通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和改進(jìn)的空間。要善于運(yùn)用具體的實(shí)例和案例，使總結(jié)更加生動(dòng)有趣，并能夠引起讀者的共鳴。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。
高一期末考試這正是我篇一
人想要美好的東西，卻在不經(jīng)意間失去了。有人說：“失去了才懂得珍惜?！比欢?，只有遺憾和無奈是值得珍惜的。為了淹沒自己的罪惡，人們開始幻想。
有些人生活在孤獨(dú)中，他們渴望得到親人的照顧。我夢(mèng)見自己變成了一只企鵝，可以依偎在爸爸溫暖的肚皮下，享受出生時(shí)家人的愛撫。有的人活在嘲笑和自卑中，因?yàn)闆]有正常的外表，天生就是一張討厭的臉。我幻想自己是一只美麗的孔雀，只要我張開羽毛，就能吸引很多人的目光。這種眼光和平時(shí)不一樣，沒有嘲諷，只有欣賞。有些人經(jīng)歷失敗和譴責(zé)。他們是一群上班族，不僅每天要加班、辛苦，還得不到老板的好臉色。我幻想自己是公司高層白領(lǐng)，擁有至高無上的權(quán)利，沒有人能告訴他什么不對(duì)。有些人生活在悲傷和嫉妒中。他們是一群失戀者。我幻想自己永遠(yuǎn)年輕貌美，永遠(yuǎn)帥氣迷人，沒有人能帶走我的女朋友或者男朋友。有些人是。
一個(gè)人不可能一輩子都是一條陽(yáng)光大道，總會(huì)遇到這樣那樣的困難。我們要用力量和勇氣去面對(duì)，而不是一味的做夢(mèng)。也許，你的幻想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但希望渺茫，因?yàn)槿瞬豢赡芡昝馈?BR> 但是，幻想不是完全錯(cuò)誤的，也不是完全正確的，因?yàn)橛辛嘶孟?，就有了目?biāo)和方向，就有了生活的希望。只要你為夢(mèng)想奮斗，幻想就不是幻想。
高一期末考試這正是我篇二
這是一種堅(jiān)持，是為一個(gè)人做的。
看了《花樣少男少女》，學(xué)會(huì)了一種平衡美。也許這是一部很長(zhǎng)的電影。不過，好像還是有不一樣的味道。也許小說里有很多關(guān)于男校女生的故事，但是有一種用心靈去品味的現(xiàn)實(shí)滿足感。也許到最后，他們還是沒有說出自己內(nèi)心的秘密。但是，他們互相了解，互相關(guān)心，互相付出。
因?yàn)槿呐?，瑞為未來奮斗，讓自己擺脫了故居。取而代之的是，他減少了之前在健身房里的臃腫，從美國(guó)飛到臺(tái)灣省參加男子全能大學(xué)。我欽佩芮xi的堅(jiān)持。也許如果是別人，我就沒有勇氣和毅力去挑戰(zhàn)自己。我在電視上看過。催眠可以讓人掛機(jī)。一個(gè)人站在肚子上能忍。這在我們清醒的狀態(tài)下是做不到的，因?yàn)槲覀冇刑嗟募s束，我們的思想讓我們無法相信自己。
全默默地接受了瑞為他所做的一切。他希望他們能繼續(xù)這樣下去?？赡苣翘於枷脒^向?qū)Ψ奖戆?，但是因?yàn)榉N種原因，錯(cuò)過了對(duì)方的真相。這也許是他們想要的。全重返跳高是因?yàn)檐?，因?yàn)樗吹搅塑菫樗冻龅呐ΑＫ紤]過自己是否自私，從來沒有告訴芮xi他知道她是個(gè)女孩，但這也是一種不同的愛。
這是他們獨(dú)一無二的愛情，這只是開始，總有一天，他們會(huì)坦誠(chéng)相待，會(huì)像別人一樣成為男女朋友。如果我是作者，我會(huì)寫第二本書，讓這個(gè)故事繼續(xù)下去，最后的結(jié)局是幸福的。
也許我的想法很幼稚，我知道自己的不可能，因?yàn)槲抑雷约旱牧α?，我不認(rèn)識(shí)任何人，我知道我只能是一個(gè)渺小的我，一個(gè)卑微的我，一點(diǎn)勇氣，沒有人可憐我，但是我不要?jiǎng)e人的可憐，我只是走向黑暗，我要告訴自己一個(gè)人就夠了，所有的同情者都走開！
看一些好的東西，告誡自己不要悲傷。但是，我還有空氣陪著我，這就夠了。
高一期末考試這正是我篇三
那一天，窗外又是一個(gè)雨世界。
細(xì)雨菲菲，輕盈飄逸，瀟瀟灑灑，迷迷茫茫。扦細(xì)的雨，如隨風(fēng)的柳絮，上下蹁遷；像灑散的銀絲，徐徐飄落；若升騰的煙霧，縹緲迷離。天地之間。拉著一張灰白的網(wǎng)，又如織著一幅密密的長(zhǎng)簾。空中，濃厚的陰云層層地營(yíng)造著寂靜的氛圍，時(shí)而拂來一股悠悠的清風(fēng)，夾著淡淡的云絲徐徐得飄著，地上，一切都籠罩在幽幽的雨中，隱隱約約的，似乎籠著白紗的夢(mèng)，如浮著輕煙的畫，宛如遠(yuǎn)處若有若無的蘭香一般。
我放下手中的茶，理一下額前被雨濺濕的頭發(fā)，拎起一把傘，走向雨中?！凹?xì)雨階前入，灑貼復(fù)沾幃。漬花枝覺重，濕鳥羽歸飛遲。”紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，沾上碧綠的樹葉，草葉上滾成一粒粒珍珠，輕輕地淌下來；飛上鮮紅的花瓣，花瓣顯得更加紅潤(rùn)，透露著鮮潤(rùn)潤(rùn)的感覺。魚上片片相連的綠芷，倏地往下滑，不見蹤影了；沁進(jìn)泛著漣漪的池塘，池中蕩起一層薄霧，蓋住了，看不見游動(dòng)的魚兒。
細(xì)雨就是有韻味，我愛充滿溫馨的瀟灑細(xì)雨。雨的飄灑，蕩滌了人間的污垢，也敲開了我記憶的心扉。曾記得多少次，偎依在媽媽的懷中，望著屋檐外燕穿楊柳雨；多少回，趴在外婆背上，頭戴斗笠，籠在煙雨中；多少趟，牽者爸爸的手，在細(xì)雨塑造的寧?kù)o安詳?shù)囊怪凶咧瓬剀?、甜蜜、美好、難忘——各種情愫在這細(xì)雨綿綿的意境中萌發(fā)浮現(xiàn)。
高一期末考試這正是我篇四
帶著一絲青澀我步入了十六歲的世界，這一路有你的呵護(hù)陪伴，謝謝你陪我度過的漫長(zhǎng)歲月。
在我還小的時(shí)候，我總覺得你知道的事情遠(yuǎn)比我多，而待我到了你彼時(shí)的年紀(jì)時(shí)，又覺得仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你，后來我才漸漸知道，于歲月之中你總是走在我前面的，這是不可追及的距離，無論我曾經(jīng)有多么急切。
曾經(jīng)記得母親和我說過，我小時(shí)候長(zhǎng)得胖，卻天天要你背著，稍微放下來歇一會(huì)便放聲大哭，偶爾我又會(huì)發(fā)瘋似的突然一拳就打在你的背上，那聲響老遠(yuǎn)都能聽得見。奶奶常說，背脊就好像瓦片一樣，如我再用力一點(diǎn)可能就碎了。母親眼窩淺，多年后每當(dāng)說起這一段，她仍是紅著眼的。而你卻像聽著別人的故事一般，一邊笑著一邊責(zé)備當(dāng)年的我。
你大概不知道，每當(dāng)母親說起這些的時(shí)候，我裝做不想聽，其實(shí)是偷偷走開抹眼淚去了。我常常想象著你背我的情景。年年月月，是你背著我走在小巷子里，一邊和你的小伙伴們玩耍，一邊又顧及著我。你的童年被緊緊地占據(jù)掉而你未曾有過怨言，仿佛這一切本來就是應(yīng)該的一樣。
作為長(zhǎng)女，你吃過的苦自然比我們多，尤其是在那些年我們家里極其不容易的時(shí)候。然而你卻是我們當(dāng)中最開朗最寬容的一個(gè)。在我們逐漸的后來，每當(dāng)我和弟弟因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，總是你在一旁不顧挨罵，嬉皮笑臉的把我們逗笑的。那時(shí)候我們多期盼放假，然后你回來，這樣家里的樂趣便多一些，我們的爭(zhēng)吵便少一些。
這些年，你一個(gè)人去念中學(xué)，去念師范，父母也無暇照顧你，只能在你回來的時(shí)候問候幾句。你獨(dú)自在外，又曾有怎樣的奔波和艱難呢?關(guān)于你的事你也從來不抱怨，而我也從未關(guān)心過，從不知曉。而你卻早已習(xí)慣默默細(xì)心的眷顧著我們，仿佛是一把張開的傘，總走在我們前面，早早的阻擋了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。姐，這20--年來，我從未顧及你的生活，你的期待，你的悲喜。
如果我們還能走向更遠(yuǎn)的歲月，我們?nèi)砸ハ喟輸v扶走向更讓你更長(zhǎng)遠(yuǎn)的歲月。從前，你背著我一步一步走出小巷，若有一天，你累了，我背你回來。
曾看過一首詩(shī)“姐姐，你是母親身上的葉子”，我小心翼翼讀了一遍又一遍，凈流出淚來。
姐姐，我想你。
期末考試高一作文2
每個(gè)人的心中都擁有一種辯分是非的觀念，它總是會(huì)左右我們的思維，控制著我們的行為。
作為那將面對(duì)大千世界的我們，每個(gè)人都應(yīng)該樹立應(yīng)該正確的榮辱觀，明白什么才是我們高中生的“榮”，什么又是我們高中生所應(yīng)舍棄的“辱”。
當(dāng)我們考試失敗的時(shí)候，毫不氣餒是我們的榮，畏懼退縮則是我們的辱;當(dāng)我們?cè)谝黄鹋时鹊臅r(shí)候，比學(xué)習(xí)才是我們的榮，比的是那種滿足虛榮心則是我們的辱;當(dāng)我們面對(duì)高考所帶來的沉重的壓力時(shí)，積極備考是我們的榮，虛度光陰則是我們的辱。
“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心?！眹?guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們每一個(gè)高中生也應(yīng)該把國(guó)家的忍辱與自己的忍辱相聯(lián)系。
我們明白什么是真善美，什么是我們所向往，什么又是我們所應(yīng)積極追求的。當(dāng)我們被虛假的事物蒙蔽雙眼時(shí)，我們便沒有了是非之分;當(dāng)我們沒有了正確的榮辱觀時(shí)，我們便徹底的迷惘了。
我們應(yīng)當(dāng)做一些被我們高中生所應(yīng)提倡的事，做好它們，也可稱之為我們高中生的榮。而那些我們這個(gè)社會(huì)的法律或道德所不允許的事，便是我們所應(yīng)舍棄的，若是做了，那便是我們的辱。
在我們高中生活的每個(gè)角落都有我們所應(yīng)該辨別的榮與辱。在學(xué)習(xí)上，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明白、了解：學(xué)習(xí)是我們的天職，成才是我們的目標(biāo)，成人是我們的本分。在我們學(xué)做人的時(shí)候，我們應(yīng)該崇尚的是：擁有正確的金錢觀，正確的心態(tài)，正確的處世態(tài)度。
我們即將踏入社會(huì)，迎接一系列的挑戰(zhàn)，所有的問題都有可能發(fā)生，因此我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念。
我們不應(yīng)該自私地僅顧自己的利益，那種即使是在傷害別人的利益的情況——那是我們所為之而恥的。
面對(duì)大千世界的種.種誘惑，而處在危險(xiǎn)中的人很容易便受到傷害。讓我們樹立正確的榮辱觀，做一些我們應(yīng)主動(dòng)為之驕傲而完成的事。
樹立正確的榮辱觀，正確的面對(duì)事物，讓我們每個(gè)高中生為社會(huì)注入一股新的力量之泉!
期末考試高一作文3
我的大爺家和我家是鄰居，每次到他的房間里，我都會(huì)見到南墻上懸掛著三個(gè)灰乎乎的東西——一把無刃的破鈍刀，兩把“泥抹子”，上面沾滿了水泥。別看這三塊廢銅爛鐵，不起眼，它們可是我大爺?shù)呢?cái)富。
我大爺是個(gè)泥瓦匠，在我們村他可是很出名的，人家一要搞點(diǎn)什么大小建筑都會(huì)來請(qǐng)他，這不，他又在替人蓋房了。
我曾經(jīng)把大爺?shù)摹柏?cái)富”拿過來把玩了一番。然后我發(fā)現(xiàn)這些“財(cái)富”到了我手里真變成了廢鐵，沒有絲毫作用。這是大爺獨(dú)有的財(cái)富。
很奇怪地，大爺每次用完這些“財(cái)富”，都不會(huì)洗得很干凈，上面總會(huì)留有一些水泥，我問大爺為什么不洗干凈，大爺說：“有泥的泥抹子才叫泥抹子哪!”我疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在科技越來越多發(fā)展了，蓋房也很少用到這些工具了，但大爺?shù)募依镆廊恍涯康貟熘侨龢訓(xùn)|西——一把無刃的破鈍刀，兩把泥抹子。當(dāng)然也是帶著水泥的。大爺說，這是他永遠(yuǎn)都會(huì)珍惜和懷念的財(cái)富。
帶著水泥的的鈍刀和泥抹子，大爺?shù)呢?cái)富。
期末考試高一作文4
作為一名在高中已經(jīng)生活了將逝一年的我，對(duì)于高中生的榮與辱有一點(diǎn)點(diǎn)的了解。身為高中生的我們有叛逆的，有逆來順受的……各種各樣的類型的高中生，他們榮辱觀也各不相同。
所謂榮，我認(rèn)為應(yīng)該是光榮，是可以讓人引以為傲的，可以使人充滿自信，讓生活更加有意義的。
所謂辱，我認(rèn)為是可恥，行為道德上無法原諒的，生活缺乏意義的。
身為學(xué)生的我們不一定要做的行為轟天動(dòng)地的、感天泣地的大事，我們可以從小事做起。但小小的壞事是一定不可以做的，也許這就是所說的“不以惡小而為之，不以善小而不為?！蔽覀兪歉咧猩恳粋€(gè)人都有擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的責(zé)任，無論我們成績(jī)?cè)趺礃樱家_的把握榮辱觀，盡管成績(jī)并不好，但是我們擁有一顆熱情善良的心。注重樂于助人，我們也可以發(fā)揮自己這樣的一個(gè)價(jià)值。我們的身邊有許多需要幫助的人，我們不需要做什么大事，同時(shí)也不需要做了好事就肆意的宣揚(yáng)，我們要用不求回報(bào)的行為使他們感到快樂，同時(shí)我們自己也可以感受到人生的意義。有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很出色，但一點(diǎn)愛心都沒有，凡是都只知道考慮自己的想法，我想這樣的人在社會(huì)是不會(huì)有長(zhǎng)久的立足之地。
在高中生活中，學(xué)生的攀比心里越來越強(qiáng)了，我們是學(xué)生，我們都是伸手階級(jí)，我們花費(fèi)的每一分錢都需要來自父母含血帶淚的勞動(dòng)。我們花費(fèi)的時(shí)候有沒有考慮到父母的心酸呢?這樣的狀況一方面是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度，我們沒有把心思放在學(xué)業(yè)上，而是一味的裝飾自己的外表，以至于最后腦子里一片空白，另一方面是我們的思想觀念有誤，我們是學(xué)生，我們最重要的應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會(huì)注重內(nèi)涵，完成學(xué)業(yè)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)對(duì)我們有恩的人，而不是執(zhí)意追求外表。愛美之心人皆有之，但要有度。
由于榮辱觀念意的淡薄，許多的高中生走上了犯罪的道路，只有他們走進(jìn)監(jiān)獄才知道僅僅從一小步的錯(cuò)誤，慢慢就戍就這樣一個(gè)罪人。作為高中生，我們應(yīng)該加強(qiáng)榮辱觀念，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家重?fù)?dān)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”
榮與辱的正確對(duì)待，決定我們的未來。
高一期末考試這正是我篇五
我在秋的身后，珍重地拾起一掌半紅的楓葉。
——題記
當(dāng)?shù)谝黄~子飄落之時(shí)，悄悄被秋拾起，然后滿樹枯黃。沒有一點(diǎn)兒聲息，帶著他慣有的深沉與閑適。秋如一位帝王，為大地?fù)Q了新顏，詮釋著“普天之下，莫非王土”。他與其他君主一樣，有著褒貶不一的評(píng)價(jià)，有人說他秋高氣爽，有人說他蕭索寂寥。而當(dāng)我真正站在他的面前，卻覺千般滋味，百種感受糊在心頭，溢在口中。
秋天的街道與平常并無不同，只是多了黃的樹，冷的風(fēng)。穿梭于街頭巷尾的仍舊是那樣一群人，或許秋帶給他們的只是忙碌和踩在枯葉上沙沙的聲響。多愁善感的人也許會(huì)深深凝望那紛飛的黃蝶，在心里感嘆生命榮枯，甚至?xí)?lián)想起《梁?！?。凄美的畫面總是讓人將它與秋交織在一起，散發(fā)似濃似淡的哀愁。
并非所有人都愛傷春悲秋，但細(xì)看手中葉子的紋路總是會(huì)有些觸動(dòng)的吧。
記得小學(xué)時(shí)，到了秋天，院子外圍人行道上種著的廣玉蘭開始凋零，我每次從旁經(jīng)過總會(huì)撿起一片花瓣。大大的花瓣能將我的手遮住，有一面凹陷下去。花瓣的外沿已經(jīng)蔫黃，表面也有絲絲淺黃的條紋。我用手指輕輕碰觸著條紋，隨它的走向慢慢撫過。我的手指如同介質(zhì)一般與它相連，感受著它微弱而又渺茫的心跳，感受著它曾經(jīng)的繁花似錦，感受著它當(dāng)下的寵辱不驚。然后我放它落葉歸根，讓它完成“化作春泥更護(hù)花”的最終使命。腐爛是另一種升華，新的旅程也由此開始；秋讓它終結(jié)，也令它在來年春天涅槃重生。
世間萬(wàn)物何為景？世間萬(wàn)物皆為景。秋天更是一幅冷暖并存的油畫，在一顏一色間調(diào)配一個(gè)“美”字。既有蕭瑟秋風(fēng)，又有壓彎枝頭的果實(shí)；既有蒼白，又有火紅。好比有人手執(zhí)畫筆，揮灑著“一半海水，一半火焰”。
當(dāng)他走了，走得很遠(yuǎn)。我在秋的身后，珍重地拾起一掌半紅的楓葉，把它貼在夕陽(yáng)斜照的墻上。
高一期末考試這正是我篇六
我喜歡夜空，喜歡她的寧?kù)o，喜歡她的深邃，喜歡千千萬(wàn)萬(wàn)顆星星。
廣闊的夜空，完美的水墨畫。根據(jù)對(duì)象，畫了許多畫，爭(zhēng)著打閻。最愛的，還是那個(gè)，震撼心靈的——星夜。
天上的星星代表地上的人，這是一個(gè)古老的傳說。是否真實(shí)似乎不再那么重要。孤獨(dú)的夜晚，我獨(dú)自看著滿天的星星，想象著在遙遠(yuǎn)的天空的另一邊，有一顆星星在看著自己。這是一種怎樣的情感？是依戀還是歸屬？心不再漂泊。
早在我小時(shí)候，我就不再奢望摘下這顆星。是冷艷，你還在誘惑我好奇的心；是美麗的，你還是讓我留戀；它在閃爍，你已經(jīng)嵌入我的心。能看見你，能想你，卻不能擁有你。深情地看著你，你在我眼里——世界上最遙遠(yuǎn)的距離。
有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，擁有一套房子，不需要太大，屋頂可以自動(dòng)換成透明玻璃。只有這樣，我才能在夜深人靜的時(shí)候和我在一起。不再覺得難過，因?yàn)橛心?；不再孤?dú)，因?yàn)槟氵€在。默默數(shù)著你的媚眼，直到朦朧，是一種依賴。心很清楚，睡著了還在你身邊。躲在床上逃避世俗，看著星辰變換，看著流星破空，看著牛郎和織女相見.沒有必要擔(dān)心“海枯石爛”，“牽著你的手，和你的兒子一起變老”.不需要找答案，星星就是最好的解釋.
原諒我是一個(gè)普通人，即使我對(duì)你的感情如流水，我也無法用更美的語(yǔ)言表達(dá)。也許已經(jīng)有人用更熾熱的文采夸贊過你幾千遍了，但我抑制不住心里早已溢滿的虔誠(chéng)。你是我永恒的感覺。
高一期末考試這正是我篇七
馬上就要期末考試了，心里不由得很是興奮?？纪炅司陀瓉砹艘荒昀镒铋L(zhǎng)的暑假啦，那真是太美妙的時(shí)刻?？墒且疾缓茫罴僖残菹脒^好了，拋去老師爸爸媽媽的意見不說，單是自己也會(huì)懊悔難過。
考試最理想的境界就是超常發(fā)揮，要想超常發(fā)揮得有幾個(gè)小竅門哦?？茖W(xué)家說，考前和考試中適當(dāng)?shù)木o張有助于超常發(fā)揮。但是必須是建立在平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，否則再緊張也無濟(jì)于事呀。這里的緊張我理解為大腦保持一種稍微興奮的考試狀態(tài)，千萬(wàn)不要太興奮啦，否則就是頭腦發(fā)熱，適得其反啦。英國(guó)有人做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，就是讓a組學(xué)生考前和考試中喝一杯水，b組學(xué)生不喝，幾次試驗(yàn)下來，發(fā)現(xiàn)喝水的學(xué)生比不喝水的學(xué)生的發(fā)揮要好很多。我想也許喝水就是緩和一下害怕考試的心情吧。
學(xué)前班的時(shí)候我們的美術(shù)老師教給我們一個(gè)很好的法子。答卷前，先吸氣，雙手手掌朝上慢慢地升起，然后呼氣，手掌朝下再慢慢落下，這樣就感覺好輕松了。我現(xiàn)在還用它，只是手的動(dòng)作取消了。有時(shí)我也會(huì)對(duì)自己說：“淡定，淡定，不得貪勝，不得貪勝……”
總之，考試要保持一個(gè)好的心情，不要總想著我一定要考好，給自己太大的壓力，反而發(fā)揮不出自己的實(shí)際水平?？荚嚲褪且粋€(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)到知識(shí)的手段?？己昧?，說明自己平時(shí)努力了；錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，也不必懊悔哦，下次注意就是啦；如果連60分都沒考到，就該好好自我批評(píng)了；考試可以找到自己學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，提高自己學(xué)習(xí)的能力。不必害怕考試哦，考試分?jǐn)?shù)的多少就是提醒我們“有則改之，無則加勉”，我們的人生路還很長(zhǎng)，有足夠的時(shí)間來“有則改之，無則加勉”。
高一期末考試這正是我篇八
在這漫漫的人生道路中，總是會(huì)有蜿蜒曲折，總是會(huì)結(jié)出苦澀的瓜，正因?yàn)槿绱?，我們才?yīng)該倍加努力，更加為之奮斗，來戰(zhàn)勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運(yùn)，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，當(dāng)時(shí)我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時(shí)候不專心聽講，下課的時(shí)候，不與同學(xué)交往，只是孤獨(dú)地佇立在一旁，漸漸地，我遠(yuǎn)離了群眾，遠(yuǎn)離了我至愛的同學(xué)，遠(yuǎn)離了我尊敬的老師！記得那學(xué)期期末我考了班級(jí)的倒數(shù)第一名，往后更是如此，常常排在班級(jí)末尾，經(jīng)常拉班級(jí)的后腿便成了我的家常便飯。
后來，老師和同學(xué)們知道了我的情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學(xué)和我一起玩，就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級(jí)集體中，在他們身上，我又找到了應(yīng)該屬于我的那份天真，我的病好了起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提高，我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，每天都和同學(xué)在一起探討，在我的努力下，在三年級(jí)的期末考試中，我考了第六名，這個(gè)成績(jī)我很吃驚，老師也很吃驚，同學(xué)們也很吃驚，當(dāng)時(shí)我高興極了，激動(dòng)地流下了眼淚。
從那件事中，我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強(qiáng)不息，人要有上進(jìn)心，千萬(wàn)不能有消極的想法，否則你將會(huì)一事無成。
自強(qiáng)不息，會(huì)像蠟燭一樣打開人生的大門，自強(qiáng)不息，會(huì)像一杯濃濃的。香茶一樣，讓你的人生回味無窮。
自強(qiáng)不息，告訴我們需要信心，它是人生的動(dòng)力。
高一期末考試這正是我篇九
先整理全學(xué)期各科各單元的測(cè)試卷，統(tǒng)計(jì)出做錯(cuò)的題目，分析是自己粗心大意，還是不會(huì)做，有沒有訂正，不會(huì)做的有沒有問老師。全面評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，根據(jù)自己的強(qiáng)弱，如何把握考場(chǎng)上的八十分鐘設(shè)計(jì)此攻略。
首先拿到試卷最先寫上班級(jí)和姓名。開始閱讀題目，以前做過的、錯(cuò)了訂正過的、印象深刻而且有把握，馬上拿起筆來就趕緊寫。以前沒做過或者沒有太深的印象，先畫上一個(gè)小記號(hào)跳過。試卷第一遍做自己有把握的試題，第二遍做那些沒有把握的題。要是還有時(shí)間檢查，也要優(yōu)先檢查那些最開始畫有小記號(hào)，思考并反復(fù)驗(yàn)算，那些有把握的題目可以不用浪費(fèi)時(shí)間，相信自己。期末考試做語(yǔ)文作文，我們每個(gè)星期都堅(jiān)持寫作文，作文題就不用害怕了，因?yàn)槲覀儗懥四敲炊嘧魑目隙ㄓ幸黄歉荚囶}目相似，是自己寫過得都有印象尤其是好的句子，要是這樣的話，馬上拿起筆來就寫，就等于把以前寫過作文抄寫一遍。
最后祝福全班同學(xué)都考出好成績(jī)，也在此，祈禱天上的神、西天的佛保佑我們順順利利。
六年級(jí):丁匯
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高一期末考試這正是我篇十
時(shí)光匆匆，還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人。
時(shí)光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年，但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng)，那個(gè)回家路上等我的人。
那時(shí)的我才10歲，接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅?，沒時(shí)間接送我上學(xué)，于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路，那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人，等我的那份愛和感動(dòng)，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時(shí)的媽媽很美，那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。
當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進(jìn)入青春期的我，總愛和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)等我的人從未離棄，我愛她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現(xiàn)，她微微一笑，那年媽媽愛穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡，不過路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動(dòng)。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見到星星的次數(shù)比見到媽媽的次數(shù)還多，但不曾改變的是哪個(gè)回家路上等我的人。第一天開學(xué)，還是哪個(gè)地方，我看見了媽媽的身影，我的心猛然的抽動(dòng)了一下，媽媽高高的個(gè)子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長(zhǎng)了她的影子，發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽額頭上那時(shí)光走過的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動(dòng)，是愛。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時(shí)光在長(zhǎng)，原來“不老時(shí)光”只是虛幻。不過，那個(gè)等我的人依舊那么美，那個(gè)路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛她。
不曾何時(shí)，時(shí)光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰(shuí)都看不到，媽媽在變年老，時(shí)光擺動(dòng)著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長(zhǎng)大，但依舊記得那個(gè)等我的人，那個(gè)路燈下的媽媽，那燈光里的愛，和不變的風(fēng)中的感動(dòng)，將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動(dòng)，我愛她。
高一期末考試這正是我篇十一
那天天色已晚，下著大雨。汽車拋錨了，我獨(dú)自在雨中行走。很模糊，沿著傘邊，我隱約看到了琴行的招牌。我停下了。每次在雨中漫步，我漸漸不知道是眼淚還是雨水在臉上自由流淌.
十年前的場(chǎng)景像燈籠一樣出現(xiàn)在我眼前.
十年前，我五歲。很偶然的，我就一臉童年無知的走進(jìn)了琴行。
琴行很小，上百種樂器好像擠進(jìn)來了。在這條充滿古典魅力的街道上，它只是一個(gè)小小的存在，也許并不奇怪，但對(duì)一個(gè)小小的我來說，它是人生的一個(gè)角落，一個(gè)十年的開始.
當(dāng)時(shí)我什么都不知道。只覺得一件神奇的樂器掛在樂器墻的一個(gè)角落里，讓整個(gè)小樂器店瞬間熠熠生輝。一雙溫柔的小手接過這個(gè)“神奇”的樂器，輕輕地劃過琴弦。琴弦發(fā)出優(yōu)雅的和聲，像湖面上的漣漪，起伏著我小心翼翼的房間。淺棕色木質(zhì)琴面散發(fā)出簡(jiǎn)約的藝術(shù)氣息，優(yōu)雅的弧度，輕盈的琴身。這是一把小提琴?！拔乙獙W(xué)這個(gè)！”五歲那年，我魯莽地做出了人生第一個(gè)決定。
說來好笑，我從小就沒有太多的音樂天賦和優(yōu)勢(shì)。他們總是受到同齡人的欽佩。也許小提琴在外行人眼里也是神圣的。有些人嫉妒我，在我練琴的時(shí)候在窗外喊著“鋸木頭”，這個(gè)時(shí)候我總覺得可憐他們。不懂音樂是多么悲哀！我是多么榮幸！雖然我總是在嚴(yán)冬或炎熱的夏天努力堅(jiān)持，我也知道小提琴是所有樂器中最復(fù)雜的，但我永遠(yuǎn)不能在它身上擱淺。它已經(jīng)融入了我的生活，成為我夢(mèng)想的一部分。我的手指因?yàn)榫毲僖呀?jīng)結(jié)了厚厚的繭，脖子因?yàn)榫毲僖呀?jīng)有了血痕。這都是音樂帶來的辛酸，但每次看到小提琴靜靜地躺在藍(lán)色絨布下，痛苦就消失了。
……
艱難時(shí)刻總是有限的。六年后，我輕而易舉地跨過了國(guó)考十年級(jí)的門檻，開始了另一段全新的旅程。十一歲的我有了第一架高級(jí)手工鋼琴——，終于可以和成年音樂人并肩而立了！我加入了交響樂團(tuán)，隨著演出數(shù)量的增加，我提高了自己的鋼琴技能，使演奏更加自然。在那里，我學(xué)會(huì)了合作，認(rèn)識(shí)了年輕的音樂愛好者。這四年不知道在重大場(chǎng)合表演過多少次，也數(shù)不清去過其他地方多少次……在交響樂團(tuán)的四年，是我青春最輝煌的四年，也是最快樂的四年。它就像家，有最喜歡的音樂，最喜歡的女朋友，最好的同學(xué).
“現(xiàn)在？”我問自己。望著遠(yuǎn)處的琴行，我沉默了。十年了，我一直沒有忘記這個(gè)地方，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力急劇增加，我放下了小提琴。我迷路了。我迷路了.
“不，十年，我絕不能這樣妥協(xié)！”這是發(fā)自內(nèi)心的咆哮，眼淚又不爭(zhēng)氣地涌了出來?！岸?，丁……”電話響了，我拿起電話?！澳愦_定你退出了？"那是首席小提琴手憤怒的聲音。“沒有！”我的情緒終于爆發(fā)了，我意識(shí)到?jīng)]有音樂我有多壓抑。
電話的兩端都沉默了，只有輕微的抽泣聲。
我想講述一下我的十年。
今天是樂團(tuán)的彩排，整個(gè)走廊都彌漫著似曾相識(shí)的味道。我站了很久，默默地拿起鋼琴，推開排練廳的門.
高一期末考試這正是我篇十二
高一下半學(xué)期的期末考試結(jié)束了，今天我回學(xué)校領(lǐng)取了成績(jī)單。我看了看各科的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)既有進(jìn)步的科目也有退步的科目。
語(yǔ)文：這次語(yǔ)文考試我發(fā)揮出了我的水平，考得不錯(cuò)。比以前的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分，并且在班上處于第二名的位置。我想這是因?yàn)槲以谄綍r(shí)上課認(rèn)真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識(shí)點(diǎn)弄清楚了，不懂的我也向同學(xué)、老師請(qǐng)教，所以在考試的前幾天里我也沒有拼命的復(fù)習(xí)語(yǔ)文，考試的時(shí)候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個(gè)原因是，考試的作文是我以前寫過的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
生物：上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好，在全班是并列第三。這也是因?yàn)槠綍r(shí)我花了許多功夫在這門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都認(rèn)真的聽并且會(huì)做，在家中也時(shí)不時(shí)地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過的知識(shí)忘記了，但是通過看書和看題目又將它們都記住了。在考試時(shí)我非常有信心，所以我成績(jī)自然會(huì)有所提高。
政治、歷史、地理：這幾門考試成績(jī)都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步，但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象，因?yàn)槲移綍r(shí)沒有把它們?nèi)?，而是在考試前通過老師發(fā)的考試提綱在短時(shí)間內(nèi)把知識(shí)要點(diǎn)背記下來的。所以這并不能算是我的真實(shí)成績(jī)，如果我把它們沒搞懂，而靠這種短期強(qiáng)化記憶，我很快就會(huì)再次忘記的。所以在這個(gè)假期里我會(huì)將前面的知識(shí)鞏固好，為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)：這次考試最差，竟然沒及格！在考試前我所有的公式和定則全都記得一清二楚，但是為什么考試會(huì)考得這么差呢？原因就是我平時(shí)太缺乏做題目的經(jīng)驗(yàn)，只要是稍微轉(zhuǎn)點(diǎn)彎的題目我就糊涂了，并且我沒有時(shí)常去回顧以前的知識(shí)，導(dǎo)致我把這些問題堆積在考試前夕，由于有那么多科目需要復(fù)習(xí)，所以只記憶公式和定則，沒有熟練的做題技巧，所以數(shù)學(xué)成績(jī)提高不上來。
1、做事要講究效率。上個(gè)學(xué)期我成天坐在書桌旁做習(xí)題、背知識(shí)點(diǎn)，但真正背進(jìn)去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的，別人可以很快做好的事，我要拖半天。這浪費(fèi)了我多少時(shí)間！今后的學(xué)習(xí)中，我一定一定要規(guī)定好自己做某件事的時(shí)間，例如做一科作業(yè)規(guī)定好事1個(gè)小時(shí)，超過一個(gè)小時(shí)久做下一科目的作業(yè)，老師發(fā)給我們的試卷也是這樣，每一張?jiān)嚲矶家凑丈厦嬉?guī)定的時(shí)間做，到時(shí)間就停筆。這樣就能檢測(cè)出我的做題質(zhì)量與速度。
2、要多做習(xí)題。只有多做題目才能把知識(shí)點(diǎn)記牢并且運(yùn)用靈活。多做習(xí)題的目的也是讓我學(xué)會(huì)總結(jié)。不管是數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科，總結(jié)是必不可少的。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)舉一反三才不會(huì)被多變的題目給迷惑。
同時(shí)，我看了看各省市高考狀元的學(xué)習(xí)方法，其中有許多東西對(duì)我有所幫助（文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）：
政治是三科中最好掌握、最有方法的一門，但所有的學(xué)習(xí)都要基于課本知識(shí)。一本書在高三一年至少也要看四遍，一看整體，二抓細(xì)節(jié)，三做歸納總結(jié)，四為回顧牢記。將課本夯實(shí)后，就應(yīng)該將理論付諸實(shí)踐，所以多做習(xí)題，巧做習(xí)題，便成為自我能力提高的最有效的方法了。
歷史要從兩方面入手。一則縱，即歷史發(fā)展的線索，多為對(duì)時(shí)間的了解，以便于形成一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的縱向概況。二是橫，即在同一時(shí)間內(nèi)，各個(gè)國(guó)家所處的階段，以便于形成對(duì)比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣，縱觀學(xué)習(xí)主要發(fā)揮于選擇題。橫的學(xué)習(xí)則多用于簡(jiǎn)答題的概述，最后將兩者有機(jī)的結(jié)合，學(xué)好歷史則成一件很輕松的事。
地理理科性質(zhì)較強(qiáng)，所以，擁有，則為地理的學(xué)習(xí)打下了半壁江山。那么，該如何培養(yǎng)呢？首先要會(huì)想，將一些原理、方法通過自己的思考形成獨(dú)特見解，然后通過寫，將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，最后將其落實(shí)到習(xí)題圖表上，形成一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確全面的答案，使文綜成績(jī)得到提高。
我覺得這些學(xué)習(xí)方法對(duì)我以后學(xué)文有很重要的指路作用。讓我剛開始學(xué)文就知道總體的方法是什么，不至于讓自己學(xué)的很茫然。
這次的考試總結(jié)是我最用心寫的一次，我希望從這里開始會(huì)有一個(gè)很好的開始，我當(dāng)然也會(huì)善始善終，相信我自己一定能行！
高一期末考試這正是我篇十三
人生可以簡(jiǎn)單，可以復(fù)雜，可以很有意義，也可以很無趣?？傊?，多種多樣的人生怎么選擇，是什么結(jié)果，還是由自己決定。
說人生簡(jiǎn)單，真的是很簡(jiǎn)單。學(xué)生期間重復(fù)著同一種生活：吃飯，上課，睡覺。然后度過十幾年。畢業(yè)后也是重復(fù)著同一種生活：吃飯，工作，睡覺。有人會(huì)說：還要結(jié)婚生子呢。那樣無非再加一項(xiàng)：照顧家庭。然后繼續(xù)重復(fù)下去，直到入土那天。
說人生復(fù)雜，真的也很復(fù)雜，學(xué)生期間也有各種青春期的事情，各種快樂的或悲傷的事使我們慢慢成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，家長(zhǎng)的期待，朋友之間的矛盾，與人相處的方式等等各種事情充滿我們生活。畢業(yè)后，人生過得更加復(fù)雜，人與人之間的勾心斗角，工作壓力，各種社會(huì)矛盾社會(huì)問題接踵而來。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生多么的復(fù)雜，每走一步都要小心翼翼，或許一不小心自己的人生就毀了，從此墜入深淵難見光明。
能過什么樣的人生還是得由自己打造的。什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。積極的人生態(tài)度面對(duì)眼前的一切事情，人生將會(huì)變得富富多彩，更有趣味。把人生中的苦難換個(gè)角度去考慮，說不定這些苦難將會(huì)變成鋪路石是今后幸運(yùn)的源泉。擁有這種人生態(tài)度，心情就會(huì)變得開朗，做任何事情成功率都會(huì)增大。愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。反之消極的人生態(tài)度將會(huì)使自己變得非常糟糕。永遠(yuǎn)都想著一件事情中的最壞的結(jié)果，這件事也就會(huì)朝著最壞的哪個(gè)方向發(fā)展。面對(duì)復(fù)雜的人生，總感覺自己與這個(gè)世界格格不入，什么都不順心，對(duì)未來也是一片迷茫，沒有方向，消極的度過每一天。這樣下去，即使有個(gè)機(jī)會(huì)放在自己面前也會(huì)讓他溜走，自己將一生活在苦悶之中。
自己的人生由自己決定，人生的簡(jiǎn)單或復(fù)雜，面對(duì)人生的態(tài)度積極或消極都是自己的選擇。不管怎么過自己的人生，都要告訴自己不要后悔，要過的快樂積極。
高一期末考試這正是我篇十四
自小，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了大量的書籍，在唐詩(shī)宋詞中，我領(lǐng)略了“零落成泥碾作塵”的哀愁；遇見了“柳暗花明又一村”的美好；在《三國(guó)演義》中，我欣賞了諸葛亮的雄才偉略，目睹了劉備與關(guān)羽的肝膽相照；在《愛的教育》中，我學(xué)習(xí)到了作為學(xué)生與人我們應(yīng)了若指掌的常識(shí)。
這個(gè)問題就如萬(wàn)千只螞蟻，在我心頭噪動(dòng)不安，我等不及了，將書塞進(jìn)懷里跑去媽媽單位找她。
媽媽見了我，不禁疑惑到：“你把書塞懷里干什么？”
我支支吾吾的答：“我，我看了《紅樓夢(mèng)》”于是把書拿出來給她看：“媽，這本書里明明都是‘少兒不宜’的東西怎么會(huì)稱之為名著？我看一點(diǎn)含量也沒有?！?BR> 媽媽把我拉進(jìn)懷里，低頭思忖了一會(huì)，開口道：“孩子，你還小，本想等你大一點(diǎn)在給你看，既然讀了，那媽媽就告訴你，《紅樓夢(mèng)》，是曹學(xué)芹處于當(dāng)時(shí)黑暗壓迫的社會(huì)親身經(jīng)歷了像賈府這樣的大府由興盛轉(zhuǎn)向衰落，內(nèi)心感慨于是作了《紅樓夢(mèng)》，在這本書里，有人性的錯(cuò)綜復(fù)雜和社會(huì)的腐朽銅臭，曹雪芹通過對(duì)賈府的描寫，來傾訴自己內(nèi)心的痛苦與愁恨，來批判當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)的殘害與壓迫，再者說，書中也有許多的句子，像描寫黛玉葬花時(shí)林黛玉細(xì)膩的動(dòng)作與表情的凄婉，描寫各人不同人物牲時(shí)運(yùn)用的不同的語(yǔ)言描寫，至于你說的‘少兒不宜’，這本書不適合你看，這些略不合諧的句子，更體現(xiàn)了曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛恨，等你長(zhǎng)大些，就懂了?！?BR> 當(dāng)時(shí)的我似懂非懂，而現(xiàn)在的我，己了然于胸，閱讀經(jīng)典時(shí)，不能只附于表面，要深入進(jìn)去，去領(lǐng)悟作者內(nèi)心那或許憤恨，或許欣慰，或與悲徹的情感，這，才是閱讀時(shí)應(yīng)有的真諦。
晴空萬(wàn)里的下午，撐一支竹篙，看微風(fēng)吹皺了河面，無數(shù)的碎銀瀉在里面，手捧一本經(jīng)典，散發(fā)著縷縷書墨清香，感受內(nèi)心的那份沉靜與安然。
“云無心以出岫，鳥倦飛而知還?！鼻度朊利惖淖匀?，伴著陣陣微風(fēng)，在書海里，飛吧。
高一期末考試這正是我篇十五
今天，是領(lǐng)通知書的那天，我滿懷期待，懷著憧憬的心情踏上了去學(xué)校的必經(jīng)之路。到了學(xué)校，我心想：“可能我這次又是全班第一吧!我就知道?！卑蛋蹈吲d。到了發(fā)通知書的時(shí)間到了，老師把《學(xué)生個(gè)體素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》一一發(fā)到我們的手上，我打開一看，數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文居然是——94.9!這太不可思議了，我語(yǔ)文居然才考了94.9。唉!我突然像是在夢(mèng)中，迷迷糊糊，虛幻不分，腳上踩著的幸福的云朵變成了密密麻麻的烏云，把我這無辜的、可憐的一個(gè)小學(xué)生痛痛地打擊了一番，像受了晴天霹靂的沉痛打擊，我的頭開始一直往下垂，再也太不抬不上來，因?yàn)槲抑馈逸斄?，我徹徹底底地輸了，面?duì)老師和同學(xué)，已不再是往日的驕傲，而是羞愧。我感到尷尬，我已沒有臉再去見老師和同學(xué)，從以前學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、班上的好學(xué)生變成了學(xué)習(xí)成績(jī)像直線一樣下滑的普通學(xué)生，我早已痛苦不堪，就連我那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般般好的哥哥都當(dāng)上了三好學(xué)生，而我卻沒有，望著別人的三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，我充滿了羨慕，要知道我以前得一張這樣光榮、這樣驕傲的獎(jiǎng)狀簡(jiǎn)直是小菜一碟，可現(xiàn)在看來，我真的是輸了——以前的考試成績(jī)來看，我的成績(jī)絕對(duì)沒有下過全班第三，可這次就下了，而且連班上前五名都沒有進(jìn)，我真是丟臉，回到家，我望著鏡子，呆呆地想：“難道我真的，真的，輸了嗎?”
經(jīng)過反復(fù)地思考，我終于想清楚了，造成我發(fā)揮不好的有這三個(gè)原因：1、就在我們期末考試的前幾天，放了元旦假，因?yàn)槲曳艑W(xué)那天把所有的作業(yè)都做完了，所以在放假期間根本就沒有復(fù)習(xí)，所以只是就這樣漸漸地淡忘。2、期末考試的前一天晚上，我一直在家中看電視，也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是就忘得更快。3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我上課雖然發(fā)了言，但是學(xué)的囫圇吞棗、不求甚解，再加上我有一個(gè)星期生了病，沒來上課，就有一單元沒有學(xué)，這就造成了我知識(shí)不全面。
為了不讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，我就擬制了三條計(jì)劃：1、上課積極舉手發(fā)言，保證高度集中。2、每天學(xué)完了一篇課文就做課外作業(yè)，鞏固知識(shí)，加強(qiáng)閱讀練習(xí)。3、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，少看電視。爭(zhēng)取下次發(fā)揮的更好，把語(yǔ)文成績(jī)趕上來!
高一期末考試這正是我篇十六
不盡人意的成績(jī)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過后必將見彩虹！
期末考試之后，大家認(rèn)為應(yīng)該痛痛快快地玩一場(chǎng)，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應(yīng)該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí)，也都擔(dān)心著自己的考試成績(jī)，我也不例外。考試成績(jī)當(dāng)然是決定暑期大家的心情哦，所以大家對(duì)此非常的關(guān)注。
我不知道一個(gè)星期后的成績(jī)會(huì)是怎樣，等待我的會(huì)是什么，我的的心情都無法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺一樣。以往每年，多少也都會(huì)有點(diǎn)這種感覺，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那么的強(qiáng)烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著，即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。這感覺像幽靈一樣，時(shí)刻跟著我，吃飯、走路時(shí)我的心里也是一樣的痛苦，就連睡覺時(shí)也不會(huì)讓我得到安寧。用“食不下咽，寢不安席”來形容再恰當(dāng)不過了。因?yàn)槿绻疾缓貌还庖鎸?duì)老師的冷嘲熱諷，還要導(dǎo)致在同學(xué)中的影響力和話語(yǔ)權(quán)下降，回家還要面對(duì)家長(zhǎng)無休止的“開導(dǎo)”，甚至整個(gè)寒假都要在壓抑中度過。
這種感覺陪伴我度過了等待成績(jī)的一個(gè)星期。終于到拿成績(jī)的時(shí)候了，我發(fā)現(xiàn)老師的神情不對(duì)，于是，我沉重的低下了頭。當(dāng)老師把成績(jī)手冊(cè)發(fā)下來的時(shí)候我的心忐忑不安。當(dāng)我看到自己的成績(jī)的時(shí)候，我的心才安心下來。語(yǔ)文考了85分，數(shù)學(xué)考了87分。這個(gè)成績(jī)我雖然不太滿意，但是這畢竟是我自己考的。我從自己的心里大定，下次一定每門都考95分或90分以上。
暑期對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都是“充電”的最佳時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)好好的利用它。期末考試之后，不應(yīng)該悲傷，收起你的眼淚，合理支配好時(shí)間，向成功闊步前進(jìn)，記住，不盡人意的成績(jī)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過后必將見彩虹！
加油吧！
雖然，不盡意的成績(jī)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過后必將見彩虹！
加油吧！
但是不能單依靠自己，也要向別人學(xué)習(xí)，這樣不僅可以提高自己的能力，也可以學(xué)習(xí)到別人的好處，兩方面提高，就像我之前所說的挫折，人如不經(jīng)過挫折，就無法成長(zhǎng)，就無法學(xué)到知識(shí)，就無法雨后見彩虹，相信自己可以。
高一期末考試這正是我篇十七
1、梳理學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的目的。小學(xué)動(dòng)漫課堂推出“開心總動(dòng)員，期末總動(dòng)員”。活動(dòng)幫助大家復(fù)習(xí)知識(shí)。但是如果只顧大量做題，忽略系統(tǒng)地看書，就不可取了。因此復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真地看幾遍同步課堂以及平時(shí)做同步測(cè)評(píng)是所出現(xiàn)的問題，梳理好各科課本中的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)，使自己對(duì)所學(xué)的知識(shí)在整體上有一個(gè)把握，頭腦中就能形成一個(gè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)平時(shí)掌握得不大牢固的知識(shí)點(diǎn)，要通過復(fù)習(xí)徹底弄懂弄通。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容要分配合理心理學(xué)研究表明，將兩種同類的材料放在一起復(fù)習(xí)，容易相互干擾，也就是內(nèi)容相似性越大，相互干擾也就越大。因此，可采用文理科交叉安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。那種今天全部復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，明天全部復(fù)習(xí)語(yǔ)文的方法，是違背記憶規(guī)律的。另外復(fù)習(xí)的內(nèi)容要適當(dāng)分散。從時(shí)間上講，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，尤其是難度大的復(fù)習(xí)材料更適合于分散復(fù)習(xí)。
3、復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng)在復(fù)習(xí)過程中要根據(jù)遺忘規(guī)律來科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也好。但復(fù)習(xí)間隔時(shí)間因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異。一般認(rèn)為，可為一天、一周、一個(gè)月;對(duì)于一些特別的復(fù)習(xí)內(nèi)容，最好能在第三天多增加一次復(fù)習(xí)。但是一定要堅(jiān)持下來“貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，哪怕一日飽十日寒”。
分?jǐn)?shù)和名次并不能代表一個(gè)人的素質(zhì)和全部的能力，也不能說明一個(gè)人的將來，但是確實(shí)衡量這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的最直接方法，所以我們還是要認(rèn)真對(duì)待。只要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方法，相信一定能取得進(jìn)步的。
高一期末考試這正是我篇十八
人生如畫，成長(zhǎng)如歌；畫畫挺感性，音樂挺動(dòng)人。雖然好，但是很有缺陷；但是，它是一首好歌，但也有不足之處。
——銘文
心里總有一個(gè)小問題：精彩的人生在哪里？這個(gè)問題沒有唯一的答案。在創(chuàng)業(yè)者眼里，雙方博弈后的勝利就是他們的精彩人生；對(duì)于藝術(shù)家來說，在自己的作品中保留自己的名字是一種美好的生活。每個(gè)行業(yè)，各種各樣的人都會(huì)給出自己的答案。對(duì)我來說，我覺得人生最美好的事情，在于我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷總是值得回憶的。無論是誤入歧途，還是疲憊不堪，在成長(zhǎng)的道路上瀕臨放棄，都已經(jīng)發(fā)生了，無法挽回，需要我們?nèi)ニ伎?，去理解，去總結(jié)，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。在成長(zhǎng)的道路上，我也走過了彎路。我小學(xué)的時(shí)候很貪玩。在初中的選拔中，我路過了我理想中的學(xué)校。父母很失望，家人無奈的嘆了口氣。我也下定決心從此進(jìn)入我理想的高中。然后三年過去了，我中考失敗了。我對(duì)自己感到有點(diǎn)無語(yǔ)和絕望。迎接我的依然是父母失望的眼神和家人無奈的嘆息，甚至有點(diǎn)意外。這三年我都做了什么？除了學(xué)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了看小說和玩游戲。我知道我的天賦不止于此，但我不能獨(dú)立探索它們，利用它們，把心思放在其他地方?！叭绻幸淮螜C(jī)會(huì)，我絕不會(huì)這樣！”這永遠(yuǎn)是大多數(shù)犯錯(cuò)的人的心聲。
我喜歡時(shí)不時(shí)寫下這句話：每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過程中犯錯(cuò)，但往往在犯錯(cuò)之間會(huì)誕生美好的東西。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷會(huì)是永恒而美好的?，F(xiàn)在回想起來，如果我沒有失去初中，我就不會(huì)來到初中，也不會(huì)意識(shí)到那些對(duì)我影響深遠(yuǎn)的老師，更不會(huì)在現(xiàn)在的海洋深處遇到一群朋友。如果中考沒有再失敗，我也不會(huì)真正反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)外面有人的社會(huì)，下定決心好好學(xué)習(xí)。對(duì)我影響深遠(yuǎn)的初中老師曾經(jīng)反復(fù)對(duì)我們說：聰明人懂得用別人的血來自學(xué)；不努力的人會(huì)用自己的血自學(xué)；而傻子根本學(xué)不到教訓(xùn)。我不聽她的話，給我的成長(zhǎng)又添了一次失敗，用自己的血給自己上了一課。從此，我再也沒有因?yàn)槭《医杩?，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的尷尬是由我當(dāng)初的放縱決定的！
人生，如畫之旅；成長(zhǎng)就像歌曲的行板。
高一期末考試這正是我篇十九
一般學(xué)校到高中都會(huì)安排自習(xí)課的時(shí)間，自習(xí)課是很重要的，作業(yè)完成后就是復(fù)習(xí)，不知道你初中是在那么過的，偶的初中很混沌(呃……)，不過到了高中就完全不一樣。復(fù)習(xí)是每天必做的功課。不僅是語(yǔ)數(shù)外三門，可能高一看起來還沒那么重要，但是那的確是學(xué)好的要點(diǎn)。
文科類復(fù)習(xí)，不是你光背背書就好的，像語(yǔ)文要靠積累，拼音，成語(yǔ)，看起來都是小兒科的東西，真正用起來錯(cuò)誤百出，所以要準(zhǔn)備好一本字典，而且要勤翻，積累得多了就自然會(huì)了(偶是語(yǔ)文課代表，相信偶~)。要注意要求背誦的課文，特別是古文(初中的古文有機(jī)會(huì)也拿出來溫習(xí)溫習(xí)好了，高三也是要背的)，作文么，平時(shí)多讀點(diǎn)好的文章，比如老舍的，余秋雨的，偶都很喜歡，文章讀很有深度，再買本雜志，《青年文摘》、《讀者》之類的就好。
高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以單詞為大方向的'，建議你堅(jiān)持每天詞匯量守恒，即把你每天上英語(yǔ)課學(xué)習(xí)的單詞記住，然后自己給自己增加5-10個(gè)單詞，根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容或者課后作業(yè)量，記住，要每天，詞匯量的擴(kuò)增會(huì)讓你的閱讀效率大大提高。星期天不背，作為前六天的回憶復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅是要課內(nèi)的，課外也要積累，比如看些雜志/電影，盡量不看中文翻譯，不要產(chǎn)生依賴心理，逼自己去看懂這些東西，對(duì)比東西方思維差異。
英語(yǔ)老師很喜歡抽一點(diǎn)課堂時(shí)間給我們放英文電影，同桌就有一個(gè)偶覺得亂好的習(xí)慣，她喜歡把一些比較簡(jiǎn)單(適合偶們水平，基本能看懂)的，有些哲理或比較有意思的句子記下來，記在小本子上，下課也會(huì)讀讀，順便練練口語(yǔ)。
物理這一課重要的在于各個(gè)理論的連接點(diǎn)，如果前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有弄清楚往往會(huì)影響下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，所以明白理論，敲定公式的理解并且能相互遷移就會(huì)舉一反三。還有要注意觀察生活喲~~像我當(dāng)初學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)，看到籃球都會(huì)驚呼“拋物線”。
物理是一門比較抽象的學(xué)科，有些知識(shí)實(shí)在不懂也不要太著急，多做題，就能慢慢的掌握一些解題的思路，甚至有些是不經(jīng)意之間就會(huì)用了，這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不懂的題目自然而然的迎刃而解。
高一期末考試這正是我篇二十
有些家長(zhǎng)覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實(shí)不然，做難題至少有三方面的負(fù)面影響，一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己;二是會(huì)打亂孩子的思路。知識(shí)是成體系的，理解了才能運(yùn)用。三是會(huì)耗費(fèi)大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?BR> 疲勞戰(zhàn)
有些家長(zhǎng)讓孩子在復(fù)習(xí)時(shí)拚命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭(zhēng)，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會(huì)使孩子思維不清晰。
看弱點(diǎn)
有些孩子平時(shí)覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個(gè)題還不會(huì)做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來會(huì)的知識(shí)也記不起來了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過多地去想，要有一個(gè)平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)的時(shí)候，而不是再學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候。
2、如何復(fù)習(xí)呢?別再和難題“較量”
在后期復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問，學(xué)生自己要有精細(xì)的規(guī)劃，合理安排時(shí)間。復(fù)習(xí)中不要在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”。越臨近考試，更宜學(xué)生自己安排復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，排查知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績(jī)。
攻克薄弱環(huán)節(jié)
家長(zhǎng)或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。對(duì)于學(xué)生來說，首先要保住基本分不失，對(duì)易混淆的、相近的、容易出問題的進(jìn)行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。
打好“糾錯(cuò)戰(zhàn)”
期末復(fù)習(xí)，具體要做到：一要回歸教材?；貧w課本不同于一輪時(shí)的全面復(fù)習(xí)，要突出重點(diǎn)，根據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯(cuò)題，提醒孩子分析多次出錯(cuò)的在哪里、出錯(cuò)的原因等，避免在考場(chǎng)上遇到類似題目重蹈覆轍。
總之，期末復(fù)習(xí)是升華知識(shí)和能力的時(shí)候，家長(zhǎng)或老師對(duì)學(xué)生要細(xì)心指導(dǎo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取向?qū)忣}多要2分、向規(guī)范多要2分、向仔細(xì)多要2分、向心態(tài)多要2分，使每個(gè)學(xué)生總分都有提高。
高一期末考試這正是我篇一
人想要美好的東西，卻在不經(jīng)意間失去了。有人說：“失去了才懂得珍惜?！比欢?，只有遺憾和無奈是值得珍惜的。為了淹沒自己的罪惡，人們開始幻想。
有些人生活在孤獨(dú)中，他們渴望得到親人的照顧。我夢(mèng)見自己變成了一只企鵝，可以依偎在爸爸溫暖的肚皮下，享受出生時(shí)家人的愛撫。有的人活在嘲笑和自卑中，因?yàn)闆]有正常的外表，天生就是一張討厭的臉。我幻想自己是一只美麗的孔雀，只要我張開羽毛，就能吸引很多人的目光。這種眼光和平時(shí)不一樣，沒有嘲諷，只有欣賞。有些人經(jīng)歷失敗和譴責(zé)。他們是一群上班族，不僅每天要加班、辛苦，還得不到老板的好臉色。我幻想自己是公司高層白領(lǐng)，擁有至高無上的權(quán)利，沒有人能告訴他什么不對(duì)。有些人生活在悲傷和嫉妒中。他們是一群失戀者。我幻想自己永遠(yuǎn)年輕貌美，永遠(yuǎn)帥氣迷人，沒有人能帶走我的女朋友或者男朋友。有些人是。
一個(gè)人不可能一輩子都是一條陽(yáng)光大道，總會(huì)遇到這樣那樣的困難。我們要用力量和勇氣去面對(duì)，而不是一味的做夢(mèng)。也許，你的幻想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但希望渺茫，因?yàn)槿瞬豢赡芡昝馈?BR> 但是，幻想不是完全錯(cuò)誤的，也不是完全正確的，因?yàn)橛辛嘶孟?，就有了目?biāo)和方向，就有了生活的希望。只要你為夢(mèng)想奮斗，幻想就不是幻想。
高一期末考試這正是我篇二
這是一種堅(jiān)持，是為一個(gè)人做的。
看了《花樣少男少女》，學(xué)會(huì)了一種平衡美。也許這是一部很長(zhǎng)的電影。不過，好像還是有不一樣的味道。也許小說里有很多關(guān)于男校女生的故事，但是有一種用心靈去品味的現(xiàn)實(shí)滿足感。也許到最后，他們還是沒有說出自己內(nèi)心的秘密。但是，他們互相了解，互相關(guān)心，互相付出。
因?yàn)槿呐?，瑞為未來奮斗，讓自己擺脫了故居。取而代之的是，他減少了之前在健身房里的臃腫，從美國(guó)飛到臺(tái)灣省參加男子全能大學(xué)。我欽佩芮xi的堅(jiān)持。也許如果是別人，我就沒有勇氣和毅力去挑戰(zhàn)自己。我在電視上看過。催眠可以讓人掛機(jī)。一個(gè)人站在肚子上能忍。這在我們清醒的狀態(tài)下是做不到的，因?yàn)槲覀冇刑嗟募s束，我們的思想讓我們無法相信自己。
全默默地接受了瑞為他所做的一切。他希望他們能繼續(xù)這樣下去?？赡苣翘於枷脒^向?qū)Ψ奖戆?，但是因?yàn)榉N種原因，錯(cuò)過了對(duì)方的真相。這也許是他們想要的。全重返跳高是因?yàn)檐?，因?yàn)樗吹搅塑菫樗冻龅呐ΑＫ紤]過自己是否自私，從來沒有告訴芮xi他知道她是個(gè)女孩，但這也是一種不同的愛。
這是他們獨(dú)一無二的愛情，這只是開始，總有一天，他們會(huì)坦誠(chéng)相待，會(huì)像別人一樣成為男女朋友。如果我是作者，我會(huì)寫第二本書，讓這個(gè)故事繼續(xù)下去，最后的結(jié)局是幸福的。
也許我的想法很幼稚，我知道自己的不可能，因?yàn)槲抑雷约旱牧α?，我不認(rèn)識(shí)任何人，我知道我只能是一個(gè)渺小的我，一個(gè)卑微的我，一點(diǎn)勇氣，沒有人可憐我，但是我不要?jiǎng)e人的可憐，我只是走向黑暗，我要告訴自己一個(gè)人就夠了，所有的同情者都走開！
看一些好的東西，告誡自己不要悲傷。但是，我還有空氣陪著我，這就夠了。
高一期末考試這正是我篇三
那一天，窗外又是一個(gè)雨世界。
細(xì)雨菲菲，輕盈飄逸，瀟瀟灑灑，迷迷茫茫。扦細(xì)的雨，如隨風(fēng)的柳絮，上下蹁遷；像灑散的銀絲，徐徐飄落；若升騰的煙霧，縹緲迷離。天地之間。拉著一張灰白的網(wǎng)，又如織著一幅密密的長(zhǎng)簾。空中，濃厚的陰云層層地營(yíng)造著寂靜的氛圍，時(shí)而拂來一股悠悠的清風(fēng)，夾著淡淡的云絲徐徐得飄著，地上，一切都籠罩在幽幽的雨中，隱隱約約的，似乎籠著白紗的夢(mèng)，如浮著輕煙的畫，宛如遠(yuǎn)處若有若無的蘭香一般。
我放下手中的茶，理一下額前被雨濺濕的頭發(fā)，拎起一把傘，走向雨中?！凹?xì)雨階前入，灑貼復(fù)沾幃。漬花枝覺重，濕鳥羽歸飛遲。”紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，沾上碧綠的樹葉，草葉上滾成一粒粒珍珠，輕輕地淌下來；飛上鮮紅的花瓣，花瓣顯得更加紅潤(rùn)，透露著鮮潤(rùn)潤(rùn)的感覺。魚上片片相連的綠芷，倏地往下滑，不見蹤影了；沁進(jìn)泛著漣漪的池塘，池中蕩起一層薄霧，蓋住了，看不見游動(dòng)的魚兒。
細(xì)雨就是有韻味，我愛充滿溫馨的瀟灑細(xì)雨。雨的飄灑，蕩滌了人間的污垢，也敲開了我記憶的心扉。曾記得多少次，偎依在媽媽的懷中，望著屋檐外燕穿楊柳雨；多少回，趴在外婆背上，頭戴斗笠，籠在煙雨中；多少趟，牽者爸爸的手，在細(xì)雨塑造的寧?kù)o安詳?shù)囊怪凶咧瓬剀?、甜蜜、美好、難忘——各種情愫在這細(xì)雨綿綿的意境中萌發(fā)浮現(xiàn)。
高一期末考試這正是我篇四
帶著一絲青澀我步入了十六歲的世界，這一路有你的呵護(hù)陪伴，謝謝你陪我度過的漫長(zhǎng)歲月。
在我還小的時(shí)候，我總覺得你知道的事情遠(yuǎn)比我多，而待我到了你彼時(shí)的年紀(jì)時(shí)，又覺得仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你，后來我才漸漸知道，于歲月之中你總是走在我前面的，這是不可追及的距離，無論我曾經(jīng)有多么急切。
曾經(jīng)記得母親和我說過，我小時(shí)候長(zhǎng)得胖，卻天天要你背著，稍微放下來歇一會(huì)便放聲大哭，偶爾我又會(huì)發(fā)瘋似的突然一拳就打在你的背上，那聲響老遠(yuǎn)都能聽得見。奶奶常說，背脊就好像瓦片一樣，如我再用力一點(diǎn)可能就碎了。母親眼窩淺，多年后每當(dāng)說起這一段，她仍是紅著眼的。而你卻像聽著別人的故事一般，一邊笑著一邊責(zé)備當(dāng)年的我。
你大概不知道，每當(dāng)母親說起這些的時(shí)候，我裝做不想聽，其實(shí)是偷偷走開抹眼淚去了。我常常想象著你背我的情景。年年月月，是你背著我走在小巷子里，一邊和你的小伙伴們玩耍，一邊又顧及著我。你的童年被緊緊地占據(jù)掉而你未曾有過怨言，仿佛這一切本來就是應(yīng)該的一樣。
作為長(zhǎng)女，你吃過的苦自然比我們多，尤其是在那些年我們家里極其不容易的時(shí)候。然而你卻是我們當(dāng)中最開朗最寬容的一個(gè)。在我們逐漸的后來，每當(dāng)我和弟弟因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，總是你在一旁不顧挨罵，嬉皮笑臉的把我們逗笑的。那時(shí)候我們多期盼放假，然后你回來，這樣家里的樂趣便多一些，我們的爭(zhēng)吵便少一些。
這些年，你一個(gè)人去念中學(xué)，去念師范，父母也無暇照顧你，只能在你回來的時(shí)候問候幾句。你獨(dú)自在外，又曾有怎樣的奔波和艱難呢?關(guān)于你的事你也從來不抱怨，而我也從未關(guān)心過，從不知曉。而你卻早已習(xí)慣默默細(xì)心的眷顧著我們，仿佛是一把張開的傘，總走在我們前面，早早的阻擋了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。姐，這20--年來，我從未顧及你的生活，你的期待，你的悲喜。
如果我們還能走向更遠(yuǎn)的歲月，我們?nèi)砸ハ喟輸v扶走向更讓你更長(zhǎng)遠(yuǎn)的歲月。從前，你背著我一步一步走出小巷，若有一天，你累了，我背你回來。
曾看過一首詩(shī)“姐姐，你是母親身上的葉子”，我小心翼翼讀了一遍又一遍，凈流出淚來。
姐姐，我想你。
期末考試高一作文2
每個(gè)人的心中都擁有一種辯分是非的觀念，它總是會(huì)左右我們的思維，控制著我們的行為。
作為那將面對(duì)大千世界的我們，每個(gè)人都應(yīng)該樹立應(yīng)該正確的榮辱觀，明白什么才是我們高中生的“榮”，什么又是我們高中生所應(yīng)舍棄的“辱”。
當(dāng)我們考試失敗的時(shí)候，毫不氣餒是我們的榮，畏懼退縮則是我們的辱;當(dāng)我們?cè)谝黄鹋时鹊臅r(shí)候，比學(xué)習(xí)才是我們的榮，比的是那種滿足虛榮心則是我們的辱;當(dāng)我們面對(duì)高考所帶來的沉重的壓力時(shí)，積極備考是我們的榮，虛度光陰則是我們的辱。
“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心?！眹?guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們每一個(gè)高中生也應(yīng)該把國(guó)家的忍辱與自己的忍辱相聯(lián)系。
我們明白什么是真善美，什么是我們所向往，什么又是我們所應(yīng)積極追求的。當(dāng)我們被虛假的事物蒙蔽雙眼時(shí)，我們便沒有了是非之分;當(dāng)我們沒有了正確的榮辱觀時(shí)，我們便徹底的迷惘了。
我們應(yīng)當(dāng)做一些被我們高中生所應(yīng)提倡的事，做好它們，也可稱之為我們高中生的榮。而那些我們這個(gè)社會(huì)的法律或道德所不允許的事，便是我們所應(yīng)舍棄的，若是做了，那便是我們的辱。
在我們高中生活的每個(gè)角落都有我們所應(yīng)該辨別的榮與辱。在學(xué)習(xí)上，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明白、了解：學(xué)習(xí)是我們的天職，成才是我們的目標(biāo)，成人是我們的本分。在我們學(xué)做人的時(shí)候，我們應(yīng)該崇尚的是：擁有正確的金錢觀，正確的心態(tài)，正確的處世態(tài)度。
我們即將踏入社會(huì)，迎接一系列的挑戰(zhàn)，所有的問題都有可能發(fā)生，因此我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念。
我們不應(yīng)該自私地僅顧自己的利益，那種即使是在傷害別人的利益的情況——那是我們所為之而恥的。
面對(duì)大千世界的種.種誘惑，而處在危險(xiǎn)中的人很容易便受到傷害。讓我們樹立正確的榮辱觀，做一些我們應(yīng)主動(dòng)為之驕傲而完成的事。
樹立正確的榮辱觀，正確的面對(duì)事物，讓我們每個(gè)高中生為社會(huì)注入一股新的力量之泉!
期末考試高一作文3
我的大爺家和我家是鄰居，每次到他的房間里，我都會(huì)見到南墻上懸掛著三個(gè)灰乎乎的東西——一把無刃的破鈍刀，兩把“泥抹子”，上面沾滿了水泥。別看這三塊廢銅爛鐵，不起眼，它們可是我大爺?shù)呢?cái)富。
我大爺是個(gè)泥瓦匠，在我們村他可是很出名的，人家一要搞點(diǎn)什么大小建筑都會(huì)來請(qǐng)他，這不，他又在替人蓋房了。
我曾經(jīng)把大爺?shù)摹柏?cái)富”拿過來把玩了一番。然后我發(fā)現(xiàn)這些“財(cái)富”到了我手里真變成了廢鐵，沒有絲毫作用。這是大爺獨(dú)有的財(cái)富。
很奇怪地，大爺每次用完這些“財(cái)富”，都不會(huì)洗得很干凈，上面總會(huì)留有一些水泥，我問大爺為什么不洗干凈，大爺說：“有泥的泥抹子才叫泥抹子哪!”我疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在科技越來越多發(fā)展了，蓋房也很少用到這些工具了，但大爺?shù)募依镆廊恍涯康貟熘侨龢訓(xùn)|西——一把無刃的破鈍刀，兩把泥抹子。當(dāng)然也是帶著水泥的。大爺說，這是他永遠(yuǎn)都會(huì)珍惜和懷念的財(cái)富。
帶著水泥的的鈍刀和泥抹子，大爺?shù)呢?cái)富。
期末考試高一作文4
作為一名在高中已經(jīng)生活了將逝一年的我，對(duì)于高中生的榮與辱有一點(diǎn)點(diǎn)的了解。身為高中生的我們有叛逆的，有逆來順受的……各種各樣的類型的高中生，他們榮辱觀也各不相同。
所謂榮，我認(rèn)為應(yīng)該是光榮，是可以讓人引以為傲的，可以使人充滿自信，讓生活更加有意義的。
所謂辱，我認(rèn)為是可恥，行為道德上無法原諒的，生活缺乏意義的。
身為學(xué)生的我們不一定要做的行為轟天動(dòng)地的、感天泣地的大事，我們可以從小事做起。但小小的壞事是一定不可以做的，也許這就是所說的“不以惡小而為之，不以善小而不為?！蔽覀兪歉咧猩恳粋€(gè)人都有擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的責(zé)任，無論我們成績(jī)?cè)趺礃樱家_的把握榮辱觀，盡管成績(jī)并不好，但是我們擁有一顆熱情善良的心。注重樂于助人，我們也可以發(fā)揮自己這樣的一個(gè)價(jià)值。我們的身邊有許多需要幫助的人，我們不需要做什么大事，同時(shí)也不需要做了好事就肆意的宣揚(yáng)，我們要用不求回報(bào)的行為使他們感到快樂，同時(shí)我們自己也可以感受到人生的意義。有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很出色，但一點(diǎn)愛心都沒有，凡是都只知道考慮自己的想法，我想這樣的人在社會(huì)是不會(huì)有長(zhǎng)久的立足之地。
在高中生活中，學(xué)生的攀比心里越來越強(qiáng)了，我們是學(xué)生，我們都是伸手階級(jí)，我們花費(fèi)的每一分錢都需要來自父母含血帶淚的勞動(dòng)。我們花費(fèi)的時(shí)候有沒有考慮到父母的心酸呢?這樣的狀況一方面是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度，我們沒有把心思放在學(xué)業(yè)上，而是一味的裝飾自己的外表，以至于最后腦子里一片空白，另一方面是我們的思想觀念有誤，我們是學(xué)生，我們最重要的應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會(huì)注重內(nèi)涵，完成學(xué)業(yè)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)對(duì)我們有恩的人，而不是執(zhí)意追求外表。愛美之心人皆有之，但要有度。
由于榮辱觀念意的淡薄，許多的高中生走上了犯罪的道路，只有他們走進(jìn)監(jiān)獄才知道僅僅從一小步的錯(cuò)誤，慢慢就戍就這樣一個(gè)罪人。作為高中生，我們應(yīng)該加強(qiáng)榮辱觀念，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家重?fù)?dān)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”
榮與辱的正確對(duì)待，決定我們的未來。
高一期末考試這正是我篇五
我在秋的身后，珍重地拾起一掌半紅的楓葉。
——題記
當(dāng)?shù)谝黄~子飄落之時(shí)，悄悄被秋拾起，然后滿樹枯黃。沒有一點(diǎn)兒聲息，帶著他慣有的深沉與閑適。秋如一位帝王，為大地?fù)Q了新顏，詮釋著“普天之下，莫非王土”。他與其他君主一樣，有著褒貶不一的評(píng)價(jià)，有人說他秋高氣爽，有人說他蕭索寂寥。而當(dāng)我真正站在他的面前，卻覺千般滋味，百種感受糊在心頭，溢在口中。
秋天的街道與平常并無不同，只是多了黃的樹，冷的風(fēng)。穿梭于街頭巷尾的仍舊是那樣一群人，或許秋帶給他們的只是忙碌和踩在枯葉上沙沙的聲響。多愁善感的人也許會(huì)深深凝望那紛飛的黃蝶，在心里感嘆生命榮枯，甚至?xí)?lián)想起《梁?！?。凄美的畫面總是讓人將它與秋交織在一起，散發(fā)似濃似淡的哀愁。
并非所有人都愛傷春悲秋，但細(xì)看手中葉子的紋路總是會(huì)有些觸動(dòng)的吧。
記得小學(xué)時(shí)，到了秋天，院子外圍人行道上種著的廣玉蘭開始凋零，我每次從旁經(jīng)過總會(huì)撿起一片花瓣。大大的花瓣能將我的手遮住，有一面凹陷下去。花瓣的外沿已經(jīng)蔫黃，表面也有絲絲淺黃的條紋。我用手指輕輕碰觸著條紋，隨它的走向慢慢撫過。我的手指如同介質(zhì)一般與它相連，感受著它微弱而又渺茫的心跳，感受著它曾經(jīng)的繁花似錦，感受著它當(dāng)下的寵辱不驚。然后我放它落葉歸根，讓它完成“化作春泥更護(hù)花”的最終使命。腐爛是另一種升華，新的旅程也由此開始；秋讓它終結(jié)，也令它在來年春天涅槃重生。
世間萬(wàn)物何為景？世間萬(wàn)物皆為景。秋天更是一幅冷暖并存的油畫，在一顏一色間調(diào)配一個(gè)“美”字。既有蕭瑟秋風(fēng)，又有壓彎枝頭的果實(shí)；既有蒼白，又有火紅。好比有人手執(zhí)畫筆，揮灑著“一半海水，一半火焰”。
當(dāng)他走了，走得很遠(yuǎn)。我在秋的身后，珍重地拾起一掌半紅的楓葉，把它貼在夕陽(yáng)斜照的墻上。
高一期末考試這正是我篇六
我喜歡夜空，喜歡她的寧?kù)o，喜歡她的深邃，喜歡千千萬(wàn)萬(wàn)顆星星。
廣闊的夜空，完美的水墨畫。根據(jù)對(duì)象，畫了許多畫，爭(zhēng)著打閻。最愛的，還是那個(gè)，震撼心靈的——星夜。
天上的星星代表地上的人，這是一個(gè)古老的傳說。是否真實(shí)似乎不再那么重要。孤獨(dú)的夜晚，我獨(dú)自看著滿天的星星，想象著在遙遠(yuǎn)的天空的另一邊，有一顆星星在看著自己。這是一種怎樣的情感？是依戀還是歸屬？心不再漂泊。
早在我小時(shí)候，我就不再奢望摘下這顆星。是冷艷，你還在誘惑我好奇的心；是美麗的，你還是讓我留戀；它在閃爍，你已經(jīng)嵌入我的心。能看見你，能想你，卻不能擁有你。深情地看著你，你在我眼里——世界上最遙遠(yuǎn)的距離。
有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，擁有一套房子，不需要太大，屋頂可以自動(dòng)換成透明玻璃。只有這樣，我才能在夜深人靜的時(shí)候和我在一起。不再覺得難過，因?yàn)橛心?；不再孤?dú)，因?yàn)槟氵€在。默默數(shù)著你的媚眼，直到朦朧，是一種依賴。心很清楚，睡著了還在你身邊。躲在床上逃避世俗，看著星辰變換，看著流星破空，看著牛郎和織女相見.沒有必要擔(dān)心“海枯石爛”，“牽著你的手，和你的兒子一起變老”.不需要找答案，星星就是最好的解釋.
原諒我是一個(gè)普通人，即使我對(duì)你的感情如流水，我也無法用更美的語(yǔ)言表達(dá)。也許已經(jīng)有人用更熾熱的文采夸贊過你幾千遍了，但我抑制不住心里早已溢滿的虔誠(chéng)。你是我永恒的感覺。
高一期末考試這正是我篇七
馬上就要期末考試了，心里不由得很是興奮?？纪炅司陀瓉砹艘荒昀镒铋L(zhǎng)的暑假啦，那真是太美妙的時(shí)刻?？墒且疾缓茫罴僖残菹脒^好了，拋去老師爸爸媽媽的意見不說，單是自己也會(huì)懊悔難過。
考試最理想的境界就是超常發(fā)揮，要想超常發(fā)揮得有幾個(gè)小竅門哦?？茖W(xué)家說，考前和考試中適當(dāng)?shù)木o張有助于超常發(fā)揮。但是必須是建立在平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，否則再緊張也無濟(jì)于事呀。這里的緊張我理解為大腦保持一種稍微興奮的考試狀態(tài)，千萬(wàn)不要太興奮啦，否則就是頭腦發(fā)熱，適得其反啦。英國(guó)有人做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，就是讓a組學(xué)生考前和考試中喝一杯水，b組學(xué)生不喝，幾次試驗(yàn)下來，發(fā)現(xiàn)喝水的學(xué)生比不喝水的學(xué)生的發(fā)揮要好很多。我想也許喝水就是緩和一下害怕考試的心情吧。
學(xué)前班的時(shí)候我們的美術(shù)老師教給我們一個(gè)很好的法子。答卷前，先吸氣，雙手手掌朝上慢慢地升起，然后呼氣，手掌朝下再慢慢落下，這樣就感覺好輕松了。我現(xiàn)在還用它，只是手的動(dòng)作取消了。有時(shí)我也會(huì)對(duì)自己說：“淡定，淡定，不得貪勝，不得貪勝……”
總之，考試要保持一個(gè)好的心情，不要總想著我一定要考好，給自己太大的壓力，反而發(fā)揮不出自己的實(shí)際水平?？荚嚲褪且粋€(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)到知識(shí)的手段?？己昧?，說明自己平時(shí)努力了；錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，也不必懊悔哦，下次注意就是啦；如果連60分都沒考到，就該好好自我批評(píng)了；考試可以找到自己學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，提高自己學(xué)習(xí)的能力。不必害怕考試哦，考試分?jǐn)?shù)的多少就是提醒我們“有則改之，無則加勉”，我們的人生路還很長(zhǎng)，有足夠的時(shí)間來“有則改之，無則加勉”。
高一期末考試這正是我篇八
在這漫漫的人生道路中，總是會(huì)有蜿蜒曲折，總是會(huì)結(jié)出苦澀的瓜，正因?yàn)槿绱?，我們才?yīng)該倍加努力，更加為之奮斗，來戰(zhàn)勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運(yùn)，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，當(dāng)時(shí)我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時(shí)候不專心聽講，下課的時(shí)候，不與同學(xué)交往，只是孤獨(dú)地佇立在一旁，漸漸地，我遠(yuǎn)離了群眾，遠(yuǎn)離了我至愛的同學(xué)，遠(yuǎn)離了我尊敬的老師！記得那學(xué)期期末我考了班級(jí)的倒數(shù)第一名，往后更是如此，常常排在班級(jí)末尾，經(jīng)常拉班級(jí)的后腿便成了我的家常便飯。
后來，老師和同學(xué)們知道了我的情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學(xué)和我一起玩，就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級(jí)集體中，在他們身上，我又找到了應(yīng)該屬于我的那份天真，我的病好了起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提高，我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，每天都和同學(xué)在一起探討，在我的努力下，在三年級(jí)的期末考試中，我考了第六名，這個(gè)成績(jī)我很吃驚，老師也很吃驚，同學(xué)們也很吃驚，當(dāng)時(shí)我高興極了，激動(dòng)地流下了眼淚。
從那件事中，我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強(qiáng)不息，人要有上進(jìn)心，千萬(wàn)不能有消極的想法，否則你將會(huì)一事無成。
自強(qiáng)不息，會(huì)像蠟燭一樣打開人生的大門，自強(qiáng)不息，會(huì)像一杯濃濃的。香茶一樣，讓你的人生回味無窮。
自強(qiáng)不息，告訴我們需要信心，它是人生的動(dòng)力。
高一期末考試這正是我篇九
先整理全學(xué)期各科各單元的測(cè)試卷，統(tǒng)計(jì)出做錯(cuò)的題目，分析是自己粗心大意，還是不會(huì)做，有沒有訂正，不會(huì)做的有沒有問老師。全面評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，根據(jù)自己的強(qiáng)弱，如何把握考場(chǎng)上的八十分鐘設(shè)計(jì)此攻略。
首先拿到試卷最先寫上班級(jí)和姓名。開始閱讀題目，以前做過的、錯(cuò)了訂正過的、印象深刻而且有把握，馬上拿起筆來就趕緊寫。以前沒做過或者沒有太深的印象，先畫上一個(gè)小記號(hào)跳過。試卷第一遍做自己有把握的試題，第二遍做那些沒有把握的題。要是還有時(shí)間檢查，也要優(yōu)先檢查那些最開始畫有小記號(hào)，思考并反復(fù)驗(yàn)算，那些有把握的題目可以不用浪費(fèi)時(shí)間，相信自己。期末考試做語(yǔ)文作文，我們每個(gè)星期都堅(jiān)持寫作文，作文題就不用害怕了，因?yàn)槲覀儗懥四敲炊嘧魑目隙ㄓ幸黄歉荚囶}目相似，是自己寫過得都有印象尤其是好的句子，要是這樣的話，馬上拿起筆來就寫，就等于把以前寫過作文抄寫一遍。
最后祝福全班同學(xué)都考出好成績(jī)，也在此，祈禱天上的神、西天的佛保佑我們順順利利。
六年級(jí):丁匯
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高一期末考試這正是我篇十
時(shí)光匆匆，還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人。
時(shí)光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年，但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng)，那個(gè)回家路上等我的人。
那時(shí)的我才10歲，接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅?，沒時(shí)間接送我上學(xué)，于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路，那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人，等我的那份愛和感動(dòng)，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時(shí)的媽媽很美，那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。
當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進(jìn)入青春期的我，總愛和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)等我的人從未離棄，我愛她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現(xiàn)，她微微一笑，那年媽媽愛穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡，不過路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動(dòng)。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見到星星的次數(shù)比見到媽媽的次數(shù)還多，但不曾改變的是哪個(gè)回家路上等我的人。第一天開學(xué)，還是哪個(gè)地方，我看見了媽媽的身影，我的心猛然的抽動(dòng)了一下，媽媽高高的個(gè)子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長(zhǎng)了她的影子，發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽額頭上那時(shí)光走過的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動(dòng)，是愛。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時(shí)光在長(zhǎng)，原來“不老時(shí)光”只是虛幻。不過，那個(gè)等我的人依舊那么美，那個(gè)路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛她。
不曾何時(shí)，時(shí)光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰(shuí)都看不到，媽媽在變年老，時(shí)光擺動(dòng)著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長(zhǎng)大，但依舊記得那個(gè)等我的人，那個(gè)路燈下的媽媽，那燈光里的愛，和不變的風(fēng)中的感動(dòng)，將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動(dòng)，我愛她。
高一期末考試這正是我篇十一
那天天色已晚，下著大雨。汽車拋錨了，我獨(dú)自在雨中行走。很模糊，沿著傘邊，我隱約看到了琴行的招牌。我停下了。每次在雨中漫步，我漸漸不知道是眼淚還是雨水在臉上自由流淌.
十年前的場(chǎng)景像燈籠一樣出現(xiàn)在我眼前.
十年前，我五歲。很偶然的，我就一臉童年無知的走進(jìn)了琴行。
琴行很小，上百種樂器好像擠進(jìn)來了。在這條充滿古典魅力的街道上，它只是一個(gè)小小的存在，也許并不奇怪，但對(duì)一個(gè)小小的我來說，它是人生的一個(gè)角落，一個(gè)十年的開始.
當(dāng)時(shí)我什么都不知道。只覺得一件神奇的樂器掛在樂器墻的一個(gè)角落里，讓整個(gè)小樂器店瞬間熠熠生輝。一雙溫柔的小手接過這個(gè)“神奇”的樂器，輕輕地劃過琴弦。琴弦發(fā)出優(yōu)雅的和聲，像湖面上的漣漪，起伏著我小心翼翼的房間。淺棕色木質(zhì)琴面散發(fā)出簡(jiǎn)約的藝術(shù)氣息，優(yōu)雅的弧度，輕盈的琴身。這是一把小提琴?！拔乙獙W(xué)這個(gè)！”五歲那年，我魯莽地做出了人生第一個(gè)決定。
說來好笑，我從小就沒有太多的音樂天賦和優(yōu)勢(shì)。他們總是受到同齡人的欽佩。也許小提琴在外行人眼里也是神圣的。有些人嫉妒我，在我練琴的時(shí)候在窗外喊著“鋸木頭”，這個(gè)時(shí)候我總覺得可憐他們。不懂音樂是多么悲哀！我是多么榮幸！雖然我總是在嚴(yán)冬或炎熱的夏天努力堅(jiān)持，我也知道小提琴是所有樂器中最復(fù)雜的，但我永遠(yuǎn)不能在它身上擱淺。它已經(jīng)融入了我的生活，成為我夢(mèng)想的一部分。我的手指因?yàn)榫毲僖呀?jīng)結(jié)了厚厚的繭，脖子因?yàn)榫毲僖呀?jīng)有了血痕。這都是音樂帶來的辛酸，但每次看到小提琴靜靜地躺在藍(lán)色絨布下，痛苦就消失了。
……
艱難時(shí)刻總是有限的。六年后，我輕而易舉地跨過了國(guó)考十年級(jí)的門檻，開始了另一段全新的旅程。十一歲的我有了第一架高級(jí)手工鋼琴——，終于可以和成年音樂人并肩而立了！我加入了交響樂團(tuán)，隨著演出數(shù)量的增加，我提高了自己的鋼琴技能，使演奏更加自然。在那里，我學(xué)會(huì)了合作，認(rèn)識(shí)了年輕的音樂愛好者。這四年不知道在重大場(chǎng)合表演過多少次，也數(shù)不清去過其他地方多少次……在交響樂團(tuán)的四年，是我青春最輝煌的四年，也是最快樂的四年。它就像家，有最喜歡的音樂，最喜歡的女朋友，最好的同學(xué).
“現(xiàn)在？”我問自己。望著遠(yuǎn)處的琴行，我沉默了。十年了，我一直沒有忘記這個(gè)地方，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力急劇增加，我放下了小提琴。我迷路了。我迷路了.
“不，十年，我絕不能這樣妥協(xié)！”這是發(fā)自內(nèi)心的咆哮，眼淚又不爭(zhēng)氣地涌了出來?！岸?，丁……”電話響了，我拿起電話?！澳愦_定你退出了？"那是首席小提琴手憤怒的聲音。“沒有！”我的情緒終于爆發(fā)了，我意識(shí)到?jīng)]有音樂我有多壓抑。
電話的兩端都沉默了，只有輕微的抽泣聲。
我想講述一下我的十年。
今天是樂團(tuán)的彩排，整個(gè)走廊都彌漫著似曾相識(shí)的味道。我站了很久，默默地拿起鋼琴，推開排練廳的門.
高一期末考試這正是我篇十二
高一下半學(xué)期的期末考試結(jié)束了，今天我回學(xué)校領(lǐng)取了成績(jī)單。我看了看各科的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)既有進(jìn)步的科目也有退步的科目。
語(yǔ)文：這次語(yǔ)文考試我發(fā)揮出了我的水平，考得不錯(cuò)。比以前的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分，并且在班上處于第二名的位置。我想這是因?yàn)槲以谄綍r(shí)上課認(rèn)真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識(shí)點(diǎn)弄清楚了，不懂的我也向同學(xué)、老師請(qǐng)教，所以在考試的前幾天里我也沒有拼命的復(fù)習(xí)語(yǔ)文，考試的時(shí)候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個(gè)原因是，考試的作文是我以前寫過的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
生物：上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好，在全班是并列第三。這也是因?yàn)槠綍r(shí)我花了許多功夫在這門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都認(rèn)真的聽并且會(huì)做，在家中也時(shí)不時(shí)地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過的知識(shí)忘記了，但是通過看書和看題目又將它們都記住了。在考試時(shí)我非常有信心，所以我成績(jī)自然會(huì)有所提高。
政治、歷史、地理：這幾門考試成績(jī)都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步，但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象，因?yàn)槲移綍r(shí)沒有把它們?nèi)?，而是在考試前通過老師發(fā)的考試提綱在短時(shí)間內(nèi)把知識(shí)要點(diǎn)背記下來的。所以這并不能算是我的真實(shí)成績(jī)，如果我把它們沒搞懂，而靠這種短期強(qiáng)化記憶，我很快就會(huì)再次忘記的。所以在這個(gè)假期里我會(huì)將前面的知識(shí)鞏固好，為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)：這次考試最差，竟然沒及格！在考試前我所有的公式和定則全都記得一清二楚，但是為什么考試會(huì)考得這么差呢？原因就是我平時(shí)太缺乏做題目的經(jīng)驗(yàn)，只要是稍微轉(zhuǎn)點(diǎn)彎的題目我就糊涂了，并且我沒有時(shí)常去回顧以前的知識(shí)，導(dǎo)致我把這些問題堆積在考試前夕，由于有那么多科目需要復(fù)習(xí)，所以只記憶公式和定則，沒有熟練的做題技巧，所以數(shù)學(xué)成績(jī)提高不上來。
1、做事要講究效率。上個(gè)學(xué)期我成天坐在書桌旁做習(xí)題、背知識(shí)點(diǎn)，但真正背進(jìn)去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的，別人可以很快做好的事，我要拖半天。這浪費(fèi)了我多少時(shí)間！今后的學(xué)習(xí)中，我一定一定要規(guī)定好自己做某件事的時(shí)間，例如做一科作業(yè)規(guī)定好事1個(gè)小時(shí)，超過一個(gè)小時(shí)久做下一科目的作業(yè)，老師發(fā)給我們的試卷也是這樣，每一張?jiān)嚲矶家凑丈厦嬉?guī)定的時(shí)間做，到時(shí)間就停筆。這樣就能檢測(cè)出我的做題質(zhì)量與速度。
2、要多做習(xí)題。只有多做題目才能把知識(shí)點(diǎn)記牢并且運(yùn)用靈活。多做習(xí)題的目的也是讓我學(xué)會(huì)總結(jié)。不管是數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科，總結(jié)是必不可少的。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)舉一反三才不會(huì)被多變的題目給迷惑。
同時(shí)，我看了看各省市高考狀元的學(xué)習(xí)方法，其中有許多東西對(duì)我有所幫助（文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）：
政治是三科中最好掌握、最有方法的一門，但所有的學(xué)習(xí)都要基于課本知識(shí)。一本書在高三一年至少也要看四遍，一看整體，二抓細(xì)節(jié)，三做歸納總結(jié)，四為回顧牢記。將課本夯實(shí)后，就應(yīng)該將理論付諸實(shí)踐，所以多做習(xí)題，巧做習(xí)題，便成為自我能力提高的最有效的方法了。
歷史要從兩方面入手。一則縱，即歷史發(fā)展的線索，多為對(duì)時(shí)間的了解，以便于形成一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的縱向概況。二是橫，即在同一時(shí)間內(nèi)，各個(gè)國(guó)家所處的階段，以便于形成對(duì)比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣，縱觀學(xué)習(xí)主要發(fā)揮于選擇題。橫的學(xué)習(xí)則多用于簡(jiǎn)答題的概述，最后將兩者有機(jī)的結(jié)合，學(xué)好歷史則成一件很輕松的事。
地理理科性質(zhì)較強(qiáng)，所以，擁有，則為地理的學(xué)習(xí)打下了半壁江山。那么，該如何培養(yǎng)呢？首先要會(huì)想，將一些原理、方法通過自己的思考形成獨(dú)特見解，然后通過寫，將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，最后將其落實(shí)到習(xí)題圖表上，形成一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確全面的答案，使文綜成績(jī)得到提高。
我覺得這些學(xué)習(xí)方法對(duì)我以后學(xué)文有很重要的指路作用。讓我剛開始學(xué)文就知道總體的方法是什么，不至于讓自己學(xué)的很茫然。
這次的考試總結(jié)是我最用心寫的一次，我希望從這里開始會(huì)有一個(gè)很好的開始，我當(dāng)然也會(huì)善始善終，相信我自己一定能行！
高一期末考試這正是我篇十三
人生可以簡(jiǎn)單，可以復(fù)雜，可以很有意義，也可以很無趣?？傊?，多種多樣的人生怎么選擇，是什么結(jié)果，還是由自己決定。
說人生簡(jiǎn)單，真的是很簡(jiǎn)單。學(xué)生期間重復(fù)著同一種生活：吃飯，上課，睡覺。然后度過十幾年。畢業(yè)后也是重復(fù)著同一種生活：吃飯，工作，睡覺。有人會(huì)說：還要結(jié)婚生子呢。那樣無非再加一項(xiàng)：照顧家庭。然后繼續(xù)重復(fù)下去，直到入土那天。
說人生復(fù)雜，真的也很復(fù)雜，學(xué)生期間也有各種青春期的事情，各種快樂的或悲傷的事使我們慢慢成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，家長(zhǎng)的期待，朋友之間的矛盾，與人相處的方式等等各種事情充滿我們生活。畢業(yè)后，人生過得更加復(fù)雜，人與人之間的勾心斗角，工作壓力，各種社會(huì)矛盾社會(huì)問題接踵而來。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生多么的復(fù)雜，每走一步都要小心翼翼，或許一不小心自己的人生就毀了，從此墜入深淵難見光明。
能過什么樣的人生還是得由自己打造的。什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。積極的人生態(tài)度面對(duì)眼前的一切事情，人生將會(huì)變得富富多彩，更有趣味。把人生中的苦難換個(gè)角度去考慮，說不定這些苦難將會(huì)變成鋪路石是今后幸運(yùn)的源泉。擁有這種人生態(tài)度，心情就會(huì)變得開朗，做任何事情成功率都會(huì)增大。愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。反之消極的人生態(tài)度將會(huì)使自己變得非常糟糕。永遠(yuǎn)都想著一件事情中的最壞的結(jié)果，這件事也就會(huì)朝著最壞的哪個(gè)方向發(fā)展。面對(duì)復(fù)雜的人生，總感覺自己與這個(gè)世界格格不入，什么都不順心，對(duì)未來也是一片迷茫，沒有方向，消極的度過每一天。這樣下去，即使有個(gè)機(jī)會(huì)放在自己面前也會(huì)讓他溜走，自己將一生活在苦悶之中。
自己的人生由自己決定，人生的簡(jiǎn)單或復(fù)雜，面對(duì)人生的態(tài)度積極或消極都是自己的選擇。不管怎么過自己的人生，都要告訴自己不要后悔，要過的快樂積極。
高一期末考試這正是我篇十四
自小，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了大量的書籍，在唐詩(shī)宋詞中，我領(lǐng)略了“零落成泥碾作塵”的哀愁；遇見了“柳暗花明又一村”的美好；在《三國(guó)演義》中，我欣賞了諸葛亮的雄才偉略，目睹了劉備與關(guān)羽的肝膽相照；在《愛的教育》中，我學(xué)習(xí)到了作為學(xué)生與人我們應(yīng)了若指掌的常識(shí)。
這個(gè)問題就如萬(wàn)千只螞蟻，在我心頭噪動(dòng)不安，我等不及了，將書塞進(jìn)懷里跑去媽媽單位找她。
媽媽見了我，不禁疑惑到：“你把書塞懷里干什么？”
我支支吾吾的答：“我，我看了《紅樓夢(mèng)》”于是把書拿出來給她看：“媽，這本書里明明都是‘少兒不宜’的東西怎么會(huì)稱之為名著？我看一點(diǎn)含量也沒有?！?BR> 媽媽把我拉進(jìn)懷里，低頭思忖了一會(huì)，開口道：“孩子，你還小，本想等你大一點(diǎn)在給你看，既然讀了，那媽媽就告訴你，《紅樓夢(mèng)》，是曹學(xué)芹處于當(dāng)時(shí)黑暗壓迫的社會(huì)親身經(jīng)歷了像賈府這樣的大府由興盛轉(zhuǎn)向衰落，內(nèi)心感慨于是作了《紅樓夢(mèng)》，在這本書里，有人性的錯(cuò)綜復(fù)雜和社會(huì)的腐朽銅臭，曹雪芹通過對(duì)賈府的描寫，來傾訴自己內(nèi)心的痛苦與愁恨，來批判當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)的殘害與壓迫，再者說，書中也有許多的句子，像描寫黛玉葬花時(shí)林黛玉細(xì)膩的動(dòng)作與表情的凄婉，描寫各人不同人物牲時(shí)運(yùn)用的不同的語(yǔ)言描寫，至于你說的‘少兒不宜’，這本書不適合你看，這些略不合諧的句子，更體現(xiàn)了曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛恨，等你長(zhǎng)大些，就懂了?！?BR> 當(dāng)時(shí)的我似懂非懂，而現(xiàn)在的我，己了然于胸，閱讀經(jīng)典時(shí)，不能只附于表面，要深入進(jìn)去，去領(lǐng)悟作者內(nèi)心那或許憤恨，或許欣慰，或與悲徹的情感，這，才是閱讀時(shí)應(yīng)有的真諦。
晴空萬(wàn)里的下午，撐一支竹篙，看微風(fēng)吹皺了河面，無數(shù)的碎銀瀉在里面，手捧一本經(jīng)典，散發(fā)著縷縷書墨清香，感受內(nèi)心的那份沉靜與安然。
“云無心以出岫，鳥倦飛而知還?！鼻度朊利惖淖匀?，伴著陣陣微風(fēng)，在書海里，飛吧。
高一期末考試這正是我篇十五
今天，是領(lǐng)通知書的那天，我滿懷期待，懷著憧憬的心情踏上了去學(xué)校的必經(jīng)之路。到了學(xué)校，我心想：“可能我這次又是全班第一吧!我就知道?！卑蛋蹈吲d。到了發(fā)通知書的時(shí)間到了，老師把《學(xué)生個(gè)體素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》一一發(fā)到我們的手上，我打開一看，數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文居然是——94.9!這太不可思議了，我語(yǔ)文居然才考了94.9。唉!我突然像是在夢(mèng)中，迷迷糊糊，虛幻不分，腳上踩著的幸福的云朵變成了密密麻麻的烏云，把我這無辜的、可憐的一個(gè)小學(xué)生痛痛地打擊了一番，像受了晴天霹靂的沉痛打擊，我的頭開始一直往下垂，再也太不抬不上來，因?yàn)槲抑馈逸斄?，我徹徹底底地輸了，面?duì)老師和同學(xué)，已不再是往日的驕傲，而是羞愧。我感到尷尬，我已沒有臉再去見老師和同學(xué)，從以前學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、班上的好學(xué)生變成了學(xué)習(xí)成績(jī)像直線一樣下滑的普通學(xué)生，我早已痛苦不堪，就連我那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般般好的哥哥都當(dāng)上了三好學(xué)生，而我卻沒有，望著別人的三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，我充滿了羨慕，要知道我以前得一張這樣光榮、這樣驕傲的獎(jiǎng)狀簡(jiǎn)直是小菜一碟，可現(xiàn)在看來，我真的是輸了——以前的考試成績(jī)來看，我的成績(jī)絕對(duì)沒有下過全班第三，可這次就下了，而且連班上前五名都沒有進(jìn)，我真是丟臉，回到家，我望著鏡子，呆呆地想：“難道我真的，真的，輸了嗎?”
經(jīng)過反復(fù)地思考，我終于想清楚了，造成我發(fā)揮不好的有這三個(gè)原因：1、就在我們期末考試的前幾天，放了元旦假，因?yàn)槲曳艑W(xué)那天把所有的作業(yè)都做完了，所以在放假期間根本就沒有復(fù)習(xí)，所以只是就這樣漸漸地淡忘。2、期末考試的前一天晚上，我一直在家中看電視，也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是就忘得更快。3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我上課雖然發(fā)了言，但是學(xué)的囫圇吞棗、不求甚解，再加上我有一個(gè)星期生了病，沒來上課，就有一單元沒有學(xué)，這就造成了我知識(shí)不全面。
為了不讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，我就擬制了三條計(jì)劃：1、上課積極舉手發(fā)言，保證高度集中。2、每天學(xué)完了一篇課文就做課外作業(yè)，鞏固知識(shí)，加強(qiáng)閱讀練習(xí)。3、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，少看電視。爭(zhēng)取下次發(fā)揮的更好，把語(yǔ)文成績(jī)趕上來!
高一期末考試這正是我篇十六
不盡人意的成績(jī)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過后必將見彩虹！
期末考試之后，大家認(rèn)為應(yīng)該痛痛快快地玩一場(chǎng)，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應(yīng)該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí)，也都擔(dān)心著自己的考試成績(jī)，我也不例外。考試成績(jī)當(dāng)然是決定暑期大家的心情哦，所以大家對(duì)此非常的關(guān)注。
我不知道一個(gè)星期后的成績(jī)會(huì)是怎樣，等待我的會(huì)是什么，我的的心情都無法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺一樣。以往每年，多少也都會(huì)有點(diǎn)這種感覺，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那么的強(qiáng)烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著，即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。這感覺像幽靈一樣，時(shí)刻跟著我，吃飯、走路時(shí)我的心里也是一樣的痛苦，就連睡覺時(shí)也不會(huì)讓我得到安寧。用“食不下咽，寢不安席”來形容再恰當(dāng)不過了。因?yàn)槿绻疾缓貌还庖鎸?duì)老師的冷嘲熱諷，還要導(dǎo)致在同學(xué)中的影響力和話語(yǔ)權(quán)下降，回家還要面對(duì)家長(zhǎng)無休止的“開導(dǎo)”，甚至整個(gè)寒假都要在壓抑中度過。
這種感覺陪伴我度過了等待成績(jī)的一個(gè)星期。終于到拿成績(jī)的時(shí)候了，我發(fā)現(xiàn)老師的神情不對(duì)，于是，我沉重的低下了頭。當(dāng)老師把成績(jī)手冊(cè)發(fā)下來的時(shí)候我的心忐忑不安。當(dāng)我看到自己的成績(jī)的時(shí)候，我的心才安心下來。語(yǔ)文考了85分，數(shù)學(xué)考了87分。這個(gè)成績(jī)我雖然不太滿意，但是這畢竟是我自己考的。我從自己的心里大定，下次一定每門都考95分或90分以上。
暑期對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都是“充電”的最佳時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)好好的利用它。期末考試之后，不應(yīng)該悲傷，收起你的眼淚，合理支配好時(shí)間，向成功闊步前進(jìn)，記住，不盡人意的成績(jī)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過后必將見彩虹！
加油吧！
雖然，不盡意的成績(jī)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過后必將見彩虹！
加油吧！
但是不能單依靠自己，也要向別人學(xué)習(xí)，這樣不僅可以提高自己的能力，也可以學(xué)習(xí)到別人的好處，兩方面提高，就像我之前所說的挫折，人如不經(jīng)過挫折，就無法成長(zhǎng)，就無法學(xué)到知識(shí)，就無法雨后見彩虹，相信自己可以。
高一期末考試這正是我篇十七
1、梳理學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的目的。小學(xué)動(dòng)漫課堂推出“開心總動(dòng)員，期末總動(dòng)員”。活動(dòng)幫助大家復(fù)習(xí)知識(shí)。但是如果只顧大量做題，忽略系統(tǒng)地看書，就不可取了。因此復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真地看幾遍同步課堂以及平時(shí)做同步測(cè)評(píng)是所出現(xiàn)的問題，梳理好各科課本中的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)，使自己對(duì)所學(xué)的知識(shí)在整體上有一個(gè)把握，頭腦中就能形成一個(gè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)平時(shí)掌握得不大牢固的知識(shí)點(diǎn)，要通過復(fù)習(xí)徹底弄懂弄通。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容要分配合理心理學(xué)研究表明，將兩種同類的材料放在一起復(fù)習(xí)，容易相互干擾，也就是內(nèi)容相似性越大，相互干擾也就越大。因此，可采用文理科交叉安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。那種今天全部復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，明天全部復(fù)習(xí)語(yǔ)文的方法，是違背記憶規(guī)律的。另外復(fù)習(xí)的內(nèi)容要適當(dāng)分散。從時(shí)間上講，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，尤其是難度大的復(fù)習(xí)材料更適合于分散復(fù)習(xí)。
3、復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng)在復(fù)習(xí)過程中要根據(jù)遺忘規(guī)律來科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也好。但復(fù)習(xí)間隔時(shí)間因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異。一般認(rèn)為，可為一天、一周、一個(gè)月;對(duì)于一些特別的復(fù)習(xí)內(nèi)容，最好能在第三天多增加一次復(fù)習(xí)。但是一定要堅(jiān)持下來“貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，哪怕一日飽十日寒”。
分?jǐn)?shù)和名次并不能代表一個(gè)人的素質(zhì)和全部的能力，也不能說明一個(gè)人的將來，但是確實(shí)衡量這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的最直接方法，所以我們還是要認(rèn)真對(duì)待。只要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方法，相信一定能取得進(jìn)步的。
高一期末考試這正是我篇十八
人生如畫，成長(zhǎng)如歌；畫畫挺感性，音樂挺動(dòng)人。雖然好，但是很有缺陷；但是，它是一首好歌，但也有不足之處。
——銘文
心里總有一個(gè)小問題：精彩的人生在哪里？這個(gè)問題沒有唯一的答案。在創(chuàng)業(yè)者眼里，雙方博弈后的勝利就是他們的精彩人生；對(duì)于藝術(shù)家來說，在自己的作品中保留自己的名字是一種美好的生活。每個(gè)行業(yè)，各種各樣的人都會(huì)給出自己的答案。對(duì)我來說，我覺得人生最美好的事情，在于我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷總是值得回憶的。無論是誤入歧途，還是疲憊不堪，在成長(zhǎng)的道路上瀕臨放棄，都已經(jīng)發(fā)生了，無法挽回，需要我們?nèi)ニ伎?，去理解，去總結(jié)，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。在成長(zhǎng)的道路上，我也走過了彎路。我小學(xué)的時(shí)候很貪玩。在初中的選拔中，我路過了我理想中的學(xué)校。父母很失望，家人無奈的嘆了口氣。我也下定決心從此進(jìn)入我理想的高中。然后三年過去了，我中考失敗了。我對(duì)自己感到有點(diǎn)無語(yǔ)和絕望。迎接我的依然是父母失望的眼神和家人無奈的嘆息，甚至有點(diǎn)意外。這三年我都做了什么？除了學(xué)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了看小說和玩游戲。我知道我的天賦不止于此，但我不能獨(dú)立探索它們，利用它們，把心思放在其他地方?！叭绻幸淮螜C(jī)會(huì)，我絕不會(huì)這樣！”這永遠(yuǎn)是大多數(shù)犯錯(cuò)的人的心聲。
我喜歡時(shí)不時(shí)寫下這句話：每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過程中犯錯(cuò)，但往往在犯錯(cuò)之間會(huì)誕生美好的東西。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷會(huì)是永恒而美好的?，F(xiàn)在回想起來，如果我沒有失去初中，我就不會(huì)來到初中，也不會(huì)意識(shí)到那些對(duì)我影響深遠(yuǎn)的老師，更不會(huì)在現(xiàn)在的海洋深處遇到一群朋友。如果中考沒有再失敗，我也不會(huì)真正反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)外面有人的社會(huì)，下定決心好好學(xué)習(xí)。對(duì)我影響深遠(yuǎn)的初中老師曾經(jīng)反復(fù)對(duì)我們說：聰明人懂得用別人的血來自學(xué)；不努力的人會(huì)用自己的血自學(xué)；而傻子根本學(xué)不到教訓(xùn)。我不聽她的話，給我的成長(zhǎng)又添了一次失敗，用自己的血給自己上了一課。從此，我再也沒有因?yàn)槭《医杩?，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的尷尬是由我當(dāng)初的放縱決定的！
人生，如畫之旅；成長(zhǎng)就像歌曲的行板。
高一期末考試這正是我篇十九
一般學(xué)校到高中都會(huì)安排自習(xí)課的時(shí)間，自習(xí)課是很重要的，作業(yè)完成后就是復(fù)習(xí)，不知道你初中是在那么過的，偶的初中很混沌(呃……)，不過到了高中就完全不一樣。復(fù)習(xí)是每天必做的功課。不僅是語(yǔ)數(shù)外三門，可能高一看起來還沒那么重要，但是那的確是學(xué)好的要點(diǎn)。
文科類復(fù)習(xí)，不是你光背背書就好的，像語(yǔ)文要靠積累，拼音，成語(yǔ)，看起來都是小兒科的東西，真正用起來錯(cuò)誤百出，所以要準(zhǔn)備好一本字典，而且要勤翻，積累得多了就自然會(huì)了(偶是語(yǔ)文課代表，相信偶~)。要注意要求背誦的課文，特別是古文(初中的古文有機(jī)會(huì)也拿出來溫習(xí)溫習(xí)好了，高三也是要背的)，作文么，平時(shí)多讀點(diǎn)好的文章，比如老舍的，余秋雨的，偶都很喜歡，文章讀很有深度，再買本雜志，《青年文摘》、《讀者》之類的就好。
高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以單詞為大方向的'，建議你堅(jiān)持每天詞匯量守恒，即把你每天上英語(yǔ)課學(xué)習(xí)的單詞記住，然后自己給自己增加5-10個(gè)單詞，根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容或者課后作業(yè)量，記住，要每天，詞匯量的擴(kuò)增會(huì)讓你的閱讀效率大大提高。星期天不背，作為前六天的回憶復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅是要課內(nèi)的，課外也要積累，比如看些雜志/電影，盡量不看中文翻譯，不要產(chǎn)生依賴心理，逼自己去看懂這些東西，對(duì)比東西方思維差異。
英語(yǔ)老師很喜歡抽一點(diǎn)課堂時(shí)間給我們放英文電影，同桌就有一個(gè)偶覺得亂好的習(xí)慣，她喜歡把一些比較簡(jiǎn)單(適合偶們水平，基本能看懂)的，有些哲理或比較有意思的句子記下來，記在小本子上，下課也會(huì)讀讀，順便練練口語(yǔ)。
物理這一課重要的在于各個(gè)理論的連接點(diǎn)，如果前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有弄清楚往往會(huì)影響下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，所以明白理論，敲定公式的理解并且能相互遷移就會(huì)舉一反三。還有要注意觀察生活喲~~像我當(dāng)初學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)，看到籃球都會(huì)驚呼“拋物線”。
物理是一門比較抽象的學(xué)科，有些知識(shí)實(shí)在不懂也不要太著急，多做題，就能慢慢的掌握一些解題的思路，甚至有些是不經(jīng)意之間就會(huì)用了，這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不懂的題目自然而然的迎刃而解。
高一期末考試這正是我篇二十
有些家長(zhǎng)覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實(shí)不然，做難題至少有三方面的負(fù)面影響，一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己;二是會(huì)打亂孩子的思路。知識(shí)是成體系的，理解了才能運(yùn)用。三是會(huì)耗費(fèi)大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?BR> 疲勞戰(zhàn)
有些家長(zhǎng)讓孩子在復(fù)習(xí)時(shí)拚命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭(zhēng)，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會(huì)使孩子思維不清晰。
看弱點(diǎn)
有些孩子平時(shí)覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個(gè)題還不會(huì)做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來會(huì)的知識(shí)也記不起來了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過多地去想，要有一個(gè)平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)的時(shí)候，而不是再學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候。
2、如何復(fù)習(xí)呢?別再和難題“較量”
在后期復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問，學(xué)生自己要有精細(xì)的規(guī)劃，合理安排時(shí)間。復(fù)習(xí)中不要在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”。越臨近考試，更宜學(xué)生自己安排復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，排查知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績(jī)。
攻克薄弱環(huán)節(jié)
家長(zhǎng)或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。對(duì)于學(xué)生來說，首先要保住基本分不失，對(duì)易混淆的、相近的、容易出問題的進(jìn)行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。
打好“糾錯(cuò)戰(zhàn)”
期末復(fù)習(xí)，具體要做到：一要回歸教材?；貧w課本不同于一輪時(shí)的全面復(fù)習(xí)，要突出重點(diǎn)，根據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯(cuò)題，提醒孩子分析多次出錯(cuò)的在哪里、出錯(cuò)的原因等，避免在考場(chǎng)上遇到類似題目重蹈覆轍。
總之，期末復(fù)習(xí)是升華知識(shí)和能力的時(shí)候，家長(zhǎng)或老師對(duì)學(xué)生要細(xì)心指導(dǎo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取向?qū)忣}多要2分、向規(guī)范多要2分、向仔細(xì)多要2分、向心態(tài)多要2分，使每個(gè)學(xué)生總分都有提高。