讀后感是讀者與書籍之間的對(duì)話和交流的方式之一。寫讀后感時(shí)可以選擇適當(dāng)?shù)奈捏w和寫作形式，如散文、議論文、雜文等。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。這些范文覆蓋了不同的題材和風(fēng)格，可以讓我們從中獲取寫作的靈感和技巧。希望大家能夠從中汲取營(yíng)養(yǎng)，寫出優(yōu)秀的讀后感作文?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看吧。
母親的讀后感篇一
所有母親都是平凡的，但是所有母親都是偉大的。在“我”回憶的兩件往事中，其中一件便是母親背著“我”走偏僻的山路到舅舅家，遇到了狼，在媽媽力氣耗盡的那一刻，狼眼看就要追上來(lái)的那一刻，媽媽把“我”包裹在懷中……后來(lái)，“我們”得救了的事。所有的媽媽看起來(lái)都是那么軟弱無(wú)力，而我們卻不能那么說(shuō)！在狼來(lái)的那一刻，表面上柔弱無(wú)力的母親卻勇敢地抱住了“我”，我想，不只是這位母親，任何一位母親在這種情況下都會(huì)毫不猶豫地保護(hù)著孩子的！
當(dāng)母親離開我們的時(shí)候，總是那么讓人心酸。媽媽離開了，她把愛(ài)毫無(wú)保留地給了我們，而作為兒女的我們卻對(duì)她付出的很少很少。我們沒(méi)有任何理由鄙視我們的母親，我們那含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親。母親可能是弱不禁風(fēng)的，可能是十分強(qiáng)壯的；母親可能是十分溫柔的，也可能是脾氣暴躁的……每個(gè)人的母親都是不一樣的，可是，她們對(duì)我們付出的愛(ài)都是一樣多的，她們無(wú)論怎樣都會(huì)用柔弱的身軀為我們鑄成一塊豐碑、撐起一片晴空！
母親的讀后感篇二
有一種愛(ài)，如山似水；有一種愛(ài)，血濃于水……這就是源于世間最偉大無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài)。
想必我們都體會(huì)過(guò)父愛(ài)與母愛(ài)，但你有真正的回報(bào)過(guò)他們嗎？父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，視我們?yōu)閷殹?BR> 父母的愛(ài)是我們?nèi)松飞系谋茱L(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們；父母的愛(ài)是我們?nèi)松械募佑驼荆膭?lì)我們奮力向前，敢于挑戰(zhàn)。就是這樣一種愛(ài)，綿延千年，恒古不變。
母親雙鬢的每一根白發(fā)，父親額頭的每一道皺紋都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。父母用無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們。
通過(guò)讀《感恩父愛(ài)，感恩母愛(ài)》這本書我更加有深刻的感受。這本書是由三百個(gè)故事組成的。有一個(gè)故事是這樣講述的，孩子學(xué)習(xí)歸來(lái)，為父親買了一雙鞋，本想盡一份兒女的孝心，可卻不知鞋碼買大了，到鞋店里去退時(shí)，聽(tīng)售貨員說(shuō)，父親來(lái)這兩次了，特別想買那雙鞋，但是舍不得，最后孩子為他買回了家。
想想現(xiàn)在，我們吃的穿的都是父母辛苦掙錢換來(lái)的，他們總是把最好的留給我們，為了給我們一個(gè)美好的生活在外不辭奔波，沒(méi)有屬于自己的時(shí)間。
說(shuō)起父母，你了解多少，知道他們鞋碼多大？愛(ài)吃什么？這恐怕沒(méi)有幾個(gè)知道。父母那么了解我們，我們卻什么也不知道。
父母是我們的第一任老師。從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。
或許，父母不能給我們奢華的生活，給我們更多的財(cái)產(chǎn)，但是他們給了我們生命。
我們不奢求父母給多么奢華的生活，我們要自己去爭(zhēng)取，我們一定要讓父母過(guò)上美好的生活。
你們都知道父親節(jié)和母親節(jié)是哪天嗎？你們?yōu)楦改杆瓦^(guò)禮物嗎？其實(shí)父母不用準(zhǔn)備什么好的禮物，而是我們做做家務(wù)，為父母做個(gè)飯，陪他們聊聊天，一起散散步，父母也就滿足了。
中國(guó)是文明古國(guó)，古訓(xùn)就教育人們要孝順父母，聽(tīng)取父母的教誨。
青春期的我們很有叛逆性，容易與父母發(fā)生沖突，跟父母叫板?？上脒^(guò)沒(méi)有我們這么做父母會(huì)有多么傷心，會(huì)令他們有多么難過(guò)。我們不應(yīng)該這樣回報(bào)他們，與父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，應(yīng)先冷靜思考，自己有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，要嘗試與父母溝通，爭(zhēng)取和我們意見(jiàn)達(dá)成一致。
父母給予我們呵護(hù)與包容。我們受傷的時(shí)候父母來(lái)呵護(hù)；在失敗的時(shí)候，父母給予我們鼓勵(lì)。父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們的避風(fēng)港。
如今我們現(xiàn)在越來(lái)越忙，不能陪在父母身邊，應(yīng)時(shí)常打個(gè)電話問(wèn)候一聲：“媽，吃飯沒(méi)？爸，最近好嗎？天冷了，該加衣服了……一句簡(jiǎn)單的小問(wèn)候，會(huì)使父母開心一整天，這就是感恩。
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)。每個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛(ài)的目光越來(lái)越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語(yǔ)漸漸淡忘，你是否還記得母親燒的飯菜的味道？是否還記得父親常與你聊天的內(nèi)容？如果你記不清了，應(yīng)多陪陪他們。
父母為子女撐起一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過(guò)時(shí)……你都可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，哪怕是一件微不足道的事都能讓他們感到欣慰。
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是做到真心實(shí)意。感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)感恩，感恩父母。
懂得感恩，世界上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩，值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩，感恩父母。
母親的讀后感篇三
《狂人日記》里“吃人”的故事，已經(jīng)讓我震撼。又讀《為奴隸的母親》，對(duì)于“吃人”的封建禮教，我似乎有了更深刻的認(rèn)識(shí)。封建禮教是“吃人”的元兇，而這個(gè)封建禮教是一個(gè)抓不著又似乎能感覺(jué)到得東西，它不是具體的某一個(gè)人，而是一種制度，一種以男權(quán)為主導(dǎo)的社會(huì)制度。
悲傷殘酷的現(xiàn)實(shí)生活往往讓我們不得不低頭。而這篇小說(shuō)似乎就有這種懾人的力量，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到奴隸制社會(huì)的殘酷與悲哀。
一個(gè)臨產(chǎn)的農(nóng)村女人，在家里產(chǎn)下一女嬰，還沒(méi)來(lái)得及抱女兒一下，那個(gè)“呱嗒呱嗒”叫聲很重的女嬰就被她的親生父親親手放進(jìn)了裝滿沸水的桶里，看到這里我有些不敢相信，覺(jué)得很費(fèi)解，內(nèi)心有著說(shuō)不來(lái)的悲涼。而這篇小說(shuō)處處似刀，稀薄而又鋒利，在生活的暗處伸出來(lái)，上面寫著慘淡的血和血的真實(shí)，這里的血有女嬰的真實(shí)的血，也有母親精神上碎裂后滴下的無(wú)聲的血，每流一滴，都是痛的。
婦人是一個(gè)既可憐又可悲的角色。三年前，她的丈夫?qū)⒈瘧K的抉擇擺在她面前：去不去？三年后，又一個(gè)問(wèn)題擺在她面前：回不回？抉擇歸抉擇，問(wèn)題歸問(wèn)題，其實(shí)不管是被丈夫典出還是被秀才的妻子踢出，都是由不得她來(lái)作主，從始至終她僅僅是一個(gè)奴隸，一個(gè)生兒育女的工具，她的價(jià)值可以用一百元來(lái)衡量。母愛(ài)是婦女的天性和權(quán)利，但她卻被折傷了天性，被剝奪了權(quán)利，無(wú)論哪個(gè)時(shí)期，她都生活在矛盾中，生活在“不情愿”中，命運(yùn)似乎也處處與她作對(duì)。這所有的一切都導(dǎo)致她的內(nèi)心極為痛苦，但是她也只是一味地忍讓，一味地謹(jǐn)小慎微，沒(méi)有作半點(diǎn)的反抗，這不得不讓我們有一種哀其不幸怒其不爭(zhēng)的感覺(jué)，這也就是所謂性格決定命運(yùn)也！
婦人的悲劇，是對(duì)其自身命運(yùn)的習(xí)以為常，欲有所動(dòng)，又無(wú)從表述。小說(shuō)的悲也就悲在這里，這是一個(gè)妻子的悲劇，這是一個(gè)母親的悲劇，這更是一個(gè)女性的悲劇。而造成婦人這樣命運(yùn)的典妻制度，在很大程度上反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)下閉塞農(nóng)村傳宗接代的封建觀念，封建的宗法制使女性淪為了傳宗接代的工具，反映了封建社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的悲慘命運(yùn)。在男性中心社會(huì)里，女人會(huì)被擠壓到這樣的邊緣地帶的，這樣被踐踏的境遇，就不難理解了。
靜靜地沉思，我們真的應(yīng)該為自己生存在這個(gè)平等、自由、民主的社會(huì)而感到幸福，在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代里，我們可以和男性平分秋色，我們可以在一定程度上拋開物質(zhì)來(lái)講精神，我們可以非常有尊嚴(yán)地去愛(ài)與被愛(ài)，我們的命運(yùn)完全可以掌握在自己的手中，不受任何人支配。
“為奴隸的母親”，這是一個(gè)命運(yùn)悲劇，這是一個(gè)性格悲劇，這更是一個(gè)時(shí)代的悲劇。我們應(yīng)該通過(guò)那個(gè)時(shí)代的悲劇來(lái)提醒這個(gè)時(shí)代的幸福，從而塑造人格魅力來(lái)主宰自己的命運(yùn)。
母親的讀后感篇四
母親能為孩子付出一切！
這是我讀完《母親》的感想，《母親》這本書是著名作家高爾基寫的，他揭示了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的革命時(shí)代背景。
這本書先介紹了主人公——母親尼洛夫娜和他的獨(dú)生兒子巴威爾，巴威爾出于工人家庭。母親她很勇敢，很支持巴威爾。就連青年們每當(dāng)開一些會(huì)議時(shí)說(shuō)到巴威爾的母親的時(shí)候說(shuō)她是個(gè)好媽媽，就連有些工人也叫她好媽媽。
母親從認(rèn)識(shí)革命到成為一名革命者有喜，有怒，有哀，還有樂(lè)?；蛟S對(duì)于母親來(lái)說(shuō)：有大批量傳單引入都市就是他們的開心。因?yàn)樗麄冊(cè)跒榱斯と藗儯瑸榱嗽S多許多的人的'未來(lái)而努力！自己的兒子被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄那有多么傷心，他們過(guò)著小心翼翼的日子，生怕被暗探察覺(jué)到。
從五一的游行到為了捍衛(wèi)真理而走向法庭，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄告訴了我們：母親，永遠(yuǎn)會(huì)支持孩子，可以為孩子付出一切！
母親的讀后感篇五
假期中我讀了《伊索寓言》這本書，里面雖然都是小故事，可講得全都是教育我們的大道理。
我最喜歡《偷東西的小孩與他母親》這個(gè)小故事，主要講了有個(gè)小孩在學(xué)校里偷了一塊同學(xué)的石字板，拿回家交給母親，母親不但沒(méi)批評(píng)，反而還夸他能干。第二次他偷回一件大衣，給了母親，母親更加夸獎(jiǎng)他，他認(rèn)為這樣是對(duì)的。在母親的支持和稱贊下，膽子越來(lái)越大，他開始偷更大，更多的東西。幾年以后，他在偷取國(guó)家文物時(shí)，被當(dāng)場(chǎng)捉住，判為死刑。他母親跟在后面，捶胸痛哭。小偷說(shuō)想和母親貼耳說(shuō)句話。母親把耳朵湊過(guò)去，兒子猛用力咬下母親的耳朵，母親罵他不孝。兒子卻說(shuō)道：“我初次偷石板交給你，如果你能打我一頓，今天我至于落到這樣可悲的'結(jié)局?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們：小錯(cuò)起初不懲治，必將釀成大錯(cuò)。讓我們明白了溺愛(ài)不是真正的愛(ài)。真正的愛(ài)是糾正孩子的錯(cuò)誤，教育他們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人。
母親的讀后感篇六
這本書是梁曉聲的作品，特別引人入勝，我連續(xù)讀了兩遍。這本書里面有很多個(gè)故事，每個(gè)故事都特別感人。
讀了這本書，讓我深深地感覺(jué)到他的母親是一個(gè)特別善良，勤勞，愛(ài)心，能出苦的偉大的媽媽。為了省錢，不舍得花錢做坐公交車，都是步行上班。在作者小的時(shí)候，他的母親時(shí)常一邊做針線活，一邊給他講故事；母親為了微薄的工資，在鐵路工廠做零時(shí)工，干男人才干得很累很危險(xiǎn)的活----翻砂；母親回到家里，也總是等孩子睡覺(jué)以后，在昏暗的`燈光下為孩子補(bǔ)輟衣褲，以至于視力很差。母親為了作者能吃上雞蛋，沒(méi)事就用手捂著雞蛋。
還有一個(gè)是令我印象最深的是，書上還講了作者的小姨。其實(shí)書中的小姨不是他的親小姨，是和她媽媽一起的臨時(shí)工，沒(méi)有地方住，就住到了他們家里，作者的母親就讓孩子們叫他小姨，這個(gè)小姨比他們的親小姨對(duì)他們還好。小姨沒(méi)有結(jié)婚，要生孩子了，母親依然不怕連累把小姨留在家里照顧。最后再見(jiàn)小姨時(shí)，她小姨已經(jīng)特別瘦了，還把她的女兒托付給作者。他小姨也是一個(gè)了不起的媽媽，臨終時(shí)還放不下自己的女兒。
天下所有的母親們，為了兒女能夠無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，不論兒女是否殘疾或者癱瘓，都不會(huì)嫌棄，也不會(huì)放棄。所以，母愛(ài)是偉大，無(wú)私的。
母親的讀后感篇七
今天我讀了《第一次抱母親》這篇文章，主要講的我在醫(yī)院照顧生病的母親，抱母親讓護(hù)士換床單時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)母親很輕，覺(jué)得這么多年來(lái)對(duì)母親關(guān)心不夠，頓時(shí)心生內(nèi)疚并抱母親入睡這一故事。
當(dāng)我讀到“母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺”時(shí)我不禁熱淚盈眶，想起了我的媽媽。有一次，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)到了，我在家里為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，我想畫一幅《鴛鴦戲水》的圖畫，我畫了藍(lán)天、荷塘、荷花，可是中間的鴛鴦怎么也畫不好。正在我著急時(shí)，媽媽放下了自己手中的家務(wù)過(guò)來(lái)幫助我，那天晚上媽媽一直幫我畫，不知道改了多少次，一直到晚上十一點(diǎn)多才完成，我非常感謝我的媽媽。
又有一次我的腿撞傷了，走路不方便，為了不影響我的學(xué)習(xí)，媽媽每天用電動(dòng)車把我?guī)У綄W(xué)校門口，然后把我背到二樓的教室，媽媽的背好溫暖。每次看著媽媽瘦弱的身體從教室漸漸離開時(shí)，我都忍不住流下了眼淚。我就下決心好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好愛(ài)母親。
讀了《第一次抱母親》這篇文章，我感慨頗深，我懂得了感恩，懂得了每個(gè)媽媽對(duì)孩子們的愛(ài)，同時(shí)也懂得了怎樣去愛(ài)自己的媽媽。我以后要力所能及地幫媽媽做一些家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子。
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母親的讀后感篇八
今天我讀了一個(gè)故事叫《小偷和她的母親》。這個(gè)故事是說(shuō)，有一個(gè)小偷被判死刑后，再三懇求要見(jiàn)自己的母親，要和母親說(shuō)一句悄悄話。他的母親后來(lái)去看了自己的.兒子，令我意想不到是，小偷竟然狠心的要去了母親的一只耳朵，母親痛苦的說(shuō)：“你這個(gè)不孝之子，當(dāng)初把你養(yǎng)大，你不僅不報(bào)恩還在臨死之前咬我，你就這樣來(lái)報(bào)答我？”“我小時(shí)候偷東西時(shí)，你不僅不阻止我，還再三縱容我，使我一步步深陷其中，我現(xiàn)在成了這樣全是你害的！”小偷的母親聽(tīng)了，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
這個(gè)故事告訴我們：很重要，對(duì)小孩子要嚴(yán)格要求，絕不能姑息，小過(guò)不懲罰，必然導(dǎo)致大錯(cuò)特錯(cuò)。父母的話我們不能左耳進(jìn)右耳出！最終受害的必然是自己！
母親的讀后感篇九
這段時(shí)間,我讀了《懷念母親》這篇文章，從中我感受到了季羨林爺爺對(duì)生母的思念和對(duì)祖**親的熱愛(ài)。
季羨林爺爺在城里讀書，見(jiàn)不到母親。而我們現(xiàn)在，每個(gè)星期都能見(jiàn)到自己的父母。季羨林爺爺?shù)哪赣H去世后，他痛苦了幾天，而我們?cè)诩依锩咳斩荚诟改傅膼?ài)的`滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，日日都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母要我們幫忙時(shí)，總是說(shuō)學(xué)習(xí)繁重之類的語(yǔ)言一口回絕。
季羨林爺爺?shù)絿?guó)外留學(xué)時(shí)，總是對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈，而我們不在國(guó)外，沒(méi)有那種撕心裂肺般的思念之情。我們?cè)趪?guó)內(nèi)，日日生活在祖**親的溫暖懷抱中，卻不珍惜，在校不好好學(xué)習(xí)，在家里只記得玩，甚至在學(xué)校也玩字當(dāng)頭。
季羨林爺爺是那么愛(ài)祖國(guó)，在歐洲時(shí)，更是思念祖國(guó)。如果是我去歐洲的話，我會(huì)把一切跑在腦后，盡情的在歐洲讀書，而爺爺在讀書之時(shí)，也不忘祖國(guó)，讓我感受到了爺爺對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，而我卻對(duì)祖國(guó)不那么熱愛(ài)。記得有一回，我把一根釘子放在鐵道線上，火車軋平了釘子，而火車也產(chǎn)生了一份危險(xiǎn)。
讀了這篇文章，我感受到了季羨林爺爺對(duì)生母的思念和對(duì)祖**親的熱愛(ài)。我一定要想爺爺那樣，發(fā)奮讀書，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)盡一份綿薄之力。
母親的讀后感篇十
母愛(ài)，一種多么細(xì)膩，多么溫馨的情感！古今中外，多少詩(shī)詞歌賦贊頌過(guò)它？！你雨中的折傘，誰(shuí)來(lái)為你打是啊，什么能即使萬(wàn)物毀滅也恒久不變？什么能在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)給你可靠的庇蔭？什么能在無(wú)盡黑暗中也光芒依舊？什么能令離家的游子思念不已沒(méi)錯(cuò)，答案就是母愛(ài)！
母親，一個(gè)多么偉大，多么光輝的字眼！古往今來(lái)，多少文人墨客贊頌過(guò)化？！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！是啊，你生病時(shí)，誰(shuí)守在你床邊，徹夜未眠；你傷心時(shí)，誰(shuí)來(lái)給你心靈的撫慰，令你淚珠停墜；天氣乍涼時(shí)，誰(shuí)提醒你要添衣防寒，生怕你感冒受罪；見(jiàn)你一臉沮喪時(shí)，誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，確定無(wú)恙后她才能安然入睡沒(méi)錯(cuò)，答案就是母親！
學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，讓我們?cè)诟卸髦畜w會(huì)母愛(ài)，在感恩中茁壯成長(zhǎng)！
母親的讀后感篇十一
在每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中，都會(huì)讀許多書籍，有的是散文詩(shī)集；有的是名言警句；還有的是文化名人自身體驗(yàn)的書籍等等······我就讀過(guò)季羨林教師的《懷念母親》，被里面季羨林教師的悲慘遭遇所深深吸引，也為他的遭遇而感到不幸。
這篇文章是這么說(shuō)的：季老先生6歲離開生身母親去城里住。在他讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親不幸去世。至此，季羨林先生就成了孤兒，他痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。之后，季羨林老先生到德國(guó)留學(xué)，不明白到為什么，祖國(guó)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情，他就在德國(guó)寫了幾篇日記：“看到房東太太見(jiàn)兒子還沒(méi)回家，那著急的樣貌，我就想起故國(guó)的母親，故國(guó)的.朋友。我真想回家，有時(shí)想的不能忍耐······”
這時(shí)，我便想起我的媽媽，她同其他人的媽媽一樣關(guān)愛(ài)自我的孩子。她擔(dān)心我，教育我；跟其他母親一樣不辭辛勞的賺錢，為我買學(xué)習(xí)用品，買衣服?？墒?，我卻不為媽媽著想。有一次，媽媽讓我?guī)退套?，我正在看電影，就不耐煩地說(shuō)：“媽媽，這東西太難了，我做不出來(lái)！”說(shuō)完，我又津津有味的看起了電影，媽媽嘆了一口氣，就自我匆忙的刻字。
看了《懷念母親》這篇課文后，我十分羞愧，因?yàn)槲姨欢铝?！我下定決心，以后要好好孝敬母親。
母親的讀后感篇十二
在《發(fā)現(xiàn)母親》一書里，我突然覺(jué)得很對(duì)不起兒子，在我還不懂怎樣教育、開發(fā)你的潛能時(shí)生了你，讓你沒(méi)有那么優(yōu)秀，那么完美，你會(huì)埋怨媽媽嗎？我會(huì)盡我最大的努力，做一個(gè)合格且優(yōu)秀的媽媽，讓你也成為獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀男子漢，我們共同努力吧！
我突然想起一句話：千里馬常有，伯樂(lè)不常有。我們父母可以成為孩子的伯樂(lè)嗎？發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的與眾不同嗎？我在努力的路上，您出發(fā)了嗎？人誤地一時(shí)，地誤人一年。母誤子半輪，子誤己一生。母親耽誤孩子6年，孩子就會(huì)耽誤自己一生，這真是一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于童了！要怎樣不耽誤孩子呢？就是我們做父母應(yīng)該思考的。
我想應(yīng)該遵循一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。什么標(biāo)準(zhǔn)呢？家庭教育中的8個(gè)優(yōu)先于：
一、理念（優(yōu)先于）方法。
二、興趣（優(yōu)先于）知識(shí)。
三、狀態(tài)（優(yōu)先于）能力。
四、品德（優(yōu)先于）分?jǐn)?shù)。
五、空間（優(yōu)先于）幫助。
六、感受（優(yōu)先于）道理。
七、習(xí)慣（優(yōu)先于）聰明。
八、關(guān)系（優(yōu)先于）期望。
這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)最重要的是什么呢？我自己感覺(jué)應(yīng)該是尊重吧。尊重孩子這個(gè)個(gè)體，他不是我們?nèi)魏稳说母綄倨?，也不是我們的私有?cái)產(chǎn)。我們不能隨便的把我們的愛(ài)好、喜好，強(qiáng)加給他。尊重他的喜好，尊重他的意見(jiàn)，尊重他的存在。我想這就是他想要的，也是我們內(nèi)心深處想要的。
母親的讀后感篇十三
《母親》是高爾基的代表作之一。高爾基是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人。人生的苦難、生活的心酸，磨練了他的斗志。他在繁重的勞作之余，勤奮自學(xué)不息。高爾基就文學(xué)創(chuàng)作的不凡成就而言，堪稱蘇聯(lián)文壇的一代宗師?！赌赣H》，在俄國(guó)乃至世界文學(xué)史上都占據(jù)著非常重要的地位，是一部劃時(shí)代的巨著。
母親是每個(gè)人都知曉的，她們對(duì)于自己的孩子的無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)是我們歌頌的主題，然而高爾基的《母親》卻有幾處偉大的光環(huán)。
母親的兒子是工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，兒子還有些伙伴，是和他走在相同道路上的同志。母親雖然開始沒(méi)有理解兒子的舉動(dòng)，但她卻在背后支持兒子，無(wú)論兒子選擇了怎樣的道路，她都在默默地為兒子祝福，希望他平安健康。
母親也是俄國(guó)時(shí)期的億萬(wàn)受壓迫勞苦大眾的典型代表。她受到殘暴丈夫的暴打，每次只能默默地承受，卻不知是為了什么，心靈麻木不仁，不知道反抗，只因現(xiàn)實(shí)社會(huì)的冷漠無(wú)情與利益至上的拜金潮流，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人們都只是資本家手中的傀儡、勞作的機(jī)器，一天到晚只是重復(fù)著昨日的動(dòng)作，就連表情都是麻木的。母親就是這可惡時(shí)代壓迫下的一員。
母親也是同志們中支持兒子進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的第一人。在與兒子巴維爾志同道合的一些人當(dāng)中，只有巴維爾的母親是支持兒子領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的，也許母親有過(guò)害怕與彷徨，但她卻毫不猶豫地選擇相信兒子，也相信兒子所選的道路，這就是母親的特別的偉大。
母親最終也成為了兒子隊(duì)伍中的一員，兒子被捕了，母親傷心過(guò)后，更是義無(wú)反顧地接替了兒子的任務(wù)，走到廣大勞苦大眾中去，用自己的親身經(jīng)歷去教育、感化他們，母親也在為人民自己的事業(yè)在不懈的努力著。
試問(wèn)，天下有這樣多的偉大的母親，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)怎能不勝利呢？
母親的讀后感篇十四
我讀了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》，我深有感觸。
課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親——1位是親生母親，1位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親、對(duì)祖國(guó)母親不變的，深深地愛(ài)意。和季羨林相比，我愛(ài)媽媽的情就等于一盆水，季羨林對(duì)母親就像廣闊無(wú)邊的大海。我愛(ài)祖國(guó)的情懷就好比一棵“小樹”，而季羨林對(duì)祖國(guó)可以說(shuō)是懷著深情厚誼，好比一棵“蒼天巨樹”一般高大。
比起季羨林我比他幸福多了，我從來(lái)沒(méi)離開祖國(guó)母親的懷抱，更加沒(méi)有和媽媽遠(yuǎn)在千里之外，我在老師和父母的教育和呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，還有同學(xué)真心的幫助，這都是祖國(guó)給予的，沒(méi)有祖國(guó)，我也不會(huì)擁有這些。
在文章中有一段話我深有感觸：“我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 ”是啊，俗話說(shuō)的好：“沒(méi)媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶”。失去了母親的孩子變得靈魂不全?！笆巢幌卵?，寢不安席”，可見(jiàn)，季羨林是多么悲痛??！“懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日”。季老失去了媽媽，生活發(fā)生了改變，對(duì)母親懷著深深的愛(ài)。
我們應(yīng)該珍惜自己的幸福時(shí)光，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！
母親的讀后感篇十五
感恩，是回報(bào)幫助你的人的一杯果汁，讓他們甜在心頭；感恩，是感謝為我們付出的人的一個(gè)微笑，滋潤(rùn)著你我；感恩，是愛(ài)心的傳遞。心懷感恩，才能心連心，共同抗擊災(zāi)難。
高爾基的《母親》描寫了一位在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，因?yàn)閮鹤訁⒓痈锩矣诟锩哪赣H形象。這是一位擁有偉大母愛(ài)的母親，當(dāng)兒子加入“地下黨”時(shí)，母親每天都在擔(dān)心兒子的生命安全，漸漸地，母親也融入了兒子的革命事業(yè)，在最后兒子被捕時(shí)，母親便發(fā)瘋似的在街頭高呼革命。
可以試想一位年邁的母親在危機(jī)四伏的地方作“眼線”，這位“膽小”的母親是否想過(guò)退縮，但她沒(méi)有，因?yàn)閷?duì)兒子的愛(ài)在支撐著她，一位母親能夠舍身忘死地為子女做一切事，我們能做的只有“感恩”，感謝她們的奮不顧身，感懷她們的英勇不屈。她們舍棄一切換來(lái)我們的幸福，我們應(yīng)心懷感恩。一個(gè)人從出生到成長(zhǎng)，父母為我們做的多了，我們就得感謝她們，于是我們時(shí)刻在感恩，在感恩中我們成長(zhǎng)。
汶川地震時(shí)，我們身邊的人為我們筑起了一道生命之墻，他們舍棄自己而換取別人的生存，當(dāng)土地塌陷、房屋倒塌時(shí)，我們存活了；對(duì)于身邊逝去的人，我們只有唱一首《感恩的心》，愿他們一路走好。
感恩，是當(dāng)我們看到別人赴湯蹈火來(lái)解救我們時(shí)，我們心中懷有的那份感動(dòng)；感恩是當(dāng)母親在危險(xiǎn)之下，四處發(fā)放宣傳單，告訴人們“鮮血是不可能淹沒(méi)真理的?！蔽覀儗?duì)母親捍衛(wèi)自由的崇敬，惟有學(xué)會(huì)感恩，我們才能和睦相處。感恩，不是幾句言不由衷的話，不是幾個(gè)虛偽與委婉的動(dòng)作，感恩應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心，是我們內(nèi)心真實(shí)的表達(dá)，是我們對(duì)幫助的最好回報(bào)。俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。母親用生命來(lái)?yè)Q取兒子的和平事業(yè)，我們應(yīng)怎樣感恩母親的愛(ài)，都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，但母愛(ài)是母親的最深的關(guān)懷，只有我們心懷感恩，才能知曉母愛(ài)的深意。
《詩(shī)經(jīng)》有曰：“投我以桃，報(bào)之以李”，哪怕別人僅為我們付出了一毫，我們也要感恩他人，用一顆真誠(chéng)的心去感謝他人的幫助。高爾基筆下的母親是一位戰(zhàn)士，一個(gè)偉大的人，革命者是她的孩子，當(dāng)孩子被捕時(shí)她便成了一位戰(zhàn)士，為民主科學(xué)而奮斗，她用生命換來(lái)了人們一絲覺(jué)醒，用生命換來(lái)了一絲自由的希望。一位母親用生命奉獻(xiàn)了自己無(wú)私的愛(ài)，面對(duì)如此偉大的愛(ài)，我們不應(yīng)熟視無(wú)睹，或一味地接受，而應(yīng)懷有一顆感恩之心，感恩母親無(wú)私偉大的愛(ài)。
感恩他人，不一定要物質(zhì)回報(bào)，感恩他人可以將愛(ài)心傳遞下去，以一種無(wú)私的心態(tài)去幫助、回報(bào)他人?；貓?bào)那位母親最好的便是團(tuán)結(jié)起來(lái)，打倒統(tǒng)治者，打破黑暗的現(xiàn)實(shí)，爭(zhēng)取自由與解放。感恩的是一顆心，傳遞的是真誠(chéng)與無(wú)私，只有用心與回報(bào)，才能讓他人付出有所值，才能讓世界充滿愛(ài)。
母親的讀后感篇十六
我的書架上有一本厚厚的、顏色暗淡的、毫不起眼的書。拿出它，封面上只畫著一個(gè)人，一個(gè)圍著頭巾，有著皺紋的年邁女人。
翻開一看，里面的字都是五號(hào)的。密密麻麻排成400多頁(yè)。這里面的主人公是一個(gè)叫“巴維爾”的年輕人。他有一個(gè)不務(wù)正業(yè)、不三不四的父親。他的父親每天都要喝酒，夜不歸宿。還經(jīng)常打罵他們母子倆。終于有一天，巴維爾和他的父親鬧了起來(lái)。從此他們倆就互相不理會(huì)。直到有一天他的父親死了。巴維爾還是對(duì)他的父親漠不關(guān)心。他父親死時(shí)他也沒(méi)有掉一滴眼淚。
從此他“子承父業(yè)”,也開始每天不務(wù)正業(yè)。母親很擔(dān)心。經(jīng)常開導(dǎo)自己的兒子?？墒前途S爾不但不聽(tīng)。還開始動(dòng)手打母親。突然有一天，母親發(fā)現(xiàn)。巴維爾不再不務(wù)正業(yè)了。雖然他還是早出晚歸。但明顯跟以往不同。每天吃完飯他就會(huì)坐在燈下看一些書。母親認(rèn)為這是好的，于是就不再過(guò)問(wèn)什么。直到有一天，母親在收拾家里的東西時(shí)。意外翻開兒子的書，沒(méi)想到都是些禁止的書。母親很緊張，也很意外。慌忙的把這些書擺好。幾天過(guò)去，母親一直提心吊膽。
直到一天晚上，母親小心翼翼的問(wèn)道兒子時(shí)，兒子才小聲的告訴母親。這些書都是偷偷打印的。寫的都是工人們的真實(shí)寫照。如果不小心會(huì)被政府抓走。母親沒(méi)有說(shuō)話，她知道這有可能會(huì)危及到自己還有兒子的性命。但作為工人的角度來(lái)說(shuō)，這是好事。從這以后，母親吃不好睡不好?？傆X(jué)得隨時(shí)都會(huì)有人來(lái)家里抓走她。
有一天晚上，兒子急匆匆的回來(lái)，對(duì)母親說(shuō)，晚上會(huì)有人來(lái)家里商討事宜。麻煩母親準(zhǔn)備點(diǎn)茶水。當(dāng)晚，有一些人到她家里來(lái)說(shuō)些有關(guān)什么秘密行動(dòng)的事。母親站在一旁聽(tīng)，心里不斷畫十字。日子一天天過(guò)去，兒子的行動(dòng)也在逐漸蔓延。原來(lái)兒子再發(fā)一些有關(guān)“革命”的傳單。
母親每天依舊做著自己的事，兒子也再繼續(xù)著他的行動(dòng)。直到有一天，一些刑警來(lái)家里抓走了巴維爾。母親在這期間去看過(guò)兒子幾次，然后兒子就一直在監(jiān)獄里。母親出去打過(guò)工，在牧場(chǎng)和大戶人家干過(guò)活。
有一天，一個(gè)很多年前參加過(guò)那個(gè)小型會(huì)議的人把她叫了回去。說(shuō)是有人指控巴維爾。最后參加會(huì)議的大部分人都被捕了，他們被政府流放了。母親隨手扔了一把那些傳單，一群人哄搶?？粗靵y的人群母親又振作起來(lái)。去和憲兵對(duì)峙?？杀粦棻蛄恕Ｄ侨喝艘查_始去打憲兵。人群一陣混亂。母親覺(jué)得自己渾身上下都是疼得。
有一個(gè)人在把她往門外推，她掙脫那只手，抓住門框大喊：“真理是用血海也淹不滅的！”憲兵抓住她的喉嚨，母親感到窒息。母親喊道：“你們這群不幸的家伙……”書的最后一段寫的是“有誰(shuí)對(duì)她報(bào)以嚎啕大哭?！本唧w什么意思沒(méi)弄懂。這本書告訴我們堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，支持真理，即使被阻撓，也要勇敢下去。還從人物的命運(yùn)側(cè)面正面的反映出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的腐敗與工人階級(jí)的困苦和艱辛。本書的作者高爾基是個(gè)文學(xué)大家?！赌赣H》這本書在俄國(guó)乃至世界的文學(xué)史上都占有十分重要的地位。許多名人都對(duì)他和他的作品加以贊許。
記住一句話——“真理是用血海也淹不滅的……”
母親的讀后感篇十七
讀了《優(yōu)秀母親教子錦囊》一書之后，在享受該書帶給我的快樂(lè)的同時(shí)，也看到了27位優(yōu)秀的母親在教育子女過(guò)程中的切身體會(huì)和真實(shí)事例，從中我深深體會(huì)到了：要想成為一個(gè)成功的母親，要想真正把孩子教育好，就要主動(dòng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，努力提高自身素質(zhì)，用心去感悟孩子、教育孩子，做孩子的知心朋友，與孩子共同成長(zhǎng)。
我也是一個(gè)母親，我的兒子今年十歲了，上小學(xué)四年級(jí)，是班里的班長(zhǎng)，是個(gè)非常懂事、可愛(ài)的小男子漢。用心閱讀了這27 位優(yōu)秀母親的教子經(jīng)驗(yàn)之后，回想自己教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)歡喜，也有過(guò)無(wú)奈。如今孩子慢慢長(zhǎng)大，我也梳理了自己和孩子共同經(jīng)歷的一些事情，感觸最深的還是：賞識(shí)教育——多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，會(huì)樹立孩子的自信心，會(huì)幫助孩子形成良好的心態(tài)。
為了使表?yè)P(yáng)產(chǎn)生較好的教育效果，我認(rèn)為父母在規(guī)范孩子行為的過(guò)程中，應(yīng)準(zhǔn)確地把握表?yè)P(yáng)的尺度，也就是說(shuō)表?yè)P(yáng)要適度。
一、 表?yè)P(yáng)時(shí)爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度。有些家長(zhǎng)望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長(zhǎng)孩子的自滿情緒。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進(jìn)步，但為了防止孩子驕傲，他們按捺住內(nèi)心的喜悅，在語(yǔ)言、行動(dòng)上無(wú)任何表示。經(jīng)常這樣，必然會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取心。正確的方法是：在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時(shí)對(duì)孩子輕輕的一個(gè)微笑，也會(huì)起到許多贊美之詞難以起到的作用。
二、表?yè)P(yáng)和批評(píng)的反差要“大小”適度。表?yè)P(yáng)不僅具有激勵(lì)、導(dǎo)向功能，而且具有批評(píng)功能，例如對(duì)甲的表?yè)P(yáng)在某種意義上是對(duì)乙的批評(píng)。有的家長(zhǎng)為了督促孩子進(jìn)步，總是過(guò)分籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)別人家的孩子如何好，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)疑會(huì)使自己孩子喪失信心或產(chǎn)生抵觸情緒。
三、表?yè)P(yáng)的方式要“實(shí)虛”適度。對(duì)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)該是公正、準(zhǔn)確的。但是，表?yè)P(yáng)作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運(yùn)用中可以有一定的靈活性，即在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，允許有一點(diǎn)“虛”內(nèi)容。這里的“虛”主要指的是兩個(gè)方面：
第一，是對(duì)事實(shí)的適度夸張。例如，孩子純粹是因?yàn)楹猛妫瑩]著掃帚在院中“掃地”。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)他愛(ài)勞動(dòng)的行為，這種夸張有利無(wú)害，因?yàn)樗仁菍?duì)孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動(dòng)是一種美德。
第二，是對(duì)孩子將來(lái)的期望。例如，孩子的美術(shù)作業(yè)并不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說(shuō)：“你現(xiàn)在還沒(méi)掌握方法，以后只要按老師要求認(rèn)真去畫，肯定會(huì)畫得很好！”這種鼓勵(lì)盡管超越現(xiàn)實(shí)，但對(duì)孩子來(lái)講是必不可少的，關(guān)鍵是要把握好表?yè)P(yáng)中“虛實(shí)”的程度。為此，在含有虛的內(nèi)容的表?yè)P(yáng)中，應(yīng)該注意三點(diǎn)：一要有利于增進(jìn)孩子自信心；二要不脫離實(shí)際；三要給孩子指明前進(jìn)的方向。
總之，家庭是孩子的第一課堂，也是終身的學(xué)堂。父母是孩子的第一任老師，更是終身的教師。父母在家庭教育中發(fā)揮著特殊重要的作用，只有掌握了科學(xué)的教育方法，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣去影響和帶動(dòng)孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的健康的孩子。
母親的讀后感篇十八
讀完老舍的《我的母親》，讓我深深地感受到一位母親的偉大，一顆善良的心，一種無(wú)微不至的愛(ài)。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中，在我的周圍，也有這么為偉大的母親——我的母親。
老舍的母親，把一生的心血都放在了兒女的身上，而臨死時(shí)，卻未見(jiàn)到小兒子一面。她一生忙碌，卻從未過(guò)過(guò)一天的好日子i，也未曾享受過(guò)一天的福。臨死時(shí)，仍然吃的是粗糧。她年紀(jì)輕輕就失去了自己的丈夫，一家老小靠她一個(gè)人來(lái)養(yǎng)活。她無(wú)論多么苦，有客人來(lái)，也要設(shè)法弄點(diǎn)東西來(lái)款待。她經(jīng)常吃虧，但她并不示弱。她并不識(shí)字，但她卻給了我生命的教育。
母親，自從我讀了老舍的《我的母親》，我便深深地感受到母親的偉大，母親的永恒，母愛(ài)的無(wú)微不至。我像一只嗷嗷待哺的幼鳥，在母親的懷抱里呵護(hù)、關(guān)心、疼愛(ài)下，使我變成了一只身巧姿矯的雄鷹，在天空中翱翔。
母親，我愛(ài)你！
母親的讀后感篇一
所有母親都是平凡的，但是所有母親都是偉大的。在“我”回憶的兩件往事中，其中一件便是母親背著“我”走偏僻的山路到舅舅家，遇到了狼，在媽媽力氣耗盡的那一刻，狼眼看就要追上來(lái)的那一刻，媽媽把“我”包裹在懷中……后來(lái)，“我們”得救了的事。所有的媽媽看起來(lái)都是那么軟弱無(wú)力，而我們卻不能那么說(shuō)！在狼來(lái)的那一刻，表面上柔弱無(wú)力的母親卻勇敢地抱住了“我”，我想，不只是這位母親，任何一位母親在這種情況下都會(huì)毫不猶豫地保護(hù)著孩子的！
當(dāng)母親離開我們的時(shí)候，總是那么讓人心酸。媽媽離開了，她把愛(ài)毫無(wú)保留地給了我們，而作為兒女的我們卻對(duì)她付出的很少很少。我們沒(méi)有任何理由鄙視我們的母親，我們那含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親。母親可能是弱不禁風(fēng)的，可能是十分強(qiáng)壯的；母親可能是十分溫柔的，也可能是脾氣暴躁的……每個(gè)人的母親都是不一樣的，可是，她們對(duì)我們付出的愛(ài)都是一樣多的，她們無(wú)論怎樣都會(huì)用柔弱的身軀為我們鑄成一塊豐碑、撐起一片晴空！
母親的讀后感篇二
有一種愛(ài)，如山似水；有一種愛(ài)，血濃于水……這就是源于世間最偉大無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài)。
想必我們都體會(huì)過(guò)父愛(ài)與母愛(ài)，但你有真正的回報(bào)過(guò)他們嗎？父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，視我們?yōu)閷殹?BR> 父母的愛(ài)是我們?nèi)松飞系谋茱L(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們；父母的愛(ài)是我們?nèi)松械募佑驼荆膭?lì)我們奮力向前，敢于挑戰(zhàn)。就是這樣一種愛(ài)，綿延千年，恒古不變。
母親雙鬢的每一根白發(fā)，父親額頭的每一道皺紋都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。父母用無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們。
通過(guò)讀《感恩父愛(ài)，感恩母愛(ài)》這本書我更加有深刻的感受。這本書是由三百個(gè)故事組成的。有一個(gè)故事是這樣講述的，孩子學(xué)習(xí)歸來(lái)，為父親買了一雙鞋，本想盡一份兒女的孝心，可卻不知鞋碼買大了，到鞋店里去退時(shí)，聽(tīng)售貨員說(shuō)，父親來(lái)這兩次了，特別想買那雙鞋，但是舍不得，最后孩子為他買回了家。
想想現(xiàn)在，我們吃的穿的都是父母辛苦掙錢換來(lái)的，他們總是把最好的留給我們，為了給我們一個(gè)美好的生活在外不辭奔波，沒(méi)有屬于自己的時(shí)間。
說(shuō)起父母，你了解多少，知道他們鞋碼多大？愛(ài)吃什么？這恐怕沒(méi)有幾個(gè)知道。父母那么了解我們，我們卻什么也不知道。
父母是我們的第一任老師。從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。
或許，父母不能給我們奢華的生活，給我們更多的財(cái)產(chǎn)，但是他們給了我們生命。
我們不奢求父母給多么奢華的生活，我們要自己去爭(zhēng)取，我們一定要讓父母過(guò)上美好的生活。
你們都知道父親節(jié)和母親節(jié)是哪天嗎？你們?yōu)楦改杆瓦^(guò)禮物嗎？其實(shí)父母不用準(zhǔn)備什么好的禮物，而是我們做做家務(wù)，為父母做個(gè)飯，陪他們聊聊天，一起散散步，父母也就滿足了。
中國(guó)是文明古國(guó)，古訓(xùn)就教育人們要孝順父母，聽(tīng)取父母的教誨。
青春期的我們很有叛逆性，容易與父母發(fā)生沖突，跟父母叫板?？上脒^(guò)沒(méi)有我們這么做父母會(huì)有多么傷心，會(huì)令他們有多么難過(guò)。我們不應(yīng)該這樣回報(bào)他們，與父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，應(yīng)先冷靜思考，自己有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，要嘗試與父母溝通，爭(zhēng)取和我們意見(jiàn)達(dá)成一致。
父母給予我們呵護(hù)與包容。我們受傷的時(shí)候父母來(lái)呵護(hù)；在失敗的時(shí)候，父母給予我們鼓勵(lì)。父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們的避風(fēng)港。
如今我們現(xiàn)在越來(lái)越忙，不能陪在父母身邊，應(yīng)時(shí)常打個(gè)電話問(wèn)候一聲：“媽，吃飯沒(méi)？爸，最近好嗎？天冷了，該加衣服了……一句簡(jiǎn)單的小問(wèn)候，會(huì)使父母開心一整天，這就是感恩。
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)。每個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛(ài)的目光越來(lái)越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語(yǔ)漸漸淡忘，你是否還記得母親燒的飯菜的味道？是否還記得父親常與你聊天的內(nèi)容？如果你記不清了，應(yīng)多陪陪他們。
父母為子女撐起一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過(guò)時(shí)……你都可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，哪怕是一件微不足道的事都能讓他們感到欣慰。
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是做到真心實(shí)意。感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)感恩，感恩父母。
懂得感恩，世界上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩，值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩，感恩父母。
母親的讀后感篇三
《狂人日記》里“吃人”的故事，已經(jīng)讓我震撼。又讀《為奴隸的母親》，對(duì)于“吃人”的封建禮教，我似乎有了更深刻的認(rèn)識(shí)。封建禮教是“吃人”的元兇，而這個(gè)封建禮教是一個(gè)抓不著又似乎能感覺(jué)到得東西，它不是具體的某一個(gè)人，而是一種制度，一種以男權(quán)為主導(dǎo)的社會(huì)制度。
悲傷殘酷的現(xiàn)實(shí)生活往往讓我們不得不低頭。而這篇小說(shuō)似乎就有這種懾人的力量，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到奴隸制社會(huì)的殘酷與悲哀。
一個(gè)臨產(chǎn)的農(nóng)村女人，在家里產(chǎn)下一女嬰，還沒(méi)來(lái)得及抱女兒一下，那個(gè)“呱嗒呱嗒”叫聲很重的女嬰就被她的親生父親親手放進(jìn)了裝滿沸水的桶里，看到這里我有些不敢相信，覺(jué)得很費(fèi)解，內(nèi)心有著說(shuō)不來(lái)的悲涼。而這篇小說(shuō)處處似刀，稀薄而又鋒利，在生活的暗處伸出來(lái)，上面寫著慘淡的血和血的真實(shí)，這里的血有女嬰的真實(shí)的血，也有母親精神上碎裂后滴下的無(wú)聲的血，每流一滴，都是痛的。
婦人是一個(gè)既可憐又可悲的角色。三年前，她的丈夫?qū)⒈瘧K的抉擇擺在她面前：去不去？三年后，又一個(gè)問(wèn)題擺在她面前：回不回？抉擇歸抉擇，問(wèn)題歸問(wèn)題，其實(shí)不管是被丈夫典出還是被秀才的妻子踢出，都是由不得她來(lái)作主，從始至終她僅僅是一個(gè)奴隸，一個(gè)生兒育女的工具，她的價(jià)值可以用一百元來(lái)衡量。母愛(ài)是婦女的天性和權(quán)利，但她卻被折傷了天性，被剝奪了權(quán)利，無(wú)論哪個(gè)時(shí)期，她都生活在矛盾中，生活在“不情愿”中，命運(yùn)似乎也處處與她作對(duì)。這所有的一切都導(dǎo)致她的內(nèi)心極為痛苦，但是她也只是一味地忍讓，一味地謹(jǐn)小慎微，沒(méi)有作半點(diǎn)的反抗，這不得不讓我們有一種哀其不幸怒其不爭(zhēng)的感覺(jué)，這也就是所謂性格決定命運(yùn)也！
婦人的悲劇，是對(duì)其自身命運(yùn)的習(xí)以為常，欲有所動(dòng)，又無(wú)從表述。小說(shuō)的悲也就悲在這里，這是一個(gè)妻子的悲劇，這是一個(gè)母親的悲劇，這更是一個(gè)女性的悲劇。而造成婦人這樣命運(yùn)的典妻制度，在很大程度上反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)下閉塞農(nóng)村傳宗接代的封建觀念，封建的宗法制使女性淪為了傳宗接代的工具，反映了封建社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的悲慘命運(yùn)。在男性中心社會(huì)里，女人會(huì)被擠壓到這樣的邊緣地帶的，這樣被踐踏的境遇，就不難理解了。
靜靜地沉思，我們真的應(yīng)該為自己生存在這個(gè)平等、自由、民主的社會(huì)而感到幸福，在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代里，我們可以和男性平分秋色，我們可以在一定程度上拋開物質(zhì)來(lái)講精神，我們可以非常有尊嚴(yán)地去愛(ài)與被愛(ài)，我們的命運(yùn)完全可以掌握在自己的手中，不受任何人支配。
“為奴隸的母親”，這是一個(gè)命運(yùn)悲劇，這是一個(gè)性格悲劇，這更是一個(gè)時(shí)代的悲劇。我們應(yīng)該通過(guò)那個(gè)時(shí)代的悲劇來(lái)提醒這個(gè)時(shí)代的幸福，從而塑造人格魅力來(lái)主宰自己的命運(yùn)。
母親的讀后感篇四
母親能為孩子付出一切！
這是我讀完《母親》的感想，《母親》這本書是著名作家高爾基寫的，他揭示了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的革命時(shí)代背景。
這本書先介紹了主人公——母親尼洛夫娜和他的獨(dú)生兒子巴威爾，巴威爾出于工人家庭。母親她很勇敢，很支持巴威爾。就連青年們每當(dāng)開一些會(huì)議時(shí)說(shuō)到巴威爾的母親的時(shí)候說(shuō)她是個(gè)好媽媽，就連有些工人也叫她好媽媽。
母親從認(rèn)識(shí)革命到成為一名革命者有喜，有怒，有哀，還有樂(lè)?；蛟S對(duì)于母親來(lái)說(shuō)：有大批量傳單引入都市就是他們的開心。因?yàn)樗麄冊(cè)跒榱斯と藗儯瑸榱嗽S多許多的人的'未來(lái)而努力！自己的兒子被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄那有多么傷心，他們過(guò)著小心翼翼的日子，生怕被暗探察覺(jué)到。
從五一的游行到為了捍衛(wèi)真理而走向法庭，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄告訴了我們：母親，永遠(yuǎn)會(huì)支持孩子，可以為孩子付出一切！
母親的讀后感篇五
假期中我讀了《伊索寓言》這本書，里面雖然都是小故事，可講得全都是教育我們的大道理。
我最喜歡《偷東西的小孩與他母親》這個(gè)小故事，主要講了有個(gè)小孩在學(xué)校里偷了一塊同學(xué)的石字板，拿回家交給母親，母親不但沒(méi)批評(píng)，反而還夸他能干。第二次他偷回一件大衣，給了母親，母親更加夸獎(jiǎng)他，他認(rèn)為這樣是對(duì)的。在母親的支持和稱贊下，膽子越來(lái)越大，他開始偷更大，更多的東西。幾年以后，他在偷取國(guó)家文物時(shí)，被當(dāng)場(chǎng)捉住，判為死刑。他母親跟在后面，捶胸痛哭。小偷說(shuō)想和母親貼耳說(shuō)句話。母親把耳朵湊過(guò)去，兒子猛用力咬下母親的耳朵，母親罵他不孝。兒子卻說(shuō)道：“我初次偷石板交給你，如果你能打我一頓，今天我至于落到這樣可悲的'結(jié)局?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們：小錯(cuò)起初不懲治，必將釀成大錯(cuò)。讓我們明白了溺愛(ài)不是真正的愛(ài)。真正的愛(ài)是糾正孩子的錯(cuò)誤，教育他們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人。
母親的讀后感篇六
這本書是梁曉聲的作品，特別引人入勝，我連續(xù)讀了兩遍。這本書里面有很多個(gè)故事，每個(gè)故事都特別感人。
讀了這本書，讓我深深地感覺(jué)到他的母親是一個(gè)特別善良，勤勞，愛(ài)心，能出苦的偉大的媽媽。為了省錢，不舍得花錢做坐公交車，都是步行上班。在作者小的時(shí)候，他的母親時(shí)常一邊做針線活，一邊給他講故事；母親為了微薄的工資，在鐵路工廠做零時(shí)工，干男人才干得很累很危險(xiǎn)的活----翻砂；母親回到家里，也總是等孩子睡覺(jué)以后，在昏暗的`燈光下為孩子補(bǔ)輟衣褲，以至于視力很差。母親為了作者能吃上雞蛋，沒(méi)事就用手捂著雞蛋。
還有一個(gè)是令我印象最深的是，書上還講了作者的小姨。其實(shí)書中的小姨不是他的親小姨，是和她媽媽一起的臨時(shí)工，沒(méi)有地方住，就住到了他們家里，作者的母親就讓孩子們叫他小姨，這個(gè)小姨比他們的親小姨對(duì)他們還好。小姨沒(méi)有結(jié)婚，要生孩子了，母親依然不怕連累把小姨留在家里照顧。最后再見(jiàn)小姨時(shí)，她小姨已經(jīng)特別瘦了，還把她的女兒托付給作者。他小姨也是一個(gè)了不起的媽媽，臨終時(shí)還放不下自己的女兒。
天下所有的母親們，為了兒女能夠無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，不論兒女是否殘疾或者癱瘓，都不會(huì)嫌棄，也不會(huì)放棄。所以，母愛(ài)是偉大，無(wú)私的。
母親的讀后感篇七
今天我讀了《第一次抱母親》這篇文章，主要講的我在醫(yī)院照顧生病的母親，抱母親讓護(hù)士換床單時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)母親很輕，覺(jué)得這么多年來(lái)對(duì)母親關(guān)心不夠，頓時(shí)心生內(nèi)疚并抱母親入睡這一故事。
當(dāng)我讀到“母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺”時(shí)我不禁熱淚盈眶，想起了我的媽媽。有一次，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)到了，我在家里為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，我想畫一幅《鴛鴦戲水》的圖畫，我畫了藍(lán)天、荷塘、荷花，可是中間的鴛鴦怎么也畫不好。正在我著急時(shí)，媽媽放下了自己手中的家務(wù)過(guò)來(lái)幫助我，那天晚上媽媽一直幫我畫，不知道改了多少次，一直到晚上十一點(diǎn)多才完成，我非常感謝我的媽媽。
又有一次我的腿撞傷了，走路不方便，為了不影響我的學(xué)習(xí)，媽媽每天用電動(dòng)車把我?guī)У綄W(xué)校門口，然后把我背到二樓的教室，媽媽的背好溫暖。每次看著媽媽瘦弱的身體從教室漸漸離開時(shí)，我都忍不住流下了眼淚。我就下決心好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好愛(ài)母親。
讀了《第一次抱母親》這篇文章，我感慨頗深，我懂得了感恩，懂得了每個(gè)媽媽對(duì)孩子們的愛(ài)，同時(shí)也懂得了怎樣去愛(ài)自己的媽媽。我以后要力所能及地幫媽媽做一些家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子。
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母親的讀后感篇八
今天我讀了一個(gè)故事叫《小偷和她的母親》。這個(gè)故事是說(shuō)，有一個(gè)小偷被判死刑后，再三懇求要見(jiàn)自己的母親，要和母親說(shuō)一句悄悄話。他的母親后來(lái)去看了自己的.兒子，令我意想不到是，小偷竟然狠心的要去了母親的一只耳朵，母親痛苦的說(shuō)：“你這個(gè)不孝之子，當(dāng)初把你養(yǎng)大，你不僅不報(bào)恩還在臨死之前咬我，你就這樣來(lái)報(bào)答我？”“我小時(shí)候偷東西時(shí)，你不僅不阻止我，還再三縱容我，使我一步步深陷其中，我現(xiàn)在成了這樣全是你害的！”小偷的母親聽(tīng)了，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
這個(gè)故事告訴我們：很重要，對(duì)小孩子要嚴(yán)格要求，絕不能姑息，小過(guò)不懲罰，必然導(dǎo)致大錯(cuò)特錯(cuò)。父母的話我們不能左耳進(jìn)右耳出！最終受害的必然是自己！
母親的讀后感篇九
這段時(shí)間,我讀了《懷念母親》這篇文章，從中我感受到了季羨林爺爺對(duì)生母的思念和對(duì)祖**親的熱愛(ài)。
季羨林爺爺在城里讀書，見(jiàn)不到母親。而我們現(xiàn)在，每個(gè)星期都能見(jiàn)到自己的父母。季羨林爺爺?shù)哪赣H去世后，他痛苦了幾天，而我們?cè)诩依锩咳斩荚诟改傅膼?ài)的`滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，日日都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母要我們幫忙時(shí)，總是說(shuō)學(xué)習(xí)繁重之類的語(yǔ)言一口回絕。
季羨林爺爺?shù)絿?guó)外留學(xué)時(shí)，總是對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈，而我們不在國(guó)外，沒(méi)有那種撕心裂肺般的思念之情。我們?cè)趪?guó)內(nèi)，日日生活在祖**親的溫暖懷抱中，卻不珍惜，在校不好好學(xué)習(xí)，在家里只記得玩，甚至在學(xué)校也玩字當(dāng)頭。
季羨林爺爺是那么愛(ài)祖國(guó)，在歐洲時(shí)，更是思念祖國(guó)。如果是我去歐洲的話，我會(huì)把一切跑在腦后，盡情的在歐洲讀書，而爺爺在讀書之時(shí)，也不忘祖國(guó)，讓我感受到了爺爺對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，而我卻對(duì)祖國(guó)不那么熱愛(ài)。記得有一回，我把一根釘子放在鐵道線上，火車軋平了釘子，而火車也產(chǎn)生了一份危險(xiǎn)。
讀了這篇文章，我感受到了季羨林爺爺對(duì)生母的思念和對(duì)祖**親的熱愛(ài)。我一定要想爺爺那樣，發(fā)奮讀書，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)盡一份綿薄之力。
母親的讀后感篇十
母愛(ài)，一種多么細(xì)膩，多么溫馨的情感！古今中外，多少詩(shī)詞歌賦贊頌過(guò)它？！你雨中的折傘，誰(shuí)來(lái)為你打是啊，什么能即使萬(wàn)物毀滅也恒久不變？什么能在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)給你可靠的庇蔭？什么能在無(wú)盡黑暗中也光芒依舊？什么能令離家的游子思念不已沒(méi)錯(cuò)，答案就是母愛(ài)！
母親，一個(gè)多么偉大，多么光輝的字眼！古往今來(lái)，多少文人墨客贊頌過(guò)化？！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！是啊，你生病時(shí)，誰(shuí)守在你床邊，徹夜未眠；你傷心時(shí)，誰(shuí)來(lái)給你心靈的撫慰，令你淚珠停墜；天氣乍涼時(shí)，誰(shuí)提醒你要添衣防寒，生怕你感冒受罪；見(jiàn)你一臉沮喪時(shí)，誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，確定無(wú)恙后她才能安然入睡沒(méi)錯(cuò)，答案就是母親！
學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，讓我們?cè)诟卸髦畜w會(huì)母愛(ài)，在感恩中茁壯成長(zhǎng)！
母親的讀后感篇十一
在每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中，都會(huì)讀許多書籍，有的是散文詩(shī)集；有的是名言警句；還有的是文化名人自身體驗(yàn)的書籍等等······我就讀過(guò)季羨林教師的《懷念母親》，被里面季羨林教師的悲慘遭遇所深深吸引，也為他的遭遇而感到不幸。
這篇文章是這么說(shuō)的：季老先生6歲離開生身母親去城里住。在他讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親不幸去世。至此，季羨林先生就成了孤兒，他痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。之后，季羨林老先生到德國(guó)留學(xué)，不明白到為什么，祖國(guó)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情，他就在德國(guó)寫了幾篇日記：“看到房東太太見(jiàn)兒子還沒(méi)回家，那著急的樣貌，我就想起故國(guó)的母親，故國(guó)的.朋友。我真想回家，有時(shí)想的不能忍耐······”
這時(shí)，我便想起我的媽媽，她同其他人的媽媽一樣關(guān)愛(ài)自我的孩子。她擔(dān)心我，教育我；跟其他母親一樣不辭辛勞的賺錢，為我買學(xué)習(xí)用品，買衣服?？墒?，我卻不為媽媽著想。有一次，媽媽讓我?guī)退套?，我正在看電影，就不耐煩地說(shuō)：“媽媽，這東西太難了，我做不出來(lái)！”說(shuō)完，我又津津有味的看起了電影，媽媽嘆了一口氣，就自我匆忙的刻字。
看了《懷念母親》這篇課文后，我十分羞愧，因?yàn)槲姨欢铝?！我下定決心，以后要好好孝敬母親。
母親的讀后感篇十二
在《發(fā)現(xiàn)母親》一書里，我突然覺(jué)得很對(duì)不起兒子，在我還不懂怎樣教育、開發(fā)你的潛能時(shí)生了你，讓你沒(méi)有那么優(yōu)秀，那么完美，你會(huì)埋怨媽媽嗎？我會(huì)盡我最大的努力，做一個(gè)合格且優(yōu)秀的媽媽，讓你也成為獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀男子漢，我們共同努力吧！
我突然想起一句話：千里馬常有，伯樂(lè)不常有。我們父母可以成為孩子的伯樂(lè)嗎？發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的與眾不同嗎？我在努力的路上，您出發(fā)了嗎？人誤地一時(shí)，地誤人一年。母誤子半輪，子誤己一生。母親耽誤孩子6年，孩子就會(huì)耽誤自己一生，這真是一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于童了！要怎樣不耽誤孩子呢？就是我們做父母應(yīng)該思考的。
我想應(yīng)該遵循一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。什么標(biāo)準(zhǔn)呢？家庭教育中的8個(gè)優(yōu)先于：
一、理念（優(yōu)先于）方法。
二、興趣（優(yōu)先于）知識(shí)。
三、狀態(tài)（優(yōu)先于）能力。
四、品德（優(yōu)先于）分?jǐn)?shù)。
五、空間（優(yōu)先于）幫助。
六、感受（優(yōu)先于）道理。
七、習(xí)慣（優(yōu)先于）聰明。
八、關(guān)系（優(yōu)先于）期望。
這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)最重要的是什么呢？我自己感覺(jué)應(yīng)該是尊重吧。尊重孩子這個(gè)個(gè)體，他不是我們?nèi)魏稳说母綄倨?，也不是我們的私有?cái)產(chǎn)。我們不能隨便的把我們的愛(ài)好、喜好，強(qiáng)加給他。尊重他的喜好，尊重他的意見(jiàn)，尊重他的存在。我想這就是他想要的，也是我們內(nèi)心深處想要的。
母親的讀后感篇十三
《母親》是高爾基的代表作之一。高爾基是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人。人生的苦難、生活的心酸，磨練了他的斗志。他在繁重的勞作之余，勤奮自學(xué)不息。高爾基就文學(xué)創(chuàng)作的不凡成就而言，堪稱蘇聯(lián)文壇的一代宗師?！赌赣H》，在俄國(guó)乃至世界文學(xué)史上都占據(jù)著非常重要的地位，是一部劃時(shí)代的巨著。
母親是每個(gè)人都知曉的，她們對(duì)于自己的孩子的無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)是我們歌頌的主題，然而高爾基的《母親》卻有幾處偉大的光環(huán)。
母親的兒子是工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，兒子還有些伙伴，是和他走在相同道路上的同志。母親雖然開始沒(méi)有理解兒子的舉動(dòng)，但她卻在背后支持兒子，無(wú)論兒子選擇了怎樣的道路，她都在默默地為兒子祝福，希望他平安健康。
母親也是俄國(guó)時(shí)期的億萬(wàn)受壓迫勞苦大眾的典型代表。她受到殘暴丈夫的暴打，每次只能默默地承受，卻不知是為了什么，心靈麻木不仁，不知道反抗，只因現(xiàn)實(shí)社會(huì)的冷漠無(wú)情與利益至上的拜金潮流，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人們都只是資本家手中的傀儡、勞作的機(jī)器，一天到晚只是重復(fù)著昨日的動(dòng)作，就連表情都是麻木的。母親就是這可惡時(shí)代壓迫下的一員。
母親也是同志們中支持兒子進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的第一人。在與兒子巴維爾志同道合的一些人當(dāng)中，只有巴維爾的母親是支持兒子領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的，也許母親有過(guò)害怕與彷徨，但她卻毫不猶豫地選擇相信兒子，也相信兒子所選的道路，這就是母親的特別的偉大。
母親最終也成為了兒子隊(duì)伍中的一員，兒子被捕了，母親傷心過(guò)后，更是義無(wú)反顧地接替了兒子的任務(wù)，走到廣大勞苦大眾中去，用自己的親身經(jīng)歷去教育、感化他們，母親也在為人民自己的事業(yè)在不懈的努力著。
試問(wèn)，天下有這樣多的偉大的母親，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)怎能不勝利呢？
母親的讀后感篇十四
我讀了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》，我深有感觸。
課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親——1位是親生母親，1位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親、對(duì)祖國(guó)母親不變的，深深地愛(ài)意。和季羨林相比，我愛(ài)媽媽的情就等于一盆水，季羨林對(duì)母親就像廣闊無(wú)邊的大海。我愛(ài)祖國(guó)的情懷就好比一棵“小樹”，而季羨林對(duì)祖國(guó)可以說(shuō)是懷著深情厚誼，好比一棵“蒼天巨樹”一般高大。
比起季羨林我比他幸福多了，我從來(lái)沒(méi)離開祖國(guó)母親的懷抱，更加沒(méi)有和媽媽遠(yuǎn)在千里之外，我在老師和父母的教育和呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，還有同學(xué)真心的幫助，這都是祖國(guó)給予的，沒(méi)有祖國(guó)，我也不會(huì)擁有這些。
在文章中有一段話我深有感觸：“我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 ”是啊，俗話說(shuō)的好：“沒(méi)媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶”。失去了母親的孩子變得靈魂不全?！笆巢幌卵?，寢不安席”，可見(jiàn)，季羨林是多么悲痛??！“懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日”。季老失去了媽媽，生活發(fā)生了改變，對(duì)母親懷著深深的愛(ài)。
我們應(yīng)該珍惜自己的幸福時(shí)光，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！
母親的讀后感篇十五
感恩，是回報(bào)幫助你的人的一杯果汁，讓他們甜在心頭；感恩，是感謝為我們付出的人的一個(gè)微笑，滋潤(rùn)著你我；感恩，是愛(ài)心的傳遞。心懷感恩，才能心連心，共同抗擊災(zāi)難。
高爾基的《母親》描寫了一位在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，因?yàn)閮鹤訁⒓痈锩矣诟锩哪赣H形象。這是一位擁有偉大母愛(ài)的母親，當(dāng)兒子加入“地下黨”時(shí)，母親每天都在擔(dān)心兒子的生命安全，漸漸地，母親也融入了兒子的革命事業(yè)，在最后兒子被捕時(shí)，母親便發(fā)瘋似的在街頭高呼革命。
可以試想一位年邁的母親在危機(jī)四伏的地方作“眼線”，這位“膽小”的母親是否想過(guò)退縮，但她沒(méi)有，因?yàn)閷?duì)兒子的愛(ài)在支撐著她，一位母親能夠舍身忘死地為子女做一切事，我們能做的只有“感恩”，感謝她們的奮不顧身，感懷她們的英勇不屈。她們舍棄一切換來(lái)我們的幸福，我們應(yīng)心懷感恩。一個(gè)人從出生到成長(zhǎng)，父母為我們做的多了，我們就得感謝她們，于是我們時(shí)刻在感恩，在感恩中我們成長(zhǎng)。
汶川地震時(shí)，我們身邊的人為我們筑起了一道生命之墻，他們舍棄自己而換取別人的生存，當(dāng)土地塌陷、房屋倒塌時(shí)，我們存活了；對(duì)于身邊逝去的人，我們只有唱一首《感恩的心》，愿他們一路走好。
感恩，是當(dāng)我們看到別人赴湯蹈火來(lái)解救我們時(shí)，我們心中懷有的那份感動(dòng)；感恩是當(dāng)母親在危險(xiǎn)之下，四處發(fā)放宣傳單，告訴人們“鮮血是不可能淹沒(méi)真理的?！蔽覀儗?duì)母親捍衛(wèi)自由的崇敬，惟有學(xué)會(huì)感恩，我們才能和睦相處。感恩，不是幾句言不由衷的話，不是幾個(gè)虛偽與委婉的動(dòng)作，感恩應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心，是我們內(nèi)心真實(shí)的表達(dá)，是我們對(duì)幫助的最好回報(bào)。俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。母親用生命來(lái)?yè)Q取兒子的和平事業(yè)，我們應(yīng)怎樣感恩母親的愛(ài)，都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，但母愛(ài)是母親的最深的關(guān)懷，只有我們心懷感恩，才能知曉母愛(ài)的深意。
《詩(shī)經(jīng)》有曰：“投我以桃，報(bào)之以李”，哪怕別人僅為我們付出了一毫，我們也要感恩他人，用一顆真誠(chéng)的心去感謝他人的幫助。高爾基筆下的母親是一位戰(zhàn)士，一個(gè)偉大的人，革命者是她的孩子，當(dāng)孩子被捕時(shí)她便成了一位戰(zhàn)士，為民主科學(xué)而奮斗，她用生命換來(lái)了人們一絲覺(jué)醒，用生命換來(lái)了一絲自由的希望。一位母親用生命奉獻(xiàn)了自己無(wú)私的愛(ài)，面對(duì)如此偉大的愛(ài)，我們不應(yīng)熟視無(wú)睹，或一味地接受，而應(yīng)懷有一顆感恩之心，感恩母親無(wú)私偉大的愛(ài)。
感恩他人，不一定要物質(zhì)回報(bào)，感恩他人可以將愛(ài)心傳遞下去，以一種無(wú)私的心態(tài)去幫助、回報(bào)他人?；貓?bào)那位母親最好的便是團(tuán)結(jié)起來(lái)，打倒統(tǒng)治者，打破黑暗的現(xiàn)實(shí)，爭(zhēng)取自由與解放。感恩的是一顆心，傳遞的是真誠(chéng)與無(wú)私，只有用心與回報(bào)，才能讓他人付出有所值，才能讓世界充滿愛(ài)。
母親的讀后感篇十六
我的書架上有一本厚厚的、顏色暗淡的、毫不起眼的書。拿出它，封面上只畫著一個(gè)人，一個(gè)圍著頭巾，有著皺紋的年邁女人。
翻開一看，里面的字都是五號(hào)的。密密麻麻排成400多頁(yè)。這里面的主人公是一個(gè)叫“巴維爾”的年輕人。他有一個(gè)不務(wù)正業(yè)、不三不四的父親。他的父親每天都要喝酒，夜不歸宿。還經(jīng)常打罵他們母子倆。終于有一天，巴維爾和他的父親鬧了起來(lái)。從此他們倆就互相不理會(huì)。直到有一天他的父親死了。巴維爾還是對(duì)他的父親漠不關(guān)心。他父親死時(shí)他也沒(méi)有掉一滴眼淚。
從此他“子承父業(yè)”,也開始每天不務(wù)正業(yè)。母親很擔(dān)心。經(jīng)常開導(dǎo)自己的兒子?？墒前途S爾不但不聽(tīng)。還開始動(dòng)手打母親。突然有一天，母親發(fā)現(xiàn)。巴維爾不再不務(wù)正業(yè)了。雖然他還是早出晚歸。但明顯跟以往不同。每天吃完飯他就會(huì)坐在燈下看一些書。母親認(rèn)為這是好的，于是就不再過(guò)問(wèn)什么。直到有一天，母親在收拾家里的東西時(shí)。意外翻開兒子的書，沒(méi)想到都是些禁止的書。母親很緊張，也很意外。慌忙的把這些書擺好。幾天過(guò)去，母親一直提心吊膽。
直到一天晚上，母親小心翼翼的問(wèn)道兒子時(shí)，兒子才小聲的告訴母親。這些書都是偷偷打印的。寫的都是工人們的真實(shí)寫照。如果不小心會(huì)被政府抓走。母親沒(méi)有說(shuō)話，她知道這有可能會(huì)危及到自己還有兒子的性命。但作為工人的角度來(lái)說(shuō)，這是好事。從這以后，母親吃不好睡不好?？傆X(jué)得隨時(shí)都會(huì)有人來(lái)家里抓走她。
有一天晚上，兒子急匆匆的回來(lái)，對(duì)母親說(shuō)，晚上會(huì)有人來(lái)家里商討事宜。麻煩母親準(zhǔn)備點(diǎn)茶水。當(dāng)晚，有一些人到她家里來(lái)說(shuō)些有關(guān)什么秘密行動(dòng)的事。母親站在一旁聽(tīng)，心里不斷畫十字。日子一天天過(guò)去，兒子的行動(dòng)也在逐漸蔓延。原來(lái)兒子再發(fā)一些有關(guān)“革命”的傳單。
母親每天依舊做著自己的事，兒子也再繼續(xù)著他的行動(dòng)。直到有一天，一些刑警來(lái)家里抓走了巴維爾。母親在這期間去看過(guò)兒子幾次，然后兒子就一直在監(jiān)獄里。母親出去打過(guò)工，在牧場(chǎng)和大戶人家干過(guò)活。
有一天，一個(gè)很多年前參加過(guò)那個(gè)小型會(huì)議的人把她叫了回去。說(shuō)是有人指控巴維爾。最后參加會(huì)議的大部分人都被捕了，他們被政府流放了。母親隨手扔了一把那些傳單，一群人哄搶?？粗靵y的人群母親又振作起來(lái)。去和憲兵對(duì)峙?？杀粦棻蛄恕Ｄ侨喝艘查_始去打憲兵。人群一陣混亂。母親覺(jué)得自己渾身上下都是疼得。
有一個(gè)人在把她往門外推，她掙脫那只手，抓住門框大喊：“真理是用血海也淹不滅的！”憲兵抓住她的喉嚨，母親感到窒息。母親喊道：“你們這群不幸的家伙……”書的最后一段寫的是“有誰(shuí)對(duì)她報(bào)以嚎啕大哭?！本唧w什么意思沒(méi)弄懂。這本書告訴我們堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，支持真理，即使被阻撓，也要勇敢下去。還從人物的命運(yùn)側(cè)面正面的反映出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的腐敗與工人階級(jí)的困苦和艱辛。本書的作者高爾基是個(gè)文學(xué)大家?！赌赣H》這本書在俄國(guó)乃至世界的文學(xué)史上都占有十分重要的地位。許多名人都對(duì)他和他的作品加以贊許。
記住一句話——“真理是用血海也淹不滅的……”
母親的讀后感篇十七
讀了《優(yōu)秀母親教子錦囊》一書之后，在享受該書帶給我的快樂(lè)的同時(shí)，也看到了27位優(yōu)秀的母親在教育子女過(guò)程中的切身體會(huì)和真實(shí)事例，從中我深深體會(huì)到了：要想成為一個(gè)成功的母親，要想真正把孩子教育好，就要主動(dòng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，努力提高自身素質(zhì)，用心去感悟孩子、教育孩子，做孩子的知心朋友，與孩子共同成長(zhǎng)。
我也是一個(gè)母親，我的兒子今年十歲了，上小學(xué)四年級(jí)，是班里的班長(zhǎng)，是個(gè)非常懂事、可愛(ài)的小男子漢。用心閱讀了這27 位優(yōu)秀母親的教子經(jīng)驗(yàn)之后，回想自己教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)歡喜，也有過(guò)無(wú)奈。如今孩子慢慢長(zhǎng)大，我也梳理了自己和孩子共同經(jīng)歷的一些事情，感觸最深的還是：賞識(shí)教育——多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，會(huì)樹立孩子的自信心，會(huì)幫助孩子形成良好的心態(tài)。
為了使表?yè)P(yáng)產(chǎn)生較好的教育效果，我認(rèn)為父母在規(guī)范孩子行為的過(guò)程中，應(yīng)準(zhǔn)確地把握表?yè)P(yáng)的尺度，也就是說(shuō)表?yè)P(yáng)要適度。
一、 表?yè)P(yáng)時(shí)爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度。有些家長(zhǎng)望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長(zhǎng)孩子的自滿情緒。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進(jìn)步，但為了防止孩子驕傲，他們按捺住內(nèi)心的喜悅，在語(yǔ)言、行動(dòng)上無(wú)任何表示。經(jīng)常這樣，必然會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取心。正確的方法是：在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時(shí)對(duì)孩子輕輕的一個(gè)微笑，也會(huì)起到許多贊美之詞難以起到的作用。
二、表?yè)P(yáng)和批評(píng)的反差要“大小”適度。表?yè)P(yáng)不僅具有激勵(lì)、導(dǎo)向功能，而且具有批評(píng)功能，例如對(duì)甲的表?yè)P(yáng)在某種意義上是對(duì)乙的批評(píng)。有的家長(zhǎng)為了督促孩子進(jìn)步，總是過(guò)分籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)別人家的孩子如何好，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)疑會(huì)使自己孩子喪失信心或產(chǎn)生抵觸情緒。
三、表?yè)P(yáng)的方式要“實(shí)虛”適度。對(duì)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)該是公正、準(zhǔn)確的。但是，表?yè)P(yáng)作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運(yùn)用中可以有一定的靈活性，即在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，允許有一點(diǎn)“虛”內(nèi)容。這里的“虛”主要指的是兩個(gè)方面：
第一，是對(duì)事實(shí)的適度夸張。例如，孩子純粹是因?yàn)楹猛妫瑩]著掃帚在院中“掃地”。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)他愛(ài)勞動(dòng)的行為，這種夸張有利無(wú)害，因?yàn)樗仁菍?duì)孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動(dòng)是一種美德。
第二，是對(duì)孩子將來(lái)的期望。例如，孩子的美術(shù)作業(yè)并不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說(shuō)：“你現(xiàn)在還沒(méi)掌握方法，以后只要按老師要求認(rèn)真去畫，肯定會(huì)畫得很好！”這種鼓勵(lì)盡管超越現(xiàn)實(shí)，但對(duì)孩子來(lái)講是必不可少的，關(guān)鍵是要把握好表?yè)P(yáng)中“虛實(shí)”的程度。為此，在含有虛的內(nèi)容的表?yè)P(yáng)中，應(yīng)該注意三點(diǎn)：一要有利于增進(jìn)孩子自信心；二要不脫離實(shí)際；三要給孩子指明前進(jìn)的方向。
總之，家庭是孩子的第一課堂，也是終身的學(xué)堂。父母是孩子的第一任老師，更是終身的教師。父母在家庭教育中發(fā)揮著特殊重要的作用，只有掌握了科學(xué)的教育方法，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣去影響和帶動(dòng)孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的健康的孩子。
母親的讀后感篇十八
讀完老舍的《我的母親》，讓我深深地感受到一位母親的偉大，一顆善良的心，一種無(wú)微不至的愛(ài)。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中，在我的周圍，也有這么為偉大的母親——我的母親。
老舍的母親，把一生的心血都放在了兒女的身上，而臨死時(shí)，卻未見(jiàn)到小兒子一面。她一生忙碌，卻從未過(guò)過(guò)一天的好日子i，也未曾享受過(guò)一天的福。臨死時(shí)，仍然吃的是粗糧。她年紀(jì)輕輕就失去了自己的丈夫，一家老小靠她一個(gè)人來(lái)養(yǎng)活。她無(wú)論多么苦，有客人來(lái)，也要設(shè)法弄點(diǎn)東西來(lái)款待。她經(jīng)常吃虧，但她并不示弱。她并不識(shí)字，但她卻給了我生命的教育。
母親，自從我讀了老舍的《我的母親》，我便深深地感受到母親的偉大，母親的永恒，母愛(ài)的無(wú)微不至。我像一只嗷嗷待哺的幼鳥，在母親的懷抱里呵護(hù)、關(guān)心、疼愛(ài)下，使我變成了一只身巧姿矯的雄鷹，在天空中翱翔。
母親，我愛(ài)你！