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數(shù)學碩士論文開題報告篇一
一、課題研究背景及意義
目前，面向服務的體系結構（service-orientedarchitecture,soa）（葉鈺，）仍然是軟件行業(yè)進行軟件項目開發(fā)的基本理論支撐和核心思維模式，人們在從實際需求中進行軟件開發(fā)時，總是先將其中的業(yè)務模式抽離出來，再對某個業(yè)務的完成流程進行梳理，從而指導項目的具體開發(fā)，這就是soa所涉及到的軟件工程方法。
隨著云計算、大數(shù)據(jù)時代的到來，在基礎設施增強，信息量龐大的前提條件下，人們的實際需求變化越來越快，使得軟件的業(yè)務需求也不斷地變化，甚至可能導致整個業(yè)務流程的改變，所以在軟件行業(yè)存在的需求分析過程復雜、軟件開發(fā)周期長、軟件生命周期短、運行維護困難等一系列問題變得更為突出。再者，隨著數(shù)據(jù)思維的蔓延，人們的數(shù)據(jù)所有權意識越來越強烈，導致信息安全成為了國家戰(zhàn)略。
由此，誕生了面向數(shù)據(jù)的體系結構（data-orientedarchitecture,doa）（苗放，），doa的核心是數(shù)據(jù)，它強調數(shù)據(jù)作為軟件的生長土壤，在云環(huán)境下提供數(shù)據(jù)的管理和應用的管理，很好地解決了異構系統(tǒng)間數(shù)據(jù)共享和系統(tǒng)功能擴展等問題。在信息技術革命的當下，doa為國家戰(zhàn)略層面的智慧城市建設和信息安全工作的展開提供了理論支持。
所以，研究doa下的軟件工程方法并將其成熟應用有著十分重要的意義。
二、研究現(xiàn)狀
1990年開始，在面向對象技術的基礎上，為了提高軟件的復用，逐漸發(fā)展起了組件技術，隨著對組件技術研究的深入，形成了基于組件的軟件工程。在com/dcom（樓偉進，）、javabeans/ejb（emmerichw,）等組件標準出現(xiàn)后，基于組件的軟件工程趨于成熟，其實現(xiàn)的粗粒度的軟件復用極大的提高了軟件開發(fā)的效率和軟件的質量，降低了軟件開發(fā)成本，是軟件工程方法的進步（馮健文，）。面向服務的體系結構（soa）最早是由gartner公司提出的，但一開始因為軟硬件技術水平的限制，soa沒有引起廣泛的`關注，隨著webservice（debettencourtj,2001）的出現(xiàn)，soa迎來了發(fā)展的真正開端，隨著一系列標準和規(guī)范的制定，形成了面向服務的軟件工程，時至今日，面向服務的軟件開發(fā)仍然主導著軟件行業(yè)的發(fā)展（蔡維德，）。
隨著大數(shù)據(jù)概念（andrewma,2012）的提出，大數(shù)據(jù)的思維逐漸在學術界和行業(yè)中蔓延開來，許多專家學者提出了一些關于大數(shù)據(jù)軟件工程（周明輝，）的思考，清華大學何克清教授在《大數(shù)據(jù)時代的軟件工程關鍵技術》一文中根據(jù)大數(shù)據(jù)的特點，分析了大數(shù)據(jù)時代下軟件工程的發(fā)展趨勢，及其關鍵技術的應用，其中大數(shù)據(jù)驅動架構研究的思想，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)在軟件工程中的核心作用（何克清，2014）。清華大學張桂剛等在《一種基于大數(shù)據(jù)的軟件設計模型》一文中，根據(jù)已有的軟件工程方法，提出一種基于大數(shù)據(jù)的軟件開發(fā)過程和一種基于大數(shù)據(jù)的編程語言，進而提出一種軟件設計模型（張桂剛，2014）。這些都是數(shù)據(jù)在軟件開發(fā)中的核心地位日漸凸顯的情況下，對軟件工程方法和軟件工程技術的探討。
苗放教授提出面向數(shù)據(jù)的體系結構（doa）以來，面向數(shù)據(jù)理論體系不斷發(fā)展，逐漸豐富，也在實際的工程項目中得到了應用和推廣，doa在實踐中得到了證明，在此基礎上，苗放教授提出了面向數(shù)據(jù)的軟件工程（data-orientedsoftwareengineering,dose），在軟件工程方法上做了新的論述，基于以數(shù)據(jù)為核心的思想展開了對面向數(shù)據(jù)軟件工程方法的研究。
三、論文研究內容
首先是面向數(shù)據(jù)的軟件工程方法研究，此研究的目標是確立軟件工程的新方法，以數(shù)據(jù)為核心，以數(shù)據(jù)邏輯體現(xiàn)傳統(tǒng)軟件工程方法中的業(yè)務邏輯。本文研究從軟件工程方法學的角度出發(fā)，旨在構建一種完整的面向數(shù)據(jù)的軟件工程方法，進一步壯大軟件工程方法體系，擬解決現(xiàn)價段信息系統(tǒng)構建過程中所遇到的一些突出問題。在具體問題的解決上，通過與已有軟件工程方法的比較，說明了面向數(shù)據(jù)的軟件工程方法研究的必要性。
其次是面向數(shù)據(jù)軟件工程方法應用實踐，將研究確立的dose方法應用在具體的軟件工程項目開發(fā)中，從需求調研、開發(fā)成本、開發(fā)周期、系統(tǒng)擴展、信息共享等幾個方面與傳統(tǒng)的soa方法進行比較，一方面是檢驗dose方法的確實可行性；另一方面是檢驗并證明dose方法相對于傳統(tǒng)軟件工程方法的優(yōu)越性。
123下一頁四、論文提綱
目錄
摘要
abstract
第1章緒論
1.1引言
1.2課題研究背景及意義
1.3研究現(xiàn)狀與存在問題
1.3.1軟件工程發(fā)展與研究現(xiàn)狀
1.3.2存在問題
1.4論文研究內容
1.5論文主要創(chuàng)新點及成果
1.5.1論文創(chuàng)新點
1.5.2論文主要成果
1.6論文組織結構
第2章相關概念與技術路線
2.1面向數(shù)據(jù)的體系結構
2.1.1總體架構
2.1.2核心組成
2.1.3數(shù)據(jù)注冊中心
2.2面向數(shù)據(jù)的軟件工程
2.2.1面向數(shù)據(jù)的軟件工程基本原理
2.2.2數(shù)據(jù)邏輯與業(yè)務邏輯
2.3數(shù)據(jù)資源池技術
2.4數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)
2.5本章小結
第3章面向數(shù)據(jù)的軟件工程
3.1面向數(shù)據(jù)的體系結構與面向服務的體系結構
3.2面向數(shù)據(jù)的軟件工程與傳統(tǒng)軟件工程
3.3面向數(shù)據(jù)的軟件工程與大數(shù)據(jù)軟件工程
3.4面向數(shù)據(jù)的軟件開發(fā)范型
3.4.1dose方法原則
3.4.2dose方法描述
3.4.3dose軟件過程
3.5dose方法的優(yōu)越性
3.6本章小結
第4章基于dose方法的信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
4.1系統(tǒng)的總體架構
4.2系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
4.2.1數(shù)據(jù)庫設計
4.2.2doa平臺模塊設計
4.2.3系統(tǒng)模塊設計
4.3本章小結
結論
致謝
參考文獻
五、論文創(chuàng)新點
（1）提出了面向數(shù)據(jù)的軟件工程（dose）方法原則。根據(jù)面向數(shù)據(jù)所具有的特點，初步規(guī)定了面向數(shù)據(jù)體系結構下軟件開發(fā)應該遵循的前提條件，主要包括三條原則：統(tǒng)一數(shù)據(jù)注冊標準原則、數(shù)據(jù)定義服務，數(shù)據(jù)驅動應用原則、數(shù)據(jù)-應用生態(tài)系統(tǒng)原則。
（2）提出了一種面向數(shù)據(jù)的軟件工程（dose）方法，并給出了方法內容的具體描述。在面向數(shù)據(jù)的體系結構理論多次項目實踐的基礎上，對面向數(shù)據(jù)的軟件工程進行研究，經過對工程方法的探討提出了一種dose方法，并進行了該方法的項目實踐。
（3）提出了一種面向數(shù)據(jù)的軟件工程（dose）的軟件過程。在dose方法經過實踐的情況下，根據(jù)dose方法的實際研發(fā)周期，總結出應用dose方法進行軟件開發(fā)的軟件過程，該過程以適應需求變更為迭代的主線，以doa架構的數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)為基礎。
上一頁123下一頁六、進度安排
20xx年11月23日--12月8日確定選題、收集相關資料
20xx年1月9日--2月15日撰寫開題報告與開題
20xx年3月4日--4月28日調查問卷設計及調查
20xx年5月1日--5月15日數(shù)據(jù)輸入、匯總和處理，形成寫作提綱
20xx年5月15日--5月30日論文寫作及修改
20xx年6月論文答辯定稿
七、參考文獻
[1]蔡維德，白曉穎，陳以農。2008.淺談深析面向服務的軟件工程[m].清華大學出版社。
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數(shù)學碩士論文開題報告篇二
論文是大多數(shù)學者遇到的一個難題，想要得高分，那么開題報告就要撰寫的好。開題報告該如何撰寫呢?下面就以碩士畢業(yè)論文開題報告模板為例為大家詳細介紹介紹。
1.1.1 選題目的
新中國成立以來，我國政府十分重視農田水利建設，50 多年來，對農田水利建設投入了大量人力、物力和財力。在計劃經濟體制下，我國實行的是計劃性水利投資體制，政府嚴格控制著水利投資，財政撥款是水利投資的主要來源，形成了“國家出錢+農民出力”的二元投資結構模式。由于政府對資金的高度統(tǒng)一管理，社會力量和私人部門既無內在沖動，又無外在的競爭壓力，這種計劃體制壓制了私人部門的投資，致使水利事業(yè)變成了國家和農民的事業(yè)，而非全民的事業(yè)。
社會主義市場經濟體制的逐步確立，打破了計劃體制下水利投資的“二元結構”格局，我國水利投資體制開始向多元化、多層次、多渠道的水利投資體制靠近。1997 年10 月，國務院頒布了《水利產業(yè)政策》，1999 年 6 月水利部又制定頒布了《水利產業(yè)政策實施細則》，同時還采取對水管單位實施產權制度改革并推向市場，調整水價政策，設立水利建設基金等一系列政策措施，這些政策措施對水利投資體制的改革產生了積極的作用。
目前，我國已初步形成了多渠道、多層次、多元化的水利投資格局，投資來源由過去主要靠財政性資金轉變?yōu)樨斦再Y金、貸款、社會籌資等多種渠道;投資方式由過去政府獨資轉變?yōu)閲?、地方政府、私人組織相結合的方式，水利投資體制改革取得了初步成效，對水利建設起到了極大的促進作用。
就目前研究情況來看，我國農田水利建設投資仍然存在著投資主體單一，資金來源渠道狹窄;農田水利投資供給不足;投資結構不合理;效益低下等一系列問題。在國家大力提倡農田基礎設施建設，農田水利建設投資總量呈階段性增長的前提下，進行農田水利建設發(fā)展變遷方面的研究十分必要。新中國成立以來，我國農田水利建設實踐中有許多經驗和教訓需要認真總結。因此，深入系統(tǒng)地對農田水利建設變遷方面進行研究勢在必行。本文擬通過對當代中國農田水利建設的變遷研究來找出發(fā)展的規(guī)律，并探索未來的發(fā)展趨勢，從而為中國的農業(yè)現(xiàn)代化服務。
本文研究的意義，概括地講就是在一定的自然條件和社會條件下，通過對農田水利建設方式的變遷研究，在理論上探討農田水利建設方式的變遷對中國農田基礎設施建設發(fā)展的作用。
對當代中國不同歷史時期、不同地域環(huán)境下農田水利建設變遷的分析和研究，可以系統(tǒng)地總結半個多世紀以來我國在農田水利建設方面的經驗和教訓，對今后的生產建設提供更為有效的借鑒作用。
1.3.1 研究的方法
(1)交叉學科研究方法農田水利建設在不同歷史條件下的發(fā)展屬于歷史學研究范疇;運用經濟學的理論對農田水利建設的發(fā)展變遷方式的研究屬于經濟學的研究范疇;對不同歷史時期社會體制的變化及其對鄉(xiāng)村社會的影響的研究屬于社會學的研究范疇。
(2)動態(tài)分析和靜態(tài)分析相結合的方法本文在研究過程中，既要對某一時期不同地區(qū)、不同發(fā)展水平的農田水利建設狀況進行分析研究，又要對某一地區(qū)不同時期的農田水利建設狀況進行分析。
(3)宏觀分析和微觀分析相結合的方法對全國農田水利建設的總體把握屬于宏觀分析方面的研究，對某一歷史時期特定地區(qū)的分析研究屬于微觀分析方面的研究。
(4)理論分析和實證分析相結合的方法本文不僅運用理論分析的方法對當代中國農田水利建設變遷方式進行了深入研究，而且還采用了大量的數(shù)據(jù)對不同歷史時期的農田水利建設發(fā)展狀況做出了實證性的分析。
1.3.2 技術路線
(1)廣泛閱讀當代中國的經濟史和經濟思想史資料，確定農田水利建設變遷情況為研究載體，對當代中國農田水利建設和當代中國農業(yè)經濟、農村經濟的發(fā)展進行可行性研究。
(2)參照當前經濟史學界、農業(yè)經濟學界的研究理論成果，以歷史發(fā)展的階段為紅線，確定農田水利建設發(fā)展變遷的基本框架。
(3)整理資料，分析與農田水利建設相關的歷史資料，對當代中農田水利建設變遷進行研究分析，初步完成論文寫作。
(4)借鑒經濟學、經濟史理論、經濟思想史理論的發(fā)展規(guī)律，重點分析農田水利建設發(fā)展變遷方式及其對農業(yè)、農村和農民的影響，并對歷史發(fā)展趨勢進行展望，基本完成論文寫作。
(5)進一步核實史料，去偽存真，凝練語言，理順邏輯關系，完成本研究。
本文主要是從縱向來重點理清當代中國農田水利建設變遷的演變過程，橫向上則論述分析了三個歷史階段農田水利建設過程中所產生的一些現(xiàn)實問題，并對其加以分析。
縱橫兼顧，采用歷史學、經濟學、社會學等多學科結合的研究方法，豐富農業(yè)經濟史、基本建設投資研究的研究內容。
本文系統(tǒng)地梳理了自新中國成立以來到目前為止的農田水利建設變遷的各個階段，清晰地勾勒了當代中國農田水利建設發(fā)展變遷的特點和發(fā)展趨勢，實現(xiàn)了將歷史問題與現(xiàn)實問題結合起來加以研究。
數(shù)學碩士論文開題報告篇三
隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網絡教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學校校通工程，努力實現(xiàn)基礎教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕耸怯?年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景
（一）國內外的研究現(xiàn)狀
1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性
通過對國內外有關的學術刊物（如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等）、教育網站和國際國內有關學術會議（gccce、icce、cbe等）的論文集進行分析，網絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協(xié)作學習的設計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網絡環(huán)境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。
2、網絡教學的評價研究才剛剛起步
隨著internet應用的普及，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立一個行之有效的網絡教學評價模型，已成為網絡教學研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所（the institute for higher education policy）于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質量：遠程互聯(lián)網教育成功應用的標準的報告，然而，這些文章（報告）也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
（二）課題研究的意義
1、促進網絡教學的發(fā)展，提高網絡教學的質量
2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案
3、完善和發(fā)展教學設計理論
網絡環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。
第 一范文§網整理該文章……
二、課題研究內容
（一）研究的主要內容
1、網絡教學設計理論體系的研究
包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協(xié)作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基于網絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究
（2）網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網絡教學設計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用
5、網絡教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用
根據(jù)上述研究內容，總課題下設如下子課題：
1、網絡教學設計與教學評價的理論研究（謝幼如、李克東）
2、網絡教學資源的開發(fā)（鄧文新）
3、網絡教學設計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)（柯清超）
4、web課程的教學過程設計及支持系統(tǒng)的研究（陳品德）
5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究（余紅）
（二）課題的研究目標
（三）預期成果形式
1、論文與專著
發(fā)表有關網絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。
2、電腦軟件
開發(fā)《網絡教學設計系統(tǒng)軟件》和《網絡教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網絡教學設計》專題教學（學習）網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。
三、研究方法與技術路線
（一）研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。
關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型
2002年9月-2003年1月，開發(fā)軟件
2004年2月-2004年8月，教學試驗，評價修改
2005年9月-2005年12月，擴大試驗，歸納總結
（二）關鍵技術
1、基于網絡的協(xié)作化設計思維工具的通訊模型的構建；
2、教學設計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析；
3、網絡教學的教學評價模型的構建；
4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。
四、課題研究價值
（一）創(chuàng)新點
1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。
2、建立基于網絡環(huán)境的各類教學評價指標體系。
3、開發(fā)出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。
（二）理論意義
（三）應用價值
1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網絡環(huán)境下學科教學設計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結構。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網絡教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。
五、研究基礎
（一）已有相關成果
1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》（李克東、謝幼如編著，科學出版社）多次再版發(fā)行。
2、出版的《多媒體教學軟件設計》（含教材與光碟）（謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年）、《多媒體教學軟件設計與制作》（含教材與光碟）（李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，2000年）和《信息技術與學科教學整合》（李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2001年）在全國廣泛應用。
3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文四結合教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優(yōu)秀成果二等獎。
4、承擔國家九五重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發(fā)與應用》（簡稱96-750）《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內及東南亞地區(qū)發(fā)行。
5、2000年所完成的《學習反應信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學校優(yōu)秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》（謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年）。
（二）研究條件
華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是211工程重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統(tǒng)進行了深入的研究與探索，并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。
（三）參考文獻
2、《多媒體教學軟件設計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年
7、《新型教學模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學出版社，1998年
8、全球華人計算機教育應用大會（gccce）第一屆至第五屆論文集，1997年（廣州）、1998年（香港）、1999年（澳門）、2000年（新加坡）、2001年（臺北）
11、《教育技術學研究方法》，李克東編著，北京師范大學出版社，2002年。
數(shù)學碩士論文開題報告篇四
為了在寫作階段能夠順利進行，目前各大法學院均比較注重論文開題報告，開題報告這一程序的意義是事先將論文選題和論文的大綱結構固定下來，避免學生在寫作中出現(xiàn)差錯。一般來說，論文開題報告的格式都是固定的，少數(shù)學校要求學校自己擬定，對于論文開題報告的格式和結構沒有特殊要求。我們總結各大法學院的開題報告寫作要求，結合本站的寫作經驗，認為法學院碩士論文開通報告的結構由如下部分組成：
(1) 寫作目的。寫作目的是指你為什么要選這個題目，你的目的何在。有的同學說，我的目的就是為了畢業(yè)啊!沒錯，很對，但是在開題報告中你可不能這么寫。具體什么是寫作目的，我們將在后續(xù)的一系列講座將予以闡明。
(2) 寫作意義。寫作意義就是本文所要研究的課題在理論上和在實踐中可能會產生的意義。有同學說，寫作意義和寫作目的不是重復了嗎?事實上兩者是不同的，當然有的學校并不要求學生既寫寫作意義，又寫寫作目的。兩者的不同之處我們在以后的專題中進一步論述。
(3) 寫作大綱。寫作大綱也就是寫作的框架，有的學校要求將寫作的綱目放進去就可以了，有的學校規(guī)定寫作大綱必須詳細一些，需要對每一個闡述的問題進行初步的提示，好讓老師知道你準備寫什么。寫作大綱的確定相當重要，直接關系到你后續(xù)的論文寫作是否順利。
(4) 文獻綜述，主要闡述國內外的研究現(xiàn)狀。文獻綜述是開題報告寫作的重點內容，希望同學們予以重視。文獻綜述的寫法有好幾種，我們也會在以后的講座中進行講解。
(5) 本文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點是指本文的主要觀點中有哪個或者哪些觀點和目前學術界已經提出的觀點是不同的。這將是論文開題報告的亮點，同學們在寫作論文創(chuàng)新點的時候切不可杜撰，要實事求是，如果是在缺乏閃光點，那么你至少在論述方法上要有所創(chuàng)新。
(6) 本文主要解決的問題。論文需要解決的主要問題是指你這篇畢業(yè)論文到底準備針對哪些問題進行闡述。將這些內容羅列出來，有利于您的老師對你展開輔導。
(7) 寫作中存在的困難。寫作中存在的困難是指你的寫作還存在哪些難處，如還有哪些關鍵的資料沒有找到?還有哪個關鍵的理論問題沒有搞清楚?這些問題羅列出來也將有利于你的輔導老師幫助您順利寫作。
(8) 參考文獻。參考文獻是指你在寫作論文開題報告的過程中參考了哪些文獻，以及你在寫作正文的過程中可能會參考哪些文獻。論文開題報告中羅列的文獻可能與論文定稿中羅列的文獻有所不同，兩者不必完全一致，因為在寫作過程中還存在一個對資料進行取舍的過程。
(9) 論文寫作日程安排。論文的日程安排就不必多說了，是指論文開題報告的提交時間、初稿的提交時間、修改稿提交時間、答辯時間等等。這些時間安排一方面要結合自身實際，一方面也要和學校統(tǒng)一的時間安排相吻合。
數(shù)學碩士論文開題報告篇五
《全日制義務教育階段數(shù)學課程標準》要求培養(yǎng)學生“能積極參與數(shù)學學習,對數(shù)學有好奇心與求知欲?！苯處熢跀?shù)學教學活動中,應該幫助學生掌握有效的學習方法,使學生積極參與數(shù)學活動,培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣,關注學生的好奇心與求知欲,促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展?？茖W的學習方法是掌握數(shù)學知識、提高數(shù)學能力的前提,有計劃、有步驟、分階段、分層次地指導學生建立有效的學習方法,是幫助學生構建數(shù)學思維方法、培養(yǎng)學生主動學習、獨立學習的基礎,對培養(yǎng)學生數(shù)學能力及持續(xù)發(fā)展有著深遠意義。興趣是學習動力中最現(xiàn)實最活躍的成分,也是學好數(shù)學的必要因素,因此,關注并培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣是數(shù)學教學的關鍵內容。這正是本課題研究的目的之所在。
二、國內外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
目前,國內外關于小學生數(shù)學合作性學習,自主性學習,研究性學習,開放性學習等方面研究成果頗豐,對小學生數(shù)學學習興趣培養(yǎng)方面的理論也成爭鳴之勢。但是鑒于地域性差異和學生個體差異,其具體針對性尚有欠缺之處。找到一套適合我地區(qū)小學生數(shù)學學習方法指導及學習興趣培養(yǎng)的教學方法需要我們自行探索。
三、課題研究的理論依據(jù)
建構主義理論行動研究理論
四、課題研究的基本內容
探索小學生數(shù)學學習方法的規(guī)律及可行的數(shù)學學習科學方法,同時揭示學生興趣對數(shù)學學習方法形成激發(fā)作用,是本課題研究的基本內容。
五、課題研究的方法
本課題核心方法為行動研究法,同時伴以文獻研究、調查法、個案跟蹤法和試驗法。首先在專家的指導下對現(xiàn)行的小學數(shù)學學習方法進行甄別和梳理工作,針對現(xiàn)行小學數(shù)學興趣培養(yǎng)手段的弱點加以分析,重建學法指導和興趣培養(yǎng)的理論,探索新的教育教學模式。然后由專家、高校教育工作者、一線教師共同實踐和研討,三位一體合作對實驗學校的教學實踐進行共建和交流,及時調整研究過程中的偏差,記錄成功的
經驗
。通過兩個學年的行動研究,及期末和期終實驗班和對照班的測評數(shù)據(jù),進行過程性評價和定性分析,
總結
出研究經驗,以小學生數(shù)學學習方法及興趣狀況調查報告行式形成研究中期成果,并提出指導意見向廣大教師推廣。
六、課題研究的實施周期、步驟和預期成果
課題研究的實施周期:2006年7月~2009年12月1.
準備階段:2006年7月~2007年1月
成立課題組,收集相應資料,開展小學數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)經驗交流和討論,制定課題研究的方案和計劃,對數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)理論進行重新建構,并著手調查研究。
2.實驗階段:2007年3月~2009年1月分兩個階段進行:
第一階段:2007年3月~2008年1月通過經驗交流對共建學校數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)進行教學實踐,選定實驗班和對照班,同年級的其他班級作外部參照。實驗班的教學主要以數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)教學為主,對照班用常規(guī)教學法進行第一階段的行動研究,完善數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)的教學理論。
第二階段:2008年3月~2009年1月在第一階段的基礎上,進一步完善數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)的教學手段,實驗教師在專家、高校教育工作者的指導下獨立進行教學設計和教學,并做好研究過程的記錄。期終對第二階段進行評估,總結經驗,得出最終結論。
3、結題階段:
2009年3月~2009年12月整理各種資料形成研究成果,同時邀請教育領導部門和兄弟學校有關教研人員進行評測、推廣和借鑒。
預期成果:形成《小學學生數(shù)學學習方法指導及興趣培養(yǎng)研究報告》并結題;參與實驗者各自撰寫研究成果論文。
數(shù)學碩士論文開題報告篇六
為做好學位論文選題及開題報告工作，在填寫后面的《研究生學位論文開題報告登記表》前，請認真閱讀下文《關于研究生學位論文選題及開題報告的規(guī)定》。登記表僅作為開題報告的格式，所留的空格不夠時請自行加頁。
根據(jù)《中華人民共和國學位條例暫行實行辦法》中“研究生學位論文開題、答辯一般應公開舉行，保密專業(yè)除外”的要求，我院研制了“研究生學位論文開題、答辯網上公告系統(tǒng)”，現(xiàn)已上網運行。
請全體研究生注意在張貼開題、答辯布告的同時，使用此系統(tǒng)。從20xx年1月1日起開題、答辯的研究生都須在網上公告，否則開題及答辯無效。
在完成表格中的論證內容、導師簽署意見、通過評議組專家評議、教研室以及院系簽署意見后，請將《登記表》用a4紙打印1份，碩士生請?zhí)峤唤o所在院系研究生秘書。
關于研究生學位論文選題及開題報告的規(guī)定
研究生學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)和主要內容。學位論文是研究生尤其是博士生學術水平和科研成果的集中表現(xiàn)，是衡量研究生培養(yǎng)質量和水平的重要標志之一，而做好學位論文選題和開題報告又是完成學位論文的前提和基礎。因此，為了切實保證研究生的學位論文質量，做好學位論文選題及論文開題報告是十分必要的。
一、學位論文選題
選題是學位論文成敗的關鍵。因此要求導師、導師組及研究生本人要十分重視選題工作。研究生應在大量閱讀文獻、資料和充分調查研究的基礎上進行選題。
要求碩士學位論文選題的內容、范圍要適宜。目標明確，在理論上和應用上要有相當重要的意義。選題既要面向國民經濟建設的需要，為社會主義建設服務，同時又是本學科發(fā)展需要的理論或應用研究，要在理論上和應用上有相當重要的意義。盡可能與科研任務掛鉤，使碩士生解決實際問題的能力得到鍛煉，既有利于提高論文的質量，促進成果轉化，又能解決經費來源。對自選題應采取慎重態(tài)度，個別自選題必須在看準方向、目標明確并已具備一定物質條件下才能考慮。
二、學位論文開題報告及查新
開題報告是對論文選題的科學性、先進性、可行性等的論證，是提高學位論文質量和按時完成學位論文的重要環(huán)節(jié)。各研究生培養(yǎng)單位、研究生導師、導師組和研究生本人必須從思想上予以高度重視，高標準，嚴要求，嚴格遵循本規(guī)定有關要求，否則，將不允許研究生進入論文階段。
(一) 開題報告的準備工作：
1．開題前，研究生必須做較全面深入的調研工作，并寫出詳細的調研報告。 2．研究生必須寫出開題報告的書面論證材料和學位論文的工作計劃。
3．凡需進行論文開題的研究生，應從研究生院網頁上下載并填寫《研究生學位論文開題報告登記表》。
(二) 開題報告的主要內容： 1．課題的來源、目的和意義；
5．選題的創(chuàng)新點(選題的前沿性、急需性、學科交叉性、應用性等)； 6．選題研究及論文工作計劃； 7．預期研究成果。
(三) 對開題報告的查新工作：博士學位論文開題報告完成后，要求送交學校―教育部科技查新工作站‖(設在校圖書館)進行查新，并獲得查新結果。碩士學位論文開題報告完成后，鼓勵進行查新工作。
(四) 開題網上公告：凡擬開題的研究生，必須提前1周在研究生院網頁上按規(guī)定的格式進行公告。
三、對學位論文開題報告的管理
1．研究生學位論文的開題報告由學位辦負責管理，各院(所、部)具體組織實施。 2．各院(所、部)或教研室應組成開題報告評議組對研究生的開題報告進行評議。博士生開題報告評議組不少于5人，碩士生不少于3人，設組長1 人，導師不能擔任組長。評議組的職責是：按照有關規(guī)定對開題報告進行嚴格認真的評議，堅持高標準、嚴要求，對開題報告提出具體評議意見，并給出通過或暫不通過或重新做開題報告的結論。
3．凡未通過開題報告，需重新做開題報告的研究生，應根據(jù)評議組意見，進行認真調研、充分準備，在條件成熟時再次做開題報告，直至通過。
4．若未通過開題報告而自行進入學位論文階段的，研究生院學位辦將不接收其學位申請。
5．已通過論文開題報告的研究生，因某種原因更改選題，則需重新開題；若只是在原選題基礎上拓寬或縮小研究范圍，則須向學位辦提出書面報告?zhèn)浒浮?BR> 6．研究生開題一般在第三學期進行，但最晚必須在學位論文答辯前6個月完成開題工作。
7．開題報告工作結束后，碩士將《學位論文開題報告登記表》(1份)提交各院（所、部）研究生秘書。
填 表 說 明
一、填表前，請認真閱讀學?！蛾P于研究生學位論文選題及開題報告的規(guī)定》。表中各項內容，要實事求是，逐項認真填寫。表達要明確、嚴謹。
究（基礎研究和應用研究）與開發(fā)研究的主要標志：前者主要是為了增加科學技術知識，后者則是為了開辟新的應用（如新材料、新技術、新工藝等）。―摘要‖的填寫請嚴格按所留空格逐格填寫。
四、表中第二頁、第三頁、第四頁所列項目是開題報告的主要內容，須逐項、逐條進行詳細論證、填寫，所留空格不夠時，請自行加頁，頁碼按順序編。
五、表中第五頁中各意見欄須由有關人員親筆填寫，不得打印。開題報告評議小組組成要求：博士生至少5人，碩士生至少3人，每組設組長1人，且研究生本人的導師不能擔任組長。
六、表格完成后，請用a4紙裝訂成冊1份，碩士生交所在院系研究生秘書。
區(qū)分科學研究（基礎研究和應用研究）與開發(fā)研究的主要標志：前者主要是為了增加科學技術知識，后者則是為了開辟新的應用（如新材料、新技術、新工藝等）。
數(shù)學碩士論文開題報告篇七
國外林業(yè)研究更多地集中在對所有制的研究及評價上。所有制是要解決森林資源產權的主體，回答誰將擁有對森林資源的實際控制能力。以下就是公共管理碩士論文開題報告范文。
討論所有制問題的目的在于研究不同所有制形式的利弊，尋求最佳的制度安排。各國對所有制形式的劃分一般可分為以下三種形式：產權、國家產權、共同產權、。
西方學者總體上對私人產權持肯定和鼓勵的態(tài)度。根據(jù)完全競爭理論，私人產權是社會福利最大化的必要和充分條件。由于生產要素的私人所有，所有者不受任何干擾和限制，他可以任意處置其資產，受利益機制驅動，所有者總是將資源用于最高、最有價值的用途，從而對社會利益做出最大貢獻。但也有個別人對林業(yè)這個特定領域的私人產權安排的效率產生異議。bromley專門撰文指出，在私人產權形式下，存在著能否保障足夠的公共物品和無價格產品供應問題;此外，林業(yè)投資的長期性對私人投資也缺乏足夠的吸引力，私人在造林、護林方面的積極性不足，存在利用過度和投資不足傾向。
專家們對共同產權制度也褒貶不一。共同產權悲劇理論、鄉(xiāng)村林地謬誤理論認為，集體勞動有著致命的缺陷，由于缺乏有效的監(jiān)督與績效衡量，在共同產權安排下的成員有偷閑、搭便車的傾向。同時，在這種產權形式下的森林不可避免地會退化，會遭到破壞。解決的辦法是向私人產權形式轉移。但贊成共同產權安排的學者認為，共同產權可將資源作為一個整體來經營，以消除為數(shù)眾多的個人經營戰(zhàn)略帶來的不利影響;可形成集體力量與外界對抗，排除團體以外他人的干擾等等。
總之，西方產權理論對森林資源的國有化和集中統(tǒng)一控制多持懷疑和批評態(tài)度。普遍認為，作為國家代理機構的政府部門并不受利潤最大化激勵機制驅動，計劃并不根據(jù)收益狀況來制定，因而不會追求從資源中創(chuàng)造最大價值，往往忽略資源發(fā)展的投資機會;大量的森林資源國有化常常超出政府實施有效管理的能力，導致資源配置效率低下。
現(xiàn)實中并不存在一種能盡善盡美地解決所有問題的產權制度安排，那種認為只有某種產權制度是最理想狀態(tài)的看法正在被拋棄。peter認為，現(xiàn)實只能是包括一切產權形式的共存或混合狀態(tài)。
目前，各國實行森林資源多種所有制，而且林權穩(wěn)定，私有林所占比重大都在50%以上。德國規(guī)定，國家建設占用私有林，從國有林劃給林份質量相近的同等面積的國有林，或作價補償。日本為鼓勵私人造林，其造林、育林費用由國家補助70%，地方政府補助20%，森林法明確規(guī)定法律保障法定的私有林木所有權不受侵犯。其他國家也都對類似情況有相同或相似的規(guī)定。
隨著實踐的不斷深入，人們日益認識到所有權的穩(wěn)定與轉換是影響森林資源有效保護與可持續(xù)發(fā)展的一個關鍵性內在因素。20世紀80年代以來，一些主要林業(yè)國家開始重新考慮改革森林所有權政策。andywhite等對占世界森林總面積93%的主要林業(yè)國家的森林所有權進行了回顧后指出：越來越多的跡象表明，森林的管理和保護是與權屬安全和獲取森林經濟潛力的收益權緊密相連的，政府今后將逐步把經營公有林的責任和權利下放給當?shù)厣鐓^(qū)。
聯(lián)合國糧農組織最新的《世界森林狀況(20xx)》對森林公共管理的權利下放問題進行了專門闡述。截止到目前的情況來看，一些有成效的努力已經加強了當?shù)氐膮⑴c，提高了當?shù)胤窒砩质杖氲谋壤?，從而促使更好地提供森林產品與服務以及提高森林的可持續(xù)性。然而，也帶來了一些風險與新的問題：
(1)部分地方政府缺乏責任心以及機構能力不足可能導致濫用職權;
(2)財政資源的緊迫需求可能加快毀林的速度;
(4)新法律可能阻礙資源管理的習慣做法和當?shù)啬Ｊ?
(5)決策可能沒有有效地傳達到地方層面;
(6)有些群體特別是弱勢群體的利益可能沒有得到充分考慮。
數(shù)學碩士論文開題報告篇八
關鍵詞：選題意義國內外研究情況內容文獻中國論文職稱論文選題意義:
我國最近幾年特大災害性事故頻發(fā)，如北京市密云縣踩人事件、大頭嬰兒事件、蘇丹紅事件、深圳“舞王”事件、山西潰壩事件等等。這些災害事故的發(fā)生與某些監(jiān)督管理者疏于或懈怠監(jiān)督管理的義務是分不開的，如果監(jiān)督人員能夠認真履行自己的義務,絕大部分是可以避免的。在市場經濟深化發(fā)展過程中，政府職能部門對社會責任的冷漠、對職責的懈怠，甚至官商勾結，疏于防范與監(jiān)督，不履行監(jiān)管職責，導致責任事故頻發(fā)。政府如何更好地履行監(jiān)管職責，減少對人身及財產的危害，這是我們不得不面對的現(xiàn)實問題。對于疏于職守、懈怠職責、工作中不謹慎、不履行、不正確履行職責造成危害社會后果的行為，現(xiàn)代社會提倡以法律的手段——刑罰來解決公職人員的過失行為，追究監(jiān)督者、管理者的刑事責任,達到有效地預防、減少類似事故發(fā)生的目的。但是，在實踐中仍有相當一些責任事故難以處理，最后不得不以行政手段解決，導致肇事者逍遙法外，進而難以遏制責任事故的重復發(fā)生。這主要是因為我國對行政領導責任的歸責依據(jù)不明確，在引進監(jiān)督過失理論時大多照搬已有的思想，而不是結合本國刑法的定罪標準——犯罪構成來對行政領導的有罪與否進行認定，以致于監(jiān)督過失理論的應用性不強。本文正是針對這一問題，試圖從一起責任事故案例引出深化監(jiān)督過失理論的必要性，繼而分析行政領導責任的內涵和本質，再結合犯罪構成來分析對行政領導的非難性，以期使“行政領導責任的理論依據(jù)為什么是監(jiān)督過失”這一問題更明朗化和具有實用性。
國內外研究情況:
自—的sars事件以來,公共責任(類似的表述有行政責任、官員問責、領導責任、政治責任、法律責任)等概念進入了人們的眼界,社會進入了一個承諾“責任”的時代,行政領導責任也日益成為人們關注的話題。那么追究行政領導責任的理論依據(jù)是什么?對于這一問題可以從不同學者對行政領導責任的分類探知。其中典型的有以下幾種：據(jù)張成福的理解,可以把行政領導責任分為道德責任、政治責任、行政責任、政府訴訟責任、政府侵權賠償責任。根據(jù)對行政領導責任的分類，相應地，張成福認為對行政領導的非難性源于行政領導不遵守道德規(guī)范，決策失誤或行為有損國家和人民利益，不遵守法定的權限、越權行事，政府和平民的契約性平等關系，政府僅是為公眾提供服務的法人因為須承擔賠償責任。胡建淼、鄭春燕認為,行政領導的責任來源于行政領導的職責，若行政領導未履行或未妥善履行行政領導職責，且這種未履行或未妥善履行的行為屬于其主觀意志能力范圍內，就要承擔相應的行政責任。美國學者特里·l.庫珀(terryl.cooper)對行政責任做了深入的研究,從行政倫理學的視角出發(fā),認為行政領導責任包括客觀責任和主觀責任,客觀責任源于法律、組織機構、社會對行政人員的角色期待,與外部強加的可能事物相關;主觀責任則根植于自己對忠誠、良知、認同的信仰。即庫珀認為對行政領導責任的追究主觀上是他們的內心對于忠誠、責任感的價值判斷,源于個人內在的道德操守和對真善美的.行政行為的追求;客觀上是他們作為行政領導這個角色所被寄于應有的職責以及其他外部的可能相關事物。
反思目前關于行政領導責任的研究文獻，主要是從政府的角度來進行的，缺乏從個體的角度來研究行政領導責任;多是從正面論述領導責任的重要性，缺乏從否定性懲罰的角度來談;主要從行政學的角度來研究具體責任追究，缺乏從法學的角度來研究行政領導責任。本文正是針對這一問題，試圖從分析行政領導責任的內涵、本質和分類開始，再針對現(xiàn)實中對行政領導的法律責任追究體系不完善再從法學角度結合我國現(xiàn)行刑法的定罪標準——犯罪構成來分析監(jiān)督過失理論，以期使“行政領導法律責任的理論依據(jù)為什么是監(jiān)督過失”這一問題更明朗化。因為在分析過程中結合了現(xiàn)行刑法的定罪標準，因此本文的研究也對行政領導責任的追究具有一定的實用價值。
法學論文研究內容:
二、行政領導責任概述.
1、行政領導責任概念
2、行政領導責任的分類：政治責任和法律責任
三、分析追究行政領導刑事責任的理論依據(jù)--監(jiān)督過失理論(從監(jiān)督過失的構成分析)
1、監(jiān)督過失的實踐和理論來源
2、行政領導監(jiān)督過失的構成要件
(1)監(jiān)督過失的客體
(2)監(jiān)督過失的客觀方面
(3)監(jiān)督過失的主體
(4)監(jiān)督過失的主觀方面
四、行政領導監(jiān)督過失刑事責任追究的限度
(1)有限適用信賴原則
(2)考慮不可抗拒因素
(3)分清責任主體(編輯：)
法學論文研究方法、手段及步驟：
在研究過程中采用了實例分析法、學科交叉法和文獻研究法。
1、文中先運用實例分析法引出案例進行分析繼而引發(fā)對論題的思考;
2、結合行政學和法學分析行政領導責任的內涵及其分類;
3、最后運用文獻研究法分析監(jiān)督過失的犯罪構成;
4、提出在追究行政領導的監(jiān)督過失刑事責任時的限度問題。
參考文獻：
1.新浪網頁.
2.[美]珍妮特·v.登哈特羅伯特·b.登哈特《新公共服務——服務，而不是掌舵》[m].丁煌譯.中國人民大學出版社，.
3.《漢語大詞典》，第91頁，漢語大詞典出版社，1992年版.
4.張文顯《法學基本范疇研究》[m]中國政法大學出版社1993年版.
法學論文研究方法、手段及步驟：
在研究過程中采用了實例分析法、本論文由上海論文網整理提供學科交叉法和文獻研究法。
3、最后運用文獻研究法分析監(jiān)督過失的犯罪構成;
4、提出在追究行政領導的監(jiān)督過失刑事責任時的限度問題。
參考文獻：
1.新浪網頁.
2.[美]珍妮特·v.登哈特羅伯特·b.登哈特《新公共服務——服務，而不是掌舵》[m].丁煌譯.中國人民大學出版社，2004.
3.《漢語大詞典》，第91頁，漢語大詞典出版社，1992年版.
4.張文顯《法學基本范疇研究》[m]中國政法大學出版社1993年版
數(shù)學碩士論文開題報告篇九
學院：名稱
專業(yè)班級：
學生姓名：
學號：
指導教師：
1、選題目的：
2、選題意義：
本論文著眼于礦井持續(xù)快速發(fā)展與安全生產的現(xiàn)狀要求，運用水文地質學、、礦井地質學、構造地質學、巖石學等課程的理論和方法，從充水水源、充水通道，礦井涌水量及其變化、水化學特征等方面對煤層底板灰?guī)r承壓水突水危險性進行分析研究。其研究成果，不僅可查明煤層底板水患影響程度，并對礦井制定切實可行的防治水措施，確保安全生產、提升礦井經濟與社會效益均具有一定的參考價值。
（1）研究礦井主要地層、地質構造及其構造演化規(guī)律，查明影響礦井生產的各種水害地質因素。
（2）只有建立和形成規(guī)范的防治水技術管理秩序，才能有效地開展一系列防治水工作。
二：以礦壓為主要因素，試圖通過研究頂?shù)装甯羲畬雍筒蓜幼饔孟碌淖冃巍⑵茐牡忍卣鱽碚J識突水規(guī)律。
近年來，對于礦井突水通道，專家、學者從損傷力學、斷裂力學、礦山壓力學、巖體力學及構造地質學等方面做了大量工作，研究結果表明危害最大和難以準確把握的是斷裂構造突水通道；對于突水機理，從“下三帶”理論、礦壓、大中型斷層、小斷層等方面做了大量工作，得出突水以承壓水通過斷裂構造進入礦井為主；對于突水預測，專家建立了遺傳神經網絡模型、gis模型、尖點突變模型等煤礦突水預測模型但由于不同地區(qū)、不同礦區(qū)構造、水文地質條件的復雜性和多變性，迄今為止還沒有一種放之四海而皆準的研究方法能對礦井突水進行有效的預測和防治。
結合歷史水文資料，對水文變化、防治水措施存在的不足進行全面總結、根據(jù)歷史水文資料和實際情況進行對比，進一步優(yōu)化泉上煤礦防治水措施方案通過專業(yè)技術刊物及相關網站查閱相關資料和書籍依據(jù)國家現(xiàn)行的有關規(guī)范，包括：《煤、泥炭地質規(guī)范》、《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦井地質工作手冊》、《礦區(qū)水文地質工程地質勘探規(guī)范》等，確立相應的標準擬解決的關鍵問題本課題主要在充分整理研究泉上煤礦區(qū)域資料的基礎上，采用地質與水文地質調查、水質分析等當今水文地質研究中行之有效的技術手段，對泉上煤礦的水文地質條件及其影響分析進行綜合分析和評價，并根據(jù)分析的成果和結論提出相應的防治水措施。
1、第1～4周現(xiàn)場實習調查階段（泉上煤礦實習）
2、第5周確定畢業(yè)論文題目及提綱
3、第6周進行相關資料查閱與檢索
3、第7～8周完成畢業(yè)論文開題報告
4、第9～12周完成畢業(yè)論文初稿撰寫
5、第13～14周交付指導教師審查，修改完善畢業(yè)論文
1、柴登榜等。礦井地質工作手冊[m].北京：煤炭工業(yè)出版社，1986.
2、郭穎、李智陵等。構造地質學簡明教程。中國地質大學出版社，1995.8
3、孫超主編。構造地質學[m].北京：地質出版社，1993.
4、徐星寬。礦井突水機理、水害成因與防治[j],山東科技大學學報，2003.22
5、章至潔等。水文地質學基礎[m]:中國礦業(yè)大學出版社1995.9
6、國家安全生產監(jiān)督管理總局。煤礦防治水規(guī)定[s].2009.
數(shù)學碩士論文開題報告篇十
論文
開題報告
是研究生學位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，下面是小編搜集整理的碩士論文開題報告范文，歡迎閱讀。
意義：音樂教學涉及一般教育學，心理學，社會學的問題，也是音樂學的一個重要部分，而對兒童音樂的啟蒙教育更是其中的一個重要環(huán)節(jié)。促進兒童發(fā)展是兒童教育的任務，是確定教育目標、設計和組織教育活動首先要考慮的問題。音樂教育則要盡音樂藝術之所能，發(fā)揮音樂藝術教育之優(yōu)勢來促進兒童的發(fā)展。音樂藝術之所能，音樂教育之優(yōu)勢，都可從音樂藝術的特殊性中去探索，去挖掘。從事兒童音樂教育工作，既要把握兒童發(fā)展的規(guī)律和特點，又要熟悉音樂藝術的特殊性，把兩者有機地結合起來，使兒童音樂教育能夠切實有效地促進兒童發(fā)展。音樂教育可以陶冶學生的情操，增強學生欣賞和理解音樂的能力，從而促進學生音樂素質的提高。音樂的聲音確不具有確定的含義，是非語義性的。但音樂能通過音調的變化表現(xiàn)出音樂的基本含義。音樂用聲音來表達思想內容，是一種表情性的音響。我們知道音樂藝術的主要傳播方式是聲音，聲音只為聽覺接受，兒童只有通過聆聽音樂，接觸音樂，有了一幅音樂的耳朵，才能更好的欣賞音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂。
年霍華德?加德納提出了多元智能理論，把音樂作為人的八大智能之一。這一理論在美國和世界各地的教育家和教育工作者中受到廣泛而熱烈的歡迎?？逻_伊?左爾坦終生追求的目標是 讓音樂屬于每個人 。這個教育目標的哲學思想基礎是他對于音樂與人的全面發(fā)展的關系的理解。他認為音樂和人的生命本體有著密切關系，人的生命中不能沒有音樂，沒有音樂就沒有完滿的人生。音樂是人的心靈的表現(xiàn)，音樂滿足人在精神上的需要，是每天生活的有機部分。 音樂是不能被其他東西所代替的精神食糧，得不到它的人只能生活在精神的貧血癥中，沒有音樂就沒有健全的精神生活。 他認為，音樂是人類文化絕不可少的部分，對于一個缺少了音樂的人來講，他的文化是不完善。他還認為，好的音樂教育不但能夠極大地提高學生的音樂能力，而且能夠促進學生其他學科的發(fā)展，促進兒童智力和情感的平衡、健康成長。這樣培養(yǎng)出的兒童，精神生活是豐富的，不管他將來從事何種職業(yè)，都會成為一個比音樂上無知的人更有用的社會成員。音樂教育在學校的重要性，甚至超過音樂本身，培養(yǎng)音樂的聽眾就是在培養(yǎng)一個社會。近年來，在加德納的 多元智能 理論的影響下，人們對個體差異的理解發(fā)生了變化，由過去認為的認知能力強弱差異，個性差異演化為認知結構、發(fā)展速度及心理特質的差異。要真正尊重幼兒的個體差異，發(fā)揮幼兒學習的主動性，就必須使學習內容、學習方法、學習進度等適合每一個幼兒身心發(fā)展特點與水平。
) 概述音樂教育與兒童發(fā)展
) 研究當前小學音樂教育現(xiàn)狀
) 如何運用音樂教育促進兒童發(fā)展的對策、建議、途徑和方法等
本課題研究的步驟、方法及進度安排
)確定論文題目，寫出報告，確定大概方法
)整理記錄，研究出科學數(shù)據(jù)
)系統(tǒng)分析訪談記錄與調研數(shù)據(jù)，寫出
調研報告
) 得出結論，撰寫論文
xx年1月 20xx年2月 編寫發(fā)放問卷，進行訪談。
xx年2月 20xx年3月 整理、統(tǒng)計并分析問卷和訪談內容。
xx年3月 20xx年4月 撰寫論文。對材料進行綜合，最后成文，形成初稿。
xx年4月 交至導師對論文進行指導修改，最終定稿。
[1] 郭聲健.藝術教育[m].北京教育科學出版社，2019
[2] 鄭品樂.音樂欣賞時教師如何 描述音樂 [j].中小學音樂教育，2019
[3] 郭聲健.音樂教育論.湖南文藝出版社
[4] 張道一.藝術學研究[m].江蘇美術出版社，1995
[5] 孔繁洲.音樂素質教育手冊.中國文聯(lián)出版社
[6] 劉沛.音樂教育的實踐與理論研究.上海音樂出版社
[7] 彭吉象.藝術學概論[m].北京大學出版社，2019
[8] 楊立梅 李妲娜.走向未來的音樂教育[m].海南出版社，2019
[9] 洛秦.音樂中的文化與文化中的音樂.上海書畫出版社，2019
[11]褚灝.養(yǎng)成 健全人格 ，造就 藝術的人生 [j].音樂研究，2019
指導教師意見：
簽名：
年 月 日
品友互動
院系或教研室審核意見：
通過 2.完善后通過 3.不通過
負責人：
年 月 日
童裝設計海島服設計
選題依據(jù)及研究意義
選題依據(jù)：
指導老師的研究項目，
一般0-2歲的嬰幼兒不可用大紅大綠等刺激性強的色彩去傷害視覺神經;淺淡色不僅能避免染料對皮膚的毒害，還可襯托出嬰幼兒清澈的雙眸和粉嫩的皮膚。
兒童在2~3歲可認識顏色，善于捕捉和凝視鮮亮的色彩。
歲兒童可以認識4種以上的顏色，能從渾濁暗色中判別明度較大的色彩。
~12歲是兒童德智體全面發(fā)展的關鍵時期，色彩的應用會直接影響到
兒童的心理素質。
本次的設計是以童裝色彩設計為重點，結合現(xiàn)代時尚以及相關元素的基
本使用法則，進行具有時代特點的童裝設計。
制作一系列童裝，鞏固專業(yè)知識，學會靈活運用專業(yè)所學。
選擇好童裝的色彩是做好童裝銷售的重要環(huán)節(jié)。
通過研究可以發(fā)現(xiàn)童裝的色彩對于兒童的心里狀態(tài)有很深的影響
通過此項研究來開發(fā)童裝的色彩以適應兒童心里需求
《服裝材料學》朱松文等編
這本書系統(tǒng)的介紹了服裝用纖維原料、紗線、織物、皮革等各類服裝材料的種類、結構和形態(tài)，以及它們的各種性能對服裝的影響。同時他還介紹了服裝的各種輔料的種類、性能和選用方法，國際服裝新材料及其流行趨勢，各類服裝對材料的要求和選用方法。
《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著
是我在本次設計方面參考的書籍，這本書彌補了我在設計方面的不足，讓我知道了設計的本質就是服務于社會，讓自己所設計的服裝能夠最終穿在人們的身上。
《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編
本書在內容上涵蓋了服裝輔料的各個種類，介紹了各輔料的品種、分類、規(guī)格、性能、工藝、品質標準，以及在服裝上的運用。
研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)
確立設計的題目為 童裝設計 后，從以下多方面來制作論述：
根據(jù)指導老師研究項目，并進行相關設計;
后期的制作和整理;
主要研究方式方法：
月1日-3月19日：畢業(yè)實習;
月22日-4月2日：市場調研、分析;
月5日-4月9日：草圖設計;
月12日-4月16日：效果圖講評與確認;
月19日-4月23日：紙樣設計與制圖;
月26日-5月21日：服裝剪裁、服裝加工、服飾設計;
月24日-6月18日：完成論文/報告書、服裝;
月21日-6月25日：上交論文/報告書、畢業(yè)設計電子文件、答辯。
[3]《面料與服裝設計》朱遠勝主編中國紡織出版社,2019年11月第1版
[4]《服飾心理學》華梅著中國紡織出版社2019年7月第1版
[5]《服裝材料學》朱松文等編中國紡織出版社2019年2月第3版
[6]《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編中國紡織出版社2019年3月第2版
[7]《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著東華大學出版社2019年9月第2版
[8]《品牌服裝設計》劉曉剛著中國紡織大學出版社2019年6月第1版
[9]《紡織品設計的面料再造》王慶珍著西南師范大學出版社2019年2月第一版
主要網絡：其它說明
指導教師是否同意開題
簽名：
年月日
教研室教學負責人簽署
簽名：
年月日
數(shù)學碩士論文開題報告篇十一
我在專利局查閱有關資料之后，發(fā)現(xiàn)國內目前尚沒有此類產品的設計。一個類似創(chuàng)意的設計是：在一個瓶子內設置兩個金屬接點，瓶子內部灌一些水銀。當人站立時，水銀集中在一個接點處，電路斷開。當人倒地時，瓶子的傾斜使水銀同時接觸到2個接點，電路被觸發(fā)，瓶子內置的警報器發(fā)出警報，示意求助。這個設計顯然是很粗糙的。
（1）它只是通過身體傾斜的角度來決定是否報警，而不是按照真正的生理狀況，必然會出現(xiàn)很高的誤報率。
（2）它無非是在最短時間內引起了別人注意，卻并沒有使整個過程簡化，所以對于提高救護效率不會起到實質影響。
結合我自己的設想和現(xiàn)有設施的缺陷，我希望做出一套倒地后急救體系：當病人倒地之后，用一個監(jiān)測裝置感知病人諸如血壓、脈搏等生理狀況并進行數(shù)值分析。一旦確定病人已經發(fā)病，就發(fā)出無線電信號給最近的急救站，急救站通過gps定位病人的位置并以最快的速度調度急救人員。
但是，經過兩個多月的探討，幾乎沒有任何進展，我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭?。但是，在老師不斷的鼓勵和啟發(fā)下，有一天，靈感幸運地光顧了我的大腦聲光求助，有線、無線電話報警都是成熟的技術，關鍵在于沒有一個能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開關裝置。
一旦這個設計能夠實現(xiàn)，將會具有重大的實際價值和社會價值。首先它使病人在急救最關鍵的一個環(huán)節(jié)上得到了最大的保障，很大程度降低了突發(fā)性疾病的危險性；其次，它會使急救行業(yè)出現(xiàn)新的概念、新的運營模式，也會促進相關產品（如gps）的普及和推廣；另外，它可以使眾多患有突發(fā)性疾病的中老年人以輕松、樂觀的情緒面對生活，參與更多的社會活動，由此產生的社會效應將非常可觀。
1、縱觀整個設計思路，大致可分為三大部分
第一階段：到醫(yī)院進一步收集有關病人（尤其是老年人）發(fā)病摔倒時候的具體生理反應的資料，比如倒地姿勢，血壓、脈搏的變化狀況等。這一階段的關鍵任務就是要通過資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計將以心電圖和血壓數(shù)值的收集為重點。
第二階段：選擇適當?shù)姆绞浇邮账璧纳硇盘?。這一階段的關鍵在于選擇適當?shù)膫鞲衅饕越邮障鄬ξ⑷醯纳硇盘?。估計這一階段要考慮的問題是選擇什么性能的傳感器和如何分布傳感器，以達到最理想的試驗效果。
第三階段：設計分析電路。這一階段的任務就是要通過邏輯電路對傳感器接收的電信號進行分析以判斷使用者身體狀況是否正常。主要難點就在于如何找到一個適當?shù)臄?shù)學模型匹配實驗數(shù)據(jù)和如何把模型通過電路實現(xiàn)。目前主要有兩大實施方案：一是通過邏輯電路進行信號運算、識別；二是使用單片機編程識別。醫(yī)學教育搜集整理第一種方案的好處是處理問題直接，但當需要處理的信號相當復雜時，依靠單片機編程就顯得比較合適。選取哪種方案還要視具體情況而定。
第四階段：把以上各階段結果整合到一起，完成成品。
整個工程將主要由周慶林老師和周偉老師指導完成。大體時間安排如下：
20xx年12月xx日—20xx年1月xx日資料積累
20xx年1月xx日—3月1日模型完成
20xx年3月1日—6月整個系統(tǒng)檢測、完善
2、預期研究成果
（1）得到具體的數(shù)學模型用來根據(jù)血壓、脈搏等生理參數(shù)判斷使用者身體狀況。
（2）完成倒地后急救體系中病人狀況監(jiān)測/報警系統(tǒng)的具體設計和其他兩部分（gps和急救站的示意性設計），并能在演示中實現(xiàn)三大系統(tǒng)的協(xié)調工作。
預計主要困難將是經驗不足導致的工作前期的盲目和沒有頭緒。另外由于整個設計中涉及很多專業(yè)性很強的環(huán)節(jié)，我必須有很大的耐心和決心去一步步把所需的知識積累扎實。
（1）該課題研究所需要的知識和能力準備，通過我的努力應該可以達到。
（2）該課題研究所需要的指導老師和有關專家咨詢的途徑已經具備。
（3）該課題研究所需要的物質、環(huán)境條件不高，比較容易解決
數(shù)學碩士論文開題報告篇十二
(1)課題的來源及選題的依據(jù)，著重說明本課題在國內外的研究動態(tài)、目前的水平。本課題的目的、意義和開展研究工作的設想，準備在哪些方面取得進展和突破，課題的最終目標以及可能達到的水平。
(2)課題研究擬采用哪些方法和手段。
(3)論證完成課題的實驗條件，預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施。
(4)論文工作和經費的估計。
(5)論文工作計劃(起止時間，分年度的具體實施內容)。
(1)紙型：a4紙，單雙面打印均可；
(2)頁邊距：上3.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm；
(3)頁眉：2.5cm，頁腳：2cm，左側裝訂；
(4)字體：開題報告正文全部宋體、小四；
(5)行距：1.5倍行距；段前、段后均為0；
(6)字數(shù)：不少于5000字。
頁眉，宋體，五號，居中。填寫內容是"開題報告題目"。
頁腳，宋體，五號，居中，正文起始頁碼為1。
標題"目錄"：黑體，居中，字號：小三；
目錄內容：宋體，小四號；點擊鼠標右鍵，選擇更新域自動生成目錄。
(1)每章的章標題選用模板中的樣式所定義的"標題1"，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小三，每章另起一頁。章序號為阿拉伯數(shù)字。在輸入章標題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。
(2)每節(jié)的節(jié)標題選用模板中的樣式所定義的"標題2"，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：四號。
(3)節(jié)中的一級標題選用模板中的樣式所定義的"標題3"，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小四。
開題報告各級標題編號的示例如圖1.1所示。
圖1.1標題編號的示例
開題報告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號。具體格式請參見碩(博)士學位論文模板。
標題"參考文獻"：黑體，居中，字號：小三；
參考文獻內容：宋體，字號：小四號；
參考文獻按正文中引用順序排列；
參考文獻具體書寫格式參見學位論文模板。
數(shù)學碩士論文開題報告篇十三
本文首先對現(xiàn)有internet體系結構進行了深入研究，既看到了internet存在的意義，同時也看到了它的局限性，在網絡規(guī)模日益膨脹的今天，internet架構已經開始出現(xiàn)僵化，當網絡規(guī)模增大時，對硬件資源的消耗越來越厲害，而且當用戶的需求變得多樣化時比如，用戶可能需要提供自己的私有服務，或者用戶想建立自己的測試環(huán)境等，internet已不能很好地滿足用戶的需求。
其次，本文對仿真理論進行了研究，并討論了現(xiàn)有的一些主流網絡仿真工具。
這對本文所提出的網絡模型的仿真提供了有力的理論基礎和實踐手段，也是驗證該網絡模型可行性的必要前提。
由于虛擬化技術是本文的核心技術，因此，在第三章中還對網絡虛擬化技術進行了詳細討論。對該技術的研究，有助于充分利用各種虛擬化技術的優(yōu)勢，建立一個合理的虛擬化網絡模型。
在以上的這些研究的基礎上，本文在第四章中提出了一個基于仿真理論及虛擬化技術的虛擬覆蓋網絡模型并給出了詳細設計方案。該網絡模型旨在使用戶能夠盡可能多地擁有對自己私有網絡的控制權，使他們成為自己的“服務提供商”.
該網絡模型能夠為用戶建立起一個具有更高獨立性、安全性、靈活性，并具有物理位置與用戶身份分離特性的網絡，這使得用戶能夠在自己的私有網絡中提供或享用更多種多樣的個人網絡服務，這些服務不但包括應用層各項服務，還包含了應用層以下的各種服務。該模型的核心主要是基于虛擬化技術建立起來的，其中用到的虛擬化技術包括虛擬路由器技術、虛擬網卡技術、虛擬拓撲技術等等。虛擬設備技術是一種對硬件設備功能的軟件仿真技術，而虛擬拓撲技術是指現(xiàn)實網絡拓撲在虛擬網絡環(huán)境中的虛擬映射技術，它能夠提供給用戶控制自己網絡拓撲的接口。
在第五章中本文還討論了該網絡模型的實際應用。它的應用范圍十分廣泛，既可以用于個人用途，也可以用于組織機構建設網絡的情況，還可以用于給網絡研究人員對前沿的網絡技術進行方便而靈活的實驗和仿真。特別地，本文在對現(xiàn)有信息安全公共服務平臺體系結構進行研究的基礎上，給出了該網絡模型在該平臺中的應用，提出了新一代信息安全公共服務平臺體系框架，為進一步發(fā)揮信息安全公共服務平臺的優(yōu)越性奠定了基礎。
最后，本文采用ns2仿真技術對該網絡模型進行了仿真，得出了對該網絡性能參數(shù)的評估。同時還結合利用了planetlab測試床，對該網絡模型的系統(tǒng)參數(shù)也進行了評估，驗證了該網絡模型的可行性。
研究目標和效果
本課題的研究目標對應研究內容分為四部分：
首先，討論了網絡仿真技術，包括其研究背景和現(xiàn)有的一些主流網絡仿真技術。
然后，著重介紹了虛擬化技術，并對網絡虛擬化技術的實際應用進行了深入闡述。
接著，提出了虛擬覆蓋網絡模型體系結構，詳細描述了其中的關鍵技術、網絡模型的建立與實現(xiàn)機制，并給出了具體的網絡通信實例。
另外，對該網絡模型進行了仿真，并對相關指標進行了性能測試。結合現(xiàn)有的信息安全公共服務平臺，提出了新一代信息安全公共服務平臺體系結構。
擬解決問題
internet的優(yōu)勢是明顯的，就是它能夠為用戶提供大量的服務，但是我們也不得不承認，internet的體系結構正使得它變得開始僵化。
首先，隨著網絡規(guī)模不斷地增大，對硬件資源的消耗也逐漸開始呈指數(shù)級遞增，于是即使是對internet架構的很小改動，都會使得部署相當困難。例如，ipv6雖然已經進入人們的視野很久了，但是由于技術上的原因，ipv6遲遲不能推廣使用。因此，internet不利于新型網絡架構的研究及部署，它不但對需要大量的硬件資源消耗，而且部署周期相當長。
另外，用戶的需求已不僅限于現(xiàn)有的internet服務，他們的服務需求已變得越來越多樣化。例如，internet的盡力包傳送服務并不能滿足商業(yè)中的關鍵服務或一些實時應用程序的需求。因此，internet已遠遠不能滿足用戶多樣化的個人網絡服務需求。
此外，internet的服務由isp服務提供商進行管理和維護，這將使得有時對它的使用變得很不靈活。用戶往往希望能夠根據(jù)自己的需求建立起自己的網絡拓撲，提供自己的私有網絡服務等等。因此，internet不能向用戶提供開放式的管理和競爭平臺.促使我們去尋求更好的網絡架構解決方案，而虛擬覆蓋網絡模型能夠很好的解決這些問題。
三、研究方案設計及可行性分析(包括：研究方法，技術路線，理論分析、計算、實驗方法和步驟及其可行性等)(不少于800字)。
研究方案設計
1.研究方法
針對本課題的研究內容和特性，達到研究目標和完成畢業(yè)論文，采用如下的研究方法：
(1)理論知識準備：采用文獻調查法，利用學校圖書館、網上相關學術數(shù)據(jù)庫等資源，來進一步了解具體的仿真理論和虛擬化技術主要內容;(2)改進技術和主要研究點確定：以生成虛擬覆蓋網絡模型為主要研究點，輔以該模型的模擬仿真研究;(3)技術調研：對課題中涉及的虛擬化技術相關基本原理，以及仿真理論進行學習，然后針對具體的技術方案進行技術調研，確定實現(xiàn)方式;(4)設計技術方案：在理論準備和技術調研的基礎上，確定基于仿真理論及虛擬化技術確定技術實現(xiàn)方案;(5)實現(xiàn)并測試：理論與實踐相結合，根據(jù)設計出的技術方案，對需要改進的關鍵部分進行仿真，驗證方案的可行性;(6)完成論文：整理文獻資料、代碼和數(shù)據(jù)等，完成論文。
2、技術路線
首先介紹幾種相關的虛擬技術，基于這些虛擬技術，將給出虛擬覆蓋網絡模型的架構。然后將會進一步討論具體的設計和實現(xiàn)機制。另外，還給出了兩個實例用于說明一個用戶組內兩個用戶成員間的通信過程。
可行性分析
近年來，網絡虛擬化技術的不斷豐富和發(fā)展，為本課題的研究奠定了堅實的理論背景和相關技術支持。比如，虛擬設備技術的應用，這包括虛擬路由器技術(或虛擬交換機技術)和虛擬網卡技術。同時虛擬拓撲技術應用，實現(xiàn)了從現(xiàn)實世界向虛擬世界的映射。
總的來說，在此基礎上，根據(jù)上述實驗方案進行設計研究，思路是清晰的，研究方法是可行的。
四、本研究課題可能的創(chuàng)新之處(不少于500字)
本課題研究主要是為了解決在虛擬化技術下虛擬覆蓋網絡模型的構建問題，以及對虛擬覆蓋網絡模型的模擬仿真。本課題為實現(xiàn)此目標，在策略思想和關鍵技術上的創(chuàng)新點主要有以下幾點。
(1)在深入分析現(xiàn)有internet架構、和主流虛擬化技術的基礎上，提出了具有更高獨立性、安全性、靈活性，并具有物理位置與用戶身份分離特性的虛擬覆蓋網絡模型，并給出了模型的框架和設計細節(jié)。該模型具有很廣泛的應用前景。
(2)對現(xiàn)有信息安全公共服務平臺體系結構的關鍵技術及其發(fā)展趨勢和需求進行了深入分析，結合了本文中提出的虛擬覆蓋網絡模型，提出了新一代信息安全公共服務平臺框架。
綜上所述，本課題的研究內容在思想和關鍵技術上主要有這兩點創(chuàng)新之處。
五、研究基礎與工作條件(1.與本項目相關的研究工作積累基礎2.包括已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決途徑)(不少于500字)
1、研究工作積累基礎
本人所在實驗室研究組的主要研究內容為網絡虛擬技術的應用開發(fā)，在學習過程中，我在充分了解、學習了虛擬化技術的定義，仿真理論的定義，有充分的理論知識儲備。
另外，本人在研究組的網絡原型系統(tǒng)構建的項目中，承擔過一些涉及網絡拓撲構建，網絡配置信息呈現(xiàn)，以及網絡信息的模擬檢測和呈現(xiàn)工作。具備進行課題研究仿真的實踐經驗。
對如何進行原型系統(tǒng)開發(fā)進行了深入的學習，學習了開發(fā)時所需要用到的編程語言，比如java、jsp、xml等語言，為將來的課題模擬的開發(fā)工作打下了一定的基礎。
所以，對于本課題的提出研究內容和方向，本人具備研究和建立原型系統(tǒng)進行仿真驗證的能力。
2、已具備的實驗條件及缺少的實驗條件和擬解決途徑
本課題研究，需要查找網絡虛擬化技術和仿真的相關資料和論文，學校的圖書館和網絡資料數(shù)據(jù)庫為此提供強大的支持。另外，對于課題需要仿真的工作，本人可以利用所在實驗室研究組的服務器資源，進行實驗環(huán)境的仿真構建和仿真原型系統(tǒng)的開發(fā)，本人所在研究組具備相關研究所用的仿真硬件環(huán)境。同時，實驗室研究組的老師和同學們，也可以為本課題研究的內容做一些支持和幫助。
但是由于之前缺乏一些對網絡拓撲生成算法相關圖論知識的深入學習，需要進一步的了解和學習。本人有決心和能力做好這方面的學習和研究。
學位論文工作計劃：
時間研究內容預期效果
碩士論文開題報告模板2016最新范文2
語文對話教學實踐探究開題報告
一、背景及現(xiàn)狀
1.時代呼喚對話精神
目前，“對話”已經成為當代社會的關鍵詞。從國際事務到人與人之間的關系，從政治領域到學術領域，“對話”已經成為人們追求的一種狀態(tài)，同時也成為人們達成目的的有效策略。人類社會似乎正步入一個對話的時代。我們相信，一個新的時代會使教育精神的內涵獲得極大的豐富，“對話”將會發(fā)揮它在當代教育以至未來教育中的價值。作為學校教育主要途徑的教學必然會與“對話”聯(lián)姻，從而生成一種新的教學形態(tài)，我們稱之為“對話教學”?；仡櫧逃倪^去，對話教學是存在的，以對話為手段的教學也是存在的。然而，由于處在非對話時代，對話僅僅成了一種教學的藝術，而未成為教學的理念。這樣看來，我們提出“對話教學”，是對當代社會對話精神呼喚的回應。
2.學校變革呼喚對話教學
(1)以往語文教學中對話缺失問題的反思與批判
(2)教學總目標的功利性導致閱讀教學定位偏低
(3)學校教育以人為本促進學生發(fā)展的需要
上世紀七十年代美國教育家提出了“合作學習”即“主動探究，合作學習”的理念。認為：教師的主要功能不是傳授知識，傳遞信息，而是激勵思考，營造氛圍，讓學生有一種心理安全和心理自由，大膽表現(xiàn)自我，學會對話交流互助合作，它特別重視對學生資源的開發(fā)利用。本世紀初，“探究交往合作觀”在我國得到廣泛認同和傳播?！把芯啃詫W習”作為一門課程被列入中學課程計劃，成為中學生的必修課，說明我國已在課程教育改革中對學生資源價值進行重新確認和開發(fā)。不少有識之士積極致力于語文教育的理論建構和實踐建設活動。其中，在吸取融合主體性教學、合作教學以及建構主義理論、后現(xiàn)代課程觀，特別是西方解釋學的基礎上產生的“對話理論”，已成為本次語文課程改革引進的閱讀和教學的新理念。該理論認為“閱讀教學是學生、教師和文本之間對話的過程?！彼鴥蓪雍x：一指閱讀是讀者與文本的主體間對話過程;二指教學是教師與學生以及學生與學生的對話過程。我認為對話理論必將在構建新的教育體系中發(fā)揮巨大作用。在《語文課程標準》中明確“閱讀教學是學生、教師和文本之間對話的過程?！蹦壳?，對如何用該理論來指導教學實踐的研究案例還較少，在實際的教學中缺少可供借鑒的案例。
二、理論依據(jù)及意義
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數(shù)學碩士論文開題報告篇十四
一、論文題目：
機構投資者發(fā)展與股市穩(wěn)定性研究——以中國股市為例的分析
二、.選題意旨
在現(xiàn)代經濟中，股票作為一種直接融資的工具，在資金融通中發(fā)揮了重要的作用，各國股票市場的規(guī)模也變得越來越大。同時我們知道股市作為經濟的晴雨表，對一般的宏觀經濟會起到預示的作用。因此從某種意義上講，股市的穩(wěn)定與否也在一定程度上反映了一國經濟的穩(wěn)定程度。作為一種虛擬商品，股票的價格也符合價值規(guī)律，即價格圍繞其內在的投資價值上下波動，而當其波動偏離內在價值太遠時，投資者的套利行為就會推動價格逐漸向價值回歸。因此簡單的講，當投資者比較理性，市場振幅比較小時，就可以認為證券市場是穩(wěn)定的。另一方面，從動態(tài)的角度看，證券市場的穩(wěn)定并不能僅看股價波動的幅度，重要的是這種波動是否動態(tài)反映了企業(yè)經營業(yè)績的變化和國民經濟的運行狀況。如是，則即使波幅較大也是穩(wěn)定的;反之，即使波動較小，也是不穩(wěn)定的。
證券市場的穩(wěn)定與否對于市場本身的發(fā)展意義重大。如果證券市場上股票價格長期偏離股票的內在價值，投資者無法通過正常的投資獲得回報，就可能助長投機傾向，不利于證券市場的成熟。證券市場是否成熟主要表現(xiàn)在人和機制兩個方面，而證券市場的機制和股市參與人員行為的成熟與否都與證券市場的穩(wěn)定密切相關。證券市場發(fā)展的進程表明機構投資者對市場的穩(wěn)定會產生重大的影響。相對個人投資者而言，機構投資者一是擁有資金上的優(yōu)勢。二是都是由投資領域的專家進行專職投資管理和運作的，即我們通常所說的“專家理財”。由于中國股市成立的時間短，市場投資者主體以中小散戶為主。機構投資者的數(shù)量，所占有市場交易額的份額較小。而一般的研究都認為散戶投資者的投資具有短視性特點，即存在投資行為的非理性。在非理性投資理念的支配下，難免會產生市場的非穩(wěn)定性問題。世界各國大力發(fā)展機構投資者的目的主要是看中他們投資上的專業(yè)性和長期性，期望機構投資者的理性投資不斷增強市場的穩(wěn)定性。在中國股市設立的初期，就出現(xiàn)過我們現(xiàn)在所說的“老基金”，加上一些規(guī)模相對較大的證券經營機構，這些構成了股市發(fā)展初期的機構投資者。但這些所謂的機構投資者無論是從資金實力還是所占有的市場交易份額來說都比較小。3月以后，陸續(xù)成立、組建了一些規(guī)模在20億、30億左右的新基金。下半年以后，在證監(jiān)會“超常規(guī)發(fā)展機構投資者”政策的推動下，機構投資者的隊伍不斷壯大。那么這些機構投資者出現(xiàn)之后，對股市穩(wěn)定性產生了什么影響，是加大了股市穩(wěn)定性還是降低了股市穩(wěn)定性，這是本文分析的一個重點。鑒于目前國內在研究機構投資者與股市穩(wěn)定性多是從理論上進行一般的分析，很少既有實證分析又有理論分析的研究。所以在實證研究中我們將做一個分時段的數(shù)量檢驗，來分析機構投資者對中國股市穩(wěn)定性的實際影響。我們認為這種分時段的分析能較好的解決由于機構投資者出現(xiàn)時間不一致導致的定量分析的困難。同時由于機構投資者所處的股市正好是制度變遷經濟中的一部分，初始融資體制不合理、股權結構的失衡、制度供給的不連續(xù)等都或多或少的對機構投資者的投資行為產生影響，進而間接的影響到股市穩(wěn)定性。在以往的研究中，對以上所述的各個方面有所涉及，往往只涉及其中的某一個或某幾個方面，沒能從總體上綜合的闡述中國股市機構投資者對股市穩(wěn)定性的特殊影響機制。所以在本文的研究中我們會在實證分析的基礎上得出我們的結論，并對結論做出合理的解釋，最后提出我們認為能促進機構投資者發(fā)展并且能更好地發(fā)揮其穩(wěn)定股市的政策建議。
三.國內外研究現(xiàn)狀及已取得的成果
首先，在研究機構投資者與股市穩(wěn)定性的定性分析上，國內外學者進行了大量的理論與實證研究。國外學者基于西方發(fā)達資本主義國家較為成熟、完善的資本市場的大部分實證分析表明：除了1987年的股市崩盤外，機構化趨勢并沒有加劇股市的震蕩。例如：美國證券交易委員會(sec，1971)在《機構投資者研究》報告中對60年代末期以來出現(xiàn)的如火如荼的機構化趨勢所帶來的影響進行了深入研究，研究結果表明機構化投資沒有導致股市不穩(wěn)定性的加強。josef.lakonishok，andreishleifer和robertw.vishny(1991)在《機構投資者是否導致市場不穩(wěn)定：有關羊群效應和正反饋交易的證據(jù)》研究報告中指出，機構投資者不存在“羊群效應”和“正反饋交易”現(xiàn)象，也即機構投資者的存在至少不會導致市場的不穩(wěn)定。但也有人持相反的意見，richardw.sias在《波動性與機構投資者》一文中則認為機構投資者確實是引起股價波動加劇的原因之一。
國內對機構投資者的研究一般都認為，目前我國機構投資者在資金規(guī)模、技術設備、操作理念、產品開發(fā)能力等方面與成熟市場的機構投資者相比存在不小的差距，因此，機構投資者的產生與發(fā)展從某種意義上說并未帶來股市的穩(wěn)定。馮恂()從制度創(chuàng)新、制度安排角度出發(fā)分析了我國機構投資者發(fā)展的情況，認為由于相應制度和條件的缺陷，機構投資者很難獲得健康發(fā)展的基礎。因此要想讓機構投資者真正的起到穩(wěn)定市場的作用，政府必須以市場規(guī)則來制定規(guī)則，以市場規(guī)則來培育機構投資者，并以市場規(guī)則來監(jiān)管機構投資者。鼓勵競爭，創(chuàng)造公開、公平、高效、有序的市場環(huán)境，發(fā)展機構投資者與市場的良性互動關系，更好的促進股市的穩(wěn)定發(fā)展。孫兆斌(2002)分析認為我國機構投資者的行為特征發(fā)生了一定的扭曲，不僅沒有穩(wěn)定證券市場，在一定程度上還加劇了市場的波動性。但他同時指出決不能因此而否認機構投資者穩(wěn)定證券市場的作用，更不能否認決策部門培育機構投資者的努力。認清造成目前機構投資者行為扭曲的因素，對于我國證券市場的穩(wěn)定發(fā)展會有積極意義。劉亮()從行為金融學的角度分析機構投資者行為與市場波動之間的關系，分析后認為機構投資者行為是造成市場波動異常的主要原因。李學峰()在做了數(shù)量上的分析后，認為股市波動大的一個重要原因是上市公司股權結構的失衡。班耀波，齊春宇(2003)從制度缺陷方面分析后認為，中國股市機構投資者并沒有起到穩(wěn)定市場的作用，反而在一定程度上加大了市場的波動，損害了市場穩(wěn)定。巨潮資訊(2001)的研究報告認為機構投資者由于資金運作金額巨大，往往對流動性有著很強的偏好，因此大盤股將成為機構投資者優(yōu)先選擇的對象，而流動性較差的小盤股將被機構投資者所冷落。另外，如果機構投資者得到較大的發(fā)展，市場主體將發(fā)生根本性的變化，個人投資者在市場中的份額將逐步下降，其必然導致主力做莊難度的增加，因為機構投資者相對個人投資者來說，更容易保持清醒的頭腦，不會輕易跟風追漲殺跌，這樣莊家想要順利出逃難度就會加大。這樣一個自然的結果就是市場投資者對大盤股的需求上升，對小盤股的需求自然的下降，導致大盤股的價格相對上升，小盤股的價格相對下降。這種股價結構的調整將有效地改變當前股市市盈率高企的狀況。這在一定程度上可以消除市場泡沫，尤其是小盤股泡沫。這對于中國股市的穩(wěn)定發(fā)展將具有十分重要的意義。由上所述可知，在分析機構投資者與加劇股市波動的原因時，國內學者更多地強調了制度因素。
其次，在對股市穩(wěn)定性進行定量分析時，國內外學者采用了不同的指標和計量模型。研究股市波動性的比較簡單的指標是用收益率的標準差來表示的，如呂繼宏()曾采用傳統(tǒng)的方差、標準差方法來估計股市波動率。也有用股價指數(shù)或個股的漲跌幅度、頻率來研究股市波動情況的，如李學峰(2001)通過描述上證、深證指數(shù)的波動幅度來判斷股市的波動程度。高潮生(2002)通過與發(fā)達國家成熟的股市比較認為中國股市的波動程度大于這些市場。在本文中，我們用市場收益率的波動來衡量穩(wěn)定程度的高低。如前所述，波動程度大則市場穩(wěn)定性差，反之波動程度小則市場穩(wěn)定性好。
在計量模型的采用上，研究者多采用garch模型、egarch模型來研究經濟(尤其是金融)時間序列。國內學者也有用這些計量經濟學模型來研究股市波動的，如劉國旗(2000)曾討論過arch、garch模型在研究中國股市波動率時是否適用。趙留彥，王一鳴(2003)用garch、egarch模型對滬深股市的交易量、收益率及其波動性之間的相關性做了實證分析，得出結論：在將交易量劃分為預期和非預期的兩部分之后，發(fā)現(xiàn)非預期的部分不但與同期的波動正相關，還可以為下期波動提供預測信息。還有采用var方法(陳春華，2002)、市場模擬法等來分析股市波動的狀況的。宋逢明等(2003)，采用多種方法研究了深圳股市的穩(wěn)定性，認為深圳股市的穩(wěn)定性在后有所下降，但同成熟股市(它以s&p500作為對比)整個股市的系統(tǒng)性風險偏大。上述這些研究大多認為中國股市波動比較劇烈，市場穩(wěn)定性不是很好。
在文獻的梳理過程中，我們發(fā)現(xiàn)在上述提及的研究中，有研究機構投資者的行為對股市穩(wěn)定性影響的，也有單獨用某種數(shù)理模型來衡量中國股市波動程度的。但鮮有分析隨著機構投資者凈資產值占股票市場流通市值在不同時段的不同，作分時段穩(wěn)定情況的對比分析的。在本文的研究中，我們會在分析中國機構投資者發(fā)展情況的基礎上，分不同時段就機構投資者與股市的的穩(wěn)定情況作對比分析。
數(shù)學碩士論文開題報告篇十五
隨著社會不斷地進步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的管理碩士論文開題報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
招標作為企業(yè)物資采購比較流行的形式，為企業(yè)參與市場競爭提供保證，是企業(yè)獲得物資設備的重要手段，為企業(yè)提供公平競爭的機會，為世界各國企業(yè)所采用。目前，招標管理制度已初具雛形，招標管理作為優(yōu)化資源配置的一種方式，能夠促進我國經濟結構調整，不斷完善我國市場經濟的投資模式，從而改善我國項目管理的現(xiàn)狀。
招標管理是一種物資采購的主要形式，是指企業(yè)嚴格按照國家法律法規(guī)，通過發(fā)布招標公告，吸引相關企業(yè)進行投標，選擇合適的供應商，進行工程等物資的采購。招標管理必須時刻以國家法律為基礎進行交易，能夠提高企業(yè)的活躍度，加強雙方的交流，促使雙方的交易行為符合法律要求，建立企業(yè)間的信用評價網絡，促進企業(yè)的技術革新，加強企業(yè)的戰(zhàn)略管理，促進企業(yè)的轉型升級，調節(jié)資源配置，創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境，推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
2000,我國開始實施中華人民共和國第一部招投標法，招標投標法為企業(yè)招投標管理的法律支持。2011年，我國開始不斷征求意見，完善招標管理法律，實現(xiàn)與國際接軌，并與2012年開始實行招標管理條例，使得招標管理更加完善。隨著招標法律的更新與完善，企業(yè)的招標管理也在不斷規(guī)范，但也存在著招標信息泄露、招標過程不嚴謹、招標管理人員徇私舞弊等現(xiàn)象。因此，對于需要進行物資采購的企業(yè)，嚴格規(guī)范招標管理流程及制度建設極為重要，能夠形成企業(yè)良好的信譽，為企業(yè)提供公平競爭的機會，優(yōu)化資源配置，規(guī)避招標風險、扼殺招標腐敗現(xiàn)象等都具有建設性的意義。本文通過闡述國內外招標管理研究，具體分析a企業(yè)的招標管理，對其管理現(xiàn)狀進行分析，找出a企業(yè)招標管理存在的問題，結合實例進行分析，對造成缺陷的一種招標管理進行分析，提出了一個企業(yè)招標管理的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷規(guī)范企業(yè)的招標管理，提高風險防范和控制意識，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，提供優(yōu)質的產品，促進a企業(yè)的長遠發(fā)展。
2.2.1理論意義
通過對a企業(yè)招標管理的研究，能夠不斷豐富招標行業(yè)標準，擴展招標理論研究。招標管理有固定的管理流程，能夠促進技術革新，提供優(yōu)質的產品和服務，實現(xiàn)供需雙贏，促進經濟結構調整，促進宏觀經濟的發(fā)展。同時，通過供需雙方的公平競爭，進行企業(yè)間資源的合理分配。
通過對a企業(yè)招標管理的研究，有利于豐富和發(fā)展招投標管理的相關文獻，有利于整合招投標管理的相關問題，使得招投標管理的相關理論和方法得到創(chuàng)新，能夠創(chuàng)造性的實現(xiàn)招標理論的新發(fā)展，適應招投標管理的理論需要，真正實現(xiàn)資源配置效率與效益的統(tǒng)一。
2.2.2現(xiàn)實意義
通過對a企業(yè)招標管理的研究，能夠充分體現(xiàn)a企業(yè)的市場價值，通過嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，按照相關流程發(fā)布招標公告，吸引有資質的供應商進行投標，確保市場競爭環(huán)境干凈透明，從而獲得優(yōu)質的社會資源，使得企業(yè)的招標程序簡化，提高獲得優(yōu)質資源的能力，將相關的風險降至最低，優(yōu)化采購環(huán)境，符合市場經濟的要求，能夠有效地建立企業(yè)的品牌意識，形成企業(yè)良好的社會形象。
通過對a企業(yè)招標管理的研究，能夠規(guī)范企業(yè)的采購流程，減少企業(yè)的業(yè)務成本，規(guī)避企業(yè)物資采購過程的不合法現(xiàn)象，能夠為企業(yè)分級分類的招標管理提供借鑒。有利于資源的合理流動，實現(xiàn)整合效益;有利于企業(yè)獲得優(yōu)質的物資和服務等，更具有針對性。有利于a企業(yè)規(guī)范招標管理制度，在實踐中不斷豐富和完善，實現(xiàn)綠色發(fā)展。通過對a企業(yè)招標管理的研究，能夠優(yōu)化企業(yè)的發(fā)展環(huán)境，預防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，維護企業(yè)的良好形象，有利于品牌意識的建立和推廣，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。
2.3國內外研究現(xiàn)狀
招標管理起源于政府在基礎設施建設過程中的物資采購，初始地是英國。在最初的招標管理中，招標管理已具備一定的管理規(guī)范和流程，政府在基礎設施建設中需要大量的物資原料，通過發(fā)布信息，供應商將自己實際的物資情況及物資報價報送給政府部門，政府通過綜合衡量，在成本控制的基礎上，在成本控制的基礎上，綜合各方面因素，選擇供應商。
20世紀中期，招標管理也在不斷的發(fā)展和完善，管理制度和管理法律也在逐漸建立，已成為國際上通用的物資采購的主要手段。因此，招標管理開始在企業(yè)中逐漸運營成形，在國際上也開始形成固定的標準和模式，為企業(yè)進行物資采購提供便利。通過綜合分析學者對于招投管理的研究，豐富招標管理。
2.3.1招標策略
企業(yè)通過發(fā)布招標公告，吸引供應商進行投標，如何在眾多供應商中脫穎而出，需要一定的投標策略來強化自己的優(yōu)勢，發(fā)揮最大的效應，真正實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，促進資源的合理流動。firedman認為在招標管理中，投標的供應商的數(shù)量與招標企業(yè)的要求、投標企業(yè)的相關資質及產品等因素存在聯(lián)系[1].gates則闡述了供應商的數(shù)量與供應商對于產品的投入產出沒有直接關系[2].leszczyc從三種形式的競爭程度進行研究，其中分為低競爭力、中等競爭力和高競爭力，具體研究投標供應商與其之間的競爭程度，分析了不同競爭類型下供應商數(shù)量的區(qū)別[3].
谷凱(2014)通過綜合運用評分法和決策樹法研究招標過程中的投標方的策略，將招標中的相關影響因素進行關聯(lián)分析，找出影響招標的關鍵因子，具體分析其投標策略，實現(xiàn)資源的合理流動，使得合作雙方獲得最佳利益和長遠發(fā)展[4].董晶(2015)主要分析企業(yè)物資采購的主要形式，以電子招標系統(tǒng)為例[5].企業(yè)招標管理的目的也在不斷發(fā)展完善，企業(yè)最初通過壓低物資采購價格，減少企業(yè)采購成本，實現(xiàn)企業(yè)利潤。隨著后期的發(fā)展完善，企業(yè)開始注重技術的革新以及新材料的應用，來實現(xiàn)雙方的共贏發(fā)展，拓寬企業(yè)的供應鏈系統(tǒng)，提高企業(yè)的綜合發(fā)展能力。陸建國(2016)通過對電力工程企業(yè)的招標管理研究，減少企業(yè)的生產成本，提高項目的質量，縮短項目進度等角度，實現(xiàn)電力企業(yè)的招標管理的優(yōu)化發(fā)展[6].
2.3.2投標報價
tomas具體分析了企業(yè)招標過程中的.信息管理，以及招標單位的相關要求都與投標方的報價存在關聯(lián)[7].王強(2015)主要具體論述了企業(yè)實行招標管理的優(yōu)勢，以公路工程企業(yè)為例，能夠減少企業(yè)的成本，獲得優(yōu)質的產品和服務，促進資源的合理流動，能夠影響投標方的報價策略[8].張莉荷(2016)綜合運用數(shù)學模型，具體闡述招標管理的優(yōu)劣，以工程量清單計價為研究內容，著重闡述其在企業(yè)招標管理中的重點控制內容及存在問題[9].
2.3.3評標體系
何文(2012)綜合分析相關學者對于招標管理的相關研究，并對其進行歸納整理，形成自己對于招標管理的評價體系，以定性和定量兩個角度進行分析整理，對企業(yè)的招標管理進行綜合分析，豐富了招標管理的評價內容，促進企業(yè)招標管理的發(fā)展與完善[10].馬欣欣(2013)具體分析了第三方招標代理機構的現(xiàn)狀進行分析，剖析其存在的相關問題，找出其存在問題的原因，形成第三方招標代理機構的綜合評價體系，綜合運用問卷調查等研究方法，對其進行實際應用，找出其評價體系的優(yōu)勢與劣勢，并對其不斷發(fā)展完善，為企業(yè)尋找第三方代理機構提供技術支撐和方法[11].熊少娟(2014)以房地產企業(yè)為例，具體分析該類企業(yè)招標管理中存在的問題，不斷完善發(fā)展房地產企業(yè)的招標評價體系。能夠不斷規(guī)范企業(yè)的招標管理流程，實現(xiàn)企業(yè)的集中招標，減少企業(yè)的經營風險，推進企業(yè)招標管理的標準化建設，初步提出了利用電子招標系統(tǒng)的概念[12].
從國內外研究現(xiàn)狀來看，學者對于招標管理的研究還在豐富、發(fā)展和完善，有些研究相對成熟，有些研究還存在一定不足，但招標管理也不局限于以上三個方面。隨著我國招標法律的不斷發(fā)展完善，招標管理在實際應用過程中也解決的相關問題，但是，在我國招標管理中還依然存在在資質造假、招標文件發(fā)布不及時、評標過程不規(guī)范等問題，需要學者對招投標管理進行及時更新研究，為企業(yè)投標管理提供科學的理論支持。
2.4研究內容及創(chuàng)新點
2.4.1研究內容
論文以招標管理為基礎，深入剖析a企業(yè)招標管理的現(xiàn)狀，綜合運用文獻研究、案例分析、實地調查等研究方法，具體分析a企業(yè)招標管理中存在的問題，并對其原因進行闡述，從而形成a企業(yè)招標管理的發(fā)展對策。
論文主要分為五個部分：
(1)緒論。本章主要分析招標管理的發(fā)展現(xiàn)狀以及研究意義，并對論文的研究方法進行論述等。
(2)相關理論概述。本章主要界定招標的概念，具體分析了招標管理的研究現(xiàn)狀，并分析招標管理的理論基礎。
(3)a企業(yè)招標管理中存在問題分析。本章主要分為三部分：一是簡要概括說明a企業(yè)的基本情況;二是具體闡述a企業(yè)招標管理的現(xiàn)狀;三是論述a企業(yè)在招標管理中存在的問題，并剖析其原因。
(4)a企業(yè)招標管理的對策研究。本章主要是針對前期存在的問題，從規(guī)范評標流程、培養(yǎng)專業(yè)人才等方面提出發(fā)展對策。
(5)結論。本章是對a企業(yè)招標管理的研究進行歸納概括，形成研究內容，找出論文不足，后續(xù)研究進行不斷發(fā)展完善。
2.4.2創(chuàng)新點
(1)通過對a企業(yè)招標管理進行研究，系統(tǒng)分析a企業(yè)在招標管理的現(xiàn)狀，具體問題具體分析。
(2)對a企業(yè)招標管理進行案例分析，指出a企業(yè)招標管理中存在問題，為其他企業(yè)如何規(guī)避招標風險提供借鑒。
2.5研究方法及技術路線
2.5.1研究方法
(1)文獻研究法。通過對相關學者的研究進行歸納分析整理，找出招標管理的研究方向，為a企業(yè)的招標管理研究提供理論支撐。
(2)規(guī)范分析法。綜合a企業(yè)招標管理的現(xiàn)狀，不斷規(guī)范a企業(yè)招標管理的流程及問題。
(3)案例分析法。本文通過對a企業(yè)招標管理中存在的問題進行闡述，并以案例為支撐，更具有說服力。
2.5.2技術路線
本文通過分析招標管理的發(fā)展現(xiàn)狀，以招標理論為基礎，以a企業(yè)招標管理中存在的問題為主線，a企業(yè)招標管理的發(fā)展對策為經絡，形成本文的技術路線，如圖1.1所述。
目錄
摘要
abstractii
第1章緒論
1.1研究背景
1.2研究意義
1.2.1理論意義
1.2.2現(xiàn)實意義
1.3國內外研究現(xiàn)狀
1.3.1招標策略
1.3.2投標報價
1.3.3評標體系
數(shù)學碩士論文開題報告篇十六
論文是大多數(shù)學者遇到的一個難題，想要得高分，那么開題報告就要撰寫的好。開題報告該如何撰寫呢？下面就以碩士畢業(yè)論文開題報告模板為例為大家詳細介紹介紹。
1.1.1選題目的
新中國成立以來，我國政府十分重視農田水利建設，50多年來，對農田水利建設投入了大量人力、物力和財力。在計劃經濟體制下，我國實行的是計劃性水利投資體制，政府嚴格控制著水利投資，財政撥款是水利投資的主要來源，形成了“國家出錢+農民出力”的二元投資結構模式。由于政府對資金的高度統(tǒng)一管理，社會力量和私人部門既無內在沖動，又無外在的競爭壓力，這種計劃體制壓制了私人部門的投資，致使水利事業(yè)變成了國家和農民的事業(yè)，而非全民的事業(yè)。
社會主義市場經濟體制的逐步確立，打破了計劃體制下水利投資的“二元結構”格局，我國水利投資體制開始向多元化、多層次、多渠道的水利投資體制靠近。1997年10月，國務院頒布了《水利產業(yè)政策》，1999年6月水利部又制定頒布了《水利產業(yè)政策實施細則》，同時還采取對水管單位實施產權制度改革并推向市場，調整水價政策，設立水利建設基金等一系列政策措施，這些政策措施對水利投資體制的改革產生了積極的作用。
目前，我國已初步形成了多渠道、多層次、多元化的水利投資格局，投資來源由過去主要靠財政性資金轉變?yōu)樨斦再Y金、貸款、社會籌資等多種渠道；投資方式由過去政府獨資轉變?yōu)閲摇⒌胤秸?、私人組織相結合的方式，水利投資體制改革取得了初步成效，對水利建設起到了極大的促進作用。
就目前研究情況來看，我國農田水利建設投資仍然存在著投資主體單一，資金來源渠道狹窄；農田水利投資供給不足；投資結構不合理；效益低下等一系列問題。在國家大力提倡農田基礎設施建設，農田水利建設投資總量呈階段性增長的前提下，進行農田水利建設發(fā)展變遷方面的研究十分必要。新中國成立以來，我國農田水利建設實踐中有許多經驗和教訓需要認真總結。因此，深入系統(tǒng)地對農田水利建設變遷方面進行研究勢在必行。本文擬通過對當代中國農田水利建設的變遷研究來找出發(fā)展的規(guī)律，并探索未來的發(fā)展趨勢，從而為中國的農業(yè)現(xiàn)代化服務。
本文研究的意義，概括地講就是在一定的自然條件和社會條件下，通過對農田水利建設方式的變遷研究，在理論上探討農田水利建設方式的變遷對中國農田基礎設施建設發(fā)展的作用。
對當代中國不同歷史時期、不同地域環(huán)境下農田水利建設變遷的分析和研究，可以系統(tǒng)地總結半個多世紀以來我國在農田水利建設方面的經驗和教訓，對今后的生產建設提供更為有效的借鑒作用。
1.3.1研究的方法
(1)交叉學科研究方法農田水利建設在不同歷史條件下的發(fā)展屬于歷史學研究范疇；運用經濟學的理論對農田水利建設的發(fā)展變遷方式的研究屬于經濟學的研究范疇；對不同歷史時期社會體制的變化及其對鄉(xiāng)村社會的影響的研究屬于社會學的研究范疇。
(2)動態(tài)分析和靜態(tài)分析相結合的方法本文在研究過程中，既要對某一時期不同地區(qū)、不同發(fā)展水平的農田水利建設狀況進行分析研究，又要對某一地區(qū)不同時期的農田水利建設狀況進行分析。
(3)宏觀分析和微觀分析相結合的方法對全國農田水利建設的總體把握屬于宏觀分析方面的研究，對某一歷史時期特定地區(qū)的分析研究屬于微觀分析方面的研究。
(4)理論分析和實證分析相結合的方法本文不僅運用理論分析的方法對當代中國農田水利建設變遷方式進行了深入研究，而且還采用了大量的數(shù)據(jù)對不同歷史時期的農田水利建設發(fā)展狀況做出了實證性的分析。
1.3.2技術路線
(1)廣泛閱讀當代中國的經濟史和經濟思想史資料，確定農田水利建設變遷情況為研究載體，對當代中國農田水利建設和當代中國農業(yè)經濟、農村經濟的發(fā)展進行可行性研究。
(2)參照當前經濟史學界、農業(yè)經濟學界的研究理論成果，以歷史發(fā)展的階段為紅線，確定農田水利建設發(fā)展變遷的基本框架。
(3)整理資料，分析與農田水利建設相關的歷史資料，對當代中農田水利建設變遷進行研究分析，初步完成論文寫作。
(4)借鑒經濟學、經濟史理論、經濟思想史理論的發(fā)展規(guī)律，重點分析農田水利建設發(fā)展變遷方式及其對農業(yè)、農村和農民的影響，并對歷史發(fā)展趨勢進行展望，基本完成論文寫作。
(5)進一步核實史料，去偽存真，凝練語言，理順邏輯關系，完成本研究。
本文主要是從縱向來重點理清當代中國農田水利建設變遷的演變過程，橫向上則論述分析了三個歷史階段農田水利建設過程中所產生的一些現(xiàn)實問題，并對其加以分析。
縱橫兼顧，采用歷史學、經濟學、社會學等多學科結合的研究方法，豐富農業(yè)經濟史、基本建設投資研究的研究內容。
本文系統(tǒng)地梳理了自新中國成立以來到目前為止的農田水利建設變遷的各個階段，清晰地勾勒了當代中國農田水利建設發(fā)展變遷的特點和發(fā)展趨勢，實現(xiàn)了將歷史問題與現(xiàn)實問題結合起來加以研究。
數(shù)學碩士論文開題報告篇十七
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隨著網絡應用的豐富和發(fā)展，很多網站往往不能迅速跟進大量信息衍生及業(yè)務模式變革的腳步，常常需要花費許多時間、人力和物力來處理信息更新和維護工作；遇到網站擴充的時候，整合內外網及分支網站的工作就變得更加復雜，甚至還需重新建設網站；如此下去，用戶始終在一個高成本、低效率的循環(huán)中升級、整合……于是，我們聽到許多用戶這樣的反饋：頁面制作無序，網站風格不統(tǒng)一，大量信息堆積，發(fā)布顯得異常沉重內容繁雜，手工管理效率低下，手工鏈接視音頻信息經常無法實現(xiàn)；應用難度較高，許多工作需要技術人員配合才能完成，角色分工不明確；改版工作量大，系統(tǒng)擴展能力差，集成其它應用時更是降低了靈活性；對于網站建設和信息發(fā)布人員來說，他們最關注的系統(tǒng)的易用性和的功能的完善性，因此，這對網站建設和信息發(fā)布工具提出了一個很高的要求。
首先，角色定位明確，以充分保證工作人員的工作效率；其次，功能完整，滿足各門道"把關人"應用所需，使信息發(fā)布準確無誤。比如，為編輯、美工、主編及運維人員設置權限和實時管理功能。
此外，保障網站架構的安全性也是用戶關注的焦點。能有效管理網站訪問者的登陸權限，使內網數(shù)據(jù)庫不受攻擊，從而時刻保證網站的安全穩(wěn)定，免于用戶的后顧之憂。
根據(jù)以上需求，內容管理系統(tǒng)cms應運而生，來有效解決用戶網站建設與信息發(fā)布中常見的問題和需求。對網站內容管理是該軟件的最大優(yōu)勢，它流程完善、功能豐富，可把稿件分門別類并授權給合法用戶編輯管理，而不需要用戶去理會那些難懂的sql語法。
內容管理從20xx年開始成為一個重要的應用領域，這時。com和b2b,b2c等經歷了資本和市場的考驗及洗禮，人們重新回到信息技術應用的基本面－如何提高競爭能力，而內容管理恰恰能夠通過對企業(yè)各種類型的數(shù)字資產的產生、管理、增值和再利用，改善組織的運行效率和企業(yè)的競爭能力，企事業(yè)單位也開始認識到內容管理的重要性。
1.系統(tǒng)架構的研究：采用三層架構，將系統(tǒng)分為ui層，業(yè)務邏輯層，數(shù)據(jù)訪問層，目前三層架構的思想已經很成熟。研究三層架構，有助于理解軟件系統(tǒng)架構。
3.用戶體驗和界面的友好性研究：本系統(tǒng)將使用ajax，jquery等技術和javascript插件，來提高用戶體驗和用戶交互性。對于與用戶界面以及操作方面進行研究，讓界面更加美觀，操作更加人性化，提高用戶交互性和用戶體驗。例如用戶操作成功之后自動跳轉，減少用戶的操作次數(shù)。
4.其他cms系統(tǒng)的研究：通過對其他成熟的cms內容管理系統(tǒng)的研究，加強對cms的理解。爭取做到最好。
5.網站安全性研究：系統(tǒng)采用三層架構，設計安全，合理的數(shù)據(jù)庫，使用存儲過程。增加安全驗證，達到系統(tǒng)安全。
6.用戶權限研究：系統(tǒng)基于角色的權限管理，每個角色都有不同的權限，然后將角色授予用戶。從而達到權限的安全，用戶權限分配合理。
1.需求分析使用startuml完成需求分析，并完成各種uml圖。數(shù)據(jù)庫設計使用powerdesigner15，sqlserver20xx。web開發(fā)使用visuastudio20xx，，iis等工具，業(yè)務邏輯使用動軟.net代碼生成器，提高開發(fā)效率。
2.研究已經成熟的cms內容管理系統(tǒng)。通過研究成熟的cms系統(tǒng)，理解cms內容管理系統(tǒng)的設計定位，用戶定位。借鑒已經成熟的經驗，盡量減少不必要的錯誤。少走彎路。學習其中的思想。
3.采用。net平臺，c#語言，，iis等。數(shù)據(jù)庫使用sqlserver20xx
此階段的主要內容有：業(yè)務流程的需求分析，數(shù)據(jù)庫的設計，用例設計
2.20xx/2/1-20xx/3/31:詳細設計階段
此階段的主要內容有：類的設計，業(yè)務流程的詳細設計
3.20xx/4/1-20xx/5/1：系統(tǒng)實現(xiàn)階段
此階段的主要內容有：功能的實現(xiàn)
4.20xx/5/2-20xx/5/31：系統(tǒng)維護維護階段
1、《c#高級編程》（美）內格爾（nagel.c）等著；李銘翻譯；黃靜，清華大學出版社。
2、《設計模式》erichgamma
數(shù)學碩士論文開題報告篇十八
季羨林先生在談及胡適時，曾評價胡適是一個大人物，一個享有盛名而又充分爭議的人物，一個無論如何也回避不了的人物[1]。的確，胡適既是五四的領袖人物，又扮演整個文學、教育史的領軍角色，還在上世紀二、三十年代，語文教育歷史潮流之中，發(fā)揮了引領性作用。由他首先掀起的的新文化運動，刻下了整個中國歷史中都有著永不磨滅的痕跡，不僅使中國語文教育實現(xiàn)了改頭換面，讓傳統(tǒng)的理念、內容、形式都發(fā)生了翻天覆地的嶄新變化，又將白話文運動的成果以國家意志的形式體現(xiàn)在了語文教育中，1923年，由胡適負責高中語文課程綱要的制定，直接參與了相關政策、綱領性文件的草擬。胡適對語文課程與教學的研究、主張，是從指出傳統(tǒng)古文教授方法的種種弊端開始的。留美期間，便發(fā)表文章，旗幟鮮明地一一指出具體的問題與漏洞，并相應地提出了具有創(chuàng)造性改革意義的想法與思路，這是他對語文教學的最初探討。1917年，他又作成一篇《文學改良芻議》，最先唱響了新文化運動序曲，并得到一大批先進人士大力支持，從此便開始大力宣傳推行新文化運動，抨擊舊文化、舊文學，很快成為了中堅人物。三年后，他又應邀作了一篇關于語文課程與教學思想演說，即《中學國文的教授》，緊接著1922年，又針對其中某些問題進行過一定修正與完善，題作《再論中學的國文教學》，在這兩篇文章中，胡適對中學國文課程與教學問題作了全面而系統(tǒng)的闡述，提出了許多嶄新的理論主張。胡適的語文課程與教學思想，主要通過他參與并主持制定的政策性文件、發(fā)表的相關著作和演講中表現(xiàn)出來。胡適關于語文教育的著作有很多，從留美期間寫過的札記中就可以找到許多相關的文章，如《記興趣》《專精與博學》《發(fā)表與吸收》《作文不講文法之害》等等。除此之外，在五四以后，胡適也發(fā)表了很多相關論著。在這些論著中，胡適多是從教育的實情出發(fā)，運用科學的觀念和方法來研究探索中國語文發(fā)展的規(guī)律，既有宏觀也有微觀層面，不論在當時還是現(xiàn)在，都是推動語文課程與教學改革與發(fā)展的巨大的推動力量。
一方面從理論意義上來說，本課題在參考了胡適大量相關文獻資料的基礎上，分別從課程目標、課程設置、課程內容、閱讀教學、寫作教學以及口語交際教學等課程與教學的各個部分，來闡釋其主體內容，既能深入、客觀地進行探究，更能極大推動當代語文課程與教學思想理論研究的發(fā)展與革新，同時也可以為當前語文課程改革與實際教學提供更加科學合理的理論指導。另一方面從實踐意義上來說，本論文將胡適系統(tǒng)的語文課程與教學思想與現(xiàn)實的語文課改、教改密切結合，深入探究胡適語文教育思想中具有先進性、建設性與高度預見性的觀點主張，對當前語文閱讀教學、寫作教學等各個方面都有很大的啟示，同時也為我國推進教學革新，提供強有力參考和指導。
杜威，是在哲學、思想、教育等領域都有著卓越影響力、威懾力的美國學者，實用主義思想流派的權威領袖。在西方留學階段，胡適就曾在他門下求學，受到其實用主義教育理論深刻印記，其教育理念也發(fā)生了意想不到的改變。1919年，由胡適為首的學者提議，由北京大學、江蘇教育學研究會等組織進行聯(lián)合，對杜威教授發(fā)出巡回演講的邀請，進行來華講學。而胡適作為他的學生，理所應當?shù)負瘟俗詈线m的翻譯、秘書職位，進行了大部分演講活動的設計、組織，同時還作了大量關于他演講內容中先進思想理論整理匯編，形成極為珍貴的材料與文獻。可以說，胡適是杜威的實用主義教育理論最忠誠的信徒，并將其思想深深融入到了中國的語文教育、教學的改革之中，極大地促使了中國現(xiàn)代語文課程與教學的革新進程。杜威實用主義教育哲學思想的核心，即“教育即生活”“學校即社會”“教育即生長”，同時他還針對傳統(tǒng)教育流派提出的“舊三中心”，創(chuàng)造性地對應提出了“新三中心”[13,6]。其中，對胡適課程與教學理論有著極具震懾力的方面有兩部分內容：一是“兒童中心”論，反對壓抑學生個性，主張教師應積極關注學生心理、能力、性格和興趣，著力培養(yǎng)與發(fā)展學生各不相同的個性心理，并以此來確定最適合的課程內容、手段，其教育效果必定事半功倍；二是主張生活教育，根據(jù)“教育即生長”“教育即生活”“教育即自然發(fā)展”[13,18]等主張，曾指出最好方法就應該是到真正現(xiàn)實中學習、磨練，“從做中學”，反對教育是為未來做準備的觀點，因此，在課程內容上應該注重與學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，在教法上，應拋棄傳統(tǒng)的“靜聽”“單純地學習書本上的課文”注入模式，提倡以平等、公正方式進行。
個人主義理論，顧名思義就是主張“以個體為中心”，而胡適的個人主義思想理論曾在多篇文章中有著比較集中的闡釋。胡適主張首先是獨立、自主的人格魅力，充滿質疑與否定的理念，其次是積極、充滿責任感的態(tài)度，這本質上也是一種人本主義理論，的“個人要高于所有”“個人的充分發(fā)展就是社會發(fā)展的根本所在”的人本主義理論[16]。個人主義理論，在胡適一生中所有課程與教學理論思想中擁有著絕對核心的地位，他著書立作、待人接物，幾乎全都在這個理論影響下進行的。以至于，“中國式的文藝復興運動”，也是以個人主義理論為基礎，表現(xiàn)出一種作為“人”的再生。而胡適便站在了一種作為“人”的角度與視野里，重新進行評估傳統(tǒng)中國的所有思想觀點，重新創(chuàng)造出一種新的文明境界，試圖能與世界先進的思想文化相接軌。我們也可以在他曾編輯的各類著作、雜志中發(fā)現(xiàn)這種理論的明顯的痕跡，比方說，《競業(yè)旬報》“從新做一個完完全全的人，做一個完完全全的國民，大家齊來，造一個完完全全的祖國”[17]；胡適不僅這樣提倡，更是以身作則。個人主義理論成為胡適語文課程與教學理論最堅實的基礎，在更高的高度進行審視，以是否符合學生充分發(fā)展要求為根本標準，在實際的課程與教學中提出系統(tǒng)、徹底構想。在課程性質與目的的定位上，胡適主張要積極掌握白話文的。知識與應用，由于古文已經成為學生進行培養(yǎng)自身獨立個性的嚴重障礙，因此說要想樹立這種獨特的個性，最基本的就是能夠自由表達、善于自由表達內心想法，但是傳統(tǒng)古文確實是無法滿足這一基本的要求，因此，胡適主張在語文課程與教學方面，都盡量能做到使用“國語”；教學方法上，他主張大膽改革，拋棄傳統(tǒng)、落后的模式，積極推行自覺、主動的模式，這同樣基于這種先進的個人主義理論思想。當然，這種個人主義的思想理論，也的確能作為是中國語文教育思想自身理念的內在要求。中國語文課程與教學的根本目的，是在于幫助學生學會正確去理解、善于去使用語言文字，而這種能力當然也是需要與人本身的思想、情感、品格、經驗所緊密相連。因此說，基于這種個人主義理論，胡適在語文教育思想中就站在了“立人”的高度來培養(yǎng)學生的語文能力與人文精神。
首先，綜合探究胡適語文課程與教學思想形成的背景和理論源頭，這與胡適語文課程與教學思想的形成發(fā)展、內容特點有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，要最先從胡適身處背景與教育歷程出發(fā)，探究其語文思想形成之源頭所在。其次，深入剖析其語文課程、教學理論，本論文第二塊，就從課程論、教學論各要素上，詳細進行闡釋與論證，這是本論文的主體部分。最后，針對實踐教學中出現(xiàn)的具體問題，結合胡適相應語文課程與教學的思想觀點，挖掘出其先進性與科學性的內容，以求對當下實際教學的創(chuàng)新提供一定參考建議。
摘要5-6
abstract6-7
目錄8-10
(一)胡適與我國20世紀20、30年代的語文思想主張10
1.有關胡適語文課程與教學思想的研究11
(三)本課題研究的意義12
(1)令學生自己命題33
(4)作文的批改35
(2)課外閱讀中，積極“泛讀”42
(1)缺乏興趣，不想寫42
(2)與生活脫軌，不知道寫什么42
[1]張光璘。季羨林先生[m].北京：作家出版社，20xx.132.
[2]黃蘇芬。20世紀50年代胡適史學思想批判研究[d].安徽碩士學位論文，20xx.
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[8]溫建萍.論胡適的語文教育觀[j].山東省農業(yè)管理干部學院學報，20xx,21(1).
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數(shù)學碩士論文開題報告篇十九
當前，制造業(yè)、金融業(yè)、醫(yī)藥業(yè)等行業(yè)市場快速變化，企業(yè)不僅僅需要對歷史數(shù)據(jù)進行查看分析，更加希望了解各種數(shù)據(jù)的實時變化情況，并且能夠在第一時間獲得提示或者收到報警信息。然而信息的管理分析模式仍然停留在用戶以主動方式觸發(fā)數(shù)據(jù)管理和分析功能的階段，獲取的信息往往滯后于現(xiàn)實，使企業(yè)錯失機會，蒙受不必要的損失。另一方面，企業(yè)業(yè)務規(guī)則是隨著實際情況隨時發(fā)生變化的，而在流程中對業(yè)務規(guī)則的設計往往固定地嵌入代碼當中，普通用戶沒有能力自行修改業(yè)務規(guī)則。如何將業(yè)務規(guī)則從編程代碼中分離出來，為用戶提供一個友好的界面，使業(yè)務規(guī)則變成可配置項，更加靈活地適應實際工作變化，也是一個亟待解決的問題。
因此，企業(yè)面對與日遞增的業(yè)務規(guī)模和管理復雜度，如何適應瞬息變幻的市場環(huán)境，建立一個快速反應環(huán)境成為企業(yè)在殘酷的市場競爭中生存發(fā)展的關鍵一步。基于商業(yè)智能的企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控平臺bam，可為企業(yè)解決這一難題。
商業(yè)智能(business intelligence，bi)與企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控(business activity monitoirng,bam)的有效集成，將為企業(yè)建立更為完善的it平臺，使其成為以數(shù)據(jù)為基礎，以客戶為中心，以分級管理視窗為手段的具備實時作業(yè)監(jiān)控功能的平臺，使企業(yè)后援管理中心成為計劃、風險、成本、績效管理職能的控制、分析和指揮中心。企業(yè)決策人員、統(tǒng)計分析人員、商務辦事人員能夠根據(jù)自己的意愿，及時地以業(yè)務的方式靈活而多角度地查詢和分析數(shù)據(jù)。并可以十分有效地分析和研究企業(yè)所在的宏觀市場環(huán)境、競爭對手、潛在客戶，加強對成本、利潤等指標的監(jiān)控，同時還可以進行業(yè)務即席查詢和公司報表制作。
綜上，基于商業(yè)智能的企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控平臺bam，將各業(yè)務系統(tǒng)積累繁多的數(shù)據(jù)與企業(yè)發(fā)展相關的數(shù)據(jù)和信息集成起來，實現(xiàn)信息隨需應變，為企業(yè)提供一個完整信息化視圖，并為它的整體決策提供支持，實現(xiàn)智能化的信息管理方式，使企業(yè)的利潤和規(guī)模實現(xiàn)同步增長，從而提升其核心競爭力。
本文以保險業(yè)為應用背景，首先討論企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控系統(tǒng)(bam)目前面臨的現(xiàn)狀和問題，明確了bam實現(xiàn)實時監(jiān)控各類業(yè)務的運作情況，為后援管理中心的管理提供實時的支持，并實現(xiàn)管理資源共享的必要性。在此基礎上，討論bam系統(tǒng)功能需求,提出基于商業(yè)智能的企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控平臺框架，并展開相關業(yè)務標準及實現(xiàn)思想技術的概述，將重點介紹商業(yè)智能bi、cognos now(實時數(shù)據(jù)監(jiān)控工具)、cognos 8(報表工具)。然后分析業(yè)務活動監(jiān)控系統(tǒng)的架構，并利用模塊化方法進行系統(tǒng)設計，對bam-core、bam-etl、bam-extend等核心子系統(tǒng)進行詳細設計，重點討論其中商業(yè)智能bi與業(yè)務活動監(jiān)控平臺的集成和實現(xiàn)。最后對系統(tǒng)可擴展性和系統(tǒng)的發(fā)展前景進行分析。
數(shù)學碩士論文開題報告篇一
一、課題研究背景及意義
目前，面向服務的體系結構（service-orientedarchitecture,soa）（葉鈺，）仍然是軟件行業(yè)進行軟件項目開發(fā)的基本理論支撐和核心思維模式，人們在從實際需求中進行軟件開發(fā)時，總是先將其中的業(yè)務模式抽離出來，再對某個業(yè)務的完成流程進行梳理，從而指導項目的具體開發(fā)，這就是soa所涉及到的軟件工程方法。
隨著云計算、大數(shù)據(jù)時代的到來，在基礎設施增強，信息量龐大的前提條件下，人們的實際需求變化越來越快，使得軟件的業(yè)務需求也不斷地變化，甚至可能導致整個業(yè)務流程的改變，所以在軟件行業(yè)存在的需求分析過程復雜、軟件開發(fā)周期長、軟件生命周期短、運行維護困難等一系列問題變得更為突出。再者，隨著數(shù)據(jù)思維的蔓延，人們的數(shù)據(jù)所有權意識越來越強烈，導致信息安全成為了國家戰(zhàn)略。
由此，誕生了面向數(shù)據(jù)的體系結構（data-orientedarchitecture,doa）（苗放，），doa的核心是數(shù)據(jù)，它強調數(shù)據(jù)作為軟件的生長土壤，在云環(huán)境下提供數(shù)據(jù)的管理和應用的管理，很好地解決了異構系統(tǒng)間數(shù)據(jù)共享和系統(tǒng)功能擴展等問題。在信息技術革命的當下，doa為國家戰(zhàn)略層面的智慧城市建設和信息安全工作的展開提供了理論支持。
所以，研究doa下的軟件工程方法并將其成熟應用有著十分重要的意義。
二、研究現(xiàn)狀
1990年開始，在面向對象技術的基礎上，為了提高軟件的復用，逐漸發(fā)展起了組件技術，隨著對組件技術研究的深入，形成了基于組件的軟件工程。在com/dcom（樓偉進，）、javabeans/ejb（emmerichw,）等組件標準出現(xiàn)后，基于組件的軟件工程趨于成熟，其實現(xiàn)的粗粒度的軟件復用極大的提高了軟件開發(fā)的效率和軟件的質量，降低了軟件開發(fā)成本，是軟件工程方法的進步（馮健文，）。面向服務的體系結構（soa）最早是由gartner公司提出的，但一開始因為軟硬件技術水平的限制，soa沒有引起廣泛的`關注，隨著webservice（debettencourtj,2001）的出現(xiàn)，soa迎來了發(fā)展的真正開端，隨著一系列標準和規(guī)范的制定，形成了面向服務的軟件工程，時至今日，面向服務的軟件開發(fā)仍然主導著軟件行業(yè)的發(fā)展（蔡維德，）。
隨著大數(shù)據(jù)概念（andrewma,2012）的提出，大數(shù)據(jù)的思維逐漸在學術界和行業(yè)中蔓延開來，許多專家學者提出了一些關于大數(shù)據(jù)軟件工程（周明輝，）的思考，清華大學何克清教授在《大數(shù)據(jù)時代的軟件工程關鍵技術》一文中根據(jù)大數(shù)據(jù)的特點，分析了大數(shù)據(jù)時代下軟件工程的發(fā)展趨勢，及其關鍵技術的應用，其中大數(shù)據(jù)驅動架構研究的思想，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)在軟件工程中的核心作用（何克清，2014）。清華大學張桂剛等在《一種基于大數(shù)據(jù)的軟件設計模型》一文中，根據(jù)已有的軟件工程方法，提出一種基于大數(shù)據(jù)的軟件開發(fā)過程和一種基于大數(shù)據(jù)的編程語言，進而提出一種軟件設計模型（張桂剛，2014）。這些都是數(shù)據(jù)在軟件開發(fā)中的核心地位日漸凸顯的情況下，對軟件工程方法和軟件工程技術的探討。
苗放教授提出面向數(shù)據(jù)的體系結構（doa）以來，面向數(shù)據(jù)理論體系不斷發(fā)展，逐漸豐富，也在實際的工程項目中得到了應用和推廣，doa在實踐中得到了證明，在此基礎上，苗放教授提出了面向數(shù)據(jù)的軟件工程（data-orientedsoftwareengineering,dose），在軟件工程方法上做了新的論述，基于以數(shù)據(jù)為核心的思想展開了對面向數(shù)據(jù)軟件工程方法的研究。
三、論文研究內容
首先是面向數(shù)據(jù)的軟件工程方法研究，此研究的目標是確立軟件工程的新方法，以數(shù)據(jù)為核心，以數(shù)據(jù)邏輯體現(xiàn)傳統(tǒng)軟件工程方法中的業(yè)務邏輯。本文研究從軟件工程方法學的角度出發(fā)，旨在構建一種完整的面向數(shù)據(jù)的軟件工程方法，進一步壯大軟件工程方法體系，擬解決現(xiàn)價段信息系統(tǒng)構建過程中所遇到的一些突出問題。在具體問題的解決上，通過與已有軟件工程方法的比較，說明了面向數(shù)據(jù)的軟件工程方法研究的必要性。
其次是面向數(shù)據(jù)軟件工程方法應用實踐，將研究確立的dose方法應用在具體的軟件工程項目開發(fā)中，從需求調研、開發(fā)成本、開發(fā)周期、系統(tǒng)擴展、信息共享等幾個方面與傳統(tǒng)的soa方法進行比較，一方面是檢驗dose方法的確實可行性；另一方面是檢驗并證明dose方法相對于傳統(tǒng)軟件工程方法的優(yōu)越性。
123下一頁四、論文提綱
目錄
摘要
abstract
第1章緒論
1.1引言
1.2課題研究背景及意義
1.3研究現(xiàn)狀與存在問題
1.3.1軟件工程發(fā)展與研究現(xiàn)狀
1.3.2存在問題
1.4論文研究內容
1.5論文主要創(chuàng)新點及成果
1.5.1論文創(chuàng)新點
1.5.2論文主要成果
1.6論文組織結構
第2章相關概念與技術路線
2.1面向數(shù)據(jù)的體系結構
2.1.1總體架構
2.1.2核心組成
2.1.3數(shù)據(jù)注冊中心
2.2面向數(shù)據(jù)的軟件工程
2.2.1面向數(shù)據(jù)的軟件工程基本原理
2.2.2數(shù)據(jù)邏輯與業(yè)務邏輯
2.3數(shù)據(jù)資源池技術
2.4數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)
2.5本章小結
第3章面向數(shù)據(jù)的軟件工程
3.1面向數(shù)據(jù)的體系結構與面向服務的體系結構
3.2面向數(shù)據(jù)的軟件工程與傳統(tǒng)軟件工程
3.3面向數(shù)據(jù)的軟件工程與大數(shù)據(jù)軟件工程
3.4面向數(shù)據(jù)的軟件開發(fā)范型
3.4.1dose方法原則
3.4.2dose方法描述
3.4.3dose軟件過程
3.5dose方法的優(yōu)越性
3.6本章小結
第4章基于dose方法的信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
4.1系統(tǒng)的總體架構
4.2系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
4.2.1數(shù)據(jù)庫設計
4.2.2doa平臺模塊設計
4.2.3系統(tǒng)模塊設計
4.3本章小結
結論
致謝
參考文獻
五、論文創(chuàng)新點
（1）提出了面向數(shù)據(jù)的軟件工程（dose）方法原則。根據(jù)面向數(shù)據(jù)所具有的特點，初步規(guī)定了面向數(shù)據(jù)體系結構下軟件開發(fā)應該遵循的前提條件，主要包括三條原則：統(tǒng)一數(shù)據(jù)注冊標準原則、數(shù)據(jù)定義服務，數(shù)據(jù)驅動應用原則、數(shù)據(jù)-應用生態(tài)系統(tǒng)原則。
（2）提出了一種面向數(shù)據(jù)的軟件工程（dose）方法，并給出了方法內容的具體描述。在面向數(shù)據(jù)的體系結構理論多次項目實踐的基礎上，對面向數(shù)據(jù)的軟件工程進行研究，經過對工程方法的探討提出了一種dose方法，并進行了該方法的項目實踐。
（3）提出了一種面向數(shù)據(jù)的軟件工程（dose）的軟件過程。在dose方法經過實踐的情況下，根據(jù)dose方法的實際研發(fā)周期，總結出應用dose方法進行軟件開發(fā)的軟件過程，該過程以適應需求變更為迭代的主線，以doa架構的數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)為基礎。
上一頁123下一頁六、進度安排
20xx年11月23日--12月8日確定選題、收集相關資料
20xx年1月9日--2月15日撰寫開題報告與開題
20xx年3月4日--4月28日調查問卷設計及調查
20xx年5月1日--5月15日數(shù)據(jù)輸入、匯總和處理，形成寫作提綱
20xx年5月15日--5月30日論文寫作及修改
20xx年6月論文答辯定稿
七、參考文獻
[1]蔡維德，白曉穎，陳以農。2008.淺談深析面向服務的軟件工程[m].清華大學出版社。
[2]程付超。2014.面向海量遙感數(shù)據(jù)的分布式混合計算技術研究[d].成都理工大學。
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[6]馮登國。2001.國內外信息安全研究現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢[j].網絡安全技術與應用，（1）：8-13.
[8]馮濟舟。2014.軟件瀑布模型的過程和產品質量保證[j].船舶標準化與質量，（2）。
[9]樊莉麗。2014.面向對象設計的軟件工程開發(fā)分析[j].產業(yè)與科技論壇，（15）。
[10]樊莉麗。2014.軟件工程體系結構的研究與發(fā)展[j].電子制作，（8）。
[12]郭立峰，郭耀，常繼傳。.nato軟件復用標準導論[j].計算機科學，（5）：5-16.
[15]（意）蓋伊，（意）查耶，（意）曼德若利。.軟件工程基礎[m].中國電力出版社。
數(shù)學碩士論文開題報告篇二
論文是大多數(shù)學者遇到的一個難題，想要得高分，那么開題報告就要撰寫的好。開題報告該如何撰寫呢?下面就以碩士畢業(yè)論文開題報告模板為例為大家詳細介紹介紹。
1.1.1 選題目的
新中國成立以來，我國政府十分重視農田水利建設，50 多年來，對農田水利建設投入了大量人力、物力和財力。在計劃經濟體制下，我國實行的是計劃性水利投資體制，政府嚴格控制著水利投資，財政撥款是水利投資的主要來源，形成了“國家出錢+農民出力”的二元投資結構模式。由于政府對資金的高度統(tǒng)一管理，社會力量和私人部門既無內在沖動，又無外在的競爭壓力，這種計劃體制壓制了私人部門的投資，致使水利事業(yè)變成了國家和農民的事業(yè)，而非全民的事業(yè)。
社會主義市場經濟體制的逐步確立，打破了計劃體制下水利投資的“二元結構”格局，我國水利投資體制開始向多元化、多層次、多渠道的水利投資體制靠近。1997 年10 月，國務院頒布了《水利產業(yè)政策》，1999 年 6 月水利部又制定頒布了《水利產業(yè)政策實施細則》，同時還采取對水管單位實施產權制度改革并推向市場，調整水價政策，設立水利建設基金等一系列政策措施，這些政策措施對水利投資體制的改革產生了積極的作用。
目前，我國已初步形成了多渠道、多層次、多元化的水利投資格局，投資來源由過去主要靠財政性資金轉變?yōu)樨斦再Y金、貸款、社會籌資等多種渠道;投資方式由過去政府獨資轉變?yōu)閲?、地方政府、私人組織相結合的方式，水利投資體制改革取得了初步成效，對水利建設起到了極大的促進作用。
就目前研究情況來看，我國農田水利建設投資仍然存在著投資主體單一，資金來源渠道狹窄;農田水利投資供給不足;投資結構不合理;效益低下等一系列問題。在國家大力提倡農田基礎設施建設，農田水利建設投資總量呈階段性增長的前提下，進行農田水利建設發(fā)展變遷方面的研究十分必要。新中國成立以來，我國農田水利建設實踐中有許多經驗和教訓需要認真總結。因此，深入系統(tǒng)地對農田水利建設變遷方面進行研究勢在必行。本文擬通過對當代中國農田水利建設的變遷研究來找出發(fā)展的規(guī)律，并探索未來的發(fā)展趨勢，從而為中國的農業(yè)現(xiàn)代化服務。
本文研究的意義，概括地講就是在一定的自然條件和社會條件下，通過對農田水利建設方式的變遷研究，在理論上探討農田水利建設方式的變遷對中國農田基礎設施建設發(fā)展的作用。
對當代中國不同歷史時期、不同地域環(huán)境下農田水利建設變遷的分析和研究，可以系統(tǒng)地總結半個多世紀以來我國在農田水利建設方面的經驗和教訓，對今后的生產建設提供更為有效的借鑒作用。
1.3.1 研究的方法
(1)交叉學科研究方法農田水利建設在不同歷史條件下的發(fā)展屬于歷史學研究范疇;運用經濟學的理論對農田水利建設的發(fā)展變遷方式的研究屬于經濟學的研究范疇;對不同歷史時期社會體制的變化及其對鄉(xiāng)村社會的影響的研究屬于社會學的研究范疇。
(2)動態(tài)分析和靜態(tài)分析相結合的方法本文在研究過程中，既要對某一時期不同地區(qū)、不同發(fā)展水平的農田水利建設狀況進行分析研究，又要對某一地區(qū)不同時期的農田水利建設狀況進行分析。
(3)宏觀分析和微觀分析相結合的方法對全國農田水利建設的總體把握屬于宏觀分析方面的研究，對某一歷史時期特定地區(qū)的分析研究屬于微觀分析方面的研究。
(4)理論分析和實證分析相結合的方法本文不僅運用理論分析的方法對當代中國農田水利建設變遷方式進行了深入研究，而且還采用了大量的數(shù)據(jù)對不同歷史時期的農田水利建設發(fā)展狀況做出了實證性的分析。
1.3.2 技術路線
(1)廣泛閱讀當代中國的經濟史和經濟思想史資料，確定農田水利建設變遷情況為研究載體，對當代中國農田水利建設和當代中國農業(yè)經濟、農村經濟的發(fā)展進行可行性研究。
(2)參照當前經濟史學界、農業(yè)經濟學界的研究理論成果，以歷史發(fā)展的階段為紅線，確定農田水利建設發(fā)展變遷的基本框架。
(3)整理資料，分析與農田水利建設相關的歷史資料，對當代中農田水利建設變遷進行研究分析，初步完成論文寫作。
(4)借鑒經濟學、經濟史理論、經濟思想史理論的發(fā)展規(guī)律，重點分析農田水利建設發(fā)展變遷方式及其對農業(yè)、農村和農民的影響，并對歷史發(fā)展趨勢進行展望，基本完成論文寫作。
(5)進一步核實史料，去偽存真，凝練語言，理順邏輯關系，完成本研究。
本文主要是從縱向來重點理清當代中國農田水利建設變遷的演變過程，橫向上則論述分析了三個歷史階段農田水利建設過程中所產生的一些現(xiàn)實問題，并對其加以分析。
縱橫兼顧，采用歷史學、經濟學、社會學等多學科結合的研究方法，豐富農業(yè)經濟史、基本建設投資研究的研究內容。
本文系統(tǒng)地梳理了自新中國成立以來到目前為止的農田水利建設變遷的各個階段，清晰地勾勒了當代中國農田水利建設發(fā)展變遷的特點和發(fā)展趨勢，實現(xiàn)了將歷史問題與現(xiàn)實問題結合起來加以研究。
數(shù)學碩士論文開題報告篇三
隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網絡教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學校校通工程，努力實現(xiàn)基礎教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕耸怯?年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景
（一）國內外的研究現(xiàn)狀
1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性
通過對國內外有關的學術刊物（如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等）、教育網站和國際國內有關學術會議（gccce、icce、cbe等）的論文集進行分析，網絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協(xié)作學習的設計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網絡環(huán)境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。
2、網絡教學的評價研究才剛剛起步
隨著internet應用的普及，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立一個行之有效的網絡教學評價模型，已成為網絡教學研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所（the institute for higher education policy）于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質量：遠程互聯(lián)網教育成功應用的標準的報告，然而，這些文章（報告）也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
（二）課題研究的意義
1、促進網絡教學的發(fā)展，提高網絡教學的質量
2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案
3、完善和發(fā)展教學設計理論
網絡環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。
第 一范文§網整理該文章……
二、課題研究內容
（一）研究的主要內容
1、網絡教學設計理論體系的研究
包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協(xié)作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基于網絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究
（2）網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網絡教學設計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用
5、網絡教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用
根據(jù)上述研究內容，總課題下設如下子課題：
1、網絡教學設計與教學評價的理論研究（謝幼如、李克東）
2、網絡教學資源的開發(fā)（鄧文新）
3、網絡教學設計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)（柯清超）
4、web課程的教學過程設計及支持系統(tǒng)的研究（陳品德）
5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究（余紅）
（二）課題的研究目標
（三）預期成果形式
1、論文與專著
發(fā)表有關網絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。
2、電腦軟件
開發(fā)《網絡教學設計系統(tǒng)軟件》和《網絡教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網絡教學設計》專題教學（學習）網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。
三、研究方法與技術路線
（一）研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。
關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型
2002年9月-2003年1月，開發(fā)軟件
2004年2月-2004年8月，教學試驗，評價修改
2005年9月-2005年12月，擴大試驗，歸納總結
（二）關鍵技術
1、基于網絡的協(xié)作化設計思維工具的通訊模型的構建；
2、教學設計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析；
3、網絡教學的教學評價模型的構建；
4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。
四、課題研究價值
（一）創(chuàng)新點
1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。
2、建立基于網絡環(huán)境的各類教學評價指標體系。
3、開發(fā)出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。
（二）理論意義
（三）應用價值
1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網絡環(huán)境下學科教學設計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結構。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網絡教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。
五、研究基礎
（一）已有相關成果
1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》（李克東、謝幼如編著，科學出版社）多次再版發(fā)行。
2、出版的《多媒體教學軟件設計》（含教材與光碟）（謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年）、《多媒體教學軟件設計與制作》（含教材與光碟）（李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，2000年）和《信息技術與學科教學整合》（李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2001年）在全國廣泛應用。
3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文四結合教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優(yōu)秀成果二等獎。
4、承擔國家九五重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發(fā)與應用》（簡稱96-750）《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內及東南亞地區(qū)發(fā)行。
5、2000年所完成的《學習反應信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學校優(yōu)秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》（謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年）。
（二）研究條件
華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是211工程重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統(tǒng)進行了深入的研究與探索，并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。
（三）參考文獻
2、《多媒體教學軟件設計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年
7、《新型教學模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學出版社，1998年
8、全球華人計算機教育應用大會（gccce）第一屆至第五屆論文集，1997年（廣州）、1998年（香港）、1999年（澳門）、2000年（新加坡）、2001年（臺北）
11、《教育技術學研究方法》，李克東編著，北京師范大學出版社，2002年。
數(shù)學碩士論文開題報告篇四
為了在寫作階段能夠順利進行，目前各大法學院均比較注重論文開題報告，開題報告這一程序的意義是事先將論文選題和論文的大綱結構固定下來，避免學生在寫作中出現(xiàn)差錯。一般來說，論文開題報告的格式都是固定的，少數(shù)學校要求學校自己擬定，對于論文開題報告的格式和結構沒有特殊要求。我們總結各大法學院的開題報告寫作要求，結合本站的寫作經驗，認為法學院碩士論文開通報告的結構由如下部分組成：
(1) 寫作目的。寫作目的是指你為什么要選這個題目，你的目的何在。有的同學說，我的目的就是為了畢業(yè)啊!沒錯，很對，但是在開題報告中你可不能這么寫。具體什么是寫作目的，我們將在后續(xù)的一系列講座將予以闡明。
(2) 寫作意義。寫作意義就是本文所要研究的課題在理論上和在實踐中可能會產生的意義。有同學說，寫作意義和寫作目的不是重復了嗎?事實上兩者是不同的，當然有的學校并不要求學生既寫寫作意義，又寫寫作目的。兩者的不同之處我們在以后的專題中進一步論述。
(3) 寫作大綱。寫作大綱也就是寫作的框架，有的學校要求將寫作的綱目放進去就可以了，有的學校規(guī)定寫作大綱必須詳細一些，需要對每一個闡述的問題進行初步的提示，好讓老師知道你準備寫什么。寫作大綱的確定相當重要，直接關系到你后續(xù)的論文寫作是否順利。
(4) 文獻綜述，主要闡述國內外的研究現(xiàn)狀。文獻綜述是開題報告寫作的重點內容，希望同學們予以重視。文獻綜述的寫法有好幾種，我們也會在以后的講座中進行講解。
(5) 本文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點是指本文的主要觀點中有哪個或者哪些觀點和目前學術界已經提出的觀點是不同的。這將是論文開題報告的亮點，同學們在寫作論文創(chuàng)新點的時候切不可杜撰，要實事求是，如果是在缺乏閃光點，那么你至少在論述方法上要有所創(chuàng)新。
(6) 本文主要解決的問題。論文需要解決的主要問題是指你這篇畢業(yè)論文到底準備針對哪些問題進行闡述。將這些內容羅列出來，有利于您的老師對你展開輔導。
(7) 寫作中存在的困難。寫作中存在的困難是指你的寫作還存在哪些難處，如還有哪些關鍵的資料沒有找到?還有哪個關鍵的理論問題沒有搞清楚?這些問題羅列出來也將有利于你的輔導老師幫助您順利寫作。
(8) 參考文獻。參考文獻是指你在寫作論文開題報告的過程中參考了哪些文獻，以及你在寫作正文的過程中可能會參考哪些文獻。論文開題報告中羅列的文獻可能與論文定稿中羅列的文獻有所不同，兩者不必完全一致，因為在寫作過程中還存在一個對資料進行取舍的過程。
(9) 論文寫作日程安排。論文的日程安排就不必多說了，是指論文開題報告的提交時間、初稿的提交時間、修改稿提交時間、答辯時間等等。這些時間安排一方面要結合自身實際，一方面也要和學校統(tǒng)一的時間安排相吻合。
數(shù)學碩士論文開題報告篇五
《全日制義務教育階段數(shù)學課程標準》要求培養(yǎng)學生“能積極參與數(shù)學學習,對數(shù)學有好奇心與求知欲?！苯處熢跀?shù)學教學活動中,應該幫助學生掌握有效的學習方法,使學生積極參與數(shù)學活動,培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣,關注學生的好奇心與求知欲,促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展?？茖W的學習方法是掌握數(shù)學知識、提高數(shù)學能力的前提,有計劃、有步驟、分階段、分層次地指導學生建立有效的學習方法,是幫助學生構建數(shù)學思維方法、培養(yǎng)學生主動學習、獨立學習的基礎,對培養(yǎng)學生數(shù)學能力及持續(xù)發(fā)展有著深遠意義。興趣是學習動力中最現(xiàn)實最活躍的成分,也是學好數(shù)學的必要因素,因此,關注并培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣是數(shù)學教學的關鍵內容。這正是本課題研究的目的之所在。
二、國內外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
目前,國內外關于小學生數(shù)學合作性學習,自主性學習,研究性學習,開放性學習等方面研究成果頗豐,對小學生數(shù)學學習興趣培養(yǎng)方面的理論也成爭鳴之勢。但是鑒于地域性差異和學生個體差異,其具體針對性尚有欠缺之處。找到一套適合我地區(qū)小學生數(shù)學學習方法指導及學習興趣培養(yǎng)的教學方法需要我們自行探索。
三、課題研究的理論依據(jù)
建構主義理論行動研究理論
四、課題研究的基本內容
探索小學生數(shù)學學習方法的規(guī)律及可行的數(shù)學學習科學方法,同時揭示學生興趣對數(shù)學學習方法形成激發(fā)作用,是本課題研究的基本內容。
五、課題研究的方法
本課題核心方法為行動研究法,同時伴以文獻研究、調查法、個案跟蹤法和試驗法。首先在專家的指導下對現(xiàn)行的小學數(shù)學學習方法進行甄別和梳理工作,針對現(xiàn)行小學數(shù)學興趣培養(yǎng)手段的弱點加以分析,重建學法指導和興趣培養(yǎng)的理論,探索新的教育教學模式。然后由專家、高校教育工作者、一線教師共同實踐和研討,三位一體合作對實驗學校的教學實踐進行共建和交流,及時調整研究過程中的偏差,記錄成功的
經驗
。通過兩個學年的行動研究,及期末和期終實驗班和對照班的測評數(shù)據(jù),進行過程性評價和定性分析,
總結
出研究經驗,以小學生數(shù)學學習方法及興趣狀況調查報告行式形成研究中期成果,并提出指導意見向廣大教師推廣。
六、課題研究的實施周期、步驟和預期成果
課題研究的實施周期:2006年7月~2009年12月1.
準備階段:2006年7月~2007年1月
成立課題組,收集相應資料,開展小學數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)經驗交流和討論,制定課題研究的方案和計劃,對數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)理論進行重新建構,并著手調查研究。
2.實驗階段:2007年3月~2009年1月分兩個階段進行:
第一階段:2007年3月~2008年1月通過經驗交流對共建學校數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)進行教學實踐,選定實驗班和對照班,同年級的其他班級作外部參照。實驗班的教學主要以數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)教學為主,對照班用常規(guī)教學法進行第一階段的行動研究,完善數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)的教學理論。
第二階段:2008年3月~2009年1月在第一階段的基礎上,進一步完善數(shù)學學法指導和興趣培養(yǎng)的教學手段,實驗教師在專家、高校教育工作者的指導下獨立進行教學設計和教學,并做好研究過程的記錄。期終對第二階段進行評估,總結經驗,得出最終結論。
3、結題階段:
2009年3月~2009年12月整理各種資料形成研究成果,同時邀請教育領導部門和兄弟學校有關教研人員進行評測、推廣和借鑒。
預期成果:形成《小學學生數(shù)學學習方法指導及興趣培養(yǎng)研究報告》并結題;參與實驗者各自撰寫研究成果論文。
數(shù)學碩士論文開題報告篇六
為做好學位論文選題及開題報告工作，在填寫后面的《研究生學位論文開題報告登記表》前，請認真閱讀下文《關于研究生學位論文選題及開題報告的規(guī)定》。登記表僅作為開題報告的格式，所留的空格不夠時請自行加頁。
根據(jù)《中華人民共和國學位條例暫行實行辦法》中“研究生學位論文開題、答辯一般應公開舉行，保密專業(yè)除外”的要求，我院研制了“研究生學位論文開題、答辯網上公告系統(tǒng)”，現(xiàn)已上網運行。
請全體研究生注意在張貼開題、答辯布告的同時，使用此系統(tǒng)。從20xx年1月1日起開題、答辯的研究生都須在網上公告，否則開題及答辯無效。
在完成表格中的論證內容、導師簽署意見、通過評議組專家評議、教研室以及院系簽署意見后，請將《登記表》用a4紙打印1份，碩士生請?zhí)峤唤o所在院系研究生秘書。
關于研究生學位論文選題及開題報告的規(guī)定
研究生學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)和主要內容。學位論文是研究生尤其是博士生學術水平和科研成果的集中表現(xiàn)，是衡量研究生培養(yǎng)質量和水平的重要標志之一，而做好學位論文選題和開題報告又是完成學位論文的前提和基礎。因此，為了切實保證研究生的學位論文質量，做好學位論文選題及論文開題報告是十分必要的。
一、學位論文選題
選題是學位論文成敗的關鍵。因此要求導師、導師組及研究生本人要十分重視選題工作。研究生應在大量閱讀文獻、資料和充分調查研究的基礎上進行選題。
要求碩士學位論文選題的內容、范圍要適宜。目標明確，在理論上和應用上要有相當重要的意義。選題既要面向國民經濟建設的需要，為社會主義建設服務，同時又是本學科發(fā)展需要的理論或應用研究，要在理論上和應用上有相當重要的意義。盡可能與科研任務掛鉤，使碩士生解決實際問題的能力得到鍛煉，既有利于提高論文的質量，促進成果轉化，又能解決經費來源。對自選題應采取慎重態(tài)度，個別自選題必須在看準方向、目標明確并已具備一定物質條件下才能考慮。
二、學位論文開題報告及查新
開題報告是對論文選題的科學性、先進性、可行性等的論證，是提高學位論文質量和按時完成學位論文的重要環(huán)節(jié)。各研究生培養(yǎng)單位、研究生導師、導師組和研究生本人必須從思想上予以高度重視，高標準，嚴要求，嚴格遵循本規(guī)定有關要求，否則，將不允許研究生進入論文階段。
(一) 開題報告的準備工作：
1．開題前，研究生必須做較全面深入的調研工作，并寫出詳細的調研報告。 2．研究生必須寫出開題報告的書面論證材料和學位論文的工作計劃。
3．凡需進行論文開題的研究生，應從研究生院網頁上下載并填寫《研究生學位論文開題報告登記表》。
(二) 開題報告的主要內容： 1．課題的來源、目的和意義；
5．選題的創(chuàng)新點(選題的前沿性、急需性、學科交叉性、應用性等)； 6．選題研究及論文工作計劃； 7．預期研究成果。
(三) 對開題報告的查新工作：博士學位論文開題報告完成后，要求送交學校―教育部科技查新工作站‖(設在校圖書館)進行查新，并獲得查新結果。碩士學位論文開題報告完成后，鼓勵進行查新工作。
(四) 開題網上公告：凡擬開題的研究生，必須提前1周在研究生院網頁上按規(guī)定的格式進行公告。
三、對學位論文開題報告的管理
1．研究生學位論文的開題報告由學位辦負責管理，各院(所、部)具體組織實施。 2．各院(所、部)或教研室應組成開題報告評議組對研究生的開題報告進行評議。博士生開題報告評議組不少于5人，碩士生不少于3人，設組長1 人，導師不能擔任組長。評議組的職責是：按照有關規(guī)定對開題報告進行嚴格認真的評議，堅持高標準、嚴要求，對開題報告提出具體評議意見，并給出通過或暫不通過或重新做開題報告的結論。
3．凡未通過開題報告，需重新做開題報告的研究生，應根據(jù)評議組意見，進行認真調研、充分準備，在條件成熟時再次做開題報告，直至通過。
4．若未通過開題報告而自行進入學位論文階段的，研究生院學位辦將不接收其學位申請。
5．已通過論文開題報告的研究生，因某種原因更改選題，則需重新開題；若只是在原選題基礎上拓寬或縮小研究范圍，則須向學位辦提出書面報告?zhèn)浒浮?BR> 6．研究生開題一般在第三學期進行，但最晚必須在學位論文答辯前6個月完成開題工作。
7．開題報告工作結束后，碩士將《學位論文開題報告登記表》(1份)提交各院（所、部）研究生秘書。
填 表 說 明
一、填表前，請認真閱讀學?！蛾P于研究生學位論文選題及開題報告的規(guī)定》。表中各項內容，要實事求是，逐項認真填寫。表達要明確、嚴謹。
究（基礎研究和應用研究）與開發(fā)研究的主要標志：前者主要是為了增加科學技術知識，后者則是為了開辟新的應用（如新材料、新技術、新工藝等）。―摘要‖的填寫請嚴格按所留空格逐格填寫。
四、表中第二頁、第三頁、第四頁所列項目是開題報告的主要內容，須逐項、逐條進行詳細論證、填寫，所留空格不夠時，請自行加頁，頁碼按順序編。
五、表中第五頁中各意見欄須由有關人員親筆填寫，不得打印。開題報告評議小組組成要求：博士生至少5人，碩士生至少3人，每組設組長1人，且研究生本人的導師不能擔任組長。
六、表格完成后，請用a4紙裝訂成冊1份，碩士生交所在院系研究生秘書。
區(qū)分科學研究（基礎研究和應用研究）與開發(fā)研究的主要標志：前者主要是為了增加科學技術知識，后者則是為了開辟新的應用（如新材料、新技術、新工藝等）。
數(shù)學碩士論文開題報告篇七
國外林業(yè)研究更多地集中在對所有制的研究及評價上。所有制是要解決森林資源產權的主體，回答誰將擁有對森林資源的實際控制能力。以下就是公共管理碩士論文開題報告范文。
討論所有制問題的目的在于研究不同所有制形式的利弊，尋求最佳的制度安排。各國對所有制形式的劃分一般可分為以下三種形式：產權、國家產權、共同產權、。
西方學者總體上對私人產權持肯定和鼓勵的態(tài)度。根據(jù)完全競爭理論，私人產權是社會福利最大化的必要和充分條件。由于生產要素的私人所有，所有者不受任何干擾和限制，他可以任意處置其資產，受利益機制驅動，所有者總是將資源用于最高、最有價值的用途，從而對社會利益做出最大貢獻。但也有個別人對林業(yè)這個特定領域的私人產權安排的效率產生異議。bromley專門撰文指出，在私人產權形式下，存在著能否保障足夠的公共物品和無價格產品供應問題;此外，林業(yè)投資的長期性對私人投資也缺乏足夠的吸引力，私人在造林、護林方面的積極性不足，存在利用過度和投資不足傾向。
專家們對共同產權制度也褒貶不一。共同產權悲劇理論、鄉(xiāng)村林地謬誤理論認為，集體勞動有著致命的缺陷，由于缺乏有效的監(jiān)督與績效衡量，在共同產權安排下的成員有偷閑、搭便車的傾向。同時，在這種產權形式下的森林不可避免地會退化，會遭到破壞。解決的辦法是向私人產權形式轉移。但贊成共同產權安排的學者認為，共同產權可將資源作為一個整體來經營，以消除為數(shù)眾多的個人經營戰(zhàn)略帶來的不利影響;可形成集體力量與外界對抗，排除團體以外他人的干擾等等。
總之，西方產權理論對森林資源的國有化和集中統(tǒng)一控制多持懷疑和批評態(tài)度。普遍認為，作為國家代理機構的政府部門并不受利潤最大化激勵機制驅動，計劃并不根據(jù)收益狀況來制定，因而不會追求從資源中創(chuàng)造最大價值，往往忽略資源發(fā)展的投資機會;大量的森林資源國有化常常超出政府實施有效管理的能力，導致資源配置效率低下。
現(xiàn)實中并不存在一種能盡善盡美地解決所有問題的產權制度安排，那種認為只有某種產權制度是最理想狀態(tài)的看法正在被拋棄。peter認為，現(xiàn)實只能是包括一切產權形式的共存或混合狀態(tài)。
目前，各國實行森林資源多種所有制，而且林權穩(wěn)定，私有林所占比重大都在50%以上。德國規(guī)定，國家建設占用私有林，從國有林劃給林份質量相近的同等面積的國有林，或作價補償。日本為鼓勵私人造林，其造林、育林費用由國家補助70%，地方政府補助20%，森林法明確規(guī)定法律保障法定的私有林木所有權不受侵犯。其他國家也都對類似情況有相同或相似的規(guī)定。
隨著實踐的不斷深入，人們日益認識到所有權的穩(wěn)定與轉換是影響森林資源有效保護與可持續(xù)發(fā)展的一個關鍵性內在因素。20世紀80年代以來，一些主要林業(yè)國家開始重新考慮改革森林所有權政策。andywhite等對占世界森林總面積93%的主要林業(yè)國家的森林所有權進行了回顧后指出：越來越多的跡象表明，森林的管理和保護是與權屬安全和獲取森林經濟潛力的收益權緊密相連的，政府今后將逐步把經營公有林的責任和權利下放給當?shù)厣鐓^(qū)。
聯(lián)合國糧農組織最新的《世界森林狀況(20xx)》對森林公共管理的權利下放問題進行了專門闡述。截止到目前的情況來看，一些有成效的努力已經加強了當?shù)氐膮⑴c，提高了當?shù)胤窒砩质杖氲谋壤?，從而促使更好地提供森林產品與服務以及提高森林的可持續(xù)性。然而，也帶來了一些風險與新的問題：
(1)部分地方政府缺乏責任心以及機構能力不足可能導致濫用職權;
(2)財政資源的緊迫需求可能加快毀林的速度;
(4)新法律可能阻礙資源管理的習慣做法和當?shù)啬Ｊ?
(5)決策可能沒有有效地傳達到地方層面;
(6)有些群體特別是弱勢群體的利益可能沒有得到充分考慮。
數(shù)學碩士論文開題報告篇八
關鍵詞：選題意義國內外研究情況內容文獻中國論文職稱論文選題意義:
我國最近幾年特大災害性事故頻發(fā)，如北京市密云縣踩人事件、大頭嬰兒事件、蘇丹紅事件、深圳“舞王”事件、山西潰壩事件等等。這些災害事故的發(fā)生與某些監(jiān)督管理者疏于或懈怠監(jiān)督管理的義務是分不開的，如果監(jiān)督人員能夠認真履行自己的義務,絕大部分是可以避免的。在市場經濟深化發(fā)展過程中，政府職能部門對社會責任的冷漠、對職責的懈怠，甚至官商勾結，疏于防范與監(jiān)督，不履行監(jiān)管職責，導致責任事故頻發(fā)。政府如何更好地履行監(jiān)管職責，減少對人身及財產的危害，這是我們不得不面對的現(xiàn)實問題。對于疏于職守、懈怠職責、工作中不謹慎、不履行、不正確履行職責造成危害社會后果的行為，現(xiàn)代社會提倡以法律的手段——刑罰來解決公職人員的過失行為，追究監(jiān)督者、管理者的刑事責任,達到有效地預防、減少類似事故發(fā)生的目的。但是，在實踐中仍有相當一些責任事故難以處理，最后不得不以行政手段解決，導致肇事者逍遙法外，進而難以遏制責任事故的重復發(fā)生。這主要是因為我國對行政領導責任的歸責依據(jù)不明確，在引進監(jiān)督過失理論時大多照搬已有的思想，而不是結合本國刑法的定罪標準——犯罪構成來對行政領導的有罪與否進行認定，以致于監(jiān)督過失理論的應用性不強。本文正是針對這一問題，試圖從一起責任事故案例引出深化監(jiān)督過失理論的必要性，繼而分析行政領導責任的內涵和本質，再結合犯罪構成來分析對行政領導的非難性，以期使“行政領導責任的理論依據(jù)為什么是監(jiān)督過失”這一問題更明朗化和具有實用性。
國內外研究情況:
自—的sars事件以來,公共責任(類似的表述有行政責任、官員問責、領導責任、政治責任、法律責任)等概念進入了人們的眼界,社會進入了一個承諾“責任”的時代,行政領導責任也日益成為人們關注的話題。那么追究行政領導責任的理論依據(jù)是什么?對于這一問題可以從不同學者對行政領導責任的分類探知。其中典型的有以下幾種：據(jù)張成福的理解,可以把行政領導責任分為道德責任、政治責任、行政責任、政府訴訟責任、政府侵權賠償責任。根據(jù)對行政領導責任的分類，相應地，張成福認為對行政領導的非難性源于行政領導不遵守道德規(guī)范，決策失誤或行為有損國家和人民利益，不遵守法定的權限、越權行事，政府和平民的契約性平等關系，政府僅是為公眾提供服務的法人因為須承擔賠償責任。胡建淼、鄭春燕認為,行政領導的責任來源于行政領導的職責，若行政領導未履行或未妥善履行行政領導職責，且這種未履行或未妥善履行的行為屬于其主觀意志能力范圍內，就要承擔相應的行政責任。美國學者特里·l.庫珀(terryl.cooper)對行政責任做了深入的研究,從行政倫理學的視角出發(fā),認為行政領導責任包括客觀責任和主觀責任,客觀責任源于法律、組織機構、社會對行政人員的角色期待,與外部強加的可能事物相關;主觀責任則根植于自己對忠誠、良知、認同的信仰。即庫珀認為對行政領導責任的追究主觀上是他們的內心對于忠誠、責任感的價值判斷,源于個人內在的道德操守和對真善美的.行政行為的追求;客觀上是他們作為行政領導這個角色所被寄于應有的職責以及其他外部的可能相關事物。
反思目前關于行政領導責任的研究文獻，主要是從政府的角度來進行的，缺乏從個體的角度來研究行政領導責任;多是從正面論述領導責任的重要性，缺乏從否定性懲罰的角度來談;主要從行政學的角度來研究具體責任追究，缺乏從法學的角度來研究行政領導責任。本文正是針對這一問題，試圖從分析行政領導責任的內涵、本質和分類開始，再針對現(xiàn)實中對行政領導的法律責任追究體系不完善再從法學角度結合我國現(xiàn)行刑法的定罪標準——犯罪構成來分析監(jiān)督過失理論，以期使“行政領導法律責任的理論依據(jù)為什么是監(jiān)督過失”這一問題更明朗化。因為在分析過程中結合了現(xiàn)行刑法的定罪標準，因此本文的研究也對行政領導責任的追究具有一定的實用價值。
法學論文研究內容:
二、行政領導責任概述.
1、行政領導責任概念
2、行政領導責任的分類：政治責任和法律責任
三、分析追究行政領導刑事責任的理論依據(jù)--監(jiān)督過失理論(從監(jiān)督過失的構成分析)
1、監(jiān)督過失的實踐和理論來源
2、行政領導監(jiān)督過失的構成要件
(1)監(jiān)督過失的客體
(2)監(jiān)督過失的客觀方面
(3)監(jiān)督過失的主體
(4)監(jiān)督過失的主觀方面
四、行政領導監(jiān)督過失刑事責任追究的限度
(1)有限適用信賴原則
(2)考慮不可抗拒因素
(3)分清責任主體(編輯：)
法學論文研究方法、手段及步驟：
在研究過程中采用了實例分析法、學科交叉法和文獻研究法。
1、文中先運用實例分析法引出案例進行分析繼而引發(fā)對論題的思考;
2、結合行政學和法學分析行政領導責任的內涵及其分類;
3、最后運用文獻研究法分析監(jiān)督過失的犯罪構成;
4、提出在追究行政領導的監(jiān)督過失刑事責任時的限度問題。
參考文獻：
1.新浪網頁.
2.[美]珍妮特·v.登哈特羅伯特·b.登哈特《新公共服務——服務，而不是掌舵》[m].丁煌譯.中國人民大學出版社，.
3.《漢語大詞典》，第91頁，漢語大詞典出版社，1992年版.
4.張文顯《法學基本范疇研究》[m]中國政法大學出版社1993年版.
法學論文研究方法、手段及步驟：
在研究過程中采用了實例分析法、本論文由上海論文網整理提供學科交叉法和文獻研究法。
3、最后運用文獻研究法分析監(jiān)督過失的犯罪構成;
4、提出在追究行政領導的監(jiān)督過失刑事責任時的限度問題。
參考文獻：
1.新浪網頁.
2.[美]珍妮特·v.登哈特羅伯特·b.登哈特《新公共服務——服務，而不是掌舵》[m].丁煌譯.中國人民大學出版社，2004.
3.《漢語大詞典》，第91頁，漢語大詞典出版社，1992年版.
4.張文顯《法學基本范疇研究》[m]中國政法大學出版社1993年版
數(shù)學碩士論文開題報告篇九
學院：名稱
專業(yè)班級：
學生姓名：
學號：
指導教師：
1、選題目的：
2、選題意義：
本論文著眼于礦井持續(xù)快速發(fā)展與安全生產的現(xiàn)狀要求，運用水文地質學、、礦井地質學、構造地質學、巖石學等課程的理論和方法，從充水水源、充水通道，礦井涌水量及其變化、水化學特征等方面對煤層底板灰?guī)r承壓水突水危險性進行分析研究。其研究成果，不僅可查明煤層底板水患影響程度，并對礦井制定切實可行的防治水措施，確保安全生產、提升礦井經濟與社會效益均具有一定的參考價值。
（1）研究礦井主要地層、地質構造及其構造演化規(guī)律，查明影響礦井生產的各種水害地質因素。
（2）只有建立和形成規(guī)范的防治水技術管理秩序，才能有效地開展一系列防治水工作。
二：以礦壓為主要因素，試圖通過研究頂?shù)装甯羲畬雍筒蓜幼饔孟碌淖冃巍⑵茐牡忍卣鱽碚J識突水規(guī)律。
近年來，對于礦井突水通道，專家、學者從損傷力學、斷裂力學、礦山壓力學、巖體力學及構造地質學等方面做了大量工作，研究結果表明危害最大和難以準確把握的是斷裂構造突水通道；對于突水機理，從“下三帶”理論、礦壓、大中型斷層、小斷層等方面做了大量工作，得出突水以承壓水通過斷裂構造進入礦井為主；對于突水預測，專家建立了遺傳神經網絡模型、gis模型、尖點突變模型等煤礦突水預測模型但由于不同地區(qū)、不同礦區(qū)構造、水文地質條件的復雜性和多變性，迄今為止還沒有一種放之四海而皆準的研究方法能對礦井突水進行有效的預測和防治。
結合歷史水文資料，對水文變化、防治水措施存在的不足進行全面總結、根據(jù)歷史水文資料和實際情況進行對比，進一步優(yōu)化泉上煤礦防治水措施方案通過專業(yè)技術刊物及相關網站查閱相關資料和書籍依據(jù)國家現(xiàn)行的有關規(guī)范，包括：《煤、泥炭地質規(guī)范》、《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦井地質工作手冊》、《礦區(qū)水文地質工程地質勘探規(guī)范》等，確立相應的標準擬解決的關鍵問題本課題主要在充分整理研究泉上煤礦區(qū)域資料的基礎上，采用地質與水文地質調查、水質分析等當今水文地質研究中行之有效的技術手段，對泉上煤礦的水文地質條件及其影響分析進行綜合分析和評價，并根據(jù)分析的成果和結論提出相應的防治水措施。
1、第1～4周現(xiàn)場實習調查階段（泉上煤礦實習）
2、第5周確定畢業(yè)論文題目及提綱
3、第6周進行相關資料查閱與檢索
3、第7～8周完成畢業(yè)論文開題報告
4、第9～12周完成畢業(yè)論文初稿撰寫
5、第13～14周交付指導教師審查，修改完善畢業(yè)論文
1、柴登榜等。礦井地質工作手冊[m].北京：煤炭工業(yè)出版社，1986.
2、郭穎、李智陵等。構造地質學簡明教程。中國地質大學出版社，1995.8
3、孫超主編。構造地質學[m].北京：地質出版社，1993.
4、徐星寬。礦井突水機理、水害成因與防治[j],山東科技大學學報，2003.22
5、章至潔等。水文地質學基礎[m]:中國礦業(yè)大學出版社1995.9
6、國家安全生產監(jiān)督管理總局。煤礦防治水規(guī)定[s].2009.
數(shù)學碩士論文開題報告篇十
論文
開題報告
是研究生學位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，下面是小編搜集整理的碩士論文開題報告范文，歡迎閱讀。
意義：音樂教學涉及一般教育學，心理學，社會學的問題，也是音樂學的一個重要部分，而對兒童音樂的啟蒙教育更是其中的一個重要環(huán)節(jié)。促進兒童發(fā)展是兒童教育的任務，是確定教育目標、設計和組織教育活動首先要考慮的問題。音樂教育則要盡音樂藝術之所能，發(fā)揮音樂藝術教育之優(yōu)勢來促進兒童的發(fā)展。音樂藝術之所能，音樂教育之優(yōu)勢，都可從音樂藝術的特殊性中去探索，去挖掘。從事兒童音樂教育工作，既要把握兒童發(fā)展的規(guī)律和特點，又要熟悉音樂藝術的特殊性，把兩者有機地結合起來，使兒童音樂教育能夠切實有效地促進兒童發(fā)展。音樂教育可以陶冶學生的情操，增強學生欣賞和理解音樂的能力，從而促進學生音樂素質的提高。音樂的聲音確不具有確定的含義，是非語義性的。但音樂能通過音調的變化表現(xiàn)出音樂的基本含義。音樂用聲音來表達思想內容，是一種表情性的音響。我們知道音樂藝術的主要傳播方式是聲音，聲音只為聽覺接受，兒童只有通過聆聽音樂，接觸音樂，有了一幅音樂的耳朵，才能更好的欣賞音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂。
年霍華德?加德納提出了多元智能理論，把音樂作為人的八大智能之一。這一理論在美國和世界各地的教育家和教育工作者中受到廣泛而熱烈的歡迎?？逻_伊?左爾坦終生追求的目標是 讓音樂屬于每個人 。這個教育目標的哲學思想基礎是他對于音樂與人的全面發(fā)展的關系的理解。他認為音樂和人的生命本體有著密切關系，人的生命中不能沒有音樂，沒有音樂就沒有完滿的人生。音樂是人的心靈的表現(xiàn)，音樂滿足人在精神上的需要，是每天生活的有機部分。 音樂是不能被其他東西所代替的精神食糧，得不到它的人只能生活在精神的貧血癥中，沒有音樂就沒有健全的精神生活。 他認為，音樂是人類文化絕不可少的部分，對于一個缺少了音樂的人來講，他的文化是不完善。他還認為，好的音樂教育不但能夠極大地提高學生的音樂能力，而且能夠促進學生其他學科的發(fā)展，促進兒童智力和情感的平衡、健康成長。這樣培養(yǎng)出的兒童，精神生活是豐富的，不管他將來從事何種職業(yè)，都會成為一個比音樂上無知的人更有用的社會成員。音樂教育在學校的重要性，甚至超過音樂本身，培養(yǎng)音樂的聽眾就是在培養(yǎng)一個社會。近年來，在加德納的 多元智能 理論的影響下，人們對個體差異的理解發(fā)生了變化，由過去認為的認知能力強弱差異，個性差異演化為認知結構、發(fā)展速度及心理特質的差異。要真正尊重幼兒的個體差異，發(fā)揮幼兒學習的主動性，就必須使學習內容、學習方法、學習進度等適合每一個幼兒身心發(fā)展特點與水平。
) 概述音樂教育與兒童發(fā)展
) 研究當前小學音樂教育現(xiàn)狀
) 如何運用音樂教育促進兒童發(fā)展的對策、建議、途徑和方法等
本課題研究的步驟、方法及進度安排
)確定論文題目，寫出報告，確定大概方法
)整理記錄，研究出科學數(shù)據(jù)
)系統(tǒng)分析訪談記錄與調研數(shù)據(jù)，寫出
調研報告
) 得出結論，撰寫論文
xx年1月 20xx年2月 編寫發(fā)放問卷，進行訪談。
xx年2月 20xx年3月 整理、統(tǒng)計并分析問卷和訪談內容。
xx年3月 20xx年4月 撰寫論文。對材料進行綜合，最后成文，形成初稿。
xx年4月 交至導師對論文進行指導修改，最終定稿。
[1] 郭聲健.藝術教育[m].北京教育科學出版社，2019
[2] 鄭品樂.音樂欣賞時教師如何 描述音樂 [j].中小學音樂教育，2019
[3] 郭聲健.音樂教育論.湖南文藝出版社
[4] 張道一.藝術學研究[m].江蘇美術出版社，1995
[5] 孔繁洲.音樂素質教育手冊.中國文聯(lián)出版社
[6] 劉沛.音樂教育的實踐與理論研究.上海音樂出版社
[7] 彭吉象.藝術學概論[m].北京大學出版社，2019
[8] 楊立梅 李妲娜.走向未來的音樂教育[m].海南出版社，2019
[9] 洛秦.音樂中的文化與文化中的音樂.上海書畫出版社，2019
[11]褚灝.養(yǎng)成 健全人格 ，造就 藝術的人生 [j].音樂研究，2019
指導教師意見：
簽名：
年 月 日
品友互動
院系或教研室審核意見：
通過 2.完善后通過 3.不通過
負責人：
年 月 日
童裝設計海島服設計
選題依據(jù)及研究意義
選題依據(jù)：
指導老師的研究項目，
一般0-2歲的嬰幼兒不可用大紅大綠等刺激性強的色彩去傷害視覺神經;淺淡色不僅能避免染料對皮膚的毒害，還可襯托出嬰幼兒清澈的雙眸和粉嫩的皮膚。
兒童在2~3歲可認識顏色，善于捕捉和凝視鮮亮的色彩。
歲兒童可以認識4種以上的顏色，能從渾濁暗色中判別明度較大的色彩。
~12歲是兒童德智體全面發(fā)展的關鍵時期，色彩的應用會直接影響到
兒童的心理素質。
本次的設計是以童裝色彩設計為重點，結合現(xiàn)代時尚以及相關元素的基
本使用法則，進行具有時代特點的童裝設計。
制作一系列童裝，鞏固專業(yè)知識，學會靈活運用專業(yè)所學。
選擇好童裝的色彩是做好童裝銷售的重要環(huán)節(jié)。
通過研究可以發(fā)現(xiàn)童裝的色彩對于兒童的心里狀態(tài)有很深的影響
通過此項研究來開發(fā)童裝的色彩以適應兒童心里需求
《服裝材料學》朱松文等編
這本書系統(tǒng)的介紹了服裝用纖維原料、紗線、織物、皮革等各類服裝材料的種類、結構和形態(tài)，以及它們的各種性能對服裝的影響。同時他還介紹了服裝的各種輔料的種類、性能和選用方法，國際服裝新材料及其流行趨勢，各類服裝對材料的要求和選用方法。
《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著
是我在本次設計方面參考的書籍，這本書彌補了我在設計方面的不足，讓我知道了設計的本質就是服務于社會，讓自己所設計的服裝能夠最終穿在人們的身上。
《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編
本書在內容上涵蓋了服裝輔料的各個種類，介紹了各輔料的品種、分類、規(guī)格、性能、工藝、品質標準，以及在服裝上的運用。
研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)
確立設計的題目為 童裝設計 后，從以下多方面來制作論述：
根據(jù)指導老師研究項目，并進行相關設計;
后期的制作和整理;
主要研究方式方法：
月1日-3月19日：畢業(yè)實習;
月22日-4月2日：市場調研、分析;
月5日-4月9日：草圖設計;
月12日-4月16日：效果圖講評與確認;
月19日-4月23日：紙樣設計與制圖;
月26日-5月21日：服裝剪裁、服裝加工、服飾設計;
月24日-6月18日：完成論文/報告書、服裝;
月21日-6月25日：上交論文/報告書、畢業(yè)設計電子文件、答辯。
[3]《面料與服裝設計》朱遠勝主編中國紡織出版社,2019年11月第1版
[4]《服飾心理學》華梅著中國紡織出版社2019年7月第1版
[5]《服裝材料學》朱松文等編中國紡織出版社2019年2月第3版
[6]《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編中國紡織出版社2019年3月第2版
[7]《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著東華大學出版社2019年9月第2版
[8]《品牌服裝設計》劉曉剛著中國紡織大學出版社2019年6月第1版
[9]《紡織品設計的面料再造》王慶珍著西南師范大學出版社2019年2月第一版
主要網絡：其它說明
指導教師是否同意開題
簽名：
年月日
教研室教學負責人簽署
簽名：
年月日
數(shù)學碩士論文開題報告篇十一
我在專利局查閱有關資料之后，發(fā)現(xiàn)國內目前尚沒有此類產品的設計。一個類似創(chuàng)意的設計是：在一個瓶子內設置兩個金屬接點，瓶子內部灌一些水銀。當人站立時，水銀集中在一個接點處，電路斷開。當人倒地時，瓶子的傾斜使水銀同時接觸到2個接點，電路被觸發(fā)，瓶子內置的警報器發(fā)出警報，示意求助。這個設計顯然是很粗糙的。
（1）它只是通過身體傾斜的角度來決定是否報警，而不是按照真正的生理狀況，必然會出現(xiàn)很高的誤報率。
（2）它無非是在最短時間內引起了別人注意，卻并沒有使整個過程簡化，所以對于提高救護效率不會起到實質影響。
結合我自己的設想和現(xiàn)有設施的缺陷，我希望做出一套倒地后急救體系：當病人倒地之后，用一個監(jiān)測裝置感知病人諸如血壓、脈搏等生理狀況并進行數(shù)值分析。一旦確定病人已經發(fā)病，就發(fā)出無線電信號給最近的急救站，急救站通過gps定位病人的位置并以最快的速度調度急救人員。
但是，經過兩個多月的探討，幾乎沒有任何進展，我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭?。但是，在老師不斷的鼓勵和啟發(fā)下，有一天，靈感幸運地光顧了我的大腦聲光求助，有線、無線電話報警都是成熟的技術，關鍵在于沒有一個能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開關裝置。
一旦這個設計能夠實現(xiàn)，將會具有重大的實際價值和社會價值。首先它使病人在急救最關鍵的一個環(huán)節(jié)上得到了最大的保障，很大程度降低了突發(fā)性疾病的危險性；其次，它會使急救行業(yè)出現(xiàn)新的概念、新的運營模式，也會促進相關產品（如gps）的普及和推廣；另外，它可以使眾多患有突發(fā)性疾病的中老年人以輕松、樂觀的情緒面對生活，參與更多的社會活動，由此產生的社會效應將非常可觀。
1、縱觀整個設計思路，大致可分為三大部分
第一階段：到醫(yī)院進一步收集有關病人（尤其是老年人）發(fā)病摔倒時候的具體生理反應的資料，比如倒地姿勢，血壓、脈搏的變化狀況等。這一階段的關鍵任務就是要通過資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計將以心電圖和血壓數(shù)值的收集為重點。
第二階段：選擇適當?shù)姆绞浇邮账璧纳硇盘?。這一階段的關鍵在于選擇適當?shù)膫鞲衅饕越邮障鄬ξ⑷醯纳硇盘?。估計這一階段要考慮的問題是選擇什么性能的傳感器和如何分布傳感器，以達到最理想的試驗效果。
第三階段：設計分析電路。這一階段的任務就是要通過邏輯電路對傳感器接收的電信號進行分析以判斷使用者身體狀況是否正常。主要難點就在于如何找到一個適當?shù)臄?shù)學模型匹配實驗數(shù)據(jù)和如何把模型通過電路實現(xiàn)。目前主要有兩大實施方案：一是通過邏輯電路進行信號運算、識別；二是使用單片機編程識別。醫(yī)學教育搜集整理第一種方案的好處是處理問題直接，但當需要處理的信號相當復雜時，依靠單片機編程就顯得比較合適。選取哪種方案還要視具體情況而定。
第四階段：把以上各階段結果整合到一起，完成成品。
整個工程將主要由周慶林老師和周偉老師指導完成。大體時間安排如下：
20xx年12月xx日—20xx年1月xx日資料積累
20xx年1月xx日—3月1日模型完成
20xx年3月1日—6月整個系統(tǒng)檢測、完善
2、預期研究成果
（1）得到具體的數(shù)學模型用來根據(jù)血壓、脈搏等生理參數(shù)判斷使用者身體狀況。
（2）完成倒地后急救體系中病人狀況監(jiān)測/報警系統(tǒng)的具體設計和其他兩部分（gps和急救站的示意性設計），并能在演示中實現(xiàn)三大系統(tǒng)的協(xié)調工作。
預計主要困難將是經驗不足導致的工作前期的盲目和沒有頭緒。另外由于整個設計中涉及很多專業(yè)性很強的環(huán)節(jié)，我必須有很大的耐心和決心去一步步把所需的知識積累扎實。
（1）該課題研究所需要的知識和能力準備，通過我的努力應該可以達到。
（2）該課題研究所需要的指導老師和有關專家咨詢的途徑已經具備。
（3）該課題研究所需要的物質、環(huán)境條件不高，比較容易解決
數(shù)學碩士論文開題報告篇十二
(1)課題的來源及選題的依據(jù)，著重說明本課題在國內外的研究動態(tài)、目前的水平。本課題的目的、意義和開展研究工作的設想，準備在哪些方面取得進展和突破，課題的最終目標以及可能達到的水平。
(2)課題研究擬采用哪些方法和手段。
(3)論證完成課題的實驗條件，預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施。
(4)論文工作和經費的估計。
(5)論文工作計劃(起止時間，分年度的具體實施內容)。
(1)紙型：a4紙，單雙面打印均可；
(2)頁邊距：上3.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm；
(3)頁眉：2.5cm，頁腳：2cm，左側裝訂；
(4)字體：開題報告正文全部宋體、小四；
(5)行距：1.5倍行距；段前、段后均為0；
(6)字數(shù)：不少于5000字。
頁眉，宋體，五號，居中。填寫內容是"開題報告題目"。
頁腳，宋體，五號，居中，正文起始頁碼為1。
標題"目錄"：黑體，居中，字號：小三；
目錄內容：宋體，小四號；點擊鼠標右鍵，選擇更新域自動生成目錄。
(1)每章的章標題選用模板中的樣式所定義的"標題1"，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小三，每章另起一頁。章序號為阿拉伯數(shù)字。在輸入章標題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。
(2)每節(jié)的節(jié)標題選用模板中的樣式所定義的"標題2"，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：四號。
(3)節(jié)中的一級標題選用模板中的樣式所定義的"標題3"，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小四。
開題報告各級標題編號的示例如圖1.1所示。
圖1.1標題編號的示例
開題報告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號。具體格式請參見碩(博)士學位論文模板。
標題"參考文獻"：黑體，居中，字號：小三；
參考文獻內容：宋體，字號：小四號；
參考文獻按正文中引用順序排列；
參考文獻具體書寫格式參見學位論文模板。
數(shù)學碩士論文開題報告篇十三
本文首先對現(xiàn)有internet體系結構進行了深入研究，既看到了internet存在的意義，同時也看到了它的局限性，在網絡規(guī)模日益膨脹的今天，internet架構已經開始出現(xiàn)僵化，當網絡規(guī)模增大時，對硬件資源的消耗越來越厲害，而且當用戶的需求變得多樣化時比如，用戶可能需要提供自己的私有服務，或者用戶想建立自己的測試環(huán)境等，internet已不能很好地滿足用戶的需求。
其次，本文對仿真理論進行了研究，并討論了現(xiàn)有的一些主流網絡仿真工具。
這對本文所提出的網絡模型的仿真提供了有力的理論基礎和實踐手段，也是驗證該網絡模型可行性的必要前提。
由于虛擬化技術是本文的核心技術，因此，在第三章中還對網絡虛擬化技術進行了詳細討論。對該技術的研究，有助于充分利用各種虛擬化技術的優(yōu)勢，建立一個合理的虛擬化網絡模型。
在以上的這些研究的基礎上，本文在第四章中提出了一個基于仿真理論及虛擬化技術的虛擬覆蓋網絡模型并給出了詳細設計方案。該網絡模型旨在使用戶能夠盡可能多地擁有對自己私有網絡的控制權，使他們成為自己的“服務提供商”.
該網絡模型能夠為用戶建立起一個具有更高獨立性、安全性、靈活性，并具有物理位置與用戶身份分離特性的網絡，這使得用戶能夠在自己的私有網絡中提供或享用更多種多樣的個人網絡服務，這些服務不但包括應用層各項服務，還包含了應用層以下的各種服務。該模型的核心主要是基于虛擬化技術建立起來的，其中用到的虛擬化技術包括虛擬路由器技術、虛擬網卡技術、虛擬拓撲技術等等。虛擬設備技術是一種對硬件設備功能的軟件仿真技術，而虛擬拓撲技術是指現(xiàn)實網絡拓撲在虛擬網絡環(huán)境中的虛擬映射技術，它能夠提供給用戶控制自己網絡拓撲的接口。
在第五章中本文還討論了該網絡模型的實際應用。它的應用范圍十分廣泛，既可以用于個人用途，也可以用于組織機構建設網絡的情況，還可以用于給網絡研究人員對前沿的網絡技術進行方便而靈活的實驗和仿真。特別地，本文在對現(xiàn)有信息安全公共服務平臺體系結構進行研究的基礎上，給出了該網絡模型在該平臺中的應用，提出了新一代信息安全公共服務平臺體系框架，為進一步發(fā)揮信息安全公共服務平臺的優(yōu)越性奠定了基礎。
最后，本文采用ns2仿真技術對該網絡模型進行了仿真，得出了對該網絡性能參數(shù)的評估。同時還結合利用了planetlab測試床，對該網絡模型的系統(tǒng)參數(shù)也進行了評估，驗證了該網絡模型的可行性。
研究目標和效果
本課題的研究目標對應研究內容分為四部分：
首先，討論了網絡仿真技術，包括其研究背景和現(xiàn)有的一些主流網絡仿真技術。
然后，著重介紹了虛擬化技術，并對網絡虛擬化技術的實際應用進行了深入闡述。
接著，提出了虛擬覆蓋網絡模型體系結構，詳細描述了其中的關鍵技術、網絡模型的建立與實現(xiàn)機制，并給出了具體的網絡通信實例。
另外，對該網絡模型進行了仿真，并對相關指標進行了性能測試。結合現(xiàn)有的信息安全公共服務平臺，提出了新一代信息安全公共服務平臺體系結構。
擬解決問題
internet的優(yōu)勢是明顯的，就是它能夠為用戶提供大量的服務，但是我們也不得不承認，internet的體系結構正使得它變得開始僵化。
首先，隨著網絡規(guī)模不斷地增大，對硬件資源的消耗也逐漸開始呈指數(shù)級遞增，于是即使是對internet架構的很小改動，都會使得部署相當困難。例如，ipv6雖然已經進入人們的視野很久了，但是由于技術上的原因，ipv6遲遲不能推廣使用。因此，internet不利于新型網絡架構的研究及部署，它不但對需要大量的硬件資源消耗，而且部署周期相當長。
另外，用戶的需求已不僅限于現(xiàn)有的internet服務，他們的服務需求已變得越來越多樣化。例如，internet的盡力包傳送服務并不能滿足商業(yè)中的關鍵服務或一些實時應用程序的需求。因此，internet已遠遠不能滿足用戶多樣化的個人網絡服務需求。
此外，internet的服務由isp服務提供商進行管理和維護，這將使得有時對它的使用變得很不靈活。用戶往往希望能夠根據(jù)自己的需求建立起自己的網絡拓撲，提供自己的私有網絡服務等等。因此，internet不能向用戶提供開放式的管理和競爭平臺.促使我們去尋求更好的網絡架構解決方案，而虛擬覆蓋網絡模型能夠很好的解決這些問題。
三、研究方案設計及可行性分析(包括：研究方法，技術路線，理論分析、計算、實驗方法和步驟及其可行性等)(不少于800字)。
研究方案設計
1.研究方法
針對本課題的研究內容和特性，達到研究目標和完成畢業(yè)論文，采用如下的研究方法：
(1)理論知識準備：采用文獻調查法，利用學校圖書館、網上相關學術數(shù)據(jù)庫等資源，來進一步了解具體的仿真理論和虛擬化技術主要內容;(2)改進技術和主要研究點確定：以生成虛擬覆蓋網絡模型為主要研究點，輔以該模型的模擬仿真研究;(3)技術調研：對課題中涉及的虛擬化技術相關基本原理，以及仿真理論進行學習，然后針對具體的技術方案進行技術調研，確定實現(xiàn)方式;(4)設計技術方案：在理論準備和技術調研的基礎上，確定基于仿真理論及虛擬化技術確定技術實現(xiàn)方案;(5)實現(xiàn)并測試：理論與實踐相結合，根據(jù)設計出的技術方案，對需要改進的關鍵部分進行仿真，驗證方案的可行性;(6)完成論文：整理文獻資料、代碼和數(shù)據(jù)等，完成論文。
2、技術路線
首先介紹幾種相關的虛擬技術，基于這些虛擬技術，將給出虛擬覆蓋網絡模型的架構。然后將會進一步討論具體的設計和實現(xiàn)機制。另外，還給出了兩個實例用于說明一個用戶組內兩個用戶成員間的通信過程。
可行性分析
近年來，網絡虛擬化技術的不斷豐富和發(fā)展，為本課題的研究奠定了堅實的理論背景和相關技術支持。比如，虛擬設備技術的應用，這包括虛擬路由器技術(或虛擬交換機技術)和虛擬網卡技術。同時虛擬拓撲技術應用，實現(xiàn)了從現(xiàn)實世界向虛擬世界的映射。
總的來說，在此基礎上，根據(jù)上述實驗方案進行設計研究，思路是清晰的，研究方法是可行的。
四、本研究課題可能的創(chuàng)新之處(不少于500字)
本課題研究主要是為了解決在虛擬化技術下虛擬覆蓋網絡模型的構建問題，以及對虛擬覆蓋網絡模型的模擬仿真。本課題為實現(xiàn)此目標，在策略思想和關鍵技術上的創(chuàng)新點主要有以下幾點。
(1)在深入分析現(xiàn)有internet架構、和主流虛擬化技術的基礎上，提出了具有更高獨立性、安全性、靈活性，并具有物理位置與用戶身份分離特性的虛擬覆蓋網絡模型，并給出了模型的框架和設計細節(jié)。該模型具有很廣泛的應用前景。
(2)對現(xiàn)有信息安全公共服務平臺體系結構的關鍵技術及其發(fā)展趨勢和需求進行了深入分析，結合了本文中提出的虛擬覆蓋網絡模型，提出了新一代信息安全公共服務平臺框架。
綜上所述，本課題的研究內容在思想和關鍵技術上主要有這兩點創(chuàng)新之處。
五、研究基礎與工作條件(1.與本項目相關的研究工作積累基礎2.包括已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決途徑)(不少于500字)
1、研究工作積累基礎
本人所在實驗室研究組的主要研究內容為網絡虛擬技術的應用開發(fā)，在學習過程中，我在充分了解、學習了虛擬化技術的定義，仿真理論的定義，有充分的理論知識儲備。
另外，本人在研究組的網絡原型系統(tǒng)構建的項目中，承擔過一些涉及網絡拓撲構建，網絡配置信息呈現(xiàn)，以及網絡信息的模擬檢測和呈現(xiàn)工作。具備進行課題研究仿真的實踐經驗。
對如何進行原型系統(tǒng)開發(fā)進行了深入的學習，學習了開發(fā)時所需要用到的編程語言，比如java、jsp、xml等語言，為將來的課題模擬的開發(fā)工作打下了一定的基礎。
所以，對于本課題的提出研究內容和方向，本人具備研究和建立原型系統(tǒng)進行仿真驗證的能力。
2、已具備的實驗條件及缺少的實驗條件和擬解決途徑
本課題研究，需要查找網絡虛擬化技術和仿真的相關資料和論文，學校的圖書館和網絡資料數(shù)據(jù)庫為此提供強大的支持。另外，對于課題需要仿真的工作，本人可以利用所在實驗室研究組的服務器資源，進行實驗環(huán)境的仿真構建和仿真原型系統(tǒng)的開發(fā)，本人所在研究組具備相關研究所用的仿真硬件環(huán)境。同時，實驗室研究組的老師和同學們，也可以為本課題研究的內容做一些支持和幫助。
但是由于之前缺乏一些對網絡拓撲生成算法相關圖論知識的深入學習，需要進一步的了解和學習。本人有決心和能力做好這方面的學習和研究。
學位論文工作計劃：
時間研究內容預期效果
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語文對話教學實踐探究開題報告
一、背景及現(xiàn)狀
1.時代呼喚對話精神
目前，“對話”已經成為當代社會的關鍵詞。從國際事務到人與人之間的關系，從政治領域到學術領域，“對話”已經成為人們追求的一種狀態(tài)，同時也成為人們達成目的的有效策略。人類社會似乎正步入一個對話的時代。我們相信，一個新的時代會使教育精神的內涵獲得極大的豐富，“對話”將會發(fā)揮它在當代教育以至未來教育中的價值。作為學校教育主要途徑的教學必然會與“對話”聯(lián)姻，從而生成一種新的教學形態(tài)，我們稱之為“對話教學”?；仡櫧逃倪^去，對話教學是存在的，以對話為手段的教學也是存在的。然而，由于處在非對話時代，對話僅僅成了一種教學的藝術，而未成為教學的理念。這樣看來，我們提出“對話教學”，是對當代社會對話精神呼喚的回應。
2.學校變革呼喚對話教學
(1)以往語文教學中對話缺失問題的反思與批判
(2)教學總目標的功利性導致閱讀教學定位偏低
(3)學校教育以人為本促進學生發(fā)展的需要
上世紀七十年代美國教育家提出了“合作學習”即“主動探究，合作學習”的理念。認為：教師的主要功能不是傳授知識，傳遞信息，而是激勵思考，營造氛圍，讓學生有一種心理安全和心理自由，大膽表現(xiàn)自我，學會對話交流互助合作，它特別重視對學生資源的開發(fā)利用。本世紀初，“探究交往合作觀”在我國得到廣泛認同和傳播?！把芯啃詫W習”作為一門課程被列入中學課程計劃，成為中學生的必修課，說明我國已在課程教育改革中對學生資源價值進行重新確認和開發(fā)。不少有識之士積極致力于語文教育的理論建構和實踐建設活動。其中，在吸取融合主體性教學、合作教學以及建構主義理論、后現(xiàn)代課程觀，特別是西方解釋學的基礎上產生的“對話理論”，已成為本次語文課程改革引進的閱讀和教學的新理念。該理論認為“閱讀教學是學生、教師和文本之間對話的過程?！彼鴥蓪雍x：一指閱讀是讀者與文本的主體間對話過程;二指教學是教師與學生以及學生與學生的對話過程。我認為對話理論必將在構建新的教育體系中發(fā)揮巨大作用。在《語文課程標準》中明確“閱讀教學是學生、教師和文本之間對話的過程?！蹦壳?，對如何用該理論來指導教學實踐的研究案例還較少，在實際的教學中缺少可供借鑒的案例。
二、理論依據(jù)及意義
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數(shù)學碩士論文開題報告篇十四
一、論文題目：
機構投資者發(fā)展與股市穩(wěn)定性研究——以中國股市為例的分析
二、.選題意旨
在現(xiàn)代經濟中，股票作為一種直接融資的工具，在資金融通中發(fā)揮了重要的作用，各國股票市場的規(guī)模也變得越來越大。同時我們知道股市作為經濟的晴雨表，對一般的宏觀經濟會起到預示的作用。因此從某種意義上講，股市的穩(wěn)定與否也在一定程度上反映了一國經濟的穩(wěn)定程度。作為一種虛擬商品，股票的價格也符合價值規(guī)律，即價格圍繞其內在的投資價值上下波動，而當其波動偏離內在價值太遠時，投資者的套利行為就會推動價格逐漸向價值回歸。因此簡單的講，當投資者比較理性，市場振幅比較小時，就可以認為證券市場是穩(wěn)定的。另一方面，從動態(tài)的角度看，證券市場的穩(wěn)定并不能僅看股價波動的幅度，重要的是這種波動是否動態(tài)反映了企業(yè)經營業(yè)績的變化和國民經濟的運行狀況。如是，則即使波幅較大也是穩(wěn)定的;反之，即使波動較小，也是不穩(wěn)定的。
證券市場的穩(wěn)定與否對于市場本身的發(fā)展意義重大。如果證券市場上股票價格長期偏離股票的內在價值，投資者無法通過正常的投資獲得回報，就可能助長投機傾向，不利于證券市場的成熟。證券市場是否成熟主要表現(xiàn)在人和機制兩個方面，而證券市場的機制和股市參與人員行為的成熟與否都與證券市場的穩(wěn)定密切相關。證券市場發(fā)展的進程表明機構投資者對市場的穩(wěn)定會產生重大的影響。相對個人投資者而言，機構投資者一是擁有資金上的優(yōu)勢。二是都是由投資領域的專家進行專職投資管理和運作的，即我們通常所說的“專家理財”。由于中國股市成立的時間短，市場投資者主體以中小散戶為主。機構投資者的數(shù)量，所占有市場交易額的份額較小。而一般的研究都認為散戶投資者的投資具有短視性特點，即存在投資行為的非理性。在非理性投資理念的支配下，難免會產生市場的非穩(wěn)定性問題。世界各國大力發(fā)展機構投資者的目的主要是看中他們投資上的專業(yè)性和長期性，期望機構投資者的理性投資不斷增強市場的穩(wěn)定性。在中國股市設立的初期，就出現(xiàn)過我們現(xiàn)在所說的“老基金”，加上一些規(guī)模相對較大的證券經營機構，這些構成了股市發(fā)展初期的機構投資者。但這些所謂的機構投資者無論是從資金實力還是所占有的市場交易份額來說都比較小。3月以后，陸續(xù)成立、組建了一些規(guī)模在20億、30億左右的新基金。下半年以后，在證監(jiān)會“超常規(guī)發(fā)展機構投資者”政策的推動下，機構投資者的隊伍不斷壯大。那么這些機構投資者出現(xiàn)之后，對股市穩(wěn)定性產生了什么影響，是加大了股市穩(wěn)定性還是降低了股市穩(wěn)定性，這是本文分析的一個重點。鑒于目前國內在研究機構投資者與股市穩(wěn)定性多是從理論上進行一般的分析，很少既有實證分析又有理論分析的研究。所以在實證研究中我們將做一個分時段的數(shù)量檢驗，來分析機構投資者對中國股市穩(wěn)定性的實際影響。我們認為這種分時段的分析能較好的解決由于機構投資者出現(xiàn)時間不一致導致的定量分析的困難。同時由于機構投資者所處的股市正好是制度變遷經濟中的一部分，初始融資體制不合理、股權結構的失衡、制度供給的不連續(xù)等都或多或少的對機構投資者的投資行為產生影響，進而間接的影響到股市穩(wěn)定性。在以往的研究中，對以上所述的各個方面有所涉及，往往只涉及其中的某一個或某幾個方面，沒能從總體上綜合的闡述中國股市機構投資者對股市穩(wěn)定性的特殊影響機制。所以在本文的研究中我們會在實證分析的基礎上得出我們的結論，并對結論做出合理的解釋，最后提出我們認為能促進機構投資者發(fā)展并且能更好地發(fā)揮其穩(wěn)定股市的政策建議。
三.國內外研究現(xiàn)狀及已取得的成果
首先，在研究機構投資者與股市穩(wěn)定性的定性分析上，國內外學者進行了大量的理論與實證研究。國外學者基于西方發(fā)達資本主義國家較為成熟、完善的資本市場的大部分實證分析表明：除了1987年的股市崩盤外，機構化趨勢并沒有加劇股市的震蕩。例如：美國證券交易委員會(sec，1971)在《機構投資者研究》報告中對60年代末期以來出現(xiàn)的如火如荼的機構化趨勢所帶來的影響進行了深入研究，研究結果表明機構化投資沒有導致股市不穩(wěn)定性的加強。josef.lakonishok，andreishleifer和robertw.vishny(1991)在《機構投資者是否導致市場不穩(wěn)定：有關羊群效應和正反饋交易的證據(jù)》研究報告中指出，機構投資者不存在“羊群效應”和“正反饋交易”現(xiàn)象，也即機構投資者的存在至少不會導致市場的不穩(wěn)定。但也有人持相反的意見，richardw.sias在《波動性與機構投資者》一文中則認為機構投資者確實是引起股價波動加劇的原因之一。
國內對機構投資者的研究一般都認為，目前我國機構投資者在資金規(guī)模、技術設備、操作理念、產品開發(fā)能力等方面與成熟市場的機構投資者相比存在不小的差距，因此，機構投資者的產生與發(fā)展從某種意義上說并未帶來股市的穩(wěn)定。馮恂()從制度創(chuàng)新、制度安排角度出發(fā)分析了我國機構投資者發(fā)展的情況，認為由于相應制度和條件的缺陷，機構投資者很難獲得健康發(fā)展的基礎。因此要想讓機構投資者真正的起到穩(wěn)定市場的作用，政府必須以市場規(guī)則來制定規(guī)則，以市場規(guī)則來培育機構投資者，并以市場規(guī)則來監(jiān)管機構投資者。鼓勵競爭，創(chuàng)造公開、公平、高效、有序的市場環(huán)境，發(fā)展機構投資者與市場的良性互動關系，更好的促進股市的穩(wěn)定發(fā)展。孫兆斌(2002)分析認為我國機構投資者的行為特征發(fā)生了一定的扭曲，不僅沒有穩(wěn)定證券市場，在一定程度上還加劇了市場的波動性。但他同時指出決不能因此而否認機構投資者穩(wěn)定證券市場的作用，更不能否認決策部門培育機構投資者的努力。認清造成目前機構投資者行為扭曲的因素，對于我國證券市場的穩(wěn)定發(fā)展會有積極意義。劉亮()從行為金融學的角度分析機構投資者行為與市場波動之間的關系，分析后認為機構投資者行為是造成市場波動異常的主要原因。李學峰()在做了數(shù)量上的分析后，認為股市波動大的一個重要原因是上市公司股權結構的失衡。班耀波，齊春宇(2003)從制度缺陷方面分析后認為，中國股市機構投資者并沒有起到穩(wěn)定市場的作用，反而在一定程度上加大了市場的波動，損害了市場穩(wěn)定。巨潮資訊(2001)的研究報告認為機構投資者由于資金運作金額巨大，往往對流動性有著很強的偏好，因此大盤股將成為機構投資者優(yōu)先選擇的對象，而流動性較差的小盤股將被機構投資者所冷落。另外，如果機構投資者得到較大的發(fā)展，市場主體將發(fā)生根本性的變化，個人投資者在市場中的份額將逐步下降，其必然導致主力做莊難度的增加，因為機構投資者相對個人投資者來說，更容易保持清醒的頭腦，不會輕易跟風追漲殺跌，這樣莊家想要順利出逃難度就會加大。這樣一個自然的結果就是市場投資者對大盤股的需求上升，對小盤股的需求自然的下降，導致大盤股的價格相對上升，小盤股的價格相對下降。這種股價結構的調整將有效地改變當前股市市盈率高企的狀況。這在一定程度上可以消除市場泡沫，尤其是小盤股泡沫。這對于中國股市的穩(wěn)定發(fā)展將具有十分重要的意義。由上所述可知，在分析機構投資者與加劇股市波動的原因時，國內學者更多地強調了制度因素。
其次，在對股市穩(wěn)定性進行定量分析時，國內外學者采用了不同的指標和計量模型。研究股市波動性的比較簡單的指標是用收益率的標準差來表示的，如呂繼宏()曾采用傳統(tǒng)的方差、標準差方法來估計股市波動率。也有用股價指數(shù)或個股的漲跌幅度、頻率來研究股市波動情況的，如李學峰(2001)通過描述上證、深證指數(shù)的波動幅度來判斷股市的波動程度。高潮生(2002)通過與發(fā)達國家成熟的股市比較認為中國股市的波動程度大于這些市場。在本文中，我們用市場收益率的波動來衡量穩(wěn)定程度的高低。如前所述，波動程度大則市場穩(wěn)定性差，反之波動程度小則市場穩(wěn)定性好。
在計量模型的采用上，研究者多采用garch模型、egarch模型來研究經濟(尤其是金融)時間序列。國內學者也有用這些計量經濟學模型來研究股市波動的，如劉國旗(2000)曾討論過arch、garch模型在研究中國股市波動率時是否適用。趙留彥，王一鳴(2003)用garch、egarch模型對滬深股市的交易量、收益率及其波動性之間的相關性做了實證分析，得出結論：在將交易量劃分為預期和非預期的兩部分之后，發(fā)現(xiàn)非預期的部分不但與同期的波動正相關，還可以為下期波動提供預測信息。還有采用var方法(陳春華，2002)、市場模擬法等來分析股市波動的狀況的。宋逢明等(2003)，采用多種方法研究了深圳股市的穩(wěn)定性，認為深圳股市的穩(wěn)定性在后有所下降，但同成熟股市(它以s&p500作為對比)整個股市的系統(tǒng)性風險偏大。上述這些研究大多認為中國股市波動比較劇烈，市場穩(wěn)定性不是很好。
在文獻的梳理過程中，我們發(fā)現(xiàn)在上述提及的研究中，有研究機構投資者的行為對股市穩(wěn)定性影響的，也有單獨用某種數(shù)理模型來衡量中國股市波動程度的。但鮮有分析隨著機構投資者凈資產值占股票市場流通市值在不同時段的不同，作分時段穩(wěn)定情況的對比分析的。在本文的研究中，我們會在分析中國機構投資者發(fā)展情況的基礎上，分不同時段就機構投資者與股市的的穩(wěn)定情況作對比分析。
數(shù)學碩士論文開題報告篇十五
隨著社會不斷地進步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的管理碩士論文開題報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
招標作為企業(yè)物資采購比較流行的形式，為企業(yè)參與市場競爭提供保證，是企業(yè)獲得物資設備的重要手段，為企業(yè)提供公平競爭的機會，為世界各國企業(yè)所采用。目前，招標管理制度已初具雛形，招標管理作為優(yōu)化資源配置的一種方式，能夠促進我國經濟結構調整，不斷完善我國市場經濟的投資模式，從而改善我國項目管理的現(xiàn)狀。
招標管理是一種物資采購的主要形式，是指企業(yè)嚴格按照國家法律法規(guī)，通過發(fā)布招標公告，吸引相關企業(yè)進行投標，選擇合適的供應商，進行工程等物資的采購。招標管理必須時刻以國家法律為基礎進行交易，能夠提高企業(yè)的活躍度，加強雙方的交流，促使雙方的交易行為符合法律要求，建立企業(yè)間的信用評價網絡，促進企業(yè)的技術革新，加強企業(yè)的戰(zhàn)略管理，促進企業(yè)的轉型升級，調節(jié)資源配置，創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境，推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
2000,我國開始實施中華人民共和國第一部招投標法，招標投標法為企業(yè)招投標管理的法律支持。2011年，我國開始不斷征求意見，完善招標管理法律，實現(xiàn)與國際接軌，并與2012年開始實行招標管理條例，使得招標管理更加完善。隨著招標法律的更新與完善，企業(yè)的招標管理也在不斷規(guī)范，但也存在著招標信息泄露、招標過程不嚴謹、招標管理人員徇私舞弊等現(xiàn)象。因此，對于需要進行物資采購的企業(yè)，嚴格規(guī)范招標管理流程及制度建設極為重要，能夠形成企業(yè)良好的信譽，為企業(yè)提供公平競爭的機會，優(yōu)化資源配置，規(guī)避招標風險、扼殺招標腐敗現(xiàn)象等都具有建設性的意義。本文通過闡述國內外招標管理研究，具體分析a企業(yè)的招標管理，對其管理現(xiàn)狀進行分析，找出a企業(yè)招標管理存在的問題，結合實例進行分析，對造成缺陷的一種招標管理進行分析，提出了一個企業(yè)招標管理的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷規(guī)范企業(yè)的招標管理，提高風險防范和控制意識，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，提供優(yōu)質的產品，促進a企業(yè)的長遠發(fā)展。
2.2.1理論意義
通過對a企業(yè)招標管理的研究，能夠不斷豐富招標行業(yè)標準，擴展招標理論研究。招標管理有固定的管理流程，能夠促進技術革新，提供優(yōu)質的產品和服務，實現(xiàn)供需雙贏，促進經濟結構調整，促進宏觀經濟的發(fā)展。同時，通過供需雙方的公平競爭，進行企業(yè)間資源的合理分配。
通過對a企業(yè)招標管理的研究，有利于豐富和發(fā)展招投標管理的相關文獻，有利于整合招投標管理的相關問題，使得招投標管理的相關理論和方法得到創(chuàng)新，能夠創(chuàng)造性的實現(xiàn)招標理論的新發(fā)展，適應招投標管理的理論需要，真正實現(xiàn)資源配置效率與效益的統(tǒng)一。
2.2.2現(xiàn)實意義
通過對a企業(yè)招標管理的研究，能夠充分體現(xiàn)a企業(yè)的市場價值，通過嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，按照相關流程發(fā)布招標公告，吸引有資質的供應商進行投標，確保市場競爭環(huán)境干凈透明，從而獲得優(yōu)質的社會資源，使得企業(yè)的招標程序簡化，提高獲得優(yōu)質資源的能力，將相關的風險降至最低，優(yōu)化采購環(huán)境，符合市場經濟的要求，能夠有效地建立企業(yè)的品牌意識，形成企業(yè)良好的社會形象。
通過對a企業(yè)招標管理的研究，能夠規(guī)范企業(yè)的采購流程，減少企業(yè)的業(yè)務成本，規(guī)避企業(yè)物資采購過程的不合法現(xiàn)象，能夠為企業(yè)分級分類的招標管理提供借鑒。有利于資源的合理流動，實現(xiàn)整合效益;有利于企業(yè)獲得優(yōu)質的物資和服務等，更具有針對性。有利于a企業(yè)規(guī)范招標管理制度，在實踐中不斷豐富和完善，實現(xiàn)綠色發(fā)展。通過對a企業(yè)招標管理的研究，能夠優(yōu)化企業(yè)的發(fā)展環(huán)境，預防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，維護企業(yè)的良好形象，有利于品牌意識的建立和推廣，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。
2.3國內外研究現(xiàn)狀
招標管理起源于政府在基礎設施建設過程中的物資采購，初始地是英國。在最初的招標管理中，招標管理已具備一定的管理規(guī)范和流程，政府在基礎設施建設中需要大量的物資原料，通過發(fā)布信息，供應商將自己實際的物資情況及物資報價報送給政府部門，政府通過綜合衡量，在成本控制的基礎上，在成本控制的基礎上，綜合各方面因素，選擇供應商。
20世紀中期，招標管理也在不斷的發(fā)展和完善，管理制度和管理法律也在逐漸建立，已成為國際上通用的物資采購的主要手段。因此，招標管理開始在企業(yè)中逐漸運營成形，在國際上也開始形成固定的標準和模式，為企業(yè)進行物資采購提供便利。通過綜合分析學者對于招投管理的研究，豐富招標管理。
2.3.1招標策略
企業(yè)通過發(fā)布招標公告，吸引供應商進行投標，如何在眾多供應商中脫穎而出，需要一定的投標策略來強化自己的優(yōu)勢，發(fā)揮最大的效應，真正實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，促進資源的合理流動。firedman認為在招標管理中，投標的供應商的數(shù)量與招標企業(yè)的要求、投標企業(yè)的相關資質及產品等因素存在聯(lián)系[1].gates則闡述了供應商的數(shù)量與供應商對于產品的投入產出沒有直接關系[2].leszczyc從三種形式的競爭程度進行研究，其中分為低競爭力、中等競爭力和高競爭力，具體研究投標供應商與其之間的競爭程度，分析了不同競爭類型下供應商數(shù)量的區(qū)別[3].
谷凱(2014)通過綜合運用評分法和決策樹法研究招標過程中的投標方的策略，將招標中的相關影響因素進行關聯(lián)分析，找出影響招標的關鍵因子，具體分析其投標策略，實現(xiàn)資源的合理流動，使得合作雙方獲得最佳利益和長遠發(fā)展[4].董晶(2015)主要分析企業(yè)物資采購的主要形式，以電子招標系統(tǒng)為例[5].企業(yè)招標管理的目的也在不斷發(fā)展完善，企業(yè)最初通過壓低物資采購價格，減少企業(yè)采購成本，實現(xiàn)企業(yè)利潤。隨著后期的發(fā)展完善，企業(yè)開始注重技術的革新以及新材料的應用，來實現(xiàn)雙方的共贏發(fā)展，拓寬企業(yè)的供應鏈系統(tǒng)，提高企業(yè)的綜合發(fā)展能力。陸建國(2016)通過對電力工程企業(yè)的招標管理研究，減少企業(yè)的生產成本，提高項目的質量，縮短項目進度等角度，實現(xiàn)電力企業(yè)的招標管理的優(yōu)化發(fā)展[6].
2.3.2投標報價
tomas具體分析了企業(yè)招標過程中的.信息管理，以及招標單位的相關要求都與投標方的報價存在關聯(lián)[7].王強(2015)主要具體論述了企業(yè)實行招標管理的優(yōu)勢，以公路工程企業(yè)為例，能夠減少企業(yè)的成本，獲得優(yōu)質的產品和服務，促進資源的合理流動，能夠影響投標方的報價策略[8].張莉荷(2016)綜合運用數(shù)學模型，具體闡述招標管理的優(yōu)劣，以工程量清單計價為研究內容，著重闡述其在企業(yè)招標管理中的重點控制內容及存在問題[9].
2.3.3評標體系
何文(2012)綜合分析相關學者對于招標管理的相關研究，并對其進行歸納整理，形成自己對于招標管理的評價體系，以定性和定量兩個角度進行分析整理，對企業(yè)的招標管理進行綜合分析，豐富了招標管理的評價內容，促進企業(yè)招標管理的發(fā)展與完善[10].馬欣欣(2013)具體分析了第三方招標代理機構的現(xiàn)狀進行分析，剖析其存在的相關問題，找出其存在問題的原因，形成第三方招標代理機構的綜合評價體系，綜合運用問卷調查等研究方法，對其進行實際應用，找出其評價體系的優(yōu)勢與劣勢，并對其不斷發(fā)展完善，為企業(yè)尋找第三方代理機構提供技術支撐和方法[11].熊少娟(2014)以房地產企業(yè)為例，具體分析該類企業(yè)招標管理中存在的問題，不斷完善發(fā)展房地產企業(yè)的招標評價體系。能夠不斷規(guī)范企業(yè)的招標管理流程，實現(xiàn)企業(yè)的集中招標，減少企業(yè)的經營風險，推進企業(yè)招標管理的標準化建設，初步提出了利用電子招標系統(tǒng)的概念[12].
從國內外研究現(xiàn)狀來看，學者對于招標管理的研究還在豐富、發(fā)展和完善，有些研究相對成熟，有些研究還存在一定不足，但招標管理也不局限于以上三個方面。隨著我國招標法律的不斷發(fā)展完善，招標管理在實際應用過程中也解決的相關問題，但是，在我國招標管理中還依然存在在資質造假、招標文件發(fā)布不及時、評標過程不規(guī)范等問題，需要學者對招投標管理進行及時更新研究，為企業(yè)投標管理提供科學的理論支持。
2.4研究內容及創(chuàng)新點
2.4.1研究內容
論文以招標管理為基礎，深入剖析a企業(yè)招標管理的現(xiàn)狀，綜合運用文獻研究、案例分析、實地調查等研究方法，具體分析a企業(yè)招標管理中存在的問題，并對其原因進行闡述，從而形成a企業(yè)招標管理的發(fā)展對策。
論文主要分為五個部分：
(1)緒論。本章主要分析招標管理的發(fā)展現(xiàn)狀以及研究意義，并對論文的研究方法進行論述等。
(2)相關理論概述。本章主要界定招標的概念，具體分析了招標管理的研究現(xiàn)狀，并分析招標管理的理論基礎。
(3)a企業(yè)招標管理中存在問題分析。本章主要分為三部分：一是簡要概括說明a企業(yè)的基本情況;二是具體闡述a企業(yè)招標管理的現(xiàn)狀;三是論述a企業(yè)在招標管理中存在的問題，并剖析其原因。
(4)a企業(yè)招標管理的對策研究。本章主要是針對前期存在的問題，從規(guī)范評標流程、培養(yǎng)專業(yè)人才等方面提出發(fā)展對策。
(5)結論。本章是對a企業(yè)招標管理的研究進行歸納概括，形成研究內容，找出論文不足，后續(xù)研究進行不斷發(fā)展完善。
2.4.2創(chuàng)新點
(1)通過對a企業(yè)招標管理進行研究，系統(tǒng)分析a企業(yè)在招標管理的現(xiàn)狀，具體問題具體分析。
(2)對a企業(yè)招標管理進行案例分析，指出a企業(yè)招標管理中存在問題，為其他企業(yè)如何規(guī)避招標風險提供借鑒。
2.5研究方法及技術路線
2.5.1研究方法
(1)文獻研究法。通過對相關學者的研究進行歸納分析整理，找出招標管理的研究方向，為a企業(yè)的招標管理研究提供理論支撐。
(2)規(guī)范分析法。綜合a企業(yè)招標管理的現(xiàn)狀，不斷規(guī)范a企業(yè)招標管理的流程及問題。
(3)案例分析法。本文通過對a企業(yè)招標管理中存在的問題進行闡述，并以案例為支撐，更具有說服力。
2.5.2技術路線
本文通過分析招標管理的發(fā)展現(xiàn)狀，以招標理論為基礎，以a企業(yè)招標管理中存在的問題為主線，a企業(yè)招標管理的發(fā)展對策為經絡，形成本文的技術路線，如圖1.1所述。
目錄
摘要
abstractii
第1章緒論
1.1研究背景
1.2研究意義
1.2.1理論意義
1.2.2現(xiàn)實意義
1.3國內外研究現(xiàn)狀
1.3.1招標策略
1.3.2投標報價
1.3.3評標體系
數(shù)學碩士論文開題報告篇十六
論文是大多數(shù)學者遇到的一個難題，想要得高分，那么開題報告就要撰寫的好。開題報告該如何撰寫呢？下面就以碩士畢業(yè)論文開題報告模板為例為大家詳細介紹介紹。
1.1.1選題目的
新中國成立以來，我國政府十分重視農田水利建設，50多年來，對農田水利建設投入了大量人力、物力和財力。在計劃經濟體制下，我國實行的是計劃性水利投資體制，政府嚴格控制著水利投資，財政撥款是水利投資的主要來源，形成了“國家出錢+農民出力”的二元投資結構模式。由于政府對資金的高度統(tǒng)一管理，社會力量和私人部門既無內在沖動，又無外在的競爭壓力，這種計劃體制壓制了私人部門的投資，致使水利事業(yè)變成了國家和農民的事業(yè)，而非全民的事業(yè)。
社會主義市場經濟體制的逐步確立，打破了計劃體制下水利投資的“二元結構”格局，我國水利投資體制開始向多元化、多層次、多渠道的水利投資體制靠近。1997年10月，國務院頒布了《水利產業(yè)政策》，1999年6月水利部又制定頒布了《水利產業(yè)政策實施細則》，同時還采取對水管單位實施產權制度改革并推向市場，調整水價政策，設立水利建設基金等一系列政策措施，這些政策措施對水利投資體制的改革產生了積極的作用。
目前，我國已初步形成了多渠道、多層次、多元化的水利投資格局，投資來源由過去主要靠財政性資金轉變?yōu)樨斦再Y金、貸款、社會籌資等多種渠道；投資方式由過去政府獨資轉變?yōu)閲摇⒌胤秸?、私人組織相結合的方式，水利投資體制改革取得了初步成效，對水利建設起到了極大的促進作用。
就目前研究情況來看，我國農田水利建設投資仍然存在著投資主體單一，資金來源渠道狹窄；農田水利投資供給不足；投資結構不合理；效益低下等一系列問題。在國家大力提倡農田基礎設施建設，農田水利建設投資總量呈階段性增長的前提下，進行農田水利建設發(fā)展變遷方面的研究十分必要。新中國成立以來，我國農田水利建設實踐中有許多經驗和教訓需要認真總結。因此，深入系統(tǒng)地對農田水利建設變遷方面進行研究勢在必行。本文擬通過對當代中國農田水利建設的變遷研究來找出發(fā)展的規(guī)律，并探索未來的發(fā)展趨勢，從而為中國的農業(yè)現(xiàn)代化服務。
本文研究的意義，概括地講就是在一定的自然條件和社會條件下，通過對農田水利建設方式的變遷研究，在理論上探討農田水利建設方式的變遷對中國農田基礎設施建設發(fā)展的作用。
對當代中國不同歷史時期、不同地域環(huán)境下農田水利建設變遷的分析和研究，可以系統(tǒng)地總結半個多世紀以來我國在農田水利建設方面的經驗和教訓，對今后的生產建設提供更為有效的借鑒作用。
1.3.1研究的方法
(1)交叉學科研究方法農田水利建設在不同歷史條件下的發(fā)展屬于歷史學研究范疇；運用經濟學的理論對農田水利建設的發(fā)展變遷方式的研究屬于經濟學的研究范疇；對不同歷史時期社會體制的變化及其對鄉(xiāng)村社會的影響的研究屬于社會學的研究范疇。
(2)動態(tài)分析和靜態(tài)分析相結合的方法本文在研究過程中，既要對某一時期不同地區(qū)、不同發(fā)展水平的農田水利建設狀況進行分析研究，又要對某一地區(qū)不同時期的農田水利建設狀況進行分析。
(3)宏觀分析和微觀分析相結合的方法對全國農田水利建設的總體把握屬于宏觀分析方面的研究，對某一歷史時期特定地區(qū)的分析研究屬于微觀分析方面的研究。
(4)理論分析和實證分析相結合的方法本文不僅運用理論分析的方法對當代中國農田水利建設變遷方式進行了深入研究，而且還采用了大量的數(shù)據(jù)對不同歷史時期的農田水利建設發(fā)展狀況做出了實證性的分析。
1.3.2技術路線
(1)廣泛閱讀當代中國的經濟史和經濟思想史資料，確定農田水利建設變遷情況為研究載體，對當代中國農田水利建設和當代中國農業(yè)經濟、農村經濟的發(fā)展進行可行性研究。
(2)參照當前經濟史學界、農業(yè)經濟學界的研究理論成果，以歷史發(fā)展的階段為紅線，確定農田水利建設發(fā)展變遷的基本框架。
(3)整理資料，分析與農田水利建設相關的歷史資料，對當代中農田水利建設變遷進行研究分析，初步完成論文寫作。
(4)借鑒經濟學、經濟史理論、經濟思想史理論的發(fā)展規(guī)律，重點分析農田水利建設發(fā)展變遷方式及其對農業(yè)、農村和農民的影響，并對歷史發(fā)展趨勢進行展望，基本完成論文寫作。
(5)進一步核實史料，去偽存真，凝練語言，理順邏輯關系，完成本研究。
本文主要是從縱向來重點理清當代中國農田水利建設變遷的演變過程，橫向上則論述分析了三個歷史階段農田水利建設過程中所產生的一些現(xiàn)實問題，并對其加以分析。
縱橫兼顧，采用歷史學、經濟學、社會學等多學科結合的研究方法，豐富農業(yè)經濟史、基本建設投資研究的研究內容。
本文系統(tǒng)地梳理了自新中國成立以來到目前為止的農田水利建設變遷的各個階段，清晰地勾勒了當代中國農田水利建設發(fā)展變遷的特點和發(fā)展趨勢，實現(xiàn)了將歷史問題與現(xiàn)實問題結合起來加以研究。
數(shù)學碩士論文開題報告篇十七
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隨著網絡應用的豐富和發(fā)展，很多網站往往不能迅速跟進大量信息衍生及業(yè)務模式變革的腳步，常常需要花費許多時間、人力和物力來處理信息更新和維護工作；遇到網站擴充的時候，整合內外網及分支網站的工作就變得更加復雜，甚至還需重新建設網站；如此下去，用戶始終在一個高成本、低效率的循環(huán)中升級、整合……于是，我們聽到許多用戶這樣的反饋：頁面制作無序，網站風格不統(tǒng)一，大量信息堆積，發(fā)布顯得異常沉重內容繁雜，手工管理效率低下，手工鏈接視音頻信息經常無法實現(xiàn)；應用難度較高，許多工作需要技術人員配合才能完成，角色分工不明確；改版工作量大，系統(tǒng)擴展能力差，集成其它應用時更是降低了靈活性；對于網站建設和信息發(fā)布人員來說，他們最關注的系統(tǒng)的易用性和的功能的完善性，因此，這對網站建設和信息發(fā)布工具提出了一個很高的要求。
首先，角色定位明確，以充分保證工作人員的工作效率；其次，功能完整，滿足各門道"把關人"應用所需，使信息發(fā)布準確無誤。比如，為編輯、美工、主編及運維人員設置權限和實時管理功能。
此外，保障網站架構的安全性也是用戶關注的焦點。能有效管理網站訪問者的登陸權限，使內網數(shù)據(jù)庫不受攻擊，從而時刻保證網站的安全穩(wěn)定，免于用戶的后顧之憂。
根據(jù)以上需求，內容管理系統(tǒng)cms應運而生，來有效解決用戶網站建設與信息發(fā)布中常見的問題和需求。對網站內容管理是該軟件的最大優(yōu)勢，它流程完善、功能豐富，可把稿件分門別類并授權給合法用戶編輯管理，而不需要用戶去理會那些難懂的sql語法。
內容管理從20xx年開始成為一個重要的應用領域，這時。com和b2b,b2c等經歷了資本和市場的考驗及洗禮，人們重新回到信息技術應用的基本面－如何提高競爭能力，而內容管理恰恰能夠通過對企業(yè)各種類型的數(shù)字資產的產生、管理、增值和再利用，改善組織的運行效率和企業(yè)的競爭能力，企事業(yè)單位也開始認識到內容管理的重要性。
1.系統(tǒng)架構的研究：采用三層架構，將系統(tǒng)分為ui層，業(yè)務邏輯層，數(shù)據(jù)訪問層，目前三層架構的思想已經很成熟。研究三層架構，有助于理解軟件系統(tǒng)架構。
3.用戶體驗和界面的友好性研究：本系統(tǒng)將使用ajax，jquery等技術和javascript插件，來提高用戶體驗和用戶交互性。對于與用戶界面以及操作方面進行研究，讓界面更加美觀，操作更加人性化，提高用戶交互性和用戶體驗。例如用戶操作成功之后自動跳轉，減少用戶的操作次數(shù)。
4.其他cms系統(tǒng)的研究：通過對其他成熟的cms內容管理系統(tǒng)的研究，加強對cms的理解。爭取做到最好。
5.網站安全性研究：系統(tǒng)采用三層架構，設計安全，合理的數(shù)據(jù)庫，使用存儲過程。增加安全驗證，達到系統(tǒng)安全。
6.用戶權限研究：系統(tǒng)基于角色的權限管理，每個角色都有不同的權限，然后將角色授予用戶。從而達到權限的安全，用戶權限分配合理。
1.需求分析使用startuml完成需求分析，并完成各種uml圖。數(shù)據(jù)庫設計使用powerdesigner15，sqlserver20xx。web開發(fā)使用visuastudio20xx，，iis等工具，業(yè)務邏輯使用動軟.net代碼生成器，提高開發(fā)效率。
2.研究已經成熟的cms內容管理系統(tǒng)。通過研究成熟的cms系統(tǒng)，理解cms內容管理系統(tǒng)的設計定位，用戶定位。借鑒已經成熟的經驗，盡量減少不必要的錯誤。少走彎路。學習其中的思想。
3.采用。net平臺，c#語言，，iis等。數(shù)據(jù)庫使用sqlserver20xx
此階段的主要內容有：業(yè)務流程的需求分析，數(shù)據(jù)庫的設計，用例設計
2.20xx/2/1-20xx/3/31:詳細設計階段
此階段的主要內容有：類的設計，業(yè)務流程的詳細設計
3.20xx/4/1-20xx/5/1：系統(tǒng)實現(xiàn)階段
此階段的主要內容有：功能的實現(xiàn)
4.20xx/5/2-20xx/5/31：系統(tǒng)維護維護階段
1、《c#高級編程》（美）內格爾（nagel.c）等著；李銘翻譯；黃靜，清華大學出版社。
2、《設計模式》erichgamma
數(shù)學碩士論文開題報告篇十八
季羨林先生在談及胡適時，曾評價胡適是一個大人物，一個享有盛名而又充分爭議的人物，一個無論如何也回避不了的人物[1]。的確，胡適既是五四的領袖人物，又扮演整個文學、教育史的領軍角色，還在上世紀二、三十年代，語文教育歷史潮流之中，發(fā)揮了引領性作用。由他首先掀起的的新文化運動，刻下了整個中國歷史中都有著永不磨滅的痕跡，不僅使中國語文教育實現(xiàn)了改頭換面，讓傳統(tǒng)的理念、內容、形式都發(fā)生了翻天覆地的嶄新變化，又將白話文運動的成果以國家意志的形式體現(xiàn)在了語文教育中，1923年，由胡適負責高中語文課程綱要的制定，直接參與了相關政策、綱領性文件的草擬。胡適對語文課程與教學的研究、主張，是從指出傳統(tǒng)古文教授方法的種種弊端開始的。留美期間，便發(fā)表文章，旗幟鮮明地一一指出具體的問題與漏洞，并相應地提出了具有創(chuàng)造性改革意義的想法與思路，這是他對語文教學的最初探討。1917年，他又作成一篇《文學改良芻議》，最先唱響了新文化運動序曲，并得到一大批先進人士大力支持，從此便開始大力宣傳推行新文化運動，抨擊舊文化、舊文學，很快成為了中堅人物。三年后，他又應邀作了一篇關于語文課程與教學思想演說，即《中學國文的教授》，緊接著1922年，又針對其中某些問題進行過一定修正與完善，題作《再論中學的國文教學》，在這兩篇文章中，胡適對中學國文課程與教學問題作了全面而系統(tǒng)的闡述，提出了許多嶄新的理論主張。胡適的語文課程與教學思想，主要通過他參與并主持制定的政策性文件、發(fā)表的相關著作和演講中表現(xiàn)出來。胡適關于語文教育的著作有很多，從留美期間寫過的札記中就可以找到許多相關的文章，如《記興趣》《專精與博學》《發(fā)表與吸收》《作文不講文法之害》等等。除此之外，在五四以后，胡適也發(fā)表了很多相關論著。在這些論著中，胡適多是從教育的實情出發(fā)，運用科學的觀念和方法來研究探索中國語文發(fā)展的規(guī)律，既有宏觀也有微觀層面，不論在當時還是現(xiàn)在，都是推動語文課程與教學改革與發(fā)展的巨大的推動力量。
一方面從理論意義上來說，本課題在參考了胡適大量相關文獻資料的基礎上，分別從課程目標、課程設置、課程內容、閱讀教學、寫作教學以及口語交際教學等課程與教學的各個部分，來闡釋其主體內容，既能深入、客觀地進行探究，更能極大推動當代語文課程與教學思想理論研究的發(fā)展與革新，同時也可以為當前語文課程改革與實際教學提供更加科學合理的理論指導。另一方面從實踐意義上來說，本論文將胡適系統(tǒng)的語文課程與教學思想與現(xiàn)實的語文課改、教改密切結合，深入探究胡適語文教育思想中具有先進性、建設性與高度預見性的觀點主張，對當前語文閱讀教學、寫作教學等各個方面都有很大的啟示，同時也為我國推進教學革新，提供強有力參考和指導。
杜威，是在哲學、思想、教育等領域都有著卓越影響力、威懾力的美國學者，實用主義思想流派的權威領袖。在西方留學階段，胡適就曾在他門下求學，受到其實用主義教育理論深刻印記，其教育理念也發(fā)生了意想不到的改變。1919年，由胡適為首的學者提議，由北京大學、江蘇教育學研究會等組織進行聯(lián)合，對杜威教授發(fā)出巡回演講的邀請，進行來華講學。而胡適作為他的學生，理所應當?shù)負瘟俗詈线m的翻譯、秘書職位，進行了大部分演講活動的設計、組織，同時還作了大量關于他演講內容中先進思想理論整理匯編，形成極為珍貴的材料與文獻。可以說，胡適是杜威的實用主義教育理論最忠誠的信徒，并將其思想深深融入到了中國的語文教育、教學的改革之中，極大地促使了中國現(xiàn)代語文課程與教學的革新進程。杜威實用主義教育哲學思想的核心，即“教育即生活”“學校即社會”“教育即生長”，同時他還針對傳統(tǒng)教育流派提出的“舊三中心”，創(chuàng)造性地對應提出了“新三中心”[13,6]。其中，對胡適課程與教學理論有著極具震懾力的方面有兩部分內容：一是“兒童中心”論，反對壓抑學生個性，主張教師應積極關注學生心理、能力、性格和興趣，著力培養(yǎng)與發(fā)展學生各不相同的個性心理，并以此來確定最適合的課程內容、手段，其教育效果必定事半功倍；二是主張生活教育，根據(jù)“教育即生長”“教育即生活”“教育即自然發(fā)展”[13,18]等主張，曾指出最好方法就應該是到真正現(xiàn)實中學習、磨練，“從做中學”，反對教育是為未來做準備的觀點，因此，在課程內容上應該注重與學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，在教法上，應拋棄傳統(tǒng)的“靜聽”“單純地學習書本上的課文”注入模式，提倡以平等、公正方式進行。
個人主義理論，顧名思義就是主張“以個體為中心”，而胡適的個人主義思想理論曾在多篇文章中有著比較集中的闡釋。胡適主張首先是獨立、自主的人格魅力，充滿質疑與否定的理念，其次是積極、充滿責任感的態(tài)度，這本質上也是一種人本主義理論，的“個人要高于所有”“個人的充分發(fā)展就是社會發(fā)展的根本所在”的人本主義理論[16]。個人主義理論，在胡適一生中所有課程與教學理論思想中擁有著絕對核心的地位，他著書立作、待人接物，幾乎全都在這個理論影響下進行的。以至于，“中國式的文藝復興運動”，也是以個人主義理論為基礎，表現(xiàn)出一種作為“人”的再生。而胡適便站在了一種作為“人”的角度與視野里，重新進行評估傳統(tǒng)中國的所有思想觀點，重新創(chuàng)造出一種新的文明境界，試圖能與世界先進的思想文化相接軌。我們也可以在他曾編輯的各類著作、雜志中發(fā)現(xiàn)這種理論的明顯的痕跡，比方說，《競業(yè)旬報》“從新做一個完完全全的人，做一個完完全全的國民，大家齊來，造一個完完全全的祖國”[17]；胡適不僅這樣提倡，更是以身作則。個人主義理論成為胡適語文課程與教學理論最堅實的基礎，在更高的高度進行審視，以是否符合學生充分發(fā)展要求為根本標準，在實際的課程與教學中提出系統(tǒng)、徹底構想。在課程性質與目的的定位上，胡適主張要積極掌握白話文的。知識與應用，由于古文已經成為學生進行培養(yǎng)自身獨立個性的嚴重障礙，因此說要想樹立這種獨特的個性，最基本的就是能夠自由表達、善于自由表達內心想法，但是傳統(tǒng)古文確實是無法滿足這一基本的要求，因此，胡適主張在語文課程與教學方面，都盡量能做到使用“國語”；教學方法上，他主張大膽改革，拋棄傳統(tǒng)、落后的模式，積極推行自覺、主動的模式，這同樣基于這種先進的個人主義理論思想。當然，這種個人主義的思想理論，也的確能作為是中國語文教育思想自身理念的內在要求。中國語文課程與教學的根本目的，是在于幫助學生學會正確去理解、善于去使用語言文字，而這種能力當然也是需要與人本身的思想、情感、品格、經驗所緊密相連。因此說，基于這種個人主義理論，胡適在語文教育思想中就站在了“立人”的高度來培養(yǎng)學生的語文能力與人文精神。
首先，綜合探究胡適語文課程與教學思想形成的背景和理論源頭，這與胡適語文課程與教學思想的形成發(fā)展、內容特點有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，要最先從胡適身處背景與教育歷程出發(fā)，探究其語文思想形成之源頭所在。其次，深入剖析其語文課程、教學理論，本論文第二塊，就從課程論、教學論各要素上，詳細進行闡釋與論證，這是本論文的主體部分。最后，針對實踐教學中出現(xiàn)的具體問題，結合胡適相應語文課程與教學的思想觀點，挖掘出其先進性與科學性的內容，以求對當下實際教學的創(chuàng)新提供一定參考建議。
摘要5-6
abstract6-7
目錄8-10
(一)胡適與我國20世紀20、30年代的語文思想主張10
1.有關胡適語文課程與教學思想的研究11
(三)本課題研究的意義12
(1)令學生自己命題33
(4)作文的批改35
(2)課外閱讀中，積極“泛讀”42
(1)缺乏興趣，不想寫42
(2)與生活脫軌，不知道寫什么42
[1]張光璘。季羨林先生[m].北京：作家出版社，20xx.132.
[2]黃蘇芬。20世紀50年代胡適史學思想批判研究[d].安徽碩士學位論文，20xx.
[5]陳本源。論胡適對國文“教授法”的構想--20世紀中國語文教育史散論[j].蘇州教育學院學報，1999,16(4).
[7]曲英杰。胡適教育思想與當代語文教學[j].遼寧師專學報，20xx,5(4).
[8]溫建萍.論胡適的語文教育觀[j].山東省農業(yè)管理干部學院學報，20xx,21(1).
[9]張瑜。胡適語文教育對當前語文教學的啟示[d].天津師范大學碩士學位論文，20xx.
[13]劉正偉。杜威教育哲學與胡適語文教學觀[j].淮陰師專學報，1996,18(3).
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數(shù)學碩士論文開題報告篇十九
當前，制造業(yè)、金融業(yè)、醫(yī)藥業(yè)等行業(yè)市場快速變化，企業(yè)不僅僅需要對歷史數(shù)據(jù)進行查看分析，更加希望了解各種數(shù)據(jù)的實時變化情況，并且能夠在第一時間獲得提示或者收到報警信息。然而信息的管理分析模式仍然停留在用戶以主動方式觸發(fā)數(shù)據(jù)管理和分析功能的階段，獲取的信息往往滯后于現(xiàn)實，使企業(yè)錯失機會，蒙受不必要的損失。另一方面，企業(yè)業(yè)務規(guī)則是隨著實際情況隨時發(fā)生變化的，而在流程中對業(yè)務規(guī)則的設計往往固定地嵌入代碼當中，普通用戶沒有能力自行修改業(yè)務規(guī)則。如何將業(yè)務規(guī)則從編程代碼中分離出來，為用戶提供一個友好的界面，使業(yè)務規(guī)則變成可配置項，更加靈活地適應實際工作變化，也是一個亟待解決的問題。
因此，企業(yè)面對與日遞增的業(yè)務規(guī)模和管理復雜度，如何適應瞬息變幻的市場環(huán)境，建立一個快速反應環(huán)境成為企業(yè)在殘酷的市場競爭中生存發(fā)展的關鍵一步。基于商業(yè)智能的企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控平臺bam，可為企業(yè)解決這一難題。
商業(yè)智能(business intelligence，bi)與企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控(business activity monitoirng,bam)的有效集成，將為企業(yè)建立更為完善的it平臺，使其成為以數(shù)據(jù)為基礎，以客戶為中心，以分級管理視窗為手段的具備實時作業(yè)監(jiān)控功能的平臺，使企業(yè)后援管理中心成為計劃、風險、成本、績效管理職能的控制、分析和指揮中心。企業(yè)決策人員、統(tǒng)計分析人員、商務辦事人員能夠根據(jù)自己的意愿，及時地以業(yè)務的方式靈活而多角度地查詢和分析數(shù)據(jù)。并可以十分有效地分析和研究企業(yè)所在的宏觀市場環(huán)境、競爭對手、潛在客戶，加強對成本、利潤等指標的監(jiān)控，同時還可以進行業(yè)務即席查詢和公司報表制作。
綜上，基于商業(yè)智能的企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控平臺bam，將各業(yè)務系統(tǒng)積累繁多的數(shù)據(jù)與企業(yè)發(fā)展相關的數(shù)據(jù)和信息集成起來，實現(xiàn)信息隨需應變，為企業(yè)提供一個完整信息化視圖，并為它的整體決策提供支持，實現(xiàn)智能化的信息管理方式，使企業(yè)的利潤和規(guī)模實現(xiàn)同步增長，從而提升其核心競爭力。
本文以保險業(yè)為應用背景，首先討論企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控系統(tǒng)(bam)目前面臨的現(xiàn)狀和問題，明確了bam實現(xiàn)實時監(jiān)控各類業(yè)務的運作情況，為后援管理中心的管理提供實時的支持，并實現(xiàn)管理資源共享的必要性。在此基礎上，討論bam系統(tǒng)功能需求,提出基于商業(yè)智能的企業(yè)業(yè)務活動監(jiān)控平臺框架，并展開相關業(yè)務標準及實現(xiàn)思想技術的概述，將重點介紹商業(yè)智能bi、cognos now(實時數(shù)據(jù)監(jiān)控工具)、cognos 8(報表工具)。然后分析業(yè)務活動監(jiān)控系統(tǒng)的架構，并利用模塊化方法進行系統(tǒng)設計，對bam-core、bam-etl、bam-extend等核心子系統(tǒng)進行詳細設計，重點討論其中商業(yè)智能bi與業(yè)務活動監(jiān)控平臺的集成和實現(xiàn)。最后對系統(tǒng)可擴展性和系統(tǒng)的發(fā)展前景進行分析。