總結(jié)是一種整理和歸納的過(guò)程，通過(guò)對(duì)已有的信息進(jìn)行梳理和提煉，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以提高自己的寫(xiě)作水平?？偨Y(jié)范文的寫(xiě)作風(fēng)格和思路各有不同，可以根據(jù)自己的喜好和情況選擇適合自己的寫(xiě)作方式。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“keven”為你整理了“辛豐學(xué)校朗誦誦讀社團(tuán)活動(dòng)
總結(jié)
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng)，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。
1、誦讀經(jīng)典的.時(shí)間：每周星期五下午第四節(jié)課。
2、具體做法：
（1）課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題。打印好詩(shī)文。
（2）社團(tuán)活動(dòng)操作：
課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī)。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀。通過(guò)這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。
誦讀分析階段：根據(jù)主題，開(kāi)展詩(shī)文誦讀，了解詩(shī)人生平，了解詩(shī)文內(nèi)容，分析詩(shī)文背景，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo)。
自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開(kāi)展小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。
（3）社團(tuán)輻射作用：
回到班級(jí)，在課文朗讀，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信心。
1、部分社團(tuán)成員膽小，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。
2、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大，接受能力有很大差距。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二
學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的`展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng)，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。
1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：
每周星期五下午第四節(jié)課。
2、具體做法：
（1）課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題。打印好詩(shī)文。
（2）社團(tuán)活動(dòng)操作：
課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī)。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀。通過(guò)這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。
誦讀分析階段：根據(jù)主題，開(kāi)展詩(shī)文誦讀，了解詩(shī)人生平，了解詩(shī)文內(nèi)容，分析詩(shī)文背景，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo)。
自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開(kāi)展小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。
（3）社團(tuán)輻射作用：
回到班級(jí)，在課文朗讀，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信心。
1、部分社團(tuán)成員膽小，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。
2、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大，接受能力有很大差距。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我代表二年組全體教師，把我們上學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)情況，給大家做以簡(jiǎn)單匯報(bào)。如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！今天，我主要給大家匯報(bào)三個(gè)方面的問(wèn)題，它們是（出示課件）
我給大家匯報(bào)的第一個(gè)問(wèn)題是：
二年級(jí)學(xué)生，年齡小，注意力易分散。但是，他們生性活潑好動(dòng)，對(duì)新事物好奇心較強(qiáng)，建立社團(tuán)，孩子們有了更多展示的機(jī)會(huì)和空間，符合兒童的天性。
二年級(jí)學(xué)生，屬于小學(xué)中的低年級(jí)段，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較少。學(xué)生在學(xué)好文化課的前提下，建立社團(tuán)有利于發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
我給大家匯報(bào)的第二個(gè)問(wèn)題是：
本學(xué)期的第二周時(shí)間，教導(dǎo)處的徐主任和尚小霞主任，集中詳細(xì)地安排了社團(tuán)的啟動(dòng)工作。在組內(nèi)，我集中全體教師，對(duì)社團(tuán)的種類、成員的招募以及活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)行了熱烈而詳細(xì)地商討。最后形成了以下共識(shí)：
結(jié)合老師的特長(zhǎng)愛(ài)好組建社團(tuán)。
第三周，我在老師申報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合組內(nèi)老師年齡狀況。共建立以下社團(tuán)（出示課件），其中講故事社團(tuán)、手工社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、電影社團(tuán)、棋類社團(tuán)，分別在二（1）、二（2）、二（3）二（6）、二（8）班教室。琴類社團(tuán)在五樓音樂(lè)教室；跳繩社團(tuán)、籃球社團(tuán)、毽子社團(tuán)和輪滑社團(tuán)在操場(chǎng)活動(dòng)。
招募過(guò)程熱烈有序
第四周的下午第三節(jié)課，各班主任向?qū)W生集中時(shí)間介紹了年級(jí)社團(tuán)的種類以及活動(dòng)內(nèi)容。讓學(xué)生結(jié)合自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)進(jìn)行申報(bào)，班主任在均衡各社團(tuán)人數(shù)的基礎(chǔ)上，確立了各班社團(tuán)的名單。
第五周星期四下午第三節(jié)課，各班社團(tuán)小組，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到各社團(tuán)輔導(dǎo)老師報(bào)到。社團(tuán)老師根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，及時(shí)填寫(xiě)了社團(tuán)成員“點(diǎn)名冊(cè)”。請(qǐng)看出示課件，從第六周開(kāi)始，各社團(tuán)活動(dòng)正式開(kāi)始。
我們活動(dòng)的安排是：隔周活動(dòng)一次，目的是前一周能充分社團(tuán)活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容，第二周能及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。請(qǐng)看各社團(tuán)活動(dòng)的照片，播放課件。我和馮麗娟老師帶的社團(tuán)是講故事社團(tuán)，本學(xué)期，我們帶領(lǐng)孩子集中閱讀、觀看、演講了成語(yǔ)故事、名人故事、英雄故事、童話故事；計(jì)劃明天下午社團(tuán)活動(dòng)舉行了“講故事大賽”
每位輔導(dǎo)老師在社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，他們會(huì)把本次活動(dòng)的內(nèi)容總結(jié)反思認(rèn)真填寫(xiě)。請(qǐng)看大屏幕。
總之，上學(xué)期，我們組全體教師立足本職，盡職盡責(zé)，踏實(shí)工作。今后，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好！
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四
xx年12月6號(hào)，在三亞學(xué)院風(fēng)雨籃球場(chǎng)的一聲哨響中，旅游商務(wù)協(xié)會(huì)上半年的社團(tuán)活動(dòng)徐徐落幕。時(shí)間飛逝，不經(jīng)意之間，一個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了?；厥走@一個(gè)學(xué)期我們一路走過(guò)來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，真是感觸良多！
我們社團(tuán)是新成立的社團(tuán)在很多方面都不能和其他許多學(xué)校老牌社團(tuán)相媲美。但是我們憑借著我們青春熱血的沖勁，做到了許多老牌社團(tuán)這么多年來(lái)一直都沒(méi)有做成的事，令許多社團(tuán)刮目相看！
在這一個(gè)學(xué)期里，我們社團(tuán)經(jīng)歷了從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的質(zhì)變！
在社團(tuán)活動(dòng)方面，我們社團(tuán)雖然成立不久，但是憑借著一些有新意、有魄力的活動(dòng)方案得到了校團(tuán)委、社團(tuán)管理中心的大力支持，吸引了一大批的同學(xué)熱情參與積極互動(dòng)。“真心快遞，傳遞真情”活動(dòng)不僅傳遞著同學(xué)們之間的友誼、脈脈真情而且彌漫著瓊州學(xué)院濃濃的人文關(guān)懷。更為重要的是我們的工作人員及志愿者的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅吸引了大量的現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)，而且連遠(yuǎn)在宿舍的三位烏克蘭交流生也被我們的活動(dòng)所吸引，來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全程參與我們的活動(dòng)，最后在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)加入我們旅游商務(wù)協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭！這是我們社團(tuán)也是我們學(xué)校首次招收交流生會(huì)員??！為我們社團(tuán)建設(shè)開(kāi)放型、國(guó)際化、特色鮮明的大學(xué)生社團(tuán)踏出了重要的一步！
首屆“瓦依娜杯”瓊州學(xué)院與三亞學(xué)院校際籃球賽，不僅組織規(guī)模大而且影響深遠(yuǎn)！不僅弘揚(yáng)了大學(xué)生體育文化籃球文化，更加強(qiáng)了瓊州學(xué)院與三亞學(xué)院之間的交流聯(lián)系，增進(jìn)了兩校同學(xué)之間的友誼！還在三亞學(xué)院同學(xué)當(dāng)中打響了我們瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會(huì)的名氣，擴(kuò)大了我們協(xié)會(huì)會(huì)員的眼界及交際圈。為我們協(xié)會(huì)朝著跨校域的社團(tuán)組織發(fā)展又邁出了重要一步！
我們不僅全力打造著我們協(xié)會(huì)的外在形象，也積極的提高我們會(huì)員的自身修養(yǎng)！為此我們特別邀請(qǐng)?jiān)谌齺喿龆碚Z(yǔ)導(dǎo)游的學(xué)長(zhǎng)給我們協(xié)會(huì)會(huì)員免費(fèi)提供俄語(yǔ)基礎(chǔ)培訓(xùn)，還邀請(qǐng)了三位烏克蘭交流生給我們協(xié)會(huì)會(huì)員做口語(yǔ)外教，一起參與課堂互動(dòng)！對(duì)外，我們社團(tuán)和其他社團(tuán)也廣泛開(kāi)展合作，互相競(jìng)爭(zhēng)！我們的會(huì)長(zhǎng)王警予同學(xué)以全票通過(guò)當(dāng)選了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的常務(wù)委員！
在這這一個(gè)學(xué)期中，面對(duì)我們所取得的卓越成就我們很自豪！但是在這一個(gè)學(xué)期里所開(kāi)展的活動(dòng)也不是一帆風(fēng)順的，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中也暴露出了我們協(xié)會(huì)存在的一些問(wèn)題。因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)是新成立的協(xié)會(huì)，我們的管理團(tuán)隊(duì)在社團(tuán)日常管理及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)以及活動(dòng)后續(xù)跟蹤方面還有所不足！
我們將在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真解決上述的一些問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)于管理團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)！在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，我們將組織更多更有意義的社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)校同學(xué)們的課余生活，推廣校園文化，打造瓊州學(xué)院品牌社團(tuán)！讓瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會(huì)堅(jiān)定不移的朝著，跨校域、開(kāi)放型、國(guó)際化、特色鮮明的學(xué)習(xí)實(shí)踐類品牌社團(tuán)方向發(fā)展！
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五
校本課程是大家早已熟悉的名字，但在兩年前，如果有人問(wèn)起嘉定路小學(xué)的校本課程是什么，恐怕沒(méi)有老師能回答上來(lái)。因此在我校的三年發(fā)展規(guī)劃中，把xx——xx學(xué)年度確定為"課程建設(shè)效益年"，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)建立一系列具有學(xué)校特色的校本課程。根據(jù)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類。必修課包括《學(xué)生自護(hù)自救》、《娃娃與稅法》、《毽球》；選修課則是采用"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"為載體進(jìn)行。為了確保校本課程能順利實(shí)施，王校長(zhǎng)首先給全體老師進(jìn)行了校本課程培訓(xùn)。說(shuō)明我校開(kāi)發(fā)校本課程的出發(fā)點(diǎn)，即"給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；教孩子學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能"。從此全校教師成為校本課程開(kāi)發(fā)的主體。
為了創(chuàng)建學(xué)生喜歡的社團(tuán)，老師們充分挖掘自己的潛能，八仙過(guò)海，各顯其能。有的老師想不出自己該創(chuàng)建一個(gè)怎樣的社團(tuán)，同級(jí)部的老師便聚在一起，出謀劃策，于是一個(gè)個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的社團(tuán)誕生了。xx年10月23——24日，學(xué)校分級(jí)部先后進(jìn)行了三次"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"推介會(huì)。參加推介會(huì)的既有本校的在職教師，又有學(xué)生家長(zhǎng)的直接參與。推介會(huì)上，老師們采用課件介紹、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式向?qū)W生推介自己開(kāi)發(fā)的社團(tuán)。老師們的現(xiàn)場(chǎng)表演，讓學(xué)生看到了老師課堂上不曾有的一面，對(duì)老師的崇拜之情無(wú)以言表。老師們具有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的推銷員，恨不得把所有的學(xué)生都拉到自己的社團(tuán)。學(xué)生根據(jù)老師們的介紹，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)青島嘉定路小學(xué)"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"選擇表，自主選擇了自己喜歡的社團(tuán)。推介會(huì)的成功舉行，讓我們看到了一支潛力無(wú)窮、多才多藝、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。因?yàn)槔蠋焸兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)槔蠋焸兊牟粩嗟貏?chuàng)新，為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)發(fā)展的空間。
用卡紙貼出花朵、太陽(yáng)對(duì)高年級(jí)的大同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難，但對(duì)一年級(jí)的小朋友則有些困難，王有娟老師往往要為一個(gè)小花瓣、一個(gè)圓為他們修改好幾次呢！每次走進(jìn)報(bào)紙畫(huà)社團(tuán)，看到孩子們專注的卷舊報(bào)紙的樣子，就知道他們有多喜歡這個(gè)社團(tuán)了。雖然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他們還是很驕傲的把作品舉起來(lái)給老師看，畢竟這是他們自己的代表作。趙穎老師教孩子們自己做七巧板，原來(lái)自己做的七巧板也可以拼出小花貓、小兔子。仲蕾老師則是以美術(shù)老師獨(dú)特的審美眼光，讓孩子們把用過(guò)的紙杯變成小金魚(yú)、吃草的小兔、憨憨的小豬……，讓孩子們想象的翅膀起飛。
一根紅繩穿來(lái)走去，變成了美麗的中國(guó)節(jié)，讓學(xué)生愛(ài)上了中國(guó)的傳統(tǒng)文化；
五彩繽紛的幸運(yùn)星可以裝在瓶里送給好友，可以穿成串做飾品；
也可以裝飾畫(huà)，孩子們樂(lè)此不疲；
樹(shù)葉貼畫(huà)讓孩子們認(rèn)識(shí)了大自然，懂得了熱愛(ài)大自然、美化家園。
在紙折花束社團(tuán)里，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香、怡人百合；
在絲網(wǎng)花社團(tuán)里，孩子們用絲網(wǎng)、鐵絲做出了神秘的藍(lán)色妖姬、富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰；
在相冊(cè)制作社團(tuán)里，孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)照片進(jìn)行造型，用卡片裝飾照片，卡紙、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年。
亮晶晶的珠子是女孩子的最愛(ài)，把他們穿在一起，做成各種飾品，扮靚自己；
幾個(gè)文靜的女孩慢慢學(xué)會(huì)了有難度的鉤花；
編織社團(tuán)里男孩子編織技術(shù)一點(diǎn)兒不比女孩差；
用幾只穿過(guò)的舊襪子、一團(tuán)團(tuán)棉花，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶；
沙包、娃娃的衣服，孩子們現(xiàn)在都可以自己縫制。
小廚星社團(tuán)的孩子們大飽了眼福，也大飽了口福。
在各種小社團(tuán)（這里不一一列舉），確實(shí)為孩子們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；
確實(shí)讓孩子學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了技能。這是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出、默默奉獻(xiàn)。
1、優(yōu)化整合課程。有些社團(tuán)可以進(jìn)行整合，如剪紙社團(tuán)可以三位老師聯(lián)合，在不同的年級(jí)段確定不同的剪紙內(nèi)容，由易到難，螺旋上升。有些社團(tuán)在開(kāi)設(shè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，可以重新進(jìn)行選擇。
2、拓寬課程資源?，F(xiàn)在社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容多藝術(shù)類為主（包括：合唱、舞蹈、攝影、手工、剪紙、泥塑等），課程資源相對(duì)狹窄，下一步需要老師們積極拓寬課程資源，向科技活動(dòng)類、社會(huì)教育類等方面發(fā)展。（這個(gè)問(wèn)題每個(gè)老師可以在假期里進(jìn)行思考）。
3、打造精品課程。一些選擇內(nèi)容比較好的社團(tuán)，老師應(yīng)注意繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)，不能停留在原有水平，對(duì)學(xué)生的作品也要提出更高的要求，做到校本課程的"精加工"、"細(xì)加工"，力爭(zhēng)每學(xué)期推出3—4個(gè)較為成熟的課程出版，形成具有我校特色的校本課程系列精品。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六
朗誦是一種美讀，可以刺激聽(tīng)者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩(shī)歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有感情地誦讀出來(lái)。透過(guò)朗誦，可以把文字透徹地表達(dá)，使書(shū)面、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感。兒童透過(guò)朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，充分欣賞文學(xué)的美。
我們的朗誦組活動(dòng)是以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩(shī)歌或小散文為作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的。朗誦活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展和想象力的功能,組織好朗誦活動(dòng)的關(guān)鍵在于以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。
本小組共有學(xué)生24人，全部是四五年級(jí)學(xué)生。所有的孩子對(duì)朗誦有很濃厚的興趣，善于表達(dá)。本學(xué)期我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的朗誦技巧方面加強(qiáng)培訓(xùn)。
一、停頓
不管是說(shuō)話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來(lái)表情達(dá)意，使聽(tīng)話的人更能領(lǐng)略說(shuō)話者所要表達(dá)的情感。
二、語(yǔ)速
語(yǔ)速是指朗讀時(shí)在一定的時(shí)間里，容納一定數(shù)量的詞語(yǔ)。世間一切事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬(wàn)別的。朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。
朗
朗誦社活動(dòng)方案
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七
----古詩(shī)詞協(xié)會(huì)
“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)圓滿成功.此次活動(dòng)，社員們都很積極的參加,做試卷之前，都從圖書(shū)館借了一些有關(guān)古詩(shī)詞類的書(shū)，不僅記住了一些著名詩(shī)句,而且對(duì)古詩(shī)詞的發(fā)展有了更深的了解。
通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)于我而言,使我對(duì)古詩(shī)詞有了更深的了解，同時(shí)，利用圖書(shū)館，多媒體，網(wǎng)上資源等,提高了自己對(duì)詩(shī)詞中語(yǔ)言文字的理解，進(jìn)一步看到詩(shī)詞中所包含的語(yǔ)言魅力,提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)。 而此次活動(dòng)，對(duì)于社團(tuán)成員而言，提升了他們對(duì)于詩(shī)詞的理解和掌握，也給他們這學(xué)期學(xué)到的東西，來(lái)個(gè)總結(jié)，讓他們回顧一下，自己這學(xué)期在這個(gè)社團(tuán)學(xué)到了什么。
通過(guò)此次活動(dòng)，更進(jìn)一步加深了彼此間的交流，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力也給他們上了一學(xué)期課后，對(duì)自己所學(xué)的給與了肯定。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是，大家學(xué)習(xí)的腳步不會(huì)停止，學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情不會(huì)結(jié)束。對(duì)于詩(shī)詞的熱情，對(duì)于詩(shī)詞的語(yǔ)言魅力，對(duì)于詩(shī)人所要表達(dá)的感情，詩(shī)句中詩(shī)詞所包含的意境，都能很好的理解。
“我愛(ài)記詩(shī)詞”的活動(dòng)結(jié)束了，但它給我及社團(tuán)成員帶來(lái)了很多有意義的東西，提升了大家的能力，開(kāi)闊了自己的眼界，豐富了自己的課外知識(shí)，提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)，又一次收獲了大學(xué)生活中的甜蜜！
20xx.12.27
楊 楊
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈社團(tuán)的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，它通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)，富有詩(shī)意的構(gòu)思，優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，活躍身心，鍛煉意志，增強(qiáng)才干，從而造就人才。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)學(xué)校安排每周一節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在舞蹈訓(xùn)練中。首先，結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)；其次，帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀看過(guò)程中，許嵩往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。
舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈形體地訓(xùn)練。如：基本站姿、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。其次，我們共同排演樂(lè)舞蹈成品《三個(gè)和尚》、《大家跳起來(lái)》等。
可以說(shuō)，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作地韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確地基本站姿。在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人地言行舉止，表情達(dá)意也有助益。希望在今后地舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多地經(jīng)驗(yàn)，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九
今天，我參加了我上大學(xué)以來(lái)的第一次團(tuán)日活動(dòng)——義賣。義賣，將所賣得到的錢(qián)捐贈(zèng)給希望工程！說(shuō)起來(lái)很輕松，然而，到現(xiàn)在我都依然很累！ 從確定主題，討論，公關(guān)，聯(lián)系，宣傳直到最后的義賣，整個(gè)過(guò)程都很麻煩！作為組織委員，我參加了討論團(tuán)日活動(dòng)的會(huì)議，在會(huì)議上我們提出了很多方案，想什么去敬老院，去植樹(shù)，去打掃衛(wèi)生等等，但是這些活動(dòng)形式陳舊，意義不大，我們團(tuán)委希望能都組織一次有意義的、形式不落俗套的、且適合我們大學(xué)生身份的活動(dòng)！在這樣的情況下，我們選擇了義賣，開(kāi)始時(shí)說(shuō)讓我自己制作東西出售，但時(shí)恐怕是賣不出去的，之后想到了以低價(jià)拿到貨物，由我們賣出去，賺取其中的差價(jià)，大家對(duì)這個(gè)提議很感興趣，我們初步討論了一番，認(rèn)為賣牛奶可行，也可以順帶賣點(diǎn)別的東西！似乎一個(gè)很不錯(cuò)的轟動(dòng)展示在我們面前，我們初步認(rèn)為，這個(gè)活動(dòng)實(shí)施起來(lái)有兩大難題，一是找到贊助商，即以低價(jià)提供給我們貨物的人，而是義賣當(dāng)天我們能不能賣出去。這兩個(gè)問(wèn)題真的不簡(jiǎn)單，沒(méi)贊助商，什么都沒(méi)了，賣不出去，不僅活動(dòng)失敗，還很丟面子，但是我們組后還是決定團(tuán)日活動(dòng)的主題就是義賣，活動(dòng)形式好，意義大，鍛煉大家的實(shí)際能力，當(dāng)然如果我們成功，那么這將是一件非常令人自豪的事。為了解決這兩個(gè)問(wèn)題，我們先成立了公關(guān)小組，他們將負(fù)責(zé)去幫我們拉到贊助商，并且成立一個(gè)宣傳小組，負(fù)責(zé)到時(shí)候的宣傳。那天的會(huì)議就說(shuō)了這些。
當(dāng)我回到寢室，告訴室友義賣的事時(shí)，他們幾乎是一致的反對(duì)，不過(guò)我也有了心理準(zhǔn)備，在開(kāi)會(huì)時(shí)，我們就想到了可能會(huì)有很多的同學(xué)不同意我們的義賣，理由總結(jié)起來(lái)就是認(rèn)為我們到時(shí)候賣不出去，或者是賣的很少，到時(shí)候很丟人的。我們也知道活動(dòng)難度大，結(jié)果還可能失敗，但是我們已經(jīng)不是小孩子了，不能怕這怕那，既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了困難，我們就應(yīng)該去想辦法解決它，而不是去逃避它，也許我有點(diǎn)說(shuō)大話，但是當(dāng)時(shí)是這樣想的。 不過(guò)，冷靜下來(lái)好好想想，這活動(dòng)確實(shí)難度大，不管是拉贊助還是去賣東西，我似乎也有點(diǎn)動(dòng)搖，不過(guò)，這活動(dòng)是我提出的，我不能舉這樣放棄。開(kāi)了一次班會(huì)，大家在一起討論，只有幾個(gè)同學(xué)積極發(fā)言，班會(huì)沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的成果，確定了到時(shí)候的義賣地點(diǎn)是校園內(nèi)，校門(mén)口和菱湖公園，并且初步分了一下組！之后攻關(guān)小組就開(kāi)始了準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)了幾次討論，他們就出發(fā)了，恰好趕上我哥結(jié)婚，我就回家去了，只能等待他們的好消息了，不過(guò)他們給我?guī)?lái)了好消息，我們找到了贊助商。這讓我很開(kāi)心，我回來(lái)后才知道，那位好心的人也是個(gè)可憐人，她丈夫是殘疾人，聽(tīng)到我們的義賣活動(dòng)就決定幫助我們，她以幾乎進(jìn)貨價(jià)給我們貨物，并且?guī)臀覀兯蛠?lái)。這下似乎天晴了，我們的輔導(dǎo)員也很支持我們的活動(dòng)，并說(shuō)會(huì)給我們必要的幫助，我們的活動(dòng)似乎很順利，這樣靜靜的過(guò)了一周。 這個(gè)星期，我和班長(zhǎng)商量了一下，結(jié)果一下出來(lái)很多問(wèn)題，尤其是輔導(dǎo)員告訴我們不能在學(xué)校里面進(jìn)行義賣，最多只能在校門(mén)口進(jìn)行，我們的計(jì)劃還真趕不上變化啊，而且宣傳小組還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)一些宣傳的東西，什么班旗，團(tuán)旗，團(tuán)徽都沒(méi)買。
最后的成績(jī)也只能算是個(gè)差強(qiáng)人意吧！ 不過(guò)我在這次活動(dòng)中還是收獲了不少； 一 組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意到的事，在組織時(shí)就要把很多的問(wèn)題想在前面，不能對(duì)結(jié)果提出太高的要求等等。 二 人員的分配很重要，既要使任務(wù)能完成又要使同學(xué)能夠做自己喜歡做的事！ 三 人際交往能力十分重要，我們?cè)谕瓿梢患聲r(shí)，一些部分需要借助別人的幫助，這是，你的人際圈越廣，你的路就越多，你成功的幾率也就越大，就像如果我們沒(méi)有那么多的同學(xué)在這邊支持我們，恐怕也就不會(huì)一箱一箱的賣了吧！ 四 賣東西時(shí)要看人，當(dāng)我們?cè)诹夂x賣時(shí)，一般的情侶，父母帶小孩這樣的人很好賣，而中年人，老年人買的就比較少。 五 別人的任何態(tài)度都要做好心理準(zhǔn)備，在義賣的時(shí)候，并不是我們?nèi)バ麄髁怂麚?jù)會(huì)來(lái)買你的東西的，更多的是冷眼相待，社會(huì)如此，我們只能去適應(yīng)它。 六 這次活動(dòng)中，我也有許多失誤的地方：
1、準(zhǔn)備工作做的不夠充分，導(dǎo)致很多事情到最后幾天才緊張的完成，有的甚至就沒(méi)完成了。
2、對(duì)產(chǎn)品的選擇上，我開(kāi)始時(shí)認(rèn)為喝純牛奶的人會(huì)比較多，喝真果粒（飲料）的人比較少，然而到義賣時(shí)才發(fā)現(xiàn)，大家更偏愛(ài)真果粒，而純牛奶賣出的很少。
3、無(wú)論怎樣，我們的活動(dòng)還是舉行了，同學(xué)們參與了，也取得了一定的成績(jī)，更重要的時(shí)鍛煉了我們的實(shí)際能力，不過(guò)累可是真的，明年希望就不要這樣累了！
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十
為了豐富校內(nèi)課余生活，增加同學(xué)體質(zhì)，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校毽球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高，這一學(xué)期我們的毽球愛(ài)好活動(dòng)在體育老師的組織下有序地進(jìn)行，并取得了肯定的成效。毽球愛(ài)好小組活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡快，帶來(lái)了喜悅，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的（活動(dòng)總結(jié)）如下：
1、同學(xué)們天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)，很喜愛(ài)毽球這個(gè)新興的課外愛(ài)好小組活動(dòng)。因此我們利用毽球課外愛(ài)好小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，為同學(xué)身心的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)毽球課外愛(ài)好小組活動(dòng)，熬煉了同學(xué)的體力，開(kāi)發(fā)智力，提高（文化）素養(yǎng)，促進(jìn)了同學(xué)共性進(jìn)展，培育了同學(xué)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué)校的毽球訓(xùn)練工作，為確?；顒?dòng)開(kāi)展得有序、有效、平安，平常按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動(dòng)相結(jié)合，給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育熬煉習(xí)慣，通過(guò)一系列的（措施），切實(shí)提高了毽球隊(duì)的訓(xùn)練效率。
2、本學(xué)期的毽球課外愛(ài)好小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，樂(lè)觀籌劃，使毽球愛(ài)好小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了較好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問(wèn)，而且思維力量、動(dòng)手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。
3、老師仔細(xì)組織實(shí)施，提高訓(xùn)練水平，為切實(shí)增加同學(xué)毽球水平，營(yíng)造寓教于樂(lè)、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍，仔細(xì)組織，樂(lè)觀實(shí)施，在加強(qiáng)、增加實(shí)效性上開(kāi)動(dòng)腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球的訓(xùn)練力度，通過(guò)各種形式的對(duì)抗練習(xí)，進(jìn)展了同學(xué)的毽球技能，熬煉了同學(xué)身體的協(xié)調(diào)性，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)，同時(shí)培育了同學(xué)擅長(zhǎng)動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的歡樂(lè)?；顒?dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的。
總之，通過(guò)開(kāi)展毽球愛(ài)好活動(dòng)小組，進(jìn)一步提高了同學(xué)對(duì)毽球活動(dòng)的（愛(ài)好愛(ài)好），我們也從中發(fā)覺(jué)了一批毽球苗子。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我校毽球有了不錯(cuò)的成果。一學(xué)期以來(lái)，雖然取得了一些成果，但組織過(guò)程中還有很多不足之處，這些都有待在今后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)，把毽球這一運(yùn)動(dòng)推廣到每位同學(xué)課外生活中去，發(fā)揮好這一運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為同學(xué)終身進(jìn)展打下基礎(chǔ)。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了豐富本社團(tuán)的調(diào)研成果，突出本社團(tuán)的主體特色。豐富同學(xué)們的課外生活，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交流，以及與其他社團(tuán)的交流，還為了增強(qiáng)社員們之間的.團(tuán)結(jié)性。我社團(tuán)于某年某月某日星期日下午一點(diǎn)半，我社團(tuán)在某教室順利的舉辦了實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。并邀請(qǐng)了某社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)某某和某協(xié)會(huì)的部長(zhǎng)某某與本社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)某某和會(huì)長(zhǎng)助理某某一同來(lái)?yè)?dān)任本次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)嘉賓。
1．前期準(zhǔn)備
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備前，即在某日前，我社團(tuán)在學(xué)校和社團(tuán)內(nèi)部做了十分全面的宣傳工作，在學(xué)校的宣傳主要有擺臺(tái)和橫幅宣傳，內(nèi)部宣傳主要是由跟部部長(zhǎng)向部員傳達(dá)。我們還邀請(qǐng)了某學(xué)院的某社團(tuán)、老校區(qū)的社團(tuán)，和某協(xié)會(huì)的人前來(lái)參與我們的活動(dòng)。
第二階段：即活動(dòng)當(dāng)天，我們社團(tuán)的一些人員在一點(diǎn)前就來(lái)到了教室，開(kāi)始裝飾教室，女生負(fù)責(zé)吹氣球，男生負(fù)責(zé)搬桌椅，分工合作，在一點(diǎn)二十就把教室布置好了，本社團(tuán)的人員和其他協(xié)會(huì)的人員也早早的就來(lái)到了教室，大家的參與性很高。
2．活動(dòng)過(guò)程：本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，一部分是各調(diào)研組進(jìn)行各組的調(diào)研成 果展示并進(jìn)行講解，以ppt的方式進(jìn)行，在各組放完ppt后，會(huì)由嘉賓們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
本次調(diào)研各組的調(diào)研主題涉及方方面面，有本社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)觀、大學(xué)生的飲食健康、跳蚤市場(chǎng)、大學(xué)生與十二五，老校區(qū)社團(tuán)關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)研以及他們對(duì)大學(xué)生與黨的調(diào)研，某學(xué)院社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生身體鍛煉的調(diào)研，某協(xié)會(huì)的大學(xué)生暑期管理的調(diào)研。各參賽組的講解都很生動(dòng)，讓我印象最深刻的就是老校區(qū)社團(tuán)的代表們，他們穿著正式，是全場(chǎng)衣著最正式的。每組放完ppt后，嘉賓對(duì)這組的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每位嘉賓的點(diǎn)評(píng)，都很深刻的指出了各組存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
第二部分是頒獎(jiǎng)儀式，各參賽組最后按照得分分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)由本社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)某某頒獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)由嘉賓某某和某某頒獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)由會(huì)長(zhǎng)助理某某頒獎(jiǎng)，參與獎(jiǎng)由本社團(tuán)的部長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，一方面既促進(jìn)了我社團(tuán)與老校區(qū)社團(tuán)、某學(xué)院社團(tuán)的和某協(xié)會(huì)的交流。增進(jìn)了協(xié)會(huì)之間的感情，為我社團(tuán)以后在校園內(nèi)的工作牽好了一些關(guān)系，方便日后的工作開(kāi)展。另一方面，所有參賽組的調(diào)研報(bào)告大都與我們大學(xué)生息息相關(guān)，為我們以后的大學(xué)生活提供了許多參考，必將有利于我們少走彎路，留下一個(gè)美好的大學(xué)印象。
經(jīng)驗(yàn)：
1.本次活動(dòng)舉行的時(shí)間較比上屆的時(shí)間好，這次活動(dòng)我們定在了五月底，而上屆定在了六月份，我們很好的與同學(xué)們的備考時(shí)間錯(cuò)開(kāi)了，還有就是選在周日下午，這時(shí)候基本上沒(méi)有與同學(xué)們的上課時(shí)間沖突，能夠讓更多的社員前來(lái)參加。
2.社員們的積極性很高，大家都很賣力的工作。還有就是各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)很好，各部門(mén)不僅能夠分工協(xié)作，而且還能夠合力完成某些事情，就拿會(huì)場(chǎng)的布置來(lái)說(shuō)，各部門(mén)的人員紛紛出力，才能夠?qū)⒍虝r(shí)間內(nèi)將教室布置好。
3. 經(jīng)費(fèi)的安排合理，沒(méi)有造成經(jīng)費(fèi)不足或是多余。打分的細(xì)則制定的很詳細(xì)，評(píng)分公道。還有就是獎(jiǎng)品的安排也很好，頒獎(jiǎng)的方式很好，很有層次，很有條理。
問(wèn)題：
1.有些問(wèn)題沒(méi)有事先考慮好，比如嘉賓來(lái)的時(shí)間，由于事先沒(méi)有協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致原定于一點(diǎn)半的活動(dòng)，拖延了十幾分鐘。還有臨時(shí)更換嘉賓的問(wèn)題，這些都是事先沒(méi)有與嘉賓商量好而造成的后果，以后要注意。
2. 參賽隊(duì)員的座位安排也是個(gè)問(wèn)題，各參賽組都坐在會(huì)場(chǎng)的各個(gè)地方，而且還混搭在一起。還有就是各參賽組沒(méi)有參賽牌，就是和嘉賓牌，應(yīng)該給各組配個(gè)，讓他們覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)的正式性。
3.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維護(hù)問(wèn)題，在活動(dòng)期間，干其他的事情，既是對(duì)本次活動(dòng)的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)參賽人員的不尊敬，因而以后再舉辦類似的大型活動(dòng)，一定要安排人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維護(hù)，讓參賽的人感到與會(huì)人員的熱情。
4. 對(duì)前來(lái)參賽的其他社團(tuán)的人的招待不行，除了嘉賓，其他的人連一杯水都沒(méi)有，這不合待客之道，還有就是其他社團(tuán)人的座位問(wèn)題，要事先安排一片區(qū)域，給客人，讓他們覺(jué)得來(lái)參加這次活動(dòng)沒(méi)有白來(lái)。也有助于提升本社團(tuán)在外面的口碑。
5. 前來(lái)參加這次活動(dòng)的別的社團(tuán)的人員太少，除了來(lái)參賽的別的社團(tuán)人員，其他的可以說(shuō)沒(méi)有，這是一個(gè)最大的問(wèn)題。我們要引起重視，讓別人來(lái)參加，不僅可以提高整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氛圍?；顒?dòng)如果精彩，他們自然會(huì)向自己的同學(xué)提起，那樣可以很好的提高本社團(tuán)的知名度。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十二
在文學(xué)院社聯(lián)分會(huì)的各位老師的耐心指導(dǎo)，文學(xué)院社聯(lián)分會(huì)的各位負(fù)責(zé)人的幫助以及文學(xué)院的各位同學(xué)積極參加參與，相關(guān)工作人員的努力工作之下，第二屆“三筆一話”基本功大賽取得了圓滿的成功。
本次活動(dòng)以“三筆一話”為題，為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的交流能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞、創(chuàng)造能力，積極響應(yīng)“3.28社團(tuán)文化節(jié)”，凸顯文學(xué)院社團(tuán)特色，：以此提高各社團(tuán)社員學(xué)習(xí)、實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性；增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的凝聚力、向心力；調(diào)動(dòng)社員強(qiáng)烈的參與熱情；豐富同學(xué)們的校園生活；增強(qiáng)文學(xué)院社團(tuán)在學(xué)校的影響力。弘揚(yáng)文傳精神，凸顯“3.28社團(tuán)文化節(jié)”的精神實(shí)質(zhì)，展現(xiàn)各社團(tuán)嶄新精神面貌。
通過(guò)本次活動(dòng)，旨在使喜歡教師職業(yè)的同學(xué)的師范生技能得以強(qiáng)化，激發(fā)大家對(duì)粉筆字書(shū)寫(xiě)及板書(shū)設(shè)計(jì)硬筆書(shū)法軟筆書(shū)法及普通話的重視和熟練程度，為將來(lái)的教師職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
于20xx年x月x日晚牧陽(yáng)心聲教育心理協(xié)會(huì)組織了主
題為“三筆一話”即粉筆字，硬筆書(shū)法軟筆書(shū)法和普通話比賽，活動(dòng)地點(diǎn)行政樓a棟的各個(gè)教室和行政樓d301教室，舉辦時(shí)間為晚上8：30至10:30參與人員有文學(xué)院牧陽(yáng)心聲教育心理協(xié)會(huì)的全體社員，文學(xué)院各個(gè)社團(tuán)的社團(tuán)代表，大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)代表，文學(xué)院社團(tuán)指導(dǎo)老師。觀賽人數(shù)大概200人左右。
（一）活動(dòng)概述：
本次活動(dòng)參加人數(shù)多，有其他社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)及會(huì)員，此外有學(xué)生也參與了進(jìn)來(lái)，可見(jiàn)本次活動(dòng)影響力較大，震撼力較強(qiáng)。本次活動(dòng)在行政樓，活動(dòng)中各個(gè)部門(mén)分工合作，各盡其職，會(huì)長(zhǎng)秩序有條，活動(dòng)布置有氣球，小型裝飾品等飾物，增加了氣氛。
（二）活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
活動(dòng)舉辦成功，到場(chǎng)觀看人數(shù)非常多，會(huì)場(chǎng)氣氛高躍，在硬筆書(shū)法比賽和軟筆書(shū)法比賽的分賽現(xiàn)場(chǎng)文學(xué)院各位同學(xué)積極參加，踴躍報(bào)名，交了近五十余幅參賽作品，普通話比賽的競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，各位參賽同學(xué)提前到場(chǎng)抽簽，準(zhǔn)備。將比賽的推向了最高潮，最后依據(jù)朗誦和說(shuō)話題目評(píng)委老師進(jìn)行了打分，順利結(jié)束了比賽。
（三）存在問(wèn)題：
1本次活動(dòng)開(kāi)戰(zhàn)時(shí)間未按之前規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行，推遲了半個(gè)小時(shí)左右，使觀眾等的比較焦急，有些人臨時(shí)離開(kāi)。
2由于一些班級(jí)晚上有課，上課時(shí)間與比賽時(shí)間相沖撞，造成少數(shù)參賽未能到達(dá)賽場(chǎng)。
3會(huì)場(chǎng)活動(dòng)中有的觀眾離場(chǎng)后，各個(gè)理事未把站著沒(méi)有座位的觀眾安排入座，使得會(huì)場(chǎng)看起來(lái)零零散散，影響了賽場(chǎng)氛圍。
4賽場(chǎng)的紀(jì)律不是很好。
在活動(dòng)前應(yīng)安排好時(shí)間，管理好活動(dòng)秩序，活動(dòng)中注意出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)解決，在以后的工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)堅(jiān)定、果敢、積極、團(tuán)結(jié)的精神，做好各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)做好核其他兄弟姐妹系及社團(tuán)的協(xié)調(diào)工作。這是對(duì)本次活動(dòng)的全部總結(jié)，希望在以后的工作中能夠杜絕以上問(wèn)題，及時(shí)解決新問(wèn)題。同時(shí)要不斷的善于總結(jié)自己，在不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)過(guò)程中不斷的進(jìn)步，這樣我們?cè)谝院箝_(kāi)展活動(dòng)中能做得更好。。
四川師范大學(xué)文理學(xué)院第二屆“三筆一話”基本功大賽
主辦單位：文學(xué)院社聯(lián)分會(huì)承辦單位：文學(xué)院牧陽(yáng)心聲教育
心理協(xié)會(huì)
時(shí)間：20xx年x月x日
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十三
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨
1、傳承中華文化
通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，與大師對(duì)話，感受民族文化淵源流長(zhǎng)。
2、陶冶性情品德
在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的`性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?BR> 3、提升語(yǔ)文素養(yǎng)
在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育
誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育。
三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題
活動(dòng)以“詩(shī)詞潤(rùn)澤心靈，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。
四、經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
負(fù)責(zé)人：王海霞
組長(zhǎng)：王鵬程
副組長(zhǎng)：陳可奕
成員：四年級(jí)全體學(xué)生
五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)口號(hào)
詩(shī)詞潤(rùn)澤心靈，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)！
六、經(jīng)典誦讀篇目
一二年級(jí)時(shí)，背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，每天一句。
三四年級(jí)時(shí)，背誦《唐詩(shī)三百首》，每周一詩(shī)。
另：每學(xué)期至少閱讀《小學(xué)課外閱讀推薦書(shū)目》中的2本課外書(shū)。
七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施
（一）誦讀時(shí)間
1、每天安排學(xué)生有二十分鐘的自由誦讀時(shí)間，每周五下午第一二節(jié)為集中活動(dòng)時(shí)間。
2、每月抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，將本月所誦讀的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行誦讀表演。
3、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
（二）誦讀要求
1、不求理解，只要求熟讀成誦。
2、古詩(shī)文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
（三）誦讀措施
1、老師可以通過(guò)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看、賽”來(lái)創(chuàng)造途徑，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。
2、借助于家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持。
3、總結(jié)評(píng)比，每學(xué)期結(jié)束，根據(jù)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
八、經(jīng)典誦讀展示形式
1、讀經(jīng)典，背經(jīng)典，誦經(jīng)典，唱經(jīng)典。
2、給經(jīng)典配圖。
3、學(xué)用古詩(shī)詞。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十四
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
適度的社團(tuán)活動(dòng)是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤(rùn)滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀了。
一、我院在9月中旬的時(shí)候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加了社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
二、我也根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇了自己喜愛(ài)的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂(lè)部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng)，之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部，從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過(guò)程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
三、前不久，我們籃球俱樂(lè)部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“3對(duì)3”爭(zhēng)霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，也并未參加過(guò)什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開(kāi)始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開(kāi)幕式寫(xiě)一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過(guò)類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開(kāi)始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見(jiàn)、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場(chǎng)開(kāi)幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過(guò)程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過(guò)程中，我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來(lái)，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當(dāng)我們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過(guò)程的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力，增強(qiáng)自信心的過(guò)程。
社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知，長(zhǎng)才干，參與服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，特此組織“詩(shī)朗誦社團(tuán)”。
朗誦是一門(mén)藝術(shù)，朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式，而詩(shī)朗誦則把古詩(shī)文和朗誦相結(jié)合。有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：
1.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3.健全組織
，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4.深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦社團(tuán)開(kāi)展表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
第一次：總結(jié)上學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)情況，提出本學(xué)期社團(tuán)計(jì)劃。（共同討論）
第二次：指導(dǎo)誦讀《江南逢李龜年》—杜甫。
第三次：指導(dǎo)誦讀《秋思》—張籍。
第四次：指導(dǎo)誦讀文言文《飲湖上初晴后雨》—蘇軾。
第五次：指導(dǎo)誦讀《春夜喜雨》—杜甫。
第六次：指導(dǎo)誦讀《游子吟》—孟郊。
第七次：指導(dǎo)誦讀《勸學(xué)》—荀子。
第八次：指導(dǎo)誦讀《四時(shí)田園雜興》—范成大。
第九次：指導(dǎo)誦讀《舟中晚望》—楊萬(wàn)里
第十次：舉辦古詩(shī)文朗誦比賽。（社團(tuán)全體成員）
第十一次：指導(dǎo)誦讀《雨過(guò)》—袁枚
第十二次：指導(dǎo)誦讀《臺(tái)城》—韋莊
第十三次：指導(dǎo)誦讀《送春》—王令
第十四次：指導(dǎo)誦讀《逢入京使》—岑參
第十五次：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)，配樂(lè)朗誦。
第十六次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十六
20xx學(xué)年――20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái)。
確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。”這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭(zhēng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類比賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。
開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材：在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂(lè)園。社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開(kāi)設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。在社團(tuán)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青教師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。
加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理:為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的社團(tuán)涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。+由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系:為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)方案》,《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺(tái)。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》，根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。
回顧社團(tuán)的工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長(zhǎng)鮮明的學(xué)生，我校評(píng)比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境，姚小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十七
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有著燦爛的文化，這些寶貴的財(cái)富值得我們中華民族的炎黃子孫一代代傳下去。本學(xué)期我們興趣班選修了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等的學(xué)習(xí)。這些書(shū)蘊(yùn)涵著中華文化精髓，是學(xué)生們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。它們倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等具有深遠(yuǎn)的意義。
三—五年級(jí)學(xué)生
每個(gè)周一、五第三節(jié)
國(guó)學(xué)朗誦教室
：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等
謝小燕
1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣，為將來(lái)的厚積薄發(fā)創(chuàng)造條件。
2、誦讀經(jīng)典，積累豐富的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、直面經(jīng)典，汲取中華文化的精髓，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
4、誦中感悟，感受經(jīng)典蘊(yùn)含的思想性和藝術(shù)性，陶冶情操，凈化心靈。
1、聯(lián)系學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在實(shí)踐之中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、引導(dǎo)學(xué)生批判性地對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
3、每周五舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí)“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。學(xué)期末開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)。
1、學(xué)生可每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。語(yǔ)文課前兩分鐘誦讀。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。
2、班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教育特色，每期的黑板報(bào)和圖書(shū)角要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，要求孩子的監(jiān)護(hù)人每天抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的`殿堂。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十八
為豐富校園文化生活，營(yíng)造學(xué)生讀書(shū)的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
二、比賽目的
首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
三。參賽對(duì)象：一至六年級(jí)（每班推選兩名同學(xué)）。
四、比賽時(shí)間：
10月15日（周五）附：（請(qǐng)各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。
五、比賽地點(diǎn)：多媒體教室
六、比賽規(guī)則：
1、朗讀內(nèi)容為課外詩(shī)歌、散文等朗誦作品為中國(guó)古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3。朗誦時(shí)間：不超過(guò)4分鐘。
4。能夠讀出真情實(shí)感。
5。賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作。
七、評(píng)委：
劉福香校長(zhǎng)、刁立成校長(zhǎng)、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表格）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
全校按高中二個(gè)年級(jí)組，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“keven”為你整理了“辛豐學(xué)校朗誦誦讀社團(tuán)活動(dòng)
總結(jié)
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng)，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。
1、誦讀經(jīng)典的.時(shí)間：每周星期五下午第四節(jié)課。
2、具體做法：
（1）課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題。打印好詩(shī)文。
（2）社團(tuán)活動(dòng)操作：
課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī)。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀。通過(guò)這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。
誦讀分析階段：根據(jù)主題，開(kāi)展詩(shī)文誦讀，了解詩(shī)人生平，了解詩(shī)文內(nèi)容，分析詩(shī)文背景，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo)。
自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開(kāi)展小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。
（3）社團(tuán)輻射作用：
回到班級(jí)，在課文朗讀，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信心。
1、部分社團(tuán)成員膽小，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。
2、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大，接受能力有很大差距。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二
學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的`展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng)，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。
1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：
每周星期五下午第四節(jié)課。
2、具體做法：
（1）課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題。打印好詩(shī)文。
（2）社團(tuán)活動(dòng)操作：
課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī)。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀。通過(guò)這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。
誦讀分析階段：根據(jù)主題，開(kāi)展詩(shī)文誦讀，了解詩(shī)人生平，了解詩(shī)文內(nèi)容，分析詩(shī)文背景，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo)。
自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開(kāi)展小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。
（3）社團(tuán)輻射作用：
回到班級(jí)，在課文朗讀，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信心。
1、部分社團(tuán)成員膽小，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。
2、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大，接受能力有很大差距。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我代表二年組全體教師，把我們上學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)情況，給大家做以簡(jiǎn)單匯報(bào)。如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！今天，我主要給大家匯報(bào)三個(gè)方面的問(wèn)題，它們是（出示課件）
我給大家匯報(bào)的第一個(gè)問(wèn)題是：
二年級(jí)學(xué)生，年齡小，注意力易分散。但是，他們生性活潑好動(dòng)，對(duì)新事物好奇心較強(qiáng)，建立社團(tuán)，孩子們有了更多展示的機(jī)會(huì)和空間，符合兒童的天性。
二年級(jí)學(xué)生，屬于小學(xué)中的低年級(jí)段，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較少。學(xué)生在學(xué)好文化課的前提下，建立社團(tuán)有利于發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
我給大家匯報(bào)的第二個(gè)問(wèn)題是：
本學(xué)期的第二周時(shí)間，教導(dǎo)處的徐主任和尚小霞主任，集中詳細(xì)地安排了社團(tuán)的啟動(dòng)工作。在組內(nèi)，我集中全體教師，對(duì)社團(tuán)的種類、成員的招募以及活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)行了熱烈而詳細(xì)地商討。最后形成了以下共識(shí)：
結(jié)合老師的特長(zhǎng)愛(ài)好組建社團(tuán)。
第三周，我在老師申報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合組內(nèi)老師年齡狀況。共建立以下社團(tuán)（出示課件），其中講故事社團(tuán)、手工社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、電影社團(tuán)、棋類社團(tuán)，分別在二（1）、二（2）、二（3）二（6）、二（8）班教室。琴類社團(tuán)在五樓音樂(lè)教室；跳繩社團(tuán)、籃球社團(tuán)、毽子社團(tuán)和輪滑社團(tuán)在操場(chǎng)活動(dòng)。
招募過(guò)程熱烈有序
第四周的下午第三節(jié)課，各班主任向?qū)W生集中時(shí)間介紹了年級(jí)社團(tuán)的種類以及活動(dòng)內(nèi)容。讓學(xué)生結(jié)合自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)進(jìn)行申報(bào)，班主任在均衡各社團(tuán)人數(shù)的基礎(chǔ)上，確立了各班社團(tuán)的名單。
第五周星期四下午第三節(jié)課，各班社團(tuán)小組，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到各社團(tuán)輔導(dǎo)老師報(bào)到。社團(tuán)老師根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，及時(shí)填寫(xiě)了社團(tuán)成員“點(diǎn)名冊(cè)”。請(qǐng)看出示課件，從第六周開(kāi)始，各社團(tuán)活動(dòng)正式開(kāi)始。
我們活動(dòng)的安排是：隔周活動(dòng)一次，目的是前一周能充分社團(tuán)活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容，第二周能及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。請(qǐng)看各社團(tuán)活動(dòng)的照片，播放課件。我和馮麗娟老師帶的社團(tuán)是講故事社團(tuán)，本學(xué)期，我們帶領(lǐng)孩子集中閱讀、觀看、演講了成語(yǔ)故事、名人故事、英雄故事、童話故事；計(jì)劃明天下午社團(tuán)活動(dòng)舉行了“講故事大賽”
每位輔導(dǎo)老師在社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，他們會(huì)把本次活動(dòng)的內(nèi)容總結(jié)反思認(rèn)真填寫(xiě)。請(qǐng)看大屏幕。
總之，上學(xué)期，我們組全體教師立足本職，盡職盡責(zé)，踏實(shí)工作。今后，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好！
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四
xx年12月6號(hào)，在三亞學(xué)院風(fēng)雨籃球場(chǎng)的一聲哨響中，旅游商務(wù)協(xié)會(huì)上半年的社團(tuán)活動(dòng)徐徐落幕。時(shí)間飛逝，不經(jīng)意之間，一個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了?；厥走@一個(gè)學(xué)期我們一路走過(guò)來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，真是感觸良多！
我們社團(tuán)是新成立的社團(tuán)在很多方面都不能和其他許多學(xué)校老牌社團(tuán)相媲美。但是我們憑借著我們青春熱血的沖勁，做到了許多老牌社團(tuán)這么多年來(lái)一直都沒(méi)有做成的事，令許多社團(tuán)刮目相看！
在這一個(gè)學(xué)期里，我們社團(tuán)經(jīng)歷了從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的質(zhì)變！
在社團(tuán)活動(dòng)方面，我們社團(tuán)雖然成立不久，但是憑借著一些有新意、有魄力的活動(dòng)方案得到了校團(tuán)委、社團(tuán)管理中心的大力支持，吸引了一大批的同學(xué)熱情參與積極互動(dòng)。“真心快遞，傳遞真情”活動(dòng)不僅傳遞著同學(xué)們之間的友誼、脈脈真情而且彌漫著瓊州學(xué)院濃濃的人文關(guān)懷。更為重要的是我們的工作人員及志愿者的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅吸引了大量的現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)，而且連遠(yuǎn)在宿舍的三位烏克蘭交流生也被我們的活動(dòng)所吸引，來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全程參與我們的活動(dòng)，最后在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)加入我們旅游商務(wù)協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭！這是我們社團(tuán)也是我們學(xué)校首次招收交流生會(huì)員??！為我們社團(tuán)建設(shè)開(kāi)放型、國(guó)際化、特色鮮明的大學(xué)生社團(tuán)踏出了重要的一步！
首屆“瓦依娜杯”瓊州學(xué)院與三亞學(xué)院校際籃球賽，不僅組織規(guī)模大而且影響深遠(yuǎn)！不僅弘揚(yáng)了大學(xué)生體育文化籃球文化，更加強(qiáng)了瓊州學(xué)院與三亞學(xué)院之間的交流聯(lián)系，增進(jìn)了兩校同學(xué)之間的友誼！還在三亞學(xué)院同學(xué)當(dāng)中打響了我們瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會(huì)的名氣，擴(kuò)大了我們協(xié)會(huì)會(huì)員的眼界及交際圈。為我們協(xié)會(huì)朝著跨校域的社團(tuán)組織發(fā)展又邁出了重要一步！
我們不僅全力打造著我們協(xié)會(huì)的外在形象，也積極的提高我們會(huì)員的自身修養(yǎng)！為此我們特別邀請(qǐng)?jiān)谌齺喿龆碚Z(yǔ)導(dǎo)游的學(xué)長(zhǎng)給我們協(xié)會(huì)會(huì)員免費(fèi)提供俄語(yǔ)基礎(chǔ)培訓(xùn)，還邀請(qǐng)了三位烏克蘭交流生給我們協(xié)會(huì)會(huì)員做口語(yǔ)外教，一起參與課堂互動(dòng)！對(duì)外，我們社團(tuán)和其他社團(tuán)也廣泛開(kāi)展合作，互相競(jìng)爭(zhēng)！我們的會(huì)長(zhǎng)王警予同學(xué)以全票通過(guò)當(dāng)選了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的常務(wù)委員！
在這這一個(gè)學(xué)期中，面對(duì)我們所取得的卓越成就我們很自豪！但是在這一個(gè)學(xué)期里所開(kāi)展的活動(dòng)也不是一帆風(fēng)順的，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中也暴露出了我們協(xié)會(huì)存在的一些問(wèn)題。因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)是新成立的協(xié)會(huì)，我們的管理團(tuán)隊(duì)在社團(tuán)日常管理及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)以及活動(dòng)后續(xù)跟蹤方面還有所不足！
我們將在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真解決上述的一些問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)于管理團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)！在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，我們將組織更多更有意義的社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)校同學(xué)們的課余生活，推廣校園文化，打造瓊州學(xué)院品牌社團(tuán)！讓瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會(huì)堅(jiān)定不移的朝著，跨校域、開(kāi)放型、國(guó)際化、特色鮮明的學(xué)習(xí)實(shí)踐類品牌社團(tuán)方向發(fā)展！
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五
校本課程是大家早已熟悉的名字，但在兩年前，如果有人問(wèn)起嘉定路小學(xué)的校本課程是什么，恐怕沒(méi)有老師能回答上來(lái)。因此在我校的三年發(fā)展規(guī)劃中，把xx——xx學(xué)年度確定為"課程建設(shè)效益年"，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)建立一系列具有學(xué)校特色的校本課程。根據(jù)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類。必修課包括《學(xué)生自護(hù)自救》、《娃娃與稅法》、《毽球》；選修課則是采用"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"為載體進(jìn)行。為了確保校本課程能順利實(shí)施，王校長(zhǎng)首先給全體老師進(jìn)行了校本課程培訓(xùn)。說(shuō)明我校開(kāi)發(fā)校本課程的出發(fā)點(diǎn)，即"給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；教孩子學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能"。從此全校教師成為校本課程開(kāi)發(fā)的主體。
為了創(chuàng)建學(xué)生喜歡的社團(tuán)，老師們充分挖掘自己的潛能，八仙過(guò)海，各顯其能。有的老師想不出自己該創(chuàng)建一個(gè)怎樣的社團(tuán)，同級(jí)部的老師便聚在一起，出謀劃策，于是一個(gè)個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的社團(tuán)誕生了。xx年10月23——24日，學(xué)校分級(jí)部先后進(jìn)行了三次"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"推介會(huì)。參加推介會(huì)的既有本校的在職教師，又有學(xué)生家長(zhǎng)的直接參與。推介會(huì)上，老師們采用課件介紹、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式向?qū)W生推介自己開(kāi)發(fā)的社團(tuán)。老師們的現(xiàn)場(chǎng)表演，讓學(xué)生看到了老師課堂上不曾有的一面，對(duì)老師的崇拜之情無(wú)以言表。老師們具有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的推銷員，恨不得把所有的學(xué)生都拉到自己的社團(tuán)。學(xué)生根據(jù)老師們的介紹，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)青島嘉定路小學(xué)"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"選擇表，自主選擇了自己喜歡的社團(tuán)。推介會(huì)的成功舉行，讓我們看到了一支潛力無(wú)窮、多才多藝、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。因?yàn)槔蠋焸兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)槔蠋焸兊牟粩嗟貏?chuàng)新，為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)發(fā)展的空間。
用卡紙貼出花朵、太陽(yáng)對(duì)高年級(jí)的大同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難，但對(duì)一年級(jí)的小朋友則有些困難，王有娟老師往往要為一個(gè)小花瓣、一個(gè)圓為他們修改好幾次呢！每次走進(jìn)報(bào)紙畫(huà)社團(tuán)，看到孩子們專注的卷舊報(bào)紙的樣子，就知道他們有多喜歡這個(gè)社團(tuán)了。雖然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他們還是很驕傲的把作品舉起來(lái)給老師看，畢竟這是他們自己的代表作。趙穎老師教孩子們自己做七巧板，原來(lái)自己做的七巧板也可以拼出小花貓、小兔子。仲蕾老師則是以美術(shù)老師獨(dú)特的審美眼光，讓孩子們把用過(guò)的紙杯變成小金魚(yú)、吃草的小兔、憨憨的小豬……，讓孩子們想象的翅膀起飛。
一根紅繩穿來(lái)走去，變成了美麗的中國(guó)節(jié)，讓學(xué)生愛(ài)上了中國(guó)的傳統(tǒng)文化；
五彩繽紛的幸運(yùn)星可以裝在瓶里送給好友，可以穿成串做飾品；
也可以裝飾畫(huà)，孩子們樂(lè)此不疲；
樹(shù)葉貼畫(huà)讓孩子們認(rèn)識(shí)了大自然，懂得了熱愛(ài)大自然、美化家園。
在紙折花束社團(tuán)里，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香、怡人百合；
在絲網(wǎng)花社團(tuán)里，孩子們用絲網(wǎng)、鐵絲做出了神秘的藍(lán)色妖姬、富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰；
在相冊(cè)制作社團(tuán)里，孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)照片進(jìn)行造型，用卡片裝飾照片，卡紙、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年。
亮晶晶的珠子是女孩子的最愛(ài)，把他們穿在一起，做成各種飾品，扮靚自己；
幾個(gè)文靜的女孩慢慢學(xué)會(huì)了有難度的鉤花；
編織社團(tuán)里男孩子編織技術(shù)一點(diǎn)兒不比女孩差；
用幾只穿過(guò)的舊襪子、一團(tuán)團(tuán)棉花，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶；
沙包、娃娃的衣服，孩子們現(xiàn)在都可以自己縫制。
小廚星社團(tuán)的孩子們大飽了眼福，也大飽了口福。
在各種小社團(tuán)（這里不一一列舉），確實(shí)為孩子們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；
確實(shí)讓孩子學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了技能。這是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出、默默奉獻(xiàn)。
1、優(yōu)化整合課程。有些社團(tuán)可以進(jìn)行整合，如剪紙社團(tuán)可以三位老師聯(lián)合，在不同的年級(jí)段確定不同的剪紙內(nèi)容，由易到難，螺旋上升。有些社團(tuán)在開(kāi)設(shè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，可以重新進(jìn)行選擇。
2、拓寬課程資源?，F(xiàn)在社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容多藝術(shù)類為主（包括：合唱、舞蹈、攝影、手工、剪紙、泥塑等），課程資源相對(duì)狹窄，下一步需要老師們積極拓寬課程資源，向科技活動(dòng)類、社會(huì)教育類等方面發(fā)展。（這個(gè)問(wèn)題每個(gè)老師可以在假期里進(jìn)行思考）。
3、打造精品課程。一些選擇內(nèi)容比較好的社團(tuán)，老師應(yīng)注意繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)，不能停留在原有水平，對(duì)學(xué)生的作品也要提出更高的要求，做到校本課程的"精加工"、"細(xì)加工"，力爭(zhēng)每學(xué)期推出3—4個(gè)較為成熟的課程出版，形成具有我校特色的校本課程系列精品。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六
朗誦是一種美讀，可以刺激聽(tīng)者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩(shī)歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有感情地誦讀出來(lái)。透過(guò)朗誦，可以把文字透徹地表達(dá)，使書(shū)面、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感。兒童透過(guò)朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，充分欣賞文學(xué)的美。
我們的朗誦組活動(dòng)是以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩(shī)歌或小散文為作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的。朗誦活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展和想象力的功能,組織好朗誦活動(dòng)的關(guān)鍵在于以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。
本小組共有學(xué)生24人，全部是四五年級(jí)學(xué)生。所有的孩子對(duì)朗誦有很濃厚的興趣，善于表達(dá)。本學(xué)期我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的朗誦技巧方面加強(qiáng)培訓(xùn)。
一、停頓
不管是說(shuō)話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來(lái)表情達(dá)意，使聽(tīng)話的人更能領(lǐng)略說(shuō)話者所要表達(dá)的情感。
二、語(yǔ)速
語(yǔ)速是指朗讀時(shí)在一定的時(shí)間里，容納一定數(shù)量的詞語(yǔ)。世間一切事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬(wàn)別的。朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。
朗
朗誦社活動(dòng)方案
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七
----古詩(shī)詞協(xié)會(huì)
“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)圓滿成功.此次活動(dòng)，社員們都很積極的參加,做試卷之前，都從圖書(shū)館借了一些有關(guān)古詩(shī)詞類的書(shū)，不僅記住了一些著名詩(shī)句,而且對(duì)古詩(shī)詞的發(fā)展有了更深的了解。
通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)于我而言,使我對(duì)古詩(shī)詞有了更深的了解，同時(shí)，利用圖書(shū)館，多媒體，網(wǎng)上資源等,提高了自己對(duì)詩(shī)詞中語(yǔ)言文字的理解，進(jìn)一步看到詩(shī)詞中所包含的語(yǔ)言魅力,提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)。 而此次活動(dòng)，對(duì)于社團(tuán)成員而言，提升了他們對(duì)于詩(shī)詞的理解和掌握，也給他們這學(xué)期學(xué)到的東西，來(lái)個(gè)總結(jié)，讓他們回顧一下，自己這學(xué)期在這個(gè)社團(tuán)學(xué)到了什么。
通過(guò)此次活動(dòng)，更進(jìn)一步加深了彼此間的交流，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力也給他們上了一學(xué)期課后，對(duì)自己所學(xué)的給與了肯定。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是，大家學(xué)習(xí)的腳步不會(huì)停止，學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情不會(huì)結(jié)束。對(duì)于詩(shī)詞的熱情，對(duì)于詩(shī)詞的語(yǔ)言魅力，對(duì)于詩(shī)人所要表達(dá)的感情，詩(shī)句中詩(shī)詞所包含的意境，都能很好的理解。
“我愛(ài)記詩(shī)詞”的活動(dòng)結(jié)束了，但它給我及社團(tuán)成員帶來(lái)了很多有意義的東西，提升了大家的能力，開(kāi)闊了自己的眼界，豐富了自己的課外知識(shí)，提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)，又一次收獲了大學(xué)生活中的甜蜜！
20xx.12.27
楊 楊
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈社團(tuán)的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，它通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)，富有詩(shī)意的構(gòu)思，優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，活躍身心，鍛煉意志，增強(qiáng)才干，從而造就人才。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)學(xué)校安排每周一節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在舞蹈訓(xùn)練中。首先，結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)；其次，帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀看過(guò)程中，許嵩往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。
舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈形體地訓(xùn)練。如：基本站姿、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。其次，我們共同排演樂(lè)舞蹈成品《三個(gè)和尚》、《大家跳起來(lái)》等。
可以說(shuō)，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作地韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確地基本站姿。在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人地言行舉止，表情達(dá)意也有助益。希望在今后地舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多地經(jīng)驗(yàn)，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九
今天，我參加了我上大學(xué)以來(lái)的第一次團(tuán)日活動(dòng)——義賣。義賣，將所賣得到的錢(qián)捐贈(zèng)給希望工程！說(shuō)起來(lái)很輕松，然而，到現(xiàn)在我都依然很累！ 從確定主題，討論，公關(guān)，聯(lián)系，宣傳直到最后的義賣，整個(gè)過(guò)程都很麻煩！作為組織委員，我參加了討論團(tuán)日活動(dòng)的會(huì)議，在會(huì)議上我們提出了很多方案，想什么去敬老院，去植樹(shù)，去打掃衛(wèi)生等等，但是這些活動(dòng)形式陳舊，意義不大，我們團(tuán)委希望能都組織一次有意義的、形式不落俗套的、且適合我們大學(xué)生身份的活動(dòng)！在這樣的情況下，我們選擇了義賣，開(kāi)始時(shí)說(shuō)讓我自己制作東西出售，但時(shí)恐怕是賣不出去的，之后想到了以低價(jià)拿到貨物，由我們賣出去，賺取其中的差價(jià)，大家對(duì)這個(gè)提議很感興趣，我們初步討論了一番，認(rèn)為賣牛奶可行，也可以順帶賣點(diǎn)別的東西！似乎一個(gè)很不錯(cuò)的轟動(dòng)展示在我們面前，我們初步認(rèn)為，這個(gè)活動(dòng)實(shí)施起來(lái)有兩大難題，一是找到贊助商，即以低價(jià)提供給我們貨物的人，而是義賣當(dāng)天我們能不能賣出去。這兩個(gè)問(wèn)題真的不簡(jiǎn)單，沒(méi)贊助商，什么都沒(méi)了，賣不出去，不僅活動(dòng)失敗，還很丟面子，但是我們組后還是決定團(tuán)日活動(dòng)的主題就是義賣，活動(dòng)形式好，意義大，鍛煉大家的實(shí)際能力，當(dāng)然如果我們成功，那么這將是一件非常令人自豪的事。為了解決這兩個(gè)問(wèn)題，我們先成立了公關(guān)小組，他們將負(fù)責(zé)去幫我們拉到贊助商，并且成立一個(gè)宣傳小組，負(fù)責(zé)到時(shí)候的宣傳。那天的會(huì)議就說(shuō)了這些。
當(dāng)我回到寢室，告訴室友義賣的事時(shí)，他們幾乎是一致的反對(duì)，不過(guò)我也有了心理準(zhǔn)備，在開(kāi)會(huì)時(shí)，我們就想到了可能會(huì)有很多的同學(xué)不同意我們的義賣，理由總結(jié)起來(lái)就是認(rèn)為我們到時(shí)候賣不出去，或者是賣的很少，到時(shí)候很丟人的。我們也知道活動(dòng)難度大，結(jié)果還可能失敗，但是我們已經(jīng)不是小孩子了，不能怕這怕那，既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了困難，我們就應(yīng)該去想辦法解決它，而不是去逃避它，也許我有點(diǎn)說(shuō)大話，但是當(dāng)時(shí)是這樣想的。 不過(guò)，冷靜下來(lái)好好想想，這活動(dòng)確實(shí)難度大，不管是拉贊助還是去賣東西，我似乎也有點(diǎn)動(dòng)搖，不過(guò)，這活動(dòng)是我提出的，我不能舉這樣放棄。開(kāi)了一次班會(huì)，大家在一起討論，只有幾個(gè)同學(xué)積極發(fā)言，班會(huì)沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的成果，確定了到時(shí)候的義賣地點(diǎn)是校園內(nèi)，校門(mén)口和菱湖公園，并且初步分了一下組！之后攻關(guān)小組就開(kāi)始了準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)了幾次討論，他們就出發(fā)了，恰好趕上我哥結(jié)婚，我就回家去了，只能等待他們的好消息了，不過(guò)他們給我?guī)?lái)了好消息，我們找到了贊助商。這讓我很開(kāi)心，我回來(lái)后才知道，那位好心的人也是個(gè)可憐人，她丈夫是殘疾人，聽(tīng)到我們的義賣活動(dòng)就決定幫助我們，她以幾乎進(jìn)貨價(jià)給我們貨物，并且?guī)臀覀兯蛠?lái)。這下似乎天晴了，我們的輔導(dǎo)員也很支持我們的活動(dòng)，并說(shuō)會(huì)給我們必要的幫助，我們的活動(dòng)似乎很順利，這樣靜靜的過(guò)了一周。 這個(gè)星期，我和班長(zhǎng)商量了一下，結(jié)果一下出來(lái)很多問(wèn)題，尤其是輔導(dǎo)員告訴我們不能在學(xué)校里面進(jìn)行義賣，最多只能在校門(mén)口進(jìn)行，我們的計(jì)劃還真趕不上變化啊，而且宣傳小組還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)一些宣傳的東西，什么班旗，團(tuán)旗，團(tuán)徽都沒(méi)買。
最后的成績(jī)也只能算是個(gè)差強(qiáng)人意吧！ 不過(guò)我在這次活動(dòng)中還是收獲了不少； 一 組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意到的事，在組織時(shí)就要把很多的問(wèn)題想在前面，不能對(duì)結(jié)果提出太高的要求等等。 二 人員的分配很重要，既要使任務(wù)能完成又要使同學(xué)能夠做自己喜歡做的事！ 三 人際交往能力十分重要，我們?cè)谕瓿梢患聲r(shí)，一些部分需要借助別人的幫助，這是，你的人際圈越廣，你的路就越多，你成功的幾率也就越大，就像如果我們沒(méi)有那么多的同學(xué)在這邊支持我們，恐怕也就不會(huì)一箱一箱的賣了吧！ 四 賣東西時(shí)要看人，當(dāng)我們?cè)诹夂x賣時(shí)，一般的情侶，父母帶小孩這樣的人很好賣，而中年人，老年人買的就比較少。 五 別人的任何態(tài)度都要做好心理準(zhǔn)備，在義賣的時(shí)候，并不是我們?nèi)バ麄髁怂麚?jù)會(huì)來(lái)買你的東西的，更多的是冷眼相待，社會(huì)如此，我們只能去適應(yīng)它。 六 這次活動(dòng)中，我也有許多失誤的地方：
1、準(zhǔn)備工作做的不夠充分，導(dǎo)致很多事情到最后幾天才緊張的完成，有的甚至就沒(méi)完成了。
2、對(duì)產(chǎn)品的選擇上，我開(kāi)始時(shí)認(rèn)為喝純牛奶的人會(huì)比較多，喝真果粒（飲料）的人比較少，然而到義賣時(shí)才發(fā)現(xiàn)，大家更偏愛(ài)真果粒，而純牛奶賣出的很少。
3、無(wú)論怎樣，我們的活動(dòng)還是舉行了，同學(xué)們參與了，也取得了一定的成績(jī)，更重要的時(shí)鍛煉了我們的實(shí)際能力，不過(guò)累可是真的，明年希望就不要這樣累了！
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十
為了豐富校內(nèi)課余生活，增加同學(xué)體質(zhì)，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校毽球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高，這一學(xué)期我們的毽球愛(ài)好活動(dòng)在體育老師的組織下有序地進(jìn)行，并取得了肯定的成效。毽球愛(ài)好小組活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡快，帶來(lái)了喜悅，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的（活動(dòng)總結(jié)）如下：
1、同學(xué)們天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)，很喜愛(ài)毽球這個(gè)新興的課外愛(ài)好小組活動(dòng)。因此我們利用毽球課外愛(ài)好小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，為同學(xué)身心的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)毽球課外愛(ài)好小組活動(dòng)，熬煉了同學(xué)的體力，開(kāi)發(fā)智力，提高（文化）素養(yǎng)，促進(jìn)了同學(xué)共性進(jìn)展，培育了同學(xué)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué)校的毽球訓(xùn)練工作，為確?；顒?dòng)開(kāi)展得有序、有效、平安，平常按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動(dòng)相結(jié)合，給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育熬煉習(xí)慣，通過(guò)一系列的（措施），切實(shí)提高了毽球隊(duì)的訓(xùn)練效率。
2、本學(xué)期的毽球課外愛(ài)好小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，樂(lè)觀籌劃，使毽球愛(ài)好小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了較好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問(wèn)，而且思維力量、動(dòng)手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。
3、老師仔細(xì)組織實(shí)施，提高訓(xùn)練水平，為切實(shí)增加同學(xué)毽球水平，營(yíng)造寓教于樂(lè)、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍，仔細(xì)組織，樂(lè)觀實(shí)施，在加強(qiáng)、增加實(shí)效性上開(kāi)動(dòng)腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球的訓(xùn)練力度，通過(guò)各種形式的對(duì)抗練習(xí)，進(jìn)展了同學(xué)的毽球技能，熬煉了同學(xué)身體的協(xié)調(diào)性，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)，同時(shí)培育了同學(xué)擅長(zhǎng)動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的歡樂(lè)?；顒?dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的。
總之，通過(guò)開(kāi)展毽球愛(ài)好活動(dòng)小組，進(jìn)一步提高了同學(xué)對(duì)毽球活動(dòng)的（愛(ài)好愛(ài)好），我們也從中發(fā)覺(jué)了一批毽球苗子。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我校毽球有了不錯(cuò)的成果。一學(xué)期以來(lái)，雖然取得了一些成果，但組織過(guò)程中還有很多不足之處，這些都有待在今后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)，把毽球這一運(yùn)動(dòng)推廣到每位同學(xué)課外生活中去，發(fā)揮好這一運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為同學(xué)終身進(jìn)展打下基礎(chǔ)。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了豐富本社團(tuán)的調(diào)研成果，突出本社團(tuán)的主體特色。豐富同學(xué)們的課外生活，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交流，以及與其他社團(tuán)的交流，還為了增強(qiáng)社員們之間的.團(tuán)結(jié)性。我社團(tuán)于某年某月某日星期日下午一點(diǎn)半，我社團(tuán)在某教室順利的舉辦了實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。并邀請(qǐng)了某社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)某某和某協(xié)會(huì)的部長(zhǎng)某某與本社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)某某和會(huì)長(zhǎng)助理某某一同來(lái)?yè)?dān)任本次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)嘉賓。
1．前期準(zhǔn)備
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備前，即在某日前，我社團(tuán)在學(xué)校和社團(tuán)內(nèi)部做了十分全面的宣傳工作，在學(xué)校的宣傳主要有擺臺(tái)和橫幅宣傳，內(nèi)部宣傳主要是由跟部部長(zhǎng)向部員傳達(dá)。我們還邀請(qǐng)了某學(xué)院的某社團(tuán)、老校區(qū)的社團(tuán)，和某協(xié)會(huì)的人前來(lái)參與我們的活動(dòng)。
第二階段：即活動(dòng)當(dāng)天，我們社團(tuán)的一些人員在一點(diǎn)前就來(lái)到了教室，開(kāi)始裝飾教室，女生負(fù)責(zé)吹氣球，男生負(fù)責(zé)搬桌椅，分工合作，在一點(diǎn)二十就把教室布置好了，本社團(tuán)的人員和其他協(xié)會(huì)的人員也早早的就來(lái)到了教室，大家的參與性很高。
2．活動(dòng)過(guò)程：本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，一部分是各調(diào)研組進(jìn)行各組的調(diào)研成 果展示并進(jìn)行講解，以ppt的方式進(jìn)行，在各組放完ppt后，會(huì)由嘉賓們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
本次調(diào)研各組的調(diào)研主題涉及方方面面，有本社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)觀、大學(xué)生的飲食健康、跳蚤市場(chǎng)、大學(xué)生與十二五，老校區(qū)社團(tuán)關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)研以及他們對(duì)大學(xué)生與黨的調(diào)研，某學(xué)院社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生身體鍛煉的調(diào)研，某協(xié)會(huì)的大學(xué)生暑期管理的調(diào)研。各參賽組的講解都很生動(dòng)，讓我印象最深刻的就是老校區(qū)社團(tuán)的代表們，他們穿著正式，是全場(chǎng)衣著最正式的。每組放完ppt后，嘉賓對(duì)這組的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每位嘉賓的點(diǎn)評(píng)，都很深刻的指出了各組存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
第二部分是頒獎(jiǎng)儀式，各參賽組最后按照得分分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)由本社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)某某頒獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)由嘉賓某某和某某頒獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)由會(huì)長(zhǎng)助理某某頒獎(jiǎng)，參與獎(jiǎng)由本社團(tuán)的部長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，一方面既促進(jìn)了我社團(tuán)與老校區(qū)社團(tuán)、某學(xué)院社團(tuán)的和某協(xié)會(huì)的交流。增進(jìn)了協(xié)會(huì)之間的感情，為我社團(tuán)以后在校園內(nèi)的工作牽好了一些關(guān)系，方便日后的工作開(kāi)展。另一方面，所有參賽組的調(diào)研報(bào)告大都與我們大學(xué)生息息相關(guān)，為我們以后的大學(xué)生活提供了許多參考，必將有利于我們少走彎路，留下一個(gè)美好的大學(xué)印象。
經(jīng)驗(yàn)：
1.本次活動(dòng)舉行的時(shí)間較比上屆的時(shí)間好，這次活動(dòng)我們定在了五月底，而上屆定在了六月份，我們很好的與同學(xué)們的備考時(shí)間錯(cuò)開(kāi)了，還有就是選在周日下午，這時(shí)候基本上沒(méi)有與同學(xué)們的上課時(shí)間沖突，能夠讓更多的社員前來(lái)參加。
2.社員們的積極性很高，大家都很賣力的工作。還有就是各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)很好，各部門(mén)不僅能夠分工協(xié)作，而且還能夠合力完成某些事情，就拿會(huì)場(chǎng)的布置來(lái)說(shuō)，各部門(mén)的人員紛紛出力，才能夠?qū)⒍虝r(shí)間內(nèi)將教室布置好。
3. 經(jīng)費(fèi)的安排合理，沒(méi)有造成經(jīng)費(fèi)不足或是多余。打分的細(xì)則制定的很詳細(xì)，評(píng)分公道。還有就是獎(jiǎng)品的安排也很好，頒獎(jiǎng)的方式很好，很有層次，很有條理。
問(wèn)題：
1.有些問(wèn)題沒(méi)有事先考慮好，比如嘉賓來(lái)的時(shí)間，由于事先沒(méi)有協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致原定于一點(diǎn)半的活動(dòng)，拖延了十幾分鐘。還有臨時(shí)更換嘉賓的問(wèn)題，這些都是事先沒(méi)有與嘉賓商量好而造成的后果，以后要注意。
2. 參賽隊(duì)員的座位安排也是個(gè)問(wèn)題，各參賽組都坐在會(huì)場(chǎng)的各個(gè)地方，而且還混搭在一起。還有就是各參賽組沒(méi)有參賽牌，就是和嘉賓牌，應(yīng)該給各組配個(gè)，讓他們覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)的正式性。
3.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維護(hù)問(wèn)題，在活動(dòng)期間，干其他的事情，既是對(duì)本次活動(dòng)的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)參賽人員的不尊敬，因而以后再舉辦類似的大型活動(dòng)，一定要安排人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維護(hù)，讓參賽的人感到與會(huì)人員的熱情。
4. 對(duì)前來(lái)參賽的其他社團(tuán)的人的招待不行，除了嘉賓，其他的人連一杯水都沒(méi)有，這不合待客之道，還有就是其他社團(tuán)人的座位問(wèn)題，要事先安排一片區(qū)域，給客人，讓他們覺(jué)得來(lái)參加這次活動(dòng)沒(méi)有白來(lái)。也有助于提升本社團(tuán)在外面的口碑。
5. 前來(lái)參加這次活動(dòng)的別的社團(tuán)的人員太少，除了來(lái)參賽的別的社團(tuán)人員，其他的可以說(shuō)沒(méi)有，這是一個(gè)最大的問(wèn)題。我們要引起重視，讓別人來(lái)參加，不僅可以提高整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氛圍?；顒?dòng)如果精彩，他們自然會(huì)向自己的同學(xué)提起，那樣可以很好的提高本社團(tuán)的知名度。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十二
在文學(xué)院社聯(lián)分會(huì)的各位老師的耐心指導(dǎo)，文學(xué)院社聯(lián)分會(huì)的各位負(fù)責(zé)人的幫助以及文學(xué)院的各位同學(xué)積極參加參與，相關(guān)工作人員的努力工作之下，第二屆“三筆一話”基本功大賽取得了圓滿的成功。
本次活動(dòng)以“三筆一話”為題，為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的交流能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞、創(chuàng)造能力，積極響應(yīng)“3.28社團(tuán)文化節(jié)”，凸顯文學(xué)院社團(tuán)特色，：以此提高各社團(tuán)社員學(xué)習(xí)、實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性；增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的凝聚力、向心力；調(diào)動(dòng)社員強(qiáng)烈的參與熱情；豐富同學(xué)們的校園生活；增強(qiáng)文學(xué)院社團(tuán)在學(xué)校的影響力。弘揚(yáng)文傳精神，凸顯“3.28社團(tuán)文化節(jié)”的精神實(shí)質(zhì)，展現(xiàn)各社團(tuán)嶄新精神面貌。
通過(guò)本次活動(dòng)，旨在使喜歡教師職業(yè)的同學(xué)的師范生技能得以強(qiáng)化，激發(fā)大家對(duì)粉筆字書(shū)寫(xiě)及板書(shū)設(shè)計(jì)硬筆書(shū)法軟筆書(shū)法及普通話的重視和熟練程度，為將來(lái)的教師職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
于20xx年x月x日晚牧陽(yáng)心聲教育心理協(xié)會(huì)組織了主
題為“三筆一話”即粉筆字，硬筆書(shū)法軟筆書(shū)法和普通話比賽，活動(dòng)地點(diǎn)行政樓a棟的各個(gè)教室和行政樓d301教室，舉辦時(shí)間為晚上8：30至10:30參與人員有文學(xué)院牧陽(yáng)心聲教育心理協(xié)會(huì)的全體社員，文學(xué)院各個(gè)社團(tuán)的社團(tuán)代表，大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)代表，文學(xué)院社團(tuán)指導(dǎo)老師。觀賽人數(shù)大概200人左右。
（一）活動(dòng)概述：
本次活動(dòng)參加人數(shù)多，有其他社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)及會(huì)員，此外有學(xué)生也參與了進(jìn)來(lái)，可見(jiàn)本次活動(dòng)影響力較大，震撼力較強(qiáng)。本次活動(dòng)在行政樓，活動(dòng)中各個(gè)部門(mén)分工合作，各盡其職，會(huì)長(zhǎng)秩序有條，活動(dòng)布置有氣球，小型裝飾品等飾物，增加了氣氛。
（二）活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
活動(dòng)舉辦成功，到場(chǎng)觀看人數(shù)非常多，會(huì)場(chǎng)氣氛高躍，在硬筆書(shū)法比賽和軟筆書(shū)法比賽的分賽現(xiàn)場(chǎng)文學(xué)院各位同學(xué)積極參加，踴躍報(bào)名，交了近五十余幅參賽作品，普通話比賽的競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，各位參賽同學(xué)提前到場(chǎng)抽簽，準(zhǔn)備。將比賽的推向了最高潮，最后依據(jù)朗誦和說(shuō)話題目評(píng)委老師進(jìn)行了打分，順利結(jié)束了比賽。
（三）存在問(wèn)題：
1本次活動(dòng)開(kāi)戰(zhàn)時(shí)間未按之前規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行，推遲了半個(gè)小時(shí)左右，使觀眾等的比較焦急，有些人臨時(shí)離開(kāi)。
2由于一些班級(jí)晚上有課，上課時(shí)間與比賽時(shí)間相沖撞，造成少數(shù)參賽未能到達(dá)賽場(chǎng)。
3會(huì)場(chǎng)活動(dòng)中有的觀眾離場(chǎng)后，各個(gè)理事未把站著沒(méi)有座位的觀眾安排入座，使得會(huì)場(chǎng)看起來(lái)零零散散，影響了賽場(chǎng)氛圍。
4賽場(chǎng)的紀(jì)律不是很好。
在活動(dòng)前應(yīng)安排好時(shí)間，管理好活動(dòng)秩序，活動(dòng)中注意出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)解決，在以后的工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)堅(jiān)定、果敢、積極、團(tuán)結(jié)的精神，做好各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)做好核其他兄弟姐妹系及社團(tuán)的協(xié)調(diào)工作。這是對(duì)本次活動(dòng)的全部總結(jié)，希望在以后的工作中能夠杜絕以上問(wèn)題，及時(shí)解決新問(wèn)題。同時(shí)要不斷的善于總結(jié)自己，在不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)過(guò)程中不斷的進(jìn)步，這樣我們?cè)谝院箝_(kāi)展活動(dòng)中能做得更好。。
四川師范大學(xué)文理學(xué)院第二屆“三筆一話”基本功大賽
主辦單位：文學(xué)院社聯(lián)分會(huì)承辦單位：文學(xué)院牧陽(yáng)心聲教育
心理協(xié)會(huì)
時(shí)間：20xx年x月x日
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十三
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨
1、傳承中華文化
通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，與大師對(duì)話，感受民族文化淵源流長(zhǎng)。
2、陶冶性情品德
在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的`性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?BR> 3、提升語(yǔ)文素養(yǎng)
在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育
誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育。
三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題
活動(dòng)以“詩(shī)詞潤(rùn)澤心靈，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。
四、經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
負(fù)責(zé)人：王海霞
組長(zhǎng)：王鵬程
副組長(zhǎng)：陳可奕
成員：四年級(jí)全體學(xué)生
五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)口號(hào)
詩(shī)詞潤(rùn)澤心靈，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)！
六、經(jīng)典誦讀篇目
一二年級(jí)時(shí)，背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，每天一句。
三四年級(jí)時(shí)，背誦《唐詩(shī)三百首》，每周一詩(shī)。
另：每學(xué)期至少閱讀《小學(xué)課外閱讀推薦書(shū)目》中的2本課外書(shū)。
七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施
（一）誦讀時(shí)間
1、每天安排學(xué)生有二十分鐘的自由誦讀時(shí)間，每周五下午第一二節(jié)為集中活動(dòng)時(shí)間。
2、每月抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，將本月所誦讀的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行誦讀表演。
3、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
（二）誦讀要求
1、不求理解，只要求熟讀成誦。
2、古詩(shī)文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
（三）誦讀措施
1、老師可以通過(guò)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看、賽”來(lái)創(chuàng)造途徑，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。
2、借助于家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持。
3、總結(jié)評(píng)比，每學(xué)期結(jié)束，根據(jù)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
八、經(jīng)典誦讀展示形式
1、讀經(jīng)典，背經(jīng)典，誦經(jīng)典，唱經(jīng)典。
2、給經(jīng)典配圖。
3、學(xué)用古詩(shī)詞。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十四
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
適度的社團(tuán)活動(dòng)是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤(rùn)滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀了。
一、我院在9月中旬的時(shí)候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加了社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
二、我也根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇了自己喜愛(ài)的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂(lè)部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng)，之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部，從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過(guò)程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
三、前不久，我們籃球俱樂(lè)部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“3對(duì)3”爭(zhēng)霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，也并未參加過(guò)什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開(kāi)始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開(kāi)幕式寫(xiě)一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過(guò)類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開(kāi)始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見(jiàn)、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場(chǎng)開(kāi)幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過(guò)程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過(guò)程中，我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來(lái)，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當(dāng)我們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過(guò)程的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力，增強(qiáng)自信心的過(guò)程。
社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知，長(zhǎng)才干，參與服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，特此組織“詩(shī)朗誦社團(tuán)”。
朗誦是一門(mén)藝術(shù)，朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式，而詩(shī)朗誦則把古詩(shī)文和朗誦相結(jié)合。有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：
1.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3.健全組織
，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4.深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦社團(tuán)開(kāi)展表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
第一次：總結(jié)上學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)情況，提出本學(xué)期社團(tuán)計(jì)劃。（共同討論）
第二次：指導(dǎo)誦讀《江南逢李龜年》—杜甫。
第三次：指導(dǎo)誦讀《秋思》—張籍。
第四次：指導(dǎo)誦讀文言文《飲湖上初晴后雨》—蘇軾。
第五次：指導(dǎo)誦讀《春夜喜雨》—杜甫。
第六次：指導(dǎo)誦讀《游子吟》—孟郊。
第七次：指導(dǎo)誦讀《勸學(xué)》—荀子。
第八次：指導(dǎo)誦讀《四時(shí)田園雜興》—范成大。
第九次：指導(dǎo)誦讀《舟中晚望》—楊萬(wàn)里
第十次：舉辦古詩(shī)文朗誦比賽。（社團(tuán)全體成員）
第十一次：指導(dǎo)誦讀《雨過(guò)》—袁枚
第十二次：指導(dǎo)誦讀《臺(tái)城》—韋莊
第十三次：指導(dǎo)誦讀《送春》—王令
第十四次：指導(dǎo)誦讀《逢入京使》—岑參
第十五次：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)，配樂(lè)朗誦。
第十六次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十六
20xx學(xué)年――20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái)。
確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。”這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭(zhēng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類比賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。
開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材：在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂(lè)園。社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開(kāi)設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。在社團(tuán)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青教師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。
加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理:為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的社團(tuán)涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。+由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系:為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)方案》,《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺(tái)。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》，根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。
回顧社團(tuán)的工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長(zhǎng)鮮明的學(xué)生，我校評(píng)比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境，姚小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十七
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有著燦爛的文化，這些寶貴的財(cái)富值得我們中華民族的炎黃子孫一代代傳下去。本學(xué)期我們興趣班選修了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等的學(xué)習(xí)。這些書(shū)蘊(yùn)涵著中華文化精髓，是學(xué)生們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。它們倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等具有深遠(yuǎn)的意義。
三—五年級(jí)學(xué)生
每個(gè)周一、五第三節(jié)
國(guó)學(xué)朗誦教室
：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等
謝小燕
1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣，為將來(lái)的厚積薄發(fā)創(chuàng)造條件。
2、誦讀經(jīng)典，積累豐富的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、直面經(jīng)典，汲取中華文化的精髓，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
4、誦中感悟，感受經(jīng)典蘊(yùn)含的思想性和藝術(shù)性，陶冶情操，凈化心靈。
1、聯(lián)系學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在實(shí)踐之中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、引導(dǎo)學(xué)生批判性地對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
3、每周五舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí)“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。學(xué)期末開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)。
1、學(xué)生可每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。語(yǔ)文課前兩分鐘誦讀。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。
2、班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教育特色，每期的黑板報(bào)和圖書(shū)角要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，要求孩子的監(jiān)護(hù)人每天抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的`殿堂。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十八
為豐富校園文化生活，營(yíng)造學(xué)生讀書(shū)的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
二、比賽目的
首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
三。參賽對(duì)象：一至六年級(jí)（每班推選兩名同學(xué)）。
四、比賽時(shí)間：
10月15日（周五）附：（請(qǐng)各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。
五、比賽地點(diǎn)：多媒體教室
六、比賽規(guī)則：
1、朗讀內(nèi)容為課外詩(shī)歌、散文等朗誦作品為中國(guó)古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3。朗誦時(shí)間：不超過(guò)4分鐘。
4。能夠讀出真情實(shí)感。
5。賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作。
七、評(píng)委：
劉福香校長(zhǎng)、刁立成校長(zhǎng)、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表格）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
全校按高中二個(gè)年級(jí)組，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。