溝通是人際交往的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。寫總結(jié)要注重邏輯性，遵循時(shí)間序列或者主題思路?？偨Y(jié)范文中不乏閃光點(diǎn)和精彩之處，值得我們仔細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
一件小事的體會(huì)篇一
提到“一件小事”，很多人可能會(huì)想到微不足道、無關(guān)緊要，甚至是可有可無的事情。然而，生活中的每一件小事都蘊(yùn)含著深刻的意義，在細(xì)微中彰顯著人生的真諦。一件小事可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，激發(fā)內(nèi)心的力量；一件小事可以改變我們的態(tài)度、價(jià)值觀，拋棄消極和固執(zhí)；一件小事可以教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人相處，培養(yǎng)共情和謙遜。通過一件小事，我深刻地體會(huì)到了這些道理。
首先，一件小事讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和內(nèi)心的力量。那是一個(gè)炎熱的夏日，我正在家中享受著清涼的空調(diào)。母親突然找我?guī)兔Χ怂皆鹤永餄不?。?dāng)時(shí)，我正沉浸在舒適的環(huán)境中，毫無心情去做這個(gè)瑣事。然而，在母親那溫和的目光下，我意識(shí)到自己的自私與懶惰。于是，我抬起頭，放下遙控器，勉力走到了院子，完成了母親的囑托。
這件小事讓我明白到了平凡中的不平凡，細(xì)微中的重要，每一次的付出都可以成為自身成長的催化劑。同時(shí)，也喚醒了我的正能量。每個(gè)人內(nèi)心深處都蘊(yùn)含著巨大的潛力，只有在關(guān)鍵時(shí)刻，我們才能激發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力和意志。從那以后，我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不再退縮，而是勇敢面對(duì)，并將這種力量傳遞給身邊的人。
其次，一件小事改變了我的態(tài)度和價(jià)值觀。記得有一次，我乘坐公交車回家，非常擁擠，人們爭相上車，每個(gè)人都想找到一個(gè)座位。在車上，我看到一個(gè)小男孩站在門口，他太小了，無法把手抓住扶桿。我本能地想讓他坐在我身邊的座位上，然而，在那一瞬間，有個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男子搶先坐下了。他毫不在意地看了我一眼，讓開身子，仿佛表達(dá)了“我把座位讓給你，你能怎樣”的意味。
那一瞬間，我對(duì)人性、對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)感到憤怒和失望。然而，我的憤怒并沒有改變事實(shí)，也沒有改變他人的行為。我只能控制自己的情緒和態(tài)度。我站在那里，默默地接受了現(xiàn)實(shí)，開始觀察身邊的人。我發(fā)現(xiàn)，有的人雖然沒有座位，但會(huì)主動(dòng)讓行給有需要的人，有的人可能無法提供座位，但他們會(huì)用眼神和語言關(guān)心他人。我漸漸明白，這個(gè)世界，不是所有人都冷漠和自私，只是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)看到更多的溫暖和善意。
通過這件小事，我對(duì)自己的心態(tài)和價(jià)值觀進(jìn)行了深度的思考和反省。作為一個(gè)人，我們需要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也要保持對(duì)美好的追求。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的世界中，我們需要堅(jiān)定地相信，只有心懷善意，才能感受到積極向上的力量。
最后，一件小事讓我明白了與他人相處的重要性以及培養(yǎng)共情和謙遜的必要。有一次，我和幾個(gè)朋友一起參加了一次社區(qū)志愿者活動(dòng)，我們一起為孤寡老人打掃衛(wèi)生。在完成任務(wù)后，我和一位老人坐下來聊了聊。他充滿感慨地說，現(xiàn)在的社會(huì)，人們?cè)絹碓饺狈﹃P(guān)心和關(guān)愛，他感嘆著自己的孤單和被遺忘。
接觸到老人的感受，我深感愧疚和難過。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的無知和狹隘。我常常關(guān)注自己的需求和利益，忽略了他人的存在。從那以后，我主動(dòng)與他人交流和傾聽，嘗試關(guān)心他人的需求，提供幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，通過與他人的交流和互動(dòng)，我不僅能夠更好地理解他人，也能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)共情和謙遜。這個(gè)過程也讓我的人際關(guān)系更加和諧，我與他人的溝通更加暢通和有效。
通過這件小事，我明白了與他人相處的重要性，以及關(guān)心和關(guān)愛他人的意義。在成長的道路上，我們需要學(xué)會(huì)放下自我，與他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，同時(shí)也要尊重他人的獨(dú)立和自主。只有通過與他人的共贏合作，我們才能共同獲得成長和進(jìn)步。
總之，一件小事可以滲透著生活的智慧和哲理。通過這件小事，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的力量，改變了我的態(tài)度和價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)了與他人相處。這樣的體會(huì)讓我深感，無論大小，每一件事情都會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生影響，我們應(yīng)該始終保持開放的心態(tài)，用感悟和成長去面對(duì)生活的點(diǎn)滴。
一件小事的體會(huì)篇二
教育事業(yè)是一項(xiàng)重要的事業(yè)，它關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)的未來。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，其職責(zé)是將良好的品德和知識(shí)傳授給學(xué)生。然而，在日常教育教學(xué)中，有必要注重對(duì)一些細(xì)節(jié)的關(guān)注和把握，因?yàn)檫@些小事，往往會(huì)直接決定學(xué)生是否能夠受益于教育教學(xué)。下面，我將從自己的實(shí)踐出發(fā)，談?wù)劷處熢谧龊靡患∈路矫娴捏w會(huì)和心得。
第二段：切入點(diǎn)
我記得有一次，因?yàn)橐患∈?，我和一個(gè)學(xué)生達(dá)成了默契，這就是我意識(shí)到教師做好一件小事的重要性。那一次，我正在上高一數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)班里的一位學(xué)生，叫做小明，很擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績，時(shí)常抱怨學(xué)不會(huì)這門課程。于是，我想通過與他的接觸，讓他對(duì)數(shù)學(xué)建立興趣和信心。我先是在課堂上給他予以鼓勵(lì)，幫他解決了一道難題。接著，在下課后，我特意留下了幾分鐘，單獨(dú)為他講這道題的每一個(gè)步驟，讓他充分地掌握了解題思路，為他加深了對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)。
第三段：探究過程
在我與小明的接觸過程中，我意識(shí)到，應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，讓他們?cè)谡n堂上感受到安全感和被關(guān)愛的感覺，從而建立良好的師生關(guān)系。在和學(xué)生交流時(shí)，教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的“小問題”，更好地關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。有時(shí)候，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生的注意力可能不太集中，如果教師能夠及時(shí)察覺到這些情況，給予他們小小的提示和暗示，或者在難點(diǎn)上，為他們提供一些額外的幫助，就能提高他們的積極性和注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：反思總結(jié)
從與學(xué)生的接觸中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師做好一件小事的重要意義。這些看似普通的小事，往往代表了教育的力量和溫度。自己常常清楚記得自己的這個(gè)小舉動(dòng)，甚至在一些對(duì)于我來說不太順利的時(shí)候，也能在學(xué)生溫暖的目光中獲得安慰和鼓勵(lì)。因此，教育教學(xué)工作既需要有大局觀，又要關(guān)注細(xì)節(jié)，從而更好地體現(xiàn)教育的理念。在日常工作中，我會(huì)更加認(rèn)真地立足于小事，不斷提升我的教育教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生受益于我教育的溫度和力量。
第五段：結(jié)尾
總的來說，在做好一件小事方面，教師需要關(guān)注學(xué)生的心里需求，用行動(dòng)和語言來傳達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。這些看似小小的舉動(dòng)，既能夠幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步，又可以為他們美好的人生之路提供有力的支持。在教育教學(xué)工作中，教師需要從所在的實(shí)際出發(fā)，尋找出切合學(xué)生實(shí)際需要的方法和策略，讓每一次教育教學(xué)都是有效的、高效的。相信只要教師用心關(guān)注，做好每一個(gè)小事，便可以將教育事業(yè)推向新的高度。
一件小事的體會(huì)篇三
前言：父親永遠(yuǎn)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，然而我們有時(shí)卻忽視了他們的付出。一次短暫的小小的關(guān)注父親的行動(dòng)，竟然讓我感受到那種溫馨的家庭氣息，也更加了解父親。
第一段：做一件小事體驗(yàn)父親的辛苦
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，父親的工作極其繁忙，每天早出晚歸，只為給家人供應(yīng)更好的生活。而我們卻往往忽略了他們的付出，常常長時(shí)間沒有與他們交流，甚至感恩。
我想為父親做一件小事，讓他感受到我很尊重他并且關(guān)心他。于是我在父親下班回家的時(shí)間熬夜等他，讓他可以一進(jìn)家門就能得到我最暖心的問候和一個(gè)溫暖的擁抱。
這時(shí)，我才感受到父親從早上起床到晚上下班的擠迫、忙碌、壓力和疲憊。通過做一件小事，我深刻地認(rèn)識(shí)到父親的辛苦和專業(yè)的工作素質(zhì)。
第二段：善意的語言讓父親更開心
盡管從小到大，我們?cè)谛睦镆恢焙芨屑じ赣H，但我們并沒有那么多的機(jī)會(huì)對(duì)他說出我們的心里話。我們總是忽略了父親的想法、感受、需要，而以自己的想法和情感為主。
然而，嘗試了解他們的工作、生活、壓力和想法，可以讓我們更加親近和了解他們。我開始給父親寫一些短信或留言，問候和表達(dá)我的愛和感謝。這使父親感到溫暖，也讓我們之間的溝通變得更加順暢和真實(shí)。
第三段：意想不到的驚喜滋潤父親的心靈
很久以來，父親一直儲(chǔ)存著一個(gè)小愿望，但由于生活的繁雜和那種強(qiáng)烈的責(zé)任感，他沒有把這個(gè)想法變成現(xiàn)實(shí)。
這天，我在家中安排了一個(gè)小驚喜，給父親實(shí)現(xiàn)了他的一個(gè)小小愿望。我突然去買了一張‘關(guān)于家人’的專輯給他，驚喜地告訴他，這是專門為他準(zhǔn)備的。理所當(dāng)然，父親的回答充滿了驚喜和感激。
我發(fā)現(xiàn)，做一些小事，可以讓父親感到特別的溫暖。這種感激和喜悅，既能讓父母之間的感情更深一層，也能讓自己的心靈變得更加充滿了善意。
第四段：父親付出的無私和大愛
我對(duì)父親的了解從未如此深入，他的生活、工作和所擁有的奉獻(xiàn)、責(zé)任和付出都是如此地?zé)o私和大愛。
父親的人生歷程非常平凡，但他蘊(yùn)含著巨大的能量和深層的人性。父親很少掏出帶有個(gè)人情感和家庭情感的照片，但我們還是可以從他的文字中感受到他對(duì)我們的愛與關(guān)心。
第五段：你可以做的更多
父親依舊是我們生活中的重要人物，我們需要更多地陪伴他們，幫助他們解決生活中的問題，為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
做一件小事讓父親感到溫馨，正如往日中父親無私的奉獻(xiàn)。如果我們能夠陪伴他們、關(guān)注他們，我們將為父親帶來更多的好處，讓他們的生命在我們的溫柔中生存并綻放。
一件小事的體會(huì)篇四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100字）
憲法是國家的根本大法，它保障了人民的合法權(quán)益。作為普通公民，我們應(yīng)該尊重憲法、遵守憲法，并努力將憲法精神融入日常生活。最近，我通過自己的一些行動(dòng)，體會(huì)到做一件憲法小事的重要性和對(duì)個(gè)人成長的正向影響。
第二段：如何做一件憲法小事（字?jǐn)?shù)：250字）
要做一件憲法小事，首先要了解憲法基本原則和相關(guān)法律法規(guī)。其次，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，加強(qiáng)自己的法制意識(shí)。并且要保持良好的社會(huì)公德，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的憲法觀念。此外，還要注重實(shí)際行動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為他人提供幫助，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。借助現(xiàn)代科技手段，我們可以積極參與憲法普法活動(dòng)，通過分享憲法知識(shí)，讓更多人了解憲法、尊重憲法。
第三段：做一件憲法小事的收獲（字?jǐn)?shù)：300字）
通過做一件憲法小事，我深深地感受到了法制的力量和社會(huì)的溫暖。首先，我學(xué)習(xí)到了憲法是如何保障人民基本權(quán)益的。只有依法辦事，才能獲得公平公正的待遇。其次，我體會(huì)到了憲法精神的價(jià)值和力量。憲法是我們共同的信仰和凝聚力，它既是國家的核心價(jià)值觀，也是我們作為個(gè)體的價(jià)值追求。最重要的是，通過參與憲法小事，在幫助他人的過程中，我感受到了社會(huì)的溫暖和愛的力量。憲法告訴我們，人人都有被尊重和關(guān)懷的權(quán)利，而我通過提供幫助，感受到了這種權(quán)利的實(shí)際實(shí)現(xiàn)。
第四段：憲法意識(shí)的傳播（字?jǐn)?shù)：300字）
做一件憲法小事不僅僅是個(gè)人的事，更是需要形成社會(huì)共識(shí)的事。我們應(yīng)該積極參與憲法普法，將憲法意識(shí)傳遞給更多的人。這可以通過多方面的途徑實(shí)現(xiàn)，比如可以組織憲法知識(shí)講座、開展憲法知識(shí)競賽等。此外，我們還可以利用新媒體的力量，在網(wǎng)絡(luò)上宣傳憲法知識(shí)，吸引更多的年輕人關(guān)注和學(xué)習(xí)憲法。更重要的是，我們每個(gè)人要做一個(gè)憲法的模范遵守者，在日常生活中踐行憲法精神，影響身邊的人。只有形成了廣泛的憲法認(rèn)同和共識(shí)，才能推動(dòng)憲法精神在社會(huì)中得到更好的傳承。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）
做一件憲法小事不僅僅是對(duì)憲法的尊重和遵守，更是對(duì)自己成長的一種投資。通過積極參與憲法普法活動(dòng)，我們讓憲法精神深入人心，為社會(huì)提供了法制的保障。在這個(gè)過程中，我們不僅提升了自己的才智和修養(yǎng)，也體驗(yàn)到了社會(huì)的溫暖和成就感。在以后的生活中，我們應(yīng)該不斷堅(jiān)守憲法，尊重法律，用自己的行動(dòng)詮釋憲法精神，同時(shí)將憲法意識(shí)傳播開來，讓更多人受益于憲法的保護(hù)和關(guān)懷。
結(jié)尾：回歸第一段引言，總結(jié)全文（字?jǐn)?shù)：100字）
憲法是我們社會(huì)的根本大法，做一件憲法小事是每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)。通過尊重憲法、遵守憲法，我們實(shí)際行動(dòng)中踐行了法制精神，提升了自身的法律素養(yǎng)。同時(shí)，通過憲法小事傳達(dá)憲法的意義與價(jià)值，讓我們的社會(huì)更加和諧進(jìn)步。憲法小事雖小，但對(duì)我們每個(gè)人都有著重要意義。讓我們一起將憲法的力量傳遞下去，共建一個(gè)更加文明和法治的社會(huì)。
一件小事的體會(huì)篇五
作為中國公民，我們每個(gè)人都有保護(hù)憲法尊嚴(yán)、維護(hù)憲法權(quán)威的責(zé)任和義務(wù)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，很多人都積極參與了“做一件憲法小事”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我也深深地感受到了憲法的重要性和它為我們社會(huì)帶來的積極影響。
首先，在參與“做一件憲法小事”活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了憲法的普適性和時(shí)代性。憲法是國家的根本大法，是社會(huì)的基石，既是一個(gè)國家的總綱，也是人民的總綱。通過閱讀憲法，我了解到憲法確立了人民民主、平等、公正、法治的基本原則，保障了公民享有的基本權(quán)利和自由。這些原則和權(quán)利不僅在當(dāng)今社會(huì)有著重要意義，而且在任何時(shí)代都值得我們?nèi)プ非蠛蛨?jiān)持。憲法的普適性體現(xiàn)在它不僅針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)狀況，還具有時(shí)代的廣闊性，適用于未來不同的社會(huì)發(fā)展需求。
其次，通過“做一件憲法小事”活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了憲法對(duì)于國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。憲法為國家的根本大法，具有法律的約束力和司法效力，可以為社會(huì)提供穩(wěn)定的法治環(huán)境，保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平與正義。通過加深對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解，我們能夠更好地遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)的法制秩序，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。同時(shí)，憲法還規(guī)定了各級(jí)政府的職責(zé)和權(quán)力范圍，為政府的管理和治理提供了明確的框架，這對(duì)于推動(dòng)國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用。
第三，通過參與“做一件憲法小事”活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了憲法對(duì)于個(gè)人的權(quán)利保護(hù)和人民民主參與的保障作用。憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由，如言論、新聞出版、宗教信仰等自由，以及財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身自由等個(gè)人的權(quán)利。這些權(quán)利的保障意味著每一個(gè)公民都能平等地享有一切法律所保護(hù)的權(quán)利和自由，而不會(huì)受到歧視和侵犯。同時(shí)，憲法規(guī)定了公民參與國家事務(wù)的權(quán)利和方式，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。通過這些參與機(jī)制，人民可以直接參與國家的決策，行使自己的權(quán)利，維護(hù)自己的權(quán)益。這對(duì)于促進(jìn)人民主權(quán)、增強(qiáng)人民參與意識(shí)具有重要的意義。
第四，通過“做一件憲法小事”活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了憲法教育的重要性和必要性。憲法是法律的總綱，是公民行為的指南，通過憲法教育，可以加強(qiáng)公民的法治意識(shí)，提高公民的憲法素養(yǎng)。在活動(dòng)中，我們向社區(qū)居民普及了憲法知識(shí)，讓大家了解憲法的基本原則和權(quán)利保障。通過憲法教育，我們能夠培養(yǎng)公民的憲法意識(shí)，推動(dòng)大家積極參與法治建設(shè)，傳播憲法精神，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的目標(biāo)。
綜上所述，在參與“做一件憲法小事”活動(dòng)的過程中，我更加深入地了解了憲法的普遍性和時(shí)代性，認(rèn)識(shí)到了憲法對(duì)國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)意義，以及對(duì)個(gè)人權(quán)利保障和人民參與的重要保障作用。同時(shí)，我也更加清楚了憲法教育的重要性和必要性。我相信，在我們每個(gè)人的努力下，通過“做一件憲法小事”這樣的活動(dòng)，我們能夠不斷提升憲法素養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識(shí)，為建設(shè)法治國家、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
一件小事的體會(huì)篇六
吶喊，這是一部引人深思的文學(xué)作品，它以席慕蓉獨(dú)特的敘事方式和思想內(nèi)涵震撼了廣大讀者。在我的閱讀中，有一件小事給了我深刻的啟示和思考。這一小事，是書中主人公耿廠長為了給別墅修理屋頂去找?guī)煾?，而那位師傅在拿到?bào)酬后竟然轉(zhuǎn)頭就離開，讓人印象深刻。這個(gè)小故事，雖然微不足道，卻引發(fā)了我對(duì)人性、社會(huì)道德和價(jià)值觀的思考，也對(duì)自身的行為產(chǎn)生了反思。通過讀這一小事，我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的脆弱和社會(huì)的冷漠，也進(jìn)一步理解了“吶喊”的主題。
首先，這個(gè)小故事揭示了人性的脆弱。師傅拿到報(bào)酬后轉(zhuǎn)頭就走，這簡單的行為背后隱藏著什么呢？如果我們換位思考一下，或者設(shè)身處地地考慮一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這位師傅其實(shí)是一個(gè)弱者。他可能不得不在這個(gè)壓力山大的社會(huì)中生存，而為了生活，不得不放棄了那些本來應(yīng)該堅(jiān)守的道德和價(jià)值觀。人性的脆弱當(dāng)然不是理由，卻提醒了我們要理解，并從根源上改變社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造積極美好的價(jià)值觀。
其次，這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的冷漠。書中，耿廠長因?yàn)榻o別墅修理屋頂而找到師傅。平時(shí)，耿廠長很少有機(jī)會(huì)和這些底層人員接觸，然而，這次的交往卻給他帶來了觸動(dòng)。師傅在拿到報(bào)酬后轉(zhuǎn)頭就走，并不愿意再為別人付出點(diǎn)什么。這種社會(huì)冷漠，將我們的社會(huì)漸漸變成了一個(gè)冷酷無情的世界。如何破解這種困局，喚起人們的同情心，讓人們更加關(guān)心別人、幫助別人？這是我們需要思考和解決的問題。
最后，這個(gè)小故事讓我反思自身行為。我們都希望得到一些幫助，但是我們自己又愿意幫助別人嗎？當(dāng)我們看到別人需要幫助的時(shí)候，我們是否會(huì)毫不猶豫地伸出援手呢？這是我反思自己的一個(gè)過程。我們都希望別人能夠關(guān)心我們、幫助我們，那我們自己又能夠做到這些嗎？看完這個(gè)小故事，我深深地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)的力量是由每個(gè)個(gè)體的付出所組成的。只有每個(gè)人從自身做起，才能構(gòu)建一個(gè)溫暖、和諧的社會(huì)。
通過這個(gè)小故事的閱讀，我明白了“吶喊”的主題所表達(dá)的深層思考。這不僅是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的批判，更是對(duì)每個(gè)人的呼喚。我們每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任，并通過自身的行為來構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)。雖然這是一個(gè)小故事，卻給了我很大的啟示。我們要對(duì)他人多一些寬容和理解，關(guān)注社會(huì)問題，從自身做起。當(dāng)我們每個(gè)人都能夠?qū)Υ水a(chǎn)生共鳴和行動(dòng)起來時(shí)，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)，讓“吶喊”真正發(fā)出聲音。
在讀吶喊的過程中，我深刻體會(huì)到了書中小事的意義。社會(huì)的變化離不開每個(gè)個(gè)體的改變，我們需要關(guān)注他人，理解人性的脆弱，同時(shí)反躬自省，不斷提高自己的道德水平和行為準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，為社會(huì)的進(jìn)步和美好貢獻(xiàn)自己的力量。這也是我對(duì)這部偉大文學(xué)作品的最深心得體會(huì)。
一件小事的體會(huì)篇七
近年來，我國憲法教育逐漸深入人心，為提升全民憲法意識(shí)，我積極參與了一項(xiàng)憲法小事，從中獲得了很多收獲。這件小事讓我深刻理解到，履行公民的憲法義務(wù)不僅是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)。下面我將通過以下五個(gè)方面來說明我的心得體會(huì)。
首先，憲法小事是提升憲法意識(shí)的重要途徑。作為全民憲法教育的一部分，憲法小事有助于提升人民對(duì)憲法的了解和認(rèn)知。在過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)憲法的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠全面和深入，因而我主動(dòng)尋找了一些憲法相關(guān)的資料，并依據(jù)其中規(guī)定，參與到憲法小事中去。通過深入了解憲法內(nèi)容，我對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)不再停留在文字層面，而是更加深入人心，在我日常生活中更加注重憲法的遵守和應(yīng)用，逐漸養(yǎng)成了良好的憲法意識(shí)。
其次，憲法小事是培養(yǎng)法治思維的有效途徑。憲法是法治的基石，參與憲法小事可以幫助培養(yǎng)公民對(duì)法治的思考。在參與憲法小事的過程中，我意識(shí)到憲法的權(quán)威不可侵犯，并理解到法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，以及其對(duì)每個(gè)公民的約束作用。雖然在一些小事中，我可能只是一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，但通過與他人合作，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任遵守憲法，共同維護(hù)法治。我學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利和意見，尊重法律的權(quán)威，并能夠用法治思維去為小事提供合理的解決方案。
再次，憲法小事是增進(jìn)公民參與意識(shí)的重要方式。作為公民，我們有責(zé)任參與國家的建設(shè)和發(fā)展。通過參與憲法小事，我體會(huì)到了公民的參與意識(shí)是多么重要。在小事中，我不再局限于個(gè)人的利益，而是注重整體的利益和發(fā)展。我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)提出解決方案，交流和溝通的能力也得到了提升。通過這一系列的體驗(yàn)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到，作為公民，參與憲法小事并為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，是履行公民責(zé)任的重要途徑。
第四，憲法小事是培養(yǎng)公民精神的有效途徑。憲法是保障公民權(quán)益的法律基礎(chǔ)，參與憲法小事有助于培養(yǎng)公民的責(zé)任感和使命感。在參與憲法小事的過程中，我充分意識(shí)到自己是國家的一分子，肩負(fù)著維護(hù)國家利益、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要使命。我明白了只有通過自身的努力和奮斗，才能夠更好地為國家作貢獻(xiàn)。因此，我更加注重學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)；我也更加關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與公益活動(dòng)。這樣的憲法小事讓我逐漸明白，培養(yǎng)公民精神、成為對(duì)社會(huì)有益的公民，是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
最后，憲法小事是實(shí)踐憲法精神的有效途徑。作為國家最高法律，憲法中的精神是人民的信仰和共同追求。通過憲法小事，我不僅理解到了憲法的原則和目標(biāo)，更是將其付諸于實(shí)踐。憲法小事讓我懂得了尊法意味著尊重全體公民的利益和權(quán)益，更懂得了講法意味著認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守法律，服務(wù)社會(huì)。我參與的憲法小事，不僅讓我了解到了如何遵守法律，更是讓我明白了如何運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)利和利益。通過實(shí)際的行動(dòng)，我逐漸形成了堅(jiān)守法律底線、規(guī)范自己行為的習(xí)慣。
總結(jié)一下，通過參與憲法小事，我真切感受到了憲法對(duì)我們生活的重要意義。這件小事不僅提升了我的憲法意識(shí)和法治思維，更增進(jìn)了我的參與意識(shí)和公民精神，也鍛煉了我的實(shí)踐能力。憲法小事不僅是一種行動(dòng)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信，在全面推行憲法教育的過程中，越來越多的人會(huì)像我一樣，通過做一件憲法小事來提升憲法意識(shí)，履行自己的公民責(zé)任，為國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
一件小事的體會(huì)篇八
教育是一項(xiàng)神圣而偉大的工作，教師是默默無聞的奉獻(xiàn)者。雖然教育涉及到無限寬廣領(lǐng)域，但做好教育的基本工作，能夠落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好一件小事，則是成功的關(guān)鍵。本文將探討：教師做好一件小事的必要性以及心得體會(huì)。
第二段：必要性
教師做好一件小事的必要性不言而喻。教育背負(fù)了社會(huì)賦予的責(zé)任，其核心是為學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育資源是我們一切所做一切的初衷。教育在提供知識(shí)、提升能力的同時(shí)，也要做好生活的細(xì)節(jié)。教師做好一件小事，是要讓學(xué)生細(xì)心品味生活的美好，也是在細(xì)節(jié)中傳遞學(xué)生美好的道德教育。一個(gè)具備細(xì)節(jié)意識(shí)的教師能夠給學(xué)生留下深刻的印象和美好的教育經(jīng)歷。
第三段：教師應(yīng)該做好什么小事？
教師做好一件小事就是要從學(xué)校的一些小的事情上入手，例如課前課后的詢問；讓學(xué)生打掃教室，擦黑板的機(jī)會(huì)；在教育過程中更加關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)等。更進(jìn)一步，教師還可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些小禮物，以表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。照顧學(xué)生在各種方面的細(xì)節(jié)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校里體驗(yàn)到被關(guān)懷的感覺，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的感恩之情，也能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
第四段：做好一件小事的重要性
在生活中，做好一件小事可以讓人感受到很多的滿足感，這也同樣適用于教師。教師只有在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，才能夠在工作上舉一反三，在教育上有所創(chuàng)新。在充實(shí)自己的同時(shí)，也能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。同時(shí)，教師做好一件小事，也能夠?yàn)閷W(xué)校創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的感情，建立信任基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在教育中，教師做好一件小事至關(guān)重要，它關(guān)乎學(xué)校的整體形象，也關(guān)系到學(xué)生的身心健康。一件小事就可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在工作中，教師們要始終以一顆細(xì)心呵護(hù)學(xué)生之心，做好一件小事。這樣，不僅會(huì)讓學(xué)生感受到教師的愛，更能夠提升學(xué)生的自信和自尊，讓他們迎接未來的挑戰(zhàn)。
一件小事的體會(huì)篇九
做好一件小事，在我們的日常生活中似乎是很小的一件事，但是如果能夠把它做好，它就是一種修行，不但可以提高我們的專注力和質(zhì)量意識(shí)，還可以讓我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和成長。
二、理解小事的重要性
我們生活的方方面面都充滿著小事，它可能是一次談話，一次打掃衛(wèi)生，一次幫忙開門等等，這些看似不起眼的事情，卻能夠讓我們成長和進(jìn)步。小事的重要性在于它是我們的田地，如果我們無法將其做好，那么更大的事情也無法做好。所以，我們必須要注意到這些小事的重要性。
三、做好一件小事的方法
做好一件小事的方法有很多，但是最核心的就是要注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。在做這些小事的時(shí)候，我們要保持專注，做事情的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保最終的結(jié)果是合格的，這樣才能讓我們從中得到成長與進(jìn)步。
四、小事的成長意義
當(dāng)我們做好一件小事之后，可能不會(huì)立刻看到明顯的效果，但是小事的成長意義在于它可以讓我們積累經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，讓我們變得更為成熟。在做小事的時(shí)候，我們需要持續(xù)地跟蹤自己的進(jìn)展，不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，以此來不斷提高自己的質(zhì)量意識(shí)與專注力。
五、結(jié)論
做好一件小事，不僅僅是完成任務(wù)，還包含著我們的成長與未來。我們要注重這些小事的重要性，通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的質(zhì)量意識(shí)與專注力，最終完成任務(wù)，達(dá)到成長與進(jìn)步的目的。同時(shí)，我們也希望通過這樣一個(gè)簡單的過程，讓自己變得更好，成為更好的自己。
一件小事的體會(huì)篇十
七年前的一件事情經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海：那是一個(gè)夏季的下午，我和家人到蘋果園里去澆地，（澆地需用一些塑料制作的長長的袋子）袋子橫跨了一條不寬的土路，這自然就會(huì)影響到行人的，特別是那些開車的人，他們需用小心翼翼的把車停住，等我們把澆地的機(jī)器停一下方可以過去。澆地不久便見一輛非常漂亮的小轎車從遠(yuǎn)處駛來，等車慢慢地停下來，我便看到一位穿著非常氣派的先生從車?yán)镒叱鰜?，頭臉油光可鑒，卻是滿臉不高興地樣子，嘴里不停地在嘟囔著什么：“怎么這么糟糕，哪有這樣澆地的，你們把路都給堵死了！”，我解釋道：“我們農(nóng)村人澆地都這樣的，我把機(jī)器的油門小一些就會(huì)好的”，這時(shí)車門又開了，從車?yán)镒叱鲆晃挥袔追肿松虬绶浅ＱG的女人，她的臉白的怕人，臉上的那層粉馬上讓我想起二大爺種的冬瓜來，她穿著一件非常短的裙子，腳上那雙高跟鞋高的實(shí)在是令人擔(dān)心，仿佛一走路就要摔倒似的，這種打扮讓我們村的大爺、大娘看到會(huì)罵娘的，她從車?yán)飫傄怀鰜?，嘴里便說個(gè)不停，她的話語和她身上那一股刺鼻的味道一樣令我不舒服，不自在！我的感覺像嘴里飛進(jìn)去一只蒼蠅般惡心，我便減慢了行走的步伐，任憑他們?cè)谀睦镎f著令人作嘔的話……終于他們的車開走了，望著車后卷起的那一股股黃黃的泥土，我陷入深深地沉思……貌似漂亮、瀟灑的外表和昂貴的轎車沒有留給我任何美好的記憶！
小轎車走后不久，我又看到一位穿著樸實(shí)的中年男子騎著一輛現(xiàn)在已很少見到金路牌破舊自行車從遠(yuǎn)處慢慢走來，他騎車時(shí)的樣子是那樣的認(rèn)真、小心！走近才看到車后還坐著一位滿頭白發(fā)的老婦人。只見這位中年男子慢慢地把自行車停下來，小心翼翼的把車扎好，然后慢慢地把老婦人從車上攙下來，等老婦人站穩(wěn)后，這個(gè)中年男子便把自行車用手猛地抓起，然后快速地從澆地的袋子上邁過去，把車子扎好以后，他便又回轉(zhuǎn)身走向老婦人，等走到老人的跟前，他便蹲下身子，讓老婦人穩(wěn)穩(wěn)地趴在自己的'背上，然后小心翼翼地到、從容地、靜靜地把老婦人背到水溝的另一邊，仿佛自己背上背著一個(gè)稀世國寶似地，這位中年男子的形象霎時(shí)高大起來，同時(shí)我的內(nèi)心產(chǎn)生了一股股暖流，我感到非常的幸福，我看到了一種久違的美麗，這種美讓我想大聲疾呼！這種美麗的畫面瞬間永久的定格在我的記憶深處。
這件事已經(jīng)過去了七年，可是那輛轎車卷起的黃土卻一直沒有散去，那輛破舊的金路自行車和那個(gè)樸實(shí)、憨厚的中年男子的身影一直留在我的腦海里。
一件小事的體會(huì)篇十一
從小到大，許多老師都給了我支持與幫助，可親可親的季老師，循循善誘的許老師，孜孜不倦的趙老師……在我的記憶中，董老師給了我最大的溫暖和關(guān)懷。
她中等個(gè)兒，娃娃臉上是一雙閃閃的大眼睛。喜歡扎一條馬尾辮，每當(dāng)她低著頭時(shí)，那調(diào)皮的發(fā)根寶寶就會(huì)低下來，跟眼睛對(duì)望。開朗活潑的性格，好像有一股磁力似的讓人親近。
明媚的陽光又迎來了一堂語文課，步伐匆匆的我還是沒能趕上時(shí)間的腳步。當(dāng)我滿頭大汗地跑到教室門口時(shí)，看見老師朝我轉(zhuǎn)過身來?！把?！遲到了！”我的心像兔子似的，“砰咚砰咚”跳個(gè)不停。我馬上低著頭，看著老師漸漸向我走近。我急得手腳都不知道怎么放才好，真怕老師責(zé)怪我。出乎意料的是，老師不但沒批評(píng)我，反而，輕輕地用雙手握著我的小手，慢慢地蹲下，這是要干什么？頓時(shí)我和她那么接近，我覺得好暖暖的氣流彌漫在我的全身。老師撫摸著我熱乎乎的小臉蛋，手指順著我的眼角撫過，像有魔法似的，讓我的心一下子平靜了下來。我感激地看著老師，用微弱沙啞的聲音對(duì)老師說：“對(duì)不起，老師，我遲到了?！崩蠋熢谖叶呎f：“沒關(guān)系，下次一定要注意哦?！崩蠋熥熘泻舫龅臒釟鈬@著我的小耳朵，癢癢的讓我歡喜。之后，每當(dāng)鈴聲響起，我總會(huì)第一個(gè)伏下，靜靜地等，等待像媽媽一樣的董老師。我知道，我只有用行動(dòng)來回報(bào)她對(duì)我的關(guān)愛。
她用一顆溫暖的心征服了我，雖然是，卻讓我終身難忘。
一件小事的體會(huì)篇十二
有一直在我心中難以忘記，那件事發(fā)生在我小的時(shí)候。
爸爸媽媽以前開面館，生意很興隆，每一次我到面館里面都是人，我都要擠著進(jìn)去。有一次我和我的朋友在店門口玩轉(zhuǎn)圈圈，我渴了，就自己去拿了一瓶可樂，喝了幾口后放在腳邊繼續(xù)玩。玩著玩著，我不小心被一塊石頭絆倒了，可樂瓶也掉到地上摔碎了，我去撿的時(shí)候，一塊玻璃劃傷了我的手指。一位常來我們店里的叔叔看到了，對(duì)媽媽說：“老板娘，這是不是你家的小孩呀？”媽媽探出頭一看，連忙放下手里的活，把我背起來叫了一輛出租車去醫(yī)院。
我的手指流的血越來越多，媽媽一路上都捏著我的手指。終于到了醫(yī)院，人有點(diǎn)多，我們排著隊(duì)等了很久，終于到我們了。醫(yī)生用酒精給我消了毒，然后醫(yī)生拿來了一根針，一針一針把我的傷口縫了起來?？p的時(shí)候很疼，媽媽在我身邊安慰我說：“別怕！馬上就好了?！边@短短的一句話，此刻傳入我的'耳朵，讓我感到很溫暖，仿佛一下就不疼了。
中途爸爸還打了電話來，問我們：“你們?nèi)ツ膬毫搜剑俊蔽掖舐曊f：“醫(yī)院！”縫完后，媽媽問我：“還疼嗎？”我說不疼了，我想：“媽媽可真關(guān)心我呀。”
回到面館后，爸爸走上前來，關(guān)心地問我：“你怎么啦？”我說：“沒什么?！碑?dāng)時(shí)我并沒有跟爸爸說受傷縫針的事情，也許是不想讓爸爸擔(dān)心吧。
這本是件發(fā)生在童年時(shí)的小事，不知道為什么，在我的記憶里待了很久，或許因?yàn)閶寢尩膼劬土魈试谏钪械倪@些小事里吧。
一件小事的體會(huì)篇十三
灶口的我是一個(gè)土生土長的農(nóng)村孩子，從小吃著奶奶用大灶煮出來的香噴噴的大米飯，但說來慚愧，前一陣子，我還不會(huì)在灶口燃草生火呢？以前，每次奶奶讓我在灶口燒火時(shí)，我都會(huì)讓奶奶先把開頭的幾個(gè)草把燒完，把火燒旺后，我才接手。有人就會(huì)問了這是為什么呢？這是因?yàn)榍皫讉€(gè)草把我總是點(diǎn)不著，就是好不容易點(diǎn)著了，也會(huì)很快熄滅，這讓我很是尷尬。一天，我又坐在了灶口前，無奈的望著第一個(gè)草把。這時(shí)爸爸走了過來，準(zhǔn)備把他燃草生火的經(jīng)驗(yàn)傳授給我，于是我立即就像跳上枝頭的喜鵲一樣眉開眼笑。爸爸首先拿起一個(gè)草把，并緊跟著擦著了一根火柴，然后把草把的草尖對(duì)著下面傾斜了起來，并用火柴點(diǎn)燃了草尖，爸爸說草尖是最容易著的。接著爸爸保持草把的傾斜，利用火總是向上燃的現(xiàn)象把草把進(jìn)一步點(diǎn)燃，隨后使用火鉗把草把夾進(jìn)了灶洞，并用火鉗讓草把展開，已讓草把獲得了最完全的燃燒，火燒大了，最后爸爸把火鉗交到了我手上，并告訴我今后做每一件事都要想想事情的道理，找對(duì)方法才有可能成功。
按過火鉗的我擺出一副輕松自在的樣子燒了起來，可燒了一會(huì)兒我就感著要扒灰，因?yàn)樵疃磧?nèi)看上去已經(jīng)滿了，草已經(jīng)塞不進(jìn)去了。此時(shí)，爸爸又走了過來，朝著灶洞內(nèi)看了一眼，讓我用火鉗在灶洞里拍上幾下，于是我就照著做了。沒想到，只是那輕輕幾下，灶洞內(nèi)的空間立即大了許多，灶洞中的火也旺了起來。正當(dāng)我感到驚喜時(shí)，爸爸說：“遇到困難要多想辦法，巧妙地去解決，你看你只輕輕拍了幾下，不就免去麻煩的扒灰了嗎！”很快飯熟了，我吃著自己煮的飯，心里倍高興，更讓我沒想到的是灶口的竟能反應(yīng)出這么多人生哲理來，我真是受益良多啊！
一件小事的體會(huì)篇十四
（一）
十一大假，大家大多數(shù)都會(huì)去逛街之類的，我也不例外。
10月7日，我坐上了公交車，準(zhǔn)備去買東西。氣溫回升，當(dāng)時(shí)車?yán)镆呀?jīng)有些熱，過了一站，上來了較多的人，整個(gè)車廂頓時(shí)擁擠不堪。不一會(huì)兒人們就熱得滿頭大汗。
車?yán)^續(xù)謙虛，里面的人早已大汗淋漓，窗外一絲絲熱風(fēng)吹在身上仍然感到清涼，“吱吱”一聲，車子來到了下一站，一個(gè)抱著孩子的婦女上了車。沒有座位，懷中的孩子睡得正香，只是上了車后，不安分的動(dòng)了動(dòng)，應(yīng)該是感覺到了車內(nèi)的高溫吧。
車子顫抖著開動(dòng)了，應(yīng)該是在人過多，發(fā)出了一聲聲低沉的嘶吼。一個(gè)轉(zhuǎn)彎，車?yán)锏娜舜蠖鄶?shù)都快摔倒了，那個(gè)帶著孩子的婦女也不例外。孩子似乎受到了驚嚇。一下睜開了明亮的雙眼，大聲哭了起來，本來就已經(jīng)躁動(dòng)不安的車廂此時(shí)更是混亂。
只見那位抱孩子的母親哄著小孩子，一邊對(duì)旁邊的人說著道歉的話。但是無奈車廂太熱太擠，小孩子一直沒睡著。一聲聲嘹亮的啼哭撞擊著我的耳膜，敲擊著我的心。我相信其他熱也是如此?？墒且恢睕]有人做出一個(gè)我所期待的舉動(dòng)——起身讓座。
沒有！始終沒有!我想直到全程走完恐怕也沒有一個(gè)人會(huì)讓座。我慶幸我是站著的，我慶幸我所受的煎熬比那些“正襟危坐”的人要輕一些。
就是這樣一個(gè)理由！就為這一個(gè)不能稱之為理由的理由，他們安然自得的坐在座位上?？粗悄缸右恢闭驹谲嚿?。如風(fēng)中蘆葦般左右飄搖。
我感覺脊背又一陣涼意襲來，“這就是和諧社會(huì)嗎？”我不禁反問自己。
“這不過一件小事！”很多人會(huì)這樣為自己辯護(hù)。沒錯(cuò)，這是一件小事。但是不積小流，何以成江海？一屋不掃，何以掃天下？小事也是事，諸多小事即成大事呀。
“行大事者，不拘小節(jié)?！辈恢悄奈皇ト说脑?，被多少人拿來當(dāng)借口，被多少人曲解呀。
下車時(shí)，天氣正晴，但我卻覺烏云滿天。
（二）
對(duì)著玻璃窗的另一邊的她揮手時(shí)，堆積了兩個(gè)月的思念自由灑落。下了車，她幫我拎著行李朝家走去，我們都是不善言辭的人，走了十三年的小巷顯得無比溫馨。
我習(xí)慣性的坐在電腦前，她習(xí)慣安坐左右，我盤腿與朋友聊著，她故作漫不經(jīng)心的告訴我她在小號(hào)上留了言。我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)有她在的號(hào)碼我已經(jīng)生疏。“大號(hào)你又不加我，小號(hào)你又總不登?！彼行┞裨沟臄[弄指甲。我沉默著打開小號(hào)的空間，那里靜靜的躺著五句情真意切的話：
一樓：這周六又沒打電話回來，你在干什么呢？
二樓：聽奶奶說這周打了電話，我沒接到，真失望。
三樓：今天去外婆家的時(shí)候，看到你讀的初中里出來的那些穿著校服的學(xué)生，仿佛你就在里面，真懷念以前天天接你放學(xué)的日子。
四樓：真高興，明天就該回來了！
我平靜的關(guān)了網(wǎng)頁，繼續(xù)剛才的活，果然還是不習(xí)慣在她面前流眼淚，不習(xí)慣說幾句好聽的話哄她開心，可我知道：媽媽她好想我。
現(xiàn)在，我用筆記下我對(duì)她的感情，對(duì)這件小事的看法。菲希爾說過：母親不是賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。在長沙的兩個(gè)多月，所有的不適應(yīng)，所有受的氣，所有在學(xué)習(xí)上的壓力與難題都在看到這五條留言時(shí)煙消云散。媽媽她讓我相信哪怕天崩地裂，家鄉(xiāng)這個(gè)小地方始終有一盞燈為我亮著，無論我多晚回家，始終有她候著。
歌里唱“思念使人疲憊?！保此趶N房里佝僂忙碌的樣子，看她把我?guī)Щ貋淼呐K鞋子刷的閃閃發(fā)亮，看她用溫暖的目光拉我陪她散步，我突然想到“子欲養(yǎng)而親不待”，莫名的恐慌讓我慌了手腳。我害怕也無奈，我能做的只有等，等這幾年把書念完便能好好報(bào)答她。
小事，濃情，“我愛你”三個(gè)字不足兮。
一件小事的體會(huì)篇十五
一天早晨，我獨(dú)自一人漫步在街道上，手里捏著媽媽給的三元錢正準(zhǔn)備去買早餐。
我一邊輕吟著小曲，一邊走著，街道上格外寧靜。一陣風(fēng)吹過，覺得格外涼爽愜意，心情十分舒暢。突然，一個(gè)身穿藍(lán)色外衣的叔叔從我旁邊跑過，就在同時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)東西掉落在地上。我定睛一瞧，那不是錢嗎？我高興極了，心想天上掉陷餅了！我環(huán)顧四周沒有一人，我就假裝若無其事，緩緩的上去，然后慢慢蹲下來，哇！這么多，我趕緊數(shù)了數(shù)，一共八十元，我迅速將針放入口袋中。太好了，我欣喜若狂，有了這些錢，我就可以買好多玩具和零食了。我買心歡喜地走在街道上。
可正在我美滋滋時(shí)，只見那位叔叔又跑了回來。我連忙轉(zhuǎn)過身，用手擋住臉?？赡苁亲鲑\心虛吧！我全身微顫，心里也十分緊張害怕。臉上再也露不出一絲笑意，而且面目僵硬。
“喂！錢是……”一個(gè)可怕的聲音從背后傳入我耳中，天??！居然被叔叔找來了，那些玩具零食不但沒了，還讓我顏面掃地，叫我怎么辦？和八十元錢對(duì)大人來說算不了什么，而對(duì)我們小孩子來說，作用就大了。猛然間，我想來個(gè)死不認(rèn)賬，我趕忙調(diào)整自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)過身。
“哥哥，這錢是你掉的嗎？”我驚呆了，只見一個(gè)一年級(jí)的小弟弟手上攤著三元錢，望著我。那不正是我剛才只顧數(shù)撿到的錢而將那三元弄掉的錢嗎？我顫顫巍巍地伸手接過錢，正準(zhǔn)備說謝謝，可小弟弟卻一蹦一跳的跑開了。
金錢是虛無的，誠實(shí)才是可貴的。我連忙從衣兜里拿出那八十元錢緊緊的攥在手里，使出全力大步的地像向叔叔跑的方向沖去，好像一匹脫韁的野馬。終于追上了他。我氣喘吁吁的說：“叔叔，你的錢掉了。”他先是一愣，而后摸摸上衣口袋，他接過錢去，從中取出一張十元的說：“謝謝你啊！小朋友看你跑的滿頭大汗的，拿去買瓶水喝吧?！蔽沂箘诺?fù)u搖頭，又深深地向叔叔鞠了一躬，回應(yīng)他一個(gè)笑容后便走了。
是呀，誠實(shí)是做人的根本，人沒有誠信，就沒有辦法在這個(gè)社會(huì)上立足，我們一定要誠實(shí)。
一件小事的體會(huì)篇十六
一天，我和姐姐去買早餐，在回來的路上，發(fā)生了一件小事。
當(dāng)我們走在大街上時(shí)，突然看見迎面的一個(gè)小男孩摔倒了。我剛想迎上去扶起那小男孩，卻見一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩從側(cè)面沖出來扶起了那個(gè)小男孩。這一切發(fā)生得這么突然，我慨嘆自己又喪失了一次做好事的機(jī)會(huì)。
只聽粉紅色的小女孩親切地問：“小朋友，摔疼了嗎？”小男孩用含淚的大眼睛望著小女孩并用小手指著膝蓋稚嫩地說：“痛痛！痛痛！”小女孩拍了拍他身上的灰塵，輕輕地揉了揉小男孩的膝蓋，問：“還痛嗎？”突然，小男孩沖著前面大聲叫了起來：“媽媽，媽媽！”
一個(gè)打扮得很時(shí)髦的女人蹬著高跟鞋跑了過來，一邊跑，一邊心痛問：“怎么了，寶貝？”那女人一眼看見了旁邊的`粉紅色小女孩，不分青紅皂白地責(zé)備說：“你這個(gè)人真是的，我寶貝就算是有什么地方得罪了你，你也不應(yīng)該推他呀！”小女孩委屈地說：“我，我沒有推！”路人聽了，紛紛說：
“你推了人家，說聲對(duì)不起嘛！”
“誰家的小孩？真沒家教！”
“現(xiàn)在的孩子，真難教！”
在眾人的指責(zé)聲中，小女孩紅著眼，爭辯著說：“是他自己摔倒的，我扶起他。為什么還要我道歉？”
但小女孩始終挨不過，抽咽著想道歉完事。我實(shí)在看不過眼，撥開眾人，站前去大聲說：“不能道歉！”路人問：“為什么？”我說：“因?yàn)槲矣H眼看見小男孩摔倒，是小女孩扶起了他的。你們沒看見就胡說。法律上治人罪還得要講證據(jù)呢！”
那女人聽了，忙說：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)?！便貛е∧泻⒆吡恕Ｈ巳阂苍谧h論聲中散了。
望著飄然遠(yuǎn)去的粉紅，我想：為什么會(huì)這樣呢？做好事反而要遭受委屈。人們啊，勇敢地站出來維護(hù)正義吧！
一件小事的體會(huì)篇十七
人人心中都有一個(gè)美的化身，你要激發(fā)它。人人身邊也有好多體現(xiàn)美的事物，你要去發(fā)現(xiàn)它。
“沙——沙——”風(fēng)吹得樹枝發(fā)出這聲音，天上也下著傾盆大雨，奏出了一曲動(dòng)（凍）人的樂章?！斑@怎么辦啊？我們沒帶傘！”我對(duì)爸爸說。我們現(xiàn)在還在超市門口糾結(jié)著。媽媽還在上班。我焦急地看了看手表，哎呀，都已經(jīng)8點(diǎn)多啦，這時(shí)我都該上床睡覺啦！爸爸見我那么著急，就提議說：“我們沖回家去吧！反正也不遠(yuǎn)?！蔽蚁肓讼?，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧！也只好這樣了!”于是，我們拎起手中的“大包小包“，向家的方向飛奔而去。跑到巷子里時(shí)，雨比原來大了好多，我們?cè)谝患业觊T口停了下來，“不行，雨太大了，就算跑回家也會(huì)被淋成‘落湯雞’的！再說了我們沒事，袋子里的東西可就遭了殃?！卑职终f，“要不，我把外套脫下來，我們頂著回去？”“也只好這樣了?！蔽页蠲疾徽埂０职掷鞯孛撓峦馓?，我們便頂著外套往家跑?；丶衣飞?，雨水淋濕了爸爸的衣服，我卻毫發(fā)無損。心中不由得激起碰撞。回到家，雨竟然停了，早知就多等一會(huì)兒了?？戳艘谎郯职?，他正在將外套上的水?dāng)Q下來呢，地上一片濕潤。
雨水讓我明白了人間真情，父親讓我懂得了什么是“愛”。
這雖然只是一件不起眼的小事，可它深深體現(xiàn)了人與人，父與女（子）之間珍貴的“愛”。有的人或許會(huì)覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。我們要對(duì)那些需要幫助的人伸出援助之手，讓我們一起說“請(qǐng)讓我來幫助你！”
一件小事的體會(huì)篇一
提到“一件小事”，很多人可能會(huì)想到微不足道、無關(guān)緊要，甚至是可有可無的事情。然而，生活中的每一件小事都蘊(yùn)含著深刻的意義，在細(xì)微中彰顯著人生的真諦。一件小事可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，激發(fā)內(nèi)心的力量；一件小事可以改變我們的態(tài)度、價(jià)值觀，拋棄消極和固執(zhí)；一件小事可以教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人相處，培養(yǎng)共情和謙遜。通過一件小事，我深刻地體會(huì)到了這些道理。
首先，一件小事讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和內(nèi)心的力量。那是一個(gè)炎熱的夏日，我正在家中享受著清涼的空調(diào)。母親突然找我?guī)兔Χ怂皆鹤永餄不?。?dāng)時(shí)，我正沉浸在舒適的環(huán)境中，毫無心情去做這個(gè)瑣事。然而，在母親那溫和的目光下，我意識(shí)到自己的自私與懶惰。于是，我抬起頭，放下遙控器，勉力走到了院子，完成了母親的囑托。
這件小事讓我明白到了平凡中的不平凡，細(xì)微中的重要，每一次的付出都可以成為自身成長的催化劑。同時(shí)，也喚醒了我的正能量。每個(gè)人內(nèi)心深處都蘊(yùn)含著巨大的潛力，只有在關(guān)鍵時(shí)刻，我們才能激發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力和意志。從那以后，我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不再退縮，而是勇敢面對(duì)，并將這種力量傳遞給身邊的人。
其次，一件小事改變了我的態(tài)度和價(jià)值觀。記得有一次，我乘坐公交車回家，非常擁擠，人們爭相上車，每個(gè)人都想找到一個(gè)座位。在車上，我看到一個(gè)小男孩站在門口，他太小了，無法把手抓住扶桿。我本能地想讓他坐在我身邊的座位上，然而，在那一瞬間，有個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男子搶先坐下了。他毫不在意地看了我一眼，讓開身子，仿佛表達(dá)了“我把座位讓給你，你能怎樣”的意味。
那一瞬間，我對(duì)人性、對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)感到憤怒和失望。然而，我的憤怒并沒有改變事實(shí)，也沒有改變他人的行為。我只能控制自己的情緒和態(tài)度。我站在那里，默默地接受了現(xiàn)實(shí)，開始觀察身邊的人。我發(fā)現(xiàn)，有的人雖然沒有座位，但會(huì)主動(dòng)讓行給有需要的人，有的人可能無法提供座位，但他們會(huì)用眼神和語言關(guān)心他人。我漸漸明白，這個(gè)世界，不是所有人都冷漠和自私，只是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)看到更多的溫暖和善意。
通過這件小事，我對(duì)自己的心態(tài)和價(jià)值觀進(jìn)行了深度的思考和反省。作為一個(gè)人，我們需要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也要保持對(duì)美好的追求。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的世界中，我們需要堅(jiān)定地相信，只有心懷善意，才能感受到積極向上的力量。
最后，一件小事讓我明白了與他人相處的重要性以及培養(yǎng)共情和謙遜的必要。有一次，我和幾個(gè)朋友一起參加了一次社區(qū)志愿者活動(dòng)，我們一起為孤寡老人打掃衛(wèi)生。在完成任務(wù)后，我和一位老人坐下來聊了聊。他充滿感慨地說，現(xiàn)在的社會(huì)，人們?cè)絹碓饺狈﹃P(guān)心和關(guān)愛，他感嘆著自己的孤單和被遺忘。
接觸到老人的感受，我深感愧疚和難過。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的無知和狹隘。我常常關(guān)注自己的需求和利益，忽略了他人的存在。從那以后，我主動(dòng)與他人交流和傾聽，嘗試關(guān)心他人的需求，提供幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，通過與他人的交流和互動(dòng)，我不僅能夠更好地理解他人，也能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)共情和謙遜。這個(gè)過程也讓我的人際關(guān)系更加和諧，我與他人的溝通更加暢通和有效。
通過這件小事，我明白了與他人相處的重要性，以及關(guān)心和關(guān)愛他人的意義。在成長的道路上，我們需要學(xué)會(huì)放下自我，與他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，同時(shí)也要尊重他人的獨(dú)立和自主。只有通過與他人的共贏合作，我們才能共同獲得成長和進(jìn)步。
總之，一件小事可以滲透著生活的智慧和哲理。通過這件小事，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的力量，改變了我的態(tài)度和價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)了與他人相處。這樣的體會(huì)讓我深感，無論大小，每一件事情都會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生影響，我們應(yīng)該始終保持開放的心態(tài)，用感悟和成長去面對(duì)生活的點(diǎn)滴。
一件小事的體會(huì)篇二
教育事業(yè)是一項(xiàng)重要的事業(yè)，它關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)的未來。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，其職責(zé)是將良好的品德和知識(shí)傳授給學(xué)生。然而，在日常教育教學(xué)中，有必要注重對(duì)一些細(xì)節(jié)的關(guān)注和把握，因?yàn)檫@些小事，往往會(huì)直接決定學(xué)生是否能夠受益于教育教學(xué)。下面，我將從自己的實(shí)踐出發(fā)，談?wù)劷處熢谧龊靡患∈路矫娴捏w會(huì)和心得。
第二段：切入點(diǎn)
我記得有一次，因?yàn)橐患∈?，我和一個(gè)學(xué)生達(dá)成了默契，這就是我意識(shí)到教師做好一件小事的重要性。那一次，我正在上高一數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)班里的一位學(xué)生，叫做小明，很擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績，時(shí)常抱怨學(xué)不會(huì)這門課程。于是，我想通過與他的接觸，讓他對(duì)數(shù)學(xué)建立興趣和信心。我先是在課堂上給他予以鼓勵(lì)，幫他解決了一道難題。接著，在下課后，我特意留下了幾分鐘，單獨(dú)為他講這道題的每一個(gè)步驟，讓他充分地掌握了解題思路，為他加深了對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)。
第三段：探究過程
在我與小明的接觸過程中，我意識(shí)到，應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，讓他們?cè)谡n堂上感受到安全感和被關(guān)愛的感覺，從而建立良好的師生關(guān)系。在和學(xué)生交流時(shí)，教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的“小問題”，更好地關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。有時(shí)候，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生的注意力可能不太集中，如果教師能夠及時(shí)察覺到這些情況，給予他們小小的提示和暗示，或者在難點(diǎn)上，為他們提供一些額外的幫助，就能提高他們的積極性和注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：反思總結(jié)
從與學(xué)生的接觸中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師做好一件小事的重要意義。這些看似普通的小事，往往代表了教育的力量和溫度。自己常常清楚記得自己的這個(gè)小舉動(dòng)，甚至在一些對(duì)于我來說不太順利的時(shí)候，也能在學(xué)生溫暖的目光中獲得安慰和鼓勵(lì)。因此，教育教學(xué)工作既需要有大局觀，又要關(guān)注細(xì)節(jié)，從而更好地體現(xiàn)教育的理念。在日常工作中，我會(huì)更加認(rèn)真地立足于小事，不斷提升我的教育教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生受益于我教育的溫度和力量。
第五段：結(jié)尾
總的來說，在做好一件小事方面，教師需要關(guān)注學(xué)生的心里需求，用行動(dòng)和語言來傳達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。這些看似小小的舉動(dòng)，既能夠幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步，又可以為他們美好的人生之路提供有力的支持。在教育教學(xué)工作中，教師需要從所在的實(shí)際出發(fā)，尋找出切合學(xué)生實(shí)際需要的方法和策略，讓每一次教育教學(xué)都是有效的、高效的。相信只要教師用心關(guān)注，做好每一個(gè)小事，便可以將教育事業(yè)推向新的高度。
一件小事的體會(huì)篇三
前言：父親永遠(yuǎn)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，然而我們有時(shí)卻忽視了他們的付出。一次短暫的小小的關(guān)注父親的行動(dòng)，竟然讓我感受到那種溫馨的家庭氣息，也更加了解父親。
第一段：做一件小事體驗(yàn)父親的辛苦
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，父親的工作極其繁忙，每天早出晚歸，只為給家人供應(yīng)更好的生活。而我們卻往往忽略了他們的付出，常常長時(shí)間沒有與他們交流，甚至感恩。
我想為父親做一件小事，讓他感受到我很尊重他并且關(guān)心他。于是我在父親下班回家的時(shí)間熬夜等他，讓他可以一進(jìn)家門就能得到我最暖心的問候和一個(gè)溫暖的擁抱。
這時(shí)，我才感受到父親從早上起床到晚上下班的擠迫、忙碌、壓力和疲憊。通過做一件小事，我深刻地認(rèn)識(shí)到父親的辛苦和專業(yè)的工作素質(zhì)。
第二段：善意的語言讓父親更開心
盡管從小到大，我們?cè)谛睦镆恢焙芨屑じ赣H，但我們并沒有那么多的機(jī)會(huì)對(duì)他說出我們的心里話。我們總是忽略了父親的想法、感受、需要，而以自己的想法和情感為主。
然而，嘗試了解他們的工作、生活、壓力和想法，可以讓我們更加親近和了解他們。我開始給父親寫一些短信或留言，問候和表達(dá)我的愛和感謝。這使父親感到溫暖，也讓我們之間的溝通變得更加順暢和真實(shí)。
第三段：意想不到的驚喜滋潤父親的心靈
很久以來，父親一直儲(chǔ)存著一個(gè)小愿望，但由于生活的繁雜和那種強(qiáng)烈的責(zé)任感，他沒有把這個(gè)想法變成現(xiàn)實(shí)。
這天，我在家中安排了一個(gè)小驚喜，給父親實(shí)現(xiàn)了他的一個(gè)小小愿望。我突然去買了一張‘關(guān)于家人’的專輯給他，驚喜地告訴他，這是專門為他準(zhǔn)備的。理所當(dāng)然，父親的回答充滿了驚喜和感激。
我發(fā)現(xiàn)，做一些小事，可以讓父親感到特別的溫暖。這種感激和喜悅，既能讓父母之間的感情更深一層，也能讓自己的心靈變得更加充滿了善意。
第四段：父親付出的無私和大愛
我對(duì)父親的了解從未如此深入，他的生活、工作和所擁有的奉獻(xiàn)、責(zé)任和付出都是如此地?zé)o私和大愛。
父親的人生歷程非常平凡，但他蘊(yùn)含著巨大的能量和深層的人性。父親很少掏出帶有個(gè)人情感和家庭情感的照片，但我們還是可以從他的文字中感受到他對(duì)我們的愛與關(guān)心。
第五段：你可以做的更多
父親依舊是我們生活中的重要人物，我們需要更多地陪伴他們，幫助他們解決生活中的問題，為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
做一件小事讓父親感到溫馨，正如往日中父親無私的奉獻(xiàn)。如果我們能夠陪伴他們、關(guān)注他們，我們將為父親帶來更多的好處，讓他們的生命在我們的溫柔中生存并綻放。
一件小事的體會(huì)篇四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100字）
憲法是國家的根本大法，它保障了人民的合法權(quán)益。作為普通公民，我們應(yīng)該尊重憲法、遵守憲法，并努力將憲法精神融入日常生活。最近，我通過自己的一些行動(dòng)，體會(huì)到做一件憲法小事的重要性和對(duì)個(gè)人成長的正向影響。
第二段：如何做一件憲法小事（字?jǐn)?shù)：250字）
要做一件憲法小事，首先要了解憲法基本原則和相關(guān)法律法規(guī)。其次，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，加強(qiáng)自己的法制意識(shí)。并且要保持良好的社會(huì)公德，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的憲法觀念。此外，還要注重實(shí)際行動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為他人提供幫助，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。借助現(xiàn)代科技手段，我們可以積極參與憲法普法活動(dòng)，通過分享憲法知識(shí)，讓更多人了解憲法、尊重憲法。
第三段：做一件憲法小事的收獲（字?jǐn)?shù)：300字）
通過做一件憲法小事，我深深地感受到了法制的力量和社會(huì)的溫暖。首先，我學(xué)習(xí)到了憲法是如何保障人民基本權(quán)益的。只有依法辦事，才能獲得公平公正的待遇。其次，我體會(huì)到了憲法精神的價(jià)值和力量。憲法是我們共同的信仰和凝聚力，它既是國家的核心價(jià)值觀，也是我們作為個(gè)體的價(jià)值追求。最重要的是，通過參與憲法小事，在幫助他人的過程中，我感受到了社會(huì)的溫暖和愛的力量。憲法告訴我們，人人都有被尊重和關(guān)懷的權(quán)利，而我通過提供幫助，感受到了這種權(quán)利的實(shí)際實(shí)現(xiàn)。
第四段：憲法意識(shí)的傳播（字?jǐn)?shù)：300字）
做一件憲法小事不僅僅是個(gè)人的事，更是需要形成社會(huì)共識(shí)的事。我們應(yīng)該積極參與憲法普法，將憲法意識(shí)傳遞給更多的人。這可以通過多方面的途徑實(shí)現(xiàn)，比如可以組織憲法知識(shí)講座、開展憲法知識(shí)競賽等。此外，我們還可以利用新媒體的力量，在網(wǎng)絡(luò)上宣傳憲法知識(shí)，吸引更多的年輕人關(guān)注和學(xué)習(xí)憲法。更重要的是，我們每個(gè)人要做一個(gè)憲法的模范遵守者，在日常生活中踐行憲法精神，影響身邊的人。只有形成了廣泛的憲法認(rèn)同和共識(shí)，才能推動(dòng)憲法精神在社會(huì)中得到更好的傳承。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）
做一件憲法小事不僅僅是對(duì)憲法的尊重和遵守，更是對(duì)自己成長的一種投資。通過積極參與憲法普法活動(dòng)，我們讓憲法精神深入人心，為社會(huì)提供了法制的保障。在這個(gè)過程中，我們不僅提升了自己的才智和修養(yǎng)，也體驗(yàn)到了社會(huì)的溫暖和成就感。在以后的生活中，我們應(yīng)該不斷堅(jiān)守憲法，尊重法律，用自己的行動(dòng)詮釋憲法精神，同時(shí)將憲法意識(shí)傳播開來，讓更多人受益于憲法的保護(hù)和關(guān)懷。
結(jié)尾：回歸第一段引言，總結(jié)全文（字?jǐn)?shù)：100字）
憲法是我們社會(huì)的根本大法，做一件憲法小事是每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)。通過尊重憲法、遵守憲法，我們實(shí)際行動(dòng)中踐行了法制精神，提升了自身的法律素養(yǎng)。同時(shí)，通過憲法小事傳達(dá)憲法的意義與價(jià)值，讓我們的社會(huì)更加和諧進(jìn)步。憲法小事雖小，但對(duì)我們每個(gè)人都有著重要意義。讓我們一起將憲法的力量傳遞下去，共建一個(gè)更加文明和法治的社會(huì)。
一件小事的體會(huì)篇五
作為中國公民，我們每個(gè)人都有保護(hù)憲法尊嚴(yán)、維護(hù)憲法權(quán)威的責(zé)任和義務(wù)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，很多人都積極參與了“做一件憲法小事”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我也深深地感受到了憲法的重要性和它為我們社會(huì)帶來的積極影響。
首先，在參與“做一件憲法小事”活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了憲法的普適性和時(shí)代性。憲法是國家的根本大法，是社會(huì)的基石，既是一個(gè)國家的總綱，也是人民的總綱。通過閱讀憲法，我了解到憲法確立了人民民主、平等、公正、法治的基本原則，保障了公民享有的基本權(quán)利和自由。這些原則和權(quán)利不僅在當(dāng)今社會(huì)有著重要意義，而且在任何時(shí)代都值得我們?nèi)プ非蠛蛨?jiān)持。憲法的普適性體現(xiàn)在它不僅針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)狀況，還具有時(shí)代的廣闊性，適用于未來不同的社會(huì)發(fā)展需求。
其次，通過“做一件憲法小事”活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了憲法對(duì)于國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。憲法為國家的根本大法，具有法律的約束力和司法效力，可以為社會(huì)提供穩(wěn)定的法治環(huán)境，保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平與正義。通過加深對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解，我們能夠更好地遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)的法制秩序，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。同時(shí)，憲法還規(guī)定了各級(jí)政府的職責(zé)和權(quán)力范圍，為政府的管理和治理提供了明確的框架，這對(duì)于推動(dòng)國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用。
第三，通過參與“做一件憲法小事”活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了憲法對(duì)于個(gè)人的權(quán)利保護(hù)和人民民主參與的保障作用。憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由，如言論、新聞出版、宗教信仰等自由，以及財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身自由等個(gè)人的權(quán)利。這些權(quán)利的保障意味著每一個(gè)公民都能平等地享有一切法律所保護(hù)的權(quán)利和自由，而不會(huì)受到歧視和侵犯。同時(shí)，憲法規(guī)定了公民參與國家事務(wù)的權(quán)利和方式，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。通過這些參與機(jī)制，人民可以直接參與國家的決策，行使自己的權(quán)利，維護(hù)自己的權(quán)益。這對(duì)于促進(jìn)人民主權(quán)、增強(qiáng)人民參與意識(shí)具有重要的意義。
第四，通過“做一件憲法小事”活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了憲法教育的重要性和必要性。憲法是法律的總綱，是公民行為的指南，通過憲法教育，可以加強(qiáng)公民的法治意識(shí)，提高公民的憲法素養(yǎng)。在活動(dòng)中，我們向社區(qū)居民普及了憲法知識(shí)，讓大家了解憲法的基本原則和權(quán)利保障。通過憲法教育，我們能夠培養(yǎng)公民的憲法意識(shí)，推動(dòng)大家積極參與法治建設(shè)，傳播憲法精神，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的目標(biāo)。
綜上所述，在參與“做一件憲法小事”活動(dòng)的過程中，我更加深入地了解了憲法的普遍性和時(shí)代性，認(rèn)識(shí)到了憲法對(duì)國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)意義，以及對(duì)個(gè)人權(quán)利保障和人民參與的重要保障作用。同時(shí)，我也更加清楚了憲法教育的重要性和必要性。我相信，在我們每個(gè)人的努力下，通過“做一件憲法小事”這樣的活動(dòng)，我們能夠不斷提升憲法素養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識(shí)，為建設(shè)法治國家、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
一件小事的體會(huì)篇六
吶喊，這是一部引人深思的文學(xué)作品，它以席慕蓉獨(dú)特的敘事方式和思想內(nèi)涵震撼了廣大讀者。在我的閱讀中，有一件小事給了我深刻的啟示和思考。這一小事，是書中主人公耿廠長為了給別墅修理屋頂去找?guī)煾?，而那位師傅在拿到?bào)酬后竟然轉(zhuǎn)頭就離開，讓人印象深刻。這個(gè)小故事，雖然微不足道，卻引發(fā)了我對(duì)人性、社會(huì)道德和價(jià)值觀的思考，也對(duì)自身的行為產(chǎn)生了反思。通過讀這一小事，我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的脆弱和社會(huì)的冷漠，也進(jìn)一步理解了“吶喊”的主題。
首先，這個(gè)小故事揭示了人性的脆弱。師傅拿到報(bào)酬后轉(zhuǎn)頭就走，這簡單的行為背后隱藏著什么呢？如果我們換位思考一下，或者設(shè)身處地地考慮一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這位師傅其實(shí)是一個(gè)弱者。他可能不得不在這個(gè)壓力山大的社會(huì)中生存，而為了生活，不得不放棄了那些本來應(yīng)該堅(jiān)守的道德和價(jià)值觀。人性的脆弱當(dāng)然不是理由，卻提醒了我們要理解，并從根源上改變社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造積極美好的價(jià)值觀。
其次，這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的冷漠。書中，耿廠長因?yàn)榻o別墅修理屋頂而找到師傅。平時(shí)，耿廠長很少有機(jī)會(huì)和這些底層人員接觸，然而，這次的交往卻給他帶來了觸動(dòng)。師傅在拿到報(bào)酬后轉(zhuǎn)頭就走，并不愿意再為別人付出點(diǎn)什么。這種社會(huì)冷漠，將我們的社會(huì)漸漸變成了一個(gè)冷酷無情的世界。如何破解這種困局，喚起人們的同情心，讓人們更加關(guān)心別人、幫助別人？這是我們需要思考和解決的問題。
最后，這個(gè)小故事讓我反思自身行為。我們都希望得到一些幫助，但是我們自己又愿意幫助別人嗎？當(dāng)我們看到別人需要幫助的時(shí)候，我們是否會(huì)毫不猶豫地伸出援手呢？這是我反思自己的一個(gè)過程。我們都希望別人能夠關(guān)心我們、幫助我們，那我們自己又能夠做到這些嗎？看完這個(gè)小故事，我深深地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)的力量是由每個(gè)個(gè)體的付出所組成的。只有每個(gè)人從自身做起，才能構(gòu)建一個(gè)溫暖、和諧的社會(huì)。
通過這個(gè)小故事的閱讀，我明白了“吶喊”的主題所表達(dá)的深層思考。這不僅是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的批判，更是對(duì)每個(gè)人的呼喚。我們每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任，并通過自身的行為來構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)。雖然這是一個(gè)小故事，卻給了我很大的啟示。我們要對(duì)他人多一些寬容和理解，關(guān)注社會(huì)問題，從自身做起。當(dāng)我們每個(gè)人都能夠?qū)Υ水a(chǎn)生共鳴和行動(dòng)起來時(shí)，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)，讓“吶喊”真正發(fā)出聲音。
在讀吶喊的過程中，我深刻體會(huì)到了書中小事的意義。社會(huì)的變化離不開每個(gè)個(gè)體的改變，我們需要關(guān)注他人，理解人性的脆弱，同時(shí)反躬自省，不斷提高自己的道德水平和行為準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，為社會(huì)的進(jìn)步和美好貢獻(xiàn)自己的力量。這也是我對(duì)這部偉大文學(xué)作品的最深心得體會(huì)。
一件小事的體會(huì)篇七
近年來，我國憲法教育逐漸深入人心，為提升全民憲法意識(shí)，我積極參與了一項(xiàng)憲法小事，從中獲得了很多收獲。這件小事讓我深刻理解到，履行公民的憲法義務(wù)不僅是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)。下面我將通過以下五個(gè)方面來說明我的心得體會(huì)。
首先，憲法小事是提升憲法意識(shí)的重要途徑。作為全民憲法教育的一部分，憲法小事有助于提升人民對(duì)憲法的了解和認(rèn)知。在過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)憲法的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠全面和深入，因而我主動(dòng)尋找了一些憲法相關(guān)的資料，并依據(jù)其中規(guī)定，參與到憲法小事中去。通過深入了解憲法內(nèi)容，我對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)不再停留在文字層面，而是更加深入人心，在我日常生活中更加注重憲法的遵守和應(yīng)用，逐漸養(yǎng)成了良好的憲法意識(shí)。
其次，憲法小事是培養(yǎng)法治思維的有效途徑。憲法是法治的基石，參與憲法小事可以幫助培養(yǎng)公民對(duì)法治的思考。在參與憲法小事的過程中，我意識(shí)到憲法的權(quán)威不可侵犯，并理解到法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，以及其對(duì)每個(gè)公民的約束作用。雖然在一些小事中，我可能只是一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，但通過與他人合作，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任遵守憲法，共同維護(hù)法治。我學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利和意見，尊重法律的權(quán)威，并能夠用法治思維去為小事提供合理的解決方案。
再次，憲法小事是增進(jìn)公民參與意識(shí)的重要方式。作為公民，我們有責(zé)任參與國家的建設(shè)和發(fā)展。通過參與憲法小事，我體會(huì)到了公民的參與意識(shí)是多么重要。在小事中，我不再局限于個(gè)人的利益，而是注重整體的利益和發(fā)展。我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)提出解決方案，交流和溝通的能力也得到了提升。通過這一系列的體驗(yàn)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到，作為公民，參與憲法小事并為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，是履行公民責(zé)任的重要途徑。
第四，憲法小事是培養(yǎng)公民精神的有效途徑。憲法是保障公民權(quán)益的法律基礎(chǔ)，參與憲法小事有助于培養(yǎng)公民的責(zé)任感和使命感。在參與憲法小事的過程中，我充分意識(shí)到自己是國家的一分子，肩負(fù)著維護(hù)國家利益、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要使命。我明白了只有通過自身的努力和奮斗，才能夠更好地為國家作貢獻(xiàn)。因此，我更加注重學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)；我也更加關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與公益活動(dòng)。這樣的憲法小事讓我逐漸明白，培養(yǎng)公民精神、成為對(duì)社會(huì)有益的公民，是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
最后，憲法小事是實(shí)踐憲法精神的有效途徑。作為國家最高法律，憲法中的精神是人民的信仰和共同追求。通過憲法小事，我不僅理解到了憲法的原則和目標(biāo)，更是將其付諸于實(shí)踐。憲法小事讓我懂得了尊法意味著尊重全體公民的利益和權(quán)益，更懂得了講法意味著認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守法律，服務(wù)社會(huì)。我參與的憲法小事，不僅讓我了解到了如何遵守法律，更是讓我明白了如何運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)利和利益。通過實(shí)際的行動(dòng)，我逐漸形成了堅(jiān)守法律底線、規(guī)范自己行為的習(xí)慣。
總結(jié)一下，通過參與憲法小事，我真切感受到了憲法對(duì)我們生活的重要意義。這件小事不僅提升了我的憲法意識(shí)和法治思維，更增進(jìn)了我的參與意識(shí)和公民精神，也鍛煉了我的實(shí)踐能力。憲法小事不僅是一種行動(dòng)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信，在全面推行憲法教育的過程中，越來越多的人會(huì)像我一樣，通過做一件憲法小事來提升憲法意識(shí)，履行自己的公民責(zé)任，為國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
一件小事的體會(huì)篇八
教育是一項(xiàng)神圣而偉大的工作，教師是默默無聞的奉獻(xiàn)者。雖然教育涉及到無限寬廣領(lǐng)域，但做好教育的基本工作，能夠落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好一件小事，則是成功的關(guān)鍵。本文將探討：教師做好一件小事的必要性以及心得體會(huì)。
第二段：必要性
教師做好一件小事的必要性不言而喻。教育背負(fù)了社會(huì)賦予的責(zé)任，其核心是為學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育資源是我們一切所做一切的初衷。教育在提供知識(shí)、提升能力的同時(shí)，也要做好生活的細(xì)節(jié)。教師做好一件小事，是要讓學(xué)生細(xì)心品味生活的美好，也是在細(xì)節(jié)中傳遞學(xué)生美好的道德教育。一個(gè)具備細(xì)節(jié)意識(shí)的教師能夠給學(xué)生留下深刻的印象和美好的教育經(jīng)歷。
第三段：教師應(yīng)該做好什么小事？
教師做好一件小事就是要從學(xué)校的一些小的事情上入手，例如課前課后的詢問；讓學(xué)生打掃教室，擦黑板的機(jī)會(huì)；在教育過程中更加關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)等。更進(jìn)一步，教師還可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些小禮物，以表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。照顧學(xué)生在各種方面的細(xì)節(jié)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校里體驗(yàn)到被關(guān)懷的感覺，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的感恩之情，也能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
第四段：做好一件小事的重要性
在生活中，做好一件小事可以讓人感受到很多的滿足感，這也同樣適用于教師。教師只有在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，才能夠在工作上舉一反三，在教育上有所創(chuàng)新。在充實(shí)自己的同時(shí)，也能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。同時(shí)，教師做好一件小事，也能夠?yàn)閷W(xué)校創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的感情，建立信任基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在教育中，教師做好一件小事至關(guān)重要，它關(guān)乎學(xué)校的整體形象，也關(guān)系到學(xué)生的身心健康。一件小事就可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在工作中，教師們要始終以一顆細(xì)心呵護(hù)學(xué)生之心，做好一件小事。這樣，不僅會(huì)讓學(xué)生感受到教師的愛，更能夠提升學(xué)生的自信和自尊，讓他們迎接未來的挑戰(zhàn)。
一件小事的體會(huì)篇九
做好一件小事，在我們的日常生活中似乎是很小的一件事，但是如果能夠把它做好，它就是一種修行，不但可以提高我們的專注力和質(zhì)量意識(shí)，還可以讓我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和成長。
二、理解小事的重要性
我們生活的方方面面都充滿著小事，它可能是一次談話，一次打掃衛(wèi)生，一次幫忙開門等等，這些看似不起眼的事情，卻能夠讓我們成長和進(jìn)步。小事的重要性在于它是我們的田地，如果我們無法將其做好，那么更大的事情也無法做好。所以，我們必須要注意到這些小事的重要性。
三、做好一件小事的方法
做好一件小事的方法有很多，但是最核心的就是要注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。在做這些小事的時(shí)候，我們要保持專注，做事情的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保最終的結(jié)果是合格的，這樣才能讓我們從中得到成長與進(jìn)步。
四、小事的成長意義
當(dāng)我們做好一件小事之后，可能不會(huì)立刻看到明顯的效果，但是小事的成長意義在于它可以讓我們積累經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，讓我們變得更為成熟。在做小事的時(shí)候，我們需要持續(xù)地跟蹤自己的進(jìn)展，不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，以此來不斷提高自己的質(zhì)量意識(shí)與專注力。
五、結(jié)論
做好一件小事，不僅僅是完成任務(wù)，還包含著我們的成長與未來。我們要注重這些小事的重要性，通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的質(zhì)量意識(shí)與專注力，最終完成任務(wù)，達(dá)到成長與進(jìn)步的目的。同時(shí)，我們也希望通過這樣一個(gè)簡單的過程，讓自己變得更好，成為更好的自己。
一件小事的體會(huì)篇十
七年前的一件事情經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海：那是一個(gè)夏季的下午，我和家人到蘋果園里去澆地，（澆地需用一些塑料制作的長長的袋子）袋子橫跨了一條不寬的土路，這自然就會(huì)影響到行人的，特別是那些開車的人，他們需用小心翼翼的把車停住，等我們把澆地的機(jī)器停一下方可以過去。澆地不久便見一輛非常漂亮的小轎車從遠(yuǎn)處駛來，等車慢慢地停下來，我便看到一位穿著非常氣派的先生從車?yán)镒叱鰜?，頭臉油光可鑒，卻是滿臉不高興地樣子，嘴里不停地在嘟囔著什么：“怎么這么糟糕，哪有這樣澆地的，你們把路都給堵死了！”，我解釋道：“我們農(nóng)村人澆地都這樣的，我把機(jī)器的油門小一些就會(huì)好的”，這時(shí)車門又開了，從車?yán)镒叱鲆晃挥袔追肿松虬绶浅ＱG的女人，她的臉白的怕人，臉上的那層粉馬上讓我想起二大爺種的冬瓜來，她穿著一件非常短的裙子，腳上那雙高跟鞋高的實(shí)在是令人擔(dān)心，仿佛一走路就要摔倒似的，這種打扮讓我們村的大爺、大娘看到會(huì)罵娘的，她從車?yán)飫傄怀鰜?，嘴里便說個(gè)不停，她的話語和她身上那一股刺鼻的味道一樣令我不舒服，不自在！我的感覺像嘴里飛進(jìn)去一只蒼蠅般惡心，我便減慢了行走的步伐，任憑他們?cè)谀睦镎f著令人作嘔的話……終于他們的車開走了，望著車后卷起的那一股股黃黃的泥土，我陷入深深地沉思……貌似漂亮、瀟灑的外表和昂貴的轎車沒有留給我任何美好的記憶！
小轎車走后不久，我又看到一位穿著樸實(shí)的中年男子騎著一輛現(xiàn)在已很少見到金路牌破舊自行車從遠(yuǎn)處慢慢走來，他騎車時(shí)的樣子是那樣的認(rèn)真、小心！走近才看到車后還坐著一位滿頭白發(fā)的老婦人。只見這位中年男子慢慢地把自行車停下來，小心翼翼的把車扎好，然后慢慢地把老婦人從車上攙下來，等老婦人站穩(wěn)后，這個(gè)中年男子便把自行車用手猛地抓起，然后快速地從澆地的袋子上邁過去，把車子扎好以后，他便又回轉(zhuǎn)身走向老婦人，等走到老人的跟前，他便蹲下身子，讓老婦人穩(wěn)穩(wěn)地趴在自己的'背上，然后小心翼翼地到、從容地、靜靜地把老婦人背到水溝的另一邊，仿佛自己背上背著一個(gè)稀世國寶似地，這位中年男子的形象霎時(shí)高大起來，同時(shí)我的內(nèi)心產(chǎn)生了一股股暖流，我感到非常的幸福，我看到了一種久違的美麗，這種美讓我想大聲疾呼！這種美麗的畫面瞬間永久的定格在我的記憶深處。
這件事已經(jīng)過去了七年，可是那輛轎車卷起的黃土卻一直沒有散去，那輛破舊的金路自行車和那個(gè)樸實(shí)、憨厚的中年男子的身影一直留在我的腦海里。
一件小事的體會(huì)篇十一
從小到大，許多老師都給了我支持與幫助，可親可親的季老師，循循善誘的許老師，孜孜不倦的趙老師……在我的記憶中，董老師給了我最大的溫暖和關(guān)懷。
她中等個(gè)兒，娃娃臉上是一雙閃閃的大眼睛。喜歡扎一條馬尾辮，每當(dāng)她低著頭時(shí)，那調(diào)皮的發(fā)根寶寶就會(huì)低下來，跟眼睛對(duì)望。開朗活潑的性格，好像有一股磁力似的讓人親近。
明媚的陽光又迎來了一堂語文課，步伐匆匆的我還是沒能趕上時(shí)間的腳步。當(dāng)我滿頭大汗地跑到教室門口時(shí)，看見老師朝我轉(zhuǎn)過身來?！把?！遲到了！”我的心像兔子似的，“砰咚砰咚”跳個(gè)不停。我馬上低著頭，看著老師漸漸向我走近。我急得手腳都不知道怎么放才好，真怕老師責(zé)怪我。出乎意料的是，老師不但沒批評(píng)我，反而，輕輕地用雙手握著我的小手，慢慢地蹲下，這是要干什么？頓時(shí)我和她那么接近，我覺得好暖暖的氣流彌漫在我的全身。老師撫摸著我熱乎乎的小臉蛋，手指順著我的眼角撫過，像有魔法似的，讓我的心一下子平靜了下來。我感激地看著老師，用微弱沙啞的聲音對(duì)老師說：“對(duì)不起，老師，我遲到了?！崩蠋熢谖叶呎f：“沒關(guān)系，下次一定要注意哦?！崩蠋熥熘泻舫龅臒釟鈬@著我的小耳朵，癢癢的讓我歡喜。之后，每當(dāng)鈴聲響起，我總會(huì)第一個(gè)伏下，靜靜地等，等待像媽媽一樣的董老師。我知道，我只有用行動(dòng)來回報(bào)她對(duì)我的關(guān)愛。
她用一顆溫暖的心征服了我，雖然是，卻讓我終身難忘。
一件小事的體會(huì)篇十二
有一直在我心中難以忘記，那件事發(fā)生在我小的時(shí)候。
爸爸媽媽以前開面館，生意很興隆，每一次我到面館里面都是人，我都要擠著進(jìn)去。有一次我和我的朋友在店門口玩轉(zhuǎn)圈圈，我渴了，就自己去拿了一瓶可樂，喝了幾口后放在腳邊繼續(xù)玩。玩著玩著，我不小心被一塊石頭絆倒了，可樂瓶也掉到地上摔碎了，我去撿的時(shí)候，一塊玻璃劃傷了我的手指。一位常來我們店里的叔叔看到了，對(duì)媽媽說：“老板娘，這是不是你家的小孩呀？”媽媽探出頭一看，連忙放下手里的活，把我背起來叫了一輛出租車去醫(yī)院。
我的手指流的血越來越多，媽媽一路上都捏著我的手指。終于到了醫(yī)院，人有點(diǎn)多，我們排著隊(duì)等了很久，終于到我們了。醫(yī)生用酒精給我消了毒，然后醫(yī)生拿來了一根針，一針一針把我的傷口縫了起來?？p的時(shí)候很疼，媽媽在我身邊安慰我說：“別怕！馬上就好了?！边@短短的一句話，此刻傳入我的'耳朵，讓我感到很溫暖，仿佛一下就不疼了。
中途爸爸還打了電話來，問我們：“你們?nèi)ツ膬毫搜剑俊蔽掖舐曊f：“醫(yī)院！”縫完后，媽媽問我：“還疼嗎？”我說不疼了，我想：“媽媽可真關(guān)心我呀。”
回到面館后，爸爸走上前來，關(guān)心地問我：“你怎么啦？”我說：“沒什么?！碑?dāng)時(shí)我并沒有跟爸爸說受傷縫針的事情，也許是不想讓爸爸擔(dān)心吧。
這本是件發(fā)生在童年時(shí)的小事，不知道為什么，在我的記憶里待了很久，或許因?yàn)閶寢尩膼劬土魈试谏钪械倪@些小事里吧。
一件小事的體會(huì)篇十三
灶口的我是一個(gè)土生土長的農(nóng)村孩子，從小吃著奶奶用大灶煮出來的香噴噴的大米飯，但說來慚愧，前一陣子，我還不會(huì)在灶口燃草生火呢？以前，每次奶奶讓我在灶口燒火時(shí)，我都會(huì)讓奶奶先把開頭的幾個(gè)草把燒完，把火燒旺后，我才接手。有人就會(huì)問了這是為什么呢？這是因?yàn)榍皫讉€(gè)草把我總是點(diǎn)不著，就是好不容易點(diǎn)著了，也會(huì)很快熄滅，這讓我很是尷尬。一天，我又坐在了灶口前，無奈的望著第一個(gè)草把。這時(shí)爸爸走了過來，準(zhǔn)備把他燃草生火的經(jīng)驗(yàn)傳授給我，于是我立即就像跳上枝頭的喜鵲一樣眉開眼笑。爸爸首先拿起一個(gè)草把，并緊跟著擦著了一根火柴，然后把草把的草尖對(duì)著下面傾斜了起來，并用火柴點(diǎn)燃了草尖，爸爸說草尖是最容易著的。接著爸爸保持草把的傾斜，利用火總是向上燃的現(xiàn)象把草把進(jìn)一步點(diǎn)燃，隨后使用火鉗把草把夾進(jìn)了灶洞，并用火鉗讓草把展開，已讓草把獲得了最完全的燃燒，火燒大了，最后爸爸把火鉗交到了我手上，并告訴我今后做每一件事都要想想事情的道理，找對(duì)方法才有可能成功。
按過火鉗的我擺出一副輕松自在的樣子燒了起來，可燒了一會(huì)兒我就感著要扒灰，因?yàn)樵疃磧?nèi)看上去已經(jīng)滿了，草已經(jīng)塞不進(jìn)去了。此時(shí)，爸爸又走了過來，朝著灶洞內(nèi)看了一眼，讓我用火鉗在灶洞里拍上幾下，于是我就照著做了。沒想到，只是那輕輕幾下，灶洞內(nèi)的空間立即大了許多，灶洞中的火也旺了起來。正當(dāng)我感到驚喜時(shí)，爸爸說：“遇到困難要多想辦法，巧妙地去解決，你看你只輕輕拍了幾下，不就免去麻煩的扒灰了嗎！”很快飯熟了，我吃著自己煮的飯，心里倍高興，更讓我沒想到的是灶口的竟能反應(yīng)出這么多人生哲理來，我真是受益良多啊！
一件小事的體會(huì)篇十四
（一）
十一大假，大家大多數(shù)都會(huì)去逛街之類的，我也不例外。
10月7日，我坐上了公交車，準(zhǔn)備去買東西。氣溫回升，當(dāng)時(shí)車?yán)镆呀?jīng)有些熱，過了一站，上來了較多的人，整個(gè)車廂頓時(shí)擁擠不堪。不一會(huì)兒人們就熱得滿頭大汗。
車?yán)^續(xù)謙虛，里面的人早已大汗淋漓，窗外一絲絲熱風(fēng)吹在身上仍然感到清涼，“吱吱”一聲，車子來到了下一站，一個(gè)抱著孩子的婦女上了車。沒有座位，懷中的孩子睡得正香，只是上了車后，不安分的動(dòng)了動(dòng)，應(yīng)該是感覺到了車內(nèi)的高溫吧。
車子顫抖著開動(dòng)了，應(yīng)該是在人過多，發(fā)出了一聲聲低沉的嘶吼。一個(gè)轉(zhuǎn)彎，車?yán)锏娜舜蠖鄶?shù)都快摔倒了，那個(gè)帶著孩子的婦女也不例外。孩子似乎受到了驚嚇。一下睜開了明亮的雙眼，大聲哭了起來，本來就已經(jīng)躁動(dòng)不安的車廂此時(shí)更是混亂。
只見那位抱孩子的母親哄著小孩子，一邊對(duì)旁邊的人說著道歉的話。但是無奈車廂太熱太擠，小孩子一直沒睡著。一聲聲嘹亮的啼哭撞擊著我的耳膜，敲擊著我的心。我相信其他熱也是如此?？墒且恢睕]有人做出一個(gè)我所期待的舉動(dòng)——起身讓座。
沒有！始終沒有!我想直到全程走完恐怕也沒有一個(gè)人會(huì)讓座。我慶幸我是站著的，我慶幸我所受的煎熬比那些“正襟危坐”的人要輕一些。
就是這樣一個(gè)理由！就為這一個(gè)不能稱之為理由的理由，他們安然自得的坐在座位上?？粗悄缸右恢闭驹谲嚿?。如風(fēng)中蘆葦般左右飄搖。
我感覺脊背又一陣涼意襲來，“這就是和諧社會(huì)嗎？”我不禁反問自己。
“這不過一件小事！”很多人會(huì)這樣為自己辯護(hù)。沒錯(cuò)，這是一件小事。但是不積小流，何以成江海？一屋不掃，何以掃天下？小事也是事，諸多小事即成大事呀。
“行大事者，不拘小節(jié)?！辈恢悄奈皇ト说脑?，被多少人拿來當(dāng)借口，被多少人曲解呀。
下車時(shí)，天氣正晴，但我卻覺烏云滿天。
（二）
對(duì)著玻璃窗的另一邊的她揮手時(shí)，堆積了兩個(gè)月的思念自由灑落。下了車，她幫我拎著行李朝家走去，我們都是不善言辭的人，走了十三年的小巷顯得無比溫馨。
我習(xí)慣性的坐在電腦前，她習(xí)慣安坐左右，我盤腿與朋友聊著，她故作漫不經(jīng)心的告訴我她在小號(hào)上留了言。我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)有她在的號(hào)碼我已經(jīng)生疏。“大號(hào)你又不加我，小號(hào)你又總不登?！彼行┞裨沟臄[弄指甲。我沉默著打開小號(hào)的空間，那里靜靜的躺著五句情真意切的話：
一樓：這周六又沒打電話回來，你在干什么呢？
二樓：聽奶奶說這周打了電話，我沒接到，真失望。
三樓：今天去外婆家的時(shí)候，看到你讀的初中里出來的那些穿著校服的學(xué)生，仿佛你就在里面，真懷念以前天天接你放學(xué)的日子。
四樓：真高興，明天就該回來了！
我平靜的關(guān)了網(wǎng)頁，繼續(xù)剛才的活，果然還是不習(xí)慣在她面前流眼淚，不習(xí)慣說幾句好聽的話哄她開心，可我知道：媽媽她好想我。
現(xiàn)在，我用筆記下我對(duì)她的感情，對(duì)這件小事的看法。菲希爾說過：母親不是賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。在長沙的兩個(gè)多月，所有的不適應(yīng)，所有受的氣，所有在學(xué)習(xí)上的壓力與難題都在看到這五條留言時(shí)煙消云散。媽媽她讓我相信哪怕天崩地裂，家鄉(xiāng)這個(gè)小地方始終有一盞燈為我亮著，無論我多晚回家，始終有她候著。
歌里唱“思念使人疲憊?！保此趶N房里佝僂忙碌的樣子，看她把我?guī)Щ貋淼呐K鞋子刷的閃閃發(fā)亮，看她用溫暖的目光拉我陪她散步，我突然想到“子欲養(yǎng)而親不待”，莫名的恐慌讓我慌了手腳。我害怕也無奈，我能做的只有等，等這幾年把書念完便能好好報(bào)答她。
小事，濃情，“我愛你”三個(gè)字不足兮。
一件小事的體會(huì)篇十五
一天早晨，我獨(dú)自一人漫步在街道上，手里捏著媽媽給的三元錢正準(zhǔn)備去買早餐。
我一邊輕吟著小曲，一邊走著，街道上格外寧靜。一陣風(fēng)吹過，覺得格外涼爽愜意，心情十分舒暢。突然，一個(gè)身穿藍(lán)色外衣的叔叔從我旁邊跑過，就在同時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)東西掉落在地上。我定睛一瞧，那不是錢嗎？我高興極了，心想天上掉陷餅了！我環(huán)顧四周沒有一人，我就假裝若無其事，緩緩的上去，然后慢慢蹲下來，哇！這么多，我趕緊數(shù)了數(shù)，一共八十元，我迅速將針放入口袋中。太好了，我欣喜若狂，有了這些錢，我就可以買好多玩具和零食了。我買心歡喜地走在街道上。
可正在我美滋滋時(shí)，只見那位叔叔又跑了回來。我連忙轉(zhuǎn)過身，用手擋住臉?？赡苁亲鲑\心虛吧！我全身微顫，心里也十分緊張害怕。臉上再也露不出一絲笑意，而且面目僵硬。
“喂！錢是……”一個(gè)可怕的聲音從背后傳入我耳中，天??！居然被叔叔找來了，那些玩具零食不但沒了，還讓我顏面掃地，叫我怎么辦？和八十元錢對(duì)大人來說算不了什么，而對(duì)我們小孩子來說，作用就大了。猛然間，我想來個(gè)死不認(rèn)賬，我趕忙調(diào)整自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)過身。
“哥哥，這錢是你掉的嗎？”我驚呆了，只見一個(gè)一年級(jí)的小弟弟手上攤著三元錢，望著我。那不正是我剛才只顧數(shù)撿到的錢而將那三元弄掉的錢嗎？我顫顫巍巍地伸手接過錢，正準(zhǔn)備說謝謝，可小弟弟卻一蹦一跳的跑開了。
金錢是虛無的，誠實(shí)才是可貴的。我連忙從衣兜里拿出那八十元錢緊緊的攥在手里，使出全力大步的地像向叔叔跑的方向沖去，好像一匹脫韁的野馬。終于追上了他。我氣喘吁吁的說：“叔叔，你的錢掉了。”他先是一愣，而后摸摸上衣口袋，他接過錢去，從中取出一張十元的說：“謝謝你啊！小朋友看你跑的滿頭大汗的，拿去買瓶水喝吧?！蔽沂箘诺?fù)u搖頭，又深深地向叔叔鞠了一躬，回應(yīng)他一個(gè)笑容后便走了。
是呀，誠實(shí)是做人的根本，人沒有誠信，就沒有辦法在這個(gè)社會(huì)上立足，我們一定要誠實(shí)。
一件小事的體會(huì)篇十六
一天，我和姐姐去買早餐，在回來的路上，發(fā)生了一件小事。
當(dāng)我們走在大街上時(shí)，突然看見迎面的一個(gè)小男孩摔倒了。我剛想迎上去扶起那小男孩，卻見一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩從側(cè)面沖出來扶起了那個(gè)小男孩。這一切發(fā)生得這么突然，我慨嘆自己又喪失了一次做好事的機(jī)會(huì)。
只聽粉紅色的小女孩親切地問：“小朋友，摔疼了嗎？”小男孩用含淚的大眼睛望著小女孩并用小手指著膝蓋稚嫩地說：“痛痛！痛痛！”小女孩拍了拍他身上的灰塵，輕輕地揉了揉小男孩的膝蓋，問：“還痛嗎？”突然，小男孩沖著前面大聲叫了起來：“媽媽，媽媽！”
一個(gè)打扮得很時(shí)髦的女人蹬著高跟鞋跑了過來，一邊跑，一邊心痛問：“怎么了，寶貝？”那女人一眼看見了旁邊的`粉紅色小女孩，不分青紅皂白地責(zé)備說：“你這個(gè)人真是的，我寶貝就算是有什么地方得罪了你，你也不應(yīng)該推他呀！”小女孩委屈地說：“我，我沒有推！”路人聽了，紛紛說：
“你推了人家，說聲對(duì)不起嘛！”
“誰家的小孩？真沒家教！”
“現(xiàn)在的孩子，真難教！”
在眾人的指責(zé)聲中，小女孩紅著眼，爭辯著說：“是他自己摔倒的，我扶起他。為什么還要我道歉？”
但小女孩始終挨不過，抽咽著想道歉完事。我實(shí)在看不過眼，撥開眾人，站前去大聲說：“不能道歉！”路人問：“為什么？”我說：“因?yàn)槲矣H眼看見小男孩摔倒，是小女孩扶起了他的。你們沒看見就胡說。法律上治人罪還得要講證據(jù)呢！”
那女人聽了，忙說：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)?！便貛е∧泻⒆吡恕Ｈ巳阂苍谧h論聲中散了。
望著飄然遠(yuǎn)去的粉紅，我想：為什么會(huì)這樣呢？做好事反而要遭受委屈。人們啊，勇敢地站出來維護(hù)正義吧！
一件小事的體會(huì)篇十七
人人心中都有一個(gè)美的化身，你要激發(fā)它。人人身邊也有好多體現(xiàn)美的事物，你要去發(fā)現(xiàn)它。
“沙——沙——”風(fēng)吹得樹枝發(fā)出這聲音，天上也下著傾盆大雨，奏出了一曲動(dòng)（凍）人的樂章?！斑@怎么辦啊？我們沒帶傘！”我對(duì)爸爸說。我們現(xiàn)在還在超市門口糾結(jié)著。媽媽還在上班。我焦急地看了看手表，哎呀，都已經(jīng)8點(diǎn)多啦，這時(shí)我都該上床睡覺啦！爸爸見我那么著急，就提議說：“我們沖回家去吧！反正也不遠(yuǎn)?！蔽蚁肓讼?，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧！也只好這樣了!”于是，我們拎起手中的“大包小包“，向家的方向飛奔而去。跑到巷子里時(shí)，雨比原來大了好多，我們?cè)谝患业觊T口停了下來，“不行，雨太大了，就算跑回家也會(huì)被淋成‘落湯雞’的！再說了我們沒事，袋子里的東西可就遭了殃?！卑职终f，“要不，我把外套脫下來，我們頂著回去？”“也只好這樣了?！蔽页蠲疾徽埂０职掷鞯孛撓峦馓?，我們便頂著外套往家跑?；丶衣飞?，雨水淋濕了爸爸的衣服，我卻毫發(fā)無損。心中不由得激起碰撞。回到家，雨竟然停了，早知就多等一會(huì)兒了?？戳艘谎郯职?，他正在將外套上的水?dāng)Q下來呢，地上一片濕潤。
雨水讓我明白了人間真情，父親讓我懂得了什么是“愛”。
這雖然只是一件不起眼的小事，可它深深體現(xiàn)了人與人，父與女（子）之間珍貴的“愛”。有的人或許會(huì)覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。我們要對(duì)那些需要幫助的人伸出援助之手，讓我們一起說“請(qǐng)讓我來幫助你！”