總結是對自己經歷的一次回顧和總結，通過總結可以更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢。寫總結時，我們應該避免空洞的陳述和瑣碎的細節(jié)，注重突出核心信息和要點。以下總結范文展示了不同角度和思維方式下的總結方式，可以拓寬我們的思路。
數控實踐總結篇一
通過這幾個月的學習實踐，使我對數控中級的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床，加工零件這次數控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在大學的學習中深感收獲巨大，這將受益終生。
這次數控中級培訓，主要是對pa系統(tǒng)的學習，內容有車床，銑床。暑假之前主要練習數控編程，而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數控中級的學習有了一定的掌握。
對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關。主要總結以下幾點：
一、對數控編程和模擬的理解和運用
我很榮幸能有這么好的老師來教我們數控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數控編程的一些基本要領。機床上對刀是我之前遇到的難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現在已經熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。
二、理論知識的學習和理解
對于老師發(fā)的資料，我已經認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。
三、實際加工的學習方法和掌握程度。
對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現在已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。
車床上，對刀和加工現在我已經能夠在規(guī)定的時間內完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
四、的收獲
對于數控編程和加工學習的這段時間里，我認為的并不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以后工作的方向時，我感到非常值得。進入大學后，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應該找到適合于自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才能夠學好自己的課程。而在數控學習的這段時間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。
五、存在的不足以及個人期望
雖然如今已經掌握了數控中級的知識，能夠進行零件的加工。掌握了相關理論知識和操作技能。但是，具體到一些特別的零件，還要花時間去思考加工路線等。長時間不去編程和下機床，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的機會。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的基礎上，努力去學習數控這門知識。能夠從事機械加工行業(yè)，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關知識來服務于這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教導，使自己學到更多的專業(yè)知識。
數控實踐總結篇二
戶口所在：江蘇國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓認證：未參加身高：174cm
誠信徽章：未申請體重：55kg
人才測評：未測評
我的`特長：
求職意向
人才類型：應屆畢業(yè)生
應聘職位：技工：車工
工作年限：0職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：江蘇,,
工作經歷
志愿者經歷
教育背景
畢業(yè)院校：無錫信息職業(yè)技術學院
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：數控機床專業(yè)二：中國象棋
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語一般粵語水平：一般
其它外語能力：
國語水平：一般
工作能力及其他專長
詳細個人自傳
數控實踐總結篇三
感慨萬千，這個寒假的消逝似乎快過過往，但帶給我的確實這生最值得珍惜和利用的社會經驗和一些記憶。
考完試的第二天，我們六個學生在老師的`帶領下，來到了深圳xx有限公司。途中，自己有在設想這里的環(huán)境，這里的工作和生活，在為自己能夠代表學校提前到所在訂單班的企業(yè)對象實習而感到驕傲的同時，也感覺身上背負著老師和貴企業(yè)的期望及同學們的信任。過來的第一個早上，在李經理等人的帶領下，我們熟悉過該公司的各部門，也許是第一次接觸這種氛圍，不由的興奮沒有停止過。
公司講究“高效”、“團結”和“責任”。來到這里的第一個下午，在xx和xx經理等人的崗前安全教育后，車間很快就浮現出了我們六個人的身影。那時候被分在數控加工中心，很是不知所措，既不認識車間每一個人，也不會操作機床，只是本著最初的信念：可以很累，但不能將任務不做好；可以衣服很臟，可以手很粗糙，但不能違規(guī)工作規(guī)章。可以承受莫大的教導，但不能不尊重師傅們。
在這里生活的這段時間，對我有太多的改變。
思想上，團結是一個組織成功的肋骨，感恩是一個人靈魂的寄托，擔當是一個人進取的寶劍。
工作上，什么東西都是從基層做起，我待過cnc，呆過裝配，明白對于模具本身就是一個高危行業(yè)，卻很多事情必須有人去做，本著膽大心細，敢于動手的心態(tài)，慢慢對操數控機床及模具簡單的結構有了些認識，也深深的領會到師傅們的話：看一百次不如自己動手做一次。工作中，很多隱患是不為人知的，所以做任何事都要有著自己的思維，不要過多的相信設備、圖紙和程序，要相信自己，運行前一定要對存在安全隱患的東西進行確認或修改。
交際上，時間不長，但認識有幾個好朋友，這是我這次深圳行很大的一個收獲。對于韓東每天讓我?guī)兔λ土虾苁歉兄x，因為這樣讓我更快的認識到各加工組負責人及一般的加工程序；舉手之勞可以讓別人相信和教學你，因為幫忙鋸板，認識了這里的第一個好朋友小朱，他教會我很多；裝配中，我認識到張飛，阿龍，他們給了我太多社會上的經歷，至少懂得友誼最重要的部分是如何經營。
責任上，我們必須保證自己和他人的安全，我們必須懂得回報社會和企業(yè)，我們必須履行節(jié)約糧食，保護公共設施的義務。
不覺中，又是深夜。我會帶著我的夢想去努力、奮斗和爭取，相信就在xx這個仁治、重才的平臺上，能夠擁有屬于自己的一片天。
數控實踐總結篇四
我國是一個制造大國，制造業(yè)在我國經濟發(fā)展中起很大作用但是也存在很多問題，主要是自主創(chuàng)新不足，特別是集成創(chuàng)新不夠。21世紀，信息技術迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)工業(yè)的面貌發(fā)生了深刻的變化。cad/cam/capp(計算機輔助設計/計算機輔助制造/計算機輔助工藝分析)技術作為機械行業(yè)信息化的重要內容，被越來越多的企業(yè)所采用。
廣西壯族自治區(qū)工業(yè)化“十一五”發(fā)展規(guī)劃文件提出我區(qū)工業(yè)化發(fā)展重點為：進一步做大做強企業(yè)，大力發(fā)展中小企業(yè)，培育和發(fā)展汽車、鋁業(yè)、工程機械、糖業(yè)、石油化工、鋼鐵、錳業(yè)、林產工業(yè)、醫(yī)藥、繭絲綢等十大產業(yè)集群。我院的辦學宗旨是為廣西及周邊地區(qū)培養(yǎng)適應生產一線需要的高技能人才。由于廣西、廣東等地區(qū)的機械、電子類企業(yè)需要大量的設計、制造創(chuàng)新型人才，這既給我區(qū)的高等職業(yè)院校提供了機遇，同時也是一個很大的挑戰(zhàn)。cad/cam技術的在飛速發(fā)展，現代制造業(yè)企業(yè)中該技術的應用已經非常普及，因此在學院中怎樣培養(yǎng)學生利用cad/cam技術進行輔助創(chuàng)新設計和制造是一個非常迫切的問題。傳統(tǒng)教育中cad/cam技術只是與一般專業(yè)課或專業(yè)基礎課一樣進行教學，沒有把cad/cam技術結合到相應的工程項目中，同時由于課時少，導致最后的教學效果并不理想。很多學生到工作崗位之后都反映在學校學得太少、太淺、不會解決實際問題等。因為培養(yǎng)的`方法和思路與實際的人才需要不符，也沒有注意學生的自學能力和解決問題等核心能力的培養(yǎng)，導致學生學完cad/cam軟件后普遍存在不會解決實際問題等情況；同時由于國家的擴招及縮減課時政策等政策法規(guī)的出臺，使得學生真正的學習時間很少，而實驗室又沒有一個很好的學習的平臺也是造成此現象的原因。所以研究當前cad/cam課程的教育模式同時進行必要的改革是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。
1.采用項目教學法進行課程教學
傳統(tǒng)的教學方法在cad/cam應用軟件的教學中只注重命令的介紹，或者說強調命令的操作步驟，而不重視命令以外的東西。由于教師本身的學業(yè)水平及其素質問題，功能性教學方法被廣泛采用。采用這種方法學生不可能在教學規(guī)定的時間內宏觀地、整體地去把握事物的內涵，所學的知識缺乏連貫性，獨立操作軟件的水平不高，只能簡單模仿和死記硬背。同時該方法往往是以教師為中心，課堂上教師講得多，學生參與少，不能適應培養(yǎng)高技能人才的需要。
傳統(tǒng)cad/cam課程的培養(yǎng)方式已經不適應國家提出的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。在人才培養(yǎng)工作中，我們要更加注意培養(yǎng)學生為社會服務的理念，強調自主學習、終身學習。在教學中采用項目教學法進行課程教學，多應用工程實例，到具體工作崗位后才能適應所使用的cad/cam軟件與學校學的不一樣或版本不同等情況，能夠更快解決實際的設計問題。項目教學法強調以學生為中心，教師更關注學習者的學習動機和主動學習態(tài)度。在充分了解學習的欲望、學生的擔憂、理解程度、技能展示的水平的基礎上，幫助學生在課前做好學習準備。通過設計實踐練習、實驗、任務/項目、大家獻技獻策、反思等學習活動，調動學習者的學習積極性，提高學生的工程實踐能力。
如何使學生掌握設計工具的使用是cad/cam教學內容的重點。在具體實施過程中教師應積極參加教研教改項目，以教改促進課程教學整體質量的提高。應用具體設計制造案例于教學中，以學生團隊方式組成小組進行cad/cam課程教學。本人在教學過程中讓學生參加《凸輪多軸鉆機床設計項目》、《旋轉橢圓壓力泵體設計》、《虛擬制造技術在機械類專業(yè)教學中的應用研究》、《實用低成本嵌入式數控焊接機械手的研制開發(fā)》等項目的工作，效果良好，促進了學生綜合能力的提高。
2.結合其它課程設計提高cad/cam的使用
隨著cad/cam技術的普及，cad/cam軟件的使用已成為工科學生學習機械類專業(yè)必須掌握的一種學習工具。進行cad/cam軟件實驗課程教學模式和實踐研究，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、工程實踐應用為重點，提高學生的工程實踐能力。
采用另一方面結合其它課程設計的方法來提高cad/cam軟件的使用，如《機械設計基礎》、《機械制造技術》、《模具設計》、《數控加工工藝與編程》、《產品結構設計》等課程的設計以前都是手工完成設計部分的工作，現在都安排在cad技術中心利用cad/cam軟件來完成。通過大量實際訓練，使學生掌握cad/cam在本專業(yè)各項設計與建造中的應用。在接觸各種實際的和模擬的設計與建造課題的過程中，提高分析、解決問題的能力。
3.推廣二維和三維認證考試
高職教育應該依照國家職業(yè)分類標準及對學生就業(yè)有實際幫助的相關職業(yè)證書的要求，調整教學內容和課程體系，把職業(yè)資格證書涉及的相關課程納入教學計劃之中，將證書考試大綱與專業(yè)教學大綱相銜接，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化學生技能訓練，使學生在獲得學歷證書的同時，順利獲得相應的職業(yè)資格證書，增強學生就業(yè)競爭能力。我院cad技術中心有正版的pro/e、ug、autocad等軟件，也是autocad培訓中心及國家三維cad認證基地，可以進行二維和三維認證考試。學生參加國家三維cad認證培訓，在取得三維cad應用工程師資格的同時，也進一步提高了學生的軟件認知、操作能力，認證項目得到學生的認同，進一步推動了學院職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展。在對內開展培訓的同時還積極開展對外培訓，通過對企業(yè)人員的培訓提高了學院在企業(yè)中的形象并給學院的教學帶來更多的工程案例，使案例教學資源庫更加豐富。
4.組成團隊參加各級產品設計比賽組織學生參加學院、廣西等級別產品創(chuàng)新設計比賽，通過比賽提高學生的學習積極性，促進課程改革建設的深入。
開放式實驗教學是讓學生走進寬松的實驗環(huán)境，打破傳統(tǒng)的課堂教學時空概念，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生掌握基本知識、基本技能和學習方法，實現知識向能力轉化，提高高職實驗教學質量。實驗室對學生開放、為學生提供實踐學習條件是教育教學改革的重要內容，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實現素質教育目的的客觀要求。開放實驗室不僅對學生技能訓練，而且對學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和開拓能力的培養(yǎng)具有重要意義。
實驗室開放在操作上，可以采用以學生為主體、教師加以啟發(fā)指導的實驗教學模式。我們探索采取以下改革措施：
1.建立多媒體教學軟硬件環(huán)境
行多媒體授課，能夠邊聽邊練，同時學生能夠人手一機同步訓練。
2.編寫實驗教學教材和課件
編寫實驗教材和講義，建立cad/cam教學零件庫，完善實驗考試方式。編寫pro/e、caxa和ug電子實驗教材的編制，并應用到實驗教學中。結合機械行業(yè)需要，建立了pro/e典型零件庫，以豐富學生的實驗題材。嘗試使用電子考試提交系統(tǒng)，探索網絡化教學的途徑。
3.建立開放實驗課程
建立cad/cam中心ftp服務器，及時提供cad/cam方面軟件、資料、課件和數據下載服務，學生亦可上傳相關資料。學生根據科研需求自創(chuàng)實驗內容，設計實驗方案和步驟，自主完成實驗。為學生創(chuàng)造一個開放的實驗環(huán)境，提供cad/cam知識和技能的交流和資源共享的場所。
4.開放式管理
在滿足cad/cam實驗教學任務的同時，根據學生對cad/cam相關內容的自學和自主創(chuàng)新實驗的需求，為學生建立了cad/cam學習和提高的開放式的試驗平臺，充分利用教學資源，提高設備使用率。主要的開放式管理措施有：
（1）實驗時間的開放
由于課程的時間安排不同，學生上機時間表現為平時分散而假期相對集中，學習時間長短不一等特點。針對這一特點，cad/cam中心將試行每周全天開放。在開放期間，學生只要注冊登記，憑學生證就可上機，下機時間可自主掌握。
（2）實驗場地的開放
盡管有2個實驗機房和140個機位，還是難以滿足越來越多的課程上機要求。為了在保證教學的同時盡量滿足開放實驗的要求，我們在保證教學質量的基礎上，需要探討采用歸類集中、有序穿插等不同方式合理安排實驗場地和機位，以提高了實驗場地和機位的使用率。
（3）教學資源的開放
5.完善實驗室管理制度
研究開發(fā)實驗室上機登記系統(tǒng)、管理信息化系統(tǒng)，實現管理數字化、自動化，提高實驗室運行效率和管理的規(guī)范化、人性化。
6.實施網絡答疑的師生交流形式，提高教學效率
嘗試網上答疑、利用試題庫自主考查等，實現各個專業(yè)的教學優(yōu)化，把cad/cam的技術中心的培訓改革為創(chuàng)值培訓。
成績的評定不能只以平時成績加上期末考試來總評，更不是用死記硬背的答卷方式來進行，而是采用全過程監(jiān)控的方式對其實際能力進行全面的評價。相應的教學內容及課程評價體系就要做出改變，以預期學習成果來界定教學內容，創(chuàng)新設計教育應重點強調設計流程及考慮以后會碰到的問題并追求差異性的培養(yǎng)。
建立以綜合職業(yè)能力評價為重點的學習成績評估體系，是課程開發(fā)的另一個重要內容。應改變僅靠理論筆試和以分數為標準的評價方法，堅持知識、能力、技能考核并重，以能力和技能為主的原則，實行靜態(tài)考核和動態(tài)考評相結合，結論考評與過程考評相結合，加強整個學習過程的管理和考核，建立新的學習成績評估體系。如對學生的學習態(tài)度、團隊精神、操作規(guī)范程度進行考評，重視學生學習過程中的職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)素質的綜合考評。此外，每一個模塊學習結束后，用實際生產中的典型產品為綜合考題，要求學生完成從計算機建模設計、輔助分析等全過程的工作，重點考核學生運用所學知識和技能綜合分析問題、解決問題懂得實際工作能力[4]。
通過幾年的改革實踐，cad/cam技術中心逐步形成了一個開放的網絡學習環(huán)境，網絡資源和課件得到充實，能夠給學生提供自主在線學習的平臺。采取以上措施提高了cad/cam課程的教學效果，學生的學習積極性和解決實際工程問題的能力得到了很大的提高。
基金項目：
新世紀廣西教育教學改革工程“十一五”第三批項目《高職cad/cam課程創(chuàng)新教育的研究與實踐》階段性成果之一。
作者簡介：
周運金（1974-），男，天津大學碩士，廣西機電職業(yè)技術學院副教授，主要從事cad/cam的教育與研究，高等職業(yè)教育研究。
數控實踐總結篇五
實習，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實習，所學的就等于零，理論應該與實習相結合。另一方面，實習可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習中學習，從學習中實習。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實習中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。為期一個月的實習結束了，短短的一個月讓我對數控系統(tǒng)有了更全面的認識，對數控有了更深的了解，經過這次實習，我們熟練的掌握了數控程序的編程和數控加工的操作，收獲頗多。
在實習過程中，老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個門檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來的任務。在完成任務之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。
數控實踐總結篇六
1、通過本次實踐把理論知識與實踐相結合，把所學應用到生產中去，對實際工作有所了解，同時學習到書本以外的知識，增強動手能力。為以后的工作和學習奠定基礎。
2、社會實踐是從學校步入社會的一個轉折點，從學生轉成社會人的一個過程。
3、社會實踐對獨立完成畢業(yè)設計和編寫報告起到很重要的作用。
由于在xxx公司工作，有著很便利實踐環(huán)境，對于這個專業(yè)的學習提供了很大的幫助，是進行社會生產實踐良好的場所。
公司的概況如下：
xxx公司，成立于20xx年4月，其前身是xx機修分廠，主要設備有車床、銑床、鉆床、磨床、刨邊機、銑邊機、遠程監(jiān)控自動焊機、龍門刨車、立車、半管成型機、無損檢測設備、理化設備、起重設備及大批焊接設備和金屬切削設備。并有機加車、鉗、銑刨、鉚焊、鍛、模具等班組。
公司具有四十多年容器制造經驗和化工醫(yī)藥機械加工、安裝的經驗，于一九八三年開始建立壓力容器質量保證體系，是河北省第一批取得《壓力容器制造許可證》的單位之一，之后又取得了《壓力容安裝、修理、改造許可證》、《壓力管道安裝許可證》，是一個壓力容器制造和化工醫(yī)藥機械加工的綜合機械廠。
在車工班組，曾操作了數控車床，加工的是一軸類零件，按照零件圖及技術要求，在加工前進行加工工藝分析，以及用編程來控制車床進行加工，通過數控車床的操作及編程，我深深的感受到了自動化技術的先進，數字化控制的方便、準確、快捷，只要能輸入正確的程序，計算精確，車床就會執(zhí)行相應的操作，還可以自動換刀，節(jié)省了大量的操作時間，所加工出的零件既能滿足工藝要求，活干的又漂亮又利索。
并把普通車床與數控車床進行了比較，數控車床數控車床具有以下特點：
1、能完成復雜型面回轉體零件加工。
2、可以提高零件加工精度，穩(wěn)定產品質量，由于數控機床是按照預定的程序自動加工，加工過程不需要人工干預，而且加工精度還可以利用軟件來進行校正和修補，因此可以獲得比機床本身精度的加工精度及重復精度。
3、可以提高生產率，比普通車床效率更高。
4、大大減速輕了工作的勞動強度，和安全保護。
5、減少了在制品，適宜成批量生產，提高了經濟效益。
在鉗工班組，對普通鉆床的加工工序進行了操作，按照零件圖，對一臺換熱器管板進行加工，首先劃線，為了避免劃出的線被擦掉，要在劃出線上打一個小眼作標記，我們叫樣沖眼。它所指的是要鉆孔的中心點，不能打偏，這樣容易增加鉆孔時的加工誤差，別看這個小眼，作為新手打時還把手打了，師傅說，先打一小點，然后再觀察，看是否十字中心線的交叉點上，確認后再用力打正打圓打大，樣沖眼打正了，就可使鉆心的位置正確，鉆孔一次成功；打偏了，則鉆孔也會偏，所以必須借正補救，經檢查孔樣沖眼的位置準確無誤后方可鉆孔。真沒想到小小的一點里面也有這么多學問。
接下來進行了工件的裝夾，機床、夾具、工件全部檢查是否有影響加工的雜質存在，擦試干凈，將工件夾緊，固定平整、牢靠，工件分四點夾緊，以防工件松動和變形。
由于是管板加工的垂直度與孔橋寬度都有嚴格要求，所以鉆孔前必須試鉆，使鉆頭對準樣沖眼鉆出一淺坑，然后目測該淺坑位置是否正確，應做到無論偏大還是偏小都要及時修正，以滿足加工精度的要求。鉆孔手動進給為主，受動進給時，進給力量不應使鉆頭產生彎曲現象，并且要經常退鉆排屑，以免切屑阻塞而扭斷鉆頭，同時注意觀察冷卻液及供給冷卻鉆頭及工件必免發(fā)生溫度過高引起的事故。
在鉚焊班組學習了手工焊條電焊氣焊，了解了埋弧自動焊、二氧化碳氣體保護焊等先進的焊接方法，焊接工藝；對鋼材的放樣下料、卷制成形、組對施焊、探傷檢測都有了一定的了解。在技術室對工藝編程和cad繪圖有了進一步的學習的掌握。
通過實踐總結再到比較使我對數控技術專業(yè)增加了更多的興趣，數控技術的發(fā)展也越來越深入我們的工作中，深感我們應該把所學的理論在實際中得到更多的應用，然后總結，才能使我們不斷提高，加深對科學的理解與掌握，這不是一天兩能夠學會的，是一個長期的經驗積累，才能使我們不斷進步，在生產實踐中鍛煉，一定能學到更多的知識，有所收獲。
作風，會時刻影響著我伴我成長。
數控實踐總結篇七
數控實踐是我大學期間專業(yè)學習的重要內容之一。通過與老師和同學的緊密合作，我在數控實踐中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將總結這些心得，希望對今后的學習和工作有所幫助。
首先，數控實踐強化了我的動手能力和實踐能力。在實踐的過程中，我們要通過編程、操作設備等具體行動來完成任務。這要求我們具備一定的動手和實踐能力。在操作數控設備時，一絲不茍的操作會直接影響產品的質量和效果。在數控實踐課上，我多次親自調整機床，選擇合適的加工方法和工藝參數，并進行程序設計和編程。通過實際操作，我學到了許多關于加工工藝和機床操作的技巧和經驗，提高了動手能力和實踐能力。
其次，數控實踐加深了我對數控技術原理的理解。在實踐中，我們需要用編程的方式來控制機床進行工作。這就要求我們對數控編程語言和機床工作原理有深入的理解。在進行數控實踐時，我要仔細分析加工工藝和產品要求，合理地設置加工路徑、刀具參數和切削參數。通過不斷的嘗試和調整，我逐漸掌握了數控編程的方法和技巧。同時，我還通過和老師的交流和學習，深化了對數控系統(tǒng)原理和編程語言的理解。這些理論知識的積累對我今后的學習和工作將起到重要的指導作用。
第三，數控實踐鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力。在數控實踐中，我們需要與同學們緊密合作，共同完成任務。在任務中，每個人都有自己的分工和責任，而只有各個崗位做好自己的工作，才能順利完成整個生產流程。在實踐中，我們要及時溝通，協(xié)調合作，以確保生產進程的順利進行。這要求我們有良好的團隊合作能力和溝通能力。通過與同學們的緊密合作，我明白了團隊的重要性和團隊合作的精神，鍛煉了自己在團隊中發(fā)揮作用的能力。
第四，數控實踐提高了我的問題解決能力和創(chuàng)新意識。在實踐中，我們不可避免地會遇到各種各樣的問題，比如機床產生故障、程序出現錯誤等。這就要求我們能夠迅速分析問題的原因并及時采取解決措施。在數控實踐中，我養(yǎng)成了迅速反應的習慣，學會了怎樣迅速應對和解決問題。在解決問題的過程中，我也鍛煉了自己的創(chuàng)新意識，學會了從不同的角度思考和尋找解決方案。這些問題解決的經驗將有助于我今后在工作中遇到問題時的應對能力。
最后，數控實踐增強了我對職業(yè)規(guī)劃的認識。通過實踐，我更加直觀地了解了數控行業(yè)的發(fā)展和應用前景。數控技術在各個領域都有廣泛的應用，特別是在制造業(yè)中，數控技術已經成為提高生產效率和產品質量的重要工具。通過參與數控實踐，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標。我將繼續(xù)努力學習，提升自己的技術水平，并爭取在數控領域中有所成就。
綜上所述，數控實踐是我大學學習中的重要組成部分，通過實踐，我提升了動手能力和實踐能力，加深了對數控技術原理的理解，鍛煉了團隊合作能力和溝通能力，提高了問題解決能力和創(chuàng)新意識，增強了對職業(yè)規(guī)劃的認識。這些收獲將對我未來的學習和工作產生積極的影響。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚數控實踐的精神，不斷提高自己的專業(yè)水平，為實現自己的職業(yè)目標而不懈努力。
數控實踐總結篇八
在大學自己是學工程管理專業(yè)的，所以在這次實踐中得到的管理經驗對自己專業(yè)學習有很大的作用。通過這次當老師的經歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。對學生的管理，你既不能像在學校那么嚴厲，又不能太過懶散。所以把握好一個度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
五：自立方能自強
作為當代青年和大學生，當然還是90后，如何成長如何成才?我認為第一步一定要學會自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢?自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。
在這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。
1.學生社會實踐個人總結
2.大學生假期社會實踐個人總結
3.大學生暑假社會實踐個人總結
4.暑假社會實踐個人總結
5.高中社會實踐個人總結
6.社會實踐個人總結
7.假期社會實踐個人總結
8.2017社會實踐個人總結
9.社會實踐調查個人總結
數控實踐總結篇九
機床是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發(fā)展水平的重要標志。
普通機床經經歷了近兩百年的歷史。隨著電子技術、計算機技術及自動化，精密機械與測量等技術的發(fā)展與綜合應用，生產了機電一體化的新型機床一一數控機床。數控機床一經使用就顯示出了它獨特的優(yōu)越性和強大生命力，使原來不能解決的許多問題，找到了科學解決的途徑。
數控車床是數字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發(fā)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現。
時光如流水，兩周的時間轉眼即逝，這次暑期實習給我的體會是：
（1）通過這次實習我們了解了現代數控機床的生產方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的`工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機床生產上的應用。
（2）在數控機床的生產裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
（3）在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
（4）這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！
（5）培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。
要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實習的其中一個目的了。
通過這次暑假實習經歷，使我學到和懂得了許多。在工作的過程中，我學會了忍耐，學會了正確對待不公正待遇，我想這對于我未來直面不公很有幫助?？傊?，這次難忘的暑假實習經歷使我獲益良多，對我將來的發(fā)展具有十分積極的作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
就像我在實習中接觸到的零件的加工，雖然它的危險性很大，但是要親自去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。
數控實踐總結篇十
太__第一機床廠始建于19__年，是國家生產金屬切削機床的重點企業(yè)，是__省數控產業(yè)化基地。企業(yè)位于__市__街__號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術人員320人。資產總額2.23億元，負債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門鏜銑床、三坐標測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。
僅市場前景看好，而且擁有知識產權，具有核心競爭優(yōu)勢。以“_一機”為注冊商標的產品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術力量雄厚，產品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現代的設計手段被評為省級技術中心;企業(yè)以誠信經營和快捷周到的服務著稱，在全國絕大多數省、市、自治區(qū)建有銷售網點并形成了長效網絡體系，企業(yè)注重產品質量，曾于20__年通過iso9001國際質量體系認證。
二、實習目的
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
三、實習內容
成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來到工廠,首先工人師父給我們上安全課,告訴我們什么可以弄什么不可以弄,一定要服從廠里還有老師的管理,并且要自己注意安全,不要到處亂跑等,還給我們說了一些活生生的事件,加強我們對安全的認識,并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等,還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。
車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。
車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
四、實習收獲
握了數控機床程序編制內容，數控實習使我們具備了一定的數控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。
車工、鍛工、磨工，銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合。
數控實踐總結篇十一
數控實踐是我大學期間的重要課程之一，通過這門課程的學習和實踐，我深刻體會到了數控技術的重要性和應用價值。在實踐過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合自己的實踐經歷，對數控實踐的心得體會進行總結，希望能對其他學習數控的同學有所幫助。
首先，數控實踐強調細致入微和耐心。在數控實踐中，我們需要仔細閱讀機床的操作手冊，理解操作步驟和參數設置。一絲不茍的控制參數對于實現高精度加工非常重要，所以我們要耐心地調試和測試，直至達到理想的結果。不可急躁和草率，否則會導致加工失誤。我在實踐中經常遇到因為粗心大意而造成的錯誤，但我及時改正錯誤并總結經驗教訓，逐漸培養(yǎng)了耐心和細心。
其次，數控實踐需要具備良好的團隊合作能力。在實踐中，我們經常需要分成小組進行實驗和工作，每個人有不同的任務和職責。良好的團隊合作可以提高工作效率和質量，減少出錯的機會。在團隊中，我們需要相互協(xié)作、互相配合，共同推進項目的進展。我在實踐中主動與同學合作，并積極與組員交流和討論，從中學到了團隊合作的重要性，并在實踐中實踐了這一能力。
第三，數控實踐要注重問題解決與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在操作過程中，我們經常會遇到各種問題和困難，例如加工誤差、機床故障等。這時，我們需要迅速識別問題、制定解決方案，并采取相應的措施。我在實踐中遇到過很多棘手的問題，但通過查閱資料和與老師交流，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力，也從中體會到了解決問題的樂趣。此外，在實踐中也可以積極探索和創(chuàng)新，嘗試不同的加工方式和參數設定，為實現更高的加工質量和效率做出貢獻。
第四，數控實踐要注重安全意識的培養(yǎng)。數控設備操作中，存在著一些潛在的危險因素，如機床運轉時的可能傷人、刀具刺傷等。因此，在實踐操作中，我們需要時刻保持高度的安全警惕，嚴格遵守相關的操作規(guī)定和標準，妥善使用所需的防護設備。同時，我們也需要保護好自己的身體，避免長時間的單調動作和過重負荷的機械操作，以免造成身體的損害。我在實踐中時刻保持警惕，并且與同學間互相提醒、幫助，共同營造良好的安全環(huán)境。
最后，數控實踐給我?guī)砹藢嵺`能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升。通過實踐，我熟練掌握了各類數控設備的操作方法和技巧，理解了數控系統(tǒng)的工作原理和加工流程。同時，我也學到了一些相關的專業(yè)知識，如機床加工工藝、刀具選擇等等。這些實踐經驗和專業(yè)知識的積累不僅對我未來的就業(yè)起到了重要作用，也為我深入學習和研究數控技術奠定了堅實的基礎。
通過數控實踐的學習與實踐，我深刻認識到數控技術在現代制造業(yè)中的重要性和應用價值。我也通過實踐中的不斷摸索和努力，提高了自己的技術水平和實踐能力。數控實踐不僅為我今后的工作起到了很好的基礎，也加深了我對這門技術的熱愛與興趣。希望在未來的學習與實踐中，我能不斷發(fā)展和完善自己，為數控技術的發(fā)展作出更大的貢獻。這將是我一生的追求和目標。
數控實踐總結篇十二
數控實踐是現代制造技術中的重要一環(huán)，通過實際操作和技能培養(yǎng)，讓學生真正掌握數控加工的技術和方法。在我參與數控實踐的過程中，我深切體會到了實踐的重要性和好處。在這篇文章中，我將總結我的實踐經驗和心得體會，以期對未來的學習和工作起到指導作用。
首先，數控實踐提供了與理論學習的有效結合。在課堂上學習到的理論知識，往往抽象且難以理解。然而，在實踐操作中，我可以將所學的知識應用于實際中，使之具體化和可感知。通過親自操控設備，我更加深入地理解了數控編程和加工工藝流程，加強了我對理論知識的記憶和理解。
其次，數控實踐不僅培養(yǎng)了我的實際操作技能，也提高了我的問題解決能力。在實踐過程中，我經常遇到一些技術問題和挑戰(zhàn)。例如，當加工工件出現偏差時，我需要通過調整機床參數和加工工藝，解決加工問題。這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我的思維靈活性和創(chuàng)造力，讓我學會從不同角度思考問題，并采取相應的解決方法。這種培養(yǎng)的能力將在未來的工作中十分有用，我可以更好地適應和應對各種實際問題。
另外，數控實踐讓我懂得了合作的重要性。在實踐過程中，我與同學們一起組成小組，共同完成一項數控加工任務。在任務中，每個人都有各自的分工，有人負責設備調試，有人負責編程，有人負責工件測量等等。只有每個人各司其職，相互間的配合和協(xié)作才能順利地完成任務。通過與同學們的合作，我更深刻地體會到團隊合作的重要性，并學會了如何與他人進行有效的溝通與協(xié)商。
最后，數控實踐也給了我自信和成就感。當我親手完成一個精密的零件，看到它完美地呈現在我的眼前時，我感到滿滿的自豪和成就。數控實踐讓我不斷挑戰(zhàn)自己的能力和極限，同時也讓我看到自己不斷進步和成長的證據。這種成就感和自信心將在我未來的學習和生活中持續(xù)地激勵我，讓我更加努力地追求自己的目標。
總之，數控實踐是一次寶貴的學習和成長機會。通過實踐操作和與他人的合作，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的問題解決能力和團隊合作精神。我將繼續(xù)保持對實踐的熱情，不斷學習和進步，為將來的學習和工作打下堅實的基礎。
數控實踐總結篇十三
第一段：引言（200字）
在數控加工實踐過程中，我深刻體會到了數控技術的重要性和作用。數控技術的普及不僅極大地提高了生產效率，而且還大幅度降低了產品加工成本。在以前，手動加工難免會存在很多誤差，但是經過數控技術的改良，這些誤差已經幾乎可以完全避免。而且，在傳統(tǒng)加工中存在的作業(yè)重復度低、加工周期長的問題也得以解決。
第二段：學習內容（200字）
在數控實踐中，我們首先學習了如何使用CNC編程軟件編寫G代碼，了解了G代碼中各種指令的含義。同時，我們也學習了如何操作數控機床，熟悉了數控機床的結構和工作原理。在實踐過程中，我們還通過數控模擬仿真軟件進行了虛擬加工的模擬，加深了對數控工藝的理解。
第三段：實踐體驗（400字）
在實踐過程中，我深刻體驗到了數控技術的高效性和穩(wěn)定性。相比于傳統(tǒng)加工方式，數控加工不僅速度快，而且精度高。在加工過程中，我只需要簡單的設置參數，數控機床就能自動完成加工，而加工精度比人工操作的要高很多。同時，數控機床的穩(wěn)定性也非常強，一旦設置好參數，就能保證按照預定工藝加工，不會出現工件的錯誤。
第四段：實踐問題與解決（300字）
在實踐過程中，我們也遇到了一些問題。例如，我們在加工過程中發(fā)現零件尺寸偏差較大。經過查找發(fā)現，是由于我們在設置參數和刀具選擇時不夠注意導致的。在仔細分析后，我們通過更換合適的刀具和調整參數，成功解決了這個問題。另外，有時候機床的穩(wěn)定性也會受到影響，我們需要仔細檢查、清理機床來保證穩(wěn)定性。
第五段：總結與展望（200字）
總體而言，在數控實踐中，我感受到了數控技術的巨大力量，同時也學會了如何編寫G代碼、操作數控機床、進行數控加工。在未來，我相信數控技術會越來越被廣泛應用，并且不斷發(fā)展和完善。當然，在實踐中我們也遇到了很多問題，這些問題也給我們提醒，需要更加認真對待實踐中的每一個細節(jié)。未來，我也會繼續(xù)關注數控技術的發(fā)展，并且不斷提升自己的技能水平。
數控實踐總結篇十四
太原第一機床廠始建于1952年，是國家生產金屬切削機床的重點企業(yè)，是山西省數控產業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內環(huán)街16號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術人員320人。資產總額2.23億元，負債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門鏜銑床、三坐標測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。
企業(yè)主要產品有高、中、低檔數控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規(guī)格，其中：數控車床16個品種，43個規(guī)格，跟蹤國內先進水平，市場潛力巨大;臥式車床14個品種，64個規(guī)格，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種，75個規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢。特別是新產品數控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產權，具有核心競爭優(yōu)勢。以“太一機”為注冊商標的產品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術力量雄厚，產品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現代的設計手段被評為省級技術中心;企業(yè)以誠信經營和快捷周到的服務著稱，在全國絕大多數省、市、自治區(qū)建有銷售網點并形成了長效網絡體系，企業(yè)注重產品質量，曾于xx年通過iso9001國際質量體系認證。
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
在這短短的幾個星期內，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來到工廠，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。
車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。
數控實踐總結篇十五
近年來，隨著機械制造行業(yè)的不斷發(fā)展，數控車工作為一項專業(yè)技術，逐漸得到廣泛應用。在我所就讀的技工學校，數控車工也是我們的必修課程之一。通過這一學期的實踐，我對數控車工工作有了更深入的了解，同時也積累了一些實踐心得體會。下面我將結合個人實踐經驗，從準備工作、操作技巧、機器維護、安全操作以及精益求精幾個方面探討數控車工實踐的真諦。
首先，準備工作是數控車工實踐的基礎。在操作數控車床之前，我們必須對工件進行充分的準備。首先是測量和標記工件的尺寸和位置，以便按照要求進行加工。其次是選擇合適的加工刀具和夾具，這直接關系到加工過程中的質量和效率。然后是調整機床的各項參數，包括刀具的安裝和夾緊、夾具的調整以及數控系統(tǒng)的程序設置等等。只有充分準備工作做到位，我們才能順利進行后續(xù)的操作。
其次，操作技巧在實踐中起到至關重要的作用。數控車工需要掌握各種不同的操作技巧，比如手動操作、電腦操作以及自動化控制等等。在手動操作中，我們要熟練掌握手柄的使用方法和操作規(guī)程，保證每一個動作的精確度和穩(wěn)定性。在電腦操作中，我們要熟悉數控系統(tǒng)的界面和操作流程，能夠快速準確地設置和修改加工程序。在自動化控制中，我們要了解各種傳感器和執(zhí)行器的使用原理，能夠根據實際需要進行合理調整。只有掌握了這些操作技巧，我們才能高效地完成所需的工作。
第三，機器維護是確保數控車工操作正常運行的關鍵。數控車床作為一臺復雜的機電設備，需要定期進行各種維護工作，包括清潔機床、潤滑機械傳動部分、檢查電氣元件和接線端子以及緊固各種螺釘等等。另外，我們還需要關注機床的健康狀態(tài)，及時發(fā)現和排除故障，以保證機床的正常運行和長期穩(wěn)定性。機器維護是一個綜合性的工作，只有經過長期的實踐才能真正掌握。
第四，安全操作是數控車工實踐的核心。任何機器設備的操作都需要遵循相應的安全規(guī)則，數控車床也不例外。在操作過程中，我們必須穿戴好相應的安全防護設備，比如護目鏡、手套等，以防止意外傷害的發(fā)生。同時，操作過程中要保持機床的穩(wěn)定性，避免產生過大的沖擊力和振動力。另外，我們還要熟悉機床的緊急停車和斷電功能，以應對突發(fā)情況。只有嚴格遵守安全操作規(guī)程，我們才能保證自身的安全和工作環(huán)境的安全。
最后，精益求精是數控車工實踐的終極追求。在實踐過程中，我們應該不斷地提高自己的專業(yè)技能和操作水平，勇于創(chuàng)新，勇于實踐。我們可以根據實際需要，調整加工參數，優(yōu)化加工工藝，提高工件的質量和加工效率。另外，我們還可以學習和掌握其他相關技術，比如自動編程、圖形處理等等，以拓寬自己的就業(yè)范圍和發(fā)展空間。只有不斷追求卓越和完美，我們才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立于不敗之地。
總之，數控車工實踐是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。通過準備工作、操作技巧、機器維護、安全操作以及精益求精這幾個方面的實踐，我們可以更好地掌握這一技術，提高我們的工作技能和操作水平。希望通過我們的共同努力，數控車工這門專業(yè)技術能夠不斷發(fā)展和完善，為我國的機械制造業(yè)做出更大的貢獻。
數控實踐總結篇十六
數控機床是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發(fā)展水平的重要標志，數控車床和數控銑床是數字程序控制車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、精度高的精密型車床和效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發(fā)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現。
通過實習，使學生在學完數控技術等相關理論課程的同時，熟練操作數控機床，熟練數控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理，進一步掌握數控程序的編程的方法，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數控技術，更快更好的適應機械專業(yè)的發(fā)展和需要。
1、通過數控加工工藝規(guī)程的設計，使學生熟練掌握數控加工工藝要求及加工工藝的設計。
2、通過斯沃數控仿真軟件，熟練數控機床的操作界面、刀具定義、編程坐標系的設定和對刀，能熟練編制車削和銑削的加工程序。
3、通過對數控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數控車床的操作過程及常用測量工具的使用。
4、通過對數控銑削加工中心的操作，提高一般銑削類零件的工藝分析及程序編制能力，掌握加工中心的操作過程及常用測量工具的使用。
5、通過對數控車、銑試驗臺的實習，使學生掌握和了解數控原理知識，包括控制器原理，伺服驅動原理、反饋原理等；學會數控系統(tǒng)的維護及常見的故障排除。
斯沃數控仿真軟件、cak3675數控車床5臺，永進數控銑削加工中心一臺，德西數控車，數控銑削試驗臺一臺、游標卡尺等量具，裝夾工具，直徑50mm的pvc棒料，鋁錠。
時光如流水，兩周的時間轉眼即逝，這次暑期實習給我的體會是：
1.通過這次實習了解了現代數控機床的生產方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全技術。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機床生產上的應用。
2.在數控機床的生產裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4.這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！
5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
數控實踐總結篇十七
大學四年即將結束， 學院為了使我們更多了解產品、設備，提高對數控制造技術的認識，加深數控在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數控機床設備，生產技術較先進的工廠進行生產操作實習、 為以后的工作打下基礎，數控機床是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發(fā)展水平的重要標志，數控車床和數控銑床是數字程序控制車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發(fā)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現。
時光如流水，兩周的時間轉眼即逝，
1、通過這次實習我們了解了現代數控機床的生產方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機床生產上的應用。
2、在數控機床的生產裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4、這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！
5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
通過實習，使學生在學完數控技術等相關理論課程的同時，熟練操作數控機床，熟練數控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理，進一步掌握數控程序的編程的方法，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數控技術，更快更好的適應機械專業(yè)的發(fā)展和需要。
1、 通過數控加工工藝規(guī)程的設計，使學生熟練掌握數控加工工藝要求及加工工藝的設計。
2、通過斯沃數控仿真軟件，熟練數控機床的操作界面、刀具定義、編程坐標系的設定和對刀，能熟練編制車削和銑削的加工程序。
3、通過對數控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數控車床的操作過程及常用測量工具的使用。
4、通過對數控銑削加工中心的操作，提高一般銑削類零件的工藝分析及程序編制能力，掌握加工中心的操作過程及常用測量工具的使用。
5、通過對數控車、銑試驗臺的實習，使學生掌握和了解數控原理知識，包括控制器原理，伺服驅動原理、反饋原理等；學會數控系統(tǒng)的維護及常見的故障排除。
福建省廈門市集美職業(yè)技術學校是20xx年8月由集美轄區(qū)的三所公立職業(yè)學校[原杏林職業(yè)技術教育中心（省級重點職校）、原集美職教中心、原杏林中學職業(yè)中專教育部]整合而成，是教育部“半工半讀百所試點?！薄悼丶夹g為中央職業(yè)教育實訓基地，服裝設計與工藝是省級重點專業(yè)，機械制造、數控技術應用、模具設計與制造專業(yè)為市級骨干專業(yè)。 學校座落于國務院首批批準的臺商投資區(qū)——廈門市杏林臺商投資區(qū)，毗鄰集美區(qū)風光旖旎的名勝杏林灣園博苑，學校環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學校占地面積67581m2，建筑面積達50033m2。汽車城實訓中心、機械制造實驗樓、光電實驗樓、烹飪實訓樓、服裝實訓車間、信息中心大樓、學生食堂宿舍大樓等教學、生活設施完善、設備先進，為學生更好地學習、生活提供堅實的物質保障。汽車城實訓中心，學校擁有完全產權，地處廈門機械工業(yè)集中區(qū)汽車零部件出口加工區(qū)，緊鄰中國知名品牌——金龍客車和中國第一大內燃機品牌——玉柴發(fā)動機，建筑面積近13000m2；著重突出機電與led專業(yè)實訓，高標準建設模具、數控、汽車發(fā)動機、高級焊接、led實訓與光電生產車間。
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。
（1）操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
（3）基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗模擬。
（4）輪廓銑削和槽形銑削編程訓練與上機調試，掌握程序校驗方法。
（5）刀長與刀徑補償及編程訓練。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數據設置。
（6）子程序調用技術，程序調試技巧，鉆孔加工的基本編程。
（7）實際銑削訓練，合理設置、調校工藝參數，排除基本故障。
（8）了解潤滑與冷卻系統(tǒng)，機床的維護與保養(yǎng)。
（9）理論課：復習總結銑床加工的應知、應會內容。
這次學習的仿真軟件是fanuc 0im和caxa制造工程師
（1）操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）坐標系的建立，工件和刀具的裝夾。
（3）毛胚設置、刀具設置、刀補設置。
（4）手工編程與畫圖自動生成程序訓練。
（1）數控程序包含加工信息，按一定的格式編寫，用于控制數控機床自動加工的一系列指令代碼。
（2）數控系統(tǒng)的種類繁多，它們使用的指令代碼和格式也不盡相同。當針對某一臺數控機床編制加工程序時，應該嚴格按該機床編程手冊中的規(guī)定進行程序編制。
（3）國際標準iso和美國電子工業(yè)協(xié)會組織標準eia，世界上廣泛采用國際標準。
根據右手直角笛卡爾坐標系建立坐標系：
伸出右手的大拇指、食指和中指，并互為90°。則大拇指代表x坐標，食指代表y坐標，中指代表z坐標。 大拇指的指向為x坐標的正方向，食指的指向為y坐標的正方向，中指的指向為z坐標的正方向。
數控實踐總結篇十八
作為一名工科專業(yè)學生，數控實踐是我們必備的技能之一，也是課程學習中重要的一環(huán)。在完成數控實踐的過程中，我體會到了很多，感觸頗深。下面是我的數控實踐心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：認識數控技術的重要性
數控技術是現代制造業(yè)的重要組成部分，其運用已經廣泛擴展至各領域中，深受制造行業(yè)的青睞。隨著我國制造業(yè)的不斷發(fā)展，數控技術得到了廣泛的應用，掌握與運用數控技術成為現代制造技術人員的必修技能。在平時的學習中，我們需要認識到這一點，知道數控技術的重要性所在，并把學習數控的知識作為我們的必修課。
第二段：理論學習，融會貫通
在數控技術的學習中，理論知識的掌握是非常重要的。在學習數控技術的過程中，我們需要把理論知識與實踐相結合，這樣才能更好地運用數控技術。理論知識可以幫助我們建立數控加工的概念和流程，為實踐操作提供支持和幫助，使我們更加熟練和自如地運用數控技術。
第三段：實踐操作，不斷積累
在數控實踐中，我們需要多次實踐操作，不斷地積累經驗和思考。實踐是檢驗理論知識的最好方式，只有在操作中我們才能更好地體會到數控技術的應用，掌握數控加工的實現手段，才能在實際操作中更加得心應手，掌握一定的實踐經驗，不斷地積累操作技巧和心得體會。
第四段：分析問題，尋找解決方案
在實踐操作中，難免會遇到各種各樣的問題和困難。這時候，我們需要分析問題的原因，尋找解決問題的方案?？赡苄枰獙C床的控制程序進行調整，亦或是對工件的加工過程進行重新優(yōu)化。尋找解決方案不僅需要嚴謹的思維方式，更需要創(chuàng)新的思維方式，能夠不斷地發(fā)掘運用數控技術的潛力。
第五段：總結歸納，不斷完善
數控實踐并不是一蹴而就的，需要不斷地總結歸納，不斷地完善。只有當我們經過多次實踐和反思，對數控技術的理解更加深刻，才能夠熟練地操作，運用數控技術解決實際問題，更好地滿足工業(yè)化的需求。
總之，數控實踐是我們必修的重要環(huán)節(jié)，在學習和實踐過程中，我們需要認真對待，不斷探索和研究，使我們對數控技術的理解更加深入，并能夠準確運用到實際的工作中。作為一名工程學生，我深刻認識到掌握數控技術的重要性，當我們能夠熟練地運用數控技術，才能在未來的工業(yè)化中更加優(yōu)秀。
數控實踐總結篇一
通過這幾個月的學習實踐，使我對數控中級的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床，加工零件這次數控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在大學的學習中深感收獲巨大，這將受益終生。
這次數控中級培訓，主要是對pa系統(tǒng)的學習，內容有車床，銑床。暑假之前主要練習數控編程，而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數控中級的學習有了一定的掌握。
對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關。主要總結以下幾點：
一、對數控編程和模擬的理解和運用
我很榮幸能有這么好的老師來教我們數控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數控編程的一些基本要領。機床上對刀是我之前遇到的難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現在已經熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。
二、理論知識的學習和理解
對于老師發(fā)的資料，我已經認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。
三、實際加工的學習方法和掌握程度。
對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現在已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。
車床上，對刀和加工現在我已經能夠在規(guī)定的時間內完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
四、的收獲
對于數控編程和加工學習的這段時間里，我認為的并不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以后工作的方向時，我感到非常值得。進入大學后，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應該找到適合于自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才能夠學好自己的課程。而在數控學習的這段時間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。
五、存在的不足以及個人期望
雖然如今已經掌握了數控中級的知識，能夠進行零件的加工。掌握了相關理論知識和操作技能。但是，具體到一些特別的零件，還要花時間去思考加工路線等。長時間不去編程和下機床，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的機會。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的基礎上，努力去學習數控這門知識。能夠從事機械加工行業(yè)，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關知識來服務于這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教導，使自己學到更多的專業(yè)知識。
數控實踐總結篇二
戶口所在：江蘇國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓認證：未參加身高：174cm
誠信徽章：未申請體重：55kg
人才測評：未測評
我的`特長：
求職意向
人才類型：應屆畢業(yè)生
應聘職位：技工：車工
工作年限：0職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：江蘇,,
工作經歷
志愿者經歷
教育背景
畢業(yè)院校：無錫信息職業(yè)技術學院
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：數控機床專業(yè)二：中國象棋
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語一般粵語水平：一般
其它外語能力：
國語水平：一般
工作能力及其他專長
詳細個人自傳
數控實踐總結篇三
感慨萬千，這個寒假的消逝似乎快過過往，但帶給我的確實這生最值得珍惜和利用的社會經驗和一些記憶。
考完試的第二天，我們六個學生在老師的`帶領下，來到了深圳xx有限公司。途中，自己有在設想這里的環(huán)境，這里的工作和生活，在為自己能夠代表學校提前到所在訂單班的企業(yè)對象實習而感到驕傲的同時，也感覺身上背負著老師和貴企業(yè)的期望及同學們的信任。過來的第一個早上，在李經理等人的帶領下，我們熟悉過該公司的各部門，也許是第一次接觸這種氛圍，不由的興奮沒有停止過。
公司講究“高效”、“團結”和“責任”。來到這里的第一個下午，在xx和xx經理等人的崗前安全教育后，車間很快就浮現出了我們六個人的身影。那時候被分在數控加工中心，很是不知所措，既不認識車間每一個人，也不會操作機床，只是本著最初的信念：可以很累，但不能將任務不做好；可以衣服很臟，可以手很粗糙，但不能違規(guī)工作規(guī)章。可以承受莫大的教導，但不能不尊重師傅們。
在這里生活的這段時間，對我有太多的改變。
思想上，團結是一個組織成功的肋骨，感恩是一個人靈魂的寄托，擔當是一個人進取的寶劍。
工作上，什么東西都是從基層做起，我待過cnc，呆過裝配，明白對于模具本身就是一個高危行業(yè)，卻很多事情必須有人去做，本著膽大心細，敢于動手的心態(tài)，慢慢對操數控機床及模具簡單的結構有了些認識，也深深的領會到師傅們的話：看一百次不如自己動手做一次。工作中，很多隱患是不為人知的，所以做任何事都要有著自己的思維，不要過多的相信設備、圖紙和程序，要相信自己，運行前一定要對存在安全隱患的東西進行確認或修改。
交際上，時間不長，但認識有幾個好朋友，這是我這次深圳行很大的一個收獲。對于韓東每天讓我?guī)兔λ土虾苁歉兄x，因為這樣讓我更快的認識到各加工組負責人及一般的加工程序；舉手之勞可以讓別人相信和教學你，因為幫忙鋸板，認識了這里的第一個好朋友小朱，他教會我很多；裝配中，我認識到張飛，阿龍，他們給了我太多社會上的經歷，至少懂得友誼最重要的部分是如何經營。
責任上，我們必須保證自己和他人的安全，我們必須懂得回報社會和企業(yè)，我們必須履行節(jié)約糧食，保護公共設施的義務。
不覺中，又是深夜。我會帶著我的夢想去努力、奮斗和爭取，相信就在xx這個仁治、重才的平臺上，能夠擁有屬于自己的一片天。
數控實踐總結篇四
我國是一個制造大國，制造業(yè)在我國經濟發(fā)展中起很大作用但是也存在很多問題，主要是自主創(chuàng)新不足，特別是集成創(chuàng)新不夠。21世紀，信息技術迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)工業(yè)的面貌發(fā)生了深刻的變化。cad/cam/capp(計算機輔助設計/計算機輔助制造/計算機輔助工藝分析)技術作為機械行業(yè)信息化的重要內容，被越來越多的企業(yè)所采用。
廣西壯族自治區(qū)工業(yè)化“十一五”發(fā)展規(guī)劃文件提出我區(qū)工業(yè)化發(fā)展重點為：進一步做大做強企業(yè)，大力發(fā)展中小企業(yè)，培育和發(fā)展汽車、鋁業(yè)、工程機械、糖業(yè)、石油化工、鋼鐵、錳業(yè)、林產工業(yè)、醫(yī)藥、繭絲綢等十大產業(yè)集群。我院的辦學宗旨是為廣西及周邊地區(qū)培養(yǎng)適應生產一線需要的高技能人才。由于廣西、廣東等地區(qū)的機械、電子類企業(yè)需要大量的設計、制造創(chuàng)新型人才，這既給我區(qū)的高等職業(yè)院校提供了機遇，同時也是一個很大的挑戰(zhàn)。cad/cam技術的在飛速發(fā)展，現代制造業(yè)企業(yè)中該技術的應用已經非常普及，因此在學院中怎樣培養(yǎng)學生利用cad/cam技術進行輔助創(chuàng)新設計和制造是一個非常迫切的問題。傳統(tǒng)教育中cad/cam技術只是與一般專業(yè)課或專業(yè)基礎課一樣進行教學，沒有把cad/cam技術結合到相應的工程項目中，同時由于課時少，導致最后的教學效果并不理想。很多學生到工作崗位之后都反映在學校學得太少、太淺、不會解決實際問題等。因為培養(yǎng)的`方法和思路與實際的人才需要不符，也沒有注意學生的自學能力和解決問題等核心能力的培養(yǎng)，導致學生學完cad/cam軟件后普遍存在不會解決實際問題等情況；同時由于國家的擴招及縮減課時政策等政策法規(guī)的出臺，使得學生真正的學習時間很少，而實驗室又沒有一個很好的學習的平臺也是造成此現象的原因。所以研究當前cad/cam課程的教育模式同時進行必要的改革是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。
1.采用項目教學法進行課程教學
傳統(tǒng)的教學方法在cad/cam應用軟件的教學中只注重命令的介紹，或者說強調命令的操作步驟，而不重視命令以外的東西。由于教師本身的學業(yè)水平及其素質問題，功能性教學方法被廣泛采用。采用這種方法學生不可能在教學規(guī)定的時間內宏觀地、整體地去把握事物的內涵，所學的知識缺乏連貫性，獨立操作軟件的水平不高，只能簡單模仿和死記硬背。同時該方法往往是以教師為中心，課堂上教師講得多，學生參與少，不能適應培養(yǎng)高技能人才的需要。
傳統(tǒng)cad/cam課程的培養(yǎng)方式已經不適應國家提出的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。在人才培養(yǎng)工作中，我們要更加注意培養(yǎng)學生為社會服務的理念，強調自主學習、終身學習。在教學中采用項目教學法進行課程教學，多應用工程實例，到具體工作崗位后才能適應所使用的cad/cam軟件與學校學的不一樣或版本不同等情況，能夠更快解決實際的設計問題。項目教學法強調以學生為中心，教師更關注學習者的學習動機和主動學習態(tài)度。在充分了解學習的欲望、學生的擔憂、理解程度、技能展示的水平的基礎上，幫助學生在課前做好學習準備。通過設計實踐練習、實驗、任務/項目、大家獻技獻策、反思等學習活動，調動學習者的學習積極性，提高學生的工程實踐能力。
如何使學生掌握設計工具的使用是cad/cam教學內容的重點。在具體實施過程中教師應積極參加教研教改項目，以教改促進課程教學整體質量的提高。應用具體設計制造案例于教學中，以學生團隊方式組成小組進行cad/cam課程教學。本人在教學過程中讓學生參加《凸輪多軸鉆機床設計項目》、《旋轉橢圓壓力泵體設計》、《虛擬制造技術在機械類專業(yè)教學中的應用研究》、《實用低成本嵌入式數控焊接機械手的研制開發(fā)》等項目的工作，效果良好，促進了學生綜合能力的提高。
2.結合其它課程設計提高cad/cam的使用
隨著cad/cam技術的普及，cad/cam軟件的使用已成為工科學生學習機械類專業(yè)必須掌握的一種學習工具。進行cad/cam軟件實驗課程教學模式和實踐研究，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、工程實踐應用為重點，提高學生的工程實踐能力。
采用另一方面結合其它課程設計的方法來提高cad/cam軟件的使用，如《機械設計基礎》、《機械制造技術》、《模具設計》、《數控加工工藝與編程》、《產品結構設計》等課程的設計以前都是手工完成設計部分的工作，現在都安排在cad技術中心利用cad/cam軟件來完成。通過大量實際訓練，使學生掌握cad/cam在本專業(yè)各項設計與建造中的應用。在接觸各種實際的和模擬的設計與建造課題的過程中，提高分析、解決問題的能力。
3.推廣二維和三維認證考試
高職教育應該依照國家職業(yè)分類標準及對學生就業(yè)有實際幫助的相關職業(yè)證書的要求，調整教學內容和課程體系，把職業(yè)資格證書涉及的相關課程納入教學計劃之中，將證書考試大綱與專業(yè)教學大綱相銜接，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化學生技能訓練，使學生在獲得學歷證書的同時，順利獲得相應的職業(yè)資格證書，增強學生就業(yè)競爭能力。我院cad技術中心有正版的pro/e、ug、autocad等軟件，也是autocad培訓中心及國家三維cad認證基地，可以進行二維和三維認證考試。學生參加國家三維cad認證培訓，在取得三維cad應用工程師資格的同時，也進一步提高了學生的軟件認知、操作能力，認證項目得到學生的認同，進一步推動了學院職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展。在對內開展培訓的同時還積極開展對外培訓，通過對企業(yè)人員的培訓提高了學院在企業(yè)中的形象并給學院的教學帶來更多的工程案例，使案例教學資源庫更加豐富。
4.組成團隊參加各級產品設計比賽組織學生參加學院、廣西等級別產品創(chuàng)新設計比賽，通過比賽提高學生的學習積極性，促進課程改革建設的深入。
開放式實驗教學是讓學生走進寬松的實驗環(huán)境，打破傳統(tǒng)的課堂教學時空概念，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生掌握基本知識、基本技能和學習方法，實現知識向能力轉化，提高高職實驗教學質量。實驗室對學生開放、為學生提供實踐學習條件是教育教學改革的重要內容，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實現素質教育目的的客觀要求。開放實驗室不僅對學生技能訓練，而且對學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和開拓能力的培養(yǎng)具有重要意義。
實驗室開放在操作上，可以采用以學生為主體、教師加以啟發(fā)指導的實驗教學模式。我們探索采取以下改革措施：
1.建立多媒體教學軟硬件環(huán)境
行多媒體授課，能夠邊聽邊練，同時學生能夠人手一機同步訓練。
2.編寫實驗教學教材和課件
編寫實驗教材和講義，建立cad/cam教學零件庫，完善實驗考試方式。編寫pro/e、caxa和ug電子實驗教材的編制，并應用到實驗教學中。結合機械行業(yè)需要，建立了pro/e典型零件庫，以豐富學生的實驗題材。嘗試使用電子考試提交系統(tǒng)，探索網絡化教學的途徑。
3.建立開放實驗課程
建立cad/cam中心ftp服務器，及時提供cad/cam方面軟件、資料、課件和數據下載服務，學生亦可上傳相關資料。學生根據科研需求自創(chuàng)實驗內容，設計實驗方案和步驟，自主完成實驗。為學生創(chuàng)造一個開放的實驗環(huán)境，提供cad/cam知識和技能的交流和資源共享的場所。
4.開放式管理
在滿足cad/cam實驗教學任務的同時，根據學生對cad/cam相關內容的自學和自主創(chuàng)新實驗的需求，為學生建立了cad/cam學習和提高的開放式的試驗平臺，充分利用教學資源，提高設備使用率。主要的開放式管理措施有：
（1）實驗時間的開放
由于課程的時間安排不同，學生上機時間表現為平時分散而假期相對集中，學習時間長短不一等特點。針對這一特點，cad/cam中心將試行每周全天開放。在開放期間，學生只要注冊登記，憑學生證就可上機，下機時間可自主掌握。
（2）實驗場地的開放
盡管有2個實驗機房和140個機位，還是難以滿足越來越多的課程上機要求。為了在保證教學的同時盡量滿足開放實驗的要求，我們在保證教學質量的基礎上，需要探討采用歸類集中、有序穿插等不同方式合理安排實驗場地和機位，以提高了實驗場地和機位的使用率。
（3）教學資源的開放
5.完善實驗室管理制度
研究開發(fā)實驗室上機登記系統(tǒng)、管理信息化系統(tǒng)，實現管理數字化、自動化，提高實驗室運行效率和管理的規(guī)范化、人性化。
6.實施網絡答疑的師生交流形式，提高教學效率
嘗試網上答疑、利用試題庫自主考查等，實現各個專業(yè)的教學優(yōu)化，把cad/cam的技術中心的培訓改革為創(chuàng)值培訓。
成績的評定不能只以平時成績加上期末考試來總評，更不是用死記硬背的答卷方式來進行，而是采用全過程監(jiān)控的方式對其實際能力進行全面的評價。相應的教學內容及課程評價體系就要做出改變，以預期學習成果來界定教學內容，創(chuàng)新設計教育應重點強調設計流程及考慮以后會碰到的問題并追求差異性的培養(yǎng)。
建立以綜合職業(yè)能力評價為重點的學習成績評估體系，是課程開發(fā)的另一個重要內容。應改變僅靠理論筆試和以分數為標準的評價方法，堅持知識、能力、技能考核并重，以能力和技能為主的原則，實行靜態(tài)考核和動態(tài)考評相結合，結論考評與過程考評相結合，加強整個學習過程的管理和考核，建立新的學習成績評估體系。如對學生的學習態(tài)度、團隊精神、操作規(guī)范程度進行考評，重視學生學習過程中的職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)素質的綜合考評。此外，每一個模塊學習結束后，用實際生產中的典型產品為綜合考題，要求學生完成從計算機建模設計、輔助分析等全過程的工作，重點考核學生運用所學知識和技能綜合分析問題、解決問題懂得實際工作能力[4]。
通過幾年的改革實踐，cad/cam技術中心逐步形成了一個開放的網絡學習環(huán)境，網絡資源和課件得到充實，能夠給學生提供自主在線學習的平臺。采取以上措施提高了cad/cam課程的教學效果，學生的學習積極性和解決實際工程問題的能力得到了很大的提高。
基金項目：
新世紀廣西教育教學改革工程“十一五”第三批項目《高職cad/cam課程創(chuàng)新教育的研究與實踐》階段性成果之一。
作者簡介：
周運金（1974-），男，天津大學碩士，廣西機電職業(yè)技術學院副教授，主要從事cad/cam的教育與研究，高等職業(yè)教育研究。
數控實踐總結篇五
實習，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實習，所學的就等于零，理論應該與實習相結合。另一方面，實習可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習中學習，從學習中實習。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實習中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。為期一個月的實習結束了，短短的一個月讓我對數控系統(tǒng)有了更全面的認識，對數控有了更深的了解，經過這次實習，我們熟練的掌握了數控程序的編程和數控加工的操作，收獲頗多。
在實習過程中，老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個門檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來的任務。在完成任務之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。
數控實踐總結篇六
1、通過本次實踐把理論知識與實踐相結合，把所學應用到生產中去，對實際工作有所了解，同時學習到書本以外的知識，增強動手能力。為以后的工作和學習奠定基礎。
2、社會實踐是從學校步入社會的一個轉折點，從學生轉成社會人的一個過程。
3、社會實踐對獨立完成畢業(yè)設計和編寫報告起到很重要的作用。
由于在xxx公司工作，有著很便利實踐環(huán)境，對于這個專業(yè)的學習提供了很大的幫助，是進行社會生產實踐良好的場所。
公司的概況如下：
xxx公司，成立于20xx年4月，其前身是xx機修分廠，主要設備有車床、銑床、鉆床、磨床、刨邊機、銑邊機、遠程監(jiān)控自動焊機、龍門刨車、立車、半管成型機、無損檢測設備、理化設備、起重設備及大批焊接設備和金屬切削設備。并有機加車、鉗、銑刨、鉚焊、鍛、模具等班組。
公司具有四十多年容器制造經驗和化工醫(yī)藥機械加工、安裝的經驗，于一九八三年開始建立壓力容器質量保證體系，是河北省第一批取得《壓力容器制造許可證》的單位之一，之后又取得了《壓力容安裝、修理、改造許可證》、《壓力管道安裝許可證》，是一個壓力容器制造和化工醫(yī)藥機械加工的綜合機械廠。
在車工班組，曾操作了數控車床，加工的是一軸類零件，按照零件圖及技術要求，在加工前進行加工工藝分析，以及用編程來控制車床進行加工，通過數控車床的操作及編程，我深深的感受到了自動化技術的先進，數字化控制的方便、準確、快捷，只要能輸入正確的程序，計算精確，車床就會執(zhí)行相應的操作，還可以自動換刀，節(jié)省了大量的操作時間，所加工出的零件既能滿足工藝要求，活干的又漂亮又利索。
并把普通車床與數控車床進行了比較，數控車床數控車床具有以下特點：
1、能完成復雜型面回轉體零件加工。
2、可以提高零件加工精度，穩(wěn)定產品質量，由于數控機床是按照預定的程序自動加工，加工過程不需要人工干預，而且加工精度還可以利用軟件來進行校正和修補，因此可以獲得比機床本身精度的加工精度及重復精度。
3、可以提高生產率，比普通車床效率更高。
4、大大減速輕了工作的勞動強度，和安全保護。
5、減少了在制品，適宜成批量生產，提高了經濟效益。
在鉗工班組，對普通鉆床的加工工序進行了操作，按照零件圖，對一臺換熱器管板進行加工，首先劃線，為了避免劃出的線被擦掉，要在劃出線上打一個小眼作標記，我們叫樣沖眼。它所指的是要鉆孔的中心點，不能打偏，這樣容易增加鉆孔時的加工誤差，別看這個小眼，作為新手打時還把手打了，師傅說，先打一小點，然后再觀察，看是否十字中心線的交叉點上，確認后再用力打正打圓打大，樣沖眼打正了，就可使鉆心的位置正確，鉆孔一次成功；打偏了，則鉆孔也會偏，所以必須借正補救，經檢查孔樣沖眼的位置準確無誤后方可鉆孔。真沒想到小小的一點里面也有這么多學問。
接下來進行了工件的裝夾，機床、夾具、工件全部檢查是否有影響加工的雜質存在，擦試干凈，將工件夾緊，固定平整、牢靠，工件分四點夾緊，以防工件松動和變形。
由于是管板加工的垂直度與孔橋寬度都有嚴格要求，所以鉆孔前必須試鉆，使鉆頭對準樣沖眼鉆出一淺坑，然后目測該淺坑位置是否正確，應做到無論偏大還是偏小都要及時修正，以滿足加工精度的要求。鉆孔手動進給為主，受動進給時，進給力量不應使鉆頭產生彎曲現象，并且要經常退鉆排屑，以免切屑阻塞而扭斷鉆頭，同時注意觀察冷卻液及供給冷卻鉆頭及工件必免發(fā)生溫度過高引起的事故。
在鉚焊班組學習了手工焊條電焊氣焊，了解了埋弧自動焊、二氧化碳氣體保護焊等先進的焊接方法，焊接工藝；對鋼材的放樣下料、卷制成形、組對施焊、探傷檢測都有了一定的了解。在技術室對工藝編程和cad繪圖有了進一步的學習的掌握。
通過實踐總結再到比較使我對數控技術專業(yè)增加了更多的興趣，數控技術的發(fā)展也越來越深入我們的工作中，深感我們應該把所學的理論在實際中得到更多的應用，然后總結，才能使我們不斷提高，加深對科學的理解與掌握，這不是一天兩能夠學會的，是一個長期的經驗積累，才能使我們不斷進步，在生產實踐中鍛煉，一定能學到更多的知識，有所收獲。
作風，會時刻影響著我伴我成長。
數控實踐總結篇七
數控實踐是我大學期間專業(yè)學習的重要內容之一。通過與老師和同學的緊密合作，我在數控實踐中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將總結這些心得，希望對今后的學習和工作有所幫助。
首先，數控實踐強化了我的動手能力和實踐能力。在實踐的過程中，我們要通過編程、操作設備等具體行動來完成任務。這要求我們具備一定的動手和實踐能力。在操作數控設備時，一絲不茍的操作會直接影響產品的質量和效果。在數控實踐課上，我多次親自調整機床，選擇合適的加工方法和工藝參數，并進行程序設計和編程。通過實際操作，我學到了許多關于加工工藝和機床操作的技巧和經驗，提高了動手能力和實踐能力。
其次，數控實踐加深了我對數控技術原理的理解。在實踐中，我們需要用編程的方式來控制機床進行工作。這就要求我們對數控編程語言和機床工作原理有深入的理解。在進行數控實踐時，我要仔細分析加工工藝和產品要求，合理地設置加工路徑、刀具參數和切削參數。通過不斷的嘗試和調整，我逐漸掌握了數控編程的方法和技巧。同時，我還通過和老師的交流和學習，深化了對數控系統(tǒng)原理和編程語言的理解。這些理論知識的積累對我今后的學習和工作將起到重要的指導作用。
第三，數控實踐鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力。在數控實踐中，我們需要與同學們緊密合作，共同完成任務。在任務中，每個人都有自己的分工和責任，而只有各個崗位做好自己的工作，才能順利完成整個生產流程。在實踐中，我們要及時溝通，協(xié)調合作，以確保生產進程的順利進行。這要求我們有良好的團隊合作能力和溝通能力。通過與同學們的緊密合作，我明白了團隊的重要性和團隊合作的精神，鍛煉了自己在團隊中發(fā)揮作用的能力。
第四，數控實踐提高了我的問題解決能力和創(chuàng)新意識。在實踐中，我們不可避免地會遇到各種各樣的問題，比如機床產生故障、程序出現錯誤等。這就要求我們能夠迅速分析問題的原因并及時采取解決措施。在數控實踐中，我養(yǎng)成了迅速反應的習慣，學會了怎樣迅速應對和解決問題。在解決問題的過程中，我也鍛煉了自己的創(chuàng)新意識，學會了從不同的角度思考和尋找解決方案。這些問題解決的經驗將有助于我今后在工作中遇到問題時的應對能力。
最后，數控實踐增強了我對職業(yè)規(guī)劃的認識。通過實踐，我更加直觀地了解了數控行業(yè)的發(fā)展和應用前景。數控技術在各個領域都有廣泛的應用，特別是在制造業(yè)中，數控技術已經成為提高生產效率和產品質量的重要工具。通過參與數控實踐，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標。我將繼續(xù)努力學習，提升自己的技術水平，并爭取在數控領域中有所成就。
綜上所述，數控實踐是我大學學習中的重要組成部分，通過實踐，我提升了動手能力和實踐能力，加深了對數控技術原理的理解，鍛煉了團隊合作能力和溝通能力，提高了問題解決能力和創(chuàng)新意識，增強了對職業(yè)規(guī)劃的認識。這些收獲將對我未來的學習和工作產生積極的影響。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚數控實踐的精神，不斷提高自己的專業(yè)水平，為實現自己的職業(yè)目標而不懈努力。
數控實踐總結篇八
在大學自己是學工程管理專業(yè)的，所以在這次實踐中得到的管理經驗對自己專業(yè)學習有很大的作用。通過這次當老師的經歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。對學生的管理，你既不能像在學校那么嚴厲，又不能太過懶散。所以把握好一個度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
五：自立方能自強
作為當代青年和大學生，當然還是90后，如何成長如何成才?我認為第一步一定要學會自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢?自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。
在這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。
1.學生社會實踐個人總結
2.大學生假期社會實踐個人總結
3.大學生暑假社會實踐個人總結
4.暑假社會實踐個人總結
5.高中社會實踐個人總結
6.社會實踐個人總結
7.假期社會實踐個人總結
8.2017社會實踐個人總結
9.社會實踐調查個人總結
數控實踐總結篇九
機床是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發(fā)展水平的重要標志。
普通機床經經歷了近兩百年的歷史。隨著電子技術、計算機技術及自動化，精密機械與測量等技術的發(fā)展與綜合應用，生產了機電一體化的新型機床一一數控機床。數控機床一經使用就顯示出了它獨特的優(yōu)越性和強大生命力，使原來不能解決的許多問題，找到了科學解決的途徑。
數控車床是數字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發(fā)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現。
時光如流水，兩周的時間轉眼即逝，這次暑期實習給我的體會是：
（1）通過這次實習我們了解了現代數控機床的生產方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的`工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機床生產上的應用。
（2）在數控機床的生產裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
（3）在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
（4）這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！
（5）培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。
要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實習的其中一個目的了。
通過這次暑假實習經歷，使我學到和懂得了許多。在工作的過程中，我學會了忍耐，學會了正確對待不公正待遇，我想這對于我未來直面不公很有幫助?？傊?，這次難忘的暑假實習經歷使我獲益良多，對我將來的發(fā)展具有十分積極的作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
就像我在實習中接觸到的零件的加工，雖然它的危險性很大，但是要親自去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。
數控實踐總結篇十
太__第一機床廠始建于19__年，是國家生產金屬切削機床的重點企業(yè)，是__省數控產業(yè)化基地。企業(yè)位于__市__街__號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術人員320人。資產總額2.23億元，負債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門鏜銑床、三坐標測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。
僅市場前景看好，而且擁有知識產權，具有核心競爭優(yōu)勢。以“_一機”為注冊商標的產品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術力量雄厚，產品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現代的設計手段被評為省級技術中心;企業(yè)以誠信經營和快捷周到的服務著稱，在全國絕大多數省、市、自治區(qū)建有銷售網點并形成了長效網絡體系，企業(yè)注重產品質量，曾于20__年通過iso9001國際質量體系認證。
二、實習目的
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
三、實習內容
成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來到工廠,首先工人師父給我們上安全課,告訴我們什么可以弄什么不可以弄,一定要服從廠里還有老師的管理,并且要自己注意安全,不要到處亂跑等,還給我們說了一些活生生的事件,加強我們對安全的認識,并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等,還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。
車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。
車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
四、實習收獲
握了數控機床程序編制內容，數控實習使我們具備了一定的數控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。
車工、鍛工、磨工，銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合。
數控實踐總結篇十一
數控實踐是我大學期間的重要課程之一，通過這門課程的學習和實踐，我深刻體會到了數控技術的重要性和應用價值。在實踐過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合自己的實踐經歷，對數控實踐的心得體會進行總結，希望能對其他學習數控的同學有所幫助。
首先，數控實踐強調細致入微和耐心。在數控實踐中，我們需要仔細閱讀機床的操作手冊，理解操作步驟和參數設置。一絲不茍的控制參數對于實現高精度加工非常重要，所以我們要耐心地調試和測試，直至達到理想的結果。不可急躁和草率，否則會導致加工失誤。我在實踐中經常遇到因為粗心大意而造成的錯誤，但我及時改正錯誤并總結經驗教訓，逐漸培養(yǎng)了耐心和細心。
其次，數控實踐需要具備良好的團隊合作能力。在實踐中，我們經常需要分成小組進行實驗和工作，每個人有不同的任務和職責。良好的團隊合作可以提高工作效率和質量，減少出錯的機會。在團隊中，我們需要相互協(xié)作、互相配合，共同推進項目的進展。我在實踐中主動與同學合作，并積極與組員交流和討論，從中學到了團隊合作的重要性，并在實踐中實踐了這一能力。
第三，數控實踐要注重問題解決與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在操作過程中，我們經常會遇到各種問題和困難，例如加工誤差、機床故障等。這時，我們需要迅速識別問題、制定解決方案，并采取相應的措施。我在實踐中遇到過很多棘手的問題，但通過查閱資料和與老師交流，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力，也從中體會到了解決問題的樂趣。此外，在實踐中也可以積極探索和創(chuàng)新，嘗試不同的加工方式和參數設定，為實現更高的加工質量和效率做出貢獻。
第四，數控實踐要注重安全意識的培養(yǎng)。數控設備操作中，存在著一些潛在的危險因素，如機床運轉時的可能傷人、刀具刺傷等。因此，在實踐操作中，我們需要時刻保持高度的安全警惕，嚴格遵守相關的操作規(guī)定和標準，妥善使用所需的防護設備。同時，我們也需要保護好自己的身體，避免長時間的單調動作和過重負荷的機械操作，以免造成身體的損害。我在實踐中時刻保持警惕，并且與同學間互相提醒、幫助，共同營造良好的安全環(huán)境。
最后，數控實踐給我?guī)砹藢嵺`能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升。通過實踐，我熟練掌握了各類數控設備的操作方法和技巧，理解了數控系統(tǒng)的工作原理和加工流程。同時，我也學到了一些相關的專業(yè)知識，如機床加工工藝、刀具選擇等等。這些實踐經驗和專業(yè)知識的積累不僅對我未來的就業(yè)起到了重要作用，也為我深入學習和研究數控技術奠定了堅實的基礎。
通過數控實踐的學習與實踐，我深刻認識到數控技術在現代制造業(yè)中的重要性和應用價值。我也通過實踐中的不斷摸索和努力，提高了自己的技術水平和實踐能力。數控實踐不僅為我今后的工作起到了很好的基礎，也加深了我對這門技術的熱愛與興趣。希望在未來的學習與實踐中，我能不斷發(fā)展和完善自己，為數控技術的發(fā)展作出更大的貢獻。這將是我一生的追求和目標。
數控實踐總結篇十二
數控實踐是現代制造技術中的重要一環(huán)，通過實際操作和技能培養(yǎng)，讓學生真正掌握數控加工的技術和方法。在我參與數控實踐的過程中，我深切體會到了實踐的重要性和好處。在這篇文章中，我將總結我的實踐經驗和心得體會，以期對未來的學習和工作起到指導作用。
首先，數控實踐提供了與理論學習的有效結合。在課堂上學習到的理論知識，往往抽象且難以理解。然而，在實踐操作中，我可以將所學的知識應用于實際中，使之具體化和可感知。通過親自操控設備，我更加深入地理解了數控編程和加工工藝流程，加強了我對理論知識的記憶和理解。
其次，數控實踐不僅培養(yǎng)了我的實際操作技能，也提高了我的問題解決能力。在實踐過程中，我經常遇到一些技術問題和挑戰(zhàn)。例如，當加工工件出現偏差時，我需要通過調整機床參數和加工工藝，解決加工問題。這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我的思維靈活性和創(chuàng)造力，讓我學會從不同角度思考問題，并采取相應的解決方法。這種培養(yǎng)的能力將在未來的工作中十分有用，我可以更好地適應和應對各種實際問題。
另外，數控實踐讓我懂得了合作的重要性。在實踐過程中，我與同學們一起組成小組，共同完成一項數控加工任務。在任務中，每個人都有各自的分工，有人負責設備調試，有人負責編程，有人負責工件測量等等。只有每個人各司其職，相互間的配合和協(xié)作才能順利地完成任務。通過與同學們的合作，我更深刻地體會到團隊合作的重要性，并學會了如何與他人進行有效的溝通與協(xié)商。
最后，數控實踐也給了我自信和成就感。當我親手完成一個精密的零件，看到它完美地呈現在我的眼前時，我感到滿滿的自豪和成就。數控實踐讓我不斷挑戰(zhàn)自己的能力和極限，同時也讓我看到自己不斷進步和成長的證據。這種成就感和自信心將在我未來的學習和生活中持續(xù)地激勵我，讓我更加努力地追求自己的目標。
總之，數控實踐是一次寶貴的學習和成長機會。通過實踐操作和與他人的合作，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的問題解決能力和團隊合作精神。我將繼續(xù)保持對實踐的熱情，不斷學習和進步，為將來的學習和工作打下堅實的基礎。
數控實踐總結篇十三
第一段：引言（200字）
在數控加工實踐過程中，我深刻體會到了數控技術的重要性和作用。數控技術的普及不僅極大地提高了生產效率，而且還大幅度降低了產品加工成本。在以前，手動加工難免會存在很多誤差，但是經過數控技術的改良，這些誤差已經幾乎可以完全避免。而且，在傳統(tǒng)加工中存在的作業(yè)重復度低、加工周期長的問題也得以解決。
第二段：學習內容（200字）
在數控實踐中，我們首先學習了如何使用CNC編程軟件編寫G代碼，了解了G代碼中各種指令的含義。同時，我們也學習了如何操作數控機床，熟悉了數控機床的結構和工作原理。在實踐過程中，我們還通過數控模擬仿真軟件進行了虛擬加工的模擬，加深了對數控工藝的理解。
第三段：實踐體驗（400字）
在實踐過程中，我深刻體驗到了數控技術的高效性和穩(wěn)定性。相比于傳統(tǒng)加工方式，數控加工不僅速度快，而且精度高。在加工過程中，我只需要簡單的設置參數，數控機床就能自動完成加工，而加工精度比人工操作的要高很多。同時，數控機床的穩(wěn)定性也非常強，一旦設置好參數，就能保證按照預定工藝加工，不會出現工件的錯誤。
第四段：實踐問題與解決（300字）
在實踐過程中，我們也遇到了一些問題。例如，我們在加工過程中發(fā)現零件尺寸偏差較大。經過查找發(fā)現，是由于我們在設置參數和刀具選擇時不夠注意導致的。在仔細分析后，我們通過更換合適的刀具和調整參數，成功解決了這個問題。另外，有時候機床的穩(wěn)定性也會受到影響，我們需要仔細檢查、清理機床來保證穩(wěn)定性。
第五段：總結與展望（200字）
總體而言，在數控實踐中，我感受到了數控技術的巨大力量，同時也學會了如何編寫G代碼、操作數控機床、進行數控加工。在未來，我相信數控技術會越來越被廣泛應用，并且不斷發(fā)展和完善。當然，在實踐中我們也遇到了很多問題，這些問題也給我們提醒，需要更加認真對待實踐中的每一個細節(jié)。未來，我也會繼續(xù)關注數控技術的發(fā)展，并且不斷提升自己的技能水平。
數控實踐總結篇十四
太原第一機床廠始建于1952年，是國家生產金屬切削機床的重點企業(yè)，是山西省數控產業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內環(huán)街16號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術人員320人。資產總額2.23億元，負債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門鏜銑床、三坐標測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。
企業(yè)主要產品有高、中、低檔數控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規(guī)格，其中：數控車床16個品種，43個規(guī)格，跟蹤國內先進水平，市場潛力巨大;臥式車床14個品種，64個規(guī)格，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種，75個規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢。特別是新產品數控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產權，具有核心競爭優(yōu)勢。以“太一機”為注冊商標的產品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術力量雄厚，產品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現代的設計手段被評為省級技術中心;企業(yè)以誠信經營和快捷周到的服務著稱，在全國絕大多數省、市、自治區(qū)建有銷售網點并形成了長效網絡體系，企業(yè)注重產品質量，曾于xx年通過iso9001國際質量體系認證。
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
在這短短的幾個星期內，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來到工廠，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。
車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。
數控實踐總結篇十五
近年來，隨著機械制造行業(yè)的不斷發(fā)展，數控車工作為一項專業(yè)技術，逐漸得到廣泛應用。在我所就讀的技工學校，數控車工也是我們的必修課程之一。通過這一學期的實踐，我對數控車工工作有了更深入的了解，同時也積累了一些實踐心得體會。下面我將結合個人實踐經驗，從準備工作、操作技巧、機器維護、安全操作以及精益求精幾個方面探討數控車工實踐的真諦。
首先，準備工作是數控車工實踐的基礎。在操作數控車床之前，我們必須對工件進行充分的準備。首先是測量和標記工件的尺寸和位置，以便按照要求進行加工。其次是選擇合適的加工刀具和夾具，這直接關系到加工過程中的質量和效率。然后是調整機床的各項參數，包括刀具的安裝和夾緊、夾具的調整以及數控系統(tǒng)的程序設置等等。只有充分準備工作做到位，我們才能順利進行后續(xù)的操作。
其次，操作技巧在實踐中起到至關重要的作用。數控車工需要掌握各種不同的操作技巧，比如手動操作、電腦操作以及自動化控制等等。在手動操作中，我們要熟練掌握手柄的使用方法和操作規(guī)程，保證每一個動作的精確度和穩(wěn)定性。在電腦操作中，我們要熟悉數控系統(tǒng)的界面和操作流程，能夠快速準確地設置和修改加工程序。在自動化控制中，我們要了解各種傳感器和執(zhí)行器的使用原理，能夠根據實際需要進行合理調整。只有掌握了這些操作技巧，我們才能高效地完成所需的工作。
第三，機器維護是確保數控車工操作正常運行的關鍵。數控車床作為一臺復雜的機電設備，需要定期進行各種維護工作，包括清潔機床、潤滑機械傳動部分、檢查電氣元件和接線端子以及緊固各種螺釘等等。另外，我們還需要關注機床的健康狀態(tài)，及時發(fā)現和排除故障，以保證機床的正常運行和長期穩(wěn)定性。機器維護是一個綜合性的工作，只有經過長期的實踐才能真正掌握。
第四，安全操作是數控車工實踐的核心。任何機器設備的操作都需要遵循相應的安全規(guī)則，數控車床也不例外。在操作過程中，我們必須穿戴好相應的安全防護設備，比如護目鏡、手套等，以防止意外傷害的發(fā)生。同時，操作過程中要保持機床的穩(wěn)定性，避免產生過大的沖擊力和振動力。另外，我們還要熟悉機床的緊急停車和斷電功能，以應對突發(fā)情況。只有嚴格遵守安全操作規(guī)程，我們才能保證自身的安全和工作環(huán)境的安全。
最后，精益求精是數控車工實踐的終極追求。在實踐過程中，我們應該不斷地提高自己的專業(yè)技能和操作水平，勇于創(chuàng)新，勇于實踐。我們可以根據實際需要，調整加工參數，優(yōu)化加工工藝，提高工件的質量和加工效率。另外，我們還可以學習和掌握其他相關技術，比如自動編程、圖形處理等等，以拓寬自己的就業(yè)范圍和發(fā)展空間。只有不斷追求卓越和完美，我們才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立于不敗之地。
總之，數控車工實踐是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。通過準備工作、操作技巧、機器維護、安全操作以及精益求精這幾個方面的實踐，我們可以更好地掌握這一技術，提高我們的工作技能和操作水平。希望通過我們的共同努力，數控車工這門專業(yè)技術能夠不斷發(fā)展和完善，為我國的機械制造業(yè)做出更大的貢獻。
數控實踐總結篇十六
數控機床是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發(fā)展水平的重要標志，數控車床和數控銑床是數字程序控制車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、精度高的精密型車床和效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發(fā)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現。
通過實習，使學生在學完數控技術等相關理論課程的同時，熟練操作數控機床，熟練數控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理，進一步掌握數控程序的編程的方法，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數控技術，更快更好的適應機械專業(yè)的發(fā)展和需要。
1、通過數控加工工藝規(guī)程的設計，使學生熟練掌握數控加工工藝要求及加工工藝的設計。
2、通過斯沃數控仿真軟件，熟練數控機床的操作界面、刀具定義、編程坐標系的設定和對刀，能熟練編制車削和銑削的加工程序。
3、通過對數控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數控車床的操作過程及常用測量工具的使用。
4、通過對數控銑削加工中心的操作，提高一般銑削類零件的工藝分析及程序編制能力，掌握加工中心的操作過程及常用測量工具的使用。
5、通過對數控車、銑試驗臺的實習，使學生掌握和了解數控原理知識，包括控制器原理，伺服驅動原理、反饋原理等；學會數控系統(tǒng)的維護及常見的故障排除。
斯沃數控仿真軟件、cak3675數控車床5臺，永進數控銑削加工中心一臺，德西數控車，數控銑削試驗臺一臺、游標卡尺等量具，裝夾工具，直徑50mm的pvc棒料，鋁錠。
時光如流水，兩周的時間轉眼即逝，這次暑期實習給我的體會是：
1.通過這次實習了解了現代數控機床的生產方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全技術。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機床生產上的應用。
2.在數控機床的生產裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4.這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！
5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
數控實踐總結篇十七
大學四年即將結束， 學院為了使我們更多了解產品、設備，提高對數控制造技術的認識，加深數控在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數控機床設備，生產技術較先進的工廠進行生產操作實習、 為以后的工作打下基礎，數控機床是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發(fā)展水平的重要標志，數控車床和數控銑床是數字程序控制車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發(fā)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現。
時光如流水，兩周的時間轉眼即逝，
1、通過這次實習我們了解了現代數控機床的生產方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機床生產上的應用。
2、在數控機床的生產裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4、這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！
5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
通過實習，使學生在學完數控技術等相關理論課程的同時，熟練操作數控機床，熟練數控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理，進一步掌握數控程序的編程的方法，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數控技術，更快更好的適應機械專業(yè)的發(fā)展和需要。
1、 通過數控加工工藝規(guī)程的設計，使學生熟練掌握數控加工工藝要求及加工工藝的設計。
2、通過斯沃數控仿真軟件，熟練數控機床的操作界面、刀具定義、編程坐標系的設定和對刀，能熟練編制車削和銑削的加工程序。
3、通過對數控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數控車床的操作過程及常用測量工具的使用。
4、通過對數控銑削加工中心的操作，提高一般銑削類零件的工藝分析及程序編制能力，掌握加工中心的操作過程及常用測量工具的使用。
5、通過對數控車、銑試驗臺的實習，使學生掌握和了解數控原理知識，包括控制器原理，伺服驅動原理、反饋原理等；學會數控系統(tǒng)的維護及常見的故障排除。
福建省廈門市集美職業(yè)技術學校是20xx年8月由集美轄區(qū)的三所公立職業(yè)學校[原杏林職業(yè)技術教育中心（省級重點職校）、原集美職教中心、原杏林中學職業(yè)中專教育部]整合而成，是教育部“半工半讀百所試點?！薄悼丶夹g為中央職業(yè)教育實訓基地，服裝設計與工藝是省級重點專業(yè)，機械制造、數控技術應用、模具設計與制造專業(yè)為市級骨干專業(yè)。 學校座落于國務院首批批準的臺商投資區(qū)——廈門市杏林臺商投資區(qū)，毗鄰集美區(qū)風光旖旎的名勝杏林灣園博苑，學校環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學校占地面積67581m2，建筑面積達50033m2。汽車城實訓中心、機械制造實驗樓、光電實驗樓、烹飪實訓樓、服裝實訓車間、信息中心大樓、學生食堂宿舍大樓等教學、生活設施完善、設備先進，為學生更好地學習、生活提供堅實的物質保障。汽車城實訓中心，學校擁有完全產權，地處廈門機械工業(yè)集中區(qū)汽車零部件出口加工區(qū)，緊鄰中國知名品牌——金龍客車和中國第一大內燃機品牌——玉柴發(fā)動機，建筑面積近13000m2；著重突出機電與led專業(yè)實訓，高標準建設模具、數控、汽車發(fā)動機、高級焊接、led實訓與光電生產車間。
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。
（1）操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
（3）基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗模擬。
（4）輪廓銑削和槽形銑削編程訓練與上機調試，掌握程序校驗方法。
（5）刀長與刀徑補償及編程訓練。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數據設置。
（6）子程序調用技術，程序調試技巧，鉆孔加工的基本編程。
（7）實際銑削訓練，合理設置、調校工藝參數，排除基本故障。
（8）了解潤滑與冷卻系統(tǒng)，機床的維護與保養(yǎng)。
（9）理論課：復習總結銑床加工的應知、應會內容。
這次學習的仿真軟件是fanuc 0im和caxa制造工程師
（1）操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）坐標系的建立，工件和刀具的裝夾。
（3）毛胚設置、刀具設置、刀補設置。
（4）手工編程與畫圖自動生成程序訓練。
（1）數控程序包含加工信息，按一定的格式編寫，用于控制數控機床自動加工的一系列指令代碼。
（2）數控系統(tǒng)的種類繁多，它們使用的指令代碼和格式也不盡相同。當針對某一臺數控機床編制加工程序時，應該嚴格按該機床編程手冊中的規(guī)定進行程序編制。
（3）國際標準iso和美國電子工業(yè)協(xié)會組織標準eia，世界上廣泛采用國際標準。
根據右手直角笛卡爾坐標系建立坐標系：
伸出右手的大拇指、食指和中指，并互為90°。則大拇指代表x坐標，食指代表y坐標，中指代表z坐標。 大拇指的指向為x坐標的正方向，食指的指向為y坐標的正方向，中指的指向為z坐標的正方向。
數控實踐總結篇十八
作為一名工科專業(yè)學生，數控實踐是我們必備的技能之一，也是課程學習中重要的一環(huán)。在完成數控實踐的過程中，我體會到了很多，感觸頗深。下面是我的數控實踐心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：認識數控技術的重要性
數控技術是現代制造業(yè)的重要組成部分，其運用已經廣泛擴展至各領域中，深受制造行業(yè)的青睞。隨著我國制造業(yè)的不斷發(fā)展，數控技術得到了廣泛的應用，掌握與運用數控技術成為現代制造技術人員的必修技能。在平時的學習中，我們需要認識到這一點，知道數控技術的重要性所在，并把學習數控的知識作為我們的必修課。
第二段：理論學習，融會貫通
在數控技術的學習中，理論知識的掌握是非常重要的。在學習數控技術的過程中，我們需要把理論知識與實踐相結合，這樣才能更好地運用數控技術。理論知識可以幫助我們建立數控加工的概念和流程，為實踐操作提供支持和幫助，使我們更加熟練和自如地運用數控技術。
第三段：實踐操作，不斷積累
在數控實踐中，我們需要多次實踐操作，不斷地積累經驗和思考。實踐是檢驗理論知識的最好方式，只有在操作中我們才能更好地體會到數控技術的應用，掌握數控加工的實現手段，才能在實際操作中更加得心應手，掌握一定的實踐經驗，不斷地積累操作技巧和心得體會。
第四段：分析問題，尋找解決方案
在實踐操作中，難免會遇到各種各樣的問題和困難。這時候，我們需要分析問題的原因，尋找解決問題的方案?？赡苄枰獙C床的控制程序進行調整，亦或是對工件的加工過程進行重新優(yōu)化。尋找解決方案不僅需要嚴謹的思維方式，更需要創(chuàng)新的思維方式，能夠不斷地發(fā)掘運用數控技術的潛力。
第五段：總結歸納，不斷完善
數控實踐并不是一蹴而就的，需要不斷地總結歸納，不斷地完善。只有當我們經過多次實踐和反思，對數控技術的理解更加深刻，才能夠熟練地操作，運用數控技術解決實際問題，更好地滿足工業(yè)化的需求。
總之，數控實踐是我們必修的重要環(huán)節(jié)，在學習和實踐過程中，我們需要認真對待，不斷探索和研究，使我們對數控技術的理解更加深入，并能夠準確運用到實際的工作中。作為一名工程學生，我深刻認識到掌握數控技術的重要性，當我們能夠熟練地運用數控技術，才能在未來的工業(yè)化中更加優(yōu)秀。