通過寫心得體會可以加深對某個學科、某項工作或某個經(jīng)驗的理解和把握。寫心得體會時，要注重抓住關鍵點，并進行準確的描述和分析。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇一
(一)一張藍圖干到底。xx以打造美麗鄉(xiāng)村升級版為目標，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、政府主導、社會參與、市場運作、規(guī)劃引領的建設機制，通過15年的努力，圍繞宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村建設目標，一任接著一任干，最終取得了顯著成效，形成了獨具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。在經(jīng)濟發(fā)展先于、高于、優(yōu)于云南的xx是這樣，于今天我們的發(fā)展而言，對時間基本需要，可能也是一項難以跨越的歷史規(guī)律。
(二)強化規(guī)劃引領。注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設，堅持高起點規(guī)劃，高標準建設。在規(guī)劃理念上，充分結(jié)合實際和發(fā)揮自身優(yōu)勢，“不求大、不求洋”，注重打造個性特色，推進美麗鄉(xiāng)村的品牌化和特色化建設。外桐塢村借力自身優(yōu)勢，在中國美院的協(xié)助下，著力打造藝術村落，對整村基礎設施進行整體設計，并且實現(xiàn)了垃圾集中收集和污水處理全覆蓋和軟硬件全面配套。同時，從機關干部、村組成員至普通百姓，依次劃定時限，拆除院落圍墻和違建，有力保障了規(guī)劃的有效實施。在經(jīng)濟發(fā)展方面努力夯實藝術家工作室、高端民宿、藝術品展示拍賣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎，實現(xiàn)了從原來單一依靠西湖龍井生產(chǎn)，向藝術旅游、休閑養(yǎng)生、名家學術交流為一體的“江南藝術旅游第一村”的轉(zhuǎn)變。外桐塢的.這一轉(zhuǎn)變與西湖龍井產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系似乎可以追尋到一些蛛絲馬跡，但除了底蘊深厚的茶文化外，高低錯落，有致分部，優(yōu)雅有序的村莊建設，可能才是更重要的吸引藝術名家聚集的根本因素。
(二)抓好環(huán)境整治。注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。桐廬縣環(huán)溪村、荻浦村對農(nóng)村生活垃圾全部進行無害化分類處理，村里大街小巷分類設置垃圾桶，將生活垃圾按可堆肥垃圾和不可堆肥垃圾分類存放，每家每戶也統(tǒng)一配發(fā)了有編號的垃圾袋，引導農(nóng)戶分類傾倒，分類處理。其中：可堆肥垃圾送至資源化利用站制成有機肥料，不可堆肥垃圾收集后運至垃圾處理場，實現(xiàn)了垃圾的“戶集、村收、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)”。另外微型化的污水處理設施也較為特色，相對于我們實施的村落污水收集處理設施而言，環(huán)溪村污水處理設施主要特點是小，有的結(jié)合地勢環(huán)境收集處理5-10戶人的污水，再通過管網(wǎng)匯集到村落污水收集處理設施，有效提高入戶收集率的同時，還實現(xiàn)了村內(nèi)污水2級以上的生態(tài)處理。
(三)注重資源挖掘。注重文物古跡的保護和歷史文化的開發(fā)利用。一是深度挖掘歷史文化資源。環(huán)溪村是北宋大儒周敦頤后代集居地，該村深度挖掘《愛蓮說》文化底蘊，不斷將“清蓮環(huán)溪”文化發(fā)揚光大，打造成為廉政文化教育基地，凸顯傳承千年孝廉價值觀。在荻浦村，當?shù)厝罕娺€將從前的豬圈、牛圈修繕，改造成具有鄉(xiāng)村特色的豬欄咖啡屋、牛欄咖啡屋，挖掘了鄉(xiāng)土文化。二是安吉魯家村創(chuàng)新運行架構，在村委會領導下設立魯家兩山學院以及安吉鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)發(fā)展和安吉鄉(xiāng)土旅游服務兩家有限公司，特別是“魯家兩山學院”承擔的“兩山理論”研學和理念輸出，固然是歷史機遇的造就，但在意識的先進、機遇的把握和資源的挖掘方面，對比而言，我們的落后可能比兩省之間的gdp差距還要大得多。
(四)著力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。牢固樹立建設和經(jīng)營并重的理念，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化的同時，只要將美麗鄉(xiāng)村建設和產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，村美與民富相結(jié)合，發(fā)展工業(yè)也未嘗不可。一是航民村占地不足2平方公里，僅有304戶1079名村民，在1979年創(chuàng)建的村辦企業(yè)蕭山漂染廠的基礎上，不斷拓展經(jīng)營范圍，至今蕭山航民集團全資、控股、參股工商企業(yè)達28家，已形成以：防止、印染、熱電、船運、酒店、黃金飾品加工的股份制集團公司，至20xx年年底全集團公司實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值133.8億元，利潤9.1億元，擁有職工1.2萬人。村民每年分紅達6.5萬元，從小學至大學村民實現(xiàn)免費入學，大米、食用油等無償供應。二是日昌升集團作為一家建筑新材料生產(chǎn)為主的企業(yè)，以建設美好生活為愿景，引領產(chǎn)業(yè)變革、推動產(chǎn)業(yè)進步為使命，以技術創(chuàng)新為驅(qū)動，推動產(chǎn)業(yè)升級、綠色發(fā)展。自20xx年成立以來，組建了國內(nèi)首家新材料研究院，形成數(shù)十項技術專利，自主研發(fā)全球領先的第四代新材料制造工藝。在生產(chǎn)廠區(qū)創(chuàng)新性的采取自上而下的臺階是開采模式，真正實現(xiàn)了邊開采、邊恢復，采區(qū)見不到揚塵、黃土，大型的污水處理設施運轉(zhuǎn)有效，花園試的廠區(qū)環(huán)境對傳統(tǒng)高科技企業(yè)來說可能不那么難，但在一個以礦石開采、沙石料生產(chǎn)的企業(yè)而言，不僅僅是廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，富春江邊的碼頭水質(zhì)也碧綠清澈，就更讓人長見識了。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇二
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出和實施，大學生積極參與到鄉(xiāng)村振興工作中，發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)新能力，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻力量。作為一名大學生，我積極參加了鄉(xiāng)村振興的相關活動，并深刻體會到了其中的樂趣和收獲。下面我將圍繞大學生參與鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗和教訓，結(jié)合自身的實踐經(jīng)歷，總結(jié)出自己的心得和體會。
首先，大學生應當深入了解鄉(xiāng)村問題和振興戰(zhàn)略。在參與鄉(xiāng)村振興工作之前，大學生需要了解鄉(xiāng)村的實際情況和面臨的問題，了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標和實施方案。只有全面了解才能做到矛盾抵觸。通過調(diào)查研究和聽取村民需求，我們可以更好地了解鄉(xiāng)村的需求，有針對性地提出解決辦法和創(chuàng)新思路。
其次，大學生應當注重與鄉(xiāng)村人民的交流與合作。鄉(xiāng)村振興需要集合社會各方的力量，大學生應當主動與鄉(xiāng)村人民展開對話和交流。通過了解他們的需求和期望，大學生才能更加準確地定位自己的角色和任務。在與鄉(xiāng)村人民的合作中，大學生可以發(fā)揮自身專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，為鄉(xiāng)村的發(fā)展提供更多有效的支持。
第三，大學生應當注重自身素質(zhì)的提升與實踐能力的培養(yǎng)。鄉(xiāng)村振興的實施需要大量的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，大學生應當抓住機會提升自己的素質(zhì)和能力。通過實踐活動和社會實踐，在實踐中不斷學習和積累經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。只有成為一個有能力的人，我們才能更好地為鄉(xiāng)村振興做出貢獻。
第四，大學生應當注重團隊協(xié)作和領導能力的培養(yǎng)。鄉(xiāng)村振興需要一支團結(jié)協(xié)作的隊伍，大學生應當具備團隊精神和領導能力。在實踐中，大學生應當主動參與團隊活動和項目管理，鍛煉團隊協(xié)作和領導能力。只有通過自身的努力和實踐，大學生才能真正地發(fā)揮自己的作用，為鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻。
最后，大學生還應當注重對鄉(xiāng)村振興工作的總結(jié)和反思。鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程，需要不斷總結(jié)和改進。大學生應當定期對自己參與的工作進行總結(jié)和反思，了解自己的不足和缺點，不斷改進自己的工作方法和思維方式。通過總結(jié)和反思，大學生可以發(fā)現(xiàn)問題所在，并積極提出改進的措施，為鄉(xiāng)村振興的工作做出更好的貢獻。
總之，在大學鄉(xiāng)村振興的工作中，大學生要深入了解鄉(xiāng)村問題和振興戰(zhàn)略，注重與鄉(xiāng)村人民的交流和合作，提升自身的素質(zhì)和實踐能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作和領導能力，并注重對工作的總結(jié)和反思。通過不斷努力和實踐，大學生可以更好地發(fā)揮自己的作用，為鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻。鄉(xiāng)村振興是一個長期的任務，需要社會各方的共同努力和支持。相信在大家的共同努力下，鄉(xiāng)村一定會煥發(fā)出新的生機與活力。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇三
今天參加了“鄉(xiāng)村振興青年有為”xx年濉溪籍大學生喜看家鄉(xiāng)新變化觀摩活動，也是第一次參加這種活動，說實話，真的驚訝于家鄉(xiāng)的發(fā)展。一上午的行程雖然時間不長，一共去了五個地點。
想想已經(jīng)有很多年沒去過乾隆湖濕地公園了，今天進去之后的直觀感受就是這里已經(jīng)不是我印象中的乾隆湖了，站在閣樓的高層俯瞰濉溪，別有一番風味;第二站口子酒文化博物館，口子酒真是濉溪的驕傲，是真正走出了濉溪走向全國，今天也第一次去口子酒文化博物館感受和了解它的文化和歷史，不得不驚嘆于它的`發(fā)展;第三站的周末農(nóng)場是我覺得很好玩的地方，和家人朋友一起來既可以采摘果實又可以欣賞風景;第四站來到了福爾足襪業(yè)，里面的裝修和設計很打動我;終點站英科醫(yī)療，之前一直不知道濉溪還有這樣的上市公司，參觀了他們公司，也在食堂里用了午餐，讓我突然萌生了一種以后在家鄉(xiāng)就業(yè)生活也很好的想法，之前可能更多想的是去外面的城市。
參觀見識了不同的產(chǎn)業(yè)，他們在自己各自的領域發(fā)光發(fā)熱，目的只有一個，發(fā)展家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)，回饋家鄉(xiāng)，這也讓我有了新的感悟：振興家鄉(xiāng)，青年有責，作為青年大學生，更應該有責任有擔當，學好知識，腳踏實地，為建設美麗家鄉(xiāng)貢獻一份力。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇四
一、引言
大學鄉(xiāng)村振興是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是大學生服務社會、實現(xiàn)自我價值的重要機會。作為一名大學生，我有幸參與了大學鄉(xiāng)村振興項目，深刻體會到了這一戰(zhàn)略的巨大意義和影響力。通過這次經(jīng)歷，我不僅培養(yǎng)了自己的實踐能力和綜合素養(yǎng)，也為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻了自己的一份力量。
二、實踐
我所參與的大學鄉(xiāng)村振興項目是在江西省一個偏遠的農(nóng)村開展的。起初，我對鄉(xiāng)村的狀況感到震驚，貧困、落后、環(huán)境惡劣，無一不讓我心生同情之情。然而，我意識到同情心只是第一步，我們需要付諸行動來改變這一現(xiàn)實。于是，我主動加入了村委會的工作，幫助他們進行農(nóng)村規(guī)劃和項目策劃。通過實地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，我制定了一份詳細的鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃，為鄉(xiāng)村的長遠發(fā)展提供了重要參考。
三、反思
在鄉(xiāng)村振興的實踐中，我深刻反思到自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的學識儲備不夠豐富，對農(nóng)村發(fā)展的相關知識了解有限。為了彌補這一不足，我主動向當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)專家請教，并積極閱讀相關書籍和報告，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，我還反思到自己的組織能力有待提高，項目策劃中存在一些不成熟的地方，需要不斷改進。
四、收獲
通過大學鄉(xiāng)村振興項目，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我在實踐中學會了團隊合作。在項目中，我與村委會成員密切合作，共同制定鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃，取得了較好的成果。其次，我提高了自己的組織能力和管理能力。在項目策劃過程中，我學會了合理分工、制定清晰的時間表和任務分配，使整個項目有條不紊地進行。最重要的是，我從實踐中認識到鄉(xiāng)村的振興需要的不僅僅是資金和政策的支持，更需要大家的共同努力和投入，而我作為一名大學生，也肩負著推動鄉(xiāng)村振興的責任。
五、展望
參與大學鄉(xiāng)村振興項目的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我對未來有了更深遠的展望。我希望能夠在大學期間繼續(xù)參與鄉(xiāng)村振興項目，為農(nóng)民提供更多的幫助和支持，并積極推動相關政策的制定與實施。同時，我也希望將來能夠進一步深入鄉(xiāng)村，以實踐為基礎，研究鄉(xiāng)村發(fā)展的難點和重點，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的智慧和力量。我相信，通過大家的共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標，讓農(nóng)村煥發(fā)出勃勃的生機。
總結(jié)起來，大學鄉(xiāng)村振興項目是一次難得的實踐機會，不僅讓我深刻體會到鄉(xiāng)村振興的重要性，也鍛煉了我的實踐能力和綜合素養(yǎng)。通過參與實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并積極探索改進的方法。收獲經(jīng)驗和教訓后，我有信心繼續(xù)為鄉(xiāng)村振興的事業(yè)努力奮斗，為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻自己的一份力量。相信在我們的共同努力下，鄉(xiāng)村振興必將迎來更美好的未來。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇五
隨著中國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面推進，越來越多的鄉(xiāng)村需要接受現(xiàn)代化的教育和培訓，以提高農(nóng)民的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。開放大學在這一進程中扮演了重要的角色，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。在參與開放大學鄉(xiāng)村振興項目的過程中，我深刻體會到了這一模式的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在此我將分享我個人的心得體會，以期能夠為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻一份力量。
首先，開放大學為鄉(xiāng)村振興帶來了先進的教育資源。鄉(xiāng)村地區(qū)教育資源匱乏是鄉(xiāng)村振興的一大難題。傳統(tǒng)的教育機構無法滿足農(nóng)民對于知識和技能的需求，造成了教育培訓的斷檔。開放大學的課程設置豐富多樣，從基礎知識到農(nóng)業(yè)技術都涵蓋其中。通過遠程教育和在線學習平臺，鄉(xiāng)村學子不再受制于地理環(huán)境和學校設施，可以隨時隨地接受到全國一流的教育資源。這不僅提高了鄉(xiāng)村學生的學習興趣，也為他們的個人發(fā)展和日后創(chuàng)業(yè)提供了更多的機會。
其次，開放大學打破了傳統(tǒng)學習的時空限制。在過去，農(nóng)民要想得到一流的教育資源，不得不離開家鄉(xiāng)到城市讀書。然而，由于經(jīng)濟條件和個人原因，許多農(nóng)民并沒有機會進入到城市的學院和大學。開放大學通過網(wǎng)絡學習的方式，讓鄉(xiāng)村學生能夠在家門口就能接受到高質(zhì)量的教育。他們可以通過網(wǎng)絡課程進行學習，同時保持勞作生產(chǎn)。這種靈活性不僅減輕了他們的經(jīng)濟負擔，也讓他們能夠更好地結(jié)合鄉(xiāng)村的特點進行學習和實踐。
然而，開放大學鄉(xiāng)村振興也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡覆蓋不到位是一大問題。鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡覆蓋率相對較低，許多農(nóng)民無法順利地接入網(wǎng)絡平臺。這種不平等的條件導致了鄉(xiāng)村學生無法享受到開放大學的優(yōu)勢。為了解決這個問題，政府需要大力推進鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡建設，提高網(wǎng)絡覆蓋率，以確保每個鄉(xiāng)村學生都能夠平等地接受到教育資源。
其次，培訓效果難以保證是另一個問題。開放大學雖然為鄉(xiāng)村振興提供了先進的教育資源，但培訓成果是否能夠得到應用仍然是個問題。鄉(xiāng)村學生在學習過程中難免面臨到實踐的困擾。為了解決這個問題，應當加強實際操作的培訓內(nèi)容，同時提供實踐環(huán)境和創(chuàng)新平臺，讓學生能夠更好地將所學知識真正應用到實際生產(chǎn)和鄉(xiāng)村振興中。
總的來說，開放大學鄉(xiāng)村振興給了鄉(xiāng)村發(fā)展帶來新機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村學生通過開放大學接受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，打破了地理和時間上的限制。然而，網(wǎng)絡覆蓋不完善和培訓效果的不確定性也給鄉(xiāng)村學生帶來了影響。為了進一步促進鄉(xiāng)村振興事業(yè)，我們需要政府、學校、家庭共同努力，推進網(wǎng)絡建設和教育培訓體系建設，以確保每個農(nóng)民都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇六
實踐出真知，為響應國家鼓勵青年到實踐中去，__于x年8月5日抵達__市__縣__鎮(zhèn)進行社會實踐。在深入了解當?shù)亟?jīng)濟政策以及國家對鄉(xiāng)村振興頒發(fā)的政策后，實踐隊開始了對__鎮(zhèn)的實踐活動。
受疫情影響實踐活動采取了線上線下相結(jié)合的方式進行。實踐開始，__成員來到了__鎮(zhèn)政府，在黨政辦公室工作人員的帶領下了解到了__鎮(zhèn)近十年所發(fā)生的變化，副鎮(zhèn)長朱吉文接待了我們實踐隊成員，通過更深入的了解，實踐隊成員發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的__鎮(zhèn)村民的經(jīng)濟收入不僅僅依靠傳統(tǒng)的方式，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中越來越多的現(xiàn)代科技被運用，食品也會通過電商，網(wǎng)紅促銷等方式進行更全面的推廣。我們更深的感受到了科技發(fā)展帶來的便利，以及科技發(fā)展的重要性。
下午我們走進了__鎮(zhèn)集市，通過對__鎮(zhèn)當?shù)氐牡財偅r(nóng)業(yè)以及食品的調(diào)研，實踐隊成員對國家政策在鄉(xiāng)村振興方面有了新的認知，也感受到了在國家的扶持下鄉(xiāng)村所發(fā)生的翻天覆地的變化。
實踐過程中我們也接觸到了一些當?shù)氐墓酒髽I(yè)，最讓我印象深刻的是__公司，作為一個天然植物有限公司，質(zhì)量是排在第一位的。該公司生產(chǎn)的即食燕麥原材料就取自__縣黃河小麥，不僅保證了食品的質(zhì)量，更節(jié)省了運費等一系列的花銷。同時隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，直播帶貨的興起，__公司也非常重視電商的發(fā)展，經(jīng)公司經(jīng)理介紹疫情期間曾與快手網(wǎng)紅合作進行直播帶貨，正因為該公司主動適應網(wǎng)絡新環(huán)境才使得該公司食品的銷售走在當?shù)仄渌局?。只有?yōu)質(zhì)的食品和新科技才能碰撞出不一樣的火花，該企業(yè)才會辦得越來越好。
我們還進行了線上的調(diào)研，就__縣本地大學生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿展開調(diào)研，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人都是想要返鄉(xiāng)就業(yè)但當?shù)氐木蜆I(yè)機會、收入水平和社會保障制度成了這些青壯年在家鄉(xiāng)就業(yè)的一大困擾。在這次的調(diào)研過程中我們就可以發(fā)現(xiàn)當?shù)氐那鄩涯暾娴牟欢啵蟛糠侄际菐е⒆拥睦夏耆?，因此要想助力當?shù)氐陌l(fā)展就要留住人才，留住那些青壯年?！皠趧邮秦敻坏脑慈?，“科技是第一生產(chǎn)力”，只有這樣才能使鄉(xiāng)村發(fā)展的越來越好。
這次的實踐活動短短幾天就過去了，通過這次社會實踐活動讓我們本不熟悉的社會實踐團的成員們變得熟絡起來，讓我們掌握了多種調(diào)查調(diào)研的方法，剪輯視頻、寫新聞的能力，我們也學會了團結(jié)一心分工合作將原本繁重的工作在短時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良的完成。除此之外也讓我們在活動過程中真正的看到了社會最真實的一面，也讓我們意識到了自己本身應有的責任和使命和進行這次社會實踐真正的意義所在。
實踐的過程很累但也很快樂很充實，這應該會成為我們整個大學生活中最值得懷念的經(jīng)歷，實踐完成后會讓自己收獲滿滿的成就感，社會實踐就像是在學校和社會之間搭起的一座橋梁，引導我們認識社會接觸社會從校園走向社會，當我們真正完成學業(yè)走向社會時也不會不知所措。社會實踐可以說是一個加油站，能讓我們以更積極的心態(tài)來面對接下來的學習，找到自己努力的方向。
身為一名大學生，新時代的青年，我們就應該運用我們所學的知識為國家做貢獻，為鄉(xiāng)村發(fā)展做出自己力所能及的事，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。鄉(xiāng)村富裕，國家強盛！
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇七
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，越來越多的大學生踏上了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之路。作為一名開放大學生，我也積極參與到了鄉(xiāng)村振興的實踐中。在這一過程中，我深刻地體會到了鄉(xiāng)村振興的意義和可能性。在下面，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，分享我的心得和體會。
鄉(xiāng)村振興工作的關鍵在于發(fā)掘村莊的特色資源和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。作為一名開放大學生，我主動參與到了村莊的資源調(diào)研工作中。通過實地走訪和與村民的交流，我發(fā)現(xiàn)了村莊豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源和獨特的文化傳統(tǒng)。在這個基礎上，我提出了開設農(nóng)產(chǎn)品加工廠和發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的建議。這些建議得到了村民和相關部門的贊賞和支持，為村莊發(fā)展提供了新的思路和方向。
鄉(xiāng)村振興的核心是農(nóng)民的主體地位和積極性。在鄉(xiāng)村實踐中，我深入了解了農(nóng)民的需求和意愿，并提出了一系列的扶持政策和項目。比如，我建議村莊成立農(nóng)民合作社，通過集體經(jīng)濟和合作組織的方式，提高農(nóng)民的生產(chǎn)和收入水平。此外，我還推動了農(nóng)民的培訓和技能提升，鼓勵他們主動參與到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和管理中。通過這些舉措，我?guī)椭r(nóng)民找到了實現(xiàn)自身價值和獲得更好生活的途徑，激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 鄉(xiāng)村振興需要大力推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級。在鄉(xiāng)村實踐中，我提倡科技與農(nóng)業(yè)的結(jié)合，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化和智能化。通過引進新技術和設備，我?guī)椭迩f打造了一座現(xiàn)代化的溫室，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時，我還利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和電商渠道，將村莊的農(nóng)產(chǎn)品推廣給更多的消費者。這些舉措不僅提升了村莊的綜合競爭力，也為村民帶來了實實在在的收益。
鄉(xiāng)村振興要注重生態(tài)文明建設和環(huán)境保護。在鄉(xiāng)村實踐中，我?guī)ьI團隊主動參與到村莊的環(huán)境治理和生態(tài)保護中。我們清理了村莊周邊的環(huán)境垃圾，修復了受損的生態(tài)系統(tǒng)，并提出了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綠色化建議。通過這些努力，我們不僅改善了村莊的生態(tài)環(huán)境，也提高了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和品牌形象。同時，我們還鼓勵村民參與到生態(tài)文明建設中，弘揚綠色生活理念，共同守護家園。
鄉(xiāng)村振興是一項長期的任務，需要全社會的共同努力。作為一名開放大學生，我將繼續(xù)關注鄉(xiāng)村振興的進展，并積極參與到實踐中去。我相信，通過我們的共同努力，鄉(xiāng)村振興一定會取得更加顯著的成效，給鄉(xiāng)村帶來美好的明天。
總結(jié)：通過參與鄉(xiāng)村振興實踐，我深刻認識到鄉(xiāng)村振興的意義和可能性。鄉(xiāng)村振興需要從發(fā)掘特色資源和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開始，注重農(nóng)民主體地位和積極性的發(fā)揮，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，注重生態(tài)文明建設和環(huán)境保護。只有全社會的共同努力，鄉(xiāng)村振興才能取得更加顯著的成效。作為一名開放大學生，我將繼續(xù)關注鄉(xiāng)村振興的進展，為鄉(xiāng)村振興貢獻出自己的力量。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇八
第一段：引入鄉(xiāng)村振興的重要性和現(xiàn)狀（字數(shù)：約200字）
鄉(xiāng)村振興是當代中國面臨的一項重要任務，在實現(xiàn)全面建成小康社會的過程中，鄉(xiāng)村振興的目標是解決農(nóng)民的貧困問題、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟、提升農(nóng)村居民的生活質(zhì)量和幸福感。然而，當前我國的農(nóng)村面臨著許多問題，如人口流失、人才匱乏、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式落后等。為了解決這些問題，開放大學成為了一個重要的力量。通過開展鄉(xiāng)村振興的相關課程和培訓活動，開放大學在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮了積極的作用。
第二段：開放大學在農(nóng)村人才培養(yǎng)中的作用（字數(shù)：約300字）
開放大學通過開展各種形式的培訓，為農(nóng)村人才培養(yǎng)提供了重要的支持。首先，開放大學為農(nóng)村人才提供了靈活的學習方式。農(nóng)村的學生往往面臨交通不便、經(jīng)濟困難等問題，傳統(tǒng)的教育方式常常無法滿足他們的需求。而開放大學提供的線上學習平臺，讓農(nóng)村學生可以在家中通過網(wǎng)絡學習，不受時間和地點的限制，大大提高了學習的便利性。其次，開放大學為農(nóng)村人才提供了豐富多樣的專業(yè)課程。開放大學的課程設置非常豐富，覆蓋了農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟管理、鄉(xiāng)村規(guī)劃等多個領域，為農(nóng)村人才的培養(yǎng)提供了廣闊的選擇空間。最后，開放大學注重實踐教學，為農(nóng)村學生提供了實踐機會。開放大學的培訓活動往往與當?shù)氐泥l(xiāng)村實際相結(jié)合，學生可以通過實地考察、實習實訓等形式，增強對鄉(xiāng)村振興的實際認識和能力。
第三段：開放大學在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的作用（字數(shù)：約300字）
開放大學在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的作用同樣不可忽視。首先，開放大學通過培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)是鄉(xiāng)村經(jīng)濟的基礎，而農(nóng)業(yè)科技的進步對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提高起著重要的作用。開放大學通過農(nóng)業(yè)科技課程的開展，培養(yǎng)了一大批專業(yè)的農(nóng)業(yè)科技人才，他們?yōu)猷l(xiāng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了技術支持和智力支持。其次，開放大學通過培養(yǎng)鄉(xiāng)村企業(yè)家，推動了農(nóng)村經(jīng)濟的多元化發(fā)展。鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的關鍵是培育一批鄉(xiāng)村企業(yè)家，他們能夠帶動當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造就業(yè)機會，促進農(nóng)村人民增收致富。開放大學通過開設經(jīng)濟管理類的課程，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)村企業(yè)家和管理人才，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。
第四段：開放大學在提升農(nóng)村居民生活質(zhì)量中的作用（字數(shù)：約200字）
開放大學在提升農(nóng)村居民生活質(zhì)量方面發(fā)揮了重要的作用。首先，開放大學通過提供職業(yè)技能培訓，幫助農(nóng)村居民獲得更好的就業(yè)機會。開放大學的專業(yè)培訓項目涵蓋了各行各業(yè)，農(nóng)村居民可以通過學習一門職業(yè)技能，提升自己的就業(yè)競爭力。其次，開放大學通過開展健康教育和文化教育，提升了農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。開放大學的社區(qū)教育項目中包括健康管理、文化藝術等課程，農(nóng)村居民可以通過學習這些課程，提高自身的健康素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增加生活的樂趣。
第五段：總結(jié)開放大學在鄉(xiāng)村振興中的作用和對策展望（字數(shù)：約200字）
總的來說，開放大學在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮了重要的作用，通過培養(yǎng)人才和推動經(jīng)濟發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興注入了新的動力。同時，我們也應該看到，開放大學在推動鄉(xiāng)村振興的過程中還面臨一些困難和挑戰(zhàn)，如鄉(xiāng)村學生的學習積極性、農(nóng)村學校的基礎設施等。因此，我們需要繼續(xù)加大對開放大學鄉(xiāng)村振興的支持力度，提高教育資源的配置，改善教學條件，為鄉(xiāng)村振興創(chuàng)造更好的環(huán)境。（總字數(shù)：約1200字）
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇九
初秋清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向溪流潺潺的太行山大峽谷時，山腳下的橋上村蘇醒了。
村里，賈保成坐在自家客棧門前，笑著和早起登山的“背包客”們打著招呼。3層小樓，12間客房，房前花木簇擁，屋后青山環(huán)繞……盡管處在高山峽谷之中，但他的“客來香”客棧生意依然火紅，暑假期間每天客滿，純收入達到6萬多元。
橋上村地處壺關太行山大峽谷旅游區(qū)中心腹地，距離壺關縣60多公里，曾是該縣典型的山區(qū)貧困村。多年前，200多戶村民只能依靠農(nóng)耕和外出務工養(yǎng)家糊口，由于交通閉塞，這里的秀美山水一直是“藏在深山人未識”。
現(xiàn)如今，伴隨著當?shù)芈糜钨Y源的開發(fā)，橋上村成為了遠近聞名的綠色生態(tài)旅游村，被評為“山西最美旅游村”“山西省美麗宜居示范村”，村民們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。
好風景變出好“錢景”。如何“變”是門學問。得益于鄉(xiāng)村旅游資源占據(jù)全省旅游資源70%的天然優(yōu)勢，山西因地制宜，因村施策，推動休閑觀光、宜居民宿、康養(yǎng)度假等快速發(fā)展，產(chǎn)品類型日益豐富，新業(yè)態(tài)體系不斷完善，為全省鄉(xiāng)村旅游探索出一條“美麗路徑”，更為鄉(xiāng)村振興蓄勢賦能。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十
為期十五天的社會實踐已經(jīng)逐步進入尾聲，7月15日許昌學院馬克思主義學院“實施鄉(xiāng)村振興，建設美麗鄉(xiāng)村”暑期社會實踐隊的隊員們前往文綜樓727會議室進行資料總結(jié)工作。
雖然今天是社會實踐的最后一天，但隊員們?nèi)砸燥枬M的精神去好最后的工作，站好最后一班崗。早上八點三十分，隊員們都按時到達會議室，指導老師馮璐彤和隊員們簡單的開了總結(jié)會議，會議中說：“通過這是實踐活動，我相信隊員們也清楚認識到了社會實踐是一個能夠鍛煉人各方面能力的活動，特別是我們‘實施鄉(xiāng)村振興，建設美麗鄉(xiāng)村’實踐隊需要下鄉(xiāng)進行走訪調(diào)研，要求每位隊員都能夠吃苦耐勞、不怕苦、不怕累、不發(fā)牢騷，認真調(diào)研走訪，在調(diào)研的過程中，令人欣慰的是我們每位實踐隊員都很優(yōu)秀，都非常的認真努力?！辈⒆屆课魂爢T發(fā)表一下十五天的實踐感想，隨后隊長王軍給實踐隊員具體安排了今天的工作任務：“由于是實踐的最后一天，已經(jīng)進入資料整理的尾聲，各位組長把組員的個人感悟及個人日記發(fā)送給宣傳專員，實踐考核卡填好交給我?！睍h結(jié)束后實踐隊員也著手開始工作。
新時期的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略就是以往城鎮(zhèn)化城鄉(xiāng)發(fā)展格局走向城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必由之路。作為當代大學生更應該響應國家的號召，應當自覺擔當,為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務,肩負起社會發(fā)展的崇高使命,助力全面建成小康社會,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十一
在中國，農(nóng)業(yè)的`發(fā)展不是一個單一的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更需農(nóng)民與農(nóng)村的協(xié)同跟進，即所謂的“三農(nóng)”，“三農(nóng)”是一個居住地域、從事行業(yè)和主體身份三位一體的問題，但三者側(cè)重點不一，必須一體化地考慮以上三個問題。中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展，關系到社會穩(wěn)定、國家富強、民族復興。若是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動者素質(zhì)無法提高，農(nóng)民的生活環(huán)境得不到改善，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境惡劣，就不能使農(nóng)作物得到良好的培育，也不能提高生產(chǎn)效率與質(zhì)量，更無法達到所謂的高質(zhì)量現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。因此，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也可以說是建立在農(nóng)村的發(fā)展與進步的基礎之上。作為現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)發(fā)展也需要農(nóng)村的現(xiàn)代化建設與實現(xiàn)與農(nóng)業(yè)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能取得長遠的進步。
十九大報告提出，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、治理有效、生活富裕的總體要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這一重要的發(fā)展戰(zhàn)略是在新時期農(nóng)村發(fā)展中提出的一項重要的發(fā)展理念，這一理念明確的指出了發(fā)展農(nóng)村的重要性與緊迫性，提出了現(xiàn)階段“三農(nóng)”問題的發(fā)展方向，為實現(xiàn)“全面建成小康社會”的宏偉目標提供了重要保障。
“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”。農(nóng)民的生活水平與生活環(huán)境是習總書記很關心得問題，而目前中國已經(jīng)進入到了脫貧攻堅決勝時期，農(nóng)村貧困人口的脫貧問題更是成為政府最關注的重點。實現(xiàn)全面建成小康社會的美好憧憬，關鍵就是要實現(xiàn)農(nóng)村與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展，補齊農(nóng)村發(fā)展滯后的短板，建設好美麗鄉(xiāng)村，讓農(nóng)村人也能夠共享改革開放的美好成果。
等等。對于這一系列的新政策帶來的不僅僅是農(nóng)村發(fā)展的新希望，更是實實在在的政策幫扶。
在十九大精神的正確指引下，在中國共產(chǎn)黨的這艘巨輪的領航中，我們將不忘初心、砥礪奮進、破浪而行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十二
鄉(xiāng)村振興，關鍵在人、關鍵在干。要下好鄉(xiāng)村振興這盤棋，我們必須抓好領導班子、第一書記、鄉(xiāng)土人才等“關鍵人”，充分發(fā)揮“領頭雁”“主心骨”“帶頭人”作用，為發(fā)展創(chuàng)造動力源泉，共促鄉(xiāng)村振興，共建美好家園。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子“擔使命”，當好“領頭雁”。
俗話說，“村子強不強，要看領頭羊，火車快不快，全靠車頭帶”，班子隊伍的建設對地區(qū)發(fā)展發(fā)揮著至關重要的作用。因此，必須抓好領導班子“關鍵人”。一方面，領導班子要悟透以人民為中心的發(fā)展思想，“在其位，謀其政”，履行好自身職責，秉承“利民之事，絲發(fā)必興”的價值追求，做起而行之的“行動者”，當攻堅克難的“奮斗者”，緊緊圍繞增進民生福祉，攥指發(fā)力、久久為功，確保條條落地、項項落實。另一方面，組織部門要緊盯抓牢班子隊伍建設，選拔任用要堅持更高標準、更嚴要求，提高班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的'能力。建立“班子隊伍”政治素質(zhì)檔案，對政治不合格、廉潔不過關的“一票否決”，探索“班子隊伍”函詢回復分析、抽核工作等機制，確保班子隊伍過得硬、靠得住、不偏向、不走樣。
駐村第一書記“亮身份”，當好“主心骨”。
在脫貧攻堅戰(zhàn)役中，第一書記給貧困落后的鄉(xiāng)村注入了新鮮血液，成為群眾“主心骨”。如今，中共中央繼續(xù)向重點鄉(xiāng)村選派駐村第一書記，為的是讓這根“主心骨”持續(xù)發(fā)揮作用，因此，必須抓好第一書記“關鍵人”。一方面，第一書記要堅決杜絕“名在人不在、身在心不在”的基層混亂現(xiàn)象，把基層當成學習成長的大熔爐和干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺，拋棄“鍍金”想法，沉下心來找準自身定位、合理規(guī)劃自己的目標，增強看問題的“眼力”、察民情的“聽力”、走基層的“腳力”，真正聽到實話、察到實情、收到成效。另一方面，組織部門要“緊盯”第一書記到村任職情況，定期進行摸排調(diào)查，探索建立“到村打卡”“群眾監(jiān)督”等靈活機制，對“不到位”現(xiàn)象制定切實可行的管理辦法，督促相關單位將任職工作落實抓細。
農(nóng)村鄉(xiāng)土人才“強責任”，當好“帶頭人”。
基層干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境與城市相比還有一定差距，吸引人才難，留住人才更難，要走好“筑巢引鳳”這條“路”難度頗大，鄉(xiāng)土人才是農(nóng)村的寶貴人才資源，因此，必須抓好鄉(xiāng)土人才“關鍵人”。一方面，組織部門充分發(fā)揮選人用人職能，拋開“唯學歷論”，不求全責備、不論資排輩、不用同一把尺子衡量，以深入一線調(diào)研、村鎮(zhèn)舉薦等形式，持續(xù)發(fā)掘本地“土專家”“田秀才”，建立健全農(nóng)村種養(yǎng)等行業(yè)的人才信息庫，選拔群眾認可、敢挑重擔、技術經(jīng)驗豐富的鄉(xiāng)土人才作為帶頭人。另一方面，政策上要給予鄉(xiāng)土人才支持，做好資源“傾斜”，建立公平、公正、靈活的鄉(xiāng)土人才評價機制和激勵長效機制，對成績突出的鄉(xiāng)土人才在職稱評定、評優(yōu)評先等方面探索開辟“專屬通道”，并適當考慮納入鎮(zhèn)村后備干部重點培養(yǎng)人選，讓鄉(xiāng)土人才能夠放開手腳“使勁干”，為鄉(xiāng)村振興持續(xù)賦能。
##結(jié)束
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十三
從滿懷期待的前往支教的地方到依依不舍的離開小沙江鎮(zhèn)，這期間中的點點滴滴都刻骨銘心、歷歷在目，讓我回味無窮。在這里，我經(jīng)歷了好多第一次。第一次看到水稻時，誤以為那是雜草，還納悶著怎么會有那么整齊的草呢？當我知道那是水稻時，真是瞠目結(jié)舌??！因為這件事，還發(fā)生了一件讓我非常感動的事呢，那就是我的徒弟柏姐姐專門為我拍了一段水稻的視頻呢，真的很有心?。〉谝淮慰吹浆F(xiàn)實中連綿起伏的山，一座接著一座，有交叉重合的部分，看起來既雄偉，又開闊。難以用言語去形容。第一次感覺和天那么接近，我們來到平均海拔1300的地方，感覺天就在我們頭頂，伸手就能碰到，真的好興奮啊！第一次在晚上走山路，好崎嶇、好陡峭，好陰森的，不過我們有好多人，還打著燈，并沒有感到很害怕，因為我們我們都彼此照顧體貼著，好欣慰的。第一次體驗做老師、當班主任的感覺，我既要對他們親切，和他們好好相處，還要有班主任的威嚴來管理他們，這種雙重角色也是一種挑戰(zhàn)??！第一次看日出，早上五點就起床，和我的好友披著床單，僅僅盯著遠方山頂紅彤彤的一片，期待著太陽的露面，終于在六點三十二時，光芒四射的太陽露出了笑臉，剛開始上升好慢的，后來上升好快好快的，一眨眼就上升好高的，等那么久好值??！第一次看到有四百年的古樹，我們冒雨前往花瑤古寨去尋找那可有著一定歷史的古樹，那棵樹還真是一個奇葩，長在山腰，有一個枝干像是一條龍，和我們的干龍隊長有得一拼了，嘿嘿。第一次去看瀑布，還是湖南最大的望溪瀑布，那飛流直下、水花四射、雄偉壯觀的瀑布讓人嘆為觀止，飛流而下的白花花的水和下面碧綠清澈的緑譚形成鮮明對比。這么多的第一次，讓我的支教變得更加新穎而美好。在這里，充滿了溫暖和感動。
想起我們?nèi)サ牡谝惶欤芍^翻山越嶺，一路顛簸，直到天黑猜到教育局，只能住旅館，一天下來，每個人都精疲力竭了，可在晚上十二點時我們的隊長周媽媽還不辭辛苦的一個一個房間的送西瓜，我們的安保隊長柏姐姐還發(fā)短信慰問，第二天一大早我們的小胖隊員還給我們準備早餐，這些行為，我們都看在眼里，感動在心里的，團隊間的互助團結(jié)就是我們不竭的動力??！來到小沙江鎮(zhèn)，這里海拔很高，非常冷，大部分人帶的衣服都很單薄，但我們彼此之間都能體諒對方，只要誰的衣服特別少，穿的稍微多一點的人就會把衣服讓出去，男生的外套已經(jīng)被女生共用了，雖然冷，但我們內(nèi)心卻很溫暖。想起上課的第一天，我在教室整理桌椅，我們班的一個學生默默無聞的在幫我，我轉(zhuǎn)頭的那一霎那，心里感覺暖暖的，他竟然那么默默無聞的做好事，他就是我們班可愛的小豪同學，其實，一個小小的行為就能表現(xiàn)出一個人的品行，也會感動著一個人的。我們帶領的那些學生可謂非?；顫?，小學班的經(jīng)常發(fā)生打架事件，初中班的很容易產(chǎn)生沖突，但是，他們的內(nèi)心卻是非常單純善良的，我們悉心教導一番后，都是很聽話的，并且還很體貼人，有時下課后他們就跑到我們身邊，給我們捶肩揉背、做眼保健操呢，小小的行為卻充滿了關心溫暖；在支教快要結(jié)束時，我真不想告訴他們我們要分別了，糾結(jié)再三后，還是告訴了他們，就是為了我們能珍惜在一起的每一天，開開心心、不留遺憾的度過剩下的幾天，沒想到那些細心的同學已經(jīng)開始為我們準備禮物了，她們精心的準備著給我們的禮物，有一個是把我上課時的情景畫了下來，真的好感動，感覺好幸福，和她們這些天真無邪、活潑可愛的孩子們在一起，每天都有新奇的事情發(fā)生，每天都是那么的開心??！
在這里，各種活動舉辦的有聲有色。無論是大型活動，還是課堂趣味小活動，都各具特色、精彩無限。我們的典禮開學就和平時的那些乏味無聊的開學典禮與眾不同的，因為我們增加了娛樂環(huán)節(jié)，讓學生們自己表演節(jié)目，快樂、輕松、融洽的氛圍倍增。其中有一個才四五歲的小男孩唱歌唱得好投入，好搞笑的，成為矚目的焦點啦，嘿嘿。我們的開學典禮就引起了大家的興趣，雖然短但很成功。我們的拔河比賽也是精彩的一筆，學生們激情萬丈、歇斯底里的為自己的對出力，拉拉隊也是拼了嗓子的為自己的對加油吶喊。還有我們班的辯論賽，差距懸殊的兩方也是一種特色啊，女生的充分準備、思維敏捷、言辭犀利和男生形成了鮮明對比，不過，我認為，參加了就是最棒的，那需要勇氣的，是值得鼓勵的，因此，每個人都有獎勵的。師大賽扶和政府的籃球賽更是精彩一筆，籃球場上，他們英姿颯爽、意氣風發(fā)，搶球、運球、投球，都那么拼命賣力，打得汗流浹背，臉漲通紅，圍觀者也是歇斯底里的加油吶喊，忙著倒茶送水，整個場面是那么的美好，雖然我們最后輸了，但我們?nèi)σ愿傲耍虚g也有遠遠超越對方的時候，我們沒有遺憾。最難以忘記的就是我們最后的文藝表演，每個表演我們都付出了很多的心血和汗水，唱歌、跳舞、小品、辯論賽都精彩萬分，最感人的就是每個班主任的發(fā)言，都是我們的肺腑之言，想起我們在一起的點點滴滴，想起那一張張可愛的笑臉，想到我們就要分開了，我的手都是顫抖的，每個人都是淚流滿面，因為我們舍不得分開，我們害怕分離。這里想說的太多太多了，包括文藝表演結(jié)束后的場面，每個畫面都是那么清晰。天下沒有不散的宴席，最后我們還是分別了，車上的我，一句話也不想說，腦海里不停的閃過的都是我們在一起的點點滴滴，我舍不得他們，我不會忘記和他們在一起的點點滴滴的。最后我想說的是：我們隊的每個人不是用簡單的一個好字能形容的，我非常珍惜我們隊員之間的友誼。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十四
今天是來到孟崗小學的第八天，支教的第六天，作為安保組員的我，非常感謝你們對我工作的支持。
安全第一，安全無小事，這些話無不提示著安全的重要性，作為一個安保組員，我一開始是很擔憂的，但這種擔憂很快就減少大半了。于我而言，孟崗小學算是一個陌生的環(huán)境，我對它可以說是一點都不了解。這里的居民是怎樣的？這里的環(huán)境如何？這里的……未知讓我擔憂。但在風雨中上岸后，這種擔憂開始慢慢減少。一上岸，就有學校的洪主任聯(lián)系好了車載我們到學校。隨后他又熱心地帶市場我們買各種生活用品，幫我們借廚具，安裝氣灶，說無論遇到什么困難都可以找他幫忙，之后又有學校的梁老師從家里回到學校住，支持我們的安全工作。學校老師的支持給予了我信心。學校周圍的居民增強了我的'信心。
來到孟崗小學不久之后，我變感受到了周圍居民的善良，熱情。在學校很多生活工具都是沒有的，列如煮飯炒菜用的鍋，盆子，刀之類的。這些生活工具大部分我們都從周圍居民手中借到了，且非常爽快，我能從交流中感受到他們的善良，熱情。他們之中很多都是學生的家長，這又增強了我的信心。果不其然，在支教的幾天中大部分家長都非常配合我們安保組的工作。他們的配合讓我的工作變得簡單，順利，方便。更多的信心來自同伴。
雖然安保組只有四名組員，當調(diào)研組的文鋒，宇鋒，時常來幫助我們，分擔我們的工作，且其他的伙伴在放學后也會來幫我們維持稚序，保障安全。今早我很困，我能很放心地去補覺（不是我執(zhí)勤）。因為知道我的同伴能做好安全保衛(wèi)工作。我知道我的同伴是可靠的，是能依靠的。今天的安保工作完成的很好。
感謝你們的支持！
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十五
很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能破解很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。
新時代，是知識經(jīng)濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學生不斷助力當?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學生的作用，讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破解農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學生來到農(nóng)村不會覺得是“游一游”。
大學生，是社會改革發(fā)展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護航。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十六
推進鄉(xiāng)村振興，人才是基本保障，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開強有力的人才支撐，人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎和關鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實施正確方向是實現(xiàn)鄉(xiāng)村穩(wěn)、農(nóng)業(yè)興的要因素，鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的關鍵目標指向，擁有一支深刻了解農(nóng)村生產(chǎn)生活的多元化、高素質(zhì)“三農(nóng)”工作保障隊伍尤為關鍵。
留助鄉(xiāng)村人才，助力鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。人興則鄉(xiāng)村興，人旺則鄉(xiāng)村旺。選拔培優(yōu)鄉(xiāng)村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵本土人才積極投身鄉(xiāng)村建設的同時，要制定并完善好本土人才成長發(fā)展機制，充分激發(fā)鄉(xiāng)村人才的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才的技術優(yōu)勢，進而帶動產(chǎn)各個業(yè)快速發(fā)展，帶動致富。其次，從教育、就業(yè)、醫(yī)療、基礎設施、居住環(huán)境等條件入手，不斷改善和優(yōu)化本土鄉(xiāng)村人才的成長發(fā)展環(huán)境。通過健全的保障機制的投入，鄉(xiāng)村基礎設施的完善，相信本土鄉(xiāng)村人才能更好地助推鄉(xiāng)村振興。
培養(yǎng)新時代人才，共建鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。新時代的鄉(xiāng)村需要更多新時代的人才來點燃，大學生村官計劃是想鄉(xiāng)村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設高素質(zhì)專業(yè)化“三農(nóng)”工作干部隊伍提供源頭活水。大學生村官計劃自實施以來，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供了扎實的人才支援，在工作中，他們發(fā)揮著積極作用，一批又一批有文化、會經(jīng)營、善管理、懂技術的大學生村官為鄉(xiāng)村振興默默地奉獻著自己的.青春，是鄉(xiāng)村振興中不可缺少的重要人才隊伍。要建立引導并鼓勵更多高校畢業(yè)生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長效機制，鼓勵更多年輕有志青年扎根基層、服務鄉(xiāng)村振興。
要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興。要多方引導返現(xiàn)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、科技人員、退役軍人等等返鄉(xiāng)做“創(chuàng)客”，鼓勵支持并引導鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身到鄉(xiāng)村振興，不僅僅要靠當?shù)卣块T創(chuàng)造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉(xiāng)村基礎建設，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務差距，更好解決返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹，吸引鳳凰來。營造“靠環(huán)境引人才，用服務留人才”的良好氛圍，制定人才、財稅等優(yōu)惠政策，為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，吸引更多的人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展升級，譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章。
人才振興是助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的核心靈魂，鄉(xiāng)村振興必須人才為先。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱，只有人才支柱穩(wěn)固，才能筑起新時代鄉(xiāng)村振興的大廈，打開鄉(xiāng)村振興新局面。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十七
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！肮枢l(xiāng)是精神的依托，是靈魂的歸宿。鄉(xiāng)情是“每逢佳節(jié)倍思親”的懷戀，是慈母手中那根縫縫補補的絲線，是“造福鄉(xiāng)梓”的動力。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的感召下，在濃烈鄉(xiāng)情縈繞中，越來越多的人選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻力量。
鄉(xiāng)情呼喚青年創(chuàng)業(yè)，綻放青春光彩。進入新時代，鄉(xiāng)情對于鄉(xiāng)村振興越發(fā)凸顯出更加積極的意義。在過去，億萬農(nóng)民工從農(nóng)村到城市求職，為獲得發(fā)展機遇而背井離鄉(xiāng)實屬無奈。今天，在國家政策的大力支持下，越來越多的年輕人選擇回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，他們以先進的知識技術、敢嘗試敢創(chuàng)新的勇氣而成為助推農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新生力量。不論是返鄉(xiāng)發(fā)展農(nóng)村電商，還是發(fā)展“新農(nóng)業(yè)”，廣大青年在農(nóng)村必有可為且大有可為。對他們來說，鄉(xiāng)情不僅僅是情懷，更是責任。正如許多大學畢業(yè)生他們參加“大學生村官”、“西部計劃志愿者”等基層服務，他們毅然選擇投身基層建設，在奮斗中實現(xiàn)了個人價值，彰顯了青春光彩。
鄉(xiāng)情推動生產(chǎn)力革新，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。鄉(xiāng)情是一份牽掛，對于在外漂泊的游子而言鄉(xiāng)情具有不可比擬的“情感引力”，在這份渴望下，許多在城市打拼的“異鄉(xiāng)人”在城市站穩(wěn)腳跟后，最終決定回歸故里，因為故鄉(xiāng)有新時代的大好機遇：城鄉(xiāng)結(jié)構調(diào)整的過程中，由城市到農(nóng)村的流動格局開始形成;這里不愿背井離鄉(xiāng)、心系家庭的剩余勞動力正在形成新的人口紅利，全新的產(chǎn)業(yè)技術組合在農(nóng)村的生產(chǎn)力革新將發(fā)生質(zhì)的飛躍;優(yōu)美的自然風光和鄉(xiāng)土優(yōu)勢是農(nóng)村不可多得的地理資源，悠久的古樹民宅和農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)是鄉(xiāng)村歷久彌新的文化資源……面對日益增長的對美好生活的市場需求，這里是“天然的供給側(cè)”。正是這種力量，堅定了人們常駐故里的決心，利用這些發(fā)展紅利，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?！蔽覀冇欣碛上嘈?，在鄉(xiāng)情的感召下，在希望的田野上，越來越多的人選擇回歸家鄉(xiāng)，投入并存廣闊天地，大展才華大顯身手，匯集成一支強大的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，綻放青春光彩，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為建設美麗鄉(xiāng)村的磅礴之力!
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十八
因地制宜“帶”發(fā)展，做產(chǎn)業(yè)壯大的肩負者。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的動力引擎，能夠激發(fā)基層活力，帶動當?shù)卮迕竦木蜆I(yè)，為鄉(xiāng)村振興打下堅實的基礎，提供充足的動力。
目前，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)在各地都有一定程度的發(fā)展，有了一定的基礎和起色。駐村干部要做產(chǎn)業(yè)壯大的肩負者，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合，持續(xù)改善社會民生，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力、農(nóng)村創(chuàng)造力。不論是成立合作社，進行蔬菜、菌菇種植和畜牧養(yǎng)殖，還是依照園區(qū)進行廠房建設出租，駐村干部都要結(jié)合發(fā)展現(xiàn)狀，因地制宜、“對癥施策”，即不與前期脫鉤，又能與后期銜接;既能保障經(jīng)濟來源，又能切實做好長期性、持續(xù)性發(fā)展。
多措并舉“幫”提升，做文化建設的實踐者。文化建設是鄉(xiāng)村振興的精神支柱，不僅可以提升農(nóng)民群眾精神面貌，煥發(fā)文明向上的新氣象，還能提高鄉(xiāng)村社會文明程度，凝聚鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力。
“富口袋，更要富腦袋”，駐村干部要做文化建設的實踐者，加強農(nóng)村思想道德建設，從精神狀態(tài)上改變風氣風貌，破除居民傳統(tǒng)陋俗，不論是成立“藝術團”“廣場舞隊”，還是進行“五好家庭”“孝老敬老戶”評比，都要讓群眾參與其中、“身臨其境”，從根本上培育文明鄉(xiāng)風、淳樸民風;還要建立“閱覽室”“文化廣場”“黨群活動中心”等，進行公共文化建設，切實讓文化“軟實力”成為振興鄉(xiāng)村的“硬支撐”。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十九
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰都知道"梅花香自苦寒來"的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
此次我們?nèi)锣l(xiāng)隊伍由xx老師帶隊，39名學生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作。沒有人在團隊里當南郭先生，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時又有些許壓力。我們希望“成功”完成這次的實踐活動。不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了十八大重要性和其現(xiàn)實意義。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現(xiàn)自我的成長，是當代大學生的歷史使命。陸游曾說過：天下之事，聞者不如見者知之為詳。書本與現(xiàn)實相差多少我們無以丈量，但通過這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我們確信拉近了二者之間的距離?！叭锣l(xiāng)”，即文化、科技、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"，其內(nèi)涵豐富。大學生三下鄉(xiāng)，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。
七月十一號，為了準備實踐活動的素材，也為了增進我們實踐團的凝聚力，我們拍了一些創(chuàng)意合照，擺了各種花樣姿勢。拍完照后大家便進行著出發(fā)前的最后準備工作，收拾行裝出征蘭考，社會實踐就此拉開了序幕，在忐忑與激動的心情下我們到達了蘭考。
七月十二日，就開始了活動，我們這次實踐活動針對兩個主題分設兩個團隊，我選擇了廉政建設團隊。上午，廉政團隊進行了問卷調(diào)查，我們實踐團在一定范圍內(nèi)，以隨機調(diào)查方式，通過對不同年齡、職業(yè)的群眾進行了關于廉政建設的問卷調(diào)查，了解不同人群對廉政建設的理解和對廉政的了解程度。下午，我們前往焦裕祿干部學院，焦裕祿干部學院建成于xx年7月，是中組部確定的全國13所地方黨性教育特色基地之一。在這里我們實踐團全體聽了關于焦裕祿同志精神的報告。焦裕祿在蘭考工作時擔任蘭考縣委書記，時值該縣遭受嚴重的內(nèi)澇、鹽堿、風沙三害，他堅持實事求是、群眾路線的領導工作方法，同全縣干部和群眾一起，與嚴重的自然災害進行頑強斗爭，下決心改變蘭考面貌。雖然他身患肝癌，卻依舊忍著劇痛，堅持工作，直至生命的最后一刻，因此被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”、“縣委書記的榜樣”、“共和國的脊梁”。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志的精神深深地打動了我們，他用自身的行動為我們做出了榜樣，是我們大學生學習的對象。
七月十三日，上午，我們廉政建設調(diào)查團隊針對前一天進行的問卷調(diào)查做了詳細的分析，可以明顯看出，不同年齡以及不同職業(yè)的人對廉政建設有不同的看法，一部分人對政治或者廉政建設還是頗有自己的見解，一部分人對此并沒有關注在意，然而還有一部分人由于文化水平有限，因此對廉政建設以及廉政文化并沒有什么了解。詳細地分析得出結(jié)論以后，我們把結(jié)論記錄在案。下午，廉政建設調(diào)查團隊還發(fā)放了關于廉政建設宣傳單，其中是一些關于廉政方面的基本知識，旨在讓更多的人了解廉政建設與廉政文化，與我們的問卷調(diào)查的問形成良好的問答實踐模式，提高實踐效率。
七月十四日上午，我們廉政建設基層普法團在xx廣場進行了模擬法庭表演，通過法庭審理案件的形式普及法律知識。這個模擬法庭的表演不僅給群眾普及了法律知識，而且也給我自己帶來了收獲，不僅增長了專業(yè)知識，也在排練過程中也對法庭審理程序有了一定的了解，對司法工作人員以及律師這些與法學有關的職業(yè)也有所了解。整個表演在炎炎烈日下進行，參演人員被太陽曬得近乎中暑，但是表演結(jié)束后群眾熱烈的掌聲還是給了我們很大的鼓勵。而后，我們還設立了法律咨詢點專供群眾們就廉政問題進行咨詢，耐心地回答群眾提出的問題。
第七月十五日上午，我們再次去焦裕祿干部學院進行參觀學習，在焦桐廣場照了合影，在這個神圣的場合，每個人都懷著對焦裕祿同志的欽佩與敬意。焦桐廣場最突出的是焦裕祿當年親自種的一棵桐樹，在這里，寄托了人們對焦裕祿的深深的思念。下午，我們繼續(xù)在法律咨詢點為群眾解答法律疑問，力爭在有限的時間內(nèi)，把我們所掌握的基本法律知識，通過我們的解釋普及給人民群眾。
五天下來，實踐活動內(nèi)容大體已經(jīng)完成，第六天，我們?nèi)w志愿者對這幾天的工作進行了總結(jié)，查漏補缺，每個人總結(jié)了自己在這幾天活動進行中的不足遇到的問題以及自己的收獲，也對這幾天的活動進行了總體評價，總的來說，我們的活動進行的是很順利的，任務也完成的很好。就這樣，在蘭考的社會實踐就算結(jié)束了，我們也回到了開封，暑期三下鄉(xiāng)社會實踐圓滿結(jié)束了。
參加此次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓我更進一步了解了民眾對法律的理解?；诂F(xiàn)實的狀況，很多群眾對校園法律安全的不了解，農(nóng)民對法律知識的匱乏，以及農(nóng)村法律意識的不健全，導致人們對法律的概念模糊，對校園安全知識更是了解甚少。通過此次活動，我走出大學這個象牙之塔，走進群眾的法律生活，貼近他們的心，從他們那感悟，才會真切感受到不懂法律、用不起法律的悲哀，為在將來真正努力把法治的根深深植入人心獲得無窮的動力。此次活動，也有利于增長我們的才干。真正去堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，鍛煉自己的能力。到社會需要的地方，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，為成為優(yōu)秀的法律人增添一份力量。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們從與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切的感染，從無數(shù)活生生的案例中受到深刻的啟發(fā)和教育。我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了對法制和法律的認識。
短短幾天，白駒過隙，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇二十
在這次大學生三下鄉(xiāng)活動中我感受到了濃濃的團隊合作精神以及良好的競爭意識。在素質(zhì)拓展活動中，每個小組的組員為完成一個項目齊心協(xié)力，勇往直前。我們互幫互助，為了一點小成就而鼓舞歡喜，也為了一個人的失誤而集體主動接受懲罰。我們互相信任，我們放心的把自己交到同伴手中，相信他們就是我們最堅實的依靠。哪怕?lián)]汗如雨，哪怕疲憊不堪，但我們激情卻一絲一毫也未消退。同時，為了勇爭第一，不落于其他小組，我們每個人也盡自己最大的努力去做好自己的事，我們爭分奪秒，我們每個小伙伴都有著深深地集體意識，無論最后的結(jié)果是如何，但在那個過程中，我們每個人都為自己小組的榮譽堅持著、努力著。
在整個三下鄉(xiāng)活動中讓我更深刻的體會到了迎難而上、堅持不懈的精神。作為三下鄉(xiāng)“與行爾雅”理論普及宣講團的成員，我們團隊的志愿服務沒有固定服務點，這就決定了我們的行程注定是會有很多的艱難困苦。哪怕驕陽似火，我們依舊秉著“從群眾中來，到群眾中去?！钡睦砟?，不辭辛苦頂著炎炎烈日奔波于大街小巷，或者是問卷調(diào)查或者專項訪問，又或者是開展特色活動。我們不畏艱難險阻，真正的走近社會，貼近人民群眾，只為更好的傾聽他們的心聲。當然，在這個過程中，有時為了能制定出一個更好的行動方案，我們常常也會各抒己見，一個問題無可避免的就會產(chǎn)生不同的意見，但是我們都會通過不斷地溝通、不斷的協(xié)調(diào)，最終形成一份大家都滿意的方案。在這十幾天內(nèi)無論是刮風下雨又或者是揮汗如雨，我們從未有過一絲一毫的松懈，我們從不曾停下前進的步伐。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇一
(一)一張藍圖干到底。xx以打造美麗鄉(xiāng)村升級版為目標，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、政府主導、社會參與、市場運作、規(guī)劃引領的建設機制，通過15年的努力，圍繞宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村建設目標，一任接著一任干，最終取得了顯著成效，形成了獨具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。在經(jīng)濟發(fā)展先于、高于、優(yōu)于云南的xx是這樣，于今天我們的發(fā)展而言，對時間基本需要，可能也是一項難以跨越的歷史規(guī)律。
(二)強化規(guī)劃引領。注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設，堅持高起點規(guī)劃，高標準建設。在規(guī)劃理念上，充分結(jié)合實際和發(fā)揮自身優(yōu)勢，“不求大、不求洋”，注重打造個性特色，推進美麗鄉(xiāng)村的品牌化和特色化建設。外桐塢村借力自身優(yōu)勢，在中國美院的協(xié)助下，著力打造藝術村落，對整村基礎設施進行整體設計，并且實現(xiàn)了垃圾集中收集和污水處理全覆蓋和軟硬件全面配套。同時，從機關干部、村組成員至普通百姓，依次劃定時限，拆除院落圍墻和違建，有力保障了規(guī)劃的有效實施。在經(jīng)濟發(fā)展方面努力夯實藝術家工作室、高端民宿、藝術品展示拍賣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎，實現(xiàn)了從原來單一依靠西湖龍井生產(chǎn)，向藝術旅游、休閑養(yǎng)生、名家學術交流為一體的“江南藝術旅游第一村”的轉(zhuǎn)變。外桐塢的.這一轉(zhuǎn)變與西湖龍井產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系似乎可以追尋到一些蛛絲馬跡，但除了底蘊深厚的茶文化外，高低錯落，有致分部，優(yōu)雅有序的村莊建設，可能才是更重要的吸引藝術名家聚集的根本因素。
(二)抓好環(huán)境整治。注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。桐廬縣環(huán)溪村、荻浦村對農(nóng)村生活垃圾全部進行無害化分類處理，村里大街小巷分類設置垃圾桶，將生活垃圾按可堆肥垃圾和不可堆肥垃圾分類存放，每家每戶也統(tǒng)一配發(fā)了有編號的垃圾袋，引導農(nóng)戶分類傾倒，分類處理。其中：可堆肥垃圾送至資源化利用站制成有機肥料，不可堆肥垃圾收集后運至垃圾處理場，實現(xiàn)了垃圾的“戶集、村收、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)”。另外微型化的污水處理設施也較為特色，相對于我們實施的村落污水收集處理設施而言，環(huán)溪村污水處理設施主要特點是小，有的結(jié)合地勢環(huán)境收集處理5-10戶人的污水，再通過管網(wǎng)匯集到村落污水收集處理設施，有效提高入戶收集率的同時，還實現(xiàn)了村內(nèi)污水2級以上的生態(tài)處理。
(三)注重資源挖掘。注重文物古跡的保護和歷史文化的開發(fā)利用。一是深度挖掘歷史文化資源。環(huán)溪村是北宋大儒周敦頤后代集居地，該村深度挖掘《愛蓮說》文化底蘊，不斷將“清蓮環(huán)溪”文化發(fā)揚光大，打造成為廉政文化教育基地，凸顯傳承千年孝廉價值觀。在荻浦村，當?shù)厝罕娺€將從前的豬圈、牛圈修繕，改造成具有鄉(xiāng)村特色的豬欄咖啡屋、牛欄咖啡屋，挖掘了鄉(xiāng)土文化。二是安吉魯家村創(chuàng)新運行架構，在村委會領導下設立魯家兩山學院以及安吉鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)發(fā)展和安吉鄉(xiāng)土旅游服務兩家有限公司，特別是“魯家兩山學院”承擔的“兩山理論”研學和理念輸出，固然是歷史機遇的造就，但在意識的先進、機遇的把握和資源的挖掘方面，對比而言，我們的落后可能比兩省之間的gdp差距還要大得多。
(四)著力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。牢固樹立建設和經(jīng)營并重的理念，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化的同時，只要將美麗鄉(xiāng)村建設和產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，村美與民富相結(jié)合，發(fā)展工業(yè)也未嘗不可。一是航民村占地不足2平方公里，僅有304戶1079名村民，在1979年創(chuàng)建的村辦企業(yè)蕭山漂染廠的基礎上，不斷拓展經(jīng)營范圍，至今蕭山航民集團全資、控股、參股工商企業(yè)達28家，已形成以：防止、印染、熱電、船運、酒店、黃金飾品加工的股份制集團公司，至20xx年年底全集團公司實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值133.8億元，利潤9.1億元，擁有職工1.2萬人。村民每年分紅達6.5萬元，從小學至大學村民實現(xiàn)免費入學，大米、食用油等無償供應。二是日昌升集團作為一家建筑新材料生產(chǎn)為主的企業(yè)，以建設美好生活為愿景，引領產(chǎn)業(yè)變革、推動產(chǎn)業(yè)進步為使命，以技術創(chuàng)新為驅(qū)動，推動產(chǎn)業(yè)升級、綠色發(fā)展。自20xx年成立以來，組建了國內(nèi)首家新材料研究院，形成數(shù)十項技術專利，自主研發(fā)全球領先的第四代新材料制造工藝。在生產(chǎn)廠區(qū)創(chuàng)新性的采取自上而下的臺階是開采模式，真正實現(xiàn)了邊開采、邊恢復，采區(qū)見不到揚塵、黃土，大型的污水處理設施運轉(zhuǎn)有效，花園試的廠區(qū)環(huán)境對傳統(tǒng)高科技企業(yè)來說可能不那么難，但在一個以礦石開采、沙石料生產(chǎn)的企業(yè)而言，不僅僅是廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，富春江邊的碼頭水質(zhì)也碧綠清澈，就更讓人長見識了。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇二
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出和實施，大學生積極參與到鄉(xiāng)村振興工作中，發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)新能力，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻力量。作為一名大學生，我積極參加了鄉(xiāng)村振興的相關活動，并深刻體會到了其中的樂趣和收獲。下面我將圍繞大學生參與鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗和教訓，結(jié)合自身的實踐經(jīng)歷，總結(jié)出自己的心得和體會。
首先，大學生應當深入了解鄉(xiāng)村問題和振興戰(zhàn)略。在參與鄉(xiāng)村振興工作之前，大學生需要了解鄉(xiāng)村的實際情況和面臨的問題，了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標和實施方案。只有全面了解才能做到矛盾抵觸。通過調(diào)查研究和聽取村民需求，我們可以更好地了解鄉(xiāng)村的需求，有針對性地提出解決辦法和創(chuàng)新思路。
其次，大學生應當注重與鄉(xiāng)村人民的交流與合作。鄉(xiāng)村振興需要集合社會各方的力量，大學生應當主動與鄉(xiāng)村人民展開對話和交流。通過了解他們的需求和期望，大學生才能更加準確地定位自己的角色和任務。在與鄉(xiāng)村人民的合作中，大學生可以發(fā)揮自身專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，為鄉(xiāng)村的發(fā)展提供更多有效的支持。
第三，大學生應當注重自身素質(zhì)的提升與實踐能力的培養(yǎng)。鄉(xiāng)村振興的實施需要大量的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，大學生應當抓住機會提升自己的素質(zhì)和能力。通過實踐活動和社會實踐，在實踐中不斷學習和積累經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。只有成為一個有能力的人，我們才能更好地為鄉(xiāng)村振興做出貢獻。
第四，大學生應當注重團隊協(xié)作和領導能力的培養(yǎng)。鄉(xiāng)村振興需要一支團結(jié)協(xié)作的隊伍，大學生應當具備團隊精神和領導能力。在實踐中，大學生應當主動參與團隊活動和項目管理，鍛煉團隊協(xié)作和領導能力。只有通過自身的努力和實踐，大學生才能真正地發(fā)揮自己的作用，為鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻。
最后，大學生還應當注重對鄉(xiāng)村振興工作的總結(jié)和反思。鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程，需要不斷總結(jié)和改進。大學生應當定期對自己參與的工作進行總結(jié)和反思，了解自己的不足和缺點，不斷改進自己的工作方法和思維方式。通過總結(jié)和反思，大學生可以發(fā)現(xiàn)問題所在，并積極提出改進的措施，為鄉(xiāng)村振興的工作做出更好的貢獻。
總之，在大學鄉(xiāng)村振興的工作中，大學生要深入了解鄉(xiāng)村問題和振興戰(zhàn)略，注重與鄉(xiāng)村人民的交流和合作，提升自身的素質(zhì)和實踐能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作和領導能力，并注重對工作的總結(jié)和反思。通過不斷努力和實踐，大學生可以更好地發(fā)揮自己的作用，為鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻。鄉(xiāng)村振興是一個長期的任務，需要社會各方的共同努力和支持。相信在大家的共同努力下，鄉(xiāng)村一定會煥發(fā)出新的生機與活力。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇三
今天參加了“鄉(xiāng)村振興青年有為”xx年濉溪籍大學生喜看家鄉(xiāng)新變化觀摩活動，也是第一次參加這種活動，說實話，真的驚訝于家鄉(xiāng)的發(fā)展。一上午的行程雖然時間不長，一共去了五個地點。
想想已經(jīng)有很多年沒去過乾隆湖濕地公園了，今天進去之后的直觀感受就是這里已經(jīng)不是我印象中的乾隆湖了，站在閣樓的高層俯瞰濉溪，別有一番風味;第二站口子酒文化博物館，口子酒真是濉溪的驕傲，是真正走出了濉溪走向全國，今天也第一次去口子酒文化博物館感受和了解它的文化和歷史，不得不驚嘆于它的`發(fā)展;第三站的周末農(nóng)場是我覺得很好玩的地方，和家人朋友一起來既可以采摘果實又可以欣賞風景;第四站來到了福爾足襪業(yè)，里面的裝修和設計很打動我;終點站英科醫(yī)療，之前一直不知道濉溪還有這樣的上市公司，參觀了他們公司，也在食堂里用了午餐，讓我突然萌生了一種以后在家鄉(xiāng)就業(yè)生活也很好的想法，之前可能更多想的是去外面的城市。
參觀見識了不同的產(chǎn)業(yè)，他們在自己各自的領域發(fā)光發(fā)熱，目的只有一個，發(fā)展家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)，回饋家鄉(xiāng)，這也讓我有了新的感悟：振興家鄉(xiāng)，青年有責，作為青年大學生，更應該有責任有擔當，學好知識，腳踏實地，為建設美麗家鄉(xiāng)貢獻一份力。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇四
一、引言
大學鄉(xiāng)村振興是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是大學生服務社會、實現(xiàn)自我價值的重要機會。作為一名大學生，我有幸參與了大學鄉(xiāng)村振興項目，深刻體會到了這一戰(zhàn)略的巨大意義和影響力。通過這次經(jīng)歷，我不僅培養(yǎng)了自己的實踐能力和綜合素養(yǎng)，也為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻了自己的一份力量。
二、實踐
我所參與的大學鄉(xiāng)村振興項目是在江西省一個偏遠的農(nóng)村開展的。起初，我對鄉(xiāng)村的狀況感到震驚，貧困、落后、環(huán)境惡劣，無一不讓我心生同情之情。然而，我意識到同情心只是第一步，我們需要付諸行動來改變這一現(xiàn)實。于是，我主動加入了村委會的工作，幫助他們進行農(nóng)村規(guī)劃和項目策劃。通過實地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，我制定了一份詳細的鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃，為鄉(xiāng)村的長遠發(fā)展提供了重要參考。
三、反思
在鄉(xiāng)村振興的實踐中，我深刻反思到自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的學識儲備不夠豐富，對農(nóng)村發(fā)展的相關知識了解有限。為了彌補這一不足，我主動向當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)專家請教，并積極閱讀相關書籍和報告，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，我還反思到自己的組織能力有待提高，項目策劃中存在一些不成熟的地方，需要不斷改進。
四、收獲
通過大學鄉(xiāng)村振興項目，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我在實踐中學會了團隊合作。在項目中，我與村委會成員密切合作，共同制定鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃，取得了較好的成果。其次，我提高了自己的組織能力和管理能力。在項目策劃過程中，我學會了合理分工、制定清晰的時間表和任務分配，使整個項目有條不紊地進行。最重要的是，我從實踐中認識到鄉(xiāng)村的振興需要的不僅僅是資金和政策的支持，更需要大家的共同努力和投入，而我作為一名大學生，也肩負著推動鄉(xiāng)村振興的責任。
五、展望
參與大學鄉(xiāng)村振興項目的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我對未來有了更深遠的展望。我希望能夠在大學期間繼續(xù)參與鄉(xiāng)村振興項目，為農(nóng)民提供更多的幫助和支持，并積極推動相關政策的制定與實施。同時，我也希望將來能夠進一步深入鄉(xiāng)村，以實踐為基礎，研究鄉(xiāng)村發(fā)展的難點和重點，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的智慧和力量。我相信，通過大家的共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標，讓農(nóng)村煥發(fā)出勃勃的生機。
總結(jié)起來，大學鄉(xiāng)村振興項目是一次難得的實踐機會，不僅讓我深刻體會到鄉(xiāng)村振興的重要性，也鍛煉了我的實踐能力和綜合素養(yǎng)。通過參與實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并積極探索改進的方法。收獲經(jīng)驗和教訓后，我有信心繼續(xù)為鄉(xiāng)村振興的事業(yè)努力奮斗，為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻自己的一份力量。相信在我們的共同努力下，鄉(xiāng)村振興必將迎來更美好的未來。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇五
隨著中國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面推進，越來越多的鄉(xiāng)村需要接受現(xiàn)代化的教育和培訓，以提高農(nóng)民的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。開放大學在這一進程中扮演了重要的角色，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。在參與開放大學鄉(xiāng)村振興項目的過程中，我深刻體會到了這一模式的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在此我將分享我個人的心得體會，以期能夠為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻一份力量。
首先，開放大學為鄉(xiāng)村振興帶來了先進的教育資源。鄉(xiāng)村地區(qū)教育資源匱乏是鄉(xiāng)村振興的一大難題。傳統(tǒng)的教育機構無法滿足農(nóng)民對于知識和技能的需求，造成了教育培訓的斷檔。開放大學的課程設置豐富多樣，從基礎知識到農(nóng)業(yè)技術都涵蓋其中。通過遠程教育和在線學習平臺，鄉(xiāng)村學子不再受制于地理環(huán)境和學校設施，可以隨時隨地接受到全國一流的教育資源。這不僅提高了鄉(xiāng)村學生的學習興趣，也為他們的個人發(fā)展和日后創(chuàng)業(yè)提供了更多的機會。
其次，開放大學打破了傳統(tǒng)學習的時空限制。在過去，農(nóng)民要想得到一流的教育資源，不得不離開家鄉(xiāng)到城市讀書。然而，由于經(jīng)濟條件和個人原因，許多農(nóng)民并沒有機會進入到城市的學院和大學。開放大學通過網(wǎng)絡學習的方式，讓鄉(xiāng)村學生能夠在家門口就能接受到高質(zhì)量的教育。他們可以通過網(wǎng)絡課程進行學習，同時保持勞作生產(chǎn)。這種靈活性不僅減輕了他們的經(jīng)濟負擔，也讓他們能夠更好地結(jié)合鄉(xiāng)村的特點進行學習和實踐。
然而，開放大學鄉(xiāng)村振興也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡覆蓋不到位是一大問題。鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡覆蓋率相對較低，許多農(nóng)民無法順利地接入網(wǎng)絡平臺。這種不平等的條件導致了鄉(xiāng)村學生無法享受到開放大學的優(yōu)勢。為了解決這個問題，政府需要大力推進鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡建設，提高網(wǎng)絡覆蓋率，以確保每個鄉(xiāng)村學生都能夠平等地接受到教育資源。
其次，培訓效果難以保證是另一個問題。開放大學雖然為鄉(xiāng)村振興提供了先進的教育資源，但培訓成果是否能夠得到應用仍然是個問題。鄉(xiāng)村學生在學習過程中難免面臨到實踐的困擾。為了解決這個問題，應當加強實際操作的培訓內(nèi)容，同時提供實踐環(huán)境和創(chuàng)新平臺，讓學生能夠更好地將所學知識真正應用到實際生產(chǎn)和鄉(xiāng)村振興中。
總的來說，開放大學鄉(xiāng)村振興給了鄉(xiāng)村發(fā)展帶來新機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村學生通過開放大學接受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，打破了地理和時間上的限制。然而，網(wǎng)絡覆蓋不完善和培訓效果的不確定性也給鄉(xiāng)村學生帶來了影響。為了進一步促進鄉(xiāng)村振興事業(yè)，我們需要政府、學校、家庭共同努力，推進網(wǎng)絡建設和教育培訓體系建設，以確保每個農(nóng)民都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇六
實踐出真知，為響應國家鼓勵青年到實踐中去，__于x年8月5日抵達__市__縣__鎮(zhèn)進行社會實踐。在深入了解當?shù)亟?jīng)濟政策以及國家對鄉(xiāng)村振興頒發(fā)的政策后，實踐隊開始了對__鎮(zhèn)的實踐活動。
受疫情影響實踐活動采取了線上線下相結(jié)合的方式進行。實踐開始，__成員來到了__鎮(zhèn)政府，在黨政辦公室工作人員的帶領下了解到了__鎮(zhèn)近十年所發(fā)生的變化，副鎮(zhèn)長朱吉文接待了我們實踐隊成員，通過更深入的了解，實踐隊成員發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的__鎮(zhèn)村民的經(jīng)濟收入不僅僅依靠傳統(tǒng)的方式，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中越來越多的現(xiàn)代科技被運用，食品也會通過電商，網(wǎng)紅促銷等方式進行更全面的推廣。我們更深的感受到了科技發(fā)展帶來的便利，以及科技發(fā)展的重要性。
下午我們走進了__鎮(zhèn)集市，通過對__鎮(zhèn)當?shù)氐牡財偅r(nóng)業(yè)以及食品的調(diào)研，實踐隊成員對國家政策在鄉(xiāng)村振興方面有了新的認知，也感受到了在國家的扶持下鄉(xiāng)村所發(fā)生的翻天覆地的變化。
實踐過程中我們也接觸到了一些當?shù)氐墓酒髽I(yè)，最讓我印象深刻的是__公司，作為一個天然植物有限公司，質(zhì)量是排在第一位的。該公司生產(chǎn)的即食燕麥原材料就取自__縣黃河小麥，不僅保證了食品的質(zhì)量，更節(jié)省了運費等一系列的花銷。同時隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，直播帶貨的興起，__公司也非常重視電商的發(fā)展，經(jīng)公司經(jīng)理介紹疫情期間曾與快手網(wǎng)紅合作進行直播帶貨，正因為該公司主動適應網(wǎng)絡新環(huán)境才使得該公司食品的銷售走在當?shù)仄渌局?。只有?yōu)質(zhì)的食品和新科技才能碰撞出不一樣的火花，該企業(yè)才會辦得越來越好。
我們還進行了線上的調(diào)研，就__縣本地大學生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿展開調(diào)研，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人都是想要返鄉(xiāng)就業(yè)但當?shù)氐木蜆I(yè)機會、收入水平和社會保障制度成了這些青壯年在家鄉(xiāng)就業(yè)的一大困擾。在這次的調(diào)研過程中我們就可以發(fā)現(xiàn)當?shù)氐那鄩涯暾娴牟欢啵蟛糠侄际菐е⒆拥睦夏耆?，因此要想助力當?shù)氐陌l(fā)展就要留住人才，留住那些青壯年?！皠趧邮秦敻坏脑慈?，“科技是第一生產(chǎn)力”，只有這樣才能使鄉(xiāng)村發(fā)展的越來越好。
這次的實踐活動短短幾天就過去了，通過這次社會實踐活動讓我們本不熟悉的社會實踐團的成員們變得熟絡起來，讓我們掌握了多種調(diào)查調(diào)研的方法，剪輯視頻、寫新聞的能力，我們也學會了團結(jié)一心分工合作將原本繁重的工作在短時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良的完成。除此之外也讓我們在活動過程中真正的看到了社會最真實的一面，也讓我們意識到了自己本身應有的責任和使命和進行這次社會實踐真正的意義所在。
實踐的過程很累但也很快樂很充實，這應該會成為我們整個大學生活中最值得懷念的經(jīng)歷，實踐完成后會讓自己收獲滿滿的成就感，社會實踐就像是在學校和社會之間搭起的一座橋梁，引導我們認識社會接觸社會從校園走向社會，當我們真正完成學業(yè)走向社會時也不會不知所措。社會實踐可以說是一個加油站，能讓我們以更積極的心態(tài)來面對接下來的學習，找到自己努力的方向。
身為一名大學生，新時代的青年，我們就應該運用我們所學的知識為國家做貢獻，為鄉(xiāng)村發(fā)展做出自己力所能及的事，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。鄉(xiāng)村富裕，國家強盛！
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇七
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，越來越多的大學生踏上了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之路。作為一名開放大學生，我也積極參與到了鄉(xiāng)村振興的實踐中。在這一過程中，我深刻地體會到了鄉(xiāng)村振興的意義和可能性。在下面，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，分享我的心得和體會。
鄉(xiāng)村振興工作的關鍵在于發(fā)掘村莊的特色資源和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。作為一名開放大學生，我主動參與到了村莊的資源調(diào)研工作中。通過實地走訪和與村民的交流，我發(fā)現(xiàn)了村莊豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源和獨特的文化傳統(tǒng)。在這個基礎上，我提出了開設農(nóng)產(chǎn)品加工廠和發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的建議。這些建議得到了村民和相關部門的贊賞和支持，為村莊發(fā)展提供了新的思路和方向。
鄉(xiāng)村振興的核心是農(nóng)民的主體地位和積極性。在鄉(xiāng)村實踐中，我深入了解了農(nóng)民的需求和意愿，并提出了一系列的扶持政策和項目。比如，我建議村莊成立農(nóng)民合作社，通過集體經(jīng)濟和合作組織的方式，提高農(nóng)民的生產(chǎn)和收入水平。此外，我還推動了農(nóng)民的培訓和技能提升，鼓勵他們主動參與到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和管理中。通過這些舉措，我?guī)椭r(nóng)民找到了實現(xiàn)自身價值和獲得更好生活的途徑，激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 鄉(xiāng)村振興需要大力推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級。在鄉(xiāng)村實踐中，我提倡科技與農(nóng)業(yè)的結(jié)合，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化和智能化。通過引進新技術和設備，我?guī)椭迩f打造了一座現(xiàn)代化的溫室，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時，我還利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和電商渠道，將村莊的農(nóng)產(chǎn)品推廣給更多的消費者。這些舉措不僅提升了村莊的綜合競爭力，也為村民帶來了實實在在的收益。
鄉(xiāng)村振興要注重生態(tài)文明建設和環(huán)境保護。在鄉(xiāng)村實踐中，我?guī)ьI團隊主動參與到村莊的環(huán)境治理和生態(tài)保護中。我們清理了村莊周邊的環(huán)境垃圾，修復了受損的生態(tài)系統(tǒng)，并提出了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綠色化建議。通過這些努力，我們不僅改善了村莊的生態(tài)環(huán)境，也提高了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和品牌形象。同時，我們還鼓勵村民參與到生態(tài)文明建設中，弘揚綠色生活理念，共同守護家園。
鄉(xiāng)村振興是一項長期的任務，需要全社會的共同努力。作為一名開放大學生，我將繼續(xù)關注鄉(xiāng)村振興的進展，并積極參與到實踐中去。我相信，通過我們的共同努力，鄉(xiāng)村振興一定會取得更加顯著的成效，給鄉(xiāng)村帶來美好的明天。
總結(jié)：通過參與鄉(xiāng)村振興實踐，我深刻認識到鄉(xiāng)村振興的意義和可能性。鄉(xiāng)村振興需要從發(fā)掘特色資源和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開始，注重農(nóng)民主體地位和積極性的發(fā)揮，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，注重生態(tài)文明建設和環(huán)境保護。只有全社會的共同努力，鄉(xiāng)村振興才能取得更加顯著的成效。作為一名開放大學生，我將繼續(xù)關注鄉(xiāng)村振興的進展，為鄉(xiāng)村振興貢獻出自己的力量。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇八
第一段：引入鄉(xiāng)村振興的重要性和現(xiàn)狀（字數(shù)：約200字）
鄉(xiāng)村振興是當代中國面臨的一項重要任務，在實現(xiàn)全面建成小康社會的過程中，鄉(xiāng)村振興的目標是解決農(nóng)民的貧困問題、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟、提升農(nóng)村居民的生活質(zhì)量和幸福感。然而，當前我國的農(nóng)村面臨著許多問題，如人口流失、人才匱乏、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式落后等。為了解決這些問題，開放大學成為了一個重要的力量。通過開展鄉(xiāng)村振興的相關課程和培訓活動，開放大學在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮了積極的作用。
第二段：開放大學在農(nóng)村人才培養(yǎng)中的作用（字數(shù)：約300字）
開放大學通過開展各種形式的培訓，為農(nóng)村人才培養(yǎng)提供了重要的支持。首先，開放大學為農(nóng)村人才提供了靈活的學習方式。農(nóng)村的學生往往面臨交通不便、經(jīng)濟困難等問題，傳統(tǒng)的教育方式常常無法滿足他們的需求。而開放大學提供的線上學習平臺，讓農(nóng)村學生可以在家中通過網(wǎng)絡學習，不受時間和地點的限制，大大提高了學習的便利性。其次，開放大學為農(nóng)村人才提供了豐富多樣的專業(yè)課程。開放大學的課程設置非常豐富，覆蓋了農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟管理、鄉(xiāng)村規(guī)劃等多個領域，為農(nóng)村人才的培養(yǎng)提供了廣闊的選擇空間。最后，開放大學注重實踐教學，為農(nóng)村學生提供了實踐機會。開放大學的培訓活動往往與當?shù)氐泥l(xiāng)村實際相結(jié)合，學生可以通過實地考察、實習實訓等形式，增強對鄉(xiāng)村振興的實際認識和能力。
第三段：開放大學在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的作用（字數(shù)：約300字）
開放大學在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的作用同樣不可忽視。首先，開放大學通過培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)是鄉(xiāng)村經(jīng)濟的基礎，而農(nóng)業(yè)科技的進步對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提高起著重要的作用。開放大學通過農(nóng)業(yè)科技課程的開展，培養(yǎng)了一大批專業(yè)的農(nóng)業(yè)科技人才，他們?yōu)猷l(xiāng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了技術支持和智力支持。其次，開放大學通過培養(yǎng)鄉(xiāng)村企業(yè)家，推動了農(nóng)村經(jīng)濟的多元化發(fā)展。鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的關鍵是培育一批鄉(xiāng)村企業(yè)家，他們能夠帶動當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造就業(yè)機會，促進農(nóng)村人民增收致富。開放大學通過開設經(jīng)濟管理類的課程，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)村企業(yè)家和管理人才，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。
第四段：開放大學在提升農(nóng)村居民生活質(zhì)量中的作用（字數(shù)：約200字）
開放大學在提升農(nóng)村居民生活質(zhì)量方面發(fā)揮了重要的作用。首先，開放大學通過提供職業(yè)技能培訓，幫助農(nóng)村居民獲得更好的就業(yè)機會。開放大學的專業(yè)培訓項目涵蓋了各行各業(yè)，農(nóng)村居民可以通過學習一門職業(yè)技能，提升自己的就業(yè)競爭力。其次，開放大學通過開展健康教育和文化教育，提升了農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。開放大學的社區(qū)教育項目中包括健康管理、文化藝術等課程，農(nóng)村居民可以通過學習這些課程，提高自身的健康素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增加生活的樂趣。
第五段：總結(jié)開放大學在鄉(xiāng)村振興中的作用和對策展望（字數(shù)：約200字）
總的來說，開放大學在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮了重要的作用，通過培養(yǎng)人才和推動經(jīng)濟發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興注入了新的動力。同時，我們也應該看到，開放大學在推動鄉(xiāng)村振興的過程中還面臨一些困難和挑戰(zhàn)，如鄉(xiāng)村學生的學習積極性、農(nóng)村學校的基礎設施等。因此，我們需要繼續(xù)加大對開放大學鄉(xiāng)村振興的支持力度，提高教育資源的配置，改善教學條件，為鄉(xiāng)村振興創(chuàng)造更好的環(huán)境。（總字數(shù)：約1200字）
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇九
初秋清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向溪流潺潺的太行山大峽谷時，山腳下的橋上村蘇醒了。
村里，賈保成坐在自家客棧門前，笑著和早起登山的“背包客”們打著招呼。3層小樓，12間客房，房前花木簇擁，屋后青山環(huán)繞……盡管處在高山峽谷之中，但他的“客來香”客棧生意依然火紅，暑假期間每天客滿，純收入達到6萬多元。
橋上村地處壺關太行山大峽谷旅游區(qū)中心腹地，距離壺關縣60多公里，曾是該縣典型的山區(qū)貧困村。多年前，200多戶村民只能依靠農(nóng)耕和外出務工養(yǎng)家糊口，由于交通閉塞，這里的秀美山水一直是“藏在深山人未識”。
現(xiàn)如今，伴隨著當?shù)芈糜钨Y源的開發(fā)，橋上村成為了遠近聞名的綠色生態(tài)旅游村，被評為“山西最美旅游村”“山西省美麗宜居示范村”，村民們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。
好風景變出好“錢景”。如何“變”是門學問。得益于鄉(xiāng)村旅游資源占據(jù)全省旅游資源70%的天然優(yōu)勢，山西因地制宜，因村施策，推動休閑觀光、宜居民宿、康養(yǎng)度假等快速發(fā)展，產(chǎn)品類型日益豐富，新業(yè)態(tài)體系不斷完善，為全省鄉(xiāng)村旅游探索出一條“美麗路徑”，更為鄉(xiāng)村振興蓄勢賦能。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十
為期十五天的社會實踐已經(jīng)逐步進入尾聲，7月15日許昌學院馬克思主義學院“實施鄉(xiāng)村振興，建設美麗鄉(xiāng)村”暑期社會實踐隊的隊員們前往文綜樓727會議室進行資料總結(jié)工作。
雖然今天是社會實踐的最后一天，但隊員們?nèi)砸燥枬M的精神去好最后的工作，站好最后一班崗。早上八點三十分，隊員們都按時到達會議室，指導老師馮璐彤和隊員們簡單的開了總結(jié)會議，會議中說：“通過這是實踐活動，我相信隊員們也清楚認識到了社會實踐是一個能夠鍛煉人各方面能力的活動，特別是我們‘實施鄉(xiāng)村振興，建設美麗鄉(xiāng)村’實踐隊需要下鄉(xiāng)進行走訪調(diào)研，要求每位隊員都能夠吃苦耐勞、不怕苦、不怕累、不發(fā)牢騷，認真調(diào)研走訪，在調(diào)研的過程中，令人欣慰的是我們每位實踐隊員都很優(yōu)秀，都非常的認真努力?！辈⒆屆课魂爢T發(fā)表一下十五天的實踐感想，隨后隊長王軍給實踐隊員具體安排了今天的工作任務：“由于是實踐的最后一天，已經(jīng)進入資料整理的尾聲，各位組長把組員的個人感悟及個人日記發(fā)送給宣傳專員，實踐考核卡填好交給我?！睍h結(jié)束后實踐隊員也著手開始工作。
新時期的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略就是以往城鎮(zhèn)化城鄉(xiāng)發(fā)展格局走向城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必由之路。作為當代大學生更應該響應國家的號召，應當自覺擔當,為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務,肩負起社會發(fā)展的崇高使命,助力全面建成小康社會,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十一
在中國，農(nóng)業(yè)的`發(fā)展不是一個單一的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更需農(nóng)民與農(nóng)村的協(xié)同跟進，即所謂的“三農(nóng)”，“三農(nóng)”是一個居住地域、從事行業(yè)和主體身份三位一體的問題，但三者側(cè)重點不一，必須一體化地考慮以上三個問題。中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展，關系到社會穩(wěn)定、國家富強、民族復興。若是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動者素質(zhì)無法提高，農(nóng)民的生活環(huán)境得不到改善，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境惡劣，就不能使農(nóng)作物得到良好的培育，也不能提高生產(chǎn)效率與質(zhì)量，更無法達到所謂的高質(zhì)量現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。因此，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也可以說是建立在農(nóng)村的發(fā)展與進步的基礎之上。作為現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)發(fā)展也需要農(nóng)村的現(xiàn)代化建設與實現(xiàn)與農(nóng)業(yè)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能取得長遠的進步。
十九大報告提出，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、治理有效、生活富裕的總體要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這一重要的發(fā)展戰(zhàn)略是在新時期農(nóng)村發(fā)展中提出的一項重要的發(fā)展理念，這一理念明確的指出了發(fā)展農(nóng)村的重要性與緊迫性，提出了現(xiàn)階段“三農(nóng)”問題的發(fā)展方向，為實現(xiàn)“全面建成小康社會”的宏偉目標提供了重要保障。
“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”。農(nóng)民的生活水平與生活環(huán)境是習總書記很關心得問題，而目前中國已經(jīng)進入到了脫貧攻堅決勝時期，農(nóng)村貧困人口的脫貧問題更是成為政府最關注的重點。實現(xiàn)全面建成小康社會的美好憧憬，關鍵就是要實現(xiàn)農(nóng)村與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展，補齊農(nóng)村發(fā)展滯后的短板，建設好美麗鄉(xiāng)村，讓農(nóng)村人也能夠共享改革開放的美好成果。
等等。對于這一系列的新政策帶來的不僅僅是農(nóng)村發(fā)展的新希望，更是實實在在的政策幫扶。
在十九大精神的正確指引下，在中國共產(chǎn)黨的這艘巨輪的領航中，我們將不忘初心、砥礪奮進、破浪而行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十二
鄉(xiāng)村振興，關鍵在人、關鍵在干。要下好鄉(xiāng)村振興這盤棋，我們必須抓好領導班子、第一書記、鄉(xiāng)土人才等“關鍵人”，充分發(fā)揮“領頭雁”“主心骨”“帶頭人”作用，為發(fā)展創(chuàng)造動力源泉，共促鄉(xiāng)村振興，共建美好家園。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子“擔使命”，當好“領頭雁”。
俗話說，“村子強不強，要看領頭羊，火車快不快，全靠車頭帶”，班子隊伍的建設對地區(qū)發(fā)展發(fā)揮著至關重要的作用。因此，必須抓好領導班子“關鍵人”。一方面，領導班子要悟透以人民為中心的發(fā)展思想，“在其位，謀其政”，履行好自身職責，秉承“利民之事，絲發(fā)必興”的價值追求，做起而行之的“行動者”，當攻堅克難的“奮斗者”，緊緊圍繞增進民生福祉，攥指發(fā)力、久久為功，確保條條落地、項項落實。另一方面，組織部門要緊盯抓牢班子隊伍建設，選拔任用要堅持更高標準、更嚴要求，提高班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的'能力。建立“班子隊伍”政治素質(zhì)檔案，對政治不合格、廉潔不過關的“一票否決”，探索“班子隊伍”函詢回復分析、抽核工作等機制，確保班子隊伍過得硬、靠得住、不偏向、不走樣。
駐村第一書記“亮身份”，當好“主心骨”。
在脫貧攻堅戰(zhàn)役中，第一書記給貧困落后的鄉(xiāng)村注入了新鮮血液，成為群眾“主心骨”。如今，中共中央繼續(xù)向重點鄉(xiāng)村選派駐村第一書記，為的是讓這根“主心骨”持續(xù)發(fā)揮作用，因此，必須抓好第一書記“關鍵人”。一方面，第一書記要堅決杜絕“名在人不在、身在心不在”的基層混亂現(xiàn)象，把基層當成學習成長的大熔爐和干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺，拋棄“鍍金”想法，沉下心來找準自身定位、合理規(guī)劃自己的目標，增強看問題的“眼力”、察民情的“聽力”、走基層的“腳力”，真正聽到實話、察到實情、收到成效。另一方面，組織部門要“緊盯”第一書記到村任職情況，定期進行摸排調(diào)查，探索建立“到村打卡”“群眾監(jiān)督”等靈活機制，對“不到位”現(xiàn)象制定切實可行的管理辦法，督促相關單位將任職工作落實抓細。
農(nóng)村鄉(xiāng)土人才“強責任”，當好“帶頭人”。
基層干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境與城市相比還有一定差距，吸引人才難，留住人才更難，要走好“筑巢引鳳”這條“路”難度頗大，鄉(xiāng)土人才是農(nóng)村的寶貴人才資源，因此，必須抓好鄉(xiāng)土人才“關鍵人”。一方面，組織部門充分發(fā)揮選人用人職能，拋開“唯學歷論”，不求全責備、不論資排輩、不用同一把尺子衡量，以深入一線調(diào)研、村鎮(zhèn)舉薦等形式，持續(xù)發(fā)掘本地“土專家”“田秀才”，建立健全農(nóng)村種養(yǎng)等行業(yè)的人才信息庫，選拔群眾認可、敢挑重擔、技術經(jīng)驗豐富的鄉(xiāng)土人才作為帶頭人。另一方面，政策上要給予鄉(xiāng)土人才支持，做好資源“傾斜”，建立公平、公正、靈活的鄉(xiāng)土人才評價機制和激勵長效機制，對成績突出的鄉(xiāng)土人才在職稱評定、評優(yōu)評先等方面探索開辟“專屬通道”，并適當考慮納入鎮(zhèn)村后備干部重點培養(yǎng)人選，讓鄉(xiāng)土人才能夠放開手腳“使勁干”，為鄉(xiāng)村振興持續(xù)賦能。
##結(jié)束
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十三
從滿懷期待的前往支教的地方到依依不舍的離開小沙江鎮(zhèn)，這期間中的點點滴滴都刻骨銘心、歷歷在目，讓我回味無窮。在這里，我經(jīng)歷了好多第一次。第一次看到水稻時，誤以為那是雜草，還納悶著怎么會有那么整齊的草呢？當我知道那是水稻時，真是瞠目結(jié)舌??！因為這件事，還發(fā)生了一件讓我非常感動的事呢，那就是我的徒弟柏姐姐專門為我拍了一段水稻的視頻呢，真的很有心?。〉谝淮慰吹浆F(xiàn)實中連綿起伏的山，一座接著一座，有交叉重合的部分，看起來既雄偉，又開闊。難以用言語去形容。第一次感覺和天那么接近，我們來到平均海拔1300的地方，感覺天就在我們頭頂，伸手就能碰到，真的好興奮啊！第一次在晚上走山路，好崎嶇、好陡峭，好陰森的，不過我們有好多人，還打著燈，并沒有感到很害怕，因為我們我們都彼此照顧體貼著，好欣慰的。第一次體驗做老師、當班主任的感覺，我既要對他們親切，和他們好好相處，還要有班主任的威嚴來管理他們，這種雙重角色也是一種挑戰(zhàn)??！第一次看日出，早上五點就起床，和我的好友披著床單，僅僅盯著遠方山頂紅彤彤的一片，期待著太陽的露面，終于在六點三十二時，光芒四射的太陽露出了笑臉，剛開始上升好慢的，后來上升好快好快的，一眨眼就上升好高的，等那么久好值??！第一次看到有四百年的古樹，我們冒雨前往花瑤古寨去尋找那可有著一定歷史的古樹，那棵樹還真是一個奇葩，長在山腰，有一個枝干像是一條龍，和我們的干龍隊長有得一拼了，嘿嘿。第一次去看瀑布，還是湖南最大的望溪瀑布，那飛流直下、水花四射、雄偉壯觀的瀑布讓人嘆為觀止，飛流而下的白花花的水和下面碧綠清澈的緑譚形成鮮明對比。這么多的第一次，讓我的支教變得更加新穎而美好。在這里，充滿了溫暖和感動。
想起我們?nèi)サ牡谝惶欤芍^翻山越嶺，一路顛簸，直到天黑猜到教育局，只能住旅館，一天下來，每個人都精疲力竭了，可在晚上十二點時我們的隊長周媽媽還不辭辛苦的一個一個房間的送西瓜，我們的安保隊長柏姐姐還發(fā)短信慰問，第二天一大早我們的小胖隊員還給我們準備早餐，這些行為，我們都看在眼里，感動在心里的，團隊間的互助團結(jié)就是我們不竭的動力??！來到小沙江鎮(zhèn)，這里海拔很高，非常冷，大部分人帶的衣服都很單薄，但我們彼此之間都能體諒對方，只要誰的衣服特別少，穿的稍微多一點的人就會把衣服讓出去，男生的外套已經(jīng)被女生共用了，雖然冷，但我們內(nèi)心卻很溫暖。想起上課的第一天，我在教室整理桌椅，我們班的一個學生默默無聞的在幫我，我轉(zhuǎn)頭的那一霎那，心里感覺暖暖的，他竟然那么默默無聞的做好事，他就是我們班可愛的小豪同學，其實，一個小小的行為就能表現(xiàn)出一個人的品行，也會感動著一個人的。我們帶領的那些學生可謂非?；顫?，小學班的經(jīng)常發(fā)生打架事件，初中班的很容易產(chǎn)生沖突，但是，他們的內(nèi)心卻是非常單純善良的，我們悉心教導一番后，都是很聽話的，并且還很體貼人，有時下課后他們就跑到我們身邊，給我們捶肩揉背、做眼保健操呢，小小的行為卻充滿了關心溫暖；在支教快要結(jié)束時，我真不想告訴他們我們要分別了，糾結(jié)再三后，還是告訴了他們，就是為了我們能珍惜在一起的每一天，開開心心、不留遺憾的度過剩下的幾天，沒想到那些細心的同學已經(jīng)開始為我們準備禮物了，她們精心的準備著給我們的禮物，有一個是把我上課時的情景畫了下來，真的好感動，感覺好幸福，和她們這些天真無邪、活潑可愛的孩子們在一起，每天都有新奇的事情發(fā)生，每天都是那么的開心??！
在這里，各種活動舉辦的有聲有色。無論是大型活動，還是課堂趣味小活動，都各具特色、精彩無限。我們的典禮開學就和平時的那些乏味無聊的開學典禮與眾不同的，因為我們增加了娛樂環(huán)節(jié)，讓學生們自己表演節(jié)目，快樂、輕松、融洽的氛圍倍增。其中有一個才四五歲的小男孩唱歌唱得好投入，好搞笑的，成為矚目的焦點啦，嘿嘿。我們的開學典禮就引起了大家的興趣，雖然短但很成功。我們的拔河比賽也是精彩的一筆，學生們激情萬丈、歇斯底里的為自己的對出力，拉拉隊也是拼了嗓子的為自己的對加油吶喊。還有我們班的辯論賽，差距懸殊的兩方也是一種特色啊，女生的充分準備、思維敏捷、言辭犀利和男生形成了鮮明對比，不過，我認為，參加了就是最棒的，那需要勇氣的，是值得鼓勵的，因此，每個人都有獎勵的。師大賽扶和政府的籃球賽更是精彩一筆，籃球場上，他們英姿颯爽、意氣風發(fā)，搶球、運球、投球，都那么拼命賣力，打得汗流浹背，臉漲通紅，圍觀者也是歇斯底里的加油吶喊，忙著倒茶送水，整個場面是那么的美好，雖然我們最后輸了，但我們?nèi)σ愿傲耍虚g也有遠遠超越對方的時候，我們沒有遺憾。最難以忘記的就是我們最后的文藝表演，每個表演我們都付出了很多的心血和汗水，唱歌、跳舞、小品、辯論賽都精彩萬分，最感人的就是每個班主任的發(fā)言，都是我們的肺腑之言，想起我們在一起的點點滴滴，想起那一張張可愛的笑臉，想到我們就要分開了，我的手都是顫抖的，每個人都是淚流滿面，因為我們舍不得分開，我們害怕分離。這里想說的太多太多了，包括文藝表演結(jié)束后的場面，每個畫面都是那么清晰。天下沒有不散的宴席，最后我們還是分別了，車上的我，一句話也不想說，腦海里不停的閃過的都是我們在一起的點點滴滴，我舍不得他們，我不會忘記和他們在一起的點點滴滴的。最后我想說的是：我們隊的每個人不是用簡單的一個好字能形容的，我非常珍惜我們隊員之間的友誼。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十四
今天是來到孟崗小學的第八天，支教的第六天，作為安保組員的我，非常感謝你們對我工作的支持。
安全第一，安全無小事，這些話無不提示著安全的重要性，作為一個安保組員，我一開始是很擔憂的，但這種擔憂很快就減少大半了。于我而言，孟崗小學算是一個陌生的環(huán)境，我對它可以說是一點都不了解。這里的居民是怎樣的？這里的環(huán)境如何？這里的……未知讓我擔憂。但在風雨中上岸后，這種擔憂開始慢慢減少。一上岸，就有學校的洪主任聯(lián)系好了車載我們到學校。隨后他又熱心地帶市場我們買各種生活用品，幫我們借廚具，安裝氣灶，說無論遇到什么困難都可以找他幫忙，之后又有學校的梁老師從家里回到學校住，支持我們的安全工作。學校老師的支持給予了我信心。學校周圍的居民增強了我的'信心。
來到孟崗小學不久之后，我變感受到了周圍居民的善良，熱情。在學校很多生活工具都是沒有的，列如煮飯炒菜用的鍋，盆子，刀之類的。這些生活工具大部分我們都從周圍居民手中借到了，且非常爽快，我能從交流中感受到他們的善良，熱情。他們之中很多都是學生的家長，這又增強了我的信心。果不其然，在支教的幾天中大部分家長都非常配合我們安保組的工作。他們的配合讓我的工作變得簡單，順利，方便。更多的信心來自同伴。
雖然安保組只有四名組員，當調(diào)研組的文鋒，宇鋒，時常來幫助我們，分擔我們的工作，且其他的伙伴在放學后也會來幫我們維持稚序，保障安全。今早我很困，我能很放心地去補覺（不是我執(zhí)勤）。因為知道我的同伴能做好安全保衛(wèi)工作。我知道我的同伴是可靠的，是能依靠的。今天的安保工作完成的很好。
感謝你們的支持！
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十五
很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能破解很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。
新時代，是知識經(jīng)濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學生不斷助力當?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學生的作用，讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破解農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學生來到農(nóng)村不會覺得是“游一游”。
大學生，是社會改革發(fā)展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護航。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十六
推進鄉(xiāng)村振興，人才是基本保障，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開強有力的人才支撐，人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎和關鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實施正確方向是實現(xiàn)鄉(xiāng)村穩(wěn)、農(nóng)業(yè)興的要因素，鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的關鍵目標指向，擁有一支深刻了解農(nóng)村生產(chǎn)生活的多元化、高素質(zhì)“三農(nóng)”工作保障隊伍尤為關鍵。
留助鄉(xiāng)村人才，助力鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。人興則鄉(xiāng)村興，人旺則鄉(xiāng)村旺。選拔培優(yōu)鄉(xiāng)村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵本土人才積極投身鄉(xiāng)村建設的同時，要制定并完善好本土人才成長發(fā)展機制，充分激發(fā)鄉(xiāng)村人才的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才的技術優(yōu)勢，進而帶動產(chǎn)各個業(yè)快速發(fā)展，帶動致富。其次，從教育、就業(yè)、醫(yī)療、基礎設施、居住環(huán)境等條件入手，不斷改善和優(yōu)化本土鄉(xiāng)村人才的成長發(fā)展環(huán)境。通過健全的保障機制的投入，鄉(xiāng)村基礎設施的完善，相信本土鄉(xiāng)村人才能更好地助推鄉(xiāng)村振興。
培養(yǎng)新時代人才，共建鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。新時代的鄉(xiāng)村需要更多新時代的人才來點燃，大學生村官計劃是想鄉(xiāng)村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設高素質(zhì)專業(yè)化“三農(nóng)”工作干部隊伍提供源頭活水。大學生村官計劃自實施以來，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供了扎實的人才支援，在工作中，他們發(fā)揮著積極作用，一批又一批有文化、會經(jīng)營、善管理、懂技術的大學生村官為鄉(xiāng)村振興默默地奉獻著自己的.青春，是鄉(xiāng)村振興中不可缺少的重要人才隊伍。要建立引導并鼓勵更多高校畢業(yè)生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長效機制，鼓勵更多年輕有志青年扎根基層、服務鄉(xiāng)村振興。
要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興。要多方引導返現(xiàn)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、科技人員、退役軍人等等返鄉(xiāng)做“創(chuàng)客”，鼓勵支持并引導鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身到鄉(xiāng)村振興，不僅僅要靠當?shù)卣块T創(chuàng)造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉(xiāng)村基礎建設，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務差距，更好解決返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹，吸引鳳凰來。營造“靠環(huán)境引人才，用服務留人才”的良好氛圍，制定人才、財稅等優(yōu)惠政策，為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，吸引更多的人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展升級，譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章。
人才振興是助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的核心靈魂，鄉(xiāng)村振興必須人才為先。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱，只有人才支柱穩(wěn)固，才能筑起新時代鄉(xiāng)村振興的大廈，打開鄉(xiāng)村振興新局面。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十七
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！肮枢l(xiāng)是精神的依托，是靈魂的歸宿。鄉(xiāng)情是“每逢佳節(jié)倍思親”的懷戀，是慈母手中那根縫縫補補的絲線，是“造福鄉(xiāng)梓”的動力。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的感召下，在濃烈鄉(xiāng)情縈繞中，越來越多的人選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻力量。
鄉(xiāng)情呼喚青年創(chuàng)業(yè)，綻放青春光彩。進入新時代，鄉(xiāng)情對于鄉(xiāng)村振興越發(fā)凸顯出更加積極的意義。在過去，億萬農(nóng)民工從農(nóng)村到城市求職，為獲得發(fā)展機遇而背井離鄉(xiāng)實屬無奈。今天，在國家政策的大力支持下，越來越多的年輕人選擇回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，他們以先進的知識技術、敢嘗試敢創(chuàng)新的勇氣而成為助推農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新生力量。不論是返鄉(xiāng)發(fā)展農(nóng)村電商，還是發(fā)展“新農(nóng)業(yè)”，廣大青年在農(nóng)村必有可為且大有可為。對他們來說，鄉(xiāng)情不僅僅是情懷，更是責任。正如許多大學畢業(yè)生他們參加“大學生村官”、“西部計劃志愿者”等基層服務，他們毅然選擇投身基層建設，在奮斗中實現(xiàn)了個人價值，彰顯了青春光彩。
鄉(xiāng)情推動生產(chǎn)力革新，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。鄉(xiāng)情是一份牽掛，對于在外漂泊的游子而言鄉(xiāng)情具有不可比擬的“情感引力”，在這份渴望下，許多在城市打拼的“異鄉(xiāng)人”在城市站穩(wěn)腳跟后，最終決定回歸故里，因為故鄉(xiāng)有新時代的大好機遇：城鄉(xiāng)結(jié)構調(diào)整的過程中，由城市到農(nóng)村的流動格局開始形成;這里不愿背井離鄉(xiāng)、心系家庭的剩余勞動力正在形成新的人口紅利，全新的產(chǎn)業(yè)技術組合在農(nóng)村的生產(chǎn)力革新將發(fā)生質(zhì)的飛躍;優(yōu)美的自然風光和鄉(xiāng)土優(yōu)勢是農(nóng)村不可多得的地理資源，悠久的古樹民宅和農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)是鄉(xiāng)村歷久彌新的文化資源……面對日益增長的對美好生活的市場需求，這里是“天然的供給側(cè)”。正是這種力量，堅定了人們常駐故里的決心，利用這些發(fā)展紅利，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?！蔽覀冇欣碛上嘈?，在鄉(xiāng)情的感召下，在希望的田野上，越來越多的人選擇回歸家鄉(xiāng)，投入并存廣闊天地，大展才華大顯身手，匯集成一支強大的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，綻放青春光彩，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為建設美麗鄉(xiāng)村的磅礴之力!
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十八
因地制宜“帶”發(fā)展，做產(chǎn)業(yè)壯大的肩負者。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的動力引擎，能夠激發(fā)基層活力，帶動當?shù)卮迕竦木蜆I(yè)，為鄉(xiāng)村振興打下堅實的基礎，提供充足的動力。
目前，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)在各地都有一定程度的發(fā)展，有了一定的基礎和起色。駐村干部要做產(chǎn)業(yè)壯大的肩負者，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合，持續(xù)改善社會民生，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力、農(nóng)村創(chuàng)造力。不論是成立合作社，進行蔬菜、菌菇種植和畜牧養(yǎng)殖，還是依照園區(qū)進行廠房建設出租，駐村干部都要結(jié)合發(fā)展現(xiàn)狀，因地制宜、“對癥施策”，即不與前期脫鉤，又能與后期銜接;既能保障經(jīng)濟來源，又能切實做好長期性、持續(xù)性發(fā)展。
多措并舉“幫”提升，做文化建設的實踐者。文化建設是鄉(xiāng)村振興的精神支柱，不僅可以提升農(nóng)民群眾精神面貌，煥發(fā)文明向上的新氣象，還能提高鄉(xiāng)村社會文明程度，凝聚鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力。
“富口袋，更要富腦袋”，駐村干部要做文化建設的實踐者，加強農(nóng)村思想道德建設，從精神狀態(tài)上改變風氣風貌，破除居民傳統(tǒng)陋俗，不論是成立“藝術團”“廣場舞隊”，還是進行“五好家庭”“孝老敬老戶”評比，都要讓群眾參與其中、“身臨其境”，從根本上培育文明鄉(xiāng)風、淳樸民風;還要建立“閱覽室”“文化廣場”“黨群活動中心”等，進行公共文化建設，切實讓文化“軟實力”成為振興鄉(xiāng)村的“硬支撐”。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇十九
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰都知道"梅花香自苦寒來"的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
此次我們?nèi)锣l(xiāng)隊伍由xx老師帶隊，39名學生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作。沒有人在團隊里當南郭先生，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時又有些許壓力。我們希望“成功”完成這次的實踐活動。不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了十八大重要性和其現(xiàn)實意義。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現(xiàn)自我的成長，是當代大學生的歷史使命。陸游曾說過：天下之事，聞者不如見者知之為詳。書本與現(xiàn)實相差多少我們無以丈量，但通過這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我們確信拉近了二者之間的距離?！叭锣l(xiāng)”，即文化、科技、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"，其內(nèi)涵豐富。大學生三下鄉(xiāng)，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。
七月十一號，為了準備實踐活動的素材，也為了增進我們實踐團的凝聚力，我們拍了一些創(chuàng)意合照，擺了各種花樣姿勢。拍完照后大家便進行著出發(fā)前的最后準備工作，收拾行裝出征蘭考，社會實踐就此拉開了序幕，在忐忑與激動的心情下我們到達了蘭考。
七月十二日，就開始了活動，我們這次實踐活動針對兩個主題分設兩個團隊，我選擇了廉政建設團隊。上午，廉政團隊進行了問卷調(diào)查，我們實踐團在一定范圍內(nèi)，以隨機調(diào)查方式，通過對不同年齡、職業(yè)的群眾進行了關于廉政建設的問卷調(diào)查，了解不同人群對廉政建設的理解和對廉政的了解程度。下午，我們前往焦裕祿干部學院，焦裕祿干部學院建成于xx年7月，是中組部確定的全國13所地方黨性教育特色基地之一。在這里我們實踐團全體聽了關于焦裕祿同志精神的報告。焦裕祿在蘭考工作時擔任蘭考縣委書記，時值該縣遭受嚴重的內(nèi)澇、鹽堿、風沙三害，他堅持實事求是、群眾路線的領導工作方法，同全縣干部和群眾一起，與嚴重的自然災害進行頑強斗爭，下決心改變蘭考面貌。雖然他身患肝癌，卻依舊忍著劇痛，堅持工作，直至生命的最后一刻，因此被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”、“縣委書記的榜樣”、“共和國的脊梁”。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志的精神深深地打動了我們，他用自身的行動為我們做出了榜樣，是我們大學生學習的對象。
七月十三日，上午，我們廉政建設調(diào)查團隊針對前一天進行的問卷調(diào)查做了詳細的分析，可以明顯看出，不同年齡以及不同職業(yè)的人對廉政建設有不同的看法，一部分人對政治或者廉政建設還是頗有自己的見解，一部分人對此并沒有關注在意，然而還有一部分人由于文化水平有限，因此對廉政建設以及廉政文化并沒有什么了解。詳細地分析得出結(jié)論以后，我們把結(jié)論記錄在案。下午，廉政建設調(diào)查團隊還發(fā)放了關于廉政建設宣傳單，其中是一些關于廉政方面的基本知識，旨在讓更多的人了解廉政建設與廉政文化，與我們的問卷調(diào)查的問形成良好的問答實踐模式，提高實踐效率。
七月十四日上午，我們廉政建設基層普法團在xx廣場進行了模擬法庭表演，通過法庭審理案件的形式普及法律知識。這個模擬法庭的表演不僅給群眾普及了法律知識，而且也給我自己帶來了收獲，不僅增長了專業(yè)知識，也在排練過程中也對法庭審理程序有了一定的了解，對司法工作人員以及律師這些與法學有關的職業(yè)也有所了解。整個表演在炎炎烈日下進行，參演人員被太陽曬得近乎中暑，但是表演結(jié)束后群眾熱烈的掌聲還是給了我們很大的鼓勵。而后，我們還設立了法律咨詢點專供群眾們就廉政問題進行咨詢，耐心地回答群眾提出的問題。
第七月十五日上午，我們再次去焦裕祿干部學院進行參觀學習，在焦桐廣場照了合影，在這個神圣的場合，每個人都懷著對焦裕祿同志的欽佩與敬意。焦桐廣場最突出的是焦裕祿當年親自種的一棵桐樹，在這里，寄托了人們對焦裕祿的深深的思念。下午，我們繼續(xù)在法律咨詢點為群眾解答法律疑問，力爭在有限的時間內(nèi)，把我們所掌握的基本法律知識，通過我們的解釋普及給人民群眾。
五天下來，實踐活動內(nèi)容大體已經(jīng)完成，第六天，我們?nèi)w志愿者對這幾天的工作進行了總結(jié)，查漏補缺，每個人總結(jié)了自己在這幾天活動進行中的不足遇到的問題以及自己的收獲，也對這幾天的活動進行了總體評價，總的來說，我們的活動進行的是很順利的，任務也完成的很好。就這樣，在蘭考的社會實踐就算結(jié)束了，我們也回到了開封，暑期三下鄉(xiāng)社會實踐圓滿結(jié)束了。
參加此次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓我更進一步了解了民眾對法律的理解?；诂F(xiàn)實的狀況，很多群眾對校園法律安全的不了解，農(nóng)民對法律知識的匱乏，以及農(nóng)村法律意識的不健全，導致人們對法律的概念模糊，對校園安全知識更是了解甚少。通過此次活動，我走出大學這個象牙之塔，走進群眾的法律生活，貼近他們的心，從他們那感悟，才會真切感受到不懂法律、用不起法律的悲哀，為在將來真正努力把法治的根深深植入人心獲得無窮的動力。此次活動，也有利于增長我們的才干。真正去堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，鍛煉自己的能力。到社會需要的地方，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，為成為優(yōu)秀的法律人增添一份力量。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們從與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切的感染，從無數(shù)活生生的案例中受到深刻的啟發(fā)和教育。我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了對法制和法律的認識。
短短幾天，白駒過隙，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻。
開放大學鄉(xiāng)村振興心得體會篇二十
在這次大學生三下鄉(xiāng)活動中我感受到了濃濃的團隊合作精神以及良好的競爭意識。在素質(zhì)拓展活動中，每個小組的組員為完成一個項目齊心協(xié)力，勇往直前。我們互幫互助，為了一點小成就而鼓舞歡喜，也為了一個人的失誤而集體主動接受懲罰。我們互相信任，我們放心的把自己交到同伴手中，相信他們就是我們最堅實的依靠。哪怕?lián)]汗如雨，哪怕疲憊不堪，但我們激情卻一絲一毫也未消退。同時，為了勇爭第一，不落于其他小組，我們每個人也盡自己最大的努力去做好自己的事，我們爭分奪秒，我們每個小伙伴都有著深深地集體意識，無論最后的結(jié)果是如何，但在那個過程中，我們每個人都為自己小組的榮譽堅持著、努力著。
在整個三下鄉(xiāng)活動中讓我更深刻的體會到了迎難而上、堅持不懈的精神。作為三下鄉(xiāng)“與行爾雅”理論普及宣講團的成員，我們團隊的志愿服務沒有固定服務點，這就決定了我們的行程注定是會有很多的艱難困苦。哪怕驕陽似火，我們依舊秉著“從群眾中來，到群眾中去?！钡睦砟?，不辭辛苦頂著炎炎烈日奔波于大街小巷，或者是問卷調(diào)查或者專項訪問，又或者是開展特色活動。我們不畏艱難險阻，真正的走近社會，貼近人民群眾，只為更好的傾聽他們的心聲。當然，在這個過程中，有時為了能制定出一個更好的行動方案，我們常常也會各抒己見，一個問題無可避免的就會產(chǎn)生不同的意見，但是我們都會通過不斷地溝通、不斷的協(xié)調(diào)，最終形成一份大家都滿意的方案。在這十幾天內(nèi)無論是刮風下雨又或者是揮汗如雨，我們從未有過一絲一毫的松懈，我們從不曾停下前進的步伐。