心得體會有助于提煉經(jīng)驗、吸取教訓，為今后的學習和工作提供指導和借鑒。寫心得體會時，要注意對關(guān)鍵詞的準確理解和運用，同時要注重語法和拼寫的正確性。以下是小編為大家搜集整理的一些經(jīng)典心得體會，希望對大家的寫作提供一些參考和靈感。
家長聽校長講話心得體會篇一
近日，學校副校長在全校師生面前發(fā)表了一場精彩的講話。這場講話以激情澎湃的口吻，充分闡述了當下教育的重要性及老師的責任。講話中融入了豐富的教育理念和教育智慧，使在場的每個人都受益匪淺。通過這次講話，我深刻體會到了自己作為一名老師的責任和使命，也審視了自己在教學中的不足之處。以下是對副校長講話的心得體會。
第一段：引言
副校長的講話充分展現(xiàn)了一名優(yōu)秀教育家應具備的品質(zhì)和能力。他以深情款款的語調(diào)，吸引了在場每個人的注意力。講話內(nèi)容廓清明確，邏輯清晰，情感充沛，既有理論性的教育思考，又有對近期學校教育工作的總結(jié)。這次講話讓我深受啟發(fā)，讓我明白了作為一名當代教師，肩上肩負的責任和期望，也明白了要迎難而上的勇氣和智慧。
第二段：肩負重任
副校長在講話中多次強調(diào)了教師的責任。他說，在一個民族振興和社會發(fā)展的時代，教師是培養(yǎng)未來的棟梁之材，是祖國和人民的希望。這讓我深感自己肩上的責任異常重大，作為一名教師，不僅要承擔教育教學的責任，還要肩負起培養(yǎng)學生成為有道德、有智慧、有思想、有創(chuàng)新精神的新時代人才的使命。同時，我們還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，使其能夠適應未來社會的變革和發(fā)展。
第三段：提高素養(yǎng)
副校長在講話中強調(diào)了教師要不斷提升自己的素養(yǎng)。他說，只有不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實踐能力，才能更好地為學生教書育人。這讓我深感自己的不足，明白了如果停止學習，就會被時代所淘汰。因此，我決心要加強學習，不斷提高自己的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能夠更好地指導學生，助力他們健康成長。
第四段：激發(fā)潛能
副校長還提到了激發(fā)學生的潛能的重要性。他說，每個學生都是一朵花，在教師的引導下能開出美麗的花朵。這讓我深受觸動，明白了作為教師不能只局限于傳授知識，更要激發(fā)學生的內(nèi)在潛能。我們要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)造力，讓其在學習中發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛力，并幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：傳承發(fā)展
副校長的講話充滿了教育的智慧和力量，引領(lǐng)著我們走向未來。在講話中，他還提到了教師是時代的傳承者和發(fā)展者。作為一名教師，我們要繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持教育教學的原則，同時要與時俱進，不斷拓展教育的新領(lǐng)域。只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能更好地適應時代的需求，為學生成長提供更好的教育環(huán)境和機會。
總結(jié)：
副校長的這次講話讓我明白了自己作為一名老師所肩負的責任和使命。我要不斷學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學生的潛能，為他們帶來有益的教育。同時，我還要與時俱進，傳承教育的智慧，為學生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。通過這次講話，我深刻體會到了作為一名教師的重要性和意義，也認識到了自己的不足之處。我要繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
家長聽校長講話心得體會篇二
學校號召全體師生學習校長的講話，開展“愛與責任”的教育活動，我認為是非常必要的。通過學習了高校長的講話后，我感觸很深。作為一名教育工作者的我來說也深深感到責任的重大。，也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，作為一名老師，我也認識到育人需要各方面互相配合。這些工作還得從“小”抓起。
認真對待每一件關(guān)于學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。確實，一個人如果對自己、對父母、對工作、對單位都不愛，怎能談得上愛國呢？一個人如果對自己、對工作、對單位都不負責任的，怎能談得上對社會、對國家負責呢？很多教師對如何加強“愛”的教育談的比較多，培養(yǎng)學生的社會責任心，確實已被越來越多的教育工作者所重視。 責任不是個甜美的字眼，它就像一個時時需要你付出一切去呵護的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神。人生在世，每個人都有自己應負的種種責任——做兒女的贍養(yǎng)父母是責任；做丈夫的做好一家之主是責任；做官員的造福一方百姓是責任；做職員的做好自己的本職工作是責任總之，在社會這個大家庭里，每個人都有自己的責任。愛崗敬業(yè)，做好本職工作。熱愛自己的本職工作，就要視工作為自己的事，忠于職守，盡心盡責，自覺把崗位職責、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做要及早謀劃，未雨綢繆。
一心撲在工作上，有人沒人看到都一樣。不僅如此更要積極進取，勇于創(chuàng)新，為教育這艘大船的前進奮力劃槳。因此，每個人都應該找準自己的坐標，承擔起自己應負的責任。培養(yǎng)學生自我責任心首先應該讓學生認識自我。在我們教師的引導下，學生對自己思想、情感、個性、習慣、行為等作全面的認識。明確認識自我的優(yōu)點和不足，特別是認識自我一些不負責的習慣和行為。其次，調(diào)整自我。在認識自我的基礎(chǔ)上，學生在教師的幫助下，對自己的情感、個性、習慣、行為等進行分析，從而對自我進行調(diào)整。最后，發(fā)展自我。在調(diào)整自我的基礎(chǔ)上，進一步強化自我意識， 逐步自覺地協(xié)同發(fā)展自己的知情意識，將自己養(yǎng)成的自我責任心遷移到各種活動中并內(nèi)化為自身的品質(zhì)。
學習是學生的基本任務。一個人生活在世界上，總要恪守一定的道德規(guī)范，承擔一定的工作任務。學生的主要任務就是學習，學好科學文化知識、學好一門專業(yè)技術(shù)，將來為國家現(xiàn)代化建設(shè)服務。因此，讀好書、學好本領(lǐng)就是我們學生的任務。認識到這一點，對每個學生都是非常必要的。
我們教師應當對學生提出嚴格的學習要求，如給學生布置適當?shù)膶W習任務，并要求他們一絲不茍，認真負責地給予完成，對學生完成的學習任務的質(zhì)量進行檢查和評價，表揚有責任心的學生，批評不負責任的學習行為與學習作風。這樣，學生對自己的學習責任目標明確，并在完成教師布置的學習任務的過程及事后的評價中逐步養(yǎng)成學習的責任心。
我們是一個特殊的集體，但我們不能僅僅在知識方面超過其他同齡人。只有具有了責任心和與之相適應的能力，才能將自己的潛能全部發(fā)揮出來，在實現(xiàn)社會價值的同時實現(xiàn)人生價值。
家長聽校長講話心得體會篇三
作為家長的我們在家長學校里受益非淺！聽了領(lǐng)導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒！我為你感到驕傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩！
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力！謝謝！
家長聽校長講話心得體會篇四
家長和校長是學校管理中至關(guān)重要的兩個群體，他們的合作與配合是學校發(fā)展的關(guān)鍵。家長是學生的第一任教育者，而校長則是學校的管理者和決策者。家長和校長共同肩負著培養(yǎng)下一代的責任，他們之間的良好溝通和合作是學校成績提高和學生全面發(fā)展的重要保障。
第二段：家長校長合作的重要性
家長和校長的合作對于學生的成長和發(fā)展至關(guān)重要，它直接影響到學生的學業(yè)成績和綜合素養(yǎng)。家長和校長應該互相信任、互相理解和支持，共同為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家長的關(guān)心和支持可以讓學生感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，增加學生的學習動力。而校長的指導和管理則為學生提供了健康成長的平臺和機會。
第三段：溝通是家長校長合作的基礎(chǔ)
家長和校長之間的有效溝通是保持良好合作的前提條件。他們應該及時溝通，了解學生在學校和家庭中的表現(xiàn)和問題。通過正面和建設(shè)性的對話，家長和校長可以共同制定解決方案，給予學生適當?shù)闹С趾椭笇?。同時，家長和校長還可以通過溝通深化彼此的了解，建立良好的互動關(guān)系。只有通過良好的溝通，雙方才能形成一致的教育觀念，共同為學生的發(fā)展努力。
第四段：家長校長互相支持的重要性
家長和校長之間的互相支持是合作關(guān)系的重要方面。家長可以提供一些實際的支持，如參與學?；顒?、志愿者工作、提供教育資源等，來支持學校的發(fā)展。同時，家長也需要理解學校的工作壓力和責任，尊重校長的決策和管理。校長則應該給予家長充分的尊重和參與，讓他們參與學校的管理和決策，發(fā)揮他們的專業(yè)和父母的角色。只有通過互相支持，家長和校長才能攜手合作，實現(xiàn)更好的教育目標。
第五段：共同成長和發(fā)展
家長校長合作的最終目標是為了學生的共同成長和發(fā)展。通過家長和校長的合作，學生可以體驗到家庭和學校的溫暖和關(guān)愛，獲得更好的教育資源和支持。同時，學校也能夠更好地利用家長的力量和資源，提高學校的管理和教育質(zhì)量。家長和校長的合作是一條雙贏的道路，讓學生能夠得到更好的教育，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：家長校長合作是學校教育工作不可或缺的一部分。家長和校長的合作關(guān)系直接影響到學生的發(fā)展和成長。通過良好的溝通和互相支持，家長和校長可以攜手合作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。只有通過共同努力，家長和校長才能實現(xiàn)學生的共同成長和發(fā)展。
家長聽校長講話心得體會篇五
今天校長主要講話的話題是：學會在逆境中成長。聽完之后，真是令人受益非淺呀!
校長講了一個這樣的故事：拿破侖家很窮，小時候上學時，經(jīng)常被人嘲笑，同學們都看不起他。而拿破侖卻不受同學們的影響，努力學習，最終長大成人?？墒?，噩夢降臨了，在拿破侖二十二歲的時候，他的父親去世了，拿破侖很傷心。過了幾個月，他徹底地走出了痛苦，開始認真工作，最終當上了總統(tǒng)。
聽完后，我深受感動，心想：你越是在這樣艱苦的環(huán)境中成長，那你付出的努力就更多，人的品質(zhì)就更好。一個人必須經(jīng)過久久的磨練，才能成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠!
的確，一個人就是要學會在逆境中成長。俗話說：“吃的苦中苦，方為人上人”，這句話永遠記在我的心中，我想一定要學會在逆境磨練自己，學會自主，學會自理，學會成長!
家長聽校長講話心得體會篇六
在領(lǐng)略了孫校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫校長提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學教育教學工作的新局面”，談談自己對講話的領(lǐng)會。
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學習改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學生。
其次，要用真愛去關(guān)心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。
“學高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸诋斍靶碌膰H環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識。”然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
作為一名教育工作者，我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育，努力讓每一位學生擁有一個快樂，自立，能夠張揚自己獨特的潛能，用我們的愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)熑巍Ｎ易鳛榻處熤械囊粏T，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
家長聽校長講話心得體會篇七
一、育才集團與育才高中的概況;二、對好的學校和好的教育的理解;三、骨干教師的成長途徑。他飽滿的精神狀態(tài)，深沉的教育情懷深深吸引我們專心聽完講座。
在第一部分，葉校長簡述了育才學校創(chuàng)辦的背景、發(fā)展的過程和現(xiàn)在的定位。從中可以看出葉校長清晰的辦學思路：把教育規(guī)律和應試教育結(jié)合在一起，把新課程理念和高考能力結(jié)合在一起。立足于當今的社會現(xiàn)實，他對學校目標也有準確的定位，制定了保八進一的教學目標。由此可以感受到葉校長作為教育工作者肩負的社會責任和作為教育管理者的校長對如何定位學校，如何開展工作，如何帶領(lǐng)學校發(fā)展所進行地深入思考。
在第二部分，葉校的講述更是笑點不斷，可謂句句經(jīng)典：好的教育就是好的學校，他把教育比喻成看電影，以電影《心花怒放》為例，既叫座又叫好的電影就是好電影，既叫座又叫好的學校就是好學校，叫好是指符合教育發(fā)展規(guī)律，叫座是指學生樂意來就讀。生動的比喻引發(fā)大家的贊同的笑聲。他進一步闡述自己的觀點說的全面一些，政府說你好、專家說你好、家長也說你好的學校就是好學校。政府看名校，看你培養(yǎng)出很多拔尖學生考入名校，政府就說你好;辦學遵循教育規(guī)律，滿足社會需求，實現(xiàn)學生發(fā)展，培養(yǎng)出對祖國和人民有責任感具有創(chuàng)新能力的學生，專家說你好;高考重本率高，家長說你好。一所好的學校對待學生既尊重個性又反映共性，引導學生實現(xiàn)全面有個性的發(fā)展，身心健康，德智并取。作為學校的中層管理者我也受到啟發(fā)，開展學校的日常工作難道不該從三個角度找到平衡點嗎?由此實現(xiàn)學校的全面發(fā)展，提高辦學品質(zhì)和特色，得到社會的認可。
在第三部分，葉校長談到對骨干教師的期望。早在1983年，育才中學就提出了不當教書匠，要做教育家的理念，把培養(yǎng)教育家型的教師作為育才的奮斗目標。有觀點認為若教師在教育教學實踐中沒有提高，待到退休時，教小學的就是小學水平，教初中的是初中水平，教高中的達到高中中等學生水平。葉校長認為實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展需要四力：1、主動發(fā)展的內(nèi)需力;2、科學系統(tǒng)的思考力;3、富于成效的'行動力;4、影響廣泛的輻射力。無論我在學校從事什么樣的工作，堅持課堂教學研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育專家，至少也要做教育行家，而且我是做業(yè)務工作的，不斷精湛業(yè)務提升團隊也是我的職責。葉校長談到抓住教師就是抓住了學校發(fā)展的根本，他從學校管理者的高度闡述了教師與學校發(fā)展的關(guān)系。這部分對我的影響很深，作為一名教師，我決定借鑒葉校的建議，高調(diào)工作，大膽實踐，勤于反思，筆耕不怠，適時推廣，在平淡的工作中體味快樂的人生，在默默的奉獻中實現(xiàn)人生的價值。
可以看出葉校長并沒有沉溺于處理學校的冗雜的事務，而是在悉心觀察學校管理和教師工作之后，經(jīng)過深入理性的思考，洞悉事務的本質(zhì)，提煉出自己的辦學思想和管理思想，有了這些思想為指導，就有了解決問題的方向。這種思考和處理問題的方法是值得借鑒的?？梢钥闯?，葉校長把自己的教育思想，深思熟慮后，轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，逐步落實，帶領(lǐng)學校全體教職工走向更好的明天。作為校長，站得高方看得遠，理性的分析，精確地落實是衡量管理者的兩把尺子，缺一不可。既要有理論功底，又要有執(zhí)行力，善思，能干，既有學者的風度又有實施的力度，這是時代賦予一個好的學校校長的要求。
家長聽校長講話心得體會篇八
在領(lǐng)略了孫石山校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長提出的狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學教育教學工作的新局面，談談自己對講話的領(lǐng)會：
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學習改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的'影響和熏陶學生。
其次，要用真愛去關(guān)心學生。學生的確存在好與差的差異，教師應因材施教，對好學生關(guān)愛備至，而對差學生更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。
學高為師，身正為范。作為一名教育工作者，在當前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的素質(zhì)教育，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說：如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識。然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學生擁有一個快樂,自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強,愛他人,尊重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)熑?我作為教師中的一員，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
言必行，行必果，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
家長聽校長講話心得體會篇九
今日，第一次坐在xx路小學的會議室里參與會議，傾聽金校長介紹xx路小學的歷史與辦學理念，讓我對這所學校有了更多的相識。這所新學校雖成立僅三年，但發(fā)展卻特別“驚人”。那一幕幕xx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。xx路，xx之路，取名獨特，立意高遠。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。
xx路小學，平地而起，卻承載著傳承精神之艱難使命，謹庠序之教，開蒙童之智，以申立人之義。仰之彌高，鉆之彌堅，雖欲從之，末由也已。今日，我進入xx路小學，初次作為xx路小學的一名老師，我感受到的是xx路小學的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xx路小學初創(chuàng)，在許多方面走得特別艱辛，金校長初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛苦，老師們都看在眼里，記在心里，學校事務能竭其力，能致其身。學校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團結(jié)一心，經(jīng)過大家三年努力，xx路小學贏得了家長的信任，得到了社會各界的確定。我想：正因為有了精神的支撐、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xx的“氣質(zhì)”，xx路小學秉承著“精神”一路前行。人們好像在xx路小學身上看到了“精神”的光輝。路漫漫其修遠兮，名副其實方能名至實歸。學校品牌的樹立須要前人的開拓，而品牌，乃至信仰的`傳承則須要后人的堅持與踐行。那種公而忘私，憂國憂民，可以轉(zhuǎn)化為對孩子們的愛，那種摩頂放踵，堅忍不拔是對教化事業(yè)的責任與使命；那種以身為度，公正無私是矗立的師范；而敬重自然，因勢利導則是敏捷、科學教化的方式。
暑假即將結(jié)束，帶著對孩子們的思念，帶著對新學期的向往，我們又將起先新的旅程，工作肯定不會輕松，責任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛、有責”，就肯定能“有為”。
家長聽校長講話心得體會篇十
校長講話是學校工作中的一項重要環(huán)節(jié)，每一次都是為學生、教師和家長提供信息和指引的機會。然而，有時我們往往只關(guān)注校長講話中的重點內(nèi)容，卻忽略了其中包含的深意。近期，我聽到了一位校長極具啟發(fā)的講話，讓我深刻認識到作為學生，我們應該如何與教育共同成長，作為教師，我們應該具備哪些素質(zhì)與責任。以下是我對這次講話的一些心得體會。
第二部分：學生的身份
講話開始時，校長讓我們反思了我們身為學生時的心境和情感：在整個學習過程中，我們是浸泡在知識海洋中，與老師同步前進。我們應該尊重教師，傾聽他們的教誨，發(fā)揚自己的學習特長，向教師請教困惑之處。我們要加強自我學習能力，認識到自己的才智和行動力，養(yǎng)成良好的學習習慣，把握機會，抓住未來。
第三部分：作為教師的素質(zhì)與責任
之后，校長轉(zhuǎn)移到了教師素質(zhì)和責任的講話。教師的任務是以知識積累、專業(yè)技能和教學經(jīng)驗申領(lǐng)能夠傳遞寶貴的知識和感悟給下一代。在教學過程中，教師需要確保自己的工作充滿了愛心、正義、責任和勇氣。教師應該是滿懷善意的人，用盡心思傾聽和理解每個學生。教師需要對學生的個性、能力和背景有足夠的認識。教師的職責不僅應該屬于課堂，更應該是課堂之外的點滴，給學生以人性關(guān)懷和幫助，讓孩子們再次體會到人類的溫暖和真情。
第四部分：教師和學生之間的互動
校長還提醒我們教師和學生之間的互動具有至高的意義。他鼓勵教師們放下身段親近學生、發(fā)現(xiàn)學生、敬畏學生；而學生也應該放下教師的標簽，發(fā)現(xiàn)教師、理解教師、感激教師。學習與教學不應該是一種單向的信息傳遞或知識輸出，而應該是一種相互激發(fā)、相互鼓勵、相互擁抱的互動過程。師生之間的一種溝通方式是批評與鼓勵。鼓勵是一種行動和態(tài)度，激勵學生自信，勇于表達和出現(xiàn)問題，而批評則是讓學生成長的一個好的機會，讓學生了解自己的鍋碗瓢盆，讓學生明確自己的目標和宗旨。
第五部分：總結(jié)
在本次講話中，校長無私地分享了自己的思考和體驗。他非常鼓舞了我們，讓我們對未來充滿了希望。所以，我們學生應該珍惜身為學生的光陰，不斷探索學習；我們教師則應該始終保持教學的初心，用心講課，因為未來的成就屬于我們的下一代。在教學生涯中，我將努力實現(xiàn)自己的理想并為學生成長貢獻自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
家長聽校長講話心得體會篇十一
今日在渾南一校領(lǐng)導的組織下有幸傾聽了來至沈陽新東方莊重校長的報告演講，在演講的一起先馮凝校長做了簡短的介紹，說這是一位魅力校長，帶著這個疑問我起先進行本次機會難得的演講。
演講剛一起先我就被一口流利的英語和嘹亮的一般話所吸引，也使我更加迫切的想接著傾聽下去。演講共分以下幾個主題：1。美是一種戰(zhàn)斗力2。背誦之美3。職業(yè)之美。莊校長講作為一名老師應當要背一些好的文章，這樣才能在教學過程中流利的講解并描述給學生聽，同時這也是老師的一種美的所在，同樣這種美可以成為一種戰(zhàn)斗力來感人學生，讓學生在敬重的同時更加以老師為榜樣進行仿效，吸引學生學習的留意力，使教學效果更加突出，同時還講到老師應當多聽一些好的音樂，多看一些好的電影，多背誦一些好的詩詞歌賦，能夠在教學的過程中得以運用，來提升自己的教化影響力，充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平。這就是莊校長所講的美是一種戰(zhàn)斗力。
接下來莊校長舉薦大家要看一些經(jīng)典的電影，例如《阿甘正傳》forestgump。《獅子王》《真愛至上》《大話西游》。通過觀看《阿甘正傳》可以讓我們了解一個智商只有70的人通過自己的不懈努力和堅決的意志，最終可以完成許多常人無法完成的事情，阿甘都能這樣，那么我們正常的人為什么不能通過自己的堅持與勤奮而獲得自己的勝利呢，我本人很早以前也看過這部經(jīng)典電影，從中也多少體會到了阿甘這個人物所特有的品質(zhì)，這次聽過莊校長的'這番演講之后我打算再觀看一次這部電影，我想我肯定會有更大的收獲。在演講的過程中我們留意到了這樣的一段話：假如有形式可能會沒有內(nèi)容，但是假如沒有形式那肯定沒有內(nèi)容。說明我們在工作的過程中，更多要有所思索才會付諸于實踐，假如連思索都沒思索過，那么實踐無從談起，結(jié)合我自身，作為一名剛畢業(yè)的高校生，今日是我工作滿兩個月的時間，在這短暫的教學實踐過程中，對于備課和上課我都有很大的感受，以前覺得備課是流于形式，但是在實際的教學過程中發(fā)覺，假如沒有備課，那么這節(jié)課肯定是上不好的，因為沒有形式肯定沒有內(nèi)容，因此在以后的教學實踐過程中，我要多思索多實踐，將思想轉(zhuǎn)化為實際行動，讓思想去讓實踐更加充盈可行。
在職業(yè)之美的模塊中，我所感受的是，老師要通過自身人格來感化學生，做學生的榜樣，對于孩子，老師就是他們的榜樣，老師的言行會在潛移默化中去影響學生，因此作為一名老師，我們要對自己嚴格要求，通過自身的規(guī)范來間接的去影響學生，讓教化真正的能夠影響下一代，傳承我們國家的民族文化。
通過對本次報告的傾聽我總結(jié)出一下幾點心得體會：老師在工作和生活中應嚴于律己，在學問素養(yǎng)和理論水平上應不斷的提升，注意細微環(huán)節(jié)，因為細微環(huán)節(jié)確定成敗，不要做一個粗人，要做一個細心的有原則的老師。以上便是我在本次報告演講的過程中全部的心得體會，本次報告對于我一個新任職的老師來講具有深遠的意義，我會以此為契機，更加嚴格的要求自己，不斷學習不斷提升，對于個人來講要做好本職工作，因為只有一個酷愛自己崗位的人才能把自己的工作做好，做好自己的工作以后才能為學校作更多的貢獻，才能真正的通過教化來變更王濱孩子將來的命運！
家長聽校長講話心得體會篇十二
作為一名學生，聽校長的講話已經(jīng)成了常態(tài)。而在從小學到大學，每次聽完校長的講話后，都會有或多或少的感想，心得體會。今天，我將以我的角度來寫一篇關(guān)于“校長講話 心得體會”的文章。
第一段：引言——校長講話的重要性
校長講話看似是一個形式，但是它卻足以影響到整個學校的學風學貌。它會讓學生們更加關(guān)注學校生活，更加重視學業(yè)，讓各項工作進一步得到推進。同時，校長作為全校師生的領(lǐng)袖，他們對于學生的慰藉和鼓勵更是無法替代的。校長講話的重要性，遠遠不限于這些方面，對于我們學生，一個充實激勵的校長講話更能夠推動我們的成長和進步。
第二段：認真聆聽，得到好的啟示
聽校長講話關(guān)鍵在于認真聆聽。不同的校長會有不同的風格和重點，有的更加注重學習，有的更注重素質(zhì)教育，有的則是更關(guān)注學生實踐和社會實踐。而對于我們學生，在聆聽校長講話時，我們需要的更多的是用心去感受校長想要傳達的內(nèi)在信息，悟出校長的言語背后所包含的意義，從而為自己的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
第三段：語言表達，更加地重要
校長講話，除了側(cè)重點之外，更加值得我們學習的就是他們言語表達的藝術(shù)。一個好的校長因為他有著出色的語言表達和演說能力，他可以將思想和觀點更加生動地向大家呈現(xiàn)。在校長講話中積極地學習語言表達，并嘗試將其融入到自己的語言表達中去，將有利于我們在今后的學習生活中更加地流利自如地表達出自己的觀點和見解。
第四段：校長講話之聲，不僅僅在我們
宏觀角度來看，校長作為全校學生甚至是師生的領(lǐng)袖，他們的講話有著極高的引領(lǐng)意義。比如，校長對于學生的慰藉和鼓勵，或者是對于學生的思維深度和獨立思考的培養(yǎng)等等，對于全校的師生們都是有著很大的啟示和鼓舞作用的。因此，師生們需要能夠?qū)⑿ｉL講話帶給自己，充分地發(fā)揚出來，使得全校的學風學貌更加純正。
第五段：總結(jié)——聆聽，收獲，反思
每一次校長講話，都會有不同的感想和收獲，這些收獲就如一顆顆啟迪我們進步的種子，如果讓這些種子累積起來，就會形成一棵巨大的樹。而要實現(xiàn)這個過程，我們需要做的就是：認真聆聽，收獲經(jīng)驗；努力學習，提升自我；積極運用，施展所學。用自己的方式為學校和班級做出貢獻，為自己的成長贏得更多的實踐機會。
最后，校長講話不僅僅是一句話一句的傳達，而是對于我們自我的文化素養(yǎng)的一個提升過程。通過聆聽、反思、總結(jié)，我們可以讓校長講話變得更加有意義和有價值，讓我們的成長之路更加輕松、高效。
家長聽校長講話心得體會篇十三
近幾年來，作為一名學生，我有幸參加了許多校長的講話活動。這些講話不僅幫助我了解學校的發(fā)展情況，也啟迪了我的思維方式和未來的職業(yè)選擇。通過參加這些活動，我深刻體會到了校長的講話對學生的重要性，它不僅僅是為了傳遞信息，更是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、團隊意識和社會責任感。以下是我對校長講話的心得體會。
首先，校長的講話可以為學生提供明確的發(fā)展方向。在學生的成長道路上，許多人往往迷茫，不知道自己的興趣和擅長的方向。校長的講話可以通過分享自己的經(jīng)歷和見解，激勵學生積極探索自己的興趣，并為將來的職業(yè)發(fā)展制定明確的目標。例如，校長可以向?qū)W生介紹不同專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，幫助他們更好地選擇適合自己的專業(yè)方向。這樣，學生在選擇學科和擇業(yè)時，就能更加明確自己的興趣和目標，避免盲目跟風和隨波逐流。
其次，校長的講話可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊意識。在如今競爭激烈的社會中，創(chuàng)新和團隊合作成為衡量一個人能力的重要指標。校長可以通過講述創(chuàng)新的成功案例和團隊合作的經(jīng)驗，激發(fā)學生嘗試新事物、創(chuàng)造新知識的勇氣，同時也教育他們團隊合作的重要性。這種培養(yǎng)方式不僅能夠提高學生的學術(shù)能力，還能夠鍛煉他們的領(lǐng)導力和人際交往能力。通過校長的講話，學生可以感受到創(chuàng)新和團隊合作的力量，從而在學校和社會生活中積極參與到各種創(chuàng)新項目和團隊活動中去。
第三，校長的講話可以提高學生的社會責任感。在一個復雜多變的社會環(huán)境中，校長的講話可以引導學生正確看待社會問題，并激勵他們主動參與社會服務活動。校長可以通過分享社會問題和解決方案的案例，引導學生產(chǎn)生對社會的認同感和責任感。例如，在講話中，校長可以向?qū)W生介紹社會公益組織，鼓勵他們積極參與幫助那些需要幫助的人。通過這種方式，學生可以認識到自己作為社會一員的責任和義務，從而從小樹立正確的價值觀和世界觀。
此外，校長的講話也可以增強學生對學校的認同感和歸屬感。當校長向?qū)W生介紹學校的發(fā)展和成就時，學生會感到自豪和驕傲，并對自己所在的學校充滿信心。校長可以向?qū)W生介紹學校的歷史和文化傳統(tǒng)，加強學生與學校的情感聯(lián)系。通過校長的講話，學生可以更好地了解學校的使命和理念，進一步認識到自己作為學校一員的責任和義務。這種歸屬感和認同感也有助于學生在學校中更好地融入，建立良好的師生關(guān)系和同學關(guān)系，實現(xiàn)全面發(fā)展。
總之，校長的講話對學生的影響深遠。它不僅僅是為了傳遞信息，更是為了引導學生的成長和發(fā)展。通過校長的講話，學生可以了解學校的發(fā)展方向，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊合作意識，增強社會責任感，建立歸屬感和認同感。因此，我們應該重視校長的講話，積極參與其中，從中汲取知識和智慧，努力成為一個具有創(chuàng)新思維、團隊意識和社會責任感的人。
家長聽校長講話心得體會篇十四
第一段：開篇引入，概述新校長講話的背景和目的（200字）
最近我們學校進行了一次特別的活動，那就是新校長的講話。作為全校師生最重要的一次集會，新校長發(fā)表了一番精彩的演講。此次講話的目的是為了認真貫徹落實學校的教育方針和育人理念，進一步激勵師生團結(jié)奮進，共同為學校的發(fā)展貢獻力量。
第二段：總結(jié)了新校長的講話內(nèi)容，以教育育人為核心（200字）
新校長的講話中，最重要的主題就是教育育人。他強調(diào)了學校的使命是培養(yǎng)杰出的人才，而不僅僅是傳授知識。他提到，教育應該注重人的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生成為有責任感、創(chuàng)新意識和團隊合作精神的人。他鼓勵師生要不斷追求進步，永遠不要停止學習。
第三段：闡述新校長講話的啟示，包括教育的責任和學校團隊的作用（200字）
這次講話給我留下了深刻的印象。首先，我意識到教育是一項重任，不僅僅是向?qū)W生灌輸知識，更是塑造他們的品格和價值觀。作為教師，我們應該時刻關(guān)注學生的身心健康，并積極主動地引導他們積累經(jīng)驗、跨越困難。其次，新校長對學校團隊的作用給予了高度評價。他強調(diào)，團隊精神是取得成功的關(guān)鍵。只有團結(jié)協(xié)作，教師之間才能互相學習和相互支持，才能以更好的狀態(tài)來教育和引導學生。
第四段：結(jié)合自身經(jīng)歷分析，如何在教育育人中發(fā)揮自己的作用（300字）
作為一名年輕的教師，我深感自己在教育育人的過程中有很大的責任。我將以新校長的講話為動力，盡職盡責地教書育人。首先，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，充實自己的學科知識。只有不斷學習，我才能給學生最好的指導。其次，我會關(guān)注學生的發(fā)展，了解他們的處境和需求，積極引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。最后，我會積極參與學校團隊，與同事們互相交流和分享，共同進步。
第五段：總結(jié)并展望，鼓勵全校師生共同努力（300字）
通過新校長的講話，我深刻體會到教育的重要性和責任。教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生成長，培養(yǎng)他們的品格和價值觀。作為全校師生，我們應該緊密團結(jié)，共同努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。無論是新學期還是新學年，我們都要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷追求進步。相信在新校長的領(lǐng)導下，我們的學校定能取得更大的成就，為社會培養(yǎng)更多的人才。讓我們攜手共進，共同創(chuàng)造學校美好的未來！
家長聽校長講話心得體會篇十五
在聽了x校長的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。我將以x校長的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。
首先，老師一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型教師，提高工作能力和水平。學習的目的是為了更好的工作和生活，要用科學發(fā)展觀指導工作。
其次，要理論聯(lián)系實際，牢固樹立以生為本的理念，促進師生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。教師的工作是教書育人，教師在教育教學工作中只有牢固樹立以生為本的思想觀念，才能促進學生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。作為老師，更要以身作則，為人師表。老師是學校班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校目標管理的具落實者，是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班幾十個學生能否健康地成長為全面發(fā)展，有著良好素質(zhì)的社會主義新人，在很大程度上取決于老師工作是否得力。教師工作是對學生進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的重要途徑，肩負著非常艱巨而光榮的歷史使命，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說："對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。"這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。
第三，要有責任心和愛心。沒有愛就沒有教育。每一位教師都希望成功，但是獲得成功才是成功老師的前提，有了責任心，老師就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。有了責任心老師、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。善于與學生平等交往，真誠相待，才能贏得學生的尊重、信任、理解和愛戴，老師工作才會得心應手，左右逢源。作為老師應做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學生。通過各種教育形式，組織各種活動，使學校家長學生都滿意。這樣才能當好一名成功的老師。
最后，正確評價，鼓勵學生。教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，走進學生的內(nèi)心世界。在平等交往，真誠相待的過程中與學生建立起深厚的師生情誼，顯得更為重要。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實的作風，踏踏實實做事，通過不斷學習，做一名不斷進步的教師。我們要將學習成果轉(zhuǎn)化為推動教學改革的實際行動，牢記并踐行x書記的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者；學為人師，做學生健康成長的引導者；開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者；行為世范，做良好社會風尚的引領(lǐng)者。
家長聽校長講話心得體會篇一
近日，學校副校長在全校師生面前發(fā)表了一場精彩的講話。這場講話以激情澎湃的口吻，充分闡述了當下教育的重要性及老師的責任。講話中融入了豐富的教育理念和教育智慧，使在場的每個人都受益匪淺。通過這次講話，我深刻體會到了自己作為一名老師的責任和使命，也審視了自己在教學中的不足之處。以下是對副校長講話的心得體會。
第一段：引言
副校長的講話充分展現(xiàn)了一名優(yōu)秀教育家應具備的品質(zhì)和能力。他以深情款款的語調(diào)，吸引了在場每個人的注意力。講話內(nèi)容廓清明確，邏輯清晰，情感充沛，既有理論性的教育思考，又有對近期學校教育工作的總結(jié)。這次講話讓我深受啟發(fā)，讓我明白了作為一名當代教師，肩上肩負的責任和期望，也明白了要迎難而上的勇氣和智慧。
第二段：肩負重任
副校長在講話中多次強調(diào)了教師的責任。他說，在一個民族振興和社會發(fā)展的時代，教師是培養(yǎng)未來的棟梁之材，是祖國和人民的希望。這讓我深感自己肩上的責任異常重大，作為一名教師，不僅要承擔教育教學的責任，還要肩負起培養(yǎng)學生成為有道德、有智慧、有思想、有創(chuàng)新精神的新時代人才的使命。同時，我們還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，使其能夠適應未來社會的變革和發(fā)展。
第三段：提高素養(yǎng)
副校長在講話中強調(diào)了教師要不斷提升自己的素養(yǎng)。他說，只有不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實踐能力，才能更好地為學生教書育人。這讓我深感自己的不足，明白了如果停止學習，就會被時代所淘汰。因此，我決心要加強學習，不斷提高自己的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能夠更好地指導學生，助力他們健康成長。
第四段：激發(fā)潛能
副校長還提到了激發(fā)學生的潛能的重要性。他說，每個學生都是一朵花，在教師的引導下能開出美麗的花朵。這讓我深受觸動，明白了作為教師不能只局限于傳授知識，更要激發(fā)學生的內(nèi)在潛能。我們要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)造力，讓其在學習中發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛力，并幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：傳承發(fā)展
副校長的講話充滿了教育的智慧和力量，引領(lǐng)著我們走向未來。在講話中，他還提到了教師是時代的傳承者和發(fā)展者。作為一名教師，我們要繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持教育教學的原則，同時要與時俱進，不斷拓展教育的新領(lǐng)域。只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能更好地適應時代的需求，為學生成長提供更好的教育環(huán)境和機會。
總結(jié)：
副校長的這次講話讓我明白了自己作為一名老師所肩負的責任和使命。我要不斷學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學生的潛能，為他們帶來有益的教育。同時，我還要與時俱進，傳承教育的智慧，為學生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。通過這次講話，我深刻體會到了作為一名教師的重要性和意義，也認識到了自己的不足之處。我要繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
家長聽校長講話心得體會篇二
學校號召全體師生學習校長的講話，開展“愛與責任”的教育活動，我認為是非常必要的。通過學習了高校長的講話后，我感觸很深。作為一名教育工作者的我來說也深深感到責任的重大。，也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，作為一名老師，我也認識到育人需要各方面互相配合。這些工作還得從“小”抓起。
認真對待每一件關(guān)于學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。確實，一個人如果對自己、對父母、對工作、對單位都不愛，怎能談得上愛國呢？一個人如果對自己、對工作、對單位都不負責任的，怎能談得上對社會、對國家負責呢？很多教師對如何加強“愛”的教育談的比較多，培養(yǎng)學生的社會責任心，確實已被越來越多的教育工作者所重視。 責任不是個甜美的字眼，它就像一個時時需要你付出一切去呵護的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神。人生在世，每個人都有自己應負的種種責任——做兒女的贍養(yǎng)父母是責任；做丈夫的做好一家之主是責任；做官員的造福一方百姓是責任；做職員的做好自己的本職工作是責任總之，在社會這個大家庭里，每個人都有自己的責任。愛崗敬業(yè)，做好本職工作。熱愛自己的本職工作，就要視工作為自己的事，忠于職守，盡心盡責，自覺把崗位職責、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做要及早謀劃，未雨綢繆。
一心撲在工作上，有人沒人看到都一樣。不僅如此更要積極進取，勇于創(chuàng)新，為教育這艘大船的前進奮力劃槳。因此，每個人都應該找準自己的坐標，承擔起自己應負的責任。培養(yǎng)學生自我責任心首先應該讓學生認識自我。在我們教師的引導下，學生對自己思想、情感、個性、習慣、行為等作全面的認識。明確認識自我的優(yōu)點和不足，特別是認識自我一些不負責的習慣和行為。其次，調(diào)整自我。在認識自我的基礎(chǔ)上，學生在教師的幫助下，對自己的情感、個性、習慣、行為等進行分析，從而對自我進行調(diào)整。最后，發(fā)展自我。在調(diào)整自我的基礎(chǔ)上，進一步強化自我意識， 逐步自覺地協(xié)同發(fā)展自己的知情意識，將自己養(yǎng)成的自我責任心遷移到各種活動中并內(nèi)化為自身的品質(zhì)。
學習是學生的基本任務。一個人生活在世界上，總要恪守一定的道德規(guī)范，承擔一定的工作任務。學生的主要任務就是學習，學好科學文化知識、學好一門專業(yè)技術(shù)，將來為國家現(xiàn)代化建設(shè)服務。因此，讀好書、學好本領(lǐng)就是我們學生的任務。認識到這一點，對每個學生都是非常必要的。
我們教師應當對學生提出嚴格的學習要求，如給學生布置適當?shù)膶W習任務，并要求他們一絲不茍，認真負責地給予完成，對學生完成的學習任務的質(zhì)量進行檢查和評價，表揚有責任心的學生，批評不負責任的學習行為與學習作風。這樣，學生對自己的學習責任目標明確，并在完成教師布置的學習任務的過程及事后的評價中逐步養(yǎng)成學習的責任心。
我們是一個特殊的集體，但我們不能僅僅在知識方面超過其他同齡人。只有具有了責任心和與之相適應的能力，才能將自己的潛能全部發(fā)揮出來，在實現(xiàn)社會價值的同時實現(xiàn)人生價值。
家長聽校長講話心得體會篇三
作為家長的我們在家長學校里受益非淺！聽了領(lǐng)導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒！我為你感到驕傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩！
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力！謝謝！
家長聽校長講話心得體會篇四
家長和校長是學校管理中至關(guān)重要的兩個群體，他們的合作與配合是學校發(fā)展的關(guān)鍵。家長是學生的第一任教育者，而校長則是學校的管理者和決策者。家長和校長共同肩負著培養(yǎng)下一代的責任，他們之間的良好溝通和合作是學校成績提高和學生全面發(fā)展的重要保障。
第二段：家長校長合作的重要性
家長和校長的合作對于學生的成長和發(fā)展至關(guān)重要，它直接影響到學生的學業(yè)成績和綜合素養(yǎng)。家長和校長應該互相信任、互相理解和支持，共同為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家長的關(guān)心和支持可以讓學生感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，增加學生的學習動力。而校長的指導和管理則為學生提供了健康成長的平臺和機會。
第三段：溝通是家長校長合作的基礎(chǔ)
家長和校長之間的有效溝通是保持良好合作的前提條件。他們應該及時溝通，了解學生在學校和家庭中的表現(xiàn)和問題。通過正面和建設(shè)性的對話，家長和校長可以共同制定解決方案，給予學生適當?shù)闹С趾椭笇?。同時，家長和校長還可以通過溝通深化彼此的了解，建立良好的互動關(guān)系。只有通過良好的溝通，雙方才能形成一致的教育觀念，共同為學生的發(fā)展努力。
第四段：家長校長互相支持的重要性
家長和校長之間的互相支持是合作關(guān)系的重要方面。家長可以提供一些實際的支持，如參與學?；顒?、志愿者工作、提供教育資源等，來支持學校的發(fā)展。同時，家長也需要理解學校的工作壓力和責任，尊重校長的決策和管理。校長則應該給予家長充分的尊重和參與，讓他們參與學校的管理和決策，發(fā)揮他們的專業(yè)和父母的角色。只有通過互相支持，家長和校長才能攜手合作，實現(xiàn)更好的教育目標。
第五段：共同成長和發(fā)展
家長校長合作的最終目標是為了學生的共同成長和發(fā)展。通過家長和校長的合作，學生可以體驗到家庭和學校的溫暖和關(guān)愛，獲得更好的教育資源和支持。同時，學校也能夠更好地利用家長的力量和資源，提高學校的管理和教育質(zhì)量。家長和校長的合作是一條雙贏的道路，讓學生能夠得到更好的教育，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：家長校長合作是學校教育工作不可或缺的一部分。家長和校長的合作關(guān)系直接影響到學生的發(fā)展和成長。通過良好的溝通和互相支持，家長和校長可以攜手合作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。只有通過共同努力，家長和校長才能實現(xiàn)學生的共同成長和發(fā)展。
家長聽校長講話心得體會篇五
今天校長主要講話的話題是：學會在逆境中成長。聽完之后，真是令人受益非淺呀!
校長講了一個這樣的故事：拿破侖家很窮，小時候上學時，經(jīng)常被人嘲笑，同學們都看不起他。而拿破侖卻不受同學們的影響，努力學習，最終長大成人?？墒?，噩夢降臨了，在拿破侖二十二歲的時候，他的父親去世了，拿破侖很傷心。過了幾個月，他徹底地走出了痛苦，開始認真工作，最終當上了總統(tǒng)。
聽完后，我深受感動，心想：你越是在這樣艱苦的環(huán)境中成長，那你付出的努力就更多，人的品質(zhì)就更好。一個人必須經(jīng)過久久的磨練，才能成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠!
的確，一個人就是要學會在逆境中成長。俗話說：“吃的苦中苦，方為人上人”，這句話永遠記在我的心中，我想一定要學會在逆境磨練自己，學會自主，學會自理，學會成長!
家長聽校長講話心得體會篇六
在領(lǐng)略了孫校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫校長提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學教育教學工作的新局面”，談談自己對講話的領(lǐng)會。
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學習改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學生。
其次，要用真愛去關(guān)心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。
“學高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸诋斍靶碌膰H環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識。”然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
作為一名教育工作者，我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育，努力讓每一位學生擁有一個快樂，自立，能夠張揚自己獨特的潛能，用我們的愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)熑巍Ｎ易鳛榻處熤械囊粏T，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
家長聽校長講話心得體會篇七
一、育才集團與育才高中的概況;二、對好的學校和好的教育的理解;三、骨干教師的成長途徑。他飽滿的精神狀態(tài)，深沉的教育情懷深深吸引我們專心聽完講座。
在第一部分，葉校長簡述了育才學校創(chuàng)辦的背景、發(fā)展的過程和現(xiàn)在的定位。從中可以看出葉校長清晰的辦學思路：把教育規(guī)律和應試教育結(jié)合在一起，把新課程理念和高考能力結(jié)合在一起。立足于當今的社會現(xiàn)實，他對學校目標也有準確的定位，制定了保八進一的教學目標。由此可以感受到葉校長作為教育工作者肩負的社會責任和作為教育管理者的校長對如何定位學校，如何開展工作，如何帶領(lǐng)學校發(fā)展所進行地深入思考。
在第二部分，葉校的講述更是笑點不斷，可謂句句經(jīng)典：好的教育就是好的學校，他把教育比喻成看電影，以電影《心花怒放》為例，既叫座又叫好的電影就是好電影，既叫座又叫好的學校就是好學校，叫好是指符合教育發(fā)展規(guī)律，叫座是指學生樂意來就讀。生動的比喻引發(fā)大家的贊同的笑聲。他進一步闡述自己的觀點說的全面一些，政府說你好、專家說你好、家長也說你好的學校就是好學校。政府看名校，看你培養(yǎng)出很多拔尖學生考入名校，政府就說你好;辦學遵循教育規(guī)律，滿足社會需求，實現(xiàn)學生發(fā)展，培養(yǎng)出對祖國和人民有責任感具有創(chuàng)新能力的學生，專家說你好;高考重本率高，家長說你好。一所好的學校對待學生既尊重個性又反映共性，引導學生實現(xiàn)全面有個性的發(fā)展，身心健康，德智并取。作為學校的中層管理者我也受到啟發(fā)，開展學校的日常工作難道不該從三個角度找到平衡點嗎?由此實現(xiàn)學校的全面發(fā)展，提高辦學品質(zhì)和特色，得到社會的認可。
在第三部分，葉校長談到對骨干教師的期望。早在1983年，育才中學就提出了不當教書匠，要做教育家的理念，把培養(yǎng)教育家型的教師作為育才的奮斗目標。有觀點認為若教師在教育教學實踐中沒有提高，待到退休時，教小學的就是小學水平，教初中的是初中水平，教高中的達到高中中等學生水平。葉校長認為實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展需要四力：1、主動發(fā)展的內(nèi)需力;2、科學系統(tǒng)的思考力;3、富于成效的'行動力;4、影響廣泛的輻射力。無論我在學校從事什么樣的工作，堅持課堂教學研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育專家，至少也要做教育行家，而且我是做業(yè)務工作的，不斷精湛業(yè)務提升團隊也是我的職責。葉校長談到抓住教師就是抓住了學校發(fā)展的根本，他從學校管理者的高度闡述了教師與學校發(fā)展的關(guān)系。這部分對我的影響很深，作為一名教師，我決定借鑒葉校的建議，高調(diào)工作，大膽實踐，勤于反思，筆耕不怠，適時推廣，在平淡的工作中體味快樂的人生，在默默的奉獻中實現(xiàn)人生的價值。
可以看出葉校長并沒有沉溺于處理學校的冗雜的事務，而是在悉心觀察學校管理和教師工作之后，經(jīng)過深入理性的思考，洞悉事務的本質(zhì)，提煉出自己的辦學思想和管理思想，有了這些思想為指導，就有了解決問題的方向。這種思考和處理問題的方法是值得借鑒的?？梢钥闯?，葉校長把自己的教育思想，深思熟慮后，轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，逐步落實，帶領(lǐng)學校全體教職工走向更好的明天。作為校長，站得高方看得遠，理性的分析，精確地落實是衡量管理者的兩把尺子，缺一不可。既要有理論功底，又要有執(zhí)行力，善思，能干，既有學者的風度又有實施的力度，這是時代賦予一個好的學校校長的要求。
家長聽校長講話心得體會篇八
在領(lǐng)略了孫石山校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長提出的狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學教育教學工作的新局面，談談自己對講話的領(lǐng)會：
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學習改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的'影響和熏陶學生。
其次，要用真愛去關(guān)心學生。學生的確存在好與差的差異，教師應因材施教，對好學生關(guān)愛備至，而對差學生更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。
學高為師，身正為范。作為一名教育工作者，在當前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的素質(zhì)教育，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說：如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識。然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學生擁有一個快樂,自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強,愛他人,尊重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)熑?我作為教師中的一員，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
言必行，行必果，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
家長聽校長講話心得體會篇九
今日，第一次坐在xx路小學的會議室里參與會議，傾聽金校長介紹xx路小學的歷史與辦學理念，讓我對這所學校有了更多的相識。這所新學校雖成立僅三年，但發(fā)展卻特別“驚人”。那一幕幕xx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。xx路，xx之路，取名獨特，立意高遠。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。
xx路小學，平地而起，卻承載著傳承精神之艱難使命，謹庠序之教，開蒙童之智，以申立人之義。仰之彌高，鉆之彌堅，雖欲從之，末由也已。今日，我進入xx路小學，初次作為xx路小學的一名老師，我感受到的是xx路小學的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xx路小學初創(chuàng)，在許多方面走得特別艱辛，金校長初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛苦，老師們都看在眼里，記在心里，學校事務能竭其力，能致其身。學校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團結(jié)一心，經(jīng)過大家三年努力，xx路小學贏得了家長的信任，得到了社會各界的確定。我想：正因為有了精神的支撐、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xx的“氣質(zhì)”，xx路小學秉承著“精神”一路前行。人們好像在xx路小學身上看到了“精神”的光輝。路漫漫其修遠兮，名副其實方能名至實歸。學校品牌的樹立須要前人的開拓，而品牌，乃至信仰的`傳承則須要后人的堅持與踐行。那種公而忘私，憂國憂民，可以轉(zhuǎn)化為對孩子們的愛，那種摩頂放踵，堅忍不拔是對教化事業(yè)的責任與使命；那種以身為度，公正無私是矗立的師范；而敬重自然，因勢利導則是敏捷、科學教化的方式。
暑假即將結(jié)束，帶著對孩子們的思念，帶著對新學期的向往，我們又將起先新的旅程，工作肯定不會輕松，責任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛、有責”，就肯定能“有為”。
家長聽校長講話心得體會篇十
校長講話是學校工作中的一項重要環(huán)節(jié)，每一次都是為學生、教師和家長提供信息和指引的機會。然而，有時我們往往只關(guān)注校長講話中的重點內(nèi)容，卻忽略了其中包含的深意。近期，我聽到了一位校長極具啟發(fā)的講話，讓我深刻認識到作為學生，我們應該如何與教育共同成長，作為教師，我們應該具備哪些素質(zhì)與責任。以下是我對這次講話的一些心得體會。
第二部分：學生的身份
講話開始時，校長讓我們反思了我們身為學生時的心境和情感：在整個學習過程中，我們是浸泡在知識海洋中，與老師同步前進。我們應該尊重教師，傾聽他們的教誨，發(fā)揚自己的學習特長，向教師請教困惑之處。我們要加強自我學習能力，認識到自己的才智和行動力，養(yǎng)成良好的學習習慣，把握機會，抓住未來。
第三部分：作為教師的素質(zhì)與責任
之后，校長轉(zhuǎn)移到了教師素質(zhì)和責任的講話。教師的任務是以知識積累、專業(yè)技能和教學經(jīng)驗申領(lǐng)能夠傳遞寶貴的知識和感悟給下一代。在教學過程中，教師需要確保自己的工作充滿了愛心、正義、責任和勇氣。教師應該是滿懷善意的人，用盡心思傾聽和理解每個學生。教師需要對學生的個性、能力和背景有足夠的認識。教師的職責不僅應該屬于課堂，更應該是課堂之外的點滴，給學生以人性關(guān)懷和幫助，讓孩子們再次體會到人類的溫暖和真情。
第四部分：教師和學生之間的互動
校長還提醒我們教師和學生之間的互動具有至高的意義。他鼓勵教師們放下身段親近學生、發(fā)現(xiàn)學生、敬畏學生；而學生也應該放下教師的標簽，發(fā)現(xiàn)教師、理解教師、感激教師。學習與教學不應該是一種單向的信息傳遞或知識輸出，而應該是一種相互激發(fā)、相互鼓勵、相互擁抱的互動過程。師生之間的一種溝通方式是批評與鼓勵。鼓勵是一種行動和態(tài)度，激勵學生自信，勇于表達和出現(xiàn)問題，而批評則是讓學生成長的一個好的機會，讓學生了解自己的鍋碗瓢盆，讓學生明確自己的目標和宗旨。
第五部分：總結(jié)
在本次講話中，校長無私地分享了自己的思考和體驗。他非常鼓舞了我們，讓我們對未來充滿了希望。所以，我們學生應該珍惜身為學生的光陰，不斷探索學習；我們教師則應該始終保持教學的初心，用心講課，因為未來的成就屬于我們的下一代。在教學生涯中，我將努力實現(xiàn)自己的理想并為學生成長貢獻自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
家長聽校長講話心得體會篇十一
今日在渾南一校領(lǐng)導的組織下有幸傾聽了來至沈陽新東方莊重校長的報告演講，在演講的一起先馮凝校長做了簡短的介紹，說這是一位魅力校長，帶著這個疑問我起先進行本次機會難得的演講。
演講剛一起先我就被一口流利的英語和嘹亮的一般話所吸引，也使我更加迫切的想接著傾聽下去。演講共分以下幾個主題：1。美是一種戰(zhàn)斗力2。背誦之美3。職業(yè)之美。莊校長講作為一名老師應當要背一些好的文章，這樣才能在教學過程中流利的講解并描述給學生聽，同時這也是老師的一種美的所在，同樣這種美可以成為一種戰(zhàn)斗力來感人學生，讓學生在敬重的同時更加以老師為榜樣進行仿效，吸引學生學習的留意力，使教學效果更加突出，同時還講到老師應當多聽一些好的音樂，多看一些好的電影，多背誦一些好的詩詞歌賦，能夠在教學的過程中得以運用，來提升自己的教化影響力，充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平。這就是莊校長所講的美是一種戰(zhàn)斗力。
接下來莊校長舉薦大家要看一些經(jīng)典的電影，例如《阿甘正傳》forestgump。《獅子王》《真愛至上》《大話西游》。通過觀看《阿甘正傳》可以讓我們了解一個智商只有70的人通過自己的不懈努力和堅決的意志，最終可以完成許多常人無法完成的事情，阿甘都能這樣，那么我們正常的人為什么不能通過自己的堅持與勤奮而獲得自己的勝利呢，我本人很早以前也看過這部經(jīng)典電影，從中也多少體會到了阿甘這個人物所特有的品質(zhì)，這次聽過莊校長的'這番演講之后我打算再觀看一次這部電影，我想我肯定會有更大的收獲。在演講的過程中我們留意到了這樣的一段話：假如有形式可能會沒有內(nèi)容，但是假如沒有形式那肯定沒有內(nèi)容。說明我們在工作的過程中，更多要有所思索才會付諸于實踐，假如連思索都沒思索過，那么實踐無從談起，結(jié)合我自身，作為一名剛畢業(yè)的高校生，今日是我工作滿兩個月的時間，在這短暫的教學實踐過程中，對于備課和上課我都有很大的感受，以前覺得備課是流于形式，但是在實際的教學過程中發(fā)覺，假如沒有備課，那么這節(jié)課肯定是上不好的，因為沒有形式肯定沒有內(nèi)容，因此在以后的教學實踐過程中，我要多思索多實踐，將思想轉(zhuǎn)化為實際行動，讓思想去讓實踐更加充盈可行。
在職業(yè)之美的模塊中，我所感受的是，老師要通過自身人格來感化學生，做學生的榜樣，對于孩子，老師就是他們的榜樣，老師的言行會在潛移默化中去影響學生，因此作為一名老師，我們要對自己嚴格要求，通過自身的規(guī)范來間接的去影響學生，讓教化真正的能夠影響下一代，傳承我們國家的民族文化。
通過對本次報告的傾聽我總結(jié)出一下幾點心得體會：老師在工作和生活中應嚴于律己，在學問素養(yǎng)和理論水平上應不斷的提升，注意細微環(huán)節(jié)，因為細微環(huán)節(jié)確定成敗，不要做一個粗人，要做一個細心的有原則的老師。以上便是我在本次報告演講的過程中全部的心得體會，本次報告對于我一個新任職的老師來講具有深遠的意義，我會以此為契機，更加嚴格的要求自己，不斷學習不斷提升，對于個人來講要做好本職工作，因為只有一個酷愛自己崗位的人才能把自己的工作做好，做好自己的工作以后才能為學校作更多的貢獻，才能真正的通過教化來變更王濱孩子將來的命運！
家長聽校長講話心得體會篇十二
作為一名學生，聽校長的講話已經(jīng)成了常態(tài)。而在從小學到大學，每次聽完校長的講話后，都會有或多或少的感想，心得體會。今天，我將以我的角度來寫一篇關(guān)于“校長講話 心得體會”的文章。
第一段：引言——校長講話的重要性
校長講話看似是一個形式，但是它卻足以影響到整個學校的學風學貌。它會讓學生們更加關(guān)注學校生活，更加重視學業(yè)，讓各項工作進一步得到推進。同時，校長作為全校師生的領(lǐng)袖，他們對于學生的慰藉和鼓勵更是無法替代的。校長講話的重要性，遠遠不限于這些方面，對于我們學生，一個充實激勵的校長講話更能夠推動我們的成長和進步。
第二段：認真聆聽，得到好的啟示
聽校長講話關(guān)鍵在于認真聆聽。不同的校長會有不同的風格和重點，有的更加注重學習，有的更注重素質(zhì)教育，有的則是更關(guān)注學生實踐和社會實踐。而對于我們學生，在聆聽校長講話時，我們需要的更多的是用心去感受校長想要傳達的內(nèi)在信息，悟出校長的言語背后所包含的意義，從而為自己的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
第三段：語言表達，更加地重要
校長講話，除了側(cè)重點之外，更加值得我們學習的就是他們言語表達的藝術(shù)。一個好的校長因為他有著出色的語言表達和演說能力，他可以將思想和觀點更加生動地向大家呈現(xiàn)。在校長講話中積極地學習語言表達，并嘗試將其融入到自己的語言表達中去，將有利于我們在今后的學習生活中更加地流利自如地表達出自己的觀點和見解。
第四段：校長講話之聲，不僅僅在我們
宏觀角度來看，校長作為全校學生甚至是師生的領(lǐng)袖，他們的講話有著極高的引領(lǐng)意義。比如，校長對于學生的慰藉和鼓勵，或者是對于學生的思維深度和獨立思考的培養(yǎng)等等，對于全校的師生們都是有著很大的啟示和鼓舞作用的。因此，師生們需要能夠?qū)⑿ｉL講話帶給自己，充分地發(fā)揚出來，使得全校的學風學貌更加純正。
第五段：總結(jié)——聆聽，收獲，反思
每一次校長講話，都會有不同的感想和收獲，這些收獲就如一顆顆啟迪我們進步的種子，如果讓這些種子累積起來，就會形成一棵巨大的樹。而要實現(xiàn)這個過程，我們需要做的就是：認真聆聽，收獲經(jīng)驗；努力學習，提升自我；積極運用，施展所學。用自己的方式為學校和班級做出貢獻，為自己的成長贏得更多的實踐機會。
最后，校長講話不僅僅是一句話一句的傳達，而是對于我們自我的文化素養(yǎng)的一個提升過程。通過聆聽、反思、總結(jié)，我們可以讓校長講話變得更加有意義和有價值，讓我們的成長之路更加輕松、高效。
家長聽校長講話心得體會篇十三
近幾年來，作為一名學生，我有幸參加了許多校長的講話活動。這些講話不僅幫助我了解學校的發(fā)展情況，也啟迪了我的思維方式和未來的職業(yè)選擇。通過參加這些活動，我深刻體會到了校長的講話對學生的重要性，它不僅僅是為了傳遞信息，更是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、團隊意識和社會責任感。以下是我對校長講話的心得體會。
首先，校長的講話可以為學生提供明確的發(fā)展方向。在學生的成長道路上，許多人往往迷茫，不知道自己的興趣和擅長的方向。校長的講話可以通過分享自己的經(jīng)歷和見解，激勵學生積極探索自己的興趣，并為將來的職業(yè)發(fā)展制定明確的目標。例如，校長可以向?qū)W生介紹不同專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，幫助他們更好地選擇適合自己的專業(yè)方向。這樣，學生在選擇學科和擇業(yè)時，就能更加明確自己的興趣和目標，避免盲目跟風和隨波逐流。
其次，校長的講話可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊意識。在如今競爭激烈的社會中，創(chuàng)新和團隊合作成為衡量一個人能力的重要指標。校長可以通過講述創(chuàng)新的成功案例和團隊合作的經(jīng)驗，激發(fā)學生嘗試新事物、創(chuàng)造新知識的勇氣，同時也教育他們團隊合作的重要性。這種培養(yǎng)方式不僅能夠提高學生的學術(shù)能力，還能夠鍛煉他們的領(lǐng)導力和人際交往能力。通過校長的講話，學生可以感受到創(chuàng)新和團隊合作的力量，從而在學校和社會生活中積極參與到各種創(chuàng)新項目和團隊活動中去。
第三，校長的講話可以提高學生的社會責任感。在一個復雜多變的社會環(huán)境中，校長的講話可以引導學生正確看待社會問題，并激勵他們主動參與社會服務活動。校長可以通過分享社會問題和解決方案的案例，引導學生產(chǎn)生對社會的認同感和責任感。例如，在講話中，校長可以向?qū)W生介紹社會公益組織，鼓勵他們積極參與幫助那些需要幫助的人。通過這種方式，學生可以認識到自己作為社會一員的責任和義務，從而從小樹立正確的價值觀和世界觀。
此外，校長的講話也可以增強學生對學校的認同感和歸屬感。當校長向?qū)W生介紹學校的發(fā)展和成就時，學生會感到自豪和驕傲，并對自己所在的學校充滿信心。校長可以向?qū)W生介紹學校的歷史和文化傳統(tǒng)，加強學生與學校的情感聯(lián)系。通過校長的講話，學生可以更好地了解學校的使命和理念，進一步認識到自己作為學校一員的責任和義務。這種歸屬感和認同感也有助于學生在學校中更好地融入，建立良好的師生關(guān)系和同學關(guān)系，實現(xiàn)全面發(fā)展。
總之，校長的講話對學生的影響深遠。它不僅僅是為了傳遞信息，更是為了引導學生的成長和發(fā)展。通過校長的講話，學生可以了解學校的發(fā)展方向，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊合作意識，增強社會責任感，建立歸屬感和認同感。因此，我們應該重視校長的講話，積極參與其中，從中汲取知識和智慧，努力成為一個具有創(chuàng)新思維、團隊意識和社會責任感的人。
家長聽校長講話心得體會篇十四
第一段：開篇引入，概述新校長講話的背景和目的（200字）
最近我們學校進行了一次特別的活動，那就是新校長的講話。作為全校師生最重要的一次集會，新校長發(fā)表了一番精彩的演講。此次講話的目的是為了認真貫徹落實學校的教育方針和育人理念，進一步激勵師生團結(jié)奮進，共同為學校的發(fā)展貢獻力量。
第二段：總結(jié)了新校長的講話內(nèi)容，以教育育人為核心（200字）
新校長的講話中，最重要的主題就是教育育人。他強調(diào)了學校的使命是培養(yǎng)杰出的人才，而不僅僅是傳授知識。他提到，教育應該注重人的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生成為有責任感、創(chuàng)新意識和團隊合作精神的人。他鼓勵師生要不斷追求進步，永遠不要停止學習。
第三段：闡述新校長講話的啟示，包括教育的責任和學校團隊的作用（200字）
這次講話給我留下了深刻的印象。首先，我意識到教育是一項重任，不僅僅是向?qū)W生灌輸知識，更是塑造他們的品格和價值觀。作為教師，我們應該時刻關(guān)注學生的身心健康，并積極主動地引導他們積累經(jīng)驗、跨越困難。其次，新校長對學校團隊的作用給予了高度評價。他強調(diào)，團隊精神是取得成功的關(guān)鍵。只有團結(jié)協(xié)作，教師之間才能互相學習和相互支持，才能以更好的狀態(tài)來教育和引導學生。
第四段：結(jié)合自身經(jīng)歷分析，如何在教育育人中發(fā)揮自己的作用（300字）
作為一名年輕的教師，我深感自己在教育育人的過程中有很大的責任。我將以新校長的講話為動力，盡職盡責地教書育人。首先，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，充實自己的學科知識。只有不斷學習，我才能給學生最好的指導。其次，我會關(guān)注學生的發(fā)展，了解他們的處境和需求，積極引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。最后，我會積極參與學校團隊，與同事們互相交流和分享，共同進步。
第五段：總結(jié)并展望，鼓勵全校師生共同努力（300字）
通過新校長的講話，我深刻體會到教育的重要性和責任。教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生成長，培養(yǎng)他們的品格和價值觀。作為全校師生，我們應該緊密團結(jié)，共同努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。無論是新學期還是新學年，我們都要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷追求進步。相信在新校長的領(lǐng)導下，我們的學校定能取得更大的成就，為社會培養(yǎng)更多的人才。讓我們攜手共進，共同創(chuàng)造學校美好的未來！
家長聽校長講話心得體會篇十五
在聽了x校長的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。我將以x校長的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。
首先，老師一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型教師，提高工作能力和水平。學習的目的是為了更好的工作和生活，要用科學發(fā)展觀指導工作。
其次，要理論聯(lián)系實際，牢固樹立以生為本的理念，促進師生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。教師的工作是教書育人，教師在教育教學工作中只有牢固樹立以生為本的思想觀念，才能促進學生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。作為老師，更要以身作則，為人師表。老師是學校班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校目標管理的具落實者，是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班幾十個學生能否健康地成長為全面發(fā)展，有著良好素質(zhì)的社會主義新人，在很大程度上取決于老師工作是否得力。教師工作是對學生進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的重要途徑，肩負著非常艱巨而光榮的歷史使命，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說："對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。"這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。
第三，要有責任心和愛心。沒有愛就沒有教育。每一位教師都希望成功，但是獲得成功才是成功老師的前提，有了責任心，老師就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。有了責任心老師、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。善于與學生平等交往，真誠相待，才能贏得學生的尊重、信任、理解和愛戴，老師工作才會得心應手，左右逢源。作為老師應做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學生。通過各種教育形式，組織各種活動，使學校家長學生都滿意。這樣才能當好一名成功的老師。
最后，正確評價，鼓勵學生。教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，走進學生的內(nèi)心世界。在平等交往，真誠相待的過程中與學生建立起深厚的師生情誼，顯得更為重要。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實的作風，踏踏實實做事，通過不斷學習，做一名不斷進步的教師。我們要將學習成果轉(zhuǎn)化為推動教學改革的實際行動，牢記并踐行x書記的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者；學為人師，做學生健康成長的引導者；開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者；行為世范，做良好社會風尚的引領(lǐng)者。