心得體會可以幫助我們總結和概括自己的成長和發(fā)展過程。在寫心得體會時，要用一些具體的事例來支持自己的觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
防范火災安全知識心得體會篇一
冬季防火類
1、嚴禁使用汽油、煤油、酒精等易燃物品引火取暖。
2、冬季使用電暖氣、電褥子、“小太陽”等取暖設備要謹慎。
3、冬季取暖，切勿在電暖氣上烘烤衣物，電暖氣與可燃物要保持安全距離。
4、冬季取暖請注意安全用火用電，出門時請不要忘記關閉電源、燃氣開關。
5、冬季大風天氣頻繁，及時清理落葉、垃圾等可燃物，避免因煙頭等微小火源引發(fā)火災。
家庭防火類
1、生活中要正確使用電器設備，不私拉亂接電線和插座，不超負荷用電，及時更換老化電器設備和線路；睡覺時手機充電應關機充電，外出時要關閉電源開關。
2、教育兒童不玩火，家中打火機和火柴應放在兒童拿不到的地方。
3、使用液化石油氣、煤氣、天然氣等燒水做飯時，要有人看守，不遠離廚房。燃氣閥門、接頭和管路連接要牢固，松動、老化要及時維修、更換。不能用明火查漏，可以用肥皂液查漏。
4、一旦發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，嚴禁現(xiàn)場撥打手機、觸動電器開關和使用明火。
5、不可隨意將未熄滅的煙蒂、火柴桿等扔在地面或紙簍內，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
6、室內禁止存放汽油、酒精等化學危險品；家中裝修盡量避免使用可燃材料。
電動車類
1、購買電動自行車一定要認準生產許可證，選擇專業(yè)維修單位定期進行維修保養(yǎng)。
2、電動自行車不要停放在建筑門廳、疏散樓梯、走道和安全出口處；不要在居住建筑內充電和停放，充電時應遠離可燃物，充電時間不宜過長。
逃生指南
1、遇有火情，發(fā)現(xiàn)身邊有火災隱患，請及時撥打119報警。
2、從安全通道撤離，切勿乘坐電梯。
3、利用陽臺之間的`空隙、落水管或自救繩等滑行到沒有起火的樓層或地面上，但不要盲目跳樓。
4、上樓頂或躲進疏散樓梯、避難層等待消防員解救。
5、穿越煙霧區(qū)時，打濕毛巾、口罩、床單、衣服，自制臨時“空氣呼吸器”，捂住口鼻，低姿行走或匍匐爬行。
6、無法用上述方法疏散時，緊閉房門減少煙氣進入，用水澆濕房門，用濕毛巾堵塞縫隙，在窗下或陽臺避煙。
7、走廊、樓梯被煙火封鎖時，被困人員要盡量靠近沿街窗口或陽臺等容易被人發(fā)現(xiàn)的部位，通過呼救、揮舞衣物、用手電筒向外照射等方法，發(fā)出求救信號。
廚房火初起時，用濕毛巾將火焰蓋住，將火悶死；鍋里食油著火時，要關掉氣源，迅速蓋上鍋蓋，用窒息法滅火；電器設備著火時，迅速用沙土覆蓋，將火熄滅。
自救指南
1、汽車自燃一般有一個過程，車主發(fā)現(xiàn)煙霧后應立即靠邊停車檢查，關閉電源。
2、不要急著搶救車內財物，防止被意外燒傷。
3、用滅火器撲救時，注意不要隨意打開車前蓋，應先將滅火器拿到手里后再打開車前蓋，然后準確找到起火處，給油箱和燃燒的部位降溫滅火，避免爆炸。
4、火勢兇猛時，車主應盡快遠離現(xiàn)場并及時撥打119報警。
5、高速公路上遭遇自燃事故，車內人員應到安全地帶等待救援，疏散者則應在護欄外朝車后方擺放警示標志。
防范火災安全知識心得體會篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，人們在生活和工作中所遭遇的安全問題日益增多，安全防范知識也變得越來越重要。本文將從自身防范經驗出發(fā)，結合現(xiàn)實案例，分享一些安全防范心得體會，希望對廣大讀者有所啟示。
第二段：加強家庭安全意識
防范家庭安全問題是每個人的首要任務。尤其是在現(xiàn)在社會中，越來越多的犯罪活動在家庭中發(fā)生。對此，我建議每個家庭都要加強安全意識，定期檢查家門鎖、門窗等安全設備是否完好。同時，在使用燃氣、電器時，也要特別小心。例如，不要將電器插座過度插頭，煤氣灶打火前要檢查是否有泄漏等。
第三段：提高出行安全意識
出門在外是每個人都會遇到的。但是我們在路上聽音樂、玩手機的時候，就給了犯罪分子可乘之機。因此，我建議出行時盡量不要使用手機、耳機等易分散注意力的設備。同時，選擇一些安全性高的交通工具，以及不要輕易搭訕陌生人，以防止遭遇意外和犯罪行為。
第四段：加強網(wǎng)絡安全防范意識
網(wǎng)絡時代是犯罪活動的重災區(qū)，而企業(yè)和個人的電子數(shù)據(jù)就是犯罪分子心中的“香餑餑”。為防止個人隱私泄露，我建議大家在使用網(wǎng)絡時要加強防范意識，不要隨意泄露個人信息。同時，也要保證網(wǎng)絡環(huán)境的安全，及時更新軟件、防火墻等安全防護設備，及時發(fā)現(xiàn)和防范各種攻擊。
第五段：加強應急處置能力
無論是家庭安全、出行安全還是網(wǎng)絡安全，都不可能完全避免所有的意外和犯罪行為。因此，加強應急處置能力也變得越來越重要。對此，我建議每個人都要充分了解一些基本的急救知識和處理應急事件的方法，及時報警、撥打急救電話等。同時，加強自身保護能力也是必要的，不能輕信不明身份的人、不隨意前往偏遠地區(qū)等。
總結
安全問題不僅影響到個人和家庭的生活，也關系到整個社會的穩(wěn)定和安全。因此，加強安全防范意識，掌握預警和應急處置能力，都是我們必須具備的重要技能。相信通過大家的共同努力，我們能夠有效預防和應對各種安全問題。
防范火災安全知識心得體會篇三
1)過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
2)搞好消防安全工作.樹立企業(yè)安全形象。
3)防火須不放過一點火種，防事故須勿存半點僥幸。
4)防火安全無小事，時時處處需留心。
5)防范火災，人人有責，人人防火，戶戶安全。
6)出門無牽掛，先把火源查?；馂牟浑y防，重在守規(guī)章。
7)報警早，損失少，火警電話要記牢。
8)保護消防設施，維護消防安全。
9)安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
10)安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
11)防火須不放過一點火種，防事故須勿存半點僥幸。
12)增強消防安全意識，提高自防自救能力。
13)執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產工作。
14)時時注意安全，處處預防火災。
15)全社會行動起來，共同關注老、弱、病、殘等弱勢群的消防安全。
16)強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
17)企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
18)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
19)馬路工地太危險，用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
20)履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
防范火災安全知識心得體會篇四
雖然及時采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。
幼兒園的安全管理關鍵在前期的預防工作，一是要成立幼兒園安全工作領導小組，二是要建立安全制度及各種應急預案，三是要強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位，四是要定期進行安全教育及培訓，五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度。
作為一個幼兒園教師，首先要有愛，因為愛能產生責任感，有了責任感才能小心謹慎地注意和關心任何與孩子安全相關的事物，細心周到地處理孩子的問題。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最后，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動聯(lián)系家長，一起去醫(yī)院，做好家長安撫工作。在以后的工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
防范火災安全知識心得體會篇五
電氣火災一般是指由于電氣線路、用電設備、器具以及供配電設備出現(xiàn)故障性釋放的熱能；如高溫、電弧、電火花以及非故障性釋放的能量；如電熱器具的熾熱表面，在具備燃燒條件下引燃本體或其他可燃物而造成的火災，也包括由雷電和靜電引起的火災。
造成電氣火災的原因有哪些？
1、電氣線路使用年限長久、盡緣老化、銅鋁導線聯(lián)結接觸不良、缺乏正常維護、發(fā)生漏電打火，導致線途經熱，燒壞盡緣，引起火災。
2、當導線發(fā)生短路時，電流可增大為正常時的數(shù)倍及至數(shù)十倍以上，而產生的熱量又與電流的平方成正比，導線溫度急劇上升，當盡緣層溫度超過250攝氏度時，線路就會起火，此種情況殃及面與短路導線長度成正比。
3、電氣開關熔斷器熔斷時的熔珠以及開關通斷時產生的火花落在下方易燃物上可能引發(fā)火災。
4、電熱用具、照明燈具工作時靠近易燃物或用完后忘記切斷電源，如擱置在引燃基座上或用完后余熱未散，立即裝進可燃的包裹里，均會引起火災。
5、進行電焊作業(yè)，不采取安全措施，使焊接電弧烤燃可燃物或使火花、熔渣落在可燃物上而引發(fā)火災。
6、電氣設備過載運行、機械設備的轉動部分卡住，造成轉矩過大均會導致設備過熱。
7、電源電壓高于或低于額定電壓的15%以上，會致使線路電流增大甚至出現(xiàn)危險溫度。
8、斷路器、控制器等在非正常情況下進行操縱，出現(xiàn)的強烈電弧極易灼傷操縱職員或引起火災。油斷路器、電力變壓器等設備的盡緣油在高溫電弧作用氣化分解，會發(fā)生燃燒或爆炸。
如何預防電氣火災？
1、完善短路保護和過載保護，安裝斷路器和漏電保護器；
2、線路敷設規(guī)范，連接可靠，線徑符合使用要求；
3、用電設備完好，設備與電源連接可靠，不超載使用電氣設備；
4、安裝使用合格的電氣元件和設備；
5、定期檢查絕緣性能、電器元件功能及設備狀況，特別是短路保護和過載保護的可靠性。
防范火災安全知識心得體會篇六
1)用火用電不離人，消防安全牢記心。
2)增強消防安全意識，提高自防自救能力。
3)執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產工作。
4)消防事關你我他，安全系著千萬家。
5)隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
6)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
7)消防安全和減災關系到全民的幸福和安寧。
8)消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。
9)思想走了神，火災瞬間生。
10)事事講安全，處處講安全，人人講安全。
11)實行防火安全責任制。
12)時時注意安全，處處預防火災。
13)時時念好安全經，刻刻不忘消防事。
14)消防安全教育，要從孩子抓起。
15)普及消防知識，增強防火觀念。
16)齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
17)消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全。
18)消防安全是一種責任，為己為家為他人。
19)消防安全是職工的生命線，職工是消防安全的負責人。
20)消防安全勿僥幸，違章蠻干要人命。
防范火災安全知識心得體會篇七
當今社會隨著物質文明和文化文明的發(fā)展，相應的負面社會問題也會隨之產生，因此在孩子的整個養(yǎng)育過程中，安全防范意識的培養(yǎng)也應列為重要內容。由此可見，當個稱職的父母任重道遠啊!不僅要管日常生活，文化學習，素質教育，技藝培訓，身體健康，心理健康，個性培養(yǎng)等等，而且，現(xiàn)在安全防范教育也提到議事日程了。
我和天下所有母親一樣care自己唯一的孩子，可能僅僅是在關注的方式和重點上略有不同。在撫育孩子成長的過程，我除了管吃喝拉撒，文化學習等，當時對心理健康和身體健康也是非常重視的，不亞于對文化學習的重視，但對安全防范意識的培養(yǎng)還沒有一個清晰系統(tǒng)的認識。然而仔細回顧一下，在日常生活中，還是對孩子進行了很多的潛移默化的教育，雖然方法是原始的，但效果是有的。
記得孩子剛上小學時，經常是半天課程，家里沒有人能陪伴，就只能把孩子一個人扔家里，想想挺可憐的，在美國12歲一下的孩子是不容許獨自留在家中的。也就是從那時開始對孩子進行安全意識的重點教育。那時買了一本書，還有街上搞活動，發(fā)的宣傳材料，里面有很多安全防范問答，我就給孩子講，講完，就考他，一問一答，孩子還很有興趣，挺“配合”的。那時的重點內容是:匪警，火警，急救電話號碼要記住(美國這些緊急電話號碼只有一個);家里住址和父母電話要記住，但不能隨便告訴外人;一個人在家時，有人敲門不要開，哪怕是熟人。自己發(fā)生燙傷怎么簡單處理，地震了往什么地方躲，著火時怎么逃生等等問題。有趣的是，我們在討論這個問題，想到拿棉被裹住身體從窗口往下跳(2層，摔不死)，可是家里的窗戶全裝了防護欄，到最后，也沒有找到合適的辦法，郁悶。我向來的教育方式是，不能簡單的規(guī)定這不容許，那不容許，孩子的好奇心重，不怕一萬，就怕萬一。一旦發(fā)生意外，還要多教授孩子一些具體的緊急處理辦法。外人看起來怎么那么羅嗦，但我認為很有必要。
三四年級時，孩子可以自己回家了，然后就告訴他怎么看路口的交通燈，怎么過馬路，自己實在拿不準時，就等有其他成人時，跟在別人后面，一起過。家門鑰匙要放身上隱蔽處。過地下通道時，先觀察前后有什么樣的人，是否有人跟蹤“。春游時掉隊了怎么辦等等”。當時孩子的小班主任還“夸”我“太有想象力了”。
初中時，安全意識培養(yǎng)的重點增加了騎車安全，乘車安全和防范性騷擾。當然我們還是采取同樣的“問答”方法，就各種可能發(fā)生的意外情況提問，他來回答，家長補充。這時家長幾十年的人生經歷就發(fā)揮作用了。這個過程，我們不能用灌輸教育命令的口吻，而是讓孩子以主人公，當事者的身份參與討論，孩子的興趣會大些。
到了美國后，駕駛安全和防止性侵犯成為安全防范教育的重點。孩子還沒有學開車之前，每次我做他的專職司機接送時，我就不厭其煩的嘮叨路上遇到的各種情況和處理方法。有時他也煩，說“耳朵都起繭子了”，但我相信幾乎天天的日積月累的耳濡目染，終歸有效，在孩子正式上車練習時，這些安全駕駛的意識應該是樹立了。
當孩子正式學車時，我成了教練。安全教育已經不在話下了。對于他的練車時間，我們是大大地超過州規(guī)定的local，高速，夜間駕駛的時間。到路考時，已經非常嫻熟了。我感覺比我都駕駛得好了，才放心讓他獨立駕車出行，要不然，咱就一個孩子，孩子的命，就是咱的命，得擔多大的心哪!以后每次孩子獨自駕車出去，我都要照例囑咐，不要著急，不要開快車，要精神集中等等。人家說:放心，我比誰都惜命。聽了這話，心情稍有點放松，但安全駕駛還要警鐘長鳴。
在美國沒有車是寸步難行，雖然車禍猛于虎，但也不能談虎色變。如果你非要找借口:學習緊，時間少，僥幸通過駕駛考試，別人也沒有辦法，因為安全是你個人的事情，你自己都不重視自己的生命，還有什么可說的。我的建議是:采取積極態(tài)度，做有心人，提前從小進行安全駕駛意識的培養(yǎng)，平時坐車時，就注意各種路況，觀察別的司機是怎么處理的。家長開車上路時，也要隨時隨地灌輸這個安全駕駛意識。孩子實際練車的時間盡量要保證，盡量完成規(guī)定的時間，在家長和教練眼皮底下練習時間越長，孩子開車的安全保障系數(shù)就越高，家長就少份擔心(其實家長任何時候都不可能少擔心的)。
孩子到了大學，學習和生活的事情咱就更不操心了。但總是要千叮嚀萬囑咐，開車注意安全。咱也是愛屋及烏，把孩子所在地的天氣預報預設在咱的yahoo上，抓不到他人，能抓住那邊的天氣也行啊。特別是冬天下雪天氣，要特別提前發(fā)email提醒，標題寫上importantreminding:drivingsafety,并羅嗦一堆詳細注意事項，經常是從網(wǎng)上來的信息。
在美國，除了駕車安全，人身安全也不容忽視。我經常囑咐孩子身上帶些“救命錢”，遇到打劫，不要爭執(zhí)抵抗，趕緊把值錢的東西交出來，保命要緊。另外，因為亞裔女性相貌普遍比實際年齡年輕，何況咱的孩子在中國人堆里都屬身短貌嫩者(羨慕那些身高體壯的孩子)，所以，當他去外州實習時，要租房，聯(lián)通網(wǎng)絡等等，獨自和各種人打交道，不擔心能力，最擔心的就是人身安全問題，特別給予提醒和囑咐:不要穿暴露服裝，不要打扮太年輕，可勁兒往老里打扮，有意思的是，咱的孩子戴隱形眼睛顯老，戴眼鏡反而年輕，絕對不能疏高高的馬尾辮。否則，看著像teenage，那么弱小，又沒有成人陪伴，更容易讓“壞蛋”起“歹心”。一旦遇到暴力侵犯怎么辦?到了美國，我的觀點發(fā)生很大變化，面對這種情況，貞操名節(jié)都可拋棄，生命是最重要的。并告訴孩子萬一發(fā)生不測，如何保護生命，如何事后報警，如何事后避孕，。。。
縱觀我的安全防范意識的教育，有以下幾點心得:
1。家長嘮叨要有重點，什么都嘮叨，反而沒有重點，等于白嘮叨，事倍功半。我深知自己具有中年婦女的通病，愛嘮叨，用孩子的話形容:“老更了”，面對青春期和更年期的碰撞，我盡量克制自己，但唯獨安全問題，“祥林嫂”式的近乎“病態(tài)”的固執(zhí)和嘮叨有時是必要的。
2。我給孩子灌輸安全防范意識的出發(fā)點非常明確:生命高于一切。安全和健康是人一生進行學習，娛樂，工作的最基本保障，安全健康沒有了，其他也就免談了。這樣孩子才能主動意識到“安全重要性”，由此在孩子心中留下深刻烙印:,生命只有一次,請珍惜生命。
3。對于安全意識的教育僅僅籠統(tǒng)的提醒遠遠不夠的，家長還可以研究各種預案，并給出詳細可行的解決辦法。因噎廢食不可取,不能因為害怕出問題，就閉門不出了，車也不開了，旅游也不去了，干脆別活了(玩笑)，而應該積極研究對策，降低意外事件發(fā)生的機率。
4。安全意識的培養(yǎng)，單靠家長的竭盡全力也是不夠的，還要講究策略，講求效果，要孩子一起主動參與這個話題的討論和研究，讓他們充分意識到“安全問題”，不僅僅是家長的事情，更是他們孩子自己的事情。
防范火災安全知識心得體會篇八
如果說企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產是立業(yè)之本。對于廣大企業(yè)職工來說，對安全生產的重視是我們的責任和義務，保證自己在正常生產的同時不受到傷害，是對企業(yè)負責，更是對自己和家庭負責。從進入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業(yè)對員工進行公司、車間、班組三級安全教育，層層把關，可見安全生產對于企業(yè)的重要性。
安全生產是每一個企業(yè)員工的護身符。誰違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會保護你，違反他的規(guī)則他就會讓你付出血的代價。違章導致如此嚴重的后果，不能說大家沒有認識。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢?我想有一個關鍵的問題長困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經驗，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀的行為，最終，一足失成千古恨!
每個人都明白安全意味著什么，安全也是最容易被人忽視的。當我們注視這設備正常運行的時候，當我們看著場地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時候，安全二字往往會被一時的松懈剎那間離開了我們的頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會在這一瞬間發(fā)生。其實安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是發(fā)生在那些我們認為本不該發(fā)生的地方，事實證明僥幸和疏忽大意是造成安全事故發(fā)生的重要因素，所以工作的同時我們一定要把安全二字牢記在心，完成工作任務之前一定要確認安全與否，主觀上引起重視，三思而后行，對任何存在危險的不安全因素都要小心對待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細，圓滿安全的完成工作任務。
安全生產是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產預防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴謹?shù)男袨橹?，謹于思慎于行?BR> 每一次血的教訓，都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記“安全第一，預防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安全責任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。
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防范火災安全知識心得體會篇九
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
學校安全工作牽動著千家萬戶，加強學校安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓，現(xiàn)結合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。
意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。
為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：(1)、認真執(zhí)行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。(3)、上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。(4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
(二)、簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能
防范火災安全知識心得體會篇十
從8月3日開始，變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產培訓活動。4日晚上，工區(qū)領導方主任給我們上了生動的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產的概念、組成要素、不安全行為產生的原因以及對策，讓我們對安全生產有了一個概括的理解，對如何去安全生產有了深一層的認識，對自己的職責有了更深刻的感悟。通過這堂課，給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘，也在這個炎炎酷暑，給一線職工們下了一場“及時雨”，調整了大家的狀態(tài)，平靜了大家的心情。下面我結合在方主任課堂上學到的東西，談談我自己對安全生產的一點心得和體會。
我認為要在生產中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點：
人本觀——以人為本抓安全
方主任在課堂上給我們講道，不安全行為產生的條件主要有三樣：機器防護缺陷因素 、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機器和環(huán)境都是受人控制的，可以說在安全生產中人是最重要的主體。
安全生產以人為本就是通過推進安全生產的人性化治理，把制度建設為主的治理方法與提高個人積極作用的工作方法結合起來，在工作中突出職工自身價值，引導職工樹立安全新理念，養(yǎng)成安全生產良好習慣，創(chuàng)造安全生產優(yōu)良環(huán)境，增強職工保安全的內動力，這是探索立體保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。
預防觀——一切事故都是可以控制和避免的
孔子說過“ 凡事預則立，不預則廢”，安不忘危，預防為主，是我們搞好安全工作的指導思想和工作方針。
一切事故可以預防，首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識方面。人總有疏忽的時候，安全意識的建立就是盡量地減少其產生的頻率。我們要把安全意識融入心靈中，嚴格遵守安全生產的有關規(guī)定和落實安全責任制，打牢思想基礎，提高認識，狠抓落實，防微杜漸，努力做到：工作到位、安全措施到位、確保安全生產。
一切事故可以預防，還體現(xiàn)在安全管理機制的建立和執(zhí)行方面，法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的，而有關安全生產的法律、法規(guī)和規(guī)程，大部分都是用前人的鮮血寫出來的經驗，那是血的教訓，警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確?！?安全第一，預防為主”方針的貫徹實施，監(jiān)督一線生產人員必須遵章守法。
美國杜邦公司十大安全信念的第一條，也同樣是“一切事故可以防治”，與我們電力的“安全第一，預防為主”的方針不謀而合。在培訓課堂中，方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家，除了提醒大家以后不要犯同樣的錯誤之外，更重要的是讓大家認識到事故的嚴重性，幫助大家樹立安全意識。
責任觀——安全源于責任心
方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理、冒險心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個人感受置于工作責任之前的不良表現(xiàn)。
增強安全生產責任心，首先樹立安全防范意識。其次，制定安全責任制，以增強每一位員工的責任心。第三，還要不斷通過學習來提高業(yè)務技能素質。
效益觀——安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費
“100-1=0”定律最初來源于一項監(jiān)獄的職責紀律：不管以前干得多好，如果在眾多犯人里逃掉一個，便是永遠的失職。在我們看來，這個紀律似乎過于嚴格了。但從防止罪犯重新危害社會來說，百無一失是極為必要的。
同樣的道理，電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財產安全，影響到社會的安定團結，影響到地方經濟發(fā)展;供電穩(wěn)定性，也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務質量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失，大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產生的效益。
親情觀——一人安全，全家幸福
馬斯洛認為，人的需要可以歸納為五大類，即生理、安全、社交、尊重和自我實現(xiàn)等需要。他認為人們一般至少前一層次得到部分滿足后，下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗枰?，他指出要有順序地按著層次進行激勵才會獲得好的效果。在需要的各層次中，安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎的位置，由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產管理工作具有一定的指導意義，在實際應用時，要注重調查分析本企業(yè)職工需要層次結構的狀況，注意職工需要層次結構的變化，為安全管理提供科學的依據(jù)。
在生理需要，即人類生存的最基本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下，就產生了安全的需要，包括生命和財產的安全不受侵害，身體健康有保障，生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產一線的工人安全責任重大，因為我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!
最后，我想提的一個建議就是，希望能舉行“安全經驗分享”這樣的活動：“安全經驗分享”是將本人親身經歷或所聞、所見的安全和健康方面的典型經驗、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實用常識等總結出來，從而使教訓、經驗、常識得到分享和推廣。通過進行安全經驗分享，營造了全員參與的安全文化氛圍，也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學習借鑒，提倡正確做法;糾正不安全行為，遵守安全準則，增強安全意識。同樣這也不失為幫助新進員工在安全生產方面快速成長起來一個有效的手段。
以安全保穩(wěn)定，用安全促發(fā)展，靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠的主旋律!
以上是我的一點淺見，還請各位領導和前輩多多批評和指正。
幼兒園安全防范知識培訓心得體會2
防范火災安全知識心得體會篇十一
通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災時要把門窗都關閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預防：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂膸淼奈：?，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。我們應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，提高我們的消防意識。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識，同時還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進行消防演習。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！。
最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具！使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學會自救！
防范火災安全知識心得體會篇十二
作為一名學生，我們每天都在校園內學習和生活，但校園內難免存在一些安全隱患，尤其是火災。經過平時的學習和實踐，我對校園防范火災安全有了一些心得體會。在此與大家分享一下。
第一段：了解火災的基本知識
在學校的課程學習中，我們必須協(xié)助老師學習火災的基本知識。只有基本知識掌握才能在火災發(fā)生時，全面有效地應對。例如，我們學習到火災的種類、火源和火災撲救方法等知識。知道了澆水滅火在撲救某些火災時不僅沒有效果還可能加大火勢，燃油和化學品遇火災的時候要保持距離并在調用所有人員的情況下使用滅火器，等等。知道這些知識點后，才能有效的防御火災。
第二段：學校的火災預防計劃和預警系統(tǒng)
每個學校在成立之初都會制定一份火災預防計劃，同時安裝火災預警系統(tǒng)。然而，如果我們不知道這些預防計劃或者不關注火警預警系統(tǒng)，那么在火災發(fā)生時，我們將會感覺手足無措。學生需要積極投入到校園防范火災安全的工作中。在學校布置的演習課程中認真學習火災應急響應計劃，學會如何正確、迅速、有效應對突發(fā)火災。
第三段：預防火災的基本措施
我們學生可以在日常生活中做一些簡單的事情來預防火災發(fā)生。首先，要注意飲食上的安全，不要在宿舍內拼餐、煮湯或者吃熱飯等。應該盡量在食堂或學校規(guī)定的餐飲場所用餐。此外，我們還要保持宿舍、實驗室、教室等場所的整潔和衛(wèi)生，特別是學生宿舍，應保持桌椅、床鋪等物品擺放有序；不堆放雜物。最后，要遵守校規(guī)，嚴禁在學校內吸煙、使用電器等。這些措施雖然看似簡單，但卻至關重要。
第四段：學習消防知識與技能
如何正確使用沙袋、滅火器、滅火器等防火工具，以及在火災發(fā)生時的緊急逃生技巧都是學習消防知識和技能的一部分。學生們需要注重實踐，參與火災應急演習，學習滅火知識，掌握如何疏散逃生的正確方法。同時，我們也需要學習和了解火災危害防范的基本知識和方法，以便在火災發(fā)生時，在第一時間進行應急救援。
第五段：積極參與校園防火安全
防范火災安全不僅是校方的責任，也是我們每個人的責任。在平時的學校生活里，我們應時刻關注校園防范火災的工作，提高安全意識和責任意識。在學校安全出入口、重要場所和樓道上，要多張貼火災危險提示及積極參與學校舉行的校園防火安全宣傳活動。這樣不僅能夠提高自身的防火意識，還能夠幫助推動整個校園逐步形成“全員參與、群防群護”的防火安全文化氛圍。
當代大學生的校園生活相對比較寬松，但要預防火災危險，任何人都不能掉以輕心。通過加強防范和學習掌握基本的滅火技能，我們可以更加有效地預防和應對突發(fā)性火災，確保校園火災安全。
防范火災安全知識心得體會篇十三
近年來，校園火災事件屢有發(fā)生，給校園師生的生命安全帶來了巨大威脅。校園防范火災安全事關師生的生命財產安全，我們應當認真對待這個問題，建立正確的安全意識和防范意識，這不僅需要學校的倡導，也需要個人的自覺。從我的親身經歷出發(fā)，結合一些通用的校園防火安全心得體會，我將從宿舍、教室、食堂、實驗室、走廊等維度展開，分享我的看法。
一、宿舍：千萬不可攜帶帶電設備入室
在宿舍，很多同學愛玩手機、電腦、電熱水壺等帶電設備，這也是校園火災中的一個重要原因。因此，在宿舍內應注意不攜帶帶電設備入室，并及時關閉電器，不要讓電器長時間開啟。如果一些同學要看電視，可以到宿舍公共區(qū)域，避免在私人房間里使用電器。同時，如果室友抽煙，也需要及時警醒，不讓煙頭亂扔，造成火災事故。
二、教室：遵守課堂管理規(guī)定
在課堂教學過程中，學生要遵守課堂秩序，不要隨意弄亂課桌椅等物品，不要私自點燃香燭等物品。教室中的滅火器、滅火水龍帶等設備是防火重要工具，學生在日常生活中應該熟悉這些設備的使用方法。同時，學生在上課過程中應該認真學習應急逃生知識，以備不測。
三、食堂：用餐時保持警覺
學生在食堂用餐時一定要保持警覺，不要擺放可燃物品在餐桌上，不要點燃煙火等物品，以免引發(fā)火災。另外，學生在用餐時應特別注意飯菜的新鮮程度和安全衛(wèi)生問題，避免食物中毒等問題。
四、實驗室：勤于檢查安全措施
在學校的實驗室中，存在著極高的火災風險，無論是實驗項目還是化學試劑等都會存在著許多安全隱患。學生們在做實驗時要既注重實驗效果的取得，也要特別注意安全措施。平時要勤于檢查實驗設備的起火風險和燃燒品，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報給實驗室管理員。另外，實驗設備的電源插座板應有防水、防爆、過流保護等基礎的電氣性能，還要注意合理布置電線，以保證實驗室用電安全。
五、走廊：日常維護要到位
校園走廊常常是容易出現(xiàn)火災的地方，可能會因為堆放過多的學生作業(yè)被引發(fā)火災，也可能會因走廊存放的易燃物品被引發(fā)火災。因此，學校和學生們要協(xié)同把走廊的衛(wèi)生維護好，不亂放垃圾、易燃物品，對走廊存在消防設施的學生們要確保其正常運作，遇到問題及時找相關學校消防人員進行解決。
總之，防范校園火災是一項常態(tài)性的工作，需要我們平時緊密地關注，警醒自己要時刻細心，維護學生大家庭的安全。學生們不僅應該記住這五個方面的安全措施，而且更應該不斷學習新的防火知識，提升防火安全素質。通過日常緊繃防火安全這條弦，才能擁有呵護安全的校園，使學生們在一個安全的學習環(huán)境下茁壯成長。
防范火災安全知識心得體會篇十四
學校安全工作牽動著千家萬戶，加強學校安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓，現(xiàn)結合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。
意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。
為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：(1)、認真執(zhí)行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。(3)、上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。(4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
(二)、簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能
普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。
防范火災安全知識心得體會篇十五
1)氣泄于針孔，禍始于違章。
2)前事不忘痛心事，后事之師是預防。
3)強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
4)清醒于事前，防范干未然。
5)消除火災隱患，構建和諧社會。
6)消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
7)消防安全第一預防為主。
8)消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。
9)消防安全和減災關系到全民的幸福和安寧。
10)消防安全齊參加，預防火災靠大家。
11)消防安全是關系社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展的大事。
12)用火用電不離人，消防安全牢記心。
13)時時注意安全，處處預防火災。
14)全社會行動起來，共同關注老、弱、病、殘等弱勢群的消防安全。
15)強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
16)企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
17)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
18)馬路工地太危險，用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
19)履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
20)火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
防范火災安全知識心得體會篇一
冬季防火類
1、嚴禁使用汽油、煤油、酒精等易燃物品引火取暖。
2、冬季使用電暖氣、電褥子、“小太陽”等取暖設備要謹慎。
3、冬季取暖，切勿在電暖氣上烘烤衣物，電暖氣與可燃物要保持安全距離。
4、冬季取暖請注意安全用火用電，出門時請不要忘記關閉電源、燃氣開關。
5、冬季大風天氣頻繁，及時清理落葉、垃圾等可燃物，避免因煙頭等微小火源引發(fā)火災。
家庭防火類
1、生活中要正確使用電器設備，不私拉亂接電線和插座，不超負荷用電，及時更換老化電器設備和線路；睡覺時手機充電應關機充電，外出時要關閉電源開關。
2、教育兒童不玩火，家中打火機和火柴應放在兒童拿不到的地方。
3、使用液化石油氣、煤氣、天然氣等燒水做飯時，要有人看守，不遠離廚房。燃氣閥門、接頭和管路連接要牢固，松動、老化要及時維修、更換。不能用明火查漏，可以用肥皂液查漏。
4、一旦發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，嚴禁現(xiàn)場撥打手機、觸動電器開關和使用明火。
5、不可隨意將未熄滅的煙蒂、火柴桿等扔在地面或紙簍內，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
6、室內禁止存放汽油、酒精等化學危險品；家中裝修盡量避免使用可燃材料。
電動車類
1、購買電動自行車一定要認準生產許可證，選擇專業(yè)維修單位定期進行維修保養(yǎng)。
2、電動自行車不要停放在建筑門廳、疏散樓梯、走道和安全出口處；不要在居住建筑內充電和停放，充電時應遠離可燃物，充電時間不宜過長。
逃生指南
1、遇有火情，發(fā)現(xiàn)身邊有火災隱患，請及時撥打119報警。
2、從安全通道撤離，切勿乘坐電梯。
3、利用陽臺之間的`空隙、落水管或自救繩等滑行到沒有起火的樓層或地面上，但不要盲目跳樓。
4、上樓頂或躲進疏散樓梯、避難層等待消防員解救。
5、穿越煙霧區(qū)時，打濕毛巾、口罩、床單、衣服，自制臨時“空氣呼吸器”，捂住口鼻，低姿行走或匍匐爬行。
6、無法用上述方法疏散時，緊閉房門減少煙氣進入，用水澆濕房門，用濕毛巾堵塞縫隙，在窗下或陽臺避煙。
7、走廊、樓梯被煙火封鎖時，被困人員要盡量靠近沿街窗口或陽臺等容易被人發(fā)現(xiàn)的部位，通過呼救、揮舞衣物、用手電筒向外照射等方法，發(fā)出求救信號。
廚房火初起時，用濕毛巾將火焰蓋住，將火悶死；鍋里食油著火時，要關掉氣源，迅速蓋上鍋蓋，用窒息法滅火；電器設備著火時，迅速用沙土覆蓋，將火熄滅。
自救指南
1、汽車自燃一般有一個過程，車主發(fā)現(xiàn)煙霧后應立即靠邊停車檢查，關閉電源。
2、不要急著搶救車內財物，防止被意外燒傷。
3、用滅火器撲救時，注意不要隨意打開車前蓋，應先將滅火器拿到手里后再打開車前蓋，然后準確找到起火處，給油箱和燃燒的部位降溫滅火，避免爆炸。
4、火勢兇猛時，車主應盡快遠離現(xiàn)場并及時撥打119報警。
5、高速公路上遭遇自燃事故，車內人員應到安全地帶等待救援，疏散者則應在護欄外朝車后方擺放警示標志。
防范火災安全知識心得體會篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，人們在生活和工作中所遭遇的安全問題日益增多，安全防范知識也變得越來越重要。本文將從自身防范經驗出發(fā)，結合現(xiàn)實案例，分享一些安全防范心得體會，希望對廣大讀者有所啟示。
第二段：加強家庭安全意識
防范家庭安全問題是每個人的首要任務。尤其是在現(xiàn)在社會中，越來越多的犯罪活動在家庭中發(fā)生。對此，我建議每個家庭都要加強安全意識，定期檢查家門鎖、門窗等安全設備是否完好。同時，在使用燃氣、電器時，也要特別小心。例如，不要將電器插座過度插頭，煤氣灶打火前要檢查是否有泄漏等。
第三段：提高出行安全意識
出門在外是每個人都會遇到的。但是我們在路上聽音樂、玩手機的時候，就給了犯罪分子可乘之機。因此，我建議出行時盡量不要使用手機、耳機等易分散注意力的設備。同時，選擇一些安全性高的交通工具，以及不要輕易搭訕陌生人，以防止遭遇意外和犯罪行為。
第四段：加強網(wǎng)絡安全防范意識
網(wǎng)絡時代是犯罪活動的重災區(qū)，而企業(yè)和個人的電子數(shù)據(jù)就是犯罪分子心中的“香餑餑”。為防止個人隱私泄露，我建議大家在使用網(wǎng)絡時要加強防范意識，不要隨意泄露個人信息。同時，也要保證網(wǎng)絡環(huán)境的安全，及時更新軟件、防火墻等安全防護設備，及時發(fā)現(xiàn)和防范各種攻擊。
第五段：加強應急處置能力
無論是家庭安全、出行安全還是網(wǎng)絡安全，都不可能完全避免所有的意外和犯罪行為。因此，加強應急處置能力也變得越來越重要。對此，我建議每個人都要充分了解一些基本的急救知識和處理應急事件的方法，及時報警、撥打急救電話等。同時，加強自身保護能力也是必要的，不能輕信不明身份的人、不隨意前往偏遠地區(qū)等。
總結
安全問題不僅影響到個人和家庭的生活，也關系到整個社會的穩(wěn)定和安全。因此，加強安全防范意識，掌握預警和應急處置能力，都是我們必須具備的重要技能。相信通過大家的共同努力，我們能夠有效預防和應對各種安全問題。
防范火災安全知識心得體會篇三
1)過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
2)搞好消防安全工作.樹立企業(yè)安全形象。
3)防火須不放過一點火種，防事故須勿存半點僥幸。
4)防火安全無小事，時時處處需留心。
5)防范火災，人人有責，人人防火，戶戶安全。
6)出門無牽掛，先把火源查?；馂牟浑y防，重在守規(guī)章。
7)報警早，損失少，火警電話要記牢。
8)保護消防設施，維護消防安全。
9)安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
10)安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
11)防火須不放過一點火種，防事故須勿存半點僥幸。
12)增強消防安全意識，提高自防自救能力。
13)執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產工作。
14)時時注意安全，處處預防火災。
15)全社會行動起來，共同關注老、弱、病、殘等弱勢群的消防安全。
16)強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
17)企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
18)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
19)馬路工地太危險，用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
20)履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
防范火災安全知識心得體會篇四
雖然及時采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。
幼兒園的安全管理關鍵在前期的預防工作，一是要成立幼兒園安全工作領導小組，二是要建立安全制度及各種應急預案，三是要強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位，四是要定期進行安全教育及培訓，五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度。
作為一個幼兒園教師，首先要有愛，因為愛能產生責任感，有了責任感才能小心謹慎地注意和關心任何與孩子安全相關的事物，細心周到地處理孩子的問題。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最后，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動聯(lián)系家長，一起去醫(yī)院，做好家長安撫工作。在以后的工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
防范火災安全知識心得體會篇五
電氣火災一般是指由于電氣線路、用電設備、器具以及供配電設備出現(xiàn)故障性釋放的熱能；如高溫、電弧、電火花以及非故障性釋放的能量；如電熱器具的熾熱表面，在具備燃燒條件下引燃本體或其他可燃物而造成的火災，也包括由雷電和靜電引起的火災。
造成電氣火災的原因有哪些？
1、電氣線路使用年限長久、盡緣老化、銅鋁導線聯(lián)結接觸不良、缺乏正常維護、發(fā)生漏電打火，導致線途經熱，燒壞盡緣，引起火災。
2、當導線發(fā)生短路時，電流可增大為正常時的數(shù)倍及至數(shù)十倍以上，而產生的熱量又與電流的平方成正比，導線溫度急劇上升，當盡緣層溫度超過250攝氏度時，線路就會起火，此種情況殃及面與短路導線長度成正比。
3、電氣開關熔斷器熔斷時的熔珠以及開關通斷時產生的火花落在下方易燃物上可能引發(fā)火災。
4、電熱用具、照明燈具工作時靠近易燃物或用完后忘記切斷電源，如擱置在引燃基座上或用完后余熱未散，立即裝進可燃的包裹里，均會引起火災。
5、進行電焊作業(yè)，不采取安全措施，使焊接電弧烤燃可燃物或使火花、熔渣落在可燃物上而引發(fā)火災。
6、電氣設備過載運行、機械設備的轉動部分卡住，造成轉矩過大均會導致設備過熱。
7、電源電壓高于或低于額定電壓的15%以上，會致使線路電流增大甚至出現(xiàn)危險溫度。
8、斷路器、控制器等在非正常情況下進行操縱，出現(xiàn)的強烈電弧極易灼傷操縱職員或引起火災。油斷路器、電力變壓器等設備的盡緣油在高溫電弧作用氣化分解，會發(fā)生燃燒或爆炸。
如何預防電氣火災？
1、完善短路保護和過載保護，安裝斷路器和漏電保護器；
2、線路敷設規(guī)范，連接可靠，線徑符合使用要求；
3、用電設備完好，設備與電源連接可靠，不超載使用電氣設備；
4、安裝使用合格的電氣元件和設備；
5、定期檢查絕緣性能、電器元件功能及設備狀況，特別是短路保護和過載保護的可靠性。
防范火災安全知識心得體會篇六
1)用火用電不離人，消防安全牢記心。
2)增強消防安全意識，提高自防自救能力。
3)執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產工作。
4)消防事關你我他，安全系著千萬家。
5)隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
6)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
7)消防安全和減災關系到全民的幸福和安寧。
8)消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。
9)思想走了神，火災瞬間生。
10)事事講安全，處處講安全，人人講安全。
11)實行防火安全責任制。
12)時時注意安全，處處預防火災。
13)時時念好安全經，刻刻不忘消防事。
14)消防安全教育，要從孩子抓起。
15)普及消防知識，增強防火觀念。
16)齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
17)消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全。
18)消防安全是一種責任，為己為家為他人。
19)消防安全是職工的生命線，職工是消防安全的負責人。
20)消防安全勿僥幸，違章蠻干要人命。
防范火災安全知識心得體會篇七
當今社會隨著物質文明和文化文明的發(fā)展，相應的負面社會問題也會隨之產生，因此在孩子的整個養(yǎng)育過程中，安全防范意識的培養(yǎng)也應列為重要內容。由此可見，當個稱職的父母任重道遠啊!不僅要管日常生活，文化學習，素質教育，技藝培訓，身體健康，心理健康，個性培養(yǎng)等等，而且，現(xiàn)在安全防范教育也提到議事日程了。
我和天下所有母親一樣care自己唯一的孩子，可能僅僅是在關注的方式和重點上略有不同。在撫育孩子成長的過程，我除了管吃喝拉撒，文化學習等，當時對心理健康和身體健康也是非常重視的，不亞于對文化學習的重視，但對安全防范意識的培養(yǎng)還沒有一個清晰系統(tǒng)的認識。然而仔細回顧一下，在日常生活中，還是對孩子進行了很多的潛移默化的教育，雖然方法是原始的，但效果是有的。
記得孩子剛上小學時，經常是半天課程，家里沒有人能陪伴，就只能把孩子一個人扔家里，想想挺可憐的，在美國12歲一下的孩子是不容許獨自留在家中的。也就是從那時開始對孩子進行安全意識的重點教育。那時買了一本書，還有街上搞活動，發(fā)的宣傳材料，里面有很多安全防范問答，我就給孩子講，講完，就考他，一問一答，孩子還很有興趣，挺“配合”的。那時的重點內容是:匪警，火警，急救電話號碼要記住(美國這些緊急電話號碼只有一個);家里住址和父母電話要記住，但不能隨便告訴外人;一個人在家時，有人敲門不要開，哪怕是熟人。自己發(fā)生燙傷怎么簡單處理，地震了往什么地方躲，著火時怎么逃生等等問題。有趣的是，我們在討論這個問題，想到拿棉被裹住身體從窗口往下跳(2層，摔不死)，可是家里的窗戶全裝了防護欄，到最后，也沒有找到合適的辦法，郁悶。我向來的教育方式是，不能簡單的規(guī)定這不容許，那不容許，孩子的好奇心重，不怕一萬，就怕萬一。一旦發(fā)生意外，還要多教授孩子一些具體的緊急處理辦法。外人看起來怎么那么羅嗦，但我認為很有必要。
三四年級時，孩子可以自己回家了，然后就告訴他怎么看路口的交通燈，怎么過馬路，自己實在拿不準時，就等有其他成人時，跟在別人后面，一起過。家門鑰匙要放身上隱蔽處。過地下通道時，先觀察前后有什么樣的人，是否有人跟蹤“。春游時掉隊了怎么辦等等”。當時孩子的小班主任還“夸”我“太有想象力了”。
初中時，安全意識培養(yǎng)的重點增加了騎車安全，乘車安全和防范性騷擾。當然我們還是采取同樣的“問答”方法，就各種可能發(fā)生的意外情況提問，他來回答，家長補充。這時家長幾十年的人生經歷就發(fā)揮作用了。這個過程，我們不能用灌輸教育命令的口吻，而是讓孩子以主人公，當事者的身份參與討論，孩子的興趣會大些。
到了美國后，駕駛安全和防止性侵犯成為安全防范教育的重點。孩子還沒有學開車之前，每次我做他的專職司機接送時，我就不厭其煩的嘮叨路上遇到的各種情況和處理方法。有時他也煩，說“耳朵都起繭子了”，但我相信幾乎天天的日積月累的耳濡目染，終歸有效，在孩子正式上車練習時，這些安全駕駛的意識應該是樹立了。
當孩子正式學車時，我成了教練。安全教育已經不在話下了。對于他的練車時間，我們是大大地超過州規(guī)定的local，高速，夜間駕駛的時間。到路考時，已經非常嫻熟了。我感覺比我都駕駛得好了，才放心讓他獨立駕車出行，要不然，咱就一個孩子，孩子的命，就是咱的命，得擔多大的心哪!以后每次孩子獨自駕車出去，我都要照例囑咐，不要著急，不要開快車，要精神集中等等。人家說:放心，我比誰都惜命。聽了這話，心情稍有點放松，但安全駕駛還要警鐘長鳴。
在美國沒有車是寸步難行，雖然車禍猛于虎，但也不能談虎色變。如果你非要找借口:學習緊，時間少，僥幸通過駕駛考試，別人也沒有辦法，因為安全是你個人的事情，你自己都不重視自己的生命，還有什么可說的。我的建議是:采取積極態(tài)度，做有心人，提前從小進行安全駕駛意識的培養(yǎng)，平時坐車時，就注意各種路況，觀察別的司機是怎么處理的。家長開車上路時，也要隨時隨地灌輸這個安全駕駛意識。孩子實際練車的時間盡量要保證，盡量完成規(guī)定的時間，在家長和教練眼皮底下練習時間越長，孩子開車的安全保障系數(shù)就越高，家長就少份擔心(其實家長任何時候都不可能少擔心的)。
孩子到了大學，學習和生活的事情咱就更不操心了。但總是要千叮嚀萬囑咐，開車注意安全。咱也是愛屋及烏，把孩子所在地的天氣預報預設在咱的yahoo上，抓不到他人，能抓住那邊的天氣也行啊。特別是冬天下雪天氣，要特別提前發(fā)email提醒，標題寫上importantreminding:drivingsafety,并羅嗦一堆詳細注意事項，經常是從網(wǎng)上來的信息。
在美國，除了駕車安全，人身安全也不容忽視。我經常囑咐孩子身上帶些“救命錢”，遇到打劫，不要爭執(zhí)抵抗，趕緊把值錢的東西交出來，保命要緊。另外，因為亞裔女性相貌普遍比實際年齡年輕，何況咱的孩子在中國人堆里都屬身短貌嫩者(羨慕那些身高體壯的孩子)，所以，當他去外州實習時，要租房，聯(lián)通網(wǎng)絡等等，獨自和各種人打交道，不擔心能力，最擔心的就是人身安全問題，特別給予提醒和囑咐:不要穿暴露服裝，不要打扮太年輕，可勁兒往老里打扮，有意思的是，咱的孩子戴隱形眼睛顯老，戴眼鏡反而年輕，絕對不能疏高高的馬尾辮。否則，看著像teenage，那么弱小，又沒有成人陪伴，更容易讓“壞蛋”起“歹心”。一旦遇到暴力侵犯怎么辦?到了美國，我的觀點發(fā)生很大變化，面對這種情況，貞操名節(jié)都可拋棄，生命是最重要的。并告訴孩子萬一發(fā)生不測，如何保護生命，如何事后報警，如何事后避孕，。。。
縱觀我的安全防范意識的教育，有以下幾點心得:
1。家長嘮叨要有重點，什么都嘮叨，反而沒有重點，等于白嘮叨，事倍功半。我深知自己具有中年婦女的通病，愛嘮叨，用孩子的話形容:“老更了”，面對青春期和更年期的碰撞，我盡量克制自己，但唯獨安全問題，“祥林嫂”式的近乎“病態(tài)”的固執(zhí)和嘮叨有時是必要的。
2。我給孩子灌輸安全防范意識的出發(fā)點非常明確:生命高于一切。安全和健康是人一生進行學習，娛樂，工作的最基本保障，安全健康沒有了，其他也就免談了。這樣孩子才能主動意識到“安全重要性”，由此在孩子心中留下深刻烙印:,生命只有一次,請珍惜生命。
3。對于安全意識的教育僅僅籠統(tǒng)的提醒遠遠不夠的，家長還可以研究各種預案，并給出詳細可行的解決辦法。因噎廢食不可取,不能因為害怕出問題，就閉門不出了，車也不開了，旅游也不去了，干脆別活了(玩笑)，而應該積極研究對策，降低意外事件發(fā)生的機率。
4。安全意識的培養(yǎng)，單靠家長的竭盡全力也是不夠的，還要講究策略，講求效果，要孩子一起主動參與這個話題的討論和研究，讓他們充分意識到“安全問題”，不僅僅是家長的事情，更是他們孩子自己的事情。
防范火災安全知識心得體會篇八
如果說企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產是立業(yè)之本。對于廣大企業(yè)職工來說，對安全生產的重視是我們的責任和義務，保證自己在正常生產的同時不受到傷害，是對企業(yè)負責，更是對自己和家庭負責。從進入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業(yè)對員工進行公司、車間、班組三級安全教育，層層把關，可見安全生產對于企業(yè)的重要性。
安全生產是每一個企業(yè)員工的護身符。誰違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會保護你，違反他的規(guī)則他就會讓你付出血的代價。違章導致如此嚴重的后果，不能說大家沒有認識。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢?我想有一個關鍵的問題長困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經驗，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀的行為，最終，一足失成千古恨!
每個人都明白安全意味著什么，安全也是最容易被人忽視的。當我們注視這設備正常運行的時候，當我們看著場地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時候，安全二字往往會被一時的松懈剎那間離開了我們的頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會在這一瞬間發(fā)生。其實安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是發(fā)生在那些我們認為本不該發(fā)生的地方，事實證明僥幸和疏忽大意是造成安全事故發(fā)生的重要因素，所以工作的同時我們一定要把安全二字牢記在心，完成工作任務之前一定要確認安全與否，主觀上引起重視，三思而后行，對任何存在危險的不安全因素都要小心對待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細，圓滿安全的完成工作任務。
安全生產是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產預防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴謹?shù)男袨橹?，謹于思慎于行?BR> 每一次血的教訓，都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記“安全第一，預防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安全責任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。
看過安全防范心得體會的人還看了：
1.安全防范心得體會
2.安全防范工作心得體會
3.銀行安全防范心得體會
4.安全保衛(wèi)工作心得
5.安防心得體會
防范火災安全知識心得體會篇九
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
學校安全工作牽動著千家萬戶，加強學校安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓，現(xiàn)結合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。
意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。
為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：(1)、認真執(zhí)行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。(3)、上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。(4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
(二)、簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能
防范火災安全知識心得體會篇十
從8月3日開始，變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產培訓活動。4日晚上，工區(qū)領導方主任給我們上了生動的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產的概念、組成要素、不安全行為產生的原因以及對策，讓我們對安全生產有了一個概括的理解，對如何去安全生產有了深一層的認識，對自己的職責有了更深刻的感悟。通過這堂課，給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘，也在這個炎炎酷暑，給一線職工們下了一場“及時雨”，調整了大家的狀態(tài)，平靜了大家的心情。下面我結合在方主任課堂上學到的東西，談談我自己對安全生產的一點心得和體會。
我認為要在生產中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點：
人本觀——以人為本抓安全
方主任在課堂上給我們講道，不安全行為產生的條件主要有三樣：機器防護缺陷因素 、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機器和環(huán)境都是受人控制的，可以說在安全生產中人是最重要的主體。
安全生產以人為本就是通過推進安全生產的人性化治理，把制度建設為主的治理方法與提高個人積極作用的工作方法結合起來，在工作中突出職工自身價值，引導職工樹立安全新理念，養(yǎng)成安全生產良好習慣，創(chuàng)造安全生產優(yōu)良環(huán)境，增強職工保安全的內動力，這是探索立體保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。
預防觀——一切事故都是可以控制和避免的
孔子說過“ 凡事預則立，不預則廢”，安不忘危，預防為主，是我們搞好安全工作的指導思想和工作方針。
一切事故可以預防，首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識方面。人總有疏忽的時候，安全意識的建立就是盡量地減少其產生的頻率。我們要把安全意識融入心靈中，嚴格遵守安全生產的有關規(guī)定和落實安全責任制，打牢思想基礎，提高認識，狠抓落實，防微杜漸，努力做到：工作到位、安全措施到位、確保安全生產。
一切事故可以預防，還體現(xiàn)在安全管理機制的建立和執(zhí)行方面，法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的，而有關安全生產的法律、法規(guī)和規(guī)程，大部分都是用前人的鮮血寫出來的經驗，那是血的教訓，警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確?！?安全第一，預防為主”方針的貫徹實施，監(jiān)督一線生產人員必須遵章守法。
美國杜邦公司十大安全信念的第一條，也同樣是“一切事故可以防治”，與我們電力的“安全第一，預防為主”的方針不謀而合。在培訓課堂中，方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家，除了提醒大家以后不要犯同樣的錯誤之外，更重要的是讓大家認識到事故的嚴重性，幫助大家樹立安全意識。
責任觀——安全源于責任心
方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理、冒險心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個人感受置于工作責任之前的不良表現(xiàn)。
增強安全生產責任心，首先樹立安全防范意識。其次，制定安全責任制，以增強每一位員工的責任心。第三，還要不斷通過學習來提高業(yè)務技能素質。
效益觀——安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費
“100-1=0”定律最初來源于一項監(jiān)獄的職責紀律：不管以前干得多好，如果在眾多犯人里逃掉一個，便是永遠的失職。在我們看來，這個紀律似乎過于嚴格了。但從防止罪犯重新危害社會來說，百無一失是極為必要的。
同樣的道理，電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財產安全，影響到社會的安定團結，影響到地方經濟發(fā)展;供電穩(wěn)定性，也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務質量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失，大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產生的效益。
親情觀——一人安全，全家幸福
馬斯洛認為，人的需要可以歸納為五大類，即生理、安全、社交、尊重和自我實現(xiàn)等需要。他認為人們一般至少前一層次得到部分滿足后，下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗枰?，他指出要有順序地按著層次進行激勵才會獲得好的效果。在需要的各層次中，安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎的位置，由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產管理工作具有一定的指導意義，在實際應用時，要注重調查分析本企業(yè)職工需要層次結構的狀況，注意職工需要層次結構的變化，為安全管理提供科學的依據(jù)。
在生理需要，即人類生存的最基本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下，就產生了安全的需要，包括生命和財產的安全不受侵害，身體健康有保障，生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產一線的工人安全責任重大，因為我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!
最后，我想提的一個建議就是，希望能舉行“安全經驗分享”這樣的活動：“安全經驗分享”是將本人親身經歷或所聞、所見的安全和健康方面的典型經驗、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實用常識等總結出來，從而使教訓、經驗、常識得到分享和推廣。通過進行安全經驗分享，營造了全員參與的安全文化氛圍，也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學習借鑒，提倡正確做法;糾正不安全行為，遵守安全準則，增強安全意識。同樣這也不失為幫助新進員工在安全生產方面快速成長起來一個有效的手段。
以安全保穩(wěn)定，用安全促發(fā)展，靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠的主旋律!
以上是我的一點淺見，還請各位領導和前輩多多批評和指正。
幼兒園安全防范知識培訓心得體會2
防范火災安全知識心得體會篇十一
通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災時要把門窗都關閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預防：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂膸淼奈：?，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。我們應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，提高我們的消防意識。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識，同時還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進行消防演習。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！。
最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具！使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學會自救！
防范火災安全知識心得體會篇十二
作為一名學生，我們每天都在校園內學習和生活，但校園內難免存在一些安全隱患，尤其是火災。經過平時的學習和實踐，我對校園防范火災安全有了一些心得體會。在此與大家分享一下。
第一段：了解火災的基本知識
在學校的課程學習中，我們必須協(xié)助老師學習火災的基本知識。只有基本知識掌握才能在火災發(fā)生時，全面有效地應對。例如，我們學習到火災的種類、火源和火災撲救方法等知識。知道了澆水滅火在撲救某些火災時不僅沒有效果還可能加大火勢，燃油和化學品遇火災的時候要保持距離并在調用所有人員的情況下使用滅火器，等等。知道這些知識點后，才能有效的防御火災。
第二段：學校的火災預防計劃和預警系統(tǒng)
每個學校在成立之初都會制定一份火災預防計劃，同時安裝火災預警系統(tǒng)。然而，如果我們不知道這些預防計劃或者不關注火警預警系統(tǒng)，那么在火災發(fā)生時，我們將會感覺手足無措。學生需要積極投入到校園防范火災安全的工作中。在學校布置的演習課程中認真學習火災應急響應計劃，學會如何正確、迅速、有效應對突發(fā)火災。
第三段：預防火災的基本措施
我們學生可以在日常生活中做一些簡單的事情來預防火災發(fā)生。首先，要注意飲食上的安全，不要在宿舍內拼餐、煮湯或者吃熱飯等。應該盡量在食堂或學校規(guī)定的餐飲場所用餐。此外，我們還要保持宿舍、實驗室、教室等場所的整潔和衛(wèi)生，特別是學生宿舍，應保持桌椅、床鋪等物品擺放有序；不堆放雜物。最后，要遵守校規(guī)，嚴禁在學校內吸煙、使用電器等。這些措施雖然看似簡單，但卻至關重要。
第四段：學習消防知識與技能
如何正確使用沙袋、滅火器、滅火器等防火工具，以及在火災發(fā)生時的緊急逃生技巧都是學習消防知識和技能的一部分。學生們需要注重實踐，參與火災應急演習，學習滅火知識，掌握如何疏散逃生的正確方法。同時，我們也需要學習和了解火災危害防范的基本知識和方法，以便在火災發(fā)生時，在第一時間進行應急救援。
第五段：積極參與校園防火安全
防范火災安全不僅是校方的責任，也是我們每個人的責任。在平時的學校生活里，我們應時刻關注校園防范火災的工作，提高安全意識和責任意識。在學校安全出入口、重要場所和樓道上，要多張貼火災危險提示及積極參與學校舉行的校園防火安全宣傳活動。這樣不僅能夠提高自身的防火意識，還能夠幫助推動整個校園逐步形成“全員參與、群防群護”的防火安全文化氛圍。
當代大學生的校園生活相對比較寬松，但要預防火災危險，任何人都不能掉以輕心。通過加強防范和學習掌握基本的滅火技能，我們可以更加有效地預防和應對突發(fā)性火災，確保校園火災安全。
防范火災安全知識心得體會篇十三
近年來，校園火災事件屢有發(fā)生，給校園師生的生命安全帶來了巨大威脅。校園防范火災安全事關師生的生命財產安全，我們應當認真對待這個問題，建立正確的安全意識和防范意識，這不僅需要學校的倡導，也需要個人的自覺。從我的親身經歷出發(fā)，結合一些通用的校園防火安全心得體會，我將從宿舍、教室、食堂、實驗室、走廊等維度展開，分享我的看法。
一、宿舍：千萬不可攜帶帶電設備入室
在宿舍，很多同學愛玩手機、電腦、電熱水壺等帶電設備，這也是校園火災中的一個重要原因。因此，在宿舍內應注意不攜帶帶電設備入室，并及時關閉電器，不要讓電器長時間開啟。如果一些同學要看電視，可以到宿舍公共區(qū)域，避免在私人房間里使用電器。同時，如果室友抽煙，也需要及時警醒，不讓煙頭亂扔，造成火災事故。
二、教室：遵守課堂管理規(guī)定
在課堂教學過程中，學生要遵守課堂秩序，不要隨意弄亂課桌椅等物品，不要私自點燃香燭等物品。教室中的滅火器、滅火水龍帶等設備是防火重要工具，學生在日常生活中應該熟悉這些設備的使用方法。同時，學生在上課過程中應該認真學習應急逃生知識，以備不測。
三、食堂：用餐時保持警覺
學生在食堂用餐時一定要保持警覺，不要擺放可燃物品在餐桌上，不要點燃煙火等物品，以免引發(fā)火災。另外，學生在用餐時應特別注意飯菜的新鮮程度和安全衛(wèi)生問題，避免食物中毒等問題。
四、實驗室：勤于檢查安全措施
在學校的實驗室中，存在著極高的火災風險，無論是實驗項目還是化學試劑等都會存在著許多安全隱患。學生們在做實驗時要既注重實驗效果的取得，也要特別注意安全措施。平時要勤于檢查實驗設備的起火風險和燃燒品，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報給實驗室管理員。另外，實驗設備的電源插座板應有防水、防爆、過流保護等基礎的電氣性能，還要注意合理布置電線，以保證實驗室用電安全。
五、走廊：日常維護要到位
校園走廊常常是容易出現(xiàn)火災的地方，可能會因為堆放過多的學生作業(yè)被引發(fā)火災，也可能會因走廊存放的易燃物品被引發(fā)火災。因此，學校和學生們要協(xié)同把走廊的衛(wèi)生維護好，不亂放垃圾、易燃物品，對走廊存在消防設施的學生們要確保其正常運作，遇到問題及時找相關學校消防人員進行解決。
總之，防范校園火災是一項常態(tài)性的工作，需要我們平時緊密地關注，警醒自己要時刻細心，維護學生大家庭的安全。學生們不僅應該記住這五個方面的安全措施，而且更應該不斷學習新的防火知識，提升防火安全素質。通過日常緊繃防火安全這條弦，才能擁有呵護安全的校園，使學生們在一個安全的學習環(huán)境下茁壯成長。
防范火災安全知識心得體會篇十四
學校安全工作牽動著千家萬戶，加強學校安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓，現(xiàn)結合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。
意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。
為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：(1)、認真執(zhí)行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。(3)、上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。(4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
(二)、簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能
普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。
防范火災安全知識心得體會篇十五
1)氣泄于針孔，禍始于違章。
2)前事不忘痛心事，后事之師是預防。
3)強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
4)清醒于事前，防范干未然。
5)消除火災隱患，構建和諧社會。
6)消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
7)消防安全第一預防為主。
8)消防安全多下及時雨，消防教育少放馬后炮。
9)消防安全和減災關系到全民的幸福和安寧。
10)消防安全齊參加，預防火災靠大家。
11)消防安全是關系社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展的大事。
12)用火用電不離人，消防安全牢記心。
13)時時注意安全，處處預防火災。
14)全社會行動起來，共同關注老、弱、病、殘等弱勢群的消防安全。
15)強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
16)企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
17)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
18)馬路工地太危險，用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
19)履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
20)火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。