長(zhǎng)期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合具體的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
想像數(shù)學(xué)故事篇一
在一個(gè)下完雨過(guò)后的陽(yáng)光明媚的星期天里，豬媽媽終于要生小豬了。
粉紅小兔、黃倉(cāng)鼠、紫狗都跑到豬媽媽家去了。豬爸爸帶著小綠豬急急忙忙地從飛機(jī)場(chǎng)趕來(lái)。他們?cè)陂T(mén)口等了一個(gè)小時(shí)，豬妹妹終于生了，爸爸高興極了，因?yàn)樗麄兗矣卸嗔艘粋€(gè)豬妹妹。
兩個(gè)月后，豬爸爸帶著，粉紅小兔、黃倉(cāng)鼠、紫狗和他們的爸爸媽媽出去野餐，車(chē)快開(kāi)了，就剩小豬一家沒(méi)來(lái)，過(guò)了五分鐘，爸爸帶著小綠豬，豬妹妹和豬媽媽一起走來(lái)，車(chē)子開(kāi)呀開(kāi)終于到了大樹(shù)林。一坐下，粉兔媽媽、粉兔爸爸、黃倉(cāng)鼠媽媽、黃倉(cāng)鼠爸爸、紫狗媽媽、紫狗爸爸就都來(lái)祝福小豬一家，他們大家吃完飯了，大人們就開(kāi)始聊天，小孩子們就去玩。
他們大家都同意豬妹妹的意見(jiàn)，這是一個(gè)新游戲，規(guī)則是，每個(gè)人必須化完妝再去躲藏，抓的人必須找到大家并且要猜出那個(gè)人是誰(shuí)。他們大家每個(gè)人到一個(gè)地方化妝，該去藏了，粉紅小兔藏完了，黃倉(cāng)鼠藏完了，紫狗也藏完了，小綠豬也藏完了，該輪到豬妹妹了。“一二三四五……”小伙伴們數(shù)著數(shù)字。豬妹妹怎么也想不出她該藏自哪里。她看著白云姐姐，白云姐姐悄悄的說(shuō)： “看看那邊是什么?”豬妹妹往旁邊一看，叫道：“呀，有一片茂密的樹(shù)叢，豬妹妹想：“藏在那里，她們肯定發(fā)現(xiàn)不了我的藏身之處的?！辈贿^(guò)，豬妹妹的喊叫聲，小伙伴們是聽(tīng)不見(jiàn)的。豬妹妹興奮的奔跑過(guò)去。“……十八十九二十”，小伙伴們盼望以久地說(shuō)，“我們來(lái)找你了?！?BR> 其實(shí)，小伙伴早就知道了豬妹妹的藏身之地，因?yàn)椋i妹妹藏的位置很安全也沒(méi)人藏到那里去過(guò)。小伙伴們也奔向茂密的樹(shù)叢。再說(shuō)說(shuō)豬妹妹，豬妹妹跑的那條路正好在刷石灰粉，豬妹妹的眼睛一直盯著大樹(shù)叢，沒(méi)有看到前面有一個(gè)石灰坑，白云姐姐剛剛要提醒豬妹妹，可是白云姐姐還沒(méi)說(shuō)，小豬就躺在了是灰坑里，石灰全撲豬妹妹的身上，由于豬妹妹畫(huà)的裝是一只彩色的鬼，所以小豬一下子變成了一個(gè)白色灰上粉的真鬼。豬妹妹本來(lái)想要起來(lái)的，沒(méi)有想到，豬妹妹覺(jué)的這個(gè)石灰坑很舒服。就在里面呼呼大睡。嘴巴還唱著小曲，白云姐姐見(jiàn)它很舒服自在，就沒(méi)有管他。
小伙伴們爭(zhēng)先恐后的跑過(guò)去，都想先找到豬妹妹，因?yàn)?，誰(shuí)先找到豬妹妹，誰(shuí)就是捉迷藏大王。粉紅小兔跑的`很慢，黃倉(cāng)鼠，紫狗跑在前面。她們剛剛跑到豬妹妹摔倒的地方，起初，黃倉(cāng)鼠，紫狗還認(rèn)為那是一塊白布。正當(dāng)這時(shí)，豬妹妹睡醒了，看到他們立刻站起來(lái)。黃倉(cāng)鼠，紫狗還以為是一個(gè)幽靈呢，嚇的直跑。一邊跑一邊叫喊：“啊!啊!有鬼，快逃呀!啊!有鬼………”剛剛好碰見(jiàn)跑過(guò)去的粉紅小兔，粉紅小兔問(wèn)黃倉(cāng)鼠，紫狗："你們?yōu)槭裁匆嘏?你們不想得到游戲大王啦，得到捉迷藏大王可有獎(jiǎng)品的，獎(jiǎng)品是一個(gè)皇冠，一條褲子，一件披風(fēng)，一雙鞋子呢!你們不要，我要!"黃倉(cāng)鼠，紫狗拼命的跑，根本不把小兔的話放在心上，粉紅小兔奇怪的問(wèn)：“你們干什么逃跑呀?” 黃倉(cāng)鼠，紫狗這才停下來(lái)，她們一起說(shuō)：“有一個(gè)幽靈，你不怕?” 粉紅小兔大吃一驚：“啊!趕緊跑哇!” 粉紅小兔更加埋怨自己跑步太慢，粉紅小兔急的哇哇大哭起來(lái)。黃倉(cāng)鼠，紫狗根本管不了粉紅小兔，他們只顧著自己快點(diǎn)逃跑，哪能顧的上粉紅小兔呢!
豬妹妹看了哈哈大笑起來(lái)，肚子都快笑破了。白云姐姐卻他說(shuō)：“看你干得好事，把小伙伴都嚇成什么樣了?！必i妹妹卻說(shuō)：“你看，你一下來(lái)就能看見(jiàn)真么好笑的事兒，你怎么還抱怨呢?”白云姐姐說(shuō)：“這回，可不是我在抱怨你，真正抱怨的，我看呀，還是小伙伴呢!” 豬妹妹說(shuō)：“她們又不知道是我，我怕什么呀?”白云姐姐說(shuō)：“你怎么就這么糊涂呢?她們指的幽靈不就是指的你?” 豬妹妹開(kāi)始頂嘴了：“我說(shuō)白云姐姐呀，白云姐姐。要她們不說(shuō)我，我就可以當(dāng)做沒(méi)人說(shuō)，再說(shuō)，就算她們說(shuō)，她們說(shuō)的是我，又不是你，你就別操心了，行吧?別總在我耳朵旁邊說(shuō)個(gè)不停，像蚊子?！卑自平憬懵?tīng)了，生氣極了說(shuō)：“我還不是為你好，如果不是為你，我才不說(shuō)你。不過(guò)，你可別后悔?！必i妹妹說(shuō)：“我才不后悔，他們一定不知道是我。”
小伙伴們終于離豬妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是，小伙伴們怕“幽靈”追過(guò)來(lái)，就商量，先在粉紅小兔家躲避一會(huì)兒。小伙伴們藏在床底下，不敢出來(lái)，甚至不敢呼吸，怕“幽靈”發(fā)現(xiàn)她們。粉紅小兔“噗嗤噗嗤噗嗤………”原來(lái)，粉紅小兔感冒了，撲哧是打的噴嚏。這個(gè)噴嚏可把黃倉(cāng)鼠，紫狗下的心驚膽顫。都責(zé)怪粉紅小兔，粉紅小兔 也感到了內(nèi)疚。
豬妹妹，也覺(jué)得鬧夠了。就回家去洗了個(gè)涼水澡，一邊洗，一邊唱歌。：“拉拉拉，我要洗澡，我要洗個(gè)涼水澡。拉拉拉，洗個(gè)干凈，把肚子洗的白白的，嘿嘿!全身上下，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。拉拉拉……”豬妹妹為了洗得干干凈凈的，所以，一共洗了三次。她換上了一條粉色的裙子，豬妹妹一邊照著鏡子一邊唱起歌來(lái)：“粉色的裙子，粉色的襪子，紫色的鞋子，金黃色手套。這種搭配，酷的要命。誰(shuí)能比我，搭配的更好?拉拉拉，咚咚咚……”
豬妹妹換好了衣服。
想像數(shù)學(xué)故事篇二
在這多姿多彩的生活里，充滿的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，就像：買(mǎi)東西，分東西，談價(jià)格，物品打折。等等，今天，我就發(fā)生了數(shù)學(xué)中，談價(jià)格的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
“姐，我好餓。咱家有什么吃的？”“要不你去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！”一聽(tīng)到去買(mǎi)東西，我就有點(diǎn)發(fā)愁，因?yàn)楝F(xiàn)在超市，便利店都很少開(kāi)門(mén)的?！叭ノ野锬?0元吧！不夠的話，再拿10塊，花余的在哪來(lái)?！薄芭杜?。”我興高采烈的騎著我的自行車(chē)，出發(fā)了。叮叮。
到了王珂超市，幸好開(kāi)門(mén)，我要大采購(gòu)了。進(jìn)去一看，我能吃的只有方便面。膜片。鍋巴了，方便面不能吃多，干脆只買(mǎi)2包吧！我有一張方便面有優(yōu)惠卡，買(mǎi)一包，送一包，但只能用一次，所以，我就有了3包香脆方便面。已經(jīng)用了2元了，再買(mǎi)兩包膜片，一包2元，鍋巴一包3元。2+2×2+3=9（元）。再去便利店看看吧?。ㄒ?yàn)殚_(kāi)門(mén)）這家，除了買(mǎi)的，還有零食。要不買(mǎi)點(diǎn)零食，吃不完，以后吃。蝦味條一包1元，就這樣吧！9+1=10（元）正好10元。一算賬，回家吃東西嘍！
是哎！數(shù)學(xué)是奇妙的，只要你發(fā)現(xiàn)。
想像數(shù)學(xué)故事篇三
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長(zhǎng)時(shí)間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來(lái)。師父唐僧問(wèn)：“你們每人各摘回多少個(gè)桃子？”
八戒憨笑著說(shuō)：“師父，我來(lái)考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你們算算，我們每人摘了多少個(gè)？”
沙僧神秘地說(shuō)：“師父，我也來(lái)考考你。我筐里的桃子，如果4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算，我們每人摘了多少個(gè)？”
唐僧很快說(shuō)出他們每人摘桃子的個(gè)數(shù)。你知道他們每人摘了多少個(gè)桃子嗎？
想像數(shù)學(xué)故事篇四
歷史是一門(mén)古老而有智慧的學(xué)科,初中歷史是學(xué)生
學(xué)習(xí)
歷史的黃金時(shí)期,老師必須要采取一定的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。下面是本站小編為您整理的
數(shù)學(xué)
文化故事，希望對(duì)你有所幫助!
大約1520xx年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來(lái)表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。
而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過(guò)了一段
時(shí)間
，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說(shuō)，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒(méi)有“0”這個(gè)怪物，如今誰(shuí)要把它給引進(jìn)來(lái)，誰(shuí)就是褻瀆上帝!于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來(lái)，并對(duì)他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫(xiě)字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著走著;忽然看見(jiàn)路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個(gè)究竟。于是他就對(duì)鄰居家的孩子說(shuō)：
“那邊可能有好玩的，我們過(guò)去看看好嗎?”
鄰居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一會(huì)兒，我有點(diǎn)害怕?！?BR> 膽大的華羅庚笑著說(shuō)：“不用怕，世間是沒(méi)有鬼的?！闭f(shuō)完，他首先向荒墳跑去。
兩個(gè)孩子來(lái)到墳前，仔細(xì)端詳著那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺(jué)得非常有趣。愛(ài)動(dòng)腦筋的華羅庚突然問(wèn)鄰居家的孩子：“這些石人、石馬各有多重?”
鄰居家的孩子迷惑地望著他說(shuō)："我怎么能知道呢?你怎么會(huì)問(wèn)出這樣的傻問(wèn)題，難怪人家都叫你‘羅呆子’?！?BR> 華羅庚很不甘心地說(shuō)道：“能否想出一種辦法來(lái)計(jì)算一下呢?”
鄰居家的孩子聽(tīng)到這話大笑起來(lái)，說(shuō)道：“等你將來(lái)當(dāng)了數(shù)學(xué)家再考慮這個(gè)問(wèn)題吧!不過(guò)你要是能當(dāng)上數(shù)學(xué)家，恐怕就要日出西山了?！?BR> 華羅庚不顧?quán)徏液⒆拥某靶Γ瑘?jiān)定地說(shuō)：“以后我一定能想出辦法來(lái)的。”
當(dāng)然，計(jì)算出這些石人、石馬的重量，對(duì)于后來(lái)果真成為數(shù)學(xué)家的華羅庚來(lái)講，根本不在話下。
金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那里舉行廟會(huì)。少年華羅庚是個(gè)喜愛(ài)湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會(huì)，一個(gè)熱鬧場(chǎng)面吸引了他，只見(jiàn)一匹高頭大馬從青龍山向城里走來(lái)，馬上坐著頭插羽毛、身穿花袍的“菩薩”。每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠(chéng)。拜后，他們向“菩薩”身前的小罐里投入錢(qián)，就可以問(wèn)神問(wèn)卦，求醫(yī)求子了。
華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜“菩薩”。站在旁邊的大人見(jiàn)后很生氣，訓(xùn)斥道：
“孩子，你為什么不拜，這菩薩可靈了?！?BR> “菩薩真有那么靈嗎?”華羅庚問(wèn)道。
一個(gè)人說(shuō)道：“那當(dāng)然，看你小小年紀(jì)千萬(wàn)不要冒犯了神靈，否則，你就會(huì)倒楣的。”
“菩薩真的萬(wàn)能嗎?”這個(gè)問(wèn)題在華羅庚心中盤(pán)旋著。他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。
廟會(huì)散了，看熱鬧的老百姓都回家了。而華羅庚卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤著“菩薩”。看到“菩薩”進(jìn)了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過(guò)去，趴在門(mén)縫向里面看。只見(jiàn) “菩薩”能動(dòng)了，他從馬上下來(lái)，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。門(mén)外的華庚驚呆了，原來(lái)百姓們頂禮膜拜的“菩薩”竟是一村民裝扮的。
華羅庚終于解開(kāi)了心中的疑團(tuán)，他將“菩薩”騙人的事告訴了村子里的每個(gè)人，人們終于恍然大悟了。從此，人們都對(duì)這個(gè)孩子刮目相看，再也無(wú)人喊他“羅呆子”了。正是華羅庚這種打破砂鍋問(wèn)到底的精神。
“哇!這是多少個(gè)數(shù)相加呀?怎么算呀?”學(xué)生們害怕極了，越是緊張?jiān)绞窍氩怀鲈趺从?jì)算。
布特納很得意。他知道，像這樣后一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)數(shù)大198的100個(gè)數(shù)相加，這些調(diào)皮的學(xué)生即使整個(gè)上午都乖乖地計(jì)算，也不會(huì)算出結(jié)果。
不料，不一會(huì)兒，小高斯卻拿著寫(xiě)有答案的小石板過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“老師，我算完了?！辈继丶{連頭都沒(méi)抬，生氣地說(shuō)：“去去，不要胡鬧。誰(shuí)想胡亂寫(xiě)一個(gè)數(shù)交差，可得小心!”說(shuō)完，揮動(dòng)了一下他那鐵錘似的拳頭。
可是小高斯卻
堅(jiān)持
不走，說(shuō)：“老師，我沒(méi)有胡鬧。”并把小石板輕輕地放在講臺(tái)上。布特納看了一眼，驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，沒(méi)想到，這個(gè)10歲的孩子居然這么快就算出了正確的答案。
原來(lái)，小高斯不是像其他孩子那樣一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地加，而是細(xì)心地觀察，動(dòng)腦筋，找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個(gè)數(shù)依次相加，每次加得的和都是182196，求50個(gè)182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的難以置信的數(shù)學(xué)天賦，使布特納既佩服，又內(nèi)疚。從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買(mǎi)來(lái)了許多數(shù)學(xué)書(shū)，并讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)家的墓志銘
一些數(shù)學(xué)家生前獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，死后在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業(yè)績(jī)的標(biāo)志。
古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手(死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。)后，人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來(lái)立志學(xué)文的打算 而獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，以至在數(shù)學(xué)上作出許多重大貢獻(xiàn)。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。
16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?，花了畢生精力，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱(chēng)之為魯 道夫數(shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。 瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利，生前對(duì)螺線(被譽(yù)為生命之線)有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫(xiě)著：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)。
想像數(shù)學(xué)故事篇五
今天第一節(jié)課，又是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。我們數(shù)學(xué)老師最有趣了，他常常用有趣的故事來(lái)給我們講述數(shù)學(xué)知識(shí)。果然不出所料，我們師生互相問(wèn)好后，大家剛坐下，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“為了感謝大家對(duì)我數(shù)學(xué)課的喜愛(ài)，我準(zhǔn)備了一個(gè)故事講給你們聽(tīng)，故事中的主人翁非常聰明，而且又善于開(kāi)動(dòng)腦筋，一些令人頭疼的問(wèn)題到他那里也能破解。如果我們班的同學(xué)也能像他一樣解決問(wèn)題，下節(jié)課我還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)更美妙的故事?！蔽覀円幌伦觼?lái)了精神，老師也開(kāi)始了他那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的故事：
從前，有一個(gè)叫張凡的男孩，是一個(gè)十分聰明的孩子。因?yàn)榧依锔F，在九歲的時(shí)侯就要在一家面包店干活，幫爸爸媽媽減輕家庭負(fù)擔(dān)。有一次，一個(gè)刁蠻古怪的顧客送來(lái)了一張奇怪的訂貨單，上面寫(xiě)著：“定做9個(gè)蛋糕，但要裝在4個(gè)盒子里，而且每個(gè)盒子里至少要裝3塊蛋糕?！崩习搴突镉?jì)傷透了腦筋，碰壞了好幾塊蛋糕，也沒(méi)有辦法照訂單上的要求裝好盒子，眼看取貨的時(shí)間就要到了，可他們依然一籌莫展。在一旁干雜活的張凡拿起那張訂貨單，認(rèn)真讀了一遍，笑著對(duì)老板和伙計(jì)說(shuō)：“這有什么難的？讓我來(lái)裝吧！”說(shuō)完，他挑了4個(gè)盒子裝起來(lái)，剛好把蛋糕裝完。訂貨的顧客來(lái)到柜臺(tái)前，以挑剔的眼光仔細(xì)檢查了一遍，什么也沒(méi)說(shuō)，提著蛋糕走了。老板和大伙計(jì)終于松了口氣，開(kāi)始對(duì)聰明的張凡刮目相看了。
“你們知道張凡是怎樣分裝這9快蛋糕的嗎？”老師的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，我就把手舉得高高的了。“彭方宇，你說(shuō)?！?BR> 我大聲回答:“張凡先將9塊蛋糕分裝在3個(gè)盒子里，每盒3塊，然后把3個(gè)盒子裝在一個(gè)大盒子里，共9塊。”我剛說(shuō)完，老師帶頭為我鼓起掌來(lái)。我的同桌突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，彭方宇看過(guò)這個(gè)故事的?！蓖瑢W(xué)們的掌聲不約而同地停了下來(lái)，目光刷的一下子都投到了我的身上?！芭丁?BR> 老師揮揮手，說(shuō)：“看書(shū)的，很好呀，這個(gè)故事我也是從書(shū)上看來(lái)的，很多知識(shí)都是從書(shū)中得到的，希望大家要向彭方宇同學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明的孩子?！闭坡曉俅雾懫饋?lái)了，耳邊聽(tīng)到悄悄的聲音：“我也要多看書(shū)！”我坐得更端正了，我的好同窗們，我們一起努力吧！
想像數(shù)學(xué)故事篇六
又到了周末，媽媽帶我去釣魚(yú)(我們是去釣假魚(yú))。
我們來(lái)到紅石公園，釣假魚(yú)。
釣魚(yú)攤在紅石公園的東邊，釣魚(yú)池其實(shí)就是一個(gè)充氣水池，里面有各種各樣的塑料魚(yú)、小鴨子、章魚(yú)、海豚什么的……，魚(yú)竿也是塑料的，魚(yú)線下面掛著一個(gè)吸鐵球，魚(yú)的嘴里砸了一個(gè)釘子，這樣，就可以引魚(yú)上鉤了。
妹妹好奇地說(shuō)：“這么一大池魚(yú)，誰(shuí)能釣完呀?再說(shuō)，釣了放哪兒呀?”媽媽給我們每人交了兩元五角，一共是五元，我和妹妹一人拿了一個(gè)釣魚(yú)竿，就開(kāi)始釣魚(yú)了。
可是，魚(yú)都沉在水底，可氣的是，吸鐵球死活也不往下沉，怎么辦呢?所以，我一只手把吸鐵球摁下去，另一只手拿著釣魚(yú)竿，就這樣，我們很快就釣到了一只只海豚、章魚(yú)、熱帶魚(yú)、金魚(yú)等。
后來(lái)，又來(lái)了兩個(gè)小弟弟。
其中一個(gè)弟弟釣得非常快，但是他一只海豚都沒(méi)釣著。
我給他了4只，這下，我只剩8只了。
請(qǐng)你們猜猜吧，我原來(lái)有幾只小海豚?你們肯定猜到了吧?是12只，算式是：4+8=12(只)。
我們玩了約一個(gè)小時(shí)，就回家了。
想像數(shù)學(xué)故事篇七
森林里有20只猴子，他們和睦相處，有什么好吃的東西總是大家平分，從不虧待哪一個(gè)。
有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子應(yīng)當(dāng)?shù)脦字焕?。猴子們忙了半天，肚子餓得咕咕叫，又不能馬上吃到梨，有的急得亂蹦亂跳，有的急得抓耳撓腮。
猴子分梨的情景早已給躲在外面的一只狐貍看得一清二楚。這時(shí)候，狐貍大搖大擺地向猴子們走來(lái)，“猴老兄，什么事使你們這樣著急??？”不等猴子回話，狐貍就接著說(shuō)：“是梨子分不勻吧，這件事好辦，讓我來(lái)幫幫忙，怎么樣？”
“太好了！”幾只猴子二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
于是狐貍裝模作樣地一五一十地?cái)?shù)著，接著又?jǐn)?shù)了數(shù)猴子的只數(shù)說(shuō)：“你們的130只梨，給20只猴兄弟分，按算式‘130÷20’，每只猴兄弟應(yīng)當(dāng)?shù)谩?BR> 狐貍一邊說(shuō)，一邊在地上寫(xiě)出了除法豎式“”，20130并且在13的`后面劃去一個(gè)0，在2的后面也劃去一個(gè)0，這樣很容易算了。
猴子們看著“”，連連點(diǎn)頭，一只猴子搶著說(shuō)：“我們各得只梨，還2136余1只梨”。狐貍拍了拍那只猴子的肩膀：“老兄很聰明，現(xiàn)在你們大家都來(lái)拿6只走，最后余下的一只就給我來(lái)嘗個(gè)鮮吧。”
“慢著！”這時(shí)，一只金絲猴跳到狐貍面前，指著他寫(xiě)的除法豎式說(shuō)：“豎式中除數(shù)、被除數(shù)都劃去一個(gè)0，表示把它們同時(shí)縮小了10倍，因而余數(shù)被縮小了10倍，這樣，你要的那零頭不是1只，而是10只?！?BR> “原來(lái)狐貍幫忙，沒(méi)安好心呀！”其它的猴子一下子都明白了。
想像數(shù)學(xué)故事篇八
有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
森林中的.一個(gè)角落，獅子開(kāi)了個(gè)怪會(huì)議，獅子提出要把動(dòng)物們分成兩部分，第一大部分是中大型動(dòng)物，后者當(dāng)然是小型動(dòng)物了。那些可愛(ài)的小動(dòng)物只能割舍到一小部分森林。
但是這些小動(dòng)物還是玩得很開(kāi)心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個(gè)新家族中算大的了，連連好幾個(gè)小動(dòng)物都比不過(guò)他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨(dú)自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)知道小兔子平時(shí)都很膽小，沒(méi)有自信心。于是在她面前飛來(lái)飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛?！薄安恍醒?，我才3.7公斤，怎么可能比得過(guò)他們，在說(shuō)上次，我跟兩只小猴玩耍，4只兔子才和他們一樣重?！薄澳蔷投嘟袔讉€(gè)朋友，眾人拾柴火焰高呀?！痹谛▲B(niǎo)的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來(lái)了5個(gè)姐妹。說(shuō)來(lái)真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，6只兔子和猴兒父子倆打個(gè)平手。
回去的路上，小兔子充滿了信心，這時(shí)小鳥(niǎo)提出問(wèn)題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽(tīng)他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續(xù)說(shuō)：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤，那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明，小兔子更加自信了。
想像數(shù)學(xué)故事篇九
狐貍?cè)持纫还找还盏刈咧?心里琢磨著怎樣才能發(fā)財(cái)。
瘸腿狐貍看見(jiàn)老山羊在賣(mài)大蔥,走過(guò)去問(wèn):“老山羊,這大蔥怎么賣(mài)法?共有多少蔥啊?”
老山羊說(shuō):“1千克蔥賣(mài)1元錢(qián),共有100千克。”
瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn),問(wèn):“你這蔥,蔥白多少,蔥葉又是多少呀?”
老山羊頗不耐煩地說(shuō):“一棵大蔥,蔥白占20%,其余80%都是蔥葉。”
瘸腿狐貍掰著指頭算了算,說(shuō):“蔥白哪,1千克我給你7角錢(qián);蔥葉哪,1千克給你3角。7角加3角正好等于1元,行嗎?”
老山羊想了想,覺(jué)得狐貍說(shuō)的也有道理,就答應(yīng)賣(mài)給他了。
狐貍笑了笑,開(kāi)始算錢(qián)了。
狐貍先列了個(gè)算式:0.7×20+0.3×80=14+24=38(元),然后說(shuō):“100千克大蔥,蔥白占20%,就是20千克,蔥白1千克7角錢(qián),總共是14元;蔥葉占80%,就是80千克,1千克3角錢(qián),總共是24元。合在一起是38元。對(duì)不對(duì)?”
老山羊算了半天,也沒(méi)算出個(gè)數(shù)來(lái),只好說(shuō):“你算對(duì)了就行?！?BR> “我狐貍從不蒙人!給你38元,數(shù)好啦!”狐貍把錢(qián)遞給了老山羊。
老山羊賣(mài)完蔥往家走,總覺(jué)得這錢(qián)好像少了點(diǎn),可是少在哪兒呢?想不出來(lái)。他低頭看見(jiàn)小鼴鼠從地里鉆了出來(lái)。他讓小鼴鼠幫忙算算這筆帳。
小鼴鼠說(shuō):“你原來(lái)大蔥是1千克賣(mài)1元。你有100千克,應(yīng)該賣(mài)100元才對(duì),瘸腿狐貍怎么只給你38元呢?”
老山羊點(diǎn)了點(diǎn)頭,知道自己吃虧了。可是他不明白,自己是怎樣吃的虧。
鼴鼠說(shuō):“狐貍給你1千克蔥白7角,1千克蔥葉3角,合起來(lái)算是2千克才1元錢(qián),這你已經(jīng)吃一半虧了?！?BR> 老山羊問(wèn):“吃一半虧,我也應(yīng)該得50元才對(duì),怎么只得38元呢?”
鼴鼠寫(xiě)了一個(gè)算式:(1-0.7)×20+(1-0.3)×80=6+56=62(元)。
“你1千克蔥白吃虧0.3元,20千克吃虧6元;1千克蔥葉吃虧0.7元,80千克吃虧56元。合起來(lái)正好少賣(mài)了62元。”
老山羊掉頭就往回跑,看見(jiàn)狐貍正在賣(mài)蔥,每千克賣(mài)2元。老山羊二話沒(méi)說(shuō),一低頭,用羊角頂住瘸腿狐貍的`后腰,一直把他頂進(jìn)了水塘里。
想像數(shù)學(xué)故事篇十
狐貍?cè)持纫还找还盏刈咧?，心里琢磨著怎樣才能發(fā)財(cái)。
瘸腿狐貍看見(jiàn)老山羊在賣(mài)大蔥，走過(guò)去問(wèn):“老山羊，這大蔥怎么賣(mài)法?共有多少蔥啊?”
老山羊說(shuō):“1千克蔥賣(mài)1元錢(qián)，共有100千克?！?BR> 瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，問(wèn):“你這蔥，蔥白多少，蔥葉又是多少呀?”
老山羊頗不耐煩地說(shuō):“一棵大蔥，蔥白占20%，其余80%都是蔥葉?！?BR> 瘸腿狐貍掰著指頭算了算，說(shuō):“蔥白哪，1千克我給你7角錢(qián);蔥葉哪，1千克給你3角。7角加3角正好等于1元，行嗎?”
老山羊想了想，覺(jué)得狐貍說(shuō)的也有道理，就答應(yīng)賣(mài)給他了。
狐貍笑了笑，開(kāi)始算錢(qián)了。
狐貍先列了個(gè)算式:0.7×20+0.3×80=14+24=38(元)，然后說(shuō):“100千克大蔥，蔥白占20%，就是20千克，蔥白1千克7角錢(qián)，總共是14元;蔥葉占80%，就是80千克，1千克3角錢(qián)，總共是24元。合在一起是38元。對(duì)不對(duì)?”
老山羊算了半天，也沒(méi)算出個(gè)數(shù)來(lái)，只好說(shuō):“你算對(duì)了就行?！?BR> “我狐貍從不蒙人!給你38元，數(shù)好啦!”狐貍把錢(qián)遞給了老山羊。
老山羊賣(mài)完蔥往家走，總覺(jué)得這錢(qián)好像少了點(diǎn)，可是少在哪兒呢?想不出來(lái)。他低頭看見(jiàn)小鼴鼠從地里鉆了出來(lái)。他讓小鼴鼠幫忙算算這筆帳。
小鼴鼠說(shuō):“你原來(lái)大蔥是1千克賣(mài)1元。你有100千克，應(yīng)該賣(mài)100元才對(duì)，瘸腿狐貍怎么只給你38元呢?”
老山羊點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道自己吃虧了?？墒撬幻靼?，自己是怎樣吃的虧。
鼴鼠說(shuō):“狐貍給你1千克蔥白7角，1千克蔥葉3角，合起來(lái)算是2千克才1元錢(qián)，這你已經(jīng)吃一半虧了。”
老山羊問(wèn):“吃一半虧，我也應(yīng)該得50元才對(duì)，怎么只得38元呢?”
鼴鼠寫(xiě)了一個(gè)算式:(1-0.7)×20+(1-0.3)×80=6+56=62(元)。
“你1千克蔥白吃虧0.3元，20千克吃虧6元;1千克蔥葉吃虧0.7元，80千克吃虧56元。合起來(lái)正好少賣(mài)了62元?！?BR> 老山羊掉頭就往回跑，看見(jiàn)狐貍正在賣(mài)蔥，每千克賣(mài)2元。老山羊二話沒(méi)說(shuō)，一低頭，用羊角頂住瘸腿狐貍的.后腰，一直把他頂進(jìn)了水塘里。
想像數(shù)學(xué)故事篇十一
小熊第二天早上沒(méi)敢去取鹿肉，怕中了獵人的圈套。第三天一大早，小熊冒著刺骨的寒風(fēng)跑去一看，鹿肉沒(méi)了。小熊找了半天，一點(diǎn)影兒也沒(méi)有，他垂頭喪氣地往家走。
小猴靈靈從樹(shù)上跳下來(lái)對(duì)小熊做了個(gè)鬼臉，問(wèn):“小熊，怎么啦?怎么這樣無(wú)精打采的?”
“別提了……”小熊把前天狐貍算卦的事原原本本地說(shuō)了一遍。
“哈哈……”小猴笑得直不起腰。
“你笑什么?人家把鹿肉丟了，你卻幸災(zāi)樂(lè)禍！”小熊有點(diǎn)生氣了。
小猴說(shuō):“你上了狐貍的當(dāng)啦！昨天一早，我看見(jiàn)狐貍叼了一大塊肉從樹(shù)底下跑了過(guò)去?！?BR> “不會(huì)吧！”小熊不信狐貍會(huì)騙他，說(shuō)，“這一切都是算出來(lái)的`，哪會(huì)是假的?”
小猴說(shuō):“你不信，我來(lái)讓你算一個(gè)數(shù)。你把你的出生年份、離開(kāi)你母親的年份、你現(xiàn)在的年齡、你離開(kāi)你母親獨(dú)立生活的年數(shù)，這4個(gè)數(shù)加起來(lái)，看看得多少?！?BR> 小熊在地上寫(xiě)著。沒(méi)等小熊算完，小猴脫口說(shuō)出:“等于3986，對(duì)不對(duì)?”
“對(duì)！你怎么算得這樣快?”小熊驚呆了。
小猴說(shuō):“根本用不著算。你只要把今年的年份1993乘以2，就得3986?！?BR> 小熊一試，1993×2=3986，一點(diǎn)不差！
小猴說(shuō):“不管誰(shuí)，把與他有關(guān)的這4個(gè)數(shù)相加，一定得3986，不信你試試！”
小熊摸著腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō):“這是什么道理呢?”
“道理也很簡(jiǎn)單。”小猴解釋說(shuō)，“一個(gè)動(dòng)物出生年份加上現(xiàn)在年齡，一定等于1993，因?yàn)榻衲晔?993年呀;離開(kāi)母親就是獨(dú)立生活了，因此，離開(kāi)母親年份加上獨(dú)立生活年數(shù)，一定也等于1993。兩個(gè)1993相加，當(dāng)然等于3986嘍！狐貍讓你算的數(shù)，都是事先編好的?！?BR> 小熊明白了，他把拳頭攥得咯咯直響，大吼一聲說(shuō):“好個(gè)壞狐貍，你用數(shù)學(xué)來(lái)騙我，看我怎樣收拾你！”
小熊來(lái)到了狐貍的家，一腳把門(mén)踹開(kāi)，狐貍正在屋里大啃鹿肉。小熊上去三拳兩腳，把狐貍打得屁滾尿流，特別是狐貍的左后腿被小熊一腳踢斷，他變成了一只瘸腿狐貍！瘸腿狐貍也不會(huì)干好事的。
想像數(shù)學(xué)故事篇十二
德國(guó)著名大科學(xué)家高斯出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會(huì)講話就自己學(xué)計(jì)算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢(qián)時(shí)，還糾正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。
有一天高斯的數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰(shuí)算不出來(lái)就罰他不能回家吃午飯?！?BR> 結(jié)果不到半個(gè)小時(shí)，小高斯拿起了他的石板走上前去?！袄蠋?，答案是不是這樣?”
老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說(shuō)：“去，回去再算!錯(cuò)了?！?BR> 高斯卻站著不動(dòng)，把石板伸向老師面前：“老師!我想這個(gè)答案是對(duì)的。”
高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個(gè)方法，這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國(guó)人用來(lái)計(jì)算級(jí)數(shù)1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺(jué)得羞愧，覺(jué)得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點(diǎn)是不對(duì)的。他以后也認(rèn)真教起書(shū)來(lái)，并且還常從城里買(mǎi)些數(shù)學(xué)書(shū)自己進(jìn)修并借給高斯看。在他的鼓勵(lì)下，高斯以后便在數(shù)學(xué)上作了一些重要的研究了。
陳景潤(rùn)出生在一個(gè)小職員的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因?yàn)榧依锖⒆佣?，父親收入微薄，家庭生活非常拮據(jù)。因此，陳景潤(rùn)一出生便似乎成為父母的累贅，一個(gè)自認(rèn)為是不愛(ài)歡迎的人。上學(xué)后，由于瘦小體弱，常受人欺負(fù)。這種特殊的生活境況，把他塑造成了一個(gè)極為內(nèi)向、不善言談的人，加上對(duì)數(shù)學(xué)的癡戀，更使他養(yǎng)成了獨(dú)來(lái)獨(dú)往、獨(dú)自閉門(mén)思考的習(xí)慣，因此竟被別人認(rèn)為是一個(gè)“怪人”。陳景潤(rùn)畢生后選擇研究數(shù)學(xué)這條異常艱辛的人生道路，與沈元教授有關(guān)。在他那里，陳景潤(rùn)第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是從那里，陳景潤(rùn)第一刻起，他就立志去摘取那顆數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。1953年，他畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)，留校在圖書(shū)館工作，但始終沒(méi)有忘記哥德巴赫猜想，他把數(shù)學(xué)論文寄給華羅庚教授，華羅庚閱后非常賞識(shí)他的才華，把他調(diào)到中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所當(dāng)實(shí)習(xí)研究員，從此便有幸在華羅庚的指導(dǎo)下，向哥德巴赫猜想進(jìn)軍。1966年5月，一顆耀眼的新星閃爍于全球數(shù)學(xué)界的上空------陳景潤(rùn)宣布證明了哥德巴赫猜想中的`"1+2";1972年2月，他完成了對(duì)"1+2"證明的修改。令人難以置信的是，外國(guó)數(shù)學(xué)家在證明"1+3"時(shí)用了大型高速計(jì)算機(jī)，而陳景潤(rùn)卻完全靠紙、筆和頭顱。如果這令人費(fèi)解的話，那么他單為簡(jiǎn)化"1+2"這一證明就用去的6麻袋稿紙，則足以說(shuō)明問(wèn)題了。1973年，他發(fā)表的著名的"陳氏定理"，被譽(yù)為篩法的光輝頂點(diǎn)。
對(duì)于陳景潤(rùn)的成就，一位著名的外國(guó)數(shù)學(xué)家曾敬佩和感慨地譽(yù)：他移動(dòng)了群山!
數(shù)學(xué)家華羅庚少年時(shí)失學(xué)在家，幫爸爸經(jīng)營(yíng)小賣(mài)店?？臻e時(shí)，華羅庚常用包裝紙解答數(shù)學(xué)難題。
一天，華羅庚正在柜臺(tái)上演算，爸爸讓他去內(nèi)屋打掃。打掃完畢，他回到柜臺(tái)一看，不由得哭了起來(lái)：“我演算的草稿紙呢?”
爸爸左找右找也沒(méi)有找到。忽然，他指著遠(yuǎn)處一個(gè)人的背影說(shuō)：“我包棉花賣(mài)給他了?！?BR> 華羅庚追上那個(gè)人，朝他鞠了個(gè)躬。然后掏出筆來(lái)，把寫(xiě)在包棉花紙上的算題抄在手背上。
過(guò)路人疑惑不解地看著華羅庚，搖著頭說(shuō)：“真是個(gè)怪孩子!”
小歐拉幫助爸爸放羊，成了一個(gè)牧童。他一面放羊，一面讀書(shū)。
爸爸的羊群漸漸增多了，達(dá)到了100只。原來(lái)的羊圈有點(diǎn)小了，爸爸決定建造一個(gè)新的羊圈。他用尺量出了一塊長(zhǎng)方形的土地，長(zhǎng)40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊占地6平方米。他發(fā)現(xiàn)他的材料只夠圍100米的籬笆。若要圍成長(zhǎng)40米，寬15米的羊圈，其周長(zhǎng)將是110米(15+15+40+40=110)父親感到很為難。
小歐拉卻向父親說(shuō)，不用縮小羊圈，他有辦法。父親不相信小歐拉會(huì)有辦法。心想："世界上哪有這樣便宜的事情?"但是，小歐拉卻堅(jiān)持說(shuō)，他一定能兩全齊美。父親終于同意讓兒子試試看。
小歐拉見(jiàn)父親同意了，站起身來(lái)，跑到準(zhǔn)備動(dòng)工的羊圈旁。他以一個(gè)木樁為中心，將原來(lái)的40米邊長(zhǎng)截短，縮短到25米。跑到另一條邊上，將原來(lái)15米的邊長(zhǎng)延長(zhǎng)，又增加了10米，變成了25米。經(jīng)這樣一改，原來(lái)計(jì)劃中的羊圈變成了一個(gè)25米邊長(zhǎng)的正方形。
父親照著小歐拉設(shè)計(jì)的羊圈扎上了籬笆，100米長(zhǎng)的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。
父親感到，讓這么聰明的孩子放羊?qū)嵲谑羌翱上Я恕：髞?lái)，他想辦法讓小歐拉認(rèn)識(shí)了一個(gè)大數(shù)學(xué)家伯努利。通過(guò)這位數(shù)學(xué)家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學(xué)的大學(xué)生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
想像數(shù)學(xué)故事篇十三
瘸腿狐貍賣(mài)西瓜賠了本，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的，餓得肚子咕咕叫，走路直打晃。老牛走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“狐貍，你這是怎么啦？”狐貍看了老牛一眼說(shuō)：“餓的，兩三天沒(méi)正經(jīng)吃東西啦！”老牛一本正經(jīng)地說(shuō)：“要想有飯吃，就要參加勞動(dòng)！”說(shuō)完，老牛干活去了。
一共有多少嗎？”“保密！”野豬沒(méi)好氣地答了一聲。
“哈哈，在我聰明的狐貍面前，不可能有任何秘密！”狐貍很有把握地說(shuō)，“我出道題，你算算，我不但能說(shuō)出你筐里有多少玉米棒，連你有多大歲數(shù)都能知道?！?BR> “真的？”野豬覺(jué)得不可思議。狐貍咳嗽了兩聲，說(shuō)：“把你筐子里的玉米棒數(shù)乘以2，加上5，把所得的數(shù)再乘上50，加上你的年齡，再減去250，把得數(shù)告訴我。”野豬趴在地上算了半天，最后說(shuō)：“得1506?！焙偭⒖陶f(shuō)：“你筐里有15個(gè)玉米棒，你今年6歲。”
野豬一摸前腦門(mén)想，對(duì)，筐里的玉米棒是15個(gè)。野豬一摸后腦勺想，今年自己正是6歲。
“神啦！”野豬從心里佩服狐貍。他問(wèn)狐貍：“你怎么知道的？”“算的呀！你算的.結(jié)果是1506。最左邊的兩位數(shù)15，就是玉米棒數(shù)；最右邊的一位數(shù)6，就是你的年齡?！?BR> “你太偉大啦！”野豬抱著狐貍親了一下?！皞ゴ蟛粋ゴ蟛⒉恢匾?，重要的是給我弄頓飯吃，要有酒有肉?。 焙傦@得十分得意。
不一會(huì)兒，野豬給狐貍端上來(lái)紅燒兔子肉、清蒸雞、煮老玉米，外加兩瓶好酒。狐貍猛吃猛喝，臨走還拿走4個(gè)玉米棒。
野豬到處宣傳，說(shuō)瘸腿狐貍神機(jī)妙算。小猴靈靈告訴野豬說(shuō)：“你上了狐貍的當(dāng)啦！”野豬不信。
小猴說(shuō)：“你看算式（2×15+5）×50+6—250=15×100+250+6—250=1500+6=1506。玉米棒數(shù)15是你自己寫(xiě)上去的，乘以100后變成了千位和百位上的數(shù)，而年齡6也是你自己寫(xiě)上去的，它變成了個(gè)位數(shù)。這樣一做，把兩個(gè)數(shù)分離開(kāi)了，一眼就可以看清楚?！?BR> “好個(gè)瘸腿狐貍！”野豬快速?zèng)_了出去，追上瘸腿狐貍，奪過(guò)玉米棒，用每根玉米棒在狐貍頭上都狠敲了一下。這下可好，瘸腿狐貍頭上添了4個(gè)大包！
想像數(shù)學(xué)故事篇十四
有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
森林中的一個(gè)角落，獅子開(kāi)了個(gè)怪會(huì)議，獅子提出要把動(dòng)物們分成兩部分，第一大部分是中大型動(dòng)物，后者當(dāng)然是小型動(dòng)物了。那些可愛(ài)的小動(dòng)物只能割舍到一小部分森林。
但是這些小動(dòng)物還是玩得很開(kāi)心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個(gè)新家族中算大的`了，連連好幾個(gè)小動(dòng)物都比不過(guò)他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨(dú)自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)知道小兔子平時(shí)都很膽小，沒(méi)有自信心。于是在她面前飛來(lái)飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛?！薄安恍醒?，我才3.7公斤,怎么可能比得過(guò)他們,在說(shuō)上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重?！薄澳蔷投嘟袔讉€(gè)朋友，眾人拾柴火焰高呀?！痹谛▲B(niǎo)的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來(lái)了5個(gè)姐妹。說(shuō)來(lái)真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，6只兔子和猴兒父子倆打個(gè)平手。
回去的路上，小兔子充滿了信心，這時(shí)小鳥(niǎo)提出問(wèn)題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽(tīng)他吹牛?！毙⊥米幼孕诺鼗卮鸬剑骸?只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子?！毙⊥米雨种咐^續(xù)說(shuō)：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4x3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。
想像數(shù)學(xué)故事篇十五
丘成桐博士為國(guó)際數(shù)學(xué)家，美國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)科學(xué)院外籍院士。1982年由于他在幾何方面的杰出工作，獲得了菲爾茨獎(jiǎng)(被稱(chēng)之為數(shù)學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng))。1994年，獲得了瑞典皇家學(xué)員頒發(fā)的國(guó)際上的克雷福德獎(jiǎng)(clifford)。1997年獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)。
丘成桐博士在科研方面做出了杰出的成就，贏得了許多榮譽(yù)。更為可貴的是，他十分關(guān)注中國(guó)基礎(chǔ)研究的發(fā)展，并將其同自己的科研發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，多年來(lái)，一直運(yùn)用他在國(guó)際上的影響和活動(dòng)能力，協(xié)同各方面力量，為中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展作了大量的工作。
2、祖沖之
法國(guó)巴黎的「發(fā)現(xiàn)宮」科學(xué)博物館中友祖沖之的大名與他所發(fā)現(xiàn)的圓周率值并列。他曾經(jīng)算出月球繞地球一周為時(shí)27.21223日，與現(xiàn)代公認(rèn)的27.21222日，在那個(gè)時(shí)代能有那麼偉大的成就，實(shí)在讓人佩服，難怪西方科學(xué)家把月球上許多「火山口」中的一個(gè)命名為「祖沖之」。
而即使在社會(huì)主義共產(chǎn)國(guó)家「老大哥」蘇俄，在莫斯科國(guó)立大學(xué)禮堂廊壁上，用彩色大理石鑲嵌的世界各國(guó)的科學(xué)家肖像中，也有中國(guó)的祖沖之和李時(shí)珍，祖氏有那麼杰出的表現(xiàn)，我們不能不對(duì)他稍有認(rèn)識(shí)。
3、陶哲軒
1975年7月15日，陶哲軒出生在澳大利亞阿得雷德，是家中的長(zhǎng)子?，F(xiàn)任教于美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校(ucla)數(shù)學(xué)系的華裔數(shù)學(xué)家，澳洲惟一榮獲數(shù)學(xué)榮譽(yù)“菲爾茨獎(jiǎng)”的澳籍華人數(shù)學(xué)教授，繼1982年的丘成桐之后獲此殊榮的第二位華人。其于1996年獲普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位后任教于ucla，24歲時(shí)便被ucla聘為正教授。
想像數(shù)學(xué)故事篇十六
獨(dú)眼小狼王叫喊著要吃活兔子。小猴在樹(shù)上沖著小狼王說(shuō):“喂,要吃兔子的餓狼!明天給你準(zhǔn)備3只活兔子———1只白兔、1只灰兔、1只黑兔。你看怎么樣?”
小狼王用舌頭舔了一下嘴邊的口水,高興地說(shuō):“好,好,有3只兔子可以吃個(gè)半飽了!”
“不過(guò)……”小猴坐在樹(shù)杈上,蹺起了二郎腿說(shuō),“你必須告訴我這3只兔子各有多重?！?BR> 小狼王用力點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“行,行,兔肉香極啦,多重我都吃得下!你說(shuō)怎么算吧!”
小猴不慌不忙地說(shuō):“你聽(tīng)好啦!白兔的重量等于灰兔的重量加上黑兔的'重量,白兔加黑兔的重量等于灰兔重量的2倍,3只兔重量的乘積等于3只兔重量的總和,最輕的兔子為1千克。你自己算去吧!”
小狼王說(shuō):“我先判斷一下哪只兔子最重,哪只兔子最輕。由于白兔等于灰兔和黑兔重量的和,顯然白兔最重。根據(jù)白兔和黑兔合起來(lái)等于2只灰兔的重量,灰兔一定比黑兔重。如果黑兔比灰兔重的話,因?yàn)榘淄靡脖然彝弥?那么白兔和黑兔合起來(lái)肯定比2只灰兔重啦!”
小狼王接著說(shuō):“嗯,黑兔是1千克重。由于3+1=2×2,3×2×1=1+2+3,可以肯定灰兔2千克,白兔3千克?！薄昂镒?猴子,我算出來(lái)啦!快告訴我,明天把兔子放在什么地方吧!”
小狼王抬頭一看,猴子早沒(méi)蹤影了。
小狼王大叫一聲:“上猴子當(dāng)啦!”話音未落,從樹(shù)上飛下一只爛西瓜,正好砸在小狼王的腦袋上。小狼王大叫一聲:“我的媽呀!是什么東西,這么臭!”
“哈哈……”小猴在樹(shù)上笑著說(shuō),“請(qǐng)你先吃個(gè)爛西瓜開(kāi)開(kāi)胃,然后再吃兔子肉?！?BR> 小狼王用前爪抹了一把臉上的臭西瓜汁,咬牙切齒地說(shuō):“好個(gè)猴子,我非吃了你不可!”
他嚎叫一聲,躍起身來(lái)向猴子撲去。猴子揪住樹(shù)條靈活地從一棵樹(shù)悠到另一棵樹(shù)上,小狼王在后面猛追。
獨(dú)眼小狼王只顧追小猴,沒(méi)注意前面有一個(gè)圓乎乎的東西,一腳踩了上去,他大叫一聲:“哎呀,扎死我啦!”
小狼王定睛一看,是個(gè)小刺猬。
小刺猬不高興地說(shuō):“踩了人家一腳,也不說(shuō)聲對(duì)不起,沒(méi)禮貌的家伙!”
“哼!”獨(dú)眼小狼王氣得全身發(fā)抖。
想像數(shù)學(xué)故事篇一
在一個(gè)下完雨過(guò)后的陽(yáng)光明媚的星期天里，豬媽媽終于要生小豬了。
粉紅小兔、黃倉(cāng)鼠、紫狗都跑到豬媽媽家去了。豬爸爸帶著小綠豬急急忙忙地從飛機(jī)場(chǎng)趕來(lái)。他們?cè)陂T(mén)口等了一個(gè)小時(shí)，豬妹妹終于生了，爸爸高興極了，因?yàn)樗麄兗矣卸嗔艘粋€(gè)豬妹妹。
兩個(gè)月后，豬爸爸帶著，粉紅小兔、黃倉(cāng)鼠、紫狗和他們的爸爸媽媽出去野餐，車(chē)快開(kāi)了，就剩小豬一家沒(méi)來(lái)，過(guò)了五分鐘，爸爸帶著小綠豬，豬妹妹和豬媽媽一起走來(lái)，車(chē)子開(kāi)呀開(kāi)終于到了大樹(shù)林。一坐下，粉兔媽媽、粉兔爸爸、黃倉(cāng)鼠媽媽、黃倉(cāng)鼠爸爸、紫狗媽媽、紫狗爸爸就都來(lái)祝福小豬一家，他們大家吃完飯了，大人們就開(kāi)始聊天，小孩子們就去玩。
他們大家都同意豬妹妹的意見(jiàn)，這是一個(gè)新游戲，規(guī)則是，每個(gè)人必須化完妝再去躲藏，抓的人必須找到大家并且要猜出那個(gè)人是誰(shuí)。他們大家每個(gè)人到一個(gè)地方化妝，該去藏了，粉紅小兔藏完了，黃倉(cāng)鼠藏完了，紫狗也藏完了，小綠豬也藏完了，該輪到豬妹妹了。“一二三四五……”小伙伴們數(shù)著數(shù)字。豬妹妹怎么也想不出她該藏自哪里。她看著白云姐姐，白云姐姐悄悄的說(shuō)： “看看那邊是什么?”豬妹妹往旁邊一看，叫道：“呀，有一片茂密的樹(shù)叢，豬妹妹想：“藏在那里，她們肯定發(fā)現(xiàn)不了我的藏身之處的?！辈贿^(guò)，豬妹妹的喊叫聲，小伙伴們是聽(tīng)不見(jiàn)的。豬妹妹興奮的奔跑過(guò)去。“……十八十九二十”，小伙伴們盼望以久地說(shuō)，“我們來(lái)找你了?！?BR> 其實(shí)，小伙伴早就知道了豬妹妹的藏身之地，因?yàn)椋i妹妹藏的位置很安全也沒(méi)人藏到那里去過(guò)。小伙伴們也奔向茂密的樹(shù)叢。再說(shuō)說(shuō)豬妹妹，豬妹妹跑的那條路正好在刷石灰粉，豬妹妹的眼睛一直盯著大樹(shù)叢，沒(méi)有看到前面有一個(gè)石灰坑，白云姐姐剛剛要提醒豬妹妹，可是白云姐姐還沒(méi)說(shuō)，小豬就躺在了是灰坑里，石灰全撲豬妹妹的身上，由于豬妹妹畫(huà)的裝是一只彩色的鬼，所以小豬一下子變成了一個(gè)白色灰上粉的真鬼。豬妹妹本來(lái)想要起來(lái)的，沒(méi)有想到，豬妹妹覺(jué)的這個(gè)石灰坑很舒服。就在里面呼呼大睡。嘴巴還唱著小曲，白云姐姐見(jiàn)它很舒服自在，就沒(méi)有管他。
小伙伴們爭(zhēng)先恐后的跑過(guò)去，都想先找到豬妹妹，因?yàn)?，誰(shuí)先找到豬妹妹，誰(shuí)就是捉迷藏大王。粉紅小兔跑的`很慢，黃倉(cāng)鼠，紫狗跑在前面。她們剛剛跑到豬妹妹摔倒的地方，起初，黃倉(cāng)鼠，紫狗還認(rèn)為那是一塊白布。正當(dāng)這時(shí)，豬妹妹睡醒了，看到他們立刻站起來(lái)。黃倉(cāng)鼠，紫狗還以為是一個(gè)幽靈呢，嚇的直跑。一邊跑一邊叫喊：“啊!啊!有鬼，快逃呀!啊!有鬼………”剛剛好碰見(jiàn)跑過(guò)去的粉紅小兔，粉紅小兔問(wèn)黃倉(cāng)鼠，紫狗："你們?yōu)槭裁匆嘏?你們不想得到游戲大王啦，得到捉迷藏大王可有獎(jiǎng)品的，獎(jiǎng)品是一個(gè)皇冠，一條褲子，一件披風(fēng)，一雙鞋子呢!你們不要，我要!"黃倉(cāng)鼠，紫狗拼命的跑，根本不把小兔的話放在心上，粉紅小兔奇怪的問(wèn)：“你們干什么逃跑呀?” 黃倉(cāng)鼠，紫狗這才停下來(lái)，她們一起說(shuō)：“有一個(gè)幽靈，你不怕?” 粉紅小兔大吃一驚：“啊!趕緊跑哇!” 粉紅小兔更加埋怨自己跑步太慢，粉紅小兔急的哇哇大哭起來(lái)。黃倉(cāng)鼠，紫狗根本管不了粉紅小兔，他們只顧著自己快點(diǎn)逃跑，哪能顧的上粉紅小兔呢!
豬妹妹看了哈哈大笑起來(lái)，肚子都快笑破了。白云姐姐卻他說(shuō)：“看你干得好事，把小伙伴都嚇成什么樣了?！必i妹妹卻說(shuō)：“你看，你一下來(lái)就能看見(jiàn)真么好笑的事兒，你怎么還抱怨呢?”白云姐姐說(shuō)：“這回，可不是我在抱怨你，真正抱怨的，我看呀，還是小伙伴呢!” 豬妹妹說(shuō)：“她們又不知道是我，我怕什么呀?”白云姐姐說(shuō)：“你怎么就這么糊涂呢?她們指的幽靈不就是指的你?” 豬妹妹開(kāi)始頂嘴了：“我說(shuō)白云姐姐呀，白云姐姐。要她們不說(shuō)我，我就可以當(dāng)做沒(méi)人說(shuō)，再說(shuō)，就算她們說(shuō)，她們說(shuō)的是我，又不是你，你就別操心了，行吧?別總在我耳朵旁邊說(shuō)個(gè)不停，像蚊子?！卑自平憬懵?tīng)了，生氣極了說(shuō)：“我還不是為你好，如果不是為你，我才不說(shuō)你。不過(guò)，你可別后悔?！必i妹妹說(shuō)：“我才不后悔，他們一定不知道是我。”
小伙伴們終于離豬妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是，小伙伴們怕“幽靈”追過(guò)來(lái)，就商量，先在粉紅小兔家躲避一會(huì)兒。小伙伴們藏在床底下，不敢出來(lái)，甚至不敢呼吸，怕“幽靈”發(fā)現(xiàn)她們。粉紅小兔“噗嗤噗嗤噗嗤………”原來(lái)，粉紅小兔感冒了，撲哧是打的噴嚏。這個(gè)噴嚏可把黃倉(cāng)鼠，紫狗下的心驚膽顫。都責(zé)怪粉紅小兔，粉紅小兔 也感到了內(nèi)疚。
豬妹妹，也覺(jué)得鬧夠了。就回家去洗了個(gè)涼水澡，一邊洗，一邊唱歌。：“拉拉拉，我要洗澡，我要洗個(gè)涼水澡。拉拉拉，洗個(gè)干凈，把肚子洗的白白的，嘿嘿!全身上下，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。拉拉拉……”豬妹妹為了洗得干干凈凈的，所以，一共洗了三次。她換上了一條粉色的裙子，豬妹妹一邊照著鏡子一邊唱起歌來(lái)：“粉色的裙子，粉色的襪子，紫色的鞋子，金黃色手套。這種搭配，酷的要命。誰(shuí)能比我，搭配的更好?拉拉拉，咚咚咚……”
豬妹妹換好了衣服。
想像數(shù)學(xué)故事篇二
在這多姿多彩的生活里，充滿的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，就像：買(mǎi)東西，分東西，談價(jià)格，物品打折。等等，今天，我就發(fā)生了數(shù)學(xué)中，談價(jià)格的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
“姐，我好餓。咱家有什么吃的？”“要不你去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！”一聽(tīng)到去買(mǎi)東西，我就有點(diǎn)發(fā)愁，因?yàn)楝F(xiàn)在超市，便利店都很少開(kāi)門(mén)的?！叭ノ野锬?0元吧！不夠的話，再拿10塊，花余的在哪來(lái)?！薄芭杜?。”我興高采烈的騎著我的自行車(chē)，出發(fā)了。叮叮。
到了王珂超市，幸好開(kāi)門(mén)，我要大采購(gòu)了。進(jìn)去一看，我能吃的只有方便面。膜片。鍋巴了，方便面不能吃多，干脆只買(mǎi)2包吧！我有一張方便面有優(yōu)惠卡，買(mǎi)一包，送一包，但只能用一次，所以，我就有了3包香脆方便面。已經(jīng)用了2元了，再買(mǎi)兩包膜片，一包2元，鍋巴一包3元。2+2×2+3=9（元）。再去便利店看看吧?。ㄒ?yàn)殚_(kāi)門(mén)）這家，除了買(mǎi)的，還有零食。要不買(mǎi)點(diǎn)零食，吃不完，以后吃。蝦味條一包1元，就這樣吧！9+1=10（元）正好10元。一算賬，回家吃東西嘍！
是哎！數(shù)學(xué)是奇妙的，只要你發(fā)現(xiàn)。
想像數(shù)學(xué)故事篇三
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長(zhǎng)時(shí)間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來(lái)。師父唐僧問(wèn)：“你們每人各摘回多少個(gè)桃子？”
八戒憨笑著說(shuō)：“師父，我來(lái)考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你們算算，我們每人摘了多少個(gè)？”
沙僧神秘地說(shuō)：“師父，我也來(lái)考考你。我筐里的桃子，如果4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算，我們每人摘了多少個(gè)？”
唐僧很快說(shuō)出他們每人摘桃子的個(gè)數(shù)。你知道他們每人摘了多少個(gè)桃子嗎？
想像數(shù)學(xué)故事篇四
歷史是一門(mén)古老而有智慧的學(xué)科,初中歷史是學(xué)生
學(xué)習(xí)
歷史的黃金時(shí)期,老師必須要采取一定的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。下面是本站小編為您整理的
數(shù)學(xué)
文化故事，希望對(duì)你有所幫助!
大約1520xx年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來(lái)表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。
而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過(guò)了一段
時(shí)間
，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說(shuō)，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒(méi)有“0”這個(gè)怪物，如今誰(shuí)要把它給引進(jìn)來(lái)，誰(shuí)就是褻瀆上帝!于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來(lái)，并對(duì)他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫(xiě)字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著走著;忽然看見(jiàn)路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個(gè)究竟。于是他就對(duì)鄰居家的孩子說(shuō)：
“那邊可能有好玩的，我們過(guò)去看看好嗎?”
鄰居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一會(huì)兒，我有點(diǎn)害怕?！?BR> 膽大的華羅庚笑著說(shuō)：“不用怕，世間是沒(méi)有鬼的?！闭f(shuō)完，他首先向荒墳跑去。
兩個(gè)孩子來(lái)到墳前，仔細(xì)端詳著那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺(jué)得非常有趣。愛(ài)動(dòng)腦筋的華羅庚突然問(wèn)鄰居家的孩子：“這些石人、石馬各有多重?”
鄰居家的孩子迷惑地望著他說(shuō)："我怎么能知道呢?你怎么會(huì)問(wèn)出這樣的傻問(wèn)題，難怪人家都叫你‘羅呆子’?！?BR> 華羅庚很不甘心地說(shuō)道：“能否想出一種辦法來(lái)計(jì)算一下呢?”
鄰居家的孩子聽(tīng)到這話大笑起來(lái)，說(shuō)道：“等你將來(lái)當(dāng)了數(shù)學(xué)家再考慮這個(gè)問(wèn)題吧!不過(guò)你要是能當(dāng)上數(shù)學(xué)家，恐怕就要日出西山了?！?BR> 華羅庚不顧?quán)徏液⒆拥某靶Γ瑘?jiān)定地說(shuō)：“以后我一定能想出辦法來(lái)的。”
當(dāng)然，計(jì)算出這些石人、石馬的重量，對(duì)于后來(lái)果真成為數(shù)學(xué)家的華羅庚來(lái)講，根本不在話下。
金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那里舉行廟會(huì)。少年華羅庚是個(gè)喜愛(ài)湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會(huì)，一個(gè)熱鬧場(chǎng)面吸引了他，只見(jiàn)一匹高頭大馬從青龍山向城里走來(lái)，馬上坐著頭插羽毛、身穿花袍的“菩薩”。每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠(chéng)。拜后，他們向“菩薩”身前的小罐里投入錢(qián)，就可以問(wèn)神問(wèn)卦，求醫(yī)求子了。
華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜“菩薩”。站在旁邊的大人見(jiàn)后很生氣，訓(xùn)斥道：
“孩子，你為什么不拜，這菩薩可靈了?！?BR> “菩薩真有那么靈嗎?”華羅庚問(wèn)道。
一個(gè)人說(shuō)道：“那當(dāng)然，看你小小年紀(jì)千萬(wàn)不要冒犯了神靈，否則，你就會(huì)倒楣的。”
“菩薩真的萬(wàn)能嗎?”這個(gè)問(wèn)題在華羅庚心中盤(pán)旋著。他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。
廟會(huì)散了，看熱鬧的老百姓都回家了。而華羅庚卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤著“菩薩”。看到“菩薩”進(jìn)了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過(guò)去，趴在門(mén)縫向里面看。只見(jiàn) “菩薩”能動(dòng)了，他從馬上下來(lái)，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。門(mén)外的華庚驚呆了，原來(lái)百姓們頂禮膜拜的“菩薩”竟是一村民裝扮的。
華羅庚終于解開(kāi)了心中的疑團(tuán)，他將“菩薩”騙人的事告訴了村子里的每個(gè)人，人們終于恍然大悟了。從此，人們都對(duì)這個(gè)孩子刮目相看，再也無(wú)人喊他“羅呆子”了。正是華羅庚這種打破砂鍋問(wèn)到底的精神。
“哇!這是多少個(gè)數(shù)相加呀?怎么算呀?”學(xué)生們害怕極了，越是緊張?jiān)绞窍氩怀鲈趺从?jì)算。
布特納很得意。他知道，像這樣后一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)數(shù)大198的100個(gè)數(shù)相加，這些調(diào)皮的學(xué)生即使整個(gè)上午都乖乖地計(jì)算，也不會(huì)算出結(jié)果。
不料，不一會(huì)兒，小高斯卻拿著寫(xiě)有答案的小石板過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“老師，我算完了?！辈继丶{連頭都沒(méi)抬，生氣地說(shuō)：“去去，不要胡鬧。誰(shuí)想胡亂寫(xiě)一個(gè)數(shù)交差，可得小心!”說(shuō)完，揮動(dòng)了一下他那鐵錘似的拳頭。
可是小高斯卻
堅(jiān)持
不走，說(shuō)：“老師，我沒(méi)有胡鬧。”并把小石板輕輕地放在講臺(tái)上。布特納看了一眼，驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，沒(méi)想到，這個(gè)10歲的孩子居然這么快就算出了正確的答案。
原來(lái)，小高斯不是像其他孩子那樣一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地加，而是細(xì)心地觀察，動(dòng)腦筋，找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個(gè)數(shù)依次相加，每次加得的和都是182196，求50個(gè)182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的難以置信的數(shù)學(xué)天賦，使布特納既佩服，又內(nèi)疚。從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買(mǎi)來(lái)了許多數(shù)學(xué)書(shū)，并讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)家的墓志銘
一些數(shù)學(xué)家生前獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，死后在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業(yè)績(jī)的標(biāo)志。
古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手(死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。)后，人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來(lái)立志學(xué)文的打算 而獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，以至在數(shù)學(xué)上作出許多重大貢獻(xiàn)。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。
16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?，花了畢生精力，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱(chēng)之為魯 道夫數(shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。 瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利，生前對(duì)螺線(被譽(yù)為生命之線)有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫(xiě)著：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)。
想像數(shù)學(xué)故事篇五
今天第一節(jié)課，又是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。我們數(shù)學(xué)老師最有趣了，他常常用有趣的故事來(lái)給我們講述數(shù)學(xué)知識(shí)。果然不出所料，我們師生互相問(wèn)好后，大家剛坐下，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“為了感謝大家對(duì)我數(shù)學(xué)課的喜愛(ài)，我準(zhǔn)備了一個(gè)故事講給你們聽(tīng)，故事中的主人翁非常聰明，而且又善于開(kāi)動(dòng)腦筋，一些令人頭疼的問(wèn)題到他那里也能破解。如果我們班的同學(xué)也能像他一樣解決問(wèn)題，下節(jié)課我還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)更美妙的故事?！蔽覀円幌伦觼?lái)了精神，老師也開(kāi)始了他那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的故事：
從前，有一個(gè)叫張凡的男孩，是一個(gè)十分聰明的孩子。因?yàn)榧依锔F，在九歲的時(shí)侯就要在一家面包店干活，幫爸爸媽媽減輕家庭負(fù)擔(dān)。有一次，一個(gè)刁蠻古怪的顧客送來(lái)了一張奇怪的訂貨單，上面寫(xiě)著：“定做9個(gè)蛋糕，但要裝在4個(gè)盒子里，而且每個(gè)盒子里至少要裝3塊蛋糕?！崩习搴突镉?jì)傷透了腦筋，碰壞了好幾塊蛋糕，也沒(méi)有辦法照訂單上的要求裝好盒子，眼看取貨的時(shí)間就要到了，可他們依然一籌莫展。在一旁干雜活的張凡拿起那張訂貨單，認(rèn)真讀了一遍，笑著對(duì)老板和伙計(jì)說(shuō)：“這有什么難的？讓我來(lái)裝吧！”說(shuō)完，他挑了4個(gè)盒子裝起來(lái)，剛好把蛋糕裝完。訂貨的顧客來(lái)到柜臺(tái)前，以挑剔的眼光仔細(xì)檢查了一遍，什么也沒(méi)說(shuō)，提著蛋糕走了。老板和大伙計(jì)終于松了口氣，開(kāi)始對(duì)聰明的張凡刮目相看了。
“你們知道張凡是怎樣分裝這9快蛋糕的嗎？”老師的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，我就把手舉得高高的了。“彭方宇，你說(shuō)?！?BR> 我大聲回答:“張凡先將9塊蛋糕分裝在3個(gè)盒子里，每盒3塊，然后把3個(gè)盒子裝在一個(gè)大盒子里，共9塊。”我剛說(shuō)完，老師帶頭為我鼓起掌來(lái)。我的同桌突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，彭方宇看過(guò)這個(gè)故事的?！蓖瑢W(xué)們的掌聲不約而同地停了下來(lái)，目光刷的一下子都投到了我的身上?！芭丁?BR> 老師揮揮手，說(shuō)：“看書(shū)的，很好呀，這個(gè)故事我也是從書(shū)上看來(lái)的，很多知識(shí)都是從書(shū)中得到的，希望大家要向彭方宇同學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明的孩子?！闭坡曉俅雾懫饋?lái)了，耳邊聽(tīng)到悄悄的聲音：“我也要多看書(shū)！”我坐得更端正了，我的好同窗們，我們一起努力吧！
想像數(shù)學(xué)故事篇六
又到了周末，媽媽帶我去釣魚(yú)(我們是去釣假魚(yú))。
我們來(lái)到紅石公園，釣假魚(yú)。
釣魚(yú)攤在紅石公園的東邊，釣魚(yú)池其實(shí)就是一個(gè)充氣水池，里面有各種各樣的塑料魚(yú)、小鴨子、章魚(yú)、海豚什么的……，魚(yú)竿也是塑料的，魚(yú)線下面掛著一個(gè)吸鐵球，魚(yú)的嘴里砸了一個(gè)釘子，這樣，就可以引魚(yú)上鉤了。
妹妹好奇地說(shuō)：“這么一大池魚(yú)，誰(shuí)能釣完呀?再說(shuō)，釣了放哪兒呀?”媽媽給我們每人交了兩元五角，一共是五元，我和妹妹一人拿了一個(gè)釣魚(yú)竿，就開(kāi)始釣魚(yú)了。
可是，魚(yú)都沉在水底，可氣的是，吸鐵球死活也不往下沉，怎么辦呢?所以，我一只手把吸鐵球摁下去，另一只手拿著釣魚(yú)竿，就這樣，我們很快就釣到了一只只海豚、章魚(yú)、熱帶魚(yú)、金魚(yú)等。
后來(lái)，又來(lái)了兩個(gè)小弟弟。
其中一個(gè)弟弟釣得非常快，但是他一只海豚都沒(méi)釣著。
我給他了4只，這下，我只剩8只了。
請(qǐng)你們猜猜吧，我原來(lái)有幾只小海豚?你們肯定猜到了吧?是12只，算式是：4+8=12(只)。
我們玩了約一個(gè)小時(shí)，就回家了。
想像數(shù)學(xué)故事篇七
森林里有20只猴子，他們和睦相處，有什么好吃的東西總是大家平分，從不虧待哪一個(gè)。
有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子應(yīng)當(dāng)?shù)脦字焕?。猴子們忙了半天，肚子餓得咕咕叫，又不能馬上吃到梨，有的急得亂蹦亂跳，有的急得抓耳撓腮。
猴子分梨的情景早已給躲在外面的一只狐貍看得一清二楚。這時(shí)候，狐貍大搖大擺地向猴子們走來(lái)，“猴老兄，什么事使你們這樣著急??？”不等猴子回話，狐貍就接著說(shuō)：“是梨子分不勻吧，這件事好辦，讓我來(lái)幫幫忙，怎么樣？”
“太好了！”幾只猴子二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
于是狐貍裝模作樣地一五一十地?cái)?shù)著，接著又?jǐn)?shù)了數(shù)猴子的只數(shù)說(shuō)：“你們的130只梨，給20只猴兄弟分，按算式‘130÷20’，每只猴兄弟應(yīng)當(dāng)?shù)谩?BR> 狐貍一邊說(shuō)，一邊在地上寫(xiě)出了除法豎式“”，20130并且在13的`后面劃去一個(gè)0，在2的后面也劃去一個(gè)0，這樣很容易算了。
猴子們看著“”，連連點(diǎn)頭，一只猴子搶著說(shuō)：“我們各得只梨，還2136余1只梨”。狐貍拍了拍那只猴子的肩膀：“老兄很聰明，現(xiàn)在你們大家都來(lái)拿6只走，最后余下的一只就給我來(lái)嘗個(gè)鮮吧。”
“慢著！”這時(shí)，一只金絲猴跳到狐貍面前，指著他寫(xiě)的除法豎式說(shuō)：“豎式中除數(shù)、被除數(shù)都劃去一個(gè)0，表示把它們同時(shí)縮小了10倍，因而余數(shù)被縮小了10倍，這樣，你要的那零頭不是1只，而是10只?！?BR> “原來(lái)狐貍幫忙，沒(méi)安好心呀！”其它的猴子一下子都明白了。
想像數(shù)學(xué)故事篇八
有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
森林中的.一個(gè)角落，獅子開(kāi)了個(gè)怪會(huì)議，獅子提出要把動(dòng)物們分成兩部分，第一大部分是中大型動(dòng)物，后者當(dāng)然是小型動(dòng)物了。那些可愛(ài)的小動(dòng)物只能割舍到一小部分森林。
但是這些小動(dòng)物還是玩得很開(kāi)心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個(gè)新家族中算大的了，連連好幾個(gè)小動(dòng)物都比不過(guò)他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨(dú)自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)知道小兔子平時(shí)都很膽小，沒(méi)有自信心。于是在她面前飛來(lái)飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛?！薄安恍醒?，我才3.7公斤，怎么可能比得過(guò)他們，在說(shuō)上次，我跟兩只小猴玩耍，4只兔子才和他們一樣重?！薄澳蔷投嘟袔讉€(gè)朋友，眾人拾柴火焰高呀?！痹谛▲B(niǎo)的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來(lái)了5個(gè)姐妹。說(shuō)來(lái)真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，6只兔子和猴兒父子倆打個(gè)平手。
回去的路上，小兔子充滿了信心，這時(shí)小鳥(niǎo)提出問(wèn)題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽(tīng)他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續(xù)說(shuō)：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤，那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明，小兔子更加自信了。
想像數(shù)學(xué)故事篇九
狐貍?cè)持纫还找还盏刈咧?心里琢磨著怎樣才能發(fā)財(cái)。
瘸腿狐貍看見(jiàn)老山羊在賣(mài)大蔥,走過(guò)去問(wèn):“老山羊,這大蔥怎么賣(mài)法?共有多少蔥啊?”
老山羊說(shuō):“1千克蔥賣(mài)1元錢(qián),共有100千克。”
瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn),問(wèn):“你這蔥,蔥白多少,蔥葉又是多少呀?”
老山羊頗不耐煩地說(shuō):“一棵大蔥,蔥白占20%,其余80%都是蔥葉。”
瘸腿狐貍掰著指頭算了算,說(shuō):“蔥白哪,1千克我給你7角錢(qián);蔥葉哪,1千克給你3角。7角加3角正好等于1元,行嗎?”
老山羊想了想,覺(jué)得狐貍說(shuō)的也有道理,就答應(yīng)賣(mài)給他了。
狐貍笑了笑,開(kāi)始算錢(qián)了。
狐貍先列了個(gè)算式:0.7×20+0.3×80=14+24=38(元),然后說(shuō):“100千克大蔥,蔥白占20%,就是20千克,蔥白1千克7角錢(qián),總共是14元;蔥葉占80%,就是80千克,1千克3角錢(qián),總共是24元。合在一起是38元。對(duì)不對(duì)?”
老山羊算了半天,也沒(méi)算出個(gè)數(shù)來(lái),只好說(shuō):“你算對(duì)了就行?！?BR> “我狐貍從不蒙人!給你38元,數(shù)好啦!”狐貍把錢(qián)遞給了老山羊。
老山羊賣(mài)完蔥往家走,總覺(jué)得這錢(qián)好像少了點(diǎn),可是少在哪兒呢?想不出來(lái)。他低頭看見(jiàn)小鼴鼠從地里鉆了出來(lái)。他讓小鼴鼠幫忙算算這筆帳。
小鼴鼠說(shuō):“你原來(lái)大蔥是1千克賣(mài)1元。你有100千克,應(yīng)該賣(mài)100元才對(duì),瘸腿狐貍怎么只給你38元呢?”
老山羊點(diǎn)了點(diǎn)頭,知道自己吃虧了。可是他不明白,自己是怎樣吃的虧。
鼴鼠說(shuō):“狐貍給你1千克蔥白7角,1千克蔥葉3角,合起來(lái)算是2千克才1元錢(qián),這你已經(jīng)吃一半虧了?！?BR> 老山羊問(wèn):“吃一半虧,我也應(yīng)該得50元才對(duì),怎么只得38元呢?”
鼴鼠寫(xiě)了一個(gè)算式:(1-0.7)×20+(1-0.3)×80=6+56=62(元)。
“你1千克蔥白吃虧0.3元,20千克吃虧6元;1千克蔥葉吃虧0.7元,80千克吃虧56元。合起來(lái)正好少賣(mài)了62元。”
老山羊掉頭就往回跑,看見(jiàn)狐貍正在賣(mài)蔥,每千克賣(mài)2元。老山羊二話沒(méi)說(shuō),一低頭,用羊角頂住瘸腿狐貍的`后腰,一直把他頂進(jìn)了水塘里。
想像數(shù)學(xué)故事篇十
狐貍?cè)持纫还找还盏刈咧?，心里琢磨著怎樣才能發(fā)財(cái)。
瘸腿狐貍看見(jiàn)老山羊在賣(mài)大蔥，走過(guò)去問(wèn):“老山羊，這大蔥怎么賣(mài)法?共有多少蔥啊?”
老山羊說(shuō):“1千克蔥賣(mài)1元錢(qián)，共有100千克?！?BR> 瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，問(wèn):“你這蔥，蔥白多少，蔥葉又是多少呀?”
老山羊頗不耐煩地說(shuō):“一棵大蔥，蔥白占20%，其余80%都是蔥葉?！?BR> 瘸腿狐貍掰著指頭算了算，說(shuō):“蔥白哪，1千克我給你7角錢(qián);蔥葉哪，1千克給你3角。7角加3角正好等于1元，行嗎?”
老山羊想了想，覺(jué)得狐貍說(shuō)的也有道理，就答應(yīng)賣(mài)給他了。
狐貍笑了笑，開(kāi)始算錢(qián)了。
狐貍先列了個(gè)算式:0.7×20+0.3×80=14+24=38(元)，然后說(shuō):“100千克大蔥，蔥白占20%，就是20千克，蔥白1千克7角錢(qián)，總共是14元;蔥葉占80%，就是80千克，1千克3角錢(qián)，總共是24元。合在一起是38元。對(duì)不對(duì)?”
老山羊算了半天，也沒(méi)算出個(gè)數(shù)來(lái)，只好說(shuō):“你算對(duì)了就行?！?BR> “我狐貍從不蒙人!給你38元，數(shù)好啦!”狐貍把錢(qián)遞給了老山羊。
老山羊賣(mài)完蔥往家走，總覺(jué)得這錢(qián)好像少了點(diǎn)，可是少在哪兒呢?想不出來(lái)。他低頭看見(jiàn)小鼴鼠從地里鉆了出來(lái)。他讓小鼴鼠幫忙算算這筆帳。
小鼴鼠說(shuō):“你原來(lái)大蔥是1千克賣(mài)1元。你有100千克，應(yīng)該賣(mài)100元才對(duì)，瘸腿狐貍怎么只給你38元呢?”
老山羊點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道自己吃虧了?？墒撬幻靼?，自己是怎樣吃的虧。
鼴鼠說(shuō):“狐貍給你1千克蔥白7角，1千克蔥葉3角，合起來(lái)算是2千克才1元錢(qián)，這你已經(jīng)吃一半虧了。”
老山羊問(wèn):“吃一半虧，我也應(yīng)該得50元才對(duì)，怎么只得38元呢?”
鼴鼠寫(xiě)了一個(gè)算式:(1-0.7)×20+(1-0.3)×80=6+56=62(元)。
“你1千克蔥白吃虧0.3元，20千克吃虧6元;1千克蔥葉吃虧0.7元，80千克吃虧56元。合起來(lái)正好少賣(mài)了62元?！?BR> 老山羊掉頭就往回跑，看見(jiàn)狐貍正在賣(mài)蔥，每千克賣(mài)2元。老山羊二話沒(méi)說(shuō)，一低頭，用羊角頂住瘸腿狐貍的.后腰，一直把他頂進(jìn)了水塘里。
想像數(shù)學(xué)故事篇十一
小熊第二天早上沒(méi)敢去取鹿肉，怕中了獵人的圈套。第三天一大早，小熊冒著刺骨的寒風(fēng)跑去一看，鹿肉沒(méi)了。小熊找了半天，一點(diǎn)影兒也沒(méi)有，他垂頭喪氣地往家走。
小猴靈靈從樹(shù)上跳下來(lái)對(duì)小熊做了個(gè)鬼臉，問(wèn):“小熊，怎么啦?怎么這樣無(wú)精打采的?”
“別提了……”小熊把前天狐貍算卦的事原原本本地說(shuō)了一遍。
“哈哈……”小猴笑得直不起腰。
“你笑什么?人家把鹿肉丟了，你卻幸災(zāi)樂(lè)禍！”小熊有點(diǎn)生氣了。
小猴說(shuō):“你上了狐貍的當(dāng)啦！昨天一早，我看見(jiàn)狐貍叼了一大塊肉從樹(shù)底下跑了過(guò)去?！?BR> “不會(huì)吧！”小熊不信狐貍會(huì)騙他，說(shuō)，“這一切都是算出來(lái)的`，哪會(huì)是假的?”
小猴說(shuō):“你不信，我來(lái)讓你算一個(gè)數(shù)。你把你的出生年份、離開(kāi)你母親的年份、你現(xiàn)在的年齡、你離開(kāi)你母親獨(dú)立生活的年數(shù)，這4個(gè)數(shù)加起來(lái)，看看得多少?！?BR> 小熊在地上寫(xiě)著。沒(méi)等小熊算完，小猴脫口說(shuō)出:“等于3986，對(duì)不對(duì)?”
“對(duì)！你怎么算得這樣快?”小熊驚呆了。
小猴說(shuō):“根本用不著算。你只要把今年的年份1993乘以2，就得3986?！?BR> 小熊一試，1993×2=3986，一點(diǎn)不差！
小猴說(shuō):“不管誰(shuí)，把與他有關(guān)的這4個(gè)數(shù)相加，一定得3986，不信你試試！”
小熊摸著腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō):“這是什么道理呢?”
“道理也很簡(jiǎn)單。”小猴解釋說(shuō)，“一個(gè)動(dòng)物出生年份加上現(xiàn)在年齡，一定等于1993，因?yàn)榻衲晔?993年呀;離開(kāi)母親就是獨(dú)立生活了，因此，離開(kāi)母親年份加上獨(dú)立生活年數(shù)，一定也等于1993。兩個(gè)1993相加，當(dāng)然等于3986嘍！狐貍讓你算的數(shù)，都是事先編好的?！?BR> 小熊明白了，他把拳頭攥得咯咯直響，大吼一聲說(shuō):“好個(gè)壞狐貍，你用數(shù)學(xué)來(lái)騙我，看我怎樣收拾你！”
小熊來(lái)到了狐貍的家，一腳把門(mén)踹開(kāi)，狐貍正在屋里大啃鹿肉。小熊上去三拳兩腳，把狐貍打得屁滾尿流，特別是狐貍的左后腿被小熊一腳踢斷，他變成了一只瘸腿狐貍！瘸腿狐貍也不會(huì)干好事的。
想像數(shù)學(xué)故事篇十二
德國(guó)著名大科學(xué)家高斯出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會(huì)講話就自己學(xué)計(jì)算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢(qián)時(shí)，還糾正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。
有一天高斯的數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰(shuí)算不出來(lái)就罰他不能回家吃午飯?！?BR> 結(jié)果不到半個(gè)小時(shí)，小高斯拿起了他的石板走上前去?！袄蠋?，答案是不是這樣?”
老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說(shuō)：“去，回去再算!錯(cuò)了?！?BR> 高斯卻站著不動(dòng)，把石板伸向老師面前：“老師!我想這個(gè)答案是對(duì)的。”
高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個(gè)方法，這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國(guó)人用來(lái)計(jì)算級(jí)數(shù)1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺(jué)得羞愧，覺(jué)得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點(diǎn)是不對(duì)的。他以后也認(rèn)真教起書(shū)來(lái)，并且還常從城里買(mǎi)些數(shù)學(xué)書(shū)自己進(jìn)修并借給高斯看。在他的鼓勵(lì)下，高斯以后便在數(shù)學(xué)上作了一些重要的研究了。
陳景潤(rùn)出生在一個(gè)小職員的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因?yàn)榧依锖⒆佣?，父親收入微薄，家庭生活非常拮據(jù)。因此，陳景潤(rùn)一出生便似乎成為父母的累贅，一個(gè)自認(rèn)為是不愛(ài)歡迎的人。上學(xué)后，由于瘦小體弱，常受人欺負(fù)。這種特殊的生活境況，把他塑造成了一個(gè)極為內(nèi)向、不善言談的人，加上對(duì)數(shù)學(xué)的癡戀，更使他養(yǎng)成了獨(dú)來(lái)獨(dú)往、獨(dú)自閉門(mén)思考的習(xí)慣，因此竟被別人認(rèn)為是一個(gè)“怪人”。陳景潤(rùn)畢生后選擇研究數(shù)學(xué)這條異常艱辛的人生道路，與沈元教授有關(guān)。在他那里，陳景潤(rùn)第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是從那里，陳景潤(rùn)第一刻起，他就立志去摘取那顆數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。1953年，他畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)，留校在圖書(shū)館工作，但始終沒(méi)有忘記哥德巴赫猜想，他把數(shù)學(xué)論文寄給華羅庚教授，華羅庚閱后非常賞識(shí)他的才華，把他調(diào)到中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所當(dāng)實(shí)習(xí)研究員，從此便有幸在華羅庚的指導(dǎo)下，向哥德巴赫猜想進(jìn)軍。1966年5月，一顆耀眼的新星閃爍于全球數(shù)學(xué)界的上空------陳景潤(rùn)宣布證明了哥德巴赫猜想中的`"1+2";1972年2月，他完成了對(duì)"1+2"證明的修改。令人難以置信的是，外國(guó)數(shù)學(xué)家在證明"1+3"時(shí)用了大型高速計(jì)算機(jī)，而陳景潤(rùn)卻完全靠紙、筆和頭顱。如果這令人費(fèi)解的話，那么他單為簡(jiǎn)化"1+2"這一證明就用去的6麻袋稿紙，則足以說(shuō)明問(wèn)題了。1973年，他發(fā)表的著名的"陳氏定理"，被譽(yù)為篩法的光輝頂點(diǎn)。
對(duì)于陳景潤(rùn)的成就，一位著名的外國(guó)數(shù)學(xué)家曾敬佩和感慨地譽(yù)：他移動(dòng)了群山!
數(shù)學(xué)家華羅庚少年時(shí)失學(xué)在家，幫爸爸經(jīng)營(yíng)小賣(mài)店?？臻e時(shí)，華羅庚常用包裝紙解答數(shù)學(xué)難題。
一天，華羅庚正在柜臺(tái)上演算，爸爸讓他去內(nèi)屋打掃。打掃完畢，他回到柜臺(tái)一看，不由得哭了起來(lái)：“我演算的草稿紙呢?”
爸爸左找右找也沒(méi)有找到。忽然，他指著遠(yuǎn)處一個(gè)人的背影說(shuō)：“我包棉花賣(mài)給他了?！?BR> 華羅庚追上那個(gè)人，朝他鞠了個(gè)躬。然后掏出筆來(lái)，把寫(xiě)在包棉花紙上的算題抄在手背上。
過(guò)路人疑惑不解地看著華羅庚，搖著頭說(shuō)：“真是個(gè)怪孩子!”
小歐拉幫助爸爸放羊，成了一個(gè)牧童。他一面放羊，一面讀書(shū)。
爸爸的羊群漸漸增多了，達(dá)到了100只。原來(lái)的羊圈有點(diǎn)小了，爸爸決定建造一個(gè)新的羊圈。他用尺量出了一塊長(zhǎng)方形的土地，長(zhǎng)40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊占地6平方米。他發(fā)現(xiàn)他的材料只夠圍100米的籬笆。若要圍成長(zhǎng)40米，寬15米的羊圈，其周長(zhǎng)將是110米(15+15+40+40=110)父親感到很為難。
小歐拉卻向父親說(shuō)，不用縮小羊圈，他有辦法。父親不相信小歐拉會(huì)有辦法。心想："世界上哪有這樣便宜的事情?"但是，小歐拉卻堅(jiān)持說(shuō)，他一定能兩全齊美。父親終于同意讓兒子試試看。
小歐拉見(jiàn)父親同意了，站起身來(lái)，跑到準(zhǔn)備動(dòng)工的羊圈旁。他以一個(gè)木樁為中心，將原來(lái)的40米邊長(zhǎng)截短，縮短到25米。跑到另一條邊上，將原來(lái)15米的邊長(zhǎng)延長(zhǎng)，又增加了10米，變成了25米。經(jīng)這樣一改，原來(lái)計(jì)劃中的羊圈變成了一個(gè)25米邊長(zhǎng)的正方形。
父親照著小歐拉設(shè)計(jì)的羊圈扎上了籬笆，100米長(zhǎng)的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。
父親感到，讓這么聰明的孩子放羊?qū)嵲谑羌翱上Я恕：髞?lái)，他想辦法讓小歐拉認(rèn)識(shí)了一個(gè)大數(shù)學(xué)家伯努利。通過(guò)這位數(shù)學(xué)家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學(xué)的大學(xué)生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
想像數(shù)學(xué)故事篇十三
瘸腿狐貍賣(mài)西瓜賠了本，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的，餓得肚子咕咕叫，走路直打晃。老牛走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“狐貍，你這是怎么啦？”狐貍看了老牛一眼說(shuō)：“餓的，兩三天沒(méi)正經(jīng)吃東西啦！”老牛一本正經(jīng)地說(shuō)：“要想有飯吃，就要參加勞動(dòng)！”說(shuō)完，老牛干活去了。
一共有多少嗎？”“保密！”野豬沒(méi)好氣地答了一聲。
“哈哈，在我聰明的狐貍面前，不可能有任何秘密！”狐貍很有把握地說(shuō)，“我出道題，你算算，我不但能說(shuō)出你筐里有多少玉米棒，連你有多大歲數(shù)都能知道?！?BR> “真的？”野豬覺(jué)得不可思議。狐貍咳嗽了兩聲，說(shuō)：“把你筐子里的玉米棒數(shù)乘以2，加上5，把所得的數(shù)再乘上50，加上你的年齡，再減去250，把得數(shù)告訴我。”野豬趴在地上算了半天，最后說(shuō)：“得1506?！焙偭⒖陶f(shuō)：“你筐里有15個(gè)玉米棒，你今年6歲。”
野豬一摸前腦門(mén)想，對(duì)，筐里的玉米棒是15個(gè)。野豬一摸后腦勺想，今年自己正是6歲。
“神啦！”野豬從心里佩服狐貍。他問(wèn)狐貍：“你怎么知道的？”“算的呀！你算的.結(jié)果是1506。最左邊的兩位數(shù)15，就是玉米棒數(shù)；最右邊的一位數(shù)6，就是你的年齡?！?BR> “你太偉大啦！”野豬抱著狐貍親了一下?！皞ゴ蟛粋ゴ蟛⒉恢匾?，重要的是給我弄頓飯吃，要有酒有肉?。 焙傦@得十分得意。
不一會(huì)兒，野豬給狐貍端上來(lái)紅燒兔子肉、清蒸雞、煮老玉米，外加兩瓶好酒。狐貍猛吃猛喝，臨走還拿走4個(gè)玉米棒。
野豬到處宣傳，說(shuō)瘸腿狐貍神機(jī)妙算。小猴靈靈告訴野豬說(shuō)：“你上了狐貍的當(dāng)啦！”野豬不信。
小猴說(shuō)：“你看算式（2×15+5）×50+6—250=15×100+250+6—250=1500+6=1506。玉米棒數(shù)15是你自己寫(xiě)上去的，乘以100后變成了千位和百位上的數(shù)，而年齡6也是你自己寫(xiě)上去的，它變成了個(gè)位數(shù)。這樣一做，把兩個(gè)數(shù)分離開(kāi)了，一眼就可以看清楚?！?BR> “好個(gè)瘸腿狐貍！”野豬快速?zèng)_了出去，追上瘸腿狐貍，奪過(guò)玉米棒，用每根玉米棒在狐貍頭上都狠敲了一下。這下可好，瘸腿狐貍頭上添了4個(gè)大包！
想像數(shù)學(xué)故事篇十四
有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
森林中的一個(gè)角落，獅子開(kāi)了個(gè)怪會(huì)議，獅子提出要把動(dòng)物們分成兩部分，第一大部分是中大型動(dòng)物，后者當(dāng)然是小型動(dòng)物了。那些可愛(ài)的小動(dòng)物只能割舍到一小部分森林。
但是這些小動(dòng)物還是玩得很開(kāi)心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個(gè)新家族中算大的`了，連連好幾個(gè)小動(dòng)物都比不過(guò)他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨(dú)自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)知道小兔子平時(shí)都很膽小，沒(méi)有自信心。于是在她面前飛來(lái)飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛?！薄安恍醒?，我才3.7公斤,怎么可能比得過(guò)他們,在說(shuō)上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重?！薄澳蔷投嘟袔讉€(gè)朋友，眾人拾柴火焰高呀?！痹谛▲B(niǎo)的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來(lái)了5個(gè)姐妹。說(shuō)來(lái)真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，6只兔子和猴兒父子倆打個(gè)平手。
回去的路上，小兔子充滿了信心，這時(shí)小鳥(niǎo)提出問(wèn)題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽(tīng)他吹牛?！毙⊥米幼孕诺鼗卮鸬剑骸?只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子?！毙⊥米雨种咐^續(xù)說(shuō)：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4x3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。
想像數(shù)學(xué)故事篇十五
丘成桐博士為國(guó)際數(shù)學(xué)家，美國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)科學(xué)院外籍院士。1982年由于他在幾何方面的杰出工作，獲得了菲爾茨獎(jiǎng)(被稱(chēng)之為數(shù)學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng))。1994年，獲得了瑞典皇家學(xué)員頒發(fā)的國(guó)際上的克雷福德獎(jiǎng)(clifford)。1997年獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)。
丘成桐博士在科研方面做出了杰出的成就，贏得了許多榮譽(yù)。更為可貴的是，他十分關(guān)注中國(guó)基礎(chǔ)研究的發(fā)展，并將其同自己的科研發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，多年來(lái)，一直運(yùn)用他在國(guó)際上的影響和活動(dòng)能力，協(xié)同各方面力量，為中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展作了大量的工作。
2、祖沖之
法國(guó)巴黎的「發(fā)現(xiàn)宮」科學(xué)博物館中友祖沖之的大名與他所發(fā)現(xiàn)的圓周率值并列。他曾經(jīng)算出月球繞地球一周為時(shí)27.21223日，與現(xiàn)代公認(rèn)的27.21222日，在那個(gè)時(shí)代能有那麼偉大的成就，實(shí)在讓人佩服，難怪西方科學(xué)家把月球上許多「火山口」中的一個(gè)命名為「祖沖之」。
而即使在社會(huì)主義共產(chǎn)國(guó)家「老大哥」蘇俄，在莫斯科國(guó)立大學(xué)禮堂廊壁上，用彩色大理石鑲嵌的世界各國(guó)的科學(xué)家肖像中，也有中國(guó)的祖沖之和李時(shí)珍，祖氏有那麼杰出的表現(xiàn)，我們不能不對(duì)他稍有認(rèn)識(shí)。
3、陶哲軒
1975年7月15日，陶哲軒出生在澳大利亞阿得雷德，是家中的長(zhǎng)子?，F(xiàn)任教于美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校(ucla)數(shù)學(xué)系的華裔數(shù)學(xué)家，澳洲惟一榮獲數(shù)學(xué)榮譽(yù)“菲爾茨獎(jiǎng)”的澳籍華人數(shù)學(xué)教授，繼1982年的丘成桐之后獲此殊榮的第二位華人。其于1996年獲普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位后任教于ucla，24歲時(shí)便被ucla聘為正教授。
想像數(shù)學(xué)故事篇十六
獨(dú)眼小狼王叫喊著要吃活兔子。小猴在樹(shù)上沖著小狼王說(shuō):“喂,要吃兔子的餓狼!明天給你準(zhǔn)備3只活兔子———1只白兔、1只灰兔、1只黑兔。你看怎么樣?”
小狼王用舌頭舔了一下嘴邊的口水,高興地說(shuō):“好,好,有3只兔子可以吃個(gè)半飽了!”
“不過(guò)……”小猴坐在樹(shù)杈上,蹺起了二郎腿說(shuō),“你必須告訴我這3只兔子各有多重?！?BR> 小狼王用力點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“行,行,兔肉香極啦,多重我都吃得下!你說(shuō)怎么算吧!”
小猴不慌不忙地說(shuō):“你聽(tīng)好啦!白兔的重量等于灰兔的重量加上黑兔的'重量,白兔加黑兔的重量等于灰兔重量的2倍,3只兔重量的乘積等于3只兔重量的總和,最輕的兔子為1千克。你自己算去吧!”
小狼王說(shuō):“我先判斷一下哪只兔子最重,哪只兔子最輕。由于白兔等于灰兔和黑兔重量的和,顯然白兔最重。根據(jù)白兔和黑兔合起來(lái)等于2只灰兔的重量,灰兔一定比黑兔重。如果黑兔比灰兔重的話,因?yàn)榘淄靡脖然彝弥?那么白兔和黑兔合起來(lái)肯定比2只灰兔重啦!”
小狼王接著說(shuō):“嗯,黑兔是1千克重。由于3+1=2×2,3×2×1=1+2+3,可以肯定灰兔2千克,白兔3千克?！薄昂镒?猴子,我算出來(lái)啦!快告訴我,明天把兔子放在什么地方吧!”
小狼王抬頭一看,猴子早沒(méi)蹤影了。
小狼王大叫一聲:“上猴子當(dāng)啦!”話音未落,從樹(shù)上飛下一只爛西瓜,正好砸在小狼王的腦袋上。小狼王大叫一聲:“我的媽呀!是什么東西,這么臭!”
“哈哈……”小猴在樹(shù)上笑著說(shuō),“請(qǐng)你先吃個(gè)爛西瓜開(kāi)開(kāi)胃,然后再吃兔子肉?！?BR> 小狼王用前爪抹了一把臉上的臭西瓜汁,咬牙切齒地說(shuō):“好個(gè)猴子,我非吃了你不可!”
他嚎叫一聲,躍起身來(lái)向猴子撲去。猴子揪住樹(shù)條靈活地從一棵樹(shù)悠到另一棵樹(shù)上,小狼王在后面猛追。
獨(dú)眼小狼王只顧追小猴,沒(méi)注意前面有一個(gè)圓乎乎的東西,一腳踩了上去,他大叫一聲:“哎呀,扎死我啦!”
小狼王定睛一看,是個(gè)小刺猬。
小刺猬不高興地說(shuō):“踩了人家一腳,也不說(shuō)聲對(duì)不起,沒(méi)禮貌的家伙!”
“哼!”獨(dú)眼小狼王氣得全身發(fā)抖。