通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對于……有了更深刻的理解。寫心得體會時，要注重對自身經(jīng)驗的思考和總結(jié)，而不是簡單的描述和回憶。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。希望通過這些范文能夠給大家一些啟示和靈感。當(dāng)然，每個人的心得體會是獨一無二的，希望大家在寫心得體會的時候能夠發(fā)掘出自己獨特的見解和感悟，用自己的語言和思考方式來表達?？傊?，心得體會是一個寶貴的成長資本，寫下你的心得，與他人分享，一起成長進步。以下是小編整理的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
國情教育心得體會小學(xué)生篇一
進入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時代走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標：希望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用pu-ke牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來
總結(jié)
上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、
培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學(xué)，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
國情教育心得體會小學(xué)生篇二
書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中要挑出一本最好最喜歡的實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。唐僧師徒四人一路降妖除魔，經(jīng)厲了九九八十一難，不畏艱難險阻，勇往直前的`故事深深打動了我。
想想自己平常做的事，不是半途而廢就是虎頭蛇尾。有時作業(yè)多一點兒就要發(fā)脾氣，作業(yè)少就高興得不得了，作業(yè)忽好忽壞，考試成績也不穩(wěn)定。以后我可不能像以前一樣了，一邊玩一邊寫了。簡單題要做好，解決不了的難題要積極想辦法，找同學(xué)、家長、老師請教，這樣才會一步一步地戰(zhàn)勝困難。
去年期末英語考，我和媽媽利用每天晚上的時間復(fù)習(xí)單詞，練習(xí)句型，對話口語，真是太枯燥無味了，可我還是硬是堅持了下來，在不懈的努力下，幾百個單詞，70多頁的對話，句型全部被我消滅了。
我的親身經(jīng)厲證明，只要刻苦學(xué)習(xí)，排除種種困難，就能取得今人滿意的成績。就像《西游記》中的師徒四人，披荊斬刺，勇往直前，不斷跨越障礙最終到達了勝利的地方。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
國情教育心得體會小學(xué)生篇三
在現(xiàn)代社會中，教育一直被認為是一個十分重要的話題。然而，過去我們對教育的認識可能存在一些模糊或者不完整的地方。相比于傳統(tǒng)教育，后教育已經(jīng)開始受到越來越多的關(guān)注，尤其是在小學(xué)階段。在這篇文章中，我將分享我的一些體驗，探討后教育在小學(xué)教育體制中的存在和作用。
第二段：后教育的概念
后教育指的是在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上，引入新的教育理念，從而幫助學(xué)生全面發(fā)展的一種教育方式。后教育的目的是不僅僅是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，還致力于讓他們學(xué)會創(chuàng)造、思考和實踐。后教育著重讓學(xué)生認識到每個人獨特的價值和潛能，并且鼓勵學(xué)生在自己的道路上探索和成長。
第三段：我的后教育體驗
在我參加的后教育課程中，老師強調(diào)的不僅僅是學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更希望我們能夠在一個充滿支持和激勵的環(huán)境中，發(fā)展我們的個性和天賦。這樣的教育不再是單一的知識傳授，而是從興趣出發(fā)，讓我們有機會去體驗和掌握各種技能和知識領(lǐng)域。舉個例子，我們曾經(jīng)一起組織過一場文藝晚會。在這個過程中，老師鼓勵我們將自己的才能和創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。我曾經(jīng)負責(zé)很多任務(wù)，比如編寫劇本、設(shè)計舞臺、唱歌和跳舞表演等等。通過這個項目，我不僅表現(xiàn)出了我的才能和領(lǐng)導(dǎo)能力，也發(fā)現(xiàn)了自己在其他領(lǐng)域的潛能。
第四段：后教育的價值
與傳統(tǒng)教育不同的是，后教育能夠激發(fā)學(xué)生的自主性和獨立思考能力。在后教育課程中，學(xué)生被賦予了更多的自由和探索空間。這樣的環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生潛能，讓他們在自己的道路上獲得更多的成就感。后教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力，這些都非常重要因素，將在將來對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生巨大的幫助。如今，社會需要的不僅僅是道德和理解力，還需要擁有獨立思考能力和創(chuàng)新思維的年輕人，他們能夠成為未來的領(lǐng)軍人物和社會的創(chuàng)新力量。
第五段：結(jié)論
總之，后教育教給我們的遠遠不止是傳統(tǒng)意義上的知識和技能，它也教會了我們?nèi)绾蚊鎸μ魬?zhàn)、學(xué)會以不同的角度看待世界。這樣的教育，不僅將會使我們的人生有所不同，更會影響整個社會的加速發(fā)展和進步。后教育模式對孩子的發(fā)展有著非常重要的影響，我們應(yīng)該擁抱這樣的教育方式并給孩子們一個良好的環(huán)境，讓他們探索自己的潛能并收獲巨大的成功和成就。
國情教育心得體會小學(xué)生篇四
——小學(xué)生心理健康教育的體會
現(xiàn)代社會關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點，不僅軀體、生理健康，還應(yīng)該精神、心理健康。心理健康是指個體心理活動在本身及其環(huán)境許可的范圍內(nèi)，所能達到的最佳功能狀態(tài)。
當(dāng)今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，學(xué)生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄;再者，我國獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴重;更甚者，由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活幫教育環(huán)境。蘇霍姆林斯基曾說過：“要關(guān)心兒童的生活幫健康，關(guān)心他們的利益和幸福，關(guān)心他們的精神生活?！本湍壳盃顩r而言，對學(xué)生進行心理健康教育尤為重要。我在教育教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，對小學(xué)生的心理健康教育有如下體會。
一、要注重培養(yǎng)學(xué)生自信心理
1、以名人為榜樣認識自我培養(yǎng)自信。
眾所周知愛因斯坦是偉大的科學(xué)家，然而很多人不知道他在上小學(xué)時卻是一個同學(xué)們都大聲嘲笑起來。他告訴大家，這個不象樣的板凳，是他做的第五個，前幾個比這個還要差。很顯然，小愛因斯坦有一種自信心理，他相信自己能做好板凳，事實上也是一次比一次做得更好，正是有這樣一種自信心，才使得他在科學(xué)的道路上不停地攀登，最終取得豐碩成果。我把這個故事告訴學(xué)生，讓學(xué)生正確認識自己的潛力，相信自己通過努力一定會獲得成功。
2、在鍛煉中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自信。
學(xué)生鍛煉的方式很多，我平時主要采用以下幾種：一是讓學(xué)生自己組織班隊活動。從班隊活動的內(nèi)容、節(jié)目主持人的確定、主持詡的創(chuàng)作、活動安排總結(jié)各個環(huán)節(jié)，老師均不參與，讓學(xué)生自己做主。這樣，每個學(xué)生的潛能得到發(fā)揮，從而對自己充滿自信;二是實行輪流班委制，讓每個學(xué)生都有可以成為出色的班干部。三是交力。實踐證明，只要給每個學(xué)生提供舞臺，他們都可以成為出色的班干部。我們常?？吹竭@樣一種現(xiàn)象，打掃衛(wèi)生時，有的老師往往幫學(xué)生甚至替學(xué)生掃地、抹桌、擦窗;辦黑板報時，有的老師往往幫著學(xué)生設(shè)計、排版、畫刊頭、寫美術(shù)字等，這種擔(dān)心小學(xué)生‘小’做不好事而結(jié)果是，同學(xué)們分工合作，有的去找相關(guān)的板報資料，有的畫畫，有的寫字，同學(xué)們興致勃勃，板報很快就辦好了。實踐證明，只要放手讓學(xué)生去做，他們會越做越好，學(xué)生在鍛煉中不斷增強了自信心理。
3、在集體生活中感受自我培養(yǎng)自信。
培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，是一件十分重要的工作。讓每一個學(xué)生都知道我是集體中的一員，那么他們就會自覺地愛護這個集體，時時刻刻想著為這個班集體爭光。要不失時機地進行集體主義教育。每當(dāng)班上在學(xué)校組織的活動中獲得一點榮譽，我都會讓學(xué)生知道，這個榮譽感來之不易，都凝聚著全班每個學(xué)生的心血和汗水。還要開展經(jīng)常性的愛國主義教育。教育學(xué)生從小就熱愛自己的祖國，給學(xué)生講清楚，我們班是祖國的一個小小的分子，愛國就得愛我們班集體。平時從一點一滴的小事抓起，強化集體榮譽感意識。原來，教室和清潔區(qū)的打掃，非得老師督促不可，有的學(xué)生甚至逃避勞動任務(wù)。班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生如梁雨逃、盧帆等經(jīng)常帶零食到學(xué)校而且隨手就丟。自從我讓他們當(dāng)了學(xué)校和班上的衛(wèi)生協(xié)管員后，上進心越來越強，他們那些不良習(xí)慣都沒有了，受他們的影響，學(xué)生懂得了自己是班集體的一分子，要自覺維護集體，都自覺地完成自己的勞動任務(wù)?，F(xiàn)在，老師不在場，同學(xué)們也能認真打掃，班上的衛(wèi)生工作經(jīng)常受到學(xué)校的表揚。同學(xué)們不僅自己不隨手亂丟亂扔，注意周圍的環(huán)境，還監(jiān)督別人，以防破壞周圍環(huán)境。
二、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境
1、營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
學(xué)校是學(xué)生裝的第二個家園，學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地接受教育。因此，優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤物細無聲“良好心理影響。我樣今年開展了”勞造書香校園活動，全校師生利用課余時間開展閱讀經(jīng)典名著，寫訊書筆記，制作精美書簽，辦讀書海報等一系一列文化活動。樣園里書畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會給學(xué)生美的享受和理性的思考。再加上校園里繁花點點，綠草茵茵，這些自然風(fēng)景和人文景觀無時無時刻不在觸動著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。
2、創(chuàng)設(shè)育人情境，促進學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化。
目前，表少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不可分的，良好的行為習(xí)慣受良好心理素質(zhì)的支配，同時，良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。因此，學(xué)校心理健康教育不是單純的口頭說教，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種情境地，在行動中促使學(xué)生自我體驗、自我認識、自我教育、自我控制，形成良好的行為習(xí)慣，形成一定的心理素質(zhì)。如現(xiàn)在一些學(xué)生自制力差，性情暴躁，逆反心理強，教室里有紙屑箱，他偏反紙屑往窗外丟，看見瓶罐偏聽偏信要用腳去睬和踢，隨意采摘踐踏花草等。為改變這個壞毛病，學(xué)校開展了“丟下的是垃圾，揀起的是品持“活動，并在校園內(nèi)各個角落安放了環(huán)保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，花壇內(nèi)豎起木板，寫上”請愛護我們吧!“等懇請的話語，果然學(xué)生不忍心破壞，過去的壞毛病也改了?？梢?，有了健康良好的心理素質(zhì)就能表現(xiàn)出最佳的行為效果。因此，創(chuàng)設(shè)各種情境，通過心理認知暗示，能培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
國情教育心得體會小學(xué)生篇五
篇一：小學(xué)生法制講座的體會
聽法制講座的體會
這個星期，我們學(xué)校開展了法律進校園活動，目的就是讓我們學(xué)生知法，懂法，學(xué)法，用法。學(xué)法過程中，學(xué)校還特地在廣播里進行法制教育講座。老師說：“一些犯人最開始使他們走上犯罪道路的導(dǎo)火線其實是很小的原因，但他們卻因為抵制不了那些不良誘惑，才走上了今天的這條‘不歸路’。所以在生活中，對于影響我們學(xué)習(xí)、生活的一切東西，應(yīng)該嚴厲地與它進行斗爭，還要自覺抵制不良誘惑?！?BR> 然后，老師又說到了交友不甚這個問題。是啊，好朋友是我們一生的財富，有利于我們的學(xué)習(xí)與生活。所以，我們應(yīng)該提高識別能力，擁有一雙“火眼金睛”，多交對我們有好處的益友。
聽完了講座后，我明白了我們首先要認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法律意識。我們不應(yīng)該光為了別人，也要為自己認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，養(yǎng)成守法的行為習(xí)慣，只有這樣，我們的生活才會更加美好！
聽法制講座的體會
上星期，我們學(xué)校進行了小學(xué)預(yù)防青少年犯罪法制講座，對于這些案例，我感到很心痛，也感到很害怕，原來犯罪離我們這么近。
其實在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們小學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。小學(xué)生大多時間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因為同學(xué)之間的沖突造成的。這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生吧！
聽法制講座的體會
作為當(dāng)代的一名小學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放以來中國法制進程的突飛猛進，國家法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！狈?，就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。當(dāng)今這個經(jīng)濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。
作為我們小學(xué)生常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。因為權(quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
聽法制講座的體會
所以，我們要認真學(xué)好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。
聽法制講座的體會
今天，聽了學(xué)校搞的法制講座，使我恍然大悟。原來這些不良行為就在我們不經(jīng)意之間所造成的，而且這樣做對我們的危害十分大，會導(dǎo)致身心受創(chuàng)。我希望同學(xué)們遵守規(guī)定,讓規(guī)則默守我們的心靈.應(yīng)做到以下幾點:
1、不進網(wǎng)吧,因為網(wǎng)吧就像一塊磁鐵，它會把你牢牢吸引住，達到迷戀的地步。那時，想擺脫也擺脫不了。輕者，沒有心思再讀書，使學(xué)習(xí)成績飛快下降，從才華橫溢到愚昧無知，使父母傷心難過。重者，則一直沉迷在虛擬的世界里神志不清。
2、我們要增強自我保護意識，不相信他人的讒言。我們不應(yīng)該聽陌生人一些挑撥離間的話，因為有可能危險正一步步的靠近我們，請同學(xué)們緊記一句話：眼見為實，耳聽為虛。
3、不參與賭博活動。賭博現(xiàn)在是被許多的國家禁止的。為此，俄羅斯總統(tǒng)還親自出面，宣傳賭博的危害，敬告國民不參與賭博活動。所而言之，我們一定要遵守法規(guī)，不施行不良行為，不相信陌生人的花言巧語，緊記長輩的教誨。
4、遠離毒品，不吸煙、不飲酒。
為了我們美好的明天而一起攜手共進，創(chuàng)造幸福的生活吧!篇二：小學(xué)生法制教育心得體會
張燕飛
六年級
張孝峰
所以，我們要認真學(xué)好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。
六年級
覃雨潔
法制教育——迫在眉睫
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省，心得體會《小學(xué)生法制教育心得體會》。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾。錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍恪Ｓ谑嵌矩溩屗礈拭妻I車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他海洛因，被逼無奈，他趁四周無人，和毒販們進行搶劫，沒料當(dāng)場就給警察逮住了，抓進了少教所，受到了法律的懲罰。一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會，每星期上一節(jié)法律課，增強廣大學(xué)生的法律意識；組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報，寫有獎?wù)魑?，開展主題班會；學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
教師
張靜
篇三：小學(xué)生學(xué)法守法心得
小學(xué)生學(xué)法守法心得
小學(xué)生學(xué)法守法心得一：小學(xué)生學(xué)法心得體會
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
小學(xué)生學(xué)法守法心得二：小學(xué)生學(xué)法心得（1668字）
法律，一個有些嚴肅的詞語。常人總覺得法律是一個離自己遙遠的詞，其實，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個舉動，一件小事上。人們時時刻在和法律打交道，無論生活，學(xué)習(xí)，還是工作中都是如此。
法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學(xué)法用法之責(zé)任：
作為一位公民，我們應(yīng)經(jīng)常為自己增加法律知識，不要因為對法律的無知而走上歧途。可能會有人說你多慮了，我們是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認識到法律的重要性，有一句法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn)，而且要以人們看的見的方式家以實現(xiàn)?！狈删褪菍崿F(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人們的社會準則。當(dāng)今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時的問題，著不得不是我們呼喚法律來維護我們的社會秩序。
所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。
我堅信法律永遠維護正義，當(dāng)然就我國先階段的法律體制而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權(quán)利。當(dāng)別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護自己的利益。
法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我們要時時刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民。為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護-法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建 設(shè)的重點內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格 執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
小學(xué)生學(xué)法守法心得三：小學(xué)生學(xué)法必須與守法教育相結(jié)合——法制教育學(xué)心得體會（496字）
學(xué)校對小學(xué)生進行法制教育學(xué)，使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法只有與守法相結(jié)合，法制教育工作才能落到實處，否則只能流于形式。小學(xué)生認知水平相對低下，非常容易受外界環(huán)境的影響，甚至有可能因受到不法分子的蠱惑走上犯罪的道路。小學(xué)生權(quán)利意識、自我保護能力很差，不懂得用正確合法的方法保護自己的權(quán)利免受不法侵害。因此，在法制教育學(xué)過程中，學(xué)校要積極引導(dǎo)小學(xué)生自覺運用法律武器來解決具體問題。例如，學(xué)校通過學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》，觀看《小小律師》，灌輸基本法律規(guī)范，讓小學(xué)生初步認識和區(qū)分什么是違法行為，什么是合法行為，哪些行為是法律、法規(guī)禁止的，哪些行為又是法律、法規(guī)準許乃至鼓勵的，幫助小學(xué)生初步形成守法觀念和法律信仰。
教學(xué)時不但要灌輸理論知識，而且應(yīng)從身邊人、身邊事上著手分析，針對小學(xué)生的年齡、特點，從鮮活的日常生活中總結(jié)、提煉典型案例，讓其自我教育，明辯是非，理論密切聯(lián)系實際，有的放矢地預(yù)防和減少小學(xué)生違法、犯罪，教育小學(xué)生如合應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，避免和減少不必要的傷害，怎樣更好地保護自己和他人的合法權(quán)益，達到一般預(yù)防和維護小學(xué)生權(quán)利的雙重目的。
國情教育心得體會小學(xué)生篇六
在今天這個日新月異，信息快速傳播的時代，學(xué)習(xí)不再只限于課堂上，而是貫穿在生活的各個方面。而后教育正是憑借其跟隨學(xué)生的特性，逐漸嶄露頭角。本人曾參與過一次后教育小學(xué)生的教學(xué)實踐，并從這次實踐中收獲了許多體會和感悟。
第二段：后教育的意義
后教育是指通過教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的教育理念。與傳統(tǒng)教育不同，后教育更注重學(xué)生的主動性和自主性，而不是單純的知識傳授。因此，后教育在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時，也能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生能夠更加主動地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：后教育小學(xué)生的實踐
此次實踐中，我到一所小學(xué)為學(xué)生進行國學(xué)興趣班教學(xué)。在教學(xué)中，我嘗試了許多激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣的方法，例如讓學(xué)生自己探究國學(xué)經(jīng)典蘊含的意義，引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找國學(xué)的影子，并逐漸鼓勵他們自己去閱讀國學(xué)經(jīng)典。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在體驗到自主學(xué)習(xí)的魅力后，變得更加主動積極，并且想要更多地了解國學(xué)，閱讀國學(xué)經(jīng)典。同時他們也變得更加獨立自主，希望能夠挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第四段：后教育的啟示
在本次實踐中，我體會到后教育對于學(xué)生的價值。與傳統(tǒng)教育不同，后教育強調(diào)激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。通過這種方式，后教育不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也可以讓學(xué)生在接下來的生活中更加自信地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)語
在這個信息爆炸的時代，后教育越來越受到廣泛關(guān)注。通過本次實踐，我深刻地體會到了后教育的價值所在。尤其是在小學(xué)階段，后教育對于學(xué)生的未來發(fā)展非常關(guān)鍵。相信隨著后教育的普及，我們的下一代將會更加自信、更加自主、更加有能力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
國情教育心得體會小學(xué)生篇七
今天上午八點，我看了于丹博士導(dǎo)師主講的《中小學(xué)生人格教育》，我的感受很深。如果看過得人一定十分奇怪，這是一個教家長教育孩子的講座，我一個小孩兒，能有什么感受呢?因為我看到了自己的不足。
這個講座一共分為四講，我總結(jié)起來就是四點：樹立目標;不聽話，愛發(fā)脾氣的正確引導(dǎo);學(xué)會感恩：抵抗挫折。給我印象最深的就是第三講和第四講。
第三講講了家長怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，于丹老師講了孔子的弟子問孔子孝是什么?孔子只說了兩個字“色難”。意思是千難萬難都要給父母一個好臉色看，可現(xiàn)在我們呢?正好相反，成了父母千難萬難倒要個我們一個好臉色看?？蓪淼搅松鐣?，你已經(jīng)有了以前的習(xí)慣，愛發(fā)脾氣，但是身邊陪伴的不是父母，而是已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就你，可見現(xiàn)在我們從小學(xué)會控制情緒的是很重要。
第四講講了抵抗挫折的重要意義，國家公務(wù)員于丹老師她女兒喜愛的花籃破了，她女兒號啕大哭起來。于丹老師把破籃子用彩紙補起來，竟比原來更好看。她女兒破涕為笑，并從中明白一個道理：哭是最無能的表現(xiàn)。也使我明白了道一個道理：遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的.挫折也不算是末日，而是學(xué)會像蟬一樣，是蛻變的開端。蛻變盡管十分疼痛，但卻可以換來自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣。
我以后要克服于丹老師指出的現(xiàn)代兒童的主要病癥，做一個健康向上積極奮進的自己。
國情教育心得體會小學(xué)生篇八
說實話有點慚愧，在教育孩子方面，我明顯經(jīng)驗不足，從孩子出生到現(xiàn)在，大大小小也看了很多育兒方面的書籍，知道培養(yǎng)孩子永遠沒有捷徑，也沒有可以完全復(fù)制的經(jīng)驗。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應(yīng)該做到的呢?上小學(xué)的這兩年半，我也是跟孩子一起摸索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三年級學(xué)生的家長，我肯定不是最有經(jīng)驗的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這么多年來的一點點育兒心得。
一、盡量調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性
對低年級的孩子來說，我覺得這點非常重要。想讓孩子在學(xué)習(xí)上保持專注，必須要使孩子所學(xué)的東西對她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學(xué)的內(nèi)容不能引起孩子的興趣，哪來的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當(dāng)時猶豫了很久。不上吧，怕落后于其他同學(xué)，上了怕對學(xué)習(xí)失去興趣。還好當(dāng)時的選擇是對的。因為沒學(xué)過拼音，孩子剛?cè)雽W(xué)就抱怨過，當(dāng)時就一直鼓勵她，既然有些同學(xué)都會了，你就要比別人多努力些，上課更認真學(xué)些。小妞也挺爭氣的，從開始的小小擔(dān)心，到后來老師說上課特別專心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學(xué)得也很快很扎實。數(shù)學(xué)也一樣，她也一直問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自己的方法算，我不教她，也不阻止她。上小學(xué)了，告訴她老師會有很多更好更快的方法，你好好學(xué)。學(xué)習(xí)的興趣就來了，上課也就特別認真。她不愿落后，肯定卯足了勁地聽課。學(xué)習(xí)熱情高漲，成績也不錯。之前的家長會上，數(shù)學(xué)俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學(xué)進度來，不要搶跑，要讓孩子學(xué)會傾聽。我覺得非常正確，否則孩子的學(xué)習(xí)能力就真的喪失了，因小失大，后果很嚴重。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
都說低年級是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，如果這個階段疏忽了，以后學(xué)習(xí)就比較吃力。確實如此，這個時候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過一年級的磨合調(diào)整，回家要先寫作業(yè)再玩;寫作業(yè)時要專心、細心，做好了要仔細檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了，她也習(xí)慣了。孩子有點小完美主義，剛開始的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一個字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要花費好長時間。一直找不到好辦法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來慢慢發(fā)現(xiàn)情況改善了，因為字寫得越來越嫻熟了、字跡越來越漂亮了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時候，要盡量培養(yǎng)孩子獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級，孩子做作業(yè)時要家長要陪著，可以及時地提點、督促孩子。二、三年級慢慢地放手，可以讓孩子獨立作業(yè)、自己檢查了，家長只負責(zé)簽字。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣慢慢養(yǎng)成了!
三、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣
很小的時候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到各種各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、還有許多她一直想弄懂的知識。小時候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個字一個字得看著我念。潛移默化中她自己認識了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對閱讀的興趣是越發(fā)濃厚?，F(xiàn)在三年級了，喜歡閱讀的初心一直未改，總是見縫插針地找時間看書，自己喜歡的書還會邀請我一起欣賞、一起品論。
四、關(guān)注孩子的身心健康
國情教育心得體會小學(xué)生篇九
在人們的成長過程中，教育起著重要的作用。然而，家長和老師的教育并不能覆蓋所有方面，注重課堂教育和知識傳授，卻忽略了對學(xué)生綜合素養(yǎng)和情感教育的重要性。因此，近年來，后教育成為了教育界的新熱詞，通過后教育，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和情感品質(zhì)。本文將分享我在后教育小學(xué)生的心得體會。
第二段：了解小學(xué)生的情感需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣
在后教育中，了解小學(xué)生的情感需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們可以在小學(xué)生的日常生活中尋找話題，了解他們的想法、特點和情感需求。通過開展豐富多彩的課外活動，讓他們在玩耍中學(xué)習(xí)，讓他們在自由和放松的環(huán)境中發(fā)展自己的個性特點和優(yōu)點。此外，我們還應(yīng)該注重小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自律和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三段：打造有效的后教育課程
打造有效的后教育課程是后教育的核心。我們可以通過設(shè)立特色課程、開展實踐活動和游戲，為小學(xué)生提供多種多樣的學(xué)習(xí)和成長方式。例如，設(shè)置社交技能、禮儀、音樂、美術(shù)等課程，幫助小學(xué)生培養(yǎng)各種興趣愛好，讓他們在學(xué)習(xí)中變得更加自信和獨立。同時，我們也要關(guān)注小學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題和困難，為他們提供全方位的學(xué)習(xí)支持。
第四段：建立課外活動的有效組織和管理機制
為了讓后教育工作取得良好的效果，建立課外活動的有效組織和管理機制也是非常關(guān)鍵的。我們需要制定行動計劃和目標，明確每個人的職責(zé)和任務(wù)，并加強對課外活動的監(jiān)督和管理，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。同時，也需要關(guān)注小學(xué)生的成長環(huán)境和安全問題，保護學(xué)生的安全和利益，營造一個安全、健康和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小學(xué)生能夠自由、放松地學(xué)習(xí)和成長。
第五段：總結(jié)和展望
總之，后教育是提高小學(xué)生綜合素質(zhì)和情感品質(zhì)的有效途徑。在后教育工作中，我們需要了解小學(xué)生的情感需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣，打造有效的后教育課程，建立課外活動的有效組織和管理機制，并加強對小學(xué)生的關(guān)注和支持。我們相信，在努力下，后教育將會逐漸成熟和完善，可以更好地幫助小學(xué)生成長，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十
關(guān)于培養(yǎng)小孩子愛國教育方面的心得體 愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。愛國主意教育是全民的教育，重點是廣大青少年，尤其是共青團，少先隊員等等。讓青少年樹立愛國主義者的精神。我們必須培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導(dǎo)他們樹立正確的理想，信念和人生觀，價值觀。作為一名共產(chǎn)黨員，在這里跟大家一起分享一下我對小孩子愛國主義方面的心得體會a 第一，幫助孩子樹立端正的愛國主義精神。
少年兒童是祖國的花朵，是民族的未來和希望。今天的孩子，就是明天的建設(shè)者和接班人。少年兒童時期是人生最美好的開端，遠大的理想在這里孕育，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，人生的風(fēng)帆在這里起航。在這時期我們學(xué)校，家長相互配合幫助孩子們樹立端正的愛國主義精神。學(xué)校是對青少年進行教育的重要場所，要把愛國主義教育貫穿到幼兒園直至大學(xué)的
教學(xué)
，育人全過程中去，特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。家長也起到帶頭作用。愛國的內(nèi)容十分廣泛，比如：周末帶孩子們出去看愛國主義的電影，相互討論思想，..傳到愛國主義思想。經(jīng)常看報紙了解國家的情況，看新聞等等。少年兒童時期是最受環(huán)境因素的時期，父母是孩子們的第一位老師，家長是什么樣子，孩子也是什么樣子。所以我們做家長的，不可忽略自己的每一個行為。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代要求，從孩子們的愛好興趣出發(fā)，把愛國主義聯(lián)系著日常生活，增強孩子們的以及我們的愛國情感和振興祖國的責(zé)任感，學(xué)習(xí)雷鋒事跡，王進喜事跡提高我們對愛國主義的知識，培養(yǎng)雷鋒精神，鐵人精神基礎(chǔ)上樹立端正的愛國主義精神。
第二，要進行名族團結(jié)教育。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動力。中華民族是一個多民族的大家庭，在各族人民中牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的思想，自覺維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，增強民族凝聚力，團結(jié)全國各族人民自力更生。作為家長要帶頭作用，跟鄰居同事們和睦相處，相互幫助，敬老敬少以自己的行為教育孩子。讓孩子們體會到團結(jié)的力量，提高合作精神，為愛國主義獻出一份貢獻，牢記《團結(jié)就是力量》。第三，要自覺培養(yǎng)優(yōu)良品德，做一個素質(zhì)全面的愛國者。
我們要鼓勵孩子們從小就樹立遠大志向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，積極向上，不
..怕吃苦，培養(yǎng)堅持不懈的精神。同樣，我們也善于思考，不斷找出自己不良之處，及時改正給孩子們做最好的榜樣，在他們的心目中成為最優(yōu)秀的父母。我們自己做不到的，讓孩子們做確實沒有說服力。如果希望孩子們自覺一點，那家長的話必須有說服力才起到作用。所以我們各個方面盡自己的最大努力成為最好的父母，幫助他們自覺培養(yǎng)優(yōu)良的品德，鼓勵他們積極參加文藝活動提高自己的綜合素質(zhì)。跟孩子一起參加《愛國主義》為主題的各種活動。比如 ：3月份向雷鋒先生學(xué)習(xí)，跟孩子一起開展雷鋒活動，提高愛國精神。
總之，孩子是祖國的未來，是民族的希望。學(xué)生能不能安全健康地成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此加強學(xué)生的愛國主義教育。愛國是對祖國的忠誠和熱愛，作為家長我們必須意識到自己的重大責(zé)任，用最好的方法教育孩子，樹立端正的愛國精神，讓孩子們做一個素質(zhì)全面的愛國者。
淺談對小學(xué)生的愛國主義教育
愛國主義是人們世世代代鞏固發(fā)展起來的對祖國的一種深厚的感情，是民族精神的核心，是振興中華實現(xiàn)民族復(fù)興的必然要求。少年興則國興，小年強則國強，因此，對小學(xué)生進行愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是中華民族屹立于世界之林的一項無比重要的工作。
我校是這樣進行愛國主義教育的，首先，從孩子們所能..接觸的事和物開始。每次在學(xué)期的開學(xué)典禮或散學(xué)典禮上，面對迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，值日教師都會告訴孩子們，國旗，是一個國家的標志，我們要尊重它；并反復(fù)告訴孩子們當(dāng)國歌奏響，國旗升起的時候，要嚴肅、立正，必須行少先隊隊禮或注目禮。當(dāng)然，教師要站在本班學(xué)生的前面，給孩子做出一個行為的榜樣。久而久之，學(xué)生就會在老師的榜樣中有了努力的方向，國歌奏起，耳朵就會不由自主地聆聽；國旗升起，目光就會不由自主地追隨。同時，我們還要要求學(xué)生視國旗、國徽為祖國的象征，不做出有損國旗和國徽尊嚴的舉動。有人說養(yǎng)成一個好的習(xí)慣只需要不斷重復(fù)，重復(fù)21次就能形成，暫且不論此理論是否正確，總之，此項工作我們常抓不懈，效果是非常的明顯。其次，教育孩子們愛祖國，是要從力所能及的小事做起，不是大而空的去說教。只是聯(lián)系身邊發(fā)生的小事，去告訴孩子們一個人只要心系祖國，哪怕在一件平常的小事上也能表現(xiàn)出愛國之情。比如汶川地震捐出自己的零用錢是愛國；主動承擔(dān)責(zé)任、愛校愛家是愛國；愛護環(huán)境、節(jié)約用水、用電是愛國；樹立遠大理想的教育，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是愛國；盡量購買物美價廉的中國制造是愛國；當(dāng)你離開教室時，看見電燈沒關(guān)時，你將它關(guān)好就是愛國；當(dāng)你在公共場合，自覺撿起腳下的紙屑就是愛國；當(dāng)你克服缺點，努力做一個受人歡迎的人也是愛國??每一個生活中的點..滴都是愛國的體現(xiàn)。我們培養(yǎng)學(xué)生從最普通、最平凡的小事做起，處處嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，完善自己的人格。愛國無小事，事事皆能愛國。第三，學(xué)校憑借赤水是紅色革命老區(qū)的優(yōu)勢，每年的清明節(jié)都組織孩子到“赤水市紅軍烈士陵園”開展掃墓活動，讓他們自己制作小白花、花圈，向紅軍先烈莊重地送上思念與敬意。參觀紅軍烈士紀念館，聆聽講解員的介紹，讓他們懂得今天的幸福生活是無數(shù)革命先輩用自己的生命和鮮血換來的，要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。利用“端午節(jié)”、“國慶節(jié)”、“一二、九運動紀念日”等節(jié)日，開展豐富多采的活動對學(xué)生進行愛國教育。第四在每班教室里張貼五星紅旗和愛國的名人、名言，創(chuàng)造濃郁的愛國主義教育氛圍。要求班主任利用每周的班會課，采取不同方式對學(xué)生進行主題愛國主義教育，每學(xué)期至少開展三次以上，并將該工作納入年終的班主任考核；同時也要求各科任教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個主陣地，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容把愛國主義教育滲透進去。硬性規(guī)定一年級新生入學(xué)和在每學(xué)期開學(xué)之初，各班主任都必須對學(xué)生進行國旗、國歌、國徽、首都、家鄉(xiāng)及祖國版圖的教育，使學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)和祖國有一個明確的認識。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。歷..史證明，只有團結(jié)起來，才能抵御外來侵略，而孩子，則是建設(shè)祖國未來的生力軍，我們必須從小跟他們灌輸這個思想，讓愛國深入他們的骨髓，深入他們的靈魂。一個國家的少年，需要有高尚的美德和為國奉獻的精神。
一代一代的傳承下去，這樣的國家才能立于不敗之地。對學(xué)生們進行愛國主義教育是我們每一個教師不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
愛國主義教育心得體會 同學(xué)們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。
熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽；我們要真心..實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的版權(quán)所有學(xué)習(xí)環(huán)境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報答學(xué)校，報答我們敬愛的老師！
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質(zhì)，愛校是我們必須具備的個人素養(yǎng)。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格小學(xué)生吧！作為交口少年科院的學(xué)子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。
交口少年科學(xué)院
三年級：鄭淑俊.
國情教育心得體會小學(xué)生篇十一
小學(xué)生安全和健康成長涉及億萬家庭的幸福。因此保障少年兒童的安全，是教育工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)，也是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，責(zé)任重于泰山。加強對小學(xué)生安全教育和管理是一項長期而又特別重要的工作。為了今后更好的開展本項工作，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
安全第一”的意識。時時告訴學(xué)生生命對于一個人來說只有一次，所以我們要珍惜她；年輕的生命承載著人類的未來，我們要重視她；最大的生命長度能夠發(fā)揮出最大的光和熱，我們要保護她。通過講解和實例介紹，使學(xué)生明確了生命的意義，大家都要學(xué)會保護好自己。
由于我們四川地震給大家?guī)砹司薮蟮?災(zāi)害，所以通過一些影像資料向孩子介紹地震時，應(yīng)如何躲避。還拓展講解了突遇泥石流應(yīng)該橫著跑才最安全；發(fā)生水災(zāi)、大風(fēng)和沙塵暴時應(yīng)如何做。學(xué)生還了解了如何在高溫中防中暑，雷雨天氣如何避雷擊，冰雪天氣如何防凍傷。
向?qū)W生講解了家庭失火的撲救方法，因為同學(xué)們的居住環(huán)境不同，還分別向孩子們介紹了住在平房和樓房分別應(yīng)該怎樣逃離或救援。如果發(fā)生火災(zāi)，在公共場所如何找出口，在森林應(yīng)該逆風(fēng)跑；如果交通工具失火應(yīng)該快速逃離。除了講解，還進行了火災(zāi)演習(xí)，以加深孩子們的實際經(jīng)驗。
告訴學(xué)生在走路或乘車時都要守交通規(guī)則，走人行道，看好紅綠燈。
另外，還告訴了學(xué)生，在路上遇到對自己不利情況，如他人敲詐，打鬧應(yīng)及時采取措施，或求得路人幫助或直接撥打。放學(xué)可以幾個同學(xué)一起回家，避免路上閑散社會青年對你帶來的不利；路上不能與陌生人講話或閑聊。
課間不追逐吵鬧；上下樓梯靠右走；體育課聽從老師安排，不得擅自活動，有問題及時向老師反映；發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)身體不舒服，及時向老師匯報，并與家長取得聯(lián)系。
使用燃氣、電、水及時關(guān)閉開關(guān)；遇不熟悉的人敲門，不能隨意讓其進入，也不能隨意與其講話。
向?qū)W生介紹了流行性感冒的防治方法，如何預(yù)防病毒性肝炎，預(yù)防流行性出血性結(jié)膜炎，預(yù)防非典型性肺炎，預(yù)防風(fēng)疹，預(yù)防手足口病；注射疫苗防狂犬病等衛(wèi)生知識，使學(xué)生提高了意識，而且我校沒有一例流行病的發(fā)生。
通過學(xué)習(xí)，孩子認識到吸煙、飲酒、毒品有害健康，網(wǎng)絡(luò)成癮也有很大的危害，因而他們紛紛表示要遠離這些不良習(xí)慣，更好地保護自己。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十二
近年來，中國的崛起引起了世界的矚目。國情與國情教育成為了國內(nèi)外研究的熱門話題。作為一名參加國情教育的大學(xué)生，我深感國情教育的重要性，也積累了一些心得體會。下文將分為五個部分，探討國情與國情教育的內(nèi)容及對個人的影響。
國情是指一個國家的政治、經(jīng)濟、社會等各個方面的狀況和發(fā)展特點。了解和把握國情對一個國家的人民來說至關(guān)重要。首先，國情的了解有助于提高個人的國家認同感和榮譽感。通過學(xué)習(xí)國情，我深刻認識到中國的發(fā)展速度之快、改革步伐之大，國家的綜合實力在逐漸提升，這讓我感到自豪和自信。其次，國情還能夠有助于我們更好地理解國家的政策和決策，從而更好地參與到國家建設(shè)中。只有了解國情，才能更好地為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
國情教育是對公民進行國家認同教育和社會公德教育的一種形式。而國情教育對于大學(xué)生來說尤為重要。首先，大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要場所，而國情教育能夠增強大學(xué)生的國家觀念和社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們?yōu)閲?、為社會貢獻的意識。其次，大學(xué)生迫切需要了解國情，因為他們將在未來成為國家建設(shè)的棟梁之才。只有了解國情，他們才能更好地把握未來的機遇，更好地融入到國家的發(fā)展中。
在進行國情教育的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的道理。首先，了解國情需要堅持全面、客觀、深入的原則。在了解國情的過程中，我們應(yīng)該積極主動地向各方面的信息獲取，而不是片面地獲取某些信息。其次，了解國情需要橫向比對和縱向深挖。只有將國情放在國際背景下進行比較分析，才能獲得更準確的結(jié)論。同時，也要進行縱深的挖掘，通過了解背后的原因和動因來更好地把握國情的本質(zhì)。最后，了解國情需要積極參與和實踐。只有親身參與到國家建設(shè)中，才能更好地了解國情的真實狀況。
國情教育給我的人生留下了深刻的印記。首先，國情教育讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并為國家的發(fā)展感到自豪和自信。我們生活在一個繁榮發(fā)展的時代，享受著前人無法想象的便利和福利。了解國情，我更加明白這是國家的發(fā)展帶來的成果。其次，國情教育讓我樹立了為國家、為社會貢獻的意識。國家的發(fā)展需要每一個公民的參與和奉獻，而我愿意為國家的繁榮貢獻自己的力量。在未來的發(fā)展中，我會積極關(guān)注國家的需要，并為之努力。
總而言之，國情教育不僅是了解國家的發(fā)展狀況，更是提高國家認同感和榮譽感，樹立社會責(zé)任感和奉獻精神的重要途徑。通過國情教育，我們不僅能夠更好地了解國家的政策和決策，還能夠更好地為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。國情教育對于大學(xué)生來說尤為重要，它能夠培養(yǎng)大學(xué)生的國家觀念和社會責(zé)任感，使他們成為國家建設(shè)的棟梁之才。在實踐國情教育的過程中，我們應(yīng)該堅持全面、客觀、深入的原則，進行橫向比對和縱向深挖，同時積極參與和實踐。國情教育是世界觀念的橋梁，也是未來發(fā)展的指南。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十三
第一段：引言（150字）
國情是指一個國家的整體狀況、社會經(jīng)濟發(fā)展水平、政治體制和文化傳統(tǒng)等方面的綜合表現(xiàn)。國情教育是指通過學(xué)習(xí)和了解國家的各個方面情況，培養(yǎng)公民的愛國心、責(zé)任感和使命感。近年來，我開展了一系列關(guān)于國情教育的學(xué)習(xí)和實踐，對國情的認識有了新的體會。
第二段：國情認知（250字）
在國情教育的過程中，我深入了解了中國的經(jīng)濟發(fā)展狀況。我發(fā)現(xiàn)，中國正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，擁有龐大的市場潛力和廣闊的發(fā)展空間。中國近年來取得了顯著的發(fā)展成就，但仍然面臨著不少困難和挑戰(zhàn)，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、環(huán)境污染嚴重等。通過了解國情，我深刻認識到了自己作為一名公民的責(zé)任和使命，應(yīng)該為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：國情教育的實踐（300字）
在國情教育的實踐中，我積極參與了社會實踐和志愿服務(wù)活動。我參觀了一些企業(yè)，了解了他們的發(fā)展狀況和面臨的問題。通過與企業(yè)家的交流，我更加深刻地認識到中國的發(fā)展需要創(chuàng)新、需要有志青年的奮斗。我還參與了一些環(huán)保志愿服務(wù)活動，親身感受到了環(huán)境污染對人們生活的影響。這些實踐活動讓我深刻認識到，愛國不僅僅是口頭上的表達，更是要通過實際行動來為國家貢獻自己的一份力量。
第四段：國情教育的心得（300字）
通過國情教育，我不僅深入了解了國家的發(fā)展狀況，也意識到了自己的不足之處。在過去的學(xué)習(xí)生活中，我關(guān)注的更多是自身的利益和發(fā)展，而國情教育讓我意識到要將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。要想做出更大的貢獻，我還需要不斷提升自己的知識、技能和素質(zhì)。同時，國情教育也使我更加珍惜國家發(fā)展的成果，意識到它來之不易，需要每個公民的努力來守護和發(fā)展。
第五段：展望與總結(jié)（200字）
通過國情教育，我對國家的發(fā)展有了更全面的認識，也明確了自己的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注國情，通過實際行動為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我還會積極傳播國情教育的理念，希望更多的人能夠認識到國情教育的重要性，積極投身到為國家發(fā)展服務(wù)的行列中來。只有所有公民都能夠深入了解國情，才能形成共同奮斗的力量，推動國家實現(xiàn)更加繁榮富強的目標。
總結(jié)：（200字）
國情教育是一項重要的任務(wù)，它不僅可以幫助我們了解國家的整體狀況，也能夠培養(yǎng)我們的愛國心和責(zé)任感。通過實踐和學(xué)習(xí)，我對國家的發(fā)展有了更清晰的認識，也明白了自己的責(zé)任和使命。國情教育是一項長期而系統(tǒng)的教育工程，我們每個人都應(yīng)該為之付出努力。只有通過深入了解國情，并付諸實際行動，我們才能真正為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十四
20xx年xx月xx日，終于迎來了xxxx小學(xué)一年級新生家長會，作為第一次跨入小學(xué)大門的新生家長來說，心情的復(fù)雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對陌生學(xué)習(xí)環(huán)境的緊張，因為對他們來說，新的環(huán)境充滿了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們?nèi)チ私夂桶l(fā)現(xiàn)。而家長們不同，正因為知道小學(xué)完全不同于幼兒園的上學(xué)模式，所以對新生第一年的學(xué)習(xí)生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復(fù)雜地心情來開這次家長會的。
雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問老師，但會后當(dāng)老師鄭重地問家長還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會后，大家的神情都放松了許多，因為會中很多很多疑問都被解開了。
畢竟學(xué)校有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，并非第一次迎來心情復(fù)雜的新生家長。所以家長會上的各項內(nèi)容都切中了要害，可以說每項內(nèi)容都是在解開家長們心中層層的疑惑。
總結(jié)起來，就是家校聯(lián)合，家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然學(xué)校和老師們都已準備好了，現(xiàn)在就等家長們的配合了。
首先陳偉泉校長介紹了學(xué)校的師資力量和學(xué)校的各項現(xiàn)代化設(shè)施，告訴家長們學(xué)校有資格有能力教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應(yīng)當(dāng)做哪些努力，才能更好的配合學(xué)校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環(huán)境下茁壯成長。
陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長告訴我們，優(yōu)秀的家長要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先家長是孩子的榜樣，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。
確實，我們真的信任自己的孩子嗎?我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發(fā)想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。
接下來年級組長，班主任老師的講話，還是要求家校聯(lián)合，從各個生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的小學(xué)生涯。
家校聯(lián)合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準時接送孩子。因為小學(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學(xué)，當(dāng)然家長也要準時接送。
第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個包子一個雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養(yǎng)搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態(tài)來保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關(guān)懷和愛。
生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，老師總結(jié)的很好，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行。
1、書寫端正、有序的習(xí)慣，培養(yǎng)正確的寫字姿勢。
2、讀標題重點的習(xí)慣
3、自己整理書桌和書包的習(xí)慣
4、前一天晚上準備好學(xué)習(xí)用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一時間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個家長都能配合老師，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔(dān)心我們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現(xiàn)好，很多時候孩子身上的小毛病，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習(xí)慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會更出色。
所以家長會后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經(jīng)很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學(xué)生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的小學(xué)生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油!
國情教育心得體會小學(xué)生篇十五
近年來，隨著中國的崛起和社會的發(fā)展，越來越多的人開始對國情這個詞感到陌生，也逐漸意識到了國情教育的重要性。國情，指的是一個國家所具有的歷史、文化、政治、經(jīng)濟和社會等方面的特點和情況。而國情教育，就是通過教育手段，讓人們更好地了解和認識自己的國家，提高國家意識和民族意識。在我國，國情教育已經(jīng)成為一項重要的教育內(nèi)容，深受廣大學(xué)生和社會各界的關(guān)注。我也有幸參與了一次國情教育活動，對于國情和國情教育有了更深刻的認識和體會。
回顧這次國情教育活動，我感到收獲頗豐。首先，通過學(xué)習(xí)國情，我更加深化了對中國歷史和文化的認識。在這次活動中，我們參觀了一些歷史遺跡和博物館，了解了中國古代文明的繁榮和輝煌。從秦始皇的兵馬俑到敦煌莫高窟的壁畫，每一個細節(jié)都呈現(xiàn)出我國古代文化的獨特魅力。這讓我深感自豪，也更加珍惜我們的歷史遺產(chǎn)。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些中國傳統(tǒng)文化的基本知識，如經(jīng)典詩詞、戲曲和書畫等。這些都豐富了我對國情的理解和把握，讓我更加自信地與外界交流和溝通。
其次，國情教育讓我對中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展有了更全面的了解。通過參觀企業(yè)和工廠，我親眼目睹了中國制造業(yè)的發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。我了解到中國的科技實力在不斷提高，中國企業(yè)在國際市場上的競爭力也越來越強。這讓我更加相信我們國家的未來是光明的。同時，通過參與一些社會公益活動，我也更加了解了中國社會的面貌和發(fā)展現(xiàn)狀。我看到了社會公益組織的力量和社會責(zé)任的重要性。這讓我明白了每個人都應(yīng)該為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量，讓我意識到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
再次，國情教育讓我感受到了中國的民族精神和國家自信。通過參觀紀念館和愛國主義教育基地，我深感中國的革命歷史和民族英雄的偉大。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?，不顧個人生死，甚至獻出了自己的生命。這讓我深受觸動，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。通過聽取一些先進個人和團隊的事跡，我也對當(dāng)代青年的責(zé)任和使命有了更加深刻的認識。我們應(yīng)該立足當(dāng)前，為實現(xiàn)中國夢，為實現(xiàn)國家的繁榮富強而努力奮斗。
最后，國情教育讓我明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生是國家的未來和希望，我們應(yīng)該牢記自己的使命，不斷學(xué)習(xí)和進步。同時，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能在未來的工作中發(fā)光發(fā)熱，為國家和社會做出更大的貢獻。
總之，這次國情教育活動讓我受益匪淺。通過對歷史文化、政治經(jīng)濟和社會發(fā)展等方面的了解，我更加深化了對國情的認識和把握。同時，我也明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進步，才能胸懷國情，立足現(xiàn)實，放眼未來。我相信，在我們這一代大學(xué)生的努力下，中國的明天一定會更加美好！
國情教育心得體會小學(xué)生篇十六
“國情教育培訓(xùn)班”是我參加的一次非常有意義的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻地認識到了國情教育的重要性，也領(lǐng)悟到了如何在日常教育教學(xué)中貫徹落實國情教育的方法。
第二段：認識國情教育
在培訓(xùn)的開頭，我們首先認識了什么是國情教育。國情教育是指加強對于中華民族歷史文化、社會制度、人民精神等方面的教育，使中華民族的優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新，發(fā)揚光大，并以此拓寬學(xué)生的國際視野，增強學(xué)生的民族自覺和愛國意識。這對于我們今天的教育工作者來說，是極其重要的。只有讓學(xué)生真正認識到自己的身份和奮斗方向，我們才能引導(dǎo)他們成為建設(shè)祖國的有用之才。
第三段：貫徹國情教育的方法
我們在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到了如何在日常教育教學(xué)中貫徹落實國情教育，主要有以下幾個方面：
1. 讓學(xué)生敬重祖國：對于國家的歷史和文化有充分的了解，并讓學(xué)生向國家的英雄和先驅(qū)進行致敬。
2. 培養(yǎng)愛國情感：“愛國主義是中華民族精神的核心?！睂W(xué)生需要從心底中愛著祖國，這是一個長期的培養(yǎng)過程。
3. 培養(yǎng)家國情懷：愛國情懷和家國情懷密不可分，只有家國感情如魚得水，才能更好的融進祖國的發(fā)展中。
第四段：我的收獲
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我自己對國情教育有了更深刻的認識。其次，我掌握了具體的落實方法，可以在日常教學(xué)中將理論轉(zhuǎn)化為具體的實踐。最后，我也更加明確了作為一名教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要通過教育和培養(yǎng)，為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
第五段：總結(jié)回顧
通過這次培訓(xùn)，我對于國情教育有了更加深刻的認識，也明確了日常教學(xué)如何落實國情教育。在今后的工作中，我會積極參與到國情教育中去，不斷提升自己的教育水平，為社會和祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十七
通過這次家長會，讓我更多的感受高學(xué)校對孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄教誨對孩子的一生都有重大的影響，我國古代十分重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去看望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，后悔不已，這樣對孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時也要給他一個溫暖的家和父母最基本的關(guān)愛，因為任何人都代替不了父母親的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長離不開家庭的愛和溫暖，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和溫暖，教給孩子愛，孩子就學(xué)會了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會了高尚。
家長和老師之間的良好配合是教育孩子的有效辦法，如果一個孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的知識和發(fā)達的大腦，打算不懂得如何尊重關(guān)心他人，不會與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他將來很難再這個社會立足。
國情教育心得體會小學(xué)生篇一
進入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時代走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標：希望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用pu-ke牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來
總結(jié)
上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、
培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學(xué)，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
國情教育心得體會小學(xué)生篇二
書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中要挑出一本最好最喜歡的實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。唐僧師徒四人一路降妖除魔，經(jīng)厲了九九八十一難，不畏艱難險阻，勇往直前的`故事深深打動了我。
想想自己平常做的事，不是半途而廢就是虎頭蛇尾。有時作業(yè)多一點兒就要發(fā)脾氣，作業(yè)少就高興得不得了，作業(yè)忽好忽壞，考試成績也不穩(wěn)定。以后我可不能像以前一樣了，一邊玩一邊寫了。簡單題要做好，解決不了的難題要積極想辦法，找同學(xué)、家長、老師請教，這樣才會一步一步地戰(zhàn)勝困難。
去年期末英語考，我和媽媽利用每天晚上的時間復(fù)習(xí)單詞，練習(xí)句型，對話口語，真是太枯燥無味了，可我還是硬是堅持了下來，在不懈的努力下，幾百個單詞，70多頁的對話，句型全部被我消滅了。
我的親身經(jīng)厲證明，只要刻苦學(xué)習(xí)，排除種種困難，就能取得今人滿意的成績。就像《西游記》中的師徒四人，披荊斬刺，勇往直前，不斷跨越障礙最終到達了勝利的地方。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
國情教育心得體會小學(xué)生篇三
在現(xiàn)代社會中，教育一直被認為是一個十分重要的話題。然而，過去我們對教育的認識可能存在一些模糊或者不完整的地方。相比于傳統(tǒng)教育，后教育已經(jīng)開始受到越來越多的關(guān)注，尤其是在小學(xué)階段。在這篇文章中，我將分享我的一些體驗，探討后教育在小學(xué)教育體制中的存在和作用。
第二段：后教育的概念
后教育指的是在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上，引入新的教育理念，從而幫助學(xué)生全面發(fā)展的一種教育方式。后教育的目的是不僅僅是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，還致力于讓他們學(xué)會創(chuàng)造、思考和實踐。后教育著重讓學(xué)生認識到每個人獨特的價值和潛能，并且鼓勵學(xué)生在自己的道路上探索和成長。
第三段：我的后教育體驗
在我參加的后教育課程中，老師強調(diào)的不僅僅是學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更希望我們能夠在一個充滿支持和激勵的環(huán)境中，發(fā)展我們的個性和天賦。這樣的教育不再是單一的知識傳授，而是從興趣出發(fā)，讓我們有機會去體驗和掌握各種技能和知識領(lǐng)域。舉個例子，我們曾經(jīng)一起組織過一場文藝晚會。在這個過程中，老師鼓勵我們將自己的才能和創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。我曾經(jīng)負責(zé)很多任務(wù)，比如編寫劇本、設(shè)計舞臺、唱歌和跳舞表演等等。通過這個項目，我不僅表現(xiàn)出了我的才能和領(lǐng)導(dǎo)能力，也發(fā)現(xiàn)了自己在其他領(lǐng)域的潛能。
第四段：后教育的價值
與傳統(tǒng)教育不同的是，后教育能夠激發(fā)學(xué)生的自主性和獨立思考能力。在后教育課程中，學(xué)生被賦予了更多的自由和探索空間。這樣的環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生潛能，讓他們在自己的道路上獲得更多的成就感。后教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力，這些都非常重要因素，將在將來對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生巨大的幫助。如今，社會需要的不僅僅是道德和理解力，還需要擁有獨立思考能力和創(chuàng)新思維的年輕人，他們能夠成為未來的領(lǐng)軍人物和社會的創(chuàng)新力量。
第五段：結(jié)論
總之，后教育教給我們的遠遠不止是傳統(tǒng)意義上的知識和技能，它也教會了我們?nèi)绾蚊鎸μ魬?zhàn)、學(xué)會以不同的角度看待世界。這樣的教育，不僅將會使我們的人生有所不同，更會影響整個社會的加速發(fā)展和進步。后教育模式對孩子的發(fā)展有著非常重要的影響，我們應(yīng)該擁抱這樣的教育方式并給孩子們一個良好的環(huán)境，讓他們探索自己的潛能并收獲巨大的成功和成就。
國情教育心得體會小學(xué)生篇四
——小學(xué)生心理健康教育的體會
現(xiàn)代社會關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點，不僅軀體、生理健康，還應(yīng)該精神、心理健康。心理健康是指個體心理活動在本身及其環(huán)境許可的范圍內(nèi)，所能達到的最佳功能狀態(tài)。
當(dāng)今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，學(xué)生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄;再者，我國獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴重;更甚者，由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活幫教育環(huán)境。蘇霍姆林斯基曾說過：“要關(guān)心兒童的生活幫健康，關(guān)心他們的利益和幸福，關(guān)心他們的精神生活?！本湍壳盃顩r而言，對學(xué)生進行心理健康教育尤為重要。我在教育教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，對小學(xué)生的心理健康教育有如下體會。
一、要注重培養(yǎng)學(xué)生自信心理
1、以名人為榜樣認識自我培養(yǎng)自信。
眾所周知愛因斯坦是偉大的科學(xué)家，然而很多人不知道他在上小學(xué)時卻是一個同學(xué)們都大聲嘲笑起來。他告訴大家，這個不象樣的板凳，是他做的第五個，前幾個比這個還要差。很顯然，小愛因斯坦有一種自信心理，他相信自己能做好板凳，事實上也是一次比一次做得更好，正是有這樣一種自信心，才使得他在科學(xué)的道路上不停地攀登，最終取得豐碩成果。我把這個故事告訴學(xué)生，讓學(xué)生正確認識自己的潛力，相信自己通過努力一定會獲得成功。
2、在鍛煉中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自信。
學(xué)生鍛煉的方式很多，我平時主要采用以下幾種：一是讓學(xué)生自己組織班隊活動。從班隊活動的內(nèi)容、節(jié)目主持人的確定、主持詡的創(chuàng)作、活動安排總結(jié)各個環(huán)節(jié)，老師均不參與，讓學(xué)生自己做主。這樣，每個學(xué)生的潛能得到發(fā)揮，從而對自己充滿自信;二是實行輪流班委制，讓每個學(xué)生都有可以成為出色的班干部。三是交力。實踐證明，只要給每個學(xué)生提供舞臺，他們都可以成為出色的班干部。我們常?？吹竭@樣一種現(xiàn)象，打掃衛(wèi)生時，有的老師往往幫學(xué)生甚至替學(xué)生掃地、抹桌、擦窗;辦黑板報時，有的老師往往幫著學(xué)生設(shè)計、排版、畫刊頭、寫美術(shù)字等，這種擔(dān)心小學(xué)生‘小’做不好事而結(jié)果是，同學(xué)們分工合作，有的去找相關(guān)的板報資料，有的畫畫，有的寫字，同學(xué)們興致勃勃，板報很快就辦好了。實踐證明，只要放手讓學(xué)生去做，他們會越做越好，學(xué)生在鍛煉中不斷增強了自信心理。
3、在集體生活中感受自我培養(yǎng)自信。
培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，是一件十分重要的工作。讓每一個學(xué)生都知道我是集體中的一員，那么他們就會自覺地愛護這個集體，時時刻刻想著為這個班集體爭光。要不失時機地進行集體主義教育。每當(dāng)班上在學(xué)校組織的活動中獲得一點榮譽，我都會讓學(xué)生知道，這個榮譽感來之不易，都凝聚著全班每個學(xué)生的心血和汗水。還要開展經(jīng)常性的愛國主義教育。教育學(xué)生從小就熱愛自己的祖國，給學(xué)生講清楚，我們班是祖國的一個小小的分子，愛國就得愛我們班集體。平時從一點一滴的小事抓起，強化集體榮譽感意識。原來，教室和清潔區(qū)的打掃，非得老師督促不可，有的學(xué)生甚至逃避勞動任務(wù)。班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生如梁雨逃、盧帆等經(jīng)常帶零食到學(xué)校而且隨手就丟。自從我讓他們當(dāng)了學(xué)校和班上的衛(wèi)生協(xié)管員后，上進心越來越強，他們那些不良習(xí)慣都沒有了，受他們的影響，學(xué)生懂得了自己是班集體的一分子，要自覺維護集體，都自覺地完成自己的勞動任務(wù)?，F(xiàn)在，老師不在場，同學(xué)們也能認真打掃，班上的衛(wèi)生工作經(jīng)常受到學(xué)校的表揚。同學(xué)們不僅自己不隨手亂丟亂扔，注意周圍的環(huán)境，還監(jiān)督別人，以防破壞周圍環(huán)境。
二、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境
1、營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
學(xué)校是學(xué)生裝的第二個家園，學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地接受教育。因此，優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤物細無聲“良好心理影響。我樣今年開展了”勞造書香校園活動，全校師生利用課余時間開展閱讀經(jīng)典名著，寫訊書筆記，制作精美書簽，辦讀書海報等一系一列文化活動。樣園里書畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會給學(xué)生美的享受和理性的思考。再加上校園里繁花點點，綠草茵茵，這些自然風(fēng)景和人文景觀無時無時刻不在觸動著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。
2、創(chuàng)設(shè)育人情境，促進學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化。
目前，表少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不可分的，良好的行為習(xí)慣受良好心理素質(zhì)的支配，同時，良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。因此，學(xué)校心理健康教育不是單純的口頭說教，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種情境地，在行動中促使學(xué)生自我體驗、自我認識、自我教育、自我控制，形成良好的行為習(xí)慣，形成一定的心理素質(zhì)。如現(xiàn)在一些學(xué)生自制力差，性情暴躁，逆反心理強，教室里有紙屑箱，他偏反紙屑往窗外丟，看見瓶罐偏聽偏信要用腳去睬和踢，隨意采摘踐踏花草等。為改變這個壞毛病，學(xué)校開展了“丟下的是垃圾，揀起的是品持“活動，并在校園內(nèi)各個角落安放了環(huán)保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，花壇內(nèi)豎起木板，寫上”請愛護我們吧!“等懇請的話語，果然學(xué)生不忍心破壞，過去的壞毛病也改了?？梢?，有了健康良好的心理素質(zhì)就能表現(xiàn)出最佳的行為效果。因此，創(chuàng)設(shè)各種情境，通過心理認知暗示，能培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
國情教育心得體會小學(xué)生篇五
篇一：小學(xué)生法制講座的體會
聽法制講座的體會
這個星期，我們學(xué)校開展了法律進校園活動，目的就是讓我們學(xué)生知法，懂法，學(xué)法，用法。學(xué)法過程中，學(xué)校還特地在廣播里進行法制教育講座。老師說：“一些犯人最開始使他們走上犯罪道路的導(dǎo)火線其實是很小的原因，但他們卻因為抵制不了那些不良誘惑，才走上了今天的這條‘不歸路’。所以在生活中，對于影響我們學(xué)習(xí)、生活的一切東西，應(yīng)該嚴厲地與它進行斗爭，還要自覺抵制不良誘惑?！?BR> 然后，老師又說到了交友不甚這個問題。是啊，好朋友是我們一生的財富，有利于我們的學(xué)習(xí)與生活。所以，我們應(yīng)該提高識別能力，擁有一雙“火眼金睛”，多交對我們有好處的益友。
聽完了講座后，我明白了我們首先要認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法律意識。我們不應(yīng)該光為了別人，也要為自己認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，養(yǎng)成守法的行為習(xí)慣，只有這樣，我們的生活才會更加美好！
聽法制講座的體會
上星期，我們學(xué)校進行了小學(xué)預(yù)防青少年犯罪法制講座，對于這些案例，我感到很心痛，也感到很害怕，原來犯罪離我們這么近。
其實在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們小學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。小學(xué)生大多時間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因為同學(xué)之間的沖突造成的。這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生吧！
聽法制講座的體會
作為當(dāng)代的一名小學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放以來中國法制進程的突飛猛進，國家法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！狈?，就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。當(dāng)今這個經(jīng)濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。
作為我們小學(xué)生常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。因為權(quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
聽法制講座的體會
所以，我們要認真學(xué)好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。
聽法制講座的體會
今天，聽了學(xué)校搞的法制講座，使我恍然大悟。原來這些不良行為就在我們不經(jīng)意之間所造成的，而且這樣做對我們的危害十分大，會導(dǎo)致身心受創(chuàng)。我希望同學(xué)們遵守規(guī)定,讓規(guī)則默守我們的心靈.應(yīng)做到以下幾點:
1、不進網(wǎng)吧,因為網(wǎng)吧就像一塊磁鐵，它會把你牢牢吸引住，達到迷戀的地步。那時，想擺脫也擺脫不了。輕者，沒有心思再讀書，使學(xué)習(xí)成績飛快下降，從才華橫溢到愚昧無知，使父母傷心難過。重者，則一直沉迷在虛擬的世界里神志不清。
2、我們要增強自我保護意識，不相信他人的讒言。我們不應(yīng)該聽陌生人一些挑撥離間的話，因為有可能危險正一步步的靠近我們，請同學(xué)們緊記一句話：眼見為實，耳聽為虛。
3、不參與賭博活動。賭博現(xiàn)在是被許多的國家禁止的。為此，俄羅斯總統(tǒng)還親自出面，宣傳賭博的危害，敬告國民不參與賭博活動。所而言之，我們一定要遵守法規(guī)，不施行不良行為，不相信陌生人的花言巧語，緊記長輩的教誨。
4、遠離毒品，不吸煙、不飲酒。
為了我們美好的明天而一起攜手共進，創(chuàng)造幸福的生活吧!篇二：小學(xué)生法制教育心得體會
張燕飛
六年級
張孝峰
所以，我們要認真學(xué)好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。
六年級
覃雨潔
法制教育——迫在眉睫
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省，心得體會《小學(xué)生法制教育心得體會》。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾。錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍恪Ｓ谑嵌矩溩屗礈拭妻I車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他海洛因，被逼無奈，他趁四周無人，和毒販們進行搶劫，沒料當(dāng)場就給警察逮住了，抓進了少教所，受到了法律的懲罰。一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會，每星期上一節(jié)法律課，增強廣大學(xué)生的法律意識；組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報，寫有獎?wù)魑?，開展主題班會；學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
教師
張靜
篇三：小學(xué)生學(xué)法守法心得
小學(xué)生學(xué)法守法心得
小學(xué)生學(xué)法守法心得一：小學(xué)生學(xué)法心得體會
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
小學(xué)生學(xué)法守法心得二：小學(xué)生學(xué)法心得（1668字）
法律，一個有些嚴肅的詞語。常人總覺得法律是一個離自己遙遠的詞，其實，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個舉動，一件小事上。人們時時刻在和法律打交道，無論生活，學(xué)習(xí)，還是工作中都是如此。
法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學(xué)法用法之責(zé)任：
作為一位公民，我們應(yīng)經(jīng)常為自己增加法律知識，不要因為對法律的無知而走上歧途。可能會有人說你多慮了，我們是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認識到法律的重要性，有一句法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn)，而且要以人們看的見的方式家以實現(xiàn)?！狈删褪菍崿F(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人們的社會準則。當(dāng)今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時的問題，著不得不是我們呼喚法律來維護我們的社會秩序。
所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。
我堅信法律永遠維護正義，當(dāng)然就我國先階段的法律體制而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權(quán)利。當(dāng)別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護自己的利益。
法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我們要時時刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民。為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護-法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建 設(shè)的重點內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格 執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
小學(xué)生學(xué)法守法心得三：小學(xué)生學(xué)法必須與守法教育相結(jié)合——法制教育學(xué)心得體會（496字）
學(xué)校對小學(xué)生進行法制教育學(xué)，使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法只有與守法相結(jié)合，法制教育工作才能落到實處，否則只能流于形式。小學(xué)生認知水平相對低下，非常容易受外界環(huán)境的影響，甚至有可能因受到不法分子的蠱惑走上犯罪的道路。小學(xué)生權(quán)利意識、自我保護能力很差，不懂得用正確合法的方法保護自己的權(quán)利免受不法侵害。因此，在法制教育學(xué)過程中，學(xué)校要積極引導(dǎo)小學(xué)生自覺運用法律武器來解決具體問題。例如，學(xué)校通過學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》，觀看《小小律師》，灌輸基本法律規(guī)范，讓小學(xué)生初步認識和區(qū)分什么是違法行為，什么是合法行為，哪些行為是法律、法規(guī)禁止的，哪些行為又是法律、法規(guī)準許乃至鼓勵的，幫助小學(xué)生初步形成守法觀念和法律信仰。
教學(xué)時不但要灌輸理論知識，而且應(yīng)從身邊人、身邊事上著手分析，針對小學(xué)生的年齡、特點，從鮮活的日常生活中總結(jié)、提煉典型案例，讓其自我教育，明辯是非，理論密切聯(lián)系實際，有的放矢地預(yù)防和減少小學(xué)生違法、犯罪，教育小學(xué)生如合應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，避免和減少不必要的傷害，怎樣更好地保護自己和他人的合法權(quán)益，達到一般預(yù)防和維護小學(xué)生權(quán)利的雙重目的。
國情教育心得體會小學(xué)生篇六
在今天這個日新月異，信息快速傳播的時代，學(xué)習(xí)不再只限于課堂上，而是貫穿在生活的各個方面。而后教育正是憑借其跟隨學(xué)生的特性，逐漸嶄露頭角。本人曾參與過一次后教育小學(xué)生的教學(xué)實踐，并從這次實踐中收獲了許多體會和感悟。
第二段：后教育的意義
后教育是指通過教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的教育理念。與傳統(tǒng)教育不同，后教育更注重學(xué)生的主動性和自主性，而不是單純的知識傳授。因此，后教育在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時，也能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生能夠更加主動地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：后教育小學(xué)生的實踐
此次實踐中，我到一所小學(xué)為學(xué)生進行國學(xué)興趣班教學(xué)。在教學(xué)中，我嘗試了許多激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣的方法，例如讓學(xué)生自己探究國學(xué)經(jīng)典蘊含的意義，引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找國學(xué)的影子，并逐漸鼓勵他們自己去閱讀國學(xué)經(jīng)典。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在體驗到自主學(xué)習(xí)的魅力后，變得更加主動積極，并且想要更多地了解國學(xué)，閱讀國學(xué)經(jīng)典。同時他們也變得更加獨立自主，希望能夠挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第四段：后教育的啟示
在本次實踐中，我體會到后教育對于學(xué)生的價值。與傳統(tǒng)教育不同，后教育強調(diào)激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。通過這種方式，后教育不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也可以讓學(xué)生在接下來的生活中更加自信地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)語
在這個信息爆炸的時代，后教育越來越受到廣泛關(guān)注。通過本次實踐，我深刻地體會到了后教育的價值所在。尤其是在小學(xué)階段，后教育對于學(xué)生的未來發(fā)展非常關(guān)鍵。相信隨著后教育的普及，我們的下一代將會更加自信、更加自主、更加有能力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
國情教育心得體會小學(xué)生篇七
今天上午八點，我看了于丹博士導(dǎo)師主講的《中小學(xué)生人格教育》，我的感受很深。如果看過得人一定十分奇怪，這是一個教家長教育孩子的講座，我一個小孩兒，能有什么感受呢?因為我看到了自己的不足。
這個講座一共分為四講，我總結(jié)起來就是四點：樹立目標;不聽話，愛發(fā)脾氣的正確引導(dǎo);學(xué)會感恩：抵抗挫折。給我印象最深的就是第三講和第四講。
第三講講了家長怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，于丹老師講了孔子的弟子問孔子孝是什么?孔子只說了兩個字“色難”。意思是千難萬難都要給父母一個好臉色看，可現(xiàn)在我們呢?正好相反，成了父母千難萬難倒要個我們一個好臉色看?？蓪淼搅松鐣?，你已經(jīng)有了以前的習(xí)慣，愛發(fā)脾氣，但是身邊陪伴的不是父母，而是已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就你，可見現(xiàn)在我們從小學(xué)會控制情緒的是很重要。
第四講講了抵抗挫折的重要意義，國家公務(wù)員于丹老師她女兒喜愛的花籃破了，她女兒號啕大哭起來。于丹老師把破籃子用彩紙補起來，竟比原來更好看。她女兒破涕為笑，并從中明白一個道理：哭是最無能的表現(xiàn)。也使我明白了道一個道理：遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的.挫折也不算是末日，而是學(xué)會像蟬一樣，是蛻變的開端。蛻變盡管十分疼痛，但卻可以換來自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣。
我以后要克服于丹老師指出的現(xiàn)代兒童的主要病癥，做一個健康向上積極奮進的自己。
國情教育心得體會小學(xué)生篇八
說實話有點慚愧，在教育孩子方面，我明顯經(jīng)驗不足，從孩子出生到現(xiàn)在，大大小小也看了很多育兒方面的書籍，知道培養(yǎng)孩子永遠沒有捷徑，也沒有可以完全復(fù)制的經(jīng)驗。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應(yīng)該做到的呢?上小學(xué)的這兩年半，我也是跟孩子一起摸索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三年級學(xué)生的家長，我肯定不是最有經(jīng)驗的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這么多年來的一點點育兒心得。
一、盡量調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性
對低年級的孩子來說，我覺得這點非常重要。想讓孩子在學(xué)習(xí)上保持專注，必須要使孩子所學(xué)的東西對她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學(xué)的內(nèi)容不能引起孩子的興趣，哪來的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當(dāng)時猶豫了很久。不上吧，怕落后于其他同學(xué)，上了怕對學(xué)習(xí)失去興趣。還好當(dāng)時的選擇是對的。因為沒學(xué)過拼音，孩子剛?cè)雽W(xué)就抱怨過，當(dāng)時就一直鼓勵她，既然有些同學(xué)都會了，你就要比別人多努力些，上課更認真學(xué)些。小妞也挺爭氣的，從開始的小小擔(dān)心，到后來老師說上課特別專心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學(xué)得也很快很扎實。數(shù)學(xué)也一樣，她也一直問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自己的方法算，我不教她，也不阻止她。上小學(xué)了，告訴她老師會有很多更好更快的方法，你好好學(xué)。學(xué)習(xí)的興趣就來了，上課也就特別認真。她不愿落后，肯定卯足了勁地聽課。學(xué)習(xí)熱情高漲，成績也不錯。之前的家長會上，數(shù)學(xué)俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學(xué)進度來，不要搶跑，要讓孩子學(xué)會傾聽。我覺得非常正確，否則孩子的學(xué)習(xí)能力就真的喪失了，因小失大，后果很嚴重。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
都說低年級是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，如果這個階段疏忽了，以后學(xué)習(xí)就比較吃力。確實如此，這個時候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過一年級的磨合調(diào)整，回家要先寫作業(yè)再玩;寫作業(yè)時要專心、細心，做好了要仔細檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了，她也習(xí)慣了。孩子有點小完美主義，剛開始的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一個字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要花費好長時間。一直找不到好辦法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來慢慢發(fā)現(xiàn)情況改善了，因為字寫得越來越嫻熟了、字跡越來越漂亮了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時候，要盡量培養(yǎng)孩子獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級，孩子做作業(yè)時要家長要陪著，可以及時地提點、督促孩子。二、三年級慢慢地放手，可以讓孩子獨立作業(yè)、自己檢查了，家長只負責(zé)簽字。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣慢慢養(yǎng)成了!
三、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣
很小的時候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到各種各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、還有許多她一直想弄懂的知識。小時候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個字一個字得看著我念。潛移默化中她自己認識了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對閱讀的興趣是越發(fā)濃厚?，F(xiàn)在三年級了，喜歡閱讀的初心一直未改，總是見縫插針地找時間看書，自己喜歡的書還會邀請我一起欣賞、一起品論。
四、關(guān)注孩子的身心健康
國情教育心得體會小學(xué)生篇九
在人們的成長過程中，教育起著重要的作用。然而，家長和老師的教育并不能覆蓋所有方面，注重課堂教育和知識傳授，卻忽略了對學(xué)生綜合素養(yǎng)和情感教育的重要性。因此，近年來，后教育成為了教育界的新熱詞，通過后教育，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和情感品質(zhì)。本文將分享我在后教育小學(xué)生的心得體會。
第二段：了解小學(xué)生的情感需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣
在后教育中，了解小學(xué)生的情感需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們可以在小學(xué)生的日常生活中尋找話題，了解他們的想法、特點和情感需求。通過開展豐富多彩的課外活動，讓他們在玩耍中學(xué)習(xí)，讓他們在自由和放松的環(huán)境中發(fā)展自己的個性特點和優(yōu)點。此外，我們還應(yīng)該注重小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自律和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三段：打造有效的后教育課程
打造有效的后教育課程是后教育的核心。我們可以通過設(shè)立特色課程、開展實踐活動和游戲，為小學(xué)生提供多種多樣的學(xué)習(xí)和成長方式。例如，設(shè)置社交技能、禮儀、音樂、美術(shù)等課程，幫助小學(xué)生培養(yǎng)各種興趣愛好，讓他們在學(xué)習(xí)中變得更加自信和獨立。同時，我們也要關(guān)注小學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題和困難，為他們提供全方位的學(xué)習(xí)支持。
第四段：建立課外活動的有效組織和管理機制
為了讓后教育工作取得良好的效果，建立課外活動的有效組織和管理機制也是非常關(guān)鍵的。我們需要制定行動計劃和目標，明確每個人的職責(zé)和任務(wù)，并加強對課外活動的監(jiān)督和管理，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。同時，也需要關(guān)注小學(xué)生的成長環(huán)境和安全問題，保護學(xué)生的安全和利益，營造一個安全、健康和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小學(xué)生能夠自由、放松地學(xué)習(xí)和成長。
第五段：總結(jié)和展望
總之，后教育是提高小學(xué)生綜合素質(zhì)和情感品質(zhì)的有效途徑。在后教育工作中，我們需要了解小學(xué)生的情感需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣，打造有效的后教育課程，建立課外活動的有效組織和管理機制，并加強對小學(xué)生的關(guān)注和支持。我們相信，在努力下，后教育將會逐漸成熟和完善，可以更好地幫助小學(xué)生成長，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十
關(guān)于培養(yǎng)小孩子愛國教育方面的心得體 愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。愛國主意教育是全民的教育，重點是廣大青少年，尤其是共青團，少先隊員等等。讓青少年樹立愛國主義者的精神。我們必須培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導(dǎo)他們樹立正確的理想，信念和人生觀，價值觀。作為一名共產(chǎn)黨員，在這里跟大家一起分享一下我對小孩子愛國主義方面的心得體會a 第一，幫助孩子樹立端正的愛國主義精神。
少年兒童是祖國的花朵，是民族的未來和希望。今天的孩子，就是明天的建設(shè)者和接班人。少年兒童時期是人生最美好的開端，遠大的理想在這里孕育，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，人生的風(fēng)帆在這里起航。在這時期我們學(xué)校，家長相互配合幫助孩子們樹立端正的愛國主義精神。學(xué)校是對青少年進行教育的重要場所，要把愛國主義教育貫穿到幼兒園直至大學(xué)的
教學(xué)
，育人全過程中去，特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。家長也起到帶頭作用。愛國的內(nèi)容十分廣泛，比如：周末帶孩子們出去看愛國主義的電影，相互討論思想，..傳到愛國主義思想。經(jīng)常看報紙了解國家的情況，看新聞等等。少年兒童時期是最受環(huán)境因素的時期，父母是孩子們的第一位老師，家長是什么樣子，孩子也是什么樣子。所以我們做家長的，不可忽略自己的每一個行為。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代要求，從孩子們的愛好興趣出發(fā)，把愛國主義聯(lián)系著日常生活，增強孩子們的以及我們的愛國情感和振興祖國的責(zé)任感，學(xué)習(xí)雷鋒事跡，王進喜事跡提高我們對愛國主義的知識，培養(yǎng)雷鋒精神，鐵人精神基礎(chǔ)上樹立端正的愛國主義精神。
第二，要進行名族團結(jié)教育。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動力。中華民族是一個多民族的大家庭，在各族人民中牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的思想，自覺維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，增強民族凝聚力，團結(jié)全國各族人民自力更生。作為家長要帶頭作用，跟鄰居同事們和睦相處，相互幫助，敬老敬少以自己的行為教育孩子。讓孩子們體會到團結(jié)的力量，提高合作精神，為愛國主義獻出一份貢獻，牢記《團結(jié)就是力量》。第三，要自覺培養(yǎng)優(yōu)良品德，做一個素質(zhì)全面的愛國者。
我們要鼓勵孩子們從小就樹立遠大志向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，積極向上，不
..怕吃苦，培養(yǎng)堅持不懈的精神。同樣，我們也善于思考，不斷找出自己不良之處，及時改正給孩子們做最好的榜樣，在他們的心目中成為最優(yōu)秀的父母。我們自己做不到的，讓孩子們做確實沒有說服力。如果希望孩子們自覺一點，那家長的話必須有說服力才起到作用。所以我們各個方面盡自己的最大努力成為最好的父母，幫助他們自覺培養(yǎng)優(yōu)良的品德，鼓勵他們積極參加文藝活動提高自己的綜合素質(zhì)。跟孩子一起參加《愛國主義》為主題的各種活動。比如 ：3月份向雷鋒先生學(xué)習(xí)，跟孩子一起開展雷鋒活動，提高愛國精神。
總之，孩子是祖國的未來，是民族的希望。學(xué)生能不能安全健康地成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此加強學(xué)生的愛國主義教育。愛國是對祖國的忠誠和熱愛，作為家長我們必須意識到自己的重大責(zé)任，用最好的方法教育孩子，樹立端正的愛國精神，讓孩子們做一個素質(zhì)全面的愛國者。
淺談對小學(xué)生的愛國主義教育
愛國主義是人們世世代代鞏固發(fā)展起來的對祖國的一種深厚的感情，是民族精神的核心，是振興中華實現(xiàn)民族復(fù)興的必然要求。少年興則國興，小年強則國強，因此，對小學(xué)生進行愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是中華民族屹立于世界之林的一項無比重要的工作。
我校是這樣進行愛國主義教育的，首先，從孩子們所能..接觸的事和物開始。每次在學(xué)期的開學(xué)典禮或散學(xué)典禮上，面對迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，值日教師都會告訴孩子們，國旗，是一個國家的標志，我們要尊重它；并反復(fù)告訴孩子們當(dāng)國歌奏響，國旗升起的時候，要嚴肅、立正，必須行少先隊隊禮或注目禮。當(dāng)然，教師要站在本班學(xué)生的前面，給孩子做出一個行為的榜樣。久而久之，學(xué)生就會在老師的榜樣中有了努力的方向，國歌奏起，耳朵就會不由自主地聆聽；國旗升起，目光就會不由自主地追隨。同時，我們還要要求學(xué)生視國旗、國徽為祖國的象征，不做出有損國旗和國徽尊嚴的舉動。有人說養(yǎng)成一個好的習(xí)慣只需要不斷重復(fù)，重復(fù)21次就能形成，暫且不論此理論是否正確，總之，此項工作我們常抓不懈，效果是非常的明顯。其次，教育孩子們愛祖國，是要從力所能及的小事做起，不是大而空的去說教。只是聯(lián)系身邊發(fā)生的小事，去告訴孩子們一個人只要心系祖國，哪怕在一件平常的小事上也能表現(xiàn)出愛國之情。比如汶川地震捐出自己的零用錢是愛國；主動承擔(dān)責(zé)任、愛校愛家是愛國；愛護環(huán)境、節(jié)約用水、用電是愛國；樹立遠大理想的教育，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是愛國；盡量購買物美價廉的中國制造是愛國；當(dāng)你離開教室時，看見電燈沒關(guān)時，你將它關(guān)好就是愛國；當(dāng)你在公共場合，自覺撿起腳下的紙屑就是愛國；當(dāng)你克服缺點，努力做一個受人歡迎的人也是愛國??每一個生活中的點..滴都是愛國的體現(xiàn)。我們培養(yǎng)學(xué)生從最普通、最平凡的小事做起，處處嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，完善自己的人格。愛國無小事，事事皆能愛國。第三，學(xué)校憑借赤水是紅色革命老區(qū)的優(yōu)勢，每年的清明節(jié)都組織孩子到“赤水市紅軍烈士陵園”開展掃墓活動，讓他們自己制作小白花、花圈，向紅軍先烈莊重地送上思念與敬意。參觀紅軍烈士紀念館，聆聽講解員的介紹，讓他們懂得今天的幸福生活是無數(shù)革命先輩用自己的生命和鮮血換來的，要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。利用“端午節(jié)”、“國慶節(jié)”、“一二、九運動紀念日”等節(jié)日，開展豐富多采的活動對學(xué)生進行愛國教育。第四在每班教室里張貼五星紅旗和愛國的名人、名言，創(chuàng)造濃郁的愛國主義教育氛圍。要求班主任利用每周的班會課，采取不同方式對學(xué)生進行主題愛國主義教育，每學(xué)期至少開展三次以上，并將該工作納入年終的班主任考核；同時也要求各科任教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個主陣地，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容把愛國主義教育滲透進去。硬性規(guī)定一年級新生入學(xué)和在每學(xué)期開學(xué)之初，各班主任都必須對學(xué)生進行國旗、國歌、國徽、首都、家鄉(xiāng)及祖國版圖的教育，使學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)和祖國有一個明確的認識。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。歷..史證明，只有團結(jié)起來，才能抵御外來侵略，而孩子，則是建設(shè)祖國未來的生力軍，我們必須從小跟他們灌輸這個思想，讓愛國深入他們的骨髓，深入他們的靈魂。一個國家的少年，需要有高尚的美德和為國奉獻的精神。
一代一代的傳承下去，這樣的國家才能立于不敗之地。對學(xué)生們進行愛國主義教育是我們每一個教師不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
愛國主義教育心得體會 同學(xué)們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。
熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽；我們要真心..實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的版權(quán)所有學(xué)習(xí)環(huán)境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報答學(xué)校，報答我們敬愛的老師！
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質(zhì)，愛校是我們必須具備的個人素養(yǎng)。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格小學(xué)生吧！作為交口少年科院的學(xué)子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。
交口少年科學(xué)院
三年級：鄭淑俊.
國情教育心得體會小學(xué)生篇十一
小學(xué)生安全和健康成長涉及億萬家庭的幸福。因此保障少年兒童的安全，是教育工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)，也是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，責(zé)任重于泰山。加強對小學(xué)生安全教育和管理是一項長期而又特別重要的工作。為了今后更好的開展本項工作，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
安全第一”的意識。時時告訴學(xué)生生命對于一個人來說只有一次，所以我們要珍惜她；年輕的生命承載著人類的未來，我們要重視她；最大的生命長度能夠發(fā)揮出最大的光和熱，我們要保護她。通過講解和實例介紹，使學(xué)生明確了生命的意義，大家都要學(xué)會保護好自己。
由于我們四川地震給大家?guī)砹司薮蟮?災(zāi)害，所以通過一些影像資料向孩子介紹地震時，應(yīng)如何躲避。還拓展講解了突遇泥石流應(yīng)該橫著跑才最安全；發(fā)生水災(zāi)、大風(fēng)和沙塵暴時應(yīng)如何做。學(xué)生還了解了如何在高溫中防中暑，雷雨天氣如何避雷擊，冰雪天氣如何防凍傷。
向?qū)W生講解了家庭失火的撲救方法，因為同學(xué)們的居住環(huán)境不同，還分別向孩子們介紹了住在平房和樓房分別應(yīng)該怎樣逃離或救援。如果發(fā)生火災(zāi)，在公共場所如何找出口，在森林應(yīng)該逆風(fēng)跑；如果交通工具失火應(yīng)該快速逃離。除了講解，還進行了火災(zāi)演習(xí)，以加深孩子們的實際經(jīng)驗。
告訴學(xué)生在走路或乘車時都要守交通規(guī)則，走人行道，看好紅綠燈。
另外，還告訴了學(xué)生，在路上遇到對自己不利情況，如他人敲詐，打鬧應(yīng)及時采取措施，或求得路人幫助或直接撥打。放學(xué)可以幾個同學(xué)一起回家，避免路上閑散社會青年對你帶來的不利；路上不能與陌生人講話或閑聊。
課間不追逐吵鬧；上下樓梯靠右走；體育課聽從老師安排，不得擅自活動，有問題及時向老師反映；發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)身體不舒服，及時向老師匯報，并與家長取得聯(lián)系。
使用燃氣、電、水及時關(guān)閉開關(guān)；遇不熟悉的人敲門，不能隨意讓其進入，也不能隨意與其講話。
向?qū)W生介紹了流行性感冒的防治方法，如何預(yù)防病毒性肝炎，預(yù)防流行性出血性結(jié)膜炎，預(yù)防非典型性肺炎，預(yù)防風(fēng)疹，預(yù)防手足口病；注射疫苗防狂犬病等衛(wèi)生知識，使學(xué)生提高了意識，而且我校沒有一例流行病的發(fā)生。
通過學(xué)習(xí)，孩子認識到吸煙、飲酒、毒品有害健康，網(wǎng)絡(luò)成癮也有很大的危害，因而他們紛紛表示要遠離這些不良習(xí)慣，更好地保護自己。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十二
近年來，中國的崛起引起了世界的矚目。國情與國情教育成為了國內(nèi)外研究的熱門話題。作為一名參加國情教育的大學(xué)生，我深感國情教育的重要性，也積累了一些心得體會。下文將分為五個部分，探討國情與國情教育的內(nèi)容及對個人的影響。
國情是指一個國家的政治、經(jīng)濟、社會等各個方面的狀況和發(fā)展特點。了解和把握國情對一個國家的人民來說至關(guān)重要。首先，國情的了解有助于提高個人的國家認同感和榮譽感。通過學(xué)習(xí)國情，我深刻認識到中國的發(fā)展速度之快、改革步伐之大，國家的綜合實力在逐漸提升，這讓我感到自豪和自信。其次，國情還能夠有助于我們更好地理解國家的政策和決策，從而更好地參與到國家建設(shè)中。只有了解國情，才能更好地為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
國情教育是對公民進行國家認同教育和社會公德教育的一種形式。而國情教育對于大學(xué)生來說尤為重要。首先，大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要場所，而國情教育能夠增強大學(xué)生的國家觀念和社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們?yōu)閲?、為社會貢獻的意識。其次，大學(xué)生迫切需要了解國情，因為他們將在未來成為國家建設(shè)的棟梁之才。只有了解國情，他們才能更好地把握未來的機遇，更好地融入到國家的發(fā)展中。
在進行國情教育的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的道理。首先，了解國情需要堅持全面、客觀、深入的原則。在了解國情的過程中，我們應(yīng)該積極主動地向各方面的信息獲取，而不是片面地獲取某些信息。其次，了解國情需要橫向比對和縱向深挖。只有將國情放在國際背景下進行比較分析，才能獲得更準確的結(jié)論。同時，也要進行縱深的挖掘，通過了解背后的原因和動因來更好地把握國情的本質(zhì)。最后，了解國情需要積極參與和實踐。只有親身參與到國家建設(shè)中，才能更好地了解國情的真實狀況。
國情教育給我的人生留下了深刻的印記。首先，國情教育讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并為國家的發(fā)展感到自豪和自信。我們生活在一個繁榮發(fā)展的時代，享受著前人無法想象的便利和福利。了解國情，我更加明白這是國家的發(fā)展帶來的成果。其次，國情教育讓我樹立了為國家、為社會貢獻的意識。國家的發(fā)展需要每一個公民的參與和奉獻，而我愿意為國家的繁榮貢獻自己的力量。在未來的發(fā)展中，我會積極關(guān)注國家的需要，并為之努力。
總而言之，國情教育不僅是了解國家的發(fā)展狀況，更是提高國家認同感和榮譽感，樹立社會責(zé)任感和奉獻精神的重要途徑。通過國情教育，我們不僅能夠更好地了解國家的政策和決策，還能夠更好地為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。國情教育對于大學(xué)生來說尤為重要，它能夠培養(yǎng)大學(xué)生的國家觀念和社會責(zé)任感，使他們成為國家建設(shè)的棟梁之才。在實踐國情教育的過程中，我們應(yīng)該堅持全面、客觀、深入的原則，進行橫向比對和縱向深挖，同時積極參與和實踐。國情教育是世界觀念的橋梁，也是未來發(fā)展的指南。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十三
第一段：引言（150字）
國情是指一個國家的整體狀況、社會經(jīng)濟發(fā)展水平、政治體制和文化傳統(tǒng)等方面的綜合表現(xiàn)。國情教育是指通過學(xué)習(xí)和了解國家的各個方面情況，培養(yǎng)公民的愛國心、責(zé)任感和使命感。近年來，我開展了一系列關(guān)于國情教育的學(xué)習(xí)和實踐，對國情的認識有了新的體會。
第二段：國情認知（250字）
在國情教育的過程中，我深入了解了中國的經(jīng)濟發(fā)展狀況。我發(fā)現(xiàn)，中國正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，擁有龐大的市場潛力和廣闊的發(fā)展空間。中國近年來取得了顯著的發(fā)展成就，但仍然面臨著不少困難和挑戰(zhàn)，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、環(huán)境污染嚴重等。通過了解國情，我深刻認識到了自己作為一名公民的責(zé)任和使命，應(yīng)該為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：國情教育的實踐（300字）
在國情教育的實踐中，我積極參與了社會實踐和志愿服務(wù)活動。我參觀了一些企業(yè)，了解了他們的發(fā)展狀況和面臨的問題。通過與企業(yè)家的交流，我更加深刻地認識到中國的發(fā)展需要創(chuàng)新、需要有志青年的奮斗。我還參與了一些環(huán)保志愿服務(wù)活動，親身感受到了環(huán)境污染對人們生活的影響。這些實踐活動讓我深刻認識到，愛國不僅僅是口頭上的表達，更是要通過實際行動來為國家貢獻自己的一份力量。
第四段：國情教育的心得（300字）
通過國情教育，我不僅深入了解了國家的發(fā)展狀況，也意識到了自己的不足之處。在過去的學(xué)習(xí)生活中，我關(guān)注的更多是自身的利益和發(fā)展，而國情教育讓我意識到要將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。要想做出更大的貢獻，我還需要不斷提升自己的知識、技能和素質(zhì)。同時，國情教育也使我更加珍惜國家發(fā)展的成果，意識到它來之不易，需要每個公民的努力來守護和發(fā)展。
第五段：展望與總結(jié)（200字）
通過國情教育，我對國家的發(fā)展有了更全面的認識，也明確了自己的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注國情，通過實際行動為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我還會積極傳播國情教育的理念，希望更多的人能夠認識到國情教育的重要性，積極投身到為國家發(fā)展服務(wù)的行列中來。只有所有公民都能夠深入了解國情，才能形成共同奮斗的力量，推動國家實現(xiàn)更加繁榮富強的目標。
總結(jié)：（200字）
國情教育是一項重要的任務(wù)，它不僅可以幫助我們了解國家的整體狀況，也能夠培養(yǎng)我們的愛國心和責(zé)任感。通過實踐和學(xué)習(xí)，我對國家的發(fā)展有了更清晰的認識，也明白了自己的責(zé)任和使命。國情教育是一項長期而系統(tǒng)的教育工程，我們每個人都應(yīng)該為之付出努力。只有通過深入了解國情，并付諸實際行動，我們才能真正為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十四
20xx年xx月xx日，終于迎來了xxxx小學(xué)一年級新生家長會，作為第一次跨入小學(xué)大門的新生家長來說，心情的復(fù)雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對陌生學(xué)習(xí)環(huán)境的緊張，因為對他們來說，新的環(huán)境充滿了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們?nèi)チ私夂桶l(fā)現(xiàn)。而家長們不同，正因為知道小學(xué)完全不同于幼兒園的上學(xué)模式，所以對新生第一年的學(xué)習(xí)生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復(fù)雜地心情來開這次家長會的。
雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問老師，但會后當(dāng)老師鄭重地問家長還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會后，大家的神情都放松了許多，因為會中很多很多疑問都被解開了。
畢竟學(xué)校有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，并非第一次迎來心情復(fù)雜的新生家長。所以家長會上的各項內(nèi)容都切中了要害，可以說每項內(nèi)容都是在解開家長們心中層層的疑惑。
總結(jié)起來，就是家校聯(lián)合，家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然學(xué)校和老師們都已準備好了，現(xiàn)在就等家長們的配合了。
首先陳偉泉校長介紹了學(xué)校的師資力量和學(xué)校的各項現(xiàn)代化設(shè)施，告訴家長們學(xué)校有資格有能力教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應(yīng)當(dāng)做哪些努力，才能更好的配合學(xué)校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環(huán)境下茁壯成長。
陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長告訴我們，優(yōu)秀的家長要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先家長是孩子的榜樣，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。
確實，我們真的信任自己的孩子嗎?我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發(fā)想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。
接下來年級組長，班主任老師的講話，還是要求家校聯(lián)合，從各個生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的小學(xué)生涯。
家校聯(lián)合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準時接送孩子。因為小學(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學(xué)，當(dāng)然家長也要準時接送。
第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個包子一個雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養(yǎng)搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態(tài)來保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關(guān)懷和愛。
生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，老師總結(jié)的很好，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行。
1、書寫端正、有序的習(xí)慣，培養(yǎng)正確的寫字姿勢。
2、讀標題重點的習(xí)慣
3、自己整理書桌和書包的習(xí)慣
4、前一天晚上準備好學(xué)習(xí)用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一時間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個家長都能配合老師，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔(dān)心我們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現(xiàn)好，很多時候孩子身上的小毛病，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習(xí)慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會更出色。
所以家長會后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經(jīng)很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學(xué)生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的小學(xué)生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油!
國情教育心得體會小學(xué)生篇十五
近年來，隨著中國的崛起和社會的發(fā)展，越來越多的人開始對國情這個詞感到陌生，也逐漸意識到了國情教育的重要性。國情，指的是一個國家所具有的歷史、文化、政治、經(jīng)濟和社會等方面的特點和情況。而國情教育，就是通過教育手段，讓人們更好地了解和認識自己的國家，提高國家意識和民族意識。在我國，國情教育已經(jīng)成為一項重要的教育內(nèi)容，深受廣大學(xué)生和社會各界的關(guān)注。我也有幸參與了一次國情教育活動，對于國情和國情教育有了更深刻的認識和體會。
回顧這次國情教育活動，我感到收獲頗豐。首先，通過學(xué)習(xí)國情，我更加深化了對中國歷史和文化的認識。在這次活動中，我們參觀了一些歷史遺跡和博物館，了解了中國古代文明的繁榮和輝煌。從秦始皇的兵馬俑到敦煌莫高窟的壁畫，每一個細節(jié)都呈現(xiàn)出我國古代文化的獨特魅力。這讓我深感自豪，也更加珍惜我們的歷史遺產(chǎn)。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些中國傳統(tǒng)文化的基本知識，如經(jīng)典詩詞、戲曲和書畫等。這些都豐富了我對國情的理解和把握，讓我更加自信地與外界交流和溝通。
其次，國情教育讓我對中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展有了更全面的了解。通過參觀企業(yè)和工廠，我親眼目睹了中國制造業(yè)的發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。我了解到中國的科技實力在不斷提高，中國企業(yè)在國際市場上的競爭力也越來越強。這讓我更加相信我們國家的未來是光明的。同時，通過參與一些社會公益活動，我也更加了解了中國社會的面貌和發(fā)展現(xiàn)狀。我看到了社會公益組織的力量和社會責(zé)任的重要性。這讓我明白了每個人都應(yīng)該為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量，讓我意識到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
再次，國情教育讓我感受到了中國的民族精神和國家自信。通過參觀紀念館和愛國主義教育基地，我深感中國的革命歷史和民族英雄的偉大。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?，不顧個人生死，甚至獻出了自己的生命。這讓我深受觸動，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。通過聽取一些先進個人和團隊的事跡，我也對當(dāng)代青年的責(zé)任和使命有了更加深刻的認識。我們應(yīng)該立足當(dāng)前，為實現(xiàn)中國夢，為實現(xiàn)國家的繁榮富強而努力奮斗。
最后，國情教育讓我明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生是國家的未來和希望，我們應(yīng)該牢記自己的使命，不斷學(xué)習(xí)和進步。同時，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能在未來的工作中發(fā)光發(fā)熱，為國家和社會做出更大的貢獻。
總之，這次國情教育活動讓我受益匪淺。通過對歷史文化、政治經(jīng)濟和社會發(fā)展等方面的了解，我更加深化了對國情的認識和把握。同時，我也明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進步，才能胸懷國情，立足現(xiàn)實，放眼未來。我相信，在我們這一代大學(xué)生的努力下，中國的明天一定會更加美好！
國情教育心得體會小學(xué)生篇十六
“國情教育培訓(xùn)班”是我參加的一次非常有意義的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻地認識到了國情教育的重要性，也領(lǐng)悟到了如何在日常教育教學(xué)中貫徹落實國情教育的方法。
第二段：認識國情教育
在培訓(xùn)的開頭，我們首先認識了什么是國情教育。國情教育是指加強對于中華民族歷史文化、社會制度、人民精神等方面的教育，使中華民族的優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新，發(fā)揚光大，并以此拓寬學(xué)生的國際視野，增強學(xué)生的民族自覺和愛國意識。這對于我們今天的教育工作者來說，是極其重要的。只有讓學(xué)生真正認識到自己的身份和奮斗方向，我們才能引導(dǎo)他們成為建設(shè)祖國的有用之才。
第三段：貫徹國情教育的方法
我們在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到了如何在日常教育教學(xué)中貫徹落實國情教育，主要有以下幾個方面：
1. 讓學(xué)生敬重祖國：對于國家的歷史和文化有充分的了解，并讓學(xué)生向國家的英雄和先驅(qū)進行致敬。
2. 培養(yǎng)愛國情感：“愛國主義是中華民族精神的核心?！睂W(xué)生需要從心底中愛著祖國，這是一個長期的培養(yǎng)過程。
3. 培養(yǎng)家國情懷：愛國情懷和家國情懷密不可分，只有家國感情如魚得水，才能更好的融進祖國的發(fā)展中。
第四段：我的收獲
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我自己對國情教育有了更深刻的認識。其次，我掌握了具體的落實方法，可以在日常教學(xué)中將理論轉(zhuǎn)化為具體的實踐。最后，我也更加明確了作為一名教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要通過教育和培養(yǎng)，為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
第五段：總結(jié)回顧
通過這次培訓(xùn)，我對于國情教育有了更加深刻的認識，也明確了日常教學(xué)如何落實國情教育。在今后的工作中，我會積極參與到國情教育中去，不斷提升自己的教育水平，為社會和祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
國情教育心得體會小學(xué)生篇十七
通過這次家長會，讓我更多的感受高學(xué)校對孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄教誨對孩子的一生都有重大的影響，我國古代十分重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去看望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，后悔不已，這樣對孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時也要給他一個溫暖的家和父母最基本的關(guān)愛，因為任何人都代替不了父母親的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長離不開家庭的愛和溫暖，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和溫暖，教給孩子愛，孩子就學(xué)會了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會了高尚。
家長和老師之間的良好配合是教育孩子的有效辦法，如果一個孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的知識和發(fā)達的大腦，打算不懂得如何尊重關(guān)心他人，不會與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他將來很難再這個社會立足。