優(yōu)質(zhì)中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)范文(19篇)

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    心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際經(jīng)歷和思考之后得出的一種觀點(diǎn)和感悟。寫心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際案例,用具體事例來支撐自己的觀點(diǎn)和體會(huì),使文章更有說服力。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于寫心得體會(huì)的文章,希望對(duì)大家有所幫助。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇一
    中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家,中華文化綿延千年,中華經(jīng)典作品流傳至今,給后世留下了寶貴的精神財(cái)富。讀中華經(jīng)典作品,不僅可以感受到其中的智慧和哲理,更能從中汲取到深刻的人生體會(huì)。在讀書的過程中,我深深地感受到了中華經(jīng)典作品的博大精深,也不由得對(duì)中華文化的底蘊(yùn)和智慧心生敬畏之情。
    第二段:感悟智慧
    中華經(jīng)典作品是中華文化的瑰寶,其中蘊(yùn)含著豐富的智慧之光。例如《論語》中的孔子思想,他對(duì)于品德修養(yǎng)和社交處世之道的闡述,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)真正有修養(yǎng)的人的重要性?!兜赖陆?jīng)》中的老子思想則啟示我應(yīng)該如何以柔克剛、居安思危,走出一條聰明智慧的道路。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我不僅能夠得到具體的行為指導(dǎo),還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和心智素質(zhì)。
    第三段:?jiǎn)⒌先松?BR>    中華經(jīng)典作品不僅在智慧方面啟迪我,更是在人生價(jià)值觀方面給我指引。《紅樓夢(mèng)》以其復(fù)雜的人物關(guān)系和深刻的社會(huì)寓意,讓我明白人生的無常和世事的脆弱。在其中,我看到了江湖的無情和官場(chǎng)的殘酷,也品味到了家族的繁榮和衰落。這讓我反思人生的意義,思考人生的價(jià)值,更加明確了自己對(duì)于名利的看法。中華經(jīng)典作品以其豐富的情節(jié)和深刻的人物形象,讓我在聆聽故事的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于人生的獨(dú)特見解。
    第四段:拓寬視野
    中華經(jīng)典作品描繪了豐富的歷史背景和復(fù)雜的社會(huì)風(fēng)貌,通過閱讀這些作品,我可以更加貼近歷史,并且拓寬自己的視野?!端疂G傳》讓我了解到了古代社會(huì)的黑暗一面和人民的苦難,也讓我看到了民間英雄的偉大和拯救民眾的力量?!段饔斡洝穭t向我展示了另一個(gè)奇幻的世界,讓我看到了妖魔鬼怪和佛教教義的斗爭(zhēng),更體驗(yàn)了師徒之間的情義和化解危機(jī)的智慧。通過讀這些經(jīng)典作品,我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),更加增進(jìn)了自己對(duì)于中華文化的熱愛。
    第五段:傳承文化
    中華經(jīng)典作品流傳至今,不僅是因?yàn)槠洫?dú)特的藝術(shù)價(jià)值,更是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的中華文化精髓。這些經(jīng)典作品傳承了中華文化的智慧和情感,承載了先賢們的心血和希望。我覺得讀中華經(jīng)典作品不僅是在汲取智慧,更是在繼承文化,使其延續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。我們作為當(dāng)代青年,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)中華經(jīng)典作品,傳承中華文化,讓其在新的時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)。
    總結(jié):
    中華經(jīng)典作品是中華文化的瑰寶,通過閱讀這些作品,我既尋找到了智慧,也獲得了人生的啟迪。同時(shí),我也為中華文化的博大精深和文明傳承感到無限敬仰。通過讀中華經(jīng)典作品,我見證了歷史的變遷,開闊了視野,更明確了自己對(duì)于人生的認(rèn)知。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)閱讀中華經(jīng)典作品,傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的精神,成為中華文明的傳承者和守護(hù)者。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二
    在這個(gè)周末,我讀了一本名為《中華魂》的書,其中“必須要升起中國(guó)國(guó)旗”這篇文章,讓我十分難忘,雖然只是一個(gè)很短的小故事,卻深深地打動(dòng)了我。
    文章主要講述了北京小學(xué)生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來”的活動(dòng),到達(dá)的當(dāng)天,賓館前升起了五十多面各國(guó)國(guó)旗,卻沒有中國(guó)的,梁帆同學(xué)十分憤怒,找到了會(huì)議組織者說:“如果你們不升起中國(guó)國(guó)旗,我就拿桌上的紅布自己做”。組織者被深深地感動(dòng)了,立刻安排人做五星紅旗,并把它高高升起,各國(guó)代表都十分敬佩這位小姑娘,說她是“合格的中華人民共和國(guó)的代表”。
    這個(gè)故事歌頌了梁帆的愛國(guó)主義精神,作為一位中國(guó)人,愛自己的祖國(guó)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模词共辉谧约旱膰?guó)家居住,也要時(shí)時(shí)刻刻銘記祖國(guó)的養(yǎng)育之恩,這讓我想起了吉鴻昌將軍,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,當(dāng)時(shí)的祖國(guó)貧窮積弱,在世界上被別人瞧不起,吉鴻昌將軍做了一個(gè)牌子,上面寫著“我是中國(guó)人”,掛在胸前,揚(yáng)眉吐氣,表現(xiàn)了:雖然祖國(guó)貧窮,但我仍深深的喜愛他,并為做一名中國(guó)人而自豪的情感。
    熱愛自己的祖國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)具有的情感,為什么在漢語中“國(guó)家”兩個(gè)字總是在一齊,就是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)對(duì)我們有母親般的照料,他就像家一樣帶給我們完美的生活。
    在書中,和我們同樣大的梁帆同學(xué)能如此愛國(guó),我們要向她學(xué)習(xí),將祖國(guó)那悠久的歷史,多彩的習(xí)俗和燦爛的文化發(fā)揚(yáng)光大。作為一個(gè)中國(guó)人,我們就應(yīng)愛自己的祖國(guó),并為之努力,為之奮斗,為之爭(zhēng)光添彩。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三
    中國(guó)是我們的祖國(guó),她像我們的母親一樣,世世代代養(yǎng)育了很多優(yōu)秀的兒女如:董存瑞,黃繼光,劉胡蘭等,他們寧死不屈的精神值的我們學(xué)習(xí)。我覺得在他們身上有一種像梅花一樣的品質(zhì)。他們不畏寒冷,不畏風(fēng)欺雪壓。
    梅花在寒冷中盛開,帶給人們無比的快樂。戰(zhàn)士們?cè)趪?guó)家危難的時(shí)候表現(xiàn)出英勇不屈的精神,他最有靈魂最有骨氣,他們不管受到怎樣的欺凌從來都是頂天立地從不低頭折節(jié)。
    他們身上所表現(xiàn)出來的各種精神正不是我們最能夠看得見摸得著的中華魂嗎
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四
    《中華魂》這本書,我是一口氣讀完的。雖然沒有感人肺腑的故事情節(jié),可是我深深知道——這是一本洗滌心靈的書籍。《中華魂》吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛人生、愛家庭、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛世界,這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?!吨腥A魂》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《中華魂》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)于魂的一些思索。
    我們才能有機(jī)結(jié)合起來,學(xué)到更多的知識(shí)。
    在我們校園生活中,也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久,我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無心的手碰到了前面的同學(xué),前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她,就回打了后面的同學(xué),于是,她們就這樣你一下,我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時(shí)制止,還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后,他們互不理睬,有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù),吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期,其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師,老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室,對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育,使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
    同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會(huì),我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
    作為新一代的小學(xué)生,我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中,努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí),與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,讓民族之花開遍祖國(guó)每個(gè)角。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五
    今天,我讀了《中華魂》這本書,讀后使我受益匪淺。
    我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承。
    掀開摞摞發(fā)黃的歷史,在白骨累累的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手,一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠,一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼,一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!
    1949年10月1日,伴隨著雄壯的國(guó)歌和天安門廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗,中華人民共和國(guó)宣告成立了。中國(guó)人民從此站起來了,中國(guó)歷史開創(chuàng)了新的紀(jì)元。當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí),站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下的每個(gè)中華兒女,無不熱血沸騰、壯志激昂。恥辱和不幸已經(jīng)成為過去,中華民族迎來了新的輝煌。
    __年前,中國(guó)還只是戰(zhàn)后的貧困國(guó)家,經(jīng)濟(jì)落后,百廢待興,國(guó)際地位也受到了威脅。自強(qiáng)不息的中華民族不堪忍受祖國(guó)如此落后的局面,團(tuán)結(jié)一致,勇往直前,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。再一次次的發(fā)展浪潮中,憑著對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)未來發(fā)展的美好愿景,中華民族用血汗譜寫出一篇篇華美的文章,涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的感人事跡。鐵人王進(jìn)喜,人民好公仆焦裕祿……他們前赴后繼,用自己的身軀為祖國(guó)鋪墊出一條通向光明,通向崛起的康莊大道,用自己的生命為祖國(guó)創(chuàng)造出美麗的神話。
    正當(dāng)中華民族在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進(jìn)方向的時(shí)候,改革開放的總設(shè)計(jì)師中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人為中國(guó)指明了道路。在“改革開放”思想的指導(dǎo)下,中國(guó)人民群情激昂,紛紛出謀劃策尋求最適合中國(guó)的發(fā)展道路,并互相借鑒,共同進(jìn)步,全國(guó)上下一心,勇往直前,于是,中國(guó)這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。樓宇大廈拔地而起,代替了柴棚草屋,柏油馬路代替了羊腸小道;人民生活水平不斷提高,向小康水平邁進(jìn):__年的滄桑巨變,__年的光輝歷程,讓所有中華兒女看到了未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光!改革的春風(fēng)不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力,更為中華兒女重塑了民族的信心!在中華民族的共同努力下,中國(guó),這個(gè)讓所有人都驚嘆的奇跡,正在穩(wěn)步的走向世界。
    回顧共和國(guó)走過的__年,光輝歷程這樣記錄著:振興中華的奮進(jìn)精神,使“兩彈一星”上了天,“神舟飛船”遨游太空,“嫦娥一號(hào)”探月成功;敢想敢干的創(chuàng)新精神,使三峽工程蓄水發(fā)電;堅(jiān)韌頑強(qiáng)的拼搏精神,使體育健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得一個(gè)又一個(gè)冠軍。
    站在時(shí)代的今天,我們回望一個(gè)民族要獨(dú)立,要發(fā)展,不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心,需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌,長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),“神舟”載人飛船使我們的大地?zé)o限寬廣?!皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”傳承了60年的民族精神,正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大,使我們的明天更加輝煌。為了祖國(guó)的繁榮,民主的興旺,我們會(huì)用激情點(diǎn)燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。
    我們偉大的祖國(guó),是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國(guó)度,她幅員遼闊、山川秀美、氣勢(shì)磅礴,像一個(gè)巨人屹立在世界的東方;她用自己博大的胸懷孕育出一個(gè)偉大的民族——中華民族。中華民族是一個(gè)具有高遠(yuǎn)志向和宏大報(bào)復(fù)的民族,是一個(gè)創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。而我們能做些什么呢?我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才,為祖國(guó)出一份力。未來屬于我們,讓我們頑強(qiáng)拼搏,時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗吧!
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇六
    開展“中華魂”讀書活動(dòng),加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),是全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來,在縣關(guān)工委、縣教育局和上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動(dòng)為載體,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
    本學(xué)年,我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng),回顧一學(xué)年的工作,我們深深感到:發(fā)揮“三個(gè)”作用,堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”,在活動(dòng)中尋找差距,調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?,F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:
    一、發(fā)揮“三個(gè)作用”,使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。 一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,做到有計(jì)劃、有措施,中間有檢查,學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化,建設(shè)書香校園”的理念,并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度,保證活動(dòng)的順利開展。
    二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識(shí)面,有的還開通了個(gè)人電子信箱,與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng),即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解,對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。 三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動(dòng),學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,圍繞今年的“中華魂”主題教育活動(dòng)主題,提出了許多有益的活動(dòng)意見,很受同學(xué)們的歡迎。
    二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”,把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體。 一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài),師生互動(dòng),既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
    二、是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。
    三、是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,開闊學(xué)生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
    四、是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識(shí),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中,十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,通過參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等,使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),在實(shí)踐中快樂成長(zhǎng)。
    總之,我?!爸腥A魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī),但僅僅是
    開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在縣關(guān)工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),乘勢(shì)而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七
    以前,我將理想束之高閣,終日渾渾噩噩,無所事事,品味著《中華魂》,我對(duì)自己的理想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
    托爾斯泰說過一句話,“理想是指路的明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活?!边@句話充分說明理想對(duì)于人的重要,它是指引方向的羅盤,讓人們看到曙光。若是沒有理想,人可能會(huì)得過且過,不思進(jìn)取,成為碌碌無用的人。
    自知者明。理想應(yīng)該是基于對(duì)自己全滿客觀的認(rèn)識(shí),是提出的合理需要努力付出的想法。所以,理想不能光圖高遠(yuǎn),不顧實(shí)踐。最重要的是,樹立理想之后,需要付出極大的努力,付出自己篤定的心血與汗水。
    《中華魂》里令我印象最深的就是百折不撓的洪戰(zhàn)輝,他樂觀地面對(duì)艱難的人生,并以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來。這種難得的優(yōu)秀品質(zhì),值得我們每個(gè)青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    記得一天晚上我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到一道難題,我當(dāng)時(shí)很想放棄,看到桌上的《中華魂》時(shí),想起了里面的英雄洪戰(zhàn)輝,想到我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,自己還不爭(zhēng)氣,遇到難題就退縮,與洪戰(zhàn)輝那種面對(duì)困難不屈不撓的精神相比真是太慚愧了,我暗暗使了把勁兒。功夫不負(fù)有心人,終于難題被我解答出來了。
    望著桌上的《中華魂》我不禁又捧起了它高聲朗讀著,全身熱血沸騰,我明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬萬個(gè)英雄用他們的熱血和生命換來的。我的童年和英雄們的童年相比真是天地之別啊!讀完后,那些英雄們的形象深深地映在我的腦海里,他們那英勇不屈的革命精神,激勵(lì)了我那幼小的心靈,啊!英雄們,我們將要高舉你親手繡成的那面五星紅旗,踏著你的足跡,學(xué)好本領(lǐng),將來建設(shè)好偉大的祖國(guó),只有我們好好學(xué)習(xí),才對(duì)的起我們的良心,才對(duì)的起你們。
    中華之雄魂將永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)中國(guó)人的心中!
    對(duì)于我而言,為國(guó)家作出大的貢獻(xiàn)可能是遙不可及的,我應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的需要,樹立一個(gè)正確的人生理想。其次,我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到完成理想不能急功近利,通向成功的路不是一馬平川的,我必須理性地分析可能發(fā)生的困難,做好心理準(zhǔn)備。尤為重要的是有毅力,敢于為夢(mèng)想而奮斗,要有獵人一旦盯著獵物,就不會(huì)放手的信念,敢于拼搏,永不言棄。
    天上春光明媚,李尚風(fēng)景正好,請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此啟程。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八
    美國(guó)著名發(fā)明家愛迪生曾說過:“世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西,可以不會(huì)經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到”。以前,我對(duì)此深信不疑。而現(xiàn)在,我開始對(duì)這句話將信將疑了。
    一次晚飯后,我和媽媽去廣場(chǎng)散步,路上我們說說笑笑。這時(shí),迎面走過來一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人。我看他年齡在30歲左右,手里拉著一個(gè)小女孩,他們穿得破破爛爛。來到我們面前可憐惜惜對(duì)媽媽說:“這位女士,請(qǐng)給小朋友一點(diǎn)點(diǎn)錢吧!她已經(jīng)好久沒吃東西了?!眿寢尩哪樍⒖糖甾D(zhuǎn)陰——冷若冰霜,瞟了他一眼,拉著我就走開了。
    我迷惑不解地瞪大眼睛看著媽媽,心想:“媽媽怎么這么沒有愛心,看那個(gè)小朋友怪可憐的,就給她一點(diǎn)錢唄,這么小氣!”媽媽似乎看透了我的心思,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,你錯(cuò)了,即使給了他錢,他也不會(huì)給那個(gè)小女孩吃的,他是不想勞動(dòng),而是想利用人們的愛心來獲得錢財(cái)?!?BR>    艱苦奮斗是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于那些喪失勞動(dòng)能力的弱者,我們要伸出援助之手,給予最大能力的幫助。而對(duì)于那些不勞而獲的人,我們要唾棄他們,讓他們明白不能把自己的幸福建造在別人的勞動(dòng)之上。只能靠辛勤勞動(dòng),來換回屬于自己的那份幸福!
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九
    我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承。
    1932年,劉長(zhǎng)春-代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)第一人;1984年射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰獲得中國(guó)奧運(yùn)第一金;容國(guó)團(tuán)-新中國(guó)體育史上第一個(gè)世界冠軍;高敏-勇攀高峰的跳水皇后……這些例子太多太多。
    20xx年,北京申奧成功了!整個(gè)國(guó)家都亢奮起來,漫天都是繽紛的煙花,空氣被帶著沸騰起來,奧運(yùn)已經(jīng)扎進(jìn)人們的心里,大家對(duì)他的重視度已經(jīng)達(dá)到“沸點(diǎn)”。由那一晚,我的腦海里也深深印下了奧運(yùn)的影子。轉(zhuǎn)眼間,八年已匆匆而過,時(shí)間快如流水,5.12大地震給我們帶來了空前的災(zāi)難,祖國(guó)母親傷痕累累,兄弟姐妹患難與共。中國(guó)人民是從來壓不跨的,中國(guó)人民又挺起了脊背。一方有難,八方支援,每位炎黃子孫伸出了雙手,世界人民伸出了雙手。這時(shí)候,親臨震區(qū),重建家園;這時(shí)候,我們的溫全力寫出了四個(gè)大字“多難興邦”。
    這時(shí)候奧運(yùn)來了,來的那么突然……
    劉翔因傷退賽,但他的豐功業(yè)績(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
    20xx北京奧運(yùn)會(huì),在這里,世界的舞臺(tái)成了中國(guó)健兒揚(yáng)眉吐氣的舞臺(tái)。51次《義勇軍進(jìn)行曲》折服了世界人民。
    大家正在慢慢品味奧運(yùn)精神時(shí),奧運(yùn)又走了……
    這一天,凝聚了無數(shù)中華兒女和海內(nèi)外同胞的希望;這一天,我們告別了中國(guó)無奧運(yùn)的歷史遺憾;這一天,我們奮臂高呼:中國(guó)好樣的!盡管心有不舍,盡管不愿離去,但誰也無法阻擋滾滾向前的時(shí)間之河,裹挾我們奔流而去,但請(qǐng)相信,北京奧運(yùn)會(huì)是結(jié)束了,我們心中的奧運(yùn)火焰,將永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
    榮譽(yù)面前體現(xiàn)中華魂,災(zāi)難面前更是如此。因?yàn)槲覀冎溃涸俅蟮臑?zāi)難除以十三億,災(zāi)難何其淚少小;再小的援助乘以13億,數(shù)目何其巨大!
    我們堅(jiān)信“眾人劃槳開大船”,你我的參與,家園一定會(huì)更美好。
    我們用自己最真誠(chéng)的微笑,面對(duì)世界,溫暖世界。“心系奧運(yùn),健康成長(zhǎng)”,我一定要好好學(xué)習(xí),共同創(chuàng)建和諧、美好的未來!
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十
    第一段:引言(200字)
    中華俗語是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,凝聚了中國(guó)人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。閱讀中華俗語不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承,更是一種智慧的啟迪和人生的指導(dǎo)。在我讀書的過程中,我深感中華俗語的深邃和智慧,學(xué)習(xí)到了許多為人處事的道理以及對(duì)待生活的態(tài)度。以下是我對(duì)中華俗語的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
    第二段:實(shí)踐出真知(200字)
    俗語都是中國(guó)人民在實(shí)踐中總結(jié)出來的,它們包含著豐富的民間智慧。例如“活到老學(xué)到老”,這句俗語教導(dǎo)我們不論年齡多大,都應(yīng)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度。我從俗語中領(lǐng)悟到,學(xué)無止境,只要保持學(xué)習(xí)的欲望和開放的心態(tài),就能不斷進(jìn)步。在讀書過程中,我明白了不斷學(xué)習(xí)的重要性,因此,我成為了一個(gè)積極主動(dòng)、不斷追求知識(shí)的人。
    第三段:生活智慧(200字)
    中華俗語可以指導(dǎo)我們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系以及面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。例如“寧可明睡,不可暗戰(zhàn)”,這句俗語告訴我們,在遇到困難或面對(duì)爭(zhēng)吵時(shí),我們應(yīng)該采用明爭(zhēng)暗斗,以和為貴的方式解決問題,而不是讓問題惡化。這句俗語激勵(lì)我學(xué)會(huì)與人和睦相處,以平和的心態(tài)去處理人際關(guān)系,避免不必要的爭(zhēng)端和摩擦。
    第四段:生活態(tài)度(200字)
    俗語還教會(huì)了我們正確的生活態(tài)度,例如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,這句俗語要求我們對(duì)別人的幫助心存感激,并回報(bào)于社會(huì)。通過讀書,我明白了人應(yīng)該懷有一顆感恩的心,對(duì)他人的善意和援助心懷感激,而不是忘恩負(fù)義。這種積極向上的生活態(tài)度不僅能讓我們更好地與人相處,也能使我們真正體會(huì)到生活的美好。
    第五段:結(jié)語(200字)
    通過閱讀中華俗語,我深刻理解到俗語中的智慧和哲理,它們不僅為我們的生活提供了指導(dǎo),也幫助我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。中華俗語的精髓讓我們更加明白,學(xué)無止境,生命的意義不僅僅在于追求物質(zhì)和成功,而更在于修身養(yǎng)性,與人為善。讀書的過程中,我發(fā)現(xiàn)中華俗語給我的啟示和指導(dǎo)是無窮的,我將繼續(xù)閱讀,不斷豐富自己的智慧和修養(yǎng)。只有通過讀書,才能理解和傳承中華俗語的智慧,將這些寶貴的財(cái)富傳遞下去,使其在現(xiàn)代社會(huì)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
    1個(gè)人的成長(zhǎng)成材,離不開家風(fēng)的潛移默化;而1個(gè)社會(huì)的文明程度,即是千萬家庭家教家風(fēng)的總和?!?室之不治,何以天下家國(guó)為?”的古訓(xùn)仍歷歷在耳,“修身齊家治國(guó)平天下”的信條更是千年不殞,中國(guó)古人對(duì)家風(fēng)的重視因而可知1斑。
    家風(fēng)是1個(gè)家族世世代代流傳下來的處世之道,是先人歷經(jīng)世事以后的經(jīng)驗(yàn)之言,可以成冊(cè),可以言傳,但不管是哪一種情勢(shì),必是對(duì)兒孫的諄諄勸戒。好的家風(fēng)渾厚無華,催人向善,是引導(dǎo)兒孫成人成材的不2法門,也是束縛兒孫行動(dòng)規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則;反之,則誤人誤己,引誘兒孫步入歧途。往小視是修身齊家,往大看是治國(guó)平天下。良好家風(fēng)需要傳承,需要推行,社會(huì)正氣需要宏揚(yáng)。
    家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第1課堂,我們常說“龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”,便是對(duì)家風(fēng)的1個(gè)最通俗的理解,也是1個(gè)真實(shí)的寫照。父母誠(chéng)樸,則兒孫向善,父母貪腐,則兒孫效仿,家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來宗族大家庭,必讓孩子以德高望重者為榜樣,而今家庭變小了,更需要家長(zhǎng)做好教育的第1任老師,讓良好的家風(fēng)傳承下去,為后代茵福。
    良好的家風(fēng)能構(gòu)成廉潔的行政風(fēng)格。最近幾年來,官員子女家屬腐敗事件頻發(fā),影響卑劣,不免使人質(zhì)疑其家風(fēng)?!靶硗滇?,長(zhǎng)大偷金”,不良家風(fēng)尋求物資、尋求愿望、尋求攀比,不但自己鋃鐺入獄,也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是,行政廉潔公正的人也大有人在,他們1生奉公執(zhí)法,渾厚仁慈,為人民辦實(shí)事,廣受尊重與愛戴。家風(fēng)會(huì)蔓延到工作風(fēng)格,良好的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力,而行政風(fēng)格的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來保證。
    家風(fēng)影響社風(fēng),是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬家庭的總和,家風(fēng)會(huì)聚起來就是社風(fēng),多數(shù)家庭家風(fēng)渾厚,則社風(fēng)渾厚;社風(fēng)的急功近利,則說明多數(shù)家庭也是急功近利的。最近幾年來人們對(duì)物欲的過度尋求現(xiàn)象愈來愈嚴(yán)重,拼豪宅、拼豪車,乃至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活,不但是人人“倉廩實(shí)衣食足”的物資生活,還應(yīng)當(dāng)有“知禮節(jié)知榮辱”的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一揮而就,著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
    一直以來,書都被視作人類的精神食糧。喜歡讀書的人,必定都是學(xué)識(shí)淵博。古人就曾說過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這樣的美言。書是傳承文化的工具,因?yàn)闀?,我們達(dá)理;因?yàn)闀覀冇兴仞B(yǎng)。
    我很榮幸,因?yàn)槲沂且幻處煟驗(yàn)槁殬I(yè)的選擇,我天天與書為伴。我覺得偶爾會(huì)有一些好詞佳句從我大腦躍然而出,但是因?yàn)槿说亩栊晕也辉偃ゼ橙⌒迈r的養(yǎng)份,我發(fā)現(xiàn)我那僅有一點(diǎn)墨水漸漸在流失。記得那會(huì)讀書,一封信,一篇文章,洋洋灑灑一會(huì)便寫起。自己細(xì)細(xì)讀來覺得有甚回味。然而事過幾年,如今叫我醞釀一篇文章,卻如同登天,不知如何起筆。曾經(jīng)想過原因,卻沒有去深究,也不愿去思索,抱著得過且過的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子。
    不久前,在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動(dòng),看著學(xué)校那一幅幅標(biāo)語,我內(nèi)心深處似乎觸動(dòng)了什么,我覺得自己似乎想起點(diǎn)什么東西來。聽著學(xué)生那慷慨激昂的發(fā)言時(shí),我仿佛回到了讀書時(shí)代,我想起了自己這么久丟失的東西,真的是太重要了。
    在把書放到教室與同學(xué)們見面時(shí),我意味深長(zhǎng)的對(duì)同學(xué)們說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,從小的方面講,要提高自身素質(zhì),從大的方面講,要提高整個(gè)國(guó)民的素質(zhì),這都需要與書交朋友?!蔽腋麄冎v起了西方教育,在西方發(fā)達(dá)國(guó)家中,不管男女老少,每天除了正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)外,都會(huì)有兩至三個(gè)小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。這不是強(qiáng)行規(guī)定,是他們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,所以他們的國(guó)民素養(yǎng)、禮儀程度都很高。學(xué)生睜大著眼睛聽我講,也紛紛表示愿意做到。
    通過此種活動(dòng)的推行,學(xué)生確實(shí)比以前更懂事了,也汲取到了一些課外的知識(shí),從課堂的回答中,我都看到了,但這只是開始,學(xué)生還不夠投入,可是我相信會(huì)越來越好的。空閑的時(shí)候,我也會(huì)拿出書本來讀一讀,有時(shí)也上書店走一走,順便也買回一本兩本。我比較鐘愛散文集,在心情煩躁的時(shí)候,一個(gè)人靜靜地去看一看、品一品,與文章一起哭,一起笑,一起憂傷,一起感慨。忽然間,我便覺得心情豁然開朗了許多。
    我非常感謝這一次的讀書活動(dòng),它不僅在幫助學(xué)生提高知識(shí)面,同時(shí)也在幫助老師提高品格,希望這樣的熱潮能在每一個(gè)人身上自覺的形成。讓我們以書為伴,塑造美好心靈,點(diǎn)亮我們心中那盞智慧的心燈。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
     引導(dǎo)語:閱讀是人生最重要的活動(dòng)之一,它和我們的生命相伴始終。不管你愿意讀還是不愿意讀,都應(yīng)該讀。讀書是一個(gè)人在房間里的旅行,或說神游,或說白日夢(mèng),一切全取決于自己。讀書是一種休閑,一種娛樂的方式,在書的海洋里暢游,是一種快樂的事情。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書活動(dòng)心得體會(huì),希望大家采納。
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     尊敬的部領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
     根據(jù)部機(jī)關(guān)開展組工干部讀書會(huì)活動(dòng)安排,我在這里將自己近期的讀書學(xué)習(xí)心得向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
     在日常的工作和生活中,有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我:一個(gè)是遇到問題時(shí),習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決,主動(dòng)思考不夠,危機(jī)感不強(qiáng),屬于思想懶惰,我概括為:知難行易;另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí),目標(biāo)、方法和途徑很明確,但實(shí)際工作動(dòng)力不足,節(jié)奏緩慢,屬于行動(dòng)懶惰,我概括為:知易行難。這對(duì)壞習(xí)慣,在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn),帶有一定的普遍性,但卻是個(gè)人成長(zhǎng)過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個(gè)適合自己的方法論,近期我先后讀了兩本書,并從中找到了答案。
     第一本是美國(guó)作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙,我是一口氣讀完的,里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個(gè)主人公:兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里,以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天,他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對(duì)變化,每個(gè)人的反應(yīng)截然不同:嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程,并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則面對(duì)突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭(zhēng)后,唧唧下定決心,加入到尋找新奶酪的行動(dòng)當(dāng)中,最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人,終無所獲。
     我覺得在現(xiàn)實(shí)生活中,“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是:外在的變化是一種必然,平時(shí)要勤于思考,培養(yǎng)“居安思?!钡膽n患意識(shí),并在變化來臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷,無論從事什么工作都要時(shí)刻充滿工作激情,保持危機(jī)意識(shí),有著靈敏的嗅覺和積極的行動(dòng),并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀變化,不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié),找準(zhǔn)自己的定位,把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來,簡(jiǎn)單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”,以最好的心境去工作和生活。
     《誰動(dòng)了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑,而我向大家匯報(bào)的另一本書,則對(duì)指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國(guó)人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。
     故事發(fā)生在1898年,美國(guó)為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)----美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間。美國(guó)因形勢(shì)所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系,然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方,沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個(gè)看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說,甚至沒有問:有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力,斗智斗勇,千方百計(jì)地克服重重困難,最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》,我感到書中揭示的道理很簡(jiǎn)單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里:那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難,把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行,這就是高效的工作方法。
     不做思想的矮人、要做行動(dòng)的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會(huì),正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”,受閱歷和領(lǐng)悟所限,偏頗之處希望大家批評(píng)指正。
     為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:
     以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。
     各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、收集格言,精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     要想要學(xué)生愛讀書,我們老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
     1、固定閱讀時(shí)段,學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,在思考中成長(zhǎng),這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
     2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
     3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級(jí)建立圖書角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書。
     學(xué)校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),適當(dāng)布置有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。
     1、利用流動(dòng)借閱的圖書,讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書,自主閱讀。然后互相交換,交流,真正達(dá)到資源共享。
     2、設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
     3、布置美化書香校園
     各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,通過開展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強(qiáng)晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。上好每周的閱讀課,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。
     “讀書”兩字,關(guān)鍵在于“讀”,書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作:
     (1)上好閱讀課
     充分用好早讀和閱讀課,在語文課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會(huì)提問,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。
     (2)做好讀書筆記
     中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
     (3)抓好經(jīng)典誦讀。
     中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估價(jià)也不過分的。
     (4)出好讀書小報(bào)
     每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類整理。
     (5)開展讀書活動(dòng)
     我校于四月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng)。在“讀書月”活動(dòng)中,學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng),如“詩文朗誦會(huì)”、“我和書的故事”征文比賽、演講比賽等等。
     通過開展讀書活動(dòng),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
     總之,我校結(jié)合本校實(shí)際,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營(yíng)造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng),使學(xué)生改善了學(xué)習(xí)效果,豐富了課余生活,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
     讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,通過師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng),使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就?,F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
     一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保讀書活動(dòng)順利開展
     為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,盛校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、語文教研組共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?;顒?dòng)開展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
     經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語,經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對(duì)書,對(duì)句,對(duì)名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
     在實(shí)際開展的過程中,教師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)選出合適的推薦書目,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次,因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書,并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。
     三、借助各種讀書活動(dòng),展示讀書成果
     學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。
     1、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。
     2、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。
     3、全?;顒?dòng):在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選。
     我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫親子共讀記錄本,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。
     以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛祖國(guó)、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
    看著這感人的一幕,我的心里暖暖的——如果人人都像那位司機(jī)一樣,世界將多么美好,老人將多么快樂。
    我不禁想起了一則感人的公益廣告:一位媽媽下班時(shí)為她年老的母親洗腳,正好被她四歲的兒子看見了,看著這溫馨的一幕,小男孩若有所思……媽媽為母親洗完腳后,上樓來看小男孩,但小男孩并不在房間里。這時(shí),媽媽的身后響起了稚嫩的童音:“媽媽洗腳”!媽媽轉(zhuǎn)過頭去,她看見連路都走不穩(wěn)的兒子正端著一盆水搖搖晃晃地向她走來,雖然他走過的地方到處是水,但那滿臉天真的笑容無比動(dòng)人。兒子把媽媽的腳放進(jìn)熱水中,仔細(xì)地搓起來,一邊洗一邊說:“媽媽,我也要給您洗腳……”聽著兒子懂事的話,年輕的媽媽笑了。
    我想:一個(gè)孩子從小懂得孝敬自己家的老人,孝敬自己的媽媽,那他長(zhǎng)大成人后一定會(huì)是一個(gè)善良的人,因?yàn)樗麚碛辛巳祟愓滟F的精神財(cái)富。小時(shí)候養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,長(zhǎng)大時(shí)才能持有良好的風(fēng)范。
    “百善孝為先”。我們中華民族最令人自豪的善良就是孝?!袄衔崂希约叭酥稀?。對(duì)待別的老人也要像對(duì)待自己家的老人一樣,帶給他人親人一般的愛。
    人的感情是因果循環(huán)的,我對(duì)你好,你對(duì)他好,他對(duì)他好……他對(duì)我好?!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間……”正如歌里所唱,老人們也不會(huì)再孤獨(dú)與寂寞。
    周總理曾經(jīng)說過一句話:“為中華之崛起而讀書”。我想,這不只是說經(jīng)濟(jì)崛起、文化崛起、科技崛起,最重要的是精神崛起。中華民族的傳統(tǒng)美德需要代代傳承,這才是我們最珍貴的財(cái)富。尊重老人,因?yàn)槭撬麄兘o我們這一代一片安寧的天地。只有真正做到把敬與愛奉獻(xiàn)給每一位老人,才能擁有中華民族的美德,才能讓善意成為溫暖這個(gè)世界的最大的能量。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
    前幾天的單元測(cè)試中,我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢(mèng)》的短文??荚嚂r(shí)只顧答題,沒來得及細(xì)細(xì)品味,試卷發(fā)下來了,我便如饑似渴地讀了起來。
    短文不長(zhǎng),但文句優(yōu)美,淺顯易懂,寓意深刻。
    短文講述的是這樣一個(gè)故事:一堂作文課上,老師讓同學(xué)們談一談自己的理想,一個(gè)叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊(yùn)藏已久的夢(mèng)想——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)。
    可老師卻認(rèn)為他不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,給他打了很低的分?jǐn)?shù),要他重新做這份作業(yè),并說這個(gè)分?jǐn)?shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵。
    但羅伯特堅(jiān)定地說:“我不想改變我的夢(mèng)想?!笔四旰螅_伯特經(jīng)過不懈努力,奮力打拼,終于擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng),實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
    讀完短文,我一下子就喜歡上了小羅伯特,他有自己的夢(mèng)想,也不因別人的影響而改變自己的夢(mèng)想,為了自己的夢(mèng)想,他努力拼搏,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他多么了不起?。∷且粋€(gè)意志堅(jiān)定、不怕困難、努力為理想奮斗的人。
    短文中還有這樣一段話:每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,都會(huì)有許多絢麗多彩的夢(mèng),它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形,但是由于意志的不堅(jiān)定,生活的挫折,別人的好言相勸等種種原因而破滅。
    我就遇到過這樣的事情。本來我很早就有寫日記的習(xí)慣,堅(jiān)持了三年多,進(jìn)入六年級(jí)后,同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),說我堅(jiān)持寫日記是圖老師表揚(yáng),加上學(xué)習(xí)緊張了,我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了,時(shí)斷時(shí)續(xù),日記變成了周記、月記。讀了這篇短文,看看羅伯特,想想我自己,差距多么大啊!
    我還讀過這樣一句名言:走自己的路,讓別人說去吧。為了自己的夢(mèng),今后我會(huì)努力去做的,我不會(huì)讓別人偷走我的夢(mèng)。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
    根據(jù)繪制的圖表,我發(fā)現(xiàn)喜歡讀書的人很少,閱讀時(shí)間太少。并且每人的閱讀數(shù)量很少,最多也才四本。而且喜歡趣味讀書的人很多,說明大家讀書偏向于娛樂,這是個(gè)不好的現(xiàn)象。喜歡讀名著類的書籍的同學(xué)很少。我們需要注意。
    通過本次的活動(dòng),我知道了許多的名人故事,讀書方法等,我受益多多,并且被選到的三個(gè)組都做得很好,設(shè)置了許多環(huán)節(jié),讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣,這也讓我知道多讀書,只有讀書多了,我們才有非常好的口才,我們也才能擴(kuò)展我們自己的知識(shí)。
    這一次活動(dòng)的策劃主題是鼓勵(lì)我們讀書的,并且讓同學(xué)們知道了讀書的重要性。但是這次活動(dòng)沒有太多時(shí)間準(zhǔn)備,所以有些地方還是不足,有些內(nèi)容也不是很充分。
    根據(jù)圖表和活動(dòng),我知道許多關(guān)于讀書的東西,并且讓我知道了,要想學(xué)好語文,這門科目必須要多讀書。只有讀書積累的,我們才會(huì)表達(dá)。這次活動(dòng)是我很少參加過的活動(dòng),讓我明白了讀書是什么?讀書的方法有哪些?為什么要讀書?活動(dòng)的環(huán)節(jié)讓我明白了讀書的重要性,看到那么多名人讀書的故事我受益匪淺。在談到讀書故事的環(huán)節(jié)時(shí),有些同學(xué)甚至脫稿講,我們只是羨慕,但不知道他們身后做過些什么,所以從現(xiàn)在開始,我們要去暢游書的海洋,去與書為一伴。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
    作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,俗語是人們?cè)谌粘I钪蟹e累的智慧結(jié)晶。讀書是啟迪智慧、開闊視野的途徑之一,因此,通過閱讀中華俗語,不僅能夠感悟其中蘊(yùn)含的深刻哲理,還能夠引發(fā)對(duì)于生活、事理的思考。在讀書的過程中,我深深地體會(huì)到了中華俗語的魅力和智慧,讓我受益匪淺。
    首先,中華俗語給人以深刻的瞬間啟發(fā)。例如常用的“日久見人心”,我曾經(jīng)讀過一本自傳體的書,書中講述了主人公在生活中面對(duì)朋友背叛的故事。通過細(xì)細(xì)揣摩這個(gè)故事,我領(lǐng)悟到人在生活中會(huì)遇到各種各樣的人,而真正能夠與你并肩走下去的,只有那些經(jīng)歷考驗(yàn)和時(shí)間的考驗(yàn)、絲毫不動(dòng)搖的人。這一啟示讓我在與他人相處時(shí)更加謹(jǐn)慎,同時(shí)也更加珍惜那些可以與我共同承擔(dān)困難的朋友。
    其次,中華俗語傳遞著中華民族的價(jià)值觀。例如“禮尚往來”,這是一種講求雙方互相禮貌的文化審美。在我讀書的過程中,我越發(fā)感受到不僅要在文字上學(xué)習(xí)知識(shí),還要在待人接物的過程中注重禮儀。當(dāng)我在與他人交流時(shí)能夠給予對(duì)方尊重和禮貌的態(tài)度,不僅能夠建立良好的人際關(guān)系,更能夠提升自己的影響力。這一價(jià)值觀的傳承,對(duì)于形成和諧社會(huì)、建設(shè)美好未來起到了積極作用。
    此外,中華俗語還啟示我們要保持積極向上的態(tài)度。例如“守株待兔”,這是一種被人們廣泛反對(duì)的消極心態(tài)。閱讀這個(gè)俗語讓我意識(shí)到,只有主動(dòng)出擊、積極奮斗,才能收獲自己想要的東西。在學(xué)習(xí)中,我時(shí)刻提醒自己“守株待兔”永遠(yuǎn)是不可取的,只有在不斷學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的過程中,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    讀書還讓我深刻意識(shí)到中華俗語中強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的重要性。例如“不聽老人言,吃虧在眼前”,這句話告誡人們要虛心聽取他人的建議,特別是那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老人。但同時(shí)也要在聽取他人建議的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的智慧來判斷和選擇。通過讀書,我發(fā)現(xiàn)自己往往能夠通過獨(dú)立思考,找到更加合適的解決辦法。這一啟示讓我更加明白了個(gè)人創(chuàng)造力對(duì)于解決問題和取得成就的重要性。
    最后,讀書使我感受到中華俗語對(duì)于生活態(tài)度的影響。例如“滴水之恩,涌泉以報(bào)”,這是中華民族傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)感恩的思想。在我讀書的過程中,我時(shí)?;仡欁约核艿慕逃团囵B(yǎng),對(duì)于我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表示感激。這種感恩之心不僅讓我珍惜眼前的一切,還讓我盡力回饋社會(huì),用自己的力量來幫助那些需要幫助的人。這種生活態(tài)度在我身上一直存在,也是構(gòu)成我人格的關(guān)鍵組成部分。
    總之,讀中華俗語讓我受益匪淺。通過這些字字珠璣、富有智慧的俗語,我得以提升自己的人生智慧和修養(yǎng)。中華俗語的魅力和智慧讓我領(lǐng)悟到人生的真諦,塑造了我的生活態(tài)度和價(jià)值取向。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)中華俗語,不斷汲取其中的智慧,不斷提升自己的素養(yǎng),讓中華傳統(tǒng)文化在我的心中發(fā)揚(yáng)光大。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
    古人云,修身、齊家、治國(guó)、平天下,欲治其國(guó)先齊其家。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是人們生活的避風(fēng)港,也是提供前進(jìn)動(dòng)力的加油站。家和萬事興,不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福,也有利于社會(huì)大家庭的和諧共榮。
    隨著社會(huì)的高速發(fā)展,生活節(jié)奏提速,男女平分秋色,追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,各自努力在職場(chǎng)打拼,從而忽視了家庭建設(shè),減少了家庭成員間的互動(dòng)與交流。由此引發(fā)了婚姻、養(yǎng)老、家教、家風(fēng)等諸多的家庭生活問題,給社會(huì)和諧和文明進(jìn)步帶來了極大影響,中國(guó)家庭建設(shè)面臨著諸多的挑戰(zhàn)。因此,我們都要重視家庭建設(shè),重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。
    家庭是人生的第一所學(xué)校,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的責(zé)任。家庭教育是對(duì)人生影響至深的教育,它直接或間接地影響著人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。注重家教,首先要讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到:家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始于家庭,父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好,更重要的是對(duì)孩子的啟蒙教育,立德樹人,教育孩子做人的道理,增長(zhǎng)孩子的善心、愛心、恭敬心,糾正孩子的不良言行和過失。家教靠的是家長(zhǎng)的言傳身教、以身作則,以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。當(dāng)然,家教需要建立家校合作的良好教育生態(tài),通過家校互動(dòng)、親子共讀、父母學(xué)校、家校合作委員會(huì)等形式強(qiáng)化家校共育機(jī)制。
    家風(fēng)不僅直接影響著家庭成員的健康成長(zhǎng),還是民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的重要組成要素。良好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過程中起著關(guān)鍵的作用,是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng),就是傳承好家風(fēng),不斷地釋放正能量。家風(fēng),也叫門風(fēng),是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。人類的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步不斷豐富了家風(fēng)的內(nèi)涵,以家風(fēng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,已成為社會(huì)主義文明的新途徑。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng),但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng),有的講究道德、誠(chéng)實(shí)守信;有的重視學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí);有的勤儉持家、尊重勞動(dòng);有的家庭和睦、科學(xué)教子;有的尊老愛幼、鄰里互助,這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
    中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
    “我們都有一個(gè)家,名字叫中國(guó),兄弟姐妹都很多,景色也不錯(cuò),家里盤著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河呀,還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡?!?BR>    今天走在大街上,我聽到了這首熟悉的《大中國(guó)》。每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)我就心潮澎湃。中國(guó)為什么能有五千年的悠久歷史,為什么中國(guó)能一直繁榮富強(qiáng)呢?是因?yàn)槲覀?3億中華兒女,56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心。荀子曾經(jīng)說過“民齊者強(qiáng)”。我想,中國(guó)正是如此吧。
    團(tuán)結(jié)的力量,越是在災(zāi)難面前越能顯現(xiàn)出來。可是我們沒有被災(zāi)難打倒。南方發(fā)生了雪災(zāi),我們捐款捐物。更令人感動(dòng)的是,在唐山的13位農(nóng)民,千里迢迢趕到災(zāi)區(qū),主動(dòng)要求加入救災(zāi)工作。這就是團(tuán)結(jié)!
    汶川地震,我們的人民子弟兵火速趕到災(zāi)區(qū)救援。而我們中華兒女們更是竭盡所能,有的捐款,有的獻(xiàn)血,要求去災(zāi)區(qū)參加救援的人更是數(shù)不勝數(shù)。國(guó)難當(dāng)頭,我們團(tuán)結(jié)一心,中國(guó)人一下子由一盤散沙變成了鋼板一塊。
    雪災(zāi)可以凍住一切,但凍不住我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷;地震可以震垮一切,但震不垮我們中華兒女們的團(tuán)結(jié)!
    災(zāi)難面前我們要團(tuán)結(jié),民族之間更要團(tuán)結(jié)。古時(shí)候的王昭君為了民族的和睦,而去匈奴和親,她這種為祖國(guó)的和平而獻(xiàn)身的精神讓我感動(dòng)不已。如今,王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物,而是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛的象征。
    團(tuán)結(jié)這個(gè)詞我認(rèn)為是擲地有聲,鏗鏘有力的。但它離我們并不遙遠(yuǎn)。如果在汶川地震時(shí)你獻(xiàn)上了一份愛心,或者在拔河比賽上你出了一份力,那么,團(tuán)結(jié)就在你的身邊!