每到年末或者一段時(shí)間的結(jié)束，我們都需要寫一份總結(jié)來(lái)梳理一下自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以參考前人的經(jīng)驗(yàn)，尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。總結(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)表面的文字，要用心去理解。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇一
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的'理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來(lái),我在學(xué)校開了三次公開課。通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇二
英語(yǔ)是非常重要的一門語(yǔ)言，能夠幫助我們更好地與世界溝通和交流。而英語(yǔ)老師則是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的重要指導(dǎo)者，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著重要的影響。因此，本文將主要介紹英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)，幫助更多的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第二段：英語(yǔ)發(fā)音很重要
一個(gè)流利的英語(yǔ)發(fā)音是非常重要的，這可以幫助我們更好地與外國(guó)人溝通交流。在我的英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享中，他們強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)發(fā)音的重要性，并給予了許多有用的建議。例如，我們需要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：在有機(jī)會(huì)的時(shí)候模仿英語(yǔ)里的重音，這可以使我們更好地掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音規(guī)律；并且我們需要多練習(xí)并始終保持著語(yǔ)音練習(xí)的熱情。
第三段：英語(yǔ)語(yǔ)法同樣重要
除了發(fā)音的重要性之外，英語(yǔ)語(yǔ)法也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中必不可少的一部分。在我的英語(yǔ)老師經(jīng)驗(yàn)分享中，他們強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)語(yǔ)法的正確性，因?yàn)榧词怪挥幸粋€(gè)錯(cuò)誤的語(yǔ)法用法都會(huì)讓我們的話變得不太通順甚至完全不符合語(yǔ)法規(guī)則。在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的前提下，我們可以購(gòu)買一些好的英語(yǔ)語(yǔ)法書籍，或者參與英語(yǔ)語(yǔ)法課程來(lái)提高自己語(yǔ)法方面的水平。
第四段：擴(kuò)大詞匯量是提高英語(yǔ)技巧的關(guān)鍵
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，詞匯量的大小將很大程度上決定著學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)交流過(guò)程中的順暢程度。因此，我們需要不斷地?cái)U(kuò)大自身的詞匯量。我曾經(jīng)的一位英語(yǔ)老師建議我們?cè)趯W(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，不僅要知道它的詞匯意義，還要學(xué)習(xí)它的使用環(huán)境，這可以幫助我們更快、更好地掌握它。
第五段：多元文化背景的了解有助于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)
最近幾年，隨著全球化的加劇，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種非常普遍的現(xiàn)象。這也意味著我們應(yīng)該更加了解多元文化背景，從而幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在我的英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享中，一些老師給予了將多元文化背景融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的建議，比如觀看相關(guān)的影視作品，了解不同文化之間的差異，這些可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)，并擴(kuò)寬自身的視野。
結(jié)論：總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享是非常重要的。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)，提高我們的語(yǔ)言技能，并且通常會(huì)給我們提供課外學(xué)習(xí)的一些靈感。因此，我們應(yīng)該充分利用英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享，從而幫助自己成為一位更加優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇三
在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)老師的角色不可忽視。英語(yǔ)老師不僅能夠傳授知識(shí)，還能夠幫助我們塑造英語(yǔ)思維，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力。我曾經(jīng)也是一名英語(yǔ)學(xué)生，通過(guò)與不同英語(yǔ)老師的接觸，我深刻感受到他們所帶給我的幫助與啟發(fā)。在這里我將會(huì)分享我的英語(yǔ)老師經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的讀者提供一些啟示。
第二段：英語(yǔ)老師的好處
首先，英語(yǔ)老師能夠提供更為個(gè)性化的教育方法。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，英語(yǔ)老師能夠結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分析，建議更為適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。其次，英語(yǔ)老師能夠糾正學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)法、用詞等問(wèn)題，從而幫助學(xué)生打下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。最后，英語(yǔ)老師能夠提供更廣泛的語(yǔ)言背景和文化知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)了解英語(yǔ)文化，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。
第三段：如何選擇英語(yǔ)老師
如何選擇一位合適的英語(yǔ)老師呢？首先應(yīng)該選擇具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資格證書的老師。其次，應(yīng)該考慮老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)成果等方面。如果老師熱情、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)成果也比較顯著，那么這位老師自然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。最后，如果有機(jī)會(huì)的話，可以聽聽老師的課程錄音或者觀看老師的視頻課程，從而更好地了解老師的教學(xué)風(fēng)格。
第四段：如何與英語(yǔ)老師互動(dòng)
與英語(yǔ)老師互動(dòng)也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多與老師互動(dòng)，及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)和疑惑，讓老師及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。同時(shí)也要多與同學(xué)互動(dòng)，從別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題中尋找自己的不足和問(wèn)題。 如果條件允許的話，可以定期邀請(qǐng)英語(yǔ)老師進(jìn)行一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)老師在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，能夠幫助學(xué)生打下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言技能和跨文化交流能力。選擇一位合適的英語(yǔ)老師，進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)和反饋，對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將會(huì)起到很大的幫助。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇四
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇五
pets1－5級(jí)的詞匯要求是1000－7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo)，詞素分析，詞性，英文例句，相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們，對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶；一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的，音必須在詞中學(xué)，詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶，我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣，接觸活的語(yǔ)言。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇六
1. 勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2. 把英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
3. 我們建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語(yǔ)單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說(shuō)也就能脫口而出了。
4. 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬(wàn)金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。
5. 如果語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話，到用時(shí)一定無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的`突破一定要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成一定要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
6. 聽力是無(wú)數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7. 對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒(méi)有比背誦法更好的了。先聽標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
8. 我們認(rèn)為多閱讀中英文對(duì)照的讀物也對(duì)詞匯量的提高、語(yǔ)感的形成很有幫助。
9. 對(duì)于提高英語(yǔ)六級(jí)寫作水平，我們認(rèn)為多做漢譯英練習(xí)很有幫助?？梢赃x用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習(xí)。
10. 以上做好后，說(shuō)的能力只要多練習(xí)就可以了，多找英語(yǔ)是母語(yǔ)的人練習(xí)。
11. 如果做不到第1條后面10條全部失效。
相信你能做到以上11點(diǎn)，不只是通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)這么簡(jiǎn)單。整個(gè)的英語(yǔ)水平會(huì)得到質(zhì)的提升，而不只是表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上的幾個(gè)數(shù)字而已。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇七
我報(bào)考了去年1月份的英語(yǔ)六級(jí)考試,分?jǐn)?shù)為74.5分,不高,但相對(duì)四級(jí)的68分,有了一點(diǎn)提高,感覺只要認(rèn)真復(fù)習(xí),順利通過(guò)考試還是有把握的,很感謝滬江上眾多網(wǎng)友的幫助,我就將自己準(zhǔn)備六級(jí)的一些心得寫出來(lái),針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的朋友,高手請(qǐng)就此打住:
1.六級(jí)一定要背單詞,而且每天不能間斷,剛開始我每天記一單元,后來(lái)記了一半的時(shí)候感覺上來(lái)了,每天記兩單元,也覺得記得很牢.
2.記了一定量的單詞后可能會(huì)覺得前面的又忘了,我也為此苦惱過(guò),但后來(lái)我就一邊按單元順序記(我用的淘金式巧攻詞匯),一邊對(duì)照后面的單詞索引表,記到哪一單元,就在索引表中將本單元以前的單詞標(biāo)上漢語(yǔ),再記一便(每一個(gè)星期做一次),感覺效果很好.本來(lái)也是,單詞換個(gè)環(huán)境會(huì)記得更好.
3.單詞記了一大半后就要做閱讀了,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感,我剛開始作的很差,有時(shí)一篇錯(cuò)一半,后來(lái)我就將每篇文章作后翻譯一便,再將生詞抄下反復(fù)記憶,后來(lái)發(fā)現(xiàn)歷年真題中相當(dāng)大一部分詞匯反復(fù)出現(xiàn).
4.臨近考試(一個(gè)月)要多做真題,反復(fù)琢磨,不要怕花時(shí)間,掌握出題者的角度,這一部分只能意會(huì),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn),正確率會(huì)有提高.
5.答題技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英語(yǔ)不要指望檢查,要一便搞定.再者,試題倒數(shù)第二部分若為改錯(cuò)或者簡(jiǎn)短問(wèn)題回答就可在寫作文時(shí)全部完成,從二留給閱讀更多時(shí)間,提高正確率.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不間斷的,要有信心,今年6月份改革,但好象試題形式不改(呵呵,是好象,聽說(shuō)的),希望大家順利通過(guò)考試!
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇八
2、沒(méi)錢請(qǐng)客。
3、女朋友一樣也沒(méi)過(guò)。
4、這么早考過(guò)了，往后多沒(méi)追求啊。
5、給剩下的大學(xué)生活留點(diǎn)懸念。
6、還能再多看幾眼幫我補(bǔ)習(xí)的漂亮美眉。
7、保持奮斗的姿態(tài)。
8、防止滋生驕傲情緒。
9、等弟兄們都過(guò)了四級(jí)再說(shuō)。
10、最后把握在大學(xué)里不多的幾次不及格機(jī)會(huì)。
11、使校園專用的短波收音機(jī)不至于失寵。
12、可以吹噓本革命老前輩考過(guò)n回了，
備考資料
13、越是考不過(guò)，越是有動(dòng)力。
14、給出卷人一份題目高深、無(wú)人應(yīng)答的成就感。
15、磨練自己堅(jiān)韌的意志。
16、可以定期檢查身份證是否遺失。
17、體驗(yàn)使用2b鉛筆的美妙感覺。
18、考前切分橡皮最能體現(xiàn)同學(xué)情誼。
19、怕被人找去做“槍手”。
20、收集歷年六級(jí)準(zhǔn)考證乃本人一大嗜好也。
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇九
我這次是第2次考雅思,我參加的時(shí)間是10月28日.因?yàn)檫@次的均分是8,所以特別想和大家分享一下.我考試4項(xiàng)的成績(jī)分別是9,9,7,7.其實(shí)大家對(duì)機(jī)經(jīng)的崇拜完全沒(méi)有必要.最重要的是自己的能力.在平常的訓(xùn)練中先不要天天都聽我們買的那些書,我就是指劍1到5.那里的語(yǔ)速顯然對(duì)想拿高分?jǐn)?shù)的人來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是太慢了.所以我們最好找一些速度比較快的材料來(lái)聽.電視上有很多這樣的節(jié)目.我在這里特別要讓大家注意一點(diǎn)的是cctv9不要去聽.不管是發(fā)音還是速度都不完美.我自己一般聽的就是bloomberg,這是一個(gè)非常不錯(cuò)的臺(tái),因?yàn)槲沂菍W(xué)商科的,所以比較習(xí)慣里面的用語(yǔ).我覺得最好的就是里面的語(yǔ)速,非常好.聽個(gè)兩三天,你的耳朵自然就有感覺的.聽力最重要的一點(diǎn),雅思的老師說(shuō)是雙聽原則,我認(rèn)為這樣還不夠,要作到3聽和4聽原則才是拿高分的根本.還有就是考聽力的時(shí)候一定要精神集中,這一點(diǎn)很重要.我覺得聽力的最高境界是你不看那個(gè)空,就直接聽,然后迅速把你認(rèn)為重要的記錄下來(lái),作后在來(lái)核對(duì)那些要用.
閱讀的話這里我想說(shuō)的是老師讓我們每個(gè)人都要有雅思眼,這一點(diǎn)很重要.可是問(wèn)題是這樣最多拿7分.要想拿就分,精讀的實(shí)力必須具備.要是自己的眼睛用很快的速度掃描,但是這當(dāng)中你卻是在精讀,這一點(diǎn)非常重要.有些題目定位非常困難,這時(shí)候怎么辦,就要用我的方法.其實(shí)閱讀就是要讀的多,你讀的多,自然就有感覺.而且你每次在準(zhǔn)備考試的時(shí)候要一口氣讀到你覺得自己已經(jīng)感覺到有點(diǎn)惡心的時(shí)候了,你再停下來(lái).向我都是象那鐘a4大小的紙的文章,一口氣讀30業(yè).當(dāng)你習(xí)慣了這種閱讀量,在看考試時(shí)候的文章,你就感覺太輕松了.在加上自己掌握的一些基本技巧,拿高分是很簡(jiǎn)單的.
希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有用.謝謝.
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十
我報(bào)考了去年1月份的英語(yǔ)六級(jí)考試,分?jǐn)?shù)為74.5分,不高,但相對(duì)四級(jí)的68分,有了一點(diǎn)提高,感覺只要認(rèn)真復(fù)習(xí),順利通過(guò)考試還是有把握的,很感謝滬江上眾多網(wǎng)友的幫助,我就將自己準(zhǔn)備六級(jí)的一些心得寫出來(lái),針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的朋友,高手請(qǐng)就此打住:
1.六級(jí)一定要背單詞,而且每天不能間斷,剛開始我每天記一單元,后來(lái)記了一半的時(shí)候感覺上來(lái)了,每天記兩單元,也覺得記得很牢.
2.記了一定量的單詞后可能會(huì)覺得前面的又忘了,我也為此苦惱過(guò),但后來(lái)我就一邊按單元順序記(我用的淘金式巧攻詞匯),一邊對(duì)照后面的單詞索引表,記到哪一單元,就在索引表中將本單元以前的單詞標(biāo)上漢語(yǔ),再記一便(每一個(gè)星期做一次),感覺效果很好.本來(lái)也是,單詞換個(gè)環(huán)境會(huì)記得更好.
3.單詞記了一大半后就要做閱讀了,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感,我剛開始作的很差,有時(shí)一篇錯(cuò)一半,后來(lái)我就將每篇文章作后翻譯一便,再將生詞抄下反復(fù)記憶,后來(lái)發(fā)現(xiàn)歷年真題中相當(dāng)大一部分詞匯反復(fù)出現(xiàn).
4.臨近考試(一個(gè)月)要多做真題,反復(fù)琢磨,不要怕花時(shí)間,掌握出題者的角度,這一部分只能意會(huì),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn),正確率會(huì)有提高.
5.答題技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英語(yǔ)不要指望檢查,要一便搞定.再者,試題倒數(shù)第二部分若為改錯(cuò)或者簡(jiǎn)短問(wèn)題回答就可在寫作文時(shí)全部完成,從二留給閱讀更多時(shí)間,提高正確率.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不間斷的,要有信心,今年6月份改革,但好象試題形式不改(呵呵,是好象,聽說(shuō)的),希望大家順利通過(guò)考試!
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十一
有不少的同學(xué)總是抱怨自己英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，將考不過(guò)四六級(jí)的原因歸結(jié)于此，可是，基礎(chǔ)不好就真的不能過(guò)級(jí)了嗎？同學(xué)們，基礎(chǔ)不好的話，可以慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感；面對(duì)考試，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)計(jì)劃和做題策略。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，但我順利通過(guò)了去年年末的那次英語(yǔ)六級(jí)考試，這與我制訂考前復(fù)習(xí)計(jì)劃和在考試中講求做題策略有很大關(guān)系。
備考時(shí)端正態(tài)度
“態(tài)度決定一切?！边@是不變的真理。做什么事情都是如此，六級(jí)備考也不例外。
我的許多同學(xué)通過(guò)四級(jí)考試時(shí)并未認(rèn)真準(zhǔn)備，是“一不小心”跨過(guò)了四級(jí)門檻，因此錯(cuò)誤地以為六級(jí)考試也能“碰巧過(guò)關(guān)”，結(jié)果可想而知，只能以失敗告終。道理很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)四級(jí)考試的詞匯與題型其實(shí)在高考的時(shí)候就有所體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)了高考，許多人的英語(yǔ)基礎(chǔ)都還很好，大學(xué)只要稍加鞏固，花小力氣就能取得大成果。但六級(jí)考試卻是在大學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上出題，它需要扎實(shí)的單詞記憶和各種題型的深化訓(xùn)練，絲毫沒(méi)有投機(jī)取巧的成分，抱著僥幸心理準(zhǔn)備六級(jí)考試，當(dāng)然不能成功。
備考資料
閱讀中記憶單詞
由于每個(gè)人的具體情況不同，所以每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，但不管什么樣的學(xué)習(xí)方法，考試前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃是必須的。我自己給自己制訂的六級(jí)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括兩部分：?jiǎn)卧~記憶和做習(xí)題。
先說(shuō)單詞記憶。背單詞要有正確的方法。我看到身邊的很多同學(xué)，成天拿著一本六級(jí)詞匯書讀、背，可快到考試了單詞還沒(méi)背完，而前面已經(jīng)背過(guò)的也忘得差不多了。我的方法是先利用邁西英語(yǔ)速記一遍，然后重點(diǎn)在閱讀中加強(qiáng)記憶。單純地背單詞既浪費(fèi)時(shí)間和精力，效果也很差；而單純地在閱讀中記憶，則會(huì)漏掉一些重要的詞匯。我建議先花一個(gè)月的時(shí)間把詞匯書看一遍，為了節(jié)省時(shí)間，你也可以用像邁西背單詞軟件這樣的工具速記一遍單詞，目的在于可以在腦子里有個(gè)大致的印象，然后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。
我當(dāng)時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)小的記事本，把不熟悉的單詞寫下來(lái)，并隨身攜帶經(jīng)常翻看。我喜歡擠時(shí)間去看在閱讀中遇到的單詞，比如我通常在下課的時(shí)候把記事本拿出來(lái)看一看，在睡覺之前坐在床上翻一下……這樣記的效果特別好，因?yàn)椴皇菑?qiáng)迫記憶，而是利用空閑時(shí)間“活動(dòng)腦子”。在臨考的前一個(gè)月把詞匯再翻看一遍，這樣基本上就可以過(guò)單詞關(guān)了。
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十二
備考資料
如果臨考前再參加一些培訓(xùn)學(xué)校，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些四六級(jí)考試的技巧，對(duì)取得一個(gè)相對(duì)好的成績(jī)也是很有幫助的。
趁熱打鐵夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)
老師認(rèn)為詞匯的背誦也要分層次，第一是要對(duì)詞匯有個(gè)認(rèn)知，就是看到這個(gè)單詞頭腦里立刻就閃現(xiàn)出它的漢語(yǔ)意思，再者就是一定要掌握單詞的用法，并做到有效區(qū)分。四級(jí)的大綱可能涉及到4500~5500個(gè)單詞，但在詞匯與結(jié)構(gòu)部分只對(duì)其中很小一部分的單詞進(jìn)行反復(fù)考查，換句話說(shuō)，掌握了這些單詞，其他單詞只要認(rèn)識(shí)就可以了。
說(shuō)到方法，老師說(shuō)背單詞也得集中推進(jìn)，自己定個(gè)量，從現(xiàn)在入學(xué)開始到大二下學(xué)期開考有很長(zhǎng)一段時(shí)間，每天并不需要太多，到最后臨考階段，一天100個(gè)，一天四遍，等到自己能在3個(gè)小時(shí)把3000個(gè)單詞過(guò)一遍，這些單詞就會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都揮之不去地印在腦袋里。完成了單詞的記憶后就要解決歷年真題，這也是一個(gè)反復(fù)背誦的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了大量的出題規(guī)律也就預(yù)示著大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試已經(jīng)成功了一半。
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十三
為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)實(shí)施口語(yǔ)考試(cet-spokenenglishtest)，由于近年來(lái)，參加口語(yǔ)考試的門檻進(jìn)一步降低，每年都有更多的考生獲得參加口語(yǔ)考試的機(jī)會(huì)。那么如何準(zhǔn)備口語(yǔ)考試呢？筆者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)了應(yīng)對(duì)口語(yǔ)考試的一些技巧。
考前熱身，了解你的搭檔
考試之前，考官會(huì)對(duì)所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個(gè)人一組，會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流，這就是所謂熱身。
千萬(wàn)不要小瞧你的搭檔，大家要抓緊時(shí)間交流，這樣等到正式考試時(shí)，大家才能有好的配合。
比如，我在考口語(yǔ)的時(shí)候，有一個(gè)搭檔是個(gè)內(nèi)向的女生。我在聽她的發(fā)音時(shí)比較累，有時(shí)只能猜測(cè)。最后一個(gè)部分是一個(gè)商業(yè)宣傳的案例，結(jié)果我們做的策劃是兩個(gè)截然不同的方向，她大概也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒(méi)有達(dá)成一致意見。
精心準(zhǔn)備自我介紹
考前有一個(gè)自我介紹，你要準(zhǔn)備得有特色，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問(wèn)題，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。
備考資料
悉心傾聽同伴發(fā)言
口語(yǔ)測(cè)試中的專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個(gè)搭檔的發(fā)言。
因?yàn)榭脊俸苡锌赡芡蝗稽c(diǎn)名讓你發(fā)表意見，如果你沒(méi)有專心聽懂其他人的觀點(diǎn)，那么你就可能不知道自己該說(shuō)點(diǎn)什么。我考試的時(shí)候遇到的另一位搭檔是研究生，但他的口語(yǔ)基本上在初中水平，但是幸虧我當(dāng)時(shí)一直認(rèn)真地聽著他的發(fā)言，不然當(dāng)考官突然讓我接下話題時(shí)，我就可能不知道自己該說(shuō)些什么了。
學(xué)會(huì)解釋開放性問(wèn)題
要學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡(jiǎn)單的答案。這個(gè)也許是個(gè)很個(gè)人的問(wèn)題，是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。但考試是有時(shí)間限定的，老師也許會(huì)示意你做進(jìn)一步闡述，所以見到問(wèn)題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。
但不要給出讓人過(guò)于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對(duì)一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)得成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯，有道理。因?yàn)榇蠹叶际墙邮苓^(guò)高等教育的人，不要在一些簡(jiǎn)單問(wèn)題上顯得幼稚和無(wú)知。
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇一
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的'理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來(lái),我在學(xué)校開了三次公開課。通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇二
英語(yǔ)是非常重要的一門語(yǔ)言，能夠幫助我們更好地與世界溝通和交流。而英語(yǔ)老師則是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的重要指導(dǎo)者，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著重要的影響。因此，本文將主要介紹英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)，幫助更多的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第二段：英語(yǔ)發(fā)音很重要
一個(gè)流利的英語(yǔ)發(fā)音是非常重要的，這可以幫助我們更好地與外國(guó)人溝通交流。在我的英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享中，他們強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)發(fā)音的重要性，并給予了許多有用的建議。例如，我們需要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：在有機(jī)會(huì)的時(shí)候模仿英語(yǔ)里的重音，這可以使我們更好地掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音規(guī)律；并且我們需要多練習(xí)并始終保持著語(yǔ)音練習(xí)的熱情。
第三段：英語(yǔ)語(yǔ)法同樣重要
除了發(fā)音的重要性之外，英語(yǔ)語(yǔ)法也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中必不可少的一部分。在我的英語(yǔ)老師經(jīng)驗(yàn)分享中，他們強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)語(yǔ)法的正確性，因?yàn)榧词怪挥幸粋€(gè)錯(cuò)誤的語(yǔ)法用法都會(huì)讓我們的話變得不太通順甚至完全不符合語(yǔ)法規(guī)則。在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的前提下，我們可以購(gòu)買一些好的英語(yǔ)語(yǔ)法書籍，或者參與英語(yǔ)語(yǔ)法課程來(lái)提高自己語(yǔ)法方面的水平。
第四段：擴(kuò)大詞匯量是提高英語(yǔ)技巧的關(guān)鍵
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，詞匯量的大小將很大程度上決定著學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)交流過(guò)程中的順暢程度。因此，我們需要不斷地?cái)U(kuò)大自身的詞匯量。我曾經(jīng)的一位英語(yǔ)老師建議我們?cè)趯W(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，不僅要知道它的詞匯意義，還要學(xué)習(xí)它的使用環(huán)境，這可以幫助我們更快、更好地掌握它。
第五段：多元文化背景的了解有助于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)
最近幾年，隨著全球化的加劇，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種非常普遍的現(xiàn)象。這也意味著我們應(yīng)該更加了解多元文化背景，從而幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在我的英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享中，一些老師給予了將多元文化背景融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的建議，比如觀看相關(guān)的影視作品，了解不同文化之間的差異，這些可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)，并擴(kuò)寬自身的視野。
結(jié)論：總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享是非常重要的。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)，提高我們的語(yǔ)言技能，并且通常會(huì)給我們提供課外學(xué)習(xí)的一些靈感。因此，我們應(yīng)該充分利用英語(yǔ)老師的經(jīng)驗(yàn)分享，從而幫助自己成為一位更加優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇三
在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)老師的角色不可忽視。英語(yǔ)老師不僅能夠傳授知識(shí)，還能夠幫助我們塑造英語(yǔ)思維，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力。我曾經(jīng)也是一名英語(yǔ)學(xué)生，通過(guò)與不同英語(yǔ)老師的接觸，我深刻感受到他們所帶給我的幫助與啟發(fā)。在這里我將會(huì)分享我的英語(yǔ)老師經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的讀者提供一些啟示。
第二段：英語(yǔ)老師的好處
首先，英語(yǔ)老師能夠提供更為個(gè)性化的教育方法。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，英語(yǔ)老師能夠結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分析，建議更為適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。其次，英語(yǔ)老師能夠糾正學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)法、用詞等問(wèn)題，從而幫助學(xué)生打下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。最后，英語(yǔ)老師能夠提供更廣泛的語(yǔ)言背景和文化知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)了解英語(yǔ)文化，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。
第三段：如何選擇英語(yǔ)老師
如何選擇一位合適的英語(yǔ)老師呢？首先應(yīng)該選擇具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資格證書的老師。其次，應(yīng)該考慮老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)成果等方面。如果老師熱情、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)成果也比較顯著，那么這位老師自然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。最后，如果有機(jī)會(huì)的話，可以聽聽老師的課程錄音或者觀看老師的視頻課程，從而更好地了解老師的教學(xué)風(fēng)格。
第四段：如何與英語(yǔ)老師互動(dòng)
與英語(yǔ)老師互動(dòng)也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多與老師互動(dòng)，及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)和疑惑，讓老師及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。同時(shí)也要多與同學(xué)互動(dòng)，從別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題中尋找自己的不足和問(wèn)題。 如果條件允許的話，可以定期邀請(qǐng)英語(yǔ)老師進(jìn)行一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)老師在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，能夠幫助學(xué)生打下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言技能和跨文化交流能力。選擇一位合適的英語(yǔ)老師，進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)和反饋，對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將會(huì)起到很大的幫助。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇四
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇五
pets1－5級(jí)的詞匯要求是1000－7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo)，詞素分析，詞性，英文例句，相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們，對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶；一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的，音必須在詞中學(xué)，詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶，我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣，接觸活的語(yǔ)言。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇六
1. 勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2. 把英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
3. 我們建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語(yǔ)單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說(shuō)也就能脫口而出了。
4. 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬(wàn)金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。
5. 如果語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話，到用時(shí)一定無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的`突破一定要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成一定要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
6. 聽力是無(wú)數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7. 對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒(méi)有比背誦法更好的了。先聽標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
8. 我們認(rèn)為多閱讀中英文對(duì)照的讀物也對(duì)詞匯量的提高、語(yǔ)感的形成很有幫助。
9. 對(duì)于提高英語(yǔ)六級(jí)寫作水平，我們認(rèn)為多做漢譯英練習(xí)很有幫助?？梢赃x用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習(xí)。
10. 以上做好后，說(shuō)的能力只要多練習(xí)就可以了，多找英語(yǔ)是母語(yǔ)的人練習(xí)。
11. 如果做不到第1條后面10條全部失效。
相信你能做到以上11點(diǎn)，不只是通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)這么簡(jiǎn)單。整個(gè)的英語(yǔ)水平會(huì)得到質(zhì)的提升，而不只是表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上的幾個(gè)數(shù)字而已。
英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇七
我報(bào)考了去年1月份的英語(yǔ)六級(jí)考試,分?jǐn)?shù)為74.5分,不高,但相對(duì)四級(jí)的68分,有了一點(diǎn)提高,感覺只要認(rèn)真復(fù)習(xí),順利通過(guò)考試還是有把握的,很感謝滬江上眾多網(wǎng)友的幫助,我就將自己準(zhǔn)備六級(jí)的一些心得寫出來(lái),針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的朋友,高手請(qǐng)就此打住:
1.六級(jí)一定要背單詞,而且每天不能間斷,剛開始我每天記一單元,后來(lái)記了一半的時(shí)候感覺上來(lái)了,每天記兩單元,也覺得記得很牢.
2.記了一定量的單詞后可能會(huì)覺得前面的又忘了,我也為此苦惱過(guò),但后來(lái)我就一邊按單元順序記(我用的淘金式巧攻詞匯),一邊對(duì)照后面的單詞索引表,記到哪一單元,就在索引表中將本單元以前的單詞標(biāo)上漢語(yǔ),再記一便(每一個(gè)星期做一次),感覺效果很好.本來(lái)也是,單詞換個(gè)環(huán)境會(huì)記得更好.
3.單詞記了一大半后就要做閱讀了,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感,我剛開始作的很差,有時(shí)一篇錯(cuò)一半,后來(lái)我就將每篇文章作后翻譯一便,再將生詞抄下反復(fù)記憶,后來(lái)發(fā)現(xiàn)歷年真題中相當(dāng)大一部分詞匯反復(fù)出現(xiàn).
4.臨近考試(一個(gè)月)要多做真題,反復(fù)琢磨,不要怕花時(shí)間,掌握出題者的角度,這一部分只能意會(huì),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn),正確率會(huì)有提高.
5.答題技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英語(yǔ)不要指望檢查,要一便搞定.再者,試題倒數(shù)第二部分若為改錯(cuò)或者簡(jiǎn)短問(wèn)題回答就可在寫作文時(shí)全部完成,從二留給閱讀更多時(shí)間,提高正確率.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不間斷的,要有信心,今年6月份改革,但好象試題形式不改(呵呵,是好象,聽說(shuō)的),希望大家順利通過(guò)考試!
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇八
2、沒(méi)錢請(qǐng)客。
3、女朋友一樣也沒(méi)過(guò)。
4、這么早考過(guò)了，往后多沒(méi)追求啊。
5、給剩下的大學(xué)生活留點(diǎn)懸念。
6、還能再多看幾眼幫我補(bǔ)習(xí)的漂亮美眉。
7、保持奮斗的姿態(tài)。
8、防止滋生驕傲情緒。
9、等弟兄們都過(guò)了四級(jí)再說(shuō)。
10、最后把握在大學(xué)里不多的幾次不及格機(jī)會(huì)。
11、使校園專用的短波收音機(jī)不至于失寵。
12、可以吹噓本革命老前輩考過(guò)n回了，
備考資料
13、越是考不過(guò)，越是有動(dòng)力。
14、給出卷人一份題目高深、無(wú)人應(yīng)答的成就感。
15、磨練自己堅(jiān)韌的意志。
16、可以定期檢查身份證是否遺失。
17、體驗(yàn)使用2b鉛筆的美妙感覺。
18、考前切分橡皮最能體現(xiàn)同學(xué)情誼。
19、怕被人找去做“槍手”。
20、收集歷年六級(jí)準(zhǔn)考證乃本人一大嗜好也。
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇九
我這次是第2次考雅思,我參加的時(shí)間是10月28日.因?yàn)檫@次的均分是8,所以特別想和大家分享一下.我考試4項(xiàng)的成績(jī)分別是9,9,7,7.其實(shí)大家對(duì)機(jī)經(jīng)的崇拜完全沒(méi)有必要.最重要的是自己的能力.在平常的訓(xùn)練中先不要天天都聽我們買的那些書,我就是指劍1到5.那里的語(yǔ)速顯然對(duì)想拿高分?jǐn)?shù)的人來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是太慢了.所以我們最好找一些速度比較快的材料來(lái)聽.電視上有很多這樣的節(jié)目.我在這里特別要讓大家注意一點(diǎn)的是cctv9不要去聽.不管是發(fā)音還是速度都不完美.我自己一般聽的就是bloomberg,這是一個(gè)非常不錯(cuò)的臺(tái),因?yàn)槲沂菍W(xué)商科的,所以比較習(xí)慣里面的用語(yǔ).我覺得最好的就是里面的語(yǔ)速,非常好.聽個(gè)兩三天,你的耳朵自然就有感覺的.聽力最重要的一點(diǎn),雅思的老師說(shuō)是雙聽原則,我認(rèn)為這樣還不夠,要作到3聽和4聽原則才是拿高分的根本.還有就是考聽力的時(shí)候一定要精神集中,這一點(diǎn)很重要.我覺得聽力的最高境界是你不看那個(gè)空,就直接聽,然后迅速把你認(rèn)為重要的記錄下來(lái),作后在來(lái)核對(duì)那些要用.
閱讀的話這里我想說(shuō)的是老師讓我們每個(gè)人都要有雅思眼,這一點(diǎn)很重要.可是問(wèn)題是這樣最多拿7分.要想拿就分,精讀的實(shí)力必須具備.要是自己的眼睛用很快的速度掃描,但是這當(dāng)中你卻是在精讀,這一點(diǎn)非常重要.有些題目定位非常困難,這時(shí)候怎么辦,就要用我的方法.其實(shí)閱讀就是要讀的多,你讀的多,自然就有感覺.而且你每次在準(zhǔn)備考試的時(shí)候要一口氣讀到你覺得自己已經(jīng)感覺到有點(diǎn)惡心的時(shí)候了,你再停下來(lái).向我都是象那鐘a4大小的紙的文章,一口氣讀30業(yè).當(dāng)你習(xí)慣了這種閱讀量,在看考試時(shí)候的文章,你就感覺太輕松了.在加上自己掌握的一些基本技巧,拿高分是很簡(jiǎn)單的.
希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有用.謝謝.
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十
我報(bào)考了去年1月份的英語(yǔ)六級(jí)考試,分?jǐn)?shù)為74.5分,不高,但相對(duì)四級(jí)的68分,有了一點(diǎn)提高,感覺只要認(rèn)真復(fù)習(xí),順利通過(guò)考試還是有把握的,很感謝滬江上眾多網(wǎng)友的幫助,我就將自己準(zhǔn)備六級(jí)的一些心得寫出來(lái),針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的朋友,高手請(qǐng)就此打住:
1.六級(jí)一定要背單詞,而且每天不能間斷,剛開始我每天記一單元,后來(lái)記了一半的時(shí)候感覺上來(lái)了,每天記兩單元,也覺得記得很牢.
2.記了一定量的單詞后可能會(huì)覺得前面的又忘了,我也為此苦惱過(guò),但后來(lái)我就一邊按單元順序記(我用的淘金式巧攻詞匯),一邊對(duì)照后面的單詞索引表,記到哪一單元,就在索引表中將本單元以前的單詞標(biāo)上漢語(yǔ),再記一便(每一個(gè)星期做一次),感覺效果很好.本來(lái)也是,單詞換個(gè)環(huán)境會(huì)記得更好.
3.單詞記了一大半后就要做閱讀了,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感,我剛開始作的很差,有時(shí)一篇錯(cuò)一半,后來(lái)我就將每篇文章作后翻譯一便,再將生詞抄下反復(fù)記憶,后來(lái)發(fā)現(xiàn)歷年真題中相當(dāng)大一部分詞匯反復(fù)出現(xiàn).
4.臨近考試(一個(gè)月)要多做真題,反復(fù)琢磨,不要怕花時(shí)間,掌握出題者的角度,這一部分只能意會(huì),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn),正確率會(huì)有提高.
5.答題技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英語(yǔ)不要指望檢查,要一便搞定.再者,試題倒數(shù)第二部分若為改錯(cuò)或者簡(jiǎn)短問(wèn)題回答就可在寫作文時(shí)全部完成,從二留給閱讀更多時(shí)間,提高正確率.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不間斷的,要有信心,今年6月份改革,但好象試題形式不改(呵呵,是好象,聽說(shuō)的),希望大家順利通過(guò)考試!
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十一
有不少的同學(xué)總是抱怨自己英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，將考不過(guò)四六級(jí)的原因歸結(jié)于此，可是，基礎(chǔ)不好就真的不能過(guò)級(jí)了嗎？同學(xué)們，基礎(chǔ)不好的話，可以慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感；面對(duì)考試，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)計(jì)劃和做題策略。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，但我順利通過(guò)了去年年末的那次英語(yǔ)六級(jí)考試，這與我制訂考前復(fù)習(xí)計(jì)劃和在考試中講求做題策略有很大關(guān)系。
備考時(shí)端正態(tài)度
“態(tài)度決定一切?！边@是不變的真理。做什么事情都是如此，六級(jí)備考也不例外。
我的許多同學(xué)通過(guò)四級(jí)考試時(shí)并未認(rèn)真準(zhǔn)備，是“一不小心”跨過(guò)了四級(jí)門檻，因此錯(cuò)誤地以為六級(jí)考試也能“碰巧過(guò)關(guān)”，結(jié)果可想而知，只能以失敗告終。道理很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)四級(jí)考試的詞匯與題型其實(shí)在高考的時(shí)候就有所體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)了高考，許多人的英語(yǔ)基礎(chǔ)都還很好，大學(xué)只要稍加鞏固，花小力氣就能取得大成果。但六級(jí)考試卻是在大學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上出題，它需要扎實(shí)的單詞記憶和各種題型的深化訓(xùn)練，絲毫沒(méi)有投機(jī)取巧的成分，抱著僥幸心理準(zhǔn)備六級(jí)考試，當(dāng)然不能成功。
備考資料
閱讀中記憶單詞
由于每個(gè)人的具體情況不同，所以每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，但不管什么樣的學(xué)習(xí)方法，考試前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃是必須的。我自己給自己制訂的六級(jí)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括兩部分：?jiǎn)卧~記憶和做習(xí)題。
先說(shuō)單詞記憶。背單詞要有正確的方法。我看到身邊的很多同學(xué)，成天拿著一本六級(jí)詞匯書讀、背，可快到考試了單詞還沒(méi)背完，而前面已經(jīng)背過(guò)的也忘得差不多了。我的方法是先利用邁西英語(yǔ)速記一遍，然后重點(diǎn)在閱讀中加強(qiáng)記憶。單純地背單詞既浪費(fèi)時(shí)間和精力，效果也很差；而單純地在閱讀中記憶，則會(huì)漏掉一些重要的詞匯。我建議先花一個(gè)月的時(shí)間把詞匯書看一遍，為了節(jié)省時(shí)間，你也可以用像邁西背單詞軟件這樣的工具速記一遍單詞，目的在于可以在腦子里有個(gè)大致的印象，然后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。
我當(dāng)時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)小的記事本，把不熟悉的單詞寫下來(lái)，并隨身攜帶經(jīng)常翻看。我喜歡擠時(shí)間去看在閱讀中遇到的單詞，比如我通常在下課的時(shí)候把記事本拿出來(lái)看一看，在睡覺之前坐在床上翻一下……這樣記的效果特別好，因?yàn)椴皇菑?qiáng)迫記憶，而是利用空閑時(shí)間“活動(dòng)腦子”。在臨考的前一個(gè)月把詞匯再翻看一遍，這樣基本上就可以過(guò)單詞關(guān)了。
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十二
備考資料
如果臨考前再參加一些培訓(xùn)學(xué)校，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些四六級(jí)考試的技巧，對(duì)取得一個(gè)相對(duì)好的成績(jī)也是很有幫助的。
趁熱打鐵夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)
老師認(rèn)為詞匯的背誦也要分層次，第一是要對(duì)詞匯有個(gè)認(rèn)知，就是看到這個(gè)單詞頭腦里立刻就閃現(xiàn)出它的漢語(yǔ)意思，再者就是一定要掌握單詞的用法，并做到有效區(qū)分。四級(jí)的大綱可能涉及到4500~5500個(gè)單詞，但在詞匯與結(jié)構(gòu)部分只對(duì)其中很小一部分的單詞進(jìn)行反復(fù)考查，換句話說(shuō)，掌握了這些單詞，其他單詞只要認(rèn)識(shí)就可以了。
說(shuō)到方法，老師說(shuō)背單詞也得集中推進(jìn)，自己定個(gè)量，從現(xiàn)在入學(xué)開始到大二下學(xué)期開考有很長(zhǎng)一段時(shí)間，每天并不需要太多，到最后臨考階段，一天100個(gè)，一天四遍，等到自己能在3個(gè)小時(shí)把3000個(gè)單詞過(guò)一遍，這些單詞就會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都揮之不去地印在腦袋里。完成了單詞的記憶后就要解決歷年真題，這也是一個(gè)反復(fù)背誦的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了大量的出題規(guī)律也就預(yù)示著大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試已經(jīng)成功了一半。
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英語(yǔ)六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十三
為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)實(shí)施口語(yǔ)考試(cet-spokenenglishtest)，由于近年來(lái)，參加口語(yǔ)考試的門檻進(jìn)一步降低，每年都有更多的考生獲得參加口語(yǔ)考試的機(jī)會(huì)。那么如何準(zhǔn)備口語(yǔ)考試呢？筆者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)了應(yīng)對(duì)口語(yǔ)考試的一些技巧。
考前熱身，了解你的搭檔
考試之前，考官會(huì)對(duì)所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個(gè)人一組，會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流，這就是所謂熱身。
千萬(wàn)不要小瞧你的搭檔，大家要抓緊時(shí)間交流，這樣等到正式考試時(shí)，大家才能有好的配合。
比如，我在考口語(yǔ)的時(shí)候，有一個(gè)搭檔是個(gè)內(nèi)向的女生。我在聽她的發(fā)音時(shí)比較累，有時(shí)只能猜測(cè)。最后一個(gè)部分是一個(gè)商業(yè)宣傳的案例，結(jié)果我們做的策劃是兩個(gè)截然不同的方向，她大概也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒(méi)有達(dá)成一致意見。
精心準(zhǔn)備自我介紹
考前有一個(gè)自我介紹，你要準(zhǔn)備得有特色，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問(wèn)題，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。
備考資料
悉心傾聽同伴發(fā)言
口語(yǔ)測(cè)試中的專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個(gè)搭檔的發(fā)言。
因?yàn)榭脊俸苡锌赡芡蝗稽c(diǎn)名讓你發(fā)表意見，如果你沒(méi)有專心聽懂其他人的觀點(diǎn)，那么你就可能不知道自己該說(shuō)點(diǎn)什么。我考試的時(shí)候遇到的另一位搭檔是研究生，但他的口語(yǔ)基本上在初中水平，但是幸虧我當(dāng)時(shí)一直認(rèn)真地聽著他的發(fā)言，不然當(dāng)考官突然讓我接下話題時(shí)，我就可能不知道自己該說(shuō)些什么了。
學(xué)會(huì)解釋開放性問(wèn)題
要學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡(jiǎn)單的答案。這個(gè)也許是個(gè)很個(gè)人的問(wèn)題，是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。但考試是有時(shí)間限定的，老師也許會(huì)示意你做進(jìn)一步闡述，所以見到問(wèn)題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。
但不要給出讓人過(guò)于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對(duì)一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)得成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯，有道理。因?yàn)榇蠹叶际墙邮苓^(guò)高等教育的人，不要在一些簡(jiǎn)單問(wèn)題上顯得幼稚和無(wú)知。
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