在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中生活作文700字篇一
車(chē)上載兩個(gè)人,難免沉重,從馬路的大坑上駛過(guò)去,并不怎么顫,像肉嘟嘟的小獸,輕輕一聳,趕走背上的蒼蠅。兩個(gè)人沒(méi)說(shuō)話,氣氛更沉重。他絞盡腦汁找話題,一問(wèn)一答,怎么也熱絡(luò)不起來(lái)。他心里也沉重:年紀(jì)大了,怎么不會(huì)聊天了?
電動(dòng)車(chē)轉(zhuǎn)個(gè)彎,賣(mài)蔬菜的攤主正扯著嗓子吆喝,聲音沙啞,也不嘹亮,極力夸贊自己的菜,尾音總是往上拐個(gè)調(diào)調(diào)。
“回家記得買(mǎi)點(diǎn)兒南瓜,做南瓜粥?!彼肫鹌拮拥膰诟?。伸出腿捏著閘,劃了一陣兒,穩(wěn)穩(wěn)地停下?!巴茫畠簺](méi)一頭撞我背上。”
他沒(méi)下車(chē),腿撐在地上,只彎腰,伸出一根指頭,戳了一下南瓜,看向攤主那如南瓜般干黃的臉,把手指伸回來(lái),在大拇指上來(lái)回蹭了幾下,直到指頭肚有點(diǎn)發(fā)紅,還發(fā)了熱。“還有別的嗎?”他問(wèn)?!皼](méi)了,這可是外地瓜,最后兩個(gè)啦,甜著呢?!彼坪跣α诵Γ謥?lái)回蹭了蹭手指,說(shuō):“你自己看,這兩個(gè)皮都干了,脆了,這個(gè)這塊兒爛了,熬湯怎么吃?”
攤主一下皺起臉,五官都擠在一起,還不如他的南瓜圓潤(rùn)。攤主看看自己的瓜,再看看他騎車(chē)遠(yuǎn)去。陽(yáng)光正毒,照著他,皺著的眉又深了幾分,再看瓜,仿佛在看年齡大而嫁不出去的女兒。
攤主坐在板凳上,翹起二郎腿,眼瞅四周無(wú)人,閉上眼,輕輕哼早幾年的京劇。“喂,你看看這個(gè)南瓜,個(gè)兒大又新鮮,比你的好吧?!睌傊鞅犻_(kāi)眼,又看到他,車(chē)簍里確實(shí)擺了個(gè)大南瓜,光潔好看。他本人帶了一個(gè)方形太陽(yáng)鏡,遮住了半張臉,但眉毛還是露在外邊兒,高高的翹著,隨著話音繞眉心的“川”字跳二龍舞,腿也在抖,抖出后邊兒女兒的一只眼睛。
成功挑釁了攤主,他心情大好,聽(tīng)女兒笑聲灌滿半條街,繼續(xù)盤(pán)算明天的樂(lè)子。
魚(yú)喝水,再普通不過(guò)的事情,這水冷啦暖啦咸啦淡啦,其實(shí)跟南瓜粥一樣,能調(diào)出來(lái)味道,不過(guò)每個(gè)人的味道不一樣罷了。生活嘛,平淡如水,其實(shí)也能找出點(diǎn)兒樂(lè)子。
初中生活作文700字篇二
當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén),我激動(dòng)的又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊,酸酸的,甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊,那時(shí),我想到了舊時(shí)的老師,惜日的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我想了又想太多的以前。??!初中,你是一首青春的歌,歌聲中充滿著歡樂(lè)和笑顏。啊!初中,你是一曲音符,幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。
理想的初中生活,是我所向往,所追求的生活。
讀了初中表示我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)成熟了,不會(huì)像以前,買(mǎi)了書(shū)包后,圍著操場(chǎng)跑幾圈。
什么樣的初中生活,是我所向往,追求的呢?讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。
首先,我們來(lái)看看這里的風(fēng)景吧!
草坪、噴泉、樹(shù)木是學(xué)校的主要風(fēng)景。
草坪,綠油油的草坪,同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭,這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演……
噴泉,那漂亮的噴泉,噴出來(lái)的水多美呀!
同學(xué)們圍在噴泉旁,用手去接噴泉的水,有的'把剛買(mǎi)來(lái)的鴨子按在水里,來(lái)試試它會(huì)不會(huì)游泳,哦!他真笨,鴨子都快淹死了……
不光要學(xué)校風(fēng)景好,教學(xué)方法也不能很差。
老師教課不能太嚴(yán)也不能太松,如果到放假,作業(yè)可以適量的增多。(不過(guò)一定得有“輕松”的時(shí)間)
有時(shí)候可以組織去春游,或是搞些活動(dòng),比如說(shuō):假期小組,通迅小組,興趣小組等。
唉!瞧我這記性,我還忘記跟你們介紹課堂上的紀(jì)律呢。
“叮呤呤……”上課了,同學(xué)們便會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐好,老師面帶微笑,夾著書(shū)本走進(jìn)教室:“同學(xué)們好。”同學(xué)們便不約而同的站起來(lái)彎下腰去:“老師好。”
老師講課時(shí),會(huì)不時(shí)的逗得大家哈哈大笑,不過(guò),一下子便會(huì)很?chē)?yán)肅。
只要老師一提問(wèn),嘩!2/3的同學(xué)都舉了手,如果有同學(xué)答錯(cuò)便會(huì)伸伸舌頭,逗得大家又是一陣笑聲。
“叮呤呤”一陣鈴聲,下課了。
老師無(wú)耐的看著我們,過(guò)了一會(huì),老師走了,大家不要以為老師去辦公室了,不是的,她是去拿禮物。禮物,大家不要誤會(huì),老師說(shuō)要和我們玩猜迷語(yǔ),猜對(duì)了的就有禮物,就這樣我們渡過(guò)了快樂(lè)的一天。
??!這樣的初中生活,你們會(huì)不會(huì)向往,會(huì)不會(huì)追求呀!那當(dāng)然,我會(huì),我一定會(huì)。
嘿嘿!這!就是我所向往,所追求的初中生活。
初中生活作文700字篇三
三年前,我懷著欣喜和害怕的心情,跨進(jìn)了初中的大門(mén),開(kāi)始了我的初中生活。初進(jìn)初中,馬上就嘗到了初中生活的——
苦
初中生活真苦,不要說(shuō)魯迅、陶淵明那些枯燥無(wú)味的課文,也不要說(shuō)那些使人暈頭轉(zhuǎn)向的分式、等式、對(duì)等式,更不要說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史篇章,單是那最基本的英語(yǔ)字母——abcdefg——默寫(xiě)就夠我受的了(不過(guò)現(xiàn)在寫(xiě)起來(lái)可是輕而易舉的事)。一寫(xiě)就是一本,寫(xiě)下來(lái)手指頭都不會(huì)屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓,不上了,走人。然而,老師卻說(shuō):“現(xiàn)在算什么呀,等你上初二、初三時(shí),八成又想跳河,不活了?!碧彀。艺娌桓蚁胂?,初中生活該有多苦。
我們只好暗中祈禱:時(shí)間啊,輪回吧,輪回吧……
然而,正是由于我們受了那樣的苦,正是這枯燥無(wú)味的語(yǔ)文、暈頭轉(zhuǎn)向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母,才使我們嘗到了——
樂(lè)
畢業(yè)會(huì)考過(guò)后,當(dāng)蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容,再次站在講臺(tái)上時(shí),我們都禁不住問(wèn)我們班的成績(jī),老班高高地舉起一個(gè)指頭:哇噻,第一名!我們都禁不住歡呼雀躍起來(lái),正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!?BR> 高興的事還不止這些,只不過(guò)在此不多提了。課后,同學(xué)們把老師圍起來(lái),聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講錦繡年華,道千千理想,敘人間真情,那種樂(lè)趣又非平時(shí)所能享受到的。
別看我們平時(shí)那么“恨”老班,可要面對(duì)離別的苦楚時(shí),卻不由得感到了——
戀
中招考試的前一天晚上,學(xué)校開(kāi)完歡送會(huì),女生一下子就把老班拉到寢室去,先談天說(shuō)地地聊一會(huì)兒,不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀(jì)念,于是,我們都拿出了自己最心愛(ài)的日記本、留言本,讓老班寫(xiě)個(gè)不停。
或許是“男兒有淚不輕彈”吧,男生把留戀之情用話語(yǔ)或沉默來(lái)表示,或買(mǎi)禮物送給老班(沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“送禮只送腦白金:?jiǎn)?,真是些男孩子,什么都不懂),我們女生就不顧這些了,許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái)(當(dāng)然也包括我啦,不過(guò)現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景,還蠻幼稚的),勸也勸不住。
但是,時(shí)間不會(huì)倒流,如果時(shí)間可以倒流,那么,我一定會(huì)好好珍惜這三年的師生情誼,再獲人間真情,那真是欣賞不夠,回味無(wú)窮。
然而,過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái),我們只好把留戀之情埋在心底,把初中生活永遠(yuǎn)刻在腦海中。我將永遠(yuǎn)記住這三年,把這三年的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神永遠(yuǎn)留住,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生,決不辜負(fù)蘇老班對(duì)我們的殷切期望。
初中生活作文700字篇一
車(chē)上載兩個(gè)人,難免沉重,從馬路的大坑上駛過(guò)去,并不怎么顫,像肉嘟嘟的小獸,輕輕一聳,趕走背上的蒼蠅。兩個(gè)人沒(méi)說(shuō)話,氣氛更沉重。他絞盡腦汁找話題,一問(wèn)一答,怎么也熱絡(luò)不起來(lái)。他心里也沉重:年紀(jì)大了,怎么不會(huì)聊天了?
電動(dòng)車(chē)轉(zhuǎn)個(gè)彎,賣(mài)蔬菜的攤主正扯著嗓子吆喝,聲音沙啞,也不嘹亮,極力夸贊自己的菜,尾音總是往上拐個(gè)調(diào)調(diào)。
“回家記得買(mǎi)點(diǎn)兒南瓜,做南瓜粥?!彼肫鹌拮拥膰诟?。伸出腿捏著閘,劃了一陣兒,穩(wěn)穩(wěn)地停下?!巴茫畠簺](méi)一頭撞我背上。”
他沒(méi)下車(chē),腿撐在地上,只彎腰,伸出一根指頭,戳了一下南瓜,看向攤主那如南瓜般干黃的臉,把手指伸回來(lái),在大拇指上來(lái)回蹭了幾下,直到指頭肚有點(diǎn)發(fā)紅,還發(fā)了熱。“還有別的嗎?”他問(wèn)?!皼](méi)了,這可是外地瓜,最后兩個(gè)啦,甜著呢?!彼坪跣α诵Γ謥?lái)回蹭了蹭手指,說(shuō):“你自己看,這兩個(gè)皮都干了,脆了,這個(gè)這塊兒爛了,熬湯怎么吃?”
攤主一下皺起臉,五官都擠在一起,還不如他的南瓜圓潤(rùn)。攤主看看自己的瓜,再看看他騎車(chē)遠(yuǎn)去。陽(yáng)光正毒,照著他,皺著的眉又深了幾分,再看瓜,仿佛在看年齡大而嫁不出去的女兒。
攤主坐在板凳上,翹起二郎腿,眼瞅四周無(wú)人,閉上眼,輕輕哼早幾年的京劇。“喂,你看看這個(gè)南瓜,個(gè)兒大又新鮮,比你的好吧?!睌傊鞅犻_(kāi)眼,又看到他,車(chē)簍里確實(shí)擺了個(gè)大南瓜,光潔好看。他本人帶了一個(gè)方形太陽(yáng)鏡,遮住了半張臉,但眉毛還是露在外邊兒,高高的翹著,隨著話音繞眉心的“川”字跳二龍舞,腿也在抖,抖出后邊兒女兒的一只眼睛。
成功挑釁了攤主,他心情大好,聽(tīng)女兒笑聲灌滿半條街,繼續(xù)盤(pán)算明天的樂(lè)子。
魚(yú)喝水,再普通不過(guò)的事情,這水冷啦暖啦咸啦淡啦,其實(shí)跟南瓜粥一樣,能調(diào)出來(lái)味道,不過(guò)每個(gè)人的味道不一樣罷了。生活嘛,平淡如水,其實(shí)也能找出點(diǎn)兒樂(lè)子。
初中生活作文700字篇二
當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén),我激動(dòng)的又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊,酸酸的,甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊,那時(shí),我想到了舊時(shí)的老師,惜日的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我想了又想太多的以前。??!初中,你是一首青春的歌,歌聲中充滿著歡樂(lè)和笑顏。啊!初中,你是一曲音符,幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。
理想的初中生活,是我所向往,所追求的生活。
讀了初中表示我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)成熟了,不會(huì)像以前,買(mǎi)了書(shū)包后,圍著操場(chǎng)跑幾圈。
什么樣的初中生活,是我所向往,追求的呢?讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。
首先,我們來(lái)看看這里的風(fēng)景吧!
草坪、噴泉、樹(shù)木是學(xué)校的主要風(fēng)景。
草坪,綠油油的草坪,同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭,這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演……
噴泉,那漂亮的噴泉,噴出來(lái)的水多美呀!
同學(xué)們圍在噴泉旁,用手去接噴泉的水,有的'把剛買(mǎi)來(lái)的鴨子按在水里,來(lái)試試它會(huì)不會(huì)游泳,哦!他真笨,鴨子都快淹死了……
不光要學(xué)校風(fēng)景好,教學(xué)方法也不能很差。
老師教課不能太嚴(yán)也不能太松,如果到放假,作業(yè)可以適量的增多。(不過(guò)一定得有“輕松”的時(shí)間)
有時(shí)候可以組織去春游,或是搞些活動(dòng),比如說(shuō):假期小組,通迅小組,興趣小組等。
唉!瞧我這記性,我還忘記跟你們介紹課堂上的紀(jì)律呢。
“叮呤呤……”上課了,同學(xué)們便會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐好,老師面帶微笑,夾著書(shū)本走進(jìn)教室:“同學(xué)們好。”同學(xué)們便不約而同的站起來(lái)彎下腰去:“老師好。”
老師講課時(shí),會(huì)不時(shí)的逗得大家哈哈大笑,不過(guò),一下子便會(huì)很?chē)?yán)肅。
只要老師一提問(wèn),嘩!2/3的同學(xué)都舉了手,如果有同學(xué)答錯(cuò)便會(huì)伸伸舌頭,逗得大家又是一陣笑聲。
“叮呤呤”一陣鈴聲,下課了。
老師無(wú)耐的看著我們,過(guò)了一會(huì),老師走了,大家不要以為老師去辦公室了,不是的,她是去拿禮物。禮物,大家不要誤會(huì),老師說(shuō)要和我們玩猜迷語(yǔ),猜對(duì)了的就有禮物,就這樣我們渡過(guò)了快樂(lè)的一天。
??!這樣的初中生活,你們會(huì)不會(huì)向往,會(huì)不會(huì)追求呀!那當(dāng)然,我會(huì),我一定會(huì)。
嘿嘿!這!就是我所向往,所追求的初中生活。
初中生活作文700字篇三
三年前,我懷著欣喜和害怕的心情,跨進(jìn)了初中的大門(mén),開(kāi)始了我的初中生活。初進(jìn)初中,馬上就嘗到了初中生活的——
苦
初中生活真苦,不要說(shuō)魯迅、陶淵明那些枯燥無(wú)味的課文,也不要說(shuō)那些使人暈頭轉(zhuǎn)向的分式、等式、對(duì)等式,更不要說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史篇章,單是那最基本的英語(yǔ)字母——abcdefg——默寫(xiě)就夠我受的了(不過(guò)現(xiàn)在寫(xiě)起來(lái)可是輕而易舉的事)。一寫(xiě)就是一本,寫(xiě)下來(lái)手指頭都不會(huì)屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓,不上了,走人。然而,老師卻說(shuō):“現(xiàn)在算什么呀,等你上初二、初三時(shí),八成又想跳河,不活了?!碧彀。艺娌桓蚁胂?,初中生活該有多苦。
我們只好暗中祈禱:時(shí)間啊,輪回吧,輪回吧……
然而,正是由于我們受了那樣的苦,正是這枯燥無(wú)味的語(yǔ)文、暈頭轉(zhuǎn)向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母,才使我們嘗到了——
樂(lè)
畢業(yè)會(huì)考過(guò)后,當(dāng)蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容,再次站在講臺(tái)上時(shí),我們都禁不住問(wèn)我們班的成績(jī),老班高高地舉起一個(gè)指頭:哇噻,第一名!我們都禁不住歡呼雀躍起來(lái),正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!?BR> 高興的事還不止這些,只不過(guò)在此不多提了。課后,同學(xué)們把老師圍起來(lái),聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講錦繡年華,道千千理想,敘人間真情,那種樂(lè)趣又非平時(shí)所能享受到的。
別看我們平時(shí)那么“恨”老班,可要面對(duì)離別的苦楚時(shí),卻不由得感到了——
戀
中招考試的前一天晚上,學(xué)校開(kāi)完歡送會(huì),女生一下子就把老班拉到寢室去,先談天說(shuō)地地聊一會(huì)兒,不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀(jì)念,于是,我們都拿出了自己最心愛(ài)的日記本、留言本,讓老班寫(xiě)個(gè)不停。
或許是“男兒有淚不輕彈”吧,男生把留戀之情用話語(yǔ)或沉默來(lái)表示,或買(mǎi)禮物送給老班(沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“送禮只送腦白金:?jiǎn)?,真是些男孩子,什么都不懂),我們女生就不顧這些了,許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái)(當(dāng)然也包括我啦,不過(guò)現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景,還蠻幼稚的),勸也勸不住。
但是,時(shí)間不會(huì)倒流,如果時(shí)間可以倒流,那么,我一定會(huì)好好珍惜這三年的師生情誼,再獲人間真情,那真是欣賞不夠,回味無(wú)窮。
然而,過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái),我們只好把留戀之情埋在心底,把初中生活永遠(yuǎn)刻在腦海中。我將永遠(yuǎn)記住這三年,把這三年的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神永遠(yuǎn)留住,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生,決不辜負(fù)蘇老班對(duì)我們的殷切期望。