2.通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從而更好地提升自我。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們需要突出重點(diǎn)，以事例和論據(jù)支持觀點(diǎn)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例，希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇一
尊師重教是中華民族傳統(tǒng)的美德，是教育事業(yè)賴(lài)以發(fā)展的重要支撐。作為護(hù)士，尊師重教更是我們專(zhuān)業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的基本要求。多年來(lái)，在護(hù)理工作中我深刻體會(huì)到尊師重教的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，尊重師長(zhǎng)的是我們作為護(hù)士的責(zé)任和義務(wù)。師長(zhǎng)是我們的指導(dǎo)者和榜樣，對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。他們不僅傳授我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)我們正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。在護(hù)理工作中，我們要虛心聽(tīng)取師長(zhǎng)的指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)和積累。對(duì)于師長(zhǎng)的教誨和建議，我們要虛心接受，不應(yīng)該輕易質(zhì)疑或置之不理。同時(shí)，我們還要懂得感恩，把師長(zhǎng)的教誨和幫助牢記于心，時(shí)刻提醒自己要以師長(zhǎng)為榜樣，為自己的行為注入正確的導(dǎo)向。
其次，尊敬師長(zhǎng)需要端正自己的態(tài)度和行為舉止。一個(gè)真正尊敬師長(zhǎng)的人是從內(nèi)而外的。首先，要抱有誠(chéng)懇和虛心的心態(tài)，不抱怨和傲慢。只有拋開(kāi)一切個(gè)人的成見(jiàn)和偏見(jiàn)，才能真正吸收師長(zhǎng)的教誨。其次，要注重自己的言行舉止。師長(zhǎng)是高人一等的存在，我們要以謙虛自持的態(tài)度和平和的語(yǔ)言與其交流，不應(yīng)該對(duì)師長(zhǎng)提出挑剔或有冒犯的言辭。此外，還要盡可能做到言行一致，不要出現(xiàn)與師長(zhǎng)意見(jiàn)相悖的行為。只有這樣才能贏得師長(zhǎng)的尊重和信任。
進(jìn)一步地，尊敬師長(zhǎng)需要關(guān)注自己的教育與成長(zhǎng)。作為護(hù)士，我們不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還應(yīng)該關(guān)注自己的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。要時(shí)刻提醒自己要有進(jìn)取心和求知欲望，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。我們要積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和知識(shí)講座，與同行交流學(xué)習(xí)，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)。此外，還要關(guān)注自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，時(shí)刻對(duì)照專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范，糾正自己的不足之處。只有不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能更好地履行護(hù)理工作，更好地尊敬師長(zhǎng)。
最后，尊敬師長(zhǎng)還需要將尊師重教的觀念傳承給后人。作為經(jīng)歷了師長(zhǎng)教育的護(hù)士，我們要用自己的行動(dòng)和實(shí)際工作去影響和教育后輩。要用我們的實(shí)踐證明尊敬師長(zhǎng)的重要性，并引導(dǎo)后輩關(guān)注自己的教育與成長(zhǎng)，傳授給他們正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。要以謙虛的態(tài)度與后輩交流，并幫助他們解決問(wèn)題和提高工作能力。通過(guò)這種方式，我們不僅能夠加強(qiáng)與后輩的溝通和交流，還能夠?yàn)樽o(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，護(hù)士尊師重教是我們職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)。在實(shí)際的工作中，我們要堅(jiān)持尊重師長(zhǎng)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)注自己的教育與成長(zhǎng)，并將這種觀念傳承給后人。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇二
第一段（導(dǎo)入）：隨著社會(huì)醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，具有不可忽視的作用。在護(hù)理工作中，尊師重教是一個(gè)重要的觀念，它涉及到護(hù)士如何對(duì)待自己的師長(zhǎng)以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在個(gè)人實(shí)踐中，我意識(shí)到這一理念的重要性，并從中有了深刻的感悟和體會(huì)。
第二段（護(hù)士尊師重教的必要性）：在醫(yī)療工作中，護(hù)士是醫(yī)生的得力助手和患者的主要依靠，因此護(hù)士需要時(shí)刻保持謙虛和敬意，尊重醫(yī)生的決策和指示。護(hù)士應(yīng)該相信醫(yī)生和他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)樗麄兘?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握著更多的醫(yī)療知識(shí)。護(hù)士尊師重教既是對(duì)醫(yī)生付出的尊重，也是對(duì)自己患者的負(fù)責(zé)。
第三段（從工作實(shí)踐中的體會(huì)）：在我個(gè)人的護(hù)理工作實(shí)踐中，我時(shí)刻尊重并傾聽(tīng)我的師長(zhǎng)。師長(zhǎng)們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他們給予我許多寶貴的指導(dǎo)和建議。通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)分享，我獲得了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的醫(yī)療情況。他們的教誨讓我明白了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，并激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的護(hù)理水平。
第四段（尊師重教與個(gè)人成長(zhǎng)）：在護(hù)理工作中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。尊師重教能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，促使我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)尊重我的師長(zhǎng)和敬佩他們的學(xué)識(shí)，我更加勤奮地學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技能，為提供更好的護(hù)理服務(wù)而不斷努力。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)于護(hù)士個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的意義。
第五段（總結(jié)）：護(hù)士尊師重教是我們護(hù)理工作者應(yīng)該具備的一種責(zé)任與精神。在護(hù)理工作中，尊重師長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)能夠幫助我們更好地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，讓我們能夠更好地服務(wù)于患者。同時(shí)，這種尊師重教精神也能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，持續(xù)不斷地提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為更好地服務(wù)于社會(huì)和患者而不斷奮斗。
通過(guò)深入理解和踐行護(hù)士尊師重教的重要性，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的價(jià)值和意義，并不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在未來(lái)的工作中，我將堅(jiān)持尊師重教的理念，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，為提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)而努力。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇三
作為一名護(hù)士，尊師重教是我一直以來(lái)的信條。這不僅是尊師重教的傳統(tǒng)觀念，更是我從事護(hù)理工作以來(lái)的體會(huì)。在實(shí)踐中，我深深感受到尊師重教的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。以下是我的心得體會(huì)，希望能啟發(fā)更多的護(hù)士朋友。
首先，我深深明白尊師重教對(duì)于護(hù)士而言的意義。尊師，是我們向老師學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在護(hù)理教育的過(guò)程中，老師是我們的引路人，他們具有豐富的護(hù)理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槲覀兲峁?zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助。重教，是我們理解和信任老師的表現(xiàn)。尊重老師的教育方式和教學(xué)方法，我們才能真正受益于他們的教誨。在護(hù)理工作中，我們要時(shí)刻提醒自己尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的護(hù)理技能和水平。
其次，我在實(shí)踐中體會(huì)到尊師重教的實(shí)際價(jià)值。在接觸患者和處理問(wèn)題的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)候，我們就需要依靠老師的指導(dǎo)和教誨。老師們?cè)谌粘９ぷ髦蟹e累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，他們對(duì)護(hù)理的了解和理解要比我們更深入和透徹。只有學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種情況，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。尊師重教也能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
再次，我意識(shí)到尊師重教對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在面對(duì)疾病和病患的時(shí)候，我們需要有正確的護(hù)理觀念和技能。而這些觀念和技能，往往需要通過(guò)老師的教育和引導(dǎo)來(lái)形成和發(fā)展。在護(hù)理教育的過(guò)程中，老師不僅傳授給我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的護(hù)理思維和工作態(tài)度。他們傳遞給我們的不僅僅是護(hù)理技能，更包括了護(hù)士的精神和人格魅力。只有尊重和重視老師的教育，我們才能真正成為一名合格的護(hù)士。
最后，我認(rèn)為尊師重教是護(hù)理文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。護(hù)理是一門(mén)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的科學(xué)，一個(gè)醫(yī)院的文化氛圍和護(hù)士的素質(zhì)水平密不可分。只有建設(shè)一個(gè)尊重老師、注重教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培養(yǎng)出高水平的護(hù)士隊(duì)伍，并提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在護(hù)理工作中，我們要彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。只有護(hù)士們共同樹(shù)立起尊師重教的價(jià)值觀念，才能推動(dòng)整個(gè)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
總之，護(hù)士尊師重教是我們應(yīng)該堅(jiān)守的信條。在護(hù)理職業(yè)中，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的基礎(chǔ)。只有透過(guò)老師的智慧和指導(dǎo)，我們才能更好地理解并發(fā)揮護(hù)理的價(jià)值。同時(shí)，尊師重教也是護(hù)理文化建設(shè)的重要一環(huán)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
【注意】此為AI生成文章，意義僅供參考。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇四
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，他們的角色不僅僅是治療和護(hù)理患者，還應(yīng)具備尊師重教的精神，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在我的多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)士尊師重教的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。以下是我對(duì)這一主題的思考和總結(jié)。
首先，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的一員，應(yīng)該尊重和珍惜師長(zhǎng)和教練的教誨。師長(zhǎng)和教練在護(hù)理的實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過(guò)他們的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我們能夠更好地了解和掌握護(hù)理的技巧和理論知識(shí)。作為學(xué)生時(shí)期的護(hù)理學(xué)員，我時(shí)刻保持著對(duì)師長(zhǎng)的尊重和敬意，虛心地聽(tīng)取他們的教誨，并將其貫徹到實(shí)踐中。同時(shí)，我也樂(lè)意分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)給后來(lái)的學(xué)生，以期讓他們少走彎路，更好地發(fā)展自己的護(hù)理生涯。
其次，護(hù)士要重視自我學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育。隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步和護(hù)理理論的更新，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，護(hù)士們可以與同行交流和學(xué)習(xí)最新的護(hù)理理念和技術(shù)。我個(gè)人也時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的探索和求索，通過(guò)閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和參與學(xué)術(shù)討論，不斷提升自己的護(hù)理水平。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的變化和需求。
第三，護(hù)士要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。除了參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，每位護(hù)士還應(yīng)該有主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的精神。我們可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)體系，加深對(duì)護(hù)理理論的理解和應(yīng)用。例如，我喜歡閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)書(shū)籍和期刊，通過(guò)積極思考和總結(jié)，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。同時(shí)，我也會(huì)將經(jīng)驗(yàn)和心得分享給同事，激發(fā)他們對(duì)護(hù)理學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
第四，護(hù)士要注重實(shí)踐和技能的培養(yǎng)。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，護(hù)士還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)熟練掌握各種護(hù)理技能。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻注意觀察和傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的指導(dǎo)，積極參與各項(xiàng)護(hù)理操作，以提高自己的操作技能。同時(shí)，我也在工作中注重與同事和患者家屬的溝通，通過(guò)良好的人際關(guān)系，提升自己在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的影響力和地位。
最后，護(hù)士尊師重教不僅僅是對(duì)師長(zhǎng)和教練的尊重和珍視，更重要的是對(duì)患者的負(fù)責(zé)和敬意。作為護(hù)士，我們的使命是關(guān)心和照顧患者的身心健康。我們必須在實(shí)踐中不斷追求卓越的護(hù)理質(zhì)量，始終關(guān)注患者的需求和感受，以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)護(hù)理方法和策略。我始終堅(jiān)信，只有通過(guò)尊師重教，我們才能不斷提升自己的護(hù)理水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)士尊師重教是我們作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員必須具備的素養(yǎng)。通過(guò)尊重和珍視師長(zhǎng)和教練的教誨，重視自己的學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注重實(shí)踐和技能的培養(yǎng)，以及對(duì)患者的負(fù)責(zé)和敬意，我們能夠不斷提升自己的護(hù)理水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。讓我們共同努力，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇五
護(hù)士尊師重教是指護(hù)士應(yīng)該尊敬自己的師長(zhǎng)，尊重職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)能力。通過(guò)尊師重教，護(hù)士不僅能夠提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)。在長(zhǎng)期的護(hù)理工作中，我深刻體會(huì)到了護(hù)士尊師重教的重要性和價(jià)值，以下是我的心得體會(huì)與總結(jié)。
首先，尊師重教是護(hù)士職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為一名護(hù)士，我們的主要職責(zé)是照顧患者的身體和心理健康，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要始終遵守職業(yè)道德，尊重患者的人權(quán)和隱私，保護(hù)患者的安全和尊嚴(yán)。而尊師重教則是建立在職業(yè)道德的基礎(chǔ)上的，只有尊重并遵守師長(zhǎng)們傳授的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能更好地提供護(hù)理服務(wù)并取得預(yù)期效果。當(dāng)我們學(xué)會(huì)尊重他人、以身作則時(shí)，我們的行為會(huì)更受人尊重，職業(yè)道德也會(huì)得到更好地傳承。
其次，尊師重教是護(hù)士不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。醫(yī)學(xué)是一門(mén)高度發(fā)展的學(xué)科，醫(yī)療技術(shù)與護(hù)理實(shí)踐也在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。作為護(hù)士，如果不跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，就會(huì)被淘汰在職場(chǎng)之外。而這就需要我們尊重并重視師長(zhǎng)們的教誨和指導(dǎo)，不斷吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，用于自己的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，更好地適應(yīng)護(hù)理工作的需求變化。
再次，尊師重教有助于改善患者的醫(yī)護(hù)體驗(yàn)。作為患者，我們最希望看到的是一名醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)業(yè)、耐心和關(guān)愛(ài)。護(hù)士是患者最直接接觸到的醫(yī)療人員，我們的態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量直接影響著患者的感受和體驗(yàn)。如果我們能夠尊重自己的師長(zhǎng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，那么我們就能夠更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)，讓患者感受到我們的專(zhuān)業(yè)和關(guān)心，提高患者對(duì)我們的信任和滿(mǎn)意度。
最后，尊師重教是一種職業(yè)發(fā)展的保障。不論是在醫(yī)療機(jī)構(gòu)還是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，一直以來(lái)都有一種文化傳統(tǒng)——師徒傳承。通過(guò)尊師重教，我們就能贏得師長(zhǎng)們的信任和認(rèn)可，也更容易獲得更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并通過(guò)師長(zhǎng)們的指導(dǎo)不斷提高，我們就能夠成為業(yè)界的佼佼者，擁有更多的機(jī)會(huì)參與到各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和研究項(xiàng)目中，不僅能夠積累經(jīng)驗(yàn)，還能為自己的職業(yè)生涯打開(kāi)更廣闊的發(fā)展空間。
綜上所述，護(hù)士尊師重教對(duì)于我們的工作和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。它是護(hù)理職業(yè)道德的核心要求，是我們不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力，也能夠改善患者的醫(yī)療體驗(yàn)，為我們的職業(yè)發(fā)展提供保障。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)師長(zhǎng)的尊敬和敬畏之心，扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，用實(shí)際行動(dòng)踐行尊師重教的精神，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇六
作為一名護(hù)士，尊師重教是我職業(yè)生涯中最重要的理念之一。這不僅是出于尊重老師，更是對(duì)自己的責(zé)任和使命的體現(xiàn)。在交流和工作中，我始終保持對(duì)老師的尊重，特別是那些傳授給我的護(hù)理技巧和知識(shí)的老師，他們對(duì)我影響深遠(yuǎn)，讓我成為了一個(gè)更好的護(hù)士。
第一段：對(duì)尊師重教的理解
尊師重教是傳統(tǒng)文化中最古老的思想之一，它是我國(guó)五千年文化的精髓之一。它強(qiáng)調(diào)了老師在學(xué)生成長(zhǎng)歷程中的作用和價(jià)值。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，尊師重教的思想變得越來(lái)越重要。盡管學(xué)習(xí)方式在變化，但在護(hù)理行業(yè)中，我們依然要尊重老師的貢獻(xiàn)和指導(dǎo)，才能為我們的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第二段：老師的價(jià)值
老師是護(hù)理行業(yè)中最重要的貢獻(xiàn)者之一，他們?yōu)槲覀兲峁┝撕芏鄬氋F的知識(shí)和技能。我曾經(jīng)在一位老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，此時(shí)的我并沒(méi)有太多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但老師在傳授知識(shí)的過(guò)程中總是很有耐心，并且重復(fù)講解每一個(gè)步驟，直到我能夠完全理解。作為學(xué)生，我意識(shí)到這種耐心和重復(fù)講解的重要性。我已經(jīng)成為了一名資深的護(hù)士，但每當(dāng)我需要新知識(shí)時(shí)，我仍然回想起這種教學(xué)方式，并且十分感激。
第三段：教育交流的重要性
交流不只是維持良好關(guān)系的一種方式，也是了解新想法和技能的一種方法。當(dāng)我們護(hù)理工作者之間進(jìn)行交流時(shí)，尤其是在與老師進(jìn)行交流時(shí)，我們可以學(xué)到很多。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生們?cè)诮涣鲿r(shí)，他們不僅會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和技能，還會(huì)挑戰(zhàn)他們當(dāng)前的思維方式。他們會(huì)提出一些非常有啟發(fā)性的問(wèn)題，這些問(wèn)題可以激發(fā)創(chuàng)新思維，并提高我們?cè)谂R床工作中的護(hù)理水平。
第四段：尊重老師的好處
尊重老師不僅是對(duì)老師的一種尊重和感激，也會(huì)對(duì)我們帶來(lái)一些好處。在一次護(hù)理課堂教學(xué)中我就深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。那天，我的老師向我們講解了一些我之前從未接觸過(guò)的知識(shí)，我非常感興趣，因此主動(dòng)去請(qǐng)教他。通過(guò)與老師的交流，并遵循他的指導(dǎo)，我最終理解了這些知識(shí)并學(xué)會(huì)了運(yùn)用。這樣的交流不僅讓我提高了技能，還帶給了我自尊和自信，因?yàn)槲抑牢艺_的方向前進(jìn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作為一名護(hù)士，尊師重教是我最看重的理念之一，而且這一信念與我日常工作所處的護(hù)理領(lǐng)域密不可分。我們的行業(yè)需要不斷進(jìn)步，必須要真誠(chéng)地尊重和重視老師的價(jià)值和指導(dǎo)。通過(guò)這些交流和指導(dǎo)，我們能夠?qū)W習(xí)新知識(shí)，提高自己的技能，并成為更好的健康護(hù)理服務(wù)提供者。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇七
作為一名護(hù)士，我深深體會(huì)到了尊師重教的重要性。從進(jìn)入護(hù)理學(xué)校的那一刻起，我就看到了眾多優(yōu)秀的護(hù)理導(dǎo)師們的辛勤付出和教誨。他們不僅給予了我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，更是啟迪了我的思維，塑造了我的品格。在實(shí)踐中，我也深深感受到了尊重患者和同事的重要性。在這篇文章中，我將通過(guò)一段段的感悟和體會(huì)，向大家展示護(hù)士尊師重教的重要性，并分享我所得到的心得體會(huì)。
第一段：護(hù)理導(dǎo)師的辛勤付出
作為護(hù)士，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)護(hù)理導(dǎo)師們的指導(dǎo)和教誨。每一位導(dǎo)師都經(jīng)歷了嚴(yán)格的選拔和培養(yǎng)，他們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)方面豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富。他們不僅傳授給我們最新的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)，還向我們展示了專(zhuān)業(yè)精神和職業(yè)操守。在臨床實(shí)踐中，導(dǎo)師們耐心地指導(dǎo)我們處理各種疑難病例，教會(huì)我們有效的溝通技巧和危機(jī)處理能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了導(dǎo)師對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)不足的包容和引導(dǎo)。他們用心地教導(dǎo)我們，幫助我們成長(zhǎng)為優(yōu)秀的護(hù)士。
第二段：尊重患者的尊嚴(yán)和權(quán)益
作為護(hù)士，我們的職責(zé)是照顧患者的生理和心理健康。尊重患者的尊嚴(yán)和權(quán)益是我們工作的基本原則。在照顧患者的過(guò)程中，我們要始終保持謙遜和耐心，盡力滿(mǎn)足患者的需求和要求。我們要傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)和建議，關(guān)心他們的感受和需求。尊重患者不僅體現(xiàn)在對(duì)待疾病的治療上，更體現(xiàn)在對(duì)患者的人格和尊嚴(yán)的尊重上。每個(gè)患者都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要尊重他們的選擇和生活方式。只有尊重患者，我們才能與患者建立良好的信任關(guān)系，提供有效的護(hù)理。
第三段：尊重同事的合作和關(guān)懷
作為護(hù)士，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的配合和默契，我們無(wú)法有效地提供護(hù)理。尊重同事的合作和關(guān)懷是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。我們要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，理解并尊重他人的工作方式和思維模式。在工作中，我們要合理分配工作任務(wù)，互相幫助和支持。我們要尊重每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，共同完成工作任務(wù)。尊重同事不僅體現(xiàn)在工作中，還體現(xiàn)在彼此的關(guān)心和關(guān)懷上。我們要關(guān)心同事的情感和健康狀況，幫助他們排解工作和生活中的壓力，營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。
第四段：自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
作為護(hù)士，我們不能停滯不前。醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)是不斷進(jìn)步和更新的，我們需要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這需要我們持之以恒地進(jìn)行自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)自我反省，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)而改善和提升自己的工作能力。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠與時(shí)俱進(jìn)地掌握最新的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)，提供更好的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要虛心接受他人的批評(píng)和建議，不斷調(diào)整自己的工作方式和思維方式。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：尊師重教的后果和未來(lái)
尊師重教是護(hù)士職業(yè)的核心價(jià)值觀。如果我們忽視了對(duì)導(dǎo)師的尊重和教育，就會(huì)造成專(zhuān)業(yè)知識(shí)的滯后和技術(shù)的陳舊。如果我們不尊重患者和同事，就會(huì)破壞人際關(guān)系，影響團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。如果我們不進(jìn)行自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)，就會(huì)止步不前，無(wú)法適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的變革和需求。尊師重教不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)乎整個(gè)護(hù)理行業(yè)的發(fā)展。我們要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的心態(tài)，繼續(xù)追求更高的專(zhuān)業(yè)水平和護(hù)理質(zhì)量。
通過(guò)以上的感悟和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到尊師重教在護(hù)理職業(yè)中的重要性。護(hù)理導(dǎo)師們的辛勤付出和教誨，讓我們受益匪淺。尊重患者和同事，自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)，都是我們成為優(yōu)秀護(hù)士的必備素質(zhì)。只有堅(jiān)守這些原則和價(jià)值觀，我們才能在護(hù)理工作中取得更大的成就，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，護(hù)士的角色不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是承擔(dān)著教育和指導(dǎo)患者的重要責(zé)任。作為護(hù)士，我們應(yīng)該尊師重教，深入學(xué)習(xí)和理解醫(yī)學(xué)知識(shí)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。在我的職業(yè)生涯中，我意識(shí)到尊師重教的重要性，并通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第二段：尊重師長(zhǎng)（200字）
作為一個(gè)護(hù)士，尊重師長(zhǎng)是我們應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙卑和敬業(yè)的態(tài)度，虛心向師長(zhǎng)請(qǐng)教，并尊重他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。師長(zhǎng)們經(jīng)歷了更多的實(shí)踐和困難，通過(guò)他們的教誨，我們可以少走許多彎路。只有通過(guò)尊重和學(xué)習(xí)師長(zhǎng)，我們才能夠不斷發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：重視終身學(xué)習(xí)（300字）
醫(yī)學(xué)知識(shí)在不斷更新和發(fā)展，要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我們必須保持對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，并持續(xù)不斷地充實(shí)自己。通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和繼續(xù)教育課程，我們可以了解最新的研究成果和護(hù)理技術(shù)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我們還可以積極參與臨床實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，不斷完善自己的護(hù)理技能。
第四段：師德師風(fēng)（300字）
作為一名護(hù)士，我們不僅要尊重師長(zhǎng)，更要傳承和發(fā)揚(yáng)良好的師德師風(fēng)。作為患者的導(dǎo)師，我們應(yīng)該對(duì)患者負(fù)責(zé)，為他們提供全面的護(hù)理指導(dǎo)和教育。我們要始終耐心傾聽(tīng)患者的需求和痛苦，關(guān)心他們的身心健康。同時(shí)，我們還要注重與患者的溝通和互動(dòng)，以建立良好的醫(yī)患關(guān)系。只有通過(guò)真誠(chéng)的關(guān)懷和專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，我們才能幫助患者更好地康復(fù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
在護(hù)士這個(gè)職業(yè)中，尊師重教是我們應(yīng)有的修養(yǎng)，也是提升自身的重要途徑。通過(guò)尊重師長(zhǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，以真誠(chéng)和關(guān)懷服務(wù)患者。只有在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，我們才能在護(hù)理事業(yè)中取得更大的成就。我相信，只要我們始終堅(jiān)持尊師重教，就能夠贏得護(hù)理事業(yè)的輝煌。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展，護(hù)士的角色越來(lái)越重要。在這個(gè)角色轉(zhuǎn)變中，護(hù)士們應(yīng)當(dāng)尊師重教，不斷學(xué)習(xí)提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。本文將從護(hù)士尊師、重教、心得體會(huì)三個(gè)方面展開(kāi)敘述，以探討護(hù)士尊師重教的重要性及對(duì)個(gè)人和醫(yī)療行業(yè)的積極影響。
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，其職責(zé)不僅僅是照料病人的生活起居，更是協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工作。因此，護(hù)士在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)應(yīng)該尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的傳授。護(hù)士要有敬畏之心，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。在多年的護(hù)理工作中，我深深體會(huì)到了尊師的重要性。只有通過(guò)對(duì)師長(zhǎng)的尊重和學(xué)習(xí)，護(hù)士才能擁有更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
“教育無(wú)限，學(xué)海無(wú)涯?！痹卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域，知識(shí)更新速度非?？?。護(hù)士需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)，才能提供更好的照護(hù)服務(wù)。護(hù)理學(xué)科的知識(shí)體系龐雜而復(fù)雜，只有護(hù)士自己持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新的發(fā)展和變化。護(hù)士應(yīng)該不斷關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)研究成果和臨床指南，參加相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流會(huì)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，護(hù)士還要學(xué)會(huì)借鑒、總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)反思，不斷完善自己的護(hù)理工作。
在長(zhǎng)期的護(hù)理工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到尊師重教對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)對(duì)師長(zhǎng)的尊重和學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，還收獲了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我對(duì)自己的護(hù)理工作有了更深刻的理解和把握。同時(shí)，尊師重教也對(duì)我的個(gè)人素質(zhì)提升產(chǎn)生了重要影響。在工作中，我始終堅(jiān)持以患者為中心，尊重患者的需求和權(quán)益。在與患者的交流中，我注重言傳身教，與患者建立密切的信任關(guān)系，為患者提供溫馨、安全、高效的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士尊師重教的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，也影響到醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，其專(zhuān)業(yè)水平的提高將直接影響到醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果。在當(dāng)今嚴(yán)峻的醫(yī)療環(huán)境下，提高護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，對(duì)優(yōu)化醫(yī)療資源的配置、提升醫(yī)療服務(wù)的效能和質(zhì)量至關(guān)重要。只有護(hù)士具備了足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地為患者提供精細(xì)化、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)，在促進(jìn)患者康復(fù)和提高生活質(zhì)量方面發(fā)揮更重要的作用。
綜上所述，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，尊師重教至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的過(guò)程中，護(hù)士應(yīng)該保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，尊重師長(zhǎng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)尊師重教，護(hù)士不僅能夠提升個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展，也將對(duì)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。只有護(hù)士們共同努力，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十
作為一名護(hù)士，尊師重教是我們一貫的信條。在我多年的臨床工作中，我逐漸深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候，都不能忘記這條底線，更不能失去對(duì)患者的敬畏之心。在即將結(jié)束的2021年里，我想把我的心得體會(huì)分享給大家。
第一段：理解尊師重教的含義
尊師重教是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，因?yàn)槲覀冎?，敬師則學(xué)有所成，沒(méi)有教育將來(lái)事業(yè)難有成就。在工作中，對(duì)上級(jí)的尊敬是起到統(tǒng)一思想、提高士氣的重要作用，而對(duì)患者的敬畏則是督促我們?yōu)榛颊弑M職盡責(zé)的最基本要求。在一日醫(yī)院的工作中，我們時(shí)常面對(duì)各種復(fù)雜的病情和患者，如果缺乏尊師重教的基本素養(yǎng)，將很難按規(guī)章制度行事，處理好矛盾糾紛，很可能會(huì)導(dǎo)致不必要的麻煩。
第二段：尊師重教對(duì)工作的影響
尊師重教不僅影響我們?cè)诠ぷ髦械膽B(tài)度和行為，更會(huì)影響到患者的治療效果。因?yàn)槲覀儽娝苤?dāng)患者看到我們對(duì)醫(yī)生和上級(jí)的態(tài)度尊重，就會(huì)更信任并積極配合我們治療，進(jìn)而提高治療效果。因此，尊師重教這種精神內(nèi)核需要時(shí)刻保持在我們的工作中，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難違背它，甚至喪失它。
第三段：保持尊師重教的戰(zhàn)略意義
持續(xù)不斷地尊師重教，不僅是行醫(yī)治療的基本作風(fēng)，更是維護(hù)醫(yī)患關(guān)系的必要條件。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和變革的時(shí)代，我們時(shí)常會(huì)遇到“白衣天使”形象受到各種質(zhì)疑的困境，我們時(shí)常需要保持清醒的頭腦和鎮(zhèn)定的情緒來(lái)面對(duì)口舌之爭(zhēng)。尊師重教不僅能夠最大程度地維護(hù)醫(yī)生的尊嚴(yán)，也能有力地維護(hù)醫(yī)療人員的整體形象，進(jìn)而讓患者更信賴(lài)我們，為我們征戰(zhàn)新的醫(yī)療陣地。
第四段：挑戰(zhàn)尊師重教的困惑
在工作實(shí)踐中，我們雖然有時(shí)會(huì)遇到需要質(zhì)疑上級(jí)和醫(yī)生決策的困境，但這并不能成為我們放棄尊師重教精神的理由。我們需要更理性地反思自己的觀點(diǎn)和決策，也需要善于溝通交流，尤其需要加強(qiáng)和醫(yī)生的溝通合作，才能確保醫(yī)療質(zhì)量，并始終保持我們應(yīng)有的職業(yè)道德。
第五段：實(shí)踐尊師重教精神的指導(dǎo)意義
在一些特別的狀況下，我們需要深度思考“尊師重教”這種精神的實(shí)操意義。例如，我們需要妥善處理患者的投訴和糾紛，需要善于處理自己和醫(yī)生之間的矛盾，需要在工作中保持高度的自律和自我約束。這些都是我們要在實(shí)踐中一步一步探索和領(lǐng)悟的。而只要我們時(shí)刻將尊師重教放在自己的心中，就一定能夠更好地發(fā)揮我們的職業(yè)素養(yǎng)和工作水平。
尊師重教這種精神與行為方式已經(jīng)深度地融入了我們護(hù)士的工作中，它成為了我們醫(yī)療人員高垂青睞的一種職業(yè)信條。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦斜Ｖ刈饚熤亟叹竦臅r(shí)刻，我們就是在為我們的醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和壯大保駕護(hù)航，為患者的健康提供堅(jiān)實(shí)的保障。所以，讓我們一起虔誠(chéng)地弘揚(yáng)這種美德，貢獻(xiàn)我們的力量，建設(shè)美好的醫(yī)療環(huán)境。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十一
一、尊師敬業(yè)與愛(ài)生
我們的老師是大家口中的“知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、誠(chéng)信可靠”的代名詞。他們?nèi)找篂槲覀兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展付出著巨大的精力和心血。當(dāng)我們無(wú)法理解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師總是用耐心的態(tài)度和嫻熟的講解幫助我們理解。同時(shí)，老師還會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行認(rèn)真的分析，主動(dòng)與我們溝通交流。正是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私付出，才使我們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中不斷進(jìn)步；同時(shí)，老師教給我們的那種生活態(tài)度和處事方式，也讓我們銘記在心，并不斷學(xué)習(xí)，最終成為有道德、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 二、尊師對(duì)培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力和口才能力有益
尊重老師的工作、言語(yǔ)和自由不僅僅是一種道德素質(zhì)，同樣也是對(duì)我們學(xué)習(xí)成就的保障。我們都知道，老師的言語(yǔ)、行為對(duì)我們的學(xué)術(shù)和口才素質(zhì)有著不可估量的影響。有一句話是這樣說(shuō)的：“教師對(duì)學(xué)生的說(shuō)話和行為是多少來(lái)確定學(xué)生的未來(lái)，學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度則是多少來(lái)判斷學(xué)生的內(nèi)涵?！弊饚熓且环N內(nèi)在的品質(zhì)和情感，當(dāng)我們尊敬師長(zhǎng)，就能從老師身上汲取到更深層次的學(xué)術(shù)熏陶和思維啟示。
三、尊師培養(yǎng)我們健康心態(tài)和良好品德
與老師對(duì)象有一定的敬畏感同樣也是一種行為標(biāo)準(zhǔn)，建立這種標(biāo)準(zhǔn)能夠讓自己始終保持著健康而積極的心態(tài)和良好的品德。沒(méi)有了尊師的敬重與敬畏，我們就會(huì)失去一種踏實(shí)、內(nèi)斂且健康的人格素質(zhì)。尊師和敬畏老師是對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作、生活中的態(tài)度習(xí)慣的約束和規(guī)范，是自我完善的好方法。
四、尊師對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)起到重要作用
每一個(gè)學(xué)生都不是孤獨(dú)的個(gè)體，我們的行為和思想都在社會(huì)中得以體現(xiàn)。我們年輕一代對(duì)于國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)著巨大的責(zé)任，我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)的支持和幫助。而尊敬師長(zhǎng)就是我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。通過(guò)尊師，我們能夠更好地體現(xiàn)出一個(gè)好公民應(yīng)有的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神?？梢哉f(shuō)，尊師就是每個(gè)公民走向成功和有價(jià)值的重要途徑。
五、尊師是培養(yǎng)責(zé)任心的重要手段
在學(xué)習(xí)和生活中，與老師的互動(dòng)，會(huì)直接影響著我們自身的素質(zhì)和人格的塑造。因此，要認(rèn)真尊重老師、 敬畏師長(zhǎng)，是塑造自己良好思想和道德素質(zhì)的具體表現(xiàn)。同時(shí)，尊師也能讓我們變得更有責(zé)任心，愿意承擔(dān)和自己交為的學(xué)業(yè)個(gè)生活責(zé)任。對(duì)于教育的實(shí)踐者，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心也是一項(xiàng)重要的職責(zé)和責(zé)任。這些這些皆因尊師之道而提供了可操作、可支配、可訓(xùn)練的有益途徑。
總而言之，在各個(gè)方面，尊師都是中華民族的傳統(tǒng)美德和教育基石，它是學(xué)生們必須學(xué)習(xí)和信仰的一種態(tài)度和行為標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)尊師，我們能夠獲得健康自主、文化底蘊(yùn)、社會(huì)責(zé)任和道德品質(zhì)等方面的素質(zhì)提高，也基于這些素質(zhì)長(zhǎng)成為有價(jià)值的人。敬師之心就是一種自我包容、自我凈化和自我完善的過(guò)程，同時(shí)也是一種內(nèi)心有自由，內(nèi)心生于自由的過(guò)程。讓我們每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真尊重我們的師長(zhǎng)，感悟其中的美好與智慧，真正把它們?nèi)谌氲阶约旱某砷L(zhǎng)軌跡當(dāng)中，不斷提高自己的素質(zhì)，做一位有信仰、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段。20xx年xx月xx日，我很榮幸的參加了由xxxx產(chǎn)科專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班。培訓(xùn)由各大省級(jí)醫(yī)院的醫(yī)療、護(hù)理專(zhuān)家們給我們辛勤教導(dǎo)。課堂上他們毫不保留，講課生動(dòng)具體，我們很輕松地掌握了產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療與護(hù)理。時(shí)至今日，一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)已圓滿(mǎn)結(jié)束。這一月的知識(shí)灌輸，改變了我對(duì)產(chǎn)科工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論知識(shí)，使我受益匪淺。
專(zhuān)科護(hù)士是指在某一特殊或者專(zhuān)門(mén)的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)家型臨床護(hù)士，中文通常翻譯為臨床護(hù)理專(zhuān)家，以區(qū)別于不同專(zhuān)科工作的普通護(hù)士。我省舉辦的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)為期3個(gè)月，其中包括理論教學(xué)1個(gè)月，臨床實(shí)踐2個(gè)月。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我增強(qiáng)了自信。產(chǎn)科專(zhuān)科護(hù)士需要掌握孕前、產(chǎn)前、產(chǎn)后等一系列護(hù)理技能及保健知識(shí)。通過(guò)這一個(gè)月的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我的護(hù)理技術(shù)、法律意識(shí)、科研能力等得到很大提高。我對(duì)產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療及健康教育等專(zhuān)科知識(shí)有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了專(zhuān)業(yè)能力。
原來(lái)我可以做得更好。參加完專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)后，我方知自己其實(shí)與專(zhuān)科護(hù)士的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩，這次培訓(xùn)，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，增強(qiáng)了我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理工作的激情與熱愛(ài)，我也要做的更好。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到不讀書(shū)行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)要比普通的進(jìn)修學(xué)到更多更深的東西，專(zhuān)科護(hù)士的學(xué)習(xí)將我們培養(yǎng)成了一批呼之即來(lái)、來(lái)者即戰(zhàn)、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護(hù)士。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。也許這次學(xué)習(xí)不會(huì)給我的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對(duì)生活對(duì)工作我有了更多的思考，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，拓寬知識(shí)面、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以專(zhuān)科培訓(xùn)為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的專(zhuān)科護(hù)士，更好地為病人服務(wù)!
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十三
我在骨科三個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這段時(shí)間里，能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，勤奮努力，為人大度，從不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重，工作認(rèn)真仔細(xì)，深受患者和領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。同樣我的收獲無(wú)疑也是豐裕的。通過(guò)在骨科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)而后知不足，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高。我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的`地方。
省醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感悟和收獲。
1、“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。
2、臨床護(hù)士具有良好的溝通能力和親和力，對(duì)病人的整體評(píng)估和相應(yīng)的康教育落實(shí)到位。
3、人性化管理在工作中的體現(xiàn)，尤其是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在管理工作中的運(yùn)用。
4、全員參與的質(zhì)量管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護(hù)士的心理壓力和不安。
5、實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)流程，通過(guò)環(huán)節(jié)質(zhì)量和過(guò)程質(zhì)量的不斷改進(jìn)，逐步提高整體質(zhì)量。
在進(jìn)修的日子，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)的同時(shí)，我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床護(hù)士的專(zhuān)科知識(shí)、對(duì)病人的評(píng)估能力和病情觀察能力、健康教育實(shí)施能力、親和力和溝通能力、人文知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面，使我們的工作得以更好的發(fā)展。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十四
曾經(jīng)我一度以為，護(hù)士每天在病房?jī)?nèi)穿梭，進(jìn)行著打針、發(fā)藥、輸液、溝通、宣教等，周而復(fù)始，工作平凡而又瑣碎。在中西醫(yī)結(jié)合肝科工作幾個(gè)月以來(lái)，讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的責(zé)任重大和不平凡。
讓我印象最深的是一名肝癌患者，在我巡視病房，詢(xún)問(wèn)患者大便情況時(shí)，家屬無(wú)意中說(shuō)：“他今天的大便顏色有點(diǎn)黑?！蔽伊⒖虆R報(bào)醫(yī)生，通過(guò)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)患者上消化道出血。突然患者又嘔出暗紅色血液200ml，此時(shí)正值我單獨(dú)當(dāng)班，之前從沒(méi)有單獨(dú)處理過(guò)類(lèi)似病人，心里緊張，忐忑不安。這時(shí)，我想起護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師平時(shí)所說(shuō)，遇到突發(fā)事件時(shí)要沉著穩(wěn)定，嚴(yán)格按操作流程執(zhí)行。于是，我在最短的時(shí)間內(nèi)給病人建立靜脈通道、予心電監(jiān)護(hù)、吸氧、正確執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑，清除嘔吐物并予漱口，同時(shí)不忘安慰患者及家屬。完成一系列搶救措施后，及時(shí)書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄。護(hù)士長(zhǎng)檢查后，對(duì)我工作表示肯定，同時(shí)提出工作中還存在的不足之處，指導(dǎo)該如何改進(jìn)等?？粗颊呱w征平穩(wěn)，我深切感受到，護(hù)理工作看似不起眼，但患者將生命托付在我們手中，我們每天穿梭在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心去撫慰那些帶著病痛的身軀和被病痛所折磨的心靈，用有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言為患者撫慰心身的病痛?？粗颊呖祻?fù)后的笑臉，有如一縷陽(yáng)光射進(jìn)心房，我為選擇護(hù)理工作而感到自豪，用心走過(guò)，用心做過(guò)，我心無(wú)悔。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十五
我是婦科護(hù)士xxx，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，給我的此次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我于4.27日到錦州附屬醫(yī)院正式進(jìn)修學(xué)習(xí)，初到他院覺(jué)得他們醫(yī)院的環(huán)境和儀器雖不如我院的先進(jìn)，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我覺(jué)得應(yīng)該在回院后達(dá)到進(jìn)修的目的，讓自己的護(hù)理水平有所提高。
護(hù)士長(zhǎng)讓我跟一位從事護(hù)理行業(yè)20多年的一個(gè)主管護(hù)士上責(zé)任護(hù)士班，他們那的責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)和咱院的大同小異，我們負(fù)責(zé)四個(gè)病房病人的治療與護(hù)理工作，如接待新患，術(shù)前宣教及準(zhǔn)備，及術(shù)后病人的護(hù)理和宣教，還有一般常規(guī)的治療和護(hù)理等等，剛?cè)サ哪且欢螘r(shí)間患者家屬都對(duì)我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時(shí)我想只要我退縮不去做，那我永遠(yuǎn)都沒(méi)有動(dòng)手和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，患者也會(huì)對(duì)我更加的不信任，我沒(méi)有退縮，每一次都走上前去。主動(dòng)和患者溝通，并保證病人一定不會(huì)增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導(dǎo)幫助下，我出色的完成了治療與護(hù)理，取得了患者逐漸的信任。那是一個(gè)下午，科里的護(hù)士要參加一個(gè)電腦知識(shí)的培訓(xùn)，我和幾名實(shí)習(xí)的學(xué)員被留在科里值班，突然急診科送來(lái)了一位大出血的患者，我趕緊組織實(shí)習(xí)學(xué)員給她測(cè)生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標(biāo)本，上心電監(jiān)護(hù)，讓在場(chǎng)的實(shí)習(xí)生，通知科里的護(hù)士，同時(shí)正確無(wú)誤的"執(zhí)行醫(yī)囑。等科護(hù)士回來(lái)后，我又為他辦理了住院手續(xù)，及時(shí)輸上了血。沒(méi)有耽誤患者的治療，受到了科護(hù)士長(zhǎng)的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化，給我?guī)?lái)的與眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對(duì)病人，因?yàn)槲矣X(jué)得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計(jì)較的話，那我們就不配做一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，所以更熱情的服務(wù)，讓他們看看我們惠好人的服務(wù)態(tài)度，尊敬我們惠好的文化，我們雖說(shuō)是民營(yíng)醫(yī)院，但服務(wù)的態(tài)度卻不一般，一次來(lái)了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來(lái)精神不太好，護(hù)士們都你推我我推你的不愿意給她做術(shù)前準(zhǔn)備，我主動(dòng)的走過(guò)去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標(biāo)本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術(shù)前飲食注意的事項(xiàng)，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺(jué)得在護(hù)理這項(xiàng)工作中，我們應(yīng)該同情弱者，這也是我在惠好文化的熏陶下，逐漸在成長(zhǎng)，我認(rèn)同了惠好的文化，給別人帶來(lái)的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中，我把那些屬于我們那四個(gè)病房的病人，當(dāng)成了我自己所管轄的病人，在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下，我能出色的完成這四個(gè)房間病人的治療與護(hù)理，進(jìn)行一些及時(shí)的宣教，每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)確無(wú)誤及時(shí)的完成，沒(méi)有給老師帶來(lái)麻煩，給老師減少了不少的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也取得了護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)同，在別的護(hù)士修年假而無(wú)護(hù)士替班的情況下，我主動(dòng)的代替了這個(gè)班，上了一個(gè)星期的處置班，每天配藥，灌營(yíng)養(yǎng)袋，協(xié)助醫(yī)生換藥，拆線，做清宮術(shù)。取上環(huán)，和供應(yīng)室溝通換器械，畫(huà)體溫單等等，一項(xiàng)一項(xiàng)都認(rèn)真的去做，遇到問(wèn)題就找老師討教，完整無(wú)誤的完成了護(hù)士長(zhǎng)交給我一個(gè)星期的任務(wù)。在以后缺班次的情況下護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)讓我替班，我也從中學(xué)到了其他班次的一些知識(shí)和技能。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)一個(gè)半月多了，也迎來(lái)了惠好建院三周年，婦科要與產(chǎn)科分成兩個(gè)科室，遵院里的指示，我回到了醫(yī)院，通過(guò)此次的進(jìn)修我非常感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，和給予我的支持，同時(shí)也很羨慕見(jiàn)證惠好醫(yī)院發(fā)展的同事們，分科以后，我會(huì)跟著我們護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中和惠好一起成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我們的美好遠(yuǎn)景而努力奮斗!
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十六
尊師是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種重要品德，其意義在于孝敬師長(zhǎng)、尊重知識(shí)和尊重教育。從古至今，中華民族歷來(lái)尊師重教，無(wú)論是在封建社會(huì)還是現(xiàn)代社會(huì)，這種思想都始終貫穿于人們的行為準(zhǔn)則之中。尊師之義，豈止于表面，更要追求內(nèi)涵，培養(yǎng)我們健康的人格，成為一個(gè)有道德、有責(zé)任的好公民。因此，本文將探究尊師的真正內(nèi)涵及其對(duì)于我們生活的重要體會(huì)和感受。
第二段：尊師的內(nèi)涵
尊師最基本的內(nèi)涵是尊重知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，探究道理，獲得更多的知識(shí)。而尊重知識(shí)還包括對(duì)教育、知識(shí)、文化和科學(xué)的尊重，樂(lè)于學(xué)習(xí)，向師者請(qǐng)教，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與教師共同創(chuàng)造知識(shí)，啟發(fā)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。尊重知識(shí)這一理念，不僅教會(huì)我們尊重師長(zhǎng)，更教會(huì)我們尊重人間智慧和科技創(chuàng)新的成果。
第三段：尊師的重要地位
教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是人生的指引者。他們引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，開(kāi)拓視野，幫助我們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、負(fù)責(zé)任和具有創(chuàng)造性的人。教師還能及時(shí)糾正我們存在的問(wèn)題、矯正我們錯(cuò)誤的價(jià)值觀與行為，在我們的學(xué)習(xí)、生活道路上給我們指引和幫助。因此，尊師在我們的生命中具有不可忽略的地位，他們給了我們?nèi)松闹敢?，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的方向。
第四段：尊師的體會(huì)
尊師不僅僅是一種道德準(zhǔn)則，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。關(guān)于尊師的體會(huì)，首先感受到教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們?cè)诟冻鲋袩o(wú)怨無(wú)悔，用自己的愛(ài)心和智慧指引我們?！安皇敲總€(gè)人都能做老師，只有愿意真正去做老師的人，才能去做老師。”，教育是一項(xiàng)精益求精的事業(yè)，一位教師需要不斷地磨練自己、回味自己、極力不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和情感定力。其次，尊師也感受到孝敬師父的重要性。作為學(xué)生，我們需要把欠老師的東西還給老師，從而能感恩教師，關(guān)愛(ài)教師，以便更好地回報(bào)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。
第五段：尊師的啟示
在今天的社會(huì)中，我們要更加注重尊師重教的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)真正的尊師之義，不斷地完善自己的道德和人格。這是一件長(zhǎng)期而艱巨的工程，但卻必須堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地去做。學(xué)生們應(yīng)該多多了解教師的職業(yè)特點(diǎn)、工作責(zé)任和工作環(huán)境，理解教育事業(yè)的意義和價(jià)值，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，勵(lì)志為人師表。同時(shí)，教師們也需要在教育教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生之間的心靈溝通，讓學(xué)生獲得技能和知識(shí)的同時(shí)，能夠形成正面的生活價(jià)值觀，賦予學(xué)生健康、積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境。
結(jié)論：
尊師是中華民族歷史上的一筆寶貴遺產(chǎn)，正如孔子所說(shuō)，“敬老尊賢，友善敦厚”，這是我們中國(guó)人民永久不變的信條。尊師重教這一傳統(tǒng)美德是我們共同肩負(fù)的責(zé)任，我們不但要珍惜這個(gè)美德，還要用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行這個(gè)美德。我們要以真正的尊師之心，在學(xué)習(xí)、工作、生活中奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美好。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十七
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。
首先，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的職責(zé)有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：
1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn)；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。僅有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?BR> 4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十八
本次在icu培訓(xùn)的.急診專(zhuān)科學(xué)員共兩輪，學(xué)員11個(gè)，每批學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)月。學(xué)員都來(lái)自各家醫(yī)院的急診科或icu，他們有非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，在護(hù)士長(zhǎng)的大力支持以及icu每位老師的共同努力下，現(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)實(shí)習(xí)手冊(cè)的要求，本著培養(yǎng)專(zhuān)科人才的宗旨，我科安排了專(zhuān)科操作技能2項(xiàng)（簡(jiǎn)易呼吸器的使用以及呼吸機(jī)的使用及維護(hù)）作為操作示范內(nèi)容，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，一次通過(guò)率100%。對(duì)多功能心電監(jiān)護(hù)儀的使用、輸液泵微量泵的使用及維護(hù)、意識(shí)狀態(tài)的評(píng)估、股動(dòng)靜脈及橈動(dòng)脈的穿刺等操作也進(jìn)行了正規(guī)的示范，每位學(xué)員都在工作中進(jìn)行了實(shí)際的操作，大部分學(xué)員都能很好的掌握。
由于本科涉及的病種多，病情復(fù)雜，針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況，我們安排了血?dú)夥治鰣?bào)告的閱讀、有創(chuàng)壓監(jiān)測(cè)的護(hù)理、人工氣道的護(hù)理等理論教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)小講座或床旁查房的形式教授給學(xué)員。通過(guò)這些形式的教學(xué)，使學(xué)員們對(duì)icu的專(zhuān)科護(hù)理以及危重病人的病情觀察和護(hù)理有了感性和理性的認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)員對(duì)急危重癥護(hù)理工作熱情不高。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十九
用心護(hù)理每位病人，以病人為中心，幫助病人，促進(jìn)健康，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦，是很有意義的工作，“送人玫瑰，手有余香”。當(dāng)一個(gè)個(gè)被病痛折磨的患者經(jīng)過(guò)我們的精心護(hù)理而恢復(fù)了健康時(shí)，當(dāng)看到病人一封封發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝信時(shí)，我們會(huì)心得笑了，因?yàn)槲覀兏冻龅男量嗍怯袃r(jià)值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機(jī)勃勃而心情愉悅一樣，許多的成就感油然而生，我們理應(yīng)感到自豪和快樂(lè)。
用心護(hù)理每位病人，不僅要有良好心態(tài)，而且需要豐富的知識(shí)、嫻熟的技能作基礎(chǔ)，“學(xué)而知不足”，也使學(xué)習(xí)工作有了進(jìn)步的動(dòng)力。預(yù)防疾病，遵循科學(xué)知識(shí)的規(guī)律性，靈活性，因人而異地應(yīng)用知識(shí)，把掌握的健康知識(shí)傳播給別人，使每個(gè)人都能更好地維護(hù)自己和家人的健康。
一天的工作，緊張而有序地進(jìn)行著，不用總是坐著或是站著，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理站一站，走一走，感覺(jué)每天都過(guò)得那么的充實(shí)和諧。處理好個(gè)人的事情，養(yǎng)好精神，保持良好的心態(tài)工作，別人睡覺(jué)，我們工作;別人工作，我們休息，“三班倒”，雖不固定，卻有規(guī)律的工作時(shí)間，知道不光是我們才上“三班倒”，不上“三班倒”的人，未必比我們輕松。
護(hù)理工作是一項(xiàng)有原則有方法靈活性強(qiáng)的工作，可以鍛煉我們的思維能力、創(chuàng)造力，從而發(fā)掘自己的潛力，最終成為名副其實(shí)的天使。
一句話，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng);一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)，而一件小事，把我們醫(yī)院印在了病人的心中。
我也曾語(yǔ)出輕狂，我也曾牢騷滿(mǎn)腹，然而抱怨和反對(duì)并沒(méi)有改變什么。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng)，會(huì)令我們沸騰，會(huì)令我們熱淚盈眶。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想也斑斕美麗，然而它不是飄浮在空中，它是踏實(shí)而沉穩(wěn)的。我們認(rèn)真地做好每一件事，無(wú)論大小。就像一朵小花，不必去扮演春天，只要燦爛的開(kāi)放，自能報(bào)春。就如孫中山先生說(shuō)的：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事?！?BR> 我們不能選擇生，但我們能選擇活。讓我們獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈，展開(kāi)自己的熱情，如春花之絢麗，讓我們踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情，讓我們的青春飛揚(yáng)!護(hù)理同行們，讓我們揮動(dòng)天使的翅膀?yàn)槲覀児餐氖聵I(yè)而自由翱翔吧!
作為一名23年護(hù)齡的護(hù)士，護(hù)理部在全院護(hù)士大會(huì)上點(diǎn)名要我發(fā)個(gè)言，目的是鼓勵(lì)一下年輕護(hù)士愛(ài)岡敬業(yè)。我談了兩點(diǎn)感觸：
這是去年院長(zhǎng)在給我們講課里提到的，記得當(dāng)時(shí)他也沒(méi)細(xì)講，但我很有感觸，很欣賞這個(gè)提法。
2、當(dāng)年南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)理人員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院，將英軍傷病員的死亡率從50%降到2.2%，她的措施就是：健全醫(yī)院的管理制度、改善傷員的住院環(huán)境、傷口的清洗換藥、真誠(chéng)的關(guān)懷、強(qiáng)大的心理支持等。她的護(hù)理真是卓有成效!她由此獲得巨大的榮譽(yù)和全世界的敬仰。
3、現(xiàn)在我們醫(yī)院的護(hù)理，只說(shuō)為病人提供服務(wù)的時(shí)間上護(hù)士就是其他醫(yī)務(wù)人員的至少2～3倍。我們?yōu)獒t(yī)院創(chuàng)造的價(jià)值不低!領(lǐng)導(dǎo)也是清楚的，大家都記得去年的年終總結(jié)大會(huì)上全院各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共發(fā)出獎(jiǎng)金8萬(wàn)元，其中有5萬(wàn)落入護(hù)士之手。
毛主席曾經(jīng)也題詞說(shuō)：要尊重護(hù)士。是不是就尊重了，大家知道。
1、要有地位受尊重要靠我們自己，我們的臨床護(hù)士每天忙于輸液、鋪床、收床，病人有疑問(wèn)就說(shuō)：去問(wèn)醫(yī)師吧。我們得到的只能是病人、家屬、醫(yī)師的憐惜：你們太辛苦了你們會(huì)累死去.用幾年學(xué)的知識(shí)為什么不用a呢?有關(guān)疾病的知識(shí)宣教和健康指導(dǎo)都是我們工作的重要內(nèi)容啊，知識(shí)就是力量，知識(shí)體現(xiàn)價(jià)值啊。
2、知識(shí)靠不斷的學(xué)習(xí)，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)自己的需要，終身學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷水平。一個(gè)全部是中專(zhuān)學(xué)歷水平的專(zhuān)業(yè)怎么去發(fā)展，只有護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展了護(hù)士才會(huì)有地位受尊重。
3、作為專(zhuān)業(yè)人員，專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)也是反映地位和水平的，特別是在這方面國(guó)家也是很公平公正的，醫(yī)師有中級(jí)職稱(chēng)高級(jí)職稱(chēng)，護(hù)士也有啊，是平等的啊。我們要積極的晉升。
最后，我想請(qǐng)大家相信自己，護(hù)士隊(duì)伍是優(yōu)秀的隊(duì)伍，只要我們堅(jiān)持我們努力一定會(huì)有輝煌燦爛的明天!
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇二十
注射室在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，“一切以病人為中心，一切為了病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布臵的各項(xiàng)護(hù)理工作。眾所周知，注射室擔(dān)負(fù)著大量的門(mén)診病人的注射工作，是醫(yī)院門(mén)診重要服務(wù)窗口，也是醫(yī)院管理護(hù)理質(zhì)量及服務(wù)水平的具體體現(xiàn)，為使病人在注射過(guò)程中得到身心康復(fù)，保障注射安全，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)全年工作總量 57745人次，輸液人數(shù) 36814 人次，肌注人次 1110 ，皮試 17214 人次，刷卡337130.80元，總收入 646104.60，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
一、優(yōu)化輸液環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。 優(yōu)化輸液布局，改善輸液環(huán)境，利用穿刺臺(tái)2米多長(zhǎng)的位臵，為了縮短患者等候治療的時(shí)間，增加了穿刺護(hù)士四名，小兒三個(gè)穿刺位，成人治療有護(hù)士到床邊；輸液室安裝自動(dòng)飲水機(jī)一臺(tái)，輸液區(qū)域安了紫外線燈管3根和排氣扇，兒童輸液時(shí)易致地面臟亂，加強(qiáng)了清潔工作，從7：00—19：00由保潔員經(jīng)常打掃。定時(shí)消毒，隨時(shí)通風(fēng)。解決室內(nèi)空氣異味問(wèn)題，下班前徹底開(kāi)窗通風(fēng)，為患者創(chuàng)造了良好的輸液環(huán)境。使用了一臺(tái)無(wú)線呼叫器，方便呼叫患者姓名，維護(hù)了輸液次序，縮短病人等候時(shí)間。方便患者身邊處理觀察突發(fā)情況，體現(xiàn)了“以人為本”的服務(wù)理念。
二、改善護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理安全會(huì)議討論，教育科室護(hù)士要有安全意識(shí)，工作有責(zé)任心，做到接待有稱(chēng)呼聲，操作前有解釋聲，穿刺完后有告知（告知特殊藥物的滴速），處處體現(xiàn)出熱情服務(wù)。提供了細(xì)節(jié)服務(wù)，規(guī)范了外院帶藥輸液流程（外院帶藥的輸液患兒需有本院醫(yī)生開(kāi)具的處臵單方可注射，方便病人的同時(shí)又可以保證病人的輸液安全。）
三、嚴(yán)格管理，進(jìn)一步完善了輸液安全防范措施，改進(jìn)護(hù)理工作流程。
規(guī)范了護(hù)士禮儀行為，加強(qiáng)了護(hù)士的溝通能力和思維工作能力的培訓(xùn)，提高護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度。完善并制定各班職責(zé)，做好三查七對(duì)制度，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量管理關(guān)。落實(shí)接藥護(hù)士與患者簽名制，杜絕同名同姓及錯(cuò)輸，杜絕了護(hù)理缺陷的發(fā)生。 做好彈性排班， 門(mén)診輸液患者的隨時(shí)性和不穩(wěn)性，很難計(jì)劃安排上班人員，夏天增加5—7及冬天3 ---6點(diǎn)夜班班次。方便學(xué)生放學(xué)過(guò)來(lái)輸液。
按照護(hù)理流程標(biāo)準(zhǔn)，每周一次小查，每月一次大檢查，并反饋，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)措施并落實(shí)。年發(fā)生護(hù)理小缺陷1例，抓核心制度落實(shí)做到有計(jì)劃，日有重點(diǎn)，周有安排，月有小結(jié)，重視日常水電管理維護(hù)，科室急救器械，財(cái)產(chǎn)使用安全，棉絮夏天進(jìn)行一次暴曬，保證臨床應(yīng)用合格。
四、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，加強(qiáng)在職新上崗護(hù)士院感知識(shí)及三基業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搶救技能的培訓(xùn)及考核。提高綜合應(yīng)急能力。
為了避免發(fā)生院內(nèi)感染，配藥室自動(dòng)空氣消毒機(jī)，每天消毒3次；操作前后洗手，操作臺(tái)面勤擦洗，減少注射器的使用率，做到一人一針一管一巾。每月進(jìn)行環(huán)境生物學(xué)檢測(cè)。
門(mén)診注射室是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地方，每個(gè)季度進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練，讓每個(gè)護(hù)士具備有熟練的操作技術(shù)，能積極配合醫(yī)生完成搶救，1至12月輸液過(guò)敏反應(yīng) 40人次，其大、中搶救3人次，6月份科室觀察病情仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，報(bào)告及時(shí)，處理及時(shí)，杜絕了輸液過(guò)敏反應(yīng)醫(yī)療糾紛的發(fā)生。今年新來(lái)的護(hù)士熊嬌、沈陽(yáng)，在科室嚴(yán)格帶教培訓(xùn)下，熊嬌已參加了倒班，沈陽(yáng)并且被護(hù)理部選送到婦產(chǎn)科工作。
五、增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高護(hù)理工作效率。
六、合理使用及利用物資資源。
上，即美觀又整潔。輸液卡的設(shè)計(jì)使用提高了工作效率，杜絕了錯(cuò)打漏輸?shù)茸o(hù)理缺陷的發(fā)生。得到了患者及醫(yī)院的認(rèn)同，也提高了經(jīng)濟(jì)效益。
八.20xx年工作思想
提高護(hù)理技術(shù)水平，優(yōu)化服務(wù)流程及服務(wù)質(zhì)量，保障輸液安全，給病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效率滿(mǎn)意的服務(wù)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇二十一
血透室是一個(gè)特殊科室，患者的特殊性決定了透析室護(hù)士工作的特殊，半年前，我還是個(gè)“門(mén)外漢”時(shí)，跟大家一樣，認(rèn)為血透不就是用機(jī)器給患者治療么，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)就沒(méi)護(hù)士什么事了，但當(dāng)我成為一名血透護(hù)士才發(fā)現(xiàn)這份工作遠(yuǎn)比我想的要繁雜艱巨！
在血透室的第一個(gè)班是早班，06：30到崗，在病人進(jìn)來(lái)前，要完成病人的穿刺針預(yù)沖、抗凝劑的配制，血透管路的安裝及預(yù)沖，這所有的工作容不得你慢條斯理，每一分每一秒都有它的使命，感受到時(shí)間的緊迫感，必須分秒必爭(zhēng)、準(zhǔn)確無(wú)誤才能保證一天工作的有序展開(kāi)，而上機(jī)只是一個(gè)開(kāi)始......
析過(guò)程中發(fā)生凝血、破膜等突發(fā)情況。還應(yīng)注意一些危機(jī)情況，如：低血壓、心律失常、溶血、空氣栓塞等的病情觀察及處理。
血透護(hù)士是不能離開(kāi)病房的，因?yàn)楹芏嗲闆r的發(fā)生短短數(shù)分鐘就可發(fā)展到不可挽回的地步！可以說(shuō)血透室護(hù)士的工作就和那轉(zhuǎn)動(dòng)的.機(jī)器一樣，一丁點(diǎn)也懈怠不得！因?yàn)槊糠昼姸加袃砂俣嗪辽难獜幕颊叩纳眢w引出，血透護(hù)士必須時(shí)刻保持警惕，直到病人治療結(jié)束順利下機(jī)。
慢性腎臟病到了尿毒癥期的患者，由于病程較長(zhǎng)，心理護(hù)理是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，在完成透析治療的同時(shí)還應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多與患者及家屬溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的感受，鼓勵(lì)患者積極面對(duì)生活，面對(duì)疾病。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇二十二
首先通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們對(duì)手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化發(fā)展歷史管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)知識(shí)收獲很大，其次通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
要安心工作端正思想遵守院紀(jì)院規(guī)踏踏實(shí)實(shí)工作愛(ài)崗愛(ài)業(yè)不恥下問(wèn)時(shí)刻為病人著想千方百計(jì)為病人解除病痛想病人所想急病人所急擺正自身的位置在別人眼里護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的是的護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位雖然做不出轟轟烈烈的大事但是是非常重要和不可或缺的工作常言道三分治療七分護(hù)理。
在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范還要崇尚學(xué)習(xí)增強(qiáng)法律觀念強(qiáng)化法律意識(shí)提高服務(wù)質(zhì)量提高人文素質(zhì)避免醫(yī)療糾紛要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神團(tuán)結(jié)就是力量除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫(xiě)在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢(qián)財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
俗話說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立，試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)禮行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿(mǎn)意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹(shù)立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
最后，我想說(shuō)的是因?yàn)獒t(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?帶教老師和負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。
今年3、4月我有幸到阜新市礦總院參加專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室的同事們給我這次機(jī)會(huì)。兩個(gè)月的神經(jīng)外科學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都在忙碌，但讓我感到很充實(shí)，也學(xué)到了不少東西。
神經(jīng)外科的病種錯(cuò)綜復(fù)雜，顱腦腫瘤、因車(chē)禍等外傷導(dǎo)致的各種顱腦損傷等，病情重，病情變化快，很易造成后遺癥。其中很多病人因神經(jīng)系統(tǒng)受損意識(shí)不清、躁動(dòng)、甚至昏迷等表現(xiàn)，重癥監(jiān)護(hù)室收治的都是危重病人。神經(jīng)外科手術(shù)特別多，且是大手術(shù)，因此，術(shù)后護(hù)理顯得尤為重要。密切觀察生命體征，傷口敷料是否有滲出，各引流管（頭部引流、留置尿管、鼻飼管等）是否通暢，正確的體位，每2小時(shí)翻身、叩背防止壓瘡發(fā)生，嚴(yán)格記錄24小時(shí)出入量，這些都很重要，不能有一絲疏忽。
這兩個(gè)月的時(shí)間，我主要學(xué)習(xí)了危重患者的瞳孔觀察，反映患者的神志意識(shí)恢復(fù)情況，經(jīng)口、鼻、口咽通氣管、氣管切開(kāi)處吸痰及護(hù)理技巧，包括每塊敷料的更換，如何進(jìn)行口腔護(hù)理等。時(shí)間雖短，但我感受到了上級(jí)科室的人性化服務(wù)，處處體現(xiàn)著溫暖。對(duì)病人就像對(duì)待自己的親人，每天晨間掃床，她們不流于形式，而是認(rèn)真、及時(shí)更換污染床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位同時(shí)觀察病人有何不適，對(duì)病人的服務(wù)體現(xiàn)在這些小事兒上，注重細(xì)節(jié)，給患者更多舒適感。
進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)自己的理論知識(shí)很不足，面對(duì)病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細(xì)致地解答，而感到非常慚愧。我決心以此為契機(jī)，抓緊時(shí)間充電，進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以便更好地為每一名患者服務(wù)。多了解、掌握本科室常用藥物的藥理作用、適應(yīng)癥，不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)等，這樣才能更好地為病人提供幫助，自己也在其中享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身心、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。護(hù)士的言行舉止充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，以最佳的護(hù)理形象、最佳的工作狀態(tài)出現(xiàn)在患者身旁，為自己，為科室乃至為整個(gè)護(hù)理行業(yè)增光添彩。
兩個(gè)月的專(zhuān)科學(xué)習(xí)，讓我深深地感受到自己在理論知識(shí)、操作技能上都需要鞏固加強(qiáng)，將學(xué)到的新技術(shù)、新方法充分運(yùn)用到臨床，為顱腦外傷患者護(hù)理貢獻(xiàn)自己的力量，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，不忘初心，成為患者心中最美的護(hù)士。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇一
尊師重教是中華民族傳統(tǒng)的美德，是教育事業(yè)賴(lài)以發(fā)展的重要支撐。作為護(hù)士，尊師重教更是我們專(zhuān)業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的基本要求。多年來(lái)，在護(hù)理工作中我深刻體會(huì)到尊師重教的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，尊重師長(zhǎng)的是我們作為護(hù)士的責(zé)任和義務(wù)。師長(zhǎng)是我們的指導(dǎo)者和榜樣，對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。他們不僅傳授我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)我們正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。在護(hù)理工作中，我們要虛心聽(tīng)取師長(zhǎng)的指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)和積累。對(duì)于師長(zhǎng)的教誨和建議，我們要虛心接受，不應(yīng)該輕易質(zhì)疑或置之不理。同時(shí)，我們還要懂得感恩，把師長(zhǎng)的教誨和幫助牢記于心，時(shí)刻提醒自己要以師長(zhǎng)為榜樣，為自己的行為注入正確的導(dǎo)向。
其次，尊敬師長(zhǎng)需要端正自己的態(tài)度和行為舉止。一個(gè)真正尊敬師長(zhǎng)的人是從內(nèi)而外的。首先，要抱有誠(chéng)懇和虛心的心態(tài)，不抱怨和傲慢。只有拋開(kāi)一切個(gè)人的成見(jiàn)和偏見(jiàn)，才能真正吸收師長(zhǎng)的教誨。其次，要注重自己的言行舉止。師長(zhǎng)是高人一等的存在，我們要以謙虛自持的態(tài)度和平和的語(yǔ)言與其交流，不應(yīng)該對(duì)師長(zhǎng)提出挑剔或有冒犯的言辭。此外，還要盡可能做到言行一致，不要出現(xiàn)與師長(zhǎng)意見(jiàn)相悖的行為。只有這樣才能贏得師長(zhǎng)的尊重和信任。
進(jìn)一步地，尊敬師長(zhǎng)需要關(guān)注自己的教育與成長(zhǎng)。作為護(hù)士，我們不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還應(yīng)該關(guān)注自己的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。要時(shí)刻提醒自己要有進(jìn)取心和求知欲望，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。我們要積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和知識(shí)講座，與同行交流學(xué)習(xí)，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)。此外，還要關(guān)注自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，時(shí)刻對(duì)照專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范，糾正自己的不足之處。只有不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能更好地履行護(hù)理工作，更好地尊敬師長(zhǎng)。
最后，尊敬師長(zhǎng)還需要將尊師重教的觀念傳承給后人。作為經(jīng)歷了師長(zhǎng)教育的護(hù)士，我們要用自己的行動(dòng)和實(shí)際工作去影響和教育后輩。要用我們的實(shí)踐證明尊敬師長(zhǎng)的重要性，并引導(dǎo)后輩關(guān)注自己的教育與成長(zhǎng)，傳授給他們正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。要以謙虛的態(tài)度與后輩交流，并幫助他們解決問(wèn)題和提高工作能力。通過(guò)這種方式，我們不僅能夠加強(qiáng)與后輩的溝通和交流，還能夠?yàn)樽o(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，護(hù)士尊師重教是我們職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)。在實(shí)際的工作中，我們要堅(jiān)持尊重師長(zhǎng)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)注自己的教育與成長(zhǎng)，并將這種觀念傳承給后人。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇二
第一段（導(dǎo)入）：隨著社會(huì)醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，具有不可忽視的作用。在護(hù)理工作中，尊師重教是一個(gè)重要的觀念，它涉及到護(hù)士如何對(duì)待自己的師長(zhǎng)以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在個(gè)人實(shí)踐中，我意識(shí)到這一理念的重要性，并從中有了深刻的感悟和體會(huì)。
第二段（護(hù)士尊師重教的必要性）：在醫(yī)療工作中，護(hù)士是醫(yī)生的得力助手和患者的主要依靠，因此護(hù)士需要時(shí)刻保持謙虛和敬意，尊重醫(yī)生的決策和指示。護(hù)士應(yīng)該相信醫(yī)生和他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)樗麄兘?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握著更多的醫(yī)療知識(shí)。護(hù)士尊師重教既是對(duì)醫(yī)生付出的尊重，也是對(duì)自己患者的負(fù)責(zé)。
第三段（從工作實(shí)踐中的體會(huì)）：在我個(gè)人的護(hù)理工作實(shí)踐中，我時(shí)刻尊重并傾聽(tīng)我的師長(zhǎng)。師長(zhǎng)們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他們給予我許多寶貴的指導(dǎo)和建議。通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)分享，我獲得了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的醫(yī)療情況。他們的教誨讓我明白了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，并激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的護(hù)理水平。
第四段（尊師重教與個(gè)人成長(zhǎng)）：在護(hù)理工作中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。尊師重教能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，促使我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)尊重我的師長(zhǎng)和敬佩他們的學(xué)識(shí)，我更加勤奮地學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技能，為提供更好的護(hù)理服務(wù)而不斷努力。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)于護(hù)士個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的意義。
第五段（總結(jié)）：護(hù)士尊師重教是我們護(hù)理工作者應(yīng)該具備的一種責(zé)任與精神。在護(hù)理工作中，尊重師長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)能夠幫助我們更好地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，讓我們能夠更好地服務(wù)于患者。同時(shí)，這種尊師重教精神也能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，持續(xù)不斷地提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為更好地服務(wù)于社會(huì)和患者而不斷奮斗。
通過(guò)深入理解和踐行護(hù)士尊師重教的重要性，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的價(jià)值和意義，并不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在未來(lái)的工作中，我將堅(jiān)持尊師重教的理念，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，為提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)而努力。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇三
作為一名護(hù)士，尊師重教是我一直以來(lái)的信條。這不僅是尊師重教的傳統(tǒng)觀念，更是我從事護(hù)理工作以來(lái)的體會(huì)。在實(shí)踐中，我深深感受到尊師重教的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。以下是我的心得體會(huì)，希望能啟發(fā)更多的護(hù)士朋友。
首先，我深深明白尊師重教對(duì)于護(hù)士而言的意義。尊師，是我們向老師學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在護(hù)理教育的過(guò)程中，老師是我們的引路人，他們具有豐富的護(hù)理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槲覀兲峁?zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助。重教，是我們理解和信任老師的表現(xiàn)。尊重老師的教育方式和教學(xué)方法，我們才能真正受益于他們的教誨。在護(hù)理工作中，我們要時(shí)刻提醒自己尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的護(hù)理技能和水平。
其次，我在實(shí)踐中體會(huì)到尊師重教的實(shí)際價(jià)值。在接觸患者和處理問(wèn)題的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)候，我們就需要依靠老師的指導(dǎo)和教誨。老師們?cè)谌粘９ぷ髦蟹e累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，他們對(duì)護(hù)理的了解和理解要比我們更深入和透徹。只有學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種情況，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。尊師重教也能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
再次，我意識(shí)到尊師重教對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在面對(duì)疾病和病患的時(shí)候，我們需要有正確的護(hù)理觀念和技能。而這些觀念和技能，往往需要通過(guò)老師的教育和引導(dǎo)來(lái)形成和發(fā)展。在護(hù)理教育的過(guò)程中，老師不僅傳授給我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的護(hù)理思維和工作態(tài)度。他們傳遞給我們的不僅僅是護(hù)理技能，更包括了護(hù)士的精神和人格魅力。只有尊重和重視老師的教育，我們才能真正成為一名合格的護(hù)士。
最后，我認(rèn)為尊師重教是護(hù)理文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。護(hù)理是一門(mén)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的科學(xué)，一個(gè)醫(yī)院的文化氛圍和護(hù)士的素質(zhì)水平密不可分。只有建設(shè)一個(gè)尊重老師、注重教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培養(yǎng)出高水平的護(hù)士隊(duì)伍，并提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在護(hù)理工作中，我們要彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。只有護(hù)士們共同樹(shù)立起尊師重教的價(jià)值觀念，才能推動(dòng)整個(gè)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
總之，護(hù)士尊師重教是我們應(yīng)該堅(jiān)守的信條。在護(hù)理職業(yè)中，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的基礎(chǔ)。只有透過(guò)老師的智慧和指導(dǎo)，我們才能更好地理解并發(fā)揮護(hù)理的價(jià)值。同時(shí)，尊師重教也是護(hù)理文化建設(shè)的重要一環(huán)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
【注意】此為AI生成文章，意義僅供參考。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇四
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，他們的角色不僅僅是治療和護(hù)理患者，還應(yīng)具備尊師重教的精神，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在我的多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)士尊師重教的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。以下是我對(duì)這一主題的思考和總結(jié)。
首先，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的一員，應(yīng)該尊重和珍惜師長(zhǎng)和教練的教誨。師長(zhǎng)和教練在護(hù)理的實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過(guò)他們的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我們能夠更好地了解和掌握護(hù)理的技巧和理論知識(shí)。作為學(xué)生時(shí)期的護(hù)理學(xué)員，我時(shí)刻保持著對(duì)師長(zhǎng)的尊重和敬意，虛心地聽(tīng)取他們的教誨，并將其貫徹到實(shí)踐中。同時(shí)，我也樂(lè)意分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)給后來(lái)的學(xué)生，以期讓他們少走彎路，更好地發(fā)展自己的護(hù)理生涯。
其次，護(hù)士要重視自我學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育。隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步和護(hù)理理論的更新，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，護(hù)士們可以與同行交流和學(xué)習(xí)最新的護(hù)理理念和技術(shù)。我個(gè)人也時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的探索和求索，通過(guò)閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和參與學(xué)術(shù)討論，不斷提升自己的護(hù)理水平。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的變化和需求。
第三，護(hù)士要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。除了參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，每位護(hù)士還應(yīng)該有主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的精神。我們可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)體系，加深對(duì)護(hù)理理論的理解和應(yīng)用。例如，我喜歡閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)書(shū)籍和期刊，通過(guò)積極思考和總結(jié)，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。同時(shí)，我也會(huì)將經(jīng)驗(yàn)和心得分享給同事，激發(fā)他們對(duì)護(hù)理學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
第四，護(hù)士要注重實(shí)踐和技能的培養(yǎng)。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，護(hù)士還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)熟練掌握各種護(hù)理技能。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻注意觀察和傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的指導(dǎo)，積極參與各項(xiàng)護(hù)理操作，以提高自己的操作技能。同時(shí)，我也在工作中注重與同事和患者家屬的溝通，通過(guò)良好的人際關(guān)系，提升自己在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的影響力和地位。
最后，護(hù)士尊師重教不僅僅是對(duì)師長(zhǎng)和教練的尊重和珍視，更重要的是對(duì)患者的負(fù)責(zé)和敬意。作為護(hù)士，我們的使命是關(guān)心和照顧患者的身心健康。我們必須在實(shí)踐中不斷追求卓越的護(hù)理質(zhì)量，始終關(guān)注患者的需求和感受，以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)護(hù)理方法和策略。我始終堅(jiān)信，只有通過(guò)尊師重教，我們才能不斷提升自己的護(hù)理水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)士尊師重教是我們作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員必須具備的素養(yǎng)。通過(guò)尊重和珍視師長(zhǎng)和教練的教誨，重視自己的學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注重實(shí)踐和技能的培養(yǎng)，以及對(duì)患者的負(fù)責(zé)和敬意，我們能夠不斷提升自己的護(hù)理水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。讓我們共同努力，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇五
護(hù)士尊師重教是指護(hù)士應(yīng)該尊敬自己的師長(zhǎng)，尊重職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)能力。通過(guò)尊師重教，護(hù)士不僅能夠提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)。在長(zhǎng)期的護(hù)理工作中，我深刻體會(huì)到了護(hù)士尊師重教的重要性和價(jià)值，以下是我的心得體會(huì)與總結(jié)。
首先，尊師重教是護(hù)士職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為一名護(hù)士，我們的主要職責(zé)是照顧患者的身體和心理健康，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要始終遵守職業(yè)道德，尊重患者的人權(quán)和隱私，保護(hù)患者的安全和尊嚴(yán)。而尊師重教則是建立在職業(yè)道德的基礎(chǔ)上的，只有尊重并遵守師長(zhǎng)們傳授的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能更好地提供護(hù)理服務(wù)并取得預(yù)期效果。當(dāng)我們學(xué)會(huì)尊重他人、以身作則時(shí)，我們的行為會(huì)更受人尊重，職業(yè)道德也會(huì)得到更好地傳承。
其次，尊師重教是護(hù)士不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。醫(yī)學(xué)是一門(mén)高度發(fā)展的學(xué)科，醫(yī)療技術(shù)與護(hù)理實(shí)踐也在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。作為護(hù)士，如果不跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，就會(huì)被淘汰在職場(chǎng)之外。而這就需要我們尊重并重視師長(zhǎng)們的教誨和指導(dǎo)，不斷吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，用于自己的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，更好地適應(yīng)護(hù)理工作的需求變化。
再次，尊師重教有助于改善患者的醫(yī)護(hù)體驗(yàn)。作為患者，我們最希望看到的是一名醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)業(yè)、耐心和關(guān)愛(ài)。護(hù)士是患者最直接接觸到的醫(yī)療人員，我們的態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量直接影響著患者的感受和體驗(yàn)。如果我們能夠尊重自己的師長(zhǎng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，那么我們就能夠更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)，讓患者感受到我們的專(zhuān)業(yè)和關(guān)心，提高患者對(duì)我們的信任和滿(mǎn)意度。
最后，尊師重教是一種職業(yè)發(fā)展的保障。不論是在醫(yī)療機(jī)構(gòu)還是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，一直以來(lái)都有一種文化傳統(tǒng)——師徒傳承。通過(guò)尊師重教，我們就能贏得師長(zhǎng)們的信任和認(rèn)可，也更容易獲得更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并通過(guò)師長(zhǎng)們的指導(dǎo)不斷提高，我們就能夠成為業(yè)界的佼佼者，擁有更多的機(jī)會(huì)參與到各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和研究項(xiàng)目中，不僅能夠積累經(jīng)驗(yàn)，還能為自己的職業(yè)生涯打開(kāi)更廣闊的發(fā)展空間。
綜上所述，護(hù)士尊師重教對(duì)于我們的工作和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。它是護(hù)理職業(yè)道德的核心要求，是我們不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力，也能夠改善患者的醫(yī)療體驗(yàn)，為我們的職業(yè)發(fā)展提供保障。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)師長(zhǎng)的尊敬和敬畏之心，扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，用實(shí)際行動(dòng)踐行尊師重教的精神，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇六
作為一名護(hù)士，尊師重教是我職業(yè)生涯中最重要的理念之一。這不僅是出于尊重老師，更是對(duì)自己的責(zé)任和使命的體現(xiàn)。在交流和工作中，我始終保持對(duì)老師的尊重，特別是那些傳授給我的護(hù)理技巧和知識(shí)的老師，他們對(duì)我影響深遠(yuǎn)，讓我成為了一個(gè)更好的護(hù)士。
第一段：對(duì)尊師重教的理解
尊師重教是傳統(tǒng)文化中最古老的思想之一，它是我國(guó)五千年文化的精髓之一。它強(qiáng)調(diào)了老師在學(xué)生成長(zhǎng)歷程中的作用和價(jià)值。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，尊師重教的思想變得越來(lái)越重要。盡管學(xué)習(xí)方式在變化，但在護(hù)理行業(yè)中，我們依然要尊重老師的貢獻(xiàn)和指導(dǎo)，才能為我們的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第二段：老師的價(jià)值
老師是護(hù)理行業(yè)中最重要的貢獻(xiàn)者之一，他們?yōu)槲覀兲峁┝撕芏鄬氋F的知識(shí)和技能。我曾經(jīng)在一位老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，此時(shí)的我并沒(méi)有太多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但老師在傳授知識(shí)的過(guò)程中總是很有耐心，并且重復(fù)講解每一個(gè)步驟，直到我能夠完全理解。作為學(xué)生，我意識(shí)到這種耐心和重復(fù)講解的重要性。我已經(jīng)成為了一名資深的護(hù)士，但每當(dāng)我需要新知識(shí)時(shí)，我仍然回想起這種教學(xué)方式，并且十分感激。
第三段：教育交流的重要性
交流不只是維持良好關(guān)系的一種方式，也是了解新想法和技能的一種方法。當(dāng)我們護(hù)理工作者之間進(jìn)行交流時(shí)，尤其是在與老師進(jìn)行交流時(shí)，我們可以學(xué)到很多。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生們?cè)诮涣鲿r(shí)，他們不僅會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和技能，還會(huì)挑戰(zhàn)他們當(dāng)前的思維方式。他們會(huì)提出一些非常有啟發(fā)性的問(wèn)題，這些問(wèn)題可以激發(fā)創(chuàng)新思維，并提高我們?cè)谂R床工作中的護(hù)理水平。
第四段：尊重老師的好處
尊重老師不僅是對(duì)老師的一種尊重和感激，也會(huì)對(duì)我們帶來(lái)一些好處。在一次護(hù)理課堂教學(xué)中我就深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。那天，我的老師向我們講解了一些我之前從未接觸過(guò)的知識(shí)，我非常感興趣，因此主動(dòng)去請(qǐng)教他。通過(guò)與老師的交流，并遵循他的指導(dǎo)，我最終理解了這些知識(shí)并學(xué)會(huì)了運(yùn)用。這樣的交流不僅讓我提高了技能，還帶給了我自尊和自信，因?yàn)槲抑牢艺_的方向前進(jìn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作為一名護(hù)士，尊師重教是我最看重的理念之一，而且這一信念與我日常工作所處的護(hù)理領(lǐng)域密不可分。我們的行業(yè)需要不斷進(jìn)步，必須要真誠(chéng)地尊重和重視老師的價(jià)值和指導(dǎo)。通過(guò)這些交流和指導(dǎo)，我們能夠?qū)W習(xí)新知識(shí)，提高自己的技能，并成為更好的健康護(hù)理服務(wù)提供者。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇七
作為一名護(hù)士，我深深體會(huì)到了尊師重教的重要性。從進(jìn)入護(hù)理學(xué)校的那一刻起，我就看到了眾多優(yōu)秀的護(hù)理導(dǎo)師們的辛勤付出和教誨。他們不僅給予了我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，更是啟迪了我的思維，塑造了我的品格。在實(shí)踐中，我也深深感受到了尊重患者和同事的重要性。在這篇文章中，我將通過(guò)一段段的感悟和體會(huì)，向大家展示護(hù)士尊師重教的重要性，并分享我所得到的心得體會(huì)。
第一段：護(hù)理導(dǎo)師的辛勤付出
作為護(hù)士，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)護(hù)理導(dǎo)師們的指導(dǎo)和教誨。每一位導(dǎo)師都經(jīng)歷了嚴(yán)格的選拔和培養(yǎng)，他們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)方面豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富。他們不僅傳授給我們最新的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)，還向我們展示了專(zhuān)業(yè)精神和職業(yè)操守。在臨床實(shí)踐中，導(dǎo)師們耐心地指導(dǎo)我們處理各種疑難病例，教會(huì)我們有效的溝通技巧和危機(jī)處理能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了導(dǎo)師對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)不足的包容和引導(dǎo)。他們用心地教導(dǎo)我們，幫助我們成長(zhǎng)為優(yōu)秀的護(hù)士。
第二段：尊重患者的尊嚴(yán)和權(quán)益
作為護(hù)士，我們的職責(zé)是照顧患者的生理和心理健康。尊重患者的尊嚴(yán)和權(quán)益是我們工作的基本原則。在照顧患者的過(guò)程中，我們要始終保持謙遜和耐心，盡力滿(mǎn)足患者的需求和要求。我們要傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)和建議，關(guān)心他們的感受和需求。尊重患者不僅體現(xiàn)在對(duì)待疾病的治療上，更體現(xiàn)在對(duì)患者的人格和尊嚴(yán)的尊重上。每個(gè)患者都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要尊重他們的選擇和生活方式。只有尊重患者，我們才能與患者建立良好的信任關(guān)系，提供有效的護(hù)理。
第三段：尊重同事的合作和關(guān)懷
作為護(hù)士，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的配合和默契，我們無(wú)法有效地提供護(hù)理。尊重同事的合作和關(guān)懷是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。我們要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，理解并尊重他人的工作方式和思維模式。在工作中，我們要合理分配工作任務(wù)，互相幫助和支持。我們要尊重每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，共同完成工作任務(wù)。尊重同事不僅體現(xiàn)在工作中，還體現(xiàn)在彼此的關(guān)心和關(guān)懷上。我們要關(guān)心同事的情感和健康狀況，幫助他們排解工作和生活中的壓力，營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。
第四段：自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
作為護(hù)士，我們不能停滯不前。醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)是不斷進(jìn)步和更新的，我們需要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這需要我們持之以恒地進(jìn)行自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)自我反省，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)而改善和提升自己的工作能力。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠與時(shí)俱進(jìn)地掌握最新的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)，提供更好的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要虛心接受他人的批評(píng)和建議，不斷調(diào)整自己的工作方式和思維方式。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：尊師重教的后果和未來(lái)
尊師重教是護(hù)士職業(yè)的核心價(jià)值觀。如果我們忽視了對(duì)導(dǎo)師的尊重和教育，就會(huì)造成專(zhuān)業(yè)知識(shí)的滯后和技術(shù)的陳舊。如果我們不尊重患者和同事，就會(huì)破壞人際關(guān)系，影響團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。如果我們不進(jìn)行自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)，就會(huì)止步不前，無(wú)法適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的變革和需求。尊師重教不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)乎整個(gè)護(hù)理行業(yè)的發(fā)展。我們要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的心態(tài)，繼續(xù)追求更高的專(zhuān)業(yè)水平和護(hù)理質(zhì)量。
通過(guò)以上的感悟和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到尊師重教在護(hù)理職業(yè)中的重要性。護(hù)理導(dǎo)師們的辛勤付出和教誨，讓我們受益匪淺。尊重患者和同事，自我反省和持續(xù)學(xué)習(xí)，都是我們成為優(yōu)秀護(hù)士的必備素質(zhì)。只有堅(jiān)守這些原則和價(jià)值觀，我們才能在護(hù)理工作中取得更大的成就，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，護(hù)士的角色不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是承擔(dān)著教育和指導(dǎo)患者的重要責(zé)任。作為護(hù)士，我們應(yīng)該尊師重教，深入學(xué)習(xí)和理解醫(yī)學(xué)知識(shí)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。在我的職業(yè)生涯中，我意識(shí)到尊師重教的重要性，并通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第二段：尊重師長(zhǎng)（200字）
作為一個(gè)護(hù)士，尊重師長(zhǎng)是我們應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙卑和敬業(yè)的態(tài)度，虛心向師長(zhǎng)請(qǐng)教，并尊重他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。師長(zhǎng)們經(jīng)歷了更多的實(shí)踐和困難，通過(guò)他們的教誨，我們可以少走許多彎路。只有通過(guò)尊重和學(xué)習(xí)師長(zhǎng)，我們才能夠不斷發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：重視終身學(xué)習(xí)（300字）
醫(yī)學(xué)知識(shí)在不斷更新和發(fā)展，要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我們必須保持對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，并持續(xù)不斷地充實(shí)自己。通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和繼續(xù)教育課程，我們可以了解最新的研究成果和護(hù)理技術(shù)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我們還可以積極參與臨床實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，不斷完善自己的護(hù)理技能。
第四段：師德師風(fēng)（300字）
作為一名護(hù)士，我們不僅要尊重師長(zhǎng)，更要傳承和發(fā)揚(yáng)良好的師德師風(fēng)。作為患者的導(dǎo)師，我們應(yīng)該對(duì)患者負(fù)責(zé)，為他們提供全面的護(hù)理指導(dǎo)和教育。我們要始終耐心傾聽(tīng)患者的需求和痛苦，關(guān)心他們的身心健康。同時(shí)，我們還要注重與患者的溝通和互動(dòng)，以建立良好的醫(yī)患關(guān)系。只有通過(guò)真誠(chéng)的關(guān)懷和專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，我們才能幫助患者更好地康復(fù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
在護(hù)士這個(gè)職業(yè)中，尊師重教是我們應(yīng)有的修養(yǎng)，也是提升自身的重要途徑。通過(guò)尊重師長(zhǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，以真誠(chéng)和關(guān)懷服務(wù)患者。只有在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，我們才能在護(hù)理事業(yè)中取得更大的成就。我相信，只要我們始終堅(jiān)持尊師重教，就能夠贏得護(hù)理事業(yè)的輝煌。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展，護(hù)士的角色越來(lái)越重要。在這個(gè)角色轉(zhuǎn)變中，護(hù)士們應(yīng)當(dāng)尊師重教，不斷學(xué)習(xí)提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。本文將從護(hù)士尊師、重教、心得體會(huì)三個(gè)方面展開(kāi)敘述，以探討護(hù)士尊師重教的重要性及對(duì)個(gè)人和醫(yī)療行業(yè)的積極影響。
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，其職責(zé)不僅僅是照料病人的生活起居，更是協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工作。因此，護(hù)士在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)應(yīng)該尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的傳授。護(hù)士要有敬畏之心，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。在多年的護(hù)理工作中，我深深體會(huì)到了尊師的重要性。只有通過(guò)對(duì)師長(zhǎng)的尊重和學(xué)習(xí)，護(hù)士才能擁有更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
“教育無(wú)限，學(xué)海無(wú)涯?！痹卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域，知識(shí)更新速度非?？?。護(hù)士需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)，才能提供更好的照護(hù)服務(wù)。護(hù)理學(xué)科的知識(shí)體系龐雜而復(fù)雜，只有護(hù)士自己持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新的發(fā)展和變化。護(hù)士應(yīng)該不斷關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)研究成果和臨床指南，參加相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流會(huì)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，護(hù)士還要學(xué)會(huì)借鑒、總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)反思，不斷完善自己的護(hù)理工作。
在長(zhǎng)期的護(hù)理工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到尊師重教對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)對(duì)師長(zhǎng)的尊重和學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，還收獲了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我對(duì)自己的護(hù)理工作有了更深刻的理解和把握。同時(shí)，尊師重教也對(duì)我的個(gè)人素質(zhì)提升產(chǎn)生了重要影響。在工作中，我始終堅(jiān)持以患者為中心，尊重患者的需求和權(quán)益。在與患者的交流中，我注重言傳身教，與患者建立密切的信任關(guān)系，為患者提供溫馨、安全、高效的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士尊師重教的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，也影響到醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，其專(zhuān)業(yè)水平的提高將直接影響到醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果。在當(dāng)今嚴(yán)峻的醫(yī)療環(huán)境下，提高護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，對(duì)優(yōu)化醫(yī)療資源的配置、提升醫(yī)療服務(wù)的效能和質(zhì)量至關(guān)重要。只有護(hù)士具備了足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地為患者提供精細(xì)化、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)，在促進(jìn)患者康復(fù)和提高生活質(zhì)量方面發(fā)揮更重要的作用。
綜上所述，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，尊師重教至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的過(guò)程中，護(hù)士應(yīng)該保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，尊重師長(zhǎng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)尊師重教，護(hù)士不僅能夠提升個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展，也將對(duì)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。只有護(hù)士們共同努力，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十
作為一名護(hù)士，尊師重教是我們一貫的信條。在我多年的臨床工作中，我逐漸深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候，都不能忘記這條底線，更不能失去對(duì)患者的敬畏之心。在即將結(jié)束的2021年里，我想把我的心得體會(huì)分享給大家。
第一段：理解尊師重教的含義
尊師重教是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，因?yàn)槲覀冎?，敬師則學(xué)有所成，沒(méi)有教育將來(lái)事業(yè)難有成就。在工作中，對(duì)上級(jí)的尊敬是起到統(tǒng)一思想、提高士氣的重要作用，而對(duì)患者的敬畏則是督促我們?yōu)榛颊弑M職盡責(zé)的最基本要求。在一日醫(yī)院的工作中，我們時(shí)常面對(duì)各種復(fù)雜的病情和患者，如果缺乏尊師重教的基本素養(yǎng)，將很難按規(guī)章制度行事，處理好矛盾糾紛，很可能會(huì)導(dǎo)致不必要的麻煩。
第二段：尊師重教對(duì)工作的影響
尊師重教不僅影響我們?cè)诠ぷ髦械膽B(tài)度和行為，更會(huì)影響到患者的治療效果。因?yàn)槲覀儽娝苤?dāng)患者看到我們對(duì)醫(yī)生和上級(jí)的態(tài)度尊重，就會(huì)更信任并積極配合我們治療，進(jìn)而提高治療效果。因此，尊師重教這種精神內(nèi)核需要時(shí)刻保持在我們的工作中，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難違背它，甚至喪失它。
第三段：保持尊師重教的戰(zhàn)略意義
持續(xù)不斷地尊師重教，不僅是行醫(yī)治療的基本作風(fēng)，更是維護(hù)醫(yī)患關(guān)系的必要條件。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和變革的時(shí)代，我們時(shí)常會(huì)遇到“白衣天使”形象受到各種質(zhì)疑的困境，我們時(shí)常需要保持清醒的頭腦和鎮(zhèn)定的情緒來(lái)面對(duì)口舌之爭(zhēng)。尊師重教不僅能夠最大程度地維護(hù)醫(yī)生的尊嚴(yán)，也能有力地維護(hù)醫(yī)療人員的整體形象，進(jìn)而讓患者更信賴(lài)我們，為我們征戰(zhàn)新的醫(yī)療陣地。
第四段：挑戰(zhàn)尊師重教的困惑
在工作實(shí)踐中，我們雖然有時(shí)會(huì)遇到需要質(zhì)疑上級(jí)和醫(yī)生決策的困境，但這并不能成為我們放棄尊師重教精神的理由。我們需要更理性地反思自己的觀點(diǎn)和決策，也需要善于溝通交流，尤其需要加強(qiáng)和醫(yī)生的溝通合作，才能確保醫(yī)療質(zhì)量，并始終保持我們應(yīng)有的職業(yè)道德。
第五段：實(shí)踐尊師重教精神的指導(dǎo)意義
在一些特別的狀況下，我們需要深度思考“尊師重教”這種精神的實(shí)操意義。例如，我們需要妥善處理患者的投訴和糾紛，需要善于處理自己和醫(yī)生之間的矛盾，需要在工作中保持高度的自律和自我約束。這些都是我們要在實(shí)踐中一步一步探索和領(lǐng)悟的。而只要我們時(shí)刻將尊師重教放在自己的心中，就一定能夠更好地發(fā)揮我們的職業(yè)素養(yǎng)和工作水平。
尊師重教這種精神與行為方式已經(jīng)深度地融入了我們護(hù)士的工作中，它成為了我們醫(yī)療人員高垂青睞的一種職業(yè)信條。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦斜Ｖ刈饚熤亟叹竦臅r(shí)刻，我們就是在為我們的醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和壯大保駕護(hù)航，為患者的健康提供堅(jiān)實(shí)的保障。所以，讓我們一起虔誠(chéng)地弘揚(yáng)這種美德，貢獻(xiàn)我們的力量，建設(shè)美好的醫(yī)療環(huán)境。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十一
一、尊師敬業(yè)與愛(ài)生
我們的老師是大家口中的“知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、誠(chéng)信可靠”的代名詞。他們?nèi)找篂槲覀兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展付出著巨大的精力和心血。當(dāng)我們無(wú)法理解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師總是用耐心的態(tài)度和嫻熟的講解幫助我們理解。同時(shí)，老師還會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行認(rèn)真的分析，主動(dòng)與我們溝通交流。正是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私付出，才使我們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中不斷進(jìn)步；同時(shí)，老師教給我們的那種生活態(tài)度和處事方式，也讓我們銘記在心，并不斷學(xué)習(xí)，最終成為有道德、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 二、尊師對(duì)培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力和口才能力有益
尊重老師的工作、言語(yǔ)和自由不僅僅是一種道德素質(zhì)，同樣也是對(duì)我們學(xué)習(xí)成就的保障。我們都知道，老師的言語(yǔ)、行為對(duì)我們的學(xué)術(shù)和口才素質(zhì)有著不可估量的影響。有一句話是這樣說(shuō)的：“教師對(duì)學(xué)生的說(shuō)話和行為是多少來(lái)確定學(xué)生的未來(lái)，學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度則是多少來(lái)判斷學(xué)生的內(nèi)涵?！弊饚熓且环N內(nèi)在的品質(zhì)和情感，當(dāng)我們尊敬師長(zhǎng)，就能從老師身上汲取到更深層次的學(xué)術(shù)熏陶和思維啟示。
三、尊師培養(yǎng)我們健康心態(tài)和良好品德
與老師對(duì)象有一定的敬畏感同樣也是一種行為標(biāo)準(zhǔn)，建立這種標(biāo)準(zhǔn)能夠讓自己始終保持著健康而積極的心態(tài)和良好的品德。沒(méi)有了尊師的敬重與敬畏，我們就會(huì)失去一種踏實(shí)、內(nèi)斂且健康的人格素質(zhì)。尊師和敬畏老師是對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作、生活中的態(tài)度習(xí)慣的約束和規(guī)范，是自我完善的好方法。
四、尊師對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)起到重要作用
每一個(gè)學(xué)生都不是孤獨(dú)的個(gè)體，我們的行為和思想都在社會(huì)中得以體現(xiàn)。我們年輕一代對(duì)于國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)著巨大的責(zé)任，我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)的支持和幫助。而尊敬師長(zhǎng)就是我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。通過(guò)尊師，我們能夠更好地體現(xiàn)出一個(gè)好公民應(yīng)有的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神?？梢哉f(shuō)，尊師就是每個(gè)公民走向成功和有價(jià)值的重要途徑。
五、尊師是培養(yǎng)責(zé)任心的重要手段
在學(xué)習(xí)和生活中，與老師的互動(dòng)，會(huì)直接影響著我們自身的素質(zhì)和人格的塑造。因此，要認(rèn)真尊重老師、 敬畏師長(zhǎng)，是塑造自己良好思想和道德素質(zhì)的具體表現(xiàn)。同時(shí)，尊師也能讓我們變得更有責(zé)任心，愿意承擔(dān)和自己交為的學(xué)業(yè)個(gè)生活責(zé)任。對(duì)于教育的實(shí)踐者，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心也是一項(xiàng)重要的職責(zé)和責(zé)任。這些這些皆因尊師之道而提供了可操作、可支配、可訓(xùn)練的有益途徑。
總而言之，在各個(gè)方面，尊師都是中華民族的傳統(tǒng)美德和教育基石，它是學(xué)生們必須學(xué)習(xí)和信仰的一種態(tài)度和行為標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)尊師，我們能夠獲得健康自主、文化底蘊(yùn)、社會(huì)責(zé)任和道德品質(zhì)等方面的素質(zhì)提高，也基于這些素質(zhì)長(zhǎng)成為有價(jià)值的人。敬師之心就是一種自我包容、自我凈化和自我完善的過(guò)程，同時(shí)也是一種內(nèi)心有自由，內(nèi)心生于自由的過(guò)程。讓我們每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真尊重我們的師長(zhǎng)，感悟其中的美好與智慧，真正把它們?nèi)谌氲阶约旱某砷L(zhǎng)軌跡當(dāng)中，不斷提高自己的素質(zhì)，做一位有信仰、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段。20xx年xx月xx日，我很榮幸的參加了由xxxx產(chǎn)科專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班。培訓(xùn)由各大省級(jí)醫(yī)院的醫(yī)療、護(hù)理專(zhuān)家們給我們辛勤教導(dǎo)。課堂上他們毫不保留，講課生動(dòng)具體，我們很輕松地掌握了產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療與護(hù)理。時(shí)至今日，一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)已圓滿(mǎn)結(jié)束。這一月的知識(shí)灌輸，改變了我對(duì)產(chǎn)科工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論知識(shí)，使我受益匪淺。
專(zhuān)科護(hù)士是指在某一特殊或者專(zhuān)門(mén)的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)家型臨床護(hù)士，中文通常翻譯為臨床護(hù)理專(zhuān)家，以區(qū)別于不同專(zhuān)科工作的普通護(hù)士。我省舉辦的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)為期3個(gè)月，其中包括理論教學(xué)1個(gè)月，臨床實(shí)踐2個(gè)月。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我增強(qiáng)了自信。產(chǎn)科專(zhuān)科護(hù)士需要掌握孕前、產(chǎn)前、產(chǎn)后等一系列護(hù)理技能及保健知識(shí)。通過(guò)這一個(gè)月的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我的護(hù)理技術(shù)、法律意識(shí)、科研能力等得到很大提高。我對(duì)產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療及健康教育等專(zhuān)科知識(shí)有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了專(zhuān)業(yè)能力。
原來(lái)我可以做得更好。參加完專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)后，我方知自己其實(shí)與專(zhuān)科護(hù)士的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩，這次培訓(xùn)，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，增強(qiáng)了我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理工作的激情與熱愛(ài)，我也要做的更好。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到不讀書(shū)行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)要比普通的進(jìn)修學(xué)到更多更深的東西，專(zhuān)科護(hù)士的學(xué)習(xí)將我們培養(yǎng)成了一批呼之即來(lái)、來(lái)者即戰(zhàn)、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護(hù)士。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。也許這次學(xué)習(xí)不會(huì)給我的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對(duì)生活對(duì)工作我有了更多的思考，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，拓寬知識(shí)面、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以專(zhuān)科培訓(xùn)為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的專(zhuān)科護(hù)士，更好地為病人服務(wù)!
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十三
我在骨科三個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這段時(shí)間里，能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，勤奮努力，為人大度，從不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重，工作認(rèn)真仔細(xì)，深受患者和領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。同樣我的收獲無(wú)疑也是豐裕的。通過(guò)在骨科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)而后知不足，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高。我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的`地方。
省醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感悟和收獲。
1、“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。
2、臨床護(hù)士具有良好的溝通能力和親和力，對(duì)病人的整體評(píng)估和相應(yīng)的康教育落實(shí)到位。
3、人性化管理在工作中的體現(xiàn)，尤其是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在管理工作中的運(yùn)用。
4、全員參與的質(zhì)量管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護(hù)士的心理壓力和不安。
5、實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)流程，通過(guò)環(huán)節(jié)質(zhì)量和過(guò)程質(zhì)量的不斷改進(jìn)，逐步提高整體質(zhì)量。
在進(jìn)修的日子，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)的同時(shí)，我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床護(hù)士的專(zhuān)科知識(shí)、對(duì)病人的評(píng)估能力和病情觀察能力、健康教育實(shí)施能力、親和力和溝通能力、人文知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面，使我們的工作得以更好的發(fā)展。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十四
曾經(jīng)我一度以為，護(hù)士每天在病房?jī)?nèi)穿梭，進(jìn)行著打針、發(fā)藥、輸液、溝通、宣教等，周而復(fù)始，工作平凡而又瑣碎。在中西醫(yī)結(jié)合肝科工作幾個(gè)月以來(lái)，讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的責(zé)任重大和不平凡。
讓我印象最深的是一名肝癌患者，在我巡視病房，詢(xún)問(wèn)患者大便情況時(shí)，家屬無(wú)意中說(shuō)：“他今天的大便顏色有點(diǎn)黑?！蔽伊⒖虆R報(bào)醫(yī)生，通過(guò)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)患者上消化道出血。突然患者又嘔出暗紅色血液200ml，此時(shí)正值我單獨(dú)當(dāng)班，之前從沒(méi)有單獨(dú)處理過(guò)類(lèi)似病人，心里緊張，忐忑不安。這時(shí)，我想起護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師平時(shí)所說(shuō)，遇到突發(fā)事件時(shí)要沉著穩(wěn)定，嚴(yán)格按操作流程執(zhí)行。于是，我在最短的時(shí)間內(nèi)給病人建立靜脈通道、予心電監(jiān)護(hù)、吸氧、正確執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑，清除嘔吐物并予漱口，同時(shí)不忘安慰患者及家屬。完成一系列搶救措施后，及時(shí)書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄。護(hù)士長(zhǎng)檢查后，對(duì)我工作表示肯定，同時(shí)提出工作中還存在的不足之處，指導(dǎo)該如何改進(jìn)等?？粗颊呱w征平穩(wěn)，我深切感受到，護(hù)理工作看似不起眼，但患者將生命托付在我們手中，我們每天穿梭在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心去撫慰那些帶著病痛的身軀和被病痛所折磨的心靈，用有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言為患者撫慰心身的病痛?？粗颊呖祻?fù)后的笑臉，有如一縷陽(yáng)光射進(jìn)心房，我為選擇護(hù)理工作而感到自豪，用心走過(guò)，用心做過(guò)，我心無(wú)悔。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十五
我是婦科護(hù)士xxx，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，給我的此次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我于4.27日到錦州附屬醫(yī)院正式進(jìn)修學(xué)習(xí)，初到他院覺(jué)得他們醫(yī)院的環(huán)境和儀器雖不如我院的先進(jìn)，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我覺(jué)得應(yīng)該在回院后達(dá)到進(jìn)修的目的，讓自己的護(hù)理水平有所提高。
護(hù)士長(zhǎng)讓我跟一位從事護(hù)理行業(yè)20多年的一個(gè)主管護(hù)士上責(zé)任護(hù)士班，他們那的責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)和咱院的大同小異，我們負(fù)責(zé)四個(gè)病房病人的治療與護(hù)理工作，如接待新患，術(shù)前宣教及準(zhǔn)備，及術(shù)后病人的護(hù)理和宣教，還有一般常規(guī)的治療和護(hù)理等等，剛?cè)サ哪且欢螘r(shí)間患者家屬都對(duì)我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時(shí)我想只要我退縮不去做，那我永遠(yuǎn)都沒(méi)有動(dòng)手和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，患者也會(huì)對(duì)我更加的不信任，我沒(méi)有退縮，每一次都走上前去。主動(dòng)和患者溝通，并保證病人一定不會(huì)增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導(dǎo)幫助下，我出色的完成了治療與護(hù)理，取得了患者逐漸的信任。那是一個(gè)下午，科里的護(hù)士要參加一個(gè)電腦知識(shí)的培訓(xùn)，我和幾名實(shí)習(xí)的學(xué)員被留在科里值班，突然急診科送來(lái)了一位大出血的患者，我趕緊組織實(shí)習(xí)學(xué)員給她測(cè)生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標(biāo)本，上心電監(jiān)護(hù)，讓在場(chǎng)的實(shí)習(xí)生，通知科里的護(hù)士，同時(shí)正確無(wú)誤的"執(zhí)行醫(yī)囑。等科護(hù)士回來(lái)后，我又為他辦理了住院手續(xù)，及時(shí)輸上了血。沒(méi)有耽誤患者的治療，受到了科護(hù)士長(zhǎng)的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化，給我?guī)?lái)的與眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對(duì)病人，因?yàn)槲矣X(jué)得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計(jì)較的話，那我們就不配做一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，所以更熱情的服務(wù)，讓他們看看我們惠好人的服務(wù)態(tài)度，尊敬我們惠好的文化，我們雖說(shuō)是民營(yíng)醫(yī)院，但服務(wù)的態(tài)度卻不一般，一次來(lái)了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來(lái)精神不太好，護(hù)士們都你推我我推你的不愿意給她做術(shù)前準(zhǔn)備，我主動(dòng)的走過(guò)去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標(biāo)本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術(shù)前飲食注意的事項(xiàng)，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺(jué)得在護(hù)理這項(xiàng)工作中，我們應(yīng)該同情弱者，這也是我在惠好文化的熏陶下，逐漸在成長(zhǎng)，我認(rèn)同了惠好的文化，給別人帶來(lái)的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中，我把那些屬于我們那四個(gè)病房的病人，當(dāng)成了我自己所管轄的病人，在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下，我能出色的完成這四個(gè)房間病人的治療與護(hù)理，進(jìn)行一些及時(shí)的宣教，每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)確無(wú)誤及時(shí)的完成，沒(méi)有給老師帶來(lái)麻煩，給老師減少了不少的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也取得了護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)同，在別的護(hù)士修年假而無(wú)護(hù)士替班的情況下，我主動(dòng)的代替了這個(gè)班，上了一個(gè)星期的處置班，每天配藥，灌營(yíng)養(yǎng)袋，協(xié)助醫(yī)生換藥，拆線，做清宮術(shù)。取上環(huán)，和供應(yīng)室溝通換器械，畫(huà)體溫單等等，一項(xiàng)一項(xiàng)都認(rèn)真的去做，遇到問(wèn)題就找老師討教，完整無(wú)誤的完成了護(hù)士長(zhǎng)交給我一個(gè)星期的任務(wù)。在以后缺班次的情況下護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)讓我替班，我也從中學(xué)到了其他班次的一些知識(shí)和技能。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)一個(gè)半月多了，也迎來(lái)了惠好建院三周年，婦科要與產(chǎn)科分成兩個(gè)科室，遵院里的指示，我回到了醫(yī)院，通過(guò)此次的進(jìn)修我非常感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，和給予我的支持，同時(shí)也很羨慕見(jiàn)證惠好醫(yī)院發(fā)展的同事們，分科以后，我會(huì)跟著我們護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中和惠好一起成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我們的美好遠(yuǎn)景而努力奮斗!
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十六
尊師是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種重要品德，其意義在于孝敬師長(zhǎng)、尊重知識(shí)和尊重教育。從古至今，中華民族歷來(lái)尊師重教，無(wú)論是在封建社會(huì)還是現(xiàn)代社會(huì)，這種思想都始終貫穿于人們的行為準(zhǔn)則之中。尊師之義，豈止于表面，更要追求內(nèi)涵，培養(yǎng)我們健康的人格，成為一個(gè)有道德、有責(zé)任的好公民。因此，本文將探究尊師的真正內(nèi)涵及其對(duì)于我們生活的重要體會(huì)和感受。
第二段：尊師的內(nèi)涵
尊師最基本的內(nèi)涵是尊重知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，探究道理，獲得更多的知識(shí)。而尊重知識(shí)還包括對(duì)教育、知識(shí)、文化和科學(xué)的尊重，樂(lè)于學(xué)習(xí)，向師者請(qǐng)教，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與教師共同創(chuàng)造知識(shí)，啟發(fā)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。尊重知識(shí)這一理念，不僅教會(huì)我們尊重師長(zhǎng)，更教會(huì)我們尊重人間智慧和科技創(chuàng)新的成果。
第三段：尊師的重要地位
教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是人生的指引者。他們引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，開(kāi)拓視野，幫助我們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、負(fù)責(zé)任和具有創(chuàng)造性的人。教師還能及時(shí)糾正我們存在的問(wèn)題、矯正我們錯(cuò)誤的價(jià)值觀與行為，在我們的學(xué)習(xí)、生活道路上給我們指引和幫助。因此，尊師在我們的生命中具有不可忽略的地位，他們給了我們?nèi)松闹敢?，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的方向。
第四段：尊師的體會(huì)
尊師不僅僅是一種道德準(zhǔn)則，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。關(guān)于尊師的體會(huì)，首先感受到教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們?cè)诟冻鲋袩o(wú)怨無(wú)悔，用自己的愛(ài)心和智慧指引我們?！安皇敲總€(gè)人都能做老師，只有愿意真正去做老師的人，才能去做老師。”，教育是一項(xiàng)精益求精的事業(yè)，一位教師需要不斷地磨練自己、回味自己、極力不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和情感定力。其次，尊師也感受到孝敬師父的重要性。作為學(xué)生，我們需要把欠老師的東西還給老師，從而能感恩教師，關(guān)愛(ài)教師，以便更好地回報(bào)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。
第五段：尊師的啟示
在今天的社會(huì)中，我們要更加注重尊師重教的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)真正的尊師之義，不斷地完善自己的道德和人格。這是一件長(zhǎng)期而艱巨的工程，但卻必須堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地去做。學(xué)生們應(yīng)該多多了解教師的職業(yè)特點(diǎn)、工作責(zé)任和工作環(huán)境，理解教育事業(yè)的意義和價(jià)值，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，勵(lì)志為人師表。同時(shí)，教師們也需要在教育教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生之間的心靈溝通，讓學(xué)生獲得技能和知識(shí)的同時(shí)，能夠形成正面的生活價(jià)值觀，賦予學(xué)生健康、積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境。
結(jié)論：
尊師是中華民族歷史上的一筆寶貴遺產(chǎn)，正如孔子所說(shuō)，“敬老尊賢，友善敦厚”，這是我們中國(guó)人民永久不變的信條。尊師重教這一傳統(tǒng)美德是我們共同肩負(fù)的責(zé)任，我們不但要珍惜這個(gè)美德，還要用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行這個(gè)美德。我們要以真正的尊師之心，在學(xué)習(xí)、工作、生活中奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美好。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十七
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。
首先，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的職責(zé)有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：
1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn)；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。僅有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?BR> 4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十八
本次在icu培訓(xùn)的.急診專(zhuān)科學(xué)員共兩輪，學(xué)員11個(gè)，每批學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)月。學(xué)員都來(lái)自各家醫(yī)院的急診科或icu，他們有非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，在護(hù)士長(zhǎng)的大力支持以及icu每位老師的共同努力下，現(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)實(shí)習(xí)手冊(cè)的要求，本著培養(yǎng)專(zhuān)科人才的宗旨，我科安排了專(zhuān)科操作技能2項(xiàng)（簡(jiǎn)易呼吸器的使用以及呼吸機(jī)的使用及維護(hù)）作為操作示范內(nèi)容，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，一次通過(guò)率100%。對(duì)多功能心電監(jiān)護(hù)儀的使用、輸液泵微量泵的使用及維護(hù)、意識(shí)狀態(tài)的評(píng)估、股動(dòng)靜脈及橈動(dòng)脈的穿刺等操作也進(jìn)行了正規(guī)的示范，每位學(xué)員都在工作中進(jìn)行了實(shí)際的操作，大部分學(xué)員都能很好的掌握。
由于本科涉及的病種多，病情復(fù)雜，針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況，我們安排了血?dú)夥治鰣?bào)告的閱讀、有創(chuàng)壓監(jiān)測(cè)的護(hù)理、人工氣道的護(hù)理等理論教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)小講座或床旁查房的形式教授給學(xué)員。通過(guò)這些形式的教學(xué)，使學(xué)員們對(duì)icu的專(zhuān)科護(hù)理以及危重病人的病情觀察和護(hù)理有了感性和理性的認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)員對(duì)急危重癥護(hù)理工作熱情不高。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇十九
用心護(hù)理每位病人，以病人為中心，幫助病人，促進(jìn)健康，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦，是很有意義的工作，“送人玫瑰，手有余香”。當(dāng)一個(gè)個(gè)被病痛折磨的患者經(jīng)過(guò)我們的精心護(hù)理而恢復(fù)了健康時(shí)，當(dāng)看到病人一封封發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝信時(shí)，我們會(huì)心得笑了，因?yàn)槲覀兏冻龅男量嗍怯袃r(jià)值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機(jī)勃勃而心情愉悅一樣，許多的成就感油然而生，我們理應(yīng)感到自豪和快樂(lè)。
用心護(hù)理每位病人，不僅要有良好心態(tài)，而且需要豐富的知識(shí)、嫻熟的技能作基礎(chǔ)，“學(xué)而知不足”，也使學(xué)習(xí)工作有了進(jìn)步的動(dòng)力。預(yù)防疾病，遵循科學(xué)知識(shí)的規(guī)律性，靈活性，因人而異地應(yīng)用知識(shí)，把掌握的健康知識(shí)傳播給別人，使每個(gè)人都能更好地維護(hù)自己和家人的健康。
一天的工作，緊張而有序地進(jìn)行著，不用總是坐著或是站著，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理站一站，走一走，感覺(jué)每天都過(guò)得那么的充實(shí)和諧。處理好個(gè)人的事情，養(yǎng)好精神，保持良好的心態(tài)工作，別人睡覺(jué)，我們工作;別人工作，我們休息，“三班倒”，雖不固定，卻有規(guī)律的工作時(shí)間，知道不光是我們才上“三班倒”，不上“三班倒”的人，未必比我們輕松。
護(hù)理工作是一項(xiàng)有原則有方法靈活性強(qiáng)的工作，可以鍛煉我們的思維能力、創(chuàng)造力，從而發(fā)掘自己的潛力，最終成為名副其實(shí)的天使。
一句話，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng);一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)，而一件小事，把我們醫(yī)院印在了病人的心中。
我也曾語(yǔ)出輕狂，我也曾牢騷滿(mǎn)腹，然而抱怨和反對(duì)并沒(méi)有改變什么。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng)，會(huì)令我們沸騰，會(huì)令我們熱淚盈眶。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想也斑斕美麗，然而它不是飄浮在空中，它是踏實(shí)而沉穩(wěn)的。我們認(rèn)真地做好每一件事，無(wú)論大小。就像一朵小花，不必去扮演春天，只要燦爛的開(kāi)放，自能報(bào)春。就如孫中山先生說(shuō)的：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事?！?BR> 我們不能選擇生，但我們能選擇活。讓我們獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈，展開(kāi)自己的熱情，如春花之絢麗，讓我們踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情，讓我們的青春飛揚(yáng)!護(hù)理同行們，讓我們揮動(dòng)天使的翅膀?yàn)槲覀児餐氖聵I(yè)而自由翱翔吧!
作為一名23年護(hù)齡的護(hù)士，護(hù)理部在全院護(hù)士大會(huì)上點(diǎn)名要我發(fā)個(gè)言，目的是鼓勵(lì)一下年輕護(hù)士愛(ài)岡敬業(yè)。我談了兩點(diǎn)感觸：
這是去年院長(zhǎng)在給我們講課里提到的，記得當(dāng)時(shí)他也沒(méi)細(xì)講，但我很有感觸，很欣賞這個(gè)提法。
2、當(dāng)年南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)理人員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院，將英軍傷病員的死亡率從50%降到2.2%，她的措施就是：健全醫(yī)院的管理制度、改善傷員的住院環(huán)境、傷口的清洗換藥、真誠(chéng)的關(guān)懷、強(qiáng)大的心理支持等。她的護(hù)理真是卓有成效!她由此獲得巨大的榮譽(yù)和全世界的敬仰。
3、現(xiàn)在我們醫(yī)院的護(hù)理，只說(shuō)為病人提供服務(wù)的時(shí)間上護(hù)士就是其他醫(yī)務(wù)人員的至少2～3倍。我們?yōu)獒t(yī)院創(chuàng)造的價(jià)值不低!領(lǐng)導(dǎo)也是清楚的，大家都記得去年的年終總結(jié)大會(huì)上全院各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共發(fā)出獎(jiǎng)金8萬(wàn)元，其中有5萬(wàn)落入護(hù)士之手。
毛主席曾經(jīng)也題詞說(shuō)：要尊重護(hù)士。是不是就尊重了，大家知道。
1、要有地位受尊重要靠我們自己，我們的臨床護(hù)士每天忙于輸液、鋪床、收床，病人有疑問(wèn)就說(shuō)：去問(wèn)醫(yī)師吧。我們得到的只能是病人、家屬、醫(yī)師的憐惜：你們太辛苦了你們會(huì)累死去.用幾年學(xué)的知識(shí)為什么不用a呢?有關(guān)疾病的知識(shí)宣教和健康指導(dǎo)都是我們工作的重要內(nèi)容啊，知識(shí)就是力量，知識(shí)體現(xiàn)價(jià)值啊。
2、知識(shí)靠不斷的學(xué)習(xí)，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)自己的需要，終身學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷水平。一個(gè)全部是中專(zhuān)學(xué)歷水平的專(zhuān)業(yè)怎么去發(fā)展，只有護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展了護(hù)士才會(huì)有地位受尊重。
3、作為專(zhuān)業(yè)人員，專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)也是反映地位和水平的，特別是在這方面國(guó)家也是很公平公正的，醫(yī)師有中級(jí)職稱(chēng)高級(jí)職稱(chēng)，護(hù)士也有啊，是平等的啊。我們要積極的晉升。
最后，我想請(qǐng)大家相信自己，護(hù)士隊(duì)伍是優(yōu)秀的隊(duì)伍，只要我們堅(jiān)持我們努力一定會(huì)有輝煌燦爛的明天!
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇二十
注射室在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，“一切以病人為中心，一切為了病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布臵的各項(xiàng)護(hù)理工作。眾所周知，注射室擔(dān)負(fù)著大量的門(mén)診病人的注射工作，是醫(yī)院門(mén)診重要服務(wù)窗口，也是醫(yī)院管理護(hù)理質(zhì)量及服務(wù)水平的具體體現(xiàn)，為使病人在注射過(guò)程中得到身心康復(fù)，保障注射安全，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)全年工作總量 57745人次，輸液人數(shù) 36814 人次，肌注人次 1110 ，皮試 17214 人次，刷卡337130.80元，總收入 646104.60，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
一、優(yōu)化輸液環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。 優(yōu)化輸液布局，改善輸液環(huán)境，利用穿刺臺(tái)2米多長(zhǎng)的位臵，為了縮短患者等候治療的時(shí)間，增加了穿刺護(hù)士四名，小兒三個(gè)穿刺位，成人治療有護(hù)士到床邊；輸液室安裝自動(dòng)飲水機(jī)一臺(tái)，輸液區(qū)域安了紫外線燈管3根和排氣扇，兒童輸液時(shí)易致地面臟亂，加強(qiáng)了清潔工作，從7：00—19：00由保潔員經(jīng)常打掃。定時(shí)消毒，隨時(shí)通風(fēng)。解決室內(nèi)空氣異味問(wèn)題，下班前徹底開(kāi)窗通風(fēng)，為患者創(chuàng)造了良好的輸液環(huán)境。使用了一臺(tái)無(wú)線呼叫器，方便呼叫患者姓名，維護(hù)了輸液次序，縮短病人等候時(shí)間。方便患者身邊處理觀察突發(fā)情況，體現(xiàn)了“以人為本”的服務(wù)理念。
二、改善護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理安全會(huì)議討論，教育科室護(hù)士要有安全意識(shí)，工作有責(zé)任心，做到接待有稱(chēng)呼聲，操作前有解釋聲，穿刺完后有告知（告知特殊藥物的滴速），處處體現(xiàn)出熱情服務(wù)。提供了細(xì)節(jié)服務(wù)，規(guī)范了外院帶藥輸液流程（外院帶藥的輸液患兒需有本院醫(yī)生開(kāi)具的處臵單方可注射，方便病人的同時(shí)又可以保證病人的輸液安全。）
三、嚴(yán)格管理，進(jìn)一步完善了輸液安全防范措施，改進(jìn)護(hù)理工作流程。
規(guī)范了護(hù)士禮儀行為，加強(qiáng)了護(hù)士的溝通能力和思維工作能力的培訓(xùn)，提高護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度。完善并制定各班職責(zé)，做好三查七對(duì)制度，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量管理關(guān)。落實(shí)接藥護(hù)士與患者簽名制，杜絕同名同姓及錯(cuò)輸，杜絕了護(hù)理缺陷的發(fā)生。 做好彈性排班， 門(mén)診輸液患者的隨時(shí)性和不穩(wěn)性，很難計(jì)劃安排上班人員，夏天增加5—7及冬天3 ---6點(diǎn)夜班班次。方便學(xué)生放學(xué)過(guò)來(lái)輸液。
按照護(hù)理流程標(biāo)準(zhǔn)，每周一次小查，每月一次大檢查，并反饋，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)措施并落實(shí)。年發(fā)生護(hù)理小缺陷1例，抓核心制度落實(shí)做到有計(jì)劃，日有重點(diǎn)，周有安排，月有小結(jié)，重視日常水電管理維護(hù)，科室急救器械，財(cái)產(chǎn)使用安全，棉絮夏天進(jìn)行一次暴曬，保證臨床應(yīng)用合格。
四、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，加強(qiáng)在職新上崗護(hù)士院感知識(shí)及三基業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搶救技能的培訓(xùn)及考核。提高綜合應(yīng)急能力。
為了避免發(fā)生院內(nèi)感染，配藥室自動(dòng)空氣消毒機(jī)，每天消毒3次；操作前后洗手，操作臺(tái)面勤擦洗，減少注射器的使用率，做到一人一針一管一巾。每月進(jìn)行環(huán)境生物學(xué)檢測(cè)。
門(mén)診注射室是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地方，每個(gè)季度進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練，讓每個(gè)護(hù)士具備有熟練的操作技術(shù)，能積極配合醫(yī)生完成搶救，1至12月輸液過(guò)敏反應(yīng) 40人次，其大、中搶救3人次，6月份科室觀察病情仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，報(bào)告及時(shí)，處理及時(shí)，杜絕了輸液過(guò)敏反應(yīng)醫(yī)療糾紛的發(fā)生。今年新來(lái)的護(hù)士熊嬌、沈陽(yáng)，在科室嚴(yán)格帶教培訓(xùn)下，熊嬌已參加了倒班，沈陽(yáng)并且被護(hù)理部選送到婦產(chǎn)科工作。
五、增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高護(hù)理工作效率。
六、合理使用及利用物資資源。
上，即美觀又整潔。輸液卡的設(shè)計(jì)使用提高了工作效率，杜絕了錯(cuò)打漏輸?shù)茸o(hù)理缺陷的發(fā)生。得到了患者及醫(yī)院的認(rèn)同，也提高了經(jīng)濟(jì)效益。
八.20xx年工作思想
提高護(hù)理技術(shù)水平，優(yōu)化服務(wù)流程及服務(wù)質(zhì)量，保障輸液安全，給病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效率滿(mǎn)意的服務(wù)。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇二十一
血透室是一個(gè)特殊科室，患者的特殊性決定了透析室護(hù)士工作的特殊，半年前，我還是個(gè)“門(mén)外漢”時(shí)，跟大家一樣，認(rèn)為血透不就是用機(jī)器給患者治療么，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)就沒(méi)護(hù)士什么事了，但當(dāng)我成為一名血透護(hù)士才發(fā)現(xiàn)這份工作遠(yuǎn)比我想的要繁雜艱巨！
在血透室的第一個(gè)班是早班，06：30到崗，在病人進(jìn)來(lái)前，要完成病人的穿刺針預(yù)沖、抗凝劑的配制，血透管路的安裝及預(yù)沖，這所有的工作容不得你慢條斯理，每一分每一秒都有它的使命，感受到時(shí)間的緊迫感，必須分秒必爭(zhēng)、準(zhǔn)確無(wú)誤才能保證一天工作的有序展開(kāi)，而上機(jī)只是一個(gè)開(kāi)始......
析過(guò)程中發(fā)生凝血、破膜等突發(fā)情況。還應(yīng)注意一些危機(jī)情況，如：低血壓、心律失常、溶血、空氣栓塞等的病情觀察及處理。
血透護(hù)士是不能離開(kāi)病房的，因?yàn)楹芏嗲闆r的發(fā)生短短數(shù)分鐘就可發(fā)展到不可挽回的地步！可以說(shuō)血透室護(hù)士的工作就和那轉(zhuǎn)動(dòng)的.機(jī)器一樣，一丁點(diǎn)也懈怠不得！因?yàn)槊糠昼姸加袃砂俣嗪辽难獜幕颊叩纳眢w引出，血透護(hù)士必須時(shí)刻保持警惕，直到病人治療結(jié)束順利下機(jī)。
慢性腎臟病到了尿毒癥期的患者，由于病程較長(zhǎng)，心理護(hù)理是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，在完成透析治療的同時(shí)還應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多與患者及家屬溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的感受，鼓勵(lì)患者積極面對(duì)生活，面對(duì)疾病。
護(hù)士尊師心得體會(huì)篇二十二
首先通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們對(duì)手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化發(fā)展歷史管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)知識(shí)收獲很大，其次通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
要安心工作端正思想遵守院紀(jì)院規(guī)踏踏實(shí)實(shí)工作愛(ài)崗愛(ài)業(yè)不恥下問(wèn)時(shí)刻為病人著想千方百計(jì)為病人解除病痛想病人所想急病人所急擺正自身的位置在別人眼里護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的是的護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位雖然做不出轟轟烈烈的大事但是是非常重要和不可或缺的工作常言道三分治療七分護(hù)理。
在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范還要崇尚學(xué)習(xí)增強(qiáng)法律觀念強(qiáng)化法律意識(shí)提高服務(wù)質(zhì)量提高人文素質(zhì)避免醫(yī)療糾紛要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神團(tuán)結(jié)就是力量除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫(xiě)在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢(qián)財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
俗話說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立，試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)禮行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿(mǎn)意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹(shù)立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
最后，我想說(shuō)的是因?yàn)獒t(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?帶教老師和負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。
今年3、4月我有幸到阜新市礦總院參加專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室的同事們給我這次機(jī)會(huì)。兩個(gè)月的神經(jīng)外科學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都在忙碌，但讓我感到很充實(shí)，也學(xué)到了不少東西。
神經(jīng)外科的病種錯(cuò)綜復(fù)雜，顱腦腫瘤、因車(chē)禍等外傷導(dǎo)致的各種顱腦損傷等，病情重，病情變化快，很易造成后遺癥。其中很多病人因神經(jīng)系統(tǒng)受損意識(shí)不清、躁動(dòng)、甚至昏迷等表現(xiàn)，重癥監(jiān)護(hù)室收治的都是危重病人。神經(jīng)外科手術(shù)特別多，且是大手術(shù)，因此，術(shù)后護(hù)理顯得尤為重要。密切觀察生命體征，傷口敷料是否有滲出，各引流管（頭部引流、留置尿管、鼻飼管等）是否通暢，正確的體位，每2小時(shí)翻身、叩背防止壓瘡發(fā)生，嚴(yán)格記錄24小時(shí)出入量，這些都很重要，不能有一絲疏忽。
這兩個(gè)月的時(shí)間，我主要學(xué)習(xí)了危重患者的瞳孔觀察，反映患者的神志意識(shí)恢復(fù)情況，經(jīng)口、鼻、口咽通氣管、氣管切開(kāi)處吸痰及護(hù)理技巧，包括每塊敷料的更換，如何進(jìn)行口腔護(hù)理等。時(shí)間雖短，但我感受到了上級(jí)科室的人性化服務(wù)，處處體現(xiàn)著溫暖。對(duì)病人就像對(duì)待自己的親人，每天晨間掃床，她們不流于形式，而是認(rèn)真、及時(shí)更換污染床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位同時(shí)觀察病人有何不適，對(duì)病人的服務(wù)體現(xiàn)在這些小事兒上，注重細(xì)節(jié)，給患者更多舒適感。
進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)自己的理論知識(shí)很不足，面對(duì)病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細(xì)致地解答，而感到非常慚愧。我決心以此為契機(jī)，抓緊時(shí)間充電，進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以便更好地為每一名患者服務(wù)。多了解、掌握本科室常用藥物的藥理作用、適應(yīng)癥，不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)等，這樣才能更好地為病人提供幫助，自己也在其中享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身心、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。護(hù)士的言行舉止充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，以最佳的護(hù)理形象、最佳的工作狀態(tài)出現(xiàn)在患者身旁，為自己，為科室乃至為整個(gè)護(hù)理行業(yè)增光添彩。
兩個(gè)月的專(zhuān)科學(xué)習(xí)，讓我深深地感受到自己在理論知識(shí)、操作技能上都需要鞏固加強(qiáng)，將學(xué)到的新技術(shù)、新方法充分運(yùn)用到臨床，為顱腦外傷患者護(hù)理貢獻(xiàn)自己的力量，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，不忘初心，成為患者心中最美的護(hù)士。