為四個部分的獨校園。xx年兼并一所民辦中學，現(xiàn)該部單辦高中。
2.校園建筑特色
整體一般，呈天井形兩進院落。但教學功能區(qū)劃合理，學校綠化面積達標，植物種類多，建有房頂植物園和陽臺花卉。
3.辦學特色
(1)從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。
(2)隱形課程、壁畫、雕塑、講座。
(3)固定活動。
10月份為教學開放周，邀請社會各界隨時來校聽課，同時為學校提出意見和建議等。
4.借鑒之處
(1)建筑方面：浮雕(深圳高級中學也有)、植物園。
(2)辦學方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。
三.珠海市第一中學高中部
1.概況
珠海市第一中學占地300畝，現(xiàn)有教學班46個，在校生2500人，于1999年新建，由清華大學設(shè)計?？偼顿Y2億人民幣。
2.建筑特色
(1)整體規(guī)劃科學合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。
(2)各年級的教學樓，學生宿舍樓單列20xx年 大學生外出考察報告20xx年 大學生外出考察報告。公用設(shè)施：圖書館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。
(3)該校正在新建圖書館和大型體育館，在功能使用上更為超前。
(4)運動場館，球類田徑分離。
3.辦學特色
(1)學校管理制度科學化、程序化。
(2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。
4.現(xiàn)代信息技術(shù)
校園網(wǎng)絡(luò)、教學監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺和多媒體教學共投資xx萬元，屬國內(nèi)一流。
5.借鑒之處
(1)建筑方面：功能區(qū)劃，各功能區(qū)的連通，以及建筑的外型和色調(diào)。
(2)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
四.中山紀念中學
1.概況
創(chuàng)建于1934年，由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝，寄宿制學校，在校生3700人，教職工200多人。
2.建筑特色
主體建筑群對稱排列，紅墻綠瓦，中軸線最高處為逸仙堂，左右兩側(cè)為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科學館、體育館、游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應(yīng)，整個校園郁郁蔥蔥。
3.辦學特色
建校60多年來，該校秉承中山先生“為國育人”的遺教，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才為宗旨，以“中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)”為辦學特色，九十年代以來，高考升學率都在90%以上，被省教育廳譽為“低進高出，加工能力強”的學校，多次評為市級、省級、國家級模范學校。
4.借鑒之處
(1)建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化底蘊。
(2)校園文化建設(shè)。
五、重慶一中
1、概況：1931年建校，占地220畝，建筑面積10萬平方米，教職工400人，學生4000人。該校具有悠久的歷史，深厚的文化底蘊和革命經(jīng)歷。
2、建筑特色：沿校園中軸線是空曠的廣場和體育場。教學樓、實驗樓、圖書館、體育館。學生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立，給人以視野開闊的感覺。
3、辦學特色：(1)教學成績好，每年升入重點院校的學生比例很大。(2)國際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績，該校與美、英、法、韓、新加坡等國的一些知名中學都有友好往來。(3)“科技四小”活動成果顯著。
4、信息技術(shù)教育：投資1000余萬元。每個教室都有多媒體教學設(shè)施，教師都有筆記本電腦，連通100兆寬帶。
5、借鑒之處：
(1)建筑方面：廣場設(shè)計與建設(shè)，坡地的綠化，建筑的排列。
(2)辦學方面：對外交流
六、重慶三中(重慶南開中學)
1、概況：重慶南開中學創(chuàng)辦于1936年，完全中學?，F(xiàn)有教學班96個，學生5000人。該校創(chuàng)辦以來，共培養(yǎng)出中國科學院，中國工程院院士31人，省部級領(lǐng)導(dǎo)和將軍20多人，xx年升入清華大學學生49人，xx年升入這兩所大學的學生40人，是一所全國重點中學。
2、建筑特色：中心地帶開闊，兩翼為教學樓、圖書館、藝術(shù)館、體育館和科學館，給人以空曠感覺。建校時間長，正在改造原有建筑。
3、辦學特色：
(1)辦學質(zhì)量高20xx年 大學生外出考察報告工作報告。
(2)教研教改工作卓見成效，形成了一支優(yōu)秀的師資隊伍。
(3)形成深厚的校園文化。
5.借鑒之處：
(1)建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感。
(2)在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學校特色。(校史展覽館將該校風雨60年的奮斗歷程縮濃該室)
七、江陽華士高中、華士實驗學校國際部
1.概況
2.建筑特色
這兩所學校在設(shè)計和建筑風格上有相似之處。突出南方建筑特色，曲線型建筑多。呈井字形狀，四廊相連，外觀美，特別是華士實驗學校國際部。其幼兒、小學、中學的建筑充分考慮到學生的年齡特點和實際教學功能。
3.借鑒之處
(1)在設(shè)計過程中應(yīng)充分考慮學生年齡特點和不同學段教學功能特征。
(2)規(guī)劃中應(yīng)考慮學生休閑之地(小公園)
八、南京師大(附中)
南京師大是南京大學城中建設(shè)最漂亮的一所學校，氣勢宏大，設(shè)計不俗，特點是能巧妙地利用地形特點，科學合理地安排建筑，令人嘆服。其體育館、圖書館和廣場的設(shè)計都值得我的借鑒。另外，該校將生活、學習、運動化為幾個整體區(qū)域，給教學和學生生活帶來了極大的便利，幾個區(qū)域與共用設(shè)施，如圖書館、體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車接送師生。
一、基本情況
張明偉，男，1989年10月生于江蘇泰興，中共黨員，曾任揚州大學農(nóng)學院農(nóng)學0801班班長，及農(nóng)學院學生會主席?，F(xiàn)任農(nóng)學院高層次人才培養(yǎng)基地班班長。他思想積極上進，學習成績優(yōu)秀，工作能力突出，吃苦耐勞，具有較強的集體榮譽感和工作責任心，在工作中創(chuàng)建了良好的團隊形象，樹立了較高的威信，表現(xiàn)出較強的綜合素質(zhì)。
二、思想情況
作責任感，組織紀律性強，在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟鮮明。 從進入大學后他就嚴格執(zhí)行團組織的章程和組織原則，以團員的標準嚴格要求自己，各方面力爭成為青年團員的模范。思想上追求上進。在開學初遞交了
入黨申請書
，并認真按照上級團組織的要求，自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想。積極向黨組織靠攏，學習黨的基本知識。積極加了黨校培訓班學習，對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程等有較深刻的認識，有堅定的入黨信念。并與今年六月成為一名正式中共黨員。他以實際行動在工作、學習中自覺增強自身的黨性原則，加強黨性鍛煉。嚴格按照黨章中所規(guī)定的黨員標準約束自己。
三、工作能力情況
班會和集體活動，并組織成立了班級互助學習小組，有效促進了班級成員之間的溝通交流和共同進步。在學院、班級工作和校園文化活動開展方面，認真做好宣傳員、組織員工作，保證了各項活動的有效開展，營造了良好的班風學風，不僅帶領(lǐng)班級在成績上保持年級前列，還帶領(lǐng)班級獲得眾多榮譽，先后多次獲得“班風學風建設(shè)月先進班級”、“揚州大學優(yōu)良學風班”、“揚州大學優(yōu)良學風團支部”以及“揚州大學紅旗團支部”和“揚州大學紅旗團支部標兵”等多種稱號。
他熱心學生工作，經(jīng)過兩年的學生會工作的磨練后，通過公開競選，當選為院學生會主席。其間，注重學生會自身建設(shè)，從加強內(nèi)部管理，打造精品活動，維護學生權(quán)益，服務(wù)大學生成長成才著手，努力推進學生會各項工作的有效開展，樹立了學生會的良好形象。在作好本職工作的基礎(chǔ)上，他同時要還注重培養(yǎng)團隊合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng)造性的開展活動，來豐富廣大同學的課余生活。在工作中他堅持少說多做身體力行，個別談心了解團隊成員狀況，虛心學習，互相幫助，彌補不足。
此外他還積極參與和組織大學生暑期社會實踐活動的組織工作，并在課余時間聯(lián)系揚州寶塔社區(qū)居委會，組織班級同學多次參加志愿者“服務(wù)百居”活動，開展健康知識宣講，義務(wù)打掃等活動，在實際參與過程中認真體會“受教育、做貢獻、長才干”的深刻內(nèi)涵，被授予校大學生暑期社會實踐“先進個人”稱號。
四、自身素質(zhì)
五、他深刻地認識到學生干部首先的前提是學生，具有較高的學習能力和優(yōu)異的學習成績是首要條件，成績是衡量一個學生的重要指標之一，所以他一直很注重自己的學習成績，在做好自己的學業(yè)之外再開展其他工作，注重發(fā)揮榜樣表率作用，努力做到全面發(fā)展。在大學三年中學習勤奮刻苦，成績名列班級前茅，先后通過了英語四級和計算機二級、三級，并兩次榮獲一等獎學金以及朱敬文獎學金。在課余時間，還積極參加實驗研究，申報科技創(chuàng)興項目，其項目成功立項并獲得資助，最后如期完成且在《中國農(nóng)學通報》雜志上發(fā)表論文一篇，并在校挑戰(zhàn)杯中獲生命科學類二等獎。在同學中樹立了良好的表率和較高的威信。同時也嚴格要求自己，工作盡心盡責，先后榮獲院先進個人、院優(yōu)秀學生干部、院三好學生、揚州大學優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號。創(chuàng)建優(yōu)秀團隊形象并在揚州大學校園先鋒評比中被評為“團隊先鋒”。所在宿舍連續(xù)三年在校“學生宿舍文化建設(shè)月”中獲得 “文明宿舍”稱號，并被評為“黨員示范寢室”，在宿舍文化建設(shè)中樹立了一面鮮明旗幟。