認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
假如給我三天光明的讀后感篇一
寒假里我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了海倫。凱勒因大病導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此成了一位殘疾人。海倫。凱勒的一生雖然只有十九個(gè)月的光明和聲音，但她卻取得了莫大的成就。在善良的安妮莎莉及親朋好友的關(guān)懷幫助下，海倫凱勒克服了無(wú)法想象的困難，也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀完這本書(shū)之后我的心被海倫凱勒的精神深深地震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒寫(xiě)的，海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。這本書(shū)寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。書(shū)中說(shuō)假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。我已經(jīng)擁有了11年的光明，我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì)怎么樣，所以我要把接下來(lái)每一天當(dāng)作有光明的最后一天來(lái)珍惜。
那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天—————甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?BR> 對(duì)啊！為什么我們總是要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫。凱勒都可以在黑暗中探求光明，我們這些正常人又何嘗不可？讀了這篇文章后，我要好好地學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間，這樣才不會(huì)辜負(fù)了父母給予我們的明亮的眼睛，和一切美好的東西。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明的讀后感篇二
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深受感動(dòng)。
本書(shū)主人公海倫·凱勒，是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的人，是一個(gè)一生度過(guò)了許許多多無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱人。也許，他只是身體上的弱者，但他的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，他勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個(gè)聾啞人，但他憑借自己的努力，畢業(yè)與哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造?！@些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造著一個(gè)奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一生殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望他自己有三天光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)她的老師，親人和朋友，她想看到他們的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，她想看到太陽(yáng)的光輝。她是那么熱愛(ài)自然，“有視覺(jué)得第二天我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。”而這是每一個(gè)視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)，會(huì)讓她感覺(jué)不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西需要去看，她已經(jīng)無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她是如此的渴望光明，如此渴望能見(jiàn)到周圍的一切。
從這本書(shū)里，我們可以體會(huì)到這么一個(gè)在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，不僅如此，她還把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí)，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界上的生命都會(huì)如彩虹般絢爛奪目。
假如給我三天光明的讀后感篇三
暑假里我讀了著名作家海倫凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》，我認(rèn)為她是一位向往光明、有智慧、對(duì)生活充滿希望、為愛(ài)引航的人。
海倫只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，便被一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力，看到這里，我不禁為她感到深深地悲傷。在她6歲的時(shí)候，家庭教師安妮莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對(duì)她的愛(ài)：你可曾在茫茫大海中航行過(guò)，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)ィ愕男呐榕橹碧?，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開(kāi)始，有了前所未有的欣喜。
書(shū)中寫(xiě)假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì)將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過(guò)她的人，首先，她想看到她親愛(ài)的老師安妮莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì)藝術(shù)博物館，展現(xiàn)了人類的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看看悲慘與幸福的全部景象。
海倫凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì)到看見(jiàn)事物的巨大幸福?！比绻ㄟ^(guò)三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來(lái)看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過(guò)三天，你要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。
假如給我三天光明的讀后感篇四
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π桑q如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”
我不得不佩服海倫凱樂(lè)，我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的'世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)關(guān)燈，我的手上依然捧著出自海倫.凱勒出的《假如給我三天光明》。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了;再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧?kù)o。
就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮。莎莉走進(jìn)了她的生命又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此使海倫的一生徹底改變。
假如給我三天光明的讀后感篇五
假如我是一個(gè)盲人，給我三天光明，我在這三天中會(huì)干些什么？——合上《假如給我三天光明》，我這樣想。
《假如給我三天光明》主要講的是聾盲人作者假設(shè)自己擁有了三天獲得光明的時(shí)間，在這三天中她要干的一些事。
《假如給我三天光明》給我留下最深刻印象的是最后一個(gè)自然段，它主要講的是作者海倫給我們健全者的忠告：充分利用你的每一個(gè)器官，通過(guò)自然給予你的幾種手段，去感受世界的美好。是呀，世界是美好的，要靠你去感受。珍惜好自己的感官，利用它們吧，就像書(shū)中所說(shuō)的假設(shè)你將會(huì)失去使用它們的能力。好好地利用你的每一個(gè)感官，去感受世界的美好，不要等失去才知道應(yīng)該珍惜，才知道擁有它的美好。
當(dāng)然，除了感官，其它事物也是一樣。
有的人，對(duì)年老的父母不孝順，不珍惜這一點(diǎn)一滴的父母愛(ài)，父母去世才追悔莫及；有的人，年少不珍惜時(shí)間，虛度光陰，到年老時(shí)又痛恨年少時(shí)的貪玩。好好地去珍惜身邊的每一個(gè)事物，不要等失去他們才覺(jué)悟。
從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜身邊的每一個(gè)事物吧，你會(huì)覺(jué)得世界更加美好。
假如給我三天光明的讀后感篇六
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫·凱勒自己身上發(fā)生的事，以及她對(duì)于光明的渴望。特出表現(xiàn)了主人公身殘志不殘的高尚品質(zhì)。
海倫·凱勒雖然生活在盲聾啞的世界里，但是在生活中正常人能做到的事，她也照樣能做到，而且做的比正常人還要好，自己還堅(jiān)持完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。
假如給我三天光明的讀后感篇七
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)是一種快樂(lè)。書(shū)，可以醫(yī)治愚昧，使人聰慧。它能大大提高我們的道德修養(yǎng)讓人文采奕奕。書(shū)像是另一個(gè)世界，在書(shū)中我們可以領(lǐng)略到許多生命的真諦和人生的道理。
我最喜歡的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是本書(shū)的主人公，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)一生的盲人作家，可她卻是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向人類昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了。從此，她的世界里只剩下黑暗，看不到色彩斑斕的世界，聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的聲音，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。
1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極為重要的日子。她的老師安妮·莎莉走進(jìn)了她的生命，她的世界又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此海倫的一生徹底改變了。安妮教會(huì)了她讀和寫(xiě)，她開(kāi)始對(duì)寫(xiě)作感興趣，盡管受到許多困難和挫折，但她從不放棄，依然鍥而不舍的堅(jiān)持，在經(jīng)歷了重重困難以后，成為人生的贏家。
海倫希望自己可以看看這個(gè)世界，三天就滿足了。在第一天，她想要看到的是人，各式各樣的人。而莎莉是她第一個(gè)想要看到的人，莎莉文老師傳授的知識(shí)讓她受益終生，由此她可以有能力了解這大千世界。海倫愛(ài)那些關(guān)心她的人，她的老師、親人和朋友。她想親眼看看她們的樣子。在第二天，海倫想看到的是大自然，她想親眼看太陽(yáng)緩緩升起，給大地帶來(lái)的無(wú)限光輝。而這是多么普通的景象啊，正常人每天都可以看到。在這一天，她還想要看那些讓她忘記黑暗的歷史與文化。第三天，海倫已經(jīng)無(wú)法明確作出明確的規(guī)劃了，因?yàn)樗刑嗵嘞胍匆?jiàn)的東西了。她多么希望同一個(gè)正常的人一樣可以清楚地看到周圍的一切，她是多么渴望擁有光明啊。
大文豪馬克·吐溫對(duì)海倫·凱勒有著高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為她和拿破侖是19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人。看完這本書(shū)，我們可以深切體會(huì)到一個(gè)長(zhǎng)期生活在無(wú)聲無(wú)光世界里的人堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。海倫僅僅在身體上是弱者，在精神上她絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者。她用她的勇敢和毅力震撼了整個(gè)世界，直到現(xiàn)在，她的精神還在鼓舞著我們大家。她以驚人的毅力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，微笑著迎接那些人生的困境，并努力從黑暗中尋找光明。
我們應(yīng)該堅(jiān)信，只要有了愛(ài)與溫暖，那么我們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的奇跡;只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。
假如給我三天光明的讀后感篇八
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及她的心路旅程。她的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)不平凡甚至有些渺小的人，卻用她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以優(yōu)異的成績(jī)考上哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能受教育，不在風(fēng)餐露宿，她還周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勵(lì)。最終成為一名接觸的演講家、慈善家、教育家。
她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。但她頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給她三天光明，她會(huì)這樣去做。
第一天：她要去看看給予她幫助與關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：她要在黎明起身去黑也變成白晝的奇跡。
第三天：她將在忙碌中渡過(guò)，她要親自去體驗(yàn)?zāi)切﹦趧?dòng)人民的快樂(lè)。
這些在常人看來(lái)多么簡(jiǎn)單的愿望，卻成了海倫·凱勒心中最渴望也是最不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。所以她將他們用另一種方式記錄下來(lái)。告誡我們珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，我才深刻的感悟到什么是真正的快樂(lè)。只有堅(jiān)強(qiáng)不向命運(yùn)屈服的人，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)；只有用自己的勞動(dòng)為別人帶來(lái)快樂(lè)的人，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。在海倫凱勒的身上我學(xué)到了一種永不言敗的精神，在人生的道路上不斷努力，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)相隨。
假如給我三天光明的讀后感篇九
遨游在書(shū)海之中，當(dāng)我沉浸在讀書(shū)帶給我的巨大益處時(shí)，我又同時(shí)和一本著名經(jīng)典書(shū)籍做了好朋友。它就是我在暑假看的海倫?凱勒自傳集——《假如給我三天光明》。
1880年，海倫?凱勒出生于美國(guó)。海倫好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人展示殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入痛苦的沉思之中。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫變成聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明與陽(yáng)光。在不斷的尋找之中，她的父母找到了一位老師——安妮?莎莉文，這位老師是成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了光明，有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心地指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字，也讓她感受到身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到許多新鮮事物，度過(guò)了快樂(lè)的圣誕節(jié)，擁抱過(guò)廣闊的海洋，欣賞了美麗的四季漸漸地，海倫長(zhǎng)大了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，盡管她遇到過(guò)許多的困難，但是她也結(jié)識(shí)了許多朋友，獲得了金子般的友情由于不屈不撓的精神，海倫在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了閱讀。在這過(guò)程中，海倫遇到了許許多多煩惱的事情，但最重要的是，她沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了回報(bào)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了夢(mèng)想殿堂——哈佛大學(xué)。因?yàn)樯淼娜毕?，繁重的課業(yè)壓力讓她非常吃力，在老師的幫助和自己的努力下，她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種字體。當(dāng)她大學(xué)畢業(yè)后，一件悲傷的事情困擾著海倫，那就是她最愛(ài)母親的離世。書(shū)中還介紹了影響海倫的一些偉人，例如愛(ài)迪生、馬克?吐溫通過(guò)海倫的文字，讓我感受到她豐富的生活，多彩的人生，純潔的心靈。
假如我是一個(gè)失明的人，只有三天的光明，我會(huì)看些什么，做些什么？
第一天，我會(huì)好好看著我的父母，就像他們常常用他們慈愛(ài)的目光凝視著我一樣。從我出生那天起，父母就把我照顧得無(wú)微不至，百般呵護(hù)，千般愛(ài)護(hù)。是他們把我哺育成人，是他們?yōu)槲掖蜷_(kāi)人生道路，是他們指引我前進(jìn)。我不僅要把他們的樣貌記在心里，還要為他們做很多的事情，讓他們以我為豪。
第二天，我要認(rèn)真觀察我的老師。老師就像一根蠟燭照亮著我們，同時(shí)，就像一位辛勤地園丁不分晝夜地澆灌著花草。老師，請(qǐng)放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為萬(wàn)綠叢中的那最閃亮的花朵，綻放出自身的美麗。
第三天，這也是我能看到這世界的最后一天。我會(huì)清晨起身，像海倫?凱勒一樣，迎接黎明，沐浴陽(yáng)光。之前，我從未想過(guò)黑夜變成白天的情景，或許這對(duì)自已之前的我實(shí)在是普通，第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)日出是多么美麗，多么壯觀。這一天，我靜靜地坐在草原上望著天空，無(wú)念無(wú)求，一直到夜幕降臨。
讀完這本書(shū)后，我深深被海倫的一生感動(dòng)，獲益匪淺。尤其是那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。因此，在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多么大的困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)拼搏的少年。少年們，莫遲疑，莫等待，讓我們撐起自己生命的支柱，為將來(lái)而好好學(xué)習(xí)，做最好的自己！
假如給我三天光明的讀后感篇十
美國(guó)作家馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫。凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的一部自傳性作品，被譽(yù)為世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作。海倫。凱勒剛出生時(shí)，本應(yīng)和其他嬰孩一樣，健康成長(zhǎng)綻放屬于自己的光華，但不幸在19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，像狂暴的龍卷風(fēng)一樣，卷走了海倫。凱勒生命中的光明與聲音，生生的將一個(gè)活蹦亂跳的孩子，扯入混沌的迷霧，被剝奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。
然而就是這么一個(gè)幽閉在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)世界里的孩子，她與命運(yùn)抗?fàn)帲磺粨?，以?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量，處處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人帶來(lái)福音，讓無(wú)數(shù)身處逆境的人看到希望，因而被美國(guó)《周刊時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，推選為世界十大杰出女性。
我們擁有一雙明亮而美好的眼睛，可以看見(jiàn)太陽(yáng)的金色光輝，流蘇般的金銀花藤，散布的滿天星辰，以及一切美好的事物，我們還能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的低吟，鳥(niǎo)兒的歡唱，樹(shù)葉抖動(dòng)時(shí)的沙沙聲，人們或低沉或高昂的說(shuō)說(shuō)聲，或粗獷或清越的歌聲，這些各不相同的聲響，在空氣中蕩開(kāi)一陣陣的波紋，而后鉆入我們的耳中，眼前的世界立即活靈活現(xiàn)，充滿著令人，陶醉的韻味。
閱讀海倫的故事，我明白了有時(shí)候眼睛不能看見(jiàn)的，心卻能看見(jiàn)，心才是世界上最明亮的眼睛，海倫的文字能讓人感受到時(shí)間流逝于書(shū)頁(yè)間的溫度。一遍遍地重溫與思考，看見(jiàn)了生命的本色——綠色。即使這顆不幸落在旮旯里的種子，開(kāi)始也曾歇斯底里的抱怨過(guò)命運(yùn)不公，甚至做出過(guò)偏激的行為，但并沒(méi)有自暴自棄，向命運(yùn)屈服，最終發(fā)芽、成長(zhǎng)，將根深扎于地底，汲取營(yíng)養(yǎng)，用力掙脫劣土的禁錮，將幾片嫩綠的葉子伸向燦爛的星空。
愿我們每個(gè)人隨時(shí)在心靈上留存著一些向往和崇敬，以及一份隱藏的堅(jiān)韌，去感受光明的溫度，成長(zhǎng)的喜悅！并且，讓幸運(yùn)的人懂的珍惜，不幸的人更加堅(jiān)韌，讓所有的人砥礪前行！
假如給我三天光明的讀后感篇一
寒假里我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了海倫。凱勒因大病導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此成了一位殘疾人。海倫。凱勒的一生雖然只有十九個(gè)月的光明和聲音，但她卻取得了莫大的成就。在善良的安妮莎莉及親朋好友的關(guān)懷幫助下，海倫凱勒克服了無(wú)法想象的困難，也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀完這本書(shū)之后我的心被海倫凱勒的精神深深地震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒寫(xiě)的，海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。這本書(shū)寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。書(shū)中說(shuō)假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。我已經(jīng)擁有了11年的光明，我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì)怎么樣，所以我要把接下來(lái)每一天當(dāng)作有光明的最后一天來(lái)珍惜。
那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天—————甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?BR> 對(duì)啊！為什么我們總是要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫。凱勒都可以在黑暗中探求光明，我們這些正常人又何嘗不可？讀了這篇文章后，我要好好地學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間，這樣才不會(huì)辜負(fù)了父母給予我們的明亮的眼睛，和一切美好的東西。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明的讀后感篇二
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深受感動(dòng)。
本書(shū)主人公海倫·凱勒，是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的人，是一個(gè)一生度過(guò)了許許多多無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱人。也許，他只是身體上的弱者，但他的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，他勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個(gè)聾啞人，但他憑借自己的努力，畢業(yè)與哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造?！@些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造著一個(gè)奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一生殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望他自己有三天光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)她的老師，親人和朋友，她想看到他們的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，她想看到太陽(yáng)的光輝。她是那么熱愛(ài)自然，“有視覺(jué)得第二天我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。”而這是每一個(gè)視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)，會(huì)讓她感覺(jué)不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西需要去看，她已經(jīng)無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她是如此的渴望光明，如此渴望能見(jiàn)到周圍的一切。
從這本書(shū)里，我們可以體會(huì)到這么一個(gè)在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，不僅如此，她還把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí)，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界上的生命都會(huì)如彩虹般絢爛奪目。
假如給我三天光明的讀后感篇三
暑假里我讀了著名作家海倫凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》，我認(rèn)為她是一位向往光明、有智慧、對(duì)生活充滿希望、為愛(ài)引航的人。
海倫只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，便被一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力，看到這里，我不禁為她感到深深地悲傷。在她6歲的時(shí)候，家庭教師安妮莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對(duì)她的愛(ài)：你可曾在茫茫大海中航行過(guò)，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)ィ愕男呐榕橹碧?，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開(kāi)始，有了前所未有的欣喜。
書(shū)中寫(xiě)假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì)將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過(guò)她的人，首先，她想看到她親愛(ài)的老師安妮莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì)藝術(shù)博物館，展現(xiàn)了人類的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看看悲慘與幸福的全部景象。
海倫凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì)到看見(jiàn)事物的巨大幸福?！比绻ㄟ^(guò)三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來(lái)看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過(guò)三天，你要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。
假如給我三天光明的讀后感篇四
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π桑q如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”
我不得不佩服海倫凱樂(lè)，我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的'世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)關(guān)燈，我的手上依然捧著出自海倫.凱勒出的《假如給我三天光明》。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了;再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧?kù)o。
就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮。莎莉走進(jìn)了她的生命又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此使海倫的一生徹底改變。
假如給我三天光明的讀后感篇五
假如我是一個(gè)盲人，給我三天光明，我在這三天中會(huì)干些什么？——合上《假如給我三天光明》，我這樣想。
《假如給我三天光明》主要講的是聾盲人作者假設(shè)自己擁有了三天獲得光明的時(shí)間，在這三天中她要干的一些事。
《假如給我三天光明》給我留下最深刻印象的是最后一個(gè)自然段，它主要講的是作者海倫給我們健全者的忠告：充分利用你的每一個(gè)器官，通過(guò)自然給予你的幾種手段，去感受世界的美好。是呀，世界是美好的，要靠你去感受。珍惜好自己的感官，利用它們吧，就像書(shū)中所說(shuō)的假設(shè)你將會(huì)失去使用它們的能力。好好地利用你的每一個(gè)感官，去感受世界的美好，不要等失去才知道應(yīng)該珍惜，才知道擁有它的美好。
當(dāng)然，除了感官，其它事物也是一樣。
有的人，對(duì)年老的父母不孝順，不珍惜這一點(diǎn)一滴的父母愛(ài)，父母去世才追悔莫及；有的人，年少不珍惜時(shí)間，虛度光陰，到年老時(shí)又痛恨年少時(shí)的貪玩。好好地去珍惜身邊的每一個(gè)事物，不要等失去他們才覺(jué)悟。
從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜身邊的每一個(gè)事物吧，你會(huì)覺(jué)得世界更加美好。
假如給我三天光明的讀后感篇六
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫·凱勒自己身上發(fā)生的事，以及她對(duì)于光明的渴望。特出表現(xiàn)了主人公身殘志不殘的高尚品質(zhì)。
海倫·凱勒雖然生活在盲聾啞的世界里，但是在生活中正常人能做到的事，她也照樣能做到，而且做的比正常人還要好，自己還堅(jiān)持完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。
假如給我三天光明的讀后感篇七
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)是一種快樂(lè)。書(shū)，可以醫(yī)治愚昧，使人聰慧。它能大大提高我們的道德修養(yǎng)讓人文采奕奕。書(shū)像是另一個(gè)世界，在書(shū)中我們可以領(lǐng)略到許多生命的真諦和人生的道理。
我最喜歡的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是本書(shū)的主人公，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)一生的盲人作家，可她卻是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向人類昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了。從此，她的世界里只剩下黑暗，看不到色彩斑斕的世界，聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的聲音，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。
1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極為重要的日子。她的老師安妮·莎莉走進(jìn)了她的生命，她的世界又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此海倫的一生徹底改變了。安妮教會(huì)了她讀和寫(xiě)，她開(kāi)始對(duì)寫(xiě)作感興趣，盡管受到許多困難和挫折，但她從不放棄，依然鍥而不舍的堅(jiān)持，在經(jīng)歷了重重困難以后，成為人生的贏家。
海倫希望自己可以看看這個(gè)世界，三天就滿足了。在第一天，她想要看到的是人，各式各樣的人。而莎莉是她第一個(gè)想要看到的人，莎莉文老師傳授的知識(shí)讓她受益終生，由此她可以有能力了解這大千世界。海倫愛(ài)那些關(guān)心她的人，她的老師、親人和朋友。她想親眼看看她們的樣子。在第二天，海倫想看到的是大自然，她想親眼看太陽(yáng)緩緩升起，給大地帶來(lái)的無(wú)限光輝。而這是多么普通的景象啊，正常人每天都可以看到。在這一天，她還想要看那些讓她忘記黑暗的歷史與文化。第三天，海倫已經(jīng)無(wú)法明確作出明確的規(guī)劃了，因?yàn)樗刑嗵嘞胍匆?jiàn)的東西了。她多么希望同一個(gè)正常的人一樣可以清楚地看到周圍的一切，她是多么渴望擁有光明啊。
大文豪馬克·吐溫對(duì)海倫·凱勒有著高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為她和拿破侖是19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人。看完這本書(shū)，我們可以深切體會(huì)到一個(gè)長(zhǎng)期生活在無(wú)聲無(wú)光世界里的人堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。海倫僅僅在身體上是弱者，在精神上她絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者。她用她的勇敢和毅力震撼了整個(gè)世界，直到現(xiàn)在，她的精神還在鼓舞著我們大家。她以驚人的毅力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，微笑著迎接那些人生的困境，并努力從黑暗中尋找光明。
我們應(yīng)該堅(jiān)信，只要有了愛(ài)與溫暖，那么我們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的奇跡;只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。
假如給我三天光明的讀后感篇八
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及她的心路旅程。她的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)不平凡甚至有些渺小的人，卻用她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以優(yōu)異的成績(jī)考上哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能受教育，不在風(fēng)餐露宿，她還周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勵(lì)。最終成為一名接觸的演講家、慈善家、教育家。
她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。但她頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給她三天光明，她會(huì)這樣去做。
第一天：她要去看看給予她幫助與關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：她要在黎明起身去黑也變成白晝的奇跡。
第三天：她將在忙碌中渡過(guò)，她要親自去體驗(yàn)?zāi)切﹦趧?dòng)人民的快樂(lè)。
這些在常人看來(lái)多么簡(jiǎn)單的愿望，卻成了海倫·凱勒心中最渴望也是最不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。所以她將他們用另一種方式記錄下來(lái)。告誡我們珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，我才深刻的感悟到什么是真正的快樂(lè)。只有堅(jiān)強(qiáng)不向命運(yùn)屈服的人，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)；只有用自己的勞動(dòng)為別人帶來(lái)快樂(lè)的人，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。在海倫凱勒的身上我學(xué)到了一種永不言敗的精神，在人生的道路上不斷努力，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)相隨。
假如給我三天光明的讀后感篇九
遨游在書(shū)海之中，當(dāng)我沉浸在讀書(shū)帶給我的巨大益處時(shí)，我又同時(shí)和一本著名經(jīng)典書(shū)籍做了好朋友。它就是我在暑假看的海倫?凱勒自傳集——《假如給我三天光明》。
1880年，海倫?凱勒出生于美國(guó)。海倫好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人展示殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入痛苦的沉思之中。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫變成聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明與陽(yáng)光。在不斷的尋找之中，她的父母找到了一位老師——安妮?莎莉文，這位老師是成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了光明，有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心地指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字，也讓她感受到身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到許多新鮮事物，度過(guò)了快樂(lè)的圣誕節(jié)，擁抱過(guò)廣闊的海洋，欣賞了美麗的四季漸漸地，海倫長(zhǎng)大了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，盡管她遇到過(guò)許多的困難，但是她也結(jié)識(shí)了許多朋友，獲得了金子般的友情由于不屈不撓的精神，海倫在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了閱讀。在這過(guò)程中，海倫遇到了許許多多煩惱的事情，但最重要的是，她沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了回報(bào)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了夢(mèng)想殿堂——哈佛大學(xué)。因?yàn)樯淼娜毕?，繁重的課業(yè)壓力讓她非常吃力，在老師的幫助和自己的努力下，她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種字體。當(dāng)她大學(xué)畢業(yè)后，一件悲傷的事情困擾著海倫，那就是她最愛(ài)母親的離世。書(shū)中還介紹了影響海倫的一些偉人，例如愛(ài)迪生、馬克?吐溫通過(guò)海倫的文字，讓我感受到她豐富的生活，多彩的人生，純潔的心靈。
假如我是一個(gè)失明的人，只有三天的光明，我會(huì)看些什么，做些什么？
第一天，我會(huì)好好看著我的父母，就像他們常常用他們慈愛(ài)的目光凝視著我一樣。從我出生那天起，父母就把我照顧得無(wú)微不至，百般呵護(hù)，千般愛(ài)護(hù)。是他們把我哺育成人，是他們?yōu)槲掖蜷_(kāi)人生道路，是他們指引我前進(jìn)。我不僅要把他們的樣貌記在心里，還要為他們做很多的事情，讓他們以我為豪。
第二天，我要認(rèn)真觀察我的老師。老師就像一根蠟燭照亮著我們，同時(shí)，就像一位辛勤地園丁不分晝夜地澆灌著花草。老師，請(qǐng)放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為萬(wàn)綠叢中的那最閃亮的花朵，綻放出自身的美麗。
第三天，這也是我能看到這世界的最后一天。我會(huì)清晨起身，像海倫?凱勒一樣，迎接黎明，沐浴陽(yáng)光。之前，我從未想過(guò)黑夜變成白天的情景，或許這對(duì)自已之前的我實(shí)在是普通，第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)日出是多么美麗，多么壯觀。這一天，我靜靜地坐在草原上望著天空，無(wú)念無(wú)求，一直到夜幕降臨。
讀完這本書(shū)后，我深深被海倫的一生感動(dòng)，獲益匪淺。尤其是那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。因此，在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多么大的困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)拼搏的少年。少年們，莫遲疑，莫等待，讓我們撐起自己生命的支柱，為將來(lái)而好好學(xué)習(xí)，做最好的自己！
假如給我三天光明的讀后感篇十
美國(guó)作家馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫。凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的一部自傳性作品，被譽(yù)為世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作。海倫。凱勒剛出生時(shí)，本應(yīng)和其他嬰孩一樣，健康成長(zhǎng)綻放屬于自己的光華，但不幸在19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，像狂暴的龍卷風(fēng)一樣，卷走了海倫。凱勒生命中的光明與聲音，生生的將一個(gè)活蹦亂跳的孩子，扯入混沌的迷霧，被剝奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。
然而就是這么一個(gè)幽閉在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)世界里的孩子，她與命運(yùn)抗?fàn)帲磺粨?，以?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量，處處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人帶來(lái)福音，讓無(wú)數(shù)身處逆境的人看到希望，因而被美國(guó)《周刊時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，推選為世界十大杰出女性。
我們擁有一雙明亮而美好的眼睛，可以看見(jiàn)太陽(yáng)的金色光輝，流蘇般的金銀花藤，散布的滿天星辰，以及一切美好的事物，我們還能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的低吟，鳥(niǎo)兒的歡唱，樹(shù)葉抖動(dòng)時(shí)的沙沙聲，人們或低沉或高昂的說(shuō)說(shuō)聲，或粗獷或清越的歌聲，這些各不相同的聲響，在空氣中蕩開(kāi)一陣陣的波紋，而后鉆入我們的耳中，眼前的世界立即活靈活現(xiàn)，充滿著令人，陶醉的韻味。
閱讀海倫的故事，我明白了有時(shí)候眼睛不能看見(jiàn)的，心卻能看見(jiàn)，心才是世界上最明亮的眼睛，海倫的文字能讓人感受到時(shí)間流逝于書(shū)頁(yè)間的溫度。一遍遍地重溫與思考，看見(jiàn)了生命的本色——綠色。即使這顆不幸落在旮旯里的種子，開(kāi)始也曾歇斯底里的抱怨過(guò)命運(yùn)不公，甚至做出過(guò)偏激的行為，但并沒(méi)有自暴自棄，向命運(yùn)屈服，最終發(fā)芽、成長(zhǎng)，將根深扎于地底，汲取營(yíng)養(yǎng)，用力掙脫劣土的禁錮，將幾片嫩綠的葉子伸向燦爛的星空。
愿我們每個(gè)人隨時(shí)在心靈上留存著一些向往和崇敬，以及一份隱藏的堅(jiān)韌，去感受光明的溫度，成長(zhǎng)的喜悅！并且，讓幸運(yùn)的人懂的珍惜，不幸的人更加堅(jiān)韌，讓所有的人砥礪前行！