4.總結(jié)是對自己的成長和發(fā)展進行回顧和評估的重要手段。總結(jié)要圍繞學習、工作等方面的主要內(nèi)容展開。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇一
20xx即將過去，在這一年中，我既承擔了教學工作，又擔任了輔導員。
今年上半年我教授了會電1001、1002、1003班的《成本核算實務(wù)》課程。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。
今年上半年順利送走了會審0903、0904兩個班178個畢業(yè)生，完成了畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的相關(guān)工作。下半年又迎來了財1203班113名新生，以及五年專0901班中專向大專轉(zhuǎn)段的學生。完成了對新生的入學教育及相關(guān)工作。我以心理健康教育，學生日常工作，貧困生評定，安全教育，寢室管理工作，寢室文化建設(shè)為重點，做好學生工作。我加強了班風建設(shè)，提高他們的組織紀律性，使他們養(yǎng)成自學的習慣。并從自信心培養(yǎng)，誠信加強，自控力提高等方面，進行素質(zhì)教育。通過課后談心，網(wǎng)絡(luò)聊天，了解學生的心理情況。在qq上我把各班學生加入qq群，和學生溝通，了解他們的心理變化，和他們討論就業(yè)形勢，社會問題。幫助學生樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀，正確引導學生向健康的心理方向發(fā)展。同時倡導學生的能力培養(yǎng)，鼓勵他們積極考證，提高他們的就業(yè)能力。努力把學生培養(yǎng)成自強，自立，自律的人。
編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規(guī)劃教材《成本核算實務(wù)》一書，另發(fā)表論文一篇，主持滄州市社科聯(lián)課題一項。
總之，工作中有苦也有樂，但我無怨無悔。因為我熱愛教育事業(yè)，也熱愛我的學生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點，有時處理問題有急躁情緒。今后，我會加倍努力，戒驕戒躁，多學習，多借鑒別人好的工作方法，力爭把工作做好。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇二
為了達到高等教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，針對實驗教學存在的問題，應(yīng)采取以下措施進行實驗教學改革。
3.1建設(shè)一體化多層次的實驗教學體系
從總的包裝工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標出發(fā)，根據(jù)各院校包裝專業(yè)的特點統(tǒng)籌安排實驗內(nèi)容，合理選擇實驗項目，合并內(nèi)容重復(fù)或類似的實驗項目。按照理論課程教學計劃，構(gòu)建由淺入深包含驗證性實驗、綜合性實驗和設(shè)計(創(chuàng)新)型實驗的具有內(nèi)在聯(lián)系的、層次分明又形成一體化系統(tǒng)的全方位多層次的實驗教學新體系。其中，驗證性實驗對理論課內(nèi)容進行復(fù)現(xiàn)，以利學生對包裝基礎(chǔ)知識的掌握，如紙、軟塑包裝材料基本性能測試、包裝機械原理等。綜合性實驗則側(cè)重于某些理論知識的綜合應(yīng)用，將相互聯(lián)系的實驗重新整合成若干項綜合性實驗，要求學生綜合利用所學知識解決實際問題，如跌落試驗、沖擊試驗與包裝材料緩沖性能評價相結(jié)合。設(shè)計性實驗要求既具有綜合性又有探索性和創(chuàng)新性，注重對學生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)提高。學生需在教師指導下獨立完成從文獻資料檢索到試驗方案設(shè)計、確定，到實驗操作及結(jié)果分析的全過程，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性。如液晶顯示器包裝設(shè)計，包括包裝材料的選用、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝性能試驗及評價等全部由學生獨立完成[5]。
3.2加強實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)
包裝專業(yè)實驗內(nèi)容的選擇應(yīng)以加強基礎(chǔ)技能、突出綜合設(shè)計、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為基本原則進行科學編排。在基本技能方面，既要強調(diào)必須掌握的內(nèi)容，又要根據(jù)學生的能力、志趣和特長，按不同層次設(shè)計實驗內(nèi)容，引導學有余力、在該實驗中有志趣的學生，向更高要求和難度進軍，讓其自我發(fā)揮并脫穎而出。在綜合實驗設(shè)計方面，根據(jù)現(xiàn)代化先進技術(shù)及課程設(shè)置情況，安排一些綜合性強、實用性高、創(chuàng)造空間廣的綜合設(shè)計性題目，以培養(yǎng)和啟迪學生的創(chuàng)新思維[7]。
制訂新的實驗操作考核體系，改變以往實驗考核成績按平時成績記分的辦法，以多種形式對教學總體效果進行綜合考核評價，改革與完善學生實驗考核方法和考評標準?，F(xiàn)以實驗多個環(huán)節(jié)制訂考核標準，根據(jù)實驗報告、實驗操作技能、自行獨立設(shè)計實驗?zāi)芰?、教學實習等多方面情況綜合考核，重點考核動手能力、綜合分析問題的`能力和創(chuàng)新能力。即實驗平時成績綜合占25%，對全部實驗過程、結(jié)果等進行考核，也對實驗操作過程的規(guī)范性和課堂提問進行了考核；實驗基本技能考核占40%，綜合性設(shè)計實驗占25%，實驗課程論文和實驗報告占10%[8-10]。
3.4創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)虛擬包裝實驗室
由于包裝工程學科的特殊性，包裝工程實驗室占地面積大，儀器設(shè)備昂貴，升級換代較快，設(shè)備生命周期內(nèi)的利用率偏低。近幾年，高校不斷擴招，在校生人數(shù)迅速增長，實驗室資源日趨緊張，除了滿足學生教學需要，實驗室還要承擔科研、對外服務(wù)等任務(wù)，常有時間沖突，給試驗安排帶來很大的困難，所以問題尤其嚴峻。為解決上述問題，很多包裝界人士獻計獻策，并取得了一定效果。隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，信息傳播速度急速增加，改變了人們生活的方方面面。包裝工業(yè)也深受影響，有許多包裝網(wǎng)站應(yīng)運而生，而且對包裝工業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。這就意味著把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于包裝工程實驗室，建立網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室成為一種趨勢，用這種方法解決包裝工程實驗室所面臨的問題成為一種可能。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建并設(shè)計虛擬包裝工程實驗室，體現(xiàn)了開放性、交互性、靈活性、共享性、高效性、自主性等原則。網(wǎng)絡(luò)虛擬包裝工程實驗室的建立可以使在校學生對包裝實驗產(chǎn)生更加濃厚的興趣，節(jié)約了資源，有利于提高科研的效率和效果[11-12]。
4結(jié)語
以包裝專業(yè)實驗教學模式改革為主題，以實驗教學內(nèi)容、方法和手段的改革為切入點，以提高學生綜合素質(zhì)、實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神為目標的包裝高等教育實驗教學體系改革已勢在必行，這也是新時期國家、社會、時代對包裝高等教育事業(yè)的要求。本文結(jié)合本校的實際情況對包裝專業(yè)實驗教學改革提出了一些建議，這些建議也許會對其他兄弟院校帶來些啟示。
參考文獻：
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇三
時光飛逝，大一的上半期已離我們而去，相比于初到大學的我們，隨著這學期大家慢慢適應(yīng)大學的學習和生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與`選擇，我們對自己更加負責，已經(jīng)更好的調(diào)整自己，駕馭大學，回望過去一學期的大學生活，在學校有關(guān)領(lǐng)導及班主任的關(guān)懷下，在咱們會計1206班委和全體同學的努力下，我們班取得了比較令人滿意的成績。
美中不足的是，個別班委會成員表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，當然這一方面責任我也有所不足，針對這一點，我們將會對個別班委動之以情曉之以理，以其明白自己的重要性以及自己現(xiàn)在所肩負的責任與義務(wù)。
班級里出現(xiàn)了小集體，在某種程度上影響了班級的凝聚力和團結(jié)。故我認為，我們一定要加強各位同學之間的交流，讓同學們走出宿舍，走向班級。不要每天都只和自己宿舍的同學交流，而要面向大家，面向我們這個班集體，所以在接下來的活動開展中。一定要想方。設(shè)法的讓同學們打破宿舍間的隔閡，讓咱們班朝更好的方向發(fā)展。
在學院以及各學生組織和團體組織的活動中，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得了獎項，在緊迫的學習生活中，我們同學在元旦晚會中也表現(xiàn)出了自己優(yōu)秀的一面，獲得了三等獎，我們用了最短的時間，獲得了優(yōu)異的成績，可謂是體現(xiàn)了校訓“簡約高效，追求卓越”。
所謂“一方有難，八方支援”，我院某同學因患有急病，我們的老師和同學們都獻出愛心，幫助她，為急需幫助的同學們送去了這冬日里的溫暖。
當然，大多數(shù)同學積極向上，銳意進取，努力學習，例如同學們參加學生組織，努力學習，不斷提升自生的能力與素質(zhì)。大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并通過不限努力去實現(xiàn)，有人想考研，有人想出國留學，當然也有人想到上海高端就業(yè)。
我班同學積極向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學們積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質(zhì)。
現(xiàn)在越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其是臨近考試時最為突出。
由于學分制的實習與深入，同學們都能在學習上和紀律上嚴格要求自己，從而使得班級有了較大的改善。這一次次的班級活動中，如果沒有了大家的全力支持，我想我們班也不會像今天這樣成熟。同學們，是你們讓我看到了不同炫目的風采，是你們讓我看到了會計1306班的未來，所以我一定要加倍珍惜我們之間的這一份友情。兄弟姐妹們，我們最棒的，會計1306最無敵。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇四
一、開發(fā)注重學習效能的交替式專業(yè)培養(yǎng)方案
有效的人才培養(yǎng)方案是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ),在以能力養(yǎng)成為主線的“三段式”會計人才培養(yǎng)模式的指引下,必須以注重學生學習效能為出發(fā)點制定人才培養(yǎng)方案。基礎(chǔ)認知階段適宜安排在第一學年,培養(yǎng)方式以課程學習為主,可采用現(xiàn)場參觀、實地調(diào)研、課堂講授、專題研討和交流分享等多種形式,學習地點以教室、報告廳、禮堂、企事業(yè)單位、市區(qū)等為主。在組織中結(jié)合學生數(shù)量、場地使用情況、訪問地點的條件及學校的資源狀況,可將學生分為a組、b組、c組……,分組交替學習不同的內(nèi)容,在提高學習效果的同時,達到充分利用資源的效果。專業(yè)模擬階段應(yīng)安排在第二學年內(nèi),主要以教學項目為主線來設(shè)置學習內(nèi)容?？蓪⒔虒W項目分為若干個模塊,其中每類項目都圍繞特定的工作內(nèi)容來進行設(shè)計,教學項目的內(nèi)容應(yīng)融為一體,要完整模擬企業(yè)財務(wù)的全部工作內(nèi)容和流程,且業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)之間應(yīng)保持嚴密的勾稽關(guān)系。該階段的學習地點可在實訓中心完成,有條件的院校也可全部安排在理實一體教室完成,教師可以按任務(wù)分組安排,各組之間也可采取穿插交替的辦法來安排教學進程。企業(yè)實戰(zhàn)階段安排在最后一年為宜,可采取頂崗實習的方式,將學生完全置身于真實的企事業(yè)單位的工作環(huán)境中,去應(yīng)對無序、隨機發(fā)生的經(jīng)濟活動。學生在這種環(huán)境中學習適應(yīng)環(huán)境和經(jīng)濟業(yè)務(wù)的變化,學會與他人合作,學會主動獲取和積累信息,學會發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗。高職院校應(yīng)與各類企事業(yè)單位建立長期的網(wǎng)鏈式的合作關(guān)系,為學生創(chuàng)造成熟的實戰(zhàn)訓練環(huán)境,同時也為學生創(chuàng)造一定的就業(yè)機會。
二、體現(xiàn)夠用為度的交融式課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的設(shè)計
對會計專業(yè)來說,按照體現(xiàn)夠用為度的理念,在課程設(shè)置上要進行大膽改革,將寶貴的在校時間運用到最佳效果。應(yīng)對基礎(chǔ)課進行徹底的改造,在必修課中只保留少量的經(jīng)濟數(shù)學、經(jīng)濟應(yīng)用文、專業(yè)外語等課程即可,將其他基礎(chǔ)課均列入選修課范圍。不論是主修課還是選修課都必須對課程內(nèi)容進行充分的改造和整合,既要體現(xiàn)夠用為度,還要體現(xiàn)充分的交融和模塊化。選修課要建立學生跨年級、跨專業(yè)、跨系的選課制度,為學生自主學習、個性發(fā)展創(chuàng)造條件。主修課可劃分為專業(yè)課程、教學項目和綜合能力訓練三大體系,其中專業(yè)課程可分為初級、中級和高級三個層次,初級課程應(yīng)包括經(jīng)濟活動與企業(yè)管理、經(jīng)濟行為與會計活動、會計法規(guī)體系與會計法、經(jīng)濟法規(guī)及案例分析、會計基礎(chǔ)及其應(yīng)用、會計機構(gòu)與崗位設(shè)置;中級課程應(yīng)包括財務(wù)管理與財務(wù)分析、內(nèi)部控制與基礎(chǔ)工作規(guī)范、會計準則及會計制度、會計崗位與工作任務(wù);高級課程應(yīng)包括經(jīng)濟學與市場經(jīng)濟、制度設(shè)計與財務(wù)監(jiān)管、項目管理與評估、會計監(jiān)督與審計。教學項目可分為會計核算模塊、財務(wù)管理模塊、內(nèi)部控制模塊和綜合崗位模塊四大模塊。綜合能力訓練主要結(jié)合一般崗位基本工作能力的需要,安排一定量的計算機、外語、文字和語言表達等方面的訓練內(nèi)容。需要說明的是,在進行教學設(shè)計的過程中,主修課程必須采用靈活多樣的方式滲透到三個階段的培養(yǎng)內(nèi)容當中,這些課程也可能是以單獨理論課的形式講授,也可能成為某一個教學項目的配套學習知識,也可能成為完全的實際訓練內(nèi)容等等,且每個階段都可穿插安排相應(yīng)的綜合能力訓練。
三、注重潛能開發(fā)的會計師資隊伍培訓
教師是辦學的第一資源,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的動力源泉和基本保障。會計專業(yè)教師的培訓與能力開發(fā)可從下幾個方面入手。
(一)職前引導培訓
從入校開始,就要對新教師進行職前引導,即學習高職院校的管理體制、會計人才市場需求狀況、專業(yè)教學管理與教學方法、會計專業(yè)模式創(chuàng)新與辦學特色、教學設(shè)計與學生個性等等,也可結(jié)合校情開展專題探討,激發(fā)教師對會計專業(yè)的熱愛、對教師職業(yè)的使命感和對學院發(fā)展的責任感。
(二)個人培訓計劃
教師每年必須參加學院規(guī)定的業(yè)務(wù)培訓,培訓內(nèi)容一方面要包括會計人員后續(xù)教育的內(nèi)容,隨時了解會計法規(guī)政策的變化動向,另一方面結(jié)合各自專業(yè)能力成長的需要參加某一領(lǐng)域的財經(jīng)類培訓。
(三)國內(nèi)外進修
可安排會計專業(yè)教師到國內(nèi)外知名高校、企事業(yè)單位(公司)或研究單位等接受各種形式的學習培訓、高層企業(yè)論壇、財經(jīng)領(lǐng)域的研討會等,為培養(yǎng)教師的綜合專業(yè)能力提供更多的機會。
(四)企業(yè)實踐活動
要鼓勵和支持會計專業(yè)教師在校企合作中參與企業(yè)財務(wù)管理項目或方案的論證和研究、項目分析和經(jīng)濟咨詢工作,以兼職顧問或咨詢專家的身份為企業(yè)管理決策提供支持,也可允許兼任企業(yè)的管理職務(wù)。(五)參與教學項目設(shè)計所有會計專業(yè)教師都必須參加教學項目的設(shè)計和開發(fā),或者對現(xiàn)有的教學項目進行修訂,鍛煉教師的專業(yè)創(chuàng)新能力,從而不斷提升適應(yīng)最新會計管理活動的能力。(六)教師輪崗要有計劃地安排會計專業(yè)教師到財務(wù)、人事、后勤等行政管理部門從事階段性的工作,也可到計算機、機械、工程等專業(yè)系部擔任輔助教師。在多次的輪崗中可提高教師的綜合工作能力,也有利于尋找更適合教師發(fā)展的領(lǐng)域,充分體現(xiàn)人性化的人才培養(yǎng)理念。
四、以持續(xù)改進為目標的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)
人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不僅依賴于先進的培養(yǎng)方案、科學的課程開發(fā)、合理的教學設(shè)計和長效的師資規(guī)劃,還依賴于建立完善的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。會計專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量應(yīng)突出對培養(yǎng)過程的'監(jiān)控,建立以持續(xù)改進為目標的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng),為確保會計人才培養(yǎng)質(zhì)量提供技術(shù)支持和保障。
(一)確定以市場導向為主的質(zhì)量保證策略
質(zhì)量保證依附于既定的人才培養(yǎng)模式,最終為實現(xiàn)特定的辦學策略而服務(wù)。會計專業(yè)的質(zhì)量保證策略,要結(jié)合會計專業(yè)發(fā)展策略,體現(xiàn)以市場為導向的核心要素,在廣泛的校企合作中形成有機的供需網(wǎng)鏈,并建立廣泛的專業(yè)市場需求跟蹤機制。在有效的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的配合下,對市場經(jīng)濟和企業(yè)經(jīng)濟活動的變化作出快速反應(yīng),及時更新培養(yǎng)方案和教學系統(tǒng)的內(nèi)容,持續(xù)培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力過硬的會計教師團隊,并形成長效的反饋循環(huán)機制,保證會計專業(yè)培養(yǎng)模式和方案始終處于良性的、動態(tài)化的自我更新狀態(tài)。
(二)構(gòu)建基于全面質(zhì)量管理(tqm)的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)
高職院校必須引入全面質(zhì)量管理的思想,建立有效的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。針對高職院校的會計專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建,應(yīng)明確以學院教學管理委員會為領(lǐng)導決策組織機構(gòu),并在會計專業(yè)咨詢委員的技術(shù)支撐下開展工作;在管理執(zhí)行系統(tǒng)方面,要在配套的質(zhì)量保障框架下,建立會計專業(yè)的質(zhì)量標準體系;監(jiān)測與診斷系統(tǒng)要依賴于學院的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與診斷系統(tǒng),建立會計專業(yè)教學管理績效評價規(guī)則;在信息管理系統(tǒng)的建設(shè)上,要完善學院層面的信息平臺搭建,各個專業(yè)都可以通過這個系統(tǒng)平臺實現(xiàn)其對專業(yè)質(zhì)量水平的監(jiān)控。
(三)建立以iso質(zhì)量標準體系為導向的質(zhì)量評價體系
高職教育實施iso9000族標準的意義深遠,是高等職業(yè)教育市場未來發(fā)展的一種趨勢,也是增強競爭力的一個重要途徑。iso9000族標準適用于各行各業(yè),特別是版以后的iso9000族標準適應(yīng)面更寬,尤其適用于高職教育。它可以強化按規(guī)則辦事的意識,把“依法治校”落到實處,能夠?qū)崿F(xiàn)全過程的控制,使高職院校全面管理工作走上規(guī)范化的軌道。通過實施第三方認證,可提高知名度,尤其是取得學生、家長、用人單位和教育行政機構(gòu)的信任和支持,同時對教育行政部門管理好職業(yè)教育也提供了可靠的保證與有力的支持。因而,無論從哪個角度來講,要真正落實以學生為主體地位的教育服務(wù)質(zhì)量目標,高職院校就要積極推行這項復(fù)雜而又艱巨的工作。
(四)完善多方主體共同參與的教學質(zhì)量監(jiān)督機制
質(zhì)量保障應(yīng)當以獲得就業(yè)單位認可為目的,因而質(zhì)量監(jiān)督的主體不應(yīng)僅局限為學校一方,從質(zhì)量監(jiān)控、評價、監(jiān)督體系的設(shè)計、完善到組織實施的過程中離不開學生與社會單位的參與。會計專業(yè)也同樣需要拓寬監(jiān)控渠道,一方面依靠由政府、主管部門、財政、稅務(wù)等行業(yè)及企業(yè)事業(yè)單位形成的組織咨詢系統(tǒng),另一方面依靠學生、家長及社會各界信息反饋,最終形成以學校為主體,學生、用人單位與社會各界共同參與的網(wǎng)絡(luò)化的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督機制?？傊?會計專業(yè)以其穩(wěn)定而又廣泛的社會需求,成為各類高職院校不可或缺的專業(yè)設(shè)置門類,為社會培養(yǎng)和輸送了大批基層會計和財務(wù)管理人才,其中也不乏走上高層管理行列的優(yōu)秀會計人才。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高職院校的生命線,高職院校作為不可缺少的一支生力軍,必須著力構(gòu)建科學的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系,切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿足社會對財會人才的需求。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇五
一、現(xiàn)代會計專業(yè)的內(nèi)涵及特點
會計專業(yè)是以憑證為依據(jù)、以貨幣為主要量度，連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合地反映、控制在生產(chǎn)過程的資金運動，旨在提高經(jīng)濟效益，以提供會計專業(yè)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和價值管理活動。會計專業(yè)既是以提供會計專業(yè)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)，又是一種進行價值管理的經(jīng)濟管理活動。它必須遵循真實性、一致性、連續(xù)性、系統(tǒng)性和全面性的原則：
1真實性。在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時，會計專業(yè)要進行核算，取得和填制憑證，經(jīng)審核后，以合法的憑證為依據(jù)，按經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序在帳薄上進行登記和反映，以保證提供真實的正確的會計專業(yè)信息。
2統(tǒng)一性。作為經(jīng)濟管理工作的會計專業(yè)，主要是進行價值管理，管理其中能夠用貨幣表現(xiàn)的方面。以實物量度作為貨幣量度的基礎(chǔ)，有貨幣作為統(tǒng)一計量尺度，把各種性質(zhì)相同或不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)加以綜合，對社會再生產(chǎn)過程進行“觀念”。
3連續(xù)性。連續(xù)性是指會計專業(yè)對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，要按照其發(fā)生時間的先后順序不間斷地進行記錄。
4系統(tǒng)性。它是指會計專業(yè)對發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)，首先要進行科學的分類和匯總，然后進行系統(tǒng)地加工處理，以便提供各種有關(guān)資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤等方面的信息。
5全面性。它是指會計專業(yè)對發(fā)生的每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都要全面反映其來龍去脈，加以記錄，同時，所屬會計專業(yè)應(yīng)當反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都必須全部加以記錄，不允許遺漏。
隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)發(fā)展，近年來，會計專業(yè)工作發(fā)展變化很迅速，呈現(xiàn)了一些新的特征，主要為：
1內(nèi)涵的變化。由于會計專業(yè)的地位、作用增強和對會計專業(yè)的要求日益提高，從而使會計專業(yè)的具體任務(wù)和工作重點發(fā)生了三個明顯的轉(zhuǎn)變，即由原來主要對外編送報表、報告財務(wù)狀況轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)加強管理；由原來主要是事后核算轉(zhuǎn)向事前預(yù)測、事中控制和事后核算同時進行；由原來的主要是反映情況、提供信息，轉(zhuǎn)向綜合提供并運用信息，干預(yù)生產(chǎn)、推動經(jīng)營和參與決策。
2會計專業(yè)方法發(fā)展。在成本核算中出現(xiàn)一些新的核算方法，如標準成本、變動成本、彈性預(yù)算等。同時為了滿足分析、預(yù)測、決策等方面的需要，會計專業(yè)方法中還增加充分運用高等數(shù)學、運籌學等數(shù)學工具和分析方法，進行預(yù)測決策工作。
3會計專業(yè)工作組織變化。改變過去那種單純按管理職能建立起全面綜合管理體制，主要圍繞投資、利潤、成本三項目標建立起的各級責任中心來組建會計專業(yè)工作，以實現(xiàn)其全面經(jīng)濟核算的功能。
4現(xiàn)代新技術(shù)的運用。由于會計專業(yè)任務(wù)、方法、工作組織發(fā)生了變化，對會計專業(yè)數(shù)據(jù)處理工作量成倍增加；其次，在數(shù)據(jù)提供的及時性、數(shù)據(jù)運算的精確性等方面提出了更高要求；另外程序也更加復(fù)雜化。因此，電子計算機一問世，就很快被應(yīng)用于會計專業(yè)數(shù)據(jù)處理工作中，出現(xiàn)了會計專業(yè)電算化，并在進一步完善。
二、我國會計專業(yè)工作的現(xiàn)狀
會計專業(yè)工作是經(jīng)濟管理工作的重要基礎(chǔ)。我國一直重視會計專業(yè)工作，自1985年制定會計專業(yè)法以來，對我國會計專業(yè)工作發(fā)揮了積極作用，促進了我國會計專業(yè)現(xiàn)代化進程。中國會計專業(yè)現(xiàn)代化從本質(zhì)上講是會計專業(yè)的國際化與國家化結(jié)合的問題。會計專業(yè)的國際化，要求中國應(yīng)當走向世界，與國際慣例接軌，融于統(tǒng)一的國際會計專業(yè)體系中去；會計專業(yè)的國家化要求中國會計專業(yè)立足于自身的社會經(jīng)濟環(huán)境，體現(xiàn)中國特色，繼承和發(fā)揚中國會計專業(yè)的優(yōu)秀成果。
實現(xiàn)中國現(xiàn)代化，首先要會計專業(yè)現(xiàn)代化。會計專業(yè)觀念是受其所在的客觀環(huán)境制約的，并受管理的對象及要素、手段的影響。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟體制下，會計專業(yè)觀念是以計劃經(jīng)濟為主的觀念體系。在市場經(jīng)濟體制下，傳統(tǒng)會計專業(yè)觀念只有受到時代的、客觀條件的沖擊而逐漸形成以市場經(jīng)濟為主的新的觀念體系，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。其次要實現(xiàn)中國會計專業(yè)現(xiàn)代化，要求會計專業(yè)理論現(xiàn)代化。會計專業(yè)理論現(xiàn)代化其主要功能在于預(yù)測和解釋，通過對經(jīng)驗事實的觀察、積累和分析，準確科學地描述對象的現(xiàn)實狀態(tài)，從而科學、合符邏輯地預(yù)測未來。第三，中國會計專業(yè)的現(xiàn)代化要求會計專業(yè)研究角度的現(xiàn)代化。它要求我們改變過去的參照系統(tǒng)，由過去縱向比較轉(zhuǎn)變?yōu)榭v向與橫向比較，并將兩者有機結(jié)合，形成一個完整的體系。通過歷史與現(xiàn)實的比較，以及國內(nèi)與國外的比較，形成有中國特色的現(xiàn)代會計專業(yè)工作，并與國際會計專業(yè)制度接軌，為實現(xiàn)三個面向作出應(yīng)有的貢獻。
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計專業(yè)工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題，對會計專業(yè)工作提出了許多新的更高要求。10月31日新出臺的`《中華人民共和國會計專業(yè)法》要求在會計專業(yè)工作中準確地反映經(jīng)濟活動的狀況，為經(jīng)濟管理決策提供真實可靠的會計專業(yè)信息。明確規(guī)定必需依法辦理會計專業(yè)事務(wù)，同時，又加大了對會計專業(yè)工作中弄虛作假的懲治力度。要求單位負責人必須保證會計專業(yè)人員依法履行職責，并給予法律保護，不得授意、指使、強令會計專業(yè)人員違法辦理會計專業(yè)事項，嚴禁對他們進行打擊報復(fù)。應(yīng)當建立健全內(nèi)部會計專業(yè)監(jiān)督制度，加強有關(guān)部門的監(jiān)督職能，動員社會力量參與監(jiān)督。這些規(guī)范是提高會計專業(yè)工作質(zhì)量、推動會計專業(yè)工作規(guī)范化的有力保障，必將進一步加速我國會計專業(yè)現(xiàn)代化的進程。改革開放以來我國在完善會計專業(yè)法律制度，規(guī)范會計專業(yè)行為，提高會計專業(yè)信息質(zhì)量，有效發(fā)揮會計專業(yè)在經(jīng)濟建設(shè)中的作用等方面取得了顯著成效。但是，在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡過程中，在新日制度交替并存情況下，因法制的不尚完善，監(jiān)督機制的不完善，會計專業(yè)工作還存在一定的問題，主要表現(xiàn)會計專業(yè)秩序比較混亂。
1條線管理之弱化。法律和制度出于條而行于塊，也就是說，出臺的法不能說少，著書立學的學者也挺多，但批“作業(yè)”的老師卻有限。內(nèi)部的監(jiān)督部門受制于企業(yè)領(lǐng)導，外部監(jiān)督部門聽命于地方政府，塊強線弱。
2執(zhí)法檢查之彈性化。執(zhí)法程度因人而異、因環(huán)境、關(guān)系等各種因素而不同。例如，檢查中發(fā)現(xiàn)一企業(yè)有意偷漏稅x萬元，處理結(jié)果：鑒于被查單位態(tài)度良好，考慮到禁片實際困難，免去罰款而補交較少的款數(shù)等。
3執(zhí)業(yè)保護不善。會計專業(yè)專業(yè)
實行持證上崗已有多年，但仍有一些無證、無學歷人員占著崗位，其中有些人往往財經(jīng)政策和財會知識缺乏，影響會計專業(yè)工作的知識性、嚴肅性，影響了會計專業(yè)工作質(zhì)量。
企業(yè)管理、提高經(jīng)濟效益的報道比比皆是，而在維護法紀、頂住壓力、如實反映事實的報道卻少得可憐，財會人員若主動暴露了存在的問題，不但會在內(nèi)部受到非議和排擠，更可悲的是外部也得不到應(yīng)有的支持、保護。
加強會計專業(yè)工作的幾點建議
加強經(jīng)濟管理，嚴格規(guī)范會計專業(yè)工作，保證會計專業(yè)信息質(zhì)量，是我國經(jīng)濟工作的一項重要內(nèi)容。為了更有效地發(fā)揮會計專業(yè)在經(jīng)濟工作的作用，加強工作，建議如下：
1進一步深化會計專業(yè)改革。要繼續(xù)貫徹好各項財務(wù)制度和“會計專業(yè)法”，保證制度和法的真正落實。各級財政部門、主管會計專業(yè)工作人員，要深入一線，研究存在的各種問題及情況，指導和幫助企業(yè)執(zhí)行好新制度；企業(yè)財務(wù)人員要充分運用新的核算方法，為現(xiàn)代企業(yè)制度的建立發(fā)揮應(yīng)有的作用，進一步深化企業(yè)財務(wù)會計專業(yè)工作的改革。會計專業(yè)人員管理、會計專業(yè)電算化等方面的改革還尚未全面展開，政府部門對會計專業(yè)管理的職能、方式仍需進一步轉(zhuǎn)變。因此，必須積極創(chuàng)造條件，建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的新的會計專業(yè)管理體制。
2繼續(xù)加強會計專業(yè)法制建設(shè)。加強會計專業(yè)法制建設(shè)，不僅是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟運行規(guī)則的重要方面，也是轉(zhuǎn)變會計專業(yè)管理職能，保證會計專業(yè)規(guī)則秩序正常運轉(zhuǎn)的客觀要求。要不斷宣傳、學習、貫徹會計專業(yè)有關(guān)法規(guī)，采取切實措施，認真查處會計專業(yè)規(guī)則中的違法違紀行為，保證會計專業(yè)工作做到有法可依，違法必究。在抓好已有法規(guī)制度貫徹實施的同時，積累經(jīng)驗，使會計專業(yè)法的各項規(guī)定具體化，進一步完善以會計專業(yè)法為中心的會計專業(yè)法規(guī)體系。
3加強發(fā)展我國的會計專業(yè)電算化事業(yè)。實現(xiàn)會計專業(yè)工作手段的現(xiàn)代化，是推行會計專業(yè)改革，充分發(fā)揮會計專業(yè)管理職能的重要保證。高新技術(shù)信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展、效益的競爭、市場的競爭，關(guān)鍵在于信息的競爭。加強會計專業(yè)電算化事業(yè)，重點做好以下4項工作：研究制定總體發(fā)展規(guī)劃，以引導我國的會計專業(yè)電算化事業(yè)有計劃、有步驟地發(fā)展；要制定出臺會計專業(yè)電算化管理體制，逐步把我國的會計專業(yè)電算化事業(yè)引向制度化、法制化的軌道；加強會計專業(yè)軟件市場管理，搞好商品化會計專業(yè)核算軟件評審工作，推動我國會計專業(yè)軟件整體水平的不斷提高；開展會計專業(yè)電算化人員崗位培訓，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的會計專業(yè)電算化人才隊伍。
4提高會計專業(yè)人員素質(zhì)。會計專業(yè)人員的素質(zhì)狀況和積極性調(diào)動如何，直接影響會計專業(yè)工作水平的提高和會計專業(yè)改革的順利進行。通過改革建立一個科學合理的培養(yǎng)、評價、選拔會計專業(yè)人才的機制，調(diào)動他們的積極性。抓好在職會計專業(yè)人員培訓，貫徹多形式、多渠道、多層次開展會計專業(yè)專業(yè)在職教育的方針，在財政部門統(tǒng)一規(guī)劃和保證質(zhì)量的前提下，支持各地區(qū)、各部門和多種辦學力量參與會計專業(yè)在職教育。同時，研究制定會計專業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，加強會計專業(yè)職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，全面提高人員素質(zhì)。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇六
大學三年已過了三分之一，也是該好好想想規(guī)劃未來的時候了。大一已經(jīng)荒廢了，不能讓自己就這樣消磨人生。人生需要追求，要有夢想，有上進心。以前的點點已是過去，但是現(xiàn)在應(yīng)該奮斗了，不能再渾渾噩噩！
青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在跨越大學的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，所以，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。過去的一年在我的努力之下，學習取得了一定的成績，在本年的學習中我將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學期計劃如下：
1、主要學習目標：
明確學習目標，打好一定的專業(yè)基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做好學習計劃來使自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
2、具體安排
雖三級已過，但為提高自己，所以打算通過全國大學生英語四級考試。已經(jīng)考了一次，雖沒過，但是這次我有信心，有把握。英語雖然不是我的專業(yè)，但是，現(xiàn)在英語四級更有認可性，大多數(shù)的招聘都要求英語過四級。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這三年的學習中學到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。我喜歡室內(nèi)設(shè)計，恰巧這學期在學，所以一定要認真努力把它學好，其他的也不能落下。
時間短暫，在學校學習的時間有限，所以盡自己最大的能力去學，雖然三級已順利通過，可以選擇不上早晚自習，但是我決定繼續(xù)努力，堅持去上，如果有機會，爭取可以拿到英語六級等級證書。
這學期，我將在專業(yè)上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要！不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的未來著想。對于6月的四級考試就更要加緊英語的學習，爭取把四級考出來！多去學校圖書館看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。
總之，今年是一個覺悟的年！拋棄以前的一切，重新開始！希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇七
會計是一門實踐性較強的學科，會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標就是使學生成為滿足社會和企業(yè)發(fā)展需要的實用技能型人才。本文首先對影響現(xiàn)階段會計專業(yè)有效性的因素進行了分析，然后提出了幾點針對性的改進對策，希望能為提高會計未來的發(fā)展提高有效性幫助。
會計專業(yè)的是以培育應(yīng)用型人才為主要目標的，改革要求培育出的會計專業(yè)人才除了要具備必要的會計專業(yè)基礎(chǔ)知識之外，還要具備一定的實踐能力和管理能力。從目前我國會計專業(yè)的現(xiàn)狀來看，還有諸多因素制約著會計專業(yè)有效性的提高，需要采用有效的措施予以改進和解決，為培養(yǎng)滿足社會發(fā)展需要的會計人才提供良好的發(fā)展環(huán)境，真正實現(xiàn)職改革，使質(zhì)量得以提升。
一、影響會計有效性的因素
(一)落后的理念。長期以來，財會行業(yè)沒有像其他職業(yè)那樣受到重視，并且在社會上沒有得到廣泛的認可，這樣的現(xiàn)狀導致部分社會群體對財會這個行業(yè)在思想觀念上出現(xiàn)偏差，再加上面對知識基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)較差的學生，缺乏信心和積極性。在開展教學工作的過程中，會計專業(yè)總是把大部分精力都放在專業(yè)基礎(chǔ)知識的講解和記憶上，而忽視了學生會計專業(yè)實踐能力以及職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，教師作為會計課堂教學的主導，學生的主體作用沒有得到充分的發(fā)揮，在這樣的教學理念下，學生的知識結(jié)構(gòu)得不到優(yōu)化，甚至對整個課程都缺乏正確的認識，更談不上會計職業(yè)能力的提高，嚴重降低了會計專業(yè)的有效性。
(二)固化的模式。長期以來，會計大多是采用“粉筆+黑板”的單一模式，學生存在很大的被動性，課程考核方式也比較單一。會計專業(yè)教師在開展教學工作時沒有結(jié)合學生的實際情況以及市場對會計人才的能力需求，導致部分會計知識對于學生來說并不實用，不符合職業(yè)院校“以就業(yè)為導向的實用技能型人才”的培養(yǎng)目標，導致培養(yǎng)出來的學生難以滿足社會和企業(yè)發(fā)展的實際需求，影響財會的就業(yè)。
(三)綜合素質(zhì)不高的模式。目前影響會計專業(yè)教學有效性的另一個重要因素就是會計專業(yè)師資隊伍綜合素質(zhì)不高，主要是由于以下幾個方面的原因，第一，絕大部分會計是從畢業(yè)直接走上工作崗位的，理論基礎(chǔ)比較扎實，但是缺乏必要的實踐經(jīng)驗，教學水平不高;第二，資歷較老的教師對于新知識掌握的不夠扎實，不能靈活運用新型的教學方法，難以滿足職業(yè)院校會計專業(yè)學生的學習需要。第三，學校外聘的一些高技能會計人才雖然具備豐富的實踐經(jīng)驗，但是缺乏一定的理論基礎(chǔ)，教學水平也比較差，影響了總體質(zhì)量。
二、提升會計專業(yè)有效性的對策
針對以上影響會計專業(yè)教學的因素，更要加強會計專業(yè)的改革模式，采用有效措施優(yōu)化會計專業(yè)模式，提高有效性。
(一)以市場為導向優(yōu)化會計結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)代的背景下，要想提高會計專業(yè)的有效性，首先必須優(yōu)化體系結(jié)構(gòu)，以市場需求為導向?qū)φn程結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，樹立現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)目標。首先，在進行會計專業(yè)教學目標和課程體系設(shè)置時要做好前期市場調(diào)查，明確市場對會計專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀和職業(yè)技能要求，以培養(yǎng)社會和企業(yè)需要的.技能型人才為根本目標，進行課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，積極推行“教、學、做”一體化的會計專業(yè)教學模式，營造良好的學習氛圍。另外，還要對會計專業(yè)教材內(nèi)容進行改革和創(chuàng)新，合理的安排理論課程和實踐課程，從重視“會計理論知識”向重視“會計專業(yè)技能”轉(zhuǎn)變，將理論知識融入到教學實踐活動當中去，重點培養(yǎng)學生的實踐操作能力，從而使會計專業(yè)學生的職業(yè)水平得到提升，人才培養(yǎng)目標也得以實現(xiàn)。
(二)豐富方式。根據(jù)目前財會的身心發(fā)展特點，傳統(tǒng)“黑板+粉筆”的模式已經(jīng)不能滿足會計專業(yè)學習和發(fā)展的需要了，因此會計專業(yè)要不斷豐富改革方式，激發(fā)會計對自己行業(yè)的興趣，以提高專業(yè)的有效性。比如可以采取項目教學法、體驗式教學法、情境教學法、案例教學法，以及基于會計職業(yè)技能競賽的教學方法等，為學生提供更多的自主學習和參與會計實踐的機會，從而增強會計的專業(yè)實踐能力，實現(xiàn)會計人才培養(yǎng)目標。
(三)加強建設(shè)。針對目前會計專業(yè)師資隊伍綜合素質(zhì)不高的問題，需要加大力度進行會計師資隊伍建設(shè)。首先，要對現(xiàn)有會計專業(yè)教師進行教育培訓，鞏固其專業(yè)理論知識，提高技能。還要組織教師參與校外實踐，鼓勵教師進行頂崗實習，以獲取更多的實踐經(jīng)驗，并將其應(yīng)用到教學實踐當中，從而提高教學質(zhì)量。其次，職業(yè)院?？梢匝埡献髌髽I(yè)中高技能的會計人才來校擔任兼職講師，為學生傳授專業(yè)的會計實踐經(jīng)驗。另外，學校要鼓勵會計專業(yè)教師參加專業(yè)技術(shù)考試，切實加大“雙師”型教師的培養(yǎng)力度，提高會計專業(yè)師資隊伍的整體水平，為會計專業(yè)教學有效性的提升奠定基礎(chǔ)。
(四)構(gòu)建和完善實訓模式。會計是一門實踐性較強的學科，因此要加強實踐基地建設(shè)，為會計專業(yè)學生參與實踐活動提供物質(zhì)基礎(chǔ)。校內(nèi)模擬實驗室要資料、設(shè)備齊全，并且及時更新，隨時為學生開放，滿足會計專業(yè)學生實踐學習的需要。加強校企合作，為臨畢業(yè)會計專業(yè)學生提供頂崗實習的機會，讓學生在真實的環(huán)境中學習會計知識，進行會計操作，從而提高學生的專業(yè)實踐能力。
三、結(jié)束語
綜上，由于受觀念、改革模式等多方面因素的影響，目前會計專業(yè)有待改善。為了提高會計專業(yè)的有效性，要以市場為導向優(yōu)化會計課程結(jié)構(gòu)，豐富會計實踐方式，還要加強會計師資隊伍建設(shè)，建立校內(nèi)外實訓基地，從而培養(yǎng)出滿足社會和企業(yè)發(fā)展需要的會計專業(yè)技能應(yīng)用型人才。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇八
__年年1月-8月，我在公司計劃財務(wù)部綜合室負責成本費用的核算。在此期間，做了如下工作：
1、認真審核原始憑證，編制記帳憑證。認真執(zhí)行《會計法》，加強財務(wù)基礎(chǔ)工作，嚴格按照《中國聯(lián)通專業(yè)核算辦法(試行)》的要求，按新會計制度的要求組織核算，保證公司帳務(wù)的處理符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，符合聯(lián)通總部及省公司有關(guān)財務(wù)會計制度的要求。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類，月底將共同費用進行分攤結(jié)轉(zhuǎn)。
2、每月參與財務(wù)報表的編制，在年中審計及各專項審計中，積極配合審計師事務(wù)所及審計人員，對他們提出的問題進行解答。
3、今年，是我公司實行全面預(yù)算管理及績效考核的第一年，為此，進行了大量的前期準備工作，年初按項目、部門對收入、成本制定并下達了相關(guān)預(yù)算。在以后的工作中，根據(jù)預(yù)算，嚴格控制各項成本、費用，為績效考核小組提供及時、準確的財務(wù)數(shù)據(jù)。
4、四月，根據(jù)省公司有關(guān)文件精神，制定了各經(jīng)營服務(wù)部支出專戶管理的規(guī)定，完善了貨幣資金管理;六月，為了很好地執(zhí)行省公司將順德分公司納入佛山分公司管理、考核的精神，及時制定了順德分公司運營資金的管理流程。
5、樹立很好的服務(wù)意識，對各經(jīng)營服務(wù)部核算室提出的問題總是進行快速反應(yīng)、解決。及時下?lián)芨鹘?jīng)營部每月的運營資金。日常工作中，注意對他們的工作提出些指導意見，為此，跟各經(jīng)營服務(wù)部核算室建立了很好的工作關(guān)系。
6、正確計算營業(yè)稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款。對末有發(fā)票的費用，及時到稅局開具發(fā)票、代扣代繳稅款。加強與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導。
__年年9月-12月，我在擔任核算室主任。從會計核算人員轉(zhuǎn)為基層管理者，我很快地調(diào)整好自己的心態(tài)與工作思路。在此期間，做了如下工作：
1、首先在短時間內(nèi)熟悉了業(yè)務(wù)，然后制定、理順了營業(yè)款結(jié)算、分銷結(jié)算、備用金報銷、發(fā)票管理等流程;加強對營業(yè)收入款項的有效監(jiān)控，加快資金的回收;加強對營業(yè)廳及分銷商執(zhí)行公司營銷政策、財務(wù)制度的監(jiān)督。
2、每月編制資金預(yù)算，嚴把部門費用報銷的審核關(guān)，有效地進行成本費用控制。定期對成本費用的構(gòu)成作統(tǒng)計分析，向部門經(jīng)理及各有關(guān)部門提供合理化建議。付出是為了更好地得到，讓效益為王的理念貫于公司整個經(jīng)營活動之中。
3、在人員偏緊的情況下，培訓核算員充分地利用科學先進的工作方法，熟練地操作電腦，讓他們從繁重的手工操作中解脫出來，很好地提高工作效率，做到核算工作事半功倍。并利用自己掌握的知識、技能，重新編制了有關(guān)核算表格，日常只要做好數(shù)據(jù)的準確錄入，月底即自動生成匯總報表，解決了以往每到月底，即忙、亂的局面。
4、在緊張的工作之余，加強團隊建設(shè),打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的部門新形象。
5、作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團隊，首先要以身作則，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負責具體的工作及業(yè)務(wù)。在人員偏緊的情況下，我負責了很大一部份具體工作，如運營資金的預(yù)算、傭金的計提、用戶話費托收數(shù)據(jù)的傳送、營業(yè)報表的匯總編制及會計核算等等。這得到了同伴很大程度的認同，對我開展工作也帶來很大幫助。
6、深入經(jīng)營一線，全面了解營業(yè)廳、各專業(yè)室及各分銷商的運作，轉(zhuǎn)變工作作風，樹立服務(wù)意識，加強溝通與協(xié)作，對各方提出的問題及時給予解決。
20__年初，我非常有幸的加入到__這個大家庭中來，成為我校財務(wù)室的一員。轉(zhuǎn)眼在有序的繁忙中來到了學期末，回顧這期間的工作，有成績也有不足，我會在以后的工作中，積極進取，彌補不足，為我校的財務(wù)室的會計工作增光添彩，努力提升自己，力創(chuàng)優(yōu)績。此時，對這一年的工作情況予以總結(jié)。
一、加強知識學習，不斷增強思想道德素養(yǎng)
我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，通過從書籍雜志、電視新聞、電腦網(wǎng)絡(luò)等途徑，豐富知識，提高思想道德素質(zhì)，增強集體觀念，努力做到所言：“真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書?！?BR> 工作期間，我以會計職業(yè)道德作為行為指南，遵守校規(guī)校紀，熱愛集體，服從分配，以積極熱情的心態(tài)完成各項工作。在工作中不斷地充實自己，完善自己，努力增強思想和道德修養(yǎng)，從而使自己真正樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。
二、篤實認真，增強專業(yè)知識，提高工作能力
1.在會計專業(yè)相關(guān)理論知識的學習方面，我根據(jù)工作安排充分利用業(yè)余時間，加強學習和培訓。通過專業(yè)書籍以及相關(guān)刊物的學習，增強財務(wù)知識并及時了解相關(guān)政策法規(guī);通過會計人員繼續(xù)教育培訓，使自己的會計知識得到更新和提高。
2.在工作上，通過這些天的工作和同事之間相處，使我獲益良多。我了解了學校財務(wù)工作的特點，對自己的會計理論知識有了新的認識，對人與人之間的溝通、團隊合作、各部門之間相互協(xié)調(diào)有了新的體會。而這些都與領(lǐng)導和同事們的幫助密不可分。
財務(wù)部門整天與數(shù)字打交道，是一個要求細膩的`部門。就出現(xiàn)了這樣的情況，財務(wù)室都是女同事，男的只我一個，初來乍到，我心里多少有些緊張。但辦公室的同事對我很和氣，也很是照顧，她們耐心地向我介紹了學校日常工作的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及具體核算內(nèi)容，并且對于如費用報銷標準，具體審批流程等我不熟悉的工作環(huán)節(jié)，領(lǐng)導和同事們不厭其煩，真誠耐心的指正，指導，使我及時高效的提升了自己的工作能力，并迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境。非常感謝。
三、勤奮工作，敬業(yè)愛崗
積極進取我在日常工作中能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，盡職盡責。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作技能，沒有遲到、早退的現(xiàn)象。認真做好本職工作和辦公室衛(wèi)生清理，接打電話，送交文件等日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時報銷，賬目清楚，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，我認為，勤勉敬業(yè)應(yīng)是對自己的基本要求。
四、盡職盡責履行好自己的工作職責
我對本職工作和臨時性工作能夠及時完成，為學校的教育教學提供保障和支持。
對內(nèi)嚴格執(zhí)行財務(wù)手續(xù)，認真審核原始憑證(報銷單，借款單等應(yīng)做到字跡清晰、票面整潔，用途清楚，費用歸口、金額不能涂改，簽字齊全，原始票據(jù)真實合法，合同、通知書等相關(guān)手續(xù)必須完備)。根據(jù)工資管理規(guī)定嚴格正確的計算教職工工資，耐心準確地解釋教職工對工資的各項質(zhì)疑，保障教職工正當利益不受損。及時整理，裝訂會計資料及上級下發(fā)的各類文件。通過對實際運營過程中財務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析(如本學期對小學固定資產(chǎn)的盤點，賬實核對，審核報廢)，為學校各部門及決策層提供數(shù)據(jù)參考。
對外審慎完成財務(wù)報表，綜合納稅申報表，個稅代扣代繳申報表等各類報表，及時向資產(chǎn)公司，稅務(wù)機關(guān)進行申報，并認真積極應(yīng)對各部門的審查(如市教育局，部委，資產(chǎn)公司在今年x至x月分別進行的各類檢查)。及時準確完成上級各部門的統(tǒng)計。
這一年來，我圍繞自己的工作職責做了一定的努力，取得了一些成績，但還存在一些問題和差距，主要是：自己來到我校時間短，一些情況還不熟悉，對部分學校規(guī)定和工作流程還沒有吃透，我將在今后的工作中認真加以學習，不斷提高自我，為做好各項工作任務(wù)而努力，使自己可以更好的為學校服務(wù)，為教職工服務(wù)。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇九
財政部5月19日下發(fā)了財會〔〕10號文——《關(guān)于印發(fā)會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定的通知》，從207月1日起開始實施新的《會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》。［1］至此適用不到5年的財會〔〕18號文《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》廢止，可見對會計人員的繼續(xù)教育問題是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，必須與時俱進。
一、當前會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀和存在的問題
（一）繼續(xù)教育培訓方式程序化、形式化。目前的繼續(xù)教育方式有參加相關(guān)職稱考試；參加社會培訓；參加主管會計人員機構(gòu)的網(wǎng)課培訓。職稱考試是為了取得職稱而學，所學知識面縱然很廣，但無相關(guān)實際工作結(jié)合，真正對實際工作中的幫助指導的實用性稍弱，考試內(nèi)容也并非全部，以成績定結(jié)論也難免片面。參加社會培訓和主管機構(gòu)的網(wǎng)課培訓，由于課程設(shè)置偏理論化或是偏政策解讀化，并非完全適合所有會計人員，但因為有繼續(xù)教育要求，會計人員又不得不為了完成教育而教育，而對實際工作幫助并不大。從而使繼續(xù)教育流于走程序和形式化。此外，會計人員每年參加多次主管部門舉辦的跟實際工作業(yè)務(wù)有關(guān)的培訓會，因沒有繼續(xù)教育相關(guān)證明要求卻不被視為完成繼續(xù)教育，也有些欠妥。
（二）繼續(xù)教育培訓內(nèi)容實用性不強。目前被認可的培訓機構(gòu)對會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容過于單一，針對適合的會計人群單一。網(wǎng)課教育基本上停留在基礎(chǔ)知識、概念講解，適合學校學習；線下自學的，通常大多數(shù)是為了通過專業(yè)考試，也側(cè)重理論學習；培訓機構(gòu)的課程設(shè)置多數(shù)針對高級會計人員、管理會計人員，抑或是針對新出臺的某個政策的解讀分析等，例如單位內(nèi)部控制高級培訓、單位財務(wù)管理人員綜合能力提升等等。以上這些課程設(shè)置并不是完全適應(yīng)大部分會計專業(yè)技術(shù)人員實際工作的需要，培訓內(nèi)容缺乏實務(wù)操作，大多數(shù)會計專業(yè)技術(shù)人員真正需要的是實際業(yè)務(wù)操作，這些培訓內(nèi)容實用性不強的繼續(xù)教育最終必然導致繼續(xù)教育的工作流于形式。（三）對繼續(xù)教育工作不夠重視隨著經(jīng)濟快速發(fā)展變化，財務(wù)工作同樣需要適應(yīng)這一變化做出調(diào)整，譬如眾所周知的個人所得稅問題，就是順應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展水平在不斷做出調(diào)整，其他財務(wù)方面也是如此，因此這就需要從事財務(wù)工作的會計專業(yè)技術(shù)人員不斷進行學習，單從要求通過自學或者單純的媒體途徑學習是遠遠不夠的，甚至會出現(xiàn)理解誤區(qū)，走彎路的`情況，從而導致呈現(xiàn)的財務(wù)數(shù)據(jù)不準確，影響財務(wù)報告使用者的判斷。從單位領(lǐng)導者角度而言，業(yè)務(wù)部門是單位的主要生產(chǎn)部門，財務(wù)部門相對而言只是綜合管理部門的一部分，財務(wù)工作只需按相關(guān)制度規(guī)定處理好即可，但其實正是忽略了財務(wù)工作并非一成不變，因此這就需要首先從單位領(lǐng)導對會計專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作提高重視程度，把這項工作作為一項財務(wù)工作人員工作的一部分，投入一定的資源每年針對新會計制度、準則、法律等相關(guān)實際業(yè)務(wù)操作的變革對財務(wù)人員進行培訓學習，領(lǐng)導重視是對會計工作人員的極大支持。領(lǐng)導者重視是前提，會計專業(yè)技術(shù)人員自身更要有扎實拓展業(yè)務(wù)知識水平的覺悟，不能把繼續(xù)教育的學習停留在一種走過場、走形式的狀態(tài)，把握好學習機會，不是為了繼續(xù)教育而教育，而是真正做到為了扎實業(yè)務(wù)工作、為了把財務(wù)工作與時俱進做好而教育。此外，會計專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育也離不開財政部門的監(jiān)管。一個地區(qū)的財政部門負責會計人員的繼續(xù)教育工作，但有些地方的財政部門對這項工作的重要性認識不夠，對培訓機構(gòu)監(jiān)管不足，對培訓內(nèi)容審核不夠，對培訓結(jié)果也只限于蓋章了事。因此，只有各方面共同重視這個問題，繼續(xù)教育工作才能真正做到有意義。
二、會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性
（1）不斷發(fā)展的社會市場經(jīng)濟、新生經(jīng)濟事物的出現(xiàn)要求會計專業(yè)技術(shù)人員必須具備與時俱進的業(yè)務(wù)能力。例如，7月財政部印發(fā)的《政府會計制度——行政事業(yè)單位會計科目和報表》，要求行政事業(yè)單位擬于1月1日起在各級行政事業(yè)單位試行實施。2018年8月財政部再次印發(fā)《關(guān)于貫徹實施政府會計準則制度的通知》，要求著力加強對新準則的培訓，確保實施過程中“不走樣”。這一準則的實施不僅是和國際接軌，也是全面反映政府財務(wù)情況的一大變革，是順應(yīng)時代發(fā)展的必然經(jīng)過，因此加強對會計專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合實際工作的繼續(xù)教育極為重要，也是提高會計信息質(zhì)量的必然要求。（2）財務(wù)崗位的重要性要求其工作人員必須具備專業(yè)技術(shù)崗位的綜合素質(zhì)。任何單位的所有業(yè)務(wù)活動歸根結(jié)底都與資金密切相關(guān)，資金的合理合規(guī)有效使用是財務(wù)工作的重中之重，這就必然決定了財務(wù)崗位的重要性，從而對在財務(wù)崗位工作人員的要求也必然更高，不僅需要具備基本的道德素質(zhì)修養(yǎng)，更需要其具備扎實的財務(wù)專業(yè)知識。社會經(jīng)濟發(fā)展，變革必然隨之而來，會計人員專業(yè)知識不新不強，必然無法為會計主體提供真實有效的經(jīng)濟信息。（3）對會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是會計法規(guī)的要求，是提高會計人員隊伍綜合素質(zhì)的需要，是會計人員自身發(fā)展和自我完善的需要。財務(wù)管理是一個單位內(nèi)部管理的中樞，會計工作的一個重要職能就是反映單位經(jīng)濟活動情況，為單位內(nèi)部使用者和外部使用者提供準確有價值的會計信息，這就要求會計工作人員的及時學習更新的專業(yè)知識，跟得上相關(guān)政策法規(guī)的變化。同時一名優(yōu)秀的會計專業(yè)技術(shù)人員所具備的專業(yè)知識不應(yīng)該只局限于眼前工作的需要，更應(yīng)該具備所服務(wù)會計主體未來發(fā)展方向的需要。
三、如何完善會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的幾點建議
（1）加強會計人員主管部門對繼續(xù)教育工作的監(jiān)管力度。會計人員主管部門應(yīng)當充分發(fā)揮其監(jiān)管作用，首先應(yīng)當對從業(yè)人員所服務(wù)的會計主體進行監(jiān)管，繼續(xù)教育工作不僅是個人的問題，更關(guān)系到被服務(wù)主體的會計信息質(zhì)量問題，乃至其提供的經(jīng)濟信息影響整個社會使用者的判斷，因此會計人員主管部門應(yīng)當將繼續(xù)教育工作作為強制規(guī)定要求各會計主體。其次應(yīng)強制要求會計從業(yè)人員，例如未及時進行教育或超額完成教育進行必要的獎懲。
（2）增強對會計人員所在單位對繼續(xù)教育重視程度的約束力。要求會計人員所服務(wù)單位應(yīng)當將單位會計人員的繼續(xù)教育工作當作單位各項年檢工作的一個必要組成部分，這也是對單位自身提供的會計信息質(zhì)量的一個保證。
（3）提高自身重視程度。會計從業(yè)人員自身認識到繼續(xù)教育的重要性是繼續(xù)教育工作得以開展并有效進行的基礎(chǔ)。每一名從事會計工作的工作者都應(yīng)當認識到繼續(xù)教育的重要性，一個優(yōu)秀的會計專業(yè)技術(shù)從業(yè)人員，應(yīng)當對自己有終身學習的要求，變被動學習為主動學習；經(jīng)濟形勢的迅速發(fā)展，也要求會計人員必須及時掌握最新的專業(yè)知識。如若自身不重視新知識的學習，被淘汰將是必然。
（4）提高培訓機構(gòu)含金量和綜合能力。首先培訓機構(gòu)必須是經(jīng)負責會計人員繼續(xù)教育主管部門承認的組織，對培訓機構(gòu)開展的培訓課程進行監(jiān)督審核，對培訓機構(gòu)的老師的資質(zhì)進行審核；其次培訓機構(gòu)老師的水平不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)，更應(yīng)該有豐富的實際工作經(jīng)驗，第三，安排的培訓課程應(yīng)當針對不同的會計人群和財務(wù)崗位，細化培訓課程，課程內(nèi)容貼合最新政策法規(guī)要求，并能結(jié)合具體業(yè)務(wù)實際，使接受教育人員真正能夠?qū)W有所用。
（5）改變培訓方式，培訓方式多樣化，按需施教。充分有效利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，分類設(shè)置針對不同會計群體的網(wǎng)絡(luò)課程，將最新政策要求解讀及實際應(yīng)用及時發(fā)布學習課程，會計人員可根據(jù)自身需要隨時學習，最終達到把為了完成教育而學習變成為了實際工作而有意義的主動學習。培訓的方式也不應(yīng)只局限于考試通過、論文發(fā)表等，應(yīng)當把稅務(wù)部門、財政部門舉辦的具體業(yè)務(wù)培訓工作會等也作為繼續(xù)教育的方式，真正做到學有所用。
參考文獻
［1］中華人民共和國財政部人力資源社會保障部《關(guān)于印發(fā)會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的通知［z］.財會〔2018〕10號.
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十
時間飛快，我在南京大學會計碩士專業(yè)已經(jīng)圓滿了一個學年的學習計劃。在這一年中伴隨著國家發(fā)展專業(yè)碩士的步伐，一大批學校開辦會計碩士專業(yè)，其中不乏優(yōu)秀的財經(jīng)院校和綜合性大學，看到的一屆朋友即將進入學校開始新的學習。特別是通過論壇，結(jié)識了很多的朋友，不少的朋友都如愿以償?shù)剡M入了自己的心儀的學校。加之最近不少朋友關(guān)心咨詢南京大學會計碩士的新情況，對于報考南京大學有疑慮，對于會計碩士專業(yè)的擇校問題仍有很多考量，我想通過這篇文章，把觀點，想法，理解表達出來供后來者參考！
首先說一下對于南京大學會計碩士新的錄取規(guī)則和想法。
綜合性大學的考量，南京大學作為綜合性大學會計碩士試點單位在考慮到的招生人數(shù)，質(zhì)量，實習，就業(yè)，南京大學存在的這幾個比較重要的問題。南京大學在考慮學生實習的情況上，對于沒有任何工作經(jīng)驗的學生來說，存在著很多是的實際考量。必須通過大量的實踐機會來彌補學生的實際工作經(jīng)驗不足的情況，這個在很多大學的考量中沒有向南京大學這樣的慎重。據(jù)我所了解的情況，南京大學在09年是具有全日制的計劃指標，但南京大學會計系的領(lǐng)導放棄了，并沒有在09展開全面招生。xx年南京大學才開始mpacc的第一屆招生，從現(xiàn)在看來，這一舉動說明了南京大學會計學系針對全國大規(guī)模地展開專業(yè)碩士的招生是有顧慮，xx年南京大學終于招收的第一屆會計碩士的學生，可以說這是一個在全國的大的形式將作出的決定，這一決定即使符合國家的招生政策同時也吸收摸索，特別是對于全日制在校本科生來說如何將是實際操作和學習理論知識相結(jié)合，老師如何既傳授實務(wù)經(jīng)驗有傳授理論知識，同時將兩者有效結(jié)合起來。
通過一年的學習感覺，目前我國的專業(yè)碩士課程仍然處在學科課程開發(fā)和實驗操作的初級階段，很多的理論知識，實務(wù)操作經(jīng)驗，科學合理的實踐機會，我相信仍然是擺在各個大學面前的重要難題，而這一難題是如何解決的，就目前來看國家的信心仍然是強烈的，但各個學校之間的差異化，也會逐步地展現(xiàn)出來。就拿南京大學這樣的學校說，學校既要保住自己的名牌，又要兼顧到學校的實踐機會，學生的發(fā)展機遇，特別重要的是，學校作為試點學校之一，對mpacc的課程設(shè)計有自己的想法，對于學生的實際狀況，實踐基地，有自己的想法。簡單地說，專業(yè)性的課程設(shè)計。我想南京大學最簡單的表現(xiàn)方式，就是在課堂上，課堂后，把更多的學習時間交給學生自己，最主要的課程，通過老師的課堂講授，特別是結(jié)合學生組團進行的案例分析，報告，決策。
通過這樣實際的例子的課程學習，用已經(jīng)證明有效的實務(wù)方法，參考國內(nèi)外優(yōu)秀的教材，在課程設(shè)計上，每一門課由兩名老師上課，一般都是教授配合講師共同完成，作業(yè)主要的形式有小作文，論述報告，開題演講，幾個方式。這里我要強調(diào)的是，上述的作業(yè)基本上都采取了團隊的工作方式，老師的作用，通過評價的方式，讓學生自我學習。我相信這也是所有操作性專業(yè)碩士課堂必備的方式。但這一方式的實施，將浪費大量時間給學生自我表現(xiàn)，包括學生的大量準備功夫，以及課堂上的發(fā)表時間，所以綜合性大學控制招生人數(shù)也是其課堂教學效果的保證。
綜合性大學的師資力量，我相信每所學?？紤]到招生規(guī)模的時候從不離開自己實際的師資力量的權(quán)衡，南京大學會計專業(yè)在全國綜合性大學中也擁有比較優(yōu)秀的師資力量，其中教授10名，博士生導師7人，以及若干名副教授講師。這些教師力量無論從哪一個方面比較在全國重點綜合性大學中都可以說是名列前茅，但相對于財經(jīng)院校來說，坦率地講人數(shù)有限，所以這也是制約綜合性大學招生人數(shù)的重要因素，我想說的是，南京大學這次新規(guī)定，必然考慮到了南京大學會計專業(yè)師資，教學實習各種力量，希望好上加好。
可能大家會對南京大學的保送比例有看法，70%的著名大學保送比例我相信唯一的考量還是生源的質(zhì)量，這點應(yīng)該說是沒有疑問，到去年底保送比例來說，保送的比例人士占30—35%，確實提高了很高的比例，從另一個方面講，明確了告訴大家的保送比例，對大家慎重選擇學校是有好處，我相信這點上看，南京大學對于學生的素質(zhì)，專業(yè)學生的素質(zhì)還是有比較高的要求，所以我希望如果你是真心報考南京大學的話，希望考量自身的力量，做好充分的心理準備。也可以這樣認為南京大學要的就是好學生，而這樣學生的來源，自身原來的一些好學生和知名高校的學生是一種保障，我相信這是一種大概率的保障理論和措施。
實習的計劃，很多人很關(guān)心南京大學專業(yè)碩士的實踐計劃，也有很多人咨詢在校期間是否有更多的實習機會，首先我想說的是，在校期間的學習機會是很多的，比如說導師選擇以后，根據(jù)老師不同的發(fā)展計劃會有不同的實習計劃，據(jù)我所知道的，有的老師寫書，很多學生則做一些相關(guān)的基礎(chǔ)工作，有的老師參與企業(yè)項目，學生自由很多參與企業(yè)項目的機會，我相信這是很好的實習機會，既能夠了解財務(wù)實際操作，又能對企業(yè)的經(jīng)營，財務(wù)管理等各個方面做一定的了解，對于了解某一行業(yè)某一領(lǐng)域有很好的幫助。同時有些老師通過個人的關(guān)系，某某公司的獨立董事，財物顧問，給學生介紹機會參與。對于最后的試點單位，有部分老師在課堂上透露，大型國有企業(yè)，大型金融機構(gòu)，壟斷企業(yè)是南京大學mpacc最重要的實踐聯(lián)系單位，也是最具性價比和就業(yè)優(yōu)勢的試點單位。
我想強調(diào)一下為什么南京大學非在職學生有新的計劃，我相信這一和我們這一屆學生的情況緊密聯(lián)系在一起，我也相信這一新計劃的產(chǎn)生一定參考了本屆學生的實際情況，說情況就是有一部分為非本專業(yè)學生，沒有工作經(jīng)驗，所以在實務(wù)操作的課堂上，老師明顯地感覺，我們和實務(wù)要求還有一定的差距，而這一差距是短時間，或者零星的實踐難以彌補，有工作經(jīng)驗的同時，在理論上逐步提高，會在較短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)化出較大的成果，特別是在工作實踐機會并不占用學校的資源，反而更快地能體現(xiàn)出學校的產(chǎn)出。對在職務(wù)上有較大的提升我相信這是南京大學傾向于在職學生的實際需要。
行業(yè)班的消息，就目前來講南京大學可能是唯一一所書面提出建立行業(yè)班構(gòu)想的大學，我相信這也是服從于專業(yè)碩士的要求的，也是南京大學以后很可能的發(fā)展方向。它的好處很多，因為有這么好處，也會成為南京大學會計碩士的一個突破口。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十一
摘要:分析了包裝工程專業(yè)實驗教學中存在的問題和不足，提出了改革和創(chuàng)新的內(nèi)容和方向。其內(nèi)容包括：建設(shè)一體化多層次的實驗教學體系、加強實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)、創(chuàng)新實驗教學內(nèi)容與考核方法和創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)虛擬包裝實驗室。
關(guān)鍵詞:包裝工程；實驗教學；虛擬包裝實驗室
1引言
實驗教學是高等學校教學活動中的重要組成部分，在培養(yǎng)學生實踐能力、分析和解決實際問題能力及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度方面，具有其他教學環(huán)節(jié)無法替代的作用。但是，傳統(tǒng)的實驗教學模式，已不能適應(yīng)新世紀對人才培養(yǎng)的需要，大多數(shù)實驗教學都不同程度地存在著問題[1-3]。東北林業(yè)大學包裝工程專業(yè)自開辦以來這幾年經(jīng)過多次修訂教學大綱和人才培養(yǎng)方案計劃，調(diào)整專業(yè)課程體系和課程結(jié)構(gòu)設(shè)置，逐漸適應(yīng)了新形勢下社會對包裝工程專業(yè)教育體系和特色培養(yǎng)人才的要求，但像許多農(nóng)林院校一樣，我校包裝工程專業(yè)在實驗實踐教學方面與成立較早的包裝專業(yè)兄弟院校相比還存在許多亟待解決問題，還有許多需要改革的因素。
2包裝工程專業(yè)實驗教學現(xiàn)狀分析
包裝工程專業(yè)在理論教學基礎(chǔ)上，重視實驗環(huán)節(jié)，許多課程，如包裝材料學、包裝機械、包裝工藝學、運輸包裝、包裝測試、包裝印刷等都分別開設(shè)了相應(yīng)的實驗，通過幾年的實踐，發(fā)現(xiàn)存在如下問題。
2.1實驗室管理制度封閉
實驗的開設(shè)一般依附于專業(yè)課程，學生實踐的時間和機會有限，影響了學生創(chuàng)新實踐能力的訓練。
2.2實驗室?guī)熧Y隊伍自身問題
在一些新辦包裝工程的高校，由于我國包裝學科自身培養(yǎng)的博士至今寥寥無幾，所以引進的大部分是外專業(yè)的高學歷教師。這些年青教師，從高校畢業(yè)后即進入高校從事教學，自身對包裝的了解和理解都非常有限，包裝方面的實踐能力更是十分匱乏。由這樣的教師去指導學生實踐，其效果可想而知，極易形成“大糊涂教小糊涂”的局面，更談不上“應(yīng)用型”人才的培養(yǎng)了[4]。
2.3實驗內(nèi)容偏重于傳統(tǒng)驗證性實驗
由于包裝實驗的特點基本都是按照相關(guān)國家或行業(yè)標準來進行實驗操作，所以造成開設(shè)的絕大多數(shù)實驗都是操作型實驗，較少開設(shè)設(shè)計型實驗或綜合型實驗。單純以“驗證、認識”理論原理為準則，造成學生只看現(xiàn)象，不注重本質(zhì)；只強調(diào)結(jié)果，不看過程的狀況；使學生難以真正完整設(shè)計或檢驗包裝，學習處于被動狀態(tài)[4]。
2.4實驗教學模式單一
目前實驗教學仍普遍采用傳統(tǒng)的教學模式，即形式單一而枯燥的“教師教、學生學”的模式。學生學習處于被動狀態(tài)，只是對實驗內(nèi)容簡單機械地模仿，學習積極性和主動性沒有被調(diào)動和激發(fā)，沒有達到培養(yǎng)和鍛煉學生實踐動手能力和創(chuàng)新能力的目的[5]。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十二
（一）關(guān)于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產(chǎn)經(jīng)營所發(fā)生的相關(guān)收入，費用，其取得的憑證必須是貼合會計法規(guī)定的要求，然后我們將這些憑證進行分類、歸集、整理并粘貼。
（二）關(guān)于申報納稅：我們經(jīng)過粘貼好的原始憑證進行憑證錄入審核后進行期末結(jié)轉(zhuǎn)登賬，記賬。經(jīng)過收入我們能夠填寫本月應(yīng)繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，按照其企業(yè)不一樣的基本情景的如實填寫納稅申報表。每月的15日之前必須將上月的稅報完并且上交稅款。對于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國稅進行抄稅，或者取得進項稅票也要同時到國稅去認證才能抵扣銷項稅款。經(jīng)過這些數(shù)據(jù)如實填寫一般人納稅人申報表。
（三）關(guān)于其他業(yè)務(wù)服務(wù)：我們經(jīng)過這一段時間的學習，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人需要貼合稅法的相關(guān)規(guī)定。辦理一般納稅人要購買金稅卡，金稅卡的發(fā)行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對稅務(wù)登記證進行工商年檢，其年檢應(yīng)在6月30日之前完成。
（四）關(guān)于個人：還有在公司應(yīng)注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會計的我們要管好自我的嘴，不能隨意透露顧客的商業(yè)機密。在公司我們要遵循公司制度和規(guī)定，服從公司的管理，更好的為他人服務(wù)。
會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的`來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、確定和運用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務(wù)），而是將信息控制、未來預(yù)測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營計劃制訂、財務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。所以會計實務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經(jīng)濟時代應(yīng)有的作用。
2、不斷更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革；其稅法也在不斷的更新，完善；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也期望將自我的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。所以會計實務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識經(jīng)濟時代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進行，隨著經(jīng)濟信息化的出現(xiàn)，會計軟件運用的越來越廣泛，其會計軟件已代替了老式的手工模式，使得會計處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡單化、國際化。而稅控方面也越來越嚴謹，軟件系統(tǒng)便成了一個不可缺少的橋梁。使得國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（intranet）成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結(jié)構(gòu)的要求。
1、作為一個會計人員，工作中必須要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，必須要有很高的素質(zhì)要求。
2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們必須要加強自我對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往本事。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時必須要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
4、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下頭是我經(jīng)過這次會計實踐中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
5、在知識經(jīng)濟時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學生創(chuàng)造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和本事基礎(chǔ)的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈?。在知識經(jīng)濟時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的本事、分析和解決問題的本事、自我認識和鑒定的本事等；另一方面就是要不斷地進行自我充電，讓自我具備更堅實的理論知識，相信知識能給自我?guī)碡敻?，帶來機遇，注重知識更新的動態(tài)。
畢業(yè)實踐是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)也是我們大學生走出學校的第一個舞臺以及告別學生主角的一個橋梁。在學校我學到的永遠是理論知識，能不能把我們學到的知識應(yīng)用到生活、工作中是我們能否適應(yīng)社會的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應(yīng)用理論知識，我們學的再好那也是紙上談兵。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十三
一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業(yè)實習也結(jié)束的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了，同時也讓我學到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在唐山xx有限責任公司的實習既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理：
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作，得到學習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十四
陜西省冠鑫實業(yè)有限公司成立于20xx年，該公司是一家具有法人資格的實體公司，擁有安康市漢濱區(qū)橋山石煤礦和安康市冠鑫生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司，是安康市工商聯(lián)總商會、漢濱區(qū)人民政府招商引資的企業(yè)。該公司以漢濱區(qū)晏壩鎮(zhèn)竹園村、黃坪村雙龍鎮(zhèn)橋石村、中山村等石煤資源的開發(fā)為依托，從事茶葉種植為主的農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)富硒產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。20xx年4月，在第十六屆西洽會上，該公司就就晏壩冠鑫生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目與晏壩鎮(zhèn)人民政府簽訂招商協(xié)議。
公司創(chuàng)建以來，在安康市、漢濱區(qū)兩級政府的關(guān)心支持下，各方面工作進展順利。采取市場化運作，通過收購、兼并、重組等方式，將漢濱區(qū)的橋山石煤礦、雙溪石煤礦、林本石煤礦和中山石煤礦依法收購，納入冠鑫實業(yè)公司進行資源整合，統(tǒng)一管理。在開發(fā)地下石煤資源的同時，進行了環(huán)境自然災(zāi)害治理，將荒地荒坡進行土地整治平整，修建梯田，墾覆耕種與防止水土流失相結(jié)合，實現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)效益。項目投產(chǎn)后，每年計劃開發(fā)治理土地300畝，種植以茶葉等富硒農(nóng)作物為主的產(chǎn)業(yè)建設(shè)，形成規(guī)模效益，不僅可安排當?shù)卮迕窬蜆I(yè)，增加其收入，解決群眾生產(chǎn)、生活問題，又能有效控制濫采濫伐行為，防止水土流失，帶動當?shù)靥厣r(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益，促進富民強鎮(zhèn)、企業(yè)經(jīng)濟和社會效益的和諧發(fā)展，達到良性循環(huán)開發(fā)利用的目標。
我所在的冠鑫生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)橋山石煤礦項目總投資2億多元，是對晏壩鎮(zhèn)竹園村、黃坪村、雙龍鎮(zhèn)橋山村、中山村等轄區(qū)石煤礦產(chǎn)資源綜合開采利用，整理復(fù)墾土地4500余畝用于發(fā)展以茶葉、核桃為主的富硒產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實現(xiàn)土地綜合利用和特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)目標。
二、實習過程與內(nèi)容
有了前兩次的實習經(jīng)歷，在我到達公司時心情只是有點小小的緊張，更多的是對新環(huán)境，新體驗的期待。公司負責帶我的陳會計僅僅大我六歲，也許是年紀上的相似讓我們很快熟悉起來，他向我介紹了公司正在使用的財務(wù)軟件系統(tǒng)的使用和會計處理的流程。公司采用的是用友軟件的erp系統(tǒng)財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件完成。所以會計人員只進行一些輔助性的操作,即只需把會計數(shù)據(jù)以規(guī)定的要求輸入處理系統(tǒng),計算機即可按照事先編制好的程序,自動完成會計數(shù)據(jù)處理,并將最終結(jié)果財務(wù)報告打印出來。
簡單的介紹之后，陳會計拿來了一張原始憑證，是公司早上剛剛付給修理公司的維修費用的單據(jù)，讓我嘗試著錄入記賬憑證，由于先前在上次的實習中我曾接觸到單位財務(wù)軟件的使用，并且在學校的電算化課程學習中進行了多次的模擬實驗，所以我很快完成了這個小小的考驗。之后陳會計又拿來一份明細清單讓我進行數(shù)據(jù)的錄入，雖然會計電算化的使用極大減輕了會計人員的負擔，但這并不意味著電腦承擔一切的工作，公司經(jīng)營著多種項目，每一天都會有很多費用的發(fā)生，為了避免核算錯誤，在錄入電腦前，我認真的核算了一遍，才錄入記賬憑證。等我錄入完數(shù)據(jù)，第一天的實習也接近尾聲，此時我才認識到，實際工作中的電算化并不如我先前想的那樣簡單，而我在學校所進行的模擬實驗和這比起來簡直是九牛一毛，我的實際操作能力還需要加強練習。在接下來的的日子里，我開始了真正的工作中。
剛開始的時候我只負責一些日常業(yè)務(wù)的記賬錄入，按照業(yè)務(wù)的性質(zhì)和發(fā)生時間依次錄入，因為在學校實驗時，我還需要自己建賬，設(shè)置角色和進行權(quán)利分工，所以相比較起來，工作中只需要我按原始憑證錄入即可，我一度覺得很簡單，但很快我發(fā)現(xiàn)，真正的原始憑證比課本上的可要難的多，而且沒有人會給你會計分錄，全憑著原始憑證錄入，而我在學校時錄入記賬憑證一直依賴著會計分錄，所以在遇見復(fù)雜較難的原始憑證時，我就錯誤百出，不是數(shù)字對不上就是科目不對，好在陳會計及時告訴我，如果遇見復(fù)雜的原始憑證我可以現(xiàn)在紙上寫一下它的分錄，雖然這樣很麻煩但是對于我這樣初出茅廬的菜鳥來說是再好不過的辦法了，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我徹底擺脫了對會計分錄的依賴，學會了看原始憑證登記而不是會計分錄。公司的業(yè)務(wù)主要是石煤和茶葉，所以客戶和供應(yīng)商的變動要比一般的企業(yè)多一些，所以在日常業(yè)務(wù)的處理中，及時添加客戶和供應(yīng)商的信息也成了我工作的一部分。
由于是在盛夏，石煤的銷量大幅減少，而今年的的新茶卻是銷量大增，而連陰雨的到來，加重了茶葉的保管成本，雨后濕滑的山路又增加了運輸成本，我原以為簡單的費用核算此時卻成為了我工作的重點。每天大量的成本增加和費用的支出，讓我手足無措，一時不知道該如何進行下去，這時陳會計建議我先用excel做科目匯總的草表，就是利用表格的形式，給每個賬戶建立丁字賬戶，根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生錄入數(shù)據(jù)，匯總核算，數(shù)據(jù)核算正確，再錄入記賬憑證，這樣有一個清晰正確的'框架我的工作頓時有了頭緒，進行的很順利。
在實習的最后幾天中，在陳會計的推薦下，我參與了公司銀行對賬單的對賬工作，公司的李出納告訴我，由于時限等原因，公司和銀行之間存在著很多未達賬項，有的時候需要出納和銀行的工作人員進行一一比對。
在接到銀行對賬單之后，我立馬投入到比對工作中。在學校模擬實驗時，銀行對賬環(huán)節(jié)是由出納完成，但是非常簡單，我所做過的實驗中，通常是只有幾個未達賬項，金額也是簡單易算，可實際的銀行對賬就不是那么容易了。
首先未達賬項的數(shù)額很多，其次，金額也不是正好，可以讓你三下五除二就可以算好，很多金額都有分位。是公司已付銀行未付，還是銀行已收公司未收，這都需要仔細分辨。只算了一小部分我就已經(jīng)累的頭暈眼花，接連算錯了好個幾數(shù)，弄反了方向，幸好李出納及時發(fā)現(xiàn)，幫我糾正了，要不然我還得從頭再算。而有些數(shù)據(jù)僅僅是和公司的存底差了幾毛錢，也需要出納人員和銀行一一核實，保障數(shù)據(jù)的真實完整，不能出一絲紕漏，我想在會計工作的認真嚴謹由此可見一斑。
一個月的很快轉(zhuǎn)眼而逝，我感覺剛學得到了一點新的知識，有了一些新的體會，我的實習期就結(jié)束了，比起前兩次實習給我?guī)淼捏@喜感，現(xiàn)在我更覺得這次實習讓我充實了很多。
三、 實習收獲與感受
通過本次實習，我發(fā)現(xiàn)電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規(guī)范化、標準化、通用化，促進著管理的現(xiàn)代化。極大了減輕了會計人員的工作量，但同時我們必須意識到，科技是把雙刃刀，它把會計人員從繁重的工作中解脫出來，但過度依賴計算機可能會有懶惰思想的產(chǎn)生，導致更大的錯誤出現(xiàn)。雖然在手工方式下，多次重復(fù)登記會增加錯誤出現(xiàn)的幾率，但是如果你錄入的數(shù)據(jù)是錯的，也同樣無法保障會計信息的正確性。所以在錄入數(shù)據(jù)前的準備工作極為重要，保證數(shù)據(jù)的真實完整是會計工作的首要前提也是基本條件。這次實習，不僅培養(yǎng)了我實際的動手能力，更增加了我對實際的財務(wù)工作過程的新的認識，而且充分認識到了自己的不足，學校所學的知識還需要實踐去演練，而在學校所進行的模擬實驗并不足以覆蓋我們在未來工作中所要遇到的情況，它只是一個簡單地練手，我們要時刻保持著謙遜的態(tài)度，時刻學習。
會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需要萬分仔細和小心，遇見問題首先要讓自己冷靜思考，而不是心浮氣躁，尤其是電算化需要我們長時間盯著電腦，一個不小心更容易出錯。大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學到了社會知識，充實了自己，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過這次實習我找到了專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定，需要重新回顧學習，打牢基礎(chǔ)。我對會計崗位人員要求的細致、耐心有了切實的體會，明確了自己需要努力的方向。實習是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義。這次會計實習中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十五
暑假到了，為了豐富自己的閱歷，適應(yīng)社會，我想在這個假期能找個實習單位，渡過一個有意義的暑假。我應(yīng)聘的崗位是實習會計，被建業(yè)公司安置到了xxx置業(yè)有現(xiàn)公司。xxx公司的財務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會計。此次負責我實習的是公司出納—劉愛麗，劉姐根據(jù)我的實習時間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些會計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件完成。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。
開始單位不會讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學歷。社會的準則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學習有真材實學才是當務(wù)之急。
作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是實際中學會做賬。
在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
總之，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。我可謂受益非淺。
自我小總結(jié)，在和建業(yè)人交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：
1、知識量少搭不上話。
2、實踐工作能力低下，不得法。
3、知識結(jié)合實際工作慢跟不上。
4、房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識很少。
5、在校所學知識老化、單一、片面、虛無。
6、財務(wù)管理、財務(wù)處理之知識膚淺。
7、核對文件效率低下。
8、稅法稅務(wù)實務(wù)純粹紙上談兵。
9、加強對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學習。
10、賬務(wù)處理還要細化學習。
11、加強金融知識的學習。
12、及時對新會計準則學習。
希望我所寫的這篇會計實習總結(jié)可以給各位會計專業(yè)的同學做會計實習總結(jié)參考范文。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十六
學校是積累知識成長的時候，社會是釋放能力改變的時候。我即將走完大學，在最后一個學期中進入到了xxx公司實習，開始學習，開始發(fā)展，也開始走向自己的未來。
每個剛剛開始工作的大學生，都有著自己的夢想。但當接觸到真實的工作后發(fā)現(xiàn)想要實現(xiàn)自己的報復(fù)，實現(xiàn)自己的理想，我們要付出的，不只是努力更多的是堅持，在進入實習單位里面，我們一共有十來個人，而到結(jié)束時，真正能夠留下來的之后一兩個，因為現(xiàn)在的工作要的不只是好工作，更要有足夠的能力去面對其中的艱辛和阻礙，去正確的接受一些改變，接受各種阻礙，能夠一直前進的人才能夠一直走到最后。
我清楚自己不如老人那么有經(jīng)驗，也不如其他學歷比我高的人優(yōu)秀，但是我知道公司需要更多的是能夠踏實做事的人，這是我能夠做的，我每天對自己的`作息嚴格，做好自己的工作，更不會在乎有什么難題，只要我堅持做好，能夠一直都按照要求來完成每日任務(wù)，完成自己的事情，就能夠得到公司的看中，每天堅守在崗位上，為了避免自己出問題，我會自主加班，不為其他只為了自己能夠?qū)W到更多。
進入社會的我如同一塊海綿，干燥需要繼續(xù)養(yǎng)分，需要不斷的增加自己的體重，只要我可以不斷的提升自己的，就會在崗位中一直前進，我清楚自己的情況，也清楚自己的能力踏踏實實，是我唯一有效的做法。在工作中我會多學，不管是工作中的還是其他事情，我喜歡主動學習，學的多才能夠在自己的位置上做好，每天留下的汗水，每天付出，不在意有多累只在意自己學到更多，走的更遠。
領(lǐng)導的命令，我不忤逆，領(lǐng)導的安排我會及時做好，更會保證完成，畢竟會計工作必須要做好每天的工作任務(wù)，如果有一點的耽誤都會用很大影響，留下了遺憾不好，雖然我是實習，但是卻一直都把工作當做自己的正經(jīng)工作。我不會吧工作當做一種打發(fā)時間的無聊工具，而是會把工作當做自己提升的途徑，學的多的人有足夠的謙虛，知道前方的無畏，更知道工作一直都有很遠的距離，才能夠走的更遠。
從前我一直都認為自己足夠優(yōu)秀，但是到了崗位上我才知道優(yōu)秀的人太多了，想要獲得他們的認可需要的不只是優(yōu)秀，更多的是堅持，堅守著崗位，堅守著自己的最終夢想，一次次的前景，一次次的不斷拼搏。走的更遠，走的更高。實習雖然結(jié)束，但我卻得到了更多的是一分堅持，一分努力。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十七
一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業(yè)實習也結(jié)束的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了，同時也讓我學到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在唐山******有限責任公司的實習既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理：
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作，得到學習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的.設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。 會計本來就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時,如果差錯數(shù)是72,就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆,就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。
二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù),一定是偶數(shù),可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進入計算機會計實務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務(wù)軟件，具有從實務(wù)中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機應(yīng)用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。
因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會計科目，應(yīng)收賬款很常見，使我對應(yīng)收賬款有了更多認識。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個重要項目。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動中日益重要的問題。
應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：
1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。
2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸! 在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。感謝唐山******有限責任公司給我提供這樣一個實習的機會，更感謝同事們一個多月以來對我的悉心照顧和耐心指導。
社會經(jīng)濟的發(fā)展，讓會計學成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營必不可少的必備。隨著會計制度的日臻完善，對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為即將步入社會的會計專業(yè)人員，為了符合社會的要求，加強社會競爭力，必須嚴于自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)較強的會計工作的實踐操作能力。經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后,在把握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于xx年2月25日—xx年5月30日在xx律師事務(wù)所進行了為期三個月的專業(yè)實習,以下是此次實習中的一些心得和體會。
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此， 在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應(yīng)用》的學習，可以說，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，認為在實際操作中，自己只要理論運用到實踐，就會信手拈來，一氣呵成。經(jīng)過三個月的實習，我才意識到，自己的想法過于天真，真正的會計工作，是不可能用書本知識來衡量操作的，終于體會到了，實踐勝于理論這個道理是如此深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為會計工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名會計人員，需要比其他工作更多的細心與耐心。
帶著一種幸福與美好的憧憬，我來到了天成律師事務(wù)所，這是一家比較中型的律師事務(wù)所，擁有20多位專業(yè)律師。從事著民事、刑事、行政等各種法律業(yè)務(wù)。平時的賬務(wù)往來是比較復(fù)雜而多量的，而且日常處理的財務(wù)工作量比較大，要求也比較高，要做到迅速，有效，且不能出錯。因此，對會計的專業(yè)水準要求也相當?shù)母摺?BR> 由于這里的每一位律師，都是十分嚴謹而專業(yè)的，心里有著不小的壓力，畢竟，面對著大量的專業(yè)人士，自己顯得如此的心虛。
(一)帶我實習的前輩是史會計，是個比較年長的前輩，她在這個律師事務(wù)所呆了六年多了，相當熟悉事務(wù)所的財務(wù)情況。首先她耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、往來賬目的登記、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她都耐心解釋，尤其是在會計的一些基本操作，給予了相當細心的指導，心里上，我相當?shù)陌参?，這是對于一個心里還有膽怯想法的晚輩真誠的照顧，在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在她的悉心指導下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
(二)通過這段時間的會計實務(wù)的實踐學習，我對會計工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：
1、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
(1)、原始憑證：是指直接記錄事務(wù)所的經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。
(2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。
2、根據(jù)會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;它們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
4、根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。
根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。
5、根據(jù)科目匯總表登記總帳。
根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳。
6、對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。
試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進行。
7、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負債表和利潤表;
將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”的會計方程式，說明事務(wù)所的財務(wù)狀況。
利潤表是反映事務(wù)所在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
8、記賬的規(guī)則和方法
記賬規(guī)則是指記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)和賬簿啟用與登記時所應(yīng)遵守的規(guī)則。主要涉及以下內(nèi)容：
a、在賬簿啟用時，必須填列“賬簿啟用和經(jīng)管人員一覽表”，載明單位名稱、賬簿名稱、賬簿編號、賬簿冊數(shù)、賬簿頁數(shù)、啟用日期，會計主管人員和記賬人員簽名或蓋章;更換記賬人員時，應(yīng)由會計主管人員監(jiān)交，在交接記錄內(nèi)寫明交接日期和交接人員姓名，并由交接人員和會計主管人員簽名或蓋章。
b、登記賬簿必須以審核無誤的會計憑證為依據(jù)。
c、賬簿的記錄必須清晰、耐久、防止涂改。
d、賬簿必須逐頁、逐行循序連續(xù)登記。
e、賬簿記錄必須逐頁結(jié)轉(zhuǎn)。
f、必須按照規(guī)定的方法更正錯賬。
記賬方法是指根據(jù)會計的一定原理和規(guī)則，采用統(tǒng)一的貨幣計量單位，運用一定的記賬符號將發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄到賬簿中去的方法。我們采用的是單式記賬法，單式記賬法是指對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，只在一個賬戶中進行反映的記賬方法。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如果沒有學過系統(tǒng)的會計理論知識，不懂得那些專業(yè)的財務(wù)詞匯，要想完成會計工作，是相當?shù)睦щy。
會計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反復(fù)出現(xiàn)的阿拉伯數(shù)字，很容易產(chǎn)生疲倦的感覺。一旦注意力不集中，就會導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問題。只有靜下心來，認真的做，才不會出現(xiàn)差錯。因此，工作的時候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。
面對著事務(wù)所里的律師，看著他們每天從事的工作，其實，本質(zhì)上都與我的工作差不多，有著不斷的重復(fù)，但是，他們卻從來都是嚴禁以待，對于每份證據(jù)，每份文件，每個程序，每個環(huán)節(jié)，都要做反復(fù)地核對與檢查，保證著工作的質(zhì)量與效率。在訴訟文書上，對每個字，每句話，都有著相當嚴密的推敲與構(gòu)思。就如同會計工作一樣，一個小數(shù)點都得斤斤計較。看起來是多么的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才發(fā)現(xiàn)，工作的樂趣，在于過程中的謹慎，與完成工作后的輕松。當你發(fā)現(xiàn)自己的工作，做得一天比一天精確，一次比一次有效率的時候，那種精神上的滿足感是旁人無法體會的。
偶爾閑暇也與律師們聊天，才發(fā)現(xiàn)，他們對著財務(wù)的見解，也是相當?shù)莫毜?，讓我意識到自己工作的價值。會計是一個經(jīng)營機構(gòu)最基本的構(gòu)建，也是一個掌握經(jīng)濟命脈的關(guān)鍵部門，無論公司大小，都是圍繞著經(jīng)濟在運作的。這個位置舉足輕重，每一個數(shù)字都牽扯到公司的興衰，畢竟，這個商業(yè)社會中，經(jīng)濟牽動著所有的公司與所有的人，日常法律事務(wù)，其實也是大部分圍繞著經(jīng)濟流轉(zhuǎn)而產(chǎn)生，因此，會計部門的重要性，是不能忽略的，作為掌握一切經(jīng)濟動向的部門，就好像命運的齒輪，一旦它停止了，那么整個公司也就無法再正常運作下去。
良好的專業(yè)素質(zhì)、認真的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、清廉的道德修養(yǎng)，都是對會計人要的基本要求，此外，作為會計人員，對外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個會計的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了一個公司的整體水平。
經(jīng)過這段時間的實踐操作學習，我對會計工作的認識有了更多的提升。會計工作也如同一門藝術(shù)一樣，要潛心修煉，提高自身，才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著專業(yè)知識，是無法勝任會計工作的，還必須有著綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，才是一名合格的會計人員。只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置，肩負的責任，與工作的真實意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)會計人。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十八
大學的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實習，時間是從20xx年7月16日至8月9日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十九
很慶幸自己選擇了會計專業(yè)，曾經(jīng)幼稚地認為它就像古代賬房先生算算賬那么簡單，可真正接觸到這個專業(yè)卻感覺并非所想。會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的，是以貨幣為主要計量單位，對企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)、團體及其他經(jīng)濟組織的經(jīng)濟活動進行記錄、計算、控制、分析、報告，以提供財務(wù)和管理信息的工作。會計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟活動過程，保證會計信息的合法、真實、準確和完整，為管理經(jīng)濟提供必要的財務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟效益。
一般人認為，在知識經(jīng)濟條件下，會計工作廣泛運用電子技術(shù)，電子計算機在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會計人員的手工勞動，不需要現(xiàn)在這么多的會計人員，這些多余的會計人員，應(yīng)從會計的核算工作轉(zhuǎn)向會計的管理工作，提高會計工作的水平，更好地為發(fā)展經(jīng)濟服務(wù)。在這種條件下，會計更重要。
我國原來的會計模式是建國初期為克服國民經(jīng)濟極度困難的局面，在高度集中統(tǒng)一的計劃經(jīng)濟體制下，借鑒前蘇聯(lián)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的，并以企業(yè)和預(yù)算會計制度的擬定、實施和決算的編審為主要內(nèi)容。以后至今，我國的經(jīng)濟體制從高度集中的計劃經(jīng)濟到有計劃的商品經(jīng)濟、計劃經(jīng)濟為主市場經(jīng)濟為輔、計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟相結(jié)合、直至實行社會主義市場經(jīng)濟，基本完成了從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)換。與此相適應(yīng)，會計改革也正是緊密結(jié)合經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)換穩(wěn)步推進的。隨著經(jīng)濟全球化步伐的加快和我國加入wto以后市場經(jīng)濟的進一步完善，會計改革與發(fā)展的任務(wù)將更加繁重，工作更艱苦。
經(jīng)過這些天的實習，使我對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時，我也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習?？偠灾@次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇一
20xx即將過去，在這一年中，我既承擔了教學工作，又擔任了輔導員。
今年上半年我教授了會電1001、1002、1003班的《成本核算實務(wù)》課程。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。
今年上半年順利送走了會審0903、0904兩個班178個畢業(yè)生，完成了畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的相關(guān)工作。下半年又迎來了財1203班113名新生，以及五年專0901班中專向大專轉(zhuǎn)段的學生。完成了對新生的入學教育及相關(guān)工作。我以心理健康教育，學生日常工作，貧困生評定，安全教育，寢室管理工作，寢室文化建設(shè)為重點，做好學生工作。我加強了班風建設(shè)，提高他們的組織紀律性，使他們養(yǎng)成自學的習慣。并從自信心培養(yǎng)，誠信加強，自控力提高等方面，進行素質(zhì)教育。通過課后談心，網(wǎng)絡(luò)聊天，了解學生的心理情況。在qq上我把各班學生加入qq群，和學生溝通，了解他們的心理變化，和他們討論就業(yè)形勢，社會問題。幫助學生樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀，正確引導學生向健康的心理方向發(fā)展。同時倡導學生的能力培養(yǎng)，鼓勵他們積極考證，提高他們的就業(yè)能力。努力把學生培養(yǎng)成自強，自立，自律的人。
編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規(guī)劃教材《成本核算實務(wù)》一書，另發(fā)表論文一篇，主持滄州市社科聯(lián)課題一項。
總之，工作中有苦也有樂，但我無怨無悔。因為我熱愛教育事業(yè)，也熱愛我的學生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點，有時處理問題有急躁情緒。今后，我會加倍努力，戒驕戒躁，多學習，多借鑒別人好的工作方法，力爭把工作做好。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇二
為了達到高等教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，針對實驗教學存在的問題，應(yīng)采取以下措施進行實驗教學改革。
3.1建設(shè)一體化多層次的實驗教學體系
從總的包裝工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標出發(fā)，根據(jù)各院校包裝專業(yè)的特點統(tǒng)籌安排實驗內(nèi)容，合理選擇實驗項目，合并內(nèi)容重復(fù)或類似的實驗項目。按照理論課程教學計劃，構(gòu)建由淺入深包含驗證性實驗、綜合性實驗和設(shè)計(創(chuàng)新)型實驗的具有內(nèi)在聯(lián)系的、層次分明又形成一體化系統(tǒng)的全方位多層次的實驗教學新體系。其中，驗證性實驗對理論課內(nèi)容進行復(fù)現(xiàn)，以利學生對包裝基礎(chǔ)知識的掌握，如紙、軟塑包裝材料基本性能測試、包裝機械原理等。綜合性實驗則側(cè)重于某些理論知識的綜合應(yīng)用，將相互聯(lián)系的實驗重新整合成若干項綜合性實驗，要求學生綜合利用所學知識解決實際問題，如跌落試驗、沖擊試驗與包裝材料緩沖性能評價相結(jié)合。設(shè)計性實驗要求既具有綜合性又有探索性和創(chuàng)新性，注重對學生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)提高。學生需在教師指導下獨立完成從文獻資料檢索到試驗方案設(shè)計、確定，到實驗操作及結(jié)果分析的全過程，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性。如液晶顯示器包裝設(shè)計，包括包裝材料的選用、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝性能試驗及評價等全部由學生獨立完成[5]。
3.2加強實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)
包裝專業(yè)實驗內(nèi)容的選擇應(yīng)以加強基礎(chǔ)技能、突出綜合設(shè)計、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為基本原則進行科學編排。在基本技能方面，既要強調(diào)必須掌握的內(nèi)容，又要根據(jù)學生的能力、志趣和特長，按不同層次設(shè)計實驗內(nèi)容，引導學有余力、在該實驗中有志趣的學生，向更高要求和難度進軍，讓其自我發(fā)揮并脫穎而出。在綜合實驗設(shè)計方面，根據(jù)現(xiàn)代化先進技術(shù)及課程設(shè)置情況，安排一些綜合性強、實用性高、創(chuàng)造空間廣的綜合設(shè)計性題目，以培養(yǎng)和啟迪學生的創(chuàng)新思維[7]。
制訂新的實驗操作考核體系，改變以往實驗考核成績按平時成績記分的辦法，以多種形式對教學總體效果進行綜合考核評價，改革與完善學生實驗考核方法和考評標準?，F(xiàn)以實驗多個環(huán)節(jié)制訂考核標準，根據(jù)實驗報告、實驗操作技能、自行獨立設(shè)計實驗?zāi)芰?、教學實習等多方面情況綜合考核，重點考核動手能力、綜合分析問題的`能力和創(chuàng)新能力。即實驗平時成績綜合占25%，對全部實驗過程、結(jié)果等進行考核，也對實驗操作過程的規(guī)范性和課堂提問進行了考核；實驗基本技能考核占40%，綜合性設(shè)計實驗占25%，實驗課程論文和實驗報告占10%[8-10]。
3.4創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)虛擬包裝實驗室
由于包裝工程學科的特殊性，包裝工程實驗室占地面積大，儀器設(shè)備昂貴，升級換代較快，設(shè)備生命周期內(nèi)的利用率偏低。近幾年，高校不斷擴招，在校生人數(shù)迅速增長，實驗室資源日趨緊張，除了滿足學生教學需要，實驗室還要承擔科研、對外服務(wù)等任務(wù)，常有時間沖突，給試驗安排帶來很大的困難，所以問題尤其嚴峻。為解決上述問題，很多包裝界人士獻計獻策，并取得了一定效果。隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，信息傳播速度急速增加，改變了人們生活的方方面面。包裝工業(yè)也深受影響，有許多包裝網(wǎng)站應(yīng)運而生，而且對包裝工業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。這就意味著把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于包裝工程實驗室，建立網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室成為一種趨勢，用這種方法解決包裝工程實驗室所面臨的問題成為一種可能。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建并設(shè)計虛擬包裝工程實驗室，體現(xiàn)了開放性、交互性、靈活性、共享性、高效性、自主性等原則。網(wǎng)絡(luò)虛擬包裝工程實驗室的建立可以使在校學生對包裝實驗產(chǎn)生更加濃厚的興趣，節(jié)約了資源，有利于提高科研的效率和效果[11-12]。
4結(jié)語
以包裝專業(yè)實驗教學模式改革為主題，以實驗教學內(nèi)容、方法和手段的改革為切入點，以提高學生綜合素質(zhì)、實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神為目標的包裝高等教育實驗教學體系改革已勢在必行，這也是新時期國家、社會、時代對包裝高等教育事業(yè)的要求。本文結(jié)合本校的實際情況對包裝專業(yè)實驗教學改革提出了一些建議，這些建議也許會對其他兄弟院校帶來些啟示。
參考文獻：
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇三
時光飛逝，大一的上半期已離我們而去，相比于初到大學的我們，隨著這學期大家慢慢適應(yīng)大學的學習和生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與`選擇，我們對自己更加負責，已經(jīng)更好的調(diào)整自己，駕馭大學，回望過去一學期的大學生活，在學校有關(guān)領(lǐng)導及班主任的關(guān)懷下，在咱們會計1206班委和全體同學的努力下，我們班取得了比較令人滿意的成績。
美中不足的是，個別班委會成員表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，當然這一方面責任我也有所不足，針對這一點，我們將會對個別班委動之以情曉之以理，以其明白自己的重要性以及自己現(xiàn)在所肩負的責任與義務(wù)。
班級里出現(xiàn)了小集體，在某種程度上影響了班級的凝聚力和團結(jié)。故我認為，我們一定要加強各位同學之間的交流，讓同學們走出宿舍，走向班級。不要每天都只和自己宿舍的同學交流，而要面向大家，面向我們這個班集體，所以在接下來的活動開展中。一定要想方。設(shè)法的讓同學們打破宿舍間的隔閡，讓咱們班朝更好的方向發(fā)展。
在學院以及各學生組織和團體組織的活動中，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得了獎項，在緊迫的學習生活中，我們同學在元旦晚會中也表現(xiàn)出了自己優(yōu)秀的一面，獲得了三等獎，我們用了最短的時間，獲得了優(yōu)異的成績，可謂是體現(xiàn)了校訓“簡約高效，追求卓越”。
所謂“一方有難，八方支援”，我院某同學因患有急病，我們的老師和同學們都獻出愛心，幫助她，為急需幫助的同學們送去了這冬日里的溫暖。
當然，大多數(shù)同學積極向上，銳意進取，努力學習，例如同學們參加學生組織，努力學習，不斷提升自生的能力與素質(zhì)。大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并通過不限努力去實現(xiàn)，有人想考研，有人想出國留學，當然也有人想到上海高端就業(yè)。
我班同學積極向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學們積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質(zhì)。
現(xiàn)在越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其是臨近考試時最為突出。
由于學分制的實習與深入，同學們都能在學習上和紀律上嚴格要求自己，從而使得班級有了較大的改善。這一次次的班級活動中，如果沒有了大家的全力支持，我想我們班也不會像今天這樣成熟。同學們，是你們讓我看到了不同炫目的風采，是你們讓我看到了會計1306班的未來，所以我一定要加倍珍惜我們之間的這一份友情。兄弟姐妹們，我們最棒的，會計1306最無敵。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇四
一、開發(fā)注重學習效能的交替式專業(yè)培養(yǎng)方案
有效的人才培養(yǎng)方案是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ),在以能力養(yǎng)成為主線的“三段式”會計人才培養(yǎng)模式的指引下,必須以注重學生學習效能為出發(fā)點制定人才培養(yǎng)方案。基礎(chǔ)認知階段適宜安排在第一學年,培養(yǎng)方式以課程學習為主,可采用現(xiàn)場參觀、實地調(diào)研、課堂講授、專題研討和交流分享等多種形式,學習地點以教室、報告廳、禮堂、企事業(yè)單位、市區(qū)等為主。在組織中結(jié)合學生數(shù)量、場地使用情況、訪問地點的條件及學校的資源狀況,可將學生分為a組、b組、c組……,分組交替學習不同的內(nèi)容,在提高學習效果的同時,達到充分利用資源的效果。專業(yè)模擬階段應(yīng)安排在第二學年內(nèi),主要以教學項目為主線來設(shè)置學習內(nèi)容?？蓪⒔虒W項目分為若干個模塊,其中每類項目都圍繞特定的工作內(nèi)容來進行設(shè)計,教學項目的內(nèi)容應(yīng)融為一體,要完整模擬企業(yè)財務(wù)的全部工作內(nèi)容和流程,且業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)之間應(yīng)保持嚴密的勾稽關(guān)系。該階段的學習地點可在實訓中心完成,有條件的院校也可全部安排在理實一體教室完成,教師可以按任務(wù)分組安排,各組之間也可采取穿插交替的辦法來安排教學進程。企業(yè)實戰(zhàn)階段安排在最后一年為宜,可采取頂崗實習的方式,將學生完全置身于真實的企事業(yè)單位的工作環(huán)境中,去應(yīng)對無序、隨機發(fā)生的經(jīng)濟活動。學生在這種環(huán)境中學習適應(yīng)環(huán)境和經(jīng)濟業(yè)務(wù)的變化,學會與他人合作,學會主動獲取和積累信息,學會發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗。高職院校應(yīng)與各類企事業(yè)單位建立長期的網(wǎng)鏈式的合作關(guān)系,為學生創(chuàng)造成熟的實戰(zhàn)訓練環(huán)境,同時也為學生創(chuàng)造一定的就業(yè)機會。
二、體現(xiàn)夠用為度的交融式課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的設(shè)計
對會計專業(yè)來說,按照體現(xiàn)夠用為度的理念,在課程設(shè)置上要進行大膽改革,將寶貴的在校時間運用到最佳效果。應(yīng)對基礎(chǔ)課進行徹底的改造,在必修課中只保留少量的經(jīng)濟數(shù)學、經(jīng)濟應(yīng)用文、專業(yè)外語等課程即可,將其他基礎(chǔ)課均列入選修課范圍。不論是主修課還是選修課都必須對課程內(nèi)容進行充分的改造和整合,既要體現(xiàn)夠用為度,還要體現(xiàn)充分的交融和模塊化。選修課要建立學生跨年級、跨專業(yè)、跨系的選課制度,為學生自主學習、個性發(fā)展創(chuàng)造條件。主修課可劃分為專業(yè)課程、教學項目和綜合能力訓練三大體系,其中專業(yè)課程可分為初級、中級和高級三個層次,初級課程應(yīng)包括經(jīng)濟活動與企業(yè)管理、經(jīng)濟行為與會計活動、會計法規(guī)體系與會計法、經(jīng)濟法規(guī)及案例分析、會計基礎(chǔ)及其應(yīng)用、會計機構(gòu)與崗位設(shè)置;中級課程應(yīng)包括財務(wù)管理與財務(wù)分析、內(nèi)部控制與基礎(chǔ)工作規(guī)范、會計準則及會計制度、會計崗位與工作任務(wù);高級課程應(yīng)包括經(jīng)濟學與市場經(jīng)濟、制度設(shè)計與財務(wù)監(jiān)管、項目管理與評估、會計監(jiān)督與審計。教學項目可分為會計核算模塊、財務(wù)管理模塊、內(nèi)部控制模塊和綜合崗位模塊四大模塊。綜合能力訓練主要結(jié)合一般崗位基本工作能力的需要,安排一定量的計算機、外語、文字和語言表達等方面的訓練內(nèi)容。需要說明的是,在進行教學設(shè)計的過程中,主修課程必須采用靈活多樣的方式滲透到三個階段的培養(yǎng)內(nèi)容當中,這些課程也可能是以單獨理論課的形式講授,也可能成為某一個教學項目的配套學習知識,也可能成為完全的實際訓練內(nèi)容等等,且每個階段都可穿插安排相應(yīng)的綜合能力訓練。
三、注重潛能開發(fā)的會計師資隊伍培訓
教師是辦學的第一資源,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的動力源泉和基本保障。會計專業(yè)教師的培訓與能力開發(fā)可從下幾個方面入手。
(一)職前引導培訓
從入校開始,就要對新教師進行職前引導,即學習高職院校的管理體制、會計人才市場需求狀況、專業(yè)教學管理與教學方法、會計專業(yè)模式創(chuàng)新與辦學特色、教學設(shè)計與學生個性等等,也可結(jié)合校情開展專題探討,激發(fā)教師對會計專業(yè)的熱愛、對教師職業(yè)的使命感和對學院發(fā)展的責任感。
(二)個人培訓計劃
教師每年必須參加學院規(guī)定的業(yè)務(wù)培訓,培訓內(nèi)容一方面要包括會計人員后續(xù)教育的內(nèi)容,隨時了解會計法規(guī)政策的變化動向,另一方面結(jié)合各自專業(yè)能力成長的需要參加某一領(lǐng)域的財經(jīng)類培訓。
(三)國內(nèi)外進修
可安排會計專業(yè)教師到國內(nèi)外知名高校、企事業(yè)單位(公司)或研究單位等接受各種形式的學習培訓、高層企業(yè)論壇、財經(jīng)領(lǐng)域的研討會等,為培養(yǎng)教師的綜合專業(yè)能力提供更多的機會。
(四)企業(yè)實踐活動
要鼓勵和支持會計專業(yè)教師在校企合作中參與企業(yè)財務(wù)管理項目或方案的論證和研究、項目分析和經(jīng)濟咨詢工作,以兼職顧問或咨詢專家的身份為企業(yè)管理決策提供支持,也可允許兼任企業(yè)的管理職務(wù)。(五)參與教學項目設(shè)計所有會計專業(yè)教師都必須參加教學項目的設(shè)計和開發(fā),或者對現(xiàn)有的教學項目進行修訂,鍛煉教師的專業(yè)創(chuàng)新能力,從而不斷提升適應(yīng)最新會計管理活動的能力。(六)教師輪崗要有計劃地安排會計專業(yè)教師到財務(wù)、人事、后勤等行政管理部門從事階段性的工作,也可到計算機、機械、工程等專業(yè)系部擔任輔助教師。在多次的輪崗中可提高教師的綜合工作能力,也有利于尋找更適合教師發(fā)展的領(lǐng)域,充分體現(xiàn)人性化的人才培養(yǎng)理念。
四、以持續(xù)改進為目標的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)
人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不僅依賴于先進的培養(yǎng)方案、科學的課程開發(fā)、合理的教學設(shè)計和長效的師資規(guī)劃,還依賴于建立完善的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。會計專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量應(yīng)突出對培養(yǎng)過程的'監(jiān)控,建立以持續(xù)改進為目標的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng),為確保會計人才培養(yǎng)質(zhì)量提供技術(shù)支持和保障。
(一)確定以市場導向為主的質(zhì)量保證策略
質(zhì)量保證依附于既定的人才培養(yǎng)模式,最終為實現(xiàn)特定的辦學策略而服務(wù)。會計專業(yè)的質(zhì)量保證策略,要結(jié)合會計專業(yè)發(fā)展策略,體現(xiàn)以市場為導向的核心要素,在廣泛的校企合作中形成有機的供需網(wǎng)鏈,并建立廣泛的專業(yè)市場需求跟蹤機制。在有效的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的配合下,對市場經(jīng)濟和企業(yè)經(jīng)濟活動的變化作出快速反應(yīng),及時更新培養(yǎng)方案和教學系統(tǒng)的內(nèi)容,持續(xù)培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力過硬的會計教師團隊,并形成長效的反饋循環(huán)機制,保證會計專業(yè)培養(yǎng)模式和方案始終處于良性的、動態(tài)化的自我更新狀態(tài)。
(二)構(gòu)建基于全面質(zhì)量管理(tqm)的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)
高職院校必須引入全面質(zhì)量管理的思想,建立有效的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。針對高職院校的會計專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建,應(yīng)明確以學院教學管理委員會為領(lǐng)導決策組織機構(gòu),并在會計專業(yè)咨詢委員的技術(shù)支撐下開展工作;在管理執(zhí)行系統(tǒng)方面,要在配套的質(zhì)量保障框架下,建立會計專業(yè)的質(zhì)量標準體系;監(jiān)測與診斷系統(tǒng)要依賴于學院的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與診斷系統(tǒng),建立會計專業(yè)教學管理績效評價規(guī)則;在信息管理系統(tǒng)的建設(shè)上,要完善學院層面的信息平臺搭建,各個專業(yè)都可以通過這個系統(tǒng)平臺實現(xiàn)其對專業(yè)質(zhì)量水平的監(jiān)控。
(三)建立以iso質(zhì)量標準體系為導向的質(zhì)量評價體系
高職教育實施iso9000族標準的意義深遠,是高等職業(yè)教育市場未來發(fā)展的一種趨勢,也是增強競爭力的一個重要途徑。iso9000族標準適用于各行各業(yè),特別是版以后的iso9000族標準適應(yīng)面更寬,尤其適用于高職教育。它可以強化按規(guī)則辦事的意識,把“依法治校”落到實處,能夠?qū)崿F(xiàn)全過程的控制,使高職院校全面管理工作走上規(guī)范化的軌道。通過實施第三方認證,可提高知名度,尤其是取得學生、家長、用人單位和教育行政機構(gòu)的信任和支持,同時對教育行政部門管理好職業(yè)教育也提供了可靠的保證與有力的支持。因而,無論從哪個角度來講,要真正落實以學生為主體地位的教育服務(wù)質(zhì)量目標,高職院校就要積極推行這項復(fù)雜而又艱巨的工作。
(四)完善多方主體共同參與的教學質(zhì)量監(jiān)督機制
質(zhì)量保障應(yīng)當以獲得就業(yè)單位認可為目的,因而質(zhì)量監(jiān)督的主體不應(yīng)僅局限為學校一方,從質(zhì)量監(jiān)控、評價、監(jiān)督體系的設(shè)計、完善到組織實施的過程中離不開學生與社會單位的參與。會計專業(yè)也同樣需要拓寬監(jiān)控渠道,一方面依靠由政府、主管部門、財政、稅務(wù)等行業(yè)及企業(yè)事業(yè)單位形成的組織咨詢系統(tǒng),另一方面依靠學生、家長及社會各界信息反饋,最終形成以學校為主體,學生、用人單位與社會各界共同參與的網(wǎng)絡(luò)化的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督機制?？傊?會計專業(yè)以其穩(wěn)定而又廣泛的社會需求,成為各類高職院校不可或缺的專業(yè)設(shè)置門類,為社會培養(yǎng)和輸送了大批基層會計和財務(wù)管理人才,其中也不乏走上高層管理行列的優(yōu)秀會計人才。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高職院校的生命線,高職院校作為不可缺少的一支生力軍,必須著力構(gòu)建科學的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系,切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿足社會對財會人才的需求。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇五
一、現(xiàn)代會計專業(yè)的內(nèi)涵及特點
會計專業(yè)是以憑證為依據(jù)、以貨幣為主要量度，連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合地反映、控制在生產(chǎn)過程的資金運動，旨在提高經(jīng)濟效益，以提供會計專業(yè)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和價值管理活動。會計專業(yè)既是以提供會計專業(yè)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)，又是一種進行價值管理的經(jīng)濟管理活動。它必須遵循真實性、一致性、連續(xù)性、系統(tǒng)性和全面性的原則：
1真實性。在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時，會計專業(yè)要進行核算，取得和填制憑證，經(jīng)審核后，以合法的憑證為依據(jù)，按經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序在帳薄上進行登記和反映，以保證提供真實的正確的會計專業(yè)信息。
2統(tǒng)一性。作為經(jīng)濟管理工作的會計專業(yè)，主要是進行價值管理，管理其中能夠用貨幣表現(xiàn)的方面。以實物量度作為貨幣量度的基礎(chǔ)，有貨幣作為統(tǒng)一計量尺度，把各種性質(zhì)相同或不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)加以綜合，對社會再生產(chǎn)過程進行“觀念”。
3連續(xù)性。連續(xù)性是指會計專業(yè)對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，要按照其發(fā)生時間的先后順序不間斷地進行記錄。
4系統(tǒng)性。它是指會計專業(yè)對發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)，首先要進行科學的分類和匯總，然后進行系統(tǒng)地加工處理，以便提供各種有關(guān)資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤等方面的信息。
5全面性。它是指會計專業(yè)對發(fā)生的每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都要全面反映其來龍去脈，加以記錄，同時，所屬會計專業(yè)應(yīng)當反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都必須全部加以記錄，不允許遺漏。
隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)發(fā)展，近年來，會計專業(yè)工作發(fā)展變化很迅速，呈現(xiàn)了一些新的特征，主要為：
1內(nèi)涵的變化。由于會計專業(yè)的地位、作用增強和對會計專業(yè)的要求日益提高，從而使會計專業(yè)的具體任務(wù)和工作重點發(fā)生了三個明顯的轉(zhuǎn)變，即由原來主要對外編送報表、報告財務(wù)狀況轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)加強管理；由原來主要是事后核算轉(zhuǎn)向事前預(yù)測、事中控制和事后核算同時進行；由原來的主要是反映情況、提供信息，轉(zhuǎn)向綜合提供并運用信息，干預(yù)生產(chǎn)、推動經(jīng)營和參與決策。
2會計專業(yè)方法發(fā)展。在成本核算中出現(xiàn)一些新的核算方法，如標準成本、變動成本、彈性預(yù)算等。同時為了滿足分析、預(yù)測、決策等方面的需要，會計專業(yè)方法中還增加充分運用高等數(shù)學、運籌學等數(shù)學工具和分析方法，進行預(yù)測決策工作。
3會計專業(yè)工作組織變化。改變過去那種單純按管理職能建立起全面綜合管理體制，主要圍繞投資、利潤、成本三項目標建立起的各級責任中心來組建會計專業(yè)工作，以實現(xiàn)其全面經(jīng)濟核算的功能。
4現(xiàn)代新技術(shù)的運用。由于會計專業(yè)任務(wù)、方法、工作組織發(fā)生了變化，對會計專業(yè)數(shù)據(jù)處理工作量成倍增加；其次，在數(shù)據(jù)提供的及時性、數(shù)據(jù)運算的精確性等方面提出了更高要求；另外程序也更加復(fù)雜化。因此，電子計算機一問世，就很快被應(yīng)用于會計專業(yè)數(shù)據(jù)處理工作中，出現(xiàn)了會計專業(yè)電算化，并在進一步完善。
二、我國會計專業(yè)工作的現(xiàn)狀
會計專業(yè)工作是經(jīng)濟管理工作的重要基礎(chǔ)。我國一直重視會計專業(yè)工作，自1985年制定會計專業(yè)法以來，對我國會計專業(yè)工作發(fā)揮了積極作用，促進了我國會計專業(yè)現(xiàn)代化進程。中國會計專業(yè)現(xiàn)代化從本質(zhì)上講是會計專業(yè)的國際化與國家化結(jié)合的問題。會計專業(yè)的國際化，要求中國應(yīng)當走向世界，與國際慣例接軌，融于統(tǒng)一的國際會計專業(yè)體系中去；會計專業(yè)的國家化要求中國會計專業(yè)立足于自身的社會經(jīng)濟環(huán)境，體現(xiàn)中國特色，繼承和發(fā)揚中國會計專業(yè)的優(yōu)秀成果。
實現(xiàn)中國現(xiàn)代化，首先要會計專業(yè)現(xiàn)代化。會計專業(yè)觀念是受其所在的客觀環(huán)境制約的，并受管理的對象及要素、手段的影響。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟體制下，會計專業(yè)觀念是以計劃經(jīng)濟為主的觀念體系。在市場經(jīng)濟體制下，傳統(tǒng)會計專業(yè)觀念只有受到時代的、客觀條件的沖擊而逐漸形成以市場經(jīng)濟為主的新的觀念體系，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。其次要實現(xiàn)中國會計專業(yè)現(xiàn)代化，要求會計專業(yè)理論現(xiàn)代化。會計專業(yè)理論現(xiàn)代化其主要功能在于預(yù)測和解釋，通過對經(jīng)驗事實的觀察、積累和分析，準確科學地描述對象的現(xiàn)實狀態(tài)，從而科學、合符邏輯地預(yù)測未來。第三，中國會計專業(yè)的現(xiàn)代化要求會計專業(yè)研究角度的現(xiàn)代化。它要求我們改變過去的參照系統(tǒng)，由過去縱向比較轉(zhuǎn)變?yōu)榭v向與橫向比較，并將兩者有機結(jié)合，形成一個完整的體系。通過歷史與現(xiàn)實的比較，以及國內(nèi)與國外的比較，形成有中國特色的現(xiàn)代會計專業(yè)工作，并與國際會計專業(yè)制度接軌，為實現(xiàn)三個面向作出應(yīng)有的貢獻。
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計專業(yè)工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題，對會計專業(yè)工作提出了許多新的更高要求。10月31日新出臺的`《中華人民共和國會計專業(yè)法》要求在會計專業(yè)工作中準確地反映經(jīng)濟活動的狀況，為經(jīng)濟管理決策提供真實可靠的會計專業(yè)信息。明確規(guī)定必需依法辦理會計專業(yè)事務(wù)，同時，又加大了對會計專業(yè)工作中弄虛作假的懲治力度。要求單位負責人必須保證會計專業(yè)人員依法履行職責，并給予法律保護，不得授意、指使、強令會計專業(yè)人員違法辦理會計專業(yè)事項，嚴禁對他們進行打擊報復(fù)。應(yīng)當建立健全內(nèi)部會計專業(yè)監(jiān)督制度，加強有關(guān)部門的監(jiān)督職能，動員社會力量參與監(jiān)督。這些規(guī)范是提高會計專業(yè)工作質(zhì)量、推動會計專業(yè)工作規(guī)范化的有力保障，必將進一步加速我國會計專業(yè)現(xiàn)代化的進程。改革開放以來我國在完善會計專業(yè)法律制度，規(guī)范會計專業(yè)行為，提高會計專業(yè)信息質(zhì)量，有效發(fā)揮會計專業(yè)在經(jīng)濟建設(shè)中的作用等方面取得了顯著成效。但是，在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡過程中，在新日制度交替并存情況下，因法制的不尚完善，監(jiān)督機制的不完善，會計專業(yè)工作還存在一定的問題，主要表現(xiàn)會計專業(yè)秩序比較混亂。
1條線管理之弱化。法律和制度出于條而行于塊，也就是說，出臺的法不能說少，著書立學的學者也挺多，但批“作業(yè)”的老師卻有限。內(nèi)部的監(jiān)督部門受制于企業(yè)領(lǐng)導，外部監(jiān)督部門聽命于地方政府，塊強線弱。
2執(zhí)法檢查之彈性化。執(zhí)法程度因人而異、因環(huán)境、關(guān)系等各種因素而不同。例如，檢查中發(fā)現(xiàn)一企業(yè)有意偷漏稅x萬元，處理結(jié)果：鑒于被查單位態(tài)度良好，考慮到禁片實際困難，免去罰款而補交較少的款數(shù)等。
3執(zhí)業(yè)保護不善。會計專業(yè)專業(yè)
實行持證上崗已有多年，但仍有一些無證、無學歷人員占著崗位，其中有些人往往財經(jīng)政策和財會知識缺乏，影響會計專業(yè)工作的知識性、嚴肅性，影響了會計專業(yè)工作質(zhì)量。
企業(yè)管理、提高經(jīng)濟效益的報道比比皆是，而在維護法紀、頂住壓力、如實反映事實的報道卻少得可憐，財會人員若主動暴露了存在的問題，不但會在內(nèi)部受到非議和排擠，更可悲的是外部也得不到應(yīng)有的支持、保護。
加強會計專業(yè)工作的幾點建議
加強經(jīng)濟管理，嚴格規(guī)范會計專業(yè)工作，保證會計專業(yè)信息質(zhì)量，是我國經(jīng)濟工作的一項重要內(nèi)容。為了更有效地發(fā)揮會計專業(yè)在經(jīng)濟工作的作用，加強工作，建議如下：
1進一步深化會計專業(yè)改革。要繼續(xù)貫徹好各項財務(wù)制度和“會計專業(yè)法”，保證制度和法的真正落實。各級財政部門、主管會計專業(yè)工作人員，要深入一線，研究存在的各種問題及情況，指導和幫助企業(yè)執(zhí)行好新制度；企業(yè)財務(wù)人員要充分運用新的核算方法，為現(xiàn)代企業(yè)制度的建立發(fā)揮應(yīng)有的作用，進一步深化企業(yè)財務(wù)會計專業(yè)工作的改革。會計專業(yè)人員管理、會計專業(yè)電算化等方面的改革還尚未全面展開，政府部門對會計專業(yè)管理的職能、方式仍需進一步轉(zhuǎn)變。因此，必須積極創(chuàng)造條件，建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的新的會計專業(yè)管理體制。
2繼續(xù)加強會計專業(yè)法制建設(shè)。加強會計專業(yè)法制建設(shè)，不僅是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟運行規(guī)則的重要方面，也是轉(zhuǎn)變會計專業(yè)管理職能，保證會計專業(yè)規(guī)則秩序正常運轉(zhuǎn)的客觀要求。要不斷宣傳、學習、貫徹會計專業(yè)有關(guān)法規(guī)，采取切實措施，認真查處會計專業(yè)規(guī)則中的違法違紀行為，保證會計專業(yè)工作做到有法可依，違法必究。在抓好已有法規(guī)制度貫徹實施的同時，積累經(jīng)驗，使會計專業(yè)法的各項規(guī)定具體化，進一步完善以會計專業(yè)法為中心的會計專業(yè)法規(guī)體系。
3加強發(fā)展我國的會計專業(yè)電算化事業(yè)。實現(xiàn)會計專業(yè)工作手段的現(xiàn)代化，是推行會計專業(yè)改革，充分發(fā)揮會計專業(yè)管理職能的重要保證。高新技術(shù)信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展、效益的競爭、市場的競爭，關(guān)鍵在于信息的競爭。加強會計專業(yè)電算化事業(yè)，重點做好以下4項工作：研究制定總體發(fā)展規(guī)劃，以引導我國的會計專業(yè)電算化事業(yè)有計劃、有步驟地發(fā)展；要制定出臺會計專業(yè)電算化管理體制，逐步把我國的會計專業(yè)電算化事業(yè)引向制度化、法制化的軌道；加強會計專業(yè)軟件市場管理，搞好商品化會計專業(yè)核算軟件評審工作，推動我國會計專業(yè)軟件整體水平的不斷提高；開展會計專業(yè)電算化人員崗位培訓，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的會計專業(yè)電算化人才隊伍。
4提高會計專業(yè)人員素質(zhì)。會計專業(yè)人員的素質(zhì)狀況和積極性調(diào)動如何，直接影響會計專業(yè)工作水平的提高和會計專業(yè)改革的順利進行。通過改革建立一個科學合理的培養(yǎng)、評價、選拔會計專業(yè)人才的機制，調(diào)動他們的積極性。抓好在職會計專業(yè)人員培訓，貫徹多形式、多渠道、多層次開展會計專業(yè)專業(yè)在職教育的方針，在財政部門統(tǒng)一規(guī)劃和保證質(zhì)量的前提下，支持各地區(qū)、各部門和多種辦學力量參與會計專業(yè)在職教育。同時，研究制定會計專業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，加強會計專業(yè)職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，全面提高人員素質(zhì)。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇六
大學三年已過了三分之一，也是該好好想想規(guī)劃未來的時候了。大一已經(jīng)荒廢了，不能讓自己就這樣消磨人生。人生需要追求，要有夢想，有上進心。以前的點點已是過去，但是現(xiàn)在應(yīng)該奮斗了，不能再渾渾噩噩！
青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在跨越大學的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，所以，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。過去的一年在我的努力之下，學習取得了一定的成績，在本年的學習中我將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學期計劃如下：
1、主要學習目標：
明確學習目標，打好一定的專業(yè)基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做好學習計劃來使自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
2、具體安排
雖三級已過，但為提高自己，所以打算通過全國大學生英語四級考試。已經(jīng)考了一次，雖沒過，但是這次我有信心，有把握。英語雖然不是我的專業(yè)，但是，現(xiàn)在英語四級更有認可性，大多數(shù)的招聘都要求英語過四級。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這三年的學習中學到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。我喜歡室內(nèi)設(shè)計，恰巧這學期在學，所以一定要認真努力把它學好，其他的也不能落下。
時間短暫，在學校學習的時間有限，所以盡自己最大的能力去學，雖然三級已順利通過，可以選擇不上早晚自習，但是我決定繼續(xù)努力，堅持去上，如果有機會，爭取可以拿到英語六級等級證書。
這學期，我將在專業(yè)上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要！不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的未來著想。對于6月的四級考試就更要加緊英語的學習，爭取把四級考出來！多去學校圖書館看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。
總之，今年是一個覺悟的年！拋棄以前的一切，重新開始！希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇七
會計是一門實踐性較強的學科，會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標就是使學生成為滿足社會和企業(yè)發(fā)展需要的實用技能型人才。本文首先對影響現(xiàn)階段會計專業(yè)有效性的因素進行了分析，然后提出了幾點針對性的改進對策，希望能為提高會計未來的發(fā)展提高有效性幫助。
會計專業(yè)的是以培育應(yīng)用型人才為主要目標的，改革要求培育出的會計專業(yè)人才除了要具備必要的會計專業(yè)基礎(chǔ)知識之外，還要具備一定的實踐能力和管理能力。從目前我國會計專業(yè)的現(xiàn)狀來看，還有諸多因素制約著會計專業(yè)有效性的提高，需要采用有效的措施予以改進和解決，為培養(yǎng)滿足社會發(fā)展需要的會計人才提供良好的發(fā)展環(huán)境，真正實現(xiàn)職改革，使質(zhì)量得以提升。
一、影響會計有效性的因素
(一)落后的理念。長期以來，財會行業(yè)沒有像其他職業(yè)那樣受到重視，并且在社會上沒有得到廣泛的認可，這樣的現(xiàn)狀導致部分社會群體對財會這個行業(yè)在思想觀念上出現(xiàn)偏差，再加上面對知識基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)較差的學生，缺乏信心和積極性。在開展教學工作的過程中，會計專業(yè)總是把大部分精力都放在專業(yè)基礎(chǔ)知識的講解和記憶上，而忽視了學生會計專業(yè)實踐能力以及職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，教師作為會計課堂教學的主導，學生的主體作用沒有得到充分的發(fā)揮，在這樣的教學理念下，學生的知識結(jié)構(gòu)得不到優(yōu)化，甚至對整個課程都缺乏正確的認識，更談不上會計職業(yè)能力的提高，嚴重降低了會計專業(yè)的有效性。
(二)固化的模式。長期以來，會計大多是采用“粉筆+黑板”的單一模式，學生存在很大的被動性，課程考核方式也比較單一。會計專業(yè)教師在開展教學工作時沒有結(jié)合學生的實際情況以及市場對會計人才的能力需求，導致部分會計知識對于學生來說并不實用，不符合職業(yè)院校“以就業(yè)為導向的實用技能型人才”的培養(yǎng)目標，導致培養(yǎng)出來的學生難以滿足社會和企業(yè)發(fā)展的實際需求，影響財會的就業(yè)。
(三)綜合素質(zhì)不高的模式。目前影響會計專業(yè)教學有效性的另一個重要因素就是會計專業(yè)師資隊伍綜合素質(zhì)不高，主要是由于以下幾個方面的原因，第一，絕大部分會計是從畢業(yè)直接走上工作崗位的，理論基礎(chǔ)比較扎實，但是缺乏必要的實踐經(jīng)驗，教學水平不高;第二，資歷較老的教師對于新知識掌握的不夠扎實，不能靈活運用新型的教學方法，難以滿足職業(yè)院校會計專業(yè)學生的學習需要。第三，學校外聘的一些高技能會計人才雖然具備豐富的實踐經(jīng)驗，但是缺乏一定的理論基礎(chǔ)，教學水平也比較差，影響了總體質(zhì)量。
二、提升會計專業(yè)有效性的對策
針對以上影響會計專業(yè)教學的因素，更要加強會計專業(yè)的改革模式，采用有效措施優(yōu)化會計專業(yè)模式，提高有效性。
(一)以市場為導向優(yōu)化會計結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)代的背景下，要想提高會計專業(yè)的有效性，首先必須優(yōu)化體系結(jié)構(gòu)，以市場需求為導向?qū)φn程結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，樹立現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)目標。首先，在進行會計專業(yè)教學目標和課程體系設(shè)置時要做好前期市場調(diào)查，明確市場對會計專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀和職業(yè)技能要求，以培養(yǎng)社會和企業(yè)需要的.技能型人才為根本目標，進行課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，積極推行“教、學、做”一體化的會計專業(yè)教學模式，營造良好的學習氛圍。另外，還要對會計專業(yè)教材內(nèi)容進行改革和創(chuàng)新，合理的安排理論課程和實踐課程，從重視“會計理論知識”向重視“會計專業(yè)技能”轉(zhuǎn)變，將理論知識融入到教學實踐活動當中去，重點培養(yǎng)學生的實踐操作能力，從而使會計專業(yè)學生的職業(yè)水平得到提升，人才培養(yǎng)目標也得以實現(xiàn)。
(二)豐富方式。根據(jù)目前財會的身心發(fā)展特點，傳統(tǒng)“黑板+粉筆”的模式已經(jīng)不能滿足會計專業(yè)學習和發(fā)展的需要了，因此會計專業(yè)要不斷豐富改革方式，激發(fā)會計對自己行業(yè)的興趣，以提高專業(yè)的有效性。比如可以采取項目教學法、體驗式教學法、情境教學法、案例教學法，以及基于會計職業(yè)技能競賽的教學方法等，為學生提供更多的自主學習和參與會計實踐的機會，從而增強會計的專業(yè)實踐能力，實現(xiàn)會計人才培養(yǎng)目標。
(三)加強建設(shè)。針對目前會計專業(yè)師資隊伍綜合素質(zhì)不高的問題，需要加大力度進行會計師資隊伍建設(shè)。首先，要對現(xiàn)有會計專業(yè)教師進行教育培訓，鞏固其專業(yè)理論知識，提高技能。還要組織教師參與校外實踐，鼓勵教師進行頂崗實習，以獲取更多的實踐經(jīng)驗，并將其應(yīng)用到教學實踐當中，從而提高教學質(zhì)量。其次，職業(yè)院?？梢匝埡献髌髽I(yè)中高技能的會計人才來校擔任兼職講師，為學生傳授專業(yè)的會計實踐經(jīng)驗。另外，學校要鼓勵會計專業(yè)教師參加專業(yè)技術(shù)考試，切實加大“雙師”型教師的培養(yǎng)力度，提高會計專業(yè)師資隊伍的整體水平，為會計專業(yè)教學有效性的提升奠定基礎(chǔ)。
(四)構(gòu)建和完善實訓模式。會計是一門實踐性較強的學科，因此要加強實踐基地建設(shè)，為會計專業(yè)學生參與實踐活動提供物質(zhì)基礎(chǔ)。校內(nèi)模擬實驗室要資料、設(shè)備齊全，并且及時更新，隨時為學生開放，滿足會計專業(yè)學生實踐學習的需要。加強校企合作，為臨畢業(yè)會計專業(yè)學生提供頂崗實習的機會，讓學生在真實的環(huán)境中學習會計知識，進行會計操作，從而提高學生的專業(yè)實踐能力。
三、結(jié)束語
綜上，由于受觀念、改革模式等多方面因素的影響，目前會計專業(yè)有待改善。為了提高會計專業(yè)的有效性，要以市場為導向優(yōu)化會計課程結(jié)構(gòu)，豐富會計實踐方式，還要加強會計師資隊伍建設(shè)，建立校內(nèi)外實訓基地，從而培養(yǎng)出滿足社會和企業(yè)發(fā)展需要的會計專業(yè)技能應(yīng)用型人才。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇八
__年年1月-8月，我在公司計劃財務(wù)部綜合室負責成本費用的核算。在此期間，做了如下工作：
1、認真審核原始憑證，編制記帳憑證。認真執(zhí)行《會計法》，加強財務(wù)基礎(chǔ)工作，嚴格按照《中國聯(lián)通專業(yè)核算辦法(試行)》的要求，按新會計制度的要求組織核算，保證公司帳務(wù)的處理符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，符合聯(lián)通總部及省公司有關(guān)財務(wù)會計制度的要求。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類，月底將共同費用進行分攤結(jié)轉(zhuǎn)。
2、每月參與財務(wù)報表的編制，在年中審計及各專項審計中，積極配合審計師事務(wù)所及審計人員，對他們提出的問題進行解答。
3、今年，是我公司實行全面預(yù)算管理及績效考核的第一年，為此，進行了大量的前期準備工作，年初按項目、部門對收入、成本制定并下達了相關(guān)預(yù)算。在以后的工作中，根據(jù)預(yù)算，嚴格控制各項成本、費用，為績效考核小組提供及時、準確的財務(wù)數(shù)據(jù)。
4、四月，根據(jù)省公司有關(guān)文件精神，制定了各經(jīng)營服務(wù)部支出專戶管理的規(guī)定，完善了貨幣資金管理;六月，為了很好地執(zhí)行省公司將順德分公司納入佛山分公司管理、考核的精神，及時制定了順德分公司運營資金的管理流程。
5、樹立很好的服務(wù)意識，對各經(jīng)營服務(wù)部核算室提出的問題總是進行快速反應(yīng)、解決。及時下?lián)芨鹘?jīng)營部每月的運營資金。日常工作中，注意對他們的工作提出些指導意見，為此，跟各經(jīng)營服務(wù)部核算室建立了很好的工作關(guān)系。
6、正確計算營業(yè)稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款。對末有發(fā)票的費用，及時到稅局開具發(fā)票、代扣代繳稅款。加強與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導。
__年年9月-12月，我在擔任核算室主任。從會計核算人員轉(zhuǎn)為基層管理者，我很快地調(diào)整好自己的心態(tài)與工作思路。在此期間，做了如下工作：
1、首先在短時間內(nèi)熟悉了業(yè)務(wù)，然后制定、理順了營業(yè)款結(jié)算、分銷結(jié)算、備用金報銷、發(fā)票管理等流程;加強對營業(yè)收入款項的有效監(jiān)控，加快資金的回收;加強對營業(yè)廳及分銷商執(zhí)行公司營銷政策、財務(wù)制度的監(jiān)督。
2、每月編制資金預(yù)算，嚴把部門費用報銷的審核關(guān)，有效地進行成本費用控制。定期對成本費用的構(gòu)成作統(tǒng)計分析，向部門經(jīng)理及各有關(guān)部門提供合理化建議。付出是為了更好地得到，讓效益為王的理念貫于公司整個經(jīng)營活動之中。
3、在人員偏緊的情況下，培訓核算員充分地利用科學先進的工作方法，熟練地操作電腦，讓他們從繁重的手工操作中解脫出來，很好地提高工作效率，做到核算工作事半功倍。并利用自己掌握的知識、技能，重新編制了有關(guān)核算表格，日常只要做好數(shù)據(jù)的準確錄入，月底即自動生成匯總報表，解決了以往每到月底，即忙、亂的局面。
4、在緊張的工作之余，加強團隊建設(shè),打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的部門新形象。
5、作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團隊，首先要以身作則，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負責具體的工作及業(yè)務(wù)。在人員偏緊的情況下，我負責了很大一部份具體工作，如運營資金的預(yù)算、傭金的計提、用戶話費托收數(shù)據(jù)的傳送、營業(yè)報表的匯總編制及會計核算等等。這得到了同伴很大程度的認同，對我開展工作也帶來很大幫助。
6、深入經(jīng)營一線，全面了解營業(yè)廳、各專業(yè)室及各分銷商的運作，轉(zhuǎn)變工作作風，樹立服務(wù)意識，加強溝通與協(xié)作，對各方提出的問題及時給予解決。
20__年初，我非常有幸的加入到__這個大家庭中來，成為我校財務(wù)室的一員。轉(zhuǎn)眼在有序的繁忙中來到了學期末，回顧這期間的工作，有成績也有不足，我會在以后的工作中，積極進取，彌補不足，為我校的財務(wù)室的會計工作增光添彩，努力提升自己，力創(chuàng)優(yōu)績。此時，對這一年的工作情況予以總結(jié)。
一、加強知識學習，不斷增強思想道德素養(yǎng)
我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，通過從書籍雜志、電視新聞、電腦網(wǎng)絡(luò)等途徑，豐富知識，提高思想道德素質(zhì)，增強集體觀念，努力做到所言：“真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書?！?BR> 工作期間，我以會計職業(yè)道德作為行為指南，遵守校規(guī)校紀，熱愛集體，服從分配，以積極熱情的心態(tài)完成各項工作。在工作中不斷地充實自己，完善自己，努力增強思想和道德修養(yǎng)，從而使自己真正樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。
二、篤實認真，增強專業(yè)知識，提高工作能力
1.在會計專業(yè)相關(guān)理論知識的學習方面，我根據(jù)工作安排充分利用業(yè)余時間，加強學習和培訓。通過專業(yè)書籍以及相關(guān)刊物的學習，增強財務(wù)知識并及時了解相關(guān)政策法規(guī);通過會計人員繼續(xù)教育培訓，使自己的會計知識得到更新和提高。
2.在工作上，通過這些天的工作和同事之間相處，使我獲益良多。我了解了學校財務(wù)工作的特點，對自己的會計理論知識有了新的認識，對人與人之間的溝通、團隊合作、各部門之間相互協(xié)調(diào)有了新的體會。而這些都與領(lǐng)導和同事們的幫助密不可分。
財務(wù)部門整天與數(shù)字打交道，是一個要求細膩的`部門。就出現(xiàn)了這樣的情況，財務(wù)室都是女同事，男的只我一個，初來乍到，我心里多少有些緊張。但辦公室的同事對我很和氣，也很是照顧，她們耐心地向我介紹了學校日常工作的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及具體核算內(nèi)容，并且對于如費用報銷標準，具體審批流程等我不熟悉的工作環(huán)節(jié)，領(lǐng)導和同事們不厭其煩，真誠耐心的指正，指導，使我及時高效的提升了自己的工作能力，并迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境。非常感謝。
三、勤奮工作，敬業(yè)愛崗
積極進取我在日常工作中能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，盡職盡責。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作技能，沒有遲到、早退的現(xiàn)象。認真做好本職工作和辦公室衛(wèi)生清理，接打電話，送交文件等日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時報銷，賬目清楚，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，我認為，勤勉敬業(yè)應(yīng)是對自己的基本要求。
四、盡職盡責履行好自己的工作職責
我對本職工作和臨時性工作能夠及時完成，為學校的教育教學提供保障和支持。
對內(nèi)嚴格執(zhí)行財務(wù)手續(xù)，認真審核原始憑證(報銷單，借款單等應(yīng)做到字跡清晰、票面整潔，用途清楚，費用歸口、金額不能涂改，簽字齊全，原始票據(jù)真實合法，合同、通知書等相關(guān)手續(xù)必須完備)。根據(jù)工資管理規(guī)定嚴格正確的計算教職工工資，耐心準確地解釋教職工對工資的各項質(zhì)疑，保障教職工正當利益不受損。及時整理，裝訂會計資料及上級下發(fā)的各類文件。通過對實際運營過程中財務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析(如本學期對小學固定資產(chǎn)的盤點，賬實核對，審核報廢)，為學校各部門及決策層提供數(shù)據(jù)參考。
對外審慎完成財務(wù)報表，綜合納稅申報表，個稅代扣代繳申報表等各類報表，及時向資產(chǎn)公司，稅務(wù)機關(guān)進行申報，并認真積極應(yīng)對各部門的審查(如市教育局，部委，資產(chǎn)公司在今年x至x月分別進行的各類檢查)。及時準確完成上級各部門的統(tǒng)計。
這一年來，我圍繞自己的工作職責做了一定的努力，取得了一些成績，但還存在一些問題和差距，主要是：自己來到我校時間短，一些情況還不熟悉，對部分學校規(guī)定和工作流程還沒有吃透，我將在今后的工作中認真加以學習，不斷提高自我，為做好各項工作任務(wù)而努力，使自己可以更好的為學校服務(wù)，為教職工服務(wù)。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇九
財政部5月19日下發(fā)了財會〔〕10號文——《關(guān)于印發(fā)會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定的通知》，從207月1日起開始實施新的《會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》。［1］至此適用不到5年的財會〔〕18號文《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》廢止，可見對會計人員的繼續(xù)教育問題是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，必須與時俱進。
一、當前會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀和存在的問題
（一）繼續(xù)教育培訓方式程序化、形式化。目前的繼續(xù)教育方式有參加相關(guān)職稱考試；參加社會培訓；參加主管會計人員機構(gòu)的網(wǎng)課培訓。職稱考試是為了取得職稱而學，所學知識面縱然很廣，但無相關(guān)實際工作結(jié)合，真正對實際工作中的幫助指導的實用性稍弱，考試內(nèi)容也并非全部，以成績定結(jié)論也難免片面。參加社會培訓和主管機構(gòu)的網(wǎng)課培訓，由于課程設(shè)置偏理論化或是偏政策解讀化，并非完全適合所有會計人員，但因為有繼續(xù)教育要求，會計人員又不得不為了完成教育而教育，而對實際工作幫助并不大。從而使繼續(xù)教育流于走程序和形式化。此外，會計人員每年參加多次主管部門舉辦的跟實際工作業(yè)務(wù)有關(guān)的培訓會，因沒有繼續(xù)教育相關(guān)證明要求卻不被視為完成繼續(xù)教育，也有些欠妥。
（二）繼續(xù)教育培訓內(nèi)容實用性不強。目前被認可的培訓機構(gòu)對會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容過于單一，針對適合的會計人群單一。網(wǎng)課教育基本上停留在基礎(chǔ)知識、概念講解，適合學校學習；線下自學的，通常大多數(shù)是為了通過專業(yè)考試，也側(cè)重理論學習；培訓機構(gòu)的課程設(shè)置多數(shù)針對高級會計人員、管理會計人員，抑或是針對新出臺的某個政策的解讀分析等，例如單位內(nèi)部控制高級培訓、單位財務(wù)管理人員綜合能力提升等等。以上這些課程設(shè)置并不是完全適應(yīng)大部分會計專業(yè)技術(shù)人員實際工作的需要，培訓內(nèi)容缺乏實務(wù)操作，大多數(shù)會計專業(yè)技術(shù)人員真正需要的是實際業(yè)務(wù)操作，這些培訓內(nèi)容實用性不強的繼續(xù)教育最終必然導致繼續(xù)教育的工作流于形式。（三）對繼續(xù)教育工作不夠重視隨著經(jīng)濟快速發(fā)展變化，財務(wù)工作同樣需要適應(yīng)這一變化做出調(diào)整，譬如眾所周知的個人所得稅問題，就是順應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展水平在不斷做出調(diào)整，其他財務(wù)方面也是如此，因此這就需要從事財務(wù)工作的會計專業(yè)技術(shù)人員不斷進行學習，單從要求通過自學或者單純的媒體途徑學習是遠遠不夠的，甚至會出現(xiàn)理解誤區(qū)，走彎路的`情況，從而導致呈現(xiàn)的財務(wù)數(shù)據(jù)不準確，影響財務(wù)報告使用者的判斷。從單位領(lǐng)導者角度而言，業(yè)務(wù)部門是單位的主要生產(chǎn)部門，財務(wù)部門相對而言只是綜合管理部門的一部分，財務(wù)工作只需按相關(guān)制度規(guī)定處理好即可，但其實正是忽略了財務(wù)工作并非一成不變，因此這就需要首先從單位領(lǐng)導對會計專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作提高重視程度，把這項工作作為一項財務(wù)工作人員工作的一部分，投入一定的資源每年針對新會計制度、準則、法律等相關(guān)實際業(yè)務(wù)操作的變革對財務(wù)人員進行培訓學習，領(lǐng)導重視是對會計工作人員的極大支持。領(lǐng)導者重視是前提，會計專業(yè)技術(shù)人員自身更要有扎實拓展業(yè)務(wù)知識水平的覺悟，不能把繼續(xù)教育的學習停留在一種走過場、走形式的狀態(tài)，把握好學習機會，不是為了繼續(xù)教育而教育，而是真正做到為了扎實業(yè)務(wù)工作、為了把財務(wù)工作與時俱進做好而教育。此外，會計專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育也離不開財政部門的監(jiān)管。一個地區(qū)的財政部門負責會計人員的繼續(xù)教育工作，但有些地方的財政部門對這項工作的重要性認識不夠，對培訓機構(gòu)監(jiān)管不足，對培訓內(nèi)容審核不夠，對培訓結(jié)果也只限于蓋章了事。因此，只有各方面共同重視這個問題，繼續(xù)教育工作才能真正做到有意義。
二、會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性
（1）不斷發(fā)展的社會市場經(jīng)濟、新生經(jīng)濟事物的出現(xiàn)要求會計專業(yè)技術(shù)人員必須具備與時俱進的業(yè)務(wù)能力。例如，7月財政部印發(fā)的《政府會計制度——行政事業(yè)單位會計科目和報表》，要求行政事業(yè)單位擬于1月1日起在各級行政事業(yè)單位試行實施。2018年8月財政部再次印發(fā)《關(guān)于貫徹實施政府會計準則制度的通知》，要求著力加強對新準則的培訓，確保實施過程中“不走樣”。這一準則的實施不僅是和國際接軌，也是全面反映政府財務(wù)情況的一大變革，是順應(yīng)時代發(fā)展的必然經(jīng)過，因此加強對會計專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合實際工作的繼續(xù)教育極為重要，也是提高會計信息質(zhì)量的必然要求。（2）財務(wù)崗位的重要性要求其工作人員必須具備專業(yè)技術(shù)崗位的綜合素質(zhì)。任何單位的所有業(yè)務(wù)活動歸根結(jié)底都與資金密切相關(guān)，資金的合理合規(guī)有效使用是財務(wù)工作的重中之重，這就必然決定了財務(wù)崗位的重要性，從而對在財務(wù)崗位工作人員的要求也必然更高，不僅需要具備基本的道德素質(zhì)修養(yǎng)，更需要其具備扎實的財務(wù)專業(yè)知識。社會經(jīng)濟發(fā)展，變革必然隨之而來，會計人員專業(yè)知識不新不強，必然無法為會計主體提供真實有效的經(jīng)濟信息。（3）對會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是會計法規(guī)的要求，是提高會計人員隊伍綜合素質(zhì)的需要，是會計人員自身發(fā)展和自我完善的需要。財務(wù)管理是一個單位內(nèi)部管理的中樞，會計工作的一個重要職能就是反映單位經(jīng)濟活動情況，為單位內(nèi)部使用者和外部使用者提供準確有價值的會計信息，這就要求會計工作人員的及時學習更新的專業(yè)知識，跟得上相關(guān)政策法規(guī)的變化。同時一名優(yōu)秀的會計專業(yè)技術(shù)人員所具備的專業(yè)知識不應(yīng)該只局限于眼前工作的需要，更應(yīng)該具備所服務(wù)會計主體未來發(fā)展方向的需要。
三、如何完善會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的幾點建議
（1）加強會計人員主管部門對繼續(xù)教育工作的監(jiān)管力度。會計人員主管部門應(yīng)當充分發(fā)揮其監(jiān)管作用，首先應(yīng)當對從業(yè)人員所服務(wù)的會計主體進行監(jiān)管，繼續(xù)教育工作不僅是個人的問題，更關(guān)系到被服務(wù)主體的會計信息質(zhì)量問題，乃至其提供的經(jīng)濟信息影響整個社會使用者的判斷，因此會計人員主管部門應(yīng)當將繼續(xù)教育工作作為強制規(guī)定要求各會計主體。其次應(yīng)強制要求會計從業(yè)人員，例如未及時進行教育或超額完成教育進行必要的獎懲。
（2）增強對會計人員所在單位對繼續(xù)教育重視程度的約束力。要求會計人員所服務(wù)單位應(yīng)當將單位會計人員的繼續(xù)教育工作當作單位各項年檢工作的一個必要組成部分，這也是對單位自身提供的會計信息質(zhì)量的一個保證。
（3）提高自身重視程度。會計從業(yè)人員自身認識到繼續(xù)教育的重要性是繼續(xù)教育工作得以開展并有效進行的基礎(chǔ)。每一名從事會計工作的工作者都應(yīng)當認識到繼續(xù)教育的重要性，一個優(yōu)秀的會計專業(yè)技術(shù)從業(yè)人員，應(yīng)當對自己有終身學習的要求，變被動學習為主動學習；經(jīng)濟形勢的迅速發(fā)展，也要求會計人員必須及時掌握最新的專業(yè)知識。如若自身不重視新知識的學習，被淘汰將是必然。
（4）提高培訓機構(gòu)含金量和綜合能力。首先培訓機構(gòu)必須是經(jīng)負責會計人員繼續(xù)教育主管部門承認的組織，對培訓機構(gòu)開展的培訓課程進行監(jiān)督審核，對培訓機構(gòu)的老師的資質(zhì)進行審核；其次培訓機構(gòu)老師的水平不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)，更應(yīng)該有豐富的實際工作經(jīng)驗，第三，安排的培訓課程應(yīng)當針對不同的會計人群和財務(wù)崗位，細化培訓課程，課程內(nèi)容貼合最新政策法規(guī)要求，并能結(jié)合具體業(yè)務(wù)實際，使接受教育人員真正能夠?qū)W有所用。
（5）改變培訓方式，培訓方式多樣化，按需施教。充分有效利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，分類設(shè)置針對不同會計群體的網(wǎng)絡(luò)課程，將最新政策要求解讀及實際應(yīng)用及時發(fā)布學習課程，會計人員可根據(jù)自身需要隨時學習，最終達到把為了完成教育而學習變成為了實際工作而有意義的主動學習。培訓的方式也不應(yīng)只局限于考試通過、論文發(fā)表等，應(yīng)當把稅務(wù)部門、財政部門舉辦的具體業(yè)務(wù)培訓工作會等也作為繼續(xù)教育的方式，真正做到學有所用。
參考文獻
［1］中華人民共和國財政部人力資源社會保障部《關(guān)于印發(fā)會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的通知［z］.財會〔2018〕10號.
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十
時間飛快，我在南京大學會計碩士專業(yè)已經(jīng)圓滿了一個學年的學習計劃。在這一年中伴隨著國家發(fā)展專業(yè)碩士的步伐，一大批學校開辦會計碩士專業(yè)，其中不乏優(yōu)秀的財經(jīng)院校和綜合性大學，看到的一屆朋友即將進入學校開始新的學習。特別是通過論壇，結(jié)識了很多的朋友，不少的朋友都如愿以償?shù)剡M入了自己的心儀的學校。加之最近不少朋友關(guān)心咨詢南京大學會計碩士的新情況，對于報考南京大學有疑慮，對于會計碩士專業(yè)的擇校問題仍有很多考量，我想通過這篇文章，把觀點，想法，理解表達出來供后來者參考！
首先說一下對于南京大學會計碩士新的錄取規(guī)則和想法。
綜合性大學的考量，南京大學作為綜合性大學會計碩士試點單位在考慮到的招生人數(shù)，質(zhì)量，實習，就業(yè)，南京大學存在的這幾個比較重要的問題。南京大學在考慮學生實習的情況上，對于沒有任何工作經(jīng)驗的學生來說，存在著很多是的實際考量。必須通過大量的實踐機會來彌補學生的實際工作經(jīng)驗不足的情況，這個在很多大學的考量中沒有向南京大學這樣的慎重。據(jù)我所了解的情況，南京大學在09年是具有全日制的計劃指標，但南京大學會計系的領(lǐng)導放棄了，并沒有在09展開全面招生。xx年南京大學才開始mpacc的第一屆招生，從現(xiàn)在看來，這一舉動說明了南京大學會計學系針對全國大規(guī)模地展開專業(yè)碩士的招生是有顧慮，xx年南京大學終于招收的第一屆會計碩士的學生，可以說這是一個在全國的大的形式將作出的決定，這一決定即使符合國家的招生政策同時也吸收摸索，特別是對于全日制在校本科生來說如何將是實際操作和學習理論知識相結(jié)合，老師如何既傳授實務(wù)經(jīng)驗有傳授理論知識，同時將兩者有效結(jié)合起來。
通過一年的學習感覺，目前我國的專業(yè)碩士課程仍然處在學科課程開發(fā)和實驗操作的初級階段，很多的理論知識，實務(wù)操作經(jīng)驗，科學合理的實踐機會，我相信仍然是擺在各個大學面前的重要難題，而這一難題是如何解決的，就目前來看國家的信心仍然是強烈的，但各個學校之間的差異化，也會逐步地展現(xiàn)出來。就拿南京大學這樣的學校說，學校既要保住自己的名牌，又要兼顧到學校的實踐機會，學生的發(fā)展機遇，特別重要的是，學校作為試點學校之一，對mpacc的課程設(shè)計有自己的想法，對于學生的實際狀況，實踐基地，有自己的想法。簡單地說，專業(yè)性的課程設(shè)計。我想南京大學最簡單的表現(xiàn)方式，就是在課堂上，課堂后，把更多的學習時間交給學生自己，最主要的課程，通過老師的課堂講授，特別是結(jié)合學生組團進行的案例分析，報告，決策。
通過這樣實際的例子的課程學習，用已經(jīng)證明有效的實務(wù)方法，參考國內(nèi)外優(yōu)秀的教材，在課程設(shè)計上，每一門課由兩名老師上課，一般都是教授配合講師共同完成，作業(yè)主要的形式有小作文，論述報告，開題演講，幾個方式。這里我要強調(diào)的是，上述的作業(yè)基本上都采取了團隊的工作方式，老師的作用，通過評價的方式，讓學生自我學習。我相信這也是所有操作性專業(yè)碩士課堂必備的方式。但這一方式的實施，將浪費大量時間給學生自我表現(xiàn)，包括學生的大量準備功夫，以及課堂上的發(fā)表時間，所以綜合性大學控制招生人數(shù)也是其課堂教學效果的保證。
綜合性大學的師資力量，我相信每所學?？紤]到招生規(guī)模的時候從不離開自己實際的師資力量的權(quán)衡，南京大學會計專業(yè)在全國綜合性大學中也擁有比較優(yōu)秀的師資力量，其中教授10名，博士生導師7人，以及若干名副教授講師。這些教師力量無論從哪一個方面比較在全國重點綜合性大學中都可以說是名列前茅，但相對于財經(jīng)院校來說，坦率地講人數(shù)有限，所以這也是制約綜合性大學招生人數(shù)的重要因素，我想說的是，南京大學這次新規(guī)定，必然考慮到了南京大學會計專業(yè)師資，教學實習各種力量，希望好上加好。
可能大家會對南京大學的保送比例有看法，70%的著名大學保送比例我相信唯一的考量還是生源的質(zhì)量，這點應(yīng)該說是沒有疑問，到去年底保送比例來說，保送的比例人士占30—35%，確實提高了很高的比例，從另一個方面講，明確了告訴大家的保送比例，對大家慎重選擇學校是有好處，我相信這點上看，南京大學對于學生的素質(zhì)，專業(yè)學生的素質(zhì)還是有比較高的要求，所以我希望如果你是真心報考南京大學的話，希望考量自身的力量，做好充分的心理準備。也可以這樣認為南京大學要的就是好學生，而這樣學生的來源，自身原來的一些好學生和知名高校的學生是一種保障，我相信這是一種大概率的保障理論和措施。
實習的計劃，很多人很關(guān)心南京大學專業(yè)碩士的實踐計劃，也有很多人咨詢在校期間是否有更多的實習機會，首先我想說的是，在校期間的學習機會是很多的，比如說導師選擇以后，根據(jù)老師不同的發(fā)展計劃會有不同的實習計劃，據(jù)我所知道的，有的老師寫書，很多學生則做一些相關(guān)的基礎(chǔ)工作，有的老師參與企業(yè)項目，學生自由很多參與企業(yè)項目的機會，我相信這是很好的實習機會，既能夠了解財務(wù)實際操作，又能對企業(yè)的經(jīng)營，財務(wù)管理等各個方面做一定的了解，對于了解某一行業(yè)某一領(lǐng)域有很好的幫助。同時有些老師通過個人的關(guān)系，某某公司的獨立董事，財物顧問，給學生介紹機會參與。對于最后的試點單位，有部分老師在課堂上透露，大型國有企業(yè)，大型金融機構(gòu)，壟斷企業(yè)是南京大學mpacc最重要的實踐聯(lián)系單位，也是最具性價比和就業(yè)優(yōu)勢的試點單位。
我想強調(diào)一下為什么南京大學非在職學生有新的計劃，我相信這一和我們這一屆學生的情況緊密聯(lián)系在一起，我也相信這一新計劃的產(chǎn)生一定參考了本屆學生的實際情況，說情況就是有一部分為非本專業(yè)學生，沒有工作經(jīng)驗，所以在實務(wù)操作的課堂上，老師明顯地感覺，我們和實務(wù)要求還有一定的差距，而這一差距是短時間，或者零星的實踐難以彌補，有工作經(jīng)驗的同時，在理論上逐步提高，會在較短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)化出較大的成果，特別是在工作實踐機會并不占用學校的資源，反而更快地能體現(xiàn)出學校的產(chǎn)出。對在職務(wù)上有較大的提升我相信這是南京大學傾向于在職學生的實際需要。
行業(yè)班的消息，就目前來講南京大學可能是唯一一所書面提出建立行業(yè)班構(gòu)想的大學，我相信這也是服從于專業(yè)碩士的要求的，也是南京大學以后很可能的發(fā)展方向。它的好處很多，因為有這么好處，也會成為南京大學會計碩士的一個突破口。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十一
摘要:分析了包裝工程專業(yè)實驗教學中存在的問題和不足，提出了改革和創(chuàng)新的內(nèi)容和方向。其內(nèi)容包括：建設(shè)一體化多層次的實驗教學體系、加強實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)、創(chuàng)新實驗教學內(nèi)容與考核方法和創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)虛擬包裝實驗室。
關(guān)鍵詞:包裝工程；實驗教學；虛擬包裝實驗室
1引言
實驗教學是高等學校教學活動中的重要組成部分，在培養(yǎng)學生實踐能力、分析和解決實際問題能力及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度方面，具有其他教學環(huán)節(jié)無法替代的作用。但是，傳統(tǒng)的實驗教學模式，已不能適應(yīng)新世紀對人才培養(yǎng)的需要，大多數(shù)實驗教學都不同程度地存在著問題[1-3]。東北林業(yè)大學包裝工程專業(yè)自開辦以來這幾年經(jīng)過多次修訂教學大綱和人才培養(yǎng)方案計劃，調(diào)整專業(yè)課程體系和課程結(jié)構(gòu)設(shè)置，逐漸適應(yīng)了新形勢下社會對包裝工程專業(yè)教育體系和特色培養(yǎng)人才的要求，但像許多農(nóng)林院校一樣，我校包裝工程專業(yè)在實驗實踐教學方面與成立較早的包裝專業(yè)兄弟院校相比還存在許多亟待解決問題，還有許多需要改革的因素。
2包裝工程專業(yè)實驗教學現(xiàn)狀分析
包裝工程專業(yè)在理論教學基礎(chǔ)上，重視實驗環(huán)節(jié)，許多課程，如包裝材料學、包裝機械、包裝工藝學、運輸包裝、包裝測試、包裝印刷等都分別開設(shè)了相應(yīng)的實驗，通過幾年的實踐，發(fā)現(xiàn)存在如下問題。
2.1實驗室管理制度封閉
實驗的開設(shè)一般依附于專業(yè)課程，學生實踐的時間和機會有限，影響了學生創(chuàng)新實踐能力的訓練。
2.2實驗室?guī)熧Y隊伍自身問題
在一些新辦包裝工程的高校，由于我國包裝學科自身培養(yǎng)的博士至今寥寥無幾，所以引進的大部分是外專業(yè)的高學歷教師。這些年青教師，從高校畢業(yè)后即進入高校從事教學，自身對包裝的了解和理解都非常有限，包裝方面的實踐能力更是十分匱乏。由這樣的教師去指導學生實踐，其效果可想而知，極易形成“大糊涂教小糊涂”的局面，更談不上“應(yīng)用型”人才的培養(yǎng)了[4]。
2.3實驗內(nèi)容偏重于傳統(tǒng)驗證性實驗
由于包裝實驗的特點基本都是按照相關(guān)國家或行業(yè)標準來進行實驗操作，所以造成開設(shè)的絕大多數(shù)實驗都是操作型實驗，較少開設(shè)設(shè)計型實驗或綜合型實驗。單純以“驗證、認識”理論原理為準則，造成學生只看現(xiàn)象，不注重本質(zhì)；只強調(diào)結(jié)果，不看過程的狀況；使學生難以真正完整設(shè)計或檢驗包裝，學習處于被動狀態(tài)[4]。
2.4實驗教學模式單一
目前實驗教學仍普遍采用傳統(tǒng)的教學模式，即形式單一而枯燥的“教師教、學生學”的模式。學生學習處于被動狀態(tài)，只是對實驗內(nèi)容簡單機械地模仿，學習積極性和主動性沒有被調(diào)動和激發(fā)，沒有達到培養(yǎng)和鍛煉學生實踐動手能力和創(chuàng)新能力的目的[5]。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十二
（一）關(guān)于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產(chǎn)經(jīng)營所發(fā)生的相關(guān)收入，費用，其取得的憑證必須是貼合會計法規(guī)定的要求，然后我們將這些憑證進行分類、歸集、整理并粘貼。
（二）關(guān)于申報納稅：我們經(jīng)過粘貼好的原始憑證進行憑證錄入審核后進行期末結(jié)轉(zhuǎn)登賬，記賬。經(jīng)過收入我們能夠填寫本月應(yīng)繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，按照其企業(yè)不一樣的基本情景的如實填寫納稅申報表。每月的15日之前必須將上月的稅報完并且上交稅款。對于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國稅進行抄稅，或者取得進項稅票也要同時到國稅去認證才能抵扣銷項稅款。經(jīng)過這些數(shù)據(jù)如實填寫一般人納稅人申報表。
（三）關(guān)于其他業(yè)務(wù)服務(wù)：我們經(jīng)過這一段時間的學習，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人需要貼合稅法的相關(guān)規(guī)定。辦理一般納稅人要購買金稅卡，金稅卡的發(fā)行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對稅務(wù)登記證進行工商年檢，其年檢應(yīng)在6月30日之前完成。
（四）關(guān)于個人：還有在公司應(yīng)注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會計的我們要管好自我的嘴，不能隨意透露顧客的商業(yè)機密。在公司我們要遵循公司制度和規(guī)定，服從公司的管理，更好的為他人服務(wù)。
會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的`來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、確定和運用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務(wù)），而是將信息控制、未來預(yù)測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營計劃制訂、財務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。所以會計實務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經(jīng)濟時代應(yīng)有的作用。
2、不斷更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革；其稅法也在不斷的更新，完善；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也期望將自我的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。所以會計實務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識經(jīng)濟時代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進行，隨著經(jīng)濟信息化的出現(xiàn)，會計軟件運用的越來越廣泛，其會計軟件已代替了老式的手工模式，使得會計處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡單化、國際化。而稅控方面也越來越嚴謹，軟件系統(tǒng)便成了一個不可缺少的橋梁。使得國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（intranet）成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結(jié)構(gòu)的要求。
1、作為一個會計人員，工作中必須要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，必須要有很高的素質(zhì)要求。
2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們必須要加強自我對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往本事。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時必須要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
4、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下頭是我經(jīng)過這次會計實踐中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
5、在知識經(jīng)濟時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學生創(chuàng)造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和本事基礎(chǔ)的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈?。在知識經(jīng)濟時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的本事、分析和解決問題的本事、自我認識和鑒定的本事等；另一方面就是要不斷地進行自我充電，讓自我具備更堅實的理論知識，相信知識能給自我?guī)碡敻?，帶來機遇，注重知識更新的動態(tài)。
畢業(yè)實踐是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)也是我們大學生走出學校的第一個舞臺以及告別學生主角的一個橋梁。在學校我學到的永遠是理論知識，能不能把我們學到的知識應(yīng)用到生活、工作中是我們能否適應(yīng)社會的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應(yīng)用理論知識，我們學的再好那也是紙上談兵。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十三
一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業(yè)實習也結(jié)束的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了，同時也讓我學到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在唐山xx有限責任公司的實習既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理：
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作，得到學習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十四
陜西省冠鑫實業(yè)有限公司成立于20xx年，該公司是一家具有法人資格的實體公司，擁有安康市漢濱區(qū)橋山石煤礦和安康市冠鑫生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司，是安康市工商聯(lián)總商會、漢濱區(qū)人民政府招商引資的企業(yè)。該公司以漢濱區(qū)晏壩鎮(zhèn)竹園村、黃坪村雙龍鎮(zhèn)橋石村、中山村等石煤資源的開發(fā)為依托，從事茶葉種植為主的農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)富硒產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。20xx年4月，在第十六屆西洽會上，該公司就就晏壩冠鑫生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目與晏壩鎮(zhèn)人民政府簽訂招商協(xié)議。
公司創(chuàng)建以來，在安康市、漢濱區(qū)兩級政府的關(guān)心支持下，各方面工作進展順利。采取市場化運作，通過收購、兼并、重組等方式，將漢濱區(qū)的橋山石煤礦、雙溪石煤礦、林本石煤礦和中山石煤礦依法收購，納入冠鑫實業(yè)公司進行資源整合，統(tǒng)一管理。在開發(fā)地下石煤資源的同時，進行了環(huán)境自然災(zāi)害治理，將荒地荒坡進行土地整治平整，修建梯田，墾覆耕種與防止水土流失相結(jié)合，實現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)效益。項目投產(chǎn)后，每年計劃開發(fā)治理土地300畝，種植以茶葉等富硒農(nóng)作物為主的產(chǎn)業(yè)建設(shè)，形成規(guī)模效益，不僅可安排當?shù)卮迕窬蜆I(yè)，增加其收入，解決群眾生產(chǎn)、生活問題，又能有效控制濫采濫伐行為，防止水土流失，帶動當?shù)靥厣r(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益，促進富民強鎮(zhèn)、企業(yè)經(jīng)濟和社會效益的和諧發(fā)展，達到良性循環(huán)開發(fā)利用的目標。
我所在的冠鑫生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)橋山石煤礦項目總投資2億多元，是對晏壩鎮(zhèn)竹園村、黃坪村、雙龍鎮(zhèn)橋山村、中山村等轄區(qū)石煤礦產(chǎn)資源綜合開采利用，整理復(fù)墾土地4500余畝用于發(fā)展以茶葉、核桃為主的富硒產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實現(xiàn)土地綜合利用和特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)目標。
二、實習過程與內(nèi)容
有了前兩次的實習經(jīng)歷，在我到達公司時心情只是有點小小的緊張，更多的是對新環(huán)境，新體驗的期待。公司負責帶我的陳會計僅僅大我六歲，也許是年紀上的相似讓我們很快熟悉起來，他向我介紹了公司正在使用的財務(wù)軟件系統(tǒng)的使用和會計處理的流程。公司采用的是用友軟件的erp系統(tǒng)財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件完成。所以會計人員只進行一些輔助性的操作,即只需把會計數(shù)據(jù)以規(guī)定的要求輸入處理系統(tǒng),計算機即可按照事先編制好的程序,自動完成會計數(shù)據(jù)處理,并將最終結(jié)果財務(wù)報告打印出來。
簡單的介紹之后，陳會計拿來了一張原始憑證，是公司早上剛剛付給修理公司的維修費用的單據(jù)，讓我嘗試著錄入記賬憑證，由于先前在上次的實習中我曾接觸到單位財務(wù)軟件的使用，并且在學校的電算化課程學習中進行了多次的模擬實驗，所以我很快完成了這個小小的考驗。之后陳會計又拿來一份明細清單讓我進行數(shù)據(jù)的錄入，雖然會計電算化的使用極大減輕了會計人員的負擔，但這并不意味著電腦承擔一切的工作，公司經(jīng)營著多種項目，每一天都會有很多費用的發(fā)生，為了避免核算錯誤，在錄入電腦前，我認真的核算了一遍，才錄入記賬憑證。等我錄入完數(shù)據(jù)，第一天的實習也接近尾聲，此時我才認識到，實際工作中的電算化并不如我先前想的那樣簡單，而我在學校所進行的模擬實驗和這比起來簡直是九牛一毛，我的實際操作能力還需要加強練習。在接下來的的日子里，我開始了真正的工作中。
剛開始的時候我只負責一些日常業(yè)務(wù)的記賬錄入，按照業(yè)務(wù)的性質(zhì)和發(fā)生時間依次錄入，因為在學校實驗時，我還需要自己建賬，設(shè)置角色和進行權(quán)利分工，所以相比較起來，工作中只需要我按原始憑證錄入即可，我一度覺得很簡單，但很快我發(fā)現(xiàn)，真正的原始憑證比課本上的可要難的多，而且沒有人會給你會計分錄，全憑著原始憑證錄入，而我在學校時錄入記賬憑證一直依賴著會計分錄，所以在遇見復(fù)雜較難的原始憑證時，我就錯誤百出，不是數(shù)字對不上就是科目不對，好在陳會計及時告訴我，如果遇見復(fù)雜的原始憑證我可以現(xiàn)在紙上寫一下它的分錄，雖然這樣很麻煩但是對于我這樣初出茅廬的菜鳥來說是再好不過的辦法了，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我徹底擺脫了對會計分錄的依賴，學會了看原始憑證登記而不是會計分錄。公司的業(yè)務(wù)主要是石煤和茶葉，所以客戶和供應(yīng)商的變動要比一般的企業(yè)多一些，所以在日常業(yè)務(wù)的處理中，及時添加客戶和供應(yīng)商的信息也成了我工作的一部分。
由于是在盛夏，石煤的銷量大幅減少，而今年的的新茶卻是銷量大增，而連陰雨的到來，加重了茶葉的保管成本，雨后濕滑的山路又增加了運輸成本，我原以為簡單的費用核算此時卻成為了我工作的重點。每天大量的成本增加和費用的支出，讓我手足無措，一時不知道該如何進行下去，這時陳會計建議我先用excel做科目匯總的草表，就是利用表格的形式，給每個賬戶建立丁字賬戶，根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生錄入數(shù)據(jù)，匯總核算，數(shù)據(jù)核算正確，再錄入記賬憑證，這樣有一個清晰正確的'框架我的工作頓時有了頭緒，進行的很順利。
在實習的最后幾天中，在陳會計的推薦下，我參與了公司銀行對賬單的對賬工作，公司的李出納告訴我，由于時限等原因，公司和銀行之間存在著很多未達賬項，有的時候需要出納和銀行的工作人員進行一一比對。
在接到銀行對賬單之后，我立馬投入到比對工作中。在學校模擬實驗時，銀行對賬環(huán)節(jié)是由出納完成，但是非常簡單，我所做過的實驗中，通常是只有幾個未達賬項，金額也是簡單易算，可實際的銀行對賬就不是那么容易了。
首先未達賬項的數(shù)額很多，其次，金額也不是正好，可以讓你三下五除二就可以算好，很多金額都有分位。是公司已付銀行未付，還是銀行已收公司未收，這都需要仔細分辨。只算了一小部分我就已經(jīng)累的頭暈眼花，接連算錯了好個幾數(shù)，弄反了方向，幸好李出納及時發(fā)現(xiàn)，幫我糾正了，要不然我還得從頭再算。而有些數(shù)據(jù)僅僅是和公司的存底差了幾毛錢，也需要出納人員和銀行一一核實，保障數(shù)據(jù)的真實完整，不能出一絲紕漏，我想在會計工作的認真嚴謹由此可見一斑。
一個月的很快轉(zhuǎn)眼而逝，我感覺剛學得到了一點新的知識，有了一些新的體會，我的實習期就結(jié)束了，比起前兩次實習給我?guī)淼捏@喜感，現(xiàn)在我更覺得這次實習讓我充實了很多。
三、 實習收獲與感受
通過本次實習，我發(fā)現(xiàn)電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規(guī)范化、標準化、通用化，促進著管理的現(xiàn)代化。極大了減輕了會計人員的工作量，但同時我們必須意識到，科技是把雙刃刀，它把會計人員從繁重的工作中解脫出來，但過度依賴計算機可能會有懶惰思想的產(chǎn)生，導致更大的錯誤出現(xiàn)。雖然在手工方式下，多次重復(fù)登記會增加錯誤出現(xiàn)的幾率，但是如果你錄入的數(shù)據(jù)是錯的，也同樣無法保障會計信息的正確性。所以在錄入數(shù)據(jù)前的準備工作極為重要，保證數(shù)據(jù)的真實完整是會計工作的首要前提也是基本條件。這次實習，不僅培養(yǎng)了我實際的動手能力，更增加了我對實際的財務(wù)工作過程的新的認識，而且充分認識到了自己的不足，學校所學的知識還需要實踐去演練，而在學校所進行的模擬實驗并不足以覆蓋我們在未來工作中所要遇到的情況，它只是一個簡單地練手，我們要時刻保持著謙遜的態(tài)度，時刻學習。
會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需要萬分仔細和小心，遇見問題首先要讓自己冷靜思考，而不是心浮氣躁，尤其是電算化需要我們長時間盯著電腦，一個不小心更容易出錯。大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學到了社會知識，充實了自己，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過這次實習我找到了專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定，需要重新回顧學習，打牢基礎(chǔ)。我對會計崗位人員要求的細致、耐心有了切實的體會，明確了自己需要努力的方向。實習是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義。這次會計實習中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十五
暑假到了，為了豐富自己的閱歷，適應(yīng)社會，我想在這個假期能找個實習單位，渡過一個有意義的暑假。我應(yīng)聘的崗位是實習會計，被建業(yè)公司安置到了xxx置業(yè)有現(xiàn)公司。xxx公司的財務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會計。此次負責我實習的是公司出納—劉愛麗，劉姐根據(jù)我的實習時間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些會計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件完成。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。
開始單位不會讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學歷。社會的準則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學習有真材實學才是當務(wù)之急。
作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是實際中學會做賬。
在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
總之，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。我可謂受益非淺。
自我小總結(jié)，在和建業(yè)人交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：
1、知識量少搭不上話。
2、實踐工作能力低下，不得法。
3、知識結(jié)合實際工作慢跟不上。
4、房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識很少。
5、在校所學知識老化、單一、片面、虛無。
6、財務(wù)管理、財務(wù)處理之知識膚淺。
7、核對文件效率低下。
8、稅法稅務(wù)實務(wù)純粹紙上談兵。
9、加強對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學習。
10、賬務(wù)處理還要細化學習。
11、加強金融知識的學習。
12、及時對新會計準則學習。
希望我所寫的這篇會計實習總結(jié)可以給各位會計專業(yè)的同學做會計實習總結(jié)參考范文。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十六
學校是積累知識成長的時候，社會是釋放能力改變的時候。我即將走完大學，在最后一個學期中進入到了xxx公司實習，開始學習，開始發(fā)展，也開始走向自己的未來。
每個剛剛開始工作的大學生，都有著自己的夢想。但當接觸到真實的工作后發(fā)現(xiàn)想要實現(xiàn)自己的報復(fù)，實現(xiàn)自己的理想，我們要付出的，不只是努力更多的是堅持，在進入實習單位里面，我們一共有十來個人，而到結(jié)束時，真正能夠留下來的之后一兩個，因為現(xiàn)在的工作要的不只是好工作，更要有足夠的能力去面對其中的艱辛和阻礙，去正確的接受一些改變，接受各種阻礙，能夠一直前進的人才能夠一直走到最后。
我清楚自己不如老人那么有經(jīng)驗，也不如其他學歷比我高的人優(yōu)秀，但是我知道公司需要更多的是能夠踏實做事的人，這是我能夠做的，我每天對自己的`作息嚴格，做好自己的工作，更不會在乎有什么難題，只要我堅持做好，能夠一直都按照要求來完成每日任務(wù)，完成自己的事情，就能夠得到公司的看中，每天堅守在崗位上，為了避免自己出問題，我會自主加班，不為其他只為了自己能夠?qū)W到更多。
進入社會的我如同一塊海綿，干燥需要繼續(xù)養(yǎng)分，需要不斷的增加自己的體重，只要我可以不斷的提升自己的，就會在崗位中一直前進，我清楚自己的情況，也清楚自己的能力踏踏實實，是我唯一有效的做法。在工作中我會多學，不管是工作中的還是其他事情，我喜歡主動學習，學的多才能夠在自己的位置上做好，每天留下的汗水，每天付出，不在意有多累只在意自己學到更多，走的更遠。
領(lǐng)導的命令，我不忤逆，領(lǐng)導的安排我會及時做好，更會保證完成，畢竟會計工作必須要做好每天的工作任務(wù)，如果有一點的耽誤都會用很大影響，留下了遺憾不好，雖然我是實習，但是卻一直都把工作當做自己的正經(jīng)工作。我不會吧工作當做一種打發(fā)時間的無聊工具，而是會把工作當做自己提升的途徑，學的多的人有足夠的謙虛，知道前方的無畏，更知道工作一直都有很遠的距離，才能夠走的更遠。
從前我一直都認為自己足夠優(yōu)秀，但是到了崗位上我才知道優(yōu)秀的人太多了，想要獲得他們的認可需要的不只是優(yōu)秀，更多的是堅持，堅守著崗位，堅守著自己的最終夢想，一次次的前景，一次次的不斷拼搏。走的更遠，走的更高。實習雖然結(jié)束，但我卻得到了更多的是一分堅持，一分努力。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十七
一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業(yè)實習也結(jié)束的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了，同時也讓我學到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在唐山******有限責任公司的實習既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理：
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作，得到學習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的.設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。 會計本來就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時,如果差錯數(shù)是72,就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆,就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。
二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù),一定是偶數(shù),可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進入計算機會計實務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務(wù)軟件，具有從實務(wù)中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機應(yīng)用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。
因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會計科目，應(yīng)收賬款很常見，使我對應(yīng)收賬款有了更多認識。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個重要項目。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動中日益重要的問題。
應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：
1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。
2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸! 在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。感謝唐山******有限責任公司給我提供這樣一個實習的機會，更感謝同事們一個多月以來對我的悉心照顧和耐心指導。
社會經(jīng)濟的發(fā)展，讓會計學成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營必不可少的必備。隨著會計制度的日臻完善，對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為即將步入社會的會計專業(yè)人員，為了符合社會的要求，加強社會競爭力，必須嚴于自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)較強的會計工作的實踐操作能力。經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后,在把握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于xx年2月25日—xx年5月30日在xx律師事務(wù)所進行了為期三個月的專業(yè)實習,以下是此次實習中的一些心得和體會。
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此， 在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應(yīng)用》的學習，可以說，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，認為在實際操作中，自己只要理論運用到實踐，就會信手拈來，一氣呵成。經(jīng)過三個月的實習，我才意識到，自己的想法過于天真，真正的會計工作，是不可能用書本知識來衡量操作的，終于體會到了，實踐勝于理論這個道理是如此深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為會計工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名會計人員，需要比其他工作更多的細心與耐心。
帶著一種幸福與美好的憧憬，我來到了天成律師事務(wù)所，這是一家比較中型的律師事務(wù)所，擁有20多位專業(yè)律師。從事著民事、刑事、行政等各種法律業(yè)務(wù)。平時的賬務(wù)往來是比較復(fù)雜而多量的，而且日常處理的財務(wù)工作量比較大，要求也比較高，要做到迅速，有效，且不能出錯。因此，對會計的專業(yè)水準要求也相當?shù)母摺?BR> 由于這里的每一位律師，都是十分嚴謹而專業(yè)的，心里有著不小的壓力，畢竟，面對著大量的專業(yè)人士，自己顯得如此的心虛。
(一)帶我實習的前輩是史會計，是個比較年長的前輩，她在這個律師事務(wù)所呆了六年多了，相當熟悉事務(wù)所的財務(wù)情況。首先她耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、往來賬目的登記、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她都耐心解釋，尤其是在會計的一些基本操作，給予了相當細心的指導，心里上，我相當?shù)陌参?，這是對于一個心里還有膽怯想法的晚輩真誠的照顧，在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在她的悉心指導下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
(二)通過這段時間的會計實務(wù)的實踐學習，我對會計工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：
1、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
(1)、原始憑證：是指直接記錄事務(wù)所的經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。
(2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。
2、根據(jù)會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;它們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
4、根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。
根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。
5、根據(jù)科目匯總表登記總帳。
根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳。
6、對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。
試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進行。
7、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負債表和利潤表;
將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”的會計方程式，說明事務(wù)所的財務(wù)狀況。
利潤表是反映事務(wù)所在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
8、記賬的規(guī)則和方法
記賬規(guī)則是指記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)和賬簿啟用與登記時所應(yīng)遵守的規(guī)則。主要涉及以下內(nèi)容：
a、在賬簿啟用時，必須填列“賬簿啟用和經(jīng)管人員一覽表”，載明單位名稱、賬簿名稱、賬簿編號、賬簿冊數(shù)、賬簿頁數(shù)、啟用日期，會計主管人員和記賬人員簽名或蓋章;更換記賬人員時，應(yīng)由會計主管人員監(jiān)交，在交接記錄內(nèi)寫明交接日期和交接人員姓名，并由交接人員和會計主管人員簽名或蓋章。
b、登記賬簿必須以審核無誤的會計憑證為依據(jù)。
c、賬簿的記錄必須清晰、耐久、防止涂改。
d、賬簿必須逐頁、逐行循序連續(xù)登記。
e、賬簿記錄必須逐頁結(jié)轉(zhuǎn)。
f、必須按照規(guī)定的方法更正錯賬。
記賬方法是指根據(jù)會計的一定原理和規(guī)則，采用統(tǒng)一的貨幣計量單位，運用一定的記賬符號將發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄到賬簿中去的方法。我們采用的是單式記賬法，單式記賬法是指對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，只在一個賬戶中進行反映的記賬方法。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如果沒有學過系統(tǒng)的會計理論知識，不懂得那些專業(yè)的財務(wù)詞匯，要想完成會計工作，是相當?shù)睦щy。
會計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反復(fù)出現(xiàn)的阿拉伯數(shù)字，很容易產(chǎn)生疲倦的感覺。一旦注意力不集中，就會導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問題。只有靜下心來，認真的做，才不會出現(xiàn)差錯。因此，工作的時候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。
面對著事務(wù)所里的律師，看著他們每天從事的工作，其實，本質(zhì)上都與我的工作差不多，有著不斷的重復(fù)，但是，他們卻從來都是嚴禁以待，對于每份證據(jù)，每份文件，每個程序，每個環(huán)節(jié)，都要做反復(fù)地核對與檢查，保證著工作的質(zhì)量與效率。在訴訟文書上，對每個字，每句話，都有著相當嚴密的推敲與構(gòu)思。就如同會計工作一樣，一個小數(shù)點都得斤斤計較。看起來是多么的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才發(fā)現(xiàn)，工作的樂趣，在于過程中的謹慎，與完成工作后的輕松。當你發(fā)現(xiàn)自己的工作，做得一天比一天精確，一次比一次有效率的時候，那種精神上的滿足感是旁人無法體會的。
偶爾閑暇也與律師們聊天，才發(fā)現(xiàn)，他們對著財務(wù)的見解，也是相當?shù)莫毜?，讓我意識到自己工作的價值。會計是一個經(jīng)營機構(gòu)最基本的構(gòu)建，也是一個掌握經(jīng)濟命脈的關(guān)鍵部門，無論公司大小，都是圍繞著經(jīng)濟在運作的。這個位置舉足輕重，每一個數(shù)字都牽扯到公司的興衰，畢竟，這個商業(yè)社會中，經(jīng)濟牽動著所有的公司與所有的人，日常法律事務(wù)，其實也是大部分圍繞著經(jīng)濟流轉(zhuǎn)而產(chǎn)生，因此，會計部門的重要性，是不能忽略的，作為掌握一切經(jīng)濟動向的部門，就好像命運的齒輪，一旦它停止了，那么整個公司也就無法再正常運作下去。
良好的專業(yè)素質(zhì)、認真的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、清廉的道德修養(yǎng)，都是對會計人要的基本要求，此外，作為會計人員，對外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個會計的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了一個公司的整體水平。
經(jīng)過這段時間的實踐操作學習，我對會計工作的認識有了更多的提升。會計工作也如同一門藝術(shù)一樣，要潛心修煉，提高自身，才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著專業(yè)知識，是無法勝任會計工作的，還必須有著綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，才是一名合格的會計人員。只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置，肩負的責任，與工作的真實意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)會計人。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十八
大學的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實習，時間是從20xx年7月16日至8月9日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
專業(yè)會計研究論文總結(jié)篇十九
很慶幸自己選擇了會計專業(yè)，曾經(jīng)幼稚地認為它就像古代賬房先生算算賬那么簡單，可真正接觸到這個專業(yè)卻感覺并非所想。會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的，是以貨幣為主要計量單位，對企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)、團體及其他經(jīng)濟組織的經(jīng)濟活動進行記錄、計算、控制、分析、報告，以提供財務(wù)和管理信息的工作。會計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟活動過程，保證會計信息的合法、真實、準確和完整，為管理經(jīng)濟提供必要的財務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟效益。
一般人認為，在知識經(jīng)濟條件下，會計工作廣泛運用電子技術(shù)，電子計算機在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會計人員的手工勞動，不需要現(xiàn)在這么多的會計人員，這些多余的會計人員，應(yīng)從會計的核算工作轉(zhuǎn)向會計的管理工作，提高會計工作的水平，更好地為發(fā)展經(jīng)濟服務(wù)。在這種條件下，會計更重要。
我國原來的會計模式是建國初期為克服國民經(jīng)濟極度困難的局面，在高度集中統(tǒng)一的計劃經(jīng)濟體制下，借鑒前蘇聯(lián)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的，并以企業(yè)和預(yù)算會計制度的擬定、實施和決算的編審為主要內(nèi)容。以后至今，我國的經(jīng)濟體制從高度集中的計劃經(jīng)濟到有計劃的商品經(jīng)濟、計劃經(jīng)濟為主市場經(jīng)濟為輔、計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟相結(jié)合、直至實行社會主義市場經(jīng)濟，基本完成了從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)換。與此相適應(yīng)，會計改革也正是緊密結(jié)合經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)換穩(wěn)步推進的。隨著經(jīng)濟全球化步伐的加快和我國加入wto以后市場經(jīng)濟的進一步完善，會計改革與發(fā)展的任務(wù)將更加繁重，工作更艱苦。
經(jīng)過這些天的實習，使我對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時，我也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習?？偠灾@次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。