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影視植入廣告論文篇一
甲方：
乙方：
甲、乙雙方根據《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國廣告法》及相關法律規(guī)定，經雙方協(xié)商就甲方委托乙方制作如下項目簽訂合同，并共同遵守。
一、制作項目：甲方委托乙方在微電影中制作品牌植入廣告，植入方案為：
二、制作費用：
三、制作周期：
本項目制作期60天，時間于x月xx日至x月xx日。乙方需在規(guī)定時間內制作完成合同植入項目內容，并將成品上傳網絡，積極宣傳。拍攝期間因不可抵抗因素等特殊原因，如戰(zhàn)爭、自然條件等造成交片日期延誤，制作周期將延順。
四、交款方式：
甲方需在合同生效當日支付乙方，以便乙方及早投入制作實施。最遲不能超過合同生效當日起三日內，否則因違約造成的一切不良后果由甲方承擔。
五、結算方式：賬戶結算，乙方提供收據。
六、違約責任：
甲、乙雙方應嚴格遵守本合同的約定，任何一方不得擅自單方面終止本合同或中止合同執(zhí)行，否則由違約方向對方支付違約金(合同總額的30%)，并賠償因違約給對方造成的損失。
甲、乙雙方因合同履行發(fā)生爭議，雙方應先行友好協(xié)商解決;協(xié)商不成時，雙方均可向任何一方所在地的人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，經雙方簽字印蓋后，即時生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
影視植入廣告論文篇二
影視廣告隨著文化市場的繁榮，在視覺傳播中具有重要的地位。影視廣告?zhèn)鞑ニ俣瓤?，針對性強，能夠將廣告信息準確地傳達給受眾，是商業(yè)行為與藝術設計合作的典型領域。在影視廣告設計中，廣告設計者需要對觀眾的視覺需要有深入的把握，同時要將各種視覺元素進行有機搭配。通常情況下，一則優(yōu)秀的影視廣告設計作品可以在較短時間在觀眾心目中留下痕跡。而且通過與影視作品的結合提高審美效果。當前社會，人們已經習慣讀圖的方式獲取信息，每天在手機或者電腦上可以接觸到不同的影視廣告作品。影視廣告設計人員要想提高廣告設計的水平，就必須充分了解影視廣告各種視覺元素，進行創(chuàng)意思維的提升。
1影視廣告的定義
1.1影視廣告的含義
影視廣告是一部時間較短的商業(yè)影片，借助電影或者電視媒介播放。影視廣告與電影、電視制作技術如影相隨，隨著影視內容的升華而不斷改善。影視傳播范圍十分廣闊，影視廣告的適用領域也得到拓展。近年來，世界經濟持續(xù)低迷，但是文化經濟卻一枝獨秀，成為經濟新的增長點。因此影視廣告的競爭也日趨激烈，廣告在我國影視業(yè)發(fā)展中的作用不容小覷。我國影視行業(yè)經過超常規(guī)的發(fā)展，影視制作產業(yè)化初步形成，影視媒介進步速度也較快，影視廣告迎來了新的`發(fā)展機遇期。隨著網絡的普及，影視作品與網絡已經結合，便產生了難以想象的發(fā)展速度，數字多媒體時代，國內的影視市場精彩紛呈，如移動電視、手機視頻以及交互電視等不斷進入尋常百姓家。隨著城市公共交通工具無線網絡的覆蓋，移動網絡技術為影視廣告的普及提供了強有力的支撐。
1.2影視廣告的特點突出
首先，影視廣告借助影視的介質進行傳播。目前，這種廣告出現在電視上的頻率更多，影視廣告有時也被稱為電視廣告。影視廣告與其他廣告形式相比，運用的動態(tài)視覺元素更多，語言表達更鮮明。影視廣告需要影視作品先行，然后才能實現廣告播放。也伴隨著影視內容、風格的分類而改變形式。早期的影視廣告在制作技術比較落后，基本上沿用平面廣告設計的方式方法。作品比較粗糙。隨著影視市場的逐步規(guī)范，影視廣告制作與宣傳發(fā)生了質的飛躍，廣告創(chuàng)意可以得到盡情發(fā)揮。廣告制作技術更加成熟與精良，在廣告觸及觀眾心理程度上把握的更加準確了。
其次，傳播的持續(xù)性。目前中國影視作品的制作與發(fā)行量都保持著較快速度，作品的質量也在逐步提高，中國作為世界上人均擁有電視機數量較多的國家，隨著中國的世界地位提升，影視作品將成為國外了解中國文化的又一道途徑。隨著中國與世界各國交流的頻繁，中國影視作品傳播正在走出國門，影視廣告的影響力也將向世界釋放。
最后，影視廣告在日常生活中表現形式豐富。目前，影視行業(yè)與網絡的結合非常密切，增強中國電影市場多元化趨勢。隨著城市公共交通工具的高速發(fā)展，無線網絡的覆蓋正在穩(wěn)步推進中，移動電視在不遠的將來即將成為現實，移動電視在封閉空間中優(yōu)勢明顯，未來的市場效果值得期待。
手機電視是影視廣告?zhèn)鞑ピ鲩L最快的一種形式，我國已有過億的手機用戶數量，為影視廣告的傳播提供了數量龐大的群體。交互式電視融合了網絡與多媒體技術，為用戶直播與點播影視作品提供了可能。
2影視廣告發(fā)展中存在的問題
影視廣告設計在國內發(fā)展的時間較短，屬于精神產品范圍的設計。影視廣告不生產具體有形的產品，而是依托影視介質，用影視語言制作的產品。影視廣告設計的目的是就廣告信息傳遞給特定的群體。影視廣告擁有時空表現力和運動的特性。
2.1當前影視廣告內容真實性問題突出
充斥在熒屏上的各中影視廣告，如醫(yī)藥保健品廣告、手機產品廣告等普遍存在內容失真問題。具體表現在：一是發(fā)布虛假信息；二是發(fā)布歧義廣告。虛假廣告信息是指廣告內容與實物嚴重不符。歧義廣告指的是故意在關鍵信息處理上模棱兩可，誤導消費者，危害性尤甚。
虛假廣告以醫(yī)藥保健品類最為常見。故意夸大效果，蒙騙消費者，在產生購買后又出現相互推諉，浪費消費者的時間和金錢。歧義性廣告有很強的藏匿性，不容易被人識破。
2.2創(chuàng)意規(guī)格不高
影視廣告設計中普遍存在的問題就是創(chuàng)意低級的問題。主要表現在許多影視廣告重復畫面、廣告語言不夠凝練。在廣告形式上也是抄襲之風盛行。打開電視，比如洗衣液的廣告，基本上是幾句簡單的功能介紹，加上使用調查，關注思想上與藝術性的較少，廣告內容缺乏深度。
2.3國內影視廣告的國際競爭力不足
我國影視廣告在專業(yè)技術與廣告人才上與國外差距較大。其中還有不少的設計師嘩眾取寵，只顧眼前利益。導致廣告缺乏競爭力。在廣告吸引受眾方面可以地區(qū)及民族文化傳承中尋找突破。
影視植入廣告論文篇三
植入式營銷模式在影視場頻中的作用從實質上來說仍舊是關于產品和服務進行宣傳。但是由于其能夠和視頻的內容有著良好的切合點與切合度，因而也就具有了良好的效果。
一、植入式營銷模式在影視場頻中的作用
植入式營銷模式在影視場頻中的作用十分明顯，以下從提升品牌知名度、增加預期受眾、愈加高效傳播等方面動身，關于植入式營銷模式在影視場頻中的作用進行了剖析。
（一）提升品牌知名度
植入式營銷模式在影視場頻中的應用能夠有效的提升被宣傳品牌的知名度。眾所周知許多品牌可以進行營銷的適用性范圍較小，因而這品種型的品牌多數狀況下會選擇不同于傳統(tǒng)營銷模式的媒介來進行營銷。其次，視頻、電影、網絡mad等影視視頻通常比擬合適經過植入式廣告提高某些新近品牌的知名度。與此同時，植入式廣告的優(yōu)勢深度交融型植入屬于影視植入式廣告的高級層次，其制造的價錢相對較高，并且植入的難度也相比其他廣告更高，但是其報答的價值是更高的植入效果與宣傳漂亮。例如其品牌宣傳力超越普通的硬性廣告或經過臺詞表述等方式將產品與節(jié)目樹立聯(lián)絡。
（二）增加預期受眾
植入式營銷模式在影視場頻中的應用能夠為品牌增加最為重要的受眾。通常來說植入式廣告的受眾多為影片的欣賞者。例如電影植入針對的受眾為電影喜好者，電視劇植入的受眾則是電視劇喜好者，以此類推。其次，植入式廣告的上升開展優(yōu)勢還表現在了當傳統(tǒng)電視廣告市場趨于飽和和弱化的狀況下，經過合理的植入新的營銷媒介，能夠在以植入式廣告為主的新型廣告的位置逐漸上升的大環(huán)境下，進一步的為品牌增加預期的受眾。在這一過程中能夠發(fā)現，置入式廣告的營銷美學充沛的表現在經過細節(jié)性的植入來用背景等周邊信息和符號體系等來起作用，從而可以有效的防止其廣告的功用性過于明顯。在這一過程中營銷的受眾能夠感遭到安安靜靜的存在方式，能夠發(fā)現其影響點又是無處不在又是無所的，無中心，事實又是處處皆中心。植入式營銷模式在影視場頻中的應用能夠愈加高效的關于營銷信息進行傳播。植入式營銷模式的應用分為簡單呈現型和復雜植入型，在這一過程中通常植入內容與情節(jié)、人物性格、劇情開展關聯(lián)性不大，品牌宣傳力低于普通硬性廣告方式。其次，植入式廣告的高效傳播優(yōu)勢除了其受眾數量多外，植入式的廣告能夠得到高效的受眾承受。與此同時，由于植入式廣告由于其呈現的蔭蔽性以及與情節(jié)的高度相關性，因而其遭到的受眾抵觸力度也會相對較輕，因而必然會具有愈加高效的傳播效率，并且這種潛移默化的品牌影響力也正是廣告商所夢寐以求的。
二、植入式營銷模式在影視場頻中的應用
植入式營銷模式在影視場頻中的應用需求從不同方面動身，以下從擅長抓住影片機遇、進行后續(xù)價值延伸、增加廣告嵌入組合等方面動身，關于植入式營銷模式在影視場頻中的應用進行了剖析。
（一）擅長抓住影片機遇
植入式營銷模式在影視場頻中應用的第一步就是擅長抓住影片的機遇。由于植入式廣告是隨著電影等的開展而興起的一種廣告方式，它是指在影視劇情、游戲中刻意插入商家的產品或服務，以到達潛移默化的宣傳效果。廣告人員在擅長抓住影片機遇的過程中首先應當經過合理的事前介入來關于廣告的植入時間、植入模式進行精心的籌劃。其次，廣告人員在擅長抓住影片機遇的過程中還應當憑仗著敏銳的覺得來合理的抓住社會生活中的熱點與盛行時髦，從而可以讓其反響到廣告中去，這就是所謂的提早進行植入籌劃。與此同時，由于勝利的植入式廣告通常會需求企業(yè)、廣告籌劃公司和媒體三方提早構思，并且在進行構思的過程中進行重復的討論，最終才干夠在節(jié)目中找到恰當的植入方式，并且予以貫徹和執(zhí)行，最終可以讓觀眾深入感知到產品的運用特性以及品牌內涵。
（二）進行后續(xù)價值延伸
（三）增加廣告嵌入組合
植入式營銷模式在影視場頻中應用需求合理的.增加廣告嵌入的品種與組合。廣告人員在增加廣告嵌入組合的過程中首先應當合理的經過臺詞、行動暗示襯托品牌或產品特性，從而可以在此根底上更好的到達吸收觀眾留意力的效果。其次，廣告人員在增加廣告嵌入組合的過程中應當比擬委婉并且蔭蔽的進行廣告的植入。與此同時，廣告人員在增加廣告嵌入組合的過程中還應當使得廣告與視頻的情節(jié)、人物性格、劇情開展有一定的關聯(lián)性，并且將品牌或產品與劇中主要角色的性格、身份、工作及劇情等巧妙分離，最終才干夠有效的提升廣告的宣傳力度。在這一過程中廣告人員能夠普通經過提供有物質、文娛、美學意義上的價值來讓受眾的潛在消費需求得到激起，從而可以起到誘導消費者心靈上的共鳴的效果。最終可以將廣告置入“情形場”。在這個置入過程中，作用于消費者的無認識和下認識，起到良好的嵌入效果。
三、完畢語
植入式營銷戰(zhàn)略在影視媒體中的應用曾經收到了普遍的認同，例如《大腕》等電影中也關于了植入式營銷戰(zhàn)略在影視媒體進行了斷定，因而只要營銷人員了解了植入式營銷模式的特性與實質后，才干夠在此根底上將其合理的植入到不同的視頻中去。
參考文獻
影視植入廣告論文篇四
文字、色彩等影視動態(tài)因素是設計影視廣告的主要手段。設計師需要借助計算機技術完美表達設計創(chuàng)意。
3.1提升影視廣告設計的創(chuàng)意思維
創(chuàng)意是影視廣告設計的先決條件，只有準確把握廣告目的，提升廣告創(chuàng)意，才能將影視廣告?zhèn)鞑バЧ_到最佳。在影視廣告創(chuàng)意中，應將觀眾情感共鳴考慮進來，廣告表現形式要常變常新。影視廣告應當創(chuàng)造一種以人文關懷為基礎，站在觀眾的視角思考的全新觀影體驗。
3.2影視廣告設計的元素搭配要優(yōu)化
色彩是影視廣告設計中的重要元素，能在第一時間吸引觀眾注意力。在海量的廣告信息面前，影視廣告對色彩的運用要恰到好處，同時對其他動態(tài)元素的運用也要根據不同的環(huán)境，進行技術處理，調動人對全部感官，給觀眾留下深刻的印象。
參考文獻
[1]張冠男.影視廣告的設計與創(chuàng)新[j]青年記者，（20）.
[2]曾群浪.中國傳統(tǒng)美學與現代影視廣告設計[j].影視美學，（09）.
[3]徐江華.張敏.論中國傳統(tǒng)文化符號在產品設計中的重構[j].包裝工程，01期.
影視植入廣告論文篇五
一、加強學校建設，完善管理制度
（1）對于教師自身。應做到認真研讀高中信息技術課程標準，明確高中信息技術課程定位，樹立正確的教學理論思想。與此同時，加強新教學理念和新教學方法的學習，提高自身的職業(yè)素質以及專業(yè)技能。
（2）對于學校管理職能部門。首先，總結、分析教師教學活動，制定相應的獎懲措施，完善相關管理制度，編輯并頒發(fā)管理文件白皮書。定期或不定期地進行教學督導活動，堅決落實教師“憑資上崗”要求，避免隨意停課、調課等現象發(fā)生，規(guī)范教師行為，以營造良好的教學氛圍，切實做好提高高中信息技術教學成效基礎工作。其次，應確立信息技術教師的重要地位，并依據學校資源和相關管理制度適當提高教師的待遇，以加強信息技術教師的存在感，提高教師的教育積極性。最后，組織開展區(qū)域性的教研活動，例如教師研討會、教育專家座談會、企業(yè)實用報告會等，通過擴大交流，及時地更新教師的理論知識體系，完成教師的再教育培訓，縮小行業(yè)差距。二是“硬件”建設方面。“硬件”包括教室、計算機、多媒體等學校具體實用資源配置，其建設為信息技術教學提供了必要的物質基礎。校方應認真評估學校生源數量、資金狀況等，并制訂合理的發(fā)展計劃，全面加強學校建設。同時，教育主管部門應制定學校“硬件”建設標準，加強監(jiān)管力度，以指導并促進學校形成完善的“硬件”環(huán)境。
二、明確教學目標，創(chuàng)新教學理念
高中信息技術教學的基本目標是培養(yǎng)社會需求型人才，教學理念則是指在教育實踐過程中不同教育主體對教育問題所形成的基本認識和看法，體現教育主體的價值追求。明確教學目標，創(chuàng)新教學理念，以提高高中信息技術教學成效，應注重以下三個方面的要素。
1.內容趣味性
興趣是激發(fā)學生學習的內在動力。研究表明，學生只對感興趣的內容，才能集中思想，活化思維，延伸思想，做到準確、快速把握，持久記憶。興趣的形成與教師教學、環(huán)境影響和自我意識培養(yǎng)有關。提高教學內容的`趣味性，培養(yǎng)學生的信息技術學習興趣，以調動學生的學習積極性。這就要求教師關注社會時事，了解學生的熱點話題，以教材內容為基礎，結合學生的興趣取向，做好課程編排，增加教學內容的趣味性，將興趣教學貫穿到整個教學過程當中，讓學生在歡樂中掌握所學，從而提高信息技術教學的成效。
2.作品精致性
作品制作是高中信息技術教學的重要組成部分之一，其精致性直接影響了學生審美能力的培養(yǎng)。保證作品的精致性應注意兩個方面：一方面，注意作品的完整性。在課前準備階段，教師應提前完成教學作品制作，注意保證制作作品無論是整體還是局部的完整性，使學生在多角度欣賞到完整的作品。另一方面，注意制作過程的規(guī)范化和標準化。在此過程中，教師應嚴格執(zhí)行操作標準，規(guī)范操作行為，為學生提供正確的操作范例，并對學生予以指導和錯誤糾正。作品完成后，與學生分享、總結作品的制作要領。
3.活動參與性
目前，學生的課堂參與度已然成為新課標下衡量高中教學評價的重要標準。新型教育體系的建立以“人本教育”為指導理念，堅持以人為本的原則，提出了尊敬人、理解人、發(fā)展人的要求，確立了學生的主體地位。提升學生的課堂參與度，為學生提供良好的活動平臺，是現階段廣大教師團體所面臨的核心任務。因此，在教學過程中，教師可從學生的角度出發(fā)，組織、開展以學生為主體的活動，例如學生自制作品展示、計算機技術競賽、作品品鑒與探討等，以培養(yǎng)學生操作、反思、審美等各方面的能力，形成學生的自我發(fā)展意識。同時，在完善相關準備工作的前提下，鼓勵學生積極參與，在提高高中信息技術教學成效方面一定會取得良好的效果。
三、改進教學方法，建立教學體系
隨著社會發(fā)展趨勢的轉變，高中教學進入了深層次的改革，教學方法也不斷創(chuàng)新。滿足新課改教學需求，建立符合信息技術學科特點的教學體系，加強新教學方法的學習和改進，并嘗試應用到實踐教學中去，是提高信息技術教學成效的必要途徑。
1.深入學習、研究教學方法
依據高中信息技術教學內容劃分版塊的不同，其教學方法也是多種多樣的，常用的有：主題模式教學、項目模式教學、sts模式教學、網絡模式教學等。在日常教學工作當中，教師應注重教學方法理論知識的學習，總結實踐經驗，并作出深入研究，以此為基礎，依據學校資源配置和學生群體的不同，制定相應的教學計劃，掌控好備課、授課、課后教學三階段。
2.創(chuàng)建教學體系架構，使用信息化認識工具輔助教學
教學體系架構創(chuàng)建的思想源于維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”，既將教學過程層次化，分為預備教學、進入情境、獨立探索、協(xié)作學習和效果評價五個方面，并輔以概念圖、維恩圖、流程圖、比較矩陣等信息化認識工具，以提高學生的思維水平，使學生清晰、快速、有效地完成學習任務。
影視植入廣告論文篇六
摘要：
由于中職學校的學生普遍存在學習基礎薄弱，學習習慣差、自控能力弱等現象，由此造成班主任在班級管理過程中遇到各種各樣的難題。那么怎樣管理好學生，引導他們掌握有效的學習能力，樹立積極的人生態(tài)度，本文從目前中職班級管理的現狀出發(fā)，挖掘班級和社團之間的關系，在分析中職班級管理中社團的作用的基礎上，以實例肯定了中職班級管理社團化所具有的價值。
關鍵詞：中職；班級管理；社團模式
引言：
中職學生由于學習基礎薄弱，學習能力差，所以缺乏積極主動的學習態(tài)度，再加上中職學校的課程安排時間比較寬松，畢業(yè)后直接工作，沒有升學壓力。因此大部分學生百無聊賴，上網、玩手機、睡覺，是學生中普遍存在的現象。中職學生正處于青春年華，應當有一個積極向上的生活態(tài)度，建立起正確的人生觀及價值觀，這樣不僅能夠增強班級的融洽性，還關系到他們未來的人生發(fā)展。因此，鼓勵他們參加學生社團就是一個行之有效的好方法，對班級管理也大有裨益。
一、目前中職班級管理的現狀。
中職學校班級管理是以專業(yè)為基礎劃分班級，班級是中職學生獲得知識的主要場所，同時也是學生綜合發(fā)展的重要載體。因為每個班級的同學的家庭背景的不同、思維模式以及價值觀的差異，當下班級概念在學生的意識中被逐漸弱化，相當一部分學生更傾向于將時間與精力注入到社團組織中，由此導致班級學生的溝通互動的機率降低了。多數學生認為，班級就是提供學生學習與生活的一個場所，對其內涵并沒有深刻的體會，以致目前以傳統(tǒng)的管理方法去管理班級所出現的矛盾越來越多，難度也越來越大。
二、班級和社團存在的關系。
1、以成員間親密程度的角度來看：社團成員間的關系親密，沒有地位上的差別，可以為了實現共同目標增強凝聚力，成員與成員之間的關系比較簡單。但是，班級成員由于受學校內部的規(guī)章制度所制約，他們之間的關系存在一定的功利性，沒有生成情感的紐帶。
2、以正式程度的角度來看：班級隸屬于學校的正規(guī)組織，具有嚴明的紀律性，并且每個班級都設班主任。而社團為非正式性的組織，組織結構并不嚴謹，具有靈活的活動形式。
3、以群體成員的歸屬角度來看：
（1）班級和社團均由學生組成，學生之間相互發(fā)生作用；
（2）班級和社團都擁有共同的目標，班級的目標是實現教育教學任務。社團是以相同的愛好與興趣為基礎，從而實現某一愿景。
（3）班級和社團都以相關的規(guī)范制度為依據，班級主要以校紀校規(guī)作為依據，社團主要以社團成員的群體利益作為活動依據。
三、中職班級管理中社團的作用。
1、增強中職學生的歸屬感：
學生社團以學生自愿參加為主，根據不同興趣和愛好，由此組建成各個特色的社團組織。許多志趣相投的學生聚集于此，在這一小方天地中充分將自身的優(yōu)勢特長發(fā)揮出來，使學生感到學校不單是學習的地方，同時也是施展才華的舞臺，增強班級成員的歸屬感。只要具備一定才華，均會得到大家的認可，由此戰(zhàn)勝因學習基礎薄弱所引發(fā)的自卑心理，提高自信心。同時，他們又身處班級之中，能夠遵守班級的基本規(guī)范，充分發(fā)揮成員的主觀能動性。
2、避免中職學生產生空虛無聊感：
中職學校成立社團使學生從每天無所事事的狀態(tài)中解脫出來，有了充分展示自己的舞臺，獲得了精神動力，在學校的日子也過的充實，由此激發(fā)出積極的人生態(tài)度，還避免了或降低了一些不當行為的發(fā)生。
3、培養(yǎng)與提高學生的交際能力：
大部分的中職學生囿于文化基礎弱，認知水平相對較低，因此適應新環(huán)境的能力比較差，與人溝通交往的能力弱，參加班級社團后，需要為自己所在的社團出一份力，在此過程中需要與不熟悉的人打交道，由此一定程度上培養(yǎng)與提高了學生的交際能力。
4、改正學生自私自利的壞毛病：
目前，學生中獨生子女的現象占大部分，這些學生往往習慣了家里人的寵愛，潛意識中有一種“獨我行為”，使他們在考慮問題時多是站在自己的立場出發(fā)，對他人的感受往往無意識的顧及不到。這種情況對于他們日后走上社會是一個潛在的破壞性極強的壞毛病。人與人之間的交往講求相互平等，相互理解。參加社團活動，通過與各種性格的人交往，為自己的社團做事，漸漸學會站在別人的立場考慮問題，或站在大局考慮問題，將自身存在的自私自利的缺陷慢慢剔除掉，使性格、思想獲得綜合性發(fā)展。
5、培養(yǎng)學生團隊及合作精神：
團體的力量是強大的，如果要圓滿的完成一次社團活動，那么全體社團成員應該凝聚起來，明確各自分工，加強合作精神，共同努力，共同創(chuàng)造，合力完成活動任務。通過親身實踐，體會到組織、合作的真正內涵，這種效果要好于教師單純的說教效果。
四、激發(fā)學生的自主創(chuàng)造力。
人是具備一定的潛能的，通過適當合理的激發(fā)，潛能發(fā)揮的.作用是無限的。學生的想法更是千奇百怪，花樣繁多，只要有了可以施展的舞臺，它們才會盡情釋放。引發(fā)學生的求知欲望：在實際社團活動中，難免會遇到不同的問題，在解決問題的過程中，通過利用查閱資料、求教于老師等各種手段去探求答案，由此拓展了知識范圍，激發(fā)了求知欲望。
五、中職學校班級管理“社團化”模式實例分析。
將社團化模式引入中職學校的班級管理中，可以為傳統(tǒng)的班級管理帶來積極的影響，通過兩者的相互作用，最終達成共同發(fā)展的目標。以我校20xx級計算機應用專業(yè)為例，成立了班級層面的社團組織，具體實施過程如下：
1、成立興趣小組：
該專業(yè)共有班級xx個，一共xx人，在成立社團前期，班主任與班委積極宣傳與動員，兩個班級的學生結合自身的特點成立形式各樣的興趣小組。各興趣小組的誕生，構建了社團發(fā)展的雛形。
2、確立社團發(fā)展方向：
在班級興趣小組的前提下，各個小組成員積極提供社團的建設規(guī)劃，并交由班主任去查考。班主任及兩個班委干部通過對各小組的深入了解與調查，最終結合各小組特點進行整合優(yōu)化，鼓勵整合后的興趣小組成立為班級社團。最終共成立了xx個社團，基本實現了“人人有社團、人人有參與”的“社團化”班級管理模式。
3、展開特色活動，發(fā)揮學生的優(yōu)勢：
班級社團成立后，由班主任引導，班干部輔助，定期開展各種特色活動，充分激發(fā)了中職學生的積極性。使得每一名學生都有機會充當社團活動的策劃者、參與者以及組織者。每一名學生在不同的活動中都能扮演主要角色，充分展示了自我，發(fā)揮了自身的優(yōu)勢特征。
4、構建評價體系，提高創(chuàng)新能力：
在班級社團發(fā)展中，班主任對每一社團開展的活動都應給予充分的尊重，并且鼓勵每一個社團成員積極參加，并構建一個有效的評價體系。對班級社團組織的各類活動的過程及效果，班主任進行評價分析，并將評價結果納入學年總評體系中，進而推動了社團組織的興盛發(fā)展。另外，以社團特性為基礎，將其歸入競賽機制中，優(yōu)化整合教育教學資源，提高學生的創(chuàng)新能力。
結束語：
在中職學校內引進社團化的班級管理模式，是對當前新時期中職學生工作的有益探索，同時也是對傳統(tǒng)的班級管理模式的總結與歸納。通過在班級內融入社團的模式，可以激發(fā)學生的集體榮譽感以及歸屬感，并且有助于調動學生積極的學習態(tài)度?？傊?，學生社團在班級管理中的作用不可小覷，學校相關人員和班主任應積極實踐與探索，盡最大努力為學生提供一個良好的學習及成長的平臺。
參考文獻：
［3］孫維．“社團化”班級管理模式探析［j］．蘭州教育學院學報，，28（4）．
影視植入廣告論文篇七
甲方：
乙方：
甲、乙雙方根據《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國廣告法》及相關法律規(guī)定，經雙方協(xié)商就甲方委托乙方制作如下項目簽訂合同，并共同遵守。
一、制作項目：甲方委托乙方在微電影中制作品牌植入廣告，植入方案為：
二、制作費用：
三、制作周期：
本項目制作期60天，時間于x月xx日至x月xx日。乙方需在規(guī)定時間內制作完成合同植入項目內容，并將成品上傳網絡，積極宣傳。拍攝期間因不可抵抗因素等特殊原因，如戰(zhàn)爭、自然條件等造成交片日期延誤，制作周期將延順。
四、交款方式：
甲方需在合同生效當日支付乙方，以便乙方及早投入制作實施。最遲不能超過合同生效當日起三日內，否則因違約造成的一切不良后果由甲方承擔。
五、結算方式：賬戶結算，乙方提供收據。
六、違約責任：
甲、乙雙方應嚴格遵守本合同的約定，任何一方不得擅自單方面終止本合同或中止合同執(zhí)行，否則由違約方向對方支付違約金(合同總額的30%)，并賠償因違約給對方造成的損失。
甲、乙雙方因合同履行發(fā)生爭議，雙方應先行友好協(xié)商解決;協(xié)商不成時，雙方均可向任何一方所在地的人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，經雙方簽字印蓋后，即時生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
影視植入廣告論文篇八
論文摘要：伴隨著影視文化產業(yè)的迅速發(fā)展，影視中隱性廣告也得到了廣泛的運用，并以獨特的傳播魅力吸引著廣告主。作為一種新型的發(fā)展產業(yè)，隱性廣告有利也有弊，在充分利用其優(yōu)勢，注意其劣勢的前提下，在影視藝術與商業(yè)中尋找一個平衡點，是當今影視劇創(chuàng)作中值得關注的話題。本文通過對隱性廣告的發(fā)展、特點、優(yōu)劣勢的分析以及對其在實際應用中研究，以此探討隱性廣告的藝術價值與商業(yè)價值所在。
論文關鍵詞：影視,隱性廣告,優(yōu)勢,運用
隱性廣告是隨著電影、電視等現代媒體發(fā)展起來的一種新的廣告形式，由于新媒體不斷涌現，傳統(tǒng)廣告的魅力正在逐漸減弱。與此同時，隱性廣告以其獨特的傳播魅力吸引著廣告主，而且每年還以很快的增長速度在全球迅猛發(fā)展。在隱性廣告的諸多應用方式中，影視中的隱性廣告較為常見，為此，本文就影視中的隱性廣告運用作些探討。
一、隱性廣告概述
隱性廣告又稱“植入式廣告”或“嵌入式廣告”。隱性廣告中的“隱性”，主要指廣告內容隱藏于載體并和載體融為一體。在電影、電視劇、大型活動或晚會、音樂會、游戲、商業(yè)會議或政府活動等場合之中刻意插入商家的產品，將商品或品牌信息不經意間地展現給觀眾，使觀眾留下一定的印象，進而達到商家所期望的宣傳效果。
從國際范圍來看，隱性廣告不是新現象：早在1929年，只是當時還沒有關于隱性廣告的概念定義，在動畫片《大力水手》中，大力水手波比以一句“我愛吃菠菜”為菠菜罐頭做廣告；1951年，是最早的有據可查的電影隱性廣告出現，由凱瑟林·赫本主演的《非洲皇后號》，影片當中明顯地出現了戈登杜松子酒的商標鏡頭，觀眾能夠非常清楚地看到男女主角暢飲戈登杜松子酒的鏡頭，該酒的商標也是清晰可見。之后美國影視中隱性廣告越來越多，并受到觀眾和業(yè)內人士的重視，廣告手段也日新月異。
在中國，隱性廣告出現的比較遲，上個世紀90年代才開始浮出水面：1992年，大型室內情景劇《編輯部的故事》中的百龍礦泉壺因被融入該劇中而一時聲名鵲起，同樣它是首開我國影視劇中隱性廣告的先河；，在馮小剛的《沒完沒了》中，中國銀行為該片投入了大量的資金贊助，因此中國銀行的產品與影片的情節(jié)、人物多次結合，頻頻現身，像《大腕》、《英雄》、《手機》、《天下無賊》、《唐山大地震》等多部影片中都也插入了大量的.隱性廣告。
二、隱性廣告在影視劇中獨特的傳播優(yōu)勢
隱性廣告之所以受到眾多廣告商的追捧，源于隱性廣告具備“三高兩低一持久”的獨特傳播優(yōu)勢：既是廣告有效傳達率高，廣告媒體曝光率高，廣告口碑傳播率高，廣告投入成本低，廣告干擾度底，影響的持久性，將這些優(yōu)勢歸結一點，就是能夠形成強大的品牌滲透力。
在隱性廣告有機融入影視劇的過程中，廣告主、消費者和媒介三方是共贏的。消費者可以花少量的時間去欣賞到很好的節(jié)目；媒介因得到廣告主的資助可以靠節(jié)目本身賺錢；廣告主得到的實惠最大，因為他們的廣告費得到了有效的利用。更重要的是，隱性廣告能夠將消費者對廣告的反感和抵觸降到最低點，讓消費者沉醉于對被植入物的欣賞中，然后不知不覺地將他們推向傳播的主體。這種引導的方法不是直白的推銷商品，而是通過場景道具的利用、劇情人物的臺詞述說、文化題材植入等手法，激活消費者的購物潛意識，引發(fā)消費者內在的消費需求。例如1982年，斯皮爾伯格執(zhí)導的《e.t.外星人》，在這部科幻片中，主人公成功地用“好時”巧克力豆將外星人引入到自己的房間，出乎好時公司的意料，電影的巨大成功使這個年輕的巧克力品牌迅速名揚世界。
從消費者的行為角度來考察，特別是在電視電影這樣聲像俱全的媒介中，強烈的現場感，對消費者的形成一種行為示范；例如《大宅門》中白景琦一把火燒了兒子做的不合格產品，把同仁堂“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓表現的淋漓盡致。這就是通過劇情的中主人公的行為把產品的地位、特性、特征展現給消費者，在深化品牌影響力的基礎上，同樣也獲得豐富的品牌聯(lián)想，不僅使品牌得到消費者廣泛的認同，而且還使品牌價值得到強有力的提升，這種“多贏”模式的廣告宣傳效果正是贊助商夢寐以求的。
三、隱性廣告存在不可忽視的弱點
事物都是具有兩面性的，具有一定的優(yōu)勢也會合乎情理地存在一定的劣勢。隱性廣告也不例外，它也存在一些不容忽視的弱點。
首先隱性廣告品牌的適用性范圍較小，多數情況下只適合于知名品牌，因為消費者是在相當短暫的時間內能夠迅速準確地識別出商品品牌，所以品牌有較高的知名度和認知度是投入隱性廣告第一道門檻。其次隱性廣告不適合對商品做出功能性的深度說明。例如香港片《難得有情人》，劇中舒淇借用吳大維的阿爾卡特手機與前男友聯(lián)系，正好手機沒有電了，吳大維便借此介紹了該手機的特殊的功能，說道：“因為最近我們公司正在設計這種手機的廣告，所以我比較了解它的功能，可以用普通電池替代鋰電池，換上干電池--行了！”吳大維一邊熟練地講解著，一邊熟練地拆裝著手機電池。這種強行植入被認為是一種電視直銷現場，這顯然是對劇情的破壞，讓觀眾感到反感和不自然，因此，品牌訴求只需要簡單的告知。
四、影視隱性廣告運用應注意的問題
在充分了解隱性廣告的優(yōu)勢與缺點的情況下，想提高影視中隱性廣告的效果，在隱性廣告的操作中，只有遵循隱性廣告的特點才能成功地實現消費者、廣告主和媒介的“多贏”模式效果。
首先，從影視劇制作的角度講，隱性廣告不能破壞了原有的影視劇中所要表達的藝術內涵，隱性廣告不能凌駕于影視作品內容之上。廣告的出現要以影視作品內容的需要為前提，不符合情節(jié)的隱性廣告會引起受眾反感。隱性廣告要符合故事的發(fā)展，觀眾在深入劇情的同時，才會不知不覺地對商品發(fā)生感情，才能大大提高品牌或產品在影片和觀眾間傳遞的效果。如果影片中出現明顯的、不恰當的隱性廣告，就會破壞這種愉悅的觀賞過程，讓觀眾感到不自然和反感，甚至將這種不快轉向影片中植入的品牌和產品上。隱性廣告應注重廣告信息與電影場景的聯(lián)系，要做到隱得自然，做到不是廣告的廣告，既而達到預期的產品宣傳效果。
其次，從商品的角度講，廣告主需要考慮品牌或產品自身的特點，尤其是品牌的知名度。影視中隱性廣告比較適合有較高知名度的品牌或產品。消費者是在相當短暫的時間內能夠迅速準確地識別出商品品牌。知名度不高的品牌產品可能不會被觀眾注意到，或者會被復雜的劇情掩蓋掉，更或者觀眾可能會認為這是影視劇情中所創(chuàng)造出來的品牌產品。例如，佳能就是在挖掘自身品牌理念的基礎上于投入400萬元人民幣贊助了以保護自然、拯救瀕危動物為主題的自然風光片《可可西里》。這部影片主題與佳能的品牌理念非常契合。公司配合影片又推出“用佳能dv尋找綠色世界”dv大賽活動，使得消費者深刻理解佳能“影像文化”，取得了很好的宣傳效果。
再次，從受眾（消費者）角度講，也就是廣告主的目標消費者與影視劇中情節(jié)欣賞者有沒有相應的聯(lián)系，也是隱性廣告必須要考慮問題。如果廣告主的目標消費者與節(jié)目受眾者高度匹配，就能保證影視隱性廣告的成功植入，就會發(fā)揮隱性廣告最大的價值。例如馮小剛的《非誠勿擾2》中，有50%的場景地是三亞亞龍灣熱帶深林公園鳥巢度假村，在劇中所表達的信息正好符合受眾的需求，同樣三亞也借助《非誠勿擾2》對自然景觀的帶動傳給大家兩種理念，既三亞亞龍灣是度假目的地和養(yǎng)老目的地，葛優(yōu)舒淇試婚、求婚等關鍵劇情都放在鳥巢度假村，讓觀眾留下深刻印象，這就給觀眾傳達這里是結婚度假的好去處。據調查：在《非2》熱播之后，三亞亞龍灣鳥巢度假村引來大批年輕情侶前來結婚度蜜月，并帶來了豐厚的經濟效益。
綜上所述，無論對于電視臺、產品商，還是影視劇制作方，隱性廣告不僅給他們帶來最直觀的收益，而且把影視劇中的廣告產業(yè)的發(fā)展推向了一個新階段。
影視藝術作品,從來就是兼具商品屬性與藝術屬性的文化復合體。隱性廣告如果隱得巧妙,能夠在表現方式和數量上與影視作品達到平衡點,就能真正獲得最佳的銷售效果和傳播效果。
參考文獻
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影視植入廣告論文篇九
關鍵詞：專業(yè)教學論文發(fā)表,發(fā)表新課改教學論文,詞匯教學論文投稿
當前，我國高等教育改革不斷深化和發(fā)展，教育部決定從1999年以來新升格的1200所本科高校中遴選600所高校進行轉型，改建為應用技術型本科院校。應用技術型本科教育在我國尚屬于新事物，如何建設才能培養(yǎng)出符合社會需要的應用型本科人才，是當前需要深入研究的課題。瑞士洛桑酒店管理學院是一所典型的應用技術性本科大學，“洛桑模式”已成為世界范圍內建設酒店管理專業(yè)的一面旗幟。學習借鑒“洛桑模式”對于建設我國應用技術型本科，具有十分重要的現實意義。
一、瑞士洛桑酒店管理學院基本情況
瑞士洛桑酒店管理學院(ecolehotelierelausanne)建于1893年，是瑞士唯一一所被政府認可的高等酒店管理學院，其培養(yǎng)的本科生和碩士生具有高水平的國際酒店運作能力。洛桑酒店管理學院作為世界上第一所酒店管理學校，自建校以來培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生擔任全球眾多頂尖酒店的高級管理崗位或酒店管理學院的校長職位，“洛桑模式”已成為國際公認的酒店管理人員培養(yǎng)模式。
(一)專業(yè)定位
1.因地制宜
洛桑酒店管理學院的專業(yè)發(fā)展定位基于瑞士經濟發(fā)展特點，因地制宜的專業(yè)定位推動了當地經濟發(fā)展。瑞士聯(lián)邦經濟發(fā)展以進出口貿易為主，頻繁的貿易往來為酒店管理專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展平臺。洛桑是瑞士游覽勝地之一，是國際奧林匹克委員會總部(iok)的所在地，旅游業(yè)是洛桑經濟收入的重要來源，這些都為酒店管理專業(yè)發(fā)展提供了十分有利的資源。洛桑酒店管理學院依托當地經濟發(fā)展特點創(chuàng)辦酒店管理專業(yè)，在為促進當地經濟發(fā)展貢獻力量的同時也實現了自身不斷發(fā)展。
2.明確專一
洛桑酒店管理學院作為瑞士應用技術型大學的典型代表，建校一百二十多年來只專注于一個專業(yè)：酒店管理專業(yè)，并在明確的專業(yè)定位指導下開設與之相關的課程，為學生就業(yè)提供了十分廣闊的平臺。每年瑞士洛桑酒店管理學院有50%～60%的畢業(yè)生選擇在酒店行業(yè)工作，其他畢業(yè)生則在金融、地產、投資甚至是醫(yī)療、食品行業(yè)從事高管職位。
(二)實踐教學
1.校內實踐教學設施
洛桑酒店管理學院的教學樓即酒店，“洛桑模式”為專業(yè)教學營造了濃郁的氛圍。學校教學樓一層設有大堂、前臺、會議廳、咖啡廳、酒吧、餐廳和廚房，供教師和學生課間休息享用，既為師生提供用餐與服務，又是教學場地。學校派出一名食堂職工或廚師，學生既是服務員又是顧客，學生要輪流充當顧客與服務員角色，教師在旁指導與授課。二層以上備有不同課程設施的教室和實訓室以及中小型會議室，還有一座能容納二百多座位備有多種同聲傳譯及新聞傳媒設備的國際大會議廳。教學樓里的基礎設施無處不體現著酒店管理專業(yè)的實踐教學環(huán)境，學生的專業(yè)素養(yǎng)在潛移默化中得到提高。
2.校外實踐教學保障
“洛桑模式”的校外實踐教學是在強大的校友團和企業(yè)行業(yè)的支持下開展的。洛桑酒店管理學院的校友會始建于1926年，到2006年已有25000名校友分布于五大洲，其校友網絡交流平臺是世界上分布最廣、最專業(yè)化的校友活動網絡平臺。該校友交流平臺為學校的校外實踐教學提供了十分便利的實踐條件。同時，瑞士職業(yè)教育施行的“三元制模式”將企業(yè)、學校和培訓中心三個學習地點有機結合起來，使得學生的職業(yè)能力得到了充分的鍛煉提高。“三元制模式”中的培訓中心開展跨企業(yè)的職業(yè)基本能力的“入門培訓”，該培訓中心按職業(yè)群建立，以提高學生適應能力或增加職業(yè)選擇機會能力為目標，為將來學生順利就業(yè)打下良好的基礎。
(三)招考制度與學生管理
在招考制度與學生管理方面，“洛桑模式”的特點體現為“嚴進嚴出”。學生入學前，學校依據酒店行業(yè)要求員工擁有的行業(yè)品質選擇生源，即便是歐洲生源的學生也需要一到兩年的入學準備時間。洛桑酒店管理學院學生入學時需要提交兩封由熟悉其品行的教師撰寫的推薦信，并且需要有相關職業(yè)經歷，在嚴格的`筆試和面試之后由校方決定是否錄取。筆試部分包括語言測試、高中階段學習分數、高考分數以及自己為什么選擇酒店管理專業(yè)的論文;面試部分包括網上測試、性格測驗、角色表演等多種形式，評判學員是否真正適合從事酒店管理專業(yè)。入學后，學校依照酒店行業(yè)規(guī)范標準，大到著裝、發(fā)式，小到女生的首飾、指甲油等都進行嚴格要求。學生通過語言課、理論課和實踐課學習后到世界各地酒店實習，經過一系列綜合測評才能獲得畢業(yè)證書、學位證書和國際酒店認可的就業(yè)資格證書。學校幾乎每年都有學生因綜合測評不達標而不能畢業(yè)。“嚴進嚴出”的招考制度與學生管理理念，不僅為洛桑學院提供了優(yōu)質的生源，而且增強了畢業(yè)生的社會認可度。
(四)課程設置
“洛桑模式”的課程內容設置大體分為三類：實踐課、理論課和語言課。不論是實踐課還是理論課、語言課，“洛桑模式”都特別強調理論與實踐相結合。理論課通過大量案例分析，使得學生通過模擬分析解決實際問題，提高業(yè)務水平。在社會實踐課程中，學生將理論與實際操作相結合，把單調的知識應用于實際問題中，使其專業(yè)素養(yǎng)得到不斷提高。洛桑學院酒店管理專業(yè)設置的每一門課程都嚴格依據國際酒店行業(yè)發(fā)展的狀況，學校開辦的“國際化市場學”、“全球戰(zhàn)略”等課程結合時下經濟發(fā)展趨勢頗受學生歡迎。在實踐課與理論課的課程安排比例上，實踐課時間為4～6個月，而理論學習時間最長也不過5個月。學院在課程設計中加大實踐實習學時，學生在實踐實習階段接觸真正的管理業(yè)務，通過實踐課應用理論知識，為成為一名真正意義的酒店管理人員積累實踐經驗。
(五)師資隊伍
在師資隊伍建設上，“洛桑模式”打造了一支“雙師型”教師與專兼職教師相結合的教師隊伍。洛桑學院的教師均有在酒店長期工作的經歷，在其選拔聘用上強調從業(yè)經歷，并且學校要求他們在學校工作一段時間后重新回到酒店中工作。
影視植入廣告論文篇十
植入式廣告在公眾發(fā)覺它的存在之前就已經成形了.即便是當今的普通受眾,也很容易受到植入式廣告類似于”魔彈論“效果的強勢影響力.本文從基礎的廣告植入方式入手,對此類廣告進行了有序的梳理,結合傳播學的.基本理論,以傳播模式、傳播效果、傳受雙方這幾個角度為落腳點,闡述了此類廣告的傳播學價值.
作者：徐婷作者單位：安徽師范大學文學院,安徽,蕪湖,241003刊名：東南傳播英文刊名：southeastcommunication年，卷(期)：”"(12)分類號：g22關鍵詞：植入式廣告?zhèn)鞑W
影視植入廣告論文篇十一
2010虎年春晚，從籌備到現在，在億萬人民的熱情參與下，終于熱熱鬧鬧的落幕了，同往年一樣，相信今年的春晚一定也會給人們茶余飯后留下許多評頭論足的聊資。
作為一名營銷人，我注意到：春晚中的“植入性”廣告明顯多了起來！想起來，09年春晚就已給觀眾做了次“皮試”，趙本山《不差錢》里一口一個“搜狐”叫得親熱，姜昆在《我有點暈》中不加掩飾地宣布“不拿現金，直接刷招行卡”……。而今年春晚的植入式廣告更有點“為虎作倀”，不僅語言類節(jié)目，就連魔術、歌舞等也直奔“錢景”而去。從劉謙的匯源果汁；趙本山的國窖1573”（包括搜狐等）、小品《五十塊錢》的魯花……春晚剛剛落幕，十來個節(jié)目中的幾十處植入式廣告就被觀眾在網上一一“曝曬”。所以有人改了姜昆相聲中的一句臺詞戲稱，2010年，是在“廣告中插播了春晚”。
其實，錯不在這種廣告形式，觀眾之所以有這么大“反響”，一方面是因為我們缺少“付費消費”的理念和商業(yè)環(huán)境，另一方面，從企業(yè)到媒體對“植入性”廣告的運作都顯粗糙。
一、如此多的抱怨，源自我們缺少“付費消費”的理念和商業(yè)環(huán)境
我想起了孔子一個故事。當年，他的兩個學生做了兩件善事，一個學生救出一個落水者，并且接受了被救者的謝禮；另一個學生將一個奴隸贖身，給了他自由，同時拒絕了謝禮！很多人以為，孔子會表揚后者，批評前者，但是，孔子卻表揚了前者，批評了后者！孔子說：前者因善事而受謝禮，就會有很多人愿意做善事了！后者拒絕謝禮，就再不會有人做善事了！我從內心為孔子喝彩！
我們現在缺少一種“付費消費”的理念，回到春晚上來，觀眾“免費”欣賞央視為我們準備的“守晚娛樂大餐”，就不能給春晚節(jié)目組一點回報嗎，你能安靜的看點廣告就當做是你在付費吧。春晚的節(jié)目時間5小時，其中節(jié)目里（假設）10分鐘的植入式廣告，觀眾欣賞5小時節(jié)目的同時順便看了10分鐘植入式廣告，也算是為你消費娛樂節(jié)目付費了吧，其實是很公平的。
二、春晚的廣告植入運作從企業(yè)到媒體均顯粗糙
植入式廣告真正被國人研究也不過是2003年的事情，客觀來講從企業(yè)到媒體對如何做好植入性廣告都還在試探，2010虎年春晚的植入廣告運作太顯粗糙，消費者不舒服產生抱怨其實也有道理的。試舉幾例：
適用植入式廣告品牌的適用性范圍較小，多數情況下只適用于知名品牌，這種品牌要能成為受眾生活的一部分那樣自然，這樣才能在起到烘托文藝作品生活背景作用的同時，弱化商業(yè)目的，而趙本山推薦國1573品牌在白酒行業(yè)還沒有這樣的市場地位的。
植入式廣告不適于深度說服，特別不適合做直接的理性訴求或功能訴求。今年小沈陽把“搜狐”帶上“搜狗”，還極有責任心地介紹相關功能，就差沒把網址背出來，玩的很沒水準。
植入性廣告應防止過度商品化的傾向，應在潛移默化中進入受眾的潛意識，是一種暗示性傳播，以避免引起觀眾的逆反心理。但是劉謙一上場就低智商地忽悠觀眾：拿起桌上的“匯源”將果汁倒入杯中，喝過一口不說，還煞有介事地介紹：“這是匯源果汁！”趙本山對國1573也是字正腔圓的大場宣傳了一把，難免讓人逆反。
植入性廣告應是建立在寄宿作品良好反響的基礎上，所以絕不可以破壞文藝作品的藝術性。趙本山《捐助》中的“寡婦”，據說家境很差，孩子考上了大學卻沒錢去上，所以才有好心人出面張羅募捐；豈料鏡頭一轉，她竟提著超高價格的名酒來拜謝老趙了！明顯破壞的文藝作品的真實性。
……
我這里各打五十大板，算是拋磚引玉啦，也幫春晚炒作一下，愿與大家一起聊侃。
歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：wang0tong@
影視植入廣告論文篇十二
在廣告界，整體植入被認為是廣告植入的一種非常危險的做法，但是一旦植入成功往往起到令人意想不到的效果。《愛情呼叫轉移》整部影片堪稱120分鐘的中國移動廣告，其中涉及了彩鈴、彩信、型號覆蓋、gps定位等中國移動的業(yè)務。而這部電影的成功之處就在于，巧妙的情節(jié)和故事，都能用一部手機作為線索而貫連，還能將移動的業(yè)務介紹得淋漓盡致。在開誠布公整體植入的情況下，情節(jié)的自然流暢，真情實意，反而讓人忘記了植入的累贅，不是怨聲載道而是拍案叫絕。
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影視植入廣告論文篇十三
如果以上失敗案例多集中在方興未艾的國產片，那么你肯定想不到的是大名鼎鼎的斯皮爾伯格童鞋在植入廣告方面也有過不愉快的經歷。其當年在科幻電影《侏羅紀公園》中生硬地植入奔馳汽車廣告一直以來被業(yè)界譽為敗筆與反面案例。
電影中杰夫·戈德布拉姆和隊伍在探索b地點時駕駛的坐騎正是一輛全新的梅塞德斯奔馳suv。斯皮爾伯格花費了大量心思設計鏡頭以充分展示奔馳的著名商標。而這樣的特寫反復出現在影片中，很多人曾嘲諷奔馳甚至搶了主角恐龍們的鏡頭?？磥聿还苣闶枪Τ擅偷拇髮а葸€是初出茅廬的新人王，在對待植入廣告時必須慎之又慎。
影視植入廣告論文篇十四
“三案六模塊”新型教學模式是對傳統(tǒng)教學模式的一種改革，是勢在必行的，是隨著社會不斷發(fā)展進步，并適應社會現代教育需要的新型教學模式。作為現代社會的教師，要用發(fā)展的眼光看待發(fā)展的教育，轉變我們的思想觀念，新型的教學課堂不能再是填鴨式，滿堂灌，學生被動地聽，而是應該把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，讓每個學生都有展示自我、發(fā)表自己見解的機會，讓學生主動學習、樂于學習、學會學習、學會合作、活學活用、找到自信。我想“三案六模塊”教學課堂模式正是適應社會發(fā)展需要和現代教育的教學模式改革，需要老師轉變多年來固定的陳舊的教學模式，并為現代社會培養(yǎng)更多新型的合作、創(chuàng)新、自信的人。現代社會需要的不是死讀書的書呆子，而是能活學活用，為自己和社會創(chuàng)造更多價值的人。每個學生都有自身的優(yōu)點和缺點，但通過課堂這個舞臺，能讓學生鍛煉自身的能力，改善提高自我，發(fā)揚優(yōu)點，展示自我的同時敢于暴露自身的問題和缺點，并能通過與其他學生之間的合作、學習、展示，糾正改善自我。
“三案六模塊”新型教學模式在每門學科教學中的運用，都有不同的處理方式，但相同的是要把課堂還給學生，目的在于培養(yǎng)善于學習、合作、創(chuàng)新、自信、適應社會發(fā)展的人。就英語這門學科而言，首先它是一門語言，社會的大環(huán)境不斷地國際化，英語是國際通用語言，作為現代社會的人都要有一定的英語交際能力，這是社會發(fā)展的需要。而就英語課本身來說，不僅要讓學生能夠開口說英語，掌握一定的語法知識，它也承擔著培養(yǎng)學習型、合作型、自信型的符合現代社會發(fā)展需要的人才的任務。剛開始接觸“三案六模塊”教學模式時，覺得很新鮮，也曾簡單地就自己的單純理解和借鑒別的老師的“三案六模塊”教學模式，放手給學生，把課堂還給學生，但實際操作中，還是會習慣性的代替學生講，總感覺學生講得不到位，影響理解，也浪費了課堂上的時間，降低了效率，但通過對“三案六模塊”教學模式不斷的學習和深入了解，才真正理解并接受課堂是學生的，學生才是課堂的主人，老師只是起著穿針引線的作用，要在適當的時間對學生進行學習方法和情感上的點撥和啟發(fā)。
英語學科使用的“三案”和它在其他學科中的應用應該是有著同樣的操作要求和地位。首先教案是教師用來組織學生交流展示和互動探究的方法，預設課堂可能生成的問題及處理方法，準備精講點撥的內容和矯正反饋的練習。教案是采用并組織各模塊的教學流程，它是“六模塊”建構式課堂實施的根本。其次學案是學生學習的過程，設計要圍繞六個模塊用問題的形式提供各模塊展開的話題，要立足學生實際，問題的選擇和設計要有趣味性、情境性、針對性、啟發(fā)性、層次性和引導性。最后鞏固案是遷移運用模塊功能體現的方法之一，設計要多樣，有習題也有活動任務和拓展遷移，能活學活用，通過必要的習題與實踐作業(yè)等來鞏固知識，實現能力與情感協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力和自學能力。
“六模塊”建構式課堂在英語這門學科教學中的運用和開展，應根據這門學科自身的特點相應地作出一些整合，應根據每節(jié)課的需要選擇其中合適的一種或幾種模塊，而不是說每節(jié)課都得把這六種模塊全都體現出來，如果這樣，那就又變成了生搬硬套，不需要的模塊就不必在這節(jié)課上生拉硬套用上。
“三案六模塊”建構式課堂在英語這門學科上的運用，首先可以把每個單元的內容進行整合，分為詞匯、課文閱讀理解、語法等板塊，然后再對不同的板塊設計不同的模塊課堂形式。但就英語這門語言學科的特點，有些傳統(tǒng)的教學手段也是可以融入到新的課堂模式中的`，它們并不是互相排斥的，它們是可以共存的，如傳統(tǒng)的英語教學手段中的聽、說、讀、寫、練在現在的課堂上依然要用到，要使用英語課堂用語，為學生創(chuàng)設使用語言的情境。
讓語言學習回歸真實世界，我們也可以用含有一定故事情節(jié)的主線將整節(jié)課貫穿起來，使一節(jié)課的各個環(huán)節(jié)能夠自然地過渡。
英語課堂“六模塊”中的自學質疑模塊可以讓學生在課前先通過自學和小組內的交流和互助學習，把個人有限的信息和組內其他組員的信息結合起來，解決自學中出現的問題，并能提出新的問題。英語學科根據其特點，可以讓學生自學新詞、重要的短語、句子和知識點，但要結合具體的語境，不是單純地羅列，可以把這節(jié)課自學的任務安排給不同的小組，這樣不僅每個人的自學任務和目的明確，而且可以結合組內成員間的、組與組間的信息量，結合大家的智慧，對于實在解決不了的問題，可以讓組長匯總，通過集體的智慧和老師的指導來解決?！敖涣髡故尽蹦K給學生提供展示自我、發(fā)表自己觀點見解的舞臺和時間。英語課堂根據教學內容的不同，教學中學生交流展示的方式可以多種多樣，比如側重文章閱讀理解的，就需要學生多以口頭形式的個人表達，兩人對話或小組整體表演等多種形式交流展示；側重語法知識的，可以通過習題實踐到總結歸納，組內討論時可以各抒己見，用不同的方式展示，發(fā)揮學生的主觀能動性，老師在同學交流討論時，要注意觀察指點給出指導意見，促進學生的討論和思維；在學生展示時不要因學生的錯誤而打斷他的發(fā)言，要讓學生充分發(fā)表自己的觀點，老師可以在學生展示完畢后，進行總結；學生在課堂展示時可以運用自愿、輪流或老師指定等不同形式，老師要善于表揚、鼓勵學生，使每個學生都能有所進步、收獲和展示。
互動探究可以就在自學質疑或交流展示的模塊中生成或未解決的問題進行探究。小組活動依然是本模塊的重要形式，問題分配給各個小組，讓組內成員共同討論找出解決的方案，可以選派代表進行闡述解決問題的方法，教師也要參與到小組的探究活動中，善于傾聽，適時給出一些建議和評價，給學生以啟發(fā)點撥。
“精講點撥”模塊是一個不可以單獨存在的模塊教學形式，它是和其他模塊可以組合的模塊，在自學質疑模塊、交流展示模塊、互動探究模塊等六種模塊中都可以適時地體現精講點撥。精講點撥只有回歸到實際運用中，并結合實際，才能讓學生形象地接受。精講點撥的內容可以是普遍性的、易錯的問題、本節(jié)課的重點難點，對于精講點撥的程度要有適度的調控，要考慮不同層次學生的接受情況。精講點撥的內容要適度、適時、具有典型性，結合實際，可以結合一些輔助手段如多媒體和傳統(tǒng)的教學手段如板書演示、實物展示等使精講點撥更加生動、活潑、形象，也能給課堂增加現代化的氣息和生氣。
“矯正反饋”模塊也并不是一個單純的完成學案的過程，它可以結合到各個模塊學習當中去，也可以在批改學案時，或在下一節(jié)課對所學內容的復習鞏固環(huán)節(jié)時，只要在適當的時候都可以進行矯正反饋，并要給學困生機會，讓其第一個進行展示矯正反饋，才能體現本模塊的真正意義。
“遷移運用”模塊是對學生一節(jié)課學習過程和學習結果檢驗的過程，也并非簡單完成一次鞏固案練習。要能幫助培養(yǎng)學生實際運用的能力，鞏固案的選擇要體現難易結合，既有書面的，又有實踐和操作性的原則，對于英語這門學科的特點，除了一些書面的，我們也可以采用一些口頭的作業(yè)，如就一話題編對話、做演講、集體表演的形式體現這節(jié)課的學習成果的遷移運用和感情的升華。
英語學科中的“六模塊”教學并不是一個個獨立的教學課堂形式，各個模塊要根據一節(jié)課的內容可以采用一個或多個教學模塊的組合，針對不同的課型，采用不同的模塊。比如對于注重口頭表達的課型，需要側重于交流展示，多給學生表達的機會，當然可以適當結合使用一些其他模塊；對于講解語法的課型，則需要交流展示、互動探究、精講點撥等多種模塊的運用。當然“三案六模塊“建構式課堂模式要結合小組活動，組與組之間要有競爭，小組內部的成員之間要有合作互助的意識促進小組的進步和競爭的力度，個人和小組間的互相作用可以促進共同的進步和成長。這種新型課堂模式的提出適應現代教育的需要，需要所有老師的共同智慧去完善詮釋它。新型的課堂模式要讓學生成為課堂的主人，學會自學、合作學習、展示自己，讓學生成為學習型、創(chuàng)新型的人才。英語是一門語言，最終都是要學生學會表達展示自我，并學會與人溝通合作，新型的教學模式給了學生更大的空間和時間用英語交流展示，讓更多的學生能夠有機會開口表達自己。通過對“三案六模塊”的解讀，并結合英語學科的特點，英語課堂要本著讓語言學習回歸真實世界，讓學生實現知識、能力的提高，情感上得到升華。
影視植入廣告論文篇十五
0前言
基于影視動漫設計來說，其涉及面非常廣，除了涉及動作設計環(huán)節(jié)、畫面設計環(huán)節(jié)以及色彩設計環(huán)節(jié)以外，還涉及了人物設計環(huán)節(jié)和環(huán)境設計環(huán)節(jié)，而嚴格把握每一個設計環(huán)節(jié)是提升其設計效率的基本前提以及重要保證。近幾年，3d技術已經滲入至影視動漫設計中，在對傳統(tǒng)設計手段進行改革的基礎上，融入了新型數字技術以及藝術設計模式，給影視動漫設計領域帶來重大改變，在視覺效果方面使觀眾產生耳目一新之感。
1動作設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
例如，在對動漫人物走路模式進行設計時，3d技術當中就有現成走路模式，在合理把握走路是人物衣服變化情況、鞋子變化情況、表情以及動作等要素的基礎上，即可豐富動漫人物形象。除了選擇固有模式之外，還可以有機結合電腦設備和人物身體，再結合人物設計基本需求，開展現場動作設計活動，除了可以提升人物動作獨特性之外，還有助于增強其真實性。
2畫面設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
基于影視動漫來說，其畫面設計對于真實性和流暢性都有較高要求，是提升其畫面效果的重要保證。3d動漫在畫面上具有流暢性、真實性、柔和性以及唯美性的特征，加之清晰度非常高。因此，能夠使觀眾產生身臨其境的感受，并將自身視作動漫故事參與者的角色，有助于提升其觀看效果。與此同時，由于3d技術的有效應用可以設計出一些宏觀場面，給觀眾帶來視覺層面的沖擊效應，使之在腦海中有機結合動漫人物以及真實情景，從而帶來更加豐富的視覺享受。
3色彩設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
色彩設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用需要合理把握畫面色彩設置程序，確保畫面色彩愈加獨特性和分明性。
一般而言，畫面層次的清晰度會對畫面色彩整體鮮艷度造成直接影響，進而影響到觀眾的視覺感官。在傳統(tǒng)設計方案中，雖然二維色彩技術曾取得了顯著成效，但是在色彩方面卻始終難以達到分明的目標，同時在鮮艷度方面也無法達到既定效果，嚴重影響其觀看視覺。與之相比，3d技術在色彩設計環(huán)節(jié)的應用效果更佳突出，除了可以有效提升影視動漫整體層次感之外，還能夠在一定程度之上增強其真實性，而且其色彩的整體視覺效果也存在一定優(yōu)勢。
4人物設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
基于影視動漫設計來說，其最為關鍵的一個環(huán)節(jié)即為人物設計，人物設計程序是否成功會對動漫作品整體效果帶來決定性影響。一般而言，動漫作品中不僅包含著生動形象、可以吸引眼球的故事內容，還應當要有能夠引起共鳴的關鍵性人物，在只有情節(jié)而沒有人物形象的基礎上，該動漫作品往往難以吸引觀眾注意力，也會被動漫市場淘汰。鑒于此，影視動漫設計中，合理把握人物設計環(huán)節(jié)十分有必要。通常情況下，影視動漫在內部人物方面都由編劇發(fā)揮其想象之后才能設計出來，有的人物美麗動人，有的人物端莊穩(wěn)重，有的人物兇狠毒辣，還有的人物調皮可愛。這些人物形象通常由編劇發(fā)揮其主觀能動性才能構造出來，既有和現實生活息息相關的`人物，也有部分人物脫離于生活，和現實生活之間存在著偏差，以至于觀眾“不買賬”.
人物設計強調創(chuàng)新，在對各種創(chuàng)新手段、創(chuàng)新模式進行有效利用的基礎上，才能夠設計出集聚個性化、獨特化以及唯美性為一體的人物，也能最大限度吸引到觀眾視線，為其營造出視覺層面的享受。而3d技術的有效應用有助于提升動漫人物整體立體感以及真實感，加之3d技術創(chuàng)造出的動漫人物還具備較為逼真的身材以及相貌，使之不再局限于影視上，更多的是參與至觀眾的內心世界和真實生活，在拉近觀眾和動漫人物之間距離的基礎上，使觀眾融入至動漫角色中，并產生思想層面的共鳴。不但如此，影視動漫設計中3d技術的有效應用還能深入到細節(jié)處理方面，例如水珠的滴落過程、女孩自然下垂的鬢角以及男孩的胡茬等方面都能夠逼真地呈現在觀眾面前，使人物形象栩栩如生。
5環(huán)境設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
故事情節(jié)、人物形象、社會環(huán)境以及人物環(huán)境等都是動脈作品中的構成部分，缺少任何一個方面都會對動漫作品整體效果造成不良影響。傳統(tǒng)二維動漫在環(huán)境設計方面以靜止狀態(tài)為主，不僅使花草失去了其生命力和樓房建筑失去了其立體感，同時行人的表情也過于僵硬化，以至于整體動漫形象都失去了生氣，始終處于靜止狀態(tài)中，并不會隨著故事情節(jié)發(fā)生變化，同時難以吸引觀眾，不符合其審美需求，常?？吹揭话氡阋褩墑〉那闆r時有發(fā)生，而3d技術則可有效解決上述問題。
環(huán)境設計環(huán)節(jié)，3d技術通過設計出逼真環(huán)境，推動觀眾從視覺層面感知動漫作品，仿佛進入到真實世界中，花草綠意盎然的同時，還具有了生命力，以樹木叢生為基本影響模式呈現出來，同時樓房建筑也不再呈現出靜止狀態(tài)，而是以熱鬧、繁華的景象將其直接取代。
除此以外，環(huán)境設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用還能使動漫作品當中的場景更加生動化和活潑化，用以吸引觀眾目光以及注意力，使之全身心投入至作品中，并為其帶來視覺層面的沖擊力。
探討影視動漫設計中3d技術的有效應用不僅體現出可行性特征，同時還表現出一定現實意義，是動漫行業(yè)良性發(fā)展的必然要求。影視動漫設計除了涉及動作設計環(huán)節(jié)、畫面設計環(huán)節(jié)以及色彩設計環(huán)節(jié)以外，還涉及了人物設計環(huán)節(jié)和環(huán)境設計環(huán)節(jié)。鑒于此，影視動漫設計中，不僅要求設計人員嚴格把握動作設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序、畫面設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序、色彩設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序，還需要有效控制人物設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序以及環(huán)境設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序，通過優(yōu)化3d技術的整體應用效率，不斷提升其應用價值，從而推動動漫行業(yè)良性發(fā)展。
參考文獻：
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影視植入廣告論文篇十六
摘要:自進入21世紀,經濟的迅猛發(fā)展推動著社會的每一個行業(yè)迅猛向前。在營銷策劃中,廣告作為營銷策劃的一種重要手段,更是其營銷策劃的基礎所在,運用廣告投放的營銷策劃手段對于企業(yè)的發(fā)展具有非凡的意義,對企業(yè)宣傳進而有力發(fā)展都具有十分重要的積極作用。該文就營銷中廣告運用的特征及其作用進行分析,就其具體的運用策略作以探討總結。
關鍵詞:營銷策劃；廣告運用；策略；探討
由于社會經濟的不斷發(fā)展,其經濟體制也在不斷完善與改革,就我國經濟體制而言,經濟發(fā)展環(huán)境逐漸有市場經濟所主導,企業(yè)之間的競爭越來與激烈,所有企業(yè)都在運用不同的營銷策略使其得以在市場經濟的環(huán)境中得以長期穩(wěn)定發(fā)展。在不同類型的營銷策略中,多數企業(yè)及商家均以廣告投入為基本的營銷策劃手段,并且效果顯著,深受廣大企業(yè)及大眾的喜歡,在廣告日益成為各大企業(yè)的營銷手段時,對于廣告最合理的運用策略問題不斷被相關營銷策劃部門所關注及探討,采用最少的營銷費用做出最具有價值的廣告效果,從而使相關企業(yè)產品的形象及地位大幅度提高。一個成功廣告效果體現了企業(yè)營銷策略水平的不凡,同樣使得企業(yè)在眾多競爭對手中得以脫穎而出,對企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展具有十分重要的積極作用。
1營銷策劃中廣告運用策略的特征及其重要性
1.1簡述廣告策略的概念
在目前市場經濟環(huán)境下,廣告戰(zhàn)略已經成為各個大小企業(yè)較為重要的發(fā)展戰(zhàn)略[1],在大的方面廣告戰(zhàn)略的確定下,廣告策略指企業(yè)在發(fā)展的不同時期,對不同產品進行不同層次的設計投放,通常以服務消費者的信息為核心內容,通過獨特的表現形式為消費者提供物質與精神上的舒適感,從而打動消費者,已到達產品有效宣傳的營銷效果。
1.2廣告策略的特征
對于廣告策略特征的定義沒有固定的語言對其進行描述,其延伸性十分廣泛[2],對此人們對其定義的時候,采用排除法,闡述廣告策略不是什么,從而來加深對其內涵的理解,首先對于廣告策略而言,其并不是一項比較成熟的廣告計劃,無法對廣告活動的過程與內容進行系統(tǒng)詳細的闡述,并不能作為企業(yè)廣告活動的指導理論;廣告策略并不是某種具體的事件,而是事件的運行方式;廣告策略不是抽象的概念,而是一種探討后的建議與選擇;廣告策略不是新穎的創(chuàng)意,而是新穎創(chuàng)意的分析過程;廣告策略必須在廣告戰(zhàn)略大的指導下進行運行。
1.3營銷策劃中廣告運用策略的重要性
成功有效地運用廣告策略,對整個營銷策劃質量及效果的提升都具有十分積極的促進作用,是營銷策劃的一種重要手段,更是其營銷策劃的基礎所在,運用廣告投放的營銷策劃手段對于企業(yè)的發(fā)展具有非凡的意義,對企業(yè)宣傳進而有力發(fā)展都具有十分重要的積極作用。在競爭如此激烈的市場經濟環(huán)境中[3],廣告策略的恰當運用是以是相關企業(yè)在眾多的競爭對手中脫穎而出,使得企業(yè)在發(fā)展的道路上才能長期穩(wěn)定前行。
2營銷策劃的廣告策略的運用原則
2.1建立品牌效應,促進銷售數量
企業(yè)通常以建立品牌效應作為大方面的廣告戰(zhàn)略,通過廣告的有效投入,讓眾多的人了解熟知相關企業(yè)的產品,更重要的是喜歡使用該產品,并成為比較穩(wěn)定的消費群體,從而促進銷量的提高,廣告策略的運用應該以建立品牌效應,促進銷售數量為目的。
2.2樹立企業(yè)形象,統(tǒng)一企產形象
通過有效的廣告投入,使得企業(yè)的良好形象在社會及社會大眾中樹立起來,在廣告中設置企業(yè)自身的特有l(wèi)ogo,讓大眾逐漸熟知并了解相關企業(yè),注重對企業(yè)廠名,品名及商標在廣告中的充分利用,不斷加深大眾對企業(yè)的良好印象,比如耐克[4]。另一方面將產品的質量高度與企業(yè)形象統(tǒng)一起來,通過加強產品的質量來宣傳企業(yè)自身的形象,通過樹立企業(yè)良好的形象來宣傳產品的知名度。二者在廣告應用中同步進行,相輔相成。
2.3不同層次發(fā)布,不同功能發(fā)布
在不同認識深度中進行不同層次廣告的發(fā)布,在不同時期進行不同功能的廣告發(fā)布。由于廣告面對不同認識深度的大眾,因此為達到對所有民眾的營銷效果,應進行不同層次的廣告發(fā)布,由于企業(yè)在發(fā)展過程中,不同時期的對于營銷要求不同,為滿足不同時期的不同效果,應進行不同時期不同功能的廣告發(fā)布。
3營銷策劃中的廣告策略選擇及其運用
3.1廣告定位策略的具體運用
就廣告定位策略而言,只有通過準確的定位,才能達到理想的營銷效果,在具體的`廣告設計中[5],應根據消費者的需求及喜愛偏好,結合市場的發(fā)展趨勢對廣告效果進行準定位,使得廣告在消費者心理形成具有指導作用的營銷現象,從而引導觀眾企業(yè)產品進行購買,并且具有長時間消費的穩(wěn)定性。以此為定位目標的廣告產品,才會更大發(fā)揮其在企業(yè)發(fā)展中的營銷作用。
3.2重視市場的接受程度
在廣告的應用上,不能隨心構想,不切合市場環(huán)境的,天馬行空似的廣告形式勢必不具有顯著的營銷效果,甚至對產品形象及企業(yè)形象造成消極影響。任何廣告策略都離不開實際市場的檢驗,因此,要注重市場對于廣告策略接受程度,只要被市場接納,大眾才會接受,從而使得自己的產品在市場中才會有立足之處。
3.3優(yōu)秀的產品質量為應用策略
產品質量是企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的命脈所在,任何形式的廣告都是以產品的質量來印證其效果。廣告只是產品前期發(fā)展階段的一種營銷手段,在企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展上,廣告只是一定程度上的輔助手段,廣告策略的優(yōu)劣最終不能決定企業(yè)的長期發(fā)展,只有優(yōu)秀的產品質量,企業(yè)才可以長期發(fā)展。當然僅憑優(yōu)秀質量的產品,企業(yè)就一定可以獲得一定的市場份額,在企業(yè)長期發(fā)展的道路上[6],廣告要基于產品的質量進行合理的策略制定及應用,從而達到良好的營銷效果。
3.4注重文化策略的應用
任何一個發(fā)展較好的企業(yè)必定有良好的企業(yè)文化,企業(yè)文化在市場經濟中的競爭同樣重要,廣告在宣傳產品的基礎上,應給予文化策略的應用,隨著社會經濟的發(fā)展,愈來愈多的民眾更注重產品的文化消費,企業(yè)廣告策略就應該把握住社會大眾這種消費心態(tài)的變化,將相應的產品文化充分融入到廣告的設計理念中來,從而無論在企業(yè)文化宣傳上,及產品宣傳上都會達到顯著的積極效果。
4結語
綜上所述,由于社會經濟的不斷發(fā)展,其經濟體制也在不斷完善與改革,就我國經濟體制而言,經濟發(fā)展環(huán)境逐漸由市場經濟所主導,企業(yè)之間的競爭越來與激烈,所有企業(yè)都在運用不同的營銷策略是其得以在市場經濟的環(huán)境中得以長期穩(wěn)定的發(fā)展。在不同類型的營銷策略中,多數企業(yè)及商家均以廣告投入為基本的營銷策劃手段,并且效果顯著,深受廣大企業(yè)及大眾的喜歡,在廣告日益成為各大企業(yè)的營銷手段時,對于廣告最合理的運用策略問題不斷被相關營銷策劃部門所關注及探討,采用最少的營銷費用做出最具有價值的廣告效果,從而使相關企業(yè)產品的形象及地位大幅度提高。企業(yè)廣告的成功運用不再是簡簡單單的創(chuàng)意好壞問題,而是企業(yè)營銷策劃水平的整體體現。一個成功廣告效果體現了企業(yè)營銷策略水平的不凡,同樣使得企業(yè)在眾多競爭對手中得以脫穎而出,對企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展具有十分重要的積極作用。
參考文獻:
[2]李曉芳.基于廣告策略的營銷策劃探討[j].現代營銷:學苑版,(9):61.
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[6]劉天際.廣告策劃與企業(yè)營銷策略的關系[j].硅谷,(22):200.
影視植入廣告論文篇十七
論文摘要：伴隨著影視文化產業(yè)的迅速發(fā)展，影視中隱性廣告也得到了廣泛的運用，并以獨特的傳播魅力吸引著廣告主。作為一種新型的發(fā)展產業(yè)，隱性廣告有利也有弊，在充分利用其優(yōu)勢，注意其劣勢的前提下，在影視藝術與商業(yè)中尋找一個平衡點，是當今影視劇創(chuàng)作中值得關注的話題。本文通過對隱性廣告的發(fā)展、特點、優(yōu)劣勢的分析以及對其在實際應用中研究，以此探討隱性廣告的藝術價值與商業(yè)價值所在。
論文關鍵詞：影視,隱性廣告,優(yōu)勢,運用
隱性廣告是隨著電影、電視等現代媒體發(fā)展起來的一種新的廣告形式，由于新媒體不斷涌現，傳統(tǒng)廣告的魅力正在逐漸減弱。與此同時，隱性廣告以其獨特的傳播魅力吸引著廣告主，而且每年還以很快的增長速度在全球迅猛發(fā)展。在隱性廣告的諸多應用方式中，影視中的隱性廣告較為常見，為此，本文就影視中的隱性廣告運用作些探討。
一、隱性廣告概述
隱性廣告又稱“植入式廣告”或“嵌入式廣告”。隱性廣告中的“隱性”，主要指廣告內容隱藏于載體并和載體融為一體。在電影、電視劇、大型活動或晚會、音樂會、游戲、商業(yè)會議或政府活動等場合之中刻意插入商家的產品，將商品或品牌信息不經意間地展現給觀眾，使觀眾留下一定的印象，進而達到商家所期望的宣傳效果。
從國際范圍來看，隱性廣告不是新現象：早在1929年，只是當時還沒有關于隱性廣告的概念定義，在動畫片《大力水手》中，大力水手波比以一句“我愛吃菠菜”為菠菜罐頭做廣告；1951年，是最早的有據可查的電影隱性廣告出現，由凱瑟林·赫本主演的《非洲皇后號》，影片當中明顯地出現了戈登杜松子酒的商標鏡頭，觀眾能夠非常清楚地看到男女主角暢飲戈登杜松子酒的鏡頭，該酒的商標也是清晰可見。之后美國影視中隱性廣告越來越多，并受到觀眾和業(yè)內人士的重視，廣告手段也日新月異。
在中國，隱性廣告出現的比較遲，上個世紀90年代才開始浮出水面：1992年，大型室內情景劇《編輯部的故事》中的百龍礦泉壺因被融入該劇中而一時聲名鵲起，同樣它是首開我國影視劇中隱性廣告的先河；，在馮小剛的《沒完沒了》中，中國銀行為該片投入了大量的資金贊助，因此中國銀行的產品與影片的情節(jié)、人物多次結合，頻頻現身，像《大腕》、《英雄》、《手機》、《天下無賊》、《唐山大地震》等多部影片中都也插入了大量的.隱性廣告。
二、隱性廣告在影視劇中獨特的傳播優(yōu)勢
隱性廣告之所以受到眾多廣告商的追捧，源于隱性廣告具備“三高兩低一持久”的獨特傳播優(yōu)勢：既是廣告有效傳達率高，廣告媒體曝光率高，廣告口碑傳播率高，廣告投入成本低，廣告干擾度底，影響的持久性，將這些優(yōu)勢歸結一點，就是能夠形成強大的品牌滲透力。
在隱性廣告有機融入影視劇的過程中，廣告主、消費者和媒介三方是共贏的。消費者可以花少量的時間去欣賞到很好的節(jié)目；媒介因得到廣告主的資助可以靠節(jié)目本身賺錢；廣告主得到的實惠最大，因為他們的廣告費得到了有效的利用。更重要的是，隱性廣告能夠將消費者對廣告的反感和抵觸降到最低點，讓消費者沉醉于對被植入物的欣賞中，然后不知不覺地將他們推向傳播的主體。這種引導的方法不是直白的推銷商品，而是通過場景道具的利用、劇情人物的臺詞述說、文化題材植入等手法，激活消費者的購物潛意識，引發(fā)消費者內在的消費需求。例如1982年，斯皮爾伯格執(zhí)導的《e.t.外星人》，在這部科幻片中，主人公成功地用“好時”巧克力豆將外星人引入到自己的房間，出乎好時公司的意料，電影的巨大成功使這個年輕的巧克力品牌迅速名揚世界。
從消費者的行為角度來考察，特別是在電視電影這樣聲像俱全的媒介中，強烈的現場感，對消費者的形成一種行為示范；例如《大宅門》中白景琦一把火燒了兒子做的不合格產品，把同仁堂“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓表現的淋漓盡致。這就是通過劇情的中主人公的行為把產品的地位、特性、特征展現給消費者，在深化品牌影響力的基礎上，同樣也獲得豐富的品牌聯(lián)想，不僅使品牌得到消費者廣泛的認同，而且還使品牌價值得到強有力的提升，這種“多贏”模式的廣告宣傳效果正是贊助商夢寐以求的。
三、隱性廣告存在不可忽視的弱點
事物都是具有兩面性的，具有一定的優(yōu)勢也會合乎情理地存在一定的劣勢。隱性廣告也不例外，它也存在一些不容忽視的弱點。
首先隱性廣告品牌的適用性范圍較小，多數情況下只適合于知名品牌，因為消費者是在相當短暫的時間內能夠迅速準確地識別出商品品牌，所以品牌有較高的知名度和認知度是投入隱性廣告第一道門檻。其次隱性廣告不適合對商品做出功能性的深度說明。例如香港片《難得有情人》，劇中舒淇借用吳大維的阿爾卡特手機與前男友聯(lián)系，正好手機沒有電了，吳大維便借此介紹了該手機的特殊的功能，說道：“因為最近我們公司正在設計這種手機的廣告，所以我比較了解它的功能，可以用普通電池替代鋰電池，換上干電池--行了！”吳大維一邊熟練地講解著，一邊熟練地拆裝著手機電池。這種強行植入被認為是一種電視直銷現場，這顯然是對劇情的破壞，讓觀眾感到反感和不自然，因此，品牌訴求只需要簡單的告知。
四、影視隱性廣告運用應注意的問題
在充分了解隱性廣告的優(yōu)勢與缺點的情況下，想提高影視中隱性廣告的效果，在隱性廣告的操作中，只有遵循隱性廣告的特點才能成功地實現消費者、廣告主和媒介的“多贏”模式效果。
首先，從影視劇制作的角度講，隱性廣告不能破壞了原有的影視劇中所要表達的藝術內涵，隱性廣告不能凌駕于影視作品內容之上。廣告的出現要以影視作品內容的需要為前提，不符合情節(jié)的隱性廣告會引起受眾反感。隱性廣告要符合故事的發(fā)展，觀眾在深入劇情的同時，才會不知不覺地對商品發(fā)生感情，才能大大提高品牌或產品在影片和觀眾間傳遞的效果。如果影片中出現明顯的、不恰當的隱性廣告，就會破壞這種愉悅的觀賞過程，讓觀眾感到不自然和反感，甚至將這種不快轉向影片中植入的品牌和產品上。隱性廣告應注重廣告信息與電影場景的聯(lián)系，要做到隱得自然，做到不是廣告的廣告，既而達到預期的產品宣傳效果。
其次，從商品的角度講，廣告主需要考慮品牌或產品自身的特點，尤其是品牌的知名度。影視中隱性廣告比較適合有較高知名度的品牌或產品。消費者是在相當短暫的時間內能夠迅速準確地識別出商品品牌。知名度不高的品牌產品可能不會被觀眾注意到，或者會被復雜的劇情掩蓋掉，更或者觀眾可能會認為這是影視劇情中所創(chuàng)造出來的品牌產品。例如，佳能就是在挖掘自身品牌理念的基礎上于投入400萬元人民幣贊助了以保護自然、拯救瀕危動物為主題的自然風光片《可可西里》。這部影片主題與佳能的品牌理念非常契合。公司配合影片又推出“用佳能dv尋找綠色世界”dv大賽活動，使得消費者深刻理解佳能“影像文化”，取得了很好的宣傳效果。
再次，從受眾（消費者）角度講，也就是廣告主的目標消費者與影視劇中情節(jié)欣賞者有沒有相應的聯(lián)系，也是隱性廣告必須要考慮問題。如果廣告主的目標消費者與節(jié)目受眾者高度匹配，就能保證影視隱性廣告的成功植入，就會發(fā)揮隱性廣告最大的價值。例如馮小剛的《非誠勿擾2》中，有50%的場景地是三亞亞龍灣熱帶深林公園鳥巢度假村，在劇中所表達的信息正好符合受眾的需求，同樣三亞也借助《非誠勿擾2》對自然景觀的帶動傳給大家兩種理念，既三亞亞龍灣是度假目的地和養(yǎng)老目的地，葛優(yōu)舒淇試婚、求婚等關鍵劇情都放在鳥巢度假村，讓觀眾留下深刻印象，這就給觀眾傳達這里是結婚度假的好去處。據調查：在《非2》熱播之后，三亞亞龍灣鳥巢度假村引來大批年輕情侶前來結婚度蜜月，并帶來了豐厚的經濟效益。
綜上所述，無論對于電視臺、產品商，還是影視劇制作方，隱性廣告不僅給他們帶來最直觀的收益，而且把影視劇中的廣告產業(yè)的發(fā)展推向了一個新階段。
影視藝術作品,從來就是兼具商品屬性與藝術屬性的文化復合體。隱性廣告如果隱得巧妙,能夠在表現方式和數量上與影視作品達到平衡點,就能真正獲得最佳的銷售效果和傳播效果。
參考文獻
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影視植入廣告論文篇十八
煤礦企業(yè)是我國的基礎產業(yè)，且煤礦企業(yè)屬于高危行業(yè)。所以，我國對煤礦企業(yè)的安全宣傳教育十分重視，根據煤礦企業(yè)安全形勢的嚴峻性，安全宣傳教育工作必須不斷強化，最大限度發(fā)揮作用。煤礦企業(yè)安全宣傳教育的開展，必須以人為主體、依托群眾、動員群眾、教導群眾。此外，安全宣傳教育必須以現場安全生產及現場管理為出發(fā)點，結合職工思想實際，滿足職工工作需求及精神需要。如此，讓職工深入了解安全知識，進而自發(fā)思考，并積極參與到安全宣傳教育中，進一步充分發(fā)揮安全宣傳教育的作用。煤礦企業(yè)安全宣傳教育在保障職工生命安全的基礎上，促進煤礦企業(yè)的發(fā)展進步。
一、煤礦企業(yè)安全宣傳教育簡述。
所謂安全指的是不存在風險，不出事故的狀態(tài)，健康、平安的意思。煤礦企業(yè)屬于特殊的高危行業(yè)，在實際的生產過程中傷亡事故發(fā)生幾率比較大，而造成事故頻發(fā)的因素諸多，但人不安全的心理因素對事故發(fā)生的影響作用顯著，如職工一般都會存在麻痹心理和僥幸心理，還存在從眾心和厭煩心理，這些不安全的心理作用極易引發(fā)事故的發(fā)生。因此，煤礦企業(yè)必須著重關注安全文化建設，加強安全管理，是修正觸發(fā)事故的不安全心理的前提。煤礦企業(yè)在進行具體的生產活動時，需注重安全文化氛圍的營造，讓職工自發(fā)的規(guī)范自身行為，遵照安全準則行事。煤礦企業(yè)安全文化建設，安全宣傳教育是保障生產安全的基礎，強化安全管理的前提條件。職工安全心理規(guī)律的深入探究，有助于煤礦職工建立正確的安全心理，在安全心理的引導之下，在生產安全的環(huán)境中，自發(fā)遵照安全制度規(guī)則要求自己，進而保障自身和他人的安全，保障煤礦生產的順利開展。
二、煤礦企業(yè)安全教育的宣傳方式。
1.宣傳輿論工具的運用。文化教育是一個耳濡目染的過程，所以充分發(fā)揮宣傳輿論工具的媒介作用，做好安全宣傳，形成強大的安全文化宣傳的聲、訊、空全方位網絡系統(tǒng)，構建濃厚的安全輿論氣氛，讓安全知識深入煤礦職工心里。首先，讓安全二字“入眼”,礦區(qū)安全文化硬件設施的完善，建設安全展室，在展室內吊掛牌板和橫幅，張貼安全標語，在井下通道、辦公樓、家屬區(qū)、學習室等處張貼安全標語，擺放指令、警告、禁止等安全標志，以及事故警示牌等，形成強烈的安全文化視覺沖擊系統(tǒng)。另外，還可以開展事故案例圖片展，安全宣傳掛圖展，利用這樣圖文并茂的方式，對煤礦職工開展視覺傳播，讓安全深入人心。其次，讓安全二字“入耳”,充分發(fā)揮廣播的作用，利用廣播進行安全宣傳教育，不僅傳播速度快，且覆蓋面積廣泛，宣傳感染成效也最為顯著，進一步推廣安全生產，加強安全教育。具體的宣傳方式有開設廣播安全專題欄目，舉辦安全訪談、安全講座和安全文藝等節(jié)目，實現安全宣傳的多樣化，以靈活、直接、迅速的方式，做好煤礦企業(yè)安全知識宣傳。
2.結合實際探究安全宣傳教育工作方法。安全宣傳教育范疇廣泛，屬于一門系統(tǒng)科學，其涉及范圍寬泛，包含了行為科學、心理學、社會學、管理學等諸多學科。因此，煤礦安全宣傳教育工作的切入點，首先應深入了解煤礦職工的社會家庭環(huán)境，掌握職工的傳統(tǒng)習慣，以及非正式群體的活動方式；其次，對于職工的文化水平、興趣愛好、身心狀況等方面應有一定的了解，研究分析一些典型事故，結合實際狀況，有針對性的提出符合本企業(yè)的安全宣傳教育方式。例如，在煤礦職工開始工作之前，進行安全提醒、安全誓言等活動，強化職工對企業(yè)的認同感和歸屬感。此外，充分發(fā)揮安全員的作用，對生產現場進行勘察，查隱患、防漏洞，嚴查生產環(huán)境。積極調動女職工、職工家屬、職工子女參與到安全宣傳教育活動中，切實實現安全宣傳教育深入到職工家庭，推進煤礦企業(yè)安全管理工作。
三、煤礦企業(yè)安全宣傳教育對人的心理作用。
1.認知作用。人與外界事物的接觸，相互作用形成的心理活動稱之為認知，認知包含想象、思維、記憶、感覺等。其中，在感覺中，視覺、聽覺是構成感覺得兩種主要方式，操作環(huán)境中各種客體的形態(tài)和聲音的傳達都是通過視覺和聽覺的感知。所以，在煤礦安全宣傳教育中，利用廣播、牌板、標語等媒介傳播的形態(tài)和聲音，也是依靠視覺、聽覺來感受，進而傳達，其中視覺接受90%以上的信息。圖像、聲音、演講等方式都是安全宣傳教育較為普遍使用的宣傳形式，讓職工通過感覺來認知礦山的危險環(huán)境，以及對安全生產行為的要求和規(guī)范。感覺通常與外在刺激的性質和強度相關聯(lián)，電波媒體往往要比網絡和平面媒體的刺激強度范圍大，強化記憶，成效顯著。煤礦企業(yè)通常會在地面和井下生產場所，設置聲光信號、警示信號和提示信號，目的是為強化對人體感覺的沖擊強度。此外，過往經驗通過識記、保持、再認知和回憶的方式在人腦中的反映形成了人的記憶，煤礦企業(yè)通常會在崗前對職工進行安全技術、安全生產等方面知識的培訓，意在深化職工的安全生產知識和技能，但是人的記憶會隨著時間的流失逐漸的消失，如要要使人的知識記憶保持和再認知，必須加強安全宣傳教育活動，實行強力灌輸，定時舉辦安全例會、政工例會講業(yè)務，講安全知識，并開展相關培訓，強化安全教育的滲透力和感染力，讓職工自覺規(guī)范安全生產行為。
2.激勵作用。調動人的想法讓其沿著期待的目標前行的心理活動過程稱之為激勵，對于安全生產來講，安全行為的激勵能夠讓職工自發(fā)的規(guī)范自身行為。激勵是煤礦企業(yè)進行安全管理的'主要方式，且成效顯著，有助于提升職工的主動性和自覺性。人的激勵過程需要是其基礎，當人有具體的某種需要時，心理會產生一種緊張感，當滿足需要的目標出現時，這種緊張感會轉化為動機，推動人們去完成某件事情達成目標。因此，煤礦企業(yè)通常會運用物質、金錢的獎勵方式對職工進行激勵，安全需要是煤礦職工的基本需要，職工人身安全的保障是這一層次需要的主要內容。煤礦企業(yè)在實際的安全管理過程中，完善健全安全管理條例，以職工安全為本是激勵；為職工配備勞動保護用品是激勵；采用先進、安全的設施和工具也是激勵。另外，適當對職工進行表彰也是一種激勵方式；組織職工旅游，調節(jié)心理平衡也屬于激勵；晉升是更高層次的激勵。精神激勵和物質激勵是激勵作用的兩種基本形式，其中物質激勵是基礎，精神激勵是根本，必須實現兩者的有效結合，方可最大限度的發(fā)揮激勵的作用。
3.安全意識的強化。安全意識的強化也屬于激勵的范疇，它強調人的行為與影響行為的環(huán)境刺激之間的關系。煤礦企業(yè)的安全管理工作，可以利用完善學習環(huán)境的刺激來操縱人的安全行為，利用安全宣傳教育形式的多樣化，滲透安全文明生產知識，強化職工安全意識，在對安全生產技能完全純熟的基礎上，提高警惕能力、預防水平，自覺履行安全生產條例，自發(fā)規(guī)范安全生產行為。煤礦企業(yè)安全宣傳教育工作的開展，對人的心理產生影響，進而達到阻止不安全行為的發(fā)生，實現激勵安全行為，抑制行為誤差等多方面的教育目的。
四、結語。
綜上所述，煤炭企業(yè)安全宣傳教育必須始終堅持以人為本，構建現代化先進的管理理念，緊抓安全宣傳教育的實效性，為煤礦企業(yè)的安全發(fā)展、科學發(fā)展提供強有力的支柱。
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影視植入廣告論文篇十九
植入式廣告在公眾發(fā)覺它的存在之前就已經成形了.即便是當今的普通受眾,也很容易受到植入式廣告類似于“魔彈論”效果的強勢影響力.本文從基礎的廣告植入方式入手,對此類廣告進行了有序的梳理,結合傳播學的.基本理論,以傳播模式、傳播效果、傳受雙方這幾個角度為落腳點,闡述了此類廣告的傳播學價值.
作者：徐婷作者單位：安徽師范大學文學院,安徽,蕪湖,241003刊名：東南傳播英文刊名：southeastcommunication年，卷(期)：“”(12)分類號：g22關鍵詞：植入式廣告?zhèn)鞑W
影視植入廣告論文篇一
甲方：
乙方：
甲、乙雙方根據《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國廣告法》及相關法律規(guī)定，經雙方協(xié)商就甲方委托乙方制作如下項目簽訂合同，并共同遵守。
一、制作項目：甲方委托乙方在微電影中制作品牌植入廣告，植入方案為：
二、制作費用：
三、制作周期：
本項目制作期60天，時間于x月xx日至x月xx日。乙方需在規(guī)定時間內制作完成合同植入項目內容，并將成品上傳網絡，積極宣傳。拍攝期間因不可抵抗因素等特殊原因，如戰(zhàn)爭、自然條件等造成交片日期延誤，制作周期將延順。
四、交款方式：
甲方需在合同生效當日支付乙方，以便乙方及早投入制作實施。最遲不能超過合同生效當日起三日內，否則因違約造成的一切不良后果由甲方承擔。
五、結算方式：賬戶結算，乙方提供收據。
六、違約責任：
甲、乙雙方應嚴格遵守本合同的約定，任何一方不得擅自單方面終止本合同或中止合同執(zhí)行，否則由違約方向對方支付違約金(合同總額的30%)，并賠償因違約給對方造成的損失。
甲、乙雙方因合同履行發(fā)生爭議，雙方應先行友好協(xié)商解決;協(xié)商不成時，雙方均可向任何一方所在地的人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，經雙方簽字印蓋后，即時生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
影視植入廣告論文篇二
影視廣告隨著文化市場的繁榮，在視覺傳播中具有重要的地位。影視廣告?zhèn)鞑ニ俣瓤?，針對性強，能夠將廣告信息準確地傳達給受眾，是商業(yè)行為與藝術設計合作的典型領域。在影視廣告設計中，廣告設計者需要對觀眾的視覺需要有深入的把握，同時要將各種視覺元素進行有機搭配。通常情況下，一則優(yōu)秀的影視廣告設計作品可以在較短時間在觀眾心目中留下痕跡。而且通過與影視作品的結合提高審美效果。當前社會，人們已經習慣讀圖的方式獲取信息，每天在手機或者電腦上可以接觸到不同的影視廣告作品。影視廣告設計人員要想提高廣告設計的水平，就必須充分了解影視廣告各種視覺元素，進行創(chuàng)意思維的提升。
1影視廣告的定義
1.1影視廣告的含義
影視廣告是一部時間較短的商業(yè)影片，借助電影或者電視媒介播放。影視廣告與電影、電視制作技術如影相隨，隨著影視內容的升華而不斷改善。影視傳播范圍十分廣闊，影視廣告的適用領域也得到拓展。近年來，世界經濟持續(xù)低迷，但是文化經濟卻一枝獨秀，成為經濟新的增長點。因此影視廣告的競爭也日趨激烈，廣告在我國影視業(yè)發(fā)展中的作用不容小覷。我國影視行業(yè)經過超常規(guī)的發(fā)展，影視制作產業(yè)化初步形成，影視媒介進步速度也較快，影視廣告迎來了新的`發(fā)展機遇期。隨著網絡的普及，影視作品與網絡已經結合，便產生了難以想象的發(fā)展速度，數字多媒體時代，國內的影視市場精彩紛呈，如移動電視、手機視頻以及交互電視等不斷進入尋常百姓家。隨著城市公共交通工具無線網絡的覆蓋，移動網絡技術為影視廣告的普及提供了強有力的支撐。
1.2影視廣告的特點突出
首先，影視廣告借助影視的介質進行傳播。目前，這種廣告出現在電視上的頻率更多，影視廣告有時也被稱為電視廣告。影視廣告與其他廣告形式相比，運用的動態(tài)視覺元素更多，語言表達更鮮明。影視廣告需要影視作品先行，然后才能實現廣告播放。也伴隨著影視內容、風格的分類而改變形式。早期的影視廣告在制作技術比較落后，基本上沿用平面廣告設計的方式方法。作品比較粗糙。隨著影視市場的逐步規(guī)范，影視廣告制作與宣傳發(fā)生了質的飛躍，廣告創(chuàng)意可以得到盡情發(fā)揮。廣告制作技術更加成熟與精良，在廣告觸及觀眾心理程度上把握的更加準確了。
其次，傳播的持續(xù)性。目前中國影視作品的制作與發(fā)行量都保持著較快速度，作品的質量也在逐步提高，中國作為世界上人均擁有電視機數量較多的國家，隨著中國的世界地位提升，影視作品將成為國外了解中國文化的又一道途徑。隨著中國與世界各國交流的頻繁，中國影視作品傳播正在走出國門，影視廣告的影響力也將向世界釋放。
最后，影視廣告在日常生活中表現形式豐富。目前，影視行業(yè)與網絡的結合非常密切，增強中國電影市場多元化趨勢。隨著城市公共交通工具的高速發(fā)展，無線網絡的覆蓋正在穩(wěn)步推進中，移動電視在不遠的將來即將成為現實，移動電視在封閉空間中優(yōu)勢明顯，未來的市場效果值得期待。
手機電視是影視廣告?zhèn)鞑ピ鲩L最快的一種形式，我國已有過億的手機用戶數量，為影視廣告的傳播提供了數量龐大的群體。交互式電視融合了網絡與多媒體技術，為用戶直播與點播影視作品提供了可能。
2影視廣告發(fā)展中存在的問題
影視廣告設計在國內發(fā)展的時間較短，屬于精神產品范圍的設計。影視廣告不生產具體有形的產品，而是依托影視介質，用影視語言制作的產品。影視廣告設計的目的是就廣告信息傳遞給特定的群體。影視廣告擁有時空表現力和運動的特性。
2.1當前影視廣告內容真實性問題突出
充斥在熒屏上的各中影視廣告，如醫(yī)藥保健品廣告、手機產品廣告等普遍存在內容失真問題。具體表現在：一是發(fā)布虛假信息；二是發(fā)布歧義廣告。虛假廣告信息是指廣告內容與實物嚴重不符。歧義廣告指的是故意在關鍵信息處理上模棱兩可，誤導消費者，危害性尤甚。
虛假廣告以醫(yī)藥保健品類最為常見。故意夸大效果，蒙騙消費者，在產生購買后又出現相互推諉，浪費消費者的時間和金錢。歧義性廣告有很強的藏匿性，不容易被人識破。
2.2創(chuàng)意規(guī)格不高
影視廣告設計中普遍存在的問題就是創(chuàng)意低級的問題。主要表現在許多影視廣告重復畫面、廣告語言不夠凝練。在廣告形式上也是抄襲之風盛行。打開電視，比如洗衣液的廣告，基本上是幾句簡單的功能介紹，加上使用調查，關注思想上與藝術性的較少，廣告內容缺乏深度。
2.3國內影視廣告的國際競爭力不足
我國影視廣告在專業(yè)技術與廣告人才上與國外差距較大。其中還有不少的設計師嘩眾取寵，只顧眼前利益。導致廣告缺乏競爭力。在廣告吸引受眾方面可以地區(qū)及民族文化傳承中尋找突破。
影視植入廣告論文篇三
植入式營銷模式在影視場頻中的作用從實質上來說仍舊是關于產品和服務進行宣傳。但是由于其能夠和視頻的內容有著良好的切合點與切合度，因而也就具有了良好的效果。
一、植入式營銷模式在影視場頻中的作用
植入式營銷模式在影視場頻中的作用十分明顯，以下從提升品牌知名度、增加預期受眾、愈加高效傳播等方面動身，關于植入式營銷模式在影視場頻中的作用進行了剖析。
（一）提升品牌知名度
植入式營銷模式在影視場頻中的應用能夠有效的提升被宣傳品牌的知名度。眾所周知許多品牌可以進行營銷的適用性范圍較小，因而這品種型的品牌多數狀況下會選擇不同于傳統(tǒng)營銷模式的媒介來進行營銷。其次，視頻、電影、網絡mad等影視視頻通常比擬合適經過植入式廣告提高某些新近品牌的知名度。與此同時，植入式廣告的優(yōu)勢深度交融型植入屬于影視植入式廣告的高級層次，其制造的價錢相對較高，并且植入的難度也相比其他廣告更高，但是其報答的價值是更高的植入效果與宣傳漂亮。例如其品牌宣傳力超越普通的硬性廣告或經過臺詞表述等方式將產品與節(jié)目樹立聯(lián)絡。
（二）增加預期受眾
植入式營銷模式在影視場頻中的應用能夠為品牌增加最為重要的受眾。通常來說植入式廣告的受眾多為影片的欣賞者。例如電影植入針對的受眾為電影喜好者，電視劇植入的受眾則是電視劇喜好者，以此類推。其次，植入式廣告的上升開展優(yōu)勢還表現在了當傳統(tǒng)電視廣告市場趨于飽和和弱化的狀況下，經過合理的植入新的營銷媒介，能夠在以植入式廣告為主的新型廣告的位置逐漸上升的大環(huán)境下，進一步的為品牌增加預期的受眾。在這一過程中能夠發(fā)現，置入式廣告的營銷美學充沛的表現在經過細節(jié)性的植入來用背景等周邊信息和符號體系等來起作用，從而可以有效的防止其廣告的功用性過于明顯。在這一過程中營銷的受眾能夠感遭到安安靜靜的存在方式，能夠發(fā)現其影響點又是無處不在又是無所的，無中心，事實又是處處皆中心。植入式營銷模式在影視場頻中的應用能夠愈加高效的關于營銷信息進行傳播。植入式營銷模式的應用分為簡單呈現型和復雜植入型，在這一過程中通常植入內容與情節(jié)、人物性格、劇情開展關聯(lián)性不大，品牌宣傳力低于普通硬性廣告方式。其次，植入式廣告的高效傳播優(yōu)勢除了其受眾數量多外，植入式的廣告能夠得到高效的受眾承受。與此同時，由于植入式廣告由于其呈現的蔭蔽性以及與情節(jié)的高度相關性，因而其遭到的受眾抵觸力度也會相對較輕，因而必然會具有愈加高效的傳播效率，并且這種潛移默化的品牌影響力也正是廣告商所夢寐以求的。
二、植入式營銷模式在影視場頻中的應用
植入式營銷模式在影視場頻中的應用需求從不同方面動身，以下從擅長抓住影片機遇、進行后續(xù)價值延伸、增加廣告嵌入組合等方面動身，關于植入式營銷模式在影視場頻中的應用進行了剖析。
（一）擅長抓住影片機遇
植入式營銷模式在影視場頻中應用的第一步就是擅長抓住影片的機遇。由于植入式廣告是隨著電影等的開展而興起的一種廣告方式，它是指在影視劇情、游戲中刻意插入商家的產品或服務，以到達潛移默化的宣傳效果。廣告人員在擅長抓住影片機遇的過程中首先應當經過合理的事前介入來關于廣告的植入時間、植入模式進行精心的籌劃。其次，廣告人員在擅長抓住影片機遇的過程中還應當憑仗著敏銳的覺得來合理的抓住社會生活中的熱點與盛行時髦，從而可以讓其反響到廣告中去，這就是所謂的提早進行植入籌劃。與此同時，由于勝利的植入式廣告通常會需求企業(yè)、廣告籌劃公司和媒體三方提早構思，并且在進行構思的過程中進行重復的討論，最終才干夠在節(jié)目中找到恰當的植入方式，并且予以貫徹和執(zhí)行，最終可以讓觀眾深入感知到產品的運用特性以及品牌內涵。
（二）進行后續(xù)價值延伸
（三）增加廣告嵌入組合
植入式營銷模式在影視場頻中應用需求合理的.增加廣告嵌入的品種與組合。廣告人員在增加廣告嵌入組合的過程中首先應當合理的經過臺詞、行動暗示襯托品牌或產品特性，從而可以在此根底上更好的到達吸收觀眾留意力的效果。其次，廣告人員在增加廣告嵌入組合的過程中應當比擬委婉并且蔭蔽的進行廣告的植入。與此同時，廣告人員在增加廣告嵌入組合的過程中還應當使得廣告與視頻的情節(jié)、人物性格、劇情開展有一定的關聯(lián)性，并且將品牌或產品與劇中主要角色的性格、身份、工作及劇情等巧妙分離，最終才干夠有效的提升廣告的宣傳力度。在這一過程中廣告人員能夠普通經過提供有物質、文娛、美學意義上的價值來讓受眾的潛在消費需求得到激起，從而可以起到誘導消費者心靈上的共鳴的效果。最終可以將廣告置入“情形場”。在這個置入過程中，作用于消費者的無認識和下認識，起到良好的嵌入效果。
三、完畢語
植入式營銷戰(zhàn)略在影視媒體中的應用曾經收到了普遍的認同，例如《大腕》等電影中也關于了植入式營銷戰(zhàn)略在影視媒體進行了斷定，因而只要營銷人員了解了植入式營銷模式的特性與實質后，才干夠在此根底上將其合理的植入到不同的視頻中去。
參考文獻
影視植入廣告論文篇四
文字、色彩等影視動態(tài)因素是設計影視廣告的主要手段。設計師需要借助計算機技術完美表達設計創(chuàng)意。
3.1提升影視廣告設計的創(chuàng)意思維
創(chuàng)意是影視廣告設計的先決條件，只有準確把握廣告目的，提升廣告創(chuàng)意，才能將影視廣告?zhèn)鞑バЧ_到最佳。在影視廣告創(chuàng)意中，應將觀眾情感共鳴考慮進來，廣告表現形式要常變常新。影視廣告應當創(chuàng)造一種以人文關懷為基礎，站在觀眾的視角思考的全新觀影體驗。
3.2影視廣告設計的元素搭配要優(yōu)化
色彩是影視廣告設計中的重要元素，能在第一時間吸引觀眾注意力。在海量的廣告信息面前，影視廣告對色彩的運用要恰到好處，同時對其他動態(tài)元素的運用也要根據不同的環(huán)境，進行技術處理，調動人對全部感官，給觀眾留下深刻的印象。
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影視植入廣告論文篇五
一、加強學校建設，完善管理制度
（1）對于教師自身。應做到認真研讀高中信息技術課程標準，明確高中信息技術課程定位，樹立正確的教學理論思想。與此同時，加強新教學理念和新教學方法的學習，提高自身的職業(yè)素質以及專業(yè)技能。
（2）對于學校管理職能部門。首先，總結、分析教師教學活動，制定相應的獎懲措施，完善相關管理制度，編輯并頒發(fā)管理文件白皮書。定期或不定期地進行教學督導活動，堅決落實教師“憑資上崗”要求，避免隨意停課、調課等現象發(fā)生，規(guī)范教師行為，以營造良好的教學氛圍，切實做好提高高中信息技術教學成效基礎工作。其次，應確立信息技術教師的重要地位，并依據學校資源和相關管理制度適當提高教師的待遇，以加強信息技術教師的存在感，提高教師的教育積極性。最后，組織開展區(qū)域性的教研活動，例如教師研討會、教育專家座談會、企業(yè)實用報告會等，通過擴大交流，及時地更新教師的理論知識體系，完成教師的再教育培訓，縮小行業(yè)差距。二是“硬件”建設方面。“硬件”包括教室、計算機、多媒體等學校具體實用資源配置，其建設為信息技術教學提供了必要的物質基礎。校方應認真評估學校生源數量、資金狀況等，并制訂合理的發(fā)展計劃，全面加強學校建設。同時，教育主管部門應制定學校“硬件”建設標準，加強監(jiān)管力度，以指導并促進學校形成完善的“硬件”環(huán)境。
二、明確教學目標，創(chuàng)新教學理念
高中信息技術教學的基本目標是培養(yǎng)社會需求型人才，教學理念則是指在教育實踐過程中不同教育主體對教育問題所形成的基本認識和看法，體現教育主體的價值追求。明確教學目標，創(chuàng)新教學理念，以提高高中信息技術教學成效，應注重以下三個方面的要素。
1.內容趣味性
興趣是激發(fā)學生學習的內在動力。研究表明，學生只對感興趣的內容，才能集中思想，活化思維，延伸思想，做到準確、快速把握，持久記憶。興趣的形成與教師教學、環(huán)境影響和自我意識培養(yǎng)有關。提高教學內容的`趣味性，培養(yǎng)學生的信息技術學習興趣，以調動學生的學習積極性。這就要求教師關注社會時事，了解學生的熱點話題，以教材內容為基礎，結合學生的興趣取向，做好課程編排，增加教學內容的趣味性，將興趣教學貫穿到整個教學過程當中，讓學生在歡樂中掌握所學，從而提高信息技術教學的成效。
2.作品精致性
作品制作是高中信息技術教學的重要組成部分之一，其精致性直接影響了學生審美能力的培養(yǎng)。保證作品的精致性應注意兩個方面：一方面，注意作品的完整性。在課前準備階段，教師應提前完成教學作品制作，注意保證制作作品無論是整體還是局部的完整性，使學生在多角度欣賞到完整的作品。另一方面，注意制作過程的規(guī)范化和標準化。在此過程中，教師應嚴格執(zhí)行操作標準，規(guī)范操作行為，為學生提供正確的操作范例，并對學生予以指導和錯誤糾正。作品完成后，與學生分享、總結作品的制作要領。
3.活動參與性
目前，學生的課堂參與度已然成為新課標下衡量高中教學評價的重要標準。新型教育體系的建立以“人本教育”為指導理念，堅持以人為本的原則，提出了尊敬人、理解人、發(fā)展人的要求，確立了學生的主體地位。提升學生的課堂參與度，為學生提供良好的活動平臺，是現階段廣大教師團體所面臨的核心任務。因此，在教學過程中，教師可從學生的角度出發(fā)，組織、開展以學生為主體的活動，例如學生自制作品展示、計算機技術競賽、作品品鑒與探討等，以培養(yǎng)學生操作、反思、審美等各方面的能力，形成學生的自我發(fā)展意識。同時，在完善相關準備工作的前提下，鼓勵學生積極參與，在提高高中信息技術教學成效方面一定會取得良好的效果。
三、改進教學方法，建立教學體系
隨著社會發(fā)展趨勢的轉變，高中教學進入了深層次的改革，教學方法也不斷創(chuàng)新。滿足新課改教學需求，建立符合信息技術學科特點的教學體系，加強新教學方法的學習和改進，并嘗試應用到實踐教學中去，是提高信息技術教學成效的必要途徑。
1.深入學習、研究教學方法
依據高中信息技術教學內容劃分版塊的不同，其教學方法也是多種多樣的，常用的有：主題模式教學、項目模式教學、sts模式教學、網絡模式教學等。在日常教學工作當中，教師應注重教學方法理論知識的學習，總結實踐經驗，并作出深入研究，以此為基礎，依據學校資源配置和學生群體的不同，制定相應的教學計劃，掌控好備課、授課、課后教學三階段。
2.創(chuàng)建教學體系架構，使用信息化認識工具輔助教學
教學體系架構創(chuàng)建的思想源于維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”，既將教學過程層次化，分為預備教學、進入情境、獨立探索、協(xié)作學習和效果評價五個方面，并輔以概念圖、維恩圖、流程圖、比較矩陣等信息化認識工具，以提高學生的思維水平，使學生清晰、快速、有效地完成學習任務。
影視植入廣告論文篇六
摘要：
由于中職學校的學生普遍存在學習基礎薄弱，學習習慣差、自控能力弱等現象，由此造成班主任在班級管理過程中遇到各種各樣的難題。那么怎樣管理好學生，引導他們掌握有效的學習能力，樹立積極的人生態(tài)度，本文從目前中職班級管理的現狀出發(fā)，挖掘班級和社團之間的關系，在分析中職班級管理中社團的作用的基礎上，以實例肯定了中職班級管理社團化所具有的價值。
關鍵詞：中職；班級管理；社團模式
引言：
中職學生由于學習基礎薄弱，學習能力差，所以缺乏積極主動的學習態(tài)度，再加上中職學校的課程安排時間比較寬松，畢業(yè)后直接工作，沒有升學壓力。因此大部分學生百無聊賴，上網、玩手機、睡覺，是學生中普遍存在的現象。中職學生正處于青春年華，應當有一個積極向上的生活態(tài)度，建立起正確的人生觀及價值觀，這樣不僅能夠增強班級的融洽性，還關系到他們未來的人生發(fā)展。因此，鼓勵他們參加學生社團就是一個行之有效的好方法，對班級管理也大有裨益。
一、目前中職班級管理的現狀。
中職學校班級管理是以專業(yè)為基礎劃分班級，班級是中職學生獲得知識的主要場所，同時也是學生綜合發(fā)展的重要載體。因為每個班級的同學的家庭背景的不同、思維模式以及價值觀的差異，當下班級概念在學生的意識中被逐漸弱化，相當一部分學生更傾向于將時間與精力注入到社團組織中，由此導致班級學生的溝通互動的機率降低了。多數學生認為，班級就是提供學生學習與生活的一個場所，對其內涵并沒有深刻的體會，以致目前以傳統(tǒng)的管理方法去管理班級所出現的矛盾越來越多，難度也越來越大。
二、班級和社團存在的關系。
1、以成員間親密程度的角度來看：社團成員間的關系親密，沒有地位上的差別，可以為了實現共同目標增強凝聚力，成員與成員之間的關系比較簡單。但是，班級成員由于受學校內部的規(guī)章制度所制約，他們之間的關系存在一定的功利性，沒有生成情感的紐帶。
2、以正式程度的角度來看：班級隸屬于學校的正規(guī)組織，具有嚴明的紀律性，并且每個班級都設班主任。而社團為非正式性的組織，組織結構并不嚴謹，具有靈活的活動形式。
3、以群體成員的歸屬角度來看：
（1）班級和社團均由學生組成，學生之間相互發(fā)生作用；
（2）班級和社團都擁有共同的目標，班級的目標是實現教育教學任務。社團是以相同的愛好與興趣為基礎，從而實現某一愿景。
（3）班級和社團都以相關的規(guī)范制度為依據，班級主要以校紀校規(guī)作為依據，社團主要以社團成員的群體利益作為活動依據。
三、中職班級管理中社團的作用。
1、增強中職學生的歸屬感：
學生社團以學生自愿參加為主，根據不同興趣和愛好，由此組建成各個特色的社團組織。許多志趣相投的學生聚集于此，在這一小方天地中充分將自身的優(yōu)勢特長發(fā)揮出來，使學生感到學校不單是學習的地方，同時也是施展才華的舞臺，增強班級成員的歸屬感。只要具備一定才華，均會得到大家的認可，由此戰(zhàn)勝因學習基礎薄弱所引發(fā)的自卑心理，提高自信心。同時，他們又身處班級之中，能夠遵守班級的基本規(guī)范，充分發(fā)揮成員的主觀能動性。
2、避免中職學生產生空虛無聊感：
中職學校成立社團使學生從每天無所事事的狀態(tài)中解脫出來，有了充分展示自己的舞臺，獲得了精神動力，在學校的日子也過的充實，由此激發(fā)出積極的人生態(tài)度，還避免了或降低了一些不當行為的發(fā)生。
3、培養(yǎng)與提高學生的交際能力：
大部分的中職學生囿于文化基礎弱，認知水平相對較低，因此適應新環(huán)境的能力比較差，與人溝通交往的能力弱，參加班級社團后，需要為自己所在的社團出一份力，在此過程中需要與不熟悉的人打交道，由此一定程度上培養(yǎng)與提高了學生的交際能力。
4、改正學生自私自利的壞毛病：
目前，學生中獨生子女的現象占大部分，這些學生往往習慣了家里人的寵愛，潛意識中有一種“獨我行為”，使他們在考慮問題時多是站在自己的立場出發(fā)，對他人的感受往往無意識的顧及不到。這種情況對于他們日后走上社會是一個潛在的破壞性極強的壞毛病。人與人之間的交往講求相互平等，相互理解。參加社團活動，通過與各種性格的人交往，為自己的社團做事，漸漸學會站在別人的立場考慮問題，或站在大局考慮問題，將自身存在的自私自利的缺陷慢慢剔除掉，使性格、思想獲得綜合性發(fā)展。
5、培養(yǎng)學生團隊及合作精神：
團體的力量是強大的，如果要圓滿的完成一次社團活動，那么全體社團成員應該凝聚起來，明確各自分工，加強合作精神，共同努力，共同創(chuàng)造，合力完成活動任務。通過親身實踐，體會到組織、合作的真正內涵，這種效果要好于教師單純的說教效果。
四、激發(fā)學生的自主創(chuàng)造力。
人是具備一定的潛能的，通過適當合理的激發(fā)，潛能發(fā)揮的.作用是無限的。學生的想法更是千奇百怪，花樣繁多，只要有了可以施展的舞臺，它們才會盡情釋放。引發(fā)學生的求知欲望：在實際社團活動中，難免會遇到不同的問題，在解決問題的過程中，通過利用查閱資料、求教于老師等各種手段去探求答案，由此拓展了知識范圍，激發(fā)了求知欲望。
五、中職學校班級管理“社團化”模式實例分析。
將社團化模式引入中職學校的班級管理中，可以為傳統(tǒng)的班級管理帶來積極的影響，通過兩者的相互作用，最終達成共同發(fā)展的目標。以我校20xx級計算機應用專業(yè)為例，成立了班級層面的社團組織，具體實施過程如下：
1、成立興趣小組：
該專業(yè)共有班級xx個，一共xx人，在成立社團前期，班主任與班委積極宣傳與動員，兩個班級的學生結合自身的特點成立形式各樣的興趣小組。各興趣小組的誕生，構建了社團發(fā)展的雛形。
2、確立社團發(fā)展方向：
在班級興趣小組的前提下，各個小組成員積極提供社團的建設規(guī)劃，并交由班主任去查考。班主任及兩個班委干部通過對各小組的深入了解與調查，最終結合各小組特點進行整合優(yōu)化，鼓勵整合后的興趣小組成立為班級社團。最終共成立了xx個社團，基本實現了“人人有社團、人人有參與”的“社團化”班級管理模式。
3、展開特色活動，發(fā)揮學生的優(yōu)勢：
班級社團成立后，由班主任引導，班干部輔助，定期開展各種特色活動，充分激發(fā)了中職學生的積極性。使得每一名學生都有機會充當社團活動的策劃者、參與者以及組織者。每一名學生在不同的活動中都能扮演主要角色，充分展示了自我，發(fā)揮了自身的優(yōu)勢特征。
4、構建評價體系，提高創(chuàng)新能力：
在班級社團發(fā)展中，班主任對每一社團開展的活動都應給予充分的尊重，并且鼓勵每一個社團成員積極參加，并構建一個有效的評價體系。對班級社團組織的各類活動的過程及效果，班主任進行評價分析，并將評價結果納入學年總評體系中，進而推動了社團組織的興盛發(fā)展。另外，以社團特性為基礎，將其歸入競賽機制中，優(yōu)化整合教育教學資源，提高學生的創(chuàng)新能力。
結束語：
在中職學校內引進社團化的班級管理模式，是對當前新時期中職學生工作的有益探索，同時也是對傳統(tǒng)的班級管理模式的總結與歸納。通過在班級內融入社團的模式，可以激發(fā)學生的集體榮譽感以及歸屬感，并且有助于調動學生積極的學習態(tài)度?？傊?，學生社團在班級管理中的作用不可小覷，學校相關人員和班主任應積極實踐與探索，盡最大努力為學生提供一個良好的學習及成長的平臺。
參考文獻：
［3］孫維．“社團化”班級管理模式探析［j］．蘭州教育學院學報，，28（4）．
影視植入廣告論文篇七
甲方：
乙方：
甲、乙雙方根據《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國廣告法》及相關法律規(guī)定，經雙方協(xié)商就甲方委托乙方制作如下項目簽訂合同，并共同遵守。
一、制作項目：甲方委托乙方在微電影中制作品牌植入廣告，植入方案為：
二、制作費用：
三、制作周期：
本項目制作期60天，時間于x月xx日至x月xx日。乙方需在規(guī)定時間內制作完成合同植入項目內容，并將成品上傳網絡，積極宣傳。拍攝期間因不可抵抗因素等特殊原因，如戰(zhàn)爭、自然條件等造成交片日期延誤，制作周期將延順。
四、交款方式：
甲方需在合同生效當日支付乙方，以便乙方及早投入制作實施。最遲不能超過合同生效當日起三日內，否則因違約造成的一切不良后果由甲方承擔。
五、結算方式：賬戶結算，乙方提供收據。
六、違約責任：
甲、乙雙方應嚴格遵守本合同的約定，任何一方不得擅自單方面終止本合同或中止合同執(zhí)行，否則由違約方向對方支付違約金(合同總額的30%)，并賠償因違約給對方造成的損失。
甲、乙雙方因合同履行發(fā)生爭議，雙方應先行友好協(xié)商解決;協(xié)商不成時，雙方均可向任何一方所在地的人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，經雙方簽字印蓋后，即時生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
影視植入廣告論文篇八
論文摘要：伴隨著影視文化產業(yè)的迅速發(fā)展，影視中隱性廣告也得到了廣泛的運用，并以獨特的傳播魅力吸引著廣告主。作為一種新型的發(fā)展產業(yè)，隱性廣告有利也有弊，在充分利用其優(yōu)勢，注意其劣勢的前提下，在影視藝術與商業(yè)中尋找一個平衡點，是當今影視劇創(chuàng)作中值得關注的話題。本文通過對隱性廣告的發(fā)展、特點、優(yōu)劣勢的分析以及對其在實際應用中研究，以此探討隱性廣告的藝術價值與商業(yè)價值所在。
論文關鍵詞：影視,隱性廣告,優(yōu)勢,運用
隱性廣告是隨著電影、電視等現代媒體發(fā)展起來的一種新的廣告形式，由于新媒體不斷涌現，傳統(tǒng)廣告的魅力正在逐漸減弱。與此同時，隱性廣告以其獨特的傳播魅力吸引著廣告主，而且每年還以很快的增長速度在全球迅猛發(fā)展。在隱性廣告的諸多應用方式中，影視中的隱性廣告較為常見，為此，本文就影視中的隱性廣告運用作些探討。
一、隱性廣告概述
隱性廣告又稱“植入式廣告”或“嵌入式廣告”。隱性廣告中的“隱性”，主要指廣告內容隱藏于載體并和載體融為一體。在電影、電視劇、大型活動或晚會、音樂會、游戲、商業(yè)會議或政府活動等場合之中刻意插入商家的產品，將商品或品牌信息不經意間地展現給觀眾，使觀眾留下一定的印象，進而達到商家所期望的宣傳效果。
從國際范圍來看，隱性廣告不是新現象：早在1929年，只是當時還沒有關于隱性廣告的概念定義，在動畫片《大力水手》中，大力水手波比以一句“我愛吃菠菜”為菠菜罐頭做廣告；1951年，是最早的有據可查的電影隱性廣告出現，由凱瑟林·赫本主演的《非洲皇后號》，影片當中明顯地出現了戈登杜松子酒的商標鏡頭，觀眾能夠非常清楚地看到男女主角暢飲戈登杜松子酒的鏡頭，該酒的商標也是清晰可見。之后美國影視中隱性廣告越來越多，并受到觀眾和業(yè)內人士的重視，廣告手段也日新月異。
在中國，隱性廣告出現的比較遲，上個世紀90年代才開始浮出水面：1992年，大型室內情景劇《編輯部的故事》中的百龍礦泉壺因被融入該劇中而一時聲名鵲起，同樣它是首開我國影視劇中隱性廣告的先河；，在馮小剛的《沒完沒了》中，中國銀行為該片投入了大量的資金贊助，因此中國銀行的產品與影片的情節(jié)、人物多次結合，頻頻現身，像《大腕》、《英雄》、《手機》、《天下無賊》、《唐山大地震》等多部影片中都也插入了大量的.隱性廣告。
二、隱性廣告在影視劇中獨特的傳播優(yōu)勢
隱性廣告之所以受到眾多廣告商的追捧，源于隱性廣告具備“三高兩低一持久”的獨特傳播優(yōu)勢：既是廣告有效傳達率高，廣告媒體曝光率高，廣告口碑傳播率高，廣告投入成本低，廣告干擾度底，影響的持久性，將這些優(yōu)勢歸結一點，就是能夠形成強大的品牌滲透力。
在隱性廣告有機融入影視劇的過程中，廣告主、消費者和媒介三方是共贏的。消費者可以花少量的時間去欣賞到很好的節(jié)目；媒介因得到廣告主的資助可以靠節(jié)目本身賺錢；廣告主得到的實惠最大，因為他們的廣告費得到了有效的利用。更重要的是，隱性廣告能夠將消費者對廣告的反感和抵觸降到最低點，讓消費者沉醉于對被植入物的欣賞中，然后不知不覺地將他們推向傳播的主體。這種引導的方法不是直白的推銷商品，而是通過場景道具的利用、劇情人物的臺詞述說、文化題材植入等手法，激活消費者的購物潛意識，引發(fā)消費者內在的消費需求。例如1982年，斯皮爾伯格執(zhí)導的《e.t.外星人》，在這部科幻片中，主人公成功地用“好時”巧克力豆將外星人引入到自己的房間，出乎好時公司的意料，電影的巨大成功使這個年輕的巧克力品牌迅速名揚世界。
從消費者的行為角度來考察，特別是在電視電影這樣聲像俱全的媒介中，強烈的現場感，對消費者的形成一種行為示范；例如《大宅門》中白景琦一把火燒了兒子做的不合格產品，把同仁堂“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓表現的淋漓盡致。這就是通過劇情的中主人公的行為把產品的地位、特性、特征展現給消費者，在深化品牌影響力的基礎上，同樣也獲得豐富的品牌聯(lián)想，不僅使品牌得到消費者廣泛的認同，而且還使品牌價值得到強有力的提升，這種“多贏”模式的廣告宣傳效果正是贊助商夢寐以求的。
三、隱性廣告存在不可忽視的弱點
事物都是具有兩面性的，具有一定的優(yōu)勢也會合乎情理地存在一定的劣勢。隱性廣告也不例外，它也存在一些不容忽視的弱點。
首先隱性廣告品牌的適用性范圍較小，多數情況下只適合于知名品牌，因為消費者是在相當短暫的時間內能夠迅速準確地識別出商品品牌，所以品牌有較高的知名度和認知度是投入隱性廣告第一道門檻。其次隱性廣告不適合對商品做出功能性的深度說明。例如香港片《難得有情人》，劇中舒淇借用吳大維的阿爾卡特手機與前男友聯(lián)系，正好手機沒有電了，吳大維便借此介紹了該手機的特殊的功能，說道：“因為最近我們公司正在設計這種手機的廣告，所以我比較了解它的功能，可以用普通電池替代鋰電池，換上干電池--行了！”吳大維一邊熟練地講解著，一邊熟練地拆裝著手機電池。這種強行植入被認為是一種電視直銷現場，這顯然是對劇情的破壞，讓觀眾感到反感和不自然，因此，品牌訴求只需要簡單的告知。
四、影視隱性廣告運用應注意的問題
在充分了解隱性廣告的優(yōu)勢與缺點的情況下，想提高影視中隱性廣告的效果，在隱性廣告的操作中，只有遵循隱性廣告的特點才能成功地實現消費者、廣告主和媒介的“多贏”模式效果。
首先，從影視劇制作的角度講，隱性廣告不能破壞了原有的影視劇中所要表達的藝術內涵，隱性廣告不能凌駕于影視作品內容之上。廣告的出現要以影視作品內容的需要為前提，不符合情節(jié)的隱性廣告會引起受眾反感。隱性廣告要符合故事的發(fā)展，觀眾在深入劇情的同時，才會不知不覺地對商品發(fā)生感情，才能大大提高品牌或產品在影片和觀眾間傳遞的效果。如果影片中出現明顯的、不恰當的隱性廣告，就會破壞這種愉悅的觀賞過程，讓觀眾感到不自然和反感，甚至將這種不快轉向影片中植入的品牌和產品上。隱性廣告應注重廣告信息與電影場景的聯(lián)系，要做到隱得自然，做到不是廣告的廣告，既而達到預期的產品宣傳效果。
其次，從商品的角度講，廣告主需要考慮品牌或產品自身的特點，尤其是品牌的知名度。影視中隱性廣告比較適合有較高知名度的品牌或產品。消費者是在相當短暫的時間內能夠迅速準確地識別出商品品牌。知名度不高的品牌產品可能不會被觀眾注意到，或者會被復雜的劇情掩蓋掉，更或者觀眾可能會認為這是影視劇情中所創(chuàng)造出來的品牌產品。例如，佳能就是在挖掘自身品牌理念的基礎上于投入400萬元人民幣贊助了以保護自然、拯救瀕危動物為主題的自然風光片《可可西里》。這部影片主題與佳能的品牌理念非常契合。公司配合影片又推出“用佳能dv尋找綠色世界”dv大賽活動，使得消費者深刻理解佳能“影像文化”，取得了很好的宣傳效果。
再次，從受眾（消費者）角度講，也就是廣告主的目標消費者與影視劇中情節(jié)欣賞者有沒有相應的聯(lián)系，也是隱性廣告必須要考慮問題。如果廣告主的目標消費者與節(jié)目受眾者高度匹配，就能保證影視隱性廣告的成功植入，就會發(fā)揮隱性廣告最大的價值。例如馮小剛的《非誠勿擾2》中，有50%的場景地是三亞亞龍灣熱帶深林公園鳥巢度假村，在劇中所表達的信息正好符合受眾的需求，同樣三亞也借助《非誠勿擾2》對自然景觀的帶動傳給大家兩種理念，既三亞亞龍灣是度假目的地和養(yǎng)老目的地，葛優(yōu)舒淇試婚、求婚等關鍵劇情都放在鳥巢度假村，讓觀眾留下深刻印象，這就給觀眾傳達這里是結婚度假的好去處。據調查：在《非2》熱播之后，三亞亞龍灣鳥巢度假村引來大批年輕情侶前來結婚度蜜月，并帶來了豐厚的經濟效益。
綜上所述，無論對于電視臺、產品商，還是影視劇制作方，隱性廣告不僅給他們帶來最直觀的收益，而且把影視劇中的廣告產業(yè)的發(fā)展推向了一個新階段。
影視藝術作品,從來就是兼具商品屬性與藝術屬性的文化復合體。隱性廣告如果隱得巧妙,能夠在表現方式和數量上與影視作品達到平衡點,就能真正獲得最佳的銷售效果和傳播效果。
參考文獻
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影視植入廣告論文篇九
關鍵詞：專業(yè)教學論文發(fā)表,發(fā)表新課改教學論文,詞匯教學論文投稿
當前，我國高等教育改革不斷深化和發(fā)展，教育部決定從1999年以來新升格的1200所本科高校中遴選600所高校進行轉型，改建為應用技術型本科院校。應用技術型本科教育在我國尚屬于新事物，如何建設才能培養(yǎng)出符合社會需要的應用型本科人才，是當前需要深入研究的課題。瑞士洛桑酒店管理學院是一所典型的應用技術性本科大學，“洛桑模式”已成為世界范圍內建設酒店管理專業(yè)的一面旗幟。學習借鑒“洛桑模式”對于建設我國應用技術型本科，具有十分重要的現實意義。
一、瑞士洛桑酒店管理學院基本情況
瑞士洛桑酒店管理學院(ecolehotelierelausanne)建于1893年，是瑞士唯一一所被政府認可的高等酒店管理學院，其培養(yǎng)的本科生和碩士生具有高水平的國際酒店運作能力。洛桑酒店管理學院作為世界上第一所酒店管理學校，自建校以來培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生擔任全球眾多頂尖酒店的高級管理崗位或酒店管理學院的校長職位，“洛桑模式”已成為國際公認的酒店管理人員培養(yǎng)模式。
(一)專業(yè)定位
1.因地制宜
洛桑酒店管理學院的專業(yè)發(fā)展定位基于瑞士經濟發(fā)展特點，因地制宜的專業(yè)定位推動了當地經濟發(fā)展。瑞士聯(lián)邦經濟發(fā)展以進出口貿易為主，頻繁的貿易往來為酒店管理專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展平臺。洛桑是瑞士游覽勝地之一，是國際奧林匹克委員會總部(iok)的所在地，旅游業(yè)是洛桑經濟收入的重要來源，這些都為酒店管理專業(yè)發(fā)展提供了十分有利的資源。洛桑酒店管理學院依托當地經濟發(fā)展特點創(chuàng)辦酒店管理專業(yè)，在為促進當地經濟發(fā)展貢獻力量的同時也實現了自身不斷發(fā)展。
2.明確專一
洛桑酒店管理學院作為瑞士應用技術型大學的典型代表，建校一百二十多年來只專注于一個專業(yè)：酒店管理專業(yè)，并在明確的專業(yè)定位指導下開設與之相關的課程，為學生就業(yè)提供了十分廣闊的平臺。每年瑞士洛桑酒店管理學院有50%～60%的畢業(yè)生選擇在酒店行業(yè)工作，其他畢業(yè)生則在金融、地產、投資甚至是醫(yī)療、食品行業(yè)從事高管職位。
(二)實踐教學
1.校內實踐教學設施
洛桑酒店管理學院的教學樓即酒店，“洛桑模式”為專業(yè)教學營造了濃郁的氛圍。學校教學樓一層設有大堂、前臺、會議廳、咖啡廳、酒吧、餐廳和廚房，供教師和學生課間休息享用，既為師生提供用餐與服務，又是教學場地。學校派出一名食堂職工或廚師，學生既是服務員又是顧客，學生要輪流充當顧客與服務員角色，教師在旁指導與授課。二層以上備有不同課程設施的教室和實訓室以及中小型會議室，還有一座能容納二百多座位備有多種同聲傳譯及新聞傳媒設備的國際大會議廳。教學樓里的基礎設施無處不體現著酒店管理專業(yè)的實踐教學環(huán)境，學生的專業(yè)素養(yǎng)在潛移默化中得到提高。
2.校外實踐教學保障
“洛桑模式”的校外實踐教學是在強大的校友團和企業(yè)行業(yè)的支持下開展的。洛桑酒店管理學院的校友會始建于1926年，到2006年已有25000名校友分布于五大洲，其校友網絡交流平臺是世界上分布最廣、最專業(yè)化的校友活動網絡平臺。該校友交流平臺為學校的校外實踐教學提供了十分便利的實踐條件。同時，瑞士職業(yè)教育施行的“三元制模式”將企業(yè)、學校和培訓中心三個學習地點有機結合起來，使得學生的職業(yè)能力得到了充分的鍛煉提高。“三元制模式”中的培訓中心開展跨企業(yè)的職業(yè)基本能力的“入門培訓”，該培訓中心按職業(yè)群建立，以提高學生適應能力或增加職業(yè)選擇機會能力為目標，為將來學生順利就業(yè)打下良好的基礎。
(三)招考制度與學生管理
在招考制度與學生管理方面，“洛桑模式”的特點體現為“嚴進嚴出”。學生入學前，學校依據酒店行業(yè)要求員工擁有的行業(yè)品質選擇生源，即便是歐洲生源的學生也需要一到兩年的入學準備時間。洛桑酒店管理學院學生入學時需要提交兩封由熟悉其品行的教師撰寫的推薦信，并且需要有相關職業(yè)經歷，在嚴格的`筆試和面試之后由校方決定是否錄取。筆試部分包括語言測試、高中階段學習分數、高考分數以及自己為什么選擇酒店管理專業(yè)的論文;面試部分包括網上測試、性格測驗、角色表演等多種形式，評判學員是否真正適合從事酒店管理專業(yè)。入學后，學校依照酒店行業(yè)規(guī)范標準，大到著裝、發(fā)式，小到女生的首飾、指甲油等都進行嚴格要求。學生通過語言課、理論課和實踐課學習后到世界各地酒店實習，經過一系列綜合測評才能獲得畢業(yè)證書、學位證書和國際酒店認可的就業(yè)資格證書。學校幾乎每年都有學生因綜合測評不達標而不能畢業(yè)。“嚴進嚴出”的招考制度與學生管理理念，不僅為洛桑學院提供了優(yōu)質的生源，而且增強了畢業(yè)生的社會認可度。
(四)課程設置
“洛桑模式”的課程內容設置大體分為三類：實踐課、理論課和語言課。不論是實踐課還是理論課、語言課，“洛桑模式”都特別強調理論與實踐相結合。理論課通過大量案例分析，使得學生通過模擬分析解決實際問題，提高業(yè)務水平。在社會實踐課程中，學生將理論與實際操作相結合，把單調的知識應用于實際問題中，使其專業(yè)素養(yǎng)得到不斷提高。洛桑學院酒店管理專業(yè)設置的每一門課程都嚴格依據國際酒店行業(yè)發(fā)展的狀況，學校開辦的“國際化市場學”、“全球戰(zhàn)略”等課程結合時下經濟發(fā)展趨勢頗受學生歡迎。在實踐課與理論課的課程安排比例上，實踐課時間為4～6個月，而理論學習時間最長也不過5個月。學院在課程設計中加大實踐實習學時，學生在實踐實習階段接觸真正的管理業(yè)務，通過實踐課應用理論知識，為成為一名真正意義的酒店管理人員積累實踐經驗。
(五)師資隊伍
在師資隊伍建設上，“洛桑模式”打造了一支“雙師型”教師與專兼職教師相結合的教師隊伍。洛桑學院的教師均有在酒店長期工作的經歷，在其選拔聘用上強調從業(yè)經歷，并且學校要求他們在學校工作一段時間后重新回到酒店中工作。
影視植入廣告論文篇十
植入式廣告在公眾發(fā)覺它的存在之前就已經成形了.即便是當今的普通受眾,也很容易受到植入式廣告類似于”魔彈論“效果的強勢影響力.本文從基礎的廣告植入方式入手,對此類廣告進行了有序的梳理,結合傳播學的.基本理論,以傳播模式、傳播效果、傳受雙方這幾個角度為落腳點,闡述了此類廣告的傳播學價值.
作者：徐婷作者單位：安徽師范大學文學院,安徽,蕪湖,241003刊名：東南傳播英文刊名：southeastcommunication年，卷(期)：”"(12)分類號：g22關鍵詞：植入式廣告?zhèn)鞑W
影視植入廣告論文篇十一
2010虎年春晚，從籌備到現在，在億萬人民的熱情參與下，終于熱熱鬧鬧的落幕了，同往年一樣，相信今年的春晚一定也會給人們茶余飯后留下許多評頭論足的聊資。
作為一名營銷人，我注意到：春晚中的“植入性”廣告明顯多了起來！想起來，09年春晚就已給觀眾做了次“皮試”，趙本山《不差錢》里一口一個“搜狐”叫得親熱，姜昆在《我有點暈》中不加掩飾地宣布“不拿現金，直接刷招行卡”……。而今年春晚的植入式廣告更有點“為虎作倀”，不僅語言類節(jié)目，就連魔術、歌舞等也直奔“錢景”而去。從劉謙的匯源果汁；趙本山的國窖1573”（包括搜狐等）、小品《五十塊錢》的魯花……春晚剛剛落幕，十來個節(jié)目中的幾十處植入式廣告就被觀眾在網上一一“曝曬”。所以有人改了姜昆相聲中的一句臺詞戲稱，2010年，是在“廣告中插播了春晚”。
其實，錯不在這種廣告形式，觀眾之所以有這么大“反響”，一方面是因為我們缺少“付費消費”的理念和商業(yè)環(huán)境，另一方面，從企業(yè)到媒體對“植入性”廣告的運作都顯粗糙。
一、如此多的抱怨，源自我們缺少“付費消費”的理念和商業(yè)環(huán)境
我想起了孔子一個故事。當年，他的兩個學生做了兩件善事，一個學生救出一個落水者，并且接受了被救者的謝禮；另一個學生將一個奴隸贖身，給了他自由，同時拒絕了謝禮！很多人以為，孔子會表揚后者，批評前者，但是，孔子卻表揚了前者，批評了后者！孔子說：前者因善事而受謝禮，就會有很多人愿意做善事了！后者拒絕謝禮，就再不會有人做善事了！我從內心為孔子喝彩！
我們現在缺少一種“付費消費”的理念，回到春晚上來，觀眾“免費”欣賞央視為我們準備的“守晚娛樂大餐”，就不能給春晚節(jié)目組一點回報嗎，你能安靜的看點廣告就當做是你在付費吧。春晚的節(jié)目時間5小時，其中節(jié)目里（假設）10分鐘的植入式廣告，觀眾欣賞5小時節(jié)目的同時順便看了10分鐘植入式廣告，也算是為你消費娛樂節(jié)目付費了吧，其實是很公平的。
二、春晚的廣告植入運作從企業(yè)到媒體均顯粗糙
植入式廣告真正被國人研究也不過是2003年的事情，客觀來講從企業(yè)到媒體對如何做好植入性廣告都還在試探，2010虎年春晚的植入廣告運作太顯粗糙，消費者不舒服產生抱怨其實也有道理的。試舉幾例：
適用植入式廣告品牌的適用性范圍較小，多數情況下只適用于知名品牌，這種品牌要能成為受眾生活的一部分那樣自然，這樣才能在起到烘托文藝作品生活背景作用的同時，弱化商業(yè)目的，而趙本山推薦國1573品牌在白酒行業(yè)還沒有這樣的市場地位的。
植入式廣告不適于深度說服，特別不適合做直接的理性訴求或功能訴求。今年小沈陽把“搜狐”帶上“搜狗”，還極有責任心地介紹相關功能，就差沒把網址背出來，玩的很沒水準。
植入性廣告應防止過度商品化的傾向，應在潛移默化中進入受眾的潛意識，是一種暗示性傳播，以避免引起觀眾的逆反心理。但是劉謙一上場就低智商地忽悠觀眾：拿起桌上的“匯源”將果汁倒入杯中，喝過一口不說，還煞有介事地介紹：“這是匯源果汁！”趙本山對國1573也是字正腔圓的大場宣傳了一把，難免讓人逆反。
植入性廣告應是建立在寄宿作品良好反響的基礎上，所以絕不可以破壞文藝作品的藝術性。趙本山《捐助》中的“寡婦”，據說家境很差，孩子考上了大學卻沒錢去上，所以才有好心人出面張羅募捐；豈料鏡頭一轉，她竟提著超高價格的名酒來拜謝老趙了！明顯破壞的文藝作品的真實性。
……
我這里各打五十大板，算是拋磚引玉啦，也幫春晚炒作一下，愿與大家一起聊侃。
歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：wang0tong@
影視植入廣告論文篇十二
在廣告界，整體植入被認為是廣告植入的一種非常危險的做法，但是一旦植入成功往往起到令人意想不到的效果。《愛情呼叫轉移》整部影片堪稱120分鐘的中國移動廣告，其中涉及了彩鈴、彩信、型號覆蓋、gps定位等中國移動的業(yè)務。而這部電影的成功之處就在于，巧妙的情節(jié)和故事，都能用一部手機作為線索而貫連，還能將移動的業(yè)務介紹得淋漓盡致。在開誠布公整體植入的情況下，情節(jié)的自然流暢，真情實意，反而讓人忘記了植入的累贅，不是怨聲載道而是拍案叫絕。
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影視植入廣告論文篇十三
如果以上失敗案例多集中在方興未艾的國產片，那么你肯定想不到的是大名鼎鼎的斯皮爾伯格童鞋在植入廣告方面也有過不愉快的經歷。其當年在科幻電影《侏羅紀公園》中生硬地植入奔馳汽車廣告一直以來被業(yè)界譽為敗筆與反面案例。
電影中杰夫·戈德布拉姆和隊伍在探索b地點時駕駛的坐騎正是一輛全新的梅塞德斯奔馳suv。斯皮爾伯格花費了大量心思設計鏡頭以充分展示奔馳的著名商標。而這樣的特寫反復出現在影片中，很多人曾嘲諷奔馳甚至搶了主角恐龍們的鏡頭?？磥聿还苣闶枪Τ擅偷拇髮а葸€是初出茅廬的新人王，在對待植入廣告時必須慎之又慎。
影視植入廣告論文篇十四
“三案六模塊”新型教學模式是對傳統(tǒng)教學模式的一種改革，是勢在必行的，是隨著社會不斷發(fā)展進步，并適應社會現代教育需要的新型教學模式。作為現代社會的教師，要用發(fā)展的眼光看待發(fā)展的教育，轉變我們的思想觀念，新型的教學課堂不能再是填鴨式，滿堂灌，學生被動地聽，而是應該把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，讓每個學生都有展示自我、發(fā)表自己見解的機會，讓學生主動學習、樂于學習、學會學習、學會合作、活學活用、找到自信。我想“三案六模塊”教學課堂模式正是適應社會發(fā)展需要和現代教育的教學模式改革，需要老師轉變多年來固定的陳舊的教學模式，并為現代社會培養(yǎng)更多新型的合作、創(chuàng)新、自信的人。現代社會需要的不是死讀書的書呆子，而是能活學活用，為自己和社會創(chuàng)造更多價值的人。每個學生都有自身的優(yōu)點和缺點，但通過課堂這個舞臺，能讓學生鍛煉自身的能力，改善提高自我，發(fā)揚優(yōu)點，展示自我的同時敢于暴露自身的問題和缺點，并能通過與其他學生之間的合作、學習、展示，糾正改善自我。
“三案六模塊”新型教學模式在每門學科教學中的運用，都有不同的處理方式，但相同的是要把課堂還給學生，目的在于培養(yǎng)善于學習、合作、創(chuàng)新、自信、適應社會發(fā)展的人。就英語這門學科而言，首先它是一門語言，社會的大環(huán)境不斷地國際化，英語是國際通用語言，作為現代社會的人都要有一定的英語交際能力，這是社會發(fā)展的需要。而就英語課本身來說，不僅要讓學生能夠開口說英語，掌握一定的語法知識，它也承擔著培養(yǎng)學習型、合作型、自信型的符合現代社會發(fā)展需要的人才的任務。剛開始接觸“三案六模塊”教學模式時，覺得很新鮮，也曾簡單地就自己的單純理解和借鑒別的老師的“三案六模塊”教學模式，放手給學生，把課堂還給學生，但實際操作中，還是會習慣性的代替學生講，總感覺學生講得不到位，影響理解，也浪費了課堂上的時間，降低了效率，但通過對“三案六模塊”教學模式不斷的學習和深入了解，才真正理解并接受課堂是學生的，學生才是課堂的主人，老師只是起著穿針引線的作用，要在適當的時間對學生進行學習方法和情感上的點撥和啟發(fā)。
英語學科使用的“三案”和它在其他學科中的應用應該是有著同樣的操作要求和地位。首先教案是教師用來組織學生交流展示和互動探究的方法，預設課堂可能生成的問題及處理方法，準備精講點撥的內容和矯正反饋的練習。教案是采用并組織各模塊的教學流程，它是“六模塊”建構式課堂實施的根本。其次學案是學生學習的過程，設計要圍繞六個模塊用問題的形式提供各模塊展開的話題，要立足學生實際，問題的選擇和設計要有趣味性、情境性、針對性、啟發(fā)性、層次性和引導性。最后鞏固案是遷移運用模塊功能體現的方法之一，設計要多樣，有習題也有活動任務和拓展遷移，能活學活用，通過必要的習題與實踐作業(yè)等來鞏固知識，實現能力與情感協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力和自學能力。
“六模塊”建構式課堂在英語這門學科教學中的運用和開展，應根據這門學科自身的特點相應地作出一些整合，應根據每節(jié)課的需要選擇其中合適的一種或幾種模塊，而不是說每節(jié)課都得把這六種模塊全都體現出來，如果這樣，那就又變成了生搬硬套，不需要的模塊就不必在這節(jié)課上生拉硬套用上。
“三案六模塊”建構式課堂在英語這門學科上的運用，首先可以把每個單元的內容進行整合，分為詞匯、課文閱讀理解、語法等板塊，然后再對不同的板塊設計不同的模塊課堂形式。但就英語這門語言學科的特點，有些傳統(tǒng)的教學手段也是可以融入到新的課堂模式中的`，它們并不是互相排斥的，它們是可以共存的，如傳統(tǒng)的英語教學手段中的聽、說、讀、寫、練在現在的課堂上依然要用到，要使用英語課堂用語，為學生創(chuàng)設使用語言的情境。
讓語言學習回歸真實世界，我們也可以用含有一定故事情節(jié)的主線將整節(jié)課貫穿起來，使一節(jié)課的各個環(huán)節(jié)能夠自然地過渡。
英語課堂“六模塊”中的自學質疑模塊可以讓學生在課前先通過自學和小組內的交流和互助學習，把個人有限的信息和組內其他組員的信息結合起來，解決自學中出現的問題，并能提出新的問題。英語學科根據其特點，可以讓學生自學新詞、重要的短語、句子和知識點，但要結合具體的語境，不是單純地羅列，可以把這節(jié)課自學的任務安排給不同的小組，這樣不僅每個人的自學任務和目的明確，而且可以結合組內成員間的、組與組間的信息量，結合大家的智慧，對于實在解決不了的問題，可以讓組長匯總，通過集體的智慧和老師的指導來解決?！敖涣髡故尽蹦K給學生提供展示自我、發(fā)表自己觀點見解的舞臺和時間。英語課堂根據教學內容的不同，教學中學生交流展示的方式可以多種多樣，比如側重文章閱讀理解的，就需要學生多以口頭形式的個人表達，兩人對話或小組整體表演等多種形式交流展示；側重語法知識的，可以通過習題實踐到總結歸納，組內討論時可以各抒己見，用不同的方式展示，發(fā)揮學生的主觀能動性，老師在同學交流討論時，要注意觀察指點給出指導意見，促進學生的討論和思維；在學生展示時不要因學生的錯誤而打斷他的發(fā)言，要讓學生充分發(fā)表自己的觀點，老師可以在學生展示完畢后，進行總結；學生在課堂展示時可以運用自愿、輪流或老師指定等不同形式，老師要善于表揚、鼓勵學生，使每個學生都能有所進步、收獲和展示。
互動探究可以就在自學質疑或交流展示的模塊中生成或未解決的問題進行探究。小組活動依然是本模塊的重要形式，問題分配給各個小組，讓組內成員共同討論找出解決的方案，可以選派代表進行闡述解決問題的方法，教師也要參與到小組的探究活動中，善于傾聽，適時給出一些建議和評價，給學生以啟發(fā)點撥。
“精講點撥”模塊是一個不可以單獨存在的模塊教學形式，它是和其他模塊可以組合的模塊，在自學質疑模塊、交流展示模塊、互動探究模塊等六種模塊中都可以適時地體現精講點撥。精講點撥只有回歸到實際運用中，并結合實際，才能讓學生形象地接受。精講點撥的內容可以是普遍性的、易錯的問題、本節(jié)課的重點難點，對于精講點撥的程度要有適度的調控，要考慮不同層次學生的接受情況。精講點撥的內容要適度、適時、具有典型性，結合實際，可以結合一些輔助手段如多媒體和傳統(tǒng)的教學手段如板書演示、實物展示等使精講點撥更加生動、活潑、形象，也能給課堂增加現代化的氣息和生氣。
“矯正反饋”模塊也并不是一個單純的完成學案的過程，它可以結合到各個模塊學習當中去，也可以在批改學案時，或在下一節(jié)課對所學內容的復習鞏固環(huán)節(jié)時，只要在適當的時候都可以進行矯正反饋，并要給學困生機會，讓其第一個進行展示矯正反饋，才能體現本模塊的真正意義。
“遷移運用”模塊是對學生一節(jié)課學習過程和學習結果檢驗的過程，也并非簡單完成一次鞏固案練習。要能幫助培養(yǎng)學生實際運用的能力，鞏固案的選擇要體現難易結合，既有書面的，又有實踐和操作性的原則，對于英語這門學科的特點，除了一些書面的，我們也可以采用一些口頭的作業(yè)，如就一話題編對話、做演講、集體表演的形式體現這節(jié)課的學習成果的遷移運用和感情的升華。
英語學科中的“六模塊”教學并不是一個個獨立的教學課堂形式，各個模塊要根據一節(jié)課的內容可以采用一個或多個教學模塊的組合，針對不同的課型，采用不同的模塊。比如對于注重口頭表達的課型，需要側重于交流展示，多給學生表達的機會，當然可以適當結合使用一些其他模塊；對于講解語法的課型，則需要交流展示、互動探究、精講點撥等多種模塊的運用。當然“三案六模塊“建構式課堂模式要結合小組活動，組與組之間要有競爭，小組內部的成員之間要有合作互助的意識促進小組的進步和競爭的力度，個人和小組間的互相作用可以促進共同的進步和成長。這種新型課堂模式的提出適應現代教育的需要，需要所有老師的共同智慧去完善詮釋它。新型的課堂模式要讓學生成為課堂的主人，學會自學、合作學習、展示自己，讓學生成為學習型、創(chuàng)新型的人才。英語是一門語言，最終都是要學生學會表達展示自我，并學會與人溝通合作，新型的教學模式給了學生更大的空間和時間用英語交流展示，讓更多的學生能夠有機會開口表達自己。通過對“三案六模塊”的解讀，并結合英語學科的特點，英語課堂要本著讓語言學習回歸真實世界，讓學生實現知識、能力的提高，情感上得到升華。
影視植入廣告論文篇十五
0前言
基于影視動漫設計來說，其涉及面非常廣，除了涉及動作設計環(huán)節(jié)、畫面設計環(huán)節(jié)以及色彩設計環(huán)節(jié)以外，還涉及了人物設計環(huán)節(jié)和環(huán)境設計環(huán)節(jié)，而嚴格把握每一個設計環(huán)節(jié)是提升其設計效率的基本前提以及重要保證。近幾年，3d技術已經滲入至影視動漫設計中，在對傳統(tǒng)設計手段進行改革的基礎上，融入了新型數字技術以及藝術設計模式，給影視動漫設計領域帶來重大改變，在視覺效果方面使觀眾產生耳目一新之感。
1動作設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
例如，在對動漫人物走路模式進行設計時，3d技術當中就有現成走路模式，在合理把握走路是人物衣服變化情況、鞋子變化情況、表情以及動作等要素的基礎上，即可豐富動漫人物形象。除了選擇固有模式之外，還可以有機結合電腦設備和人物身體，再結合人物設計基本需求，開展現場動作設計活動，除了可以提升人物動作獨特性之外，還有助于增強其真實性。
2畫面設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
基于影視動漫來說，其畫面設計對于真實性和流暢性都有較高要求，是提升其畫面效果的重要保證。3d動漫在畫面上具有流暢性、真實性、柔和性以及唯美性的特征，加之清晰度非常高。因此，能夠使觀眾產生身臨其境的感受，并將自身視作動漫故事參與者的角色，有助于提升其觀看效果。與此同時，由于3d技術的有效應用可以設計出一些宏觀場面，給觀眾帶來視覺層面的沖擊效應，使之在腦海中有機結合動漫人物以及真實情景，從而帶來更加豐富的視覺享受。
3色彩設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
色彩設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用需要合理把握畫面色彩設置程序，確保畫面色彩愈加獨特性和分明性。
一般而言，畫面層次的清晰度會對畫面色彩整體鮮艷度造成直接影響，進而影響到觀眾的視覺感官。在傳統(tǒng)設計方案中，雖然二維色彩技術曾取得了顯著成效，但是在色彩方面卻始終難以達到分明的目標，同時在鮮艷度方面也無法達到既定效果，嚴重影響其觀看視覺。與之相比，3d技術在色彩設計環(huán)節(jié)的應用效果更佳突出，除了可以有效提升影視動漫整體層次感之外，還能夠在一定程度之上增強其真實性，而且其色彩的整體視覺效果也存在一定優(yōu)勢。
4人物設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
基于影視動漫設計來說，其最為關鍵的一個環(huán)節(jié)即為人物設計，人物設計程序是否成功會對動漫作品整體效果帶來決定性影響。一般而言，動漫作品中不僅包含著生動形象、可以吸引眼球的故事內容，還應當要有能夠引起共鳴的關鍵性人物，在只有情節(jié)而沒有人物形象的基礎上，該動漫作品往往難以吸引觀眾注意力，也會被動漫市場淘汰。鑒于此，影視動漫設計中，合理把握人物設計環(huán)節(jié)十分有必要。通常情況下，影視動漫在內部人物方面都由編劇發(fā)揮其想象之后才能設計出來，有的人物美麗動人，有的人物端莊穩(wěn)重，有的人物兇狠毒辣，還有的人物調皮可愛。這些人物形象通常由編劇發(fā)揮其主觀能動性才能構造出來，既有和現實生活息息相關的`人物，也有部分人物脫離于生活，和現實生活之間存在著偏差，以至于觀眾“不買賬”.
人物設計強調創(chuàng)新，在對各種創(chuàng)新手段、創(chuàng)新模式進行有效利用的基礎上，才能夠設計出集聚個性化、獨特化以及唯美性為一體的人物，也能最大限度吸引到觀眾視線，為其營造出視覺層面的享受。而3d技術的有效應用有助于提升動漫人物整體立體感以及真實感，加之3d技術創(chuàng)造出的動漫人物還具備較為逼真的身材以及相貌，使之不再局限于影視上，更多的是參與至觀眾的內心世界和真實生活，在拉近觀眾和動漫人物之間距離的基礎上，使觀眾融入至動漫角色中，并產生思想層面的共鳴。不但如此，影視動漫設計中3d技術的有效應用還能深入到細節(jié)處理方面，例如水珠的滴落過程、女孩自然下垂的鬢角以及男孩的胡茬等方面都能夠逼真地呈現在觀眾面前，使人物形象栩栩如生。
5環(huán)境設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用
故事情節(jié)、人物形象、社會環(huán)境以及人物環(huán)境等都是動脈作品中的構成部分，缺少任何一個方面都會對動漫作品整體效果造成不良影響。傳統(tǒng)二維動漫在環(huán)境設計方面以靜止狀態(tài)為主，不僅使花草失去了其生命力和樓房建筑失去了其立體感，同時行人的表情也過于僵硬化，以至于整體動漫形象都失去了生氣，始終處于靜止狀態(tài)中，并不會隨著故事情節(jié)發(fā)生變化，同時難以吸引觀眾，不符合其審美需求，常?？吹揭话氡阋褩墑〉那闆r時有發(fā)生，而3d技術則可有效解決上述問題。
環(huán)境設計環(huán)節(jié)，3d技術通過設計出逼真環(huán)境，推動觀眾從視覺層面感知動漫作品，仿佛進入到真實世界中，花草綠意盎然的同時，還具有了生命力，以樹木叢生為基本影響模式呈現出來，同時樓房建筑也不再呈現出靜止狀態(tài)，而是以熱鬧、繁華的景象將其直接取代。
除此以外，環(huán)境設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用還能使動漫作品當中的場景更加生動化和活潑化，用以吸引觀眾目光以及注意力，使之全身心投入至作品中，并為其帶來視覺層面的沖擊力。
探討影視動漫設計中3d技術的有效應用不僅體現出可行性特征，同時還表現出一定現實意義，是動漫行業(yè)良性發(fā)展的必然要求。影視動漫設計除了涉及動作設計環(huán)節(jié)、畫面設計環(huán)節(jié)以及色彩設計環(huán)節(jié)以外，還涉及了人物設計環(huán)節(jié)和環(huán)境設計環(huán)節(jié)。鑒于此，影視動漫設計中，不僅要求設計人員嚴格把握動作設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序、畫面設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序、色彩設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序，還需要有效控制人物設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序以及環(huán)境設計環(huán)節(jié)3d技術的有效應用程序，通過優(yōu)化3d技術的整體應用效率，不斷提升其應用價值，從而推動動漫行業(yè)良性發(fā)展。
參考文獻：
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影視植入廣告論文篇十六
摘要:自進入21世紀,經濟的迅猛發(fā)展推動著社會的每一個行業(yè)迅猛向前。在營銷策劃中,廣告作為營銷策劃的一種重要手段,更是其營銷策劃的基礎所在,運用廣告投放的營銷策劃手段對于企業(yè)的發(fā)展具有非凡的意義,對企業(yè)宣傳進而有力發(fā)展都具有十分重要的積極作用。該文就營銷中廣告運用的特征及其作用進行分析,就其具體的運用策略作以探討總結。
關鍵詞:營銷策劃；廣告運用；策略；探討
由于社會經濟的不斷發(fā)展,其經濟體制也在不斷完善與改革,就我國經濟體制而言,經濟發(fā)展環(huán)境逐漸有市場經濟所主導,企業(yè)之間的競爭越來與激烈,所有企業(yè)都在運用不同的營銷策略使其得以在市場經濟的環(huán)境中得以長期穩(wěn)定發(fā)展。在不同類型的營銷策略中,多數企業(yè)及商家均以廣告投入為基本的營銷策劃手段,并且效果顯著,深受廣大企業(yè)及大眾的喜歡,在廣告日益成為各大企業(yè)的營銷手段時,對于廣告最合理的運用策略問題不斷被相關營銷策劃部門所關注及探討,采用最少的營銷費用做出最具有價值的廣告效果,從而使相關企業(yè)產品的形象及地位大幅度提高。一個成功廣告效果體現了企業(yè)營銷策略水平的不凡,同樣使得企業(yè)在眾多競爭對手中得以脫穎而出,對企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展具有十分重要的積極作用。
1營銷策劃中廣告運用策略的特征及其重要性
1.1簡述廣告策略的概念
在目前市場經濟環(huán)境下,廣告戰(zhàn)略已經成為各個大小企業(yè)較為重要的發(fā)展戰(zhàn)略[1],在大的方面廣告戰(zhàn)略的確定下,廣告策略指企業(yè)在發(fā)展的不同時期,對不同產品進行不同層次的設計投放,通常以服務消費者的信息為核心內容,通過獨特的表現形式為消費者提供物質與精神上的舒適感,從而打動消費者,已到達產品有效宣傳的營銷效果。
1.2廣告策略的特征
對于廣告策略特征的定義沒有固定的語言對其進行描述,其延伸性十分廣泛[2],對此人們對其定義的時候,采用排除法,闡述廣告策略不是什么,從而來加深對其內涵的理解,首先對于廣告策略而言,其并不是一項比較成熟的廣告計劃,無法對廣告活動的過程與內容進行系統(tǒng)詳細的闡述,并不能作為企業(yè)廣告活動的指導理論;廣告策略并不是某種具體的事件,而是事件的運行方式;廣告策略不是抽象的概念,而是一種探討后的建議與選擇;廣告策略不是新穎的創(chuàng)意,而是新穎創(chuàng)意的分析過程;廣告策略必須在廣告戰(zhàn)略大的指導下進行運行。
1.3營銷策劃中廣告運用策略的重要性
成功有效地運用廣告策略,對整個營銷策劃質量及效果的提升都具有十分積極的促進作用,是營銷策劃的一種重要手段,更是其營銷策劃的基礎所在,運用廣告投放的營銷策劃手段對于企業(yè)的發(fā)展具有非凡的意義,對企業(yè)宣傳進而有力發(fā)展都具有十分重要的積極作用。在競爭如此激烈的市場經濟環(huán)境中[3],廣告策略的恰當運用是以是相關企業(yè)在眾多的競爭對手中脫穎而出,使得企業(yè)在發(fā)展的道路上才能長期穩(wěn)定前行。
2營銷策劃的廣告策略的運用原則
2.1建立品牌效應,促進銷售數量
企業(yè)通常以建立品牌效應作為大方面的廣告戰(zhàn)略,通過廣告的有效投入,讓眾多的人了解熟知相關企業(yè)的產品,更重要的是喜歡使用該產品,并成為比較穩(wěn)定的消費群體,從而促進銷量的提高,廣告策略的運用應該以建立品牌效應,促進銷售數量為目的。
2.2樹立企業(yè)形象,統(tǒng)一企產形象
通過有效的廣告投入,使得企業(yè)的良好形象在社會及社會大眾中樹立起來,在廣告中設置企業(yè)自身的特有l(wèi)ogo,讓大眾逐漸熟知并了解相關企業(yè),注重對企業(yè)廠名,品名及商標在廣告中的充分利用,不斷加深大眾對企業(yè)的良好印象,比如耐克[4]。另一方面將產品的質量高度與企業(yè)形象統(tǒng)一起來,通過加強產品的質量來宣傳企業(yè)自身的形象,通過樹立企業(yè)良好的形象來宣傳產品的知名度。二者在廣告應用中同步進行,相輔相成。
2.3不同層次發(fā)布,不同功能發(fā)布
在不同認識深度中進行不同層次廣告的發(fā)布,在不同時期進行不同功能的廣告發(fā)布。由于廣告面對不同認識深度的大眾,因此為達到對所有民眾的營銷效果,應進行不同層次的廣告發(fā)布,由于企業(yè)在發(fā)展過程中,不同時期的對于營銷要求不同,為滿足不同時期的不同效果,應進行不同時期不同功能的廣告發(fā)布。
3營銷策劃中的廣告策略選擇及其運用
3.1廣告定位策略的具體運用
就廣告定位策略而言,只有通過準確的定位,才能達到理想的營銷效果,在具體的`廣告設計中[5],應根據消費者的需求及喜愛偏好,結合市場的發(fā)展趨勢對廣告效果進行準定位,使得廣告在消費者心理形成具有指導作用的營銷現象,從而引導觀眾企業(yè)產品進行購買,并且具有長時間消費的穩(wěn)定性。以此為定位目標的廣告產品,才會更大發(fā)揮其在企業(yè)發(fā)展中的營銷作用。
3.2重視市場的接受程度
在廣告的應用上,不能隨心構想,不切合市場環(huán)境的,天馬行空似的廣告形式勢必不具有顯著的營銷效果,甚至對產品形象及企業(yè)形象造成消極影響。任何廣告策略都離不開實際市場的檢驗,因此,要注重市場對于廣告策略接受程度,只要被市場接納,大眾才會接受,從而使得自己的產品在市場中才會有立足之處。
3.3優(yōu)秀的產品質量為應用策略
產品質量是企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的命脈所在,任何形式的廣告都是以產品的質量來印證其效果。廣告只是產品前期發(fā)展階段的一種營銷手段,在企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展上,廣告只是一定程度上的輔助手段,廣告策略的優(yōu)劣最終不能決定企業(yè)的長期發(fā)展,只有優(yōu)秀的產品質量,企業(yè)才可以長期發(fā)展。當然僅憑優(yōu)秀質量的產品,企業(yè)就一定可以獲得一定的市場份額,在企業(yè)長期發(fā)展的道路上[6],廣告要基于產品的質量進行合理的策略制定及應用,從而達到良好的營銷效果。
3.4注重文化策略的應用
任何一個發(fā)展較好的企業(yè)必定有良好的企業(yè)文化,企業(yè)文化在市場經濟中的競爭同樣重要,廣告在宣傳產品的基礎上,應給予文化策略的應用,隨著社會經濟的發(fā)展,愈來愈多的民眾更注重產品的文化消費,企業(yè)廣告策略就應該把握住社會大眾這種消費心態(tài)的變化,將相應的產品文化充分融入到廣告的設計理念中來,從而無論在企業(yè)文化宣傳上,及產品宣傳上都會達到顯著的積極效果。
4結語
綜上所述,由于社會經濟的不斷發(fā)展,其經濟體制也在不斷完善與改革,就我國經濟體制而言,經濟發(fā)展環(huán)境逐漸由市場經濟所主導,企業(yè)之間的競爭越來與激烈,所有企業(yè)都在運用不同的營銷策略是其得以在市場經濟的環(huán)境中得以長期穩(wěn)定的發(fā)展。在不同類型的營銷策略中,多數企業(yè)及商家均以廣告投入為基本的營銷策劃手段,并且效果顯著,深受廣大企業(yè)及大眾的喜歡,在廣告日益成為各大企業(yè)的營銷手段時,對于廣告最合理的運用策略問題不斷被相關營銷策劃部門所關注及探討,采用最少的營銷費用做出最具有價值的廣告效果,從而使相關企業(yè)產品的形象及地位大幅度提高。企業(yè)廣告的成功運用不再是簡簡單單的創(chuàng)意好壞問題,而是企業(yè)營銷策劃水平的整體體現。一個成功廣告效果體現了企業(yè)營銷策略水平的不凡,同樣使得企業(yè)在眾多競爭對手中得以脫穎而出,對企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展具有十分重要的積極作用。
參考文獻:
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影視植入廣告論文篇十七
論文摘要：伴隨著影視文化產業(yè)的迅速發(fā)展，影視中隱性廣告也得到了廣泛的運用，并以獨特的傳播魅力吸引著廣告主。作為一種新型的發(fā)展產業(yè)，隱性廣告有利也有弊，在充分利用其優(yōu)勢，注意其劣勢的前提下，在影視藝術與商業(yè)中尋找一個平衡點，是當今影視劇創(chuàng)作中值得關注的話題。本文通過對隱性廣告的發(fā)展、特點、優(yōu)劣勢的分析以及對其在實際應用中研究，以此探討隱性廣告的藝術價值與商業(yè)價值所在。
論文關鍵詞：影視,隱性廣告,優(yōu)勢,運用
隱性廣告是隨著電影、電視等現代媒體發(fā)展起來的一種新的廣告形式，由于新媒體不斷涌現，傳統(tǒng)廣告的魅力正在逐漸減弱。與此同時，隱性廣告以其獨特的傳播魅力吸引著廣告主，而且每年還以很快的增長速度在全球迅猛發(fā)展。在隱性廣告的諸多應用方式中，影視中的隱性廣告較為常見，為此，本文就影視中的隱性廣告運用作些探討。
一、隱性廣告概述
隱性廣告又稱“植入式廣告”或“嵌入式廣告”。隱性廣告中的“隱性”，主要指廣告內容隱藏于載體并和載體融為一體。在電影、電視劇、大型活動或晚會、音樂會、游戲、商業(yè)會議或政府活動等場合之中刻意插入商家的產品，將商品或品牌信息不經意間地展現給觀眾，使觀眾留下一定的印象，進而達到商家所期望的宣傳效果。
從國際范圍來看，隱性廣告不是新現象：早在1929年，只是當時還沒有關于隱性廣告的概念定義，在動畫片《大力水手》中，大力水手波比以一句“我愛吃菠菜”為菠菜罐頭做廣告；1951年，是最早的有據可查的電影隱性廣告出現，由凱瑟林·赫本主演的《非洲皇后號》，影片當中明顯地出現了戈登杜松子酒的商標鏡頭，觀眾能夠非常清楚地看到男女主角暢飲戈登杜松子酒的鏡頭，該酒的商標也是清晰可見。之后美國影視中隱性廣告越來越多，并受到觀眾和業(yè)內人士的重視，廣告手段也日新月異。
在中國，隱性廣告出現的比較遲，上個世紀90年代才開始浮出水面：1992年，大型室內情景劇《編輯部的故事》中的百龍礦泉壺因被融入該劇中而一時聲名鵲起，同樣它是首開我國影視劇中隱性廣告的先河；，在馮小剛的《沒完沒了》中，中國銀行為該片投入了大量的資金贊助，因此中國銀行的產品與影片的情節(jié)、人物多次結合，頻頻現身，像《大腕》、《英雄》、《手機》、《天下無賊》、《唐山大地震》等多部影片中都也插入了大量的.隱性廣告。
二、隱性廣告在影視劇中獨特的傳播優(yōu)勢
隱性廣告之所以受到眾多廣告商的追捧，源于隱性廣告具備“三高兩低一持久”的獨特傳播優(yōu)勢：既是廣告有效傳達率高，廣告媒體曝光率高，廣告口碑傳播率高，廣告投入成本低，廣告干擾度底，影響的持久性，將這些優(yōu)勢歸結一點，就是能夠形成強大的品牌滲透力。
在隱性廣告有機融入影視劇的過程中，廣告主、消費者和媒介三方是共贏的。消費者可以花少量的時間去欣賞到很好的節(jié)目；媒介因得到廣告主的資助可以靠節(jié)目本身賺錢；廣告主得到的實惠最大，因為他們的廣告費得到了有效的利用。更重要的是，隱性廣告能夠將消費者對廣告的反感和抵觸降到最低點，讓消費者沉醉于對被植入物的欣賞中，然后不知不覺地將他們推向傳播的主體。這種引導的方法不是直白的推銷商品，而是通過場景道具的利用、劇情人物的臺詞述說、文化題材植入等手法，激活消費者的購物潛意識，引發(fā)消費者內在的消費需求。例如1982年，斯皮爾伯格執(zhí)導的《e.t.外星人》，在這部科幻片中，主人公成功地用“好時”巧克力豆將外星人引入到自己的房間，出乎好時公司的意料，電影的巨大成功使這個年輕的巧克力品牌迅速名揚世界。
從消費者的行為角度來考察，特別是在電視電影這樣聲像俱全的媒介中，強烈的現場感，對消費者的形成一種行為示范；例如《大宅門》中白景琦一把火燒了兒子做的不合格產品，把同仁堂“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓表現的淋漓盡致。這就是通過劇情的中主人公的行為把產品的地位、特性、特征展現給消費者，在深化品牌影響力的基礎上，同樣也獲得豐富的品牌聯(lián)想，不僅使品牌得到消費者廣泛的認同，而且還使品牌價值得到強有力的提升，這種“多贏”模式的廣告宣傳效果正是贊助商夢寐以求的。
三、隱性廣告存在不可忽視的弱點
事物都是具有兩面性的，具有一定的優(yōu)勢也會合乎情理地存在一定的劣勢。隱性廣告也不例外，它也存在一些不容忽視的弱點。
首先隱性廣告品牌的適用性范圍較小，多數情況下只適合于知名品牌，因為消費者是在相當短暫的時間內能夠迅速準確地識別出商品品牌，所以品牌有較高的知名度和認知度是投入隱性廣告第一道門檻。其次隱性廣告不適合對商品做出功能性的深度說明。例如香港片《難得有情人》，劇中舒淇借用吳大維的阿爾卡特手機與前男友聯(lián)系，正好手機沒有電了，吳大維便借此介紹了該手機的特殊的功能，說道：“因為最近我們公司正在設計這種手機的廣告，所以我比較了解它的功能，可以用普通電池替代鋰電池，換上干電池--行了！”吳大維一邊熟練地講解著，一邊熟練地拆裝著手機電池。這種強行植入被認為是一種電視直銷現場，這顯然是對劇情的破壞，讓觀眾感到反感和不自然，因此，品牌訴求只需要簡單的告知。
四、影視隱性廣告運用應注意的問題
在充分了解隱性廣告的優(yōu)勢與缺點的情況下，想提高影視中隱性廣告的效果，在隱性廣告的操作中，只有遵循隱性廣告的特點才能成功地實現消費者、廣告主和媒介的“多贏”模式效果。
首先，從影視劇制作的角度講，隱性廣告不能破壞了原有的影視劇中所要表達的藝術內涵，隱性廣告不能凌駕于影視作品內容之上。廣告的出現要以影視作品內容的需要為前提，不符合情節(jié)的隱性廣告會引起受眾反感。隱性廣告要符合故事的發(fā)展，觀眾在深入劇情的同時，才會不知不覺地對商品發(fā)生感情，才能大大提高品牌或產品在影片和觀眾間傳遞的效果。如果影片中出現明顯的、不恰當的隱性廣告，就會破壞這種愉悅的觀賞過程，讓觀眾感到不自然和反感，甚至將這種不快轉向影片中植入的品牌和產品上。隱性廣告應注重廣告信息與電影場景的聯(lián)系，要做到隱得自然，做到不是廣告的廣告，既而達到預期的產品宣傳效果。
其次，從商品的角度講，廣告主需要考慮品牌或產品自身的特點，尤其是品牌的知名度。影視中隱性廣告比較適合有較高知名度的品牌或產品。消費者是在相當短暫的時間內能夠迅速準確地識別出商品品牌。知名度不高的品牌產品可能不會被觀眾注意到，或者會被復雜的劇情掩蓋掉，更或者觀眾可能會認為這是影視劇情中所創(chuàng)造出來的品牌產品。例如，佳能就是在挖掘自身品牌理念的基礎上于投入400萬元人民幣贊助了以保護自然、拯救瀕危動物為主題的自然風光片《可可西里》。這部影片主題與佳能的品牌理念非常契合。公司配合影片又推出“用佳能dv尋找綠色世界”dv大賽活動，使得消費者深刻理解佳能“影像文化”，取得了很好的宣傳效果。
再次，從受眾（消費者）角度講，也就是廣告主的目標消費者與影視劇中情節(jié)欣賞者有沒有相應的聯(lián)系，也是隱性廣告必須要考慮問題。如果廣告主的目標消費者與節(jié)目受眾者高度匹配，就能保證影視隱性廣告的成功植入，就會發(fā)揮隱性廣告最大的價值。例如馮小剛的《非誠勿擾2》中，有50%的場景地是三亞亞龍灣熱帶深林公園鳥巢度假村，在劇中所表達的信息正好符合受眾的需求，同樣三亞也借助《非誠勿擾2》對自然景觀的帶動傳給大家兩種理念，既三亞亞龍灣是度假目的地和養(yǎng)老目的地，葛優(yōu)舒淇試婚、求婚等關鍵劇情都放在鳥巢度假村，讓觀眾留下深刻印象，這就給觀眾傳達這里是結婚度假的好去處。據調查：在《非2》熱播之后，三亞亞龍灣鳥巢度假村引來大批年輕情侶前來結婚度蜜月，并帶來了豐厚的經濟效益。
綜上所述，無論對于電視臺、產品商，還是影視劇制作方，隱性廣告不僅給他們帶來最直觀的收益，而且把影視劇中的廣告產業(yè)的發(fā)展推向了一個新階段。
影視藝術作品,從來就是兼具商品屬性與藝術屬性的文化復合體。隱性廣告如果隱得巧妙,能夠在表現方式和數量上與影視作品達到平衡點,就能真正獲得最佳的銷售效果和傳播效果。
參考文獻
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影視植入廣告論文篇十八
煤礦企業(yè)是我國的基礎產業(yè)，且煤礦企業(yè)屬于高危行業(yè)。所以，我國對煤礦企業(yè)的安全宣傳教育十分重視，根據煤礦企業(yè)安全形勢的嚴峻性，安全宣傳教育工作必須不斷強化，最大限度發(fā)揮作用。煤礦企業(yè)安全宣傳教育的開展，必須以人為主體、依托群眾、動員群眾、教導群眾。此外，安全宣傳教育必須以現場安全生產及現場管理為出發(fā)點，結合職工思想實際，滿足職工工作需求及精神需要。如此，讓職工深入了解安全知識，進而自發(fā)思考，并積極參與到安全宣傳教育中，進一步充分發(fā)揮安全宣傳教育的作用。煤礦企業(yè)安全宣傳教育在保障職工生命安全的基礎上，促進煤礦企業(yè)的發(fā)展進步。
一、煤礦企業(yè)安全宣傳教育簡述。
所謂安全指的是不存在風險，不出事故的狀態(tài)，健康、平安的意思。煤礦企業(yè)屬于特殊的高危行業(yè)，在實際的生產過程中傷亡事故發(fā)生幾率比較大，而造成事故頻發(fā)的因素諸多，但人不安全的心理因素對事故發(fā)生的影響作用顯著，如職工一般都會存在麻痹心理和僥幸心理，還存在從眾心和厭煩心理，這些不安全的心理作用極易引發(fā)事故的發(fā)生。因此，煤礦企業(yè)必須著重關注安全文化建設，加強安全管理，是修正觸發(fā)事故的不安全心理的前提。煤礦企業(yè)在進行具體的生產活動時，需注重安全文化氛圍的營造，讓職工自發(fā)的規(guī)范自身行為，遵照安全準則行事。煤礦企業(yè)安全文化建設，安全宣傳教育是保障生產安全的基礎，強化安全管理的前提條件。職工安全心理規(guī)律的深入探究，有助于煤礦職工建立正確的安全心理，在安全心理的引導之下，在生產安全的環(huán)境中，自發(fā)遵照安全制度規(guī)則要求自己，進而保障自身和他人的安全，保障煤礦生產的順利開展。
二、煤礦企業(yè)安全教育的宣傳方式。
1.宣傳輿論工具的運用。文化教育是一個耳濡目染的過程，所以充分發(fā)揮宣傳輿論工具的媒介作用，做好安全宣傳，形成強大的安全文化宣傳的聲、訊、空全方位網絡系統(tǒng)，構建濃厚的安全輿論氣氛，讓安全知識深入煤礦職工心里。首先，讓安全二字“入眼”,礦區(qū)安全文化硬件設施的完善，建設安全展室，在展室內吊掛牌板和橫幅，張貼安全標語，在井下通道、辦公樓、家屬區(qū)、學習室等處張貼安全標語，擺放指令、警告、禁止等安全標志，以及事故警示牌等，形成強烈的安全文化視覺沖擊系統(tǒng)。另外，還可以開展事故案例圖片展，安全宣傳掛圖展，利用這樣圖文并茂的方式，對煤礦職工開展視覺傳播，讓安全深入人心。其次，讓安全二字“入耳”,充分發(fā)揮廣播的作用，利用廣播進行安全宣傳教育，不僅傳播速度快，且覆蓋面積廣泛，宣傳感染成效也最為顯著，進一步推廣安全生產，加強安全教育。具體的宣傳方式有開設廣播安全專題欄目，舉辦安全訪談、安全講座和安全文藝等節(jié)目，實現安全宣傳的多樣化，以靈活、直接、迅速的方式，做好煤礦企業(yè)安全知識宣傳。
2.結合實際探究安全宣傳教育工作方法。安全宣傳教育范疇廣泛，屬于一門系統(tǒng)科學，其涉及范圍寬泛，包含了行為科學、心理學、社會學、管理學等諸多學科。因此，煤礦安全宣傳教育工作的切入點，首先應深入了解煤礦職工的社會家庭環(huán)境，掌握職工的傳統(tǒng)習慣，以及非正式群體的活動方式；其次，對于職工的文化水平、興趣愛好、身心狀況等方面應有一定的了解，研究分析一些典型事故，結合實際狀況，有針對性的提出符合本企業(yè)的安全宣傳教育方式。例如，在煤礦職工開始工作之前，進行安全提醒、安全誓言等活動，強化職工對企業(yè)的認同感和歸屬感。此外，充分發(fā)揮安全員的作用，對生產現場進行勘察，查隱患、防漏洞，嚴查生產環(huán)境。積極調動女職工、職工家屬、職工子女參與到安全宣傳教育活動中，切實實現安全宣傳教育深入到職工家庭，推進煤礦企業(yè)安全管理工作。
三、煤礦企業(yè)安全宣傳教育對人的心理作用。
1.認知作用。人與外界事物的接觸，相互作用形成的心理活動稱之為認知，認知包含想象、思維、記憶、感覺等。其中，在感覺中，視覺、聽覺是構成感覺得兩種主要方式，操作環(huán)境中各種客體的形態(tài)和聲音的傳達都是通過視覺和聽覺的感知。所以，在煤礦安全宣傳教育中，利用廣播、牌板、標語等媒介傳播的形態(tài)和聲音，也是依靠視覺、聽覺來感受，進而傳達，其中視覺接受90%以上的信息。圖像、聲音、演講等方式都是安全宣傳教育較為普遍使用的宣傳形式，讓職工通過感覺來認知礦山的危險環(huán)境，以及對安全生產行為的要求和規(guī)范。感覺通常與外在刺激的性質和強度相關聯(lián)，電波媒體往往要比網絡和平面媒體的刺激強度范圍大，強化記憶，成效顯著。煤礦企業(yè)通常會在地面和井下生產場所，設置聲光信號、警示信號和提示信號，目的是為強化對人體感覺的沖擊強度。此外，過往經驗通過識記、保持、再認知和回憶的方式在人腦中的反映形成了人的記憶，煤礦企業(yè)通常會在崗前對職工進行安全技術、安全生產等方面知識的培訓，意在深化職工的安全生產知識和技能，但是人的記憶會隨著時間的流失逐漸的消失，如要要使人的知識記憶保持和再認知，必須加強安全宣傳教育活動，實行強力灌輸，定時舉辦安全例會、政工例會講業(yè)務，講安全知識，并開展相關培訓，強化安全教育的滲透力和感染力，讓職工自覺規(guī)范安全生產行為。
2.激勵作用。調動人的想法讓其沿著期待的目標前行的心理活動過程稱之為激勵，對于安全生產來講，安全行為的激勵能夠讓職工自發(fā)的規(guī)范自身行為。激勵是煤礦企業(yè)進行安全管理的'主要方式，且成效顯著，有助于提升職工的主動性和自覺性。人的激勵過程需要是其基礎，當人有具體的某種需要時，心理會產生一種緊張感，當滿足需要的目標出現時，這種緊張感會轉化為動機，推動人們去完成某件事情達成目標。因此，煤礦企業(yè)通常會運用物質、金錢的獎勵方式對職工進行激勵，安全需要是煤礦職工的基本需要，職工人身安全的保障是這一層次需要的主要內容。煤礦企業(yè)在實際的安全管理過程中，完善健全安全管理條例，以職工安全為本是激勵；為職工配備勞動保護用品是激勵；采用先進、安全的設施和工具也是激勵。另外，適當對職工進行表彰也是一種激勵方式；組織職工旅游，調節(jié)心理平衡也屬于激勵；晉升是更高層次的激勵。精神激勵和物質激勵是激勵作用的兩種基本形式，其中物質激勵是基礎，精神激勵是根本，必須實現兩者的有效結合，方可最大限度的發(fā)揮激勵的作用。
3.安全意識的強化。安全意識的強化也屬于激勵的范疇，它強調人的行為與影響行為的環(huán)境刺激之間的關系。煤礦企業(yè)的安全管理工作，可以利用完善學習環(huán)境的刺激來操縱人的安全行為，利用安全宣傳教育形式的多樣化，滲透安全文明生產知識，強化職工安全意識，在對安全生產技能完全純熟的基礎上，提高警惕能力、預防水平，自覺履行安全生產條例，自發(fā)規(guī)范安全生產行為。煤礦企業(yè)安全宣傳教育工作的開展，對人的心理產生影響，進而達到阻止不安全行為的發(fā)生，實現激勵安全行為，抑制行為誤差等多方面的教育目的。
四、結語。
綜上所述，煤炭企業(yè)安全宣傳教育必須始終堅持以人為本，構建現代化先進的管理理念，緊抓安全宣傳教育的實效性，為煤礦企業(yè)的安全發(fā)展、科學發(fā)展提供強有力的支柱。
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影視植入廣告論文篇十九
植入式廣告在公眾發(fā)覺它的存在之前就已經成形了.即便是當今的普通受眾,也很容易受到植入式廣告類似于“魔彈論”效果的強勢影響力.本文從基礎的廣告植入方式入手,對此類廣告進行了有序的梳理,結合傳播學的.基本理論,以傳播模式、傳播效果、傳受雙方這幾個角度為落腳點,闡述了此類廣告的傳播學價值.
作者：徐婷作者單位：安徽師范大學文學院,安徽,蕪湖,241003刊名：東南傳播英文刊名：southeastcommunication年，卷(期)：“”(12)分類號：g22關鍵詞：植入式廣告?zhèn)鞑W